心得體會(huì)對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇一
“團(tuán)結(jié)就是力量”，這句話是人們耳熟能詳?shù)拿?。而在我們的國家中，更是有著深刻的含義——民族團(tuán)結(jié)。作為一個(gè)中華民族的一員，我們深刻認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)的重要性，也深刻了解到團(tuán)結(jié)的重要性對于一個(gè)國家的發(fā)展和進(jìn)步的促進(jìn)作用。因此，本篇文章將從自身的角度，結(jié)合所處的生活環(huán)境，對觀察到的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)行體會(huì)與反思。
第二段：身邊的民族團(tuán)結(jié)
作為一個(gè)大學(xué)生，在校園中我們就能體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)所帶來的獨(dú)特魅力。無論是課堂、食堂、還是戲劇社團(tuán)、商會(huì)，同學(xué)們總能以和諧的口音相互溝通，無論是同鄉(xiāng)、同城、還是異地的學(xué)生，都能在一起交流互動(dòng)，相互尊重，相互理解。在我們學(xué)校，還定期舉辦中華文化節(jié)、少數(shù)民族節(jié)等活動(dòng)，讓我們更深入地了解了各民族文化及其發(fā)展歷程。這些活動(dòng)不僅為我等大學(xué)生豐富了業(yè)余生活，更為我校校園文化建設(shè)注入了新的元素。
第三段：民族團(tuán)結(jié)的影響
民族團(tuán)結(jié)不僅僅在校園中體現(xiàn)，它也深深影響并推動(dòng)著我們的社會(huì)發(fā)展。作為一個(gè)擁有56個(gè)民族的大國，民族團(tuán)結(jié)的意義不容小覷。特別是在每年的春運(yùn)期間，無論是漢族還是少數(shù)民族，大家都會(huì)在相互幫助中創(chuàng)造出令人驚嘆的“春運(yùn)奇跡”，體現(xiàn)出國家大家庭的凝聚力和建設(shè)性。
第四段：我們需要為民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的力量
眾所周知，民族團(tuán)結(jié)是我們國家強(qiáng)大的根基和支柱，也是我們每個(gè)人應(yīng)該努力維護(hù)和促進(jìn)的公共利益。因此，無論是在日常生活中，還是在工作學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助的精神，學(xué)會(huì)尊重、理解和包容。唯有如此，我們才能更好的感受民族團(tuán)結(jié)所帶來的力量，讓這股力量推動(dòng)我們不斷向著理想和幸福而前行。因此，現(xiàn)在正是我們需要積極動(dòng)起來，付出自己的力量去為民族團(tuán)結(jié)之路貢獻(xiàn)智慧和力量的重要時(shí)刻。
第五段：結(jié)語
在民族團(tuán)結(jié)這一道路上，我們需要不斷拓寬眼界，學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀的文化財(cái)富，也需要增強(qiáng)自身的文化自信，為中華文化的發(fā)展助力。讓我們深入領(lǐng)會(huì)民族團(tuán)結(jié)所蘊(yùn)含的內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的精神、貫徹和落實(shí)團(tuán)結(jié)互助的實(shí)際行動(dòng)，在祖國大家庭中牢牢團(tuán)結(jié)在一起，攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇二
“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家?！泵慨?dāng)聽到這句話，我就十分激動(dòng)，我們偉大的祖國由56個(gè)民族組成，雖然我們沒有在一個(gè)地方生活，但我們的心連心。
在我們身邊有很多關(guān)于的故事，接下來，我給大家講一下我身邊的故事。
我是一個(gè)維吾爾族姑娘，我的普通話水平不高。因?yàn)檫@個(gè)，在學(xué)習(xí)上也遇到了許多困難，但在我不懈的努力下，克服了這些困難考上了內(nèi)初班。在我的班上，有一個(gè)蒙古族女孩，而且她是我們宿舍的，她叫玉魯格。她活潑開朗，是我們班的開心果，不管男生女生都喜歡跟她交流。平日里，她會(huì)幫助我學(xué)習(xí)漢語，并且還會(huì)教我一兩句蒙語。有一次，我生病了，還發(fā)了高燒，因?yàn)槲也幌矚g喝藥，但是在她的耐心勸說之下，我喝了藥，并且病很快就好了。她的小小舉動(dòng)給了我大大的溫暖。
這就是我身邊小小的故事，我不會(huì)忘掉我這個(gè)朋友的。并且，會(huì)一直珍惜我們之間的友情，并且一直維持下去。
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇三
民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)國家穩(wěn)定發(fā)展和繁榮進(jìn)步的基石，是民族和諧發(fā)展的必要條件。只有具備民族團(tuán)結(jié)這個(gè)基礎(chǔ)，才能推動(dòng)國家繁榮發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人民共同富裕的目標(biāo)。因此，學(xué)習(xí)并探究民族團(tuán)結(jié)之源，對于促進(jìn)全國各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同建設(shè)美好新世界具有重要的意義。
第二段：文化交流是民族團(tuán)結(jié)之源
不同民族之間的文化交流是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)和前提。文化是一個(gè)民族最為寶貴的精神財(cái)富，而文化交流則是展現(xiàn)一個(gè)民族文化特色和吸納其他民族文化優(yōu)秀元素的重要途徑。通過文化交流，不同民族之間的距離和隔閡會(huì)逐漸消解，形成文化共生和文化共享。同時(shí)，文化交流可以讓各民族了解彼此的風(fēng)俗和傳統(tǒng)，從而進(jìn)一步促進(jìn)交流和團(tuán)結(jié)。
第三段：政策支持是民族團(tuán)結(jié)之源
政策支持是保障民族團(tuán)結(jié)的重要保障。各級政府對于民族團(tuán)結(jié)問題的重視，以及相關(guān)政策的制定和宣傳，可以有效地調(diào)動(dòng)公眾參與的熱情和積極性，從而凝聚民族團(tuán)結(jié)的力量。同時(shí)，政策支持還可以提供各種資源和經(jīng)濟(jì)條件，幫助貧困地區(qū)和邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)民族間的平等和和諧。
第四段：宗教信仰是民族團(tuán)結(jié)之源
宗教信仰是不同民族之間相互尊重、包容和理解的絕佳途徑。各種宗教信仰在不同民族和地區(qū)中都得到了廣泛的發(fā)展和傳播。宗教信仰可以凝聚民族團(tuán)結(jié)的力量和情感，讓人們在信仰上能夠相互借鑒、相互理解，從而增強(qiáng)民族間的認(rèn)同感，并進(jìn)一步推動(dòng)宗教與社會(huì)的和諧發(fā)展。
第五段：教育培養(yǎng)是民族團(tuán)結(jié)之源
教育培養(yǎng)是民族團(tuán)結(jié)發(fā)展的長期保障和未來之路。在教育領(lǐng)域中，不僅要重視對于民族文化傳承的教育，在全面推進(jìn)教育改革的過程中也要注重對于少數(shù)民族群眾的特殊需要和個(gè)性化教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育和意識形態(tài)教育的力度。同時(shí)，在社會(huì)中開展各種有利于民族團(tuán)結(jié)的普及教育和宣傳教育，讓更多人了解民族團(tuán)結(jié)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識和信仰。
結(jié)語：
民族團(tuán)結(jié)是中國社會(huì)的寶貴財(cái)富，也是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基石。為了實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)建設(shè)，需要我們不斷底蘊(yùn)和創(chuàng)新，不斷提升我們的文化水平和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)國民的文化自信和民族團(tuán)結(jié)的意識，共同承擔(dān)時(shí)代的大任，創(chuàng)造新的輝煌。
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇四
[課標(biāo)內(nèi)容]
了解我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。
[教學(xué)目標(biāo)]
一、知識與能力
（1）學(xué)習(xí)新另的民族政策及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的情況，指導(dǎo)學(xué)生對解放前后的民族工作情況進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史實(shí)進(jìn)行對比分析的能力。
（2）了解少數(shù)民族的民俗文化，如節(jié)日、服飾、藝術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑收集和處理信息的能力。
二、過程與方法
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，看圖片、影視資料等，感知黨和政府為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮所做出的巨大努力，并對相關(guān)問題進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）了解新中國成立以來少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的迅速發(fā)展，理解黨的民族政策的正確性。
（2）了解西部大開發(fā)戰(zhàn)略，培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念和民族自豪感，樹立為開發(fā)西部，建設(shè)社會(huì)主義做貢獻(xiàn)的雄心斗志。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]
重點(diǎn)：民族區(qū)域自治。
難點(diǎn)：國家為什么要投入大量的人力、物力、財(cái)力支援少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)，是本課的重點(diǎn)。
[課時(shí)]??? 1課時(shí)
[教學(xué)方法]
問題討論法
[教學(xué)過程]
導(dǎo)入新課
一、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行
1、新中國的民族政策
2、民族區(qū)域自治制度的確立
3、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行
二、各民族的共同繁榮
1、各族人民跨入社會(huì)主義社會(huì)
2、國家對少數(shù)民族地區(qū)的扶持
3、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展
4、西部大開發(fā)
[小結(jié)]
新中國成立以來，民族團(tuán)結(jié)是怎樣得到加強(qiáng)的？教師引導(dǎo)學(xué)生從以下兩方面分析：（1）黨和政府高度重視少數(shù)民族事務(wù)，實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮的民族政策，在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治；（2）黨和政府采取一系列政策和措施促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，也加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)。
[課后作業(yè)]
引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇五
1. 引言：闡述民族團(tuán)結(jié)的重要性，并提出寫作目的和方法。
民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)國家的重要基礎(chǔ)。在一個(gè)民族關(guān)系和諧、團(tuán)結(jié)一致的國家里，民族間的合作與發(fā)展才可能獲得最高效益。而在一個(gè)缺乏團(tuán)結(jié)、甚至存在矛盾的國家里，民族間的合作往往受限，難以共同發(fā)展。因此，為了加深對民族團(tuán)結(jié)的理解，本文旨在從多個(gè)角度來探討民族團(tuán)結(jié)的意義和來源。
2. 團(tuán)結(jié)的意義：強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的普遍性和實(shí)際意義。
首先，民族團(tuán)結(jié)具有普遍意義。它不僅僅是特定的文化、宗教、語言或地理區(qū)域的居民之間的聯(lián)系，其內(nèi)涵也包括在社會(huì)和文化背景下形成的廣泛的人際交往，各種民族之間的相互作用和提高其彼此信任、理解和相互支持等等。其次，民族團(tuán)結(jié)在現(xiàn)代社會(huì)中有著重要的實(shí)際意義。它可以減少與產(chǎn)生民族分裂無關(guān)的暴力，在政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)層面上帶來各種利益，并表明國家更加團(tuán)結(jié)，更有力量。
3. 團(tuán)結(jié)的來源：闡述了團(tuán)結(jié)的產(chǎn)生和形成過程。
民族團(tuán)結(jié)的產(chǎn)生和形成過程是長期的、艱辛的、復(fù)雜的。它通常表現(xiàn)為在不斷的交流和學(xué)習(xí)中,對優(yōu)秀文化和良好的歷史傳統(tǒng)的共同認(rèn)知和領(lǐng)會(huì)，構(gòu)建出基于相同理念和共同目標(biāo)的團(tuán)結(jié)意識，共同的信仰、思想、文化等等固有的因素，共同的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的利益、成就和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等因素，都是團(tuán)結(jié)產(chǎn)生的關(guān)鍵。
4. 團(tuán)結(jié)形式的多樣性：介紹了民族團(tuán)結(jié)所呈現(xiàn)的不同形式。
民族團(tuán)結(jié)并不要求民族之間的同一性，也不要求民族之間的策略性相同。相反，它強(qiáng)調(diào)不同的民族之間的互補(bǔ)性，強(qiáng)調(diào)如何利用不同民族的資源和優(yōu)勢來增強(qiáng)國家的力量和發(fā)展。因此，在民族團(tuán)結(jié)的形成和實(shí)踐過程中，不同地區(qū)、不同民族之間的發(fā)展方式、戰(zhàn)略和制度都應(yīng)該得到尊重和支持，而同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)跨民族溝通、交流和磨合，以實(shí)現(xiàn)資源整合和協(xié)同發(fā)展。
5. 最后結(jié)論：總結(jié)與展望。
民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)國家繁榮昌盛的必要條件。它需要不斷的溝通、交流和學(xué)習(xí)，并需要加強(qiáng)政府和公民社會(huì)的支持和領(lǐng)導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)不同民族間的精神和實(shí)質(zhì)合作。未來，民族團(tuán)結(jié)應(yīng)該成為國家發(fā)展的關(guān)鍵之一，繼續(xù)發(fā)揮重要作用，推動(dòng)國家發(fā)展成果共享和實(shí)現(xiàn)全面、可持續(xù)的發(fā)展。
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇六
這一學(xué)習(xí)主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一兩方面內(nèi)容。新中國的建立，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實(shí)現(xiàn)了我國各民族的空前團(tuán)結(jié)和國家的高度統(tǒng)一。我國平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系，是實(shí)行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。進(jìn)入歷史新時(shí)期后，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)成為中國人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國兩制”創(chuàng)造性構(gòu)想，成功地運(yùn)用于解決香港和澳門問題，香港和澳門終于回到祖國懷抱。在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，必將最終解決中國臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。
第1課 五十六個(gè)民族是一家
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識
了??? 解
各民族分布特點(diǎn)、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用
掌??? 握
能力訓(xùn)練過程方法
整理知識提煉結(jié)論
識圖想象知識遷移
情感態(tài)度價(jià) 值 觀
繼承傳統(tǒng)樹立責(zé)任
學(xué)習(xí)英模積極進(jìn)取
教學(xué)重點(diǎn)? 民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義以及人民政府實(shí)行的各民族共同發(fā)展政策
教學(xué)難點(diǎn)? 我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料；
2、制作多媒體課件；
學(xué)生準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化資料；分小組介紹民俗文化；
2、學(xué)唱民歌；
教學(xué)方法：談話法、討論法；活動(dòng)法；
學(xué)生學(xué)法：學(xué)會(huì)探究式學(xué)習(xí)
教學(xué)手段：多媒體課件
課時(shí)：1課時(shí)
課型：新授課
教具：多媒體課件
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎？誰說得出她的姓名？（王嬙——王昭君。）誰還能說出唐朝時(shí)，為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎？（文成公主、金城公主）
承上啟下，教師講授：我國秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國家，并經(jīng)過了多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭，但是各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻(xiàn)。新中國建立以來，中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢？請大家學(xué)習(xí)新課。
一、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行
1??中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)？（由56個(gè)民族組成，各民族相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。）
2?? 組織學(xué)生討論：黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。（教師按下表啟發(fā)歸納）
歷史傳統(tǒng)
秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局
經(jīng)濟(jì)文化
各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上長期以來取長補(bǔ)短、相互依存、不可分離
政治利益
教師指出：我國民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的，實(shí)行民族區(qū)域自治符合國情實(shí)際。它有助于維護(hù)國家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強(qiáng)，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感?？傊?，實(shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美的選擇。
二、新型民族關(guān)系的建立???????
學(xué)生閱讀相關(guān)課文，回答：請你以藏族、達(dá)斡爾族、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況：
藏族百萬農(nóng)奴翻了身，進(jìn)入社會(huì)主義階段，成為我國五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗成了國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。
說出當(dāng)時(shí)為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)行的基本建設(shè)工程項(xiàng)目名稱。
克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。
教師歸納指出：人民政府盡一切努力促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施有
a.加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展；
b.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度；
c.對少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的財(cái)政政策；
d.鼓勵(lì)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn)；
e.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富；
f.對少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行寬于漢族的計(jì)劃生育政策。
引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？
各少數(shù)民族跨入社會(huì)主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會(huì)生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。
從孔繁森的先進(jìn)事跡中，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？
忠誠黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦，不顧個(gè)人得失等。
練習(xí)鞏固
1根據(jù)課文中的思考題，指導(dǎo)學(xué)生完成。
2完成課本學(xué)習(xí)測評：
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇七
今天是日，我校全體師生都穿上了少數(shù)民族的服裝。有藏族，有回族，有阿昌族，有白族的……同學(xué)門的服裝把學(xué)校打扮的絢麗多彩。
早上，我校在操場上開了一個(gè)廣場大會(huì)，會(huì)上表演了許多精彩的節(jié)目，有舞蹈，有獨(dú)舞，有獨(dú)唱……操場成了一片歡樂的海洋。
中午，全校學(xué)生參加了一場書面知識比賽。比賽的題目非常難，我細(xì)心做，把難題也答對了，我可高興了。
下午，我們班選出兩位同學(xué)，代表班級參加三年級組的答題比賽。我想：我要學(xué)好更多的知識，下次代表班級參加比賽，為班級爭光。
同學(xué)們來到指定的教室。裁判講了一下規(guī)定，答題分為必答題和搶答題。比賽開始了，場面非常激烈，比分交替上升，經(jīng)過三十分鐘的比賽，最終我們班級得了第一名，大家高興地?fù)肀г谝黄饝c祝勝利。
全校師生度過了一個(gè)快樂的節(jié)日。
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇八
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力目標(biāo)：通過“7.5”暴力事件并結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際,了解新疆的基本概況、明確我國的民族國情；通過材料，了解分裂活動(dòng)給國家、人民帶來的危害。
態(tài)度與方法目標(biāo)：通過相關(guān)圖片、圖文資料，理解和諧民族關(guān)系，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)在現(xiàn)代化建設(shè)過程中的必要性；通過小組討論，專題探究掌握必要的學(xué)習(xí)方法。
情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過“7.5”暴力事件的分析,體會(huì)作為一名青少年,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們的責(zé)任和義務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn)：理解維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性;從國家、青少年兩個(gè)角度掌握如何加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：從歷史、政治、經(jīng)濟(jì)三個(gè)角度理解為什么“三股勢力”分裂祖國的行徑是不能得逞的；民族區(qū)域自治區(qū)與特別行政區(qū)的區(qū)別。
教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容?教 師 活 動(dòng)?學(xué) 生 活 動(dòng)
導(dǎo)入?“7.5”暴力事件的有關(guān)圖片?感受分裂活動(dòng)的危害
新疆概況我了解?通過圖片介紹新疆的地理位置
提問：1、新疆的簡稱和行政中心是什么？2、新疆的地形以什么為主？主要有哪些地形單元？3、計(jì)算杭州與烏魯木齊之間的實(shí)地距離；4、新疆的氣候類型與形成原因。
1、?思考、回答問題。
2、?板演：計(jì)算實(shí)地距離。
3、?根據(jù)新疆的位置，分析新疆氣候產(chǎn)生的原因。
民族國情我知曉?指導(dǎo)學(xué)生閱讀中國政區(qū)圖
出示材料：今昔新疆對比說明了什么？?1、?回顧、思考、回答問題
2、?結(jié)合材料，回答問題，得出結(jié)論：只有中國共產(chǎn)黨、社會(huì)主義制度才能發(fā)展中國，發(fā)展新疆。
“三股勢力”分裂祖國的行徑是不能得逞的?1、?出示討論題，給出提示。（從政治、經(jīng)濟(jì)、歷史三個(gè)方面來考慮）
2、?指導(dǎo)學(xué)生的討論。
3、?小結(jié)學(xué)生的討論?1、?小組討論。
2、?代表發(fā)言。
3、?感受“三股勢力”的分裂活動(dòng)是不能得逞的，祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)是不可抗拒的時(shí)代潮流。
民族分裂我反對 ?1、?出示相關(guān)圖片
2、?提問：（1）犯罪分子侵犯了他人的哪些權(quán)利？（2）構(gòu)成犯罪的基本特征是什么？?1、回顧八年級思品的有關(guān)知識。
2、回答有關(guān)問題。
民族團(tuán)結(jié)我維護(hù)?1、?出示問題：
（1）為什么要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?
（2）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們青少年該怎么做？
（3）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)民族繁榮國家該怎么做？?1、思考、回答問題。
2、感悟：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不僅是國家的事，也是我們青少年的責(zé)任和義務(wù)。
探究：特別行政區(qū)與民族自治區(qū)的區(qū)別?1、?出示問題：
你認(rèn)為能否在新疆建立與香港、澳門類似的特別行政區(qū)？民族自治區(qū)與特別行政區(qū)有和區(qū)別？?1、?思考、回答問題。
2、?明確兩個(gè)省級行政區(qū)域的區(qū)別。
課堂作業(yè)?出示課堂作業(yè)?完成課堂作業(yè)
課堂小結(jié)??齊聲朗讀
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇九
民族團(tuán)結(jié)是中華民族歷史上重要的傳統(tǒng)美德，是中華民族發(fā)展壯大的重要保障。如今，隨著我國國力的不斷提升，民族團(tuán)結(jié)的重要性也愈發(fā)凸顯。 團(tuán)結(jié)爭章是民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)的一種形式，是一場以韌性和智慧為課題的競賽活動(dòng)，也是提升民族凝聚力和推動(dòng)我國全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重要舉措。我在參加團(tuán)結(jié)爭章中，有了許多啟發(fā)和體會(huì)，下面我將從五個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡煤腕w會(huì)。
一、增加了民族自信心
團(tuán)結(jié)爭章的競賽主要涉及到多個(gè)方面，包括了中華文化、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。在我參賽過程中，不僅接觸到了很多優(yōu)秀的藏族、維吾爾族、朝鮮族等少數(shù)民族文化，而且深入了解了中國傳統(tǒng)文化的多元性和共性。這讓我感到我們中華民族的文化底蘊(yùn)是如此之深厚，令我對中華文化感到更加自豪和自信。同時(shí)，能夠在競賽中獲得優(yōu)異的成績，也讓我深感作為一個(gè)中國人的榮耀。
二、加強(qiáng)了民族交流與互動(dòng)
團(tuán)結(jié)爭章是少數(shù)民族與漢族之間的一次友好交流，促進(jìn)了各族之間的相互了解和交流。在比賽過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了其他少數(shù)民族同學(xué)的優(yōu)秀文化特點(diǎn)，也感受到了來自不同文化背景下人們的相似之處。在這個(gè)過程中，我結(jié)識了許多來自不同民族的同學(xué)，也與他們消除了很多誤解與隔閡。這樣的體驗(yàn)讓我不僅評價(jià)了其他民族，也更因?yàn)閲以谏贁?shù)民族文化上的關(guān)注，在有一定程度上消弭了團(tuán)體間的文化隔膜。
三、增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力
團(tuán)結(jié)爭章在考驗(yàn)智力的同時(shí)也是一次寓教于樂的學(xué)習(xí)。我參加這個(gè)競賽，除了對民族文化的深入了解學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)到了如何有效地贏得競爭，如何在一段時(shí)間內(nèi)提升自己的綜合素質(zhì)等抽象的知識。在這個(gè)過程中，我不僅為了爭取好成績而努力學(xué)習(xí)，也因此感受到了學(xué)習(xí)的魅力。團(tuán)結(jié)爭章不僅為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)熱情的先機(jī)。
四、鍛煉了自身能力
團(tuán)結(jié)爭章是一場高難度的比賽。在整個(gè)比賽中，需要選手具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、敏捷的思維與搶答能力和杰出的口語表達(dá)能力，更需要選手的協(xié)作精神和抗壓能力。為了獲得優(yōu)異的成績，我需要通過努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識儲(chǔ)備；我需要通過生動(dòng)的表達(dá)技巧，將自己的知識轉(zhuǎn)化為能夠被理解的話語；我還要努力發(fā)掘隊(duì)友的優(yōu)勢，共同答題，互相補(bǔ)充，從而正確地解決問題。通過團(tuán)結(jié)爭章的比賽，我這樣不斷錘煉自己的實(shí)力，提升自身綜合素質(zhì)。
五、推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)建設(shè)
作為一項(xiàng)體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)意義的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)爭章成功的促進(jìn)了民族交流和文化融合。參加這一比賽我不僅學(xué)習(xí)了其他民族的文化，更感受到了作為一個(gè)中國人的民族認(rèn)同。同時(shí)，我也身體力行的與來自不同民族的同學(xué)交流本地文化、地理環(huán)境和習(xí)慣等，在增強(qiáng)了民族交流的同時(shí)也提高了我們關(guān)于其他民族的認(rèn)識，推進(jìn)建設(shè)民族團(tuán)結(jié)的大局。
總之，團(tuán)結(jié)爭章是一場精彩的比賽，讓我獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和回憶。通過這場比賽我加強(qiáng)了對中華文化的認(rèn)同，促進(jìn)了民族交流和文化融合，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了自身的自信與實(shí)力。同時(shí)，通過這場比賽我也深切感受到發(fā)展多元文化，確保民族和諧之間的重要性。我相信，在我們持續(xù)致力于民族團(tuán)結(jié)的建設(shè)下，中華民族必將插上更加輝煌的翅膀。
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇一
“團(tuán)結(jié)就是力量”，這句話是人們耳熟能詳?shù)拿?。而在我們的國家中，更是有著深刻的含義——民族團(tuán)結(jié)。作為一個(gè)中華民族的一員，我們深刻認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)的重要性，也深刻了解到團(tuán)結(jié)的重要性對于一個(gè)國家的發(fā)展和進(jìn)步的促進(jìn)作用。因此，本篇文章將從自身的角度，結(jié)合所處的生活環(huán)境，對觀察到的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)行體會(huì)與反思。
第二段：身邊的民族團(tuán)結(jié)
作為一個(gè)大學(xué)生，在校園中我們就能體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)所帶來的獨(dú)特魅力。無論是課堂、食堂、還是戲劇社團(tuán)、商會(huì)，同學(xué)們總能以和諧的口音相互溝通，無論是同鄉(xiāng)、同城、還是異地的學(xué)生，都能在一起交流互動(dòng)，相互尊重，相互理解。在我們學(xué)校，還定期舉辦中華文化節(jié)、少數(shù)民族節(jié)等活動(dòng)，讓我們更深入地了解了各民族文化及其發(fā)展歷程。這些活動(dòng)不僅為我等大學(xué)生豐富了業(yè)余生活，更為我校校園文化建設(shè)注入了新的元素。
第三段：民族團(tuán)結(jié)的影響
民族團(tuán)結(jié)不僅僅在校園中體現(xiàn)，它也深深影響并推動(dòng)著我們的社會(huì)發(fā)展。作為一個(gè)擁有56個(gè)民族的大國，民族團(tuán)結(jié)的意義不容小覷。特別是在每年的春運(yùn)期間，無論是漢族還是少數(shù)民族，大家都會(huì)在相互幫助中創(chuàng)造出令人驚嘆的“春運(yùn)奇跡”，體現(xiàn)出國家大家庭的凝聚力和建設(shè)性。
第四段：我們需要為民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的力量
眾所周知，民族團(tuán)結(jié)是我們國家強(qiáng)大的根基和支柱，也是我們每個(gè)人應(yīng)該努力維護(hù)和促進(jìn)的公共利益。因此，無論是在日常生活中，還是在工作學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助的精神，學(xué)會(huì)尊重、理解和包容。唯有如此，我們才能更好的感受民族團(tuán)結(jié)所帶來的力量，讓這股力量推動(dòng)我們不斷向著理想和幸福而前行。因此，現(xiàn)在正是我們需要積極動(dòng)起來，付出自己的力量去為民族團(tuán)結(jié)之路貢獻(xiàn)智慧和力量的重要時(shí)刻。
第五段：結(jié)語
在民族團(tuán)結(jié)這一道路上，我們需要不斷拓寬眼界，學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀的文化財(cái)富，也需要增強(qiáng)自身的文化自信，為中華文化的發(fā)展助力。讓我們深入領(lǐng)會(huì)民族團(tuán)結(jié)所蘊(yùn)含的內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的精神、貫徹和落實(shí)團(tuán)結(jié)互助的實(shí)際行動(dòng)，在祖國大家庭中牢牢團(tuán)結(jié)在一起，攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇二
“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家?！泵慨?dāng)聽到這句話，我就十分激動(dòng)，我們偉大的祖國由56個(gè)民族組成，雖然我們沒有在一個(gè)地方生活，但我們的心連心。
在我們身邊有很多關(guān)于的故事，接下來，我給大家講一下我身邊的故事。
我是一個(gè)維吾爾族姑娘，我的普通話水平不高。因?yàn)檫@個(gè)，在學(xué)習(xí)上也遇到了許多困難，但在我不懈的努力下，克服了這些困難考上了內(nèi)初班。在我的班上，有一個(gè)蒙古族女孩，而且她是我們宿舍的，她叫玉魯格。她活潑開朗，是我們班的開心果，不管男生女生都喜歡跟她交流。平日里，她會(huì)幫助我學(xué)習(xí)漢語，并且還會(huì)教我一兩句蒙語。有一次，我生病了，還發(fā)了高燒，因?yàn)槲也幌矚g喝藥，但是在她的耐心勸說之下，我喝了藥，并且病很快就好了。她的小小舉動(dòng)給了我大大的溫暖。
這就是我身邊小小的故事，我不會(huì)忘掉我這個(gè)朋友的。并且，會(huì)一直珍惜我們之間的友情，并且一直維持下去。
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇三
民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)國家穩(wěn)定發(fā)展和繁榮進(jìn)步的基石，是民族和諧發(fā)展的必要條件。只有具備民族團(tuán)結(jié)這個(gè)基礎(chǔ)，才能推動(dòng)國家繁榮發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人民共同富裕的目標(biāo)。因此，學(xué)習(xí)并探究民族團(tuán)結(jié)之源，對于促進(jìn)全國各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同建設(shè)美好新世界具有重要的意義。
第二段：文化交流是民族團(tuán)結(jié)之源
不同民族之間的文化交流是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)和前提。文化是一個(gè)民族最為寶貴的精神財(cái)富，而文化交流則是展現(xiàn)一個(gè)民族文化特色和吸納其他民族文化優(yōu)秀元素的重要途徑。通過文化交流，不同民族之間的距離和隔閡會(huì)逐漸消解，形成文化共生和文化共享。同時(shí)，文化交流可以讓各民族了解彼此的風(fēng)俗和傳統(tǒng)，從而進(jìn)一步促進(jìn)交流和團(tuán)結(jié)。
第三段：政策支持是民族團(tuán)結(jié)之源
政策支持是保障民族團(tuán)結(jié)的重要保障。各級政府對于民族團(tuán)結(jié)問題的重視，以及相關(guān)政策的制定和宣傳，可以有效地調(diào)動(dòng)公眾參與的熱情和積極性，從而凝聚民族團(tuán)結(jié)的力量。同時(shí)，政策支持還可以提供各種資源和經(jīng)濟(jì)條件，幫助貧困地區(qū)和邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)民族間的平等和和諧。
第四段：宗教信仰是民族團(tuán)結(jié)之源
宗教信仰是不同民族之間相互尊重、包容和理解的絕佳途徑。各種宗教信仰在不同民族和地區(qū)中都得到了廣泛的發(fā)展和傳播。宗教信仰可以凝聚民族團(tuán)結(jié)的力量和情感，讓人們在信仰上能夠相互借鑒、相互理解，從而增強(qiáng)民族間的認(rèn)同感，并進(jìn)一步推動(dòng)宗教與社會(huì)的和諧發(fā)展。
第五段：教育培養(yǎng)是民族團(tuán)結(jié)之源
教育培養(yǎng)是民族團(tuán)結(jié)發(fā)展的長期保障和未來之路。在教育領(lǐng)域中，不僅要重視對于民族文化傳承的教育，在全面推進(jìn)教育改革的過程中也要注重對于少數(shù)民族群眾的特殊需要和個(gè)性化教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育和意識形態(tài)教育的力度。同時(shí)，在社會(huì)中開展各種有利于民族團(tuán)結(jié)的普及教育和宣傳教育，讓更多人了解民族團(tuán)結(jié)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識和信仰。
結(jié)語：
民族團(tuán)結(jié)是中國社會(huì)的寶貴財(cái)富，也是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基石。為了實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)建設(shè)，需要我們不斷底蘊(yùn)和創(chuàng)新，不斷提升我們的文化水平和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)國民的文化自信和民族團(tuán)結(jié)的意識，共同承擔(dān)時(shí)代的大任，創(chuàng)造新的輝煌。
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇四
[課標(biāo)內(nèi)容]
了解我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。
[教學(xué)目標(biāo)]
一、知識與能力
（1）學(xué)習(xí)新另的民族政策及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的情況，指導(dǎo)學(xué)生對解放前后的民族工作情況進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史實(shí)進(jìn)行對比分析的能力。
（2）了解少數(shù)民族的民俗文化，如節(jié)日、服飾、藝術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑收集和處理信息的能力。
二、過程與方法
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，看圖片、影視資料等，感知黨和政府為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮所做出的巨大努力，并對相關(guān)問題進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）了解新中國成立以來少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的迅速發(fā)展，理解黨的民族政策的正確性。
（2）了解西部大開發(fā)戰(zhàn)略，培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念和民族自豪感，樹立為開發(fā)西部，建設(shè)社會(huì)主義做貢獻(xiàn)的雄心斗志。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]
重點(diǎn)：民族區(qū)域自治。
難點(diǎn)：國家為什么要投入大量的人力、物力、財(cái)力支援少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)，是本課的重點(diǎn)。
[課時(shí)]??? 1課時(shí)
[教學(xué)方法]
問題討論法
[教學(xué)過程]
導(dǎo)入新課
一、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行
1、新中國的民族政策
2、民族區(qū)域自治制度的確立
3、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行
二、各民族的共同繁榮
1、各族人民跨入社會(huì)主義社會(huì)
2、國家對少數(shù)民族地區(qū)的扶持
3、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展
4、西部大開發(fā)
[小結(jié)]
新中國成立以來，民族團(tuán)結(jié)是怎樣得到加強(qiáng)的？教師引導(dǎo)學(xué)生從以下兩方面分析：（1）黨和政府高度重視少數(shù)民族事務(wù)，實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮的民族政策，在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治；（2）黨和政府采取一系列政策和措施促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，也加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)。
[課后作業(yè)]
引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇五
1. 引言：闡述民族團(tuán)結(jié)的重要性，并提出寫作目的和方法。
民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)國家的重要基礎(chǔ)。在一個(gè)民族關(guān)系和諧、團(tuán)結(jié)一致的國家里，民族間的合作與發(fā)展才可能獲得最高效益。而在一個(gè)缺乏團(tuán)結(jié)、甚至存在矛盾的國家里，民族間的合作往往受限，難以共同發(fā)展。因此，為了加深對民族團(tuán)結(jié)的理解，本文旨在從多個(gè)角度來探討民族團(tuán)結(jié)的意義和來源。
2. 團(tuán)結(jié)的意義：強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的普遍性和實(shí)際意義。
首先，民族團(tuán)結(jié)具有普遍意義。它不僅僅是特定的文化、宗教、語言或地理區(qū)域的居民之間的聯(lián)系，其內(nèi)涵也包括在社會(huì)和文化背景下形成的廣泛的人際交往，各種民族之間的相互作用和提高其彼此信任、理解和相互支持等等。其次，民族團(tuán)結(jié)在現(xiàn)代社會(huì)中有著重要的實(shí)際意義。它可以減少與產(chǎn)生民族分裂無關(guān)的暴力，在政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)層面上帶來各種利益，并表明國家更加團(tuán)結(jié)，更有力量。
3. 團(tuán)結(jié)的來源：闡述了團(tuán)結(jié)的產(chǎn)生和形成過程。
民族團(tuán)結(jié)的產(chǎn)生和形成過程是長期的、艱辛的、復(fù)雜的。它通常表現(xiàn)為在不斷的交流和學(xué)習(xí)中,對優(yōu)秀文化和良好的歷史傳統(tǒng)的共同認(rèn)知和領(lǐng)會(huì)，構(gòu)建出基于相同理念和共同目標(biāo)的團(tuán)結(jié)意識，共同的信仰、思想、文化等等固有的因素，共同的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的利益、成就和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等因素，都是團(tuán)結(jié)產(chǎn)生的關(guān)鍵。
4. 團(tuán)結(jié)形式的多樣性：介紹了民族團(tuán)結(jié)所呈現(xiàn)的不同形式。
民族團(tuán)結(jié)并不要求民族之間的同一性，也不要求民族之間的策略性相同。相反，它強(qiáng)調(diào)不同的民族之間的互補(bǔ)性，強(qiáng)調(diào)如何利用不同民族的資源和優(yōu)勢來增強(qiáng)國家的力量和發(fā)展。因此，在民族團(tuán)結(jié)的形成和實(shí)踐過程中，不同地區(qū)、不同民族之間的發(fā)展方式、戰(zhàn)略和制度都應(yīng)該得到尊重和支持，而同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)跨民族溝通、交流和磨合，以實(shí)現(xiàn)資源整合和協(xié)同發(fā)展。
5. 最后結(jié)論：總結(jié)與展望。
民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)國家繁榮昌盛的必要條件。它需要不斷的溝通、交流和學(xué)習(xí)，并需要加強(qiáng)政府和公民社會(huì)的支持和領(lǐng)導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)不同民族間的精神和實(shí)質(zhì)合作。未來，民族團(tuán)結(jié)應(yīng)該成為國家發(fā)展的關(guān)鍵之一，繼續(xù)發(fā)揮重要作用，推動(dòng)國家發(fā)展成果共享和實(shí)現(xiàn)全面、可持續(xù)的發(fā)展。
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇六
這一學(xué)習(xí)主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一兩方面內(nèi)容。新中國的建立，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實(shí)現(xiàn)了我國各民族的空前團(tuán)結(jié)和國家的高度統(tǒng)一。我國平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系，是實(shí)行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。進(jìn)入歷史新時(shí)期后，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)成為中國人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國兩制”創(chuàng)造性構(gòu)想，成功地運(yùn)用于解決香港和澳門問題，香港和澳門終于回到祖國懷抱。在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，必將最終解決中國臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。
第1課 五十六個(gè)民族是一家
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識
了??? 解
各民族分布特點(diǎn)、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用
掌??? 握
能力訓(xùn)練過程方法
整理知識提煉結(jié)論
識圖想象知識遷移
情感態(tài)度價(jià) 值 觀
繼承傳統(tǒng)樹立責(zé)任
學(xué)習(xí)英模積極進(jìn)取
教學(xué)重點(diǎn)? 民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義以及人民政府實(shí)行的各民族共同發(fā)展政策
教學(xué)難點(diǎn)? 我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料；
2、制作多媒體課件；
學(xué)生準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化資料；分小組介紹民俗文化；
2、學(xué)唱民歌；
教學(xué)方法：談話法、討論法；活動(dòng)法；
學(xué)生學(xué)法：學(xué)會(huì)探究式學(xué)習(xí)
教學(xué)手段：多媒體課件
課時(shí)：1課時(shí)
課型：新授課
教具：多媒體課件
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎？誰說得出她的姓名？（王嬙——王昭君。）誰還能說出唐朝時(shí)，為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎？（文成公主、金城公主）
承上啟下，教師講授：我國秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國家，并經(jīng)過了多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭，但是各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻(xiàn)。新中國建立以來，中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢？請大家學(xué)習(xí)新課。
一、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行
1??中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)？（由56個(gè)民族組成，各民族相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。）
2?? 組織學(xué)生討論：黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。（教師按下表啟發(fā)歸納）
歷史傳統(tǒng)
秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局
經(jīng)濟(jì)文化
各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上長期以來取長補(bǔ)短、相互依存、不可分離
政治利益
教師指出：我國民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的，實(shí)行民族區(qū)域自治符合國情實(shí)際。它有助于維護(hù)國家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強(qiáng)，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感?？傊?，實(shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美的選擇。
二、新型民族關(guān)系的建立???????
學(xué)生閱讀相關(guān)課文，回答：請你以藏族、達(dá)斡爾族、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況：
藏族百萬農(nóng)奴翻了身，進(jìn)入社會(huì)主義階段，成為我國五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗成了國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。
說出當(dāng)時(shí)為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)行的基本建設(shè)工程項(xiàng)目名稱。
克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。
教師歸納指出：人民政府盡一切努力促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施有
a.加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展；
b.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度；
c.對少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的財(cái)政政策；
d.鼓勵(lì)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn)；
e.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富；
f.對少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行寬于漢族的計(jì)劃生育政策。
引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？
各少數(shù)民族跨入社會(huì)主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會(huì)生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。
從孔繁森的先進(jìn)事跡中，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？
忠誠黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦，不顧個(gè)人得失等。
練習(xí)鞏固
1根據(jù)課文中的思考題，指導(dǎo)學(xué)生完成。
2完成課本學(xué)習(xí)測評：
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇七
今天是日，我校全體師生都穿上了少數(shù)民族的服裝。有藏族，有回族，有阿昌族，有白族的……同學(xué)門的服裝把學(xué)校打扮的絢麗多彩。
早上，我校在操場上開了一個(gè)廣場大會(huì)，會(huì)上表演了許多精彩的節(jié)目，有舞蹈，有獨(dú)舞，有獨(dú)唱……操場成了一片歡樂的海洋。
中午，全校學(xué)生參加了一場書面知識比賽。比賽的題目非常難，我細(xì)心做，把難題也答對了，我可高興了。
下午，我們班選出兩位同學(xué)，代表班級參加三年級組的答題比賽。我想：我要學(xué)好更多的知識，下次代表班級參加比賽，為班級爭光。
同學(xué)們來到指定的教室。裁判講了一下規(guī)定，答題分為必答題和搶答題。比賽開始了，場面非常激烈，比分交替上升，經(jīng)過三十分鐘的比賽，最終我們班級得了第一名，大家高興地?fù)肀г谝黄饝c祝勝利。
全校師生度過了一個(gè)快樂的節(jié)日。
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇八
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力目標(biāo)：通過“7.5”暴力事件并結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際,了解新疆的基本概況、明確我國的民族國情；通過材料，了解分裂活動(dòng)給國家、人民帶來的危害。
態(tài)度與方法目標(biāo)：通過相關(guān)圖片、圖文資料，理解和諧民族關(guān)系，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)在現(xiàn)代化建設(shè)過程中的必要性；通過小組討論，專題探究掌握必要的學(xué)習(xí)方法。
情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過“7.5”暴力事件的分析,體會(huì)作為一名青少年,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們的責(zé)任和義務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn)：理解維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性;從國家、青少年兩個(gè)角度掌握如何加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：從歷史、政治、經(jīng)濟(jì)三個(gè)角度理解為什么“三股勢力”分裂祖國的行徑是不能得逞的；民族區(qū)域自治區(qū)與特別行政區(qū)的區(qū)別。
教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容?教 師 活 動(dòng)?學(xué) 生 活 動(dòng)
導(dǎo)入?“7.5”暴力事件的有關(guān)圖片?感受分裂活動(dòng)的危害
新疆概況我了解?通過圖片介紹新疆的地理位置
提問：1、新疆的簡稱和行政中心是什么？2、新疆的地形以什么為主？主要有哪些地形單元？3、計(jì)算杭州與烏魯木齊之間的實(shí)地距離；4、新疆的氣候類型與形成原因。
1、?思考、回答問題。
2、?板演：計(jì)算實(shí)地距離。
3、?根據(jù)新疆的位置，分析新疆氣候產(chǎn)生的原因。
民族國情我知曉?指導(dǎo)學(xué)生閱讀中國政區(qū)圖
出示材料：今昔新疆對比說明了什么？?1、?回顧、思考、回答問題
2、?結(jié)合材料，回答問題，得出結(jié)論：只有中國共產(chǎn)黨、社會(huì)主義制度才能發(fā)展中國，發(fā)展新疆。
“三股勢力”分裂祖國的行徑是不能得逞的?1、?出示討論題，給出提示。（從政治、經(jīng)濟(jì)、歷史三個(gè)方面來考慮）
2、?指導(dǎo)學(xué)生的討論。
3、?小結(jié)學(xué)生的討論?1、?小組討論。
2、?代表發(fā)言。
3、?感受“三股勢力”的分裂活動(dòng)是不能得逞的，祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)是不可抗拒的時(shí)代潮流。
民族分裂我反對 ?1、?出示相關(guān)圖片
2、?提問：（1）犯罪分子侵犯了他人的哪些權(quán)利？（2）構(gòu)成犯罪的基本特征是什么？?1、回顧八年級思品的有關(guān)知識。
2、回答有關(guān)問題。
民族團(tuán)結(jié)我維護(hù)?1、?出示問題：
（1）為什么要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?
（2）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們青少年該怎么做？
（3）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)民族繁榮國家該怎么做？?1、思考、回答問題。
2、感悟：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不僅是國家的事，也是我們青少年的責(zé)任和義務(wù)。
探究：特別行政區(qū)與民族自治區(qū)的區(qū)別?1、?出示問題：
你認(rèn)為能否在新疆建立與香港、澳門類似的特別行政區(qū)？民族自治區(qū)與特別行政區(qū)有和區(qū)別？?1、?思考、回答問題。
2、?明確兩個(gè)省級行政區(qū)域的區(qū)別。
課堂作業(yè)?出示課堂作業(yè)?完成課堂作業(yè)
課堂小結(jié)??齊聲朗讀
民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇九
民族團(tuán)結(jié)是中華民族歷史上重要的傳統(tǒng)美德，是中華民族發(fā)展壯大的重要保障。如今，隨著我國國力的不斷提升，民族團(tuán)結(jié)的重要性也愈發(fā)凸顯。 團(tuán)結(jié)爭章是民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)的一種形式，是一場以韌性和智慧為課題的競賽活動(dòng)，也是提升民族凝聚力和推動(dòng)我國全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重要舉措。我在參加團(tuán)結(jié)爭章中，有了許多啟發(fā)和體會(huì)，下面我將從五個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡煤腕w會(huì)。
一、增加了民族自信心
團(tuán)結(jié)爭章的競賽主要涉及到多個(gè)方面，包括了中華文化、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。在我參賽過程中，不僅接觸到了很多優(yōu)秀的藏族、維吾爾族、朝鮮族等少數(shù)民族文化，而且深入了解了中國傳統(tǒng)文化的多元性和共性。這讓我感到我們中華民族的文化底蘊(yùn)是如此之深厚，令我對中華文化感到更加自豪和自信。同時(shí)，能夠在競賽中獲得優(yōu)異的成績，也讓我深感作為一個(gè)中國人的榮耀。
二、加強(qiáng)了民族交流與互動(dòng)
團(tuán)結(jié)爭章是少數(shù)民族與漢族之間的一次友好交流，促進(jìn)了各族之間的相互了解和交流。在比賽過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了其他少數(shù)民族同學(xué)的優(yōu)秀文化特點(diǎn)，也感受到了來自不同文化背景下人們的相似之處。在這個(gè)過程中，我結(jié)識了許多來自不同民族的同學(xué)，也與他們消除了很多誤解與隔閡。這樣的體驗(yàn)讓我不僅評價(jià)了其他民族，也更因?yàn)閲以谏贁?shù)民族文化上的關(guān)注，在有一定程度上消弭了團(tuán)體間的文化隔膜。
三、增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力
團(tuán)結(jié)爭章在考驗(yàn)智力的同時(shí)也是一次寓教于樂的學(xué)習(xí)。我參加這個(gè)競賽，除了對民族文化的深入了解學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)到了如何有效地贏得競爭，如何在一段時(shí)間內(nèi)提升自己的綜合素質(zhì)等抽象的知識。在這個(gè)過程中，我不僅為了爭取好成績而努力學(xué)習(xí)，也因此感受到了學(xué)習(xí)的魅力。團(tuán)結(jié)爭章不僅為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)熱情的先機(jī)。
四、鍛煉了自身能力
團(tuán)結(jié)爭章是一場高難度的比賽。在整個(gè)比賽中，需要選手具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、敏捷的思維與搶答能力和杰出的口語表達(dá)能力，更需要選手的協(xié)作精神和抗壓能力。為了獲得優(yōu)異的成績，我需要通過努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識儲(chǔ)備；我需要通過生動(dòng)的表達(dá)技巧，將自己的知識轉(zhuǎn)化為能夠被理解的話語；我還要努力發(fā)掘隊(duì)友的優(yōu)勢，共同答題，互相補(bǔ)充，從而正確地解決問題。通過團(tuán)結(jié)爭章的比賽，我這樣不斷錘煉自己的實(shí)力，提升自身綜合素質(zhì)。
五、推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)建設(shè)
作為一項(xiàng)體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)意義的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)爭章成功的促進(jìn)了民族交流和文化融合。參加這一比賽我不僅學(xué)習(xí)了其他民族的文化，更感受到了作為一個(gè)中國人的民族認(rèn)同。同時(shí)，我也身體力行的與來自不同民族的同學(xué)交流本地文化、地理環(huán)境和習(xí)慣等，在增強(qiáng)了民族交流的同時(shí)也提高了我們關(guān)于其他民族的認(rèn)識，推進(jìn)建設(shè)民族團(tuán)結(jié)的大局。
總之，團(tuán)結(jié)爭章是一場精彩的比賽，讓我獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和回憶。通過這場比賽我加強(qiáng)了對中華文化的認(rèn)同，促進(jìn)了民族交流和文化融合，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了自身的自信與實(shí)力。同時(shí)，通過這場比賽我也深切感受到發(fā)展多元文化，確保民族和諧之間的重要性。我相信，在我們持續(xù)致力于民族團(tuán)結(jié)的建設(shè)下，中華民族必將插上更加輝煌的翅膀。