報告撰寫完成后，應該進行反饋和評估，以獲取改進的機會并提高自己的寫作技巧。在撰寫報告時，應當注重邏輯性和條理性，確保行文通順和思路清晰。撰寫報告不僅是一種技能，更是一種綜合能力的體現(xiàn)，我們可以通過不斷的練習來提高自己的寫作水平。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇一
1、數(shù)字傳媒藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現(xiàn)了“科學、藝術和人文”的理念。該領域目前屬于交叉學科領域，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、數(shù)字圖像處理技術、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。
2、主干學科：動畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術等。
3、主干課程：程序設計語言、素描、動畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術、數(shù)字色彩藝術、數(shù)字立體藝術、三維圖形設計、數(shù)字媒體技術及應用、數(shù)據(jù)結構、圖像處理技術、計算機圖形學、計算機網絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、場景設計與表現(xiàn)、軟件工程、windows編程、cad技術、java語言、景觀表現(xiàn)技術、動畫運動規(guī)律、計算機動畫原理與技術、虛擬現(xiàn)實技術、視覺傳達設計、游戲程序設計、網頁設計、數(shù)字媒體后期制作等。
1.數(shù)字傳媒藝術專業(yè)屬于藝術設計傳媒大類，專業(yè)代碼為670318，基本修業(yè)年限為三年。
2.培養(yǎng)目標：該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)，既懂技術又懂藝術，能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才，使學生能較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術素養(yǎng)和扎實的編程能力，能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設計、網絡媒體制作、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯以及動畫、游戲、虛擬現(xiàn)實等領域的應用研發(fā)。
3.就業(yè)去向：該專業(yè)畢業(yè)生可在各級電視臺、影視動畫、傳媒廣告、網絡多媒體、網絡游戲、電信移動、房地產和工業(yè)產品等熱門行業(yè)從事數(shù)字媒體設計與制作、新聞采編、影視欄目包裝、影視后期特效、視頻設計、商業(yè)廣告與mv導演、自由媒體制作等工作。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇二
轉眼之間在大學的三年生活即將過去，在這三年來我學到了不少知識，因為我對藝術始終持一種執(zhí)著的態(tài)度，所以在唱歌、舞蹈、鋼琴、手工、書法、繪畫等專業(yè)中取得了重大的收獲。
我認為讀這個專業(yè)給了我一個能歌善舞的機會，同時我發(fā)現(xiàn)我已深深喜歡上了這個專業(yè)，因為我喜歡幼兒的那份童真，所以現(xiàn)在更想從事幼教這份工作。
在校其間，本人能嚴格遵守校紀班規(guī)，為人開朗，本站誠懇熱情，以同學相處融洽，學習態(tài)度端正，作風正派。以此同時，還積極參加名種課外活動及校園的各種比賽，也曾經獲得若干項獎勵。雖然我曾獲得過這些獎，但我不會因此驕傲，而是一直持嚴謹?shù)膽B(tài)度積極投身于學習中去，面對日益激烈的.社會競爭，使我充分認識到成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要性。
大學的三年學習和生活是我人生路上重要的一步，社會才是一個真正的大學校，我深知要想適應這社會，還要不斷自我完善。
在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己個性和思想的先進青年，國家讓我幸福，大學讓我自豪。我刻苦學習，認真鉆研，思想不斷進步。我積極向中國共產黨靠攏，進校以后向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨課培訓，在校期間一直熱情向組織寫思想?yún)R報。努力學習建設有中國特色社會主義理論，認真思考、體會偉大的思想和先進的理論，并試著在學習中檢驗和實踐。
我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，非?？炭?。美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫基礎（素描、色彩）、版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現(xiàn)材料學和三維藝術表現(xiàn)學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優(yōu)異。專業(yè)課（中國畫）尤其出色，大部分都是90多分。
在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務勞動、打掃公共衛(wèi)生，受得老師與同學的好評。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇三
據(jù)業(yè)內人士統(tǒng)計，目前我國對數(shù)字媒體藝術人才的缺口，大約每年在15萬左右。數(shù)字媒體行業(yè)在中國僅電視卡通業(yè)一個分支就存在著200億元/年的巨大市場，多媒體產業(yè)已成為一個發(fā)展規(guī)?？捎^的經濟產業(yè)。另據(jù)有關專家介紹，中國傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現(xiàn)在已經很成熟了，隨著計算機技術、網絡技術的加入，人們對視覺美感的要求越來越高，數(shù)字媒體產業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。
數(shù)字媒體專業(yè)發(fā)展前景廣闊。有關數(shù)據(jù)顯示，全球數(shù)字媒體產業(yè)從1997年157億美元增長到2001年354億美元。在美國，2001年由暢銷童話改編的電腦動畫巨作《史瑞克》票房及相關音像產品的銷售獲得了近9億美元的收入。在日本，直接運用電腦從事圖形圖像工作的至少有10萬人，每年有30萬人接受數(shù)碼動畫教育。在韓國，動畫產值僅次于美國和日本，處于世界第三位。這三個國家開發(fā)的電腦游戲，動畫片，占據(jù)了全球游戲市場的很大部分，為他們帶來了十分豐厚的經濟收入。目前，電腦特技已大量應用于影視業(yè)，如近幾年的票房大戶《魔戒》、《黑客帝國》等都采用了大量的電腦特技。而《海底總動員》更是全3d動畫的應用。與發(fā)達國家相比，我國的數(shù)字媒體專業(yè)還處于剛剛起步階段，市場需求量很大。
代計算機技術、網絡技術和數(shù)字通信技術的高速發(fā)展為數(shù)字媒體技術和藝術的發(fā)展帶來廣闊的空間。傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化、網絡化是一個世界性的潮流。尤其是各級電視臺的攝、編、播已經數(shù)字化網絡化，網游戲、卡通動漫、電腦動畫、多媒體和數(shù)字音樂等已經成為媒體傳播的重要形式。同時，人們可以在電腦的幫助下根據(jù)真實的 場景或任務來進行室內裝潢設計、建筑效果圖和產品造型設計等為此我國已經將發(fā)展數(shù)字媒體產業(yè)列入“十五”期間國家推進高新技術產業(yè)化的重點領域。數(shù)字媒體產業(yè)是新興的、復合型的、蒸蒸日上的.朝陽行業(yè)!
截止到 2013年12月24日，42254位數(shù)字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4625元，其中應屆畢業(yè)生工資3182元，0-2年工資3915元，10年以上工資1000元，3-5年工資5514元，6-7年工資8263元，8-10年工資10807元。
本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領域的基礎理論與方法，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術修養(yǎng)，能綜合運用所學知識與技能去分析和解決實際問題，該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
使學生能較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術素養(yǎng)和扎實的編程能力，能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設計、網絡媒體制作、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯以及動畫、游戲、虛擬現(xiàn)實等領域的應用研發(fā)。
課程設置本專業(yè)除公共基礎課外，開設的主要課程有：電視畫面編輯、視聽語言、電視藝術美學、西方新媒體藝術(外教授課)、造型藝術基礎、雕塑與三維造型、三維動畫、計算機圖形學、數(shù)字音視頻制作、動畫運動規(guī)律、數(shù)字攝影與攝像、數(shù)字高清原理與應用、電視制作新技術、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術、影視剪輯藝術與實踐、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。
該專業(yè)主要課程為：程序設計語言、素描、動畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術、數(shù)字色彩藝術、數(shù)字立體藝術、三維圖形設計、數(shù)字媒體技術及應用、數(shù)據(jù)結構、圖像處理技術、計算機圖形學、計算機網絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、場景設計與表現(xiàn)、軟件工程、windows編程、cad技術、java語言、景觀表現(xiàn)技術、動畫運動規(guī)律、計算機動畫原理與技術、虛擬現(xiàn)實技術、視覺傳達設計、游戲程序設計、網頁設計、數(shù)字媒體后期制作等。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)生可從事數(shù)字媒體藝術專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可以在網絡媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、工業(yè)產品設計、建筑設計(建筑漫游和環(huán)境設計)、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)工作。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇四
專業(yè)介紹：
藝術設計是一門獨立的藝術學科，主要包含：工藝美術品制作與設計、環(huán)境設計、平面設計、多媒體設計等。它的研究內容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術門類;同時，藝術設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。
培養(yǎng)目標：
專業(yè)要求：
廣播電視專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。
培養(yǎng)目標：
廣播電視專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。
專業(yè)介紹：
計算機技術是(專業(yè)碩士)工程下的二級學科專業(yè)。計算機技術領域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術是信息社會中的核心技術，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵技術之一。計算機領域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設計、開發(fā)以及與其他領域緊密相關的應用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應用、涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等等。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇五
數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)畢業(yè)以后的可以選擇的職業(yè)很多：動畫，后期特效，游戲，影視，廣告，互聯(lián)網，光環(huán)境設計等。學的很雜，所以就業(yè)定向并沒有想產品設計或者動畫的就業(yè)定向那么明確，主要學二位動畫，三維建模，視頻剪輯，網頁設計，cg插畫，微電影拍攝，學的不精，還有各種紋樣設計，色彩構成之類的，所以選擇方向也很多。
游戲是集音樂、美術、文學等多種藝術形式于一體的高科技文化，數(shù)字游戲設計是將科學、藝術與人文知識有機融合并產生巨大商業(yè)價值的典型范例。
數(shù)字影視制作方向是以cg技術與藝術為核心，以寬帶互聯(lián)網絡為基礎，深入數(shù)字高清應用領域，進行以數(shù)字電影、數(shù)字電視、網絡多媒體藝術為主的數(shù)字藝術的探索與實踐。
網絡媒體設計方向是基于網絡的發(fā)展和多媒體技術、藝術的發(fā)展而產生的，是致力于融合計算機網絡、通信網絡和電視網絡的跨媒體藝術形態(tài)的設計和應用。
數(shù)字媒體藝術培養(yǎng)目標與要求：
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術鑒賞能力和一定的美術設計能力。
1.掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識;。
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇六
藝術設計是一門獨立的藝術學科，主要包含：工藝美術品制作與設計、環(huán)境設計、平面設計、多媒體設計等。它的研究內容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術門類;同時，藝術設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。
培養(yǎng)目標。
設計專業(yè)需要有美感訓練，而不是美學訓練?，F(xiàn)在學院里的設計課，往往都會教很多所謂美學原理。例如:平衡定律、比例、對比、許多老師與學生往往將這些原理以范例，特別是對外國作品的案例學習，而忽略了兩點。第一是忽略了作業(yè)練習時自己的作品會不會令自己感動。第二忽略了自己從小日常生活中常見事物其實也是充滿美感。設計需要創(chuàng)意訓練，而不只是設計程序、工序訓練。
所有的設計專業(yè)，不管是服裝設計、產品設計、美術工作、廣告設計、空間設計、建筑設計、景觀設計、插花設計、美容設計等等，可以說所有的設計都是以造形美感的形成為基礎，在設計學科或術科上，這些細分的設計其實是相通的，并沒有所謂建筑設計專屬的基本設計，或產品設計專屬的基本設計這樣的說法。
專業(yè)要求。
廣播電視專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。
培養(yǎng)目標。
廣播電視專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。
計算機技術是(專業(yè)碩士)工程下的二級學科專業(yè)。計算機技術領域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術是信息社會中的核心技術，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵技術之一。計算機領域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設計、開發(fā)以及與其他領域緊密相關的應用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應用、涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等等。
培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇七
以命題的方式考查考生對動畫藝術及數(shù)字媒體藝術中色彩、線條、構圖、材質、故事性、創(chuàng)意、風格、完整度等內容的掌握程度，并按照考生不同的專業(yè)方向，以手繪的方式考查其對動畫創(chuàng)作和數(shù)字媒體創(chuàng)作的繪圖功底，以及對交互、影視方向中的流程圖和分鏡頭設計的能力。同時在部分考題中應加以文字描述或說明，考查考生對動畫和數(shù)字媒體藝術相關專業(yè)知識的掌握程度。
(二)考試題型。
考生根據(jù)選擇的專業(yè)方向，在試卷所列的多道考題中任選1題，根據(jù)題目所擬文字要求與提示，以手繪及文字描述的形式完成考題，時間3個小時。
(三)技術要求：
技術要求：
1)考生答題時應注意審題，如部分題目需要完整的人物或目標造型，部分題目不需要復雜的人物造型而注重鏡頭的連貫完整性。
2)考生應在題目給出的方向范圍內，適當增加創(chuàng)意或表演環(huán)節(jié)。
3)考生應在分鏡頭創(chuàng)作的題目中，提供不少于20個鏡頭的草圖繪制。(其中報考動畫方向的考生，需從20個鏡頭里挑選一個鏡頭畫面完成設計稿繪制)。
4)考生應在角色設定的題目中，提供完整的角色圖例如下：
動作參考圖：提供不少于5張動作參考圖(草圖即可);。
表情參考圖：提供不少于5張表情參考圖(草圖即可)。
角色替換設計：重點考核考生對角色服飾及道具設計能力，以此表現(xiàn)角色的個性或職業(yè)。
5)考生應在場景設定的題目中，提供一個場景的兩個視角，并上色。如有需要，需給出場景中各種元素的文字說明及解釋。
6)考生應在交互流程圖的題目中，提供完整的執(zhí)行邏輯路徑和執(zhí)行命令順序。
(四)備注：
校方為考生提供：試卷、四開素描紙及a3分鏡頭紙(分鏡畫面16:9)及草稿紙;。
考生需攜帶：鉛筆、黑色中性筆、黑色及彩色馬克筆、橡皮、尺或其他繪圖工具等。
來源：南京信息工程大學。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇八
要做一名合格的動漫設計師，就要具備扎實的美術功底，有一定的手繪能力;各種常見的、不常見的繪圖軟件你都要精通。你需要獨立完成動畫設計創(chuàng)意和美術設計工作，當然，團隊合作精神和較強的溝通能力肯定是必要的。
二是平面設計、網頁設計。
平面設計主要負責公司日常宣傳、策劃設計制作，你的工作大致是設計、制作企業(yè)宣傳資料，協(xié)助其他部門人員在設計和美學方面的工作，負責公司其他pc及mac設計文件的使用和修改，進行數(shù)碼照相處理等等。平面設計的薪水一般在2000元到5000元，地區(qū)不同，公司不同，薪水也會有所不同。
三是美工。
美工主要是做一些圖片設計、制作和處理的工作，比如網站、廣告的設計和制作等等。不同公司會有不同的要求，大型網絡公司分工比較細化，美工主要根據(jù)創(chuàng)意設計制作網頁效果圖、拆分效果圖、后期網站美化及內容錄入的工作。小一點的公司就會另外要求你設計網頁，會一些程序什么的。要注意的是，美工對手繪能力和美術功底有一定的要求，如果你想向著設計師發(fā)展，那么手繪能力一定要強悍。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇九
培養(yǎng)掌握數(shù)字內容創(chuàng)作、制作及相關軟硬件工具研發(fā)、應用的基礎知識、基本理論和方法，能在傳媒及文化產業(yè)相關領域進行技術應用及開發(fā)、制作、傳播、運營或管理的創(chuàng)新型專門人才。
各高校應根據(jù)上述培養(yǎng)目標和自身辦學定位，結合各自專業(yè)基礎和學科特色，在對區(qū)域和行業(yè)特點以及學生未來發(fā)展需求進行充分調研與分析的基礎上，以適應國家和社會發(fā)展對多樣化人才培養(yǎng)需要為目標，充實人才培養(yǎng)目標的內涵，準確定位該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標。
鼓勵各高校特色化發(fā)展，各高校應依據(jù)自身辦學定位和人才培養(yǎng)目標，以適應社會對多樣化人才培養(yǎng)的需要和滿足學生繼續(xù)深造及就業(yè)的不同需求為導向，積極探索選擇創(chuàng)作型、制作型、研究型或復合型的多樣化人才培養(yǎng)模式。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十
張紅蕾：數(shù)字媒體藝術專業(yè)是依托我校經、法、管主流學科的優(yōu)勢，以“厚基礎，寬口徑，高素質，強能力”的藝術設計人才培養(yǎng)目標為特色，以適應當前中國藝術設計產業(yè)與經濟、法律、管理相互滲透的大趨勢而采用了特色化教學。同時，相較于其他高校數(shù)字媒體藝術專業(yè)，我們還增設了特色人文內容的理論課，從而更強的突出我校、我院的人文藝術特色。致力于全方位培養(yǎng)數(shù)字媒體領域中從事動漫游戲美術設計、數(shù)字漫畫、數(shù)字影像、影視后期制作、數(shù)字交互設計、ui設計等藝術設計工作的專門人才。
所以，我們的畢業(yè)生是具有藝術學、文學、美學、設計學等多學科知識和能力素養(yǎng)，具有國際視野的復合型創(chuàng)新人才;能在各大設計公司、動漫游戲公司、新媒體制作公司、網站、電影、電視及廣告類等相關企業(yè)，從事數(shù)字媒體藝術設計的相關工作的復合型人才。
同時，我們數(shù)字媒體藝術專業(yè)注重不斷創(chuàng)新的辦學理念，堅持產學研相結合的發(fā)展方向，擁有中日韓數(shù)字媒體藝術研究中心等研究機構。我們一直堅持走“開門辦學”之路，堅持“走出去、引進來”，自2010年主辦“中日韓國際大學生數(shù)字藝術雙年展”開始，與日本、韓國等知名高校建立了很好的合作關系。(韓國東西大學、桂圓大學、國民大學等)。同時，我們還非常重視和其他學科的融合實踐教學，例如我專業(yè)和漢語言文學專業(yè)共同開設了一門《兒童文學與繪本》課程，中文專業(yè)學生寫劇本，我們設計插畫，通過雙方老師的指導，最終由出版社正式出版發(fā)行。)不僅增強了學生的課內實踐，同時也增進了學科間的互通互融。
本專業(yè)擁有國家級實驗教學示范中心——傳媒與藝術實驗教學示范中心，下轄報刊編輯實驗室、電視采編實驗室、二維動畫實驗室、三維動畫實驗室、動捕實驗室、影視后期實驗室等12個實驗室，實驗設備總資產達1500多萬元，配有專業(yè)實驗管理人員3人。以供學生產、學、研教學和實踐。
張紅蕾：本專業(yè)開設的課程分為通識教育課程、專項教育課程、專業(yè)教育課程三大模塊，其中專業(yè)教育模塊中含學科基礎課程、專業(yè)課程、實踐與實驗課程共三個子模塊。
通識教育課：通過學習《經濟學通論》、《管理學通論》、《法學通論》培養(yǎng)學生既具備數(shù)字媒體藝術專業(yè)實踐知識，同時還具備藝術經濟學知識、藝術管理能力和藝術法律知識的特殊人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十一
皇家藝術學院成立于1837年，坐落于英國倫敦，是全球唯一的全研究制藝術院校（無本科教育）。作為世界級的藝術與設計學院，也是迄今歷史最悠久的藝術教育機構之一，學院被譽為全球藝術與設計大師的搖籃。
rca的數(shù)字媒體專業(yè)旨在探索新的角色，環(huán)境，交互方式在社會文化，道德倫理方面的關系以及新出現(xiàn)的技術。各種各樣額項目要求學生有批判性思維和懷疑精神。學生需要用各種各樣的方式，新媒體，模型，視頻，攝影來表現(xiàn)。
學校提供獨特的學習和教學環(huán)境，以適應當代文化和科技需求的迅速變化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和基礎技能，使學生能夠在前沿的動態(tài)影像領域有所發(fā)展。通過創(chuàng)新、務實的研究和對不同的環(huán)境、傳統(tǒng)和歷史的理解，學生們利用工作坊，講座，教程，以及實踐進行課程學習，提高自己的能力。
1.截止日期：1月13日
3.申請材料：需要在網上提交成績單、語言成績、所獲獎項、作品集、個人陳述、個人簡歷和推薦信。可能會有面試。
4.作品集：提交在線藝術留學作品集，展示出作品制作的過程及個人的能力，提交的作品集應為過去的三年之內完成的；作品集應包括速寫本和筆記本；大型的雕塑、模型或原型可由照片代替；工作圖紙，照片或完成的作品，應當注明日期，并附加一份簡短的書面解釋；提交的所有作品必須有正確的標題，寫上媒介形式、大小（針對圖片）和時長（針對視頻），并注明自己的姓名。
5.特殊要求：作品必須能在mac上播放，時長不超過15分鐘，必須包含動態(tài)圖像，每個作品附上100個單詞以內的描述。圖片大小應為400*400像素以上，不超過2m，視頻不能超過80m?？山邮躩peg、png、mov、mp4、m4v和網址等格式，但不接受pdf。
愛丁堡藝術學院是歐洲最大、建校歷史最長的藝術學院之一，其歷史可以追溯到1760年的愛丁堡美術學院。愛丁堡藝術學院擁有大約200名教職研究人員，是歐洲最頂尖的藝術院校之一，享有國際級盛譽。
愛丁堡藝術學院數(shù)字多媒體藝術專業(yè)的學生可以享受到一流的視頻剪輯、網頁設計和桌面出版工作室。同時還包括學院的最新的版畫和木材工作室。在學生學習的過程中，學校將會有一對一的教學評估。
在每個學期結束時，學校將會組織正式的對學生作品的評估。同時學生還需要通過包括視覺藝術和文化理論的考試，才能順利升入高一年級。在大學四年級時，學生的作品將會被正式評估一次，時間是在學期中間。每個學生需要在整個學業(yè)結束前選擇一部分自己的作品進行展示。
本科。
1.截止日期：1月15日
2.語言要求：雅思6.5。
3.申請材料：必須通過ucas（高校招生服務）來申請，提交成績單、語言成績、個人陳述、推薦信和作品集等材料。
4.作品集：作品集需要展示你研究探索的方法，而非完美的成品。電影和電視專業(yè)需要上傳一到兩個視頻文件，或者鏈接，最長不超過5分鐘，并附上文字簡介；其他專業(yè)要求最多10幅素描冊/手稿作品、最多10幅完成作品和最多5幅展示對的影響的作品；每張圖可以有最多100個詞作為文字介紹。
1.截止日期：rolling
3.申請材料：在網上申請，提交成績單、語言成績、個人陳述、研究計劃、推薦信和作品集等材料。
4.作品集：作品集必須從網上提交，做成pdf格式（一個文件），a4大小，橫向排列。在第一頁寫上你的名字，緊接著放個人簡歷和個人陳述。給項目起標題，給繪畫做注釋。將作品以易于理解的方式排列。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十二
摘要：學前藝術教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要體現(xiàn)之一，同樣也是基礎教育的“基礎”。學前教育的發(fā)展走向，直接影響著藝術人才的健康成長以及牽扯著千家萬戶的切身利益，并關系到國家和民族發(fā)展的前途。我們要以社會發(fā)展過程中對學前藝術教育專業(yè)人才需求的不同為依據(jù)背景，改變人才培養(yǎng)的方向及創(chuàng)新的定位，實現(xiàn)“一專多能”學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。
1789年開始，法國已經選擇在顯要的工業(yè)中心創(chuàng)建具有地方特色的藝術學校，延續(xù)到1830年的時候，法國已經擁有著八十多所類似的藝術院校，這些院校的建立肩負著法國為了改造絲綢產品的質量，其中包括雕塑、繪畫、版畫系等等?？梢赃@樣說，這就是最早出現(xiàn)的職業(yè)藝術教育人才培養(yǎng)模式，同樣是培養(yǎng)藝術類人才的模式之一。另外，這也滿足著工業(yè)發(fā)展的需求，滿足著適應社會發(fā)展所產生的高等教育模式。追溯到我國最早的藝術學校約為1977年創(chuàng)建的南昌職業(yè)技術師范學院。
第一，我國現(xiàn)存更多的專業(yè)藝術學校，逐漸靠攏與其它高校合并的想法及行動。
第二，合作后未升格的藝術學校，也并未放棄整合的想法，為了可以加入到職業(yè)培訓的行列中，努力的發(fā)掘著自身優(yōu)勢。
第三，在更多的高等學校中也都存在著向國家教育部審批職業(yè)培訓的意愿及想法，利用手頭更多的資源，重新建立創(chuàng)辦與職業(yè)培訓相關的專業(yè)機構，以此獲得高等職業(yè)藝術教育的準入證。
第四，民辦的職業(yè)院校，在一定程度上積極建立藝術類的教育機構?？偟膩碚f，這些不同性質、不同形式的職業(yè)藝術教育機構根據(jù)時代的變化以及發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新來適應教育人才培養(yǎng)的使命感。
第一，就業(yè)教育模式在校企合作培養(yǎng)人才機制的情況下，校方基本是采納合作一方的要求進行著教學體系，并以此圍繞運轉。教學的實踐中，企事業(yè)單位會為此提供更多的實踐機會，實踐演出也就意味著學生步入社會的專業(yè)訓練過程已經開始。學生也因為企事業(yè)單位的'標準而學習準備，因為這正是他們面對職業(yè)被挑選的演練，或者是說評估。學習時間短、內容較為單一，并且學生在校期間的學習進度、學習成果、教學的質量等等，有些時候學校一方并沒有確切的跟進落實。如此，如何具有發(fā)展的眼光進行預測，并以此貼合市場、迎合社會，就應連續(xù)不斷的將職業(yè)藝術教育進行全面把控及策劃；對于教學的成果應做好跟進，對于學校方的教學水平、教學質量進行嚴格規(guī)范的定位及監(jiān)督，是職業(yè)藝術教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。
第二，師生關系雖然體藝術類院校平行志愿計劃并不缺少，但是跟據(jù)2009年招生匯總信息來看，真正有此意愿的考生很少很少。事實上職業(yè)藝術類的學校分數(shù)錄取線很低，可并未被看好，其生源與其它高等藝術教育學校根本無法相提并論。以此可見大家對于職業(yè)類藝術學校不認可，認為還是有一定差距的。職業(yè)藝術教育的師資要求，以及師生關系在一定程度上是具有藝術教育特點的。在藝術人才的培養(yǎng)過程中，教師是具備豐富實踐經驗的并且具有較高的藝術素質。同樣在更多的職業(yè)藝術教育學校中，教師多出于藝術團體，有大量、豐富的實踐經驗，并且清楚的知道能在社會立足的要求，也因此教師都是具有多方面的才能，有的教師在教學中身兼數(shù)職，擔任好幾門功課。綜上所述，職業(yè)藝術學校存在著師資不全的現(xiàn)狀，不具備穩(wěn)定性，臨時請聘、外聘或者是退休教師反聘情況比較多。
第三，教材依據(jù)調查顯示，更多的職業(yè)藝術教育院校所使用的教材，基本上都是很多藝術類本科院校在普遍使用的書本教材。因此職業(yè)藝術教育學校就存在著教材不適用的的問題（必須和就業(yè)渠道、社會文化時尚聯(lián)系），而對于學生也相對不公平，雖然學習時間短但卻要在時間內學習本科內容，這也導致原本并不優(yōu)秀的學生排斥教材，降低學習興趣。
第四，教學方式高等藝術院校的很多專業(yè)基本都是一對一的小課教學，而更多的職業(yè)藝術教育實踐的多為大課形式。不過相對來說也是有一定特色課堂的，比如說除了學習專業(yè)知識外，學校也將更多的教學內容轉變?yōu)槲枧_上或者是講臺上，利用書本及實踐結合的教學方式，挖掘學生本能的學習主動性及自主的創(chuàng)造性。為學生樹立目標的基礎上，利用更多的實踐經驗釋放自身想象力。并且學生在實踐過程中出現(xiàn)的問題，指導老師可以在第一時間進行糾正，實現(xiàn)達到最好的實踐教學成果。另外，為了更好的將實踐效果范圍擴大化，還將藝術實踐進行分塊學習，形成系統(tǒng)、規(guī)范的教學過程，這也是有別于高等院校的最大特色之一。關于學前教育藝術人才培養(yǎng)模式教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，很多問題還需要不斷的挖掘、更細致入微的思考及實踐，對于此本人的研究能力以及手中所查閱的資料有限，所以研究暫時相對不夠深入，所提出的理論也比較淺顯，并沒有達到此研究課題預期的研究目標。只能說，結果雖然未達到，但是勇于嘗試的決心促使著研究課題的又一次進步，也正是因為此次研究，讓我更深入的了解到了學前藝術教育的重要性，為我今后更廣泛的學術研究打下了堅實基礎。同時也希望有更多的人參與到此研究課題的建設及推廣中，讓此在未來可以發(fā)展的更好，為學前教育藝術人才培養(yǎng)提供著豐富、飽滿的理論依據(jù)及指導。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十三
1吉林藝術學院。
吉林藝術學院萌生于1946年創(chuàng)辦的東北大學魯迅文藝學院。擁有全日制在校生8054人，其中本科生7089人，?？粕?06人，碩士研究生859人。學院“培養(yǎng)人才的搖籃，傳承文化的基地，藝術創(chuàng)新的源泉、引導審美的窗口”的辦學功能日益彰顯。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1946年。
公立。
藝術。
吉林省教育廳。
2天津師范大學。
天津師范大學是天津市屬重點院校，始建于1958年，原名天津師范學院，1982年更名為天津師范大學。4月，原天津師范大學、天津師范高等專科學校、天津教育學院合并組建新天津師范大學。學校占地面積3500畝、建筑面積86萬平方米。9月，坐落于西青區(qū)的天津師范大學新校區(qū)正式啟用，辦學環(huán)境得到根本性改善，為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1958年。
公立。
師范。
天津市教育委員會。
3重慶工程學院。
重慶工程學院是經教育部批準設立的一所以工學為主，以軟釋、電子信息、游戲動漫為特色，經濟管理和人文藝術等專業(yè)協(xié)調發(fā)展的全日制普通本科高校。學?，F(xiàn)有南泉和雙橋兩個校區(qū)，占地面積765.53畝，校舍建筑總面積30.29萬平方米，學校總資產6.1億元，館藏紙質圖書70.5萬冊、電子圖書58萬冊，全日制在校學生9000余人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
私立。
綜合。
重慶市教育委員會。
4魯迅美術學院。
魯迅美術學院前身是1938年建于延安的魯迅藝術學院。1945年，延安魯藝遷校至東北。1958年發(fā)展為魯迅美術學院。悠久的辦學歷史積淀了學院深厚的文化內涵和領先的辦學實力。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1938年。
公立。
藝術。
遼寧省教育廳。
5上海大學。
上海大學是上海市屬、國家“211工程”重點建設的綜合性大學，是國家教育部與上海市人民政府共建高校。1922年10月，國共合作曾創(chuàng)建了上海大學，校長為于右任，教務長為瞿秋白。這是一所被譽為“武有黃埔、文有上大”的革命學校，1927年被國民黨當局強行關閉。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1922年。
公立。
綜合。
上海市人民政府。
6中國傳媒大學。
中國傳媒大學是教育部直屬的國家“211工程”重點建設大學，已正式進入國家985“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目重點建設高校行列，前身是創(chuàng)建于1954年的中央廣播事業(yè)局技術人員訓練班。8月，北京廣播學院更名為中國傳媒大學。學校位于中國北京城東古運河畔，校園占地面積46.37萬平方米，總建筑面積49.96萬平方米。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1954年。
公立。
綜合。
教育部。
7中央美術學院。
中央美術學院是中華人民共和國教育部直屬的唯一一所高等美術學校?，F(xiàn)有在職教職工572人，在校本科生和研究生4700余名和來自十幾個國家的留學生百余名。學院教學科研面積共占地495畝，總建筑面積24.7萬平方米。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
19。
公立。
藝術。
教育部。
南京信息工程大學享有“中國氣象人才搖籃”之美譽，其前身南京氣象學院始建于1960年。學校現(xiàn)有全日制在校本科生3萬多人，教師1500多人，擁有院士、百千萬國家級培養(yǎng)人才、江蘇省特聘教授、江蘇省雙創(chuàng)計劃等專家60余人，國家級教學團隊、教育部創(chuàng)新團隊、江蘇省雙創(chuàng)團隊等10多個。專任教師博士化率70%以上，國際化率達54%。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1960年。
公立。
理工。
江蘇省人民政府。
9重慶郵電大學。
重慶郵電大學是國家布點設立并重點建設的幾所郵電高校之一，是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所以信息科學技術為特色和優(yōu)勢，在郵電通信行業(yè)、信息產業(yè)領域，在西部乃至全國具有重要地位和影響的教學研究型大學。近年來，學校抓住西部大開發(fā)、重慶大建設、信息產業(yè)大發(fā)展的歷史機遇，立足行業(yè)，服務地方，加強建設，加快發(fā)展，批準為博士學位授予單位。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1950年。
公立。
理工。
重慶市人民政府、工信部。
10四川師范大學。
四川師范大學是省屬重點大學，是四川省舉辦師范類本科專業(yè)最早、師范類院校中辦學歷史最為悠久的大學。學校位于成都市，現(xiàn)有獅子山、成龍、廣漢科教園、東校區(qū)四個校區(qū)，校園面積3300余畝?，F(xiàn)有全日制本專科學生38000余人，博士與碩士研究生4000余人?，F(xiàn)有各類教學、科研人員3000余人，其中，具有高級專業(yè)技術職務的教師約1100人，具有博士和碩士學位的教師1800余人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1946年。
公立。
綜合。
四川省人民政府。
11山西工商學院。
山西工商學院是國家教育部批準建立的全日制普通本科高等院校，迄今已經有29年的辦學歷史。學院現(xiàn)占地面積702畝，建筑面積325544平方米，在校生15180人，設有商學院、會計學院、金融學院等10個二級學院和3個教學部。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1986年。
私立。
財經。
山西省教育廳。
12金陵科技學院。
金陵科技學院坐落于六朝古都南京，是一所以培養(yǎng)高級應用型人才為主的全日制普通本科院校。學校有江寧、幕府、白下三個校區(qū)，主校區(qū)位于江寧大學城。學校占地總面積97.2萬平方米，校舍總面積51.4萬平方米，館藏紙質圖書123.2萬冊，教學儀器設備總值達2.12億元，現(xiàn)有全日制在校本科生近19000人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1958年。
公立。
理工。
江蘇省人民政府。
13北京聯(lián)合大學。
北京聯(lián)合大學是1985年經教育部批準成立的北京市屬綜合性大學，其前身是1978年北京市依靠清華、北大等大學創(chuàng)辦的36所大學分校。學校擁有14個校區(qū)，分布在北京的6個城區(qū)，形成了以北四環(huán)校區(qū)為中心，集中與分散相結合的辦學布局。學校校本部位于交通便利的國家奧林匹克體育中心東側北四環(huán)校區(qū)。學校設有14個學院。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1978年。
公立。
綜合。
北京市教育委員會。
14長沙理工大學。
長沙理工大學是國家“中西部高?；A能力建設工程”高?！，F(xiàn)有金盆嶺、云塘兩個校區(qū)，校園占地面積3112畝，校舍總建筑面積115.1萬平方米，固定資產總值33.80億元。圖書館紙本藏書312.8萬冊，電子圖書76.6萬冊，中外期刊1951種，建立了教育部科技查新工作站和中國電機工程學會電力科技查新工作站。體育運動場地21.37萬平方米，其中室內體育場館3.45萬平方米。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1956年。
公立。
工科。
湖南省人民政府。
15首都師范大學。
首都師范大學創(chuàng)建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外語、藝術等專業(yè)的綜合性師范大學，是教育部、北京市“省部共建大學”。建校61年來，共培養(yǎng)各類高級專門人才十余萬名，是為北京市基礎教育輸送合格師資和培養(yǎng)其他現(xiàn)代化建設所需人才的重要基地。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1954年。
公立。
師范。
北京市教育委員會。
16天津美術學院。
天津美術學院座落在海河之濱。學院現(xiàn)有天緯路校區(qū)和志成道校區(qū)兩個校區(qū)，校園占地面積11.6萬平方米，建筑面積16.3萬平方米。現(xiàn)有本科以上全日制學生4871人，其中本科生4347人，研究生424人。全院現(xiàn)有教職工447人,專任教師273人中博士13人,碩士167人,擁有正高職稱51人,副高職稱81人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
19。
公立。
藝術。
天津市教育委員會。
17北京工商大學。
北京工商大學是北京市重點建設的多科性大學，迄今學校已為國家培養(yǎng)了十萬余名各級各類專門人才。合并組建后的北京工商大學步入了新的發(fā)展時期，綜合實力顯著增強，由單科性大學發(fā)展成為以經、管、工為主，經、管、工、理、文、法、史等學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的多科性大學，并確立了把學校建設成為一所高水平、特色鮮明的教學研究型大學的奮斗目標。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1950年。
公立。
財經。
商業(yè)部、輕工業(yè)部、北京市教育委員會。
18北京師范大學。
北京師范大學是一所以教師教育、教育科學和文理基礎科學為主要特色的著名學府。9月8日，在人民大會堂舉行建校100周年慶祝大會。黨和國家領導同志出席慶祝大會。____在會上充分肯定了百年北師大的辦學成就，并強調實施科教興國戰(zhàn)略。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
19。
公立。
師范。
教育部。
19武漢紡織大學。
武漢紡織大學占地多畝，擁有陽光、南湖、東湖、雄楚四個校區(qū)，植根于荊楚文明之沃土，敢為人先，勇立潮頭，踐行特色辦學理念，秉承“崇真尚美”校訓，堅持“自強不息的奮斗精神、求真務實的科學精神、開拓創(chuàng)新的發(fā)展精神、彰顯特色的執(zhí)著精神”，歷經五十余載，已成為理、工、文、經、管、藝等多學科協(xié)調發(fā)展，特色鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1958年。
公立。
工科。
湖北省人民政府。
20湖南工業(yè)大學。
湖南工業(yè)大學是一所具有50多年辦學歷史的多科性大學，是“服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”高校。2月，經教育部批準，學校由株洲工學院更名為湖南工業(yè)大學，同年合并了株洲師范高等?？茖W校和湖南冶金職業(yè)技術學院。學校是中國包裝聯(lián)合會包裝教育委員會的主任單位，也是全國高校中惟一的中國包裝聯(lián)合會副會長單位和中國包裝技術培訓中心。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1979年。
公立。
工科。
湖南省人民政府。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十四
數(shù)字媒體藝術專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識;。
掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇一
1、數(shù)字傳媒藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現(xiàn)了“科學、藝術和人文”的理念。該領域目前屬于交叉學科領域，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、數(shù)字圖像處理技術、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。
2、主干學科：動畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術等。
3、主干課程：程序設計語言、素描、動畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術、數(shù)字色彩藝術、數(shù)字立體藝術、三維圖形設計、數(shù)字媒體技術及應用、數(shù)據(jù)結構、圖像處理技術、計算機圖形學、計算機網絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、場景設計與表現(xiàn)、軟件工程、windows編程、cad技術、java語言、景觀表現(xiàn)技術、動畫運動規(guī)律、計算機動畫原理與技術、虛擬現(xiàn)實技術、視覺傳達設計、游戲程序設計、網頁設計、數(shù)字媒體后期制作等。
1.數(shù)字傳媒藝術專業(yè)屬于藝術設計傳媒大類，專業(yè)代碼為670318，基本修業(yè)年限為三年。
2.培養(yǎng)目標：該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)，既懂技術又懂藝術，能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才，使學生能較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術素養(yǎng)和扎實的編程能力，能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設計、網絡媒體制作、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯以及動畫、游戲、虛擬現(xiàn)實等領域的應用研發(fā)。
3.就業(yè)去向：該專業(yè)畢業(yè)生可在各級電視臺、影視動畫、傳媒廣告、網絡多媒體、網絡游戲、電信移動、房地產和工業(yè)產品等熱門行業(yè)從事數(shù)字媒體設計與制作、新聞采編、影視欄目包裝、影視后期特效、視頻設計、商業(yè)廣告與mv導演、自由媒體制作等工作。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇二
轉眼之間在大學的三年生活即將過去，在這三年來我學到了不少知識，因為我對藝術始終持一種執(zhí)著的態(tài)度，所以在唱歌、舞蹈、鋼琴、手工、書法、繪畫等專業(yè)中取得了重大的收獲。
我認為讀這個專業(yè)給了我一個能歌善舞的機會，同時我發(fā)現(xiàn)我已深深喜歡上了這個專業(yè)，因為我喜歡幼兒的那份童真，所以現(xiàn)在更想從事幼教這份工作。
在校其間，本人能嚴格遵守校紀班規(guī)，為人開朗，本站誠懇熱情，以同學相處融洽，學習態(tài)度端正，作風正派。以此同時，還積極參加名種課外活動及校園的各種比賽，也曾經獲得若干項獎勵。雖然我曾獲得過這些獎，但我不會因此驕傲，而是一直持嚴謹?shù)膽B(tài)度積極投身于學習中去，面對日益激烈的.社會競爭，使我充分認識到成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要性。
大學的三年學習和生活是我人生路上重要的一步，社會才是一個真正的大學校，我深知要想適應這社會，還要不斷自我完善。
在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己個性和思想的先進青年，國家讓我幸福，大學讓我自豪。我刻苦學習，認真鉆研，思想不斷進步。我積極向中國共產黨靠攏，進校以后向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨課培訓，在校期間一直熱情向組織寫思想?yún)R報。努力學習建設有中國特色社會主義理論，認真思考、體會偉大的思想和先進的理論，并試著在學習中檢驗和實踐。
我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，非?？炭?。美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫基礎（素描、色彩）、版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現(xiàn)材料學和三維藝術表現(xiàn)學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優(yōu)異。專業(yè)課（中國畫）尤其出色，大部分都是90多分。
在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務勞動、打掃公共衛(wèi)生，受得老師與同學的好評。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇三
據(jù)業(yè)內人士統(tǒng)計，目前我國對數(shù)字媒體藝術人才的缺口，大約每年在15萬左右。數(shù)字媒體行業(yè)在中國僅電視卡通業(yè)一個分支就存在著200億元/年的巨大市場，多媒體產業(yè)已成為一個發(fā)展規(guī)?？捎^的經濟產業(yè)。另據(jù)有關專家介紹，中國傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現(xiàn)在已經很成熟了，隨著計算機技術、網絡技術的加入，人們對視覺美感的要求越來越高，數(shù)字媒體產業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。
數(shù)字媒體專業(yè)發(fā)展前景廣闊。有關數(shù)據(jù)顯示，全球數(shù)字媒體產業(yè)從1997年157億美元增長到2001年354億美元。在美國，2001年由暢銷童話改編的電腦動畫巨作《史瑞克》票房及相關音像產品的銷售獲得了近9億美元的收入。在日本，直接運用電腦從事圖形圖像工作的至少有10萬人，每年有30萬人接受數(shù)碼動畫教育。在韓國，動畫產值僅次于美國和日本，處于世界第三位。這三個國家開發(fā)的電腦游戲，動畫片，占據(jù)了全球游戲市場的很大部分，為他們帶來了十分豐厚的經濟收入。目前，電腦特技已大量應用于影視業(yè)，如近幾年的票房大戶《魔戒》、《黑客帝國》等都采用了大量的電腦特技。而《海底總動員》更是全3d動畫的應用。與發(fā)達國家相比，我國的數(shù)字媒體專業(yè)還處于剛剛起步階段，市場需求量很大。
代計算機技術、網絡技術和數(shù)字通信技術的高速發(fā)展為數(shù)字媒體技術和藝術的發(fā)展帶來廣闊的空間。傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化、網絡化是一個世界性的潮流。尤其是各級電視臺的攝、編、播已經數(shù)字化網絡化，網游戲、卡通動漫、電腦動畫、多媒體和數(shù)字音樂等已經成為媒體傳播的重要形式。同時，人們可以在電腦的幫助下根據(jù)真實的 場景或任務來進行室內裝潢設計、建筑效果圖和產品造型設計等為此我國已經將發(fā)展數(shù)字媒體產業(yè)列入“十五”期間國家推進高新技術產業(yè)化的重點領域。數(shù)字媒體產業(yè)是新興的、復合型的、蒸蒸日上的.朝陽行業(yè)!
截止到 2013年12月24日，42254位數(shù)字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4625元，其中應屆畢業(yè)生工資3182元，0-2年工資3915元，10年以上工資1000元，3-5年工資5514元，6-7年工資8263元，8-10年工資10807元。
本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領域的基礎理論與方法，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術修養(yǎng)，能綜合運用所學知識與技能去分析和解決實際問題，該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
使學生能較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術素養(yǎng)和扎實的編程能力，能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設計、網絡媒體制作、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯以及動畫、游戲、虛擬現(xiàn)實等領域的應用研發(fā)。
課程設置本專業(yè)除公共基礎課外，開設的主要課程有：電視畫面編輯、視聽語言、電視藝術美學、西方新媒體藝術(外教授課)、造型藝術基礎、雕塑與三維造型、三維動畫、計算機圖形學、數(shù)字音視頻制作、動畫運動規(guī)律、數(shù)字攝影與攝像、數(shù)字高清原理與應用、電視制作新技術、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術、影視剪輯藝術與實踐、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。
該專業(yè)主要課程為：程序設計語言、素描、動畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術、數(shù)字色彩藝術、數(shù)字立體藝術、三維圖形設計、數(shù)字媒體技術及應用、數(shù)據(jù)結構、圖像處理技術、計算機圖形學、計算機網絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、場景設計與表現(xiàn)、軟件工程、windows編程、cad技術、java語言、景觀表現(xiàn)技術、動畫運動規(guī)律、計算機動畫原理與技術、虛擬現(xiàn)實技術、視覺傳達設計、游戲程序設計、網頁設計、數(shù)字媒體后期制作等。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)生可從事數(shù)字媒體藝術專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可以在網絡媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、工業(yè)產品設計、建筑設計(建筑漫游和環(huán)境設計)、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)工作。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇四
專業(yè)介紹：
藝術設計是一門獨立的藝術學科，主要包含：工藝美術品制作與設計、環(huán)境設計、平面設計、多媒體設計等。它的研究內容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術門類;同時，藝術設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。
培養(yǎng)目標：
專業(yè)要求：
廣播電視專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。
培養(yǎng)目標：
廣播電視專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。
專業(yè)介紹：
計算機技術是(專業(yè)碩士)工程下的二級學科專業(yè)。計算機技術領域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術是信息社會中的核心技術，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵技術之一。計算機領域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設計、開發(fā)以及與其他領域緊密相關的應用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應用、涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等等。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇五
數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)畢業(yè)以后的可以選擇的職業(yè)很多：動畫，后期特效，游戲，影視，廣告，互聯(lián)網，光環(huán)境設計等。學的很雜，所以就業(yè)定向并沒有想產品設計或者動畫的就業(yè)定向那么明確，主要學二位動畫，三維建模，視頻剪輯，網頁設計，cg插畫，微電影拍攝，學的不精，還有各種紋樣設計，色彩構成之類的，所以選擇方向也很多。
游戲是集音樂、美術、文學等多種藝術形式于一體的高科技文化，數(shù)字游戲設計是將科學、藝術與人文知識有機融合并產生巨大商業(yè)價值的典型范例。
數(shù)字影視制作方向是以cg技術與藝術為核心，以寬帶互聯(lián)網絡為基礎，深入數(shù)字高清應用領域，進行以數(shù)字電影、數(shù)字電視、網絡多媒體藝術為主的數(shù)字藝術的探索與實踐。
網絡媒體設計方向是基于網絡的發(fā)展和多媒體技術、藝術的發(fā)展而產生的，是致力于融合計算機網絡、通信網絡和電視網絡的跨媒體藝術形態(tài)的設計和應用。
數(shù)字媒體藝術培養(yǎng)目標與要求：
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術鑒賞能力和一定的美術設計能力。
1.掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識;。
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇六
藝術設計是一門獨立的藝術學科，主要包含：工藝美術品制作與設計、環(huán)境設計、平面設計、多媒體設計等。它的研究內容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術門類;同時，藝術設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。
培養(yǎng)目標。
設計專業(yè)需要有美感訓練，而不是美學訓練?，F(xiàn)在學院里的設計課，往往都會教很多所謂美學原理。例如:平衡定律、比例、對比、許多老師與學生往往將這些原理以范例，特別是對外國作品的案例學習，而忽略了兩點。第一是忽略了作業(yè)練習時自己的作品會不會令自己感動。第二忽略了自己從小日常生活中常見事物其實也是充滿美感。設計需要創(chuàng)意訓練，而不只是設計程序、工序訓練。
所有的設計專業(yè)，不管是服裝設計、產品設計、美術工作、廣告設計、空間設計、建筑設計、景觀設計、插花設計、美容設計等等，可以說所有的設計都是以造形美感的形成為基礎，在設計學科或術科上，這些細分的設計其實是相通的，并沒有所謂建筑設計專屬的基本設計，或產品設計專屬的基本設計這樣的說法。
專業(yè)要求。
廣播電視專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。
培養(yǎng)目標。
廣播電視專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。
計算機技術是(專業(yè)碩士)工程下的二級學科專業(yè)。計算機技術領域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術是信息社會中的核心技術，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵技術之一。計算機領域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設計、開發(fā)以及與其他領域緊密相關的應用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應用、涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等等。
培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇七
以命題的方式考查考生對動畫藝術及數(shù)字媒體藝術中色彩、線條、構圖、材質、故事性、創(chuàng)意、風格、完整度等內容的掌握程度，并按照考生不同的專業(yè)方向，以手繪的方式考查其對動畫創(chuàng)作和數(shù)字媒體創(chuàng)作的繪圖功底，以及對交互、影視方向中的流程圖和分鏡頭設計的能力。同時在部分考題中應加以文字描述或說明，考查考生對動畫和數(shù)字媒體藝術相關專業(yè)知識的掌握程度。
(二)考試題型。
考生根據(jù)選擇的專業(yè)方向，在試卷所列的多道考題中任選1題，根據(jù)題目所擬文字要求與提示，以手繪及文字描述的形式完成考題，時間3個小時。
(三)技術要求：
技術要求：
1)考生答題時應注意審題，如部分題目需要完整的人物或目標造型，部分題目不需要復雜的人物造型而注重鏡頭的連貫完整性。
2)考生應在題目給出的方向范圍內，適當增加創(chuàng)意或表演環(huán)節(jié)。
3)考生應在分鏡頭創(chuàng)作的題目中，提供不少于20個鏡頭的草圖繪制。(其中報考動畫方向的考生，需從20個鏡頭里挑選一個鏡頭畫面完成設計稿繪制)。
4)考生應在角色設定的題目中，提供完整的角色圖例如下：
動作參考圖：提供不少于5張動作參考圖(草圖即可);。
表情參考圖：提供不少于5張表情參考圖(草圖即可)。
角色替換設計：重點考核考生對角色服飾及道具設計能力，以此表現(xiàn)角色的個性或職業(yè)。
5)考生應在場景設定的題目中，提供一個場景的兩個視角，并上色。如有需要，需給出場景中各種元素的文字說明及解釋。
6)考生應在交互流程圖的題目中，提供完整的執(zhí)行邏輯路徑和執(zhí)行命令順序。
(四)備注：
校方為考生提供：試卷、四開素描紙及a3分鏡頭紙(分鏡畫面16:9)及草稿紙;。
考生需攜帶：鉛筆、黑色中性筆、黑色及彩色馬克筆、橡皮、尺或其他繪圖工具等。
來源：南京信息工程大學。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇八
要做一名合格的動漫設計師，就要具備扎實的美術功底，有一定的手繪能力;各種常見的、不常見的繪圖軟件你都要精通。你需要獨立完成動畫設計創(chuàng)意和美術設計工作，當然，團隊合作精神和較強的溝通能力肯定是必要的。
二是平面設計、網頁設計。
平面設計主要負責公司日常宣傳、策劃設計制作，你的工作大致是設計、制作企業(yè)宣傳資料，協(xié)助其他部門人員在設計和美學方面的工作，負責公司其他pc及mac設計文件的使用和修改，進行數(shù)碼照相處理等等。平面設計的薪水一般在2000元到5000元，地區(qū)不同，公司不同，薪水也會有所不同。
三是美工。
美工主要是做一些圖片設計、制作和處理的工作，比如網站、廣告的設計和制作等等。不同公司會有不同的要求，大型網絡公司分工比較細化，美工主要根據(jù)創(chuàng)意設計制作網頁效果圖、拆分效果圖、后期網站美化及內容錄入的工作。小一點的公司就會另外要求你設計網頁，會一些程序什么的。要注意的是，美工對手繪能力和美術功底有一定的要求，如果你想向著設計師發(fā)展，那么手繪能力一定要強悍。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇九
培養(yǎng)掌握數(shù)字內容創(chuàng)作、制作及相關軟硬件工具研發(fā)、應用的基礎知識、基本理論和方法，能在傳媒及文化產業(yè)相關領域進行技術應用及開發(fā)、制作、傳播、運營或管理的創(chuàng)新型專門人才。
各高校應根據(jù)上述培養(yǎng)目標和自身辦學定位，結合各自專業(yè)基礎和學科特色，在對區(qū)域和行業(yè)特點以及學生未來發(fā)展需求進行充分調研與分析的基礎上，以適應國家和社會發(fā)展對多樣化人才培養(yǎng)需要為目標，充實人才培養(yǎng)目標的內涵，準確定位該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標。
鼓勵各高校特色化發(fā)展，各高校應依據(jù)自身辦學定位和人才培養(yǎng)目標，以適應社會對多樣化人才培養(yǎng)的需要和滿足學生繼續(xù)深造及就業(yè)的不同需求為導向，積極探索選擇創(chuàng)作型、制作型、研究型或復合型的多樣化人才培養(yǎng)模式。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十
張紅蕾：數(shù)字媒體藝術專業(yè)是依托我校經、法、管主流學科的優(yōu)勢，以“厚基礎，寬口徑，高素質，強能力”的藝術設計人才培養(yǎng)目標為特色，以適應當前中國藝術設計產業(yè)與經濟、法律、管理相互滲透的大趨勢而采用了特色化教學。同時，相較于其他高校數(shù)字媒體藝術專業(yè)，我們還增設了特色人文內容的理論課，從而更強的突出我校、我院的人文藝術特色。致力于全方位培養(yǎng)數(shù)字媒體領域中從事動漫游戲美術設計、數(shù)字漫畫、數(shù)字影像、影視后期制作、數(shù)字交互設計、ui設計等藝術設計工作的專門人才。
所以，我們的畢業(yè)生是具有藝術學、文學、美學、設計學等多學科知識和能力素養(yǎng)，具有國際視野的復合型創(chuàng)新人才;能在各大設計公司、動漫游戲公司、新媒體制作公司、網站、電影、電視及廣告類等相關企業(yè)，從事數(shù)字媒體藝術設計的相關工作的復合型人才。
同時，我們數(shù)字媒體藝術專業(yè)注重不斷創(chuàng)新的辦學理念，堅持產學研相結合的發(fā)展方向，擁有中日韓數(shù)字媒體藝術研究中心等研究機構。我們一直堅持走“開門辦學”之路，堅持“走出去、引進來”，自2010年主辦“中日韓國際大學生數(shù)字藝術雙年展”開始，與日本、韓國等知名高校建立了很好的合作關系。(韓國東西大學、桂圓大學、國民大學等)。同時，我們還非常重視和其他學科的融合實踐教學，例如我專業(yè)和漢語言文學專業(yè)共同開設了一門《兒童文學與繪本》課程，中文專業(yè)學生寫劇本，我們設計插畫，通過雙方老師的指導，最終由出版社正式出版發(fā)行。)不僅增強了學生的課內實踐，同時也增進了學科間的互通互融。
本專業(yè)擁有國家級實驗教學示范中心——傳媒與藝術實驗教學示范中心，下轄報刊編輯實驗室、電視采編實驗室、二維動畫實驗室、三維動畫實驗室、動捕實驗室、影視后期實驗室等12個實驗室，實驗設備總資產達1500多萬元，配有專業(yè)實驗管理人員3人。以供學生產、學、研教學和實踐。
張紅蕾：本專業(yè)開設的課程分為通識教育課程、專項教育課程、專業(yè)教育課程三大模塊，其中專業(yè)教育模塊中含學科基礎課程、專業(yè)課程、實踐與實驗課程共三個子模塊。
通識教育課：通過學習《經濟學通論》、《管理學通論》、《法學通論》培養(yǎng)學生既具備數(shù)字媒體藝術專業(yè)實踐知識，同時還具備藝術經濟學知識、藝術管理能力和藝術法律知識的特殊人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十一
皇家藝術學院成立于1837年，坐落于英國倫敦，是全球唯一的全研究制藝術院校（無本科教育）。作為世界級的藝術與設計學院，也是迄今歷史最悠久的藝術教育機構之一，學院被譽為全球藝術與設計大師的搖籃。
rca的數(shù)字媒體專業(yè)旨在探索新的角色，環(huán)境，交互方式在社會文化，道德倫理方面的關系以及新出現(xiàn)的技術。各種各樣額項目要求學生有批判性思維和懷疑精神。學生需要用各種各樣的方式，新媒體，模型，視頻，攝影來表現(xiàn)。
學校提供獨特的學習和教學環(huán)境，以適應當代文化和科技需求的迅速變化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和基礎技能，使學生能夠在前沿的動態(tài)影像領域有所發(fā)展。通過創(chuàng)新、務實的研究和對不同的環(huán)境、傳統(tǒng)和歷史的理解，學生們利用工作坊，講座，教程，以及實踐進行課程學習，提高自己的能力。
1.截止日期：1月13日
3.申請材料：需要在網上提交成績單、語言成績、所獲獎項、作品集、個人陳述、個人簡歷和推薦信。可能會有面試。
4.作品集：提交在線藝術留學作品集，展示出作品制作的過程及個人的能力，提交的作品集應為過去的三年之內完成的；作品集應包括速寫本和筆記本；大型的雕塑、模型或原型可由照片代替；工作圖紙，照片或完成的作品，應當注明日期，并附加一份簡短的書面解釋；提交的所有作品必須有正確的標題，寫上媒介形式、大小（針對圖片）和時長（針對視頻），并注明自己的姓名。
5.特殊要求：作品必須能在mac上播放，時長不超過15分鐘，必須包含動態(tài)圖像，每個作品附上100個單詞以內的描述。圖片大小應為400*400像素以上，不超過2m，視頻不能超過80m?？山邮躩peg、png、mov、mp4、m4v和網址等格式，但不接受pdf。
愛丁堡藝術學院是歐洲最大、建校歷史最長的藝術學院之一，其歷史可以追溯到1760年的愛丁堡美術學院。愛丁堡藝術學院擁有大約200名教職研究人員，是歐洲最頂尖的藝術院校之一，享有國際級盛譽。
愛丁堡藝術學院數(shù)字多媒體藝術專業(yè)的學生可以享受到一流的視頻剪輯、網頁設計和桌面出版工作室。同時還包括學院的最新的版畫和木材工作室。在學生學習的過程中，學校將會有一對一的教學評估。
在每個學期結束時，學校將會組織正式的對學生作品的評估。同時學生還需要通過包括視覺藝術和文化理論的考試，才能順利升入高一年級。在大學四年級時，學生的作品將會被正式評估一次，時間是在學期中間。每個學生需要在整個學業(yè)結束前選擇一部分自己的作品進行展示。
本科。
1.截止日期：1月15日
2.語言要求：雅思6.5。
3.申請材料：必須通過ucas（高校招生服務）來申請，提交成績單、語言成績、個人陳述、推薦信和作品集等材料。
4.作品集：作品集需要展示你研究探索的方法，而非完美的成品。電影和電視專業(yè)需要上傳一到兩個視頻文件，或者鏈接，最長不超過5分鐘，并附上文字簡介；其他專業(yè)要求最多10幅素描冊/手稿作品、最多10幅完成作品和最多5幅展示對的影響的作品；每張圖可以有最多100個詞作為文字介紹。
1.截止日期：rolling
3.申請材料：在網上申請，提交成績單、語言成績、個人陳述、研究計劃、推薦信和作品集等材料。
4.作品集：作品集必須從網上提交，做成pdf格式（一個文件），a4大小，橫向排列。在第一頁寫上你的名字，緊接著放個人簡歷和個人陳述。給項目起標題，給繪畫做注釋。將作品以易于理解的方式排列。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十二
摘要：學前藝術教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要體現(xiàn)之一，同樣也是基礎教育的“基礎”。學前教育的發(fā)展走向，直接影響著藝術人才的健康成長以及牽扯著千家萬戶的切身利益，并關系到國家和民族發(fā)展的前途。我們要以社會發(fā)展過程中對學前藝術教育專業(yè)人才需求的不同為依據(jù)背景，改變人才培養(yǎng)的方向及創(chuàng)新的定位，實現(xiàn)“一專多能”學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。
1789年開始，法國已經選擇在顯要的工業(yè)中心創(chuàng)建具有地方特色的藝術學校，延續(xù)到1830年的時候，法國已經擁有著八十多所類似的藝術院校，這些院校的建立肩負著法國為了改造絲綢產品的質量，其中包括雕塑、繪畫、版畫系等等?？梢赃@樣說，這就是最早出現(xiàn)的職業(yè)藝術教育人才培養(yǎng)模式，同樣是培養(yǎng)藝術類人才的模式之一。另外，這也滿足著工業(yè)發(fā)展的需求，滿足著適應社會發(fā)展所產生的高等教育模式。追溯到我國最早的藝術學校約為1977年創(chuàng)建的南昌職業(yè)技術師范學院。
第一，我國現(xiàn)存更多的專業(yè)藝術學校，逐漸靠攏與其它高校合并的想法及行動。
第二，合作后未升格的藝術學校，也并未放棄整合的想法，為了可以加入到職業(yè)培訓的行列中，努力的發(fā)掘著自身優(yōu)勢。
第三，在更多的高等學校中也都存在著向國家教育部審批職業(yè)培訓的意愿及想法，利用手頭更多的資源，重新建立創(chuàng)辦與職業(yè)培訓相關的專業(yè)機構，以此獲得高等職業(yè)藝術教育的準入證。
第四，民辦的職業(yè)院校，在一定程度上積極建立藝術類的教育機構?？偟膩碚f，這些不同性質、不同形式的職業(yè)藝術教育機構根據(jù)時代的變化以及發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新來適應教育人才培養(yǎng)的使命感。
第一，就業(yè)教育模式在校企合作培養(yǎng)人才機制的情況下，校方基本是采納合作一方的要求進行著教學體系，并以此圍繞運轉。教學的實踐中，企事業(yè)單位會為此提供更多的實踐機會，實踐演出也就意味著學生步入社會的專業(yè)訓練過程已經開始。學生也因為企事業(yè)單位的'標準而學習準備，因為這正是他們面對職業(yè)被挑選的演練，或者是說評估。學習時間短、內容較為單一，并且學生在校期間的學習進度、學習成果、教學的質量等等，有些時候學校一方并沒有確切的跟進落實。如此，如何具有發(fā)展的眼光進行預測，并以此貼合市場、迎合社會，就應連續(xù)不斷的將職業(yè)藝術教育進行全面把控及策劃；對于教學的成果應做好跟進，對于學校方的教學水平、教學質量進行嚴格規(guī)范的定位及監(jiān)督，是職業(yè)藝術教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。
第二，師生關系雖然體藝術類院校平行志愿計劃并不缺少，但是跟據(jù)2009年招生匯總信息來看，真正有此意愿的考生很少很少。事實上職業(yè)藝術類的學校分數(shù)錄取線很低，可并未被看好，其生源與其它高等藝術教育學校根本無法相提并論。以此可見大家對于職業(yè)類藝術學校不認可，認為還是有一定差距的。職業(yè)藝術教育的師資要求，以及師生關系在一定程度上是具有藝術教育特點的。在藝術人才的培養(yǎng)過程中，教師是具備豐富實踐經驗的并且具有較高的藝術素質。同樣在更多的職業(yè)藝術教育學校中，教師多出于藝術團體，有大量、豐富的實踐經驗，并且清楚的知道能在社會立足的要求，也因此教師都是具有多方面的才能，有的教師在教學中身兼數(shù)職，擔任好幾門功課。綜上所述，職業(yè)藝術學校存在著師資不全的現(xiàn)狀，不具備穩(wěn)定性，臨時請聘、外聘或者是退休教師反聘情況比較多。
第三，教材依據(jù)調查顯示，更多的職業(yè)藝術教育院校所使用的教材，基本上都是很多藝術類本科院校在普遍使用的書本教材。因此職業(yè)藝術教育學校就存在著教材不適用的的問題（必須和就業(yè)渠道、社會文化時尚聯(lián)系），而對于學生也相對不公平，雖然學習時間短但卻要在時間內學習本科內容，這也導致原本并不優(yōu)秀的學生排斥教材，降低學習興趣。
第四，教學方式高等藝術院校的很多專業(yè)基本都是一對一的小課教學，而更多的職業(yè)藝術教育實踐的多為大課形式。不過相對來說也是有一定特色課堂的，比如說除了學習專業(yè)知識外，學校也將更多的教學內容轉變?yōu)槲枧_上或者是講臺上，利用書本及實踐結合的教學方式，挖掘學生本能的學習主動性及自主的創(chuàng)造性。為學生樹立目標的基礎上，利用更多的實踐經驗釋放自身想象力。并且學生在實踐過程中出現(xiàn)的問題，指導老師可以在第一時間進行糾正，實現(xiàn)達到最好的實踐教學成果。另外，為了更好的將實踐效果范圍擴大化，還將藝術實踐進行分塊學習，形成系統(tǒng)、規(guī)范的教學過程，這也是有別于高等院校的最大特色之一。關于學前教育藝術人才培養(yǎng)模式教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，很多問題還需要不斷的挖掘、更細致入微的思考及實踐，對于此本人的研究能力以及手中所查閱的資料有限，所以研究暫時相對不夠深入，所提出的理論也比較淺顯，并沒有達到此研究課題預期的研究目標。只能說，結果雖然未達到，但是勇于嘗試的決心促使著研究課題的又一次進步，也正是因為此次研究，讓我更深入的了解到了學前藝術教育的重要性，為我今后更廣泛的學術研究打下了堅實基礎。同時也希望有更多的人參與到此研究課題的建設及推廣中，讓此在未來可以發(fā)展的更好，為學前教育藝術人才培養(yǎng)提供著豐富、飽滿的理論依據(jù)及指導。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十三
1吉林藝術學院。
吉林藝術學院萌生于1946年創(chuàng)辦的東北大學魯迅文藝學院。擁有全日制在校生8054人，其中本科生7089人，?？粕?06人，碩士研究生859人。學院“培養(yǎng)人才的搖籃，傳承文化的基地，藝術創(chuàng)新的源泉、引導審美的窗口”的辦學功能日益彰顯。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1946年。
公立。
藝術。
吉林省教育廳。
2天津師范大學。
天津師范大學是天津市屬重點院校，始建于1958年，原名天津師范學院，1982年更名為天津師范大學。4月，原天津師范大學、天津師范高等專科學校、天津教育學院合并組建新天津師范大學。學校占地面積3500畝、建筑面積86萬平方米。9月，坐落于西青區(qū)的天津師范大學新校區(qū)正式啟用，辦學環(huán)境得到根本性改善，為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1958年。
公立。
師范。
天津市教育委員會。
3重慶工程學院。
重慶工程學院是經教育部批準設立的一所以工學為主，以軟釋、電子信息、游戲動漫為特色，經濟管理和人文藝術等專業(yè)協(xié)調發(fā)展的全日制普通本科高校。學?，F(xiàn)有南泉和雙橋兩個校區(qū)，占地面積765.53畝，校舍建筑總面積30.29萬平方米，學校總資產6.1億元，館藏紙質圖書70.5萬冊、電子圖書58萬冊，全日制在校學生9000余人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
私立。
綜合。
重慶市教育委員會。
4魯迅美術學院。
魯迅美術學院前身是1938年建于延安的魯迅藝術學院。1945年，延安魯藝遷校至東北。1958年發(fā)展為魯迅美術學院。悠久的辦學歷史積淀了學院深厚的文化內涵和領先的辦學實力。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1938年。
公立。
藝術。
遼寧省教育廳。
5上海大學。
上海大學是上海市屬、國家“211工程”重點建設的綜合性大學，是國家教育部與上海市人民政府共建高校。1922年10月，國共合作曾創(chuàng)建了上海大學，校長為于右任，教務長為瞿秋白。這是一所被譽為“武有黃埔、文有上大”的革命學校，1927年被國民黨當局強行關閉。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1922年。
公立。
綜合。
上海市人民政府。
6中國傳媒大學。
中國傳媒大學是教育部直屬的國家“211工程”重點建設大學，已正式進入國家985“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目重點建設高校行列，前身是創(chuàng)建于1954年的中央廣播事業(yè)局技術人員訓練班。8月，北京廣播學院更名為中國傳媒大學。學校位于中國北京城東古運河畔，校園占地面積46.37萬平方米，總建筑面積49.96萬平方米。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1954年。
公立。
綜合。
教育部。
7中央美術學院。
中央美術學院是中華人民共和國教育部直屬的唯一一所高等美術學校?，F(xiàn)有在職教職工572人，在校本科生和研究生4700余名和來自十幾個國家的留學生百余名。學院教學科研面積共占地495畝，總建筑面積24.7萬平方米。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
19。
公立。
藝術。
教育部。
南京信息工程大學享有“中國氣象人才搖籃”之美譽，其前身南京氣象學院始建于1960年。學校現(xiàn)有全日制在校本科生3萬多人，教師1500多人，擁有院士、百千萬國家級培養(yǎng)人才、江蘇省特聘教授、江蘇省雙創(chuàng)計劃等專家60余人，國家級教學團隊、教育部創(chuàng)新團隊、江蘇省雙創(chuàng)團隊等10多個。專任教師博士化率70%以上，國際化率達54%。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1960年。
公立。
理工。
江蘇省人民政府。
9重慶郵電大學。
重慶郵電大學是國家布點設立并重點建設的幾所郵電高校之一，是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所以信息科學技術為特色和優(yōu)勢，在郵電通信行業(yè)、信息產業(yè)領域，在西部乃至全國具有重要地位和影響的教學研究型大學。近年來，學校抓住西部大開發(fā)、重慶大建設、信息產業(yè)大發(fā)展的歷史機遇，立足行業(yè)，服務地方，加強建設，加快發(fā)展，批準為博士學位授予單位。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1950年。
公立。
理工。
重慶市人民政府、工信部。
10四川師范大學。
四川師范大學是省屬重點大學，是四川省舉辦師范類本科專業(yè)最早、師范類院校中辦學歷史最為悠久的大學。學校位于成都市，現(xiàn)有獅子山、成龍、廣漢科教園、東校區(qū)四個校區(qū)，校園面積3300余畝?，F(xiàn)有全日制本專科學生38000余人，博士與碩士研究生4000余人?，F(xiàn)有各類教學、科研人員3000余人，其中，具有高級專業(yè)技術職務的教師約1100人，具有博士和碩士學位的教師1800余人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1946年。
公立。
綜合。
四川省人民政府。
11山西工商學院。
山西工商學院是國家教育部批準建立的全日制普通本科高等院校，迄今已經有29年的辦學歷史。學院現(xiàn)占地面積702畝，建筑面積325544平方米，在校生15180人，設有商學院、會計學院、金融學院等10個二級學院和3個教學部。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1986年。
私立。
財經。
山西省教育廳。
12金陵科技學院。
金陵科技學院坐落于六朝古都南京，是一所以培養(yǎng)高級應用型人才為主的全日制普通本科院校。學校有江寧、幕府、白下三個校區(qū)，主校區(qū)位于江寧大學城。學校占地總面積97.2萬平方米，校舍總面積51.4萬平方米，館藏紙質圖書123.2萬冊，教學儀器設備總值達2.12億元，現(xiàn)有全日制在校本科生近19000人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1958年。
公立。
理工。
江蘇省人民政府。
13北京聯(lián)合大學。
北京聯(lián)合大學是1985年經教育部批準成立的北京市屬綜合性大學，其前身是1978年北京市依靠清華、北大等大學創(chuàng)辦的36所大學分校。學校擁有14個校區(qū)，分布在北京的6個城區(qū)，形成了以北四環(huán)校區(qū)為中心，集中與分散相結合的辦學布局。學校校本部位于交通便利的國家奧林匹克體育中心東側北四環(huán)校區(qū)。學校設有14個學院。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1978年。
公立。
綜合。
北京市教育委員會。
14長沙理工大學。
長沙理工大學是國家“中西部高?；A能力建設工程”高?！，F(xiàn)有金盆嶺、云塘兩個校區(qū)，校園占地面積3112畝，校舍總建筑面積115.1萬平方米，固定資產總值33.80億元。圖書館紙本藏書312.8萬冊，電子圖書76.6萬冊，中外期刊1951種，建立了教育部科技查新工作站和中國電機工程學會電力科技查新工作站。體育運動場地21.37萬平方米，其中室內體育場館3.45萬平方米。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1956年。
公立。
工科。
湖南省人民政府。
15首都師范大學。
首都師范大學創(chuàng)建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外語、藝術等專業(yè)的綜合性師范大學，是教育部、北京市“省部共建大學”。建校61年來，共培養(yǎng)各類高級專門人才十余萬名，是為北京市基礎教育輸送合格師資和培養(yǎng)其他現(xiàn)代化建設所需人才的重要基地。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1954年。
公立。
師范。
北京市教育委員會。
16天津美術學院。
天津美術學院座落在海河之濱。學院現(xiàn)有天緯路校區(qū)和志成道校區(qū)兩個校區(qū)，校園占地面積11.6萬平方米，建筑面積16.3萬平方米。現(xiàn)有本科以上全日制學生4871人，其中本科生4347人，研究生424人。全院現(xiàn)有教職工447人,專任教師273人中博士13人,碩士167人,擁有正高職稱51人,副高職稱81人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
19。
公立。
藝術。
天津市教育委員會。
17北京工商大學。
北京工商大學是北京市重點建設的多科性大學，迄今學校已為國家培養(yǎng)了十萬余名各級各類專門人才。合并組建后的北京工商大學步入了新的發(fā)展時期，綜合實力顯著增強，由單科性大學發(fā)展成為以經、管、工為主，經、管、工、理、文、法、史等學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的多科性大學，并確立了把學校建設成為一所高水平、特色鮮明的教學研究型大學的奮斗目標。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1950年。
公立。
財經。
商業(yè)部、輕工業(yè)部、北京市教育委員會。
18北京師范大學。
北京師范大學是一所以教師教育、教育科學和文理基礎科學為主要特色的著名學府。9月8日，在人民大會堂舉行建校100周年慶祝大會。黨和國家領導同志出席慶祝大會。____在會上充分肯定了百年北師大的辦學成就，并強調實施科教興國戰(zhàn)略。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
19。
公立。
師范。
教育部。
19武漢紡織大學。
武漢紡織大學占地多畝，擁有陽光、南湖、東湖、雄楚四個校區(qū)，植根于荊楚文明之沃土，敢為人先，勇立潮頭，踐行特色辦學理念，秉承“崇真尚美”校訓，堅持“自強不息的奮斗精神、求真務實的科學精神、開拓創(chuàng)新的發(fā)展精神、彰顯特色的執(zhí)著精神”，歷經五十余載，已成為理、工、文、經、管、藝等多學科協(xié)調發(fā)展，特色鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1958年。
公立。
工科。
湖北省人民政府。
20湖南工業(yè)大學。
湖南工業(yè)大學是一所具有50多年辦學歷史的多科性大學，是“服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”高校。2月，經教育部批準，學校由株洲工學院更名為湖南工業(yè)大學，同年合并了株洲師范高等?？茖W校和湖南冶金職業(yè)技術學院。學校是中國包裝聯(lián)合會包裝教育委員會的主任單位，也是全國高校中惟一的中國包裝聯(lián)合會副會長單位和中國包裝技術培訓中心。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1979年。
公立。
工科。
湖南省人民政府。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十四
數(shù)字媒體藝術專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識;。
掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。