唯有總結(jié)，才能更好地回顧過(guò)去，展望未來(lái)。總結(jié)的時(shí)候，我們應(yīng)該關(guān)注并突出原文中的亮點(diǎn)和亮點(diǎn)。想要寫一篇好的總結(jié)，可以參考以下幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
英語(yǔ)演講比賽詞篇一
大學(xué)網(wǎng)這一份精彩的獲獎(jiǎng)感言范文，供參考：
我在杭外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)大致分為兩個(gè)階段，“外向型學(xué)習(xí)”和“內(nèi)在型學(xué)習(xí)”，
由于我就讀的小學(xué)當(dāng)時(shí)尚未普及英語(yǔ)教育，所以我剛進(jìn)杭外時(shí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)幾乎為零。但現(xiàn)在看來(lái)，零基礎(chǔ)的學(xué)生似乎非常適合杭外的英語(yǔ)教育，因?yàn)檫@免去了老師糾正你之前學(xué)習(xí)偏差的工作，就如在一張白紙上畫畫比在一張初稿上作修改更方便一樣。
我天性開朗外向。在我最初接觸英語(yǔ)時(shí)，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時(shí)，我會(huì)積極抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，說(shuō)英語(yǔ)、唱英語(yǔ)歌、演英語(yǔ)短劇、做英語(yǔ)演講等各種形式的教學(xué)安排基本上我都會(huì)參與。課余時(shí)間老師會(huì)組織各色各樣的英語(yǔ)活動(dòng)，比如英語(yǔ)配音、戲劇表演和英語(yǔ)小故事比賽，我也會(huì)積極報(bào)名參加。因此，我幸運(yùn)地獲得了更多說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，練就了在公眾面前表達(dá)自己的能力并培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
然而平時(shí)我并沒(méi)有刻意花時(shí)間去提升自己的英語(yǔ)筆試成績(jī)。我覺(jué)得這應(yīng)歸功于我豐富的英語(yǔ)活動(dòng)經(jīng)歷。
總之，初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)該在參與老師安排的各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，沒(méi)有必要埋頭鉆研英語(yǔ)筆試的內(nèi)容。前者是杭外英語(yǔ)教育的特色，學(xué)生應(yīng)該充分利用。
高一時(shí)期，我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到了一些的瓶頸。我在英語(yǔ)活動(dòng)中有著出色的表現(xiàn)，但我缺乏內(nèi)在的'深厚積淀，給人一種華而不實(shí)的感覺(jué)。從那起，我開始將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放到內(nèi)在的積累上來(lái)。在高二階段，我系統(tǒng)地自學(xué)了高中英語(yǔ)語(yǔ)法，有意識(shí)地?cái)U(kuò)充自己的英語(yǔ)閱讀量并在該學(xué)年堅(jiān)持每天晚上熄燈前聽讀cnn新聞聽力30分鐘。平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)有意識(shí)地訓(xùn)練自己表達(dá)的邏輯性，有意識(shí)地運(yùn)用一些新學(xué)的詞匯和句型，使得自己的演說(shuō)更有內(nèi)容。
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是注重內(nèi)在積淀，扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)。其中持續(xù)堅(jiān)持的閱讀習(xí)慣、系統(tǒng)自學(xué)習(xí)慣、聽音習(xí)慣等扮演了非常重要的角色。因?yàn)樗_保你每天有穩(wěn)定的時(shí)間接觸英語(yǔ)。必須強(qiáng)調(diào)的是，積累的過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的，它可能陪伴你一生。
英語(yǔ)演講比賽詞篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們四年級(jí)的全體師生歡聚在“桂圓樓”，隆重舉行“做一個(gè)有道德的人”為主題的演講比賽。我們的心情無(wú)比的高興與激動(dòng)。
道德可以很小，一個(gè)溫暖的眼神，一次真心的謙讓，一縷淡淡的微笑，一場(chǎng)真誠(chéng)的對(duì)白。
道德可以很大，它可以胸懷天下，也可以博愛萬(wàn)物。不同的人對(duì)道德的理解肯定不一樣。下面就讓我們一起來(lái)聆聽四年級(jí)同學(xué)們的精彩演講吧!
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英語(yǔ)演講比賽詞篇三
為更快提高我區(qū)小學(xué)青年英語(yǔ)教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)英語(yǔ)素養(yǎng)，塑造良好的青年英語(yǔ)教師形象，激發(fā)青年英語(yǔ)教師的熱情和潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)我區(qū)英語(yǔ)教師教書育人、為人師表的`自覺(jué)性，弘揚(yáng)為師為學(xué)的師德風(fēng)范，我區(qū)決定舉辦“我學(xué)習(xí)、我成長(zhǎng)”青年英語(yǔ)教師演講比賽。
教研室
1、參賽對(duì)象：小學(xué)30周歲以下(包括30周歲)青年英語(yǔ)教師。
2、參賽名額：戚小5人，東小4人，先小1人，潞小5人，丁小3人。
1、各校內(nèi)部準(zhǔn)備階段(9月1日----10月1日);
2、各校10月10日前將參賽教師名單(電子稿)交到英語(yǔ)教研員處;
3、10月17日前各參賽教師將演講稿(電子稿)交到英語(yǔ)教研員處;
4、10月30日下午3：30，各參賽選手到校教研室抽簽，確定比賽順序;
5、10月31日在xx校多媒體教室進(jìn)行小學(xué)青年英語(yǔ)教師演講比賽。
1、以“我學(xué)習(xí)、我成長(zhǎng)”為主題，圍繞教師職業(yè)理想進(jìn)行演講，表達(dá)教師對(duì)事業(yè)的熱愛，贊揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、善為人師、與時(shí)俱進(jìn)的光輝形象，要注重內(nèi)容并結(jié)合讀書心得及教育教學(xué)實(shí)際。
2、演講稿由教師自己創(chuàng)作，禁止從網(wǎng)上下載，題目自擬。
3、演講比賽分兩部分進(jìn)行：第一部分自由演講;第二部分回答評(píng)委問(wèn)題。
4、時(shí)間不超過(guò)3---5分鐘。
演講內(nèi)容(4分)：要求緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，格調(diào)積極向上，有真情實(shí)感;
綜合印象(1分)：由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評(píng)價(jià)。
1、本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)三名。
2、獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。
希望廣大30周歲以上的青年教師積極報(bào)名，30周歲以下的青年教師認(rèn)真準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)質(zhì)量，通過(guò)此次活動(dòng)的開展，展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的風(fēng)范，提高長(zhǎng)沙市戚開福區(qū)小學(xué)青年英語(yǔ)教師的知名度。
開福區(qū)教研室
英語(yǔ)演講比賽詞篇四
要想知道一年的價(jià)值，問(wèn)期末考試不及格的學(xué)生。想知道一個(gè)月的價(jià)值：?jiǎn)栆粋€(gè)母親誰(shuí)給出生的早產(chǎn)兒。要想知道一周的價(jià)值，就去問(wèn)周報(bào)的編輯。要想知道一小時(shí)的價(jià)值，問(wèn)在等待見面的情侶。要想知道一分鐘的'價(jià)值，問(wèn)誰(shuí)的人已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了火車，汽車或飛機(jī)的人。要想知道一秒鐘的價(jià)值，就去問(wèn)剛閃過(guò)一場(chǎng)車禍的人。要想知道一毫秒的價(jià)值，去問(wèn)在奧運(yùn)會(huì)上奪得銀牌的人。時(shí)間不等人。珍惜你擁有的每一刻。
英語(yǔ)演講比賽詞篇五
預(yù)賽時(shí)間:3月27日下午，五教的兩個(gè)教室；
決賽時(shí)間：4月9日下午，五教。
決賽：選手自定主題。
1.提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特別是英語(yǔ)口語(yǔ)的積極性；
2.豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，活躍校園氛圍；
3.為廣大英語(yǔ)愛好者提供相互學(xué)習(xí)，交流的平臺(tái)；
4.為同學(xué)們提供展示自我風(fēng)采，增強(qiáng)自信和勇氣的機(jī)會(huì)；
5.通過(guò)此次活動(dòng)，使協(xié)會(huì)成員得到進(jìn)一步的鍛煉。
3.主持人對(duì)選手表現(xiàn)做簡(jiǎn)單總結(jié)，并致謝幕辭；
4.當(dāng)天晚上短信通知選手比賽結(jié)果。
每位入圍選手除了做自我介紹，正式演講外，還應(yīng)有2分鐘的'即興演講或做才藝展示（才藝展示不限語(yǔ)言）。
1.工作人員提前一小時(shí)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置，背景音樂(lè)播放等準(zhǔn)備工作；
3.主持人致開幕辭，并介紹在場(chǎng)評(píng)委，嘉賓，以及比賽規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等事宜；
5.由評(píng)委老師對(duì)選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
6.主持人公布獲獎(jiǎng)名單和選手分?jǐn)?shù)；
7.選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；
8.主持人宣布比賽介紹，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手及在場(chǎng)觀眾合影留念。
滿分10分，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。
1.儀表形象：著裝整齊、大方得體，姿態(tài)自然、動(dòng)作適度———2分；
2.語(yǔ)言：要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，富有感染力———3分；
一等獎(jiǎng)：1名；獎(jiǎng)品：mp3及榮譽(yù)證書；
二等獎(jiǎng)：2名；獎(jiǎng)品：羽毛球拍及榮譽(yù)證書；
三等獎(jiǎng)：3名；獎(jiǎng)品：臺(tái)燈及榮譽(yù)證書；
優(yōu)秀獎(jiǎng)：10名；獎(jiǎng)品：榮譽(yù)證書；
1.印發(fā)活動(dòng)傳單，張貼宣傳海報(bào)，制作展板；
2.在南北區(qū)食堂門口設(shè)置咨詢報(bào)名點(diǎn)；
3.為活動(dòng)爭(zhēng)取商家贊助。贊助內(nèi)容以傳單，宣傳橫幅，選手獎(jiǎng)品為主；
5.購(gòu)買活動(dòng)所需的各種物品；
6.聯(lián)系校內(nèi)有影響的刊物，爭(zhēng)取其為活動(dòng)進(jìn)行多方位的報(bào)道。
各部門負(fù)責(zé)人寫活動(dòng)總結(jié)；
由宣傳部成員把活動(dòng)照片，文字簡(jiǎn)介上傳至校園論壇和群空間。
決賽，教師評(píng)委3名（來(lái)自外語(yǔ)院，含一名外教）；
辦公室：活動(dòng)傳單制作、發(fā)放，海報(bào)張貼，展板制作，橫幅懸掛；
財(cái)務(wù)部：購(gòu)買活動(dòng)物品，與贊助商協(xié)商確定贊助項(xiàng)目及金額，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出及預(yù)算；
宣傳部：活動(dòng)策劃，網(wǎng)絡(luò)宣傳，活動(dòng)拍照；
瘋狂英語(yǔ)小組：活動(dòng)報(bào)名點(diǎn)設(shè)立及值班，參賽選手個(gè)人資料收集和管理，加參賽者飛信并及時(shí)通知參賽者比賽時(shí)間、地點(diǎn)。
外聯(lián)部：贊助商及媒體的聯(lián)絡(luò)；
會(huì)員部：動(dòng)用非正式會(huì)員參與活動(dòng)，協(xié)助演講部工作。
海報(bào)：30元；
傳單：100元；
獎(jiǎng)品：300元；
雙面膠，氣球，彩帶等裝飾物：40元；
評(píng)委嘉賓的飲料，筆記本，筆：80元；
共計(jì)550元。
eic協(xié)會(huì)宣傳部。
20xx年3月15日。
英語(yǔ)演講比賽詞篇六
為了充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的`人格與信心，給廣大幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自己，提升自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，同時(shí)也讓幼兒從小具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我園特舉辦第一屆幼兒英語(yǔ)演講比賽。
本次大賽的主題：培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)袖搖籃本次大賽的副題：英語(yǔ)演講比賽。
1、活動(dòng)時(shí)間以及場(chǎng)地安排：
2、評(píng)委以及嘉賓的邀請(qǐng)。
3、參賽選手的要求。
（1）參賽對(duì)象：小、中、大班幼兒。
（2）參賽人數(shù)：初賽：所有幼兒。
決賽：每個(gè)班都從初賽選出5名幼兒，參加決賽。
（3）選手自選題目：要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
（4）舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言。（5）如有背景音樂(lè)，請(qǐng)自備。（6）自備服裝與道具。
1、比賽規(guī)則。
（1）比賽以公平、公正為原則，真正地體現(xiàn)我們本次活動(dòng)的真正目的。本次演。
講比賽分為預(yù)選賽和決賽二個(gè)階段。預(yù)賽由本班所有老師參與評(píng)選，決賽由本園的所有老師進(jìn)行評(píng)選。
（2）大賽分為自己介紹，演講比賽，才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)。依據(jù)評(píng)委打分計(jì)算出。
成績(jī)，最后頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、活動(dòng)流程。
（1）主持人開場(chǎng)白。
（2）領(lǐng)導(dǎo)講話致辭。
（3）選手按照比賽具體步驟依次上臺(tái)演講和英語(yǔ)才藝展示。
（4）評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
（5）主持人宣布比賽成績(jī)和名次。
（6）頒獎(jiǎng)由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎(jiǎng)。
（7）活動(dòng)參與者合影。
（8）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
（9）按照統(tǒng)一安排依次退場(chǎng)。
3、比賽的具體過(guò)程。
第四環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評(píng)委做總評(píng)。并依據(jù)比賽成績(jī)宣布各參賽選手成績(jī)。
儀表形象（20分）。
1）著裝整齊，大方得體。（10分）2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（10分）演講內(nèi)容（50分）。
1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）2）內(nèi)容充實(shí)。（15分）3）流暢。（10分）語(yǔ)言藝術(shù)（30分）。
1）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）。
2）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）。
3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)評(píng)分規(guī)則。
評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由一名老師進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)按由低到高的順序頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
英語(yǔ)演講比賽詞篇七
演講主題：“”
活動(dòng)目的：為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，特舉辦此次演講比賽。
主辦單位：院學(xué)生會(huì)。
賽前準(zhǔn)備工作：
一：比賽流程制定以及通知。
1、確定比賽時(shí)間：初賽：4月16日晚19:00—21:00。
決賽：4月23日晚19:00—21:00。
地點(diǎn)：成三教室或中心報(bào)告廳(根據(jù)初賽的效果決定)。
2、確定參賽人員名單：全院各班派代表參加。
3、參賽人數(shù)要求以及時(shí)間限制：每個(gè)班選派1～2名選手參賽;每位選手演講時(shí)間限定在3分鐘內(nèi)。
4、制定評(píng)分細(xì)則;印刷評(píng)分表(辦公室)。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(7人)。
6、向各班印發(fā)通知，內(nèi)容包括演講比賽目的、主題、比賽時(shí)間地點(diǎn)、人數(shù)要求以及時(shí)間限制，如有需要，可附加比賽評(píng)分細(xì)則。
二：宣傳及準(zhǔn)備工作。
由宣傳部負(fù)責(zé)制作并張貼海報(bào)(5張)。
由外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系教室場(chǎng)地(遠(yuǎn)一教室)。
確定評(píng)委：聘請(qǐng)本院領(lǐng)導(dǎo)、老師擔(dān)任比賽評(píng)委，并確定最后發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)。
報(bào)名工作：各參賽者需在4月12日前報(bào)名(4月13日預(yù)賽，4月20日決賽)由辦公室(顏君珺)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)收集稿件及選手資料。
征文的篩選：由理研部負(fù)責(zé)征文的篩選工作。
主持人：(由研究會(huì)內(nèi)部選擇還是邀請(qǐng)?)。
活動(dòng)當(dāng)天人員安排(演講比賽初賽)。
1、設(shè):分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員2名，由辦公室()統(tǒng)計(jì)所有評(píng)委分?jǐn)?shù);。
評(píng)分聯(lián)絡(luò)員1名，由宣傳部()負(fù)責(zé)收、送評(píng)委打分。
2、場(chǎng)地布置：由外聯(lián)部()負(fù)責(zé)。
3、音響：檢查電腦設(shè)備、準(zhǔn)備麥克風(fēng)及頒獎(jiǎng)音樂(lè)。(需2支，主持人1支，演講臺(tái)上固定1支)，由宣傳部()負(fù)責(zé)。
4、組織觀眾：安排到場(chǎng)人員座位,由理研部()負(fù)責(zé)。
5、照相攝影：由辦公室()負(fù)責(zé)并負(fù)責(zé)邀請(qǐng)學(xué)院科協(xié)攝影隊(duì)。
6、邀請(qǐng)并接待來(lái)賓：學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，由外聯(lián)部()負(fù)責(zé)。
7、到場(chǎng)人員簽到：由宣講團(tuán)()負(fù)責(zé)。
8、聯(lián)系《遠(yuǎn)程報(bào)》撰寫通訊及總結(jié)：由理研部()負(fù)責(zé)。
比賽過(guò)程。
一、宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
二、主持人宣布演講比賽正式開始。
三、奏國(guó)際歌，全體起立。
四、介紹來(lái)賓,評(píng)委。
五、介紹背景比賽背景，開展此次活動(dòng)的目的。
六、演講比賽開始,介紹第一位選手。
七、公布上一選手分?jǐn)?shù)，介紹下一位選手。
八、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。
九、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
十、宣布名次。
十一、為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
十二、宣布比賽結(jié)束。
賽后事宜：清理場(chǎng)地，共同負(fù)責(zé)。
其它事宜：
英語(yǔ)演講比賽詞篇八
〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。
〈2〉豐富同學(xué)們的課余生活。
〈3〉加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性的認(rèn)識(shí)。
〈4〉通過(guò)舉辦活動(dòng)，為廣大英語(yǔ)愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
〈5〉打造我協(xié)會(huì)特色活動(dòng)，滿足學(xué)院交流互動(dòng)的需要，通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)自由活躍，有思想的外語(yǔ)交流平臺(tái)。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容：演講比賽的初賽，復(fù)賽暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)
項(xiàng)目所需：院團(tuán)委、本協(xié)會(huì)的團(tuán)體協(xié)作。比賽賽程安排，比賽場(chǎng)所布置，橫幅，獎(jiǎng)品。
原則：比賽原則：公平公正，擴(kuò)闊視野
活動(dòng)原則：團(tuán)體合作，換位思考。
前期活動(dòng)：獲得學(xué)院的審批，籌備經(jīng)費(fèi)，拉贊助，賽程的內(nèi)容安排，做前期的宣傳。
時(shí)間及有關(guān)場(chǎng)地安排(初定)：
初賽： 月 日
決賽： 月 日
比賽地點(diǎn)：
參賽選手要求：南北校區(qū)全體學(xué)生
活動(dòng)流程：初賽：自由演講(3-5分鐘)
比賽由二部分組成：
一，先進(jìn)行自由演講(限時(shí)3-5分鐘)
二，即興演講(選手抽簽得到題目，準(zhǔn)備 1分鐘，回答限時(shí)2分鐘)
評(píng)分規(guī)則：(滿分1)
演講內(nèi)容：(5分)
1)主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(25分)
2)內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(15分)
3)行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(1分)
語(yǔ)言藝術(shù)：(5分)
4)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(25分)
5)節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。(15分)
6)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)
評(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分(評(píng)分為整數(shù))，由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最受歡迎獎(jiǎng)由評(píng)委票選得出(如票數(shù)相同則得分高者獲獎(jiǎng))
1活動(dòng)：書面文件類型。(秘書處負(fù)責(zé))
1) 宣傳資料的擬寫等
2) 活動(dòng)記錄，文件的整理存檔
3) 后勤處理
2活動(dòng)：活動(dòng)準(zhǔn)備工作。(外聯(lián)部及文藝部負(fù)責(zé))
1) 評(píng)委老師的確定，團(tuán)委老師及領(lǐng)導(dǎo)和各社團(tuán)的邀請(qǐng)
2) 參賽場(chǎng)地的安排，布置
3) 主持人的選拔
4) 選手的安排
5) 頒獎(jiǎng)活動(dòng)
3活動(dòng)：宣傳活動(dòng)的分配(宣傳部負(fù)責(zé))
1) 宣傳海報(bào)的書寫
2) 橫幅的定制
3) 活動(dòng)的整體宣傳工作
7活動(dòng)：贊助的任務(wù)(外聯(lián)部負(fù)責(zé) )
1) 贊助方的確定
2) 與贊助方的溝通協(xié)商
3) 聯(lián)系其他高校的同類社團(tuán)
活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源：
1) 向團(tuán)委申請(qǐng) (期望值： )
2) 拉贊助(期待值： )
3) 本協(xié)會(huì)的會(huì)費(fèi)：
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)用途：
1) 宣傳海報(bào)，橫幅
2) 獎(jiǎng)品的設(shè)置
3) 比賽開支，參賽場(chǎng)地的布置
4) 通訊費(fèi)用，交通費(fèi)，相片沖印
1. 宣傳海報(bào)，橫幅
1) 海報(bào)筆紙( 張海報(bào))約 元
2) 橫幅約 元
2.獎(jiǎng)品的設(shè)置
1) 比賽選手的獲獎(jiǎng)證書( 8本)約 元(希望團(tuán)委支持頒發(fā))
2) 獎(jiǎng)品：一等1名，二等2名，三等3名。同時(shí)在此比賽中設(shè)立最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最受歡迎獎(jiǎng)各一名。(此獎(jiǎng)項(xiàng)與上述獎(jiǎng)項(xiàng)不沖突)
3) 活動(dòng)小獎(jiǎng)品：小禮物，小玩意(約 元)
英語(yǔ)演講比賽詞篇九
英語(yǔ)作為第一大國(guó)際通用語(yǔ)言。在全球化日益加劇的當(dāng)代，英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽、說(shuō)、讀、寫四大部分中，“說(shuō)”顯得尤為重要。能否操練一口準(zhǔn)確地道純熟的英語(yǔ)，這對(duì)在校大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展及往后的就業(yè)方向有著重大的影響。發(fā)音對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有著鞏固基礎(chǔ)與運(yùn)用提高的作用，正確的發(fā)音與自然的語(yǔ)調(diào)是理解他國(guó)語(yǔ)言及表達(dá)自己思想的關(guān)鍵，而趣味學(xué)習(xí)又能更好的達(dá)到提高效果。語(yǔ)言學(xué)家一致認(rèn)為流利的演講是學(xué)好地道語(yǔ)言的有效方法。
豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性，為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示自我共同進(jìn)步，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)舉辦活動(dòng)，為廣大英語(yǔ)愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
時(shí)間：11月6日。
地點(diǎn)：xx會(huì)議室。
xx工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院在校16級(jí)新生。
主辦方：xx工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策劃部。
承辦方：電氣工程學(xué)院三人行口語(yǔ)協(xié)會(huì)。
參賽選手名單(專業(yè)班級(jí)+姓名+聯(lián)系方式)由班長(zhǎng)以班級(jí)為單位發(fā)送至郵箱：
1、預(yù)賽環(huán)節(jié)。
(1)自我介紹(introduction),一分鐘之內(nèi);。
(2)正式演講(preparedspeech)，主題為我的大學(xué)規(guī)劃(3分鐘)，少于2分鐘或者多余3分30秒酌情扣分。同時(shí)請(qǐng)選手在演講時(shí)注意臺(tái)下工作人員的示意：在3分時(shí)舉黃色牌示意，超出3分30秒時(shí)舉紅色牌提醒，須停止演講。(演講要求脫稿)。
2、決賽環(huán)節(jié)。
(注：1、進(jìn)入決賽的各位選手到比賽場(chǎng)地進(jìn)行決賽人員出場(chǎng)順序抽簽。2、進(jìn)入決賽的選手需要帶3名親友團(tuán)成員，親友團(tuán)計(jì)入影響決賽選手的總成績(jī)，請(qǐng)各位決賽選手的親友團(tuán)中途不要離場(chǎng)。)。
(2)即興演講(準(zhǔn)備時(shí)間30s,演講時(shí)間1分鐘)：根據(jù)評(píng)委給出的關(guān)鍵詞展開描述，進(jìn)行即興演講，依據(jù)選手的口語(yǔ)表達(dá)能力及臨場(chǎng)表現(xiàn)打分。
(3)選手最后得分相同。
a)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行加賽，時(shí)間不超過(guò)15分鐘。
b)由評(píng)委或現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行投票決定。
(一)前期準(zhǔn)備：
1、前期宣傳：前期宣傳：新媒體在院微博等社交平臺(tái)，進(jìn)行線上宣傳，11月3日以班級(jí)為單位發(fā)送參賽邀請(qǐng)通知，11月5()日企宣部做好展板向全院宣傳此次比賽。讓更多同學(xué)對(duì)比賽有所了解，吸引更多同學(xué)參加。
2、11月5日統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員，確定人員及名單。
3、干事活動(dòng)任務(wù)分工：
決賽：主持人：2名，記錄時(shí)間人員：1名，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)人員：3名,現(xiàn)場(chǎng)管理人員：2名。共9人。
(二)開始環(huán)節(jié)：
(1)主持人致開場(chǎng)白及介紹出席本次比賽的'評(píng)委、嘉賓和各項(xiàng)比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
(2)主持人宣讀比賽規(guī)則，宣布開始比賽。
(三)比賽環(huán)節(jié)。
1.預(yù)賽環(huán)節(jié)。
2、決賽環(huán)節(jié)。
評(píng)分：滿分為100分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為以下3個(gè)方面：
1、儀表形象：(20分)。
著裝整齊，大方得體。(10分)。
姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。(10分)。
2、演講內(nèi)容：(40分)。
主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(20分)。
內(nèi)容充實(shí)，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(10分)。
行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(10分)。
3、語(yǔ)言藝術(shù)：(40分)。
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(20分)。
節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。(10分)。
表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛。(10分)。
1、人員分工要明確;。
2、負(fù)責(zé)好比賽現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律，不得中途離席;。
3、提前整理好比賽所需物品;。
4、記分員分工明確，計(jì)分時(shí)仔細(xì)認(rèn)真，避免出現(xiàn)錯(cuò)記多記等疏漏。
6、決賽題目必須與初賽題目不同;。
7、參賽班級(jí)遲到超過(guò)15分鐘直接取消比賽資格。
8、結(jié)束后觀眾安秩序離場(chǎng)，收拾場(chǎng)地。
10、提前制作抽簽箱用于電腦抽簽環(huán)節(jié)。
11、比賽前期拷貝選手的參賽資料，保存不同格式，以做備份。
評(píng)委：由三人行口語(yǔ)協(xié)會(huì)內(nèi)部選取具有經(jīng)驗(yàn)的評(píng)委。
工作人員：三人行口語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)員。
策劃部：劉博文(及干事)負(fù)責(zé)大賽的前期策劃和賽后總結(jié)。
第一名：(獎(jiǎng)品+證書)1名。
第二名：(獎(jiǎng)品+證書)1名。
第三名：(獎(jiǎng)品+證書)1名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：(獎(jiǎng)品+證書)3名。
獎(jiǎng)品：300元。
條幅：15x2=30元。
其它：40元。
總計(jì)：370元。
英語(yǔ)演講比賽詞篇十
在這大好的日子里“北外網(wǎng)院杯”英語(yǔ)演講比賽北京地區(qū)決賽在北外東院逸夫樓第一階梯教室如期舉行。
同學(xué)們都很珍惜這次機(jī)會(huì)，在初賽時(shí)就做好了充分的準(zhǔn)備。
今天能夠站在這里的每一位選手都是贏家。
諾大階梯教室，面對(duì)成百上千個(gè)注視的目光從四面八方聚攏而來(lái)，仍舊可以談笑風(fēng)聲，不亂方寸地陳述自己的觀點(diǎn)想法。
這份勇氣與信心就很值得我們?yōu)槠浜炔省?BR> 這次演講比賽，我見到了許多新面孔。
也見到了一些“素未謀面”但很久前就相識(shí)在網(wǎng)絡(luò)世界的同學(xué)們。
他們用自己的激情與奔放，優(yōu)雅給我們帶來(lái)了他們對(duì)2008年北京綠色奧運(yùn)會(huì)的理解與期盼，他們通過(guò)一尺見方的講臺(tái)和我們一起分享2008年北京奧運(yùn)會(huì)所帶來(lái)的希望與喜悅。
在本次英語(yǔ)演講比賽過(guò)程中，于永靖和李沫兩位同學(xué)是眾星之中最為閃亮的兩顆星。
他們的臨場(chǎng)發(fā)揮和應(yīng)變能力在全場(chǎng)所有參賽選手中，都可以說(shuō)是近乎于完美的。
其他同學(xué)雖然有的不太善于演講，但他們的文章寫的相當(dāng)精彩的。
無(wú)論是英文原版還是翻譯成中文。
字里行間都透出強(qiáng)烈的愛國(guó)情感和對(duì)北京2008年奧運(yùn)會(huì)圓滿舉辦成功的信心。
今天能有機(jī)會(huì)旁聽演講比賽，實(shí)在是受益不淺，正如班主任陳麗羽老師之前說(shuō)的那樣，來(lái)參加一定會(huì)有所收獲。
希望同學(xué)們能夠在全國(guó)總決賽上上演更精彩的對(duì)決。
我期待, 期待全國(guó)大賽的到來(lái)。
7月1日，我院開展了“我為醫(yī)院發(fā)展做貢獻(xiàn)”的主題演講比賽決賽。
6名來(lái)自不同科室、不同崗位的職工從弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)，謳歌醫(yī)院新風(fēng)貌等不同角度暢談了個(gè)人發(fā)展與醫(yī)院發(fā)展之間的關(guān)系，詮釋了“大醫(yī)精誠(chéng)，厚德積善”這一全院職工共同追求的服務(wù)理念。
這感人至深的演講，這精彩紛呈的內(nèi)容博得了全場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。
也使在座的醫(yī)護(hù)人員更加深了對(duì)奉獻(xiàn)和愛心的認(rèn)識(shí)，更為堅(jiān)定了為護(hù)理事業(yè)不懈追求的信心。
我決心在今后工作中，處處體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、禮儀服務(wù)、文明服務(wù)，爭(zhēng)做好護(hù)士，讓奉獻(xiàn)和愛心精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
以一流的技術(shù)為醫(yī)院服務(wù)，為患者服務(wù)、為更多的患者解除病痛，提高廣大人民群眾的生命質(zhì)量，共同享受和諧美好的生活。
昨天，我們班在綜合樓聽演講比賽，在將近一個(gè)小時(shí)的演講比賽當(dāng)中，我們沒(méi)有好好聽講，給班級(jí)丟臉，還被扣掉了寶貴的分?jǐn)?shù)，給校長(zhǎng)和老師們留下了壞印象。
連老師盛怒之下，生氣地批評(píng)了我們，還叫我們寫一篇觀后感，做為對(duì)我們的懲罰。
在聽演講比賽當(dāng)中，我的表現(xiàn)一般，但聽完演講卻也讓我感觸良多。
特別是高年級(jí)的同學(xué)，在成百上千個(gè)目光的注視下，仍舊可以談笑風(fēng)聲、不亂方寸的演講。
那充滿激情與幽默的話語(yǔ)，讓我自慚形移，也讓我體會(huì)到了勇氣的重要。
這份勇氣與信心就很值得我們?yōu)槠浜炔屎蛯W(xué)習(xí)。
因?yàn)?，我覺(jué)得演講技巧可以學(xué)習(xí)，能力可以培養(yǎng)，而勇氣是邁向成功的第一步。
雖然我生性膽小，但我也想改變一下自己，因?yàn)榉彩露加械谝淮危皇切枰闳ト绾蚊鎸?duì)，去努力突破自己的能力，可能會(huì)表現(xiàn)的不好，但也嘗試了機(jī)會(huì)。
大家都欣賞有嘗試欲望的人，欣賞勇于爭(zhēng)取機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的人。
機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的，放棄永遠(yuǎn)面臨淘汰的威脅。
當(dāng)我在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，必須加強(qiáng)口才的訓(xùn)練。
因?yàn)橹挥心苷f(shuō)會(huì)做，才能保證不被淘汰。
今天能有機(jī)會(huì)旁聽演講比賽，實(shí)在是受益不淺，正如連老師之前所說(shuō)的.那樣，來(lái)參加就一定會(huì)有所收獲的。
我期待，期待自己的那一天。
我在聽完這一輪講座之后，感覺(jué)實(shí)在是受益匪淺，很感謝學(xué)校安排了這樣的課，讓我們學(xué)到了很多有關(guān)藝術(shù)這一門類之深?yuàn)W和博大，然而學(xué)的最多的還是有關(guān)于設(shè)計(jì)的一些感悟。
第一次的講座是柳冠中先生給我們的講的，我印象很深刻，他是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院責(zé)任教授、博士生導(dǎo)師，他講的主題是《設(shè)計(jì)是人類不被毀滅的第三種智慧》，主要是闡述了他對(duì)設(shè)計(jì)和藝術(shù)的一些思維方法。
我覺(jué)得柳冠中先生的一些想法是很有見地的，譬如說(shuō)他說(shuō)的“設(shè)計(jì)經(jīng)常講品牌，大家都在做品牌戰(zhàn)略，但往往很多人提到品牌只講牌，并不講品。
”這句話得到很多人的認(rèn)可。
這個(gè)“品”字可是包含了許多含義的，試想以一下為什么是三個(gè)“口”而不是一個(gè)“口”呢?，他認(rèn)為：中國(guó)目前正處在這么一個(gè)階段，到處在顯擺，到處在招搖過(guò)市，它談不上品。
我們講真正的“品”是一種適可而止，是一種我們現(xiàn)在所說(shuō)的要有節(jié)制生存，就是我們現(xiàn)在講的可持續(xù)發(fā)展的概念。
而我們講的設(shè)計(jì)的觀念和如何評(píng)價(jià)一個(gè)好的設(shè)計(jì)，絕對(duì)要留有余地，千萬(wàn)不要做過(guò)頭。
我也非常認(rèn)同他的觀點(diǎn)。
我從中的感悟是中國(guó)現(xiàn)在是奢侈品消費(fèi)第二的國(guó)家，國(guó)人都以家中有奢侈品而驕傲，這不是一個(gè)好的現(xiàn)象。
從中國(guó)的文化傳統(tǒng)來(lái)講，“節(jié)儉是中華民族的美德”，這句話永不會(huì)過(guò)時(shí)，難道我們不應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去嗎?從中國(guó)的設(shè)計(jì)角度來(lái)講，中國(guó)的品牌卻是屈指可數(shù)的，我們應(yīng)該把注意力放在中國(guó)的品牌設(shè)計(jì)上，讓別國(guó)都來(lái)買中國(guó)的設(shè)計(jì)的奢侈品，這才是國(guó)人值得驕傲之處。
他還說(shuō)：“真正生活的問(wèn)題，被大家忽略的問(wèn)題，這個(gè)才應(yīng)該是我們所講的設(shè)計(jì)的思路?！?BR> 的確，我們一直在思考怎樣才能做出好的設(shè)計(jì)，但卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)答案就在身邊。
另外，他對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)的很深，他認(rèn)為：“設(shè)計(jì)從專業(yè)的角度來(lái)講是一種能力，從設(shè)計(jì)師的角度來(lái)說(shuō)是一個(gè)技巧，但是設(shè)計(jì)僅僅從這個(gè)角度認(rèn)識(shí)的話，就太局限了。
設(shè)計(jì)是人跟大自然，跟社會(huì)和諧的一種智慧，或者我們的思考方式。
”所以設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于科技和藝術(shù)的。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)一直在人類的進(jìn)程過(guò)程充當(dāng)著催化、引導(dǎo)和調(diào)整人和自然，人和社會(huì)的角色，所以設(shè)計(jì)的本身，它的本質(zhì)就是一種整合的創(chuàng)新，它不僅僅是某一個(gè)專業(yè)的創(chuàng)新，它最終靠的是整合廣博的知識(shí)和資源的結(jié)構(gòu)關(guān)系。
具體來(lái)講，設(shè)計(jì)的作用是引導(dǎo)人們的審美觀念，使之成為健康的審美觀，以合理的生存方式生活，另一方面，要從思維方式上來(lái)講，我們應(yīng)完成從造物到謀事的變化，不要追求“最”，倒不是說(shuō)在設(shè)計(jì)上不能追求“最”，而是說(shuō)不要一直陷入在追求“最“的境界里，那樣只會(huì)一直在自我的圈子里打轉(zhuǎn)，所以說(shuō)應(yīng)該在適應(yīng)特定的條件、情況下，為別人考慮，才能達(dá)到在藝術(shù)上更高的境地和作為。
在方式上，不要盲目的去追求技術(shù)、手段，本質(zhì)才是在重要的。
也就是說(shuō)，你既要把自己放在設(shè)計(jì)體系里，又不能埋沒(méi)在技巧中，正如一句話所說(shuō)：“人們并非被事物所擾亂，而是被對(duì)事物的看法所擾亂。
”這其中的奧妙也可以歸結(jié)為一句話：“因勢(shì)利導(dǎo)，適可而止;超以象外，得其圜中”然而這其中的奧妙還需要各位去仔細(xì)的品味了，而在設(shè)計(jì)某一樣?xùn)|西時(shí)，還應(yīng)把對(duì)象的需要、特性一一滿足這些的同時(shí)，也應(yīng)融入自己的設(shè)計(jì)理念，這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品才更具有創(chuàng)新性。
以上都是從柳冠中先生的精彩講座中所感悟出來(lái)的，他不僅給了我們很多和設(shè)計(jì)有關(guān)的方向，還使我們今后在專業(yè)學(xué)習(xí)上有了更加明確的目標(biāo)。
還有一個(gè)使我印象深刻的是身為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教授蘇丹的講座，他的講座有些是關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，因?yàn)槲沂菍W(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的，所以就對(duì)這方面很是關(guān)注，而蘇丹教授的演講最后得到了學(xué)生的滿堂喝彩。
蘇丹教授講的范圍很廣，不僅開闊了我們的視野，還使我們有了努力奮斗的目標(biāo)，他指出中國(guó)的設(shè)計(jì)現(xiàn)在缺少一種野性，野性指的是一種難以馴服的生性。
如(唐)韋應(yīng)物《述園鹿》詩(shī)：“野性本難畜，玩習(xí)亦逾年。
”又如沈從文《湘行散記·虎雛再遇記》：“眉眼還是那么有精神，有野性。
”中國(guó)的設(shè)計(jì)缺少野性，這與中國(guó)的教育模式是有很大的關(guān)系的，學(xué)校就像是一個(gè)工廠，生產(chǎn)的都是一個(gè)模子的學(xué)生，磨沒(méi)了學(xué)生的棱角和野性，從而使得中國(guó)的設(shè)計(jì)特缺少一種野性，國(guó)內(nèi)知名的設(shè)計(jì)人余靜贛在會(huì)上建議中國(guó)的設(shè)計(jì)教育界能夠增加設(shè)計(jì)哲學(xué)的課程，培養(yǎng)學(xué)生們的“野性”。
他說(shuō)，“野性”是當(dāng)代中國(guó)年輕的學(xué)子需要的，中國(guó)人歷來(lái)缺少“野性”，我們的民族也一直缺少“野性”，這阻礙了中國(guó)人的創(chuàng)造力和想象力。
“作為廣東省建筑裝飾行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廬山藝術(shù)特訓(xùn)營(yíng)的創(chuàng)辦人，余靜贛甚至認(rèn)為他們這一代設(shè)計(jì)師“是失敗的一代”。
他說(shuō)，日本平均每年能出現(xiàn)一位重量級(jí)的設(shè)計(jì)大師，而我們大量的建筑都由國(guó)際友人幫助設(shè)計(jì)，“中國(guó)的設(shè)計(jì)就像中國(guó)足球一樣，總是走不出國(guó)門”。
中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院副院長(zhǎng)王鐵也發(fā)現(xiàn)，教學(xué)中最大的問(wèn)題就是學(xué)生們不敢想象。
“你敢想象，這比任何資產(chǎn)都重要?！蓖蹊F說(shuō)，不具備想象力就無(wú)法成為高素質(zhì)的設(shè)計(jì)人才。
雖然中國(guó)的設(shè)計(jì)現(xiàn)況正如上所述，但現(xiàn)在中國(guó)的一些設(shè)計(jì)院校也已經(jīng)開始了教育方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的想象，我相信中國(guó)的設(shè)計(jì)師不會(huì)再被人認(rèn)為是“失敗的一代”中國(guó)的設(shè)計(jì)總有一天會(huì)走出國(guó)門的!
另外，蘇丹教授認(rèn)為，設(shè)計(jì)是解決問(wèn)題的方式，設(shè)計(jì)最重要的是功能。
他通過(guò)分析農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代和當(dāng)代的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，指出國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教育只注重設(shè)計(jì)外在形式的誤區(qū)。
蘇丹教授還與大家分享了自己在意大利、瑞士、德國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)當(dāng)代前沿設(shè)計(jì)展會(huì)上的見聞，認(rèn)為當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的作品都在告訴大家，現(xiàn)代設(shè)計(jì)越來(lái)越關(guān)注人與自然、人與機(jī)器、人與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，正在向社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、數(shù)字化科學(xué)領(lǐng)域滲透，向著更高、更廣的維度發(fā)展。
蘇丹教授還仔細(xì)的介紹了幾位國(guó)外建筑設(shè)計(jì)大師，如kazuyosejima，remkodhaas,ryuenishizawa,并且還介紹了他們的一些大作，使我們大開眼界，后來(lái)我上網(wǎng)去搜索了這些大師的信息，了解了很多有關(guān)建筑的東西，然后，蘇丹教授介紹一些著名的國(guó)外設(shè)計(jì)大展，如威尼斯，德國(guó)，巴西等國(guó)家的設(shè)計(jì)大展，最后，還說(shuō)到了國(guó)外的一些頂尖的設(shè)計(jì)院校，講他們是如何的教育學(xué)生，而學(xué)生的作品也是很棒的，同時(shí)，蘇丹教授還鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，將來(lái)使中國(guó)的設(shè)計(jì)處于世界的頂尖之處。
還有許多的講座都還沒(méi)提到，其余的講座也使我獲益的不少，這一輪的講座真的可以說(shuō)是使我受益良多，希望學(xué)校還能多開一些這樣的講座。
英語(yǔ)演講比賽詞篇十一
為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，給廣大研究生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，校研究生團(tuán)委研究生會(huì)決定在研究生文化節(jié)期間舉辦“英語(yǔ)之星”演講比賽。英語(yǔ)作為一個(gè)大學(xué)生必備的素質(zhì)之一，其重要性是不言而喻的。在二十一世紀(jì)的今天，企業(yè)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的要求也越來(lái)越高。我們希望通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們盡早認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性，提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。
為更好的完成承辦“英語(yǔ)之星”演講比賽的任務(wù)，經(jīng)交通學(xué)院和汽車學(xué)院團(tuán)委研究生分會(huì)以及校英語(yǔ)俱樂(lè)部商量決定成立籌辦“英語(yǔ)之星”演講比賽組織委員會(huì)以下稱組委會(huì)。組委會(huì)由理事、顧問(wèn)、主管、干事組成。理事的主要職責(zé)是對(duì)整個(gè)籌辦過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)調(diào)，監(jiān)督；顧問(wèn)的主要職責(zé)是輔助指導(dǎo)籌辦過(guò)程；主管的主要職責(zé)是全面負(fù)責(zé)承辦過(guò)程中具體事情的決策，人事安排，活動(dòng)進(jìn)展的把握，工作的協(xié)調(diào)。干事是具體某一件事或幾件事情的負(fù)責(zé)人。組委會(huì)由11人組成附表一組委會(huì)成員通訊錄，職務(wù)如下：
理事：黃元田、陳莉、楊凌、劉海燕、魏旭嬌。
顧問(wèn)：張大海、魏旭嬌。
主管：張柏林、區(qū)嘉潔。
干事：邱燕紅、馮春平、宋俊。
組委會(huì)目標(biāo)是：做好，做強(qiáng)。
組委會(huì)的工作原則和方法是：1、比賽公開化、公平化、公正化。
2、評(píng)委專業(yè)化、專家化外教、英語(yǔ)教授。
3、職責(zé)分明化、分工明確化、做好細(xì)節(jié)。
本次承辦“英語(yǔ)之星”演講比賽的具體工作可大體分為三部分：賽前準(zhǔn)備工作，賽中現(xiàn)場(chǎng)工作，賽后收尾工作。以下就這三方面展開說(shuō)明：
1、明確承辦比賽的綱要院文娛部。
1活動(dòng)目的。
〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。
〈2〉豐富研究生的課余生活。
〈3〉為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步。
〈4〉加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性的認(rèn)識(shí)。
〈5〉通過(guò)舉辦活動(dòng)，為廣大英語(yǔ)愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2參賽選手要求：
1在校研究生，性別年齡不限。
2主題由承辦單位選定后，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。
3如有背景音樂(lè)，則自帶光碟。
4自備服裝和道具。
3參賽人數(shù)：
選拔賽自由報(bào)名，每個(gè)學(xué)院2－3人。
4時(shí)間及有關(guān)場(chǎng)地安排：
11月1日公布錄音選拔賽名單。
11月3日錄音選拔，根據(jù)報(bào)名情況分批進(jìn)行。
11月9日交演講稿電子版，打印版、電子版照片到聯(lián)系人處。
11月11日星期四晚7：00演講比賽。
地點(diǎn)：廣播站錄音選拔。
逸夫科學(xué)館2樓報(bào)告廳演講比賽。
5比賽環(huán)節(jié)。
比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：錄音選拔及演講比賽。
6錄音選拔：
錄音選拔出英語(yǔ)發(fā)音純正、有英語(yǔ)演講才能的人，其前12名參加演講比賽。
〈1〉比賽流程：
2評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分。
儀表形象：20分。
1著裝整齊，大方得體。10分。
2姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。10分。
演講內(nèi)容：50分。
3主題鮮明，符合主題內(nèi)容。25分。
4內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。15分。
5行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。10分。
語(yǔ)言藝術(shù)：30分。
6發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。10分。
7節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。10分。
8表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。10分。
一、二、三等獎(jiǎng)。最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最受歡迎獎(jiǎng)由評(píng)委票選得出如票數(shù)相同則得分高者獲獎(jiǎng)。
8獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:。
一等獎(jiǎng)1名同時(shí)獲英語(yǔ)之星稱號(hào)。
二等獎(jiǎng)2名。
三等獎(jiǎng)3名。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
同時(shí)在此比賽中設(shè)立最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最受歡迎獎(jiǎng)各一名。此獎(jiǎng)項(xiàng)與上述獎(jiǎng)項(xiàng)不沖突。
9頒獎(jiǎng)：比賽結(jié)束后，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
2、前期宣傳準(zhǔn)備工作院團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)：劉愉強(qiáng)。
110月18日將此活動(dòng)通知各院系分團(tuán)委研分會(huì)，希望各院系協(xié)助組織有此方面特長(zhǎng)的同學(xué)報(bào)名參加，每個(gè)學(xué)院推薦2～3位同學(xué)。
2通過(guò)我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向?qū)W院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)發(fā)邀請(qǐng)函，協(xié)助報(bào)名。五、西。
六、西十九、研一、研二、研三、研四、研五、東八、東九、東十共十一棟研究生宿舍大樓；611月3日左右進(jìn)行初賽，并配以同期的海報(bào)或廣播宣傳。
3、主持人的'選定組委會(huì)負(fù)責(zé)。
比賽選男女主持人各一名：張大海、趙皓潔。
主持人簡(jiǎn)介：張大海，男，華工交通學(xué)院03級(jí)研究生，曾在上屆研究生文化節(jié)中獲司儀大賽二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)之星大賽二等獎(jiǎng)和最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，多次主次全校大型文藝匯演。
趙皓潔，女，廣外外語(yǔ)學(xué)院03級(jí)研究生，曾多次主持學(xué)校大型活動(dòng)。
兩人曾合作過(guò)電影配音，可謂是最佳拍擋合適人選。
4、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)：組委會(huì)理事負(fù)責(zé)。
2邀請(qǐng)相關(guān)院系領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員，校學(xué)生會(huì)主管領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓。
3嘉賓和評(píng)委可做頒獎(jiǎng)人。
4所有評(píng)委和嘉賓在11月8號(hào)前確定。
5、比賽內(nèi)容和資料魏旭嬌、邱燕紅。
1錄音選拔賽的資料由邱燕紅收集整理，魏旭嬌審核確認(rèn)。
2決賽即興演講資料由魏旭嬌收集整理制作，邱燕紅協(xié)助。
3為保密起見，不能讓其他人知曉。
5以上兩人如果參加比賽，則另選人負(fù)責(zé)。
6、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
場(chǎng)地布置評(píng)委紀(jì)念品。
主持人和禮儀小姐服裝租用費(fèi)。
海報(bào)宣傳費(fèi)。
文件資料費(fèi)。
標(biāo)語(yǔ)橫幅。
礦泉水。
獎(jiǎng)品。
證書。
英語(yǔ)演講比賽詞篇十二
英語(yǔ)演講比賽技巧有哪些你知道嗎?你對(duì)英語(yǔ)演講比賽技巧了解嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的英語(yǔ)演講比賽技巧，歡迎閱讀。
準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn);經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè);教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠(yuǎn)程教育、終身教育、xx;文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化;環(huán)保方面演講主題：man and nature;科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因;衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy;體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化，寫出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。
擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類英語(yǔ)報(bào)刊雜志，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程，對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料(如圖書、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等)收集所需的內(nèi)容。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料，準(zhǔn)備寫演講稿。
演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的`觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。
演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整;就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng);就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。寫作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞?？傊紤]聽眾對(duì)象，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁.路德.金的“i have a dream”，美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō)，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀.
具備演講的知識(shí)和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ)，觀看cctv杯和愛立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達(dá)完整(演講內(nèi)容);思維清晰，邏輯性強(qiáng)(文章組織結(jié)構(gòu));感情充沛，富有表現(xiàn)力(演講氣勢(shì));發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)(英語(yǔ)語(yǔ)音);反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確(心理素質(zhì));著裝整潔，儀態(tài)大方等等。
除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模擬演講，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ)，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng)，甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話來(lái)或有一些不良的舉止而被淘汰出局。
有了充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行演講就不太難了。在演講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演
講的要領(lǐng)與技巧，如演講者與聽眾目光的接觸(eye contact)，聲音的抑揚(yáng)頓挫(vocal variety)，和肢體語(yǔ)言的配合(hand gestures and body language)等等，但要恰當(dāng)，不要太多，否則會(huì)喧賓奪主，影響演講效果。
掌握了這些要領(lǐng)，有了充分的知識(shí)儲(chǔ)備，再加上良好的心理素質(zhì)，一定會(huì)成功的。
英語(yǔ)演講比賽詞篇一
大學(xué)網(wǎng)這一份精彩的獲獎(jiǎng)感言范文，供參考：
我在杭外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)大致分為兩個(gè)階段，“外向型學(xué)習(xí)”和“內(nèi)在型學(xué)習(xí)”，
由于我就讀的小學(xué)當(dāng)時(shí)尚未普及英語(yǔ)教育，所以我剛進(jìn)杭外時(shí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)幾乎為零。但現(xiàn)在看來(lái)，零基礎(chǔ)的學(xué)生似乎非常適合杭外的英語(yǔ)教育，因?yàn)檫@免去了老師糾正你之前學(xué)習(xí)偏差的工作，就如在一張白紙上畫畫比在一張初稿上作修改更方便一樣。
我天性開朗外向。在我最初接觸英語(yǔ)時(shí)，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時(shí)，我會(huì)積極抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，說(shuō)英語(yǔ)、唱英語(yǔ)歌、演英語(yǔ)短劇、做英語(yǔ)演講等各種形式的教學(xué)安排基本上我都會(huì)參與。課余時(shí)間老師會(huì)組織各色各樣的英語(yǔ)活動(dòng)，比如英語(yǔ)配音、戲劇表演和英語(yǔ)小故事比賽，我也會(huì)積極報(bào)名參加。因此，我幸運(yùn)地獲得了更多說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，練就了在公眾面前表達(dá)自己的能力并培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
然而平時(shí)我并沒(méi)有刻意花時(shí)間去提升自己的英語(yǔ)筆試成績(jī)。我覺(jué)得這應(yīng)歸功于我豐富的英語(yǔ)活動(dòng)經(jīng)歷。
總之，初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)該在參與老師安排的各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，沒(méi)有必要埋頭鉆研英語(yǔ)筆試的內(nèi)容。前者是杭外英語(yǔ)教育的特色，學(xué)生應(yīng)該充分利用。
高一時(shí)期，我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到了一些的瓶頸。我在英語(yǔ)活動(dòng)中有著出色的表現(xiàn)，但我缺乏內(nèi)在的'深厚積淀，給人一種華而不實(shí)的感覺(jué)。從那起，我開始將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放到內(nèi)在的積累上來(lái)。在高二階段，我系統(tǒng)地自學(xué)了高中英語(yǔ)語(yǔ)法，有意識(shí)地?cái)U(kuò)充自己的英語(yǔ)閱讀量并在該學(xué)年堅(jiān)持每天晚上熄燈前聽讀cnn新聞聽力30分鐘。平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)有意識(shí)地訓(xùn)練自己表達(dá)的邏輯性，有意識(shí)地運(yùn)用一些新學(xué)的詞匯和句型，使得自己的演說(shuō)更有內(nèi)容。
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是注重內(nèi)在積淀，扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)。其中持續(xù)堅(jiān)持的閱讀習(xí)慣、系統(tǒng)自學(xué)習(xí)慣、聽音習(xí)慣等扮演了非常重要的角色。因?yàn)樗_保你每天有穩(wěn)定的時(shí)間接觸英語(yǔ)。必須強(qiáng)調(diào)的是，積累的過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的，它可能陪伴你一生。
英語(yǔ)演講比賽詞篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們四年級(jí)的全體師生歡聚在“桂圓樓”，隆重舉行“做一個(gè)有道德的人”為主題的演講比賽。我們的心情無(wú)比的高興與激動(dòng)。
道德可以很小，一個(gè)溫暖的眼神，一次真心的謙讓，一縷淡淡的微笑，一場(chǎng)真誠(chéng)的對(duì)白。
道德可以很大，它可以胸懷天下，也可以博愛萬(wàn)物。不同的人對(duì)道德的理解肯定不一樣。下面就讓我們一起來(lái)聆聽四年級(jí)同學(xué)們的精彩演講吧!
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英語(yǔ)演講比賽詞篇三
為更快提高我區(qū)小學(xué)青年英語(yǔ)教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)英語(yǔ)素養(yǎng)，塑造良好的青年英語(yǔ)教師形象，激發(fā)青年英語(yǔ)教師的熱情和潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)我區(qū)英語(yǔ)教師教書育人、為人師表的`自覺(jué)性，弘揚(yáng)為師為學(xué)的師德風(fēng)范，我區(qū)決定舉辦“我學(xué)習(xí)、我成長(zhǎng)”青年英語(yǔ)教師演講比賽。
教研室
1、參賽對(duì)象：小學(xué)30周歲以下(包括30周歲)青年英語(yǔ)教師。
2、參賽名額：戚小5人，東小4人，先小1人，潞小5人，丁小3人。
1、各校內(nèi)部準(zhǔn)備階段(9月1日----10月1日);
2、各校10月10日前將參賽教師名單(電子稿)交到英語(yǔ)教研員處;
3、10月17日前各參賽教師將演講稿(電子稿)交到英語(yǔ)教研員處;
4、10月30日下午3：30，各參賽選手到校教研室抽簽，確定比賽順序;
5、10月31日在xx校多媒體教室進(jìn)行小學(xué)青年英語(yǔ)教師演講比賽。
1、以“我學(xué)習(xí)、我成長(zhǎng)”為主題，圍繞教師職業(yè)理想進(jìn)行演講，表達(dá)教師對(duì)事業(yè)的熱愛，贊揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、善為人師、與時(shí)俱進(jìn)的光輝形象，要注重內(nèi)容并結(jié)合讀書心得及教育教學(xué)實(shí)際。
2、演講稿由教師自己創(chuàng)作，禁止從網(wǎng)上下載，題目自擬。
3、演講比賽分兩部分進(jìn)行：第一部分自由演講;第二部分回答評(píng)委問(wèn)題。
4、時(shí)間不超過(guò)3---5分鐘。
演講內(nèi)容(4分)：要求緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，格調(diào)積極向上，有真情實(shí)感;
綜合印象(1分)：由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評(píng)價(jià)。
1、本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)三名。
2、獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。
希望廣大30周歲以上的青年教師積極報(bào)名，30周歲以下的青年教師認(rèn)真準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)質(zhì)量，通過(guò)此次活動(dòng)的開展，展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的風(fēng)范，提高長(zhǎng)沙市戚開福區(qū)小學(xué)青年英語(yǔ)教師的知名度。
開福區(qū)教研室
英語(yǔ)演講比賽詞篇四
要想知道一年的價(jià)值，問(wèn)期末考試不及格的學(xué)生。想知道一個(gè)月的價(jià)值：?jiǎn)栆粋€(gè)母親誰(shuí)給出生的早產(chǎn)兒。要想知道一周的價(jià)值，就去問(wèn)周報(bào)的編輯。要想知道一小時(shí)的價(jià)值，問(wèn)在等待見面的情侶。要想知道一分鐘的'價(jià)值，問(wèn)誰(shuí)的人已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了火車，汽車或飛機(jī)的人。要想知道一秒鐘的價(jià)值，就去問(wèn)剛閃過(guò)一場(chǎng)車禍的人。要想知道一毫秒的價(jià)值，去問(wèn)在奧運(yùn)會(huì)上奪得銀牌的人。時(shí)間不等人。珍惜你擁有的每一刻。
英語(yǔ)演講比賽詞篇五
預(yù)賽時(shí)間:3月27日下午，五教的兩個(gè)教室；
決賽時(shí)間：4月9日下午，五教。
決賽：選手自定主題。
1.提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特別是英語(yǔ)口語(yǔ)的積極性；
2.豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，活躍校園氛圍；
3.為廣大英語(yǔ)愛好者提供相互學(xué)習(xí)，交流的平臺(tái)；
4.為同學(xué)們提供展示自我風(fēng)采，增強(qiáng)自信和勇氣的機(jī)會(huì)；
5.通過(guò)此次活動(dòng)，使協(xié)會(huì)成員得到進(jìn)一步的鍛煉。
3.主持人對(duì)選手表現(xiàn)做簡(jiǎn)單總結(jié)，并致謝幕辭；
4.當(dāng)天晚上短信通知選手比賽結(jié)果。
每位入圍選手除了做自我介紹，正式演講外，還應(yīng)有2分鐘的'即興演講或做才藝展示（才藝展示不限語(yǔ)言）。
1.工作人員提前一小時(shí)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置，背景音樂(lè)播放等準(zhǔn)備工作；
3.主持人致開幕辭，并介紹在場(chǎng)評(píng)委，嘉賓，以及比賽規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等事宜；
5.由評(píng)委老師對(duì)選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
6.主持人公布獲獎(jiǎng)名單和選手分?jǐn)?shù)；
7.選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；
8.主持人宣布比賽介紹，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手及在場(chǎng)觀眾合影留念。
滿分10分，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。
1.儀表形象：著裝整齊、大方得體，姿態(tài)自然、動(dòng)作適度———2分；
2.語(yǔ)言：要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，富有感染力———3分；
一等獎(jiǎng)：1名；獎(jiǎng)品：mp3及榮譽(yù)證書；
二等獎(jiǎng)：2名；獎(jiǎng)品：羽毛球拍及榮譽(yù)證書；
三等獎(jiǎng)：3名；獎(jiǎng)品：臺(tái)燈及榮譽(yù)證書；
優(yōu)秀獎(jiǎng)：10名；獎(jiǎng)品：榮譽(yù)證書；
1.印發(fā)活動(dòng)傳單，張貼宣傳海報(bào)，制作展板；
2.在南北區(qū)食堂門口設(shè)置咨詢報(bào)名點(diǎn)；
3.為活動(dòng)爭(zhēng)取商家贊助。贊助內(nèi)容以傳單，宣傳橫幅，選手獎(jiǎng)品為主；
5.購(gòu)買活動(dòng)所需的各種物品；
6.聯(lián)系校內(nèi)有影響的刊物，爭(zhēng)取其為活動(dòng)進(jìn)行多方位的報(bào)道。
各部門負(fù)責(zé)人寫活動(dòng)總結(jié)；
由宣傳部成員把活動(dòng)照片，文字簡(jiǎn)介上傳至校園論壇和群空間。
決賽，教師評(píng)委3名（來(lái)自外語(yǔ)院，含一名外教）；
辦公室：活動(dòng)傳單制作、發(fā)放，海報(bào)張貼，展板制作，橫幅懸掛；
財(cái)務(wù)部：購(gòu)買活動(dòng)物品，與贊助商協(xié)商確定贊助項(xiàng)目及金額，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出及預(yù)算；
宣傳部：活動(dòng)策劃，網(wǎng)絡(luò)宣傳，活動(dòng)拍照；
瘋狂英語(yǔ)小組：活動(dòng)報(bào)名點(diǎn)設(shè)立及值班，參賽選手個(gè)人資料收集和管理，加參賽者飛信并及時(shí)通知參賽者比賽時(shí)間、地點(diǎn)。
外聯(lián)部：贊助商及媒體的聯(lián)絡(luò)；
會(huì)員部：動(dòng)用非正式會(huì)員參與活動(dòng)，協(xié)助演講部工作。
海報(bào)：30元；
傳單：100元；
獎(jiǎng)品：300元；
雙面膠，氣球，彩帶等裝飾物：40元；
評(píng)委嘉賓的飲料，筆記本，筆：80元；
共計(jì)550元。
eic協(xié)會(huì)宣傳部。
20xx年3月15日。
英語(yǔ)演講比賽詞篇六
為了充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的`人格與信心，給廣大幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自己，提升自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，同時(shí)也讓幼兒從小具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我園特舉辦第一屆幼兒英語(yǔ)演講比賽。
本次大賽的主題：培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)袖搖籃本次大賽的副題：英語(yǔ)演講比賽。
1、活動(dòng)時(shí)間以及場(chǎng)地安排：
2、評(píng)委以及嘉賓的邀請(qǐng)。
3、參賽選手的要求。
（1）參賽對(duì)象：小、中、大班幼兒。
（2）參賽人數(shù)：初賽：所有幼兒。
決賽：每個(gè)班都從初賽選出5名幼兒，參加決賽。
（3）選手自選題目：要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
（4）舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言。（5）如有背景音樂(lè)，請(qǐng)自備。（6）自備服裝與道具。
1、比賽規(guī)則。
（1）比賽以公平、公正為原則，真正地體現(xiàn)我們本次活動(dòng)的真正目的。本次演。
講比賽分為預(yù)選賽和決賽二個(gè)階段。預(yù)賽由本班所有老師參與評(píng)選，決賽由本園的所有老師進(jìn)行評(píng)選。
（2）大賽分為自己介紹，演講比賽，才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)。依據(jù)評(píng)委打分計(jì)算出。
成績(jī)，最后頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、活動(dòng)流程。
（1）主持人開場(chǎng)白。
（2）領(lǐng)導(dǎo)講話致辭。
（3）選手按照比賽具體步驟依次上臺(tái)演講和英語(yǔ)才藝展示。
（4）評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
（5）主持人宣布比賽成績(jī)和名次。
（6）頒獎(jiǎng)由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎(jiǎng)。
（7）活動(dòng)參與者合影。
（8）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
（9）按照統(tǒng)一安排依次退場(chǎng)。
3、比賽的具體過(guò)程。
第四環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評(píng)委做總評(píng)。并依據(jù)比賽成績(jī)宣布各參賽選手成績(jī)。
儀表形象（20分）。
1）著裝整齊，大方得體。（10分）2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（10分）演講內(nèi)容（50分）。
1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）2）內(nèi)容充實(shí)。（15分）3）流暢。（10分）語(yǔ)言藝術(shù)（30分）。
1）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）。
2）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）。
3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)評(píng)分規(guī)則。
評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由一名老師進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)按由低到高的順序頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
英語(yǔ)演講比賽詞篇七
演講主題：“”
活動(dòng)目的：為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，特舉辦此次演講比賽。
主辦單位：院學(xué)生會(huì)。
賽前準(zhǔn)備工作：
一：比賽流程制定以及通知。
1、確定比賽時(shí)間：初賽：4月16日晚19:00—21:00。
決賽：4月23日晚19:00—21:00。
地點(diǎn)：成三教室或中心報(bào)告廳(根據(jù)初賽的效果決定)。
2、確定參賽人員名單：全院各班派代表參加。
3、參賽人數(shù)要求以及時(shí)間限制：每個(gè)班選派1～2名選手參賽;每位選手演講時(shí)間限定在3分鐘內(nèi)。
4、制定評(píng)分細(xì)則;印刷評(píng)分表(辦公室)。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(7人)。
6、向各班印發(fā)通知，內(nèi)容包括演講比賽目的、主題、比賽時(shí)間地點(diǎn)、人數(shù)要求以及時(shí)間限制，如有需要，可附加比賽評(píng)分細(xì)則。
二：宣傳及準(zhǔn)備工作。
由宣傳部負(fù)責(zé)制作并張貼海報(bào)(5張)。
由外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系教室場(chǎng)地(遠(yuǎn)一教室)。
確定評(píng)委：聘請(qǐng)本院領(lǐng)導(dǎo)、老師擔(dān)任比賽評(píng)委，并確定最后發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)。
報(bào)名工作：各參賽者需在4月12日前報(bào)名(4月13日預(yù)賽，4月20日決賽)由辦公室(顏君珺)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)收集稿件及選手資料。
征文的篩選：由理研部負(fù)責(zé)征文的篩選工作。
主持人：(由研究會(huì)內(nèi)部選擇還是邀請(qǐng)?)。
活動(dòng)當(dāng)天人員安排(演講比賽初賽)。
1、設(shè):分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員2名，由辦公室()統(tǒng)計(jì)所有評(píng)委分?jǐn)?shù);。
評(píng)分聯(lián)絡(luò)員1名，由宣傳部()負(fù)責(zé)收、送評(píng)委打分。
2、場(chǎng)地布置：由外聯(lián)部()負(fù)責(zé)。
3、音響：檢查電腦設(shè)備、準(zhǔn)備麥克風(fēng)及頒獎(jiǎng)音樂(lè)。(需2支，主持人1支，演講臺(tái)上固定1支)，由宣傳部()負(fù)責(zé)。
4、組織觀眾：安排到場(chǎng)人員座位,由理研部()負(fù)責(zé)。
5、照相攝影：由辦公室()負(fù)責(zé)并負(fù)責(zé)邀請(qǐng)學(xué)院科協(xié)攝影隊(duì)。
6、邀請(qǐng)并接待來(lái)賓：學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，由外聯(lián)部()負(fù)責(zé)。
7、到場(chǎng)人員簽到：由宣講團(tuán)()負(fù)責(zé)。
8、聯(lián)系《遠(yuǎn)程報(bào)》撰寫通訊及總結(jié)：由理研部()負(fù)責(zé)。
比賽過(guò)程。
一、宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
二、主持人宣布演講比賽正式開始。
三、奏國(guó)際歌，全體起立。
四、介紹來(lái)賓,評(píng)委。
五、介紹背景比賽背景，開展此次活動(dòng)的目的。
六、演講比賽開始,介紹第一位選手。
七、公布上一選手分?jǐn)?shù)，介紹下一位選手。
八、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。
九、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
十、宣布名次。
十一、為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
十二、宣布比賽結(jié)束。
賽后事宜：清理場(chǎng)地，共同負(fù)責(zé)。
其它事宜：
英語(yǔ)演講比賽詞篇八
〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。
〈2〉豐富同學(xué)們的課余生活。
〈3〉加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性的認(rèn)識(shí)。
〈4〉通過(guò)舉辦活動(dòng)，為廣大英語(yǔ)愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
〈5〉打造我協(xié)會(huì)特色活動(dòng)，滿足學(xué)院交流互動(dòng)的需要，通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)自由活躍，有思想的外語(yǔ)交流平臺(tái)。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容：演講比賽的初賽，復(fù)賽暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)
項(xiàng)目所需：院團(tuán)委、本協(xié)會(huì)的團(tuán)體協(xié)作。比賽賽程安排，比賽場(chǎng)所布置，橫幅，獎(jiǎng)品。
原則：比賽原則：公平公正，擴(kuò)闊視野
活動(dòng)原則：團(tuán)體合作，換位思考。
前期活動(dòng)：獲得學(xué)院的審批，籌備經(jīng)費(fèi)，拉贊助，賽程的內(nèi)容安排，做前期的宣傳。
時(shí)間及有關(guān)場(chǎng)地安排(初定)：
初賽： 月 日
決賽： 月 日
比賽地點(diǎn)：
參賽選手要求：南北校區(qū)全體學(xué)生
活動(dòng)流程：初賽：自由演講(3-5分鐘)
比賽由二部分組成：
一，先進(jìn)行自由演講(限時(shí)3-5分鐘)
二，即興演講(選手抽簽得到題目，準(zhǔn)備 1分鐘，回答限時(shí)2分鐘)
評(píng)分規(guī)則：(滿分1)
演講內(nèi)容：(5分)
1)主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(25分)
2)內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(15分)
3)行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(1分)
語(yǔ)言藝術(shù)：(5分)
4)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(25分)
5)節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。(15分)
6)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)
評(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分(評(píng)分為整數(shù))，由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最受歡迎獎(jiǎng)由評(píng)委票選得出(如票數(shù)相同則得分高者獲獎(jiǎng))
1活動(dòng)：書面文件類型。(秘書處負(fù)責(zé))
1) 宣傳資料的擬寫等
2) 活動(dòng)記錄，文件的整理存檔
3) 后勤處理
2活動(dòng)：活動(dòng)準(zhǔn)備工作。(外聯(lián)部及文藝部負(fù)責(zé))
1) 評(píng)委老師的確定，團(tuán)委老師及領(lǐng)導(dǎo)和各社團(tuán)的邀請(qǐng)
2) 參賽場(chǎng)地的安排，布置
3) 主持人的選拔
4) 選手的安排
5) 頒獎(jiǎng)活動(dòng)
3活動(dòng)：宣傳活動(dòng)的分配(宣傳部負(fù)責(zé))
1) 宣傳海報(bào)的書寫
2) 橫幅的定制
3) 活動(dòng)的整體宣傳工作
7活動(dòng)：贊助的任務(wù)(外聯(lián)部負(fù)責(zé) )
1) 贊助方的確定
2) 與贊助方的溝通協(xié)商
3) 聯(lián)系其他高校的同類社團(tuán)
活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源：
1) 向團(tuán)委申請(qǐng) (期望值： )
2) 拉贊助(期待值： )
3) 本協(xié)會(huì)的會(huì)費(fèi)：
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)用途：
1) 宣傳海報(bào)，橫幅
2) 獎(jiǎng)品的設(shè)置
3) 比賽開支，參賽場(chǎng)地的布置
4) 通訊費(fèi)用，交通費(fèi)，相片沖印
1. 宣傳海報(bào)，橫幅
1) 海報(bào)筆紙( 張海報(bào))約 元
2) 橫幅約 元
2.獎(jiǎng)品的設(shè)置
1) 比賽選手的獲獎(jiǎng)證書( 8本)約 元(希望團(tuán)委支持頒發(fā))
2) 獎(jiǎng)品：一等1名，二等2名，三等3名。同時(shí)在此比賽中設(shè)立最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最受歡迎獎(jiǎng)各一名。(此獎(jiǎng)項(xiàng)與上述獎(jiǎng)項(xiàng)不沖突)
3) 活動(dòng)小獎(jiǎng)品：小禮物，小玩意(約 元)
英語(yǔ)演講比賽詞篇九
英語(yǔ)作為第一大國(guó)際通用語(yǔ)言。在全球化日益加劇的當(dāng)代，英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽、說(shuō)、讀、寫四大部分中，“說(shuō)”顯得尤為重要。能否操練一口準(zhǔn)確地道純熟的英語(yǔ)，這對(duì)在校大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展及往后的就業(yè)方向有著重大的影響。發(fā)音對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有著鞏固基礎(chǔ)與運(yùn)用提高的作用，正確的發(fā)音與自然的語(yǔ)調(diào)是理解他國(guó)語(yǔ)言及表達(dá)自己思想的關(guān)鍵，而趣味學(xué)習(xí)又能更好的達(dá)到提高效果。語(yǔ)言學(xué)家一致認(rèn)為流利的演講是學(xué)好地道語(yǔ)言的有效方法。
豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性，為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示自我共同進(jìn)步，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)舉辦活動(dòng)，為廣大英語(yǔ)愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
時(shí)間：11月6日。
地點(diǎn)：xx會(huì)議室。
xx工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院在校16級(jí)新生。
主辦方：xx工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策劃部。
承辦方：電氣工程學(xué)院三人行口語(yǔ)協(xié)會(huì)。
參賽選手名單(專業(yè)班級(jí)+姓名+聯(lián)系方式)由班長(zhǎng)以班級(jí)為單位發(fā)送至郵箱：
1、預(yù)賽環(huán)節(jié)。
(1)自我介紹(introduction),一分鐘之內(nèi);。
(2)正式演講(preparedspeech)，主題為我的大學(xué)規(guī)劃(3分鐘)，少于2分鐘或者多余3分30秒酌情扣分。同時(shí)請(qǐng)選手在演講時(shí)注意臺(tái)下工作人員的示意：在3分時(shí)舉黃色牌示意，超出3分30秒時(shí)舉紅色牌提醒，須停止演講。(演講要求脫稿)。
2、決賽環(huán)節(jié)。
(注：1、進(jìn)入決賽的各位選手到比賽場(chǎng)地進(jìn)行決賽人員出場(chǎng)順序抽簽。2、進(jìn)入決賽的選手需要帶3名親友團(tuán)成員，親友團(tuán)計(jì)入影響決賽選手的總成績(jī)，請(qǐng)各位決賽選手的親友團(tuán)中途不要離場(chǎng)。)。
(2)即興演講(準(zhǔn)備時(shí)間30s,演講時(shí)間1分鐘)：根據(jù)評(píng)委給出的關(guān)鍵詞展開描述，進(jìn)行即興演講，依據(jù)選手的口語(yǔ)表達(dá)能力及臨場(chǎng)表現(xiàn)打分。
(3)選手最后得分相同。
a)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行加賽，時(shí)間不超過(guò)15分鐘。
b)由評(píng)委或現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行投票決定。
(一)前期準(zhǔn)備：
1、前期宣傳：前期宣傳：新媒體在院微博等社交平臺(tái)，進(jìn)行線上宣傳，11月3日以班級(jí)為單位發(fā)送參賽邀請(qǐng)通知，11月5()日企宣部做好展板向全院宣傳此次比賽。讓更多同學(xué)對(duì)比賽有所了解，吸引更多同學(xué)參加。
2、11月5日統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員，確定人員及名單。
3、干事活動(dòng)任務(wù)分工：
決賽：主持人：2名，記錄時(shí)間人員：1名，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)人員：3名,現(xiàn)場(chǎng)管理人員：2名。共9人。
(二)開始環(huán)節(jié)：
(1)主持人致開場(chǎng)白及介紹出席本次比賽的'評(píng)委、嘉賓和各項(xiàng)比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
(2)主持人宣讀比賽規(guī)則，宣布開始比賽。
(三)比賽環(huán)節(jié)。
1.預(yù)賽環(huán)節(jié)。
2、決賽環(huán)節(jié)。
評(píng)分：滿分為100分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為以下3個(gè)方面：
1、儀表形象：(20分)。
著裝整齊，大方得體。(10分)。
姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。(10分)。
2、演講內(nèi)容：(40分)。
主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(20分)。
內(nèi)容充實(shí)，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(10分)。
行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(10分)。
3、語(yǔ)言藝術(shù)：(40分)。
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(20分)。
節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。(10分)。
表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛。(10分)。
1、人員分工要明確;。
2、負(fù)責(zé)好比賽現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律，不得中途離席;。
3、提前整理好比賽所需物品;。
4、記分員分工明確，計(jì)分時(shí)仔細(xì)認(rèn)真，避免出現(xiàn)錯(cuò)記多記等疏漏。
6、決賽題目必須與初賽題目不同;。
7、參賽班級(jí)遲到超過(guò)15分鐘直接取消比賽資格。
8、結(jié)束后觀眾安秩序離場(chǎng)，收拾場(chǎng)地。
10、提前制作抽簽箱用于電腦抽簽環(huán)節(jié)。
11、比賽前期拷貝選手的參賽資料，保存不同格式，以做備份。
評(píng)委：由三人行口語(yǔ)協(xié)會(huì)內(nèi)部選取具有經(jīng)驗(yàn)的評(píng)委。
工作人員：三人行口語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)員。
策劃部：劉博文(及干事)負(fù)責(zé)大賽的前期策劃和賽后總結(jié)。
第一名：(獎(jiǎng)品+證書)1名。
第二名：(獎(jiǎng)品+證書)1名。
第三名：(獎(jiǎng)品+證書)1名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：(獎(jiǎng)品+證書)3名。
獎(jiǎng)品：300元。
條幅：15x2=30元。
其它：40元。
總計(jì)：370元。
英語(yǔ)演講比賽詞篇十
在這大好的日子里“北外網(wǎng)院杯”英語(yǔ)演講比賽北京地區(qū)決賽在北外東院逸夫樓第一階梯教室如期舉行。
同學(xué)們都很珍惜這次機(jī)會(huì)，在初賽時(shí)就做好了充分的準(zhǔn)備。
今天能夠站在這里的每一位選手都是贏家。
諾大階梯教室，面對(duì)成百上千個(gè)注視的目光從四面八方聚攏而來(lái)，仍舊可以談笑風(fēng)聲，不亂方寸地陳述自己的觀點(diǎn)想法。
這份勇氣與信心就很值得我們?yōu)槠浜炔省?BR> 這次演講比賽，我見到了許多新面孔。
也見到了一些“素未謀面”但很久前就相識(shí)在網(wǎng)絡(luò)世界的同學(xué)們。
他們用自己的激情與奔放，優(yōu)雅給我們帶來(lái)了他們對(duì)2008年北京綠色奧運(yùn)會(huì)的理解與期盼，他們通過(guò)一尺見方的講臺(tái)和我們一起分享2008年北京奧運(yùn)會(huì)所帶來(lái)的希望與喜悅。
在本次英語(yǔ)演講比賽過(guò)程中，于永靖和李沫兩位同學(xué)是眾星之中最為閃亮的兩顆星。
他們的臨場(chǎng)發(fā)揮和應(yīng)變能力在全場(chǎng)所有參賽選手中，都可以說(shuō)是近乎于完美的。
其他同學(xué)雖然有的不太善于演講，但他們的文章寫的相當(dāng)精彩的。
無(wú)論是英文原版還是翻譯成中文。
字里行間都透出強(qiáng)烈的愛國(guó)情感和對(duì)北京2008年奧運(yùn)會(huì)圓滿舉辦成功的信心。
今天能有機(jī)會(huì)旁聽演講比賽，實(shí)在是受益不淺，正如班主任陳麗羽老師之前說(shuō)的那樣，來(lái)參加一定會(huì)有所收獲。
希望同學(xué)們能夠在全國(guó)總決賽上上演更精彩的對(duì)決。
我期待, 期待全國(guó)大賽的到來(lái)。
7月1日，我院開展了“我為醫(yī)院發(fā)展做貢獻(xiàn)”的主題演講比賽決賽。
6名來(lái)自不同科室、不同崗位的職工從弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)，謳歌醫(yī)院新風(fēng)貌等不同角度暢談了個(gè)人發(fā)展與醫(yī)院發(fā)展之間的關(guān)系，詮釋了“大醫(yī)精誠(chéng)，厚德積善”這一全院職工共同追求的服務(wù)理念。
這感人至深的演講，這精彩紛呈的內(nèi)容博得了全場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。
也使在座的醫(yī)護(hù)人員更加深了對(duì)奉獻(xiàn)和愛心的認(rèn)識(shí)，更為堅(jiān)定了為護(hù)理事業(yè)不懈追求的信心。
我決心在今后工作中，處處體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、禮儀服務(wù)、文明服務(wù)，爭(zhēng)做好護(hù)士，讓奉獻(xiàn)和愛心精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
以一流的技術(shù)為醫(yī)院服務(wù)，為患者服務(wù)、為更多的患者解除病痛，提高廣大人民群眾的生命質(zhì)量，共同享受和諧美好的生活。
昨天，我們班在綜合樓聽演講比賽，在將近一個(gè)小時(shí)的演講比賽當(dāng)中，我們沒(méi)有好好聽講，給班級(jí)丟臉，還被扣掉了寶貴的分?jǐn)?shù)，給校長(zhǎng)和老師們留下了壞印象。
連老師盛怒之下，生氣地批評(píng)了我們，還叫我們寫一篇觀后感，做為對(duì)我們的懲罰。
在聽演講比賽當(dāng)中，我的表現(xiàn)一般，但聽完演講卻也讓我感觸良多。
特別是高年級(jí)的同學(xué)，在成百上千個(gè)目光的注視下，仍舊可以談笑風(fēng)聲、不亂方寸的演講。
那充滿激情與幽默的話語(yǔ)，讓我自慚形移，也讓我體會(huì)到了勇氣的重要。
這份勇氣與信心就很值得我們?yōu)槠浜炔屎蛯W(xué)習(xí)。
因?yàn)?，我覺(jué)得演講技巧可以學(xué)習(xí)，能力可以培養(yǎng)，而勇氣是邁向成功的第一步。
雖然我生性膽小，但我也想改變一下自己，因?yàn)榉彩露加械谝淮危皇切枰闳ト绾蚊鎸?duì)，去努力突破自己的能力，可能會(huì)表現(xiàn)的不好，但也嘗試了機(jī)會(huì)。
大家都欣賞有嘗試欲望的人，欣賞勇于爭(zhēng)取機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的人。
機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的，放棄永遠(yuǎn)面臨淘汰的威脅。
當(dāng)我在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，必須加強(qiáng)口才的訓(xùn)練。
因?yàn)橹挥心苷f(shuō)會(huì)做，才能保證不被淘汰。
今天能有機(jī)會(huì)旁聽演講比賽，實(shí)在是受益不淺，正如連老師之前所說(shuō)的.那樣，來(lái)參加就一定會(huì)有所收獲的。
我期待，期待自己的那一天。
我在聽完這一輪講座之后，感覺(jué)實(shí)在是受益匪淺，很感謝學(xué)校安排了這樣的課，讓我們學(xué)到了很多有關(guān)藝術(shù)這一門類之深?yuàn)W和博大，然而學(xué)的最多的還是有關(guān)于設(shè)計(jì)的一些感悟。
第一次的講座是柳冠中先生給我們的講的，我印象很深刻，他是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院責(zé)任教授、博士生導(dǎo)師，他講的主題是《設(shè)計(jì)是人類不被毀滅的第三種智慧》，主要是闡述了他對(duì)設(shè)計(jì)和藝術(shù)的一些思維方法。
我覺(jué)得柳冠中先生的一些想法是很有見地的，譬如說(shuō)他說(shuō)的“設(shè)計(jì)經(jīng)常講品牌，大家都在做品牌戰(zhàn)略，但往往很多人提到品牌只講牌，并不講品。
”這句話得到很多人的認(rèn)可。
這個(gè)“品”字可是包含了許多含義的，試想以一下為什么是三個(gè)“口”而不是一個(gè)“口”呢?，他認(rèn)為：中國(guó)目前正處在這么一個(gè)階段，到處在顯擺，到處在招搖過(guò)市，它談不上品。
我們講真正的“品”是一種適可而止，是一種我們現(xiàn)在所說(shuō)的要有節(jié)制生存，就是我們現(xiàn)在講的可持續(xù)發(fā)展的概念。
而我們講的設(shè)計(jì)的觀念和如何評(píng)價(jià)一個(gè)好的設(shè)計(jì)，絕對(duì)要留有余地，千萬(wàn)不要做過(guò)頭。
我也非常認(rèn)同他的觀點(diǎn)。
我從中的感悟是中國(guó)現(xiàn)在是奢侈品消費(fèi)第二的國(guó)家，國(guó)人都以家中有奢侈品而驕傲，這不是一個(gè)好的現(xiàn)象。
從中國(guó)的文化傳統(tǒng)來(lái)講，“節(jié)儉是中華民族的美德”，這句話永不會(huì)過(guò)時(shí)，難道我們不應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去嗎?從中國(guó)的設(shè)計(jì)角度來(lái)講，中國(guó)的品牌卻是屈指可數(shù)的，我們應(yīng)該把注意力放在中國(guó)的品牌設(shè)計(jì)上，讓別國(guó)都來(lái)買中國(guó)的設(shè)計(jì)的奢侈品，這才是國(guó)人值得驕傲之處。
他還說(shuō)：“真正生活的問(wèn)題，被大家忽略的問(wèn)題，這個(gè)才應(yīng)該是我們所講的設(shè)計(jì)的思路?！?BR> 的確，我們一直在思考怎樣才能做出好的設(shè)計(jì)，但卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)答案就在身邊。
另外，他對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)的很深，他認(rèn)為：“設(shè)計(jì)從專業(yè)的角度來(lái)講是一種能力，從設(shè)計(jì)師的角度來(lái)說(shuō)是一個(gè)技巧，但是設(shè)計(jì)僅僅從這個(gè)角度認(rèn)識(shí)的話，就太局限了。
設(shè)計(jì)是人跟大自然，跟社會(huì)和諧的一種智慧，或者我們的思考方式。
”所以設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于科技和藝術(shù)的。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)一直在人類的進(jìn)程過(guò)程充當(dāng)著催化、引導(dǎo)和調(diào)整人和自然，人和社會(huì)的角色，所以設(shè)計(jì)的本身，它的本質(zhì)就是一種整合的創(chuàng)新，它不僅僅是某一個(gè)專業(yè)的創(chuàng)新，它最終靠的是整合廣博的知識(shí)和資源的結(jié)構(gòu)關(guān)系。
具體來(lái)講，設(shè)計(jì)的作用是引導(dǎo)人們的審美觀念，使之成為健康的審美觀，以合理的生存方式生活，另一方面，要從思維方式上來(lái)講，我們應(yīng)完成從造物到謀事的變化，不要追求“最”，倒不是說(shuō)在設(shè)計(jì)上不能追求“最”，而是說(shuō)不要一直陷入在追求“最“的境界里，那樣只會(huì)一直在自我的圈子里打轉(zhuǎn)，所以說(shuō)應(yīng)該在適應(yīng)特定的條件、情況下，為別人考慮，才能達(dá)到在藝術(shù)上更高的境地和作為。
在方式上，不要盲目的去追求技術(shù)、手段，本質(zhì)才是在重要的。
也就是說(shuō)，你既要把自己放在設(shè)計(jì)體系里，又不能埋沒(méi)在技巧中，正如一句話所說(shuō)：“人們并非被事物所擾亂，而是被對(duì)事物的看法所擾亂。
”這其中的奧妙也可以歸結(jié)為一句話：“因勢(shì)利導(dǎo)，適可而止;超以象外，得其圜中”然而這其中的奧妙還需要各位去仔細(xì)的品味了，而在設(shè)計(jì)某一樣?xùn)|西時(shí)，還應(yīng)把對(duì)象的需要、特性一一滿足這些的同時(shí)，也應(yīng)融入自己的設(shè)計(jì)理念，這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品才更具有創(chuàng)新性。
以上都是從柳冠中先生的精彩講座中所感悟出來(lái)的，他不僅給了我們很多和設(shè)計(jì)有關(guān)的方向，還使我們今后在專業(yè)學(xué)習(xí)上有了更加明確的目標(biāo)。
還有一個(gè)使我印象深刻的是身為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教授蘇丹的講座，他的講座有些是關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，因?yàn)槲沂菍W(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的，所以就對(duì)這方面很是關(guān)注，而蘇丹教授的演講最后得到了學(xué)生的滿堂喝彩。
蘇丹教授講的范圍很廣，不僅開闊了我們的視野，還使我們有了努力奮斗的目標(biāo)，他指出中國(guó)的設(shè)計(jì)現(xiàn)在缺少一種野性，野性指的是一種難以馴服的生性。
如(唐)韋應(yīng)物《述園鹿》詩(shī)：“野性本難畜，玩習(xí)亦逾年。
”又如沈從文《湘行散記·虎雛再遇記》：“眉眼還是那么有精神，有野性。
”中國(guó)的設(shè)計(jì)缺少野性，這與中國(guó)的教育模式是有很大的關(guān)系的，學(xué)校就像是一個(gè)工廠，生產(chǎn)的都是一個(gè)模子的學(xué)生，磨沒(méi)了學(xué)生的棱角和野性，從而使得中國(guó)的設(shè)計(jì)特缺少一種野性，國(guó)內(nèi)知名的設(shè)計(jì)人余靜贛在會(huì)上建議中國(guó)的設(shè)計(jì)教育界能夠增加設(shè)計(jì)哲學(xué)的課程，培養(yǎng)學(xué)生們的“野性”。
他說(shuō)，“野性”是當(dāng)代中國(guó)年輕的學(xué)子需要的，中國(guó)人歷來(lái)缺少“野性”，我們的民族也一直缺少“野性”，這阻礙了中國(guó)人的創(chuàng)造力和想象力。
“作為廣東省建筑裝飾行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廬山藝術(shù)特訓(xùn)營(yíng)的創(chuàng)辦人，余靜贛甚至認(rèn)為他們這一代設(shè)計(jì)師“是失敗的一代”。
他說(shuō)，日本平均每年能出現(xiàn)一位重量級(jí)的設(shè)計(jì)大師，而我們大量的建筑都由國(guó)際友人幫助設(shè)計(jì)，“中國(guó)的設(shè)計(jì)就像中國(guó)足球一樣，總是走不出國(guó)門”。
中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院副院長(zhǎng)王鐵也發(fā)現(xiàn)，教學(xué)中最大的問(wèn)題就是學(xué)生們不敢想象。
“你敢想象，這比任何資產(chǎn)都重要?！蓖蹊F說(shuō)，不具備想象力就無(wú)法成為高素質(zhì)的設(shè)計(jì)人才。
雖然中國(guó)的設(shè)計(jì)現(xiàn)況正如上所述，但現(xiàn)在中國(guó)的一些設(shè)計(jì)院校也已經(jīng)開始了教育方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的想象，我相信中國(guó)的設(shè)計(jì)師不會(huì)再被人認(rèn)為是“失敗的一代”中國(guó)的設(shè)計(jì)總有一天會(huì)走出國(guó)門的!
另外，蘇丹教授認(rèn)為，設(shè)計(jì)是解決問(wèn)題的方式，設(shè)計(jì)最重要的是功能。
他通過(guò)分析農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代和當(dāng)代的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，指出國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教育只注重設(shè)計(jì)外在形式的誤區(qū)。
蘇丹教授還與大家分享了自己在意大利、瑞士、德國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)當(dāng)代前沿設(shè)計(jì)展會(huì)上的見聞，認(rèn)為當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的作品都在告訴大家，現(xiàn)代設(shè)計(jì)越來(lái)越關(guān)注人與自然、人與機(jī)器、人與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，正在向社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、數(shù)字化科學(xué)領(lǐng)域滲透，向著更高、更廣的維度發(fā)展。
蘇丹教授還仔細(xì)的介紹了幾位國(guó)外建筑設(shè)計(jì)大師，如kazuyosejima，remkodhaas,ryuenishizawa,并且還介紹了他們的一些大作，使我們大開眼界，后來(lái)我上網(wǎng)去搜索了這些大師的信息，了解了很多有關(guān)建筑的東西，然后，蘇丹教授介紹一些著名的國(guó)外設(shè)計(jì)大展，如威尼斯，德國(guó)，巴西等國(guó)家的設(shè)計(jì)大展，最后，還說(shuō)到了國(guó)外的一些頂尖的設(shè)計(jì)院校，講他們是如何的教育學(xué)生，而學(xué)生的作品也是很棒的，同時(shí)，蘇丹教授還鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，將來(lái)使中國(guó)的設(shè)計(jì)處于世界的頂尖之處。
還有許多的講座都還沒(méi)提到，其余的講座也使我獲益的不少，這一輪的講座真的可以說(shuō)是使我受益良多，希望學(xué)校還能多開一些這樣的講座。
英語(yǔ)演講比賽詞篇十一
為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，給廣大研究生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，校研究生團(tuán)委研究生會(huì)決定在研究生文化節(jié)期間舉辦“英語(yǔ)之星”演講比賽。英語(yǔ)作為一個(gè)大學(xué)生必備的素質(zhì)之一，其重要性是不言而喻的。在二十一世紀(jì)的今天，企業(yè)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的要求也越來(lái)越高。我們希望通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們盡早認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性，提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。
為更好的完成承辦“英語(yǔ)之星”演講比賽的任務(wù)，經(jīng)交通學(xué)院和汽車學(xué)院團(tuán)委研究生分會(huì)以及校英語(yǔ)俱樂(lè)部商量決定成立籌辦“英語(yǔ)之星”演講比賽組織委員會(huì)以下稱組委會(huì)。組委會(huì)由理事、顧問(wèn)、主管、干事組成。理事的主要職責(zé)是對(duì)整個(gè)籌辦過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)調(diào)，監(jiān)督；顧問(wèn)的主要職責(zé)是輔助指導(dǎo)籌辦過(guò)程；主管的主要職責(zé)是全面負(fù)責(zé)承辦過(guò)程中具體事情的決策，人事安排，活動(dòng)進(jìn)展的把握，工作的協(xié)調(diào)。干事是具體某一件事或幾件事情的負(fù)責(zé)人。組委會(huì)由11人組成附表一組委會(huì)成員通訊錄，職務(wù)如下：
理事：黃元田、陳莉、楊凌、劉海燕、魏旭嬌。
顧問(wèn)：張大海、魏旭嬌。
主管：張柏林、區(qū)嘉潔。
干事：邱燕紅、馮春平、宋俊。
組委會(huì)目標(biāo)是：做好，做強(qiáng)。
組委會(huì)的工作原則和方法是：1、比賽公開化、公平化、公正化。
2、評(píng)委專業(yè)化、專家化外教、英語(yǔ)教授。
3、職責(zé)分明化、分工明確化、做好細(xì)節(jié)。
本次承辦“英語(yǔ)之星”演講比賽的具體工作可大體分為三部分：賽前準(zhǔn)備工作，賽中現(xiàn)場(chǎng)工作，賽后收尾工作。以下就這三方面展開說(shuō)明：
1、明確承辦比賽的綱要院文娛部。
1活動(dòng)目的。
〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。
〈2〉豐富研究生的課余生活。
〈3〉為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步。
〈4〉加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性的認(rèn)識(shí)。
〈5〉通過(guò)舉辦活動(dòng)，為廣大英語(yǔ)愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2參賽選手要求：
1在校研究生，性別年齡不限。
2主題由承辦單位選定后，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。
3如有背景音樂(lè)，則自帶光碟。
4自備服裝和道具。
3參賽人數(shù)：
選拔賽自由報(bào)名，每個(gè)學(xué)院2－3人。
4時(shí)間及有關(guān)場(chǎng)地安排：
11月1日公布錄音選拔賽名單。
11月3日錄音選拔，根據(jù)報(bào)名情況分批進(jìn)行。
11月9日交演講稿電子版，打印版、電子版照片到聯(lián)系人處。
11月11日星期四晚7：00演講比賽。
地點(diǎn)：廣播站錄音選拔。
逸夫科學(xué)館2樓報(bào)告廳演講比賽。
5比賽環(huán)節(jié)。
比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：錄音選拔及演講比賽。
6錄音選拔：
錄音選拔出英語(yǔ)發(fā)音純正、有英語(yǔ)演講才能的人，其前12名參加演講比賽。
〈1〉比賽流程：
2評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分。
儀表形象：20分。
1著裝整齊，大方得體。10分。
2姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。10分。
演講內(nèi)容：50分。
3主題鮮明，符合主題內(nèi)容。25分。
4內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。15分。
5行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。10分。
語(yǔ)言藝術(shù)：30分。
6發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。10分。
7節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。10分。
8表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。10分。
一、二、三等獎(jiǎng)。最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最受歡迎獎(jiǎng)由評(píng)委票選得出如票數(shù)相同則得分高者獲獎(jiǎng)。
8獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:。
一等獎(jiǎng)1名同時(shí)獲英語(yǔ)之星稱號(hào)。
二等獎(jiǎng)2名。
三等獎(jiǎng)3名。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
同時(shí)在此比賽中設(shè)立最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最受歡迎獎(jiǎng)各一名。此獎(jiǎng)項(xiàng)與上述獎(jiǎng)項(xiàng)不沖突。
9頒獎(jiǎng)：比賽結(jié)束后，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
2、前期宣傳準(zhǔn)備工作院團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)：劉愉強(qiáng)。
110月18日將此活動(dòng)通知各院系分團(tuán)委研分會(huì)，希望各院系協(xié)助組織有此方面特長(zhǎng)的同學(xué)報(bào)名參加，每個(gè)學(xué)院推薦2～3位同學(xué)。
2通過(guò)我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向?qū)W院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)發(fā)邀請(qǐng)函，協(xié)助報(bào)名。五、西。
六、西十九、研一、研二、研三、研四、研五、東八、東九、東十共十一棟研究生宿舍大樓；611月3日左右進(jìn)行初賽，并配以同期的海報(bào)或廣播宣傳。
3、主持人的'選定組委會(huì)負(fù)責(zé)。
比賽選男女主持人各一名：張大海、趙皓潔。
主持人簡(jiǎn)介：張大海，男，華工交通學(xué)院03級(jí)研究生，曾在上屆研究生文化節(jié)中獲司儀大賽二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)之星大賽二等獎(jiǎng)和最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，多次主次全校大型文藝匯演。
趙皓潔，女，廣外外語(yǔ)學(xué)院03級(jí)研究生，曾多次主持學(xué)校大型活動(dòng)。
兩人曾合作過(guò)電影配音，可謂是最佳拍擋合適人選。
4、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)：組委會(huì)理事負(fù)責(zé)。
2邀請(qǐng)相關(guān)院系領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員，校學(xué)生會(huì)主管領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓。
3嘉賓和評(píng)委可做頒獎(jiǎng)人。
4所有評(píng)委和嘉賓在11月8號(hào)前確定。
5、比賽內(nèi)容和資料魏旭嬌、邱燕紅。
1錄音選拔賽的資料由邱燕紅收集整理，魏旭嬌審核確認(rèn)。
2決賽即興演講資料由魏旭嬌收集整理制作，邱燕紅協(xié)助。
3為保密起見，不能讓其他人知曉。
5以上兩人如果參加比賽，則另選人負(fù)責(zé)。
6、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
場(chǎng)地布置評(píng)委紀(jì)念品。
主持人和禮儀小姐服裝租用費(fèi)。
海報(bào)宣傳費(fèi)。
文件資料費(fèi)。
標(biāo)語(yǔ)橫幅。
礦泉水。
獎(jiǎng)品。
證書。
英語(yǔ)演講比賽詞篇十二
英語(yǔ)演講比賽技巧有哪些你知道嗎?你對(duì)英語(yǔ)演講比賽技巧了解嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的英語(yǔ)演講比賽技巧，歡迎閱讀。
準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn);經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè);教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠(yuǎn)程教育、終身教育、xx;文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化;環(huán)保方面演講主題：man and nature;科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因;衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy;體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化，寫出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。
擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類英語(yǔ)報(bào)刊雜志，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程，對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料(如圖書、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等)收集所需的內(nèi)容。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料，準(zhǔn)備寫演講稿。
演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的`觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。
演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整;就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng);就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。寫作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞?？傊紤]聽眾對(duì)象，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁.路德.金的“i have a dream”，美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō)，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀.
具備演講的知識(shí)和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ)，觀看cctv杯和愛立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達(dá)完整(演講內(nèi)容);思維清晰，邏輯性強(qiáng)(文章組織結(jié)構(gòu));感情充沛，富有表現(xiàn)力(演講氣勢(shì));發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)(英語(yǔ)語(yǔ)音);反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確(心理素質(zhì));著裝整潔，儀態(tài)大方等等。
除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模擬演講，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ)，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng)，甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話來(lái)或有一些不良的舉止而被淘汰出局。
有了充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行演講就不太難了。在演講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演
講的要領(lǐng)與技巧，如演講者與聽眾目光的接觸(eye contact)，聲音的抑揚(yáng)頓挫(vocal variety)，和肢體語(yǔ)言的配合(hand gestures and body language)等等，但要恰當(dāng)，不要太多，否則會(huì)喧賓奪主，影響演講效果。
掌握了這些要領(lǐng)，有了充分的知識(shí)儲(chǔ)備，再加上良好的心理素質(zhì)，一定會(huì)成功的。