感悟是我們個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，只有通過(guò)感悟，我們才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。如何培養(yǎng)感悟能力，使自己在生活中更容易有所領(lǐng)悟？讓我們共同閱讀下面這些感悟篇章，或許能夠給你帶來(lái)一些心靈的觸動(dòng)。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇一
走出影院的時(shí)候，關(guān)閉了高度緊張的視聽(tīng)，眼睛的酸脹也逐漸放大了起來(lái)。
并不是很了解電影的蒙太奇手法，只是這時(shí)候，能夠真實(shí)的感覺(jué)到周圍形形色色流動(dòng)的人都成了虛影，而我被放置在了一個(gè)靜止的時(shí)空里，陡然生出一種孑然一身的愴然。
一部電影，少年的成長(zhǎng)。
二十五歲，再被這個(gè)詞語(yǔ)觸動(dòng)，或者說(shuō)，二十五歲才真正意義上完成成長(zhǎng)的陣痛，于常人而言，似乎有一點(diǎn)太遲。
這幾年來(lái)，從畢業(yè)到一個(gè)人走向社會(huì)，我也在一直努力著，想成為大人該有的樣子。但是于我而言，大人始終是一個(gè)模糊而籠統(tǒng)的概念。
作為高中生的陳念對(duì)鄭警官說(shuō)，媽媽告訴她，什么是大人呢，大人就這一點(diǎn)好，不記事，什么事兒忘掉了，也就自由了。
年輕人大都是愛(ài)較真的。就如同影片里，班主任在停職之前對(duì)陳念說(shuō)，你是對(duì)的，相信你自己。一句話就讓她紅了眼眶。
有一個(gè)是非，論一個(gè)對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有被磨平棱角的年輕人，總歸計(jì)較這些。
我也愛(ài)計(jì)較過(guò)。計(jì)較感情，不懂得點(diǎn)到為止。有人對(duì)我一分好，我二分回報(bào)，對(duì)我三分好，我五分回報(bào)。直到對(duì)方再也無(wú)法承擔(dān)起我的好，不得不放棄或者只圖享受時(shí)，我的好便成了怨懟。
為什么，我對(duì)你這么好，還要被這樣輕慢?還要被這樣辜負(fù)?
我心里的話，說(shuō)出來(lái)很荒.唐，聽(tīng)起來(lái)很可笑。
想有一個(gè)人，愛(ài)我如生命，我必同樣報(bào)之。
發(fā)在沒(méi)幾個(gè)熟人的社交平臺(tái)，居然沒(méi)有換來(lái)嘲諷。老友斬釘截鐵的回復(fù)我，一定會(huì)有一個(gè)人，愛(ài)我如生命。
所以啊，陳念有這么一個(gè)小北，即便摻雜著走投無(wú)路的兩人相擁取暖的感情，說(shuō)不羨慕仍然是假的。
夜風(fēng)涼嗖嗖的吹過(guò)，身邊三五情侶有過(guò)，有人在路邊擺攤唱歌。全世界的美好都想說(shuō)給你聽(tīng)。
于是便放慢了步子。
習(xí)慣了一個(gè)人生活，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看電影，一個(gè)人逛街，并且越來(lái)越安然的享受獨(dú)處的時(shí)光。
好像這幾年，唯一學(xué)會(huì)的，就是不再害怕落單。
上學(xué)拼命合群，怕被孤立。上班盡量隱形，怕太出頭。假裝自己關(guān)心瑣事，關(guān)心八卦，沒(méi)什么太往心里去的事，也從不往心里擱。
好像離成為大人就差一步。
拉面被端了上來(lái)，浮著細(xì)碎的芫荽，撒上紅油辣子，倒入香醋，剝開(kāi)蒜瓣。暖烘烘地倒進(jìn)肚子里，空空的腸胃發(fā)出滿足的喟嘆。蒜瓣的辛辣刺激神經(jīng)，食欲開(kāi)始興奮。
想起了在局子里，小北被當(dāng)做嫌疑人錄口供，說(shuō)出那句想活命就閉嘴時(shí)，那忍俊不禁的笑容。影片里為數(shù)不多的大笑。發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)懷。真情實(shí)感的快樂(lè)。
有人住高樓，有人在深溝。有人光萬(wàn)丈，有人一身銹。身在高處的人會(huì)很驚訝的說(shuō)，這種時(shí)候你還能笑得出來(lái)?有人也會(huì)說(shuō)，苦中作樂(lè)吧。
世間百態(tài)，人各有命?？鞓?lè)和悲傷雖不相通，但世人都擁有使用它們的權(quán)利。
就像此刻，一碗熱騰騰的拉面下肚，從內(nèi)到外被填滿的感覺(jué)，油然而生出的幸福。因?yàn)橐煌肷踔练Q不上美味的拉面而滿足到覺(jué)得人生都滿血復(fù)活，恐怕也是很多上位者所不能理解的吧。
——不對(duì)別人的悲喜予以評(píng)價(jià)，已經(jīng)是很難得的通諒了。
那從大人退回去，又是什么時(shí)候開(kāi)始了呢。
以前還會(huì)為了融入不進(jìn)話題的格格不入的自己而自卑。假裝對(duì)不感興趣的感興趣太累，而且別人能一眼洞穿，你是敷衍還是真正關(guān)心所聊內(nèi)容。
漸漸的，多說(shuō)一句不想說(shuō)的話都是消耗能量，不再去扎堆的人群里刷存在感，或者很多時(shí)候干脆閉口不言。學(xué)著對(duì)除卻自己之外的“人”這種生物感興趣，尤其是感興趣到身邊的大多數(shù)人，是一個(gè)很難的課題。
應(yīng)該去學(xué)的吧。
打開(kāi)微信，狗子的消息過(guò)來(lái)?！坝X(jué)得你最近不順，媽媽給你買了轉(zhuǎn)運(yùn)珠?！?BR> 能同時(shí)被朋友和朋友家人記得并且關(guān)懷，那種喜悅和感恩，說(shuō)感動(dòng)非常流于表面。但確實(shí)也只能干巴巴的說(shuō)一句很感動(dòng)。
于是，好像也并不是想象中那么的孤單啊。
陳念與小北尚且有彼此可以相依取暖，每一個(gè)人身邊必然也有能量的交換，才叫活著。
久久難以入眠。在這部影片里，不僅僅是校園霸凌，它更是命運(yùn)給這兩個(gè)不服輸?shù)哪贻p人下的絆子?！彩顷P(guān)于他們成長(zhǎng)，和這些絆子正面交鋒的故事。
一開(kāi)始我很羨慕他們的樣子。喜歡什么，不喜歡什么，有什么個(gè)性，知道自己是誰(shuí)。
就像是面對(duì)霸凌一直忍耐的陳念，依然會(huì)堅(jiān)定的說(shuō)出一句，我要保護(hù)世界。
年輕人的理想總是很可笑，但是值得尊敬。
因?yàn)?，我連直接表達(dá)出我想要什么的勇氣都沒(méi)有。
“只有你贏了，我才不會(huì)輸?！彼麄?cè)诤诎档慕^境里，拼了命的抓住那縷光明，想要徹底的和命運(yùn)打一場(chǎng)硬仗。
小北怎么會(huì)不知道自己替陳念頂包，可能面對(duì)的是什么，漫漫幾十年的牢獄生活，以強(qiáng)奸犯的身份，永遠(yuǎn)彎著腰。陳念也清醒的知道，自己即使讀了大學(xué)，飛黃騰達(dá)，也將會(huì)被愧疚的大山壓著，同樣一輩子彎著腰。
亮出了底牌才知道，大家都是豁的出去的人。因?yàn)槭悄贻p人，也同樣較真，較勁。
所幸，沒(méi)發(fā)展到這一步。并且我對(duì)結(jié)局是滿意的——陳念錯(cuò)手推人致死，入獄四年。一段本該在大學(xué)度過(guò)的時(shí)光。小北無(wú)罪釋放。
誰(shuí)不想看到寒門出貴子，鯉魚(yú)躍龍門?高材生因?yàn)楸静粦?yīng)該發(fā)生的罪責(zé)鋃鐺入獄，沒(méi)有人不會(huì)扼腕嘆息。
但是，就像鄭警官說(shuō)的，不想他們就此毀了一輩子。警頭抽著煙在樓梯的走廊里，半張臉隱匿在黑暗中，神色不明的望著鄭警官。你真的成熟了啊。
——也歡迎你們來(lái)到大人的世界。
陳念。
小北。
故事的最后，陳念做了培訓(xùn)老師，不能保護(hù)全世界，卻還是保護(hù)了更弱小的學(xué)生。而小北，也終于能堂堂正正的在監(jiān)控下面抬起了頭。
成長(zhǎng)，不能太慘烈。學(xué)會(huì)和自己握手言和是最重要的一課。
我也知道，我也終將會(huì)慢慢接納自己，所有的好與不好，照單全收。還有很多的事情，忘記會(huì)比較快樂(lè)。
剛看了《少年的你》，意外地好看，如果個(gè)人評(píng)價(jià)，可以得到8分的高分(滿分10分)。實(shí)際上我回來(lái)看了一眼豆瓣，8.4，也是近期國(guó)產(chǎn)電影難得的高分。
這次是第一次在大熒幕上看到易烊千璽演戲，跟我想象的完全不一樣，不是小鮮肉的感覺(jué)，大特寫完全扛得住，演技全程在線。以前我印象中tfboys似乎年齡都還不大呢，現(xiàn)在一看，都是大小伙子了，而且演戲演起來(lái)頗有香港電影最火熱時(shí)期，剛出道的陳冠希、余文樂(lè)那種感覺(jué)，有天賦，是個(gè)可塑之才。
周冬雨演得也好，這個(gè)就不意外了，之前在電影院看過(guò)她的電影《七月與安生》，那時(shí)就很不錯(cuò)。而事實(shí)上那部電影也得到了專業(yè)和非專業(yè)影迷的一致好評(píng)，周冬雨和馬思純也憑借這部電影獲得了金馬影后。據(jù)說(shuō)周冬雨為了演這個(gè)角色是真剃了頭發(fā)，而且為了保密這部電影的劇情，帶了半年假發(fā)，從這一點(diǎn)來(lái)看其敬業(yè)程度令人敬佩。
說(shuō)回這部電影，影片對(duì)于校園霸凌、家庭教育、未成年人犯罪探討比較深刻，是不可多得的題材突破佳片。影片沒(méi)有一味地批判霸凌者，而是從霸凌者的家庭、霸凌者內(nèi)部的斗爭(zhēng)、霸凌者渴望被霸凌者不報(bào)警、周邊“圍觀群眾”的起哄看熱鬧等情節(jié)，比較立體、深入地探討了校園霸凌現(xiàn)象，可以說(shuō)，惡霸也不是一日誕生的，多種因素造就了霸凌現(xiàn)象。所以，治理校園霸凌現(xiàn)象也必然是復(fù)雜的，不僅要從校園入手，家庭教育，社會(huì)道德倫理等都是應(yīng)該考慮的方面。
但影片后程略有一點(diǎn)顯不足，那就是對(duì)反抗校園暴力的行為給予了過(guò)多的人文關(guān)懷，缺乏反抗校園暴力是否應(yīng)該以暴制暴甚至以犯罪制暴，對(duì)于反抗程度的探討。固然，周冬雨和易烊千璽二人的角色演得好，也有值得同情的因素。但是影片后段過(guò)于煽情兩人的防抗暴力的行為，但其實(shí)這兩人串通起來(lái)“謀害”霸凌者的情節(jié)，也許不應(yīng)該給與如此多的人文關(guān)懷。從最后的判決也可以看出，法律意義上，這個(gè)反霸凌的行為是過(guò)激了的，以至于周冬雨飾演的角色被判四年。其實(shí)如果影片最后給與反抗霸凌程度的探討和對(duì)“謀害”行為的反思，該片會(huì)更加豐滿，完整。
好的電影人物都不是一成不變的一副面孔，ta們是會(huì)隨情節(jié)的推進(jìn)發(fā)生心理變化的。縱觀該片，影片中有二人從受害者到反抗者的轉(zhuǎn)變，如果結(jié)尾能再有從反抗者到對(duì)自己反抗過(guò)程反思懺悔者的轉(zhuǎn)變，對(duì)未成年人的引導(dǎo)性可能會(huì)更好，二位的演技可能會(huì)更爆表。
總之，瑕不掩瑜，這是一部難得的佳片。推薦大家去影院看。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇二
昨晚和大家聊這部片，有人說(shuō)，成年人不會(huì)喜歡這電影。我接著說(shuō)，對(duì)，只有我們這些還對(duì)十幾歲的自己有恨有愛(ài)的青春僵尸，才喜歡。
又這么一直聊一直聊下去，聊到群里的每個(gè)孩子都把十幾歲的傷疤翻出來(lái)大哭，我們?cè)陉惸畹臏I水里，小北的眼睛里，都看到了太多太多的自己。
片子里，理性冷靜的女警問(wèn)鄭易，怎么可能有人為了另一個(gè)人，去坐幾十年牢，承認(rèn)自己和殺人。鄭易的心，明鏡一般：你和我不會(huì)，但他們只有十幾歲。
你還記得你十幾歲里想要守護(hù)的人嗎，無(wú)論是友誼還是愛(ài)情，那時(shí)候你們真的是相信生命里只有眼前這個(gè)人的對(duì)不對(duì)。沒(méi)關(guān)系，這不是什么逼供，沒(méi)必要說(shuō)那都是小孩子的屁話和游戲，我相信你，那就是我們整個(gè)青春賴以結(jié)盟，互相確認(rèn)的全部力氣。
有差評(píng)說(shuō)，我們只是在為廉價(jià)的，表現(xiàn)了傷痛的一種形式而感到過(guò)分激動(dòng)。我想，如果這算過(guò)分激動(dòng)，那長(zhǎng)大可能不是如鄭易所說(shuō)往水里跳，而是往冰柜里一站：成人世界，凍著我算了，我沒(méi)有心。
冬雨的演技千璽的演技我不想分析了，不知道七八成的特寫還有哪里讓人出戲或者可質(zhì)疑的，如友鄰所說(shuō)，這片子幾乎全靠二位的各種微表情(包括肢體表情)在支撐，大人們，除了尹昉，幾乎全都微妙地表現(xiàn)出了各自的狼狽和掉鏈子，從角色到演技。這是一部充滿了“冒犯”的電影，它的被“壓抑”，一定與這種“不尊老”，沖決“長(zhǎng)幼有序”有著某種幾乎可以確定的關(guān)系。
這不是一部用一個(gè)簡(jiǎn)單概念或話題潦草對(duì)付觀眾的電影，如果它如批評(píng)者言，只有一個(gè)正向的殼，它的公開(kāi)不會(huì)這么艱難。正是因?yàn)樗v出了許多成年人或抓到了權(quán)勢(shì)的成年人想拼命擦洗遺忘否認(rèn)的東西，才會(huì)讓他們想銳叫，想甩脫，想審判。仿佛能聽(tīng)見(jiàn)和能看見(jiàn)，審看這片子的，是魏萊的母親甚至缺席的父親：“我們的‘好孩子’死了?被‘壞孩子’殺的?我們還是這么虛偽地用錢教育孩子?我們是這樣的人嗎?怎么可能!你們要為‘壞孩子’‘窮孩子’唱贊歌嗎?胡鬧!荒唐!”
我知道洗干凈手，帶著噴香食物，漂漂亮亮坐在影院里的很多人，都沒(méi)想到這是片如此“萬(wàn)箭穿心”，它關(guān)于我們最初的被害、被愛(ài)與第一次想承擔(dān)什么并自我堅(jiān)信可以通過(guò)承擔(dān)這個(gè)變成我們想變成而非父母老師強(qiáng)加給我們的“大人模樣”。假如高考或“成材”天然正義，或許有誰(shuí)也會(huì)想聽(tīng)聽(tīng)十幾歲的身體里涌動(dòng)的，并不只有一條窄路或者單一未來(lái)，那已經(jīng)是一株枝椏很多的樹(shù)了，如果只允許主干生長(zhǎng)而強(qiáng)行剪枝直至創(chuàng)口過(guò)多，樹(shù)也是會(huì)鮮血流盡的，不是嗎。
由此覺(jué)得片中智能手機(jī)和微信的時(shí)空錯(cuò)亂倒也沒(méi)有問(wèn)題，那些站著的甚至真的只覺(jué)得刺激不覺(jué)得悲哀的看客，即便沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有微信群聊，也不能阻止他們的眼睛攝錄下了什么，頭腦扭曲了什么，口舌傳播了什么。這具象化的拍照錄音和放肆嘲笑，甚至也指向觀眾，這太冒犯了，這太剛烈了，曾國(guó)祥做到了。
寫到這里我發(fā)現(xiàn)我早就離題甚遠(yuǎn)，本來(lái)想寫這份愛(ài)情，本來(lái)看完電影只想抖機(jī)靈寫“好于95%的愛(ài)情片，剩下5%，留給我的愛(ài)在三部”，寫不出了，寫到這里我覺(jué)得我已經(jīng)空了。昨晚還有一絲絲胡鬧般地說(shuō)要為周冬雨打架，什么我見(jiàn)猶憐的俏皮話，甚至都輕到有些褻瀆。作為電影我們都清楚它還有不足，但作為以如此刻骨的方式為青少年發(fā)聲的作品，我只想以酒逢知己的心境，抱住全體主創(chuàng)痛哭。
無(wú)論是為考學(xué)重荷，還是為無(wú)疾戀情，又或者為一整個(gè)成年人自己都負(fù)擔(dān)不了卻請(qǐng)求孩子們?nèi)淌艿耐纯嗌畋旧?，這部作品都交出了80分以上的深切回應(yīng)，屬于當(dāng)事者，屬于十幾歲的我們的回應(yīng)：我們是在不被愛(ài)的教育中，忍受著拳打腳踢，最后學(xué)會(huì)去愛(ài)的。請(qǐng)不要以為我們咬碎的牙齒，被劃破的臉蛋和被撕破的校服沒(méi)有覺(jué)知，當(dāng)初只要有哪怕一個(gè)人愿意陪我們走完從學(xué)校的回家路，或許我們就不會(huì)把某些恨意儲(chǔ)存十幾年，時(shí)至今日，要在黑暗的，繼續(xù)不被人所看見(jiàn)的，匣子一般的影院里，無(wú)聲大哭。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇三
或許你和我一樣，會(huì)不經(jīng)意地看一下評(píng)分。最近一部影片以“豆瓣8.7”在網(wǎng)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，該片就是于20xx年10月25日上映的《少年的你》?！渡倌甑哪恪肥歉鶕?jù)玖月晞小說(shuō)改編的電影，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南主演。該片講述在高考前夕，被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年，如何守護(hù)彼此成為想成為的成年人的故事。
并沒(méi)看過(guò)小說(shuō)，我只是單純的被網(wǎng)絡(luò)高分所吸引，有點(diǎn)不敢相信的我又去核實(shí)了一遍，嗯，豆瓣評(píng)分8.6分，那是相當(dāng)?shù)母吡?。如此高評(píng)分，不去觀看實(shí)屬可惜，于是乎你心動(dòng)化作行動(dòng)。
影片一開(kāi)始出來(lái)的便是本片主角周冬雨飾演的陳念，以她的青春成長(zhǎng)記憶為我們講述一個(gè)動(dòng)人故事。涉及校園欺凌題材的影視作品，樂(lè)思資大叔我看過(guò)一些，這部影片同樣也涉及該題材。電影的前半段情節(jié)緊湊，交代了故事的發(fā)生地，事件的起因、經(jīng)過(guò)，各人物之間的關(guān)系?？赐昵懊嬉淮蠖危沂欠獾?，簡(jiǎn)明扼要，把我們帶入到了活生生的校園欺凌之中。生活遠(yuǎn)比電影更殘酷，影片中的欺凌場(chǎng)景我認(rèn)為是很必要的，對(duì)于校園欺凌問(wèn)題，首先就是該正視它。
影片后半段樂(lè)思資大叔我就有點(diǎn)看“累”了，以下為個(gè)人的吹毛求疵，純屬娛樂(lè)。
二、想展現(xiàn)的內(nèi)容線有點(diǎn)多。前面主要講述欺凌事件，嗯，挺好的，后面感覺(jué)其實(shí)是講愛(ài)情故事，再后面又似乎是犯罪推理懸疑……感覺(jué)就是線很多，處理得好就是藝術(shù)，處理不好就會(huì)給人感覺(jué)看得累。與其每條線雨露均沾，不如主次分明突出重點(diǎn)，個(gè)人覺(jué)得這不是純粹的社會(huì)題材片，也不是愛(ài)情片，更不是懸疑片，可能我看暈了吧。
三、片中其實(shí)還有個(gè)人物我認(rèn)為也是很關(guān)鍵的，那就是欺凌團(tuán)伙里的跟班，這種角色就是害怕被欺負(fù)而被動(dòng)地加入團(tuán)伙中的。觀看前，原以為會(huì)將這種人物與主角面對(duì)欺凌時(shí)采取不同的處理態(tài)度來(lái)進(jìn)行個(gè)對(duì)比，樹(shù)立正確的三觀。但是，結(jié)果是這個(gè)跟班她真的只是個(gè)跟班，沒(méi)有伏筆，而主角最后卻輸了，輸?shù)煤軓氐缀軣o(wú)奈，給人一種很不舒服的感覺(jué)，壓抑。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇四
這部作品極其無(wú)聊，毫無(wú)驚喜，充斥著沒(méi)用的大場(chǎng)面以及廉價(jià)的煽情，另外存在著大量無(wú)厘頭的劇情轉(zhuǎn)變。
如果這是一部獨(dú)立作品的話，憑借黛西·雷德利和亞當(dāng)·德賴弗的賣力表演，至少是可以給兩分的，但這是一個(gè)系列的終結(jié)作品，不僅負(fù)擔(dān)著本作的成敗，也會(huì)牽涉到前面十部作品的完整性和圓滿性，所以，我的評(píng)分是負(fù)分。
星戰(zhàn)系列是人類想像力的巔峰，四十年前，喬治·盧卡斯一手創(chuàng)建了這個(gè)光怪陸離，新鮮有趣的宇宙，從此成為人類歷史上影響力最大的科幻電影系列(當(dāng)然，你們也可以把它當(dāng)作是純粹的幻想電影，因?yàn)椴⒉豢茖W(xué))。
這個(gè)系列到目前為止一共有十一部電影作品和諸多的小說(shuō)、漫畫、游戲作品。
其中最主要的就是這十一部電影作品組成的星球大戰(zhàn)系列。
在1977年到1983年，星戰(zhàn)系列最早的三部曲，也是系列的正傳三部曲正式面世，盧克、萊婭、韓索羅的冒險(xiǎn)故事另無(wú)數(shù)人為止瘋狂，電影里五光十色，突破人類想像力天際的外太空世界也成為了系列的主要賣點(diǎn)之一。
隨后的1999到20__年，前傳三部曲正式面世，盧克的父親阿納金，也是電影史上最著名的反派達(dá)斯·維達(dá)的人生經(jīng)歷成為故事的主線，前傳三部曲的褒貶不一，星戰(zhàn)1：幽靈的威脅被認(rèn)為是三部曲中最差的，而第三部西斯的復(fù)仇則口碑不錯(cuò)。
無(wú)論如何，前傳三部曲補(bǔ)全了天行者家族歷史和正傳中留下的很多謎團(tuán)，至少是合格的電影。
時(shí)光來(lái)到20__年，迪士尼接手之后的盧卡斯影業(yè)重啟了星球大戰(zhàn)系列，拍攝了系列的第七部電影：原力覺(jué)醒。我不是非常忠誠(chéng)的星戰(zhàn)迷，所以我并不非常喜歡這部電影，但是至少韓索羅對(duì)楚巴卡說(shuō)：“chewie,wearehome”的時(shí)候，我是鼻子酸了一下的。這部電影在imdb上的評(píng)分是7.9分，最初的評(píng)分一度非?？鋸埖倪_(dá)到了8.9分，什么概念呢，目前imdb維持在8.9評(píng)分的電影有四部：12怒漢，辛德勒的名單，指環(huán)王：王者歸來(lái)和低俗小說(shuō)。都是足以載入電影史的作品。
20__年星戰(zhàn)歷史上首部外傳作品俠盜一號(hào)上映，這部是我認(rèn)為的星戰(zhàn)系列最佳作品。無(wú)論是演員的表演還是故事的邏輯性，完整性都是系列最佳。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇五
很多人去看《少年的你》是因?yàn)樗麕锥瘸窓n。人們對(duì)被“禁”的事物總是格外關(guān)懷，終想揭開(kāi)神秘面紗，一探究竟。先是從柏林撤賽，又在定檔6.27之后被迫撤檔，直到三天前，才讓那個(gè)上映日期變了模樣。在幾乎零宣發(fā)的模式下，各大影院突然收到了通知，悄然排片。粉絲們開(kāi)始手忙腳亂地重新開(kāi)啟各城市福利包場(chǎng)。
去看之前自然也沒(méi)了期望，但是有各種版本不一致的傳聞，總還是要先去看一看，免得徒增生事。看片之前，我都未能分清楚tf男孩的面孔。前一夜，還有影迷跟我安利那四個(gè)字少年多么有才華，讀書最好，寫的“瘦金體”書法好看。我并沒(méi)有很關(guān)心。今天看完《少年的你》，導(dǎo)演曾國(guó)祥把全片最好的特寫都給了他的眼睛，了不得，易烊千璽幾乎是我見(jiàn)過(guò)最會(huì)演戲的流量小生，前途不可限量。以后的電影節(jié)獎(jiǎng)項(xiàng)，應(yīng)該有他的一席之位。
“你見(jiàn)過(guò)野生動(dòng)物的眼睛嗎?他們?cè)谒乐?，毫無(wú)表情。
因?yàn)樗鼈兒ε?，所以才有那種眼睛?！?BR> 這是陳念在校園欺凌案調(diào)查后和鄭警官的對(duì)話。陳念和小北，兩個(gè)脆弱卑怯的靈魂相見(jiàn)，共同擁抱砥礪向前?！渡倌甑哪恪方袢丈嫌?，友鄰好像清一水的好評(píng)，最差的也有三星。就好像威尼斯看到了小丑，久旱逢甘霖的院線看到這樣一部片子，劇作完整，帶著現(xiàn)實(shí)主義悲劇色彩，看得人熱血激情。
影片最吸引我的是對(duì)校園生活細(xì)節(jié)的如實(shí)還原，以及滲透在每個(gè)靈魂里的成長(zhǎng)紐帶。以往電影涉及學(xué)校，多多少少難免有假大空的刻板印象，比如老師的凌厲威嚴(yán)，學(xué)生的情感纏綿，校長(zhǎng)的迂腐貪婪。然而這些幾乎都沒(méi)有，每個(gè)角色都如螻蟻一般，有其可悲可恨可愛(ài)之處，是活生生的個(gè)體。這便加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)力量，它還原了中國(guó)考生都經(jīng)歷過(guò)的魔鬼之橋——高考。
不堪受辱跳樓身亡的同學(xué)，教學(xué)樓前的大型紅色標(biāo)幅，在旗幟下的儀式感呼號(hào)，高考當(dāng)日門口堆積如山的家長(zhǎng)人潮，進(jìn)考場(chǎng)前樹(shù)下的班主任訓(xùn)戒，考場(chǎng)監(jiān)考老師的分發(fā)試卷，最后快速麻利的電腦閱卷。每個(gè)細(xì)節(jié)，它都還原得恰到好處。讓觀眾置身場(chǎng)景，才能逐漸深入人物故事，好像那些就發(fā)生在眼前，或者自己身邊，甚至共同經(jīng)歷。
“以前我老是熬夜。但自從做了警察，我變得很愛(ài)睡覺(jué)。因?yàn)橛械氖虑橛械娜宋也幌肟匆?jiàn)?！?BR> 尹昉飾演的鄭警官在片中提及的男生被同學(xué)毆打致死，那些同學(xué)的回應(yīng)只是“不知道這樣打，會(huì)死”，對(duì)法律和規(guī)則的漠視讓人訝異。正因?yàn)槲闯赡昱凶镙p，有的人極致擴(kuò)大了自己作惡的邊界。少年犯罪的分寸，成人總會(huì)以“他還是個(gè)孩子”作為萬(wàn)能擋箭牌。
影片中魏萊母親“寄生蟲(chóng)”式的富人精英心理，可以說(shuō)斷送了魏萊的后路。參與凌霸的又一個(gè)女生父親學(xué)校尋來(lái)便對(duì)女兒拳打腳踢，還有魏萊父親用一年沉默方式苛責(zé)，以及陳念母親忙著躲債賺錢，在教育關(guān)系中的身份缺失。這讓人想到曹保平《狗十三》里對(duì)父權(quán)家長(zhǎng)制的揭露和批評(píng)。未成年犯罪的根源在于家庭教育的偏頗和失敗，這也很好地給中國(guó)父母?jìng)兩狭艘惶谜n。
近年，韓國(guó)電影有許多涉及現(xiàn)實(shí)題材的類型電影，除了剛在戛納獲獎(jiǎng)的《寄生蟲(chóng)》，還有口碑不錯(cuò)的《辯護(hù)人》《素媛》《熔爐》。和這部《少年的你》相類似的《蚯蚓》，也是講“校園暴力”的小成本電影，影片講述的故事非常慘烈：學(xué)校里的同學(xué)被女主子藝的反抗激怒，他們凌辱子藝，并拍攝錄像作為要挾，最后還把錄像上傳到網(wǎng)上，一個(gè)美好的少女受盡屈辱自殺。這在《少年的你》當(dāng)中也提及了一段陳念相似的遭遇。
校園暴力的最可怕之處就在于，影片里跳樓女同學(xué)說(shuō)的那句，“他們都在欺負(fù)我，為什么你們不做些什么?”不管是未成年還是成人世界，旁觀者的麻痹冷漠才是創(chuàng)傷后的利刃，刺痛人心。結(jié)合當(dāng)今發(fā)生的一些熱點(diǎn)新聞，也應(yīng)了魯迅說(shuō)過(guò)的那句，“時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子?！币?yàn)槿说睦淠湍懬樱@凌霸愈演愈烈，事件發(fā)生之時(shí)冷眼相待，事后又冷嘲熱諷。跳樓女生死后的第二天，校園恢復(fù)平靜，同學(xué)又有說(shuō)有笑，忘記了這樁慘案，仿佛世界與他們無(wú)關(guān)。
“當(dāng)大人就一點(diǎn)好，記性會(huì)變差。但從沒(méi)有大人教會(huì)我們，怎么長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大就像跳水，啥也別想，就往里面跳。水里面會(huì)有蚌殼，沙子。我們就是這么長(zhǎng)大的?！?BR> 這是陳念和鄭警官對(duì)于成長(zhǎng)界定的一段話。故事里的每個(gè)人都在最后一剎那獲得了成長(zhǎng)。少年成人，年輕警官成熟，母親釋懷歸家……影片中陳念母親出現(xiàn)不多，一次是追債上門，女兒給媽媽挑白頭發(fā);一次是涉事學(xué)生停學(xué)之后，媽媽打電話說(shuō)在外地躲債;一次是高考前，陳念問(wèn)媽媽：你相不相信我?第四次就是出獄之后。
在母親缺席的成長(zhǎng)環(huán)境中，陳念和小北的互相保護(hù)達(dá)到了自洽，在最終獄中審判時(shí)候，兩人高度默契配合，任憑成人如何盤問(wèn)，都堅(jiān)守?zé)o法打破的信任誓言。你保護(hù)世界，我保護(hù)你。此時(shí)此景，有種在看熱血言情劇的感覺(jué)，而情緒的爆發(fā)點(diǎn)也在這里得到集中。窗戶中二人重影的疊視，讓人想到是枝裕和《第三度嫌疑人》結(jié)尾，靈魂至上合一。
盡管他們的判斷在成人看來(lái)略顯幼稚，甚至可笑。但是這種少年一往無(wú)前的孤注和重情，是讓人無(wú)法不觸淚的。學(xué)渣和學(xué)霸的互補(bǔ)扶持，兩個(gè)相同境遇靈魂的交流，始終站在身后的強(qiáng)大保護(hù)，含著內(nèi)疚醒悟的救贖，成人對(duì)未成年世界的奇觀和理解，都在最后高架上的分岔路，殊途同歸。
“熱不熱?
硬不硬?我說(shuō)你那個(gè)沙發(fā)硬不硬?”
觀眾看完可能會(huì)覺(jué)得電影比較壓抑，但因?yàn)闀r(shí)間不長(zhǎng)，節(jié)奏也剛好，不斷有高潮將你將情緒扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。而這一段臺(tái)詞大概是全片最幽默溫情的畫面。周冬雨隨心一說(shuō)，易烊千璽會(huì)心一笑，演繹得十分可愛(ài)。曾國(guó)祥大概是最懂周冬雨的導(dǎo)演，《七月與安生》里周冬雨已經(jīng)呈現(xiàn)了影后級(jí)的表演，這部中規(guī)中矩表現(xiàn)穩(wěn)定。難能可貴的是易烊千璽。作為新演員，一顰一笑一怒一張之間都透露著陽(yáng)光少年的血?dú)夥絼?，臺(tái)詞也拿捏到位，毫不出戲。最重要的是二人之間的火花，毫不違和，讓人疼痛。
雖然傳聞電影上映前后并沒(méi)有做太大變化，但還是能看出幾處人物對(duì)白和口型對(duì)不上，做了模糊處理。比如魏萊在球場(chǎng)用球砸中陳念的指責(zé)，陳念的口述，班主任臨走時(shí)的交代。而這些在面對(duì)審查大山的重壓之下，也成為了值得探究的諸多細(xì)節(jié)，可以二刷時(shí)候留意一下。也更期待看到完整初版。
(劇透勿視)。
陳念用刀誤傷了魏萊，但魏萊并沒(méi)有死，被小北的朋友賴子盯上了先j后殺。小北誤以為是陳念殺的，就把尸體處理了。小北死活不說(shuō)出陳念，陳念也相信小北。后來(lái)是鄭易發(fā)現(xiàn)了真相，小北坐了牢，陳念似乎沒(méi)有。
大概是這樣，邏輯好像更合理，但也更灰暗。導(dǎo)演還是希望給大家一個(gè)心靈上的寬慰，我們生活在陰溝里，但有人依然在仰望星空。畢竟生活還要繼續(xù)。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇六
近日，影片《少年的你》這部電影異?；鸨愿呖记跋楣适卤尘?，講述了少女陳念在校遭遇校霸欺凌的故事。校園暴力這一非常嚴(yán)峻的社會(huì)話題，再次成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
在網(wǎng)絡(luò)上，總是能夠看到關(guān)于校園霸凌的新聞，校園欺凌事件，不僅損害了學(xué)生身心健康，還造成了不良社會(huì)影響，如何切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生?針對(duì)日趨嚴(yán)重的校園欺凌現(xiàn)象，我國(guó)教育、司法等有關(guān)部門一直在關(guān)注這一問(wèn)題。雖然我國(guó)《治安處罰法》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》、《刑法》等多個(gè)法律中都對(duì)校園欺凌案件有相關(guān)的處理規(guī)定，但都沒(méi)有一部針對(duì)校園欺凌的專門法律規(guī)定，近年來(lái)，校園暴力問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，11月教育部公布了教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門印發(fā)的《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生。4月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》，要求各地各中小學(xué)校對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理;有媒體稱此為國(guó)家層面首次針對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的“亮劍”。205月教育部再次發(fā)文：校園欺凌屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時(shí)可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門(工讀)學(xué)校進(jìn)行教育。同時(shí)規(guī)定，對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情況，責(zé)令家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰。
校園欺凌現(xiàn)象的治理需要多方協(xié)力，我國(guó)針對(duì)校園欺凌事件上正在不斷健全法律，與此同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康、法制素養(yǎng)、法制意識(shí)的教育，讓孩子既懂得用法律保護(hù)自己，也懂得及時(shí)向?qū)W校尋求有效的心理輸導(dǎo)，早日走出心里的陰影。作為家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的心里健康，經(jīng)常和孩子開(kāi)展親子活動(dòng)和談心談天，及時(shí)了解孩子在校的情況，告訴孩子在遇到校園欺凌時(shí)，要勇敢的尋求幫助，用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇七
“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”，這樣一句出自少年口中的話，聽(tīng)起來(lái)倍覺(jué)真誠(chéng)和可貴。這份真誠(chéng)和可貴，多么干凈。今天小編就給大家?guī)?lái)《少年的你》影評(píng)及觀后心得感悟5篇，希望大家喜歡!
今天，和朋友一起看了易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》。
許多人觀影后都在說(shuō)這是一部反映校園暴力的影片。起初我也這樣認(rèn)為，但觀影后感覺(jué)電影主題的還是在反映陳念與小北少年時(shí)純純的愛(ài)戀。
幸福的孩子dou一樣，不幸福的孩子各有其不幸的遭遇。陳念和小北就是兩個(gè)不幸福的孩子。陳念一心一意想要kao一個(gè)好大學(xué)，認(rèn)為kao一個(gè)好大學(xué)就可以改變一切糟糕的現(xiàn)狀，為了自己走出去，不惜讓小北替自己頂罪。殊不知即使頂罪成功，自己又何以享受的了那以犧牲他人為代價(jià)換來(lái)的歲月，不論日子本身好壞，都將會(huì)被蒙上一層負(fù)罪感的陰影，難逃此生。
小北是一個(gè)從小缺少愛(ài)的孩子，十二三歲父母便不在身旁。從原生家庭帶來(lái)的痛苦使小北因?yàn)殛惸畹男┰S關(guān)心與善意的幫助，就對(duì)其傾注了自己所有的愛(ài)，為了能讓陳念走出去，走出現(xiàn)在的困境，他不顧一切為其頂罪。從理智的角度看是近乎愚蠢的做法，卻在感情的荒原上開(kāi)出來(lái)了一朵絢麗的花。
最終兩個(gè)人經(jīng)歷了歲月的重重磨難，還是走到了一起。影片最后定格在了攝像頭之中小北身影上。小北還是不顧一切的在保護(hù)著陳念，愛(ài)情經(jīng)歷住了歲月的考驗(yàn)，回眸發(fā)現(xiàn)你依舊在我的后邊，還是笑著說(shuō)：你保護(hù)世界，我保護(hù)你。影片在這點(diǎn)套用了催淚愛(ài)情片普遍的情節(jié)。但又讓我感覺(jué)有所不同的是，影片從“少年”這個(gè)名詞入手，有一種讓人頓悟其中的美好的感覺(jué)。只有少年才會(huì)有不顧一切的愛(ài)和純純的情。
詩(shī)魚(yú)此時(shí)只想到唐伯虎的那句詩(shī)：人不輕狂枉少年。有時(shí)我們懷念的不止是少年的時(shí)光，更是那時(shí)的我們可以為自己所愿意的一切而奮不顧身，無(wú)所羈絆，肆意汪洋。而再看成年后的我們，誰(shuí)又可以那樣不計(jì)后果的勇敢，無(wú)所顧忌的愛(ài)呢?我們?yōu)橛捌鳒I，除了可憐主人公的不幸遭遇，更有懷念我們已故的少年時(shí)代吧。正所謂少年的你，如此美麗。
少年的你上映的第三天，突發(fā)奇想還是得去支持我的小黃鴨和四字，校園暴力的題材太過(guò)沉重，兩個(gè)年輕演員實(shí)在太棒了，周冬雨的笑太治愈，易烊千璽的笑帶著一種會(huì)感染的魔力，讓我不由自主也想笑。
就我個(gè)人而言，我很幸運(yùn)，沒(méi)有遭受過(guò)校園暴力，只是這個(gè)詞語(yǔ)離我們真的很近，以前我也想象過(guò)如果我被校園暴力，我會(huì)怎么做，是將一切深埋心底，還是武裝起來(lái)捍衛(wèi)自己。其實(shí)想這種問(wèn)題的一定是弱者吧，勇敢的人從一開(kāi)始就不怕這個(gè)問(wèn)題的存在，一旦發(fā)生，自然會(huì)奮起抵抗。
校園就是一個(gè)小社會(huì)，只是其中的主角是未成年的學(xué)生，如果和社會(huì)對(duì)等的話，校園暴力就是刑事案件了吧。僅僅是因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，“不懂事”的孩子依舊可以不懂事，老實(shí)的學(xué)生就算受了傷卻要一再退讓，并且原諒那些“施暴者只是個(gè)孩子”，為什么施暴者因?yàn)槟挲g就可以不對(duì)它所做的一切負(fù)責(zé)，而受害者卻要承擔(dān)這一切呢?聽(tīng)說(shuō)未成年保護(hù)法將要大改動(dòng)，當(dāng)法律能夠重新審視施暴者和受害者的立場(chǎng)，那這些問(wèn)題也就不存在了吧。
一個(gè)被迫屈服，一個(gè)勇敢反抗，反抗很痛，但那些痛只是暫時(shí)的，屈服也痛，更是一種折磨，并且長(zhǎng)久，社會(huì)從不因誰(shuí)懦弱而同情誰(shuí)，只有勇敢的人才能主導(dǎo)自己的行為。
還是少年的你一定要勇敢。
在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽(yáng)光突然闖入眼簾，男人的直覺(jué)告訴我，我在做夢(mèng)。“叮”一聲清脆的手機(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問(wèn)我自己在外面過(guò)的好不好。
掙扎著拿起手機(jī)，原來(lái)是app的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你…”
第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會(huì)要問(wèn)問(wèn)媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對(duì)我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎…巴拉巴拉?！蔽蚁雽?duì)他們說(shuō)，“練習(xí)時(shí)長(zhǎng)不到兩年半我不會(huì)正眼看他?！?BR> 周冬雨之前我對(duì)她很有好感，但后來(lái)我覺(jué)得她拍的作品越來(lái)越把自己限制在一種一成不變的形象里?？傆X(jué)得她只能演好這一類角色。
這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國(guó)祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對(duì)曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評(píng)分不高，但我個(gè)人感覺(jué)拍的還算到位，尤其是對(duì)女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺(jué)得這部電影評(píng)分偏低。
我看過(guò)的電影不多，也沒(méi)寫過(guò)影評(píng)，這一篇也是練筆寫著玩。就僅把我的所思所想說(shuō)與各位，諸位聽(tīng)個(gè)樂(lè)呵。
《少年的你》表面看是一部反對(duì)校園欺凌的電影，我覺(jué)得主線實(shí)則以男女主角的愛(ài)情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。
劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見(jiàn)證者，我覺(jué)得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過(guò)體會(huì)不到那種無(wú)助，面對(duì)無(wú)盡的折磨，沒(méi)人能保全你。
另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒(méi)有，真是不容易啊。
從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺(jué)有點(diǎn)拖。可能是內(nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。
但這次曾導(dǎo)沒(méi)讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無(wú)助，無(wú)奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。
細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。
兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。
最后說(shuō)體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒(méi)有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。
在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說(shuō)的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛(ài)人等等。
另一個(gè)就是為愛(ài)做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長(zhǎng)，我也是最近幾年才逐漸明白愛(ài)情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛(ài)情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛(ài)情推向深淵。勇敢起來(lái)，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。
只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛(ài)情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說(shuō)的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)?！?BR> 演技不錯(cuò)，我更認(rèn)為劇本給力，
去電影院，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)看的人是年輕人，或者是學(xué)生居多!
這電影，值得許多家長(zhǎng)觀看，小學(xué)，初中，高中的家長(zhǎng)!
校園被凌辱，不是那種強(qiáng)勁凌辱，也有可能是軟凌辱!
這電影，應(yīng)該說(shuō)，值得所有的老師觀看，特別是作為班主任，尤其重要!
電影里面還有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是抽煙的鏡頭，沒(méi)有幾個(gè)，減少了香煙的出場(chǎng)!
對(duì)于受欺負(fù)，還有事情處理經(jīng)過(guò)，我們不能以自己成年人的思維方式來(lái)觀看，不能以我們的做法而去觀影。因?yàn)樗麄兪俏闯赡晏幚硎虑榈姆绞?
電影中所有的問(wèn)題學(xué)生，都是家庭影響的!
女主角，沒(méi)有看到爸，只有做微商的媽媽，沒(méi)有最基本的生意操守!d。
壞學(xué)生，也一樣，家里有錢，母親也不懂自己到底想要什么，爸爸，給的只有錢，沒(méi)有陪伴，一看就是經(jīng)常不在一起的那種，缺少親情的陪伴!
那個(gè)在學(xué)校教師那里的女學(xué)生，家里來(lái)人了，給老師跪下，直接當(dāng)著這么多人的面，就是打自己小孩，一看就是棍棒家庭!
跳樓的那個(gè)學(xué)生，抗壓不夠，處理方式也欠缺!
應(yīng)該是普遍現(xiàn)象的學(xué)生，都只能贏，不能輸，從小以來(lái)，就不具備抗壓，很小的一點(diǎn)壓力就能夠給壓倒自己!
人生怎么可能只有贏了?
這電影確實(shí)不錯(cuò)!
上個(gè)學(xué)期末，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)電影《少年的你》的消息，所以很期待。
電影講的有關(guān)校園暴力的事，內(nèi)容shang不多贅述，電影還算完整，美中不足就在于沒(méi)有清清楚楚交代那三個(gè)欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部電影看完后很震撼，帶我陷入深思。
第一，很多學(xué)生對(duì)“校園欺凌”沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)?！拔以?jīng)審過(guò)一個(gè)案子，一群男生打一個(gè)男生，把那個(gè)男生打死了。因?yàn)樗麄兏静恢滥菢訒?huì)打死人?！边@是影片中一位警長(zhǎng)說(shuō)的話。很多校園欺凌的事情發(fā)生是因?yàn)槠哿枵邔?duì)自己的行為沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得那沒(méi)有什么了不得的。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)膚淺所以往往顧及不到后果。從這點(diǎn)來(lái)看，學(xué)校和家庭都應(yīng)該給孩子加強(qiáng)對(duì)“校園欺凌”這一主題的普及，讓孩子對(duì)校園欺凌有深刻的認(rèn)識(shí)。不對(duì)他人進(jìn)行欺凌這是一方面，另一方面當(dāng)自己受到他人欺凌時(shí)要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)和老師。
第二，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)交朋友。電影中，三個(gè)欺凌者中有一人說(shuō)自己也是被逼無(wú)奈。可能剛開(kāi)始，她們?nèi)齻€(gè)人成了朋友。那個(gè)女生并不了解她所交的朋友是一群惡臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她們一樣的人?，F(xiàn)實(shí)中這并不少見(jiàn)，很多學(xué)生走向歧途都和他們交的朋友有關(guān)。從中告訴我們交朋友一定要選品行端正之人，家長(zhǎng)也要教會(huì)自己的孩子識(shí)人。
第三，學(xué)生要有健康的心理，父母的言傳身教很重要。影片中欺凌別人的老大，家里最有錢?？此票緫?yīng)有教養(yǎng)，但卻帶著同學(xué)欺凌他人。被告到警察局的時(shí)候，不僅她為自己開(kāi)脫，連她的媽媽都為她開(kāi)脫，認(rèn)為自己的女兒沒(méi)有任何問(wèn)題。她的父親也因?yàn)檫@件事，一年不理她。從中可見(jiàn)，一個(gè)孩子的心理和家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分不開(kāi)的，家長(zhǎng)要做好的榜樣，才能讓孩子變得陽(yáng)光。
電影中敘述的故事只是一個(gè)特例。我生活的地方很健康，體驗(yàn)不到，沒(méi)有直觀的感受，不過(guò)還是需要時(shí)刻提防，防范欺凌者，幫助被欺凌的人，但必須保護(hù)好自己，讓自己能健康成長(zhǎng)!
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇八
去電影院，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)看的人是年輕人，或者是學(xué)生居多!
這電影，值得許多家長(zhǎng)觀看，小學(xué)，初中，高中的家長(zhǎng)!
校園被凌辱，不是那種強(qiáng)勁凌辱，也有可能是軟凌辱!
這電影，應(yīng)該說(shuō)，值得所有的老師觀看，特別是作為班主任，尤其重要!
電影里面還有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是抽煙的鏡頭，沒(méi)有幾個(gè)，減少了香煙的出場(chǎng)!
對(duì)于受欺負(fù)，還有事情處理經(jīng)過(guò)，我們不能以自己成年人的思維方式來(lái)觀看，不能以我們的做法而去觀影。因?yàn)樗麄兪俏闯赡晏幚硎虑榈姆绞?
電影中所有的問(wèn)題學(xué)生，都是家庭影響的!
女主角，沒(méi)有看到爸，只有做微商的媽媽，沒(méi)有最基本的生意操守!d。
壞學(xué)生，也一樣，家里有錢，母親也不懂自己到底想要什么，爸爸，給的只有錢，沒(méi)有陪伴，一看就是經(jīng)常不在一起的那種，缺少親情的陪伴!
那個(gè)在學(xué)校教師那里的女學(xué)生，家里來(lái)人了，給老師跪下，直接當(dāng)著這么多人的面，就是打自己小孩，一看就是棍棒家庭!
跳樓的那個(gè)學(xué)生，抗壓不夠，處理方式也欠缺!
應(yīng)該是普遍現(xiàn)象的學(xué)生，都只能贏，不能輸，從小以來(lái)，就不具備抗壓，很小的一點(diǎn)壓力就能夠給壓倒自己!
人生怎么可能只有贏了?
這電影確實(shí)不錯(cuò)!
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇九
無(wú)疑《少年的你》是成功的，這歸功于曾國(guó)祥、許月珍的操盤，余靜萍的攝影，還有周冬雨、易烊千璽和尹昉的到位演出。在當(dāng)下我們還能看到這樣一部華語(yǔ)院線電影，一定要向臺(tái)前幕后所有人都致以敬意。
然而，影片的敘事鋪陳與氛圍營(yíng)造雖好，但我總覺(jué)得有那么一絲失焦，進(jìn)而減了幾分應(yīng)有的力度。我并不反對(duì)把校園欺凌、制度缺位、青春成長(zhǎng)、少年真心等揉作一團(tuán)，但它們不應(yīng)該糊為一灘才是。
陳念與小北的身世環(huán)境交待得清楚，因而兩人的情感碰撞便顯得自然。尤其周冬雨對(duì)隱忍與懦弱，易烊千璽對(duì)莽撞與擔(dān)當(dāng)?shù)哪媚蠖己艿轿?，角色必然使人信?若今年金馬參賽，易倒真可能拿最佳新人與最佳男主提名，一舉打破彭昱暢的年齡紀(jì)錄)。然而在互相扶持下，影片還有一個(gè)「走出去」的大主題，便有賴于更高環(huán)境的塑造。家庭、學(xué)校、警方，以及高考、欺凌，這些因素須織成一幅天羅地網(wǎng)，才能襯出掙扎掙脫的力度?？上С思彝ズ透呖純烧呖坍嬤€算到位，其余方面還欠了些火候。
此處固然可能有一些不可言明的原因，如可以表現(xiàn)欺凌取證打擊之難，卻不能表現(xiàn)執(zhí)法之無(wú)力等。但即便是欺凌本身，竊以為也太過(guò)浮于表面。
我相信主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真做過(guò)功課，曾國(guó)祥的社會(huì)學(xué)研究背景也會(huì)幫助他不少，但校園欺凌之所以難辦，不僅在于欺凌者之惡，與旁觀者之冷漠，還在于欺凌的隱秘與囂張。與近期幾部相比，《悲傷逆流成河》因涉及性病，又自帶青春小說(shuō)的戲劇色彩，則眾人的疏遠(yuǎn)憎惡合理不少。《少年的你》中陳念最多只算不合群，其母被揭涉及錢財(cái)糾紛，卻幾乎馬上遭到所有人的嘲諷。三人組的欺凌也相當(dāng)明目張膽，光天化日橫沖直撞。如果這樣的欺凌校方或警方都無(wú)法出手，反而成了對(duì)體制低級(jí)的戲弄。若說(shuō)學(xué)生因高考而冷漠，那只是不愿多事，不至于到視若無(wú)睹的地步。真正的欺凌應(yīng)是難有證據(jù)而大家卻心中有數(shù)，難以出頭所以干脆不理的。這種細(xì)密的壓抑才更為真實(shí)，一如《狗十三》中失敗的家庭教育帶來(lái)的無(wú)助與厭惡。
我沒(méi)有理?yè)?jù)否認(rèn)影片里的欺凌就不存在，但作為校園欺凌的親歷者，我相信或說(shuō)我更期待，表現(xiàn)出一個(gè)更隱秘的欺凌，這才是當(dāng)下真正的頑疾。而只有這種無(wú)孔不入的恐懼，才能更好激發(fā)「走出去」的決心。否則所謂的「走出去」只不過(guò)是想「過(guò)更好的生活」，然而我并不這樣認(rèn)為。陳念和小北的「走出去」，是想過(guò)一個(gè)堂堂正正的「人的生活」。這固然是更好的，但它首先應(yīng)該是人的。若如今的非人狀態(tài)表現(xiàn)不到位，這種對(duì)「人的生活」的追求，也就顯得離地了。
這也是影片始終差一口氣的原因?！缸叱鋈ァ故撬麄冏畋举|(zhì)的訴求，「少年的心」是影響這種訴求實(shí)現(xiàn)的最重要的因素。影片在后者做到位了，因而小北的自我犧牲顯得如此讓人動(dòng)容，也難怪鄭警官要感慨一句「但他們是少年，就有可能這樣做」。但影片在前者上差了一口氣，使全片(尤其是后半部)始終有力使不出，情節(jié)上差一點(diǎn)就有硬拗之虞。若欺凌只意味著可能回家路上被人堵，那請(qǐng)一位保鏢自然便可解決。但欺凌若是無(wú)聲無(wú)息的恐懼，才會(huì)激發(fā)一遍遍走出去的怒吼。至于是寄希望于高考，還是用互信囚徒困境的頂罪，都更順理成章。
當(dāng)然，以上只是我對(duì)影片精益求精的批評(píng)，瑕不掩瑜。對(duì)于許多還相信「一個(gè)巴掌拍不響」或「有事怎么不找警察」的人而言，這部影片足以教育他們，這也是整個(gè)作品更大的社會(huì)意義所在了?？梢灶A(yù)料影片會(huì)有較好的社會(huì)反響，這對(duì)所有主創(chuàng)，以及此類嚴(yán)肅題材上的投資人來(lái)說(shuō)，都會(huì)是一個(gè)好信號(hào)。希望走過(guò)低谷后，我們能看到越來(lái)越多更有力度的作品。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十
上個(gè)學(xué)期末，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)電影《少年的你》的消息，所以很期待。
電影講的有關(guān)校園暴力的事，內(nèi)容shang不多贅述，電影還算完整，美中不足就在于沒(méi)有清清楚楚交代那三個(gè)欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部電影看完后很震撼，帶我陷入深思。
第一，很多學(xué)生對(duì)“校園欺凌”沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。“我曾經(jīng)審過(guò)一個(gè)案子，一群男生打一個(gè)男生，把那個(gè)男生打死了。因?yàn)樗麄兏静恢滥菢訒?huì)打死人?！边@是影片中一位警長(zhǎng)說(shuō)的話。很多校園欺凌的事情發(fā)生是因?yàn)槠哿枵邔?duì)自己的行為沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得那沒(méi)有什么了不得的。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)膚淺所以往往顧及不到后果。從這點(diǎn)來(lái)看，學(xué)校和家庭都應(yīng)該給孩子加強(qiáng)對(duì)“校園欺凌”這一主題的普及，讓孩子對(duì)校園欺凌有深刻的認(rèn)識(shí)。不對(duì)他人進(jìn)行欺凌這是一方面，另一方面當(dāng)自己受到他人欺凌時(shí)要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)和老師。
第二，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)交朋友。電影中，三個(gè)欺凌者中有一人說(shuō)自己也是被逼無(wú)奈?？赡軇傞_(kāi)始，她們?nèi)齻€(gè)人成了朋友。那個(gè)女生并不了解她所交的朋友是一群惡臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她們一樣的人?，F(xiàn)實(shí)中這并不少見(jiàn)，很多學(xué)生走向歧途都和他們交的朋友有關(guān)。從中告訴我們交朋友一定要選品行端正之人，家長(zhǎng)也要教會(huì)自己的孩子識(shí)人。
第三，學(xué)生要有健康的心理，父母的言傳身教很重要。影片中欺凌別人的老大，家里最有錢。看似本應(yīng)有教養(yǎng)，但卻帶著同學(xué)欺凌他人。被告到警察局的時(shí)候，不僅她為自己開(kāi)脫，連她的媽媽都為她開(kāi)脫，認(rèn)為自己的女兒沒(méi)有任何問(wèn)題。她的父親也因?yàn)檫@件事，一年不理她。從中可見(jiàn)，一個(gè)孩子的心理和家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分不開(kāi)的，家長(zhǎng)要做好的榜樣，才能讓孩子變得陽(yáng)光。
電影中敘述的故事只是一個(gè)特例。我生活的地方很健康，體驗(yàn)不到，沒(méi)有直觀的感受，不過(guò)還是需要時(shí)刻提防，防范欺凌者，幫助被欺凌的人，但必須保護(hù)好自己，讓自己能健康成長(zhǎng)!
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十一
的觀后感都一樣，那就是要為這部電影點(diǎn)贊，要為易烊千璽和周冬雨鼓掌，目前這部影片的評(píng)分大多數(shù)都是五星好評(píng)，易烊千璽這次的口碑也爆了，《少年的你》真的應(yīng)該要去影院支持一下。看到大家的影評(píng)，就知道易烊千璽這次成功了，他看上去一點(diǎn)也不稚嫩，雖然和周冬雨相差了八歲，但是千璽用演技平衡了這一點(diǎn)，小北和陳念這對(duì)cp看上去也是毫無(wú)違和感，有網(wǎng)友表示：這是國(guó)產(chǎn)電影的巔峰之作了。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十二
最近，由易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》在影院熱映，首日票房就達(dá)1.45億，在這1.45億票房當(dāng)中，粉絲的購(gòu)票占比很可能是史上所有影片中最高的，但這部電影背后折射的社會(huì)問(wèn)題，應(yīng)該通過(guò)巨大的粉絲流量來(lái)產(chǎn)生它應(yīng)有的效果。
看完《少年的你》，值得我們反思的東西太多了，不管是校園暴力還是父母的教育，亦或是留守兒童孤獨(dú)的心靈，當(dāng)然其中也有少年時(shí)代最純粹的感情。
陳念和小北所經(jīng)歷的少年時(shí)代的陰影，我覺(jué)得校園欺凌部分是最能引起共鳴的，不管是在少年時(shí)作為被欺凌的對(duì)象還是作為欺凌其他人的“劊子手”，我們大部分人是親眼所見(jiàn)甚至親身經(jīng)歷過(guò)的?！拔覀兩钤陉帨侠铮腥艘廊谎鐾强铡?。十七八歲的我們?yōu)榱诵膬x的大學(xué)而努力著，當(dāng)我們?cè)诮淌姨痤^看到大家在背書做題時(shí)，心中仿佛有塊大石頭壓得喘不過(guò)來(lái)氣，當(dāng)這種壓力和欺凌、留守兒童這些聯(lián)系在一起時(shí)，我無(wú)法想象陳念承受著什么樣的壓力，她是一個(gè)巨人。作為一個(gè)普通人，我無(wú)論如何也無(wú)法理解魏萊在胡小蝶自殺后還能無(wú)動(dòng)于衷的繼續(xù)欺負(fù)下一個(gè)對(duì)象，我不明白現(xiàn)實(shí)中是否真的存在這樣的人，如果有，我希望他們可以仰望星空。
“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”這是少年時(shí)代最純情的告白，在小北注視陳念的眼睛里，我仿佛看到了東野圭吾的《白夜行》中亮司對(duì)雪穗悲切動(dòng)容的愛(ài)情。引用書中雪穗的那句話“我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西替代了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去”。在陳念與小北的交流中，也不缺乏愛(ài)的表達(dá)，“只有你贏了，我才不算輸”“你往前走，我一定在你后面”，也只有少年的他們才能說(shuō)出這般“狂妄”的言語(yǔ)。
在電影的結(jié)尾，有易烊千璽通過(guò)旁白介紹我國(guó)在法制方面對(duì)校園欺凌所做出的的努力，我也相信我們的社會(huì)也會(huì)越來(lái)越關(guān)注我們這個(gè)時(shí)代少年的成長(zhǎng)。我希望少年的你往前走，整個(gè)社會(huì)中的我們一定都在你身后。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十三
昨晚和大家聊這部片，有人說(shuō)，成年人不會(huì)喜歡這電影。我接著說(shuō)，對(duì)，只有我們這些還對(duì)十幾歲的自己有恨有愛(ài)的青春僵尸，才喜歡。
又這么一直聊一直聊下去，聊到群里的每個(gè)孩子都把十幾歲的傷疤翻出來(lái)大哭，我們?cè)陉惸畹臏I水里，小北的眼睛里，都看到了太多太多的自己。
片子里，理性冷靜的女警問(wèn)鄭易，怎么可能有人為了另一個(gè)人，去坐幾十年牢，承認(rèn)自己和殺人。鄭易的心，明鏡一般：你和我不會(huì)，但他們只有十幾歲。
你還記得你十幾歲里想要守護(hù)的人嗎，無(wú)論是友誼還是愛(ài)情，那時(shí)候你們真的是相信生命里只有眼前這個(gè)人的對(duì)不對(duì)。沒(méi)關(guān)系，這不是什么逼供，沒(méi)必要說(shuō)那都是小孩子的屁話和游戲，我相信你，那就是我們整個(gè)青春賴以結(jié)盟，互相確認(rèn)的全部力氣。
有差評(píng)說(shuō)，我們只是在為廉價(jià)的，表現(xiàn)了傷痛的一種形式而感到過(guò)分激動(dòng)。我想，如果這算過(guò)分激動(dòng)，那長(zhǎng)大可能不是如鄭易所說(shuō)往水里跳，而是往冰柜里一站：成人世界，凍著我算了，我沒(méi)有心。
冬雨的演技千璽的演技我不想分析了，不知道七八成的特寫還有哪里讓人出戲或者可質(zhì)疑的，如友鄰所說(shuō)，這片子幾乎全靠二位的各種微表情(包括肢體表情)在支撐，大人們，除了尹昉，幾乎全都微妙地表現(xiàn)出了各自的狼狽和掉鏈子，從角色到演技。這是一部充滿了“冒犯”的電影，它的被“壓抑”，一定與這種“不尊老”，沖決“長(zhǎng)幼有序”有著某種幾乎可以確定的關(guān)系。
這不是一部用一個(gè)簡(jiǎn)單概念或話題潦草對(duì)付觀眾的電影，如果它如批評(píng)者言，只有一個(gè)正向的殼，它的公開(kāi)不會(huì)這么艱難。正是因?yàn)樗v出了許多成年人或抓到了權(quán)勢(shì)的成年人想拼命擦洗遺忘否認(rèn)的東西，才會(huì)讓他們想銳叫，想甩脫，想審判。仿佛能聽(tīng)見(jiàn)和能看見(jiàn)，審看這片子的，是魏萊的母親甚至缺席的父親：“我們的‘好孩子’死了?被‘壞孩子’殺的?我們還是這么虛偽地用錢教育孩子?我們是這樣的人嗎?怎么可能!你們要為‘壞孩子’‘窮孩子’唱贊歌嗎?胡鬧!荒唐!”
我知道洗干凈手，帶著噴香食物，漂漂亮亮坐在影院里的很多人，都沒(méi)想到這是片如此“萬(wàn)箭穿心”，它關(guān)于我們最初的被害、被愛(ài)與第一次想承擔(dān)什么并自我堅(jiān)信可以通過(guò)承擔(dān)這個(gè)變成我們想變成而非父母老師強(qiáng)加給我們的“大人模樣”。假如高考或“成材”天然正義，或許有誰(shuí)也會(huì)想聽(tīng)聽(tīng)十幾歲的身體里涌動(dòng)的，并不只有一條窄路或者單一未來(lái)，那已經(jīng)是一株枝椏很多的樹(shù)了，如果只允許主干生長(zhǎng)而強(qiáng)行剪枝直至創(chuàng)口過(guò)多，樹(shù)也是會(huì)鮮血流盡的，不是嗎。
由此覺(jué)得片中智能手機(jī)和微信的時(shí)空錯(cuò)亂倒也沒(méi)有問(wèn)題，那些站著的甚至真的只覺(jué)得刺激不覺(jué)得悲哀的看客，即便沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有微信群聊，也不能阻止他們的眼睛攝錄下了什么，頭腦扭曲了什么，口舌傳播了什么。這具象化的拍照錄音和放肆嘲笑，甚至也指向觀眾，這太冒犯了，這太剛烈了，曾國(guó)祥做到了。
寫到這里我發(fā)現(xiàn)我早就離題甚遠(yuǎn)，本來(lái)想寫這份愛(ài)情，本來(lái)看完電影只想抖機(jī)靈寫“好于95%的愛(ài)情片，剩下5%，留給我的愛(ài)在三部”，寫不出了，寫到這里我覺(jué)得我已經(jīng)空了。昨晚還有一絲絲胡鬧般地說(shuō)要為周冬雨打架，什么我見(jiàn)猶憐的俏皮話，甚至都輕到有些褻瀆。作為電影我們都清楚它還有不足，但作為以如此刻骨的方式為青少年發(fā)聲的作品，我只想以酒逢知己的心境，抱住全體主創(chuàng)痛哭。
無(wú)論是為考學(xué)重荷，還是為無(wú)疾戀情，又或者為一整個(gè)成年人自己都負(fù)擔(dān)不了卻請(qǐng)求孩子們?nèi)淌艿耐纯嗌畋旧?，這部作品都交出了80分以上的深切回應(yīng)，屬于當(dāng)事者，屬于十幾歲的我們的回應(yīng)：我們是在不被愛(ài)的教育中，忍受著拳打腳踢，最后學(xué)會(huì)去愛(ài)的。請(qǐng)不要以為我們咬碎的牙齒，被劃破的臉蛋和被撕破的校服沒(méi)有覺(jué)知，當(dāng)初只要有哪怕一個(gè)人愿意陪我們走完從學(xué)校的回家路，或許我們就不會(huì)把某些恨意儲(chǔ)存十幾年，時(shí)至今日，要在黑暗的，繼續(xù)不被人所看見(jiàn)的，匣子一般的影院里，無(wú)聲大哭。
很多人去看《少年的你》是因?yàn)樗麕锥瘸窓n。人們對(duì)被“禁”的事物總是格外關(guān)懷，終想揭開(kāi)神秘面紗，一探究竟。先是從柏林撤賽，又在定檔6.27之后被迫撤檔，直到三天前，才讓那個(gè)上映日期變了模樣。在幾乎零宣發(fā)的模式下，各大影院突然收到了通知，悄然排片。粉絲們開(kāi)始手忙腳亂地重新開(kāi)啟各城市福利包場(chǎng)。
去看之前自然也沒(méi)了期望，但是有各種版本不一致的傳聞，總還是要先去看一看，免得徒增生事?？雌?，我都未能分清楚tf男孩的面孔。前一夜，還有影迷跟我安利那四個(gè)字少年多么有才華，讀書最好，寫的“瘦金體”書法好看。我并沒(méi)有很關(guān)心。今天看完《少年的你》，導(dǎo)演曾國(guó)祥把全片最好的特寫都給了他的眼睛，了不得，易烊千璽幾乎是我見(jiàn)過(guò)最會(huì)演戲的流量小生，前途不可限量。以后的電影節(jié)獎(jiǎng)項(xiàng)，應(yīng)該有他的一席之位。
“你見(jiàn)過(guò)野生動(dòng)物的眼睛嗎?他們?cè)谒乐?，毫無(wú)表情。
因?yàn)樗鼈兒ε拢圆庞心欠N眼睛。”
這是陳念在校園欺凌案調(diào)查后和鄭警官的對(duì)話。陳念和小北，兩個(gè)脆弱卑怯的靈魂相見(jiàn)，共同擁抱砥礪向前?！渡倌甑哪恪方袢丈嫌?，友鄰好像清一水的好評(píng)，最差的也有三星。就好像威尼斯看到了小丑，久旱逢甘霖的院線看到這樣一部片子，劇作完整，帶著現(xiàn)實(shí)主義悲劇色彩，看得人熱血激情。
影片最吸引我的是對(duì)校園生活細(xì)節(jié)的如實(shí)還原，以及滲透在每個(gè)靈魂里的成長(zhǎng)紐帶。以往電影涉及學(xué)校，多多少少難免有假大空的刻板印象，比如老師的凌厲威嚴(yán)，學(xué)生的情感纏綿，校長(zhǎng)的迂腐貪婪。然而這些幾乎都沒(méi)有，每個(gè)角色都如螻蟻一般，有其可悲可恨可愛(ài)之處，是活生生的個(gè)體。這便加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)力量，它還原了中國(guó)考生都經(jīng)歷過(guò)的魔鬼之橋——高考。
不堪受辱跳樓身亡的同學(xué)，教學(xué)樓前的大型紅色標(biāo)幅，在旗幟下的儀式感呼號(hào)，高考當(dāng)日門口堆積如山的家長(zhǎng)人潮，進(jìn)考場(chǎng)前樹(shù)下的班主任訓(xùn)戒，考場(chǎng)監(jiān)考老師的分發(fā)試卷，最后快速麻利的電腦閱卷。每個(gè)細(xì)節(jié)，它都還原得恰到好處。讓觀眾置身場(chǎng)景，才能逐漸深入人物故事，好像那些就發(fā)生在眼前，或者自己身邊，甚至共同經(jīng)歷。
“以前我老是熬夜。但自從做了警察，我變得很愛(ài)睡覺(jué)。因?yàn)橛械氖虑橛械娜宋也幌肟匆?jiàn)?！?BR> 尹昉飾演的鄭警官在片中提及的男生被同學(xué)毆打致死，那些同學(xué)的回應(yīng)只是“不知道這樣打，會(huì)死”，對(duì)法律和規(guī)則的漠視讓人訝異。正因?yàn)槲闯赡昱凶镙p，有的人極致擴(kuò)大了自己作惡的邊界。少年犯罪的分寸，成人總會(huì)以“他還是個(gè)孩子”作為萬(wàn)能擋箭牌。
影片中魏萊母親“寄生蟲(chóng)”式的富人精英心理，可以說(shuō)斷送了魏萊的后路。參與凌霸的又一個(gè)女生父親學(xué)校尋來(lái)便對(duì)女兒拳打腳踢，還有魏萊父親用一年沉默方式苛責(zé)，以及陳念母親忙著躲債賺錢，在教育關(guān)系中的身份缺失。這讓人想到曹保平《狗十三》里對(duì)父權(quán)家長(zhǎng)制的揭露和批評(píng)。未成年犯罪的根源在于家庭教育的偏頗和失敗，這也很好地給中國(guó)父母?jìng)兩狭艘惶谜n。
近年，韓國(guó)電影有許多涉及現(xiàn)實(shí)題材的類型電影，除了剛在戛納獲獎(jiǎng)的《寄生蟲(chóng)》，還有口碑不錯(cuò)的《辯護(hù)人》《素媛》《熔爐》。和這部《少年的你》相類似的《蚯蚓》，也是講“校園暴力”的小成本電影，影片講述的故事非常慘烈：學(xué)校里的同學(xué)被女主子藝的反抗激怒，他們凌辱子藝，并拍攝錄像作為要挾，最后還把錄像上傳到網(wǎng)上，一個(gè)美好的少女受盡屈辱自殺。這在《少年的你》當(dāng)中也提及了一段陳念相似的遭遇。
校園暴力的最可怕之處就在于，影片里跳樓女同學(xué)說(shuō)的那句，“他們都在欺負(fù)我，為什么你們不做些什么?”不管是未成年還是成人世界，旁觀者的麻痹冷漠才是創(chuàng)傷后的利刃，刺痛人心。結(jié)合當(dāng)今發(fā)生的一些熱點(diǎn)新聞，也應(yīng)了魯迅說(shuō)過(guò)的那句，“時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。”因?yàn)槿说睦淠湍懬?，校園凌霸愈演愈烈，事件發(fā)生之時(shí)冷眼相待，事后又冷嘲熱諷。跳樓女生死后的第二天，校園恢復(fù)平靜，同學(xué)又有說(shuō)有笑，忘記了這樁慘案，仿佛世界與他們無(wú)關(guān)。
“當(dāng)大人就一點(diǎn)好，記性會(huì)變差。但從沒(méi)有大人教會(huì)我們，怎么長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大就像跳水，啥也別想，就往里面跳。水里面會(huì)有蚌殼，沙子。我們就是這么長(zhǎng)大的。”
這是陳念和鄭警官對(duì)于成長(zhǎng)界定的一段話。故事里的每個(gè)人都在最后一剎那獲得了成長(zhǎng)。少年成人，年輕警官成熟，母親釋懷歸家……影片中陳念母親出現(xiàn)不多，一次是追債上門，女兒給媽媽挑白頭發(fā);一次是涉事學(xué)生停學(xué)之后，媽媽打電話說(shuō)在外地躲債;一次是高考前，陳念問(wèn)媽媽：你相不相信我?第四次就是出獄之后。
在母親缺席的成長(zhǎng)環(huán)境中，陳念和小北的互相保護(hù)達(dá)到了自洽，在最終獄中審判時(shí)候，兩人高度默契配合，任憑成人如何盤問(wèn)，都堅(jiān)守?zé)o法打破的信任誓言。你保護(hù)世界，我保護(hù)你。此時(shí)此景，有種在看熱血言情劇的感覺(jué)，而情緒的爆發(fā)點(diǎn)也在這里得到集中。窗戶中二人重影的疊視，讓人想到是枝裕和《第三度嫌疑人》結(jié)尾，靈魂至上合一。
盡管他們的判斷在成人看來(lái)略顯幼稚，甚至可笑。但是這種少年一往無(wú)前的孤注和重情，是讓人無(wú)法不觸淚的。學(xué)渣和學(xué)霸的互補(bǔ)扶持，兩個(gè)相同境遇靈魂的交流，始終站在身后的強(qiáng)大保護(hù)，含著內(nèi)疚醒悟的救贖，成人對(duì)未成年世界的奇觀和理解，都在最后高架上的分岔路，殊途同歸。
“熱不熱?
硬不硬?我說(shuō)你那個(gè)沙發(fā)硬不硬?”
觀眾看完可能會(huì)覺(jué)得電影比較壓抑，但因?yàn)闀r(shí)間不長(zhǎng)，節(jié)奏也剛好，不斷有高潮將你將情緒扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。而這一段臺(tái)詞大概是全片最幽默溫情的畫面。周冬雨隨心一說(shuō)，易烊千璽會(huì)心一笑，演繹得十分可愛(ài)。曾國(guó)祥大概是最懂周冬雨的導(dǎo)演，《七月與安生》里周冬雨已經(jīng)呈現(xiàn)了影后級(jí)的表演，這部中規(guī)中矩表現(xiàn)穩(wěn)定。難能可貴的是易烊千璽。作為新演員，一顰一笑一怒一張之間都透露著陽(yáng)光少年的血?dú)夥絼?，臺(tái)詞也拿捏到位，毫不出戲。最重要的是二人之間的火花，毫不違和，讓人疼痛。
雖然傳聞電影上映前后并沒(méi)有做太大變化，但還是能看出幾處人物對(duì)白和口型對(duì)不上，做了模糊處理。比如魏萊在球場(chǎng)用球砸中陳念的指責(zé)，陳念的口述，班主任臨走時(shí)的交代。而這些在面對(duì)審查大山的重壓之下，也成為了值得探究的諸多細(xì)節(jié)，可以二刷時(shí)候留意一下。也更期待看到完整初版。
(劇透勿視)。
陳念用刀誤傷了魏萊，但魏萊并沒(méi)有死，被小北的朋友賴子盯上了先j后殺。小北誤以為是陳念殺的，就把尸體處理了。小北死活不說(shuō)出陳念，陳念也相信小北。后來(lái)是鄭易發(fā)現(xiàn)了真相，小北坐了牢，陳念似乎沒(méi)有。
大概是這樣，邏輯好像更合理，但也更灰暗。導(dǎo)演還是希望給大家一個(gè)心靈上的寬慰，我們生活在陰溝里，但有人依然在仰望星空。畢竟生活還要繼續(xù)。
無(wú)疑《少年的你》是成功的，這歸功于曾國(guó)祥、許月珍的操盤，余靜萍的攝影，還有周冬雨、易烊千璽和尹昉的到位演出。在當(dāng)下我們還能看到這樣一部華語(yǔ)院線電影，一定要向臺(tái)前幕后所有人都致以敬意。
然而，影片的敘事鋪陳與氛圍營(yíng)造雖好，但我總覺(jué)得有那么一絲失焦，進(jìn)而減了幾分應(yīng)有的力度。我并不反對(duì)把校園欺凌、制度缺位、青春成長(zhǎng)、少年真心等揉作一團(tuán)，但它們不應(yīng)該糊為一灘才是。
陳念與小北的身世環(huán)境交待得清楚，因而兩人的情感碰撞便顯得自然。尤其周冬雨對(duì)隱忍與懦弱，易烊千璽對(duì)莽撞與擔(dān)當(dāng)?shù)哪媚蠖己艿轿?，角色必然使人信?若今年金馬參賽，易倒真可能拿最佳新人與最佳男主提名，一舉打破彭昱暢的年齡紀(jì)錄)。然而在互相扶持下，影片還有一個(gè)「走出去」的大主題，便有賴于更高環(huán)境的塑造。家庭、學(xué)校、警方，以及高考、欺凌，這些因素須織成一幅天羅地網(wǎng)，才能襯出掙扎掙脫的力度?？上С思彝ズ透呖純烧呖坍嬤€算到位，其余方面還欠了些火候。
此處固然可能有一些不可言明的原因，如可以表現(xiàn)欺凌取證打擊之難，卻不能表現(xiàn)執(zhí)法之無(wú)力等。但即便是欺凌本身，竊以為也太過(guò)浮于表面。
我相信主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真做過(guò)功課，曾國(guó)祥的社會(huì)學(xué)研究背景也會(huì)幫助他不少，但校園欺凌之所以難辦，不僅在于欺凌者之惡，與旁觀者之冷漠，還在于欺凌的隱秘與囂張。與近期幾部相比，《悲傷逆流成河》因涉及性病，又自帶青春小說(shuō)的戲劇色彩，則眾人的疏遠(yuǎn)憎惡合理不少?！渡倌甑哪恪分嘘惸钭疃嘀凰悴缓先海淠副唤疑婕板X財(cái)糾紛，卻幾乎馬上遭到所有人的嘲諷。三人組的欺凌也相當(dāng)明目張膽，光天化日橫沖直撞。如果這樣的欺凌校方或警方都無(wú)法出手，反而成了對(duì)體制低級(jí)的戲弄。若說(shuō)學(xué)生因高考而冷漠，那只是不愿多事，不至于到視若無(wú)睹的地步。真正的欺凌應(yīng)是難有證據(jù)而大家卻心中有數(shù)，難以出頭所以干脆不理的。這種細(xì)密的壓抑才更為真實(shí)，一如《狗十三》中失敗的家庭教育帶來(lái)的無(wú)助與厭惡。
我沒(méi)有理?yè)?jù)否認(rèn)影片里的欺凌就不存在，但作為校園欺凌的親歷者，我相信或說(shuō)我更期待，表現(xiàn)出一個(gè)更隱秘的欺凌，這才是當(dāng)下真正的頑疾。而只有這種無(wú)孔不入的恐懼，才能更好激發(fā)「走出去」的決心。否則所謂的「走出去」只不過(guò)是想「過(guò)更好的生活」，然而我并不這樣認(rèn)為。陳念和小北的「走出去」，是想過(guò)一個(gè)堂堂正正的「人的生活」。這固然是更好的，但它首先應(yīng)該是人的。若如今的非人狀態(tài)表現(xiàn)不到位，這種對(duì)「人的生活」的追求，也就顯得離地了。
這也是影片始終差一口氣的原因?！缸叱鋈ァ故撬麄冏畋举|(zhì)的訴求，「少年的心」是影響這種訴求實(shí)現(xiàn)的最重要的因素。影片在后者做到位了，因而小北的自我犧牲顯得如此讓人動(dòng)容，也難怪鄭警官要感慨一句「但他們是少年，就有可能這樣做」。但影片在前者上差了一口氣，使全片(尤其是后半部)始終有力使不出，情節(jié)上差一點(diǎn)就有硬拗之虞。若欺凌只意味著可能回家路上被人堵，那請(qǐng)一位保鏢自然便可解決。但欺凌若是無(wú)聲無(wú)息的恐懼，才會(huì)激發(fā)一遍遍走出去的怒吼。至于是寄希望于高考，還是用互信囚徒困境的頂罪，都更順理成章。
當(dāng)然，以上只是我對(duì)影片精益求精的批評(píng)，瑕不掩瑜。對(duì)于許多還相信「一個(gè)巴掌拍不響」或「有事怎么不找警察」的人而言，這部影片足以教育他們，這也是整個(gè)作品更大的社會(huì)意義所在了?？梢灶A(yù)料影片會(huì)有較好的社會(huì)反響，這對(duì)所有主創(chuàng)，以及此類嚴(yán)肅題材上的投資人來(lái)說(shuō)，都會(huì)是一個(gè)好信號(hào)。希望走過(guò)低谷后，我們能看到越來(lái)越多更有力度的作品。
目前為止片子的評(píng)分是8.7分，但我相信不止一個(gè)人覺(jué)得它不值這個(gè)分。
片子以校園暴力作為選題，比較新穎，符合當(dāng)下的校園問(wèn)題。但校園暴力只出現(xiàn)在影片的前半段，后半段基本在演一場(chǎng)刑事案件，除了鏡頭和音響在提醒我這是一部電影，我差點(diǎn)以為在看普法節(jié)目。
影片的特點(diǎn)在于鏡頭時(shí)長(zhǎng)都非常短，配合大量特寫。導(dǎo)致電影越來(lái)越趕，到最后基本成了快閃，結(jié)局愣是沒(méi)看懂。要不是通過(guò)最后熒幕上打下的字才知道陳念自首了，我都搞不清楚發(fā)生了啥，比上課聽(tīng)老師講ppt還云里霧里。
而且電影的重心不知道在哪，說(shuō)是愛(ài)情片又不是愛(ài)情片，說(shuō)是校園暴力結(jié)果霸凌別人的被殺了，說(shuō)是刑偵片又不是刑偵片。要說(shuō)探索人性吧…女主角考了632，結(jié)果回去自首了，這本是很糾結(jié)的一個(gè)事，但因?yàn)橹芏暝谄锌迲蛱嗔耍苯尤趸怂谶@段的情緒，看上去很干脆的就同意警察去自首了，根本都算不上對(duì)人性的闡述。
影片還有bug，陳念在高考時(shí)礦泉水瓶放在桌上，還擰開(kāi)喝，要知道高考礦泉水瓶是不能放桌上的。
有些地方說(shuō)教意味太濃了。黃覺(jué)演的警官本身作用無(wú)多，出現(xiàn)幾次基本都在說(shuō)教，第一次吃火鍋他說(shuō)“人長(zhǎng)大了才學(xué)會(huì)同情…(校園暴力)不只是那么簡(jiǎn)單”，影片最后還要加一段易烊千璽對(duì)制止校園暴力的呼吁。
電影對(duì)于青少年暴力事件刻畫十分細(xì)致，可在片中的另一些方面，卻遮遮掩掩含混不清。含糊其辭的解釋了魏萊的家庭影響了警方和校方，卻沒(méi)有闡述這就是社會(huì)的黑暗面，掌握在一些成年人手中的權(quán)利間接成為了校園暴力無(wú)法解決的屏障。
我看到這部電影排名前幾的高贊評(píng)論談到的都是對(duì)校園暴力的感想，即使結(jié)合自身經(jīng)歷，也只能算是觀后感，與電影無(wú)關(guān)。只能說(shuō)讓你產(chǎn)生共情的是校園暴力，不是這部影片。
導(dǎo)演是想把片子拍好，可是太刻意了。太刻意了。導(dǎo)致影片的故事都沒(méi)有講好。
周冬雨穿監(jiān)獄服那一幕我看到了。但是閃得太快了，讓人云里霧里。說(shuō)我傻就傻吧，再傻也不跟你們撕逼，就這樣。
順便給他點(diǎn)建議。他要是能把翻我空間這個(gè)精力放在他的工作中，就不會(huì)隱藏在網(wǎng)絡(luò)背后，活得那么悲哀了吧。
之所以說(shuō)“終于”，是因?yàn)槲遗c這個(gè)電影擦肩而過(guò)了兩次。一次是在今年年初的柏林電影節(jié)，三部最期待的華語(yǔ)影片最終只看到了《地久天長(zhǎng)》，《少年的你》和《一秒鐘》一齊失蹤;另一次是今年6月，滿心期待上映時(shí)可以看到這部電影，卻在臨近幾天傳出撤檔的消息。
所以這一次，我買了全國(guó)最早的9點(diǎn)場(chǎng)的票，生怕再有什么閃失，又錯(cuò)過(guò)這部片子。因?yàn)檫@是一部粉絲向的電影，按照我寫評(píng)論的慣例，在文末曬出電影票，證明確實(shí)是親自走進(jìn)影院觀看，沒(méi)有刻意吹，也沒(méi)有故意黑，會(huì)保持一個(gè)比較中立的態(tài)度。
看完《少年的你》走出電影院，我感覺(jué)有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》的樣子。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的展現(xiàn)，雖然在看預(yù)告片時(shí)就已經(jīng)提前感受了電影寫實(shí)風(fēng)的質(zhì)感，但最終呈現(xiàn)在大銀幕上還是會(huì)令人心驚。
生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語(yǔ)”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。我實(shí)在是太討厭現(xiàn)在電影結(jié)尾處非要來(lái)上一段宣傳片了，這可能都是為了過(guò)審的無(wú)奈之舉，但我還是想對(duì)審片室里的那幫人說(shuō)，誰(shuí)慣出來(lái)你們的臭毛病?想把每一部電影都變成公益廣告?真惡心。
《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來(lái)的版本會(huì)更加灰暗，也更加令人心疼。至少目前版本中很多人的表現(xiàn)還是太熱情了，比如那個(gè)大多數(shù)鏡頭中都被模糊處理的班主任，很多臺(tái)詞都對(duì)不上口型，我相信他在原版中會(huì)是一個(gè)很冷漠的人，如果他對(duì)學(xué)生有哪怕多一絲的關(guān)心，事情也不會(huì)變成最終這個(gè)樣子。
陳念問(wèn)小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問(wèn)題問(wèn)自己，我們其實(shí)根本沒(méi)能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無(wú)力感也帶到了戲外。我們沒(méi)辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒(méi)辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。
到最后，陳念和小北還是用自己堅(jiān)持的方式改變了現(xiàn)狀，也同時(shí)改變了彼此的生命。曾國(guó)祥在尾聲部分做了很多詩(shī)意化的處理，可能也是想淡化結(jié)局的慘烈。與國(guó)內(nèi)同類型的一些講述校園霸凌題材的作品相比，《少年的你》無(wú)疑更絕望，也更現(xiàn)實(shí)。
可是這一切又能怪誰(shuí)呢?怪那個(gè)婊里婊氣的魏萊?可她同樣付出了自己的生命;還是怪在孩子成長(zhǎng)中近乎于缺席的陳念母親?可她在生活中同樣是一個(gè)失敗者，甚至不敢光明正大地走在街上。每一個(gè)人都活得不容易，內(nèi)心壓力的積累只能化作怨氣、嘲諷與憤怒，施加給身邊的人。
這個(gè)時(shí)候，就凸顯出了小北的可貴。他沒(méi)什么文化，但是有一顆想要學(xué)習(xí)的心，有還一股倔強(qiáng)和狠勁。也許是從小太缺少愛(ài)，所以當(dāng)他獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都會(huì)永遠(yuǎn)記在心上。陳念問(wèn)她：疼嗎?她是第一個(gè)問(wèn)小北疼不疼的人，也是第一個(gè)值得小北去犧牲的人。
易烊千璽表現(xiàn)的很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。其實(shí)啟用他是一把雙刃劍，一方面能夠帶給影片更多的關(guān)注，另一方面也將影片打上了“粉絲電影”的標(biāo)簽。粉絲電影大多數(shù)都會(huì)崩盤，除非愛(ài)豆的表現(xiàn)獲得大眾認(rèn)可。
但至少在這一部中，易烊千璽的表現(xiàn)還是蠻令人驚喜的。我特別喜歡的一幕，不是一些聲嘶力竭的場(chǎng)景，而是小北睡在沙發(fā)上，陳念問(wèn)她：“硬不硬”?這句臺(tái)詞其實(shí)并沒(méi)有開(kāi)車，小北一開(kāi)始是理解錯(cuò)了。這時(shí)候易烊千璽有點(diǎn)笑場(chǎng)，但還是忍住不笑，這微妙的表情讓我覺(jué)得他很可愛(ài)，也很有靈氣。他在詮釋小北的過(guò)程中沒(méi)有一味地突出人物的悲痛，反而增添了一些可愛(ài)的瞬間，使得小北這個(gè)人物更加地鮮活。
周冬雨的角色我倒沒(méi)有太多感覺(jué)，基本上是平穩(wěn)發(fā)揮。倒是尹昉演的警官戲份不少，其實(shí)刻畫他的心路歷程，同樣應(yīng)和了影片成長(zhǎng)的主題。他代表著剛剛從少年過(guò)渡到青年的群體，雖然身為一名執(zhí)法者，但還是會(huì)有少年人的意氣，在二者之間糾纏，行事邏輯可能會(huì)有點(diǎn)奇怪，但確實(shí)比較真實(shí)，我相信生活中也會(huì)有這樣的執(zhí)法者存在。
其實(shí)《少年的你》在原著階段就有很大的爭(zhēng)議，作者玖月晞?chuàng)f(shuō)是融梗，主人公陳念和北野不論是性格身世還是經(jīng)歷，都和《白夜行》的雪穗和亮司有著皮不似骨似的關(guān)聯(lián)。后來(lái)北野獻(xiàn)身替罪的時(shí)候又會(huì)讓人想到《嫌疑人x的獻(xiàn)身》天才數(shù)學(xué)家為心中的白月光替罪。
不過(guò)作為一篇電影評(píng)論，我暫且不去理會(huì)原著的融梗行為，這一點(diǎn)之后會(huì)得到大眾更公允的評(píng)價(jià)。單純從電影本身的角度出發(fā)，我認(rèn)為改編的還比較成功，雖然還是有點(diǎn)散，當(dāng)中很多場(chǎng)景會(huì)令人覺(jué)得有冗贅的感覺(jué)，但一些核心場(chǎng)景的爆發(fā)力還是很強(qiáng)烈的。
曾國(guó)祥的野心挺大的，他一方面希望展現(xiàn)一段獨(dú)特的情感故事，一方面又希望展現(xiàn)少年人成長(zhǎng)的心路歷程;一方面希望為拒絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)聲，一方面又希望全景式地展現(xiàn)高三學(xué)生從備考到高考的全過(guò)程。
這么多的內(nèi)容放在一部電影里面，比例很難協(xié)調(diào)，最后的效果也顯得有些支離破碎，如果能就當(dāng)中一條線和兩條線講的更緊湊，應(yīng)該會(huì)更好。當(dāng)然作為曾國(guó)祥的第二部獨(dú)立導(dǎo)演作品(其實(shí)《妖鈴鈴》也是他導(dǎo)演的，吳君如只是來(lái)充數(shù))，而且是第一次脫離陳可辛的調(diào)教來(lái)完成拍攝，有現(xiàn)在這樣一個(gè)完成度已經(jīng)不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)。
小北在成長(zhǎng)，陳念在成長(zhǎng)，警官在成長(zhǎng)，易烊千璽在成長(zhǎng)，曾國(guó)祥的創(chuàng)作在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。
只要成長(zhǎng)，就還有希望，不是嗎?
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十四
20xx年電影《少年的你》終于正式上線各大影院，《少年的你》堅(jiān)持“反欺凌、反暴力”，將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，也讓影片有了更大的格局，而電影主要講述的是被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年如何彼此守護(hù)、相伴成長(zhǎng)的故事。所以關(guān)于觀看《少年的你》的觀后感以及影評(píng)，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。
之所以說(shuō)“終于”，是因?yàn)槲遗c這個(gè)電影擦肩而過(guò)了兩次。一次是在今年年初的柏林電影節(jié)，三部最期待的華語(yǔ)影片最終只看到了《地久天長(zhǎng)》，《少年的你》和《一秒鐘》一齊失蹤;另一次是今年6月，滿心期待上映時(shí)可以看到這部電影，卻在臨近幾天傳出撤檔的消息。
所以這一次，我買了全國(guó)最早的9點(diǎn)場(chǎng)的票，生怕再有什么閃失，又錯(cuò)過(guò)這部片子。因?yàn)檫@是一部粉絲向的電影，按照我寫評(píng)論的慣例，在文末曬出電影票，證明確實(shí)是親自走進(jìn)影院觀看，沒(méi)有刻意吹，也沒(méi)有故意黑，會(huì)保持一個(gè)比較中立的態(tài)度。
看完《少年的你》走出電影院，我感覺(jué)有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》的樣子。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的展現(xiàn)，雖然在看預(yù)告片時(shí)就已經(jīng)提前感受了電影寫實(shí)風(fēng)的質(zhì)感，但最終呈現(xiàn)在大銀幕上還是會(huì)令人心驚。
生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語(yǔ)”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。我實(shí)在是太討厭現(xiàn)在電影結(jié)尾處非要來(lái)上一段宣傳片了，這可能都是為了過(guò)審的無(wú)奈之舉，但我還是想對(duì)審片室里的那幫人說(shuō)，誰(shuí)慣出來(lái)你們的臭毛病?想把每一部電影都變成公益廣告?真惡心。
《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來(lái)的版本會(huì)更加灰暗，也更加令人心疼。至少目前版本中很多人的表現(xiàn)還是太熱情了，比如那個(gè)大多數(shù)鏡頭中都被模糊處理的班主任，很多臺(tái)詞都對(duì)不上口型，我相信他在原版中會(huì)是一個(gè)很冷漠的人，如果他對(duì)學(xué)生有哪怕多一絲的關(guān)心，事情也不會(huì)變成最終這個(gè)樣子。
陳念問(wèn)小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問(wèn)題問(wèn)自己，我們其實(shí)根本沒(méi)能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無(wú)力感也帶到了戲外。我們沒(méi)辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒(méi)辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。
到最后，陳念和小北還是用自己堅(jiān)持的方式改變了現(xiàn)狀，也同時(shí)改變了彼此的生命。曾國(guó)祥在尾聲部分做了很多詩(shī)意化的處理，可能也是想淡化結(jié)局的慘烈。與國(guó)內(nèi)同類型的一些講述校園霸凌題材的作品相比，《少年的你》無(wú)疑更絕望，也更現(xiàn)實(shí)。
可是這一切又能怪誰(shuí)呢?怪那個(gè)婊里婊氣的魏萊?可她同樣付出了自己的生命;還是怪在孩子成長(zhǎng)中近乎于缺席的陳念母親?可她在生活中同樣是一個(gè)失敗者，甚至不敢光明正大地走在街上。每一個(gè)人都活得不容易，內(nèi)心壓力的積累只能化作怨氣、嘲諷與憤怒，施加給身邊的人。
這個(gè)時(shí)候，就凸顯出了小北的可貴。他沒(méi)什么文化，但是有一顆想要學(xué)習(xí)的心，有還一股倔強(qiáng)和狠勁。也許是從小太缺少愛(ài)，所以當(dāng)他獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都會(huì)永遠(yuǎn)記在心上。陳念問(wèn)她：疼嗎?她是第一個(gè)問(wèn)小北疼不疼的人，也是第一個(gè)值得小北去犧牲的人。
易烊千璽表現(xiàn)的很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。其實(shí)啟用他是一把雙刃劍，一方面能夠帶給影片更多的關(guān)注，另一方面也將影片打上了“粉絲電影”的標(biāo)簽。粉絲電影大多數(shù)都會(huì)崩盤，除非愛(ài)豆的表現(xiàn)獲得大眾認(rèn)可。
但至少在這一部中，易烊千璽的表現(xiàn)還是蠻令人驚喜的。我特別喜歡的一幕，不是一些聲嘶力竭的場(chǎng)景，而是小北睡在沙發(fā)上，陳念問(wèn)她：“硬不硬”?這句臺(tái)詞其實(shí)并沒(méi)有開(kāi)車，小北一開(kāi)始是理解錯(cuò)了。這時(shí)候易烊千璽有點(diǎn)笑場(chǎng)，但還是忍住不笑，這微妙的表情讓我覺(jué)得他很可愛(ài)，也很有靈氣。他在詮釋小北的過(guò)程中沒(méi)有一味地突出人物的悲痛，反而增添了一些可愛(ài)的瞬間，使得小北這個(gè)人物更加地鮮活。
周冬雨的角色我倒沒(méi)有太多感覺(jué)，基本上是平穩(wěn)發(fā)揮。倒是尹昉演的警官戲份不少，其實(shí)刻畫他的心路歷程，同樣應(yīng)和了影片成長(zhǎng)的主題。他代表著剛剛從少年過(guò)渡到青年的群體，雖然身為一名執(zhí)法者，但還是會(huì)有少年人的意氣，在二者之間糾纏，行事邏輯可能會(huì)有點(diǎn)奇怪，但確實(shí)比較真實(shí)，我相信生活中也會(huì)有這樣的執(zhí)法者存在。
其實(shí)《少年的你》在原著階段就有很大的爭(zhēng)議，作者玖月晞?chuàng)f(shuō)是融梗，主人公陳念和北野不論是性格身世還是經(jīng)歷，都和《白夜行》的雪穗和亮司有著皮不似骨似的關(guān)聯(lián)。后來(lái)北野獻(xiàn)身替罪的時(shí)候又會(huì)讓人想到《嫌疑人x的獻(xiàn)身》天才數(shù)學(xué)家為心中的白月光替罪。
不過(guò)作為一篇電影評(píng)論，我暫且不去理會(huì)原著的融梗行為，這一點(diǎn)之后會(huì)得到大眾更公允的評(píng)價(jià)。單純從電影本身的角度出發(fā)，我認(rèn)為改編的還比較成功，雖然還是有點(diǎn)散，當(dāng)中很多場(chǎng)景會(huì)令人覺(jué)得有冗贅的感覺(jué)，但一些核心場(chǎng)景的爆發(fā)力還是很強(qiáng)烈的。
曾國(guó)祥的野心挺大的，他一方面希望展現(xiàn)一段獨(dú)特的情感故事，一方面又希望展現(xiàn)少年人成長(zhǎng)的心路歷程;一方面希望為拒絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)聲，一方面又希望全景式地展現(xiàn)高三學(xué)生從備考到高考的全過(guò)程。
這么多的內(nèi)容放在一部電影里面，比例很難協(xié)調(diào)，最后的效果也顯得有些支離破碎，如果能就當(dāng)中一條線和兩條線講的更緊湊，應(yīng)該會(huì)更好。當(dāng)然作為曾國(guó)祥的第二部獨(dú)立導(dǎo)演作品(其實(shí)《妖鈴鈴》也是他導(dǎo)演的，吳君如只是來(lái)充數(shù))，而且是第一次脫離陳可辛的調(diào)教來(lái)完成拍攝，有現(xiàn)在這樣一個(gè)完成度已經(jīng)不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)。
小北在成長(zhǎng)，陳念在成長(zhǎng)，警官在成長(zhǎng)，易烊千璽在成長(zhǎng)，曾國(guó)祥的創(chuàng)作在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。
只要成長(zhǎng)，就還有希望，不是嗎?
“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”，這樣一句出自少年口中的話，聽(tīng)起來(lái)倍覺(jué)真誠(chéng)和可貴。這份真誠(chéng)和可貴，多么干凈。
少年，
字典。
上解釋：指十歲左右至十七歲這一時(shí)期的孩子，他們的自我意識(shí)迅速發(fā)展，逐漸形成一定型式的自我價(jià)值觀和自我認(rèn)識(shí)能力。
而即將邁入18歲的少年，幼稚著也成熟著，沖動(dòng)著也自覺(jué)著，迷茫著也堅(jiān)定著，獨(dú)立著也依賴著，用他們?cè)诔砷L(zhǎng)歲月中所積累的認(rèn)知，努力想要看清并且融入這個(gè)世界。然而，不是每個(gè)人都有灑滿陽(yáng)光的少年時(shí)期，都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
早晨，不到九點(diǎn)鐘，我就被轟轟隆隆的裝修噪音打敗，于是決定帶上書本去“多樂(lè)之日”。路過(guò)影院，想起今天是《少年的你》定檔上映的日子，于是臨時(shí)決定去看一場(chǎng)電影。首場(chǎng)，人不多，大概一二十個(gè)，幾乎都是年輕人。我坐在他們的最后，靜悄悄的看完了這部135分鐘的電影。
陳念，一個(gè)孤僻的高三復(fù)讀女生，母親為躲債逃遁他鄉(xiāng)，留她自己面對(duì)即將到來(lái)的高考。她堅(jiān)信知識(shí)可以改變命運(yùn)，一定要考上北大，要出人頭地。在學(xué)校里，她性格內(nèi)向，只求自保，拒絕了遭受校園欺凌的同學(xué)胡小蝶的友誼，在胡小蝶最需要溫暖和幫助的時(shí)候逃避了，最終胡小蝶在高考前兩個(gè)月選擇了跳樓自殺。
小北，一個(gè)社會(huì)上的小混混，父母離異，母親要改嫁嫌他累贅遺棄了他。他13歲混入社會(huì)，靠替人打架為生。他吊兒郎當(dāng)、又痞又野，渾身像裹著沙礫，他的世界就是打打殺殺，就是滿身傷痕累累。這個(gè)沒(méi)有家庭、沒(méi)有父母疼愛(ài)的少年，硬得像塊石頭。一天晚上，陳念遇上了正在挨打的小北，他倆在這個(gè)世界上有了交集，但是這兩個(gè)完全不一樣的人卻處處格格不入。
魏萊，一個(gè)家境富裕的復(fù)讀女生，陳念的同班同學(xué)，成績(jī)很好，卻在美麗的外表下掩藏著一顆蛇蝎般狠毒的心。她是校園欺凌的主使者，把胡小蝶逼死之后，又把矛頭對(duì)準(zhǔn)了陳念。數(shù)番受辱之后，陳念選擇了報(bào)警，但是由于沒(méi)有直接證據(jù)不能定罪，最后校方只以停學(xué)來(lái)處理魏萊，但允許她參加高考。這樣的結(jié)果換來(lái)的是對(duì)陳念更嚴(yán)酷的凌辱。
外表柔弱的陳念內(nèi)心十分強(qiáng)大，而表面狂放不羈的小北卻有一顆純真柔軟的心，兩個(gè)少年在彼此孤苦伶仃的人生里，在這個(gè)冷酷無(wú)情的世界里慢慢靠近?！拔覀兌忌钤陉帨侠?，但仍有人仰望星空?！标惸顚?duì)小北說(shuō)：“只要努力，我們一定可以改變?！钡”币廊槐轶w鱗傷，他對(duì)陳念說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我疼不疼，你是第一個(gè)?！逼鋵?shí)，不是他不疼，而是被家庭、被父母、被社會(huì)傷得太深，只能靠肉體的疼痛來(lái)麻醉自己。
在遭受了一次次欺凌之后，陳念問(wèn)小北：“你能不能保護(hù)我?”“你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！边@句話成了這個(gè)少年心中最堅(jiān)定的信念，為此，他可以付出一切。從此，無(wú)論清晨還是夜晚，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，陳念的身后總晃動(dòng)著一個(gè)人影，那是她心里最踏實(shí)的保障。穿過(guò)隧道，就是小北破爛寒酸的家，那是看得見(jiàn)陽(yáng)光的地方，可以讓她放下所有的戒備，可以讓她笑，可以讓她為實(shí)現(xiàn)自己“保護(hù)世界”的理想而專心學(xué)習(xí)。
然而，總有意外。高考前兩天，小北因?yàn)槠渌讣可娑鴽](méi)能在陳念放學(xué)路上保護(hù)她，就在那一晚，魏萊糾集了一幫子男男女女把陳念攔在小胡同里暴打了一頓，剪了她的頭發(fā)，拍了視頻和裸照。小北回來(lái)后得知真相要去報(bào)仇，陳念死死攔住了他。
終于考試了，下著大雨，小北在考場(chǎng)外看著陳念走進(jìn)去。此時(shí)，魏萊的尸體被人發(fā)現(xiàn)，考完第一場(chǎng)，陳念作為嫌疑人被帶到警局，但沒(méi)有證據(jù)證明陳念是兇手(這里有一段陳念跟審訊她的女警官的精彩對(duì)白)，警方放她回去繼續(xù)考試，各種調(diào)查的焦點(diǎn)慢慢集中到了小北身上。
事實(shí)真相是這樣的：魏萊去找陳念，跪求她不要報(bào)警，陳念本來(lái)已經(jīng)饒恕了她，然而這個(gè)可憎的女孩子得寸進(jìn)尺，一直用高傲的口氣說(shuō)一些侮辱人的話，陳念惱怒推了她一下，就這樣，魏萊滾下高高的臺(tái)階，頭部撞在水泥護(hù)欄上死了。小北為保護(hù)陳念替她頂了罪。倆人在分開(kāi)審訊的時(shí)候，都死死咬定跟對(duì)方不認(rèn)識(shí)。
陳念考出了632的高分，赴京上學(xué)前，負(fù)責(zé)這起案件的年輕警官鄭易來(lái)找她，告訴她小北并非未成年，他被判了死刑。陳念終于崩潰了，大聲哭喊著：“我們出去一個(gè)就這么難嗎?”事實(shí)上，是鄭易誘導(dǎo)她說(shuō)出了實(shí)情，之所以這樣做，是不想讓她的余生生活在愧疚里、悔恨里。最終，陳念去看守所看望了小北，然后選擇了自首，因?yàn)樗闯赡旰烷L(zhǎng)期受欺凌的事實(shí)，判刑四年。
影片結(jié)尾，陳念已經(jīng)成為一所民辦學(xué)校的英語(yǔ)老師。放學(xué)路上，她陪在一名怯懦的小女生旁邊，身后，是小北不離不棄的身影，他們大大方方的走在了陽(yáng)光下……“你往前走，我一定在你后面”，他們是彼此生命中最亮的光，即使微弱，也可予以光明和溫暖。
電影結(jié)束，字幕劃過(guò)，沒(méi)人有站起離開(kāi)，也沒(méi)有人高聲喧嘩，一切都安安靜靜的。
我從不是一個(gè)追星的人，更不要說(shuō)是追周冬雨、易烊千璽這樣新生代的年輕演員。周冬雨的電影只看過(guò)《山楂樹(shù)》和《七月與安生》，總覺(jué)得稚嫩。后來(lái)在一部諜戰(zhàn)劇中看過(guò)幾眼她的身影，感覺(jué)太出戲。但是我想說(shuō)，這個(gè)陳念的角色，她詮釋得非常好，她有一張少女臉，既柔弱，又帶著倔強(qiáng)的冷，她把陳念的孤獨(dú)、隱忍表現(xiàn)的非常到位，在影片中不但貢獻(xiàn)了從頭到尾的哭戲，還貢獻(xiàn)了自己剃了頭發(fā)的平頭形象……而易烊千璽更是令我吃驚，《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》瞅過(guò)幾眼，總覺(jué)得這個(gè)孩子還小，怎么就演了這么一個(gè)少年老成的角色。我個(gè)人感覺(jué)，這個(gè)片子里，前半段小北的痞勁兒還不夠，大概就是因?yàn)樗菑執(zhí)^(guò)俊朗的臉，是三好學(xué)生的臉，而不是小混混的臉。不過(guò)后半段還好，在陳念的影響下，小北慢慢發(fā)生著變化，痞勁兒少了，就契合這個(gè)人物的氣質(zhì)了。不得不說(shuō)，易烊千璽成長(zhǎng)的真快，有時(shí)候不說(shuō)話，半邊臉抽搐一下、睫毛抖動(dòng)一下、眼神變換一下，就已經(jīng)詮釋了很多內(nèi)容在里面，這樣的演技是勝過(guò)當(dāng)今不少小鮮肉的。還有就是，他們?yōu)榻巧幌奚蜗螅兜襞枷癜ぃ挥羞@樣才能真正走入角色，這一點(diǎn)，我服他倆。(他倆演的很好，但是電影里也有小硬傷，這里不贅述)。
電影的定位是反映校園欺凌問(wèn)題，讓觀眾認(rèn)識(shí)到校園欺凌帶來(lái)的巨大危害，它不但會(huì)改變?nèi)松?，更?huì)索人性命。
什么是校園欺凌?就是指由少數(shù)人組成的群體，對(duì)個(gè)別人進(jìn)行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對(duì)其身心進(jìn)行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會(huì)是ta?不知道，或許ta太漂亮，或許ta學(xué)習(xí)太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯(cuò)。
陳念在受審時(shí)曾質(zhì)問(wèn)懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯(cuò)嗎?我尋求過(guò)幫助，可是有用嗎?如果是這樣一個(gè)不安定的社會(huì)，你忍心把你的孩子生出來(lái)嗎?”這些話擲地有聲，然而，也說(shuō)到了關(guān)鍵點(diǎn)上，那就是家庭教育!
還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報(bào)了警，警方也無(wú)法對(duì)欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學(xué)校給予相應(yīng)的處罰?？墒?，為什么取證不足?因?yàn)閷W(xué)校的無(wú)關(guān)痛癢，因?yàn)閷W(xué)生們的冷漠。高考，也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這就是現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)，不只是學(xué)生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時(shí)候，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么大的動(dòng)靜，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒(méi)有一個(gè)人打一下110報(bào)警，只在最后時(shí)刻，從一扇窗子后面，傳來(lái)一聲“再鬧就報(bào)警了”的低喊才算制止住了這場(chǎng)暴行。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽(yáng)光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰(shuí)知道呢?不要因?yàn)橐粫r(shí)的欺凌，而成為一生的影響。
校園欺凌問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，它需要家庭、學(xué)校、警方以及社會(huì)上的每一個(gè)人共同努力，關(guān)愛(ài)他們，讓他們有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)，雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去。——想起了東野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。
電影的主題是校園霸凌，比較沉重，很能引起人的思考，觀后每個(gè)人都要想想自己的以前或者未來(lái)。但沉重背后也有溫柔的一面，男女主之間的守護(hù)，這份感情的純粹多次當(dāng)觀眾淚目。
一個(gè)因?yàn)橐馔?，看到一些?shí)情，因?yàn)椴幌腩嵉购诎妆黄圬?fù)。一個(gè)從小到大，一直生活在陰暗里，心里卻一直堅(jiān)信有份美好。他倆相遇，一個(gè)保護(hù)美好，一個(gè)保護(hù)那個(gè)保護(hù)美好的人。但實(shí)則都在保護(hù)這個(gè)世界丑惡下面唯一的美好。
全篇看似念念是那個(gè)最需要保護(hù)的人，讓人感覺(jué)心疼。但我想說(shuō)，那個(gè)叫小北的孩子，他更需要愛(ài)，他更需要人保護(hù)，他也只不過(guò)是看似堅(jiān)強(qiáng)。他倆在家那段，痛苦又帶著美好。小北躺在床上側(cè)身留下的眼淚，有說(shuō)不出的痛苦和堅(jiān)毅，那是一個(gè)看似壞小伙卻比那些懂事的好孩子都要好的孩子，不忍為他留下揪心，疼愛(ài)的眼淚。
最后頂下罪名，也只為保護(hù)那個(gè)保護(hù)美好的女孩，讓她幸福?？墒撬麖念^到尾都一直善良，守護(hù)這個(gè)世界他想要的美好，卻沒(méi)有給他這樣的保護(hù)。倔強(qiáng)得讓人心疼，此時(shí)已泣不成聲。如果可以，我選擇保護(hù)那個(gè)叫小北的男孩，告訴他這個(gè)世界還有很多美好，你堅(jiān)守的那份美好也有很多人去保護(hù)。
人物都很立體真實(shí)，每個(gè)人都有他善的一面壞的一面，壞人也有善的一面，而且也有作惡原因。校園欺凌，孩童青春時(shí)期的經(jīng)歷影響著每一個(gè)少年。這個(gè)世界是不堪的，有欺凌有辱罵，但這個(gè)世界更可以是美好的相信的，可以有少年的我們守護(hù)彼此，有溫暖的家庭愛(ài)護(hù)著，有大愛(ài)的社會(huì)包容著。
這個(gè)世界可以是大愛(ài)，是包容，是給予，是相信，是美好……。
或許你和我一樣，會(huì)不經(jīng)意地看一下評(píng)分。最近一部影片以“豆瓣8.7”在網(wǎng)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，該片就是于20xx年10月25日上映的《少年的你》?！渡倌甑哪恪肥歉鶕?jù)玖月晞小說(shuō)改編的電影，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南主演。該片講述在高考前夕，被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年，如何守護(hù)彼此成為想成為的成年人的故事。
并沒(méi)看過(guò)小說(shuō)，我只是單純的被網(wǎng)絡(luò)高分所吸引，有點(diǎn)不敢相信的我又去核實(shí)了一遍，嗯，豆瓣評(píng)分8.6分，那是相當(dāng)?shù)母吡恕Ｈ绱烁咴u(píng)分，不去觀看實(shí)屬可惜，于是乎你心動(dòng)化作行動(dòng)。
影片一開(kāi)始出來(lái)的便是本片主角周冬雨飾演的陳念，以她的青春成長(zhǎng)記憶為我們講述一個(gè)動(dòng)人故事。涉及校園欺凌題材的影視作品，樂(lè)思資大叔我看過(guò)一些，這部影片同樣也涉及該題材。電影的前半段情節(jié)緊湊，交代了故事的發(fā)生地，事件的起因、經(jīng)過(guò)，各人物之間的關(guān)系。看完前面一大段，我是服氣的，簡(jiǎn)明扼要，把我們帶入到了活生生的校園欺凌之中。生活遠(yuǎn)比電影更殘酷，影片中的欺凌場(chǎng)景我認(rèn)為是很必要的，對(duì)于校園欺凌問(wèn)題，首先就是該正視它。
影片后半段樂(lè)思資大叔我就有點(diǎn)看“累”了，以下為個(gè)人的吹毛求疵，純屬娛樂(lè)。
二、想展現(xiàn)的內(nèi)容線有點(diǎn)多。前面主要講述欺凌事件，嗯，挺好的，后面感覺(jué)其實(shí)是講愛(ài)情故事，再后面又似乎是犯罪推理懸疑……感覺(jué)就是線很多，處理得好就是藝術(shù)，處理不好就會(huì)給人感覺(jué)看得累。與其每條線雨露均沾，不如主次分明突出重點(diǎn)，個(gè)人覺(jué)得這不是純粹的社會(huì)題材片，也不是愛(ài)情片，更不是懸疑片，可能我看暈了吧。
三、片中其實(shí)還有個(gè)人物我認(rèn)為也是很關(guān)鍵的，那就是欺凌團(tuán)伙里的跟班，這種角色就是害怕被欺負(fù)而被動(dòng)地加入團(tuán)伙中的。觀看前，原以為會(huì)將這種人物與主角面對(duì)欺凌時(shí)采取不同的處理態(tài)度來(lái)進(jìn)行個(gè)對(duì)比，樹(shù)立正確的三觀。但是，結(jié)果是這個(gè)跟班她真的只是個(gè)跟班，沒(méi)有伏筆，而主角最后卻輸了，輸?shù)煤軓氐缀軣o(wú)奈，給人一種很不舒服的感覺(jué)，壓抑。
由許月珍監(jiān)制、曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)、《七月與安生》原班團(tuán)隊(duì)打造的電影《少年的你》今日正式公映。影片發(fā)布一組全新劇照，周冬雨和易烊千璽素顏出鏡，哭戲和內(nèi)心戲都很有感染力。尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南等實(shí)力派、新生代演員演繹的社會(huì)群像真實(shí)可觸摸。該片立足真實(shí)，堅(jiān)持“反欺凌、反暴力”，將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，也讓影片有了更大的格局。目前，電影《少年的你》各項(xiàng)指數(shù)更領(lǐng)跑同檔期位列第一，被贊“近年最好看的青春片”，成為觀眾的同檔期“觀影首選”。
真實(shí)呈現(xiàn)打造不一樣氣質(zhì)的青春片。
《少年的你》講述了被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年如何彼此守護(hù)、相伴成長(zhǎng)的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實(shí)，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。監(jiān)制許月珍透露：“要做到真實(shí)感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們‘粗糙化’，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強(qiáng)調(diào)偏向紀(jì)實(shí)風(fēng)格。要讓觀眾相信每一個(gè)角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點(diǎn)不真實(shí)和不真誠(chéng)的。”
電影對(duì)每個(gè)角色成長(zhǎng)的呈現(xiàn)都非常真實(shí)，而緣起正是來(lái)自于主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)少年世界的敏銳洞察。正如導(dǎo)演曾國(guó)祥所說(shuō)：“少年的成長(zhǎng)里經(jīng)歷的不只是學(xué)習(xí)，也不只是對(duì)愛(ài)情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實(shí)表達(dá)他們成長(zhǎng)的困擾和熱情”。
反對(duì)暴力《少年的你》關(guān)注青少年成長(zhǎng)。
近年來(lái)，校園欺凌一直是全社會(huì)密切關(guān)注的青少年成長(zhǎng)問(wèn)題。電影《少年的你》在展現(xiàn)真實(shí)青春世界的同時(shí)，堅(jiān)持“反欺凌、反暴力”，是近年來(lái)少有的守護(hù)青少年成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)青春力作。從項(xiàng)目伊始，監(jiān)制許月珍和導(dǎo)演曾國(guó)祥就帶著一種使命感在拍電影《少年的你》。導(dǎo)演曾國(guó)祥在采訪中說(shuō)：“我們都特別想要把這個(gè)故事拍好，想告訴像陳念、小北那樣的少年，你可能總會(huì)遇到一個(gè)人或一些朋友，他們會(huì)愿意去幫你，而且你不是孤單的?！?BR> 除了時(shí)刻肩負(fù)使命，監(jiān)制許月珍還視拍《少年的你》為電影人關(guān)注青少年成長(zhǎng)的一種方式?！叭绻赐觌娪?，每個(gè)人都能想一想‘我要做一個(gè)怎樣的少年?我們要給小孩一個(gè)怎樣的青春?’能引起觀眾這樣的思考，就很有意義了”。在影片中，社會(huì)各方的力量，從政府到學(xué)校到家庭，都在努力想辦法守護(hù)青少年成長(zhǎng)。
素顏出鏡周冬雨易烊千璽奉獻(xiàn)驚喜演技。
周冬雨是公認(rèn)的“無(wú)齡感”女演員，超強(qiáng)演技和敏銳表現(xiàn)力為角色增添少年質(zhì)感。易烊千璽自帶一種兼具沉穩(wěn)和熱血的氣質(zhì)，而他身上的“少年氣”也成為了這個(gè)角色最大的優(yōu)勢(shì)之一。導(dǎo)演曾國(guó)祥透露他們?cè)趹蚶锿耆黄屏诉^(guò)往的形象，“在電影中他們都放下了自己平時(shí)最光鮮的東西，素顏出鏡融入到角色中，比如給冬雨臉上加上雀斑，給千璽故意弄得比較粗糙”。
除了素顏出鏡，周冬雨和易烊千璽在片中都有極重的內(nèi)心戲和哭戲，而且兩個(gè)演員都拿捏得非常到位。周冬雨的每場(chǎng)哭戲都有不同的層次，感染力很真。不少觀眾表示：“看《少年的你》把我哭慘了。想給陳念遞紙巾”。而易烊千璽對(duì)的內(nèi)心戲演繹卻超乎一個(gè)新人演員的表現(xiàn)，眉宇間自然流露出小北的善良、孤獨(dú)與倔強(qiáng)。監(jiān)制許月珍也盛贊“我很少見(jiàn)到一個(gè)少年是這樣的，他懂角色的孤獨(dú)，所以眼睛里有感情”。
此外，尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南等實(shí)力派和新生代演員的加入也貢獻(xiàn)了相當(dāng)出色的表演。尹昉將第三個(gè)少年鄭易身上的追求正義的少年之心演繹得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;黃覺(jué)為老楊警官特意蓄胡素顏，讓人感覺(jué)那個(gè)角色就在身邊;而吳越塑造了一個(gè)非常新鮮的媽媽形象，糊涂、天真，跟女兒陳念的身份調(diào)了個(gè)。成人陣營(yíng)的豐富讓電影中的少年世界更具層次感和群像感。
幕后升級(jí)許月珍曾國(guó)祥提升青春格局。
電影《少年的你》是《七月與安生》原班團(tuán)隊(duì)回歸再升級(jí)之作，包括導(dǎo)演曾國(guó)祥、監(jiān)制許月珍、編劇林詠琛、李媛、許伊萌，攝影指導(dǎo)余靜萍、造型指導(dǎo)吳里璐、聲音指導(dǎo)黃錚等，主創(chuàng)們經(jīng)過(guò)了前作的磨合，再次合作不改初心，力圖還原最真實(shí)的青春本色。
導(dǎo)演曾國(guó)祥與監(jiān)制許月珍相識(shí)多年，都致力于挖掘電影里更深刻的情感和主題，較前作《七月與安生》，電影《少年的你》呈現(xiàn)了“更大的格局和群像感”。正如監(jiān)制許月珍所說(shuō)“不只是呈現(xiàn)青春，更希望去討論青春在社會(huì)扮演了一個(gè)什么樣的角色。”不少看過(guò)電影的專業(yè)人士表示：電影《少年的你》跳出了以往青春片聚焦青春愛(ài)情的思路，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)需要守護(hù)的青少年，是近幾年來(lái)最有格局的現(xiàn)實(shí)青春片。
觀影首選“近年最好看的青春片”
作為年度最受觀眾期待的國(guó)產(chǎn)青春片，電影《少年的你》開(kāi)畫后深受觀眾好評(píng)，看哭無(wú)數(shù)觀眾，成為同檔期的觀眾“觀影首選”。無(wú)論是以真實(shí)青春為底色的電影質(zhì)感，還是演員們富有感染力的哭戲和情感戲，都得到了觀眾的力贊：“這是近年最好看的青春片”、“情感細(xì)膩真實(shí)”、“《少年的你》就像從石頭上開(kāi)出的花，真實(shí)有力量”、“作為一部青春片跳出情懷、沒(méi)有符號(hào)，依然拍得如此動(dòng)人，強(qiáng)力推薦”。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十五
“我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空”。陳念和小北在少年時(shí)代所經(jīng)歷的欺凌，讓他們一度喪失了對(duì)生活的希望，而看過(guò)黑暗，嘗過(guò)冷暖的兩人卻在一起分享感動(dòng)，不懼悲歡，慢慢等到了屬于他們的美好。
“你保護(hù)世界,我保護(hù)你”。這是少年時(shí)代最純情的告白，也是誓死守護(hù)的承諾。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沖鋒在前，張富清踐行“黨指揮到哪里，就打到哪里”的誓言，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他主動(dòng)選擇到湖北最偏遠(yuǎn)的縣區(qū)工作，帶領(lǐng)大家修路，抓生產(chǎn)，一連幾個(gè)月不著家，工作挑最苦最難的干，從來(lái)不爭(zhēng)名爭(zhēng)利。張富清幾十年深藏功名，用一輩子堅(jiān)守初心、不改本色、樸實(shí)純粹的品格，立起了一個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)有的樣子，一個(gè)革命軍人應(yīng)有的樣子，一個(gè)人民公仆應(yīng)有的樣子。即使硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代已經(jīng)過(guò)去，黨員干部們應(yīng)向張富清老先生學(xué)習(xí)，立足于自己平凡的崗位上，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)守信仰，不忘初心，用自己的一生踐行著入黨誓詞。
“只有你贏了，我才不會(huì)輸”。這是就算犧牲自己，也要為你能夠成功的努力和拼搏。李連成踐行“當(dāng)干部就應(yīng)該能吃苦”的座右銘，以先富帶后富，義無(wú)反顧地?fù)?dān)起帶領(lǐng)西辛莊群眾脫貧致富的重任。他身先士卒，號(hào)召全村發(fā)展蔬菜大棚，并主動(dòng)把自家的3座大棚無(wú)條件讓給貧困群眾，他不顧家人反對(duì)，拆除自家新建的小洋樓，把最好的宅基地讓給群眾，最便宜的臭水坑留給自己，在他的帶領(lǐng)下，短短一年零八個(gè)月的時(shí)間，全村規(guī)劃建設(shè)完畢，村民夸贊他“一身正氣，甘心吃虧為百姓;兩袖清風(fēng)，心底無(wú)私好楷?！?。黨員干部們要向李連成同志學(xué)習(xí)，對(duì)照自己一言一行，認(rèn)真查找自己在思想、工作、紀(jì)律上的差距，勇于吃苦、勇于創(chuàng)新，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的先進(jìn)理論成果，在本職工作中增強(qiáng)帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)和能力。
“你往前走一步，我一定在你身后”。這是愿意把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)之人，愿意為所愛(ài)之人創(chuàng)造幸福的奉獻(xiàn)之情。黃文秀畢業(yè)時(shí)回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色工作，她把扶貧之路作為“心中的新長(zhǎng)征”，全身心撲在工作上，遍訪建檔立卡貧困戶，手繪“民情地圖”，往來(lái)奔波于崎嶇的山路，找項(xiàng)目、找資金、請(qǐng)專家，她虛心向老村支書請(qǐng)教群眾工作方法，關(guān)愛(ài)孤寡老人和留守兒童，積極為村民化解矛盾，用滿滿的熱愛(ài)之情對(duì)待自己的工作和群眾，為了黨和群眾的福祉，先大家后小家，作出了犧牲和妥協(xié)，賦予生命更充實(shí)的意義。黨員干部要向黃文秀同志學(xué)習(xí)，用愛(ài)的奉獻(xiàn)，給予這個(gè)社會(huì)更多地溫暖，給予這個(gè)社會(huì)社會(huì)更多地正能量，身體力行，感動(dòng)并感染周圍的人，讓更多人加入進(jìn)來(lái)，為這個(gè)社會(huì)的更加完美而努力著。
焚稿以繼晷，揣夢(mèng)而前行。一代人有一代人的征程，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。面向未來(lái)的征程，少年的我們將鼓足干勁，投身同心筑夢(mèng)的偉大奮斗、融入民族復(fù)興的歷史進(jìn)程。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，以夢(mèng)為馬，不負(fù)年少!
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十六
此多的人文關(guān)懷。從最后的判決也可以看出，法律意義上，這個(gè)反霸凌的行為是過(guò)激了的，以至于周冬雨飾演的角色被判四年。其實(shí)如果影片最后給與反抗霸凌程度的探討和對(duì)“謀害”行為的反思，該片會(huì)更加豐滿，完整。好的電影人物都不是一成不變的一副面孔，他們是會(huì)隨情節(jié)的推進(jìn)發(fā)生心理變化的。縱觀該片，影片中有二人從受害者到反抗者的轉(zhuǎn)變，如果結(jié)尾能再有從反抗者到對(duì)自己反抗過(guò)程反思懺悔者的轉(zhuǎn)變，對(duì)未成年人的引導(dǎo)性可能會(huì)更好，二位的演技可能會(huì)更爆表。總之，瑕不掩瑜，這是一部難得的佳片。推薦大家去影院看。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十七
一部很現(xiàn)實(shí)題材的電影，一部講述校園霸凌的電影!這這部作品真的很揪心，不知道有多少次咬牙切齒想沖進(jìn)電影里大人的感覺(jué)，這也就是這部作品精良之處，讓觀眾可以入戲，在戲中親身經(jīng)歷一次原型感受!
這部作品是圍繞著小北和陳念二者為故事線進(jìn)行整部劇的發(fā)展!
陳念一個(gè)成績(jī)優(yōu)異卻因教育資源缺乏轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)了高考復(fù)讀班，因?yàn)楹〉淖詺⒊蔀榱讼乱粋€(gè)被霸凌的接班人，加上她母親的不良影響，這讓她被孤立無(wú)援，本以為熬過(guò)了高考，一切都以為會(huì)好!一次意外的相遇，她遇見(jiàn)了小北!而小北，一個(gè)從小被拋棄的孩子，靠著自己自食其力，因?yàn)闆](méi)讀書，成為了大眾眼中的不良少年的小混混!
一次偶然的相遇，一個(gè)鬼使神差的勇氣，一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的報(bào)警電話，一個(gè)難忘的吻，就這樣，兩人在最落魄的時(shí)候相遇相逢!
兩個(gè)自認(rèn)為跌進(jìn)谷底的人都在對(duì)方身上找到了支撐對(duì)方活下去的勇氣，找到了對(duì)方的閃光點(diǎn)!小北找到了第一個(gè)問(wèn)他疼不疼的人，陳念找到了愿意默默跟在她身后保護(hù)她的人!
故事不可能永遠(yuǎn)都在童話里，而魏萊就是這部劇的最可悲的人，一個(gè)心里壓抑卻沒(méi)找到正確的疏導(dǎo)方式的人，才會(huì)變成一個(gè)可以以欺負(fù)她人致其死亡而不自知，當(dāng)她可以笑著面對(duì)警察的質(zhì)問(wèn)的時(shí)候，那一刻多可悲啊!而她也正是可悲的結(jié)局!
真的不要去惹一個(gè)一直在忍耐一直在忍耐的人，因?yàn)槟愕囊伙A一笑在她眼里都是萬(wàn)劍穿心，是那么的諷刺!不要以為誰(shuí)都可以一笑泯恩仇!
這部電影里我很喜歡小北為了心愛(ài)的人精心策劃，很喜歡小北可以不顧一切摘除陳念的嫌疑，很喜歡小北找到了可以默默守護(hù)的人，很喜歡小北可以露出最開(kāi)心的笑容!
我也喜歡陳念的善意的110，有了開(kāi)始才會(huì)有過(guò)程，我很喜歡陳念可以在小北想報(bào)仇的時(shí)候背后抱住了她，說(shuō)明她很珍惜這個(gè)對(duì)她好的人，我很喜歡陳念不愿意讓小北頂罪的掙扎!
很喜歡兩個(gè)人都可以為對(duì)方著想，因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)人都可以感同身受對(duì)方的感覺(jué)!喜歡他們可以一起面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)未來(lái)!
小北和陳念一起坐上押解車的時(shí)候，兩個(gè)人都釋懷了，都解放了，那天的陽(yáng)光好美，照在他們兩個(gè)更美!也許很多人會(huì)覺(jué)得這個(gè)結(jié)局不美，但我覺(jué)得只要兩個(gè)人在一起，那相視一笑就夠了!這就是少年的你，很羨慕少年的人，希望你可以不要成年!
這部劇的制作真的很贊，我很喜歡場(chǎng)景的選擇，色調(diào)的選擇，但我覺(jué)得這部劇我最喜歡的就是話外音，高考進(jìn)場(chǎng)的那一瞬間的死寂，閱卷刷刷刷的聲音，小北和陳念互相心有靈犀的聲音真的把人帶進(jìn)了戲里!
校園霸凌一個(gè)現(xiàn)在國(guó)家高度重視的問(wèn)題，校園霸凌也許你不自知的成為了霸凌者，也許你還以為只是同學(xué)間的開(kāi)玩笑，很多被霸凌者其實(shí)有很多原生家庭的問(wèn)題，所以變的有些懦弱，但請(qǐng)大家不要以戳別人痛處來(lái)娛樂(lè)自己，沒(méi)有人會(huì)甘愿一直懦弱，只是不愿多此一舉!記住，永遠(yuǎn)不要惹一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，因?yàn)榕滤蝗徽f(shuō)的話會(huì)是你最后聽(tīng)到的一句話!每個(gè)人都想要有個(gè)小北，可不是每個(gè)人都會(huì)那么幸運(yùn)，有多少人成了胡小蝶!老話說(shuō)的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為!如果你遇到胡小蝶這朋友，請(qǐng)至少說(shuō)一句鼓勵(lì)的話!
生活在陰溝里記得也要仰望天空!
只一次成長(zhǎng)，花多少力量。
少年的你我，都那么要強(qiáng)，不想向命運(yùn)低頭。
想去看這個(gè)電影其實(shí)是因?yàn)榍Лt。畢竟他是我第一個(gè)喜歡上的偶像。他和我一樣大，我和他一個(gè)時(shí)代。有的時(shí)候，看看他的過(guò)去，再回想回想我的，就覺(jué)得忽然明白，為什么有人說(shuō)他不過(guò)是抽個(gè)空成個(gè)名而已。這么看看，就知道為什么我是一個(gè)普通人。很多簡(jiǎn)單的小事情都沒(méi)有做好。不像劇中的陳念，我不是學(xué)霸;不像小北，不是那個(gè)赤子之心的少年;我或許有些像胡小蝶，那個(gè)脆弱又敏感的女孩。想想曾經(jīng)的自己也要自殺，然后被人拉出黑暗。我很清楚這種感受，這是那個(gè)幫我把黑暗世界撕開(kāi)，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)的人啊!我比胡小蝶要幸運(yùn)，在那個(gè)時(shí)候還會(huì)有人來(lái)拉我一把;我比陳念要幸運(yùn)，我沒(méi)有那么多自卑的地方;我比小北要幸運(yùn)，我不用年紀(jì)輕輕就輟學(xué)，然后一個(gè)人浪跡街頭。
我也曾犯傻地想，是不是如果我經(jīng)歷過(guò)那種絕望，才會(huì)更渴望活著。果然。當(dāng)我經(jīng)歷過(guò)之后，我又在想，這是最好的我了嗎?我并沒(méi)有因?yàn)檫@一件事情而變好。雖然我付出了慘痛的代價(jià)，雖然我犧牲了很多時(shí)間。就這么一次成長(zhǎng)，幾乎花光了我的勇氣。
你想堅(jiān)強(qiáng)，我可以讓。
你要逞強(qiáng)，我陪你裝。
一直以來(lái)，我都以為父母會(huì)特別不理解我。直到有一次，我們把話說(shuō)開(kāi)了。他們輕而易舉地猜到了我的心理。原來(lái)在我眼里完美的堅(jiān)強(qiáng)就是這么漏洞百出，我假裝我很好，他們假裝不知道我不好。我們很好，不需要任何人祈禱。
世界再難，更不能逃。
眼淚現(xiàn)在，就該擦掉。
我不逃。曾經(jīng)的我，逃到漫畫里，逃到小說(shuō)里，逃到夠遠(yuǎn)，可以麻痹自己?，F(xiàn)在的我，正在往回跑。之前那么多年跑錯(cuò)路，現(xiàn)在換條路走應(yīng)該還來(lái)得及。條條大路通羅馬，但我怕我走的是最遠(yuǎn)的那條?？催@部電影的時(shí)候，我一直安靜的哭，我始終害怕，沒(méi)有一個(gè)完美的結(jié)局。于是，看到陳念考得很好我松了一口氣，還好，至少他們有一個(gè)人贏了是不是?但是當(dāng)我看到陳念被說(shuō)動(dòng)了之后，我又哭了。這個(gè)世界很難，活著就很難了，想要體面的活著更難，想要活得好一點(diǎn)，就是苦了。含著淚奔跑，大家都是追夢(mèng)人。我想要變得更好。
thisusedtobeourplayground.
thiswasourplayground.
thisisourplayground.
“你保護(hù)世界，我保護(hù)你。”
現(xiàn)實(shí)的世界可能是：“我沒(méi)能保護(hù)世界，我也沒(méi)能保護(hù)你?！?BR> 今天去看了《少年的你》，整部電影的確是太過(guò)壓抑了。電影中淋漓盡致展現(xiàn)的校園陰暗面在一瞬間撕裂開(kāi)來(lái)。我身旁坐著的小姑娘，從影片開(kāi)場(chǎng)后不久，就一個(gè)人默默流淚，實(shí)在是不忍心看她一個(gè)勁用手擦鼻涕和淚水，就隨意遞給了她幾張紙巾，希望她只是因?yàn)榭吹奖淮虻男”倍奁?，希望只是看到陳念被打而哭泣，希望她不是校園霸凌的受害者。
影片播放的進(jìn)程中，看到陳念開(kāi)始被霸凌的時(shí)候，我的思緒一下子被拉回到小學(xué)五年級(jí)的日子，長(zhǎng)大后的反思，我才懂得，校園霸凌從很早的時(shí)候就在我們身邊存在。
過(guò)了這么多年，作為一個(gè)旁觀者，我還是能夠清晰的記得當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情，那是一個(gè)秋天的下午，小學(xué)生的班級(jí)總是鬧鬧哄哄，一個(gè)在正常不過(guò)的課間，我正坐在桌子上看書，突然被啪啪的耳光聲驚得抬起頭，就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生正在打另外的一個(gè)男生，貌似只是污蔑那個(gè)瘦小的男生拿了他的錢，可能之前就已經(jīng)存在毆打欺負(fù)的現(xiàn)象，像他這樣被挨打的課間估計(jì)已經(jīng)發(fā)生過(guò)多次吧。被挨打的男生在承受了幾巴掌重重的耳光之后，無(wú)奈承認(rèn)是他拿了他的錢，可是我知道，不是他拿的。他們想欺負(fù)他，還需要真的事實(shí)嗎?隨口說(shuō)一句話，就可以打著“正義”的口號(hào)拳打腳踢。
那一次我距離校園霸凌大概只有幾張課桌的距離。當(dāng)時(shí)年少，什么都不懂，扮演了電影里無(wú)情冷漠的旁觀者?，F(xiàn)在看來(lái)，這才是我最心痛的地方，原來(lái)我們都曾無(wú)情冷漠的對(duì)待過(guò)這個(gè)世界。
我作為旁觀者的一員，我沉默羞愧的坐在座椅上，什么話都說(shuō)不出口，在那次事件之后，我知道我們這些人也許才是霸凌的最大助紂為虐者，我們的冷漠才是最大的暴力。
思緒被拉回到電影情節(jié)中，故事的開(kāi)始是因?yàn)楹〉淖詺?，她留下的血跡，在沒(méi)有清洗干凈的第二天就被校園里的男男女女哄笑著踩過(guò)?！懊總€(gè)人都有作惡，但旁觀者永不懺悔!”陳念之后被欺負(fù)，魏來(lái)將她從樓梯上推下去，周圍的人都喊著陳念的名字，但是沒(méi)有一個(gè)人扶起陳念?！懊總€(gè)人都有作惡，但旁觀者永不懺悔!”胡小蝶墜落的時(shí)候，周圍的人議論紛紛，拍照錄像，陳念走過(guò)人群，脫下校服蓋住她的遺體，陳念對(duì)于胡小蝶的死知情，她當(dāng)時(shí)能做的可能就是保護(hù)了胡小蝶最后的尊嚴(yán)。欺凌估計(jì)就是從這時(shí)開(kāi)始展露頭角，當(dāng)陳念被警察詢問(wèn)筆錄回到教室之后，看到座椅上的鮮血，她抬頭默默環(huán)視了教室同學(xué)一周，沒(méi)有人會(huì)幫助她?！懊總€(gè)人都有作惡，但旁觀者永不懺悔!”
就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)場(chǎng)景，回應(yīng)在耳邊的就只是這簡(jiǎn)單的一句話，相比較施暴者和被欺凌者，旁觀者站在這兩者中央，明知事實(shí)真相，卻從來(lái)都無(wú)動(dòng)于衷，任憑一次又一次的事件發(fā)生。這才是我覺(jué)得最悲哀的!
年少時(shí)，我們應(yīng)該都做過(guò)這樣的夢(mèng)吧，我保護(hù)世界，我也能保護(hù)你。但是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)情況就是我沒(méi)能保護(hù)世界，我更沒(méi)能保護(hù)你，我甚至都在躲避世界，甚至無(wú)視脆弱的你。
無(wú)數(shù)的人都在感嘆小北對(duì)于陳念的“愛(ài)”，一個(gè)用盡全力保護(hù)陳念的人，但是我們每個(gè)人都可能是陳念，但不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)遇到保護(hù)自己的小北。
電影里一幕幕血腥的場(chǎng)面，一次又一次的發(fā)出靈魂的拷問(wèn)：“懦弱的不止她，有你，還有我。他們一直在欺負(fù)我，你們?yōu)槭裁床蛔鳇c(diǎn)什么?”
現(xiàn)在的我終究是沒(méi)能忘記那個(gè)五年級(jí)下午的課間。我可能忘記他們的欺凌，我只是不能忘記那個(gè)冷漠的自己。多年后，我曾經(jīng)在練車時(shí)碰到當(dāng)年欺凌別人的男孩之一，他去讀了一所不錯(cuò)的大學(xué)，貌似生活過(guò)的很不錯(cuò)，我沒(méi)有同他交談，盡管大家當(dāng)年都是一個(gè)班的同學(xué);我也曾經(jīng)碰到那個(gè)被欺負(fù)的男生，我坐在公交車上，一眼就認(rèn)出那個(gè)車窗外獨(dú)自走在冷風(fēng)中的他，貌似他過(guò)的不是很好，身上有油膩的汽油，拎著一個(gè)塑料袋，默默走在路上，公交車行駛過(guò)他的身旁，我回頭望了他一眼，我不禁感慨了一下，當(dāng)年小學(xué)他學(xué)習(xí)挺好的呀!
人應(yīng)該是變得越來(lái)越好的。
完成自我的救贖的過(guò)程未免太過(guò)漫長(zhǎng)了。。。。。。至少我這一路走來(lái)，我慶幸我長(zhǎng)大，我也學(xué)會(huì)如何更好的“保護(hù)這個(gè)世界”，但是這一路太漫長(zhǎng)了，走的毫無(wú)捷徑可言。
如今我們都不會(huì)在經(jīng)歷少年時(shí)代，但是依舊希望：
教育我們的下一代不要做欺凌他人的人，這是一個(gè)人的基本素養(yǎng);不要當(dāng)懦弱的受欺凌的人，要學(xué)會(huì)反抗;不要當(dāng)事不關(guān)己的旁觀者，盡自己的可能做一些什么。
電影終究是電影，劇情的設(shè)計(jì)還是給予觀眾以安慰，明明是悲劇，卻給我們溫馨的感覺(jué)。未成年的霸凌在經(jīng)歷者的一生中是不能磨滅的，這主要是來(lái)自于人性之間直接的弱肉強(qiáng)食和赤裸的肉欲。祝愿遭受過(guò)霸凌的人能夠走出陰霾，成為自己年少時(shí)理想的大人;希望實(shí)施霸凌的人真正完成自我的救贖;惟愿當(dāng)時(shí)冷眼無(wú)情的旁觀者能夠換種心態(tài)勇敢的熱愛(ài)這個(gè)世界。最后希望我們都能夠像小北一樣，“保護(hù)了世界，也保護(hù)了你?！?BR> 臨近十月份尾聲，在《我和我的祖國(guó)》、《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》、《航海王：狂熱行動(dòng)》等多部熱映之際，于25日觀眾們又迎來(lái)了《少年的你》、《催眠·裁決》、《天作謎案》等多部影片熱映，再一次解決了觀眾影荒困擾。其中，最令人關(guān)注的還得是一波三折，經(jīng)歷撤檔在定檔的青春愛(ài)情片——《少年的你》。
該片主要是根據(jù)玖月晞小說(shuō)改編，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺(jué)、吳越等人主演，講述在高考前夕，被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年，如何守護(hù)彼此成為想成為的成年人的故事。該片曾入圍第69屆柏林國(guó)際電影節(jié)新生代單元，同時(shí)上映不到8小時(shí)，該片更是以累計(jì)總票房破億，排片場(chǎng)次高達(dá)16萬(wàn)余場(chǎng)，以及超過(guò)40%的排片率一度領(lǐng)跑單日票房榜。
如今，在截止目前發(fā)稿時(shí)間，根據(jù)中國(guó)票房實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)顯示，影片當(dāng)前更是以上映3天，累計(jì)總票房破5.6億，實(shí)時(shí)票房破1.8億，票房占比率68.40%，排片場(chǎng)次47.44%的數(shù)據(jù)繼續(xù)領(lǐng)跑票房榜。
除了在票房上持續(xù)漸長(zhǎng)，影片同樣獲得觀眾一致好評(píng)如潮。豆瓣開(kāi)畫8.7(目前降到8.5)，貓眼9.7，淘票票9.6，微博電影大v推薦度98%，躋身年度口碑榜前茅。不僅如此，觀影后的網(wǎng)友還一度喊出了“一路含淚看完”的觀后感。
自《七月與安生》后，曾國(guó)祥似乎有些繼承了陳可辛衣缽，在內(nèi)地生活環(huán)境描摹上不掉鏈子，在情感表達(dá)上也愈發(fā)成熟。影片聚焦校園霸凌主題，在各方面的情節(jié)的展現(xiàn)中，有點(diǎn)有面，給了受害者、施害者、旁觀者、執(zhí)法者、原生家庭、教育體制不同維度不同層面的構(gòu)建，同時(shí)利用高考前的高壓環(huán)境，給核心事件賦予了更深刻豐富的思考空間。同時(shí)，儀式感(動(dòng)員、答題、閱卷)、沖突感(大雨天)極強(qiáng)的高考呈現(xiàn)，更是給“成年”這件事帶來(lái)了象征意味，一度引起觀影者的共鳴。
其次，最值得一提的是，導(dǎo)演曾國(guó)祥真的是太會(huì)選演員了，我想不到比周冬雨和易烊千璽更適合這部電影的人，他們都有小動(dòng)物一樣的眼神，對(duì)世界時(shí)刻保持警惕，但靠在一起的時(shí)候，只有依戀和溫柔。全片出現(xiàn)了好幾次懟臉的鏡頭，是對(duì)演員的極大考驗(yàn)，他們臉部肌肉的每一絲變化，睫毛的每一次震顫都恰到好處，小北和陳念隔窗相望的時(shí)候，沒(méi)有一句臺(tái)詞，全靠眼神和表情的變化來(lái)傳遞彼此心意，他們倆演絕了。
特別是影后周冬雨依，在影片中她舊奉獻(xiàn)了史詩(shī)級(jí)的表演，在年齡感上并沒(méi)有違和感，也拿掉了一些跳脫式的演法，為了這部戲在造型上付出了很多，弱小與倔強(qiáng)也演得很真實(shí)，每一個(gè)動(dòng)作都還原了真實(shí)世界里那些不被待見(jiàn)的弱者，可眼神卻堅(jiān)定勇敢，她探監(jiān)的哭戲讓人分外憐惜，只能說(shuō)她的一切表現(xiàn)都十分的貼合角色，而且十分出彩，讓陳念這個(gè)人物一直牽引著觀眾的思緒。
不過(guò)，最令人意外的還得是易烊千璽。他雖然首次做電影男主角，但此次他帶來(lái)了近幾年流量明星最好的一次大銀幕表現(xiàn)，也初次展露了他的銀幕魅力和演員質(zhì)感，外形棱角分明，個(gè)性表達(dá)自然充分，角色貼合度高，塑造能力強(qiáng)，通俗地講，還很有蘇感，令人驚喜，并對(duì)他的感情戲表現(xiàn)會(huì)有期待。對(duì)比他初期拍戲時(shí)的狀態(tài)到《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》的小李必，再到這一部，完全是“從無(wú)到有再到好”的三級(jí)跳躍式的進(jìn)步。
總而言之，影片《少年的你》是今年我看過(guò)的華語(yǔ)片中非常值得嘉許的一部，有道有術(shù)，有表達(dá)有情感也有完成度。在如今的社會(huì)環(huán)境里，也非常需要這樣的現(xiàn)實(shí)題材影片出現(xiàn)。成年人的世界飛速發(fā)展，在這種快節(jié)奏狀態(tài)下，絕不要忽視少年的鋒銳與敏感，關(guān)注他們的成長(zhǎng)狀態(tài)和心理健康，也是在守護(hù)這個(gè)世界的美好。
最后，我是特別建議家長(zhǎng)要帶孩子一起去看，看完除了告訴他們面對(duì)欺凌時(shí)要怎么做之外，更重要的是告訴他們不要去欺凌別人，在看到別人被欺凌的時(shí)候要及時(shí)伸出援手。
因?yàn)橐粋€(gè)惡俗的吻，兩個(gè)本該永不相交的少年開(kāi)始了不一樣的人生。她叫陳念，他叫劉北山，大家喊他小北哥，陳念喊他——小北。
石縫下破土而生的白色雛菊亦是少年不甘沉寂的青春，戰(zhàn)勝陰溝里的黑暗才能做一枚守護(hù)你的月亮。
少年時(shí)代里最美好的是什么，是小北對(duì)陳念“你往前走，我一定在你身后”的保護(hù)，是“攜風(fēng)踏浪，陪伴同行”的陪伴，是“擎星北顧，遂光不懼”的支持。
陳念原本一直是緊繃的，不安的，眼神惶惶，像不知道該往哪里逃命的小野獸。哪怕是在家做作業(yè)，都隨時(shí)準(zhǔn)備著躲避催債的人，但穿過(guò)隧道，陽(yáng)光灑落下來(lái)，就是小北的家，雖然破敗，卻是陳念的安全屋。她松弛下來(lái)，終顯露出一點(diǎn)少女的溫柔青澀。在那兒她不用擔(dān)心走到半路被推倒，不用害怕那些惡作劇，有個(gè)人對(duì)她說(shuō)：“你保護(hù)世界，我保護(hù)你。”
在陳念眼里，高考錄取是從“少年”到“大人”最重要的儀式，所以她忍氣吞聲，承受一切同齡人不該也幾乎難以承受的恥辱。她也許懦弱，但也可以看作堅(jiān)強(qiáng)，什么也不能動(dòng)搖她有朝一日奔向北京的決心，什么也不能磨滅她蹚過(guò)漫長(zhǎng)的荊棘見(jiàn)到光明的希望。她的這種觀念深深影響了想保護(hù)她的小北。
小北逞勇斗狠，但面對(duì)高中學(xué)識(shí)難以掩飾自卑，他是一個(gè)純真到近乎天真的人，因?yàn)殛惸睢币黄鹱叱鋈ァ钡膲?mèng)，他的生活有了重點(diǎn)和目標(biāo)。他跟陳念一樣，會(huì)被那句“在陰溝里也要仰望星空”所感動(dòng)，約定了要不惜一切“走出去”，一路保護(hù)她走上高考考場(chǎng)。這是一個(gè)曾經(jīng)自己也有過(guò)機(jī)會(huì)、也向往過(guò)，但如今永遠(yuǎn)無(wú)法踏足的戰(zhàn)場(chǎng)。不過(guò)，他還會(huì)在奔赴高考的路上，綁上白色的雛菊，給陳念送上祝福。
小北是最好的小北，陳念也是最好的陳念。他們做到走出來(lái)了。陳念大概是去了她夢(mèng)寐的北京，小北也還是小北，永遠(yuǎn)在陳念身后的小北，永遠(yuǎn)是這個(gè)速度，這個(gè)樣子，唯一不同的是，再也不用躲避攝像頭，可以光明正大的走在陳念身邊。在樹(shù)葉慢慢慢慢變黃，飄落的一個(gè)秋季，他們?cè)僖膊皇顷帨侠锏纳倌炅恕?BR> 希望每個(gè)陳念的身后都是——小北。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十八
現(xiàn)在家旁邊就是一個(gè)電影院，看電影非常方便。中午吃完飯，十二點(diǎn)五十買了電影票，下午一點(diǎn)便已經(jīng)坐在大屏幕前。來(lái)看這部片，一是奔著易烊千璽，二是奔著它涉及刑事，三是因?yàn)橹翱吹焦疵髋c別人因?yàn)椤侗瘋媪鞒珊印返囊饬x爭(zhēng)吵，想看看四字弟弟如何演繹校園暴力?？赐赀@部片后覺(jué)得挺值，比起幾年前的國(guó)產(chǎn)片進(jìn)步的不是一星半點(diǎn)。
先是評(píng)論下易烊千璽，四字弟弟目前是我在tfboys里最喜歡的，他有一種含蓄感，臉部比較平穩(wěn)，表情比較控制。這從長(zhǎng)安十二時(shí)辰中的表演也可以看出，不過(guò)也有人認(rèn)為這缺乏表現(xiàn)力，屬于面癱。
其次，再評(píng)論下這部電影的刑事部分，這是一部有法律研究的電影，必須要為導(dǎo)演點(diǎn)贊。對(duì)比的對(duì)象是之前看過(guò)的《風(fēng)中有朵雨做的云》、還有很久以前看過(guò)的模擬庭審《十二公民》。點(diǎn)名批評(píng)風(fēng)雨云法律研究不足，里邊公安執(zhí)法存在嚴(yán)重的程序瑕疵(比如，一個(gè)人行動(dòng));十二公民是模擬法庭，基本完全脫離司法實(shí)際?！渡倌甑哪恪吩诳吹疥惸钔莆喝R下樓梯時(shí)，我腦中立馬閃現(xiàn)了“故意傷害致死”，有同學(xué)也說(shuō)朋友在看到該情節(jié)時(shí)立馬查法條看要判多少年(10年以上)。雖然沒(méi)有自首情節(jié)，但是綜合考慮前因后果及社會(huì)危害性，電影最后判了四年，也算是基本符合一個(gè)法律人士樸素的價(jià)值觀了。里邊的公安執(zhí)法、審訊、程序等基本符合本法律人的認(rèn)知，關(guān)于高考程序的具體細(xì)節(jié)展示，也讓人感覺(jué)導(dǎo)演是做了很多功課的。不像《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》般地缺乏細(xì)節(jié)，感覺(jué)就看張涵予一直坐著了。我覺(jué)得社會(huì)電影請(qǐng)法律顧問(wèn)還是很重要的，比如武打電影還得請(qǐng)武術(shù)指導(dǎo)呢不是。
再說(shuō)說(shuō)關(guān)于校霸這個(gè)題材。記得曾經(jīng)我上中學(xué)躲被窩里看《悲傷逆流成河》時(shí)曾經(jīng)哭成狗，但是后來(lái)從谷阿莫的剪輯中看到女孩在海邊指著圍觀的大家咒罵的畫面時(shí)，覺(jué)得是不是有點(diǎn)太假了，這一幕現(xiàn)實(shí)發(fā)生的可能性為零啊。看這部片的時(shí)候，倒覺(jué)得很真切：女校霸真真與魏萊非常像，看著其實(shí)也就是個(gè)精明霸道、有點(diǎn)頭腦的少女版華妃罷了。放學(xué)后的圍堵比較真實(shí)，學(xué)生們?yōu)榱烁呖级槟静蝗实臉幼右卜蠈?shí)際，除了陳念的世界校園的其他一切都很陽(yáng)光美好，非常真實(shí)。遇到問(wèn)題困難，陳念心里覺(jué)得父母、警方?jīng)]用，還是有個(gè)混混朋友管用，真實(shí)得不能再真實(shí)。唯一不太真實(shí)的地方是，2011年手機(jī)似乎還沒(méi)有那么薄、沒(méi)有那么智能，當(dāng)時(shí)我用的nokia5230厚的像塊板磚(朋友們你們那時(shí)都用薄薄手機(jī)了嗎)。
多說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于校霸的事情，正像片中所說(shuō)的：除了問(wèn)題找學(xué)校，學(xué)校找老師，老師找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)外出打工了。其實(shí)，我們?yōu)槭裁葱枰P(guān)注校霸，關(guān)注那些黑暗中的、不喜慶、不陽(yáng)光、沒(méi)有滿滿的正能量的事情?我想，我們都是社會(huì)發(fā)展的受益者，而那些從小被迫與家長(zhǎng)分離、缺乏關(guān)愛(ài)和正確教育的孩子，或像小北一樣被拋棄的孩子，其實(shí)也是這個(gè)高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展所造成的社會(huì)代價(jià)。當(dāng)美國(guó)人在享受著廉價(jià)商品、工業(yè)制品時(shí)，中國(guó)人的孩子卻失去了應(yīng)有的父母照料，令人痛心。
再來(lái)抖抖書袋：從這部《少年的你》中看出了點(diǎn)《大象席地而坐》的味道，導(dǎo)演說(shuō)沒(méi)看過(guò)《白夜行》、《嫌疑人x的獻(xiàn)身》，不過(guò)我想導(dǎo)演是看過(guò)《大象席地而坐》的，同樣是絕望、無(wú)出路的小城，只因這所復(fù)讀高中的教學(xué)質(zhì)量而使人們看到了一絲絲希望。陳念的媽雖然蠢，但卻比《大象》里黃玲的媽要干凈天真難以討厭些。而且，這部《少年的你》甚至還有點(diǎn)《狗十三》的味道，想要探討長(zhǎng)大、成人社會(huì)的虛偽與無(wú)可奈何。“長(zhǎng)大就像跳水，閉上眼睛什么都別想，往河里跳，河里有石頭、有沙子、有蚌殼，但我們都是這么長(zhǎng)大的?！?BR> 這是一部不錯(cuò)的、充滿細(xì)節(jié)的、比較深刻而且不太絕望的電影。導(dǎo)演人真好，讓陳念承擔(dān)了自己的罪責(zé)而能夠陽(yáng)光地活著，也讓陳念和小北最終在一起走在了陽(yáng)光下。否則即便陳念到了北京，也容易在噩夢(mèng)中崩潰吧——畢竟，活著、心安之處才是歸途。
2011年是陳念與小北的流年，兩個(gè)本來(lái)毫無(wú)交集的人，卻因這樣一樁事情改變了各自的命運(yùn)，昨天的他們不知他們的現(xiàn)在，現(xiàn)在的他們也不知他們的未來(lái)。雖然在導(dǎo)演的安排下，陳念與小北最終歸于一處，但現(xiàn)實(shí)中，更多的人如同這首四字弟弟所唱的《昨天的你的現(xiàn)在的未來(lái)》一樣，匆匆而過(guò)，只停留在記憶之中，而他們的昨天、現(xiàn)在和未來(lái)，也在洪流中無(wú)聲無(wú)息地耗散去了。
看了《少年的你》的首映，無(wú)比震撼，無(wú)論是從演員的表現(xiàn)還是劇情走向，都是我心中理想的甚至超越了理想的樣子。首先從影片內(nèi)容來(lái)看，是反映校園暴力的，雖說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)重視校園暴力，希望給少年們最美好的青春時(shí)光，可是黑暗總是悄無(wú)聲息，并且每個(gè)少年光明的背后都會(huì)有陰影。就像影片中表達(dá)的：誰(shuí)都是校園暴力的受害者，誰(shuí)又都是校園暴力的施害者。陳念對(duì)胡小蝶的求助的不理睬、魏萊對(duì)原生家庭的恐懼、魏萊對(duì)陳念和胡小蝶的侵害、學(xué)校對(duì)弱勢(shì)學(xué)生的調(diào)侃疏遠(yuǎn)、還有學(xué)校對(duì)施暴者的寬容，所有人都有錯(cuò)，都活在陰溝里，都希望有人可以拯救自己，當(dāng)對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)失去了希望，就只有自己站出來(lái)，拯救自己。
當(dāng)陳念面對(duì)女警官的質(zhì)問(wèn)的時(shí)候她反問(wèn)：“如果世界是這樣子，你還敢把孩子生下來(lái)嗎?”我想這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，并非哪一個(gè)人的罪，那些身在光明的人，鄙視黑暗，所以一味地將黑暗往外趕。
陳念與小北就像兩個(gè)在陰溝里互相取暖的人，我喜歡這樣惺惺相惜的兩個(gè)人，不是烈火遇干柴的愛(ài)情，只是在黑暗中互相攙扶想要逃出這黑暗世界的兩只想要自己發(fā)光的螢火蟲(chóng)。我喜歡這樣的情感，有著相似生活苦難的兩個(gè)人互相扶持、互相給予希望、互相相信。我一直深深記得鄭易與女警官的對(duì)話，女警官說(shuō)：“你覺(jué)得會(huì)有這樣的人會(huì)為了對(duì)方坐幾十年牢嗎?”鄭易說(shuō)：“你和我不會(huì)，可他們是少年?！边@樣一段對(duì)話震撼了我，對(duì)，這就是少年，這才是青春，這才是無(wú)數(shù)成年人追憶的，那個(gè)無(wú)畏將來(lái)，不懼過(guò)8的青春。
每個(gè)人的青春都有一道疤，我希望你總會(huì)遇到那個(gè)愿意為你舔舐傷口的人，彼此信任，彼此珍惜，一同逃出這荒.唐的世界。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十九
目前為止片子的評(píng)分是8.7分，但我相信不止一個(gè)人覺(jué)得它不值這個(gè)分。
片子以校園暴力作為選題，比較新穎，符合當(dāng)下的校園問(wèn)題。但校園暴力只出現(xiàn)在影片的前半段，后半段基本在演一場(chǎng)刑事案件，除了鏡頭和音響在提醒我這是一部電影，我差點(diǎn)以為在看普法節(jié)目。
影片的特點(diǎn)在于鏡頭時(shí)長(zhǎng)都非常短，配合大量特寫。導(dǎo)致電影越來(lái)越趕，到最后基本成了快閃，結(jié)局愣是沒(méi)看懂。要不是通過(guò)最后熒幕上打下的字才知道陳念自首了，我都搞不清楚發(fā)生了啥，比上課聽(tīng)老師講ppt還云里霧里。
而且電影的重心不知道在哪，說(shuō)是愛(ài)情片又不是愛(ài)情片，說(shuō)是校園暴力結(jié)果霸凌別人的被殺了，說(shuō)是刑偵片又不是刑偵片。要說(shuō)探索人性吧…女主角考了632，結(jié)果回去自首了，這本是很糾結(jié)的一個(gè)事，但因?yàn)橹芏暝谄锌迲蛱嗔?，直接弱化了她在這段的情緒，看上去很干脆的就同意警察去自首了，根本都算不上對(duì)人性的闡述。
影片還有bug，陳念在高考時(shí)礦泉水瓶放在桌上，還擰開(kāi)喝，要知道高考礦泉水瓶是不能放桌上的。
有些地方說(shuō)教意味太濃了。黃覺(jué)演的警官本身作用無(wú)多，出現(xiàn)幾次基本都在說(shuō)教，第一次吃火鍋他說(shuō)“人長(zhǎng)大了才學(xué)會(huì)同情…(校園暴力)不只是那么簡(jiǎn)單”，影片最后還要加一段易烊千璽對(duì)制止校園暴力的呼吁。
電影對(duì)于青少年暴力事件刻畫十分細(xì)致，可在片中的另一些方面，卻遮遮掩掩含混不清。含糊其辭的解釋了魏萊的家庭影響了警方和校方，卻沒(méi)有闡述這就是社會(huì)的黑暗面，掌握在一些成年人手中的權(quán)利間接成為了校園暴力無(wú)法解決的屏障。
我看到這部電影排名前幾的高贊評(píng)論談到的都是對(duì)校園暴力的感想，即使結(jié)合自身經(jīng)歷，也只能算是觀后感，與電影無(wú)關(guān)。只能說(shuō)讓你產(chǎn)生共情的是校園暴力，不是這部影片。
導(dǎo)演是想把片子拍好，可是太刻意了。太刻意了。導(dǎo)致影片的故事都沒(méi)有講好。
周冬雨穿監(jiān)獄服那一幕我看到了。但是閃得太快了，讓人云里霧里。說(shuō)我傻就傻吧，再傻也不跟你們撕逼，就這樣。
順便給他點(diǎn)建議。他要是能把翻我空間這個(gè)精力放在他的工作中，就不會(huì)隱藏在網(wǎng)絡(luò)背后，活得那么悲哀了吧。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇一
走出影院的時(shí)候，關(guān)閉了高度緊張的視聽(tīng)，眼睛的酸脹也逐漸放大了起來(lái)。
并不是很了解電影的蒙太奇手法，只是這時(shí)候，能夠真實(shí)的感覺(jué)到周圍形形色色流動(dòng)的人都成了虛影，而我被放置在了一個(gè)靜止的時(shí)空里，陡然生出一種孑然一身的愴然。
一部電影，少年的成長(zhǎng)。
二十五歲，再被這個(gè)詞語(yǔ)觸動(dòng)，或者說(shuō)，二十五歲才真正意義上完成成長(zhǎng)的陣痛，于常人而言，似乎有一點(diǎn)太遲。
這幾年來(lái)，從畢業(yè)到一個(gè)人走向社會(huì)，我也在一直努力著，想成為大人該有的樣子。但是于我而言，大人始終是一個(gè)模糊而籠統(tǒng)的概念。
作為高中生的陳念對(duì)鄭警官說(shuō)，媽媽告訴她，什么是大人呢，大人就這一點(diǎn)好，不記事，什么事兒忘掉了，也就自由了。
年輕人大都是愛(ài)較真的。就如同影片里，班主任在停職之前對(duì)陳念說(shuō)，你是對(duì)的，相信你自己。一句話就讓她紅了眼眶。
有一個(gè)是非，論一個(gè)對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有被磨平棱角的年輕人，總歸計(jì)較這些。
我也愛(ài)計(jì)較過(guò)。計(jì)較感情，不懂得點(diǎn)到為止。有人對(duì)我一分好，我二分回報(bào)，對(duì)我三分好，我五分回報(bào)。直到對(duì)方再也無(wú)法承擔(dān)起我的好，不得不放棄或者只圖享受時(shí)，我的好便成了怨懟。
為什么，我對(duì)你這么好，還要被這樣輕慢?還要被這樣辜負(fù)?
我心里的話，說(shuō)出來(lái)很荒.唐，聽(tīng)起來(lái)很可笑。
想有一個(gè)人，愛(ài)我如生命，我必同樣報(bào)之。
發(fā)在沒(méi)幾個(gè)熟人的社交平臺(tái)，居然沒(méi)有換來(lái)嘲諷。老友斬釘截鐵的回復(fù)我，一定會(huì)有一個(gè)人，愛(ài)我如生命。
所以啊，陳念有這么一個(gè)小北，即便摻雜著走投無(wú)路的兩人相擁取暖的感情，說(shuō)不羨慕仍然是假的。
夜風(fēng)涼嗖嗖的吹過(guò)，身邊三五情侶有過(guò)，有人在路邊擺攤唱歌。全世界的美好都想說(shuō)給你聽(tīng)。
于是便放慢了步子。
習(xí)慣了一個(gè)人生活，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看電影，一個(gè)人逛街，并且越來(lái)越安然的享受獨(dú)處的時(shí)光。
好像這幾年，唯一學(xué)會(huì)的，就是不再害怕落單。
上學(xué)拼命合群，怕被孤立。上班盡量隱形，怕太出頭。假裝自己關(guān)心瑣事，關(guān)心八卦，沒(méi)什么太往心里去的事，也從不往心里擱。
好像離成為大人就差一步。
拉面被端了上來(lái)，浮著細(xì)碎的芫荽，撒上紅油辣子，倒入香醋，剝開(kāi)蒜瓣。暖烘烘地倒進(jìn)肚子里，空空的腸胃發(fā)出滿足的喟嘆。蒜瓣的辛辣刺激神經(jīng)，食欲開(kāi)始興奮。
想起了在局子里，小北被當(dāng)做嫌疑人錄口供，說(shuō)出那句想活命就閉嘴時(shí)，那忍俊不禁的笑容。影片里為數(shù)不多的大笑。發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)懷。真情實(shí)感的快樂(lè)。
有人住高樓，有人在深溝。有人光萬(wàn)丈，有人一身銹。身在高處的人會(huì)很驚訝的說(shuō)，這種時(shí)候你還能笑得出來(lái)?有人也會(huì)說(shuō)，苦中作樂(lè)吧。
世間百態(tài)，人各有命?？鞓?lè)和悲傷雖不相通，但世人都擁有使用它們的權(quán)利。
就像此刻，一碗熱騰騰的拉面下肚，從內(nèi)到外被填滿的感覺(jué)，油然而生出的幸福。因?yàn)橐煌肷踔练Q不上美味的拉面而滿足到覺(jué)得人生都滿血復(fù)活，恐怕也是很多上位者所不能理解的吧。
——不對(duì)別人的悲喜予以評(píng)價(jià)，已經(jīng)是很難得的通諒了。
那從大人退回去，又是什么時(shí)候開(kāi)始了呢。
以前還會(huì)為了融入不進(jìn)話題的格格不入的自己而自卑。假裝對(duì)不感興趣的感興趣太累，而且別人能一眼洞穿，你是敷衍還是真正關(guān)心所聊內(nèi)容。
漸漸的，多說(shuō)一句不想說(shuō)的話都是消耗能量，不再去扎堆的人群里刷存在感，或者很多時(shí)候干脆閉口不言。學(xué)著對(duì)除卻自己之外的“人”這種生物感興趣，尤其是感興趣到身邊的大多數(shù)人，是一個(gè)很難的課題。
應(yīng)該去學(xué)的吧。
打開(kāi)微信，狗子的消息過(guò)來(lái)?！坝X(jué)得你最近不順，媽媽給你買了轉(zhuǎn)運(yùn)珠?！?BR> 能同時(shí)被朋友和朋友家人記得并且關(guān)懷，那種喜悅和感恩，說(shuō)感動(dòng)非常流于表面。但確實(shí)也只能干巴巴的說(shuō)一句很感動(dòng)。
于是，好像也并不是想象中那么的孤單啊。
陳念與小北尚且有彼此可以相依取暖，每一個(gè)人身邊必然也有能量的交換，才叫活著。
久久難以入眠。在這部影片里，不僅僅是校園霸凌，它更是命運(yùn)給這兩個(gè)不服輸?shù)哪贻p人下的絆子?！彩顷P(guān)于他們成長(zhǎng)，和這些絆子正面交鋒的故事。
一開(kāi)始我很羨慕他們的樣子。喜歡什么，不喜歡什么，有什么個(gè)性，知道自己是誰(shuí)。
就像是面對(duì)霸凌一直忍耐的陳念，依然會(huì)堅(jiān)定的說(shuō)出一句，我要保護(hù)世界。
年輕人的理想總是很可笑，但是值得尊敬。
因?yàn)?，我連直接表達(dá)出我想要什么的勇氣都沒(méi)有。
“只有你贏了，我才不會(huì)輸?！彼麄?cè)诤诎档慕^境里，拼了命的抓住那縷光明，想要徹底的和命運(yùn)打一場(chǎng)硬仗。
小北怎么會(huì)不知道自己替陳念頂包，可能面對(duì)的是什么，漫漫幾十年的牢獄生活，以強(qiáng)奸犯的身份，永遠(yuǎn)彎著腰。陳念也清醒的知道，自己即使讀了大學(xué)，飛黃騰達(dá)，也將會(huì)被愧疚的大山壓著，同樣一輩子彎著腰。
亮出了底牌才知道，大家都是豁的出去的人。因?yàn)槭悄贻p人，也同樣較真，較勁。
所幸，沒(méi)發(fā)展到這一步。并且我對(duì)結(jié)局是滿意的——陳念錯(cuò)手推人致死，入獄四年。一段本該在大學(xué)度過(guò)的時(shí)光。小北無(wú)罪釋放。
誰(shuí)不想看到寒門出貴子，鯉魚(yú)躍龍門?高材生因?yàn)楸静粦?yīng)該發(fā)生的罪責(zé)鋃鐺入獄，沒(méi)有人不會(huì)扼腕嘆息。
但是，就像鄭警官說(shuō)的，不想他們就此毀了一輩子。警頭抽著煙在樓梯的走廊里，半張臉隱匿在黑暗中，神色不明的望著鄭警官。你真的成熟了啊。
——也歡迎你們來(lái)到大人的世界。
陳念。
小北。
故事的最后，陳念做了培訓(xùn)老師，不能保護(hù)全世界，卻還是保護(hù)了更弱小的學(xué)生。而小北，也終于能堂堂正正的在監(jiān)控下面抬起了頭。
成長(zhǎng)，不能太慘烈。學(xué)會(huì)和自己握手言和是最重要的一課。
我也知道，我也終將會(huì)慢慢接納自己，所有的好與不好，照單全收。還有很多的事情，忘記會(huì)比較快樂(lè)。
剛看了《少年的你》，意外地好看，如果個(gè)人評(píng)價(jià)，可以得到8分的高分(滿分10分)。實(shí)際上我回來(lái)看了一眼豆瓣，8.4，也是近期國(guó)產(chǎn)電影難得的高分。
這次是第一次在大熒幕上看到易烊千璽演戲，跟我想象的完全不一樣，不是小鮮肉的感覺(jué)，大特寫完全扛得住，演技全程在線。以前我印象中tfboys似乎年齡都還不大呢，現(xiàn)在一看，都是大小伙子了，而且演戲演起來(lái)頗有香港電影最火熱時(shí)期，剛出道的陳冠希、余文樂(lè)那種感覺(jué)，有天賦，是個(gè)可塑之才。
周冬雨演得也好，這個(gè)就不意外了，之前在電影院看過(guò)她的電影《七月與安生》，那時(shí)就很不錯(cuò)。而事實(shí)上那部電影也得到了專業(yè)和非專業(yè)影迷的一致好評(píng)，周冬雨和馬思純也憑借這部電影獲得了金馬影后。據(jù)說(shuō)周冬雨為了演這個(gè)角色是真剃了頭發(fā)，而且為了保密這部電影的劇情，帶了半年假發(fā)，從這一點(diǎn)來(lái)看其敬業(yè)程度令人敬佩。
說(shuō)回這部電影，影片對(duì)于校園霸凌、家庭教育、未成年人犯罪探討比較深刻，是不可多得的題材突破佳片。影片沒(méi)有一味地批判霸凌者，而是從霸凌者的家庭、霸凌者內(nèi)部的斗爭(zhēng)、霸凌者渴望被霸凌者不報(bào)警、周邊“圍觀群眾”的起哄看熱鬧等情節(jié)，比較立體、深入地探討了校園霸凌現(xiàn)象，可以說(shuō)，惡霸也不是一日誕生的，多種因素造就了霸凌現(xiàn)象。所以，治理校園霸凌現(xiàn)象也必然是復(fù)雜的，不僅要從校園入手，家庭教育，社會(huì)道德倫理等都是應(yīng)該考慮的方面。
但影片后程略有一點(diǎn)顯不足，那就是對(duì)反抗校園暴力的行為給予了過(guò)多的人文關(guān)懷，缺乏反抗校園暴力是否應(yīng)該以暴制暴甚至以犯罪制暴，對(duì)于反抗程度的探討。固然，周冬雨和易烊千璽二人的角色演得好，也有值得同情的因素。但是影片后段過(guò)于煽情兩人的防抗暴力的行為，但其實(shí)這兩人串通起來(lái)“謀害”霸凌者的情節(jié)，也許不應(yīng)該給與如此多的人文關(guān)懷。從最后的判決也可以看出，法律意義上，這個(gè)反霸凌的行為是過(guò)激了的，以至于周冬雨飾演的角色被判四年。其實(shí)如果影片最后給與反抗霸凌程度的探討和對(duì)“謀害”行為的反思，該片會(huì)更加豐滿，完整。
好的電影人物都不是一成不變的一副面孔，ta們是會(huì)隨情節(jié)的推進(jìn)發(fā)生心理變化的。縱觀該片，影片中有二人從受害者到反抗者的轉(zhuǎn)變，如果結(jié)尾能再有從反抗者到對(duì)自己反抗過(guò)程反思懺悔者的轉(zhuǎn)變，對(duì)未成年人的引導(dǎo)性可能會(huì)更好，二位的演技可能會(huì)更爆表。
總之，瑕不掩瑜，這是一部難得的佳片。推薦大家去影院看。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇二
昨晚和大家聊這部片，有人說(shuō)，成年人不會(huì)喜歡這電影。我接著說(shuō)，對(duì)，只有我們這些還對(duì)十幾歲的自己有恨有愛(ài)的青春僵尸，才喜歡。
又這么一直聊一直聊下去，聊到群里的每個(gè)孩子都把十幾歲的傷疤翻出來(lái)大哭，我們?cè)陉惸畹臏I水里，小北的眼睛里，都看到了太多太多的自己。
片子里，理性冷靜的女警問(wèn)鄭易，怎么可能有人為了另一個(gè)人，去坐幾十年牢，承認(rèn)自己和殺人。鄭易的心，明鏡一般：你和我不會(huì)，但他們只有十幾歲。
你還記得你十幾歲里想要守護(hù)的人嗎，無(wú)論是友誼還是愛(ài)情，那時(shí)候你們真的是相信生命里只有眼前這個(gè)人的對(duì)不對(duì)。沒(méi)關(guān)系，這不是什么逼供，沒(méi)必要說(shuō)那都是小孩子的屁話和游戲，我相信你，那就是我們整個(gè)青春賴以結(jié)盟，互相確認(rèn)的全部力氣。
有差評(píng)說(shuō)，我們只是在為廉價(jià)的，表現(xiàn)了傷痛的一種形式而感到過(guò)分激動(dòng)。我想，如果這算過(guò)分激動(dòng)，那長(zhǎng)大可能不是如鄭易所說(shuō)往水里跳，而是往冰柜里一站：成人世界，凍著我算了，我沒(méi)有心。
冬雨的演技千璽的演技我不想分析了，不知道七八成的特寫還有哪里讓人出戲或者可質(zhì)疑的，如友鄰所說(shuō)，這片子幾乎全靠二位的各種微表情(包括肢體表情)在支撐，大人們，除了尹昉，幾乎全都微妙地表現(xiàn)出了各自的狼狽和掉鏈子，從角色到演技。這是一部充滿了“冒犯”的電影，它的被“壓抑”，一定與這種“不尊老”，沖決“長(zhǎng)幼有序”有著某種幾乎可以確定的關(guān)系。
這不是一部用一個(gè)簡(jiǎn)單概念或話題潦草對(duì)付觀眾的電影，如果它如批評(píng)者言，只有一個(gè)正向的殼，它的公開(kāi)不會(huì)這么艱難。正是因?yàn)樗v出了許多成年人或抓到了權(quán)勢(shì)的成年人想拼命擦洗遺忘否認(rèn)的東西，才會(huì)讓他們想銳叫，想甩脫，想審判。仿佛能聽(tīng)見(jiàn)和能看見(jiàn)，審看這片子的，是魏萊的母親甚至缺席的父親：“我們的‘好孩子’死了?被‘壞孩子’殺的?我們還是這么虛偽地用錢教育孩子?我們是這樣的人嗎?怎么可能!你們要為‘壞孩子’‘窮孩子’唱贊歌嗎?胡鬧!荒唐!”
我知道洗干凈手，帶著噴香食物，漂漂亮亮坐在影院里的很多人，都沒(méi)想到這是片如此“萬(wàn)箭穿心”，它關(guān)于我們最初的被害、被愛(ài)與第一次想承擔(dān)什么并自我堅(jiān)信可以通過(guò)承擔(dān)這個(gè)變成我們想變成而非父母老師強(qiáng)加給我們的“大人模樣”。假如高考或“成材”天然正義，或許有誰(shuí)也會(huì)想聽(tīng)聽(tīng)十幾歲的身體里涌動(dòng)的，并不只有一條窄路或者單一未來(lái)，那已經(jīng)是一株枝椏很多的樹(shù)了，如果只允許主干生長(zhǎng)而強(qiáng)行剪枝直至創(chuàng)口過(guò)多，樹(shù)也是會(huì)鮮血流盡的，不是嗎。
由此覺(jué)得片中智能手機(jī)和微信的時(shí)空錯(cuò)亂倒也沒(méi)有問(wèn)題，那些站著的甚至真的只覺(jué)得刺激不覺(jué)得悲哀的看客，即便沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有微信群聊，也不能阻止他們的眼睛攝錄下了什么，頭腦扭曲了什么，口舌傳播了什么。這具象化的拍照錄音和放肆嘲笑，甚至也指向觀眾，這太冒犯了，這太剛烈了，曾國(guó)祥做到了。
寫到這里我發(fā)現(xiàn)我早就離題甚遠(yuǎn)，本來(lái)想寫這份愛(ài)情，本來(lái)看完電影只想抖機(jī)靈寫“好于95%的愛(ài)情片，剩下5%，留給我的愛(ài)在三部”，寫不出了，寫到這里我覺(jué)得我已經(jīng)空了。昨晚還有一絲絲胡鬧般地說(shuō)要為周冬雨打架，什么我見(jiàn)猶憐的俏皮話，甚至都輕到有些褻瀆。作為電影我們都清楚它還有不足，但作為以如此刻骨的方式為青少年發(fā)聲的作品，我只想以酒逢知己的心境，抱住全體主創(chuàng)痛哭。
無(wú)論是為考學(xué)重荷，還是為無(wú)疾戀情，又或者為一整個(gè)成年人自己都負(fù)擔(dān)不了卻請(qǐng)求孩子們?nèi)淌艿耐纯嗌畋旧?，這部作品都交出了80分以上的深切回應(yīng)，屬于當(dāng)事者，屬于十幾歲的我們的回應(yīng)：我們是在不被愛(ài)的教育中，忍受著拳打腳踢，最后學(xué)會(huì)去愛(ài)的。請(qǐng)不要以為我們咬碎的牙齒，被劃破的臉蛋和被撕破的校服沒(méi)有覺(jué)知，當(dāng)初只要有哪怕一個(gè)人愿意陪我們走完從學(xué)校的回家路，或許我們就不會(huì)把某些恨意儲(chǔ)存十幾年，時(shí)至今日，要在黑暗的，繼續(xù)不被人所看見(jiàn)的，匣子一般的影院里，無(wú)聲大哭。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇三
或許你和我一樣，會(huì)不經(jīng)意地看一下評(píng)分。最近一部影片以“豆瓣8.7”在網(wǎng)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，該片就是于20xx年10月25日上映的《少年的你》?！渡倌甑哪恪肥歉鶕?jù)玖月晞小說(shuō)改編的電影，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南主演。該片講述在高考前夕，被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年，如何守護(hù)彼此成為想成為的成年人的故事。
并沒(méi)看過(guò)小說(shuō)，我只是單純的被網(wǎng)絡(luò)高分所吸引，有點(diǎn)不敢相信的我又去核實(shí)了一遍，嗯，豆瓣評(píng)分8.6分，那是相當(dāng)?shù)母吡?。如此高評(píng)分，不去觀看實(shí)屬可惜，于是乎你心動(dòng)化作行動(dòng)。
影片一開(kāi)始出來(lái)的便是本片主角周冬雨飾演的陳念，以她的青春成長(zhǎng)記憶為我們講述一個(gè)動(dòng)人故事。涉及校園欺凌題材的影視作品，樂(lè)思資大叔我看過(guò)一些，這部影片同樣也涉及該題材。電影的前半段情節(jié)緊湊，交代了故事的發(fā)生地，事件的起因、經(jīng)過(guò)，各人物之間的關(guān)系?？赐昵懊嬉淮蠖危沂欠獾?，簡(jiǎn)明扼要，把我們帶入到了活生生的校園欺凌之中。生活遠(yuǎn)比電影更殘酷，影片中的欺凌場(chǎng)景我認(rèn)為是很必要的，對(duì)于校園欺凌問(wèn)題，首先就是該正視它。
影片后半段樂(lè)思資大叔我就有點(diǎn)看“累”了，以下為個(gè)人的吹毛求疵，純屬娛樂(lè)。
二、想展現(xiàn)的內(nèi)容線有點(diǎn)多。前面主要講述欺凌事件，嗯，挺好的，后面感覺(jué)其實(shí)是講愛(ài)情故事，再后面又似乎是犯罪推理懸疑……感覺(jué)就是線很多，處理得好就是藝術(shù)，處理不好就會(huì)給人感覺(jué)看得累。與其每條線雨露均沾，不如主次分明突出重點(diǎn)，個(gè)人覺(jué)得這不是純粹的社會(huì)題材片，也不是愛(ài)情片，更不是懸疑片，可能我看暈了吧。
三、片中其實(shí)還有個(gè)人物我認(rèn)為也是很關(guān)鍵的，那就是欺凌團(tuán)伙里的跟班，這種角色就是害怕被欺負(fù)而被動(dòng)地加入團(tuán)伙中的。觀看前，原以為會(huì)將這種人物與主角面對(duì)欺凌時(shí)采取不同的處理態(tài)度來(lái)進(jìn)行個(gè)對(duì)比，樹(shù)立正確的三觀。但是，結(jié)果是這個(gè)跟班她真的只是個(gè)跟班，沒(méi)有伏筆，而主角最后卻輸了，輸?shù)煤軓氐缀軣o(wú)奈，給人一種很不舒服的感覺(jué)，壓抑。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇四
這部作品極其無(wú)聊，毫無(wú)驚喜，充斥著沒(méi)用的大場(chǎng)面以及廉價(jià)的煽情，另外存在著大量無(wú)厘頭的劇情轉(zhuǎn)變。
如果這是一部獨(dú)立作品的話，憑借黛西·雷德利和亞當(dāng)·德賴弗的賣力表演，至少是可以給兩分的，但這是一個(gè)系列的終結(jié)作品，不僅負(fù)擔(dān)著本作的成敗，也會(huì)牽涉到前面十部作品的完整性和圓滿性，所以，我的評(píng)分是負(fù)分。
星戰(zhàn)系列是人類想像力的巔峰，四十年前，喬治·盧卡斯一手創(chuàng)建了這個(gè)光怪陸離，新鮮有趣的宇宙，從此成為人類歷史上影響力最大的科幻電影系列(當(dāng)然，你們也可以把它當(dāng)作是純粹的幻想電影，因?yàn)椴⒉豢茖W(xué))。
這個(gè)系列到目前為止一共有十一部電影作品和諸多的小說(shuō)、漫畫、游戲作品。
其中最主要的就是這十一部電影作品組成的星球大戰(zhàn)系列。
在1977年到1983年，星戰(zhàn)系列最早的三部曲，也是系列的正傳三部曲正式面世，盧克、萊婭、韓索羅的冒險(xiǎn)故事另無(wú)數(shù)人為止瘋狂，電影里五光十色，突破人類想像力天際的外太空世界也成為了系列的主要賣點(diǎn)之一。
隨后的1999到20__年，前傳三部曲正式面世，盧克的父親阿納金，也是電影史上最著名的反派達(dá)斯·維達(dá)的人生經(jīng)歷成為故事的主線，前傳三部曲的褒貶不一，星戰(zhàn)1：幽靈的威脅被認(rèn)為是三部曲中最差的，而第三部西斯的復(fù)仇則口碑不錯(cuò)。
無(wú)論如何，前傳三部曲補(bǔ)全了天行者家族歷史和正傳中留下的很多謎團(tuán)，至少是合格的電影。
時(shí)光來(lái)到20__年，迪士尼接手之后的盧卡斯影業(yè)重啟了星球大戰(zhàn)系列，拍攝了系列的第七部電影：原力覺(jué)醒。我不是非常忠誠(chéng)的星戰(zhàn)迷，所以我并不非常喜歡這部電影，但是至少韓索羅對(duì)楚巴卡說(shuō)：“chewie,wearehome”的時(shí)候，我是鼻子酸了一下的。這部電影在imdb上的評(píng)分是7.9分，最初的評(píng)分一度非?？鋸埖倪_(dá)到了8.9分，什么概念呢，目前imdb維持在8.9評(píng)分的電影有四部：12怒漢，辛德勒的名單，指環(huán)王：王者歸來(lái)和低俗小說(shuō)。都是足以載入電影史的作品。
20__年星戰(zhàn)歷史上首部外傳作品俠盜一號(hào)上映，這部是我認(rèn)為的星戰(zhàn)系列最佳作品。無(wú)論是演員的表演還是故事的邏輯性，完整性都是系列最佳。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇五
很多人去看《少年的你》是因?yàn)樗麕锥瘸窓n。人們對(duì)被“禁”的事物總是格外關(guān)懷，終想揭開(kāi)神秘面紗，一探究竟。先是從柏林撤賽，又在定檔6.27之后被迫撤檔，直到三天前，才讓那個(gè)上映日期變了模樣。在幾乎零宣發(fā)的模式下，各大影院突然收到了通知，悄然排片。粉絲們開(kāi)始手忙腳亂地重新開(kāi)啟各城市福利包場(chǎng)。
去看之前自然也沒(méi)了期望，但是有各種版本不一致的傳聞，總還是要先去看一看，免得徒增生事。看片之前，我都未能分清楚tf男孩的面孔。前一夜，還有影迷跟我安利那四個(gè)字少年多么有才華，讀書最好，寫的“瘦金體”書法好看。我并沒(méi)有很關(guān)心。今天看完《少年的你》，導(dǎo)演曾國(guó)祥把全片最好的特寫都給了他的眼睛，了不得，易烊千璽幾乎是我見(jiàn)過(guò)最會(huì)演戲的流量小生，前途不可限量。以后的電影節(jié)獎(jiǎng)項(xiàng)，應(yīng)該有他的一席之位。
“你見(jiàn)過(guò)野生動(dòng)物的眼睛嗎?他們?cè)谒乐?，毫無(wú)表情。
因?yàn)樗鼈兒ε?，所以才有那種眼睛?！?BR> 這是陳念在校園欺凌案調(diào)查后和鄭警官的對(duì)話。陳念和小北，兩個(gè)脆弱卑怯的靈魂相見(jiàn)，共同擁抱砥礪向前?！渡倌甑哪恪方袢丈嫌?，友鄰好像清一水的好評(píng)，最差的也有三星。就好像威尼斯看到了小丑，久旱逢甘霖的院線看到這樣一部片子，劇作完整，帶著現(xiàn)實(shí)主義悲劇色彩，看得人熱血激情。
影片最吸引我的是對(duì)校園生活細(xì)節(jié)的如實(shí)還原，以及滲透在每個(gè)靈魂里的成長(zhǎng)紐帶。以往電影涉及學(xué)校，多多少少難免有假大空的刻板印象，比如老師的凌厲威嚴(yán)，學(xué)生的情感纏綿，校長(zhǎng)的迂腐貪婪。然而這些幾乎都沒(méi)有，每個(gè)角色都如螻蟻一般，有其可悲可恨可愛(ài)之處，是活生生的個(gè)體。這便加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)力量，它還原了中國(guó)考生都經(jīng)歷過(guò)的魔鬼之橋——高考。
不堪受辱跳樓身亡的同學(xué)，教學(xué)樓前的大型紅色標(biāo)幅，在旗幟下的儀式感呼號(hào)，高考當(dāng)日門口堆積如山的家長(zhǎng)人潮，進(jìn)考場(chǎng)前樹(shù)下的班主任訓(xùn)戒，考場(chǎng)監(jiān)考老師的分發(fā)試卷，最后快速麻利的電腦閱卷。每個(gè)細(xì)節(jié)，它都還原得恰到好處。讓觀眾置身場(chǎng)景，才能逐漸深入人物故事，好像那些就發(fā)生在眼前，或者自己身邊，甚至共同經(jīng)歷。
“以前我老是熬夜。但自從做了警察，我變得很愛(ài)睡覺(jué)。因?yàn)橛械氖虑橛械娜宋也幌肟匆?jiàn)?！?BR> 尹昉飾演的鄭警官在片中提及的男生被同學(xué)毆打致死，那些同學(xué)的回應(yīng)只是“不知道這樣打，會(huì)死”，對(duì)法律和規(guī)則的漠視讓人訝異。正因?yàn)槲闯赡昱凶镙p，有的人極致擴(kuò)大了自己作惡的邊界。少年犯罪的分寸，成人總會(huì)以“他還是個(gè)孩子”作為萬(wàn)能擋箭牌。
影片中魏萊母親“寄生蟲(chóng)”式的富人精英心理，可以說(shuō)斷送了魏萊的后路。參與凌霸的又一個(gè)女生父親學(xué)校尋來(lái)便對(duì)女兒拳打腳踢，還有魏萊父親用一年沉默方式苛責(zé)，以及陳念母親忙著躲債賺錢，在教育關(guān)系中的身份缺失。這讓人想到曹保平《狗十三》里對(duì)父權(quán)家長(zhǎng)制的揭露和批評(píng)。未成年犯罪的根源在于家庭教育的偏頗和失敗，這也很好地給中國(guó)父母?jìng)兩狭艘惶谜n。
近年，韓國(guó)電影有許多涉及現(xiàn)實(shí)題材的類型電影，除了剛在戛納獲獎(jiǎng)的《寄生蟲(chóng)》，還有口碑不錯(cuò)的《辯護(hù)人》《素媛》《熔爐》。和這部《少年的你》相類似的《蚯蚓》，也是講“校園暴力”的小成本電影，影片講述的故事非常慘烈：學(xué)校里的同學(xué)被女主子藝的反抗激怒，他們凌辱子藝，并拍攝錄像作為要挾，最后還把錄像上傳到網(wǎng)上，一個(gè)美好的少女受盡屈辱自殺。這在《少年的你》當(dāng)中也提及了一段陳念相似的遭遇。
校園暴力的最可怕之處就在于，影片里跳樓女同學(xué)說(shuō)的那句，“他們都在欺負(fù)我，為什么你們不做些什么?”不管是未成年還是成人世界，旁觀者的麻痹冷漠才是創(chuàng)傷后的利刃，刺痛人心。結(jié)合當(dāng)今發(fā)生的一些熱點(diǎn)新聞，也應(yīng)了魯迅說(shuō)過(guò)的那句，“時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子?！币?yàn)槿说睦淠湍懬樱@凌霸愈演愈烈，事件發(fā)生之時(shí)冷眼相待，事后又冷嘲熱諷。跳樓女生死后的第二天，校園恢復(fù)平靜，同學(xué)又有說(shuō)有笑，忘記了這樁慘案，仿佛世界與他們無(wú)關(guān)。
“當(dāng)大人就一點(diǎn)好，記性會(huì)變差。但從沒(méi)有大人教會(huì)我們，怎么長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大就像跳水，啥也別想，就往里面跳。水里面會(huì)有蚌殼，沙子。我們就是這么長(zhǎng)大的?！?BR> 這是陳念和鄭警官對(duì)于成長(zhǎng)界定的一段話。故事里的每個(gè)人都在最后一剎那獲得了成長(zhǎng)。少年成人，年輕警官成熟，母親釋懷歸家……影片中陳念母親出現(xiàn)不多，一次是追債上門，女兒給媽媽挑白頭發(fā);一次是涉事學(xué)生停學(xué)之后，媽媽打電話說(shuō)在外地躲債;一次是高考前，陳念問(wèn)媽媽：你相不相信我?第四次就是出獄之后。
在母親缺席的成長(zhǎng)環(huán)境中，陳念和小北的互相保護(hù)達(dá)到了自洽，在最終獄中審判時(shí)候，兩人高度默契配合，任憑成人如何盤問(wèn)，都堅(jiān)守?zé)o法打破的信任誓言。你保護(hù)世界，我保護(hù)你。此時(shí)此景，有種在看熱血言情劇的感覺(jué)，而情緒的爆發(fā)點(diǎn)也在這里得到集中。窗戶中二人重影的疊視，讓人想到是枝裕和《第三度嫌疑人》結(jié)尾，靈魂至上合一。
盡管他們的判斷在成人看來(lái)略顯幼稚，甚至可笑。但是這種少年一往無(wú)前的孤注和重情，是讓人無(wú)法不觸淚的。學(xué)渣和學(xué)霸的互補(bǔ)扶持，兩個(gè)相同境遇靈魂的交流，始終站在身后的強(qiáng)大保護(hù)，含著內(nèi)疚醒悟的救贖，成人對(duì)未成年世界的奇觀和理解，都在最后高架上的分岔路，殊途同歸。
“熱不熱?
硬不硬?我說(shuō)你那個(gè)沙發(fā)硬不硬?”
觀眾看完可能會(huì)覺(jué)得電影比較壓抑，但因?yàn)闀r(shí)間不長(zhǎng)，節(jié)奏也剛好，不斷有高潮將你將情緒扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。而這一段臺(tái)詞大概是全片最幽默溫情的畫面。周冬雨隨心一說(shuō)，易烊千璽會(huì)心一笑，演繹得十分可愛(ài)。曾國(guó)祥大概是最懂周冬雨的導(dǎo)演，《七月與安生》里周冬雨已經(jīng)呈現(xiàn)了影后級(jí)的表演，這部中規(guī)中矩表現(xiàn)穩(wěn)定。難能可貴的是易烊千璽。作為新演員，一顰一笑一怒一張之間都透露著陽(yáng)光少年的血?dú)夥絼?，臺(tái)詞也拿捏到位，毫不出戲。最重要的是二人之間的火花，毫不違和，讓人疼痛。
雖然傳聞電影上映前后并沒(méi)有做太大變化，但還是能看出幾處人物對(duì)白和口型對(duì)不上，做了模糊處理。比如魏萊在球場(chǎng)用球砸中陳念的指責(zé)，陳念的口述，班主任臨走時(shí)的交代。而這些在面對(duì)審查大山的重壓之下，也成為了值得探究的諸多細(xì)節(jié)，可以二刷時(shí)候留意一下。也更期待看到完整初版。
(劇透勿視)。
陳念用刀誤傷了魏萊，但魏萊并沒(méi)有死，被小北的朋友賴子盯上了先j后殺。小北誤以為是陳念殺的，就把尸體處理了。小北死活不說(shuō)出陳念，陳念也相信小北。后來(lái)是鄭易發(fā)現(xiàn)了真相，小北坐了牢，陳念似乎沒(méi)有。
大概是這樣，邏輯好像更合理，但也更灰暗。導(dǎo)演還是希望給大家一個(gè)心靈上的寬慰，我們生活在陰溝里，但有人依然在仰望星空。畢竟生活還要繼續(xù)。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇六
近日，影片《少年的你》這部電影異?；鸨愿呖记跋楣适卤尘?，講述了少女陳念在校遭遇校霸欺凌的故事。校園暴力這一非常嚴(yán)峻的社會(huì)話題，再次成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
在網(wǎng)絡(luò)上，總是能夠看到關(guān)于校園霸凌的新聞，校園欺凌事件，不僅損害了學(xué)生身心健康，還造成了不良社會(huì)影響，如何切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生?針對(duì)日趨嚴(yán)重的校園欺凌現(xiàn)象，我國(guó)教育、司法等有關(guān)部門一直在關(guān)注這一問(wèn)題。雖然我國(guó)《治安處罰法》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》、《刑法》等多個(gè)法律中都對(duì)校園欺凌案件有相關(guān)的處理規(guī)定，但都沒(méi)有一部針對(duì)校園欺凌的專門法律規(guī)定，近年來(lái)，校園暴力問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，11月教育部公布了教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門印發(fā)的《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生。4月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》，要求各地各中小學(xué)校對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理;有媒體稱此為國(guó)家層面首次針對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的“亮劍”。205月教育部再次發(fā)文：校園欺凌屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時(shí)可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門(工讀)學(xué)校進(jìn)行教育。同時(shí)規(guī)定，對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情況，責(zé)令家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰。
校園欺凌現(xiàn)象的治理需要多方協(xié)力，我國(guó)針對(duì)校園欺凌事件上正在不斷健全法律，與此同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康、法制素養(yǎng)、法制意識(shí)的教育，讓孩子既懂得用法律保護(hù)自己，也懂得及時(shí)向?qū)W校尋求有效的心理輸導(dǎo)，早日走出心里的陰影。作為家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的心里健康，經(jīng)常和孩子開(kāi)展親子活動(dòng)和談心談天，及時(shí)了解孩子在校的情況，告訴孩子在遇到校園欺凌時(shí)，要勇敢的尋求幫助，用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇七
“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”，這樣一句出自少年口中的話，聽(tīng)起來(lái)倍覺(jué)真誠(chéng)和可貴。這份真誠(chéng)和可貴，多么干凈。今天小編就給大家?guī)?lái)《少年的你》影評(píng)及觀后心得感悟5篇，希望大家喜歡!
今天，和朋友一起看了易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》。
許多人觀影后都在說(shuō)這是一部反映校園暴力的影片。起初我也這樣認(rèn)為，但觀影后感覺(jué)電影主題的還是在反映陳念與小北少年時(shí)純純的愛(ài)戀。
幸福的孩子dou一樣，不幸福的孩子各有其不幸的遭遇。陳念和小北就是兩個(gè)不幸福的孩子。陳念一心一意想要kao一個(gè)好大學(xué)，認(rèn)為kao一個(gè)好大學(xué)就可以改變一切糟糕的現(xiàn)狀，為了自己走出去，不惜讓小北替自己頂罪。殊不知即使頂罪成功，自己又何以享受的了那以犧牲他人為代價(jià)換來(lái)的歲月，不論日子本身好壞，都將會(huì)被蒙上一層負(fù)罪感的陰影，難逃此生。
小北是一個(gè)從小缺少愛(ài)的孩子，十二三歲父母便不在身旁。從原生家庭帶來(lái)的痛苦使小北因?yàn)殛惸畹男┰S關(guān)心與善意的幫助，就對(duì)其傾注了自己所有的愛(ài)，為了能讓陳念走出去，走出現(xiàn)在的困境，他不顧一切為其頂罪。從理智的角度看是近乎愚蠢的做法，卻在感情的荒原上開(kāi)出來(lái)了一朵絢麗的花。
最終兩個(gè)人經(jīng)歷了歲月的重重磨難，還是走到了一起。影片最后定格在了攝像頭之中小北身影上。小北還是不顧一切的在保護(hù)著陳念，愛(ài)情經(jīng)歷住了歲月的考驗(yàn)，回眸發(fā)現(xiàn)你依舊在我的后邊，還是笑著說(shuō)：你保護(hù)世界，我保護(hù)你。影片在這點(diǎn)套用了催淚愛(ài)情片普遍的情節(jié)。但又讓我感覺(jué)有所不同的是，影片從“少年”這個(gè)名詞入手，有一種讓人頓悟其中的美好的感覺(jué)。只有少年才會(huì)有不顧一切的愛(ài)和純純的情。
詩(shī)魚(yú)此時(shí)只想到唐伯虎的那句詩(shī)：人不輕狂枉少年。有時(shí)我們懷念的不止是少年的時(shí)光，更是那時(shí)的我們可以為自己所愿意的一切而奮不顧身，無(wú)所羈絆，肆意汪洋。而再看成年后的我們，誰(shuí)又可以那樣不計(jì)后果的勇敢，無(wú)所顧忌的愛(ài)呢?我們?yōu)橛捌鳒I，除了可憐主人公的不幸遭遇，更有懷念我們已故的少年時(shí)代吧。正所謂少年的你，如此美麗。
少年的你上映的第三天，突發(fā)奇想還是得去支持我的小黃鴨和四字，校園暴力的題材太過(guò)沉重，兩個(gè)年輕演員實(shí)在太棒了，周冬雨的笑太治愈，易烊千璽的笑帶著一種會(huì)感染的魔力，讓我不由自主也想笑。
就我個(gè)人而言，我很幸運(yùn)，沒(méi)有遭受過(guò)校園暴力，只是這個(gè)詞語(yǔ)離我們真的很近，以前我也想象過(guò)如果我被校園暴力，我會(huì)怎么做，是將一切深埋心底，還是武裝起來(lái)捍衛(wèi)自己。其實(shí)想這種問(wèn)題的一定是弱者吧，勇敢的人從一開(kāi)始就不怕這個(gè)問(wèn)題的存在，一旦發(fā)生，自然會(huì)奮起抵抗。
校園就是一個(gè)小社會(huì)，只是其中的主角是未成年的學(xué)生，如果和社會(huì)對(duì)等的話，校園暴力就是刑事案件了吧。僅僅是因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，“不懂事”的孩子依舊可以不懂事，老實(shí)的學(xué)生就算受了傷卻要一再退讓，并且原諒那些“施暴者只是個(gè)孩子”，為什么施暴者因?yàn)槟挲g就可以不對(duì)它所做的一切負(fù)責(zé)，而受害者卻要承擔(dān)這一切呢?聽(tīng)說(shuō)未成年保護(hù)法將要大改動(dòng)，當(dāng)法律能夠重新審視施暴者和受害者的立場(chǎng)，那這些問(wèn)題也就不存在了吧。
一個(gè)被迫屈服，一個(gè)勇敢反抗，反抗很痛，但那些痛只是暫時(shí)的，屈服也痛，更是一種折磨，并且長(zhǎng)久，社會(huì)從不因誰(shuí)懦弱而同情誰(shuí)，只有勇敢的人才能主導(dǎo)自己的行為。
還是少年的你一定要勇敢。
在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽(yáng)光突然闖入眼簾，男人的直覺(jué)告訴我，我在做夢(mèng)。“叮”一聲清脆的手機(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問(wèn)我自己在外面過(guò)的好不好。
掙扎著拿起手機(jī)，原來(lái)是app的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你…”
第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會(huì)要問(wèn)問(wèn)媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對(duì)我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎…巴拉巴拉?！蔽蚁雽?duì)他們說(shuō)，“練習(xí)時(shí)長(zhǎng)不到兩年半我不會(huì)正眼看他?！?BR> 周冬雨之前我對(duì)她很有好感，但后來(lái)我覺(jué)得她拍的作品越來(lái)越把自己限制在一種一成不變的形象里?？傆X(jué)得她只能演好這一類角色。
這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國(guó)祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對(duì)曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評(píng)分不高，但我個(gè)人感覺(jué)拍的還算到位，尤其是對(duì)女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺(jué)得這部電影評(píng)分偏低。
我看過(guò)的電影不多，也沒(méi)寫過(guò)影評(píng)，這一篇也是練筆寫著玩。就僅把我的所思所想說(shuō)與各位，諸位聽(tīng)個(gè)樂(lè)呵。
《少年的你》表面看是一部反對(duì)校園欺凌的電影，我覺(jué)得主線實(shí)則以男女主角的愛(ài)情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。
劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見(jiàn)證者，我覺(jué)得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過(guò)體會(huì)不到那種無(wú)助，面對(duì)無(wú)盡的折磨，沒(méi)人能保全你。
另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒(méi)有，真是不容易啊。
從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺(jué)有點(diǎn)拖。可能是內(nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。
但這次曾導(dǎo)沒(méi)讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無(wú)助，無(wú)奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。
細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。
兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。
最后說(shuō)體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒(méi)有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。
在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說(shuō)的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛(ài)人等等。
另一個(gè)就是為愛(ài)做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長(zhǎng)，我也是最近幾年才逐漸明白愛(ài)情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛(ài)情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛(ài)情推向深淵。勇敢起來(lái)，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。
只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛(ài)情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說(shuō)的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)?！?BR> 演技不錯(cuò)，我更認(rèn)為劇本給力，
去電影院，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)看的人是年輕人，或者是學(xué)生居多!
這電影，值得許多家長(zhǎng)觀看，小學(xué)，初中，高中的家長(zhǎng)!
校園被凌辱，不是那種強(qiáng)勁凌辱，也有可能是軟凌辱!
這電影，應(yīng)該說(shuō)，值得所有的老師觀看，特別是作為班主任，尤其重要!
電影里面還有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是抽煙的鏡頭，沒(méi)有幾個(gè)，減少了香煙的出場(chǎng)!
對(duì)于受欺負(fù)，還有事情處理經(jīng)過(guò)，我們不能以自己成年人的思維方式來(lái)觀看，不能以我們的做法而去觀影。因?yàn)樗麄兪俏闯赡晏幚硎虑榈姆绞?
電影中所有的問(wèn)題學(xué)生，都是家庭影響的!
女主角，沒(méi)有看到爸，只有做微商的媽媽，沒(méi)有最基本的生意操守!d。
壞學(xué)生，也一樣，家里有錢，母親也不懂自己到底想要什么，爸爸，給的只有錢，沒(méi)有陪伴，一看就是經(jīng)常不在一起的那種，缺少親情的陪伴!
那個(gè)在學(xué)校教師那里的女學(xué)生，家里來(lái)人了，給老師跪下，直接當(dāng)著這么多人的面，就是打自己小孩，一看就是棍棒家庭!
跳樓的那個(gè)學(xué)生，抗壓不夠，處理方式也欠缺!
應(yīng)該是普遍現(xiàn)象的學(xué)生，都只能贏，不能輸，從小以來(lái)，就不具備抗壓，很小的一點(diǎn)壓力就能夠給壓倒自己!
人生怎么可能只有贏了?
這電影確實(shí)不錯(cuò)!
上個(gè)學(xué)期末，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)電影《少年的你》的消息，所以很期待。
電影講的有關(guān)校園暴力的事，內(nèi)容shang不多贅述，電影還算完整，美中不足就在于沒(méi)有清清楚楚交代那三個(gè)欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部電影看完后很震撼，帶我陷入深思。
第一，很多學(xué)生對(duì)“校園欺凌”沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)?！拔以?jīng)審過(guò)一個(gè)案子，一群男生打一個(gè)男生，把那個(gè)男生打死了。因?yàn)樗麄兏静恢滥菢訒?huì)打死人?！边@是影片中一位警長(zhǎng)說(shuō)的話。很多校園欺凌的事情發(fā)生是因?yàn)槠哿枵邔?duì)自己的行為沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得那沒(méi)有什么了不得的。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)膚淺所以往往顧及不到后果。從這點(diǎn)來(lái)看，學(xué)校和家庭都應(yīng)該給孩子加強(qiáng)對(duì)“校園欺凌”這一主題的普及，讓孩子對(duì)校園欺凌有深刻的認(rèn)識(shí)。不對(duì)他人進(jìn)行欺凌這是一方面，另一方面當(dāng)自己受到他人欺凌時(shí)要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)和老師。
第二，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)交朋友。電影中，三個(gè)欺凌者中有一人說(shuō)自己也是被逼無(wú)奈。可能剛開(kāi)始，她們?nèi)齻€(gè)人成了朋友。那個(gè)女生并不了解她所交的朋友是一群惡臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她們一樣的人?，F(xiàn)實(shí)中這并不少見(jiàn)，很多學(xué)生走向歧途都和他們交的朋友有關(guān)。從中告訴我們交朋友一定要選品行端正之人，家長(zhǎng)也要教會(huì)自己的孩子識(shí)人。
第三，學(xué)生要有健康的心理，父母的言傳身教很重要。影片中欺凌別人的老大，家里最有錢?？此票緫?yīng)有教養(yǎng)，但卻帶著同學(xué)欺凌他人。被告到警察局的時(shí)候，不僅她為自己開(kāi)脫，連她的媽媽都為她開(kāi)脫，認(rèn)為自己的女兒沒(méi)有任何問(wèn)題。她的父親也因?yàn)檫@件事，一年不理她。從中可見(jiàn)，一個(gè)孩子的心理和家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分不開(kāi)的，家長(zhǎng)要做好的榜樣，才能讓孩子變得陽(yáng)光。
電影中敘述的故事只是一個(gè)特例。我生活的地方很健康，體驗(yàn)不到，沒(méi)有直觀的感受，不過(guò)還是需要時(shí)刻提防，防范欺凌者，幫助被欺凌的人，但必須保護(hù)好自己，讓自己能健康成長(zhǎng)!
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇八
去電影院，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)看的人是年輕人，或者是學(xué)生居多!
這電影，值得許多家長(zhǎng)觀看，小學(xué)，初中，高中的家長(zhǎng)!
校園被凌辱，不是那種強(qiáng)勁凌辱，也有可能是軟凌辱!
這電影，應(yīng)該說(shuō)，值得所有的老師觀看，特別是作為班主任，尤其重要!
電影里面還有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是抽煙的鏡頭，沒(méi)有幾個(gè)，減少了香煙的出場(chǎng)!
對(duì)于受欺負(fù)，還有事情處理經(jīng)過(guò)，我們不能以自己成年人的思維方式來(lái)觀看，不能以我們的做法而去觀影。因?yàn)樗麄兪俏闯赡晏幚硎虑榈姆绞?
電影中所有的問(wèn)題學(xué)生，都是家庭影響的!
女主角，沒(méi)有看到爸，只有做微商的媽媽，沒(méi)有最基本的生意操守!d。
壞學(xué)生，也一樣，家里有錢，母親也不懂自己到底想要什么，爸爸，給的只有錢，沒(méi)有陪伴，一看就是經(jīng)常不在一起的那種，缺少親情的陪伴!
那個(gè)在學(xué)校教師那里的女學(xué)生，家里來(lái)人了，給老師跪下，直接當(dāng)著這么多人的面，就是打自己小孩，一看就是棍棒家庭!
跳樓的那個(gè)學(xué)生，抗壓不夠，處理方式也欠缺!
應(yīng)該是普遍現(xiàn)象的學(xué)生，都只能贏，不能輸，從小以來(lái)，就不具備抗壓，很小的一點(diǎn)壓力就能夠給壓倒自己!
人生怎么可能只有贏了?
這電影確實(shí)不錯(cuò)!
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇九
無(wú)疑《少年的你》是成功的，這歸功于曾國(guó)祥、許月珍的操盤，余靜萍的攝影，還有周冬雨、易烊千璽和尹昉的到位演出。在當(dāng)下我們還能看到這樣一部華語(yǔ)院線電影，一定要向臺(tái)前幕后所有人都致以敬意。
然而，影片的敘事鋪陳與氛圍營(yíng)造雖好，但我總覺(jué)得有那么一絲失焦，進(jìn)而減了幾分應(yīng)有的力度。我并不反對(duì)把校園欺凌、制度缺位、青春成長(zhǎng)、少年真心等揉作一團(tuán)，但它們不應(yīng)該糊為一灘才是。
陳念與小北的身世環(huán)境交待得清楚，因而兩人的情感碰撞便顯得自然。尤其周冬雨對(duì)隱忍與懦弱，易烊千璽對(duì)莽撞與擔(dān)當(dāng)?shù)哪媚蠖己艿轿?，角色必然使人信?若今年金馬參賽，易倒真可能拿最佳新人與最佳男主提名，一舉打破彭昱暢的年齡紀(jì)錄)。然而在互相扶持下，影片還有一個(gè)「走出去」的大主題，便有賴于更高環(huán)境的塑造。家庭、學(xué)校、警方，以及高考、欺凌，這些因素須織成一幅天羅地網(wǎng)，才能襯出掙扎掙脫的力度?？上С思彝ズ透呖純烧呖坍嬤€算到位，其余方面還欠了些火候。
此處固然可能有一些不可言明的原因，如可以表現(xiàn)欺凌取證打擊之難，卻不能表現(xiàn)執(zhí)法之無(wú)力等。但即便是欺凌本身，竊以為也太過(guò)浮于表面。
我相信主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真做過(guò)功課，曾國(guó)祥的社會(huì)學(xué)研究背景也會(huì)幫助他不少，但校園欺凌之所以難辦，不僅在于欺凌者之惡，與旁觀者之冷漠，還在于欺凌的隱秘與囂張。與近期幾部相比，《悲傷逆流成河》因涉及性病，又自帶青春小說(shuō)的戲劇色彩，則眾人的疏遠(yuǎn)憎惡合理不少。《少年的你》中陳念最多只算不合群，其母被揭涉及錢財(cái)糾紛，卻幾乎馬上遭到所有人的嘲諷。三人組的欺凌也相當(dāng)明目張膽，光天化日橫沖直撞。如果這樣的欺凌校方或警方都無(wú)法出手，反而成了對(duì)體制低級(jí)的戲弄。若說(shuō)學(xué)生因高考而冷漠，那只是不愿多事，不至于到視若無(wú)睹的地步。真正的欺凌應(yīng)是難有證據(jù)而大家卻心中有數(shù)，難以出頭所以干脆不理的。這種細(xì)密的壓抑才更為真實(shí)，一如《狗十三》中失敗的家庭教育帶來(lái)的無(wú)助與厭惡。
我沒(méi)有理?yè)?jù)否認(rèn)影片里的欺凌就不存在，但作為校園欺凌的親歷者，我相信或說(shuō)我更期待，表現(xiàn)出一個(gè)更隱秘的欺凌，這才是當(dāng)下真正的頑疾。而只有這種無(wú)孔不入的恐懼，才能更好激發(fā)「走出去」的決心。否則所謂的「走出去」只不過(guò)是想「過(guò)更好的生活」，然而我并不這樣認(rèn)為。陳念和小北的「走出去」，是想過(guò)一個(gè)堂堂正正的「人的生活」。這固然是更好的，但它首先應(yīng)該是人的。若如今的非人狀態(tài)表現(xiàn)不到位，這種對(duì)「人的生活」的追求，也就顯得離地了。
這也是影片始終差一口氣的原因?！缸叱鋈ァ故撬麄冏畋举|(zhì)的訴求，「少年的心」是影響這種訴求實(shí)現(xiàn)的最重要的因素。影片在后者做到位了，因而小北的自我犧牲顯得如此讓人動(dòng)容，也難怪鄭警官要感慨一句「但他們是少年，就有可能這樣做」。但影片在前者上差了一口氣，使全片(尤其是后半部)始終有力使不出，情節(jié)上差一點(diǎn)就有硬拗之虞。若欺凌只意味著可能回家路上被人堵，那請(qǐng)一位保鏢自然便可解決。但欺凌若是無(wú)聲無(wú)息的恐懼，才會(huì)激發(fā)一遍遍走出去的怒吼。至于是寄希望于高考，還是用互信囚徒困境的頂罪，都更順理成章。
當(dāng)然，以上只是我對(duì)影片精益求精的批評(píng)，瑕不掩瑜。對(duì)于許多還相信「一個(gè)巴掌拍不響」或「有事怎么不找警察」的人而言，這部影片足以教育他們，這也是整個(gè)作品更大的社會(huì)意義所在了?？梢灶A(yù)料影片會(huì)有較好的社會(huì)反響，這對(duì)所有主創(chuàng)，以及此類嚴(yán)肅題材上的投資人來(lái)說(shuō)，都會(huì)是一個(gè)好信號(hào)。希望走過(guò)低谷后，我們能看到越來(lái)越多更有力度的作品。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十
上個(gè)學(xué)期末，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)電影《少年的你》的消息，所以很期待。
電影講的有關(guān)校園暴力的事，內(nèi)容shang不多贅述，電影還算完整，美中不足就在于沒(méi)有清清楚楚交代那三個(gè)欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部電影看完后很震撼，帶我陷入深思。
第一，很多學(xué)生對(duì)“校園欺凌”沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。“我曾經(jīng)審過(guò)一個(gè)案子，一群男生打一個(gè)男生，把那個(gè)男生打死了。因?yàn)樗麄兏静恢滥菢訒?huì)打死人?！边@是影片中一位警長(zhǎng)說(shuō)的話。很多校園欺凌的事情發(fā)生是因?yàn)槠哿枵邔?duì)自己的行為沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得那沒(méi)有什么了不得的。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)膚淺所以往往顧及不到后果。從這點(diǎn)來(lái)看，學(xué)校和家庭都應(yīng)該給孩子加強(qiáng)對(duì)“校園欺凌”這一主題的普及，讓孩子對(duì)校園欺凌有深刻的認(rèn)識(shí)。不對(duì)他人進(jìn)行欺凌這是一方面，另一方面當(dāng)自己受到他人欺凌時(shí)要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)和老師。
第二，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)交朋友。電影中，三個(gè)欺凌者中有一人說(shuō)自己也是被逼無(wú)奈?？赡軇傞_(kāi)始，她們?nèi)齻€(gè)人成了朋友。那個(gè)女生并不了解她所交的朋友是一群惡臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她們一樣的人?，F(xiàn)實(shí)中這并不少見(jiàn)，很多學(xué)生走向歧途都和他們交的朋友有關(guān)。從中告訴我們交朋友一定要選品行端正之人，家長(zhǎng)也要教會(huì)自己的孩子識(shí)人。
第三，學(xué)生要有健康的心理，父母的言傳身教很重要。影片中欺凌別人的老大，家里最有錢。看似本應(yīng)有教養(yǎng)，但卻帶著同學(xué)欺凌他人。被告到警察局的時(shí)候，不僅她為自己開(kāi)脫，連她的媽媽都為她開(kāi)脫，認(rèn)為自己的女兒沒(méi)有任何問(wèn)題。她的父親也因?yàn)檫@件事，一年不理她。從中可見(jiàn)，一個(gè)孩子的心理和家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分不開(kāi)的，家長(zhǎng)要做好的榜樣，才能讓孩子變得陽(yáng)光。
電影中敘述的故事只是一個(gè)特例。我生活的地方很健康，體驗(yàn)不到，沒(méi)有直觀的感受，不過(guò)還是需要時(shí)刻提防，防范欺凌者，幫助被欺凌的人，但必須保護(hù)好自己，讓自己能健康成長(zhǎng)!
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十一
的觀后感都一樣，那就是要為這部電影點(diǎn)贊，要為易烊千璽和周冬雨鼓掌，目前這部影片的評(píng)分大多數(shù)都是五星好評(píng)，易烊千璽這次的口碑也爆了，《少年的你》真的應(yīng)該要去影院支持一下。看到大家的影評(píng)，就知道易烊千璽這次成功了，他看上去一點(diǎn)也不稚嫩，雖然和周冬雨相差了八歲，但是千璽用演技平衡了這一點(diǎn)，小北和陳念這對(duì)cp看上去也是毫無(wú)違和感，有網(wǎng)友表示：這是國(guó)產(chǎn)電影的巔峰之作了。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十二
最近，由易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》在影院熱映，首日票房就達(dá)1.45億，在這1.45億票房當(dāng)中，粉絲的購(gòu)票占比很可能是史上所有影片中最高的，但這部電影背后折射的社會(huì)問(wèn)題，應(yīng)該通過(guò)巨大的粉絲流量來(lái)產(chǎn)生它應(yīng)有的效果。
看完《少年的你》，值得我們反思的東西太多了，不管是校園暴力還是父母的教育，亦或是留守兒童孤獨(dú)的心靈，當(dāng)然其中也有少年時(shí)代最純粹的感情。
陳念和小北所經(jīng)歷的少年時(shí)代的陰影，我覺(jué)得校園欺凌部分是最能引起共鳴的，不管是在少年時(shí)作為被欺凌的對(duì)象還是作為欺凌其他人的“劊子手”，我們大部分人是親眼所見(jiàn)甚至親身經(jīng)歷過(guò)的?！拔覀兩钤陉帨侠铮腥艘廊谎鐾强铡?。十七八歲的我們?yōu)榱诵膬x的大學(xué)而努力著，當(dāng)我們?cè)诮淌姨痤^看到大家在背書做題時(shí)，心中仿佛有塊大石頭壓得喘不過(guò)來(lái)氣，當(dāng)這種壓力和欺凌、留守兒童這些聯(lián)系在一起時(shí)，我無(wú)法想象陳念承受著什么樣的壓力，她是一個(gè)巨人。作為一個(gè)普通人，我無(wú)論如何也無(wú)法理解魏萊在胡小蝶自殺后還能無(wú)動(dòng)于衷的繼續(xù)欺負(fù)下一個(gè)對(duì)象，我不明白現(xiàn)實(shí)中是否真的存在這樣的人，如果有，我希望他們可以仰望星空。
“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”這是少年時(shí)代最純情的告白，在小北注視陳念的眼睛里，我仿佛看到了東野圭吾的《白夜行》中亮司對(duì)雪穗悲切動(dòng)容的愛(ài)情。引用書中雪穗的那句話“我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西替代了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去”。在陳念與小北的交流中，也不缺乏愛(ài)的表達(dá)，“只有你贏了，我才不算輸”“你往前走，我一定在你后面”，也只有少年的他們才能說(shuō)出這般“狂妄”的言語(yǔ)。
在電影的結(jié)尾，有易烊千璽通過(guò)旁白介紹我國(guó)在法制方面對(duì)校園欺凌所做出的的努力，我也相信我們的社會(huì)也會(huì)越來(lái)越關(guān)注我們這個(gè)時(shí)代少年的成長(zhǎng)。我希望少年的你往前走，整個(gè)社會(huì)中的我們一定都在你身后。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十三
昨晚和大家聊這部片，有人說(shuō)，成年人不會(huì)喜歡這電影。我接著說(shuō)，對(duì)，只有我們這些還對(duì)十幾歲的自己有恨有愛(ài)的青春僵尸，才喜歡。
又這么一直聊一直聊下去，聊到群里的每個(gè)孩子都把十幾歲的傷疤翻出來(lái)大哭，我們?cè)陉惸畹臏I水里，小北的眼睛里，都看到了太多太多的自己。
片子里，理性冷靜的女警問(wèn)鄭易，怎么可能有人為了另一個(gè)人，去坐幾十年牢，承認(rèn)自己和殺人。鄭易的心，明鏡一般：你和我不會(huì)，但他們只有十幾歲。
你還記得你十幾歲里想要守護(hù)的人嗎，無(wú)論是友誼還是愛(ài)情，那時(shí)候你們真的是相信生命里只有眼前這個(gè)人的對(duì)不對(duì)。沒(méi)關(guān)系，這不是什么逼供，沒(méi)必要說(shuō)那都是小孩子的屁話和游戲，我相信你，那就是我們整個(gè)青春賴以結(jié)盟，互相確認(rèn)的全部力氣。
有差評(píng)說(shuō)，我們只是在為廉價(jià)的，表現(xiàn)了傷痛的一種形式而感到過(guò)分激動(dòng)。我想，如果這算過(guò)分激動(dòng)，那長(zhǎng)大可能不是如鄭易所說(shuō)往水里跳，而是往冰柜里一站：成人世界，凍著我算了，我沒(méi)有心。
冬雨的演技千璽的演技我不想分析了，不知道七八成的特寫還有哪里讓人出戲或者可質(zhì)疑的，如友鄰所說(shuō)，這片子幾乎全靠二位的各種微表情(包括肢體表情)在支撐，大人們，除了尹昉，幾乎全都微妙地表現(xiàn)出了各自的狼狽和掉鏈子，從角色到演技。這是一部充滿了“冒犯”的電影，它的被“壓抑”，一定與這種“不尊老”，沖決“長(zhǎng)幼有序”有著某種幾乎可以確定的關(guān)系。
這不是一部用一個(gè)簡(jiǎn)單概念或話題潦草對(duì)付觀眾的電影，如果它如批評(píng)者言，只有一個(gè)正向的殼，它的公開(kāi)不會(huì)這么艱難。正是因?yàn)樗v出了許多成年人或抓到了權(quán)勢(shì)的成年人想拼命擦洗遺忘否認(rèn)的東西，才會(huì)讓他們想銳叫，想甩脫，想審判。仿佛能聽(tīng)見(jiàn)和能看見(jiàn)，審看這片子的，是魏萊的母親甚至缺席的父親：“我們的‘好孩子’死了?被‘壞孩子’殺的?我們還是這么虛偽地用錢教育孩子?我們是這樣的人嗎?怎么可能!你們要為‘壞孩子’‘窮孩子’唱贊歌嗎?胡鬧!荒唐!”
我知道洗干凈手，帶著噴香食物，漂漂亮亮坐在影院里的很多人，都沒(méi)想到這是片如此“萬(wàn)箭穿心”，它關(guān)于我們最初的被害、被愛(ài)與第一次想承擔(dān)什么并自我堅(jiān)信可以通過(guò)承擔(dān)這個(gè)變成我們想變成而非父母老師強(qiáng)加給我們的“大人模樣”。假如高考或“成材”天然正義，或許有誰(shuí)也會(huì)想聽(tīng)聽(tīng)十幾歲的身體里涌動(dòng)的，并不只有一條窄路或者單一未來(lái)，那已經(jīng)是一株枝椏很多的樹(shù)了，如果只允許主干生長(zhǎng)而強(qiáng)行剪枝直至創(chuàng)口過(guò)多，樹(shù)也是會(huì)鮮血流盡的，不是嗎。
由此覺(jué)得片中智能手機(jī)和微信的時(shí)空錯(cuò)亂倒也沒(méi)有問(wèn)題，那些站著的甚至真的只覺(jué)得刺激不覺(jué)得悲哀的看客，即便沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有微信群聊，也不能阻止他們的眼睛攝錄下了什么，頭腦扭曲了什么，口舌傳播了什么。這具象化的拍照錄音和放肆嘲笑，甚至也指向觀眾，這太冒犯了，這太剛烈了，曾國(guó)祥做到了。
寫到這里我發(fā)現(xiàn)我早就離題甚遠(yuǎn)，本來(lái)想寫這份愛(ài)情，本來(lái)看完電影只想抖機(jī)靈寫“好于95%的愛(ài)情片，剩下5%，留給我的愛(ài)在三部”，寫不出了，寫到這里我覺(jué)得我已經(jīng)空了。昨晚還有一絲絲胡鬧般地說(shuō)要為周冬雨打架，什么我見(jiàn)猶憐的俏皮話，甚至都輕到有些褻瀆。作為電影我們都清楚它還有不足，但作為以如此刻骨的方式為青少年發(fā)聲的作品，我只想以酒逢知己的心境，抱住全體主創(chuàng)痛哭。
無(wú)論是為考學(xué)重荷，還是為無(wú)疾戀情，又或者為一整個(gè)成年人自己都負(fù)擔(dān)不了卻請(qǐng)求孩子們?nèi)淌艿耐纯嗌畋旧?，這部作品都交出了80分以上的深切回應(yīng)，屬于當(dāng)事者，屬于十幾歲的我們的回應(yīng)：我們是在不被愛(ài)的教育中，忍受著拳打腳踢，最后學(xué)會(huì)去愛(ài)的。請(qǐng)不要以為我們咬碎的牙齒，被劃破的臉蛋和被撕破的校服沒(méi)有覺(jué)知，當(dāng)初只要有哪怕一個(gè)人愿意陪我們走完從學(xué)校的回家路，或許我們就不會(huì)把某些恨意儲(chǔ)存十幾年，時(shí)至今日，要在黑暗的，繼續(xù)不被人所看見(jiàn)的，匣子一般的影院里，無(wú)聲大哭。
很多人去看《少年的你》是因?yàn)樗麕锥瘸窓n。人們對(duì)被“禁”的事物總是格外關(guān)懷，終想揭開(kāi)神秘面紗，一探究竟。先是從柏林撤賽，又在定檔6.27之后被迫撤檔，直到三天前，才讓那個(gè)上映日期變了模樣。在幾乎零宣發(fā)的模式下，各大影院突然收到了通知，悄然排片。粉絲們開(kāi)始手忙腳亂地重新開(kāi)啟各城市福利包場(chǎng)。
去看之前自然也沒(méi)了期望，但是有各種版本不一致的傳聞，總還是要先去看一看，免得徒增生事?？雌?，我都未能分清楚tf男孩的面孔。前一夜，還有影迷跟我安利那四個(gè)字少年多么有才華，讀書最好，寫的“瘦金體”書法好看。我并沒(méi)有很關(guān)心。今天看完《少年的你》，導(dǎo)演曾國(guó)祥把全片最好的特寫都給了他的眼睛，了不得，易烊千璽幾乎是我見(jiàn)過(guò)最會(huì)演戲的流量小生，前途不可限量。以后的電影節(jié)獎(jiǎng)項(xiàng)，應(yīng)該有他的一席之位。
“你見(jiàn)過(guò)野生動(dòng)物的眼睛嗎?他們?cè)谒乐?，毫無(wú)表情。
因?yàn)樗鼈兒ε拢圆庞心欠N眼睛。”
這是陳念在校園欺凌案調(diào)查后和鄭警官的對(duì)話。陳念和小北，兩個(gè)脆弱卑怯的靈魂相見(jiàn)，共同擁抱砥礪向前?！渡倌甑哪恪方袢丈嫌?，友鄰好像清一水的好評(píng)，最差的也有三星。就好像威尼斯看到了小丑，久旱逢甘霖的院線看到這樣一部片子，劇作完整，帶著現(xiàn)實(shí)主義悲劇色彩，看得人熱血激情。
影片最吸引我的是對(duì)校園生活細(xì)節(jié)的如實(shí)還原，以及滲透在每個(gè)靈魂里的成長(zhǎng)紐帶。以往電影涉及學(xué)校，多多少少難免有假大空的刻板印象，比如老師的凌厲威嚴(yán)，學(xué)生的情感纏綿，校長(zhǎng)的迂腐貪婪。然而這些幾乎都沒(méi)有，每個(gè)角色都如螻蟻一般，有其可悲可恨可愛(ài)之處，是活生生的個(gè)體。這便加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)力量，它還原了中國(guó)考生都經(jīng)歷過(guò)的魔鬼之橋——高考。
不堪受辱跳樓身亡的同學(xué)，教學(xué)樓前的大型紅色標(biāo)幅，在旗幟下的儀式感呼號(hào)，高考當(dāng)日門口堆積如山的家長(zhǎng)人潮，進(jìn)考場(chǎng)前樹(shù)下的班主任訓(xùn)戒，考場(chǎng)監(jiān)考老師的分發(fā)試卷，最后快速麻利的電腦閱卷。每個(gè)細(xì)節(jié)，它都還原得恰到好處。讓觀眾置身場(chǎng)景，才能逐漸深入人物故事，好像那些就發(fā)生在眼前，或者自己身邊，甚至共同經(jīng)歷。
“以前我老是熬夜。但自從做了警察，我變得很愛(ài)睡覺(jué)。因?yàn)橛械氖虑橛械娜宋也幌肟匆?jiàn)?！?BR> 尹昉飾演的鄭警官在片中提及的男生被同學(xué)毆打致死，那些同學(xué)的回應(yīng)只是“不知道這樣打，會(huì)死”，對(duì)法律和規(guī)則的漠視讓人訝異。正因?yàn)槲闯赡昱凶镙p，有的人極致擴(kuò)大了自己作惡的邊界。少年犯罪的分寸，成人總會(huì)以“他還是個(gè)孩子”作為萬(wàn)能擋箭牌。
影片中魏萊母親“寄生蟲(chóng)”式的富人精英心理，可以說(shuō)斷送了魏萊的后路。參與凌霸的又一個(gè)女生父親學(xué)校尋來(lái)便對(duì)女兒拳打腳踢，還有魏萊父親用一年沉默方式苛責(zé)，以及陳念母親忙著躲債賺錢，在教育關(guān)系中的身份缺失。這讓人想到曹保平《狗十三》里對(duì)父權(quán)家長(zhǎng)制的揭露和批評(píng)。未成年犯罪的根源在于家庭教育的偏頗和失敗，這也很好地給中國(guó)父母?jìng)兩狭艘惶谜n。
近年，韓國(guó)電影有許多涉及現(xiàn)實(shí)題材的類型電影，除了剛在戛納獲獎(jiǎng)的《寄生蟲(chóng)》，還有口碑不錯(cuò)的《辯護(hù)人》《素媛》《熔爐》。和這部《少年的你》相類似的《蚯蚓》，也是講“校園暴力”的小成本電影，影片講述的故事非常慘烈：學(xué)校里的同學(xué)被女主子藝的反抗激怒，他們凌辱子藝，并拍攝錄像作為要挾，最后還把錄像上傳到網(wǎng)上，一個(gè)美好的少女受盡屈辱自殺。這在《少年的你》當(dāng)中也提及了一段陳念相似的遭遇。
校園暴力的最可怕之處就在于，影片里跳樓女同學(xué)說(shuō)的那句，“他們都在欺負(fù)我，為什么你們不做些什么?”不管是未成年還是成人世界，旁觀者的麻痹冷漠才是創(chuàng)傷后的利刃，刺痛人心。結(jié)合當(dāng)今發(fā)生的一些熱點(diǎn)新聞，也應(yīng)了魯迅說(shuō)過(guò)的那句，“時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。”因?yàn)槿说睦淠湍懬?，校園凌霸愈演愈烈，事件發(fā)生之時(shí)冷眼相待，事后又冷嘲熱諷。跳樓女生死后的第二天，校園恢復(fù)平靜，同學(xué)又有說(shuō)有笑，忘記了這樁慘案，仿佛世界與他們無(wú)關(guān)。
“當(dāng)大人就一點(diǎn)好，記性會(huì)變差。但從沒(méi)有大人教會(huì)我們，怎么長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大就像跳水，啥也別想，就往里面跳。水里面會(huì)有蚌殼，沙子。我們就是這么長(zhǎng)大的。”
這是陳念和鄭警官對(duì)于成長(zhǎng)界定的一段話。故事里的每個(gè)人都在最后一剎那獲得了成長(zhǎng)。少年成人，年輕警官成熟，母親釋懷歸家……影片中陳念母親出現(xiàn)不多，一次是追債上門，女兒給媽媽挑白頭發(fā);一次是涉事學(xué)生停學(xué)之后，媽媽打電話說(shuō)在外地躲債;一次是高考前，陳念問(wèn)媽媽：你相不相信我?第四次就是出獄之后。
在母親缺席的成長(zhǎng)環(huán)境中，陳念和小北的互相保護(hù)達(dá)到了自洽，在最終獄中審判時(shí)候，兩人高度默契配合，任憑成人如何盤問(wèn)，都堅(jiān)守?zé)o法打破的信任誓言。你保護(hù)世界，我保護(hù)你。此時(shí)此景，有種在看熱血言情劇的感覺(jué)，而情緒的爆發(fā)點(diǎn)也在這里得到集中。窗戶中二人重影的疊視，讓人想到是枝裕和《第三度嫌疑人》結(jié)尾，靈魂至上合一。
盡管他們的判斷在成人看來(lái)略顯幼稚，甚至可笑。但是這種少年一往無(wú)前的孤注和重情，是讓人無(wú)法不觸淚的。學(xué)渣和學(xué)霸的互補(bǔ)扶持，兩個(gè)相同境遇靈魂的交流，始終站在身后的強(qiáng)大保護(hù)，含著內(nèi)疚醒悟的救贖，成人對(duì)未成年世界的奇觀和理解，都在最后高架上的分岔路，殊途同歸。
“熱不熱?
硬不硬?我說(shuō)你那個(gè)沙發(fā)硬不硬?”
觀眾看完可能會(huì)覺(jué)得電影比較壓抑，但因?yàn)闀r(shí)間不長(zhǎng)，節(jié)奏也剛好，不斷有高潮將你將情緒扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。而這一段臺(tái)詞大概是全片最幽默溫情的畫面。周冬雨隨心一說(shuō)，易烊千璽會(huì)心一笑，演繹得十分可愛(ài)。曾國(guó)祥大概是最懂周冬雨的導(dǎo)演，《七月與安生》里周冬雨已經(jīng)呈現(xiàn)了影后級(jí)的表演，這部中規(guī)中矩表現(xiàn)穩(wěn)定。難能可貴的是易烊千璽。作為新演員，一顰一笑一怒一張之間都透露著陽(yáng)光少年的血?dú)夥絼?，臺(tái)詞也拿捏到位，毫不出戲。最重要的是二人之間的火花，毫不違和，讓人疼痛。
雖然傳聞電影上映前后并沒(méi)有做太大變化，但還是能看出幾處人物對(duì)白和口型對(duì)不上，做了模糊處理。比如魏萊在球場(chǎng)用球砸中陳念的指責(zé)，陳念的口述，班主任臨走時(shí)的交代。而這些在面對(duì)審查大山的重壓之下，也成為了值得探究的諸多細(xì)節(jié)，可以二刷時(shí)候留意一下。也更期待看到完整初版。
(劇透勿視)。
陳念用刀誤傷了魏萊，但魏萊并沒(méi)有死，被小北的朋友賴子盯上了先j后殺。小北誤以為是陳念殺的，就把尸體處理了。小北死活不說(shuō)出陳念，陳念也相信小北。后來(lái)是鄭易發(fā)現(xiàn)了真相，小北坐了牢，陳念似乎沒(méi)有。
大概是這樣，邏輯好像更合理，但也更灰暗。導(dǎo)演還是希望給大家一個(gè)心靈上的寬慰，我們生活在陰溝里，但有人依然在仰望星空。畢竟生活還要繼續(xù)。
無(wú)疑《少年的你》是成功的，這歸功于曾國(guó)祥、許月珍的操盤，余靜萍的攝影，還有周冬雨、易烊千璽和尹昉的到位演出。在當(dāng)下我們還能看到這樣一部華語(yǔ)院線電影，一定要向臺(tái)前幕后所有人都致以敬意。
然而，影片的敘事鋪陳與氛圍營(yíng)造雖好，但我總覺(jué)得有那么一絲失焦，進(jìn)而減了幾分應(yīng)有的力度。我并不反對(duì)把校園欺凌、制度缺位、青春成長(zhǎng)、少年真心等揉作一團(tuán)，但它們不應(yīng)該糊為一灘才是。
陳念與小北的身世環(huán)境交待得清楚，因而兩人的情感碰撞便顯得自然。尤其周冬雨對(duì)隱忍與懦弱，易烊千璽對(duì)莽撞與擔(dān)當(dāng)?shù)哪媚蠖己艿轿?，角色必然使人信?若今年金馬參賽，易倒真可能拿最佳新人與最佳男主提名，一舉打破彭昱暢的年齡紀(jì)錄)。然而在互相扶持下，影片還有一個(gè)「走出去」的大主題，便有賴于更高環(huán)境的塑造。家庭、學(xué)校、警方，以及高考、欺凌，這些因素須織成一幅天羅地網(wǎng)，才能襯出掙扎掙脫的力度?？上С思彝ズ透呖純烧呖坍嬤€算到位，其余方面還欠了些火候。
此處固然可能有一些不可言明的原因，如可以表現(xiàn)欺凌取證打擊之難，卻不能表現(xiàn)執(zhí)法之無(wú)力等。但即便是欺凌本身，竊以為也太過(guò)浮于表面。
我相信主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真做過(guò)功課，曾國(guó)祥的社會(huì)學(xué)研究背景也會(huì)幫助他不少，但校園欺凌之所以難辦，不僅在于欺凌者之惡，與旁觀者之冷漠，還在于欺凌的隱秘與囂張。與近期幾部相比，《悲傷逆流成河》因涉及性病，又自帶青春小說(shuō)的戲劇色彩，則眾人的疏遠(yuǎn)憎惡合理不少?！渡倌甑哪恪分嘘惸钭疃嘀凰悴缓先海淠副唤疑婕板X財(cái)糾紛，卻幾乎馬上遭到所有人的嘲諷。三人組的欺凌也相當(dāng)明目張膽，光天化日橫沖直撞。如果這樣的欺凌校方或警方都無(wú)法出手，反而成了對(duì)體制低級(jí)的戲弄。若說(shuō)學(xué)生因高考而冷漠，那只是不愿多事，不至于到視若無(wú)睹的地步。真正的欺凌應(yīng)是難有證據(jù)而大家卻心中有數(shù)，難以出頭所以干脆不理的。這種細(xì)密的壓抑才更為真實(shí)，一如《狗十三》中失敗的家庭教育帶來(lái)的無(wú)助與厭惡。
我沒(méi)有理?yè)?jù)否認(rèn)影片里的欺凌就不存在，但作為校園欺凌的親歷者，我相信或說(shuō)我更期待，表現(xiàn)出一個(gè)更隱秘的欺凌，這才是當(dāng)下真正的頑疾。而只有這種無(wú)孔不入的恐懼，才能更好激發(fā)「走出去」的決心。否則所謂的「走出去」只不過(guò)是想「過(guò)更好的生活」，然而我并不這樣認(rèn)為。陳念和小北的「走出去」，是想過(guò)一個(gè)堂堂正正的「人的生活」。這固然是更好的，但它首先應(yīng)該是人的。若如今的非人狀態(tài)表現(xiàn)不到位，這種對(duì)「人的生活」的追求，也就顯得離地了。
這也是影片始終差一口氣的原因?！缸叱鋈ァ故撬麄冏畋举|(zhì)的訴求，「少年的心」是影響這種訴求實(shí)現(xiàn)的最重要的因素。影片在后者做到位了，因而小北的自我犧牲顯得如此讓人動(dòng)容，也難怪鄭警官要感慨一句「但他們是少年，就有可能這樣做」。但影片在前者上差了一口氣，使全片(尤其是后半部)始終有力使不出，情節(jié)上差一點(diǎn)就有硬拗之虞。若欺凌只意味著可能回家路上被人堵，那請(qǐng)一位保鏢自然便可解決。但欺凌若是無(wú)聲無(wú)息的恐懼，才會(huì)激發(fā)一遍遍走出去的怒吼。至于是寄希望于高考，還是用互信囚徒困境的頂罪，都更順理成章。
當(dāng)然，以上只是我對(duì)影片精益求精的批評(píng)，瑕不掩瑜。對(duì)于許多還相信「一個(gè)巴掌拍不響」或「有事怎么不找警察」的人而言，這部影片足以教育他們，這也是整個(gè)作品更大的社會(huì)意義所在了?？梢灶A(yù)料影片會(huì)有較好的社會(huì)反響，這對(duì)所有主創(chuàng)，以及此類嚴(yán)肅題材上的投資人來(lái)說(shuō)，都會(huì)是一個(gè)好信號(hào)。希望走過(guò)低谷后，我們能看到越來(lái)越多更有力度的作品。
目前為止片子的評(píng)分是8.7分，但我相信不止一個(gè)人覺(jué)得它不值這個(gè)分。
片子以校園暴力作為選題，比較新穎，符合當(dāng)下的校園問(wèn)題。但校園暴力只出現(xiàn)在影片的前半段，后半段基本在演一場(chǎng)刑事案件，除了鏡頭和音響在提醒我這是一部電影，我差點(diǎn)以為在看普法節(jié)目。
影片的特點(diǎn)在于鏡頭時(shí)長(zhǎng)都非常短，配合大量特寫。導(dǎo)致電影越來(lái)越趕，到最后基本成了快閃，結(jié)局愣是沒(méi)看懂。要不是通過(guò)最后熒幕上打下的字才知道陳念自首了，我都搞不清楚發(fā)生了啥，比上課聽(tīng)老師講ppt還云里霧里。
而且電影的重心不知道在哪，說(shuō)是愛(ài)情片又不是愛(ài)情片，說(shuō)是校園暴力結(jié)果霸凌別人的被殺了，說(shuō)是刑偵片又不是刑偵片。要說(shuō)探索人性吧…女主角考了632，結(jié)果回去自首了，這本是很糾結(jié)的一個(gè)事，但因?yàn)橹芏暝谄锌迲蛱嗔耍苯尤趸怂谶@段的情緒，看上去很干脆的就同意警察去自首了，根本都算不上對(duì)人性的闡述。
影片還有bug，陳念在高考時(shí)礦泉水瓶放在桌上，還擰開(kāi)喝，要知道高考礦泉水瓶是不能放桌上的。
有些地方說(shuō)教意味太濃了。黃覺(jué)演的警官本身作用無(wú)多，出現(xiàn)幾次基本都在說(shuō)教，第一次吃火鍋他說(shuō)“人長(zhǎng)大了才學(xué)會(huì)同情…(校園暴力)不只是那么簡(jiǎn)單”，影片最后還要加一段易烊千璽對(duì)制止校園暴力的呼吁。
電影對(duì)于青少年暴力事件刻畫十分細(xì)致，可在片中的另一些方面，卻遮遮掩掩含混不清。含糊其辭的解釋了魏萊的家庭影響了警方和校方，卻沒(méi)有闡述這就是社會(huì)的黑暗面，掌握在一些成年人手中的權(quán)利間接成為了校園暴力無(wú)法解決的屏障。
我看到這部電影排名前幾的高贊評(píng)論談到的都是對(duì)校園暴力的感想，即使結(jié)合自身經(jīng)歷，也只能算是觀后感，與電影無(wú)關(guān)。只能說(shuō)讓你產(chǎn)生共情的是校園暴力，不是這部影片。
導(dǎo)演是想把片子拍好，可是太刻意了。太刻意了。導(dǎo)致影片的故事都沒(méi)有講好。
周冬雨穿監(jiān)獄服那一幕我看到了。但是閃得太快了，讓人云里霧里。說(shuō)我傻就傻吧，再傻也不跟你們撕逼，就這樣。
順便給他點(diǎn)建議。他要是能把翻我空間這個(gè)精力放在他的工作中，就不會(huì)隱藏在網(wǎng)絡(luò)背后，活得那么悲哀了吧。
之所以說(shuō)“終于”，是因?yàn)槲遗c這個(gè)電影擦肩而過(guò)了兩次。一次是在今年年初的柏林電影節(jié)，三部最期待的華語(yǔ)影片最終只看到了《地久天長(zhǎng)》，《少年的你》和《一秒鐘》一齊失蹤;另一次是今年6月，滿心期待上映時(shí)可以看到這部電影，卻在臨近幾天傳出撤檔的消息。
所以這一次，我買了全國(guó)最早的9點(diǎn)場(chǎng)的票，生怕再有什么閃失，又錯(cuò)過(guò)這部片子。因?yàn)檫@是一部粉絲向的電影，按照我寫評(píng)論的慣例，在文末曬出電影票，證明確實(shí)是親自走進(jìn)影院觀看，沒(méi)有刻意吹，也沒(méi)有故意黑，會(huì)保持一個(gè)比較中立的態(tài)度。
看完《少年的你》走出電影院，我感覺(jué)有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》的樣子。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的展現(xiàn)，雖然在看預(yù)告片時(shí)就已經(jīng)提前感受了電影寫實(shí)風(fēng)的質(zhì)感，但最終呈現(xiàn)在大銀幕上還是會(huì)令人心驚。
生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語(yǔ)”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。我實(shí)在是太討厭現(xiàn)在電影結(jié)尾處非要來(lái)上一段宣傳片了，這可能都是為了過(guò)審的無(wú)奈之舉，但我還是想對(duì)審片室里的那幫人說(shuō)，誰(shuí)慣出來(lái)你們的臭毛病?想把每一部電影都變成公益廣告?真惡心。
《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來(lái)的版本會(huì)更加灰暗，也更加令人心疼。至少目前版本中很多人的表現(xiàn)還是太熱情了，比如那個(gè)大多數(shù)鏡頭中都被模糊處理的班主任，很多臺(tái)詞都對(duì)不上口型，我相信他在原版中會(huì)是一個(gè)很冷漠的人，如果他對(duì)學(xué)生有哪怕多一絲的關(guān)心，事情也不會(huì)變成最終這個(gè)樣子。
陳念問(wèn)小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問(wèn)題問(wèn)自己，我們其實(shí)根本沒(méi)能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無(wú)力感也帶到了戲外。我們沒(méi)辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒(méi)辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。
到最后，陳念和小北還是用自己堅(jiān)持的方式改變了現(xiàn)狀，也同時(shí)改變了彼此的生命。曾國(guó)祥在尾聲部分做了很多詩(shī)意化的處理，可能也是想淡化結(jié)局的慘烈。與國(guó)內(nèi)同類型的一些講述校園霸凌題材的作品相比，《少年的你》無(wú)疑更絕望，也更現(xiàn)實(shí)。
可是這一切又能怪誰(shuí)呢?怪那個(gè)婊里婊氣的魏萊?可她同樣付出了自己的生命;還是怪在孩子成長(zhǎng)中近乎于缺席的陳念母親?可她在生活中同樣是一個(gè)失敗者，甚至不敢光明正大地走在街上。每一個(gè)人都活得不容易，內(nèi)心壓力的積累只能化作怨氣、嘲諷與憤怒，施加給身邊的人。
這個(gè)時(shí)候，就凸顯出了小北的可貴。他沒(méi)什么文化，但是有一顆想要學(xué)習(xí)的心，有還一股倔強(qiáng)和狠勁。也許是從小太缺少愛(ài)，所以當(dāng)他獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都會(huì)永遠(yuǎn)記在心上。陳念問(wèn)她：疼嗎?她是第一個(gè)問(wèn)小北疼不疼的人，也是第一個(gè)值得小北去犧牲的人。
易烊千璽表現(xiàn)的很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。其實(shí)啟用他是一把雙刃劍，一方面能夠帶給影片更多的關(guān)注，另一方面也將影片打上了“粉絲電影”的標(biāo)簽。粉絲電影大多數(shù)都會(huì)崩盤，除非愛(ài)豆的表現(xiàn)獲得大眾認(rèn)可。
但至少在這一部中，易烊千璽的表現(xiàn)還是蠻令人驚喜的。我特別喜歡的一幕，不是一些聲嘶力竭的場(chǎng)景，而是小北睡在沙發(fā)上，陳念問(wèn)她：“硬不硬”?這句臺(tái)詞其實(shí)并沒(méi)有開(kāi)車，小北一開(kāi)始是理解錯(cuò)了。這時(shí)候易烊千璽有點(diǎn)笑場(chǎng)，但還是忍住不笑，這微妙的表情讓我覺(jué)得他很可愛(ài)，也很有靈氣。他在詮釋小北的過(guò)程中沒(méi)有一味地突出人物的悲痛，反而增添了一些可愛(ài)的瞬間，使得小北這個(gè)人物更加地鮮活。
周冬雨的角色我倒沒(méi)有太多感覺(jué)，基本上是平穩(wěn)發(fā)揮。倒是尹昉演的警官戲份不少，其實(shí)刻畫他的心路歷程，同樣應(yīng)和了影片成長(zhǎng)的主題。他代表著剛剛從少年過(guò)渡到青年的群體，雖然身為一名執(zhí)法者，但還是會(huì)有少年人的意氣，在二者之間糾纏，行事邏輯可能會(huì)有點(diǎn)奇怪，但確實(shí)比較真實(shí)，我相信生活中也會(huì)有這樣的執(zhí)法者存在。
其實(shí)《少年的你》在原著階段就有很大的爭(zhēng)議，作者玖月晞?chuàng)f(shuō)是融梗，主人公陳念和北野不論是性格身世還是經(jīng)歷，都和《白夜行》的雪穗和亮司有著皮不似骨似的關(guān)聯(lián)。后來(lái)北野獻(xiàn)身替罪的時(shí)候又會(huì)讓人想到《嫌疑人x的獻(xiàn)身》天才數(shù)學(xué)家為心中的白月光替罪。
不過(guò)作為一篇電影評(píng)論，我暫且不去理會(huì)原著的融梗行為，這一點(diǎn)之后會(huì)得到大眾更公允的評(píng)價(jià)。單純從電影本身的角度出發(fā)，我認(rèn)為改編的還比較成功，雖然還是有點(diǎn)散，當(dāng)中很多場(chǎng)景會(huì)令人覺(jué)得有冗贅的感覺(jué)，但一些核心場(chǎng)景的爆發(fā)力還是很強(qiáng)烈的。
曾國(guó)祥的野心挺大的，他一方面希望展現(xiàn)一段獨(dú)特的情感故事，一方面又希望展現(xiàn)少年人成長(zhǎng)的心路歷程;一方面希望為拒絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)聲，一方面又希望全景式地展現(xiàn)高三學(xué)生從備考到高考的全過(guò)程。
這么多的內(nèi)容放在一部電影里面，比例很難協(xié)調(diào)，最后的效果也顯得有些支離破碎，如果能就當(dāng)中一條線和兩條線講的更緊湊，應(yīng)該會(huì)更好。當(dāng)然作為曾國(guó)祥的第二部獨(dú)立導(dǎo)演作品(其實(shí)《妖鈴鈴》也是他導(dǎo)演的，吳君如只是來(lái)充數(shù))，而且是第一次脫離陳可辛的調(diào)教來(lái)完成拍攝，有現(xiàn)在這樣一個(gè)完成度已經(jīng)不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)。
小北在成長(zhǎng)，陳念在成長(zhǎng)，警官在成長(zhǎng)，易烊千璽在成長(zhǎng)，曾國(guó)祥的創(chuàng)作在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。
只要成長(zhǎng)，就還有希望，不是嗎?
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十四
20xx年電影《少年的你》終于正式上線各大影院，《少年的你》堅(jiān)持“反欺凌、反暴力”，將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，也讓影片有了更大的格局，而電影主要講述的是被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年如何彼此守護(hù)、相伴成長(zhǎng)的故事。所以關(guān)于觀看《少年的你》的觀后感以及影評(píng)，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。
之所以說(shuō)“終于”，是因?yàn)槲遗c這個(gè)電影擦肩而過(guò)了兩次。一次是在今年年初的柏林電影節(jié)，三部最期待的華語(yǔ)影片最終只看到了《地久天長(zhǎng)》，《少年的你》和《一秒鐘》一齊失蹤;另一次是今年6月，滿心期待上映時(shí)可以看到這部電影，卻在臨近幾天傳出撤檔的消息。
所以這一次，我買了全國(guó)最早的9點(diǎn)場(chǎng)的票，生怕再有什么閃失，又錯(cuò)過(guò)這部片子。因?yàn)檫@是一部粉絲向的電影，按照我寫評(píng)論的慣例，在文末曬出電影票，證明確實(shí)是親自走進(jìn)影院觀看，沒(méi)有刻意吹，也沒(méi)有故意黑，會(huì)保持一個(gè)比較中立的態(tài)度。
看完《少年的你》走出電影院，我感覺(jué)有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》的樣子。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的展現(xiàn)，雖然在看預(yù)告片時(shí)就已經(jīng)提前感受了電影寫實(shí)風(fēng)的質(zhì)感，但最終呈現(xiàn)在大銀幕上還是會(huì)令人心驚。
生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語(yǔ)”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。我實(shí)在是太討厭現(xiàn)在電影結(jié)尾處非要來(lái)上一段宣傳片了，這可能都是為了過(guò)審的無(wú)奈之舉，但我還是想對(duì)審片室里的那幫人說(shuō)，誰(shuí)慣出來(lái)你們的臭毛病?想把每一部電影都變成公益廣告?真惡心。
《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來(lái)的版本會(huì)更加灰暗，也更加令人心疼。至少目前版本中很多人的表現(xiàn)還是太熱情了，比如那個(gè)大多數(shù)鏡頭中都被模糊處理的班主任，很多臺(tái)詞都對(duì)不上口型，我相信他在原版中會(huì)是一個(gè)很冷漠的人，如果他對(duì)學(xué)生有哪怕多一絲的關(guān)心，事情也不會(huì)變成最終這個(gè)樣子。
陳念問(wèn)小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問(wèn)題問(wèn)自己，我們其實(shí)根本沒(méi)能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無(wú)力感也帶到了戲外。我們沒(méi)辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒(méi)辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。
到最后，陳念和小北還是用自己堅(jiān)持的方式改變了現(xiàn)狀，也同時(shí)改變了彼此的生命。曾國(guó)祥在尾聲部分做了很多詩(shī)意化的處理，可能也是想淡化結(jié)局的慘烈。與國(guó)內(nèi)同類型的一些講述校園霸凌題材的作品相比，《少年的你》無(wú)疑更絕望，也更現(xiàn)實(shí)。
可是這一切又能怪誰(shuí)呢?怪那個(gè)婊里婊氣的魏萊?可她同樣付出了自己的生命;還是怪在孩子成長(zhǎng)中近乎于缺席的陳念母親?可她在生活中同樣是一個(gè)失敗者，甚至不敢光明正大地走在街上。每一個(gè)人都活得不容易，內(nèi)心壓力的積累只能化作怨氣、嘲諷與憤怒，施加給身邊的人。
這個(gè)時(shí)候，就凸顯出了小北的可貴。他沒(méi)什么文化，但是有一顆想要學(xué)習(xí)的心，有還一股倔強(qiáng)和狠勁。也許是從小太缺少愛(ài)，所以當(dāng)他獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都會(huì)永遠(yuǎn)記在心上。陳念問(wèn)她：疼嗎?她是第一個(gè)問(wèn)小北疼不疼的人，也是第一個(gè)值得小北去犧牲的人。
易烊千璽表現(xiàn)的很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。其實(shí)啟用他是一把雙刃劍，一方面能夠帶給影片更多的關(guān)注，另一方面也將影片打上了“粉絲電影”的標(biāo)簽。粉絲電影大多數(shù)都會(huì)崩盤，除非愛(ài)豆的表現(xiàn)獲得大眾認(rèn)可。
但至少在這一部中，易烊千璽的表現(xiàn)還是蠻令人驚喜的。我特別喜歡的一幕，不是一些聲嘶力竭的場(chǎng)景，而是小北睡在沙發(fā)上，陳念問(wèn)她：“硬不硬”?這句臺(tái)詞其實(shí)并沒(méi)有開(kāi)車，小北一開(kāi)始是理解錯(cuò)了。這時(shí)候易烊千璽有點(diǎn)笑場(chǎng)，但還是忍住不笑，這微妙的表情讓我覺(jué)得他很可愛(ài)，也很有靈氣。他在詮釋小北的過(guò)程中沒(méi)有一味地突出人物的悲痛，反而增添了一些可愛(ài)的瞬間，使得小北這個(gè)人物更加地鮮活。
周冬雨的角色我倒沒(méi)有太多感覺(jué)，基本上是平穩(wěn)發(fā)揮。倒是尹昉演的警官戲份不少，其實(shí)刻畫他的心路歷程，同樣應(yīng)和了影片成長(zhǎng)的主題。他代表著剛剛從少年過(guò)渡到青年的群體，雖然身為一名執(zhí)法者，但還是會(huì)有少年人的意氣，在二者之間糾纏，行事邏輯可能會(huì)有點(diǎn)奇怪，但確實(shí)比較真實(shí)，我相信生活中也會(huì)有這樣的執(zhí)法者存在。
其實(shí)《少年的你》在原著階段就有很大的爭(zhēng)議，作者玖月晞?chuàng)f(shuō)是融梗，主人公陳念和北野不論是性格身世還是經(jīng)歷，都和《白夜行》的雪穗和亮司有著皮不似骨似的關(guān)聯(lián)。后來(lái)北野獻(xiàn)身替罪的時(shí)候又會(huì)讓人想到《嫌疑人x的獻(xiàn)身》天才數(shù)學(xué)家為心中的白月光替罪。
不過(guò)作為一篇電影評(píng)論，我暫且不去理會(huì)原著的融梗行為，這一點(diǎn)之后會(huì)得到大眾更公允的評(píng)價(jià)。單純從電影本身的角度出發(fā)，我認(rèn)為改編的還比較成功，雖然還是有點(diǎn)散，當(dāng)中很多場(chǎng)景會(huì)令人覺(jué)得有冗贅的感覺(jué)，但一些核心場(chǎng)景的爆發(fā)力還是很強(qiáng)烈的。
曾國(guó)祥的野心挺大的，他一方面希望展現(xiàn)一段獨(dú)特的情感故事，一方面又希望展現(xiàn)少年人成長(zhǎng)的心路歷程;一方面希望為拒絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)聲，一方面又希望全景式地展現(xiàn)高三學(xué)生從備考到高考的全過(guò)程。
這么多的內(nèi)容放在一部電影里面，比例很難協(xié)調(diào)，最后的效果也顯得有些支離破碎，如果能就當(dāng)中一條線和兩條線講的更緊湊，應(yīng)該會(huì)更好。當(dāng)然作為曾國(guó)祥的第二部獨(dú)立導(dǎo)演作品(其實(shí)《妖鈴鈴》也是他導(dǎo)演的，吳君如只是來(lái)充數(shù))，而且是第一次脫離陳可辛的調(diào)教來(lái)完成拍攝，有現(xiàn)在這樣一個(gè)完成度已經(jīng)不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)。
小北在成長(zhǎng)，陳念在成長(zhǎng)，警官在成長(zhǎng)，易烊千璽在成長(zhǎng)，曾國(guó)祥的創(chuàng)作在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。
只要成長(zhǎng)，就還有希望，不是嗎?
“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”，這樣一句出自少年口中的話，聽(tīng)起來(lái)倍覺(jué)真誠(chéng)和可貴。這份真誠(chéng)和可貴，多么干凈。
少年，
字典。
上解釋：指十歲左右至十七歲這一時(shí)期的孩子，他們的自我意識(shí)迅速發(fā)展，逐漸形成一定型式的自我價(jià)值觀和自我認(rèn)識(shí)能力。
而即將邁入18歲的少年，幼稚著也成熟著，沖動(dòng)著也自覺(jué)著，迷茫著也堅(jiān)定著，獨(dú)立著也依賴著，用他們?cè)诔砷L(zhǎng)歲月中所積累的認(rèn)知，努力想要看清并且融入這個(gè)世界。然而，不是每個(gè)人都有灑滿陽(yáng)光的少年時(shí)期，都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
早晨，不到九點(diǎn)鐘，我就被轟轟隆隆的裝修噪音打敗，于是決定帶上書本去“多樂(lè)之日”。路過(guò)影院，想起今天是《少年的你》定檔上映的日子，于是臨時(shí)決定去看一場(chǎng)電影。首場(chǎng)，人不多，大概一二十個(gè)，幾乎都是年輕人。我坐在他們的最后，靜悄悄的看完了這部135分鐘的電影。
陳念，一個(gè)孤僻的高三復(fù)讀女生，母親為躲債逃遁他鄉(xiāng)，留她自己面對(duì)即將到來(lái)的高考。她堅(jiān)信知識(shí)可以改變命運(yùn)，一定要考上北大，要出人頭地。在學(xué)校里，她性格內(nèi)向，只求自保，拒絕了遭受校園欺凌的同學(xué)胡小蝶的友誼，在胡小蝶最需要溫暖和幫助的時(shí)候逃避了，最終胡小蝶在高考前兩個(gè)月選擇了跳樓自殺。
小北，一個(gè)社會(huì)上的小混混，父母離異，母親要改嫁嫌他累贅遺棄了他。他13歲混入社會(huì)，靠替人打架為生。他吊兒郎當(dāng)、又痞又野，渾身像裹著沙礫，他的世界就是打打殺殺，就是滿身傷痕累累。這個(gè)沒(méi)有家庭、沒(méi)有父母疼愛(ài)的少年，硬得像塊石頭。一天晚上，陳念遇上了正在挨打的小北，他倆在這個(gè)世界上有了交集，但是這兩個(gè)完全不一樣的人卻處處格格不入。
魏萊，一個(gè)家境富裕的復(fù)讀女生，陳念的同班同學(xué)，成績(jī)很好，卻在美麗的外表下掩藏著一顆蛇蝎般狠毒的心。她是校園欺凌的主使者，把胡小蝶逼死之后，又把矛頭對(duì)準(zhǔn)了陳念。數(shù)番受辱之后，陳念選擇了報(bào)警，但是由于沒(méi)有直接證據(jù)不能定罪，最后校方只以停學(xué)來(lái)處理魏萊，但允許她參加高考。這樣的結(jié)果換來(lái)的是對(duì)陳念更嚴(yán)酷的凌辱。
外表柔弱的陳念內(nèi)心十分強(qiáng)大，而表面狂放不羈的小北卻有一顆純真柔軟的心，兩個(gè)少年在彼此孤苦伶仃的人生里，在這個(gè)冷酷無(wú)情的世界里慢慢靠近?！拔覀兌忌钤陉帨侠?，但仍有人仰望星空?！标惸顚?duì)小北說(shuō)：“只要努力，我們一定可以改變?！钡”币廊槐轶w鱗傷，他對(duì)陳念說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我疼不疼，你是第一個(gè)?！逼鋵?shí)，不是他不疼，而是被家庭、被父母、被社會(huì)傷得太深，只能靠肉體的疼痛來(lái)麻醉自己。
在遭受了一次次欺凌之后，陳念問(wèn)小北：“你能不能保護(hù)我?”“你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！边@句話成了這個(gè)少年心中最堅(jiān)定的信念，為此，他可以付出一切。從此，無(wú)論清晨還是夜晚，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，陳念的身后總晃動(dòng)著一個(gè)人影，那是她心里最踏實(shí)的保障。穿過(guò)隧道，就是小北破爛寒酸的家，那是看得見(jiàn)陽(yáng)光的地方，可以讓她放下所有的戒備，可以讓她笑，可以讓她為實(shí)現(xiàn)自己“保護(hù)世界”的理想而專心學(xué)習(xí)。
然而，總有意外。高考前兩天，小北因?yàn)槠渌讣可娑鴽](méi)能在陳念放學(xué)路上保護(hù)她，就在那一晚，魏萊糾集了一幫子男男女女把陳念攔在小胡同里暴打了一頓，剪了她的頭發(fā)，拍了視頻和裸照。小北回來(lái)后得知真相要去報(bào)仇，陳念死死攔住了他。
終于考試了，下著大雨，小北在考場(chǎng)外看著陳念走進(jìn)去。此時(shí)，魏萊的尸體被人發(fā)現(xiàn)，考完第一場(chǎng)，陳念作為嫌疑人被帶到警局，但沒(méi)有證據(jù)證明陳念是兇手(這里有一段陳念跟審訊她的女警官的精彩對(duì)白)，警方放她回去繼續(xù)考試，各種調(diào)查的焦點(diǎn)慢慢集中到了小北身上。
事實(shí)真相是這樣的：魏萊去找陳念，跪求她不要報(bào)警，陳念本來(lái)已經(jīng)饒恕了她，然而這個(gè)可憎的女孩子得寸進(jìn)尺，一直用高傲的口氣說(shuō)一些侮辱人的話，陳念惱怒推了她一下，就這樣，魏萊滾下高高的臺(tái)階，頭部撞在水泥護(hù)欄上死了。小北為保護(hù)陳念替她頂了罪。倆人在分開(kāi)審訊的時(shí)候，都死死咬定跟對(duì)方不認(rèn)識(shí)。
陳念考出了632的高分，赴京上學(xué)前，負(fù)責(zé)這起案件的年輕警官鄭易來(lái)找她，告訴她小北并非未成年，他被判了死刑。陳念終于崩潰了，大聲哭喊著：“我們出去一個(gè)就這么難嗎?”事實(shí)上，是鄭易誘導(dǎo)她說(shuō)出了實(shí)情，之所以這樣做，是不想讓她的余生生活在愧疚里、悔恨里。最終，陳念去看守所看望了小北，然后選擇了自首，因?yàn)樗闯赡旰烷L(zhǎng)期受欺凌的事實(shí)，判刑四年。
影片結(jié)尾，陳念已經(jīng)成為一所民辦學(xué)校的英語(yǔ)老師。放學(xué)路上，她陪在一名怯懦的小女生旁邊，身后，是小北不離不棄的身影，他們大大方方的走在了陽(yáng)光下……“你往前走，我一定在你后面”，他們是彼此生命中最亮的光，即使微弱，也可予以光明和溫暖。
電影結(jié)束，字幕劃過(guò)，沒(méi)人有站起離開(kāi)，也沒(méi)有人高聲喧嘩，一切都安安靜靜的。
我從不是一個(gè)追星的人，更不要說(shuō)是追周冬雨、易烊千璽這樣新生代的年輕演員。周冬雨的電影只看過(guò)《山楂樹(shù)》和《七月與安生》，總覺(jué)得稚嫩。后來(lái)在一部諜戰(zhàn)劇中看過(guò)幾眼她的身影，感覺(jué)太出戲。但是我想說(shuō)，這個(gè)陳念的角色，她詮釋得非常好，她有一張少女臉，既柔弱，又帶著倔強(qiáng)的冷，她把陳念的孤獨(dú)、隱忍表現(xiàn)的非常到位，在影片中不但貢獻(xiàn)了從頭到尾的哭戲，還貢獻(xiàn)了自己剃了頭發(fā)的平頭形象……而易烊千璽更是令我吃驚，《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》瞅過(guò)幾眼，總覺(jué)得這個(gè)孩子還小，怎么就演了這么一個(gè)少年老成的角色。我個(gè)人感覺(jué)，這個(gè)片子里，前半段小北的痞勁兒還不夠，大概就是因?yàn)樗菑執(zhí)^(guò)俊朗的臉，是三好學(xué)生的臉，而不是小混混的臉。不過(guò)后半段還好，在陳念的影響下，小北慢慢發(fā)生著變化，痞勁兒少了，就契合這個(gè)人物的氣質(zhì)了。不得不說(shuō)，易烊千璽成長(zhǎng)的真快，有時(shí)候不說(shuō)話，半邊臉抽搐一下、睫毛抖動(dòng)一下、眼神變換一下，就已經(jīng)詮釋了很多內(nèi)容在里面，這樣的演技是勝過(guò)當(dāng)今不少小鮮肉的。還有就是，他們?yōu)榻巧幌奚蜗螅兜襞枷癜ぃ挥羞@樣才能真正走入角色，這一點(diǎn)，我服他倆。(他倆演的很好，但是電影里也有小硬傷，這里不贅述)。
電影的定位是反映校園欺凌問(wèn)題，讓觀眾認(rèn)識(shí)到校園欺凌帶來(lái)的巨大危害，它不但會(huì)改變?nèi)松?，更?huì)索人性命。
什么是校園欺凌?就是指由少數(shù)人組成的群體，對(duì)個(gè)別人進(jìn)行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對(duì)其身心進(jìn)行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會(huì)是ta?不知道，或許ta太漂亮，或許ta學(xué)習(xí)太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯(cuò)。
陳念在受審時(shí)曾質(zhì)問(wèn)懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯(cuò)嗎?我尋求過(guò)幫助，可是有用嗎?如果是這樣一個(gè)不安定的社會(huì)，你忍心把你的孩子生出來(lái)嗎?”這些話擲地有聲，然而，也說(shuō)到了關(guān)鍵點(diǎn)上，那就是家庭教育!
還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報(bào)了警，警方也無(wú)法對(duì)欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學(xué)校給予相應(yīng)的處罰?？墒?，為什么取證不足?因?yàn)閷W(xué)校的無(wú)關(guān)痛癢，因?yàn)閷W(xué)生們的冷漠。高考，也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這就是現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)，不只是學(xué)生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時(shí)候，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么大的動(dòng)靜，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒(méi)有一個(gè)人打一下110報(bào)警，只在最后時(shí)刻，從一扇窗子后面，傳來(lái)一聲“再鬧就報(bào)警了”的低喊才算制止住了這場(chǎng)暴行。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽(yáng)光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰(shuí)知道呢?不要因?yàn)橐粫r(shí)的欺凌，而成為一生的影響。
校園欺凌問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，它需要家庭、學(xué)校、警方以及社會(huì)上的每一個(gè)人共同努力，關(guān)愛(ài)他們，讓他們有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)，雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去。——想起了東野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。
電影的主題是校園霸凌，比較沉重，很能引起人的思考，觀后每個(gè)人都要想想自己的以前或者未來(lái)。但沉重背后也有溫柔的一面，男女主之間的守護(hù)，這份感情的純粹多次當(dāng)觀眾淚目。
一個(gè)因?yàn)橐馔?，看到一些?shí)情，因?yàn)椴幌腩嵉购诎妆黄圬?fù)。一個(gè)從小到大，一直生活在陰暗里，心里卻一直堅(jiān)信有份美好。他倆相遇，一個(gè)保護(hù)美好，一個(gè)保護(hù)那個(gè)保護(hù)美好的人。但實(shí)則都在保護(hù)這個(gè)世界丑惡下面唯一的美好。
全篇看似念念是那個(gè)最需要保護(hù)的人，讓人感覺(jué)心疼。但我想說(shuō)，那個(gè)叫小北的孩子，他更需要愛(ài)，他更需要人保護(hù)，他也只不過(guò)是看似堅(jiān)強(qiáng)。他倆在家那段，痛苦又帶著美好。小北躺在床上側(cè)身留下的眼淚，有說(shuō)不出的痛苦和堅(jiān)毅，那是一個(gè)看似壞小伙卻比那些懂事的好孩子都要好的孩子，不忍為他留下揪心，疼愛(ài)的眼淚。
最后頂下罪名，也只為保護(hù)那個(gè)保護(hù)美好的女孩，讓她幸福?？墒撬麖念^到尾都一直善良，守護(hù)這個(gè)世界他想要的美好，卻沒(méi)有給他這樣的保護(hù)。倔強(qiáng)得讓人心疼，此時(shí)已泣不成聲。如果可以，我選擇保護(hù)那個(gè)叫小北的男孩，告訴他這個(gè)世界還有很多美好，你堅(jiān)守的那份美好也有很多人去保護(hù)。
人物都很立體真實(shí)，每個(gè)人都有他善的一面壞的一面，壞人也有善的一面，而且也有作惡原因。校園欺凌，孩童青春時(shí)期的經(jīng)歷影響著每一個(gè)少年。這個(gè)世界是不堪的，有欺凌有辱罵，但這個(gè)世界更可以是美好的相信的，可以有少年的我們守護(hù)彼此，有溫暖的家庭愛(ài)護(hù)著，有大愛(ài)的社會(huì)包容著。
這個(gè)世界可以是大愛(ài)，是包容，是給予，是相信，是美好……。
或許你和我一樣，會(huì)不經(jīng)意地看一下評(píng)分。最近一部影片以“豆瓣8.7”在網(wǎng)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，該片就是于20xx年10月25日上映的《少年的你》?！渡倌甑哪恪肥歉鶕?jù)玖月晞小說(shuō)改編的電影，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南主演。該片講述在高考前夕，被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年，如何守護(hù)彼此成為想成為的成年人的故事。
并沒(méi)看過(guò)小說(shuō)，我只是單純的被網(wǎng)絡(luò)高分所吸引，有點(diǎn)不敢相信的我又去核實(shí)了一遍，嗯，豆瓣評(píng)分8.6分，那是相當(dāng)?shù)母吡恕Ｈ绱烁咴u(píng)分，不去觀看實(shí)屬可惜，于是乎你心動(dòng)化作行動(dòng)。
影片一開(kāi)始出來(lái)的便是本片主角周冬雨飾演的陳念，以她的青春成長(zhǎng)記憶為我們講述一個(gè)動(dòng)人故事。涉及校園欺凌題材的影視作品，樂(lè)思資大叔我看過(guò)一些，這部影片同樣也涉及該題材。電影的前半段情節(jié)緊湊，交代了故事的發(fā)生地，事件的起因、經(jīng)過(guò)，各人物之間的關(guān)系。看完前面一大段，我是服氣的，簡(jiǎn)明扼要，把我們帶入到了活生生的校園欺凌之中。生活遠(yuǎn)比電影更殘酷，影片中的欺凌場(chǎng)景我認(rèn)為是很必要的，對(duì)于校園欺凌問(wèn)題，首先就是該正視它。
影片后半段樂(lè)思資大叔我就有點(diǎn)看“累”了，以下為個(gè)人的吹毛求疵，純屬娛樂(lè)。
二、想展現(xiàn)的內(nèi)容線有點(diǎn)多。前面主要講述欺凌事件，嗯，挺好的，后面感覺(jué)其實(shí)是講愛(ài)情故事，再后面又似乎是犯罪推理懸疑……感覺(jué)就是線很多，處理得好就是藝術(shù)，處理不好就會(huì)給人感覺(jué)看得累。與其每條線雨露均沾，不如主次分明突出重點(diǎn)，個(gè)人覺(jué)得這不是純粹的社會(huì)題材片，也不是愛(ài)情片，更不是懸疑片，可能我看暈了吧。
三、片中其實(shí)還有個(gè)人物我認(rèn)為也是很關(guān)鍵的，那就是欺凌團(tuán)伙里的跟班，這種角色就是害怕被欺負(fù)而被動(dòng)地加入團(tuán)伙中的。觀看前，原以為會(huì)將這種人物與主角面對(duì)欺凌時(shí)采取不同的處理態(tài)度來(lái)進(jìn)行個(gè)對(duì)比，樹(shù)立正確的三觀。但是，結(jié)果是這個(gè)跟班她真的只是個(gè)跟班，沒(méi)有伏筆，而主角最后卻輸了，輸?shù)煤軓氐缀軣o(wú)奈，給人一種很不舒服的感覺(jué)，壓抑。
由許月珍監(jiān)制、曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)、《七月與安生》原班團(tuán)隊(duì)打造的電影《少年的你》今日正式公映。影片發(fā)布一組全新劇照，周冬雨和易烊千璽素顏出鏡，哭戲和內(nèi)心戲都很有感染力。尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南等實(shí)力派、新生代演員演繹的社會(huì)群像真實(shí)可觸摸。該片立足真實(shí)，堅(jiān)持“反欺凌、反暴力”，將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，也讓影片有了更大的格局。目前，電影《少年的你》各項(xiàng)指數(shù)更領(lǐng)跑同檔期位列第一，被贊“近年最好看的青春片”，成為觀眾的同檔期“觀影首選”。
真實(shí)呈現(xiàn)打造不一樣氣質(zhì)的青春片。
《少年的你》講述了被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年如何彼此守護(hù)、相伴成長(zhǎng)的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實(shí)，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。監(jiān)制許月珍透露：“要做到真實(shí)感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們‘粗糙化’，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強(qiáng)調(diào)偏向紀(jì)實(shí)風(fēng)格。要讓觀眾相信每一個(gè)角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點(diǎn)不真實(shí)和不真誠(chéng)的。”
電影對(duì)每個(gè)角色成長(zhǎng)的呈現(xiàn)都非常真實(shí)，而緣起正是來(lái)自于主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)少年世界的敏銳洞察。正如導(dǎo)演曾國(guó)祥所說(shuō)：“少年的成長(zhǎng)里經(jīng)歷的不只是學(xué)習(xí)，也不只是對(duì)愛(ài)情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實(shí)表達(dá)他們成長(zhǎng)的困擾和熱情”。
反對(duì)暴力《少年的你》關(guān)注青少年成長(zhǎng)。
近年來(lái)，校園欺凌一直是全社會(huì)密切關(guān)注的青少年成長(zhǎng)問(wèn)題。電影《少年的你》在展現(xiàn)真實(shí)青春世界的同時(shí)，堅(jiān)持“反欺凌、反暴力”，是近年來(lái)少有的守護(hù)青少年成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)青春力作。從項(xiàng)目伊始，監(jiān)制許月珍和導(dǎo)演曾國(guó)祥就帶著一種使命感在拍電影《少年的你》。導(dǎo)演曾國(guó)祥在采訪中說(shuō)：“我們都特別想要把這個(gè)故事拍好，想告訴像陳念、小北那樣的少年，你可能總會(huì)遇到一個(gè)人或一些朋友，他們會(huì)愿意去幫你，而且你不是孤單的?！?BR> 除了時(shí)刻肩負(fù)使命，監(jiān)制許月珍還視拍《少年的你》為電影人關(guān)注青少年成長(zhǎng)的一種方式?！叭绻赐觌娪?，每個(gè)人都能想一想‘我要做一個(gè)怎樣的少年?我們要給小孩一個(gè)怎樣的青春?’能引起觀眾這樣的思考，就很有意義了”。在影片中，社會(huì)各方的力量，從政府到學(xué)校到家庭，都在努力想辦法守護(hù)青少年成長(zhǎng)。
素顏出鏡周冬雨易烊千璽奉獻(xiàn)驚喜演技。
周冬雨是公認(rèn)的“無(wú)齡感”女演員，超強(qiáng)演技和敏銳表現(xiàn)力為角色增添少年質(zhì)感。易烊千璽自帶一種兼具沉穩(wěn)和熱血的氣質(zhì)，而他身上的“少年氣”也成為了這個(gè)角色最大的優(yōu)勢(shì)之一。導(dǎo)演曾國(guó)祥透露他們?cè)趹蚶锿耆黄屏诉^(guò)往的形象，“在電影中他們都放下了自己平時(shí)最光鮮的東西，素顏出鏡融入到角色中，比如給冬雨臉上加上雀斑，給千璽故意弄得比較粗糙”。
除了素顏出鏡，周冬雨和易烊千璽在片中都有極重的內(nèi)心戲和哭戲，而且兩個(gè)演員都拿捏得非常到位。周冬雨的每場(chǎng)哭戲都有不同的層次，感染力很真。不少觀眾表示：“看《少年的你》把我哭慘了。想給陳念遞紙巾”。而易烊千璽對(duì)的內(nèi)心戲演繹卻超乎一個(gè)新人演員的表現(xiàn)，眉宇間自然流露出小北的善良、孤獨(dú)與倔強(qiáng)。監(jiān)制許月珍也盛贊“我很少見(jiàn)到一個(gè)少年是這樣的，他懂角色的孤獨(dú)，所以眼睛里有感情”。
此外，尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南等實(shí)力派和新生代演員的加入也貢獻(xiàn)了相當(dāng)出色的表演。尹昉將第三個(gè)少年鄭易身上的追求正義的少年之心演繹得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;黃覺(jué)為老楊警官特意蓄胡素顏，讓人感覺(jué)那個(gè)角色就在身邊;而吳越塑造了一個(gè)非常新鮮的媽媽形象，糊涂、天真，跟女兒陳念的身份調(diào)了個(gè)。成人陣營(yíng)的豐富讓電影中的少年世界更具層次感和群像感。
幕后升級(jí)許月珍曾國(guó)祥提升青春格局。
電影《少年的你》是《七月與安生》原班團(tuán)隊(duì)回歸再升級(jí)之作，包括導(dǎo)演曾國(guó)祥、監(jiān)制許月珍、編劇林詠琛、李媛、許伊萌，攝影指導(dǎo)余靜萍、造型指導(dǎo)吳里璐、聲音指導(dǎo)黃錚等，主創(chuàng)們經(jīng)過(guò)了前作的磨合，再次合作不改初心，力圖還原最真實(shí)的青春本色。
導(dǎo)演曾國(guó)祥與監(jiān)制許月珍相識(shí)多年，都致力于挖掘電影里更深刻的情感和主題，較前作《七月與安生》，電影《少年的你》呈現(xiàn)了“更大的格局和群像感”。正如監(jiān)制許月珍所說(shuō)“不只是呈現(xiàn)青春，更希望去討論青春在社會(huì)扮演了一個(gè)什么樣的角色。”不少看過(guò)電影的專業(yè)人士表示：電影《少年的你》跳出了以往青春片聚焦青春愛(ài)情的思路，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)需要守護(hù)的青少年，是近幾年來(lái)最有格局的現(xiàn)實(shí)青春片。
觀影首選“近年最好看的青春片”
作為年度最受觀眾期待的國(guó)產(chǎn)青春片，電影《少年的你》開(kāi)畫后深受觀眾好評(píng)，看哭無(wú)數(shù)觀眾，成為同檔期的觀眾“觀影首選”。無(wú)論是以真實(shí)青春為底色的電影質(zhì)感，還是演員們富有感染力的哭戲和情感戲，都得到了觀眾的力贊：“這是近年最好看的青春片”、“情感細(xì)膩真實(shí)”、“《少年的你》就像從石頭上開(kāi)出的花，真實(shí)有力量”、“作為一部青春片跳出情懷、沒(méi)有符號(hào)，依然拍得如此動(dòng)人，強(qiáng)力推薦”。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十五
“我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空”。陳念和小北在少年時(shí)代所經(jīng)歷的欺凌，讓他們一度喪失了對(duì)生活的希望，而看過(guò)黑暗，嘗過(guò)冷暖的兩人卻在一起分享感動(dòng)，不懼悲歡，慢慢等到了屬于他們的美好。
“你保護(hù)世界,我保護(hù)你”。這是少年時(shí)代最純情的告白，也是誓死守護(hù)的承諾。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沖鋒在前，張富清踐行“黨指揮到哪里，就打到哪里”的誓言，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他主動(dòng)選擇到湖北最偏遠(yuǎn)的縣區(qū)工作，帶領(lǐng)大家修路，抓生產(chǎn)，一連幾個(gè)月不著家，工作挑最苦最難的干，從來(lái)不爭(zhēng)名爭(zhēng)利。張富清幾十年深藏功名，用一輩子堅(jiān)守初心、不改本色、樸實(shí)純粹的品格，立起了一個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)有的樣子，一個(gè)革命軍人應(yīng)有的樣子，一個(gè)人民公仆應(yīng)有的樣子。即使硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代已經(jīng)過(guò)去，黨員干部們應(yīng)向張富清老先生學(xué)習(xí)，立足于自己平凡的崗位上，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)守信仰，不忘初心，用自己的一生踐行著入黨誓詞。
“只有你贏了，我才不會(huì)輸”。這是就算犧牲自己，也要為你能夠成功的努力和拼搏。李連成踐行“當(dāng)干部就應(yīng)該能吃苦”的座右銘，以先富帶后富，義無(wú)反顧地?fù)?dān)起帶領(lǐng)西辛莊群眾脫貧致富的重任。他身先士卒，號(hào)召全村發(fā)展蔬菜大棚，并主動(dòng)把自家的3座大棚無(wú)條件讓給貧困群眾，他不顧家人反對(duì)，拆除自家新建的小洋樓，把最好的宅基地讓給群眾，最便宜的臭水坑留給自己，在他的帶領(lǐng)下，短短一年零八個(gè)月的時(shí)間，全村規(guī)劃建設(shè)完畢，村民夸贊他“一身正氣，甘心吃虧為百姓;兩袖清風(fēng)，心底無(wú)私好楷?！?。黨員干部們要向李連成同志學(xué)習(xí)，對(duì)照自己一言一行，認(rèn)真查找自己在思想、工作、紀(jì)律上的差距，勇于吃苦、勇于創(chuàng)新，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的先進(jìn)理論成果，在本職工作中增強(qiáng)帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)和能力。
“你往前走一步，我一定在你身后”。這是愿意把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)之人，愿意為所愛(ài)之人創(chuàng)造幸福的奉獻(xiàn)之情。黃文秀畢業(yè)時(shí)回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色工作，她把扶貧之路作為“心中的新長(zhǎng)征”，全身心撲在工作上，遍訪建檔立卡貧困戶，手繪“民情地圖”，往來(lái)奔波于崎嶇的山路，找項(xiàng)目、找資金、請(qǐng)專家，她虛心向老村支書請(qǐng)教群眾工作方法，關(guān)愛(ài)孤寡老人和留守兒童，積極為村民化解矛盾，用滿滿的熱愛(ài)之情對(duì)待自己的工作和群眾，為了黨和群眾的福祉，先大家后小家，作出了犧牲和妥協(xié)，賦予生命更充實(shí)的意義。黨員干部要向黃文秀同志學(xué)習(xí)，用愛(ài)的奉獻(xiàn)，給予這個(gè)社會(huì)更多地溫暖，給予這個(gè)社會(huì)社會(huì)更多地正能量，身體力行，感動(dòng)并感染周圍的人，讓更多人加入進(jìn)來(lái)，為這個(gè)社會(huì)的更加完美而努力著。
焚稿以繼晷，揣夢(mèng)而前行。一代人有一代人的征程，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。面向未來(lái)的征程，少年的我們將鼓足干勁，投身同心筑夢(mèng)的偉大奮斗、融入民族復(fù)興的歷史進(jìn)程。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，以夢(mèng)為馬，不負(fù)年少!
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十六
此多的人文關(guān)懷。從最后的判決也可以看出，法律意義上，這個(gè)反霸凌的行為是過(guò)激了的，以至于周冬雨飾演的角色被判四年。其實(shí)如果影片最后給與反抗霸凌程度的探討和對(duì)“謀害”行為的反思，該片會(huì)更加豐滿，完整。好的電影人物都不是一成不變的一副面孔，他們是會(huì)隨情節(jié)的推進(jìn)發(fā)生心理變化的。縱觀該片，影片中有二人從受害者到反抗者的轉(zhuǎn)變，如果結(jié)尾能再有從反抗者到對(duì)自己反抗過(guò)程反思懺悔者的轉(zhuǎn)變，對(duì)未成年人的引導(dǎo)性可能會(huì)更好，二位的演技可能會(huì)更爆表。總之，瑕不掩瑜，這是一部難得的佳片。推薦大家去影院看。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十七
一部很現(xiàn)實(shí)題材的電影，一部講述校園霸凌的電影!這這部作品真的很揪心，不知道有多少次咬牙切齒想沖進(jìn)電影里大人的感覺(jué)，這也就是這部作品精良之處，讓觀眾可以入戲，在戲中親身經(jīng)歷一次原型感受!
這部作品是圍繞著小北和陳念二者為故事線進(jìn)行整部劇的發(fā)展!
陳念一個(gè)成績(jī)優(yōu)異卻因教育資源缺乏轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)了高考復(fù)讀班，因?yàn)楹〉淖詺⒊蔀榱讼乱粋€(gè)被霸凌的接班人，加上她母親的不良影響，這讓她被孤立無(wú)援，本以為熬過(guò)了高考，一切都以為會(huì)好!一次意外的相遇，她遇見(jiàn)了小北!而小北，一個(gè)從小被拋棄的孩子，靠著自己自食其力，因?yàn)闆](méi)讀書，成為了大眾眼中的不良少年的小混混!
一次偶然的相遇，一個(gè)鬼使神差的勇氣，一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的報(bào)警電話，一個(gè)難忘的吻，就這樣，兩人在最落魄的時(shí)候相遇相逢!
兩個(gè)自認(rèn)為跌進(jìn)谷底的人都在對(duì)方身上找到了支撐對(duì)方活下去的勇氣，找到了對(duì)方的閃光點(diǎn)!小北找到了第一個(gè)問(wèn)他疼不疼的人，陳念找到了愿意默默跟在她身后保護(hù)她的人!
故事不可能永遠(yuǎn)都在童話里，而魏萊就是這部劇的最可悲的人，一個(gè)心里壓抑卻沒(méi)找到正確的疏導(dǎo)方式的人，才會(huì)變成一個(gè)可以以欺負(fù)她人致其死亡而不自知，當(dāng)她可以笑著面對(duì)警察的質(zhì)問(wèn)的時(shí)候，那一刻多可悲啊!而她也正是可悲的結(jié)局!
真的不要去惹一個(gè)一直在忍耐一直在忍耐的人，因?yàn)槟愕囊伙A一笑在她眼里都是萬(wàn)劍穿心，是那么的諷刺!不要以為誰(shuí)都可以一笑泯恩仇!
這部電影里我很喜歡小北為了心愛(ài)的人精心策劃，很喜歡小北可以不顧一切摘除陳念的嫌疑，很喜歡小北找到了可以默默守護(hù)的人，很喜歡小北可以露出最開(kāi)心的笑容!
我也喜歡陳念的善意的110，有了開(kāi)始才會(huì)有過(guò)程，我很喜歡陳念可以在小北想報(bào)仇的時(shí)候背后抱住了她，說(shuō)明她很珍惜這個(gè)對(duì)她好的人，我很喜歡陳念不愿意讓小北頂罪的掙扎!
很喜歡兩個(gè)人都可以為對(duì)方著想，因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)人都可以感同身受對(duì)方的感覺(jué)!喜歡他們可以一起面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)未來(lái)!
小北和陳念一起坐上押解車的時(shí)候，兩個(gè)人都釋懷了，都解放了，那天的陽(yáng)光好美，照在他們兩個(gè)更美!也許很多人會(huì)覺(jué)得這個(gè)結(jié)局不美，但我覺(jué)得只要兩個(gè)人在一起，那相視一笑就夠了!這就是少年的你，很羨慕少年的人，希望你可以不要成年!
這部劇的制作真的很贊，我很喜歡場(chǎng)景的選擇，色調(diào)的選擇，但我覺(jué)得這部劇我最喜歡的就是話外音，高考進(jìn)場(chǎng)的那一瞬間的死寂，閱卷刷刷刷的聲音，小北和陳念互相心有靈犀的聲音真的把人帶進(jìn)了戲里!
校園霸凌一個(gè)現(xiàn)在國(guó)家高度重視的問(wèn)題，校園霸凌也許你不自知的成為了霸凌者，也許你還以為只是同學(xué)間的開(kāi)玩笑，很多被霸凌者其實(shí)有很多原生家庭的問(wèn)題，所以變的有些懦弱，但請(qǐng)大家不要以戳別人痛處來(lái)娛樂(lè)自己，沒(méi)有人會(huì)甘愿一直懦弱，只是不愿多此一舉!記住，永遠(yuǎn)不要惹一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，因?yàn)榕滤蝗徽f(shuō)的話會(huì)是你最后聽(tīng)到的一句話!每個(gè)人都想要有個(gè)小北，可不是每個(gè)人都會(huì)那么幸運(yùn)，有多少人成了胡小蝶!老話說(shuō)的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為!如果你遇到胡小蝶這朋友，請(qǐng)至少說(shuō)一句鼓勵(lì)的話!
生活在陰溝里記得也要仰望天空!
只一次成長(zhǎng)，花多少力量。
少年的你我，都那么要強(qiáng)，不想向命運(yùn)低頭。
想去看這個(gè)電影其實(shí)是因?yàn)榍Лt。畢竟他是我第一個(gè)喜歡上的偶像。他和我一樣大，我和他一個(gè)時(shí)代。有的時(shí)候，看看他的過(guò)去，再回想回想我的，就覺(jué)得忽然明白，為什么有人說(shuō)他不過(guò)是抽個(gè)空成個(gè)名而已。這么看看，就知道為什么我是一個(gè)普通人。很多簡(jiǎn)單的小事情都沒(méi)有做好。不像劇中的陳念，我不是學(xué)霸;不像小北，不是那個(gè)赤子之心的少年;我或許有些像胡小蝶，那個(gè)脆弱又敏感的女孩。想想曾經(jīng)的自己也要自殺，然后被人拉出黑暗。我很清楚這種感受，這是那個(gè)幫我把黑暗世界撕開(kāi)，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)的人啊!我比胡小蝶要幸運(yùn)，在那個(gè)時(shí)候還會(huì)有人來(lái)拉我一把;我比陳念要幸運(yùn)，我沒(méi)有那么多自卑的地方;我比小北要幸運(yùn)，我不用年紀(jì)輕輕就輟學(xué)，然后一個(gè)人浪跡街頭。
我也曾犯傻地想，是不是如果我經(jīng)歷過(guò)那種絕望，才會(huì)更渴望活著。果然。當(dāng)我經(jīng)歷過(guò)之后，我又在想，這是最好的我了嗎?我并沒(méi)有因?yàn)檫@一件事情而變好。雖然我付出了慘痛的代價(jià)，雖然我犧牲了很多時(shí)間。就這么一次成長(zhǎng)，幾乎花光了我的勇氣。
你想堅(jiān)強(qiáng)，我可以讓。
你要逞強(qiáng)，我陪你裝。
一直以來(lái)，我都以為父母會(huì)特別不理解我。直到有一次，我們把話說(shuō)開(kāi)了。他們輕而易舉地猜到了我的心理。原來(lái)在我眼里完美的堅(jiān)強(qiáng)就是這么漏洞百出，我假裝我很好，他們假裝不知道我不好。我們很好，不需要任何人祈禱。
世界再難，更不能逃。
眼淚現(xiàn)在，就該擦掉。
我不逃。曾經(jīng)的我，逃到漫畫里，逃到小說(shuō)里，逃到夠遠(yuǎn)，可以麻痹自己?，F(xiàn)在的我，正在往回跑。之前那么多年跑錯(cuò)路，現(xiàn)在換條路走應(yīng)該還來(lái)得及。條條大路通羅馬，但我怕我走的是最遠(yuǎn)的那條?？催@部電影的時(shí)候，我一直安靜的哭，我始終害怕，沒(méi)有一個(gè)完美的結(jié)局。于是，看到陳念考得很好我松了一口氣，還好，至少他們有一個(gè)人贏了是不是?但是當(dāng)我看到陳念被說(shuō)動(dòng)了之后，我又哭了。這個(gè)世界很難，活著就很難了，想要體面的活著更難，想要活得好一點(diǎn)，就是苦了。含著淚奔跑，大家都是追夢(mèng)人。我想要變得更好。
thisusedtobeourplayground.
thiswasourplayground.
thisisourplayground.
“你保護(hù)世界，我保護(hù)你。”
現(xiàn)實(shí)的世界可能是：“我沒(méi)能保護(hù)世界，我也沒(méi)能保護(hù)你?！?BR> 今天去看了《少年的你》，整部電影的確是太過(guò)壓抑了。電影中淋漓盡致展現(xiàn)的校園陰暗面在一瞬間撕裂開(kāi)來(lái)。我身旁坐著的小姑娘，從影片開(kāi)場(chǎng)后不久，就一個(gè)人默默流淚，實(shí)在是不忍心看她一個(gè)勁用手擦鼻涕和淚水，就隨意遞給了她幾張紙巾，希望她只是因?yàn)榭吹奖淮虻男”倍奁?，希望只是看到陳念被打而哭泣，希望她不是校園霸凌的受害者。
影片播放的進(jìn)程中，看到陳念開(kāi)始被霸凌的時(shí)候，我的思緒一下子被拉回到小學(xué)五年級(jí)的日子，長(zhǎng)大后的反思，我才懂得，校園霸凌從很早的時(shí)候就在我們身邊存在。
過(guò)了這么多年，作為一個(gè)旁觀者，我還是能夠清晰的記得當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情，那是一個(gè)秋天的下午，小學(xué)生的班級(jí)總是鬧鬧哄哄，一個(gè)在正常不過(guò)的課間，我正坐在桌子上看書，突然被啪啪的耳光聲驚得抬起頭，就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生正在打另外的一個(gè)男生，貌似只是污蔑那個(gè)瘦小的男生拿了他的錢，可能之前就已經(jīng)存在毆打欺負(fù)的現(xiàn)象，像他這樣被挨打的課間估計(jì)已經(jīng)發(fā)生過(guò)多次吧。被挨打的男生在承受了幾巴掌重重的耳光之后，無(wú)奈承認(rèn)是他拿了他的錢，可是我知道，不是他拿的。他們想欺負(fù)他，還需要真的事實(shí)嗎?隨口說(shuō)一句話，就可以打著“正義”的口號(hào)拳打腳踢。
那一次我距離校園霸凌大概只有幾張課桌的距離。當(dāng)時(shí)年少，什么都不懂，扮演了電影里無(wú)情冷漠的旁觀者?，F(xiàn)在看來(lái)，這才是我最心痛的地方，原來(lái)我們都曾無(wú)情冷漠的對(duì)待過(guò)這個(gè)世界。
我作為旁觀者的一員，我沉默羞愧的坐在座椅上，什么話都說(shuō)不出口，在那次事件之后，我知道我們這些人也許才是霸凌的最大助紂為虐者，我們的冷漠才是最大的暴力。
思緒被拉回到電影情節(jié)中，故事的開(kāi)始是因?yàn)楹〉淖詺?，她留下的血跡，在沒(méi)有清洗干凈的第二天就被校園里的男男女女哄笑著踩過(guò)?！懊總€(gè)人都有作惡，但旁觀者永不懺悔!”陳念之后被欺負(fù)，魏來(lái)將她從樓梯上推下去，周圍的人都喊著陳念的名字，但是沒(méi)有一個(gè)人扶起陳念?！懊總€(gè)人都有作惡，但旁觀者永不懺悔!”胡小蝶墜落的時(shí)候，周圍的人議論紛紛，拍照錄像，陳念走過(guò)人群，脫下校服蓋住她的遺體，陳念對(duì)于胡小蝶的死知情，她當(dāng)時(shí)能做的可能就是保護(hù)了胡小蝶最后的尊嚴(yán)。欺凌估計(jì)就是從這時(shí)開(kāi)始展露頭角，當(dāng)陳念被警察詢問(wèn)筆錄回到教室之后，看到座椅上的鮮血，她抬頭默默環(huán)視了教室同學(xué)一周，沒(méi)有人會(huì)幫助她?！懊總€(gè)人都有作惡，但旁觀者永不懺悔!”
就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)場(chǎng)景，回應(yīng)在耳邊的就只是這簡(jiǎn)單的一句話，相比較施暴者和被欺凌者，旁觀者站在這兩者中央，明知事實(shí)真相，卻從來(lái)都無(wú)動(dòng)于衷，任憑一次又一次的事件發(fā)生。這才是我覺(jué)得最悲哀的!
年少時(shí)，我們應(yīng)該都做過(guò)這樣的夢(mèng)吧，我保護(hù)世界，我也能保護(hù)你。但是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)情況就是我沒(méi)能保護(hù)世界，我更沒(méi)能保護(hù)你，我甚至都在躲避世界，甚至無(wú)視脆弱的你。
無(wú)數(shù)的人都在感嘆小北對(duì)于陳念的“愛(ài)”，一個(gè)用盡全力保護(hù)陳念的人，但是我們每個(gè)人都可能是陳念，但不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)遇到保護(hù)自己的小北。
電影里一幕幕血腥的場(chǎng)面，一次又一次的發(fā)出靈魂的拷問(wèn)：“懦弱的不止她，有你，還有我。他們一直在欺負(fù)我，你們?yōu)槭裁床蛔鳇c(diǎn)什么?”
現(xiàn)在的我終究是沒(méi)能忘記那個(gè)五年級(jí)下午的課間。我可能忘記他們的欺凌，我只是不能忘記那個(gè)冷漠的自己。多年后，我曾經(jīng)在練車時(shí)碰到當(dāng)年欺凌別人的男孩之一，他去讀了一所不錯(cuò)的大學(xué)，貌似生活過(guò)的很不錯(cuò)，我沒(méi)有同他交談，盡管大家當(dāng)年都是一個(gè)班的同學(xué);我也曾經(jīng)碰到那個(gè)被欺負(fù)的男生，我坐在公交車上，一眼就認(rèn)出那個(gè)車窗外獨(dú)自走在冷風(fēng)中的他，貌似他過(guò)的不是很好，身上有油膩的汽油，拎著一個(gè)塑料袋，默默走在路上，公交車行駛過(guò)他的身旁，我回頭望了他一眼，我不禁感慨了一下，當(dāng)年小學(xué)他學(xué)習(xí)挺好的呀!
人應(yīng)該是變得越來(lái)越好的。
完成自我的救贖的過(guò)程未免太過(guò)漫長(zhǎng)了。。。。。。至少我這一路走來(lái)，我慶幸我長(zhǎng)大，我也學(xué)會(huì)如何更好的“保護(hù)這個(gè)世界”，但是這一路太漫長(zhǎng)了，走的毫無(wú)捷徑可言。
如今我們都不會(huì)在經(jīng)歷少年時(shí)代，但是依舊希望：
教育我們的下一代不要做欺凌他人的人，這是一個(gè)人的基本素養(yǎng);不要當(dāng)懦弱的受欺凌的人，要學(xué)會(huì)反抗;不要當(dāng)事不關(guān)己的旁觀者，盡自己的可能做一些什么。
電影終究是電影，劇情的設(shè)計(jì)還是給予觀眾以安慰，明明是悲劇，卻給我們溫馨的感覺(jué)。未成年的霸凌在經(jīng)歷者的一生中是不能磨滅的，這主要是來(lái)自于人性之間直接的弱肉強(qiáng)食和赤裸的肉欲。祝愿遭受過(guò)霸凌的人能夠走出陰霾，成為自己年少時(shí)理想的大人;希望實(shí)施霸凌的人真正完成自我的救贖;惟愿當(dāng)時(shí)冷眼無(wú)情的旁觀者能夠換種心態(tài)勇敢的熱愛(ài)這個(gè)世界。最后希望我們都能夠像小北一樣，“保護(hù)了世界，也保護(hù)了你?！?BR> 臨近十月份尾聲，在《我和我的祖國(guó)》、《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》、《航海王：狂熱行動(dòng)》等多部熱映之際，于25日觀眾們又迎來(lái)了《少年的你》、《催眠·裁決》、《天作謎案》等多部影片熱映，再一次解決了觀眾影荒困擾。其中，最令人關(guān)注的還得是一波三折，經(jīng)歷撤檔在定檔的青春愛(ài)情片——《少年的你》。
該片主要是根據(jù)玖月晞小說(shuō)改編，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺(jué)、吳越等人主演，講述在高考前夕，被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年，如何守護(hù)彼此成為想成為的成年人的故事。該片曾入圍第69屆柏林國(guó)際電影節(jié)新生代單元，同時(shí)上映不到8小時(shí)，該片更是以累計(jì)總票房破億，排片場(chǎng)次高達(dá)16萬(wàn)余場(chǎng)，以及超過(guò)40%的排片率一度領(lǐng)跑單日票房榜。
如今，在截止目前發(fā)稿時(shí)間，根據(jù)中國(guó)票房實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)顯示，影片當(dāng)前更是以上映3天，累計(jì)總票房破5.6億，實(shí)時(shí)票房破1.8億，票房占比率68.40%，排片場(chǎng)次47.44%的數(shù)據(jù)繼續(xù)領(lǐng)跑票房榜。
除了在票房上持續(xù)漸長(zhǎng)，影片同樣獲得觀眾一致好評(píng)如潮。豆瓣開(kāi)畫8.7(目前降到8.5)，貓眼9.7，淘票票9.6，微博電影大v推薦度98%，躋身年度口碑榜前茅。不僅如此，觀影后的網(wǎng)友還一度喊出了“一路含淚看完”的觀后感。
自《七月與安生》后，曾國(guó)祥似乎有些繼承了陳可辛衣缽，在內(nèi)地生活環(huán)境描摹上不掉鏈子，在情感表達(dá)上也愈發(fā)成熟。影片聚焦校園霸凌主題，在各方面的情節(jié)的展現(xiàn)中，有點(diǎn)有面，給了受害者、施害者、旁觀者、執(zhí)法者、原生家庭、教育體制不同維度不同層面的構(gòu)建，同時(shí)利用高考前的高壓環(huán)境，給核心事件賦予了更深刻豐富的思考空間。同時(shí)，儀式感(動(dòng)員、答題、閱卷)、沖突感(大雨天)極強(qiáng)的高考呈現(xiàn)，更是給“成年”這件事帶來(lái)了象征意味，一度引起觀影者的共鳴。
其次，最值得一提的是，導(dǎo)演曾國(guó)祥真的是太會(huì)選演員了，我想不到比周冬雨和易烊千璽更適合這部電影的人，他們都有小動(dòng)物一樣的眼神，對(duì)世界時(shí)刻保持警惕，但靠在一起的時(shí)候，只有依戀和溫柔。全片出現(xiàn)了好幾次懟臉的鏡頭，是對(duì)演員的極大考驗(yàn)，他們臉部肌肉的每一絲變化，睫毛的每一次震顫都恰到好處，小北和陳念隔窗相望的時(shí)候，沒(méi)有一句臺(tái)詞，全靠眼神和表情的變化來(lái)傳遞彼此心意，他們倆演絕了。
特別是影后周冬雨依，在影片中她舊奉獻(xiàn)了史詩(shī)級(jí)的表演，在年齡感上并沒(méi)有違和感，也拿掉了一些跳脫式的演法，為了這部戲在造型上付出了很多，弱小與倔強(qiáng)也演得很真實(shí)，每一個(gè)動(dòng)作都還原了真實(shí)世界里那些不被待見(jiàn)的弱者，可眼神卻堅(jiān)定勇敢，她探監(jiān)的哭戲讓人分外憐惜，只能說(shuō)她的一切表現(xiàn)都十分的貼合角色，而且十分出彩，讓陳念這個(gè)人物一直牽引著觀眾的思緒。
不過(guò)，最令人意外的還得是易烊千璽。他雖然首次做電影男主角，但此次他帶來(lái)了近幾年流量明星最好的一次大銀幕表現(xiàn)，也初次展露了他的銀幕魅力和演員質(zhì)感，外形棱角分明，個(gè)性表達(dá)自然充分，角色貼合度高，塑造能力強(qiáng)，通俗地講，還很有蘇感，令人驚喜，并對(duì)他的感情戲表現(xiàn)會(huì)有期待。對(duì)比他初期拍戲時(shí)的狀態(tài)到《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》的小李必，再到這一部，完全是“從無(wú)到有再到好”的三級(jí)跳躍式的進(jìn)步。
總而言之，影片《少年的你》是今年我看過(guò)的華語(yǔ)片中非常值得嘉許的一部，有道有術(shù)，有表達(dá)有情感也有完成度。在如今的社會(huì)環(huán)境里，也非常需要這樣的現(xiàn)實(shí)題材影片出現(xiàn)。成年人的世界飛速發(fā)展，在這種快節(jié)奏狀態(tài)下，絕不要忽視少年的鋒銳與敏感，關(guān)注他們的成長(zhǎng)狀態(tài)和心理健康，也是在守護(hù)這個(gè)世界的美好。
最后，我是特別建議家長(zhǎng)要帶孩子一起去看，看完除了告訴他們面對(duì)欺凌時(shí)要怎么做之外，更重要的是告訴他們不要去欺凌別人，在看到別人被欺凌的時(shí)候要及時(shí)伸出援手。
因?yàn)橐粋€(gè)惡俗的吻，兩個(gè)本該永不相交的少年開(kāi)始了不一樣的人生。她叫陳念，他叫劉北山，大家喊他小北哥，陳念喊他——小北。
石縫下破土而生的白色雛菊亦是少年不甘沉寂的青春，戰(zhàn)勝陰溝里的黑暗才能做一枚守護(hù)你的月亮。
少年時(shí)代里最美好的是什么，是小北對(duì)陳念“你往前走，我一定在你身后”的保護(hù)，是“攜風(fēng)踏浪，陪伴同行”的陪伴，是“擎星北顧，遂光不懼”的支持。
陳念原本一直是緊繃的，不安的，眼神惶惶，像不知道該往哪里逃命的小野獸。哪怕是在家做作業(yè)，都隨時(shí)準(zhǔn)備著躲避催債的人，但穿過(guò)隧道，陽(yáng)光灑落下來(lái)，就是小北的家，雖然破敗，卻是陳念的安全屋。她松弛下來(lái)，終顯露出一點(diǎn)少女的溫柔青澀。在那兒她不用擔(dān)心走到半路被推倒，不用害怕那些惡作劇，有個(gè)人對(duì)她說(shuō)：“你保護(hù)世界，我保護(hù)你。”
在陳念眼里，高考錄取是從“少年”到“大人”最重要的儀式，所以她忍氣吞聲，承受一切同齡人不該也幾乎難以承受的恥辱。她也許懦弱，但也可以看作堅(jiān)強(qiáng)，什么也不能動(dòng)搖她有朝一日奔向北京的決心，什么也不能磨滅她蹚過(guò)漫長(zhǎng)的荊棘見(jiàn)到光明的希望。她的這種觀念深深影響了想保護(hù)她的小北。
小北逞勇斗狠，但面對(duì)高中學(xué)識(shí)難以掩飾自卑，他是一個(gè)純真到近乎天真的人，因?yàn)殛惸睢币黄鹱叱鋈ァ钡膲?mèng)，他的生活有了重點(diǎn)和目標(biāo)。他跟陳念一樣，會(huì)被那句“在陰溝里也要仰望星空”所感動(dòng)，約定了要不惜一切“走出去”，一路保護(hù)她走上高考考場(chǎng)。這是一個(gè)曾經(jīng)自己也有過(guò)機(jī)會(huì)、也向往過(guò)，但如今永遠(yuǎn)無(wú)法踏足的戰(zhàn)場(chǎng)。不過(guò)，他還會(huì)在奔赴高考的路上，綁上白色的雛菊，給陳念送上祝福。
小北是最好的小北，陳念也是最好的陳念。他們做到走出來(lái)了。陳念大概是去了她夢(mèng)寐的北京，小北也還是小北，永遠(yuǎn)在陳念身后的小北，永遠(yuǎn)是這個(gè)速度，這個(gè)樣子，唯一不同的是，再也不用躲避攝像頭，可以光明正大的走在陳念身邊。在樹(shù)葉慢慢慢慢變黃，飄落的一個(gè)秋季，他們?cè)僖膊皇顷帨侠锏纳倌炅恕?BR> 希望每個(gè)陳念的身后都是——小北。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十八
現(xiàn)在家旁邊就是一個(gè)電影院，看電影非常方便。中午吃完飯，十二點(diǎn)五十買了電影票，下午一點(diǎn)便已經(jīng)坐在大屏幕前。來(lái)看這部片，一是奔著易烊千璽，二是奔著它涉及刑事，三是因?yàn)橹翱吹焦疵髋c別人因?yàn)椤侗瘋媪鞒珊印返囊饬x爭(zhēng)吵，想看看四字弟弟如何演繹校園暴力?？赐赀@部片后覺(jué)得挺值，比起幾年前的國(guó)產(chǎn)片進(jìn)步的不是一星半點(diǎn)。
先是評(píng)論下易烊千璽，四字弟弟目前是我在tfboys里最喜歡的，他有一種含蓄感，臉部比較平穩(wěn)，表情比較控制。這從長(zhǎng)安十二時(shí)辰中的表演也可以看出，不過(guò)也有人認(rèn)為這缺乏表現(xiàn)力，屬于面癱。
其次，再評(píng)論下這部電影的刑事部分，這是一部有法律研究的電影，必須要為導(dǎo)演點(diǎn)贊。對(duì)比的對(duì)象是之前看過(guò)的《風(fēng)中有朵雨做的云》、還有很久以前看過(guò)的模擬庭審《十二公民》。點(diǎn)名批評(píng)風(fēng)雨云法律研究不足，里邊公安執(zhí)法存在嚴(yán)重的程序瑕疵(比如，一個(gè)人行動(dòng));十二公民是模擬法庭，基本完全脫離司法實(shí)際?！渡倌甑哪恪吩诳吹疥惸钔莆喝R下樓梯時(shí)，我腦中立馬閃現(xiàn)了“故意傷害致死”，有同學(xué)也說(shuō)朋友在看到該情節(jié)時(shí)立馬查法條看要判多少年(10年以上)。雖然沒(méi)有自首情節(jié)，但是綜合考慮前因后果及社會(huì)危害性，電影最后判了四年，也算是基本符合一個(gè)法律人士樸素的價(jià)值觀了。里邊的公安執(zhí)法、審訊、程序等基本符合本法律人的認(rèn)知，關(guān)于高考程序的具體細(xì)節(jié)展示，也讓人感覺(jué)導(dǎo)演是做了很多功課的。不像《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》般地缺乏細(xì)節(jié)，感覺(jué)就看張涵予一直坐著了。我覺(jué)得社會(huì)電影請(qǐng)法律顧問(wèn)還是很重要的，比如武打電影還得請(qǐng)武術(shù)指導(dǎo)呢不是。
再說(shuō)說(shuō)關(guān)于校霸這個(gè)題材。記得曾經(jīng)我上中學(xué)躲被窩里看《悲傷逆流成河》時(shí)曾經(jīng)哭成狗，但是后來(lái)從谷阿莫的剪輯中看到女孩在海邊指著圍觀的大家咒罵的畫面時(shí)，覺(jué)得是不是有點(diǎn)太假了，這一幕現(xiàn)實(shí)發(fā)生的可能性為零啊。看這部片的時(shí)候，倒覺(jué)得很真切：女校霸真真與魏萊非常像，看著其實(shí)也就是個(gè)精明霸道、有點(diǎn)頭腦的少女版華妃罷了。放學(xué)后的圍堵比較真實(shí)，學(xué)生們?yōu)榱烁呖级槟静蝗实臉幼右卜蠈?shí)際，除了陳念的世界校園的其他一切都很陽(yáng)光美好，非常真實(shí)。遇到問(wèn)題困難，陳念心里覺(jué)得父母、警方?jīng)]用，還是有個(gè)混混朋友管用，真實(shí)得不能再真實(shí)。唯一不太真實(shí)的地方是，2011年手機(jī)似乎還沒(méi)有那么薄、沒(méi)有那么智能，當(dāng)時(shí)我用的nokia5230厚的像塊板磚(朋友們你們那時(shí)都用薄薄手機(jī)了嗎)。
多說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于校霸的事情，正像片中所說(shuō)的：除了問(wèn)題找學(xué)校，學(xué)校找老師，老師找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)外出打工了。其實(shí)，我們?yōu)槭裁葱枰P(guān)注校霸，關(guān)注那些黑暗中的、不喜慶、不陽(yáng)光、沒(méi)有滿滿的正能量的事情?我想，我們都是社會(huì)發(fā)展的受益者，而那些從小被迫與家長(zhǎng)分離、缺乏關(guān)愛(ài)和正確教育的孩子，或像小北一樣被拋棄的孩子，其實(shí)也是這個(gè)高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展所造成的社會(huì)代價(jià)。當(dāng)美國(guó)人在享受著廉價(jià)商品、工業(yè)制品時(shí)，中國(guó)人的孩子卻失去了應(yīng)有的父母照料，令人痛心。
再來(lái)抖抖書袋：從這部《少年的你》中看出了點(diǎn)《大象席地而坐》的味道，導(dǎo)演說(shuō)沒(méi)看過(guò)《白夜行》、《嫌疑人x的獻(xiàn)身》，不過(guò)我想導(dǎo)演是看過(guò)《大象席地而坐》的，同樣是絕望、無(wú)出路的小城，只因這所復(fù)讀高中的教學(xué)質(zhì)量而使人們看到了一絲絲希望。陳念的媽雖然蠢，但卻比《大象》里黃玲的媽要干凈天真難以討厭些。而且，這部《少年的你》甚至還有點(diǎn)《狗十三》的味道，想要探討長(zhǎng)大、成人社會(huì)的虛偽與無(wú)可奈何。“長(zhǎng)大就像跳水，閉上眼睛什么都別想，往河里跳，河里有石頭、有沙子、有蚌殼，但我們都是這么長(zhǎng)大的?！?BR> 這是一部不錯(cuò)的、充滿細(xì)節(jié)的、比較深刻而且不太絕望的電影。導(dǎo)演人真好，讓陳念承擔(dān)了自己的罪責(zé)而能夠陽(yáng)光地活著，也讓陳念和小北最終在一起走在了陽(yáng)光下。否則即便陳念到了北京，也容易在噩夢(mèng)中崩潰吧——畢竟，活著、心安之處才是歸途。
2011年是陳念與小北的流年，兩個(gè)本來(lái)毫無(wú)交集的人，卻因這樣一樁事情改變了各自的命運(yùn)，昨天的他們不知他們的現(xiàn)在，現(xiàn)在的他們也不知他們的未來(lái)。雖然在導(dǎo)演的安排下，陳念與小北最終歸于一處，但現(xiàn)實(shí)中，更多的人如同這首四字弟弟所唱的《昨天的你的現(xiàn)在的未來(lái)》一樣，匆匆而過(guò)，只停留在記憶之中，而他們的昨天、現(xiàn)在和未來(lái)，也在洪流中無(wú)聲無(wú)息地耗散去了。
看了《少年的你》的首映，無(wú)比震撼，無(wú)論是從演員的表現(xiàn)還是劇情走向，都是我心中理想的甚至超越了理想的樣子。首先從影片內(nèi)容來(lái)看，是反映校園暴力的，雖說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)重視校園暴力，希望給少年們最美好的青春時(shí)光，可是黑暗總是悄無(wú)聲息，并且每個(gè)少年光明的背后都會(huì)有陰影。就像影片中表達(dá)的：誰(shuí)都是校園暴力的受害者，誰(shuí)又都是校園暴力的施害者。陳念對(duì)胡小蝶的求助的不理睬、魏萊對(duì)原生家庭的恐懼、魏萊對(duì)陳念和胡小蝶的侵害、學(xué)校對(duì)弱勢(shì)學(xué)生的調(diào)侃疏遠(yuǎn)、還有學(xué)校對(duì)施暴者的寬容，所有人都有錯(cuò)，都活在陰溝里，都希望有人可以拯救自己，當(dāng)對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)失去了希望，就只有自己站出來(lái)，拯救自己。
當(dāng)陳念面對(duì)女警官的質(zhì)問(wèn)的時(shí)候她反問(wèn)：“如果世界是這樣子，你還敢把孩子生下來(lái)嗎?”我想這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，并非哪一個(gè)人的罪，那些身在光明的人，鄙視黑暗，所以一味地將黑暗往外趕。
陳念與小北就像兩個(gè)在陰溝里互相取暖的人，我喜歡這樣惺惺相惜的兩個(gè)人，不是烈火遇干柴的愛(ài)情，只是在黑暗中互相攙扶想要逃出這黑暗世界的兩只想要自己發(fā)光的螢火蟲(chóng)。我喜歡這樣的情感，有著相似生活苦難的兩個(gè)人互相扶持、互相給予希望、互相相信。我一直深深記得鄭易與女警官的對(duì)話，女警官說(shuō)：“你覺(jué)得會(huì)有這樣的人會(huì)為了對(duì)方坐幾十年牢嗎?”鄭易說(shuō)：“你和我不會(huì)，可他們是少年?！边@樣一段對(duì)話震撼了我，對(duì)，這就是少年，這才是青春，這才是無(wú)數(shù)成年人追憶的，那個(gè)無(wú)畏將來(lái)，不懼過(guò)8的青春。
每個(gè)人的青春都有一道疤，我希望你總會(huì)遇到那個(gè)愿意為你舔舐傷口的人，彼此信任，彼此珍惜，一同逃出這荒.唐的世界。
少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十九
目前為止片子的評(píng)分是8.7分，但我相信不止一個(gè)人覺(jué)得它不值這個(gè)分。
片子以校園暴力作為選題，比較新穎，符合當(dāng)下的校園問(wèn)題。但校園暴力只出現(xiàn)在影片的前半段，后半段基本在演一場(chǎng)刑事案件，除了鏡頭和音響在提醒我這是一部電影，我差點(diǎn)以為在看普法節(jié)目。
影片的特點(diǎn)在于鏡頭時(shí)長(zhǎng)都非常短，配合大量特寫。導(dǎo)致電影越來(lái)越趕，到最后基本成了快閃，結(jié)局愣是沒(méi)看懂。要不是通過(guò)最后熒幕上打下的字才知道陳念自首了，我都搞不清楚發(fā)生了啥，比上課聽(tīng)老師講ppt還云里霧里。
而且電影的重心不知道在哪，說(shuō)是愛(ài)情片又不是愛(ài)情片，說(shuō)是校園暴力結(jié)果霸凌別人的被殺了，說(shuō)是刑偵片又不是刑偵片。要說(shuō)探索人性吧…女主角考了632，結(jié)果回去自首了，這本是很糾結(jié)的一個(gè)事，但因?yàn)橹芏暝谄锌迲蛱嗔?，直接弱化了她在這段的情緒，看上去很干脆的就同意警察去自首了，根本都算不上對(duì)人性的闡述。
影片還有bug，陳念在高考時(shí)礦泉水瓶放在桌上，還擰開(kāi)喝，要知道高考礦泉水瓶是不能放桌上的。
有些地方說(shuō)教意味太濃了。黃覺(jué)演的警官本身作用無(wú)多，出現(xiàn)幾次基本都在說(shuō)教，第一次吃火鍋他說(shuō)“人長(zhǎng)大了才學(xué)會(huì)同情…(校園暴力)不只是那么簡(jiǎn)單”，影片最后還要加一段易烊千璽對(duì)制止校園暴力的呼吁。
電影對(duì)于青少年暴力事件刻畫十分細(xì)致，可在片中的另一些方面，卻遮遮掩掩含混不清。含糊其辭的解釋了魏萊的家庭影響了警方和校方，卻沒(méi)有闡述這就是社會(huì)的黑暗面，掌握在一些成年人手中的權(quán)利間接成為了校園暴力無(wú)法解決的屏障。
我看到這部電影排名前幾的高贊評(píng)論談到的都是對(duì)校園暴力的感想，即使結(jié)合自身經(jīng)歷，也只能算是觀后感，與電影無(wú)關(guān)。只能說(shuō)讓你產(chǎn)生共情的是校園暴力，不是這部影片。
導(dǎo)演是想把片子拍好，可是太刻意了。太刻意了。導(dǎo)致影片的故事都沒(méi)有講好。
周冬雨穿監(jiān)獄服那一幕我看到了。但是閃得太快了，讓人云里霧里。說(shuō)我傻就傻吧，再傻也不跟你們撕逼，就這樣。
順便給他點(diǎn)建議。他要是能把翻我空間這個(gè)精力放在他的工作中，就不會(huì)隱藏在網(wǎng)絡(luò)背后，活得那么悲哀了吧。