寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)知和肯定，對(duì)自我成長(zhǎng)的一種記錄和證明。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，增加可讀性。別人的心得體會(huì)可以幫助我們看到自己可能忽略的問(wèn)題，以下是一些值得借鑒的好范文。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇一
孔融，字文舉，東漢末年的名士。他曾在豫州刺史許昱府上校書(shū)，年紀(jì)輕輕卻才華出眾，博覽群書(shū)，能言善辯。有一次，孔融面試秀才時(shí)，他主動(dòng)讓梨給狀元作答，這一幕被后世稱(chēng)為“孔融讓梨”，成為了中華文化中的一個(gè)經(jīng)典典故。在閱讀孔融讓梨的故事之后，我深深被孔融高尚的品德所打動(dòng)，在內(nèi)心體驗(yàn)到讓梨的智慧和胸懷。以下是我對(duì)孔融讓梨的心得和體會(huì)。
第二段：智慧的表現(xiàn)。
孔融在讓梨的行為中展現(xiàn)出了他非凡的智慧。作為一個(gè)有著卓越才華的年輕人，能夠語(yǔ)出驚人地掌握了適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。面對(duì)狀元的考題，“替梨作答”這樣的行為顯然超越了時(shí)代的狹隘，傳達(dá)出孔融崇尚公正和平等的價(jià)值觀(guān)。他的行為給后人的啟示是，智慧并不僅僅停留在腦袋里，更需要在實(shí)踐中得到體現(xiàn)，讓智慧真正地發(fā)揮作用。
第三段：胸懷的寬廣。
孔融讓梨的行為還展現(xiàn)出他開(kāi)闊的胸懷。他擁有極高的道德情操，相信人人都應(yīng)該得到公平的機(jī)會(huì)。讓梨不僅展現(xiàn)了他對(duì)自己才智的自信，更是對(duì)別人才智的肯定。他不愿意看到有人才因?yàn)樽约旱牟湃A而失去機(jī)會(huì)，因此毫不猶豫的選擇了讓梨。這種仁心仁義的行為，展現(xiàn)了孔融的高尚人格，同時(shí)也是他對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種體現(xiàn)。
第四段：個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。
作為一個(gè)知名的文人，孔融不僅才華橫溢，更是以德立身。他一直把修身養(yǎng)性放在第一位，追求心靈的升華。他持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，對(duì)待事物有著獨(dú)特的見(jiàn)解。無(wú)論是在讓梨這件事情上，還是在平日的行為中，孔融都以道德準(zhǔn)則為指導(dǎo)，注重修身養(yǎng)性。他的修養(yǎng)和風(fēng)度，使他在許多人心目中成為了眾生的楷模。
第五段：價(jià)值的思考。
孔融讓梨的行動(dòng)，在我們現(xiàn)代社會(huì)中也有重要的價(jià)值。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)也發(fā)生了巨大的變化。今天，我們往往更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力和利益。然而，孔融讓梨的故事提醒我們?cè)谧非髠€(gè)人利益的同時(shí)，也要著眼于整體的利益。我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆寬廣的心，關(guān)注他人的需要，為他人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，而不是僅僅關(guān)注自己的利益。只有在關(guān)心和支持他人的基礎(chǔ)上，我們才能建設(shè)一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
總結(jié)：
孔融讓梨的故事激發(fā)了我對(duì)人性中的善良和智慧的思考。他的行為展現(xiàn)了他高尚的品德和修養(yǎng)，同時(shí)也為我們敲響了責(zé)任和公平的警鐘。作為后輩，我們要緊跟孔融的足跡，明白個(gè)人的成功和價(jià)值并不僅僅來(lái)自于自我，更需要與他人的相互理解和幫助。在讀完孔融讓梨的故事后，我深刻地體會(huì)到了這種人文精神的偉大和智慧的力量，相信這個(gè)故事也會(huì)在我們心中激起共鳴，引發(fā)我們對(duì)待他人的思考和行動(dòng)。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇二
孔融，字文舉，是東漢末年著名的文學(xué)家和政治家。孔融讓梨的故事是中國(guó)傳統(tǒng)文化中著名的典故，給我們帶來(lái)很多啟示。我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗屛翌I(lǐng)略到了讓利的重要性，它不僅是商業(yè)交易中的一個(gè)普世規(guī)律，而且貫穿了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的許多價(jià)值觀(guān)。
據(jù)說(shuō)有一天，孔融從西門(mén)求學(xué)回來(lái)，遇到一位農(nóng)民，他正拉著一輛滿(mǎn)載梨子的車(chē)，車(chē)輪卡住了?？兹趩?wèn)他需要幫忙嗎？農(nóng)民說(shuō)：“非常感謝您，我正趕著送這些梨子去賣(mài)?！笨兹谟昧ν栖?chē)，使得車(chē)輪得以轉(zhuǎn)動(dòng)，車(chē)子繼續(xù)前進(jìn)?？兹诎l(fā)現(xiàn)車(chē)上的梨子太多了，他問(wèn)農(nóng)民是否能夠讓他取幾個(gè)梨子嘗一嘗。農(nóng)民欣然同意了，孔融嘗了一口，并贊揚(yáng)：“你的梨子實(shí)在是很甜美?！鞭r(nóng)民非常感激，便讓他再取幾顆?？兹诨卮穑骸拔抑皇锹啡耍荒苷寄愕谋阋?。”他把梨子放回車(chē)上，然后告訴農(nóng)民：”我有個(gè)朋友，他也是個(gè)梨農(nóng)，其實(shí)他的梨要比你的更甜。你去找他買(mǎi)梨吧，我相信你會(huì)得到更好的收益?！?BR> 第三段：梨子之爭(zhēng)。
孔融的這種讓利之舉，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。不僅如此，在古代，讓利也是一個(gè)文化價(jià)值。讓利重在讓利雙方的合作與雙贏(yíng)，而不是只有一方贏(yíng)了就可以了。然而，現(xiàn)代社會(huì)中有很多人缺乏這種讓利的精神，只關(guān)心自己的收益和利益。他們不考慮其他人的需要和權(quán)益，常常給自己的個(gè)人利益鋪路，使得社會(huì)的道德風(fēng)氣變得越來(lái)越糟糕。
第四段：孔融家書(shū)的精神。
在孔子家書(shū)中，有許多與做人處世、為政治好和家庭關(guān)系有關(guān)的核心價(jià)值觀(guān)。在這些家書(shū)中，孔融聲稱(chēng)，孝順是他家族中卓越的一德，厚德在心是他人生追求的理念，對(duì)政治事業(yè)的熱情是他追求成功的動(dòng)力?？兹诩視?shū)的精神就是為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)最基本的價(jià)值，即善良和高風(fēng)亮節(jié)。它在現(xiàn)代真的很重要，我們都應(yīng)該像孔融一樣，有一顆良善之心，成為一個(gè)良善的成年人，一個(gè)優(yōu)秀的政治家和一個(gè)優(yōu)秀的公民。
第五段：結(jié)論。
孔融讓梨的故事，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中具有深刻的價(jià)值。它教我們互惠互利、尊重道德、牢記文化的重要性。它還告訴我們，人不能只考慮自己的利益，而必須考慮到其他人的需要。只有在這樣的前提下，才能夠讓社會(huì)變得更加和諧。在我們的現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要回歸這種傳統(tǒng)價(jià)值，遵循孔融讓梨這個(gè)古代故事所傳達(dá)的道德觀(guān)念，秉持這些傳統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)，才能夠成為一個(gè)完美的人。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇三
我在暑假里讀了很多書(shū)，但是讓我最影響深刻的書(shū)是美德故事中的《孔融讓梨》。
這個(gè)故事講的是一年秋天，孔融家的梨樹(shù)結(jié)了很多梨，大小不一，但美味可口。父親邀請(qǐng)左鄰右舍來(lái)分享豐收的快樂(lè)，父親讓年僅四歲的孔融給大家分梨?？兹诎炎畲蟮睦娣纸o了長(zhǎng)輩，小的分給了像自己一樣的的孩子，而自己挑了一個(gè)最小的。
哥哥看他這樣做很疼愛(ài)他，便挑一個(gè)大的梨給孔融，孔融沒(méi)有接受，鄭重地說(shuō)：“他們是長(zhǎng)輩，是客人；你是兄長(zhǎng)，應(yīng)該吃大梨；我年級(jí)小，應(yīng)該吃小梨。”大家聽(tīng)了都贊揚(yáng)了孔融。
讀了這篇故事后，我明白了一個(gè)道理，我應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的禮貌懂事，學(xué)習(xí)他的尊老愛(ài)幼，學(xué)習(xí)他的謙恭禮讓。我要努力使自己成為像孔融一樣有愛(ài)心，有禮貌的人。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇四
今天我看了孔融讓梨這個(gè)故事，引起了我深深的思考。
孔融出身在東漢末年，他兄弟七人，排行第四歲時(shí)，他鄰居給他家送來(lái)一筐梨，孔融選了一個(gè)小的，把大梨讓給哥哥們。大人們問(wèn)他為什么挑小的吃，他回答說(shuō)：“哥哥年長(zhǎng)，理應(yīng)吃大的，我年紀(jì)幼小，應(yīng)吃小的?！焙髞?lái)，孔融成了一個(gè)大文學(xué)家。這個(gè)故事告訴了我：做人只有懂得謙虛禮讓?zhuān)c人相處才能其樂(lè)融融。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇五
我和小班的老師組織了一次大帶小活動(dòng)，小班的幼兒來(lái)我們大班參觀(guān)我們的區(qū)域活動(dòng)，我們把大班和小班的幼兒合在一起分了6個(gè)組，每個(gè)組10個(gè)人（小班和大班各5個(gè)），讓大班的小朋友帶著小班的小朋友玩，在區(qū)角活動(dòng)里面我仔細(xì)觀(guān)察他們的表現(xiàn)，他們之間互相交流，互相合作，主要的是大班的會(huì)謙讓小班的幼兒，劉福源對(duì)著所有的小朋友說(shuō)“我們要學(xué)會(huì)分享，大家一起玩”。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，區(qū)域活動(dòng)結(jié)束了，生活老師拿來(lái)了蘋(píng)果，我請(qǐng)大班的值日生來(lái)為班上所有的幼兒發(fā)放水果，他們的做法讓我很欣慰，他們首先是給小班的小朋友發(fā)的，才是給自己班的小朋友發(fā)的，水果發(fā)完了，這時(shí)又來(lái)了一名幼兒，可是水果卻沒(méi)有了，我還在想該怎么給小朋友說(shuō)誰(shuí)愿意拿自己的水果和這個(gè)小班的小朋友分，老師，一名幼兒邊跑過(guò)來(lái)邊喊我，她走到我身邊把蘋(píng)果拿給我說(shuō)“老師把我的蘋(píng)果拿給小弟弟吃吧！我也要學(xué)孔融讓梨，我和小班的老師都很吃驚，我說(shuō)“劉福源你把蘋(píng)果給小弟弟吃了，你怎么辦？你就沒(méi)有吃的呢”她笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，老師拿給小弟弟吃吧！我是姐姐應(yīng)該讓給他吃，你不是經(jīng)常講小朋友之間要學(xué)會(huì)分享，你還給我們講過(guò)孔融讓梨的故事，讓我們要學(xué)孔融嗎？所以我現(xiàn)在也要學(xué)孔融，雖然我讓的不是梨，是蘋(píng)果，但是我希望我就是孔融”，她的話(huà)把我和小班的老師逗笑了，我高興的在她的臉頰上親了一下，說(shuō)寶貝你很棒！你現(xiàn)在就是孔融，我要給你掌聲，說(shuō)完話(huà)后我和小班的老師都送給她掌聲，她開(kāi)心的把蘋(píng)果拿給小班的小朋友說(shuō)弟弟來(lái)你吃吧！你是弟弟，我是姐姐，我讓給你吃。
孔融讓梨這個(gè)故事還是我上半學(xué)期講過(guò)，沒(méi)想到現(xiàn)在她還記得，我沒(méi)有想到一個(gè)小故事對(duì)她的影響這么大，在今后的教學(xué)當(dāng)中我要多講一些對(duì)幼兒有啟發(fā)的故事，讓孔融讓梨的故事一直流傳下去。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇六
今天，我讀了弟子規(guī)中的一則故事，名字叫《孔融讓梨》。
書(shū)里講的是孔融小時(shí)侯的事，他小時(shí)候聰明又懂事。有一次，他家桌子上有些梨，孔融叫哥哥姐姐來(lái)吃，父親讓孔融來(lái)分梨，他把最大的，最好的分給父母，然后依次分給哥哥姐姐們，自己要最小的，父親說(shuō)，你為什么要小的，孔融說(shuō)因?yàn)槲易钚 ?BR> 這個(gè)故事讓我懂得了，不管在家還是在外面，分東西的時(shí)候，先把最好的，最大的分給長(zhǎng)輩，然后再分給兄弟姐妹，最后把剩下的給自己。做到尊敬老人，愛(ài)護(hù)比自小的孩子。我還知道了，在生活中人與人之間要互相謙讓。在家里我也要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)比自己小的孩子。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇七
我今天讀了一個(gè)小故事，名字叫《孔融讓梨》，故事講的是古代有一個(gè)四歲的小孩叫孔融，有一天他們家里來(lái)了一位客人。
父母讓孔融分梨，雖然孔融只有四歲，他卻知道把大的分給父母兄長(zhǎng)，最小的留給自己吃，我覺(jué)得孔融真了不起，他生活在那么遙遠(yuǎn)的古代，都能做到這一點(diǎn)，我們生活在新時(shí)代，就更應(yīng)該做到了。這時(shí)爸爸買(mǎi)了一個(gè)大西瓜回來(lái)了，爸爸把最大的一塊給了我，我接過(guò)來(lái)沒(méi)有吃，而是給了媽媽?zhuān)职謰寢尶次疫@么懂事，開(kāi)心的露出了滿(mǎn)意的笑容。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）。
孔融是東漢末年的一位才子，他年輕時(shí)聰明機(jī)智，文才出眾，被譽(yù)為“當(dāng)世才子”。他的名氣越來(lái)越大，以至于吸引了東漢時(shí)期的權(quán)臣曹操的注意。曹操希望孔融能夠任用自己的人才，但孔融卻毅然拒絕了曹操的好意。孔融拒絕曹操的舉薦，展現(xiàn)了他的高尚品格，這讓我深受觸動(dòng)。
第二段：孔融的背景和情境（200字）。
孔融生長(zhǎng)在安平的一個(gè)有學(xué)名的家庭，他從小就顯示出非凡的才華。年輕的孔融聰明伶俐，足以引起曹操的注意。曹操被孔融聰明而機(jī)敏的頭腦所吸引，希望能夠得到孔融的幫助。曹操認(rèn)為，任用孔融將有助于鞏固自己的權(quán)力和地位。然而，孔融拒絕了曹操的任用請(qǐng)求，這使曹操感到非常驚訝和惱怒?？兹诘牧?chǎng)為他的正直品質(zhì)增添了光彩。
第三段：孔融拒絕曹操的原因（300字）。
孔融拒絕曹操的請(qǐng)求的原因是因?yàn)樗麍?jiān)守著自己的原則和信仰?？兹谏钪懿偈且粋€(gè)殘忍而專(zhuān)橫的統(tǒng)治者，他對(duì)國(guó)家統(tǒng)治的方法和曹操背后的政治手腕心生不滿(mǎn)?？兹谶h(yuǎn)離權(quán)貴集團(tuán)，選擇獨(dú)立自主的人生道路。他認(rèn)為，只有這樣才能真正為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)，發(fā)揮自己的才能。因此，孔融決定不接受曹操的舉薦，堅(jiān)守自己的原則，保持自己的獨(dú)立性。
第四段：孔融的決策對(duì)我的啟示（300字）。
我讀到孔融拒絕曹操的故事時(shí)，深受啟發(fā)。作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，很容易迷失在權(quán)力和利益的追逐中。然而，孔融教會(huì)我，在面對(duì)誘惑和機(jī)會(huì)時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)守自己的信仰和原則。我們要有自己的獨(dú)立思考和判斷力，不盲目追求權(quán)力和地位。我們應(yīng)該明白，只有相信自己的價(jià)值觀(guān)，追求真善美，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我，做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論（200字）。
讀孔融拒絕曹操讓梨的故事，讓我深受觸動(dòng)?？兹诘母呱衅犯窈蛨?jiān)定信念讓我明白，人應(yīng)該堅(jiān)守自己的原則和價(jià)值觀(guān)。面對(duì)誘惑和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該保持獨(dú)立性和原則性，不隨波逐流。只有通過(guò)堅(jiān)守自己的信仰，我們才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并為社會(huì)做出真正的貢獻(xiàn)。讀孔融讓梨的心得體會(huì)，讓我更加明確了自己的生活目標(biāo)和價(jià)值觀(guān)。我將努力做一個(gè)堅(jiān)守信仰和原則的人，努力為社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)幸福做出積極的貢獻(xiàn)。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇九
今天我讀了一篇文章，文章的名字叫做《孔融讓梨》。這篇文章告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，那就是――尊老愛(ài)幼。
文中說(shuō)孔融有哥哥和弟弟，在他很小的時(shí)候，家里買(mǎi)了梨，由孔融負(fù)責(zé)分梨給大家，他把大的梨都分給了哥哥和弟弟，自己留了一個(gè)最小的。他父親看到后問(wèn)他為什么，他說(shuō)自己比哥哥小，所以拿了小的，父親又問(wèn)他，那弟弟不是比你小嗎，為啥分到大的梨，孔融回答說(shuō)，弟弟小，自己是哥哥，應(yīng)該把大的梨讓給弟弟吃。
后來(lái)，孔融的這件事情一直被后人稱(chēng)贊。
當(dāng)我看完這個(gè)故事后，我很慚愧，當(dāng)時(shí)的孔融應(yīng)該比我現(xiàn)在要小，他已經(jīng)懂得謙讓?zhuān)夷?什么好吃的我都一個(gè)人吃，也想不到要給爸爸媽媽留一點(diǎn)或和兄弟姐妹分享?，F(xiàn)在，看了這篇文章后我懂得了應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)分享，不能自己獨(dú)吞好吃的;在學(xué)校里也不能斤斤計(jì)較的，同學(xué)碰了我一下，我也要碰他一下。
這樣的例子在我生活中有不少，我以后要改掉身上的這些不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)孔融謙讓的精神――尊老愛(ài)幼。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十
我讀完《孔融讓梨》這個(gè)故事后，深受觸動(dòng)?？兹谧鳛橐粋€(gè)聰明、有才華的少年，卻舍棄個(gè)人的成就，選擇讓梨，這種高尚的品德令我敬佩。通過(guò)這個(gè)故事，我體會(huì)到了讓梨的價(jià)值，也明白了做人處事的真諦。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融讓梨的精神，做一個(gè)有修養(yǎng)、有情操的人。
首先，我從孔融讓梨的故事中領(lǐng)悟到了仁愛(ài)的重要性。孔融讓梨，是因?yàn)榭吹搅死鏄?shù)上的那些狼牙山似的刺。他心里想到，自己肚子里的饑寒只是暫時(shí)的，不比梨樹(shù)上那些只能依靠陽(yáng)光雨露生存的鳥(niǎo)雀?jìng)兒玫侥膬喝?。于是，他毫不猶豫地選擇了退讓。這種仁愛(ài)之心，正是孔融人格品質(zhì)高尚的一個(gè)表現(xiàn)。他深知自己是個(gè)有知識(shí)有能力的人，但他并不是山頂上那棵孤傲的松樹(shù)，而是為了更好地服務(wù)社會(huì)、造福人民而奮斗的梨樹(shù)。他沒(méi)有因?yàn)樽约旱某删投浟四切┥畲嗳醯拇嬖凇＿@個(gè)故事深深地教育著我們，讓我們明白，仁愛(ài)之心才是人類(lèi)真正應(yīng)有的品德。
其次，我從孔融讓梨的故事中明白了寬容的重要性。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們不能因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤而永遠(yuǎn)記恨他們。放下過(guò)去的糾結(jié)，給別人一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，這是一種寬容?？兹谧屆瞎映缘嚼孀拥臅r(shí)候，孟公子曾經(jīng)霸占著梨子讓其他人都無(wú)法享用，這是他的錯(cuò)誤。然而，孔融沒(méi)有因此而對(duì)他惡言相向，而是選擇了寬容。他慷慨地分享了梨子，給了孟公子一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。這種寬容的品質(zhì)，使得孔融在其他人心中留下了深刻的印象，也為我們樹(shù)立了榜樣。
再次，孔融讓梨的故事讓我意識(shí)到了謙遜的重要性。不論是在學(xué)習(xí)上，還是在與人相處的過(guò)程中，我們都應(yīng)該保持一顆謙遜的心。與人相比，總會(huì)有更優(yōu)秀的人存在。當(dāng)我們看到他們的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該心懷敬意，虛心請(qǐng)教。就像孔融讓梨一樣，他明明不亞于孟公子的聰明才智，卻選擇了謙遜讓人。他認(rèn)識(shí)到，在人類(lèi)的價(jià)值觀(guān)中，仁愛(ài)、寬容、謙遜才是真正重要的品質(zhì)。只有保持謙遜的心態(tài)，我們才能與人和諧相處，不至于因?yàn)樽砸詾槭嵌チ烁嗟臋C(jī)會(huì)。
最后，孔融讓梨的故事告訴我，做人要講究原則。讓梨的行為看似是一種退讓?zhuān)珜?shí)際上是因?yàn)樗吹搅粟A(yíng)得孟公子的心并不是靠權(quán)謀、暴力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而是通過(guò)仁愛(ài)來(lái)贏(yíng)得的。他看到了孟公子內(nèi)心的柔軟和渴望，才做出了這一選擇。正是因?yàn)樗脑瓌t，才使得他在眾人中脫穎而出。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要堅(jiān)守自己的原則，不被外界的干擾所動(dòng)搖。只有堅(jiān)持正確的原則，我們才能贏(yíng)得他人的尊敬和信任。
總而言之，孔融讓梨這個(gè)故事教會(huì)我們做人的道理。仁愛(ài)、寬容、謙遜和堅(jiān)守原則是培養(yǎng)自己品德的關(guān)鍵。時(shí)至今日，這些品質(zhì)對(duì)每個(gè)人都具有重要的意義。只有通過(guò)這些品質(zhì)的培養(yǎng)，我們才能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)更加美好。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
今日，我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事我深受啟發(fā)。
東漢時(shí)，有個(gè)小孩叫孔融，他四歲那年父親的朋友送來(lái)一筐梨。父親要孔融先拿個(gè)吃，孔融挑了一個(gè)最小的梨。父親見(jiàn)后奇怪地問(wèn)：“你怎樣不挑一個(gè)大點(diǎn)的哪？”孔融搖搖頭說(shuō)：“爹，我年紀(jì)最小，應(yīng)當(dāng)吃最小的。大的應(yīng)當(dāng)留給長(zhǎng)輩和哥哥們吃?！贝笕藗兟?tīng)到這席話(huà)，都感到驚奇，紛紛稱(chēng)贊他，說(shuō)他是個(gè)懂事的孩子。
做人應(yīng)當(dāng)友愛(ài)謙讓?zhuān)荒芴运健?BR> 孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
我國(guó)自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn)。在孔融孔文舉身上就體現(xiàn)出來(lái)了。
孔融有五個(gè)哥哥一個(gè)弟弟，有一天，家里吃梨。父親讓孔融分梨，結(jié)果孔融自我拿了一個(gè)最小的梨。父親問(wèn)他：“為什么你自我拿最小的梨呢?”孔融說(shuō)：“哥哥比我大，應(yīng)當(dāng)吃大的。弟弟最小，我應(yīng)當(dāng)讓他?！?BR> 之后，孔融讓梨的故事家喻戶(hù)曉，大家都說(shuō)孔融四歲就明白讓梨，是個(gè)懂得謙讓的好孩子。家長(zhǎng)們也經(jīng)商用這個(gè)故事教育自我的孩子要懂得謙讓。
我以往在公交車(chē)上看到這樣一副情景，一個(gè)老奶奶慢慢的走上了車(chē)，愛(ài)心座位被幾個(gè)年輕小伙子占了，看見(jiàn)老奶奶上車(chē)，有的拿出手機(jī)玩，有的裝作睡覺(jué)，沒(méi)有人給老奶奶讓座。真是太自私了，太不懂謙讓了。
想一想平時(shí)，我們有的人上公交車(chē)爭(zhēng)先恐后去搶座位，有的人在學(xué)校發(fā)什么東西的時(shí)候，也是搶在前面，生怕自我拿不到，有的人看到排隊(duì)很長(zhǎng)，就會(huì)擠到前面去插隊(duì)。這些行為都是不謙讓的行為。所以，讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)謙讓的人吧。
有人認(rèn)為幫忙別人是一種歡樂(lè)，我覺(jué)得謙讓也會(huì)讓人感覺(jué)歡樂(lè)!讓我們一齊盡情享受歡樂(lè)吧!
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
孔融讓梨是中國(guó)古代故事中的一個(gè)經(jīng)典場(chǎng)景，相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事。故事講述了孔融在與??打賭誰(shuí)能把石榴吃得干凈時(shí)，因?yàn)榱谠傺b將自己的石榴籽偷塞進(jìn)孔融的石榴里，最后輸給柳宗元。孔融卻虛心地認(rèn)輸，讓柳宗元獲勝。這個(gè)故事告訴我們，應(yīng)該虛心接受失敗，學(xué)會(huì)讓步。
第二段：孔融讓梨的背景和意義。
孔融讓梨的背景是在東漢建安年間，孔融是當(dāng)時(shí)的一位名臣，柳宗元?jiǎng)t是詩(shī)文才情出眾的文學(xué)家。讓梨雖是小事一樁，但讓人看出孔融的人品和胸懷?？兹谧尷娴墓适?，不僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)經(jīng)典名篇，也是我國(guó)社會(huì)道德風(fēng)尚的體現(xiàn)，更是孔孟儒家思想凜然的表現(xiàn)。
第三段：孔融讓梨的啟示和借鑒。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遭遇到挫敗和失敗，這時(shí)我們能不能像孔融那樣，虛心認(rèn)輸，積極吸取教訓(xùn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。讓步不僅是一種修養(yǎng)，更是一種胸襟，表現(xiàn)著一種biggerpicture（全局觀(guān)）和對(duì)整體利益和社會(huì)公義的高度認(rèn)同。善于讓步，不僅可以使我們得到別人的認(rèn)可，還可以減少爭(zhēng)吵，增進(jìn)人際關(guān)系和諧。
第四段：如何做到讓梨心態(tài)。
實(shí)現(xiàn)讓梨心態(tài)的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：一是要有開(kāi)放和包容的態(tài)度，二是要有自信和勇氣。只有在心態(tài)開(kāi)放、容易接受別人的意見(jiàn)、體察別人的需求，并用自信而鎮(zhèn)定的第一步，才能做到讓梨，不但贏(yíng)得對(duì)方的尊重，也獲得別人的認(rèn)同。值得一提的是，讓梨并不等于自卑讓人、自暴自棄，而是放開(kāi)自己先入為主的想法，為了全局或大義的利益，而愿意選擇讓步和妥協(xié)。
第五段：結(jié)論和啟示。
孔融讓梨的故事，雖然發(fā)生在2000多年前，但其思想精髓反而愈加地彰顯出來(lái)。在當(dāng)今社會(huì)，固執(zhí)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心氣越盛，人們往往會(huì)忘記“讓梨”的氣度和美德。因此，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)尊重他人，謙虛謹(jǐn)慎處之、真誠(chéng)為人處之、以柔克剛處之，方能實(shí)現(xiàn)自己終極的目標(biāo)和力量。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
《孔融讓梨》這個(gè)故事我看過(guò)很多次，但每次都沒(méi)讀懂意思。今天，我終于把這個(gè)故事深一層的意思讀懂了。
孔融是東漢末年著名的文學(xué)家。在他四歲時(shí)，就已經(jīng)很有教養(yǎng)了。一天，鄰居給孔融家送來(lái)了一盤(pán)梨，孔融的兄弟姐妹們一哄而上，爭(zhēng)搶那些又大又好的梨子。但孔融卻站在一旁，沒(méi)有去搶。這里寫(xiě)出了孔融很懂事，會(huì)謙讓兄弟姐妹，讓他們先挑選，自己才拿剩下來(lái)的吃。
父親見(jiàn)到亂哄哄的場(chǎng)面，十分生氣，讓站在一旁的孔融給大家分梨吃?？兹谙劝褍蓚€(gè)大的分給了父親，母親，然后把好的依次分給了哥哥，姐姐和弟弟，而把最小的一個(gè)留給自己。父親問(wèn)孔融為什么把最小的留給自己，孔融回答：“哥哥，姐姐比我大，應(yīng)該吃大的，弟弟比我小，我也應(yīng)該讓著他，所以我就挑了個(gè)最小的?！备赣H很滿(mǎn)意，還夸獎(jiǎng)孔融謙恭禮讓呢。這里，又一次突出孔融很懂事。
孔融長(zhǎng)大后，做了北海太守。他為人寬厚仁慈，廣交朋友，善待有學(xué)問(wèn)的人，成為受人尊敬的人?？兹谧尷孢@件事上，不但使他的兄弟姐妹受到教育，還為世人做出了榜樣。從孔融的成長(zhǎng)，我也懂得了小時(shí)候不但要學(xué)習(xí)文化，還要養(yǎng)成良好的思想品格，長(zhǎng)大才是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬摹?BR> 這一遍看完后，我懂得了在我們實(shí)際生活中，每一個(gè)人都學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)覀冎g就不會(huì)產(chǎn)生矛盾，矛盾不存在，我們的社會(huì)就會(huì)和諧;社會(huì)和諧，我們的社會(huì)就是文明社會(huì);社會(huì)文明了，經(jīng)濟(jì)就會(huì)騰飛，我們的生活也就會(huì)更加美好。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
孔融是一位偉大的歷史人物，他的愛(ài)國(guó)精神和忠誠(chéng)令人敬佩。作為一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)家和政治家，他留下了大量的文學(xué)作品和哲學(xué)思想。近年來(lái)，我讀了一些孔融的作品，受到了極大的啟發(fā)和影響。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會(huì)。
一、感受孔融的愛(ài)國(guó)情懷。
在孔融的作品中，他經(jīng)常表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。例如，在《漢室崩裂賦》中，他用深情的筆調(diào)描述了當(dāng)時(shí)天下大亂，而自己卻無(wú)能為力的苦悶感受；在《籌兵諫》中，他提出渡江作戰(zhàn)的建議，以抗衡敵軍的進(jìn)攻。這些作品體現(xiàn)了孔融對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和責(zé)任感，讓我深刻地感受到了愛(ài)國(guó)情懷的重要性。
二、領(lǐng)悟孔融的政治智慧。
孔融曾經(jīng)在漢獻(xiàn)帝朝中任職文學(xué),輔佐王朗輔政獻(xiàn)言，為公眾諫言，這是他政治才能的一個(gè)體現(xiàn)。而他的《論盛孝章書(shū)》和《籌兵諫》等政治論著，則充分表現(xiàn)了他卓越的思考能力和領(lǐng)導(dǎo)才華。讀了這些作品，讓我更加了解了政治方面的知識(shí)和智慧，也更加欣賞孔融成為一個(gè)偉大的國(guó)家元老的原因。
三、領(lǐng)略孔融的文學(xué)才華。
孔融是一位才華橫溢的文學(xué)家，他的作品在文學(xué)史上占有重要的地位，被譽(yù)為“細(xì)膩如綾”的代表。在《與應(yīng)古陶唐書(shū)》中，他用細(xì)膩的筆觸描繪了古代陶器的美好；在《夜行船睡起》中，他運(yùn)用幽默的語(yǔ)言描寫(xiě)了自己乘船旅行時(shí)的趣聞。這些作品都充滿(mǎn)了詩(shī)意和思想性，讀了孔融的作品之后，我對(duì)文學(xué)有了更深入的了解。
四、學(xué)習(xí)孔融的品德。
孔融不僅是一位杰出的文化名人，還是一位高尚的品德典范。他辭官返鄉(xiāng)，不愿意為腐朽的政治體制服務(wù)。即便在生命受到威脅時(shí)，他也沒(méi)有向權(quán)貴妥協(xié)。這些品德豐厚的行為，使我深受教育和啟示?？兹诘钠返?，值得我們當(dāng)代人學(xué)習(xí)和推崇。
五、認(rèn)識(shí)孔融的重要性。
孔融雖然已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)，但他的思想和精神卻一直在影響著我們這個(gè)時(shí)代。他的作品給我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)，而他的思想和精神也成為我們?nèi)松闹匾改稀ＵJ(rèn)識(shí)孔融的重要性，在于他承載了中華民族的優(yōu)秀文化，讓我們?cè)谧非笕松鷥r(jià)值的旅途上獲得更多的力量和指引。
總之，孔融是一位杰出的歷史人物，在思想、文學(xué)和政治方面都有卓越的表現(xiàn)。讀了他的作品后，我受到了極大的啟發(fā)和影響。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融的愛(ài)國(guó)情懷、領(lǐng)悟他的政治智慧、體會(huì)他的文學(xué)才華、學(xué)習(xí)他的品德，并認(rèn)識(shí)到他對(duì)中華文化的偉大貢獻(xiàn)。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
孔融，字文舉，沛國(guó)譙人。他出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第的家庭，從小聰明機(jī)智。他在年少時(shí)就已經(jīng)能夠熟讀典籍，有過(guò)人的文才，因此被人們譽(yù)為“天啟之才”。今天，我們來(lái)探討下學(xué)習(xí)孔融心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)孔融。
孔融，作為一位古代偉大的政治家、文化名人，他的形象深深影響了后世人們的思想和行動(dòng)。他提倡以人為本，使德行成為政治發(fā)展的幾個(gè)重要基調(diào)之一。他的人格魅力對(duì)社會(huì)文化建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。所以，我們學(xué)習(xí)孔融的精神時(shí)，必須了解孔融本人，了解他的生平事跡以及在人格修養(yǎng)方面的實(shí)際貢獻(xiàn)。
二、品行高尚。
孔融是一位清廉自守的官員，他深諳做人的道理，行為嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，人緣極好，得到了民眾的愛(ài)戴和敬仰。特別是當(dāng)他經(jīng)歷了大災(zāi)大難，依然不放棄對(duì)人民政治福音的追求，為人民發(fā)聲時(shí)，他體現(xiàn)出了政治家的風(fēng)度，表達(dá)了自己高尚的情操。這一點(diǎn)，更為深刻地加深了人民對(duì)他的信任和尊重。
三、處事從容。
孔融在處理政治問(wèn)題時(shí)，總是從容淡定，眼里充滿(mǎn)智慧和睿思。他推崇“以禮治國(guó)”的思想，清正廉潔，處事不紊。在外交交往中，他善于變通、處變不驚，富有遠(yuǎn)見(jiàn)的眼光總是能夠?qū)?fù)雜的政治局勢(shì)有清晰的判斷。
四、文化修養(yǎng)。
孔融是一位極富文化修養(yǎng)的人，在文學(xué)方面，他的才華備受稱(chēng)贊。他的文化修養(yǎng)超過(guò)他的政治才能，他從政治和文化兩個(gè)方面提出了可行的政治方案，以此彰顯出他高超的智慧和廣博的視野。
孔融的教誨方式也給我們留下了很深的印象。他講授以典故為主，帶有很強(qiáng)的法律、哲理和政治色彩，教學(xué)的內(nèi)容既有普及教育又有精專(zhuān)教育，對(duì)學(xué)生的提高帶來(lái)了相當(dāng)大的效果。
總之，作為一位成功的政治家、文化名人，孔融不僅具備優(yōu)秀的德行，而且在文化和政治方面有卓越的成就。他的影響深遠(yuǎn)，其思想和精神為我們的今天提供了很多借鑒和參考。我們需要在認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)孔融的同時(shí)，將其精神和思想應(yīng)用于我們的生活和工作中，尋找到自己最底線(xiàn)思想和行為規(guī)范，讓我們變得更加優(yōu)秀和成功。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫【日有所誦】這本書(shū)里有很多小故事，但是，在這里我最喜歡的一個(gè)小故事，是孔融讓梨，現(xiàn)在讓我來(lái)說(shuō)一下內(nèi)容吧!
孔融四歲的時(shí)候，正好是他祖父的六十大壽，來(lái)的客人很多，有一盤(pán)酥梨，放在壽臺(tái)上。母親讓孔融把它分了，于是孔融開(kāi)始分梨，分完后，每個(gè)人都分到了自己應(yīng)得的梨，唯獨(dú)孔融給自己的是最小的。于是父親就問(wèn)他，別人都分大的梨，為什么你自己卻粉最小的呢?孔融從容的.答道：樹(shù)有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬的長(zhǎng)輩，是做人的道理!父親聽(tīng)了，很是高興?？兹谧尷娴墓适潞芸靷鞅榱藵h朝，小孔融也成了父母教育子女的好例子。
我知道了，小孔融才四歲就知道尊敬老人，而且做的很好，而我們呢?我以后要向小孔融學(xué)習(xí)。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
孔融讓梨是中國(guó)歷史上有名的一個(gè)典故，它傳承了社會(huì)正義、學(xué)者修養(yǎng)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信等蘊(yùn)含在我們文化中的道德底線(xiàn)。孔融以自己的美德感召和鼓舞了后代，為我們樹(shù)立了典范。下面將由五個(gè)方面分析孔融讓梨給我們帶來(lái)的啟示和心得體會(huì)。
一、孔融的覺(jué)悟和胸懷。
孔融年幼時(shí)即顯示了超出同齡人的才華和素養(yǎng)，13歲時(shí)就通曉了經(jīng)史，能夠言辭令色而不失敬畏之感。在考慮到如何應(yīng)對(duì)危難之時(shí)，他并沒(méi)有考慮私利，而是心系著大眾、國(guó)家利益。他在考慮讓梨時(shí)，顧及到了是否該尊重實(shí)在才能；而院中的眾人卻僅僅追求自己的私利，在生死之間，而忘卻了自己的品格之重要性?？兹诘奶幨聭B(tài)度和思維方式讓人深受啟發(fā)，生活和工作都應(yīng)該擺脫私心雜念而以開(kāi)朗曠達(dá)的心境對(duì)待，才能看到更大的前景。
二、孔融的穩(wěn)重和正義。
孔融讓出自己的梨，不僅是在表示自己的得失心態(tài)，而且是一份公正之心。他的心態(tài)舉止都是雍容大方的，沒(méi)有嗟怨言語(yǔ)，也沒(méi)有言過(guò)于常而失其正義。反應(yīng)出了他深切的社會(huì)責(zé)任感、超塵脫俗的穩(wěn)重心態(tài)以及對(duì)道德和法律的尊重。對(duì)有志向成大器者，則要更加注重塑造自己的內(nèi)心品質(zhì)，以正義的準(zhǔn)則來(lái)守護(hù)自己的人生，不能屈從于眼前的一時(shí)之利，要勇敢走自己的路。
三、孔融的寬大胸懷與尊重別人。
孔融之所以能夠讓人信服和敬佩起來(lái)，是因?yàn)樗麚碛幸活w寬廣敦厚、富含善心的好心。他尊重別人的勞動(dòng)和成果，為的是傳遞公正和善意?？兹诘难哉Z(yǔ)和行為充滿(mǎn)著同理心和善意，使得人心向向他。在現(xiàn)實(shí)生活中，不同的文化背景、觀(guān)念和習(xí)慣都是各不相同的，即使在思想和政治方面存在分歧或者是不合，而文化上的尊重與接受是非常重要的，這也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的方向。
四、孔融的大無(wú)畏精神。
孔融的大無(wú)畏精神表現(xiàn)在他面對(duì)生死之間時(shí)，毫不畏縮，堅(jiān)定果敢地主張自己的信念。他既不妥協(xié)，也不低聲下氣，他始終堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，拒絕被邪惡所蒙蔽。這樣的精神在現(xiàn)實(shí)生活中非常重要，面對(duì)生活中的種種考驗(yàn)，我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)守自己的信念和立場(chǎng)，帶著愚公移山的熱忱和努力，為更加遼遠(yuǎn)的未來(lái)打下基礎(chǔ)。
五、孔融的寬容和奉獻(xiàn)。
孔融所表現(xiàn)出來(lái)的寬容和奉獻(xiàn)，是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的典型，在團(tuán)隊(duì)中非常重要。孔融非常懂得尊重他人，幫助別人在他自己可以控制的范圍內(nèi)達(dá)到最好的境地。他沒(méi)有將別人當(dāng)作工具，而是堅(jiān)守著自己的信念，發(fā)揚(yáng)自我，同時(shí)也能體味到別人受益的快樂(lè)。他用愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神來(lái)鹽井別人的困難和苦難，將自己的意志和方式傳遞到了后世。
綜上所述，孔融讓梨故事給我們帶來(lái)很多啟示?？兹诘男貞迅叨取⒔鹗棠愕钠犯?，他究竟是讓梨的人，還是我們這個(gè)時(shí)代應(yīng)該學(xué)習(xí)的一個(gè)典范。他的內(nèi)在思想包含著典型的傳統(tǒng)文化特點(diǎn)，他是故事的主人公，又是一位為時(shí)代作出貢獻(xiàn)的智者，這個(gè)時(shí)代也應(yīng)該有更多的人如孔融一樣擁抱人類(lèi)未來(lái)的希望。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇一
孔融，字文舉，東漢末年的名士。他曾在豫州刺史許昱府上校書(shū)，年紀(jì)輕輕卻才華出眾，博覽群書(shū)，能言善辯。有一次，孔融面試秀才時(shí)，他主動(dòng)讓梨給狀元作答，這一幕被后世稱(chēng)為“孔融讓梨”，成為了中華文化中的一個(gè)經(jīng)典典故。在閱讀孔融讓梨的故事之后，我深深被孔融高尚的品德所打動(dòng)，在內(nèi)心體驗(yàn)到讓梨的智慧和胸懷。以下是我對(duì)孔融讓梨的心得和體會(huì)。
第二段：智慧的表現(xiàn)。
孔融在讓梨的行為中展現(xiàn)出了他非凡的智慧。作為一個(gè)有著卓越才華的年輕人，能夠語(yǔ)出驚人地掌握了適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。面對(duì)狀元的考題，“替梨作答”這樣的行為顯然超越了時(shí)代的狹隘，傳達(dá)出孔融崇尚公正和平等的價(jià)值觀(guān)。他的行為給后人的啟示是，智慧并不僅僅停留在腦袋里，更需要在實(shí)踐中得到體現(xiàn)，讓智慧真正地發(fā)揮作用。
第三段：胸懷的寬廣。
孔融讓梨的行為還展現(xiàn)出他開(kāi)闊的胸懷。他擁有極高的道德情操，相信人人都應(yīng)該得到公平的機(jī)會(huì)。讓梨不僅展現(xiàn)了他對(duì)自己才智的自信，更是對(duì)別人才智的肯定。他不愿意看到有人才因?yàn)樽约旱牟湃A而失去機(jī)會(huì)，因此毫不猶豫的選擇了讓梨。這種仁心仁義的行為，展現(xiàn)了孔融的高尚人格，同時(shí)也是他對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種體現(xiàn)。
第四段：個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。
作為一個(gè)知名的文人，孔融不僅才華橫溢，更是以德立身。他一直把修身養(yǎng)性放在第一位，追求心靈的升華。他持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，對(duì)待事物有著獨(dú)特的見(jiàn)解。無(wú)論是在讓梨這件事情上，還是在平日的行為中，孔融都以道德準(zhǔn)則為指導(dǎo)，注重修身養(yǎng)性。他的修養(yǎng)和風(fēng)度，使他在許多人心目中成為了眾生的楷模。
第五段：價(jià)值的思考。
孔融讓梨的行動(dòng)，在我們現(xiàn)代社會(huì)中也有重要的價(jià)值。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)也發(fā)生了巨大的變化。今天，我們往往更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力和利益。然而，孔融讓梨的故事提醒我們?cè)谧非髠€(gè)人利益的同時(shí)，也要著眼于整體的利益。我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆寬廣的心，關(guān)注他人的需要，為他人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，而不是僅僅關(guān)注自己的利益。只有在關(guān)心和支持他人的基礎(chǔ)上，我們才能建設(shè)一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
總結(jié)：
孔融讓梨的故事激發(fā)了我對(duì)人性中的善良和智慧的思考。他的行為展現(xiàn)了他高尚的品德和修養(yǎng)，同時(shí)也為我們敲響了責(zé)任和公平的警鐘。作為后輩，我們要緊跟孔融的足跡，明白個(gè)人的成功和價(jià)值并不僅僅來(lái)自于自我，更需要與他人的相互理解和幫助。在讀完孔融讓梨的故事后，我深刻地體會(huì)到了這種人文精神的偉大和智慧的力量，相信這個(gè)故事也會(huì)在我們心中激起共鳴，引發(fā)我們對(duì)待他人的思考和行動(dòng)。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇二
孔融，字文舉，是東漢末年著名的文學(xué)家和政治家。孔融讓梨的故事是中國(guó)傳統(tǒng)文化中著名的典故，給我們帶來(lái)很多啟示。我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗屛翌I(lǐng)略到了讓利的重要性，它不僅是商業(yè)交易中的一個(gè)普世規(guī)律，而且貫穿了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的許多價(jià)值觀(guān)。
據(jù)說(shuō)有一天，孔融從西門(mén)求學(xué)回來(lái)，遇到一位農(nóng)民，他正拉著一輛滿(mǎn)載梨子的車(chē)，車(chē)輪卡住了?？兹趩?wèn)他需要幫忙嗎？農(nóng)民說(shuō)：“非常感謝您，我正趕著送這些梨子去賣(mài)?！笨兹谟昧ν栖?chē)，使得車(chē)輪得以轉(zhuǎn)動(dòng)，車(chē)子繼續(xù)前進(jìn)?？兹诎l(fā)現(xiàn)車(chē)上的梨子太多了，他問(wèn)農(nóng)民是否能夠讓他取幾個(gè)梨子嘗一嘗。農(nóng)民欣然同意了，孔融嘗了一口，并贊揚(yáng)：“你的梨子實(shí)在是很甜美?！鞭r(nóng)民非常感激，便讓他再取幾顆?？兹诨卮穑骸拔抑皇锹啡耍荒苷寄愕谋阋?。”他把梨子放回車(chē)上，然后告訴農(nóng)民：”我有個(gè)朋友，他也是個(gè)梨農(nóng)，其實(shí)他的梨要比你的更甜。你去找他買(mǎi)梨吧，我相信你會(huì)得到更好的收益?！?BR> 第三段：梨子之爭(zhēng)。
孔融的這種讓利之舉，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。不僅如此，在古代，讓利也是一個(gè)文化價(jià)值。讓利重在讓利雙方的合作與雙贏(yíng)，而不是只有一方贏(yíng)了就可以了。然而，現(xiàn)代社會(huì)中有很多人缺乏這種讓利的精神，只關(guān)心自己的收益和利益。他們不考慮其他人的需要和權(quán)益，常常給自己的個(gè)人利益鋪路，使得社會(huì)的道德風(fēng)氣變得越來(lái)越糟糕。
第四段：孔融家書(shū)的精神。
在孔子家書(shū)中，有許多與做人處世、為政治好和家庭關(guān)系有關(guān)的核心價(jià)值觀(guān)。在這些家書(shū)中，孔融聲稱(chēng)，孝順是他家族中卓越的一德，厚德在心是他人生追求的理念，對(duì)政治事業(yè)的熱情是他追求成功的動(dòng)力?？兹诩視?shū)的精神就是為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)最基本的價(jià)值，即善良和高風(fēng)亮節(jié)。它在現(xiàn)代真的很重要，我們都應(yīng)該像孔融一樣，有一顆良善之心，成為一個(gè)良善的成年人，一個(gè)優(yōu)秀的政治家和一個(gè)優(yōu)秀的公民。
第五段：結(jié)論。
孔融讓梨的故事，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中具有深刻的價(jià)值。它教我們互惠互利、尊重道德、牢記文化的重要性。它還告訴我們，人不能只考慮自己的利益，而必須考慮到其他人的需要。只有在這樣的前提下，才能夠讓社會(huì)變得更加和諧。在我們的現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要回歸這種傳統(tǒng)價(jià)值，遵循孔融讓梨這個(gè)古代故事所傳達(dá)的道德觀(guān)念，秉持這些傳統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)，才能夠成為一個(gè)完美的人。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇三
我在暑假里讀了很多書(shū)，但是讓我最影響深刻的書(shū)是美德故事中的《孔融讓梨》。
這個(gè)故事講的是一年秋天，孔融家的梨樹(shù)結(jié)了很多梨，大小不一，但美味可口。父親邀請(qǐng)左鄰右舍來(lái)分享豐收的快樂(lè)，父親讓年僅四歲的孔融給大家分梨?？兹诎炎畲蟮睦娣纸o了長(zhǎng)輩，小的分給了像自己一樣的的孩子，而自己挑了一個(gè)最小的。
哥哥看他這樣做很疼愛(ài)他，便挑一個(gè)大的梨給孔融，孔融沒(méi)有接受，鄭重地說(shuō)：“他們是長(zhǎng)輩，是客人；你是兄長(zhǎng)，應(yīng)該吃大梨；我年級(jí)小，應(yīng)該吃小梨。”大家聽(tīng)了都贊揚(yáng)了孔融。
讀了這篇故事后，我明白了一個(gè)道理，我應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的禮貌懂事，學(xué)習(xí)他的尊老愛(ài)幼，學(xué)習(xí)他的謙恭禮讓。我要努力使自己成為像孔融一樣有愛(ài)心，有禮貌的人。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇四
今天我看了孔融讓梨這個(gè)故事，引起了我深深的思考。
孔融出身在東漢末年，他兄弟七人，排行第四歲時(shí)，他鄰居給他家送來(lái)一筐梨，孔融選了一個(gè)小的，把大梨讓給哥哥們。大人們問(wèn)他為什么挑小的吃，他回答說(shuō)：“哥哥年長(zhǎng)，理應(yīng)吃大的，我年紀(jì)幼小，應(yīng)吃小的?！焙髞?lái)，孔融成了一個(gè)大文學(xué)家。這個(gè)故事告訴了我：做人只有懂得謙虛禮讓?zhuān)c人相處才能其樂(lè)融融。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇五
我和小班的老師組織了一次大帶小活動(dòng)，小班的幼兒來(lái)我們大班參觀(guān)我們的區(qū)域活動(dòng)，我們把大班和小班的幼兒合在一起分了6個(gè)組，每個(gè)組10個(gè)人（小班和大班各5個(gè)），讓大班的小朋友帶著小班的小朋友玩，在區(qū)角活動(dòng)里面我仔細(xì)觀(guān)察他們的表現(xiàn)，他們之間互相交流，互相合作，主要的是大班的會(huì)謙讓小班的幼兒，劉福源對(duì)著所有的小朋友說(shuō)“我們要學(xué)會(huì)分享，大家一起玩”。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，區(qū)域活動(dòng)結(jié)束了，生活老師拿來(lái)了蘋(píng)果，我請(qǐng)大班的值日生來(lái)為班上所有的幼兒發(fā)放水果，他們的做法讓我很欣慰，他們首先是給小班的小朋友發(fā)的，才是給自己班的小朋友發(fā)的，水果發(fā)完了，這時(shí)又來(lái)了一名幼兒，可是水果卻沒(méi)有了，我還在想該怎么給小朋友說(shuō)誰(shuí)愿意拿自己的水果和這個(gè)小班的小朋友分，老師，一名幼兒邊跑過(guò)來(lái)邊喊我，她走到我身邊把蘋(píng)果拿給我說(shuō)“老師把我的蘋(píng)果拿給小弟弟吃吧！我也要學(xué)孔融讓梨，我和小班的老師都很吃驚，我說(shuō)“劉福源你把蘋(píng)果給小弟弟吃了，你怎么辦？你就沒(méi)有吃的呢”她笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，老師拿給小弟弟吃吧！我是姐姐應(yīng)該讓給他吃，你不是經(jīng)常講小朋友之間要學(xué)會(huì)分享，你還給我們講過(guò)孔融讓梨的故事，讓我們要學(xué)孔融嗎？所以我現(xiàn)在也要學(xué)孔融，雖然我讓的不是梨，是蘋(píng)果，但是我希望我就是孔融”，她的話(huà)把我和小班的老師逗笑了，我高興的在她的臉頰上親了一下，說(shuō)寶貝你很棒！你現(xiàn)在就是孔融，我要給你掌聲，說(shuō)完話(huà)后我和小班的老師都送給她掌聲，她開(kāi)心的把蘋(píng)果拿給小班的小朋友說(shuō)弟弟來(lái)你吃吧！你是弟弟，我是姐姐，我讓給你吃。
孔融讓梨這個(gè)故事還是我上半學(xué)期講過(guò)，沒(méi)想到現(xiàn)在她還記得，我沒(méi)有想到一個(gè)小故事對(duì)她的影響這么大，在今后的教學(xué)當(dāng)中我要多講一些對(duì)幼兒有啟發(fā)的故事，讓孔融讓梨的故事一直流傳下去。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇六
今天，我讀了弟子規(guī)中的一則故事，名字叫《孔融讓梨》。
書(shū)里講的是孔融小時(shí)侯的事，他小時(shí)候聰明又懂事。有一次，他家桌子上有些梨，孔融叫哥哥姐姐來(lái)吃，父親讓孔融來(lái)分梨，他把最大的，最好的分給父母，然后依次分給哥哥姐姐們，自己要最小的，父親說(shuō)，你為什么要小的，孔融說(shuō)因?yàn)槲易钚 ?BR> 這個(gè)故事讓我懂得了，不管在家還是在外面，分東西的時(shí)候，先把最好的，最大的分給長(zhǎng)輩，然后再分給兄弟姐妹，最后把剩下的給自己。做到尊敬老人，愛(ài)護(hù)比自小的孩子。我還知道了，在生活中人與人之間要互相謙讓。在家里我也要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)比自己小的孩子。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇七
我今天讀了一個(gè)小故事，名字叫《孔融讓梨》，故事講的是古代有一個(gè)四歲的小孩叫孔融，有一天他們家里來(lái)了一位客人。
父母讓孔融分梨，雖然孔融只有四歲，他卻知道把大的分給父母兄長(zhǎng)，最小的留給自己吃，我覺(jué)得孔融真了不起，他生活在那么遙遠(yuǎn)的古代，都能做到這一點(diǎn)，我們生活在新時(shí)代，就更應(yīng)該做到了。這時(shí)爸爸買(mǎi)了一個(gè)大西瓜回來(lái)了，爸爸把最大的一塊給了我，我接過(guò)來(lái)沒(méi)有吃，而是給了媽媽?zhuān)职謰寢尶次疫@么懂事，開(kāi)心的露出了滿(mǎn)意的笑容。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）。
孔融是東漢末年的一位才子，他年輕時(shí)聰明機(jī)智，文才出眾，被譽(yù)為“當(dāng)世才子”。他的名氣越來(lái)越大，以至于吸引了東漢時(shí)期的權(quán)臣曹操的注意。曹操希望孔融能夠任用自己的人才，但孔融卻毅然拒絕了曹操的好意。孔融拒絕曹操的舉薦，展現(xiàn)了他的高尚品格，這讓我深受觸動(dòng)。
第二段：孔融的背景和情境（200字）。
孔融生長(zhǎng)在安平的一個(gè)有學(xué)名的家庭，他從小就顯示出非凡的才華。年輕的孔融聰明伶俐，足以引起曹操的注意。曹操被孔融聰明而機(jī)敏的頭腦所吸引，希望能夠得到孔融的幫助。曹操認(rèn)為，任用孔融將有助于鞏固自己的權(quán)力和地位。然而，孔融拒絕了曹操的任用請(qǐng)求，這使曹操感到非常驚訝和惱怒?？兹诘牧?chǎng)為他的正直品質(zhì)增添了光彩。
第三段：孔融拒絕曹操的原因（300字）。
孔融拒絕曹操的請(qǐng)求的原因是因?yàn)樗麍?jiān)守著自己的原則和信仰?？兹谏钪懿偈且粋€(gè)殘忍而專(zhuān)橫的統(tǒng)治者，他對(duì)國(guó)家統(tǒng)治的方法和曹操背后的政治手腕心生不滿(mǎn)?？兹谶h(yuǎn)離權(quán)貴集團(tuán)，選擇獨(dú)立自主的人生道路。他認(rèn)為，只有這樣才能真正為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)，發(fā)揮自己的才能。因此，孔融決定不接受曹操的舉薦，堅(jiān)守自己的原則，保持自己的獨(dú)立性。
第四段：孔融的決策對(duì)我的啟示（300字）。
我讀到孔融拒絕曹操的故事時(shí)，深受啟發(fā)。作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，很容易迷失在權(quán)力和利益的追逐中。然而，孔融教會(huì)我，在面對(duì)誘惑和機(jī)會(huì)時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)守自己的信仰和原則。我們要有自己的獨(dú)立思考和判斷力，不盲目追求權(quán)力和地位。我們應(yīng)該明白，只有相信自己的價(jià)值觀(guān)，追求真善美，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我，做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論（200字）。
讀孔融拒絕曹操讓梨的故事，讓我深受觸動(dòng)?？兹诘母呱衅犯窈蛨?jiān)定信念讓我明白，人應(yīng)該堅(jiān)守自己的原則和價(jià)值觀(guān)。面對(duì)誘惑和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該保持獨(dú)立性和原則性，不隨波逐流。只有通過(guò)堅(jiān)守自己的信仰，我們才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并為社會(huì)做出真正的貢獻(xiàn)。讀孔融讓梨的心得體會(huì)，讓我更加明確了自己的生活目標(biāo)和價(jià)值觀(guān)。我將努力做一個(gè)堅(jiān)守信仰和原則的人，努力為社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)幸福做出積極的貢獻(xiàn)。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇九
今天我讀了一篇文章，文章的名字叫做《孔融讓梨》。這篇文章告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，那就是――尊老愛(ài)幼。
文中說(shuō)孔融有哥哥和弟弟，在他很小的時(shí)候，家里買(mǎi)了梨，由孔融負(fù)責(zé)分梨給大家，他把大的梨都分給了哥哥和弟弟，自己留了一個(gè)最小的。他父親看到后問(wèn)他為什么，他說(shuō)自己比哥哥小，所以拿了小的，父親又問(wèn)他，那弟弟不是比你小嗎，為啥分到大的梨，孔融回答說(shuō)，弟弟小，自己是哥哥，應(yīng)該把大的梨讓給弟弟吃。
后來(lái)，孔融的這件事情一直被后人稱(chēng)贊。
當(dāng)我看完這個(gè)故事后，我很慚愧，當(dāng)時(shí)的孔融應(yīng)該比我現(xiàn)在要小，他已經(jīng)懂得謙讓?zhuān)夷?什么好吃的我都一個(gè)人吃，也想不到要給爸爸媽媽留一點(diǎn)或和兄弟姐妹分享?，F(xiàn)在，看了這篇文章后我懂得了應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)分享，不能自己獨(dú)吞好吃的;在學(xué)校里也不能斤斤計(jì)較的，同學(xué)碰了我一下，我也要碰他一下。
這樣的例子在我生活中有不少，我以后要改掉身上的這些不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)孔融謙讓的精神――尊老愛(ài)幼。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十
我讀完《孔融讓梨》這個(gè)故事后，深受觸動(dòng)?？兹谧鳛橐粋€(gè)聰明、有才華的少年，卻舍棄個(gè)人的成就，選擇讓梨，這種高尚的品德令我敬佩。通過(guò)這個(gè)故事，我體會(huì)到了讓梨的價(jià)值，也明白了做人處事的真諦。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融讓梨的精神，做一個(gè)有修養(yǎng)、有情操的人。
首先，我從孔融讓梨的故事中領(lǐng)悟到了仁愛(ài)的重要性。孔融讓梨，是因?yàn)榭吹搅死鏄?shù)上的那些狼牙山似的刺。他心里想到，自己肚子里的饑寒只是暫時(shí)的，不比梨樹(shù)上那些只能依靠陽(yáng)光雨露生存的鳥(niǎo)雀?jìng)兒玫侥膬喝?。于是，他毫不猶豫地選擇了退讓。這種仁愛(ài)之心，正是孔融人格品質(zhì)高尚的一個(gè)表現(xiàn)。他深知自己是個(gè)有知識(shí)有能力的人，但他并不是山頂上那棵孤傲的松樹(shù)，而是為了更好地服務(wù)社會(huì)、造福人民而奮斗的梨樹(shù)。他沒(méi)有因?yàn)樽约旱某删投浟四切┥畲嗳醯拇嬖凇＿@個(gè)故事深深地教育著我們，讓我們明白，仁愛(ài)之心才是人類(lèi)真正應(yīng)有的品德。
其次，我從孔融讓梨的故事中明白了寬容的重要性。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們不能因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤而永遠(yuǎn)記恨他們。放下過(guò)去的糾結(jié)，給別人一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，這是一種寬容?？兹谧屆瞎映缘嚼孀拥臅r(shí)候，孟公子曾經(jīng)霸占著梨子讓其他人都無(wú)法享用，這是他的錯(cuò)誤。然而，孔融沒(méi)有因此而對(duì)他惡言相向，而是選擇了寬容。他慷慨地分享了梨子，給了孟公子一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。這種寬容的品質(zhì)，使得孔融在其他人心中留下了深刻的印象，也為我們樹(shù)立了榜樣。
再次，孔融讓梨的故事讓我意識(shí)到了謙遜的重要性。不論是在學(xué)習(xí)上，還是在與人相處的過(guò)程中，我們都應(yīng)該保持一顆謙遜的心。與人相比，總會(huì)有更優(yōu)秀的人存在。當(dāng)我們看到他們的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該心懷敬意，虛心請(qǐng)教。就像孔融讓梨一樣，他明明不亞于孟公子的聰明才智，卻選擇了謙遜讓人。他認(rèn)識(shí)到，在人類(lèi)的價(jià)值觀(guān)中，仁愛(ài)、寬容、謙遜才是真正重要的品質(zhì)。只有保持謙遜的心態(tài)，我們才能與人和諧相處，不至于因?yàn)樽砸詾槭嵌チ烁嗟臋C(jī)會(huì)。
最后，孔融讓梨的故事告訴我，做人要講究原則。讓梨的行為看似是一種退讓?zhuān)珜?shí)際上是因?yàn)樗吹搅粟A(yíng)得孟公子的心并不是靠權(quán)謀、暴力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而是通過(guò)仁愛(ài)來(lái)贏(yíng)得的。他看到了孟公子內(nèi)心的柔軟和渴望，才做出了這一選擇。正是因?yàn)樗脑瓌t，才使得他在眾人中脫穎而出。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要堅(jiān)守自己的原則，不被外界的干擾所動(dòng)搖。只有堅(jiān)持正確的原則，我們才能贏(yíng)得他人的尊敬和信任。
總而言之，孔融讓梨這個(gè)故事教會(huì)我們做人的道理。仁愛(ài)、寬容、謙遜和堅(jiān)守原則是培養(yǎng)自己品德的關(guān)鍵。時(shí)至今日，這些品質(zhì)對(duì)每個(gè)人都具有重要的意義。只有通過(guò)這些品質(zhì)的培養(yǎng)，我們才能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)更加美好。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
今日，我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事我深受啟發(fā)。
東漢時(shí)，有個(gè)小孩叫孔融，他四歲那年父親的朋友送來(lái)一筐梨。父親要孔融先拿個(gè)吃，孔融挑了一個(gè)最小的梨。父親見(jiàn)后奇怪地問(wèn)：“你怎樣不挑一個(gè)大點(diǎn)的哪？”孔融搖搖頭說(shuō)：“爹，我年紀(jì)最小，應(yīng)當(dāng)吃最小的。大的應(yīng)當(dāng)留給長(zhǎng)輩和哥哥們吃?！贝笕藗兟?tīng)到這席話(huà)，都感到驚奇，紛紛稱(chēng)贊他，說(shuō)他是個(gè)懂事的孩子。
做人應(yīng)當(dāng)友愛(ài)謙讓?zhuān)荒芴运健?BR> 孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
我國(guó)自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn)。在孔融孔文舉身上就體現(xiàn)出來(lái)了。
孔融有五個(gè)哥哥一個(gè)弟弟，有一天，家里吃梨。父親讓孔融分梨，結(jié)果孔融自我拿了一個(gè)最小的梨。父親問(wèn)他：“為什么你自我拿最小的梨呢?”孔融說(shuō)：“哥哥比我大，應(yīng)當(dāng)吃大的。弟弟最小，我應(yīng)當(dāng)讓他?！?BR> 之后，孔融讓梨的故事家喻戶(hù)曉，大家都說(shuō)孔融四歲就明白讓梨，是個(gè)懂得謙讓的好孩子。家長(zhǎng)們也經(jīng)商用這個(gè)故事教育自我的孩子要懂得謙讓。
我以往在公交車(chē)上看到這樣一副情景，一個(gè)老奶奶慢慢的走上了車(chē)，愛(ài)心座位被幾個(gè)年輕小伙子占了，看見(jiàn)老奶奶上車(chē)，有的拿出手機(jī)玩，有的裝作睡覺(jué)，沒(méi)有人給老奶奶讓座。真是太自私了，太不懂謙讓了。
想一想平時(shí)，我們有的人上公交車(chē)爭(zhēng)先恐后去搶座位，有的人在學(xué)校發(fā)什么東西的時(shí)候，也是搶在前面，生怕自我拿不到，有的人看到排隊(duì)很長(zhǎng)，就會(huì)擠到前面去插隊(duì)。這些行為都是不謙讓的行為。所以，讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)謙讓的人吧。
有人認(rèn)為幫忙別人是一種歡樂(lè)，我覺(jué)得謙讓也會(huì)讓人感覺(jué)歡樂(lè)!讓我們一齊盡情享受歡樂(lè)吧!
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
孔融讓梨是中國(guó)古代故事中的一個(gè)經(jīng)典場(chǎng)景，相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事。故事講述了孔融在與??打賭誰(shuí)能把石榴吃得干凈時(shí)，因?yàn)榱谠傺b將自己的石榴籽偷塞進(jìn)孔融的石榴里，最后輸給柳宗元。孔融卻虛心地認(rèn)輸，讓柳宗元獲勝。這個(gè)故事告訴我們，應(yīng)該虛心接受失敗，學(xué)會(huì)讓步。
第二段：孔融讓梨的背景和意義。
孔融讓梨的背景是在東漢建安年間，孔融是當(dāng)時(shí)的一位名臣，柳宗元?jiǎng)t是詩(shī)文才情出眾的文學(xué)家。讓梨雖是小事一樁，但讓人看出孔融的人品和胸懷?？兹谧尷娴墓适?，不僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)經(jīng)典名篇，也是我國(guó)社會(huì)道德風(fēng)尚的體現(xiàn)，更是孔孟儒家思想凜然的表現(xiàn)。
第三段：孔融讓梨的啟示和借鑒。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遭遇到挫敗和失敗，這時(shí)我們能不能像孔融那樣，虛心認(rèn)輸，積極吸取教訓(xùn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。讓步不僅是一種修養(yǎng)，更是一種胸襟，表現(xiàn)著一種biggerpicture（全局觀(guān)）和對(duì)整體利益和社會(huì)公義的高度認(rèn)同。善于讓步，不僅可以使我們得到別人的認(rèn)可，還可以減少爭(zhēng)吵，增進(jìn)人際關(guān)系和諧。
第四段：如何做到讓梨心態(tài)。
實(shí)現(xiàn)讓梨心態(tài)的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：一是要有開(kāi)放和包容的態(tài)度，二是要有自信和勇氣。只有在心態(tài)開(kāi)放、容易接受別人的意見(jiàn)、體察別人的需求，并用自信而鎮(zhèn)定的第一步，才能做到讓梨，不但贏(yíng)得對(duì)方的尊重，也獲得別人的認(rèn)同。值得一提的是，讓梨并不等于自卑讓人、自暴自棄，而是放開(kāi)自己先入為主的想法，為了全局或大義的利益，而愿意選擇讓步和妥協(xié)。
第五段：結(jié)論和啟示。
孔融讓梨的故事，雖然發(fā)生在2000多年前，但其思想精髓反而愈加地彰顯出來(lái)。在當(dāng)今社會(huì)，固執(zhí)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心氣越盛，人們往往會(huì)忘記“讓梨”的氣度和美德。因此，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)尊重他人，謙虛謹(jǐn)慎處之、真誠(chéng)為人處之、以柔克剛處之，方能實(shí)現(xiàn)自己終極的目標(biāo)和力量。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
《孔融讓梨》這個(gè)故事我看過(guò)很多次，但每次都沒(méi)讀懂意思。今天，我終于把這個(gè)故事深一層的意思讀懂了。
孔融是東漢末年著名的文學(xué)家。在他四歲時(shí)，就已經(jīng)很有教養(yǎng)了。一天，鄰居給孔融家送來(lái)了一盤(pán)梨，孔融的兄弟姐妹們一哄而上，爭(zhēng)搶那些又大又好的梨子。但孔融卻站在一旁，沒(méi)有去搶。這里寫(xiě)出了孔融很懂事，會(huì)謙讓兄弟姐妹，讓他們先挑選，自己才拿剩下來(lái)的吃。
父親見(jiàn)到亂哄哄的場(chǎng)面，十分生氣，讓站在一旁的孔融給大家分梨吃?？兹谙劝褍蓚€(gè)大的分給了父親，母親，然后把好的依次分給了哥哥，姐姐和弟弟，而把最小的一個(gè)留給自己。父親問(wèn)孔融為什么把最小的留給自己，孔融回答：“哥哥，姐姐比我大，應(yīng)該吃大的，弟弟比我小，我也應(yīng)該讓著他，所以我就挑了個(gè)最小的?！备赣H很滿(mǎn)意，還夸獎(jiǎng)孔融謙恭禮讓呢。這里，又一次突出孔融很懂事。
孔融長(zhǎng)大后，做了北海太守。他為人寬厚仁慈，廣交朋友，善待有學(xué)問(wèn)的人，成為受人尊敬的人?？兹谧尷孢@件事上，不但使他的兄弟姐妹受到教育，還為世人做出了榜樣。從孔融的成長(zhǎng)，我也懂得了小時(shí)候不但要學(xué)習(xí)文化，還要養(yǎng)成良好的思想品格，長(zhǎng)大才是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬摹?BR> 這一遍看完后，我懂得了在我們實(shí)際生活中，每一個(gè)人都學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)覀冎g就不會(huì)產(chǎn)生矛盾，矛盾不存在，我們的社會(huì)就會(huì)和諧;社會(huì)和諧，我們的社會(huì)就是文明社會(huì);社會(huì)文明了，經(jīng)濟(jì)就會(huì)騰飛，我們的生活也就會(huì)更加美好。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
孔融是一位偉大的歷史人物，他的愛(ài)國(guó)精神和忠誠(chéng)令人敬佩。作為一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)家和政治家，他留下了大量的文學(xué)作品和哲學(xué)思想。近年來(lái)，我讀了一些孔融的作品，受到了極大的啟發(fā)和影響。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會(huì)。
一、感受孔融的愛(ài)國(guó)情懷。
在孔融的作品中，他經(jīng)常表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。例如，在《漢室崩裂賦》中，他用深情的筆調(diào)描述了當(dāng)時(shí)天下大亂，而自己卻無(wú)能為力的苦悶感受；在《籌兵諫》中，他提出渡江作戰(zhàn)的建議，以抗衡敵軍的進(jìn)攻。這些作品體現(xiàn)了孔融對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和責(zé)任感，讓我深刻地感受到了愛(ài)國(guó)情懷的重要性。
二、領(lǐng)悟孔融的政治智慧。
孔融曾經(jīng)在漢獻(xiàn)帝朝中任職文學(xué),輔佐王朗輔政獻(xiàn)言，為公眾諫言，這是他政治才能的一個(gè)體現(xiàn)。而他的《論盛孝章書(shū)》和《籌兵諫》等政治論著，則充分表現(xiàn)了他卓越的思考能力和領(lǐng)導(dǎo)才華。讀了這些作品，讓我更加了解了政治方面的知識(shí)和智慧，也更加欣賞孔融成為一個(gè)偉大的國(guó)家元老的原因。
三、領(lǐng)略孔融的文學(xué)才華。
孔融是一位才華橫溢的文學(xué)家，他的作品在文學(xué)史上占有重要的地位，被譽(yù)為“細(xì)膩如綾”的代表。在《與應(yīng)古陶唐書(shū)》中，他用細(xì)膩的筆觸描繪了古代陶器的美好；在《夜行船睡起》中，他運(yùn)用幽默的語(yǔ)言描寫(xiě)了自己乘船旅行時(shí)的趣聞。這些作品都充滿(mǎn)了詩(shī)意和思想性，讀了孔融的作品之后，我對(duì)文學(xué)有了更深入的了解。
四、學(xué)習(xí)孔融的品德。
孔融不僅是一位杰出的文化名人，還是一位高尚的品德典范。他辭官返鄉(xiāng)，不愿意為腐朽的政治體制服務(wù)。即便在生命受到威脅時(shí)，他也沒(méi)有向權(quán)貴妥協(xié)。這些品德豐厚的行為，使我深受教育和啟示?？兹诘钠返?，值得我們當(dāng)代人學(xué)習(xí)和推崇。
五、認(rèn)識(shí)孔融的重要性。
孔融雖然已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)，但他的思想和精神卻一直在影響著我們這個(gè)時(shí)代。他的作品給我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)，而他的思想和精神也成為我們?nèi)松闹匾改稀ＵJ(rèn)識(shí)孔融的重要性，在于他承載了中華民族的優(yōu)秀文化，讓我們?cè)谧非笕松鷥r(jià)值的旅途上獲得更多的力量和指引。
總之，孔融是一位杰出的歷史人物，在思想、文學(xué)和政治方面都有卓越的表現(xiàn)。讀了他的作品后，我受到了極大的啟發(fā)和影響。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融的愛(ài)國(guó)情懷、領(lǐng)悟他的政治智慧、體會(huì)他的文學(xué)才華、學(xué)習(xí)他的品德，并認(rèn)識(shí)到他對(duì)中華文化的偉大貢獻(xiàn)。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
孔融，字文舉，沛國(guó)譙人。他出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第的家庭，從小聰明機(jī)智。他在年少時(shí)就已經(jīng)能夠熟讀典籍，有過(guò)人的文才，因此被人們譽(yù)為“天啟之才”。今天，我們來(lái)探討下學(xué)習(xí)孔融心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)孔融。
孔融，作為一位古代偉大的政治家、文化名人，他的形象深深影響了后世人們的思想和行動(dòng)。他提倡以人為本，使德行成為政治發(fā)展的幾個(gè)重要基調(diào)之一。他的人格魅力對(duì)社會(huì)文化建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。所以，我們學(xué)習(xí)孔融的精神時(shí)，必須了解孔融本人，了解他的生平事跡以及在人格修養(yǎng)方面的實(shí)際貢獻(xiàn)。
二、品行高尚。
孔融是一位清廉自守的官員，他深諳做人的道理，行為嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，人緣極好，得到了民眾的愛(ài)戴和敬仰。特別是當(dāng)他經(jīng)歷了大災(zāi)大難，依然不放棄對(duì)人民政治福音的追求，為人民發(fā)聲時(shí)，他體現(xiàn)出了政治家的風(fēng)度，表達(dá)了自己高尚的情操。這一點(diǎn)，更為深刻地加深了人民對(duì)他的信任和尊重。
三、處事從容。
孔融在處理政治問(wèn)題時(shí)，總是從容淡定，眼里充滿(mǎn)智慧和睿思。他推崇“以禮治國(guó)”的思想，清正廉潔，處事不紊。在外交交往中，他善于變通、處變不驚，富有遠(yuǎn)見(jiàn)的眼光總是能夠?qū)?fù)雜的政治局勢(shì)有清晰的判斷。
四、文化修養(yǎng)。
孔融是一位極富文化修養(yǎng)的人，在文學(xué)方面，他的才華備受稱(chēng)贊。他的文化修養(yǎng)超過(guò)他的政治才能，他從政治和文化兩個(gè)方面提出了可行的政治方案，以此彰顯出他高超的智慧和廣博的視野。
孔融的教誨方式也給我們留下了很深的印象。他講授以典故為主，帶有很強(qiáng)的法律、哲理和政治色彩，教學(xué)的內(nèi)容既有普及教育又有精專(zhuān)教育，對(duì)學(xué)生的提高帶來(lái)了相當(dāng)大的效果。
總之，作為一位成功的政治家、文化名人，孔融不僅具備優(yōu)秀的德行，而且在文化和政治方面有卓越的成就。他的影響深遠(yuǎn)，其思想和精神為我們的今天提供了很多借鑒和參考。我們需要在認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)孔融的同時(shí)，將其精神和思想應(yīng)用于我們的生活和工作中，尋找到自己最底線(xiàn)思想和行為規(guī)范，讓我們變得更加優(yōu)秀和成功。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫【日有所誦】這本書(shū)里有很多小故事，但是，在這里我最喜歡的一個(gè)小故事，是孔融讓梨，現(xiàn)在讓我來(lái)說(shuō)一下內(nèi)容吧!
孔融四歲的時(shí)候，正好是他祖父的六十大壽，來(lái)的客人很多，有一盤(pán)酥梨，放在壽臺(tái)上。母親讓孔融把它分了，于是孔融開(kāi)始分梨，分完后，每個(gè)人都分到了自己應(yīng)得的梨，唯獨(dú)孔融給自己的是最小的。于是父親就問(wèn)他，別人都分大的梨，為什么你自己卻粉最小的呢?孔融從容的.答道：樹(shù)有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬的長(zhǎng)輩，是做人的道理!父親聽(tīng)了，很是高興?？兹谧尷娴墓适潞芸靷鞅榱藵h朝，小孔融也成了父母教育子女的好例子。
我知道了，小孔融才四歲就知道尊敬老人，而且做的很好，而我們呢?我以后要向小孔融學(xué)習(xí)。
孔融讓梨的讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
孔融讓梨是中國(guó)歷史上有名的一個(gè)典故，它傳承了社會(huì)正義、學(xué)者修養(yǎng)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信等蘊(yùn)含在我們文化中的道德底線(xiàn)。孔融以自己的美德感召和鼓舞了后代，為我們樹(shù)立了典范。下面將由五個(gè)方面分析孔融讓梨給我們帶來(lái)的啟示和心得體會(huì)。
一、孔融的覺(jué)悟和胸懷。
孔融年幼時(shí)即顯示了超出同齡人的才華和素養(yǎng)，13歲時(shí)就通曉了經(jīng)史，能夠言辭令色而不失敬畏之感。在考慮到如何應(yīng)對(duì)危難之時(shí)，他并沒(méi)有考慮私利，而是心系著大眾、國(guó)家利益。他在考慮讓梨時(shí)，顧及到了是否該尊重實(shí)在才能；而院中的眾人卻僅僅追求自己的私利，在生死之間，而忘卻了自己的品格之重要性?？兹诘奶幨聭B(tài)度和思維方式讓人深受啟發(fā)，生活和工作都應(yīng)該擺脫私心雜念而以開(kāi)朗曠達(dá)的心境對(duì)待，才能看到更大的前景。
二、孔融的穩(wěn)重和正義。
孔融讓出自己的梨，不僅是在表示自己的得失心態(tài)，而且是一份公正之心。他的心態(tài)舉止都是雍容大方的，沒(méi)有嗟怨言語(yǔ)，也沒(méi)有言過(guò)于常而失其正義。反應(yīng)出了他深切的社會(huì)責(zé)任感、超塵脫俗的穩(wěn)重心態(tài)以及對(duì)道德和法律的尊重。對(duì)有志向成大器者，則要更加注重塑造自己的內(nèi)心品質(zhì)，以正義的準(zhǔn)則來(lái)守護(hù)自己的人生，不能屈從于眼前的一時(shí)之利，要勇敢走自己的路。
三、孔融的寬大胸懷與尊重別人。
孔融之所以能夠讓人信服和敬佩起來(lái)，是因?yàn)樗麚碛幸活w寬廣敦厚、富含善心的好心。他尊重別人的勞動(dòng)和成果，為的是傳遞公正和善意?？兹诘难哉Z(yǔ)和行為充滿(mǎn)著同理心和善意，使得人心向向他。在現(xiàn)實(shí)生活中，不同的文化背景、觀(guān)念和習(xí)慣都是各不相同的，即使在思想和政治方面存在分歧或者是不合，而文化上的尊重與接受是非常重要的，這也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的方向。
四、孔融的大無(wú)畏精神。
孔融的大無(wú)畏精神表現(xiàn)在他面對(duì)生死之間時(shí)，毫不畏縮，堅(jiān)定果敢地主張自己的信念。他既不妥協(xié)，也不低聲下氣，他始終堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，拒絕被邪惡所蒙蔽。這樣的精神在現(xiàn)實(shí)生活中非常重要，面對(duì)生活中的種種考驗(yàn)，我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)守自己的信念和立場(chǎng)，帶著愚公移山的熱忱和努力，為更加遼遠(yuǎn)的未來(lái)打下基礎(chǔ)。
五、孔融的寬容和奉獻(xiàn)。
孔融所表現(xiàn)出來(lái)的寬容和奉獻(xiàn)，是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的典型，在團(tuán)隊(duì)中非常重要。孔融非常懂得尊重他人，幫助別人在他自己可以控制的范圍內(nèi)達(dá)到最好的境地。他沒(méi)有將別人當(dāng)作工具，而是堅(jiān)守著自己的信念，發(fā)揚(yáng)自我，同時(shí)也能體味到別人受益的快樂(lè)。他用愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神來(lái)鹽井別人的困難和苦難，將自己的意志和方式傳遞到了后世。
綜上所述，孔融讓梨故事給我們帶來(lái)很多啟示?？兹诘男貞迅叨取⒔鹗棠愕钠犯?，他究竟是讓梨的人，還是我們這個(gè)時(shí)代應(yīng)該學(xué)習(xí)的一個(gè)典范。他的內(nèi)在思想包含著典型的傳統(tǒng)文化特點(diǎn)，他是故事的主人公，又是一位為時(shí)代作出貢獻(xiàn)的智者，這個(gè)時(shí)代也應(yīng)該有更多的人如孔融一樣擁抱人類(lèi)未來(lái)的希望。