閱讀不同類(lèi)型的文章可以拓寬視野，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。如何分析和欣賞古代詩(shī)詞是我們?cè)趯W(xué)習(xí)文學(xué)時(shí)面臨的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇一
這幾天，媽媽和姑姑都忙著做好吃的東西，爸爸過(guò)年時(shí)要工作。于是，我和表弟、弟弟都“瘋”了起來(lái)。
就在大年初五的早上，下了一場(chǎng)暴雪，地上的雪差不多有兩厘米那么厚呢！這么多雪，光看著可不行。我趁姑姑和媽媽不注意，把弟弟和表弟叫了出來(lái)，到雪地里玩。走到雪地里后，都打算堆雪人。于是，咱們先拿小一點(diǎn)的雪球滾呀滾呀，滾成一個(gè)大圓球，當(dāng)雪人的身子，又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球放在大雪球上面，就這樣我了完成了一半。我跑到弟弟那看，只看到一個(gè)超小的雪球。接著我又跑到表弟那看，他說(shuō)：“姐姐，我不會(huì)堆雪人，只能堆寶塔了，好看嗎？”我勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，去弄自己的雪人去了。
過(guò)了一會(huì)兒，我的雪人做好了，別看它非常普通，但是它面部的材料非常獨(dú)特，它的眼睛是用葡萄干做的，鼻子是鉛盒的蓋子，嘴是麻花做的。特殊吧！
咱們?cè)谘┑乩锒蜒┤?，覺(jué)得不過(guò)癮，我于是建議：“咱們玩打雪仗吧！”他們都叫好。就這樣咱們每人拿了一個(gè)盆，把盆裝滿雪。還沒(méi)開(kāi)始就聞到一股火藥味了。比賽開(kāi)始了，咱們各自拿著盆，分別躲在3個(gè)角落。就在這時(shí)，表弟突然襲擊。只看一個(gè)雪球砸向我，而我躲的不及時(shí)，正好砸在我的臉上，他們都張著嘴哈哈大笑。我一看：好機(jī)會(huì)！我趕緊揉了兩個(gè)雪球，放在他們嘴里，他們瞬間變了個(gè)臉，大喊：“好涼呀！”這時(shí)我忍不住大笑起來(lái)。他們?yōu)榱藞?bào)復(fù)我，一直拿雪球砸我，我不知道被砸了幾下。就這樣大年初五的早晨過(guò)去了，咱們玩得真開(kāi)心。
這兩件事使我非常難忘，這個(gè)新年也讓我非常難忘。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇二
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……”句句名詩(shī)浮現(xiàn)我的腦海中。知到幾天后是什么日子嗎？對(duì)，就是我們中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！
春節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日之一，春節(jié)也叫過(guò)年。關(guān)于年，還有一段故事呢！傳說(shuō)很久很久以前，有一個(gè)叫“年”的怪獸，春節(jié)的時(shí)候經(jīng)常襲擊山腳下的村莊，掠奪人與牲畜，弄得人心惶惶，非常害怕。又要到春節(jié)了，大家非?？謶?，這時(shí)，村子里來(lái)了一個(gè)乞討的人，村民見(jiàn)他可憐，就收留了他。村民們告訴他“年”的事，他對(duì)村民們說(shuō)：“年怕紅色和響聲?！敝?，便走了。于是村民們都門(mén)上貼上了“?！焙痛郝?lián)，怪獸來(lái)的時(shí)候，村民們一起放了鞭炮，終于把“年”趕走了。
春節(jié)，我們要貼春聯(lián)，貼“?！弊?，要穿新衣服……這些都是過(guò)年時(shí)的習(xí)俗，而我，就非常喜歡做貼春聯(lián)這項(xiàng)工作。
怎么貼春聯(lián)，就由我來(lái)教你吧：貼春聯(lián)先要準(zhǔn)備好漿糊或膠帶和量尺。要先用量尺量好標(biāo)準(zhǔn)，否則貼的春聯(lián)就會(huì)歪歪斜斜，不對(duì)稱。量好標(biāo)準(zhǔn)后，就開(kāi)始貼春聯(lián)了，先把漿糊涂春聯(lián)上，再把春聯(lián)貼門(mén)上，對(duì)好標(biāo)準(zhǔn)，就ok了。其實(shí)只要用心，還蠻簡(jiǎn)單的。
我喜歡春節(jié)，因?yàn)樗莻€(gè)最幸福的日子。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇三
今天是農(nóng)歷的大年三十，20xx年來(lái)啦！
每年過(guò)年時(shí)要做的事情，在今天還是一件不落地做一遍。早上起床后，匆忙吃完早餐，一家人就開(kāi)始忙活起來(lái)，又是打掃衛(wèi)生，又是準(zhǔn)備晚上的團(tuán)圓飯。
我和弟弟也不閑著，我準(zhǔn)備幫爸爸貼對(duì)聯(lián)，我分別在對(duì)聯(lián)背面涂上膠水，準(zhǔn)備貼在門(mén)的兩側(cè)。這時(shí)，媽媽提醒我要分清上下聯(lián)，不然貼錯(cuò)了就鬧笑話了，福字要倒著貼，寓意著福到了。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于把對(duì)聯(lián)正確地貼上去了，累得我手都酸啦。
到吃團(tuán)圓飯的時(shí)間了，一家人圍著桌子坐下，一邊吃一邊開(kāi)心的聊著天，有說(shuō)有笑，看著春節(jié)晚會(huì)，其樂(lè)融融。這真是一頓豐盛的年夜飯呀！這都要?dú)w功于爺爺?shù)墓?，都是湖南老家的口味，有的菜還是千里迢迢從老家?guī)н^(guò)來(lái)的，真忍不住要流口水，多吃上幾口。
晚上是我最開(kāi)心的時(shí)候，拿出和爸爸精心選購(gòu)回來(lái)的煙花爆竹，有沖天炮，摔炮，禮花炮……。我拿著摔炮，一邊走一邊往地上扔，摔在地上“啪啪”地響，我感覺(jué)好玩極了，弟弟也跟在我后面，不停的扔著手中的摔炮，哈哈大笑著。爸爸說(shuō)我小時(shí)候膽子小，不敢放鞭炮，看到放鞭炮都嚇得躲起來(lái)，不像弟弟這樣大膽，一點(diǎn)也不怕。這個(gè)時(shí)候天空中飛舞著不計(jì)其數(shù)的煙花，五花八門(mén)，五顏六色，響聲噼里啪啦，像流星一般美麗，又像流星一般短暫，在黑暗的天空中稍縱即逝，我們看到后都會(huì)發(fā)出驚喜的歡呼聲，鞭炮聲不停響起。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，晃眼過(guò)了十二點(diǎn)，我又長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里，我要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，給弟弟做一個(gè)好榜樣！
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇四
??！我盼望已久的春節(jié)終于到了！家家戶戶都貼上了春聯(lián)，大街小巷掛上了大紅燈籠。
除夕早上，我與爸爸媽媽也在忙碌著。媽媽把窗戶擦得干干凈凈、地掃得一塵不染。我與爸爸把所有的門(mén)、窗都貼上了“?！弊?。我驚奇地發(fā)現(xiàn)爸爸貼的“?！弊秩堑怪?，我問(wèn)爸爸“?！弊譃槭裁慈堑怪N的，爸爸說(shuō)：“這是福到了，諧音，有吉祥的意思?！贝箝T(mén)上貼著春聯(lián)，祝福我家人一年幸福安康。
下午，我與小伙伴盼盼在樓下刺花。我們把一個(gè)個(gè)小炮竹從中間折成“v”字，然后把這些小“v”字圍成一圈。我們手拿點(diǎn)著的香棒小心翼翼地觸碰炮竹折斷處露出的`黑色火藥，只聽(tīng)“刺，刺刺，刺刺刺，”所有的小“v”字都噴出了亮亮的火花，眼前呈現(xiàn)出一個(gè)耀眼的光環(huán)。我與盼盼笑著、跳著、歡呼著，高興極啦。
晚上，全家人吃著媽媽精心準(zhǔn)備的豐盛的年夜飯，互相說(shuō)著祝福的話，其樂(lè)融融。晚飯后，我們一家人圍坐在電視機(jī)前，一邊看春晚一邊包餃子。我包了一個(gè)可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)模樣的餃子，媽媽不但沒(méi)說(shuō)我，還夸我手巧。電視里的相聲與小品特別搞笑，樂(lè)得我前仰后合，差點(diǎn)把媽媽包的餃子碰翻在地。
大年初一，我起得很早去給長(zhǎng)輩拜年。我不但得到了壓歲錢(qián)，還得到了長(zhǎng)輩的祝福。
春節(jié)真熱鬧！我希望一年過(guò)三百次春節(jié)。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇五
平常的'日子里，耳邊總有媽媽的嘮叨，總有做不完的作業(yè)，總不能舒舒服服的吃零食，總不能一覺(jué)睡到10點(diǎn)多。但到了春節(jié)就不一樣了，我不但可以遠(yuǎn)離媽媽的嘮叨，堆積如山的作業(yè)，而且還能大飽口福，拿紅包，一覺(jué)睡到十點(diǎn)多，痛痛快快的玩……想起來(lái)都美，覺(jué)得甜！
今年春節(jié)，我要痛痛快快的和小伙伴們玩?zhèn)€夠，打雪仗，堆雪人……我要盡情的玩，盡興的玩，好好過(guò)一把玩癮。
今年春節(jié)，我要好好地睡上一覺(jué)，好好補(bǔ)償我的睡眠。不管誰(shuí)來(lái)叫我，我都會(huì)“兩耳不聞床外事，一心只想睡大覺(jué)”。
今年的春節(jié)呀，你怎么就不長(zhǎng)出千萬(wàn)雙翅膀，快快飛到我身邊呢？
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇六
“新年到了”。“新年到了”，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小朋友，穿著新衣服。拿著一串串鞭炮，高興得在大街上跑來(lái)跑去，好像有什么急事一樣，正匆匆忙忙的跑去。
新年到了，超市里忙得不可開(kāi)交，一個(gè)個(gè)手上拿著一袋袋鼓鼓的包裝袋，在超市里急急忙忙的跑到這跑到那，急得像火鍋上的`螞蟻，心里真怕年貨被搶光，好像在搶座位一樣，急匆匆的，一個(gè)個(gè)人之間摩肩擦踵，誰(shuí)也不管哪一種商品價(jià)格低，哪一種商品價(jià)格高，只顧著七手八腳的搶年貨?；丶胰フ写腿?，收銀臺(tái)和付錢(qián)的柜頭，忙得手忙腳亂，簡(jiǎn)直看不見(jiàn)是怎樣付錢(qián)，怎樣把貨物裝進(jìn)袋子里的，一個(gè)出一個(gè)進(jìn)，不知道有多少人來(lái)過(guò)，人數(shù)多得不得了!
此同時(shí)，煙花店里，人多得比超市里還要多。煙花的花樣也特別多，有長(zhǎng)的，有短的，有正方形的，還有長(zhǎng)方形的，花樣應(yīng)有盡有，數(shù)也數(shù)不清。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇七
1.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
2.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
3.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.
4.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.
5.想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
6.文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
7.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
8.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
9.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.
10.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
11.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
12.情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
13.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
14.文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思.從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益.
15.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇八
這周的天氣十分的炎熱，氣溫都差不多在30度左右，為了抵抗這炎熱的天氣，我與母親一起制作了沙冰。
這一天，我從冰箱里拿來(lái)幾塊冰塊，把它放在杯子里，用小石塊拼命的敲擊。手酸了，也只不過(guò)是忍忍，因?yàn)槊朗晨墒遣豢傻却?。萬(wàn)一冰化成了水，可就完蛋了！在我的小心翼翼和快速的動(dòng)作下10分鐘過(guò)后冰塊變成了冰沙。接下來(lái)就是制作果醬了。
因?yàn)槟赣H與我都比較喜歡吃香蕉和芒果，所以我找來(lái)2根香蕉和2個(gè)芒果，拿出榨汁機(jī)，把剝好皮的香蕉和芒果慢慢的放進(jìn)去。這榨汁機(jī)的刀片真是鋒利，不出兩分鐘果醬就做成了！
隨后我又找來(lái)一個(gè)漂亮而又精致的杯子，用勺子把沙冰一點(diǎn)一點(diǎn)的放進(jìn)杯子里，在放一些水果作為裝飾，再把果醬倒在上面，這真是既美觀又美味?。?BR> 我與母親品嘗了這道甜品，心里真的是好舒服??！作文。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇九
學(xué)生作文存在兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是無(wú)話可寫(xiě)，二是有話寫(xiě)不出來(lái)。對(duì)于讀完二年級(jí)升上三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑困難重重。我?guī)н^(guò)三年級(jí)一年語(yǔ)文課，深深體會(huì)到，學(xué)生作文前的指導(dǎo)尤為重要。指導(dǎo)主要是啟發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作愿望，理解題意，明確寫(xiě)作范圍以及怎樣選擇材料，組織材料，展開(kāi)思路。不做具體指導(dǎo)，學(xué)生作文就會(huì)感到茫然，無(wú)從下手。學(xué)生每次作文，我總是幫扶一把，使學(xué)生擺脫“無(wú)話可寫(xiě)”和“有話寫(xiě)不出來(lái)”的困境，信心百倍地投入創(chuàng)作。
我在指導(dǎo)學(xué)生(洗衣服)時(shí)，出示了一組動(dòng)詞：“泡”、“浸”、“撈”、“擠”、“打”、“搓”、“揉”、“漂”、“洗”、“擰”，要求學(xué)生把洗衣服的過(guò)程先說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)下來(lái)。并用上提供的動(dòng)詞。
由于學(xué)生對(duì)洗衣服這件事有的親自做過(guò)，有的看父母做過(guò)，又通過(guò)教師的具體輔導(dǎo)，大家克服了害怕作文的心理，有了寫(xiě)作的愿望和沖動(dòng)，所以大家都寫(xiě)得不錯(cuò)。
在輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一個(gè)童話故事時(shí)，我先講了一個(gè)童話故事：一只大灰狼遇見(jiàn)一只小羊，想吃掉小羊而故意找借口。大灰狼對(duì)小羊說(shuō)，你怎么乘我不注意時(shí)弄臟了我的水？小羊辯解說(shuō)，你住在上游，我住在下游，我怎么會(huì)弄臟你的水？大灰狼眨眨眼，不知說(shuō)什么好。忽然又開(kāi)口道，這方圓幾百米的草地是我的，你干嘛吃我的青草？小羊說(shuō)，青草是自然生成的，又不是你種的。大灰狼惡狠狠地說(shuō)，去年你在背后說(shuō)我的壞話，說(shuō)我是狼心狗肺。小羊反駁說(shuō)，去年我還沒(méi)有出世，怎么會(huì)說(shuō)你壞話呢？大灰狼眼睛紅紅的，齜牙咧嘴，流著涎說(shuō)，不管你怎么說(shuō)，今天我就要吃掉你！小羊想，跟不講道理的壞蛋講道理是沒(méi)有用的，我得好好想個(gè)辦法對(duì)付他。小羊究竟想了什么辦法，結(jié)果怎樣？我要求學(xué)生給這個(gè)童話故事續(xù)個(gè)尾，就算完成寫(xiě)作任務(wù)。同學(xué)們充分地發(fā)揮自己的想象力，寫(xiě)出較好的結(jié)尾。有個(gè)學(xué)生的結(jié)尾是這樣寫(xiě)的：小羊看到大灰狼要吃他的兇相，就說(shuō)：“我身上很臟，讓我洗個(gè)澡再給你吃吧?！贝蠡依遣[著眼說(shuō)：“也好，免得不干不凈，吃了生?！毙⊙蛑篮舆呌袀€(gè)陷阱，就小心繞開(kāi)陷阱到河里洗澡。很久，還不見(jiàn)小羊上來(lái)，大灰狼等不及了，就跑到河邊吃小羊，沒(méi)想到卻掉進(jìn)了陷阱里。小羊知道大灰狼掉進(jìn)了陷阱里，就走到陷阱旁邊，對(duì)大灰狼說(shuō)：“我洗好了，快上來(lái)吃吧?！贝蠡依呛鸬溃骸澳氵@個(gè)小混蛋，害得我掉進(jìn)了陷阱，我要撕爛你的心肝！”小羊聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“你干盡了壞事，掉進(jìn)陷阱罪有應(yīng)得，獵人很快就會(huì)來(lái)收拾你的?！闭f(shuō)完就走開(kāi)了。這個(gè)續(xù)尾創(chuàng)意好，我就請(qǐng)這個(gè)學(xué)生在課堂上宣讀了習(xí)作。這既鼓勵(lì)了學(xué)生本人，其他學(xué)生也受到了啟發(fā)，受到了鞭策。
看圖作文主要是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。合理的想象是看圖作文成功的關(guān)鍵。課外作業(yè)練習(xí)有一組圖畫(huà)(四幅圖)，用夸張的手法畫(huà)出同學(xué)們“救火”的'經(jīng)過(guò)。其實(shí)這是一場(chǎng)誤會(huì)，滾滾濃煙是老爺爺吸煙吐出來(lái)的煙。通過(guò)第四幅圖老爺爺頭被淋水站起來(lái)大喊大叫手里還捧著煙管使真相大白。開(kāi)始同學(xué)們看不懂圖畫(huà)意思，通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)，同學(xué)們領(lǐng)悟其意之后，覺(jué)得有趣，哈哈大笑起來(lái)，興趣盎然地做起作文來(lái)。
學(xué)寫(xiě)“通知”是三年級(jí)的寫(xiě)作任務(wù)。我除了向?qū)W生講明寫(xiě)“通知”的格式要求外，并強(qiáng)調(diào)，“通知”是由單位發(fā)出的，你替單位寫(xiě)的“通知”，就要署發(fā)“通知”單位的名稱，哪個(gè)單位就寫(xiě)哪個(gè)單位，而不是署你自己的名字?！巴ㄖ笔巧霞?jí)單位向?qū)傧掳l(fā)的，平級(jí)不能發(fā)“通知”，下級(jí)對(duì)上級(jí)更不能發(fā)“通知”。這是基本常識(shí)?！巴ㄖ崩锩娼?jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)“時(shí)間單位”，同學(xué)們應(yīng)該好好分辨一下，以免出錯(cuò)。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，比較正誤，同學(xué)們都能較好地掌握寫(xiě)“通知”的格式要求。
寫(xiě)作活動(dòng)是由內(nèi)部語(yǔ)言向外部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化的過(guò)程，這種轉(zhuǎn)化要求能準(zhǔn)確地表達(dá)思想內(nèi)涵并為他人理解接受的轉(zhuǎn)化。三年級(jí)學(xué)生由于受知識(shí)閱歷等方面的限制，文字表達(dá)能力有限，辭不達(dá)意、文理不通的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。學(xué)生學(xué)會(huì)修改作文尤為重要。怎樣修改作文呢？小學(xué)語(yǔ)文五冊(cè)人教版教參要求：學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容，怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)，把話寫(xiě)得完整、通順。我根據(jù)教參的要求，從三個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生修改作文：一是檢查習(xí)作是否按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，二是檢查內(nèi)容是否具體，三是檢查句子是否完整、通順。并修改一篇文章作示范，將初稿和修改稿展示出來(lái)，讓學(xué)生作比較，從而讓學(xué)生明白，好文章是改出來(lái)的，認(rèn)真修改自己的習(xí)作是必不可少的。我要求學(xué)生寫(xiě)出習(xí)作初稿后，自己從頭到尾讀一讀，通過(guò)語(yǔ)言感覺(jué)，判斷句子是否完整、通順，再做出修改與否。同時(shí)檢查改正習(xí)作中可能出現(xiàn)的錯(cuò)別字和用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，然后再交給老師檢查。不會(huì)離題的我就給予修改，然后叫學(xué)生謄寫(xiě)在作文簿上，同時(shí)要求學(xué)生邊抄邊想，為什么要這樣修改？這樣修改有什么好處？這樣做，學(xué)生雖然麻煩一點(diǎn)，但是對(duì)于提高他們的寫(xiě)作能力，還是有一定的幫助作用。讓學(xué)生試著修改自己的習(xí)作，初步培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力，敦促學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的習(xí)慣，具有積極的意義。
通過(guò)一學(xué)年的的作文訓(xùn)練，學(xué)生基本能把話寫(xiě)完整寫(xiě)通順，能把事物表述清楚。這僅僅是完成三年級(jí)作文教學(xué)任務(wù)而已。是由寫(xiě)話到寫(xiě)作逐步轉(zhuǎn)化的過(guò)程，是由口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的訓(xùn)練，需要同學(xué)們的不懈努力和各年級(jí)語(yǔ)文教師的有效指導(dǎo)。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十
“好筆力。好見(jiàn)地。讀史有眼。立論有識(shí)。小子可造。其竭力用功，勉成大器?！?BR> “課外活動(dòng)給了你快樂(lè)，也給了老師快樂(lè)，真有趣呀！愿你在今后的學(xué)習(xí)生活中，科學(xué)的安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高的。到那時(shí)，你會(huì)獲得的快樂(lè)?！?BR> “慷慨而談。旁若無(wú)人。氣勢(shì)雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概?！?BR> “人生的道路是漫長(zhǎng)的，誰(shuí)也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對(duì)事實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛(ài)而孤獨(dú)，振作起來(lái)吧，因?yàn)槟闵磉呌性S多關(guān)心你的同學(xué)，有愛(ài)護(hù)你的老師，你一定會(huì)得到集體的溫暖，順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)！”
小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書(shū)山有路趣為徑”！人生的路還長(zhǎng)著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門(mén)開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀！
閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會(huì)家喻戶曉。
可喜可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到21世紀(jì)的冰心！
本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來(lái)，小作者是寫(xiě)用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。
題目是文章的眼睛，寫(xiě)作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫(xiě)法用得很恰當(dāng)：人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫(xiě)，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情。
以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。
小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書(shū)山有路趣為徑”！人生的路還長(zhǎng)著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門(mén)開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀！
“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金！”
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
這篇寫(xiě)人的記敘文，只寫(xiě)了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?jiàn)，小作者會(huì)選材。
作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫(xiě)，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫(xiě)法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
標(biāo)題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。
詳略得當(dāng)。本文開(kāi)頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫(xiě)花，詳寫(xiě)果；結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫(xiě)，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個(gè)錯(cuò)別字，15個(gè)病句，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒(méi)本事，而是沒(méi)志氣！”
我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急；被車(chē)撇下時(shí)的痛苦；擠在車(chē)內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的，因?yàn)樘?yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。
家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂(lè)的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的；另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！
李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周?chē)挛铮òㄈ耍?。其?shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他?！酥?，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎？”
××同學(xué)，你知道嗎？老師為你的進(jìn)步感到好高興??！希望你再接再厲，并把著名作家?jiàn)W斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值’。
“明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語(yǔ)言功夫是眾多考生無(wú)法望其項(xiàng)背的”，
如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十一
盼星星盼月亮，終于盼到了春節(jié)。因?yàn)槲易钕矚g看央視春晚。
多么精彩的春節(jié)晚會(huì)節(jié)目??！有好聽(tīng)的歌；有幽默的相聲；有華麗的舞蹈，豐富多彩的節(jié)目，讓我眼花繚亂。最引人注目的節(jié)目是劉謙的魔術(shù)。他的魔術(shù)真的讓人拍手稱快。我看到他拿了兩條橡皮筋放在一起，來(lái)回拉了幾下。只聽(tīng)砰的一聲，兩條橡皮筋被解開(kāi)。這個(gè)魔術(shù)對(duì)于魔術(shù)師來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是接下來(lái)的魔術(shù)就不太簡(jiǎn)單了?？吹剿弥鞒秩硕涞慕渲?，他說(shuō)：“我想把這個(gè)戒指換成雞蛋?！痹捯魟偮?，觀眾尖叫起來(lái)，我盯著劉謙手中的戒指。我只看到了劉謙手里的戒指。他一伸手，戒指就不見(jiàn)了。董卿打蛋的時(shí)候，戒指又奇跡般地出現(xiàn)在蛋清里。觀眾在場(chǎng)外歡呼雀躍，熱烈的掌聲比海浪還高。節(jié)目真的很精彩。就我記憶所及，每一個(gè)春晚都會(huì)留給我無(wú)盡的回味。
春晚以優(yōu)美的旋律結(jié)束，但20xx年我們有了更多的希望和更多的理想，那一年恰好是我們祖國(guó)的60歲生日。在此祝我們偉大的祖國(guó)生日快樂(lè)！
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十二
過(guò)春節(jié)也就是過(guò)年。一年一度的春節(jié)又要來(lái)臨了，大年二十九日早上五點(diǎn)，父親母親把我從睡夢(mèng)中揪起來(lái)，我洗完臉，匆忙的吃了一點(diǎn)早飯，父親母親帶著我提著行李往車(chē)站趕去，乘車(chē)去外婆家過(guò)年。經(jīng)過(guò)一天的奔波，終于來(lái)到了外婆家，外婆見(jiàn)了我們非常高興。
除夕的早上，大家都忙著貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠，好一片紅紅火火的景象。早上外婆搞了一盆漿糊，我和父親忙的貼了起來(lái)，我在墻上涂漿糊，父親在墻上貼對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：一帆風(fēng)順吉星到下聯(lián)是：萬(wàn)事如意福臨門(mén)橫批：財(cái)源廣進(jìn)。最后，父親站在椅子上把幾個(gè)紅燈籠掛了起來(lái)。
到了傍晚，吃年夜飯了，外婆把一桌非常豐富的飯菜端了上來(lái)，一家人開(kāi)開(kāi)心心的吃了起來(lái)，吃完后，大人們都給我了壓歲錢(qián)，我非常高興。之后，我們一家守在電視機(jī)前等待著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開(kāi)始，不知不覺(jué)的到了晚上八點(diǎn)，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，里面有相聲，歌舞，和小品……好看極了。
零點(diǎn)的鐘聲即將敲響時(shí)，電視里全國(guó)人民已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)“十，九，八……”外面已經(jīng)響起了“噼里啪啦”的鞭炮聲。我們也不例外，也在門(mén)口放了起來(lái)。外面的煙花五顏六色，漂亮極了！
正月初一，我穿上了新衣服，父親母親帶著我，提著禮品去給長(zhǎng)輩拜年，每到一處，我都會(huì)收到一個(gè)紅包，還能吃到各家的美味佳肴，還有好吃的糖果。
過(guò)年真好，我喜歡過(guò)年。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十三
親愛(ài)的媽媽：
謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。雖然你在生活中很?chē)?yán)厲，但是你是我的好媽媽。
您有的時(shí)候?qū)ξ液軆?，?duì)妹妹很好。是因?yàn)槲页３?duì)您說(shuō)：不要打麻將了，小心被捉，而且又輸了好多錢(qián)，輸了還打。就是因?yàn)槟看温?tīng)我勸您，您就像發(fā)狂似的罵我。您明知道我怕您受到懲罰，所以才勸您，而你卻不聽(tīng)。我一看到您打麻將，心都碎了，為了守住這個(gè)家庭，我求你不要在賭了。
媽媽，對(duì)不起，我常常不幫您帶妹妹，使您很操勞。而且我有時(shí)不寫(xiě)作業(yè)，讓您來(lái)教我，因此，你們都說(shuō)我有一點(diǎn)懶。還有我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，每次我寫(xiě)字都寫(xiě)得很斜，您老是叫我寫(xiě)得工工整整的，我卻一直改不工整。最重要的是我經(jīng)常挑食，不吃飯，所以我才不長(zhǎng)大，又使您操心了。我身為班長(zhǎng)，身為同學(xué)的榜樣，身為老師的得力助手，我一定要改正我的全部缺點(diǎn)。
媽媽，請(qǐng)您為了這個(gè)家，不要在賭了，好嗎？我也要為了學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，為了這個(gè)家，努力學(xué)習(xí)，不讓您操心這，操心那的了。
祝您。
身體健康！
工作順利！
您的女兒：瑤瑤。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十四
這次年夜飯，奶奶特地準(zhǔn)備了許多我愛(ài)吃的菜。
一眼望去，松鼠鱖魚(yú)，熱切羊肉，爆炒雞丁，還有許多不知名的菜，真搶人眼球。
這時(shí)，我的視線又落到了一盤(pán)菜上，它們似公主的白雪裙，純潔而無(wú)瑕疵，它們又似一塊塊白玉，聚集著自然地奇觀?！八鼈兪秋溩?？”我疑惑的夾了一塊放到嘴里嘗了嘗，那皮薄薄的，滑滑的，把那誘人的餡兒包起來(lái)，再滑入食道，原來(lái)味淡的皮，再配上味濃且汁多的肉餡，可真叫“美食”在民間，味道美極了。
這時(shí)，我又想到了一個(gè)問(wèn)題，就問(wèn)了爸爸：“是誰(shuí)第一個(gè)做出了餃子？”
爸爸笑著回答：“從前，張仲景當(dāng)官辭官，回鄉(xiāng)時(shí)，正好趕上冬天，老百姓又餓又渴，耳朵都被凍傷，可又流行傷寒，病死的人很多。張仲景開(kāi)了一個(gè)小坑，放上一堆雜草，再架上大鍋，煎草藥，并將其送給并病人，治好了病。后來(lái)演變成耳朵狀的餃子，因?yàn)榈谝惶煺檬浅?，所以現(xiàn)在人們每年過(guò)年都吃餃子?！?BR> 原來(lái)小餃子也有大學(xué)問(wèn)??！
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十五
我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其中，我最喜歡春節(jié)！春節(jié)是農(nóng)歷的正月初一，即一年的第一天。
在春節(jié)時(shí)，親人歡聚在一起，總結(jié)前一年的`收獲，計(jì)劃當(dāng)年的生活；走親訪友，互相問(wèn)候，真親熱。我們小孩子表現(xiàn)好，還可以得到長(zhǎng)輩的壓歲錢(qián)的。
我們?cè)诖汗?jié)可以用壓歲錢(qián)來(lái)參加一些有趣的活動(dòng)，比如：騎馬，跳蹦蹦床，猜謎，套金魚(yú)，用槍打氣球，坐電動(dòng)小火車(chē)，放煙花……一玩就是好幾天，對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)真是好玩極了。
春節(jié)給童年留下了很多的歡歌笑語(yǔ)，中國(guó)兒童都喜歡過(guò)春節(jié)。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十六
本周很短，只上了三天課，因?yàn)橹星锕?jié)占掉了一半，周天還要補(bǔ)周五的課，這樣周天就可以開(kāi)展一次曬幸?；顒?dòng)了。簡(jiǎn)要?dú)w納一下本周的幾件事情：班級(jí)管理?xiàng)l例啟用，需要讓同學(xué)們逐步適應(yīng)其中的管理規(guī)范，同學(xué)們和我也要一起對(duì)其進(jìn)行不斷的細(xì)化?？傊?，紀(jì)律仍然是目前工作的重點(diǎn)。周二晚上同學(xué)們聆聽(tīng)了徐華副校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)學(xué)法講座，年級(jí)層面的學(xué)法指導(dǎo)有條不紊的開(kāi)展中。還有就是班級(jí)的生日基金開(kāi)展了，第一批的5個(gè)同學(xué)一起過(guò)了生日，全部都給他們唱了生日歌，不錯(cuò)不錯(cuò)。周二下午還進(jìn)行了第一次清潔區(qū)域的大掃除，主要談?wù)勥@個(gè)吧。
清潔區(qū)的設(shè)計(jì)，往不好的方向想，就是物業(yè)偷懶推脫給學(xué)生；往好的方向想，就是要培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，畢竟在我國(guó)的思想政治話語(yǔ)體系中，勞動(dòng)最光榮。從我自己的角度，我對(duì)衛(wèi)生清潔區(qū)是持贊同態(tài)度的，每周一次清潔區(qū)的勞動(dòng)，能夠給學(xué)生們責(zé)任感的培養(yǎng)鍛煉，樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的基本觀念。誠(chéng)然，這只是會(huì)對(duì)大部分學(xué)生有用。確實(shí)有個(gè)別學(xué)生給人一種鄙視體力勞動(dòng)的感覺(jué)，這也需要家庭與學(xué)校的口徑統(tǒng)一一致，過(guò)早的給孩子一種以“腦力勞動(dòng)者”定位的培養(yǎng)教育實(shí)在不是一件好事，這也是傳統(tǒng)文化導(dǎo)致的，不做多談。
事實(shí)上我想說(shuō)的是我從羅曉聰老師的一次講座中聽(tīng)到的一個(gè)做法：精細(xì)化的清潔區(qū)管理。給學(xué)生們樹(shù)立“方法優(yōu)先”的思想，在老師的帶動(dòng)下，將清潔區(qū)的現(xiàn)狀，特征給學(xué)生分析清楚，然后提出一些具體的建這些建議都是圍繞一個(gè)主題“如何更輕松高效地完成衛(wèi)生區(qū)的勞動(dòng)”。我周二晚上臨時(shí)開(kāi)了一個(gè)小班會(huì)，首先是表?yè)P(yáng)了學(xué)生下午勞動(dòng)時(shí)的辛勤付出，確實(shí)也是非常辛苦的，很多同學(xué)衣服都濕透了。然后就分析我們衛(wèi)生區(qū)的現(xiàn)狀，如下圖所示：
紅色的點(diǎn)表示掉樹(shù)葉的樹(shù)，其他的表示茁壯生長(zhǎng)中的。因此總的來(lái)說(shuō)，我們的清潔區(qū)處于“季節(jié)性掉葉子”的階段，任務(wù)較重，但是等到本季度以后，情況就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。道路是曲折滴，前途是光明滴。于是我就開(kāi)始給大家分析如何多快好省的搞定清潔區(qū)：
其實(shí)不管是清潔區(qū)也好，班級(jí)管理?xiàng)l例也好，都屬于日常班級(jí)活動(dòng)的一部分。在我看來(lái)，班級(jí)活動(dòng)只有在班集體成員的積極參與與不斷調(diào)整改進(jìn)下，才能更有效地實(shí)施，因此這也是我周二晚上用晚自習(xí)的十分鐘開(kāi)個(gè)小版會(huì)的目的所在。用心參與，自然會(huì)收獲到最好的效果。也希望我們班的孩子們能夠成為一個(gè)對(duì)生活充滿熱情，對(duì)社會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任的新時(shí)代青年吧。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十七
星期五，也就是今天，母親帶我去買(mǎi)菜。我們買(mǎi)的雞蛋是八元兩角，母親付了錢(qián)，我們又去買(mǎi)西紅柿。我把雞蛋放在了旁邊的桌子上，和母親一起挑了幾個(gè)西紅柿，一共九元八角，母親照價(jià)付錢(qián)，剛要走的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一位阿姨問(wèn)：“這是誰(shuí)的雞蛋？”我和母親定眼一看，這不是我們的雞蛋嗎！原來(lái)我們?cè)谔粑骷t柿的時(shí)候，這位阿姨不小心把我們剛買(mǎi)的雞蛋弄到地上摔碎了。阿姨趕忙對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我再給你買(mǎi)一袋吧！”我和母親一起說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的，我們也有錯(cuò)，不應(yīng)該把易碎的東西隨便亂放，你走吧，我自己買(mǎi)就行?！?BR> 于是我們又買(mǎi)了一袋雞蛋，一共七元四角，母親付了七元，正要找四角的時(shí)候，賣(mài)雞蛋的老板說(shuō)：“不要那四角了，別人不小心弄摔碎你剛買(mǎi)的雞蛋你都可以不計(jì)較，我也發(fā)揚(yáng)風(fēng)格了！”母親推辭了好久，最后我母親也不好再推辭了，帶著我走了?；丶业穆飞?，我問(wèn)母親：“母親，你怎么不讓那位阿姨賠雞蛋呢？”母親說(shuō)：“阿姨不是故意的，咱們也有錯(cuò)，人與人之間要多一些理解和謙讓，如果非要較真讓人家賠雞蛋，那么阿姨就會(huì)很久也忘不掉這件事?！?BR> 通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理寬容是世界上最好的品德！
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十八
媽媽：
上個(gè)星期六，您打了我一頓，因?yàn)槲疑险n說(shuō)話，所以您就打了我十下，哦，不是，是八下，媽媽，我知道，您打我，是為了我好，是想讓我改正上課隨便說(shuō)話的壞習(xí)慣，因?yàn)槲疑险n隨便說(shuō)話的話，就聽(tīng)不了老師在上面說(shuō)什么了。在打的時(shí)候，媽媽用雞毛毯子連續(xù)打，把我打哭了，在打之前，媽媽說(shuō)：“知道錯(cuò)了沒(méi)有，以后在也不許這樣子了，快趴下來(lái)給我打?！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)。我聽(tīng)了以后，哭著說(shuō)：“媽媽，可不可以打輕一點(diǎn)呀？我怕疼?！眿寢屄?tīng)了后，生氣地說(shuō)：“不可以討價(jià)還價(jià)，你做錯(cuò)了事，還好意思討價(jià)還價(jià)?！蔽衣?tīng)了之后只好趴下來(lái)給我媽媽打了。媽媽打的時(shí)候，我一邊哭一邊傷心地說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)您相信我吧！媽媽，請(qǐng)?jiān)徫野?！我?huì)改正上課隨便說(shuō)話的壞習(xí)慣的.，我不會(huì)辜負(fù)您的期望?！?BR> 媽媽，有時(shí)候你對(duì)我非常好，給我買(mǎi)這樣買(mǎi)那樣，你想實(shí)現(xiàn)我的愿望。有時(shí)候你想哭，就在自己的心里靜靜地流淚。媽媽，我答應(yīng)你，我會(huì)盡力拿個(gè)好成績(jī)回來(lái)。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)您?！?BR> 祝您。
身體健康！
您的女兒：田周。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇一
這幾天，媽媽和姑姑都忙著做好吃的東西，爸爸過(guò)年時(shí)要工作。于是，我和表弟、弟弟都“瘋”了起來(lái)。
就在大年初五的早上，下了一場(chǎng)暴雪，地上的雪差不多有兩厘米那么厚呢！這么多雪，光看著可不行。我趁姑姑和媽媽不注意，把弟弟和表弟叫了出來(lái)，到雪地里玩。走到雪地里后，都打算堆雪人。于是，咱們先拿小一點(diǎn)的雪球滾呀滾呀，滾成一個(gè)大圓球，當(dāng)雪人的身子，又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球放在大雪球上面，就這樣我了完成了一半。我跑到弟弟那看，只看到一個(gè)超小的雪球。接著我又跑到表弟那看，他說(shuō)：“姐姐，我不會(huì)堆雪人，只能堆寶塔了，好看嗎？”我勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，去弄自己的雪人去了。
過(guò)了一會(huì)兒，我的雪人做好了，別看它非常普通，但是它面部的材料非常獨(dú)特，它的眼睛是用葡萄干做的，鼻子是鉛盒的蓋子，嘴是麻花做的。特殊吧！
咱們?cè)谘┑乩锒蜒┤?，覺(jué)得不過(guò)癮，我于是建議：“咱們玩打雪仗吧！”他們都叫好。就這樣咱們每人拿了一個(gè)盆，把盆裝滿雪。還沒(méi)開(kāi)始就聞到一股火藥味了。比賽開(kāi)始了，咱們各自拿著盆，分別躲在3個(gè)角落。就在這時(shí)，表弟突然襲擊。只看一個(gè)雪球砸向我，而我躲的不及時(shí)，正好砸在我的臉上，他們都張著嘴哈哈大笑。我一看：好機(jī)會(huì)！我趕緊揉了兩個(gè)雪球，放在他們嘴里，他們瞬間變了個(gè)臉，大喊：“好涼呀！”這時(shí)我忍不住大笑起來(lái)。他們?yōu)榱藞?bào)復(fù)我，一直拿雪球砸我，我不知道被砸了幾下。就這樣大年初五的早晨過(guò)去了，咱們玩得真開(kāi)心。
這兩件事使我非常難忘，這個(gè)新年也讓我非常難忘。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇二
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……”句句名詩(shī)浮現(xiàn)我的腦海中。知到幾天后是什么日子嗎？對(duì)，就是我們中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！
春節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日之一，春節(jié)也叫過(guò)年。關(guān)于年，還有一段故事呢！傳說(shuō)很久很久以前，有一個(gè)叫“年”的怪獸，春節(jié)的時(shí)候經(jīng)常襲擊山腳下的村莊，掠奪人與牲畜，弄得人心惶惶，非常害怕。又要到春節(jié)了，大家非?？謶?，這時(shí)，村子里來(lái)了一個(gè)乞討的人，村民見(jiàn)他可憐，就收留了他。村民們告訴他“年”的事，他對(duì)村民們說(shuō)：“年怕紅色和響聲?！敝?，便走了。于是村民們都門(mén)上貼上了“?！焙痛郝?lián)，怪獸來(lái)的時(shí)候，村民們一起放了鞭炮，終于把“年”趕走了。
春節(jié)，我們要貼春聯(lián)，貼“?！弊?，要穿新衣服……這些都是過(guò)年時(shí)的習(xí)俗，而我，就非常喜歡做貼春聯(lián)這項(xiàng)工作。
怎么貼春聯(lián)，就由我來(lái)教你吧：貼春聯(lián)先要準(zhǔn)備好漿糊或膠帶和量尺。要先用量尺量好標(biāo)準(zhǔn)，否則貼的春聯(lián)就會(huì)歪歪斜斜，不對(duì)稱。量好標(biāo)準(zhǔn)后，就開(kāi)始貼春聯(lián)了，先把漿糊涂春聯(lián)上，再把春聯(lián)貼門(mén)上，對(duì)好標(biāo)準(zhǔn)，就ok了。其實(shí)只要用心，還蠻簡(jiǎn)單的。
我喜歡春節(jié)，因?yàn)樗莻€(gè)最幸福的日子。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇三
今天是農(nóng)歷的大年三十，20xx年來(lái)啦！
每年過(guò)年時(shí)要做的事情，在今天還是一件不落地做一遍。早上起床后，匆忙吃完早餐，一家人就開(kāi)始忙活起來(lái)，又是打掃衛(wèi)生，又是準(zhǔn)備晚上的團(tuán)圓飯。
我和弟弟也不閑著，我準(zhǔn)備幫爸爸貼對(duì)聯(lián)，我分別在對(duì)聯(lián)背面涂上膠水，準(zhǔn)備貼在門(mén)的兩側(cè)。這時(shí)，媽媽提醒我要分清上下聯(lián)，不然貼錯(cuò)了就鬧笑話了，福字要倒著貼，寓意著福到了。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于把對(duì)聯(lián)正確地貼上去了，累得我手都酸啦。
到吃團(tuán)圓飯的時(shí)間了，一家人圍著桌子坐下，一邊吃一邊開(kāi)心的聊著天，有說(shuō)有笑，看著春節(jié)晚會(huì)，其樂(lè)融融。這真是一頓豐盛的年夜飯呀！這都要?dú)w功于爺爺?shù)墓?，都是湖南老家的口味，有的菜還是千里迢迢從老家?guī)н^(guò)來(lái)的，真忍不住要流口水，多吃上幾口。
晚上是我最開(kāi)心的時(shí)候，拿出和爸爸精心選購(gòu)回來(lái)的煙花爆竹，有沖天炮，摔炮，禮花炮……。我拿著摔炮，一邊走一邊往地上扔，摔在地上“啪啪”地響，我感覺(jué)好玩極了，弟弟也跟在我后面，不停的扔著手中的摔炮，哈哈大笑著。爸爸說(shuō)我小時(shí)候膽子小，不敢放鞭炮，看到放鞭炮都嚇得躲起來(lái)，不像弟弟這樣大膽，一點(diǎn)也不怕。這個(gè)時(shí)候天空中飛舞著不計(jì)其數(shù)的煙花，五花八門(mén)，五顏六色，響聲噼里啪啦，像流星一般美麗，又像流星一般短暫，在黑暗的天空中稍縱即逝，我們看到后都會(huì)發(fā)出驚喜的歡呼聲，鞭炮聲不停響起。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，晃眼過(guò)了十二點(diǎn)，我又長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里，我要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，給弟弟做一個(gè)好榜樣！
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇四
??！我盼望已久的春節(jié)終于到了！家家戶戶都貼上了春聯(lián)，大街小巷掛上了大紅燈籠。
除夕早上，我與爸爸媽媽也在忙碌著。媽媽把窗戶擦得干干凈凈、地掃得一塵不染。我與爸爸把所有的門(mén)、窗都貼上了“?！弊?。我驚奇地發(fā)現(xiàn)爸爸貼的“?！弊秩堑怪?，我問(wèn)爸爸“?！弊譃槭裁慈堑怪N的，爸爸說(shuō)：“這是福到了，諧音，有吉祥的意思?！贝箝T(mén)上貼著春聯(lián)，祝福我家人一年幸福安康。
下午，我與小伙伴盼盼在樓下刺花。我們把一個(gè)個(gè)小炮竹從中間折成“v”字，然后把這些小“v”字圍成一圈。我們手拿點(diǎn)著的香棒小心翼翼地觸碰炮竹折斷處露出的`黑色火藥，只聽(tīng)“刺，刺刺，刺刺刺，”所有的小“v”字都噴出了亮亮的火花，眼前呈現(xiàn)出一個(gè)耀眼的光環(huán)。我與盼盼笑著、跳著、歡呼著，高興極啦。
晚上，全家人吃著媽媽精心準(zhǔn)備的豐盛的年夜飯，互相說(shuō)著祝福的話，其樂(lè)融融。晚飯后，我們一家人圍坐在電視機(jī)前，一邊看春晚一邊包餃子。我包了一個(gè)可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)模樣的餃子，媽媽不但沒(méi)說(shuō)我，還夸我手巧。電視里的相聲與小品特別搞笑，樂(lè)得我前仰后合，差點(diǎn)把媽媽包的餃子碰翻在地。
大年初一，我起得很早去給長(zhǎng)輩拜年。我不但得到了壓歲錢(qián)，還得到了長(zhǎng)輩的祝福。
春節(jié)真熱鬧！我希望一年過(guò)三百次春節(jié)。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇五
平常的'日子里，耳邊總有媽媽的嘮叨，總有做不完的作業(yè)，總不能舒舒服服的吃零食，總不能一覺(jué)睡到10點(diǎn)多。但到了春節(jié)就不一樣了，我不但可以遠(yuǎn)離媽媽的嘮叨，堆積如山的作業(yè)，而且還能大飽口福，拿紅包，一覺(jué)睡到十點(diǎn)多，痛痛快快的玩……想起來(lái)都美，覺(jué)得甜！
今年春節(jié)，我要痛痛快快的和小伙伴們玩?zhèn)€夠，打雪仗，堆雪人……我要盡情的玩，盡興的玩，好好過(guò)一把玩癮。
今年春節(jié)，我要好好地睡上一覺(jué)，好好補(bǔ)償我的睡眠。不管誰(shuí)來(lái)叫我，我都會(huì)“兩耳不聞床外事，一心只想睡大覺(jué)”。
今年的春節(jié)呀，你怎么就不長(zhǎng)出千萬(wàn)雙翅膀，快快飛到我身邊呢？
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇六
“新年到了”。“新年到了”，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小朋友，穿著新衣服。拿著一串串鞭炮，高興得在大街上跑來(lái)跑去，好像有什么急事一樣，正匆匆忙忙的跑去。
新年到了，超市里忙得不可開(kāi)交，一個(gè)個(gè)手上拿著一袋袋鼓鼓的包裝袋，在超市里急急忙忙的跑到這跑到那，急得像火鍋上的`螞蟻，心里真怕年貨被搶光，好像在搶座位一樣，急匆匆的，一個(gè)個(gè)人之間摩肩擦踵，誰(shuí)也不管哪一種商品價(jià)格低，哪一種商品價(jià)格高，只顧著七手八腳的搶年貨?；丶胰フ写腿?，收銀臺(tái)和付錢(qián)的柜頭，忙得手忙腳亂，簡(jiǎn)直看不見(jiàn)是怎樣付錢(qián)，怎樣把貨物裝進(jìn)袋子里的，一個(gè)出一個(gè)進(jìn)，不知道有多少人來(lái)過(guò)，人數(shù)多得不得了!
此同時(shí)，煙花店里，人多得比超市里還要多。煙花的花樣也特別多，有長(zhǎng)的，有短的，有正方形的，還有長(zhǎng)方形的，花樣應(yīng)有盡有，數(shù)也數(shù)不清。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇七
1.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
2.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
3.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.
4.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.
5.想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
6.文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
7.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
8.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
9.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.
10.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
11.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
12.情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
13.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
14.文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思.從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益.
15.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇八
這周的天氣十分的炎熱，氣溫都差不多在30度左右，為了抵抗這炎熱的天氣，我與母親一起制作了沙冰。
這一天，我從冰箱里拿來(lái)幾塊冰塊，把它放在杯子里，用小石塊拼命的敲擊。手酸了，也只不過(guò)是忍忍，因?yàn)槊朗晨墒遣豢傻却?。萬(wàn)一冰化成了水，可就完蛋了！在我的小心翼翼和快速的動(dòng)作下10分鐘過(guò)后冰塊變成了冰沙。接下來(lái)就是制作果醬了。
因?yàn)槟赣H與我都比較喜歡吃香蕉和芒果，所以我找來(lái)2根香蕉和2個(gè)芒果，拿出榨汁機(jī)，把剝好皮的香蕉和芒果慢慢的放進(jìn)去。這榨汁機(jī)的刀片真是鋒利，不出兩分鐘果醬就做成了！
隨后我又找來(lái)一個(gè)漂亮而又精致的杯子，用勺子把沙冰一點(diǎn)一點(diǎn)的放進(jìn)杯子里，在放一些水果作為裝飾，再把果醬倒在上面，這真是既美觀又美味?。?BR> 我與母親品嘗了這道甜品，心里真的是好舒服??！作文。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇九
學(xué)生作文存在兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是無(wú)話可寫(xiě)，二是有話寫(xiě)不出來(lái)。對(duì)于讀完二年級(jí)升上三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑困難重重。我?guī)н^(guò)三年級(jí)一年語(yǔ)文課，深深體會(huì)到，學(xué)生作文前的指導(dǎo)尤為重要。指導(dǎo)主要是啟發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作愿望，理解題意，明確寫(xiě)作范圍以及怎樣選擇材料，組織材料，展開(kāi)思路。不做具體指導(dǎo)，學(xué)生作文就會(huì)感到茫然，無(wú)從下手。學(xué)生每次作文，我總是幫扶一把，使學(xué)生擺脫“無(wú)話可寫(xiě)”和“有話寫(xiě)不出來(lái)”的困境，信心百倍地投入創(chuàng)作。
我在指導(dǎo)學(xué)生(洗衣服)時(shí)，出示了一組動(dòng)詞：“泡”、“浸”、“撈”、“擠”、“打”、“搓”、“揉”、“漂”、“洗”、“擰”，要求學(xué)生把洗衣服的過(guò)程先說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)下來(lái)。并用上提供的動(dòng)詞。
由于學(xué)生對(duì)洗衣服這件事有的親自做過(guò)，有的看父母做過(guò)，又通過(guò)教師的具體輔導(dǎo)，大家克服了害怕作文的心理，有了寫(xiě)作的愿望和沖動(dòng)，所以大家都寫(xiě)得不錯(cuò)。
在輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一個(gè)童話故事時(shí)，我先講了一個(gè)童話故事：一只大灰狼遇見(jiàn)一只小羊，想吃掉小羊而故意找借口。大灰狼對(duì)小羊說(shuō)，你怎么乘我不注意時(shí)弄臟了我的水？小羊辯解說(shuō)，你住在上游，我住在下游，我怎么會(huì)弄臟你的水？大灰狼眨眨眼，不知說(shuō)什么好。忽然又開(kāi)口道，這方圓幾百米的草地是我的，你干嘛吃我的青草？小羊說(shuō)，青草是自然生成的，又不是你種的。大灰狼惡狠狠地說(shuō)，去年你在背后說(shuō)我的壞話，說(shuō)我是狼心狗肺。小羊反駁說(shuō)，去年我還沒(méi)有出世，怎么會(huì)說(shuō)你壞話呢？大灰狼眼睛紅紅的，齜牙咧嘴，流著涎說(shuō)，不管你怎么說(shuō)，今天我就要吃掉你！小羊想，跟不講道理的壞蛋講道理是沒(méi)有用的，我得好好想個(gè)辦法對(duì)付他。小羊究竟想了什么辦法，結(jié)果怎樣？我要求學(xué)生給這個(gè)童話故事續(xù)個(gè)尾，就算完成寫(xiě)作任務(wù)。同學(xué)們充分地發(fā)揮自己的想象力，寫(xiě)出較好的結(jié)尾。有個(gè)學(xué)生的結(jié)尾是這樣寫(xiě)的：小羊看到大灰狼要吃他的兇相，就說(shuō)：“我身上很臟，讓我洗個(gè)澡再給你吃吧?！贝蠡依遣[著眼說(shuō)：“也好，免得不干不凈，吃了生?！毙⊙蛑篮舆呌袀€(gè)陷阱，就小心繞開(kāi)陷阱到河里洗澡。很久，還不見(jiàn)小羊上來(lái)，大灰狼等不及了，就跑到河邊吃小羊，沒(méi)想到卻掉進(jìn)了陷阱里。小羊知道大灰狼掉進(jìn)了陷阱里，就走到陷阱旁邊，對(duì)大灰狼說(shuō)：“我洗好了，快上來(lái)吃吧?！贝蠡依呛鸬溃骸澳氵@個(gè)小混蛋，害得我掉進(jìn)了陷阱，我要撕爛你的心肝！”小羊聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“你干盡了壞事，掉進(jìn)陷阱罪有應(yīng)得，獵人很快就會(huì)來(lái)收拾你的?！闭f(shuō)完就走開(kāi)了。這個(gè)續(xù)尾創(chuàng)意好，我就請(qǐng)這個(gè)學(xué)生在課堂上宣讀了習(xí)作。這既鼓勵(lì)了學(xué)生本人，其他學(xué)生也受到了啟發(fā)，受到了鞭策。
看圖作文主要是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。合理的想象是看圖作文成功的關(guān)鍵。課外作業(yè)練習(xí)有一組圖畫(huà)(四幅圖)，用夸張的手法畫(huà)出同學(xué)們“救火”的'經(jīng)過(guò)。其實(shí)這是一場(chǎng)誤會(huì)，滾滾濃煙是老爺爺吸煙吐出來(lái)的煙。通過(guò)第四幅圖老爺爺頭被淋水站起來(lái)大喊大叫手里還捧著煙管使真相大白。開(kāi)始同學(xué)們看不懂圖畫(huà)意思，通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)，同學(xué)們領(lǐng)悟其意之后，覺(jué)得有趣，哈哈大笑起來(lái)，興趣盎然地做起作文來(lái)。
學(xué)寫(xiě)“通知”是三年級(jí)的寫(xiě)作任務(wù)。我除了向?qū)W生講明寫(xiě)“通知”的格式要求外，并強(qiáng)調(diào)，“通知”是由單位發(fā)出的，你替單位寫(xiě)的“通知”，就要署發(fā)“通知”單位的名稱，哪個(gè)單位就寫(xiě)哪個(gè)單位，而不是署你自己的名字?！巴ㄖ笔巧霞?jí)單位向?qū)傧掳l(fā)的，平級(jí)不能發(fā)“通知”，下級(jí)對(duì)上級(jí)更不能發(fā)“通知”。這是基本常識(shí)?！巴ㄖ崩锩娼?jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)“時(shí)間單位”，同學(xué)們應(yīng)該好好分辨一下，以免出錯(cuò)。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，比較正誤，同學(xué)們都能較好地掌握寫(xiě)“通知”的格式要求。
寫(xiě)作活動(dòng)是由內(nèi)部語(yǔ)言向外部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化的過(guò)程，這種轉(zhuǎn)化要求能準(zhǔn)確地表達(dá)思想內(nèi)涵并為他人理解接受的轉(zhuǎn)化。三年級(jí)學(xué)生由于受知識(shí)閱歷等方面的限制，文字表達(dá)能力有限，辭不達(dá)意、文理不通的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。學(xué)生學(xué)會(huì)修改作文尤為重要。怎樣修改作文呢？小學(xué)語(yǔ)文五冊(cè)人教版教參要求：學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容，怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)，把話寫(xiě)得完整、通順。我根據(jù)教參的要求，從三個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生修改作文：一是檢查習(xí)作是否按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，二是檢查內(nèi)容是否具體，三是檢查句子是否完整、通順。并修改一篇文章作示范，將初稿和修改稿展示出來(lái)，讓學(xué)生作比較，從而讓學(xué)生明白，好文章是改出來(lái)的，認(rèn)真修改自己的習(xí)作是必不可少的。我要求學(xué)生寫(xiě)出習(xí)作初稿后，自己從頭到尾讀一讀，通過(guò)語(yǔ)言感覺(jué)，判斷句子是否完整、通順，再做出修改與否。同時(shí)檢查改正習(xí)作中可能出現(xiàn)的錯(cuò)別字和用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，然后再交給老師檢查。不會(huì)離題的我就給予修改，然后叫學(xué)生謄寫(xiě)在作文簿上，同時(shí)要求學(xué)生邊抄邊想，為什么要這樣修改？這樣修改有什么好處？這樣做，學(xué)生雖然麻煩一點(diǎn)，但是對(duì)于提高他們的寫(xiě)作能力，還是有一定的幫助作用。讓學(xué)生試著修改自己的習(xí)作，初步培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力，敦促學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的習(xí)慣，具有積極的意義。
通過(guò)一學(xué)年的的作文訓(xùn)練，學(xué)生基本能把話寫(xiě)完整寫(xiě)通順，能把事物表述清楚。這僅僅是完成三年級(jí)作文教學(xué)任務(wù)而已。是由寫(xiě)話到寫(xiě)作逐步轉(zhuǎn)化的過(guò)程，是由口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的訓(xùn)練，需要同學(xué)們的不懈努力和各年級(jí)語(yǔ)文教師的有效指導(dǎo)。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十
“好筆力。好見(jiàn)地。讀史有眼。立論有識(shí)。小子可造。其竭力用功，勉成大器?！?BR> “課外活動(dòng)給了你快樂(lè)，也給了老師快樂(lè)，真有趣呀！愿你在今后的學(xué)習(xí)生活中，科學(xué)的安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高的。到那時(shí)，你會(huì)獲得的快樂(lè)?！?BR> “慷慨而談。旁若無(wú)人。氣勢(shì)雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概?！?BR> “人生的道路是漫長(zhǎng)的，誰(shuí)也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對(duì)事實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛(ài)而孤獨(dú)，振作起來(lái)吧，因?yàn)槟闵磉呌性S多關(guān)心你的同學(xué)，有愛(ài)護(hù)你的老師，你一定會(huì)得到集體的溫暖，順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)！”
小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書(shū)山有路趣為徑”！人生的路還長(zhǎng)著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門(mén)開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀！
閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會(huì)家喻戶曉。
可喜可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到21世紀(jì)的冰心！
本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來(lái)，小作者是寫(xiě)用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。
題目是文章的眼睛，寫(xiě)作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫(xiě)法用得很恰當(dāng)：人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫(xiě)，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情。
以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。
小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書(shū)山有路趣為徑”！人生的路還長(zhǎng)著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門(mén)開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀！
“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金！”
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
這篇寫(xiě)人的記敘文，只寫(xiě)了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?jiàn)，小作者會(huì)選材。
作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫(xiě)，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫(xiě)法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
標(biāo)題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。
詳略得當(dāng)。本文開(kāi)頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫(xiě)花，詳寫(xiě)果；結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫(xiě)，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個(gè)錯(cuò)別字，15個(gè)病句，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒(méi)本事，而是沒(méi)志氣！”
我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急；被車(chē)撇下時(shí)的痛苦；擠在車(chē)內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的，因?yàn)樘?yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。
家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂(lè)的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的；另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！
李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周?chē)挛铮òㄈ耍?。其?shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他?！酥?，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎？”
××同學(xué)，你知道嗎？老師為你的進(jìn)步感到好高興??！希望你再接再厲，并把著名作家?jiàn)W斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值’。
“明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語(yǔ)言功夫是眾多考生無(wú)法望其項(xiàng)背的”，
如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十一
盼星星盼月亮，終于盼到了春節(jié)。因?yàn)槲易钕矚g看央視春晚。
多么精彩的春節(jié)晚會(huì)節(jié)目??！有好聽(tīng)的歌；有幽默的相聲；有華麗的舞蹈，豐富多彩的節(jié)目，讓我眼花繚亂。最引人注目的節(jié)目是劉謙的魔術(shù)。他的魔術(shù)真的讓人拍手稱快。我看到他拿了兩條橡皮筋放在一起，來(lái)回拉了幾下。只聽(tīng)砰的一聲，兩條橡皮筋被解開(kāi)。這個(gè)魔術(shù)對(duì)于魔術(shù)師來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是接下來(lái)的魔術(shù)就不太簡(jiǎn)單了?？吹剿弥鞒秩硕涞慕渲?，他說(shuō)：“我想把這個(gè)戒指換成雞蛋?！痹捯魟偮?，觀眾尖叫起來(lái)，我盯著劉謙手中的戒指。我只看到了劉謙手里的戒指。他一伸手，戒指就不見(jiàn)了。董卿打蛋的時(shí)候，戒指又奇跡般地出現(xiàn)在蛋清里。觀眾在場(chǎng)外歡呼雀躍，熱烈的掌聲比海浪還高。節(jié)目真的很精彩。就我記憶所及，每一個(gè)春晚都會(huì)留給我無(wú)盡的回味。
春晚以優(yōu)美的旋律結(jié)束，但20xx年我們有了更多的希望和更多的理想，那一年恰好是我們祖國(guó)的60歲生日。在此祝我們偉大的祖國(guó)生日快樂(lè)！
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十二
過(guò)春節(jié)也就是過(guò)年。一年一度的春節(jié)又要來(lái)臨了，大年二十九日早上五點(diǎn)，父親母親把我從睡夢(mèng)中揪起來(lái)，我洗完臉，匆忙的吃了一點(diǎn)早飯，父親母親帶著我提著行李往車(chē)站趕去，乘車(chē)去外婆家過(guò)年。經(jīng)過(guò)一天的奔波，終于來(lái)到了外婆家，外婆見(jiàn)了我們非常高興。
除夕的早上，大家都忙著貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠，好一片紅紅火火的景象。早上外婆搞了一盆漿糊，我和父親忙的貼了起來(lái)，我在墻上涂漿糊，父親在墻上貼對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：一帆風(fēng)順吉星到下聯(lián)是：萬(wàn)事如意福臨門(mén)橫批：財(cái)源廣進(jìn)。最后，父親站在椅子上把幾個(gè)紅燈籠掛了起來(lái)。
到了傍晚，吃年夜飯了，外婆把一桌非常豐富的飯菜端了上來(lái)，一家人開(kāi)開(kāi)心心的吃了起來(lái)，吃完后，大人們都給我了壓歲錢(qián)，我非常高興。之后，我們一家守在電視機(jī)前等待著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開(kāi)始，不知不覺(jué)的到了晚上八點(diǎn)，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，里面有相聲，歌舞，和小品……好看極了。
零點(diǎn)的鐘聲即將敲響時(shí)，電視里全國(guó)人民已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)“十，九，八……”外面已經(jīng)響起了“噼里啪啦”的鞭炮聲。我們也不例外，也在門(mén)口放了起來(lái)。外面的煙花五顏六色，漂亮極了！
正月初一，我穿上了新衣服，父親母親帶著我，提著禮品去給長(zhǎng)輩拜年，每到一處，我都會(huì)收到一個(gè)紅包，還能吃到各家的美味佳肴，還有好吃的糖果。
過(guò)年真好，我喜歡過(guò)年。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十三
親愛(ài)的媽媽：
謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。雖然你在生活中很?chē)?yán)厲，但是你是我的好媽媽。
您有的時(shí)候?qū)ξ液軆?，?duì)妹妹很好。是因?yàn)槲页３?duì)您說(shuō)：不要打麻將了，小心被捉，而且又輸了好多錢(qián)，輸了還打。就是因?yàn)槟看温?tīng)我勸您，您就像發(fā)狂似的罵我。您明知道我怕您受到懲罰，所以才勸您，而你卻不聽(tīng)。我一看到您打麻將，心都碎了，為了守住這個(gè)家庭，我求你不要在賭了。
媽媽，對(duì)不起，我常常不幫您帶妹妹，使您很操勞。而且我有時(shí)不寫(xiě)作業(yè)，讓您來(lái)教我，因此，你們都說(shuō)我有一點(diǎn)懶。還有我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，每次我寫(xiě)字都寫(xiě)得很斜，您老是叫我寫(xiě)得工工整整的，我卻一直改不工整。最重要的是我經(jīng)常挑食，不吃飯，所以我才不長(zhǎng)大，又使您操心了。我身為班長(zhǎng)，身為同學(xué)的榜樣，身為老師的得力助手，我一定要改正我的全部缺點(diǎn)。
媽媽，請(qǐng)您為了這個(gè)家，不要在賭了，好嗎？我也要為了學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，為了這個(gè)家，努力學(xué)習(xí)，不讓您操心這，操心那的了。
祝您。
身體健康！
工作順利！
您的女兒：瑤瑤。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十四
這次年夜飯，奶奶特地準(zhǔn)備了許多我愛(ài)吃的菜。
一眼望去，松鼠鱖魚(yú)，熱切羊肉，爆炒雞丁，還有許多不知名的菜，真搶人眼球。
這時(shí)，我的視線又落到了一盤(pán)菜上，它們似公主的白雪裙，純潔而無(wú)瑕疵，它們又似一塊塊白玉，聚集著自然地奇觀?！八鼈兪秋溩?？”我疑惑的夾了一塊放到嘴里嘗了嘗，那皮薄薄的，滑滑的，把那誘人的餡兒包起來(lái)，再滑入食道，原來(lái)味淡的皮，再配上味濃且汁多的肉餡，可真叫“美食”在民間，味道美極了。
這時(shí)，我又想到了一個(gè)問(wèn)題，就問(wèn)了爸爸：“是誰(shuí)第一個(gè)做出了餃子？”
爸爸笑著回答：“從前，張仲景當(dāng)官辭官，回鄉(xiāng)時(shí)，正好趕上冬天，老百姓又餓又渴，耳朵都被凍傷，可又流行傷寒，病死的人很多。張仲景開(kāi)了一個(gè)小坑，放上一堆雜草，再架上大鍋，煎草藥，并將其送給并病人，治好了病。后來(lái)演變成耳朵狀的餃子，因?yàn)榈谝惶煺檬浅?，所以現(xiàn)在人們每年過(guò)年都吃餃子?！?BR> 原來(lái)小餃子也有大學(xué)問(wèn)??！
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十五
我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其中，我最喜歡春節(jié)！春節(jié)是農(nóng)歷的正月初一，即一年的第一天。
在春節(jié)時(shí)，親人歡聚在一起，總結(jié)前一年的`收獲，計(jì)劃當(dāng)年的生活；走親訪友，互相問(wèn)候，真親熱。我們小孩子表現(xiàn)好，還可以得到長(zhǎng)輩的壓歲錢(qián)的。
我們?cè)诖汗?jié)可以用壓歲錢(qián)來(lái)參加一些有趣的活動(dòng)，比如：騎馬，跳蹦蹦床，猜謎，套金魚(yú)，用槍打氣球，坐電動(dòng)小火車(chē)，放煙花……一玩就是好幾天，對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)真是好玩極了。
春節(jié)給童年留下了很多的歡歌笑語(yǔ)，中國(guó)兒童都喜歡過(guò)春節(jié)。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十六
本周很短，只上了三天課，因?yàn)橹星锕?jié)占掉了一半，周天還要補(bǔ)周五的課，這樣周天就可以開(kāi)展一次曬幸?；顒?dòng)了。簡(jiǎn)要?dú)w納一下本周的幾件事情：班級(jí)管理?xiàng)l例啟用，需要讓同學(xué)們逐步適應(yīng)其中的管理規(guī)范，同學(xué)們和我也要一起對(duì)其進(jìn)行不斷的細(xì)化?？傊?，紀(jì)律仍然是目前工作的重點(diǎn)。周二晚上同學(xué)們聆聽(tīng)了徐華副校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)學(xué)法講座，年級(jí)層面的學(xué)法指導(dǎo)有條不紊的開(kāi)展中。還有就是班級(jí)的生日基金開(kāi)展了，第一批的5個(gè)同學(xué)一起過(guò)了生日，全部都給他們唱了生日歌，不錯(cuò)不錯(cuò)。周二下午還進(jìn)行了第一次清潔區(qū)域的大掃除，主要談?wù)勥@個(gè)吧。
清潔區(qū)的設(shè)計(jì)，往不好的方向想，就是物業(yè)偷懶推脫給學(xué)生；往好的方向想，就是要培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，畢竟在我國(guó)的思想政治話語(yǔ)體系中，勞動(dòng)最光榮。從我自己的角度，我對(duì)衛(wèi)生清潔區(qū)是持贊同態(tài)度的，每周一次清潔區(qū)的勞動(dòng)，能夠給學(xué)生們責(zé)任感的培養(yǎng)鍛煉，樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的基本觀念。誠(chéng)然，這只是會(huì)對(duì)大部分學(xué)生有用。確實(shí)有個(gè)別學(xué)生給人一種鄙視體力勞動(dòng)的感覺(jué)，這也需要家庭與學(xué)校的口徑統(tǒng)一一致，過(guò)早的給孩子一種以“腦力勞動(dòng)者”定位的培養(yǎng)教育實(shí)在不是一件好事，這也是傳統(tǒng)文化導(dǎo)致的，不做多談。
事實(shí)上我想說(shuō)的是我從羅曉聰老師的一次講座中聽(tīng)到的一個(gè)做法：精細(xì)化的清潔區(qū)管理。給學(xué)生們樹(shù)立“方法優(yōu)先”的思想，在老師的帶動(dòng)下，將清潔區(qū)的現(xiàn)狀，特征給學(xué)生分析清楚，然后提出一些具體的建這些建議都是圍繞一個(gè)主題“如何更輕松高效地完成衛(wèi)生區(qū)的勞動(dòng)”。我周二晚上臨時(shí)開(kāi)了一個(gè)小班會(huì)，首先是表?yè)P(yáng)了學(xué)生下午勞動(dòng)時(shí)的辛勤付出，確實(shí)也是非常辛苦的，很多同學(xué)衣服都濕透了。然后就分析我們衛(wèi)生區(qū)的現(xiàn)狀，如下圖所示：
紅色的點(diǎn)表示掉樹(shù)葉的樹(shù)，其他的表示茁壯生長(zhǎng)中的。因此總的來(lái)說(shuō)，我們的清潔區(qū)處于“季節(jié)性掉葉子”的階段，任務(wù)較重，但是等到本季度以后，情況就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。道路是曲折滴，前途是光明滴。于是我就開(kāi)始給大家分析如何多快好省的搞定清潔區(qū)：
其實(shí)不管是清潔區(qū)也好，班級(jí)管理?xiàng)l例也好，都屬于日常班級(jí)活動(dòng)的一部分。在我看來(lái)，班級(jí)活動(dòng)只有在班集體成員的積極參與與不斷調(diào)整改進(jìn)下，才能更有效地實(shí)施，因此這也是我周二晚上用晚自習(xí)的十分鐘開(kāi)個(gè)小版會(huì)的目的所在。用心參與，自然會(huì)收獲到最好的效果。也希望我們班的孩子們能夠成為一個(gè)對(duì)生活充滿熱情，對(duì)社會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任的新時(shí)代青年吧。
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十七
星期五，也就是今天，母親帶我去買(mǎi)菜。我們買(mǎi)的雞蛋是八元兩角，母親付了錢(qián)，我們又去買(mǎi)西紅柿。我把雞蛋放在了旁邊的桌子上，和母親一起挑了幾個(gè)西紅柿，一共九元八角，母親照價(jià)付錢(qián)，剛要走的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一位阿姨問(wèn)：“這是誰(shuí)的雞蛋？”我和母親定眼一看，這不是我們的雞蛋嗎！原來(lái)我們?cè)谔粑骷t柿的時(shí)候，這位阿姨不小心把我們剛買(mǎi)的雞蛋弄到地上摔碎了。阿姨趕忙對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我再給你買(mǎi)一袋吧！”我和母親一起說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的，我們也有錯(cuò)，不應(yīng)該把易碎的東西隨便亂放，你走吧，我自己買(mǎi)就行?！?BR> 于是我們又買(mǎi)了一袋雞蛋，一共七元四角，母親付了七元，正要找四角的時(shí)候，賣(mài)雞蛋的老板說(shuō)：“不要那四角了，別人不小心弄摔碎你剛買(mǎi)的雞蛋你都可以不計(jì)較，我也發(fā)揚(yáng)風(fēng)格了！”母親推辭了好久，最后我母親也不好再推辭了，帶著我走了?；丶业穆飞?，我問(wèn)母親：“母親，你怎么不讓那位阿姨賠雞蛋呢？”母親說(shuō)：“阿姨不是故意的，咱們也有錯(cuò)，人與人之間要多一些理解和謙讓，如果非要較真讓人家賠雞蛋，那么阿姨就會(huì)很久也忘不掉這件事?！?BR> 通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理寬容是世界上最好的品德！
三年級(jí)怎樣的春節(jié)篇十八
媽媽：
上個(gè)星期六，您打了我一頓，因?yàn)槲疑险n說(shuō)話，所以您就打了我十下，哦，不是，是八下，媽媽，我知道，您打我，是為了我好，是想讓我改正上課隨便說(shuō)話的壞習(xí)慣，因?yàn)槲疑险n隨便說(shuō)話的話，就聽(tīng)不了老師在上面說(shuō)什么了。在打的時(shí)候，媽媽用雞毛毯子連續(xù)打，把我打哭了，在打之前，媽媽說(shuō)：“知道錯(cuò)了沒(méi)有，以后在也不許這樣子了，快趴下來(lái)給我打?！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)。我聽(tīng)了以后，哭著說(shuō)：“媽媽，可不可以打輕一點(diǎn)呀？我怕疼?！眿寢屄?tīng)了后，生氣地說(shuō)：“不可以討價(jià)還價(jià)，你做錯(cuò)了事，還好意思討價(jià)還價(jià)?！蔽衣?tīng)了之后只好趴下來(lái)給我媽媽打了。媽媽打的時(shí)候，我一邊哭一邊傷心地說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)您相信我吧！媽媽，請(qǐng)?jiān)徫野?！我?huì)改正上課隨便說(shuō)話的壞習(xí)慣的.，我不會(huì)辜負(fù)您的期望?！?BR> 媽媽，有時(shí)候你對(duì)我非常好，給我買(mǎi)這樣買(mǎi)那樣，你想實(shí)現(xiàn)我的愿望。有時(shí)候你想哭，就在自己的心里靜靜地流淚。媽媽，我答應(yīng)你，我會(huì)盡力拿個(gè)好成績(jī)回來(lái)。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)您?！?BR> 祝您。
身體健康！
您的女兒：田周。