一個好的計劃能夠給我們提供方向和動力，讓我們更有動力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。保持積極的心態(tài)和耐心，面對困難和挫折時堅持信念和行動。每個人的計劃都因人而異，以下范文僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。
教育學(xué)工作計劃篇一
二、實習(xí)地點：x師大附中。
三、實習(xí)人：xx。
四、實習(xí)目的：
通過實習(xí)，在基本掌握本專業(yè)的教學(xué)過程中，學(xué)校教育教學(xué)的實踐能把自己所學(xué)的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進(jìn)社會和學(xué)校對教育技術(shù)專業(yè)的了解。
同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進(jìn)自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗積累。8周的教育實習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術(shù)技能的運用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運用于教育和教學(xué)實踐，通過教育實踐，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想。
五、實習(xí)內(nèi)容：
1、見習(xí)（1—2周）：
參與任課老師的課堂教學(xué)聽課，汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點；在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足，尋求更好的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫法，并認(rèn)真接受指導(dǎo)老師對教案的改進(jìn)意見。通過觀察和交流，了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點，提前準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案，以便自如應(yīng)對教學(xué)中的突發(fā)狀況。
2、實習(xí)（3周之后）：
“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實習(xí)。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿，詳細(xì)寫出教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配，教案初稿寫好后要進(jìn)行預(yù)講，預(yù)講后要進(jìn)行評議。進(jìn)行試教時，指導(dǎo)教師參與隨堂聽課，同一小組的實習(xí)生也進(jìn)行互相聽課，試教后要認(rèn)真交流。
作為課堂教學(xué)的組成部分，要提前完成對應(yīng)知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精；同時要積極參與實驗指導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)并對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，輔助任課老師的指導(dǎo)工作。
除教學(xué)實踐課外，還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動、團(tuán)員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。
3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作（網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等）。
4、教育調(diào)研：
結(jié)合所在學(xué)校的教育實踐，對教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論與實踐問題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報告。
5、總結(jié)：（第8周）。
主要是實習(xí)生個人的實習(xí)總結(jié)，實習(xí)小組的意見，以及實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的鑒定評語，實習(xí)成績的評定等工作。認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批評及建議，特別是指導(dǎo)老師的指正，將對自己以后的教育教學(xué)活動大有裨益。
六、實習(xí)寄語。
實習(xí)是一個轉(zhuǎn)折點，它將完成由學(xué)生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習(xí)，自己能把大學(xué)里所學(xué)的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認(rèn)真地做好實習(xí)期間的所有工作。
不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責(zé)任心的老師。
我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！
學(xué)校安全教育簡報。
教育學(xué)工作計劃篇二
來參與世博、爭當(dāng)四好少年為主題，讓學(xué)生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質(zhì)，度過一個安全、健康、實踐、成長的假期。
（2）做好幫教工作——充分發(fā)揮黨員團(tuán)員的先鋒作用，落實對特殊群體學(xué)生的幫教措施。
（3）做好關(guān)愛工作——營造關(guān)愛氛圍。與特殊家庭未成年人子女結(jié)對，給外來務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等學(xué)生送去關(guān)心。
——開展特困學(xué)生慰問活動。學(xué)校在上旬分組對特困學(xué)生進(jìn)行慰問活動，讓他們感受到集體的溫暖。
以發(fā)放《告家長書》的形式，引導(dǎo)家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)和讀書計劃；幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、行為方式，在家里學(xué)著料理力所能及的家務(wù)，能為父母減一分辛勞，添一分愜意。
主動與村居委聯(lián)系，開展學(xué)生暑期輔導(dǎo)活動，豐富暑期活動項目，提高活動實效性，確保學(xué)生的安全。
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要引導(dǎo)學(xué)生和家長小手牽大手、大手引小手，以主人翁姿態(tài)積極參與到平安世博的各項管理活動中，深入學(xué)習(xí)關(guān)于世博安保的規(guī)章、通告以及向社會公開公布的具體管控措施等安保要求，以身作則管好自己和家人，處理好身邊情況身邊事，做到平安世博從我做起，從身邊小事做起。
加大安全教育和法制教育的工作力度。6月30日散學(xué)典禮，邀請校外輔導(dǎo)員進(jìn)行交通安全和法制教育專題講座，教育學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，針對學(xué)生的實際，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守社會公德和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生不要違規(guī)進(jìn)入網(wǎng)吧和其他營業(yè)性娛樂場所。學(xué)校通過6月28日的安全教育專題活動，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時的自我保護(hù)意識和應(yīng)對技能；反邪教教育活動預(yù)防教育八個一活動（6月28日3-4年級學(xué)生第五屆市網(wǎng)上禁毒知識競賽活動，通過點擊未成年人網(wǎng)絡(luò)天地中禁毒知識競賽專區(qū)）；開展識險避險、自救互救活動、開展小學(xué)生交通安全書畫比賽活動、和家訪活動等，確保學(xué)生的暑期安全。
世博會是展示人類科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等各領(lǐng)域文明進(jìn)步成果的全球大盛會。要抓住上海舉辦世博會的這一千載難逢的契機，充分利用暑期，引導(dǎo)未成年人走進(jìn)世博會地球村，從參觀世博場館和進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世博中體驗文化發(fā)展之旅、創(chuàng)新發(fā)明之旅，通過開展豐富多彩的世博實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生看世博文化、看世博發(fā)展、看世博科技、看世博創(chuàng)意。
開展我的世博參觀攻略征集活動，根據(jù)學(xué)生和家長對世博的了解，集思廣益，在網(wǎng)上廣泛征集世博會的參觀攻略，讓未成年人結(jié)合自身的興趣和對世博的了解，從世博文化、世博科技、世博創(chuàng)意、世博發(fā)展等多個角度策劃與感悟，做到有主題、有內(nèi)涵、有創(chuàng)意，以點到面，勾畫出一幅我的世博參觀導(dǎo)覽圖或?qū)懸黄牡皿w會等豐富多彩的活動，積極引導(dǎo)未成年人在實踐體驗中健康成長。
要倡導(dǎo)每一名學(xué)生都是世博志愿者、都是世博東道主的主人翁行為，無論在世博園區(qū)還是社區(qū)都要廣泛參與志愿行動，為世博會提供方方面面的服務(wù)。要引導(dǎo)未成年人在參與志愿服務(wù)的過程中，豐富知識，陶冶情操，激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的自豪感和建設(shè)家園的責(zé)任感、使命感，在服務(wù)和奉獻(xiàn)世博中展現(xiàn)海寶一代風(fēng)采。
要與社區(qū)聯(lián)動，組織開展?fàn)幃?dāng)世博風(fēng)尚好少年系列活動，倡導(dǎo)學(xué)生帶動家長一起踐行世博文明禮儀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，參與世博志愿活動。精心組織學(xué)生和家長開展三個一活動——參加一次共游世博園區(qū)活動（要充分發(fā)動黨員與困難學(xué)生結(jié)對，在家長帶領(lǐng)下同游世博會，體驗上海世博會的魅力。結(jié)合研究型、探究型課程內(nèi)容，在老師和家長的指導(dǎo)下，完成一篇有關(guān)我的世博成果新創(chuàng)意的日記）；參加一次文明志愿行動（和社區(qū)聯(lián)動，廣泛發(fā)動學(xué)生小手牽大手，與家長攜手共同參加一次文明世博，文明出行交通文明志愿者宣傳活動（交通安全倡議書）。積極組織參與小公民保潔隊志愿行動、綠箱子環(huán)保進(jìn)社區(qū)公益行動、精彩世博，檔案全記錄——傳遞給未來的城市記憶主題系列活動）；參加一次社區(qū)舉行的世博宣傳活動（要充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，通過發(fā)放宣傳資料等形式，鼓勵家長與學(xué)生一起共同參與一次世博宣傳活動）。
教育學(xué)工作計劃篇三
**年，黨委組織部、黨校要在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆六中全會和省委x屆x次會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹校xx屆x次黨委全委會議精神，認(rèn)真貫徹落實黨中央、省委、省委教育工委的各項政策和要求，緊緊圍繞學(xué)校迎接本科教學(xué)水平評估等中心工作任務(wù)，對照省委教育工委對我校黨建工作考核時提出的整改意見和整改要求，以繼續(xù)落實整改措施為契機，進(jìn)一步提高我校黨建工作水平和質(zhì)量，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為重點，進(jìn)一步加強黨員的教育管理，引導(dǎo)黨員堅定理想信念，堅持黨的宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；以認(rèn)真做好校第十四次黨代會的相關(guān)籌備工作、開好校第十四次黨代會為新的起點，進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部和管理骨干的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平，為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供堅強的組織保證。
1、繼續(xù)抓好黨員、干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理論學(xué)習(xí)。按照武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的要求，協(xié)同黨委其它職能部門，組織全校黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過黨校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和全年不少于十次的組織活動等多種渠道，采取多種方式認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆四中全會和省委十屆八次會議精神，充分認(rèn)識加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重大意義，不斷提高黨員、干部的思想理論素質(zhì)。堅持理論聯(lián)系實際，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用結(jié)合，緊密聯(lián)系學(xué)校工作實際，進(jìn)一步明確加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和主要任務(wù)，進(jìn)一步提高科學(xué)治教、民主治教、依法治教的能力，為完成校十三屆十次黨委全委會議提出的各項工作任務(wù)、推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展打下堅實的思想理論基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真貫徹落實省委基層組織建設(shè)工作會議精神和《關(guān)于加快推進(jìn)"強基工程"的實施意見》，根據(jù)省委教育工委的貫徹意見，進(jìn)一步加強我校各級黨組織建設(shè)。緊緊圍繞培養(yǎng)人這一根本任務(wù)，密切結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展和教學(xué)科研等工作，進(jìn)一步加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，自覺增強"服從服務(wù)意識，結(jié)合滲透意識，改革創(chuàng)新意識"，積極探索黨建工作新路子，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。
3、根據(jù)《**省普通高等學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核實施意見》和《**省普通高等學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核基本標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求，對照省委教育工委對我?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核時提出的整改意見和整改要求，繼續(xù)落實整改措施，進(jìn)一步提高我校黨建工作水平和質(zhì)量，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)基層黨組織建設(shè)，提高基層黨組織的工作水平。
4、繼續(xù)實行學(xué)院級黨委、黨總支、黨支部目標(biāo)管理。貫徹執(zhí)行《**省高等學(xué)校院（系）黨組織工作暫行規(guī)定》，進(jìn)一步探索建立健全學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制的有效運行機制，推動學(xué)院"黨政配合、共同負(fù)責(zé)"更加高效運行；結(jié)合成立學(xué)院級黨委和分黨校的新形勢和新要求，改進(jìn)工作方式，做好為各學(xué)院級黨委、黨總支、直屬黨支部以及分黨校的服務(wù)工作、指導(dǎo)工作和檢查考核工作；完善黨支部目標(biāo)管理，增強黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。完成**年學(xué)院級黨委、黨總支和直屬黨支部目標(biāo)管理檢查評估工作。指導(dǎo)和督促學(xué)院級黨委、黨總支和直屬支部抓好黨支部的目標(biāo)管理工作，在抓基層、打基礎(chǔ)上下功夫，進(jìn)一步加強黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部在高校黨組織建設(shè)方面的基礎(chǔ)作用。
5、從建設(shè)好基層黨組織和基層領(lǐng)導(dǎo)班子，保證順利完成學(xué)校的中心工作任務(wù)的高度認(rèn)識和對待學(xué)院級黨委、黨總支與直屬黨支部的換屆選舉工作，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》，致力于使基層黨組織換屆選舉工作規(guī)范化和正?；笇?dǎo)后勤基建黨總支、產(chǎn)業(yè)黨總支、后勤服務(wù)總公司直屬黨支部和附屬中學(xué)黨支部等4個黨總支、直屬黨支部做好換屆選舉工作。
6、認(rèn)真貫徹落實全國、全省黨員發(fā)展工作會議精神和全國大學(xué)生思想政治工作會議精神，根據(jù)省委教育工委即將下發(fā)的關(guān)于做好在高校青年知識分子中發(fā)展黨員工作的意見，結(jié)合我校的實際情況，出臺我校關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生黨建工作的實施意見，進(jìn)一步加強在青年知識分子特別是大學(xué)生的黨員發(fā)展工作。以積極而慎重的態(tài)度，采取有效措施，繼續(xù)加大發(fā)展大學(xué)生黨員工作力度，加強檢查和督促，提高發(fā)展質(zhì)量，努力實現(xiàn)高年級學(xué)生"支部建在班上"、"一年級有黨員，二年級有黨小組，三年級有黨支部"的目標(biāo)。高度重視青年骨干教師中發(fā)展黨員工作，努力營造良好的政治氛圍，進(jìn)一步解放思想，完善工作機制，及時把符合條件的優(yōu)秀青年骨干教師吸收到黨內(nèi)來，不斷壯大黨員隊伍，改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)。試行教職工黨員發(fā)展公示制度。做好迎接省委教育工委對高校發(fā)展黨員工作的專項檢查。
7、進(jìn)一步加強組織員隊伍建設(shè)，完善組織員工作制度。適應(yīng)成立學(xué)院級黨委的新形勢和新任務(wù)，對組織員例會制度做進(jìn)一步完善和探討；擬根據(jù)省委教育工委的有關(guān)規(guī)定精神，制定"組織員任用、管理和考核辦法"。認(rèn)真做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、黨費收繳與管理工作。
8、根據(jù)校黨委的統(tǒng)一部署和分工，在省委組織部、省委教育工委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行黨委換屆選舉的有關(guān)規(guī)定和程序，全力以赴做好召開校第十四次黨代會的相關(guān)籌備工作，以達(dá)到規(guī)范組織建設(shè)、凝聚人心、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展之目的。
9、注重干部學(xué)習(xí)理念的更新、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的開發(fā)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部隊伍為重點，進(jìn)一步做好干部教育培訓(xùn)工作。充分利用黨校陣地，加大干部培訓(xùn)力度，繼續(xù)采取掛職鍛煉、調(diào)訓(xùn)、進(jìn)修等多種途徑，切實提高全面素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。做好省委黨校、省委教育工委和國家林業(yè)局黨校的干部調(diào)訓(xùn)工作；繼續(xù)做好提高黨政管理干部知識和學(xué)歷層次的.工作。
辦公室副主任的工作，做好**年任職試用干部試用期滿考核、干部任期屆中的調(diào)整與交流等干部工作。根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》的各項規(guī)定和原則，進(jìn)一步探索建立科學(xué)的選人用人機制和科學(xué)的干部政績考核機制，進(jìn)一步完善干部工作的有關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，進(jìn)一步完善我校干部選拔任用有關(guān)規(guī)章制度，逐步建立科學(xué)的選人用人機制，推進(jìn)干部工作的民主化、科學(xué)化、制度化。
11、根據(jù)《南京林業(yè)大學(xué)評任正、副處級調(diào)研員工作的實施細(xì)則》和《南京林業(yè)大學(xué)評任正、副主任科員工作的實施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，上半年完成正、副處級調(diào)研員和正副主任科員評審工作。
12、按照干部管理權(quán)限，做好日常干部管理工作。繼續(xù)貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》，做好校、處兩級干部年終考核相關(guān)工作。進(jìn)一步探索、完善中層干部考核制度和方法。配合校紀(jì)委在全校黨員干部中開展廉潔自律的教育活動。
加強與我校在外地掛職鍛煉干部的聯(lián)系與溝通，做好支持和保障工作。
14、以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部隊伍為重點，進(jìn)一步做好干部教育培訓(xùn)工作，注重干部學(xué)習(xí)理念的更新、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的開發(fā)。充分利用黨校陣地，圍繞學(xué)校中心工作任務(wù)，圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和樹立科學(xué)發(fā)展觀兩大主要內(nèi)容，今年重點對中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行管理理論的培訓(xùn)，切實提高治校的能力和水平，上半年舉辦教師黨支部書記、學(xué)生黨支部書記、工會干部和新黨員培訓(xùn)班；下半年擬圍繞保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，重點安排好2～3場專題黨課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)報告為開展先進(jìn)性教育活動打好思想理論基礎(chǔ)，舉辦黨外高知和教職工入黨積極分子培訓(xùn)班。
15、為適應(yīng)各學(xué)院成立分黨校的新情況，科學(xué)劃分黨委黨校和分黨校的工作內(nèi)容，充分發(fā)揮分黨校的工作創(chuàng)造性和積極性，同時進(jìn)一步加強對分黨校工作的指導(dǎo)、檢查、考核和服務(wù)工作。
16、進(jìn)一步完善建立干部理論學(xué)習(xí)檔案制度，切實加強對中層干部理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)的管理與考核。
17、進(jìn)一步加強黨校規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步建立健全黨校教研活動制度、考核評比等規(guī)章制度，加強黨校兼職教師隊伍建設(shè)，定期組織黨校兼職教師開展學(xué)習(xí)交流、集體備課等教研活動；探索提高黨校培訓(xùn)的針對性和有效性，加大在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和教學(xué)手段等方面的改革創(chuàng)新力度，使黨員、干部通過參加培訓(xùn)更有效地提高素質(zhì)和能力；爭取進(jìn)一步改善黨校教學(xué)和開展活動的條件，開創(chuàng)黨校工作新局面，為創(chuàng)建"紅旗黨校"而努力。完成優(yōu)秀黨課教案的申報與校內(nèi)評選工作。
18、進(jìn)一步重視和關(guān)心老干部工作，按照熱情周到、耐心細(xì)致實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的要求，做好老干部的各項工作，支持和配合離退休處做好老同志的相關(guān)工作。
19、做好黨內(nèi)信息庫日常維護(hù)和利用工作，充分發(fā)揮其作用，進(jìn)一步提高利用水平，并使之成為提高組織工作效率的一項重點內(nèi)容。并在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真細(xì)致地做好年終黨內(nèi)統(tǒng)計年報工作。做好組織部、黨校網(wǎng)頁創(chuàng)新與日常維護(hù)工作。
20、根據(jù)校迎接本科教學(xué)水平評估領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，繼續(xù)做好承擔(dān)的師資組、督查組和辦學(xué)理念組的工作任務(wù)，做好"十一五"規(guī)劃中黨建部分的進(jìn)一步完善工作。
21、在**年加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，緊緊圍繞"轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、為教學(xué)科研服務(wù)、為基層服務(wù)、為師生員工服務(wù)"這個主題，進(jìn)一步深入推進(jìn)機關(guān)作風(fēng)建設(shè)。
22、進(jìn)一步加強自身建設(shè)，樹立公道正派形象。組織部、黨校要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、務(wù)實之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)、廉政之風(fēng)，強化政治意識、責(zé)任意識、大局意識，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、務(wù)實的作風(fēng)、良好的形象、一流的工作業(yè)績，為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供有力的組織保障，為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出新的貢獻(xiàn)。
教育學(xué)工作計劃篇四
體育部工作具有一定周期性，同時工作量大、面廣，且透明度高，工作開展難度相對較大。這就要求在組織具體活動、開展相關(guān)工作時應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、計劃明確、分工細(xì)致、工作落實、統(tǒng)籌兼顧。因而實行計劃工作總結(jié)工作制十分必要，從而做到各個擊破、步步為營;在日常工作中，應(yīng)加強與各班之間的交流，充分發(fā)揮體育委員的作用，使工作進(jìn)一步落實;系運動代表隊的選拔過程中，要不斷提高選拔體制的科學(xué)性，盡量做到透明、公平、公正;在舉辦系內(nèi)體育比賽中應(yīng)進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機制。
本學(xué)期工作主要圍繞院級活動，選拔和組織訓(xùn)練工作尤為重要，具體應(yīng)圍繞充分挖掘大一新生潛力和做好大四運動員的參賽動員兩大塊。
(1)在院運動動會中爭取團(tuán)體總分在30分以上，與上屆成績持平，力爭有所突破。
(2)運動會方陣隊、廣播體操比賽中做到有所突破，體現(xiàn)出我系的新意與良好的體育風(fēng)貌。
(3)根據(jù)院足球聯(lián)賽新的分組方法，力爭本屆聯(lián)賽保組成功，穩(wěn)住前八。
(4)組織系內(nèi)體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所進(jìn)步，同。
時努力拉贊助，減少系活動開支，提高比賽獎勵。
(1)迎接新生。
迎接新生工作體育部主要負(fù)責(zé)行李搬送以及協(xié)助臨時工作。
(2)體育部組建。
從新生中選拔一名體育部干事，并及時召開體育部內(nèi)部會議，明確工作計劃，商議各項工作具體實施細(xì)則。同時召開各班體育委員會議，建立團(tuán)隊關(guān)系，收集相關(guān)信息，擴充工作隊伍。
(3)系籃球聯(lián)賽。
計劃于10月中、下旬開展，大體與上屆相似。但與上屆力爭解決如下問題：
1.力爭拿到贊助。提前作準(zhǔn)備，并及時與實踐部溝通聯(lián)系，減少賽會開支。
2.擴大影響，調(diào)動廣大同學(xué)積極性。
3.進(jìn)一步做到公平、公正，完善比賽信用機制。
(4)院廣播體操比賽。
主要從大一新生中選人，注意提高訓(xùn)練質(zhì)量，改善訓(xùn)練計劃，同時設(shè)法保持運動員極性，在具體工作時應(yīng)做詳細(xì)計劃。
(5)院運動會(含方陣隊)。
11月中下旬開幕，國慶節(jié)后從大一新生中挖掘運動人才，同時對運動會原有得分點要積極動員參賽。
選拔代表隊后，科學(xué)安排隊員訓(xùn)練，體育部成員應(yīng)督促落實、集中帶隊訓(xùn)練，各班體育委員帶隊并負(fù)責(zé)監(jiān)督。積極與體育系聯(lián)系，充分、合理利用訓(xùn)練器材，保證訓(xùn)練時間。
從開學(xué)起，努力征集方陣隊出場方案，把握好體操比賽和方陣隊訓(xùn)練的條理。
(6)院足球聯(lián)賽。
新生入學(xué)后，通過體育檔案民主征集入隊志愿，再通過幾次集中訓(xùn)練與上屆隊員民主推薦，綜合足球聯(lián)賽數(shù)據(jù)，選拔隊員。組隊后，制定訓(xùn)練計劃，做到準(zhǔn)備充分。
(7)院排球聯(lián)賽(待定)。
(1)計劃工作總結(jié)工作制。
目的：通過各項工作的科學(xué)準(zhǔn)備與計劃，做到各個擊破。同時做到行之有據(jù)，事后總結(jié)，為今后工作開展積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。
具體措施：在進(jìn)行各項工作前書面計劃，工作結(jié)束后書面總結(jié)，使體育部工作。
資料化。
(2)建立學(xué)生體育檔案。
目的：科學(xué)、有效、系統(tǒng)地了解和掌握我系學(xué)生在體育生活方面的情況，征求學(xué)生活動志愿為我系選拔運動員提供需求信息及依據(jù)，同時通過意見和建議的征集使體育部工作更有針對性。
具體措施：在新生入校后，在大一、大二、大三各班每人次分發(fā)體育檔案表。
草表如下：
親愛的同學(xué)：
新的學(xué)期，新的開始;新的計劃，新的成績。祝您學(xué)業(yè)順利!
為了讓您的體育才華得到更好地展示，使課外生活特別是體育生活更加豐富多彩，同時通過您的體育檔案的建立以及您的意見和建議使體育部工作更科學(xué)、有效的開展，請如實、認(rèn)真地填好此表。
姓名：班級：宿舍：聯(lián)系方式：
選擇請劃勾，如有備注請在括號內(nèi)說明。
1、你的體育愛好有：
a、足球b、籃球c、排球d、羽毛球e、乒乓球f、田徑g、其它(。
2、你參加過的體育活動有：
a、院運動會(成績：)。
b、院足球聯(lián)賽(成績：)。
c、院籃球聯(lián)賽(成績：)。
d、院羽毛球聯(lián)賽(成績：)。
e、院廣播體操比賽(成績：)。
f、院其他體育比賽(成績：)。
g、系足球聯(lián)賽(成績：)。
h、系籃球聯(lián)賽(成績：)。
i、系羽毛球聯(lián)賽(成績：)。
j、系其他體育比賽(成績：)。
k、其他體育比賽(比賽：)。
3、你最想?yún)⒓拥捏w育活動有：
a、院運動會(項目：)。
b、院足球聯(lián)賽。
c、院籃球聯(lián)賽。
d、院羽毛球聯(lián)賽。
e、院廣播體操比賽。
f、院其他體育比賽。
教育學(xué)工作計劃篇五
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以實施素質(zhì)教育為核心，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，面向全體教師，突出針對性和實效性，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。
二、工作目標(biāo)
緊緊圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心；以 “國培計劃”為引領(lǐng)；以校為本，積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式，不斷增強教師工作能力。
三、組織機構(gòu)
組 長：周金必磊
副組長：楊顯洪
成 員：汪進(jìn)山 陳仲能 何俊杰
四、工作任務(wù)
1.利用每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)，加強教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。同時，加強學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)，確保本學(xué)年度每位教師接受不少于72課時的培訓(xùn)。
2.認(rèn)真組織全校教師進(jìn)行繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式推動教師培訓(xùn)工作的開展，使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受足夠?qū)W時的集中培訓(xùn)?？傊?，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、撰寫心得等形式，扎實開展專項全員培訓(xùn)。
4.認(rèn)真完成“國培計劃”規(guī)定的各項培訓(xùn)任務(wù)?！皣嘤媱潯敝荚诔浞职l(fā)揮示范引領(lǐng)、促進(jìn)改革的作用，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)全面提高。進(jìn)一步健全培訓(xùn)和管理機制，細(xì)化工作措施，強化過程管理，嚴(yán)格按照上級教育部門的文件要求，認(rèn)真完成中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn)、骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和緊缺薄弱學(xué)科等項目的培訓(xùn)任務(wù)。
5.進(jìn)一步加強骨干教師隊伍建設(shè)。規(guī)范校級骨干教師隊伍專門檔案，建立各學(xué)科骨干教師隊伍。落實骨干教師的職責(zé)，抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。通過承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范課等工作任務(wù)，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動作用，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。
6.建立“以校為本”的教研機制，開展好“讀書交流活動”，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。努力成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強的創(chuàng)新型教師，使之能適應(yīng)素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求。
7.認(rèn)真選拔教師參加市、縣級骨干教師培訓(xùn)。加強校際交流合作，促進(jìn)共同進(jìn)步。有計劃地選送教師參加外出培訓(xùn)，回校后做好校內(nèi)培訓(xùn)。對年輕教師做好培訓(xùn)與幫扶工作，力爭短時間內(nèi)提升其教育教學(xué)水平。
8.要求每位教師自主認(rèn)真閱讀一本書籍，期末撰寫一篇讀書心得，教研組或備課組先組織大家交流心得，教導(dǎo)處將組織一次“學(xué)科教育教學(xué)理論專著”讀書交流會，教師的交流方式可多種多樣。
9.學(xué)歷進(jìn)修。按照專業(yè)對口、學(xué)用一致的要求，進(jìn)一步完善實施方案，落
實激勵機制，做好學(xué)歷排查，確保本校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
根據(jù)縣教育局“第五個五年管理周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育”期間繼續(xù)教育的工作意見，以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》為依據(jù)，結(jié)合我校實際情況，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，以骨干教師培訓(xùn)為重點，加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍。制定了2017年我校教師繼續(xù)教育工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
培訓(xùn)過程中，我校以人為本，立足學(xué)用結(jié)合，始終樹立尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師的理念。在教師繼續(xù)教育期間，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的，以提高教師素質(zhì)為重點，引領(lǐng)我校教師步入專業(yè)化發(fā)展的道路。
二、健全組織機構(gòu)。
學(xué)校成立了以校長為組長學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織、實施、總結(jié)、管理等工作，建立起校長抓決策，教研組、教導(dǎo)處抓落實，教師主動參與的校本培訓(xùn)機制。
三、工作目標(biāo)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育主管部門關(guān)于2017年教師繼續(xù)教育工作的會議精神，落實縣教育局關(guān)于教師繼續(xù)教育工作的培訓(xùn)任務(wù)和工作安排。
我校面向全校教師，組織參加地區(qū)教育局統(tǒng)一安排的 《第五輪中小學(xué)教師培訓(xùn)》和學(xué)校校本培訓(xùn)。以提高教師整體素質(zhì)為目的，建立高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo)，通過切實可行的、注重實效的、多種形式的培訓(xùn)和送訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高我校教師的教育工作能力。
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四、工作內(nèi)容和措施。
1、以“精神”和《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，以《新時期師德修養(yǎng)》為重要內(nèi)容，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、撰寫心得體會等學(xué)習(xí)形式開展師德師風(fēng)教育，使教師樹立愛事業(yè)愛崗位愛學(xué)生的師德觀念。
2、教師培訓(xùn)方面，加強對本校教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一規(guī)劃、認(rèn)真組織，負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)、檢查本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的落實情況。學(xué)校敦促本年該參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師及時參加第五輪繼續(xù)教育培訓(xùn)，并確保培訓(xùn)合格率達(dá)到100%。 3.注重學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀和教學(xué)能手的培養(yǎng)，以課堂為陣地，全面了解每位教師的教學(xué)情況，建立聽課評課常態(tài)化的教研工作制度，使教師的教在互相促進(jìn)學(xué)習(xí)中不斷更新得以提高。新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)，在過去上學(xué)年培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，分期分批組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。
科骨干教師參加各級各類培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師示范、帶動和引領(lǐng)作用。
6、把校本培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的主陣地，通過讀書、專題講座，讓每位新教師在理論層面知道黨的教育理論、政策、法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容和班主任工作，能很快適應(yīng)新形勢下小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，使教師充分學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育技術(shù)和提高應(yīng)用教育技術(shù)的能力；對教師進(jìn)行教育教學(xué)的培訓(xùn)，課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。對教師的上課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)。并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，各項培訓(xùn)主活動都貫穿于學(xué)校的教研活動之中。
五、認(rèn)真組織做好各種培訓(xùn)工作。
我們要認(rèn)真做好上級文件要求的各種培訓(xùn)和送訓(xùn)工作，重視教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行造冊登記管理。專人管理，認(rèn)真建立完善的教師繼續(xù)教育檔案資料。全面做好我校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、成績登記、材料建檔的工作。
杜熱鄉(xiāng)中學(xué)
2017年3月2日
為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實踐能力，我特制定本學(xué)年度個人繼續(xù)教育成長計劃：
一、總體目標(biāo)：
“一德四新一心理” （即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能和心理健康教育）不少于72學(xué)時。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，力做到：
1、爭取在提升教師綜合素質(zhì)考核中取得好成績，參加教學(xué)專業(yè)知識考核合格，上一節(jié)校級公開課。
2、學(xué)習(xí)心理健康教育知識，提升心理健康教育能力及心理咨詢工作水平。 3、加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，爭取師德師風(fēng)考核合格。
二、具體措施：
1、提高專業(yè)水平。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《貴州教育精神》等教育法律法規(guī)，面向全部學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康、全面發(fā)展，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，用全部的力量去熱愛每一位同學(xué)，讓學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
（2）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的'教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
（3）提高專業(yè)素質(zhì)，充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教育技能。積極探索教學(xué)方法、課堂管理辦法，提高教學(xué)水平，閱讀各種教育書籍、雜志，做好讀書筆記。達(dá)到輕松駕馭課堂的能力，有一節(jié)滿意的公開課。
5、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。
教育學(xué)工作計劃篇六
可持續(xù)發(fā)展教育是符合世界發(fā)展規(guī)律的科學(xué)教育，旨在通過教育培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展價值觀，使學(xué)生掌握可持續(xù)發(fā)展科學(xué)知識，提高基礎(chǔ)可持續(xù)學(xué)習(xí)能力，踐行可持續(xù)生活方式，關(guān)注、參與、解決可持續(xù)發(fā)展實際問題。我校參考xx市昌盛園小學(xué)的實踐探索經(jīng)驗，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育工作的指導(dǎo)思想為“四個尊重”，即尊重所有人，尊重民族文化的多樣性，尊重科學(xué)，尊重自然。以“四個尊重”為核心，更新校本課程、綜合實踐課程，更新校園文化，更新教師的專業(yè)發(fā)展水平，更新學(xué)生科學(xué)知識、學(xué)習(xí)能力、行為方式與價值觀念。在教學(xué)上，繼續(xù)推進(jìn)“尊重-合作”的課堂教學(xué)模式，以教研為保障，重點抓教師備課與課堂教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期向?qū)W生滲透“節(jié)約用水”與“變廢為寶”的環(huán)保素養(yǎng)。
1、在教學(xué)上，繼續(xù)推進(jìn)“尊重-合作”的課堂教學(xué)模式。
（1）備課：語文與數(shù)學(xué)學(xué)科采用“精備與略備結(jié)合”的備課模式，備課方式為電子備課，教師備課重點為二次備課與教學(xué)反思。教師應(yīng)在備課時深入挖掘教材中的可持續(xù)發(fā)展?jié)B透點，在教學(xué)中滲透可持續(xù)的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)的生活方式。
（2）課堂教學(xué)：圍繞“尊重—合作”課堂模式開展教學(xué)，在課堂教學(xué)中綜合滲透“四個尊重”的價值觀念，3-6年級課堂教學(xué)的組織模式為小組合作探究，1-2年級教師逐步滲透小組合作探究的學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循十六字原則“主體探究、綜合滲透、合作活動、創(chuàng)新發(fā)展”。課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)探究、課上合作探究、課后應(yīng)用探究。
（3）學(xué)生作業(yè)及探究問題：本學(xué)期繼續(xù)引進(jìn)xx市xx小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科”探究作業(yè)本，學(xué)科教師將探究作業(yè)本運用到課堂教學(xué)中，做到講前使用預(yù)習(xí)探究，講中使用合作探究，講后使用應(yīng)用探究。
(4)推進(jìn)課堂改革的措施：“精英引領(lǐng)，骨干跟進(jìn)”。通過公開課講評的方式、交流備課、探究作業(yè)本的方式，提升教師的課堂教學(xué)能力，提高備課、探究作業(yè)本的使用能力。
（5）教研：教研是教師開展好課堂教學(xué)的保障，是教師提升專業(yè)能力的“尚方寶劍”，為課堂教學(xué)提供充足的“養(yǎng)料”。教研應(yīng)當(dāng)堅持將課改中存在的問題、難題作為研究主題，通過專家引領(lǐng)，同伴互助和個人反思整體提升教師專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格按照程序開展教研活動，活動做到“一嚴(yán)七有”，有主持、有主題、有記錄、有案例、有反思、有論文。
2、學(xué)?；顒?BR> （1）開展“小手牽大手，節(jié)水總動員”活動主題；將節(jié)約用水與三四年級的綜合實踐課程相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源的可持續(xù)發(fā)展價值觀，責(zé)任感與行為方式，幫助他們提高參與、解決可持續(xù)發(fā)展問題的實際能力。以點帶面，號召全校學(xué)生養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的價值觀念與生活方式。
（2）1、2年級開展“環(huán)保從心秀出發(fā)----用廢棄物迎造時尚天橋故事”活動主題；5、6年級開展“上學(xué)路上觀環(huán)境”活動主題，在參與的過程中，幫助學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展價值觀念，滲透健康、低碳、節(jié)能減排的生活方式。
3、系統(tǒng)培訓(xùn)，提升教師觀念。
1、專家培訓(xùn)。借助橋西區(qū)聘請專家培訓(xùn)的時機，盡可能多地讓本校老師接受專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的觀念與能力，培訓(xùn)后整理培訓(xùn)筆記，撰寫培訓(xùn)反思。
2、跟崗學(xué)習(xí)。xx小學(xué)結(jié)合橋西區(qū)的跟崗計劃，派出本校教師赴xx跟崗學(xué)習(xí)。跟崗學(xué)習(xí)應(yīng)帶著問題去，帶著思考去，帶著學(xué)習(xí)成果回來。跟崗期間撰寫跟崗日志。跟崗回來之后準(zhǔn)備跟崗匯報。
教育學(xué)工作計劃篇七
環(huán)境保護(hù)對于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。
20xx——20xx學(xué)年度，學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)，組織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)保基本方法，從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化師資隊伍。
地推進(jìn)環(huán)境教育。
2.強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：
a.加強對教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。
b.創(chuàng)造機會，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。
c.訂閱環(huán)境報、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。
d.定期交流環(huán)保信息。
(二)抓好四個結(jié)合，加強環(huán)境教育。
a.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實到教學(xué)計劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強學(xué)生對環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識。
b.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時對學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動，上街開展護(hù)綠活動，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動。
教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區(qū)、自行車車棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評比打分，作為班級常規(guī)管理，使每一個學(xué)生在愛環(huán)境的每個具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。
d.與綜合實踐活動相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實踐活動的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。
(三)以“生態(tài)校園”建設(shè)校園。
我校在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設(shè)的同時，學(xué)校要始終圍繞建設(shè)“生態(tài)校園”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造“人化”自然。學(xué)校根據(jù)自身財力，經(jīng)濟(jì)地制訂"讓每一塊墻壁說話，每一棵樹木寓意，每一個景點啟智"的環(huán)保教育總原則，建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中，規(guī)范道德與自然交往行為。
1.總結(jié)“暑假環(huán)保公約”活動開展情況，表揚先進(jìn)。
2.學(xué)校出好環(huán)保主題宣傳櫥窗。
3.學(xué)生環(huán)保知識競賽活動。
4.“我和父母談環(huán)保”活動動員。
1.教師環(huán)保滲透優(yōu)秀教案評比。
2.請專家進(jìn)行環(huán)保講座。
3.防止河水污染學(xué)生小論文評比(六年級)。
4.綠色環(huán)保主題中隊觀摩活動。
1.班級環(huán)境評比。
2.出好環(huán)保主題宣傳黑板報。
3.結(jié)合環(huán)保教育，開展“我愛大自然”綜合實踐活動。
4.環(huán)境教育知識講座。
1.迎接全國綠色學(xué)?？荚u組來校驗收。
2.評選環(huán)保先進(jìn)個人。
3.“家長學(xué)校”對家長進(jìn)行環(huán)境教育輔導(dǎo)。
4.匯總一年度環(huán)保教育資料。
5.寫好環(huán)保教育年度總結(jié)。
2.各班黑板報要有環(huán)保內(nèi)容。
3.用好校本教材《保護(hù)環(huán)境，從身邊做起》和《小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》。
4.學(xué)校少先隊向全校小學(xué)生發(fā)出倡議，認(rèn)真實踐《小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》。
5.各中隊組織學(xué)倡議書，明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。
1.廣泛開展為環(huán)保做好身邊小事活動。
2.用好自編雙冊環(huán)境教育滲透參考材料。
3.3.12植樹護(hù)綠活動。要求每個學(xué)生種好一棵樹、栽好一盆花。
4.“3、22”世界水日宣傳教育活動。
5.環(huán)保小衛(wèi)士上街開展護(hù)綠活動，并開展清除白色污染活動。
6.要求各科教師在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透，加強對學(xué)生的環(huán)保教育。
7.開展環(huán)保征文活動。
1.組織學(xué)生進(jìn)行“人與自然”社會實踐活動。
2.紀(jì)念“4、22”地球日活動。
3.“4.20-4.26的愛鳥周活動。
4.學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士評選。
5.對校內(nèi)勞動。
實踐基地進(jìn)行管理。
1.利用世界無煙日上街宣傳。
2.組織五年級學(xué)生自制環(huán)保小報活動。
3.“自己動手變廢為寶”小制作評比。
4.環(huán)保教育綜合實踐活動觀摩活動。
5.繼續(xù)開展以“綠色希望”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動。
6.5、31”世界無煙日，開展“為了您的健康，請不要吸煙”活動。
1.6.5世界環(huán)境日主題活動暨簽名活動。
2.環(huán)保教育課堂滲透常規(guī)檢查。
3.評比班級環(huán)保小衛(wèi)士活動。
4.制定“暑假環(huán)保公約”活動計劃。
七、八月份：
1.環(huán)境教育專題宣傳欄布置。
2.組織學(xué)生參加系列社會綜合實踐活動。
教育學(xué)工作計劃篇八
進(jìn)入21世紀(jì)，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等教育中的運用已越來越引起人們的普遍重視，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已逐步成為發(fā)展高等教育的重要手段。我校于開始籌備創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，并于20xx年7月14日獲教育部批復(fù)，批準(zhǔn)我校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作，同年成立了北京中醫(yī)藥大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。10月28日更名為“北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院”。三年多來，在教育部、國家中醫(yī)藥管理局的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我校的中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的進(jìn)展。20以后，在停止自考、函授的醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生的情況下，我校作為唯一一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)開展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的試點高校，仍然可以繼續(xù)面向在職從業(yè)人員開展醫(yī)學(xué)類專業(yè)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。為此，我們認(rèn)為有必要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門全面匯報我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院面向在職從業(yè)人員開展遠(yuǎn)程教育的情況，以便取得各方的指導(dǎo)、理解與進(jìn)一步支持，以便促進(jìn)中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育的健康發(fā)展。
一、堅持中醫(yī)藥成人教育的辦學(xué)方向，開展面向在職從業(yè)人員的中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，把提高和改善從業(yè)人員的理論水平、知識結(jié)構(gòu)與學(xué)歷層次作為主要任務(wù)。
教育部和國家中醫(yī)藥管理局對成人高等教育的主要對象都已明確規(guī)定，要求成人高等教育主要要面向廣大在職從業(yè)人員，國家中醫(yī)藥管理局則明確限定中醫(yī)藥成人教育對象為在職從業(yè)人員，特別是在城市。為此，國家中醫(yī)藥管理局和教育部曾聯(lián)合頒發(fā)過有關(guān)文件。所以，我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院自秋季試招生以來，一直把確定為“在職從業(yè)人員”。必須具備醫(yī)藥行業(yè)的知識結(jié)構(gòu)，是醫(yī)藥行業(yè)的在職人員。因此，我們的辦學(xué)思路、辦學(xué)方向完全符合教育部和國家中醫(yī)藥管理局的要求。從20試招生到年秋季，我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院共進(jìn)行四次招生，總計招收中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、針灸學(xué)、護(hù)理學(xué)四個專業(yè)的?？?、本科和專升本層次的學(xué)員5000余名，所招收的學(xué)員，均為醫(yī)藥行業(yè)在職從業(yè)人員和已接受過基礎(chǔ)醫(yī)藥教育的大、中專畢業(yè)生。今后，我們將更加堅定面向在職從業(yè)人員的一貫的辦學(xué)方針，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，培養(yǎng)全面發(fā)展的中醫(yī)藥專業(yè)人才，提高中醫(yī)藥從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷水平。
二、采取各項有效措施，全面提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量。
我們在開展面向在職從業(yè)人員的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育過程中，一直把質(zhì)量放在首位，把提高教學(xué)質(zhì)量作為首要的工作任務(wù)來抓。兩年多來，遠(yuǎn)程教育學(xué)院在發(fā)展壯大的過程中，逐步健全了各項規(guī)章和工作制度，逐步建設(shè)和完善教學(xué)體系，為保證遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)。
1．嚴(yán)格審核，把好入口關(guān)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)院在招生時對報名者進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的資格認(rèn)定。從畢業(yè)證書、職稱證明、資格證書和從業(yè)證明等各方面對學(xué)員進(jìn)行審核，凡不符合報名條件的人員一律不予受理。同時，對報名學(xué)員組織了包括有專業(yè)基礎(chǔ)課程在內(nèi)的入學(xué)考試，只有考試成績合格者方予錄取，才能進(jìn)入相應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí)。因此，在招生工作管理上，我們已經(jīng)具備了較為完善的管理制度和工作流程。為貫徹落實教育部、衛(wèi)生部和國家中醫(yī)藥管理局的有關(guān)文件精神，我們還將進(jìn)一步規(guī)范和嚴(yán)格招生工作的各環(huán)節(jié)管理，確保生源質(zhì)量。
2．改善辦學(xué)條件，加強硬件建設(shè)。
我校是全國中醫(yī)藥院校中開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究和探索較早的單位之一，學(xué)校一貫致力于計算機教學(xué)、校園網(wǎng)建設(shè)以及信息資源開發(fā)管理等工作。開展試點工作以來，學(xué)校加大了對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)的硬件投入。建設(shè)了多媒體演播室、教師網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑室、安裝了雙向視頻交互設(shè)備，租用電信isdn線路，另外，網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)器托管于專業(yè)的idc機房，為學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時，遠(yuǎn)程教育學(xué)院教學(xué)工作的教師隊伍也不斷得到加強，負(fù)有教學(xué)任務(wù)的教師待遇也有了顯著提高。師資隊伍和硬件設(shè)備的建設(shè)為更好地開展遠(yuǎn)程教育招生和教學(xué)工作奠定了良好基礎(chǔ)。
3．加強課件建設(shè)，豐富教學(xué)資源。
教學(xué)質(zhì)量能否得到保障，課件質(zhì)量是關(guān)鍵的一環(huán)。遠(yuǎn)程教育學(xué)院始終把網(wǎng)絡(luò)課件建設(shè)作為重點工作任務(wù)，所有制作的課件，必須經(jīng)過專家評審?fù)ㄟ^才能上網(wǎng)使用。目前，遠(yuǎn)程教育學(xué)院已基本完成了對現(xiàn)有四個專業(yè)的課件進(jìn)行升級和改版，利用視頻錄制設(shè)備為各專業(yè)老師錄制講課錄像，在原有的課件中插入大量的音頻、視頻內(nèi)容，圖文并茂、音像結(jié)合，使課件質(zhì)量上了一個新臺階。另外，本著資源共享的理念，我們還購買了中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的政治和英語等公共課，以及北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部制作的西醫(yī)類課件。大量的優(yōu)秀的課件投入使用，給學(xué)員提供了高質(zhì)量的教學(xué)資源，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量。
4．加強教學(xué)管理，建設(shè)和完善遠(yuǎn)程教育教學(xué)體系。
為最大限度地利用我校的教學(xué)資源，規(guī)范遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理，除制定有關(guān)規(guī)章制度外，遠(yuǎn)程教育學(xué)院還開展了大量的工作，多次組織各院系各學(xué)科的專業(yè)教師，就教學(xué)大綱、課件文本、命制試題、發(fā)布作業(yè)、錄制視頻等各項遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作廣泛征求意見，確定方案后立即組織實施。學(xué)校還把遠(yuǎn)程教育學(xué)院的教學(xué)工作納入全校整體的教學(xué)工作中，并由主管教學(xué)的副校長親自兼任遠(yuǎn)程教育學(xué)院院長。使遠(yuǎn)程教育學(xué)院教學(xué)管理工作得到進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)體系逐步完善。
從20xx年開展遠(yuǎn)程教育試招生以來，我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院總結(jié)三年來的招生和教學(xué)工作，規(guī)范了整個工作流程，加強質(zhì)量監(jiān)控。所有的工作都做到有章可循、有法可依。加強年報年檢的.工作力度，對教學(xué)工作進(jìn)行審核統(tǒng)計并整理成文檔材料，及時進(jìn)行檢查和自我評估，同時，根據(jù)遠(yuǎn)程教育學(xué)院自身的辦學(xué)需求，我們建立了一系列針對院內(nèi)和院外教學(xué)點的規(guī)章制度，規(guī)范我們的各項工作。制度的完善也更加有利于我們開展教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
5．嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院制定了嚴(yán)格的考試紀(jì)律，嚴(yán)格規(guī)范了學(xué)員入學(xué)考試和在校學(xué)員單科結(jié)業(yè)考試的工作流程?？荚嚂r巡考人員、教學(xué)中心（或教學(xué)站）負(fù)責(zé)人、考場監(jiān)考人員分工明確，從嚴(yán)要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)防舞弊現(xiàn)象發(fā)生。所有考務(wù)人員對考場紀(jì)律執(zhí)行和考試情況要填寫規(guī)范的考場紀(jì)錄并署名簽字，保證考試工作有條不紊地進(jìn)行?？记霸囶}命制和考卷印制工作嚴(yán)格保密，考后集中閱卷評分，工作細(xì)致認(rèn)真。規(guī)范的流程和嚴(yán)密的制度，確保了遠(yuǎn)程學(xué)院的考試管理能嚴(yán)格實施，為維護(hù)中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育的聲譽提供了保障。
三、加強內(nèi)部建設(shè)和教學(xué)點建設(shè)，為進(jìn)一步開展中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育創(chuàng)建良好環(huán)境。
我校在開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來，投入大量人力、物力和財力，對內(nèi)部軟硬件建設(shè)加大投入。和其它高校合作，選擇優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課件供學(xué)員使用，促進(jìn)資源共享，創(chuàng)建了一個良好的教學(xué)環(huán)境。
目前，遠(yuǎn)程教育學(xué)院共設(shè)有24個校外教學(xué)中心和教學(xué)站。對于教學(xué)站點的建立，我校具有嚴(yán)格的審核制度，教學(xué)站除須具備遠(yuǎn)程教學(xué)環(huán)境、實驗實習(xí)場所外，還須具有相應(yīng)層次與專業(yè)的師資和其它教學(xué)資源，同時，所設(shè)教學(xué)中心和教學(xué)站須經(jīng)過當(dāng)?shù)厥∈凶灾螀^(qū)教育廳和衛(wèi)生廳的備案，方能與我校合作建立教學(xué)站。教學(xué)站建立后，負(fù)責(zé)在該地區(qū)開展招生并協(xié)助我院管理本地區(qū)學(xué)員。目前，在部分地區(qū)尤其是西部地區(qū)開展中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育的力度不夠，我們還將根據(jù)教育部、國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于加強支持西部地區(qū)教育的精神，尋找合作伙伴，建立新的教學(xué)中心和教學(xué)站，推動優(yōu)秀教育資源向西部輸送，促進(jìn)西部中醫(yī)藥在職人員業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次的提高。
四、適應(yīng)境外對中醫(yī)藥教育的需求，加快中醫(yī)藥走向世界的進(jìn)程。
中醫(yī)藥事業(yè)是具有中國特色的社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分。一代又一代的中醫(yī)藥界同仁為把中醫(yī)藥推向世界一直在進(jìn)行不懈地努力，雖然取得了長足的進(jìn)步，但因為時空、語言的限制，中醫(yī)藥走向世界的基礎(chǔ)——中醫(yī)藥教育仍舉步維艱。
現(xiàn)在，在我國已經(jīng)加入wto的大背景下，各行業(yè)都依據(jù)其規(guī)則，進(jìn)行著保持和創(chuàng)造自身的特點與優(yōu)勢的努力，以提高行業(yè)的競爭力，而隨著醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變和人類回歸自然潮流的興起，世界各國對中醫(yī)藥的需求也與時俱增。但是，目前沒有教育作為基礎(chǔ)的中醫(yī)藥世界范圍內(nèi)的交流只能是無源之水，其發(fā)展也缺乏競爭力和可持續(xù)性。通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式，為世界各國培養(yǎng)、培訓(xùn)實用的中醫(yī)藥人才，可以使中醫(yī)藥高效率、廣覆蓋、多層面地推向世界。這是其它教學(xué)方式不可取代的。另一方面，在國外特別是發(fā)達(dá)國家開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的條件已完全具備。西方發(fā)達(dá)國家由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，其電腦、網(wǎng)絡(luò)普及率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出我們。加之他們更加注重通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識的能力的培養(yǎng)，而這些能力對接受遠(yuǎn)程教育極其重要，因此，他們對遠(yuǎn)程教育有著比較充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。而且，通過中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育將中醫(yī)藥推向全世界，反過來對中醫(yī)藥的現(xiàn)代化進(jìn)程亦是有力地促進(jìn)。所以說，無論是從中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的需要還是世界范圍內(nèi)的需求而言，開展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的客觀條件已經(jīng)成熟，時不我待，這已成為促進(jìn)中醫(yī)藥進(jìn)一步走向世界的一項戰(zhàn)略抉擇。
我校作為唯一一所開展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的試點學(xué)校，將依托我校在海外的合作優(yōu)勢，為下一步開展海外中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，推動中醫(yī)藥走向世界打下堅實基礎(chǔ)。
五、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，探索解決前進(jìn)中的問題。
由于中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種全新的教育形式，如何運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和方法開展中醫(yī)藥在職從業(yè)人員的教育，對我們來說還是一個新的課題。我們也是在探索中前進(jìn)，在我們過去的工作中不可避免地產(chǎn)生諸多問題，比如隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校學(xué)區(qū)增多，教學(xué)資源相對緊張，以致遠(yuǎn)程教育學(xué)院正常教學(xué)工作受到影響。由于我們教學(xué)管理工作力度不夠，一些教學(xué)中心未能按合作協(xié)議規(guī)定的要求落實教學(xué)任務(wù)，致使一些學(xué)員產(chǎn)生意見。在網(wǎng)上教學(xué)管理系統(tǒng)試運行階段出現(xiàn)過網(wǎng)絡(luò)壅堵、致使部分地區(qū)的學(xué)員不能及時提交網(wǎng)上作業(yè)等。
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢和特點得到了充分體現(xiàn)。開展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，有利于緩解目前對中醫(yī)藥教育需求的不斷增長與相對匱乏的教育資源之間的矛盾；有利于在世界范圍內(nèi)傳播中醫(yī)藥學(xué)術(shù)和中醫(yī)藥文化，促進(jìn)中醫(yī)藥更廣泛的走向世界；有利于進(jìn)一步深化中醫(yī)藥教育事業(yè)改革；有利于進(jìn)一步發(fā)揮我國中醫(yī)藥教育體系的優(yōu)勢和特色；有利于提高醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)在職從業(yè)人員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成中醫(yī)藥教育教學(xué)的規(guī)模效益和質(zhì)量效益。
在開展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的過程中，我們也許還會遇到更多的問題和困難，但是，有教育部、國家中醫(yī)藥管理局的政策支持，我們一定能克服任何困難，推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的不斷發(fā)展。我們認(rèn)為，中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)、前景光明。我們將一如既往地貫徹落實教育部和國家中醫(yī)藥管理局的有關(guān)文件精神，加強自身建設(shè)，嚴(yán)格辦學(xué)紀(jì)律，確保辦學(xué)質(zhì)量，保持良好聲譽，為提高中醫(yī)藥隊伍素質(zhì)，為祖國中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
教育學(xué)工作計劃篇九
為更好地貫徹落實《大洲鎮(zhèn)初中德育工作實施規(guī)劃》，切實加強我校始業(yè)教育的針對性和實效性，根據(jù)我校德育工作的要求，制定本計劃。從而為新學(xué)期的教育、教學(xué)工作奠定堅實的思想基礎(chǔ)，使學(xué)生逐步達(dá)到"生活上處理、行動上自律、評價上自省、心態(tài)上自控、感情上自悅"的教育目標(biāo)。
1、 以"愛的教育"為班級德育工作的主旋律；
2、 以探索學(xué)生自主發(fā)展德育教育模式為主渠道；
3、 以進(jìn)一步加強校風(fēng)校紀(jì)校規(guī)建設(shè)為重點；
4、 以如何創(chuàng)造性地開展班級德育教育和扎實做好班級學(xué)生行為規(guī)范教育為難點。
1、愛的教育
以"愛國愛校愛集體，愛已愛學(xué)愛創(chuàng)新"這一"愛的教育"為班級的德育核心 ，把其中的內(nèi)容深化、細(xì)化到始業(yè)教育的各個環(huán)節(jié)。重點讓學(xué)生了解學(xué)校成就、現(xiàn)狀及發(fā)展前景，增強自身的光榮感，激發(fā)自身的責(zé)任感，建立一支優(yōu)秀的班級小干部隊伍，積極開展民主管理，創(chuàng)建民主、活潑、健康、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)，形成正確的集體輿論，使愛校愛班教育落到實處。
2、規(guī)范養(yǎng)成教育
3、禮儀安全教育
常開展人際交往，正確處理人際關(guān)系。重點開展尊師愛生，樂于助人，文明行為，講究衛(wèi)生，重視安全教育，凈化周邊環(huán)境。
4、實施創(chuàng)新教育
抓好開學(xué)的各項常規(guī)工作，在認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動的同時，各班可在學(xué)規(guī)范中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。提出自己班級發(fā)展的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
5．注意發(fā)揮學(xué)生在教育活動中的主體作用，和教師在教育活動中的主導(dǎo)作用，始業(yè)教育結(jié)束，撰寫好400字左右小結(jié)。
教育學(xué)工作計劃篇十
1、專升本：凡具有教育部審定核準(zhǔn)的國民教育系列高等學(xué)?；蚋叩冉逃詫W(xué)考試機構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷或以上的考生均可報考我院?？破瘘c升本科各專業(yè)。
2、?？疲悍簿哂懈咧形幕潭然蛲葘W(xué)歷的考生均可報考我院?？聘鲗I(yè)(持二代身份證即可報考)。
福建教育學(xué)院函授報名考試時間及方式：
2、報名方式：成人高校招生采取網(wǎng)上報名的方式。網(wǎng)上報名分為網(wǎng)上信息輸入和現(xiàn)場信息確認(rèn)兩個階段：報名考生須在規(guī)定的'時間內(nèi)登陸福建省成人高考招生信息網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報名;同時持本人身份證到自己選擇的信息確認(rèn)點，辦理現(xiàn)場信息確認(rèn)手續(xù)，交驗相關(guān)證件、證明及復(fù)印件，交納報名考務(wù)費、進(jìn)行電子攝像、確認(rèn)報名信息。凡未進(jìn)行現(xiàn)場信息確認(rèn)的考生，其報名無效(以省教育考試院公布招生規(guī)定為準(zhǔn))。
福建教育學(xué)院20函授學(xué)習(xí)形式、學(xué)制及文憑：
1、學(xué)習(xí)形式;函授/業(yè)余。學(xué)制：三年(入學(xué)后兩年半內(nèi)修完學(xué)業(yè)可取得證書)。
2、文憑：函授本、?？茖W(xué)生修完本、?？平逃虒W(xué)計劃規(guī)定的課程，成績合格者，由福建教育學(xué)院頒發(fā)經(jīng)教育部電子注冊的本、?？茋窠逃盗械膶W(xué)歷文憑。
學(xué)費：1680元/年。
書本費：300元/年。
2015年福建教育學(xué)院是唯一一所本科與?？仆瑫r招生的省屬本科院校，普通本科院校不能招收?？茖W(xué)生(除農(nóng)學(xué)外)。以下?？莆睦砑媸盏膶I(yè)，請選擇文史報考(去年錄取線文史110分、理工111分，今年文史擬按80分，理工擬按81分錄取)。
教育學(xué)工作計劃篇十一
圍繞學(xué)校工作要點與部門工作計劃，開放教育學(xué)院在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門的支持下，在20xx年總體上較圓滿地完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)，取得了一定成績，但也存在一些問題需要不斷改進(jìn)。
一、主要工作成績。
（一）以招生工作為龍頭，努力完成學(xué)校下達(dá)的招生指標(biāo)任務(wù)。
1、主動出擊，在穩(wěn)定原有生源的基礎(chǔ)上積極在新區(qū)域、新人群、新領(lǐng)域中尋求突破，拓寬開放教育生源渠道。
中央電大對開放教育課程開放專業(yè)政策的變化直接影響了學(xué)院與中職學(xué)校的合作辦學(xué)，對此，學(xué)院積極與合作辦學(xué)單位溝通，共同努力維護(hù)良好的合作關(guān)系，確保了20xx年合作辦學(xué)規(guī)模的穩(wěn)定；學(xué)院積極探索新的辦學(xué)形式，主動向下延伸，通過努力于20xx年春季在集仕港與高橋兩個成校首次開設(shè)了“一村一”直屬教學(xué)班；與市外經(jīng)貿(mào)培訓(xùn)中心達(dá)成了學(xué)歷與非學(xué)歷教育接軌合作意向，為學(xué)校新開設(shè)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)拓展了生源渠道；與外事學(xué)校在穩(wěn)定原有合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)其生源優(yōu)勢，新開設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)。
同時，就建筑施工與管理專業(yè)的合作辦學(xué)達(dá)成了意向；新增了黃泰技校合作辦學(xué)點，并在藥學(xué)專業(yè)合作辦學(xué)基礎(chǔ)上，初步達(dá)成了數(shù)控專業(yè)的合作意向；積極主動走訪市委組織部、市教育局、團(tuán)市委、市外來務(wù)工人員辦公室，海曙區(qū)、江東區(qū)、江北區(qū)組織部門，及時匯報溝通我校開放教育辦學(xué)的特色、優(yōu)勢與優(yōu)惠政策，為穩(wěn)定、擴大學(xué)校開放教育招生規(guī)模做好基礎(chǔ)工作。
2、增強廣告成本意識，拓展宣傳方式。
在媒體不斷提高廣告費標(biāo)準(zhǔn)的背景下，學(xué)院加強了廣告投入的成本效益分析，在保證總體廣告效果的同時努力控制廣告費用，20xx年開放教育招生廣告費用比20xx年下降了xx%，比20xx年下降了xx%；充分利用學(xué)校網(wǎng)站，通過網(wǎng)上預(yù)報名方式將開放教育招生宣傳工作擴大到了全年所有時間段，加大了招生論壇的管理維護(hù)力度，增強了校園網(wǎng)在開放教育招生工作中的'宣傳作用；以傳統(tǒng)媒體廣告方式為主，積極嘗試公交電視廣告、公交座椅廣告等新的廣告形式，使得更多的社會群體能進(jìn)一步了解我校的開放教育；加強了與寧波晚報等主流媒體的聯(lián)系溝通，在降低廣告費標(biāo)準(zhǔn)的前提下完善了合作方式，以專題采訪方式宣傳我校開放教育辦學(xué)特色與優(yōu)勢，在寧波晚報上策劃組織了寧波電大杯“我與終身學(xué)習(xí)”征文活動，在主流媒體的配合下舉行了寧波電大首屆開放教育“勵志獎學(xué)金”頒獎儀式，提升了學(xué)校的整體形象，為開放教育招生營造了良好的環(huán)境。
3、加強招生工作人員的培訓(xùn)力度，探索建立了招生工作激勵機制。
根據(jù)招生政策的變化及以往招生值班、報名工作中出現(xiàn)的一些問題，整理、編印了招生工作培訓(xùn)材料并對所有市校直屬招生報名工作人員進(jìn)行了專題培訓(xùn)，同時，改變了招生值班工作按時計酬、固定報酬的傳統(tǒng)做法，將招生值班人員工作報酬與報名學(xué)生數(shù)適當(dāng)掛鉤，激發(fā)了招生報名工作人員的積極性與工作責(zé)任感。
20xx年春、秋兩季，開放教育學(xué)院直屬招生xx名（含“一村一”直屬教學(xué)班xx名），協(xié)作單位招生xx名，合計共xx名，基本完成了學(xué)校年初下達(dá)的xx名招生指標(biāo)任務(wù)。
（二）以教學(xué)管理工作為中心，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，加強管理與服務(wù)，努力促進(jìn)教育質(zhì)量提高。
1、規(guī)范課程責(zé)任教師、面授教師的聘請與日常管理，切實提高教學(xué)效果。
每學(xué)期初召開一次責(zé)任教師會議，及時通報上學(xué)期教學(xué)工作及考試合格率情況，指出薄弱課程與薄弱環(huán)節(jié)，對新聘請的責(zé)任教師由學(xué)院的專業(yè)管理教師一對一輔導(dǎo)網(wǎng)上課堂建設(shè)維護(hù)方法，及時為外聘的責(zé)任教師和面授教師提供各類教學(xué)信息，及時提醒責(zé)任教師制訂各類教學(xué)文件與資料，及時提醒責(zé)任教師維護(hù)、更新網(wǎng)上課堂各類教學(xué)資源，在學(xué)校新開專業(yè)不斷增加、教學(xué)管理任務(wù)不斷加大的情況下保證了整體教學(xué)管理秩序和教學(xué)效果的穩(wěn)定。
2、加大教學(xué)改革力度，提升管理水平與服務(wù)效果。
積極參加中央電大《病理學(xué)》等相關(guān)試點課程考核方式改革，同時，根據(jù)成人學(xué)生特點，逐步增加省開課程半開卷、開卷考核比例；改革部分課程形成性考核方式，適當(dāng)增加到課率考核和網(wǎng)上學(xué)習(xí)考核，約束學(xué)生多參加面授教學(xué)與網(wǎng)上教學(xué)；改革開放教育本科畢業(yè)論文答辯方式，探索了書面答辯、預(yù)審加評閱等新的考核方式，減輕了教學(xué)點與答辯學(xué)生的壓力與負(fù)擔(dān)；通過與協(xié)作辦學(xué)單位溝通，調(diào)整了護(hù)理專業(yè)實踐環(huán)節(jié)考核場地與合作方式，雖然加大了學(xué)院聘請專業(yè)教師的工作量，但新的實踐環(huán)節(jié)考核方式既增加了學(xué)生考前動手練習(xí)的機會，提高了實踐環(huán)節(jié)考核通過率，又節(jié)約了專業(yè)設(shè)備與場地租借費用等辦學(xué)成本；結(jié)合教育部網(wǎng)考“大學(xué)英語b”合格率下降的趨勢及學(xué)院直屬學(xué)生英語基礎(chǔ)相對較差的實際情況，今年暑假學(xué)院為直屬本、?？茖W(xué)生開設(shè)了兩個英語補習(xí)班，根據(jù)本、?？撇煌瑢ο蠓謩e向?qū)W生免費提供了xx多課時的英語輔導(dǎo)，得到了學(xué)生的好評；針對教育部網(wǎng)考考試報名方式的變化，向相關(guān)學(xué)生提供了如何進(jìn)行約考的輔導(dǎo)并編印、發(fā)放了網(wǎng)考約考宣傳資料，為學(xué)生提供了貼心的服務(wù)。
3、繼續(xù)加強對協(xié)作辦學(xué)單位的辦學(xué)管理與督查制度。
通過每學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)檢查工作，及時傾聽協(xié)作辦學(xué)單位意見，力所能及地幫助其解決教學(xué)管理中的一些困難，確保各協(xié)作辦學(xué)單位能按照開放教育要求規(guī)范辦學(xué)，穩(wěn)定開放教育整體教學(xué)質(zhì)量。
4、以安全教育和養(yǎng)成教育為重點，做好全日制班級穩(wěn)定工作。
學(xué)院內(nèi)的全日制班級學(xué)生數(shù)雖然不多，但這部分學(xué)生的動態(tài)時刻牽動著每位管理人員的心。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全日制班主任以安全教育、養(yǎng)成教育為重點，以班干部、入黨積極分子、個別違紀(jì)學(xué)生為切入點，以“三進(jìn)”工作、學(xué)生座談會、個別交流、學(xué)生集體活動為載體，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律與住宿紀(jì)律，取得了較好的成效，確保了全日制班級的穩(wěn)定。
5、與相關(guān)部門共同做好國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的建設(shè)工作。
積極取得寧波大學(xué)商學(xué)院的支持，與教務(wù)處、經(jīng)管系共同完成了中央電大共享專業(yè)——國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的申報工作，學(xué)院內(nèi)有兩位專業(yè)教師參與了國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)工作，為學(xué)校拓展新專業(yè)做出了貢獻(xiàn)。
二、問題分析。
開放教育試點工作進(jìn)入常規(guī)化使得教師與學(xué)生在教與學(xué)中都出現(xiàn)了一定的懈??；新舊專業(yè)的更替變化與不斷加大的招生競爭使得管理人員倍感壓力重重；20xx年開放教育學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)因三個月黨校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)及近半年的赴貴州掛職鍛煉而無法正常在校工作，給學(xué)院工作帶來了很大不便，另一位合同制員工暫借到財務(wù)處工作也增加了學(xué)院內(nèi)其他同志的工作量。諸多原因?qū)е铝藢W(xué)院工作依然存在著不少問題需要繼續(xù)研究分析，加以改進(jìn)。
（一）直屬招生工作在新區(qū)域、新人群中的突破力度不夠大，新拓展項目的延續(xù)性受到考驗。
學(xué)院招生總體指標(biāo)完成數(shù)雖然達(dá)到了學(xué)校年初下達(dá)的xx名指標(biāo)要求，但直屬學(xué)生招生數(shù)略有不足，客觀原因是今年秋季學(xué)院沒有招收脫產(chǎn)學(xué)生（20xx年秋季招收了xx名脫產(chǎn)學(xué)生）；高新區(qū)、江東等年初計劃重點拓展的新領(lǐng)域由于合作單位積極性不高、學(xué)院人手緊、拓展成本過高等原因而暫時放棄；計劃針對江東、海曙社區(qū)干部開設(shè)的社會工作本科因中央電大專業(yè)建設(shè)原因暫時無法實施；中央電大對開放教育課程開放專業(yè)政策的變化影響了學(xué)院在中職在校生中拓展招生規(guī)模的計劃；“一村一”直屬教學(xué)班因合作單位辦學(xué)積極性不高很難持續(xù)招生；與教會合作開辦的漢語言?？浦睂侔嘁惨蚪虝?jīng)費有限等原因難以持續(xù)招生。
（二）教學(xué)管理工作中專業(yè)聯(lián)系教師作用未能充分發(fā)揮，外聘教師責(zé)任心與觀念更新尚需加強。
學(xué)院開設(shè)的專業(yè)種類多、負(fù)責(zé)管理的外聘責(zé)任教師多，教學(xué)管理任務(wù)非常重，要做好工作，必須充分發(fā)揮學(xué)院專業(yè)聯(lián)系教師作用。目前專業(yè)聯(lián)系教師在服務(wù)教學(xué)點、服務(wù)責(zé)任教師方面做了一定工作，但就加強各專業(yè)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)用的督查、增強三級電大教師之間的聯(lián)系與溝通、組織教學(xué)研究活動提高瓶頸課程的合格率等方面未能發(fā)揮出應(yīng)有作用。部分外聘責(zé)任教師對新形勢下成人教學(xué)質(zhì)量觀的認(rèn)識有一定偏差，個別外聘教師在網(wǎng)上課堂資源建設(shè)、維護(hù)等工作中出現(xiàn)了松懈，需要學(xué)院進(jìn)一步幫助外聘教師轉(zhuǎn)變觀念，督促其履行好職責(zé)。
（三）調(diào)動學(xué)生積極性，促使面授教學(xué)到課率提高缺乏有效方法。
開放教育試點工作進(jìn)入常規(guī)化后，學(xué)生到課率低已成為一個較普遍的問題。雖然學(xué)院采取了諸如提高形考比例、多發(fā)短信提醒等措施，但無明顯成效。面授課到課率問題直接影響課程的合格率、學(xué)生流生率、畢業(yè)率，需要學(xué)院繼續(xù)研究，加強教學(xué)改革力度，多管齊下，加以改進(jìn)。
教育學(xué)工作計劃篇十二
由于我省的特殊教育發(fā)展不平衡，一部分特殊教育學(xué)校辦學(xué)水平提高較快，在國內(nèi)享有一定聲譽，但還有一些特殊教育學(xué)校就讀的三類殘疾兒童少年，雖然他們的入學(xué)問題得到了解決，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不等于他們已受到了適合其身心發(fā)展特點與需要的教育。為了進(jìn)一步提高湖北省特殊教育學(xué)校的整體辦學(xué)水平，我們開展了“湖北省特殊教育學(xué)校辦學(xué)情況的現(xiàn)狀調(diào)查與研究”抽樣問卷調(diào)查和實地考察與訪談，經(jīng)過抽樣設(shè)計、問卷發(fā)放、回收、編碼、錄入與計算機統(tǒng)計分析等環(huán)節(jié)，基本上完成了預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將具體情況報告如下：
對湖北省特殊教育教育發(fā)展現(xiàn)狀的分析。
1、湖北省特殊教育學(xué)校整體師資隊伍良好。湖北省特殊教育學(xué)校35歲以下教師約占47%，35—49歲教師占37%，即中青年老師約占84%。說明湖北省特殊教育學(xué)校教師隊伍整體比較年輕化，青年教師所占比例比較大。年輕教師具有蓬勃朝氣和創(chuàng)新精神，是這些特殊教育學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要的有利條件。湖北省特校教師中?？埔陨蠈W(xué)歷教師約占80%（79、72%）中專學(xué)歷教師為18、9%，按照我省目前對中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)要求，公有約1、4%的教師為學(xué)歷未達(dá)標(biāo)者，這說明湖北省特校老師伯整體學(xué)歷達(dá)標(biāo)率較高。這對于提高我省特殊教育的質(zhì)量是十分重要的，湖北省特校教師職稱以中級職稱的比例為最大，約占到60%（調(diào)查顯于為59、4%），初級教師的比例也比較大（34、4%），高級職稱教師的比例較?。s6、2%），這種職稱比例的結(jié)構(gòu)與湖北省特教學(xué)校教師目前以九年義務(wù)教育段，尤其是小學(xué)側(cè)面教師為多有關(guān)，也與教師隊全整體年輕化程度高有關(guān)。但高級教師比例過小，這對培養(yǎng)和形成骨干教師隊伍不利、湖北省特校教師中經(jīng)過特殊教育專業(yè)培養(yǎng)的約占1/3（31、2%），還有1/3的教師經(jīng)過一些特教師資培訓(xùn)班的培訓(xùn)。這說明教師隊伍對于特殊教育專業(yè)知識技能的整體水平還不高，有必要繼續(xù)加強教育學(xué)校教師的'職后特教專業(yè)知識技能的培訓(xùn)。
教研情況。從問卷中可以看出湖北省特校教師中具有較好教育科研能力和學(xué)術(shù)探究精神，有約42%的學(xué)校成功地主持過或參與過教育科研課題的研究，累計約有600多篇目論文在各種學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或獲獎，人均論文發(fā)表或獲獎約0、5。這是我省特校不斷深入開展教育改革的良好基礎(chǔ)。
2、“十五”期間政府對特殊教育學(xué)校的投入不斷增加?！笆濉逼陂g湖北省累計投入特殊教育專款400多萬元，各市州投入總額達(dá)1000多萬元，各縣級財政投入專項資金總額也達(dá)1000萬元。肖北省大多特殊教育學(xué)校搖籃有基本能開展教學(xué)活動的教學(xué)用房和生活用戶諑活動場地，約2/5的學(xué)校有了語訓(xùn)機等特殊教育專用設(shè)備，大部分學(xué)校設(shè)有微機、電視機等教學(xué)設(shè)備。有60%以上的學(xué)校校園面積在50%以上。
3、湖北省特教學(xué)校，大多存在辦學(xué)經(jīng)費困難的問題，目前解決的渠道許多學(xué)校在很大程度上依靠社會捐助。據(jù)有效問卷統(tǒng)計：xx年，61所特校共收到社會各界捐資達(dá)300多萬元。社會各界對特校的資助為特殊教育學(xué)校解決了一定的辦學(xué)經(jīng)費上的困難，為特教事業(yè)的發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用。
4、從問卷中還反映出，湖北省特殊教育學(xué)校教師中有6。8%的教師為市區(qū)縣學(xué)科帶頭人，有15。3%的教師曾受過各級各類表彰，這既說明了湖北省特校教師隊伍整體素質(zhì)較高。也說明了各級政府和教育行政部門對特校教師的深切關(guān)懷和重視。
5、自xx年湖北省出臺“湖北省殘疾人優(yōu)惠待遇規(guī)定”以來，湖北省縣市級特殊教育學(xué)校大多對殘疾學(xué)生實行了“兩免一補”政策，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，90。1%的特殊教育學(xué)校落實了“兩免一補”政策，但各地落實程度有差異，其中有18%左右的學(xué)校僅落實了“兩免”，而“一補”沒有到位，同時有11%左右的學(xué)校在當(dāng)?shù)卣年P(guān)懷下，對殘疾學(xué)生衽了全免費義務(wù)教育。“兩免一補”政策的逐步落實為提高全省殘疾兒童少年的入學(xué)率和鞏固率提供了良好的保障。6、湖北省一部分特殊教育學(xué)校育殘教育學(xué)校育殘成才，辦學(xué)具有特色。辦學(xué)成果比較突出。以武漢市第一聾校、武漢市指點二聾校和武漢盲校等為骨干的武漢市三所辦學(xué)歷史最為悠久的特校在全國特教界享有較高聲譽。武漢一聾校在后來出步入了全國信息技術(shù)實驗校的行列。宜昌市聾啞學(xué)校辦學(xué)突出了藝術(shù)教育特色。一部分縣市級特殊教育學(xué)校在教好學(xué)生基礎(chǔ)文化知識的同時，十分重視學(xué)生的勞動技能教育和職業(yè)技能教育，有的學(xué)校還開設(shè)了以提高生活自理能力為主的勞技課，對高年級學(xué)生開設(shè)了美容美發(fā)、毛線編織和種植養(yǎng)殖等職業(yè)技術(shù)教育，使學(xué)生畢業(yè)時能掌握一到二門實用勞動技能，有10多名畢業(yè)生畢業(yè)后辦起理發(fā)店和縫紉機店，自主創(chuàng)業(yè)。石首市特殊教育學(xué)校采取送學(xué)生出去培訓(xùn)和請人才進(jìn)來教學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行理發(fā)、縫紉、烹飪等技術(shù)培訓(xùn)。當(dāng)陽市聾啞學(xué)校以校辦工廠為職教基地，教授歷屆高年級學(xué)生學(xué)習(xí)縫紉技術(shù)，使學(xué)生掌握一技之長，畢業(yè)后有的成為校辦工廠的骨干，有的則以自己擁有了手世創(chuàng)業(yè)。
7、相當(dāng)一部分特校積極開展課堂教學(xué)改革。重視提高教師隊伍素質(zhì)，注重特殊教育專用設(shè)施和現(xiàn)代教育設(shè)施的建高和應(yīng)用。努力提高教學(xué)質(zhì)量。如武漢市特殊教育學(xué)校在市教育局和市特教學(xué)會的組織下，“十五”期間成功的開展了“三類殘疾獐少年心理健康教育”的大型課題實踐研究?？h市級特殊教育學(xué)校大多規(guī)模小、教師少、經(jīng)費缺，僅管如此，相當(dāng)一部分特校課堂教學(xué)的改革和教學(xué)研究活動開展得有聲有色。有的學(xué)校還建立了較高朝夕相處的微機室，接入了英特網(wǎng)。有40%的聾校擁有語訓(xùn)設(shè)備。特殊教育專用教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的建設(shè)和應(yīng)用是提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，湖北省特教學(xué)校在這一方面整體上步入了起步發(fā)展階段。
湖北省特殊教育教育面臨的主要問題。
1、湖北省特殊教育學(xué)校發(fā)展不平衡，薄弱學(xué)校數(shù)量較多。湖北省特教學(xué)校整體數(shù)量較多，但既小、又破又簡陋，辦學(xué)條件差，辦學(xué)水平低的學(xué)校也比較多，有的學(xué)校10名教師、50名學(xué)生靠租用四間教室、二間寢室辦校，且房屋陳舊不堪，墻壁脫落，樓頂漏水。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，湖北省特校中教職工人數(shù)不足10人的小型號學(xué)校占到10%，另外還有23%的特校，教職工人數(shù)在15人以下，有的學(xué)校有名無實。
2、多數(shù)特殊教育學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費嚴(yán)重欠缺，湖北省特教學(xué)校中大部分沒有明確的公用經(jīng)查帳，有的學(xué)校雖然有，但也是杯水車薪，根本難以維持開支。有的學(xué)校僅每生15元/年的公用經(jīng)費，也就是一個學(xué)生每天僅5分錢的費用，連喝水的費用恐怕都不夠。特殊教育學(xué)校的學(xué)生，住校學(xué)生高達(dá)97%以上。特校學(xué)生需要的教學(xué)專用設(shè)備輔助教學(xué)，如助聽設(shè)備、視聽設(shè)備等也有所欠缺。
3、特校教師編制過緊，教師待遇較低。每個班級配備的老師只有1個多一點的人，這樣編制配備顯然是很緊張的。
教育學(xué)工作計劃篇十三
衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)甚至事關(guān)民族整體形象、國家可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認(rèn)識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以一把手校長為組長、分管校長為副組長、各職能部門負(fù)責(zé)人、校醫(yī)、食堂負(fù)責(zé)人等為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。
為保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化，我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《清衛(wèi)工作條例》、《關(guān)于加強校園清潔衛(wèi)生工作的幾項規(guī)定》、《學(xué)生宿舍區(qū)管理制度》、《食堂衛(wèi)生制度》等一系列規(guī)章制度，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生等工作得到了制度上的保障和制約。另外，每學(xué)期初，學(xué)校都制訂切合當(dāng)前形勢和實際的《衛(wèi)生工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生落到實處。
各項衛(wèi)生工作是由不同人去做的，僅有制度而無職責(zé)，僅有計劃而無檢查，往往會使工作流于形式，虎頭蛇尾，最終形成“看似人人管，實則人人不管”的被動局面。我校根據(jù)實際，明確各衛(wèi)生工作人員的職責(zé)，制訂職責(zé)考核條例，并與年終考核、獎金掛鉤。飲食衛(wèi)生由食堂負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，生理衛(wèi)生由生物教師負(fù)責(zé)，環(huán)境衛(wèi)生由總務(wù)處和德育處負(fù)責(zé)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)安排專人打掃圖書樓、辦公樓、教學(xué)樓走廊等場所的衛(wèi)生，德育處負(fù)責(zé)劃分包干區(qū)，教育督促學(xué)生按照要求按時打掃教室、包干區(qū)。宿舍區(qū)由后勤人員負(fù)責(zé)。建立檢查制度，日常的衛(wèi)生檢查由德育處負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)問題及時指出，責(zé)令其重新完成。突出性的大掃除和定期的大掃除，由德育處負(fù)責(zé)檢查，檢查結(jié)果作為評定文明班級和考核班主任工作的一項重要依據(jù)，記錄入檔。
打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，德育處充分利用櫥窗、廣播、黑板報、告示欄、晨會、校園電視臺等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。德育處還通過學(xué)生會，環(huán)繞衛(wèi)生工作組織演講、討論、征文等活動。長期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校將衛(wèi)生健康教育列入正式課程，在教學(xué)中抓常規(guī)，做到有教案，有計劃，有成績，以推動我校衛(wèi)生健康教育的發(fā)展。
教育學(xué)工作計劃篇十四
江蘇第二師范學(xué)院(jiangsusecondnormaluniversity)，簡稱江蘇師院，學(xué)校坐落于歷史文化名城南京，是國家級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)基地、教育部中小學(xué)校長領(lǐng)航班培訓(xùn)基地和全省唯一的教師教育改革實驗基地，入選卓越教師培養(yǎng)計劃。
學(xué)院前身為創(chuàng)建于1952年的江蘇教育學(xué)院，是新中國成立后江蘇省較早設(shè)置的17所省屬公辦本科學(xué)校之一。，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)院由省屬成人本科學(xué)校改制為省屬普通本科學(xué)校。
截至12月，學(xué)校有草場門、浦口、小行3個校區(qū)，占地面積524.32畝;設(shè)有14個教學(xué)院部，26個本科專業(yè);有專任教師404人，全日制在校普通本科學(xué)生4288人。
歷史沿革。
溯源。
1952年10月，南京市教師進(jìn)修學(xué)校始建，其主要任務(wù)是負(fù)責(zé)中學(xué)及師范學(xué)校在職教師的進(jìn)修。
1953年8月，學(xué)校改名為“南京教師進(jìn)修學(xué)院“。
1954年9月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校在青島路1號建造新校舍。
1956年4月，南京教師進(jìn)修學(xué)院改名為“江蘇教師進(jìn)修學(xué)院”，由江蘇省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，江蘇省教育廳主管，成為培養(yǎng)、輪訓(xùn)全省中學(xué)教師和文教干部的重要基地。
江蘇省教育行政干部學(xué)校。
1955年6月，江蘇省教育廳在江蘇省曉莊師范舉辦了江蘇省小學(xué)行政干部講習(xí)班。同年8月又成立了“江蘇省工農(nóng)業(yè)余教育訓(xùn)練班”。
1956年3月，江蘇省教育廳將江蘇省小學(xué)行政干部講習(xí)班、江蘇省工農(nóng)業(yè)余教育訓(xùn)練班和南京教師進(jìn)修學(xué)院的教育行政干部進(jìn)修班合并成立“江蘇省教育行政干部學(xué)?！?，校址設(shè)在草場門原江蘇省南京工農(nóng)速成中學(xué)的新建校舍內(nèi)。
合并。
1958年2月，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)將江蘇教師進(jìn)修學(xué)院和江蘇省教育行政干部學(xué)校合并成立“江蘇教育學(xué)院”其主要任務(wù)是輪訓(xùn)教育行政于部。8月招收應(yīng)屆中師畢業(yè)生。
1959年，江蘇教育學(xué)院在全國省級教育學(xué)院中率先舉辦普通本科教育。
1969年11月，江蘇省革命委員會發(fā)出了撤銷江蘇教育學(xué)院的通知，其教職員的絕大多數(shù)及全部物資設(shè)備并入南京師范學(xué)院。
1978年6月29日，江蘇省革命委員會作出正式批復(fù)：同意恢復(fù)江蘇教育學(xué)院，校址設(shè)在北京西路77號。
學(xué)?；謴?fù)招收普通本科生開始與南京師范大學(xué)聯(lián)合舉辦四年制師范類普通本科教育。
學(xué)校招收五年一貫制專轉(zhuǎn)本師范生。
江蘇省人民政府決定在學(xué)?；A(chǔ)上組建江蘇省教育科學(xué)研究院設(shè)有教育發(fā)展研究中心、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室等8個教學(xué)科研機構(gòu)。江蘇第二師范學(xué)院和江蘇省教育科學(xué)研究院實行“兩塊牌子、一套班子”的運行機制。
學(xué)校被確定為全省唯一的“江蘇省決策咨詢研究基地”、“江蘇教育強省建設(shè)研究基地”。
升格。
20，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)由省屬成人本科學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為省屬普通本科學(xué)校并更名為江蘇第二師范學(xué)院。
12月5月，學(xué)校入選卓越教師培養(yǎng)計劃。
更多。
教育學(xué)工作計劃篇十五
20**年，教育學(xué)院將圍繞學(xué)?？傮w工作部署，持續(xù)加強對十九*精神的學(xué)習(xí)貫徹，堅持以重點學(xué)科和重點專業(yè)建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)質(zhì)量提升為核心，以學(xué)院內(nèi)部各項規(guī)章制度及工作機制建設(shè)為抓手，促進(jìn)學(xué)生全人發(fā)展，促進(jìn)教師職業(yè)成長，全力以赴推進(jìn)學(xué)院工作再上新臺階。
一、繼續(xù)抓好學(xué)院黨建與行政工作。
1、把學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實十九*精神作為當(dāng)前和今后一段時間的首要政治任務(wù)抓好抓實。以十九*精神為統(tǒng)領(lǐng)，在教育教學(xué)和學(xué)科專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、充分利用“三會一課”等組織形式，深入學(xué)習(xí)十九*報告的豐富內(nèi)涵和重大意義。確保十九*精神進(jìn)課堂、入頭腦。以習(xí)近平*習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己、指導(dǎo)工作。
3、充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活。真正使全面從嚴(yán)治黨嚴(yán)起來、緊起來、硬起來。積極做好組織發(fā)展工作。對照黨章，嚴(yán)把政治標(biāo)準(zhǔn)，真正把政治上過硬的'積極分子吸納到黨的組織中來。充分認(rèn)識共青團(tuán)工作的極端重要性，積極發(fā)揮“黨建帶團(tuán)建”作用，把優(yōu)秀共青團(tuán)員早日吸納到黨的組織中來。
4、對照學(xué)習(xí)貫徹十九*精神，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況做好黨員民主評議工作。
5、堅決貫徹落實中央和上級黨組織安排的一切工作任務(wù)，始終做到政治上思想上行動上與黨中央保持高度一致，始終做到維護(hù)核心，緊跟核心，忠于核心。
二、進(jìn)一步抓好學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)與教學(xué)常規(guī)工作。
1、以校級重點（扶持）學(xué)科“城市文化與社會心理”及校級重點專業(yè)小學(xué)教育建設(shè)為載體，帶動學(xué)科發(fā)展及教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量建設(shè)。學(xué)科建設(shè)方面，發(fā)揮博士團(tuán)隊作用，凝練學(xué)科主題，再建1至2個學(xué)科團(tuán)隊，沖擊學(xué)校重點學(xué)科；在借鑒國內(nèi)兄弟院校專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，20**年擬再建1個專業(yè)沖刺學(xué)校重點專業(yè)。同時，不斷完善學(xué)科建設(shè)及教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)，理順各組織機構(gòu)工作體制，完善學(xué)科及教學(xué)運行制度保障體系。
2、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作：完成我院20**屆232名畢業(yè)生的畢業(yè)論文答辯工作、畢業(yè)資格審查和學(xué)位資格審查、部分學(xué)生的畢業(yè)前清考工作、教師資格證書的網(wǎng)上申請和現(xiàn)場審核工作；完成全院14級、15級、16級、17級學(xué)生的開學(xué)補考工作、教材發(fā)放工作、四六級考試與普通話測試的網(wǎng)上報名以及現(xiàn)場繳費工作；安排開學(xué)全校公共課、專業(yè)課的補考工作；完成20**-第一學(xué)期所有專業(yè)課、公共課教材征訂、教材錄入教務(wù)管理系統(tǒng)；督促各教學(xué)系下達(dá)教學(xué)任務(wù)，將公共課、專業(yè)課教學(xué)任務(wù)錄入教務(wù)管理系統(tǒng)；向教務(wù)處提交各年級開課計劃核對表；編排20**-20第一學(xué)期課表；及各類教學(xué)獎項、課件大賽的申報；組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評教。
三、做好學(xué)院學(xué)生見習(xí)及實習(xí)工作。
統(tǒng)一安排好我院20**年6個行政班級學(xué)生赴珠三角、長三角、新疆等地進(jìn)行頂崗實習(xí)及赴嘉峪關(guān)、蘭州、會寧等地的集中實習(xí)工作。除大一新生外，安排好9個班級的專業(yè)見習(xí)工作。
1、堅持公平公正公開原則，認(rèn)真做好各類獎助貸工作。
做好20**-20**學(xué)年綜合考評及專業(yè)獎學(xué)金和非師范獎學(xué)金及“三好優(yōu)干”評定工作；做好貧困生入庫、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、省級“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”評選推薦工作；做好20**屆畢業(yè)生助學(xué)貸款還款及在校生助學(xué)貸款工作。
2、積極拓寬渠道，努力做好20**屆畢業(yè)生就業(yè)工作。
繼續(xù)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，及時發(fā)布各類招聘招考信息，增加畢業(yè)生就業(yè)渠道；做好20**屆家庭困難畢業(yè)生求職補貼評選上報工作；做好20**屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計、檔案整理移交、報到證的發(fā)放。
3、結(jié)合專業(yè)特色，大力開展豐富多彩的團(tuán)學(xué)活動。
舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，發(fā)揮學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的主體作用；開展525、1025大學(xué)生心理健康教育活動；依托蘭州城系列五大社團(tuán)開展豐富多彩的文化活動；舉辦20**屆畢業(yè)生歡送晚會及20**級迎新晚會；完成學(xué)校及學(xué)院安排的其他各項任務(wù)。
五、繼續(xù)做好全校學(xué)生心理健康教育工作。
1、個體咨詢與社團(tuán)指導(dǎo)。繼續(xù)支持三校區(qū)心理咨詢與輔導(dǎo)中心面向全校師生開展心理健康教育與咨詢工作。指導(dǎo)蘭城心理學(xué)社做好社團(tuán)宣傳活動工作，完善社團(tuán)規(guī)章制度、社團(tuán)干部的調(diào)整、社團(tuán)干部的培訓(xùn)、社團(tuán)日?；顒佑媱澋膶徍说?。
2、指導(dǎo)心理咨詢與輔導(dǎo)中心做好18級新生的心理測試及建檔跟蹤，做好第十二屆“5.25”心理健康文化節(jié)活動及第九屆“10.25”心理保健周系列活動。切實推進(jìn)我校大學(xué)生的心理素質(zhì)教育和心理健康工作。
3、做好心理輔導(dǎo)員與心理委員的培訓(xùn)工作。對心理輔導(dǎo)員和心理委員繼續(xù)進(jìn)行建檔和更新，并針對心理健康知識和心理咨詢技能進(jìn)行2-4期的培訓(xùn)。
六、力所能及的開展社會服務(wù)工作。
高質(zhì)量完成省教育廳委托的“國培”、“省培”第三方監(jiān)測評估項目，以及上級主管部門及學(xué)校委托的其他社會服務(wù)工作。
教育學(xué)工作計劃篇一
二、實習(xí)地點：x師大附中。
三、實習(xí)人：xx。
四、實習(xí)目的：
通過實習(xí)，在基本掌握本專業(yè)的教學(xué)過程中，學(xué)校教育教學(xué)的實踐能把自己所學(xué)的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進(jìn)社會和學(xué)校對教育技術(shù)專業(yè)的了解。
同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進(jìn)自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗積累。8周的教育實習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術(shù)技能的運用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運用于教育和教學(xué)實踐，通過教育實踐，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想。
五、實習(xí)內(nèi)容：
1、見習(xí)（1—2周）：
參與任課老師的課堂教學(xué)聽課，汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點；在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足，尋求更好的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫法，并認(rèn)真接受指導(dǎo)老師對教案的改進(jìn)意見。通過觀察和交流，了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點，提前準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案，以便自如應(yīng)對教學(xué)中的突發(fā)狀況。
2、實習(xí)（3周之后）：
“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實習(xí)。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿，詳細(xì)寫出教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配，教案初稿寫好后要進(jìn)行預(yù)講，預(yù)講后要進(jìn)行評議。進(jìn)行試教時，指導(dǎo)教師參與隨堂聽課，同一小組的實習(xí)生也進(jìn)行互相聽課，試教后要認(rèn)真交流。
作為課堂教學(xué)的組成部分，要提前完成對應(yīng)知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精；同時要積極參與實驗指導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)并對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，輔助任課老師的指導(dǎo)工作。
除教學(xué)實踐課外，還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動、團(tuán)員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。
3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作（網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等）。
4、教育調(diào)研：
結(jié)合所在學(xué)校的教育實踐，對教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論與實踐問題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報告。
5、總結(jié)：（第8周）。
主要是實習(xí)生個人的實習(xí)總結(jié)，實習(xí)小組的意見，以及實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的鑒定評語，實習(xí)成績的評定等工作。認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批評及建議，特別是指導(dǎo)老師的指正，將對自己以后的教育教學(xué)活動大有裨益。
六、實習(xí)寄語。
實習(xí)是一個轉(zhuǎn)折點，它將完成由學(xué)生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習(xí)，自己能把大學(xué)里所學(xué)的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認(rèn)真地做好實習(xí)期間的所有工作。
不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責(zé)任心的老師。
我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！
學(xué)校安全教育簡報。
教育學(xué)工作計劃篇二
來參與世博、爭當(dāng)四好少年為主題，讓學(xué)生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質(zhì)，度過一個安全、健康、實踐、成長的假期。
（2）做好幫教工作——充分發(fā)揮黨員團(tuán)員的先鋒作用，落實對特殊群體學(xué)生的幫教措施。
（3）做好關(guān)愛工作——營造關(guān)愛氛圍。與特殊家庭未成年人子女結(jié)對，給外來務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等學(xué)生送去關(guān)心。
——開展特困學(xué)生慰問活動。學(xué)校在上旬分組對特困學(xué)生進(jìn)行慰問活動，讓他們感受到集體的溫暖。
以發(fā)放《告家長書》的形式，引導(dǎo)家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)和讀書計劃；幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、行為方式，在家里學(xué)著料理力所能及的家務(wù)，能為父母減一分辛勞，添一分愜意。
主動與村居委聯(lián)系，開展學(xué)生暑期輔導(dǎo)活動，豐富暑期活動項目，提高活動實效性，確保學(xué)生的安全。
。
要引導(dǎo)學(xué)生和家長小手牽大手、大手引小手，以主人翁姿態(tài)積極參與到平安世博的各項管理活動中，深入學(xué)習(xí)關(guān)于世博安保的規(guī)章、通告以及向社會公開公布的具體管控措施等安保要求，以身作則管好自己和家人，處理好身邊情況身邊事，做到平安世博從我做起，從身邊小事做起。
加大安全教育和法制教育的工作力度。6月30日散學(xué)典禮，邀請校外輔導(dǎo)員進(jìn)行交通安全和法制教育專題講座，教育學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，針對學(xué)生的實際，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守社會公德和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生不要違規(guī)進(jìn)入網(wǎng)吧和其他營業(yè)性娛樂場所。學(xué)校通過6月28日的安全教育專題活動，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時的自我保護(hù)意識和應(yīng)對技能；反邪教教育活動預(yù)防教育八個一活動（6月28日3-4年級學(xué)生第五屆市網(wǎng)上禁毒知識競賽活動，通過點擊未成年人網(wǎng)絡(luò)天地中禁毒知識競賽專區(qū)）；開展識險避險、自救互救活動、開展小學(xué)生交通安全書畫比賽活動、和家訪活動等，確保學(xué)生的暑期安全。
世博會是展示人類科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等各領(lǐng)域文明進(jìn)步成果的全球大盛會。要抓住上海舉辦世博會的這一千載難逢的契機，充分利用暑期，引導(dǎo)未成年人走進(jìn)世博會地球村，從參觀世博場館和進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世博中體驗文化發(fā)展之旅、創(chuàng)新發(fā)明之旅，通過開展豐富多彩的世博實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生看世博文化、看世博發(fā)展、看世博科技、看世博創(chuàng)意。
開展我的世博參觀攻略征集活動，根據(jù)學(xué)生和家長對世博的了解，集思廣益，在網(wǎng)上廣泛征集世博會的參觀攻略，讓未成年人結(jié)合自身的興趣和對世博的了解，從世博文化、世博科技、世博創(chuàng)意、世博發(fā)展等多個角度策劃與感悟，做到有主題、有內(nèi)涵、有創(chuàng)意，以點到面，勾畫出一幅我的世博參觀導(dǎo)覽圖或?qū)懸黄牡皿w會等豐富多彩的活動，積極引導(dǎo)未成年人在實踐體驗中健康成長。
要倡導(dǎo)每一名學(xué)生都是世博志愿者、都是世博東道主的主人翁行為，無論在世博園區(qū)還是社區(qū)都要廣泛參與志愿行動，為世博會提供方方面面的服務(wù)。要引導(dǎo)未成年人在參與志愿服務(wù)的過程中，豐富知識，陶冶情操，激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的自豪感和建設(shè)家園的責(zé)任感、使命感，在服務(wù)和奉獻(xiàn)世博中展現(xiàn)海寶一代風(fēng)采。
要與社區(qū)聯(lián)動，組織開展?fàn)幃?dāng)世博風(fēng)尚好少年系列活動，倡導(dǎo)學(xué)生帶動家長一起踐行世博文明禮儀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，參與世博志愿活動。精心組織學(xué)生和家長開展三個一活動——參加一次共游世博園區(qū)活動（要充分發(fā)動黨員與困難學(xué)生結(jié)對，在家長帶領(lǐng)下同游世博會，體驗上海世博會的魅力。結(jié)合研究型、探究型課程內(nèi)容，在老師和家長的指導(dǎo)下，完成一篇有關(guān)我的世博成果新創(chuàng)意的日記）；參加一次文明志愿行動（和社區(qū)聯(lián)動，廣泛發(fā)動學(xué)生小手牽大手，與家長攜手共同參加一次文明世博，文明出行交通文明志愿者宣傳活動（交通安全倡議書）。積極組織參與小公民保潔隊志愿行動、綠箱子環(huán)保進(jìn)社區(qū)公益行動、精彩世博，檔案全記錄——傳遞給未來的城市記憶主題系列活動）；參加一次社區(qū)舉行的世博宣傳活動（要充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，通過發(fā)放宣傳資料等形式，鼓勵家長與學(xué)生一起共同參與一次世博宣傳活動）。
教育學(xué)工作計劃篇三
**年，黨委組織部、黨校要在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆六中全會和省委x屆x次會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹校xx屆x次黨委全委會議精神，認(rèn)真貫徹落實黨中央、省委、省委教育工委的各項政策和要求，緊緊圍繞學(xué)校迎接本科教學(xué)水平評估等中心工作任務(wù)，對照省委教育工委對我校黨建工作考核時提出的整改意見和整改要求，以繼續(xù)落實整改措施為契機，進(jìn)一步提高我校黨建工作水平和質(zhì)量，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為重點，進(jìn)一步加強黨員的教育管理，引導(dǎo)黨員堅定理想信念，堅持黨的宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；以認(rèn)真做好校第十四次黨代會的相關(guān)籌備工作、開好校第十四次黨代會為新的起點，進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部和管理骨干的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平，為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供堅強的組織保證。
1、繼續(xù)抓好黨員、干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理論學(xué)習(xí)。按照武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的要求，協(xié)同黨委其它職能部門，組織全校黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過黨校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和全年不少于十次的組織活動等多種渠道，采取多種方式認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆四中全會和省委十屆八次會議精神，充分認(rèn)識加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重大意義，不斷提高黨員、干部的思想理論素質(zhì)。堅持理論聯(lián)系實際，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用結(jié)合，緊密聯(lián)系學(xué)校工作實際，進(jìn)一步明確加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和主要任務(wù)，進(jìn)一步提高科學(xué)治教、民主治教、依法治教的能力，為完成校十三屆十次黨委全委會議提出的各項工作任務(wù)、推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展打下堅實的思想理論基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真貫徹落實省委基層組織建設(shè)工作會議精神和《關(guān)于加快推進(jìn)"強基工程"的實施意見》，根據(jù)省委教育工委的貫徹意見，進(jìn)一步加強我校各級黨組織建設(shè)。緊緊圍繞培養(yǎng)人這一根本任務(wù)，密切結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展和教學(xué)科研等工作，進(jìn)一步加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，自覺增強"服從服務(wù)意識，結(jié)合滲透意識，改革創(chuàng)新意識"，積極探索黨建工作新路子，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。
3、根據(jù)《**省普通高等學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核實施意見》和《**省普通高等學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核基本標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求，對照省委教育工委對我?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核時提出的整改意見和整改要求，繼續(xù)落實整改措施，進(jìn)一步提高我校黨建工作水平和質(zhì)量，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)基層黨組織建設(shè)，提高基層黨組織的工作水平。
4、繼續(xù)實行學(xué)院級黨委、黨總支、黨支部目標(biāo)管理。貫徹執(zhí)行《**省高等學(xué)校院（系）黨組織工作暫行規(guī)定》，進(jìn)一步探索建立健全學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制的有效運行機制，推動學(xué)院"黨政配合、共同負(fù)責(zé)"更加高效運行；結(jié)合成立學(xué)院級黨委和分黨校的新形勢和新要求，改進(jìn)工作方式，做好為各學(xué)院級黨委、黨總支、直屬黨支部以及分黨校的服務(wù)工作、指導(dǎo)工作和檢查考核工作；完善黨支部目標(biāo)管理，增強黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。完成**年學(xué)院級黨委、黨總支和直屬黨支部目標(biāo)管理檢查評估工作。指導(dǎo)和督促學(xué)院級黨委、黨總支和直屬支部抓好黨支部的目標(biāo)管理工作，在抓基層、打基礎(chǔ)上下功夫，進(jìn)一步加強黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部在高校黨組織建設(shè)方面的基礎(chǔ)作用。
5、從建設(shè)好基層黨組織和基層領(lǐng)導(dǎo)班子，保證順利完成學(xué)校的中心工作任務(wù)的高度認(rèn)識和對待學(xué)院級黨委、黨總支與直屬黨支部的換屆選舉工作，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》，致力于使基層黨組織換屆選舉工作規(guī)范化和正?；笇?dǎo)后勤基建黨總支、產(chǎn)業(yè)黨總支、后勤服務(wù)總公司直屬黨支部和附屬中學(xué)黨支部等4個黨總支、直屬黨支部做好換屆選舉工作。
6、認(rèn)真貫徹落實全國、全省黨員發(fā)展工作會議精神和全國大學(xué)生思想政治工作會議精神，根據(jù)省委教育工委即將下發(fā)的關(guān)于做好在高校青年知識分子中發(fā)展黨員工作的意見，結(jié)合我校的實際情況，出臺我校關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生黨建工作的實施意見，進(jìn)一步加強在青年知識分子特別是大學(xué)生的黨員發(fā)展工作。以積極而慎重的態(tài)度，采取有效措施，繼續(xù)加大發(fā)展大學(xué)生黨員工作力度，加強檢查和督促，提高發(fā)展質(zhì)量，努力實現(xiàn)高年級學(xué)生"支部建在班上"、"一年級有黨員，二年級有黨小組，三年級有黨支部"的目標(biāo)。高度重視青年骨干教師中發(fā)展黨員工作，努力營造良好的政治氛圍，進(jìn)一步解放思想，完善工作機制，及時把符合條件的優(yōu)秀青年骨干教師吸收到黨內(nèi)來，不斷壯大黨員隊伍，改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)。試行教職工黨員發(fā)展公示制度。做好迎接省委教育工委對高校發(fā)展黨員工作的專項檢查。
7、進(jìn)一步加強組織員隊伍建設(shè)，完善組織員工作制度。適應(yīng)成立學(xué)院級黨委的新形勢和新任務(wù)，對組織員例會制度做進(jìn)一步完善和探討；擬根據(jù)省委教育工委的有關(guān)規(guī)定精神，制定"組織員任用、管理和考核辦法"。認(rèn)真做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、黨費收繳與管理工作。
8、根據(jù)校黨委的統(tǒng)一部署和分工，在省委組織部、省委教育工委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行黨委換屆選舉的有關(guān)規(guī)定和程序，全力以赴做好召開校第十四次黨代會的相關(guān)籌備工作，以達(dá)到規(guī)范組織建設(shè)、凝聚人心、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展之目的。
9、注重干部學(xué)習(xí)理念的更新、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的開發(fā)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部隊伍為重點，進(jìn)一步做好干部教育培訓(xùn)工作。充分利用黨校陣地，加大干部培訓(xùn)力度，繼續(xù)采取掛職鍛煉、調(diào)訓(xùn)、進(jìn)修等多種途徑，切實提高全面素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。做好省委黨校、省委教育工委和國家林業(yè)局黨校的干部調(diào)訓(xùn)工作；繼續(xù)做好提高黨政管理干部知識和學(xué)歷層次的.工作。
辦公室副主任的工作，做好**年任職試用干部試用期滿考核、干部任期屆中的調(diào)整與交流等干部工作。根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》的各項規(guī)定和原則，進(jìn)一步探索建立科學(xué)的選人用人機制和科學(xué)的干部政績考核機制，進(jìn)一步完善干部工作的有關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，進(jìn)一步完善我校干部選拔任用有關(guān)規(guī)章制度，逐步建立科學(xué)的選人用人機制，推進(jìn)干部工作的民主化、科學(xué)化、制度化。
11、根據(jù)《南京林業(yè)大學(xué)評任正、副處級調(diào)研員工作的實施細(xì)則》和《南京林業(yè)大學(xué)評任正、副主任科員工作的實施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，上半年完成正、副處級調(diào)研員和正副主任科員評審工作。
12、按照干部管理權(quán)限，做好日常干部管理工作。繼續(xù)貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》，做好校、處兩級干部年終考核相關(guān)工作。進(jìn)一步探索、完善中層干部考核制度和方法。配合校紀(jì)委在全校黨員干部中開展廉潔自律的教育活動。
加強與我校在外地掛職鍛煉干部的聯(lián)系與溝通，做好支持和保障工作。
14、以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部隊伍為重點，進(jìn)一步做好干部教育培訓(xùn)工作，注重干部學(xué)習(xí)理念的更新、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的開發(fā)。充分利用黨校陣地，圍繞學(xué)校中心工作任務(wù)，圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和樹立科學(xué)發(fā)展觀兩大主要內(nèi)容，今年重點對中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行管理理論的培訓(xùn)，切實提高治校的能力和水平，上半年舉辦教師黨支部書記、學(xué)生黨支部書記、工會干部和新黨員培訓(xùn)班；下半年擬圍繞保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，重點安排好2～3場專題黨課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)報告為開展先進(jìn)性教育活動打好思想理論基礎(chǔ)，舉辦黨外高知和教職工入黨積極分子培訓(xùn)班。
15、為適應(yīng)各學(xué)院成立分黨校的新情況，科學(xué)劃分黨委黨校和分黨校的工作內(nèi)容，充分發(fā)揮分黨校的工作創(chuàng)造性和積極性，同時進(jìn)一步加強對分黨校工作的指導(dǎo)、檢查、考核和服務(wù)工作。
16、進(jìn)一步完善建立干部理論學(xué)習(xí)檔案制度，切實加強對中層干部理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)的管理與考核。
17、進(jìn)一步加強黨校規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步建立健全黨校教研活動制度、考核評比等規(guī)章制度，加強黨校兼職教師隊伍建設(shè)，定期組織黨校兼職教師開展學(xué)習(xí)交流、集體備課等教研活動；探索提高黨校培訓(xùn)的針對性和有效性，加大在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和教學(xué)手段等方面的改革創(chuàng)新力度，使黨員、干部通過參加培訓(xùn)更有效地提高素質(zhì)和能力；爭取進(jìn)一步改善黨校教學(xué)和開展活動的條件，開創(chuàng)黨校工作新局面，為創(chuàng)建"紅旗黨校"而努力。完成優(yōu)秀黨課教案的申報與校內(nèi)評選工作。
18、進(jìn)一步重視和關(guān)心老干部工作，按照熱情周到、耐心細(xì)致實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的要求，做好老干部的各項工作，支持和配合離退休處做好老同志的相關(guān)工作。
19、做好黨內(nèi)信息庫日常維護(hù)和利用工作，充分發(fā)揮其作用，進(jìn)一步提高利用水平，并使之成為提高組織工作效率的一項重點內(nèi)容。并在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真細(xì)致地做好年終黨內(nèi)統(tǒng)計年報工作。做好組織部、黨校網(wǎng)頁創(chuàng)新與日常維護(hù)工作。
20、根據(jù)校迎接本科教學(xué)水平評估領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，繼續(xù)做好承擔(dān)的師資組、督查組和辦學(xué)理念組的工作任務(wù)，做好"十一五"規(guī)劃中黨建部分的進(jìn)一步完善工作。
21、在**年加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，緊緊圍繞"轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、為教學(xué)科研服務(wù)、為基層服務(wù)、為師生員工服務(wù)"這個主題，進(jìn)一步深入推進(jìn)機關(guān)作風(fēng)建設(shè)。
22、進(jìn)一步加強自身建設(shè)，樹立公道正派形象。組織部、黨校要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、務(wù)實之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)、廉政之風(fēng)，強化政治意識、責(zé)任意識、大局意識，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、務(wù)實的作風(fēng)、良好的形象、一流的工作業(yè)績，為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供有力的組織保障，為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出新的貢獻(xiàn)。
教育學(xué)工作計劃篇四
體育部工作具有一定周期性，同時工作量大、面廣，且透明度高，工作開展難度相對較大。這就要求在組織具體活動、開展相關(guān)工作時應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、計劃明確、分工細(xì)致、工作落實、統(tǒng)籌兼顧。因而實行計劃工作總結(jié)工作制十分必要，從而做到各個擊破、步步為營;在日常工作中，應(yīng)加強與各班之間的交流，充分發(fā)揮體育委員的作用，使工作進(jìn)一步落實;系運動代表隊的選拔過程中，要不斷提高選拔體制的科學(xué)性，盡量做到透明、公平、公正;在舉辦系內(nèi)體育比賽中應(yīng)進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機制。
本學(xué)期工作主要圍繞院級活動，選拔和組織訓(xùn)練工作尤為重要，具體應(yīng)圍繞充分挖掘大一新生潛力和做好大四運動員的參賽動員兩大塊。
(1)在院運動動會中爭取團(tuán)體總分在30分以上，與上屆成績持平，力爭有所突破。
(2)運動會方陣隊、廣播體操比賽中做到有所突破，體現(xiàn)出我系的新意與良好的體育風(fēng)貌。
(3)根據(jù)院足球聯(lián)賽新的分組方法，力爭本屆聯(lián)賽保組成功，穩(wěn)住前八。
(4)組織系內(nèi)體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所進(jìn)步，同。
時努力拉贊助，減少系活動開支，提高比賽獎勵。
(1)迎接新生。
迎接新生工作體育部主要負(fù)責(zé)行李搬送以及協(xié)助臨時工作。
(2)體育部組建。
從新生中選拔一名體育部干事，并及時召開體育部內(nèi)部會議，明確工作計劃，商議各項工作具體實施細(xì)則。同時召開各班體育委員會議，建立團(tuán)隊關(guān)系，收集相關(guān)信息，擴充工作隊伍。
(3)系籃球聯(lián)賽。
計劃于10月中、下旬開展，大體與上屆相似。但與上屆力爭解決如下問題：
1.力爭拿到贊助。提前作準(zhǔn)備，并及時與實踐部溝通聯(lián)系，減少賽會開支。
2.擴大影響，調(diào)動廣大同學(xué)積極性。
3.進(jìn)一步做到公平、公正，完善比賽信用機制。
(4)院廣播體操比賽。
主要從大一新生中選人，注意提高訓(xùn)練質(zhì)量，改善訓(xùn)練計劃，同時設(shè)法保持運動員極性，在具體工作時應(yīng)做詳細(xì)計劃。
(5)院運動會(含方陣隊)。
11月中下旬開幕，國慶節(jié)后從大一新生中挖掘運動人才，同時對運動會原有得分點要積極動員參賽。
選拔代表隊后，科學(xué)安排隊員訓(xùn)練，體育部成員應(yīng)督促落實、集中帶隊訓(xùn)練，各班體育委員帶隊并負(fù)責(zé)監(jiān)督。積極與體育系聯(lián)系，充分、合理利用訓(xùn)練器材，保證訓(xùn)練時間。
從開學(xué)起，努力征集方陣隊出場方案，把握好體操比賽和方陣隊訓(xùn)練的條理。
(6)院足球聯(lián)賽。
新生入學(xué)后，通過體育檔案民主征集入隊志愿，再通過幾次集中訓(xùn)練與上屆隊員民主推薦，綜合足球聯(lián)賽數(shù)據(jù)，選拔隊員。組隊后，制定訓(xùn)練計劃，做到準(zhǔn)備充分。
(7)院排球聯(lián)賽(待定)。
(1)計劃工作總結(jié)工作制。
目的：通過各項工作的科學(xué)準(zhǔn)備與計劃，做到各個擊破。同時做到行之有據(jù)，事后總結(jié)，為今后工作開展積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。
具體措施：在進(jìn)行各項工作前書面計劃，工作結(jié)束后書面總結(jié)，使體育部工作。
資料化。
(2)建立學(xué)生體育檔案。
目的：科學(xué)、有效、系統(tǒng)地了解和掌握我系學(xué)生在體育生活方面的情況，征求學(xué)生活動志愿為我系選拔運動員提供需求信息及依據(jù)，同時通過意見和建議的征集使體育部工作更有針對性。
具體措施：在新生入校后，在大一、大二、大三各班每人次分發(fā)體育檔案表。
草表如下：
親愛的同學(xué)：
新的學(xué)期，新的開始;新的計劃，新的成績。祝您學(xué)業(yè)順利!
為了讓您的體育才華得到更好地展示，使課外生活特別是體育生活更加豐富多彩，同時通過您的體育檔案的建立以及您的意見和建議使體育部工作更科學(xué)、有效的開展，請如實、認(rèn)真地填好此表。
姓名：班級：宿舍：聯(lián)系方式：
選擇請劃勾，如有備注請在括號內(nèi)說明。
1、你的體育愛好有：
a、足球b、籃球c、排球d、羽毛球e、乒乓球f、田徑g、其它(。
2、你參加過的體育活動有：
a、院運動會(成績：)。
b、院足球聯(lián)賽(成績：)。
c、院籃球聯(lián)賽(成績：)。
d、院羽毛球聯(lián)賽(成績：)。
e、院廣播體操比賽(成績：)。
f、院其他體育比賽(成績：)。
g、系足球聯(lián)賽(成績：)。
h、系籃球聯(lián)賽(成績：)。
i、系羽毛球聯(lián)賽(成績：)。
j、系其他體育比賽(成績：)。
k、其他體育比賽(比賽：)。
3、你最想?yún)⒓拥捏w育活動有：
a、院運動會(項目：)。
b、院足球聯(lián)賽。
c、院籃球聯(lián)賽。
d、院羽毛球聯(lián)賽。
e、院廣播體操比賽。
f、院其他體育比賽。
教育學(xué)工作計劃篇五
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以實施素質(zhì)教育為核心，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，面向全體教師，突出針對性和實效性，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。
二、工作目標(biāo)
緊緊圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心；以 “國培計劃”為引領(lǐng)；以校為本，積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式，不斷增強教師工作能力。
三、組織機構(gòu)
組 長：周金必磊
副組長：楊顯洪
成 員：汪進(jìn)山 陳仲能 何俊杰
四、工作任務(wù)
1.利用每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)，加強教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。同時，加強學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)，確保本學(xué)年度每位教師接受不少于72課時的培訓(xùn)。
2.認(rèn)真組織全校教師進(jìn)行繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式推動教師培訓(xùn)工作的開展，使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受足夠?qū)W時的集中培訓(xùn)?？傊?，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、撰寫心得等形式，扎實開展專項全員培訓(xùn)。
4.認(rèn)真完成“國培計劃”規(guī)定的各項培訓(xùn)任務(wù)?！皣嘤媱潯敝荚诔浞职l(fā)揮示范引領(lǐng)、促進(jìn)改革的作用，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)全面提高。進(jìn)一步健全培訓(xùn)和管理機制，細(xì)化工作措施，強化過程管理，嚴(yán)格按照上級教育部門的文件要求，認(rèn)真完成中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn)、骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和緊缺薄弱學(xué)科等項目的培訓(xùn)任務(wù)。
5.進(jìn)一步加強骨干教師隊伍建設(shè)。規(guī)范校級骨干教師隊伍專門檔案，建立各學(xué)科骨干教師隊伍。落實骨干教師的職責(zé)，抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。通過承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范課等工作任務(wù)，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動作用，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。
6.建立“以校為本”的教研機制，開展好“讀書交流活動”，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。努力成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強的創(chuàng)新型教師，使之能適應(yīng)素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求。
7.認(rèn)真選拔教師參加市、縣級骨干教師培訓(xùn)。加強校際交流合作，促進(jìn)共同進(jìn)步。有計劃地選送教師參加外出培訓(xùn)，回校后做好校內(nèi)培訓(xùn)。對年輕教師做好培訓(xùn)與幫扶工作，力爭短時間內(nèi)提升其教育教學(xué)水平。
8.要求每位教師自主認(rèn)真閱讀一本書籍，期末撰寫一篇讀書心得，教研組或備課組先組織大家交流心得，教導(dǎo)處將組織一次“學(xué)科教育教學(xué)理論專著”讀書交流會，教師的交流方式可多種多樣。
9.學(xué)歷進(jìn)修。按照專業(yè)對口、學(xué)用一致的要求，進(jìn)一步完善實施方案，落
實激勵機制，做好學(xué)歷排查，確保本校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
根據(jù)縣教育局“第五個五年管理周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育”期間繼續(xù)教育的工作意見，以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》為依據(jù)，結(jié)合我校實際情況，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，以骨干教師培訓(xùn)為重點，加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍。制定了2017年我校教師繼續(xù)教育工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
培訓(xùn)過程中，我校以人為本，立足學(xué)用結(jié)合，始終樹立尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師的理念。在教師繼續(xù)教育期間，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的，以提高教師素質(zhì)為重點，引領(lǐng)我校教師步入專業(yè)化發(fā)展的道路。
二、健全組織機構(gòu)。
學(xué)校成立了以校長為組長學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織、實施、總結(jié)、管理等工作，建立起校長抓決策，教研組、教導(dǎo)處抓落實，教師主動參與的校本培訓(xùn)機制。
三、工作目標(biāo)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育主管部門關(guān)于2017年教師繼續(xù)教育工作的會議精神，落實縣教育局關(guān)于教師繼續(xù)教育工作的培訓(xùn)任務(wù)和工作安排。
我校面向全校教師，組織參加地區(qū)教育局統(tǒng)一安排的 《第五輪中小學(xué)教師培訓(xùn)》和學(xué)校校本培訓(xùn)。以提高教師整體素質(zhì)為目的，建立高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo)，通過切實可行的、注重實效的、多種形式的培訓(xùn)和送訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高我校教師的教育工作能力。
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四、工作內(nèi)容和措施。
1、以“精神”和《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，以《新時期師德修養(yǎng)》為重要內(nèi)容，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、撰寫心得體會等學(xué)習(xí)形式開展師德師風(fēng)教育，使教師樹立愛事業(yè)愛崗位愛學(xué)生的師德觀念。
2、教師培訓(xùn)方面，加強對本校教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一規(guī)劃、認(rèn)真組織，負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)、檢查本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的落實情況。學(xué)校敦促本年該參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師及時參加第五輪繼續(xù)教育培訓(xùn)，并確保培訓(xùn)合格率達(dá)到100%。 3.注重學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀和教學(xué)能手的培養(yǎng)，以課堂為陣地，全面了解每位教師的教學(xué)情況，建立聽課評課常態(tài)化的教研工作制度，使教師的教在互相促進(jìn)學(xué)習(xí)中不斷更新得以提高。新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)，在過去上學(xué)年培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，分期分批組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。
科骨干教師參加各級各類培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師示范、帶動和引領(lǐng)作用。
6、把校本培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的主陣地，通過讀書、專題講座，讓每位新教師在理論層面知道黨的教育理論、政策、法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容和班主任工作，能很快適應(yīng)新形勢下小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，使教師充分學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育技術(shù)和提高應(yīng)用教育技術(shù)的能力；對教師進(jìn)行教育教學(xué)的培訓(xùn)，課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。對教師的上課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)。并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，各項培訓(xùn)主活動都貫穿于學(xué)校的教研活動之中。
五、認(rèn)真組織做好各種培訓(xùn)工作。
我們要認(rèn)真做好上級文件要求的各種培訓(xùn)和送訓(xùn)工作，重視教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行造冊登記管理。專人管理，認(rèn)真建立完善的教師繼續(xù)教育檔案資料。全面做好我校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、成績登記、材料建檔的工作。
杜熱鄉(xiāng)中學(xué)
2017年3月2日
為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實踐能力，我特制定本學(xué)年度個人繼續(xù)教育成長計劃：
一、總體目標(biāo)：
“一德四新一心理” （即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能和心理健康教育）不少于72學(xué)時。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，力做到：
1、爭取在提升教師綜合素質(zhì)考核中取得好成績，參加教學(xué)專業(yè)知識考核合格，上一節(jié)校級公開課。
2、學(xué)習(xí)心理健康教育知識，提升心理健康教育能力及心理咨詢工作水平。 3、加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，爭取師德師風(fēng)考核合格。
二、具體措施：
1、提高專業(yè)水平。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《貴州教育精神》等教育法律法規(guī)，面向全部學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康、全面發(fā)展，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，用全部的力量去熱愛每一位同學(xué)，讓學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
（2）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的'教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
（3）提高專業(yè)素質(zhì)，充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教育技能。積極探索教學(xué)方法、課堂管理辦法，提高教學(xué)水平，閱讀各種教育書籍、雜志，做好讀書筆記。達(dá)到輕松駕馭課堂的能力，有一節(jié)滿意的公開課。
5、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。
教育學(xué)工作計劃篇六
可持續(xù)發(fā)展教育是符合世界發(fā)展規(guī)律的科學(xué)教育，旨在通過教育培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展價值觀，使學(xué)生掌握可持續(xù)發(fā)展科學(xué)知識，提高基礎(chǔ)可持續(xù)學(xué)習(xí)能力，踐行可持續(xù)生活方式，關(guān)注、參與、解決可持續(xù)發(fā)展實際問題。我校參考xx市昌盛園小學(xué)的實踐探索經(jīng)驗，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育工作的指導(dǎo)思想為“四個尊重”，即尊重所有人，尊重民族文化的多樣性，尊重科學(xué)，尊重自然。以“四個尊重”為核心，更新校本課程、綜合實踐課程，更新校園文化，更新教師的專業(yè)發(fā)展水平，更新學(xué)生科學(xué)知識、學(xué)習(xí)能力、行為方式與價值觀念。在教學(xué)上，繼續(xù)推進(jìn)“尊重-合作”的課堂教學(xué)模式，以教研為保障，重點抓教師備課與課堂教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期向?qū)W生滲透“節(jié)約用水”與“變廢為寶”的環(huán)保素養(yǎng)。
1、在教學(xué)上，繼續(xù)推進(jìn)“尊重-合作”的課堂教學(xué)模式。
（1）備課：語文與數(shù)學(xué)學(xué)科采用“精備與略備結(jié)合”的備課模式，備課方式為電子備課，教師備課重點為二次備課與教學(xué)反思。教師應(yīng)在備課時深入挖掘教材中的可持續(xù)發(fā)展?jié)B透點，在教學(xué)中滲透可持續(xù)的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)的生活方式。
（2）課堂教學(xué)：圍繞“尊重—合作”課堂模式開展教學(xué)，在課堂教學(xué)中綜合滲透“四個尊重”的價值觀念，3-6年級課堂教學(xué)的組織模式為小組合作探究，1-2年級教師逐步滲透小組合作探究的學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循十六字原則“主體探究、綜合滲透、合作活動、創(chuàng)新發(fā)展”。課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)探究、課上合作探究、課后應(yīng)用探究。
（3）學(xué)生作業(yè)及探究問題：本學(xué)期繼續(xù)引進(jìn)xx市xx小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科”探究作業(yè)本，學(xué)科教師將探究作業(yè)本運用到課堂教學(xué)中，做到講前使用預(yù)習(xí)探究，講中使用合作探究，講后使用應(yīng)用探究。
(4)推進(jìn)課堂改革的措施：“精英引領(lǐng)，骨干跟進(jìn)”。通過公開課講評的方式、交流備課、探究作業(yè)本的方式，提升教師的課堂教學(xué)能力，提高備課、探究作業(yè)本的使用能力。
（5）教研：教研是教師開展好課堂教學(xué)的保障，是教師提升專業(yè)能力的“尚方寶劍”，為課堂教學(xué)提供充足的“養(yǎng)料”。教研應(yīng)當(dāng)堅持將課改中存在的問題、難題作為研究主題，通過專家引領(lǐng)，同伴互助和個人反思整體提升教師專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格按照程序開展教研活動，活動做到“一嚴(yán)七有”，有主持、有主題、有記錄、有案例、有反思、有論文。
2、學(xué)?；顒?BR> （1）開展“小手牽大手，節(jié)水總動員”活動主題；將節(jié)約用水與三四年級的綜合實踐課程相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源的可持續(xù)發(fā)展價值觀，責(zé)任感與行為方式，幫助他們提高參與、解決可持續(xù)發(fā)展問題的實際能力。以點帶面，號召全校學(xué)生養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的價值觀念與生活方式。
（2）1、2年級開展“環(huán)保從心秀出發(fā)----用廢棄物迎造時尚天橋故事”活動主題；5、6年級開展“上學(xué)路上觀環(huán)境”活動主題，在參與的過程中，幫助學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展價值觀念，滲透健康、低碳、節(jié)能減排的生活方式。
3、系統(tǒng)培訓(xùn)，提升教師觀念。
1、專家培訓(xùn)。借助橋西區(qū)聘請專家培訓(xùn)的時機，盡可能多地讓本校老師接受專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的觀念與能力，培訓(xùn)后整理培訓(xùn)筆記，撰寫培訓(xùn)反思。
2、跟崗學(xué)習(xí)。xx小學(xué)結(jié)合橋西區(qū)的跟崗計劃，派出本校教師赴xx跟崗學(xué)習(xí)。跟崗學(xué)習(xí)應(yīng)帶著問題去，帶著思考去，帶著學(xué)習(xí)成果回來。跟崗期間撰寫跟崗日志。跟崗回來之后準(zhǔn)備跟崗匯報。
教育學(xué)工作計劃篇七
環(huán)境保護(hù)對于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。
20xx——20xx學(xué)年度，學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)，組織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)保基本方法，從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化師資隊伍。
地推進(jìn)環(huán)境教育。
2.強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：
a.加強對教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。
b.創(chuàng)造機會，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。
c.訂閱環(huán)境報、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。
d.定期交流環(huán)保信息。
(二)抓好四個結(jié)合，加強環(huán)境教育。
a.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實到教學(xué)計劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強學(xué)生對環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識。
b.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時對學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動，上街開展護(hù)綠活動，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動。
教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區(qū)、自行車車棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評比打分，作為班級常規(guī)管理，使每一個學(xué)生在愛環(huán)境的每個具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。
d.與綜合實踐活動相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實踐活動的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。
(三)以“生態(tài)校園”建設(shè)校園。
我校在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設(shè)的同時，學(xué)校要始終圍繞建設(shè)“生態(tài)校園”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造“人化”自然。學(xué)校根據(jù)自身財力，經(jīng)濟(jì)地制訂"讓每一塊墻壁說話，每一棵樹木寓意，每一個景點啟智"的環(huán)保教育總原則，建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中，規(guī)范道德與自然交往行為。
1.總結(jié)“暑假環(huán)保公約”活動開展情況，表揚先進(jìn)。
2.學(xué)校出好環(huán)保主題宣傳櫥窗。
3.學(xué)生環(huán)保知識競賽活動。
4.“我和父母談環(huán)保”活動動員。
1.教師環(huán)保滲透優(yōu)秀教案評比。
2.請專家進(jìn)行環(huán)保講座。
3.防止河水污染學(xué)生小論文評比(六年級)。
4.綠色環(huán)保主題中隊觀摩活動。
1.班級環(huán)境評比。
2.出好環(huán)保主題宣傳黑板報。
3.結(jié)合環(huán)保教育，開展“我愛大自然”綜合實踐活動。
4.環(huán)境教育知識講座。
1.迎接全國綠色學(xué)?？荚u組來校驗收。
2.評選環(huán)保先進(jìn)個人。
3.“家長學(xué)校”對家長進(jìn)行環(huán)境教育輔導(dǎo)。
4.匯總一年度環(huán)保教育資料。
5.寫好環(huán)保教育年度總結(jié)。
2.各班黑板報要有環(huán)保內(nèi)容。
3.用好校本教材《保護(hù)環(huán)境，從身邊做起》和《小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》。
4.學(xué)校少先隊向全校小學(xué)生發(fā)出倡議，認(rèn)真實踐《小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》。
5.各中隊組織學(xué)倡議書，明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。
1.廣泛開展為環(huán)保做好身邊小事活動。
2.用好自編雙冊環(huán)境教育滲透參考材料。
3.3.12植樹護(hù)綠活動。要求每個學(xué)生種好一棵樹、栽好一盆花。
4.“3、22”世界水日宣傳教育活動。
5.環(huán)保小衛(wèi)士上街開展護(hù)綠活動，并開展清除白色污染活動。
6.要求各科教師在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透，加強對學(xué)生的環(huán)保教育。
7.開展環(huán)保征文活動。
1.組織學(xué)生進(jìn)行“人與自然”社會實踐活動。
2.紀(jì)念“4、22”地球日活動。
3.“4.20-4.26的愛鳥周活動。
4.學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士評選。
5.對校內(nèi)勞動。
實踐基地進(jìn)行管理。
1.利用世界無煙日上街宣傳。
2.組織五年級學(xué)生自制環(huán)保小報活動。
3.“自己動手變廢為寶”小制作評比。
4.環(huán)保教育綜合實踐活動觀摩活動。
5.繼續(xù)開展以“綠色希望”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動。
6.5、31”世界無煙日，開展“為了您的健康，請不要吸煙”活動。
1.6.5世界環(huán)境日主題活動暨簽名活動。
2.環(huán)保教育課堂滲透常規(guī)檢查。
3.評比班級環(huán)保小衛(wèi)士活動。
4.制定“暑假環(huán)保公約”活動計劃。
七、八月份：
1.環(huán)境教育專題宣傳欄布置。
2.組織學(xué)生參加系列社會綜合實踐活動。
教育學(xué)工作計劃篇八
進(jìn)入21世紀(jì)，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等教育中的運用已越來越引起人們的普遍重視，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已逐步成為發(fā)展高等教育的重要手段。我校于開始籌備創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，并于20xx年7月14日獲教育部批復(fù)，批準(zhǔn)我校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作，同年成立了北京中醫(yī)藥大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。10月28日更名為“北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院”。三年多來，在教育部、國家中醫(yī)藥管理局的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我校的中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的進(jìn)展。20以后，在停止自考、函授的醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生的情況下，我校作為唯一一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)開展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的試點高校，仍然可以繼續(xù)面向在職從業(yè)人員開展醫(yī)學(xué)類專業(yè)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。為此，我們認(rèn)為有必要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門全面匯報我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院面向在職從業(yè)人員開展遠(yuǎn)程教育的情況，以便取得各方的指導(dǎo)、理解與進(jìn)一步支持，以便促進(jìn)中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育的健康發(fā)展。
一、堅持中醫(yī)藥成人教育的辦學(xué)方向，開展面向在職從業(yè)人員的中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，把提高和改善從業(yè)人員的理論水平、知識結(jié)構(gòu)與學(xué)歷層次作為主要任務(wù)。
教育部和國家中醫(yī)藥管理局對成人高等教育的主要對象都已明確規(guī)定，要求成人高等教育主要要面向廣大在職從業(yè)人員，國家中醫(yī)藥管理局則明確限定中醫(yī)藥成人教育對象為在職從業(yè)人員，特別是在城市。為此，國家中醫(yī)藥管理局和教育部曾聯(lián)合頒發(fā)過有關(guān)文件。所以，我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院自秋季試招生以來，一直把確定為“在職從業(yè)人員”。必須具備醫(yī)藥行業(yè)的知識結(jié)構(gòu)，是醫(yī)藥行業(yè)的在職人員。因此，我們的辦學(xué)思路、辦學(xué)方向完全符合教育部和國家中醫(yī)藥管理局的要求。從20試招生到年秋季，我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院共進(jìn)行四次招生，總計招收中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、針灸學(xué)、護(hù)理學(xué)四個專業(yè)的?？?、本科和專升本層次的學(xué)員5000余名，所招收的學(xué)員，均為醫(yī)藥行業(yè)在職從業(yè)人員和已接受過基礎(chǔ)醫(yī)藥教育的大、中專畢業(yè)生。今后，我們將更加堅定面向在職從業(yè)人員的一貫的辦學(xué)方針，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，培養(yǎng)全面發(fā)展的中醫(yī)藥專業(yè)人才，提高中醫(yī)藥從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷水平。
二、采取各項有效措施，全面提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量。
我們在開展面向在職從業(yè)人員的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育過程中，一直把質(zhì)量放在首位，把提高教學(xué)質(zhì)量作為首要的工作任務(wù)來抓。兩年多來，遠(yuǎn)程教育學(xué)院在發(fā)展壯大的過程中，逐步健全了各項規(guī)章和工作制度，逐步建設(shè)和完善教學(xué)體系，為保證遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)。
1．嚴(yán)格審核，把好入口關(guān)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)院在招生時對報名者進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的資格認(rèn)定。從畢業(yè)證書、職稱證明、資格證書和從業(yè)證明等各方面對學(xué)員進(jìn)行審核，凡不符合報名條件的人員一律不予受理。同時，對報名學(xué)員組織了包括有專業(yè)基礎(chǔ)課程在內(nèi)的入學(xué)考試，只有考試成績合格者方予錄取，才能進(jìn)入相應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí)。因此，在招生工作管理上，我們已經(jīng)具備了較為完善的管理制度和工作流程。為貫徹落實教育部、衛(wèi)生部和國家中醫(yī)藥管理局的有關(guān)文件精神，我們還將進(jìn)一步規(guī)范和嚴(yán)格招生工作的各環(huán)節(jié)管理，確保生源質(zhì)量。
2．改善辦學(xué)條件，加強硬件建設(shè)。
我校是全國中醫(yī)藥院校中開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究和探索較早的單位之一，學(xué)校一貫致力于計算機教學(xué)、校園網(wǎng)建設(shè)以及信息資源開發(fā)管理等工作。開展試點工作以來，學(xué)校加大了對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)的硬件投入。建設(shè)了多媒體演播室、教師網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑室、安裝了雙向視頻交互設(shè)備，租用電信isdn線路，另外，網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)器托管于專業(yè)的idc機房，為學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時，遠(yuǎn)程教育學(xué)院教學(xué)工作的教師隊伍也不斷得到加強，負(fù)有教學(xué)任務(wù)的教師待遇也有了顯著提高。師資隊伍和硬件設(shè)備的建設(shè)為更好地開展遠(yuǎn)程教育招生和教學(xué)工作奠定了良好基礎(chǔ)。
3．加強課件建設(shè)，豐富教學(xué)資源。
教學(xué)質(zhì)量能否得到保障，課件質(zhì)量是關(guān)鍵的一環(huán)。遠(yuǎn)程教育學(xué)院始終把網(wǎng)絡(luò)課件建設(shè)作為重點工作任務(wù)，所有制作的課件，必須經(jīng)過專家評審?fù)ㄟ^才能上網(wǎng)使用。目前，遠(yuǎn)程教育學(xué)院已基本完成了對現(xiàn)有四個專業(yè)的課件進(jìn)行升級和改版，利用視頻錄制設(shè)備為各專業(yè)老師錄制講課錄像，在原有的課件中插入大量的音頻、視頻內(nèi)容，圖文并茂、音像結(jié)合，使課件質(zhì)量上了一個新臺階。另外，本著資源共享的理念，我們還購買了中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的政治和英語等公共課，以及北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部制作的西醫(yī)類課件。大量的優(yōu)秀的課件投入使用，給學(xué)員提供了高質(zhì)量的教學(xué)資源，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量。
4．加強教學(xué)管理，建設(shè)和完善遠(yuǎn)程教育教學(xué)體系。
為最大限度地利用我校的教學(xué)資源，規(guī)范遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理，除制定有關(guān)規(guī)章制度外，遠(yuǎn)程教育學(xué)院還開展了大量的工作，多次組織各院系各學(xué)科的專業(yè)教師，就教學(xué)大綱、課件文本、命制試題、發(fā)布作業(yè)、錄制視頻等各項遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作廣泛征求意見，確定方案后立即組織實施。學(xué)校還把遠(yuǎn)程教育學(xué)院的教學(xué)工作納入全校整體的教學(xué)工作中，并由主管教學(xué)的副校長親自兼任遠(yuǎn)程教育學(xué)院院長。使遠(yuǎn)程教育學(xué)院教學(xué)管理工作得到進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)體系逐步完善。
從20xx年開展遠(yuǎn)程教育試招生以來，我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院總結(jié)三年來的招生和教學(xué)工作，規(guī)范了整個工作流程，加強質(zhì)量監(jiān)控。所有的工作都做到有章可循、有法可依。加強年報年檢的.工作力度，對教學(xué)工作進(jìn)行審核統(tǒng)計并整理成文檔材料，及時進(jìn)行檢查和自我評估，同時，根據(jù)遠(yuǎn)程教育學(xué)院自身的辦學(xué)需求，我們建立了一系列針對院內(nèi)和院外教學(xué)點的規(guī)章制度，規(guī)范我們的各項工作。制度的完善也更加有利于我們開展教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
5．嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
我校遠(yuǎn)程教育學(xué)院制定了嚴(yán)格的考試紀(jì)律，嚴(yán)格規(guī)范了學(xué)員入學(xué)考試和在校學(xué)員單科結(jié)業(yè)考試的工作流程?？荚嚂r巡考人員、教學(xué)中心（或教學(xué)站）負(fù)責(zé)人、考場監(jiān)考人員分工明確，從嚴(yán)要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)防舞弊現(xiàn)象發(fā)生。所有考務(wù)人員對考場紀(jì)律執(zhí)行和考試情況要填寫規(guī)范的考場紀(jì)錄并署名簽字，保證考試工作有條不紊地進(jìn)行?？记霸囶}命制和考卷印制工作嚴(yán)格保密，考后集中閱卷評分，工作細(xì)致認(rèn)真。規(guī)范的流程和嚴(yán)密的制度，確保了遠(yuǎn)程學(xué)院的考試管理能嚴(yán)格實施，為維護(hù)中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育的聲譽提供了保障。
三、加強內(nèi)部建設(shè)和教學(xué)點建設(shè)，為進(jìn)一步開展中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育創(chuàng)建良好環(huán)境。
我校在開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來，投入大量人力、物力和財力，對內(nèi)部軟硬件建設(shè)加大投入。和其它高校合作，選擇優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課件供學(xué)員使用，促進(jìn)資源共享，創(chuàng)建了一個良好的教學(xué)環(huán)境。
目前，遠(yuǎn)程教育學(xué)院共設(shè)有24個校外教學(xué)中心和教學(xué)站。對于教學(xué)站點的建立，我校具有嚴(yán)格的審核制度，教學(xué)站除須具備遠(yuǎn)程教學(xué)環(huán)境、實驗實習(xí)場所外，還須具有相應(yīng)層次與專業(yè)的師資和其它教學(xué)資源，同時，所設(shè)教學(xué)中心和教學(xué)站須經(jīng)過當(dāng)?shù)厥∈凶灾螀^(qū)教育廳和衛(wèi)生廳的備案，方能與我校合作建立教學(xué)站。教學(xué)站建立后，負(fù)責(zé)在該地區(qū)開展招生并協(xié)助我院管理本地區(qū)學(xué)員。目前，在部分地區(qū)尤其是西部地區(qū)開展中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育的力度不夠，我們還將根據(jù)教育部、國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于加強支持西部地區(qū)教育的精神，尋找合作伙伴，建立新的教學(xué)中心和教學(xué)站，推動優(yōu)秀教育資源向西部輸送，促進(jìn)西部中醫(yī)藥在職人員業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次的提高。
四、適應(yīng)境外對中醫(yī)藥教育的需求，加快中醫(yī)藥走向世界的進(jìn)程。
中醫(yī)藥事業(yè)是具有中國特色的社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分。一代又一代的中醫(yī)藥界同仁為把中醫(yī)藥推向世界一直在進(jìn)行不懈地努力，雖然取得了長足的進(jìn)步，但因為時空、語言的限制，中醫(yī)藥走向世界的基礎(chǔ)——中醫(yī)藥教育仍舉步維艱。
現(xiàn)在，在我國已經(jīng)加入wto的大背景下，各行業(yè)都依據(jù)其規(guī)則，進(jìn)行著保持和創(chuàng)造自身的特點與優(yōu)勢的努力，以提高行業(yè)的競爭力，而隨著醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變和人類回歸自然潮流的興起，世界各國對中醫(yī)藥的需求也與時俱增。但是，目前沒有教育作為基礎(chǔ)的中醫(yī)藥世界范圍內(nèi)的交流只能是無源之水，其發(fā)展也缺乏競爭力和可持續(xù)性。通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式，為世界各國培養(yǎng)、培訓(xùn)實用的中醫(yī)藥人才，可以使中醫(yī)藥高效率、廣覆蓋、多層面地推向世界。這是其它教學(xué)方式不可取代的。另一方面，在國外特別是發(fā)達(dá)國家開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的條件已完全具備。西方發(fā)達(dá)國家由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，其電腦、網(wǎng)絡(luò)普及率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出我們。加之他們更加注重通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識的能力的培養(yǎng)，而這些能力對接受遠(yuǎn)程教育極其重要，因此，他們對遠(yuǎn)程教育有著比較充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。而且，通過中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育將中醫(yī)藥推向全世界，反過來對中醫(yī)藥的現(xiàn)代化進(jìn)程亦是有力地促進(jìn)。所以說，無論是從中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的需要還是世界范圍內(nèi)的需求而言，開展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的客觀條件已經(jīng)成熟，時不我待，這已成為促進(jìn)中醫(yī)藥進(jìn)一步走向世界的一項戰(zhàn)略抉擇。
我校作為唯一一所開展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的試點學(xué)校，將依托我校在海外的合作優(yōu)勢，為下一步開展海外中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，推動中醫(yī)藥走向世界打下堅實基礎(chǔ)。
五、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，探索解決前進(jìn)中的問題。
由于中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種全新的教育形式，如何運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和方法開展中醫(yī)藥在職從業(yè)人員的教育，對我們來說還是一個新的課題。我們也是在探索中前進(jìn)，在我們過去的工作中不可避免地產(chǎn)生諸多問題，比如隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校學(xué)區(qū)增多，教學(xué)資源相對緊張，以致遠(yuǎn)程教育學(xué)院正常教學(xué)工作受到影響。由于我們教學(xué)管理工作力度不夠，一些教學(xué)中心未能按合作協(xié)議規(guī)定的要求落實教學(xué)任務(wù)，致使一些學(xué)員產(chǎn)生意見。在網(wǎng)上教學(xué)管理系統(tǒng)試運行階段出現(xiàn)過網(wǎng)絡(luò)壅堵、致使部分地區(qū)的學(xué)員不能及時提交網(wǎng)上作業(yè)等。
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢和特點得到了充分體現(xiàn)。開展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，有利于緩解目前對中醫(yī)藥教育需求的不斷增長與相對匱乏的教育資源之間的矛盾；有利于在世界范圍內(nèi)傳播中醫(yī)藥學(xué)術(shù)和中醫(yī)藥文化，促進(jìn)中醫(yī)藥更廣泛的走向世界；有利于進(jìn)一步深化中醫(yī)藥教育事業(yè)改革；有利于進(jìn)一步發(fā)揮我國中醫(yī)藥教育體系的優(yōu)勢和特色；有利于提高醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)在職從業(yè)人員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成中醫(yī)藥教育教學(xué)的規(guī)模效益和質(zhì)量效益。
在開展中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的過程中，我們也許還會遇到更多的問題和困難，但是，有教育部、國家中醫(yī)藥管理局的政策支持，我們一定能克服任何困難，推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的不斷發(fā)展。我們認(rèn)為，中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)、前景光明。我們將一如既往地貫徹落實教育部和國家中醫(yī)藥管理局的有關(guān)文件精神，加強自身建設(shè)，嚴(yán)格辦學(xué)紀(jì)律，確保辦學(xué)質(zhì)量，保持良好聲譽，為提高中醫(yī)藥隊伍素質(zhì)，為祖國中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
教育學(xué)工作計劃篇九
為更好地貫徹落實《大洲鎮(zhèn)初中德育工作實施規(guī)劃》，切實加強我校始業(yè)教育的針對性和實效性，根據(jù)我校德育工作的要求，制定本計劃。從而為新學(xué)期的教育、教學(xué)工作奠定堅實的思想基礎(chǔ)，使學(xué)生逐步達(dá)到"生活上處理、行動上自律、評價上自省、心態(tài)上自控、感情上自悅"的教育目標(biāo)。
1、 以"愛的教育"為班級德育工作的主旋律；
2、 以探索學(xué)生自主發(fā)展德育教育模式為主渠道；
3、 以進(jìn)一步加強校風(fēng)校紀(jì)校規(guī)建設(shè)為重點；
4、 以如何創(chuàng)造性地開展班級德育教育和扎實做好班級學(xué)生行為規(guī)范教育為難點。
1、愛的教育
以"愛國愛校愛集體，愛已愛學(xué)愛創(chuàng)新"這一"愛的教育"為班級的德育核心 ，把其中的內(nèi)容深化、細(xì)化到始業(yè)教育的各個環(huán)節(jié)。重點讓學(xué)生了解學(xué)校成就、現(xiàn)狀及發(fā)展前景，增強自身的光榮感，激發(fā)自身的責(zé)任感，建立一支優(yōu)秀的班級小干部隊伍，積極開展民主管理，創(chuàng)建民主、活潑、健康、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)，形成正確的集體輿論，使愛校愛班教育落到實處。
2、規(guī)范養(yǎng)成教育
3、禮儀安全教育
常開展人際交往，正確處理人際關(guān)系。重點開展尊師愛生，樂于助人，文明行為，講究衛(wèi)生，重視安全教育，凈化周邊環(huán)境。
4、實施創(chuàng)新教育
抓好開學(xué)的各項常規(guī)工作，在認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動的同時，各班可在學(xué)規(guī)范中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。提出自己班級發(fā)展的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
5．注意發(fā)揮學(xué)生在教育活動中的主體作用，和教師在教育活動中的主導(dǎo)作用，始業(yè)教育結(jié)束，撰寫好400字左右小結(jié)。
教育學(xué)工作計劃篇十
1、專升本：凡具有教育部審定核準(zhǔn)的國民教育系列高等學(xué)?；蚋叩冉逃詫W(xué)考試機構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷或以上的考生均可報考我院?？破瘘c升本科各專業(yè)。
2、?？疲悍簿哂懈咧形幕潭然蛲葘W(xué)歷的考生均可報考我院?？聘鲗I(yè)(持二代身份證即可報考)。
福建教育學(xué)院函授報名考試時間及方式：
2、報名方式：成人高校招生采取網(wǎng)上報名的方式。網(wǎng)上報名分為網(wǎng)上信息輸入和現(xiàn)場信息確認(rèn)兩個階段：報名考生須在規(guī)定的'時間內(nèi)登陸福建省成人高考招生信息網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報名;同時持本人身份證到自己選擇的信息確認(rèn)點，辦理現(xiàn)場信息確認(rèn)手續(xù)，交驗相關(guān)證件、證明及復(fù)印件，交納報名考務(wù)費、進(jìn)行電子攝像、確認(rèn)報名信息。凡未進(jìn)行現(xiàn)場信息確認(rèn)的考生，其報名無效(以省教育考試院公布招生規(guī)定為準(zhǔn))。
福建教育學(xué)院20函授學(xué)習(xí)形式、學(xué)制及文憑：
1、學(xué)習(xí)形式;函授/業(yè)余。學(xué)制：三年(入學(xué)后兩年半內(nèi)修完學(xué)業(yè)可取得證書)。
2、文憑：函授本、?？茖W(xué)生修完本、?？平逃虒W(xué)計劃規(guī)定的課程，成績合格者，由福建教育學(xué)院頒發(fā)經(jīng)教育部電子注冊的本、?？茋窠逃盗械膶W(xué)歷文憑。
學(xué)費：1680元/年。
書本費：300元/年。
2015年福建教育學(xué)院是唯一一所本科與?？仆瑫r招生的省屬本科院校，普通本科院校不能招收?？茖W(xué)生(除農(nóng)學(xué)外)。以下?？莆睦砑媸盏膶I(yè)，請選擇文史報考(去年錄取線文史110分、理工111分，今年文史擬按80分，理工擬按81分錄取)。
教育學(xué)工作計劃篇十一
圍繞學(xué)校工作要點與部門工作計劃，開放教育學(xué)院在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門的支持下，在20xx年總體上較圓滿地完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)，取得了一定成績，但也存在一些問題需要不斷改進(jìn)。
一、主要工作成績。
（一）以招生工作為龍頭，努力完成學(xué)校下達(dá)的招生指標(biāo)任務(wù)。
1、主動出擊，在穩(wěn)定原有生源的基礎(chǔ)上積極在新區(qū)域、新人群、新領(lǐng)域中尋求突破，拓寬開放教育生源渠道。
中央電大對開放教育課程開放專業(yè)政策的變化直接影響了學(xué)院與中職學(xué)校的合作辦學(xué)，對此，學(xué)院積極與合作辦學(xué)單位溝通，共同努力維護(hù)良好的合作關(guān)系，確保了20xx年合作辦學(xué)規(guī)模的穩(wěn)定；學(xué)院積極探索新的辦學(xué)形式，主動向下延伸，通過努力于20xx年春季在集仕港與高橋兩個成校首次開設(shè)了“一村一”直屬教學(xué)班；與市外經(jīng)貿(mào)培訓(xùn)中心達(dá)成了學(xué)歷與非學(xué)歷教育接軌合作意向，為學(xué)校新開設(shè)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)拓展了生源渠道；與外事學(xué)校在穩(wěn)定原有合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)其生源優(yōu)勢，新開設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)。
同時，就建筑施工與管理專業(yè)的合作辦學(xué)達(dá)成了意向；新增了黃泰技校合作辦學(xué)點，并在藥學(xué)專業(yè)合作辦學(xué)基礎(chǔ)上，初步達(dá)成了數(shù)控專業(yè)的合作意向；積極主動走訪市委組織部、市教育局、團(tuán)市委、市外來務(wù)工人員辦公室，海曙區(qū)、江東區(qū)、江北區(qū)組織部門，及時匯報溝通我校開放教育辦學(xué)的特色、優(yōu)勢與優(yōu)惠政策，為穩(wěn)定、擴大學(xué)校開放教育招生規(guī)模做好基礎(chǔ)工作。
2、增強廣告成本意識，拓展宣傳方式。
在媒體不斷提高廣告費標(biāo)準(zhǔn)的背景下，學(xué)院加強了廣告投入的成本效益分析，在保證總體廣告效果的同時努力控制廣告費用，20xx年開放教育招生廣告費用比20xx年下降了xx%，比20xx年下降了xx%；充分利用學(xué)校網(wǎng)站，通過網(wǎng)上預(yù)報名方式將開放教育招生宣傳工作擴大到了全年所有時間段，加大了招生論壇的管理維護(hù)力度，增強了校園網(wǎng)在開放教育招生工作中的'宣傳作用；以傳統(tǒng)媒體廣告方式為主，積極嘗試公交電視廣告、公交座椅廣告等新的廣告形式，使得更多的社會群體能進(jìn)一步了解我校的開放教育；加強了與寧波晚報等主流媒體的聯(lián)系溝通，在降低廣告費標(biāo)準(zhǔn)的前提下完善了合作方式，以專題采訪方式宣傳我校開放教育辦學(xué)特色與優(yōu)勢，在寧波晚報上策劃組織了寧波電大杯“我與終身學(xué)習(xí)”征文活動，在主流媒體的配合下舉行了寧波電大首屆開放教育“勵志獎學(xué)金”頒獎儀式，提升了學(xué)校的整體形象，為開放教育招生營造了良好的環(huán)境。
3、加強招生工作人員的培訓(xùn)力度，探索建立了招生工作激勵機制。
根據(jù)招生政策的變化及以往招生值班、報名工作中出現(xiàn)的一些問題，整理、編印了招生工作培訓(xùn)材料并對所有市校直屬招生報名工作人員進(jìn)行了專題培訓(xùn)，同時，改變了招生值班工作按時計酬、固定報酬的傳統(tǒng)做法，將招生值班人員工作報酬與報名學(xué)生數(shù)適當(dāng)掛鉤，激發(fā)了招生報名工作人員的積極性與工作責(zé)任感。
20xx年春、秋兩季，開放教育學(xué)院直屬招生xx名（含“一村一”直屬教學(xué)班xx名），協(xié)作單位招生xx名，合計共xx名，基本完成了學(xué)校年初下達(dá)的xx名招生指標(biāo)任務(wù)。
（二）以教學(xué)管理工作為中心，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，加強管理與服務(wù)，努力促進(jìn)教育質(zhì)量提高。
1、規(guī)范課程責(zé)任教師、面授教師的聘請與日常管理，切實提高教學(xué)效果。
每學(xué)期初召開一次責(zé)任教師會議，及時通報上學(xué)期教學(xué)工作及考試合格率情況，指出薄弱課程與薄弱環(huán)節(jié)，對新聘請的責(zé)任教師由學(xué)院的專業(yè)管理教師一對一輔導(dǎo)網(wǎng)上課堂建設(shè)維護(hù)方法，及時為外聘的責(zé)任教師和面授教師提供各類教學(xué)信息，及時提醒責(zé)任教師制訂各類教學(xué)文件與資料，及時提醒責(zé)任教師維護(hù)、更新網(wǎng)上課堂各類教學(xué)資源，在學(xué)校新開專業(yè)不斷增加、教學(xué)管理任務(wù)不斷加大的情況下保證了整體教學(xué)管理秩序和教學(xué)效果的穩(wěn)定。
2、加大教學(xué)改革力度，提升管理水平與服務(wù)效果。
積極參加中央電大《病理學(xué)》等相關(guān)試點課程考核方式改革，同時，根據(jù)成人學(xué)生特點，逐步增加省開課程半開卷、開卷考核比例；改革部分課程形成性考核方式，適當(dāng)增加到課率考核和網(wǎng)上學(xué)習(xí)考核，約束學(xué)生多參加面授教學(xué)與網(wǎng)上教學(xué)；改革開放教育本科畢業(yè)論文答辯方式，探索了書面答辯、預(yù)審加評閱等新的考核方式，減輕了教學(xué)點與答辯學(xué)生的壓力與負(fù)擔(dān)；通過與協(xié)作辦學(xué)單位溝通，調(diào)整了護(hù)理專業(yè)實踐環(huán)節(jié)考核場地與合作方式，雖然加大了學(xué)院聘請專業(yè)教師的工作量，但新的實踐環(huán)節(jié)考核方式既增加了學(xué)生考前動手練習(xí)的機會，提高了實踐環(huán)節(jié)考核通過率，又節(jié)約了專業(yè)設(shè)備與場地租借費用等辦學(xué)成本；結(jié)合教育部網(wǎng)考“大學(xué)英語b”合格率下降的趨勢及學(xué)院直屬學(xué)生英語基礎(chǔ)相對較差的實際情況，今年暑假學(xué)院為直屬本、?？茖W(xué)生開設(shè)了兩個英語補習(xí)班，根據(jù)本、?？撇煌瑢ο蠓謩e向?qū)W生免費提供了xx多課時的英語輔導(dǎo)，得到了學(xué)生的好評；針對教育部網(wǎng)考考試報名方式的變化，向相關(guān)學(xué)生提供了如何進(jìn)行約考的輔導(dǎo)并編印、發(fā)放了網(wǎng)考約考宣傳資料，為學(xué)生提供了貼心的服務(wù)。
3、繼續(xù)加強對協(xié)作辦學(xué)單位的辦學(xué)管理與督查制度。
通過每學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)檢查工作，及時傾聽協(xié)作辦學(xué)單位意見，力所能及地幫助其解決教學(xué)管理中的一些困難，確保各協(xié)作辦學(xué)單位能按照開放教育要求規(guī)范辦學(xué)，穩(wěn)定開放教育整體教學(xué)質(zhì)量。
4、以安全教育和養(yǎng)成教育為重點，做好全日制班級穩(wěn)定工作。
學(xué)院內(nèi)的全日制班級學(xué)生數(shù)雖然不多，但這部分學(xué)生的動態(tài)時刻牽動著每位管理人員的心。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全日制班主任以安全教育、養(yǎng)成教育為重點，以班干部、入黨積極分子、個別違紀(jì)學(xué)生為切入點，以“三進(jìn)”工作、學(xué)生座談會、個別交流、學(xué)生集體活動為載體，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律與住宿紀(jì)律，取得了較好的成效，確保了全日制班級的穩(wěn)定。
5、與相關(guān)部門共同做好國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的建設(shè)工作。
積極取得寧波大學(xué)商學(xué)院的支持，與教務(wù)處、經(jīng)管系共同完成了中央電大共享專業(yè)——國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的申報工作，學(xué)院內(nèi)有兩位專業(yè)教師參與了國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)工作，為學(xué)校拓展新專業(yè)做出了貢獻(xiàn)。
二、問題分析。
開放教育試點工作進(jìn)入常規(guī)化使得教師與學(xué)生在教與學(xué)中都出現(xiàn)了一定的懈??；新舊專業(yè)的更替變化與不斷加大的招生競爭使得管理人員倍感壓力重重；20xx年開放教育學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)因三個月黨校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)及近半年的赴貴州掛職鍛煉而無法正常在校工作，給學(xué)院工作帶來了很大不便，另一位合同制員工暫借到財務(wù)處工作也增加了學(xué)院內(nèi)其他同志的工作量。諸多原因?qū)е铝藢W(xué)院工作依然存在著不少問題需要繼續(xù)研究分析，加以改進(jìn)。
（一）直屬招生工作在新區(qū)域、新人群中的突破力度不夠大，新拓展項目的延續(xù)性受到考驗。
學(xué)院招生總體指標(biāo)完成數(shù)雖然達(dá)到了學(xué)校年初下達(dá)的xx名指標(biāo)要求，但直屬學(xué)生招生數(shù)略有不足，客觀原因是今年秋季學(xué)院沒有招收脫產(chǎn)學(xué)生（20xx年秋季招收了xx名脫產(chǎn)學(xué)生）；高新區(qū)、江東等年初計劃重點拓展的新領(lǐng)域由于合作單位積極性不高、學(xué)院人手緊、拓展成本過高等原因而暫時放棄；計劃針對江東、海曙社區(qū)干部開設(shè)的社會工作本科因中央電大專業(yè)建設(shè)原因暫時無法實施；中央電大對開放教育課程開放專業(yè)政策的變化影響了學(xué)院在中職在校生中拓展招生規(guī)模的計劃；“一村一”直屬教學(xué)班因合作單位辦學(xué)積極性不高很難持續(xù)招生；與教會合作開辦的漢語言?？浦睂侔嘁惨蚪虝?jīng)費有限等原因難以持續(xù)招生。
（二）教學(xué)管理工作中專業(yè)聯(lián)系教師作用未能充分發(fā)揮，外聘教師責(zé)任心與觀念更新尚需加強。
學(xué)院開設(shè)的專業(yè)種類多、負(fù)責(zé)管理的外聘責(zé)任教師多，教學(xué)管理任務(wù)非常重，要做好工作，必須充分發(fā)揮學(xué)院專業(yè)聯(lián)系教師作用。目前專業(yè)聯(lián)系教師在服務(wù)教學(xué)點、服務(wù)責(zé)任教師方面做了一定工作，但就加強各專業(yè)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)用的督查、增強三級電大教師之間的聯(lián)系與溝通、組織教學(xué)研究活動提高瓶頸課程的合格率等方面未能發(fā)揮出應(yīng)有作用。部分外聘責(zé)任教師對新形勢下成人教學(xué)質(zhì)量觀的認(rèn)識有一定偏差，個別外聘教師在網(wǎng)上課堂資源建設(shè)、維護(hù)等工作中出現(xiàn)了松懈，需要學(xué)院進(jìn)一步幫助外聘教師轉(zhuǎn)變觀念，督促其履行好職責(zé)。
（三）調(diào)動學(xué)生積極性，促使面授教學(xué)到課率提高缺乏有效方法。
開放教育試點工作進(jìn)入常規(guī)化后，學(xué)生到課率低已成為一個較普遍的問題。雖然學(xué)院采取了諸如提高形考比例、多發(fā)短信提醒等措施，但無明顯成效。面授課到課率問題直接影響課程的合格率、學(xué)生流生率、畢業(yè)率，需要學(xué)院繼續(xù)研究，加強教學(xué)改革力度，多管齊下，加以改進(jìn)。
教育學(xué)工作計劃篇十二
由于我省的特殊教育發(fā)展不平衡，一部分特殊教育學(xué)校辦學(xué)水平提高較快，在國內(nèi)享有一定聲譽，但還有一些特殊教育學(xué)校就讀的三類殘疾兒童少年，雖然他們的入學(xué)問題得到了解決，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不等于他們已受到了適合其身心發(fā)展特點與需要的教育。為了進(jìn)一步提高湖北省特殊教育學(xué)校的整體辦學(xué)水平，我們開展了“湖北省特殊教育學(xué)校辦學(xué)情況的現(xiàn)狀調(diào)查與研究”抽樣問卷調(diào)查和實地考察與訪談，經(jīng)過抽樣設(shè)計、問卷發(fā)放、回收、編碼、錄入與計算機統(tǒng)計分析等環(huán)節(jié)，基本上完成了預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將具體情況報告如下：
對湖北省特殊教育教育發(fā)展現(xiàn)狀的分析。
1、湖北省特殊教育學(xué)校整體師資隊伍良好。湖北省特殊教育學(xué)校35歲以下教師約占47%，35—49歲教師占37%，即中青年老師約占84%。說明湖北省特殊教育學(xué)校教師隊伍整體比較年輕化，青年教師所占比例比較大。年輕教師具有蓬勃朝氣和創(chuàng)新精神，是這些特殊教育學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要的有利條件。湖北省特校教師中?？埔陨蠈W(xué)歷教師約占80%（79、72%）中專學(xué)歷教師為18、9%，按照我省目前對中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)要求，公有約1、4%的教師為學(xué)歷未達(dá)標(biāo)者，這說明湖北省特校老師伯整體學(xué)歷達(dá)標(biāo)率較高。這對于提高我省特殊教育的質(zhì)量是十分重要的，湖北省特校教師職稱以中級職稱的比例為最大，約占到60%（調(diào)查顯于為59、4%），初級教師的比例也比較大（34、4%），高級職稱教師的比例較?。s6、2%），這種職稱比例的結(jié)構(gòu)與湖北省特教學(xué)校教師目前以九年義務(wù)教育段，尤其是小學(xué)側(cè)面教師為多有關(guān)，也與教師隊全整體年輕化程度高有關(guān)。但高級教師比例過小，這對培養(yǎng)和形成骨干教師隊伍不利、湖北省特校教師中經(jīng)過特殊教育專業(yè)培養(yǎng)的約占1/3（31、2%），還有1/3的教師經(jīng)過一些特教師資培訓(xùn)班的培訓(xùn)。這說明教師隊伍對于特殊教育專業(yè)知識技能的整體水平還不高，有必要繼續(xù)加強教育學(xué)校教師的'職后特教專業(yè)知識技能的培訓(xùn)。
教研情況。從問卷中可以看出湖北省特校教師中具有較好教育科研能力和學(xué)術(shù)探究精神，有約42%的學(xué)校成功地主持過或參與過教育科研課題的研究，累計約有600多篇目論文在各種學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或獲獎，人均論文發(fā)表或獲獎約0、5。這是我省特校不斷深入開展教育改革的良好基礎(chǔ)。
2、“十五”期間政府對特殊教育學(xué)校的投入不斷增加?！笆濉逼陂g湖北省累計投入特殊教育專款400多萬元，各市州投入總額達(dá)1000多萬元，各縣級財政投入專項資金總額也達(dá)1000萬元。肖北省大多特殊教育學(xué)校搖籃有基本能開展教學(xué)活動的教學(xué)用房和生活用戶諑活動場地，約2/5的學(xué)校有了語訓(xùn)機等特殊教育專用設(shè)備，大部分學(xué)校設(shè)有微機、電視機等教學(xué)設(shè)備。有60%以上的學(xué)校校園面積在50%以上。
3、湖北省特教學(xué)校，大多存在辦學(xué)經(jīng)費困難的問題，目前解決的渠道許多學(xué)校在很大程度上依靠社會捐助。據(jù)有效問卷統(tǒng)計：xx年，61所特校共收到社會各界捐資達(dá)300多萬元。社會各界對特校的資助為特殊教育學(xué)校解決了一定的辦學(xué)經(jīng)費上的困難，為特教事業(yè)的發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用。
4、從問卷中還反映出，湖北省特殊教育學(xué)校教師中有6。8%的教師為市區(qū)縣學(xué)科帶頭人，有15。3%的教師曾受過各級各類表彰，這既說明了湖北省特校教師隊伍整體素質(zhì)較高。也說明了各級政府和教育行政部門對特校教師的深切關(guān)懷和重視。
5、自xx年湖北省出臺“湖北省殘疾人優(yōu)惠待遇規(guī)定”以來，湖北省縣市級特殊教育學(xué)校大多對殘疾學(xué)生實行了“兩免一補”政策，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，90。1%的特殊教育學(xué)校落實了“兩免一補”政策，但各地落實程度有差異，其中有18%左右的學(xué)校僅落實了“兩免”，而“一補”沒有到位，同時有11%左右的學(xué)校在當(dāng)?shù)卣年P(guān)懷下，對殘疾學(xué)生衽了全免費義務(wù)教育。“兩免一補”政策的逐步落實為提高全省殘疾兒童少年的入學(xué)率和鞏固率提供了良好的保障。6、湖北省一部分特殊教育學(xué)校育殘教育學(xué)校育殘成才，辦學(xué)具有特色。辦學(xué)成果比較突出。以武漢市第一聾校、武漢市指點二聾校和武漢盲校等為骨干的武漢市三所辦學(xué)歷史最為悠久的特校在全國特教界享有較高聲譽。武漢一聾校在后來出步入了全國信息技術(shù)實驗校的行列。宜昌市聾啞學(xué)校辦學(xué)突出了藝術(shù)教育特色。一部分縣市級特殊教育學(xué)校在教好學(xué)生基礎(chǔ)文化知識的同時，十分重視學(xué)生的勞動技能教育和職業(yè)技能教育，有的學(xué)校還開設(shè)了以提高生活自理能力為主的勞技課，對高年級學(xué)生開設(shè)了美容美發(fā)、毛線編織和種植養(yǎng)殖等職業(yè)技術(shù)教育，使學(xué)生畢業(yè)時能掌握一到二門實用勞動技能，有10多名畢業(yè)生畢業(yè)后辦起理發(fā)店和縫紉機店，自主創(chuàng)業(yè)。石首市特殊教育學(xué)校采取送學(xué)生出去培訓(xùn)和請人才進(jìn)來教學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行理發(fā)、縫紉、烹飪等技術(shù)培訓(xùn)。當(dāng)陽市聾啞學(xué)校以校辦工廠為職教基地，教授歷屆高年級學(xué)生學(xué)習(xí)縫紉技術(shù)，使學(xué)生掌握一技之長，畢業(yè)后有的成為校辦工廠的骨干，有的則以自己擁有了手世創(chuàng)業(yè)。
7、相當(dāng)一部分特校積極開展課堂教學(xué)改革。重視提高教師隊伍素質(zhì)，注重特殊教育專用設(shè)施和現(xiàn)代教育設(shè)施的建高和應(yīng)用。努力提高教學(xué)質(zhì)量。如武漢市特殊教育學(xué)校在市教育局和市特教學(xué)會的組織下，“十五”期間成功的開展了“三類殘疾獐少年心理健康教育”的大型課題實踐研究?？h市級特殊教育學(xué)校大多規(guī)模小、教師少、經(jīng)費缺，僅管如此，相當(dāng)一部分特校課堂教學(xué)的改革和教學(xué)研究活動開展得有聲有色。有的學(xué)校還建立了較高朝夕相處的微機室，接入了英特網(wǎng)。有40%的聾校擁有語訓(xùn)設(shè)備。特殊教育專用教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的建設(shè)和應(yīng)用是提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，湖北省特教學(xué)校在這一方面整體上步入了起步發(fā)展階段。
湖北省特殊教育教育面臨的主要問題。
1、湖北省特殊教育學(xué)校發(fā)展不平衡，薄弱學(xué)校數(shù)量較多。湖北省特教學(xué)校整體數(shù)量較多，但既小、又破又簡陋，辦學(xué)條件差，辦學(xué)水平低的學(xué)校也比較多，有的學(xué)校10名教師、50名學(xué)生靠租用四間教室、二間寢室辦校，且房屋陳舊不堪，墻壁脫落，樓頂漏水。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，湖北省特校中教職工人數(shù)不足10人的小型號學(xué)校占到10%，另外還有23%的特校，教職工人數(shù)在15人以下，有的學(xué)校有名無實。
2、多數(shù)特殊教育學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費嚴(yán)重欠缺，湖北省特教學(xué)校中大部分沒有明確的公用經(jīng)查帳，有的學(xué)校雖然有，但也是杯水車薪，根本難以維持開支。有的學(xué)校僅每生15元/年的公用經(jīng)費，也就是一個學(xué)生每天僅5分錢的費用，連喝水的費用恐怕都不夠。特殊教育學(xué)校的學(xué)生，住校學(xué)生高達(dá)97%以上。特校學(xué)生需要的教學(xué)專用設(shè)備輔助教學(xué)，如助聽設(shè)備、視聽設(shè)備等也有所欠缺。
3、特校教師編制過緊，教師待遇較低。每個班級配備的老師只有1個多一點的人，這樣編制配備顯然是很緊張的。
教育學(xué)工作計劃篇十三
衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)甚至事關(guān)民族整體形象、國家可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認(rèn)識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以一把手校長為組長、分管校長為副組長、各職能部門負(fù)責(zé)人、校醫(yī)、食堂負(fù)責(zé)人等為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。
為保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化，我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《清衛(wèi)工作條例》、《關(guān)于加強校園清潔衛(wèi)生工作的幾項規(guī)定》、《學(xué)生宿舍區(qū)管理制度》、《食堂衛(wèi)生制度》等一系列規(guī)章制度，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生等工作得到了制度上的保障和制約。另外，每學(xué)期初，學(xué)校都制訂切合當(dāng)前形勢和實際的《衛(wèi)生工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生落到實處。
各項衛(wèi)生工作是由不同人去做的，僅有制度而無職責(zé)，僅有計劃而無檢查，往往會使工作流于形式，虎頭蛇尾，最終形成“看似人人管，實則人人不管”的被動局面。我校根據(jù)實際，明確各衛(wèi)生工作人員的職責(zé)，制訂職責(zé)考核條例，并與年終考核、獎金掛鉤。飲食衛(wèi)生由食堂負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，生理衛(wèi)生由生物教師負(fù)責(zé)，環(huán)境衛(wèi)生由總務(wù)處和德育處負(fù)責(zé)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)安排專人打掃圖書樓、辦公樓、教學(xué)樓走廊等場所的衛(wèi)生，德育處負(fù)責(zé)劃分包干區(qū)，教育督促學(xué)生按照要求按時打掃教室、包干區(qū)。宿舍區(qū)由后勤人員負(fù)責(zé)。建立檢查制度，日常的衛(wèi)生檢查由德育處負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)問題及時指出，責(zé)令其重新完成。突出性的大掃除和定期的大掃除，由德育處負(fù)責(zé)檢查，檢查結(jié)果作為評定文明班級和考核班主任工作的一項重要依據(jù)，記錄入檔。
打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，德育處充分利用櫥窗、廣播、黑板報、告示欄、晨會、校園電視臺等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。德育處還通過學(xué)生會，環(huán)繞衛(wèi)生工作組織演講、討論、征文等活動。長期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校將衛(wèi)生健康教育列入正式課程，在教學(xué)中抓常規(guī)，做到有教案，有計劃，有成績，以推動我校衛(wèi)生健康教育的發(fā)展。
教育學(xué)工作計劃篇十四
江蘇第二師范學(xué)院(jiangsusecondnormaluniversity)，簡稱江蘇師院，學(xué)校坐落于歷史文化名城南京，是國家級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)基地、教育部中小學(xué)校長領(lǐng)航班培訓(xùn)基地和全省唯一的教師教育改革實驗基地，入選卓越教師培養(yǎng)計劃。
學(xué)院前身為創(chuàng)建于1952年的江蘇教育學(xué)院，是新中國成立后江蘇省較早設(shè)置的17所省屬公辦本科學(xué)校之一。，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)院由省屬成人本科學(xué)校改制為省屬普通本科學(xué)校。
截至12月，學(xué)校有草場門、浦口、小行3個校區(qū)，占地面積524.32畝;設(shè)有14個教學(xué)院部，26個本科專業(yè);有專任教師404人，全日制在校普通本科學(xué)生4288人。
歷史沿革。
溯源。
1952年10月，南京市教師進(jìn)修學(xué)校始建，其主要任務(wù)是負(fù)責(zé)中學(xué)及師范學(xué)校在職教師的進(jìn)修。
1953年8月，學(xué)校改名為“南京教師進(jìn)修學(xué)院“。
1954年9月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校在青島路1號建造新校舍。
1956年4月，南京教師進(jìn)修學(xué)院改名為“江蘇教師進(jìn)修學(xué)院”，由江蘇省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，江蘇省教育廳主管，成為培養(yǎng)、輪訓(xùn)全省中學(xué)教師和文教干部的重要基地。
江蘇省教育行政干部學(xué)校。
1955年6月，江蘇省教育廳在江蘇省曉莊師范舉辦了江蘇省小學(xué)行政干部講習(xí)班。同年8月又成立了“江蘇省工農(nóng)業(yè)余教育訓(xùn)練班”。
1956年3月，江蘇省教育廳將江蘇省小學(xué)行政干部講習(xí)班、江蘇省工農(nóng)業(yè)余教育訓(xùn)練班和南京教師進(jìn)修學(xué)院的教育行政干部進(jìn)修班合并成立“江蘇省教育行政干部學(xué)?！?，校址設(shè)在草場門原江蘇省南京工農(nóng)速成中學(xué)的新建校舍內(nèi)。
合并。
1958年2月，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)將江蘇教師進(jìn)修學(xué)院和江蘇省教育行政干部學(xué)校合并成立“江蘇教育學(xué)院”其主要任務(wù)是輪訓(xùn)教育行政于部。8月招收應(yīng)屆中師畢業(yè)生。
1959年，江蘇教育學(xué)院在全國省級教育學(xué)院中率先舉辦普通本科教育。
1969年11月，江蘇省革命委員會發(fā)出了撤銷江蘇教育學(xué)院的通知，其教職員的絕大多數(shù)及全部物資設(shè)備并入南京師范學(xué)院。
1978年6月29日，江蘇省革命委員會作出正式批復(fù)：同意恢復(fù)江蘇教育學(xué)院，校址設(shè)在北京西路77號。
學(xué)?；謴?fù)招收普通本科生開始與南京師范大學(xué)聯(lián)合舉辦四年制師范類普通本科教育。
學(xué)校招收五年一貫制專轉(zhuǎn)本師范生。
江蘇省人民政府決定在學(xué)?；A(chǔ)上組建江蘇省教育科學(xué)研究院設(shè)有教育發(fā)展研究中心、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室等8個教學(xué)科研機構(gòu)。江蘇第二師范學(xué)院和江蘇省教育科學(xué)研究院實行“兩塊牌子、一套班子”的運行機制。
學(xué)校被確定為全省唯一的“江蘇省決策咨詢研究基地”、“江蘇教育強省建設(shè)研究基地”。
升格。
20，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)由省屬成人本科學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為省屬普通本科學(xué)校并更名為江蘇第二師范學(xué)院。
12月5月，學(xué)校入選卓越教師培養(yǎng)計劃。
更多。
教育學(xué)工作計劃篇十五
20**年，教育學(xué)院將圍繞學(xué)?？傮w工作部署，持續(xù)加強對十九*精神的學(xué)習(xí)貫徹，堅持以重點學(xué)科和重點專業(yè)建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)質(zhì)量提升為核心，以學(xué)院內(nèi)部各項規(guī)章制度及工作機制建設(shè)為抓手，促進(jìn)學(xué)生全人發(fā)展，促進(jìn)教師職業(yè)成長，全力以赴推進(jìn)學(xué)院工作再上新臺階。
一、繼續(xù)抓好學(xué)院黨建與行政工作。
1、把學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實十九*精神作為當(dāng)前和今后一段時間的首要政治任務(wù)抓好抓實。以十九*精神為統(tǒng)領(lǐng)，在教育教學(xué)和學(xué)科專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、充分利用“三會一課”等組織形式，深入學(xué)習(xí)十九*報告的豐富內(nèi)涵和重大意義。確保十九*精神進(jìn)課堂、入頭腦。以習(xí)近平*習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己、指導(dǎo)工作。
3、充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活。真正使全面從嚴(yán)治黨嚴(yán)起來、緊起來、硬起來。積極做好組織發(fā)展工作。對照黨章，嚴(yán)把政治標(biāo)準(zhǔn)，真正把政治上過硬的'積極分子吸納到黨的組織中來。充分認(rèn)識共青團(tuán)工作的極端重要性，積極發(fā)揮“黨建帶團(tuán)建”作用，把優(yōu)秀共青團(tuán)員早日吸納到黨的組織中來。
4、對照學(xué)習(xí)貫徹十九*精神，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況做好黨員民主評議工作。
5、堅決貫徹落實中央和上級黨組織安排的一切工作任務(wù)，始終做到政治上思想上行動上與黨中央保持高度一致，始終做到維護(hù)核心，緊跟核心，忠于核心。
二、進(jìn)一步抓好學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)與教學(xué)常規(guī)工作。
1、以校級重點（扶持）學(xué)科“城市文化與社會心理”及校級重點專業(yè)小學(xué)教育建設(shè)為載體，帶動學(xué)科發(fā)展及教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量建設(shè)。學(xué)科建設(shè)方面，發(fā)揮博士團(tuán)隊作用，凝練學(xué)科主題，再建1至2個學(xué)科團(tuán)隊，沖擊學(xué)校重點學(xué)科；在借鑒國內(nèi)兄弟院校專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，20**年擬再建1個專業(yè)沖刺學(xué)校重點專業(yè)。同時，不斷完善學(xué)科建設(shè)及教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)，理順各組織機構(gòu)工作體制，完善學(xué)科及教學(xué)運行制度保障體系。
2、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作：完成我院20**屆232名畢業(yè)生的畢業(yè)論文答辯工作、畢業(yè)資格審查和學(xué)位資格審查、部分學(xué)生的畢業(yè)前清考工作、教師資格證書的網(wǎng)上申請和現(xiàn)場審核工作；完成全院14級、15級、16級、17級學(xué)生的開學(xué)補考工作、教材發(fā)放工作、四六級考試與普通話測試的網(wǎng)上報名以及現(xiàn)場繳費工作；安排開學(xué)全校公共課、專業(yè)課的補考工作；完成20**-第一學(xué)期所有專業(yè)課、公共課教材征訂、教材錄入教務(wù)管理系統(tǒng)；督促各教學(xué)系下達(dá)教學(xué)任務(wù)，將公共課、專業(yè)課教學(xué)任務(wù)錄入教務(wù)管理系統(tǒng)；向教務(wù)處提交各年級開課計劃核對表；編排20**-20第一學(xué)期課表；及各類教學(xué)獎項、課件大賽的申報；組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評教。
三、做好學(xué)院學(xué)生見習(xí)及實習(xí)工作。
統(tǒng)一安排好我院20**年6個行政班級學(xué)生赴珠三角、長三角、新疆等地進(jìn)行頂崗實習(xí)及赴嘉峪關(guān)、蘭州、會寧等地的集中實習(xí)工作。除大一新生外，安排好9個班級的專業(yè)見習(xí)工作。
1、堅持公平公正公開原則，認(rèn)真做好各類獎助貸工作。
做好20**-20**學(xué)年綜合考評及專業(yè)獎學(xué)金和非師范獎學(xué)金及“三好優(yōu)干”評定工作；做好貧困生入庫、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、省級“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”評選推薦工作；做好20**屆畢業(yè)生助學(xué)貸款還款及在校生助學(xué)貸款工作。
2、積極拓寬渠道，努力做好20**屆畢業(yè)生就業(yè)工作。
繼續(xù)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，及時發(fā)布各類招聘招考信息，增加畢業(yè)生就業(yè)渠道；做好20**屆家庭困難畢業(yè)生求職補貼評選上報工作；做好20**屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計、檔案整理移交、報到證的發(fā)放。
3、結(jié)合專業(yè)特色，大力開展豐富多彩的團(tuán)學(xué)活動。
舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，發(fā)揮學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的主體作用；開展525、1025大學(xué)生心理健康教育活動；依托蘭州城系列五大社團(tuán)開展豐富多彩的文化活動；舉辦20**屆畢業(yè)生歡送晚會及20**級迎新晚會；完成學(xué)校及學(xué)院安排的其他各項任務(wù)。
五、繼續(xù)做好全校學(xué)生心理健康教育工作。
1、個體咨詢與社團(tuán)指導(dǎo)。繼續(xù)支持三校區(qū)心理咨詢與輔導(dǎo)中心面向全校師生開展心理健康教育與咨詢工作。指導(dǎo)蘭城心理學(xué)社做好社團(tuán)宣傳活動工作，完善社團(tuán)規(guī)章制度、社團(tuán)干部的調(diào)整、社團(tuán)干部的培訓(xùn)、社團(tuán)日?；顒佑媱澋膶徍说?。
2、指導(dǎo)心理咨詢與輔導(dǎo)中心做好18級新生的心理測試及建檔跟蹤，做好第十二屆“5.25”心理健康文化節(jié)活動及第九屆“10.25”心理保健周系列活動。切實推進(jìn)我校大學(xué)生的心理素質(zhì)教育和心理健康工作。
3、做好心理輔導(dǎo)員與心理委員的培訓(xùn)工作。對心理輔導(dǎo)員和心理委員繼續(xù)進(jìn)行建檔和更新，并針對心理健康知識和心理咨詢技能進(jìn)行2-4期的培訓(xùn)。
六、力所能及的開展社會服務(wù)工作。
高質(zhì)量完成省教育廳委托的“國培”、“省培”第三方監(jiān)測評估項目，以及上級主管部門及學(xué)校委托的其他社會服務(wù)工作。