少年的你影評(píng)及觀后心得感悟（優(yōu)秀22篇）

    感悟是對(duì)生活的一種體會(huì)和理解，它能夠?yàn)槲覀兊娜松鎏硪环萆疃群鸵饬x。要寫一篇較為完美的感悟，我們需要保持真實(shí)和原創(chuàng)性，避免陷入模仿和抄襲的誤區(qū)。感悟是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的一種品質(zhì)，它可以讓我們更好地理解自己和他人。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇一
    近日，影片《少年的你》這部電影異?；鸨?，它以高考前夕為故事背景，講述了少女陳念在校遭遇校霸欺凌的故事。校園暴力這一非常嚴(yán)峻的社會(huì)話題，再次成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
    在網(wǎng)絡(luò)上，總是能夠看到關(guān)于校園霸凌的新聞，校園欺凌事件，不僅損害了學(xué)生身心健康，還造成了不良社會(huì)影響，如何切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生?針對(duì)日趨嚴(yán)重的校園欺凌現(xiàn)象，我國教育、司法等有關(guān)部門一直在關(guān)注這一問題。雖然我國《治安處罰法》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》、《刑法》等多個(gè)法律中都對(duì)校園欺凌案件有相關(guān)的處理規(guī)定，但都沒有一部針對(duì)校園欺凌的專門法律規(guī)定，近年來，校園暴力問題越來越嚴(yán)重，11月教育部公布了教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門印發(fā)的《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，要求加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生。4月，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》，要求各地各中小學(xué)校對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理;有媒體稱此為國家層面首次針對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的“亮劍”。205月教育部再次發(fā)文：校園欺凌屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時(shí)可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門(工讀)學(xué)校進(jìn)行教育。同時(shí)規(guī)定，對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情況，責(zé)令家長或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰。
    校園欺凌現(xiàn)象的治理需要多方協(xié)力，我國針對(duì)校園欺凌事件上正在不斷健全法律，與此同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康、法制素養(yǎng)、法制意識(shí)的教育，讓孩子既懂得用法律保護(hù)自己，也懂得及時(shí)向?qū)W校尋求有效的心理輸導(dǎo)，早日走出心里的陰影。作為家長要轉(zhuǎn)變觀念，除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的心里健康，經(jīng)常和孩子開展親子活動(dòng)和談心談天，及時(shí)了解孩子在校的情況，告訴孩子在遇到校園欺凌時(shí)，要勇敢的尋求幫助，用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇二
    去電影院，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)看的人是年輕人，或者是學(xué)生居多!
    這電影，值得許多家長觀看，小學(xué)，初中，高中的家長!
    校園被凌辱，不是那種強(qiáng)勁凌辱，也有可能是軟凌辱!
    這電影，應(yīng)該說，值得所有的老師觀看，特別是作為班主任，尤其重要!
    電影里面還有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是抽煙的鏡頭，沒有幾個(gè)，減少了香煙的出場(chǎng)!
    對(duì)于受欺負(fù)，還有事情處理經(jīng)過，我們不能以自己成年人的思維方式來觀看，不能以我們的做法而去觀影。因?yàn)樗麄兪俏闯赡晏幚硎虑榈姆绞?
    電影中所有的問題學(xué)生，都是家庭影響的!
    女主角，沒有看到爸，只有做微商的媽媽，沒有最基本的生意操守!d。
    壞學(xué)生，也一樣，家里有錢，母親也不懂自己到底想要什么，爸爸，給的只有錢，沒有陪伴，一看就是經(jīng)常不在一起的那種，缺少親情的陪伴!
    那個(gè)在學(xué)校教師那里的女學(xué)生，家里來人了，給老師跪下，直接當(dāng)著這么多人的面，就是打自己小孩，一看就是棍棒家庭!
    跳樓的那個(gè)學(xué)生，抗壓不夠，處理方式也欠缺!
    應(yīng)該是普遍現(xiàn)象的學(xué)生，都只能贏，不能輸，從小以來，就不具備抗壓，很小的一點(diǎn)壓力就能夠給壓倒自己!
    人生怎么可能只有贏了?
    這電影確實(shí)不錯(cuò)!
    看《少年的你》之前，我想我沒有過那樣的青春，我的少年時(shí)期沒有發(fā)生過那樣的事情。“你保護(hù)全世界，而我保護(hù)你”，這話聽起來好矯情。但是，看完后，我覺得這是世界上最美好的感情，純粹而真摯，充滿了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，沒有一點(diǎn)虛的。而且，你保護(hù)的人也值得這樣的保護(hù)。
    看《少年的你》之后，讓我覺得這一部講校園欺凌的電影，不是無病呻吟的青春片，他有著深刻的思考。
    故事側(cè)重圍繞被欺凌者身邊發(fā)生的事情來講述。害怕被欺凌，被欺凌后渴望受到保護(hù)，被欺凌后渴望反抗和戰(zhàn)勝欺凌的人，這是常人都會(huì)有的心態(tài)。但是《少年的你》更出色的是，他沒有讓被欺凌時(shí)的感情飛揚(yáng)跋扈的擴(kuò)大到銀幕的時(shí)時(shí)刻刻，他讓你對(duì)那種感受和情緒感同深受，他讓你可以共情，但是不至于渲染氛圍到讓你過于沉浸其中，不可自拔，沒有將情感夸張，他有著應(yīng)有的分寸和克制。片中，更多的是一種隱藏在痛苦后的欣欣相惜、要從陰溝走向光明的向上的力量。這種力量體現(xiàn)在陳念忍受欺凌，為了能堅(jiān)持到高考，苦盡甘來;這種力量體現(xiàn)在小北對(duì)陳念的保護(hù)和少年懵懂的感情中;這種力量體現(xiàn)在警官不愿意陳念做出錯(cuò)誤的選擇，讓小北替她背負(fù)殺人和強(qiáng)奸的罪名，因而讓人生和人性背上污點(diǎn)。影片一直都有一種正確的價(jià)值觀，如何正確應(yīng)對(duì)不正確的事情和扭曲了價(jià)值觀的人，我想是這部影片在思索和探討，并傳遞的。
    片子結(jié)尾有個(gè)反轉(zhuǎn)。當(dāng)警方開始調(diào)查殺人嫌疑人的時(shí)候，我一直以為是小北為了替陳念報(bào)仇而殺了欺凌者。最后，在陳念向警官坦白時(shí)才知道原來是陳念過失殺人，而小北和她約定了如何設(shè)計(jì)全部過程，由小北替她背負(fù)起人生的陰暗面，而陳念走向光明的未來。我覺得這個(gè)部分的反轉(zhuǎn)，比單純的故事在小北報(bào)復(fù)欺凌者殺人這種設(shè)定更好，更具有哲學(xué)意義。我們能夠面對(duì)欺凌，但是否能面對(duì)自己的錯(cuò)誤?背負(fù)起自己的責(zé)任和過錯(cuò)?陳念有過心理掙扎，最后做出了對(duì)自己人生和人性負(fù)責(zé)任的選擇，從這個(gè)意義上說，《少年的你》變得更加深刻了，而陳念這個(gè)角色也更加立體和成熟了，影片完成了從被動(dòng)思考他人的行為對(duì)自己的影響，這種外在思考，到換作自己應(yīng)該如何思考和面對(duì)的過程。面對(duì)他人的黑暗是痛苦的，面向自己的黑暗是更加痛苦的。所幸，少年的她有了少年的他相伴。我看到了兩位主角所飾演角色內(nèi)心的掙扎、少年的痛苦、少年的希望，少年懵懂深情的純粹和美好。從這個(gè)層面來說，《少年的你》不再是一部面向校園欺凌的影片，更是能夠?qū)⑺伎纪渡涞匠扇耸澜绲挠捌o了我們關(guān)于復(fù)雜的世界如何拿出自己的態(tài)度和立場(chǎng)的思考，并給出了答案。這是一部負(fù)責(zé)任的影片。
    看《少年的你》之后，我想成長不僅僅是生養(yǎng)，還伴隨著很多陪伴、精力的投入、感情的給予和時(shí)間的付出。缺失愛的人或許更加懂得愛。就像小北，在泥濘中艱難生長的人，卻有著明亮的雙眼和可以擔(dān)當(dāng)?shù)募绨颉?BR>    最后，為qx弟弟的演技打call，和影后zdy同學(xué)同框也毫不遜色，一樣的出色呢。本年度不可錯(cuò)過的佳片，推薦給大家。
    今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評(píng)說不錯(cuò)。趕巧有個(gè)空余時(shí)間就去看了一下。看看曾國祥導(dǎo)演的作品是不是那些評(píng)論里說的那樣好。
    先說結(jié)論，我覺得這部電影很值得一看，無論是學(xué)生、父母、還是教師等社會(huì)各界人士都可以去看看，寫寫自己的感受。同時(shí)，我對(duì)曾國祥導(dǎo)演有更多的期待日后會(huì)很關(guān)注他的電影。
    電影主要講述校園欺凌事件。以周冬雨飾演的高三學(xué)生陳念為主線開始講述她所受的欺凌，在這之前被欺凌的另外一個(gè)小姑娘胡小蝶跳樓自殺了。因?yàn)殛惸钤诤〉笾聸]有給予幫助，她很內(nèi)疚。也正是因?yàn)檫@件事在碰到一個(gè)小混混(易烊千璽飾演)被打時(shí)主動(dòng)報(bào)警結(jié)識(shí)了這個(gè)小混混劉北山。之后，陳念在被多次霸凌、嘲諷、排擠后求助一個(gè)警官無果，只能求助于小混混劉北山保護(hù)。在他倆共同生活的這段時(shí)間里，相互了解、相互幫助、相互攙扶、互相情愫。某次，在劉北山不在的情況下，陳念為幫助同學(xué)再次遭受欺負(fù)，被一些人拿手機(jī)拍下裸照。之后，欺負(fù)人事件的主要人物魏萊害怕陳念報(bào)警去求陳念原諒，一番言論之下陳念誤傷了魏萊。劉北山為了替陳念頂罪，幫她把后面的事情處理完并教陳念如何面對(duì)警方。之后，快到判刑的時(shí)候，陳念自首跟劉北山一起坐牢了。
    主要故事包括第一個(gè)：陳念受到集體的排斥、霸凌、和嘲諷，除了陳念其他同學(xué)也有這樣的情況。那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會(huì)這樣做，同時(shí)也說明了那些少年的冷血和失去理智或者無理由的殘忍。
    第二個(gè)故事：劇中有句臺(tái)詞：生活在陰溝，也要記得仰望星空。兩個(gè)少年，無依無靠，只能夠依靠他們自己，相互依靠相互攙扶走過成人的叢林。想要走出現(xiàn)在的生活，過自己想要的生活。
    第三個(gè)故事：這兩個(gè)少年的愛情故事，一個(gè)為愛自我犧牲的小混混。劉北山為了幫陳念洗脫罪名自己抗下所有的罪。同時(shí)那段殺人的鏡頭也是拍的有點(diǎn)懸疑的感覺。
    第四個(gè)故事：警察在沒有任何實(shí)在的物證下說服陳念去自首，挽救了這兩個(gè)少年。
    一些思考如下：
    家庭對(duì)少年的成長是至關(guān)重要的。家庭環(huán)境時(shí)刻影響著孩子心理健康成長的狀況。請(qǐng)父母?jìng)兂斯ぷ饕酝猓M量多多學(xué)習(xí)與孩子溝通的方式和技巧，不要除了打罵和批評(píng)。應(yīng)該在ta遇到問題時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能夠幫助提供一些解決方案。強(qiáng)烈建議父母能夠幫助孩子一起成長?？催@部電影時(shí)，我想到了之前看到過的一句話“孩子是成人的祖先”。單身家庭應(yīng)該要比以前更加關(guān)注和關(guān)愛孩子，比普通孩子給予的關(guān)注和認(rèn)可要更多一些。
    對(duì)于學(xué)校，請(qǐng)不要把學(xué)校的升學(xué)率放在第一位，同時(shí)希望能夠真正切切的關(guān)心每一位同學(xué)的成長，關(guān)注他們是否每一天快樂。只有在健康的環(huán)境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望學(xué)校能夠在培養(yǎng)人才的同時(shí)能夠訓(xùn)練或者教一教這些在校生父母如何去跟孩子溝通，如何能夠讓父母關(guān)注到孩子真正需要關(guān)注的地方而不只是成績和好大學(xué)。幫助他們更好的建立親密關(guān)系。
    對(duì)于社會(huì)，我希望能夠有更多的包容心。包容度更大一些，切實(shí)的去關(guān)心和關(guān)愛每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展，即使那個(gè)孩子不是你的孩子。孩子的未來就是我們這個(gè)社會(huì)的未來。每個(gè)人能夠盡到自己的責(zé)任。
    對(duì)于少年，我衷心希望你們能夠健康快樂的成長。同時(shí)，我建議你們多多能夠理解他人，去幫助他人。有問題能夠主動(dòng)找長輩們、大哥哥大姐姐們、老師、警察等。希望你們從小就可以培養(yǎng)出解決問題的能力和解決問題的途徑。主動(dòng)結(jié)交一些知心的朋友，也要尋找一些能夠幫助你發(fā)泄不良情緒的途徑承受不了的要發(fā)泄出來。學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代方法保護(hù)好自己。
    那么通過這個(gè)電影，我覺得未來在心理學(xué)這一類的專業(yè)可能會(huì)越來越受歡迎。幫助他們建立更好的親密關(guān)系，解決好未來孩子們的心理健康問題。
    最后這部電影很贊的地方是陳念去看監(jiān)獄里的劉北山，兩個(gè)人面對(duì)玻璃一段沒有話語的表演。周冬雨與易烊千璽的那段表演真的很精彩，開心、難過、惋惜、鼓勵(lì)、堅(jiān)持、等待、愛憐、希望、痛苦、不舍等等一系列的情緒都在那段表演。你真的可以好好欣賞一下。
    被姚璋的臨時(shí)起意拉去看了電影《少年的你》，我雖有猶豫但也沖著網(wǎng)上一片的叫好聲去了，我自己來說其實(shí)對(duì)這種題材的電影已經(jīng)不是很感興趣了，我是一個(gè)想得多，思考的多的人，每個(gè)人生階段都認(rèn)真的迷茫并且與自己和解過，回頭看在我看來是最沒有意義的事，所以單純無聊為看個(gè)精巧的作品而去。
    話雖說到這個(gè)份上，但電影開頭投放的廣告里出現(xiàn)了一部饒雪漫的電影宣傳著實(shí)讓我有些提前進(jìn)入氛圍的感覺。饒雪漫是我的青春回憶之一，我的初高中在她的寂寞空虛冷就想搞點(diǎn)事的意境里沉淪過，但再讓奔三的我看這些估計(jì)要中途離場(chǎng)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)輕松走入了當(dāng)時(shí)稱這為“無病呻吟”的那批人的陣隊(duì)里。然而整部電影看下來卻讓我們很驚訝，它拍的非常好。
    它是一部非常有質(zhì)感的電影。演員感覺都是素顏上陣，上一次看演員這個(gè)陣勢(shì)還是李安的《比利林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》，周冬雨臉上的雀斑一清二楚，易烊千璽的皮膚痘坑和斑點(diǎn)一覽無遺，真實(shí)感人，不過，易烊千璽這么有天賦的將人生第一部電影演成這個(gè)水平，以后估計(jì)也不用單單靠臉吃飯了。再說真實(shí)的電影場(chǎng)景，有非常濃厚的生活氣息，印象最為深刻的是一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)，鏡頭里旋轉(zhuǎn)的樓就很像姚璋他們的單位的宿舍樓，我當(dāng)時(shí)真的有感覺下一刻尿騷味兒就要沖入鼻腔。
    因?yàn)閯∏橛行┧圃嘧R(shí)，回家后在網(wǎng)上翻看了一些影評(píng)才發(fā)現(xiàn)劇本有抄襲和融梗，我認(rèn)為電影出彩很大程度歸功于曾國祥導(dǎo)演的功力和演員的細(xì)膩表達(dá)，所以我不會(huì)去討論小說本身。這部電影是我最近看到的電影里角色最為動(dòng)人的一部電影，演員對(duì)著鏡頭表達(dá)出來的角色是一個(gè)活生生的人物，他在電影的情境里所作出的抉擇、動(dòng)作、表情都十分的具有感染力，加上導(dǎo)演的鏡頭語言，讓這樣一個(gè)我故事像真實(shí)的發(fā)生了一樣，我也接受并認(rèn)可，我覺得牛逼。
    這是一部非常好的電影作品。
    對(duì)于電影的劇情內(nèi)容，我驚嘆于導(dǎo)演的細(xì)膩。我青春期的時(shí)候沒有親身經(jīng)歷過校園欺凌，但是我知道這種情況并不少見，那個(gè)時(shí)候的我們太過年輕，有許多許多的疑惑和難過，不良情緒有時(shí)候就是以暴力的形式釋放，所以我們對(duì)推推搡搡不在意，對(duì)推搡的意外升級(jí)不驚訝，如果不親身經(jīng)歷，我們對(duì)這些行為沒有認(rèn)知的三觀里對(duì)這些事都是十分熟知而又陌生的——“我們那時(shí)候也這樣，哪有說的那么嚴(yán)重”，無意識(shí)的惡意常常由于沒有動(dòng)機(jī)而不被認(rèn)知。而像陳念和小北這樣的人，我更認(rèn)為是我們這些電影屏幕以外的人的一縷精神。我們的父母不像他們的父母那樣不負(fù)責(zé)任，我們的生存環(huán)境不像他們那樣惡劣，我們也不像他們?cè)谝环N情緒里沉浸到最后，但是我們都有過某個(gè)時(shí)刻被傷害過，生活艱難過，內(nèi)心難受絕望過，感性的時(shí)候就是陳念和小北。陳念和小北的痛苦和迷茫、失落與堅(jiān)定都被表達(dá)的十分生動(dòng)，我被深深的共鳴著。
    或者最后想說一句，當(dāng)我們帶著老去的皮相沉浸于成年人的欲望與煩惱里時(shí)，偶然瞥見那些青春洋溢的臉迷茫著成年人看來不值一提的憂愁而生出羨慕和憐愛時(shí)，我們會(huì)忘記屬于我們的那一段人生里天崩地裂的情緒和事情，也忘記了我們?cè)?jīng)多么絕望。長大了的我們知道，只要時(shí)間過去了就好了，可是沒有人想過那些“過不去”的人去了哪里。
    在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽光突然闖入眼簾，男人的直覺告訴我，我在做夢(mèng)?！岸！币宦暻宕嗟氖謾C(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問我自己在外面過的好不好。
    掙扎著拿起手機(jī)，原來是app的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你…”
    第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會(huì)要問問媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對(duì)我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎…巴拉巴拉?！蔽蚁雽?duì)他們說，“練習(xí)時(shí)長不到兩年半我不會(huì)正眼看他?！?BR>    周冬雨之前我對(duì)她很有好感，但后來我覺得她拍的作品越來越把自己限制在一種一成不變的形象里。總覺得她只能演好這一類角色。
    這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對(duì)曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評(píng)分不高，但我個(gè)人感覺拍的還算到位，尤其是對(duì)女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺得這部電影評(píng)分偏低。
    我看過的電影不多，也沒寫過影評(píng)，這一篇也是練筆寫著玩。就僅把我的所思所想說與各位，諸位聽個(gè)樂呵。
    《少年的你》表面看是一部反對(duì)校園欺凌的電影，我覺得主線實(shí)則以男女主角的愛情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。
    劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見證者，我覺得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過體會(huì)不到那種無助，面對(duì)無盡的折磨，沒人能保全你。
    另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒有，真是不容易啊。
    從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺有點(diǎn)拖。可能是內(nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。
    但這次曾導(dǎo)沒讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無助，無奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。
    細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。
    兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。
    最后說體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。
    在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛人等等。
    另一個(gè)就是為愛做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長，我也是最近幾年才逐漸明白愛情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛情推向深淵。勇敢起來，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。
    只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)?！?BR>    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇三
    昨晚和大家聊這部片，有人說，成年人不會(huì)喜歡這電影。我接著說，對(duì)，只有我們這些還對(duì)十幾歲的自己有恨有愛的青春僵尸，才喜歡。
    又這么一直聊一直聊下去，聊到群里的每個(gè)孩子都把十幾歲的傷疤翻出來大哭，我們?cè)陉惸畹臏I水里，小北的眼睛里，都看到了太多太多的自己。
    片子里，理性冷靜的女警問鄭易，怎么可能有人為了另一個(gè)人，去坐幾十年牢，承認(rèn)自己和殺人。鄭易的心，明鏡一般：你和我不會(huì)，但他們只有十幾歲。
    你還記得你十幾歲里想要守護(hù)的人嗎，無論是友誼還是愛情，那時(shí)候你們真的是相信生命里只有眼前這個(gè)人的對(duì)不對(duì)。沒關(guān)系，這不是什么逼供，沒必要說那都是小孩子的屁話和游戲，我相信你，那就是我們整個(gè)青春賴以結(jié)盟，互相確認(rèn)的全部力氣。
    有差評(píng)說，我們只是在為廉價(jià)的，表現(xiàn)了傷痛的一種形式而感到過分激動(dòng)。我想，如果這算過分激動(dòng)，那長大可能不是如鄭易所說往水里跳，而是往冰柜里一站：成人世界，凍著我算了，我沒有心。
    冬雨的演技千璽的演技我不想分析了，不知道七八成的特寫還有哪里讓人出戲或者可質(zhì)疑的，如友鄰所說，這片子幾乎全靠二位的各種微表情(包括肢體表情)在支撐，大人們，除了尹昉，幾乎全都微妙地表現(xiàn)出了各自的狼狽和掉鏈子，從角色到演技。這是一部充滿了“冒犯”的電影，它的被“壓抑”，一定與這種“不尊老”，沖決“長幼有序”有著某種幾乎可以確定的關(guān)系。
    這不是一部用一個(gè)簡單概念或話題潦草對(duì)付觀眾的電影，如果它如批評(píng)者言，只有一個(gè)正向的殼，它的公開不會(huì)這么艱難。正是因?yàn)樗v出了許多成年人或抓到了權(quán)勢(shì)的成年人想拼命擦洗遺忘否認(rèn)的東西，才會(huì)讓他們想銳叫，想甩脫，想審判。仿佛能聽見和能看見，審看這片子的，是魏萊的母親甚至缺席的父親：“我們的‘好孩子’死了?被‘壞孩子’殺的?我們還是這么虛偽地用錢教育孩子?我們是這樣的人嗎?怎么可能!你們要為‘壞孩子’‘窮孩子’唱贊歌嗎?胡鬧!荒唐!”
    我知道洗干凈手，帶著噴香食物，漂漂亮亮坐在影院里的很多人，都沒想到這是片如此“萬箭穿心”，它關(guān)于我們最初的被害、被愛與第一次想承擔(dān)什么并自我堅(jiān)信可以通過承擔(dān)這個(gè)變成我們想變成而非父母老師強(qiáng)加給我們的“大人模樣”。假如高考或“成材”天然正義，或許有誰也會(huì)想聽聽十幾歲的身體里涌動(dòng)的，并不只有一條窄路或者單一未來，那已經(jīng)是一株枝椏很多的樹了，如果只允許主干生長而強(qiáng)行剪枝直至創(chuàng)口過多，樹也是會(huì)鮮血流盡的，不是嗎。
    由此覺得片中智能手機(jī)和微信的時(shí)空錯(cuò)亂倒也沒有問題，那些站著的甚至真的只覺得刺激不覺得悲哀的看客，即便沒有手機(jī)，沒有微信群聊，也不能阻止他們的眼睛攝錄下了什么，頭腦扭曲了什么，口舌傳播了什么。這具象化的拍照錄音和放肆嘲笑，甚至也指向觀眾，這太冒犯了，這太剛烈了，曾國祥做到了。
    寫到這里我發(fā)現(xiàn)我早就離題甚遠(yuǎn)，本來想寫這份愛情，本來看完電影只想抖機(jī)靈寫“好于95%的愛情片，剩下5%，留給我的愛在三部”，寫不出了，寫到這里我覺得我已經(jīng)空了。昨晚還有一絲絲胡鬧般地說要為周冬雨打架，什么我見猶憐的俏皮話，甚至都輕到有些褻瀆。作為電影我們都清楚它還有不足，但作為以如此刻骨的方式為青少年發(fā)聲的作品，我只想以酒逢知己的心境，抱住全體主創(chuàng)痛哭。
    無論是為考學(xué)重荷，還是為無疾戀情，又或者為一整個(gè)成年人自己都負(fù)擔(dān)不了卻請(qǐng)求孩子們?nèi)淌艿耐纯嗌畋旧?，這部作品都交出了80分以上的深切回應(yīng)，屬于當(dāng)事者，屬于十幾歲的我們的回應(yīng)：我們是在不被愛的教育中，忍受著拳打腳踢，最后學(xué)會(huì)去愛的。請(qǐng)不要以為我們咬碎的牙齒，被劃破的臉蛋和被撕破的校服沒有覺知，當(dāng)初只要有哪怕一個(gè)人愿意陪我們走完從學(xué)校的回家路，或許我們就不會(huì)把某些恨意儲(chǔ)存十幾年，時(shí)至今日，要在黑暗的，繼續(xù)不被人所看見的，匣子一般的影院里，無聲大哭。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇四
    的觀后感都一樣，那就是要為這部電影點(diǎn)贊，要為易烊千璽和周冬雨鼓掌，目前這部影片的評(píng)分大多數(shù)都是五星好評(píng)，易烊千璽這次的口碑也爆了，《少年的你》真的應(yīng)該要去影院支持一下。看到大家的影評(píng)，就知道易烊千璽這次成功了，他看上去一點(diǎn)也不稚嫩，雖然和周冬雨相差了八歲，但是千璽用演技平衡了這一點(diǎn)，小北和陳念這對(duì)cp看上去也是毫無違和感，有網(wǎng)友表示：這是國產(chǎn)電影的巔峰之作了。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇五
    “你保護(hù)世界，我保護(hù)你”，這樣一句出自少年口中的話，聽起來倍覺真誠和可貴。這份真誠和可貴，多么干凈。今天小編就給大家?guī)怼渡倌甑哪恪酚霸u(píng)及觀后心得感悟5篇，希望大家喜歡!
    今天，和朋友一起看了易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》。
    許多人觀影后都在說這是一部反映校園暴力的影片。起初我也這樣認(rèn)為，但觀影后感覺電影主題的還是在反映陳念與小北少年時(shí)純純的愛戀。
    幸福的孩子dou一樣，不幸福的孩子各有其不幸的遭遇。陳念和小北就是兩個(gè)不幸福的孩子。陳念一心一意想要kao一個(gè)好大學(xué)，認(rèn)為kao一個(gè)好大學(xué)就可以改變一切糟糕的現(xiàn)狀，為了自己走出去，不惜讓小北替自己頂罪。殊不知即使頂罪成功，自己又何以享受的了那以犧牲他人為代價(jià)換來的歲月，不論日子本身好壞，都將會(huì)被蒙上一層負(fù)罪感的陰影，難逃此生。
    小北是一個(gè)從小缺少愛的孩子，十二三歲父母便不在身旁。從原生家庭帶來的痛苦使小北因?yàn)殛惸畹男┰S關(guān)心與善意的幫助，就對(duì)其傾注了自己所有的愛，為了能讓陳念走出去，走出現(xiàn)在的困境，他不顧一切為其頂罪。從理智的角度看是近乎愚蠢的做法，卻在感情的荒原上開出來了一朵絢麗的花。
    最終兩個(gè)人經(jīng)歷了歲月的重重磨難，還是走到了一起。影片最后定格在了攝像頭之中小北身影上。小北還是不顧一切的在保護(hù)著陳念，愛情經(jīng)歷住了歲月的考驗(yàn)，回眸發(fā)現(xiàn)你依舊在我的后邊，還是笑著說：你保護(hù)世界，我保護(hù)你。影片在這點(diǎn)套用了催淚愛情片普遍的情節(jié)。但又讓我感覺有所不同的是，影片從“少年”這個(gè)名詞入手，有一種讓人頓悟其中的美好的感覺。只有少年才會(huì)有不顧一切的愛和純純的情。
    詩魚此時(shí)只想到唐伯虎的那句詩：人不輕狂枉少年。有時(shí)我們懷念的不止是少年的時(shí)光，更是那時(shí)的我們可以為自己所愿意的一切而奮不顧身，無所羈絆，肆意汪洋。而再看成年后的我們，誰又可以那樣不計(jì)后果的勇敢，無所顧忌的愛呢?我們?yōu)橛捌鳒I，除了可憐主人公的不幸遭遇，更有懷念我們已故的少年時(shí)代吧。正所謂少年的你，如此美麗。
    少年的你上映的第三天，突發(fā)奇想還是得去支持我的小黃鴨和四字，校園暴力的題材太過沉重，兩個(gè)年輕演員實(shí)在太棒了，周冬雨的笑太治愈，易烊千璽的笑帶著一種會(huì)感染的魔力，讓我不由自主也想笑。
    就我個(gè)人而言，我很幸運(yùn)，沒有遭受過校園暴力，只是這個(gè)詞語離我們真的很近，以前我也想象過如果我被校園暴力，我會(huì)怎么做，是將一切深埋心底，還是武裝起來捍衛(wèi)自己。其實(shí)想這種問題的一定是弱者吧，勇敢的人從一開始就不怕這個(gè)問題的存在，一旦發(fā)生，自然會(huì)奮起抵抗。
    校園就是一個(gè)小社會(huì)，只是其中的主角是未成年的學(xué)生，如果和社會(huì)對(duì)等的話，校園暴力就是刑事案件了吧。僅僅是因?yàn)槟挲g的問題，“不懂事”的孩子依舊可以不懂事，老實(shí)的學(xué)生就算受了傷卻要一再退讓，并且原諒那些“施暴者只是個(gè)孩子”，為什么施暴者因?yàn)槟挲g就可以不對(duì)它所做的一切負(fù)責(zé)，而受害者卻要承擔(dān)這一切呢?聽說未成年保護(hù)法將要大改動(dòng)，當(dāng)法律能夠重新審視施暴者和受害者的立場(chǎng)，那這些問題也就不存在了吧。
    一個(gè)被迫屈服，一個(gè)勇敢反抗，反抗很痛，但那些痛只是暫時(shí)的，屈服也痛，更是一種折磨，并且長久，社會(huì)從不因誰懦弱而同情誰，只有勇敢的人才能主導(dǎo)自己的行為。
    還是少年的你一定要勇敢。
    在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽光突然闖入眼簾，男人的直覺告訴我，我在做夢(mèng)?！岸！币宦暻宕嗟氖謾C(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問我自己在外面過的好不好。
    掙扎著拿起手機(jī)，原來是app的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你…”
    第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會(huì)要問問媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對(duì)我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎…巴拉巴拉?！蔽蚁雽?duì)他們說，“練習(xí)時(shí)長不到兩年半我不會(huì)正眼看他?！?BR>    周冬雨之前我對(duì)她很有好感，但后來我覺得她拍的作品越來越把自己限制在一種一成不變的形象里。總覺得她只能演好這一類角色。
    這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對(duì)曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評(píng)分不高，但我個(gè)人感覺拍的還算到位，尤其是對(duì)女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺得這部電影評(píng)分偏低。
    我看過的電影不多，也沒寫過影評(píng)，這一篇也是練筆寫著玩。就僅把我的所思所想說與各位，諸位聽個(gè)樂呵。
    《少年的你》表面看是一部反對(duì)校園欺凌的電影，我覺得主線實(shí)則以男女主角的愛情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。
    劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見證者，我覺得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過體會(huì)不到那種無助，面對(duì)無盡的折磨，沒人能保全你。
    另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒有，真是不容易啊。
    從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺有點(diǎn)拖?？赡苁莾?nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。
    但這次曾導(dǎo)沒讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無助，無奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。
    細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。
    兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。
    最后說體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。
    在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛人等等。
    另一個(gè)就是為愛做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長，我也是最近幾年才逐漸明白愛情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛情推向深淵。勇敢起來，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。
    只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)。”
    演技不錯(cuò)，我更認(rèn)為劇本給力，
    去電影院，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)看的人是年輕人，或者是學(xué)生居多!
    這電影，值得許多家長觀看，小學(xué)，初中，高中的家長!
    校園被凌辱，不是那種強(qiáng)勁凌辱，也有可能是軟凌辱!
    這電影，應(yīng)該說，值得所有的老師觀看，特別是作為班主任，尤其重要!
    電影里面還有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是抽煙的鏡頭，沒有幾個(gè)，減少了香煙的出場(chǎng)!
    對(duì)于受欺負(fù)，還有事情處理經(jīng)過，我們不能以自己成年人的思維方式來觀看，不能以我們的做法而去觀影。因?yàn)樗麄兪俏闯赡晏幚硎虑榈姆绞?
    電影中所有的問題學(xué)生，都是家庭影響的!
    女主角，沒有看到爸，只有做微商的媽媽，沒有最基本的生意操守!d。
    壞學(xué)生，也一樣，家里有錢，母親也不懂自己到底想要什么，爸爸，給的只有錢，沒有陪伴，一看就是經(jīng)常不在一起的那種，缺少親情的陪伴!
    那個(gè)在學(xué)校教師那里的女學(xué)生，家里來人了，給老師跪下，直接當(dāng)著這么多人的面，就是打自己小孩，一看就是棍棒家庭!
    跳樓的那個(gè)學(xué)生，抗壓不夠，處理方式也欠缺!
    應(yīng)該是普遍現(xiàn)象的學(xué)生，都只能贏，不能輸，從小以來，就不具備抗壓，很小的一點(diǎn)壓力就能夠給壓倒自己!
    人生怎么可能只有贏了?
    這電影確實(shí)不錯(cuò)!
    上個(gè)學(xué)期末，我就聽說過電影《少年的你》的消息，所以很期待。
    電影講的有關(guān)校園暴力的事，內(nèi)容shang不多贅述，電影還算完整，美中不足就在于沒有清清楚楚交代那三個(gè)欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部電影看完后很震撼，帶我陷入深思。
    第一，很多學(xué)生對(duì)“校園欺凌”沒有正確的認(rèn)識(shí)。“我曾經(jīng)審過一個(gè)案子，一群男生打一個(gè)男生，把那個(gè)男生打死了。因?yàn)樗麄兏静恢滥菢訒?huì)打死人?！边@是影片中一位警長說的話。很多校園欺凌的事情發(fā)生是因?yàn)槠哿枵邔?duì)自己的行為沒有正確的認(rèn)識(shí)，覺得那沒有什么了不得的。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)膚淺所以往往顧及不到后果。從這點(diǎn)來看，學(xué)校和家庭都應(yīng)該給孩子加強(qiáng)對(duì)“校園欺凌”這一主題的普及，讓孩子對(duì)校園欺凌有深刻的認(rèn)識(shí)。不對(duì)他人進(jìn)行欺凌這是一方面，另一方面當(dāng)自己受到他人欺凌時(shí)要第一時(shí)間告訴家長和老師。
    第二，家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)交朋友。電影中，三個(gè)欺凌者中有一人說自己也是被逼無奈?？赡軇傞_始，她們?nèi)齻€(gè)人成了朋友。那個(gè)女生并不了解她所交的朋友是一群惡臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她們一樣的人?，F(xiàn)實(shí)中這并不少見，很多學(xué)生走向歧途都和他們交的朋友有關(guān)。從中告訴我們交朋友一定要選品行端正之人，家長也要教會(huì)自己的孩子識(shí)人。
    第三，學(xué)生要有健康的心理，父母的言傳身教很重要。影片中欺凌別人的老大，家里最有錢。看似本應(yīng)有教養(yǎng)，但卻帶著同學(xué)欺凌他人。被告到警察局的時(shí)候，不僅她為自己開脫，連她的媽媽都為她開脫，認(rèn)為自己的女兒沒有任何問題。她的父親也因?yàn)檫@件事，一年不理她。從中可見，一個(gè)孩子的心理和家長的引導(dǎo)是分不開的，家長要做好的榜樣，才能讓孩子變得陽光。
    電影中敘述的故事只是一個(gè)特例。我生活的地方很健康，體驗(yàn)不到，沒有直觀的感受，不過還是需要時(shí)刻提防，防范欺凌者，幫助被欺凌的人，但必須保護(hù)好自己，讓自己能健康成長!
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇六
    很多人去看《少年的你》是因?yàn)樗麕锥瘸窓n。人們對(duì)被“禁”的事物總是格外關(guān)懷，終想揭開神秘面紗，一探究竟。先是從柏林撤賽，又在定檔6.27之后被迫撤檔，直到三天前，才讓那個(gè)上映日期變了模樣。在幾乎零宣發(fā)的模式下，各大影院突然收到了通知，悄然排片。粉絲們開始手忙腳亂地重新開啟各城市福利包場(chǎng)。
    去看之前自然也沒了期望，但是有各種版本不一致的傳聞，總還是要先去看一看，免得徒增生事?？雌?，我都未能分清楚tf男孩的面孔。前一夜，還有影迷跟我安利那四個(gè)字少年多么有才華，讀書最好，寫的“瘦金體”書法好看。我并沒有很關(guān)心。今天看完《少年的你》，導(dǎo)演曾國祥把全片最好的特寫都給了他的眼睛，了不得，易烊千璽幾乎是我見過最會(huì)演戲的流量小生，前途不可限量。以后的電影節(jié)獎(jiǎng)項(xiàng)，應(yīng)該有他的一席之位。
    “你見過野生動(dòng)物的眼睛嗎?他們?cè)谒乐埃翢o表情。
    因?yàn)樗鼈兒ε?，所以才有那種眼睛?！?BR>    這是陳念在校園欺凌案調(diào)查后和鄭警官的對(duì)話。陳念和小北，兩個(gè)脆弱卑怯的靈魂相見，共同擁抱砥礪向前。《少年的你》今日上映，友鄰好像清一水的好評(píng)，最差的也有三星。就好像威尼斯看到了小丑，久旱逢甘霖的院線看到這樣一部片子，劇作完整，帶著現(xiàn)實(shí)主義悲劇色彩，看得人熱血激情。
    影片最吸引我的是對(duì)校園生活細(xì)節(jié)的如實(shí)還原，以及滲透在每個(gè)靈魂里的成長紐帶。以往電影涉及學(xué)校，多多少少難免有假大空的刻板印象，比如老師的凌厲威嚴(yán)，學(xué)生的情感纏綿，校長的迂腐貪婪。然而這些幾乎都沒有，每個(gè)角色都如螻蟻一般，有其可悲可恨可愛之處，是活生生的個(gè)體。這便加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)力量，它還原了中國考生都經(jīng)歷過的魔鬼之橋——高考。
    不堪受辱跳樓身亡的同學(xué)，教學(xué)樓前的大型紅色標(biāo)幅，在旗幟下的儀式感呼號(hào)，高考當(dāng)日門口堆積如山的家長人潮，進(jìn)考場(chǎng)前樹下的班主任訓(xùn)戒，考場(chǎng)監(jiān)考老師的分發(fā)試卷，最后快速麻利的電腦閱卷。每個(gè)細(xì)節(jié)，它都還原得恰到好處。讓觀眾置身場(chǎng)景，才能逐漸深入人物故事，好像那些就發(fā)生在眼前，或者自己身邊，甚至共同經(jīng)歷。
    “以前我老是熬夜。但自從做了警察，我變得很愛睡覺。因?yàn)橛械氖虑橛械娜宋也幌肟匆??！?BR>    尹昉飾演的鄭警官在片中提及的男生被同學(xué)毆打致死，那些同學(xué)的回應(yīng)只是“不知道這樣打，會(huì)死”，對(duì)法律和規(guī)則的漠視讓人訝異。正因?yàn)槲闯赡昱凶镙p，有的人極致擴(kuò)大了自己作惡的邊界。少年犯罪的分寸，成人總會(huì)以“他還是個(gè)孩子”作為萬能擋箭牌。
    影片中魏萊母親“寄生蟲”式的富人精英心理，可以說斷送了魏萊的后路。參與凌霸的又一個(gè)女生父親學(xué)校尋來便對(duì)女兒拳打腳踢，還有魏萊父親用一年沉默方式苛責(zé)，以及陳念母親忙著躲債賺錢，在教育關(guān)系中的身份缺失。這讓人想到曹保平《狗十三》里對(duì)父權(quán)家長制的揭露和批評(píng)。未成年犯罪的根源在于家庭教育的偏頗和失敗，這也很好地給中國父母?jìng)兩狭艘惶谜n。
    近年，韓國電影有許多涉及現(xiàn)實(shí)題材的類型電影，除了剛在戛納獲獎(jiǎng)的《寄生蟲》，還有口碑不錯(cuò)的《辯護(hù)人》《素媛》《熔爐》。和這部《少年的你》相類似的《蚯蚓》，也是講“校園暴力”的小成本電影，影片講述的故事非常慘烈：學(xué)校里的同學(xué)被女主子藝的反抗激怒，他們凌辱子藝，并拍攝錄像作為要挾，最后還把錄像上傳到網(wǎng)上，一個(gè)美好的少女受盡屈辱自殺。這在《少年的你》當(dāng)中也提及了一段陳念相似的遭遇。
    校園暴力的最可怕之處就在于，影片里跳樓女同學(xué)說的那句，“他們都在欺負(fù)我，為什么你們不做些什么?”不管是未成年還是成人世界，旁觀者的麻痹冷漠才是創(chuàng)傷后的利刃，刺痛人心。結(jié)合當(dāng)今發(fā)生的一些熱點(diǎn)新聞，也應(yīng)了魯迅說過的那句，“時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。”因?yàn)槿说睦淠湍懬?，校園凌霸愈演愈烈，事件發(fā)生之時(shí)冷眼相待，事后又冷嘲熱諷。跳樓女生死后的第二天，校園恢復(fù)平靜，同學(xué)又有說有笑，忘記了這樁慘案，仿佛世界與他們無關(guān)。
    “當(dāng)大人就一點(diǎn)好，記性會(huì)變差。但從沒有大人教會(huì)我們，怎么長大。
    長大就像跳水，啥也別想，就往里面跳。水里面會(huì)有蚌殼，沙子。我們就是這么長大的。”
    這是陳念和鄭警官對(duì)于成長界定的一段話。故事里的每個(gè)人都在最后一剎那獲得了成長。少年成人，年輕警官成熟，母親釋懷歸家……影片中陳念母親出現(xiàn)不多，一次是追債上門，女兒給媽媽挑白頭發(fā);一次是涉事學(xué)生停學(xué)之后，媽媽打電話說在外地躲債;一次是高考前，陳念問媽媽：你相不相信我?第四次就是出獄之后。
    在母親缺席的成長環(huán)境中，陳念和小北的互相保護(hù)達(dá)到了自洽，在最終獄中審判時(shí)候，兩人高度默契配合，任憑成人如何盤問，都堅(jiān)守?zé)o法打破的信任誓言。你保護(hù)世界，我保護(hù)你。此時(shí)此景，有種在看熱血言情劇的感覺，而情緒的爆發(fā)點(diǎn)也在這里得到集中。窗戶中二人重影的疊視，讓人想到是枝裕和《第三度嫌疑人》結(jié)尾，靈魂至上合一。
    盡管他們的判斷在成人看來略顯幼稚，甚至可笑。但是這種少年一往無前的孤注和重情，是讓人無法不觸淚的。學(xué)渣和學(xué)霸的互補(bǔ)扶持，兩個(gè)相同境遇靈魂的交流，始終站在身后的強(qiáng)大保護(hù)，含著內(nèi)疚醒悟的救贖，成人對(duì)未成年世界的奇觀和理解，都在最后高架上的分岔路，殊途同歸。
    “熱不熱?
    硬不硬?我說你那個(gè)沙發(fā)硬不硬?”
    觀眾看完可能會(huì)覺得電影比較壓抑，但因?yàn)闀r(shí)間不長，節(jié)奏也剛好，不斷有高潮將你將情緒扭轉(zhuǎn)過來。而這一段臺(tái)詞大概是全片最幽默溫情的畫面。周冬雨隨心一說，易烊千璽會(huì)心一笑，演繹得十分可愛。曾國祥大概是最懂周冬雨的導(dǎo)演，《七月與安生》里周冬雨已經(jīng)呈現(xiàn)了影后級(jí)的表演，這部中規(guī)中矩表現(xiàn)穩(wěn)定。難能可貴的是易烊千璽。作為新演員，一顰一笑一怒一張之間都透露著陽光少年的血?dú)夥絼?，臺(tái)詞也拿捏到位，毫不出戲。最重要的是二人之間的火花，毫不違和，讓人疼痛。
    雖然傳聞電影上映前后并沒有做太大變化，但還是能看出幾處人物對(duì)白和口型對(duì)不上，做了模糊處理。比如魏萊在球場(chǎng)用球砸中陳念的指責(zé)，陳念的口述，班主任臨走時(shí)的交代。而這些在面對(duì)審查大山的重壓之下，也成為了值得探究的諸多細(xì)節(jié)，可以二刷時(shí)候留意一下。也更期待看到完整初版。
    (劇透勿視)。
    陳念用刀誤傷了魏萊，但魏萊并沒有死，被小北的朋友賴子盯上了先j后殺。小北誤以為是陳念殺的，就把尸體處理了。小北死活不說出陳念，陳念也相信小北。后來是鄭易發(fā)現(xiàn)了真相，小北坐了牢，陳念似乎沒有。
    大概是這樣，邏輯好像更合理，但也更灰暗。導(dǎo)演還是希望給大家一個(gè)心靈上的寬慰，我們生活在陰溝里，但有人依然在仰望星空。畢竟生活還要繼續(xù)。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇七
    上個(gè)學(xué)期末，我就聽說過電影《少年的你》的消息，所以很期待。
    電影講的有關(guān)校園暴力的事，內(nèi)容shang不多贅述，電影還算完整，美中不足就在于沒有清清楚楚交代那三個(gè)欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部電影看完后很震撼，帶我陷入深思。
    第一，很多學(xué)生對(duì)“校園欺凌”沒有正確的認(rèn)識(shí)?！拔以?jīng)審過一個(gè)案子，一群男生打一個(gè)男生，把那個(gè)男生打死了。因?yàn)樗麄兏静恢滥菢訒?huì)打死人?！边@是影片中一位警長說的話。很多校園欺凌的事情發(fā)生是因?yàn)槠哿枵邔?duì)自己的行為沒有正確的認(rèn)識(shí)，覺得那沒有什么了不得的。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)膚淺所以往往顧及不到后果。從這點(diǎn)來看，學(xué)校和家庭都應(yīng)該給孩子加強(qiáng)對(duì)“校園欺凌”這一主題的普及，讓孩子對(duì)校園欺凌有深刻的認(rèn)識(shí)。不對(duì)他人進(jìn)行欺凌這是一方面，另一方面當(dāng)自己受到他人欺凌時(shí)要第一時(shí)間告訴家長和老師。
    第二，家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)交朋友。電影中，三個(gè)欺凌者中有一人說自己也是被逼無奈?？赡軇傞_始，她們?nèi)齻€(gè)人成了朋友。那個(gè)女生并不了解她所交的朋友是一群惡臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她們一樣的人?，F(xiàn)實(shí)中這并不少見，很多學(xué)生走向歧途都和他們交的朋友有關(guān)。從中告訴我們交朋友一定要選品行端正之人，家長也要教會(huì)自己的孩子識(shí)人。
    第三，學(xué)生要有健康的心理，父母的言傳身教很重要。影片中欺凌別人的老大，家里最有錢?？此票緫?yīng)有教養(yǎng)，但卻帶著同學(xué)欺凌他人。被告到警察局的時(shí)候，不僅她為自己開脫，連她的媽媽都為她開脫，認(rèn)為自己的女兒沒有任何問題。她的父親也因?yàn)檫@件事，一年不理她。從中可見，一個(gè)孩子的心理和家長的引導(dǎo)是分不開的，家長要做好的榜樣，才能讓孩子變得陽光。
    電影中敘述的故事只是一個(gè)特例。我生活的地方很健康，體驗(yàn)不到，沒有直觀的感受，不過還是需要時(shí)刻提防，防范欺凌者，幫助被欺凌的人，但必須保護(hù)好自己，讓自己能健康成長!
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇八
    去電影院，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)看的人是年輕人，或者是學(xué)生居多!
    這電影，值得許多家長觀看，小學(xué)，初中，高中的家長!
    校園被凌辱，不是那種強(qiáng)勁凌辱，也有可能是軟凌辱!
    這電影，應(yīng)該說，值得所有的老師觀看，特別是作為班主任，尤其重要!
    電影里面還有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是抽煙的鏡頭，沒有幾個(gè)，減少了香煙的出場(chǎng)!
    對(duì)于受欺負(fù)，還有事情處理經(jīng)過，我們不能以自己成年人的思維方式來觀看，不能以我們的做法而去觀影。因?yàn)樗麄兪俏闯赡晏幚硎虑榈姆绞?
    電影中所有的問題學(xué)生，都是家庭影響的!
    女主角，沒有看到爸，只有做微商的媽媽，沒有最基本的生意操守!d。
    壞學(xué)生，也一樣，家里有錢，母親也不懂自己到底想要什么，爸爸，給的只有錢，沒有陪伴，一看就是經(jīng)常不在一起的那種，缺少親情的陪伴!
    那個(gè)在學(xué)校教師那里的女學(xué)生，家里來人了，給老師跪下，直接當(dāng)著這么多人的面，就是打自己小孩，一看就是棍棒家庭!
    跳樓的那個(gè)學(xué)生，抗壓不夠，處理方式也欠缺!
    應(yīng)該是普遍現(xiàn)象的學(xué)生，都只能贏，不能輸，從小以來，就不具備抗壓，很小的一點(diǎn)壓力就能夠給壓倒自己!
    人生怎么可能只有贏了?
    這電影確實(shí)不錯(cuò)!
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇九
    這部作品極其無聊，毫無驚喜，充斥著沒用的大場(chǎng)面以及廉價(jià)的煽情，另外存在著大量無厘頭的劇情轉(zhuǎn)變。
    如果這是一部獨(dú)立作品的話，憑借黛西·雷德利和亞當(dāng)·德賴弗的賣力表演，至少是可以給兩分的，但這是一個(gè)系列的終結(jié)作品，不僅負(fù)擔(dān)著本作的成敗，也會(huì)牽涉到前面十部作品的完整性和圓滿性，所以，我的評(píng)分是負(fù)分。
    星戰(zhàn)系列是人類想像力的巔峰，四十年前，喬治·盧卡斯一手創(chuàng)建了這個(gè)光怪陸離，新鮮有趣的宇宙，從此成為人類歷史上影響力最大的科幻電影系列(當(dāng)然，你們也可以把它當(dāng)作是純粹的幻想電影，因?yàn)椴⒉豢茖W(xué))。
    這個(gè)系列到目前為止一共有十一部電影作品和諸多的小說、漫畫、游戲作品。
    其中最主要的就是這十一部電影作品組成的星球大戰(zhàn)系列。
    在1977年到1983年，星戰(zhàn)系列最早的三部曲，也是系列的正傳三部曲正式面世，盧克、萊婭、韓索羅的冒險(xiǎn)故事另無數(shù)人為止瘋狂，電影里五光十色，突破人類想像力天際的外太空世界也成為了系列的主要賣點(diǎn)之一。
    隨后的1999到20__年，前傳三部曲正式面世，盧克的父親阿納金，也是電影史上最著名的反派達(dá)斯·維達(dá)的人生經(jīng)歷成為故事的主線，前傳三部曲的褒貶不一，星戰(zhàn)1：幽靈的威脅被認(rèn)為是三部曲中最差的，而第三部西斯的復(fù)仇則口碑不錯(cuò)。
    無論如何，前傳三部曲補(bǔ)全了天行者家族歷史和正傳中留下的很多謎團(tuán)，至少是合格的電影。
    時(shí)光來到20__年，迪士尼接手之后的盧卡斯影業(yè)重啟了星球大戰(zhàn)系列，拍攝了系列的第七部電影：原力覺醒。我不是非常忠誠的星戰(zhàn)迷，所以我并不非常喜歡這部電影，但是至少韓索羅對(duì)楚巴卡說：“chewie,wearehome”的時(shí)候，我是鼻子酸了一下的。這部電影在imdb上的評(píng)分是7.9分，最初的評(píng)分一度非?？鋸埖倪_(dá)到了8.9分，什么概念呢，目前imdb維持在8.9評(píng)分的電影有四部：12怒漢，辛德勒的名單，指環(huán)王：王者歸來和低俗小說。都是足以載入電影史的作品。
    20__年星戰(zhàn)歷史上首部外傳作品俠盜一號(hào)上映，這部是我認(rèn)為的星戰(zhàn)系列最佳作品。無論是演員的表演還是故事的邏輯性，完整性都是系列最佳。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十
    無疑《少年的你》是成功的，這歸功于曾國祥、許月珍的操盤，余靜萍的攝影，還有周冬雨、易烊千璽和尹昉的到位演出。在當(dāng)下我們還能看到這樣一部華語院線電影，一定要向臺(tái)前幕后所有人都致以敬意。
    然而，影片的敘事鋪陳與氛圍營造雖好，但我總覺得有那么一絲失焦，進(jìn)而減了幾分應(yīng)有的力度。我并不反對(duì)把校園欺凌、制度缺位、青春成長、少年真心等揉作一團(tuán)，但它們不應(yīng)該糊為一灘才是。
    陳念與小北的身世環(huán)境交待得清楚，因而兩人的情感碰撞便顯得自然。尤其周冬雨對(duì)隱忍與懦弱，易烊千璽對(duì)莽撞與擔(dān)當(dāng)?shù)哪媚蠖己艿轿唬巧厝皇谷诵欧?若今年金馬參賽，易倒真可能拿最佳新人與最佳男主提名，一舉打破彭昱暢的年齡紀(jì)錄)。然而在互相扶持下，影片還有一個(gè)「走出去」的大主題，便有賴于更高環(huán)境的塑造。家庭、學(xué)校、警方，以及高考、欺凌，這些因素須織成一幅天羅地網(wǎng)，才能襯出掙扎掙脫的力度?？上С思彝ズ透呖純烧呖坍嬤€算到位，其余方面還欠了些火候。
    此處固然可能有一些不可言明的原因，如可以表現(xiàn)欺凌取證打擊之難，卻不能表現(xiàn)執(zhí)法之無力等。但即便是欺凌本身，竊以為也太過浮于表面。
    我相信主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真做過功課，曾國祥的社會(huì)學(xué)研究背景也會(huì)幫助他不少，但校園欺凌之所以難辦，不僅在于欺凌者之惡，與旁觀者之冷漠，還在于欺凌的隱秘與囂張。與近期幾部相比，《悲傷逆流成河》因涉及性病，又自帶青春小說的戲劇色彩，則眾人的疏遠(yuǎn)憎惡合理不少。《少年的你》中陳念最多只算不合群，其母被揭涉及錢財(cái)糾紛，卻幾乎馬上遭到所有人的嘲諷。三人組的欺凌也相當(dāng)明目張膽，光天化日橫沖直撞。如果這樣的欺凌校方或警方都無法出手，反而成了對(duì)體制低級(jí)的戲弄。若說學(xué)生因高考而冷漠，那只是不愿多事，不至于到視若無睹的地步。真正的欺凌應(yīng)是難有證據(jù)而大家卻心中有數(shù)，難以出頭所以干脆不理的。這種細(xì)密的壓抑才更為真實(shí)，一如《狗十三》中失敗的家庭教育帶來的無助與厭惡。
    我沒有理據(jù)否認(rèn)影片里的欺凌就不存在，但作為校園欺凌的親歷者，我相信或說我更期待，表現(xiàn)出一個(gè)更隱秘的欺凌，這才是當(dāng)下真正的頑疾。而只有這種無孔不入的恐懼，才能更好激發(fā)「走出去」的決心。否則所謂的「走出去」只不過是想「過更好的生活」，然而我并不這樣認(rèn)為。陳念和小北的「走出去」，是想過一個(gè)堂堂正正的「人的生活」。這固然是更好的，但它首先應(yīng)該是人的。若如今的非人狀態(tài)表現(xiàn)不到位，這種對(duì)「人的生活」的追求，也就顯得離地了。
    這也是影片始終差一口氣的原因?！缸叱鋈ァ故撬麄冏畋举|(zhì)的訴求，「少年的心」是影響這種訴求實(shí)現(xiàn)的最重要的因素。影片在后者做到位了，因而小北的自我犧牲顯得如此讓人動(dòng)容，也難怪鄭警官要感慨一句「但他們是少年，就有可能這樣做」。但影片在前者上差了一口氣，使全片(尤其是后半部)始終有力使不出，情節(jié)上差一點(diǎn)就有硬拗之虞。若欺凌只意味著可能回家路上被人堵，那請(qǐng)一位保鏢自然便可解決。但欺凌若是無聲無息的恐懼，才會(huì)激發(fā)一遍遍走出去的怒吼。至于是寄希望于高考，還是用互信囚徒困境的頂罪，都更順理成章。
    當(dāng)然，以上只是我對(duì)影片精益求精的批評(píng)，瑕不掩瑜。對(duì)于許多還相信「一個(gè)巴掌拍不響」或「有事怎么不找警察」的人而言，這部影片足以教育他們，這也是整個(gè)作品更大的社會(huì)意義所在了?？梢灶A(yù)料影片會(huì)有較好的社會(huì)反響，這對(duì)所有主創(chuàng)，以及此類嚴(yán)肅題材上的投資人來說，都會(huì)是一個(gè)好信號(hào)。希望走過低谷后，我們能看到越來越多更有力度的作品。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十一
    或許你和我一樣，會(huì)不經(jīng)意地看一下評(píng)分。最近一部影片以“豆瓣8.7”在網(wǎng)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，該片就是于20xx年10月25日上映的《少年的你》。《少年的你》是根據(jù)玖月晞小說改編的電影，由曾國祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤南主演。該片講述在高考前夕，被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年，如何守護(hù)彼此成為想成為的成年人的故事。
    并沒看過小說，我只是單純的被網(wǎng)絡(luò)高分所吸引，有點(diǎn)不敢相信的我又去核實(shí)了一遍，嗯，豆瓣評(píng)分8.6分，那是相當(dāng)?shù)母吡?。如此高評(píng)分，不去觀看實(shí)屬可惜，于是乎你心動(dòng)化作行動(dòng)。
    影片一開始出來的便是本片主角周冬雨飾演的陳念，以她的青春成長記憶為我們講述一個(gè)動(dòng)人故事。涉及校園欺凌題材的影視作品，樂思資大叔我看過一些，這部影片同樣也涉及該題材。電影的前半段情節(jié)緊湊，交代了故事的發(fā)生地，事件的起因、經(jīng)過，各人物之間的關(guān)系?？赐昵懊嬉淮蠖危沂欠獾?，簡明扼要，把我們帶入到了活生生的校園欺凌之中。生活遠(yuǎn)比電影更殘酷，影片中的欺凌場(chǎng)景我認(rèn)為是很必要的，對(duì)于校園欺凌問題，首先就是該正視它。
    影片后半段樂思資大叔我就有點(diǎn)看“累”了，以下為個(gè)人的吹毛求疵，純屬娛樂。
    二、想展現(xiàn)的內(nèi)容線有點(diǎn)多。前面主要講述欺凌事件，嗯，挺好的，后面感覺其實(shí)是講愛情故事，再后面又似乎是犯罪推理懸疑……感覺就是線很多，處理得好就是藝術(shù)，處理不好就會(huì)給人感覺看得累。與其每條線雨露均沾，不如主次分明突出重點(diǎn)，個(gè)人覺得這不是純粹的社會(huì)題材片，也不是愛情片，更不是懸疑片，可能我看暈了吧。
    三、片中其實(shí)還有個(gè)人物我認(rèn)為也是很關(guān)鍵的，那就是欺凌團(tuán)伙里的跟班，這種角色就是害怕被欺負(fù)而被動(dòng)地加入團(tuán)伙中的。觀看前，原以為會(huì)將這種人物與主角面對(duì)欺凌時(shí)采取不同的處理態(tài)度來進(jìn)行個(gè)對(duì)比，樹立正確的三觀。但是，結(jié)果是這個(gè)跟班她真的只是個(gè)跟班，沒有伏筆，而主角最后卻輸了，輸?shù)煤軓氐缀軣o奈，給人一種很不舒服的感覺，壓抑。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十二
    終于看到《少年的你》了。
    之所以說“終于”，是因?yàn)槲遗c這個(gè)電影擦肩而過了兩次。一次是在今年年初的柏林電影節(jié)，三部最期待的華語影片最終只看到了《地久天長》，《少年的你》和《一秒鐘》一齊失蹤;另一次是今年6月，滿心期待上映時(shí)可以看到這部電影，卻在臨近幾天傳出撤檔的消息。
    所以這一次，我買了全國最早的9點(diǎn)場(chǎng)的票，生怕再有什么閃失，又錯(cuò)過這部片子。因?yàn)檫@是一部粉絲向的電影，按照我寫評(píng)論的慣例，在文末曬出電影票，證明確實(shí)是親自走進(jìn)影院觀看，沒有刻意吹，也沒有故意黑，會(huì)保持一個(gè)比較中立的態(tài)度。
    看完《少年的你》走出電影院，我感覺有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》的樣子。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的展現(xiàn)，雖然在看預(yù)告片時(shí)就已經(jīng)提前感受了電影寫實(shí)風(fēng)的質(zhì)感，但最終呈現(xiàn)在大銀幕上還是會(huì)令人心驚。
    生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。我實(shí)在是太討厭現(xiàn)在電影結(jié)尾處非要來上一段宣傳片了，這可能都是為了過審的無奈之舉，但我還是想對(duì)審片室里的那幫人說，誰慣出來你們的臭毛病?想把每一部電影都變成公益廣告?真惡心。
    《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來的版本會(huì)更加灰暗，也更加令人心疼。至少目前版本中很多人的表現(xiàn)還是太熱情了，比如那個(gè)大多數(shù)鏡頭中都被模糊處理的班主任，很多臺(tái)詞都對(duì)不上口型，我相信他在原版中會(huì)是一個(gè)很冷漠的人，如果他對(duì)學(xué)生有哪怕多一絲的關(guān)心，事情也不會(huì)變成最終這個(gè)樣子。
    陳念問小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問題問自己，我們其實(shí)根本沒能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無力感也帶到了戲外。我們沒辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。
    到最后，陳念和小北還是用自己堅(jiān)持的方式改變了現(xiàn)狀，也同時(shí)改變了彼此的生命。曾國祥在尾聲部分做了很多詩意化的處理，可能也是想淡化結(jié)局的慘烈。與國內(nèi)同類型的一些講述校園霸凌題材的作品相比，《少年的你》無疑更絕望，也更現(xiàn)實(shí)。
    可是這一切又能怪誰呢?怪那個(gè)婊里婊氣的魏萊?可她同樣付出了自己的生命;還是怪在孩子成長中近乎于缺席的陳念母親?可她在生活中同樣是一個(gè)失敗者，甚至不敢光明正大地走在街上。每一個(gè)人都活得不容易，內(nèi)心壓力的積累只能化作怨氣、嘲諷與憤怒，施加給身邊的人。
    這個(gè)時(shí)候，就凸顯出了小北的可貴。他沒什么文化，但是有一顆想要學(xué)習(xí)的心，有還一股倔強(qiáng)和狠勁。也許是從小太缺少愛，所以當(dāng)他獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都會(huì)永遠(yuǎn)記在心上。陳念問她：疼嗎?她是第一個(gè)問小北疼不疼的人，也是第一個(gè)值得小北去犧牲的人。
    易烊千璽表現(xiàn)的很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。其實(shí)啟用他是一把雙刃劍，一方面能夠帶給影片更多的關(guān)注，另一方面也將影片打上了“粉絲電影”的標(biāo)簽。粉絲電影大多數(shù)都會(huì)崩盤，除非愛豆的表現(xiàn)獲得大眾認(rèn)可。
    但至少在這一部中，易烊千璽的表現(xiàn)還是蠻令人驚喜的。我特別喜歡的一幕，不是一些聲嘶力竭的場(chǎng)景，而是小北睡在沙發(fā)上，陳念問她：“硬不硬”?這句臺(tái)詞其實(shí)并沒有開車，小北一開始是理解錯(cuò)了。這時(shí)候易烊千璽有點(diǎn)笑場(chǎng)，但還是忍住不笑，這微妙的表情讓我覺得他很可愛，也很有靈氣。他在詮釋小北的過程中沒有一味地突出人物的悲痛，反而增添了一些可愛的瞬間，使得小北這個(gè)人物更加地鮮活。
    周冬雨的角色我倒沒有太多感覺，基本上是平穩(wěn)發(fā)揮。倒是尹昉演的警官戲份不少，其實(shí)刻畫他的心路歷程，同樣應(yīng)和了影片成長的主題。他代表著剛剛從少年過渡到青年的群體，雖然身為一名執(zhí)法者，但還是會(huì)有少年人的意氣，在二者之間糾纏，行事邏輯可能會(huì)有點(diǎn)奇怪，但確實(shí)比較真實(shí)，我相信生活中也會(huì)有這樣的執(zhí)法者存在。
    其實(shí)《少年的你》在原著階段就有很大的爭(zhēng)議，作者玖月晞?chuàng)f是融梗，主人公陳念和北野不論是性格身世還是經(jīng)歷，都和《白夜行》的雪穗和亮司有著皮不似骨似的關(guān)聯(lián)。后來北野獻(xiàn)身替罪的時(shí)候又會(huì)讓人想到《嫌疑人x的獻(xiàn)身》天才數(shù)學(xué)家為心中的白月光替罪。
    不過作為一篇電影評(píng)論，我暫且不去理會(huì)原著的融梗行為，這一點(diǎn)之后會(huì)得到大眾更公允的評(píng)價(jià)。單純從電影本身的角度出發(fā)，我認(rèn)為改編的還比較成功，雖然還是有點(diǎn)散，當(dāng)中很多場(chǎng)景會(huì)令人覺得有冗贅的感覺，但一些核心場(chǎng)景的爆發(fā)力還是很強(qiáng)烈的。
    曾國祥的野心挺大的，他一方面希望展現(xiàn)一段獨(dú)特的情感故事，一方面又希望展現(xiàn)少年人成長的心路歷程;一方面希望為拒絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)聲，一方面又希望全景式地展現(xiàn)高三學(xué)生從備考到高考的全過程。
    這么多的內(nèi)容放在一部電影里面，比例很難協(xié)調(diào)，最后的效果也顯得有些支離破碎，如果能就當(dāng)中一條線和兩條線講的更緊湊，應(yīng)該會(huì)更好。當(dāng)然作為曾國祥的第二部獨(dú)立導(dǎo)演作品(其實(shí)《妖鈴鈴》也是他導(dǎo)演的，吳君如只是來充數(shù))，而且是第一次脫離陳可辛的調(diào)教來完成拍攝，有現(xiàn)在這樣一個(gè)完成度已經(jīng)不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)。
    小北在成長，陳念在成長，警官在成長，易烊千璽在成長，曾國祥的創(chuàng)作在成長，我們也在成長。
    只要成長，就還有希望，不是嗎?
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十三
    電影《少年的你》，我雖有猶豫但也沖著網(wǎng)上一片的叫好聲去了，我自己來說其實(shí)對(duì)這種題材的電影已經(jīng)不是很感興趣了，我是一個(gè)想得多，思考的多的人，每個(gè)人生階段都認(rèn)真的迷茫并且與自己和解過，回頭看在我看來是最沒有意義的事，所以單純無聊為看個(gè)精巧的作品而去。
    話雖說到這個(gè)份上，但電影開頭投放的廣告里出現(xiàn)了一部饒雪漫的電影宣傳著實(shí)讓我有些提前進(jìn)入氛圍的感覺。饒雪漫是我的青春回憶之一，我的初高中在她的寂寞空虛冷就想搞點(diǎn)事的意境里沉淪過，但再讓奔三的我看這些估計(jì)要中途離場(chǎng)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)輕松走入了當(dāng)時(shí)稱這為“無病呻吟”的那批人的陣隊(duì)里。然而整部電影看下來卻讓我們很驚訝，它拍的非常好。
    它是一部非常有質(zhì)感的電影。演員感覺都是素顏上陣，上一次看演員這個(gè)陣勢(shì)還是李安的《比利林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》，周冬雨臉上的雀斑一清二楚，易烊千璽的皮膚痘坑和斑點(diǎn)一覽無遺，真實(shí)感人，不過，易烊千璽這么有天賦的將人生第一部電影演成這個(gè)水平，以后估計(jì)也不用單單靠臉吃飯了。再說真實(shí)的電影場(chǎng)景，有非常濃厚的生活氣息，印象最為深刻的是一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)，鏡頭里旋轉(zhuǎn)的樓就很像姚璋他們的單位的宿舍樓，我當(dāng)時(shí)真的有感覺下一刻尿騷味兒就要沖入鼻腔。
    因?yàn)閯∏橛行┧圃嘧R(shí)，回家后在網(wǎng)上翻看了一些影評(píng)才發(fā)現(xiàn)劇本有抄襲和融梗，我認(rèn)為電影出彩很大程度歸功于曾國祥導(dǎo)演的功力和演員的細(xì)膩表達(dá)，所以我不會(huì)去討論小說本身。這部電影是我最近看到的電影里角色最為動(dòng)人的一部電影，演員對(duì)著鏡頭表達(dá)出來的角色是一個(gè)活生生的人物，他在電影的情境里所作出的抉擇、動(dòng)作、表情都十分的具有感染力，加上導(dǎo)演的鏡頭語言，讓這樣一個(gè)我故事像真實(shí)的發(fā)生了一樣，我也接受并認(rèn)可，我覺得牛逼。
    這是一部非常好的電影作品。
    對(duì)于電影的劇情內(nèi)容，我驚嘆于導(dǎo)演的細(xì)膩。我青春期的時(shí)候沒有親身經(jīng)歷過校園欺凌，但是我知道這種情況并不少見，那個(gè)時(shí)候的我們太過年輕，有許多許多的疑惑和難過，不良情緒有時(shí)候就是以暴力的形式釋放，所以我們對(duì)推推搡搡不在意，對(duì)推搡的意外升級(jí)不驚訝，如果不親身經(jīng)歷，我們對(duì)這些行為沒有認(rèn)知的三觀里對(duì)這些事都是十分熟知而又陌生的——“我們那時(shí)候也這樣，哪有說的那么嚴(yán)重”，無意識(shí)的惡意常常由于沒有動(dòng)機(jī)而不被認(rèn)知。而像陳念和小北這樣的人，我更認(rèn)為是我們這些電影屏幕以外的人的一縷精神。我們的父母不像他們的父母那樣不負(fù)責(zé)任，我們的生存環(huán)境不像他們那樣惡劣，我們也不像他們?cè)谝环N情緒里沉浸到最后，但是我們都有過某個(gè)時(shí)刻被傷害過，生活艱難過，內(nèi)心難受絕望過，感性的時(shí)候就是陳念和小北。陳念和小北的痛苦和迷茫、失落與堅(jiān)定都被表達(dá)的十分生動(dòng)，我被深深的共鳴著。
    或者最后想說一句，當(dāng)我們帶著老去的皮相沉浸于成年人的欲望與煩惱里時(shí)，偶然瞥見那些青春洋溢的臉迷茫著成年人看來不值一提的憂愁而生出羨慕和憐愛時(shí)，我們會(huì)忘記屬于我們的那一段人生里天崩地裂的情緒和事情，也忘記了我們?cè)?jīng)多么絕望。長大了的我們知道，只要時(shí)間過去了就好了，可是沒有人想過那些“過不去”的人去了哪里。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十四
    從小說來看，那是一個(gè)男孩對(duì)一個(gè)女孩的保護(hù)，是兩個(gè)人在黑暗中互相成為陽光的存在，是對(duì)世界的無聲抵抗。并且也是易烊千璽的第一部電影，看他17歲時(shí)幾個(gè)月的小北人生，做他骨子里都沒有的叛逆和讓他知道世界上所有的險(xiǎn)惡和極致的溫柔。希望18歲的你也能去看17歲的你，看看小北吧!看看你塑造的另一個(gè)人生。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十五
    最近由周冬雨和易烊千璽主演的電影《少年的你》可以說是火的一塌糊涂?？赐觌娪?，許久不動(dòng)筆的我忽然想寫一寫觀影感受。
    從電影的選角和演員的表現(xiàn)來說：
    拋開兩人的粉絲流量，客觀的說，電影中幾乎所有的主角配角演技都在線。
    陳念的飾演者周冬雨自然不用多說，外形上，雖說是90后，但是小尖臉兒、笑眼兒，穿上校服演一個(gè)高中生毫無違和感。
    演技上來說，金馬影后頭銜傍身，是一個(gè)極具天賦的演員。把面對(duì)欺凌的怯懦無助，忍無可忍時(shí)的狠戾，想逃去北京改變命運(yùn)的堅(jiān)韌，找到依靠萌生愛情的喜悅這幾種情緒都表現(xiàn)的十分精準(zhǔn)。
    最讓我驚艷的還是易烊千璽飾演的小混混小北，讓我有種小北就是易烊千璽的錯(cuò)覺，簡直就是本色出演。千璽本身就帶有一點(diǎn)陰郁的痞氣，安靜而內(nèi)斂，隱忍克制，和劇中的小北有一個(gè)很好的契合。
    另一個(gè)更重要的原因在于千璽本就還是一個(gè)19歲的少年，身上獨(dú)一無二的少年感完美扣題，因?yàn)樗贻p，所以面對(duì)不同的情緒他給的任何反應(yīng)都是合理的。
    就是年輕的力量，就像是20歲的崔健站在舞臺(tái)上，歌聲一出就輕易的擊倒了一代人，不用自我打氣，自我鼓勵(lì)，他年紀(jì)的本身就給了他通向一顆顆躁動(dòng)、熱血的心靈的最短路徑。
    而當(dāng)崔健以36歲的高齡還在舞臺(tái)上拼命叫喊：“你們還年輕嗎?”來企圖證明自己風(fēng)華依舊時(shí)，這一切dou已不再動(dòng)人。
    尹昉飾演的小刑警鄭易，周也飾演的校園暴力的施暴者魏萊，張藝凡飾演的校園暴力的受害者胡小蝶，吳越飾演的陳念的媽媽周蕾等等。
    整體下來沒有讓人出戲的演員，不得不說導(dǎo)演選角的眼光十分獨(dú)到，幾乎所有的演員都是為角色而生。
    從電影本身的故事情節(jié)和人物關(guān)系來說：
    電影對(duì)于校園暴力的探討：
    故事一開頭，高三教室里聽見一聲慘叫，陳念的同班同學(xué)胡小蝶跳樓自殺了。所有人都心知肚明，胡小蝶因?yàn)闊o法忍受魏萊的欺凌而跳樓，為了不引火燒身，所有人都保持緘默。
    而陳念作為胡小蝶被欺凌的見證者，當(dāng)胡小蝶想和她做朋友的時(shí)候她選擇了逃避，胡小蝶的死帶給了她極大的心靈震撼，她能做的也只有在她死后給她蓋上最后一層尊嚴(yán)。
    然而校園暴力仍在繼續(xù)，陳念成了下一個(gè)被施暴的對(duì)象。無論是校園里還是放學(xué)路上，都受到了魏萊和她小伙伴的欺辱和打罵。
    這種情景讓她一遍遍的回想起當(dāng)初胡小蝶被欺辱的畫面，她不寒而栗，于是他撥通了刑警鄭易的電話，告訴了胡小蝶是因魏萊一伙人的欺辱而死。
    經(jīng)過調(diào)查小鄭拿不出魏萊欺辱胡小蝶的證據(jù)，迫于胡小蝶家庭勢(shì)利的壓力，只能把這件事當(dāng)做普通校園暴力移交教育局處理。
    學(xué)校最終決定還是讓魏萊一伙人回學(xué)校參加高考，陳念面臨了新一輪更加猛烈的欺凌。因?yàn)閷?duì)警察失去信心，陳念向小混混小北尋求了保護(hù)。
    有了小北的保護(hù)，陳念獲得了短暫的安寧。然而校園暴力還在繼續(xù)，這一次輪到了魏萊以前的同伙小渺。
    然而魏萊氣不過小北的威脅，利用小渺騙陳念出來，帶領(lǐng)眾人對(duì)陳念進(jìn)行了又一次欺凌，她剪掉了陳念的頭發(fā)，當(dāng)著眾人脫光了陳念的衣服拍下了裸照。
    校園暴力仍然籠罩著每一個(gè)學(xué)生，胡小蝶跳樓，魏萊和小渺欺辱陳念，小北保護(hù)陳念威脅恐嚇魏萊，魏萊轉(zhuǎn)而欺辱小渺，僥幸逃脫的人保持著沉默、冷眼旁觀著，施暴者變成了被施暴者，被施暴者靠暴力反擊，似乎沒有人可以置身事外，幾乎所有人都成為了校園暴力的幫兇。
    鄭易跟同事說：“人只有長大了才會(huì)同情。”是啊，人只有長大了、經(jīng)歷了才能明白世間諸多不易，每一個(gè)人都值得同情。而少年時(shí)期是完全不懂得這種情感的，在少年的身上有人間至純的善，也有人間至黑的惡。
    其實(shí)人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在少年身上的體現(xiàn)要比在成年人身上的體現(xiàn)來的更加的直接。因?yàn)樗麄兩性凇懊伞钡碾A段，智力未完全開化，不太懂得克制和掩飾，不懂得要為自己的行為負(fù)責(zé)，更多時(shí)候都是憑著自己對(duì)生活的理解肆意妄為。
    然而電影似乎對(duì)這一點(diǎn)點(diǎn)到為止，并沒有展開敘述校園暴力的循環(huán)和對(duì)每一位青少年的影響，簡單幾個(gè)鏡頭對(duì)說明了小渺也在遭受校園暴力就草草結(jié)束了。
    關(guān)于“走出去”：
    鏡頭一轉(zhuǎn)，似乎又開始了一段刑偵案件，高三學(xué)生冒著大雨參加高考，陳念撐著傘走向考場(chǎng)，和往常一樣小北就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在陳念身后保護(hù)她、守護(hù)她。兩個(gè)人眼神堅(jiān)定，對(duì)陳念來說希望的曙光終于來臨了。
    大雨導(dǎo)致山體滑坡，工人在緊急疏通路面的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了魏萊的尸體。根據(jù)證據(jù)警察很快鎖定了犯罪嫌疑人小北，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了陳念之前被欺凌的視頻。
    為了洗刷陳念的嫌疑，小北假意迫害陳念被警察當(dāng)場(chǎng)擒獲。雖然種.種跡象表明小北就是殺人兇手，但鄭易一直堅(jiān)定地認(rèn)為其實(shí)陳念才是真正的兇手。
    而事實(shí)也正像鄭易的第六感一樣，因?yàn)槲喝R欺辱陳念的時(shí)候被人拍了視頻，魏萊擔(dān)心事情敗露導(dǎo)致自己無法參加高考，會(huì)讓自己和父親的關(guān)系進(jìn)一步惡化，她主動(dòng)找陳念道歉。陳念答應(yīng)只要以后不見到魏萊就不再追究這件事。
    而魏萊竟然毫無悔意，認(rèn)為自己阻止視頻的流出也算是幫了陳念，說也許她們本來可以做朋友。陳念想起這段時(shí)間受到的欺辱，忍無可忍將魏萊推下樓梯，失手殺死了魏萊。
    為了幫助陳念擺脫追捕，小北處理了魏萊的尸體，并留下了企圖侵犯魏萊，遭到反抗后殺人的證據(jù)。
    陳念和小北分別被關(guān)在兩個(gè)審訊室里接受審訓(xùn)，這是一個(gè)典型的囚徒困境，鄭易和他的同事企圖利用這個(gè)困境逼他們說出事實(shí)的真相。
    然后因?yàn)閮蓚€(gè)人絕對(duì)的信任，使得困境失敗。最終陳念被無罪釋放，小北鋃鐺入獄。顯然在這場(chǎng)囚徒與警察的博弈中，陳念和小北獲勝，得到了他們想要的結(jié)果。
    小北對(duì)陳念說：“你贏，我才不算輸。”兩個(gè)人就靠著這一點(diǎn)信念贏得了一個(gè)他們認(rèn)為好的結(jié)局。事實(shí)上他們太小了，根本不知道這樣的結(jié)局對(duì)他們來說其實(shí)是雙輸。少年就是這樣，沒那么多利弊權(quán)衡、現(xiàn)實(shí)考量，輸贏都在心中計(jì)算。
    鄭易的同事對(duì)他說：“你為什么非要拖那個(gè)優(yōu)等生下水呢，我不覺得一個(gè)人可以為了另一個(gè)人情愿坐幾十年牢?！编嵰渍f：“那是你我，而他們還是少年。”
    鄭易對(duì)同事說：“如果陳念讓小北替他做了幾十年牢，她這輩子就算毀了?！睂?duì)于陳念，鄭易始終是心疼的。
    高考成績出來，陳念考了600多分，夢(mèng)想和希望都在她眼前鋪展開來。此時(shí)，魏萊之死已塵埃落定。鄭易來找陳念，告訴陳念小北已經(jīng)成年，因數(shù)罪并罰被判了死刑。
    陳念瞬間情緒崩潰，承認(rèn)了自己和小北相識(shí)。陳念向鄭易怒吼：“你為什么不肯放過我們，我們只想走出去，哪怕出去一個(gè)也行?！?BR>    鄭易說：“你難道真的忍心讓小北替你坐幾十年牢，你知道嗎，如果是你，可能幾年就夠了，出來之后你們還可以在一起?！?BR>    陳念去探視小北，還原了事情真相。
    幾年后，陳念在一所培訓(xùn)班教英語，她陪一個(gè)小女孩走在小路上，鏡頭后推，小北不近不遠(yuǎn)的跟在她們身后，一如年少時(shí)模樣。
    故事至此，小北和陳念才算真正的贏家。起初他們打算至少有一個(gè)走出去，哪怕是背負(fù)著巨大的心里負(fù)擔(dān)，來判定輸贏。
    后來我們才意識(shí)到，比起一個(gè)人走出去，一起留下來才是最最珍貴。還有什么比在最好的年華里，最愛的人都在身邊更值得開心的事呢。
    這段情節(jié)讓我似乎看到了東野圭吾先生的《嫌疑人x身份》的影子，不同的是一個(gè)是少年，一個(gè)是成年人。
    東野圭吾筆下多的石神和花岡靖子是一對(duì)成年人，石神愿為花岡靖子犯下殺人案選擇身敗名裂。
    他是伴隨著對(duì)人性趨利避害的深刻洞察之后，依然保持著對(duì)人情溫暖真摯的體察與信任。
    而作者將這個(gè)故事套用在陳念和小北的身上，用鄭易的一句：“我們不會(huì)，但他們還是少年。”來合理化整個(gè)劇情的發(fā)展，終究還是少了些對(duì)人性的信心。
    小北與陳念的感情：
    小北和陳念之間既有少年間的相互愛戀，也有同為不幸的人的彼此心疼和依賴。
    遭受暴力孤立無援的陳念，沒有親人混跡街頭的小北，他們像是被生活一起拋棄的棄兒。直到他們遇到彼此。
    陳念在放學(xué)的路上看見了被打的小北，陳念報(bào)警，被打人的小混混發(fā)現(xiàn)。逼著陳念親了小北。就是這一吻，讓從小被親媽拋棄的小北感受到了來自一個(gè)陌生女孩的溫暖。
    自知和陳念相差太遠(yuǎn)，也一直和陳念保持著距離，直到陳念不堪同學(xué)欺凌，向小北尋求保護(hù)。
    陳念對(duì)小北說：“生活在陰溝里，也要記得仰望星空?！毙”毙τ目粗?，她不知道，她就是小北的星空。一次小北又負(fù)傷回來，處理完傷口，兩個(gè)人躺在床上。
    陳念問小北：“疼嗎?”，小北說：“你知道嗎，你是第一個(gè)問我疼不疼的人?！比缓髣e過頭，哭了。此后，兩個(gè)人的心連同命運(yùn)都緊緊地連在了一起。
    小北對(duì)陳念說：“我這個(gè)人什么都不是，沒腦子，沒錢，也沒有未來，可是我喜歡一個(gè)人，我就要給她最好的結(jié)局?！?BR>    陳念對(duì)小北說：“我們一定可以肩并肩，光明正大的走在大街上?！遍L期生活在黑暗里的人，愿意為了一點(diǎn)燭光去拼命，對(duì)于小北是這樣，對(duì)于陳念亦是如此。
    最后一個(gè)畫面陳念送班上一個(gè)小女孩回家，小北跟在后面，就像他跟她說的：你保護(hù)全世界，我保護(hù)你。
    觀影下來，感覺電影的前半段和后半段有些割裂，前半段主要在講一個(gè)校園暴力事件，而后半段的側(cè)重點(diǎn)似乎在講一個(gè)刑偵案件。
    前半段可以理解成：現(xiàn)如今，校園欺凌一直存在，當(dāng)它演變成一種極端的惡性事件時(shí)，往往都是警察找學(xué)校，學(xué)校找老師，老師找家長，家長不在乎或不知情，最后不過處理幾個(gè)老師草草了事。
    而真正面對(duì)這種困境的學(xué)生，因?yàn)閷?duì)學(xué)校和社會(huì)的力量不夠信任，通常默默忍受或以暴制暴的方式保護(hù)自己，往往付出了比較沉重的代價(jià)。但是對(duì)學(xué)校、家長和社會(huì)力量的呼吁顯得不足。
    后半段可以理解為：我們?cè)谏倌陼r(shí)代的感情純真而篤定，這種至純的情感與上少時(shí)的稚嫩成了絕美的搭配，使得少年為了喜歡的人去不計(jì)后果的做任何事情，而這一點(diǎn)足以觸動(dòng)那些曾經(jīng)的少年。
    有人說，人生最大的遺憾就是無法同時(shí)擁有青春和對(duì)青春的感受，而遲到的感受反而更加珍貴。
    最后一個(gè)鏡頭，陳念保護(hù)小女孩，小北保護(hù)陳念。導(dǎo)演似乎在刻意的點(diǎn)題，曾經(jīng)校園暴力的受害者保護(hù)了如今的受害者，曾經(jīng)的少年也在踐行著少時(shí)的諾言。
    但是這種保護(hù)的力量似乎微乎其微，這個(gè)諾言的踐行倒是滿足了大眾觀影的需求，因?yàn)槿吮仨氁嘈琶篮玫拇嬖凇?BR>    電影整體感覺就像一束煙花，火苗順著引線上竄，砰的一下炸出了一個(gè)好看的花朵，但是殺傷力就顯得不足。
    不過總體來看，《少年的你》還是一部值得走進(jìn)影院觀看的片子，同時(shí)也期待看到片中主演們更多更好的作品。
    從陳念為了救小北，輕輕的親小北的時(shí)候，我想，這個(gè)從小就孤單的男孩就記住在眼前害怕還要親他的女孩了吧。
    陳念是善良的，堅(jiān)強(qiáng)的。也是這份善良，開始了和小北的故事。
    少年的愛情是炙熱的，當(dāng)陳念要小北保護(hù)她的時(shí)候，小北就這樣默默地每天跟在她的身后?！澳阃白?，我一定在你身后”，每天的上下學(xué)，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅(jiān)定盼望的眼神，是他們兩個(gè)的希望啊。
    少年的愛情是溫暖的，怕給陳念帶來不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風(fēng)景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒法送你，有那一路的小雛菊陪你。
    少年的愛情竟然也是堅(jiān)持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒錯(cuò)過上下學(xué)路上的陪伴。從警察局出來打電話的時(shí)候，小北的手是抖的，一晚，足以發(fā)生很多事。
    少年的愛情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個(gè)人咬了牙，拼死不承認(rèn)，熬過了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這么一句謊話。審訊室的兩人堅(jiān)定的眼神，到會(huì)面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。
    原來，想要的愛情不僅僅是，我為了你做什么，你為我去犧牲什么，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄，我陪你在地獄。
    說什么“想和你牽手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過的溫柔，“你是第一個(gè)問我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽，也是照亮小北心里的那個(gè)人。
    幾年后，陳念走在前面，小北走在后面，相視的那一笑，真美。
    剛看了《少年的你》，意外地好看，如果個(gè)人評(píng)價(jià)，可以得到8分的高分(滿分10分)。實(shí)際上我回來看了一眼豆瓣，8.4，也是近期國產(chǎn)電影難得的高分。
    這次是第一次在大熒幕上看到易烊千璽演戲，跟我想象的完全不一樣，不是小鮮肉的感覺，大特寫完全扛得住，演技全程在線。以前我印象中tfboys似乎年齡都還不大呢，現(xiàn)在一看，都是大小伙子了，而且演戲演起來頗有香港電影最火熱時(shí)期，剛出道的陳冠希、余文樂那種感覺，有天賦，是個(gè)可塑之才。
    周冬雨演得也好，這個(gè)就不意外了，之前在電影院看過她的電影《七月與安生》，那時(shí)就很不錯(cuò)。而事實(shí)上那部電影也得到了專業(yè)和非專業(yè)影迷的一致好評(píng)，周冬雨和馬思純也憑借這部電影獲得了金馬影后。據(jù)說周冬雨為了演這個(gè)角色是真剃了頭發(fā)，而且為了保密這部電影的劇情，帶了半年假發(fā)，從這一點(diǎn)來看其敬業(yè)程度令人敬佩。
    說回這部電影，影片對(duì)于校園霸凌、家庭教育、未成年人犯罪探討比較深刻，是不可多得的題材突破佳片。影片沒有一味地批判霸凌者，而是從霸凌者的家庭、霸凌者內(nèi)部的斗爭(zhēng)、霸凌者渴望被霸凌者不報(bào)警、周邊“圍觀群眾”的起哄看熱鬧等情節(jié)，比較立體、深入地探討了校園霸凌現(xiàn)象，可以說，惡霸也不是一日誕生的，多種因素造就了霸凌現(xiàn)象。所以，治理校園霸凌現(xiàn)象也必然是復(fù)雜的，不僅要從校園入手，家庭教育，社會(huì)道德倫理等都是應(yīng)該考慮的方面。
    但影片后程略有一點(diǎn)顯不足，那就是對(duì)反抗校園暴力的行為給予了過多的人文關(guān)懷，缺乏反抗校園暴力是否應(yīng)該以暴制暴甚至以犯罪制暴，對(duì)于反抗程度的探討。固然，周冬雨和易烊千璽二人的角色演得好，也有值得同情的因素。但是影片后段過于煽情兩人的防抗暴力的行為，但其實(shí)這兩人串通起來“謀害”霸凌者的情節(jié)，也許不應(yīng)該給與如此多的人文關(guān)懷。從最后的判決也可以看出，法律意義上，這個(gè)反霸凌的行為是過激了的，以至于周冬雨飾演的角色被判四年。其實(shí)如果影片最后給與反抗霸凌程度的探討和對(duì)“謀害”行為的反思，該片會(huì)更加豐滿，完整。
    好的電影人物都不是一成不變的一副面孔，ta們是會(huì)隨情節(jié)的推進(jìn)發(fā)生心理變化的?？v觀該片，影片中有二人從受害者到反抗者的轉(zhuǎn)變，如果結(jié)尾能再有從反抗者到對(duì)自己反抗過程反思懺悔者的轉(zhuǎn)變，對(duì)未成年人的引導(dǎo)性可能會(huì)更好，二位的演技可能會(huì)更爆表。
    總之，瑕不掩瑜，這是一部難得的佳片。推薦大家去影院看。
    在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽光突然闖入眼簾，男人的直覺告訴我，我在做夢(mèng)。“?！币宦暻宕嗟氖謾C(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問我自己在外面過的好不好。
    掙扎著拿起手機(jī)，原來是app的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你…”
    第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會(huì)要問問媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對(duì)我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎…巴拉巴拉。”我想對(duì)他們說，“練習(xí)時(shí)長不到兩年半我不會(huì)正眼看他?！?BR>    周冬雨之前我對(duì)她很有好感，但后來我覺得她拍的作品越來越把自己限制在一種一成不變的形象里?？傆X得她只能演好這一類角色。
    這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對(duì)曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評(píng)分不高，但我個(gè)人感覺拍的還算到位，尤其是對(duì)女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺得這部電影評(píng)分偏低。
    我看過的電影不多，也沒寫過影評(píng)，這一篇也是練筆寫著玩。就僅把我的所思所想說與各位，諸位聽個(gè)樂呵。
    《少年的你》表面看是一部反對(duì)校園欺凌的電影，我覺得主線實(shí)則以男女主角的愛情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。
    劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見證者，我覺得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過體會(huì)不到那種無助，面對(duì)無盡的折磨，沒人能保全你。
    另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒有，真是不容易啊。
    從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺有點(diǎn)拖?？赡苁莾?nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。
    但這次曾導(dǎo)沒讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無助，無奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。
    細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。
    兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。
    最后說體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。
    在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛人等等。
    另一個(gè)就是為愛做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長，我也是最近幾年才逐漸明白愛情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛情推向深淵。勇敢起來，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。
    只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)?！?BR>    《少年的你》上映兩天了。兩天之內(nèi)，看了無數(shù)影評(píng)，有夸有罵。豆瓣評(píng)分也飆到了8.7，分?jǐn)?shù)這么牛逼，必須得看一下了，我想。
    沒看過原著，不知道什么“融梗”抄襲。還是關(guān)注電影本身吧。一開始看還挺不適應(yīng)的，鏡頭直接懟著周冬雨的臉，咔咔給了很多特寫。不過影后還是挺牛的，dou一一抗住了。雀斑、毛孔、細(xì)小的皺紋，這些多久沒在女明星的臉上看到過了?它們統(tǒng)統(tǒng)被無限放大，清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)周冬雨的眼睛看向鏡頭又滑走的時(shí)候，我覺得她好美。
    易烊千璽上場(chǎng)了，導(dǎo)演又哐哐哐的把鏡頭懟在他的臉上。整場(chǎng)電影他的臉基本都不是干凈的，偶爾幾個(gè)沒有傷痕的場(chǎng)景臉也都是黑黃黑黃，胡子茬沒干凈過。作為一個(gè)普通觀眾，我感受的到他為這部電影所付出的努力。可是他太干凈了，就算穿著破破爛爛的衣服，就算臉腫的像個(gè)豬頭，也沒法擋住從他身上傳遞出來的只屬于少年的陽光的、干凈的氣息。聽著他的聲音，其實(shí)是有點(diǎn)讓人出戲的。
    個(gè)人覺得他兩次在局子里的表演還是很不錯(cuò)的。和小混混朋友們一起調(diào)戲打鬧;熟練的吐出煙霧，盯著審訊的警察眼神冷漠又兇狠。
    最難忘的是，他被警察反手壓在地上，鏡頭給了他半張臉的特寫那段。他的眼睛里一直看著前方，有光也有淚，嘴角上揚(yáng)又往下壓。熟悉的易烊千璽的表情，但他又不是易烊千璽。他是劉北山，賠上自己的未來替陳念頂罪的劉北山。
    剪輯，配樂確實(shí)是這部電影的加分項(xiàng)，回旋的樓梯，大雨和雷聲，老鼠，緊鎖的生銹鐵門，飛速奔跑的瘦小身影，讓人看了十指緊縮。
    流著眼淚給周冬雨剃頭的那段，也值得反復(fù)品味。兩個(gè)光頭少年，彼此之間流動(dòng)著一句無聲的誓言。他們赤裸相對(duì)，他們相互靠近，他們成為了一體。
    電影沒有給任何一個(gè)人脫罪的機(jī)會(huì)。兩人坐在不同的警車?yán)?，同樣的光影在他們的臉上跳躍。鏡頭在兩人之間切換，造成了一種對(duì)話的錯(cuò)覺。可那似乎又不是錯(cuò)覺。眨眼，轉(zhuǎn)頭，深深的呼吸，他們就在彼此的身邊。
    電影的臺(tái)詞和之前看過的影評(píng)里寫的差不多，“沒幾句人話”。用作電影宣傳的那句“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”，作為臺(tái)詞出現(xiàn)的時(shí)候，確實(shí)激起了一些雞皮疙瘩。
    先寫到這吧?？偠灾@部電影有槽點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)也不少，光是看周冬雨哭的那十幾個(gè)場(chǎng)景，這個(gè)電影票都超值了!
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十六
    此多的人文關(guān)懷。從最后的判決也可以看出，法律意義上，這個(gè)反霸凌的行為是過激了的，以至于周冬雨飾演的角色被判四年。其實(shí)如果影片最后給與反抗霸凌程度的探討和對(duì)“謀害”行為的反思，該片會(huì)更加豐滿，完整。好的電影人物都不是一成不變的一副面孔，他們是會(huì)隨情節(jié)的推進(jìn)發(fā)生心理變化的?？v觀該片，影片中有二人從受害者到反抗者的轉(zhuǎn)變，如果結(jié)尾能再有從反抗者到對(duì)自己反抗過程反思懺悔者的轉(zhuǎn)變，對(duì)未成年人的引導(dǎo)性可能會(huì)更好，二位的演技可能會(huì)更爆表。總之，瑕不掩瑜，這是一部難得的佳片。推薦大家去影院看。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十七
    《少年的你》改編自玖月晞的小說《少年的你，如此美麗》，由曾國祥執(zhí)導(dǎo)。許月珍監(jiān)制，周冬雨和易烊千璽挑大梁主演。這里給大家分享一些觀后感，供大家參考。
    今天是易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》上映，應(yīng)該是近幾年最好看的青春電影。周冬雨和易烊千璽兩位演員優(yōu)秀，真是特別適合大熒幕。
    該片的導(dǎo)演是曾國祥，讓周冬雨和馬思純獲得雙料影后的《七月與安生》就是他的作品，他爸爸是曾志偉，但是有這樣才華橫溢的兒子，曾志偉應(yīng)該是稱為曾國祥的爸爸吧!
    《少年的你》之前撤檔，也是最近突然定檔上映，演員沒有宣傳，甚至沒有路演，就這樣“著急”上映，預(yù)售票房就已經(jīng)破億，再加上該片的品質(zhì)，小編預(yù)言該片要爆，票房可能創(chuàng)下新的記錄。
    特別高興的是易烊千璽得到了觀眾的認(rèn)可，之前的《長安十二時(shí)辰》還比較青澀，但后面越來越好，在《少年的你》里易烊千璽簡直在發(fā)光，真是愛上這個(gè)大男孩了。剛開始電影官宣時(shí)，易烊千璽的寸頭、粗劣的臉就很震驚，一個(gè)偶像可以這樣，就是一個(gè)好演員，易烊千璽加油。
    周冬雨同樣非常優(yōu)秀，《七月與安生》結(jié)識(shí)導(dǎo)演曾國祥，《少年的你》再次合作，周冬雨在大熒幕上真是越走越遠(yuǎn)。都是周冬雨適合演少女，但是少女也是有很多種類型，像周冬雨這樣的年紀(jì)，能演好一個(gè)類型就已經(jīng)很好了，等有了更多經(jīng)驗(yàn)，再去嘗試其他類型不好嗎?以周冬雨現(xiàn)在的節(jié)奏，就是奔著拿獎(jiǎng)了。
    最后是豆瓣給電影《少年的你》評(píng)價(jià)，很多都是五分四分。有被演員圈粉，有被劇情圈粉，但是確定《少年的你》品質(zhì)過硬。
    最后，推薦喜歡青春類型電影的觀眾去看，也推薦周冬雨和易烊千璽的粉絲去看，這樣的偶像值得驕傲。
    電影《少年的你》自定檔初備受關(guān)注，的原定于6.27日上線，但卻因?yàn)榉N種原因卻在上映三天前突然撤擋，如今再次定檔，預(yù)售票房不到兩天半便破億，首日票房接近7000萬，無疑將領(lǐng)跑大盤!
    《少年的你》是易烊千璽首次擔(dān)當(dāng)大銀幕男主，并與金馬獎(jiǎng)影后周冬雨一起攜手!周冬雨的演技自然不用說，畢竟是金馬金雞雙影后，在《七月與安生》中的演技更是圈了一播粉。而易烊千璽在暑期熱播劇《長安十二時(shí)辰》里扮演李必，這是一個(gè)非常復(fù)雜的、多層次的人物。他有著修道之人的超然，又有著對(duì)黎民百姓的關(guān)切，同時(shí)還有著上位者的驕傲和想要權(quán)傾天下的野心。這樣一個(gè)角色，流量小生是不會(huì)去演的因?yàn)樯杂胁簧骶蜁?huì)招來罵聲一片。更何況，與這個(gè)角色有著大量對(duì)手戲的，是能把出軌渣男都演得人見人愛花見花開的雷大頭和演起戲來潤物細(xì)無聲的老戲骨韓童生。這樣的角色，演得稍有差池，在一堆演技派之間必然無所遁形。
    易烊千璽選擇了這樣一個(gè)挑戰(zhàn)，當(dāng)成品和大家見面的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，他hold住了?！堕L安十二時(shí)辰》一開播，觀眾們都對(duì)易烊千璽的演技贊嘆有加，易烊千璽飾演的李必一出場(chǎng)便帶著超脫的氣質(zhì)，與老戲骨的對(duì)手戲也毫不遜色，觀眾紛紛贊嘆千璽演出了他們心中的李必，在一眾流量小生的評(píng)價(jià)可為十分的高。
    本身千璽就是一個(gè)有實(shí)力的男孩兒，雖然作為唱跳歌手出道，但卻是中戲表演專業(yè)第一，藝考不僅考表演，還考聲樂，朗誦，形體等。既然能拿第一，說明千璽在各方面都是十分的優(yōu)秀!
    《少年的你》官方發(fā)布的預(yù)告片，看過后讓我十分為之瘋狂，千璽弟弟完全與北野融為一體，千璽就是北野，而北野就是千璽，那種年少的無奈和心酸，眼里帶著是很隨意的眼神，但他眼睛里有那種淡淡的戲謔，像在調(diào)戲，又好像不是，有疼愛，還有逗弄，還有認(rèn)真。臺(tái)詞真的是非常戳人，聽他在念時(shí)，好像也不由自主地跟著他心痛。
    《少年的你》這部電影，讓我想到了很多。想到了很多我們眼睛看不見的，但是真實(shí)存在的黑暗。我愿意相信光明，但是我不能忽視黑暗的存在。我們以為自己已經(jīng)夠慘了，每天有煩不完的事兒，有聽不完的批評(píng)，有受不完的欺騙和委屈。但其實(shí)想想，這世界這么大，有多少陰溝，角落是我們看不見的。
    我們生活在陰溝里，但依然有人仰望星空。
    我記得這句話。談不上喜歡，但就是有種特別的感覺。你只有這樣或那樣的經(jīng)歷，或許才能明白這句話。有時(shí)候，我們要用一生去理解一句話。我希望你們看到的不僅是光明，也有黑暗，但請(qǐng)不要與黑暗為伍，永遠(yuǎn)不要放棄自己的良知，永遠(yuǎn)相信自己的選擇。像陳念和小北一樣。
    根據(jù)貓眼的最新數(shù)據(jù)，由周冬雨、易烊千璽主演電影《少年的你》，于上映前7小時(shí)37分預(yù)售總票房突破1億元。今日，該片正式上映，首日排片率超過40%，首日票房已經(jīng)超過7000萬，毫無懸念地成為今日的票房冠軍。
    其實(shí)少年的你也是一部上映之路十分坎坷的電影。原本定檔是6月27日，但在離電影上映前三天，片方在6月24日對(duì)外宣布，“經(jīng)考慮影片《少年的你》的制作完成度和市場(chǎng)預(yù)判，經(jīng)制片、發(fā)行各方協(xié)商，《少年的你》不在6月27日上映，新的檔期擇時(shí)公布”。對(duì)于撤檔的原因片方也沒有明確說法。對(duì)此不少業(yè)界的觀眾和粉絲也表示很擔(dān)憂。
    而該片于近日上映，對(duì)于電影首輪的評(píng)價(jià)，都是五星的好評(píng)。對(duì)于易烊千璽飾演的陳念，許多書迷表示就如同書中走出來來的一樣，還原度非常的高。而這一次是易烊千璽首次以男主角的身份觸電大銀幕，可謂是開了個(gè)好兆頭。
    盡管作為歌手出深，但易烊千璽的演技確實(shí)是不容小覷。《長安十二時(shí)辰》他已經(jīng)以相當(dāng)大的誠意讓觀眾看到了他的努力，因?yàn)槔畋剡@個(gè)角色的復(fù)雜性，很容易自砸招牌，招來謾罵，這對(duì)他來說絕對(duì)是一份挑戰(zhàn)，但播出后他的表現(xiàn)是讓人驚喜的。
    而這一次觸電大銀幕，對(duì)于易烊千璽來說，又是一次新的挑戰(zhàn)。他飾演的小北，驚艷程度不亞于和周冬雨飾演的陳念。最后幾分鐘只有對(duì)視而無臺(tái)詞的互相凝望，周冬雨無愧影后之名，而易烊千璽的微表情的處理，笑與哭的互相轉(zhuǎn)換，和眼中滑落的淚光都充分說明了他未來在大熒幕上的可塑造性。
    同時(shí)，這部電影也是十分具有的。比起披著校園霸凌外衣本質(zhì)偶像劇的悲傷逆流成河，少年的你更加真實(shí)的討論了校園暴力和校園暴力帶來的一切。電影的布景相當(dāng)真實(shí)，高考班堆積在桌子上的復(fù)習(xí)資料，吊在書桌一側(cè)的書袋，中午吃飯時(shí)的食堂、周冬雨臉上的小雀斑，一切完全就是我們高中時(shí)代時(shí)的樣子，沒有任何濾鏡。
    易烊千璽對(duì)于角色的塑造力，也叫人感到驚喜。不敢相信當(dāng)時(shí)還十七歲的千璽怎么能有這么好的表現(xiàn)力。能感受到他身上小北的氣場(chǎng)，和這一個(gè)人物的層次感。而對(duì)于他這樣的年紀(jì)輕輕就展現(xiàn)出來的好演技，也希望他能夠得到演技上獎(jiǎng)杯的肯定，有望成為首個(gè)00后影帝。
    校園青春題材是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的潮流，每個(gè)人都是從校園走向社會(huì)，每個(gè)人都曾是少年。
    《少年的你》改編自玖月晞的小說《少年的你，如此美麗》，由曾國祥執(zhí)導(dǎo)。許月珍監(jiān)制，周冬雨和易烊千璽挑大梁主演。小說主要講述的是成績好有著小結(jié)巴的高中生陳念和吊兒郎當(dāng)?shù)穆毟邔W(xué)生北野因?yàn)橐馔庀嘧R(shí)，卷入到因校園霸凌而引發(fā)的一系列事件，這是一個(gè)信任與愛的故事。小說改編最艱難的就是選角了，畢竟小說有一定的粉絲基礎(chǔ)，雖然說眾口難調(diào)，主角在每個(gè)人心中都有著不同的形象，但有些獨(dú)屬于小說主角的特質(zhì)始終是一樣的，選角也要滿足大部分人的期待。
    北野是個(gè)桀驁不馴的大男孩，從小在福利院長大，因?yàn)槟赣H是特殊職業(yè)從業(yè)者受到他人嘲笑，在外人看來，他叛逆混蛋，不干正事。但他卻在陳念被欺負(fù)時(shí)默默守護(hù)，是陳念最信任的人。易烊千璽是tf組合里年齡最小的男孩，平時(shí)在大眾面前表現(xiàn)出來的也是一個(gè)靦腆安靜的男孩子形象，這樣看來或許很難將他和北野聯(lián)系在一起。但在《少年的你》官宣海報(bào)中，易烊千璽一頭板寸，手背和臉上是擦出的傷痕，銳利眼神直直地透過鏡頭投射出來，完全看不出來這是那個(gè)靦腆內(nèi)向的青澀男孩。褪去青澀的板寸千璽在他的第一部挑大梁電影中會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，小編很是期待了。
    《少年的你》打造團(tuán)隊(duì)是《七月與安生》原班人馬。《七月與安生》也是小說改編劇，無論是劇情情節(jié)改編還是角色塑造，都極為成功在改編上很好的保留了原著想表達(dá)的情感思想。如今《少年的你》由他們來創(chuàng)造，相信也不會(huì)差。至于飾演陳念的周冬雨，這位塑造過各種截然不同形象角色的金馬影后，塑造角色的能力和出色演技自是不用多提。
    大部分網(wǎng)友們對(duì)周冬雨和易烊千璽主演的陣容都是比較滿意和期待的，官宣海報(bào)的人物造型更是給予觀眾們很大的信心。不過也有少部分粉絲對(duì)于易烊千璽在劇中可能會(huì)有吻戲表示難過傷心，但作為演員來說，這種事情是不可避免的啦。
    校園霸凌一直都是校園問題中的一個(gè)很重要的部分，國內(nèi)和國外不少影片都以這個(gè)主題拍過影視作品。《少年的你》原小說的主題圍繞著愛，信任與校園暴力，由于小說劇情的尺度問題以及國家的相關(guān)政策規(guī)定，故事需要改編是肯定的。但網(wǎng)友們都表示，還是希望劇組編劇在改編時(shí)掌握好分寸，能保留一些本質(zhì)主題，倘若直接把主題主線都改掉，徒留一個(gè)千瘡百孔的內(nèi)里，只披著個(gè)《少年的你》的外殼，也就沒有改編翻拍的意義了。電影電視劇取材于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)，反映社會(huì)揭示問題，這也是文學(xué)作品影視作品的一個(gè)重要任務(wù)，我們期待的是一個(gè)在校園暴力中依舊信任著愛著的《少年的你》，而不是千篇一律如出一轍的青春校園愛情故事，希望《少年的你》不會(huì)辜負(fù)我們的期待。
    終于看到《少年的你》了。
    之所以說“終于”，是因?yàn)槲遗c這個(gè)電影擦肩而過了兩次。一次是在今年年初的柏林電影節(jié)，三部最期待的華語影片最終只看到了《地久天長》，《少年的你》和《一秒鐘》一齊失蹤;另一次是今年6月，滿心期待上映時(shí)可以看到這部電影，卻在臨近幾天傳出撤檔的消息。
    所以這一次，我買了全國最早的9點(diǎn)場(chǎng)的票，生怕再有什么閃失，又錯(cuò)過這部片子。因?yàn)檫@是一部粉絲向的電影，按照我寫評(píng)論的慣例，在文末曬出電影票，證明確實(shí)是親自走進(jìn)影院觀看，沒有刻意吹，也沒有故意黑，會(huì)保持一個(gè)比較中立的態(tài)度。
    看完《少年的你》走出電影院，我感覺有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》的樣子。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的展現(xiàn)，雖然在看預(yù)告片時(shí)就已經(jīng)提前感受了電影寫實(shí)風(fēng)的質(zhì)感，但最終呈現(xiàn)在大銀幕上還是會(huì)令人心驚。
    生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。我實(shí)在是太討厭現(xiàn)在電影結(jié)尾處非要來上一段宣傳片了，這可能都是為了過審的無奈之舉，但我還是想對(duì)審片室里的那幫人說，誰慣出來你們的臭毛病?想把每一部電影都變成公益廣告?真惡心。
    《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來的版本會(huì)更加灰暗，也更加令人心疼。至少目前版本中很多人的表現(xiàn)還是太熱情了，比如那個(gè)大多數(shù)鏡頭中都被模糊處理的班主任，很多臺(tái)詞都對(duì)不上口型，我相信他在原版中會(huì)是一個(gè)很冷漠的人，如果他對(duì)學(xué)生有哪怕多一絲的關(guān)心，事情也不會(huì)變成最終這個(gè)樣子。
    陳念問小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問題問自己，我們其實(shí)根本沒能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無力感也帶到了戲外。我們沒辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。
    到最后，陳念和小北還是用自己堅(jiān)持的方式改變了現(xiàn)狀，也同時(shí)改變了彼此的生命。曾國祥在尾聲部分做了很多詩意化的處理，可能也是想淡化結(jié)局的慘烈。與國內(nèi)同類型的一些講述校園霸凌題材的作品相比，《少年的你》無疑更絕望，也更現(xiàn)實(shí)。
    可是這一切又能怪誰呢?怪那個(gè)婊里婊氣的魏萊?可她同樣付出了自己的生命;還是怪在孩子成長中近乎于缺席的陳念母親?可她在生活中同樣是一個(gè)失敗者，甚至不敢光明正大地走在街上。每一個(gè)人都活得不容易，內(nèi)心壓力的積累只能化作怨氣、嘲諷與憤怒，施加給身邊的人。
    這個(gè)時(shí)候，就凸顯出了小北的可貴。他沒什么文化，但是有一顆想要學(xué)習(xí)的心，有還一股倔強(qiáng)和狠勁。也許是從小太缺少愛，所以當(dāng)他獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都會(huì)永遠(yuǎn)記在心上。陳念問她：疼嗎?她是第一個(gè)問小北疼不疼的人，也是第一個(gè)值得小北去犧牲的人。
    易烊千璽表現(xiàn)的很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。其實(shí)啟用他是一把雙刃劍，一方面能夠帶給影片更多的關(guān)注，另一方面也將影片打上了“粉絲電影”的標(biāo)簽。粉絲電影大多數(shù)都會(huì)崩盤，除非愛豆的表現(xiàn)獲得大眾認(rèn)可。
    但至少在這一部中，易烊千璽的表現(xiàn)還是蠻令人驚喜的。我特別喜歡的一幕，不是一些聲嘶力竭的場(chǎng)景，而是小北睡在沙發(fā)上，陳念問她：“硬不硬”?這句臺(tái)詞其實(shí)并沒有開車，小北一開始是理解錯(cuò)了。這時(shí)候易烊千璽有點(diǎn)笑場(chǎng)，但還是忍住不笑，這微妙的表情讓我覺得他很可愛，也很有靈氣。他在詮釋小北的過程中沒有一味地突出人物的悲痛，反而增添了一些可愛的瞬間，使得小北這個(gè)人物更加地鮮活。
    周冬雨的角色我倒沒有太多感覺，基本上是平穩(wěn)發(fā)揮。倒是尹昉演的警官戲份不少，其實(shí)刻畫他的心路歷程，同樣應(yīng)和了影片成長的主題。他代表著剛剛從少年過渡到青年的群體，雖然身為一名執(zhí)法者，但還是會(huì)有少年人的意氣，在二者之間糾纏，行事邏輯可能會(huì)有點(diǎn)奇怪，但確實(shí)比較真實(shí)，我相信生活中也會(huì)有這樣的執(zhí)法者存在。
    其實(shí)《少年的你》在原著階段就有很大的爭(zhēng)議，作者玖月晞?chuàng)f是融梗，主人公陳念和北野不論是性格身世還是經(jīng)歷，都和《白夜行》的雪穗和亮司有著皮不似骨似的關(guān)聯(lián)。后來北野獻(xiàn)身替罪的時(shí)候又會(huì)讓人想到《嫌疑人x的獻(xiàn)身》天才數(shù)學(xué)家為心中的白月光替罪。
    不過作為一篇電影評(píng)論，我暫且不去理會(huì)原著的融梗行為，這一點(diǎn)之后會(huì)得到大眾更公允的評(píng)價(jià)。單純從電影本身的角度出發(fā)，我認(rèn)為改編的還比較成功，雖然還是有點(diǎn)散，當(dāng)中很多場(chǎng)景會(huì)令人覺得有冗贅的感覺，但一些核心場(chǎng)景的爆發(fā)力還是很強(qiáng)烈的。
    曾國祥的野心挺大的，他一方面希望展現(xiàn)一段獨(dú)特的情感故事，一方面又希望展現(xiàn)少年人成長的心路歷程;一方面希望為拒絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)聲，一方面又希望全景式地展現(xiàn)高三學(xué)生從備考到高考的全過程。
    這么多的內(nèi)容放在一部電影里面，比例很難協(xié)調(diào)，最后的效果也顯得有些支離破碎，如果能就當(dāng)中一條線和兩條線講的更緊湊，應(yīng)該會(huì)更好。當(dāng)然作為曾國祥的第二部獨(dú)立導(dǎo)演作品(其實(shí)《妖鈴鈴》也是他導(dǎo)演的，吳君如只是來充數(shù))，而且是第一次脫離陳可辛的調(diào)教來完成拍攝，有現(xiàn)在這樣一個(gè)完成度已經(jīng)不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)。
    小北在成長，陳念在成長，警官在成長，易烊千璽在成長，曾國祥的創(chuàng)作在成長，我們也在成長。
    只要成長，就還有希望，不是嗎?
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十八
    《少年的你》可能就像每一個(gè)少年的成長之路，總是歷經(jīng)坎坷。還在拍攝之時(shí)，攝影余靜萍的太太盧凱彤就因抑郁癥自殺。從年初柏林開始，也遭遇兩輪**，終于得以面世。票房一路高走不是問題，可能大家對(duì)于《少年的你》最為擔(dān)憂的一點(diǎn)，在于易烊千璽銀幕首秀，他的表演能否撐得住這個(gè)題材?但從目前普遍評(píng)論看來，這個(gè)憂慮也已經(jīng)消解。
    易烊千璽飾演小北。
    在業(yè)界有一句流行的俏皮話，說“好書拍爛片，爛書拍好片”，曾國祥很好地驗(yàn)證了這句話。雖然《七月與安生》和《少年的你》的原著不至于到“爛書”的地步，但在大多數(shù)人眼里，必定是俗套和不夠入流的。這樣的文本反而有更多的重構(gòu)空間，單從文本上來看《少年的你》不如《七月與安生》復(fù)雜，是比較正規(guī)的單線敘事，但在影像設(shè)計(jì)上更為大膽，注重人物情緒表達(dá)。在很多重要情節(jié)，都選用了特寫拍攝的方式，鏡頭直逼在易烊千璽和周冬雨兩個(gè)青年演員臉上，以此虛化空間，注重于他們通過表演傳遞出的心理細(xì)節(jié)。
    他們的臉是屬于青春的，而被虛化的部分是他們此時(shí)此刻格格不入?yún)s終將踏入的成人世界。特寫在這樣的場(chǎng)景中，將他們間離出這唯一客觀的空間，提供了一個(gè)鏡頭內(nèi)部的烏托邦場(chǎng)景。成長最難捕捉的部分，就在這些微乎其微的細(xì)節(jié)之中，究竟堅(jiān)守原本的自我，還是融入其中，也是每個(gè)人青春的必選題。
    影片之中出現(xiàn)的主要空間環(huán)境分為三類，陳念(周冬雨飾)家、校園和審訊室。三個(gè)空間都是閉合的，尤其是學(xué)校場(chǎng)景，教學(xué)樓四面包圍著一個(gè)操場(chǎng)，如同一個(gè)斗獸場(chǎng)，在囚籠中做著困獸之斗?？臻g對(duì)應(yīng)了青少年的心理，是較為封閉的狀態(tài)。不僅僅是成長心理本身的封閉，常年生活在學(xué)校中，也是他們客觀狀態(tài)的封閉。相對(duì)來說，小北(易烊千璽飾)的家在空間上選擇了呼應(yīng)的設(shè)計(jì)，它位于一條隧道的岔口，是一個(gè)四處破洞的陋室。它像是一個(gè)小小的喘息口，也是青春的一條岔路。
    另一個(gè)值得注意的地方在于，全片只有母親出現(xiàn)，幾乎沒有父親。無論是陳念、魏萊，還是小北口中的家人，都是以母親為主。包括在警察角色中，也設(shè)置了一個(gè)懷孕中的女警。而學(xué)校的老師以男性為主，負(fù)責(zé)案件的警察也以男性為主。母親代表了家庭中的主權(quán)，而父親式角色代表了社會(huì)中的權(quán)力力量。很明顯，母親在這個(gè)故事中，并沒有太多主導(dǎo)的作用。這樣的設(shè)置，可能某種程度上試圖在解析校園暴力發(fā)生的原因，但帶來的問題是呈現(xiàn)出的人物過于扁平。
    創(chuàng)作重心偏向符號(hào)化人物的塑造，這樣更容易構(gòu)建出一個(gè)精彩紛呈的情節(jié)劇，敘事核心始終圍繞著未成年人的虐戀，而非在提出的校園暴力議題上做出更多深入的探討。如何發(fā)生和如何保護(hù)，是同等重要的事情，僅僅拿出原生家庭問題一個(gè)解答路徑，也沒有辦法完成升華議題的任務(wù)。
    盡管如此，能有一部電影開始關(guān)心青春的孤獨(dú)已經(jīng)很不容易。太多關(guān)于青春的幻想，都像是肥皂泡的光澤，被意淫得過分耀眼，殊不知脆弱易破。成長的本質(zhì)是孤獨(dú)的，是很難被理解的，一切本該關(guān)心的部分，被移情到了分?jǐn)?shù)之上。當(dāng)尹昉飾演的警察問陳念為什么不相信大人的時(shí)候，筆者看來就算是他本人，在成長的這個(gè)時(shí)期也不會(huì)選擇相信大人。
    這個(gè)問題答案也很簡單，因?yàn)榇笕艘矎奈聪嘈胚^孩子。我們都是這樣長大的，只是有的人戰(zhàn)勝了這些，有的人陷入輪回。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十九
    10月22日下午，電影《少年的你》片方突然宣布定檔10月25日全國公映。這一定檔消息，迅速登上微博熱搜，預(yù)售票房勢(shì)如破竹。此時(shí)距離影片原定的6月27日上映日期已經(jīng)過去了近4個(gè)月。
    兩年前，曾國祥的導(dǎo)演處女作《七月與安生》一鳴驚人;兩年后由原班團(tuán)隊(duì)再度打造的《少年的你》，是流量巨擘易烊千璽的銀幕首秀，萬眾矚目。固然當(dāng)時(shí)的撤檔令人感到遺憾，此次的突然定檔也讓它擁有了極高的爆發(fā)力，映前7小時(shí)37分，預(yù)售總票房已破億元，市場(chǎng)前景可觀。
    殘酷青春與現(xiàn)實(shí)基因。
    《少年的你》是一部殘酷青春題材的電影，涉及了敏感的校園欺凌議題，因此整個(gè)定檔過程一波三折。
    我們總習(xí)慣于謳歌青春，提及青春，聯(lián)想到的都是美好、清純、明麗、白衣飄飄等形容詞。但青春不總是如此。米蘭·昆德拉就曾說，“青春是一個(gè)可怕的東西，它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子在上面踩踏的一個(gè)舞臺(tái)，他們?cè)谖枧_(tái)上做作地說著他們記熟的話，說他們狂熱地相信但又一知半解的話。”寫過不少殘酷青春小說的中國作家金仁順也如是談到她對(duì)青春的理解，“我看不出青春有多少美妙之處，相反，青春期就像莽林一樣，埋伏著陷阱和危機(jī)，充滿了暴力和死亡。一步行差踏錯(cuò)，一生滿盤皆輸?！?BR>    青春的確如同莽林，它是少年與成人的過渡地帶，是孩童化與社會(huì)化的交叉口，不是所有人都能夠順利穿過莽林走向大道，也有一部分人會(huì)迷失其中或墜入泥淖。這是青春殘酷的一面。殘酷青春電影，主要是以寫實(shí)的手法，表現(xiàn)處于青春階段少男少女們的吶喊、彷徨、迷惘、痛苦、無措、慌亂，甚至也包括暴力、犯罪和死亡。
    “殘酷青春”是華語青春電影一個(gè)非常重要的脈絡(luò)。從臺(tái)灣侯孝賢的《風(fēng)柜來的人》(1983)，楊德昌的《牯嶺街少年殺人事件》(1991)，到中國大陸姜文的《陽光燦爛的日子》(1994)，賈樟柯的《站臺(tái)》，王小帥的《扁擔(dān)·姑娘》()、《十七歲的單車》()、《青紅》()……這些大導(dǎo)演不約而同關(guān)注青少年的生存狀態(tài)，以他們的殘酷成長反映轉(zhuǎn)折時(shí)代的陣痛，將社會(huì)、國家、時(shí)代緊密融入青春故事的講述。
    當(dāng)然，隨著時(shí)代變化與社會(huì)進(jìn)步，講述青春的方式也發(fā)生了變化。趙薇執(zhí)導(dǎo)的《致青春》是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，青春依舊殘酷，但青春拋開了社會(huì)、時(shí)代、歷史等重大議題的負(fù)荷，將關(guān)注點(diǎn)聚焦于青春內(nèi)部的齟齬與裂變，凸顯了青春的主體性。之后的《同桌的你》《匆匆那年》《左耳》《秘果》等，都是這一路數(shù)。
    短時(shí)間內(nèi)大量同質(zhì)化的作品扎推，這一類殘酷青春電影也漸漸顯露其它的問題。除了套路化、狗血化(比如大多有墮胎、車禍情節(jié))外，它的殘酷更近乎“為賦新詞強(qiáng)說愁”。殘酷與社會(huì)、時(shí)代無關(guān)，也因?yàn)殡x奇無法投射到普通觀眾身上，不具有現(xiàn)實(shí)意義和普世意義。如今，這種架空、狗血的青春故事已不受市場(chǎng)歡迎。
    另外一種既突出青春主體性，同時(shí)也注入現(xiàn)實(shí)基因的殘酷青春敘事，成為新的創(chuàng)作趨向。它們雖沒有楊德昌、侯孝賢的電影有那么強(qiáng)烈的歷史感，卻也以相對(duì)輕盈的方式扎根現(xiàn)實(shí)的土壤。比如去年上映的曹保平的《狗十三》《悲傷逆流成河》，今年3月上映的《過春天》，殘酷青春與現(xiàn)實(shí)困境相互交纏、難解難分。
    “你們?yōu)槭裁床蛔鳇c(diǎn)什么”
    《少年的你》改編自玖月晞的小說《少年的你，如此美麗》。陳念(周冬雨飾)性格內(nèi)向，是學(xué)校里的優(yōu)等生，努力復(fù)習(xí)、考上好大學(xué)是高三的她唯一的念頭，卻因校園欺凌而陷入漩渦。
    小北(易烊千璽飾)是個(gè)小混混，輟學(xué)后便開始混跡街頭，日子渾渾噩噩，對(duì)生活失去信心。在一場(chǎng)霸凌中，陳念被迫與小北親嘴，從而相識(shí)。因?yàn)榉N.種機(jī)緣，小北成了陳念的保護(hù)者。
    只是小北保護(hù)陳念的方式，除了默默守候外，也只能選擇“以暴制暴”。這并沒有根絕校園欺凌。在一次他人對(duì)陳念失控的欺凌后，意外的悲劇發(fā)生，兩個(gè)少年的命運(yùn)由此發(fā)生改變。
    校園欺凌是全世界所有國家和地區(qū)的顯性問題，其指涉的是，“在校學(xué)生之間發(fā)生的強(qiáng)勢(shì)一方對(duì)弱勢(shì)一方進(jìn)行侮辱性身心攻擊，并通過重復(fù)實(shí)施或傳播，使受欺凌學(xué)生受到身心傷害的事件”。侮辱性的身心攻擊包括肢體欺凌、言語欺凌、關(guān)系欺凌(小團(tuán)體的孤立和排擠)、網(wǎng)絡(luò)欺凌、性欺凌等。
    在輿論中，校園欺凌和校園暴力常常是混淆在一起的概念，實(shí)際上它們的指涉并不同，校園暴力是犯罪行為，校園欺凌往往只是失范行為，因此它更普遍，更隱蔽，更難以被發(fā)現(xiàn)，危害人群也更廣泛。有數(shù)據(jù)顯示，西方發(fā)達(dá)國家校園欺凌的發(fā)生率一般均在80%以上，而國內(nèi)學(xué)者的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)校園欺凌發(fā)生率為33.36%。下文為了論述方便，一并將校園欺凌和校園暴力，統(tǒng)稱為校園欺凌。
    青春電影一直不曾缺席這一主題的講述，比如巖井俊二的《關(guān)于莉莉周的一切》，曾獲得戛納金棕櫚獎(jiǎng)的《大象》，曾獲得奧斯卡最佳紀(jì)錄片的《科倫拜校園事件》，松隆子主演的《告白》，韓國電影《韓公主》等等。相較之下，大陸電影這一題材比較罕見。
    《少年的你》的首要意義是，它較之于之前關(guān)注校園欺凌的電影《悲傷逆流成河》更進(jìn)一步，更全面、更深入也更尖銳地聚焦了校園欺凌。雖然正片中少了不少預(yù)告片中曾出現(xiàn)的涉嫌欺凌的片段，但單單就正片而言，尺度已經(jīng)有極大的突破。肢體上的毆打，語言上的侮辱，行為上的排擠，網(wǎng)絡(luò)上的語言暴力等，均有很直接的呈現(xiàn)。
    《少年的你》更直接地呈現(xiàn)了校園欺凌。
    少年們的惡從何而來?或者這么問，少年是如何成為欺凌者的?
    一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，是家庭、學(xué)校、社會(huì)等一系列外在環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，家庭與學(xué)校對(duì)孩子個(gè)性有最直接影響。電影中的欺凌者魏萊(周也飾)來自一個(gè)富裕家庭，長得漂亮，成績好，很受學(xué)生歡迎。但諸多細(xì)節(jié)也透露出，她的家庭對(duì)她要求極高，只許成功不許失敗，所以她的復(fù)讀讓她父親一年都不跟她講話。正因?yàn)樗诩彝ブ惺潜粔阂终?被欺凌者，在父母面前過于弱勢(shì)，所以到了學(xué)校，她便成了欺凌者，在欺凌他人的快感中消弭家中高壓、缺愛的不安全感。
    這是欺凌者的一個(gè)普遍特征。有研究數(shù)據(jù)指出，50%的施暴者來自有虐待行為的家庭。他們本身來自于一個(gè)充斥著冷漠、欺凌甚至暴力的家庭，從小就缺失了親情建構(gòu)的安全感，這讓他們焦慮、恐慌，同時(shí)也可能對(duì)他人冷漠、敵視。
    如果說家庭是防范校園欺凌的第一道關(guān)口，那么學(xué)校是第二道，也是最重要的關(guān)口，因?yàn)閷W(xué)校是校園欺凌的發(fā)生地?！渡倌甑哪恪穼?duì)成績壓倒一切的教育體制提出隱晦的批評(píng)。電影大量橋段呈現(xiàn)出了高考前整個(gè)學(xué)校壓抑與雞血并存的狀態(tài)，人人都是高考機(jī)器上的一個(gè)螺絲，好像只要不影響高考，其他都可以暫時(shí)放在一邊。在高度功利化的教育體制下，成績是最重要的，對(duì)學(xué)生相關(guān)的道德教育、生命教育、法制教育可能也沒有落到實(shí)處。校園一旦失守，校園欺凌便會(huì)蔓延開來。
    那么社會(huì)呢?那些口口聲聲說“你為什么不告訴老師”“你為什么不報(bào)警”的人，可能也恰恰忽略了，整個(gè)社會(huì)構(gòu)建的反對(duì)校園欺凌的防護(hù)網(wǎng)依舊存在太多漏洞，有時(shí)告訴老師或報(bào)警了，并沒有發(fā)揮真正的效用。像電影中的老師和警察都以“高考要到了”而輕松放過了那些欺凌者，這加劇了她們對(duì)陳念的欺凌。
    《少年的你》在這一點(diǎn)的控訴上，有著極大的突破。在魏萊被害后，作為犯罪嫌疑人被帶到審訊室的陳念，與女警員言語對(duì)峙，她問懷孕的女警員，“你敢讓你孩子出生在這樣的世界嗎”(大意)，讓女警員啞口無言。
    據(jù)導(dǎo)演曾國祥說，他拍《少年的你》的起因是看到一個(gè)新聞，一個(gè)女生被許多人按在地上，被扒光衣服、拳打腳踢，而站在一旁的人，卻無動(dòng)于衷。他不僅想知道為什么少年成為欺凌者，他也想知道為什么那么多人會(huì)是無動(dòng)于衷的旁觀者。
    因此，電影也以極大的篇幅關(guān)注了校園欺凌旁觀者這一群體——他們究竟在欺凌中扮演著怎樣的角色。他們有的協(xié)助，有的附和，更多人只是事不關(guān)己的圍觀。包括陳念也曾是一個(gè)圍觀者，在同學(xué)胡小蝶因被欺凌而跳樓自殺前，她問陳念，“她們一直欺負(fù)我，你們?yōu)槭裁床蛔鳇c(diǎn)什么”。
    陳念沉默，胡小蝶自殺，而陳念也成了下一個(gè)被欺凌的對(duì)象。在她被欺凌后，對(duì)她有好感的男同學(xué)讓她忍一忍，馬上就高考了，他勸陳念“她(胡小蝶)是太懦弱，你不要被她們(欺凌者)所影響”。圍觀者的冷漠或許是出于自保，只是在無形中，他們也成了幫兇。
    曾國祥是非常細(xì)膩的導(dǎo)演，《少年的你》將小北與陳念這兩個(gè)置身于“陰溝中”的少年，相互庇護(hù)、相互溫暖、相互拯救的愛情，拍得扣人心弦、催人淚下。周冬雨爆發(fā)了超越《七月與安生》的演技，易烊千璽與角色高度貼合，兩個(gè)人的許多對(duì)手戲都令人心疼。因?yàn)樘僖娏?，這樣的愛與守護(hù)太少見了——如此純粹，如此強(qiáng)烈又如此無私。他們的“攻守同盟”幾乎都要騙過警察了，就像女警員說的，小北不至于為了陳念而背上殺人、強(qiáng)奸的罪名。
    是的，他們是少年。少年的核心特征，其實(shí)是散文家周楓描述的，“只有可貴的一腔蠻勇”?！皼]有經(jīng)驗(yàn)，不明白后果，青春期的勇氣是無知賜予的禮物。一個(gè)十幾歲的孩子很容易‘愛你愛得要死’——沒有經(jīng)過價(jià)值衡量的話，一句抄襲的俗套修辭，輕巧得無需對(duì)此話負(fù)責(zé)他才隨意出口。對(duì)‘死’不求甚解，他沒認(rèn)識(shí)到人生語法上的錯(cuò)用。青春敢于付出代價(jià)，在于它沒有付出過代價(jià)，無知加盲目，化合之物與勇氣非常相似……所謂干凈的青春，指的是因毫無經(jīng)驗(yàn)而呈現(xiàn)的敞亮——它還沒有形成立體結(jié)構(gòu)，所以沒有必然的自身陰影?！?BR>    什么意思呢?就是如果你被小北與陳念的愛所感動(dòng)，你被少年的美麗所感動(dòng)，你也得正視，少年可以有多么美麗，少年也可以有多么邪惡。這句話很煞風(fēng)景，但它赤裸地真實(shí)。
    像白紙一樣純潔的少年，可能會(huì)有著超出大人想象的純粹與善良，也可能會(huì)有著超出大人認(rèn)知的殘忍(聯(lián)想到剛剛發(fā)生的13歲少年殺害10歲女童)。兒童心理學(xué)家讓·皮亞杰將兒童的道德發(fā)展劃分為四個(gè)階段。在道德觀真正建立起來之前，孩子們可能被絕對(duì)的自我中心意識(shí)帶偏，也可能受到一個(gè)錯(cuò)誤的道德權(quán)威代表人物影響，換句話說，此時(shí)的孩子是“無知”的。
    正因?yàn)椤盁o知”，所以少年會(huì)有一腔蠻勇，為愛無所顧忌，肆意揮灑;也正因?yàn)椤盁o知”，所以少年沒有經(jīng)驗(yàn)，不明白后果，他們的作惡也不計(jì)代價(jià)，就像小說中寫道的，“他們不像成年人偽善，所以他們看不起誰，討厭誰，就光明正大表現(xiàn)出來，光明正大地欺壓他，嘲笑他，孤立他，打擊他”。
    因此，當(dāng)我們歌頌少年的美麗時(shí)，我們歌頌的很可能是因“無知”而呈現(xiàn)出的敞亮;當(dāng)我們訝異于少年的殘忍與血腥時(shí)，少年或許還覺得自己是“無辜”的，因?yàn)樗麄冞@張白紙恰好最先被涂抹了暴力的顏色——他們邪惡得不自知。
    電影中的少年，也由此讓觀眾覺得“矛盾”。高考前夕放孔明燈許愿的那一張張美好的臉，在另外一個(gè)場(chǎng)合，他們是校園欺凌的冷漠圍觀者;在陳念這里，小北是默默躲在身后的守護(hù)者，但在街頭上，他又可能成為信奉暴力的小混混……我們明明白白地為小北與陳念的愛所打動(dòng)，我們又切切實(shí)實(shí)地為那些欺凌者的惡所震驚。極善與極惡可能存乎一身，因?yàn)槭巧倌甑哪惆　?BR>    《少年的你》的意義，不僅僅是喚起公眾對(duì)于校園欺凌的認(rèn)知——它不僅僅是一部社會(huì)問題電影，或許也在于它對(duì)“少年”的一次重新認(rèn)識(shí)。小北與陳念的相互守護(hù)也許會(huì)引來許多抒情，但且慢抒情，少年的你，可能有一張明媚的臉，也可能有一張邪惡的臉?？辞逦覀兊纳倌?，認(rèn)識(shí)他們的“無知”，讓愛與善先于惡抵達(dá)他們，才能引導(dǎo)他們走到正途上。
    一分鐘也不能等，趕著最早場(chǎng)看完《少年的你》。
    一句話總結(jié)就是，這部片輕松把之前那些無病呻吟的國產(chǎn)青春片，甩出幾條馬路。
    《少年的你》說的是其實(shí)是少年的保護(hù)，這讓我一下就想到了前兩天的一條熱搜，「中國擬修改未成年人保護(hù)法」——在最新提請(qǐng)審議的未成年人保護(hù)法草案里，把監(jiān)護(hù)不力、校園安全等問題都納入了其中。
    那些曾經(jīng)不被大家認(rèn)為是「問題」的問題，總算是得到了重視。
    從這個(gè)角度上來說，《少年的你》中的這些故事，就是曾經(jīng)并且正發(fā)生在許多少年身上的現(xiàn)實(shí)。
    關(guān)于這部電影的一波三折，我們不再多說，今天只聊電影本身。它選擇了一個(gè)幾乎每個(gè)中國學(xué)生都會(huì)印象深刻的時(shí)間點(diǎn)：高考前夕。
    陳念(周冬雨飾)是個(gè)性格內(nèi)向的乖學(xué)生。小北(易烊千璽飾)則是個(gè)連學(xué)都不愿意上的問題男孩。
    這兩個(gè)完全不一樣的少年，人生本來絕對(duì)不會(huì)有交集，卻因?yàn)橐粯缎@意外，被綁定到了一起。
    你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陳念和小北，其實(shí)剛好代表了兩種不同的、能夠讓很多人引起共鳴的少年生態(tài)。
    陳念的內(nèi)向、乖巧、成績好，代表的就是最主流的那種優(yōu)等生，靠成績來改變命運(yùn)、走出小城?？忌洗髮W(xué)是她唯一的目標(biāo)，也是解決自己人生問題的唯一辦法。雖然有高考的壓力，但她的狀態(tài)總體來說是單純的，就像大多數(shù)好學(xué)生的少年時(shí)代。
    而那場(chǎng)意外的發(fā)生，打破了陳念單純的目標(biāo)和單純的生活狀態(tài)，在這種意外帶來的突破性視角中我們也漸漸了解到，甚至陳念自己也漸漸發(fā)現(xiàn)，自己并不像一開始展現(xiàn)出來的那么「乖巧」。
    她生活狀態(tài)被打破的過程，同時(shí)也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我和成長的過程。
    小北則像是陳念的反面，如果說陳念代表了青春里a面的乖巧與服從，那小北代表的就是b面的反抗與叛逆。
    在大多數(shù)人看來，小北就是個(gè)不學(xué)無術(shù)的壞學(xué)生，除了學(xué)習(xí)之外什么都干。在大多數(shù)人的青春里，要么被教育要對(duì)這種問題少年敬而遠(yuǎn)之，要么自己就是這樣不被旁人理解的問題少年。
    隨著劇情的發(fā)展，我們也像重新了解陳念一樣重新了解了小北，導(dǎo)致他成為一個(gè)「有問題」的少年的，并不僅僅是他自己，更是這個(gè)世界和環(huán)境的問題。
    在這樣的設(shè)定下，《少年的你》也得以譜寫出了一個(gè)真實(shí)的青春故事，它不僅讓我們看到了青春里簡單純粹的那一面，也讓我們看到了青春里艱難成長的一面。對(duì)于這些十七八歲的少年們而言，他們一只腳站在青春的門檻里，另一只腳也踏入了成年人的世界里，他們不得不面對(duì)一些惡意和現(xiàn)實(shí)，但在面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，去改變它們的能力卻相當(dāng)有限。
    就好像小北問陳念的那句話一樣：「那你想怎么樣?」。
    陳念回答說：「讀書，考試，上好學(xué)校，想變成最聰明的人，如果可以的話，保護(hù)世界。」。
    這個(gè)「保護(hù)世界」另一層的意思，其實(shí)也就是在「保護(hù)自己」的同時(shí)，努力去修正這個(gè)曾經(jīng)傷害過自己的「不夠好」的世界。
    對(duì)于像陳念這樣的「好學(xué)生」來說，通往能夠做出改變的成年人世界的唯一途徑就是好好學(xué)習(xí)?？忌虾么髮W(xué)，就是確定自己變成大人的人生節(jié)點(diǎn)。很多人在年少的時(shí)候，應(yīng)該都這么以為過。
    在這之外，片中關(guān)于高三生活的描寫也非常讓人有代入感，課桌上堆起來、高到幾乎遮住臉的課本和參考書，為了補(bǔ)充體力的課間加餐，教導(dǎo)主任帶著全校高呼高考動(dòng)員口號(hào)，教室里每天減少一個(gè)數(shù)字的高考倒計(jì)時(shí)，都能迅速地將人帶回到那些過往的歲月記憶里。
    從這個(gè)角度上來說，《少年的你》不僅聚焦在了不同的少年群體上，讓我們重新認(rèn)識(shí)和了解了他們真實(shí)的樣子，也還在時(shí)代感和生活質(zhì)感上，還原了高三生活在很多人記憶中的那部分濃墨重彩。
    你完全可以說它是一部寫出了少年生態(tài)的青春片。
    必須要說下的還有周冬雨和易烊千璽在影片中的表演，都完全可以用驚艷來形容。
    即便周冬雨已經(jīng)在《七月與安生》里貢獻(xiàn)了影后級(jí)的表演，但這次的她一定會(huì)打破你的預(yù)期，因?yàn)閬碜愿鞣矫娴膲毫鸵馔?，陳念這個(gè)角色身上糅合了隱忍、脆弱和堅(jiān)韌的復(fù)雜氣質(zhì)，而這些特質(zhì)，卻都是隱藏在她乖巧的外殼之下的。這就對(duì)周冬雨的表演提出了很大的挑戰(zhàn)，陳念的乖學(xué)生標(biāo)簽，意味著這些情感都必須隱而不發(fā)。
    像這樣含著眼淚的鏡頭，你簡直能感覺到陳念努力不讓眼淚落下來的那種面部的緊繃感。
    如果說周冬雨的哭算是某種程度的外化表演的話，那易烊千璽的表演就是更為內(nèi)斂、自我壓制的一種表達(dá)方式。
    他多數(shù)時(shí)候，都偽裝成了后者。比如像這樣——。
    但只有陳念明白，小北并不壞。
    把連帽衫的帽子扣在頭上，其實(shí)是某種掩飾自己和躲藏的姿態(tài)，他不想被別人，甚至是陳念看到自己內(nèi)心的真實(shí)想法—柔軟的那部分。
    但在帶著陳念兜風(fēng)的時(shí)候，在她看不到自己表情的時(shí)候，小北才會(huì)露出久違的笑容——。
    這種在隱忍中偶爾流露真實(shí)情緒的表演，剛好就是最適合小北這種「少年感」的表演方式。因?yàn)?，只有少年才?huì)擁有這么強(qiáng)烈和純粹的情感，但又不知道如何去將這種情感表達(dá)出來。
    在這種豐沛情感和笨拙表達(dá)的矛盾交織之下，最終呈現(xiàn)出來的真實(shí)感就是小北這樣，隱忍下又有著波瀾壯闊的情感的樣子。
    《少年的你》的主題可以被總結(jié)為少年和保護(hù)。少年的部分，更多在于展露真實(shí)的少年的樣子和少年的成長歷程上。而保護(hù)則有著好幾個(gè)層面上的意義，正是這是種「保護(hù)」讓《少年的你》中這種少年情感變得珍貴又動(dòng)人。
    第一個(gè)層面上的保護(hù)，是說少年們首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這種保護(hù)自己不僅是生理層面的，更是心理層面的，尤其是要在外界對(duì)自己予以「偏見」的時(shí)候堅(jiān)持自己，就好像陳念不管面對(duì)什么樣的艱難和困境，都沒有放棄過自己考好學(xué)校，走出這座小城的愿望。
    而第二個(gè)層面上的保護(hù)，則延展到了這些少年們身邊的人，雖然是他們少年，但并不意味著他們就是一個(gè)被動(dòng)的，只能被保護(hù)的角色。
    就比如成長在一個(gè)問題頗多的原生家庭里的陳念，也會(huì)努力想要去保護(hù)自己的母親，這是《少年的你》從少年個(gè)體成長部分關(guān)照到的更廣闊的家庭與社會(huì)的部分。
    而當(dāng)這些少年們學(xué)會(huì)相互保護(hù)對(duì)方的時(shí)候，也就是他們慢慢長大的時(shí)候。
    小北的那句承諾就是這種相互保護(hù)的最好腳注：「你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！埂?BR>    成人世界并不可怕，關(guān)鍵是少年以什么樣的方式成長為成年人。
    真正教少年們這堂課的人，只能是他們自己。
    《少年的你》中這種以保護(hù)自己、保護(hù)他人的方式成長為成年人的途徑，就是最現(xiàn)實(shí)、很多人都會(huì)經(jīng)歷的那種成長方式，它一方面葆有了少年的單純，一方面又接納了成人世界的現(xiàn)實(shí)。從這個(gè)意義上來說，《少年的你》不僅守護(hù)了它故事里的那些少年，同時(shí)也守護(hù)了觀眾們的少年之心。
    很多華語青春片都會(huì)流于一種相似的模式——美化青春，用美好的戀愛、理想化的友情、無憂慮的未來給青春套上濾鏡，當(dāng)這種模式被使用太多次的時(shí)候，它就近乎形成了一種「青春誤區(qū)」。
    經(jīng)歷過的人都知道，大多數(shù)的青春并非如此，它離成人世界一步之遙，也就與現(xiàn)實(shí)的艱難咫尺之距。
    不同于以往很多所謂的疼痛青春校園，《少年的你》給人的第一印象便是它的真實(shí)，對(duì)校園暴力現(xiàn)象的聚焦，是電影殘酷而又寫實(shí)的所在，而于此中周冬雨與易烊千璽頗為出色的演技，則將電影里這段相互陪伴，彼此救贖的少年情愫，賦予了真摯動(dòng)人的形態(tài)。
    并不是每一個(gè)人都經(jīng)歷過校園暴力，正如并不是每一個(gè)人都擁有陽光的青春，但只是要你有過青春成長的經(jīng)歷便不難在這部電影中收獲共鳴?！渡倌甑哪恪分兄芏觑椦莸年惸钍且粋€(gè)性格內(nèi)向，備戰(zhàn)高考的優(yōu)等生，但一起意外卻將她卷入了暴力霸凌的漩渦，而她與易烊千璽飾演的小北，一個(gè)年少便混跡街頭的混混，兩人偶然的相遇相知后，他逐漸成為了她的保護(hù)者，而她則逐漸成為了他最深的的軟肋。
    如果沒有校園霸凌的殘酷，那么電影的走向或許就是一部純愛電影了，《少年的你》本身的色彩雖然是寫實(shí)昏暗的，但電影在兩人關(guān)系遞進(jìn)的過程中，卻仍舊不乏青春的美好，畢竟最能動(dòng)人的悲劇，便是將美好打破。陳念在校園霸凌中身份的轉(zhuǎn)變，勾勒出了電影劇情的主線，從旁觀者，到被欺凌者，再到“施暴者”的這一過程，周冬雨很好的表現(xiàn)出了陳念這一人物從怯懦到倔強(qiáng)的心路歷程，讓人感同身受的感受到了一個(gè)原生家庭缺位，又深受暴力漩渦中少女的絕望。
    除了周冬雨的表現(xiàn)，讓人驚喜的還有易烊千璽的演技，他所飾演的小北是一個(gè)并不好演的角色，他既有混跡街頭的“鋼”，也有內(nèi)心純樸的“善”，而易烊千璽在電影中很好的找到了這一人物的支點(diǎn)，將一個(gè)叛逆而又執(zhí)著的少年小北呼之欲出，也正是得益于出色的人物塑造，才使這場(chǎng)本自殘酷的青春，擁有了能直戳人心的溫度，使人在校園暴力的黑暗中得見一股淳樸的暖流。
    電影最為動(dòng)人的一幕便是陳念在造成不可挽回的悲劇后，誰來為此負(fù)責(zé)?當(dāng)兩人隔著探視玻璃又哭又笑之時(shí)，《少年的你》也將兩人間那純粹的感情發(fā)揮的淋漓盡致。成人的世界是復(fù)雜的，而想裝成大人渴望長大的少年，他們的世界卻是單純的，卻有著“你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！钡氖难?，為了心愛之人不受到傷害甘愿付出所有的勇氣固然令人動(dòng)人，但當(dāng)最初的被虐者在施虐者步步緊逼下成為了又一個(gè)暴力的施虐者，這一過程其實(shí)更耐人尋味。
    校園暴力是一個(gè)并不鮮見，卻常常被不少人所忽視的問題，電影最終所釀成的這場(chǎng)意料之外的悲劇，本有很多次機(jī)會(huì)可以被避免，從家長到老師再到警察，電影中的這些角色并非不存在，但他們都沒能成為去力挽悲劇發(fā)生的關(guān)鍵。校園暴力絕大多數(shù)雖并不會(huì)造成電影中如此嚴(yán)重的后果，但其也并不是學(xué)生間可以被選擇性忽視的打打鬧鬧，它對(duì)學(xué)生所造成的傷害很可能是畢生的，我們每個(gè)人都不應(yīng)該成為校園暴力的旁觀者。
    面對(duì)校園暴力，并不是每一個(gè)陳念身邊都會(huì)有小北的守護(hù)，但在小北與陳念的身上我們不難發(fā)現(xiàn)兩人的共性，他們都有有著一顆向陽的心，而正如同這世界沒有永恒的黑夜，所有的陰霾總有一天會(huì)被驅(qū)散，總有一天你會(huì)感謝那個(gè)年少之時(shí)，懷揣向陽之心的你。
    忘了哪一年，tfboys還小的時(shí)候，我和朋友看到大銀幕上充滿稚氣的三個(gè)大男孩，本著對(duì)美的感嘆，對(duì)他們的樣貌贊美了一番。
    那個(gè)時(shí)候的易烊千璽相比于組合中的其他兩人，樣貌要遜色一些，但是我說：“這個(gè)男孩子將來長開了，絕對(duì)是最有味道的那一個(gè)。”
    時(shí)過境遷，某一年我看到了一張少年的雜志硬照，當(dāng)他那雙不同于同齡人的眼睛直直望過來的時(shí)候，我知道我的眼光沒錯(cuò)。
    而當(dāng)我坐在電影院里，看著少年棱角分明的臉，感覺自己從腳到頭竄起的雞皮疙瘩，我再次自夸了一下自己的眼光，十年如一日的毒辣。
    我是帶著強(qiáng)烈的期待走進(jìn)電影院的，之前流出的電影劇照、預(yù)告都讓我看到了這部劇題材的新鮮和兩位演員之間的戲劇張力。
    為了這部電影，我去看了小說，被震撼被感動(dòng)，好幾天才能緩過來。正如我當(dāng)年看《白夜行》，看《嫌疑人x的獻(xiàn)身》。小說有所缺陷，但是陳念與北野的相依為命的孤絕感讓人久久難忘。
    再來是電影撤檔，jj演唱的主題曲片花流出，里面有一段小北的臺(tái)詞流出，我連忙和閨蜜分享：“完了，四字弟弟這個(gè)臺(tái)詞功底，太讓我出戲了?！?BR>    但是當(dāng)我在影院里看到這一段臺(tái)詞時(shí)，那其中的違和感在整個(gè)片段里已經(jīng)變得微乎其微，這段兩人爆發(fā)的戲份讓我淚流滿面。
    電影并不完美，導(dǎo)演為了兼顧各個(gè)方面做的妥協(xié)和讓步在電影里可見一斑，舉個(gè)例子，比如那位辭職班主任不能對(duì)上口型的配音，臺(tái)詞和表情的大相庭徑。
    電影最后呈現(xiàn)出來的慘烈，尚不及原著的十分之一，那么本應(yīng)呈現(xiàn)出來的震撼效果也大打折扣。舉個(gè)例子，小說里男主的名字是北野，而電影改成了劉北山，我實(shí)在是不想說在電影院聽到這個(gè)名字時(shí)，我嘴里的水差點(diǎn)被我笑得噴出來了。
    北野的名字本有一種張狂向上的生命力，這也符合他是妓女所生之子的身份，符合他極致孤絕的生命狀態(tài)。
    陳念是母親在外打工的留守兒童，舉目無親。
    這樣的兩個(gè)人相遇乃至相依為命才更有力量，極致的孤絕帶來極致的溫情，這些才是整個(gè)故事的走向、人物的內(nèi)在邏輯關(guān)系存在的基礎(chǔ)。
    而電影里隨著兩人身世的改變，顯然削弱了這份力量。也許很多沒看過小說的觀眾很難明白，一個(gè)少年何以對(duì)一個(gè)少女至此?興許他們只能將這歸結(jié)為少年意氣，而很多人都難以了解北野的動(dòng)心忍性、聰慧機(jī)敏，以及他與陳念之間牢不可破的羈絆。
    此外，片中對(duì)于校園霸凌遮遮掩掩、不敢放手去走真正霸凌劇情更是無奈到浪費(fèi)。陳念被強(qiáng)暴被凌辱降級(jí)成被拍裸照、陳念捅魏萊的一刀降級(jí)為憤怒之下的推人，雨衣強(qiáng)暴者、北野殺人等等全部弱化。
    戲劇沖突的弱化也帶來了感情的弱化，所以我在看到北野和陳念在浴室剃頭的那一段無動(dòng)于衷，他們的眼淚完全沒有原著給我的震撼來得徹底。
    悲劇是把美好的東西撕碎給你看。
    最純潔的陳念被侮辱的那一刻帶來極致的慘烈和痛苦，那么緊接著小北縫補(bǔ)破碎的陳念的那一段顯得更加動(dòng)人與溫情。
    陳念和北野，是墻角相依為命的兩朵小花，他們經(jīng)歷極致的寒冷和黑暗，借助對(duì)方的力量在狂風(fēng)暴雨中綻放生長，他們頑強(qiáng)又脆弱，寂靜地美麗。
    極致削弱之后變成平凡，雖有感人之處，卻不足以震撼靈魂。少年少了孤絕之后的狠絕，美麗遜色，脆弱得搖搖欲墜。
    電影從“少年的你，如此美麗”變成“少年的你，如此脆弱”真的是一種遺憾。
    幸好兩位演員的演技貢獻(xiàn)出了直達(dá)淚腺的精彩畫面。
    周冬雨的哭戲太給力，眼淚啪嗒啪嗒往下掉的時(shí)候是那么純潔又脆弱，惶惑的眼神如同被群狼環(huán)伺的小鹿，到后期的堅(jiān)忍與淡漠又是讓人心尖跟著顫抖。
    易烊千璽的演技想比于同期流量，確實(shí)讓人驚艷。影片中與周冬雨的幾場(chǎng)哭戲和眼神都很到位，尤其是影片后面兩人隔著鏡子沒有臺(tái)詞的那段哭戲，感人至深。
    但是作為流量的弊端也在電影里呈現(xiàn)出來了，相比于周冬雨的自然，易烊千璽在某些片段則顯得流于痕跡，以及幾處能看出來快要憋不住的笑場(chǎng)。不過最好笑的是當(dāng)他在電影里說著羞恥的臺(tái)詞撩人的時(shí)候，底下一片爆笑聲。
    這個(gè)年代的觀眾是苛刻又寬容的?？量淘谟诓还苣懔髁慷啻竺麣舛囗?，如果演出來的東西不知所云，迎接的肯定是破口大罵，比如前段時(shí)間的某科幻片。寬容在于只要你努力一些，拿出一份合格的答卷，贊美之詞也不會(huì)吝嗇。
    兩位演員，未來可期。
    影片因?yàn)榉N.種妥協(xié)，雖有遺憾，但也有亮點(diǎn)，對(duì)比市面上良莠不齊的國產(chǎn)片，算得上良心，我期待未來的審查制度能夠?qū)ξ覀兊膶?dǎo)演更寬容一些，讓我們的導(dǎo)演能拍出真正美麗的少年。
    故事不吸引我，主題吸引我。畫面、音樂、服化、妝發(fā)都很好很好，鏡頭里的重慶太美好了，和之前見過的重慶們都不一樣。很喜歡電影的前半段，周冬雨視角的生活，雖然慘，但其實(shí)這才是生活里真實(shí)的一面，尤其高考發(fā)準(zhǔn)考證到接送到考場(chǎng)到閱卷，太真實(shí)了，私心里的加分40%是要算在這個(gè)片段頭上的。劇情不ok，電影不夠真實(shí)的地方在這里，大概是因?yàn)橹挥惺藲q的原因，中后段的臺(tái)詞有點(diǎn)中二。陳念的生活因?yàn)樾”钡募尤胗辛松?，胡小蝶的逝去給她生活帶來的蝴蝶效應(yīng)不起眼卻重大，所以才有了意外，小北是意外。陳念孤苦無依道路上的，從未設(shè)計(jì)過的人生里的意外。有點(diǎn)可惜的大概是135分鐘的篇幅，跟小北說“挺一會(huì)就過去了，一起去北京”的男同學(xué)變成了背景板，本來以為他會(huì)有故事，結(jié)果沒有，回想起來有一點(diǎn)點(diǎn)可惜。魏來也是，一直到死去那里都覺得很好，最后揭秘為什么她沒了的時(shí)候有點(diǎn)刻意而為之的感覺，一點(diǎn)點(diǎn)不ok吧。
    最喜歡的鏡頭其實(shí)不是陳念和小北騎摩托車一起笑的那一長段鏡頭，兩個(gè)人一起看魚缸那里，光和色彩太美了(雖然這個(gè)視角似曾相識(shí)?)，我幻想中的年少生活就應(yīng)該是孤苦暗色中，唯一一點(diǎn)光和唯一一點(diǎn)身外的彩色，還有個(gè)人在間隙看著你，真是太好不過了。周冬雨在這個(gè)電影里面似乎除了哭還是在哭，但哭得不然人反感，哭的好真誠，但也很好看。易烊千璽意外的挺合適這個(gè)角色?乍看真的非常小混混哈哈哈哈哈，但是臺(tái)詞有待加強(qiáng)，和警官們審訊室對(duì)峙的那一頓特別好，和周冬雨接待室隔著玻璃哭也特別好，嘴唇一直在抖，大家都太難了。
    是友情或者愛情嗎?大概是吧，可能還有一點(diǎn)同病相憐的報(bào)團(tuán)取暖。希望黑暗少一點(diǎn)，無理由的惡意也少一點(diǎn)。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇二十
    “我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空”。陳念和小北在少年時(shí)代所經(jīng)歷的欺凌，讓他們一度喪失了對(duì)生活的希望，而看過黑暗，嘗過冷暖的兩人卻在一起分享感動(dòng)，不懼悲歡，慢慢等到了屬于他們的美好。
    “你保護(hù)世界,我保護(hù)你”。這是少年時(shí)代最純情的告白，也是誓死守護(hù)的承諾。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沖鋒在前，張富清踐行“黨指揮到哪里，就打到哪里”的誓言，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他主動(dòng)選擇到湖北最偏遠(yuǎn)的縣區(qū)工作，帶領(lǐng)大家修路，抓生產(chǎn)，一連幾個(gè)月不著家，工作挑最苦最難的干，從來不爭(zhēng)名爭(zhēng)利。張富清幾十年深藏功名，用一輩子堅(jiān)守初心、不改本色、樸實(shí)純粹的品格，立起了一個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)有的樣子，一個(gè)革命軍人應(yīng)有的樣子，一個(gè)人民公仆應(yīng)有的樣子。即使硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代已經(jīng)過去，黨員干部們應(yīng)向張富清老先生學(xué)習(xí)，立足于自己平凡的崗位上，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)守信仰，不忘初心，用自己的一生踐行著入黨誓詞。
    “只有你贏了，我才不會(huì)輸”。這是就算犧牲自己，也要為你能夠成功的努力和拼搏。李連成踐行“當(dāng)干部就應(yīng)該能吃苦”的座右銘，以先富帶后富，義無反顧地?fù)?dān)起帶領(lǐng)西辛莊群眾脫貧致富的重任。他身先士卒，號(hào)召全村發(fā)展蔬菜大棚，并主動(dòng)把自家的3座大棚無條件讓給貧困群眾，他不顧家人反對(duì)，拆除自家新建的小洋樓，把最好的宅基地讓給群眾，最便宜的臭水坑留給自己，在他的帶領(lǐng)下，短短一年零八個(gè)月的時(shí)間，全村規(guī)劃建設(shè)完畢，村民夸贊他“一身正氣，甘心吃虧為百姓;兩袖清風(fēng)，心底無私好楷?！薄｜h員干部們要向李連成同志學(xué)習(xí)，對(duì)照自己一言一行，認(rèn)真查找自己在思想、工作、紀(jì)律上的差距，勇于吃苦、勇于創(chuàng)新，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的先進(jìn)理論成果，在本職工作中增強(qiáng)帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)和能力。
    “你往前走一步，我一定在你身后”。這是愿意把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛之人，愿意為所愛之人創(chuàng)造幸福的奉獻(xiàn)之情。黃文秀畢業(yè)時(shí)回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色工作，她把扶貧之路作為“心中的新長征”，全身心撲在工作上，遍訪建檔立卡貧困戶，手繪“民情地圖”，往來奔波于崎嶇的山路，找項(xiàng)目、找資金、請(qǐng)專家，她虛心向老村支書請(qǐng)教群眾工作方法，關(guān)愛孤寡老人和留守兒童，積極為村民化解矛盾，用滿滿的熱愛之情對(duì)待自己的工作和群眾，為了黨和群眾的福祉，先大家后小家，作出了犧牲和妥協(xié)，賦予生命更充實(shí)的意義。黨員干部要向黃文秀同志學(xué)習(xí)，用愛的奉獻(xiàn)，給予這個(gè)社會(huì)更多地溫暖，給予這個(gè)社會(huì)社會(huì)更多地正能量，身體力行，感動(dòng)并感染周圍的人，讓更多人加入進(jìn)來，為這個(gè)社會(huì)的更加完美而努力著。
    焚稿以繼晷，揣夢(mèng)而前行。一代人有一代人的征程，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。面向未來的征程，少年的我們將鼓足干勁，投身同心筑夢(mèng)的偉大奮斗、融入民族復(fù)興的歷史進(jìn)程。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，以夢(mèng)為馬，不負(fù)年少!
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇二十一
    目前為止片子的評(píng)分是8.7分，但我相信不止一個(gè)人覺得它不值這個(gè)分。
    片子以校園暴力作為選題，比較新穎，符合當(dāng)下的校園問題。但校園暴力只出現(xiàn)在影片的前半段，后半段基本在演一場(chǎng)刑事案件，除了鏡頭和音響在提醒我這是一部電影，我差點(diǎn)以為在看普法節(jié)目。
    影片的特點(diǎn)在于鏡頭時(shí)長都非常短，配合大量特寫。導(dǎo)致電影越來越趕，到最后基本成了快閃，結(jié)局愣是沒看懂。要不是通過最后熒幕上打下的字才知道陳念自首了，我都搞不清楚發(fā)生了啥，比上課聽老師講ppt還云里霧里。
    而且電影的重心不知道在哪，說是愛情片又不是愛情片，說是校園暴力結(jié)果霸凌別人的被殺了，說是刑偵片又不是刑偵片。要說探索人性吧…女主角考了632，結(jié)果回去自首了，這本是很糾結(jié)的一個(gè)事，但因?yàn)橹芏暝谄锌迲蛱嗔耍苯尤趸怂谶@段的情緒，看上去很干脆的就同意警察去自首了，根本都算不上對(duì)人性的闡述。
    影片還有bug，陳念在高考時(shí)礦泉水瓶放在桌上，還擰開喝，要知道高考礦泉水瓶是不能放桌上的。
    有些地方說教意味太濃了。黃覺演的警官本身作用無多，出現(xiàn)幾次基本都在說教，第一次吃火鍋他說“人長大了才學(xué)會(huì)同情…(校園暴力)不只是那么簡單”，影片最后還要加一段易烊千璽對(duì)制止校園暴力的呼吁。
    電影對(duì)于青少年暴力事件刻畫十分細(xì)致，可在片中的另一些方面，卻遮遮掩掩含混不清。含糊其辭的解釋了魏萊的家庭影響了警方和校方，卻沒有闡述這就是社會(huì)的黑暗面，掌握在一些成年人手中的權(quán)利間接成為了校園暴力無法解決的屏障。
    我看到這部電影排名前幾的高贊評(píng)論談到的都是對(duì)校園暴力的感想，即使結(jié)合自身經(jīng)歷，也只能算是觀后感，與電影無關(guān)。只能說讓你產(chǎn)生共情的是校園暴力，不是這部影片。
    導(dǎo)演是想把片子拍好，可是太刻意了。太刻意了。導(dǎo)致影片的故事都沒有講好。
    周冬雨穿監(jiān)獄服那一幕我看到了。但是閃得太快了，讓人云里霧里。說我傻就傻吧，再傻也不跟你們撕逼，就這樣。
    順便給他點(diǎn)建議。他要是能把翻我空間這個(gè)精力放在他的工作中，就不會(huì)隱藏在網(wǎng)絡(luò)背后，活得那么悲哀了吧。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇二十二
    現(xiàn)在家旁邊就是一個(gè)電影院，看電影非常方便。中午吃完飯，十二點(diǎn)五十買了電影票，下午一點(diǎn)便已經(jīng)坐在大屏幕前。來看這部片，一是奔著易烊千璽，二是奔著它涉及刑事，三是因?yàn)橹翱吹焦疵髋c別人因?yàn)椤侗瘋媪鞒珊印返囊饬x爭(zhēng)吵，想看看四字弟弟如何演繹校園暴力?？赐赀@部片后覺得挺值，比起幾年前的國產(chǎn)片進(jìn)步的不是一星半點(diǎn)。
    先是評(píng)論下易烊千璽，四字弟弟目前是我在tfboys里最喜歡的，他有一種含蓄感，臉部比較平穩(wěn)，表情比較控制。這從長安十二時(shí)辰中的表演也可以看出，不過也有人認(rèn)為這缺乏表現(xiàn)力，屬于面癱。
    其次，再評(píng)論下這部電影的刑事部分，這是一部有法律研究的電影，必須要為導(dǎo)演點(diǎn)贊。對(duì)比的對(duì)象是之前看過的《風(fēng)中有朵雨做的云》、還有很久以前看過的模擬庭審《十二公民》。點(diǎn)名批評(píng)風(fēng)雨云法律研究不足，里邊公安執(zhí)法存在嚴(yán)重的程序瑕疵(比如，一個(gè)人行動(dòng));十二公民是模擬法庭，基本完全脫離司法實(shí)際?！渡倌甑哪恪吩诳吹疥惸钔莆喝R下樓梯時(shí)，我腦中立馬閃現(xiàn)了“故意傷害致死”，有同學(xué)也說朋友在看到該情節(jié)時(shí)立馬查法條看要判多少年(10年以上)。雖然沒有自首情節(jié)，但是綜合考慮前因后果及社會(huì)危害性，電影最后判了四年，也算是基本符合一個(gè)法律人士樸素的價(jià)值觀了。里邊的公安執(zhí)法、審訊、程序等基本符合本法律人的認(rèn)知，關(guān)于高考程序的具體細(xì)節(jié)展示，也讓人感覺導(dǎo)演是做了很多功課的。不像《中國機(jī)長》般地缺乏細(xì)節(jié)，感覺就看張涵予一直坐著了。我覺得社會(huì)電影請(qǐng)法律顧問還是很重要的，比如武打電影還得請(qǐng)武術(shù)指導(dǎo)呢不是。
    再說說關(guān)于校霸這個(gè)題材。記得曾經(jīng)我上中學(xué)躲被窩里看《悲傷逆流成河》時(shí)曾經(jīng)哭成狗，但是后來從谷阿莫的剪輯中看到女孩在海邊指著圍觀的大家咒罵的畫面時(shí)，覺得是不是有點(diǎn)太假了，這一幕現(xiàn)實(shí)發(fā)生的可能性為零啊。看這部片的時(shí)候，倒覺得很真切：女校霸真真與魏萊非常像，看著其實(shí)也就是個(gè)精明霸道、有點(diǎn)頭腦的少女版華妃罷了。放學(xué)后的圍堵比較真實(shí)，學(xué)生們?yōu)榱烁呖级槟静蝗实臉幼右卜蠈?shí)際，除了陳念的世界校園的其他一切都很陽光美好，非常真實(shí)。遇到問題困難，陳念心里覺得父母、警方?jīng)]用，還是有個(gè)混混朋友管用，真實(shí)得不能再真實(shí)。唯一不太真實(shí)的地方是，2011年手機(jī)似乎還沒有那么薄、沒有那么智能，當(dāng)時(shí)我用的nokia5230厚的像塊板磚(朋友們你們那時(shí)都用薄薄手機(jī)了嗎)。
    多說一點(diǎn)關(guān)于校霸的事情，正像片中所說的：除了問題找學(xué)校，學(xué)校找老師，老師找家長，家長外出打工了。其實(shí)，我們?yōu)槭裁葱枰P(guān)注校霸，關(guān)注那些黑暗中的、不喜慶、不陽光、沒有滿滿的正能量的事情?我想，我們都是社會(huì)發(fā)展的受益者，而那些從小被迫與家長分離、缺乏關(guān)愛和正確教育的孩子，或像小北一樣被拋棄的孩子，其實(shí)也是這個(gè)高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展所造成的社會(huì)代價(jià)。當(dāng)美國人在享受著廉價(jià)商品、工業(yè)制品時(shí)，中國人的孩子卻失去了應(yīng)有的父母照料，令人痛心。
    再來抖抖書袋：從這部《少年的你》中看出了點(diǎn)《大象席地而坐》的味道，導(dǎo)演說沒看過《白夜行》、《嫌疑人x的獻(xiàn)身》，不過我想導(dǎo)演是看過《大象席地而坐》的，同樣是絕望、無出路的小城，只因這所復(fù)讀高中的教學(xué)質(zhì)量而使人們看到了一絲絲希望。陳念的媽雖然蠢，但卻比《大象》里黃玲的媽要干凈天真難以討厭些。而且，這部《少年的你》甚至還有點(diǎn)《狗十三》的味道，想要探討長大、成人社會(huì)的虛偽與無可奈何?！伴L大就像跳水，閉上眼睛什么都別想，往河里跳，河里有石頭、有沙子、有蚌殼，但我們都是這么長大的?！?BR>    這是一部不錯(cuò)的、充滿細(xì)節(jié)的、比較深刻而且不太絕望的電影。導(dǎo)演人真好，讓陳念承擔(dān)了自己的罪責(zé)而能夠陽光地活著，也讓陳念和小北最終在一起走在了陽光下。否則即便陳念到了北京，也容易在噩夢(mèng)中崩潰吧——畢竟，活著、心安之處才是歸途。
    2011年是陳念與小北的流年，兩個(gè)本來毫無交集的人，卻因這樣一樁事情改變了各自的命運(yùn)，昨天的他們不知他們的現(xiàn)在，現(xiàn)在的他們也不知他們的未來。雖然在導(dǎo)演的安排下，陳念與小北最終歸于一處，但現(xiàn)實(shí)中，更多的人如同這首四字弟弟所唱的《昨天的你的現(xiàn)在的未來》一樣，匆匆而過，只停留在記憶之中，而他們的昨天、現(xiàn)在和未來，也在洪流中無聲無息地耗散去了。
    看了《少年的你》的首映，無比震撼，無論是從演員的表現(xiàn)還是劇情走向，都是我心中理想的甚至超越了理想的樣子。首先從影片內(nèi)容來看，是反映校園暴力的，雖說現(xiàn)在社會(huì)重視校園暴力，希望給少年們最美好的青春時(shí)光，可是黑暗總是悄無聲息，并且每個(gè)少年光明的背后都會(huì)有陰影。就像影片中表達(dá)的：誰都是校園暴力的受害者，誰又都是校園暴力的施害者。陳念對(duì)胡小蝶的求助的不理睬、魏萊對(duì)原生家庭的恐懼、魏萊對(duì)陳念和胡小蝶的侵害、學(xué)校對(duì)弱勢(shì)學(xué)生的調(diào)侃疏遠(yuǎn)、還有學(xué)校對(duì)施暴者的寬容，所有人都有錯(cuò)，都活在陰溝里，都希望有人可以拯救自己，當(dāng)對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)失去了希望，就只有自己站出來，拯救自己。
    當(dāng)陳念面對(duì)女警官的質(zhì)問的時(shí)候她反問：“如果世界是這樣子，你還敢把孩子生下來嗎?”我想這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，并非哪一個(gè)人的罪，那些身在光明的人，鄙視黑暗，所以一味地將黑暗往外趕。
    陳念與小北就像兩個(gè)在陰溝里互相取暖的人，我喜歡這樣惺惺相惜的兩個(gè)人，不是烈火遇干柴的愛情，只是在黑暗中互相攙扶想要逃出這黑暗世界的兩只想要自己發(fā)光的螢火蟲。我喜歡這樣的情感，有著相似生活苦難的兩個(gè)人互相扶持、互相給予希望、互相相信。我一直深深記得鄭易與女警官的對(duì)話，女警官說：“你覺得會(huì)有這樣的人會(huì)為了對(duì)方坐幾十年牢嗎?”鄭易說：“你和我不會(huì)，可他們是少年?！边@樣一段對(duì)話震撼了我，對(duì)，這就是少年，這才是青春，這才是無數(shù)成年人追憶的，那個(gè)無畏將來，不懼過8的青春。
    每個(gè)人的青春都有一道疤，我希望你總會(huì)遇到那個(gè)愿意為你舔舐傷口的人，彼此信任，彼此珍惜，一同逃出這荒.唐的世界。