通過心得體會，我們可以更好地認識自己、完善自己。寫總結時要注意語言的簡練清晰，避免冗長和啰嗦的表達。以下是一些經典的心得體會范文，歡迎大家一起來欣賞和學習。
火災逃生應急心得體會篇一
這次寒假，我們在家里進行了一次家庭火災逃生演練。通過這次演練，讓我們對放假在家時，如何在發(fā)生火災時做好自我保護工作，如何盡可能顧及家人，讓家人能夠及時地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會。
首先，在制定家人的逃生路線時，就讓我對房屋結構以及逃生路線的規(guī)劃，在緊急狀況下應到家中何處避險等問題有了初步的了解。在繪制逃生路線圖時，我對家中消防設施的放置位置，樓道中消防設施的放置位置都有了具體的了解，同時，也對家中此類物品的擺放位置重新做好了規(guī)劃。
火災，對每個家庭來說可能都是一場災難。每次看到新聞里說__地方又因為各種各樣的原因發(fā)生火災之后，都會看到聞訊趕回來的屋主無助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們：“人沒事就好，人沒事就好?！碑敾馂膩砼R的時刻，驚慌失措的人們該怎么辦，該如何自救，該如何向外求救？通過這次家庭火災逃生演練，我想，這些問題的答案，都更加清晰明了了起來。
在火災發(fā)生時，應當迅速找到滅火器進行滅火，但若火勢過大，則應打濕床單披到身上，用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼地行進，以免吸入過多濃煙，中毒或窒息死亡。這些在平時耳熟能詳的逃生及自救方法，在進行家庭防火逃生演練時都派上了用場。家庭裝的滅火器大多比較小，所以在真正發(fā)生火災時的用處可能不是很大。關鍵的還是要制定好逃生路線，盡快撤離火場，到空曠開闊的地方等待救援。由于我家樓下正好是一個小區(qū)里用于大家打球和鍛煉的操場，所以在做逃生演練的路線安排時，我將家庭成員的緊急集合地點定在了這里。另一個緊急集合地點定在了家里的陽臺上。這樣的作用是，如果火災是從屋外蔓延進來的，那么在陽臺這種相對開闊的地方，家庭成員可以從陽臺向外呼救，等待救援。在萬不得已的情況下，還可以使用床單結成布條，讓后讓家庭成員順著布條向樓下逃生。
火災所造成的經濟損失也許可以用數字來衡量，但要是連命都沒了，這些所謂的損失也就沒有了意義。所以說，火災，還是重在預防吧。
火災逃生應急心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
火災是一種突發(fā)性、破壞性極大的災難。為了保護生命安全，火災逃生是至關重要的。在日常生活中，我們應該學會如何有效地逃生，并掌握一些必要的技巧。通過總結一些實際經驗，我得出了一些關于火災逃生的心得和體會。
第二段：了解逃生通道（200字）。
在火災發(fā)生時，了解逃生通道是至關重要的。我認為，了解建筑物的結構及其緊急出口和逃生路線是非常必要的。我常常留意建筑物的平面圖、消防滅火器的位置以及緊急疏散指示牌。這樣，當火災發(fā)生時，我可以快速、準確地找到最近的逃生通道，并避開煙霧和火焰。此外，我還將我的家人和同學教授相同的知識，以便在危急時刻保持冷靜，并盡快逃生。
第三段：控制情緒和應對火災（200字）。
當火災爆發(fā)時，人們往往會感到恐慌和驚慌失措。然而，冷靜是逃生的關鍵。我相信，控制情緒、保持冷靜，是保護自己和他人的關鍵要素。在火災發(fā)生時，我首先會用濕毛巾或衣物掩住口鼻，盡量減少吸入煙霧和有害氣體的量。然后，我會在接近地板的位置移動，因為煙霧更容易在上方堆積。同時，我會盡量避免使用電梯，而是選擇安全的樓梯逃生。我還會用手垂直觸摸門扇，以確定門后面是否有火災。最重要的是，我會采取行動救助需要幫助的人，并確保我們盡可能地遠離火源。
火災逃生的成功不僅取決于知識和技能，還取決于正確裝備。在日常生活中，我始終保持備用鑰匙、手電筒和手機在身邊。這些裝備可以幫助我在火災發(fā)生時更快地逃離危險地帶，并與外界保持聯系。此外，我還購買了一條防煙口罩，可以有效過濾煙霧和有害氣體。防煙口罩的佩戴可以提供更長的逃生時間。此外，我還購買了一條逃生繩，以備不時之需。這些裝備為我提供了更大的安全保障，并提高了火災逃生的成功率。
第五段：不斷學習和分享（200字）。
對于火災逃生，知識永遠不會太多。我努力通過觀看相關的教育視頻、閱讀相關書籍和資料，不斷擴充自己的知識庫。同時，我與朋友、家人和同事分享我的所學。通過不斷學習和分享，我堅信我們可以提高火災逃生的意識和技能，為社會的火災預防和逃生工作作出積極貢獻。
總結（200字）。
通過總結和歸納，我了解到了火災逃生的重要性，并通過了解逃生通道、控制情緒、使用逃生裝備以及不斷學習和分享的方式來提高逃生技能。在現代社會，火災逃生不僅是個人的安全問題，也是每個人的責任。只有每個人都掌握了相關知識和技能，我們才能有效應對火災，并最大限度地保護生命安全。
火災逃生應急心得體會篇三
在日常生活中，我們經常面臨突發(fā)事件，如火災、地震、水災等，這些突發(fā)事件可能會對我們的生命和財產造成巨大的損失。如何正確應對這些緊急情況，及時逃生，是我們每個人都應該認真思考和及時行動的問題。下面，我將結合自己的經歷和體驗，談一些關于應急逃生心得體會。
第二段：逃生前的準備。
在面對緊急情況時，及時的逃生非常重要。因此，在我們平時的生活中，應該積極做好防范準備工作。首先，要了解周邊環(huán)境和危險物品，不去靠近危險物品附近；其次，要學會熟悉緊急情況下的逃生路線和方法。如果你在一座高層建筑物，一定要了解安全樓梯的位置和使用方法，以便在逃生時不至于失措。
第三段：逃生中的注意事項。
在逃生中，我們還要注意一些細節(jié)。首先，注意保持冷靜，不要驚慌失措，要遵守相關指示，有秩序地逃離。其次，逃生過程中能不帶物品的就盡量不帶物品，如必須帶物品，要輕便易帶，并且不要讓物品卡住其他人的行動。最后，要避開煙火煙霧，不要吸入有毒氣體，因為煙火煙霧很容易讓人窒息，甚至失去意識，無法逃脫。
第四段：逃生中的應急技能。
遇到緊急情況，逃生技能的威力將經常發(fā)揮到極致。例如，如何快速地用濕毛巾或衣服捂住口鼻、遮擋眼睛，避免吸入有害煙霧。盡量使用水或濕毛巾降低煙火燃燒的溫度，防止火勢擴大。此外，我們也應該掌握一些常規(guī)的救援方法，如綁扎斷肢或破窗逃生等，能盡量避免在逃生中出現意外傷害。
第五段：結論。
總之，對于任何人來說，在面對重大的緊急情況時，都應該制定好逃生計劃并時刻保持警惕和應急意識，勇敢、冷靜地采取必要的措施，妥善地規(guī)避和逃離危險。當然，不僅僅是我們日常生活中的應急逃生，更是我們必須保持安全意識的一種體現。只有不斷加強安全知識的學習和實踐，我們才能更好地在危機情況下保護自己和他人的安全，讓我們享受平安和幸福的生活。
火災逃生應急心得體會篇四
為了更好的將自然災害防患于未然，保護幼兒的生命安全與健康，在下午配合園內組織了幼兒園全體教師及幼兒進行了一次防火逃生演練。
此次演練得到了幼兒園領導的重視，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。
在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“警報哨聲”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，把毛巾蘸上水，用濕毛巾捂住口鼻，低伏前進，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
當幼兒園發(fā)出第一聲“火警廣播”之后，各室人員包括幼兒園的領導按事前的演練方案到達自己負責的樓道，教師組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，通過綜合樓三樓北側樓梯疏散至一樓，然后通過北一樓東3疏散口疏散至院內空曠地帶，到達安全地帶后，我們班教師馬上清點人數，一共37人，組織幼兒蹲在地上，并立刻向級部主任匯報情況，隨后宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要總結，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
本次演練非常成功，通過這次演練提高了幼兒的自救能力，知道在危險來臨時應該如何保護自己，脫離危險，提高了幼兒的安全意識，使幼兒得到了鍛煉。
火災逃生應急心得體會篇五
火災逃生心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的火災逃生心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【火災逃生心得體會(優(yōu)秀3篇)】，供你選擇借鑒。
經過這次演習，我明白了火災的危險性?；穑瑤Ыo人們光明;火，賦予人們溫暖。但是火也吞食了無數生命，留下了累累傷痕。近年來，火災災害非常多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了很多人。我們不應忘記一串串冰冷而殘酷的數字，不應忘記一個個心酸和痛苦的場面?；馂氖鹿什粌H會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。我們要記住，不能隨便開煤氣罐，不玩火等。
同時，我們要增強消防意識，懂得火災形成的原理;懂得火災預防;并積極開展消防宣傳;還要學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
這次寒假，我們在家里進行了一次家庭火災逃生演練。通過這次演練，讓我們對放假在家時，如何在發(fā)生火災時做好自我保護工作，如何盡可能顧及家人，讓家人能夠及時地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會。
首先，在制定家人的逃生路線時，就讓我對房屋結構以及逃生路線的規(guī)劃，在緊急狀況下應到家中何處避險等問題有了初步的了解。在繪制逃生路線圖時，我對家中消防設施的放置位置，樓道中消防設施的放置位置都有了具體的了解，同時，也對家中此類物品的擺放位置重新做好了規(guī)劃。
火災，對每個家庭來說可能都是一場災難。每次看到新聞里說某某地方又因為各種各樣的原因發(fā)生火災之后，都會看到聞訊趕回來的屋主無助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們：“人沒事就好，人沒事就好?！碑敾馂膩砼R的時刻，驚慌失措的人們該怎么辦，該如何自救，該如何向外求救?通過這次家庭火災逃生演練，我想，這些問題的答案，都更加清晰明了了起來。
在火災發(fā)生時，應當迅速找到滅火器進行滅火，但若火勢過大，則應打濕床單披到身上，用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼地行進，以免吸入過多濃煙，中毒或窒息死亡。這些在平時耳熟能詳的逃生及自救方法，在進行家庭防火逃生演練時都派上了用場。家庭裝的滅火器大多比較小，所以在真正發(fā)生火災時的用處可能不是很大。關鍵的還是要制定好逃生路線，盡快撤離火場，到空曠開闊的地方等待救援。由于我家樓下正好是一個小區(qū)里用于大家打球和鍛煉的操場，所以在做逃生演練的路線安排時，我將家庭成員的緊急集合地點定在了這里。另一個緊急集合地點定在了家里的陽臺上。這樣的作用是，如果火災是從屋外蔓延進來的，那么在陽臺這種相對開闊的地方，家庭成員可以從陽臺向外呼救，等待救援。在萬不得已的情況下，還可以使用床單結成布條，讓后讓家庭成員順著布條向樓下逃生。
火災所造成的經濟損失也許可以用數字來衡量，但要是連命都沒了，這些所謂的損失也就沒有了意義。所以說，火災，還是重在預防吧。
一、指導思想。
為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，加強我們小學生對家庭突發(fā)火災時的自我保護能力，我特別制定了這個計劃，并在我家中實際演練了一次，以便于火災真的發(fā)生時我能順利逃生并幫助家人逃生。
二、我畫了一幅我家的平面圖，并在每一個房間里我都標出了兩條逃生路線。并且在院子里設置了一個集合地點。
三、全家人進行突發(fā)火災的應急演練，以檢查我們的逃生計劃缺點和不足，也能夠讓大家真正的練習應對火災的實戰(zhàn)經驗。
四、演練計劃。
1、時間：20__.05.20，
2、地點：我家客廳，
3、參加人員：我家全體成員，演練內容：我家客廳突然發(fā)生火災，大家按照設計好的路線和方法進行逃生，自救并及時報警。
五、演練過程：
1、假設有一天晚上我們一家人圍坐在客廳看電視，突然發(fā)現沙發(fā)后面竄出了火苗，原來是電線短路引燃了沙發(fā)。隨著爸爸一聲“快跑”媽媽組織我跟姐姐用衣角捂住口鼻，貓著腰有順序的從預先設計好的路線跑到了院子里。出來時我還順便把家里的手電筒拿了出來。
2、爸爸最后一個出來的，看到大家都出來了，他迅速的拿著手電筒找到電源總開關及時的切斷了全家的電源。并找來水桶進行滅火，媽媽也奔跑著找來鄰居幫忙滅火，我們姐倆也沒閑著，大聲的呼救，“著火了，快救火呀!”。
3、這時爸爸確認全家度撤離到了安全地帶，并且火災已經被撲滅，宣布演練結束。
4、全家總結演練的全過程，不足：爸爸說如果火勢大的話我們應該用水弄濕衣服再捂住口鼻。爸爸還表揚了我，能在危急時刻順手拿到了手電筒，這為他順利切斷電源提供了方便。
火災逃生應急心得體會篇六
人們常說“三分技術，七分運氣”。然而，不可否認的是，面對突發(fā)的意外事故，我們依靠的還是應急逃生的技能和應對能力。應急逃生是一種生活技能，它關系到我們的安全和生命。在日常生活中，我們應該保持一定的應急逃生意識，掌握應急逃生的技巧，以確保自身的安全。
第二段：遇到意外事故時的應對。
在遇到意外事故時，我們需要首先冷靜下來，然后根據具體情況做出應對。例如，當遇到火災時，我們需要拉響火警，通知周圍的人員逃生。然后我們要盡自己的最大努力將遇到的人員轉移到安全區(qū)域，并用濕毛巾或衣物捂住嘴鼻，縮短逃生時間。在遇到自然災害時，我們需要聽從專家的建議，盡量避開容易引起意外損失的地區(qū)，確保自身的安全。
第三段：逃生的注意事項。
逃生時需要注意的事項很多，但最基本的就是要快速逃離現場，不要掉以輕心。在逃離的過程中，要盡量靠近地面，避免向上方喘氣，防止吸入毒煙。如果被困在房間里，要盡可能地保持通風，以防窒息。在遭遇逃生過程中，不要胡亂跑動，以免造成更大的傷害。要遵循逃生標志，守住通道等。
第四段：預防措施。
避免意外事故的發(fā)生，也是應急逃生的一部分。我們可以根據自身的工作和生活環(huán)境，做出合理的預防措施。例如，在使用電器的時候，一定要注意安全常識。在行車過程中，要遵守規(guī)章制度，保持行車的安全。在家中，要安裝防火器材，增加自身的防火防盜意識等等。
第五段：結論。
在我們的日常生活中，應急逃生知識是十分重要的。它不僅關系到我們的安全和健康，更關系到我們的生命。我們要時刻警惕，以預防意外事件的發(fā)生。當我們遭遇逃生問題時，要盡可能快速地做出應對，注意安全，千萬不要胡亂搶救。相信有了這些措施，我們對自己的安全和健康有了更多的保障。
火災逃生應急心得體會篇七
在生活中，火災是一種不可避免的自然災害，它的發(fā)生經常帶來巨大的財產損失和生命危險。為了避免火災的發(fā)生，并在災難發(fā)生時能夠及時應對，掌握應急知識和技能顯得非常重要，下面是我在火災應急中的一些心得和體會。
一、預防措施非常重要。
預防火災是最基本的防范措施，火災的爆發(fā)大多由于人類造成，如抽煙、燒烤、使用明火等。因此，在日常生活中我們必須注重火源的安全，避免使用明火和大力用電，防止電線老化、漏電等情況的發(fā)生。此外，要定期檢查家庭用電設備，并定期清理油污、灰塵等易燃物，保證室內的干燥和通風。
二、緊急疏散是必須的。
一旦火災爆發(fā)，必須立刻采取緊急措施，迅速疏散人群。在疏散時，要帶好有關物品（如證件、錢、手提包等），切勿慌亂和亂闖，遵從組織協(xié)調，跟隨指引并保持沉著冷靜，讓自己和他人的安全得到保障。
三、選擇適當的疏散路線。
在火災時，要選擇適當的疏散路線，避開燃燒物、避免煙氣毒害等。如果疏散的門被火或煙封住了，不能通過，則要及時發(fā)出求救信號，才能被及時救援。同時，一定要注意保持低姿態(tài)，切勿跳樓或躲進電梯，無論何時都要堅持快速有序地疏散。
四、滅火設備的運用。
當火災發(fā)生時，可以嘗試使用滅火器或滅火器械進行滅火，但要注意不要將滅火器直接對準火源或大面積的火源進行操作，要從較遠的地方噴灑，以免造成反彈傷害。此外，如果火勢已經蔓延，先考慮避難再去滅火，避免不必要的人員傷亡。
五、消防培訓的重要性。
對于普通人來說，了解應急知識和技能顯得非常重要，因此，參加消防培訓是必要的。在培訓中，我們可以學習到針對不同類型的火災和不同的滅火方法，如何進行有效的火災逃生和疏散等重要知識。只有掌握應急知識和技能，我們才能更好地應對緊急情況，保障自身安全。
總之，火災應急是一項十分重要和必須要重視的事情，它關系到我們的生命和財產的安全。掌握火災應急知識和技能，并做好生活中的預防工作，可以在災難中起到關鍵的作用。因此，我們應該及時加強自身防范意識，提高應急響應能力，養(yǎng)成科學的生活習慣，才能更好地保衛(wèi)自己的生命和家園。
火災逃生應急心得體會篇八
為切實做好學校的防火安全工作，保證師生員工的生命財產安全和學校公共財產的安全，結合我校實際情況，制定北京交通大學處置突發(fā)火災事故工作預案。
以認真、快速、妥善地做好學校突發(fā)火災事故的現場處置工作。
在學校突發(fā)火災事故時，要以確保師生員工的生命財產安全為原則，快速組織撲救工作，最大限度地減少火災事故造成的損失和影響，維護學校的穩(wěn)定。
各職能部門的領導要通力協(xié)作，認真落實《中華人民共和國消防法》、《高等學校消防安全管理規(guī)定》(教育部公安部第28號令)和《北京交通大學消防安全管理規(guī)定》(校發(fā)[]13號)，以對廣大師生員工生命財產安全和對國家財產安全高度負責的態(tài)度與責任感，積極應對突發(fā)事故。在火災事故現場工作中忙而不亂，指揮有序，各司其職，快速反應。
突發(fā)火災事故領導小組成員如下：
組長：主管安全穩(wěn)定工作的校領導
主管后勤工作的校領導
副組長：
成員：
組長：負責現場總協(xié)調工作。
副組長：負責現場救火組織工作。
成員：
1、后勤集團總經理：負責調動員工快速切斷著火部位的電源，保證救火水源供應，打開著火部位相關的'門窗，保證消防通道暢通。
2、實驗設備處處長和發(fā)生火災單位領導：共同負責介紹現場設備、物資及危險品的數量和存放地點等情況，并采取必要的安全措施。
3、學生工作部、研究生工作部部長：負責做好學生的宣傳思想教育疏導工作，慰問傷者，了解學生人員情況。
4、校醫(yī)院院長：負責現場組織快速搶救，救護受傷人員，將受傷人員送往醫(yī)院。
1、學校任何部位一旦發(fā)生火災事故，要立即向保衛(wèi)處值班室報告(二十四小時值班)
2、保衛(wèi)處或巡邏班接到報警后要立即向處長或副處長報告，并向學?？傊蛋嗍?)報告。視火情撥打119，并立即通知各大門值班保安人員，負責引導消防車輛到達著火部位。
3、保衛(wèi)處長或副處長接報后，要立即向主管校領導報告，并通知火災現場指揮工作小組領導成員，火速趕到現場開展工作。
4、保衛(wèi)處、巡邏班、應急隊等迅速組織保安員實施初起火災撲救工作，負責疏散人員，維護火災現場秩序，拉好警戒線。
5、火災撲滅后，保衛(wèi)處負責組織人員保護現場，協(xié)助公安消防部門做好調查工作。
火災逃生應急心得體會篇九
學會生存，學會做事，學會合作，學會學習，是二十一世紀對每個人的要求。今天，我給大家聊聊自我保護，我們學校舉行的火災逃生演習。
“叮叮叮——”上課了，老師拿著一條毛巾大步走進教室，嚴肅地對我們說：“同學們，這節(jié)課我們要進行火災逃生演習，在此之前，我們要先放一個火災逃生的小視頻?！蔽覀冞吙矗蠋熯吅臀覀冋f：“毛巾一定要用水打濕，而且多疊幾次，阻隔的煙霧就更多一些，逃生的時候，一定要把貼身的金屬飾品給拿下來，防止燒傷?！?BR> 視頻剛一結束，學校就響起了刺耳的'警報聲，班主任帶領著我們來到走廊，然后，我們彎著腰，用濕毛巾捂住口鼻，安靜、有序的往樓梯口走。這時樓上的一個班正在下樓，然后一個班接著一個班，我們都急了，不知所措。這時，老師對我們說：“火災來臨時，就是因為許多人不知所措，不知道自己應該去哪里，與逃生的機會失之交臂，而葬身火場。”這時，我們都冷靜下來，等樓上的最后一個班撤離了，我們才彎著腰緩緩下樓。
來到操場，我們清點完人數后，向上級匯報后，校長對我們說：“這次火災逃生演習圓滿成功?！闭麄€操場響起了掌聲。
這次演習圓滿成功，通過演習，我們知道了在任何危險來臨時，我們要懂得自救，要尊重生命，因為生命高于一切!
火災逃生應急心得體會篇十
樹立全校師生安全無小事的意識，提高火災發(fā)生后學生的應急能力，做到防范于未然。
1、20xx年3月1日至3月10日：宣傳動員階段
2、20xx年3月10日14時30分至15時：實施階段
組長：黃立華
副組長：吳紹孔（具體組織本次預案演練工作）組員：全校教師
本校全體師生員工57人。
1、宣傳動員階段，各班應結合生活實際做好宣傳動員工作，明確本次應急預案演練的意義及注意事項，確保本次演練順利實施，達到預期目標。
2、各班班主任負責組織本班學生參演，是第一責任人，根據學校演練工作
領導
小組的安排，做到按時、按質按量的完成演練任務，并具體負責演練過程中各班學生的安全。
3、各班疏散線路
一、三年級沿左邊樓道按順序疏散到學校院子，四年級、二年級按順序沿右邊樓道疏散到學校院子，學前班直接沿臺階疏散到學校前面的院子。
4、具體要求
（1）指揮員第一聲哨響為準備時間：半分鐘，各參演人員拿出毛巾（無毛巾者用衣服代替）捂住口鼻，防止將煙塵吸入；第二聲哨響即開始疏散，時間為半分鐘。各班在規(guī)定時間內需全部疏散到指定地點。
（2）各班應認真組織宣傳，疏散過程中嚴守紀律，不得大聲喧嘩，杜絕擁擠和踩踏事件的發(fā)生。
（3）演練結束后，各班集中到校園，進行本次應急預案演練的
總結
。
火災逃生應急心得體會篇十一
為了在木工加工廠發(fā)生火災事故時，能迅速對事故進行應急處理和救援，避免或減少人員傷亡和財產損失，并能在最短時間內處理好事故，特制定本事故應急救援預案。
3.1組織機構。
組長：
副組長：
組員：
3.2職責分工。
3.2.1組長職責。
(1)統(tǒng)一指揮事故發(fā)生后的應急救援處理。
(2)負責向項目處、項目部領導匯報事故情況。
(3)負責聯系當地醫(yī)院、公安、消防等有關部門，進行事故現場各部門之間的協(xié)調等工作。
3.2.2副組長職責。
(1)負責事故現場的應急救援指揮工作。
(2)負責與組長、各救援部門之間的聯系。
(3)負責應急救援預案的實施，并進行監(jiān)督。
3.2.3組員職責。
(1)協(xié)助副組長對事故現場的應急救援處理。
(2)負責事故應急救援預案的具體實施。
(3)負責指揮事故應急救援狀態(tài)下的生產和物資投入使用。
(4)負責事故現場的安全監(jiān)護工作。
(1)負責事故應急救援物資的供應。
(2)負責向副組長反映救援物資使用情況。
木工加工廠發(fā)生火災事故后，發(fā)現者立即報告應急救援小組組員。
(2)組員立即匯報組長。
(3)組長立即組織人員趕赴事故現場，同時準備好車輛等搶救物資。
(4)立即將遭受火災的患者送往沙灣縣醫(yī)院進行搶救。
(5)如發(fā)生大范圍火災時，立即撥打急救電話119、120，請專業(yè)人員來現場進行急救。
(6)組長負責向上級領導匯報和對外救援聯系。
(7)組長組織人員和車輛，對遭受火災的患者邊救治邊送往醫(yī)院搶救。
(8)應急救援小組組員在事故發(fā)生后，立即疏散站內無關人員，并禁止與應急救援無關車輛和人員的進入，防止造成人員傷亡和交通堵塞。
序號。
物資/設施名稱。
規(guī)格型號。
單位。
數量。
備注。
急救箱。
擔架副。
小雙排卡車輛。
皮卡車輛。
火災逃生應急心得體會篇十二
今天，全體師生進行了火災應急疏散演練，其目的就是要通過這次演練，提升學校火災疏散演練的的組織和管理水平，強化全校師生的安全意識和應急疏散能力，培養(yǎng)學生終生受益的火災應急行為習慣。
消防安全是關乎每位師生的生命、關乎每個家庭的幸福安寧、關乎學校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災、地震等緊急情況時，如果不能做到及時有序安全疏散，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在11.9消防日來臨之際，專門組織這次活動，是學校重視安全的具體體現。在今天的安全疏散演練中，全校師生基本上能夠按照學校的統(tǒng)一要求和指令，從聽到警報聲和疏散指令到全部撤出教室辦公室，安全有序地疏散到指定地點操場，只用了3分21秒，整個過程沒有發(fā)生擁擠、踩踏等事故，基本上達到了疏散演練的要求。通過這次演練，我們學會了冷靜、有序、安全撤離事故現場的相關注意事項，獲得了一些安全防范的經驗，這對我們今后遇到真實現場的疏散和提供了很好的借鑒。
當然，我們今天進行的只是演練活動，事先，我們進行了部署，并進行了認真地動員和準備，和真實的現場有著很大的差異。所以，有的同學對這次疏散演練從思想上不夠重視，覺得不是真實的災難發(fā)生，在疏散過程中還存在一些不規(guī)范現象和不安全的行為,下面看看疏散引導組老師們上傳的圖片（大屏幕出示相關照片），具體體現為：七八年級個別班級的同學沒按要求準備好掩住口鼻的手帕；少數班級疏散過程中速度太快；通過樓梯間時，要求是靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，但有的班級是兩路縱隊都從一邊通過；七年級極個別班級聽到疏散指令后反應太慢，有班級沒按疏散要求走預先指定的線路；疏散過程中，少數同學重視不夠，有說話交談的現象。這些不規(guī)范的行為希望同學們引起重視，在以后的演練中不能出現。
在這里，我必須強調，如果沒有平時的有效演練和安全意識的強化，在真實的災難面前，我們就會驚慌失措，進而出現安全事故。緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，聽從指令，保持清醒的頭腦，掌握逃生的技能和疏散現場良好的秩序才是關鍵，否則必然會導致場面的混亂，不僅傷害他人，也一定會傷害自己。所以遇到突發(fā)事件，保持冷靜，聽從指揮，有序安全撤離是至關重要的。
另外，我們每到一個陌生的地方，還要養(yǎng)成首先觀察尋找逃生通道的好習慣。最后，祝愿所有的學生能遠離傷害，遠離災難，健康快樂的學習成長，祝愿所有的老師能遠離危險，健康快樂地工作生活。
謝謝大家！
火災逃生應急心得體會篇十三
第一條為加強和規(guī)范公司消防安全管理，預防火災和減少火災危害，根據《中華人民共和國消防法》以及《機關，團體，企業(yè)，事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，結合公司實際，特制定本消防安全應急預案。
第二條制定消防應急預案，是為了在公司面臨突發(fā)火災事故時，能夠統(tǒng)一指揮，及時有效地整合人力，物力，信息等資源，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，避免火災現場的慌亂無序，防止貽誤戰(zhàn)機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。
第三條公司成立消防安全應急指揮小組，負責公司火災現場指揮，消防安全應急指揮小組由單位負責人和分管安全經理及有關部門成員組成。消防應急指揮小組職責：指揮協(xié)調各工作小組和義務消防隊開展工作，迅速引導人員疏散，及時控制和撲救初起火災;協(xié)調配合公安消防隊開展滅火救援行動。
具體分工如下：
負責立即組織人員進行撲救。
負責組織人員疏導被困人員，維持現場秩序。
負責立即同醫(yī)院，公安，消防部門的聯系，說明詳細事故地點，事故情況，并派人到路口接應。
負責現場物資，車輛的調度。
第四條根據人員的變動及時調整義務消防人員，每年對消防人員進行業(yè)務知識培訓和實戰(zhàn)演習，教育全體職工學習滅火器使用常識，掌握防火滅火器滅火要點和自救器材的完好情況，及時更換過期和失效的滅火器，保證滅火器的正常有效。
第五條火災事故應急措施
(一)報警：公司員工，值班人員發(fā)現火情后應立即向公司安全部門報警，根據火情可直接報"119"火警。
(二)接警：安全部門接警后，應立即向公司領導和消防應急指揮小組報告，通知各工作小組和義務消防隊啟動應急預案。
(三)處置：指揮各工作小組，義務消防隊迅速集結，按照職責分工，進入相應的位置開展滅火救援行動。對火災現場人員有序的進行疏散。撲救火災時按照"先控制，后滅火：救人重于救火：先重點后一般"的滅火戰(zhàn)術原則。并派人及時切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災危險源和重要物資，充分利用單位的消防設施器材進行滅火。傷員身上燃燒的衣物一時難以脫下時，可讓傷員躺在底墑滾動，或用水灑撲滅火焰，并立即送醫(yī)院進行救治。
(四)協(xié)助消防員滅火。在自救的基礎上，當專業(yè)消防隊到達火災現場后，火災事故應急指揮小組要簡要的向消防隊負責人說明火災情況，并全力支持消防隊員滅火，要聽從消防隊的指揮，齊心協(xié)力，共同滅火。
(五)保護現場。當火災發(fā)生時和撲救完畢后，指揮小組要派人保護好現場，維護好現場秩序，等待對事故原因及責任人的調查，同時應立即采取善后工作，及時清理，將火災造成的垃圾分類處理并采取其他有效措施，從而將火災事故對環(huán)境造成的污染降低到最低限度。
(六)火災撲滅后，由安全部門協(xié)助公安消防部門，查明火災原因，調查火災損失。
第六條火災事故調查處置。按照公司事故(事件)報告分析處理制度規(guī)定，消防安全應急指揮小組在調查和審查事故情況報告出來以后，作出有關處理決定，重新落實防范措施。并報公司應急搶救領導小組和上級主管部門。
第七條應急物質
常備藥品：消毒用品，急救物品(繃帶，無菌敷料)及各種常用小夾板，擔架，止血袋，氧氣袋，滅火器等救火物資。
注意事項
1，貴重的書畫文物及重要的檔案資料等，一旦著火不可用水撲救。
2，那些比重輕于水的易燃液體著貨后不宜用水撲救，因為著火的
易燃體會漂在水面上，到處流淌，反而造成火勢蔓延。
3，高壓電器設備失火不能用水來撲救，一是水能導電容易造成電器設備短路燒毀。二是容易發(fā)生高壓電流沿水柱傳到消防器材上，使消防人員造成傷亡。
火災逃生應急心得體會篇十四
在9月26日上午，我校舉行了“防災、減災、科普知識進校園”為主題的火災逃生演習。大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時準備出發(fā)。
當警報長鳴時，大家迅速拿出毛巾并沾水，分兩批逃離教室，一、二大組走前門，三、四、五組走后門。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻，在教學樓西側排好隊伍，聽從老師的指導，低著頭小心翼翼地逃生。
在消防員進行拍攝和指導下，整個火災逃生演習的`過程秩序井然。每個班級到了指定位置后，清點人數有沒有到齊，并向老師匯報。總的來說，這次火災逃生演習進行得非常成功。只不過當時煙霧嗆得我們不好受，令我們逃之夭夭。
此刻我深深地體會到：生命真是太寶貴了，然而又太脆弱了。生命能夠在霎時被兇殘的災難吞噬、剝奪，原本鮮活的生命在那一刻就停止了生命的樂章。
人的生命是有限的，我們應該珍愛生命，讓生命綻放出美麗的光彩，共同譜寫生命華章！
火災逃生應急心得體會篇十五
1、火災撲滅后，各部門(車間)應立即清點本部門(車間)的人員和受損物資，盡快確定人員傷亡和物品損失情況并匯報上級做好記錄并存檔。
2、人資部應盡快協(xié)調各部做好醫(yī)療救護工作，包括醫(yī)療經費的提供、受傷人員的住院安排與護理以及意外傷害保險的理賠工作等。
3、設備維修組配合相關部門(車間)人員對受損設備盡快安排修復并投入生產產出使用。
4、以安全主任為主，各安委會成員聯合成立事故調查小組，調查火災發(fā)生原因并按“四不放過”的原則進行事故處理。
5、安委會作出事故調查報告，同時總結本次火災事件的教訓，在全體員工中實行安全事故的教育培訓，杜絕類似事件的再次發(fā)生。
二、疏散自救方法。
1、熟悉環(huán)境，臨危不亂;每個人應對生活、工作的居住建筑結構及逃生出口熟悉，平時應做到了然于胸，而當身處陌生環(huán)境也應當養(yǎng)成留意通道及出口的方位等等習慣，便于關鍵時刻逃離現場。
2、保持鎮(zhèn)定，明辨方向;突遇火災時應保持鎮(zhèn)定，不要盲目地跟從人流和相互擁擠，盡量往空曠或明亮的地方和樓層下方跑。若通道被阻，則應背向煙火方向，通過陽臺，氣窗等往室外逃生。
3、不如險地，不貪財___;不要因為害羞或顧及貴重物品，浪費寶貴時間，緊記生命最重要。
4、簡易防護，掩鼻匍匐撤離。
5、火已近身，切勿驚跑;如果身上著火切勿驚跑和用手拍打，驚跑和拍打只會形成風勢，加速氧氣補充，促使火勢。正確的做法是：立即脫掉衣服就地打滾，壓住火苗，能及時跳入水中或讓人向身上澆水更有效。
火災逃生應急心得體會篇十六
為應對學校突發(fā)火災事故，及時、有序、高效地做出相應處理，保證全體師生的生命安全，最大限度減少學校的損失跟負面影響，保證學校教育工作的順利進行，維護社會的.穩(wěn)定，根據我校實際情況跟結合有關部門的法律、法規(guī)，特制定本預案。
1、早預防。即要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持以法辦事，規(guī)范操作，及時排查跟消除學校的各種消防隱患。
2、早發(fā)現。即落實責任，嚴格執(zhí)行學校的各項檢查制度，發(fā)現苗頭性問題及時采取相應措施。
3、早報告。即要求嚴格執(zhí)行“日報告”跟“零報告”制度，及時向上級有關部門報告通報信息。
4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)現誰首先受理的制度，發(fā)現消防事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止火災的進一步發(fā)展；發(fā)現傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治。
組長：
副組長：
組員：
1、組長職能：
盡速到達現場，解跟掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。
2、副組長職能：
（1）在第一時間向教育局辦公室報告情況。
（2）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。
（4）密切配合消防、醫(yī)療等機構對事故進行處理。
（5）認真執(zhí)行上級教育行政部門跟政府部門的有關指示。
（6）負責事故的調查、分析跟處理，查找原因跟責任。
2、現場控制人員：xxx、xxx及各班主任。職能：
（1）控制現場，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。
（2）組織班主任管好各自的學生。
（3）盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。
3、后勤保障人員xxx、xxx。職能：
（1）做好醫(yī)療救治、現場控制等工作的聯絡跟后勤支援。
（2）做好上級來人跟家長的接待，必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。
1、發(fā)生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。
2、根據火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心（電話119）。
3、在向學校、教育局領導報告同時，派出人員到主要路口等待引導消防車。
5、學校有關人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區(qū)電源，帶上滅火器材跟使用消防設施進行滅火，搶救學校財產，盡可能使學校財產損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”。
6、領導小組組織人員，對校園起火原因及財產損失情況進行仔細的調查，記錄在案，寫出書面報告向教育局匯報。
1、撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
2、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的.棉被等，絕對不能用水撲救。
1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、火災第一發(fā)現人應判斷原因，立即切斷電源。
3、火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
4、嚴禁組織學生參加滅火。
火災逃生應急心得體會篇一
這次寒假，我們在家里進行了一次家庭火災逃生演練。通過這次演練，讓我們對放假在家時，如何在發(fā)生火災時做好自我保護工作，如何盡可能顧及家人，讓家人能夠及時地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會。
首先，在制定家人的逃生路線時，就讓我對房屋結構以及逃生路線的規(guī)劃，在緊急狀況下應到家中何處避險等問題有了初步的了解。在繪制逃生路線圖時，我對家中消防設施的放置位置，樓道中消防設施的放置位置都有了具體的了解，同時，也對家中此類物品的擺放位置重新做好了規(guī)劃。
火災，對每個家庭來說可能都是一場災難。每次看到新聞里說__地方又因為各種各樣的原因發(fā)生火災之后，都會看到聞訊趕回來的屋主無助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們：“人沒事就好，人沒事就好?！碑敾馂膩砼R的時刻，驚慌失措的人們該怎么辦，該如何自救，該如何向外求救？通過這次家庭火災逃生演練，我想，這些問題的答案，都更加清晰明了了起來。
在火災發(fā)生時，應當迅速找到滅火器進行滅火，但若火勢過大，則應打濕床單披到身上，用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼地行進，以免吸入過多濃煙，中毒或窒息死亡。這些在平時耳熟能詳的逃生及自救方法，在進行家庭防火逃生演練時都派上了用場。家庭裝的滅火器大多比較小，所以在真正發(fā)生火災時的用處可能不是很大。關鍵的還是要制定好逃生路線，盡快撤離火場，到空曠開闊的地方等待救援。由于我家樓下正好是一個小區(qū)里用于大家打球和鍛煉的操場，所以在做逃生演練的路線安排時，我將家庭成員的緊急集合地點定在了這里。另一個緊急集合地點定在了家里的陽臺上。這樣的作用是，如果火災是從屋外蔓延進來的，那么在陽臺這種相對開闊的地方，家庭成員可以從陽臺向外呼救，等待救援。在萬不得已的情況下，還可以使用床單結成布條，讓后讓家庭成員順著布條向樓下逃生。
火災所造成的經濟損失也許可以用數字來衡量，但要是連命都沒了，這些所謂的損失也就沒有了意義。所以說，火災，還是重在預防吧。
火災逃生應急心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
火災是一種突發(fā)性、破壞性極大的災難。為了保護生命安全，火災逃生是至關重要的。在日常生活中，我們應該學會如何有效地逃生，并掌握一些必要的技巧。通過總結一些實際經驗，我得出了一些關于火災逃生的心得和體會。
第二段：了解逃生通道（200字）。
在火災發(fā)生時，了解逃生通道是至關重要的。我認為，了解建筑物的結構及其緊急出口和逃生路線是非常必要的。我常常留意建筑物的平面圖、消防滅火器的位置以及緊急疏散指示牌。這樣，當火災發(fā)生時，我可以快速、準確地找到最近的逃生通道，并避開煙霧和火焰。此外，我還將我的家人和同學教授相同的知識，以便在危急時刻保持冷靜，并盡快逃生。
第三段：控制情緒和應對火災（200字）。
當火災爆發(fā)時，人們往往會感到恐慌和驚慌失措。然而，冷靜是逃生的關鍵。我相信，控制情緒、保持冷靜，是保護自己和他人的關鍵要素。在火災發(fā)生時，我首先會用濕毛巾或衣物掩住口鼻，盡量減少吸入煙霧和有害氣體的量。然后，我會在接近地板的位置移動，因為煙霧更容易在上方堆積。同時，我會盡量避免使用電梯，而是選擇安全的樓梯逃生。我還會用手垂直觸摸門扇，以確定門后面是否有火災。最重要的是，我會采取行動救助需要幫助的人，并確保我們盡可能地遠離火源。
火災逃生的成功不僅取決于知識和技能，還取決于正確裝備。在日常生活中，我始終保持備用鑰匙、手電筒和手機在身邊。這些裝備可以幫助我在火災發(fā)生時更快地逃離危險地帶，并與外界保持聯系。此外，我還購買了一條防煙口罩，可以有效過濾煙霧和有害氣體。防煙口罩的佩戴可以提供更長的逃生時間。此外，我還購買了一條逃生繩，以備不時之需。這些裝備為我提供了更大的安全保障，并提高了火災逃生的成功率。
第五段：不斷學習和分享（200字）。
對于火災逃生，知識永遠不會太多。我努力通過觀看相關的教育視頻、閱讀相關書籍和資料，不斷擴充自己的知識庫。同時，我與朋友、家人和同事分享我的所學。通過不斷學習和分享，我堅信我們可以提高火災逃生的意識和技能，為社會的火災預防和逃生工作作出積極貢獻。
總結（200字）。
通過總結和歸納，我了解到了火災逃生的重要性，并通過了解逃生通道、控制情緒、使用逃生裝備以及不斷學習和分享的方式來提高逃生技能。在現代社會，火災逃生不僅是個人的安全問題，也是每個人的責任。只有每個人都掌握了相關知識和技能，我們才能有效應對火災，并最大限度地保護生命安全。
火災逃生應急心得體會篇三
在日常生活中，我們經常面臨突發(fā)事件，如火災、地震、水災等，這些突發(fā)事件可能會對我們的生命和財產造成巨大的損失。如何正確應對這些緊急情況，及時逃生，是我們每個人都應該認真思考和及時行動的問題。下面，我將結合自己的經歷和體驗，談一些關于應急逃生心得體會。
第二段：逃生前的準備。
在面對緊急情況時，及時的逃生非常重要。因此，在我們平時的生活中，應該積極做好防范準備工作。首先，要了解周邊環(huán)境和危險物品，不去靠近危險物品附近；其次，要學會熟悉緊急情況下的逃生路線和方法。如果你在一座高層建筑物，一定要了解安全樓梯的位置和使用方法，以便在逃生時不至于失措。
第三段：逃生中的注意事項。
在逃生中，我們還要注意一些細節(jié)。首先，注意保持冷靜，不要驚慌失措，要遵守相關指示，有秩序地逃離。其次，逃生過程中能不帶物品的就盡量不帶物品，如必須帶物品，要輕便易帶，并且不要讓物品卡住其他人的行動。最后，要避開煙火煙霧，不要吸入有毒氣體，因為煙火煙霧很容易讓人窒息，甚至失去意識，無法逃脫。
第四段：逃生中的應急技能。
遇到緊急情況，逃生技能的威力將經常發(fā)揮到極致。例如，如何快速地用濕毛巾或衣服捂住口鼻、遮擋眼睛，避免吸入有害煙霧。盡量使用水或濕毛巾降低煙火燃燒的溫度，防止火勢擴大。此外，我們也應該掌握一些常規(guī)的救援方法，如綁扎斷肢或破窗逃生等，能盡量避免在逃生中出現意外傷害。
第五段：結論。
總之，對于任何人來說，在面對重大的緊急情況時，都應該制定好逃生計劃并時刻保持警惕和應急意識，勇敢、冷靜地采取必要的措施，妥善地規(guī)避和逃離危險。當然，不僅僅是我們日常生活中的應急逃生，更是我們必須保持安全意識的一種體現。只有不斷加強安全知識的學習和實踐，我們才能更好地在危機情況下保護自己和他人的安全，讓我們享受平安和幸福的生活。
火災逃生應急心得體會篇四
為了更好的將自然災害防患于未然，保護幼兒的生命安全與健康，在下午配合園內組織了幼兒園全體教師及幼兒進行了一次防火逃生演練。
此次演練得到了幼兒園領導的重視，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。
在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“警報哨聲”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，把毛巾蘸上水，用濕毛巾捂住口鼻，低伏前進，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
當幼兒園發(fā)出第一聲“火警廣播”之后，各室人員包括幼兒園的領導按事前的演練方案到達自己負責的樓道，教師組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，通過綜合樓三樓北側樓梯疏散至一樓，然后通過北一樓東3疏散口疏散至院內空曠地帶，到達安全地帶后，我們班教師馬上清點人數，一共37人，組織幼兒蹲在地上，并立刻向級部主任匯報情況，隨后宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要總結，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
本次演練非常成功，通過這次演練提高了幼兒的自救能力，知道在危險來臨時應該如何保護自己，脫離危險，提高了幼兒的安全意識，使幼兒得到了鍛煉。
火災逃生應急心得體會篇五
火災逃生心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的火災逃生心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【火災逃生心得體會(優(yōu)秀3篇)】，供你選擇借鑒。
經過這次演習，我明白了火災的危險性?；穑瑤Ыo人們光明;火，賦予人們溫暖。但是火也吞食了無數生命，留下了累累傷痕。近年來，火災災害非常多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了很多人。我們不應忘記一串串冰冷而殘酷的數字，不應忘記一個個心酸和痛苦的場面?；馂氖鹿什粌H會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。我們要記住，不能隨便開煤氣罐，不玩火等。
同時，我們要增強消防意識，懂得火災形成的原理;懂得火災預防;并積極開展消防宣傳;還要學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
這次寒假，我們在家里進行了一次家庭火災逃生演練。通過這次演練，讓我們對放假在家時，如何在發(fā)生火災時做好自我保護工作，如何盡可能顧及家人，讓家人能夠及時地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會。
首先，在制定家人的逃生路線時，就讓我對房屋結構以及逃生路線的規(guī)劃，在緊急狀況下應到家中何處避險等問題有了初步的了解。在繪制逃生路線圖時，我對家中消防設施的放置位置，樓道中消防設施的放置位置都有了具體的了解，同時，也對家中此類物品的擺放位置重新做好了規(guī)劃。
火災，對每個家庭來說可能都是一場災難。每次看到新聞里說某某地方又因為各種各樣的原因發(fā)生火災之后，都會看到聞訊趕回來的屋主無助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們：“人沒事就好，人沒事就好?！碑敾馂膩砼R的時刻，驚慌失措的人們該怎么辦，該如何自救，該如何向外求救?通過這次家庭火災逃生演練，我想，這些問題的答案，都更加清晰明了了起來。
在火災發(fā)生時，應當迅速找到滅火器進行滅火，但若火勢過大，則應打濕床單披到身上，用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼地行進，以免吸入過多濃煙，中毒或窒息死亡。這些在平時耳熟能詳的逃生及自救方法，在進行家庭防火逃生演練時都派上了用場。家庭裝的滅火器大多比較小，所以在真正發(fā)生火災時的用處可能不是很大。關鍵的還是要制定好逃生路線，盡快撤離火場，到空曠開闊的地方等待救援。由于我家樓下正好是一個小區(qū)里用于大家打球和鍛煉的操場，所以在做逃生演練的路線安排時，我將家庭成員的緊急集合地點定在了這里。另一個緊急集合地點定在了家里的陽臺上。這樣的作用是，如果火災是從屋外蔓延進來的，那么在陽臺這種相對開闊的地方，家庭成員可以從陽臺向外呼救，等待救援。在萬不得已的情況下，還可以使用床單結成布條，讓后讓家庭成員順著布條向樓下逃生。
火災所造成的經濟損失也許可以用數字來衡量，但要是連命都沒了，這些所謂的損失也就沒有了意義。所以說，火災，還是重在預防吧。
一、指導思想。
為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，加強我們小學生對家庭突發(fā)火災時的自我保護能力，我特別制定了這個計劃，并在我家中實際演練了一次，以便于火災真的發(fā)生時我能順利逃生并幫助家人逃生。
二、我畫了一幅我家的平面圖，并在每一個房間里我都標出了兩條逃生路線。并且在院子里設置了一個集合地點。
三、全家人進行突發(fā)火災的應急演練，以檢查我們的逃生計劃缺點和不足，也能夠讓大家真正的練習應對火災的實戰(zhàn)經驗。
四、演練計劃。
1、時間：20__.05.20，
2、地點：我家客廳，
3、參加人員：我家全體成員，演練內容：我家客廳突然發(fā)生火災，大家按照設計好的路線和方法進行逃生，自救并及時報警。
五、演練過程：
1、假設有一天晚上我們一家人圍坐在客廳看電視，突然發(fā)現沙發(fā)后面竄出了火苗，原來是電線短路引燃了沙發(fā)。隨著爸爸一聲“快跑”媽媽組織我跟姐姐用衣角捂住口鼻，貓著腰有順序的從預先設計好的路線跑到了院子里。出來時我還順便把家里的手電筒拿了出來。
2、爸爸最后一個出來的，看到大家都出來了，他迅速的拿著手電筒找到電源總開關及時的切斷了全家的電源。并找來水桶進行滅火，媽媽也奔跑著找來鄰居幫忙滅火，我們姐倆也沒閑著，大聲的呼救，“著火了，快救火呀!”。
3、這時爸爸確認全家度撤離到了安全地帶，并且火災已經被撲滅，宣布演練結束。
4、全家總結演練的全過程，不足：爸爸說如果火勢大的話我們應該用水弄濕衣服再捂住口鼻。爸爸還表揚了我，能在危急時刻順手拿到了手電筒，這為他順利切斷電源提供了方便。
火災逃生應急心得體會篇六
人們常說“三分技術，七分運氣”。然而，不可否認的是，面對突發(fā)的意外事故，我們依靠的還是應急逃生的技能和應對能力。應急逃生是一種生活技能，它關系到我們的安全和生命。在日常生活中，我們應該保持一定的應急逃生意識，掌握應急逃生的技巧，以確保自身的安全。
第二段：遇到意外事故時的應對。
在遇到意外事故時，我們需要首先冷靜下來，然后根據具體情況做出應對。例如，當遇到火災時，我們需要拉響火警，通知周圍的人員逃生。然后我們要盡自己的最大努力將遇到的人員轉移到安全區(qū)域，并用濕毛巾或衣物捂住嘴鼻，縮短逃生時間。在遇到自然災害時，我們需要聽從專家的建議，盡量避開容易引起意外損失的地區(qū)，確保自身的安全。
第三段：逃生的注意事項。
逃生時需要注意的事項很多，但最基本的就是要快速逃離現場，不要掉以輕心。在逃離的過程中，要盡量靠近地面，避免向上方喘氣，防止吸入毒煙。如果被困在房間里，要盡可能地保持通風，以防窒息。在遭遇逃生過程中，不要胡亂跑動，以免造成更大的傷害。要遵循逃生標志，守住通道等。
第四段：預防措施。
避免意外事故的發(fā)生，也是應急逃生的一部分。我們可以根據自身的工作和生活環(huán)境，做出合理的預防措施。例如，在使用電器的時候，一定要注意安全常識。在行車過程中，要遵守規(guī)章制度，保持行車的安全。在家中，要安裝防火器材，增加自身的防火防盜意識等等。
第五段：結論。
在我們的日常生活中，應急逃生知識是十分重要的。它不僅關系到我們的安全和健康，更關系到我們的生命。我們要時刻警惕，以預防意外事件的發(fā)生。當我們遭遇逃生問題時，要盡可能快速地做出應對，注意安全，千萬不要胡亂搶救。相信有了這些措施，我們對自己的安全和健康有了更多的保障。
火災逃生應急心得體會篇七
在生活中，火災是一種不可避免的自然災害，它的發(fā)生經常帶來巨大的財產損失和生命危險。為了避免火災的發(fā)生，并在災難發(fā)生時能夠及時應對，掌握應急知識和技能顯得非常重要，下面是我在火災應急中的一些心得和體會。
一、預防措施非常重要。
預防火災是最基本的防范措施，火災的爆發(fā)大多由于人類造成，如抽煙、燒烤、使用明火等。因此，在日常生活中我們必須注重火源的安全，避免使用明火和大力用電，防止電線老化、漏電等情況的發(fā)生。此外，要定期檢查家庭用電設備，并定期清理油污、灰塵等易燃物，保證室內的干燥和通風。
二、緊急疏散是必須的。
一旦火災爆發(fā)，必須立刻采取緊急措施，迅速疏散人群。在疏散時，要帶好有關物品（如證件、錢、手提包等），切勿慌亂和亂闖，遵從組織協(xié)調，跟隨指引并保持沉著冷靜，讓自己和他人的安全得到保障。
三、選擇適當的疏散路線。
在火災時，要選擇適當的疏散路線，避開燃燒物、避免煙氣毒害等。如果疏散的門被火或煙封住了，不能通過，則要及時發(fā)出求救信號，才能被及時救援。同時，一定要注意保持低姿態(tài)，切勿跳樓或躲進電梯，無論何時都要堅持快速有序地疏散。
四、滅火設備的運用。
當火災發(fā)生時，可以嘗試使用滅火器或滅火器械進行滅火，但要注意不要將滅火器直接對準火源或大面積的火源進行操作，要從較遠的地方噴灑，以免造成反彈傷害。此外，如果火勢已經蔓延，先考慮避難再去滅火，避免不必要的人員傷亡。
五、消防培訓的重要性。
對于普通人來說，了解應急知識和技能顯得非常重要，因此，參加消防培訓是必要的。在培訓中，我們可以學習到針對不同類型的火災和不同的滅火方法，如何進行有效的火災逃生和疏散等重要知識。只有掌握應急知識和技能，我們才能更好地應對緊急情況，保障自身安全。
總之，火災應急是一項十分重要和必須要重視的事情，它關系到我們的生命和財產的安全。掌握火災應急知識和技能，并做好生活中的預防工作，可以在災難中起到關鍵的作用。因此，我們應該及時加強自身防范意識，提高應急響應能力，養(yǎng)成科學的生活習慣，才能更好地保衛(wèi)自己的生命和家園。
火災逃生應急心得體會篇八
為切實做好學校的防火安全工作，保證師生員工的生命財產安全和學校公共財產的安全，結合我校實際情況，制定北京交通大學處置突發(fā)火災事故工作預案。
以認真、快速、妥善地做好學校突發(fā)火災事故的現場處置工作。
在學校突發(fā)火災事故時，要以確保師生員工的生命財產安全為原則，快速組織撲救工作，最大限度地減少火災事故造成的損失和影響，維護學校的穩(wěn)定。
各職能部門的領導要通力協(xié)作，認真落實《中華人民共和國消防法》、《高等學校消防安全管理規(guī)定》(教育部公安部第28號令)和《北京交通大學消防安全管理規(guī)定》(校發(fā)[]13號)，以對廣大師生員工生命財產安全和對國家財產安全高度負責的態(tài)度與責任感，積極應對突發(fā)事故。在火災事故現場工作中忙而不亂，指揮有序，各司其職，快速反應。
突發(fā)火災事故領導小組成員如下：
組長：主管安全穩(wěn)定工作的校領導
主管后勤工作的校領導
副組長：
成員：
組長：負責現場總協(xié)調工作。
副組長：負責現場救火組織工作。
成員：
1、后勤集團總經理：負責調動員工快速切斷著火部位的電源，保證救火水源供應，打開著火部位相關的'門窗，保證消防通道暢通。
2、實驗設備處處長和發(fā)生火災單位領導：共同負責介紹現場設備、物資及危險品的數量和存放地點等情況，并采取必要的安全措施。
3、學生工作部、研究生工作部部長：負責做好學生的宣傳思想教育疏導工作，慰問傷者，了解學生人員情況。
4、校醫(yī)院院長：負責現場組織快速搶救，救護受傷人員，將受傷人員送往醫(yī)院。
1、學校任何部位一旦發(fā)生火災事故，要立即向保衛(wèi)處值班室報告(二十四小時值班)
2、保衛(wèi)處或巡邏班接到報警后要立即向處長或副處長報告，并向學?？傊蛋嗍?)報告。視火情撥打119，并立即通知各大門值班保安人員，負責引導消防車輛到達著火部位。
3、保衛(wèi)處長或副處長接報后，要立即向主管校領導報告，并通知火災現場指揮工作小組領導成員，火速趕到現場開展工作。
4、保衛(wèi)處、巡邏班、應急隊等迅速組織保安員實施初起火災撲救工作，負責疏散人員，維護火災現場秩序，拉好警戒線。
5、火災撲滅后，保衛(wèi)處負責組織人員保護現場，協(xié)助公安消防部門做好調查工作。
火災逃生應急心得體會篇九
學會生存，學會做事，學會合作，學會學習，是二十一世紀對每個人的要求。今天，我給大家聊聊自我保護，我們學校舉行的火災逃生演習。
“叮叮叮——”上課了，老師拿著一條毛巾大步走進教室，嚴肅地對我們說：“同學們，這節(jié)課我們要進行火災逃生演習，在此之前，我們要先放一個火災逃生的小視頻?！蔽覀冞吙矗蠋熯吅臀覀冋f：“毛巾一定要用水打濕，而且多疊幾次，阻隔的煙霧就更多一些，逃生的時候，一定要把貼身的金屬飾品給拿下來，防止燒傷?！?BR> 視頻剛一結束，學校就響起了刺耳的'警報聲，班主任帶領著我們來到走廊，然后，我們彎著腰，用濕毛巾捂住口鼻，安靜、有序的往樓梯口走。這時樓上的一個班正在下樓，然后一個班接著一個班，我們都急了，不知所措。這時，老師對我們說：“火災來臨時，就是因為許多人不知所措，不知道自己應該去哪里，與逃生的機會失之交臂，而葬身火場。”這時，我們都冷靜下來，等樓上的最后一個班撤離了，我們才彎著腰緩緩下樓。
來到操場，我們清點完人數后，向上級匯報后，校長對我們說：“這次火災逃生演習圓滿成功?！闭麄€操場響起了掌聲。
這次演習圓滿成功，通過演習，我們知道了在任何危險來臨時，我們要懂得自救，要尊重生命，因為生命高于一切!
火災逃生應急心得體會篇十
樹立全校師生安全無小事的意識，提高火災發(fā)生后學生的應急能力，做到防范于未然。
1、20xx年3月1日至3月10日：宣傳動員階段
2、20xx年3月10日14時30分至15時：實施階段
組長：黃立華
副組長：吳紹孔（具體組織本次預案演練工作）組員：全校教師
本校全體師生員工57人。
1、宣傳動員階段，各班應結合生活實際做好宣傳動員工作，明確本次應急預案演練的意義及注意事項，確保本次演練順利實施，達到預期目標。
2、各班班主任負責組織本班學生參演，是第一責任人，根據學校演練工作
領導
小組的安排，做到按時、按質按量的完成演練任務，并具體負責演練過程中各班學生的安全。
3、各班疏散線路
一、三年級沿左邊樓道按順序疏散到學校院子，四年級、二年級按順序沿右邊樓道疏散到學校院子，學前班直接沿臺階疏散到學校前面的院子。
4、具體要求
（1）指揮員第一聲哨響為準備時間：半分鐘，各參演人員拿出毛巾（無毛巾者用衣服代替）捂住口鼻，防止將煙塵吸入；第二聲哨響即開始疏散，時間為半分鐘。各班在規(guī)定時間內需全部疏散到指定地點。
（2）各班應認真組織宣傳，疏散過程中嚴守紀律，不得大聲喧嘩，杜絕擁擠和踩踏事件的發(fā)生。
（3）演練結束后，各班集中到校園，進行本次應急預案演練的
總結
。
火災逃生應急心得體會篇十一
為了在木工加工廠發(fā)生火災事故時，能迅速對事故進行應急處理和救援，避免或減少人員傷亡和財產損失，并能在最短時間內處理好事故，特制定本事故應急救援預案。
3.1組織機構。
組長：
副組長：
組員：
3.2職責分工。
3.2.1組長職責。
(1)統(tǒng)一指揮事故發(fā)生后的應急救援處理。
(2)負責向項目處、項目部領導匯報事故情況。
(3)負責聯系當地醫(yī)院、公安、消防等有關部門，進行事故現場各部門之間的協(xié)調等工作。
3.2.2副組長職責。
(1)負責事故現場的應急救援指揮工作。
(2)負責與組長、各救援部門之間的聯系。
(3)負責應急救援預案的實施，并進行監(jiān)督。
3.2.3組員職責。
(1)協(xié)助副組長對事故現場的應急救援處理。
(2)負責事故應急救援預案的具體實施。
(3)負責指揮事故應急救援狀態(tài)下的生產和物資投入使用。
(4)負責事故現場的安全監(jiān)護工作。
(1)負責事故應急救援物資的供應。
(2)負責向副組長反映救援物資使用情況。
木工加工廠發(fā)生火災事故后，發(fā)現者立即報告應急救援小組組員。
(2)組員立即匯報組長。
(3)組長立即組織人員趕赴事故現場，同時準備好車輛等搶救物資。
(4)立即將遭受火災的患者送往沙灣縣醫(yī)院進行搶救。
(5)如發(fā)生大范圍火災時，立即撥打急救電話119、120，請專業(yè)人員來現場進行急救。
(6)組長負責向上級領導匯報和對外救援聯系。
(7)組長組織人員和車輛，對遭受火災的患者邊救治邊送往醫(yī)院搶救。
(8)應急救援小組組員在事故發(fā)生后，立即疏散站內無關人員，并禁止與應急救援無關車輛和人員的進入，防止造成人員傷亡和交通堵塞。
序號。
物資/設施名稱。
規(guī)格型號。
單位。
數量。
備注。
急救箱。
擔架副。
小雙排卡車輛。
皮卡車輛。
火災逃生應急心得體會篇十二
今天，全體師生進行了火災應急疏散演練，其目的就是要通過這次演練，提升學校火災疏散演練的的組織和管理水平，強化全校師生的安全意識和應急疏散能力，培養(yǎng)學生終生受益的火災應急行為習慣。
消防安全是關乎每位師生的生命、關乎每個家庭的幸福安寧、關乎學校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災、地震等緊急情況時，如果不能做到及時有序安全疏散，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在11.9消防日來臨之際，專門組織這次活動，是學校重視安全的具體體現。在今天的安全疏散演練中，全校師生基本上能夠按照學校的統(tǒng)一要求和指令，從聽到警報聲和疏散指令到全部撤出教室辦公室，安全有序地疏散到指定地點操場，只用了3分21秒，整個過程沒有發(fā)生擁擠、踩踏等事故，基本上達到了疏散演練的要求。通過這次演練，我們學會了冷靜、有序、安全撤離事故現場的相關注意事項，獲得了一些安全防范的經驗，這對我們今后遇到真實現場的疏散和提供了很好的借鑒。
當然，我們今天進行的只是演練活動，事先，我們進行了部署，并進行了認真地動員和準備，和真實的現場有著很大的差異。所以，有的同學對這次疏散演練從思想上不夠重視，覺得不是真實的災難發(fā)生，在疏散過程中還存在一些不規(guī)范現象和不安全的行為,下面看看疏散引導組老師們上傳的圖片（大屏幕出示相關照片），具體體現為：七八年級個別班級的同學沒按要求準備好掩住口鼻的手帕；少數班級疏散過程中速度太快；通過樓梯間時，要求是靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，但有的班級是兩路縱隊都從一邊通過；七年級極個別班級聽到疏散指令后反應太慢，有班級沒按疏散要求走預先指定的線路；疏散過程中，少數同學重視不夠，有說話交談的現象。這些不規(guī)范的行為希望同學們引起重視，在以后的演練中不能出現。
在這里，我必須強調，如果沒有平時的有效演練和安全意識的強化，在真實的災難面前，我們就會驚慌失措，進而出現安全事故。緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，聽從指令，保持清醒的頭腦，掌握逃生的技能和疏散現場良好的秩序才是關鍵，否則必然會導致場面的混亂，不僅傷害他人，也一定會傷害自己。所以遇到突發(fā)事件，保持冷靜，聽從指揮，有序安全撤離是至關重要的。
另外，我們每到一個陌生的地方，還要養(yǎng)成首先觀察尋找逃生通道的好習慣。最后，祝愿所有的學生能遠離傷害，遠離災難，健康快樂的學習成長，祝愿所有的老師能遠離危險，健康快樂地工作生活。
謝謝大家！
火災逃生應急心得體會篇十三
第一條為加強和規(guī)范公司消防安全管理，預防火災和減少火災危害，根據《中華人民共和國消防法》以及《機關，團體，企業(yè)，事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，結合公司實際，特制定本消防安全應急預案。
第二條制定消防應急預案，是為了在公司面臨突發(fā)火災事故時，能夠統(tǒng)一指揮，及時有效地整合人力，物力，信息等資源，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，避免火災現場的慌亂無序，防止貽誤戰(zhàn)機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。
第三條公司成立消防安全應急指揮小組，負責公司火災現場指揮，消防安全應急指揮小組由單位負責人和分管安全經理及有關部門成員組成。消防應急指揮小組職責：指揮協(xié)調各工作小組和義務消防隊開展工作，迅速引導人員疏散，及時控制和撲救初起火災;協(xié)調配合公安消防隊開展滅火救援行動。
具體分工如下：
負責立即組織人員進行撲救。
負責組織人員疏導被困人員，維持現場秩序。
負責立即同醫(yī)院，公安，消防部門的聯系，說明詳細事故地點，事故情況，并派人到路口接應。
負責現場物資，車輛的調度。
第四條根據人員的變動及時調整義務消防人員，每年對消防人員進行業(yè)務知識培訓和實戰(zhàn)演習，教育全體職工學習滅火器使用常識，掌握防火滅火器滅火要點和自救器材的完好情況，及時更換過期和失效的滅火器，保證滅火器的正常有效。
第五條火災事故應急措施
(一)報警：公司員工，值班人員發(fā)現火情后應立即向公司安全部門報警，根據火情可直接報"119"火警。
(二)接警：安全部門接警后，應立即向公司領導和消防應急指揮小組報告，通知各工作小組和義務消防隊啟動應急預案。
(三)處置：指揮各工作小組，義務消防隊迅速集結，按照職責分工，進入相應的位置開展滅火救援行動。對火災現場人員有序的進行疏散。撲救火災時按照"先控制，后滅火：救人重于救火：先重點后一般"的滅火戰(zhàn)術原則。并派人及時切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災危險源和重要物資，充分利用單位的消防設施器材進行滅火。傷員身上燃燒的衣物一時難以脫下時，可讓傷員躺在底墑滾動，或用水灑撲滅火焰，并立即送醫(yī)院進行救治。
(四)協(xié)助消防員滅火。在自救的基礎上，當專業(yè)消防隊到達火災現場后，火災事故應急指揮小組要簡要的向消防隊負責人說明火災情況，并全力支持消防隊員滅火，要聽從消防隊的指揮，齊心協(xié)力，共同滅火。
(五)保護現場。當火災發(fā)生時和撲救完畢后，指揮小組要派人保護好現場，維護好現場秩序，等待對事故原因及責任人的調查，同時應立即采取善后工作，及時清理，將火災造成的垃圾分類處理并采取其他有效措施，從而將火災事故對環(huán)境造成的污染降低到最低限度。
(六)火災撲滅后，由安全部門協(xié)助公安消防部門，查明火災原因，調查火災損失。
第六條火災事故調查處置。按照公司事故(事件)報告分析處理制度規(guī)定，消防安全應急指揮小組在調查和審查事故情況報告出來以后，作出有關處理決定，重新落實防范措施。并報公司應急搶救領導小組和上級主管部門。
第七條應急物質
常備藥品：消毒用品，急救物品(繃帶，無菌敷料)及各種常用小夾板，擔架，止血袋，氧氣袋，滅火器等救火物資。
注意事項
1，貴重的書畫文物及重要的檔案資料等，一旦著火不可用水撲救。
2，那些比重輕于水的易燃液體著貨后不宜用水撲救，因為著火的
易燃體會漂在水面上，到處流淌，反而造成火勢蔓延。
3，高壓電器設備失火不能用水來撲救，一是水能導電容易造成電器設備短路燒毀。二是容易發(fā)生高壓電流沿水柱傳到消防器材上，使消防人員造成傷亡。
火災逃生應急心得體會篇十四
在9月26日上午，我校舉行了“防災、減災、科普知識進校園”為主題的火災逃生演習。大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時準備出發(fā)。
當警報長鳴時，大家迅速拿出毛巾并沾水，分兩批逃離教室，一、二大組走前門，三、四、五組走后門。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻，在教學樓西側排好隊伍，聽從老師的指導，低著頭小心翼翼地逃生。
在消防員進行拍攝和指導下，整個火災逃生演習的`過程秩序井然。每個班級到了指定位置后，清點人數有沒有到齊，并向老師匯報。總的來說，這次火災逃生演習進行得非常成功。只不過當時煙霧嗆得我們不好受，令我們逃之夭夭。
此刻我深深地體會到：生命真是太寶貴了，然而又太脆弱了。生命能夠在霎時被兇殘的災難吞噬、剝奪，原本鮮活的生命在那一刻就停止了生命的樂章。
人的生命是有限的，我們應該珍愛生命，讓生命綻放出美麗的光彩，共同譜寫生命華章！
火災逃生應急心得體會篇十五
1、火災撲滅后，各部門(車間)應立即清點本部門(車間)的人員和受損物資，盡快確定人員傷亡和物品損失情況并匯報上級做好記錄并存檔。
2、人資部應盡快協(xié)調各部做好醫(yī)療救護工作，包括醫(yī)療經費的提供、受傷人員的住院安排與護理以及意外傷害保險的理賠工作等。
3、設備維修組配合相關部門(車間)人員對受損設備盡快安排修復并投入生產產出使用。
4、以安全主任為主，各安委會成員聯合成立事故調查小組，調查火災發(fā)生原因并按“四不放過”的原則進行事故處理。
5、安委會作出事故調查報告，同時總結本次火災事件的教訓，在全體員工中實行安全事故的教育培訓，杜絕類似事件的再次發(fā)生。
二、疏散自救方法。
1、熟悉環(huán)境，臨危不亂;每個人應對生活、工作的居住建筑結構及逃生出口熟悉，平時應做到了然于胸，而當身處陌生環(huán)境也應當養(yǎng)成留意通道及出口的方位等等習慣，便于關鍵時刻逃離現場。
2、保持鎮(zhèn)定，明辨方向;突遇火災時應保持鎮(zhèn)定，不要盲目地跟從人流和相互擁擠，盡量往空曠或明亮的地方和樓層下方跑。若通道被阻，則應背向煙火方向，通過陽臺，氣窗等往室外逃生。
3、不如險地，不貪財___;不要因為害羞或顧及貴重物品，浪費寶貴時間，緊記生命最重要。
4、簡易防護，掩鼻匍匐撤離。
5、火已近身，切勿驚跑;如果身上著火切勿驚跑和用手拍打，驚跑和拍打只會形成風勢，加速氧氣補充，促使火勢。正確的做法是：立即脫掉衣服就地打滾，壓住火苗，能及時跳入水中或讓人向身上澆水更有效。
火災逃生應急心得體會篇十六
為應對學校突發(fā)火災事故，及時、有序、高效地做出相應處理，保證全體師生的生命安全，最大限度減少學校的損失跟負面影響，保證學校教育工作的順利進行，維護社會的.穩(wěn)定，根據我校實際情況跟結合有關部門的法律、法規(guī)，特制定本預案。
1、早預防。即要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持以法辦事，規(guī)范操作，及時排查跟消除學校的各種消防隱患。
2、早發(fā)現。即落實責任，嚴格執(zhí)行學校的各項檢查制度，發(fā)現苗頭性問題及時采取相應措施。
3、早報告。即要求嚴格執(zhí)行“日報告”跟“零報告”制度，及時向上級有關部門報告通報信息。
4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)現誰首先受理的制度，發(fā)現消防事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止火災的進一步發(fā)展；發(fā)現傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治。
組長：
副組長：
組員：
1、組長職能：
盡速到達現場，解跟掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。
2、副組長職能：
（1）在第一時間向教育局辦公室報告情況。
（2）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。
（4）密切配合消防、醫(yī)療等機構對事故進行處理。
（5）認真執(zhí)行上級教育行政部門跟政府部門的有關指示。
（6）負責事故的調查、分析跟處理，查找原因跟責任。
2、現場控制人員：xxx、xxx及各班主任。職能：
（1）控制現場，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。
（2）組織班主任管好各自的學生。
（3）盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。
3、后勤保障人員xxx、xxx。職能：
（1）做好醫(yī)療救治、現場控制等工作的聯絡跟后勤支援。
（2）做好上級來人跟家長的接待，必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。
1、發(fā)生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。
2、根據火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心（電話119）。
3、在向學校、教育局領導報告同時，派出人員到主要路口等待引導消防車。
5、學校有關人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區(qū)電源，帶上滅火器材跟使用消防設施進行滅火，搶救學校財產，盡可能使學校財產損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”。
6、領導小組組織人員，對校園起火原因及財產損失情況進行仔細的調查，記錄在案，寫出書面報告向教育局匯報。
1、撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
2、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的.棉被等，絕對不能用水撲救。
1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、火災第一發(fā)現人應判斷原因，立即切斷電源。
3、火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
4、嚴禁組織學生參加滅火。