總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇一
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括教師的職業(yè)道德教育、教師的教學(xué)能力培訓(xùn)、專家的講座和名師的課堂實(shí)錄等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)了自身的專業(yè)成長和發(fā)展。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得體會。
在教育教學(xué)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自教師深厚的師德和高尚的人格，讓學(xué)生尊重教師，從而喜歡教師，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”，不僅要注意自身的師德修養(yǎng)，還要學(xué)會做人的道理。
教師的理想信念、價值取向、道德情操、人格魅力無不影響著學(xué)生，因此教師的理想信念、道德情操、人格魅力無時無刻不在影響著他們，甚至成為他們終身學(xué)習(xí)和生活的動力。教師要具有崇高的理想境界，崇高的精神境界，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的拼搏，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的高尚情操。教師具有高尚的道德情操，才會在教育活動中建功立業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)者和人盡己所能奉獻(xiàn)出自己的全部知識、智慧和力量，在傳授知識的同時還要做到以身作則、為人師表，用自己高尚的品德去感染學(xué)生、帶動學(xué)生，使學(xué)生親其師而信其道，啟其行而興其義，達(dá)到教書育人的目的。
教師要學(xué)做結(jié)合，學(xué)做互助小組。一般說來，教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、很雜，只要善于總結(jié)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握其規(guī)律，教學(xué)效果就會事半功倍。但是，這樣的學(xué)習(xí)有一個結(jié)果，就是學(xué)習(xí)的效果會更好。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教育思想、教育理念，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。
總之，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，要走的路還很長，不能因?yàn)樽蛱斓奈覀冇薪?jīng)驗(yàn)，而懈怠，不能因?yàn)榻裉斓奈覀兙?BR> 停滯不前，我們就要對得起今天，對得起每一天。學(xué)習(xí)讓我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，努力提高個人教育、教學(xué)水平，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇二
為了更好地開展工作，使自己更快地融入到工作當(dāng)中去，特對今年的工作情況進(jìn)行自我總結(jié)。
今年以來，我鎮(zhèn)以黨的五中、六中全會及縣“十一五”規(guī)劃為指針，以為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩個條例”，按照縣“十一五”規(guī)劃要求，按照“三個提升、四個提高”的要求，扎實(shí)推進(jìn)工作，在鎮(zhèn)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我鎮(zhèn)各方面工作取得了一定的成績，現(xiàn)將今年來的工作情況總結(jié)如下：
今年以來，我鎮(zhèn)十分重視黨的理論知識學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把理論、“”重要思想、作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過不定期組織集中學(xué)習(xí)和職工業(yè)余時間集中研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的基本理論、基本知識、基本方法、基本領(lǐng)域相關(guān)知識，不斷提高的自我學(xué)習(xí)能力和自身素質(zhì)，增強(qiáng)了的宗旨意識、法律意識和服務(wù)意識，有效地提高了廣大的綜合素質(zhì)。
今年以來，鎮(zhèn)組織廣大積極參與各類工作的開展，在縣委、縣的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)的指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)直各部門的大力配合下，鎮(zhèn)組織開展了以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。鎮(zhèn)、高度重視黨的理論學(xué)習(xí)工作，為把此項(xiàng)工作抓緊抓好，鎮(zhèn)成立任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，由鎮(zhèn)長兼任辦公室主任。并將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，作為考核各項(xiàng)工作完成的重要指標(biāo)。鎮(zhèn)把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，并明確了領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各小組組長的職責(zé)，做到工作有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。鎮(zhèn)充分發(fā)揮宣傳工作的優(yōu)勢，通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式加強(qiáng)廣大的宣傳教育，努力營造學(xué)習(xí)黨的的濃厚氛圍。
今年以來，鎮(zhèn)始終把抓好“三基”建設(shè)放在首位，堅(jiān)持以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為中心，以提高基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)質(zhì)量和效益為目標(biāo)，以加強(qiáng)基層組織建設(shè)和社會服務(wù)建設(shè)為突破，狠抓基層組織建設(shè)。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。鎮(zhèn)、始終把基層組織建設(shè)工作作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，并納入議事規(guī)劃，與年度工作同安排，同考核。并與各項(xiàng)工作同部署、同檢查、同獎懲。建立、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門積極配合的工作機(jī)制。
4、加大投入，改善辦公條件。今年以來，鎮(zhèn)、投身鎮(zhèn)綜治委辦公樓建設(shè)。目前已完成了各部門辦公室、辦公室、公用房的改建。
5、建設(shè)工作成效顯著。在鎮(zhèn)綜治委的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)投入資金，完成了鎮(zhèn)社會治安綜合治理辦公室的改建工作，新配置了辦公桌、椅、電腦、打印機(jī)、電話、電腦，并將社會治安綜合治理辦公室改為綜治辦辦公室。
6、建立工作臺帳。鎮(zhèn)鎮(zhèn)成立了鎮(zhèn)綜治委，并制定了各項(xiàng)綜治工作制度。鎮(zhèn)把此項(xiàng)工作作為加強(qiáng)社會治安綜合治理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入議事日程，納入工作考核，并實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機(jī)制。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求，鎮(zhèn)加強(qiáng)了對基層組織建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，采取了集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合等多種形式開展學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每月至少組織一次理論講座、觀看錄像等方式，使每名都受到了一次系統(tǒng)的黨性、黨風(fēng)和黨紀(jì)等方面的教育。
8、強(qiáng)化保障，落實(shí)責(zé)任。鎮(zhèn)、把這項(xiàng)工作納入了鎮(zhèn)工作的重要議事日程，并將此項(xiàng)工作納入政務(wù)公開的重要內(nèi)容。一是鎮(zhèn)與各基層織簽定了村級目標(biāo)責(zé)任書；二是鎮(zhèn)長與各會負(fù)責(zé)人簽定了村級目標(biāo)責(zé)任書；三是鎮(zhèn)與基層組織簽定了鎮(zhèn)長與各會的目標(biāo)責(zé)任書；四是鎮(zhèn)與各會簽定了《村級目標(biāo)責(zé)任書》。
四
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇三
活到老學(xué)到老，護(hù)士是人生一個階段的職業(yè)身份，護(hù)理知識卻是人一生都受用的。通過不斷的護(hù)理進(jìn)修學(xué)習(xí)，總結(jié)。對醫(yī)院文化，護(hù)理發(fā)展歷史，護(hù)理管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，現(xiàn)將我的護(hù)士進(jìn)修總結(jié)歸納如下：
端正思想，踏踏實(shí)實(shí)工作，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，愛崗愛業(yè)，時刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，擺正自己的位置，在別人眼里，護(hù)士只是一個打針發(fā)藥的，的確，護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是，護(hù)理工作是非常重要的工作。在整個醫(yī)療效果體現(xiàn)著這巨大的作用。常言道：三分治療，七分護(hù)理;
在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我;
要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);
在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛;
除了上述之外，在這次的這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題：護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身也是一種勞動的方式，是護(hù)士以誠服務(wù)患者的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費(fèi)錢財，但可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇四
為期兩周的教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。兩周來，在區(qū)教育局和教研室組織的培訓(xùn)中，我聆聽了多位教育專家、教授的生動、形象的報告，深深地感受到了當(dāng)今教育教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)，以及課堂教學(xué)的諸多難題和教師們對新課程的困惑。這次培訓(xùn)讓我們收獲頗豐，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一位教師，我深知自己在語文教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次培訓(xùn)，我相信我一定能有所進(jìn)步。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我們在區(qū)里進(jìn)行了一次課程改革的培訓(xùn)，我們將自己在教學(xué)中的困惑和教學(xué)中的困惑拿出來，與大家互相學(xué)習(xí)，共同探討，共同交流，使得我在教學(xué)方法、教學(xué)手段上又有了很大的提高。
1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識
語文教學(xué)的目的在于運(yùn)用，在于運(yùn)用語言表達(dá)自身的情感和思想，使學(xué)生的語言文字敏感化。語文教育的本意在于通過語言文字的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和自我表達(dá)能力，使學(xué)生具有良好的個性品質(zhì)。為學(xué)生的語言打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生受用無窮。
2、注重學(xué)生語感
語文教材以語言文字的教學(xué)為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力、提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和自我展示能力。教師在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、提高學(xué)生的語言素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展和人格的進(jìn)步。
3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會感受語言。
語文教學(xué)是語文的基本工具和方面的重要工具。語文教學(xué)中的感悟，就是把語言文字的學(xué)習(xí)作為學(xué)生的終身必修課。這一過程不僅可以促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高，更重要的是作為一名教師能做好教育教學(xué)實(shí)踐的參謀和助手，能將語言文字應(yīng)用于教育教學(xué)過程之中。
4、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識的同時，培養(yǎng)自己的語文素養(yǎng)
語文教學(xué)必須重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感，這也是語文學(xué)習(xí)的重要特征之一。因此在語文教學(xué)過程中，教師必須重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生才會主動地去學(xué)，學(xué)習(xí)效果才能達(dá)到。
我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)語言，讓教師從課文的語言中感知語言，并在這個過程中學(xué)習(xí)語文
教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，培養(yǎng)語言能力。這就要求我們教師不斷地開發(fā)和提高學(xué)生的語言，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中學(xué)習(xí)語文。
新課程下的語文教師應(yīng)努力提高課堂實(shí)效性，使學(xué)生在語文實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
總之，通過學(xué)習(xí)，使我對新課程語文教學(xué)又有了一個新的認(rèn)識。語文課程應(yīng)體現(xiàn)新課程的基本理念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。我們應(yīng)努力實(shí)行新課程語文的基本理念：“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。”
新課程要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和培養(yǎng)方式，為學(xué)生提供更多地讀書的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力，使他們具有進(jìn)行語言實(shí)踐的能力和創(chuàng)新能力。這就要求每一位教師不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成特色的教學(xué)模式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文教材的內(nèi)容十分豐富，語文學(xué)科的特點(diǎn)就在于它的整體性、系統(tǒng)性和綜合性。因此，每一位老師都要根據(jù)自己學(xué)生的具體情況和自己的教案，不斷地補(bǔ)充自己的不足，不
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇五
我來院工作已經(jīng)xx年有余，在護(hù)士長及科護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞科室工作特點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，提高護(hù)理質(zhì)量，以科室成長為主題的醫(yī)院護(hù)理工作模式，堅(jiān)持“以病人為中心”，以“質(zhì)量為核心”，以安全管理為中心，不斷提高優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)水平，較好地完成了各項(xiàng)護(hù)理工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、定期組織科室護(hù)士學(xué)習(xí)各種護(hù)理安全操作規(guī)程，使護(hù)理人員熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度及操作規(guī)程，杜絕護(hù)理差錯事故發(fā)生。
2、加強(qiáng)科室護(hù)理人員之間溝通，定期分析和討論護(hù)理工作中存在的問題，把護(hù)理安全隱患排查在萌芽狀態(tài)，確定科室安全管理目標(biāo)，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，保持護(hù)理工作的安全性。
3、科室護(hù)理人員能夠熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用。
4、加強(qiáng)科室現(xiàn)場管理，護(hù)士長每周檢查，并每月召開科室安全會議分析護(hù)理工作中存在的安全隱患，提出防范措施并及時整改。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)士長工作手冊，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，護(hù)士長每周檢查并進(jìn)行登記，每月召開科室安全會議分析存在問題及整改措施，每月進(jìn)行護(hù)理安全考核并及時反饋。
6、護(hù)士長堅(jiān)持每周2—3次科室晨會制。
7、組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)各種護(hù)理文件書寫，以提高護(hù)理人員的理論水平與實(shí)際工作能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理，強(qiáng)化護(hù)理服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)理安全管理，做到護(hù)理有章可循，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。針對護(hù)理缺陷，及時查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，不定期分析討論護(hù)理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出整改意見，使護(hù)理工作真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
8、護(hù)士長堅(jiān)持每周對科室進(jìn)行安全、護(hù)理安全教育，定期或不定期檢查，分析發(fā)生的安全問題，提出整改措施，并檢查整改落實(shí)情況，及時整改護(hù)理工作中存在的不足。
9、組織科室護(hù)士學(xué)習(xí)《護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)細(xì)則》，并組織討論，使科室護(hù)理人員充分認(rèn)識到了這一點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)使我們科室每個護(hù)士都能熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程和工作流程，在以后的工作中，更好的為病人提供服務(wù)。
10、堅(jiān)持每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我科全體護(hù)理人員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫學(xué)習(xí)心得。通過科室每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷提高全科護(hù)士的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
11、加強(qiáng)病房管理，做好各項(xiàng)護(hù)理安全工作。病房每日定時通風(fēng)，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，并做好消毒工作。加強(qiáng)病房管理，做到安全、整潔、無煙頭。
12、科室做到每日對病區(qū)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
13、一次使用后及時毀形，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。堅(jiān)持每日對各種消毒液濃度測試檢查一次，xx月組織護(hù)士及責(zé)護(hù)人員參加一次護(hù)理操作考試。嚴(yán)格執(zhí)行一次性無菌操作三查七對制度。
14、堅(jiān)持床頭交制度及晨間護(hù)理，預(yù)防醫(yī)生查對差錯。
15、認(rèn)真落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語。
16、繼續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果在95%以上，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護(hù)士。
17、對全年工作進(jìn)行總結(jié)，對工作中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，總結(jié)成功及不足，對下一步工作做好計(jì)劃。
18、對全科護(hù)士進(jìn)行了為期一個月的“三基”護(hù)理知識培訓(xùn)，提高了全科護(hù)理人員的素質(zhì)
19、全科護(hù)士參加護(hù)理部組織的“三基”理論知識考試、考核，平均成績97.97分，及格率95%
20、合格率100%
21、急救物品完好率到達(dá)100%
22、護(hù)理文件書
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇六
20--年是我們醫(yī)院成長為重要的xx年，在這xx年的時間里我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長的關(guān)心與培養(yǎng)下不斷的成長與提高，本著“一切以病人為中心，展開發(fā)展”的服務(wù)宗旨，并能夠完成護(hù)理工作的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)。現(xiàn)將20--年度我在工作中的護(hù)理工作總結(jié)如下：
在日常工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度、落實(shí)制度，提高了護(hù)理人員的安全意識和服務(wù)水平。我堅(jiān)持每天利用班前會及護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)德規(guī)范、核心制度、急救藥品安全知識、院感知識、護(hù)理文書書寫、護(hù)理質(zhì)量、感染知識等進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過護(hù)理人員之間的互相交流、學(xué)習(xí)，讓護(hù)理人員不斷提高自身的素質(zhì)、護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理安全等方面的知識。并且還定期考核護(hù)士不定期考核，并且有一次考核不合格的，將其納入到護(hù)士績效考核中去。
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位責(zé)任制、各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)護(hù)理文書管理。
我科護(hù)理人員嚴(yán)格遵照執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，不違反醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真執(zhí)行“三查七對”制度，并做好記錄，嚴(yán)格控制病人數(shù)量，對一級護(hù)理人員負(fù)責(zé)。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)質(zhì)量。
嚴(yán)格按照護(hù)理文書書寫質(zhì)量要求，注重書寫的及時性、規(guī)范性。不斷提高書寫質(zhì)量，定期修改護(hù)理文書，認(rèn)真落實(shí)三級質(zhì)控制，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行無縫隙交接，認(rèn)真做好出院病人的回訪工作，使病人及家屬滿意，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。
4、加強(qiáng)病房管理。
我科病房小，多，大，小病房較多，這就需要護(hù)士加強(qiáng)病房管理。在病房實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，如：床邊交時，做到主管護(hù)士參加，并且病人不得離開。
5、做到交。
每天護(hù)士交，并且做完報告，并且做好了記錄。
6、加強(qiáng)了醫(yī)院感染控制與管理，重點(diǎn)加強(qiáng)了一次性醫(yī)療用品的管理，一次性無菌注射器、消毒液、輸入洗手液、清潔消毒液等各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量的管理，有效地防范了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。全年無一例醫(yī)療糾紛和醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。
7、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理。
按照醫(yī)院感染管理標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)抓了醫(yī)療廢物管理，對于一次性醫(yī)療用品使用后及時毀形，定期檢查督促，對各科室醫(yī)療廢物按要求管理，并做好了登記。
8、加強(qiáng)病房的管理及治療，做到基礎(chǔ)護(hù)士熟練掌握，運(yùn)用自己專業(yè)技術(shù)將各項(xiàng)護(hù)理措施落到實(shí)處。
9、科室每周晨間檢查，并進(jìn)行評比，每月科室均能評出優(yōu)秀帶教老師一名。
10、每月進(jìn)行病人滿意度調(diào)查，并及時反饋，提出改進(jìn)措施，不斷提高病人滿意度。
11、基礎(chǔ)護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理合格率1100%，并且對危重患者實(shí)施了轉(zhuǎn)運(yùn)、交接制度，并且認(rèn)真執(zhí)行了各種護(hù)理操作規(guī)程。
12、護(hù)理查房、搶救工作得到了及時有效的落實(shí)。
13、基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%，并且在科室成功進(jìn)行了轉(zhuǎn)運(yùn)、交的工作。
14、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度，基礎(chǔ)護(hù)理合格率96.9%,無差錯事故發(fā)生。
15、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染控制達(dá)到了95%以上。
16、堅(jiān)持每周對治療室、換藥室進(jìn)行空氣紫外線消毒，并記錄，每半月對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄。
17、科室每月對病區(qū)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄;每兩月對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
18、一次使用后各病區(qū)浸泡10分鐘或物理浸泡15分鐘，并記錄。
19、一次使用后各病區(qū)浸泡15分鐘或物理浸泡190分鐘(水浴、中浴)，并記錄。
20、一次使用后各病區(qū)浸泡25分鐘或物理浸泡30分鐘(物理浸泡25分鐘或物理浸泡30分鐘)，并記錄。
21、科室對于一次性注射器、輸液器、輸液器等用后進(jìn)行了消毒液培養(yǎng)和使用。
22、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇七
xx月xx日護(hù)理部組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)了護(hù)理文書的書寫規(guī)范、病歷的書寫要求、醫(yī)院各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度和各級護(hù)理人員考評制度，并組織全科人員學(xué)習(xí)，使大家能夠認(rèn)真履行各自的職責(zé)。
xx月xx日醫(yī)院舉辦護(hù)理技能操作比賽，我科12名護(hù)理人員積極參加，獲得了優(yōu)秀獎，并代表醫(yī)院參賽，取得了優(yōu)異的成績，為醫(yī)院爭了光，受到院領(lǐng)導(dǎo)的好評。
xx月xx日醫(yī)院組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)理文書書寫規(guī)范，全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了護(hù)理文書的書寫規(guī)范。
通過學(xué)習(xí)使大家能夠認(rèn)識到護(hù)理文書的書寫質(zhì)量和水平的提高是醫(yī)院生存和發(fā)展的根本。xx月xx日醫(yī)院組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)了護(hù)理文書書寫規(guī)范，學(xué)習(xí)了《護(hù)理管理辦法》和《醫(yī)院護(hù)理文書質(zhì)量考核評分標(biāo)準(zhǔn)》。并組織全科人員學(xué)習(xí)了《護(hù)理文書法》，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，促進(jìn)了護(hù)士對病人的觀察和了解，提高了醫(yī)護(hù)質(zhì)量，同時提升了護(hù)理理念，促進(jìn)了護(hù)理質(zhì)量的改進(jìn)。xx月xx日護(hù)理部組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)了護(hù)理文書書寫規(guī)范和注意事項(xiàng)。
xx月xx日組織全體護(hù)士參加全院護(hù)士禮儀培訓(xùn)，并組織護(hù)士進(jìn)行了一次全院性禮儀培訓(xùn)。
1、護(hù)理工作量統(tǒng)計(jì)：xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全體護(hù)士及全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)了全院護(hù)理人員的禮儀風(fēng)貌要求，并對存在的問題進(jìn)行了整改。
2、護(hù)理部組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理核心制度》，并組織大家學(xué)習(xí)了核心制度及其操作規(guī)程。
3、護(hù)理部組織全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)了《護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案》。
4、護(hù)理部組織全院護(hù)士長進(jìn)行了一次急救應(yīng)急演練。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全院護(hù)理人員進(jìn)行了一次“院前急救”演練。
xx月xx日—xx月xx日全院共演練各類護(hù)理應(yīng)急風(fēng)險，護(hù)理差錯事故發(fā)生率為0，全年無護(hù)理差錯事故發(fā)生。
xx月xx日—xx月xx日急診部組織護(hù)理人員進(jìn)行了一次全院性質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理質(zhì)量檢查及評價活動，并組織全院護(hù)士長參加質(zhì)量意識教育活動，參與質(zhì)量評價活動，并進(jìn)行了書面的小講課及科室問卷考試。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全科護(hù)士長進(jìn)行了一次全院性質(zhì)量檢查及護(hù)理工作會，并對存在的問題和護(hù)理部的整改提出整改措施。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全科護(hù)士長進(jìn)行了一次“護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案”培訓(xùn)，并進(jìn)行了全院護(hù)士長預(yù)防護(hù)理工作培訓(xùn)。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全科護(hù)士長參加了院感管理知識培訓(xùn)班。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全科護(hù)士長進(jìn)行了一次全院性質(zhì)量檢查及護(hù)理工作會，并對存在的問題進(jìn)行了整改。
xx月xx日—xx月xx日各臨床科室組織護(hù)理人員進(jìn)行了一次“護(hù)士應(yīng)急風(fēng)險預(yù)案”培訓(xùn)，并進(jìn)行了全院護(hù)士長預(yù)案演練一次。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全體護(hù)士長進(jìn)行一次“護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案”培訓(xùn)，并進(jìn)行了全院護(hù)士長預(yù)案演練一次。
xx月xx日-xx月xx日對全院護(hù)理人員進(jìn)行了一次“護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案”演練。
xx月xx日—xx月xx日對全院護(hù)士長進(jìn)行了一次全院性質(zhì)量檢查及護(hù)理工作會。
xx月xx日—xx月xx日各臨床科室護(hù)士長進(jìn)行了一次護(hù)理質(zhì)量檢查和護(hù)理工作大檢查。
xx月xx日—xx日護(hù)理部組織全院護(hù)士長進(jìn)行了一次“緊急風(fēng)險預(yù)案”演練。
xx月xx日—xx月xx日各臨床科室護(hù)士長進(jìn)行了一次全院性質(zhì)量檢查及護(hù)理工作大檢查。
xx月xx日—xx月xx日各臨床科室護(hù)士長對全院護(hù)理人員進(jìn)行了一次“護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案”演練。
xx月xx日—xx月xx日對全院各臨床科室護(hù)士長進(jìn)行了一次“護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案”演練。
xx月xx日—xx月xx日對全院護(hù)士長進(jìn)行了一次科室護(hù)理風(fēng)險預(yù)案演練。
xx月xx日—xx月xx日對全院護(hù)理人員進(jìn)行了一次“護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案”演練。
xx月xx日—xx月xx日對全院護(hù)理人員進(jìn)行了一次“護(hù)理急救風(fēng)險預(yù)案”演練。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全體護(hù)士長進(jìn)行了一次“
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇一
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括教師的職業(yè)道德教育、教師的教學(xué)能力培訓(xùn)、專家的講座和名師的課堂實(shí)錄等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)了自身的專業(yè)成長和發(fā)展。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得體會。
在教育教學(xué)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自教師深厚的師德和高尚的人格，讓學(xué)生尊重教師，從而喜歡教師，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”，不僅要注意自身的師德修養(yǎng)，還要學(xué)會做人的道理。
教師的理想信念、價值取向、道德情操、人格魅力無不影響著學(xué)生，因此教師的理想信念、道德情操、人格魅力無時無刻不在影響著他們，甚至成為他們終身學(xué)習(xí)和生活的動力。教師要具有崇高的理想境界，崇高的精神境界，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的拼搏，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的高尚情操。教師具有高尚的道德情操，才會在教育活動中建功立業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)者和人盡己所能奉獻(xiàn)出自己的全部知識、智慧和力量，在傳授知識的同時還要做到以身作則、為人師表，用自己高尚的品德去感染學(xué)生、帶動學(xué)生，使學(xué)生親其師而信其道，啟其行而興其義，達(dá)到教書育人的目的。
教師要學(xué)做結(jié)合，學(xué)做互助小組。一般說來，教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、很雜，只要善于總結(jié)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握其規(guī)律，教學(xué)效果就會事半功倍。但是，這樣的學(xué)習(xí)有一個結(jié)果，就是學(xué)習(xí)的效果會更好。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教育思想、教育理念，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。
總之，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，要走的路還很長，不能因?yàn)樽蛱斓奈覀冇薪?jīng)驗(yàn)，而懈怠，不能因?yàn)榻裉斓奈覀兙?BR> 停滯不前，我們就要對得起今天，對得起每一天。學(xué)習(xí)讓我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，努力提高個人教育、教學(xué)水平，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇二
為了更好地開展工作，使自己更快地融入到工作當(dāng)中去，特對今年的工作情況進(jìn)行自我總結(jié)。
今年以來，我鎮(zhèn)以黨的五中、六中全會及縣“十一五”規(guī)劃為指針，以為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩個條例”，按照縣“十一五”規(guī)劃要求，按照“三個提升、四個提高”的要求，扎實(shí)推進(jìn)工作，在鎮(zhèn)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我鎮(zhèn)各方面工作取得了一定的成績，現(xiàn)將今年來的工作情況總結(jié)如下：
今年以來，我鎮(zhèn)十分重視黨的理論知識學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把理論、“”重要思想、作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過不定期組織集中學(xué)習(xí)和職工業(yè)余時間集中研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的基本理論、基本知識、基本方法、基本領(lǐng)域相關(guān)知識，不斷提高的自我學(xué)習(xí)能力和自身素質(zhì)，增強(qiáng)了的宗旨意識、法律意識和服務(wù)意識，有效地提高了廣大的綜合素質(zhì)。
今年以來，鎮(zhèn)組織廣大積極參與各類工作的開展，在縣委、縣的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)的指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)直各部門的大力配合下，鎮(zhèn)組織開展了以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。鎮(zhèn)、高度重視黨的理論學(xué)習(xí)工作，為把此項(xiàng)工作抓緊抓好，鎮(zhèn)成立任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，由鎮(zhèn)長兼任辦公室主任。并將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，作為考核各項(xiàng)工作完成的重要指標(biāo)。鎮(zhèn)把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，并明確了領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各小組組長的職責(zé)，做到工作有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。鎮(zhèn)充分發(fā)揮宣傳工作的優(yōu)勢，通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式加強(qiáng)廣大的宣傳教育，努力營造學(xué)習(xí)黨的的濃厚氛圍。
今年以來，鎮(zhèn)始終把抓好“三基”建設(shè)放在首位，堅(jiān)持以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為中心，以提高基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)質(zhì)量和效益為目標(biāo)，以加強(qiáng)基層組織建設(shè)和社會服務(wù)建設(shè)為突破，狠抓基層組織建設(shè)。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。鎮(zhèn)、始終把基層組織建設(shè)工作作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，并納入議事規(guī)劃，與年度工作同安排，同考核。并與各項(xiàng)工作同部署、同檢查、同獎懲。建立、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門積極配合的工作機(jī)制。
4、加大投入，改善辦公條件。今年以來，鎮(zhèn)、投身鎮(zhèn)綜治委辦公樓建設(shè)。目前已完成了各部門辦公室、辦公室、公用房的改建。
5、建設(shè)工作成效顯著。在鎮(zhèn)綜治委的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)投入資金，完成了鎮(zhèn)社會治安綜合治理辦公室的改建工作，新配置了辦公桌、椅、電腦、打印機(jī)、電話、電腦，并將社會治安綜合治理辦公室改為綜治辦辦公室。
6、建立工作臺帳。鎮(zhèn)鎮(zhèn)成立了鎮(zhèn)綜治委，并制定了各項(xiàng)綜治工作制度。鎮(zhèn)把此項(xiàng)工作作為加強(qiáng)社會治安綜合治理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入議事日程，納入工作考核，并實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機(jī)制。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求，鎮(zhèn)加強(qiáng)了對基層組織建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，采取了集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合等多種形式開展學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每月至少組織一次理論講座、觀看錄像等方式，使每名都受到了一次系統(tǒng)的黨性、黨風(fēng)和黨紀(jì)等方面的教育。
8、強(qiáng)化保障，落實(shí)責(zé)任。鎮(zhèn)、把這項(xiàng)工作納入了鎮(zhèn)工作的重要議事日程，并將此項(xiàng)工作納入政務(wù)公開的重要內(nèi)容。一是鎮(zhèn)與各基層織簽定了村級目標(biāo)責(zé)任書；二是鎮(zhèn)長與各會負(fù)責(zé)人簽定了村級目標(biāo)責(zé)任書；三是鎮(zhèn)與基層組織簽定了鎮(zhèn)長與各會的目標(biāo)責(zé)任書；四是鎮(zhèn)與各會簽定了《村級目標(biāo)責(zé)任書》。
四
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇三
活到老學(xué)到老，護(hù)士是人生一個階段的職業(yè)身份，護(hù)理知識卻是人一生都受用的。通過不斷的護(hù)理進(jìn)修學(xué)習(xí)，總結(jié)。對醫(yī)院文化，護(hù)理發(fā)展歷史，護(hù)理管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，現(xiàn)將我的護(hù)士進(jìn)修總結(jié)歸納如下：
端正思想，踏踏實(shí)實(shí)工作，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，愛崗愛業(yè)，時刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，擺正自己的位置，在別人眼里，護(hù)士只是一個打針發(fā)藥的，的確，護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是，護(hù)理工作是非常重要的工作。在整個醫(yī)療效果體現(xiàn)著這巨大的作用。常言道：三分治療，七分護(hù)理;
在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我;
要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);
在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛;
除了上述之外，在這次的這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題：護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身也是一種勞動的方式，是護(hù)士以誠服務(wù)患者的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費(fèi)錢財，但可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇四
為期兩周的教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。兩周來，在區(qū)教育局和教研室組織的培訓(xùn)中，我聆聽了多位教育專家、教授的生動、形象的報告，深深地感受到了當(dāng)今教育教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)，以及課堂教學(xué)的諸多難題和教師們對新課程的困惑。這次培訓(xùn)讓我們收獲頗豐，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一位教師，我深知自己在語文教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次培訓(xùn)，我相信我一定能有所進(jìn)步。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我們在區(qū)里進(jìn)行了一次課程改革的培訓(xùn)，我們將自己在教學(xué)中的困惑和教學(xué)中的困惑拿出來，與大家互相學(xué)習(xí)，共同探討，共同交流，使得我在教學(xué)方法、教學(xué)手段上又有了很大的提高。
1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識
語文教學(xué)的目的在于運(yùn)用，在于運(yùn)用語言表達(dá)自身的情感和思想，使學(xué)生的語言文字敏感化。語文教育的本意在于通過語言文字的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和自我表達(dá)能力，使學(xué)生具有良好的個性品質(zhì)。為學(xué)生的語言打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生受用無窮。
2、注重學(xué)生語感
語文教材以語言文字的教學(xué)為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力、提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和自我展示能力。教師在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、提高學(xué)生的語言素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展和人格的進(jìn)步。
3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會感受語言。
語文教學(xué)是語文的基本工具和方面的重要工具。語文教學(xué)中的感悟，就是把語言文字的學(xué)習(xí)作為學(xué)生的終身必修課。這一過程不僅可以促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高，更重要的是作為一名教師能做好教育教學(xué)實(shí)踐的參謀和助手，能將語言文字應(yīng)用于教育教學(xué)過程之中。
4、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識的同時，培養(yǎng)自己的語文素養(yǎng)
語文教學(xué)必須重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感，這也是語文學(xué)習(xí)的重要特征之一。因此在語文教學(xué)過程中，教師必須重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生才會主動地去學(xué)，學(xué)習(xí)效果才能達(dá)到。
我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)語言，讓教師從課文的語言中感知語言，并在這個過程中學(xué)習(xí)語文
教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，培養(yǎng)語言能力。這就要求我們教師不斷地開發(fā)和提高學(xué)生的語言，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中學(xué)習(xí)語文。
新課程下的語文教師應(yīng)努力提高課堂實(shí)效性，使學(xué)生在語文實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
總之，通過學(xué)習(xí)，使我對新課程語文教學(xué)又有了一個新的認(rèn)識。語文課程應(yīng)體現(xiàn)新課程的基本理念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。我們應(yīng)努力實(shí)行新課程語文的基本理念：“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。”
新課程要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和培養(yǎng)方式，為學(xué)生提供更多地讀書的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力，使他們具有進(jìn)行語言實(shí)踐的能力和創(chuàng)新能力。這就要求每一位教師不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成特色的教學(xué)模式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文教材的內(nèi)容十分豐富，語文學(xué)科的特點(diǎn)就在于它的整體性、系統(tǒng)性和綜合性。因此，每一位老師都要根據(jù)自己學(xué)生的具體情況和自己的教案，不斷地補(bǔ)充自己的不足，不
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇五
我來院工作已經(jīng)xx年有余，在護(hù)士長及科護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞科室工作特點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，提高護(hù)理質(zhì)量，以科室成長為主題的醫(yī)院護(hù)理工作模式，堅(jiān)持“以病人為中心”，以“質(zhì)量為核心”，以安全管理為中心，不斷提高優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)水平，較好地完成了各項(xiàng)護(hù)理工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、定期組織科室護(hù)士學(xué)習(xí)各種護(hù)理安全操作規(guī)程，使護(hù)理人員熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度及操作規(guī)程，杜絕護(hù)理差錯事故發(fā)生。
2、加強(qiáng)科室護(hù)理人員之間溝通，定期分析和討論護(hù)理工作中存在的問題，把護(hù)理安全隱患排查在萌芽狀態(tài)，確定科室安全管理目標(biāo)，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，保持護(hù)理工作的安全性。
3、科室護(hù)理人員能夠熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用。
4、加強(qiáng)科室現(xiàn)場管理，護(hù)士長每周檢查，并每月召開科室安全會議分析護(hù)理工作中存在的安全隱患，提出防范措施并及時整改。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)士長工作手冊，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，護(hù)士長每周檢查并進(jìn)行登記，每月召開科室安全會議分析存在問題及整改措施，每月進(jìn)行護(hù)理安全考核并及時反饋。
6、護(hù)士長堅(jiān)持每周2—3次科室晨會制。
7、組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)各種護(hù)理文件書寫，以提高護(hù)理人員的理論水平與實(shí)際工作能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理，強(qiáng)化護(hù)理服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)理安全管理，做到護(hù)理有章可循，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。針對護(hù)理缺陷，及時查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，不定期分析討論護(hù)理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出整改意見，使護(hù)理工作真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
8、護(hù)士長堅(jiān)持每周對科室進(jìn)行安全、護(hù)理安全教育，定期或不定期檢查，分析發(fā)生的安全問題，提出整改措施，并檢查整改落實(shí)情況，及時整改護(hù)理工作中存在的不足。
9、組織科室護(hù)士學(xué)習(xí)《護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)細(xì)則》，并組織討論，使科室護(hù)理人員充分認(rèn)識到了這一點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)使我們科室每個護(hù)士都能熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程和工作流程，在以后的工作中，更好的為病人提供服務(wù)。
10、堅(jiān)持每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我科全體護(hù)理人員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫學(xué)習(xí)心得。通過科室每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷提高全科護(hù)士的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
11、加強(qiáng)病房管理，做好各項(xiàng)護(hù)理安全工作。病房每日定時通風(fēng)，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，并做好消毒工作。加強(qiáng)病房管理，做到安全、整潔、無煙頭。
12、科室做到每日對病區(qū)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
13、一次使用后及時毀形，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。堅(jiān)持每日對各種消毒液濃度測試檢查一次，xx月組織護(hù)士及責(zé)護(hù)人員參加一次護(hù)理操作考試。嚴(yán)格執(zhí)行一次性無菌操作三查七對制度。
14、堅(jiān)持床頭交制度及晨間護(hù)理，預(yù)防醫(yī)生查對差錯。
15、認(rèn)真落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語。
16、繼續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果在95%以上，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護(hù)士。
17、對全年工作進(jìn)行總結(jié)，對工作中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，總結(jié)成功及不足，對下一步工作做好計(jì)劃。
18、對全科護(hù)士進(jìn)行了為期一個月的“三基”護(hù)理知識培訓(xùn)，提高了全科護(hù)理人員的素質(zhì)
19、全科護(hù)士參加護(hù)理部組織的“三基”理論知識考試、考核，平均成績97.97分，及格率95%
20、合格率100%
21、急救物品完好率到達(dá)100%
22、護(hù)理文件書
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇六
20--年是我們醫(yī)院成長為重要的xx年，在這xx年的時間里我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長的關(guān)心與培養(yǎng)下不斷的成長與提高，本著“一切以病人為中心，展開發(fā)展”的服務(wù)宗旨，并能夠完成護(hù)理工作的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)。現(xiàn)將20--年度我在工作中的護(hù)理工作總結(jié)如下：
在日常工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度、落實(shí)制度，提高了護(hù)理人員的安全意識和服務(wù)水平。我堅(jiān)持每天利用班前會及護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)德規(guī)范、核心制度、急救藥品安全知識、院感知識、護(hù)理文書書寫、護(hù)理質(zhì)量、感染知識等進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過護(hù)理人員之間的互相交流、學(xué)習(xí)，讓護(hù)理人員不斷提高自身的素質(zhì)、護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理安全等方面的知識。并且還定期考核護(hù)士不定期考核，并且有一次考核不合格的，將其納入到護(hù)士績效考核中去。
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位責(zé)任制、各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)護(hù)理文書管理。
我科護(hù)理人員嚴(yán)格遵照執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，不違反醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真執(zhí)行“三查七對”制度，并做好記錄，嚴(yán)格控制病人數(shù)量，對一級護(hù)理人員負(fù)責(zé)。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)質(zhì)量。
嚴(yán)格按照護(hù)理文書書寫質(zhì)量要求，注重書寫的及時性、規(guī)范性。不斷提高書寫質(zhì)量，定期修改護(hù)理文書，認(rèn)真落實(shí)三級質(zhì)控制，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行無縫隙交接，認(rèn)真做好出院病人的回訪工作，使病人及家屬滿意，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。
4、加強(qiáng)病房管理。
我科病房小，多，大，小病房較多，這就需要護(hù)士加強(qiáng)病房管理。在病房實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，如：床邊交時，做到主管護(hù)士參加，并且病人不得離開。
5、做到交。
每天護(hù)士交，并且做完報告，并且做好了記錄。
6、加強(qiáng)了醫(yī)院感染控制與管理，重點(diǎn)加強(qiáng)了一次性醫(yī)療用品的管理，一次性無菌注射器、消毒液、輸入洗手液、清潔消毒液等各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量的管理，有效地防范了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。全年無一例醫(yī)療糾紛和醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。
7、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理。
按照醫(yī)院感染管理標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)抓了醫(yī)療廢物管理，對于一次性醫(yī)療用品使用后及時毀形，定期檢查督促，對各科室醫(yī)療廢物按要求管理，并做好了登記。
8、加強(qiáng)病房的管理及治療，做到基礎(chǔ)護(hù)士熟練掌握，運(yùn)用自己專業(yè)技術(shù)將各項(xiàng)護(hù)理措施落到實(shí)處。
9、科室每周晨間檢查，并進(jìn)行評比，每月科室均能評出優(yōu)秀帶教老師一名。
10、每月進(jìn)行病人滿意度調(diào)查，并及時反饋，提出改進(jìn)措施，不斷提高病人滿意度。
11、基礎(chǔ)護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理合格率1100%，并且對危重患者實(shí)施了轉(zhuǎn)運(yùn)、交接制度，并且認(rèn)真執(zhí)行了各種護(hù)理操作規(guī)程。
12、護(hù)理查房、搶救工作得到了及時有效的落實(shí)。
13、基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%，并且在科室成功進(jìn)行了轉(zhuǎn)運(yùn)、交的工作。
14、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度，基礎(chǔ)護(hù)理合格率96.9%,無差錯事故發(fā)生。
15、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染控制達(dá)到了95%以上。
16、堅(jiān)持每周對治療室、換藥室進(jìn)行空氣紫外線消毒，并記錄，每半月對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄。
17、科室每月對病區(qū)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄;每兩月對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
18、一次使用后各病區(qū)浸泡10分鐘或物理浸泡15分鐘，并記錄。
19、一次使用后各病區(qū)浸泡15分鐘或物理浸泡190分鐘(水浴、中浴)，并記錄。
20、一次使用后各病區(qū)浸泡25分鐘或物理浸泡30分鐘(物理浸泡25分鐘或物理浸泡30分鐘)，并記錄。
21、科室對于一次性注射器、輸液器、輸液器等用后進(jìn)行了消毒液培養(yǎng)和使用。
22、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
護(hù)士規(guī)培個人總結(jié)與心得篇七
xx月xx日護(hù)理部組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)了護(hù)理文書的書寫規(guī)范、病歷的書寫要求、醫(yī)院各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度和各級護(hù)理人員考評制度，并組織全科人員學(xué)習(xí)，使大家能夠認(rèn)真履行各自的職責(zé)。
xx月xx日醫(yī)院舉辦護(hù)理技能操作比賽，我科12名護(hù)理人員積極參加，獲得了優(yōu)秀獎，并代表醫(yī)院參賽，取得了優(yōu)異的成績，為醫(yī)院爭了光，受到院領(lǐng)導(dǎo)的好評。
xx月xx日醫(yī)院組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)理文書書寫規(guī)范，全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了護(hù)理文書的書寫規(guī)范。
通過學(xué)習(xí)使大家能夠認(rèn)識到護(hù)理文書的書寫質(zhì)量和水平的提高是醫(yī)院生存和發(fā)展的根本。xx月xx日醫(yī)院組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)了護(hù)理文書書寫規(guī)范，學(xué)習(xí)了《護(hù)理管理辦法》和《醫(yī)院護(hù)理文書質(zhì)量考核評分標(biāo)準(zhǔn)》。并組織全科人員學(xué)習(xí)了《護(hù)理文書法》，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，促進(jìn)了護(hù)士對病人的觀察和了解，提高了醫(yī)護(hù)質(zhì)量，同時提升了護(hù)理理念，促進(jìn)了護(hù)理質(zhì)量的改進(jìn)。xx月xx日護(hù)理部組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)了護(hù)理文書書寫規(guī)范和注意事項(xiàng)。
xx月xx日組織全體護(hù)士參加全院護(hù)士禮儀培訓(xùn)，并組織護(hù)士進(jìn)行了一次全院性禮儀培訓(xùn)。
1、護(hù)理工作量統(tǒng)計(jì)：xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全體護(hù)士及全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)了全院護(hù)理人員的禮儀風(fēng)貌要求，并對存在的問題進(jìn)行了整改。
2、護(hù)理部組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理核心制度》，并組織大家學(xué)習(xí)了核心制度及其操作規(guī)程。
3、護(hù)理部組織全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)了《護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案》。
4、護(hù)理部組織全院護(hù)士長進(jìn)行了一次急救應(yīng)急演練。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全院護(hù)理人員進(jìn)行了一次“院前急救”演練。
xx月xx日—xx月xx日全院共演練各類護(hù)理應(yīng)急風(fēng)險，護(hù)理差錯事故發(fā)生率為0，全年無護(hù)理差錯事故發(fā)生。
xx月xx日—xx月xx日急診部組織護(hù)理人員進(jìn)行了一次全院性質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理質(zhì)量檢查及評價活動，并組織全院護(hù)士長參加質(zhì)量意識教育活動，參與質(zhì)量評價活動，并進(jìn)行了書面的小講課及科室問卷考試。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全科護(hù)士長進(jìn)行了一次全院性質(zhì)量檢查及護(hù)理工作會，并對存在的問題和護(hù)理部的整改提出整改措施。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全科護(hù)士長進(jìn)行了一次“護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案”培訓(xùn)，并進(jìn)行了全院護(hù)士長預(yù)防護(hù)理工作培訓(xùn)。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全科護(hù)士長參加了院感管理知識培訓(xùn)班。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全科護(hù)士長進(jìn)行了一次全院性質(zhì)量檢查及護(hù)理工作會，并對存在的問題進(jìn)行了整改。
xx月xx日—xx月xx日各臨床科室組織護(hù)理人員進(jìn)行了一次“護(hù)士應(yīng)急風(fēng)險預(yù)案”培訓(xùn)，并進(jìn)行了全院護(hù)士長預(yù)案演練一次。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全體護(hù)士長進(jìn)行一次“護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案”培訓(xùn)，并進(jìn)行了全院護(hù)士長預(yù)案演練一次。
xx月xx日-xx月xx日對全院護(hù)理人員進(jìn)行了一次“護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案”演練。
xx月xx日—xx月xx日對全院護(hù)士長進(jìn)行了一次全院性質(zhì)量檢查及護(hù)理工作會。
xx月xx日—xx月xx日各臨床科室護(hù)士長進(jìn)行了一次護(hù)理質(zhì)量檢查和護(hù)理工作大檢查。
xx月xx日—xx日護(hù)理部組織全院護(hù)士長進(jìn)行了一次“緊急風(fēng)險預(yù)案”演練。
xx月xx日—xx月xx日各臨床科室護(hù)士長進(jìn)行了一次全院性質(zhì)量檢查及護(hù)理工作大檢查。
xx月xx日—xx月xx日各臨床科室護(hù)士長對全院護(hù)理人員進(jìn)行了一次“護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案”演練。
xx月xx日—xx月xx日對全院各臨床科室護(hù)士長進(jìn)行了一次“護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案”演練。
xx月xx日—xx月xx日對全院護(hù)士長進(jìn)行了一次科室護(hù)理風(fēng)險預(yù)案演練。
xx月xx日—xx月xx日對全院護(hù)理人員進(jìn)行了一次“護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案”演練。
xx月xx日—xx月xx日對全院護(hù)理人員進(jìn)行了一次“護(hù)理急救風(fēng)險預(yù)案”演練。
xx月xx日—xx月xx日護(hù)理部組織全體護(hù)士長進(jìn)行了一次“