編制教案不僅可以幫助教師理清教學(xué)思路，還能提前預(yù)測和解決可能出現(xiàn)的問題。教案的結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，包括導(dǎo)入、內(nèi)容展開和課堂總結(jié)等環(huán)節(jié)。這些范例教案的設(shè)計思路和教學(xué)步驟都經(jīng)過反復(fù)優(yōu)化和實踐驗證。
勞動教育教案大班篇一
1、使學(xué)生了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強學(xué)生的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)學(xué)生過勞動節(jié)的情感，教育學(xué)生熱愛勞動，堅持自己的……
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
安全教育掛圖。
一、讓學(xué)生知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富學(xué)生的知識經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生過節(jié)的興趣。
1、教師："小朋友們，明天我們校園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題。
2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓學(xué)生了解。
二、組織學(xué)生討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生："放假后你想做些什么事情呢?"
2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)學(xué)生說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)情境，提問學(xué)生：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育
1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。
2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：請家長在假期中合理安排學(xué)生的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回校園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計了本節(jié)活動。
勞動教育教案大班篇二
我們發(fā)現(xiàn)有相當一部分幼兒不愛勞動，勞動觀念差，甚至不會勞動，勞動技能低，勞動知識少，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念。所以需要經(jīng)過以下幾個方面來進行教導(dǎo)：勞動教育的重要性、勞動教育的資料、勞動教育的途徑和方法。
（一）、勞動教育的重要性。
當前，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長對孩子的百般寵愛，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動成果，破壞公物較為嚴重，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂！所以，我們認為對他們進行勞動觀點、勞動志向、勞動感情、勞動習(xí)慣、勞動知識、勞動紀律和勞動技能的教育已是刻不容緩！
1.認清并懂得勞動的意義。（板書）。
2.要正確樹立熱愛勞動的觀念。（板書）。
3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動知識和勞動技能。例如：
a、開展公益勞動。
b、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動。
4.增長創(chuàng)造的才干。（板書）。
（三）、開展勞動教育的途徑和方法。
勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進行。要抓好“講、做、議”幾個環(huán)節(jié)：
“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動前的思想準備。同時，做好勞動組織和分工。
“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動實踐過程，按要求完成勞動任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動資料，提出不一樣的要求。
“議”就是每次勞動結(jié)束后，由教師簡要講評完成勞動任務(wù)情景和學(xué)生在勞動中的表現(xiàn)。
這是勞動實踐活動的重要資料。其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：
1.經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會。
2.勞動教育要經(jīng)?；⒕唧w化。
在勞動過程中磨練堅強意志，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動實踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓幼兒們樹立熱愛勞動的思想，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和勞動態(tài)度，將來必須能成為一個德、技雙全的有用人才。
勞動教育教案大班篇三
1.經(jīng)過體驗勞動的歡樂，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。在實踐中進行習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，減輕父母的負擔(dān)，增強勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
3.在活動中，收集信息、學(xué)習(xí)勞動技能的同時，更要經(jīng)過活動的延伸對學(xué)生思想品德構(gòu)成教育。
活動一、在家庭中尋找。
目的是把活動主題與家長溝通，讓幼兒們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會勞動的甘苦。
活動二、在學(xué)校中尋找。
布置學(xué)生觀察任務(wù)，請他們細心觀察、調(diào)查、收集班級中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動帶給人的歡樂。
活動三、制作主題為《我勞動，我歡樂》小報。
目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中，受到教育。
一、開幕。
主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事，我們作為家庭的一員，應(yīng)當怎樣幫一幫他們呢？最近一段時間，我們班開展了“我勞動，我歡樂”的活動。幼兒們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會勞動的甘苦。每個幼兒都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動。下頭請幾位幼兒介紹自我的勞動視頻資料。
a；整理房間。
b：刷馬桶。
c:介紹炒菜。
主持人：以上幼兒做的很好，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動，我們的生活會是什么樣貌呢？今日我們?nèi)嘤變壕蛠頃乘?，談?wù)勅绾巫寗趧訋Ыo我們歡樂的。下頭我宣布：一（一）班《《我勞動，我歡樂》主題班會此刻開始！
二、中場。
第一板塊：
主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅僅鍛煉了自我的勞動本事，也收獲了歡樂。豐富了許多知識，很多幼兒都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧！
c：我學(xué)會了洗碗。
d：我學(xué)會了煎雞蛋。
e：我學(xué)會了擦玻璃。
第二板塊：
主持人：請幼兒們談?wù)剬τ谝陨嫌變旱谋憩F(xiàn)的看法。
幼兒：在勞動中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動學(xué)習(xí)知識，運用知識把勞動完成得很出色。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是：腦體相結(jié)合。
主持人：請幼兒繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生能夠談看法，也能夠反思自我在生活中的做法，結(jié)合具體例子來說一說）。
幼兒：此刻很多學(xué)生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。幼兒們想想這樣做好不好？回答必須是肯定的，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。
第三板塊：
主持人：我想請問大家，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀？
主持人：請幼兒們發(fā)言。
主持人：幼兒們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀！就讓我們以他們?yōu)榘駱印槟繕?，一同努力吧?BR> 三、閉幕。
主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體幼兒向全校幼兒發(fā)出倡議：讓我們行動起來，學(xué)習(xí)身邊榜樣，做愛勞動的好孩子！（班委會代表宣讀倡議書）。
主持人：為了表達我們的決心與信心，幼兒們完成了《我勞動，我歡樂》為主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧。（欣賞制作的課件）。
主持人：請幼兒談?wù)劯惺堋?BR> 主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時光總是很快過去，我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了，下頭請班主任講話。
班主任：幼兒們在勞動中表現(xiàn)得精彩，表達得更精彩。在勞動中你們學(xué)會了觀察、學(xué)會了交流，主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識來提高勞動效率，掌握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀！
全體幼兒：我勞動，我歡樂！
主持人：我宣布xx幼兒園一一班《《我勞動，我歡樂》主題班會到此結(jié)束！
勞動教育教案大班篇四
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
上午八點準時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)。
8:00-8:30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。
1)集體合唱《我有一個好爸爸》。
2)體能熱身。
3)堡壘戰(zhàn)。
4)野人舞。
5)親子自由戰(zhàn)。
溫馨提示。
1.水戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準備水一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。
2.活動當天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便戰(zhàn)后更換。
3.活動當天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。
4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。
六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒......
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧!
勞動教育教案大班篇五
1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫忙學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的本事，并掌握一些最基本的知識和技能。
1.你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎。
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動。
舉例說明。
1.具體資料：星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里異常高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
(1)小華和媽媽的做法對嗎。
(2)不對的地方應(yīng)怎樣做。
2.具體資料：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我立刻給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎樣做。
1.小明幫忙爸爸抱柴。
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
3.媽媽不在家，小紅自我做飯。
4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。
5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。
經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，幼兒們有什么感受。
整理書包比賽。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒們都懂得在家里應(yīng)當幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
勞動教育教案大班篇六
1.使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體此刻日常生活中。
歌曲《勞動最光榮》。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
(一)引言：達.芬奇以往說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學(xué)生就更應(yīng)當熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)當怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
(三)小品表演。
1.請xx幼兒表演：小品《一件小事》。
2.主持人點撥：確實，在我們之中還有些幼兒對公益勞動的認識還是不夠的。
像小品中的小良幼兒因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢請學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。
1.請王蘭某某幼兒講《毛澤東助人為樂的故事》。
2.主持人點撥，是學(xué)生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)當熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢我們應(yīng)當怎樣做呢我們班也有些幼兒平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚部分幼兒。
(五)獻給勞動者一首詩。
請高臘玲幼兒配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給xx諾娃》。
勞動教育教案大班篇七
1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動的`愿望。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。
3、知道五月一日式國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
知道五一勞動節(jié)的含義。
體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。
各行各業(yè)的圖片，音樂《勞動最光榮》、多媒體課件
一、開始部分：
1、欣賞歌曲《勞動最光榮》，引發(fā)學(xué)生活動的興趣。
“今天老師請你們聽一首歌曲，你們聽聽里面講了什么事？”
二、基本部分：
1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛勞動，過幾天就是一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？”
2、教師出示五月一日的日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察。
“你會讀這個日期嗎？為什么這個字是紅色的？它是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？”
3、觀看課件，認識勞動人民，說一說身邊的勞動者。
“他們是誰？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個？誰是最大的受益人？你還知道哪些勞動者？”
“你什么有勞動者嗎？他們是誰？他們都做了什么事？”
“他們是如何勞動的？你的父母是做什么工作的？”
4、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。
“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒有他們會怎么辦？他們每天勞動累嗎？”
“既然累為什么還要做？你覺得他們的心情怎么樣？為什么？”
“你做過勞動者嗎？做過什么事情？心情怎么？為什么？”
“勞動者那么辛苦，我們要怎么對待他們？”
三、結(jié)束部分：
1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級內(nèi)參加勞動，進一步勞動的快樂。
“平時都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧！”
2、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
勞動教育教案大班篇八
1、通過看看、挖挖、講講，使幼兒了解紅薯的生長環(huán)境、外形及功用。
2、在幼兒的主動活動中，探索如何使用小工具挖紅薯，積累一定的勞動經(jīng)驗。
3、通過集體戶外勞動，增強幼兒同伴間的合作能力，體驗勞動的快樂和收獲的喜悅。
重點：體驗勞動的快樂和收獲的喜悅
難點：探索如何使用小工具挖紅薯，促使幼兒合作能力的提高。
小工具、籃子、拼板、小毛巾
一、激發(fā)興趣
1、我們來到了什么地方？（范老師家的菜地里）
二、提出要求
1、使用工具要注意些什么呢？
（1）安全
（2）不同的工具要互相幫助
2、每個小組一個籃子，把挖到的紅薯放在各小組的籃子里
三、挖紅薯
1．觀察幼兒工具的使用情況，在挖的時候注意安全，特別是小心與同伴碰撞
2．鼓勵幼兒互相幫助，共同勞動，嘗試把躲藏在泥土下的紅薯挖出來
3．關(guān)注個別幼兒，適時的給予引導(dǎo)、幫助
4．體驗勞動的快樂、分享收獲的喜悅，一起或抬或搬的把勞動果實——紅薯搬運出去
四、休息交流
幼兒圍坐一圈
1、看一看、數(shù)一數(shù)、比一比：你挖到了幾個？我的紅薯象只老鼠……
2、說一說你是怎么把紅薯請出來的。表揚互相合作的幼兒
3、紅薯有什么用處？（當飼料、作成粉絲、提煉加工成酒精和淀粉）
4、紅薯可以怎么吃？（生吃、煮、炒、烤、燒粥）
1．我們一起來品嘗一下我們的勞動果實吧
2．品嘗各種不同的紅薯：生的、煮熟的、炒過的、燒在粥里的……
勞動教育教案大班篇九
l 能兩臂側(cè)平舉，身體正直地在寬25厘米的紙板上行走。l 在游戲中感受勞動的快樂和秋天豐收的喜悅。
l 場景布置：6個果籃，懸掛的塑料橘子數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍。l 人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。
l 輕松快樂的音樂磁帶、錄音機。
l 準備活動
幼兒手拿合成一塊的兩塊紙板，當做方向盤進場。然后隨音樂跟教師做紙板操：上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動。(教師自編)
l 幼兒自由玩紙板，嘗試一物多玩。
l 幼兒品嘗自己帶來的水果，感受品嘗帶來的快樂。
(1) 教師：紙板可好玩啦，請小朋友動腦筋去玩一玩，并把自己的好玩法介紹。
(2) 幼兒自由嘗試用紙板進行游戲。教師啟發(fā)幼兒用不同的身體部位接觸紙板或?qū)⒓埌暹M行拼接、疊加后進行鍛煉(托紙板、間隔跳、蹦跳、夾板跳等)。表揚有創(chuàng)意的幼兒。
l 練習(xí)走小路。
(1) 請幼兒按組用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師講解、示范游戲規(guī)則。
教師：秋天到了，果園里的橘子熟了，我們要去果園里摘橘子，但去果園要走小路，不能走到路外面去。我們試試看。
(2) 幼兒自由地在本組小路上循環(huán)走。
(3) 教師幼兒活動情況，個別幼兒示范兩臂側(cè)平舉身體正直行走的動作，引導(dǎo)幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態(tài)，邊看邊模仿。
(4) 幼兒用正確的動作再次練習(xí)走小路。教師巡回指導(dǎo)：提醒幼兒身體正直、走在紙板上。
(5) 教師游戲。
l 游戲“摘橘子“。
(1) 教師介紹玩法。
教師：我們都學(xué)會走小路了，現(xiàn)在我們出發(fā)，走到果園后，每人摘一個橘子再走回來，將橘子放在籃子里。然后再去摘橘子。
用提問的方式強調(diào)規(guī)則：怎樣走小路?每次摘幾個橘子?
(2) 幼兒玩“摘橘子”游戲.
(3) 讓每個幼兒摸摸橘子，通過提問幫助幼兒體驗勞動的快樂和豐收的喜悅.
l 游戲“晴天和雨天”。
(1) 教師發(fā)出“晴天”和“雨天”的信號，幼兒變換動作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉(zhuǎn)腰;雨天，幼兒將紙板當作傘頂在頭上。
教師示意幼兒“下雨了”，幼兒頭頂紙板跑離場地，結(jié)束活動。
勞動教育教案大班篇十
1．學(xué)習(xí)做生活的小主人，能運用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
2．注意節(jié)約用水，保護水資源。
3、注意安全，不損壞家具。
能運用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的.勞動習(xí)慣。
課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場觀察改進后的拖把樣式，了解其先進性。
一、觀察圖片，了解拖地板的一般過程。
組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的，哪種錯誤的。
二、討論。
平時看到父母拖地板時是怎樣做的？然后進行交流。交流一些先進的，便捷的，有創(chuàng)新意識的好方法。還可以放手讓學(xué)生回家進行勞動實踐，在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培養(yǎng)合作探究精神，早勞動中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
三、教學(xué)評價。
介紹勞動過程，展示家長評價記錄，從認真實踐，掌握要領(lǐng)，拖地實效，拖地要領(lǐng)、拖地效果，綜合評價等方面完成評價表。
勞動教育教案大班篇十一
數(shù)學(xué)——放風(fēng)箏（學(xué)習(xí)感知4的數(shù)量）。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)數(shù)量為4的物體，并能說出總數(shù)。
2、學(xué)習(xí)排除干擾根據(jù)顏色尋找一定的。路徑，發(fā)展觀察力。
3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和操作習(xí)慣。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
1、教學(xué)掛圖。
2、4的數(shù)字卡一張。
（出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖）。
（引導(dǎo)幼兒點數(shù)）。
老師：來，我們一起來數(shù)吧，1,2,3,4我們數(shù)到幾了呢？對！數(shù)到4了！廣場上有4朵花！
老師：我們再來數(shù)一遍吧！
（引導(dǎo)幼兒再次集體點數(shù)并說出總數(shù)）。
老師：剛剛我們是大家一起來數(shù)的`，現(xiàn)在哪個小朋友自己到前面來數(shù)一數(shù)呢？
（請個別幼兒到黑板前點數(shù)，注意引導(dǎo)幼兒要手口一致地點數(shù)）。
老師：現(xiàn)在我們再來看看草地上還有什么呀？哦，有小朋友，廣場上有幾個小朋友呀？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！哦，廣場上有四個小朋友。
老師：還有什么呢？
（引導(dǎo)幼兒觀察掛圖找出風(fēng)箏。）。
老師：有風(fēng)箏！有幾只風(fēng)箏呢？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！原來啊廣場上開了4朵花，還有4個小朋友，有4只風(fēng)箏呢。一個蘋果可以用數(shù)字1來表示，兩根香蕉可以用數(shù)字2來表示，那四朵花用數(shù)字幾表示呢？對啦用數(shù)字4來表示，小朋友們看一看數(shù)字4，跟它打個招呼吧。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排除干擾，根據(jù)顏色尋找一定的路徑。
（引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并回答。如果幼兒回答出了是貓頭鷹風(fēng)箏，可以繼續(xù)追問你是怎么知道的？并幫助幼兒總結(jié)）。
老師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新的數(shù)字4，請小朋友們要記住它跟它做好伙伴哦！
本次活動我從幼兒喜歡的活動xx放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進。從目標來看:目標表述角度一致，都是從幼兒的角度出發(fā)。
勞動教育教案大班篇十二
1.讓幼兒感受體育活動所帶來的樂趣，激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性，積極性和創(chuàng)造性。
2.培養(yǎng)幼兒自主運動能力。
3.發(fā)展幼兒鉆，爬，跳，平衡等基本活動能力。
墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干。
一、設(shè)環(huán)境：
1.小動物來和我們一起鍛煉身體，看那些小動物來了?(1號小狗，2號小烏龜，3號小兔，4號小猴)。
2.想一想，小兔最喜歡玩什么?什么器械放在他的場地上最合適?
3.那小狗，小烏龜，小猴他們呢?什么器械最合適他們呢?動一動腦筋，讓我們現(xiàn)在一起來幫他們布置。
4.師生布置場地。
二.調(diào)動身心：
讓我們一起來做準備運動。
三.基本部分：
1.分散活動：小朋友，現(xiàn)在可以去玩了，待會兒，可別忘了拿牌子。
a.幼兒玩器械。
b.出示輔助物：看!小動物為你們準備了什么?你想一想怎么玩?
2.集中活動：講評小猴(竹梯)和小烏龜(墊子)，讓幼兒示范不同的玩法。
3.分散活動：剛才玩的小朋友還可以到其他動物運動場去玩。請你們想出和別人不一樣的玩法，誰想的玩法越多越好!
四.放松活動：
1.今天你們都到哪里去鍛煉過了?(看牌子)。
我們幫小動物一起整理運動器械。
內(nèi)容：練習(xí)跑的動作。
目標：練習(xí)聽信號變速跑和變方向跑。
內(nèi)容：練習(xí)跳躍。
目標：
練習(xí)雙腳立定跳遠。(距離不少于30cm)。
在活動中將幼兒可愛的'一面展現(xiàn)出來。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
準備：場地布置。
如圖：
內(nèi)圓為糧倉角為貓的家玩法：一名幼兒當貓蹲在家里其余幼兒當麻雀圍在大圓圈外蹲下，老師當雀媽媽。游戲開始;媽媽說：
"貓睡著了，孩子們出來吃米吧!"麻雀們站起來輕輕雙腳跳向糧倉找食吃，媽媽說："貓醒了，孩子們快回家!"貓站起來捉麻雀，小麻雀跳出外圈蹲下，被捉到的麻雀到貓家里，捉到一定數(shù)量的麻雀后游戲重新開始。
勞動教育教案大班篇一
1、使學(xué)生了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強學(xué)生的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)學(xué)生過勞動節(jié)的情感，教育學(xué)生熱愛勞動，堅持自己的……
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
安全教育掛圖。
一、讓學(xué)生知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富學(xué)生的知識經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生過節(jié)的興趣。
1、教師："小朋友們，明天我們校園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題。
2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓學(xué)生了解。
二、組織學(xué)生討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生："放假后你想做些什么事情呢?"
2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)學(xué)生說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)情境，提問學(xué)生：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育
1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。
2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：請家長在假期中合理安排學(xué)生的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回校園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計了本節(jié)活動。
勞動教育教案大班篇二
我們發(fā)現(xiàn)有相當一部分幼兒不愛勞動，勞動觀念差，甚至不會勞動，勞動技能低，勞動知識少，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念。所以需要經(jīng)過以下幾個方面來進行教導(dǎo)：勞動教育的重要性、勞動教育的資料、勞動教育的途徑和方法。
（一）、勞動教育的重要性。
當前，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長對孩子的百般寵愛，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動成果，破壞公物較為嚴重，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂！所以，我們認為對他們進行勞動觀點、勞動志向、勞動感情、勞動習(xí)慣、勞動知識、勞動紀律和勞動技能的教育已是刻不容緩！
1.認清并懂得勞動的意義。（板書）。
2.要正確樹立熱愛勞動的觀念。（板書）。
3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動知識和勞動技能。例如：
a、開展公益勞動。
b、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動。
4.增長創(chuàng)造的才干。（板書）。
（三）、開展勞動教育的途徑和方法。
勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進行。要抓好“講、做、議”幾個環(huán)節(jié)：
“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動前的思想準備。同時，做好勞動組織和分工。
“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動實踐過程，按要求完成勞動任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動資料，提出不一樣的要求。
“議”就是每次勞動結(jié)束后，由教師簡要講評完成勞動任務(wù)情景和學(xué)生在勞動中的表現(xiàn)。
這是勞動實踐活動的重要資料。其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：
1.經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會。
2.勞動教育要經(jīng)?；⒕唧w化。
在勞動過程中磨練堅強意志，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動實踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓幼兒們樹立熱愛勞動的思想，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和勞動態(tài)度，將來必須能成為一個德、技雙全的有用人才。
勞動教育教案大班篇三
1.經(jīng)過體驗勞動的歡樂，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。在實踐中進行習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，減輕父母的負擔(dān)，增強勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
3.在活動中，收集信息、學(xué)習(xí)勞動技能的同時，更要經(jīng)過活動的延伸對學(xué)生思想品德構(gòu)成教育。
活動一、在家庭中尋找。
目的是把活動主題與家長溝通，讓幼兒們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會勞動的甘苦。
活動二、在學(xué)校中尋找。
布置學(xué)生觀察任務(wù)，請他們細心觀察、調(diào)查、收集班級中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動帶給人的歡樂。
活動三、制作主題為《我勞動，我歡樂》小報。
目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中，受到教育。
一、開幕。
主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事，我們作為家庭的一員，應(yīng)當怎樣幫一幫他們呢？最近一段時間，我們班開展了“我勞動，我歡樂”的活動。幼兒們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會勞動的甘苦。每個幼兒都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動。下頭請幾位幼兒介紹自我的勞動視頻資料。
a；整理房間。
b：刷馬桶。
c:介紹炒菜。
主持人：以上幼兒做的很好，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動，我們的生活會是什么樣貌呢？今日我們?nèi)嘤變壕蛠頃乘?，談?wù)勅绾巫寗趧訋Ыo我們歡樂的。下頭我宣布：一（一）班《《我勞動，我歡樂》主題班會此刻開始！
二、中場。
第一板塊：
主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅僅鍛煉了自我的勞動本事，也收獲了歡樂。豐富了許多知識，很多幼兒都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧！
c：我學(xué)會了洗碗。
d：我學(xué)會了煎雞蛋。
e：我學(xué)會了擦玻璃。
第二板塊：
主持人：請幼兒們談?wù)剬τ谝陨嫌變旱谋憩F(xiàn)的看法。
幼兒：在勞動中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動學(xué)習(xí)知識，運用知識把勞動完成得很出色。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是：腦體相結(jié)合。
主持人：請幼兒繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生能夠談看法，也能夠反思自我在生活中的做法，結(jié)合具體例子來說一說）。
幼兒：此刻很多學(xué)生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。幼兒們想想這樣做好不好？回答必須是肯定的，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。
第三板塊：
主持人：我想請問大家，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀？
主持人：請幼兒們發(fā)言。
主持人：幼兒們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀！就讓我們以他們?yōu)榘駱印槟繕?，一同努力吧?BR> 三、閉幕。
主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體幼兒向全校幼兒發(fā)出倡議：讓我們行動起來，學(xué)習(xí)身邊榜樣，做愛勞動的好孩子！（班委會代表宣讀倡議書）。
主持人：為了表達我們的決心與信心，幼兒們完成了《我勞動，我歡樂》為主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧。（欣賞制作的課件）。
主持人：請幼兒談?wù)劯惺堋?BR> 主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時光總是很快過去，我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了，下頭請班主任講話。
班主任：幼兒們在勞動中表現(xiàn)得精彩，表達得更精彩。在勞動中你們學(xué)會了觀察、學(xué)會了交流，主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識來提高勞動效率，掌握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀！
全體幼兒：我勞動，我歡樂！
主持人：我宣布xx幼兒園一一班《《我勞動，我歡樂》主題班會到此結(jié)束！
勞動教育教案大班篇四
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
上午八點準時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)。
8:00-8:30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。
1)集體合唱《我有一個好爸爸》。
2)體能熱身。
3)堡壘戰(zhàn)。
4)野人舞。
5)親子自由戰(zhàn)。
溫馨提示。
1.水戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準備水一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。
2.活動當天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便戰(zhàn)后更換。
3.活動當天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。
4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。
六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒......
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧!
勞動教育教案大班篇五
1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫忙學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的本事，并掌握一些最基本的知識和技能。
1.你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎。
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動。
舉例說明。
1.具體資料：星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里異常高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
(1)小華和媽媽的做法對嗎。
(2)不對的地方應(yīng)怎樣做。
2.具體資料：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我立刻給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎樣做。
1.小明幫忙爸爸抱柴。
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
3.媽媽不在家，小紅自我做飯。
4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。
5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。
經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，幼兒們有什么感受。
整理書包比賽。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒們都懂得在家里應(yīng)當幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
勞動教育教案大班篇六
1.使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體此刻日常生活中。
歌曲《勞動最光榮》。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
(一)引言：達.芬奇以往說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學(xué)生就更應(yīng)當熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)當怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
(三)小品表演。
1.請xx幼兒表演：小品《一件小事》。
2.主持人點撥：確實，在我們之中還有些幼兒對公益勞動的認識還是不夠的。
像小品中的小良幼兒因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢請學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。
1.請王蘭某某幼兒講《毛澤東助人為樂的故事》。
2.主持人點撥，是學(xué)生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)當熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢我們應(yīng)當怎樣做呢我們班也有些幼兒平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚部分幼兒。
(五)獻給勞動者一首詩。
請高臘玲幼兒配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給xx諾娃》。
勞動教育教案大班篇七
1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動的`愿望。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。
3、知道五月一日式國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
知道五一勞動節(jié)的含義。
體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。
各行各業(yè)的圖片，音樂《勞動最光榮》、多媒體課件
一、開始部分：
1、欣賞歌曲《勞動最光榮》，引發(fā)學(xué)生活動的興趣。
“今天老師請你們聽一首歌曲，你們聽聽里面講了什么事？”
二、基本部分：
1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛勞動，過幾天就是一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？”
2、教師出示五月一日的日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察。
“你會讀這個日期嗎？為什么這個字是紅色的？它是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？”
3、觀看課件，認識勞動人民，說一說身邊的勞動者。
“他們是誰？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個？誰是最大的受益人？你還知道哪些勞動者？”
“你什么有勞動者嗎？他們是誰？他們都做了什么事？”
“他們是如何勞動的？你的父母是做什么工作的？”
4、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。
“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒有他們會怎么辦？他們每天勞動累嗎？”
“既然累為什么還要做？你覺得他們的心情怎么樣？為什么？”
“你做過勞動者嗎？做過什么事情？心情怎么？為什么？”
“勞動者那么辛苦，我們要怎么對待他們？”
三、結(jié)束部分：
1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級內(nèi)參加勞動，進一步勞動的快樂。
“平時都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧！”
2、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
勞動教育教案大班篇八
1、通過看看、挖挖、講講，使幼兒了解紅薯的生長環(huán)境、外形及功用。
2、在幼兒的主動活動中，探索如何使用小工具挖紅薯，積累一定的勞動經(jīng)驗。
3、通過集體戶外勞動，增強幼兒同伴間的合作能力，體驗勞動的快樂和收獲的喜悅。
重點：體驗勞動的快樂和收獲的喜悅
難點：探索如何使用小工具挖紅薯，促使幼兒合作能力的提高。
小工具、籃子、拼板、小毛巾
一、激發(fā)興趣
1、我們來到了什么地方？（范老師家的菜地里）
二、提出要求
1、使用工具要注意些什么呢？
（1）安全
（2）不同的工具要互相幫助
2、每個小組一個籃子，把挖到的紅薯放在各小組的籃子里
三、挖紅薯
1．觀察幼兒工具的使用情況，在挖的時候注意安全，特別是小心與同伴碰撞
2．鼓勵幼兒互相幫助，共同勞動，嘗試把躲藏在泥土下的紅薯挖出來
3．關(guān)注個別幼兒，適時的給予引導(dǎo)、幫助
4．體驗勞動的快樂、分享收獲的喜悅，一起或抬或搬的把勞動果實——紅薯搬運出去
四、休息交流
幼兒圍坐一圈
1、看一看、數(shù)一數(shù)、比一比：你挖到了幾個？我的紅薯象只老鼠……
2、說一說你是怎么把紅薯請出來的。表揚互相合作的幼兒
3、紅薯有什么用處？（當飼料、作成粉絲、提煉加工成酒精和淀粉）
4、紅薯可以怎么吃？（生吃、煮、炒、烤、燒粥）
1．我們一起來品嘗一下我們的勞動果實吧
2．品嘗各種不同的紅薯：生的、煮熟的、炒過的、燒在粥里的……
勞動教育教案大班篇九
l 能兩臂側(cè)平舉，身體正直地在寬25厘米的紙板上行走。l 在游戲中感受勞動的快樂和秋天豐收的喜悅。
l 場景布置：6個果籃，懸掛的塑料橘子數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍。l 人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。
l 輕松快樂的音樂磁帶、錄音機。
l 準備活動
幼兒手拿合成一塊的兩塊紙板，當做方向盤進場。然后隨音樂跟教師做紙板操：上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動。(教師自編)
l 幼兒自由玩紙板，嘗試一物多玩。
l 幼兒品嘗自己帶來的水果，感受品嘗帶來的快樂。
(1) 教師：紙板可好玩啦，請小朋友動腦筋去玩一玩，并把自己的好玩法介紹。
(2) 幼兒自由嘗試用紙板進行游戲。教師啟發(fā)幼兒用不同的身體部位接觸紙板或?qū)⒓埌暹M行拼接、疊加后進行鍛煉(托紙板、間隔跳、蹦跳、夾板跳等)。表揚有創(chuàng)意的幼兒。
l 練習(xí)走小路。
(1) 請幼兒按組用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師講解、示范游戲規(guī)則。
教師：秋天到了，果園里的橘子熟了，我們要去果園里摘橘子，但去果園要走小路，不能走到路外面去。我們試試看。
(2) 幼兒自由地在本組小路上循環(huán)走。
(3) 教師幼兒活動情況，個別幼兒示范兩臂側(cè)平舉身體正直行走的動作，引導(dǎo)幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態(tài)，邊看邊模仿。
(4) 幼兒用正確的動作再次練習(xí)走小路。教師巡回指導(dǎo)：提醒幼兒身體正直、走在紙板上。
(5) 教師游戲。
l 游戲“摘橘子“。
(1) 教師介紹玩法。
教師：我們都學(xué)會走小路了，現(xiàn)在我們出發(fā)，走到果園后，每人摘一個橘子再走回來，將橘子放在籃子里。然后再去摘橘子。
用提問的方式強調(diào)規(guī)則：怎樣走小路?每次摘幾個橘子?
(2) 幼兒玩“摘橘子”游戲.
(3) 讓每個幼兒摸摸橘子，通過提問幫助幼兒體驗勞動的快樂和豐收的喜悅.
l 游戲“晴天和雨天”。
(1) 教師發(fā)出“晴天”和“雨天”的信號，幼兒變換動作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉(zhuǎn)腰;雨天，幼兒將紙板當作傘頂在頭上。
教師示意幼兒“下雨了”，幼兒頭頂紙板跑離場地，結(jié)束活動。
勞動教育教案大班篇十
1．學(xué)習(xí)做生活的小主人，能運用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
2．注意節(jié)約用水，保護水資源。
3、注意安全，不損壞家具。
能運用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的.勞動習(xí)慣。
課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場觀察改進后的拖把樣式，了解其先進性。
一、觀察圖片，了解拖地板的一般過程。
組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的，哪種錯誤的。
二、討論。
平時看到父母拖地板時是怎樣做的？然后進行交流。交流一些先進的，便捷的，有創(chuàng)新意識的好方法。還可以放手讓學(xué)生回家進行勞動實踐，在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培養(yǎng)合作探究精神，早勞動中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
三、教學(xué)評價。
介紹勞動過程，展示家長評價記錄，從認真實踐，掌握要領(lǐng)，拖地實效，拖地要領(lǐng)、拖地效果，綜合評價等方面完成評價表。
勞動教育教案大班篇十一
數(shù)學(xué)——放風(fēng)箏（學(xué)習(xí)感知4的數(shù)量）。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)數(shù)量為4的物體，并能說出總數(shù)。
2、學(xué)習(xí)排除干擾根據(jù)顏色尋找一定的。路徑，發(fā)展觀察力。
3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和操作習(xí)慣。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
1、教學(xué)掛圖。
2、4的數(shù)字卡一張。
（出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖）。
（引導(dǎo)幼兒點數(shù)）。
老師：來，我們一起來數(shù)吧，1,2,3,4我們數(shù)到幾了呢？對！數(shù)到4了！廣場上有4朵花！
老師：我們再來數(shù)一遍吧！
（引導(dǎo)幼兒再次集體點數(shù)并說出總數(shù)）。
老師：剛剛我們是大家一起來數(shù)的`，現(xiàn)在哪個小朋友自己到前面來數(shù)一數(shù)呢？
（請個別幼兒到黑板前點數(shù)，注意引導(dǎo)幼兒要手口一致地點數(shù)）。
老師：現(xiàn)在我們再來看看草地上還有什么呀？哦，有小朋友，廣場上有幾個小朋友呀？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！哦，廣場上有四個小朋友。
老師：還有什么呢？
（引導(dǎo)幼兒觀察掛圖找出風(fēng)箏。）。
老師：有風(fēng)箏！有幾只風(fēng)箏呢？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！原來啊廣場上開了4朵花，還有4個小朋友，有4只風(fēng)箏呢。一個蘋果可以用數(shù)字1來表示，兩根香蕉可以用數(shù)字2來表示，那四朵花用數(shù)字幾表示呢？對啦用數(shù)字4來表示，小朋友們看一看數(shù)字4，跟它打個招呼吧。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排除干擾，根據(jù)顏色尋找一定的路徑。
（引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并回答。如果幼兒回答出了是貓頭鷹風(fēng)箏，可以繼續(xù)追問你是怎么知道的？并幫助幼兒總結(jié)）。
老師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新的數(shù)字4，請小朋友們要記住它跟它做好伙伴哦！
本次活動我從幼兒喜歡的活動xx放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進。從目標來看:目標表述角度一致，都是從幼兒的角度出發(fā)。
勞動教育教案大班篇十二
1.讓幼兒感受體育活動所帶來的樂趣，激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性，積極性和創(chuàng)造性。
2.培養(yǎng)幼兒自主運動能力。
3.發(fā)展幼兒鉆，爬，跳，平衡等基本活動能力。
墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干。
一、設(shè)環(huán)境：
1.小動物來和我們一起鍛煉身體，看那些小動物來了?(1號小狗，2號小烏龜，3號小兔，4號小猴)。
2.想一想，小兔最喜歡玩什么?什么器械放在他的場地上最合適?
3.那小狗，小烏龜，小猴他們呢?什么器械最合適他們呢?動一動腦筋，讓我們現(xiàn)在一起來幫他們布置。
4.師生布置場地。
二.調(diào)動身心：
讓我們一起來做準備運動。
三.基本部分：
1.分散活動：小朋友，現(xiàn)在可以去玩了，待會兒，可別忘了拿牌子。
a.幼兒玩器械。
b.出示輔助物：看!小動物為你們準備了什么?你想一想怎么玩?
2.集中活動：講評小猴(竹梯)和小烏龜(墊子)，讓幼兒示范不同的玩法。
3.分散活動：剛才玩的小朋友還可以到其他動物運動場去玩。請你們想出和別人不一樣的玩法，誰想的玩法越多越好!
四.放松活動：
1.今天你們都到哪里去鍛煉過了?(看牌子)。
我們幫小動物一起整理運動器械。
內(nèi)容：練習(xí)跑的動作。
目標：練習(xí)聽信號變速跑和變方向跑。
內(nèi)容：練習(xí)跳躍。
目標：
練習(xí)雙腳立定跳遠。(距離不少于30cm)。
在活動中將幼兒可愛的'一面展現(xiàn)出來。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
準備：場地布置。
如圖：
內(nèi)圓為糧倉角為貓的家玩法：一名幼兒當貓蹲在家里其余幼兒當麻雀圍在大圓圈外蹲下，老師當雀媽媽。游戲開始;媽媽說：
"貓睡著了，孩子們出來吃米吧!"麻雀們站起來輕輕雙腳跳向糧倉找食吃，媽媽說："貓醒了，孩子們快回家!"貓站起來捉麻雀，小麻雀跳出外圈蹲下，被捉到的麻雀到貓家里，捉到一定數(shù)量的麻雀后游戲重新開始。