世界是如此廣闊，我們每個(gè)人只是這個(gè)浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。怎樣才能撰寫(xiě)一份引人入勝的工作總結(jié)？廣泛了解不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，可以提升我們的綜合素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇一
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間大一下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。在過(guò)去的一段時(shí)間里，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開(kāi)始了，所以考前的動(dòng)員大會(huì)是必不可少的。
1、期末考試動(dòng)員大會(huì)，抓好考風(fēng)考紀(jì)。
2、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)。
1.期末考快到了，讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)考試的重要性，抓好考風(fēng)考紀(jì).
2.表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)。
6月29號(hào)下午六點(diǎn)半左右。
c324。
xx班全體同學(xué)。
1、考試動(dòng)員大會(huì)(抓好考風(fēng)考紀(jì)，杜絕作弊現(xiàn)象)。
3、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)并頒發(fā)證書(shū)。
4、班干上臺(tái)講述嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的重要性。
5、班會(huì)總結(jié)。
6月29日下午六點(diǎn)半，xx班全體同學(xué)在c324教室舉行了本學(xué)期期末考試動(dòng)員大會(huì)，時(shí)值期末努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
然后由各班委進(jìn)行工作總結(jié)，并進(jìn)一步說(shuō)明考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在班長(zhǎng)及各位班委的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，總結(jié)了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況，表示要在最后的時(shí)間里，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
通過(guò)這次班會(huì)讓我們了解到了集體的重要性，在一個(gè)班級(jí)里只有互相學(xué)習(xí)，互相幫助才能夠讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?BR> 青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇二
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自文旅學(xué)院的xxx。今天我演講的題目是《我的教師夢(mèng)》。
我不是詩(shī)人，不能用斑斕的詩(shī)句來(lái)謳歌我的人生；也不是學(xué)者，不能用艱深的思維來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的夢(mèng)想。然而，我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢(mèng)的師范生，我要在知識(shí)的寶藏里采摘如花的字詞，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌。
在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長(zhǎng)、與成才。
在學(xué)習(xí)生涯中，我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢(shì)、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高夢(mèng)想和畢生追求的目標(biāo)。
教師是海燕，搏擊長(zhǎng)空，是為了引領(lǐng)知識(shí)海洋中的水手揚(yáng)帆起航。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶，下種春天的希望；教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺(tái)，成就了多少；一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！”
有人用上面的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
千百年來(lái)，人們賦予了教師無(wú)數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的夢(mèng)想，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求。
如今的教師，越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。面對(duì)飛速發(fā)展的時(shí)代，快速更新的知識(shí)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，以優(yōu)良的'行為習(xí)慣來(lái)陶冶學(xué)生，以寬廣的知識(shí)視野來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的心靈關(guān)注來(lái)感化學(xué)生，以巧妙的情境設(shè)置來(lái)激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中將知識(shí)和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì)。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對(duì)象，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)指導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。只有這樣，才能保管教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，繼續(xù)往前“樂(lè)其道”。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，行為習(xí)慣的養(yǎng)成者，還應(yīng)該成為學(xué)生探索、嘗試的引導(dǎo)者和者。葉圣陶曾說(shuō)：教育的.“目的在達(dá)到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置，放下威嚴(yán)的架子，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候，及時(shí)幫扶和指引；當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識(shí)。這樣，便有助于學(xué)生形成的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
新的時(shí)代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者，也需要能開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，捕捉學(xué)生的求異思維，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，別出心裁，勇于標(biāo)新立異，并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀，這樣，便有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
新時(shí)期的教師應(yīng)是智者、能者。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導(dǎo)演又是演員，既是裁判又是運(yùn)動(dòng)員，既是參與者又是旁觀者，既是又是智者。把課堂還給學(xué)生，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實(shí)踐，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇三
如果說(shuō)祖國(guó)是一只翱翔空中的大鳥(niǎo)，那么夢(mèng)想便為她插上了五彩的翅膀，助她高高飛翔；如果說(shuō)祖國(guó)是一幢美麗的建筑，那么夢(mèng)想便是這建筑的一磚一瓦，幫她打下堅(jiān)實(shí)的根基。夢(mèng)想啟航，心就不會(huì)迷茫；夢(mèng)想飛翔，我們就不會(huì)迷失追尋成功的方向；夢(mèng)想蕩漾，成功就在我們身旁。
中華民族，歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗，創(chuàng)造了數(shù)千年的輝煌歷史，創(chuàng)造了博大精深的燦爛文明。夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史！
現(xiàn)在的我，還是一名普通的中學(xué)生，沒(méi)有太多的文化知識(shí)，當(dāng)然也不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的大夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一名普通的蛋糕師。相比其他人成為科學(xué)家、航天員、教師之類偉大的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想似乎太渺小了。但我覺(jué)得它是我實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想，我不愿意將別人的夢(mèng)想強(qiáng)加在自己的頭上。
記得在我七歲生日的時(shí)候，媽媽帶我去訂蛋糕。蛋糕房撲鼻的奶油味時(shí)刻都在沖擊著我的味蕾，五顏六色的水果醬更是讓我眼花繚亂。訂好了蛋糕，媽媽要走了，卻怎么也拉不走我，我的雙腳好像黏在了地板上，雙眼好像定格在做蛋糕的師傅身上。就這樣，我一個(gè)人愣是站著看完了蛋糕師傅做蛋糕、加裝飾、做包裝，長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多小時(shí)之久，我竟然一點(diǎn)不覺(jué)得累。從此，我對(duì)蛋糕就產(chǎn)生了一種特殊的情感，萌發(fā)出將來(lái)要當(dāng)一個(gè)蛋糕師的夢(mèng)想。以后每縫家人過(guò)生日時(shí)，我就自報(bào)奮勇要媽媽帶我去能讓孩子動(dòng)手做蛋糕的店鋪去訂蛋糕，雖然我做的蛋糕比不上蛋糕師傅的手藝，但我感覺(jué)自己做的一次比一次成功，一次比一次漂亮，吃起來(lái)也特別有滋有味。
很多人可能會(huì)說(shuō)，你這個(gè)夢(mèng)想太平凡了，根本就沒(méi)有意義。但我不這么認(rèn)為，難道只有當(dāng)科學(xué)家才算對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)嗎？我的夢(mèng)想就是做出美味而獨(dú)特的蛋糕，讓人們吃后忘卻煩惱，永葆快樂(lè)！當(dāng)然，夢(mèng)想并不是說(shuō)一說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，掌握豐富的文化知識(shí)，才能發(fā)明出世界頂尖的、一流的蛋糕。因?yàn)橐粋€(gè)蛋糕所蘊(yùn)含的并不只是美味，更多的是快樂(lè)，是善良，我要用自己勤勞的雙手為人民、為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！我相信，只要我們青少年有了自己的報(bào)負(fù)并為之努力，中國(guó)的明天就會(huì)更加燦爛和輝煌！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇四
青春是寶貴的,夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的。擁有夢(mèng)想的青春幸?？鞓?lè),擁有夢(mèng)想的青春奮發(fā)向前,擁有夢(mèng)想的青春激情四溢!青春會(huì)因夢(mèng)想而絢麗,青春會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而精彩。下面是本站小編給大家整理的青春夢(mèng)想主題班會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
a：敬愛(ài)老師們。
b：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
b：今天，我們又站在了人生的起跑線。
a：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。
b：是雄鷹定要展翅藍(lán)天。
a：這里有我們施展才干的空間。
b：這里有你們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。
a：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖?
b：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前?
合：拼搏奮斗人生才會(huì)燦爛，敢想敢干夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)!
a：讓我們放飛笑聲。
b：讓夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)!
合：主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
b理想是個(gè)誘人的字眼。
a理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
b一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
a沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;。
b與理想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命努力成長(zhǎng)。
a與理想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
b我們應(yīng)該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。
a：相信對(duì)這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训膲?mèng)想吧。(個(gè)人自由表達(dá))。
a;看，你的眼前有一幅絢麗的畫(huà)面，那是輝煌的未來(lái)，他又激越的鼓音，你一定看得見(jiàn)。合：年輕的朋友們，我們還太年輕、太年輕了。
b：可是我們擁有美好的未來(lái)。
a：我們擁有崇高的愿望。
b：我們擁有火一樣的青春。
a：我們擁有奉獻(xiàn)的渴望。
合：只要矢志不渝,就能贏得光輝的未來(lái),就能攀登理想的峰巔。
b：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可以飛翔;給我一葉小舟，我就可以徜徉;給我一匹駿馬，我就可以馳騁在人生的旅途上?！?BR> a：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津;。
b：一塊黑板，記下老師無(wú)限的深情;。
a：一個(gè)講臺(tái)，映著老師高大的身影;。
b：三尺教鞭，開(kāi)辟通向理想的路程;。
a：在老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動(dòng)聽(tīng)我們同學(xué)才華橫溢。
a:接下來(lái)進(jìn)行歌曲猜一猜環(huán)節(jié)。
b:接下來(lái)是猜謎環(huán)節(jié)。
合：謝謝大家。
a總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，
b我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，
c是一條絢麗繽紛的彩帶，
d是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，
a是播種著充滿希望的未來(lái)!
b理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，智慧者開(kāi)拓的一片天空，
c理想是勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，
d執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!
a夢(mèng)想，值得我們?nèi)プ非螅?BR> b夢(mèng)想值得我們?nèi)^斗。
c讓我們用青澀的言語(yǔ)描述夢(mèng)想的美麗，
d讓我們用美好的話語(yǔ)講述夢(mèng)想的遠(yuǎn)大。
a那些質(zhì)樸的語(yǔ)言是發(fā)自內(nèi)心深處的聲音。
b那些我們親筆寫(xiě)下的文字講述著屬于我們的夢(mèng)想，最真摯的夢(mèng)想。
c下面請(qǐng)讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)那些夢(mèng)想的聲音。
故事板塊。
b燭光下的書(shū)卷彌漫著墨香，古老的故事走遍了大街小巷。
a螢火蟲(chóng)在夜空中飛啊，瑩黃的光照過(guò)了多少冬寒夏暑，見(jiàn)證了多少個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō)。
b夢(mèng)想的故事太長(zhǎng)，長(zhǎng)到一生一世也說(shuō)不清;夢(mèng)想的故事也太短，短得仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)只消一個(gè)眼神，一句話。
a我們想從夢(mèng)想的故事里懂得哲思，懂得大義。想知道知道許多我們未曾經(jīng)歷的苦難，想尋找一份我們?nèi)鄙俚男拍睢?BR> b我們知道，夢(mèng)想的故事，永遠(yuǎn)打開(kāi)在一個(gè)最美麗的篇章!
a讓我們一起來(lái)聽(tīng)，那些夢(mèng)想的故事。
后接舞蹈。
c也許夢(mèng)想并不好實(shí)現(xiàn)，但卻因執(zhí)著而堅(jiān)定。
d也許我們會(huì)遇到困難，但要相信夢(mèng)想是一雙隱形的翅膀。
c它帶你飛翔，帶你舞蹈。
d把夢(mèng)想裝進(jìn)心里。
c用青春舞蹈，用行動(dòng)舞蹈。
朗誦板塊。
a孩提時(shí)代的夢(mèng)想，猶在記憶中回響。夢(mèng)想，是人生中不可或缺的一部分。
b它是年少時(shí)懵懂的執(zhí)著，是困難前不變的信念，是對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
a沒(méi)有人知道夢(mèng)想是什么樣子的。它沒(méi)有棱角，不可丈量;。
b它沒(méi)有輪廓，無(wú)法勾描;它沒(méi)有形態(tài)，難以名狀。
a它夾在書(shū)頁(yè)泛黃的。
日記。
本里，也融在堅(jiān)定不移的眼神中。
b它在我們每一個(gè)人的心里，在悠悠歲月中靜默著，醞釀著，幫助我們成為更好的自己。
演講板塊。
c夢(mèng)想是積極向上的。
d夢(mèng)想是熱血沸騰的。
c夢(mèng)想，需要讓我們用一腔熱血去拼搏。
d夢(mèng)想，需要讓我們用無(wú)數(shù)汗水去灌溉。
c夢(mèng)想，需要我們激情四射地吶喊。
d夢(mèng)想，需要我們含情脈脈地歌頌。
c夢(mèng)想，需要我們發(fā)自內(nèi)心地贊美。
d夢(mèng)想，需要我們慷概激昂地演講。
結(jié)尾。
a我們將夢(mèng)想負(fù)在肩膀，它便化為無(wú)形的翅膀，拋卻躑躅飛往遙遠(yuǎn)的地方;。
b我們將夢(mèng)想托在掌上，它便化為溫柔的燭光，穿透迷霧照亮蜿蜒的前方;。
c我們將夢(mèng)想置入心房，它便化為清洌的泉水，滌蕩倦怠，沖走傍徨，還靈魂一片久違的純凈與歡暢。
d夢(mèng)想似花火，剎那間的絢爛，留下永恒的溫暖;。
a夢(mèng)想如繁星，在無(wú)月的夜晚，點(diǎn)亮寂寞的天幕;。
b夢(mèng)想若晴空，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，更顯彩虹的亮麗。
c無(wú)論是熾熱如火還是平淡似水，那些絢麗斑斕的夢(mèng)想，伴著拼搏的汗水與感動(dòng)的淚光，點(diǎn)燃五彩年華，渲染五彩華章。
d全力以赴，無(wú)怨無(wú)悔。這便是獨(dú)一無(wú)二的青春。
王一川：尊敬的老師。
劉思：敬愛(ài)的同學(xué)們。
劉思王一川：大家好!
王一川：現(xiàn)在我宣布。
劉思王一川：初三八班“筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!!!
第一篇：筑夢(mèng)。
王一川：英國(guó)有句。
名言。
：“青春的夢(mèng)想，是未來(lái)的真實(shí)的投影。”
劉思：我們正處在青春美好的時(shí)期，那么我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。
王一川：無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。
劉思：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
王一川：一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像行船沒(méi)有航向。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。
劉思：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?BR> 王一川：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?BR> 王一川：現(xiàn)在就請(qǐng)跟我們一起，走進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，去聆聽(tīng)他們的夢(mèng)想吧!
視頻《夢(mèng)想起航》。
劉思：的確，無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。
王一川：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼，是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。
第二篇：逐夢(mèng)。
王一川：下面請(qǐng)欣賞情景劇《面對(duì)面》。
劉思：我們從奧巴馬的言語(yǔ)中聽(tīng)出了夢(mèng)想的分量，從霍金的行為中看到了夢(mèng)想的神奇。
王一川：他們令世人敬佩的不是他們的成功，而是為了夢(mèng)想奮斗的堅(jiān)定。
劉思：現(xiàn)在有哪位同學(xué)想對(duì)他們的事例談?wù)勛约旱目捶?
劉思：說(shuō)的真好，就是不知道別的同學(xué)還有沒(méi)有看法。
王一川：真的是這樣的，非常感謝王昊同學(xué)，那我們?cè)賮?lái)找最后一位同學(xué)來(lái)談?wù)劙伞?BR> 劉思：現(xiàn)在請(qǐng)跟著我們感受一下發(fā)生在我們身上真實(shí)的生活片段。
王一川：請(qǐng)欣賞情景劇《中學(xué)生的一天》。
王一川：哎??怪不得我們不出學(xué)習(xí)成績(jī)呢，原來(lái)真是自食惡果呀。
劉思：還真的是這樣的，雖然我們常立志，但總是三天大魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，終難有成績(jī)。
王一川：盡管我們?cè)诩依锵駝偛徘榫皠〉哪菢?，但是我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的期望依然很大。
劉思：因?yàn)槲覀兙褪撬麄兊南Ｍ?BR> 劉思：對(duì)于我們的夢(mèng)想，他們又是什么樣的看法呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
《你的夢(mèng)想，我們護(hù)航》。
劉思：聽(tīng)起來(lái)真的很感動(dòng)，我開(kāi)始有點(diǎn)想家，有點(diǎn)想爸爸、媽媽了。
王一川：我們現(xiàn)在就在大家庭里呀，同學(xué)們是我們的兄弟姐妹，老師，就是我們?cè)谛５募议L(zhǎng)。
劉思：聽(tīng)你這么一說(shuō)，我真的很想知道老師對(duì)我們的夢(mèng)想又是怎么看的呢。
劉思：我們真的很幸福，我們的夢(mèng)想有家長(zhǎng)和老師們的呵護(hù)，但是我們應(yīng)該怎么來(lái)回報(bào)呢?
王一川：這個(gè)說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。
劉思：那你說(shuō)說(shuō)。
王一川：我們應(yīng)該用心去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
劉思：還真是，不是有那句話嗎，只有腳踏實(shí)地，才能仰望星空。
王一川：這句話真的很有韻味，道出了人生的哲理。
劉思：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《腳踏實(shí)地仰望星空》。
第三篇：圓夢(mèng)。
劉思：仰望星空，飛揚(yáng)我青春夢(mèng)想;。
王一川：腳踏實(shí)地，歷練我絕世好鋼。
劉思：我們飛揚(yáng)了青春的夢(mèng)想，但是我們又將如何去做呢?
王一川：現(xiàn)在把時(shí)間交給我們，讓我們用心去體會(huì)堅(jiān)實(shí)的信念，用筆去丈量圓夢(mèng)的輝煌，寫(xiě)下我們?yōu)榱搜鐾麎?mèng)想星空，腳踏實(shí)地會(huì)有什么樣的行動(dòng)。
劉思：現(xiàn)在把時(shí)間交給大家，在你的紙卡上寫(xiě)下來(lái)為了夢(mèng)想，你要怎么做?
王一川：相信大家都寫(xiě)了下來(lái)，那我們就來(lái)隨機(jī)找?guī)讉€(gè)同學(xué)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們要怎么行動(dòng)吧劉思：那我們就開(kāi)始抽取學(xué)號(hào)，請(qǐng)抽到的同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)出你未來(lái)的做法。
王一川：說(shuō)的很好，那我們?cè)賮?lái)抽取一個(gè)，看看會(huì)不會(huì)有什么不同?
劉思：真的正如剛才所說(shuō)，我們就是要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始著手，不要放松每一節(jié)課，不要馬虎每一次作業(yè)，從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，去圓我們的夢(mèng)!
王一川：提到上好每一節(jié)課，做好每一份作業(yè)，那可是我們班主任對(duì)我們的要求。如果說(shuō)圓夢(mèng)的路上沒(méi)有班主任，那我們的路將如何走!
劉思：如果說(shuō)夢(mèng)想是驅(qū)動(dòng)我們航行船只的馬達(dá)，班主任會(huì)像一位舵手提醒我們時(shí)刻警惕。
王一川：那就聽(tīng)聽(tīng)班主任要對(duì)我們說(shuō)什么吧。
王一川：與夢(mèng)想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命年輪的成長(zhǎng)。
劉思：與夢(mèng)想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
王一川：我們筑夢(mèng)，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的明天。
劉思：我們逐夢(mèng)，步伐就要堅(jiān)實(shí)的向前。
全體師生：我們圓夢(mèng)，勝利終將無(wú)悔的綻放。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇五
在青春的時(shí)光里，每個(gè)人都懷揣著自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想不僅僅是遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，更是我們奮斗的方向。我始終堅(jiān)信，青春的夢(mèng)想是我們追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，是我們成長(zhǎng)的支撐，更是我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)。在經(jīng)歷了追夢(mèng)的起點(diǎn)、奮斗的階段和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程后，我深刻地體會(huì)到青春的夢(mèng)想給予我的心靈力量和人生意義。
一、追夢(mèng)的起點(diǎn)。
每個(gè)人的追夢(mèng)之旅都有一個(gè)起點(diǎn)，在青春年華里隨著成長(zhǎng)的腳步慢慢浮現(xiàn)。而我的夢(mèng)想源自于童年的經(jīng)歷。小時(shí)候，我最喜歡的游戲就是模擬工作，我總是扮演著不同的角色，醫(yī)生、科學(xué)家、教師等等，通過(guò)不同角度的體驗(yàn)，我逐漸對(duì)未來(lái)的職業(yè)產(chǎn)生了向往。然而，追夢(mèng)的起點(diǎn)并不僅僅是懵懂無(wú)知的孩童時(shí)光，更是我們對(duì)生活的感悟和對(duì)未來(lái)的期待。慢慢地，我開(kāi)始明確自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己心中的夢(mèng)想有了更為清晰的認(rèn)知。
二、奮斗的階段。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，奮斗是必不可少的一部分。無(wú)論是學(xué)校的學(xué)習(xí)還是社會(huì)的工作，壓力和困難都時(shí)刻伴隨著我們。正是在這個(gè)磨練的階段，我不斷努力邁向夢(mèng)想的方向。在面對(duì)困境時(shí)，我沒(méi)有氣餒和退縮，取而代之的是更加堅(jiān)定的步伐和更加積極的策略。努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，擴(kuò)展眼界，拓寬思維，這些都是我在奮斗過(guò)程中的選擇。我明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出更多的努力和汗水。只有堅(jiān)持不懈地前行，才能在奮斗的階段邁向成功的一步。
三、實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
無(wú)論夢(mèng)想有多么壯麗，都需要經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。畢業(yè)后，我進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的醫(yī)學(xué)院，一步步逼近自己心中的夢(mèng)想。然而，在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)習(xí)和實(shí)際工作鍛煉自己，并且勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性和困難。但我相信，只要堅(jiān)定夢(mèng)想、付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
四、心靈力量。
在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我深刻地感受到青春的夢(mèng)想給予我心靈上的力量。青春是追夢(mèng)的最佳時(shí)光，年輕的我們擁有無(wú)限的潛力和活力。每當(dāng)我遇到困難而沮喪時(shí)，我總是會(huì)用自己青春的夢(mèng)想與之對(duì)抗。夢(mèng)想讓我有了目標(biāo)和方向，讓我勇往直前，堅(jiān)持不懈地追求成功。它是我心靈上最大的支撐和力量。
五、人生的意義。
青春的夢(mèng)想是一種自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不僅僅是為了滿足私人欲望，更是為了追求人生的價(jià)值和意義。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我得到了無(wú)盡的成就感和滿足感。我明白，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是一樣的，它是我們?nèi)松兄陵P(guān)重要的一部分。青春的夢(mèng)想不僅是我們追求個(gè)人成功的經(jīng)歷，更是我們建設(shè)美好社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。在追尋夢(mèng)想的路上，我們收獲的不僅僅是自我實(shí)現(xiàn)，更是人生的意義。
無(wú)論夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，我們都應(yīng)該放飛青春的夢(mèng)想，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。青春不會(huì)再來(lái)，我們要抓住機(jī)會(huì)，為夢(mèng)想奮斗，為人生增添更多的精彩。讓我們一起肩負(fù)青春的使命，追逐夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生傳奇。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇六
青春是一個(gè)激情澎湃、向往未來(lái)的階段。在這個(gè)階段，我們懷揣夢(mèng)想，充滿朝氣和動(dòng)力。夢(mèng)想是一種力量，它能夠驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，不斷努力追尋。夢(mèng)想給予我們勇氣和希望，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上不畏挫折，不放棄努力。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，夢(mèng)想讓我的青春變得璀璨多彩。
第二段：夢(mèng)想的追尋與努力。
有夢(mèng)想是美好的，但只有通過(guò)不懈的努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)它們。青春不是坐等機(jī)會(huì)降臨的時(shí)期，而是積極爭(zhēng)取、付出努力的階段。正如馬云所說(shuō)：“如果你腳踏實(shí)地努力奮斗，你就可能讓這個(gè)世界多一個(gè)機(jī)會(huì)?！蔽覉?jiān)信，只要不放棄，堅(jiān)持努力，一個(gè)認(rèn)真追逐夢(mèng)想的人，終將有屬于自己的一片天地。
第三段：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與收獲。
追尋夢(mèng)想的路上并不平坦，甚至還經(jīng)歷了一次又一次的挫折和困難，但這些并不能使我停下前進(jìn)的腳步。正是因?yàn)檫@些困難和挫折，我更加珍惜夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。當(dāng)我看到自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，我感到無(wú)比的欣慰和自豪。這個(gè)過(guò)程不僅讓我成長(zhǎng)、鍛煉了我的意志和毅力，還讓我對(duì)成功有了更深刻的理解。
第四段：夢(mèng)想帶給我快樂(lè)和成就感。
每一次的突破、每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都給了我巨大的快樂(lè)和成就感。有夢(mèng)想的人勇往直前，即使道路崎嶇，也會(huì)感到幸福的，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程本身就是一種收獲。追逐夢(mèng)想的過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得珍惜，對(duì)生活更加充滿熱愛(ài)和希望。夢(mèng)想給了我無(wú)窮的動(dòng)力和激情，讓我的青春生機(jī)勃勃，充滿活力。
青春是一個(gè)美好的時(shí)期，是追逐夢(mèng)想的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，追尋自己的夢(mèng)想，用青春的熱血和激情去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)守初心，不放棄，不停止追逐，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)橹挥袚碛袎?mèng)想，我們的青春才會(huì)變得更加光彩照人，讓我們?cè)谇啻簤?mèng)想的路上享受到無(wú)盡的成長(zhǎng)和收獲。走出態(tài)度平平、行動(dòng)平平的舒適區(qū)，活出自己的青春夢(mèng)想。
青春是一個(gè)激情澎湃、向往未來(lái)的階段。在這個(gè)階段，我們懷揣夢(mèng)想，充滿朝氣和動(dòng)力。夢(mèng)想是一種力量，它能夠驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，不斷努力追尋。夢(mèng)想給予我們勇氣和希望，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上不畏挫折，不放棄努力。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，夢(mèng)想讓我的青春變得璀璨多彩。有夢(mèng)想是美好的，但只有通過(guò)不懈的努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)它們。青春不是坐等機(jī)會(huì)降臨的時(shí)期，而是積極爭(zhēng)取、付出努力的階段。正如馬云所說(shuō)：“如果你腳踏實(shí)地努力奮斗，你就可能讓這個(gè)世界多一個(gè)機(jī)會(huì)?！蔽覉?jiān)信，只要不放棄，堅(jiān)持努力，一個(gè)認(rèn)真追逐夢(mèng)想的人，終將有屬于自己的一片天地。
追尋夢(mèng)想的路上并不平坦，甚至還經(jīng)歷了一次又一次的挫折和困難，但這些并不能使我停下前進(jìn)的腳步。正是因?yàn)檫@些困難和挫折，我更加珍惜夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。當(dāng)我看到自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，我感到無(wú)比的欣慰和自豪。這個(gè)過(guò)程不僅讓我成長(zhǎng)、鍛煉了我的意志和毅力，還讓我對(duì)成功有了更深刻的理解。每一次的突破、每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都給了我巨大的快樂(lè)和成就感。有夢(mèng)想的人勇往直前，即使道路崎嶇，也會(huì)感到幸福的。追逐夢(mèng)想的過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得珍惜，對(duì)生活更加充滿熱愛(ài)和希望。夢(mèng)想給了我無(wú)窮的動(dòng)力和激情，讓我的青春生機(jī)勃勃，充滿活力。
青春是一個(gè)美好的時(shí)期，是追逐夢(mèng)想的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，追尋自己的夢(mèng)想，用青春的熱血和激情去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)守初心，不放棄，不停止追逐，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)橹挥袚碛袎?mèng)想，我們的青春才會(huì)變得更加光彩照人，讓我們?cè)谇啻簤?mèng)想的路上享受到無(wú)盡的成長(zhǎng)和收獲。走出態(tài)度平平、行動(dòng)平平的舒適區(qū)，活出自己的青春夢(mèng)想。只有積極努力追尋夢(mèng)想，我們才能讓青春不留遺憾，讓我們永遠(yuǎn)懷揣著夢(mèng)想，不斷為之努力，成就自己。
（總字?jǐn)?shù)：394）。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇七
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。
青春是人生中最寶貴的時(shí)光，也是我們追求夢(mèng)想、追逐希望的階段。而對(duì)于我們這些懷揣夢(mèng)想的年輕人而言，勇往直前的青春心態(tài)是必不可少的。在為夢(mèng)想奮斗的道路上，我也經(jīng)歷了一些起伏，感受到了一些苦辣甘苦。然而，正是通過(guò)這段特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我深切體會(huì)到了為夢(mèng)想奮斗的青春之美和價(jià)值。
第二段：追逐夢(mèng)想的艱辛（字?jǐn)?shù)：250字）。
為夢(mèng)想奮斗并非一帆風(fēng)順，其中包含了無(wú)數(shù)的艱辛和曲折。在我的夢(mèng)想道路上，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，遭遇過(guò)失敗和挫折。有時(shí)我會(huì)感到迷茫和無(wú)力，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。然而，正是在這些艱辛中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力和毅力的重要性。我明白自己需要保持意志力和耐心，不斷努力和奮斗，堅(jiān)定信心去克服困難，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：夢(mèng)想帶來(lái)的變化（字?jǐn)?shù)：250字）。
夢(mèng)想帶給我內(nèi)心的改變是巨大的。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我不僅明確了自己的目標(biāo)和方向，也拓展了我的眼界和見(jiàn)識(shí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，我漸漸明白了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及如何培養(yǎng)自己的技能和能力。這種深入的自我認(rèn)識(shí)與自我成長(zhǎng)讓我明白，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不斷地改變自己，提升自己的能力。同時(shí)，夢(mèng)想也讓我變得更加堅(jiān)定和自信，無(wú)論遇到什么困難，我都能夠保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度面對(duì)，不輕易放棄。
第四段：團(tuán)隊(duì)的力量（字?jǐn)?shù)：250字）。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)人的力量是有限的，但是與一群志同道合，擁有相同夢(mèng)想和目標(biāo)的人一起，凝聚出的力量是無(wú)窮的。我積極加入了各種團(tuán)隊(duì)和社群，并與志同道合的人一起為夢(mèng)想努力。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們互相學(xué)習(xí)、互相支持，共同分享和解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)的力量不僅能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也能夠激發(fā)出我們的創(chuàng)造力和潛力。
第五段：成長(zhǎng)與奮斗（字?jǐn)?shù)：250字）。
在為夢(mèng)想奮斗的過(guò)程中，我真切地感受到了成長(zhǎng)的力量。每一次的努力和奮斗都讓我進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓我感受到了自己的成長(zhǎng)和變化。夢(mèng)想是我的動(dòng)力和目標(biāo)，同時(shí)也是我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的源泉。通過(guò)不斷地努力和奮斗，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信，也愈發(fā)懂得珍惜和利用時(shí)間。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也明白了失敗并非是終點(diǎn)，而是通向成功的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將它們轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，不斷朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
結(jié)尾：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200字）。
在為夢(mèng)想奮斗的青春里，我體會(huì)到了許多關(guān)于夢(mèng)想、奮斗和成長(zhǎng)的真諦。青春是為了夢(mèng)想而存在的，我們要有追夢(mèng)的激情和勇氣。無(wú)論遇到多大的困難和挫折，我們都應(yīng)堅(jiān)定信心、挺起胸膛，堅(jiān)持追尋自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持堅(jiān)持不懈的努力，擁有積極的心態(tài)和開(kāi)放的心智。只有這樣，我們才能用青春書(shū)寫(xiě)出屬于自己的精彩篇章。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇八
青春，是最美好和充實(shí)的時(shí)期，留淮，則是一段難忘的經(jīng)歷。留淮不單單是一個(gè)地方，更是一種逐夢(mèng)想的心境。在這里，我們可以盡情地奔跑、擴(kuò)展自己的眼界，感受著未來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。在留淮的這段日子里，我真實(shí)而深刻地體會(huì)到了什么是青春留淮逐夢(mèng)想。
第一段：留淮初體驗(yàn)。
初到留淮時(shí)，我感慨頗多。這里讓我感到熟悉，和我熟悉的故鄉(xiāng)有一樣的溫暖。但同時(shí)，又極具異域風(fēng)情的手工藝品和美食也吸引著我，讓我興奮不已。慢慢地，我對(duì)這個(gè)地方，對(duì)這里的人，都慢慢地熟悉了。在工作和生活中，我逐漸體驗(yàn)到了留淮豐富多彩的文化、自然景觀和人文素質(zhì)。我感到特別幸運(yùn)能夠留在這里，能夠身體力行地去探索這里的每一個(gè)角落。這樣的體驗(yàn)，讓我有了對(duì)未來(lái)的更深入的思考，思考什么才是真正的內(nèi)心想法。
第二段：迷茫困惑的起點(diǎn)。
逐漸地，逐夢(mèng)想的開(kāi)始變得困難起來(lái)。自己的想法和能力，似乎都跟不上狀態(tài)。尤其是在一些新的工作崗位里，不同的要求和挑戰(zhàn)，總是讓我感到自己的不足。帶給我的挫折感和迷茫感，自然會(huì)更深刻。但是青春的躁動(dòng)、赤子的信念和夢(mèng)想的力量，又為我提供了不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我的夢(mèng)想是什么？如何去實(shí)現(xiàn)它？這些，都不再是虛無(wú)縹緲的想法，而是實(shí)實(shí)在在地出現(xiàn)在我生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。不論是遭遇挫折還是找到新的路徑，我都會(huì)一直朝著夢(mèng)想的方向前行。
第三段：前行的助力。
青春的留淮逐夢(mèng)想，并不是單靠個(gè)人的力量去完成的。身邊有很多的人，卻是時(shí)刻關(guān)注和督促著我們的前行。在這里，我收獲了許多好的朋友和良師益友。他們不僅是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，也是我人生中的指路明燈。當(dāng)我遇到困境和挫折時(shí)，他們總是在我的身邊，為我提供幫助和鼓勵(lì)。有時(shí)候，他們的一句鼓勵(lì)和氣話，就能讓我重拾信心，繼續(xù)奮斗。這樣的支持和幫助，讓我更加堅(jiān)定了為夢(mèng)想努力奮斗的決心。
第四段：青春的定格。
青春和留淮，并不是永恒的。時(shí)間總是不知不覺(jué)地落地。可能，每個(gè)人在青春的年紀(jì)，都會(huì)對(duì)未來(lái)充滿了期待，但人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，總會(huì)遭遇其它的挑戰(zhàn)和努力。但現(xiàn)在，我要在青春和留淮之間，定格一個(gè)美好的場(chǎng)景。這個(gè)場(chǎng)景，是我在留淮成長(zhǎng)成熟的美好時(shí)光。在留淮，我成長(zhǎng)了不少，也收獲了段美好的回憶。過(guò)去的時(shí)光，已經(jīng)成為了身邊的風(fēng)景，但它們依然會(huì)悄悄地影響著我今后的人生道路。
青春的留淮逐夢(mèng)想，已經(jīng)成為了一個(gè)重要的篇章。但是，真正的未來(lái)才是值得我們?nèi)プ非蠛驼鋹?ài)的。夢(mèng)想只有堅(jiān)定的去追尋，不斷地加油，才能夠?qū)崿F(xiàn)。不管未來(lái)如何，夢(mèng)想銘刻在心中，就會(huì)給我們帶來(lái)希望和勇氣。相信自己，相信夢(mèng)想，才會(huì)一直走在成功的路上。逐夢(mèng)想，就是這樣一個(gè)不斷堅(jiān)持并成長(zhǎng)的過(guò)程！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇九
在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
物質(zhì)日漸富足，國(guó)力持續(xù)提升，新世紀(jì)第一個(gè)十年即將走完，“我的夢(mèng)？中國(guó)夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開(kāi)放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開(kāi)學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)，創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國(guó)夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
還記得《開(kāi)學(xué)第一課》中，要做有愛(ài)心的舞蹈老師的完瑪草，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰冠軍龐清、修建，“我再試一次！”的馬云，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華……這些都還歷歷在目。不只是感動(dòng)與震撼，更多的是理解與領(lǐng)悟。
每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十
近一年多以來(lái)，“中國(guó)夢(mèng)”一詞風(fēng)靡全國(guó)，不同的人在以不同的視角闡述著自己的“中國(guó)夢(mèng)”。一時(shí)間，夢(mèng)想鋪滿了整個(gè)中華大地。作為小學(xué)生的我，心中也一樣有夢(mèng)，就如老師所說(shuō)：我們每一個(gè)小小的夢(mèng)想積聚在一起，就會(huì)成就自己的“中國(guó)夢(mèng)”。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子扎根在了我的心中，那就是長(zhǎng)大后做一位人類靈魂的工程師——教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他?老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù);老師就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑在了孩子們的心里。一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì)。那時(shí)我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名老師，把我懂得的都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字兒，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里，領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜;讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
中國(guó)夢(mèng)，也許是一個(gè)很大的夢(mèng)想，我相信我的夢(mèng)想也是“中國(guó)夢(mèng)”中的一個(gè)小分子，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)感覺(jué)到生活的樂(lè)趣和希望。我現(xiàn)在要為我的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗，在夢(mèng)想的指引下，我一定會(huì)展翅高飛，為我心中的那個(gè)夢(mèng)翱翔!
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十一
青春是一個(gè)人最為寶貴的時(shí)光，也是一個(gè)人為了夢(mèng)想而拼搏的階段。身處百年夢(mèng)想正青春的時(shí)代，我深感到夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的。正是夢(mèng)想，讓我在追逐的道路上勇往直前，不斷超越自己。夢(mèng)想不僅是我前進(jìn)的動(dòng)力，也是我保持青春朝氣的源泉。
二、拼搏的成長(zhǎng)之路。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，沒(méi)有哪個(gè)夢(mèng)想是輕松可得的。青春是拼搏和成長(zhǎng)之路，需要我們經(jīng)歷苦難和挫折，才能更加強(qiáng)大。正是在這條道路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，努力追求自己的夢(mèng)想。每當(dāng)面對(duì)困難，我告訴自己要用堅(jiān)定的意志去戰(zhàn)勝，只有這樣才能走得更遠(yuǎn)。
三、勇敢追求個(gè)人價(jià)值。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，每個(gè)人都應(yīng)該有自己追求的東西。而這個(gè)東西，就是我們自己的個(gè)人價(jià)值。在這個(gè)時(shí)代，我們有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。唯有勇敢追求個(gè)人價(jià)值，才能不負(fù)青春年華，活出自己的精彩。
四、積極投身社會(huì)事業(yè)。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，我們的夢(mèng)想并不僅限于個(gè)人的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該積極投身社會(huì)事業(yè)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。正是在積極投身社會(huì)事業(yè)的過(guò)程中，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，塑造真正有意義的人生。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)一步提升了自己的能力。
五、對(duì)未來(lái)保持信心和憧憬。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，青春的夢(mèng)想是我們前行的動(dòng)力，是我們不斷進(jìn)步的基石。在夢(mèng)想的路上，我們會(huì)經(jīng)歷很多困難和挫折，但只要保持信心和憧憬，我們就能克服一切困難，邁向更加美好的未來(lái)。正是對(duì)未來(lái)的信心和憧憬，讓我每天都充滿了動(dòng)力和活力。
綜上所述，百年夢(mèng)想正青春是一個(gè)讓我們勇敢追逐夢(mèng)想、努力拼搏、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、投身社會(huì)事業(yè)并對(duì)未來(lái)保持信心和憧憬的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，我們應(yīng)該勇敢追求自己的夢(mèng)想，不懼困難和挫折，用青春的力量去改變自己，去改變世界。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，百年夢(mèng)想就一定會(huì)在我們的青春歲月中閃耀出燦爛的光芒。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十二
各位、各位同事:。
大家好，我今天的演講題目是《筑夢(mèng)青春圓夢(mèng)農(nóng)行》。
什么是青春？青春，既是一個(gè)極具力的話題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活滋味，淡淡中的一種溫馨享受，有時(shí)是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)又是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春。青春，就好像滿是貝殼的沙灘，我被這琳瑯滿目和絢麗繽紛吸引著，偶爾在一個(gè)漂亮的貝殼里放進(jìn)我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)，藏在貝殼里，漂進(jìn)大海的懷抱。曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色夢(mèng)想的莘莘學(xué)子們走進(jìn)大學(xué)的校園，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的青蔥歲月里，用自己的青春肆無(wú)忌憚的高喊：年輕就是本錢。
調(diào)整自己的狀態(tài)不受這些負(fù)面情緒的影響。有時(shí)候，客戶的一句“謝謝”，就是對(duì)我努力工作的最大回報(bào)，就是在那一刻，我收獲了這份無(wú)聲的感動(dòng)，也就在那一刻，我將這份感動(dòng)默默地植入心里，在身后美麗葵花的金色光輝里，我的心開(kāi)始隨著這個(gè)強(qiáng)大又溫暖的集體而跳動(dòng)。我除了在日常工作中獲得知識(shí)和業(yè)績(jī)之外，更重要的是收獲了真情與感動(dòng)，也許我們每一天都在重復(fù)的做著一些常的工作，但是在這些工作中，我們努力為客戶帶去最貼心的服務(wù)，用農(nóng)行人的熱情感動(dòng)每一位客戶。
在工作中，我深刻體會(huì)到對(duì)前臺(tái)業(yè)務(wù)能力欠缺的嚴(yán)重性，這促使著我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，在苦練業(yè)務(wù)技術(shù)能力的同時(shí)，使自己的業(yè)務(wù)知識(shí)更具全面性。20__年的7月份，我行全面展開(kāi)了boeing系統(tǒng)二期演練工作，在認(rèn)識(shí)到此次演練工作的重要性后，我將自己在日常工作之外的精力都放在了對(duì)新系統(tǒng)的演練工作上。在結(jié)束每天的.工作之后，我就靜下心來(lái)仔細(xì)研究新系統(tǒng)的各項(xiàng)功能、界面，不斷熟悉新系統(tǒng)的各個(gè)模塊，每個(gè)交易逐筆演練，爭(zhēng)取做到面面俱到，同時(shí)與上級(jí)行積極交流在新系統(tǒng)演練中遇到的'問(wèn)題，并根據(jù)自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，為同事耐心講解。在我充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)同時(shí)，也為新系統(tǒng)的上線貢獻(xiàn)著自己微薄的力量。正所謂一分耕耘一分收獲，一分付出一分回報(bào)，在20__年，我被行里評(píng)選為boeing系統(tǒng)二期演練先進(jìn)個(gè)人。熱情在，夢(mèng)想就還在，感謝農(nóng)行，給我這個(gè)寬廣的臺(tái)，讓我能夠抓住青春的尾巴，在這個(gè)溫馨的集體中完成自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想，是自我實(shí)現(xiàn)的小夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)離不開(kāi)國(guó)家的大環(huán)境，也深深的扎根在農(nóng)行，是農(nóng)行這個(gè)大集體為我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)提供了臺(tái)，讓內(nèi)心所想有了實(shí)現(xiàn)的可能。農(nóng)行夢(mèng)就是的夢(mèng)，夢(mèng)是農(nóng)行的風(fēng)向標(biāo)。勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。感謝農(nóng)行，給予我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。感謝農(nóng)行給我不一樣的工作體驗(yàn)，讓我成熟、成長(zhǎng)，深刻的懂得什么是細(xì)心、耐心和責(zé)任。無(wú)論日后我在任何崗位都會(huì)用心去感悟農(nóng)行文化，用行動(dòng)去踐行農(nóng)行發(fā)展戰(zhàn)略，在農(nóng)行的發(fā)展中壯大個(gè)人理想，為農(nóng)行夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十三
似是快要燒沸的水不斷冒著氣泡，年幼的我心中總是冒出各種奇怪的愿望，像是征服地球、打敗怪獸，層出不窮，轉(zhuǎn)瞬即逝。然而自從我聽(tīng)到那雄壯的國(guó)歌以后，自從我看到盛大奧運(yùn)會(huì)在北京開(kāi)幕以后，自從我了解到日本、菲律賓公然向祖國(guó)挑釁后，有一個(gè)夢(mèng)在我心中就從未斷過(guò)，那便是長(zhǎng)大以后要為祖國(guó)更加強(qiáng)大而出力。
爺爺和外公都是政治老師，，酷愛(ài)研究歷史。當(dāng)我還坐在他們膝蓋上玩耍時(shí)，好幾次聽(tīng)他們驕傲地提起漢唐時(shí)天朝大國(guó)的盛況：大明宮中“九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”的華貴，東西市“通宵燈火人如織”的繁華，齊魯大地“小邑猶藏萬(wàn)家室”、“稻米流脂粟米白”的富庶，西域?qū)④姲l(fā)號(hào)施令“犯我強(qiáng)漢者,雖遠(yuǎn)必誅”的威嚴(yán)。這些話總勾起我對(duì)那盛世的神往，真想要一睹那“龍銜寶蓋”、“鳳吐流蘇”的長(zhǎng)安。然而當(dāng)歷史課上到中國(guó)近代史時(shí)，那恥辱的中國(guó)近代史也總令我痛首疾心：清政府為了“顧全大局”而忍辱簽訂幾百條不平等條約，甚至向那些芝麻大的國(guó)家不斷賠銀兩;還有那英法聯(lián)軍火燒圓明園，八國(guó)聯(lián)軍踐踏華夏大地，短短幾十年，便使整個(gè)國(guó)家有天朝大國(guó)陷入動(dòng)蕩不安的局勢(shì)，甚至是風(fēng)雨飄搖，危在旦夕。
所幸在這危難的時(shí)刻，中國(guó)迎來(lái)了一個(gè)英雄豪杰輩出的時(shí)代，周恩來(lái)總理為他的中華崛起夢(mèng)而奮斗，袁隆平爺爺為他的人民溫飽夢(mèng)而不懈研究。經(jīng)過(guò)幾代人的刻苦奮斗，追求夢(mèng)想，現(xiàn)在中國(guó)國(guó)力蒸蒸日上，正如說(shuō)的，是一只已經(jīng)睡醒的獅子。因?yàn)橹袊?guó)一天天強(qiáng)大，香港、澳門陸續(xù)回到祖國(guó)懷抱，神舟十號(hào)上實(shí)現(xiàn)了中國(guó)第一堂太空授課，印度尼西亞也將歷史課本中的“支那人”改為了“中國(guó)人”。盡管如此，這離中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)還是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。中國(guó)的發(fā)展畢竟起步晚，各方面還存在許多漏洞，與真正的發(fā)達(dá)國(guó)家在醫(yī)療、科技等水平上還相差很大很大，未來(lái)要走得路也必是很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
為了接下祖國(guó)發(fā)展的接力棒，我們新世紀(jì)的少年們又怎有理由不去奮斗?梁?jiǎn)⒊馈疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。一個(gè)人的努力作用能有多大?自從聽(tīng)了馬丁.路德.金激情澎湃的演講《ihaveadream》后，了解到他為黑人解放做出的貢獻(xiàn)后，我明白，一個(gè)人的影響原來(lái)可以是無(wú)窮的。只要執(zhí)著地去追求夢(mèng)想，不顧一切地下定決心去圓夢(mèng)，像黃旭華一樣幾十年如一日地刻苦研究，甚至與親友隔絕，也許就能掀起一番驚濤駭浪。然而即使是一位普通人的努力，就像劉盛蘭，一位孤寡老人，雖然只能靠賣廢品撿破爛為生，最后不也資助了一百多位學(xué)生上學(xué)，使自己有限的生命獲得了無(wú)限的價(jià)值。就算我們的所作所為不能對(duì)整個(gè)國(guó)家有很大作用，卻也可以為自己的美好生活和親愛(ài)祖國(guó)獻(xiàn)上了一份力，使自己回望過(guò)去時(shí)“不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”，讓自己的生命更有意義。當(dāng)那一點(diǎn)一滴追夢(mèng)的努力匯成一股聲勢(shì)浩大的洪流時(shí)，終將勢(shì)不可擋地將新中國(guó)的國(guó)力推到更加強(qiáng)大的境界。
因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，我們鞭策自己;因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，我們嘗試飛翔;因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，我們?cè)诙嗌俅蔚购笠廊恍χ榔?。為了心中的?mèng)，我們重拾勝利的信心，堅(jiān)定前進(jìn)的方向，在黑暗中，目光依然熠熠生輝。我們真真切切希望有一天，人們以是中國(guó)人而自豪，外國(guó)人對(duì)中國(guó)贊嘆不絕?，F(xiàn)在看來(lái)，這或許還很遠(yuǎn)。但相信經(jīng)過(guò)我們這一代人的不懈地追夢(mèng)，一切都將成為現(xiàn)實(shí)，中國(guó)必能重回漢唐時(shí)在世界的地位。飛揚(yáng)吧，我們的中國(guó)夢(mèng)!
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十四
師：同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)課來(lái)暢談我們的夢(mèng)想〔理想〕，并談?wù)劄閷?shí)現(xiàn)這種夢(mèng)想而怎樣為之努力。下面由孫月月、芮礪冰、、濮晨霞同學(xué)主持。
主持人孫月月：同學(xué)們，大家好。我我班其他主持人預(yù)祝這次主題班會(huì)能成功。首先，歡迎縣局、各位校長(zhǎng)能光臨我班指導(dǎo)表示由衷的感謝。其次，歡迎其他班級(jí)的來(lái)賓能參加我班的主題班會(huì)，表示歡迎。誰(shuí)年輕時(shí)不曾有過(guò)夢(mèng)想？雖然那只是一種執(zhí)著的熱情。付出了辛酸，得到的往往是失落。但是，年少的我們并不后悔，因?yàn)榍啻褐档梦覀兏冻鲆磺?！記得《花季·雨季》中說(shuō)過(guò)：“不要迷戀路邊的景色，前面的風(fēng)光更迷人?！蹦芗?lì)著我們前進(jìn)的，往往就是青春的夢(mèng)想。
主持人芮礪冰：可記得賽場(chǎng)上的我們，不論是“v”字型的勝利手勢(shì)，還是失敗后那流過(guò)的汗水和淚水；可記得考場(chǎng)上的我們，不論是上考后的開(kāi)懷大笑，還是考后的傷心痛哭。這都是一種見(jiàn)證，見(jiàn)證了自己的夢(mèng)想。
主持人：或以后，這些年少時(shí)的痕跡會(huì)變成追憶。但在那時(shí)會(huì)想起，是和誰(shuí)在走廊上暢談自己的夢(mèng)想；是和誰(shuí)在勝利后擁抱歡呼；是和誰(shuí)在失敗時(shí)流淚痛苦；又是和誰(shuí)看那不老的樹(shù)，它一年一年地見(jiàn)證，那美好的青春，那繽紛的夢(mèng)想。
主持人濮晨霞：青春的夢(mèng)想是最可貴的。放飛夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)珍藏那分青春的美好和健康向上的向往。放飛夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)保留那份執(zhí)著的追求和熱烈激越的愿望。
主持人孫月月：下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱膲?mèng)想。來(lái)吧，加入我們的'夢(mèng)想之旅，讓我們一起夢(mèng)想不斷。
師：感動(dòng)人的故事。汪良松的精神，劉小飛等人。他們并沒(méi)有因?yàn)樯畹钠D難，而放棄過(guò)夢(mèng)想的追求。每個(gè)人的開(kāi)端是天生的，注定的，但接下來(lái)的路是自己走的。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。父母、老師、社會(huì)，給了我們一雙隱形的翅膀，那就是父母的呵護(hù)、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛(ài)?！峨[形的翅膀》歌曲播放。
生：同聲合唱生：我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是的精神家園，老師、學(xué)生地在知識(shí)的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切，我們都會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛(ài)精神。我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書(shū)的海洋，人才的`搖籃。這就是我的夢(mèng)想。
生：我夢(mèng)想考上大學(xué)，但我肯定考不上。我夢(mèng)想學(xué)得一門技術(shù)，只要學(xué)到了一技之長(zhǎng)，就是某一個(gè)領(lǐng)域的人才，時(shí)代就會(huì)為我搭建施展才華的臺(tái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要學(xué)得一技之長(zhǎng)就能敲開(kāi)就業(yè)之門！
生：人類的苦難在被病魔折磨。艾滋病、禽流感、手足口病、癌癥等吐了無(wú)數(shù)生命。我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名醫(yī)學(xué)工作者，為人類疾病的痛苦。
生：地震給人類造成了極大的痛苦和，像1976年的唐山大地震、今年的汶川大地震。我的夢(mèng)想是能成為一名地震研究者，研究地球的地質(zhì)變化，研究地震，減輕地震給人們帶來(lái)的損失和災(zāi)難。
生：今年3。14在發(fā)生燒砸，妄圖國(guó)土的行為，激起全國(guó)人的憤慨。我的夢(mèng)想是能成為一名，保護(hù)人民。
生：1932年，從劉長(zhǎng)春第一次參加奧運(yùn)會(huì)，到許獲得第一塊奧運(yùn)金牌，再到金牌榜第二的體育大國(guó)，是經(jīng)過(guò)一代代人努力和自強(qiáng)不息精神的結(jié)果。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)2008年。當(dāng)愛(ài)琴海沿岸的希臘女祭司在奧林匹亞山上采集火種，點(diǎn)燃火炬的時(shí)候，人百年以來(lái)的奧運(yùn)夢(mèng)想才終于得以真切的實(shí)現(xiàn)。我喜歡體育，我喜歡在體育賽場(chǎng)上，那種不斷拼搏的精神。我的夢(mèng)想是成為一位體育運(yùn)動(dòng)員。我國(guó)增光。我現(xiàn)在要以“更高更快更強(qiáng)”的奧林匹克精神，來(lái)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。
生：每天想到我的母親早早起來(lái)為我做好早餐，讓我吃飽，雖然不是吃得很好。上學(xué)前總是叮囑我到校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在路上要注意安全。日復(fù)一日，年復(fù)一年?？吹剿敲利惖哪橗嬌蠞u漸地多了紋。我真想說(shuō)謝謝你。我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后，讓你們有個(gè)幸福的晚年，以報(bào)答我的養(yǎng)育之恩。
師：謝謝你，我我班上的各位任課教師謝謝你。這也是我們做老師的職責(zé)。我看到同學(xué)們現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想是時(shí)光能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，能回到少年時(shí)代，我會(huì)倍加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。當(dāng)然，時(shí)光不能倒流，現(xiàn)在我的夢(mèng)想，就是讓我的學(xué)生能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力拼搏。
主持人：我們?cè)撛鯓訄A夢(mèng)。首先，我們今天是學(xué)生。我們每個(gè)人應(yīng)常懷感恩之心。我們坐在寬敞明亮的教室里。教室是成就夢(mèng)想的地方。我們應(yīng)該珍惜美好的少年時(shí)光。我建議喊響我們的班級(jí)、訓(xùn)詞。
劉小飛：讓青春的夢(mèng)想展翅高飛。曾經(jīng)的那些過(guò)往只能成為記憶中的瞬間。我們必須相信自己，相信希望，相信未來(lái)。抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒(méi)有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì)有未來(lái)。
高翔：莎士比亞曾這樣說(shuō)過(guò)：“青春是不耐久藏的東西”。是啊，歲月無(wú)情，韶華易逝，我們要時(shí)刻挑戰(zhàn)自己。放飛青春，不必樹(shù)立遙不可及的目標(biāo)，只需在前方建立一個(gè)可以望見(jiàn)的驛站，然后一步步向它接近。放飛夢(mèng)想，我們要相信自己，有付出總會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。
來(lái)賓：青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的大道。
來(lái)賓：也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔！主持人芮礪冰：陽(yáng)光在藍(lán)天的縱橫下，把光和熱撒向大地的每一寸土地。夢(mèng)想在青春的不斷拼搏中，放飛一個(gè)個(gè)希望，鑄就一段段輝煌。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十五
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在
生活
的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
激勵(lì)學(xué)生考慮人生，勵(lì)志青春，放飛夢(mèng)想
1.秦珊 演講《夢(mèng)想》
2.姜寧 歌曲《隱形的'翅膀》
3.燕倩玉演講《堅(jiān)持就是勝利》
4.周倩 歌曲《非你不
愛(ài)
》
5.邊曉婷演講《堅(jiān)持就是勝利》
6.盧蘭 歌曲《叫姐姐》
7.薛孝娟演講《夢(mèng)想》
8.姜寧 舞蹈《扇舞星韻》
9.趙藝 演講《夢(mèng)想》
10.路玥，鄭倩 歌曲《愛(ài)的華爾茲》
11.李倩楠 演講《夢(mèng)想》
12.韓晨等人 拉丁舞《恰恰》
。 無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇
珍惜
，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇一
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間大一下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。在過(guò)去的一段時(shí)間里，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開(kāi)始了，所以考前的動(dòng)員大會(huì)是必不可少的。
1、期末考試動(dòng)員大會(huì)，抓好考風(fēng)考紀(jì)。
2、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)。
1.期末考快到了，讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)考試的重要性，抓好考風(fēng)考紀(jì).
2.表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)。
6月29號(hào)下午六點(diǎn)半左右。
c324。
xx班全體同學(xué)。
1、考試動(dòng)員大會(huì)(抓好考風(fēng)考紀(jì)，杜絕作弊現(xiàn)象)。
3、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)并頒發(fā)證書(shū)。
4、班干上臺(tái)講述嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的重要性。
5、班會(huì)總結(jié)。
6月29日下午六點(diǎn)半，xx班全體同學(xué)在c324教室舉行了本學(xué)期期末考試動(dòng)員大會(huì)，時(shí)值期末努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
然后由各班委進(jìn)行工作總結(jié)，并進(jìn)一步說(shuō)明考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在班長(zhǎng)及各位班委的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，總結(jié)了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況，表示要在最后的時(shí)間里，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
通過(guò)這次班會(huì)讓我們了解到了集體的重要性，在一個(gè)班級(jí)里只有互相學(xué)習(xí)，互相幫助才能夠讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?BR> 青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇二
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自文旅學(xué)院的xxx。今天我演講的題目是《我的教師夢(mèng)》。
我不是詩(shī)人，不能用斑斕的詩(shī)句來(lái)謳歌我的人生；也不是學(xué)者，不能用艱深的思維來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的夢(mèng)想。然而，我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢(mèng)的師范生，我要在知識(shí)的寶藏里采摘如花的字詞，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌。
在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長(zhǎng)、與成才。
在學(xué)習(xí)生涯中，我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢(shì)、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高夢(mèng)想和畢生追求的目標(biāo)。
教師是海燕，搏擊長(zhǎng)空，是為了引領(lǐng)知識(shí)海洋中的水手揚(yáng)帆起航。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶，下種春天的希望；教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺(tái)，成就了多少；一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！”
有人用上面的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
千百年來(lái)，人們賦予了教師無(wú)數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的夢(mèng)想，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求。
如今的教師，越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。面對(duì)飛速發(fā)展的時(shí)代，快速更新的知識(shí)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，以優(yōu)良的'行為習(xí)慣來(lái)陶冶學(xué)生，以寬廣的知識(shí)視野來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的心靈關(guān)注來(lái)感化學(xué)生，以巧妙的情境設(shè)置來(lái)激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中將知識(shí)和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì)。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對(duì)象，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)指導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。只有這樣，才能保管教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，繼續(xù)往前“樂(lè)其道”。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，行為習(xí)慣的養(yǎng)成者，還應(yīng)該成為學(xué)生探索、嘗試的引導(dǎo)者和者。葉圣陶曾說(shuō)：教育的.“目的在達(dá)到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置，放下威嚴(yán)的架子，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候，及時(shí)幫扶和指引；當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識(shí)。這樣，便有助于學(xué)生形成的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
新的時(shí)代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者，也需要能開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，捕捉學(xué)生的求異思維，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，別出心裁，勇于標(biāo)新立異，并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀，這樣，便有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
新時(shí)期的教師應(yīng)是智者、能者。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導(dǎo)演又是演員，既是裁判又是運(yùn)動(dòng)員，既是參與者又是旁觀者，既是又是智者。把課堂還給學(xué)生，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實(shí)踐，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇三
如果說(shuō)祖國(guó)是一只翱翔空中的大鳥(niǎo)，那么夢(mèng)想便為她插上了五彩的翅膀，助她高高飛翔；如果說(shuō)祖國(guó)是一幢美麗的建筑，那么夢(mèng)想便是這建筑的一磚一瓦，幫她打下堅(jiān)實(shí)的根基。夢(mèng)想啟航，心就不會(huì)迷茫；夢(mèng)想飛翔，我們就不會(huì)迷失追尋成功的方向；夢(mèng)想蕩漾，成功就在我們身旁。
中華民族，歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗，創(chuàng)造了數(shù)千年的輝煌歷史，創(chuàng)造了博大精深的燦爛文明。夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史！
現(xiàn)在的我，還是一名普通的中學(xué)生，沒(méi)有太多的文化知識(shí)，當(dāng)然也不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的大夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一名普通的蛋糕師。相比其他人成為科學(xué)家、航天員、教師之類偉大的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想似乎太渺小了。但我覺(jué)得它是我實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想，我不愿意將別人的夢(mèng)想強(qiáng)加在自己的頭上。
記得在我七歲生日的時(shí)候，媽媽帶我去訂蛋糕。蛋糕房撲鼻的奶油味時(shí)刻都在沖擊著我的味蕾，五顏六色的水果醬更是讓我眼花繚亂。訂好了蛋糕，媽媽要走了，卻怎么也拉不走我，我的雙腳好像黏在了地板上，雙眼好像定格在做蛋糕的師傅身上。就這樣，我一個(gè)人愣是站著看完了蛋糕師傅做蛋糕、加裝飾、做包裝，長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多小時(shí)之久，我竟然一點(diǎn)不覺(jué)得累。從此，我對(duì)蛋糕就產(chǎn)生了一種特殊的情感，萌發(fā)出將來(lái)要當(dāng)一個(gè)蛋糕師的夢(mèng)想。以后每縫家人過(guò)生日時(shí)，我就自報(bào)奮勇要媽媽帶我去能讓孩子動(dòng)手做蛋糕的店鋪去訂蛋糕，雖然我做的蛋糕比不上蛋糕師傅的手藝，但我感覺(jué)自己做的一次比一次成功，一次比一次漂亮，吃起來(lái)也特別有滋有味。
很多人可能會(huì)說(shuō)，你這個(gè)夢(mèng)想太平凡了，根本就沒(méi)有意義。但我不這么認(rèn)為，難道只有當(dāng)科學(xué)家才算對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)嗎？我的夢(mèng)想就是做出美味而獨(dú)特的蛋糕，讓人們吃后忘卻煩惱，永葆快樂(lè)！當(dāng)然，夢(mèng)想并不是說(shuō)一說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，掌握豐富的文化知識(shí)，才能發(fā)明出世界頂尖的、一流的蛋糕。因?yàn)橐粋€(gè)蛋糕所蘊(yùn)含的并不只是美味，更多的是快樂(lè)，是善良，我要用自己勤勞的雙手為人民、為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！我相信，只要我們青少年有了自己的報(bào)負(fù)并為之努力，中國(guó)的明天就會(huì)更加燦爛和輝煌！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇四
青春是寶貴的,夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的。擁有夢(mèng)想的青春幸?？鞓?lè),擁有夢(mèng)想的青春奮發(fā)向前,擁有夢(mèng)想的青春激情四溢!青春會(huì)因夢(mèng)想而絢麗,青春會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而精彩。下面是本站小編給大家整理的青春夢(mèng)想主題班會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
a：敬愛(ài)老師們。
b：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
b：今天，我們又站在了人生的起跑線。
a：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。
b：是雄鷹定要展翅藍(lán)天。
a：這里有我們施展才干的空間。
b：這里有你們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。
a：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖?
b：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前?
合：拼搏奮斗人生才會(huì)燦爛，敢想敢干夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)!
a：讓我們放飛笑聲。
b：讓夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)!
合：主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
b理想是個(gè)誘人的字眼。
a理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
b一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
a沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;。
b與理想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命努力成長(zhǎng)。
a與理想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
b我們應(yīng)該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。
a：相信對(duì)這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训膲?mèng)想吧。(個(gè)人自由表達(dá))。
a;看，你的眼前有一幅絢麗的畫(huà)面，那是輝煌的未來(lái)，他又激越的鼓音，你一定看得見(jiàn)。合：年輕的朋友們，我們還太年輕、太年輕了。
b：可是我們擁有美好的未來(lái)。
a：我們擁有崇高的愿望。
b：我們擁有火一樣的青春。
a：我們擁有奉獻(xiàn)的渴望。
合：只要矢志不渝,就能贏得光輝的未來(lái),就能攀登理想的峰巔。
b：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可以飛翔;給我一葉小舟，我就可以徜徉;給我一匹駿馬，我就可以馳騁在人生的旅途上?！?BR> a：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津;。
b：一塊黑板，記下老師無(wú)限的深情;。
a：一個(gè)講臺(tái)，映著老師高大的身影;。
b：三尺教鞭，開(kāi)辟通向理想的路程;。
a：在老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動(dòng)聽(tīng)我們同學(xué)才華橫溢。
a:接下來(lái)進(jìn)行歌曲猜一猜環(huán)節(jié)。
b:接下來(lái)是猜謎環(huán)節(jié)。
合：謝謝大家。
a總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，
b我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，
c是一條絢麗繽紛的彩帶，
d是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，
a是播種著充滿希望的未來(lái)!
b理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，智慧者開(kāi)拓的一片天空，
c理想是勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，
d執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!
a夢(mèng)想，值得我們?nèi)プ非螅?BR> b夢(mèng)想值得我們?nèi)^斗。
c讓我們用青澀的言語(yǔ)描述夢(mèng)想的美麗，
d讓我們用美好的話語(yǔ)講述夢(mèng)想的遠(yuǎn)大。
a那些質(zhì)樸的語(yǔ)言是發(fā)自內(nèi)心深處的聲音。
b那些我們親筆寫(xiě)下的文字講述著屬于我們的夢(mèng)想，最真摯的夢(mèng)想。
c下面請(qǐng)讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)那些夢(mèng)想的聲音。
故事板塊。
b燭光下的書(shū)卷彌漫著墨香，古老的故事走遍了大街小巷。
a螢火蟲(chóng)在夜空中飛啊，瑩黃的光照過(guò)了多少冬寒夏暑，見(jiàn)證了多少個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō)。
b夢(mèng)想的故事太長(zhǎng)，長(zhǎng)到一生一世也說(shuō)不清;夢(mèng)想的故事也太短，短得仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)只消一個(gè)眼神，一句話。
a我們想從夢(mèng)想的故事里懂得哲思，懂得大義。想知道知道許多我們未曾經(jīng)歷的苦難，想尋找一份我們?nèi)鄙俚男拍睢?BR> b我們知道，夢(mèng)想的故事，永遠(yuǎn)打開(kāi)在一個(gè)最美麗的篇章!
a讓我們一起來(lái)聽(tīng)，那些夢(mèng)想的故事。
后接舞蹈。
c也許夢(mèng)想并不好實(shí)現(xiàn)，但卻因執(zhí)著而堅(jiān)定。
d也許我們會(huì)遇到困難，但要相信夢(mèng)想是一雙隱形的翅膀。
c它帶你飛翔，帶你舞蹈。
d把夢(mèng)想裝進(jìn)心里。
c用青春舞蹈，用行動(dòng)舞蹈。
朗誦板塊。
a孩提時(shí)代的夢(mèng)想，猶在記憶中回響。夢(mèng)想，是人生中不可或缺的一部分。
b它是年少時(shí)懵懂的執(zhí)著，是困難前不變的信念，是對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
a沒(méi)有人知道夢(mèng)想是什么樣子的。它沒(méi)有棱角，不可丈量;。
b它沒(méi)有輪廓，無(wú)法勾描;它沒(méi)有形態(tài)，難以名狀。
a它夾在書(shū)頁(yè)泛黃的。
日記。
本里，也融在堅(jiān)定不移的眼神中。
b它在我們每一個(gè)人的心里，在悠悠歲月中靜默著，醞釀著，幫助我們成為更好的自己。
演講板塊。
c夢(mèng)想是積極向上的。
d夢(mèng)想是熱血沸騰的。
c夢(mèng)想，需要讓我們用一腔熱血去拼搏。
d夢(mèng)想，需要讓我們用無(wú)數(shù)汗水去灌溉。
c夢(mèng)想，需要我們激情四射地吶喊。
d夢(mèng)想，需要我們含情脈脈地歌頌。
c夢(mèng)想，需要我們發(fā)自內(nèi)心地贊美。
d夢(mèng)想，需要我們慷概激昂地演講。
結(jié)尾。
a我們將夢(mèng)想負(fù)在肩膀，它便化為無(wú)形的翅膀，拋卻躑躅飛往遙遠(yuǎn)的地方;。
b我們將夢(mèng)想托在掌上，它便化為溫柔的燭光，穿透迷霧照亮蜿蜒的前方;。
c我們將夢(mèng)想置入心房，它便化為清洌的泉水，滌蕩倦怠，沖走傍徨，還靈魂一片久違的純凈與歡暢。
d夢(mèng)想似花火，剎那間的絢爛，留下永恒的溫暖;。
a夢(mèng)想如繁星，在無(wú)月的夜晚，點(diǎn)亮寂寞的天幕;。
b夢(mèng)想若晴空，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，更顯彩虹的亮麗。
c無(wú)論是熾熱如火還是平淡似水，那些絢麗斑斕的夢(mèng)想，伴著拼搏的汗水與感動(dòng)的淚光，點(diǎn)燃五彩年華，渲染五彩華章。
d全力以赴，無(wú)怨無(wú)悔。這便是獨(dú)一無(wú)二的青春。
王一川：尊敬的老師。
劉思：敬愛(ài)的同學(xué)們。
劉思王一川：大家好!
王一川：現(xiàn)在我宣布。
劉思王一川：初三八班“筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!!!
第一篇：筑夢(mèng)。
王一川：英國(guó)有句。
名言。
：“青春的夢(mèng)想，是未來(lái)的真實(shí)的投影。”
劉思：我們正處在青春美好的時(shí)期，那么我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。
王一川：無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。
劉思：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
王一川：一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像行船沒(méi)有航向。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。
劉思：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?BR> 王一川：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?BR> 王一川：現(xiàn)在就請(qǐng)跟我們一起，走進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，去聆聽(tīng)他們的夢(mèng)想吧!
視頻《夢(mèng)想起航》。
劉思：的確，無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。
王一川：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼，是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。
第二篇：逐夢(mèng)。
王一川：下面請(qǐng)欣賞情景劇《面對(duì)面》。
劉思：我們從奧巴馬的言語(yǔ)中聽(tīng)出了夢(mèng)想的分量，從霍金的行為中看到了夢(mèng)想的神奇。
王一川：他們令世人敬佩的不是他們的成功，而是為了夢(mèng)想奮斗的堅(jiān)定。
劉思：現(xiàn)在有哪位同學(xué)想對(duì)他們的事例談?wù)勛约旱目捶?
劉思：說(shuō)的真好，就是不知道別的同學(xué)還有沒(méi)有看法。
王一川：真的是這樣的，非常感謝王昊同學(xué)，那我們?cè)賮?lái)找最后一位同學(xué)來(lái)談?wù)劙伞?BR> 劉思：現(xiàn)在請(qǐng)跟著我們感受一下發(fā)生在我們身上真實(shí)的生活片段。
王一川：請(qǐng)欣賞情景劇《中學(xué)生的一天》。
王一川：哎??怪不得我們不出學(xué)習(xí)成績(jī)呢，原來(lái)真是自食惡果呀。
劉思：還真的是這樣的，雖然我們常立志，但總是三天大魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，終難有成績(jī)。
王一川：盡管我們?cè)诩依锵駝偛徘榫皠〉哪菢?，但是我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的期望依然很大。
劉思：因?yàn)槲覀兙褪撬麄兊南Ｍ?BR> 劉思：對(duì)于我們的夢(mèng)想，他們又是什么樣的看法呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
《你的夢(mèng)想，我們護(hù)航》。
劉思：聽(tīng)起來(lái)真的很感動(dòng)，我開(kāi)始有點(diǎn)想家，有點(diǎn)想爸爸、媽媽了。
王一川：我們現(xiàn)在就在大家庭里呀，同學(xué)們是我們的兄弟姐妹，老師，就是我們?cè)谛５募议L(zhǎng)。
劉思：聽(tīng)你這么一說(shuō)，我真的很想知道老師對(duì)我們的夢(mèng)想又是怎么看的呢。
劉思：我們真的很幸福，我們的夢(mèng)想有家長(zhǎng)和老師們的呵護(hù)，但是我們應(yīng)該怎么來(lái)回報(bào)呢?
王一川：這個(gè)說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。
劉思：那你說(shuō)說(shuō)。
王一川：我們應(yīng)該用心去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
劉思：還真是，不是有那句話嗎，只有腳踏實(shí)地，才能仰望星空。
王一川：這句話真的很有韻味，道出了人生的哲理。
劉思：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《腳踏實(shí)地仰望星空》。
第三篇：圓夢(mèng)。
劉思：仰望星空，飛揚(yáng)我青春夢(mèng)想;。
王一川：腳踏實(shí)地，歷練我絕世好鋼。
劉思：我們飛揚(yáng)了青春的夢(mèng)想，但是我們又將如何去做呢?
王一川：現(xiàn)在把時(shí)間交給我們，讓我們用心去體會(huì)堅(jiān)實(shí)的信念，用筆去丈量圓夢(mèng)的輝煌，寫(xiě)下我們?yōu)榱搜鐾麎?mèng)想星空，腳踏實(shí)地會(huì)有什么樣的行動(dòng)。
劉思：現(xiàn)在把時(shí)間交給大家，在你的紙卡上寫(xiě)下來(lái)為了夢(mèng)想，你要怎么做?
王一川：相信大家都寫(xiě)了下來(lái)，那我們就來(lái)隨機(jī)找?guī)讉€(gè)同學(xué)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們要怎么行動(dòng)吧劉思：那我們就開(kāi)始抽取學(xué)號(hào)，請(qǐng)抽到的同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)出你未來(lái)的做法。
王一川：說(shuō)的很好，那我們?cè)賮?lái)抽取一個(gè)，看看會(huì)不會(huì)有什么不同?
劉思：真的正如剛才所說(shuō)，我們就是要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始著手，不要放松每一節(jié)課，不要馬虎每一次作業(yè)，從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，去圓我們的夢(mèng)!
王一川：提到上好每一節(jié)課，做好每一份作業(yè)，那可是我們班主任對(duì)我們的要求。如果說(shuō)圓夢(mèng)的路上沒(méi)有班主任，那我們的路將如何走!
劉思：如果說(shuō)夢(mèng)想是驅(qū)動(dòng)我們航行船只的馬達(dá)，班主任會(huì)像一位舵手提醒我們時(shí)刻警惕。
王一川：那就聽(tīng)聽(tīng)班主任要對(duì)我們說(shuō)什么吧。
王一川：與夢(mèng)想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命年輪的成長(zhǎng)。
劉思：與夢(mèng)想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
王一川：我們筑夢(mèng)，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的明天。
劉思：我們逐夢(mèng)，步伐就要堅(jiān)實(shí)的向前。
全體師生：我們圓夢(mèng)，勝利終將無(wú)悔的綻放。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇五
在青春的時(shí)光里，每個(gè)人都懷揣著自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想不僅僅是遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，更是我們奮斗的方向。我始終堅(jiān)信，青春的夢(mèng)想是我們追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，是我們成長(zhǎng)的支撐，更是我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)。在經(jīng)歷了追夢(mèng)的起點(diǎn)、奮斗的階段和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程后，我深刻地體會(huì)到青春的夢(mèng)想給予我的心靈力量和人生意義。
一、追夢(mèng)的起點(diǎn)。
每個(gè)人的追夢(mèng)之旅都有一個(gè)起點(diǎn)，在青春年華里隨著成長(zhǎng)的腳步慢慢浮現(xiàn)。而我的夢(mèng)想源自于童年的經(jīng)歷。小時(shí)候，我最喜歡的游戲就是模擬工作，我總是扮演著不同的角色，醫(yī)生、科學(xué)家、教師等等，通過(guò)不同角度的體驗(yàn)，我逐漸對(duì)未來(lái)的職業(yè)產(chǎn)生了向往。然而，追夢(mèng)的起點(diǎn)并不僅僅是懵懂無(wú)知的孩童時(shí)光，更是我們對(duì)生活的感悟和對(duì)未來(lái)的期待。慢慢地，我開(kāi)始明確自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己心中的夢(mèng)想有了更為清晰的認(rèn)知。
二、奮斗的階段。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，奮斗是必不可少的一部分。無(wú)論是學(xué)校的學(xué)習(xí)還是社會(huì)的工作，壓力和困難都時(shí)刻伴隨著我們。正是在這個(gè)磨練的階段，我不斷努力邁向夢(mèng)想的方向。在面對(duì)困境時(shí)，我沒(méi)有氣餒和退縮，取而代之的是更加堅(jiān)定的步伐和更加積極的策略。努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，擴(kuò)展眼界，拓寬思維，這些都是我在奮斗過(guò)程中的選擇。我明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出更多的努力和汗水。只有堅(jiān)持不懈地前行，才能在奮斗的階段邁向成功的一步。
三、實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
無(wú)論夢(mèng)想有多么壯麗，都需要經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。畢業(yè)后，我進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的醫(yī)學(xué)院，一步步逼近自己心中的夢(mèng)想。然而，在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)習(xí)和實(shí)際工作鍛煉自己，并且勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性和困難。但我相信，只要堅(jiān)定夢(mèng)想、付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
四、心靈力量。
在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我深刻地感受到青春的夢(mèng)想給予我心靈上的力量。青春是追夢(mèng)的最佳時(shí)光，年輕的我們擁有無(wú)限的潛力和活力。每當(dāng)我遇到困難而沮喪時(shí)，我總是會(huì)用自己青春的夢(mèng)想與之對(duì)抗。夢(mèng)想讓我有了目標(biāo)和方向，讓我勇往直前，堅(jiān)持不懈地追求成功。它是我心靈上最大的支撐和力量。
五、人生的意義。
青春的夢(mèng)想是一種自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不僅僅是為了滿足私人欲望，更是為了追求人生的價(jià)值和意義。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我得到了無(wú)盡的成就感和滿足感。我明白，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是一樣的，它是我們?nèi)松兄陵P(guān)重要的一部分。青春的夢(mèng)想不僅是我們追求個(gè)人成功的經(jīng)歷，更是我們建設(shè)美好社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。在追尋夢(mèng)想的路上，我們收獲的不僅僅是自我實(shí)現(xiàn)，更是人生的意義。
無(wú)論夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，我們都應(yīng)該放飛青春的夢(mèng)想，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。青春不會(huì)再來(lái)，我們要抓住機(jī)會(huì)，為夢(mèng)想奮斗，為人生增添更多的精彩。讓我們一起肩負(fù)青春的使命，追逐夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生傳奇。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇六
青春是一個(gè)激情澎湃、向往未來(lái)的階段。在這個(gè)階段，我們懷揣夢(mèng)想，充滿朝氣和動(dòng)力。夢(mèng)想是一種力量，它能夠驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，不斷努力追尋。夢(mèng)想給予我們勇氣和希望，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上不畏挫折，不放棄努力。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，夢(mèng)想讓我的青春變得璀璨多彩。
第二段：夢(mèng)想的追尋與努力。
有夢(mèng)想是美好的，但只有通過(guò)不懈的努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)它們。青春不是坐等機(jī)會(huì)降臨的時(shí)期，而是積極爭(zhēng)取、付出努力的階段。正如馬云所說(shuō)：“如果你腳踏實(shí)地努力奮斗，你就可能讓這個(gè)世界多一個(gè)機(jī)會(huì)?！蔽覉?jiān)信，只要不放棄，堅(jiān)持努力，一個(gè)認(rèn)真追逐夢(mèng)想的人，終將有屬于自己的一片天地。
第三段：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與收獲。
追尋夢(mèng)想的路上并不平坦，甚至還經(jīng)歷了一次又一次的挫折和困難，但這些并不能使我停下前進(jìn)的腳步。正是因?yàn)檫@些困難和挫折，我更加珍惜夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。當(dāng)我看到自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，我感到無(wú)比的欣慰和自豪。這個(gè)過(guò)程不僅讓我成長(zhǎng)、鍛煉了我的意志和毅力，還讓我對(duì)成功有了更深刻的理解。
第四段：夢(mèng)想帶給我快樂(lè)和成就感。
每一次的突破、每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都給了我巨大的快樂(lè)和成就感。有夢(mèng)想的人勇往直前，即使道路崎嶇，也會(huì)感到幸福的，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程本身就是一種收獲。追逐夢(mèng)想的過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得珍惜，對(duì)生活更加充滿熱愛(ài)和希望。夢(mèng)想給了我無(wú)窮的動(dòng)力和激情，讓我的青春生機(jī)勃勃，充滿活力。
青春是一個(gè)美好的時(shí)期，是追逐夢(mèng)想的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，追尋自己的夢(mèng)想，用青春的熱血和激情去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)守初心，不放棄，不停止追逐，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)橹挥袚碛袎?mèng)想，我們的青春才會(huì)變得更加光彩照人，讓我們?cè)谇啻簤?mèng)想的路上享受到無(wú)盡的成長(zhǎng)和收獲。走出態(tài)度平平、行動(dòng)平平的舒適區(qū)，活出自己的青春夢(mèng)想。
青春是一個(gè)激情澎湃、向往未來(lái)的階段。在這個(gè)階段，我們懷揣夢(mèng)想，充滿朝氣和動(dòng)力。夢(mèng)想是一種力量，它能夠驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，不斷努力追尋。夢(mèng)想給予我們勇氣和希望，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上不畏挫折，不放棄努力。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，夢(mèng)想讓我的青春變得璀璨多彩。有夢(mèng)想是美好的，但只有通過(guò)不懈的努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)它們。青春不是坐等機(jī)會(huì)降臨的時(shí)期，而是積極爭(zhēng)取、付出努力的階段。正如馬云所說(shuō)：“如果你腳踏實(shí)地努力奮斗，你就可能讓這個(gè)世界多一個(gè)機(jī)會(huì)?！蔽覉?jiān)信，只要不放棄，堅(jiān)持努力，一個(gè)認(rèn)真追逐夢(mèng)想的人，終將有屬于自己的一片天地。
追尋夢(mèng)想的路上并不平坦，甚至還經(jīng)歷了一次又一次的挫折和困難，但這些并不能使我停下前進(jìn)的腳步。正是因?yàn)檫@些困難和挫折，我更加珍惜夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。當(dāng)我看到自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，我感到無(wú)比的欣慰和自豪。這個(gè)過(guò)程不僅讓我成長(zhǎng)、鍛煉了我的意志和毅力，還讓我對(duì)成功有了更深刻的理解。每一次的突破、每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都給了我巨大的快樂(lè)和成就感。有夢(mèng)想的人勇往直前，即使道路崎嶇，也會(huì)感到幸福的。追逐夢(mèng)想的過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得珍惜，對(duì)生活更加充滿熱愛(ài)和希望。夢(mèng)想給了我無(wú)窮的動(dòng)力和激情，讓我的青春生機(jī)勃勃，充滿活力。
青春是一個(gè)美好的時(shí)期，是追逐夢(mèng)想的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，追尋自己的夢(mèng)想，用青春的熱血和激情去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)守初心，不放棄，不停止追逐，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)橹挥袚碛袎?mèng)想，我們的青春才會(huì)變得更加光彩照人，讓我們?cè)谇啻簤?mèng)想的路上享受到無(wú)盡的成長(zhǎng)和收獲。走出態(tài)度平平、行動(dòng)平平的舒適區(qū)，活出自己的青春夢(mèng)想。只有積極努力追尋夢(mèng)想，我們才能讓青春不留遺憾，讓我們永遠(yuǎn)懷揣著夢(mèng)想，不斷為之努力，成就自己。
（總字?jǐn)?shù)：394）。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇七
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。
青春是人生中最寶貴的時(shí)光，也是我們追求夢(mèng)想、追逐希望的階段。而對(duì)于我們這些懷揣夢(mèng)想的年輕人而言，勇往直前的青春心態(tài)是必不可少的。在為夢(mèng)想奮斗的道路上，我也經(jīng)歷了一些起伏，感受到了一些苦辣甘苦。然而，正是通過(guò)這段特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我深切體會(huì)到了為夢(mèng)想奮斗的青春之美和價(jià)值。
第二段：追逐夢(mèng)想的艱辛（字?jǐn)?shù)：250字）。
為夢(mèng)想奮斗并非一帆風(fēng)順，其中包含了無(wú)數(shù)的艱辛和曲折。在我的夢(mèng)想道路上，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，遭遇過(guò)失敗和挫折。有時(shí)我會(huì)感到迷茫和無(wú)力，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。然而，正是在這些艱辛中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力和毅力的重要性。我明白自己需要保持意志力和耐心，不斷努力和奮斗，堅(jiān)定信心去克服困難，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：夢(mèng)想帶來(lái)的變化（字?jǐn)?shù)：250字）。
夢(mèng)想帶給我內(nèi)心的改變是巨大的。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我不僅明確了自己的目標(biāo)和方向，也拓展了我的眼界和見(jiàn)識(shí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，我漸漸明白了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及如何培養(yǎng)自己的技能和能力。這種深入的自我認(rèn)識(shí)與自我成長(zhǎng)讓我明白，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不斷地改變自己，提升自己的能力。同時(shí)，夢(mèng)想也讓我變得更加堅(jiān)定和自信，無(wú)論遇到什么困難，我都能夠保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度面對(duì)，不輕易放棄。
第四段：團(tuán)隊(duì)的力量（字?jǐn)?shù)：250字）。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)人的力量是有限的，但是與一群志同道合，擁有相同夢(mèng)想和目標(biāo)的人一起，凝聚出的力量是無(wú)窮的。我積極加入了各種團(tuán)隊(duì)和社群，并與志同道合的人一起為夢(mèng)想努力。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們互相學(xué)習(xí)、互相支持，共同分享和解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)的力量不僅能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也能夠激發(fā)出我們的創(chuàng)造力和潛力。
第五段：成長(zhǎng)與奮斗（字?jǐn)?shù)：250字）。
在為夢(mèng)想奮斗的過(guò)程中，我真切地感受到了成長(zhǎng)的力量。每一次的努力和奮斗都讓我進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓我感受到了自己的成長(zhǎng)和變化。夢(mèng)想是我的動(dòng)力和目標(biāo)，同時(shí)也是我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的源泉。通過(guò)不斷地努力和奮斗，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信，也愈發(fā)懂得珍惜和利用時(shí)間。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也明白了失敗并非是終點(diǎn)，而是通向成功的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將它們轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，不斷朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
結(jié)尾：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200字）。
在為夢(mèng)想奮斗的青春里，我體會(huì)到了許多關(guān)于夢(mèng)想、奮斗和成長(zhǎng)的真諦。青春是為了夢(mèng)想而存在的，我們要有追夢(mèng)的激情和勇氣。無(wú)論遇到多大的困難和挫折，我們都應(yīng)堅(jiān)定信心、挺起胸膛，堅(jiān)持追尋自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持堅(jiān)持不懈的努力，擁有積極的心態(tài)和開(kāi)放的心智。只有這樣，我們才能用青春書(shū)寫(xiě)出屬于自己的精彩篇章。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇八
青春，是最美好和充實(shí)的時(shí)期，留淮，則是一段難忘的經(jīng)歷。留淮不單單是一個(gè)地方，更是一種逐夢(mèng)想的心境。在這里，我們可以盡情地奔跑、擴(kuò)展自己的眼界，感受著未來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。在留淮的這段日子里，我真實(shí)而深刻地體會(huì)到了什么是青春留淮逐夢(mèng)想。
第一段：留淮初體驗(yàn)。
初到留淮時(shí)，我感慨頗多。這里讓我感到熟悉，和我熟悉的故鄉(xiāng)有一樣的溫暖。但同時(shí)，又極具異域風(fēng)情的手工藝品和美食也吸引著我，讓我興奮不已。慢慢地，我對(duì)這個(gè)地方，對(duì)這里的人，都慢慢地熟悉了。在工作和生活中，我逐漸體驗(yàn)到了留淮豐富多彩的文化、自然景觀和人文素質(zhì)。我感到特別幸運(yùn)能夠留在這里，能夠身體力行地去探索這里的每一個(gè)角落。這樣的體驗(yàn)，讓我有了對(duì)未來(lái)的更深入的思考，思考什么才是真正的內(nèi)心想法。
第二段：迷茫困惑的起點(diǎn)。
逐漸地，逐夢(mèng)想的開(kāi)始變得困難起來(lái)。自己的想法和能力，似乎都跟不上狀態(tài)。尤其是在一些新的工作崗位里，不同的要求和挑戰(zhàn)，總是讓我感到自己的不足。帶給我的挫折感和迷茫感，自然會(huì)更深刻。但是青春的躁動(dòng)、赤子的信念和夢(mèng)想的力量，又為我提供了不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我的夢(mèng)想是什么？如何去實(shí)現(xiàn)它？這些，都不再是虛無(wú)縹緲的想法，而是實(shí)實(shí)在在地出現(xiàn)在我生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。不論是遭遇挫折還是找到新的路徑，我都會(huì)一直朝著夢(mèng)想的方向前行。
第三段：前行的助力。
青春的留淮逐夢(mèng)想，并不是單靠個(gè)人的力量去完成的。身邊有很多的人，卻是時(shí)刻關(guān)注和督促著我們的前行。在這里，我收獲了許多好的朋友和良師益友。他們不僅是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，也是我人生中的指路明燈。當(dāng)我遇到困境和挫折時(shí)，他們總是在我的身邊，為我提供幫助和鼓勵(lì)。有時(shí)候，他們的一句鼓勵(lì)和氣話，就能讓我重拾信心，繼續(xù)奮斗。這樣的支持和幫助，讓我更加堅(jiān)定了為夢(mèng)想努力奮斗的決心。
第四段：青春的定格。
青春和留淮，并不是永恒的。時(shí)間總是不知不覺(jué)地落地。可能，每個(gè)人在青春的年紀(jì)，都會(huì)對(duì)未來(lái)充滿了期待，但人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，總會(huì)遭遇其它的挑戰(zhàn)和努力。但現(xiàn)在，我要在青春和留淮之間，定格一個(gè)美好的場(chǎng)景。這個(gè)場(chǎng)景，是我在留淮成長(zhǎng)成熟的美好時(shí)光。在留淮，我成長(zhǎng)了不少，也收獲了段美好的回憶。過(guò)去的時(shí)光，已經(jīng)成為了身邊的風(fēng)景，但它們依然會(huì)悄悄地影響著我今后的人生道路。
青春的留淮逐夢(mèng)想，已經(jīng)成為了一個(gè)重要的篇章。但是，真正的未來(lái)才是值得我們?nèi)プ非蠛驼鋹?ài)的。夢(mèng)想只有堅(jiān)定的去追尋，不斷地加油，才能夠?qū)崿F(xiàn)。不管未來(lái)如何，夢(mèng)想銘刻在心中，就會(huì)給我們帶來(lái)希望和勇氣。相信自己，相信夢(mèng)想，才會(huì)一直走在成功的路上。逐夢(mèng)想，就是這樣一個(gè)不斷堅(jiān)持并成長(zhǎng)的過(guò)程！
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇九
在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
物質(zhì)日漸富足，國(guó)力持續(xù)提升，新世紀(jì)第一個(gè)十年即將走完，“我的夢(mèng)？中國(guó)夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開(kāi)放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開(kāi)學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)，創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國(guó)夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
還記得《開(kāi)學(xué)第一課》中，要做有愛(ài)心的舞蹈老師的完瑪草，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰冠軍龐清、修建，“我再試一次！”的馬云，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華……這些都還歷歷在目。不只是感動(dòng)與震撼，更多的是理解與領(lǐng)悟。
每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十
近一年多以來(lái)，“中國(guó)夢(mèng)”一詞風(fēng)靡全國(guó)，不同的人在以不同的視角闡述著自己的“中國(guó)夢(mèng)”。一時(shí)間，夢(mèng)想鋪滿了整個(gè)中華大地。作為小學(xué)生的我，心中也一樣有夢(mèng)，就如老師所說(shuō)：我們每一個(gè)小小的夢(mèng)想積聚在一起，就會(huì)成就自己的“中國(guó)夢(mèng)”。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子扎根在了我的心中，那就是長(zhǎng)大后做一位人類靈魂的工程師——教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他?老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù);老師就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑在了孩子們的心里。一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì)。那時(shí)我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名老師，把我懂得的都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字兒，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里，領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜;讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
中國(guó)夢(mèng)，也許是一個(gè)很大的夢(mèng)想，我相信我的夢(mèng)想也是“中國(guó)夢(mèng)”中的一個(gè)小分子，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)感覺(jué)到生活的樂(lè)趣和希望。我現(xiàn)在要為我的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗，在夢(mèng)想的指引下，我一定會(huì)展翅高飛，為我心中的那個(gè)夢(mèng)翱翔!
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十一
青春是一個(gè)人最為寶貴的時(shí)光，也是一個(gè)人為了夢(mèng)想而拼搏的階段。身處百年夢(mèng)想正青春的時(shí)代，我深感到夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的。正是夢(mèng)想，讓我在追逐的道路上勇往直前，不斷超越自己。夢(mèng)想不僅是我前進(jìn)的動(dòng)力，也是我保持青春朝氣的源泉。
二、拼搏的成長(zhǎng)之路。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，沒(méi)有哪個(gè)夢(mèng)想是輕松可得的。青春是拼搏和成長(zhǎng)之路，需要我們經(jīng)歷苦難和挫折，才能更加強(qiáng)大。正是在這條道路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，努力追求自己的夢(mèng)想。每當(dāng)面對(duì)困難，我告訴自己要用堅(jiān)定的意志去戰(zhàn)勝，只有這樣才能走得更遠(yuǎn)。
三、勇敢追求個(gè)人價(jià)值。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，每個(gè)人都應(yīng)該有自己追求的東西。而這個(gè)東西，就是我們自己的個(gè)人價(jià)值。在這個(gè)時(shí)代，我們有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。唯有勇敢追求個(gè)人價(jià)值，才能不負(fù)青春年華，活出自己的精彩。
四、積極投身社會(huì)事業(yè)。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，我們的夢(mèng)想并不僅限于個(gè)人的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該積極投身社會(huì)事業(yè)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。正是在積極投身社會(huì)事業(yè)的過(guò)程中，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，塑造真正有意義的人生。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)一步提升了自己的能力。
五、對(duì)未來(lái)保持信心和憧憬。
百年夢(mèng)想正青春讓我明白，青春的夢(mèng)想是我們前行的動(dòng)力，是我們不斷進(jìn)步的基石。在夢(mèng)想的路上，我們會(huì)經(jīng)歷很多困難和挫折，但只要保持信心和憧憬，我們就能克服一切困難，邁向更加美好的未來(lái)。正是對(duì)未來(lái)的信心和憧憬，讓我每天都充滿了動(dòng)力和活力。
綜上所述，百年夢(mèng)想正青春是一個(gè)讓我們勇敢追逐夢(mèng)想、努力拼搏、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、投身社會(huì)事業(yè)并對(duì)未來(lái)保持信心和憧憬的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，我們應(yīng)該勇敢追求自己的夢(mèng)想，不懼困難和挫折，用青春的力量去改變自己，去改變世界。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，百年夢(mèng)想就一定會(huì)在我們的青春歲月中閃耀出燦爛的光芒。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十二
各位、各位同事:。
大家好，我今天的演講題目是《筑夢(mèng)青春圓夢(mèng)農(nóng)行》。
什么是青春？青春，既是一個(gè)極具力的話題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活滋味，淡淡中的一種溫馨享受，有時(shí)是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)又是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春。青春，就好像滿是貝殼的沙灘，我被這琳瑯滿目和絢麗繽紛吸引著，偶爾在一個(gè)漂亮的貝殼里放進(jìn)我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)，藏在貝殼里，漂進(jìn)大海的懷抱。曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色夢(mèng)想的莘莘學(xué)子們走進(jìn)大學(xué)的校園，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的青蔥歲月里，用自己的青春肆無(wú)忌憚的高喊：年輕就是本錢。
調(diào)整自己的狀態(tài)不受這些負(fù)面情緒的影響。有時(shí)候，客戶的一句“謝謝”，就是對(duì)我努力工作的最大回報(bào)，就是在那一刻，我收獲了這份無(wú)聲的感動(dòng)，也就在那一刻，我將這份感動(dòng)默默地植入心里，在身后美麗葵花的金色光輝里，我的心開(kāi)始隨著這個(gè)強(qiáng)大又溫暖的集體而跳動(dòng)。我除了在日常工作中獲得知識(shí)和業(yè)績(jī)之外，更重要的是收獲了真情與感動(dòng)，也許我們每一天都在重復(fù)的做著一些常的工作，但是在這些工作中，我們努力為客戶帶去最貼心的服務(wù)，用農(nóng)行人的熱情感動(dòng)每一位客戶。
在工作中，我深刻體會(huì)到對(duì)前臺(tái)業(yè)務(wù)能力欠缺的嚴(yán)重性，這促使著我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，在苦練業(yè)務(wù)技術(shù)能力的同時(shí)，使自己的業(yè)務(wù)知識(shí)更具全面性。20__年的7月份，我行全面展開(kāi)了boeing系統(tǒng)二期演練工作，在認(rèn)識(shí)到此次演練工作的重要性后，我將自己在日常工作之外的精力都放在了對(duì)新系統(tǒng)的演練工作上。在結(jié)束每天的.工作之后，我就靜下心來(lái)仔細(xì)研究新系統(tǒng)的各項(xiàng)功能、界面，不斷熟悉新系統(tǒng)的各個(gè)模塊，每個(gè)交易逐筆演練，爭(zhēng)取做到面面俱到，同時(shí)與上級(jí)行積極交流在新系統(tǒng)演練中遇到的'問(wèn)題，并根據(jù)自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，為同事耐心講解。在我充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)同時(shí)，也為新系統(tǒng)的上線貢獻(xiàn)著自己微薄的力量。正所謂一分耕耘一分收獲，一分付出一分回報(bào)，在20__年，我被行里評(píng)選為boeing系統(tǒng)二期演練先進(jìn)個(gè)人。熱情在，夢(mèng)想就還在，感謝農(nóng)行，給我這個(gè)寬廣的臺(tái)，讓我能夠抓住青春的尾巴，在這個(gè)溫馨的集體中完成自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想，是自我實(shí)現(xiàn)的小夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)離不開(kāi)國(guó)家的大環(huán)境，也深深的扎根在農(nóng)行，是農(nóng)行這個(gè)大集體為我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)提供了臺(tái)，讓內(nèi)心所想有了實(shí)現(xiàn)的可能。農(nóng)行夢(mèng)就是的夢(mèng)，夢(mèng)是農(nóng)行的風(fēng)向標(biāo)。勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。感謝農(nóng)行，給予我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。感謝農(nóng)行給我不一樣的工作體驗(yàn)，讓我成熟、成長(zhǎng)，深刻的懂得什么是細(xì)心、耐心和責(zé)任。無(wú)論日后我在任何崗位都會(huì)用心去感悟農(nóng)行文化，用行動(dòng)去踐行農(nóng)行發(fā)展戰(zhàn)略，在農(nóng)行的發(fā)展中壯大個(gè)人理想，為農(nóng)行夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十三
似是快要燒沸的水不斷冒著氣泡，年幼的我心中總是冒出各種奇怪的愿望，像是征服地球、打敗怪獸，層出不窮，轉(zhuǎn)瞬即逝。然而自從我聽(tīng)到那雄壯的國(guó)歌以后，自從我看到盛大奧運(yùn)會(huì)在北京開(kāi)幕以后，自從我了解到日本、菲律賓公然向祖國(guó)挑釁后，有一個(gè)夢(mèng)在我心中就從未斷過(guò)，那便是長(zhǎng)大以后要為祖國(guó)更加強(qiáng)大而出力。
爺爺和外公都是政治老師，，酷愛(ài)研究歷史。當(dāng)我還坐在他們膝蓋上玩耍時(shí)，好幾次聽(tīng)他們驕傲地提起漢唐時(shí)天朝大國(guó)的盛況：大明宮中“九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”的華貴，東西市“通宵燈火人如織”的繁華，齊魯大地“小邑猶藏萬(wàn)家室”、“稻米流脂粟米白”的富庶，西域?qū)④姲l(fā)號(hào)施令“犯我強(qiáng)漢者,雖遠(yuǎn)必誅”的威嚴(yán)。這些話總勾起我對(duì)那盛世的神往，真想要一睹那“龍銜寶蓋”、“鳳吐流蘇”的長(zhǎng)安。然而當(dāng)歷史課上到中國(guó)近代史時(shí)，那恥辱的中國(guó)近代史也總令我痛首疾心：清政府為了“顧全大局”而忍辱簽訂幾百條不平等條約，甚至向那些芝麻大的國(guó)家不斷賠銀兩;還有那英法聯(lián)軍火燒圓明園，八國(guó)聯(lián)軍踐踏華夏大地，短短幾十年，便使整個(gè)國(guó)家有天朝大國(guó)陷入動(dòng)蕩不安的局勢(shì)，甚至是風(fēng)雨飄搖，危在旦夕。
所幸在這危難的時(shí)刻，中國(guó)迎來(lái)了一個(gè)英雄豪杰輩出的時(shí)代，周恩來(lái)總理為他的中華崛起夢(mèng)而奮斗，袁隆平爺爺為他的人民溫飽夢(mèng)而不懈研究。經(jīng)過(guò)幾代人的刻苦奮斗，追求夢(mèng)想，現(xiàn)在中國(guó)國(guó)力蒸蒸日上，正如說(shuō)的，是一只已經(jīng)睡醒的獅子。因?yàn)橹袊?guó)一天天強(qiáng)大，香港、澳門陸續(xù)回到祖國(guó)懷抱，神舟十號(hào)上實(shí)現(xiàn)了中國(guó)第一堂太空授課，印度尼西亞也將歷史課本中的“支那人”改為了“中國(guó)人”。盡管如此，這離中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)還是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。中國(guó)的發(fā)展畢竟起步晚，各方面還存在許多漏洞，與真正的發(fā)達(dá)國(guó)家在醫(yī)療、科技等水平上還相差很大很大，未來(lái)要走得路也必是很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
為了接下祖國(guó)發(fā)展的接力棒，我們新世紀(jì)的少年們又怎有理由不去奮斗?梁?jiǎn)⒊馈疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。一個(gè)人的努力作用能有多大?自從聽(tīng)了馬丁.路德.金激情澎湃的演講《ihaveadream》后，了解到他為黑人解放做出的貢獻(xiàn)后，我明白，一個(gè)人的影響原來(lái)可以是無(wú)窮的。只要執(zhí)著地去追求夢(mèng)想，不顧一切地下定決心去圓夢(mèng)，像黃旭華一樣幾十年如一日地刻苦研究，甚至與親友隔絕，也許就能掀起一番驚濤駭浪。然而即使是一位普通人的努力，就像劉盛蘭，一位孤寡老人，雖然只能靠賣廢品撿破爛為生，最后不也資助了一百多位學(xué)生上學(xué)，使自己有限的生命獲得了無(wú)限的價(jià)值。就算我們的所作所為不能對(duì)整個(gè)國(guó)家有很大作用，卻也可以為自己的美好生活和親愛(ài)祖國(guó)獻(xiàn)上了一份力，使自己回望過(guò)去時(shí)“不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”，讓自己的生命更有意義。當(dāng)那一點(diǎn)一滴追夢(mèng)的努力匯成一股聲勢(shì)浩大的洪流時(shí)，終將勢(shì)不可擋地將新中國(guó)的國(guó)力推到更加強(qiáng)大的境界。
因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，我們鞭策自己;因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，我們嘗試飛翔;因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，我們?cè)诙嗌俅蔚购笠廊恍χ榔?。為了心中的?mèng)，我們重拾勝利的信心，堅(jiān)定前進(jìn)的方向，在黑暗中，目光依然熠熠生輝。我們真真切切希望有一天，人們以是中國(guó)人而自豪，外國(guó)人對(duì)中國(guó)贊嘆不絕?，F(xiàn)在看來(lái)，這或許還很遠(yuǎn)。但相信經(jīng)過(guò)我們這一代人的不懈地追夢(mèng)，一切都將成為現(xiàn)實(shí)，中國(guó)必能重回漢唐時(shí)在世界的地位。飛揚(yáng)吧，我們的中國(guó)夢(mèng)!
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十四
師：同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)課來(lái)暢談我們的夢(mèng)想〔理想〕，并談?wù)劄閷?shí)現(xiàn)這種夢(mèng)想而怎樣為之努力。下面由孫月月、芮礪冰、、濮晨霞同學(xué)主持。
主持人孫月月：同學(xué)們，大家好。我我班其他主持人預(yù)祝這次主題班會(huì)能成功。首先，歡迎縣局、各位校長(zhǎng)能光臨我班指導(dǎo)表示由衷的感謝。其次，歡迎其他班級(jí)的來(lái)賓能參加我班的主題班會(huì)，表示歡迎。誰(shuí)年輕時(shí)不曾有過(guò)夢(mèng)想？雖然那只是一種執(zhí)著的熱情。付出了辛酸，得到的往往是失落。但是，年少的我們并不后悔，因?yàn)榍啻褐档梦覀兏冻鲆磺?！記得《花季·雨季》中說(shuō)過(guò)：“不要迷戀路邊的景色，前面的風(fēng)光更迷人?！蹦芗?lì)著我們前進(jìn)的，往往就是青春的夢(mèng)想。
主持人芮礪冰：可記得賽場(chǎng)上的我們，不論是“v”字型的勝利手勢(shì)，還是失敗后那流過(guò)的汗水和淚水；可記得考場(chǎng)上的我們，不論是上考后的開(kāi)懷大笑，還是考后的傷心痛哭。這都是一種見(jiàn)證，見(jiàn)證了自己的夢(mèng)想。
主持人：或以后，這些年少時(shí)的痕跡會(huì)變成追憶。但在那時(shí)會(huì)想起，是和誰(shuí)在走廊上暢談自己的夢(mèng)想；是和誰(shuí)在勝利后擁抱歡呼；是和誰(shuí)在失敗時(shí)流淚痛苦；又是和誰(shuí)看那不老的樹(shù)，它一年一年地見(jiàn)證，那美好的青春，那繽紛的夢(mèng)想。
主持人濮晨霞：青春的夢(mèng)想是最可貴的。放飛夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)珍藏那分青春的美好和健康向上的向往。放飛夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)保留那份執(zhí)著的追求和熱烈激越的愿望。
主持人孫月月：下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱膲?mèng)想。來(lái)吧，加入我們的'夢(mèng)想之旅，讓我們一起夢(mèng)想不斷。
師：感動(dòng)人的故事。汪良松的精神，劉小飛等人。他們并沒(méi)有因?yàn)樯畹钠D難，而放棄過(guò)夢(mèng)想的追求。每個(gè)人的開(kāi)端是天生的，注定的，但接下來(lái)的路是自己走的。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。父母、老師、社會(huì)，給了我們一雙隱形的翅膀，那就是父母的呵護(hù)、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛(ài)?！峨[形的翅膀》歌曲播放。
生：同聲合唱生：我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是的精神家園，老師、學(xué)生地在知識(shí)的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切，我們都會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛(ài)精神。我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書(shū)的海洋，人才的`搖籃。這就是我的夢(mèng)想。
生：我夢(mèng)想考上大學(xué)，但我肯定考不上。我夢(mèng)想學(xué)得一門技術(shù)，只要學(xué)到了一技之長(zhǎng)，就是某一個(gè)領(lǐng)域的人才，時(shí)代就會(huì)為我搭建施展才華的臺(tái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要學(xué)得一技之長(zhǎng)就能敲開(kāi)就業(yè)之門！
生：人類的苦難在被病魔折磨。艾滋病、禽流感、手足口病、癌癥等吐了無(wú)數(shù)生命。我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名醫(yī)學(xué)工作者，為人類疾病的痛苦。
生：地震給人類造成了極大的痛苦和，像1976年的唐山大地震、今年的汶川大地震。我的夢(mèng)想是能成為一名地震研究者，研究地球的地質(zhì)變化，研究地震，減輕地震給人們帶來(lái)的損失和災(zāi)難。
生：今年3。14在發(fā)生燒砸，妄圖國(guó)土的行為，激起全國(guó)人的憤慨。我的夢(mèng)想是能成為一名，保護(hù)人民。
生：1932年，從劉長(zhǎng)春第一次參加奧運(yùn)會(huì)，到許獲得第一塊奧運(yùn)金牌，再到金牌榜第二的體育大國(guó)，是經(jīng)過(guò)一代代人努力和自強(qiáng)不息精神的結(jié)果。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)2008年。當(dāng)愛(ài)琴海沿岸的希臘女祭司在奧林匹亞山上采集火種，點(diǎn)燃火炬的時(shí)候，人百年以來(lái)的奧運(yùn)夢(mèng)想才終于得以真切的實(shí)現(xiàn)。我喜歡體育，我喜歡在體育賽場(chǎng)上，那種不斷拼搏的精神。我的夢(mèng)想是成為一位體育運(yùn)動(dòng)員。我國(guó)增光。我現(xiàn)在要以“更高更快更強(qiáng)”的奧林匹克精神，來(lái)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。
生：每天想到我的母親早早起來(lái)為我做好早餐，讓我吃飽，雖然不是吃得很好。上學(xué)前總是叮囑我到校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在路上要注意安全。日復(fù)一日，年復(fù)一年?？吹剿敲利惖哪橗嬌蠞u漸地多了紋。我真想說(shuō)謝謝你。我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后，讓你們有個(gè)幸福的晚年，以報(bào)答我的養(yǎng)育之恩。
師：謝謝你，我我班上的各位任課教師謝謝你。這也是我們做老師的職責(zé)。我看到同學(xué)們現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想是時(shí)光能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，能回到少年時(shí)代，我會(huì)倍加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。當(dāng)然，時(shí)光不能倒流，現(xiàn)在我的夢(mèng)想，就是讓我的學(xué)生能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力拼搏。
主持人：我們?cè)撛鯓訄A夢(mèng)。首先，我們今天是學(xué)生。我們每個(gè)人應(yīng)常懷感恩之心。我們坐在寬敞明亮的教室里。教室是成就夢(mèng)想的地方。我們應(yīng)該珍惜美好的少年時(shí)光。我建議喊響我們的班級(jí)、訓(xùn)詞。
劉小飛：讓青春的夢(mèng)想展翅高飛。曾經(jīng)的那些過(guò)往只能成為記憶中的瞬間。我們必須相信自己，相信希望，相信未來(lái)。抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒(méi)有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì)有未來(lái)。
高翔：莎士比亞曾這樣說(shuō)過(guò)：“青春是不耐久藏的東西”。是啊，歲月無(wú)情，韶華易逝，我們要時(shí)刻挑戰(zhàn)自己。放飛青春，不必樹(shù)立遙不可及的目標(biāo)，只需在前方建立一個(gè)可以望見(jiàn)的驛站，然后一步步向它接近。放飛夢(mèng)想，我們要相信自己，有付出總會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。
來(lái)賓：青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的大道。
來(lái)賓：也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔！主持人芮礪冰：陽(yáng)光在藍(lán)天的縱橫下，把光和熱撒向大地的每一寸土地。夢(mèng)想在青春的不斷拼搏中，放飛一個(gè)個(gè)希望，鑄就一段段輝煌。
青春與夢(mèng)想班會(huì)體會(huì)篇十五
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在
生活
的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
激勵(lì)學(xué)生考慮人生，勵(lì)志青春，放飛夢(mèng)想
1.秦珊 演講《夢(mèng)想》
2.姜寧 歌曲《隱形的'翅膀》
3.燕倩玉演講《堅(jiān)持就是勝利》
4.周倩 歌曲《非你不
愛(ài)
》
5.邊曉婷演講《堅(jiān)持就是勝利》
6.盧蘭 歌曲《叫姐姐》
7.薛孝娟演講《夢(mèng)想》
8.姜寧 舞蹈《扇舞星韻》
9.趙藝 演講《夢(mèng)想》
10.路玥，鄭倩 歌曲《愛(ài)的華爾茲》
11.李倩楠 演講《夢(mèng)想》
12.韓晨等人 拉丁舞《恰恰》
。 無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇
珍惜
，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想。