計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，更高效地完成任務(wù)。計劃的制定需要考慮到個人的興趣、能力和條件，避免不切實際和不可行的設(shè)想。希望這些范文可以給大家提供一些思路和啟發(fā)，幫助大家更好地制定自己的計劃。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇一
在教育“面向每一個兒童”的觀念指導(dǎo)下，殘疾兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題日益突出，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人，學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生，特別是面向那些殘疾學(xué)生，并使每個學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。
我校領(lǐng)導(dǎo)始終把特殊教育作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分，給予極大的重視和熱切的關(guān)注。學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)的隨班就讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把隨班就讀工作納入學(xué)校日常管理工作中。在師資配備上，學(xué)校也作了細(xì)致安排，挑選了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，學(xué)歷高，工作責(zé)任心重，有耐心的教師擔(dān)任班主任和任課老師。
我校的“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾和學(xué)習(xí)困難兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育，并提供必要的個別幫助。擔(dān)任“隨班就讀”工作的老師，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛學(xué)生，對這些學(xué)生付出了更多的愛心。制定個別化教案，在課堂教學(xué)過程中對學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。
讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識和基本勞動技能，為他們今后能真正自立、平等地參與社會生活，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
指導(dǎo)本校隨班就讀工作的開展，特教老師不定期到有隨班就讀學(xué)生的班級聽課，直接與學(xué)生談話，與班主任、任課老師探討隨班就讀的課堂策略、隨班就讀的教育補(bǔ)償?shù)葐栴}。
隨著教育的發(fā)展，對特殊教育教師的培養(yǎng)、提出了新的需求，也要求普通教師具備必要的特殊教育知識，為此，學(xué)校挑選出一些教師進(jìn)行特殊教育的培訓(xùn)，使教師的思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。并在學(xué)校中開展特殊兒童和殘疾人的全納性教育。
在教育“面向每一個兒童”的觀念指導(dǎo)下，殘疾兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題日益突出，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人，學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生，特別是面向那些殘疾學(xué)生，并使每個學(xué)生都得到充分和諧的`發(fā)展。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇二
12月29日上午9點40許，劍閣縣組織部、縣關(guān)工委一行六人由周建明部長帶隊到?jīng)錾叫W(xué)開展“關(guān)愛留守兒童送溫暖活動”。他們剛進(jìn)入涼山小學(xué)，就受到了涼山鄉(xiāng)黨委政府、涼山小學(xué)師生及家長的熱烈歡迎。此時雖是隆冬時節(jié)可現(xiàn)場氣氛是那么熱烈溫暖。
談話間慰問團(tuán)的工作人員已將御寒衣物、學(xué)習(xí)用品和體育用品送到了涼山小學(xué)20名留守兒童的手中。接著劍閣縣委組織部周建明部長和縣關(guān)工委李培林主任與在場的留守兒童熱情地交談。他們說：“我們代表劍閣縣委、縣政府來看望同學(xué)們，慰問同學(xué)們，希望同學(xué)們感受到黨的關(guān)懷和溫暖，好好學(xué)習(xí)，聽黨的話，為國爭光?！睕錾洁l(xiāng)黨委書記羅冠軍同志親切的.告訴各位留守兒童：“我們涼山鄉(xiāng)黨委、政府將一如既往地關(guān)心你們成長，今后大家在學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難找羅叔叔，涼山鄉(xiāng)黨委、政府就是你們的家。”
捐贈儀式結(jié)束后周部長還與孤兒劉洋、李雨彤及其監(jiān)護(hù)人一起參加了座談會，會上周部長親切對兩位孤兒的監(jiān)護(hù)人說：“你們辛苦了，你們替政府做了很多事情，我代表組織部感謝你們，在此給你們送上每人300元慰問金表示一點心意，希望全社會都來關(guān)注留守兒童。在這元旦、春節(jié)即將來到來之際，謹(jǐn)祝你們元旦快樂，春節(jié)快樂。周部長還叮囑兩位孤兒希望她們放下一切思想包袱，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長?！皬默F(xiàn)在起我們劍閣縣委組織部將資助你們倆直到大學(xué)畢業(yè)?！敝懿块L的語氣是那么堅定，在場的人無不為之感動，李雨彤和劉洋兩位孤兒熱淚盈眶地說：“謝謝周伯伯。”
臨了，在涼山小學(xué)的內(nèi)操場涼山小學(xué)師生與周部長握手道別。涼山小學(xué)校長羅明富同志說：“感謝黨和政府對我們工作的'信任與鞭策，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對涼山小學(xué)支持與厚愛，歡迎各位下次再來?！?BR> 時今已是二九當(dāng)頭，涼山小學(xué)卻暖意正濃，有各級政府的親切關(guān)懷與全社會的特別關(guān)愛，留守兒童的生活將會絢麗多彩。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇三
在第32個“全國助殘日”來臨之際，為積極弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，關(guān)心幫助殘疾人群體，5月21日上午，瀏陽市澄潭江鎮(zhèn)和家村聯(lián)合瀏陽市義工聯(lián)，開展“關(guān)愛殘疾人·助力鄉(xiāng)村振興”走訪慰問活動。
家住紅蓮片的彭新侶，一家五口人，父親因意外導(dǎo)致左眼失明，母親在家務(wù)農(nóng)，自己又體弱，常年服藥，家中僅靠父親一人打零工維持生計，生活十分窘迫。在彭新侶家，志愿者們邊查看房屋居住安全情況，邊與他們拉家常，仔細(xì)詢問身體狀況、家庭收入、生活情況及目前面臨的困難，并為他們送上駝絨被、洗衣液等生活用品。得知彭新侶父親還未辦理殘疾證，黨總支書記陶蘆安排村干部，幫助其到醫(yī)院進(jìn)行殘疾鑒定，并申請辦理殘疾證，減輕家庭負(fù)擔(dān)。
“真沒想到這么多人來看我，真是比親人還親！”珊田片村民彭顯堂既是殘疾人又是五保戶，平時一人在家，比較孤單，家里打掃衛(wèi)生不方便。一進(jìn)入彭顯堂家，志愿者們就分起工來，有的幫忙打掃衛(wèi)生，有的陪著他聊天，不一會兒功夫，家里收拾得整整齊齊。
陶長林夫妻都是殘障人士，家中兩個小孩都在上學(xué)，家庭的困難并沒有讓陶長林消沉下去。在周圍人的關(guān)心和自己的`拼搏下，陶長林做起了舞臺租賃生意，日子反而越過越紅火，孩子學(xué)校舉辦活動，陶長林也會免費提供舞臺，“感謝黨和政府在這樣的日子里還記得我們，我也一定好好工作，做更多好事，回饋更多的人?！?BR> 此次慰問活動，共走訪8戶困難殘障人士，送出價值3000元的慰問品。下一步，澄潭江鎮(zhèn)將加大對殘障人士等特殊群體的關(guān)懷力度，定期組織走訪慰問，爭取更多幫扶政策，營造扶殘助殘的社會新風(fēng)尚，積極幫助殘障人士解決生活困難，樹立生活信心。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇四
寒冬已至，溫情常在。為進(jìn)一步關(guān)心家庭貧困兒童，深入推進(jìn)教育扶貧工作，山陽縣第一幼兒園對在園建檔立卡貧困幼兒做好信息摸排，建立貧困幼兒信息庫，建立貧困幼兒家庭檔案，確定幫扶教師，積極開展幫扶助困，關(guān)愛貧困幼兒活動，專人負(fù)責(zé)，周匯報，月總結(jié)，定期開展“六個一”活動，在微信工作群、qq群發(fā)布扶貧工作簡報，通報表揚(yáng)扶貧幫困先進(jìn)個人，號召全園教職工關(guān)注貧困幼兒在園生活、學(xué)習(xí)和身心健康，精心呵護(hù)，傾注愛心，讓貧困家庭幼兒感受幼兒園大家庭的溫暖。
近日，山陽縣第一幼兒園開展了以“愛心禮包溫暖同行”為主題的貧困兒童關(guān)愛“大家訪”活動。在此次活動中，共有45名幼兒得到了關(guān)愛，帶著一份愛心、攜著一份關(guān)愛、捧著一份禮物，走進(jìn)貧困家庭，給貧困孩子送去了過冬的帽子、圍巾、玩具、圖書等，詢問貧困家庭生活近況，宣傳扶貧政策。為六位家庭情況特殊，經(jīng)濟(jì)困難的孩子各送去慰問金200元，捎去了幼兒園的關(guān)懷和祝福。為貧困家庭的幼兒送去了一份關(guān)心、一份關(guān)愛。
此次活動的開展，不僅僅是為貧困孩子送去了溫暖，也在老師與孩子們心中營造了“人人關(guān)心扶貧、人人支持扶貧、人人參與扶貧”的氛圍，多一份愛心，多一份溫暖，讓愛流入孩子們的心扉，把精準(zhǔn)扶貧工作扛在肩上，讓貧困孩子在這里綻放著天真爛漫的`笑容，是每位一幼教師堅守的一種信念，而這種信念也將在一幼這片沃土中不斷地演繹、升華，變?yōu)槊總€老師傳遞愛的方式。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇五
通過對殘疾兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響殘疾兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為殘疾兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，將目標(biāo)落到實處。
1、成立以校長為組長的'關(guān)愛殘疾兒童組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對殘疾兒童的領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。
2、班主任要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清殘疾兒童的底數(shù)，加強(qiáng)對殘疾兒童管理。
3、確?！叭齻€優(yōu)先”
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。要從學(xué)習(xí)方面對殘疾兒童逐一進(jìn)行輔導(dǎo)。由教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個殘疾兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對殘疾兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。殘疾兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)殘疾兒童學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織殘疾兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
（4）、建立談心制度，要求班主任加強(qiáng)與“殘疾兒童”談心注重殘疾兒童的身心發(fā)展，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
（5）、注重心理輔導(dǎo)，針對品德行為偏差和心理障礙的殘疾兒童，老師要與學(xué)生多談心，著重進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動。開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使殘疾兒童感到備受關(guān)愛，體驗到成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇六
為扎實做好困難殘疾人的關(guān)愛與服務(wù)工作，在中秋佳節(jié)到來之際，齊齊哈爾市殘聯(lián)組織開展了“我們的節(jié)日·中秋”黨員干部走訪慰問困難殘疾人活動，自費購買月餅、牛奶、米面油等慰問物品，深入到殘疾人家中，帶去中秋團(tuán)圓、健康的美好祝福，讓身邊殘疾人度過一個歡樂祥和的中秋節(jié)。
9月10日上午，在市殘聯(lián)黨組書記景紅瑋幫扶的建華區(qū)殘疾人專職委員、二級肢體殘疾人趙海濤家中，景紅瑋送上節(jié)日祝福的.同時，詳細(xì)地了解了目前家庭的經(jīng)濟(jì)情況、二級智力殘疾妻子的身體狀況及孩子的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聆聽他們急需解決的問題和迫切需求。在患有嚴(yán)重疾病的殘疾人李志家中，景紅瑋詳細(xì)了解李志的病情并給予心理疏導(dǎo)，使其增強(qiáng)戰(zhàn)勝病魔的信心，并現(xiàn)場聯(lián)系市殘疾人基金會工作人員給予重點關(guān)注和幫助。
通過此次開展“我們的節(jié)日·中秋”走訪慰問困難殘疾人活動，市殘聯(lián)黨員干部以實際行動給困難殘疾人帶去了關(guān)懷和溫暖，增進(jìn)了感情，收獲了信任，強(qiáng)化了殘聯(lián)組織的凝聚力，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化和扶弱濟(jì)貧的傳統(tǒng)美德。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇七
尊老愛幼、扶弱助殘是中華民族由來已久的人倫道德，是一代代傳承下來的寶貴的精神財富，為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德，同時豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院青年志愿者協(xié)會和心理健康協(xié)會將舉辦一次探望殘疾兒童的愛心活動，具體活動方案如下：
以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生們自覺關(guān)注弱勢群體，主動培養(yǎng)愛心、奉獻(xiàn)愛心。
在不擾亂殘疾兒童日常生活狀態(tài)的前提下，了解殘疾兒童這一特殊群體，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，力所能及地幫助他們，讓他們感受到社會大家庭的善意和溫暖，同時引導(dǎo)大學(xué)生們培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會的高尚情操，從而形成扶弱助殘、互助互愛的良好風(fēng)尚。
廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院青年志愿者協(xié)會、心理健康協(xié)會。
廣西師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
邕寧區(qū)城關(guān)三小的特殊學(xué)生。
20xx年11月27日下午3點半到5點。
邕寧區(qū)城關(guān)三小。
（一）活動前期：
1.發(fā)布活動通知，確保通知到位。
2.統(tǒng)計參加本次活動的人數(shù)。
3.與小學(xué)的的負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)溝通，并分配好活動的各項工作。
（二）活動中期（活動流程）：
1.與邕寧區(qū)社工集合，由他們帶隊進(jìn)入三小。
2.與三小值班老師協(xié)商好活動場地問題。
3.讓會員們跟學(xué)生們分組開展活動。
4.與三小的學(xué)生一起打籃球、排球以及乒乓球。
5.教三小的學(xué)生畫畫以及手工折紙。
6.活動結(jié)束拍照留念。
7.打掃活動現(xiàn)場。
（三）活動后期：寫活動總結(jié)。
從五合校區(qū)乘坐703路公交車到邕寧汽車總站下車。
1.不能在學(xué)校內(nèi)大聲喧嘩或隨意跑動。
3.準(zhǔn)時到集合地點集合，負(fù)責(zé)人要清點人數(shù)，出發(fā)前和返回前各清點一次，參加活動的人員中途不能擅自離開，如有特殊情況，務(wù)必向負(fù)責(zé)人說明。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇八
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護(hù)殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾兒童健康快樂成長。
組長：韓建林。
副組長：王峰。
組員：李杰施、潔靜、各班班主任。
積極探索、創(chuàng)新殘疾兒童教育管理模式，把學(xué)校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認(rèn)領(lǐng)受助學(xué)生，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為殘疾學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，實現(xiàn)殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)”目標(biāo)。
1、建立幫扶學(xué)生檔案，簽訂承諾書。認(rèn)真調(diào)查研究，摸清殘疾兒童的底數(shù)，建立每殘疾兒童的專門檔案。學(xué)校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結(jié)隊學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助；定期家訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。定期召開教職工、受助學(xué)生、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。
3、開展人文關(guān)愛活動。注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，結(jié)對教職工要制定個別教育管理方案，多與學(xué)生交流，作到細(xì)致入微，動之以情、曉之以理?？梢猿浞掷梦倚５男睦碜稍兪遥剡M(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。，鼓勵結(jié)對學(xué)生積極參加主題班會、團(tuán)隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂和學(xué)校、老師們對他們的關(guān)心。
4、加強(qiáng)與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學(xué)生父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標(biāo)，年終評出模范教師，也就是學(xué)校的先進(jìn)工作者，凡工作不夠認(rèn)真深入的不得參加學(xué)校的評優(yōu)評先活動。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇九
為深入貫徹落實中央和市委有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高安置幫教工作成效，20**年，我鎮(zhèn)制定"關(guān)愛行動"工作計劃如下：
1、認(rèn)真排查，深入了解，確保關(guān)愛到位。
一是通過深入排查、走訪確保關(guān)愛對象確定合理有據(jù)。通過深入排查、走訪，全面了解關(guān)愛對象家庭情況、生活困難、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等，將家庭經(jīng)濟(jì)困難、各項表現(xiàn)良好、真正需要關(guān)愛的對象納入到關(guān)愛范疇內(nèi)，確保"關(guān)愛行動"不流于形式。二是全面掌握關(guān)愛對象困難情況，依據(jù)對象個體差異量身定制工作方案，確保關(guān)愛措施出實效。分析、研判不同對象個體需求上的差異，提供針對性的幫扶和關(guān)愛措施，確保"關(guān)愛行動"出實效。
2、多措并舉，貫徹落實行動計劃。
以助困、助學(xué)、心理援助為基本工作方法，根據(jù)關(guān)愛對象實際困難合理選擇幫教志愿者，提供針對性關(guān)愛措施。
對于家庭困難的關(guān)愛對象，按照"關(guān)愛行動"工作精神發(fā)放幫困金，同時對于有就業(yè)愿望但未能就業(yè)的對象，發(fā)揮安置幫教工作站的聯(lián)動職能，幫助推薦其就業(yè)。
對于就學(xué)有困難的關(guān)愛對象，協(xié)助其溝通解決就學(xué)上的政策障礙，幫助其順利就學(xué);對于學(xué)習(xí)有障礙的關(guān)愛對象，幫助其樹立正確的學(xué)習(xí)觀，指導(dǎo)其制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，督促其提高學(xué)習(xí)成績。
在"關(guān)愛行動"中，注重?fù)Q位思考、溝通交流，將心理援助貫穿行動始終，預(yù)防或改善關(guān)愛對象的自卑、自棄心理。
在"關(guān)愛行動"中，在注重為關(guān)愛對象解決實際生活困難之外，同時應(yīng)注意提供思想幫扶，幫助關(guān)愛對象理順家庭關(guān)系，營造和諧溫馨的家庭氛圍。
3、注重聯(lián)動，借助專業(yè)力量強(qiáng)化關(guān)愛實效。
借助青少年社工、勞動保障、教育等部門的專業(yè)和職能優(yōu)勢，聯(lián)動工作，解決關(guān)愛行動中遇到的具體困難，強(qiáng)化行動的實效。
通過落實上述三項工作措施，我鎮(zhèn)力爭在2020年實現(xiàn)為關(guān)愛對象及其家庭切實解決實際生活困難的工作目標(biāo)，從而進(jìn)一步提高安置幫教工作成效。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設(shè)這個根本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及志愿理念，大力弘揚(yáng)志愿精神，著力壯大志愿者隊伍，著力完善志愿服務(wù)體系，著力建立志愿服務(wù)社會化運行模式，推動志愿服務(wù)有一個新的更大發(fā)展，使更多的人成為志愿者，使更多的志愿者成為良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。
在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮殘聯(lián)等相關(guān)部門的作用，積極發(fā)動組建我鎮(zhèn)助殘志愿者隊伍，通過廣泛開展助殘志愿服務(wù)，引導(dǎo)社會關(guān)注殘疾人事業(yè)，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人;并通過各種培訓(xùn)及交流學(xué)習(xí)活動，不斷提升助殘志愿者的服務(wù)技能、溝通技巧等方面素質(zhì)。同時全面掌握我鎮(zhèn)殘疾狀況，并針對殘疾人康復(fù)、扶貧、教育、就業(yè)、維權(quán)、文化體育、社會保障等開展各種幫扶工作。
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保助殘志愿服務(wù)的順利開展，成立助殘志愿者服務(wù)隊，各社區(qū)殘疾志愿者為隊員的服務(wù)隊，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。
各社區(qū)殘協(xié)組織要與當(dāng)?shù)刂驹刚叻e極聯(lián)動，結(jié)合實際相應(yīng)成立5-8名助殘志愿者服務(wù)隊，進(jìn)行日常助殘志愿服務(wù)。各村、社區(qū)殘協(xié)組織需對參與助殘服務(wù)的志愿者提供指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升服務(wù)能力和專業(yè)水平。
依托各殘協(xié)組織和志愿者組織，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、活動等宣傳平臺向全鎮(zhèn)招募志愿者，篩選符合條件的助殘志愿者。
(一)配合全國助殘日開展系列活動。
每年助殘日期間，入戶慰問等形式開展全國助殘日活動，向群眾宣傳推廣助殘服務(wù)。
(二)對殘疾人狀況進(jìn)行調(diào)查摸底。
組織志愿者協(xié)助鎮(zhèn)殘聯(lián)對殘疾人狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，進(jìn)一步完善殘疾人數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全面掌握殘疾人狀況，為殘疾人提供更有效的幫扶。
(三)廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動。
通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動，為廣大殘疾人及殘疾人家庭子女的康復(fù)訓(xùn)練、就業(yè)、學(xué)習(xí)、工作和家庭生活提供實實在在的服務(wù)和幫助。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十一
河南省開封市尉氏縣永興鎮(zhèn)為切實保障困難殘疾人的基本生活，7月6日上午，永興鎮(zhèn)殘疾人協(xié)會工作人員走訪慰問困難殘疾人家庭，將溫暖送到困難殘疾人的家中。上門為他們送去大米、面粉、方便面、面包和礦泉水等。
每到一戶，工作人員都詳細(xì)詢問他們的身體狀況、生活情況，傾聽困難殘疾人的心聲，并將慰問品送到他們手上；同時還叮囑村委會等人要隨時關(guān)注殘疾人家的生活情況，及時了解殘疾人的所思、所想和所求，有困難時要及時伸出援手，幫忙解決，并叮囑殘疾人及家屬，一定要做好疫情防控措施。
此次慰問進(jìn)一步拉近了黨和政府與貧困殘疾人之間的距離，增進(jìn)了感情。一句句真誠的問候、暖心的行動，減輕了殘疾群眾的心理壓力，更讓殘疾人家庭感受到了黨和政府的溫暖。
下一步，永興鎮(zhèn)將繼續(xù)走訪慰問更多困難殘疾人家庭，讓殘疾人家庭感受到黨委政府的關(guān)懷，在全鎮(zhèn)營造關(guān)心、幫助殘疾人的'良好氛圍，幫助他們樹立信心，在社會的幫助和自身的努力下，共同創(chuàng)造幸福美好的新生活。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十二
近日，市關(guān)工委、民政局、城鄉(xiāng)社區(qū)工作局聯(lián)合舉辦“關(guān)愛留守兒童我們在行動”活動。
活動中，與會單位分別為石河小學(xué)的14名留守兒童捐贈了愛心書包、桌子、檔案柜和籃球、足球等教學(xué)用品，并為孩子們發(fā)放了困難補(bǔ)助。此外，愛心人士還現(xiàn)場捐贈了2000元助學(xué)金。
學(xué)生代表們用感謝信和錦旗表達(dá)感激之情，并表示今后會刻苦學(xué)習(xí)，傳遞愛心，做一個對社會有用之人。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十三
普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會生活的基礎(chǔ)和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高并重，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補(bǔ)充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學(xué)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進(jìn)一步推進(jìn)并促進(jìn)教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權(quán)益的高度，我們結(jié)合學(xué)校自身實際，特擬寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實施方案。
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級（2）班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。
組長：陳步錦（學(xué)校校長）。
副組長：王馴（學(xué)校副校長）。
翟展強(qiáng)（教務(wù)主任）。
王智俊（德育主任）。
成員：
初一二班班主任以及科任老師。
1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學(xué)生殘障情況寫好教案，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。
4、鼓勵家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
1、每月由教務(wù)處負(fù)責(zé)對送教教師的送教內(nèi)容進(jìn)行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請認(rèn)真填寫好送教記錄表。
每學(xué)期期末學(xué)校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進(jìn)行考核，并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十四
為深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，進(jìn)一步加大對特殊群體、困境兒童的幫扶力度，6月12日，市直黨代表、市財政局黨組書記、局長任海波帶隊赴東昌府區(qū)新區(qū)街道八里莊村走訪慰問了結(jié)對幫扶的'困境兒童，開展“情暖童心與愛同行”走訪慰問困境兒童活動。
活動過程中，任海波局長和黨員志愿者們詳細(xì)詢問了他們的家庭狀況、收入來源和孩子的學(xué)習(xí)情況，并為孩子送上書包、臺燈等學(xué)習(xí)生活用品及一千元慰問金，鼓勵孩子樹立克服困難的信心，在逆境中茁壯成長，同時給予孩子們要好好學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，將來用知識改變命運，回報社會，關(guān)愛他人，傳遞愛心。
為充分發(fā)揮黨代表在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、化解矛盾、凝聚人心、促進(jìn)和諧中的重要作用，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，市財政局建立長效幫扶機(jī)制，以市直黨代表為主體，黨代表所在支部黨員和向日葵志愿者服務(wù)隊通力合作，從學(xué)業(yè)、生活、心理、成長等多方面對特殊群體、困境兒童予以關(guān)心和幫助，幫助孩子樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助解決實際困難，讓困境兒童家庭感受到黨和政府的溫暖，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員干部全心全意為民服務(wù)的宗旨意識。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十五
為貫徹落實上級的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作?，F(xiàn)制訂具體工作方案制度。
堅持“以人為本”理念，落實上級文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
“送教上門”服務(wù)的對象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的7—14周歲重度殘疾兒童少年。
“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力。
每個服務(wù)對象每周“送教上門”不少于1次，每次不少于2個課時。
由學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng)、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的部分教師，開展“送教上門”工作。
1、每學(xué)年學(xué)校舉行送教教師工作座談，研究計劃，總結(jié)工作。
2、制定切實可行的教育教學(xué)計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師，要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。
3、要根據(jù)所確定的服務(wù)對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。
4、建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過程資料等。
5、學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。
6、認(rèn)識常用漢字100個，寫其中50個。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
7、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)與他人交流的能力。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
5、變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十六
20xx年4月2日是第十個世界自閉癥日。4月1日下午，由北京市青聯(lián)、平谷區(qū)婦聯(lián)、平谷區(qū)團(tuán)區(qū)委、平谷區(qū)殘聯(lián)攜手北京市平谷區(qū)“小雨滴兒童行為矯正中心”在平谷區(qū)世紀(jì)廣場聯(lián)合舉辦了“世界自閉癥日”公益活動。
活動通過自閉癥知識宣傳講解、自閉癥兒童作品義展以及自閉癥兒童公益義診，旨在倡導(dǎo)社會重視自閉癥的早期篩查、早期診斷、早期干預(yù)，同時為自閉癥人群創(chuàng)建平等、寬容的社會環(huán)境。
本次活動經(jīng)星光志愿者協(xié)會審批通過，北京市平谷區(qū)“小雨滴兒童行為矯正中心”正式成立全國首個自閉癥志愿者團(tuán)隊。因為自閉癥機(jī)構(gòu)目前還沒有自己專屬的志愿者團(tuán)隊，所以“小雨滴兒童行為矯正中心”率先組建團(tuán)隊，用專業(yè)的知識去服務(wù)于自閉癥群體，推廣平臺去讓更多的民眾了解、關(guān)注自閉癥。
據(jù)不完全統(tǒng)計，本次的活動受益人群多達(dá)4000人次?！靶∮甑蝺和袨槌C正中心”負(fù)責(zé)人表示：關(guān)心社會、奉獻(xiàn)他人、關(guān)愛自閉癥兒童是我們志愿者不可推卸的責(zé)任，小雨滴的.團(tuán)隊會一直堅守下去！在回歸主流的康復(fù)道路上，一個都不能少。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十七
為了進(jìn)一步關(guān)心關(guān)愛貧困兒童，幫助其健康快樂地成長，在“12.5”國際志愿者節(jié)期間，區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合花季護(hù)航志愿者協(xié)會組織志愿者分別到雙桂街道、曲水鎮(zhèn)、福祿鎮(zhèn)開展慰問走訪貧困兒童活動。
此次活動，共慰問貧困家庭兒童10名，對象均是由于父母死亡、因殘或因病致貧的低保家庭、邊緣戶家庭兒童。志愿者們根據(jù)每個孩子的年齡大小，為他們準(zhǔn)備了合適的`暖手寶、棉拖鞋、手套、襪子等生活用品以及200元慰問金，并與孩子們進(jìn)行親切地交談，詳細(xì)了解了孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，鼓勵他們要以樂觀向上的精神迎接學(xué)習(xí)和生活中的`各種困難、挑戰(zhàn)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，用知識充實自我，用行動回報社會。
下一步，在區(qū)婦聯(lián)的指導(dǎo)下，花季護(hù)航志愿者協(xié)會將持續(xù)開展貧困兒童走訪慰問活動，幫助他們解決實際困難，并逐步建立、完善長效機(jī)制，常態(tài)化幫助我區(qū)貧困兒童成長成才。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十八
22日，吉林農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會議第一次全體會議暨"合力監(jiān)護(hù)、相伴成長"專項行動視頻會議在長春召開，副省長隋忠誠、省政府副秘書長于強(qiáng)、省民政廳黨組書記喬恒等出席會議。目前，全省共有農(nóng)村留守兒童50108人，約占全國農(nóng)村留守兒童總數(shù)的0.5%，其中由祖父母、外祖父母監(jiān)護(hù)的40757人，占81.3%;由親戚朋友監(jiān)護(hù)的1187人，占2.3%;無人監(jiān)護(hù)的1374人，占3%;父母一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力的6790人，占13.4%。有12448名在祖父母、外祖父母或親朋監(jiān)護(hù)下的`留守兒童監(jiān)護(hù)情況較差。還有少數(shù)農(nóng)村留守兒童輟學(xué)或尚未登記戶口。長春、四平、松原、通化四個地區(qū)農(nóng)村留守兒童相對集中，占全省總數(shù)的72.9%。會議決定于20xx年11月至20xx年底，在全省開展以"合力監(jiān)護(hù)、相伴成長"為主題的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)專項行動。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇一
在教育“面向每一個兒童”的觀念指導(dǎo)下，殘疾兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題日益突出，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人，學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生，特別是面向那些殘疾學(xué)生，并使每個學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。
我校領(lǐng)導(dǎo)始終把特殊教育作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分，給予極大的重視和熱切的關(guān)注。學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)的隨班就讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把隨班就讀工作納入學(xué)校日常管理工作中。在師資配備上，學(xué)校也作了細(xì)致安排，挑選了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，學(xué)歷高，工作責(zé)任心重，有耐心的教師擔(dān)任班主任和任課老師。
我校的“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾和學(xué)習(xí)困難兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育，并提供必要的個別幫助。擔(dān)任“隨班就讀”工作的老師，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛學(xué)生，對這些學(xué)生付出了更多的愛心。制定個別化教案，在課堂教學(xué)過程中對學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。
讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識和基本勞動技能，為他們今后能真正自立、平等地參與社會生活，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
指導(dǎo)本校隨班就讀工作的開展，特教老師不定期到有隨班就讀學(xué)生的班級聽課，直接與學(xué)生談話，與班主任、任課老師探討隨班就讀的課堂策略、隨班就讀的教育補(bǔ)償?shù)葐栴}。
隨著教育的發(fā)展，對特殊教育教師的培養(yǎng)、提出了新的需求，也要求普通教師具備必要的特殊教育知識，為此，學(xué)校挑選出一些教師進(jìn)行特殊教育的培訓(xùn)，使教師的思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。并在學(xué)校中開展特殊兒童和殘疾人的全納性教育。
在教育“面向每一個兒童”的觀念指導(dǎo)下，殘疾兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題日益突出，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人，學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生，特別是面向那些殘疾學(xué)生，并使每個學(xué)生都得到充分和諧的`發(fā)展。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇二
12月29日上午9點40許，劍閣縣組織部、縣關(guān)工委一行六人由周建明部長帶隊到?jīng)錾叫W(xué)開展“關(guān)愛留守兒童送溫暖活動”。他們剛進(jìn)入涼山小學(xué)，就受到了涼山鄉(xiāng)黨委政府、涼山小學(xué)師生及家長的熱烈歡迎。此時雖是隆冬時節(jié)可現(xiàn)場氣氛是那么熱烈溫暖。
談話間慰問團(tuán)的工作人員已將御寒衣物、學(xué)習(xí)用品和體育用品送到了涼山小學(xué)20名留守兒童的手中。接著劍閣縣委組織部周建明部長和縣關(guān)工委李培林主任與在場的留守兒童熱情地交談。他們說：“我們代表劍閣縣委、縣政府來看望同學(xué)們，慰問同學(xué)們，希望同學(xué)們感受到黨的關(guān)懷和溫暖，好好學(xué)習(xí)，聽黨的話，為國爭光?！睕錾洁l(xiāng)黨委書記羅冠軍同志親切的.告訴各位留守兒童：“我們涼山鄉(xiāng)黨委、政府將一如既往地關(guān)心你們成長，今后大家在學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難找羅叔叔，涼山鄉(xiāng)黨委、政府就是你們的家。”
捐贈儀式結(jié)束后周部長還與孤兒劉洋、李雨彤及其監(jiān)護(hù)人一起參加了座談會，會上周部長親切對兩位孤兒的監(jiān)護(hù)人說：“你們辛苦了，你們替政府做了很多事情，我代表組織部感謝你們，在此給你們送上每人300元慰問金表示一點心意，希望全社會都來關(guān)注留守兒童。在這元旦、春節(jié)即將來到來之際，謹(jǐn)祝你們元旦快樂，春節(jié)快樂。周部長還叮囑兩位孤兒希望她們放下一切思想包袱，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長?！皬默F(xiàn)在起我們劍閣縣委組織部將資助你們倆直到大學(xué)畢業(yè)?！敝懿块L的語氣是那么堅定，在場的人無不為之感動，李雨彤和劉洋兩位孤兒熱淚盈眶地說：“謝謝周伯伯。”
臨了，在涼山小學(xué)的內(nèi)操場涼山小學(xué)師生與周部長握手道別。涼山小學(xué)校長羅明富同志說：“感謝黨和政府對我們工作的'信任與鞭策，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對涼山小學(xué)支持與厚愛，歡迎各位下次再來?！?BR> 時今已是二九當(dāng)頭，涼山小學(xué)卻暖意正濃，有各級政府的親切關(guān)懷與全社會的特別關(guān)愛，留守兒童的生活將會絢麗多彩。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇三
在第32個“全國助殘日”來臨之際，為積極弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，關(guān)心幫助殘疾人群體，5月21日上午，瀏陽市澄潭江鎮(zhèn)和家村聯(lián)合瀏陽市義工聯(lián)，開展“關(guān)愛殘疾人·助力鄉(xiāng)村振興”走訪慰問活動。
家住紅蓮片的彭新侶，一家五口人，父親因意外導(dǎo)致左眼失明，母親在家務(wù)農(nóng)，自己又體弱，常年服藥，家中僅靠父親一人打零工維持生計，生活十分窘迫。在彭新侶家，志愿者們邊查看房屋居住安全情況，邊與他們拉家常，仔細(xì)詢問身體狀況、家庭收入、生活情況及目前面臨的困難，并為他們送上駝絨被、洗衣液等生活用品。得知彭新侶父親還未辦理殘疾證，黨總支書記陶蘆安排村干部，幫助其到醫(yī)院進(jìn)行殘疾鑒定，并申請辦理殘疾證，減輕家庭負(fù)擔(dān)。
“真沒想到這么多人來看我，真是比親人還親！”珊田片村民彭顯堂既是殘疾人又是五保戶，平時一人在家，比較孤單，家里打掃衛(wèi)生不方便。一進(jìn)入彭顯堂家，志愿者們就分起工來，有的幫忙打掃衛(wèi)生，有的陪著他聊天，不一會兒功夫，家里收拾得整整齊齊。
陶長林夫妻都是殘障人士，家中兩個小孩都在上學(xué)，家庭的困難并沒有讓陶長林消沉下去。在周圍人的關(guān)心和自己的`拼搏下，陶長林做起了舞臺租賃生意，日子反而越過越紅火，孩子學(xué)校舉辦活動，陶長林也會免費提供舞臺，“感謝黨和政府在這樣的日子里還記得我們，我也一定好好工作，做更多好事，回饋更多的人?！?BR> 此次慰問活動，共走訪8戶困難殘障人士，送出價值3000元的慰問品。下一步，澄潭江鎮(zhèn)將加大對殘障人士等特殊群體的關(guān)懷力度，定期組織走訪慰問，爭取更多幫扶政策，營造扶殘助殘的社會新風(fēng)尚，積極幫助殘障人士解決生活困難，樹立生活信心。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇四
寒冬已至，溫情常在。為進(jìn)一步關(guān)心家庭貧困兒童，深入推進(jìn)教育扶貧工作，山陽縣第一幼兒園對在園建檔立卡貧困幼兒做好信息摸排，建立貧困幼兒信息庫，建立貧困幼兒家庭檔案，確定幫扶教師，積極開展幫扶助困，關(guān)愛貧困幼兒活動，專人負(fù)責(zé)，周匯報，月總結(jié)，定期開展“六個一”活動，在微信工作群、qq群發(fā)布扶貧工作簡報，通報表揚(yáng)扶貧幫困先進(jìn)個人，號召全園教職工關(guān)注貧困幼兒在園生活、學(xué)習(xí)和身心健康，精心呵護(hù)，傾注愛心，讓貧困家庭幼兒感受幼兒園大家庭的溫暖。
近日，山陽縣第一幼兒園開展了以“愛心禮包溫暖同行”為主題的貧困兒童關(guān)愛“大家訪”活動。在此次活動中，共有45名幼兒得到了關(guān)愛，帶著一份愛心、攜著一份關(guān)愛、捧著一份禮物，走進(jìn)貧困家庭，給貧困孩子送去了過冬的帽子、圍巾、玩具、圖書等，詢問貧困家庭生活近況，宣傳扶貧政策。為六位家庭情況特殊，經(jīng)濟(jì)困難的孩子各送去慰問金200元，捎去了幼兒園的關(guān)懷和祝福。為貧困家庭的幼兒送去了一份關(guān)心、一份關(guān)愛。
此次活動的開展，不僅僅是為貧困孩子送去了溫暖，也在老師與孩子們心中營造了“人人關(guān)心扶貧、人人支持扶貧、人人參與扶貧”的氛圍，多一份愛心，多一份溫暖，讓愛流入孩子們的心扉，把精準(zhǔn)扶貧工作扛在肩上，讓貧困孩子在這里綻放著天真爛漫的`笑容，是每位一幼教師堅守的一種信念，而這種信念也將在一幼這片沃土中不斷地演繹、升華，變?yōu)槊總€老師傳遞愛的方式。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇五
通過對殘疾兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響殘疾兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為殘疾兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，將目標(biāo)落到實處。
1、成立以校長為組長的'關(guān)愛殘疾兒童組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對殘疾兒童的領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。
2、班主任要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清殘疾兒童的底數(shù)，加強(qiáng)對殘疾兒童管理。
3、確?！叭齻€優(yōu)先”
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。要從學(xué)習(xí)方面對殘疾兒童逐一進(jìn)行輔導(dǎo)。由教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個殘疾兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對殘疾兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。殘疾兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)殘疾兒童學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織殘疾兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
（4）、建立談心制度，要求班主任加強(qiáng)與“殘疾兒童”談心注重殘疾兒童的身心發(fā)展，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
（5）、注重心理輔導(dǎo)，針對品德行為偏差和心理障礙的殘疾兒童，老師要與學(xué)生多談心，著重進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動。開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使殘疾兒童感到備受關(guān)愛，體驗到成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇六
為扎實做好困難殘疾人的關(guān)愛與服務(wù)工作，在中秋佳節(jié)到來之際，齊齊哈爾市殘聯(lián)組織開展了“我們的節(jié)日·中秋”黨員干部走訪慰問困難殘疾人活動，自費購買月餅、牛奶、米面油等慰問物品，深入到殘疾人家中，帶去中秋團(tuán)圓、健康的美好祝福，讓身邊殘疾人度過一個歡樂祥和的中秋節(jié)。
9月10日上午，在市殘聯(lián)黨組書記景紅瑋幫扶的建華區(qū)殘疾人專職委員、二級肢體殘疾人趙海濤家中，景紅瑋送上節(jié)日祝福的.同時，詳細(xì)地了解了目前家庭的經(jīng)濟(jì)情況、二級智力殘疾妻子的身體狀況及孩子的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聆聽他們急需解決的問題和迫切需求。在患有嚴(yán)重疾病的殘疾人李志家中，景紅瑋詳細(xì)了解李志的病情并給予心理疏導(dǎo)，使其增強(qiáng)戰(zhàn)勝病魔的信心，并現(xiàn)場聯(lián)系市殘疾人基金會工作人員給予重點關(guān)注和幫助。
通過此次開展“我們的節(jié)日·中秋”走訪慰問困難殘疾人活動，市殘聯(lián)黨員干部以實際行動給困難殘疾人帶去了關(guān)懷和溫暖，增進(jìn)了感情，收獲了信任，強(qiáng)化了殘聯(lián)組織的凝聚力，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化和扶弱濟(jì)貧的傳統(tǒng)美德。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇七
尊老愛幼、扶弱助殘是中華民族由來已久的人倫道德，是一代代傳承下來的寶貴的精神財富，為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德，同時豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院青年志愿者協(xié)會和心理健康協(xié)會將舉辦一次探望殘疾兒童的愛心活動，具體活動方案如下：
以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生們自覺關(guān)注弱勢群體，主動培養(yǎng)愛心、奉獻(xiàn)愛心。
在不擾亂殘疾兒童日常生活狀態(tài)的前提下，了解殘疾兒童這一特殊群體，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，力所能及地幫助他們，讓他們感受到社會大家庭的善意和溫暖，同時引導(dǎo)大學(xué)生們培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會的高尚情操，從而形成扶弱助殘、互助互愛的良好風(fēng)尚。
廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院青年志愿者協(xié)會、心理健康協(xié)會。
廣西師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
邕寧區(qū)城關(guān)三小的特殊學(xué)生。
20xx年11月27日下午3點半到5點。
邕寧區(qū)城關(guān)三小。
（一）活動前期：
1.發(fā)布活動通知，確保通知到位。
2.統(tǒng)計參加本次活動的人數(shù)。
3.與小學(xué)的的負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)溝通，并分配好活動的各項工作。
（二）活動中期（活動流程）：
1.與邕寧區(qū)社工集合，由他們帶隊進(jìn)入三小。
2.與三小值班老師協(xié)商好活動場地問題。
3.讓會員們跟學(xué)生們分組開展活動。
4.與三小的學(xué)生一起打籃球、排球以及乒乓球。
5.教三小的學(xué)生畫畫以及手工折紙。
6.活動結(jié)束拍照留念。
7.打掃活動現(xiàn)場。
（三）活動后期：寫活動總結(jié)。
從五合校區(qū)乘坐703路公交車到邕寧汽車總站下車。
1.不能在學(xué)校內(nèi)大聲喧嘩或隨意跑動。
3.準(zhǔn)時到集合地點集合，負(fù)責(zé)人要清點人數(shù)，出發(fā)前和返回前各清點一次，參加活動的人員中途不能擅自離開，如有特殊情況，務(wù)必向負(fù)責(zé)人說明。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇八
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護(hù)殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾兒童健康快樂成長。
組長：韓建林。
副組長：王峰。
組員：李杰施、潔靜、各班班主任。
積極探索、創(chuàng)新殘疾兒童教育管理模式，把學(xué)校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認(rèn)領(lǐng)受助學(xué)生，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為殘疾學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，實現(xiàn)殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)”目標(biāo)。
1、建立幫扶學(xué)生檔案，簽訂承諾書。認(rèn)真調(diào)查研究，摸清殘疾兒童的底數(shù)，建立每殘疾兒童的專門檔案。學(xué)校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結(jié)隊學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助；定期家訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。定期召開教職工、受助學(xué)生、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。
3、開展人文關(guān)愛活動。注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，結(jié)對教職工要制定個別教育管理方案，多與學(xué)生交流，作到細(xì)致入微，動之以情、曉之以理?？梢猿浞掷梦倚５男睦碜稍兪遥剡M(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。，鼓勵結(jié)對學(xué)生積極參加主題班會、團(tuán)隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂和學(xué)校、老師們對他們的關(guān)心。
4、加強(qiáng)與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學(xué)生父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標(biāo)，年終評出模范教師，也就是學(xué)校的先進(jìn)工作者，凡工作不夠認(rèn)真深入的不得參加學(xué)校的評優(yōu)評先活動。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇九
為深入貫徹落實中央和市委有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高安置幫教工作成效，20**年，我鎮(zhèn)制定"關(guān)愛行動"工作計劃如下：
1、認(rèn)真排查，深入了解，確保關(guān)愛到位。
一是通過深入排查、走訪確保關(guān)愛對象確定合理有據(jù)。通過深入排查、走訪，全面了解關(guān)愛對象家庭情況、生活困難、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等，將家庭經(jīng)濟(jì)困難、各項表現(xiàn)良好、真正需要關(guān)愛的對象納入到關(guān)愛范疇內(nèi)，確保"關(guān)愛行動"不流于形式。二是全面掌握關(guān)愛對象困難情況，依據(jù)對象個體差異量身定制工作方案，確保關(guān)愛措施出實效。分析、研判不同對象個體需求上的差異，提供針對性的幫扶和關(guān)愛措施，確保"關(guān)愛行動"出實效。
2、多措并舉，貫徹落實行動計劃。
以助困、助學(xué)、心理援助為基本工作方法，根據(jù)關(guān)愛對象實際困難合理選擇幫教志愿者，提供針對性關(guān)愛措施。
對于家庭困難的關(guān)愛對象，按照"關(guān)愛行動"工作精神發(fā)放幫困金，同時對于有就業(yè)愿望但未能就業(yè)的對象，發(fā)揮安置幫教工作站的聯(lián)動職能，幫助推薦其就業(yè)。
對于就學(xué)有困難的關(guān)愛對象，協(xié)助其溝通解決就學(xué)上的政策障礙，幫助其順利就學(xué);對于學(xué)習(xí)有障礙的關(guān)愛對象，幫助其樹立正確的學(xué)習(xí)觀，指導(dǎo)其制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，督促其提高學(xué)習(xí)成績。
在"關(guān)愛行動"中，注重?fù)Q位思考、溝通交流，將心理援助貫穿行動始終，預(yù)防或改善關(guān)愛對象的自卑、自棄心理。
在"關(guān)愛行動"中，在注重為關(guān)愛對象解決實際生活困難之外，同時應(yīng)注意提供思想幫扶，幫助關(guān)愛對象理順家庭關(guān)系，營造和諧溫馨的家庭氛圍。
3、注重聯(lián)動，借助專業(yè)力量強(qiáng)化關(guān)愛實效。
借助青少年社工、勞動保障、教育等部門的專業(yè)和職能優(yōu)勢，聯(lián)動工作，解決關(guān)愛行動中遇到的具體困難，強(qiáng)化行動的實效。
通過落實上述三項工作措施，我鎮(zhèn)力爭在2020年實現(xiàn)為關(guān)愛對象及其家庭切實解決實際生活困難的工作目標(biāo)，從而進(jìn)一步提高安置幫教工作成效。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設(shè)這個根本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及志愿理念，大力弘揚(yáng)志愿精神，著力壯大志愿者隊伍，著力完善志愿服務(wù)體系，著力建立志愿服務(wù)社會化運行模式，推動志愿服務(wù)有一個新的更大發(fā)展，使更多的人成為志愿者，使更多的志愿者成為良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。
在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮殘聯(lián)等相關(guān)部門的作用，積極發(fā)動組建我鎮(zhèn)助殘志愿者隊伍，通過廣泛開展助殘志愿服務(wù)，引導(dǎo)社會關(guān)注殘疾人事業(yè)，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人;并通過各種培訓(xùn)及交流學(xué)習(xí)活動，不斷提升助殘志愿者的服務(wù)技能、溝通技巧等方面素質(zhì)。同時全面掌握我鎮(zhèn)殘疾狀況，并針對殘疾人康復(fù)、扶貧、教育、就業(yè)、維權(quán)、文化體育、社會保障等開展各種幫扶工作。
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保助殘志愿服務(wù)的順利開展，成立助殘志愿者服務(wù)隊，各社區(qū)殘疾志愿者為隊員的服務(wù)隊，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。
各社區(qū)殘協(xié)組織要與當(dāng)?shù)刂驹刚叻e極聯(lián)動，結(jié)合實際相應(yīng)成立5-8名助殘志愿者服務(wù)隊，進(jìn)行日常助殘志愿服務(wù)。各村、社區(qū)殘協(xié)組織需對參與助殘服務(wù)的志愿者提供指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升服務(wù)能力和專業(yè)水平。
依托各殘協(xié)組織和志愿者組織，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、活動等宣傳平臺向全鎮(zhèn)招募志愿者，篩選符合條件的助殘志愿者。
(一)配合全國助殘日開展系列活動。
每年助殘日期間，入戶慰問等形式開展全國助殘日活動，向群眾宣傳推廣助殘服務(wù)。
(二)對殘疾人狀況進(jìn)行調(diào)查摸底。
組織志愿者協(xié)助鎮(zhèn)殘聯(lián)對殘疾人狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，進(jìn)一步完善殘疾人數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全面掌握殘疾人狀況，為殘疾人提供更有效的幫扶。
(三)廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動。
通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動，為廣大殘疾人及殘疾人家庭子女的康復(fù)訓(xùn)練、就業(yè)、學(xué)習(xí)、工作和家庭生活提供實實在在的服務(wù)和幫助。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十一
河南省開封市尉氏縣永興鎮(zhèn)為切實保障困難殘疾人的基本生活，7月6日上午，永興鎮(zhèn)殘疾人協(xié)會工作人員走訪慰問困難殘疾人家庭，將溫暖送到困難殘疾人的家中。上門為他們送去大米、面粉、方便面、面包和礦泉水等。
每到一戶，工作人員都詳細(xì)詢問他們的身體狀況、生活情況，傾聽困難殘疾人的心聲，并將慰問品送到他們手上；同時還叮囑村委會等人要隨時關(guān)注殘疾人家的生活情況，及時了解殘疾人的所思、所想和所求，有困難時要及時伸出援手，幫忙解決，并叮囑殘疾人及家屬，一定要做好疫情防控措施。
此次慰問進(jìn)一步拉近了黨和政府與貧困殘疾人之間的距離，增進(jìn)了感情。一句句真誠的問候、暖心的行動，減輕了殘疾群眾的心理壓力，更讓殘疾人家庭感受到了黨和政府的溫暖。
下一步，永興鎮(zhèn)將繼續(xù)走訪慰問更多困難殘疾人家庭，讓殘疾人家庭感受到黨委政府的關(guān)懷，在全鎮(zhèn)營造關(guān)心、幫助殘疾人的'良好氛圍，幫助他們樹立信心，在社會的幫助和自身的努力下，共同創(chuàng)造幸福美好的新生活。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十二
近日，市關(guān)工委、民政局、城鄉(xiāng)社區(qū)工作局聯(lián)合舉辦“關(guān)愛留守兒童我們在行動”活動。
活動中，與會單位分別為石河小學(xué)的14名留守兒童捐贈了愛心書包、桌子、檔案柜和籃球、足球等教學(xué)用品，并為孩子們發(fā)放了困難補(bǔ)助。此外，愛心人士還現(xiàn)場捐贈了2000元助學(xué)金。
學(xué)生代表們用感謝信和錦旗表達(dá)感激之情，并表示今后會刻苦學(xué)習(xí)，傳遞愛心，做一個對社會有用之人。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十三
普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會生活的基礎(chǔ)和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高并重，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補(bǔ)充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學(xué)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進(jìn)一步推進(jìn)并促進(jìn)教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權(quán)益的高度，我們結(jié)合學(xué)校自身實際，特擬寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實施方案。
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級（2）班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。
組長：陳步錦（學(xué)校校長）。
副組長：王馴（學(xué)校副校長）。
翟展強(qiáng)（教務(wù)主任）。
王智俊（德育主任）。
成員：
初一二班班主任以及科任老師。
1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學(xué)生殘障情況寫好教案，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。
4、鼓勵家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
1、每月由教務(wù)處負(fù)責(zé)對送教教師的送教內(nèi)容進(jìn)行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請認(rèn)真填寫好送教記錄表。
每學(xué)期期末學(xué)校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進(jìn)行考核，并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十四
為深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，進(jìn)一步加大對特殊群體、困境兒童的幫扶力度，6月12日，市直黨代表、市財政局黨組書記、局長任海波帶隊赴東昌府區(qū)新區(qū)街道八里莊村走訪慰問了結(jié)對幫扶的'困境兒童，開展“情暖童心與愛同行”走訪慰問困境兒童活動。
活動過程中，任海波局長和黨員志愿者們詳細(xì)詢問了他們的家庭狀況、收入來源和孩子的學(xué)習(xí)情況，并為孩子送上書包、臺燈等學(xué)習(xí)生活用品及一千元慰問金，鼓勵孩子樹立克服困難的信心，在逆境中茁壯成長，同時給予孩子們要好好學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，將來用知識改變命運，回報社會，關(guān)愛他人，傳遞愛心。
為充分發(fā)揮黨代表在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、化解矛盾、凝聚人心、促進(jìn)和諧中的重要作用，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，市財政局建立長效幫扶機(jī)制，以市直黨代表為主體，黨代表所在支部黨員和向日葵志愿者服務(wù)隊通力合作，從學(xué)業(yè)、生活、心理、成長等多方面對特殊群體、困境兒童予以關(guān)心和幫助，幫助孩子樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助解決實際困難，讓困境兒童家庭感受到黨和政府的溫暖，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員干部全心全意為民服務(wù)的宗旨意識。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十五
為貫徹落實上級的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作?，F(xiàn)制訂具體工作方案制度。
堅持“以人為本”理念，落實上級文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
“送教上門”服務(wù)的對象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的7—14周歲重度殘疾兒童少年。
“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力。
每個服務(wù)對象每周“送教上門”不少于1次，每次不少于2個課時。
由學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng)、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的部分教師，開展“送教上門”工作。
1、每學(xué)年學(xué)校舉行送教教師工作座談，研究計劃，總結(jié)工作。
2、制定切實可行的教育教學(xué)計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師，要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。
3、要根據(jù)所確定的服務(wù)對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。
4、建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過程資料等。
5、學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。
6、認(rèn)識常用漢字100個，寫其中50個。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
7、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)與他人交流的能力。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
5、變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十六
20xx年4月2日是第十個世界自閉癥日。4月1日下午，由北京市青聯(lián)、平谷區(qū)婦聯(lián)、平谷區(qū)團(tuán)區(qū)委、平谷區(qū)殘聯(lián)攜手北京市平谷區(qū)“小雨滴兒童行為矯正中心”在平谷區(qū)世紀(jì)廣場聯(lián)合舉辦了“世界自閉癥日”公益活動。
活動通過自閉癥知識宣傳講解、自閉癥兒童作品義展以及自閉癥兒童公益義診，旨在倡導(dǎo)社會重視自閉癥的早期篩查、早期診斷、早期干預(yù)，同時為自閉癥人群創(chuàng)建平等、寬容的社會環(huán)境。
本次活動經(jīng)星光志愿者協(xié)會審批通過，北京市平谷區(qū)“小雨滴兒童行為矯正中心”正式成立全國首個自閉癥志愿者團(tuán)隊。因為自閉癥機(jī)構(gòu)目前還沒有自己專屬的志愿者團(tuán)隊，所以“小雨滴兒童行為矯正中心”率先組建團(tuán)隊，用專業(yè)的知識去服務(wù)于自閉癥群體，推廣平臺去讓更多的民眾了解、關(guān)注自閉癥。
據(jù)不完全統(tǒng)計，本次的活動受益人群多達(dá)4000人次?！靶∮甑蝺和袨槌C正中心”負(fù)責(zé)人表示：關(guān)心社會、奉獻(xiàn)他人、關(guān)愛自閉癥兒童是我們志愿者不可推卸的責(zé)任，小雨滴的.團(tuán)隊會一直堅守下去！在回歸主流的康復(fù)道路上，一個都不能少。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十七
為了進(jìn)一步關(guān)心關(guān)愛貧困兒童，幫助其健康快樂地成長，在“12.5”國際志愿者節(jié)期間，區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合花季護(hù)航志愿者協(xié)會組織志愿者分別到雙桂街道、曲水鎮(zhèn)、福祿鎮(zhèn)開展慰問走訪貧困兒童活動。
此次活動，共慰問貧困家庭兒童10名，對象均是由于父母死亡、因殘或因病致貧的低保家庭、邊緣戶家庭兒童。志愿者們根據(jù)每個孩子的年齡大小，為他們準(zhǔn)備了合適的`暖手寶、棉拖鞋、手套、襪子等生活用品以及200元慰問金，并與孩子們進(jìn)行親切地交談，詳細(xì)了解了孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，鼓勵他們要以樂觀向上的精神迎接學(xué)習(xí)和生活中的`各種困難、挑戰(zhàn)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，用知識充實自我，用行動回報社會。
下一步，在區(qū)婦聯(lián)的指導(dǎo)下，花季護(hù)航志愿者協(xié)會將持續(xù)開展貧困兒童走訪慰問活動，幫助他們解決實際困難，并逐步建立、完善長效機(jī)制，常態(tài)化幫助我區(qū)貧困兒童成長成才。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童工作計劃篇十八
22日，吉林農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會議第一次全體會議暨"合力監(jiān)護(hù)、相伴成長"專項行動視頻會議在長春召開，副省長隋忠誠、省政府副秘書長于強(qiáng)、省民政廳黨組書記喬恒等出席會議。目前，全省共有農(nóng)村留守兒童50108人，約占全國農(nóng)村留守兒童總數(shù)的0.5%，其中由祖父母、外祖父母監(jiān)護(hù)的40757人，占81.3%;由親戚朋友監(jiān)護(hù)的1187人，占2.3%;無人監(jiān)護(hù)的1374人，占3%;父母一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力的6790人，占13.4%。有12448名在祖父母、外祖父母或親朋監(jiān)護(hù)下的`留守兒童監(jiān)護(hù)情況較差。還有少數(shù)農(nóng)村留守兒童輟學(xué)或尚未登記戶口。長春、四平、松原、通化四個地區(qū)農(nóng)村留守兒童相對集中，占全省總數(shù)的72.9%。會議決定于20xx年11月至20xx年底，在全省開展以"合力監(jiān)護(hù)、相伴成長"為主題的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)專項行動。