真正的智慧來(lái)自于對(duì)世界的觀察與思考，不應(yīng)僅限于書(shū)本知識(shí)。如何有效地應(yīng)對(duì)壓力和焦慮，保持身心健康和平衡的生活？請(qǐng)注意，以下內(nèi)容是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，希望能夠給大家一些啟示。
少先隊(duì)教育新聞稿篇一
20xx年10月16日是第xx個(gè)世界糧食日。節(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。”為激發(fā)學(xué)生愛(ài)糧、惜糧的情感，培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣。我校以糧食日作為教育契機(jī)，開(kāi)展了一系列的糧食日宣傳活動(dòng)。
為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解世界糧食日的由來(lái)，各班通過(guò)開(kāi)展《憫農(nóng)》誦讀、學(xué)習(xí)《五谷雜糧的'分類》、《大米是從哪來(lái)的》等主題教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生如何愛(ài)糧節(jié)糧。與此同時(shí)，各班還開(kāi)展了以“愛(ài)糧節(jié)糧”為主題的班會(huì)課，各班班主任利用班會(huì)課普及了我國(guó)糧食安全形勢(shì)、糧食供給狀況、健康消費(fèi)、合理膳食等知識(shí)，讓學(xué)生從多方面了解我國(guó)糧食情況。
為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)糧食的了解，感受農(nóng)民伯伯的不易。很多同學(xué)們利用周末空余時(shí)間在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，深入種植園參加田間勞作、體驗(yàn)農(nóng)民伯伯們的辛苦。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們深深地感受到糧食的來(lái)之不易。
為讓學(xué)生將“粒粒皆辛苦”根植于心田，學(xué)校發(fā)起“光盤行動(dòng)”倡議，同學(xué)們都積極地參與其中，爭(zhēng)做“節(jié)糧小明星”?；顒?dòng)中，學(xué)生自覺(jué)從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓“光盤”成為一種習(xí)慣。
愛(ài)惜糧食的習(xí)慣要從小養(yǎng)成、從我做起。一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠歡。通過(guò)這一系列的愛(ài)糧節(jié)糧主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生深刻地感受到節(jié)約糧食的重要性。讓我們從點(diǎn)滴做起，向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”，將“光盤”進(jìn)行到底吧！
少先隊(duì)教育新聞稿篇二
日前，北京四中、八中、實(shí)驗(yàn)二小、北京小學(xué),北京市西城區(qū)的四大名校各自領(lǐng)銜，以吸納普通學(xué)校為成員校的方式，成立了四大教育集團(tuán)，旨在通過(guò)引領(lǐng)、幫扶、共建等方式，帶動(dòng)成員校整體提升，從而擴(kuò)大基礎(chǔ)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，減少校際間的差距，促進(jìn)全區(qū)教育高端均衡發(fā)展。
是乘電梯，還是建圍墻?
勞凱聲(首都師范大學(xué)教育政策與法律研究院院長(zhǎng))：可以說(shuō)，目前北京市的學(xué)校，硬件條件上的差距并不是太大，它們之間實(shí)力的差距主要體現(xiàn)在學(xué)校軟實(shí)力方面，比如學(xué)校的文化、辦學(xué)的模式、辦學(xué)的理念等。這些東西花錢買不來(lái)的，需要一個(gè)學(xué)校整體上的文化創(chuàng)新。
北京市西城區(qū)此次將學(xué)校劃分成四大集團(tuán)，讓一些比較有公信力的學(xué)校起到一個(gè)帶頭示范的作用。通過(guò)校長(zhǎng)、老師之間的交流提升普通學(xué)校的教育理念，使之達(dá)到向優(yōu)質(zhì)校邁進(jìn)的目標(biāo)。長(zhǎng)此以往，這種良性的效應(yīng)就會(huì)像滾雪球一樣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，從而整體地提高基礎(chǔ)教育學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。至于收效的顯著與否，或者能否在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)很大的改變，這其實(shí)都是需要根據(jù)各個(gè)不同的學(xué)校區(qū)別討論的。
楊小微(華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長(zhǎng))：集團(tuán)化辦學(xué)，從某種層面上而言是有利于教育均衡問(wèn)題的解決。首先，它在一定程度上可以淡化老百姓對(duì)名校和普通學(xué)校之間的區(qū)分，從生源的層面上為均衡化起到了一定的保障作用。其次，集團(tuán)化教育所提供的擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、互動(dòng)共享模式，為集團(tuán)中的每個(gè)學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)資源共享的可能，探索出一條具有電梯效應(yīng)的快速發(fā)展道路。
儲(chǔ)朝暉(中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員)：從我了解的情況看，這個(gè)措施就相當(dāng)于某個(gè)小區(qū)看起來(lái)不整潔，建一個(gè)圍墻把它圍起來(lái)。一個(gè)學(xué)區(qū)的集團(tuán)建立之后，責(zé)任主體的身份是模糊的。對(duì)于教育均衡問(wèn)題，政府要做的不應(yīng)該是簡(jiǎn)單地按照區(qū)域地理位置將學(xué)校強(qiáng)行拉郎配對(duì)。
如何協(xié)調(diào)適度規(guī)模與教育集團(tuán)化的市場(chǎng)化
勞凱聲：所謂集團(tuán)化辦學(xué)，從其他地方的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，多多少少會(huì)借鑒一些市場(chǎng)化的機(jī)制。我擔(dān)心的是集團(tuán)化的辦學(xué)逐步演變?yōu)橐环N完全由經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)的市場(chǎng)化、商業(yè)化的行為。
楊小微：從20xx年成立首個(gè)公立教育集團(tuán)以來(lái)，到20xx年，杭州的集團(tuán)化在六個(gè)主城區(qū)已經(jīng)覆蓋了70%，比原定20xx年覆蓋率達(dá)65%的目標(biāo)提高了5個(gè)百分點(diǎn)。但是在這個(gè)過(guò)程中，其實(shí)是存在一些問(wèn)題的。原來(lái)杭州老城區(qū)里面比較好的中學(xué)，它們的規(guī)模都比較小，而周圍幾個(gè)教育集團(tuán)的影響力很大，很多家長(zhǎng)都追著那些集團(tuán)跑，因此導(dǎo)致這些學(xué)校流失了一批優(yōu)秀生源。所以集團(tuán)化的建立，無(wú)疑會(huì)給集團(tuán)外的一些學(xué)校增加壓力。
學(xué)校作為教育的一個(gè)基本單位，它本身存在一個(gè)適度規(guī)模。做大易，做強(qiáng)難，做精做優(yōu)更難。管理的質(zhì)量和效益是與管理的幅度成反比的，如果學(xué)校的規(guī)模超過(guò)了一定的范圍，那么無(wú)論從管理層面上還是從經(jīng)濟(jì)層面上，它的效益就會(huì)下降。
集團(tuán)化成為新趨勢(shì)?
勞凱聲：均衡教育資源是一個(gè)大方向。在各地，教育資源不均衡的問(wèn)題是各不相同的，不可能用同一種方法去解決，而是應(yīng)該因地制宜，對(duì)癥下藥。北京的學(xué)校在硬件上實(shí)際已經(jīng)不存在太大的差距了，主要還是一個(gè)文化的問(wèn)題。
楊小微：教育均衡化其實(shí)可以有多條路徑，各種模式都有利有弊。比如一個(gè)集團(tuán)只有一個(gè)法人的模式，它的好處是易于管理，但是存在的問(wèn)題是學(xué)校之間容易被同質(zhì)化，從而使校園文化喪失自己的個(gè)性。
所以現(xiàn)在有些地方就逐漸調(diào)整為每個(gè)學(xué)校都有獨(dú)立法人的集團(tuán)模式，使幾個(gè)學(xué)校之間形成一種既自主又合作的松散聯(lián)盟。在一個(gè)集團(tuán)的統(tǒng)一架構(gòu)之下，現(xiàn)在最重要的是實(shí)行管理的重心下移。讓每一個(gè)中層管理部門、每一個(gè)學(xué)科、每一個(gè)年級(jí)組都有自主策劃和決策的空間與權(quán)利，讓集團(tuán)的存在成為它們之間擴(kuò)大和加深交流的平臺(tái)，這樣才會(huì)取得實(shí)在的效果。教育的決策需要經(jīng)過(guò)具體的調(diào)研，每個(gè)地區(qū)都有適合自己的不同的均衡化的道路。
儲(chǔ)朝暉：在整個(gè)區(qū)域內(nèi)要形成一個(gè)良性的學(xué)校生態(tài)，人與人之間平等，學(xué)校是育人的，所以學(xué)校與學(xué)校是平等的，在平等的基礎(chǔ)上適度競(jìng)爭(zhēng)。而不是用單一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃所有的學(xué)校，破壞學(xué)校之間的良性生態(tài)。
少先隊(duì)教育新聞稿篇三
假期是學(xué)生參加實(shí)踐、體驗(yàn)生活、培養(yǎng)品格的良好時(shí)機(jī)。為了合理安排學(xué)生的暑假生活，根據(jù)我校大隊(duì)部以及儀式教育課題組工作安排，我制定了極有特色的“xx小學(xué)一二班“儀式教育”實(shí)施記錄表，打印分發(fā)到學(xué)生手上，為其假期生活提供一定的指導(dǎo)性和針對(duì)性。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我對(duì)學(xué)生在假期活動(dòng)的有關(guān)情況進(jìn)行了深入、細(xì)致的調(diào)查和記錄?？偟恼f(shuō)來(lái)，在近兩個(gè)月的暑假生活中，我們得到了家長(zhǎng)、社區(qū)乃至社會(huì)各界的大力配合下，學(xué)生積極投身社會(huì)，體驗(yàn)生活，主動(dòng)參與了各種實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
我班繼續(xù)結(jié)合三好學(xué)生的評(píng)比，以“爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)小義工，文明小手牽大手”為主題，提倡孩子們?cè)诩倨谏钊肷鐓^(qū)，體驗(yàn)生活，為社區(qū)居民做力所能及的事。從開(kāi)學(xué)后學(xué)生上交的《暑假實(shí)踐活動(dòng)反饋表》看來(lái)，62名學(xué)生，100%主動(dòng)積極參加家庭服務(wù)勞動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)。他們時(shí)刻牢記“社區(qū)小義工”的身份，一放假就主動(dòng)到社區(qū)報(bào)到，在居委會(huì)的指導(dǎo)下，多次參加了義工小隊(duì)組織的宣傳、打掃、護(hù)綠和慰問(wèn)等活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中，我班涌現(xiàn)出了許許多多行為文明、富有愛(ài)心的典型，在班會(huì)課上進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)！
為了讓孩子們感受到幸福生活的來(lái)之不易，從小樹(shù)立反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，倡導(dǎo)和平的思想，在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了革命影片觀影活動(dòng)、教育基地參觀活動(dòng)、升旗儀式活動(dòng)等。有的同學(xué)在觀影心得中提到：“在世界上的一些地方依然彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，可怕的血腥味隨風(fēng)飄蕩，罪惡的子彈還威脅著“和平之花”。有多少美滿的家庭因戰(zhàn)爭(zhēng)而家破人亡，流離失所。求求你們，那些好戰(zhàn)的人們，請(qǐng)你們不要再往世界上某個(gè)角落投擲那些無(wú)情的炸彈吧!求求你們，不要再為了稱霸世界而破壞和平吧!”
通過(guò)活動(dòng)，孩子們意識(shí)到在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的生活中，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，服從父母老師的教導(dǎo)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展家庭好孩子“四個(gè)一”活動(dòng)。很多孩子都主動(dòng)地幫父母做力所能及的事情，有的幫爸爸媽媽捶背，有的幫家人打掃房間，有的幫爺爺奶奶倒杯熱茶、有的堅(jiān)持每天幫家人疊被子……讓父母感受到孩子給他們送來(lái)的濃濃暖意，也培養(yǎng)了孩子關(guān)心家人，孝順長(zhǎng)輩，獨(dú)立自主的好品質(zhì)和習(xí)慣。家長(zhǎng)在活動(dòng)的評(píng)價(jià)中談到：“通過(guò)一個(gè)假期，家長(zhǎng)與孩子的磨合，孩子和社會(huì)、大自然的結(jié)合，孩子長(zhǎng)大啦，懂事啦!”
今年是我們祖國(guó)母親66周年的生日，同學(xué)們也紛紛動(dòng)手給祖國(guó)母親送上紅色禮物，小朋友以繪畫(huà)的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
總之，這個(gè)暑假對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是充實(shí)而有意義的。今后，我們還將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，給同學(xué)們提供更加廣闊的實(shí)踐天地，使他們得到更加廣泛、更加全面的鍛煉。
少先隊(duì)教育新聞稿篇四
可能先從一個(gè)省或地區(qū)做一些評(píng)估試點(diǎn)2月17日，教育部教育涉外監(jiān)管處處長(zhǎng)陶洪建在“跨境教育質(zhì)量保障暨學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證研討會(huì)”上公布了六項(xiàng)中外合作辦學(xué)質(zhì)量監(jiān)管措施，包括：依法實(shí)施對(duì)中外合作辦學(xué)的行政監(jiān)督與管理；加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)的引導(dǎo)和把關(guān)；加強(qiáng)中外合作辦學(xué)證書(shū)的認(rèn)證工作；依法開(kāi)展評(píng)估；加強(qiáng)對(duì)中外辦學(xué)的社會(huì)監(jiān)督與管理；加強(qiáng)與國(guó)外質(zhì)量監(jiān)管部門的合作。
事實(shí)上，針對(duì)當(dāng)前中外合作辦學(xué)中存在的突出問(wèn)題，教育部于2月7日發(fā)布了《教育部關(guān)于當(dāng)前中外合作辦學(xué)若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，其中特別提到要加強(qiáng)中外合作辦學(xué)的質(zhì)量管理。陶洪建告訴記者，中外合作辦學(xué)的核心問(wèn)題之一是如何保證和提高中外合作辦學(xué)的質(zhì)量。所以，六項(xiàng)措施與《意見(jiàn)》都與加強(qiáng)中外合作辦學(xué)質(zhì)量管理密切相關(guān)，所關(guān)注和解決的就是質(zhì)量問(wèn)題。在六項(xiàng)措施中，尤其值得關(guān)注的是后三條。依法開(kāi)展評(píng)估將根據(jù)法規(guī)的規(guī)定，盡快確定評(píng)估方案，開(kāi)始對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的合作辦學(xué)進(jìn)行全面評(píng)估。同時(shí)考慮開(kāi)展不同國(guó)別辦學(xué)項(xiàng)目的評(píng)估以及分專業(yè)領(lǐng)域的專門評(píng)估，或者先從一個(gè)省或地區(qū)做一些評(píng)估試點(diǎn)工作。陶洪建強(qiáng)調(diào)，這種評(píng)估不能設(shè)計(jì)為一次性的檢查，而是要通過(guò)評(píng)估達(dá)到促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量提高的目的，立足于對(duì)辦學(xué)的過(guò)程起到實(shí)際作用。
加強(qiáng)對(duì)中外辦學(xué)的.社會(huì)監(jiān)督與管理包括三個(gè)方面：搭建中外合作辦學(xué)全國(guó)信息平臺(tái)，實(shí)施及時(shí)有效的動(dòng)態(tài)監(jiān)管；借鑒其他國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，在一定時(shí)期推動(dòng)中外合作辦學(xué)的社會(huì)認(rèn)證工作；開(kāi)展合作辦學(xué)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專題研討。對(duì)此，教育部留學(xué)服務(wù)中心國(guó)際合作處處長(zhǎng)車偉民認(rèn)為，行政管理與社會(huì)管理應(yīng)有機(jī)結(jié)合。中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心通過(guò)社會(huì)管理手段，如信息發(fā)布，對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行正確引導(dǎo)，提供準(zhǔn)確信息。他建議，在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮其社會(huì)性服務(wù)單位的作用，加強(qiáng)信息發(fā)布工作，還可以考慮授權(quán)開(kāi)展境外資質(zhì)鑒定工作等。最后，加強(qiáng)與國(guó)外質(zhì)量監(jiān)管部門的合作，要求國(guó)外教育質(zhì)量監(jiān)管部門建立在華合作教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量監(jiān)管制度，包括開(kāi)展對(duì)其教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量評(píng)估。與相關(guān)國(guó)家合作，開(kāi)展合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理人員培訓(xùn)和專業(yè)教師培訓(xùn)，探討建立學(xué)校質(zhì)量管理體系。
少先隊(duì)教育新聞稿篇五
為貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于校園安全工作要求，切實(shí)抓好學(xué)校安全防范工作，確保師生身體健康和生命安全，4月26日，蕉嶺縣教育局召開(kāi)20xx年防溺水安全工作專題會(huì)議。全縣中小學(xué)、幼兒園分管安全副校（園）長(zhǎng)及德安股全體成員共50余人參加會(huì)議。
縣委教育工委委員、局黨組成員、副局長(zhǎng)羅惠浩同志就當(dāng)前學(xué)校出現(xiàn)的安全問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，對(duì)近期校園安全、道路交通安全、防溺水等工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。他要求參會(huì)人員務(wù)必提高政治站位，緊繃安全之弦；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做分管“操盤手”；明確個(gè)人職責(zé)，層層傳導(dǎo)壓力，確保校園安全各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
隨后，縣教育局德安股股長(zhǎng)張秋依同志對(duì)進(jìn)入夏季出現(xiàn)的溺水事故如何防范進(jìn)行全面部署。她指出夏季是學(xué)生溺水事故的多發(fā)季節(jié)，防溺水工作是學(xué)生安全工作的重中之重，教育局高度重視此項(xiàng)工作，要求各學(xué)校對(duì)防溺水工作要通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、國(guó)旗下講話、校園廣播等多種途徑，加大教育宣傳力度，確保學(xué)生、家長(zhǎng)受教育率達(dá)到100%。并通過(guò)此次會(huì)議要求各學(xué)校對(duì)防溺水工作進(jìn)行再部署、再宣傳、再教育、再落實(shí)。強(qiáng)調(diào)各學(xué)校要做好以下四項(xiàng)工作：
1、夯實(shí)防溺水工作責(zé)任；
2、切實(shí)做好防溺水安全教育，嚴(yán)格落實(shí)“十二項(xiàng)必須”；
3、加強(qiáng)學(xué)校及周邊水域安全隱患排查；
4、做好臺(tái)賬整理工作，各校（園）要按照省、市、縣有關(guān)文件要求將防溺水工作按類造冊(cè)，記錄入檔。
此次會(huì)議的召開(kāi)，希望各校（園）長(zhǎng)舉全校之力，形成合力，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全工作要求，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，排除隱患，牢固樹(shù)立安全無(wú)小事的責(zé)任意識(shí)，著力打照平安校園。
少先隊(duì)教育新聞稿篇六
近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》，對(duì)開(kāi)展好第37個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝工作作出部署。
通知指出，做好20xx年教師節(jié)慶祝工作，系統(tǒng)展示教育戰(zhàn)線全面貫徹黨的教育方針取得的進(jìn)展成效，集中展示廣大教師愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、仁愛(ài)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師更好擔(dān)負(fù)起立德樹(shù)人根本任務(wù)，向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，具有十分重要的意義。
通知明確，今年教師節(jié)的主題是：賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。教育部將深入開(kāi)展教師“四史”學(xué)習(xí)教育和師德專題教育，會(huì)同中央有關(guān)部門和媒體開(kāi)展首批教育世家學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)、全國(guó)教書(shū)育人楷模推選活動(dòng)、尋找最美教師大型公益活動(dòng)（教師節(jié)當(dāng)晚播出）等。
通知要求，各地各校要圍繞主題、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)引領(lǐng)，堅(jiān)定初心使命。要將教師節(jié)慶?；顒?dòng)與教師“四史”學(xué)習(xí)教育、師德專題教育有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展“講述黨史故事”等主題鮮明的`系列活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)向深處推進(jìn)、向?qū)嵦幝涞亍?BR> 做好宣傳表彰，濃厚尊師氛圍。通過(guò)評(píng)選表彰各級(jí)各類優(yōu)秀教師，加大典型選樹(shù)和事跡宣傳，帶動(dòng)感召?gòu)V大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡與精神，學(xué)習(xí)熱愛(ài)教育的情懷與堅(jiān)守，爭(zhēng)做大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。要大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，全方位、立體式宣傳立德樹(shù)人先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)主旋律，講好師德故事，教育引導(dǎo)廣大教師崇德修身、潛心教書(shū)育人。
出臺(tái)惠師政策，推進(jìn)強(qiáng)師行動(dòng)。深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，切實(shí)推進(jìn)強(qiáng)師行動(dòng)落地見(jiàn)效，確?！笆奈濉苯處熽?duì)伍建設(shè)的良好開(kāi)端。要加大對(duì)師范院校支持力度，大力振興教師教育，吸引更多優(yōu)秀學(xué)子攻讀師范。統(tǒng)籌兼顧各級(jí)各類教師隊(duì)伍建設(shè)改革，全面提升教師隊(duì)伍質(zhì)量。著力推進(jìn)教師評(píng)價(jià)制度改革，深化教師管理綜合改革，增強(qiáng)優(yōu)秀人才從教意愿，提升教師從教動(dòng)力。
堅(jiān)持良好作風(fēng)，務(wù)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。要求真務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約，隆重、簡(jiǎn)樸開(kāi)展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，積極開(kāi)展師生參與性強(qiáng)、贏得群眾關(guān)注支持的活動(dòng)。要健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，切實(shí)保障教師特別是農(nóng)村義務(wù)教育教師工資待遇。要深入開(kāi)展走訪慰問(wèn)，關(guān)心老黨員教師、老專家、鄉(xiāng)村一線教師和家庭困難教師，確保廣大教師過(guò)一個(gè)喜慶、祥和的節(jié)日。
少先隊(duì)教育新聞稿篇七
青春與祖國(guó)這個(gè)話題，在祖國(guó)建國(guó)71周年之際，顯得更加耀眼。而我對(duì)它們，也無(wú)不飽含深沉熾熱的感情。_____范文我知道，這看似完全不同的字眼，實(shí)則有著最為緊密的聯(lián)系。
何為祖國(guó)?它是山川河流，是繁星滿空，是五千年的地大物博，是沉淀的文化、端莊的音律、儒雅的《論語(yǔ)》。是它孕育了中華文明，從磨難中淬煉出那樣堅(jiān)如磐石的民族精神，洗滌出一個(gè)神圣純凈的中國(guó)魂。正因如此，每一個(gè)中國(guó)人都要學(xué)會(huì)感恩，把祖國(guó)建設(shè)成更美好的家園。報(bào)答祖國(guó)，同時(shí)也促進(jìn)本國(guó)的發(fā)展，一舉兩得。那么，青春又是什么?你也許聽(tīng)過(guò)“青春不是年華，而是心境”，恰好我們“正值少年，風(fēng)華正茂”二者皆有。年輕的生命力、青春的活力、激揚(yáng)澎湃的心境、真誠(chéng)熱烈的愛(ài)國(guó)之情……我們擁有很多，而我們現(xiàn)在所擁有的，是否足夠投身祖國(guó)建設(shè)，怎樣去建設(shè)，是我們最值得思考的問(wèn)題。
林奈曾說(shuō)：“假如我有一些能力的話，我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給我的祖國(guó)?！币虼藷o(wú)論你想做什么，都要把青春最偉大的理想與國(guó)家需求相結(jié)合。我校校長(zhǎng)在給新高一做指導(dǎo)培訓(xùn)時(shí)，曾舉華為公司自制芯片、不再依賴外國(guó)科技，從而使企業(yè)走出困境的例子，啟發(fā)呼吁同學(xué)們?yōu)榭萍紕?chuàng)新奉獻(xiàn)青春，這就是要同學(xué)們依據(jù)國(guó)家需求定目標(biāo)。很顯然，我們目前所擁有的一切并不足以支持我們走向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方在候君，君卻無(wú)法邁步?，F(xiàn)在能做的，只有厚積薄發(fā)，多關(guān)注國(guó)家時(shí)政。這個(gè)時(shí)代的青年，就是要對(duì)時(shí)政有自己獨(dú)立的思考和獨(dú)特的見(jiàn)解，培養(yǎng)自己的前瞻性、全局性的思維，讓自己有能為國(guó)家奉獻(xiàn)的能力。在的年華中做了最有意義的奉獻(xiàn)，此生無(wú)悔!
祖國(guó)由青春成就。曾記祖國(guó)千瘡百孔，萬(wàn)物落后，而今卻滿目繁華、舉世聞名、步步輝煌。這不是一夜之間的夢(mèng)，而是前輩們幾代人崢嶸拼命創(chuàng)造出的奇跡。這樣偉大的變革，正是一代代青年人奉獻(xiàn)青春成就的?；腥幌肫鹈飨~步躍雄關(guān)，“屈指行程二萬(wàn)”，他傲立橘子洲，“指點(diǎn)江山，意氣風(fēng)發(fā)”;周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”;魯迅“俯首甘為孺子?！?郭沫若吞噬黑暗帶來(lái)光;蔡元培在北大門口迎風(fēng)招手;鄧小平揮筆畫(huà)出劃時(shí)代的圓圈……我告訴你，蒼茫大地，由中華主宰;書(shū)生意氣，仍能揮斥方遒!前輩們迎來(lái)土改，砸鍋賣鐵支援朝鮮，挺過(guò)三年饑荒，到如今“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”，項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)獨(dú)占鰲頭，他們過(guò)的是怎樣的日子，卻又建設(shè)出怎樣的祖國(guó)!
相比之下，我們的生活又如何呢，是否像宋濂說(shuō)的那樣，無(wú)“凍餒之患、奔走之勞、求而不得、手錄諸書(shū)”的困難呢?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年何時(shí)不是祖國(guó)的棟梁。前輩們的熱情、激昂，敢闖敢拼、不畏艱難的精神，是否延續(xù)到了我們身上?祖國(guó)的成就是青年的輝煌，青年的進(jìn)步是祖國(guó)的變強(qiáng)。青春是祖國(guó)的驕傲，祖國(guó)是青春的自豪!
少先隊(duì)教育新聞稿篇八
近年來(lái),我校把培養(yǎng)少年兒童具有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的綜合素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)。整體推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展，竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)，積極發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。
一、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，充分利用好校內(nèi)資源。
1、切實(shí)提高隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的利用價(jià)值。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，訂閱了《輔導(dǎo)員》、《齊魯少年報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》等報(bào)刊；這些報(bào)刊豐富了學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2、加強(qiáng)黑板報(bào)、櫥窗的宣傳作用。
大隊(duì)部結(jié)合每月的教育主題，重大節(jié)日等，安排各中隊(duì)布置黑板報(bào)，做到每月至少更新二次，隨機(jī)進(jìn)行抽查；學(xué)校?？男麄?，安排到中隊(duì)。通過(guò)教師的指導(dǎo)，學(xué)生的親身實(shí)踐，提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)，美工，動(dòng)手能力。
二、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，為隊(duì)員構(gòu)建活動(dòng)平臺(tái)。
1、開(kāi)展閱讀月活動(dòng)。
讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。為了使閱讀活動(dòng)更扎實(shí)有效、更深入持久地開(kāi)展，為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我校并進(jìn)行了“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比，做好讀書(shū)筆記、摘錄和讀后感，讀書(shū)小書(shū)簽的制作比賽，讀書(shū)小報(bào)制作比賽，“我愛(ài)閱讀”主題讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)小博士的評(píng)比，讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)系列活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。逐步形成書(shū)香校園特色，同時(shí)讓父母關(guān)注孩子的閱讀。
2、開(kāi)展“八榮八恥”主題教育，組織和引導(dǎo)少先隊(duì)員開(kāi)展生動(dòng)的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。金秋十月，少先隊(duì)組織要抓住國(guó)慶節(jié)，努力積極開(kāi)展以愛(ài)黨，愛(ài)國(guó)，愛(ài)社會(huì)主義為主題的教育活動(dòng)，各個(gè)中隊(duì)布置開(kāi)展“祖國(guó)媽媽在我心中”演講活動(dòng)。并抓住重陽(yáng)節(jié)進(jìn)行尊老愛(ài)老教育。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀。
3、我們還經(jīng)常組織隊(duì)員們觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
四、動(dòng)靜結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的思想教育活動(dòng)。
為了讓孩子們深受教育，學(xué)校少先隊(duì)組織開(kāi)展了各種主題系列活動(dòng)，要求所有的學(xué)生都積極參與，同時(shí)廣泛進(jìn)行實(shí)踐，從而提高未成年人的思想覺(jué)悟，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
1、在未成年人中積極開(kāi)展拒絕邪教崇尚科學(xué)的活動(dòng)，學(xué)校舉行了簽字儀式，讓學(xué)生從小就愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)，不讓迷信思想侵入未成年人的大腦，此外還進(jìn)行了禁毒知識(shí)宣傳，進(jìn)行簽字儀式、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員上禁毒課，讓未成年人遠(yuǎn)離毒品。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部組織，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員上法制課，對(duì)未成年人進(jìn)行交通法規(guī)教育，法律常識(shí)教育，到永定監(jiān)獄進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。使他們從小遵紀(jì)守法，自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的小公民。
3、學(xué)校聘請(qǐng)消防大隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)上消防知識(shí)課，讓學(xué)生了解火對(duì)人民和財(cái)產(chǎn)的危害，火災(zāi)對(duì)生產(chǎn)、生活造成的經(jīng)濟(jì)損失。
4、對(duì)學(xué)生廣泛進(jìn)行安全法律常識(shí)教育，使他們有自我保護(hù)、自我防范意識(shí)，從小做到知法懂法，不做違法亂紀(jì)的事情。
5、學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展講故事、演講、征文活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育及口語(yǔ)交際的培養(yǎng)。
6、為培養(yǎng)學(xué)生友善和奉獻(xiàn)精神，傳承中華民族尊老愛(ài)幼的美德，學(xué)校堅(jiān)持為敬老院的老人送溫暖。
加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是全社會(huì)的共同任務(wù)，在今后的工作中，我們將采取有效的措施，狠抓落實(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，注重工作實(shí)效，進(jìn)一步將關(guān)心教育未成年人的工作落到實(shí)處。在今后的工作中我們將進(jìn)一步明確少先隊(duì)在新時(shí)期的歷史使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，盡量利用有利時(shí)機(jī)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育，讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間，讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力。還將繼續(xù)組織隊(duì)員們開(kāi)展豐富的活動(dòng)，來(lái)提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。
少先隊(duì)教育新聞稿篇九
少先隊(duì)教育是一種全面的教育形式，從德育、智育、體育等多個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生，在中國(guó)學(xué)校中扮演著重要的角色。我自己也是在少先隊(duì)的教育中度過(guò)的，并感受到了頗多收獲。在本文中，我將分析自己在少先隊(duì)教育中的心得體會(huì)，并表達(dá)對(duì)這種教育方式的看法。
第二段：德育方面的體會(huì)。
在德育方面，少先隊(duì)把“心連心，手拉手，共成長(zhǎng)”作為隊(duì)徽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，營(yíng)造社會(huì)關(guān)系的和睦。當(dāng)我成為隊(duì)員的那一天，我意識(shí)到了要成為一個(gè)真正的“少先隊(duì)員”，就必須起到表率作用。因此，我養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信、尊敬老師、友善待人等好習(xí)慣。這些年來(lái)，我一直堅(jiān)守著這些美德，使其成為了我的人生價(jià)值觀。
第三段：智育方面的體會(huì)。
在智育方面，少先隊(duì)通過(guò)競(jìng)賽、志愿活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。由于少先隊(duì)的培養(yǎng)，我習(xí)慣性地去尋求問(wèn)題的解決方法，不再被問(wèn)題的困擾所制約。在學(xué)校成績(jī)上取得好成績(jī)的同時(shí)，也得到了同學(xué)們的尊重和贊譽(yù)。這種成就，令我感到很欣慰，同時(shí)也明白了堅(jiān)持努力，刻苦學(xué)習(xí)的可貴。
第四段：體育方面的體會(huì)。
在體育方面，少先隊(duì)著重培養(yǎng)同學(xué)們的體育精神，鍛煉他們的身體素質(zhì)。每周我都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)進(jìn)行的體育訓(xùn)練，訓(xùn)練小組的合作和游戲間的競(jìng)爭(zhēng)，讓我在疲勞的時(shí)候，依然可以保持良好的耐力和勇氣，即使輸了也會(huì)正視失敗，認(rèn)真分析自己的問(wèn)題，為下一次的機(jī)會(huì)做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，少先隊(duì)的教育是非常全面的，對(duì)孩子們的身心發(fā)展都有著極大的促進(jìn)作用。在我學(xué)生時(shí)期的少先隊(duì)教育中，深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、助人為樂(lè)等的精神內(nèi)涵。我相信，在未來(lái)的成長(zhǎng)路上，這些美好的品質(zhì)將伴隨我一生，影響我成為一個(gè)合格的社會(huì)人。因此，我們應(yīng)感謝少先隊(duì)教育所提供的幫助和機(jī)會(huì)，竭盡全力充分應(yīng)用并發(fā)掘優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)推動(dòng)自己的發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該熱情擁抱這種教育方式，積極投入其中，希望能夠成為未來(lái)的“革新者”，因?yàn)橹挥羞@樣才能繁榮社會(huì)，造福人民。
少先隊(duì)教育新聞稿篇十
20xx年5月26日我校舉行了隆重的“少先隊(duì)入隊(duì)儀式”。儀式由中隊(duì)委武思雨主持。儀式在激昂的《出旗曲》中拉開(kāi)帷幕，全場(chǎng)學(xué)生齊唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，歌聲嘹亮，振奮人心。輔導(dǎo)員宣布了40名新隊(duì)員名單。在歌聲中老隊(duì)員們給新隊(duì)員戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾并互敬隊(duì)禮。新隊(duì)員們戴上心愛(ài)的紅領(lǐng)巾，個(gè)個(gè)神采奕奕，激動(dòng)不已。在鮮艷的隊(duì)旗下，我校輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員們的宣誓無(wú)比激昂，隊(duì)員們莊嚴(yán)宣誓。響亮的誓詞，表明了他們爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員的決心。新入隊(duì)的小朋友代表新隊(duì)員講話。在講話中他決心以大哥哥、大姐姐為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，講文明，懂禮貌，爭(zhēng)做同學(xué)的好朋友，老師的好助手，父母的好孩子，社會(huì)的好公民。用自己的行動(dòng)讓紅領(lǐng)巾更紅，讓隊(duì)旗更亮。全場(chǎng)學(xué)生呼號(hào)聲音宏亮而堅(jiān)定。
通過(guò)本次入隊(duì)活動(dòng)，大大增強(qiáng)了少先隊(duì)組織的凝聚力和向心力。新隊(duì)員們不僅感受了少先隊(duì)入隊(duì)的莊嚴(yán)和隆重，也接受了一次集體主義、愛(ài)國(guó)主義、民族精神的教育。更加激發(fā)新隊(duì)員們努力學(xué)習(xí)、完善自我的決心。相信在紅領(lǐng)巾的指引下同學(xué)們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做一名合格的少先隊(duì)員！
夏校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭。
全體隊(duì)員在隊(duì)旗下呼號(hào)。
新隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓。
優(yōu)秀隊(duì)員頒獎(jiǎng)儀式。
終于戴上夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾了，我們真開(kāi)心！
少先隊(duì)教育新聞稿篇十一
金秋十月，少先隊(duì)員們迎來(lái)了自己的節(jié)日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)xx周年建隊(duì)日。為了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，泉州第十五中學(xué)于10月13日期間開(kāi)展了系列紀(jì)念活動(dòng)。
在嘹亮的隊(duì)歌聲中，慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年主題活動(dòng)開(kāi)始了。只見(jiàn)各班隊(duì)員戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，個(gè)個(gè)精神飽滿，排著整齊的列隊(duì)，來(lái)到校園參加自己節(jié)日的活動(dòng)。
本次慶?；顒?dòng)進(jìn)行了隆重的升旗儀式后、建隊(duì)與退隊(duì)少先隊(duì)員分別進(jìn)行了熱情洋溢的發(fā)言，然后陳溪林校長(zhǎng)向全體少先隊(duì)員致節(jié)日祝詞，祝詞內(nèi)容突出了黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系和少先隊(duì)的光榮歷史，非常振奮人心，感人肺腑!之后大隊(duì)輔導(dǎo)員老師領(lǐng)誓，全體隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓，誓言充分體現(xiàn)了少先隊(duì)員對(duì)黨、團(tuán)、隊(duì)的真摯感情和對(duì)祖國(guó)、學(xué)校的熱愛(ài)。
另外，在建隊(duì)日活動(dòng)周，我校還開(kāi)展系列活動(dòng)，在周三的班會(huì)時(shí)間，各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊(duì)員回顧少先隊(duì)xx年的光榮歷程，幫助少先隊(duì)員了解隊(duì)史、熟知隊(duì)章，進(jìn)行“敬隊(duì)禮、戴紅領(lǐng)巾、唱隊(duì)歌”訓(xùn)練活動(dòng)。增強(qiáng)組織意識(shí)，介紹黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，增進(jìn)少先隊(duì)員對(duì)黨、團(tuán)組織的認(rèn)知和向往。
以來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的，增進(jìn)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。
在一周里，尤其是建隊(duì)日當(dāng)天大隊(duì)部利用紅領(lǐng)巾廣播播放“四好少年”新創(chuàng)歌曲。并將融入到少先隊(duì)組織活動(dòng)中，促進(jìn)爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”成為少先隊(duì)員的自覺(jué)追求。
系列活動(dòng)讓泉州第十五中學(xué)每位學(xué)生度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而有意義的少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日，更激勵(lì)和教育他們從小聽(tīng)黨的話，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)、鍛煉身體、培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
最后“愿全國(guó)少年兒童，在星星火炬的旗幟下，帶著美麗的夢(mèng)想，快樂(lè)地行走在充滿陽(yáng)光的人生大道上!”
少先隊(duì)教育新聞稿篇十二
10月13日，為了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日，引導(dǎo)少先隊(duì)員們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，xx小學(xué)開(kāi)展了以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為主題慶祝建隊(duì)日活動(dòng)。
活動(dòng)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕，成立了新一屆大隊(duì)委，發(fā)展了133名新隊(duì)員，老隊(duì)員給新隊(duì)員佩戴上了鮮艷并帶領(lǐng)新隊(duì)員進(jìn)行了入隊(duì)宣誓。
該校分管政教工作的李琳同志給全體少先隊(duì)員講了紅領(lǐng)巾的歷史、建隊(duì)日的來(lái)歷，教育他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)勞動(dòng)精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
活動(dòng)讓少先隊(duì)員們共同度過(guò)了一個(gè)有意義的建隊(duì)日。
少先隊(duì)教育新聞稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一年級(jí)二班的（果果）。今天是我最開(kāi)心、最激動(dòng)的日子。因?yàn)?，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表著紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的。今后，紅領(lǐng)巾將伴隨我們的成長(zhǎng)，我們將珍惜它、愛(ài)護(hù)它，更加努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為隊(duì)旗添彩，為學(xué)校爭(zhēng)光！
謝謝大家！
少先隊(duì)教育新聞稿篇十四
金秋十月，少先隊(duì)員們迎來(lái)了自己的節(jié)日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)xx周年建隊(duì)日。
為了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，蔡店小學(xué)于10月12日下午開(kāi)展了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
火紅的隊(duì)旗下，40名同學(xué)加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員，老隊(duì)員們?yōu)樾玛?duì)員戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。隊(duì)員們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，誓言鏗鏘有力，充分表達(dá)了他們對(duì)少先隊(duì)的真摯感情及對(duì)祖國(guó)和學(xué)校的熱愛(ài)。
之后大隊(duì)輔導(dǎo)員黃本站老師向全體少先隊(duì)員致了節(jié)日祝詞，并帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員進(jìn)行了宣誓。
最后黃老師帶領(lǐng)少先隊(duì)員們回顧了少先隊(duì)xx年的光榮歷程，幫助少先隊(duì)員了解隊(duì)史、熟知隊(duì)章，進(jìn)行“敬隊(duì)禮”訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的組織意識(shí)，增進(jìn)了少先隊(duì)員對(duì)黨、團(tuán)組織的認(rèn)知和向往。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，使隊(duì)員們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而有意義的少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日，更激勵(lì)和教育他們從小聽(tīng)黨的話，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)、鍛煉身體、培養(yǎng)能力，成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
少先隊(duì)教育新聞稿篇一
20xx年10月16日是第xx個(gè)世界糧食日。節(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。”為激發(fā)學(xué)生愛(ài)糧、惜糧的情感，培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣。我校以糧食日作為教育契機(jī)，開(kāi)展了一系列的糧食日宣傳活動(dòng)。
為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解世界糧食日的由來(lái)，各班通過(guò)開(kāi)展《憫農(nóng)》誦讀、學(xué)習(xí)《五谷雜糧的'分類》、《大米是從哪來(lái)的》等主題教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生如何愛(ài)糧節(jié)糧。與此同時(shí)，各班還開(kāi)展了以“愛(ài)糧節(jié)糧”為主題的班會(huì)課，各班班主任利用班會(huì)課普及了我國(guó)糧食安全形勢(shì)、糧食供給狀況、健康消費(fèi)、合理膳食等知識(shí)，讓學(xué)生從多方面了解我國(guó)糧食情況。
為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)糧食的了解，感受農(nóng)民伯伯的不易。很多同學(xué)們利用周末空余時(shí)間在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，深入種植園參加田間勞作、體驗(yàn)農(nóng)民伯伯們的辛苦。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們深深地感受到糧食的來(lái)之不易。
為讓學(xué)生將“粒粒皆辛苦”根植于心田，學(xué)校發(fā)起“光盤行動(dòng)”倡議，同學(xué)們都積極地參與其中，爭(zhēng)做“節(jié)糧小明星”?；顒?dòng)中，學(xué)生自覺(jué)從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓“光盤”成為一種習(xí)慣。
愛(ài)惜糧食的習(xí)慣要從小養(yǎng)成、從我做起。一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠歡。通過(guò)這一系列的愛(ài)糧節(jié)糧主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生深刻地感受到節(jié)約糧食的重要性。讓我們從點(diǎn)滴做起，向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”，將“光盤”進(jìn)行到底吧！
少先隊(duì)教育新聞稿篇二
日前，北京四中、八中、實(shí)驗(yàn)二小、北京小學(xué),北京市西城區(qū)的四大名校各自領(lǐng)銜，以吸納普通學(xué)校為成員校的方式，成立了四大教育集團(tuán)，旨在通過(guò)引領(lǐng)、幫扶、共建等方式，帶動(dòng)成員校整體提升，從而擴(kuò)大基礎(chǔ)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，減少校際間的差距，促進(jìn)全區(qū)教育高端均衡發(fā)展。
是乘電梯，還是建圍墻?
勞凱聲(首都師范大學(xué)教育政策與法律研究院院長(zhǎng))：可以說(shuō)，目前北京市的學(xué)校，硬件條件上的差距并不是太大，它們之間實(shí)力的差距主要體現(xiàn)在學(xué)校軟實(shí)力方面，比如學(xué)校的文化、辦學(xué)的模式、辦學(xué)的理念等。這些東西花錢買不來(lái)的，需要一個(gè)學(xué)校整體上的文化創(chuàng)新。
北京市西城區(qū)此次將學(xué)校劃分成四大集團(tuán)，讓一些比較有公信力的學(xué)校起到一個(gè)帶頭示范的作用。通過(guò)校長(zhǎng)、老師之間的交流提升普通學(xué)校的教育理念，使之達(dá)到向優(yōu)質(zhì)校邁進(jìn)的目標(biāo)。長(zhǎng)此以往，這種良性的效應(yīng)就會(huì)像滾雪球一樣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，從而整體地提高基礎(chǔ)教育學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。至于收效的顯著與否，或者能否在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)很大的改變，這其實(shí)都是需要根據(jù)各個(gè)不同的學(xué)校區(qū)別討論的。
楊小微(華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長(zhǎng))：集團(tuán)化辦學(xué)，從某種層面上而言是有利于教育均衡問(wèn)題的解決。首先，它在一定程度上可以淡化老百姓對(duì)名校和普通學(xué)校之間的區(qū)分，從生源的層面上為均衡化起到了一定的保障作用。其次，集團(tuán)化教育所提供的擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、互動(dòng)共享模式，為集團(tuán)中的每個(gè)學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)資源共享的可能，探索出一條具有電梯效應(yīng)的快速發(fā)展道路。
儲(chǔ)朝暉(中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員)：從我了解的情況看，這個(gè)措施就相當(dāng)于某個(gè)小區(qū)看起來(lái)不整潔，建一個(gè)圍墻把它圍起來(lái)。一個(gè)學(xué)區(qū)的集團(tuán)建立之后，責(zé)任主體的身份是模糊的。對(duì)于教育均衡問(wèn)題，政府要做的不應(yīng)該是簡(jiǎn)單地按照區(qū)域地理位置將學(xué)校強(qiáng)行拉郎配對(duì)。
如何協(xié)調(diào)適度規(guī)模與教育集團(tuán)化的市場(chǎng)化
勞凱聲：所謂集團(tuán)化辦學(xué)，從其他地方的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，多多少少會(huì)借鑒一些市場(chǎng)化的機(jī)制。我擔(dān)心的是集團(tuán)化的辦學(xué)逐步演變?yōu)橐环N完全由經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)的市場(chǎng)化、商業(yè)化的行為。
楊小微：從20xx年成立首個(gè)公立教育集團(tuán)以來(lái)，到20xx年，杭州的集團(tuán)化在六個(gè)主城區(qū)已經(jīng)覆蓋了70%，比原定20xx年覆蓋率達(dá)65%的目標(biāo)提高了5個(gè)百分點(diǎn)。但是在這個(gè)過(guò)程中，其實(shí)是存在一些問(wèn)題的。原來(lái)杭州老城區(qū)里面比較好的中學(xué)，它們的規(guī)模都比較小，而周圍幾個(gè)教育集團(tuán)的影響力很大，很多家長(zhǎng)都追著那些集團(tuán)跑，因此導(dǎo)致這些學(xué)校流失了一批優(yōu)秀生源。所以集團(tuán)化的建立，無(wú)疑會(huì)給集團(tuán)外的一些學(xué)校增加壓力。
學(xué)校作為教育的一個(gè)基本單位，它本身存在一個(gè)適度規(guī)模。做大易，做強(qiáng)難，做精做優(yōu)更難。管理的質(zhì)量和效益是與管理的幅度成反比的，如果學(xué)校的規(guī)模超過(guò)了一定的范圍，那么無(wú)論從管理層面上還是從經(jīng)濟(jì)層面上，它的效益就會(huì)下降。
集團(tuán)化成為新趨勢(shì)?
勞凱聲：均衡教育資源是一個(gè)大方向。在各地，教育資源不均衡的問(wèn)題是各不相同的，不可能用同一種方法去解決，而是應(yīng)該因地制宜，對(duì)癥下藥。北京的學(xué)校在硬件上實(shí)際已經(jīng)不存在太大的差距了，主要還是一個(gè)文化的問(wèn)題。
楊小微：教育均衡化其實(shí)可以有多條路徑，各種模式都有利有弊。比如一個(gè)集團(tuán)只有一個(gè)法人的模式，它的好處是易于管理，但是存在的問(wèn)題是學(xué)校之間容易被同質(zhì)化，從而使校園文化喪失自己的個(gè)性。
所以現(xiàn)在有些地方就逐漸調(diào)整為每個(gè)學(xué)校都有獨(dú)立法人的集團(tuán)模式，使幾個(gè)學(xué)校之間形成一種既自主又合作的松散聯(lián)盟。在一個(gè)集團(tuán)的統(tǒng)一架構(gòu)之下，現(xiàn)在最重要的是實(shí)行管理的重心下移。讓每一個(gè)中層管理部門、每一個(gè)學(xué)科、每一個(gè)年級(jí)組都有自主策劃和決策的空間與權(quán)利，讓集團(tuán)的存在成為它們之間擴(kuò)大和加深交流的平臺(tái)，這樣才會(huì)取得實(shí)在的效果。教育的決策需要經(jīng)過(guò)具體的調(diào)研，每個(gè)地區(qū)都有適合自己的不同的均衡化的道路。
儲(chǔ)朝暉：在整個(gè)區(qū)域內(nèi)要形成一個(gè)良性的學(xué)校生態(tài)，人與人之間平等，學(xué)校是育人的，所以學(xué)校與學(xué)校是平等的，在平等的基礎(chǔ)上適度競(jìng)爭(zhēng)。而不是用單一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃所有的學(xué)校，破壞學(xué)校之間的良性生態(tài)。
少先隊(duì)教育新聞稿篇三
假期是學(xué)生參加實(shí)踐、體驗(yàn)生活、培養(yǎng)品格的良好時(shí)機(jī)。為了合理安排學(xué)生的暑假生活，根據(jù)我校大隊(duì)部以及儀式教育課題組工作安排，我制定了極有特色的“xx小學(xué)一二班“儀式教育”實(shí)施記錄表，打印分發(fā)到學(xué)生手上，為其假期生活提供一定的指導(dǎo)性和針對(duì)性。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我對(duì)學(xué)生在假期活動(dòng)的有關(guān)情況進(jìn)行了深入、細(xì)致的調(diào)查和記錄?？偟恼f(shuō)來(lái)，在近兩個(gè)月的暑假生活中，我們得到了家長(zhǎng)、社區(qū)乃至社會(huì)各界的大力配合下，學(xué)生積極投身社會(huì)，體驗(yàn)生活，主動(dòng)參與了各種實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
我班繼續(xù)結(jié)合三好學(xué)生的評(píng)比，以“爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)小義工，文明小手牽大手”為主題，提倡孩子們?cè)诩倨谏钊肷鐓^(qū)，體驗(yàn)生活，為社區(qū)居民做力所能及的事。從開(kāi)學(xué)后學(xué)生上交的《暑假實(shí)踐活動(dòng)反饋表》看來(lái)，62名學(xué)生，100%主動(dòng)積極參加家庭服務(wù)勞動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)。他們時(shí)刻牢記“社區(qū)小義工”的身份，一放假就主動(dòng)到社區(qū)報(bào)到，在居委會(huì)的指導(dǎo)下，多次參加了義工小隊(duì)組織的宣傳、打掃、護(hù)綠和慰問(wèn)等活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中，我班涌現(xiàn)出了許許多多行為文明、富有愛(ài)心的典型，在班會(huì)課上進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)！
為了讓孩子們感受到幸福生活的來(lái)之不易，從小樹(shù)立反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，倡導(dǎo)和平的思想，在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了革命影片觀影活動(dòng)、教育基地參觀活動(dòng)、升旗儀式活動(dòng)等。有的同學(xué)在觀影心得中提到：“在世界上的一些地方依然彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，可怕的血腥味隨風(fēng)飄蕩，罪惡的子彈還威脅著“和平之花”。有多少美滿的家庭因戰(zhàn)爭(zhēng)而家破人亡，流離失所。求求你們，那些好戰(zhàn)的人們，請(qǐng)你們不要再往世界上某個(gè)角落投擲那些無(wú)情的炸彈吧!求求你們，不要再為了稱霸世界而破壞和平吧!”
通過(guò)活動(dòng)，孩子們意識(shí)到在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的生活中，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，服從父母老師的教導(dǎo)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展家庭好孩子“四個(gè)一”活動(dòng)。很多孩子都主動(dòng)地幫父母做力所能及的事情，有的幫爸爸媽媽捶背，有的幫家人打掃房間，有的幫爺爺奶奶倒杯熱茶、有的堅(jiān)持每天幫家人疊被子……讓父母感受到孩子給他們送來(lái)的濃濃暖意，也培養(yǎng)了孩子關(guān)心家人，孝順長(zhǎng)輩，獨(dú)立自主的好品質(zhì)和習(xí)慣。家長(zhǎng)在活動(dòng)的評(píng)價(jià)中談到：“通過(guò)一個(gè)假期，家長(zhǎng)與孩子的磨合，孩子和社會(huì)、大自然的結(jié)合，孩子長(zhǎng)大啦，懂事啦!”
今年是我們祖國(guó)母親66周年的生日，同學(xué)們也紛紛動(dòng)手給祖國(guó)母親送上紅色禮物，小朋友以繪畫(huà)的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
總之，這個(gè)暑假對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是充實(shí)而有意義的。今后，我們還將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，給同學(xué)們提供更加廣闊的實(shí)踐天地，使他們得到更加廣泛、更加全面的鍛煉。
少先隊(duì)教育新聞稿篇四
可能先從一個(gè)省或地區(qū)做一些評(píng)估試點(diǎn)2月17日，教育部教育涉外監(jiān)管處處長(zhǎng)陶洪建在“跨境教育質(zhì)量保障暨學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證研討會(huì)”上公布了六項(xiàng)中外合作辦學(xué)質(zhì)量監(jiān)管措施，包括：依法實(shí)施對(duì)中外合作辦學(xué)的行政監(jiān)督與管理；加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)的引導(dǎo)和把關(guān)；加強(qiáng)中外合作辦學(xué)證書(shū)的認(rèn)證工作；依法開(kāi)展評(píng)估；加強(qiáng)對(duì)中外辦學(xué)的社會(huì)監(jiān)督與管理；加強(qiáng)與國(guó)外質(zhì)量監(jiān)管部門的合作。
事實(shí)上，針對(duì)當(dāng)前中外合作辦學(xué)中存在的突出問(wèn)題，教育部于2月7日發(fā)布了《教育部關(guān)于當(dāng)前中外合作辦學(xué)若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，其中特別提到要加強(qiáng)中外合作辦學(xué)的質(zhì)量管理。陶洪建告訴記者，中外合作辦學(xué)的核心問(wèn)題之一是如何保證和提高中外合作辦學(xué)的質(zhì)量。所以，六項(xiàng)措施與《意見(jiàn)》都與加強(qiáng)中外合作辦學(xué)質(zhì)量管理密切相關(guān)，所關(guān)注和解決的就是質(zhì)量問(wèn)題。在六項(xiàng)措施中，尤其值得關(guān)注的是后三條。依法開(kāi)展評(píng)估將根據(jù)法規(guī)的規(guī)定，盡快確定評(píng)估方案，開(kāi)始對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的合作辦學(xué)進(jìn)行全面評(píng)估。同時(shí)考慮開(kāi)展不同國(guó)別辦學(xué)項(xiàng)目的評(píng)估以及分專業(yè)領(lǐng)域的專門評(píng)估，或者先從一個(gè)省或地區(qū)做一些評(píng)估試點(diǎn)工作。陶洪建強(qiáng)調(diào)，這種評(píng)估不能設(shè)計(jì)為一次性的檢查，而是要通過(guò)評(píng)估達(dá)到促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量提高的目的，立足于對(duì)辦學(xué)的過(guò)程起到實(shí)際作用。
加強(qiáng)對(duì)中外辦學(xué)的.社會(huì)監(jiān)督與管理包括三個(gè)方面：搭建中外合作辦學(xué)全國(guó)信息平臺(tái)，實(shí)施及時(shí)有效的動(dòng)態(tài)監(jiān)管；借鑒其他國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，在一定時(shí)期推動(dòng)中外合作辦學(xué)的社會(huì)認(rèn)證工作；開(kāi)展合作辦學(xué)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專題研討。對(duì)此，教育部留學(xué)服務(wù)中心國(guó)際合作處處長(zhǎng)車偉民認(rèn)為，行政管理與社會(huì)管理應(yīng)有機(jī)結(jié)合。中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心通過(guò)社會(huì)管理手段，如信息發(fā)布，對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行正確引導(dǎo)，提供準(zhǔn)確信息。他建議，在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮其社會(huì)性服務(wù)單位的作用，加強(qiáng)信息發(fā)布工作，還可以考慮授權(quán)開(kāi)展境外資質(zhì)鑒定工作等。最后，加強(qiáng)與國(guó)外質(zhì)量監(jiān)管部門的合作，要求國(guó)外教育質(zhì)量監(jiān)管部門建立在華合作教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量監(jiān)管制度，包括開(kāi)展對(duì)其教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量評(píng)估。與相關(guān)國(guó)家合作，開(kāi)展合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理人員培訓(xùn)和專業(yè)教師培訓(xùn)，探討建立學(xué)校質(zhì)量管理體系。
少先隊(duì)教育新聞稿篇五
為貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于校園安全工作要求，切實(shí)抓好學(xué)校安全防范工作，確保師生身體健康和生命安全，4月26日，蕉嶺縣教育局召開(kāi)20xx年防溺水安全工作專題會(huì)議。全縣中小學(xué)、幼兒園分管安全副校（園）長(zhǎng)及德安股全體成員共50余人參加會(huì)議。
縣委教育工委委員、局黨組成員、副局長(zhǎng)羅惠浩同志就當(dāng)前學(xué)校出現(xiàn)的安全問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，對(duì)近期校園安全、道路交通安全、防溺水等工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。他要求參會(huì)人員務(wù)必提高政治站位，緊繃安全之弦；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做分管“操盤手”；明確個(gè)人職責(zé)，層層傳導(dǎo)壓力，確保校園安全各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
隨后，縣教育局德安股股長(zhǎng)張秋依同志對(duì)進(jìn)入夏季出現(xiàn)的溺水事故如何防范進(jìn)行全面部署。她指出夏季是學(xué)生溺水事故的多發(fā)季節(jié)，防溺水工作是學(xué)生安全工作的重中之重，教育局高度重視此項(xiàng)工作，要求各學(xué)校對(duì)防溺水工作要通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、國(guó)旗下講話、校園廣播等多種途徑，加大教育宣傳力度，確保學(xué)生、家長(zhǎng)受教育率達(dá)到100%。并通過(guò)此次會(huì)議要求各學(xué)校對(duì)防溺水工作進(jìn)行再部署、再宣傳、再教育、再落實(shí)。強(qiáng)調(diào)各學(xué)校要做好以下四項(xiàng)工作：
1、夯實(shí)防溺水工作責(zé)任；
2、切實(shí)做好防溺水安全教育，嚴(yán)格落實(shí)“十二項(xiàng)必須”；
3、加強(qiáng)學(xué)校及周邊水域安全隱患排查；
4、做好臺(tái)賬整理工作，各校（園）要按照省、市、縣有關(guān)文件要求將防溺水工作按類造冊(cè)，記錄入檔。
此次會(huì)議的召開(kāi)，希望各校（園）長(zhǎng)舉全校之力，形成合力，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全工作要求，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，排除隱患，牢固樹(shù)立安全無(wú)小事的責(zé)任意識(shí)，著力打照平安校園。
少先隊(duì)教育新聞稿篇六
近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》，對(duì)開(kāi)展好第37個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝工作作出部署。
通知指出，做好20xx年教師節(jié)慶祝工作，系統(tǒng)展示教育戰(zhàn)線全面貫徹黨的教育方針取得的進(jìn)展成效，集中展示廣大教師愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、仁愛(ài)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師更好擔(dān)負(fù)起立德樹(shù)人根本任務(wù)，向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，具有十分重要的意義。
通知明確，今年教師節(jié)的主題是：賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。教育部將深入開(kāi)展教師“四史”學(xué)習(xí)教育和師德專題教育，會(huì)同中央有關(guān)部門和媒體開(kāi)展首批教育世家學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)、全國(guó)教書(shū)育人楷模推選活動(dòng)、尋找最美教師大型公益活動(dòng)（教師節(jié)當(dāng)晚播出）等。
通知要求，各地各校要圍繞主題、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)引領(lǐng)，堅(jiān)定初心使命。要將教師節(jié)慶?；顒?dòng)與教師“四史”學(xué)習(xí)教育、師德專題教育有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展“講述黨史故事”等主題鮮明的`系列活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)向深處推進(jìn)、向?qū)嵦幝涞亍?BR> 做好宣傳表彰，濃厚尊師氛圍。通過(guò)評(píng)選表彰各級(jí)各類優(yōu)秀教師，加大典型選樹(shù)和事跡宣傳，帶動(dòng)感召?gòu)V大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡與精神，學(xué)習(xí)熱愛(ài)教育的情懷與堅(jiān)守，爭(zhēng)做大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。要大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，全方位、立體式宣傳立德樹(shù)人先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)主旋律，講好師德故事，教育引導(dǎo)廣大教師崇德修身、潛心教書(shū)育人。
出臺(tái)惠師政策，推進(jìn)強(qiáng)師行動(dòng)。深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，切實(shí)推進(jìn)強(qiáng)師行動(dòng)落地見(jiàn)效，確?！笆奈濉苯處熽?duì)伍建設(shè)的良好開(kāi)端。要加大對(duì)師范院校支持力度，大力振興教師教育，吸引更多優(yōu)秀學(xué)子攻讀師范。統(tǒng)籌兼顧各級(jí)各類教師隊(duì)伍建設(shè)改革，全面提升教師隊(duì)伍質(zhì)量。著力推進(jìn)教師評(píng)價(jià)制度改革，深化教師管理綜合改革，增強(qiáng)優(yōu)秀人才從教意愿，提升教師從教動(dòng)力。
堅(jiān)持良好作風(fēng)，務(wù)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。要求真務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約，隆重、簡(jiǎn)樸開(kāi)展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，積極開(kāi)展師生參與性強(qiáng)、贏得群眾關(guān)注支持的活動(dòng)。要健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，切實(shí)保障教師特別是農(nóng)村義務(wù)教育教師工資待遇。要深入開(kāi)展走訪慰問(wèn)，關(guān)心老黨員教師、老專家、鄉(xiāng)村一線教師和家庭困難教師，確保廣大教師過(guò)一個(gè)喜慶、祥和的節(jié)日。
少先隊(duì)教育新聞稿篇七
青春與祖國(guó)這個(gè)話題，在祖國(guó)建國(guó)71周年之際，顯得更加耀眼。而我對(duì)它們，也無(wú)不飽含深沉熾熱的感情。_____范文我知道，這看似完全不同的字眼，實(shí)則有著最為緊密的聯(lián)系。
何為祖國(guó)?它是山川河流，是繁星滿空，是五千年的地大物博，是沉淀的文化、端莊的音律、儒雅的《論語(yǔ)》。是它孕育了中華文明，從磨難中淬煉出那樣堅(jiān)如磐石的民族精神，洗滌出一個(gè)神圣純凈的中國(guó)魂。正因如此，每一個(gè)中國(guó)人都要學(xué)會(huì)感恩，把祖國(guó)建設(shè)成更美好的家園。報(bào)答祖國(guó)，同時(shí)也促進(jìn)本國(guó)的發(fā)展，一舉兩得。那么，青春又是什么?你也許聽(tīng)過(guò)“青春不是年華，而是心境”，恰好我們“正值少年，風(fēng)華正茂”二者皆有。年輕的生命力、青春的活力、激揚(yáng)澎湃的心境、真誠(chéng)熱烈的愛(ài)國(guó)之情……我們擁有很多，而我們現(xiàn)在所擁有的，是否足夠投身祖國(guó)建設(shè)，怎樣去建設(shè)，是我們最值得思考的問(wèn)題。
林奈曾說(shuō)：“假如我有一些能力的話，我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給我的祖國(guó)?！币虼藷o(wú)論你想做什么，都要把青春最偉大的理想與國(guó)家需求相結(jié)合。我校校長(zhǎng)在給新高一做指導(dǎo)培訓(xùn)時(shí)，曾舉華為公司自制芯片、不再依賴外國(guó)科技，從而使企業(yè)走出困境的例子，啟發(fā)呼吁同學(xué)們?yōu)榭萍紕?chuàng)新奉獻(xiàn)青春，這就是要同學(xué)們依據(jù)國(guó)家需求定目標(biāo)。很顯然，我們目前所擁有的一切并不足以支持我們走向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方在候君，君卻無(wú)法邁步?，F(xiàn)在能做的，只有厚積薄發(fā)，多關(guān)注國(guó)家時(shí)政。這個(gè)時(shí)代的青年，就是要對(duì)時(shí)政有自己獨(dú)立的思考和獨(dú)特的見(jiàn)解，培養(yǎng)自己的前瞻性、全局性的思維，讓自己有能為國(guó)家奉獻(xiàn)的能力。在的年華中做了最有意義的奉獻(xiàn)，此生無(wú)悔!
祖國(guó)由青春成就。曾記祖國(guó)千瘡百孔，萬(wàn)物落后，而今卻滿目繁華、舉世聞名、步步輝煌。這不是一夜之間的夢(mèng)，而是前輩們幾代人崢嶸拼命創(chuàng)造出的奇跡。這樣偉大的變革，正是一代代青年人奉獻(xiàn)青春成就的?；腥幌肫鹈飨~步躍雄關(guān)，“屈指行程二萬(wàn)”，他傲立橘子洲，“指點(diǎn)江山，意氣風(fēng)發(fā)”;周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”;魯迅“俯首甘為孺子?！?郭沫若吞噬黑暗帶來(lái)光;蔡元培在北大門口迎風(fēng)招手;鄧小平揮筆畫(huà)出劃時(shí)代的圓圈……我告訴你，蒼茫大地，由中華主宰;書(shū)生意氣，仍能揮斥方遒!前輩們迎來(lái)土改，砸鍋賣鐵支援朝鮮，挺過(guò)三年饑荒，到如今“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”，項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)獨(dú)占鰲頭，他們過(guò)的是怎樣的日子，卻又建設(shè)出怎樣的祖國(guó)!
相比之下，我們的生活又如何呢，是否像宋濂說(shuō)的那樣，無(wú)“凍餒之患、奔走之勞、求而不得、手錄諸書(shū)”的困難呢?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年何時(shí)不是祖國(guó)的棟梁。前輩們的熱情、激昂，敢闖敢拼、不畏艱難的精神，是否延續(xù)到了我們身上?祖國(guó)的成就是青年的輝煌，青年的進(jìn)步是祖國(guó)的變強(qiáng)。青春是祖國(guó)的驕傲，祖國(guó)是青春的自豪!
少先隊(duì)教育新聞稿篇八
近年來(lái),我校把培養(yǎng)少年兒童具有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的綜合素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)。整體推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展，竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)，積極發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。
一、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，充分利用好校內(nèi)資源。
1、切實(shí)提高隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的利用價(jià)值。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，訂閱了《輔導(dǎo)員》、《齊魯少年報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》等報(bào)刊；這些報(bào)刊豐富了學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2、加強(qiáng)黑板報(bào)、櫥窗的宣傳作用。
大隊(duì)部結(jié)合每月的教育主題，重大節(jié)日等，安排各中隊(duì)布置黑板報(bào)，做到每月至少更新二次，隨機(jī)進(jìn)行抽查；學(xué)校?？男麄?，安排到中隊(duì)。通過(guò)教師的指導(dǎo)，學(xué)生的親身實(shí)踐，提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)，美工，動(dòng)手能力。
二、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，為隊(duì)員構(gòu)建活動(dòng)平臺(tái)。
1、開(kāi)展閱讀月活動(dòng)。
讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。為了使閱讀活動(dòng)更扎實(shí)有效、更深入持久地開(kāi)展，為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我校并進(jìn)行了“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比，做好讀書(shū)筆記、摘錄和讀后感，讀書(shū)小書(shū)簽的制作比賽，讀書(shū)小報(bào)制作比賽，“我愛(ài)閱讀”主題讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)小博士的評(píng)比，讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)系列活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。逐步形成書(shū)香校園特色，同時(shí)讓父母關(guān)注孩子的閱讀。
2、開(kāi)展“八榮八恥”主題教育，組織和引導(dǎo)少先隊(duì)員開(kāi)展生動(dòng)的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。金秋十月，少先隊(duì)組織要抓住國(guó)慶節(jié)，努力積極開(kāi)展以愛(ài)黨，愛(ài)國(guó)，愛(ài)社會(huì)主義為主題的教育活動(dòng)，各個(gè)中隊(duì)布置開(kāi)展“祖國(guó)媽媽在我心中”演講活動(dòng)。并抓住重陽(yáng)節(jié)進(jìn)行尊老愛(ài)老教育。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀。
3、我們還經(jīng)常組織隊(duì)員們觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
四、動(dòng)靜結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的思想教育活動(dòng)。
為了讓孩子們深受教育，學(xué)校少先隊(duì)組織開(kāi)展了各種主題系列活動(dòng)，要求所有的學(xué)生都積極參與，同時(shí)廣泛進(jìn)行實(shí)踐，從而提高未成年人的思想覺(jué)悟，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
1、在未成年人中積極開(kāi)展拒絕邪教崇尚科學(xué)的活動(dòng)，學(xué)校舉行了簽字儀式，讓學(xué)生從小就愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)，不讓迷信思想侵入未成年人的大腦，此外還進(jìn)行了禁毒知識(shí)宣傳，進(jìn)行簽字儀式、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員上禁毒課，讓未成年人遠(yuǎn)離毒品。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部組織，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員上法制課，對(duì)未成年人進(jìn)行交通法規(guī)教育，法律常識(shí)教育，到永定監(jiān)獄進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。使他們從小遵紀(jì)守法，自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的小公民。
3、學(xué)校聘請(qǐng)消防大隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)上消防知識(shí)課，讓學(xué)生了解火對(duì)人民和財(cái)產(chǎn)的危害，火災(zāi)對(duì)生產(chǎn)、生活造成的經(jīng)濟(jì)損失。
4、對(duì)學(xué)生廣泛進(jìn)行安全法律常識(shí)教育，使他們有自我保護(hù)、自我防范意識(shí)，從小做到知法懂法，不做違法亂紀(jì)的事情。
5、學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展講故事、演講、征文活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育及口語(yǔ)交際的培養(yǎng)。
6、為培養(yǎng)學(xué)生友善和奉獻(xiàn)精神，傳承中華民族尊老愛(ài)幼的美德，學(xué)校堅(jiān)持為敬老院的老人送溫暖。
加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是全社會(huì)的共同任務(wù)，在今后的工作中，我們將采取有效的措施，狠抓落實(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，注重工作實(shí)效，進(jìn)一步將關(guān)心教育未成年人的工作落到實(shí)處。在今后的工作中我們將進(jìn)一步明確少先隊(duì)在新時(shí)期的歷史使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，盡量利用有利時(shí)機(jī)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育，讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間，讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力。還將繼續(xù)組織隊(duì)員們開(kāi)展豐富的活動(dòng)，來(lái)提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。
少先隊(duì)教育新聞稿篇九
少先隊(duì)教育是一種全面的教育形式，從德育、智育、體育等多個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生，在中國(guó)學(xué)校中扮演著重要的角色。我自己也是在少先隊(duì)的教育中度過(guò)的，并感受到了頗多收獲。在本文中，我將分析自己在少先隊(duì)教育中的心得體會(huì)，并表達(dá)對(duì)這種教育方式的看法。
第二段：德育方面的體會(huì)。
在德育方面，少先隊(duì)把“心連心，手拉手，共成長(zhǎng)”作為隊(duì)徽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，營(yíng)造社會(huì)關(guān)系的和睦。當(dāng)我成為隊(duì)員的那一天，我意識(shí)到了要成為一個(gè)真正的“少先隊(duì)員”，就必須起到表率作用。因此，我養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信、尊敬老師、友善待人等好習(xí)慣。這些年來(lái)，我一直堅(jiān)守著這些美德，使其成為了我的人生價(jià)值觀。
第三段：智育方面的體會(huì)。
在智育方面，少先隊(duì)通過(guò)競(jìng)賽、志愿活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。由于少先隊(duì)的培養(yǎng)，我習(xí)慣性地去尋求問(wèn)題的解決方法，不再被問(wèn)題的困擾所制約。在學(xué)校成績(jī)上取得好成績(jī)的同時(shí)，也得到了同學(xué)們的尊重和贊譽(yù)。這種成就，令我感到很欣慰，同時(shí)也明白了堅(jiān)持努力，刻苦學(xué)習(xí)的可貴。
第四段：體育方面的體會(huì)。
在體育方面，少先隊(duì)著重培養(yǎng)同學(xué)們的體育精神，鍛煉他們的身體素質(zhì)。每周我都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)進(jìn)行的體育訓(xùn)練，訓(xùn)練小組的合作和游戲間的競(jìng)爭(zhēng)，讓我在疲勞的時(shí)候，依然可以保持良好的耐力和勇氣，即使輸了也會(huì)正視失敗，認(rèn)真分析自己的問(wèn)題，為下一次的機(jī)會(huì)做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，少先隊(duì)的教育是非常全面的，對(duì)孩子們的身心發(fā)展都有著極大的促進(jìn)作用。在我學(xué)生時(shí)期的少先隊(duì)教育中，深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、助人為樂(lè)等的精神內(nèi)涵。我相信，在未來(lái)的成長(zhǎng)路上，這些美好的品質(zhì)將伴隨我一生，影響我成為一個(gè)合格的社會(huì)人。因此，我們應(yīng)感謝少先隊(duì)教育所提供的幫助和機(jī)會(huì)，竭盡全力充分應(yīng)用并發(fā)掘優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)推動(dòng)自己的發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該熱情擁抱這種教育方式，積極投入其中，希望能夠成為未來(lái)的“革新者”，因?yàn)橹挥羞@樣才能繁榮社會(huì)，造福人民。
少先隊(duì)教育新聞稿篇十
20xx年5月26日我校舉行了隆重的“少先隊(duì)入隊(duì)儀式”。儀式由中隊(duì)委武思雨主持。儀式在激昂的《出旗曲》中拉開(kāi)帷幕，全場(chǎng)學(xué)生齊唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，歌聲嘹亮，振奮人心。輔導(dǎo)員宣布了40名新隊(duì)員名單。在歌聲中老隊(duì)員們給新隊(duì)員戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾并互敬隊(duì)禮。新隊(duì)員們戴上心愛(ài)的紅領(lǐng)巾，個(gè)個(gè)神采奕奕，激動(dòng)不已。在鮮艷的隊(duì)旗下，我校輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員們的宣誓無(wú)比激昂，隊(duì)員們莊嚴(yán)宣誓。響亮的誓詞，表明了他們爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員的決心。新入隊(duì)的小朋友代表新隊(duì)員講話。在講話中他決心以大哥哥、大姐姐為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，講文明，懂禮貌，爭(zhēng)做同學(xué)的好朋友，老師的好助手，父母的好孩子，社會(huì)的好公民。用自己的行動(dòng)讓紅領(lǐng)巾更紅，讓隊(duì)旗更亮。全場(chǎng)學(xué)生呼號(hào)聲音宏亮而堅(jiān)定。
通過(guò)本次入隊(duì)活動(dòng)，大大增強(qiáng)了少先隊(duì)組織的凝聚力和向心力。新隊(duì)員們不僅感受了少先隊(duì)入隊(duì)的莊嚴(yán)和隆重，也接受了一次集體主義、愛(ài)國(guó)主義、民族精神的教育。更加激發(fā)新隊(duì)員們努力學(xué)習(xí)、完善自我的決心。相信在紅領(lǐng)巾的指引下同學(xué)們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做一名合格的少先隊(duì)員！
夏校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭。
全體隊(duì)員在隊(duì)旗下呼號(hào)。
新隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓。
優(yōu)秀隊(duì)員頒獎(jiǎng)儀式。
終于戴上夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾了，我們真開(kāi)心！
少先隊(duì)教育新聞稿篇十一
金秋十月，少先隊(duì)員們迎來(lái)了自己的節(jié)日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)xx周年建隊(duì)日。為了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，泉州第十五中學(xué)于10月13日期間開(kāi)展了系列紀(jì)念活動(dòng)。
在嘹亮的隊(duì)歌聲中，慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年主題活動(dòng)開(kāi)始了。只見(jiàn)各班隊(duì)員戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，個(gè)個(gè)精神飽滿，排著整齊的列隊(duì)，來(lái)到校園參加自己節(jié)日的活動(dòng)。
本次慶?；顒?dòng)進(jìn)行了隆重的升旗儀式后、建隊(duì)與退隊(duì)少先隊(duì)員分別進(jìn)行了熱情洋溢的發(fā)言，然后陳溪林校長(zhǎng)向全體少先隊(duì)員致節(jié)日祝詞，祝詞內(nèi)容突出了黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系和少先隊(duì)的光榮歷史，非常振奮人心，感人肺腑!之后大隊(duì)輔導(dǎo)員老師領(lǐng)誓，全體隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓，誓言充分體現(xiàn)了少先隊(duì)員對(duì)黨、團(tuán)、隊(duì)的真摯感情和對(duì)祖國(guó)、學(xué)校的熱愛(ài)。
另外，在建隊(duì)日活動(dòng)周，我校還開(kāi)展系列活動(dòng)，在周三的班會(huì)時(shí)間，各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊(duì)員回顧少先隊(duì)xx年的光榮歷程，幫助少先隊(duì)員了解隊(duì)史、熟知隊(duì)章，進(jìn)行“敬隊(duì)禮、戴紅領(lǐng)巾、唱隊(duì)歌”訓(xùn)練活動(dòng)。增強(qiáng)組織意識(shí)，介紹黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，增進(jìn)少先隊(duì)員對(duì)黨、團(tuán)組織的認(rèn)知和向往。
以來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的，增進(jìn)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。
在一周里，尤其是建隊(duì)日當(dāng)天大隊(duì)部利用紅領(lǐng)巾廣播播放“四好少年”新創(chuàng)歌曲。并將融入到少先隊(duì)組織活動(dòng)中，促進(jìn)爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”成為少先隊(duì)員的自覺(jué)追求。
系列活動(dòng)讓泉州第十五中學(xué)每位學(xué)生度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而有意義的少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日，更激勵(lì)和教育他們從小聽(tīng)黨的話，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)、鍛煉身體、培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
最后“愿全國(guó)少年兒童，在星星火炬的旗幟下，帶著美麗的夢(mèng)想，快樂(lè)地行走在充滿陽(yáng)光的人生大道上!”
少先隊(duì)教育新聞稿篇十二
10月13日，為了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日，引導(dǎo)少先隊(duì)員們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，xx小學(xué)開(kāi)展了以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為主題慶祝建隊(duì)日活動(dòng)。
活動(dòng)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕，成立了新一屆大隊(duì)委，發(fā)展了133名新隊(duì)員，老隊(duì)員給新隊(duì)員佩戴上了鮮艷并帶領(lǐng)新隊(duì)員進(jìn)行了入隊(duì)宣誓。
該校分管政教工作的李琳同志給全體少先隊(duì)員講了紅領(lǐng)巾的歷史、建隊(duì)日的來(lái)歷，教育他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)勞動(dòng)精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
活動(dòng)讓少先隊(duì)員們共同度過(guò)了一個(gè)有意義的建隊(duì)日。
少先隊(duì)教育新聞稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一年級(jí)二班的（果果）。今天是我最開(kāi)心、最激動(dòng)的日子。因?yàn)?，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表著紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的。今后，紅領(lǐng)巾將伴隨我們的成長(zhǎng)，我們將珍惜它、愛(ài)護(hù)它，更加努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為隊(duì)旗添彩，為學(xué)校爭(zhēng)光！
謝謝大家！
少先隊(duì)教育新聞稿篇十四
金秋十月，少先隊(duì)員們迎來(lái)了自己的節(jié)日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)xx周年建隊(duì)日。
為了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，蔡店小學(xué)于10月12日下午開(kāi)展了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
火紅的隊(duì)旗下，40名同學(xué)加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員，老隊(duì)員們?yōu)樾玛?duì)員戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。隊(duì)員們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，誓言鏗鏘有力，充分表達(dá)了他們對(duì)少先隊(duì)的真摯感情及對(duì)祖國(guó)和學(xué)校的熱愛(ài)。
之后大隊(duì)輔導(dǎo)員黃本站老師向全體少先隊(duì)員致了節(jié)日祝詞，并帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員進(jìn)行了宣誓。
最后黃老師帶領(lǐng)少先隊(duì)員們回顧了少先隊(duì)xx年的光榮歷程，幫助少先隊(duì)員了解隊(duì)史、熟知隊(duì)章，進(jìn)行“敬隊(duì)禮”訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的組織意識(shí)，增進(jìn)了少先隊(duì)員對(duì)黨、團(tuán)組織的認(rèn)知和向往。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，使隊(duì)員們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而有意義的少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日，更激勵(lì)和教育他們從小聽(tīng)黨的話，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)、鍛煉身體、培養(yǎng)能力，成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。