范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生的作文 感人 小學(xué)生的作文應(yīng)該怎么輔導(dǎo)篇一
春天，媽媽為我們穿上了漂亮的綠衣裳，我們?cè)谔?yáng)公公的照射下，風(fēng)姑娘的吹拂中，小鳥兒的歌唱聲里，為媽媽跳舞。因?yàn)槲覀儛圩约旱膵寢尅?BR> 夏天，媽媽為我們穿上了青衣賞，我和兄弟姐妹們?cè)谔?yáng)公公發(fā)怒噴火時(shí)，為媽媽撐起一把綠傘，帶來一片陰涼。因?yàn)槲覀儛圩约旱膵寢尅?BR> 秋天馬上就要到了，媽媽到底會(huì)為我們們帶來什么樣的禮物呢？
亂了幾次秋風(fēng)，秋天終于來了，媽媽為我們穿上了金黃色的衣裳，我們?cè)陲L(fēng)婆婆的旋律中跳起了優(yōu)美的舞蹈。直到有一天，我才真正體會(huì)到了悲傷，因?yàn)槲译x開了媽媽。
我靜靜地躺在地上，仰望著媽媽。媽媽說：“孩子，不要傷心，要快樂起來！”我哭了。媽媽又說：“孩子，你為什么哭得這樣傷心？”我哽咽著說：“媽媽，我愛您！可我再也不能陪伴你了，你做的一切都是為了我們，可我還沒好好報(bào)答您，就已經(jīng)離開你了?！?BR> “傻孩子，不要哭了，你會(huì)重新回到媽媽身邊的。”
“真的嗎？”
“當(dāng)您是真的！”聽了媽媽的話，我破涕為笑。
天氣越來越冷了，雪孩子悄悄把我壓在了地上。我覺得四周都是黑暗的，我很害怕，但我相信媽媽的話，漸漸地，我睡著了，在夢(mèng)中我變成了養(yǎng)料，然后我又進(jìn)入了媽媽的身體中。
有一天，我終于蘇醒了，我又穿上了綠衣裳，在太陽(yáng)的照射下，風(fēng)姑娘的吹拂中，小鳥兒的歌聲里，為媽媽跳舞。
小學(xué)生的作文 感人 小學(xué)生的作文應(yīng)該怎么輔導(dǎo)篇二
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說，老師是春蠶，到死還在吐絲，無私奉獻(xiàn)；還有人說，老師是明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路……而我卻認(rèn)為，老師是一本書，我從中得到了很多啟示。
老師對(duì)我們的愛是無法用言語(yǔ)來表達(dá)的，當(dāng)我們知道有一位新老師來教我們語(yǔ)文時(shí)，我們欣喜若狂?？墒?，胡老師沒有賈老師的威嚴(yán)，她性格溫和，平易近人。所以，我們班一些愛搗亂的同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，三番五次地挑戰(zhàn)胡老師的底線，而胡老師卻忍了下來。這種忍讓，不正是胡老師對(duì)我們的愛嗎？難道是胡老師怕我們嗎?并不是的。這是胡老師對(duì)我們的愛，她想用愛來感化我們。
當(dāng)然，還有郭老師。郭老師一次次對(duì)我們抱有希望，而我們卻一次次讓老師失望。但老師對(duì)我們的關(guān)心依然不減，我知道老師讓我們寫檢討，是想挽回我們，不想讓我們繼續(xù)錯(cuò)下去了。這種關(guān)心，不正是郭老師對(duì)我們的愛嗎？
還有馮老師。本來她的女兒生下了小寶寶，她應(yīng)該在一旁照看幾個(gè)月，卻因放心不下我們，所以照看了一個(gè)月便來給我們上課。還有上個(gè)學(xué)期，為什么我們數(shù)學(xué)考得好呢？因?yàn)槔蠋煹挠啦煌Ｐ灰覀冏粤?xí)是數(shù)學(xué)，馮老師每天回家都很晚了。這種永不停歇，不正是馮老師對(duì)我們的愛嗎？
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們也將與老師分離了，我慶幸我遇到了這么好的老師，我想我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我們的愛與關(guān)心。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這種無私奉獻(xiàn)，不正是老師對(duì)我們的愛嗎?
小學(xué)生的作文 感人 小學(xué)生的作文應(yīng)該怎么輔導(dǎo)篇三
寬容，是世界上最美好的東西，是勇敢的行為，它可以讓一切事物變得更美。
今天，發(fā)生了一件很不愉快的事情，可幸好結(jié)局還算是幸運(yùn)的。我和好朋友張明吵架了，不過在老師的教導(dǎo)下我們有和好如初。
事情是這樣的，早晨，我和同學(xué)們?cè)谔K。突然，我的頭不知被誰(shuí)打了一下，我轉(zhuǎn)過身，看不到別人，我也就沒在意?？墒?，接著我又被打了兩下、三下……漸漸引起同學(xué)們的哄堂大笑。而我發(fā)現(xiàn)“兇手”張明在旁邊也捧腹大笑，說我真笨，被他打了那么多下郁不知道。我惱羞成怒，為了尊嚴(yán)就上前和這個(gè)昔日的好兄弟打了起來.
我們?cè)诘厣戏瓭L你著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就這樣你一拳我一拳，打得不可開交，直到老師來了，把我們倆人分開。
之后我們就被老師叫到辦公室。我總以為，在這件事上，自己是對(duì)的。但是，在老師的教導(dǎo)下，我們意識(shí)到自己的做法都是錯(cuò)誤的。是的，我真的不應(yīng)該那么沖動(dòng)去打張明。
所以，我們彼此道歉握手言和。這是，我發(fā)覺，剛才空氣中彌漫的那股火藥味已經(jīng)消失的無影無蹤了，我們又露出了笑容，并有成為了好朋友。
在這件事中，我體會(huì)到:寬容，是世界上最美好的東西，是勇敢的行為，它可以讓一切事物變得更美。友情來之不易，我們一定要珍惜友情。
小學(xué)生的作文 感人 小學(xué)生的作文應(yīng)該怎么輔導(dǎo)篇一
春天，媽媽為我們穿上了漂亮的綠衣裳，我們?cè)谔?yáng)公公的照射下，風(fēng)姑娘的吹拂中，小鳥兒的歌唱聲里，為媽媽跳舞。因?yàn)槲覀儛圩约旱膵寢尅?BR> 夏天，媽媽為我們穿上了青衣賞，我和兄弟姐妹們?cè)谔?yáng)公公發(fā)怒噴火時(shí)，為媽媽撐起一把綠傘，帶來一片陰涼。因?yàn)槲覀儛圩约旱膵寢尅?BR> 秋天馬上就要到了，媽媽到底會(huì)為我們們帶來什么樣的禮物呢？
亂了幾次秋風(fēng)，秋天終于來了，媽媽為我們穿上了金黃色的衣裳，我們?cè)陲L(fēng)婆婆的旋律中跳起了優(yōu)美的舞蹈。直到有一天，我才真正體會(huì)到了悲傷，因?yàn)槲译x開了媽媽。
我靜靜地躺在地上，仰望著媽媽。媽媽說：“孩子，不要傷心，要快樂起來！”我哭了。媽媽又說：“孩子，你為什么哭得這樣傷心？”我哽咽著說：“媽媽，我愛您！可我再也不能陪伴你了，你做的一切都是為了我們，可我還沒好好報(bào)答您，就已經(jīng)離開你了?！?BR> “傻孩子，不要哭了，你會(huì)重新回到媽媽身邊的。”
“真的嗎？”
“當(dāng)您是真的！”聽了媽媽的話，我破涕為笑。
天氣越來越冷了，雪孩子悄悄把我壓在了地上。我覺得四周都是黑暗的，我很害怕，但我相信媽媽的話，漸漸地，我睡著了，在夢(mèng)中我變成了養(yǎng)料，然后我又進(jìn)入了媽媽的身體中。
有一天，我終于蘇醒了，我又穿上了綠衣裳，在太陽(yáng)的照射下，風(fēng)姑娘的吹拂中，小鳥兒的歌聲里，為媽媽跳舞。
小學(xué)生的作文 感人 小學(xué)生的作文應(yīng)該怎么輔導(dǎo)篇二
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說，老師是春蠶，到死還在吐絲，無私奉獻(xiàn)；還有人說，老師是明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路……而我卻認(rèn)為，老師是一本書，我從中得到了很多啟示。
老師對(duì)我們的愛是無法用言語(yǔ)來表達(dá)的，當(dāng)我們知道有一位新老師來教我們語(yǔ)文時(shí)，我們欣喜若狂?？墒?，胡老師沒有賈老師的威嚴(yán)，她性格溫和，平易近人。所以，我們班一些愛搗亂的同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，三番五次地挑戰(zhàn)胡老師的底線，而胡老師卻忍了下來。這種忍讓，不正是胡老師對(duì)我們的愛嗎？難道是胡老師怕我們嗎?并不是的。這是胡老師對(duì)我們的愛，她想用愛來感化我們。
當(dāng)然，還有郭老師。郭老師一次次對(duì)我們抱有希望，而我們卻一次次讓老師失望。但老師對(duì)我們的關(guān)心依然不減，我知道老師讓我們寫檢討，是想挽回我們，不想讓我們繼續(xù)錯(cuò)下去了。這種關(guān)心，不正是郭老師對(duì)我們的愛嗎？
還有馮老師。本來她的女兒生下了小寶寶，她應(yīng)該在一旁照看幾個(gè)月，卻因放心不下我們，所以照看了一個(gè)月便來給我們上課。還有上個(gè)學(xué)期，為什么我們數(shù)學(xué)考得好呢？因?yàn)槔蠋煹挠啦煌Ｐ灰覀冏粤?xí)是數(shù)學(xué)，馮老師每天回家都很晚了。這種永不停歇，不正是馮老師對(duì)我們的愛嗎？
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們也將與老師分離了，我慶幸我遇到了這么好的老師，我想我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我們的愛與關(guān)心。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這種無私奉獻(xiàn)，不正是老師對(duì)我們的愛嗎?
小學(xué)生的作文 感人 小學(xué)生的作文應(yīng)該怎么輔導(dǎo)篇三
寬容，是世界上最美好的東西，是勇敢的行為，它可以讓一切事物變得更美。
今天，發(fā)生了一件很不愉快的事情，可幸好結(jié)局還算是幸運(yùn)的。我和好朋友張明吵架了，不過在老師的教導(dǎo)下我們有和好如初。
事情是這樣的，早晨，我和同學(xué)們?cè)谔K。突然，我的頭不知被誰(shuí)打了一下，我轉(zhuǎn)過身，看不到別人，我也就沒在意?？墒?，接著我又被打了兩下、三下……漸漸引起同學(xué)們的哄堂大笑。而我發(fā)現(xiàn)“兇手”張明在旁邊也捧腹大笑，說我真笨，被他打了那么多下郁不知道。我惱羞成怒，為了尊嚴(yán)就上前和這個(gè)昔日的好兄弟打了起來.
我們?cè)诘厣戏瓭L你著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就這樣你一拳我一拳，打得不可開交，直到老師來了，把我們倆人分開。
之后我們就被老師叫到辦公室。我總以為，在這件事上，自己是對(duì)的。但是，在老師的教導(dǎo)下，我們意識(shí)到自己的做法都是錯(cuò)誤的。是的，我真的不應(yīng)該那么沖動(dòng)去打張明。
所以，我們彼此道歉握手言和。這是，我發(fā)覺，剛才空氣中彌漫的那股火藥味已經(jīng)消失的無影無蹤了，我們又露出了笑容，并有成為了好朋友。
在這件事中，我體會(huì)到:寬容，是世界上最美好的東西，是勇敢的行為，它可以讓一切事物變得更美。友情來之不易，我們一定要珍惜友情。