總結可以促使我們保持學習和工作的持續(xù)進步和優(yōu)化。寫總結時要注意語言的準確性和流暢性。隨后是一些關于總結的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考。
學校政教處主任發(fā)言稿篇一
親愛的各位同學：
大家好！
首先我代表學校政教處向全體老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！
我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學期，新的.學期，新的希望。既然是新的學期我們就要有新的要求。
玉城中學自辦學以來，把自立、自信、自律、自強作為我校的校訓，實施‘學會求知、學會生存、學會合作、做會做人’的素質教育，形成了良好的學風和校風。本學期，為了適應新學期的發(fā)展，我校將繼續(xù)堅持兩真精神，四字校訓，推進學校德育工作的全面發(fā)展。今天在這里我要給同學們提出幾點要求。
1、儀表儀容；要求全體學生在校一律穿校服，女生齊耳短發(fā)，不佩戴首飾，男生不燙發(fā)、不染發(fā)。全體學生穿戴整齊、樸素大方。
2、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師或是來賓要用主動問好，在校園內不說臟話、不追逐、不打鬧。
1、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，愛護學校一草一木。
2、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清潔。
3、不買“三無”食品，不在校外和流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生、過期食品，造成食物中毒。
1、遵守學校一切規(guī)章制定，遵守班級管理制定。
2、寄宿生嚴禁私自出入學校，有特殊情況的需先到班主任處請假，得到班主任批注后方可離開校園。
3、就餐時必須保持安靜，不插隊、不替別人打飯，用餐時要節(jié)約糧食，愛護飯場衛(wèi)生。
4、就寢時動作要快，熄燈后所有人必須進入睡眠狀態(tài)。
“三個隨手”（1、隨手關燈2、隨手關閉水籠頭3隨手撿拾廢紙）
“六個禁止”
1、禁止遲到、早退、曠課、私自離校；
2、禁止帶手機進入校園。
3、禁止在校吸煙、喝酒；
4、禁止上課頂撞老師、無理取鬧；
5、禁止攜帶管制刀具等進入校園；
6、禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆。）
同學們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造玉城中學學美好的明天！謝謝大家！
學校政教處主任發(fā)言稿篇二
尊敬的老師：
大家下午好!
新年親人的祝福還在耳邊蕩漾，今天我們又回到了美麗的校園。當我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂之中時，春風已吹響了號角，新春的鼓點已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵著我們拼搏奮進!
快馬加鞭不墜騰飛志，吉羊昂首更添奮發(fā)心。今天我們全體師生歡聚一堂，共同迎接新一輪的競爭與挑戰(zhàn)!
下面我宣布：xxxx中學20xx年春季開學典禮現(xiàn)在開始!
大會第一項：
全體起立，奏國歌。
禮畢，請坐!
大會第二項：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx校長致辭。
x校長的講話讓我們振奮，我們相信，在x校長的帶領下，全校師生努力拼搏，一定會再創(chuàng)新輝煌。希望同學們，腳踏實地，勤奮學習，以優(yōu)異的成績報答你的家長和老師。大會第三項：
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表發(fā)言，
先請初一年級代表上臺發(fā)言。
下面請初二年級代表上臺發(fā)言。
有請畢業(yè)班代表上臺發(fā)言。
大會第四項：
對上學期表現(xiàn)優(yōu)異的同學進行表彰。請xxx副校長宣讀各項光榮榜。
請獎學金獲得者上臺領獎!
祝賀以上獲獎的同學，希望你們再接再勵，在新起點上取得更高的成績，也希望其他同學以他們?yōu)榘駱?，勇于挑?zhàn)，超越自我，創(chuàng)造自已人生的輝煌!
馬帶祥云去，羊鋪錦繡來。同學們，有耕耘就有收獲，你們成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹;你們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械?每次進步、每一點滴進步都感到由衷的欣慰與高興，我們學校，將記錄你成功的每一個鼓點，這些小小的悅耳的音符將譜寫你理想的宏大樂章。
最后，祝愿我們的老師，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們全體學生，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功。
讓我們共同祝福：xxxx中學明天更美好!
開學典禮到此結束。
學校政教處主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先我代表彩云中學全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家在百忙之中抽空來參加家長會。今天的教育發(fā)生了天翻地覆的變化，就單憑學校教育而論教育的時代已經一去不復返了。學校教育、家庭教育、社會教育、學生自我教育已經不知不覺得粘合成一個不可分割的整體。這時形成教育的合力變得猶為重要，學校教育離開了家庭教育就成了無本之木，家庭教育缺少了學校教育猶如緣木求魚。下面我從兩個方面談談家庭如何配合學校做好孩子的教育工作：
一、家庭教育和學校教育要保持一致。
家長終要堅信你為孩子選的是最好的學校，是最適合孩子的學校。這既是對自己的肯定、也是對學校的信任、更是對孩子的暗示與鼓勵。所以需要家長配合學校做好以下幾個方面的工作：
1、教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班有班紀。例如，學校不準學生留長發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾，帶手機和貴重物品回校，家長在這方面要緊密配合學校;學生犯錯誤學校要進行嚴格的批評教育，必要時會停課乃至給予處分并記入《成長記錄冊》等，這些也要家長予以配合;孩子犯錯誤或學習成績不太好時，往往會不找自身原因，而去找某些客觀原因(如教師不行，其他同學影響我等)，這需要家長予以正確教育;個別學生擾亂課堂紀律，引起其他學生和家長的公憤，學校必將給予嚴肅的處理，這更需要家長予以正確教育。不管我們采取什么方法，如鼓勵表揚、談心、批評教育、處分、回家教育甚至開除學籍等，一個目的就是既要讓孩子改正錯誤，又要讓孩子從錯誤中吸取經驗教訓，更要讓孩子學會承擔責任;希望涉及到的家長們能夠予以理解和支持。
因為學生不遵守紀律，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，遵守紀律的學生也是一種傷害，對于班級、年級乃至學校也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。再說讓孩子遵守學校規(guī)章，養(yǎng)成良好的行為習慣，對孩子的身心發(fā)展和學業(yè)提高，都是大有裨益的。如果家長對學校教育有一些不理解，也不要當著孩子的面議論或發(fā)牢騷，造成孩子對學校教育的不信任，導致孩子在學校目中無人。
2、教育孩子遠離網吧。玩物喪志這句話用在網絡中非常適用,一旦迷戀上網，后果可能不堪設想，如成績急劇下降、表現(xiàn)變壞、對家長冷漠、早戀現(xiàn)象和暴力現(xiàn)象的發(fā)生等。因此，對未成年人上網的管制和監(jiān)督就成為家長和老師面臨的一大難，我們學校目前正在通過封閉式管理等狠抓這項工作，也需要家長配合和支持我們的工作。
3、教育孩子遠離早戀。我們學校開展了“青春期生殖健康教育講座”正確引導早戀這一問題。我們也希望家長對子女一要關心愛護，二要溝通理解，三要監(jiān)督管理。
4、教育孩子勤儉節(jié)約。如果孩子以學習須要購買資料等向家長提出要錢，請家長及時與班主任或學校聯(lián)系，了解清楚情況后再拿錢給學生，最好能告知班主任學生拿錢的情況。不要大手大腳，學生說錢就給，要多少給多少，這樣會給學生造成不好的生活習慣，這叫花錢買壞處。真正是得不償失。
5、既重言傳更重身教。成人有成人的世界，未成年人有未成年人成長的空間，不適合孩子介入的千萬別“拔苗助長”。打麻將、斗地主、抽煙、喝酒最好遠離孩子。我曾經看過這樣一個故事：一個小孩在偷摘公園里的蘋果，管公園的老頭子嚇唬小孩說：“趕緊進會回去，不然我告訴你爸爸”。小孩聽了哈哈大笑說，你去告訴吧，他在那里，老頭順著小孩的指頭望去，小孩的爸爸正在樹上偷摘蘋果。這樣的教育效果可想而知。
二、家庭教育需要智慧、時間和耐心。
家庭教育需要時間和耐心。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流，而交流要舍得投入時間和精力。教育孩子時不以成績論英雄，要憑習慣定成敗。好孩子是教育出來的，不是天生的，是用時間和耐心泡制出來的，為此我建議各位家長一定要把時間和精力放在孩子身上，做好三個關注。
一是要關注孩子的行為舉止。從行為舉止上是可以猜測到孩子的思想。例如住宿生放假是否能按時到家到校，走讀生每天是否按時上下學，在父母面前的行為舉止是否正常，零花錢是否經常不夠，是否經常打電話找同學，是否經常有同學打電話來找他(她)。我們要知道，學生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察，我們總能看出些苗頭。
特別是放假回家后，我們要仔細觀察。很多事例都可以說明，一個學生一般不去干違反校規(guī)校紀的事，但幾個學生聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學、談戀愛、去網吧打電子游戲甚至打架等，一般都是幾個學生邀約一起干的。
二是要關注孩子的成績變化。我們做家長的其實最關心孩子的分數(shù)，但應正確看待。對于一二次考試，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。
對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
學習的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。
每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。努力在家庭中“打造書香底蘊，構建和諧環(huán)境。”
三是要關注孩子的心理。初中階段的孩子的思想迷茫、性格不定型，也是孩子的心理斷乳期，這個階段孩子變化很快，變好、變壞很有可能是瞬間的事。有些家長說：我的小孩原來的老師對他好，現(xiàn)在的老師怎么這樣。其實學生第一次離開父母，離開家庭，來到學校過集體生活，肯定有諸多方面的心理變化，自身的心理調適，不同的成長背景，思家情結、青春期的孤獨、與人交往的障礙、難以適應新生活(老師、同學、環(huán)境)都是其原因;有些家長說：我的小孩原來成績一直是第一，為什么現(xiàn)在不行。
大家想一下，各完小的尖子生云集在此，競爭起點與競爭壓力發(fā)生了巨大變化，金字塔的頂端只有一個位置，怎么可能一定就是你呢?有些小孩考試成績排在后面，心理不適應，可能會自暴自棄、可能會怨天尤人、可能孤獨也可能自卑，這是必然要發(fā)生的事，我們一定要合力幫助小孩做好心理調適;有些家長看見孩子犯錯誤會說：我的小孩原來不是這樣，怎么到了彩云中學成了這樣。13——18歲的學生生理發(fā)生變化最為明顯，逆反心理加強，同家長同老師的碰撞將會時常發(fā)生，大家都是從這一階段走過來的，回過頭去想一想，這時候多點寬容、多點理解，少點埋怨、少點責備。幫助孩子度過心理斷乳期難關比什么都重要。
近年來，未成年人心理健康問題日益突出，其中未成年人自殺事件和吸毒人數(shù)呈上升趨勢。由于家庭因素、學習壓力和社會上的壓力，未成年人心理問題日漸突出?，F(xiàn)在的孩子多為獨生子女，在家中受到家長的百依百順，而在外界一旦受挫，很容易采取偏激的做法，現(xiàn)在的很多家長，如果知道孩子犯錯，哪怕是很小的事，第一時間想到的，不是怎么教育孩子面對錯誤，正視自己，而是想辦法幫助孩子逃脫懲罰，逃避責任，或者聽之任之，只要學習好，別的什么都不管了。未成年人身上的問題幾乎都是這樣造成的，進而言之是家庭教育造成的。
每一個孩子剛生下來時都是天使，只是由于降生在不同的家庭，獲得了不同的教育，才使得人生變得迥然不同。沒有天生的不良少年，只有后天的不幸少年。優(yōu)秀孩子出自優(yōu)秀父母之手，而問題兒童多是問題家庭、問題父母的產物。所以我們做家長的一定要重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。
俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育、挫折教育。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。孩子考試，很大程度上也是在考家長，考老師。要幫助孩子樹立自信，強化自信。我們要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。
千萬不能對孩子說如果你能怎樣怎樣，我手掌心煎魚給你吃的話，因為手掌心煎魚是不可能的事情，從家長的口中說出來，無疑是給孩子的成功宣判了死刑，對于孩子的變化，家長要及時與教師交流，尤其是班主任。一個班50多名學生，有時老師真的是照顧不過來，家長不僅自己要經常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互理解攜手共進，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后衷心祝愿:你們的孩子健康成長，學習進步，愿你們工作順心，生活幸福，謝謝大家！
學校政教處主任發(fā)言稿篇四
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
新的學期又開始了，同學們，不管你過去是好還是差，我們最關心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。你們應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我。
在開學之初，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：
1、儀容儀表方面：
要嚴格按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。不穿奇裝異服，不準披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，違紀的學生除扣班級紀律分數(shù)外，對本人還要嚴肅處理。
2、 安全方面：
珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。
嚴禁追趕打鬧，嚴禁攀爬圍墻、樹及高建筑物，嚴禁亂接插電源。
上樓下樓、早操、課間活動、就餐、上學放學都要把安全放在第一位，不要猛跑，特別是放學和早操課間操下樓不能猛跑。特別注意交通安全，做到路上行走一律靠右行，不乘坐非法營運車輛、超載車輛，不違規(guī)騎車，要樹立安全意識。
3、衛(wèi)生方面
每日值日打掃及時徹底，另更要保持好。衛(wèi)生是文明的標志，堅決禁止亂丟紙屑、包裝袋、果皮等雜物?？看斑呑耐瑢W要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團。每個同學座位四周24小時不能有紙片。遇到紙片要彎腰拾起，男生彎下腰體現(xiàn)了對大地的尊重，也就學會了謙卑，表現(xiàn)了一個中學生的博大胸懷。女生彎下腰表現(xiàn)了一種勤勞美，一種親和美。
4、校規(guī)校紀方面：
我們要嚴格按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的'好學生。《細則》是保護大家，愛護大家，是使大家有一個良好的學習環(huán)境，是讓大家更好的學習，不是害大家的，遵守細則人人不能例外。
學校是一個大集體，班級是一個小集體，個人是集體的一員。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺自愿的遵守學校班級一日常規(guī)考評細則。
本學期，要求全體同學們照細則做到：
“三個隨手”（隨手關燈、隨手關水籠頭、隨手撿拾廢紙）
“四個輕”（說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕）
“五個不”（不趴窗臺陽臺、不串位串班串年級、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網吧）
“六個禁止”（禁止頂撞老師；禁止曠課、禁止吸煙、喝酒、；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、拉幫結伙與社會不良人員勾結；禁止攜帶手機入校）
5、學會寬容，做一個好學生
嚴禁滋事打架斗毆。同學間難免有摩擦，要學會忍讓和寬容，忍一時之氣心平氣和，退一步海闊天空。如果同學之間出現(xiàn)了糾紛，要學會冷靜處理，若自己不能處理，找班主任或找政教處，不能自己硬性處理，不能憑個性用事自己處，要請學校幫你去處理，這樣事情的發(fā)展對你有利。不以一有事就給家里說，往往弄得大家都不愉快。
同學們就細則上的條款在這里我再作以下幾點解釋和強調：
1、我們要正確解釋下課。下課了，教室不是菜市場，不是放牛場，不是舞場，不是體育場。同樣是我們學習的場所，不能在教室里任意串位，不準在教室里亂嚷，要保證教室內24小時平靜，才能保證我們好好的學習。
2、學校鈴聲就是命令，要嚴格遵守學校作息時間。
同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題――是大事，習慣成就性格，性格決定命運。
同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、團結友愛、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想美好的明天！謝謝大家。
鴨塘鋪中學政教處
20xx年9月11日
學校政教處主任發(fā)言稿篇五
老師們，同學們：
大家好！
暑假結束，新學期來臨。在這秋風習習的日子里，我們抖擻精神地回到學校，拉開了新學期工作、學習的序幕。
今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行開學典禮。首先，請允許我代表政教處向全體辛勤工作的老師們表示衷心的感謝。感謝你們對政教處工作的支持，感謝你們對學生的無私奉獻。
過去的一年，我們在全體師生的共同努力下，各項工作都取得了滿意的成績。過去的一年，在全體老師的培育下涌現(xiàn)出一大批“優(yōu)秀學生干部”，如：彭河鑫、劉芯語、李奇峰、鄧復厚、熊園林、楊瑞祺、鄧凱娟等；“四好陽光少年”，如：鄧淇鴻、吳雨潔、魏川芮、羅姝婭、姚惠龍、李南南等；“學習進步學生”，如羅彥、李正偉、羅宇豪、蔣靜、胡狄梟、魏登艷、蔣梅、胡又丹、孫瑤涵、方可帆、李宇濤、蔣朋俊、楊詩音等。當然，我們也不會忘記吳佳萍、鄧雯、向雯林肖婷、陸姝婷、鄧一凡、董荷丹、董凡逸、李燕、杜奕萱等為代表的優(yōu)秀少先大隊干部。在此，讓我們伸出雙手，共同把熱烈的掌聲獻給他們。希望，這些同學在今后的學習、生活中繼續(xù)為我們做出榜樣。
當然，在看到成績的同時，不盡如意的地方還存在，不容忽略。我們的個別學生還有待于培養(yǎng)和教育。他們有些表現(xiàn)不令人滿意，不符合學校的規(guī)章，不符合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求。上課不認真聽講，不按時做作業(yè)，更甚者壓根兒就不完成作業(yè)。學生的工作就是學習，一個學生連自己的作業(yè)都不做，還算什么學生。
這和街邊的流浪漢有什么區(qū)別？“少壯不努力，老大徒傷悲”，那些同學還是多想想吧。
一部分學生不喜歡吃飯，喜歡吃零食，并且是吃了零食，不知道怎么收拾，隨手就將零食袋扔在操場上。同學們，校園是我們共同的家，你愛它嗎？因此，本學期，我們仍然要狠抓清潔衛(wèi)生，并建立定下紀律“誰亂扔，誰就負責?！?BR> 為此，在校紀校規(guī)方面我提出以下幾個要求：
一、安全第一。具體的要求我已經在“安全第一課”上講了，現(xiàn)在只做強調。遵守交通規(guī)則，不做危險游戲。聽從老師的教導，有事需請假。
二、服從管理。遵守校紀校規(guī)，遵守《小學生守則》、遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，服從老師的管理。還是上學期那句話“不想當將軍的兵不是一個有志氣的好兵”、“學不會服從管理的學生絕不是一個負責任的好學生?！?BR> 三、團結向上。在我們的學習中，除了在學習上一爭高下，還有比分數(shù)更重要的，那就是同學之間的情誼，還有你的道德品質。不要為了一點雞毛蒜皮的小事就和同學鬧矛盾，也不要為了擔心同學超越自己就小肚雞腸。希望，大家能勇敢的伸出自己的右手，緊緊握住朋友的`說一聲：加油！手牽手，團結友愛一起走！我想那將是另一番天地。
最后，希望大家個個爭當學習高手。在老師們的引導下合理地利用好時間，把握好學習方法，增強自身素質，問心無愧的抓好學業(yè)。我相信經過努力，你們將會品嘗到成功的甜蜜。
在此，送同學們兩句話自勉：書山有路勤為徑腳踏實地描繪精彩人生，學海無涯樂作舟團結向上爭做四好少年。
謝謝大家！
學校政教處主任發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會，在此，我代表政教處對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！
今天約家長朋友來召開這次全體學生家長會，主要目的還是共同研究九年級同學們面臨的任務，制定好措施，學生應當注意的一些問題，給大家一些建議和要求。
首先我們來談談學生存在的一些現(xiàn)狀：
1、學習方法不科學。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績上不去的學生，不會學習，上課不用心聽講，下課再費九牛二虎之力去自己鉆研。
2、學習自覺性還存在一些問題，靠監(jiān)督。
3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
4、自暴自棄的放任心理。這些現(xiàn)象主要是學習吃力的學生，隨著他們學習負擔的增加，他們對學習更無信心，他們就自暴自棄，放任自流。在臨近畢業(yè)的這段緊張時期依然我行我素，聽mp3、玩手機發(fā)短信、上網等。
5、消極對抗的排他心理。學習成績和行為習慣不理想的學生，由于他們是班主任長期的關注對象，長期處于班主任“監(jiān)控”之下，由于他們思想上認識不夠，不理解教師的用意，就排除一切外來教育，對科任老師有敵視傾向，形成消極的對抗心理。
針對這些現(xiàn)象，我想說的是：一所學校無論多優(yōu)秀，也無法把所有的學生培養(yǎng)成天才。但是一個用心的家長卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想，你的孩子將來成為什么樣的人，在這人生最關鍵的一步，你們作為他的堅強后盾，必要的精神支持、鼓勵、提醒和監(jiān)督都是很重要的。
1、培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。
進入青春期的孩子沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。對不良行為要及時預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;課余上網現(xiàn)象等不良現(xiàn)象，要及時制止，讓孩子把精力充分放在學習上。
學校在校規(guī)上要求：
(2)學校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等;。
(3)學校不允許學生佩帶手機、mp3、mp4。
(4)學校要求每一位騎自行車的學生必須給自行車上鎖，以保證學生不會亂騎自行車或丟失現(xiàn)象。
(6)上課不許遲到，上學不允許騎摩托車、夏季不允許下渠道洗澡、有事請假等。家長要配合學校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長。
2、多與學校、老師聯(lián)系，共同教育孩子。學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離，給學校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學校難以及時了解學生在家的表現(xiàn)，家長難以準確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了逃學、上網、借學校名義騙錢亂花、謊報成績等不良行為，若不能及時發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會帶來不良的后果。
學校政教處主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：大家早上好!
在這丹桂飄香，桃李流芳的九月，我們迎來第31個教師節(jié)。在這美好的時刻，能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請允許我代表全體班主任老師向一直關心和支持我們班級工作的各位領導表示崇高的敬意！向為各班級付出辛勤勞動的各科任教師表示衷心的感謝！
今天在這里發(fā)言，實在是愧不敢當。因為我在班主任工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。
我覺得要做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心、班級的紀律我們要費心、班級的衛(wèi)生我們要操心，仿佛事必躬親。其實也不然，只要我們平時注重學生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單而輕松。
學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，所以學生要熱愛學習、學會學習，養(yǎng)成自主學習的好習慣。上次赴貴陽參加道德講堂〃唱響國學培訓，讓我感觸很深，回來后，我效仿專家的理念，課前讓背誦經典，這樣上課課堂氣氛活躍，有利于學生更好地進入學習狀態(tài)，為培養(yǎng)學生良好的學習習慣創(chuàng)造了條件。
學校校園干凈，教室一塵不染，清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學生學習。為此，我主抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，設立了衛(wèi)生監(jiān)督小組，負責監(jiān)督室內外衛(wèi)生情況，包干到戶，效果很好。值日學生甘愿吃苦，任務承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學的心靈得到了凈化。每天的衛(wèi)生，學生很早就到校打掃，沒有埋怨、沒有逃避，他們都為了集體榮譽而甘愿付出，無怨無悔（插入故事）！
“嚴格的紀律是為了讓學生更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。我仿佛每天都在小結，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導、及時補救，取得了很好的效果。班內打鬧的少了，主動學習的多了，各項工作有條不紊，井然有序，學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!
其次，要注重學生的思想教育。思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我經常教育學生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應該培養(yǎng)對社會、對他人真正有用的人。為培養(yǎng)學生的愛心，我經常利用班會課或者課余時間給學生們講許多真實生動的.愛心故事，并引導他們從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始。
最后，要注重學生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個的眼神，一個動作，一句信任的鼓勵，都能讓學生感到學校的溫暖，感到老師的關愛，從而聆聽你的教誨！其實，每個學生都是一道風景，他們都有無窮的潛能，只要你耐心去開發(fā)，他們就是一塊無價之寶!
我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個金光燦爛、碩果累累的秋天！
最后，祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，祝全體同學學業(yè)有成，萬事如意！
學校政教處主任發(fā)言稿篇八
尊敬的各位班主任：
晚上好！大家辛苦了。
班主任工作在學校工作中占據(jù)著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學校優(yōu)良的校風、學風、教學質量，大都取決于班主任工作的勤奮、務實、到位。（各個班做好了，那么我們整個學校就好了）
一、班主任具備的條件
班主任應具有較強的責任心，熱愛班主任工作；有開拓創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神；具有良好的心理素質和個性品質；了解學生身心發(fā)展規(guī)律，具有豐富的思想教育方法和一定的工作經驗、管理能力。
二、班級管理
1.提高教師自身的綜合素質，樹立起自己的威信
求學生做到的，自己首先做到。
2.培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
一個擁有幾十個學生的班級，單靠班主任管理，力量很單薄，如果有一支組織能力強，管理水平高的隊伍，會大大減輕班主任的工作量，使班主任從瑣碎的事務中解脫出來，有更多的精力用于教學。因此，在選擇和培養(yǎng)班干部時要特別慎重，既充分發(fā)揮他們的積極性和主動性，又注意具體指導，對工作出色的及時給予表揚，對他們工作中存在的問題進行熱心的幫助，耐心的指點，從而不斷提高工作水平。
3.認真制定班級管理制度、工作計劃等
這項工作要根據(jù)本班的實際情況來做
4.抓好開學第一個月
一天之計在于晨，一學期之際在于初。第一個月是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成月，希望班主任要千方百計，采取多種手段，將學生務必強行拉入正軌，開頭開好了，接下來的班級管理工作就會事半功倍。
5.深入了解學生
特別是對學生個性特點的了解，需要一個較長的時期，掌握個性差異的目的在于因材施教。了解學生最好、最直接的方法是和學生交談。了解學生的另一個重要途徑是家訪。
6. 從小事抓起
班主任事務本來都是一些瑣碎的事務，作為班主任都要認真對待，不能馬虎從事。一些大的事情，都是由小事引起的。小事不抓，必成大患。所以班主任既要有明察秋毫的能力，還要有解決秋毫的毅力。處理問題要有耐心，不要怕花時間，要有那種鍥而不舍的精神。只要有這種精神，什么問題都能得到解決。
7.做到民主，尊重和理解學生，與學生產生良好的師生關系良好的師生關系
8. 掌握批評學生的藝術性。
樹立良好的威信還必須掌握批評學生的藝術性。由于不同的學生有著不同的個性，因此批評學生也應有所不同。對于性格內向，自尊心強的.學生，教師應采取'溫和式'批評；對于脾氣不好，自我意識強的學生，教師應采取'商討式'批評；對于無意識過失或初次犯錯誤的學生，教師應采取'容忍式'低調處理；對于屢教不改的學生，教師要認真分析原因，對癥下藥，切不可對學生失去信心。 如果把班級比做是一條航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手。把學生當自己的朋友。當學生的行為出現(xiàn)偏差時，藝術的批評學生，指導學生，使其心服口服，而不是板著臉孔教訓學生，諷刺挖苦學生使學生敬而遠之。
9.加強安全教育
安全、用電安全、飲食安全、活動安全等。提高自我保護意識，提高自我安全防范能力，不能騎摩托車和電動車輛，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想。
10.不定期對學生進行心理健康教育
11.加強學生儀容儀表、文明禮貌教育
要求學生裝嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。不穿奇裝異服，穿拖鞋入校等。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。
12.加強學生清潔保潔教育
衛(wèi)生工作是一項形象工程，它反映著個人的文明程度，影響著班級的榮譽，關系到學校的形象。教育學生認真（按時）完成教室、清潔區(qū)、宿舍的衛(wèi)生打掃。宿舍內務長抓不懈，營造優(yōu)美和諧的生活環(huán)境。注意保潔，強調學生不能亂丟垃圾，見到有垃圾要隨手撿。
13.嚴格遵守請假制度
教育學生注意請假紀律，不到校必須當面或者通過電話向班主任請假，有請假條，不能跳墻外出。
14.加強班級文化建設
15.不做有損學校或班級的事
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學校政教處主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了沙河市第二小學，走進了四(1)班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近四年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開，所以我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子所在班級現(xiàn)在的狀況。可以這么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長會我主要說以下五方面的內容：
我們班現(xiàn)有學生64人，其中男生34人，女生30人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數(shù)同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
關于班級學生活動方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學生才藝展示(張恩陽同學的拉丁舞;靳明揚、劉玉章同學的滑板;徐成宇同學的滑旱冰);這是班里的37名同學在迎國慶經典誦讀表演中獲得一等獎，之后代表學校參加了市委組織部的'國學經典誦讀，獲得了三等獎。在本學期開學初在學校組織的班級評比中獲得第一名，評為優(yōu)秀班集體;中學生運動會開幕式球操表演班里又有28人;學校還開展了春季運動會，武術健身操比賽等。參加比賽其實得不得獎無所謂，重要給孩子們鍛煉的機會就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學校又把機會給了我們班級，本來我不打算排練，因為這一段時間學校的事情很多，這一段時間學校周末安排我去石家莊學習兩次，都是五、六、日;學校的春季運動會，挑選運動會，孩子們練習比賽項目都由班主任完成的;參加中學生運動會開幕式排練的球操，都是我自己編排;緊接著又是學校的武術操比賽。可以說這一段時間我感覺很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。
從寒假開學到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。大家可以針對這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。
自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長一定要讓自己的孩子注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的整潔。
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取，知識學習比原來廣泛了。
低年級的時候我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求這些基礎的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。
另外讓孩子重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果。
孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。這一方面估計有一部分學生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來寫，可部分學生根本不聽。我讓按照“總——-分——-總”的結構，用上表示地點轉換的詞語，抓住景物的特征，可部分學生卻沒有照做，甚至極個別的沒寫。不寫的同學跟家長有直接關系，校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你，寫了，這就完事了;更有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收獲!不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
學校政教處主任發(fā)言稿篇十
尊敬的學校領導，各位老師、家長朋友們，大家好！
我是高x班張潔的爸爸，承蒙學校領導的厚愛以及各位家長的信任，我非常榮幸地當選為本屆家長委員會主席。在此，請允許我向學校領導、各位老師及家長朋友們致以深深的敬意和衷心的感謝！盡管我能力有限，但為了學?？茖W發(fā)展、孩子健康成長，我還是帶著一份喜悅，揣著一份感激，責無旁貸地接下了這份神圣的使命。
今天與大家進行關于孩子學習交流這一會議。首先我要感謝學校為我們設立了這樣一個平臺，讓我可以從學習中收獲一些教育孩子的經驗，同時也要感謝班主任老師對我的信任。
關于孩子的學習，我個人認為：首先是重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅是指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，使孩子思想、道德、品質、科學、文化素質和健康素質不斷得到提高。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，要多理解，多鼓勵，少批評，不指責。
給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，孩子學習時我們最好不要看電視、玩電腦。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
在全面實施素質教育的今天，為“讓學生獲得優(yōu)質教育”，傳承“得天下英才而教之”的優(yōu)良師德，為了孩子的未來，我們有責任有義務承擔好這份光榮的任務，攜手將“家長委員會”打造成莒縣二中教育教學工作的'“智囊團”，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。共同維護學校形象，大力宣傳學校品牌，努力提高學校的公信度，使我們的學校更具活力和人文精神。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”。教育培養(yǎng)孩子，是一個系統(tǒng)而復雜的過程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學校、社會等各方面力量通力合作。而家庭和學校又是孩子健康成長的兩方課堂。只有把這兩個課堂很好的結合起來，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長委員會這個平臺，在座的每位家長都要發(fā)揮上傳下達的作用，對于家長向學校提出的建議、想法和要求及時向學校反饋，協(xié)助學校找出相應的解決辦法；對于學校向家長提出的目標要求和任務，我們要表示全力支持和配合，并通過多種渠道和方式傳遞給其他家長。必要時，我們家委會還應代表學校提出合理要求，做出必要決策，以引起家長的共鳴和支持，讓孩子們得到家長與學校的雙重關注，從而更有利于他們的成長與發(fā)展。
請老師們放心，我們家長委員會將秉承“督導、幫助、反饋、建議”的工作方針，盡力做好這項工作。在此，我本人也代表學生家長做個表態(tài)：作為代表，我將積極與大家溝通，交流，積極為委員會工作當好后勤部長；為共同做好學校教育工作出謀獻策，以盡綿薄之力。我們堅信，在學校的正確領導和家長委員會的通力協(xié)作下，將會滿載著無數(shù)家庭的希望，承載著無數(shù)學子的幸福，駛上勝利的彼岸！
我們做家長的應當肩負起教育的重任，在家庭教育中當一名合格的好家長，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻。最后向全校領導，老師們和家長們致以崇高的敬意和衷心的祝福！
謝謝大家！不當之處，請多批評！
學校政教處主任發(fā)言稿篇十一
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。這學期由于原班主任張君老師職務的變動，學校安排我接任20xx級1班的班主任工作。在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面都保持了原來的良好狀態(tài)，班級的工作仍然走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我們班現(xiàn)共有學生57人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活習慣、學習習慣等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。老師們工作嚴謹，，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中這次中期考試的成績就是最好的證明。
學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。班會，公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強。在平時的學習中，出現(xiàn)了一大批熱心于班集體活動的同學，他們樂于幫助別人，犧牲自己的休息時間為別的同學補課，這種精神令人感動，同時也讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。我相信，我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。
不放棄每一個學生。我的指導思想是：一切以學生未來發(fā)展為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。平時要求學生們從學習和生活中的細節(jié)中做起，抓好每一節(jié)課，每一個知識點。從一件件小事做起，力爭讓同學們養(yǎng)成良好的行為習慣。
在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我都會找學生談心，找到他們成功或失敗的原因。成功的經驗跟大家分享，失敗的同學給他們鼓勵，做學生的知心朋友，讓學生保持一種拼搏向上的精神。因為我知道：學生們只有保持心中那股勁不放松，他們才能不斷前進。
在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管理中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都采納了同學們的意見，大大地提高了我們班教育管理的實效。根據(jù)自己和班級學生特點，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。不采取武斷和極端的方式方法。極個別同學時常違紀，主要表現(xiàn)在上課不參與組內的活動，作業(yè)不能及時完成做，引起同學們的反感，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂，而是心理上的畏難情緒在作怪;特別是英語這科，個別男同學英語成績極差，平時不注意細節(jié)的把握。針對這種情況，我一般不過于嚴厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學生以方法上的指導和心理上的梳通，同時要求組長在細節(jié)上注意對他們進行指導。
當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合，主要問題是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。
個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自我約束能力不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。
上中學后，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。所以我在這方面對學生訓練的頗多。
我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。靠教師補，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。有些家長也表示孩子要學會自己看書和思考，但效果并不理想。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的`。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（一）要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。
他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激？家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
（二）要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
（三）要正確看待孩子的分數(shù)。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
（四）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子已經很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是極大的”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，關鍵是要幫助他們分析存在的問題，尋找相應對策，并在平時把發(fā)現(xiàn)的問題落實到位，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信并且要幫助他們去改正自己不足的地方，培養(yǎng)他們健康向上的人生態(tài)度和永不放棄的拼搏精神，并且要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，幫助他們制訂改進計劃和監(jiān)督他們落實計劃。
（五）要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學生放縱自己，不聽組長和班委干部的招呼，甚至跟組長頂撞和辱罵組長，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風氣，望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，服從組長安排和監(jiān)督。相信老師、組長和班委干部做的一切都是為了孩子。
（六）教育孩子遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師故意找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。我的電話已經在班上公布，各位家長可以通過電話或到校及時了解自己孩子在學校的表現(xiàn)。
（七）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
（八）不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
（九）教孩子做人處事的原則方法和技巧。
1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
學生回家說沒作業(yè)怎么辦？家長可以問他書背完沒，或上課期間打電話問我，我查看他們各科的背書情況，沒背完就叫他們背書。還可以在重點科（語數(shù)外物理）再買點卷子之類的，這些科考試沒達95以上就可以買（除語文外），這是成績不理想的彌補辦法。
學校政教處主任發(fā)言稿篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、用心性大大搞高。下面是小編給大家?guī)淼膶W校班主任發(fā)言稿5篇，以供大家參考!
尊敬的各位家長：
大家好!首先我要感謝大家來參加我們今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性：
我們的孩子們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞;現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，對于孩子們來說這重要性是不言而喻的。畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
二、介紹最后一段時間的重要性：
(一)對于成績好的學生來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結構變成一個有著內在互相聯(lián)系的結構。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀學生，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。
(二)對于成績不太理想的學生來說，這一段時間是提高成績的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數(shù)學、英語，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統(tǒng)的復習。這一過程，只要學生能夠認真聽講，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。所以，下面的這些時間里學生如何來學習，我們家長如何來管理，將直接影響著你孩子的成績;直接影響著你的孩子在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
三、家長如何配合老師對孩子進行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?
1、最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。并且要多表揚多鼓勵。
2、學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。(這一點要突出講一下—有時家長一直被蒙在鼓里)。
3、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。參與學習過程，進行有效的幫助。對于語文的作業(yè)來說我們也是家長可以對一些基礎知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
4、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。
在這里我要表揚一下這幾位家長，首先是張謙的爸爸和媽媽，還有楊逸凡、趙文婧、王雅欣、焦宇龍、趙一明的家長都非常的關心孩子的學習生活情況，能及時地經常地打電話和老師聯(lián)系，了解孩子最近的學習情況，在他們的關心下，我們明顯地可以看到她們取得了很好的成績或者是取得了較大的進步。在這里，我想說一句，各位家長，謝謝你們了。也有些同學的家長因為工作的原因對孩子也許是有心無力疏于管教。很明顯孩子的成績就不如人意。希望在最后的兩個月里，能有更多的家長朋友來與老師溝通，在家發(fā)現(xiàn)孩子的問題就及早和我溝通，及早管教，共同教育好孩子，讓孩子取得更大的進步。
作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當之處，敬請批評指正，同時請大家對我們學校的教育教學工作多提寶貴意見，謝謝!
尊敬的`各位家長朋友：
你們好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、班級情況介紹及孩子學業(yè)情況。
我們班共55人，男生31人，女生24人。課堂上大部分孩子能夠認真聽講，遵守紀律，積極動腦。
下面我就來談談孩子們在學習上的表現(xiàn)情況。
二、班級管理。
自主教育：以學生為主體，讓學習真實發(fā)生。
我們的目標：老師從“教”――“不教”
學生從“學會”――“會學”
作為班主任，我是怎樣管理班級的?讓每個孩子都有展示自己的機會。
三、如何養(yǎng)成好習慣。
著名教育家葉圣陶曾說過，什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。教育就是習慣的培養(yǎng)。積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣。
小學階段是行為習慣養(yǎng)成教育的重要階段，應該培養(yǎng)孩子的哪些習慣呢?
1、注意孩子的讀書、寫字姿勢和握筆姿勢，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
2、每周讓孩子自己按作業(yè)整理書包，帶齊所需的書本用具，書包里只能裝學習用品。
3、讓孩子每天晚上在9：30之前睡覺，盡量少看電視不玩手機。
4、不要帶零用錢和飲料。給孩子準備一個杯子到學校喝水。
5、在家里幫助孩子準備一個合適的讀書環(huán)境，有一張屬于自己的書桌。
6、培養(yǎng)孩子勞動的習慣。
7、家庭作業(yè)的習慣問題：
在做作業(yè)之前先問孩子：你要上廁所嗎?你要喝水嗎?這時候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話，直到做完作業(yè)。早做完的可以看課外書和鄰居小朋友玩等等，時間都由他自己支配，這樣強化一個月，習慣養(yǎng)成了，這對培養(yǎng)他專心的學習品質是非常有效的。
三、教育小招數(shù)。
為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽?為什么孩子屢教不改?
招數(shù)一、身教重于言傳，教育無他，榜樣而已。
招數(shù)二、“斥責”要有的放矢。
批評要達到效果，很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢。
招數(shù)三、重結果，更重過程。
有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心。
招數(shù)四、學會談話。
1、抓住把柄談。忌一見面反復叮囑“好好學習”，成天將陳詞濫調掛在嘴邊。
2、集中時間談。一周或一段時間找一個不受干擾的固定時間和地點將問題集中起來談。
3、針對問題談。與孩子談話不要奢望面面俱到，全面開花，集中地針對一兩個問題突破就夠了。
孩子最忌諱提陳年老賬，與其他孩子攀比。
招數(shù)五、學會表揚，今天比昨天有進步。
表揚孩子應具體：你今天的字比昨天的寫得好、你主動幫家里掃了地，真體貼、你朗讀時聲音真大真好聽、你做到了。當面、及時地表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。
不要拿孩子和別家的孩子比，只拿孩子的現(xiàn)在和過去比。只要某一方面有點進步就及時肯定他!讓他看到自己的奮斗小目標，夠得著才有希望去努力。
人到中年，事業(yè)要，家庭也要!孩子是我們生命的延續(xù)，不管我們在外面如何轟轟烈烈，最終我們還要回歸家庭。培養(yǎng)好我們自己的孩子，關注他的成長，同樣可以作為一項事業(yè)。
當然，我們首先要的是健康的、快樂的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、揚名的孩子。學習成績不是唯一的評價，多元看待孩子的成長和未來。
父母生活正能量，不愁孩子不正能量!
上天為每個努力的人都準備了一扇窗戶，一定要選擇最適合的自己!
我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭、學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
為了孩子美好的未來，我們攜手共同努力!
各位家長：
大家好!在此，十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓__，是中班的主任老師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師，在那里，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與職責心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處，對有的幼兒已經有了務必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，期望您支持與配合我們的工作。
這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了務必的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，個性愛玩游戲。有的孩子語言表達潛力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解潛力很好，在學習方面老師教的資料能很快理解。有的孩子在學習方面理解潛力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析。
(1)此刻剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的用心性，讓孩子持續(xù)濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。
(3)教育工作的配合。
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫忙孩子完成調查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的用心配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在那里個性講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，期望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習資料的吸收。期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面：
進餐：此刻有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，期望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，個性是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃這天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就能夠自己獨立進餐;但如果孩子挑食，這天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫忙了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的狀況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在那里要個性提出這件事，是因為我們老師每一天都期望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我期望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都期望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理潛力方面的問題。
逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。但是，我經常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫忙他們成為有職責感、愛勞動的人是很有必要的。:我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高職責感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你能夠對他說：“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和職責了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的狀況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的狀況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。
四、下面講一下此刻孩子存在的幾個問題：
(1)孩子不會珍惜時間。
孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻構成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，此刻不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他明白發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!
(3)個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我推薦：能夠讓孩子多參加群眾活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母能夠在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，能夠鍛煉自我控制潛力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子就應做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長務必要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!
五、家長配合工作。
這天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
因此期望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務潛力得到鍛煉。
(3)安全工作，請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育資料和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
(5)關注孩子接送狀況。
如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我期望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時就應樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕涷灴偨Y出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師哪個老師最好哪個老師最兇”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就務必選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維潛力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只但是是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我期望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫忙他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一齊學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
六、結束語：
再次感謝各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一齊努力!這天的家長會到此結束!
各位家長：
下午好。
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參加這次的家長會。時間過得很快，現(xiàn)在以是五年級，再過幾個月就是六年級了。今天我就借此機會跟家長們交流一下孩子有關數(shù)學學習方面的問題。
一、班級學習情況。
1、這個班我也教了快兩年了，各方面表現(xiàn)都好的學生不少，報出名字可以一大串，如(部分學生名單)，這些學生學習自覺用功，成績好;上課認真，從不做任何與課無關的事情，不僅守紀，而且全身心的投入到學習中去，積極思考發(fā)言;作業(yè)認真按時的完成，字跡端正整潔，正確率高，訂正作業(yè)也及時。
2、但是也有相當多的學生有問題。
如：學習態(tài)度不端正，把學習當做是別人的事情，而不是自己的事情。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時完成，玩心很重，人家在做作業(yè)他在玩，人家作業(yè)完成以后在玩，他更要玩，訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿，放學后留他下來，老師稍不注意人就跑了。
二、期中考試與作業(yè)情況。
1、期中考試成績分析。
2、本期作業(yè)設置及要求。
這學期數(shù)學回家作業(yè)的完成情況也不好，忘記做作業(yè)，忘記帶回家的現(xiàn)象比較多，回家的作業(yè)質量也不好，很多都沒簽字。
三、建議。
1、對于學習自覺認真的學生，可以把更多的時間放在其他方面的發(fā)展上，不能一味的加壓，而失去學習的信心，可以留更多的時間讓他自由支配，發(fā)展特長。
2、對于學習不自覺、成績不理想的學生。
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。少看電視，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學校就由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧!謝謝大家!
各位領導、學生家長：
大家好!
首先，對與會的各位家長表示深深的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是希望家長配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望我，我們的老師，我們的家長，在教育孩子時，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實在些，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。總之一句話，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、基本情況介紹。
一直以來我校始終堅持以學生發(fā)展為本，本著“辦負責任學校，做負責任教師，育負責任學生”的思想理念，以德立校，科研興校，以質強校，特色活校。堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量為中心，狠抓學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學校辦成社會滿意、家長滿意的學校。
我班現(xiàn)有學生62人，其中男生28人，女生34人。從學習紀律衛(wèi)生等方面來看，男生普遍不及女生。成績情況：在這次期中考試中，我班進入級部前100名的學生有12人。男生僅有2人。
七年級的學生沒有了六年級時對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。特別要說明的是在下個學期將要面臨著結業(yè)考試的科目：地理。
二、學校管理工作匯報。
本學期我們在培養(yǎng)學生全面發(fā)展方面重點抓了以下四方面工作：
1、扎實做好學校德育工作，努力培養(yǎng)學生良好行為習慣。
學校一直堅持“愛是教育的基礎，嚴是育人的關鍵，實是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風、塑形象、出質量”的工作思路，狠抓教育教學常規(guī)管理，強化素質教育，培育合格人才。
對學生，我們狠抓基礎文明養(yǎng)成教育，著力提高學生的文明素質，特別重視文明習慣、衛(wèi)生習慣、愛校意識、紀律觀念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓練。組織學生深入學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》等有關制度規(guī)定，不斷提高學生的思想覺悟和自律意識，培養(yǎng)其自我管理能力、文明行為意識和遵規(guī)守紀觀念，利用清明節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，在學生中開展傳統(tǒng)文化、愛國主義、孝心感恩等宣傳教育活動，弘揚傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)高尚情操，努力創(chuàng)建文明和諧校園。
2、大力加強師資隊伍建設，不斷提高廣大教師的思想業(yè)務素質。
我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規(guī)范，組織廣大開展師德標兵頒獎儀式，積極組織教師做好反思，進一步強化廣大教職工的責任意識和執(zhí)行觀念，提高廣大教師的師德水平和思想修養(yǎng)，使老師們都能積極主動、盡職盡責地做好本職工作。
另外，學校每學年在廣大教師中開展“骨干教師示范課”“生本課堂達標課”等活動，積極組織廣大教師積極參與聽評課等教研活動，共同提高教學教研水平，力促教師轉變觀念，強化技能，全面提高自身業(yè)務素質，為有效提高學生的學習成績打下堅實基礎。
3、認真落實教學常規(guī)基本要求，狠抓教學工作過程管理和質量提高。
學校以國家《中小學教學常規(guī)基本要求》和《中小學教學常規(guī)管理考核辦法》為指導，全面深入推進教學常規(guī)的貫徹落實。認真細致地抓好《教學常規(guī)基本要求》所規(guī)定的“備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試評估”各環(huán)節(jié)工作，加強檢查督導，評比總結，公示通報。
各教研組切實抓好教師備課、說課、賽課、聽課、評課、競賽、考試等有關工作，團結協(xié)作，相互切磋，發(fā)揮集體智慧，努力使各學科成績均有大幅提高。
三、對家長的幾點希望。
1、重日常修養(yǎng)，樹立自己的威信，孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性，不要這個嚴，那個松。
3、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要做干擾孩子學習的事情。
4、家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。
5、規(guī)定學生放學回家的時間。不要任意外出，注意作息時間。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝!
學校政教處主任發(fā)言稿篇十三
歲月如流水，2016學年度已經過去。在2017學年度開學之際，我們學校又迎來了一學期的開學典禮。大家度過了一個輕松愉快的暑假，又高興地回到了校園。
今天，我代表學校向辛勤工作的老師們和努力學習的同學們致以新學期的問候和美好的祝愿，祝愿你們工作順利，身體健康!
上個學期，經過全體師生的共同努力，學校各項德育工作進步明顯，沒有出現(xiàn)重大違紀事件，沒有師生違法犯罪現(xiàn)象。一個學期以來，學校舉辦了同學們喜聞樂見的很多的活動。
1、知榮辱、樹新風演講和征文比賽。在演講比賽中，現(xiàn)在三(1)班李晶晶、二(1)班蔡云霞同學獲學區(qū)一等獎、瑞安市二等獎;在征文比賽中，現(xiàn)在三(4)班董繁收、二(2)班鄭飛蝶獲學區(qū)二等獎。
2、學校舉辦了首屆乒乓球比賽，唐棋、何福來、葉冰冰、徐彬之、鄧偉、李晶晶、李宗祿、董繁收等8位同學代表學校參加塘下教育學區(qū)舉辦的初中學生乒乓球比賽，獲得男女團休冠軍;其中現(xiàn)在二(4)班的唐棋、何福來分別獲第2、4名，三(1)班李宗祿進入前8名;現(xiàn)在三(2)班的李晶晶、二(4)班的葉冰冰分別獲第3、4名，徐彬之進入前8名。這些成績的取得，離不開張松波教練的努力和8位同學的刻苦訓練。
3、上個學期二(3)班孫慧慧同學的作文《我們都是一樣》的獲瑞安市“安陽一中杯”作文競賽三等獎。
4、上個學期，初一初二部分學生進行了英語讀寫綜合競賽，其中二(1)班林佩佩、二(2)班顏微鳥、二(3)孫慧慧、一(1)蔡云霞、一(3)潘鴻明、一(5)董文瑞獲一等獎。
5、上個學期開學初舉行了開學典禮，同時也是一次獻愛心活動，師生共捐得愛心款3000多元，其中有三個班級捐得最多，他們分別是現(xiàn)在的二(3)班148.5元，二(2)班135.6元，三(2)班129.5元，這些錢主要資助我們學校品行兼優(yōu)、家境貧困的學生以及社會上急需幫助的弱勢群體。
6、上個學期進行了班容班貌評比，初二的四個班都不錯，初一段的一(3)、一(4)班尤為突出。在校紀校風1000競賽中，上個學期的二(4)、二(2)班所得的流動紅旗居段里榜首，初一段的一(5)班、一(2)班名列段里第一、二名。
7、上個學期，舉辦了各種主題(交通安全、榮辱教育、文明禮貌、禁毒教育等)的黑板報、手抄報評比，交通安全主題黑板報評比：
初一段：第一名一(3)班第二名一(2)班
初二段：第一名二(4)班第二名二(2)班
交通安全主題手抄報評比：一(3)、一(5)、二(2)上交份數(shù)最多
8、上個學期有很多學生參加學區(qū)或瑞安市級藝術節(jié)活動
二(2)班何鋒考同學的獨唱獲學區(qū)二等獎，瑞安市三等獎第4名;一(4)班潘修燊同學的篆刻獲學區(qū)一等獎瑞安市三等獎;學校48位同學代表學校也代表塘下教育學區(qū)參加瑞安市藝術節(jié)大合唱比賽獲瑞安市三等獎第4名，成績來之不易。
9、上個學期，二(2)班洪潔、董德利、二(4)班董德煌等5位同學代表學校團員參加塘下鎮(zhèn)團委舉辦的登山比賽，獲三等獎。
10、今年的清明節(jié)，學校團員代表到瑞安市西山烈士陵園掃墓，祭奠革命先烈。團員代表、學生會成員去新居登山。
11、上個學期有這些同學被評為瑞安市級、溫州市級優(yōu)秀學生干部及優(yōu)秀學生：
12、上個學期進行先進班集體評選：
瑞安市級是現(xiàn)在的二(2)班
校級是原三(3)班以及現(xiàn)在的`二(1)、二(3)班
上學期，我們還要求全校同學重新學習《行規(guī)》和《守則》的內容，學校里涌現(xiàn)出很多好人好事。如上學期的第7周星期四下午第2節(jié)下課后，一(2)班鄧兵同學撿到一(4)班孟凡鳳同學的校牌并主動上交政教處，4月25日一(3)蔡瑞森同學撿到一(4)班邱潔同學的校牌并上交政教處，4月30日二(2)班嚴小燕同學撿到一個籃球上交學生會辦公室等等。
但也出現(xiàn)不和諧的方面：
2、一(1)班鄧然華同學上課頂撞老師，并且認錯態(tài)度不好，現(xiàn)正在辦理退學
3、一(4)班一個同學與保安頂撞，并被保安打傷
本學期打算：
學校將繼續(xù)舉辦一些同學們喜聞樂見的活動：廣播體操比賽、學生田徑運動會、乒乓球比賽、藝術節(jié)、讀書節(jié)、黑板報手抄報評比、主題班會、學校大課間活動、現(xiàn)場網頁制作、法律知識競賽、元旦文藝匯演、校園工作之星及校園學習之星評選等等。舉辦這些活動的目的，就是豐富同學們的業(yè)余生活。同時，也請同學們要做一個學會做人，學會求知，學會健體、學會審美的品學兼優(yōu)的中學生。我們始終要記住：成績不好是次品，思想不好是廢品。
各位領導、老師們、同學們：
下午好。今天我講話的題目是《養(yǎng)成良好習慣，爭做優(yōu)秀中學生》。
我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯浝碜吡?，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?BR> 故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?是的，真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經允許不亂翻他人東西的好習慣。
今天同學們聽了這個故事，知道了不經過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學去隨意亂翻他人的東西，是嗎?可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢?是不是大家都還能做到這一點呢?可能已經忘了這個故事，又會不經意翻別人的東西了吧?但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。
因為，習慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了;再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在邵莊初級中學生活了一段時間以后，即使回到家沒人提醒也會洗，因為已經養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習慣。
可見，良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠離不該做的事。
那么哪些是良好習慣呢?
一、生活好習慣
1、在家里不任性，自己的行動應事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。
2、經常使用"您好"、"謝謝"、"請"、"對不起"、"沒關系"等禮貌用語。
3、未經允許，不亂動亂翻別人的東西，進入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進入。
4、待人有禮貌。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說"再見"。
5、能認識到家庭、班級、學校都是集體，懂得個人要服務于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量;懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。
6、注意安全，不玩火，不亂動電器，不做有危險的游戲。
7、注意關心國家大事，注意養(yǎng)成收聽、收看新聞的好習慣。
8、節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對浪費。
9、自己的事情自己做，不依賴父母、老師、他人。
10、教室、宿舍要經常開窗透風。
11、飯前喝水潤喉，每日三餐按時進食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。
12、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指(趾)甲、勤洗頭勤洗澡。按時起居作息。
13、未經家長同意，不看電視、不看有害的書，按時作息，早睡早起，每天保證八個小時的睡眠時間。
14、星期五放學及放假期后不在校內外逗留，路上不走親串友、到同學家游玩，要及時回家。
15、老師、家長有事叫時，應馬上停下自己的事情，及時應答，不拖拉。
16、在家能按時、獨立完成作業(yè)，先做完作業(yè)后休息。
17、遇事愛問"為什么"，勤于思考;相信科學，不迷信更不能參加迷信活動。
二、學習好習慣
剛才李校長的報告，其核心就是如何養(yǎng)成良好的學習習慣，按照李校長的要求去做，好的學習習慣也就自然形成了。
三、學校好習慣
18、按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。
19、按時上兩操，做操態(tài)度認真，姿勢正確，不隨便說話，站隊快、齊、靜，散開集合不說話。
20、上課時不隨便下位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。
21、在走廊內要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內大聲喧嘩、追來跑去，樓道走廊上不要逗留，不攀附欄桿。
22、課間做有益活動，不在教室敲桌凳、不罵人、不隨便外出、不隨便進花草地，不亂涂亂畫，不吃零食。
23、見到師長主動問好，不欺負、不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。
24、升國旗、奏國歌時，肅立、行注目禮，少先隊員行隊禮。有愛國意識，有民族自尊心、自豪感。
25、有主人公意識，能對班級集體提出合理的意見或建議，自覺服從大家的意見。
26、打水、買飯菜，要自覺排隊，進餐廳從西門進、東門出，就餐時不說話不打鬧，飯菜吃多少買多少，珍惜父母的勞動成果。
27、坐客車的同學上下車要遵守紀律，不要擠，在車內不打鬧，不亂說話，路上不將頭、手伸出窗外。
28、在學校里和老師同學交流要講普通話。
29、做事有恒心，有耐性。做到成不驕敗不餒，成功后不驕傲，失敗后不自卑。
四、社會好習慣
30、借東西要及時歸還，損壞東西要賠償;拾到東西要歸還失主或交公，尊重別人的勞動成果。
31、團結他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，做到"心中有他人"。
32、不譏笑別人的生理缺陷，同情并幫助貧困者和殘疾人，
33、遇見外賓有禮貌，熱情大方，不卑不亢，不圍觀尾隨。
34、謙虛、誠實、待人誠懇，與人交往重信用，答應別人的事要盡力做到，說做一致，不說謊話、不騙人，有錯就改。
35、不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生，
36、遇到壞人壞事要主動、及時向家長或老師報告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭。
37、愛護公共財物，不亂觸亂摸，不亂涂亂畫。
38、遵守公共秩序，不打鬧，不喧嘩，不罵人，不干擾影響別人。
40、遵守交通規(guī)則，來回靠右行走，不違章騎車;不在公路、鐵道、路口等有危險的地方玩耍。
41、遵守校規(guī)校紀和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情。
42、熱愛勞動，力所能及地參與社會生活，自覺服務公眾。
43、關心身邊環(huán)境的變化，搞一些有關環(huán)境、自然的小調查、小研究，并對環(huán)境保護提出合理的意見或建議。
44、自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。
45、自覺使用"請、謝謝、對不起"等文明禮貌語言。
46、走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
一個人的健康成長和全面發(fā)展離不開良好的行為習慣，要求同學們認真學習《規(guī)范》和《守則》，對照《規(guī)范》、《守則》和《中學生一日常規(guī)》，從輕輕走路、小聲說話、自覺排隊等小事做起，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和日常行為規(guī)范，讓文明之風遍校園。
學校政教處主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
首先感謝學校對我的信任和各位老師對我的支持，讓我擔任學校的政教主任。
學校政教工作是為學校的發(fā)展和正常的教學工作保駕護航，作為一名政教工作者，我決心從以下幾個方面抓好工作：
一、加強自身學習，提高管理效能。
我將堅持不斷地學習新的理論，不斷更新觀念，適應不斷發(fā)展的新的形勢，加強學習提高自己的文化修養(yǎng)和表達能力，從而取得良好的教育效果。通過學習，熟悉校情、了解學生、提高自己的教育藝術，德育為首，管理給力，使學校的政教工作在校委會正確指導下科學有序的發(fā)展。
二、加強管理。
在工作中我會擺正位置，當好配角。多請示匯報，多交心通氣。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。具體做好以下幾點：
1、圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合李校長的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學生的德育潛能，注重引導，培養(yǎng)學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務于學校的教育教學工作。
2、經常深入了解班級管理和宿舍管理中出現(xiàn)的各種情況與問題，若發(fā)現(xiàn)問題苗頭，及時與大家一起研究探討問題的根源，尋找解決問題的最佳方法，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，并以此為契機，排查關聯(lián)問題，提前預防。
3、衛(wèi)生工作也是我本職工作中的重要的一部分，干凈整潔的校園環(huán)境是學生舒心學習和生活的美好樂園，為搞好此項工作，我將落實一日三掃及檢查評估，認真組織每一次大掃除，努力為全體師生營造一個舒心的工作學習環(huán)境。
作落到實處。
5、班主任工作是學生管理的主抓手，我將協(xié)助班主任加強班級管理，尤其是問題學生的管理，為班主任掃除班級管理中的困難，做班主任的堅強后盾，消除班主任班級管理的后顧之憂。
在今后的工作中，我會一如既往地做好自己的本職工作，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。并以身作則，率先示范，接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議。同時我也熱切的期望各位領導多批評指導，各位老師能多配合。
謝謝大家！
學校政教處主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導和同仁：
大家下午好！
我首先要感謝大家對我的厚愛和領導的信任，讓我擔任政教處副主任與眾位同仁一同主持政教工作，在孫校長和眾位老師們的指導下接受鍛煉，談起對學生的常規(guī)管理，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權。回顧這兩年，學校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學校領導的正確領導，得益于孫校長的統(tǒng)籌部署，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了政教處許多幫助，使我們順利開展了一些工作，積累了一定的經驗。在此，我再次向你們表示感謝。下面把自己從事政教工作簡單介紹一下：
一、 狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平
自進入政教處以來，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，思想上與為核心的黨中央保持一致，和學校黨支部保持一致，認真參加支部學習及校務會，崇尚科學，抵制邪教，在狠抓安全工作期間，更是體現(xiàn)了一個中共黨員的示范作用，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，團結同志，關心學校，熱愛祖國。
二、 加強業(yè)務修養(yǎng)，努力提高管理水平
o9年根據(jù)學校的工作安排，我由一名體育老師進入政教處工作，隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。因此，我加強了對干部理論的學習，利用休息時間努力學習《學校干部管理藝術》《現(xiàn)代學校教育導論》《學校管理學》等書目。
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工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習，除了學習他們無私奉獻、不計個人得失的精神，更重要的是學習他們在學習管理上的過人之處，學習孫校長在管理中的運籌帷幄，學習王主任、趙主任在指揮中的嚴謹執(zhí)著、細致入微。經過無數(shù)次挫折，不斷調整心態(tài)和管理方法，不斷提高自身業(yè)務素質，努力積累工作經驗。
三、樹立服務意識，恪盡職守抓管理
學校政教處，肩負著維護學校安全穩(wěn)定的重任，是學校工作中非常重要的組成部分。就我個人理解，其核心就是服務，作為政教主任，就是要竭盡所能為學生服務，為班主任服務，為領導服務，為此，我為自己和部門工作人員提出了“三心”服務要求：熱心、齊心、用心。要樹立“服務育人”的理念，在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭取是全“心”以赴。德育管理需要的不光是身先士卒和任勞任怨，最主要是制定切實可行的制度、計劃，協(xié)調各年級加強管理；具體檢查督促各年級工作的完成情況；還有上級下達的很多臨時任務。
由于剛剛接觸政教處工作，工作中難免有這樣那樣的疏漏之處，兩年來，我始終在摸索管理的方法和藝術，極力想為班主任服好務，但事實上服務不夠，敬請原諒；學生管理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬；工作急于求成缺少預見性、前瞻性，有待進一步提高。
個人能力有限，但想到有學校領導的指導，有經驗豐富的班主任的關心和指點，我對學校政教工作就充滿了信心。我愿在座同仁一道，齊心協(xié)力，繼往開來，與時俱進，把學校政教工作推向新的臺階。
謝謝大家！
3 湯 中 2017.3.20
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
這次我被任命為****學校的教導主任，全面負責學校的教學工作，我深知這是學區(qū)領導和學校領導對我的莫大信任和鼓勵，我既感到十分榮幸，也深感責任重大。我深知自己能擔任這一職務，完全是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水平要履行好這一重要職責，還有較大的差距。我將把今天作為一個新契機、新起點，以新的面貌，進入角色。恪盡職守，勤奮努力，積極進取，回報上級領導的信任。在今后的工作中，我一定努力做到：
一、強化政治意識，服從領導安排。我將自覺接受上級的正確領導，積極協(xié)助好校長的工作，做校長的得力助手，自覺維護校長的領導地位，堅決貫徹執(zhí)行上級領導的決定，緊緊圍繞學校年度工作目標開展工作，使教導處的工作始終與學校目標同向、行動同步，與上級領導保持合心、合力、合拍。
二、加強學習，提高修養(yǎng)。我要始終堅持在工作中學習，在學習中提高。盡快熟悉好業(yè)務，更好地擔負起工作責任，使各項工作扎實有效的順利開展。
三、認真履職，抓主抓重。我將堅持腳踏實地，求實效、抓落實的工作作風，搞好教學的組織管理工作，處理好各項教務工作，在扎實推進課堂教學改革上下功夫，與同事們一起，齊心協(xié)力、共同做好**學校的教育教學工作。我一定嚴于律已，工作上堅持高標準嚴要求，以自己的實際行動影響、帶動、促進學校的教學工作。
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學校政教處主任發(fā)言稿篇一
親愛的各位同學：
大家好！
首先我代表學校政教處向全體老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！
我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學期，新的.學期，新的希望。既然是新的學期我們就要有新的要求。
玉城中學自辦學以來，把自立、自信、自律、自強作為我校的校訓，實施‘學會求知、學會生存、學會合作、做會做人’的素質教育，形成了良好的學風和校風。本學期，為了適應新學期的發(fā)展，我校將繼續(xù)堅持兩真精神，四字校訓，推進學校德育工作的全面發(fā)展。今天在這里我要給同學們提出幾點要求。
1、儀表儀容；要求全體學生在校一律穿校服，女生齊耳短發(fā)，不佩戴首飾，男生不燙發(fā)、不染發(fā)。全體學生穿戴整齊、樸素大方。
2、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師或是來賓要用主動問好，在校園內不說臟話、不追逐、不打鬧。
1、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，愛護學校一草一木。
2、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清潔。
3、不買“三無”食品，不在校外和流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生、過期食品，造成食物中毒。
1、遵守學校一切規(guī)章制定，遵守班級管理制定。
2、寄宿生嚴禁私自出入學校，有特殊情況的需先到班主任處請假，得到班主任批注后方可離開校園。
3、就餐時必須保持安靜，不插隊、不替別人打飯，用餐時要節(jié)約糧食，愛護飯場衛(wèi)生。
4、就寢時動作要快，熄燈后所有人必須進入睡眠狀態(tài)。
“三個隨手”（1、隨手關燈2、隨手關閉水籠頭3隨手撿拾廢紙）
“六個禁止”
1、禁止遲到、早退、曠課、私自離校；
2、禁止帶手機進入校園。
3、禁止在校吸煙、喝酒；
4、禁止上課頂撞老師、無理取鬧；
5、禁止攜帶管制刀具等進入校園；
6、禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆。）
同學們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造玉城中學學美好的明天！謝謝大家！
學校政教處主任發(fā)言稿篇二
尊敬的老師：
大家下午好!
新年親人的祝福還在耳邊蕩漾，今天我們又回到了美麗的校園。當我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂之中時，春風已吹響了號角，新春的鼓點已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵著我們拼搏奮進!
快馬加鞭不墜騰飛志，吉羊昂首更添奮發(fā)心。今天我們全體師生歡聚一堂，共同迎接新一輪的競爭與挑戰(zhàn)!
下面我宣布：xxxx中學20xx年春季開學典禮現(xiàn)在開始!
大會第一項：
全體起立，奏國歌。
禮畢，請坐!
大會第二項：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx校長致辭。
x校長的講話讓我們振奮，我們相信，在x校長的帶領下，全校師生努力拼搏，一定會再創(chuàng)新輝煌。希望同學們，腳踏實地，勤奮學習，以優(yōu)異的成績報答你的家長和老師。大會第三項：
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表發(fā)言，
先請初一年級代表上臺發(fā)言。
下面請初二年級代表上臺發(fā)言。
有請畢業(yè)班代表上臺發(fā)言。
大會第四項：
對上學期表現(xiàn)優(yōu)異的同學進行表彰。請xxx副校長宣讀各項光榮榜。
請獎學金獲得者上臺領獎!
祝賀以上獲獎的同學，希望你們再接再勵，在新起點上取得更高的成績，也希望其他同學以他們?yōu)榘駱?，勇于挑?zhàn)，超越自我，創(chuàng)造自已人生的輝煌!
馬帶祥云去，羊鋪錦繡來。同學們，有耕耘就有收獲，你們成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹;你們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械?每次進步、每一點滴進步都感到由衷的欣慰與高興，我們學校，將記錄你成功的每一個鼓點，這些小小的悅耳的音符將譜寫你理想的宏大樂章。
最后，祝愿我們的老師，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們全體學生，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功。
讓我們共同祝福：xxxx中學明天更美好!
開學典禮到此結束。
學校政教處主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先我代表彩云中學全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家在百忙之中抽空來參加家長會。今天的教育發(fā)生了天翻地覆的變化，就單憑學校教育而論教育的時代已經一去不復返了。學校教育、家庭教育、社會教育、學生自我教育已經不知不覺得粘合成一個不可分割的整體。這時形成教育的合力變得猶為重要，學校教育離開了家庭教育就成了無本之木，家庭教育缺少了學校教育猶如緣木求魚。下面我從兩個方面談談家庭如何配合學校做好孩子的教育工作：
一、家庭教育和學校教育要保持一致。
家長終要堅信你為孩子選的是最好的學校，是最適合孩子的學校。這既是對自己的肯定、也是對學校的信任、更是對孩子的暗示與鼓勵。所以需要家長配合學校做好以下幾個方面的工作：
1、教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班有班紀。例如，學校不準學生留長發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾，帶手機和貴重物品回校，家長在這方面要緊密配合學校;學生犯錯誤學校要進行嚴格的批評教育，必要時會停課乃至給予處分并記入《成長記錄冊》等，這些也要家長予以配合;孩子犯錯誤或學習成績不太好時，往往會不找自身原因，而去找某些客觀原因(如教師不行，其他同學影響我等)，這需要家長予以正確教育;個別學生擾亂課堂紀律，引起其他學生和家長的公憤，學校必將給予嚴肅的處理，這更需要家長予以正確教育。不管我們采取什么方法，如鼓勵表揚、談心、批評教育、處分、回家教育甚至開除學籍等，一個目的就是既要讓孩子改正錯誤，又要讓孩子從錯誤中吸取經驗教訓，更要讓孩子學會承擔責任;希望涉及到的家長們能夠予以理解和支持。
因為學生不遵守紀律，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，遵守紀律的學生也是一種傷害，對于班級、年級乃至學校也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。再說讓孩子遵守學校規(guī)章，養(yǎng)成良好的行為習慣，對孩子的身心發(fā)展和學業(yè)提高，都是大有裨益的。如果家長對學校教育有一些不理解，也不要當著孩子的面議論或發(fā)牢騷，造成孩子對學校教育的不信任，導致孩子在學校目中無人。
2、教育孩子遠離網吧。玩物喪志這句話用在網絡中非常適用,一旦迷戀上網，后果可能不堪設想，如成績急劇下降、表現(xiàn)變壞、對家長冷漠、早戀現(xiàn)象和暴力現(xiàn)象的發(fā)生等。因此，對未成年人上網的管制和監(jiān)督就成為家長和老師面臨的一大難，我們學校目前正在通過封閉式管理等狠抓這項工作，也需要家長配合和支持我們的工作。
3、教育孩子遠離早戀。我們學校開展了“青春期生殖健康教育講座”正確引導早戀這一問題。我們也希望家長對子女一要關心愛護，二要溝通理解，三要監(jiān)督管理。
4、教育孩子勤儉節(jié)約。如果孩子以學習須要購買資料等向家長提出要錢，請家長及時與班主任或學校聯(lián)系，了解清楚情況后再拿錢給學生，最好能告知班主任學生拿錢的情況。不要大手大腳，學生說錢就給，要多少給多少，這樣會給學生造成不好的生活習慣，這叫花錢買壞處。真正是得不償失。
5、既重言傳更重身教。成人有成人的世界，未成年人有未成年人成長的空間，不適合孩子介入的千萬別“拔苗助長”。打麻將、斗地主、抽煙、喝酒最好遠離孩子。我曾經看過這樣一個故事：一個小孩在偷摘公園里的蘋果，管公園的老頭子嚇唬小孩說：“趕緊進會回去，不然我告訴你爸爸”。小孩聽了哈哈大笑說，你去告訴吧，他在那里，老頭順著小孩的指頭望去，小孩的爸爸正在樹上偷摘蘋果。這樣的教育效果可想而知。
二、家庭教育需要智慧、時間和耐心。
家庭教育需要時間和耐心。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流，而交流要舍得投入時間和精力。教育孩子時不以成績論英雄，要憑習慣定成敗。好孩子是教育出來的，不是天生的，是用時間和耐心泡制出來的，為此我建議各位家長一定要把時間和精力放在孩子身上，做好三個關注。
一是要關注孩子的行為舉止。從行為舉止上是可以猜測到孩子的思想。例如住宿生放假是否能按時到家到校，走讀生每天是否按時上下學，在父母面前的行為舉止是否正常，零花錢是否經常不夠，是否經常打電話找同學，是否經常有同學打電話來找他(她)。我們要知道，學生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察，我們總能看出些苗頭。
特別是放假回家后，我們要仔細觀察。很多事例都可以說明，一個學生一般不去干違反校規(guī)校紀的事，但幾個學生聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學、談戀愛、去網吧打電子游戲甚至打架等，一般都是幾個學生邀約一起干的。
二是要關注孩子的成績變化。我們做家長的其實最關心孩子的分數(shù)，但應正確看待。對于一二次考試，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。
對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
學習的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。
每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。努力在家庭中“打造書香底蘊，構建和諧環(huán)境。”
三是要關注孩子的心理。初中階段的孩子的思想迷茫、性格不定型，也是孩子的心理斷乳期，這個階段孩子變化很快，變好、變壞很有可能是瞬間的事。有些家長說：我的小孩原來的老師對他好，現(xiàn)在的老師怎么這樣。其實學生第一次離開父母，離開家庭，來到學校過集體生活，肯定有諸多方面的心理變化，自身的心理調適，不同的成長背景，思家情結、青春期的孤獨、與人交往的障礙、難以適應新生活(老師、同學、環(huán)境)都是其原因;有些家長說：我的小孩原來成績一直是第一，為什么現(xiàn)在不行。
大家想一下，各完小的尖子生云集在此，競爭起點與競爭壓力發(fā)生了巨大變化，金字塔的頂端只有一個位置，怎么可能一定就是你呢?有些小孩考試成績排在后面，心理不適應，可能會自暴自棄、可能會怨天尤人、可能孤獨也可能自卑，這是必然要發(fā)生的事，我們一定要合力幫助小孩做好心理調適;有些家長看見孩子犯錯誤會說：我的小孩原來不是這樣，怎么到了彩云中學成了這樣。13——18歲的學生生理發(fā)生變化最為明顯，逆反心理加強，同家長同老師的碰撞將會時常發(fā)生，大家都是從這一階段走過來的，回過頭去想一想，這時候多點寬容、多點理解，少點埋怨、少點責備。幫助孩子度過心理斷乳期難關比什么都重要。
近年來，未成年人心理健康問題日益突出，其中未成年人自殺事件和吸毒人數(shù)呈上升趨勢。由于家庭因素、學習壓力和社會上的壓力，未成年人心理問題日漸突出?，F(xiàn)在的孩子多為獨生子女，在家中受到家長的百依百順，而在外界一旦受挫，很容易采取偏激的做法，現(xiàn)在的很多家長，如果知道孩子犯錯，哪怕是很小的事，第一時間想到的，不是怎么教育孩子面對錯誤，正視自己，而是想辦法幫助孩子逃脫懲罰，逃避責任，或者聽之任之，只要學習好，別的什么都不管了。未成年人身上的問題幾乎都是這樣造成的，進而言之是家庭教育造成的。
每一個孩子剛生下來時都是天使，只是由于降生在不同的家庭，獲得了不同的教育，才使得人生變得迥然不同。沒有天生的不良少年，只有后天的不幸少年。優(yōu)秀孩子出自優(yōu)秀父母之手，而問題兒童多是問題家庭、問題父母的產物。所以我們做家長的一定要重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。
俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育、挫折教育。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。孩子考試，很大程度上也是在考家長，考老師。要幫助孩子樹立自信，強化自信。我們要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。
千萬不能對孩子說如果你能怎樣怎樣，我手掌心煎魚給你吃的話，因為手掌心煎魚是不可能的事情，從家長的口中說出來，無疑是給孩子的成功宣判了死刑，對于孩子的變化，家長要及時與教師交流，尤其是班主任。一個班50多名學生，有時老師真的是照顧不過來，家長不僅自己要經常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互理解攜手共進，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后衷心祝愿:你們的孩子健康成長，學習進步，愿你們工作順心，生活幸福，謝謝大家！
學校政教處主任發(fā)言稿篇四
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
新的學期又開始了，同學們，不管你過去是好還是差，我們最關心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。你們應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我。
在開學之初，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：
1、儀容儀表方面：
要嚴格按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。不穿奇裝異服，不準披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，違紀的學生除扣班級紀律分數(shù)外，對本人還要嚴肅處理。
2、 安全方面：
珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。
嚴禁追趕打鬧，嚴禁攀爬圍墻、樹及高建筑物，嚴禁亂接插電源。
上樓下樓、早操、課間活動、就餐、上學放學都要把安全放在第一位，不要猛跑，特別是放學和早操課間操下樓不能猛跑。特別注意交通安全，做到路上行走一律靠右行，不乘坐非法營運車輛、超載車輛，不違規(guī)騎車，要樹立安全意識。
3、衛(wèi)生方面
每日值日打掃及時徹底，另更要保持好。衛(wèi)生是文明的標志，堅決禁止亂丟紙屑、包裝袋、果皮等雜物?？看斑呑耐瑢W要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團。每個同學座位四周24小時不能有紙片。遇到紙片要彎腰拾起，男生彎下腰體現(xiàn)了對大地的尊重，也就學會了謙卑，表現(xiàn)了一個中學生的博大胸懷。女生彎下腰表現(xiàn)了一種勤勞美，一種親和美。
4、校規(guī)校紀方面：
我們要嚴格按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的'好學生。《細則》是保護大家，愛護大家，是使大家有一個良好的學習環(huán)境，是讓大家更好的學習，不是害大家的，遵守細則人人不能例外。
學校是一個大集體，班級是一個小集體，個人是集體的一員。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺自愿的遵守學校班級一日常規(guī)考評細則。
本學期，要求全體同學們照細則做到：
“三個隨手”（隨手關燈、隨手關水籠頭、隨手撿拾廢紙）
“四個輕”（說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕）
“五個不”（不趴窗臺陽臺、不串位串班串年級、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網吧）
“六個禁止”（禁止頂撞老師；禁止曠課、禁止吸煙、喝酒、；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、拉幫結伙與社會不良人員勾結；禁止攜帶手機入校）
5、學會寬容，做一個好學生
嚴禁滋事打架斗毆。同學間難免有摩擦，要學會忍讓和寬容，忍一時之氣心平氣和，退一步海闊天空。如果同學之間出現(xiàn)了糾紛，要學會冷靜處理，若自己不能處理，找班主任或找政教處，不能自己硬性處理，不能憑個性用事自己處，要請學校幫你去處理，這樣事情的發(fā)展對你有利。不以一有事就給家里說，往往弄得大家都不愉快。
同學們就細則上的條款在這里我再作以下幾點解釋和強調：
1、我們要正確解釋下課。下課了，教室不是菜市場，不是放牛場，不是舞場，不是體育場。同樣是我們學習的場所，不能在教室里任意串位，不準在教室里亂嚷，要保證教室內24小時平靜，才能保證我們好好的學習。
2、學校鈴聲就是命令，要嚴格遵守學校作息時間。
同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題――是大事，習慣成就性格，性格決定命運。
同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、團結友愛、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想美好的明天！謝謝大家。
鴨塘鋪中學政教處
20xx年9月11日
學校政教處主任發(fā)言稿篇五
老師們，同學們：
大家好！
暑假結束，新學期來臨。在這秋風習習的日子里，我們抖擻精神地回到學校，拉開了新學期工作、學習的序幕。
今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行開學典禮。首先，請允許我代表政教處向全體辛勤工作的老師們表示衷心的感謝。感謝你們對政教處工作的支持，感謝你們對學生的無私奉獻。
過去的一年，我們在全體師生的共同努力下，各項工作都取得了滿意的成績。過去的一年，在全體老師的培育下涌現(xiàn)出一大批“優(yōu)秀學生干部”，如：彭河鑫、劉芯語、李奇峰、鄧復厚、熊園林、楊瑞祺、鄧凱娟等；“四好陽光少年”，如：鄧淇鴻、吳雨潔、魏川芮、羅姝婭、姚惠龍、李南南等；“學習進步學生”，如羅彥、李正偉、羅宇豪、蔣靜、胡狄梟、魏登艷、蔣梅、胡又丹、孫瑤涵、方可帆、李宇濤、蔣朋俊、楊詩音等。當然，我們也不會忘記吳佳萍、鄧雯、向雯林肖婷、陸姝婷、鄧一凡、董荷丹、董凡逸、李燕、杜奕萱等為代表的優(yōu)秀少先大隊干部。在此，讓我們伸出雙手，共同把熱烈的掌聲獻給他們。希望，這些同學在今后的學習、生活中繼續(xù)為我們做出榜樣。
當然，在看到成績的同時，不盡如意的地方還存在，不容忽略。我們的個別學生還有待于培養(yǎng)和教育。他們有些表現(xiàn)不令人滿意，不符合學校的規(guī)章，不符合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求。上課不認真聽講，不按時做作業(yè)，更甚者壓根兒就不完成作業(yè)。學生的工作就是學習，一個學生連自己的作業(yè)都不做，還算什么學生。
這和街邊的流浪漢有什么區(qū)別？“少壯不努力，老大徒傷悲”，那些同學還是多想想吧。
一部分學生不喜歡吃飯，喜歡吃零食，并且是吃了零食，不知道怎么收拾，隨手就將零食袋扔在操場上。同學們，校園是我們共同的家，你愛它嗎？因此，本學期，我們仍然要狠抓清潔衛(wèi)生，并建立定下紀律“誰亂扔，誰就負責?！?BR> 為此，在校紀校規(guī)方面我提出以下幾個要求：
一、安全第一。具體的要求我已經在“安全第一課”上講了，現(xiàn)在只做強調。遵守交通規(guī)則，不做危險游戲。聽從老師的教導，有事需請假。
二、服從管理。遵守校紀校規(guī)，遵守《小學生守則》、遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，服從老師的管理。還是上學期那句話“不想當將軍的兵不是一個有志氣的好兵”、“學不會服從管理的學生絕不是一個負責任的好學生?！?BR> 三、團結向上。在我們的學習中，除了在學習上一爭高下，還有比分數(shù)更重要的，那就是同學之間的情誼，還有你的道德品質。不要為了一點雞毛蒜皮的小事就和同學鬧矛盾，也不要為了擔心同學超越自己就小肚雞腸。希望，大家能勇敢的伸出自己的右手，緊緊握住朋友的`說一聲：加油！手牽手，團結友愛一起走！我想那將是另一番天地。
最后，希望大家個個爭當學習高手。在老師們的引導下合理地利用好時間，把握好學習方法，增強自身素質，問心無愧的抓好學業(yè)。我相信經過努力，你們將會品嘗到成功的甜蜜。
在此，送同學們兩句話自勉：書山有路勤為徑腳踏實地描繪精彩人生，學海無涯樂作舟團結向上爭做四好少年。
謝謝大家！
學校政教處主任發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會，在此，我代表政教處對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！
今天約家長朋友來召開這次全體學生家長會，主要目的還是共同研究九年級同學們面臨的任務，制定好措施，學生應當注意的一些問題，給大家一些建議和要求。
首先我們來談談學生存在的一些現(xiàn)狀：
1、學習方法不科學。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績上不去的學生，不會學習，上課不用心聽講，下課再費九牛二虎之力去自己鉆研。
2、學習自覺性還存在一些問題，靠監(jiān)督。
3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
4、自暴自棄的放任心理。這些現(xiàn)象主要是學習吃力的學生，隨著他們學習負擔的增加，他們對學習更無信心，他們就自暴自棄，放任自流。在臨近畢業(yè)的這段緊張時期依然我行我素，聽mp3、玩手機發(fā)短信、上網等。
5、消極對抗的排他心理。學習成績和行為習慣不理想的學生，由于他們是班主任長期的關注對象，長期處于班主任“監(jiān)控”之下，由于他們思想上認識不夠，不理解教師的用意，就排除一切外來教育，對科任老師有敵視傾向，形成消極的對抗心理。
針對這些現(xiàn)象，我想說的是：一所學校無論多優(yōu)秀，也無法把所有的學生培養(yǎng)成天才。但是一個用心的家長卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想，你的孩子將來成為什么樣的人，在這人生最關鍵的一步，你們作為他的堅強后盾，必要的精神支持、鼓勵、提醒和監(jiān)督都是很重要的。
1、培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。
進入青春期的孩子沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。對不良行為要及時預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;課余上網現(xiàn)象等不良現(xiàn)象，要及時制止，讓孩子把精力充分放在學習上。
學校在校規(guī)上要求：
(2)學校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等;。
(3)學校不允許學生佩帶手機、mp3、mp4。
(4)學校要求每一位騎自行車的學生必須給自行車上鎖，以保證學生不會亂騎自行車或丟失現(xiàn)象。
(6)上課不許遲到，上學不允許騎摩托車、夏季不允許下渠道洗澡、有事請假等。家長要配合學校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長。
2、多與學校、老師聯(lián)系，共同教育孩子。學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離，給學校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學校難以及時了解學生在家的表現(xiàn)，家長難以準確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了逃學、上網、借學校名義騙錢亂花、謊報成績等不良行為，若不能及時發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會帶來不良的后果。
學校政教處主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：大家早上好!
在這丹桂飄香，桃李流芳的九月，我們迎來第31個教師節(jié)。在這美好的時刻，能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請允許我代表全體班主任老師向一直關心和支持我們班級工作的各位領導表示崇高的敬意！向為各班級付出辛勤勞動的各科任教師表示衷心的感謝！
今天在這里發(fā)言，實在是愧不敢當。因為我在班主任工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。
我覺得要做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心、班級的紀律我們要費心、班級的衛(wèi)生我們要操心，仿佛事必躬親。其實也不然，只要我們平時注重學生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單而輕松。
學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，所以學生要熱愛學習、學會學習，養(yǎng)成自主學習的好習慣。上次赴貴陽參加道德講堂〃唱響國學培訓，讓我感觸很深，回來后，我效仿專家的理念，課前讓背誦經典，這樣上課課堂氣氛活躍，有利于學生更好地進入學習狀態(tài)，為培養(yǎng)學生良好的學習習慣創(chuàng)造了條件。
學校校園干凈，教室一塵不染，清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學生學習。為此，我主抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，設立了衛(wèi)生監(jiān)督小組，負責監(jiān)督室內外衛(wèi)生情況，包干到戶，效果很好。值日學生甘愿吃苦，任務承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學的心靈得到了凈化。每天的衛(wèi)生，學生很早就到校打掃，沒有埋怨、沒有逃避，他們都為了集體榮譽而甘愿付出，無怨無悔（插入故事）！
“嚴格的紀律是為了讓學生更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。我仿佛每天都在小結，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導、及時補救，取得了很好的效果。班內打鬧的少了，主動學習的多了，各項工作有條不紊，井然有序，學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!
其次，要注重學生的思想教育。思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我經常教育學生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應該培養(yǎng)對社會、對他人真正有用的人。為培養(yǎng)學生的愛心，我經常利用班會課或者課余時間給學生們講許多真實生動的.愛心故事，并引導他們從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始。
最后，要注重學生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個的眼神，一個動作，一句信任的鼓勵，都能讓學生感到學校的溫暖，感到老師的關愛，從而聆聽你的教誨！其實，每個學生都是一道風景，他們都有無窮的潛能，只要你耐心去開發(fā)，他們就是一塊無價之寶!
我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個金光燦爛、碩果累累的秋天！
最后，祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，祝全體同學學業(yè)有成，萬事如意！
學校政教處主任發(fā)言稿篇八
尊敬的各位班主任：
晚上好！大家辛苦了。
班主任工作在學校工作中占據(jù)著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學校優(yōu)良的校風、學風、教學質量，大都取決于班主任工作的勤奮、務實、到位。（各個班做好了，那么我們整個學校就好了）
一、班主任具備的條件
班主任應具有較強的責任心，熱愛班主任工作；有開拓創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神；具有良好的心理素質和個性品質；了解學生身心發(fā)展規(guī)律，具有豐富的思想教育方法和一定的工作經驗、管理能力。
二、班級管理
1.提高教師自身的綜合素質，樹立起自己的威信
求學生做到的，自己首先做到。
2.培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
一個擁有幾十個學生的班級，單靠班主任管理，力量很單薄，如果有一支組織能力強，管理水平高的隊伍，會大大減輕班主任的工作量，使班主任從瑣碎的事務中解脫出來，有更多的精力用于教學。因此，在選擇和培養(yǎng)班干部時要特別慎重，既充分發(fā)揮他們的積極性和主動性，又注意具體指導，對工作出色的及時給予表揚，對他們工作中存在的問題進行熱心的幫助，耐心的指點，從而不斷提高工作水平。
3.認真制定班級管理制度、工作計劃等
這項工作要根據(jù)本班的實際情況來做
4.抓好開學第一個月
一天之計在于晨，一學期之際在于初。第一個月是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成月，希望班主任要千方百計，采取多種手段，將學生務必強行拉入正軌，開頭開好了，接下來的班級管理工作就會事半功倍。
5.深入了解學生
特別是對學生個性特點的了解，需要一個較長的時期，掌握個性差異的目的在于因材施教。了解學生最好、最直接的方法是和學生交談。了解學生的另一個重要途徑是家訪。
6. 從小事抓起
班主任事務本來都是一些瑣碎的事務，作為班主任都要認真對待，不能馬虎從事。一些大的事情，都是由小事引起的。小事不抓，必成大患。所以班主任既要有明察秋毫的能力，還要有解決秋毫的毅力。處理問題要有耐心，不要怕花時間，要有那種鍥而不舍的精神。只要有這種精神，什么問題都能得到解決。
7.做到民主，尊重和理解學生，與學生產生良好的師生關系良好的師生關系
8. 掌握批評學生的藝術性。
樹立良好的威信還必須掌握批評學生的藝術性。由于不同的學生有著不同的個性，因此批評學生也應有所不同。對于性格內向，自尊心強的.學生，教師應采取'溫和式'批評；對于脾氣不好，自我意識強的學生，教師應采取'商討式'批評；對于無意識過失或初次犯錯誤的學生，教師應采取'容忍式'低調處理；對于屢教不改的學生，教師要認真分析原因，對癥下藥，切不可對學生失去信心。 如果把班級比做是一條航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手。把學生當自己的朋友。當學生的行為出現(xiàn)偏差時，藝術的批評學生，指導學生，使其心服口服，而不是板著臉孔教訓學生，諷刺挖苦學生使學生敬而遠之。
9.加強安全教育
安全、用電安全、飲食安全、活動安全等。提高自我保護意識，提高自我安全防范能力，不能騎摩托車和電動車輛，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想。
10.不定期對學生進行心理健康教育
11.加強學生儀容儀表、文明禮貌教育
要求學生裝嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。不穿奇裝異服，穿拖鞋入校等。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。
12.加強學生清潔保潔教育
衛(wèi)生工作是一項形象工程，它反映著個人的文明程度，影響著班級的榮譽，關系到學校的形象。教育學生認真（按時）完成教室、清潔區(qū)、宿舍的衛(wèi)生打掃。宿舍內務長抓不懈，營造優(yōu)美和諧的生活環(huán)境。注意保潔，強調學生不能亂丟垃圾，見到有垃圾要隨手撿。
13.嚴格遵守請假制度
教育學生注意請假紀律，不到校必須當面或者通過電話向班主任請假，有請假條，不能跳墻外出。
14.加強班級文化建設
15.不做有損學校或班級的事
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學校政教處主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了沙河市第二小學，走進了四(1)班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近四年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開，所以我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子所在班級現(xiàn)在的狀況。可以這么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長會我主要說以下五方面的內容：
我們班現(xiàn)有學生64人，其中男生34人，女生30人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數(shù)同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
關于班級學生活動方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學生才藝展示(張恩陽同學的拉丁舞;靳明揚、劉玉章同學的滑板;徐成宇同學的滑旱冰);這是班里的37名同學在迎國慶經典誦讀表演中獲得一等獎，之后代表學校參加了市委組織部的'國學經典誦讀，獲得了三等獎。在本學期開學初在學校組織的班級評比中獲得第一名，評為優(yōu)秀班集體;中學生運動會開幕式球操表演班里又有28人;學校還開展了春季運動會，武術健身操比賽等。參加比賽其實得不得獎無所謂，重要給孩子們鍛煉的機會就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學校又把機會給了我們班級，本來我不打算排練，因為這一段時間學校的事情很多，這一段時間學校周末安排我去石家莊學習兩次，都是五、六、日;學校的春季運動會，挑選運動會，孩子們練習比賽項目都由班主任完成的;參加中學生運動會開幕式排練的球操，都是我自己編排;緊接著又是學校的武術操比賽。可以說這一段時間我感覺很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。
從寒假開學到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。大家可以針對這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。
自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長一定要讓自己的孩子注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的整潔。
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取，知識學習比原來廣泛了。
低年級的時候我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求這些基礎的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。
另外讓孩子重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果。
孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。這一方面估計有一部分學生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來寫，可部分學生根本不聽。我讓按照“總——-分——-總”的結構，用上表示地點轉換的詞語，抓住景物的特征，可部分學生卻沒有照做，甚至極個別的沒寫。不寫的同學跟家長有直接關系，校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你，寫了，這就完事了;更有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收獲!不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
學校政教處主任發(fā)言稿篇十
尊敬的學校領導，各位老師、家長朋友們，大家好！
我是高x班張潔的爸爸，承蒙學校領導的厚愛以及各位家長的信任，我非常榮幸地當選為本屆家長委員會主席。在此，請允許我向學校領導、各位老師及家長朋友們致以深深的敬意和衷心的感謝！盡管我能力有限，但為了學?？茖W發(fā)展、孩子健康成長，我還是帶著一份喜悅，揣著一份感激，責無旁貸地接下了這份神圣的使命。
今天與大家進行關于孩子學習交流這一會議。首先我要感謝學校為我們設立了這樣一個平臺，讓我可以從學習中收獲一些教育孩子的經驗，同時也要感謝班主任老師對我的信任。
關于孩子的學習，我個人認為：首先是重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅是指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，使孩子思想、道德、品質、科學、文化素質和健康素質不斷得到提高。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，要多理解，多鼓勵，少批評，不指責。
給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，孩子學習時我們最好不要看電視、玩電腦。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
在全面實施素質教育的今天，為“讓學生獲得優(yōu)質教育”，傳承“得天下英才而教之”的優(yōu)良師德，為了孩子的未來，我們有責任有義務承擔好這份光榮的任務，攜手將“家長委員會”打造成莒縣二中教育教學工作的'“智囊團”，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。共同維護學校形象，大力宣傳學校品牌，努力提高學校的公信度，使我們的學校更具活力和人文精神。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”。教育培養(yǎng)孩子，是一個系統(tǒng)而復雜的過程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學校、社會等各方面力量通力合作。而家庭和學校又是孩子健康成長的兩方課堂。只有把這兩個課堂很好的結合起來，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長委員會這個平臺，在座的每位家長都要發(fā)揮上傳下達的作用，對于家長向學校提出的建議、想法和要求及時向學校反饋，協(xié)助學校找出相應的解決辦法；對于學校向家長提出的目標要求和任務，我們要表示全力支持和配合，并通過多種渠道和方式傳遞給其他家長。必要時，我們家委會還應代表學校提出合理要求，做出必要決策，以引起家長的共鳴和支持，讓孩子們得到家長與學校的雙重關注，從而更有利于他們的成長與發(fā)展。
請老師們放心，我們家長委員會將秉承“督導、幫助、反饋、建議”的工作方針，盡力做好這項工作。在此，我本人也代表學生家長做個表態(tài)：作為代表，我將積極與大家溝通，交流，積極為委員會工作當好后勤部長；為共同做好學校教育工作出謀獻策，以盡綿薄之力。我們堅信，在學校的正確領導和家長委員會的通力協(xié)作下，將會滿載著無數(shù)家庭的希望，承載著無數(shù)學子的幸福，駛上勝利的彼岸！
我們做家長的應當肩負起教育的重任，在家庭教育中當一名合格的好家長，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻。最后向全校領導，老師們和家長們致以崇高的敬意和衷心的祝福！
謝謝大家！不當之處，請多批評！
學校政教處主任發(fā)言稿篇十一
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。這學期由于原班主任張君老師職務的變動，學校安排我接任20xx級1班的班主任工作。在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面都保持了原來的良好狀態(tài)，班級的工作仍然走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我們班現(xiàn)共有學生57人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活習慣、學習習慣等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。老師們工作嚴謹，，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中這次中期考試的成績就是最好的證明。
學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。班會，公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強。在平時的學習中，出現(xiàn)了一大批熱心于班集體活動的同學，他們樂于幫助別人，犧牲自己的休息時間為別的同學補課，這種精神令人感動，同時也讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。我相信，我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。
不放棄每一個學生。我的指導思想是：一切以學生未來發(fā)展為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。平時要求學生們從學習和生活中的細節(jié)中做起，抓好每一節(jié)課，每一個知識點。從一件件小事做起，力爭讓同學們養(yǎng)成良好的行為習慣。
在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我都會找學生談心，找到他們成功或失敗的原因。成功的經驗跟大家分享，失敗的同學給他們鼓勵，做學生的知心朋友，讓學生保持一種拼搏向上的精神。因為我知道：學生們只有保持心中那股勁不放松，他們才能不斷前進。
在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管理中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都采納了同學們的意見，大大地提高了我們班教育管理的實效。根據(jù)自己和班級學生特點，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。不采取武斷和極端的方式方法。極個別同學時常違紀，主要表現(xiàn)在上課不參與組內的活動，作業(yè)不能及時完成做，引起同學們的反感，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂，而是心理上的畏難情緒在作怪;特別是英語這科，個別男同學英語成績極差，平時不注意細節(jié)的把握。針對這種情況，我一般不過于嚴厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學生以方法上的指導和心理上的梳通，同時要求組長在細節(jié)上注意對他們進行指導。
當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合，主要問題是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。
個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自我約束能力不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。
上中學后，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。所以我在這方面對學生訓練的頗多。
我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。靠教師補，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。有些家長也表示孩子要學會自己看書和思考，但效果并不理想。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的`。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（一）要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。
他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激？家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
（二）要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
（三）要正確看待孩子的分數(shù)。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
（四）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子已經很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是極大的”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，關鍵是要幫助他們分析存在的問題，尋找相應對策，并在平時把發(fā)現(xiàn)的問題落實到位，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信并且要幫助他們去改正自己不足的地方，培養(yǎng)他們健康向上的人生態(tài)度和永不放棄的拼搏精神，并且要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，幫助他們制訂改進計劃和監(jiān)督他們落實計劃。
（五）要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學生放縱自己，不聽組長和班委干部的招呼，甚至跟組長頂撞和辱罵組長，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風氣，望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，服從組長安排和監(jiān)督。相信老師、組長和班委干部做的一切都是為了孩子。
（六）教育孩子遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師故意找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。我的電話已經在班上公布，各位家長可以通過電話或到校及時了解自己孩子在學校的表現(xiàn)。
（七）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
（八）不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
（九）教孩子做人處事的原則方法和技巧。
1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
學生回家說沒作業(yè)怎么辦？家長可以問他書背完沒，或上課期間打電話問我，我查看他們各科的背書情況，沒背完就叫他們背書。還可以在重點科（語數(shù)外物理）再買點卷子之類的，這些科考試沒達95以上就可以買（除語文外），這是成績不理想的彌補辦法。
學校政教處主任發(fā)言稿篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、用心性大大搞高。下面是小編給大家?guī)淼膶W校班主任發(fā)言稿5篇，以供大家參考!
尊敬的各位家長：
大家好!首先我要感謝大家來參加我們今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性：
我們的孩子們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞;現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，對于孩子們來說這重要性是不言而喻的。畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
二、介紹最后一段時間的重要性：
(一)對于成績好的學生來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結構變成一個有著內在互相聯(lián)系的結構。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀學生，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。
(二)對于成績不太理想的學生來說，這一段時間是提高成績的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數(shù)學、英語，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統(tǒng)的復習。這一過程，只要學生能夠認真聽講，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。所以，下面的這些時間里學生如何來學習，我們家長如何來管理，將直接影響著你孩子的成績;直接影響著你的孩子在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
三、家長如何配合老師對孩子進行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?
1、最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。并且要多表揚多鼓勵。
2、學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。(這一點要突出講一下—有時家長一直被蒙在鼓里)。
3、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。參與學習過程，進行有效的幫助。對于語文的作業(yè)來說我們也是家長可以對一些基礎知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
4、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。
在這里我要表揚一下這幾位家長，首先是張謙的爸爸和媽媽，還有楊逸凡、趙文婧、王雅欣、焦宇龍、趙一明的家長都非常的關心孩子的學習生活情況，能及時地經常地打電話和老師聯(lián)系，了解孩子最近的學習情況，在他們的關心下，我們明顯地可以看到她們取得了很好的成績或者是取得了較大的進步。在這里，我想說一句，各位家長，謝謝你們了。也有些同學的家長因為工作的原因對孩子也許是有心無力疏于管教。很明顯孩子的成績就不如人意。希望在最后的兩個月里，能有更多的家長朋友來與老師溝通，在家發(fā)現(xiàn)孩子的問題就及早和我溝通，及早管教，共同教育好孩子，讓孩子取得更大的進步。
作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當之處，敬請批評指正，同時請大家對我們學校的教育教學工作多提寶貴意見，謝謝!
尊敬的`各位家長朋友：
你們好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、班級情況介紹及孩子學業(yè)情況。
我們班共55人，男生31人，女生24人。課堂上大部分孩子能夠認真聽講，遵守紀律，積極動腦。
下面我就來談談孩子們在學習上的表現(xiàn)情況。
二、班級管理。
自主教育：以學生為主體，讓學習真實發(fā)生。
我們的目標：老師從“教”――“不教”
學生從“學會”――“會學”
作為班主任，我是怎樣管理班級的?讓每個孩子都有展示自己的機會。
三、如何養(yǎng)成好習慣。
著名教育家葉圣陶曾說過，什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。教育就是習慣的培養(yǎng)。積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣。
小學階段是行為習慣養(yǎng)成教育的重要階段，應該培養(yǎng)孩子的哪些習慣呢?
1、注意孩子的讀書、寫字姿勢和握筆姿勢，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
2、每周讓孩子自己按作業(yè)整理書包，帶齊所需的書本用具，書包里只能裝學習用品。
3、讓孩子每天晚上在9：30之前睡覺，盡量少看電視不玩手機。
4、不要帶零用錢和飲料。給孩子準備一個杯子到學校喝水。
5、在家里幫助孩子準備一個合適的讀書環(huán)境，有一張屬于自己的書桌。
6、培養(yǎng)孩子勞動的習慣。
7、家庭作業(yè)的習慣問題：
在做作業(yè)之前先問孩子：你要上廁所嗎?你要喝水嗎?這時候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話，直到做完作業(yè)。早做完的可以看課外書和鄰居小朋友玩等等，時間都由他自己支配，這樣強化一個月，習慣養(yǎng)成了，這對培養(yǎng)他專心的學習品質是非常有效的。
三、教育小招數(shù)。
為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽?為什么孩子屢教不改?
招數(shù)一、身教重于言傳，教育無他，榜樣而已。
招數(shù)二、“斥責”要有的放矢。
批評要達到效果，很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢。
招數(shù)三、重結果，更重過程。
有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心。
招數(shù)四、學會談話。
1、抓住把柄談。忌一見面反復叮囑“好好學習”，成天將陳詞濫調掛在嘴邊。
2、集中時間談。一周或一段時間找一個不受干擾的固定時間和地點將問題集中起來談。
3、針對問題談。與孩子談話不要奢望面面俱到，全面開花，集中地針對一兩個問題突破就夠了。
孩子最忌諱提陳年老賬，與其他孩子攀比。
招數(shù)五、學會表揚，今天比昨天有進步。
表揚孩子應具體：你今天的字比昨天的寫得好、你主動幫家里掃了地，真體貼、你朗讀時聲音真大真好聽、你做到了。當面、及時地表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。
不要拿孩子和別家的孩子比，只拿孩子的現(xiàn)在和過去比。只要某一方面有點進步就及時肯定他!讓他看到自己的奮斗小目標，夠得著才有希望去努力。
人到中年，事業(yè)要，家庭也要!孩子是我們生命的延續(xù)，不管我們在外面如何轟轟烈烈，最終我們還要回歸家庭。培養(yǎng)好我們自己的孩子，關注他的成長，同樣可以作為一項事業(yè)。
當然，我們首先要的是健康的、快樂的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、揚名的孩子。學習成績不是唯一的評價，多元看待孩子的成長和未來。
父母生活正能量，不愁孩子不正能量!
上天為每個努力的人都準備了一扇窗戶，一定要選擇最適合的自己!
我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭、學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
為了孩子美好的未來，我們攜手共同努力!
各位家長：
大家好!在此，十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓__，是中班的主任老師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師，在那里，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與職責心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處，對有的幼兒已經有了務必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，期望您支持與配合我們的工作。
這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了務必的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，個性愛玩游戲。有的孩子語言表達潛力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解潛力很好，在學習方面老師教的資料能很快理解。有的孩子在學習方面理解潛力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析。
(1)此刻剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的用心性，讓孩子持續(xù)濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。
(3)教育工作的配合。
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫忙孩子完成調查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的用心配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在那里個性講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，期望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習資料的吸收。期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面：
進餐：此刻有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，期望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，個性是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃這天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就能夠自己獨立進餐;但如果孩子挑食，這天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫忙了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的狀況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在那里要個性提出這件事，是因為我們老師每一天都期望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我期望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都期望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理潛力方面的問題。
逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。但是，我經常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫忙他們成為有職責感、愛勞動的人是很有必要的。:我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高職責感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你能夠對他說：“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和職責了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的狀況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的狀況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。
四、下面講一下此刻孩子存在的幾個問題：
(1)孩子不會珍惜時間。
孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻構成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，此刻不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他明白發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!
(3)個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我推薦：能夠讓孩子多參加群眾活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母能夠在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，能夠鍛煉自我控制潛力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子就應做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長務必要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!
五、家長配合工作。
這天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
因此期望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務潛力得到鍛煉。
(3)安全工作，請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育資料和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
(5)關注孩子接送狀況。
如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我期望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時就應樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕涷灴偨Y出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師哪個老師最好哪個老師最兇”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就務必選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維潛力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只但是是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我期望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫忙他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一齊學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
六、結束語：
再次感謝各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一齊努力!這天的家長會到此結束!
各位家長：
下午好。
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參加這次的家長會。時間過得很快，現(xiàn)在以是五年級，再過幾個月就是六年級了。今天我就借此機會跟家長們交流一下孩子有關數(shù)學學習方面的問題。
一、班級學習情況。
1、這個班我也教了快兩年了，各方面表現(xiàn)都好的學生不少，報出名字可以一大串，如(部分學生名單)，這些學生學習自覺用功，成績好;上課認真，從不做任何與課無關的事情，不僅守紀，而且全身心的投入到學習中去，積極思考發(fā)言;作業(yè)認真按時的完成，字跡端正整潔，正確率高，訂正作業(yè)也及時。
2、但是也有相當多的學生有問題。
如：學習態(tài)度不端正，把學習當做是別人的事情，而不是自己的事情。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時完成，玩心很重，人家在做作業(yè)他在玩，人家作業(yè)完成以后在玩，他更要玩，訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿，放學后留他下來，老師稍不注意人就跑了。
二、期中考試與作業(yè)情況。
1、期中考試成績分析。
2、本期作業(yè)設置及要求。
這學期數(shù)學回家作業(yè)的完成情況也不好，忘記做作業(yè)，忘記帶回家的現(xiàn)象比較多，回家的作業(yè)質量也不好，很多都沒簽字。
三、建議。
1、對于學習自覺認真的學生，可以把更多的時間放在其他方面的發(fā)展上，不能一味的加壓，而失去學習的信心，可以留更多的時間讓他自由支配，發(fā)展特長。
2、對于學習不自覺、成績不理想的學生。
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。少看電視，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學校就由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧!謝謝大家!
各位領導、學生家長：
大家好!
首先，對與會的各位家長表示深深的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是希望家長配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望我，我們的老師，我們的家長，在教育孩子時，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實在些，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。總之一句話，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、基本情況介紹。
一直以來我校始終堅持以學生發(fā)展為本，本著“辦負責任學校，做負責任教師，育負責任學生”的思想理念，以德立校，科研興校，以質強校，特色活校。堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量為中心，狠抓學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學校辦成社會滿意、家長滿意的學校。
我班現(xiàn)有學生62人，其中男生28人，女生34人。從學習紀律衛(wèi)生等方面來看，男生普遍不及女生。成績情況：在這次期中考試中，我班進入級部前100名的學生有12人。男生僅有2人。
七年級的學生沒有了六年級時對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。特別要說明的是在下個學期將要面臨著結業(yè)考試的科目：地理。
二、學校管理工作匯報。
本學期我們在培養(yǎng)學生全面發(fā)展方面重點抓了以下四方面工作：
1、扎實做好學校德育工作，努力培養(yǎng)學生良好行為習慣。
學校一直堅持“愛是教育的基礎，嚴是育人的關鍵，實是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風、塑形象、出質量”的工作思路，狠抓教育教學常規(guī)管理，強化素質教育，培育合格人才。
對學生，我們狠抓基礎文明養(yǎng)成教育，著力提高學生的文明素質，特別重視文明習慣、衛(wèi)生習慣、愛校意識、紀律觀念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓練。組織學生深入學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》等有關制度規(guī)定，不斷提高學生的思想覺悟和自律意識，培養(yǎng)其自我管理能力、文明行為意識和遵規(guī)守紀觀念，利用清明節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，在學生中開展傳統(tǒng)文化、愛國主義、孝心感恩等宣傳教育活動，弘揚傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)高尚情操，努力創(chuàng)建文明和諧校園。
2、大力加強師資隊伍建設，不斷提高廣大教師的思想業(yè)務素質。
我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規(guī)范，組織廣大開展師德標兵頒獎儀式，積極組織教師做好反思，進一步強化廣大教職工的責任意識和執(zhí)行觀念，提高廣大教師的師德水平和思想修養(yǎng)，使老師們都能積極主動、盡職盡責地做好本職工作。
另外，學校每學年在廣大教師中開展“骨干教師示范課”“生本課堂達標課”等活動，積極組織廣大教師積極參與聽評課等教研活動，共同提高教學教研水平，力促教師轉變觀念，強化技能，全面提高自身業(yè)務素質，為有效提高學生的學習成績打下堅實基礎。
3、認真落實教學常規(guī)基本要求，狠抓教學工作過程管理和質量提高。
學校以國家《中小學教學常規(guī)基本要求》和《中小學教學常規(guī)管理考核辦法》為指導，全面深入推進教學常規(guī)的貫徹落實。認真細致地抓好《教學常規(guī)基本要求》所規(guī)定的“備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試評估”各環(huán)節(jié)工作，加強檢查督導，評比總結，公示通報。
各教研組切實抓好教師備課、說課、賽課、聽課、評課、競賽、考試等有關工作，團結協(xié)作，相互切磋，發(fā)揮集體智慧，努力使各學科成績均有大幅提高。
三、對家長的幾點希望。
1、重日常修養(yǎng)，樹立自己的威信，孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性，不要這個嚴，那個松。
3、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要做干擾孩子學習的事情。
4、家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。
5、規(guī)定學生放學回家的時間。不要任意外出，注意作息時間。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝!
學校政教處主任發(fā)言稿篇十三
歲月如流水，2016學年度已經過去。在2017學年度開學之際，我們學校又迎來了一學期的開學典禮。大家度過了一個輕松愉快的暑假，又高興地回到了校園。
今天，我代表學校向辛勤工作的老師們和努力學習的同學們致以新學期的問候和美好的祝愿，祝愿你們工作順利，身體健康!
上個學期，經過全體師生的共同努力，學校各項德育工作進步明顯，沒有出現(xiàn)重大違紀事件，沒有師生違法犯罪現(xiàn)象。一個學期以來，學校舉辦了同學們喜聞樂見的很多的活動。
1、知榮辱、樹新風演講和征文比賽。在演講比賽中，現(xiàn)在三(1)班李晶晶、二(1)班蔡云霞同學獲學區(qū)一等獎、瑞安市二等獎;在征文比賽中，現(xiàn)在三(4)班董繁收、二(2)班鄭飛蝶獲學區(qū)二等獎。
2、學校舉辦了首屆乒乓球比賽，唐棋、何福來、葉冰冰、徐彬之、鄧偉、李晶晶、李宗祿、董繁收等8位同學代表學校參加塘下教育學區(qū)舉辦的初中學生乒乓球比賽，獲得男女團休冠軍;其中現(xiàn)在二(4)班的唐棋、何福來分別獲第2、4名，三(1)班李宗祿進入前8名;現(xiàn)在三(2)班的李晶晶、二(4)班的葉冰冰分別獲第3、4名，徐彬之進入前8名。這些成績的取得，離不開張松波教練的努力和8位同學的刻苦訓練。
3、上個學期二(3)班孫慧慧同學的作文《我們都是一樣》的獲瑞安市“安陽一中杯”作文競賽三等獎。
4、上個學期，初一初二部分學生進行了英語讀寫綜合競賽，其中二(1)班林佩佩、二(2)班顏微鳥、二(3)孫慧慧、一(1)蔡云霞、一(3)潘鴻明、一(5)董文瑞獲一等獎。
5、上個學期開學初舉行了開學典禮，同時也是一次獻愛心活動，師生共捐得愛心款3000多元，其中有三個班級捐得最多，他們分別是現(xiàn)在的二(3)班148.5元，二(2)班135.6元，三(2)班129.5元，這些錢主要資助我們學校品行兼優(yōu)、家境貧困的學生以及社會上急需幫助的弱勢群體。
6、上個學期進行了班容班貌評比，初二的四個班都不錯，初一段的一(3)、一(4)班尤為突出。在校紀校風1000競賽中，上個學期的二(4)、二(2)班所得的流動紅旗居段里榜首，初一段的一(5)班、一(2)班名列段里第一、二名。
7、上個學期，舉辦了各種主題(交通安全、榮辱教育、文明禮貌、禁毒教育等)的黑板報、手抄報評比，交通安全主題黑板報評比：
初一段：第一名一(3)班第二名一(2)班
初二段：第一名二(4)班第二名二(2)班
交通安全主題手抄報評比：一(3)、一(5)、二(2)上交份數(shù)最多
8、上個學期有很多學生參加學區(qū)或瑞安市級藝術節(jié)活動
二(2)班何鋒考同學的獨唱獲學區(qū)二等獎，瑞安市三等獎第4名;一(4)班潘修燊同學的篆刻獲學區(qū)一等獎瑞安市三等獎;學校48位同學代表學校也代表塘下教育學區(qū)參加瑞安市藝術節(jié)大合唱比賽獲瑞安市三等獎第4名，成績來之不易。
9、上個學期，二(2)班洪潔、董德利、二(4)班董德煌等5位同學代表學校團員參加塘下鎮(zhèn)團委舉辦的登山比賽，獲三等獎。
10、今年的清明節(jié)，學校團員代表到瑞安市西山烈士陵園掃墓，祭奠革命先烈。團員代表、學生會成員去新居登山。
11、上個學期有這些同學被評為瑞安市級、溫州市級優(yōu)秀學生干部及優(yōu)秀學生：
12、上個學期進行先進班集體評選：
瑞安市級是現(xiàn)在的二(2)班
校級是原三(3)班以及現(xiàn)在的`二(1)、二(3)班
上學期，我們還要求全校同學重新學習《行規(guī)》和《守則》的內容，學校里涌現(xiàn)出很多好人好事。如上學期的第7周星期四下午第2節(jié)下課后，一(2)班鄧兵同學撿到一(4)班孟凡鳳同學的校牌并主動上交政教處，4月25日一(3)蔡瑞森同學撿到一(4)班邱潔同學的校牌并上交政教處，4月30日二(2)班嚴小燕同學撿到一個籃球上交學生會辦公室等等。
但也出現(xiàn)不和諧的方面：
2、一(1)班鄧然華同學上課頂撞老師，并且認錯態(tài)度不好，現(xiàn)正在辦理退學
3、一(4)班一個同學與保安頂撞，并被保安打傷
本學期打算：
學校將繼續(xù)舉辦一些同學們喜聞樂見的活動：廣播體操比賽、學生田徑運動會、乒乓球比賽、藝術節(jié)、讀書節(jié)、黑板報手抄報評比、主題班會、學校大課間活動、現(xiàn)場網頁制作、法律知識競賽、元旦文藝匯演、校園工作之星及校園學習之星評選等等。舉辦這些活動的目的，就是豐富同學們的業(yè)余生活。同時，也請同學們要做一個學會做人，學會求知，學會健體、學會審美的品學兼優(yōu)的中學生。我們始終要記住：成績不好是次品，思想不好是廢品。
各位領導、老師們、同學們：
下午好。今天我講話的題目是《養(yǎng)成良好習慣，爭做優(yōu)秀中學生》。
我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯浝碜吡?，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?BR> 故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?是的，真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經允許不亂翻他人東西的好習慣。
今天同學們聽了這個故事，知道了不經過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學去隨意亂翻他人的東西，是嗎?可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢?是不是大家都還能做到這一點呢?可能已經忘了這個故事，又會不經意翻別人的東西了吧?但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。
因為，習慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了;再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在邵莊初級中學生活了一段時間以后，即使回到家沒人提醒也會洗，因為已經養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習慣。
可見，良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠離不該做的事。
那么哪些是良好習慣呢?
一、生活好習慣
1、在家里不任性，自己的行動應事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。
2、經常使用"您好"、"謝謝"、"請"、"對不起"、"沒關系"等禮貌用語。
3、未經允許，不亂動亂翻別人的東西，進入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進入。
4、待人有禮貌。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說"再見"。
5、能認識到家庭、班級、學校都是集體，懂得個人要服務于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量;懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。
6、注意安全，不玩火，不亂動電器，不做有危險的游戲。
7、注意關心國家大事，注意養(yǎng)成收聽、收看新聞的好習慣。
8、節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對浪費。
9、自己的事情自己做，不依賴父母、老師、他人。
10、教室、宿舍要經常開窗透風。
11、飯前喝水潤喉，每日三餐按時進食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。
12、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指(趾)甲、勤洗頭勤洗澡。按時起居作息。
13、未經家長同意，不看電視、不看有害的書，按時作息，早睡早起，每天保證八個小時的睡眠時間。
14、星期五放學及放假期后不在校內外逗留，路上不走親串友、到同學家游玩，要及時回家。
15、老師、家長有事叫時，應馬上停下自己的事情，及時應答，不拖拉。
16、在家能按時、獨立完成作業(yè)，先做完作業(yè)后休息。
17、遇事愛問"為什么"，勤于思考;相信科學，不迷信更不能參加迷信活動。
二、學習好習慣
剛才李校長的報告，其核心就是如何養(yǎng)成良好的學習習慣，按照李校長的要求去做，好的學習習慣也就自然形成了。
三、學校好習慣
18、按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。
19、按時上兩操，做操態(tài)度認真，姿勢正確，不隨便說話，站隊快、齊、靜，散開集合不說話。
20、上課時不隨便下位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。
21、在走廊內要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內大聲喧嘩、追來跑去，樓道走廊上不要逗留，不攀附欄桿。
22、課間做有益活動，不在教室敲桌凳、不罵人、不隨便外出、不隨便進花草地，不亂涂亂畫，不吃零食。
23、見到師長主動問好，不欺負、不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。
24、升國旗、奏國歌時，肅立、行注目禮，少先隊員行隊禮。有愛國意識，有民族自尊心、自豪感。
25、有主人公意識，能對班級集體提出合理的意見或建議，自覺服從大家的意見。
26、打水、買飯菜，要自覺排隊，進餐廳從西門進、東門出，就餐時不說話不打鬧，飯菜吃多少買多少，珍惜父母的勞動成果。
27、坐客車的同學上下車要遵守紀律，不要擠，在車內不打鬧，不亂說話，路上不將頭、手伸出窗外。
28、在學校里和老師同學交流要講普通話。
29、做事有恒心，有耐性。做到成不驕敗不餒，成功后不驕傲，失敗后不自卑。
四、社會好習慣
30、借東西要及時歸還，損壞東西要賠償;拾到東西要歸還失主或交公，尊重別人的勞動成果。
31、團結他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，做到"心中有他人"。
32、不譏笑別人的生理缺陷，同情并幫助貧困者和殘疾人，
33、遇見外賓有禮貌，熱情大方，不卑不亢，不圍觀尾隨。
34、謙虛、誠實、待人誠懇，與人交往重信用，答應別人的事要盡力做到，說做一致，不說謊話、不騙人，有錯就改。
35、不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生，
36、遇到壞人壞事要主動、及時向家長或老師報告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭。
37、愛護公共財物，不亂觸亂摸，不亂涂亂畫。
38、遵守公共秩序，不打鬧，不喧嘩，不罵人，不干擾影響別人。
40、遵守交通規(guī)則，來回靠右行走，不違章騎車;不在公路、鐵道、路口等有危險的地方玩耍。
41、遵守校規(guī)校紀和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情。
42、熱愛勞動，力所能及地參與社會生活，自覺服務公眾。
43、關心身邊環(huán)境的變化，搞一些有關環(huán)境、自然的小調查、小研究，并對環(huán)境保護提出合理的意見或建議。
44、自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。
45、自覺使用"請、謝謝、對不起"等文明禮貌語言。
46、走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
一個人的健康成長和全面發(fā)展離不開良好的行為習慣，要求同學們認真學習《規(guī)范》和《守則》，對照《規(guī)范》、《守則》和《中學生一日常規(guī)》，從輕輕走路、小聲說話、自覺排隊等小事做起，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和日常行為規(guī)范，讓文明之風遍校園。
學校政教處主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
首先感謝學校對我的信任和各位老師對我的支持，讓我擔任學校的政教主任。
學校政教工作是為學校的發(fā)展和正常的教學工作保駕護航，作為一名政教工作者，我決心從以下幾個方面抓好工作：
一、加強自身學習，提高管理效能。
我將堅持不斷地學習新的理論，不斷更新觀念，適應不斷發(fā)展的新的形勢，加強學習提高自己的文化修養(yǎng)和表達能力，從而取得良好的教育效果。通過學習，熟悉校情、了解學生、提高自己的教育藝術，德育為首，管理給力，使學校的政教工作在校委會正確指導下科學有序的發(fā)展。
二、加強管理。
在工作中我會擺正位置，當好配角。多請示匯報，多交心通氣。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。具體做好以下幾點：
1、圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合李校長的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學生的德育潛能，注重引導，培養(yǎng)學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務于學校的教育教學工作。
2、經常深入了解班級管理和宿舍管理中出現(xiàn)的各種情況與問題，若發(fā)現(xiàn)問題苗頭，及時與大家一起研究探討問題的根源，尋找解決問題的最佳方法，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，并以此為契機，排查關聯(lián)問題，提前預防。
3、衛(wèi)生工作也是我本職工作中的重要的一部分，干凈整潔的校園環(huán)境是學生舒心學習和生活的美好樂園，為搞好此項工作，我將落實一日三掃及檢查評估，認真組織每一次大掃除，努力為全體師生營造一個舒心的工作學習環(huán)境。
作落到實處。
5、班主任工作是學生管理的主抓手，我將協(xié)助班主任加強班級管理，尤其是問題學生的管理，為班主任掃除班級管理中的困難，做班主任的堅強后盾，消除班主任班級管理的后顧之憂。
在今后的工作中，我會一如既往地做好自己的本職工作，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。并以身作則，率先示范，接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議。同時我也熱切的期望各位領導多批評指導，各位老師能多配合。
謝謝大家！
學校政教處主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導和同仁：
大家下午好！
我首先要感謝大家對我的厚愛和領導的信任，讓我擔任政教處副主任與眾位同仁一同主持政教工作，在孫校長和眾位老師們的指導下接受鍛煉，談起對學生的常規(guī)管理，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權。回顧這兩年，學校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學校領導的正確領導，得益于孫校長的統(tǒng)籌部署，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了政教處許多幫助，使我們順利開展了一些工作，積累了一定的經驗。在此，我再次向你們表示感謝。下面把自己從事政教工作簡單介紹一下：
一、 狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平
自進入政教處以來，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，思想上與為核心的黨中央保持一致，和學校黨支部保持一致，認真參加支部學習及校務會，崇尚科學，抵制邪教，在狠抓安全工作期間，更是體現(xiàn)了一個中共黨員的示范作用，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，團結同志，關心學校，熱愛祖國。
二、 加強業(yè)務修養(yǎng)，努力提高管理水平
o9年根據(jù)學校的工作安排，我由一名體育老師進入政教處工作，隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。因此，我加強了對干部理論的學習，利用休息時間努力學習《學校干部管理藝術》《現(xiàn)代學校教育導論》《學校管理學》等書目。
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工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習，除了學習他們無私奉獻、不計個人得失的精神，更重要的是學習他們在學習管理上的過人之處，學習孫校長在管理中的運籌帷幄，學習王主任、趙主任在指揮中的嚴謹執(zhí)著、細致入微。經過無數(shù)次挫折，不斷調整心態(tài)和管理方法，不斷提高自身業(yè)務素質，努力積累工作經驗。
三、樹立服務意識，恪盡職守抓管理
學校政教處，肩負著維護學校安全穩(wěn)定的重任，是學校工作中非常重要的組成部分。就我個人理解，其核心就是服務，作為政教主任，就是要竭盡所能為學生服務，為班主任服務，為領導服務，為此，我為自己和部門工作人員提出了“三心”服務要求：熱心、齊心、用心。要樹立“服務育人”的理念，在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭取是全“心”以赴。德育管理需要的不光是身先士卒和任勞任怨，最主要是制定切實可行的制度、計劃，協(xié)調各年級加強管理；具體檢查督促各年級工作的完成情況；還有上級下達的很多臨時任務。
由于剛剛接觸政教處工作，工作中難免有這樣那樣的疏漏之處，兩年來，我始終在摸索管理的方法和藝術，極力想為班主任服好務，但事實上服務不夠，敬請原諒；學生管理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬；工作急于求成缺少預見性、前瞻性，有待進一步提高。
個人能力有限，但想到有學校領導的指導，有經驗豐富的班主任的關心和指點，我對學校政教工作就充滿了信心。我愿在座同仁一道，齊心協(xié)力，繼往開來，與時俱進，把學校政教工作推向新的臺階。
謝謝大家！
3 湯 中 2017.3.20
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
這次我被任命為****學校的教導主任，全面負責學校的教學工作，我深知這是學區(qū)領導和學校領導對我的莫大信任和鼓勵，我既感到十分榮幸，也深感責任重大。我深知自己能擔任這一職務，完全是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水平要履行好這一重要職責，還有較大的差距。我將把今天作為一個新契機、新起點，以新的面貌，進入角色。恪盡職守，勤奮努力，積極進取，回報上級領導的信任。在今后的工作中，我一定努力做到：
一、強化政治意識，服從領導安排。我將自覺接受上級的正確領導，積極協(xié)助好校長的工作，做校長的得力助手，自覺維護校長的領導地位，堅決貫徹執(zhí)行上級領導的決定，緊緊圍繞學校年度工作目標開展工作，使教導處的工作始終與學校目標同向、行動同步，與上級領導保持合心、合力、合拍。
二、加強學習，提高修養(yǎng)。我要始終堅持在工作中學習，在學習中提高。盡快熟悉好業(yè)務，更好地擔負起工作責任，使各項工作扎實有效的順利開展。
三、認真履職，抓主抓重。我將堅持腳踏實地，求實效、抓落實的工作作風，搞好教學的組織管理工作，處理好各項教務工作，在扎實推進課堂教學改革上下功夫，與同事們一起，齊心協(xié)力、共同做好**學校的教育教學工作。我一定嚴于律已，工作上堅持高標準嚴要求，以自己的實際行動影響、帶動、促進學校的教學工作。
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