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回訪教育工作情況報(bào)告篇一
近日，市教育局根據(jù)國(guó)家及省、市財(cái)政部門關(guān)于開展行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)清查工作的統(tǒng)一部署，明目標(biāo)，出實(shí)招，抓實(shí)抓好教育系統(tǒng)國(guó)有資產(chǎn)清查工作。
根據(jù)我市財(cái)政部門要求，國(guó)有資產(chǎn)清查工作從5月上旬開始，至7月中旬完成，資產(chǎn)清查工作時(shí)間緊，任務(wù)重。教育局高度重視國(guó)有資產(chǎn)清查工作的開展，把資產(chǎn)清查作為夯實(shí)學(xué)校資產(chǎn)管理基礎(chǔ)、提高國(guó)有資產(chǎn)使用效益的重要抓手，緊緊圍繞“家底清楚，賬實(shí)相符”目標(biāo)，積極謀劃，屢出實(shí)招，要求各校組建工作機(jī)構(gòu)，明確清查內(nèi)容，掌握清查方法，制定工作計(jì)劃，按時(shí)保質(zhì)完成資產(chǎn)清查任務(wù)。
一是深入調(diào)查研究。教育局會(huì)同市國(guó)有資產(chǎn)管理科，深入基層學(xué)校搞調(diào)研，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看、查閱資料、邀請(qǐng)不同學(xué)段學(xué)校財(cái)務(wù)人員座談?dòng)懻摰确绞?，了解學(xué)校資產(chǎn)管理現(xiàn)狀、資產(chǎn)清查過(guò)程所碰到疑惑和問(wèn)題，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究探討，形成統(tǒng)一的資產(chǎn)清查問(wèn)題解答辦法。
二是舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在市財(cái)政部門舉辦國(guó)有資產(chǎn)清查工作動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)后，市教育局分兩期召開教育系統(tǒng)資產(chǎn)清查工作培訓(xùn)會(huì)，各公辦中小學(xué)、公辦幼兒園的分管領(lǐng)導(dǎo)、資產(chǎn)管理員、財(cái)務(wù)人員參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)對(duì)資產(chǎn)清查背景、意義、原則目標(biāo)、基準(zhǔn)日、內(nèi)容、方法、步驟、要求等方面內(nèi)容作了具體講解和培訓(xùn)，并開設(shè)答疑環(huán)節(jié)。資產(chǎn)清查業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為保證教育系統(tǒng)國(guó)有資產(chǎn)清查質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三是開展檢查評(píng)比。為促進(jìn)教育系統(tǒng)國(guó)有資產(chǎn)清查工作扎實(shí)、有效地開展，教育局將在學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)清查工作結(jié)束后，組織開展檢查評(píng)比工作，采用查閱臺(tái)賬、賬物對(duì)照等方式，檢驗(yàn)資產(chǎn)清查的質(zhì)量和成果，并評(píng)選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
回訪教育工作情況報(bào)告篇二
為全面規(guī)范和加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理，摸清“家底”，促進(jìn)資產(chǎn)管理與預(yù)算管理、財(cái)務(wù)管理相結(jié)合，盤龍區(qū)教育局積極成立國(guó)有資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展教育系統(tǒng)國(guó)有資產(chǎn)清查工作。
本次清查內(nèi)容為以12月31日為基準(zhǔn)日的凡登記在盤龍區(qū)教育局固定資產(chǎn)賬上的專用和通用設(shè)備均屬于此次資產(chǎn)清查范圍，具體包括：土地、房屋及建筑物、通用設(shè)備、專用設(shè)備、家具用具及其他類。
清查工作從5月中旬開始，預(yù)計(jì)8月結(jié)束，具體分四個(gè)實(shí)施階段：一是科室自查階段，各科室按要求認(rèn)真自查本科室固定資產(chǎn)，對(duì)清查出的固定資產(chǎn)盤盈和盤虧，提供合理證據(jù)及處理意見;二是現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)階段，由會(huì)計(jì)師事務(wù)所及清查小組人員到各科室進(jìn)行核對(duì)，確認(rèn)固定資產(chǎn)現(xiàn)存狀況。清查小組對(duì)全局固定資產(chǎn)清查情況進(jìn)行匯總、分析;三是數(shù)據(jù)上報(bào)階段，清查小組人員根據(jù)匯總情況完成資產(chǎn)清查匯總表、資產(chǎn)清查工作報(bào)告、承諾書等資料的上報(bào)工作;四是資產(chǎn)處置及總結(jié)階段，根據(jù)區(qū)國(guó)資局提出的意見對(duì)相應(yīng)的資產(chǎn)完成處置，結(jié)合本次清查的實(shí)際情況及存在的問(wèn)題提出完善、具體的實(shí)施辦法。
通過(guò)本次清查工作，我局將進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，更加有效的降低資產(chǎn)管理成本，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)對(duì)固定資產(chǎn)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理。
回訪教育工作情況報(bào)告篇三
為貫徹落實(shí)《亳州市20pc年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施辦法》，積極配合蒙城縣財(cái)政局國(guó)資辦資產(chǎn)清查工作，蒙城縣教育局已于近日展開了教育系統(tǒng)固定資產(chǎn)清查工作。
近日，蒙城縣教育局下發(fā)通知，重點(diǎn)部署固定資產(chǎn)清查工作。通知要求各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，耐心收集相關(guān)原始材料，徹底清查學(xué)校固定資產(chǎn)，建立并完善資產(chǎn)管理制度，提升資產(chǎn)管理水平。義教經(jīng)費(fèi)核算管理中心要求固定資產(chǎn)清查人員首先要明確固定資產(chǎn)清查的重要性和緊迫性，提高學(xué)校資產(chǎn)管理意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理水平;其次要結(jié)合亳州市義保檢查組新要求、新舉措，調(diào)取學(xué)校賬簿，排查學(xué)校資產(chǎn)，總結(jié)資產(chǎn)管理方法，提出合理建議。要及時(shí)查閱有關(guān)賬簿和固定資產(chǎn)的原始數(shù)據(jù)資料和歷年變動(dòng)情況資料，盡最大限度地落實(shí)資產(chǎn)的來(lái)龍去脈，補(bǔ)充完善固定資產(chǎn)臺(tái)賬，為資產(chǎn)管理電子版錄入工作做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
目前，這項(xiàng)工作正緊張有序的進(jìn)行著，相信不久這項(xiàng)工作將會(huì)高質(zhì)量的完成!
回訪教育工作情況報(bào)告篇四
一、理論學(xué)習(xí)不斷深入。我局始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，一是在中央一號(hào)文件下發(fā)后，我們及時(shí)組織機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，印發(fā)宣傳資料200余份，舉辦學(xué)習(xí)專欄1期，并組織人力到所包幫扶的鄉(xiāng)村向群眾宣傳一號(hào)文件精神，使廣大人民群眾了解一號(hào)文件精神實(shí)質(zhì)，幫助農(nóng)民早日脫貧致富。二是充分利用“周政治學(xué)習(xí)日”“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日”等機(jī)會(huì)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、全省農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家清楚地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育工作重中之重的戰(zhàn)略地位，從而轉(zhuǎn)變教育思想觀念，增強(qiáng)做好教育工作的使命感和責(zé)任感。
創(chuàng)佳評(píng)差競(jìng)賽活動(dòng)任務(wù)書的精神和內(nèi)容，結(jié)合我縣實(shí)際，制定了富平縣教育系統(tǒng)xx年創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)任務(wù)書，層層落實(shí)責(zé)任，確保此項(xiàng)工作順利開展。四是利用科技宣傳月活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，制作各種科技小制作，舉辦作品展覽，共展出各類小制作者300余件。五是強(qiáng)化對(duì)青少年的法紀(jì)教育，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校做法制報(bào)告10多場(chǎng)次，舉辦法律知識(shí)講座位20多場(chǎng)次，法制教育圖片展覽12次，進(jìn)一步強(qiáng)化了青少年學(xué)生的法制意識(shí)。六是以德育為首，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。把認(rèn)真貫徹《若干意見》、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》作為新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，在全系統(tǒng)圍繞“如何加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作”、“我們要培養(yǎng)什么樣的人”展開大討論，牢固樹立育人為本、德育為首、注重實(shí)效的基本觀念，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)把升國(guó)旗儀式作為開展經(jīng)常性愛(ài)國(guó)主義教育的重要形式，并認(rèn)真落實(shí)國(guó)旗下講話制度，把愛(ài)國(guó)主義教育滲透在日常的教育教學(xué)工作之中，堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期開展。七是積極開展幫扶工作。成立了以局長(zhǎng)為隊(duì)長(zhǎng)，工會(huì)主席為副隊(duì)長(zhǎng)的幫扶工作隊(duì)，多次深入所包幫扶村，宣傳中央一號(hào)文件精神，指導(dǎo)農(nóng)民積極發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，投資收效高、見效快的項(xiàng)目，幫助農(nóng)民盡快脫貧致富。
三、黨建工作成績(jī)喜人。我們始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)“從嚴(yán)治黨、黨要管黨”的原則，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，重溫入黨誓詞，抓好組織建設(shè)。“七一”前夕，發(fā)展新黨員41名，培養(yǎng)入黨積極分子52名，為黨組織增添了新鮮血液。
四、重點(diǎn)工程建設(shè)進(jìn)展順利，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。圍繞縣上確立的九項(xiàng)重點(diǎn)工程，我們不等不靠，搶抓機(jī)遇，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)召開全縣危改工作會(huì)議，把重點(diǎn)工程建設(shè)納入全年的危改工作之中，成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的危改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次深入施工現(xiàn)場(chǎng)，督促檢查工程進(jìn)度、質(zhì)量，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工程進(jìn)展順利。截止目前，全縣6所高中和職教中心在建12個(gè)項(xiàng)目4xx平方米，總投資2346萬(wàn)元。農(nóng)村中小學(xué)緊抓全國(guó)危改機(jī)遇，積極爭(zhēng)取省、市投資立項(xiàng)，已爭(zhēng)取項(xiàng)目涉及八鎮(zhèn)十校，共投資442.1萬(wàn)元，建筑面積8030平方米，有力地改善了農(nóng)村的教育環(huán)境，推動(dòng)了農(nóng)村教育的發(fā)展。
五、不斷加大師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校的靈魂、支柱，一個(gè)學(xué)校師資的優(yōu)劣，直接決定著學(xué)校的生存，教育的成敗。為此，我們把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，常抓不懈。
1、狠抓教師職業(yè)道德教育。教育局把xx年作為全縣“師德教育活動(dòng)年”，年初成立了師德調(diào)研小組，深入全縣各中小學(xué)，對(duì)全縣師德現(xiàn)狀進(jìn)行了全面摸底調(diào)研，針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的教師隊(duì)伍中的一些問(wèn)題，于xx年3月11日適時(shí)召開了全縣師德教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)師德教育活動(dòng)作了全面的安排步署，下發(fā)了有關(guān)文件，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師行為八不準(zhǔn)》等有關(guān)的文件、政策、法規(guī)，各基層領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師都作了5000字以上的學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)師德教育活動(dòng)的督查，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出整改意見，不斷完善。以謳歌我縣教育教學(xué)工作的巨大成就，宣傳廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的的精神風(fēng)貌為主題，在廣大教師中開展了師德演講賽，使師德教育活動(dòng)深入人心，取得了良好效果。積極鼓勵(lì)中青年教師參加各類在職、離職學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和思想水平，并配合省、市教育部門安排了中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，共有10余名中、小學(xué)校長(zhǎng)參加了校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班，有力地推動(dòng)了全縣中、小學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平的提高。開展先進(jìn)教育工作者、模范教師評(píng)選工作，經(jīng)過(guò)層層篩選，分別向全國(guó)、省、市、縣推薦了先進(jìn)教育工作者、模范教師5名。
2、深化課改新理念，強(qiáng)化新課程培訓(xùn)。一是舉辦初中新課程培訓(xùn)會(huì)。為了進(jìn)一步全面推進(jìn)我縣的課改工作，聘請(qǐng)韓城市8名一線骨干教師于2月28日對(duì)全縣初中教師、校長(zhǎng)及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育組、片視導(dǎo)室的有關(guān)人員共2100多人進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科的培訓(xùn)，采取作報(bào)告、上示范課、談?wù)n改等形式，進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)教，使廣大教師開拓了視野，樹立了課改新理念，從而全力推進(jìn)課程改革，使課改工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。二是聘請(qǐng)陜西旅游出版社教材發(fā)展中心副主任、英語(yǔ)編輯室主任、西安師范學(xué)校英語(yǔ)教研室主任、陜西中等師范英語(yǔ)教研中心主任馬惠萍副教授作了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“課改新理念”與“教學(xué)方法”輔導(dǎo)。并請(qǐng)陜西旅游出版社英語(yǔ)編輯室的李潔和牛莉兩位編輯對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行了分析指導(dǎo)。全縣有515名小學(xué)英語(yǔ)教師參加了這次培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)輔導(dǎo)，使與會(huì)同志掌握了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新理念與新方法，明確了新課標(biāo)下教材的編寫意圖和培養(yǎng)目標(biāo)，熟悉了各年級(jí)的教學(xué)和評(píng)價(jià)要求，為今后英語(yǔ)教學(xué)工作指明了方向。三是開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。為了提高廣大教師的課改水平，使課改工作向縱深發(fā)展，4月5日——20日組織了以馬紅等八名綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的課改骨干教師在全縣范圍內(nèi)逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了“送教下鄉(xiāng)”示范觀摩調(diào)研活動(dòng)。這次活動(dòng)的開展，使廣大教師有一個(gè)面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，找出自已的不足，不斷改進(jìn)，效果良好。
六、高中教育教學(xué)水平穩(wěn)步推進(jìn)。一是迤山中學(xué)跨入省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)行列。在縣委、縣政府及各級(jí)教育行政部門的支持關(guān)心下，多方籌措、解決資金、校建等方面的問(wèn)題，使迤山中學(xué)得到了超常規(guī)發(fā)展，教育現(xiàn)代化水平得到了極大的提高，已于xx年十二月二十五日通過(guò)省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，于xx年二月二十五日正式掛牌。這在我縣高中教育發(fā)展史上具有里程碑的意義，開辟了我縣高中教育的新局面。二是狠抓高考復(fù)課工作。為了認(rèn)真分析我縣一模的考試情況，動(dòng)員和激勵(lì)廣大一線教師認(rèn)清形勢(shì)，樹立信心，于xx年2月14——17日，由王局長(zhǎng)帶隊(duì)一行人深入迤山、藍(lán)光等7所高中分別召開了高三考情分析動(dòng)員會(huì)，使大家明確優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，及時(shí)調(diào)整復(fù)課思路，為我縣高考再創(chuàng)輝煌奠定基礎(chǔ)。三是5月8日至9日對(duì)高一、高二年級(jí)進(jìn)行了學(xué)科競(jìng)賽，全縣共有1600名學(xué)生參加了競(jìng)賽，迤山中學(xué)崔凱等261名學(xué)生榮獲高一年級(jí)五科競(jìng)賽總分優(yōu)勝獎(jiǎng)，迤中陳巍卿等261名學(xué)生獲高二年級(jí)總分優(yōu)勝獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)了高中教育質(zhì)量的全面提高。
七、黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)成效顯著。一是以創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)為契機(jī)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)文明建設(shè)，重新擬定了《教育局機(jī)關(guān)勤政廉政十條》，全面推行政務(wù)公開，在機(jī)關(guān)院內(nèi)醒目處設(shè)立了政務(wù)公開欄，制定了教育局政務(wù)公開信訪舉報(bào)工作首問(wèn)責(zé)任制，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。二是以治理中小學(xué)教育亂收費(fèi)為突破口，狠抓行風(fēng)建設(shè)，加大對(duì)亂收費(fèi)案件的查處力度。上半年共查處違規(guī)亂收費(fèi)案件5起，清退違規(guī)收費(fèi)10余萬(wàn)元，處理有關(guān)責(zé)任人2人，有力的整頓、規(guī)范了教育環(huán)境。三是從嚴(yán)治考，文明監(jiān)考，確保了高考、中考和其他各類考試的順利進(jìn)行。今年我們行動(dòng)早，安排細(xì)、組織得力，6月份成功組織了全國(guó)高考和全省中考以及高中的會(huì)考工作，在各類考試期間，由于措施到位，沒(méi)有發(fā)生一起考試違紀(jì)事故發(fā)生，保證了考試的公平、公證。四是成功舉辦了機(jī)關(guān)第二屆健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，局機(jī)關(guān)人人參加，氣氛活躍，有力的促進(jìn)了機(jī)關(guān)的團(tuán)結(jié)與融洽氛圍的形成。五是高度重視系統(tǒng)安全工作常抓不懈。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)各類安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和檢查。半年來(lái)，先后三次對(duì)全縣教育系統(tǒng)的安全工作進(jìn)行了全面的檢查，細(xì)化了有關(guān)的制度，下達(dá)了各單位目標(biāo)責(zé)任書，制定了《教育局突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案》，做到安全工作防患于未然，半年來(lái)，全系統(tǒng)安全工作基本到位，沒(méi)有發(fā)生大的不安全事故，確保了廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了教育大局的穩(wěn)定。
八、教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的功能顯著增強(qiáng)。職業(yè)教育、成人教育繼續(xù)發(fā)揮“教育促小康”排頭兵作用，圍繞提高全民族素質(zhì)的最終目標(biāo)，主動(dòng)貼近經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，唱響了成人教育改革與發(fā)展的主旋律。一是職教招生工作開局順利。今春共招新生366名，創(chuàng)我縣職教春季招生歷史記錄。職中畢業(yè)生有了可靠的就業(yè)保證。薛鎮(zhèn)職中計(jì)算機(jī)60名學(xué)生全部安置到了江蘇就業(yè)，王寮職中各專業(yè)畢業(yè)生已基本到全國(guó)各地就業(yè)，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和勞務(wù)輸出出了力。二是積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、支持民辦教育的發(fā)展和加強(qiáng)農(nóng)村農(nóng)技校建設(shè)。今年上半年組織有關(guān)人員多次深入民辦學(xué)校檢查指導(dǎo)驗(yàn)收，審批驗(yàn)收了育才學(xué)校及曙光小學(xué)并頒發(fā)了辦學(xué)評(píng)可證。對(duì)全縣89所民辦幼兒園進(jìn)行了整頓驗(yàn)收，審批合格46所，限期整改23所，取消20所，有力地規(guī)范了民辦教育的規(guī)范、健康發(fā)展。積極發(fā)揮農(nóng)技校作用，加大農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)工作。今年上半年共培訓(xùn)青年農(nóng)民及外出務(wù)工人員15000余人次，有力地提高了農(nóng)民的技術(shù)素質(zhì)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們清楚地認(rèn)識(shí)到，教育工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問(wèn)題，一是由于縣域經(jīng)濟(jì)的相對(duì)落后，教育經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致教育發(fā)展緩慢，二教師整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，師德教育必須常抓不懈。面對(duì)問(wèn)題，我們將一如既往地埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，加大工作力度，使我縣教育工作再上新臺(tái)階，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
半年以來(lái)，教育局緊緊圍繞市教育局和縣政府下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)中央一號(hào)文件，用理論指導(dǎo)實(shí)際教育教學(xué)工作，結(jié)合xx年工作目標(biāo)和中心任務(wù)，克難攻堅(jiān)，扎實(shí)工作，全面推進(jìn)教育改革與發(fā)展，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，現(xiàn)將這半年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
一、理論學(xué)習(xí)不斷深入。我局始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，一是在中央一號(hào)文件下發(fā)后，我們及時(shí)組織機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，印發(fā)宣傳資料200余份，舉辦學(xué)習(xí)專欄1期，并組織人力到所包幫扶的鄉(xiāng)村向群眾宣傳一號(hào)文件精神，使廣大人民群眾了解一號(hào)文件精神實(shí)質(zhì)，幫助農(nóng)民早日脫貧致富。二是充分利用“周政治學(xué)習(xí)日”“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日”等機(jī)會(huì)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、全省農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家清楚地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育工作重中之重的戰(zhàn)略地位，從而轉(zhuǎn)變教育思想觀念，增強(qiáng)做好教育工作的使命感和責(zé)任感。
年創(chuàng)佳評(píng)差競(jìng)賽活動(dòng)任務(wù)書的精神和內(nèi)容，結(jié)合我縣實(shí)際，制定了富平縣教育系統(tǒng)xx年創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)任務(wù)書，層層落實(shí)責(zé)任，確保此項(xiàng)工作順利開展。四是利用科技宣傳月活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，制作各種科技小制作，舉辦作品展覽，共展出各類小制作者300余件。五是強(qiáng)化對(duì)青少年的法紀(jì)教育，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校做法制報(bào)告10多場(chǎng)次，舉辦法律知識(shí)講座位20多場(chǎng)次，法制教育圖片展覽12次，進(jìn)一步強(qiáng)化了青少年學(xué)生的法制意識(shí)。六是以德育為首，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。把認(rèn)真貫徹《若干意見》、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》作為新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，在全系統(tǒng)圍繞“如何加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作”、“我們要培養(yǎng)什么樣的人”展開大討論，牢固樹立育人為本、德育為首、注重實(shí)效的基本觀念，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)把升國(guó)旗儀式作為開展經(jīng)常性愛(ài)國(guó)主義教育的重要形式，并認(rèn)真落實(shí)國(guó)旗下講話制度，把愛(ài)國(guó)主義教育滲透在日常的教育教學(xué)工作之中，堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期開展。七是積極開展幫扶工作。成立了以局長(zhǎng)為隊(duì)長(zhǎng)，工會(huì)主席為副隊(duì)長(zhǎng)的幫扶工作隊(duì)，多次深入所包幫扶村，宣傳中央一號(hào)文件精神，指導(dǎo)農(nóng)民積極發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，投資收效高、見效快的項(xiàng)目，幫助農(nóng)民盡快脫貧致富。
三、黨建工作成績(jī)喜人。我們始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)“從嚴(yán)治黨、黨要管黨”的原則，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，重溫入黨誓詞，抓好組織建設(shè)。“七一”前夕，發(fā)展新黨員41名，培養(yǎng)入黨積極分子52名，為黨組織增添了新鮮血液。
四、重點(diǎn)工程建設(shè)進(jìn)展順利，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。圍繞縣上確立的九項(xiàng)重點(diǎn)工程，我們不等不靠，搶抓機(jī)遇，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)召開全縣危改工作會(huì)議，把重點(diǎn)工程建設(shè)納入全年的危改工作之中，成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的危改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次深入施工現(xiàn)場(chǎng)，督促檢查工程進(jìn)度、質(zhì)量，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工程進(jìn)展順利。截止目前，全縣6所高中和職教中心在建12個(gè)項(xiàng)目4xx平方米，總投資2346萬(wàn)元。農(nóng)村中小學(xué)緊抓全國(guó)危改機(jī)遇，積極爭(zhēng)取省、市投資立項(xiàng)，已爭(zhēng)取項(xiàng)目涉及八鎮(zhèn)十校，共投資442.1萬(wàn)元，建筑面積8030平方米，有力地改善了農(nóng)村的教育環(huán)境，推動(dòng)了農(nóng)村教育的發(fā)展。
五、不斷加大師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校的靈魂、支柱，一個(gè)學(xué)校師資的優(yōu)劣，直接決定著學(xué)校的生存，教育的成敗。為此，我們把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，常抓不懈。
1、狠抓教師職業(yè)道德教育。教育局把xx年作為全縣“師德教育活動(dòng)年”，年初成立了師德調(diào)研小組，深入全縣各中小學(xué)，對(duì)全縣師德現(xiàn)狀進(jìn)行了全面摸底調(diào)研，針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的教師隊(duì)伍中的一些問(wèn)題，于xx年3月11日適時(shí)召開了全縣師德教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)師德教育活動(dòng)作了全面的安排步署，下發(fā)了有關(guān)文件，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師行為八不準(zhǔn)》等有關(guān)的文件、政策、法規(guī)，各基層領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師都作了5000字以上的學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)師德教育活動(dòng)的督查，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出整改意見，不斷完善。以謳歌我縣教育教學(xué)工作的巨大成就，宣傳廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的的`精神風(fēng)貌為主題，在廣大教師中開展了師德演講賽，使師德教育活動(dòng)深入人心，取得了良好效果。積極鼓勵(lì)中青年教師參加各類在職、離職學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和思想水平，并配合省、市教育部門安排了中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，共有10余名中、小學(xué)校長(zhǎng)參加了校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班，有力地推動(dòng)了全縣中、小學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平的提高。開展先進(jìn)教育工作者、模范教師評(píng)選工作，經(jīng)過(guò)層層篩選，分別向全國(guó)、省、市、縣推薦了先進(jìn)教育工作者、模范教師5名。
2、深化課改新理念，強(qiáng)化新課程培訓(xùn)。一是舉辦初中新課程培訓(xùn)會(huì)。為了進(jìn)一步全面推進(jìn)我縣的課改工作，聘請(qǐng)韓城市8名一線骨干教師于2月28日對(duì)全縣初中教師、校長(zhǎng)及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育組、片視導(dǎo)室的有關(guān)人員共2100多人進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科的培訓(xùn)，采取作報(bào)告、上示范課、談?wù)n改等形式，進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)教，使廣大教師開拓了視野，樹立了課改新理念，從而全力推進(jìn)課程改革，使課改工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。二是聘請(qǐng)陜西旅游出版社教材發(fā)展中心副主任、英語(yǔ)編輯室主任、西安師范學(xué)校英語(yǔ)教研室主任、陜西中等師范英語(yǔ)教研中心主任馬惠萍副教授作了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“課改新理念”與“教學(xué)方法”輔導(dǎo)。并請(qǐng)陜西旅游出版社英語(yǔ)編輯室的李潔和牛莉兩位編輯對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行了分析指導(dǎo)。全縣有515名小學(xué)英語(yǔ)教師參加了這次培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)輔導(dǎo)，使與會(huì)同志掌握了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新理念與新方法，明確了新課標(biāo)下教材的編寫意圖和培養(yǎng)目標(biāo)，熟悉了各年級(jí)的教學(xué)和評(píng)價(jià)要求，為今后英語(yǔ)教學(xué)工作指明了方向。三是開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。為了提高廣大教師的課改水平，使課改工作向縱深發(fā)展，4月5日——20日組織了以馬紅等八名綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的課改骨干教師在全縣范圍內(nèi)逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了“送教下鄉(xiāng)”示范觀摩調(diào)研活動(dòng)。這次活動(dòng)的開展，使廣大教師有一個(gè)面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，找出自已的不足，不斷改進(jìn)，效果良好。
六、高中教育教學(xué)水平穩(wěn)步推進(jìn)。一是迤山中學(xué)跨入省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)行列。在縣委、縣政府及各級(jí)教育行政部門的支持關(guān)心下，多方籌措、解決資金、校建等方面的問(wèn)題，使迤山中學(xué)得到了超常規(guī)發(fā)展，教育現(xiàn)代化水平得到了極大的提高，已于xx年十二月二十五日通過(guò)省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，于xx年二月二十五日正式掛牌。這在我縣高中教育發(fā)展史上具有里程碑的意義，開辟了我縣高中教育的新局面。二是狠抓高考復(fù)課工作。為了認(rèn)真分析我縣一模的考試情況，動(dòng)員和激勵(lì)廣大一線教師認(rèn)清形勢(shì)，樹立信心，于xx年2月14——17日，由王局長(zhǎng)帶隊(duì)一行人深入迤山、藍(lán)光等7所高中分別召開了高三考情分析動(dòng)員會(huì)，使大家明確優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，及時(shí)調(diào)整復(fù)課思路，為我縣高考再創(chuàng)輝煌奠定基礎(chǔ)。三是5月8日至9日對(duì)高一、高二年級(jí)進(jìn)行了學(xué)科競(jìng)賽，全縣共有1600名學(xué)生參加了競(jìng)賽，迤山中學(xué)崔凱等261名學(xué)生榮獲高一年級(jí)五科競(jìng)賽總分優(yōu)勝獎(jiǎng)，迤中陳巍卿等261名學(xué)生獲高二年級(jí)總分優(yōu)勝獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)了高中教育質(zhì)量的全面提高。
七、黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)成效顯著。一是以創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)為契機(jī)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)文明建設(shè)，重新擬定了《教育局機(jī)關(guān)勤政廉政十條》，全面推行政務(wù)公開，在機(jī)關(guān)院內(nèi)醒目處設(shè)立了政務(wù)公開欄，制定了教育局政務(wù)公開信訪舉報(bào)工作首問(wèn)責(zé)任制，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。二是以治理中小學(xué)教育亂收費(fèi)為突破口，狠抓行風(fēng)建設(shè)，加大對(duì)亂收費(fèi)案件的查處力度。上半年共查處違規(guī)亂收費(fèi)案件5起，清退違規(guī)收費(fèi)10余萬(wàn)元，處理有關(guān)責(zé)任人2人，有力的整頓、規(guī)范了教育環(huán)境。三是從嚴(yán)治考，文明監(jiān)考，確保了高考、中考和其他各類考試的順利進(jìn)行。今年我們行動(dòng)早，安排細(xì)、組織得力，6月份成功組織了全國(guó)高考和全省中考以及高中的會(huì)考工作，在各類考試期間，由于措施到位，沒(méi)有發(fā)生一起考試違紀(jì)事故發(fā)生，保證了考試的公平、公證。四是成功舉辦了機(jī)關(guān)第二屆健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，局機(jī)關(guān)人人參加，氣氛活躍，有力的促進(jìn)了機(jī)關(guān)的團(tuán)結(jié)與融洽氛圍的形成。五是高度重視系統(tǒng)安全工作常抓不懈。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)各類安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和檢查。半年來(lái)，先后三次對(duì)全縣教育系統(tǒng)的安全工作進(jìn)行了全面的檢查，細(xì)化了有關(guān)的制度，下達(dá)了各單位目標(biāo)責(zé)任書，制定了《教育局突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案》，做到安全工作防患于未然，半年來(lái)，全系統(tǒng)安全工作基本到位，沒(méi)有發(fā)生大的不安全事故，確保了廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了教育大局的穩(wěn)定。
八、教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的功能顯著增強(qiáng)。職業(yè)教育、成人教育繼續(xù)發(fā)揮“教育促小康”排頭兵作用，圍繞提高全民族素質(zhì)的最終目標(biāo)，主動(dòng)貼近經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，唱響了成人教育改革與發(fā)展的主旋律。一是職教招生工作開局順利。今春共招新生366名，創(chuàng)我縣職教春季招生歷史記錄。職中畢業(yè)生有了可靠的就業(yè)保證。薛鎮(zhèn)職中計(jì)算機(jī)60名學(xué)生全部安置到了江蘇就業(yè)，王寮職中各專業(yè)畢業(yè)生已基本到全國(guó)各地就業(yè)，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和勞務(wù)輸出出了力。二是積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、支持民辦教育的發(fā)展和加強(qiáng)農(nóng)村農(nóng)技校建設(shè)。今年上半年組織有關(guān)人員多次深入民辦學(xué)校檢查指導(dǎo)驗(yàn)收，審批驗(yàn)收了育才學(xué)校及曙光小學(xué)并頒發(fā)了辦學(xué)評(píng)可證。對(duì)全縣89所民辦幼兒園進(jìn)行了整頓驗(yàn)收，審批合格46所，限期整改23所，取消20所，有力地規(guī)范了民辦教育的規(guī)范、健康發(fā)展。積極發(fā)揮農(nóng)技校作用，加大農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)工作。今年上半年共培訓(xùn)青年農(nóng)民及外出務(wù)工人員15000余人次，有力地提高了農(nóng)民的技術(shù)素質(zhì)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們清楚地認(rèn)識(shí)到，教育工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問(wèn)題，一是由于縣域經(jīng)濟(jì)的相對(duì)落后，教育經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致教育發(fā)展緩慢，二教師整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，師德教育必須常抓不懈。面對(duì)問(wèn)題，我們將一如既往地埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，加大工作力度，使我縣教育工作再上新臺(tái)階，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
回訪教育工作情況報(bào)告篇五
為進(jìn)一步促進(jìn)我州職業(yè)教育健康快速發(fā)展，根據(jù)州人大常委會(huì)20xx年度監(jiān)督工作計(jì)劃安排，本次常委會(huì)將聽取和審議州人民政府關(guān)于我州職業(yè)教育工作情況的專項(xiàng)報(bào)告。xx月22日至23日，在州人大常委會(huì)xx副主任帶領(lǐng)下，組成委員xx、xx、xx,州人大代表xx和州委職教工委、州人大常委會(huì)教工委、州教育局、州人社局部分同志為成員的調(diào)查組，分別對(duì)州職教園區(qū)和xx、xx兩縣（市）職業(yè)教育工作開展了專題調(diào)查。調(diào)查組聽取了州職教工委和兩縣（市）政府工作情況匯報(bào)，先后深入到xx縣民族職業(yè)高中、xxxx職業(yè)學(xué)校、州職教園區(qū)6所中職學(xué)校實(shí)地查看和走訪座談，詳細(xì)了解各學(xué)校在招生、實(shí)訓(xùn)、建設(shè)、教師培訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃等方面情況，并與兩縣（市）政府和相關(guān)職能部門交換了建議意見?，F(xiàn)就調(diào)查情況報(bào)告如下。
近年來(lái)，州職教園區(qū)和兩縣（市）人民政府及相關(guān)職能部門認(rèn)真貫徹實(shí)施職業(yè)教育法律法規(guī)及有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化改革，強(qiáng)化措施，加大投入，兩縣（市）職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)特色不斷拓展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力不斷增強(qiáng)，為我州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了人力資源和智力支持。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)知面明顯擴(kuò)大。按照分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與的職業(yè)教育管理體制，政府及相關(guān)職能部門認(rèn)真宣傳貫徹《職業(yè)教育法》，著力營(yíng)造全社會(huì)重視職教、支持職教的良好環(huán)境，面對(duì)社會(huì)上對(duì)在職業(yè)學(xué)校能否學(xué)到真本事、就業(yè)能否保證等疑問(wèn)，通過(guò)對(duì)職業(yè)教育優(yōu)惠政策、人才需求形勢(shì)、就業(yè)信息和勞務(wù)需求信息方面的大力宣傳，增強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校的吸引力，使一部分群眾、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育逐步改變觀念，社會(huì)對(duì)發(fā)展職業(yè)教育的重要性有了新認(rèn)識(shí)。
（二）增加投入，職業(yè)教育辦學(xué)條件明顯改善。政府把落實(shí)優(yōu)惠政策、加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)、加大資金投入、加快改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件作為提升職業(yè)教育水平的重要舉措加以推進(jìn)。一是全面落實(shí)職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免費(fèi)政策。二是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前，州職教園區(qū)校舍建筑面積達(dá)16萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值2760萬(wàn)元，計(jì)算機(jī)1289臺(tái)，全日制在校學(xué)生規(guī)模12635人;xx縣從20xx年對(duì)縣職中進(jìn)行搬遷擴(kuò)建，規(guī)劃投資1.1個(gè)億，政府已完成投資0.5個(gè)億。職業(yè)教育基礎(chǔ)建設(shè)得到較大提升。三是建立政府、企業(yè)、社會(huì)和個(gè)人多元化的投資機(jī)制，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展活力。其中，xx市現(xiàn)有民辦中職學(xué)校5所，教師165人，在校學(xué)生1799人。
（三）內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教師數(shù)量和質(zhì)量明顯提高。在師資建設(shè)方面，職校通過(guò)離職培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、企業(yè)外聘等多種途徑，努力打造一支適應(yīng)職教發(fā)展的雙師型教師隊(duì)伍。州職教園區(qū)從20xx年以來(lái)，教師由411人增至629人，專業(yè)教師由189人增至400人，專業(yè)課教師中雙師型教師從20%提高到59%;xx市從20xx年以來(lái)，共招聘41名專業(yè)對(duì)口寺專院校畢業(yè)生，今年還為職業(yè)學(xué)校聘請(qǐng)了高、中級(jí)汽修工程師、美發(fā)師6人;xx縣民職中現(xiàn)已有州級(jí)學(xué)科帶頭人4人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人4人，整體水平有了較大提高。
（四）特色辦學(xué)，學(xué)生就業(yè)渠道明顯拓展。為了使職業(yè)教育與市場(chǎng)需求緊密對(duì)接，各職能學(xué)校積極探索面向社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng)的辦學(xué)模式，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、校企合作的辦學(xué)思路，力求開設(shè)具有市場(chǎng)空間、就業(yè)前景看好的專業(yè)，逐步形成入口與出口的良性循環(huán)，充分發(fā)揮了職業(yè)教育的社會(huì)服務(wù)功能。xxxx職業(yè)學(xué)校是20xx年成立的一所民辦中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)在校師生規(guī)模近1000人，每年為社會(huì)輸送實(shí)用技術(shù)人才300余人。學(xué)校始終堅(jiān)持學(xué)以致用、不等不靠辦學(xué)宗旨和學(xué)生就業(yè)六不去原則（即不是知名企業(yè)不去、工作環(huán)境差的企業(yè)不去、科技含量低的企業(yè)不去、工作待遇低的企業(yè)不去、管理不規(guī)范的企業(yè)不去、實(shí)地考察不合格的企業(yè)不去），面向市場(chǎng)，立足需要，在全省率先開設(shè)了電腦主板檢測(cè)與維修專業(yè)。學(xué)校特別專注于專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，采用校企合作、訂單培養(yǎng)等方式，先后與華為、三星、富士康、長(zhǎng)虹、格力等世界和全國(guó)500強(qiáng)高新技術(shù)簽訂了實(shí)習(xí)和就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了100%就業(yè)。今年學(xué)校在全省電子技能大賽有1名學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)，也是我州職業(yè)教育系統(tǒng)在電子技能大賽中獲得的最高獎(jiǎng)。
（一）社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位認(rèn)識(shí)不足。受傳統(tǒng)思想的影響，社會(huì)普遍存在重普通教育、學(xué)歷教育，輕職業(yè)教育的現(xiàn)象，把職業(yè)教育作為普通教育的一種補(bǔ)充，對(duì)職業(yè)教育重視不夠、支持不夠，認(rèn)為讀職校低人一等，使職業(yè)教育教師不很穩(wěn)定、家長(zhǎng)不太滿意、企業(yè)不甚信任、學(xué)生缺少自信，一定程度上影響了學(xué)生的成才之路，發(fā)展環(huán)境亟待優(yōu)化。
（二）師資隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后，缺乏活力。
一是雙師型教師數(shù)量不足，水平有待進(jìn)一步提高。xx縣民職中共有教師xx4人，60人的專業(yè)課教師中有40%還需要培訓(xùn)再提高才能滿足教學(xué)需要;州衛(wèi)校師生比為1：38（中職學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)為1：20）。
二是現(xiàn)行的'教師人事管理體制不能適應(yīng)中職教育的發(fā)展，使得一些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技師、技工無(wú)法由企業(yè)向?qū)W校流動(dòng)。三是學(xué)校干部人事制度激勵(lì)機(jī)制不健全，存在干多干少一個(gè)樣，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。四是專業(yè)教師培訓(xùn)存在一定難度。學(xué)校專業(yè)教師本就緊缺，如再送出培訓(xùn)，一旦離崗就會(huì)影響學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，一定程度上影響了教師的培訓(xùn)。
（三）州職教園區(qū)統(tǒng)籌乏力，專業(yè)品牌效應(yīng)難以顯現(xiàn)。
一是教學(xué)資源分散。因受行業(yè)主管影響，園區(qū)內(nèi)各學(xué)校分散辦學(xué)的格局沒(méi)有從根本上打破，師資、設(shè)備、圖書等資源分散各學(xué)校，整合有難度。二是專業(yè)設(shè)置重復(fù)。園區(qū)內(nèi)共有4家學(xué)校辦有汽修專業(yè)，有2家學(xué)校辦有計(jì)算機(jī)、數(shù)控技術(shù)、電子技術(shù)、學(xué)前教育專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)過(guò)于集中趨同，帶來(lái)教育資源配置的閑置和浪費(fèi)。三是專業(yè)設(shè)置與黨委政府倡導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)結(jié)合不緊密，骨干專業(yè)不突出，特色不鮮明，校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式還沒(méi)有真正建立，技術(shù)人才培養(yǎng)針對(duì)性不強(qiáng)，不能很好與社會(huì)需求、崗位需求對(duì)接，如州農(nóng)校去年就僅實(shí)現(xiàn)招生幾十人。
（四）投入不足，渠道單一。一是目前職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)主要依靠政府投入和學(xué)校自籌，社會(huì)投入較少，加之地方財(cái)力有限，嚴(yán)重制約了職業(yè)教育的發(fā)展。二是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)滯后。調(diào)查的學(xué)校普遍存在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地不夠和實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不足并且老化問(wèn)題，滿足不了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，造成實(shí)訓(xùn)效果不理想和學(xué)生專業(yè)能力難以提高。xx縣民職中有學(xué)生1660人，僅有4間實(shí)訓(xùn)室的部分老舊設(shè)備，與每2名學(xué)生一個(gè)工位的國(guó)家實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)相差很大，要完成在校生每年的培訓(xùn)教學(xué)十分困難。州技校爭(zhēng)取的xx省高技能人才實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，但因沒(méi)有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地導(dǎo)致項(xiàng)目不能落地建設(shè)。
（五）就業(yè)準(zhǔn)入把關(guān)不嚴(yán)。國(guó)家規(guī)定的先培訓(xùn)，后就業(yè)的制度尚未得到嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，現(xiàn)在已就業(yè)人員中，未接受過(guò)職業(yè)教育和培訓(xùn)的現(xiàn)象比較普遍，對(duì)不執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度的用人單位和個(gè)人，缺乏有效的監(jiān)督和懲罰。
（一）進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，積極營(yíng)造職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。各級(jí)政府要認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神、《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《xx州職業(yè)教育園區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃》，加大宣傳教育和引導(dǎo)力度，使全州廣大黨員干部和人民群眾了解、支持職業(yè)教育，大力弘揚(yáng)三百六十行、行行出狀元的社會(huì)風(fēng)尚，努力推動(dòng)全州職業(yè)教育事業(yè)的持續(xù)快速健康發(fā)展。
（二）進(jìn)一步強(qiáng)化政府的統(tǒng)籌管理職能。
一是擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，努力營(yíng)造公辦民辦并舉、州內(nèi)外聯(lián)合辦學(xué)并重的職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式，各級(jí)政府要統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌辦學(xué)、統(tǒng)籌資源。
二是職業(yè)學(xué)校專業(yè)的設(shè)置和調(diào)整要與地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)合，要為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才，切實(shí)把專業(yè)優(yōu)勢(shì)做強(qiáng)、把強(qiáng)勢(shì)做優(yōu)。鼓勵(lì)各職業(yè)學(xué)校著力在提升辦學(xué)內(nèi)涵，形成各自的特色專業(yè)、品牌專業(yè)。
三是建立和完善就業(yè)推薦指導(dǎo)機(jī)制和信息交換平臺(tái)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作，建立穩(wěn)定、有序、靈活的畢業(yè)生就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò)，為廣大職技校畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋，提高實(shí)際就業(yè)率。四是經(jīng)常深入用人單位，跟蹤了解畢業(yè)生的工作情況，聽取用人單位和畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見、建議，為學(xué)校調(diào)整專業(yè)和課程提供科學(xué)依據(jù)。
（三）要開門辦學(xué)，積極探索多元化的職教投入機(jī)制。
一是要繼續(xù)加大財(cái)政投入，盡快落實(shí)城鎮(zhèn)教育費(fèi)附加的30%用于職業(yè)教育的規(guī)定，提高職教經(jīng)費(fèi)占教育總經(jīng)費(fèi)的比重。
二是加大對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的投入力度，建成一批學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合的多層次的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建議政府將部分技改資金投放與企業(yè)接受學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和職校教師培訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合，對(duì)接受學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和教師培訓(xùn)多的企業(yè)在政府技改資金投入上予以傾斜。
三是引導(dǎo)、鼓勵(lì)各類辦學(xué)主體，通過(guò)獨(dú)資、合資、合作等多種形式舉辦職業(yè)教育，加快改善辦學(xué)條件。
（四）以加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是深化人事制度改革，要研究職業(yè)學(xué)校教師的人事管理、教師評(píng)聘、收入分配等機(jī)制，建議在固定編制之外按照辦學(xué)規(guī)模給予職業(yè)學(xué)校一定比例的機(jī)動(dòng)編制，先采取定編不定人、按編撥款的方式，鼓勵(lì)學(xué)校多方式引進(jìn)專業(yè)教師，優(yōu)化職教隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高職教師資質(zhì)量，以最終實(shí)現(xiàn)編制到校、經(jīng)費(fèi)包干、自主聘用、動(dòng)態(tài)管理。二是要統(tǒng)籌考慮專業(yè)教師的培訓(xùn)、進(jìn)修問(wèn)題，通過(guò)委托外地高校企業(yè)培訓(xùn)、教師雙向交流、到企業(yè)掛職等培訓(xùn)形式，提高教師專業(yè)水平。
（五）嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度。相關(guān)職能部門要嚴(yán)格實(shí)。
施職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度，定期開展專項(xiàng)檢查，引導(dǎo)和規(guī)范用人單位遵守就業(yè)制度和有關(guān)就業(yè)政策，對(duì)違反規(guī)定的要依法加大處罰力度。
（六）加強(qiáng)職教園區(qū)管理。
一是加快城區(qū)至園區(qū)道路通達(dá)建設(shè)。
二是完善園區(qū)治安、實(shí)訓(xùn)用電、日常用水、教師用房等設(shè)施建設(shè)。
三是加大對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧、食品小攤點(diǎn)的安全和衛(wèi)生監(jiān)管力度。
回訪教育工作情況報(bào)告篇六
(一)通過(guò)“四落實(shí)”，深化認(rèn)識(shí)，傳導(dǎo)壓力，“兩個(gè)責(zé)任”落地生根。
1.落實(shí)責(zé)任分解，層層傳導(dǎo)壓力。年初召開了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)，會(huì)后在教育系統(tǒng)內(nèi)逐層逐個(gè)簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，真正做到了全覆蓋、差別化、可量化，確?！皟蓚€(gè)責(zé)任”的落實(shí)無(wú)盲區(qū)、無(wú)死角、無(wú)例外。
2.落實(shí)清單制訂，細(xì)化工作責(zé)任。年初，按照縣紀(jì)委要求，經(jīng)有關(guān)科室反復(fù)打磨，局分管負(fù)責(zé)人初審，局黨委會(huì)討論，制訂了局黨委班子主體責(zé)任、主要負(fù)責(zé)人責(zé)任、班子成員責(zé)任及局紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任“四項(xiàng)清單”，并向全系統(tǒng)公示。3月份，召開了教育系統(tǒng)“兩個(gè)責(zé)任”清單向基層延伸推進(jìn)會(huì)，層層明確責(zé)任，使責(zé)任清單覆蓋至整個(gè)教育系統(tǒng)。
3.落實(shí)宣傳法規(guī)，注重教育預(yù)警。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹“兩項(xiàng)法規(guī)”，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨員干部?jī)?nèi)刻于心、外化于行。1月份，召開了“兩項(xiàng)法規(guī)”導(dǎo)讀會(huì)，強(qiáng)化教育行政干部的黨紀(jì)黨規(guī)教育;3月份，我縣組成代表隊(duì)參加南通市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》知識(shí)競(jìng)賽，取得了初賽團(tuán)體總分第一名、復(fù)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。結(jié)合階段性廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及警示案例，堅(jiān)持短信預(yù)警，今年共向基層學(xué)校發(fā)送廉政預(yù)警短信十多批次，受預(yù)警教育對(duì)象達(dá)38000余人次。
4.落實(shí)廉政宣教，教育潤(rùn)物無(wú)聲。上半年，我們面向全縣教育工作者舉辦了以“廉潔從教”為主題的廉政微課大賽，活動(dòng)分為廉政微課稿評(píng)選和現(xiàn)場(chǎng)宣講比賽兩個(gè)階段，全縣教職員工積極參加，并形成輻射和示范作用。目前正在組織現(xiàn)場(chǎng)宣講獲得特等獎(jiǎng)的選手進(jìn)行視頻錄播，擬將錄播的影像資料分發(fā)到全縣各學(xué)校予以展播。
(二)通過(guò)“三強(qiáng)化”，創(chuàng)新方式，嚴(yán)格追責(zé)，執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)落到實(shí)處。
1.強(qiáng)化考評(píng)制度建設(shè)。制訂并下發(fā)了《海安縣教育系統(tǒng)基層單位落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”考評(píng)辦法》和《海安縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制追究辦法》，將考評(píng)情況納入基層單位教育工作考核體系，成為推進(jìn)全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的重要抓手。6月底，分兩次組織對(duì)基層28家單位落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查考核，并召開了局直支部落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”情況匯報(bào)交流會(huì)，下發(fā)了檢查情況通報(bào)并逐單位下發(fā)檢查情況反饋意見書。
2.強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督。全程參與新教師招聘、小高考、體育中考、委培定向生入職考試、特級(jí)教師評(píng)選等工作的監(jiān)督。參與全縣食堂大宗物品采購(gòu)、教育系統(tǒng)重大工程招投標(biāo)等活動(dòng)的監(jiān)察。今年上半年累計(jì)完成了5個(gè)教育項(xiàng)目的審計(jì)工作，涉及總金額1.05億元;完成了5個(gè)審計(jì)項(xiàng)目的跟蹤整改落實(shí)工作。
3.強(qiáng)化信訪案件查處。本著“件件有落實(shí)，事事有交代”的原則，上半年共調(diào)查處理信訪舉報(bào)12件，辦結(jié)11件，其中提醒談話4人次，誡勉談話2人次，轉(zhuǎn)立案1件1人。另外上半年共辦理縣紀(jì)委交辦案件3件(不含去年未計(jì)算的3件)。
(三)通過(guò)“三抓好”，動(dòng)真碰硬，履職盡責(zé)，政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)持續(xù)深化。
1.抓好重要時(shí)點(diǎn)督查。局紀(jì)委在元旦、春節(jié)、端午等重要節(jié)日期間，組織督查組深入基層學(xué)校進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查;開學(xué)初對(duì)基層單位的春季教育收費(fèi)工作組織了專項(xiàng)檢查;4月份，局紀(jì)委在事先不打招呼的情況下，到有關(guān)學(xué)校就“兩個(gè)責(zé)任”的落實(shí)及黨內(nèi)“兩項(xiàng)法規(guī)”的學(xué)習(xí)貫徹情況和師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)推進(jìn)情況進(jìn)行了專項(xiàng)飛行督查，并對(duì)督查情況進(jìn)行了通報(bào)，責(zé)令問(wèn)題單位進(jìn)行整改。
2.抓好重要領(lǐng)域督查。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的一些問(wèn)題，我們?cè)谌h教育系統(tǒng)開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，3月份專題召開師德師風(fēng)專項(xiàng)整治會(huì)，并下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈海安縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》，此次專項(xiàng)整治活動(dòng)已取得初步成效。
3.抓好工作效能督查。建立了教育系統(tǒng)基層單位作風(fēng)效能督察組，明確成員構(gòu)成、主要任務(wù)和工作開展方式，督促各單位開展內(nèi)部作風(fēng)效能督查。制定并下發(fā)《關(guān)于調(diào)整教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情宣傳管理工作考核辦法的通知》，上半年共回復(fù)76條帖子，解答了人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
回訪教育工作情況報(bào)告篇七
今年以來(lái)，**區(qū)紀(jì)委把對(duì)受處分人員的回訪教育作為提升執(zhí)紀(jì)實(shí)效的重要抓手，緊盯回訪教育全過(guò)程，采取精準(zhǔn)有力的措施，加強(qiáng)對(duì)受處分人員的教育管理和關(guān)心激勵(lì)，進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)審查效果。
回訪前仔細(xì)“把脈”，做到“三個(gè)掌握”。**區(qū)紀(jì)委在開展回訪教育前做足功課，通過(guò)查閱相關(guān)資料、向辦案人獲取受處分詳細(xì)信息、與受處分人員所在單位溝通等多種方式，了解掌握受處分人員各方面情況，做到心中有數(shù)。一是熟悉掌握受處分人員違紀(jì)案件的案情和相關(guān)的政策法規(guī);二是了解受處分人員對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)態(tài)度和改正情況;三是了解受處分人員的工作表現(xiàn)和生活狀況，以及其正當(dāng)權(quán)益是否得到保障等情況。通過(guò)全面了解，因人施策，擬定個(gè)性化回訪方案。目前區(qū)紀(jì)委已對(duì)20**年受處分的**名干部制定了回訪方案，并有針對(duì)性地組織開展回訪教育。
回訪中認(rèn)真“問(wèn)診”，做到“三個(gè)結(jié)合”。在回訪過(guò)程中，該區(qū)紀(jì)委講究方式方法，注重“三個(gè)結(jié)合”：一是與排憂解難相結(jié)合，及時(shí)做好受處分人員思想教育和心理疏導(dǎo)，消除受處分人員思想疙瘩，幫助他們解決工作上、生活上的困難。二是與壓實(shí)主體責(zé)任相結(jié)合，督促受處分人員所在黨組織壓緊壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。對(duì)下發(fā)紀(jì)律檢查建議書要求整改的單位，回訪檢查建議落實(shí)情況，督促其切實(shí)扛起主體責(zé)任，強(qiáng)化整改、治本抓源。三是與處分決定執(zhí)行情況檢查相結(jié)合，通過(guò)查閱檔案和會(huì)議記錄檢查受處分人員職務(wù)職級(jí)、待遇事項(xiàng)、年度考核等處分決定執(zhí)行情況，切實(shí)維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性。
回訪后開好“處方”，做到“兩個(gè)反饋”。按照“一人一檔”要求，每回訪一名受處分的黨員干部，均認(rèn)真填寫《回訪教育工作情況登記表》《回訪對(duì)象評(píng)價(jià)表》，詳細(xì)記錄受處分人員的思想、工作和生活情況，實(shí)行臺(tái)賬化管理，方便后續(xù)跟蹤教育管理工作，并作為恢復(fù)黨員權(quán)利、民主評(píng)議黨員、干部考察和考評(píng)的重要依據(jù)。注重回訪結(jié)果運(yùn)用，做到“兩個(gè)反饋”，一是反饋給受處分人員所在單位，為其強(qiáng)化對(duì)受處分人員的教育管理和后續(xù)選用干部提供決策依據(jù);二是反饋給受處分人員所在單位派駐紀(jì)檢組和鎮(zhèn)(街道)紀(jì)(工)委，為其加強(qiáng)日常教育監(jiān)督、分析研判政治生態(tài)提供信息依據(jù)。
回訪教育工作情況報(bào)告篇八
對(duì)《紀(jì)委監(jiān)委受處分人員實(shí)行回訪教育的規(guī)定》進(jìn)行修訂，明確要求各黨委按照干部管理權(quán)限和組織關(guān)系，對(duì)受處分黨員干部開展日常教育、管理和監(jiān)督工作，做到結(jié)對(duì)幫帶“一對(duì)一”。其中，各單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)受到處分的，由市委分管常委幫帶;其他副科級(jí)以上市管干部受到處分的，由市紀(jì)委、市委組織部和單位黨政主要負(fù)責(zé)人幫帶;各單位中層黨員干部受處分的，由各單位黨政班子成員幫帶;普通黨員干部受到處分的由單位中層黨員干部幫帶。在幫帶的過(guò)程中，通過(guò)開展“五個(gè)一”活動(dòng)，切實(shí)提升了幫帶的效果。
一是要求每個(gè)黨委(黨組)成立一套幫帶機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)受處分黨員干部的教育管理，切實(shí)發(fā)揮黨委(黨組)在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的主體責(zé)任。
二是分級(jí)給每個(gè)受處分黨員干部指定一名幫帶領(lǐng)導(dǎo)，幫助受處分黨員解決思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題，承擔(dān)“一對(duì)一”的培養(yǎng)、教育任務(wù)。
三是要求幫帶領(lǐng)導(dǎo)制定一套幫帶計(jì)劃，從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面完善計(jì)劃內(nèi)容，做到措施得力，起到幫助教育受處分黨員的作用。
四是幫帶小組在受處分黨員影響期滿前聽取一次群眾對(duì)他們的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面綜合評(píng)價(jià)，全面了解受處分黨員的各方面表現(xiàn)。
五是受處分黨員在影響期滿前向黨組織上交一篇思想、工作匯報(bào)，讓組織全面掌握他們?cè)谑芴幏制陂g的思想和工作表現(xiàn)。
受處分黨員當(dāng)中的一部分是能干事、會(huì)干事的，是可以通過(guò)教育幫帶后繼續(xù)發(fā)揮作用的。在受處分黨員回訪教育上主要從思想教育、工作生活、組織生活和政治前途上做到“不拋棄、不放棄”。
一是思想教育上“不拋棄、不放棄”。結(jié)合全市開展的各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，由幫帶領(lǐng)導(dǎo)跟蹤指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)受處分黨員政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從改變世界觀、人生觀、價(jià)值觀入手，提高他們?yōu)槿嗣穹?wù)的意識(shí)。
二是工作生活上“不拋棄、不放棄”。對(duì)受處分黨員在生活、工作中存在的問(wèn)題及時(shí)解決，消除他們的后顧之憂，讓他們發(fā)揮所長(zhǎng)，為社會(huì)建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。如：市農(nóng)牧局、水務(wù)局、國(guó)土資源局等單位在受處分黨員工作安排上充分考慮他們的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和平時(shí)工作能力，讓他們承擔(dān)扶貧項(xiàng)目、土地整理、征地拆遷、文明創(chuàng)建、安全生產(chǎn)等一些重要工作任務(wù)，切實(shí)讓他們感受到組織上“不拋棄、不放棄”，讓他們?cè)谛碌墓ぷ鲘徫恢蟹e極作為，認(rèn)真履職盡責(zé)，不辜負(fù)組織的期望。同時(shí)，在生活中給予關(guān)心幫助，讓他們感受到黨和組織的溫暖。
三是組織生活上“不拋棄、不放棄”。在開展組織活動(dòng)、召開組織生活會(huì)等活動(dòng)中，讓他們多參與到活動(dòng)中去，多關(guān)心表?yè)P(yáng)他們的工作和生活中的長(zhǎng)處，讓他們有更多的機(jī)會(huì)交流發(fā)言，感受到組織沒(méi)有忘記他們、感受到組織對(duì)他們的重視。四是政治前途上“不拋棄、不放棄”。在受處分黨員的使用上，對(duì)影響期已過(guò)的受處分黨員，根據(jù)他們的專業(yè)特長(zhǎng)，把一些重要領(lǐng)導(dǎo)崗位和一些重點(diǎn)崗位安排給他們，讓他們?cè)谛碌墓ぷ鲘徫簧现匦抡酒饋?lái)，讓他們把“包袱”變成“動(dòng)力”，清除心中的顧慮，輕裝前進(jìn)，大膽干事創(chuàng)業(yè)，為全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦。
受處分黨員存在自卑心理，思想壓力大、工作消極，在思想轉(zhuǎn)化的過(guò)程中我們堅(jiān)持以理服人、以紀(jì)教人、以情感人的方式開展談心談話，通過(guò)談心談話了解掌握受處分黨員存在的各方面的問(wèn)題，切實(shí)加以解決，贏得受處分黨員的信任。
一談受處分黨員自己對(duì)違紀(jì)事實(shí)的認(rèn)識(shí)。主要從思想蛻變的過(guò)程，逐步深入到人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改變，再到涉及的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的利益等，趨利避害，讓他們轉(zhuǎn)變思想，重新選擇如何面對(duì)自己的人生道路。
二談受處分黨員今后的想法。主要是要求他們有一個(gè)正確的工作態(tài)度，工作中多與組織交流思想，有好的做法和想法及時(shí)同組織溝通，要求他們樹立憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，堅(jiān)定信心，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
三談今后的工作中如何杜絕違紀(jì)行為的再次發(fā)生。主要是從如何落實(shí)各項(xiàng)工作制度、制度存在的漏洞、如何完善制度的漏洞、自己在落實(shí)工作制度上有哪些好的想法和做法等方面入手，防微杜漸，抓早抓小，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
在談心談話中我們注重三個(gè)結(jié)合，一是與民主生活會(huì)、組織生活會(huì)談心談話結(jié)合起來(lái)。班子成員受處分的，在民主生活會(huì)召開前，由市委分管領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)找其談心談話，了解掌握他們對(duì)組織各項(xiàng)決策執(zhí)行情況和對(duì)組織的滿意度;普通黨員受處分的由所在黨組織分管領(lǐng)導(dǎo)在組織生活會(huì)前主動(dòng)找其談心談話，了解掌握其思想狀況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。
回訪教育工作情況報(bào)告篇九
我局對(duì)全市民族教育情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)如下：
我市民族教育工作在市委、政府的高度重視下，在上級(jí)教育部門和民族事務(wù)部門的大力支持下，各項(xiàng)工作開展的井然有序，取得了較好的成績(jī)，主要表現(xiàn)在蒙古族學(xué)校和蒙古族幼兒園的發(fā)展上。
二連浩特市蒙古族學(xué)校，建于1979年，經(jīng)過(guò)29年的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已成為一所教學(xué)環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備齊全，教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊回炛泼褡鍖W(xué)?！，F(xiàn)有教職工116人（專任教師95人），代課教師60人，教師學(xué)歷合格率為100%，在校生1444名。該校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的`同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理體制建設(shè)，在教學(xué)方法和教學(xué)成果上取得了可喜的成績(jī)，成為自治區(qū)義務(wù)教育示范學(xué)校、自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀學(xué)校、自治區(qū)“三語(yǔ)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，自治區(qū)綠色環(huán)保學(xué)校、盟級(jí)文明單位、盟級(jí)學(xué)校管理暨校園文化建設(shè)“示范學(xué)?！?。20xx、20xx、20xx年的學(xué)生中考、高考成績(jī)都排在全盟蒙語(yǔ)授課學(xué)校的前列。
二連浩特市蒙古族幼兒園，建于，經(jīng)過(guò)8年的發(fā)展，已初具規(guī)?！，F(xiàn)有教職工28名（專任教師20名），臨時(shí)代課教師7名，學(xué)歷合格率為100%，在園幼兒258名。該園是自治區(qū)一類甲級(jí)幼兒園，全盟校園管理暨校園文化建設(shè)“先進(jìn)”幼兒園，盟級(jí)文明標(biāo)兵單位。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)。
根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育工作實(shí)施方案的通知》和錫盟行署《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族教育工作的實(shí)施意見》發(fā)文件精神，我局制定了《二連浩特市民族教育發(fā)展工程實(shí)施方案（征求意見稿）》，成立了由副市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教育局各科室負(fù)責(zé)人為組員的民族教育發(fā)展工程領(lǐng)導(dǎo)小組。目前，市教育局未設(shè)民族教育工作機(jī)構(gòu)，暫由教育科負(fù)責(zé)開展民族教育工作。
（二）全面落實(shí)方針政策。
我局始終將民族教育作為教育工作的重中之重，優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展民族教育，按照國(guó)家、自治區(qū)、盟級(jí)文件要求，站在民族教育事關(guān)民族發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)的高度和位置來(lái)思考，及時(shí)研究新情況、新問(wèn)題，并認(rèn)真解決。
（三）認(rèn)真落實(shí)民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
我市財(cái)政每年撥付20萬(wàn)元作為民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。今年4月份已撥付10萬(wàn)元民族助學(xué)金。5月份我局向自治區(qū)申請(qǐng)20xx年民族教育專項(xiàng)資金100萬(wàn)元。
（四）加大民族學(xué)生扶困助學(xué)力度。
1.落實(shí)民族學(xué)前教育階段補(bǔ)助資金。根據(jù)《錫林郭勒盟蒙古語(yǔ)授課學(xué)前教育補(bǔ)助暫行辦法》要求，我局按照年初教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表人數(shù)為準(zhǔn)，受助人數(shù)為258人，20xx年春季補(bǔ)助資金9.03萬(wàn)元，其中40%由錫盟財(cái)政支付，即3.612萬(wàn)元，每人每月補(bǔ)助28元，資金已全面到位。同時(shí)，我局加大對(duì)蒙古語(yǔ)授課學(xué)前教育補(bǔ)助范圍，對(duì)牧民子女免去全部保教費(fèi)和管理費(fèi)，對(duì)城市蒙古語(yǔ)授課幼兒補(bǔ)助每人每月70元，二連財(cái)政預(yù)算補(bǔ)助資金達(dá)25.20萬(wàn)元，資金將于近期到位。
2.義務(wù)教育階段住宿生生活補(bǔ)助資金。我市財(cái)政每年安排民族助學(xué)金10萬(wàn)元，補(bǔ)助住宿生生活費(fèi)。20xx年春季自治區(qū)寄宿制學(xué)校學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助還未到位。
3.高中教育階段學(xué)生助學(xué)金。20xx年秋季，我市就讀的牧區(qū)戶籍家庭經(jīng)濟(jì)困難高中階段學(xué)生共有277人（其中我市牧區(qū)戶籍高中階段46人，一類3人，二類9人，三類34人），補(bǔ)助資金26.08萬(wàn)元，全部到位；享受城鎮(zhèn)低保家庭高中階段民族學(xué)生助學(xué)金的10人，20xx年秋季共發(fā)放了0.72萬(wàn)元；享受國(guó)家、地方中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)金的172人，其中74人享受國(guó)家助學(xué)金，21人享受地方助學(xué)金。20xx年秋季共發(fā)放助學(xué)金8.975萬(wàn)元；20xx年春季補(bǔ)助資金還沒(méi)有到位。
大學(xué)生累計(jì)9人（已還清貸款的2人），現(xiàn)有享受生源地助學(xué)貸款大學(xué)生7人，發(fā)放金額為5.30萬(wàn)元。二連市農(nóng)村信用合作社為大學(xué)生生源地貸款指定經(jīng)辦單位；我市牧區(qū)戶籍正式考錄普通高等院校學(xué)生，由市政府予以資助。資助標(biāo)準(zhǔn)為：考上本科每人每年資助20xx元，?？泼咳嗣磕曩Y助1000元，每年發(fā)放一次，發(fā)放到學(xué)生完成學(xué)業(yè)。20xx年共資助24名大學(xué)生，發(fā)放補(bǔ)助資金3.8萬(wàn)元。
回訪教育工作情況報(bào)告篇十
檢修事業(yè)部黨支部黨員共計(jì)14人，其中正式黨員13人，預(yù)備黨員一人。我支部于2020年6月2號(hào)至6月4號(hào)對(duì)支部14名黨員通過(guò)電話和面對(duì)面訪問(wèn)形式進(jìn)行了回訪，回訪情況作以下報(bào)告：
一、感謝愛(ài)心捐款，代表黨支部對(duì)黨員參加疫情防控工作和自愿捐款支持疫情防控表示感謝。對(duì)他們?cè)谖ｋy時(shí)刻踴躍捐款、奉獻(xiàn)愛(ài)心的實(shí)際行動(dòng)表示敬意。
二、告知捐款的去向及用途。
三、了解黨員自愿捐款收據(jù)接收情況。詢問(wèn)黨員是否收到中組部統(tǒng)一式樣的捐款收據(jù)，收據(jù)上的姓名、金額、日期等內(nèi)容是否準(zhǔn)確無(wú)誤，本人是否滿意。
由于我支部黨員分散，一部分黨員收據(jù)以拍照形式發(fā)給本人查收。其余在肥黨員均已收到收據(jù)。對(duì)此均表示滿意。
四、了解黨員對(duì)組織生活是否滿意?！叭龝?huì)一課”、主題黨日等活動(dòng)是否主題突出、形式多樣，貼近黨員思想和工作實(shí)際，有吸引力和感染力。
1、希望可以開展外出活動(dòng)，大家面對(duì)面交流，增強(qiáng)支部的凝聚力。
五、了解黨員在參加組織生活方面還存在哪些困難和問(wèn)題。
1、由于檢修事業(yè)部黨員分散不集中，每次召開的都是視頻會(huì)議，但趕上檢修現(xiàn)場(chǎng)有任務(wù)時(shí)，不能及時(shí)參與。
2、工作現(xiàn)場(chǎng)手機(jī)信號(hào)不穩(wěn)定，視屏?xí)r無(wú)法聽清會(huì)議內(nèi)容。
3、采取分散學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)時(shí)人員可能不能同時(shí)到場(chǎng)。
4、避免將視屏?xí)h放在晚上。
回訪教育工作情況報(bào)告篇十一
根據(jù)市人大常委會(huì)20xx年工作要點(diǎn)安排，10月下旬，常委會(huì)組成調(diào)研組，在王堯副主任帶領(lǐng)下，就全市學(xué)前教育工作情況進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研組先后深入寧縣、鎮(zhèn)原縣，實(shí)地查看了13所幼兒園辦園情況，聽取了工作匯報(bào)，邀請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行了座談交流，聽取了多方面的意見和建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
近年來(lái)，我市全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市有關(guān)學(xué)前教育的政策，大力推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康快速發(fā)展，學(xué)前教育水平有了明顯提升。目前，全市幼兒園總數(shù)達(dá)到432所，在園(班)幼兒78263人。其中，公辦幼兒園204所，占幼兒園總數(shù)的47.2%，在園幼兒41797人，占幼兒總數(shù)的53.4%。民辦幼兒園228所，占幼兒園總數(shù)的52.8%，在園幼兒36466人，占幼兒總數(shù)的46.6%。有教職工4246人，其中公辦1955人，民辦2291人，分別占46.1%和53.9%，基本形成了公辦為主、民辦積極參與的辦園格局，解決了城鄉(xiāng)幼兒入學(xué)需求。
(一)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)前教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。市政府把加快發(fā)展學(xué)前教育作為服務(wù)民生、實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程，多次召開會(huì)議研究，解決實(shí)際問(wèn)題。先后出臺(tái)了《xx市人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的意見》、《xx市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》等政策文件，成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教育、發(fā)改、民政、財(cái)政、人社、城建、公安、衛(wèi)生、審計(jì)、婦聯(lián)、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣區(qū)政府也成立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺(tái)了相關(guān)文件，保障了學(xué)前教育組織領(lǐng)導(dǎo)和政策到位。
(二)加大了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入。各級(jí)政府加大對(duì)學(xué)前教育的投入，在第一個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃以來(lái)，中、省、市、縣四級(jí)累計(jì)投入71814萬(wàn)元，新建縣城幼兒園13所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園71所、村級(jí)幼兒園51所，在農(nóng)村小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)附設(shè)學(xué)前班611所，20xx年新建省列為民辦實(shí)事行政村幼兒園217所。寧縣投資2200萬(wàn)元，在縣城新區(qū)劃撥土地19.2畝，建成寧江示范幼兒園，其設(shè)計(jì)和管理達(dá)到了省市領(lǐng)先標(biāo)準(zhǔn)。動(dòng)員社會(huì)力量積極辦園，緩解了幼兒入園壓力，2014年，市區(qū)科教苑小區(qū)幼兒園建成投入使用，填補(bǔ)了市教育局沒(méi)有直屬幼兒園的空白。
(三)注重了教師隊(duì)伍建設(shè)。建立幼教師資招錄培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)中小學(xué)富余教師轉(zhuǎn)崗，招錄幼教專業(yè)畢業(yè)生任教，充實(shí)了幼兒教師隊(duì)伍。實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度，對(duì)全市幼兒園園長(zhǎng)、教師進(jìn)行了輪訓(xùn)，園長(zhǎng)學(xué)歷合格率達(dá)到96.1%，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到98.5%。組織示范聽課、集體備課、教學(xué)研討交流活動(dòng)，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，合理安排啟發(fā)心智、健康體魄的活動(dòng)，使幼兒在園身心快樂(lè)，提升了保教保育水平。
(四)強(qiáng)化了督查考核指導(dǎo)。定期對(duì)幼兒園保教保育情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，制定了《幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為評(píng)估細(xì)則》、《幼兒園年度目標(biāo)管理考核細(xì)則》等10多項(xiàng)規(guī)范性制度，2015年對(duì)全市申報(bào)的58所幼兒園評(píng)估審定，其中13所達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化一類幼兒園。教育、衛(wèi)生、食藥監(jiān)、安監(jiān)、公安、工商等部門定期深入基層，對(duì)幼兒園消防、交通、餐飲衛(wèi)生、校舍安全情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，依法整治違法辦園行為，促進(jìn)了幼兒園安全管理。調(diào)研中所到公辦幼兒園制度健全，崗位責(zé)任明確，檢查考核嚴(yán)格，檔案資料反映全面。
從調(diào)研情況看，學(xué)前教育在我市各級(jí)各類教育中還處于薄弱環(huán)節(jié)，存在的困難和問(wèn)題主要有：
(一)幼教資源仍然短缺。一是隨著幼兒入園壓力不斷增大，幼兒園數(shù)量少、超規(guī)模、大班額情況十分突出。國(guó)家規(guī)定最大辦園規(guī)模12個(gè)班、360人，小班25人、中班30人、大班35人。但鎮(zhèn)原縣城幼兒園設(shè)置教學(xué)班24個(gè)，在園幼兒995人，平均每班41人;城關(guān)鎮(zhèn)上馬臺(tái)民辦幼兒園設(shè)置14個(gè)教學(xué)班，在園幼兒548人，平均每班39人。兩園班額設(shè)置和在園幼兒均嚴(yán)重超過(guò)了國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。二是城區(qū)住宅區(qū)配套幼兒園不到位，西峰城區(qū)大型住宅區(qū)29個(gè)，建成幼兒園的只有5個(gè)，雖經(jīng)規(guī)劃但未建幼兒園的10個(gè)，未規(guī)劃建幼兒園的14個(gè)。三是農(nóng)村作為學(xué)前教育薄弱地區(qū)，幼兒園分布不平衡，民辦幼兒園未按規(guī)劃選址，最遠(yuǎn)的服務(wù)半徑4公里。
(二)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保障。學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)尚未單獨(dú)列入財(cái)政預(yù)算，公辦幼兒園只保證教職工工資，日常辦公、園舍維修、設(shè)備添置、教師培訓(xùn)沒(méi)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。民辦幼兒園完全靠自籌經(jīng)費(fèi)支撐，園舍年久失修，教輔玩具短缺，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，師資待遇不穩(wěn)定，為了節(jié)省辦園成本，經(jīng)常招收半托生和日托生，處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。
(三)師資力量嚴(yán)重不足。全市在園幼兒7.8萬(wàn)名，按照國(guó)家全日制幼兒園教職工與幼兒1：5--1:7核算，最低應(yīng)配備教職工1.1萬(wàn)名，目前只配備了4246名，尚缺6700多名。教職工與幼兒比為1：18人。長(zhǎng)期沒(méi)有核定幼教編制，寧縣552名公辦幼兒教師，只有70名為幼教編制;鎮(zhèn)原縣266名公辦幼兒教師，僅有45名為幼教編制，其他均占小學(xué)教師編制。全市公辦幼兒園教師平均年齡38歲以上，年輕教師力量不足。轉(zhuǎn)崗教師較多，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)欠缺。民辦幼兒園為了降低成本，低薪招聘低學(xué)歷非專業(yè)人員任教，無(wú)法保證教育質(zhì)量。
(四)安全隱患不容忽視。一是安全意識(shí)不到位，不重視幼兒安全能力的培養(yǎng)，安全應(yīng)急預(yù)案操作性不強(qiáng)。二是城區(qū)幼兒園規(guī)模大，有的園超過(guò)千人，班額超過(guò)40人，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地狹小，安全消防通道不暢，門前交通擁擠，幼兒緊急疏散非常困難。三是民辦幼兒園租用非教學(xué)用房，校舍簡(jiǎn)陋且不符合抗震標(biāo)準(zhǔn)。餐飲衛(wèi)生條件差，沒(méi)有消毒和防蠅設(shè)備，不做食品留樣，炊事人員無(wú)證上崗，未配備保健保安人員。部分幼兒園周邊環(huán)境差，門前擺攤經(jīng)營(yíng)小食品者較多，直接危及在園幼兒食品安全。
(五)“小學(xué)化”現(xiàn)象比較普遍。一些民辦幼兒園為了爭(zhēng)取生源，迎合家長(zhǎng)急功近利的心理要求，在幼兒教育管理、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容方面，類似于小學(xué)階段，讓幼兒學(xué)拼音、認(rèn)漢字、做算術(shù)等，注重了知識(shí)的“灌輸”，忽視了幼兒的生理和心理全面發(fā)展，違背了幼兒教育規(guī)律，偏離了正確的辦園方向，對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)帶來(lái)很大危害。
學(xué)前教育是人生的奠基工程，對(duì)個(gè)人的未來(lái)發(fā)展和提高國(guó)民素質(zhì)意義重大。為加快發(fā)展我市學(xué)前教育事業(yè)，提出如下意見和建議：
(一)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃建設(shè)扶持政策。一要把學(xué)前教育納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步安排和落實(shí)。在新城開發(fā)、舊城改造中，同步配套建設(shè)相應(yīng)規(guī)模的幼兒園。對(duì)現(xiàn)有的不符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，要逐步進(jìn)行改造。要下決心落實(shí)市政府關(guān)于300戶以上住宅小區(qū)配建幼兒園的規(guī)定，解決幼兒就近就地入園問(wèn)題。二要把學(xué)前教育作為落實(shí)民生的重要舉措，緊抓國(guó)家加大財(cái)政投入發(fā)展學(xué)前教育的機(jī)遇，依托革命老區(qū)精準(zhǔn)扶貧行政村幼兒園建設(shè)項(xiàng)目、省級(jí)為民辦實(shí)事幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，集中建辦一批高質(zhì)量、示范性、標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，利用農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整閑置校舍改建幼兒園，支持社會(huì)力量捐資助園、投資辦園。
(二)繼續(xù)加大資金投入力度。一要科學(xué)安排學(xué)前教育投入。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障政策，逐步將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列入各級(jí)財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜，對(duì)農(nóng)村困難家庭幼兒、城鎮(zhèn)低保家庭幼兒、孤兒和殘疾幼兒入園給予資助。二要調(diào)研出臺(tái)民辦幼兒園補(bǔ)助政策。目前全市民辦幼兒園228所，占全市幼兒園總數(shù)的一半還多，在園幼兒占全市在園幼兒的將近一半，這些民辦幼兒園，在很大程度上彌補(bǔ)了公共財(cái)政投入的不足，為全市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。但由于收費(fèi)較低、投入不足，民辦幼兒園與公辦幼兒園相比，在基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量、職工待遇等方面均有較大差距。這種公、民辦幼兒園表像上的待遇不公平，造成的最終結(jié)果是在園幼兒受教育程度和效果的不公平。因此，應(yīng)通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)、培訓(xùn)教師、結(jié)對(duì)幫扶、減免租金等方式，對(duì)符合條件的民辦幼兒園給予扶持，或者研究出臺(tái)對(duì)民辦幼兒園的資金扶持政策。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)，教師隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。要通過(guò)多種途徑，建設(shè)一支穩(wěn)定合格的師資隊(duì)伍。一是市教育行政主管部門要會(huì)同編制部門，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，測(cè)算和核定幼教編制，繼續(xù)向省上爭(zhēng)取幼教編制。二是市教育行政主管部門會(huì)同人社部門制定師資補(bǔ)充方案，采取引進(jìn)、簽約、招考、招聘、培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗等途徑，加快幼教師資配備。同時(shí)，在職稱評(píng)定、班主任津貼評(píng)審發(fā)放、評(píng)選優(yōu)秀等方面，幼教與中小教享受同等待遇。三是市教育行政主管部門要把幼教培訓(xùn)納入教師整體培訓(xùn)計(jì)劃，尤其要把中小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)作為重點(diǎn)，通過(guò)園內(nèi)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、專家引領(lǐng)、專業(yè)自修等途徑，努力打造一支素質(zhì)較高的幼教師資隊(duì)伍，為提升我市學(xué)前教育質(zhì)量提供強(qiáng)大的智力支持。
(四)切實(shí)加強(qiáng)安全管理。幼兒園是幼兒活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息的主要場(chǎng)所，肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒身心全面發(fā)展的重任。一要加強(qiáng)安全意識(shí)教育，幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，定期進(jìn)行應(yīng)急預(yù)演練，確保緊急情況下教職工和幼兒能夠安全地撤離、疏散。二要督促落實(shí)幼兒園巡邏值班、防火防災(zāi)、幼兒健康體檢等各項(xiàng)安全制度，對(duì)校舍、大型教玩具、消防器材定期檢查維修，發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題應(yīng)立即解決。三要嚴(yán)格執(zhí)行食品安全法規(guī)，餐飲消毒、食品留樣、防蠅防鼠設(shè)備應(yīng)盡快配備到位，食品采購(gòu)加工操作要規(guī)范。嚴(yán)格校車管理，堅(jiān)決遏制違法違規(guī)駕駛行為。四要堅(jiān)決清理整頓無(wú)證幼兒園，該關(guān)停的堅(jiān)決關(guān)停，對(duì)民辦幼兒園條件差、安全隱患嚴(yán)重、限期整改后仍不能達(dá)標(biāo)的，采取強(qiáng)制措施予以取締。
(五)努力糾正“小學(xué)化”傾向。全市各級(jí)教育行政主管部門，要采取切實(shí)可行的措施，下決心糾正目前學(xué)前教育、特別是民辦幼兒園存在的“小學(xué)化”傾向，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持正確的辦園方向，使全市學(xué)前教育工作健康發(fā)展。
(六)設(shè)立學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)。我市目前幼兒園已達(dá)400多所，在園幼兒7萬(wàn)多人，而且還在不斷擴(kuò)大，為加強(qiáng)管理，建議市縣區(qū)教育行政部門設(shè)立幼教管理機(jī)構(gòu)，使學(xué)前教育工作有專門機(jī)構(gòu)和專職管理人員。
回訪教育工作情況報(bào)告篇十二
摘要：我來(lái)自貴州省，我從小在少數(shù)民族地區(qū)生活——松桃縣苗族自治縣，并且就讀于民族大學(xué)，對(duì)少數(shù)民族的問(wèn)題，特別是對(duì)于少數(shù)民族地區(qū)教育科技發(fā)展?fàn)顩r十分關(guān)注，因此通過(guò)對(duì)自己所生活的地區(qū)少數(shù)民族的教育和科技狀況的相關(guān)了解，再借助一些相關(guān)資料，寫了這篇調(diào)查報(bào)告，希望以此來(lái)反映少數(shù)民族地區(qū)教育和科技發(fā)展的現(xiàn)狀。從苗族地區(qū)教育現(xiàn)狀出發(fā)，探索出民族地區(qū)教育與科技發(fā)展的不足，并提出對(duì)于解決這些問(wèn)題的本人的個(gè)人想法。更希望國(guó)家能夠加大對(duì)少數(shù)民族地區(qū)教育與科技方面的投入，以促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的和諧發(fā)展。
關(guān)鍵詞：少數(shù)民族，教育，科技，發(fā)展現(xiàn)狀。
正文：
一、苗族文化教育特點(diǎn)（松桃族苗族自治縣）。
每個(gè)民族都有自己的的教育，苗族當(dāng)然不能例外。從文化的傳承和發(fā)展來(lái)看，各民族。
都有強(qiáng)烈地保存自己文化傳統(tǒng)的趨向。教育是人類歷史發(fā)展的重要文化方式，也是人類文化記憶傳承的重要方式。通過(guò)我的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，苗族非物質(zhì)文化傳承教育具有傳承教育形式多樣、傳承教育對(duì)象廣泛、傳承教育環(huán)境復(fù)雜、傳承教育具有地域性和活態(tài)性等主要特征。學(xué)校教育是苗族非物質(zhì)文化傳承的現(xiàn)代普及教育形式?，F(xiàn)在，苗族聚居區(qū)的人們也在逐漸接受現(xiàn)代文化和其他民族的先進(jìn)文化，形成了多元的文化觀。當(dāng)傳統(tǒng)的傳承教育方式在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下遭遇到價(jià)值取向的沖擊時(shí)，學(xué)校教育就成了傳承和弘揚(yáng)民族民間文化藝術(shù)最為有效的現(xiàn)代教育形式。學(xué)校教育主要包括苗族地區(qū)的幼兒教育、中小學(xué)教育和大學(xué)教育。首先，在幼兒教育中，通過(guò)帶領(lǐng)幼兒做苗族民間游戲，給幼兒講述苗族民間故事等形式對(duì)幼兒進(jìn)行苗族非物質(zhì)文化的傳承教育。其次，在中小學(xué)教育中，采取民族文化知識(shí)進(jìn)課堂的形式進(jìn)行苗族非物質(zhì)文化傳承教育。最后，大學(xué)是人類文化(遺產(chǎn))的傳習(xí)地，大學(xué)教育也是苗族非物質(zhì)文化傳承的重要教育形式之一。
經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，松桃縣苗族在學(xué)校教育方面存在四大特點(diǎn)。
一是教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。
的高效課堂建設(shè)，打造幸福教育，讓學(xué)生從沉重的應(yīng)試教育中走出來(lái)，感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
二是師資力量得到了加強(qiáng)。
近年來(lái)，教育系統(tǒng)從源頭上加大了選拔招錄的力度，吸收了大批優(yōu)秀年青教師，補(bǔ)充到了最需要人才的地方。對(duì)在職教師加大了培訓(xùn)力度，如全市農(nóng)村學(xué)校的.校長(zhǎng)，教師分別參加了全省農(nóng)村教師素質(zhì)，提高工程培訓(xùn)，利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。每年還從應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生中選拔優(yōu)秀人才資教，對(duì)資教生中的優(yōu)秀人員服務(wù)期滿后實(shí)行考核直接進(jìn)編錄用。除此以外，還實(shí)行了城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，如城區(qū)教師到鄉(xiāng)下支教，骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，校長(zhǎng)到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校跟崗培訓(xùn)，使城鄉(xiāng)教師在教育理念，教學(xué)手段等專業(yè)上有了共同的進(jìn)步。
三是辦學(xué)條件得到了改善。
濟(jì)實(shí)用房全面啟動(dòng)，為教師安成樂(lè)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)校園安保工作也得到加強(qiáng)，學(xué)校安裝了監(jiān)按系統(tǒng)，配備了專職保安，配置了生活管理員，為部分學(xué)校修建院墻，修實(shí)了教師待遇，為高寒邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師增加了津補(bǔ)貼。
四是學(xué)生得到了關(guān)愛(ài)。
近年來(lái)，義務(wù)教育階段的學(xué)生除了免交學(xué)費(fèi)以外，對(duì)寄宿制學(xué)校的貧困生還實(shí)行了生活補(bǔ)助制度，以初中學(xué)生為例，今年就已經(jīng)漲到每生1000元/年。以教育局牽頭，對(duì)名校逐步實(shí)行十有八配套的建設(shè)，從學(xué)生就餐，住宿，購(gòu)物上進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)建了學(xué)生食堂，校園超市，文明寢室等。特別值得一提的是，特殊學(xué)生得到了更多的關(guān)心和呵護(hù)，殘疾兒童，單親家庭的子女，留守兒童感受到了春天般的溫暖，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次入校調(diào)研，指導(dǎo)幫扶工作，如甘龍黨委政府就調(diào)動(dòng)鎮(zhèn)直各單位，與特殊兒童實(shí)行“大手牽小手”的活動(dòng)，得到了老百姓的擁護(hù)，還特別建了食堂，為學(xué)生提供午餐。
二、家鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。
松桃苗族自治縣位于黔東北與湖南湘西、重慶市秀山、酉陽(yáng)毗鄰，是苗族集聚居住較多的一個(gè)少數(shù)民族自治縣，境內(nèi)山川秀麗、氣候溫和，礦產(chǎn)資源豐富，主要有錳、磷、汞、鉛、石煤等，其中猶以錳礦得天獨(dú)厚，其質(zhì)優(yōu)量大居全國(guó)第三位，占全國(guó)總儲(chǔ)量的10%，全縣轄13個(gè)鎮(zhèn)15鄉(xiāng)，國(guó)土總面積3400平方公里。松桃城市規(guī)劃范圍6.32平方公里，現(xiàn)有城市人口4萬(wàn)人，規(guī)劃到20xx年城市人口達(dá)10萬(wàn)人，縣城內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施基本完善，功能基本齊全，是一個(gè)城市發(fā)展后勁較強(qiáng)的城鎮(zhèn)。
我的家鄉(xiāng)松桃縣，是銅仁市管轄下的一個(gè)依山傍水的小縣城，更是苗族人民聚居的地方。松桃縣的教育，經(jīng)過(guò)幾次速起速落，目前已趨于完善，教育質(zhì)量逐年提高，在銅仁市已是很有名氣。
（1）重視基礎(chǔ)教育。
無(wú)論是幼兒教育，還是小學(xué)和初中教育，都十分重視全面貫徹黨的教育方針，注重開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，遇教于樂(lè)。不斷改進(jìn)教法，研究學(xué)法，學(xué)生的能力和智力水平不斷提高。以學(xué)生參加全州的中考為例：學(xué)生升入高中的起點(diǎn)分?jǐn)?shù)比其他縣高出很多。
（2）提高高中教育。
最近一些年，松桃縣的高中教育發(fā)展很快，一直走在全市前列。目前，我縣有3所普通高中，一所職業(yè)高中，每年參加高考，上線人數(shù)在全市處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。如松桃民族中學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)擁有3500名學(xué)生，59個(gè)教學(xué)班，238名教職工的大型學(xué)校。松桃民族中學(xué)近年來(lái)申報(bào)省級(jí)示范性普通高中，政府加大資金的投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的建設(shè)，改善辦學(xué)理念，松桃民族中學(xué)將以申報(bào)省級(jí)示范性普通高中為新的起點(diǎn)，更進(jìn)一步推動(dòng)松桃民族中學(xué)的基礎(chǔ)教育又好又快的發(fā)展，使松桃民族中學(xué)的辦學(xué)條件和環(huán)境成為全省有影響力的名校之一。將松桃民族中學(xué)辦成黔東教育的一朵奇葩，不辜負(fù)人民對(duì)松桃民族中學(xué)的厚望。20xx年高考，文理科一本上線86人，二本線上線人數(shù)達(dá)528人，在全縣乃至全市都居前列。
（3）發(fā)展職業(yè)教育。
近一些年，職業(yè)教育已經(jīng)逐步顯示出優(yōu)勢(shì)。職業(yè)技術(shù)教育的畢業(yè)生，在全國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，大多能順利就業(yè)，并且很多成了用人單位的白領(lǐng)和技術(shù)骨干；有的則成為農(nóng)村的“土專家”，致富能手；還有的踏上了學(xué)歷教育之路，升入大專院校學(xué)習(xí)。
新中國(guó)成立以后，針對(duì)我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家的實(shí)際，黨和政府不僅制定了一系列的民族政策，使56個(gè)民族能和睦相處，而且還幫助各少數(shù)民族搜集、整理、開發(fā)、傳播本民族的優(yōu)秀文化。我們縣也有專門的民族機(jī)構(gòu)——民族宗教事務(wù)局（民族宗教事務(wù)委員會(huì)）。民宗局經(jīng)常與教育單位磋商，研究民族教育問(wèn)題，全縣先后掛牌成立了民族幼兒園、民族小學(xué)、民族中學(xué)和民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校10多所。這些民族學(xué)校通過(guò)多種形式，研究和實(shí)施民族教育，并已取得相應(yīng)的成效。
（5）關(guān)注留守兒童。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，在少年兒童中逐漸出現(xiàn)了一個(gè)新的群體——“留守兒童”。留守兒童的出現(xiàn)，使教育又面臨一個(gè)新課題，這就是留守兒童的教育、安全、生活起居等?，F(xiàn)在，留守兒童已經(jīng)得到多方的關(guān)注，他們?cè)谶h(yuǎn)離父母的情況下，基本過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
另外，由中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)組織實(shí)施的“山村幼兒園計(jì)劃”項(xiàng)目，主要是為了提高中西部山區(qū)學(xué)齡前兒童入園率，探索并推廣有質(zhì)量保障的學(xué)前教育普及模式，在全社會(huì)形成關(guān)愛(ài)和支持中西部農(nóng)村幼兒學(xué)前教育的共識(shí)，從根源上消除貧困。
今年2月初，通過(guò)對(duì)我縣考察調(diào)研后，中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)和縣人民政府簽署了關(guān)于實(shí)施“山村幼兒園計(jì)劃”的合作協(xié)議。
按照“分散設(shè)點(diǎn)，就近入園”的原則，我縣實(shí)施“山村幼兒園計(jì)劃”的區(qū)域?yàn)?個(gè)連片的以苗族為主體的少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，即蓼皋鎮(zhèn)，世昌鄉(xiāng)、盤石鎮(zhèn)、黃板鄉(xiāng)和長(zhǎng)興堡鎮(zhèn)，在這5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的偏僻山村共設(shè)置100個(gè)幼兒教學(xué)點(diǎn)。目標(biāo)是在實(shí)施項(xiàng)目的鄉(xiāng)村，保證90%的3—5歲幼兒（人數(shù)約為2300人）能夠接受兩年的基本學(xué)前教育，縮小農(nóng)村地區(qū)與縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童在早期發(fā)展方面的差距，使他們平等地站在人生起跑線上，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育公平。
項(xiàng)目從20xx年3月開始實(shí)施，通過(guò)招募幼教志愿者以及專業(yè)培訓(xùn)、維修和租賃幼兒教學(xué)場(chǎng)地、配備必要的設(shè)備設(shè)施，20xx年4月9日正式啟動(dòng)。100名幼教志愿者各自奔赴100個(gè)幼教點(diǎn)，積極投入到了緊張的保育教育工作中。
5月31日，我縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“快樂(lè)游戲，健康成長(zhǎng)”六一游園活動(dòng)在縣實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行。縣教育局、蓼皋鎮(zhèn)教輔站、城區(qū)幼兒園部分幼兒園負(fù)責(zé)人、縣實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工、幼兒及600多位家長(zhǎng)。
啟動(dòng)儀式上，縣教育局教育股石擁建股長(zhǎng)、縣實(shí)驗(yàn)幼兒園牛貴香園長(zhǎng)、城區(qū)幼兒園園長(zhǎng)代表唐琳?qǐng)@長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表何艷老師分別作了講話。
啟動(dòng)儀式后，慶六一游園活動(dòng)在孩子們的歡呼聲中開始了。
游園活動(dòng)，熱鬧非凡、其樂(lè)融融，有套圈、投小皮球比賽、夾玻璃珠比賽、打保齡球比賽等12項(xiàng)趣味十足的娛樂(lè)活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋熅牟邉澋墓?jié)目中，全身心投入、盡情的地玩耍。
在項(xiàng)目實(shí)施的一學(xué)期中，100個(gè)幼教點(diǎn)名幼兒的保育教育工作開展正常，家長(zhǎng)、群眾反映良好，逐步得到社會(huì)認(rèn)可，為推動(dòng)全縣幼兒教育事業(yè)快速發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
三、松桃縣苗族教育存在的幾個(gè)突出的問(wèn)題。
少數(shù)民族地區(qū)自然條件一般較差，學(xué)校布局較為分散，難以形成規(guī)模辦學(xué)，直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)有限的教育資源也造成了浪費(fèi)。此外，師資力量依然薄弱、學(xué)前教育嚴(yán)重欠缺。隨著學(xué)校布局調(diào)整步伐的加快，很大一部分西部少數(shù)民族農(nóng)村學(xué)生需要通過(guò)寄宿學(xué)校完成學(xué)業(yè)，但目前的寄宿生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)比較低。有的地區(qū)由于教育資金發(fā)放不到位，投入不足，學(xué)校硬件配套設(shè)施依然沒(méi)有跟上發(fā)展步伐。個(gè)別學(xué)校硬件配套設(shè)施相當(dāng)滯后，甚至三四個(gè)班的學(xué)生擠在一起上課。教師待遇極低，留不下人，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。這些都是目前少數(shù)民族地區(qū)教育面臨的難題。
四、發(fā)展松桃縣苗族地區(qū)教育的對(duì)策。
要進(jìn)一步加大對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)少數(shù)民族教育資金投入，為少數(shù)民族的孩子們提供一個(gè)公平的受教育機(jī)會(huì)，滿足少數(shù)民族群眾對(duì)發(fā)展教育的期望。加大西部少數(shù)民族地區(qū)基層學(xué)校布局調(diào)整力度，在人口相對(duì)集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一批上規(guī)模的寄宿學(xué)校，促進(jìn)教育資源有效利用。繼續(xù)加強(qiáng)教育對(duì)口支援力度，抓住提高教育質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵，力爭(zhēng)在師資力量培育上實(shí)現(xiàn)突破。根據(jù)實(shí)際情況，國(guó)家應(yīng)當(dāng)適當(dāng)提高少數(shù)民族地區(qū)寄宿制學(xué)生的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模、提高少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前教育的質(zhì)量。
回訪教育工作情況報(bào)告篇一
近日，市教育局根據(jù)國(guó)家及省、市財(cái)政部門關(guān)于開展行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)清查工作的統(tǒng)一部署，明目標(biāo)，出實(shí)招，抓實(shí)抓好教育系統(tǒng)國(guó)有資產(chǎn)清查工作。
根據(jù)我市財(cái)政部門要求，國(guó)有資產(chǎn)清查工作從5月上旬開始，至7月中旬完成，資產(chǎn)清查工作時(shí)間緊，任務(wù)重。教育局高度重視國(guó)有資產(chǎn)清查工作的開展，把資產(chǎn)清查作為夯實(shí)學(xué)校資產(chǎn)管理基礎(chǔ)、提高國(guó)有資產(chǎn)使用效益的重要抓手，緊緊圍繞“家底清楚，賬實(shí)相符”目標(biāo)，積極謀劃，屢出實(shí)招，要求各校組建工作機(jī)構(gòu)，明確清查內(nèi)容，掌握清查方法，制定工作計(jì)劃，按時(shí)保質(zhì)完成資產(chǎn)清查任務(wù)。
一是深入調(diào)查研究。教育局會(huì)同市國(guó)有資產(chǎn)管理科，深入基層學(xué)校搞調(diào)研，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看、查閱資料、邀請(qǐng)不同學(xué)段學(xué)校財(cái)務(wù)人員座談?dòng)懻摰确绞?，了解學(xué)校資產(chǎn)管理現(xiàn)狀、資產(chǎn)清查過(guò)程所碰到疑惑和問(wèn)題，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究探討，形成統(tǒng)一的資產(chǎn)清查問(wèn)題解答辦法。
二是舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在市財(cái)政部門舉辦國(guó)有資產(chǎn)清查工作動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)后，市教育局分兩期召開教育系統(tǒng)資產(chǎn)清查工作培訓(xùn)會(huì)，各公辦中小學(xué)、公辦幼兒園的分管領(lǐng)導(dǎo)、資產(chǎn)管理員、財(cái)務(wù)人員參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)對(duì)資產(chǎn)清查背景、意義、原則目標(biāo)、基準(zhǔn)日、內(nèi)容、方法、步驟、要求等方面內(nèi)容作了具體講解和培訓(xùn)，并開設(shè)答疑環(huán)節(jié)。資產(chǎn)清查業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為保證教育系統(tǒng)國(guó)有資產(chǎn)清查質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三是開展檢查評(píng)比。為促進(jìn)教育系統(tǒng)國(guó)有資產(chǎn)清查工作扎實(shí)、有效地開展，教育局將在學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)清查工作結(jié)束后，組織開展檢查評(píng)比工作，采用查閱臺(tái)賬、賬物對(duì)照等方式，檢驗(yàn)資產(chǎn)清查的質(zhì)量和成果，并評(píng)選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
回訪教育工作情況報(bào)告篇二
為全面規(guī)范和加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理，摸清“家底”，促進(jìn)資產(chǎn)管理與預(yù)算管理、財(cái)務(wù)管理相結(jié)合，盤龍區(qū)教育局積極成立國(guó)有資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展教育系統(tǒng)國(guó)有資產(chǎn)清查工作。
本次清查內(nèi)容為以12月31日為基準(zhǔn)日的凡登記在盤龍區(qū)教育局固定資產(chǎn)賬上的專用和通用設(shè)備均屬于此次資產(chǎn)清查范圍，具體包括：土地、房屋及建筑物、通用設(shè)備、專用設(shè)備、家具用具及其他類。
清查工作從5月中旬開始，預(yù)計(jì)8月結(jié)束，具體分四個(gè)實(shí)施階段：一是科室自查階段，各科室按要求認(rèn)真自查本科室固定資產(chǎn)，對(duì)清查出的固定資產(chǎn)盤盈和盤虧，提供合理證據(jù)及處理意見;二是現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)階段，由會(huì)計(jì)師事務(wù)所及清查小組人員到各科室進(jìn)行核對(duì)，確認(rèn)固定資產(chǎn)現(xiàn)存狀況。清查小組對(duì)全局固定資產(chǎn)清查情況進(jìn)行匯總、分析;三是數(shù)據(jù)上報(bào)階段，清查小組人員根據(jù)匯總情況完成資產(chǎn)清查匯總表、資產(chǎn)清查工作報(bào)告、承諾書等資料的上報(bào)工作;四是資產(chǎn)處置及總結(jié)階段，根據(jù)區(qū)國(guó)資局提出的意見對(duì)相應(yīng)的資產(chǎn)完成處置，結(jié)合本次清查的實(shí)際情況及存在的問(wèn)題提出完善、具體的實(shí)施辦法。
通過(guò)本次清查工作，我局將進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，更加有效的降低資產(chǎn)管理成本，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)對(duì)固定資產(chǎn)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理。
回訪教育工作情況報(bào)告篇三
為貫徹落實(shí)《亳州市20pc年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施辦法》，積極配合蒙城縣財(cái)政局國(guó)資辦資產(chǎn)清查工作，蒙城縣教育局已于近日展開了教育系統(tǒng)固定資產(chǎn)清查工作。
近日，蒙城縣教育局下發(fā)通知，重點(diǎn)部署固定資產(chǎn)清查工作。通知要求各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，耐心收集相關(guān)原始材料，徹底清查學(xué)校固定資產(chǎn)，建立并完善資產(chǎn)管理制度，提升資產(chǎn)管理水平。義教經(jīng)費(fèi)核算管理中心要求固定資產(chǎn)清查人員首先要明確固定資產(chǎn)清查的重要性和緊迫性，提高學(xué)校資產(chǎn)管理意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理水平;其次要結(jié)合亳州市義保檢查組新要求、新舉措，調(diào)取學(xué)校賬簿，排查學(xué)校資產(chǎn)，總結(jié)資產(chǎn)管理方法，提出合理建議。要及時(shí)查閱有關(guān)賬簿和固定資產(chǎn)的原始數(shù)據(jù)資料和歷年變動(dòng)情況資料，盡最大限度地落實(shí)資產(chǎn)的來(lái)龍去脈，補(bǔ)充完善固定資產(chǎn)臺(tái)賬，為資產(chǎn)管理電子版錄入工作做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
目前，這項(xiàng)工作正緊張有序的進(jìn)行著，相信不久這項(xiàng)工作將會(huì)高質(zhì)量的完成!
回訪教育工作情況報(bào)告篇四
一、理論學(xué)習(xí)不斷深入。我局始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，一是在中央一號(hào)文件下發(fā)后，我們及時(shí)組織機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，印發(fā)宣傳資料200余份，舉辦學(xué)習(xí)專欄1期，并組織人力到所包幫扶的鄉(xiāng)村向群眾宣傳一號(hào)文件精神，使廣大人民群眾了解一號(hào)文件精神實(shí)質(zhì)，幫助農(nóng)民早日脫貧致富。二是充分利用“周政治學(xué)習(xí)日”“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日”等機(jī)會(huì)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、全省農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家清楚地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育工作重中之重的戰(zhàn)略地位，從而轉(zhuǎn)變教育思想觀念，增強(qiáng)做好教育工作的使命感和責(zé)任感。
創(chuàng)佳評(píng)差競(jìng)賽活動(dòng)任務(wù)書的精神和內(nèi)容，結(jié)合我縣實(shí)際，制定了富平縣教育系統(tǒng)xx年創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)任務(wù)書，層層落實(shí)責(zé)任，確保此項(xiàng)工作順利開展。四是利用科技宣傳月活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，制作各種科技小制作，舉辦作品展覽，共展出各類小制作者300余件。五是強(qiáng)化對(duì)青少年的法紀(jì)教育，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校做法制報(bào)告10多場(chǎng)次，舉辦法律知識(shí)講座位20多場(chǎng)次，法制教育圖片展覽12次，進(jìn)一步強(qiáng)化了青少年學(xué)生的法制意識(shí)。六是以德育為首，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。把認(rèn)真貫徹《若干意見》、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》作為新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，在全系統(tǒng)圍繞“如何加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作”、“我們要培養(yǎng)什么樣的人”展開大討論，牢固樹立育人為本、德育為首、注重實(shí)效的基本觀念，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)把升國(guó)旗儀式作為開展經(jīng)常性愛(ài)國(guó)主義教育的重要形式，并認(rèn)真落實(shí)國(guó)旗下講話制度，把愛(ài)國(guó)主義教育滲透在日常的教育教學(xué)工作之中，堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期開展。七是積極開展幫扶工作。成立了以局長(zhǎng)為隊(duì)長(zhǎng)，工會(huì)主席為副隊(duì)長(zhǎng)的幫扶工作隊(duì)，多次深入所包幫扶村，宣傳中央一號(hào)文件精神，指導(dǎo)農(nóng)民積極發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，投資收效高、見效快的項(xiàng)目，幫助農(nóng)民盡快脫貧致富。
三、黨建工作成績(jī)喜人。我們始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)“從嚴(yán)治黨、黨要管黨”的原則，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，重溫入黨誓詞，抓好組織建設(shè)。“七一”前夕，發(fā)展新黨員41名，培養(yǎng)入黨積極分子52名，為黨組織增添了新鮮血液。
四、重點(diǎn)工程建設(shè)進(jìn)展順利，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。圍繞縣上確立的九項(xiàng)重點(diǎn)工程，我們不等不靠，搶抓機(jī)遇，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)召開全縣危改工作會(huì)議，把重點(diǎn)工程建設(shè)納入全年的危改工作之中，成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的危改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次深入施工現(xiàn)場(chǎng)，督促檢查工程進(jìn)度、質(zhì)量，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工程進(jìn)展順利。截止目前，全縣6所高中和職教中心在建12個(gè)項(xiàng)目4xx平方米，總投資2346萬(wàn)元。農(nóng)村中小學(xué)緊抓全國(guó)危改機(jī)遇，積極爭(zhēng)取省、市投資立項(xiàng)，已爭(zhēng)取項(xiàng)目涉及八鎮(zhèn)十校，共投資442.1萬(wàn)元，建筑面積8030平方米，有力地改善了農(nóng)村的教育環(huán)境，推動(dòng)了農(nóng)村教育的發(fā)展。
五、不斷加大師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校的靈魂、支柱，一個(gè)學(xué)校師資的優(yōu)劣，直接決定著學(xué)校的生存，教育的成敗。為此，我們把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，常抓不懈。
1、狠抓教師職業(yè)道德教育。教育局把xx年作為全縣“師德教育活動(dòng)年”，年初成立了師德調(diào)研小組，深入全縣各中小學(xué)，對(duì)全縣師德現(xiàn)狀進(jìn)行了全面摸底調(diào)研，針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的教師隊(duì)伍中的一些問(wèn)題，于xx年3月11日適時(shí)召開了全縣師德教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)師德教育活動(dòng)作了全面的安排步署，下發(fā)了有關(guān)文件，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師行為八不準(zhǔn)》等有關(guān)的文件、政策、法規(guī)，各基層領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師都作了5000字以上的學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)師德教育活動(dòng)的督查，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出整改意見，不斷完善。以謳歌我縣教育教學(xué)工作的巨大成就，宣傳廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的的精神風(fēng)貌為主題，在廣大教師中開展了師德演講賽，使師德教育活動(dòng)深入人心，取得了良好效果。積極鼓勵(lì)中青年教師參加各類在職、離職學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和思想水平，并配合省、市教育部門安排了中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，共有10余名中、小學(xué)校長(zhǎng)參加了校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班，有力地推動(dòng)了全縣中、小學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平的提高。開展先進(jìn)教育工作者、模范教師評(píng)選工作，經(jīng)過(guò)層層篩選，分別向全國(guó)、省、市、縣推薦了先進(jìn)教育工作者、模范教師5名。
2、深化課改新理念，強(qiáng)化新課程培訓(xùn)。一是舉辦初中新課程培訓(xùn)會(huì)。為了進(jìn)一步全面推進(jìn)我縣的課改工作，聘請(qǐng)韓城市8名一線骨干教師于2月28日對(duì)全縣初中教師、校長(zhǎng)及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育組、片視導(dǎo)室的有關(guān)人員共2100多人進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科的培訓(xùn)，采取作報(bào)告、上示范課、談?wù)n改等形式，進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)教，使廣大教師開拓了視野，樹立了課改新理念，從而全力推進(jìn)課程改革，使課改工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。二是聘請(qǐng)陜西旅游出版社教材發(fā)展中心副主任、英語(yǔ)編輯室主任、西安師范學(xué)校英語(yǔ)教研室主任、陜西中等師范英語(yǔ)教研中心主任馬惠萍副教授作了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“課改新理念”與“教學(xué)方法”輔導(dǎo)。并請(qǐng)陜西旅游出版社英語(yǔ)編輯室的李潔和牛莉兩位編輯對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行了分析指導(dǎo)。全縣有515名小學(xué)英語(yǔ)教師參加了這次培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)輔導(dǎo)，使與會(huì)同志掌握了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新理念與新方法，明確了新課標(biāo)下教材的編寫意圖和培養(yǎng)目標(biāo)，熟悉了各年級(jí)的教學(xué)和評(píng)價(jià)要求，為今后英語(yǔ)教學(xué)工作指明了方向。三是開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。為了提高廣大教師的課改水平，使課改工作向縱深發(fā)展，4月5日——20日組織了以馬紅等八名綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的課改骨干教師在全縣范圍內(nèi)逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了“送教下鄉(xiāng)”示范觀摩調(diào)研活動(dòng)。這次活動(dòng)的開展，使廣大教師有一個(gè)面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，找出自已的不足，不斷改進(jìn)，效果良好。
六、高中教育教學(xué)水平穩(wěn)步推進(jìn)。一是迤山中學(xué)跨入省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)行列。在縣委、縣政府及各級(jí)教育行政部門的支持關(guān)心下，多方籌措、解決資金、校建等方面的問(wèn)題，使迤山中學(xué)得到了超常規(guī)發(fā)展，教育現(xiàn)代化水平得到了極大的提高，已于xx年十二月二十五日通過(guò)省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，于xx年二月二十五日正式掛牌。這在我縣高中教育發(fā)展史上具有里程碑的意義，開辟了我縣高中教育的新局面。二是狠抓高考復(fù)課工作。為了認(rèn)真分析我縣一模的考試情況，動(dòng)員和激勵(lì)廣大一線教師認(rèn)清形勢(shì)，樹立信心，于xx年2月14——17日，由王局長(zhǎng)帶隊(duì)一行人深入迤山、藍(lán)光等7所高中分別召開了高三考情分析動(dòng)員會(huì)，使大家明確優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，及時(shí)調(diào)整復(fù)課思路，為我縣高考再創(chuàng)輝煌奠定基礎(chǔ)。三是5月8日至9日對(duì)高一、高二年級(jí)進(jìn)行了學(xué)科競(jìng)賽，全縣共有1600名學(xué)生參加了競(jìng)賽，迤山中學(xué)崔凱等261名學(xué)生榮獲高一年級(jí)五科競(jìng)賽總分優(yōu)勝獎(jiǎng)，迤中陳巍卿等261名學(xué)生獲高二年級(jí)總分優(yōu)勝獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)了高中教育質(zhì)量的全面提高。
七、黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)成效顯著。一是以創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)為契機(jī)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)文明建設(shè)，重新擬定了《教育局機(jī)關(guān)勤政廉政十條》，全面推行政務(wù)公開，在機(jī)關(guān)院內(nèi)醒目處設(shè)立了政務(wù)公開欄，制定了教育局政務(wù)公開信訪舉報(bào)工作首問(wèn)責(zé)任制，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。二是以治理中小學(xué)教育亂收費(fèi)為突破口，狠抓行風(fēng)建設(shè)，加大對(duì)亂收費(fèi)案件的查處力度。上半年共查處違規(guī)亂收費(fèi)案件5起，清退違規(guī)收費(fèi)10余萬(wàn)元，處理有關(guān)責(zé)任人2人，有力的整頓、規(guī)范了教育環(huán)境。三是從嚴(yán)治考，文明監(jiān)考，確保了高考、中考和其他各類考試的順利進(jìn)行。今年我們行動(dòng)早，安排細(xì)、組織得力，6月份成功組織了全國(guó)高考和全省中考以及高中的會(huì)考工作，在各類考試期間，由于措施到位，沒(méi)有發(fā)生一起考試違紀(jì)事故發(fā)生，保證了考試的公平、公證。四是成功舉辦了機(jī)關(guān)第二屆健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，局機(jī)關(guān)人人參加，氣氛活躍，有力的促進(jìn)了機(jī)關(guān)的團(tuán)結(jié)與融洽氛圍的形成。五是高度重視系統(tǒng)安全工作常抓不懈。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)各類安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和檢查。半年來(lái)，先后三次對(duì)全縣教育系統(tǒng)的安全工作進(jìn)行了全面的檢查，細(xì)化了有關(guān)的制度，下達(dá)了各單位目標(biāo)責(zé)任書，制定了《教育局突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案》，做到安全工作防患于未然，半年來(lái)，全系統(tǒng)安全工作基本到位，沒(méi)有發(fā)生大的不安全事故，確保了廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了教育大局的穩(wěn)定。
八、教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的功能顯著增強(qiáng)。職業(yè)教育、成人教育繼續(xù)發(fā)揮“教育促小康”排頭兵作用，圍繞提高全民族素質(zhì)的最終目標(biāo)，主動(dòng)貼近經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，唱響了成人教育改革與發(fā)展的主旋律。一是職教招生工作開局順利。今春共招新生366名，創(chuàng)我縣職教春季招生歷史記錄。職中畢業(yè)生有了可靠的就業(yè)保證。薛鎮(zhèn)職中計(jì)算機(jī)60名學(xué)生全部安置到了江蘇就業(yè)，王寮職中各專業(yè)畢業(yè)生已基本到全國(guó)各地就業(yè)，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和勞務(wù)輸出出了力。二是積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、支持民辦教育的發(fā)展和加強(qiáng)農(nóng)村農(nóng)技校建設(shè)。今年上半年組織有關(guān)人員多次深入民辦學(xué)校檢查指導(dǎo)驗(yàn)收，審批驗(yàn)收了育才學(xué)校及曙光小學(xué)并頒發(fā)了辦學(xué)評(píng)可證。對(duì)全縣89所民辦幼兒園進(jìn)行了整頓驗(yàn)收，審批合格46所，限期整改23所，取消20所，有力地規(guī)范了民辦教育的規(guī)范、健康發(fā)展。積極發(fā)揮農(nóng)技校作用，加大農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)工作。今年上半年共培訓(xùn)青年農(nóng)民及外出務(wù)工人員15000余人次，有力地提高了農(nóng)民的技術(shù)素質(zhì)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們清楚地認(rèn)識(shí)到，教育工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問(wèn)題，一是由于縣域經(jīng)濟(jì)的相對(duì)落后，教育經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致教育發(fā)展緩慢，二教師整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，師德教育必須常抓不懈。面對(duì)問(wèn)題，我們將一如既往地埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，加大工作力度，使我縣教育工作再上新臺(tái)階，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
半年以來(lái)，教育局緊緊圍繞市教育局和縣政府下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)中央一號(hào)文件，用理論指導(dǎo)實(shí)際教育教學(xué)工作，結(jié)合xx年工作目標(biāo)和中心任務(wù)，克難攻堅(jiān)，扎實(shí)工作，全面推進(jìn)教育改革與發(fā)展，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，現(xiàn)將這半年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
一、理論學(xué)習(xí)不斷深入。我局始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，一是在中央一號(hào)文件下發(fā)后，我們及時(shí)組織機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，印發(fā)宣傳資料200余份，舉辦學(xué)習(xí)專欄1期，并組織人力到所包幫扶的鄉(xiāng)村向群眾宣傳一號(hào)文件精神，使廣大人民群眾了解一號(hào)文件精神實(shí)質(zhì)，幫助農(nóng)民早日脫貧致富。二是充分利用“周政治學(xué)習(xí)日”“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日”等機(jī)會(huì)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、全省農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家清楚地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育工作重中之重的戰(zhàn)略地位，從而轉(zhuǎn)變教育思想觀念，增強(qiáng)做好教育工作的使命感和責(zé)任感。
年創(chuàng)佳評(píng)差競(jìng)賽活動(dòng)任務(wù)書的精神和內(nèi)容，結(jié)合我縣實(shí)際，制定了富平縣教育系統(tǒng)xx年創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)任務(wù)書，層層落實(shí)責(zé)任，確保此項(xiàng)工作順利開展。四是利用科技宣傳月活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，制作各種科技小制作，舉辦作品展覽，共展出各類小制作者300余件。五是強(qiáng)化對(duì)青少年的法紀(jì)教育，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校做法制報(bào)告10多場(chǎng)次，舉辦法律知識(shí)講座位20多場(chǎng)次，法制教育圖片展覽12次，進(jìn)一步強(qiáng)化了青少年學(xué)生的法制意識(shí)。六是以德育為首，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。把認(rèn)真貫徹《若干意見》、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》作為新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，在全系統(tǒng)圍繞“如何加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作”、“我們要培養(yǎng)什么樣的人”展開大討論，牢固樹立育人為本、德育為首、注重實(shí)效的基本觀念，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)把升國(guó)旗儀式作為開展經(jīng)常性愛(ài)國(guó)主義教育的重要形式，并認(rèn)真落實(shí)國(guó)旗下講話制度，把愛(ài)國(guó)主義教育滲透在日常的教育教學(xué)工作之中，堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期開展。七是積極開展幫扶工作。成立了以局長(zhǎng)為隊(duì)長(zhǎng)，工會(huì)主席為副隊(duì)長(zhǎng)的幫扶工作隊(duì)，多次深入所包幫扶村，宣傳中央一號(hào)文件精神，指導(dǎo)農(nóng)民積極發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，投資收效高、見效快的項(xiàng)目，幫助農(nóng)民盡快脫貧致富。
三、黨建工作成績(jī)喜人。我們始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)“從嚴(yán)治黨、黨要管黨”的原則，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，重溫入黨誓詞，抓好組織建設(shè)。“七一”前夕，發(fā)展新黨員41名，培養(yǎng)入黨積極分子52名，為黨組織增添了新鮮血液。
四、重點(diǎn)工程建設(shè)進(jìn)展順利，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。圍繞縣上確立的九項(xiàng)重點(diǎn)工程，我們不等不靠，搶抓機(jī)遇，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)召開全縣危改工作會(huì)議，把重點(diǎn)工程建設(shè)納入全年的危改工作之中，成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的危改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次深入施工現(xiàn)場(chǎng)，督促檢查工程進(jìn)度、質(zhì)量，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工程進(jìn)展順利。截止目前，全縣6所高中和職教中心在建12個(gè)項(xiàng)目4xx平方米，總投資2346萬(wàn)元。農(nóng)村中小學(xué)緊抓全國(guó)危改機(jī)遇，積極爭(zhēng)取省、市投資立項(xiàng)，已爭(zhēng)取項(xiàng)目涉及八鎮(zhèn)十校，共投資442.1萬(wàn)元，建筑面積8030平方米，有力地改善了農(nóng)村的教育環(huán)境，推動(dòng)了農(nóng)村教育的發(fā)展。
五、不斷加大師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校的靈魂、支柱，一個(gè)學(xué)校師資的優(yōu)劣，直接決定著學(xué)校的生存，教育的成敗。為此，我們把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，常抓不懈。
1、狠抓教師職業(yè)道德教育。教育局把xx年作為全縣“師德教育活動(dòng)年”，年初成立了師德調(diào)研小組，深入全縣各中小學(xué)，對(duì)全縣師德現(xiàn)狀進(jìn)行了全面摸底調(diào)研，針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的教師隊(duì)伍中的一些問(wèn)題，于xx年3月11日適時(shí)召開了全縣師德教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)師德教育活動(dòng)作了全面的安排步署，下發(fā)了有關(guān)文件，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師行為八不準(zhǔn)》等有關(guān)的文件、政策、法規(guī)，各基層領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師都作了5000字以上的學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)師德教育活動(dòng)的督查，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出整改意見，不斷完善。以謳歌我縣教育教學(xué)工作的巨大成就，宣傳廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的的`精神風(fēng)貌為主題，在廣大教師中開展了師德演講賽，使師德教育活動(dòng)深入人心，取得了良好效果。積極鼓勵(lì)中青年教師參加各類在職、離職學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和思想水平，并配合省、市教育部門安排了中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，共有10余名中、小學(xué)校長(zhǎng)參加了校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班，有力地推動(dòng)了全縣中、小學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平的提高。開展先進(jìn)教育工作者、模范教師評(píng)選工作，經(jīng)過(guò)層層篩選，分別向全國(guó)、省、市、縣推薦了先進(jìn)教育工作者、模范教師5名。
2、深化課改新理念，強(qiáng)化新課程培訓(xùn)。一是舉辦初中新課程培訓(xùn)會(huì)。為了進(jìn)一步全面推進(jìn)我縣的課改工作，聘請(qǐng)韓城市8名一線骨干教師于2月28日對(duì)全縣初中教師、校長(zhǎng)及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育組、片視導(dǎo)室的有關(guān)人員共2100多人進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科的培訓(xùn)，采取作報(bào)告、上示范課、談?wù)n改等形式，進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)教，使廣大教師開拓了視野，樹立了課改新理念，從而全力推進(jìn)課程改革，使課改工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。二是聘請(qǐng)陜西旅游出版社教材發(fā)展中心副主任、英語(yǔ)編輯室主任、西安師范學(xué)校英語(yǔ)教研室主任、陜西中等師范英語(yǔ)教研中心主任馬惠萍副教授作了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“課改新理念”與“教學(xué)方法”輔導(dǎo)。并請(qǐng)陜西旅游出版社英語(yǔ)編輯室的李潔和牛莉兩位編輯對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行了分析指導(dǎo)。全縣有515名小學(xué)英語(yǔ)教師參加了這次培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)輔導(dǎo)，使與會(huì)同志掌握了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新理念與新方法，明確了新課標(biāo)下教材的編寫意圖和培養(yǎng)目標(biāo)，熟悉了各年級(jí)的教學(xué)和評(píng)價(jià)要求，為今后英語(yǔ)教學(xué)工作指明了方向。三是開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。為了提高廣大教師的課改水平，使課改工作向縱深發(fā)展，4月5日——20日組織了以馬紅等八名綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的課改骨干教師在全縣范圍內(nèi)逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了“送教下鄉(xiāng)”示范觀摩調(diào)研活動(dòng)。這次活動(dòng)的開展，使廣大教師有一個(gè)面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，找出自已的不足，不斷改進(jìn)，效果良好。
六、高中教育教學(xué)水平穩(wěn)步推進(jìn)。一是迤山中學(xué)跨入省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)行列。在縣委、縣政府及各級(jí)教育行政部門的支持關(guān)心下，多方籌措、解決資金、校建等方面的問(wèn)題，使迤山中學(xué)得到了超常規(guī)發(fā)展，教育現(xiàn)代化水平得到了極大的提高，已于xx年十二月二十五日通過(guò)省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，于xx年二月二十五日正式掛牌。這在我縣高中教育發(fā)展史上具有里程碑的意義，開辟了我縣高中教育的新局面。二是狠抓高考復(fù)課工作。為了認(rèn)真分析我縣一模的考試情況，動(dòng)員和激勵(lì)廣大一線教師認(rèn)清形勢(shì)，樹立信心，于xx年2月14——17日，由王局長(zhǎng)帶隊(duì)一行人深入迤山、藍(lán)光等7所高中分別召開了高三考情分析動(dòng)員會(huì)，使大家明確優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，及時(shí)調(diào)整復(fù)課思路，為我縣高考再創(chuàng)輝煌奠定基礎(chǔ)。三是5月8日至9日對(duì)高一、高二年級(jí)進(jìn)行了學(xué)科競(jìng)賽，全縣共有1600名學(xué)生參加了競(jìng)賽，迤山中學(xué)崔凱等261名學(xué)生榮獲高一年級(jí)五科競(jìng)賽總分優(yōu)勝獎(jiǎng)，迤中陳巍卿等261名學(xué)生獲高二年級(jí)總分優(yōu)勝獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)了高中教育質(zhì)量的全面提高。
七、黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)成效顯著。一是以創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)為契機(jī)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)文明建設(shè)，重新擬定了《教育局機(jī)關(guān)勤政廉政十條》，全面推行政務(wù)公開，在機(jī)關(guān)院內(nèi)醒目處設(shè)立了政務(wù)公開欄，制定了教育局政務(wù)公開信訪舉報(bào)工作首問(wèn)責(zé)任制，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。二是以治理中小學(xué)教育亂收費(fèi)為突破口，狠抓行風(fēng)建設(shè)，加大對(duì)亂收費(fèi)案件的查處力度。上半年共查處違規(guī)亂收費(fèi)案件5起，清退違規(guī)收費(fèi)10余萬(wàn)元，處理有關(guān)責(zé)任人2人，有力的整頓、規(guī)范了教育環(huán)境。三是從嚴(yán)治考，文明監(jiān)考，確保了高考、中考和其他各類考試的順利進(jìn)行。今年我們行動(dòng)早，安排細(xì)、組織得力，6月份成功組織了全國(guó)高考和全省中考以及高中的會(huì)考工作，在各類考試期間，由于措施到位，沒(méi)有發(fā)生一起考試違紀(jì)事故發(fā)生，保證了考試的公平、公證。四是成功舉辦了機(jī)關(guān)第二屆健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，局機(jī)關(guān)人人參加，氣氛活躍，有力的促進(jìn)了機(jī)關(guān)的團(tuán)結(jié)與融洽氛圍的形成。五是高度重視系統(tǒng)安全工作常抓不懈。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)各類安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和檢查。半年來(lái)，先后三次對(duì)全縣教育系統(tǒng)的安全工作進(jìn)行了全面的檢查，細(xì)化了有關(guān)的制度，下達(dá)了各單位目標(biāo)責(zé)任書，制定了《教育局突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案》，做到安全工作防患于未然，半年來(lái)，全系統(tǒng)安全工作基本到位，沒(méi)有發(fā)生大的不安全事故，確保了廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了教育大局的穩(wěn)定。
八、教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的功能顯著增強(qiáng)。職業(yè)教育、成人教育繼續(xù)發(fā)揮“教育促小康”排頭兵作用，圍繞提高全民族素質(zhì)的最終目標(biāo)，主動(dòng)貼近經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，唱響了成人教育改革與發(fā)展的主旋律。一是職教招生工作開局順利。今春共招新生366名，創(chuàng)我縣職教春季招生歷史記錄。職中畢業(yè)生有了可靠的就業(yè)保證。薛鎮(zhèn)職中計(jì)算機(jī)60名學(xué)生全部安置到了江蘇就業(yè)，王寮職中各專業(yè)畢業(yè)生已基本到全國(guó)各地就業(yè)，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和勞務(wù)輸出出了力。二是積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、支持民辦教育的發(fā)展和加強(qiáng)農(nóng)村農(nóng)技校建設(shè)。今年上半年組織有關(guān)人員多次深入民辦學(xué)校檢查指導(dǎo)驗(yàn)收，審批驗(yàn)收了育才學(xué)校及曙光小學(xué)并頒發(fā)了辦學(xué)評(píng)可證。對(duì)全縣89所民辦幼兒園進(jìn)行了整頓驗(yàn)收，審批合格46所，限期整改23所，取消20所，有力地規(guī)范了民辦教育的規(guī)范、健康發(fā)展。積極發(fā)揮農(nóng)技校作用，加大農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)工作。今年上半年共培訓(xùn)青年農(nóng)民及外出務(wù)工人員15000余人次，有力地提高了農(nóng)民的技術(shù)素質(zhì)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們清楚地認(rèn)識(shí)到，教育工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問(wèn)題，一是由于縣域經(jīng)濟(jì)的相對(duì)落后，教育經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致教育發(fā)展緩慢，二教師整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，師德教育必須常抓不懈。面對(duì)問(wèn)題，我們將一如既往地埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，加大工作力度，使我縣教育工作再上新臺(tái)階，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
回訪教育工作情況報(bào)告篇五
為進(jìn)一步促進(jìn)我州職業(yè)教育健康快速發(fā)展，根據(jù)州人大常委會(huì)20xx年度監(jiān)督工作計(jì)劃安排，本次常委會(huì)將聽取和審議州人民政府關(guān)于我州職業(yè)教育工作情況的專項(xiàng)報(bào)告。xx月22日至23日，在州人大常委會(huì)xx副主任帶領(lǐng)下，組成委員xx、xx、xx,州人大代表xx和州委職教工委、州人大常委會(huì)教工委、州教育局、州人社局部分同志為成員的調(diào)查組，分別對(duì)州職教園區(qū)和xx、xx兩縣（市）職業(yè)教育工作開展了專題調(diào)查。調(diào)查組聽取了州職教工委和兩縣（市）政府工作情況匯報(bào)，先后深入到xx縣民族職業(yè)高中、xxxx職業(yè)學(xué)校、州職教園區(qū)6所中職學(xué)校實(shí)地查看和走訪座談，詳細(xì)了解各學(xué)校在招生、實(shí)訓(xùn)、建設(shè)、教師培訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃等方面情況，并與兩縣（市）政府和相關(guān)職能部門交換了建議意見?，F(xiàn)就調(diào)查情況報(bào)告如下。
近年來(lái)，州職教園區(qū)和兩縣（市）人民政府及相關(guān)職能部門認(rèn)真貫徹實(shí)施職業(yè)教育法律法規(guī)及有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化改革，強(qiáng)化措施，加大投入，兩縣（市）職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)特色不斷拓展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力不斷增強(qiáng)，為我州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了人力資源和智力支持。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)知面明顯擴(kuò)大。按照分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與的職業(yè)教育管理體制，政府及相關(guān)職能部門認(rèn)真宣傳貫徹《職業(yè)教育法》，著力營(yíng)造全社會(huì)重視職教、支持職教的良好環(huán)境，面對(duì)社會(huì)上對(duì)在職業(yè)學(xué)校能否學(xué)到真本事、就業(yè)能否保證等疑問(wèn)，通過(guò)對(duì)職業(yè)教育優(yōu)惠政策、人才需求形勢(shì)、就業(yè)信息和勞務(wù)需求信息方面的大力宣傳，增強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校的吸引力，使一部分群眾、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育逐步改變觀念，社會(huì)對(duì)發(fā)展職業(yè)教育的重要性有了新認(rèn)識(shí)。
（二）增加投入，職業(yè)教育辦學(xué)條件明顯改善。政府把落實(shí)優(yōu)惠政策、加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)、加大資金投入、加快改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件作為提升職業(yè)教育水平的重要舉措加以推進(jìn)。一是全面落實(shí)職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免費(fèi)政策。二是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前，州職教園區(qū)校舍建筑面積達(dá)16萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值2760萬(wàn)元，計(jì)算機(jī)1289臺(tái)，全日制在校學(xué)生規(guī)模12635人;xx縣從20xx年對(duì)縣職中進(jìn)行搬遷擴(kuò)建，規(guī)劃投資1.1個(gè)億，政府已完成投資0.5個(gè)億。職業(yè)教育基礎(chǔ)建設(shè)得到較大提升。三是建立政府、企業(yè)、社會(huì)和個(gè)人多元化的投資機(jī)制，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展活力。其中，xx市現(xiàn)有民辦中職學(xué)校5所，教師165人，在校學(xué)生1799人。
（三）內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教師數(shù)量和質(zhì)量明顯提高。在師資建設(shè)方面，職校通過(guò)離職培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、企業(yè)外聘等多種途徑，努力打造一支適應(yīng)職教發(fā)展的雙師型教師隊(duì)伍。州職教園區(qū)從20xx年以來(lái)，教師由411人增至629人，專業(yè)教師由189人增至400人，專業(yè)課教師中雙師型教師從20%提高到59%;xx市從20xx年以來(lái)，共招聘41名專業(yè)對(duì)口寺專院校畢業(yè)生，今年還為職業(yè)學(xué)校聘請(qǐng)了高、中級(jí)汽修工程師、美發(fā)師6人;xx縣民職中現(xiàn)已有州級(jí)學(xué)科帶頭人4人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人4人，整體水平有了較大提高。
（四）特色辦學(xué)，學(xué)生就業(yè)渠道明顯拓展。為了使職業(yè)教育與市場(chǎng)需求緊密對(duì)接，各職能學(xué)校積極探索面向社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng)的辦學(xué)模式，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、校企合作的辦學(xué)思路，力求開設(shè)具有市場(chǎng)空間、就業(yè)前景看好的專業(yè)，逐步形成入口與出口的良性循環(huán)，充分發(fā)揮了職業(yè)教育的社會(huì)服務(wù)功能。xxxx職業(yè)學(xué)校是20xx年成立的一所民辦中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)在校師生規(guī)模近1000人，每年為社會(huì)輸送實(shí)用技術(shù)人才300余人。學(xué)校始終堅(jiān)持學(xué)以致用、不等不靠辦學(xué)宗旨和學(xué)生就業(yè)六不去原則（即不是知名企業(yè)不去、工作環(huán)境差的企業(yè)不去、科技含量低的企業(yè)不去、工作待遇低的企業(yè)不去、管理不規(guī)范的企業(yè)不去、實(shí)地考察不合格的企業(yè)不去），面向市場(chǎng)，立足需要，在全省率先開設(shè)了電腦主板檢測(cè)與維修專業(yè)。學(xué)校特別專注于專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，采用校企合作、訂單培養(yǎng)等方式，先后與華為、三星、富士康、長(zhǎng)虹、格力等世界和全國(guó)500強(qiáng)高新技術(shù)簽訂了實(shí)習(xí)和就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了100%就業(yè)。今年學(xué)校在全省電子技能大賽有1名學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)，也是我州職業(yè)教育系統(tǒng)在電子技能大賽中獲得的最高獎(jiǎng)。
（一）社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位認(rèn)識(shí)不足。受傳統(tǒng)思想的影響，社會(huì)普遍存在重普通教育、學(xué)歷教育，輕職業(yè)教育的現(xiàn)象，把職業(yè)教育作為普通教育的一種補(bǔ)充，對(duì)職業(yè)教育重視不夠、支持不夠，認(rèn)為讀職校低人一等，使職業(yè)教育教師不很穩(wěn)定、家長(zhǎng)不太滿意、企業(yè)不甚信任、學(xué)生缺少自信，一定程度上影響了學(xué)生的成才之路，發(fā)展環(huán)境亟待優(yōu)化。
（二）師資隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后，缺乏活力。
一是雙師型教師數(shù)量不足，水平有待進(jìn)一步提高。xx縣民職中共有教師xx4人，60人的專業(yè)課教師中有40%還需要培訓(xùn)再提高才能滿足教學(xué)需要;州衛(wèi)校師生比為1：38（中職學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)為1：20）。
二是現(xiàn)行的'教師人事管理體制不能適應(yīng)中職教育的發(fā)展，使得一些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技師、技工無(wú)法由企業(yè)向?qū)W校流動(dòng)。三是學(xué)校干部人事制度激勵(lì)機(jī)制不健全，存在干多干少一個(gè)樣，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。四是專業(yè)教師培訓(xùn)存在一定難度。學(xué)校專業(yè)教師本就緊缺，如再送出培訓(xùn)，一旦離崗就會(huì)影響學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，一定程度上影響了教師的培訓(xùn)。
（三）州職教園區(qū)統(tǒng)籌乏力，專業(yè)品牌效應(yīng)難以顯現(xiàn)。
一是教學(xué)資源分散。因受行業(yè)主管影響，園區(qū)內(nèi)各學(xué)校分散辦學(xué)的格局沒(méi)有從根本上打破，師資、設(shè)備、圖書等資源分散各學(xué)校，整合有難度。二是專業(yè)設(shè)置重復(fù)。園區(qū)內(nèi)共有4家學(xué)校辦有汽修專業(yè)，有2家學(xué)校辦有計(jì)算機(jī)、數(shù)控技術(shù)、電子技術(shù)、學(xué)前教育專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)過(guò)于集中趨同，帶來(lái)教育資源配置的閑置和浪費(fèi)。三是專業(yè)設(shè)置與黨委政府倡導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)結(jié)合不緊密，骨干專業(yè)不突出，特色不鮮明，校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式還沒(méi)有真正建立，技術(shù)人才培養(yǎng)針對(duì)性不強(qiáng)，不能很好與社會(huì)需求、崗位需求對(duì)接，如州農(nóng)校去年就僅實(shí)現(xiàn)招生幾十人。
（四）投入不足，渠道單一。一是目前職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)主要依靠政府投入和學(xué)校自籌，社會(huì)投入較少，加之地方財(cái)力有限，嚴(yán)重制約了職業(yè)教育的發(fā)展。二是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)滯后。調(diào)查的學(xué)校普遍存在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地不夠和實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不足并且老化問(wèn)題，滿足不了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，造成實(shí)訓(xùn)效果不理想和學(xué)生專業(yè)能力難以提高。xx縣民職中有學(xué)生1660人，僅有4間實(shí)訓(xùn)室的部分老舊設(shè)備，與每2名學(xué)生一個(gè)工位的國(guó)家實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)相差很大，要完成在校生每年的培訓(xùn)教學(xué)十分困難。州技校爭(zhēng)取的xx省高技能人才實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，但因沒(méi)有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地導(dǎo)致項(xiàng)目不能落地建設(shè)。
（五）就業(yè)準(zhǔn)入把關(guān)不嚴(yán)。國(guó)家規(guī)定的先培訓(xùn)，后就業(yè)的制度尚未得到嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，現(xiàn)在已就業(yè)人員中，未接受過(guò)職業(yè)教育和培訓(xùn)的現(xiàn)象比較普遍，對(duì)不執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度的用人單位和個(gè)人，缺乏有效的監(jiān)督和懲罰。
（一）進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，積極營(yíng)造職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。各級(jí)政府要認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神、《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《xx州職業(yè)教育園區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃》，加大宣傳教育和引導(dǎo)力度，使全州廣大黨員干部和人民群眾了解、支持職業(yè)教育，大力弘揚(yáng)三百六十行、行行出狀元的社會(huì)風(fēng)尚，努力推動(dòng)全州職業(yè)教育事業(yè)的持續(xù)快速健康發(fā)展。
（二）進(jìn)一步強(qiáng)化政府的統(tǒng)籌管理職能。
一是擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，努力營(yíng)造公辦民辦并舉、州內(nèi)外聯(lián)合辦學(xué)并重的職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式，各級(jí)政府要統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌辦學(xué)、統(tǒng)籌資源。
二是職業(yè)學(xué)校專業(yè)的設(shè)置和調(diào)整要與地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)合，要為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才，切實(shí)把專業(yè)優(yōu)勢(shì)做強(qiáng)、把強(qiáng)勢(shì)做優(yōu)。鼓勵(lì)各職業(yè)學(xué)校著力在提升辦學(xué)內(nèi)涵，形成各自的特色專業(yè)、品牌專業(yè)。
三是建立和完善就業(yè)推薦指導(dǎo)機(jī)制和信息交換平臺(tái)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作，建立穩(wěn)定、有序、靈活的畢業(yè)生就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò)，為廣大職技校畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋，提高實(shí)際就業(yè)率。四是經(jīng)常深入用人單位，跟蹤了解畢業(yè)生的工作情況，聽取用人單位和畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見、建議，為學(xué)校調(diào)整專業(yè)和課程提供科學(xué)依據(jù)。
（三）要開門辦學(xué)，積極探索多元化的職教投入機(jī)制。
一是要繼續(xù)加大財(cái)政投入，盡快落實(shí)城鎮(zhèn)教育費(fèi)附加的30%用于職業(yè)教育的規(guī)定，提高職教經(jīng)費(fèi)占教育總經(jīng)費(fèi)的比重。
二是加大對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的投入力度，建成一批學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合的多層次的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建議政府將部分技改資金投放與企業(yè)接受學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和職校教師培訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合，對(duì)接受學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和教師培訓(xùn)多的企業(yè)在政府技改資金投入上予以傾斜。
三是引導(dǎo)、鼓勵(lì)各類辦學(xué)主體，通過(guò)獨(dú)資、合資、合作等多種形式舉辦職業(yè)教育，加快改善辦學(xué)條件。
（四）以加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是深化人事制度改革，要研究職業(yè)學(xué)校教師的人事管理、教師評(píng)聘、收入分配等機(jī)制，建議在固定編制之外按照辦學(xué)規(guī)模給予職業(yè)學(xué)校一定比例的機(jī)動(dòng)編制，先采取定編不定人、按編撥款的方式，鼓勵(lì)學(xué)校多方式引進(jìn)專業(yè)教師，優(yōu)化職教隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高職教師資質(zhì)量，以最終實(shí)現(xiàn)編制到校、經(jīng)費(fèi)包干、自主聘用、動(dòng)態(tài)管理。二是要統(tǒng)籌考慮專業(yè)教師的培訓(xùn)、進(jìn)修問(wèn)題，通過(guò)委托外地高校企業(yè)培訓(xùn)、教師雙向交流、到企業(yè)掛職等培訓(xùn)形式，提高教師專業(yè)水平。
（五）嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度。相關(guān)職能部門要嚴(yán)格實(shí)。
施職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度，定期開展專項(xiàng)檢查，引導(dǎo)和規(guī)范用人單位遵守就業(yè)制度和有關(guān)就業(yè)政策，對(duì)違反規(guī)定的要依法加大處罰力度。
（六）加強(qiáng)職教園區(qū)管理。
一是加快城區(qū)至園區(qū)道路通達(dá)建設(shè)。
二是完善園區(qū)治安、實(shí)訓(xùn)用電、日常用水、教師用房等設(shè)施建設(shè)。
三是加大對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧、食品小攤點(diǎn)的安全和衛(wèi)生監(jiān)管力度。
回訪教育工作情況報(bào)告篇六
(一)通過(guò)“四落實(shí)”，深化認(rèn)識(shí)，傳導(dǎo)壓力，“兩個(gè)責(zé)任”落地生根。
1.落實(shí)責(zé)任分解，層層傳導(dǎo)壓力。年初召開了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)，會(huì)后在教育系統(tǒng)內(nèi)逐層逐個(gè)簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，真正做到了全覆蓋、差別化、可量化，確?！皟蓚€(gè)責(zé)任”的落實(shí)無(wú)盲區(qū)、無(wú)死角、無(wú)例外。
2.落實(shí)清單制訂，細(xì)化工作責(zé)任。年初，按照縣紀(jì)委要求，經(jīng)有關(guān)科室反復(fù)打磨，局分管負(fù)責(zé)人初審，局黨委會(huì)討論，制訂了局黨委班子主體責(zé)任、主要負(fù)責(zé)人責(zé)任、班子成員責(zé)任及局紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任“四項(xiàng)清單”，并向全系統(tǒng)公示。3月份，召開了教育系統(tǒng)“兩個(gè)責(zé)任”清單向基層延伸推進(jìn)會(huì)，層層明確責(zé)任，使責(zé)任清單覆蓋至整個(gè)教育系統(tǒng)。
3.落實(shí)宣傳法規(guī)，注重教育預(yù)警。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹“兩項(xiàng)法規(guī)”，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨員干部?jī)?nèi)刻于心、外化于行。1月份，召開了“兩項(xiàng)法規(guī)”導(dǎo)讀會(huì)，強(qiáng)化教育行政干部的黨紀(jì)黨規(guī)教育;3月份，我縣組成代表隊(duì)參加南通市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》知識(shí)競(jìng)賽，取得了初賽團(tuán)體總分第一名、復(fù)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。結(jié)合階段性廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及警示案例，堅(jiān)持短信預(yù)警，今年共向基層學(xué)校發(fā)送廉政預(yù)警短信十多批次，受預(yù)警教育對(duì)象達(dá)38000余人次。
4.落實(shí)廉政宣教，教育潤(rùn)物無(wú)聲。上半年，我們面向全縣教育工作者舉辦了以“廉潔從教”為主題的廉政微課大賽，活動(dòng)分為廉政微課稿評(píng)選和現(xiàn)場(chǎng)宣講比賽兩個(gè)階段，全縣教職員工積極參加，并形成輻射和示范作用。目前正在組織現(xiàn)場(chǎng)宣講獲得特等獎(jiǎng)的選手進(jìn)行視頻錄播，擬將錄播的影像資料分發(fā)到全縣各學(xué)校予以展播。
(二)通過(guò)“三強(qiáng)化”，創(chuàng)新方式，嚴(yán)格追責(zé)，執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)落到實(shí)處。
1.強(qiáng)化考評(píng)制度建設(shè)。制訂并下發(fā)了《海安縣教育系統(tǒng)基層單位落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”考評(píng)辦法》和《海安縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制追究辦法》，將考評(píng)情況納入基層單位教育工作考核體系，成為推進(jìn)全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的重要抓手。6月底，分兩次組織對(duì)基層28家單位落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查考核，并召開了局直支部落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”情況匯報(bào)交流會(huì)，下發(fā)了檢查情況通報(bào)并逐單位下發(fā)檢查情況反饋意見書。
2.強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督。全程參與新教師招聘、小高考、體育中考、委培定向生入職考試、特級(jí)教師評(píng)選等工作的監(jiān)督。參與全縣食堂大宗物品采購(gòu)、教育系統(tǒng)重大工程招投標(biāo)等活動(dòng)的監(jiān)察。今年上半年累計(jì)完成了5個(gè)教育項(xiàng)目的審計(jì)工作，涉及總金額1.05億元;完成了5個(gè)審計(jì)項(xiàng)目的跟蹤整改落實(shí)工作。
3.強(qiáng)化信訪案件查處。本著“件件有落實(shí)，事事有交代”的原則，上半年共調(diào)查處理信訪舉報(bào)12件，辦結(jié)11件，其中提醒談話4人次，誡勉談話2人次，轉(zhuǎn)立案1件1人。另外上半年共辦理縣紀(jì)委交辦案件3件(不含去年未計(jì)算的3件)。
(三)通過(guò)“三抓好”，動(dòng)真碰硬，履職盡責(zé)，政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)持續(xù)深化。
1.抓好重要時(shí)點(diǎn)督查。局紀(jì)委在元旦、春節(jié)、端午等重要節(jié)日期間，組織督查組深入基層學(xué)校進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查;開學(xué)初對(duì)基層單位的春季教育收費(fèi)工作組織了專項(xiàng)檢查;4月份，局紀(jì)委在事先不打招呼的情況下，到有關(guān)學(xué)校就“兩個(gè)責(zé)任”的落實(shí)及黨內(nèi)“兩項(xiàng)法規(guī)”的學(xué)習(xí)貫徹情況和師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)推進(jìn)情況進(jìn)行了專項(xiàng)飛行督查，并對(duì)督查情況進(jìn)行了通報(bào)，責(zé)令問(wèn)題單位進(jìn)行整改。
2.抓好重要領(lǐng)域督查。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的一些問(wèn)題，我們?cè)谌h教育系統(tǒng)開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，3月份專題召開師德師風(fēng)專項(xiàng)整治會(huì)，并下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈海安縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》，此次專項(xiàng)整治活動(dòng)已取得初步成效。
3.抓好工作效能督查。建立了教育系統(tǒng)基層單位作風(fēng)效能督察組，明確成員構(gòu)成、主要任務(wù)和工作開展方式，督促各單位開展內(nèi)部作風(fēng)效能督查。制定并下發(fā)《關(guān)于調(diào)整教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情宣傳管理工作考核辦法的通知》，上半年共回復(fù)76條帖子，解答了人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
回訪教育工作情況報(bào)告篇七
今年以來(lái)，**區(qū)紀(jì)委把對(duì)受處分人員的回訪教育作為提升執(zhí)紀(jì)實(shí)效的重要抓手，緊盯回訪教育全過(guò)程，采取精準(zhǔn)有力的措施，加強(qiáng)對(duì)受處分人員的教育管理和關(guān)心激勵(lì)，進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)審查效果。
回訪前仔細(xì)“把脈”，做到“三個(gè)掌握”。**區(qū)紀(jì)委在開展回訪教育前做足功課，通過(guò)查閱相關(guān)資料、向辦案人獲取受處分詳細(xì)信息、與受處分人員所在單位溝通等多種方式，了解掌握受處分人員各方面情況，做到心中有數(shù)。一是熟悉掌握受處分人員違紀(jì)案件的案情和相關(guān)的政策法規(guī);二是了解受處分人員對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)態(tài)度和改正情況;三是了解受處分人員的工作表現(xiàn)和生活狀況，以及其正當(dāng)權(quán)益是否得到保障等情況。通過(guò)全面了解，因人施策，擬定個(gè)性化回訪方案。目前區(qū)紀(jì)委已對(duì)20**年受處分的**名干部制定了回訪方案，并有針對(duì)性地組織開展回訪教育。
回訪中認(rèn)真“問(wèn)診”，做到“三個(gè)結(jié)合”。在回訪過(guò)程中，該區(qū)紀(jì)委講究方式方法，注重“三個(gè)結(jié)合”：一是與排憂解難相結(jié)合，及時(shí)做好受處分人員思想教育和心理疏導(dǎo)，消除受處分人員思想疙瘩，幫助他們解決工作上、生活上的困難。二是與壓實(shí)主體責(zé)任相結(jié)合，督促受處分人員所在黨組織壓緊壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。對(duì)下發(fā)紀(jì)律檢查建議書要求整改的單位，回訪檢查建議落實(shí)情況，督促其切實(shí)扛起主體責(zé)任，強(qiáng)化整改、治本抓源。三是與處分決定執(zhí)行情況檢查相結(jié)合，通過(guò)查閱檔案和會(huì)議記錄檢查受處分人員職務(wù)職級(jí)、待遇事項(xiàng)、年度考核等處分決定執(zhí)行情況，切實(shí)維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性。
回訪后開好“處方”，做到“兩個(gè)反饋”。按照“一人一檔”要求，每回訪一名受處分的黨員干部，均認(rèn)真填寫《回訪教育工作情況登記表》《回訪對(duì)象評(píng)價(jià)表》，詳細(xì)記錄受處分人員的思想、工作和生活情況，實(shí)行臺(tái)賬化管理，方便后續(xù)跟蹤教育管理工作，并作為恢復(fù)黨員權(quán)利、民主評(píng)議黨員、干部考察和考評(píng)的重要依據(jù)。注重回訪結(jié)果運(yùn)用，做到“兩個(gè)反饋”，一是反饋給受處分人員所在單位，為其強(qiáng)化對(duì)受處分人員的教育管理和后續(xù)選用干部提供決策依據(jù);二是反饋給受處分人員所在單位派駐紀(jì)檢組和鎮(zhèn)(街道)紀(jì)(工)委，為其加強(qiáng)日常教育監(jiān)督、分析研判政治生態(tài)提供信息依據(jù)。
回訪教育工作情況報(bào)告篇八
對(duì)《紀(jì)委監(jiān)委受處分人員實(shí)行回訪教育的規(guī)定》進(jìn)行修訂，明確要求各黨委按照干部管理權(quán)限和組織關(guān)系，對(duì)受處分黨員干部開展日常教育、管理和監(jiān)督工作，做到結(jié)對(duì)幫帶“一對(duì)一”。其中，各單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)受到處分的，由市委分管常委幫帶;其他副科級(jí)以上市管干部受到處分的，由市紀(jì)委、市委組織部和單位黨政主要負(fù)責(zé)人幫帶;各單位中層黨員干部受處分的，由各單位黨政班子成員幫帶;普通黨員干部受到處分的由單位中層黨員干部幫帶。在幫帶的過(guò)程中，通過(guò)開展“五個(gè)一”活動(dòng)，切實(shí)提升了幫帶的效果。
一是要求每個(gè)黨委(黨組)成立一套幫帶機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)受處分黨員干部的教育管理，切實(shí)發(fā)揮黨委(黨組)在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的主體責(zé)任。
二是分級(jí)給每個(gè)受處分黨員干部指定一名幫帶領(lǐng)導(dǎo)，幫助受處分黨員解決思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題，承擔(dān)“一對(duì)一”的培養(yǎng)、教育任務(wù)。
三是要求幫帶領(lǐng)導(dǎo)制定一套幫帶計(jì)劃，從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面完善計(jì)劃內(nèi)容，做到措施得力，起到幫助教育受處分黨員的作用。
四是幫帶小組在受處分黨員影響期滿前聽取一次群眾對(duì)他們的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面綜合評(píng)價(jià)，全面了解受處分黨員的各方面表現(xiàn)。
五是受處分黨員在影響期滿前向黨組織上交一篇思想、工作匯報(bào)，讓組織全面掌握他們?cè)谑芴幏制陂g的思想和工作表現(xiàn)。
受處分黨員當(dāng)中的一部分是能干事、會(huì)干事的，是可以通過(guò)教育幫帶后繼續(xù)發(fā)揮作用的。在受處分黨員回訪教育上主要從思想教育、工作生活、組織生活和政治前途上做到“不拋棄、不放棄”。
一是思想教育上“不拋棄、不放棄”。結(jié)合全市開展的各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，由幫帶領(lǐng)導(dǎo)跟蹤指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)受處分黨員政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從改變世界觀、人生觀、價(jià)值觀入手，提高他們?yōu)槿嗣穹?wù)的意識(shí)。
二是工作生活上“不拋棄、不放棄”。對(duì)受處分黨員在生活、工作中存在的問(wèn)題及時(shí)解決，消除他們的后顧之憂，讓他們發(fā)揮所長(zhǎng)，為社會(huì)建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。如：市農(nóng)牧局、水務(wù)局、國(guó)土資源局等單位在受處分黨員工作安排上充分考慮他們的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和平時(shí)工作能力，讓他們承擔(dān)扶貧項(xiàng)目、土地整理、征地拆遷、文明創(chuàng)建、安全生產(chǎn)等一些重要工作任務(wù)，切實(shí)讓他們感受到組織上“不拋棄、不放棄”，讓他們?cè)谛碌墓ぷ鲘徫恢蟹e極作為，認(rèn)真履職盡責(zé)，不辜負(fù)組織的期望。同時(shí)，在生活中給予關(guān)心幫助，讓他們感受到黨和組織的溫暖。
三是組織生活上“不拋棄、不放棄”。在開展組織活動(dòng)、召開組織生活會(huì)等活動(dòng)中，讓他們多參與到活動(dòng)中去，多關(guān)心表?yè)P(yáng)他們的工作和生活中的長(zhǎng)處，讓他們有更多的機(jī)會(huì)交流發(fā)言，感受到組織沒(méi)有忘記他們、感受到組織對(duì)他們的重視。四是政治前途上“不拋棄、不放棄”。在受處分黨員的使用上，對(duì)影響期已過(guò)的受處分黨員，根據(jù)他們的專業(yè)特長(zhǎng)，把一些重要領(lǐng)導(dǎo)崗位和一些重點(diǎn)崗位安排給他們，讓他們?cè)谛碌墓ぷ鲘徫簧现匦抡酒饋?lái)，讓他們把“包袱”變成“動(dòng)力”，清除心中的顧慮，輕裝前進(jìn)，大膽干事創(chuàng)業(yè)，為全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦。
受處分黨員存在自卑心理，思想壓力大、工作消極，在思想轉(zhuǎn)化的過(guò)程中我們堅(jiān)持以理服人、以紀(jì)教人、以情感人的方式開展談心談話，通過(guò)談心談話了解掌握受處分黨員存在的各方面的問(wèn)題，切實(shí)加以解決，贏得受處分黨員的信任。
一談受處分黨員自己對(duì)違紀(jì)事實(shí)的認(rèn)識(shí)。主要從思想蛻變的過(guò)程，逐步深入到人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改變，再到涉及的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的利益等，趨利避害，讓他們轉(zhuǎn)變思想，重新選擇如何面對(duì)自己的人生道路。
二談受處分黨員今后的想法。主要是要求他們有一個(gè)正確的工作態(tài)度，工作中多與組織交流思想，有好的做法和想法及時(shí)同組織溝通，要求他們樹立憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，堅(jiān)定信心，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
三談今后的工作中如何杜絕違紀(jì)行為的再次發(fā)生。主要是從如何落實(shí)各項(xiàng)工作制度、制度存在的漏洞、如何完善制度的漏洞、自己在落實(shí)工作制度上有哪些好的想法和做法等方面入手，防微杜漸，抓早抓小，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
在談心談話中我們注重三個(gè)結(jié)合，一是與民主生活會(huì)、組織生活會(huì)談心談話結(jié)合起來(lái)。班子成員受處分的，在民主生活會(huì)召開前，由市委分管領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)找其談心談話，了解掌握他們對(duì)組織各項(xiàng)決策執(zhí)行情況和對(duì)組織的滿意度;普通黨員受處分的由所在黨組織分管領(lǐng)導(dǎo)在組織生活會(huì)前主動(dòng)找其談心談話，了解掌握其思想狀況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。
回訪教育工作情況報(bào)告篇九
我局對(duì)全市民族教育情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)如下：
我市民族教育工作在市委、政府的高度重視下，在上級(jí)教育部門和民族事務(wù)部門的大力支持下，各項(xiàng)工作開展的井然有序，取得了較好的成績(jī)，主要表現(xiàn)在蒙古族學(xué)校和蒙古族幼兒園的發(fā)展上。
二連浩特市蒙古族學(xué)校，建于1979年，經(jīng)過(guò)29年的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已成為一所教學(xué)環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備齊全，教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊回炛泼褡鍖W(xué)?！，F(xiàn)有教職工116人（專任教師95人），代課教師60人，教師學(xué)歷合格率為100%，在校生1444名。該校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的`同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理體制建設(shè)，在教學(xué)方法和教學(xué)成果上取得了可喜的成績(jī)，成為自治區(qū)義務(wù)教育示范學(xué)校、自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀學(xué)校、自治區(qū)“三語(yǔ)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，自治區(qū)綠色環(huán)保學(xué)校、盟級(jí)文明單位、盟級(jí)學(xué)校管理暨校園文化建設(shè)“示范學(xué)?！?。20xx、20xx、20xx年的學(xué)生中考、高考成績(jī)都排在全盟蒙語(yǔ)授課學(xué)校的前列。
二連浩特市蒙古族幼兒園，建于，經(jīng)過(guò)8年的發(fā)展，已初具規(guī)?！，F(xiàn)有教職工28名（專任教師20名），臨時(shí)代課教師7名，學(xué)歷合格率為100%，在園幼兒258名。該園是自治區(qū)一類甲級(jí)幼兒園，全盟校園管理暨校園文化建設(shè)“先進(jìn)”幼兒園，盟級(jí)文明標(biāo)兵單位。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)。
根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育工作實(shí)施方案的通知》和錫盟行署《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族教育工作的實(shí)施意見》發(fā)文件精神，我局制定了《二連浩特市民族教育發(fā)展工程實(shí)施方案（征求意見稿）》，成立了由副市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教育局各科室負(fù)責(zé)人為組員的民族教育發(fā)展工程領(lǐng)導(dǎo)小組。目前，市教育局未設(shè)民族教育工作機(jī)構(gòu)，暫由教育科負(fù)責(zé)開展民族教育工作。
（二）全面落實(shí)方針政策。
我局始終將民族教育作為教育工作的重中之重，優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展民族教育，按照國(guó)家、自治區(qū)、盟級(jí)文件要求，站在民族教育事關(guān)民族發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)的高度和位置來(lái)思考，及時(shí)研究新情況、新問(wèn)題，并認(rèn)真解決。
（三）認(rèn)真落實(shí)民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
我市財(cái)政每年撥付20萬(wàn)元作為民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。今年4月份已撥付10萬(wàn)元民族助學(xué)金。5月份我局向自治區(qū)申請(qǐng)20xx年民族教育專項(xiàng)資金100萬(wàn)元。
（四）加大民族學(xué)生扶困助學(xué)力度。
1.落實(shí)民族學(xué)前教育階段補(bǔ)助資金。根據(jù)《錫林郭勒盟蒙古語(yǔ)授課學(xué)前教育補(bǔ)助暫行辦法》要求，我局按照年初教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表人數(shù)為準(zhǔn)，受助人數(shù)為258人，20xx年春季補(bǔ)助資金9.03萬(wàn)元，其中40%由錫盟財(cái)政支付，即3.612萬(wàn)元，每人每月補(bǔ)助28元，資金已全面到位。同時(shí)，我局加大對(duì)蒙古語(yǔ)授課學(xué)前教育補(bǔ)助范圍，對(duì)牧民子女免去全部保教費(fèi)和管理費(fèi)，對(duì)城市蒙古語(yǔ)授課幼兒補(bǔ)助每人每月70元，二連財(cái)政預(yù)算補(bǔ)助資金達(dá)25.20萬(wàn)元，資金將于近期到位。
2.義務(wù)教育階段住宿生生活補(bǔ)助資金。我市財(cái)政每年安排民族助學(xué)金10萬(wàn)元，補(bǔ)助住宿生生活費(fèi)。20xx年春季自治區(qū)寄宿制學(xué)校學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助還未到位。
3.高中教育階段學(xué)生助學(xué)金。20xx年秋季，我市就讀的牧區(qū)戶籍家庭經(jīng)濟(jì)困難高中階段學(xué)生共有277人（其中我市牧區(qū)戶籍高中階段46人，一類3人，二類9人，三類34人），補(bǔ)助資金26.08萬(wàn)元，全部到位；享受城鎮(zhèn)低保家庭高中階段民族學(xué)生助學(xué)金的10人，20xx年秋季共發(fā)放了0.72萬(wàn)元；享受國(guó)家、地方中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)金的172人，其中74人享受國(guó)家助學(xué)金，21人享受地方助學(xué)金。20xx年秋季共發(fā)放助學(xué)金8.975萬(wàn)元；20xx年春季補(bǔ)助資金還沒(méi)有到位。
大學(xué)生累計(jì)9人（已還清貸款的2人），現(xiàn)有享受生源地助學(xué)貸款大學(xué)生7人，發(fā)放金額為5.30萬(wàn)元。二連市農(nóng)村信用合作社為大學(xué)生生源地貸款指定經(jīng)辦單位；我市牧區(qū)戶籍正式考錄普通高等院校學(xué)生，由市政府予以資助。資助標(biāo)準(zhǔn)為：考上本科每人每年資助20xx元，?？泼咳嗣磕曩Y助1000元，每年發(fā)放一次，發(fā)放到學(xué)生完成學(xué)業(yè)。20xx年共資助24名大學(xué)生，發(fā)放補(bǔ)助資金3.8萬(wàn)元。
回訪教育工作情況報(bào)告篇十
檢修事業(yè)部黨支部黨員共計(jì)14人，其中正式黨員13人，預(yù)備黨員一人。我支部于2020年6月2號(hào)至6月4號(hào)對(duì)支部14名黨員通過(guò)電話和面對(duì)面訪問(wèn)形式進(jìn)行了回訪，回訪情況作以下報(bào)告：
一、感謝愛(ài)心捐款，代表黨支部對(duì)黨員參加疫情防控工作和自愿捐款支持疫情防控表示感謝。對(duì)他們?cè)谖ｋy時(shí)刻踴躍捐款、奉獻(xiàn)愛(ài)心的實(shí)際行動(dòng)表示敬意。
二、告知捐款的去向及用途。
三、了解黨員自愿捐款收據(jù)接收情況。詢問(wèn)黨員是否收到中組部統(tǒng)一式樣的捐款收據(jù)，收據(jù)上的姓名、金額、日期等內(nèi)容是否準(zhǔn)確無(wú)誤，本人是否滿意。
由于我支部黨員分散，一部分黨員收據(jù)以拍照形式發(fā)給本人查收。其余在肥黨員均已收到收據(jù)。對(duì)此均表示滿意。
四、了解黨員對(duì)組織生活是否滿意?！叭龝?huì)一課”、主題黨日等活動(dòng)是否主題突出、形式多樣，貼近黨員思想和工作實(shí)際，有吸引力和感染力。
1、希望可以開展外出活動(dòng)，大家面對(duì)面交流，增強(qiáng)支部的凝聚力。
五、了解黨員在參加組織生活方面還存在哪些困難和問(wèn)題。
1、由于檢修事業(yè)部黨員分散不集中，每次召開的都是視頻會(huì)議，但趕上檢修現(xiàn)場(chǎng)有任務(wù)時(shí)，不能及時(shí)參與。
2、工作現(xiàn)場(chǎng)手機(jī)信號(hào)不穩(wěn)定，視屏?xí)r無(wú)法聽清會(huì)議內(nèi)容。
3、采取分散學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)時(shí)人員可能不能同時(shí)到場(chǎng)。
4、避免將視屏?xí)h放在晚上。
回訪教育工作情況報(bào)告篇十一
根據(jù)市人大常委會(huì)20xx年工作要點(diǎn)安排，10月下旬，常委會(huì)組成調(diào)研組，在王堯副主任帶領(lǐng)下，就全市學(xué)前教育工作情況進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研組先后深入寧縣、鎮(zhèn)原縣，實(shí)地查看了13所幼兒園辦園情況，聽取了工作匯報(bào)，邀請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行了座談交流，聽取了多方面的意見和建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
近年來(lái)，我市全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市有關(guān)學(xué)前教育的政策，大力推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康快速發(fā)展，學(xué)前教育水平有了明顯提升。目前，全市幼兒園總數(shù)達(dá)到432所，在園(班)幼兒78263人。其中，公辦幼兒園204所，占幼兒園總數(shù)的47.2%，在園幼兒41797人，占幼兒總數(shù)的53.4%。民辦幼兒園228所，占幼兒園總數(shù)的52.8%，在園幼兒36466人，占幼兒總數(shù)的46.6%。有教職工4246人，其中公辦1955人，民辦2291人，分別占46.1%和53.9%，基本形成了公辦為主、民辦積極參與的辦園格局，解決了城鄉(xiāng)幼兒入學(xué)需求。
(一)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)前教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。市政府把加快發(fā)展學(xué)前教育作為服務(wù)民生、實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程，多次召開會(huì)議研究，解決實(shí)際問(wèn)題。先后出臺(tái)了《xx市人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的意見》、《xx市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》等政策文件，成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教育、發(fā)改、民政、財(cái)政、人社、城建、公安、衛(wèi)生、審計(jì)、婦聯(lián)、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣區(qū)政府也成立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺(tái)了相關(guān)文件，保障了學(xué)前教育組織領(lǐng)導(dǎo)和政策到位。
(二)加大了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入。各級(jí)政府加大對(duì)學(xué)前教育的投入，在第一個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃以來(lái)，中、省、市、縣四級(jí)累計(jì)投入71814萬(wàn)元，新建縣城幼兒園13所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園71所、村級(jí)幼兒園51所，在農(nóng)村小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)附設(shè)學(xué)前班611所，20xx年新建省列為民辦實(shí)事行政村幼兒園217所。寧縣投資2200萬(wàn)元，在縣城新區(qū)劃撥土地19.2畝，建成寧江示范幼兒園，其設(shè)計(jì)和管理達(dá)到了省市領(lǐng)先標(biāo)準(zhǔn)。動(dòng)員社會(huì)力量積極辦園，緩解了幼兒入園壓力，2014年，市區(qū)科教苑小區(qū)幼兒園建成投入使用，填補(bǔ)了市教育局沒(méi)有直屬幼兒園的空白。
(三)注重了教師隊(duì)伍建設(shè)。建立幼教師資招錄培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)中小學(xué)富余教師轉(zhuǎn)崗，招錄幼教專業(yè)畢業(yè)生任教，充實(shí)了幼兒教師隊(duì)伍。實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度，對(duì)全市幼兒園園長(zhǎng)、教師進(jìn)行了輪訓(xùn)，園長(zhǎng)學(xué)歷合格率達(dá)到96.1%，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到98.5%。組織示范聽課、集體備課、教學(xué)研討交流活動(dòng)，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，合理安排啟發(fā)心智、健康體魄的活動(dòng)，使幼兒在園身心快樂(lè)，提升了保教保育水平。
(四)強(qiáng)化了督查考核指導(dǎo)。定期對(duì)幼兒園保教保育情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，制定了《幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為評(píng)估細(xì)則》、《幼兒園年度目標(biāo)管理考核細(xì)則》等10多項(xiàng)規(guī)范性制度，2015年對(duì)全市申報(bào)的58所幼兒園評(píng)估審定，其中13所達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化一類幼兒園。教育、衛(wèi)生、食藥監(jiān)、安監(jiān)、公安、工商等部門定期深入基層，對(duì)幼兒園消防、交通、餐飲衛(wèi)生、校舍安全情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，依法整治違法辦園行為，促進(jìn)了幼兒園安全管理。調(diào)研中所到公辦幼兒園制度健全，崗位責(zé)任明確，檢查考核嚴(yán)格，檔案資料反映全面。
從調(diào)研情況看，學(xué)前教育在我市各級(jí)各類教育中還處于薄弱環(huán)節(jié)，存在的困難和問(wèn)題主要有：
(一)幼教資源仍然短缺。一是隨著幼兒入園壓力不斷增大，幼兒園數(shù)量少、超規(guī)模、大班額情況十分突出。國(guó)家規(guī)定最大辦園規(guī)模12個(gè)班、360人，小班25人、中班30人、大班35人。但鎮(zhèn)原縣城幼兒園設(shè)置教學(xué)班24個(gè)，在園幼兒995人，平均每班41人;城關(guān)鎮(zhèn)上馬臺(tái)民辦幼兒園設(shè)置14個(gè)教學(xué)班，在園幼兒548人，平均每班39人。兩園班額設(shè)置和在園幼兒均嚴(yán)重超過(guò)了國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。二是城區(qū)住宅區(qū)配套幼兒園不到位，西峰城區(qū)大型住宅區(qū)29個(gè)，建成幼兒園的只有5個(gè)，雖經(jīng)規(guī)劃但未建幼兒園的10個(gè)，未規(guī)劃建幼兒園的14個(gè)。三是農(nóng)村作為學(xué)前教育薄弱地區(qū)，幼兒園分布不平衡，民辦幼兒園未按規(guī)劃選址，最遠(yuǎn)的服務(wù)半徑4公里。
(二)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保障。學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)尚未單獨(dú)列入財(cái)政預(yù)算，公辦幼兒園只保證教職工工資，日常辦公、園舍維修、設(shè)備添置、教師培訓(xùn)沒(méi)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。民辦幼兒園完全靠自籌經(jīng)費(fèi)支撐，園舍年久失修，教輔玩具短缺，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，師資待遇不穩(wěn)定，為了節(jié)省辦園成本，經(jīng)常招收半托生和日托生，處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。
(三)師資力量嚴(yán)重不足。全市在園幼兒7.8萬(wàn)名，按照國(guó)家全日制幼兒園教職工與幼兒1：5--1:7核算，最低應(yīng)配備教職工1.1萬(wàn)名，目前只配備了4246名，尚缺6700多名。教職工與幼兒比為1：18人。長(zhǎng)期沒(méi)有核定幼教編制，寧縣552名公辦幼兒教師，只有70名為幼教編制;鎮(zhèn)原縣266名公辦幼兒教師，僅有45名為幼教編制，其他均占小學(xué)教師編制。全市公辦幼兒園教師平均年齡38歲以上，年輕教師力量不足。轉(zhuǎn)崗教師較多，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)欠缺。民辦幼兒園為了降低成本，低薪招聘低學(xué)歷非專業(yè)人員任教，無(wú)法保證教育質(zhì)量。
(四)安全隱患不容忽視。一是安全意識(shí)不到位，不重視幼兒安全能力的培養(yǎng)，安全應(yīng)急預(yù)案操作性不強(qiáng)。二是城區(qū)幼兒園規(guī)模大，有的園超過(guò)千人，班額超過(guò)40人，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地狹小，安全消防通道不暢，門前交通擁擠，幼兒緊急疏散非常困難。三是民辦幼兒園租用非教學(xué)用房，校舍簡(jiǎn)陋且不符合抗震標(biāo)準(zhǔn)。餐飲衛(wèi)生條件差，沒(méi)有消毒和防蠅設(shè)備，不做食品留樣，炊事人員無(wú)證上崗，未配備保健保安人員。部分幼兒園周邊環(huán)境差，門前擺攤經(jīng)營(yíng)小食品者較多，直接危及在園幼兒食品安全。
(五)“小學(xué)化”現(xiàn)象比較普遍。一些民辦幼兒園為了爭(zhēng)取生源，迎合家長(zhǎng)急功近利的心理要求，在幼兒教育管理、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容方面，類似于小學(xué)階段，讓幼兒學(xué)拼音、認(rèn)漢字、做算術(shù)等，注重了知識(shí)的“灌輸”，忽視了幼兒的生理和心理全面發(fā)展，違背了幼兒教育規(guī)律，偏離了正確的辦園方向，對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)帶來(lái)很大危害。
學(xué)前教育是人生的奠基工程，對(duì)個(gè)人的未來(lái)發(fā)展和提高國(guó)民素質(zhì)意義重大。為加快發(fā)展我市學(xué)前教育事業(yè)，提出如下意見和建議：
(一)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃建設(shè)扶持政策。一要把學(xué)前教育納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步安排和落實(shí)。在新城開發(fā)、舊城改造中，同步配套建設(shè)相應(yīng)規(guī)模的幼兒園。對(duì)現(xiàn)有的不符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，要逐步進(jìn)行改造。要下決心落實(shí)市政府關(guān)于300戶以上住宅小區(qū)配建幼兒園的規(guī)定，解決幼兒就近就地入園問(wèn)題。二要把學(xué)前教育作為落實(shí)民生的重要舉措，緊抓國(guó)家加大財(cái)政投入發(fā)展學(xué)前教育的機(jī)遇，依托革命老區(qū)精準(zhǔn)扶貧行政村幼兒園建設(shè)項(xiàng)目、省級(jí)為民辦實(shí)事幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，集中建辦一批高質(zhì)量、示范性、標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，利用農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整閑置校舍改建幼兒園，支持社會(huì)力量捐資助園、投資辦園。
(二)繼續(xù)加大資金投入力度。一要科學(xué)安排學(xué)前教育投入。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障政策，逐步將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列入各級(jí)財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜，對(duì)農(nóng)村困難家庭幼兒、城鎮(zhèn)低保家庭幼兒、孤兒和殘疾幼兒入園給予資助。二要調(diào)研出臺(tái)民辦幼兒園補(bǔ)助政策。目前全市民辦幼兒園228所，占全市幼兒園總數(shù)的一半還多，在園幼兒占全市在園幼兒的將近一半，這些民辦幼兒園，在很大程度上彌補(bǔ)了公共財(cái)政投入的不足，為全市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。但由于收費(fèi)較低、投入不足，民辦幼兒園與公辦幼兒園相比，在基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量、職工待遇等方面均有較大差距。這種公、民辦幼兒園表像上的待遇不公平，造成的最終結(jié)果是在園幼兒受教育程度和效果的不公平。因此，應(yīng)通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)、培訓(xùn)教師、結(jié)對(duì)幫扶、減免租金等方式，對(duì)符合條件的民辦幼兒園給予扶持，或者研究出臺(tái)對(duì)民辦幼兒園的資金扶持政策。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)，教師隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。要通過(guò)多種途徑，建設(shè)一支穩(wěn)定合格的師資隊(duì)伍。一是市教育行政主管部門要會(huì)同編制部門，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，測(cè)算和核定幼教編制，繼續(xù)向省上爭(zhēng)取幼教編制。二是市教育行政主管部門會(huì)同人社部門制定師資補(bǔ)充方案，采取引進(jìn)、簽約、招考、招聘、培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗等途徑，加快幼教師資配備。同時(shí)，在職稱評(píng)定、班主任津貼評(píng)審發(fā)放、評(píng)選優(yōu)秀等方面，幼教與中小教享受同等待遇。三是市教育行政主管部門要把幼教培訓(xùn)納入教師整體培訓(xùn)計(jì)劃，尤其要把中小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)作為重點(diǎn)，通過(guò)園內(nèi)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、專家引領(lǐng)、專業(yè)自修等途徑，努力打造一支素質(zhì)較高的幼教師資隊(duì)伍，為提升我市學(xué)前教育質(zhì)量提供強(qiáng)大的智力支持。
(四)切實(shí)加強(qiáng)安全管理。幼兒園是幼兒活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息的主要場(chǎng)所，肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒身心全面發(fā)展的重任。一要加強(qiáng)安全意識(shí)教育，幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，定期進(jìn)行應(yīng)急預(yù)演練，確保緊急情況下教職工和幼兒能夠安全地撤離、疏散。二要督促落實(shí)幼兒園巡邏值班、防火防災(zāi)、幼兒健康體檢等各項(xiàng)安全制度，對(duì)校舍、大型教玩具、消防器材定期檢查維修，發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題應(yīng)立即解決。三要嚴(yán)格執(zhí)行食品安全法規(guī)，餐飲消毒、食品留樣、防蠅防鼠設(shè)備應(yīng)盡快配備到位，食品采購(gòu)加工操作要規(guī)范。嚴(yán)格校車管理，堅(jiān)決遏制違法違規(guī)駕駛行為。四要堅(jiān)決清理整頓無(wú)證幼兒園，該關(guān)停的堅(jiān)決關(guān)停，對(duì)民辦幼兒園條件差、安全隱患嚴(yán)重、限期整改后仍不能達(dá)標(biāo)的，采取強(qiáng)制措施予以取締。
(五)努力糾正“小學(xué)化”傾向。全市各級(jí)教育行政主管部門，要采取切實(shí)可行的措施，下決心糾正目前學(xué)前教育、特別是民辦幼兒園存在的“小學(xué)化”傾向，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持正確的辦園方向，使全市學(xué)前教育工作健康發(fā)展。
(六)設(shè)立學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)。我市目前幼兒園已達(dá)400多所，在園幼兒7萬(wàn)多人，而且還在不斷擴(kuò)大，為加強(qiáng)管理，建議市縣區(qū)教育行政部門設(shè)立幼教管理機(jī)構(gòu)，使學(xué)前教育工作有專門機(jī)構(gòu)和專職管理人員。
回訪教育工作情況報(bào)告篇十二
摘要：我來(lái)自貴州省，我從小在少數(shù)民族地區(qū)生活——松桃縣苗族自治縣，并且就讀于民族大學(xué)，對(duì)少數(shù)民族的問(wèn)題，特別是對(duì)于少數(shù)民族地區(qū)教育科技發(fā)展?fàn)顩r十分關(guān)注，因此通過(guò)對(duì)自己所生活的地區(qū)少數(shù)民族的教育和科技狀況的相關(guān)了解，再借助一些相關(guān)資料，寫了這篇調(diào)查報(bào)告，希望以此來(lái)反映少數(shù)民族地區(qū)教育和科技發(fā)展的現(xiàn)狀。從苗族地區(qū)教育現(xiàn)狀出發(fā)，探索出民族地區(qū)教育與科技發(fā)展的不足，并提出對(duì)于解決這些問(wèn)題的本人的個(gè)人想法。更希望國(guó)家能夠加大對(duì)少數(shù)民族地區(qū)教育與科技方面的投入，以促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的和諧發(fā)展。
關(guān)鍵詞：少數(shù)民族，教育，科技，發(fā)展現(xiàn)狀。
正文：
一、苗族文化教育特點(diǎn)（松桃族苗族自治縣）。
每個(gè)民族都有自己的的教育，苗族當(dāng)然不能例外。從文化的傳承和發(fā)展來(lái)看，各民族。
都有強(qiáng)烈地保存自己文化傳統(tǒng)的趨向。教育是人類歷史發(fā)展的重要文化方式，也是人類文化記憶傳承的重要方式。通過(guò)我的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，苗族非物質(zhì)文化傳承教育具有傳承教育形式多樣、傳承教育對(duì)象廣泛、傳承教育環(huán)境復(fù)雜、傳承教育具有地域性和活態(tài)性等主要特征。學(xué)校教育是苗族非物質(zhì)文化傳承的現(xiàn)代普及教育形式?，F(xiàn)在，苗族聚居區(qū)的人們也在逐漸接受現(xiàn)代文化和其他民族的先進(jìn)文化，形成了多元的文化觀。當(dāng)傳統(tǒng)的傳承教育方式在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下遭遇到價(jià)值取向的沖擊時(shí)，學(xué)校教育就成了傳承和弘揚(yáng)民族民間文化藝術(shù)最為有效的現(xiàn)代教育形式。學(xué)校教育主要包括苗族地區(qū)的幼兒教育、中小學(xué)教育和大學(xué)教育。首先，在幼兒教育中，通過(guò)帶領(lǐng)幼兒做苗族民間游戲，給幼兒講述苗族民間故事等形式對(duì)幼兒進(jìn)行苗族非物質(zhì)文化的傳承教育。其次，在中小學(xué)教育中，采取民族文化知識(shí)進(jìn)課堂的形式進(jìn)行苗族非物質(zhì)文化傳承教育。最后，大學(xué)是人類文化(遺產(chǎn))的傳習(xí)地，大學(xué)教育也是苗族非物質(zhì)文化傳承的重要教育形式之一。
經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，松桃縣苗族在學(xué)校教育方面存在四大特點(diǎn)。
一是教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。
的高效課堂建設(shè)，打造幸福教育，讓學(xué)生從沉重的應(yīng)試教育中走出來(lái)，感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
二是師資力量得到了加強(qiáng)。
近年來(lái)，教育系統(tǒng)從源頭上加大了選拔招錄的力度，吸收了大批優(yōu)秀年青教師，補(bǔ)充到了最需要人才的地方。對(duì)在職教師加大了培訓(xùn)力度，如全市農(nóng)村學(xué)校的.校長(zhǎng)，教師分別參加了全省農(nóng)村教師素質(zhì)，提高工程培訓(xùn)，利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。每年還從應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生中選拔優(yōu)秀人才資教，對(duì)資教生中的優(yōu)秀人員服務(wù)期滿后實(shí)行考核直接進(jìn)編錄用。除此以外，還實(shí)行了城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，如城區(qū)教師到鄉(xiāng)下支教，骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，校長(zhǎng)到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校跟崗培訓(xùn)，使城鄉(xiāng)教師在教育理念，教學(xué)手段等專業(yè)上有了共同的進(jìn)步。
三是辦學(xué)條件得到了改善。
濟(jì)實(shí)用房全面啟動(dòng)，為教師安成樂(lè)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)校園安保工作也得到加強(qiáng)，學(xué)校安裝了監(jiān)按系統(tǒng)，配備了專職保安，配置了生活管理員，為部分學(xué)校修建院墻，修實(shí)了教師待遇，為高寒邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師增加了津補(bǔ)貼。
四是學(xué)生得到了關(guān)愛(ài)。
近年來(lái)，義務(wù)教育階段的學(xué)生除了免交學(xué)費(fèi)以外，對(duì)寄宿制學(xué)校的貧困生還實(shí)行了生活補(bǔ)助制度，以初中學(xué)生為例，今年就已經(jīng)漲到每生1000元/年。以教育局牽頭，對(duì)名校逐步實(shí)行十有八配套的建設(shè)，從學(xué)生就餐，住宿，購(gòu)物上進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)建了學(xué)生食堂，校園超市，文明寢室等。特別值得一提的是，特殊學(xué)生得到了更多的關(guān)心和呵護(hù)，殘疾兒童，單親家庭的子女，留守兒童感受到了春天般的溫暖，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次入校調(diào)研，指導(dǎo)幫扶工作，如甘龍黨委政府就調(diào)動(dòng)鎮(zhèn)直各單位，與特殊兒童實(shí)行“大手牽小手”的活動(dòng)，得到了老百姓的擁護(hù)，還特別建了食堂，為學(xué)生提供午餐。
二、家鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。
松桃苗族自治縣位于黔東北與湖南湘西、重慶市秀山、酉陽(yáng)毗鄰，是苗族集聚居住較多的一個(gè)少數(shù)民族自治縣，境內(nèi)山川秀麗、氣候溫和，礦產(chǎn)資源豐富，主要有錳、磷、汞、鉛、石煤等，其中猶以錳礦得天獨(dú)厚，其質(zhì)優(yōu)量大居全國(guó)第三位，占全國(guó)總儲(chǔ)量的10%，全縣轄13個(gè)鎮(zhèn)15鄉(xiāng)，國(guó)土總面積3400平方公里。松桃城市規(guī)劃范圍6.32平方公里，現(xiàn)有城市人口4萬(wàn)人，規(guī)劃到20xx年城市人口達(dá)10萬(wàn)人，縣城內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施基本完善，功能基本齊全，是一個(gè)城市發(fā)展后勁較強(qiáng)的城鎮(zhèn)。
我的家鄉(xiāng)松桃縣，是銅仁市管轄下的一個(gè)依山傍水的小縣城，更是苗族人民聚居的地方。松桃縣的教育，經(jīng)過(guò)幾次速起速落，目前已趨于完善，教育質(zhì)量逐年提高，在銅仁市已是很有名氣。
（1）重視基礎(chǔ)教育。
無(wú)論是幼兒教育，還是小學(xué)和初中教育，都十分重視全面貫徹黨的教育方針，注重開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，遇教于樂(lè)。不斷改進(jìn)教法，研究學(xué)法，學(xué)生的能力和智力水平不斷提高。以學(xué)生參加全州的中考為例：學(xué)生升入高中的起點(diǎn)分?jǐn)?shù)比其他縣高出很多。
（2）提高高中教育。
最近一些年，松桃縣的高中教育發(fā)展很快，一直走在全市前列。目前，我縣有3所普通高中，一所職業(yè)高中，每年參加高考，上線人數(shù)在全市處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。如松桃民族中學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)擁有3500名學(xué)生，59個(gè)教學(xué)班，238名教職工的大型學(xué)校。松桃民族中學(xué)近年來(lái)申報(bào)省級(jí)示范性普通高中，政府加大資金的投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的建設(shè)，改善辦學(xué)理念，松桃民族中學(xué)將以申報(bào)省級(jí)示范性普通高中為新的起點(diǎn)，更進(jìn)一步推動(dòng)松桃民族中學(xué)的基礎(chǔ)教育又好又快的發(fā)展，使松桃民族中學(xué)的辦學(xué)條件和環(huán)境成為全省有影響力的名校之一。將松桃民族中學(xué)辦成黔東教育的一朵奇葩，不辜負(fù)人民對(duì)松桃民族中學(xué)的厚望。20xx年高考，文理科一本上線86人，二本線上線人數(shù)達(dá)528人，在全縣乃至全市都居前列。
（3）發(fā)展職業(yè)教育。
近一些年，職業(yè)教育已經(jīng)逐步顯示出優(yōu)勢(shì)。職業(yè)技術(shù)教育的畢業(yè)生，在全國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，大多能順利就業(yè)，并且很多成了用人單位的白領(lǐng)和技術(shù)骨干；有的則成為農(nóng)村的“土專家”，致富能手；還有的踏上了學(xué)歷教育之路，升入大專院校學(xué)習(xí)。
新中國(guó)成立以后，針對(duì)我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家的實(shí)際，黨和政府不僅制定了一系列的民族政策，使56個(gè)民族能和睦相處，而且還幫助各少數(shù)民族搜集、整理、開發(fā)、傳播本民族的優(yōu)秀文化。我們縣也有專門的民族機(jī)構(gòu)——民族宗教事務(wù)局（民族宗教事務(wù)委員會(huì)）。民宗局經(jīng)常與教育單位磋商，研究民族教育問(wèn)題，全縣先后掛牌成立了民族幼兒園、民族小學(xué)、民族中學(xué)和民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校10多所。這些民族學(xué)校通過(guò)多種形式，研究和實(shí)施民族教育，并已取得相應(yīng)的成效。
（5）關(guān)注留守兒童。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，在少年兒童中逐漸出現(xiàn)了一個(gè)新的群體——“留守兒童”。留守兒童的出現(xiàn)，使教育又面臨一個(gè)新課題，這就是留守兒童的教育、安全、生活起居等?，F(xiàn)在，留守兒童已經(jīng)得到多方的關(guān)注，他們?cè)谶h(yuǎn)離父母的情況下，基本過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
另外，由中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)組織實(shí)施的“山村幼兒園計(jì)劃”項(xiàng)目，主要是為了提高中西部山區(qū)學(xué)齡前兒童入園率，探索并推廣有質(zhì)量保障的學(xué)前教育普及模式，在全社會(huì)形成關(guān)愛(ài)和支持中西部農(nóng)村幼兒學(xué)前教育的共識(shí)，從根源上消除貧困。
今年2月初，通過(guò)對(duì)我縣考察調(diào)研后，中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)和縣人民政府簽署了關(guān)于實(shí)施“山村幼兒園計(jì)劃”的合作協(xié)議。
按照“分散設(shè)點(diǎn)，就近入園”的原則，我縣實(shí)施“山村幼兒園計(jì)劃”的區(qū)域?yàn)?個(gè)連片的以苗族為主體的少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，即蓼皋鎮(zhèn)，世昌鄉(xiāng)、盤石鎮(zhèn)、黃板鄉(xiāng)和長(zhǎng)興堡鎮(zhèn)，在這5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的偏僻山村共設(shè)置100個(gè)幼兒教學(xué)點(diǎn)。目標(biāo)是在實(shí)施項(xiàng)目的鄉(xiāng)村，保證90%的3—5歲幼兒（人數(shù)約為2300人）能夠接受兩年的基本學(xué)前教育，縮小農(nóng)村地區(qū)與縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童在早期發(fā)展方面的差距，使他們平等地站在人生起跑線上，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育公平。
項(xiàng)目從20xx年3月開始實(shí)施，通過(guò)招募幼教志愿者以及專業(yè)培訓(xùn)、維修和租賃幼兒教學(xué)場(chǎng)地、配備必要的設(shè)備設(shè)施，20xx年4月9日正式啟動(dòng)。100名幼教志愿者各自奔赴100個(gè)幼教點(diǎn)，積極投入到了緊張的保育教育工作中。
5月31日，我縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“快樂(lè)游戲，健康成長(zhǎng)”六一游園活動(dòng)在縣實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行。縣教育局、蓼皋鎮(zhèn)教輔站、城區(qū)幼兒園部分幼兒園負(fù)責(zé)人、縣實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工、幼兒及600多位家長(zhǎng)。
啟動(dòng)儀式上，縣教育局教育股石擁建股長(zhǎng)、縣實(shí)驗(yàn)幼兒園牛貴香園長(zhǎng)、城區(qū)幼兒園園長(zhǎng)代表唐琳?qǐng)@長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表何艷老師分別作了講話。
啟動(dòng)儀式后，慶六一游園活動(dòng)在孩子們的歡呼聲中開始了。
游園活動(dòng)，熱鬧非凡、其樂(lè)融融，有套圈、投小皮球比賽、夾玻璃珠比賽、打保齡球比賽等12項(xiàng)趣味十足的娛樂(lè)活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋熅牟邉澋墓?jié)目中，全身心投入、盡情的地玩耍。
在項(xiàng)目實(shí)施的一學(xué)期中，100個(gè)幼教點(diǎn)名幼兒的保育教育工作開展正常，家長(zhǎng)、群眾反映良好，逐步得到社會(huì)認(rèn)可，為推動(dòng)全縣幼兒教育事業(yè)快速發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
三、松桃縣苗族教育存在的幾個(gè)突出的問(wèn)題。
少數(shù)民族地區(qū)自然條件一般較差，學(xué)校布局較為分散，難以形成規(guī)模辦學(xué)，直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)有限的教育資源也造成了浪費(fèi)。此外，師資力量依然薄弱、學(xué)前教育嚴(yán)重欠缺。隨著學(xué)校布局調(diào)整步伐的加快，很大一部分西部少數(shù)民族農(nóng)村學(xué)生需要通過(guò)寄宿學(xué)校完成學(xué)業(yè)，但目前的寄宿生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)比較低。有的地區(qū)由于教育資金發(fā)放不到位，投入不足，學(xué)校硬件配套設(shè)施依然沒(méi)有跟上發(fā)展步伐。個(gè)別學(xué)校硬件配套設(shè)施相當(dāng)滯后，甚至三四個(gè)班的學(xué)生擠在一起上課。教師待遇極低，留不下人，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。這些都是目前少數(shù)民族地區(qū)教育面臨的難題。
四、發(fā)展松桃縣苗族地區(qū)教育的對(duì)策。
要進(jìn)一步加大對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)少數(shù)民族教育資金投入，為少數(shù)民族的孩子們提供一個(gè)公平的受教育機(jī)會(huì)，滿足少數(shù)民族群眾對(duì)發(fā)展教育的期望。加大西部少數(shù)民族地區(qū)基層學(xué)校布局調(diào)整力度，在人口相對(duì)集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一批上規(guī)模的寄宿學(xué)校，促進(jìn)教育資源有效利用。繼續(xù)加強(qiáng)教育對(duì)口支援力度，抓住提高教育質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵，力爭(zhēng)在師資力量培育上實(shí)現(xiàn)突破。根據(jù)實(shí)際情況，國(guó)家應(yīng)當(dāng)適當(dāng)提高少數(shù)民族地區(qū)寄宿制學(xué)生的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模、提高少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前教育的質(zhì)量。