通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫總結(jié)時應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，客觀公正地評價所總結(jié)的內(nèi)容。在這里，我們收集并整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
教師活動總結(jié)語篇一
讀書有益于明理、啟智，有益于育德、勵志。營造校園濃濃的書香環(huán)境，不僅是學(xué)生成長的需要，也是教師獲得進(jìn)步，學(xué)校得到發(fā)展的重要途徑。我校每學(xué)期都堅持師生閱讀活動，對教師的閱讀有方案，有督促，有交流，有評比。
學(xué)校要求每位教師每學(xué)期要堅持閱讀教育教學(xué)書籍，45周歲以下的教師每人制定一份讀書計劃，堅持做讀書摘記，定期與年級組內(nèi)教師交流分享，學(xué)期結(jié)束時將讀書筆記本交教科室檢查。45周歲以下的教師寫讀書心得，每學(xué)期選一篇與大家交流，交流后將電子稿上傳教科室。班主任和配班教師還必須閱讀班級管理藝術(shù)方面的雜志書籍。各年級的班主任養(yǎng)成記教育工作案例、隨筆的習(xí)慣，學(xué)期末選一篇成電子稿上傳到教導(dǎo)處。各個年級組承擔(dān)一次周一的讀書交流的主講任務(wù)和一次教育交流任務(wù)，技能科組共同承擔(dān)一次讀書交流主講任務(wù)。教學(xué)方面的講稿送到教科室，教育方面的送交教導(dǎo)處。
每年，學(xué)校都要增添新書，并及時向老師推薦。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)向教師推薦教育、班級管理類的書目，如本學(xué)期推薦數(shù)目為:《班會活動方案心里篇(上下篇)》、《美麗的教育--寫給年輕的班主任》、《真正的教育是自我教育》、《怎樣和孩子溝通--好的關(guān)系勝過許多教育》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》、《班會及家長交流活動指南》、《今天我們怎樣做辦主任》、《中國著名班主任德育思想錄》、《班主任創(chuàng)新藝術(shù)100招》、《文體活動指南》《陶行知--教育名篇》《教師禮儀》等。教科室負(fù)責(zé)推薦教學(xué)業(yè)務(wù)類的：如《小學(xué)語文課堂教學(xué)的55個細(xì)節(jié)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的55個細(xì)節(jié)》《小學(xué)語文課堂教學(xué)的55個經(jīng)典案例》《新課程名師教學(xué)100條建議》《小學(xué)日常評價與期末考試改革的探索》《做智慧的教師--提升課堂教學(xué)實(shí)效應(yīng)關(guān)注的55個問題》《怎樣聽課評課》《新課程理念下的課堂教學(xué)--怎樣聽課評課》等。
我校利用周一的政治學(xué)習(xí)的部分時間和周四的教研活動時間進(jìn)行讀書交流：
1、班主任經(jīng)驗交流。如何讓班主任們的班級管理經(jīng)驗流動起來，讓年輕的班主任迅速成長起來?學(xué)校制定了班主任工作學(xué)習(xí)計劃，明確了班主任的閱讀書目，并安排了各年級組班級主講與交流的內(nèi)容、時間。我們關(guān)注班主任工作的細(xì)節(jié)，從不同的方面分次進(jìn)行交流。交流的主題每次不同，如“引導(dǎo)學(xué)生課間活動”、“做好班主任一日常規(guī)工作”等，交流活動促進(jìn)了學(xué)習(xí)，特別是讓新班主任從中學(xué)到了寶貴經(jīng)驗。
2、年級組同文誦讀展示活動。活動分組進(jìn)行，六個年級組、英語組和音體組。年級組語數(shù)教師讀同一篇文章(或片斷。英語組讀英文)。每人朗讀不超過3分鐘。年級組輪流展示。各年級精選了優(yōu)美的教育文章，朗讀聲情并茂，聽者深受教育。
3、假期讀書活動。寒暑假，老師們會帶閱讀任務(wù)回家。每人閱讀規(guī)定的書目，做讀書摘記，寫閱讀感受，必須手寫。開學(xué)進(jìn)行評比、交流。
4、提倡網(wǎng)絡(luò)讀書，進(jìn)行演講比賽。學(xué)校鼓勵教師上網(wǎng)閱讀好書，每年還舉行讀書演講比賽，要求先年級組內(nèi)進(jìn)行交流，然后選出一名代表參加校級比賽?；顒蛹ぐl(fā)了教師們閱讀的熱情，受到了良好的效果。
教師在閱讀中汲取了營養(yǎng)力量，提高了教學(xué)教育的藝術(shù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
我校會把師生讀書活動持續(xù)有效地開展下去，使校園充滿書香，充滿人文底蘊(yùn)。
教師活動總結(jié)語篇二
在教師節(jié)來臨之際，本校開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”的系列活動。在這次活動中，同學(xué)們的一聲問候、一句祝福、一份心意、一個擁抱、一次進(jìn)步、一張手抄報，都是給老師們的禮物。通過這次活動，加強(qiáng)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系。我校的具體活動途徑如下：
1、9月7日清晨，組織全體學(xué)生參加了升旗儀式，以及頌揚(yáng)教師迎接教師節(jié)的國旗下講話。(由大隊長負(fù)責(zé))。
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情問候和祝福的話語，獻(xiàn)給自己喜歡的每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，9月10日前更換好了班級黑板報，再開一次感恩教育現(xiàn)場會。
4、每天早上，學(xué)生們見到老師時，都會送上一聲親切的問候;節(jié)日當(dāng)天，學(xué)生們紛紛爭先恐后地表達(dá)自己的心意，有的對老師說了一聲美好的祝福，有的給了老師一個深情的擁抱，有的為老師倒一杯暖心的茶水，有的給老師送上一朵美麗的鮮花。
5、節(jié)日當(dāng)天，各班的前黑板上，都寫上了“祝老師節(jié)日快樂!”的話語，老師們只要一進(jìn)教室，就能看到學(xué)生們美好的祝愿。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播。
9、各中隊在節(jié)日前，組織了一次以感恩教師為主題的班隊會，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事(感情付出)，牢記一個感恩節(jié)(教師節(jié))。
總之，在這次系列感恩活動中，師生們親力親為，密切配合，積極互動，拉近了學(xué)生與老師間的距離，加強(qiáng)了相互間溝通，消除了隔閡與障礙，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任感。雖然我校學(xué)生的思想教育工作，通過這次感恩教育有了巨大收獲，但是還有大量的工作要做。我校將借著這次“感恩教師”活動的教育東風(fēng)，進(jìn)一步將學(xué)生的思想教育工作抓好落實(shí)、抓出長效?！案卸鹘處煛被顒与m然落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教師”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福，讓感恩教育進(jìn)行到底吧!
教師活動總結(jié)語篇三
活動目標(biāo)：
1、了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。
2、談?wù)勛约旱睦蠋煟纾好?，外形等特征?BR> 3、用英語與他人交流，熟悉訪問的禮儀，進(jìn)一步拉近師幼距離。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能用英語對他人的喜好進(jìn)行提問。
難點(diǎn)：喜歡用所學(xué)英語表達(dá)方式，靈活大膽的與他人交流。
活動準(zhǔn)備：
提問提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、教師圖片。
知識準(zhǔn)備：自我介紹句式、你喜歡……句式。
環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒圍桌而坐。
活動過程：
一、出示教師與幼兒的圖片，引入教師節(jié)。
播放幼兒與教師的圖片，讓幼兒觀察，導(dǎo)入教師節(jié)。
師：孩子們，你們看圖上都有誰啊?
幼：老師，小朋友(如果孩子回答媽媽，回應(yīng)：是的，老師就像是媽媽一樣)。
師：小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié)，那老師也有自己的節(jié)日，那就是今天——教師節(jié)!
二、用談話的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋煛?BR> 1、談話導(dǎo)入。
師：教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢?
幼：喜歡(如果幼兒說不喜歡，回應(yīng)：老師都是愛你們的，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師，，讓我們變成好朋友)，那看來我們都是好朋友了。
2、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋煟瑥?fù)習(xí)對人外形的形容的英語表達(dá)方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式：他/她是……)。
師：那你的老師都有誰?一共幾個?
幼：五個，班內(nèi)老師名字(也許會加上在外面學(xué)習(xí)班的老師)。
師：他們都長得什么樣子?(看幼兒反應(yīng)，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個方面)。
3、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠茫ぐl(fā)幼兒想了解老師的愿望。
師：那你們知不知道，……老師的小秘密?她/他喜歡什么?
幼：不知道(喜歡的可以來回答)。
師：我們來當(dāng)小記者，訪問一下他/她，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上。
選擇有代表性的幾個問題，并學(xué)習(xí)提問的句式：你喜歡……嗎?
三、通過對別人的訪問，練習(xí)原來學(xué)過的日常交際用語：
你好!我是……你能回答我?guī)讉€問題嗎?
1、喜歡……?謝謝!等通過共同訪問一位老師，了解訪問他人的交際禮貌。
師：我們準(zhǔn)備好了要提問的內(nèi)容，我們來訪問一下……老師吧!
請幼兒來進(jìn)行訪問：(老師要在一旁輔助，指導(dǎo))。
幼：你好，老師!我是……能問你幾個問題嗎?
配合：好的。
根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問，老師根據(jù)回答內(nèi)容，在黑板的表格上記錄。
句式：你喜歡……嗎?
幼：想(不想的來扮演老師)。
師：想扮演老師的請到前面來，剩下的小記者，兩個一組，一個提問，一個記錄。
在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、幼兒完成全程英語的訪問。
三、對于能力強(qiáng)的幼兒，可以加大提問的難度，如：老師回答不時，追問：你喜歡什么?
四、活動延伸。
幼兒回到位置上，說出自己訪問的“老師”的喜好，說說可以送什么禮物給“老師”
教師節(jié)前夕邀請家長代表來園參觀我園園風(fēng)園貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)園的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對學(xué)園的意見建議。對他們歷年來給予學(xué)園的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會的肯定的支持。以下是這次活動的總結(jié)。
一、節(jié)日氣氛濃滿園。
教師節(jié)期間，園園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐。升旗儀式上，園長向全園教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
二、師德承諾顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！盻_幼兒園人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦，作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
三、愛心幫困獻(xiàn)愛心。
老師們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們最好的回報。
五、采訪一老一少一退三位老師。
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶?；顒迂S富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。__幼兒園這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，__幼兒園的保教工作一定會再上一個新臺階。
活動目標(biāo)：
1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進(jìn)行交談，了解教師的意義。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識了解每一位工作人員。
活動過程：
一、開始部分。
通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
二、中間部分。
(一)幼兒自由結(jié)伴參觀。
1、引導(dǎo)幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
(二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。
(三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗老師的辛苦。
(四)展示并講述繪畫內(nèi)容。
三、結(jié)束部分。
按照畫上的內(nèi)容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。
今年教師節(jié)，結(jié)合我園實(shí)際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實(shí)”的原則，組織開展了慶祝活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
一、以教師節(jié)為主題的黑板報。
學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
二、召開了老師的表彰大會。
會上園領(lǐng)導(dǎo)給全體老師送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進(jìn)班級和個人，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。__園長的話進(jìn)一步增強(qiáng)了全體老師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
開展__幼兒園教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午，由園領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體老師進(jìn)行了開展__幼兒園教師書法、繪畫、大賽活動?；顒尤巳藚⑴c，場面熱烈而有趣，不時地有掌聲響起，這項活動充分體現(xiàn)了全體老師的文化內(nèi)涵。
四、開展走訪慰問活動。
幼兒園要會同領(lǐng)導(dǎo)干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大老師感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。
教師節(jié)的慶祝活動中，我們互相祝福著，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪。活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
活動目標(biāo)。
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程。
1、情景導(dǎo)入。
(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。
師：照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。
2、"小小賀卡"。
(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3、"感動的祝福"。
教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。
4、"您辛苦了"。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛苦了!"。
4
一、指導(dǎo)思想：
為迎接第__個教師節(jié)的來臨，,蔚斗分園的全體教職工們舉辦第__個教師節(jié)的慶?；顒?主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
二、活動目標(biāo)：
1.通過開展多種形式的系列慶?；顒樱鲞M(jìn)教師們之間的情感。
2.借助節(jié)日機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。
3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。
三、活動準(zhǔn)備：
1、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：__x。
2、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：__x。
3、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人：年級組長。
四、參加對象：蔚斗分園全體教職工。
五、活動時間：20__年9月10日教師節(jié)前后。
六、活動內(nèi)容：
第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。
第三項活動：開展“訴說心聲”的.教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展。
七、活動經(jīng)費(fèi)：
以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元，共7個班級700元。
教師活動總結(jié)語篇四
該校64個班級的同學(xué)在班委會、團(tuán)支部的共同組織下，精心設(shè)計了各自的.活動內(nèi)容和形式，他們用一顆顆純真的心、一份份真摯的情，用自己特有的方式向老師們表達(dá)了深深的感激之情。在主題班會上，有的同學(xué)為老師動情地演唱歌曲《感恩的心》《長大后我就成了你》，有的同學(xué)為老師朗誦感恩的詩句，有的同學(xué)為老師精心制作了祝?？ㄆ?，有的同學(xué)為老師獻(xiàn)上了鮮花……同學(xué)們的一聲聲問候、一句句祝福、一份份心意、一個個擁抱，讓老師們欣慰地感受到了學(xué)子們對老師的喜愛和尊重。不同形式的感恩節(jié)目，表達(dá)了一個共同的主題：向辛勤的園丁道一聲祝福，向敬愛的老師說一聲感謝。同時，老師們也積極參與其中，用適當(dāng)?shù)男问矫銊顚W(xué)生好好學(xué)習(xí)，爭取早日成為棟梁之才。老師和學(xué)生們同臺獻(xiàn)藝，將氣氛推向高潮，整個校園呼聲不斷，笑聲漾溢，全體師生都沉浸在節(jié)日的歡樂氣氛之中。
__中學(xué)本次感恩老師主題活動的開展，不僅拉近了師生之間的距離，加強(qiáng)了師生間的心靈交流，也培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識，融洽了師生關(guān)系，為今后教育教學(xué)工作的順利開展?fàn)I造了一個良好的氛圍。
本次班會開展的十分順利，增強(qiáng)了班級的凝聚力。通過此次班會，表達(dá)了學(xué)生對老師的感恩之情，也深深的感受到感恩對人生成長的重要意義。此次班會結(jié)束后，同學(xué)們定能常常懷著感恩之心，感恩老師對學(xué)生的辛勤付出。
在教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，以勤儉節(jié)約為原則，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開展為老師送上一句祝福慶?；顒印?BR> 9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學(xué)生朗誦詩歌，并制作展板，同時號召全體學(xué)生向老師敬禮并送上節(jié)日祝福。
2、以班級為單位制定教師節(jié)感恩板報。
全校同學(xué)將自己對老師的一份祝福與關(guān)愛用手抄報的形式展示出來，體現(xiàn)了濃濃的師生情懷。
3、"我愛我的老師"主題班隊會。
9月10日下午，我校召開了"我愛我的老師"主題班隊會，每個班級都盡心準(zhǔn)備，在班會上，同學(xué)們有的朗誦詩歌，有的為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上美麗的詩句，動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮，盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認(rèn)可!在教師節(jié)前夕，我校以"貫徹綱要精神，弘揚(yáng)高尚師德"為主題，堅持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸的原則，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節(jié)五個一活動，我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié)。將本次活動開展?fàn)顩r簡要做以小結(jié)：
1、進(jìn)行一次國旗下講話。
利用周一國旗下講話時間，郭校長發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。
2、舉辦一期歌頌教師的黑板報。
教師節(jié)前夕，校園政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報，透過靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。
3、開展一次主題班隊會。
在教師節(jié)即將到來之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學(xué)們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達(dá)了對辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。
4、進(jìn)行一次趣味體育活動。
校園舉行了教師趣味體育活動，透過這些搞笑的活動，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
5、在博客中發(fā)一次節(jié)日心得體會。
每位教師都在博客中寫了節(jié)日心得體會，對自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識。
今年的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩，成效顯著。透過本次活動，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，并及時利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師以及尊師重教的事跡，及時學(xué)習(xí)和交流，教師要在實(shí)際工作中，爭取實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第__個教師節(jié)到來之際，我校少先隊大隊部以教師節(jié)作為向隊員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織隊員開展了豐富多彩的活動，既慶祝節(jié)日，又讓隊員們在活動中體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，少先隊輔導(dǎo)員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級精神，如何把活動落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機(jī)。其次，召開各班主任、各中隊干部的集體會議，安排具體的活動方案，落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識，使整個活動生動有趣，教育效果顯著。
1、升旗儀式中，進(jìn)行了“感恩老師”國旗下講話。
在教師節(jié)到來之際，學(xué)?？傒o導(dǎo)以“感恩老師”為主題在國旗下講話，表達(dá)了對老師辛勤工作的肯定，并對少先隊員提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師，如何感恩。講話中要求隊員們在教師節(jié)來臨之際，以中隊形式來慶祝教師節(jié)，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細(xì)節(jié)中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。在教師節(jié)慶祝活動中，以中隊的名義，在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿意的答卷、一封r信等。
2、開展了“感恩老師”為專題的紅領(lǐng)巾廣播活動。
通過廣播，隊員們了解了有關(guān)教師節(jié)的知識，節(jié)日的意義。體驗了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理。
3、開展了感謝恩師“五個一”活動。
教師活動總結(jié)語篇五
為進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)中等學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
在的培訓(xùn)中，感觸良多，收獲頗豐。從無知到認(rèn)知，再到深入的了解，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點(diǎn)：
1、思想、作風(fēng)方面的收獲：
在六個月的時間里，我成功的完成了培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了從教課教師到機(jī)加專業(yè)課實(shí)踐指導(dǎo)教師的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了專業(yè)知識和專業(yè)技能，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強(qiáng)了社會責(zé)任感。
（一）通過這次培訓(xùn)，我的世界觀和價值觀也變得成熟了，教師責(zé)任感更強(qiáng)了。我懂得了通過腳踏實(shí)地的工作去實(shí)現(xiàn)自己的社會價值和人生價值，給社會創(chuàng)造財富，給自己創(chuàng)造美好的未來。社會是是很公平的，一份付出就會有一份收獲，要做一個有思想的實(shí)踐者。我體會了作為一個教師要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個人都要認(rèn)真努力，對自己工作負(fù)責(zé)，一絲不茍做事。我深知：誤人子弟造成的后果，是無法彌補(bǔ)不了的。
（二） 貴在堅持
不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都
是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。同樣，我們的學(xué)生到企業(yè)參加工作也是一樣，我們要教育我們的學(xué)生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功。
（三）多聽、多看、多想、多做、多問、少說。
我到公司實(shí)踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵
是看自己對待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說是不行的。
（四）、必須要有團(tuán)隊協(xié)作精神
公司實(shí)踐這段時間，我認(rèn)識到了在任何單位或企業(yè)都要有
非常強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)。企業(yè)中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工，制定實(shí)施方案，進(jìn)行可行性研究，在這些過程中要權(quán)衡到每一個員工。因此針對中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，三年的學(xué)習(xí)時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團(tuán)隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。
在公司培訓(xùn)的期間，我學(xué)會了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。作為機(jī)械加工工人，平時沒什么大事但會有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的機(jī)加，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)行，講求效率，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。還要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，帶著激情去工作。
勞動紀(jì)律收獲，我嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。我一直保持自己按時上下班的良好習(xí)慣，按時出勤，不請假、不遲到、不早退，遵守公司的規(guī)章制度和員工守則。工作時盡心盡力，維護(hù)公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范。愛惜地使用公司的公共物品。
通過履行這些勞動紀(jì)律，我自己最大的勞動收獲就是自律，養(yǎng)成良好的勞動紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的基本的素質(zhì)。
“安全第一”是一個永恒的主題，對于我們個人來說，生命，才是一切工作的前提和基礎(chǔ)。對于一個企業(yè)來說，只有做到了安全生產(chǎn)，才會健康發(fā)展，和諧發(fā)展。
面對每次的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知安全的重要性。可是隱患不排除，安全這根弦繃得再緊也會有受傷害的時候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如經(jīng)理講的那樣，我們可以延長事故發(fā)生的周期。安全是一切的保障，安全對于我們來說至關(guān)重要，謹(jǐn)記安全，時時講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。。
機(jī)加工作需要到現(xiàn)場來回搬運(yùn)工件，而車間內(nèi)叉車來回穿梭不斷，所以安全是一個非常重要的方面，每次進(jìn)出現(xiàn)場，我都做好安全防護(hù)提升安全意識，杜絕安全隱患。我接受安全培訓(xùn)和演習(xí)，學(xué)習(xí)了的安全知識，增強(qiáng)了我的安全意識和自我保護(hù)意識，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛生命。
要有足夠強(qiáng)的動手能力
企業(yè)需要的是動手能技術(shù)熟練的工人力強(qiáng)，技術(shù)熟練的工人。實(shí)踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的缺乏。這時才明白，理論知識只有通過實(shí)踐、應(yīng)用到實(shí)際操作過程中，才能深刻理解和掌握。因此，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。
在經(jīng)過這段時間的頂崗培訓(xùn)之后，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺，在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)能力的匱乏。
培訓(xùn)伊始，我對一些實(shí)際工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作要求的。實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“紙上談兵”和“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。
教師活動總結(jié)語篇六
“健康生活、快樂工作”就是要給予教師支持、幫助,讓教師擁有良好的生活方式、豐富的業(yè)余生活、健康的身體狀態(tài)。以愉悅的心情、充沛的精力、飽滿的熱情去面對工作、開展工作。通過開展“健康生活、快樂工作”教師主題教育系列活動,引導(dǎo)和教育教師摒棄有損教師形象的行為或習(xí)慣,培養(yǎng)教師積極、陽光的心態(tài)。面對工作和生活節(jié)奏加快、壓力加大,如何掌控情緒、調(diào)節(jié)心態(tài),以減輕工作和生活的壓力,舒展心情,使教師保持健康的心態(tài)和體魄,科學(xué)地安排個人和家庭生活,積極地投入到工作中去。我們做了以下工作:
讓所有教師擁有良好的生活方式,學(xué)校特意為每位教師訂購價值200元的書刊雜志,收集健康書籍,普及健康知識。為豐富業(yè)余生活,增購乒乓球、羽毛球等運(yùn)動器材,組織大家多參加體育鍛煉。保持健康的心態(tài),預(yù)防疾病的發(fā)生。
創(chuàng)造整潔美觀的辦公環(huán)境、豐富辦公室文化內(nèi)涵,營造一個干凈、舒適的工作環(huán)境。恰當(dāng)?shù)靥幚砗霉ぷ髦械那榫w與壓力,以好的心態(tài)面對工作、生活。
根據(jù)教師的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、身體素質(zhì)和適宜程度開展形式多樣、豐富多彩的活動。如:1、“三八”節(jié)組織教職員工看電影。2、組織女教師學(xué)習(xí)條列文件。3、關(guān)心教師的身心健康,做好教職工體檢工作。4、組織育齡教職工參加孕檢。5、教師節(jié)活動及座談用餐。6、教職工課件制作評比。7、開展送溫暖活動,對生病、分娩教師及家屬慰問。。
我們總是利用一切機(jī)會與教師進(jìn)行溝通,交流自己生活中的點(diǎn)滴瑣事,傾聽教師的心聲,使對每一位教師的情緒得到發(fā)泄。并鼓勵教師間的溝通,拉近彼此的距離,從生活、學(xué)習(xí)、工作方方面面盡量互相幫助。
此外,我們還充分利用黑板報、櫥窗、等加大宣傳力度,及時開展宣傳活動,為“健康生活、快樂工作”主題教育活動營造濃厚的氛圍。“健康生活、快樂工作”主題教育活動是一項長期的系統(tǒng)工程,我們要立足長遠(yuǎn),持之以恒,常抓不懈,抓出成效,真正使我校教師健康生活、快樂工作。
教師活動總結(jié)語篇七
在20__年的5月2日至3日和20__年的5月9日至10日共四天時間，我參加了20__年__市新教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過這四天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
經(jīng)過四天的教育技術(shù)技能基礎(chǔ)的培訓(xùn)，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學(xué)習(xí)、交流，使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。
第一天，在王老師的指引下，我認(rèn)識了幾個外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻工隊”，我還被推選擔(dān)任小組長一職，我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團(tuán)結(jié)起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的`努力下，在第一天的培訓(xùn)中，我們“小螞蟻工隊”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭，我們都對以后的培訓(xùn)充滿信心。
四天的培訓(xùn)我總結(jié)如下：
1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。
2、從學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學(xué)習(xí)過程中，通過老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后，還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。在計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大，學(xué)會了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。
最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標(biāo)。
教師活動總結(jié)語篇八
“三公開”活動開展以來，我們始終把工作的重點(diǎn)放在基層學(xué)校校內(nèi)公開課的檢查指導(dǎo)上，各學(xué)科在巡回聽課，評課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)指導(dǎo)，推出典型課例，開展示范課、觀摩課的集中展示活動。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的示范課，小學(xué)漢語學(xué)科的觀摩課活動在推廣典型、以點(diǎn)帶面等方面都收到了良好的效果。
教師活動總結(jié)語篇九
20xx年5月12日——13日，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動，各學(xué)科骨干教師6人參加了活動，這是前半學(xué)期開展的一次課堂教學(xué)研討專題活動。本次活動的主要議題有以下四個方面。
一、課堂教學(xué)觀摩。
與會教師聽課六節(jié)：中心小學(xué)肖晴老師執(zhí)教的三年級英語。
《whereismycar?》和寇飛雪老師執(zhí)教的二年級音樂《金孔雀輕輕跳》，王少寧老師執(zhí)教的伍年級英語《whosedogisit?》，張曉蕾老師執(zhí)教的一年級音樂《閃爍的小星星》以及吳淑慶老師執(zhí)教的四年級英語《shopping》、肖晴老師執(zhí)教的三年級語文《陶罐和鐵罐》。
二、課堂教學(xué)研討。
會議由王榮斌校長主持，六名執(zhí)教老師進(jìn)行了說課，談了自己設(shè)計這節(jié)課堂的設(shè)計理念、教學(xué)思路，自我反思了課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。
聽課老師進(jìn)行了互動交流研討。大家認(rèn)為，數(shù)學(xué)課應(yīng)當(dāng)重視運(yùn)算、整理分析數(shù)據(jù)和歸納能力訓(xùn)練，以數(shù)學(xué)活動為載體，大膽讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗，加深對數(shù)據(jù)的認(rèn)識分析，注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；課堂評價不但要充分發(fā)揮教師的評價功能，更要發(fā)揮好學(xué)生之間、小組之間的評價，多讓學(xué)生上臺展示，通過開展討論、辯論等活動，抓好雙基訓(xùn)練，糾正學(xué)生的認(rèn)知錯誤面可以再放寬一些。在美術(shù)、音樂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生審美、欣賞美的觀點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計要堅持基于課本、高于課本的理念，教師評價語言要多樣化，使學(xué)生有不同的美好心理體驗。老師上課要力求做到言干語凈，微笑可親，體現(xiàn)親和力，拉近與學(xué)生之間的距離，重視課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)之處，力求在細(xì)微處覓見精彩紛呈的大千世界，于不經(jīng)意之處尋找撞擊心靈的思維火花。在英語課教學(xué)中，要緊扣教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化讀與寫的訓(xùn)練，力求做到用英語教“英語”，重視學(xué)生的語言表達(dá)訓(xùn)練，從中感悟英語學(xué)習(xí)的樂趣。
三、評審組王榮賓校長對本次活動進(jìn)行了小結(jié)。
這次課堂教學(xué)觀摩活動充分體現(xiàn)出老師教學(xué)理念的大轉(zhuǎn)變，能充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，做好后期教學(xué)工作；即將進(jìn)入復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的老師一定要把握好復(fù)習(xí)目標(biāo)，做到面到、線清、點(diǎn)準(zhǔn)，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中一步步提高，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升年目標(biāo)任務(wù)。
縱觀本次比賽，給評委們一個突出的感受是：各校領(lǐng)導(dǎo)和參賽教師及其重視，每一節(jié)課都體現(xiàn)出了學(xué)校、教研組的集體智慧。尤其值得一提的是：本次參賽的6節(jié)課，沒有花里胡哨的環(huán)節(jié)，沒有熱熱鬧鬧的場面，所有參賽教師都在帶領(lǐng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行著“字詞句段篇”的語文訓(xùn)練，進(jìn)行著“聽說讀寫思”的能力培養(yǎng)，努力讓學(xué)生在課堂上有所收獲。這是及其令人欣喜的，這也說明語文教學(xué)正朝著“真實(shí)、扎實(shí)”的方向發(fā)展。
主要亮點(diǎn)為：
一、注重了工具性與人文性的統(tǒng)一。
二、教學(xué)設(shè)計各具特色。
三、教學(xué)方法靈活多樣。
四、課前準(zhǔn)備充分。
五、教師注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
六、青年教師基本功有所提高。
此次比賽，在呈現(xiàn)諸多亮點(diǎn)的同時，還帶給教師們很多值得深入思考的問題：
一、研讀文本還有待深入。
二、教材處理缺乏整體觀。
三、關(guān)注學(xué)生不夠。
四、作業(yè)布置缺乏實(shí)效。
五、部分教師課堂訓(xùn)練仍有盲目性。
中心校王校長根據(jù)以上問題提出了教學(xué)建議：
一、樹立一個理念：追求語文教學(xué)的實(shí)效、高效。
所謂有效教學(xué)，要看學(xué)生。能訓(xùn)練學(xué)生從“不懂”到“懂”、從“不會”到“會”、從“不好”到“好”的教學(xué)，學(xué)生有所生長的課堂才是有效的課堂。
二、明確一種方向：教學(xué)要簡潔：
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)都不宜過多，要簡潔。要做到——教學(xué)目標(biāo)簡明、教學(xué)內(nèi)容簡約、教學(xué)環(huán)節(jié)簡化、教學(xué)方法簡便、教學(xué)媒介簡單、教學(xué)用語簡要、教學(xué)細(xì)節(jié)豐滿。
三、關(guān)注幾項銜接：
1、一二課時的銜接。
2、課前、課中、課后的銜接。
3、單元與課文的銜接。
4、課內(nèi)外的銜接。
5、重點(diǎn)與非重點(diǎn)的銜接。
6、教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)的銜接。
王校長的總結(jié)為大家指明了今后努力的方向。本次青年教師賽課，時間雖然短暫，但效果卻是顯著的。青年教師能夠借助比賽這一平臺，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，錘煉教學(xué)的基本功。正如王校長所說：“以前也是經(jīng)常得到老師們的幫助與指導(dǎo)，但所得都是一點(diǎn)一滴的，而這次比賽，讓我更加系統(tǒng)地全面的得到了老師們的指導(dǎo)，真的收獲很大?！?BR> 基礎(chǔ)決定高度，心胸決定遠(yuǎn)度。觀摩活動雖已結(jié)束，但教學(xué)的研究、反思卻仍有待深入。教學(xué)的進(jìn)步貴在反思，教師的專業(yè)成長貴在反思，比賽只是途徑、只是手段。通過比賽提升教師的專業(yè)品質(zhì)，推動學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，才是比賽所追求的。在本次活動的6節(jié)課上，聽課教師們真切地看到了每一位青年教師的成長，看到了每一位青年教師的朝氣與活力，看到了她們正在由稚嫩走向成熟。同時，她們的表現(xiàn)也促使所有教師在重新審視自己的教學(xué)行為和思想，她們的課也讓所有人獲得了更多的感悟與收獲。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)。
20xx.5.14。
教師活動總結(jié)語篇十
本學(xué)期，德育教研室在學(xué)院和部門的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與全體同事的積極努力下，認(rèn)真落實(shí)了預(yù)定活動計劃，圓滿完成了工作任務(wù)，主要做好了以下工作：
一、認(rèn)真進(jìn)行教研情況交流。學(xué)期初，在向全教研室成員進(jìn)行征求意見、反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，最終形成了教研室活動規(guī)劃，列入每一周的教研活動之中，做到有計劃有目的的開展教研活動。本學(xué)期，我們認(rèn)真進(jìn)行集體備課。任課教師進(jìn)行自由討論，交流心得。備課涉及教學(xué)的所有內(nèi)容，包括教學(xué)的重難點(diǎn)、教學(xué)的目的和要求、教學(xué)資料的收集與整理、教學(xué)過程的控制、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)的設(shè)計、批改等等，為增強(qiáng)思想政治課教育教學(xué)的實(shí)效性起到了至關(guān)重要的`作用。本學(xué)期教研室專任教師共開設(shè)三門課程：《馬克思主義基本原理概論》《思想道德基礎(chǔ)與法律修養(yǎng)》《形勢與政策》，各位老師對這些課程情況都進(jìn)行了充分交流。
二、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)。本教研室本學(xué)期吸納了兩位行政部門的教師參與教學(xué)工作，下學(xué)期需要引進(jìn)新教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)本學(xué)科人才儲備和教師隊伍建設(shè)。
三、科研工作。本學(xué)期教研室教師積極關(guān)注本學(xué)科科研動態(tài)，準(zhǔn)備學(xué)術(shù)論文的寫作。有的教師積極參與課題申報工作。有的老師發(fā)表了論文。
四、加強(qiáng)院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動。有關(guān)老師先后參加了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的培訓(xùn)會議。
存在的主要問題和努力的方向：
教研室教研活動水平還可以進(jìn)一步提升，對一些具體問題可以深入探討和研究；教師的科研能力有待提高。
教師活動總結(jié)語篇十一
為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)營口市《關(guān)于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，我校根據(jù)蓋教發(fā)[20xx]33號文件精神，切實(shí)開展了教師素質(zhì)提升活動，具體情況匯報如下：
自9月末我校接到蓋州市教育局下發(fā)的33號文件后，王校長馬上召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)會議并成立了以王校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。小組討論并制訂了本次活動方案。方案出臺后，我校立即召開全校教師大會，傳達(dá)文件精神，部署活動方案。會上校長與每位教師簽署了“素質(zhì)提升活動保證書”。我校教師已經(jīng)深刻地認(rèn)識到此次活動的意義和重要性，無一人提出不參與的請求。
1、領(lǐng)導(dǎo)分工明確，專人專管，保證活動的落實(shí)。具體分工如下：姓名王天宏金鑫長副組戴世新長副校長協(xié)助管理組內(nèi)職務(wù)組長副組副校長全面管理校內(nèi)職務(wù)校長任務(wù)分工全面領(lǐng)導(dǎo)普通話誦讀、課堂教學(xué)、教杜坤組員教務(wù)主任師檔案管理漢字書寫、課件制作教師電林占山于明英組員組員教務(wù)主任子檔案管理教務(wù)處干事說課活動、協(xié)助檔案管理2、有計劃、有過程、有總結(jié)。各項活動的負(fù)責(zé)人都要根據(jù)《九壟地學(xué)校教師素質(zhì)提升方案》按周做出計劃，活動過程做好記錄并保存影像資料，活動結(jié)束后要按月總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，以便下月工作的順利開展。
3、為了保證教師在此次活動中素質(zhì)提升的質(zhì)量，在各項活動開展前我們都組織了相關(guān)培訓(xùn)，并為教師提供朗誦材料及各種版本的漢字臨摹字帖。學(xué)校還花費(fèi)了一部分資金為教師購置了小黑板、稿紙、宣紙、鋼筆水和墨水，以促進(jìn)教師素質(zhì)提升活動的順利開展。
4、我們?yōu)槊课唤處煖?zhǔn)備了檔案袋，裝入教師個人信息，分階段及時裝入教師素質(zhì)提升活動的相關(guān)作品。在指定電腦上為每位教師建立素質(zhì)提升活動的電子檔案，存入教師個人的相關(guān)信息和作品。
實(shí)現(xiàn)了教師素質(zhì)的初步提升活動開展一個多月以來，我們相繼完成了普通話培訓(xùn)，漢字書寫培訓(xùn)，說課培訓(xùn)及課堂教學(xué)的聽評課。教師已經(jīng)開始了普通話國學(xué)經(jīng)典的學(xué)年組內(nèi)自由誦讀，每天一篇鋼筆字，每天一篇毛筆字，一周展出一塊小黑板。
在教師素質(zhì)提升活動中，我校各項活動的開展都以教研組為單位。漢字書寫活動中，每個教研組每天都有一名教師板書一塊小黑板，在教學(xué)樓正廳展出，各教研組每月都要進(jìn)行一次三筆字交流活動；普通話誦讀以規(guī)定的篇目為材料，自由誦讀，每月有一次交流活動。
期間，進(jìn)修學(xué)校舉行了一次各科教師說課大賽，我校有三名教師參加，得到了進(jìn)修學(xué)校教研員的好評。其中于明英老師和劉麗老師兩名教師被推薦為營口市優(yōu)秀“說上課”。這就為此次素質(zhì)提升活動的說課、課堂教學(xué)活動打下了一個良好的開端。我們將在本月開展“說上課”展示活動，由這兩位老師上公開課。借此機(jī)會，我們中心教研組將開展一次優(yōu)秀“說上課”的展示活動，從而推動我們中心教研組教師素質(zhì)提升活動的開展。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中一項常抓不懈的工作，我們立足于校本教研，以教研促教學(xué)，我們還組成了一幫一的新舊教師結(jié)對子，以舊帶新，使教師的課堂教學(xué)開展得有聲有色。我們通過聽、評課，推出全校范圍內(nèi)的公開課，通過示范、學(xué)習(xí)、交流、提升等一系列環(huán)節(jié)，使教師素質(zhì)全面提升。我們還將推出中心教研組公開課，使教師課堂教學(xué)素質(zhì)達(dá)到橫向和縱向的雙向提高。
從本周開始，我們開始進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)。我們將本著全面提升、分層次達(dá)標(biāo)的目的，重點(diǎn)培養(yǎng)中青年教師，結(jié)合課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂有效整合。
本次活動結(jié)束后，我們要對教師重新進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果，按能定崗。我們將對教研組長、學(xué)科骨干、市級骨干教師，學(xué)科帶頭人等進(jìn)行重新定位，踐行教師素質(zhì)提升活動的`宗旨。
我們在進(jìn)行教師素質(zhì)提升活動的過程中，也遇到了許多困難，畢竟塑造高素質(zhì)的教師是不能一蹴而就的，它是需要一個過程的。我們會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，爭取每個階段都取得進(jìn)步，把教師素質(zhì)提升活動真正開展起來，為我校的教育教學(xué)積蓄力量。
教師活動總結(jié)語篇十二
為貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，按照《白山市教育局“民情大體驗”活動實(shí)施方案》要求，根據(jù)市教育局《千名教師進(jìn)萬家活動實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合特殊教育學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親自參與下，從6月份開始至今，我們對部分貧困學(xué)生進(jìn)行了家訪活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。
1.了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境，以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
2.向家長反饋學(xué)生在校情況，包括學(xué)習(xí)、行為、思想、個性、心理情況等，與家長共同商討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。
3.向家長宣傳教育法律法規(guī)、教育政策和先進(jìn)的家庭教育理念，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
4.介紹近年來我市教育發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績，宣傳解釋家長關(guān)心的師德師風(fēng)、收費(fèi)、分班排座及拒收禮金禮品等問題的有效措施，爭取家長的信任、支持和理解。
5.征求家長對學(xué)校、教師以及教育行政部門的意見和建議，并及時向?qū)W校反饋，進(jìn)一步提高社會及家長、學(xué)生對教育的滿意度。
活動形式以實(shí)地家訪為主，電話訪問為輔；學(xué)校也可以設(shè)立家長開放日、接待日等，邀請家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)孩子、關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。
5月8日、9日兩天集中開展了“民情大體驗”活動。12名黨員以群眾的身份深入培智8個班級聽課評課、征求意見和建議、協(xié)助管理班級和組織活動、深入了解學(xué)生情況、幫助解決實(shí)際問題等，體驗“班主任或其他任課教師的一天”；深入了解一線群眾對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和中層干部“四風(fēng)”方面的意見，了解一線群眾的所思、所盼和實(shí)際困難，為理順情緒、化解矛盾、提升工作提供依據(jù)。全體黨員認(rèn)真撰寫了《民情體驗活動日記》，真實(shí)記載了活動時間、地點(diǎn)、內(nèi)容，重點(diǎn)記載了收集到的作風(fēng)方面意見建議、群眾反映強(qiáng)烈的訴求、個人的感悟和思考等方面內(nèi)容。
班主任走進(jìn)培智部8名貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，與家長進(jìn)行以心換心的溝通交流，增進(jìn)了解與互信，切實(shí)回應(yīng)和解決家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題，促進(jìn)師德師風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變和家校教育的有機(jī)結(jié)合。
黨支部“民情大體驗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：盧東梅，成員：魏長平、劉偉、崔貴寶、曹陽、李楓、湯湘江、孫偉剛、連承欣、劉金英、閆洪全、丁漢斌。
千名教師進(jìn)萬家第一小組組長：曹陽（聾部主任、婦委會主任）。成員：林麗娜、袁淑芳、張碩、王云梅、高婷鳳、丁穎、連承欣、姚曉弘。（以上均為聾部班主任教師）。
千名教師進(jìn)萬家第二小組組長：孫偉剛（培智部主任）。成員：林麗、鐘安莉、安瑞聰、郭茂婧、劉勝楠、曹麗、趙洹、王美紅。（以上均為培智部班主任教師）。
1.“民情大體驗”活動走訪了8名特困學(xué)生。
2.“千名教師進(jìn)萬家”聾部二年至八年共對13名學(xué)生進(jìn)行了家訪，其中實(shí)地家訪4次、電話家訪2次、校內(nèi)交流7次。
3.“千名教師進(jìn)萬家”培智部1-8年家訪學(xué)生22人，其中實(shí)地家訪10次、電話訪問7次、校內(nèi)交流5次。
共計家訪43人次。
1.現(xiàn)在孩子的家長外出打工、無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。
2.絕大多數(shù)孩子的家庭都比較困難，生活比較艱苦。有很多孩子在家里無人照看。
3.部分家長覺得孩子是聾啞人，不注重對孩子的教育忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程比較困難。
4.在物質(zhì)上和精神上對特困生進(jìn)行幫助。
1.希望老師對孩子嚴(yán)格要求。
2.希望學(xué)校有校車，家長接送孩子能方便。
3.孩子大了希望晚間能在學(xué)校住校，鍛煉孩子的能力。
4.希望班主任老師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力。
5.希望學(xué)校多組織各種活動，讓孩子從中得到鍛煉。
6.對輕、中度自閉癥而且多動的學(xué)生，隨著年齡的增長，請教該怎么康復(fù)和教育。
1.通過活動，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任教師真正走進(jìn)了學(xué)生家庭，查找和解決了家長關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師為學(xué)生服務(wù)意識，了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、增進(jìn)溝通，加強(qiáng)了家校合作，提高了育人質(zhì)量，為辦好人民滿意的特殊教育學(xué)校奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2.每個家訪小組撰寫了一篇家訪典型案例，學(xué)校向上一級進(jìn)行了推薦。
3.學(xué)校也將建立活動的長效機(jī)制，使家訪工作經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。
4.要高度重視此項工作，要把此項工作作為部門和教師個人年終考核的一項重要內(nèi)容，認(rèn)真組織，精心安排，真正把工作落到實(shí)處。
5.要對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題、家長提出的建議，認(rèn)真進(jìn)行梳理，及時解決，立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發(fā)展的突出問題，要及時向?qū)W校反映。
20xx年9月23日。
教師活動總結(jié)語篇十三
1、政令不暢。 2、律己不嚴(yán)。 3、怕矛盾不敢碰硬。 4、不安心本職工作。 5、不遵守工作紀(jì)律。 6、體罰和變相體罰學(xué)生。 7、不講奉獻(xiàn)爭待遇。 8、不講政治亂發(fā)議論，越級上訪亂告狀。9、不能正確處理個人與集體利益的關(guān)系。 10、工作不敬業(yè)。 11、以教謀私。
通過開動員會，大家提高了認(rèn)識 ，統(tǒng)一了行動，為這次活動取得良好的效果奠定了基礎(chǔ)。
接著聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，制定了活動方案。這樣，我們的工作有了具體可行的程序，接下來我們采用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、討論等形式開展了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了教育系統(tǒng)十條禁令、教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。
最后每個人都認(rèn)識寫出了學(xué)習(xí)階段的小結(jié)，深化了學(xué)習(xí)效果。
在查擺問題階段（10月29日至11月15日）我校教師首先進(jìn)行自查，然后進(jìn)行互查，不走形式，真正提出了許多個人需要改進(jìn)的問題。并互相幫助剖析原因，找出解決的辦法進(jìn)行整改。在整改中個人和學(xué)校都有了喜人的進(jìn)步，主要成績?nèi)缦拢?BR> １、每個人精神面貌都有了可喜的變化，工作態(tài)度更負(fù)責(zé)。
２、教師教學(xué)方法或多或少有了新的進(jìn)步。
３、學(xué)校加強(qiáng)了校務(wù)和財務(wù)公開。
４、師生關(guān)系更加和諧，領(lǐng)導(dǎo)和同志之間關(guān)系近了。
５、群眾和干部對學(xué)校工作態(tài)度變好了，心拉近了。
６、學(xué)校工作開展更順利了。
教師活動總結(jié)語篇十四
“濃濃師生情滿滿都是愛”
在金秋送爽的日子里，我們迎來了第30個教師節(jié)，為了提高學(xué)生的尊師意識，創(chuàng)建尊師敬師的良好氛圍，融洽與加深師生感情，在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)系列活動。這次活動，我們做了充分的準(zhǔn)備，每一個節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排，還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練。下面就是對各個節(jié)目的情況做個總結(jié)。
（一）話師情。
學(xué)生讀給老師的一封信：閔陽、楊佳慧、王怡欣、馬金花等同學(xué)對老師說出了自己的心里話。有的同學(xué)都被感動的哭了。
（二）傳祝福。
學(xué)生利用飛信、短信紛紛發(fā)來自己的祝福：
于博：于博在這里祝老師節(jié)日快樂。
趙梵杰：祝崔老師節(jié)日快樂，謝謝您對我的關(guān)心與照顧。
穆蕊：祝老師越來越漂亮，越來越年輕。
（三）唱贊歌。
集體演唱一首贊美老師的歌曲《我愛米蘭》。
（四）頌師情。
楊蘋、楊佳惠詩朗誦《老師，您辛苦了》。
（五）展示照。
老師在大屏幕上展示師生的生活照。師生互動，回憶起我們共同的往事。
總的來說，本次慶祝教師節(jié)活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前，同學(xué)們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動也促進(jìn)了師生間的情感，老師愛學(xué)生，學(xué)生更愛老師。
教師活動總結(jié)語篇十五
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范教師的教學(xué)行為，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《z縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》和《z縣小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)及復(fù)式教學(xué)指導(dǎo)意見》對教師備課、學(xué)生作業(yè)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，現(xiàn)就提高中小學(xué)教師備課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量提出如下實(shí)施方案：
通過加強(qiáng)教師備課和學(xué)生作業(yè)的過程管理，培養(yǎng)教師良好的備課行為和學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，規(guī)范備課與作業(yè)行為，達(dá)到提升教師備課與學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教育教學(xué)效益，整體提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、通過實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，樹立教師的備課質(zhì)量意識和學(xué)生得作業(yè)質(zhì)量意識。
2、通過實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，促使教師養(yǎng)成良好的備課習(xí)慣，學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
3、通過實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，使教師的備課優(yōu)秀率達(dá)到80%以上，合格率達(dá)到100%；學(xué)生作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)到85%以上，合格率達(dá)到100%。
4、通過實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率與教育教學(xué)質(zhì)量有較大幅度的提升。
1、調(diào)研研究階段：中心校成員深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究，找出教師備課與學(xué)生作業(yè)中存在的問題，分析問題背后的原因。
2、制定方案階段：中心學(xué)校根據(jù)調(diào)研情況，制定出備課作業(yè)質(zhì)量工程實(shí)施方案與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)到各學(xué)校征求教師的意見進(jìn)行完善，形成正式實(shí)施方案和備課作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
3、活動實(shí)施階段：由學(xué)校按照方案與標(biāo)準(zhǔn)的'要求，組織教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到要求明確，標(biāo)準(zhǔn)清楚，落實(shí)到每次的備課和作業(yè)之中。
4、活動檢查督辦階段：一是各學(xué)校將備課作業(yè)質(zhì)量納入到教學(xué)常規(guī)月報活動之中；二是由各學(xué)校分別組織教師學(xué)生開展自評、互評、師評、校評活動，推進(jìn)該項活動深入開展；三是中心學(xué)校將本項活動開展落實(shí)情況納入到開學(xué)、期中、期末三次綜合性檢查活動之中，并加大分值比重；四是開展備課作業(yè)質(zhì)量工程專項工作檢查活動。
5、結(jié)果評價評比階段：中心學(xué)校將在每學(xué)期末進(jìn)行備課作業(yè)全面檢查評價，評選出優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)，并予以通報表彰。
1、深入調(diào)查研究，制定實(shí)施方案。通過深入調(diào)查研究，掌握第一手資料，發(fā)動教師積極參與，聽取教師的合理意見，制定出科學(xué)合理的備課作業(yè)質(zhì)量工程實(shí)施方案與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立實(shí)施專班。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立以黃炳林校長為組長，中心學(xué)校人員、各學(xué)校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校成立以校長為首的實(shí)施專班。
3、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)要求。各學(xué)校要積極組織教師學(xué)習(xí)備課作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確備課作業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)量要求，讓全體校長、教師與學(xué)生做到提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，掌握標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)。
4、加強(qiáng)檢查督辦，確保過程落實(shí)。鎮(zhèn)中心學(xué)校和隔學(xué)校要加強(qiáng)檢查督辦，確保工程實(shí)施的過程，做到全面完整、務(wù)實(shí)，不搞形式主義和花架子。
5、建立激勵機(jī)制，確?；顒訉?shí)效。各學(xué)校要通過探索，建立健全活動的各項制度與獎懲激勵機(jī)制，確保教師、學(xué)生主動積極地參與到提高備課作業(yè)質(zhì)量的活動之中，確?；顒尤〉蔑@著的效果。
附件：《z鎮(zhèn)學(xué)生作業(yè)書寫及批改規(guī)范》。
教師活動總結(jié)語篇十六
這次活動，讓我們大專部的同學(xué)更好地體驗到了大學(xué)生活的豐富多彩，宣傳板“心語貼吧”讓我們有了一個說出心理話的機(jī)會，充分地表達(dá)出自己對老師的敬意。在每一節(jié)課（9號）給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個教室充滿了溫馨的氣息。
在寫賀卡的同時也道出了同學(xué)們真摯的情意，向護(hù)理學(xué)院的老師們獻(xiàn)上真誠的祝福；利用空堂為老師送上鮮花和賀卡的同時，也為老師送上衷心的節(jié)日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心。
與退休老師馮景霞處長短短幾個鐘的交談中，我們重溫了一位88歲老人的經(jīng)歷，為她與她們那一年代的老人的奉獻(xiàn)精神所感動，在踏出門口的那一刻，我們都暗暗下決心，要繼承老一輩的精神，努力學(xué)習(xí)，在將來的醫(yī)學(xué)崗位上奉獻(xiàn)出自己微薄的力量。
本次活動中，各部、支書、委員積極配合，作好宣傳，動員同學(xué)們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍；本、?？频耐瑢W(xué)都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
由于準(zhǔn)備時間相對匆促，在活動過程中，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時間的場面，通過總結(jié)，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。
教師活動總結(jié)語篇一
讀書有益于明理、啟智，有益于育德、勵志。營造校園濃濃的書香環(huán)境，不僅是學(xué)生成長的需要，也是教師獲得進(jìn)步，學(xué)校得到發(fā)展的重要途徑。我校每學(xué)期都堅持師生閱讀活動，對教師的閱讀有方案，有督促，有交流，有評比。
學(xué)校要求每位教師每學(xué)期要堅持閱讀教育教學(xué)書籍，45周歲以下的教師每人制定一份讀書計劃，堅持做讀書摘記，定期與年級組內(nèi)教師交流分享，學(xué)期結(jié)束時將讀書筆記本交教科室檢查。45周歲以下的教師寫讀書心得，每學(xué)期選一篇與大家交流，交流后將電子稿上傳教科室。班主任和配班教師還必須閱讀班級管理藝術(shù)方面的雜志書籍。各年級的班主任養(yǎng)成記教育工作案例、隨筆的習(xí)慣，學(xué)期末選一篇成電子稿上傳到教導(dǎo)處。各個年級組承擔(dān)一次周一的讀書交流的主講任務(wù)和一次教育交流任務(wù)，技能科組共同承擔(dān)一次讀書交流主講任務(wù)。教學(xué)方面的講稿送到教科室，教育方面的送交教導(dǎo)處。
每年，學(xué)校都要增添新書，并及時向老師推薦。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)向教師推薦教育、班級管理類的書目，如本學(xué)期推薦數(shù)目為:《班會活動方案心里篇(上下篇)》、《美麗的教育--寫給年輕的班主任》、《真正的教育是自我教育》、《怎樣和孩子溝通--好的關(guān)系勝過許多教育》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》、《班會及家長交流活動指南》、《今天我們怎樣做辦主任》、《中國著名班主任德育思想錄》、《班主任創(chuàng)新藝術(shù)100招》、《文體活動指南》《陶行知--教育名篇》《教師禮儀》等。教科室負(fù)責(zé)推薦教學(xué)業(yè)務(wù)類的：如《小學(xué)語文課堂教學(xué)的55個細(xì)節(jié)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的55個細(xì)節(jié)》《小學(xué)語文課堂教學(xué)的55個經(jīng)典案例》《新課程名師教學(xué)100條建議》《小學(xué)日常評價與期末考試改革的探索》《做智慧的教師--提升課堂教學(xué)實(shí)效應(yīng)關(guān)注的55個問題》《怎樣聽課評課》《新課程理念下的課堂教學(xué)--怎樣聽課評課》等。
我校利用周一的政治學(xué)習(xí)的部分時間和周四的教研活動時間進(jìn)行讀書交流：
1、班主任經(jīng)驗交流。如何讓班主任們的班級管理經(jīng)驗流動起來，讓年輕的班主任迅速成長起來?學(xué)校制定了班主任工作學(xué)習(xí)計劃，明確了班主任的閱讀書目，并安排了各年級組班級主講與交流的內(nèi)容、時間。我們關(guān)注班主任工作的細(xì)節(jié)，從不同的方面分次進(jìn)行交流。交流的主題每次不同，如“引導(dǎo)學(xué)生課間活動”、“做好班主任一日常規(guī)工作”等，交流活動促進(jìn)了學(xué)習(xí)，特別是讓新班主任從中學(xué)到了寶貴經(jīng)驗。
2、年級組同文誦讀展示活動。活動分組進(jìn)行，六個年級組、英語組和音體組。年級組語數(shù)教師讀同一篇文章(或片斷。英語組讀英文)。每人朗讀不超過3分鐘。年級組輪流展示。各年級精選了優(yōu)美的教育文章，朗讀聲情并茂，聽者深受教育。
3、假期讀書活動。寒暑假，老師們會帶閱讀任務(wù)回家。每人閱讀規(guī)定的書目，做讀書摘記，寫閱讀感受，必須手寫。開學(xué)進(jìn)行評比、交流。
4、提倡網(wǎng)絡(luò)讀書，進(jìn)行演講比賽。學(xué)校鼓勵教師上網(wǎng)閱讀好書，每年還舉行讀書演講比賽，要求先年級組內(nèi)進(jìn)行交流，然后選出一名代表參加校級比賽?；顒蛹ぐl(fā)了教師們閱讀的熱情，受到了良好的效果。
教師在閱讀中汲取了營養(yǎng)力量，提高了教學(xué)教育的藝術(shù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
我校會把師生讀書活動持續(xù)有效地開展下去，使校園充滿書香，充滿人文底蘊(yùn)。
教師活動總結(jié)語篇二
在教師節(jié)來臨之際，本校開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”的系列活動。在這次活動中，同學(xué)們的一聲問候、一句祝福、一份心意、一個擁抱、一次進(jìn)步、一張手抄報，都是給老師們的禮物。通過這次活動，加強(qiáng)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系。我校的具體活動途徑如下：
1、9月7日清晨，組織全體學(xué)生參加了升旗儀式，以及頌揚(yáng)教師迎接教師節(jié)的國旗下講話。(由大隊長負(fù)責(zé))。
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情問候和祝福的話語，獻(xiàn)給自己喜歡的每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，9月10日前更換好了班級黑板報，再開一次感恩教育現(xiàn)場會。
4、每天早上，學(xué)生們見到老師時，都會送上一聲親切的問候;節(jié)日當(dāng)天，學(xué)生們紛紛爭先恐后地表達(dá)自己的心意，有的對老師說了一聲美好的祝福，有的給了老師一個深情的擁抱，有的為老師倒一杯暖心的茶水，有的給老師送上一朵美麗的鮮花。
5、節(jié)日當(dāng)天，各班的前黑板上，都寫上了“祝老師節(jié)日快樂!”的話語，老師們只要一進(jìn)教室，就能看到學(xué)生們美好的祝愿。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播。
9、各中隊在節(jié)日前，組織了一次以感恩教師為主題的班隊會，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事(感情付出)，牢記一個感恩節(jié)(教師節(jié))。
總之，在這次系列感恩活動中，師生們親力親為，密切配合，積極互動，拉近了學(xué)生與老師間的距離，加強(qiáng)了相互間溝通，消除了隔閡與障礙，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任感。雖然我校學(xué)生的思想教育工作，通過這次感恩教育有了巨大收獲，但是還有大量的工作要做。我校將借著這次“感恩教師”活動的教育東風(fēng)，進(jìn)一步將學(xué)生的思想教育工作抓好落實(shí)、抓出長效?！案卸鹘處煛被顒与m然落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教師”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福，讓感恩教育進(jìn)行到底吧!
教師活動總結(jié)語篇三
活動目標(biāo)：
1、了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。
2、談?wù)勛约旱睦蠋煟纾好?，外形等特征?BR> 3、用英語與他人交流，熟悉訪問的禮儀，進(jìn)一步拉近師幼距離。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能用英語對他人的喜好進(jìn)行提問。
難點(diǎn)：喜歡用所學(xué)英語表達(dá)方式，靈活大膽的與他人交流。
活動準(zhǔn)備：
提問提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、教師圖片。
知識準(zhǔn)備：自我介紹句式、你喜歡……句式。
環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒圍桌而坐。
活動過程：
一、出示教師與幼兒的圖片，引入教師節(jié)。
播放幼兒與教師的圖片，讓幼兒觀察，導(dǎo)入教師節(jié)。
師：孩子們，你們看圖上都有誰啊?
幼：老師，小朋友(如果孩子回答媽媽，回應(yīng)：是的，老師就像是媽媽一樣)。
師：小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié)，那老師也有自己的節(jié)日，那就是今天——教師節(jié)!
二、用談話的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋煛?BR> 1、談話導(dǎo)入。
師：教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢?
幼：喜歡(如果幼兒說不喜歡，回應(yīng)：老師都是愛你們的，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師，，讓我們變成好朋友)，那看來我們都是好朋友了。
2、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋煟瑥?fù)習(xí)對人外形的形容的英語表達(dá)方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式：他/她是……)。
師：那你的老師都有誰?一共幾個?
幼：五個，班內(nèi)老師名字(也許會加上在外面學(xué)習(xí)班的老師)。
師：他們都長得什么樣子?(看幼兒反應(yīng)，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個方面)。
3、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠茫ぐl(fā)幼兒想了解老師的愿望。
師：那你們知不知道，……老師的小秘密?她/他喜歡什么?
幼：不知道(喜歡的可以來回答)。
師：我們來當(dāng)小記者，訪問一下他/她，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上。
選擇有代表性的幾個問題，并學(xué)習(xí)提問的句式：你喜歡……嗎?
三、通過對別人的訪問，練習(xí)原來學(xué)過的日常交際用語：
你好!我是……你能回答我?guī)讉€問題嗎?
1、喜歡……?謝謝!等通過共同訪問一位老師，了解訪問他人的交際禮貌。
師：我們準(zhǔn)備好了要提問的內(nèi)容，我們來訪問一下……老師吧!
請幼兒來進(jìn)行訪問：(老師要在一旁輔助，指導(dǎo))。
幼：你好，老師!我是……能問你幾個問題嗎?
配合：好的。
根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問，老師根據(jù)回答內(nèi)容，在黑板的表格上記錄。
句式：你喜歡……嗎?
幼：想(不想的來扮演老師)。
師：想扮演老師的請到前面來，剩下的小記者，兩個一組，一個提問，一個記錄。
在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、幼兒完成全程英語的訪問。
三、對于能力強(qiáng)的幼兒，可以加大提問的難度，如：老師回答不時，追問：你喜歡什么?
四、活動延伸。
幼兒回到位置上，說出自己訪問的“老師”的喜好，說說可以送什么禮物給“老師”
教師節(jié)前夕邀請家長代表來園參觀我園園風(fēng)園貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)園的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對學(xué)園的意見建議。對他們歷年來給予學(xué)園的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會的肯定的支持。以下是這次活動的總結(jié)。
一、節(jié)日氣氛濃滿園。
教師節(jié)期間，園園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐。升旗儀式上，園長向全園教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
二、師德承諾顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！盻_幼兒園人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦，作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
三、愛心幫困獻(xiàn)愛心。
老師們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們最好的回報。
五、采訪一老一少一退三位老師。
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶?；顒迂S富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。__幼兒園這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，__幼兒園的保教工作一定會再上一個新臺階。
活動目標(biāo)：
1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進(jìn)行交談，了解教師的意義。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識了解每一位工作人員。
活動過程：
一、開始部分。
通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
二、中間部分。
(一)幼兒自由結(jié)伴參觀。
1、引導(dǎo)幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
(二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。
(三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗老師的辛苦。
(四)展示并講述繪畫內(nèi)容。
三、結(jié)束部分。
按照畫上的內(nèi)容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。
今年教師節(jié)，結(jié)合我園實(shí)際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實(shí)”的原則，組織開展了慶祝活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
一、以教師節(jié)為主題的黑板報。
學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
二、召開了老師的表彰大會。
會上園領(lǐng)導(dǎo)給全體老師送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進(jìn)班級和個人，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。__園長的話進(jìn)一步增強(qiáng)了全體老師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
開展__幼兒園教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午，由園領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體老師進(jìn)行了開展__幼兒園教師書法、繪畫、大賽活動?；顒尤巳藚⑴c，場面熱烈而有趣，不時地有掌聲響起，這項活動充分體現(xiàn)了全體老師的文化內(nèi)涵。
四、開展走訪慰問活動。
幼兒園要會同領(lǐng)導(dǎo)干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大老師感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。
教師節(jié)的慶祝活動中，我們互相祝福著，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪。活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
活動目標(biāo)。
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程。
1、情景導(dǎo)入。
(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。
師：照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。
2、"小小賀卡"。
(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3、"感動的祝福"。
教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。
4、"您辛苦了"。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛苦了!"。
4
一、指導(dǎo)思想：
為迎接第__個教師節(jié)的來臨，,蔚斗分園的全體教職工們舉辦第__個教師節(jié)的慶?；顒?主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
二、活動目標(biāo)：
1.通過開展多種形式的系列慶?；顒樱鲞M(jìn)教師們之間的情感。
2.借助節(jié)日機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。
3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。
三、活動準(zhǔn)備：
1、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：__x。
2、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：__x。
3、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人：年級組長。
四、參加對象：蔚斗分園全體教職工。
五、活動時間：20__年9月10日教師節(jié)前后。
六、活動內(nèi)容：
第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。
第三項活動：開展“訴說心聲”的.教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展。
七、活動經(jīng)費(fèi)：
以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元，共7個班級700元。
教師活動總結(jié)語篇四
該校64個班級的同學(xué)在班委會、團(tuán)支部的共同組織下，精心設(shè)計了各自的.活動內(nèi)容和形式，他們用一顆顆純真的心、一份份真摯的情，用自己特有的方式向老師們表達(dá)了深深的感激之情。在主題班會上，有的同學(xué)為老師動情地演唱歌曲《感恩的心》《長大后我就成了你》，有的同學(xué)為老師朗誦感恩的詩句，有的同學(xué)為老師精心制作了祝?？ㄆ?，有的同學(xué)為老師獻(xiàn)上了鮮花……同學(xué)們的一聲聲問候、一句句祝福、一份份心意、一個個擁抱，讓老師們欣慰地感受到了學(xué)子們對老師的喜愛和尊重。不同形式的感恩節(jié)目，表達(dá)了一個共同的主題：向辛勤的園丁道一聲祝福，向敬愛的老師說一聲感謝。同時，老師們也積極參與其中，用適當(dāng)?shù)男问矫銊顚W(xué)生好好學(xué)習(xí)，爭取早日成為棟梁之才。老師和學(xué)生們同臺獻(xiàn)藝，將氣氛推向高潮，整個校園呼聲不斷，笑聲漾溢，全體師生都沉浸在節(jié)日的歡樂氣氛之中。
__中學(xué)本次感恩老師主題活動的開展，不僅拉近了師生之間的距離，加強(qiáng)了師生間的心靈交流，也培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識，融洽了師生關(guān)系，為今后教育教學(xué)工作的順利開展?fàn)I造了一個良好的氛圍。
本次班會開展的十分順利，增強(qiáng)了班級的凝聚力。通過此次班會，表達(dá)了學(xué)生對老師的感恩之情，也深深的感受到感恩對人生成長的重要意義。此次班會結(jié)束后，同學(xué)們定能常常懷著感恩之心，感恩老師對學(xué)生的辛勤付出。
在教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，以勤儉節(jié)約為原則，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開展為老師送上一句祝福慶?；顒印?BR> 9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學(xué)生朗誦詩歌，并制作展板，同時號召全體學(xué)生向老師敬禮并送上節(jié)日祝福。
2、以班級為單位制定教師節(jié)感恩板報。
全校同學(xué)將自己對老師的一份祝福與關(guān)愛用手抄報的形式展示出來，體現(xiàn)了濃濃的師生情懷。
3、"我愛我的老師"主題班隊會。
9月10日下午，我校召開了"我愛我的老師"主題班隊會，每個班級都盡心準(zhǔn)備，在班會上，同學(xué)們有的朗誦詩歌，有的為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上美麗的詩句，動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮，盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認(rèn)可!在教師節(jié)前夕，我校以"貫徹綱要精神，弘揚(yáng)高尚師德"為主題，堅持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸的原則，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節(jié)五個一活動，我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié)。將本次活動開展?fàn)顩r簡要做以小結(jié)：
1、進(jìn)行一次國旗下講話。
利用周一國旗下講話時間，郭校長發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。
2、舉辦一期歌頌教師的黑板報。
教師節(jié)前夕，校園政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報，透過靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。
3、開展一次主題班隊會。
在教師節(jié)即將到來之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學(xué)們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達(dá)了對辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。
4、進(jìn)行一次趣味體育活動。
校園舉行了教師趣味體育活動，透過這些搞笑的活動，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
5、在博客中發(fā)一次節(jié)日心得體會。
每位教師都在博客中寫了節(jié)日心得體會，對自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識。
今年的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩，成效顯著。透過本次活動，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，并及時利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師以及尊師重教的事跡，及時學(xué)習(xí)和交流，教師要在實(shí)際工作中，爭取實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第__個教師節(jié)到來之際，我校少先隊大隊部以教師節(jié)作為向隊員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織隊員開展了豐富多彩的活動，既慶祝節(jié)日，又讓隊員們在活動中體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，少先隊輔導(dǎo)員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級精神，如何把活動落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機(jī)。其次，召開各班主任、各中隊干部的集體會議，安排具體的活動方案，落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識，使整個活動生動有趣，教育效果顯著。
1、升旗儀式中，進(jìn)行了“感恩老師”國旗下講話。
在教師節(jié)到來之際，學(xué)?？傒o導(dǎo)以“感恩老師”為主題在國旗下講話，表達(dá)了對老師辛勤工作的肯定，并對少先隊員提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師，如何感恩。講話中要求隊員們在教師節(jié)來臨之際，以中隊形式來慶祝教師節(jié)，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細(xì)節(jié)中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。在教師節(jié)慶祝活動中，以中隊的名義，在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿意的答卷、一封r信等。
2、開展了“感恩老師”為專題的紅領(lǐng)巾廣播活動。
通過廣播，隊員們了解了有關(guān)教師節(jié)的知識，節(jié)日的意義。體驗了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理。
3、開展了感謝恩師“五個一”活動。
教師活動總結(jié)語篇五
為進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)中等學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
在的培訓(xùn)中，感觸良多，收獲頗豐。從無知到認(rèn)知，再到深入的了解，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點(diǎn)：
1、思想、作風(fēng)方面的收獲：
在六個月的時間里，我成功的完成了培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了從教課教師到機(jī)加專業(yè)課實(shí)踐指導(dǎo)教師的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了專業(yè)知識和專業(yè)技能，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強(qiáng)了社會責(zé)任感。
（一）通過這次培訓(xùn)，我的世界觀和價值觀也變得成熟了，教師責(zé)任感更強(qiáng)了。我懂得了通過腳踏實(shí)地的工作去實(shí)現(xiàn)自己的社會價值和人生價值，給社會創(chuàng)造財富，給自己創(chuàng)造美好的未來。社會是是很公平的，一份付出就會有一份收獲，要做一個有思想的實(shí)踐者。我體會了作為一個教師要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個人都要認(rèn)真努力，對自己工作負(fù)責(zé)，一絲不茍做事。我深知：誤人子弟造成的后果，是無法彌補(bǔ)不了的。
（二） 貴在堅持
不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都
是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。同樣，我們的學(xué)生到企業(yè)參加工作也是一樣，我們要教育我們的學(xué)生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功。
（三）多聽、多看、多想、多做、多問、少說。
我到公司實(shí)踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵
是看自己對待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說是不行的。
（四）、必須要有團(tuán)隊協(xié)作精神
公司實(shí)踐這段時間，我認(rèn)識到了在任何單位或企業(yè)都要有
非常強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)。企業(yè)中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工，制定實(shí)施方案，進(jìn)行可行性研究，在這些過程中要權(quán)衡到每一個員工。因此針對中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，三年的學(xué)習(xí)時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團(tuán)隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。
在公司培訓(xùn)的期間，我學(xué)會了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。作為機(jī)械加工工人，平時沒什么大事但會有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的機(jī)加，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)行，講求效率，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。還要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，帶著激情去工作。
勞動紀(jì)律收獲，我嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。我一直保持自己按時上下班的良好習(xí)慣，按時出勤，不請假、不遲到、不早退，遵守公司的規(guī)章制度和員工守則。工作時盡心盡力，維護(hù)公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范。愛惜地使用公司的公共物品。
通過履行這些勞動紀(jì)律，我自己最大的勞動收獲就是自律，養(yǎng)成良好的勞動紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的基本的素質(zhì)。
“安全第一”是一個永恒的主題，對于我們個人來說，生命，才是一切工作的前提和基礎(chǔ)。對于一個企業(yè)來說，只有做到了安全生產(chǎn)，才會健康發(fā)展，和諧發(fā)展。
面對每次的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知安全的重要性。可是隱患不排除，安全這根弦繃得再緊也會有受傷害的時候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如經(jīng)理講的那樣，我們可以延長事故發(fā)生的周期。安全是一切的保障，安全對于我們來說至關(guān)重要，謹(jǐn)記安全，時時講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。。
機(jī)加工作需要到現(xiàn)場來回搬運(yùn)工件，而車間內(nèi)叉車來回穿梭不斷，所以安全是一個非常重要的方面，每次進(jìn)出現(xiàn)場，我都做好安全防護(hù)提升安全意識，杜絕安全隱患。我接受安全培訓(xùn)和演習(xí)，學(xué)習(xí)了的安全知識，增強(qiáng)了我的安全意識和自我保護(hù)意識，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛生命。
要有足夠強(qiáng)的動手能力
企業(yè)需要的是動手能技術(shù)熟練的工人力強(qiáng)，技術(shù)熟練的工人。實(shí)踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的缺乏。這時才明白，理論知識只有通過實(shí)踐、應(yīng)用到實(shí)際操作過程中，才能深刻理解和掌握。因此，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。
在經(jīng)過這段時間的頂崗培訓(xùn)之后，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺，在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)能力的匱乏。
培訓(xùn)伊始，我對一些實(shí)際工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作要求的。實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“紙上談兵”和“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。
教師活動總結(jié)語篇六
“健康生活、快樂工作”就是要給予教師支持、幫助,讓教師擁有良好的生活方式、豐富的業(yè)余生活、健康的身體狀態(tài)。以愉悅的心情、充沛的精力、飽滿的熱情去面對工作、開展工作。通過開展“健康生活、快樂工作”教師主題教育系列活動,引導(dǎo)和教育教師摒棄有損教師形象的行為或習(xí)慣,培養(yǎng)教師積極、陽光的心態(tài)。面對工作和生活節(jié)奏加快、壓力加大,如何掌控情緒、調(diào)節(jié)心態(tài),以減輕工作和生活的壓力,舒展心情,使教師保持健康的心態(tài)和體魄,科學(xué)地安排個人和家庭生活,積極地投入到工作中去。我們做了以下工作:
讓所有教師擁有良好的生活方式,學(xué)校特意為每位教師訂購價值200元的書刊雜志,收集健康書籍,普及健康知識。為豐富業(yè)余生活,增購乒乓球、羽毛球等運(yùn)動器材,組織大家多參加體育鍛煉。保持健康的心態(tài),預(yù)防疾病的發(fā)生。
創(chuàng)造整潔美觀的辦公環(huán)境、豐富辦公室文化內(nèi)涵,營造一個干凈、舒適的工作環(huán)境。恰當(dāng)?shù)靥幚砗霉ぷ髦械那榫w與壓力,以好的心態(tài)面對工作、生活。
根據(jù)教師的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、身體素質(zhì)和適宜程度開展形式多樣、豐富多彩的活動。如:1、“三八”節(jié)組織教職員工看電影。2、組織女教師學(xué)習(xí)條列文件。3、關(guān)心教師的身心健康,做好教職工體檢工作。4、組織育齡教職工參加孕檢。5、教師節(jié)活動及座談用餐。6、教職工課件制作評比。7、開展送溫暖活動,對生病、分娩教師及家屬慰問。。
我們總是利用一切機(jī)會與教師進(jìn)行溝通,交流自己生活中的點(diǎn)滴瑣事,傾聽教師的心聲,使對每一位教師的情緒得到發(fā)泄。并鼓勵教師間的溝通,拉近彼此的距離,從生活、學(xué)習(xí)、工作方方面面盡量互相幫助。
此外,我們還充分利用黑板報、櫥窗、等加大宣傳力度,及時開展宣傳活動,為“健康生活、快樂工作”主題教育活動營造濃厚的氛圍。“健康生活、快樂工作”主題教育活動是一項長期的系統(tǒng)工程,我們要立足長遠(yuǎn),持之以恒,常抓不懈,抓出成效,真正使我校教師健康生活、快樂工作。
教師活動總結(jié)語篇七
在20__年的5月2日至3日和20__年的5月9日至10日共四天時間，我參加了20__年__市新教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過這四天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
經(jīng)過四天的教育技術(shù)技能基礎(chǔ)的培訓(xùn)，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學(xué)習(xí)、交流，使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。
第一天，在王老師的指引下，我認(rèn)識了幾個外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻工隊”，我還被推選擔(dān)任小組長一職，我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團(tuán)結(jié)起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的`努力下，在第一天的培訓(xùn)中，我們“小螞蟻工隊”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭，我們都對以后的培訓(xùn)充滿信心。
四天的培訓(xùn)我總結(jié)如下：
1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。
2、從學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學(xué)習(xí)過程中，通過老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后，還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。在計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大，學(xué)會了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。
最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標(biāo)。
教師活動總結(jié)語篇八
“三公開”活動開展以來，我們始終把工作的重點(diǎn)放在基層學(xué)校校內(nèi)公開課的檢查指導(dǎo)上，各學(xué)科在巡回聽課，評課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)指導(dǎo)，推出典型課例，開展示范課、觀摩課的集中展示活動。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的示范課，小學(xué)漢語學(xué)科的觀摩課活動在推廣典型、以點(diǎn)帶面等方面都收到了良好的效果。
教師活動總結(jié)語篇九
20xx年5月12日——13日，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動，各學(xué)科骨干教師6人參加了活動，這是前半學(xué)期開展的一次課堂教學(xué)研討專題活動。本次活動的主要議題有以下四個方面。
一、課堂教學(xué)觀摩。
與會教師聽課六節(jié)：中心小學(xué)肖晴老師執(zhí)教的三年級英語。
《whereismycar?》和寇飛雪老師執(zhí)教的二年級音樂《金孔雀輕輕跳》，王少寧老師執(zhí)教的伍年級英語《whosedogisit?》，張曉蕾老師執(zhí)教的一年級音樂《閃爍的小星星》以及吳淑慶老師執(zhí)教的四年級英語《shopping》、肖晴老師執(zhí)教的三年級語文《陶罐和鐵罐》。
二、課堂教學(xué)研討。
會議由王榮斌校長主持，六名執(zhí)教老師進(jìn)行了說課，談了自己設(shè)計這節(jié)課堂的設(shè)計理念、教學(xué)思路，自我反思了課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。
聽課老師進(jìn)行了互動交流研討。大家認(rèn)為，數(shù)學(xué)課應(yīng)當(dāng)重視運(yùn)算、整理分析數(shù)據(jù)和歸納能力訓(xùn)練，以數(shù)學(xué)活動為載體，大膽讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗，加深對數(shù)據(jù)的認(rèn)識分析，注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；課堂評價不但要充分發(fā)揮教師的評價功能，更要發(fā)揮好學(xué)生之間、小組之間的評價，多讓學(xué)生上臺展示，通過開展討論、辯論等活動，抓好雙基訓(xùn)練，糾正學(xué)生的認(rèn)知錯誤面可以再放寬一些。在美術(shù)、音樂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生審美、欣賞美的觀點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計要堅持基于課本、高于課本的理念，教師評價語言要多樣化，使學(xué)生有不同的美好心理體驗。老師上課要力求做到言干語凈，微笑可親，體現(xiàn)親和力，拉近與學(xué)生之間的距離，重視課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)之處，力求在細(xì)微處覓見精彩紛呈的大千世界，于不經(jīng)意之處尋找撞擊心靈的思維火花。在英語課教學(xué)中，要緊扣教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化讀與寫的訓(xùn)練，力求做到用英語教“英語”，重視學(xué)生的語言表達(dá)訓(xùn)練，從中感悟英語學(xué)習(xí)的樂趣。
三、評審組王榮賓校長對本次活動進(jìn)行了小結(jié)。
這次課堂教學(xué)觀摩活動充分體現(xiàn)出老師教學(xué)理念的大轉(zhuǎn)變，能充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，做好后期教學(xué)工作；即將進(jìn)入復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的老師一定要把握好復(fù)習(xí)目標(biāo)，做到面到、線清、點(diǎn)準(zhǔn)，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中一步步提高，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升年目標(biāo)任務(wù)。
縱觀本次比賽，給評委們一個突出的感受是：各校領(lǐng)導(dǎo)和參賽教師及其重視，每一節(jié)課都體現(xiàn)出了學(xué)校、教研組的集體智慧。尤其值得一提的是：本次參賽的6節(jié)課，沒有花里胡哨的環(huán)節(jié)，沒有熱熱鬧鬧的場面，所有參賽教師都在帶領(lǐng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行著“字詞句段篇”的語文訓(xùn)練，進(jìn)行著“聽說讀寫思”的能力培養(yǎng)，努力讓學(xué)生在課堂上有所收獲。這是及其令人欣喜的，這也說明語文教學(xué)正朝著“真實(shí)、扎實(shí)”的方向發(fā)展。
主要亮點(diǎn)為：
一、注重了工具性與人文性的統(tǒng)一。
二、教學(xué)設(shè)計各具特色。
三、教學(xué)方法靈活多樣。
四、課前準(zhǔn)備充分。
五、教師注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
六、青年教師基本功有所提高。
此次比賽，在呈現(xiàn)諸多亮點(diǎn)的同時，還帶給教師們很多值得深入思考的問題：
一、研讀文本還有待深入。
二、教材處理缺乏整體觀。
三、關(guān)注學(xué)生不夠。
四、作業(yè)布置缺乏實(shí)效。
五、部分教師課堂訓(xùn)練仍有盲目性。
中心校王校長根據(jù)以上問題提出了教學(xué)建議：
一、樹立一個理念：追求語文教學(xué)的實(shí)效、高效。
所謂有效教學(xué)，要看學(xué)生。能訓(xùn)練學(xué)生從“不懂”到“懂”、從“不會”到“會”、從“不好”到“好”的教學(xué)，學(xué)生有所生長的課堂才是有效的課堂。
二、明確一種方向：教學(xué)要簡潔：
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)都不宜過多，要簡潔。要做到——教學(xué)目標(biāo)簡明、教學(xué)內(nèi)容簡約、教學(xué)環(huán)節(jié)簡化、教學(xué)方法簡便、教學(xué)媒介簡單、教學(xué)用語簡要、教學(xué)細(xì)節(jié)豐滿。
三、關(guān)注幾項銜接：
1、一二課時的銜接。
2、課前、課中、課后的銜接。
3、單元與課文的銜接。
4、課內(nèi)外的銜接。
5、重點(diǎn)與非重點(diǎn)的銜接。
6、教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)的銜接。
王校長的總結(jié)為大家指明了今后努力的方向。本次青年教師賽課，時間雖然短暫，但效果卻是顯著的。青年教師能夠借助比賽這一平臺，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，錘煉教學(xué)的基本功。正如王校長所說：“以前也是經(jīng)常得到老師們的幫助與指導(dǎo)，但所得都是一點(diǎn)一滴的，而這次比賽，讓我更加系統(tǒng)地全面的得到了老師們的指導(dǎo)，真的收獲很大?！?BR> 基礎(chǔ)決定高度，心胸決定遠(yuǎn)度。觀摩活動雖已結(jié)束，但教學(xué)的研究、反思卻仍有待深入。教學(xué)的進(jìn)步貴在反思，教師的專業(yè)成長貴在反思，比賽只是途徑、只是手段。通過比賽提升教師的專業(yè)品質(zhì)，推動學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，才是比賽所追求的。在本次活動的6節(jié)課上，聽課教師們真切地看到了每一位青年教師的成長，看到了每一位青年教師的朝氣與活力，看到了她們正在由稚嫩走向成熟。同時，她們的表現(xiàn)也促使所有教師在重新審視自己的教學(xué)行為和思想，她們的課也讓所有人獲得了更多的感悟與收獲。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)。
20xx.5.14。
教師活動總結(jié)語篇十
本學(xué)期，德育教研室在學(xué)院和部門的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與全體同事的積極努力下，認(rèn)真落實(shí)了預(yù)定活動計劃，圓滿完成了工作任務(wù)，主要做好了以下工作：
一、認(rèn)真進(jìn)行教研情況交流。學(xué)期初，在向全教研室成員進(jìn)行征求意見、反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，最終形成了教研室活動規(guī)劃，列入每一周的教研活動之中，做到有計劃有目的的開展教研活動。本學(xué)期，我們認(rèn)真進(jìn)行集體備課。任課教師進(jìn)行自由討論，交流心得。備課涉及教學(xué)的所有內(nèi)容，包括教學(xué)的重難點(diǎn)、教學(xué)的目的和要求、教學(xué)資料的收集與整理、教學(xué)過程的控制、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)的設(shè)計、批改等等，為增強(qiáng)思想政治課教育教學(xué)的實(shí)效性起到了至關(guān)重要的`作用。本學(xué)期教研室專任教師共開設(shè)三門課程：《馬克思主義基本原理概論》《思想道德基礎(chǔ)與法律修養(yǎng)》《形勢與政策》，各位老師對這些課程情況都進(jìn)行了充分交流。
二、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)。本教研室本學(xué)期吸納了兩位行政部門的教師參與教學(xué)工作，下學(xué)期需要引進(jìn)新教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)本學(xué)科人才儲備和教師隊伍建設(shè)。
三、科研工作。本學(xué)期教研室教師積極關(guān)注本學(xué)科科研動態(tài)，準(zhǔn)備學(xué)術(shù)論文的寫作。有的教師積極參與課題申報工作。有的老師發(fā)表了論文。
四、加強(qiáng)院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動。有關(guān)老師先后參加了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的培訓(xùn)會議。
存在的主要問題和努力的方向：
教研室教研活動水平還可以進(jìn)一步提升，對一些具體問題可以深入探討和研究；教師的科研能力有待提高。
教師活動總結(jié)語篇十一
為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)營口市《關(guān)于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，我校根據(jù)蓋教發(fā)[20xx]33號文件精神，切實(shí)開展了教師素質(zhì)提升活動，具體情況匯報如下：
自9月末我校接到蓋州市教育局下發(fā)的33號文件后，王校長馬上召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)會議并成立了以王校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。小組討論并制訂了本次活動方案。方案出臺后，我校立即召開全校教師大會，傳達(dá)文件精神，部署活動方案。會上校長與每位教師簽署了“素質(zhì)提升活動保證書”。我校教師已經(jīng)深刻地認(rèn)識到此次活動的意義和重要性，無一人提出不參與的請求。
1、領(lǐng)導(dǎo)分工明確，專人專管，保證活動的落實(shí)。具體分工如下：姓名王天宏金鑫長副組戴世新長副校長協(xié)助管理組內(nèi)職務(wù)組長副組副校長全面管理校內(nèi)職務(wù)校長任務(wù)分工全面領(lǐng)導(dǎo)普通話誦讀、課堂教學(xué)、教杜坤組員教務(wù)主任師檔案管理漢字書寫、課件制作教師電林占山于明英組員組員教務(wù)主任子檔案管理教務(wù)處干事說課活動、協(xié)助檔案管理2、有計劃、有過程、有總結(jié)。各項活動的負(fù)責(zé)人都要根據(jù)《九壟地學(xué)校教師素質(zhì)提升方案》按周做出計劃，活動過程做好記錄并保存影像資料，活動結(jié)束后要按月總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，以便下月工作的順利開展。
3、為了保證教師在此次活動中素質(zhì)提升的質(zhì)量，在各項活動開展前我們都組織了相關(guān)培訓(xùn)，并為教師提供朗誦材料及各種版本的漢字臨摹字帖。學(xué)校還花費(fèi)了一部分資金為教師購置了小黑板、稿紙、宣紙、鋼筆水和墨水，以促進(jìn)教師素質(zhì)提升活動的順利開展。
4、我們?yōu)槊课唤處煖?zhǔn)備了檔案袋，裝入教師個人信息，分階段及時裝入教師素質(zhì)提升活動的相關(guān)作品。在指定電腦上為每位教師建立素質(zhì)提升活動的電子檔案，存入教師個人的相關(guān)信息和作品。
實(shí)現(xiàn)了教師素質(zhì)的初步提升活動開展一個多月以來，我們相繼完成了普通話培訓(xùn)，漢字書寫培訓(xùn)，說課培訓(xùn)及課堂教學(xué)的聽評課。教師已經(jīng)開始了普通話國學(xué)經(jīng)典的學(xué)年組內(nèi)自由誦讀，每天一篇鋼筆字，每天一篇毛筆字，一周展出一塊小黑板。
在教師素質(zhì)提升活動中，我校各項活動的開展都以教研組為單位。漢字書寫活動中，每個教研組每天都有一名教師板書一塊小黑板，在教學(xué)樓正廳展出，各教研組每月都要進(jìn)行一次三筆字交流活動；普通話誦讀以規(guī)定的篇目為材料，自由誦讀，每月有一次交流活動。
期間，進(jìn)修學(xué)校舉行了一次各科教師說課大賽，我校有三名教師參加，得到了進(jìn)修學(xué)校教研員的好評。其中于明英老師和劉麗老師兩名教師被推薦為營口市優(yōu)秀“說上課”。這就為此次素質(zhì)提升活動的說課、課堂教學(xué)活動打下了一個良好的開端。我們將在本月開展“說上課”展示活動，由這兩位老師上公開課。借此機(jī)會，我們中心教研組將開展一次優(yōu)秀“說上課”的展示活動，從而推動我們中心教研組教師素質(zhì)提升活動的開展。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中一項常抓不懈的工作，我們立足于校本教研，以教研促教學(xué)，我們還組成了一幫一的新舊教師結(jié)對子，以舊帶新，使教師的課堂教學(xué)開展得有聲有色。我們通過聽、評課，推出全校范圍內(nèi)的公開課，通過示范、學(xué)習(xí)、交流、提升等一系列環(huán)節(jié)，使教師素質(zhì)全面提升。我們還將推出中心教研組公開課，使教師課堂教學(xué)素質(zhì)達(dá)到橫向和縱向的雙向提高。
從本周開始，我們開始進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)。我們將本著全面提升、分層次達(dá)標(biāo)的目的，重點(diǎn)培養(yǎng)中青年教師，結(jié)合課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂有效整合。
本次活動結(jié)束后，我們要對教師重新進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果，按能定崗。我們將對教研組長、學(xué)科骨干、市級骨干教師，學(xué)科帶頭人等進(jìn)行重新定位，踐行教師素質(zhì)提升活動的`宗旨。
我們在進(jìn)行教師素質(zhì)提升活動的過程中，也遇到了許多困難，畢竟塑造高素質(zhì)的教師是不能一蹴而就的，它是需要一個過程的。我們會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，爭取每個階段都取得進(jìn)步，把教師素質(zhì)提升活動真正開展起來，為我校的教育教學(xué)積蓄力量。
教師活動總結(jié)語篇十二
為貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，按照《白山市教育局“民情大體驗”活動實(shí)施方案》要求，根據(jù)市教育局《千名教師進(jìn)萬家活動實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合特殊教育學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親自參與下，從6月份開始至今，我們對部分貧困學(xué)生進(jìn)行了家訪活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。
1.了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境，以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
2.向家長反饋學(xué)生在校情況，包括學(xué)習(xí)、行為、思想、個性、心理情況等，與家長共同商討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。
3.向家長宣傳教育法律法規(guī)、教育政策和先進(jìn)的家庭教育理念，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
4.介紹近年來我市教育發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績，宣傳解釋家長關(guān)心的師德師風(fēng)、收費(fèi)、分班排座及拒收禮金禮品等問題的有效措施，爭取家長的信任、支持和理解。
5.征求家長對學(xué)校、教師以及教育行政部門的意見和建議，并及時向?qū)W校反饋，進(jìn)一步提高社會及家長、學(xué)生對教育的滿意度。
活動形式以實(shí)地家訪為主，電話訪問為輔；學(xué)校也可以設(shè)立家長開放日、接待日等，邀請家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)孩子、關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。
5月8日、9日兩天集中開展了“民情大體驗”活動。12名黨員以群眾的身份深入培智8個班級聽課評課、征求意見和建議、協(xié)助管理班級和組織活動、深入了解學(xué)生情況、幫助解決實(shí)際問題等，體驗“班主任或其他任課教師的一天”；深入了解一線群眾對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和中層干部“四風(fēng)”方面的意見，了解一線群眾的所思、所盼和實(shí)際困難，為理順情緒、化解矛盾、提升工作提供依據(jù)。全體黨員認(rèn)真撰寫了《民情體驗活動日記》，真實(shí)記載了活動時間、地點(diǎn)、內(nèi)容，重點(diǎn)記載了收集到的作風(fēng)方面意見建議、群眾反映強(qiáng)烈的訴求、個人的感悟和思考等方面內(nèi)容。
班主任走進(jìn)培智部8名貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，與家長進(jìn)行以心換心的溝通交流，增進(jìn)了解與互信，切實(shí)回應(yīng)和解決家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題，促進(jìn)師德師風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變和家校教育的有機(jī)結(jié)合。
黨支部“民情大體驗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：盧東梅，成員：魏長平、劉偉、崔貴寶、曹陽、李楓、湯湘江、孫偉剛、連承欣、劉金英、閆洪全、丁漢斌。
千名教師進(jìn)萬家第一小組組長：曹陽（聾部主任、婦委會主任）。成員：林麗娜、袁淑芳、張碩、王云梅、高婷鳳、丁穎、連承欣、姚曉弘。（以上均為聾部班主任教師）。
千名教師進(jìn)萬家第二小組組長：孫偉剛（培智部主任）。成員：林麗、鐘安莉、安瑞聰、郭茂婧、劉勝楠、曹麗、趙洹、王美紅。（以上均為培智部班主任教師）。
1.“民情大體驗”活動走訪了8名特困學(xué)生。
2.“千名教師進(jìn)萬家”聾部二年至八年共對13名學(xué)生進(jìn)行了家訪，其中實(shí)地家訪4次、電話家訪2次、校內(nèi)交流7次。
3.“千名教師進(jìn)萬家”培智部1-8年家訪學(xué)生22人，其中實(shí)地家訪10次、電話訪問7次、校內(nèi)交流5次。
共計家訪43人次。
1.現(xiàn)在孩子的家長外出打工、無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。
2.絕大多數(shù)孩子的家庭都比較困難，生活比較艱苦。有很多孩子在家里無人照看。
3.部分家長覺得孩子是聾啞人，不注重對孩子的教育忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程比較困難。
4.在物質(zhì)上和精神上對特困生進(jìn)行幫助。
1.希望老師對孩子嚴(yán)格要求。
2.希望學(xué)校有校車，家長接送孩子能方便。
3.孩子大了希望晚間能在學(xué)校住校，鍛煉孩子的能力。
4.希望班主任老師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力。
5.希望學(xué)校多組織各種活動，讓孩子從中得到鍛煉。
6.對輕、中度自閉癥而且多動的學(xué)生，隨著年齡的增長，請教該怎么康復(fù)和教育。
1.通過活動，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任教師真正走進(jìn)了學(xué)生家庭，查找和解決了家長關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師為學(xué)生服務(wù)意識，了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、增進(jìn)溝通，加強(qiáng)了家校合作，提高了育人質(zhì)量，為辦好人民滿意的特殊教育學(xué)校奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2.每個家訪小組撰寫了一篇家訪典型案例，學(xué)校向上一級進(jìn)行了推薦。
3.學(xué)校也將建立活動的長效機(jī)制，使家訪工作經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。
4.要高度重視此項工作，要把此項工作作為部門和教師個人年終考核的一項重要內(nèi)容，認(rèn)真組織，精心安排，真正把工作落到實(shí)處。
5.要對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題、家長提出的建議，認(rèn)真進(jìn)行梳理，及時解決，立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發(fā)展的突出問題，要及時向?qū)W校反映。
20xx年9月23日。
教師活動總結(jié)語篇十三
1、政令不暢。 2、律己不嚴(yán)。 3、怕矛盾不敢碰硬。 4、不安心本職工作。 5、不遵守工作紀(jì)律。 6、體罰和變相體罰學(xué)生。 7、不講奉獻(xiàn)爭待遇。 8、不講政治亂發(fā)議論，越級上訪亂告狀。9、不能正確處理個人與集體利益的關(guān)系。 10、工作不敬業(yè)。 11、以教謀私。
通過開動員會，大家提高了認(rèn)識 ，統(tǒng)一了行動，為這次活動取得良好的效果奠定了基礎(chǔ)。
接著聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，制定了活動方案。這樣，我們的工作有了具體可行的程序，接下來我們采用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、討論等形式開展了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了教育系統(tǒng)十條禁令、教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。
最后每個人都認(rèn)識寫出了學(xué)習(xí)階段的小結(jié)，深化了學(xué)習(xí)效果。
在查擺問題階段（10月29日至11月15日）我校教師首先進(jìn)行自查，然后進(jìn)行互查，不走形式，真正提出了許多個人需要改進(jìn)的問題。并互相幫助剖析原因，找出解決的辦法進(jìn)行整改。在整改中個人和學(xué)校都有了喜人的進(jìn)步，主要成績?nèi)缦拢?BR> １、每個人精神面貌都有了可喜的變化，工作態(tài)度更負(fù)責(zé)。
２、教師教學(xué)方法或多或少有了新的進(jìn)步。
３、學(xué)校加強(qiáng)了校務(wù)和財務(wù)公開。
４、師生關(guān)系更加和諧，領(lǐng)導(dǎo)和同志之間關(guān)系近了。
５、群眾和干部對學(xué)校工作態(tài)度變好了，心拉近了。
６、學(xué)校工作開展更順利了。
教師活動總結(jié)語篇十四
“濃濃師生情滿滿都是愛”
在金秋送爽的日子里，我們迎來了第30個教師節(jié)，為了提高學(xué)生的尊師意識，創(chuàng)建尊師敬師的良好氛圍，融洽與加深師生感情，在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)系列活動。這次活動，我們做了充分的準(zhǔn)備，每一個節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排，還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練。下面就是對各個節(jié)目的情況做個總結(jié)。
（一）話師情。
學(xué)生讀給老師的一封信：閔陽、楊佳慧、王怡欣、馬金花等同學(xué)對老師說出了自己的心里話。有的同學(xué)都被感動的哭了。
（二）傳祝福。
學(xué)生利用飛信、短信紛紛發(fā)來自己的祝福：
于博：于博在這里祝老師節(jié)日快樂。
趙梵杰：祝崔老師節(jié)日快樂，謝謝您對我的關(guān)心與照顧。
穆蕊：祝老師越來越漂亮，越來越年輕。
（三）唱贊歌。
集體演唱一首贊美老師的歌曲《我愛米蘭》。
（四）頌師情。
楊蘋、楊佳惠詩朗誦《老師，您辛苦了》。
（五）展示照。
老師在大屏幕上展示師生的生活照。師生互動，回憶起我們共同的往事。
總的來說，本次慶祝教師節(jié)活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前，同學(xué)們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動也促進(jìn)了師生間的情感，老師愛學(xué)生，學(xué)生更愛老師。
教師活動總結(jié)語篇十五
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范教師的教學(xué)行為，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《z縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》和《z縣小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)及復(fù)式教學(xué)指導(dǎo)意見》對教師備課、學(xué)生作業(yè)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，現(xiàn)就提高中小學(xué)教師備課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量提出如下實(shí)施方案：
通過加強(qiáng)教師備課和學(xué)生作業(yè)的過程管理，培養(yǎng)教師良好的備課行為和學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，規(guī)范備課與作業(yè)行為，達(dá)到提升教師備課與學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教育教學(xué)效益，整體提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、通過實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，樹立教師的備課質(zhì)量意識和學(xué)生得作業(yè)質(zhì)量意識。
2、通過實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，促使教師養(yǎng)成良好的備課習(xí)慣，學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
3、通過實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，使教師的備課優(yōu)秀率達(dá)到80%以上，合格率達(dá)到100%；學(xué)生作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)到85%以上，合格率達(dá)到100%。
4、通過實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率與教育教學(xué)質(zhì)量有較大幅度的提升。
1、調(diào)研研究階段：中心校成員深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究，找出教師備課與學(xué)生作業(yè)中存在的問題，分析問題背后的原因。
2、制定方案階段：中心學(xué)校根據(jù)調(diào)研情況，制定出備課作業(yè)質(zhì)量工程實(shí)施方案與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)到各學(xué)校征求教師的意見進(jìn)行完善，形成正式實(shí)施方案和備課作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
3、活動實(shí)施階段：由學(xué)校按照方案與標(biāo)準(zhǔn)的'要求，組織教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到要求明確，標(biāo)準(zhǔn)清楚，落實(shí)到每次的備課和作業(yè)之中。
4、活動檢查督辦階段：一是各學(xué)校將備課作業(yè)質(zhì)量納入到教學(xué)常規(guī)月報活動之中；二是由各學(xué)校分別組織教師學(xué)生開展自評、互評、師評、校評活動，推進(jìn)該項活動深入開展；三是中心學(xué)校將本項活動開展落實(shí)情況納入到開學(xué)、期中、期末三次綜合性檢查活動之中，并加大分值比重；四是開展備課作業(yè)質(zhì)量工程專項工作檢查活動。
5、結(jié)果評價評比階段：中心學(xué)校將在每學(xué)期末進(jìn)行備課作業(yè)全面檢查評價，評選出優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)，并予以通報表彰。
1、深入調(diào)查研究，制定實(shí)施方案。通過深入調(diào)查研究，掌握第一手資料，發(fā)動教師積極參與，聽取教師的合理意見，制定出科學(xué)合理的備課作業(yè)質(zhì)量工程實(shí)施方案與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立實(shí)施專班。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立以黃炳林校長為組長，中心學(xué)校人員、各學(xué)校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校成立以校長為首的實(shí)施專班。
3、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)要求。各學(xué)校要積極組織教師學(xué)習(xí)備課作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確備課作業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)量要求，讓全體校長、教師與學(xué)生做到提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，掌握標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)。
4、加強(qiáng)檢查督辦，確保過程落實(shí)。鎮(zhèn)中心學(xué)校和隔學(xué)校要加強(qiáng)檢查督辦，確保工程實(shí)施的過程，做到全面完整、務(wù)實(shí)，不搞形式主義和花架子。
5、建立激勵機(jī)制，確?；顒訉?shí)效。各學(xué)校要通過探索，建立健全活動的各項制度與獎懲激勵機(jī)制，確保教師、學(xué)生主動積極地參與到提高備課作業(yè)質(zhì)量的活動之中，確?；顒尤〉蔑@著的效果。
附件：《z鎮(zhèn)學(xué)生作業(yè)書寫及批改規(guī)范》。
教師活動總結(jié)語篇十六
這次活動，讓我們大專部的同學(xué)更好地體驗到了大學(xué)生活的豐富多彩，宣傳板“心語貼吧”讓我們有了一個說出心理話的機(jī)會，充分地表達(dá)出自己對老師的敬意。在每一節(jié)課（9號）給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個教室充滿了溫馨的氣息。
在寫賀卡的同時也道出了同學(xué)們真摯的情意，向護(hù)理學(xué)院的老師們獻(xiàn)上真誠的祝福；利用空堂為老師送上鮮花和賀卡的同時，也為老師送上衷心的節(jié)日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心。
與退休老師馮景霞處長短短幾個鐘的交談中，我們重溫了一位88歲老人的經(jīng)歷，為她與她們那一年代的老人的奉獻(xiàn)精神所感動，在踏出門口的那一刻，我們都暗暗下決心，要繼承老一輩的精神，努力學(xué)習(xí)，在將來的醫(yī)學(xué)崗位上奉獻(xiàn)出自己微薄的力量。
本次活動中，各部、支書、委員積極配合，作好宣傳，動員同學(xué)們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍；本、?？频耐瑢W(xué)都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
由于準(zhǔn)備時間相對匆促，在活動過程中，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時間的場面，通過總結(jié)，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。