總結(jié)是對已有經(jīng)驗(yàn)和知識的梳理和總結(jié)，可以為今后的工作提供指導(dǎo)。2、完美的總結(jié)應(yīng)該具備內(nèi)容全面、關(guān)鍵明確的特點(diǎn)。那么，讓我們一起來看看一些出色的總結(jié)范文，獲取一些靈感吧。
一年級新生家長代表講話稿篇一
暑假結(jié)束后，新學(xué)期就要開始了。家長們想為孩子提供最好的教育條件，擁有最美好的未來，因此每個家長似乎不遺余力，花了大量的精力，想盡一切辦法選擇了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)。來到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，仿佛自己就松了一口氣，認(rèn)為自己的孩子沒有“輸在起跑線上”。然而，教育畢竟是一個復(fù)雜的事情，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校和教育環(huán)境，并不一定能得到孩子的優(yōu)質(zhì)成績，孩子優(yōu)異的成績背后，除了好的學(xué)校、好的老師、好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更主要的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。因此，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師要提醒各位家長，每個孩子都有自己的個性特點(diǎn)，每個家庭也都有各自不同的需要和條件，家長面對各種選擇時需要保持平和的心態(tài)，只有適合你自己孩子的教育環(huán)境和教育方法，才是真正對你孩子的成長有利的教育。
在生活中，家長總是一廂情愿地以自己的方式愛孩子，總覺著自己所做的一切都是為了孩子好。我們家長常常只想到了自己的'好心好意，而往往忽略了孩子的感受，忽略了孩子的主體發(fā)展地位，忽略了孩子的年齡和個性特點(diǎn)，最主要的是忽略了孩子的正常需求，以至于一些家長對自己深愛的孩子并不了解，對孩子的心理需求更是茫然。8月21日我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)對今年一年級即將入學(xué)的三百多名新生，進(jìn)行了為期三個半天的《陽光夏令營》活動。孩子們來到了新的學(xué)校、新的環(huán)境、看到了新的老師。
他們熟悉了自己新的教室，了解了小學(xué)是怎樣上課的，小學(xué)生應(yīng)該遵守的學(xué)校紀(jì)律，還在烈日炎炎下學(xué)會了《找朋友》的集體舞。通過短短三個半天的活動，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年級老師對新生有了一些初步的了解，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生很遵守學(xué)校的要求和紀(jì)律，能吃苦耐勞，集體意識強(qiáng)，老師的要求能認(rèn)真執(zhí)行。還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生接受和理解問題能力較強(qiáng)，反應(yīng)較快，一學(xué)就會，表演欲望強(qiáng)烈，能認(rèn)真做事，一絲不茍。但老師也發(fā)現(xiàn)有些孩子做事馬馬虎虎，心不在焉，遇到困難就退縮，對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活還沒有做好充分的心理和身體的準(zhǔn)備。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年級老師衷心希望家長朋友和老師積極配合，來幫助一年級的小學(xué)生，從幼兒園邁入小學(xué)后能養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生取得優(yōu)異成績的根本保障。家長要關(guān)注自己孩子在班集體中的表現(xiàn)情況，認(rèn)清自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，找出孩子的差距和不利影響，積極地給予孩子正確的引導(dǎo)、理解、鼓勵、支持，同老師一起幫助孩子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個大家庭中快樂、健康、幸福地成長。
一年級新生家長代表講話稿篇二
尊敬的各位老師、叔叔阿姨：
大家上午好!
今天能站在臺上作為學(xué)生代表發(fā)言，我覺得很高興也很自豪。首先我做一下自我介紹：我是20xx級三班的魏**，我還有個小名叫微笑，媽媽說希望我在生活中不管遇到什么困難，都能夠用哭泣的時間來想辦法，用微笑給自己鼓勁和加油!
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我成為了一名自信的小學(xué)生，一名光榮的少先隊員。我的好奇和疑問也找到了答案：老師象媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們在一起互相交流互相幫助。我也在這里學(xué)到了很多的知識，從第一個數(shù)學(xué)故事到第一篇數(shù)學(xué)日記，我每天都徜徉在數(shù)學(xué)的海洋里，和數(shù)字寶寶一起玩耍、一起打鬧。學(xué)會了漢語拼音，認(rèn)識了好多以前不認(rèn)識的生字，而且現(xiàn)在我可以閱讀不帶拼音的書籍，可以編寫一篇篇美麗的童話故事。我還會積極參加學(xué)校開展的豐富多彩的活動，比如小主持人大賽，六一晚會、新年文藝匯演以及班級組織的社會實(shí)踐活動等，在活動中不僅心理素質(zhì)得到了鍛煉，而且還和老師、同學(xué)增進(jìn)了感情。在過去的一年中，通過老師的辛勤培養(yǎng)和自己的認(rèn)真努力，我被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”;在“我是計算小能手”活動中，獲得了一等獎;聽寫大賽中獲得了一等獎，我還在學(xué)校第三屆讀書節(jié)中，被評為了“快樂小書蟲”呢!雖然這些榮譽(yù)給了我很大的自信和鼓勵，而我知道自己還不夠優(yōu)秀，但是我會繼續(xù)努力讓自己離一名優(yōu)秀的小學(xué)生近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。
叔叔阿姨，你們知道嗎?我們班還有個好聽的名字叫——“巴學(xué)園”，第一次聽到這個名字是在“窗邊的小豆豆”那本書里，當(dāng)時我對“巴學(xué)園”充滿了好奇和向往，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)“巴學(xué)園”不就在我的身邊嗎?這里有美麗的校園、有疼愛我的老師，有互相幫助的同學(xué)，班主任王老師還和我們一起把每周二的班會，定為了我們都喜愛的“奇葩節(jié)”，在奇葩節(jié)上我們討論興趣話題、暢所欲言，而且還能夠和同學(xué)們分享零食呢!巴學(xué)園也是我自己夢想開始的地方，說到夢想，我也想把自己的夢想說給你聽，長大了我想做一名老師，就像我的老師一樣，把自己學(xué)到的知識耐心的講給每一位同學(xué)聽，在那一刻我會覺得自己是最最幸福的人。
各位老師、叔叔阿姨，今天我站在臺上發(fā)言，內(nèi)心充滿了感恩。謝謝老師的用心教學(xué)、耐心教導(dǎo);謝謝爸爸媽媽教給我規(guī)范寫字、認(rèn)真思考。最后，我想請爸爸媽媽、叔叔阿姨放心，我們已經(jīng)長大了，我在華小很快樂，請您放開您的雙手，讓親愛的弟弟妹妹和我一起在華小的天空中自由翱翔吧!謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一年級新生家長代表講話稿篇三
各位家長：
大家好。
很高興你們信任xx,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同？我要注意什么？我要如何輔導(dǎo)孩子？開學(xué)要準(zhǔn)備些什么？下面我將從四個方面與家長們一起探討“孩子入學(xué)之初，家長應(yīng)該做些什么”。
作為家長一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這種關(guān)心不是口頭問一下，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時間與孩子一起度過學(xué)習(xí)的時間。因?yàn)樾抡n程改革后我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活。
孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
良好的開端是成功的一半。必須重視開學(xué)的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。
依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。
請家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價。因?yàn)榭茖W(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的.知識差異基本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀，有的學(xué)生在一二年級考不及格，到了高年級卻在班級名列前茅，我教過的許多學(xué)生就是這樣。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因?yàn)槊總€孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當(dāng)老師你們肯定不如我。所以我們要因勢利導(dǎo)，鼓勵孩子彌補(bǔ)自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。
一年級新生家長代表講話稿篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、朋友、新同學(xué)們：
大家下午好！
我很高興也很榮幸能作為師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的家長發(fā)言，也很感謝師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師信任我這個新家長。
師范學(xué)院第一附屬小學(xué)是一所有幾十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)。它有深厚的文化底蘊(yùn)、優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)、以學(xué)生為本的人文主義辦學(xué)理念和現(xiàn)代育人理念。它的老師是全市一流的，培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)過硬，成績優(yōu)秀。我們的孩子可以在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。作為父母，我們感到很幸福，也很放心。
你要當(dāng)小學(xué)生了。爸爸媽媽想對你說幾句話：希望你能幸福，因?yàn)樾腋Ｊ悄憬】党砷L的最大法寶，是我們父母最大的心愿。希望你能堅強(qiáng)。當(dāng)有人跑在你前面的時候，不要指望別人慢下來等你，要考慮如何加快速度，迎頭趕上。要知道，一切都要靠自己的努力。
“十年樹木，百年樹木栽培，我們孩子的小小成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤栽培和無微不至的關(guān)懷。當(dāng)然，老師的工作需要父母的理解和支持，我們一定會在老師和孩子之間架起一座良好的橋梁。孩子的學(xué)習(xí)和成長需要老師、家長和孩子的共同努力。在這里，作為家長的代表，我倡導(dǎo)所有的家長和朋友，以孩子的成長為導(dǎo)向，關(guān)心我們孩子的教育，全力支持學(xué)校和老師的工作，為了孩子，盡最大努力與老師和孩子溝通，共同為我們的孩子撐起一片藍(lán)天！
最后祝老師們新學(xué)期工作順利，祝孩子進(jìn)步茁壯！
謝謝大家！
一年級新生家長代表講話稿篇五
決，必須通過班主任解決。（家長之間不要因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校爭吵）。
4、學(xué)校、班主任有事請家長時，請您一定要及時到校找老師了解您孩子的。
情況。
5、請尊重每一位老師，給孩子樹立榜樣，有什么問題及時和老師溝通，不。
要只聽孩子們的一面之詞，造成誤會。
6、按學(xué)校規(guī)定時間繳納各項(xiàng)費(fèi)用，不要拖拉。
7、請仔細(xì)閱讀借讀生協(xié)議，嚴(yán)格按照上面要求去做。
8、留下有效聯(lián)系電話，更改號碼時及時告訴老師。
9、關(guān)于安全：（1）在家不亂動電器、不玩火、不給陌生人開門。
（2）在路上遵守交通規(guī)則，不要在馬路上踢球、玩耍。
（3）不許讓孩子私自結(jié)伙游玩，不能騎車上馬路，不許到坑邊。
池邊游泳。
（4）下雨時，不要到大樹及高大建筑物下避雨。
（5）囑咐孩子放學(xué)時不要跟陌生人走。
衛(wèi)生及常規(guī)要求。
3、
4、
5、
6、
7、
城北中心西關(guān)小學(xué)。
8月23日每周日剪一次指甲。給孩子帶一個水杯或自己帶水。每天吃完早飯再來學(xué)校。不能帶零食到學(xué)校來。給孩子帶一卷衛(wèi)生紙放在書包里。不帶玩具和錢到學(xué)校。勤洗澡，常換衣服。
學(xué)習(xí)要求。
1、開學(xué)一周內(nèi)，請家長每天幫助孩子按課程表整理書包，以后逐漸放手，一個月后由孩子自己整理。
2、開學(xué)一個月內(nèi)，每天要求孩子練習(xí)拼音的認(rèn)、讀、寫，達(dá)到熟練程度。
3、開學(xué)兩個月內(nèi)要求孩子每天拼讀音節(jié)10分鐘，如：桌子（zhuozi）沙發(fā)（shafa）。
4、要求孩子每天讀書10分鐘（語文書）。
5、要求孩子每天練口算2分鐘/20道（家長可以去書店購買一年級上冊口算）。
6、開學(xué)一個月后，開始學(xué)習(xí)生字，請家長每天給孩子進(jìn)行聽寫（加拼音）。
7、每天聽英語磁帶20分鐘。（錄音機(jī)必備）。
8、家長應(yīng)給孩子購買一些課外書，一學(xué)期每人不少于5本，以下題目僅供參考。
（1）數(shù)學(xué)簡單趣味題。
（2）成語故事。
（3）十萬個為什么。
（4）童話故事等一些增長知識的書。
（5）其他一些適合低年級孩子看的書。
注意：所購買的`書最好帶有拼音。
9、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：鉛筆要hb的5枝（每天晚上削好，第二天帶來）。
透明尺子1把（注意：上學(xué)來不要帶小刀。）。
橡皮1塊。
抹布1塊。
10、每天過問孩子在校情況及作業(yè)，讓孩子學(xué)會敘述當(dāng)天在學(xué)校發(fā)生的事，培。
養(yǎng)孩子說話能力。為以后寫日記打基礎(chǔ)。
11、每天睡覺前和孩子一起看課外書10―20分鐘。
12、讓孩子養(yǎng)成回家先寫作業(yè)再看電視的好習(xí)慣。
13、每天堅持認(rèn)讀課文后的生字。
城北中心西關(guān)小學(xué)。
208月23日。
一年級新生家長代表講話稿篇六
大家好！我是學(xué)校低年級班主任，我的孩子也剛上完一年級，非常榮幸能夠和大家一起分享，如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。
對于孩子來說，幼兒園與小學(xué)遵循完全不同的“游戲規(guī)則”，面對突如其來的改變，孩子會出現(xiàn)諸多適應(yīng)上的障礙，嚴(yán)重的甚至?xí)l(fā)心理問題，這些必須引起老師和學(xué)校的重視。有專家分析，幼兒園的授課方式以游戲?yàn)橹鳎W(xué)的授課方式則以上課為主，課堂上還有時間和紀(jì)律的約束。相比幼兒園老師“媽媽式”的悉心照顧，小學(xué)老師的要求更嚴(yán)格。
1、激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)前，家長首先要激發(fā)孩子上學(xué)的愿望。從我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，一般來說，上學(xué)愿望強(qiáng)烈的孩子，進(jìn)到學(xué)校后學(xué)習(xí)都比較主動，表現(xiàn)也比較好。我們也見過個別孩子開學(xué)好幾天都不愿意上學(xué)，我還教過一個孩子整個一年級，每天都是哭著上學(xué)的。其實(shí)孩子對小學(xué)生活是充滿了向往與期待的，所以，我們家長多用一些積極的語言去鼓勵他、支持他，激發(fā)并保護(hù)孩子的這種積極性，比如“我的孩子長大了”“我的孩子是小學(xué)生了，真光榮”，可以多一些羨慕的眼神、嫉妒的.話語。我記得我們家孩子上大班時，放學(xué)第一天回家，她爸爸就高興地喊她：大班的小朋友回來啦！她很高興，很自豪，第二天還當(dāng)作笑話講給小朋友聽，但看得出她很得意。盡量不要使用“不乖乖聽話，老師就不會喜歡你了”“老師很兇，會罵人”之類的話語去恐嚇孩子。
我們還可以和孩子交流一下自己上小學(xué)的情景，當(dāng)然可以少一些憶苦思甜，多一些積極引導(dǎo)。即使我們上學(xué)時沒有那么認(rèn)真，也可以進(jìn)行美化。今天我們家長也來到學(xué)校，回去也可以和孩子好好介紹一下我們的學(xué)校?？傊?，我們希望孩子是什么樣的，就用什么樣的語言和行動去引導(dǎo)他。多一些面的積極的引導(dǎo)，傳遞正能量，相信孩子能行！
2、培養(yǎng)孩子的自控力和專注力
很多小孩子上到一年級后最大的問題就是孩子們自控力太差，上課講話、做小動作，個別的還溜出教室，哭鬧著要回家，主要原因就是孩子還沒有形成規(guī)則意識，這個假期里我們家長要特別注重對孩子遵守規(guī)則的訓(xùn)練，讓孩子知道什么能做，什么不能做。怎么訓(xùn)練？其實(shí)也沒有那么復(fù)雜。如每天按時睡覺、早睡早起，收拾自己的學(xué)習(xí)生活用品，遵守在規(guī)定的時間內(nèi)看電視的習(xí)慣，在公共場合不大聲喧嘩的習(xí)慣，遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則等等。這些看起來都與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系，實(shí)際上都是在教會孩子要懂得控制自己的行為，遵守相應(yīng)的規(guī)則。這樣孩子到了學(xué)校里，也會懂得要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則。
除了學(xué)會自我控制外，還要注意培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的能力。其實(shí)孩子不專心很多時候是我們家長造成的。我們回憶一下，是不是有這樣的情景：孩子在寫作業(yè)或是在玩游戲，我們家長要進(jìn)去好幾次，一會兒問孩子要不要喝水，一會兒要不要吃點(diǎn)東西，不管孩子是在玩游戲還是在學(xué)習(xí)，都盡量別去打擾孩子。如果她真的分心了，我們可以不動聲色地提醒孩子：寶貝，是不是遇到困難了，要不要媽媽幫忙？通常孩子會說沒有，這時大人要用平靜的眼神說：“你很聰明，馬上會做完的，媽媽等著你，好嗎？”培養(yǎng)專注力最好的辦法，就是閱讀，這個假期我們可以試著和孩子每天親子共讀半小時，相信孩子一定會帶給你驚喜。
另外，我們也不太建議家長假期給孩子報文化課的補(bǔ)習(xí)班，這對孩子的專注力并沒有多大的幫助。有可能還會帶來負(fù)面的影響。
3、學(xué)會交往?！耙尯⒆颖M快適應(yīng)新的環(huán)境，還有很重要的一點(diǎn)，家長要教會孩子結(jié)交新朋友?！边M(jìn)入小學(xué)后，有的小朋友很可能班里一個同學(xué)也不認(rèn)識。要讓孩子早點(diǎn)融入這個集體，家長可以這樣幫助孩子結(jié)交新朋友：如在報到的第一天，讓孩子把周圍同學(xué)的名字記住，然后慢慢地把其他同學(xué)的名字記住，并主動邀請同學(xué)一起玩。過段時間后，家長可以邀請一些小朋友來家里做客。
4、做好學(xué)習(xí)及生活用品方面的準(zhǔn)備
書包：建議大小適中，雙肩為佳，建議不要給孩子買帶滑輪可以拖的書包。
鉛筆盒：建議使用塑料或布質(zhì)筆袋（這樣的筆盒在課堂上使用時會比較安靜），盡量簡潔、實(shí)用，不宜太花哨，大小適中。
鉛筆：準(zhǔn)備3支左右，及時削尖，不要給孩子用自動鉛筆，鉛筆也不宜過長。
不管是鉛筆還是橡皮都不要給孩子準(zhǔn)備那些太花哨或是玩具型的，因?yàn)樾『⒆拥淖⒁饬Ρ緛砭碗y集中，這些好玩的學(xué)習(xí)用品很容易讓孩子分心。與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，比如玩具、小刀等也不要帶到學(xué)校來。
生活用品： 水杯。書包里放一把折疊傘。（一般情況下家長不可以進(jìn)校接孩子，折疊傘以備下雨時用）（要教孩子學(xué)會使用雨傘）紙巾。白鞋白襪。
學(xué)校規(guī)定不可以帶食物進(jìn)入校園，請您不要讓孩子帶零食或飲料來學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。
一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成非常重要，家長應(yīng)該在家著重培養(yǎng)孩子每天整理書包、準(zhǔn)備第二天必須用品的習(xí)慣，避免忘帶東西的情況。孩子們也是很會丟東西的，可以給孩子的物品做上記號，校服外套、白鞋、鉛筆、橡皮都可以做上記號。丟了好找。
一年級新生家長代表講話稿篇七
親愛的家長朋友：
首先，祝賀您的孩子邁開了成長中關(guān)鍵的一步，開始了豐富多彩的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
走向新的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論是孩子還是家長，心中難免有些緊張和擔(dān)憂吧。為了幫助您和您的孩子順利渡過這一重要的轉(zhuǎn)折期，盡快地適應(yīng)學(xué)校的生活，盡早地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們給您提供了以下建議：
一、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
小學(xué)是一個人養(yǎng)成行為習(xí)慣和培養(yǎng)健全人格的關(guān)鍵時期?！昂昧?xí)慣益終身”，家長應(yīng)多關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、作息習(xí)慣的養(yǎng)成。制定家庭作息時間表，每個成員共同遵守，（學(xué)校建議晚9：30睡覺，早7：00起床，中午休息一小時），父母要盡量和孩子一致。不要趕著孩子去睡覺，家長卻在看電視，上網(wǎng)。
2、養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣。家長可以與孩子一起將學(xué)習(xí)、生活用品歸位整理，幫孩子養(yǎng)成一種做事條理的習(xí)慣。孩子剛上學(xué)，經(jīng)常出現(xiàn)的問題是課本忘家里去了、作業(yè)找不到了，該穿校服的日子沒穿等等。家長要幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，每天睡前讓孩子自己整理第二天上學(xué)要帶的物品。
3、陪孩子學(xué)習(xí)，先扶后放。孩子剛剛上學(xué)，家長要必要給孩子一定幫助，特別是家庭作業(yè)，家長要參與到孩子做作業(yè)的過程中來，和孩子共同完成。家長不能不聞不問，大包大攬，甚至越俎代庖，請您一定要耐心地指導(dǎo)而不是代替，并且隨著時間的推移逐步減少幫助，以免形成孩子的依賴。
4、“有錯必懲”。孩子偶爾犯錯是在所難免的。例如作業(yè)沒完成，孩子在老師那里總有一個搪塞的理由，有的家長也幫著孩子找理由，這樣做很危險！孩子犯了錯誤，應(yīng)支持他勇于承認(rèn)錯誤，并督促改正。
5、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂上，老師都會培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家里，請您按老師的要求及時督促孩子完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)家長都要有簽字，有評價，及時地和老師溝通。
6、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。您的孩子作為社會小公民，應(yīng)具備積極健康的心態(tài)，文明優(yōu)雅的言行。身教重于言教，父母嚴(yán)于律己、以身示范，對孩子來說，就是最好的教育。
二、家長應(yīng)該注意哪些問題？
與我們一起，多賞識您的孩子。對孩子豎起大拇指，少用食指。孩子會在賞識中自信成長，在指責(zé)中自卑惶恐。孩子初入學(xué)的適應(yīng)過程中，請您多鼓勵，適當(dāng)指導(dǎo)，耐心教育。
加強(qiáng)孩子的自護(hù)教育。每天準(zhǔn)時接送孩子。若您遇到特殊情況不能及時接孩子，務(wù)必及時與班主任聯(lián)系，并在平日里教育孩子這種情況應(yīng)找老師或在門房等候。如孩子需要請假，須知會班主任。孩子在校學(xué)習(xí)期間，家長盡量避免到校探望，給孩子自理、自立的空間。特別是開學(xué)的第一周，請您放心將孩子交給老師，不要隨意進(jìn)入校園，有事可與老師電話聯(lián)系。
家長朋友們，教育孩子的過程中你或許會碰到一些具體的棘手的問題，相信你一定會冷靜面對，正確處理，不讓遺憾發(fā)生。如果你有一些困惑、矛盾、擔(dān)心解決不好的事，可以和班主任、任課老師溝通、交流，以得到幫助。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：讓每一個孩子快樂、健康的成長！
相信，有了家庭和學(xué)校的共同努力，您的孩子一定會在十里鋪小學(xué)這塊賞識的沃土里茁壯成長。
xx小學(xué)。
20xx.x.x。
一年級新生家長代表講話稿篇八
>稿
2
敬重的教師，各位家長：
大家好!
我是一年級__班___同學(xué)的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機(jī)，讓我與咱們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對___的精心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此，請答應(yīng)我代表在座的家長們，對勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實(shí)，說起家長教育經(jīng)歷，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和咱們聊的，只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸。假如在某些方面說的缺乏，懇請教師及各位家長多多批判、糾正。
一、對孩子多一些表彰和鼓舞。
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn)，都要及時表彰，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，讓步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒，第一次擔(dān)任了班委，我看到了他的振奮和嚴(yán)重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛心，所以教師和同學(xué)都如此信賴你，咱們家長也信賴你能夠做得很好!
二、培育孩子的獨(dú)立性。
曾經(jīng)，我是事無巨細(xì)，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣?，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了，我也開端改變心思，讓孩子學(xué)會獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時起床、自己排隊買飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費(fèi)。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴，將來他會是個有職責(zé)心的人。
看著孩子一天天的變得獨(dú)立，一天天的長大，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪。
三、活躍合作教師和校園。
咱們常說教師是蠟燭，焚燒自己，照亮他人。作為家長，咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥，家長應(yīng)該活躍引導(dǎo)，從教師的起點(diǎn)，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會不信賴教師，不喜愛教師，終究影響的仍然是孩子。咱們知道，在家里一般只要一個孩子，咱們教育起來都感到很費(fèi)勁，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。咱們家長只要與教師活躍合作，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開。
各位家長，教育是一份職責(zé)，孩子的生長離不開校園這片膏壤，離不開教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點(diǎn)，不當(dāng)之處，歡迎咱們批判糾正。
最終，再次感謝機(jī)電__班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付，信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下，一定會成為社會的棟梁之才。
謝謝!
一年級新生家長代表講話稿篇九
尊敬的老師，親愛的大哥哥大姐姐們：
大家早上好！
我們是來自一年一班的xxx，xxx，xx，xxx。
（新生1）：很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興的上學(xué)時，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下我開心的走進(jìn)了新甘小的校園，我高興的對大家說：我成為一名小學(xué)生了！讓所有的人都來分享我的喜悅！
（新生2）：走進(jìn)校園，我看到了尊敬的老師，親切的哥哥姐姐，還有美麗的操場和明亮的教室，走廊里的墻面豐富多彩，校園里的一切對我來說特別新奇，告別了幼兒園的生活，我們即將走進(jìn)這豐富的小學(xué)生活。
（新生3）：秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地上豐收的景象，高興的笑了。一年級的我們就是一粒種子，會在新甘小的這塊沃土上生根發(fā)芽，在不久的將來，我們也一定會長成參天大樹，成為社會的棟梁之才！
（新生4）：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會聽從老師的教導(dǎo)，遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭取早日加入少先隊，做一個講文明、懂禮貌的好孩子，讓老師和爸爸媽媽們放心！
最后，祝愿老師們身體健康，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家！
一年級新生家長代表講話稿篇十
尊敬各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：
大家好！我叫xx，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校參加家長會，今天我能站在講臺上發(fā)言，感到非常高興和自豪！
轉(zhuǎn)眼，我們從幼兒園到了小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里我們學(xué)到了可多的知識，我們學(xué)會了漢語拼音，還認(rèn)識了很多的字。我們的老師像媽媽一樣的關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可開心了。我愛我的班級，愛我的老師和同學(xué)們。
成績只代表過去，新的目標(biāo)在前邊等著我們，我們一定會更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。尊敬長輩，學(xué)會感恩，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
我相信，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。
最后，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家?。ň瞎?BR> 一年級新生家長代表講話稿篇十一
家長會是一座橋梁，因?yàn)楹⒆拥纳顚W(xué)習(xí)一半在學(xué)校一半在家里，通過老師和家長的溝通，就能在一定程度上讓孩子的學(xué)習(xí)成為一個可以控制的整體。下面就是本站小編給大家整理的一年級家長。
講話稿。
僅供參考。
親愛的邱校、老師們、爸爸媽媽們：
大家好!我是岑村小學(xué)第一屆伏羲孩子xxx的媽媽，感謝邱校和林老師給我機(jī)會站在這里跟大家分享我們和銘槺的成長。銘槺就讀伏羲班兩年了，他的成長及改變非常大，甚至用“翻天覆地”來形容也不夸張。銘槺能在以“教人倫、順人性、終生受益”的伏羲教育內(nèi)，而且能成為“敢做敢為、有大愛、有擔(dān)當(dāng)”的林老師的學(xué)生，何其幸運(yùn)，是我們的福氣!下面我從幾方面談?wù)勩憳钡某砷L與變化：
一、動手能力。
孩子沒上伏羲班前是“衣來伸手飯來張口”的小霸王，家里人都把他寵上天了，什么都沒有讓他動手做過。上伏羲班后，通過林老師布置的“家里好孩子評比表”、“野炊活動前奏”、“期末考試煮飯”等等多項(xiàng)動手能力的練習(xí)和考試，孩子現(xiàn)在能自己洗碗、洗鞋、洗書包、掃地、拖地、晾衣服，甚至可以去市場買菜回來煮飯給我們吃，回想起來滿滿的幸福。
二、關(guān)心孝順長輩。
以前他是一個一切以他為中心的小霸王，現(xiàn)在他變得比較懂事。飯前經(jīng)常能幫忙盛飯擺筷子，吃東西懂得“長者先幼者后”，偶爾還能幫爸爸媽媽按摩倒茶。印象最深的是去年3月份我發(fā)燒躺在床上，家里只有銘槺一人，這孩子居然主動幫我倒水，煲粥盛粥給我吃，完后還把碗給洗了。當(dāng)時，我感動得真想哭，孩子真的長大了!以前可從來沒想過這么小的孩子居然能如此懂得關(guān)心人。
三、心理承受能力。
從以前“隨時隨地愛發(fā)脾氣”變成現(xiàn)在“能比較好地控制自己的情緒”了，特別是通過幾次去撿瓶子、賣報紙及賣菜等各種社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，他的心理承受能力大大提高，也清楚地意識到要為自己犯下的錯誤承擔(dān)后果。
四、自信心方面。
以前銘槺說話聲音弱小無力，自從班上開展了。
成語。
故事演講后，自信心突飛猛進(jìn)，特別是聲音就像開了喉一樣，是全班最響亮的。在家里排練故事時也繪聲繪色，將動作語調(diào)都自行加進(jìn)去了，這可是我一直沒有教的。原來他模仿班上演講生動的同學(xué)，自導(dǎo)自演，效果非常棒。成語故事演講及多次游學(xué)隨時隨地上臺，孩子的自信心進(jìn)步特別大。感嘆伏羲班的好氛圍真的給予孩子非常好的成長環(huán)境。
五、體質(zhì)方面變化。
從以前一個月吃兩次藥到現(xiàn)在一年基本不生?。阂环矫媸?，伏羲班重視孩子的身體鍛煉，每天早上七點(diǎn)到校練武術(shù)和跑步，很多孩子都能一口氣輕松地跑完學(xué)校操場5圈1千米以上，就算下雨天不能跑步也是在室內(nèi)練武術(shù)，每天這樣的運(yùn)動量堅持下來，對提高身體體質(zhì)有著非常大的幫助;另一方面，每天堅持至少1-2小時跪膝讀經(jīng)典也是體質(zhì)變好的一個原因。
銘槺能取得如此大的進(jìn)步與伏羲教育的理念與引導(dǎo)方法密不可分的。作為家長，我們又是如何配合及引導(dǎo)的，我總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、“老實(shí)、聽話、真干”，努力做到“家校合一”。
老老實(shí)實(shí)聽老師的話，積極配合老師，及時反饋孩子在家的一切表現(xiàn)。記得有次班上上篆刻課，藝術(shù)老師一周才來兩次，我在qq群了解到銘槺因?yàn)榱?xí)慣不好而被“趕出”課外。他沒有機(jī)會上課，我心里糾結(jié)了。馬上在群里找林老師理論，林老師說：“現(xiàn)在伏羲班所有學(xué)習(xí)知識的過程都是為了培養(yǎng)好習(xí)慣，沒有好習(xí)慣，什么機(jī)會都沒有?！碑?dāng)時我心里還是沒想通，后面老師總是強(qiáng)調(diào)“好習(xí)慣好機(jī)會好人生”，想通后心里舒暢多了。從那以后無論老師怎么樣處理銘槺在課堂上的事情，我都沒有任何異議。好好聽老師的話準(zhǔn)沒錯的。怎么樣真干呢?所有教育的成果都是堅持做下來的，如銘槺現(xiàn)在能把《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《。
三字經(jīng)。
》、《。
千字文。
》、《幼學(xué)瓊林》流利地背出來，都是每天堅持讀，堅持反復(fù)鞏固“做”出來的。這個過程并不是孩子一個人在做，而是家長堅持參與進(jìn)去。
二、好好運(yùn)用“只有專心地學(xué)，才能痛快地玩”這一魔法棒，玩是每個孩子的天性，只有專心完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)才可以。
三、狠心加放手，心平氣和對待孩子的一切問題。
放手讓孩子去做力所能及的事情，重在過程看淡結(jié)果。孩子在做的過程遇到問題時，才能更好地促進(jìn)大腦不斷思考、總結(jié)及嘗試。不要以大人的眼光和標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子，總以孩子小、速度慢、不會做等理由而剝奪了孩子動手的能力。其實(shí)，他們潛力無限，只要我們提供平臺與機(jī)會，孩子會不斷地給我們驚喜。怎么樣狠心呢?記得銘槺一年級，冬天時，溫度10度左右洗碗，水冰冷的，奶奶心疼極了，搶著洗碗。槺爸說：“媽，我小時候凌晨4、5點(diǎn)大冬天經(jīng)常赤著腳去搞豆角，現(xiàn)在還不是牛高馬大、健健康康的，我小時候能做的事情，我兒子也肯定能做，而且也肯定比我做得更好?！蹦棠搪犕旰鬀]敢再搶了，往后每晚洗碗的任務(wù)都是銘槺的了!
四、大人樹立好榜樣，舍得花時間去陪伴孩子、參與孩子的一切活動。
這也是最開頭提及的我們和孩子一起成長。如我們在家經(jīng)常一起讀書，一起練字，一起學(xué)習(xí)講故事。在這過程中角色互換，孩子當(dāng)老師，我們當(dāng)學(xué)生，進(jìn)行學(xué)習(xí)、鞏固、測試、玩樂，既能增長感情又能促進(jìn)學(xué)習(xí)，何樂而不為。所以大人一定要打破固有的思維模式，不要覺得讀書是孩子的事情，如果大人能參與進(jìn)去會有意想不到的收獲。伏羲教育是老師、家長和孩子共同成長的教育，自從孩子上伏羲班后，銘槺爸帶孩子的時間也比以往任何時候都多，更能親身感受孩子成長的每個過程，從此以后我不再是孤軍作戰(zhàn)了!所以說家長成長一小步，孩子成長一大步!
五、要有一顆付出的心、感恩的心!
伏羲孩子是最幸福的，我們第一屆伏羲家長成長也是非常棒，自發(fā)組織家長當(dāng)義工，保證每天有兩個義工到班上幫忙，做力所能及的事情，為老師分擔(dān)一切瑣碎雜事，甚至在熟悉方法后參與到引導(dǎo)教育孩子里面。家長之間的團(tuán)結(jié)互助精神也慢慢地營造出來了。有空的家長輪流當(dāng)義工，沒時間的家長有捐錢的，有幕后處理文字表格工作的等等。大家都在盡自己的一份力量，將這愛的凝聚力聚在一起!讓這個有愛的大集體為孩子們提供更好的資源與環(huán)境!所以我們伏羲班有句話是這樣說的：有錢出錢、有力出力、有時間出時間，若以上都沒有，就必須要有一顆感恩的心!
感恩伏羲教育!感恩一切為這幫伏羲娃娃們付出的家人們!能進(jìn)入伏羲班是我們這輩子最正確的選擇。我的分享就到這里，感謝大家!
各位老師，各位家長：晚上好。
我是六(1)班xxx的媽媽。能受陸校長之邀，與諸位交流教育孩子的話題，我感到既榮幸，又惶恐。古人云：“小時了了，大未必佳?！币馑际钦f，孩子小時候表現(xiàn)得聰明伶俐，長大了未必有出息。所以我今天的發(fā)言感覺很有壓力。不過，古人還講過這樣的話：“三歲看大，七歲看老。”是說孩子一旦自小養(yǎng)成良好品行，長大了自然也差不到哪里去。這話又給我以莫大鼓舞，讓我有勇氣坐在這里與諸位分享教育孩子的心得。
教育孩子的話題很大，可以講很多，而陸校長給我的時間只有20分鐘，至多不超過30分鐘，所以今晚我只是結(jié)合自己的一些做法，粗略地談幾個觀念。
第一個觀念：我以為自小培養(yǎng)孩子的興趣特長很重要。很多家長認(rèn)為小孩子不需要管太多，只要玩得開心點(diǎn)就行，對此我無法茍同。我甚至以為，這是部分家長為自己的不負(fù)責(zé)任而找到的聊以自慰的借口。小孩子好奇心強(qiáng)，模仿力強(qiáng)，記憶力強(qiáng)，此時不學(xué)，更待何時?小女洪塵四歲開始學(xué)鋼琴，每周到張老師那里學(xué)習(xí)一個小時，平時在家，每天練習(xí)半個小時或一個小時，一直堅持了五年。上小學(xué)后開始跟著袁立峰老師學(xué)習(xí)象棋，差不多也堅持了四五年。期間，追隨袁老師南征北戰(zhàn)，參加了很多大小級別的象棋比賽;二年級又參加了趙教練的乒乓培訓(xùn)班，三年級開始在鄢老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書法。四年級，她還喜歡上了琵琶。所以說，洪塵的興趣愛好非常廣泛：唱歌跳舞、繪畫書法、象棋攝影、鋼琴琵琶、演講乒乓等等，興趣廣了，活動自然就多，參加各類比賽的機(jī)會也隨之而來。
小學(xué)六年時光，洪塵參加過的比賽應(yīng)該不下一百場，光獲得過的富陽市級以上的獎勵就達(dá)四十余項(xiàng)。豐富多彩的活動，讓洪塵結(jié)識了各種各樣的朋友;一次次的比賽，更讓她真真切切地體驗(yàn)到了成功的喜悅與失敗的滋味。身經(jīng)百戰(zhàn)，心理承受能力自然也就練出來了。其實(shí)，洪塵小時候很怕生，見了戴眼鏡的人就會哭?，F(xiàn)在能夠在大大小小各種場合，從容淡定地唱歌演講。這良好的心理素質(zhì)顯然得益于一次次的比賽歷練。
從小女的才藝學(xué)習(xí)中，我深刻意識到：培養(yǎng)興趣特長，其實(shí)不僅僅是在學(xué)習(xí)一門技能，更是孩子性格與品格形成的過程。意志力、注意力、自信心、榮譽(yù)感、交際能力、成功體驗(yàn)、失敗滋味，盡在其中，這些都是孩子成長路上的寶貴財富。
我曾經(jīng)讓洪塵做過一道選擇題：
a.浙江省優(yōu)秀少先隊員b.杭州市十佳少先隊員。
c.杭州市書法比賽二等獎d.富陽市乒乓比賽亞軍。
四個選項(xiàng)，讓她選擇最看重的兩項(xiàng)。如果是你們，會怎么選擇?洪塵不假思索地選擇了a項(xiàng)和b項(xiàng)。我告訴她：“如果讓媽媽選，我會選擇c項(xiàng)和d項(xiàng)。書法的獎，是你一筆一劃苦練出來的;乒乓的亞軍，是你一板一拍苦練出來的。這兩個獎項(xiàng)集中體現(xiàn)了你平時的汗水與賽場的智慧，在媽媽心里份量最重。而前兩個獎項(xiàng)是通過申報材料評選出來的。沒有實(shí)打?qū)嵉某煽?，你憑什么去評‘杭州市十佳隊員’、‘浙江省優(yōu)秀隊員’?前兩項(xiàng)是虛的榮譽(yù)稱號，后兩項(xiàng)是實(shí)的比賽戰(zhàn)績。沒有實(shí)的成績，也就沒有虛的榮譽(yù)。我們更應(yīng)該看重那些實(shí)的成績，看重榮譽(yù)背后的那段滋味豐富的成長經(jīng)歷?！?BR> 興趣特長的培養(yǎng)，需要老師家長智慧地引導(dǎo)。既不能放任自流，也不可強(qiáng)迫硬逼。拿洪塵學(xué)乒乓的事來說。起初報名的時候，她顯得興致勃勃，一段時間下來就想放棄了。有一天晚上訓(xùn)練的時候，打一局輸一局，加上教練批評了她幾句，終于小宇宙爆炸了，把球拍往地上一扔，哭著說：“我再也不練了!”很多家長可能真的就這樣聽?wèi){孩子放棄了訓(xùn)練。如果讓孩子養(yǎng)成一遇到困難就放棄的不良習(xí)慣，以后就會發(fā)生連鎖反應(yīng)，學(xué)什么都會想著放棄，情況就會變得一發(fā)而不可收拾。我當(dāng)時對洪塵說：“打乒乓總會有輸贏。今天你輸了，就哭鼻子，摔板子;明天你對手輸了，他也這樣哭鼻子，摔板子。你覺得有意思嗎?打乒乓不是為了爭輸贏。你眼睛不好，打乒乓有利于你的眼睛;你寫作業(yè)，彈鋼琴，一坐就是一兩個小時，打乒乓可以舒展筋骨。媽媽告訴你，球可以輸，球品可不能輸，媽媽不在乎你輸贏。如果你輸了球之后，也能樂呵呵地與對手握個手，道聲祝賀的話，媽媽就給你買禮物，只要你輸?shù)糜酗L(fēng)度?！蔽疫@么說，也這么做，女兒輸球了，只要輸?shù)糜酗L(fēng)度，我就會滿足她的一個小小心愿。記得有一回，我送給女兒的禮物是她最喜歡的明星偶像羅志祥、劉亦菲的簽名照。我當(dāng)然沒這個緣分結(jié)識兩位大明星，更沒有本事要到明星的簽名照。我是從網(wǎng)上下載了幾張明星圖片，拿到富春江照相館里洗出來，然后用徐靜蕾體寫上：“洪塵小朋友，哥哥聽說你在苦練乒乓，天道酬勤，要堅持下去哦!——羅志祥”“洪塵大妹子，姐姐的乒乓技術(shù)也不賴，好好練習(xí)哈，下次找姐姐pk!——劉亦菲”女兒收到這份特殊的禮物，非常興奮，還拿到班里去炫耀。后來我跟她講明了實(shí)情，她不僅不埋怨，還夸我聰明。就這樣幫助她度過了這道坎。后來球越打越好，得了學(xué)校冠軍，得了兩屆的富陽市亞軍，還參加了杭州市乒乓球大賽，捧回了團(tuán)體冠軍的獎杯。
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是一(2)班xxx的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是一名中學(xué)教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，然而在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長會張老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。作為一名中學(xué)老師，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。看著身邊學(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會習(xí)以為常。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會服從和認(rèn)同，及時肯定鼓勵。“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會更好。不斷的鼓勵能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時候，有一個不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚(yáng)她：汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。
三、讓孩子學(xué)會孝順，懂得感恩。汪天意從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。
四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰讀得好;識字看誰認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。
五、夫妻教育角色互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，形成合力。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因?yàn)殚L年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，希望回家可以多玩會兒。可是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子;先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì)，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。
一年級新生家長代表講話稿篇十二
尊敬的老師、各位家長：
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級xx班xxxx的爸爸，首先，非常感謝各位老師對xxxx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機(jī)會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會，這一點(diǎn)潘xxxx在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。
我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時鼓勵表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘xxxx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好。xx平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。
以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說老師批評我了。但這時，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。
我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。希望我們做家長的，平時要和班主任xxxx老師和語文李xxxx老師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)！
謝謝大家！
一年級新生家長代表講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，作為一年二班的學(xué)生，我有幸代表一年級新生發(fā)言，心中倍感激動。首先，值此教師節(jié)來臨前夕，我代表全體入學(xué)新生，向各位辛勤的老師們道一聲：親愛的老師，節(jié)日快樂！
初次走進(jìn)新學(xué)校的教學(xué)樓，整潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境令我們耳目一新；老師們無論是嚴(yán)肅或是和藹的音容，都在向我們傳遞著殷切的期望；同學(xué)們不管是原來相識或是初次相逢，都是那么的親切無比。面對這可愛的校園，我們禁不住要大聲說：多好??！我們的新家！
在快樂的同時，我們也知道，生活中新的挑戰(zhàn)也開始了。昨天，我們還是小學(xué)生，很多事情要依賴父母和老師。現(xiàn)在，來到了中學(xué)，我們要學(xué)會自強(qiáng)、自立，功課上要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，生活上要學(xué)習(xí)自理的能力。老師和父母為我們搭起天天向上的階梯，勤奮攀登的腳步卻只能靠我們，一步一步從頭邁起。
我們是快樂的少年，來到學(xué)校，我們更要成為遵守紀(jì)律的典范。熱愛祖國，樹立正確的人生觀，不接觸不健康、低級趣味的東西；學(xué)做品德高尚的人，誠實(shí)守信，尊敬老師，禮貌待人；勤奮學(xué)習(xí)，按時到校，上課專心聽講，勤于思考；遵守公德，關(guān)心集體，愛護(hù)公物；堅持體育鍛煉，講究衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
我們要以自己的實(shí)際行動，做一個有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的合格學(xué)生，給學(xué)校和家長一份滿意的答卷。
謝謝大家！
一年級新生家長代表講話稿篇十四
教師們，同學(xué)們，各位家長：
你們好！
今日我能代表家長講話，感到十分僥幸。感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長交流的時機(jī)。
我是一年級級xx班xxx同學(xué)的家長。我的孩子是xx月份入學(xué)的，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)日子中，咱們眼看著孩子在各個方面可喜的飛速展開，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學(xué)們后，作為家長我既高興又感動，下面談?wù)勎业膶?shí)在感觸。我感覺到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛學(xué)習(xí)，熱公益、肯擔(dān)任，還能自動和家長進(jìn)行交流和交流了，性情益發(fā)陽光起來了。
他和我說，不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責(zé)心，講課仔細(xì)教訓(xùn)活躍，乃至對日子和思維上都是噓寒問暖，關(guān)懷的體貼入微，即便有的同學(xué)生病了，耽誤了課程，教師們還會熱心對他進(jìn)行獨(dú)自的補(bǔ)課。特別是各位班主任教師，對他們支付了極大的汗水，跟同學(xué)們吃相同的飯食、住相同的宿舍，同學(xué)們醒著時教師在作業(yè)著，深夜同學(xué)們睡了，教師們?nèi)栽跈z查著晚睡，簡直天天24小時都陪同在同學(xué)們的身邊。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了。這令咱們這些家長既感動又欣喜。在教師的耐性教訓(xùn)下，孩子的學(xué)習(xí)成績上來了，性情也開暢了，孩子也有了激烈的職責(zé)感和榮譽(yù)心?，F(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)變得很自動，自傲心也增強(qiáng)了，愛學(xué)習(xí)愛專業(yè)成了他們的巨大改變?，F(xiàn)在，我也實(shí)在了解了班主任xx教師說的那句話：“合適孩子的才是最好的?！?BR> 聽孩子說，在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習(xí)，并且重視孩子的紀(jì)律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人干事，小到怎么清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來，他現(xiàn)已自己習(xí)氣收拾房間，自己洗衣服，說話干事也像個小大人相同。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了許多，明理了許多。今日作為學(xué)生家長咱們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻(xiàn)的教師部隊，又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，心境無比欣喜。
有這樣的校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷孩子的教師們，咱們家長能夠有十萬個定心。我代表一切家長向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師真摯的說一聲：“謝謝你們。咱們把孩子的未來放在你們手中，咱們很定心。你們辛苦了，真摯的感謝你們。”
謝謝咱們！
一年級新生家長代表講話稿篇十五
尊敬的老師，親愛的哥哥姐姐們：
大家好！
我是一年級學(xué)生xx，首先我代表一年級的全體同學(xué)，祝全體師生新學(xué)期快樂！
九月的天空，藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)兒，暖暖的；我們的心里，甜甜的――因?yàn)閺慕裉扉_始，我們終于成為一名小學(xué)生。
我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興的上學(xué)時，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座彩橋，我真想對著這世界大聲的呼喊：我成為一名小學(xué)生了，我成為一名小學(xué)生了……讓所有的人都來分享我的喜悅！
秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽，在將來的一天，我們也一定會長成參天大樹，成為社會的棟梁之才，那時，我猜，您也一定會欣慰的笑一笑的。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會聽老師的教導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，遵守校紀(jì)校規(guī)，做到上課靜靜，走路輕輕，說話悄悄。虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭取早日加入少先隊，做一個講文明、懂禮貌的好孩子，請老師們放心。
謝謝大家！
一年級新生家長代表講話稿篇十六
各位老師、同學(xué)：
上午好！
今天要說的主題是：熱愛地球，保護(hù)環(huán)境。
人類歷史上的第一個“地球日”是1970年4月22日由美國哈佛大學(xué)法學(xué)院的一位剛滿25歲的學(xué)生—丹尼斯。海斯在校園發(fā)起和組織的。他后來被譽(yù)為地球日之父。
海斯生長在美國西北部華盛頓州幽雅的哥倫比亞河峽谷，他從小養(yǎng)成愛大自然的個性。到了大學(xué)時代，他雖然念的是法律，卻始終沒有放棄對環(huán)境問題的關(guān)心。1970年4月22日，哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯。海斯發(fā)起并組織的保護(hù)環(huán)境活動，得到美國環(huán)境保護(hù)工作者和社會名流的支持。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動的開端，“地球日”活動推動了多個國家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日，全世界140多個國家和地區(qū)同時在各地舉行了多種多樣的宣傳活動，主題是如何改善全球整體環(huán)境。這項(xiàng)活動得到了聯(lián)合國的首肯，其后，每年的4月22日被確定為“世界地球日”。
世界地球日活動的舉辦，旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。世界地球日每年都沒有國際統(tǒng)一的特定主題，它的總主題始終是“只有一個地球”。從20世紀(jì)90年代起，中國每年4月22日都舉辦世界地球日宣傳活動，并根據(jù)當(dāng)年的情況確定活動主題。
地球是人類的共同家園。然而，近幾十年來，人類在最大限度地從自然界獲得各種資源的同時，也以前所未有的速度破壞著全球生態(tài)環(huán)境，全球氣候和環(huán)境因此急劇變化。統(tǒng)計表明：自1860年有氣象儀器觀測記錄以來，全球年平均溫度升高了0.6攝氏度，最暖的13個年份均出現(xiàn)在1983年以后。20世紀(jì)80年代，全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)平均為1.47億，而到了20世紀(jì)90年代，這一數(shù)字上升到2.11億。自然環(huán)境的惡化也嚴(yán)重威脅著地球上的野生物種。如今全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，過度捕撈已導(dǎo)致三分之一的魚類資源枯竭。
在4月22日“世界地球日”又一次來臨之際，讓我們都來將關(guān)切的目光投向我們腳下的地球，用有效的行動來善待我們生存的家園，都來節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小衛(wèi)士！
我的演講完畢，謝謝大家！
一年級新生家長代表講話稿篇一
暑假結(jié)束后，新學(xué)期就要開始了。家長們想為孩子提供最好的教育條件，擁有最美好的未來，因此每個家長似乎不遺余力，花了大量的精力，想盡一切辦法選擇了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)。來到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，仿佛自己就松了一口氣，認(rèn)為自己的孩子沒有“輸在起跑線上”。然而，教育畢竟是一個復(fù)雜的事情，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校和教育環(huán)境，并不一定能得到孩子的優(yōu)質(zhì)成績，孩子優(yōu)異的成績背后，除了好的學(xué)校、好的老師、好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更主要的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。因此，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師要提醒各位家長，每個孩子都有自己的個性特點(diǎn)，每個家庭也都有各自不同的需要和條件，家長面對各種選擇時需要保持平和的心態(tài)，只有適合你自己孩子的教育環(huán)境和教育方法，才是真正對你孩子的成長有利的教育。
在生活中，家長總是一廂情愿地以自己的方式愛孩子，總覺著自己所做的一切都是為了孩子好。我們家長常常只想到了自己的'好心好意，而往往忽略了孩子的感受，忽略了孩子的主體發(fā)展地位，忽略了孩子的年齡和個性特點(diǎn)，最主要的是忽略了孩子的正常需求，以至于一些家長對自己深愛的孩子并不了解，對孩子的心理需求更是茫然。8月21日我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)對今年一年級即將入學(xué)的三百多名新生，進(jìn)行了為期三個半天的《陽光夏令營》活動。孩子們來到了新的學(xué)校、新的環(huán)境、看到了新的老師。
他們熟悉了自己新的教室，了解了小學(xué)是怎樣上課的，小學(xué)生應(yīng)該遵守的學(xué)校紀(jì)律，還在烈日炎炎下學(xué)會了《找朋友》的集體舞。通過短短三個半天的活動，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年級老師對新生有了一些初步的了解，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生很遵守學(xué)校的要求和紀(jì)律，能吃苦耐勞，集體意識強(qiáng)，老師的要求能認(rèn)真執(zhí)行。還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生接受和理解問題能力較強(qiáng)，反應(yīng)較快，一學(xué)就會，表演欲望強(qiáng)烈，能認(rèn)真做事，一絲不茍。但老師也發(fā)現(xiàn)有些孩子做事馬馬虎虎，心不在焉，遇到困難就退縮，對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活還沒有做好充分的心理和身體的準(zhǔn)備。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年級老師衷心希望家長朋友和老師積極配合，來幫助一年級的小學(xué)生，從幼兒園邁入小學(xué)后能養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生取得優(yōu)異成績的根本保障。家長要關(guān)注自己孩子在班集體中的表現(xiàn)情況，認(rèn)清自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，找出孩子的差距和不利影響，積極地給予孩子正確的引導(dǎo)、理解、鼓勵、支持，同老師一起幫助孩子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個大家庭中快樂、健康、幸福地成長。
一年級新生家長代表講話稿篇二
尊敬的各位老師、叔叔阿姨：
大家上午好!
今天能站在臺上作為學(xué)生代表發(fā)言，我覺得很高興也很自豪。首先我做一下自我介紹：我是20xx級三班的魏**，我還有個小名叫微笑，媽媽說希望我在生活中不管遇到什么困難，都能夠用哭泣的時間來想辦法，用微笑給自己鼓勁和加油!
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我成為了一名自信的小學(xué)生，一名光榮的少先隊員。我的好奇和疑問也找到了答案：老師象媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們在一起互相交流互相幫助。我也在這里學(xué)到了很多的知識，從第一個數(shù)學(xué)故事到第一篇數(shù)學(xué)日記，我每天都徜徉在數(shù)學(xué)的海洋里，和數(shù)字寶寶一起玩耍、一起打鬧。學(xué)會了漢語拼音，認(rèn)識了好多以前不認(rèn)識的生字，而且現(xiàn)在我可以閱讀不帶拼音的書籍，可以編寫一篇篇美麗的童話故事。我還會積極參加學(xué)校開展的豐富多彩的活動，比如小主持人大賽，六一晚會、新年文藝匯演以及班級組織的社會實(shí)踐活動等，在活動中不僅心理素質(zhì)得到了鍛煉，而且還和老師、同學(xué)增進(jìn)了感情。在過去的一年中，通過老師的辛勤培養(yǎng)和自己的認(rèn)真努力，我被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”;在“我是計算小能手”活動中，獲得了一等獎;聽寫大賽中獲得了一等獎，我還在學(xué)校第三屆讀書節(jié)中，被評為了“快樂小書蟲”呢!雖然這些榮譽(yù)給了我很大的自信和鼓勵，而我知道自己還不夠優(yōu)秀，但是我會繼續(xù)努力讓自己離一名優(yōu)秀的小學(xué)生近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。
叔叔阿姨，你們知道嗎?我們班還有個好聽的名字叫——“巴學(xué)園”，第一次聽到這個名字是在“窗邊的小豆豆”那本書里，當(dāng)時我對“巴學(xué)園”充滿了好奇和向往，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)“巴學(xué)園”不就在我的身邊嗎?這里有美麗的校園、有疼愛我的老師，有互相幫助的同學(xué)，班主任王老師還和我們一起把每周二的班會，定為了我們都喜愛的“奇葩節(jié)”，在奇葩節(jié)上我們討論興趣話題、暢所欲言，而且還能夠和同學(xué)們分享零食呢!巴學(xué)園也是我自己夢想開始的地方，說到夢想，我也想把自己的夢想說給你聽，長大了我想做一名老師，就像我的老師一樣，把自己學(xué)到的知識耐心的講給每一位同學(xué)聽，在那一刻我會覺得自己是最最幸福的人。
各位老師、叔叔阿姨，今天我站在臺上發(fā)言，內(nèi)心充滿了感恩。謝謝老師的用心教學(xué)、耐心教導(dǎo);謝謝爸爸媽媽教給我規(guī)范寫字、認(rèn)真思考。最后，我想請爸爸媽媽、叔叔阿姨放心，我們已經(jīng)長大了，我在華小很快樂，請您放開您的雙手，讓親愛的弟弟妹妹和我一起在華小的天空中自由翱翔吧!謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一年級新生家長代表講話稿篇三
各位家長：
大家好。
很高興你們信任xx,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同？我要注意什么？我要如何輔導(dǎo)孩子？開學(xué)要準(zhǔn)備些什么？下面我將從四個方面與家長們一起探討“孩子入學(xué)之初，家長應(yīng)該做些什么”。
作為家長一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這種關(guān)心不是口頭問一下，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時間與孩子一起度過學(xué)習(xí)的時間。因?yàn)樾抡n程改革后我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活。
孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
良好的開端是成功的一半。必須重視開學(xué)的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。
依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。
請家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價。因?yàn)榭茖W(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的.知識差異基本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀，有的學(xué)生在一二年級考不及格，到了高年級卻在班級名列前茅，我教過的許多學(xué)生就是這樣。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因?yàn)槊總€孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當(dāng)老師你們肯定不如我。所以我們要因勢利導(dǎo)，鼓勵孩子彌補(bǔ)自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。
一年級新生家長代表講話稿篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、朋友、新同學(xué)們：
大家下午好！
我很高興也很榮幸能作為師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的家長發(fā)言，也很感謝師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師信任我這個新家長。
師范學(xué)院第一附屬小學(xué)是一所有幾十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)。它有深厚的文化底蘊(yùn)、優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)、以學(xué)生為本的人文主義辦學(xué)理念和現(xiàn)代育人理念。它的老師是全市一流的，培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)過硬，成績優(yōu)秀。我們的孩子可以在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。作為父母，我們感到很幸福，也很放心。
你要當(dāng)小學(xué)生了。爸爸媽媽想對你說幾句話：希望你能幸福，因?yàn)樾腋Ｊ悄憬】党砷L的最大法寶，是我們父母最大的心愿。希望你能堅強(qiáng)。當(dāng)有人跑在你前面的時候，不要指望別人慢下來等你，要考慮如何加快速度，迎頭趕上。要知道，一切都要靠自己的努力。
“十年樹木，百年樹木栽培，我們孩子的小小成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤栽培和無微不至的關(guān)懷。當(dāng)然，老師的工作需要父母的理解和支持，我們一定會在老師和孩子之間架起一座良好的橋梁。孩子的學(xué)習(xí)和成長需要老師、家長和孩子的共同努力。在這里，作為家長的代表，我倡導(dǎo)所有的家長和朋友，以孩子的成長為導(dǎo)向，關(guān)心我們孩子的教育，全力支持學(xué)校和老師的工作，為了孩子，盡最大努力與老師和孩子溝通，共同為我們的孩子撐起一片藍(lán)天！
最后祝老師們新學(xué)期工作順利，祝孩子進(jìn)步茁壯！
謝謝大家！
一年級新生家長代表講話稿篇五
決，必須通過班主任解決。（家長之間不要因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校爭吵）。
4、學(xué)校、班主任有事請家長時，請您一定要及時到校找老師了解您孩子的。
情況。
5、請尊重每一位老師，給孩子樹立榜樣，有什么問題及時和老師溝通，不。
要只聽孩子們的一面之詞，造成誤會。
6、按學(xué)校規(guī)定時間繳納各項(xiàng)費(fèi)用，不要拖拉。
7、請仔細(xì)閱讀借讀生協(xié)議，嚴(yán)格按照上面要求去做。
8、留下有效聯(lián)系電話，更改號碼時及時告訴老師。
9、關(guān)于安全：（1）在家不亂動電器、不玩火、不給陌生人開門。
（2）在路上遵守交通規(guī)則，不要在馬路上踢球、玩耍。
（3）不許讓孩子私自結(jié)伙游玩，不能騎車上馬路，不許到坑邊。
池邊游泳。
（4）下雨時，不要到大樹及高大建筑物下避雨。
（5）囑咐孩子放學(xué)時不要跟陌生人走。
衛(wèi)生及常規(guī)要求。
3、
4、
5、
6、
7、
城北中心西關(guān)小學(xué)。
8月23日每周日剪一次指甲。給孩子帶一個水杯或自己帶水。每天吃完早飯再來學(xué)校。不能帶零食到學(xué)校來。給孩子帶一卷衛(wèi)生紙放在書包里。不帶玩具和錢到學(xué)校。勤洗澡，常換衣服。
學(xué)習(xí)要求。
1、開學(xué)一周內(nèi)，請家長每天幫助孩子按課程表整理書包，以后逐漸放手，一個月后由孩子自己整理。
2、開學(xué)一個月內(nèi)，每天要求孩子練習(xí)拼音的認(rèn)、讀、寫，達(dá)到熟練程度。
3、開學(xué)兩個月內(nèi)要求孩子每天拼讀音節(jié)10分鐘，如：桌子（zhuozi）沙發(fā)（shafa）。
4、要求孩子每天讀書10分鐘（語文書）。
5、要求孩子每天練口算2分鐘/20道（家長可以去書店購買一年級上冊口算）。
6、開學(xué)一個月后，開始學(xué)習(xí)生字，請家長每天給孩子進(jìn)行聽寫（加拼音）。
7、每天聽英語磁帶20分鐘。（錄音機(jī)必備）。
8、家長應(yīng)給孩子購買一些課外書，一學(xué)期每人不少于5本，以下題目僅供參考。
（1）數(shù)學(xué)簡單趣味題。
（2）成語故事。
（3）十萬個為什么。
（4）童話故事等一些增長知識的書。
（5）其他一些適合低年級孩子看的書。
注意：所購買的`書最好帶有拼音。
9、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：鉛筆要hb的5枝（每天晚上削好，第二天帶來）。
透明尺子1把（注意：上學(xué)來不要帶小刀。）。
橡皮1塊。
抹布1塊。
10、每天過問孩子在校情況及作業(yè)，讓孩子學(xué)會敘述當(dāng)天在學(xué)校發(fā)生的事，培。
養(yǎng)孩子說話能力。為以后寫日記打基礎(chǔ)。
11、每天睡覺前和孩子一起看課外書10―20分鐘。
12、讓孩子養(yǎng)成回家先寫作業(yè)再看電視的好習(xí)慣。
13、每天堅持認(rèn)讀課文后的生字。
城北中心西關(guān)小學(xué)。
208月23日。
一年級新生家長代表講話稿篇六
大家好！我是學(xué)校低年級班主任，我的孩子也剛上完一年級，非常榮幸能夠和大家一起分享，如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。
對于孩子來說，幼兒園與小學(xué)遵循完全不同的“游戲規(guī)則”，面對突如其來的改變，孩子會出現(xiàn)諸多適應(yīng)上的障礙，嚴(yán)重的甚至?xí)l(fā)心理問題，這些必須引起老師和學(xué)校的重視。有專家分析，幼兒園的授課方式以游戲?yàn)橹鳎W(xué)的授課方式則以上課為主，課堂上還有時間和紀(jì)律的約束。相比幼兒園老師“媽媽式”的悉心照顧，小學(xué)老師的要求更嚴(yán)格。
1、激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)前，家長首先要激發(fā)孩子上學(xué)的愿望。從我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，一般來說，上學(xué)愿望強(qiáng)烈的孩子，進(jìn)到學(xué)校后學(xué)習(xí)都比較主動，表現(xiàn)也比較好。我們也見過個別孩子開學(xué)好幾天都不愿意上學(xué)，我還教過一個孩子整個一年級，每天都是哭著上學(xué)的。其實(shí)孩子對小學(xué)生活是充滿了向往與期待的，所以，我們家長多用一些積極的語言去鼓勵他、支持他，激發(fā)并保護(hù)孩子的這種積極性，比如“我的孩子長大了”“我的孩子是小學(xué)生了，真光榮”，可以多一些羨慕的眼神、嫉妒的.話語。我記得我們家孩子上大班時，放學(xué)第一天回家，她爸爸就高興地喊她：大班的小朋友回來啦！她很高興，很自豪，第二天還當(dāng)作笑話講給小朋友聽，但看得出她很得意。盡量不要使用“不乖乖聽話，老師就不會喜歡你了”“老師很兇，會罵人”之類的話語去恐嚇孩子。
我們還可以和孩子交流一下自己上小學(xué)的情景，當(dāng)然可以少一些憶苦思甜，多一些積極引導(dǎo)。即使我們上學(xué)時沒有那么認(rèn)真，也可以進(jìn)行美化。今天我們家長也來到學(xué)校，回去也可以和孩子好好介紹一下我們的學(xué)校?？傊?，我們希望孩子是什么樣的，就用什么樣的語言和行動去引導(dǎo)他。多一些面的積極的引導(dǎo)，傳遞正能量，相信孩子能行！
2、培養(yǎng)孩子的自控力和專注力
很多小孩子上到一年級后最大的問題就是孩子們自控力太差，上課講話、做小動作，個別的還溜出教室，哭鬧著要回家，主要原因就是孩子還沒有形成規(guī)則意識，這個假期里我們家長要特別注重對孩子遵守規(guī)則的訓(xùn)練，讓孩子知道什么能做，什么不能做。怎么訓(xùn)練？其實(shí)也沒有那么復(fù)雜。如每天按時睡覺、早睡早起，收拾自己的學(xué)習(xí)生活用品，遵守在規(guī)定的時間內(nèi)看電視的習(xí)慣，在公共場合不大聲喧嘩的習(xí)慣，遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則等等。這些看起來都與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系，實(shí)際上都是在教會孩子要懂得控制自己的行為，遵守相應(yīng)的規(guī)則。這樣孩子到了學(xué)校里，也會懂得要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則。
除了學(xué)會自我控制外，還要注意培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的能力。其實(shí)孩子不專心很多時候是我們家長造成的。我們回憶一下，是不是有這樣的情景：孩子在寫作業(yè)或是在玩游戲，我們家長要進(jìn)去好幾次，一會兒問孩子要不要喝水，一會兒要不要吃點(diǎn)東西，不管孩子是在玩游戲還是在學(xué)習(xí)，都盡量別去打擾孩子。如果她真的分心了，我們可以不動聲色地提醒孩子：寶貝，是不是遇到困難了，要不要媽媽幫忙？通常孩子會說沒有，這時大人要用平靜的眼神說：“你很聰明，馬上會做完的，媽媽等著你，好嗎？”培養(yǎng)專注力最好的辦法，就是閱讀，這個假期我們可以試著和孩子每天親子共讀半小時，相信孩子一定會帶給你驚喜。
另外，我們也不太建議家長假期給孩子報文化課的補(bǔ)習(xí)班，這對孩子的專注力并沒有多大的幫助。有可能還會帶來負(fù)面的影響。
3、學(xué)會交往?！耙尯⒆颖M快適應(yīng)新的環(huán)境，還有很重要的一點(diǎn)，家長要教會孩子結(jié)交新朋友?！边M(jìn)入小學(xué)后，有的小朋友很可能班里一個同學(xué)也不認(rèn)識。要讓孩子早點(diǎn)融入這個集體，家長可以這樣幫助孩子結(jié)交新朋友：如在報到的第一天，讓孩子把周圍同學(xué)的名字記住，然后慢慢地把其他同學(xué)的名字記住，并主動邀請同學(xué)一起玩。過段時間后，家長可以邀請一些小朋友來家里做客。
4、做好學(xué)習(xí)及生活用品方面的準(zhǔn)備
書包：建議大小適中，雙肩為佳，建議不要給孩子買帶滑輪可以拖的書包。
鉛筆盒：建議使用塑料或布質(zhì)筆袋（這樣的筆盒在課堂上使用時會比較安靜），盡量簡潔、實(shí)用，不宜太花哨，大小適中。
鉛筆：準(zhǔn)備3支左右，及時削尖，不要給孩子用自動鉛筆，鉛筆也不宜過長。
不管是鉛筆還是橡皮都不要給孩子準(zhǔn)備那些太花哨或是玩具型的，因?yàn)樾『⒆拥淖⒁饬Ρ緛砭碗y集中，這些好玩的學(xué)習(xí)用品很容易讓孩子分心。與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，比如玩具、小刀等也不要帶到學(xué)校來。
生活用品： 水杯。書包里放一把折疊傘。（一般情況下家長不可以進(jìn)校接孩子，折疊傘以備下雨時用）（要教孩子學(xué)會使用雨傘）紙巾。白鞋白襪。
學(xué)校規(guī)定不可以帶食物進(jìn)入校園，請您不要讓孩子帶零食或飲料來學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。
一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成非常重要，家長應(yīng)該在家著重培養(yǎng)孩子每天整理書包、準(zhǔn)備第二天必須用品的習(xí)慣，避免忘帶東西的情況。孩子們也是很會丟東西的，可以給孩子的物品做上記號，校服外套、白鞋、鉛筆、橡皮都可以做上記號。丟了好找。
一年級新生家長代表講話稿篇七
親愛的家長朋友：
首先，祝賀您的孩子邁開了成長中關(guān)鍵的一步，開始了豐富多彩的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
走向新的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論是孩子還是家長，心中難免有些緊張和擔(dān)憂吧。為了幫助您和您的孩子順利渡過這一重要的轉(zhuǎn)折期，盡快地適應(yīng)學(xué)校的生活，盡早地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們給您提供了以下建議：
一、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
小學(xué)是一個人養(yǎng)成行為習(xí)慣和培養(yǎng)健全人格的關(guān)鍵時期?！昂昧?xí)慣益終身”，家長應(yīng)多關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、作息習(xí)慣的養(yǎng)成。制定家庭作息時間表，每個成員共同遵守，（學(xué)校建議晚9：30睡覺，早7：00起床，中午休息一小時），父母要盡量和孩子一致。不要趕著孩子去睡覺，家長卻在看電視，上網(wǎng)。
2、養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣。家長可以與孩子一起將學(xué)習(xí)、生活用品歸位整理，幫孩子養(yǎng)成一種做事條理的習(xí)慣。孩子剛上學(xué)，經(jīng)常出現(xiàn)的問題是課本忘家里去了、作業(yè)找不到了，該穿校服的日子沒穿等等。家長要幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，每天睡前讓孩子自己整理第二天上學(xué)要帶的物品。
3、陪孩子學(xué)習(xí)，先扶后放。孩子剛剛上學(xué)，家長要必要給孩子一定幫助，特別是家庭作業(yè)，家長要參與到孩子做作業(yè)的過程中來，和孩子共同完成。家長不能不聞不問，大包大攬，甚至越俎代庖，請您一定要耐心地指導(dǎo)而不是代替，并且隨著時間的推移逐步減少幫助，以免形成孩子的依賴。
4、“有錯必懲”。孩子偶爾犯錯是在所難免的。例如作業(yè)沒完成，孩子在老師那里總有一個搪塞的理由，有的家長也幫著孩子找理由，這樣做很危險！孩子犯了錯誤，應(yīng)支持他勇于承認(rèn)錯誤，并督促改正。
5、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂上，老師都會培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家里，請您按老師的要求及時督促孩子完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)家長都要有簽字，有評價，及時地和老師溝通。
6、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。您的孩子作為社會小公民，應(yīng)具備積極健康的心態(tài)，文明優(yōu)雅的言行。身教重于言教，父母嚴(yán)于律己、以身示范，對孩子來說，就是最好的教育。
二、家長應(yīng)該注意哪些問題？
與我們一起，多賞識您的孩子。對孩子豎起大拇指，少用食指。孩子會在賞識中自信成長，在指責(zé)中自卑惶恐。孩子初入學(xué)的適應(yīng)過程中，請您多鼓勵，適當(dāng)指導(dǎo)，耐心教育。
加強(qiáng)孩子的自護(hù)教育。每天準(zhǔn)時接送孩子。若您遇到特殊情況不能及時接孩子，務(wù)必及時與班主任聯(lián)系，并在平日里教育孩子這種情況應(yīng)找老師或在門房等候。如孩子需要請假，須知會班主任。孩子在校學(xué)習(xí)期間，家長盡量避免到校探望，給孩子自理、自立的空間。特別是開學(xué)的第一周，請您放心將孩子交給老師，不要隨意進(jìn)入校園，有事可與老師電話聯(lián)系。
家長朋友們，教育孩子的過程中你或許會碰到一些具體的棘手的問題，相信你一定會冷靜面對，正確處理，不讓遺憾發(fā)生。如果你有一些困惑、矛盾、擔(dān)心解決不好的事，可以和班主任、任課老師溝通、交流，以得到幫助。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：讓每一個孩子快樂、健康的成長！
相信，有了家庭和學(xué)校的共同努力，您的孩子一定會在十里鋪小學(xué)這塊賞識的沃土里茁壯成長。
xx小學(xué)。
20xx.x.x。
一年級新生家長代表講話稿篇八
>稿
2
敬重的教師，各位家長：
大家好!
我是一年級__班___同學(xué)的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機(jī)，讓我與咱們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對___的精心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此，請答應(yīng)我代表在座的家長們，對勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實(shí)，說起家長教育經(jīng)歷，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和咱們聊的，只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸。假如在某些方面說的缺乏，懇請教師及各位家長多多批判、糾正。
一、對孩子多一些表彰和鼓舞。
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn)，都要及時表彰，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，讓步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒，第一次擔(dān)任了班委，我看到了他的振奮和嚴(yán)重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛心，所以教師和同學(xué)都如此信賴你，咱們家長也信賴你能夠做得很好!
二、培育孩子的獨(dú)立性。
曾經(jīng)，我是事無巨細(xì)，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣?，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了，我也開端改變心思，讓孩子學(xué)會獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時起床、自己排隊買飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費(fèi)。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴，將來他會是個有職責(zé)心的人。
看著孩子一天天的變得獨(dú)立，一天天的長大，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪。
三、活躍合作教師和校園。
咱們常說教師是蠟燭，焚燒自己，照亮他人。作為家長，咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥，家長應(yīng)該活躍引導(dǎo)，從教師的起點(diǎn)，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會不信賴教師，不喜愛教師，終究影響的仍然是孩子。咱們知道，在家里一般只要一個孩子，咱們教育起來都感到很費(fèi)勁，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。咱們家長只要與教師活躍合作，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開。
各位家長，教育是一份職責(zé)，孩子的生長離不開校園這片膏壤，離不開教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點(diǎn)，不當(dāng)之處，歡迎咱們批判糾正。
最終，再次感謝機(jī)電__班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付，信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下，一定會成為社會的棟梁之才。
謝謝!
一年級新生家長代表講話稿篇九
尊敬的老師，親愛的大哥哥大姐姐們：
大家早上好！
我們是來自一年一班的xxx，xxx，xx，xxx。
（新生1）：很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興的上學(xué)時，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下我開心的走進(jìn)了新甘小的校園，我高興的對大家說：我成為一名小學(xué)生了！讓所有的人都來分享我的喜悅！
（新生2）：走進(jìn)校園，我看到了尊敬的老師，親切的哥哥姐姐，還有美麗的操場和明亮的教室，走廊里的墻面豐富多彩，校園里的一切對我來說特別新奇，告別了幼兒園的生活，我們即將走進(jìn)這豐富的小學(xué)生活。
（新生3）：秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地上豐收的景象，高興的笑了。一年級的我們就是一粒種子，會在新甘小的這塊沃土上生根發(fā)芽，在不久的將來，我們也一定會長成參天大樹，成為社會的棟梁之才！
（新生4）：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會聽從老師的教導(dǎo)，遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭取早日加入少先隊，做一個講文明、懂禮貌的好孩子，讓老師和爸爸媽媽們放心！
最后，祝愿老師們身體健康，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家！
一年級新生家長代表講話稿篇十
尊敬各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：
大家好！我叫xx，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校參加家長會，今天我能站在講臺上發(fā)言，感到非常高興和自豪！
轉(zhuǎn)眼，我們從幼兒園到了小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里我們學(xué)到了可多的知識，我們學(xué)會了漢語拼音，還認(rèn)識了很多的字。我們的老師像媽媽一樣的關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可開心了。我愛我的班級，愛我的老師和同學(xué)們。
成績只代表過去，新的目標(biāo)在前邊等著我們，我們一定會更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。尊敬長輩，學(xué)會感恩，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
我相信，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。
最后，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家?。ň瞎?BR> 一年級新生家長代表講話稿篇十一
家長會是一座橋梁，因?yàn)楹⒆拥纳顚W(xué)習(xí)一半在學(xué)校一半在家里，通過老師和家長的溝通，就能在一定程度上讓孩子的學(xué)習(xí)成為一個可以控制的整體。下面就是本站小編給大家整理的一年級家長。
講話稿。
僅供參考。
親愛的邱校、老師們、爸爸媽媽們：
大家好!我是岑村小學(xué)第一屆伏羲孩子xxx的媽媽，感謝邱校和林老師給我機(jī)會站在這里跟大家分享我們和銘槺的成長。銘槺就讀伏羲班兩年了，他的成長及改變非常大，甚至用“翻天覆地”來形容也不夸張。銘槺能在以“教人倫、順人性、終生受益”的伏羲教育內(nèi)，而且能成為“敢做敢為、有大愛、有擔(dān)當(dāng)”的林老師的學(xué)生，何其幸運(yùn)，是我們的福氣!下面我從幾方面談?wù)勩憳钡某砷L與變化：
一、動手能力。
孩子沒上伏羲班前是“衣來伸手飯來張口”的小霸王，家里人都把他寵上天了，什么都沒有讓他動手做過。上伏羲班后，通過林老師布置的“家里好孩子評比表”、“野炊活動前奏”、“期末考試煮飯”等等多項(xiàng)動手能力的練習(xí)和考試，孩子現(xiàn)在能自己洗碗、洗鞋、洗書包、掃地、拖地、晾衣服，甚至可以去市場買菜回來煮飯給我們吃，回想起來滿滿的幸福。
二、關(guān)心孝順長輩。
以前他是一個一切以他為中心的小霸王，現(xiàn)在他變得比較懂事。飯前經(jīng)常能幫忙盛飯擺筷子，吃東西懂得“長者先幼者后”，偶爾還能幫爸爸媽媽按摩倒茶。印象最深的是去年3月份我發(fā)燒躺在床上，家里只有銘槺一人，這孩子居然主動幫我倒水，煲粥盛粥給我吃，完后還把碗給洗了。當(dāng)時，我感動得真想哭，孩子真的長大了!以前可從來沒想過這么小的孩子居然能如此懂得關(guān)心人。
三、心理承受能力。
從以前“隨時隨地愛發(fā)脾氣”變成現(xiàn)在“能比較好地控制自己的情緒”了，特別是通過幾次去撿瓶子、賣報紙及賣菜等各種社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，他的心理承受能力大大提高，也清楚地意識到要為自己犯下的錯誤承擔(dān)后果。
四、自信心方面。
以前銘槺說話聲音弱小無力，自從班上開展了。
成語。
故事演講后，自信心突飛猛進(jìn)，特別是聲音就像開了喉一樣，是全班最響亮的。在家里排練故事時也繪聲繪色，將動作語調(diào)都自行加進(jìn)去了，這可是我一直沒有教的。原來他模仿班上演講生動的同學(xué)，自導(dǎo)自演，效果非常棒。成語故事演講及多次游學(xué)隨時隨地上臺，孩子的自信心進(jìn)步特別大。感嘆伏羲班的好氛圍真的給予孩子非常好的成長環(huán)境。
五、體質(zhì)方面變化。
從以前一個月吃兩次藥到現(xiàn)在一年基本不生?。阂环矫媸?，伏羲班重視孩子的身體鍛煉，每天早上七點(diǎn)到校練武術(shù)和跑步，很多孩子都能一口氣輕松地跑完學(xué)校操場5圈1千米以上，就算下雨天不能跑步也是在室內(nèi)練武術(shù)，每天這樣的運(yùn)動量堅持下來，對提高身體體質(zhì)有著非常大的幫助;另一方面，每天堅持至少1-2小時跪膝讀經(jīng)典也是體質(zhì)變好的一個原因。
銘槺能取得如此大的進(jìn)步與伏羲教育的理念與引導(dǎo)方法密不可分的。作為家長，我們又是如何配合及引導(dǎo)的，我總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、“老實(shí)、聽話、真干”，努力做到“家校合一”。
老老實(shí)實(shí)聽老師的話，積極配合老師，及時反饋孩子在家的一切表現(xiàn)。記得有次班上上篆刻課，藝術(shù)老師一周才來兩次，我在qq群了解到銘槺因?yàn)榱?xí)慣不好而被“趕出”課外。他沒有機(jī)會上課，我心里糾結(jié)了。馬上在群里找林老師理論，林老師說：“現(xiàn)在伏羲班所有學(xué)習(xí)知識的過程都是為了培養(yǎng)好習(xí)慣，沒有好習(xí)慣，什么機(jī)會都沒有?！碑?dāng)時我心里還是沒想通，后面老師總是強(qiáng)調(diào)“好習(xí)慣好機(jī)會好人生”，想通后心里舒暢多了。從那以后無論老師怎么樣處理銘槺在課堂上的事情，我都沒有任何異議。好好聽老師的話準(zhǔn)沒錯的。怎么樣真干呢?所有教育的成果都是堅持做下來的，如銘槺現(xiàn)在能把《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《。
三字經(jīng)。
》、《。
千字文。
》、《幼學(xué)瓊林》流利地背出來，都是每天堅持讀，堅持反復(fù)鞏固“做”出來的。這個過程并不是孩子一個人在做，而是家長堅持參與進(jìn)去。
二、好好運(yùn)用“只有專心地學(xué)，才能痛快地玩”這一魔法棒，玩是每個孩子的天性，只有專心完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)才可以。
三、狠心加放手，心平氣和對待孩子的一切問題。
放手讓孩子去做力所能及的事情，重在過程看淡結(jié)果。孩子在做的過程遇到問題時，才能更好地促進(jìn)大腦不斷思考、總結(jié)及嘗試。不要以大人的眼光和標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子，總以孩子小、速度慢、不會做等理由而剝奪了孩子動手的能力。其實(shí)，他們潛力無限，只要我們提供平臺與機(jī)會，孩子會不斷地給我們驚喜。怎么樣狠心呢?記得銘槺一年級，冬天時，溫度10度左右洗碗，水冰冷的，奶奶心疼極了，搶著洗碗。槺爸說：“媽，我小時候凌晨4、5點(diǎn)大冬天經(jīng)常赤著腳去搞豆角，現(xiàn)在還不是牛高馬大、健健康康的，我小時候能做的事情，我兒子也肯定能做，而且也肯定比我做得更好?！蹦棠搪犕旰鬀]敢再搶了，往后每晚洗碗的任務(wù)都是銘槺的了!
四、大人樹立好榜樣，舍得花時間去陪伴孩子、參與孩子的一切活動。
這也是最開頭提及的我們和孩子一起成長。如我們在家經(jīng)常一起讀書，一起練字，一起學(xué)習(xí)講故事。在這過程中角色互換，孩子當(dāng)老師，我們當(dāng)學(xué)生，進(jìn)行學(xué)習(xí)、鞏固、測試、玩樂，既能增長感情又能促進(jìn)學(xué)習(xí)，何樂而不為。所以大人一定要打破固有的思維模式，不要覺得讀書是孩子的事情，如果大人能參與進(jìn)去會有意想不到的收獲。伏羲教育是老師、家長和孩子共同成長的教育，自從孩子上伏羲班后，銘槺爸帶孩子的時間也比以往任何時候都多，更能親身感受孩子成長的每個過程，從此以后我不再是孤軍作戰(zhàn)了!所以說家長成長一小步，孩子成長一大步!
五、要有一顆付出的心、感恩的心!
伏羲孩子是最幸福的，我們第一屆伏羲家長成長也是非常棒，自發(fā)組織家長當(dāng)義工，保證每天有兩個義工到班上幫忙，做力所能及的事情，為老師分擔(dān)一切瑣碎雜事，甚至在熟悉方法后參與到引導(dǎo)教育孩子里面。家長之間的團(tuán)結(jié)互助精神也慢慢地營造出來了。有空的家長輪流當(dāng)義工，沒時間的家長有捐錢的，有幕后處理文字表格工作的等等。大家都在盡自己的一份力量，將這愛的凝聚力聚在一起!讓這個有愛的大集體為孩子們提供更好的資源與環(huán)境!所以我們伏羲班有句話是這樣說的：有錢出錢、有力出力、有時間出時間，若以上都沒有，就必須要有一顆感恩的心!
感恩伏羲教育!感恩一切為這幫伏羲娃娃們付出的家人們!能進(jìn)入伏羲班是我們這輩子最正確的選擇。我的分享就到這里，感謝大家!
各位老師，各位家長：晚上好。
我是六(1)班xxx的媽媽。能受陸校長之邀，與諸位交流教育孩子的話題，我感到既榮幸，又惶恐。古人云：“小時了了，大未必佳?！币馑际钦f，孩子小時候表現(xiàn)得聰明伶俐，長大了未必有出息。所以我今天的發(fā)言感覺很有壓力。不過，古人還講過這樣的話：“三歲看大，七歲看老。”是說孩子一旦自小養(yǎng)成良好品行，長大了自然也差不到哪里去。這話又給我以莫大鼓舞，讓我有勇氣坐在這里與諸位分享教育孩子的心得。
教育孩子的話題很大，可以講很多，而陸校長給我的時間只有20分鐘，至多不超過30分鐘，所以今晚我只是結(jié)合自己的一些做法，粗略地談幾個觀念。
第一個觀念：我以為自小培養(yǎng)孩子的興趣特長很重要。很多家長認(rèn)為小孩子不需要管太多，只要玩得開心點(diǎn)就行，對此我無法茍同。我甚至以為，這是部分家長為自己的不負(fù)責(zé)任而找到的聊以自慰的借口。小孩子好奇心強(qiáng)，模仿力強(qiáng)，記憶力強(qiáng)，此時不學(xué)，更待何時?小女洪塵四歲開始學(xué)鋼琴，每周到張老師那里學(xué)習(xí)一個小時，平時在家，每天練習(xí)半個小時或一個小時，一直堅持了五年。上小學(xué)后開始跟著袁立峰老師學(xué)習(xí)象棋，差不多也堅持了四五年。期間，追隨袁老師南征北戰(zhàn)，參加了很多大小級別的象棋比賽;二年級又參加了趙教練的乒乓培訓(xùn)班，三年級開始在鄢老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書法。四年級，她還喜歡上了琵琶。所以說，洪塵的興趣愛好非常廣泛：唱歌跳舞、繪畫書法、象棋攝影、鋼琴琵琶、演講乒乓等等，興趣廣了，活動自然就多，參加各類比賽的機(jī)會也隨之而來。
小學(xué)六年時光，洪塵參加過的比賽應(yīng)該不下一百場，光獲得過的富陽市級以上的獎勵就達(dá)四十余項(xiàng)。豐富多彩的活動，讓洪塵結(jié)識了各種各樣的朋友;一次次的比賽，更讓她真真切切地體驗(yàn)到了成功的喜悅與失敗的滋味。身經(jīng)百戰(zhàn)，心理承受能力自然也就練出來了。其實(shí)，洪塵小時候很怕生，見了戴眼鏡的人就會哭?，F(xiàn)在能夠在大大小小各種場合，從容淡定地唱歌演講。這良好的心理素質(zhì)顯然得益于一次次的比賽歷練。
從小女的才藝學(xué)習(xí)中，我深刻意識到：培養(yǎng)興趣特長，其實(shí)不僅僅是在學(xué)習(xí)一門技能，更是孩子性格與品格形成的過程。意志力、注意力、自信心、榮譽(yù)感、交際能力、成功體驗(yàn)、失敗滋味，盡在其中，這些都是孩子成長路上的寶貴財富。
我曾經(jīng)讓洪塵做過一道選擇題：
a.浙江省優(yōu)秀少先隊員b.杭州市十佳少先隊員。
c.杭州市書法比賽二等獎d.富陽市乒乓比賽亞軍。
四個選項(xiàng)，讓她選擇最看重的兩項(xiàng)。如果是你們，會怎么選擇?洪塵不假思索地選擇了a項(xiàng)和b項(xiàng)。我告訴她：“如果讓媽媽選，我會選擇c項(xiàng)和d項(xiàng)。書法的獎，是你一筆一劃苦練出來的;乒乓的亞軍，是你一板一拍苦練出來的。這兩個獎項(xiàng)集中體現(xiàn)了你平時的汗水與賽場的智慧，在媽媽心里份量最重。而前兩個獎項(xiàng)是通過申報材料評選出來的。沒有實(shí)打?qū)嵉某煽?，你憑什么去評‘杭州市十佳隊員’、‘浙江省優(yōu)秀隊員’?前兩項(xiàng)是虛的榮譽(yù)稱號，后兩項(xiàng)是實(shí)的比賽戰(zhàn)績。沒有實(shí)的成績，也就沒有虛的榮譽(yù)。我們更應(yīng)該看重那些實(shí)的成績，看重榮譽(yù)背后的那段滋味豐富的成長經(jīng)歷?！?BR> 興趣特長的培養(yǎng)，需要老師家長智慧地引導(dǎo)。既不能放任自流，也不可強(qiáng)迫硬逼。拿洪塵學(xué)乒乓的事來說。起初報名的時候，她顯得興致勃勃，一段時間下來就想放棄了。有一天晚上訓(xùn)練的時候，打一局輸一局，加上教練批評了她幾句，終于小宇宙爆炸了，把球拍往地上一扔，哭著說：“我再也不練了!”很多家長可能真的就這樣聽?wèi){孩子放棄了訓(xùn)練。如果讓孩子養(yǎng)成一遇到困難就放棄的不良習(xí)慣，以后就會發(fā)生連鎖反應(yīng)，學(xué)什么都會想著放棄，情況就會變得一發(fā)而不可收拾。我當(dāng)時對洪塵說：“打乒乓總會有輸贏。今天你輸了，就哭鼻子，摔板子;明天你對手輸了，他也這樣哭鼻子，摔板子。你覺得有意思嗎?打乒乓不是為了爭輸贏。你眼睛不好，打乒乓有利于你的眼睛;你寫作業(yè)，彈鋼琴，一坐就是一兩個小時，打乒乓可以舒展筋骨。媽媽告訴你，球可以輸，球品可不能輸，媽媽不在乎你輸贏。如果你輸了球之后，也能樂呵呵地與對手握個手，道聲祝賀的話，媽媽就給你買禮物，只要你輸?shù)糜酗L(fēng)度?！蔽疫@么說，也這么做，女兒輸球了，只要輸?shù)糜酗L(fēng)度，我就會滿足她的一個小小心愿。記得有一回，我送給女兒的禮物是她最喜歡的明星偶像羅志祥、劉亦菲的簽名照。我當(dāng)然沒這個緣分結(jié)識兩位大明星，更沒有本事要到明星的簽名照。我是從網(wǎng)上下載了幾張明星圖片，拿到富春江照相館里洗出來，然后用徐靜蕾體寫上：“洪塵小朋友，哥哥聽說你在苦練乒乓，天道酬勤，要堅持下去哦!——羅志祥”“洪塵大妹子，姐姐的乒乓技術(shù)也不賴，好好練習(xí)哈，下次找姐姐pk!——劉亦菲”女兒收到這份特殊的禮物，非常興奮，還拿到班里去炫耀。后來我跟她講明了實(shí)情，她不僅不埋怨，還夸我聰明。就這樣幫助她度過了這道坎。后來球越打越好，得了學(xué)校冠軍，得了兩屆的富陽市亞軍，還參加了杭州市乒乓球大賽，捧回了團(tuán)體冠軍的獎杯。
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是一(2)班xxx的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是一名中學(xué)教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，然而在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長會張老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。作為一名中學(xué)老師，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。看著身邊學(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會習(xí)以為常。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會服從和認(rèn)同，及時肯定鼓勵。“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會更好。不斷的鼓勵能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時候，有一個不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚(yáng)她：汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。
三、讓孩子學(xué)會孝順，懂得感恩。汪天意從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。
四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰讀得好;識字看誰認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。
五、夫妻教育角色互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，形成合力。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因?yàn)殚L年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，希望回家可以多玩會兒。可是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子;先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì)，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。
一年級新生家長代表講話稿篇十二
尊敬的老師、各位家長：
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級xx班xxxx的爸爸，首先，非常感謝各位老師對xxxx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機(jī)會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會，這一點(diǎn)潘xxxx在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。
我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時鼓勵表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘xxxx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好。xx平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。
以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說老師批評我了。但這時，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。
我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。希望我們做家長的，平時要和班主任xxxx老師和語文李xxxx老師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)！
謝謝大家！
一年級新生家長代表講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，作為一年二班的學(xué)生，我有幸代表一年級新生發(fā)言，心中倍感激動。首先，值此教師節(jié)來臨前夕，我代表全體入學(xué)新生，向各位辛勤的老師們道一聲：親愛的老師，節(jié)日快樂！
初次走進(jìn)新學(xué)校的教學(xué)樓，整潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境令我們耳目一新；老師們無論是嚴(yán)肅或是和藹的音容，都在向我們傳遞著殷切的期望；同學(xué)們不管是原來相識或是初次相逢，都是那么的親切無比。面對這可愛的校園，我們禁不住要大聲說：多好??！我們的新家！
在快樂的同時，我們也知道，生活中新的挑戰(zhàn)也開始了。昨天，我們還是小學(xué)生，很多事情要依賴父母和老師。現(xiàn)在，來到了中學(xué)，我們要學(xué)會自強(qiáng)、自立，功課上要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，生活上要學(xué)習(xí)自理的能力。老師和父母為我們搭起天天向上的階梯，勤奮攀登的腳步卻只能靠我們，一步一步從頭邁起。
我們是快樂的少年，來到學(xué)校，我們更要成為遵守紀(jì)律的典范。熱愛祖國，樹立正確的人生觀，不接觸不健康、低級趣味的東西；學(xué)做品德高尚的人，誠實(shí)守信，尊敬老師，禮貌待人；勤奮學(xué)習(xí)，按時到校，上課專心聽講，勤于思考；遵守公德，關(guān)心集體，愛護(hù)公物；堅持體育鍛煉，講究衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
我們要以自己的實(shí)際行動，做一個有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的合格學(xué)生，給學(xué)校和家長一份滿意的答卷。
謝謝大家！
一年級新生家長代表講話稿篇十四
教師們，同學(xué)們，各位家長：
你們好！
今日我能代表家長講話，感到十分僥幸。感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長交流的時機(jī)。
我是一年級級xx班xxx同學(xué)的家長。我的孩子是xx月份入學(xué)的，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)日子中，咱們眼看著孩子在各個方面可喜的飛速展開，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學(xué)們后，作為家長我既高興又感動，下面談?wù)勎业膶?shí)在感觸。我感覺到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛學(xué)習(xí)，熱公益、肯擔(dān)任，還能自動和家長進(jìn)行交流和交流了，性情益發(fā)陽光起來了。
他和我說，不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責(zé)心，講課仔細(xì)教訓(xùn)活躍，乃至對日子和思維上都是噓寒問暖，關(guān)懷的體貼入微，即便有的同學(xué)生病了，耽誤了課程，教師們還會熱心對他進(jìn)行獨(dú)自的補(bǔ)課。特別是各位班主任教師，對他們支付了極大的汗水，跟同學(xué)們吃相同的飯食、住相同的宿舍，同學(xué)們醒著時教師在作業(yè)著，深夜同學(xué)們睡了，教師們?nèi)栽跈z查著晚睡，簡直天天24小時都陪同在同學(xué)們的身邊。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了。這令咱們這些家長既感動又欣喜。在教師的耐性教訓(xùn)下，孩子的學(xué)習(xí)成績上來了，性情也開暢了，孩子也有了激烈的職責(zé)感和榮譽(yù)心?，F(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)變得很自動，自傲心也增強(qiáng)了，愛學(xué)習(xí)愛專業(yè)成了他們的巨大改變?，F(xiàn)在，我也實(shí)在了解了班主任xx教師說的那句話：“合適孩子的才是最好的?！?BR> 聽孩子說，在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習(xí)，并且重視孩子的紀(jì)律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人干事，小到怎么清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來，他現(xiàn)已自己習(xí)氣收拾房間，自己洗衣服，說話干事也像個小大人相同。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了許多，明理了許多。今日作為學(xué)生家長咱們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻(xiàn)的教師部隊，又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，心境無比欣喜。
有這樣的校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷孩子的教師們，咱們家長能夠有十萬個定心。我代表一切家長向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師真摯的說一聲：“謝謝你們。咱們把孩子的未來放在你們手中，咱們很定心。你們辛苦了，真摯的感謝你們。”
謝謝咱們！
一年級新生家長代表講話稿篇十五
尊敬的老師，親愛的哥哥姐姐們：
大家好！
我是一年級學(xué)生xx，首先我代表一年級的全體同學(xué)，祝全體師生新學(xué)期快樂！
九月的天空，藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)兒，暖暖的；我們的心里，甜甜的――因?yàn)閺慕裉扉_始，我們終于成為一名小學(xué)生。
我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興的上學(xué)時，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座彩橋，我真想對著這世界大聲的呼喊：我成為一名小學(xué)生了，我成為一名小學(xué)生了……讓所有的人都來分享我的喜悅！
秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽，在將來的一天，我們也一定會長成參天大樹，成為社會的棟梁之才，那時，我猜，您也一定會欣慰的笑一笑的。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會聽老師的教導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，遵守校紀(jì)校規(guī)，做到上課靜靜，走路輕輕，說話悄悄。虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭取早日加入少先隊，做一個講文明、懂禮貌的好孩子，請老師們放心。
謝謝大家！
一年級新生家長代表講話稿篇十六
各位老師、同學(xué)：
上午好！
今天要說的主題是：熱愛地球，保護(hù)環(huán)境。
人類歷史上的第一個“地球日”是1970年4月22日由美國哈佛大學(xué)法學(xué)院的一位剛滿25歲的學(xué)生—丹尼斯。海斯在校園發(fā)起和組織的。他后來被譽(yù)為地球日之父。
海斯生長在美國西北部華盛頓州幽雅的哥倫比亞河峽谷，他從小養(yǎng)成愛大自然的個性。到了大學(xué)時代，他雖然念的是法律，卻始終沒有放棄對環(huán)境問題的關(guān)心。1970年4月22日，哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯。海斯發(fā)起并組織的保護(hù)環(huán)境活動，得到美國環(huán)境保護(hù)工作者和社會名流的支持。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動的開端，“地球日”活動推動了多個國家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日，全世界140多個國家和地區(qū)同時在各地舉行了多種多樣的宣傳活動，主題是如何改善全球整體環(huán)境。這項(xiàng)活動得到了聯(lián)合國的首肯，其后，每年的4月22日被確定為“世界地球日”。
世界地球日活動的舉辦，旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。世界地球日每年都沒有國際統(tǒng)一的特定主題，它的總主題始終是“只有一個地球”。從20世紀(jì)90年代起，中國每年4月22日都舉辦世界地球日宣傳活動，并根據(jù)當(dāng)年的情況確定活動主題。
地球是人類的共同家園。然而，近幾十年來，人類在最大限度地從自然界獲得各種資源的同時，也以前所未有的速度破壞著全球生態(tài)環(huán)境，全球氣候和環(huán)境因此急劇變化。統(tǒng)計表明：自1860年有氣象儀器觀測記錄以來，全球年平均溫度升高了0.6攝氏度，最暖的13個年份均出現(xiàn)在1983年以后。20世紀(jì)80年代，全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)平均為1.47億，而到了20世紀(jì)90年代，這一數(shù)字上升到2.11億。自然環(huán)境的惡化也嚴(yán)重威脅著地球上的野生物種。如今全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，過度捕撈已導(dǎo)致三分之一的魚類資源枯竭。
在4月22日“世界地球日”又一次來臨之際，讓我們都來將關(guān)切的目光投向我們腳下的地球，用有效的行動來善待我們生存的家園，都來節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小衛(wèi)士！
我的演講完畢，謝謝大家！