通過寫心得體會，我們可以記錄下自己的成長軌跡，以便今后回顧和檢驗自己的進(jìn)步。在寫心得體會時，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性，邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性，確保文章內(nèi)容清晰明了?？纯聪旅孢@些優(yōu)秀的心得體會范文，或許能夠給你一些寫作的啟示和靈感。
學(xué)生感恩的心得體會篇一
最近，我們學(xué)校開展了一系列感恩活動，讓學(xué)生們深切感受到了感恩的力量。通過這些活動，我認(rèn)識到每個人都應(yīng)該懂得感恩，并將感恩融入到自己的生活中。
第二段：感恩父母。
首先，我要感恩我的父母。他們?yōu)槲腋冻隽颂?，無私的奉獻(xiàn)讓我受益匪淺。在活動中，我們學(xué)校組織了一次親子活動，讓我們和父母一起參與其中。通過這次活動，我更加了解到父母的辛苦和付出，我意識到我應(yīng)該更加珍惜他們對我的關(guān)愛。在課堂上，老師也讓我們寫一封感謝信給父母，我深深感受到了感恩的重要性。
第三段：感恩老師。
其次，我要感恩我的老師。他們不僅僅是我們的知識傳授者，更是我們的引路人。在感恩活動中，學(xué)校組織了一次表彰優(yōu)秀教師的儀式。在儀式上，學(xué)校頒發(fā)了感恩獎狀，并請優(yōu)秀教師發(fā)表感言。這些老師給了我們太多的關(guān)懷和幫助，他們耐心地教導(dǎo)我，給予我信心和動力。我深深意識到，感恩教師是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
第四段：感恩同學(xué)。
此外，我也要感恩我的同學(xué)。在我遇到困難的時候，同學(xué)總是幫助我渡過難關(guān)。在活動中，我們還一起組織了一次互助行動。我們捐款給需要幫助的同學(xué)，給予他們溫暖和幫助。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)結(jié)和友愛的力量，感恩同學(xué)們成為了我人生中的重要一課。
第五段：反思與展望。
通過這次感恩活動，我明白了感恩不僅僅是一種美德，更是人生的底色。感恩活動教會了我如何發(fā)現(xiàn)身邊的美好，如何感謝那些偉大的人們。而且，感恩的精神也具有積極的影響力，它能夠讓我們更加關(guān)注他人的需要，并主動伸出援手。在未來的日子里，我將更加珍惜來之不易的一切，時刻保持感恩的心態(tài)。
總結(jié)：
通過參與學(xué)校的感恩活動，我深深地感悟到了感恩的力量。感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，這些感恩的行動讓我的生活更加充實和有意義。感恩不僅是一種美德，更是一種生活態(tài)度。讓我們在感恩的道路上，感恩每一個為我們付出的人，感恩生活中的點滴，讓感恩的力量激勵我們向前奮進(jìn)。
學(xué)生感恩的心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
大學(xué)生感恩課是一門專門開設(shè)給大學(xué)生的修養(yǎng)課程。這門課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識和情感，引導(dǎo)他們學(xué)會感恩生活中的點滴，感恩社會的照顧和父母的辛勤付出。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深體會到感恩課的重要性和意義。
第二段：感恩父母（200字）。
在大學(xué)生活中，我們常常因為瑣事忽略了父母的辛勤付出。然而通過感恩課的學(xué)習(xí)，我重新審視了自己與父母之間的關(guān)系。每當(dāng)我想到父母為我付出的辛勤努力，我都會感慨萬分。他們不僅供我上學(xué)，而且默默為我付出心血，傾盡所有來支持我。我深深地感受到了親情的偉大和寶貴，我希望能夠用我的行動回報他們的辛勤和愛。
第三段：感恩老師（200字）。
在大學(xué)里，老師是我們學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)驗的指導(dǎo)者。他們不僅教授我們學(xué)科知識，還傳遞給我們做人的道理和生活的智慧。在感恩課中，我們學(xué)習(xí)到了如何感恩老師的辛勤教育，如何孝敬他們。每當(dāng)遇到困難時，老師總是耐心地指導(dǎo)我們，給予我們鼓勵和支持。我深深地感謝他們的付出，他們是我們成長道路上的精神食糧。
第四段：感恩社會（200字）。
我們所生活的社會給予我們很多，家庭、朋友、同學(xué)、社區(qū)等等。雖然我們只是這個社會中的一員，但是我們卻享受著社會的繁榮和進(jìn)步帶來的福祉。我們要學(xué)會感恩社會給予我們的機會和資源。感恩課程讓我意識到，我們應(yīng)該關(guān)注社會的進(jìn)展和問題，積極參與社會活動，為社會作出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正感恩社會，回報社會。
第五段：結(jié)語（200字）。
大學(xué)生感恩課對我來說是一次深刻的感悟和體驗。通過這門課程，我深入了解了感恩的真諦，學(xué)會了用感恩的心態(tài)對待生活的點滴，珍惜來之不易的機會和資源。我要常懷感恩之心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝社會的呵護(hù)之恩。我要用行動回報他們，做一個有責(zé)任感和良好品格的大學(xué)生。同時，我還要不斷學(xué)習(xí)，增加自己的知識和能力，為社會的繁榮與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。感恩課程讓我真正明白了什么是感恩，成為我人生中重要的一課，我會一直積極踐行，影響身邊的人也去體驗感恩之美。
學(xué)生感恩的心得體會篇三
感恩是一種美德，是一個人高尚品格的象征。學(xué)生心懷感恩不僅可以讓我們更加珍惜所擁有的，更能讓我們懂得感恩他人的付出，進(jìn)而不斷成長。在這個競爭日益激烈的時代，學(xué)生應(yīng)該心懷感恩，我也有著自己的感恩心得體會。
第一段：感恩家庭。
家庭是一個人成長的基石，我們應(yīng)該感恩家庭的支持和關(guān)愛。我深深地感覺到自己的家庭給予了我巨大的力量，在我想要退縮或者遇到挫折時，他們總是第一時間給予我支持和鼓勵。所以，我明白只有珍惜家庭，才能在日后的發(fā)展中不留遺憾。
第二段：感恩老師。
在我們?nèi)松械拿總€階段，都會遇到各種各樣的老師。他們肩負(fù)著我們的成長大業(yè)，對我們進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。我曾經(jīng)因為成績不好得到老師的督促，因為犯錯受到老師的批評，但是這些并沒有讓我失去對老師的感恩之心。相反，我的老師們嚴(yán)格要求我，讓我知道了做錯事情背后的原因和應(yīng)該如何去改正。我想說的是，沒有老師的教育，我不可能成為一個全面發(fā)展的人。
第三段：感恩朋友。
朋友是我們在成長歷程中不可或缺的伙伴，不僅可以陪伴我們，還可以在我們遇到困境時，給予我們幫助和支持。我在生活中結(jié)交了許多可愛的朋友，他們與我相伴走過愉快的時光，也與我一起度過了傷心難過的時刻。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜與朋友之間的默契與情誼，且時刻提醒我要對待朋友真誠與友愛。
社會是我們生活的大舞臺，它為我們提供了許多學(xué)習(xí)與鍛煉的機會。在社會上，我學(xué)習(xí)到了如何與人相處，如何競爭，如何與困難相抗?fàn)?。同時，社會也會給予我們很多幫助，幫助我們解決各種問題，讓我們更好地發(fā)展和成長。所以，我們要感恩社會，不斷回饋和投入，激勵自己更加努力進(jìn)取。
第五段：總結(jié)。
感恩是一種責(zé)任，是一種人生方向。學(xué)生在成長過程中，有很多機會感恩，學(xué)會感恩，可以讓我們建立珍惜和尊重的價值理念，成為一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有愛心的學(xué)生。讓我們從珍惜的角度出發(fā)，認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)和生活中所遇到的每一件事情，不斷學(xué)習(xí)成長，回報更多的人，共同創(chuàng)造更美好的未來。
學(xué)生感恩的心得體會篇四
學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴，但不足取;愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。
其次，感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。
感恩，在中國歷史上例子很多。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國家、民族的大義之上。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓(xùn)華烈士墓地守了37年的陳健，理所當(dāng)然地成了cctv“感動中國”人物。37年前，在一次與洪水搏斗搶救國家財產(chǎn)時，金訓(xùn)華救了陳健的命。在金訓(xùn)華犧牲后，陳健決心義務(wù)為戰(zhàn)友守墓，并發(fā)誓要“一輩子陪著你?！睘榇?，他再沒離開過遜克縣，一直為烈士掃墓守靈。
學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了?！本枚弥?，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓讓孩子學(xué)會知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會的關(guān)愛之恩，軍隊的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護(hù)之恩……從家庭學(xué)校開始，學(xué)會尊重他人。以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。經(jīng)常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
讓孩子學(xué)會感恩，要培育感恩意識。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進(jìn)去的，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候，打個電話回家，祝他們節(jié)日快樂;回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。
如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧……”教育學(xué)生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
學(xué)生感恩的心得體會篇五
孩子會經(jīng)驗許多“緊急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫饽懬?、生氣、悲觀、尷尬、難過這些心情，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在逆境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)當(dāng)要經(jīng)常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和激勵。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要特別久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長肯定不要濫用表揚，假如把孩子每天正常該做的事（像自己整理玩具、走路之類）都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
四、避開指責(zé)和指責(zé)。
過多的指責(zé)和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特殊是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出指責(zé)的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是特別錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、耐性地教化她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的`行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最終表揚一番她的特長，告知她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜愛的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能相識到自己的錯誤，以后肯定會改正的。
學(xué)生感恩的心得體會篇六
感恩二字不需用華麗的詞語來修飾，不需用大地、陽光、鳥兒來比喻。只需用平淡的動作與語言來詮釋這個美好的品德。
學(xué)校的這次活動——感恩成長報告會。沒有用長篇大論、古往今來來解釋感恩，這只是催眠的語言，以令人厭煩，畢竟一件事物千篇一律就沒有什么可欣賞的了。而這次的活動卻牢牢抓著了我們這些簡單孩子們的心，我們不喜歡枯燥，而喜歡簡單，所以孩子的心是簡單的。這也體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心。一個個生動精彩又感人的故事，這雙大手牢牢地抓住著了我們，讓我們的思緒飄入其中，靜靜的傾聽著。
簡單的故事深入簡單孩子們的心。深情的淚水劃過簡單孩子們的臉頰。
每個人都有感情，即使是一個內(nèi)心丑陋的人，他們不懂得知恩圖報，反而忘恩負(fù)義，但他們心中也有那么一份情，只是丑陋遮蔽了它，讓他無法自拔，則這份感恩則深深的藏在地下。
一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報恩的心，很簡單，很單純，很自然，很美麗，它包含了所有的優(yōu)秀品德，諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格?？梢娒恳活w感恩的心是多么美好。
每個人都可以學(xué)會感恩，這要看你有沒有那份想法。感恩很簡單，就是對世間所有人事物給予自己的幫助表示感激，這也是做人的起碼修養(yǎng)?？梢哉f生活中的每件事都值得去感恩，這也關(guān)系到一個人看事情的態(tài)度問題。至于這些感恩老師的教誨，感恩父母的養(yǎng)育，感恩同學(xué)的幫助等等，這也是大家張口提的事情了，對于這些簡單孩子們，以是如每天吃飯，學(xué)習(xí)一樣了，普通的再也不能普通了。
學(xué)生感恩的心得體會篇七
學(xué)會感恩也是學(xué)會人生，中學(xué)生學(xué)會感恩是做人做事的第一步，懂得感恩也是懂得自己，下面請看這三篇中學(xué)生感恩的心得體會，看看中學(xué)生們對感恩會有什么想說的。
我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學(xué)，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動中找到答案!
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。
平時同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。
我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去出國留學(xué)回報周圍的人，回報生活和社會。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。
“人心齊，泰山移”。
我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤椭鷦e人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報關(guān)心我們的人。
一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。
我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。
儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。
這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時代。
我們應(yīng)該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。
我們應(yīng)該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
日感恩教育活動，我們班開展的活動，學(xué)會感恩，感知責(zé)任“為主題，通過此次活動，我們有著深厚的感情和收獲。
當(dāng)我們的襁褓中的嬰兒，我們是脆弱的死亡率，我們可以很容易誤入歧途，當(dāng)我們年輕的世俗。
今天，我們能成為一個強大而誠實的生活，應(yīng)該使用過程中，我們生活的關(guān)心支持我們的人民用智慧啟迪好東西成為我們的美德，培養(yǎng)我們的人洗澡的真相，我們的人民心存感激。
感謝郎朗的心態(tài)，一個人的榮耀，是一個國家，因此，天空變藍(lán)，空氣變得濕潤，我們很接近關(guān)閉。
感恩節(jié)是為了自己的心為自己的行為表示感謝，并應(yīng)自覺地從心來回報社會，感恩是一種道德上的過程，最終產(chǎn)生的道德意識。
學(xué)生，現(xiàn)在是寶寶的家庭，父母的溺愛，許多孩子生長的，只有自己，而不是別人。
通常，同學(xué)之間的相處，學(xué)會與他人，相互支持，相互理解，以支付工作，或可能需要作出一些犧牲。
我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，來處理與同學(xué)之間的關(guān)系，用一顆感恩的心，熱愛學(xué)生熱愛集體。
無限的愛!懷著一顆感恩的心，不只是感謝愛我們，幫助我們的人，但是感謝的同時，用同樣的愛和激情，回到中學(xué)生感恩教育活動心得體會你身邊的人，生活和社會的回報。
一個普通的人用一顆感恩的心，心中坦蕩，胸懷寬闊，會自愿放棄人的幫助，幫助別人。
不感恩，血是冷的，冷的心只能帶來社會的冷漠和殘忍的，如果一個人的社會就會變得寒冷和絕望的沙漠。
我們鄙視不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩節(jié)自古以來就是中國的國家，“感恩”的傳統(tǒng)美德，“投我以桃，報李說，有很多動人的”感恩節(jié)“的傳說。
儒家文化的仁義禮智信，溫良恭儉讓還包含感恩復(fù)雜。
的優(yōu)秀道德文化，一代又一代，熏陶和感染。
我們的生活，我們的祖先用智慧改變世界和汗水讓我們遠(yuǎn)離愚昧，野蠻的`，從新生的時代安營扎寨。
我們的祖先，我們應(yīng)該感謝。
我們沒有去捕魚狩獵，并能享受美味的食物，我們沒有去?？棧⒛芟硎苠\衣華服。
中學(xué)生感恩教育活動心得體會我們的同齡人，我們應(yīng)該感謝。
報恩，它的貪婪和抱怨，多一份感激，還不如說是傲慢和冷漠，多一份感激，這是少了一個嚴(yán)酷的虛榮的感謝，少了一個要求，更多的奉獻(xiàn)。
我們所擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時，我們也應(yīng)該知道自己的責(zé)任。
眾所周知，小草感恩大地，因為大地讓它茁壯成長;鮮花感恩雨露，因為雨露讓他更加芬芳;雄鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由翱翔。
通過這次活動，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛。
我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ槨?BR> 每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。
又有多少艱辛。
那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。
為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。
拿到好成績，與其說是為自己，
不如說是為父母。
因為，只有看到優(yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容——因為他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。
其實這就是感恩父母最好的方式。
當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“謝謝您!”
這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。
讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動，但感恩永不結(jié)束。
這種教育和實踐，對于構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。
通過感恩教育，
使學(xué)生明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻(xiàn)無回報的義務(wù)，也沒有只索取而不付出的權(quán)利。
人人每時每刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠，
要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。
學(xué)生感恩的心得體會篇八
參加了三天兩夜的六星級心態(tài)培訓(xùn)，我真的是感觸很深，收獲很多。我要做這樣的人：腳踩著孝道和忠誠，肩上扛著責(zé)任和信念，心中有愛，頭頂著感恩。經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)日，改變?nèi)眨厮苋?，我要開始我的行動日了。就像是鷹的重生，雖然要經(jīng)歷苦痛，但為的是飛向更高的天空。
我急切的想與大家一起分享忠誠孝道和感恩。因為我覺得帶著這樣心態(tài)和家人、朋友、同事相處，那我們的家庭將是和睦的，我們的工作氛圍將是融洽的，我們企業(yè)明天的發(fā)展一定是飛速的。
說到孝道和忠誠，我們常說家是人之根，孝是人之本，諸事不順因不孝，福祿皆有孝字得，孝心一開百惠開。父母為我們付出了太多太多，而我們又為父母做過多少?子欲養(yǎng)而親不待，樹欲靜而風(fēng)不止。不要等到父母不在了才去后悔。父親是天，母親是地，父母所作的一切都是為我們，我們要養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志、養(yǎng)父母之慧。也許現(xiàn)在我們的條件不允許，但是請不要再頂撞父母，哪怕一周陪他們吃頓飯，一個月為他們買件衣服，兩年帶他們?nèi)ハ肴サ牡胤铰糜?，我想這些都是我們能做到的吧。
在企業(yè)這個大家庭里，領(lǐng)導(dǎo)就像是家長，默默的在為員工擔(dān)負(fù)著很多很多。貌似光鮮的背后，他們背負(fù)的卻是更多的責(zé)任。當(dāng)我們做錯事情，是誰替我們承擔(dān)一切?是父母，是我們的老板，但我們從來沒有心存感恩，只是一再的埋怨，一再的逃避，不敢面對錯誤，怕承擔(dān)責(zé)任。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了社會、為了企業(yè)、為了我們每一個位員工，在堅持著那份責(zé)任……所以說領(lǐng)導(dǎo)很辛苦，可是我們有沒有對領(lǐng)導(dǎo)說過一句：您辛苦了，你為我的失誤承擔(dān)了責(zé)任，對不起。
愛是融合，恨是分離。讓世間充滿愛，讓我們道光集團(tuán)充滿愛;愛祖國、愛公司、愛親友、愛自己。爸爸媽媽我愛您，道光集團(tuán)我愛你，所有的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親友我愛你們!我要以全身心的愛來接受今天，因為這是一切成功最大的秘密。
人需要愛，需要工作，需要尊重……但最需要的是：被需要。我會努力做一個被需要的人，這才會實現(xiàn)我的價值。
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關(guān)愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠(yuǎn)不會認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長階段的大學(xué)生，尤其是部分身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會感恩。
其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒有意識到自己在、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當(dāng)然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要正確的權(quán)責(zé)觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢不是很景氣，“冬天”的到來，我們要有危機意識，不要依賴別人，要相信自己。我們更要相互包容，更加熱愛仁達(dá)文化，把企業(yè)當(dāng)自己的家來經(jīng)營。
要做好一個部門經(jīng)理，定位很重要，接下來的就是心態(tài)、學(xué)習(xí)力。這里簡單分享下自己的一些看法和感想。
1、經(jīng)理應(yīng)該做哪些事,什么最重要?團(tuán)隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)部屬，都是一個經(jīng)理需要去做的事情。作為經(jīng)理，不在于我們有多少血，而在于我們有多少造血的功能。作為經(jīng)理，你的價值，不是在于你簽了多少單，而是能培養(yǎng)出多少超越我們的人.
2、如何正確對待工作中的責(zé)任心?這就是能否把部門帶好，是在于敢不敢負(fù)責(zé)。部門帶不好，就是自身的責(zé)任，業(yè)績做不好，也是我們的責(zé)任。我們要相信，通過學(xué)習(xí)，通過交流，一定可以找到方法的。也有人看了很多激勵的書籍之后會有180度的轉(zhuǎn)彎，說，“陳總，這都是我的責(zé)任，我一定會去做好，我一定會努力去做好?！边@又是另外一個極端的問題，在這點上，我們很多員工犯過錯誤，很著急。當(dāng)我們走到這種極端的時候，我相信，你的態(tài)度很好，但是并不代表你一定就能做好。團(tuán)隊成長緩慢，不去溝通，不去找原因，是不能解決問題的。態(tài)度上要積極樂觀，但是要對事務(wù)有客觀的了解。
如：一個新部門的成長要6個月，但你要1個月，怎么可能。如：我們有一家公司，第一個月勢頭很嚇人，能迅速找回信心是很好的，但不要忘了后面的東西，如果團(tuán)隊不穩(wěn)定、專業(yè)知識不了解，對客戶的積累不夠，很可能受到一點挫折就會退縮，馬上跌入低谷如果我們想到了，讓銷售人員去沖，你是正確的，如果你沒有想過這個問題，你讓他們這樣去沖就錯誤了。
3、成為合格經(jīng)理應(yīng)具備的關(guān)鍵能力執(zhí)行能力—執(zhí)行的前提是認(rèn)可。
只有認(rèn)可別人，才可能去聽別人的。如果他不認(rèn)可你的話他是不會聽你的，執(zhí)行是一種認(rèn)可，讓他認(rèn)可你。怎么認(rèn)可?身教言傳。我們的每一個言談舉止是不是走在別人前面。我們可以說我們迷惑、迷茫，不要常常說你很郁悶。你要樹立你的威信?，F(xiàn)在缺的不是方法，而是執(zhí)行。不是教他方法，而是想辦法，第一個不是想發(fā)號施令而是他怎么才會認(rèn)可你，怎么才會聽你的。
4、怎么看待工作。
每天的工作，就是去創(chuàng)造希望，把銷售代表送出去，他們才能帶回來簽單的希望，幫他們見客戶，幫他們找到方法。出去2個人，就只有2個希望，出去10個人，就有10個希望。把同事送出去，工作就是創(chuàng)造希望，創(chuàng)造熱情。
5、我們平時應(yīng)該做哪些具體工作?
我感覺這事情簡單也復(fù)雜，八個字：規(guī)劃、把握、溝通、激勵。規(guī)劃是規(guī)劃目標(biāo)，團(tuán)隊的和個人的;把握呢?就是根據(jù)目標(biāo)把握團(tuán)隊的一些情況，[蓮山課件]發(fā)現(xiàn)問題再解決問題，針對問題采取一些激勵的措施。
6、如何安排一天的工作--日常工作中的要點?
做管理沒有無所謂的事情。要么就不做，做了就要去做得有價值。做管理，就要做一種連帶效應(yīng)。經(jīng)理一定要有責(zé)任。每天，和大家去溝通，因為這樣可以理解大家的意思，了解業(yè)務(wù)代表，便于運作。部門里有老員工，中等的員工，新員工。要去引導(dǎo)他們做一些該做的事情。
7、創(chuàng)業(yè)者和一個職業(yè)者的關(guān)系是什么?
想創(chuàng)業(yè)了?無論創(chuàng)業(yè)還是職業(yè)者他們都是在做事，他們所體會到的快樂是一樣的。都是一個職業(yè)中做者，我們都有一份事業(yè)。a、b兩個人都在一個公司工作，a，用做工作的態(tài)度去工作;b用做事業(yè)的態(tài)度去工作，若干年后，a還是在做事，而b可能已經(jīng)擁有了自己的事業(yè)。一個人應(yīng)該用做事的態(tài)度還是做事業(yè)的態(tài)度去工作呢?我一直以來都是用做事業(yè)的態(tài)度去工作，所以我體會的是做事業(yè)的快樂。
8、工作的原動力是什么呢?職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做?
我的職業(yè)規(guī)劃，在不同的時期會有不同規(guī)劃，在什么段位就要做什么段位的規(guī)劃。也就是說第一要確定愿景;第二面對我們的現(xiàn)實;第三立刻行動。
工作中有許許多多的這樣那樣的想法，這里我們需要的是堅持二字。認(rèn)定了一個目標(biāo)那就去做吧。走下去就是。
學(xué)生感恩的心得體會篇九
有一句話是這樣說的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，前段時間，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
最開始，是xx老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了xx老師，他說：“xx老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著，他說了一句有請xx老師上臺，xx老師一上臺就說：同學(xué)們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說：“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，xx老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，我們班有個學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實，感恩都可以從小事做起，從點點滴滴做起，我們要學(xué)會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
學(xué)生感恩的心得體會篇十
通過這次活動，我更加感受到了父母、老師對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛。
當(dāng)演講感恩父母時，我便回憶著父母對我無微不至的關(guān)愛;當(dāng)演講感恩老師時，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫面;當(dāng)演講感恩同學(xué)時，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計，父母把一個孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績，與其說是為自己，不如說是為父母。因為，只有看到優(yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容--因為他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母的方式。
當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“謝謝您!”
這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動，但感恩永不結(jié)束。
學(xué)生感恩的心得體會篇十一
當(dāng)我參加學(xué)生感恩教育活動時，我深深地感受到了感恩的重要性。感恩是一種美德，是一種對生命和他人的尊重和感激。在我們的生活中，我們很容易忽視這一點，但我們必須要學(xué)會感恩。
在這次教育活動中，我學(xué)到了很多關(guān)于感恩的知識和技巧。我了解到，感恩是一種積極的情感，可以讓我們更加快樂和幸福。當(dāng)我們對生活中的美好事物保持感恩之心時，我們會發(fā)現(xiàn)，我們的心態(tài)變得更加積極，生活也變得更加美好。
同時，我也學(xué)到了如何更好地表達(dá)感恩之情。感恩不僅僅是一種情感，它也需要我們用行動來表達(dá)。我學(xué)會了如何用言語和行動來表達(dá)我對家人、老師、朋友和社會的感激之情。我也學(xué)會了如何用心去傾聽和體會別人的感受，以便更好地理解和感激他們所做的一切。
最后，這次教育活動也讓我意識到了感恩對于我們個人成長的重要性。感恩可以讓我們更加了解自己，更好地理解自己和他人的需求和感受。它可以幫助我們更好地調(diào)整自己的心態(tài)，更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。
總之，這次學(xué)生感恩教育活動讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識到了感恩的重要性，也學(xué)會了更好地表達(dá)感恩之情。我將把感恩之心帶入我的生活，用行動來表達(dá)我對生命的尊重和感激。
學(xué)生感恩的心得體會篇十二
班會是學(xué)生們一周一次的集體活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、促進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。在每次班會中，不僅老師們會對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生們也會有機會表達(dá)自己的想法和心得體會。在我參加的最近一次班會中，我們分享了對感恩主題的思考，討論了感恩的意義和方式，讓我深受啟發(fā)。
首先，我意識到感恩是一種心態(tài)。當(dāng)我們能夠以一顆感恩的心面對身邊的一切時，我們會發(fā)現(xiàn)生活中的美好無處不在。在班會上，同學(xué)們分享了對家人、老師、朋友等的感恩之情，講述了他們?yōu)槭裁锤兄x這些人的故事。這讓我想起了我自己對家人的感激之情，他們的無私奉獻(xiàn)和關(guān)心讓我感到幸福和溫暖，我明白了要想擁有幸福的生活，我們首先要從內(nèi)心感恩起。
其次，我認(rèn)識到感恩不僅僅是一種表達(dá)，更是一種行動。通過與同學(xué)們的交流，我了解到感恩是通過幫助他人、關(guān)心他人來體現(xiàn)的。在班級中，同學(xué)們經(jīng)常相互幫助和支持，這讓我領(lǐng)會到了團(tuán)隊合作和友愛的重要性。當(dāng)我們主動關(guān)心他人并為他人提供幫助時，我們也在收獲他人的感激和信任。因此，我決定要在生活中更加關(guān)心他人，無論是幫助同學(xué)們解決問題，還是鼓勵他們勇往直前，我都會全力以赴。
再次，我明白感恩不僅是互惠的，更是一種積極向上的心態(tài)。在班會上，我們提到感恩的能力是需要培養(yǎng)的，而不應(yīng)該僅僅停留在表達(dá)感激之情的級別上。通過感恩，我們能夠心存感激，更能夠不斷激勵自己去追求更好的未來。在這一點上，我思考了自己過去的行為和心態(tài)，意識到需要更加積極地面對困難和挑戰(zhàn)。感恩的心態(tài)能夠讓我更加堅定、勇敢，并相信自己能夠克服一切困難。
最后，我深刻理解到感恩應(yīng)該是一種長期的生活方式。在過去的班會中，我們會討論不同的主題，但感恩始終是貫穿其中的一種價值觀。我們要時刻關(guān)注自己的心態(tài)，時刻準(zhǔn)備為他人提供幫助，時刻保持積極的思考和行動。班會并不僅僅是一個講臺，更像是一個關(guān)懷與啟迪學(xué)生的平臺。每次班會，都能讓我認(rèn)識到自己的不足之處，激勵我成為一個更全面發(fā)展的人。
感恩班會學(xué)生心得體會，讓我明確了感恩的心態(tài)和行動，并教會了我如何積極面對困難的態(tài)度。我要更加感激并珍惜周圍的人，以及所擁有的一切。同時，我將秉承班會的精神和理念，將感恩融入到自己的生活中，以不斷進(jìn)步和奉獻(xiàn)的姿態(tài)去面對未來的挑戰(zhàn)。感恩班會是我們成長道路上的一片沃土，我相信，只要我們用心去播種，必然會有豐碩的果實。
學(xué)生感恩的心得體會篇十三
感恩教育一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀，學(xué)會關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩教育主題活動，我精心設(shè)計了主題活動的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識到人應(yīng)該有一顆感恩的心。
主題活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。
歌曲播放完畢后，我問學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著:“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感。
我接著說道:“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說:“父母”，有少數(shù)聲音很低說:“老師?！薄澳俏覀兙蛠碚f說為什么要感謝自己的父母吧”?！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服?！薄案改附o了我生命?！薄?
我知道這對于一個六年級的孩子來說，回答這樣的問題太簡單了，為了調(diào)動他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程。
第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調(diào)皮的男生還不由的說道:“好酷的貝貝?！迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說道:“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂成長”“你是我的希望，你要健康成長?！?BR> 學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動和興奮，多了一份凝重與深沉。
看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動起來，我們進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)--回想親情。說說在自己的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的學(xué)生郭子健站起來了，說:“父母在他上五年級的時候，把他送到了私立學(xué)校，在一個下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記?！闭f著說著他的眼睛已經(jīng)濕潤了。
我知道他是一個很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細(xì)膩，我正要加以升華他的情感以帶動大家情感時，誰知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說:“郭子健真會演戲，什么破事，還流淚?！庇捎谶@意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說:“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語調(diào)高了點，學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的，眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事:“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡?！?BR> 可能我也是個比較感性的人吧，每講這個故事的時候我都會不由的感到一絲苦楚，進(jìn)而眼睛濕潤。
看著學(xué)生呆呆的聽著，若有所思，若有所感，幾許陶醉，幾許清醒?？纯磿r間還有三四分鐘，我知道我準(zhǔn)備的圖片太多了，沒有時間去讓他們細(xì)細(xì)的賞悟了。只好說：“正如歌曲所唱，我們要感謝的太多太多，感謝中我們要學(xué)會珍惜，學(xué)會體諒，學(xué)會尊重，學(xué)會幫助。我們接著看一些圖片，看到他們的生活和學(xué)習(xí)，也許你會明白什么是幸福。”
圖片顯示出的山區(qū)學(xué)校，貧窮的家庭孩子，戰(zhàn)爭中孩子…….)震撼人心，讓人心酸的內(nèi)容。最后，我又一次播放《感謝》的歌曲，學(xué)生不再跟著哼唱了，而是看著字幕的歌詞在思考著些什么。我做了一下簡單的，感恩讓我們快樂，感恩讓我們幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要學(xué)會珍惜，學(xué)會幫助，從尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老師，幫助同學(xué)做起吧，努力使自己成為一個懂得感恩的人。
反思：社會，家庭，學(xué)校，是誰讓我們的孩子變得冷漠了。
學(xué)生感恩的心得體會篇十四
在最近的學(xué)生感恩教育活動中，我有了很多感悟和反思。我想在這里分享一些我在活動中的體驗，以及我對感恩的理解和認(rèn)識。
這次感恩教育活動是由學(xué)校組織，全體師生參與的一次大型活動。我們走進(jìn)社區(qū)，探訪了那些需要我們關(guān)心和幫助的人群?；顒拥闹黝}是感恩，感恩我們的父母、老師和朋友，以及感恩社會和大自然。
在活動中，我深刻地感受到了感恩的重要性。感恩能讓我們內(nèi)心平靜，感恩能讓我們更加尊重生活，感恩能讓我們懂得回報。感恩的力量是巨大的，它能夠讓我們更加珍視身邊的人和事，讓我們更加熱愛生活。
在參與的過程中，我也學(xué)到了很多。我學(xué)會了如何用心去傾聽他人的故事，學(xué)會了如何用行動去表達(dá)感恩，學(xué)會了如何用語言去傳遞感恩。這些技能和經(jīng)驗，將會對我未來的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
這次感恩教育活動，讓我更加深刻地認(rèn)識到了感恩的重要性。感恩能夠讓我們更加積極向上，感恩能夠讓我們更加熱愛生活，感恩能夠讓我們更加有愛心。我將會把感恩融入到我的生活中，用行動去表達(dá)我的感恩之情。
總的來說，這次感恩教育活動是一次非常有意義的活動。它讓我更加深刻地認(rèn)識到了感恩的重要性，也讓我學(xué)到了很多實用的技能和經(jīng)驗。我將會把感恩融入到我的生活中，用行動去表達(dá)我的感恩之情。我相信，只要我們每個人都能夠?qū)W會感恩，我們的生活將會變得更加美好。
學(xué)生感恩的心得體會篇十五
我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學(xué)，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動中找到答案!
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤椭鷦e人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報關(guān)心我們的人。
一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時代。我們應(yīng)該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
學(xué)生感恩的心得體會篇十六
作為一個人，不要過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公，命運的不平，造物的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于師長愛人，感恩于朋友路人。一句話，感恩于曾經(jīng)幫助我們的任何一個人。雖然已過去了一年半了，可我每當(dāng)回憶起那些歲月，總是會無比的懷念。沒錯，是那年我們曾一起奮斗過高三的孩子們。
那一年，我們?yōu)榱死蠋熆谥忻篮玫拇髮W(xué)，每晚學(xué)習(xí)到很晚，甚至為了解出一道題的答案，就連吃飯都沒了心思；那一年，我們起的真的很早，早讀那些被人傳頌了千遍的詩文，早讀那些奇怪的英文單詞，早讀我們總是記不清的各類公式；那一年，我們真的很刻苦，一個星期只休息半天，就是這樣，我們都會開心的嚷嚷著。還有很多很多當(dāng)初認(rèn)為很艱苦的事情，但是現(xiàn)在想想，無一不是一件很開心的事兒。因為我們從不孤獨，我們是一大批人為了自己的夢想——大學(xué)，每個人都在努力的奮斗著，不論結(jié)果如何，我們都還是在不斷的向前走，我懷念的是當(dāng)時的一鼓作氣，我懷念的是當(dāng)年那種向前的沖勁兒，我懷念的是那種無所畏懼，我懷念的還有很多。
而看看現(xiàn)在的已上大學(xué)的我們，每日的課上不是玩手機，就是看小說，不然就是在課上睡覺，平時沒有課的時候，從來不會主動看書，男生喜歡聯(lián)機玩游戲，而女生則喜歡逛逛街，晚上更加是不會再努力鉆研那些課上沒聽懂的題目，這樣的我們是不是真的違背了當(dāng)年自己真實心愿，費勁千辛萬苦的考上了夢想中的大學(xué)，自己卻再也停滯不前，把自己的努力一直停留在了高三那一年，這樣的我們是不是有一些頹廢，是不是有一些不思進(jìn)取。我經(jīng)常反思自己，當(dāng)時每次在心中發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)的時候，一到實際情況就再也不會那么做了，也許我們失去了當(dāng)年的斗志，那些年奮斗的激情已不再。
但是，我不會就此消沉下去，已經(jīng)大三了，我們已不再是小孩子，該為自己的未來設(shè)想一下了，所以現(xiàn)在要珍惜在大學(xué)的時光，在大學(xué)所剩不多的時間里面，盡可能多的學(xué)習(xí)知識，畢竟以后這社會還是屬于知識分子的吧，我相信知識學(xué)得多總是有好處的。我的父母都是種地的，而我以后會用我的知識創(chuàng)造價值，努力在社會中創(chuàng)造自己的價值，畢業(yè)后好好贍養(yǎng)他們，報答他們的養(yǎng)育之恩，希望在我畢業(yè)后能夠做一個對社會有用的人。
一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領(lǐng)神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的'人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。
從前的我，是一個天真而頑皮的孩子，幼稚且無知，只有愛我疼我的父母才會容忍。三年級之前，我還不懂這個世界，它的艱辛，它的曲折，我一無所知，是爸爸媽媽告訴我，人活著要有意義，沒有意義的人生不算完整的人生，那只是人們在虛度年華，浪費生命。我也不懂得什么是愛，爸媽也告訴我，愛是人生不可少的東西，沒有愛的人，肯定是冷酷無情的人。愛也有許多種：父愛，母愛，自愛，友愛……要做好一個人，要先學(xué)會去愛別人，只有學(xué)會愛，才會學(xué)會生活，才會懂得為人處世。年少的我，在不懂中接受了這些充滿哲理的話。
在這所學(xué)校里，有許多像我一樣來自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)條件不太好的同學(xué)，原本不能夠繼續(xù)上學(xué)。但是國家助學(xué)金為我們這些學(xué)生，特別是為貧困學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)造人生美景路途上的障礙，這讓我感到無比的溫暖。所有的不平和抱怨都煙消云散，我對學(xué)校，對國家的感激之情無以言表。因為助學(xué)金，我學(xué)會了更加珍惜所有。我像花兒一樣開放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因為我知道她像一盞明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對于金錢的花銷，總是過于保守，從不揮霍。因為助學(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時間從指間流走，因為我知道這次機會來之不易，珍惜上學(xué)的機會，我每天早起，做好一切準(zhǔn)備，上課時認(rèn)真聽老師講課，努力學(xué)好我們的專業(yè)課，希望能在畢業(yè)之后擁有一技之長，成為一個有用之才。
現(xiàn)在我能在這所學(xué)校好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起談天論地……這一切和諧景象，都是我在享受到國家助學(xué)金的幸福見證。在過去的歲月里，我曾為交不起學(xué)費而煩惱。但是，現(xiàn)在不同了，我被發(fā)現(xiàn)，被呵護(hù)，被關(guān)心，每天都能高高興興的在這教室里讀書，快快樂樂的在校園里生活，成為新時代的幸運兒，寵兒。這一切的一切，都是我們親愛的黨和國家賦予了我們最真誠的關(guān)照與厚愛。高三那年逝去的青春已不再復(fù)返，但是我們會創(chuàng)造出了一段輝煌的歲月，數(shù)年后，我們會想起這段我們曾奮斗過的歲月！
如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時天空中的朝霞；如果生活是一片大海感恩之心則是海中最美的浪花。
學(xué)生感恩的心得體會篇一
最近，我們學(xué)校開展了一系列感恩活動，讓學(xué)生們深切感受到了感恩的力量。通過這些活動，我認(rèn)識到每個人都應(yīng)該懂得感恩，并將感恩融入到自己的生活中。
第二段：感恩父母。
首先，我要感恩我的父母。他們?yōu)槲腋冻隽颂?，無私的奉獻(xiàn)讓我受益匪淺。在活動中，我們學(xué)校組織了一次親子活動，讓我們和父母一起參與其中。通過這次活動，我更加了解到父母的辛苦和付出，我意識到我應(yīng)該更加珍惜他們對我的關(guān)愛。在課堂上，老師也讓我們寫一封感謝信給父母，我深深感受到了感恩的重要性。
第三段：感恩老師。
其次，我要感恩我的老師。他們不僅僅是我們的知識傳授者，更是我們的引路人。在感恩活動中，學(xué)校組織了一次表彰優(yōu)秀教師的儀式。在儀式上，學(xué)校頒發(fā)了感恩獎狀，并請優(yōu)秀教師發(fā)表感言。這些老師給了我們太多的關(guān)懷和幫助，他們耐心地教導(dǎo)我，給予我信心和動力。我深深意識到，感恩教師是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
第四段：感恩同學(xué)。
此外，我也要感恩我的同學(xué)。在我遇到困難的時候，同學(xué)總是幫助我渡過難關(guān)。在活動中，我們還一起組織了一次互助行動。我們捐款給需要幫助的同學(xué)，給予他們溫暖和幫助。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)結(jié)和友愛的力量，感恩同學(xué)們成為了我人生中的重要一課。
第五段：反思與展望。
通過這次感恩活動，我明白了感恩不僅僅是一種美德，更是人生的底色。感恩活動教會了我如何發(fā)現(xiàn)身邊的美好，如何感謝那些偉大的人們。而且，感恩的精神也具有積極的影響力，它能夠讓我們更加關(guān)注他人的需要，并主動伸出援手。在未來的日子里，我將更加珍惜來之不易的一切，時刻保持感恩的心態(tài)。
總結(jié)：
通過參與學(xué)校的感恩活動，我深深地感悟到了感恩的力量。感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，這些感恩的行動讓我的生活更加充實和有意義。感恩不僅是一種美德，更是一種生活態(tài)度。讓我們在感恩的道路上，感恩每一個為我們付出的人，感恩生活中的點滴，讓感恩的力量激勵我們向前奮進(jìn)。
學(xué)生感恩的心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
大學(xué)生感恩課是一門專門開設(shè)給大學(xué)生的修養(yǎng)課程。這門課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識和情感，引導(dǎo)他們學(xué)會感恩生活中的點滴，感恩社會的照顧和父母的辛勤付出。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深體會到感恩課的重要性和意義。
第二段：感恩父母（200字）。
在大學(xué)生活中，我們常常因為瑣事忽略了父母的辛勤付出。然而通過感恩課的學(xué)習(xí)，我重新審視了自己與父母之間的關(guān)系。每當(dāng)我想到父母為我付出的辛勤努力，我都會感慨萬分。他們不僅供我上學(xué)，而且默默為我付出心血，傾盡所有來支持我。我深深地感受到了親情的偉大和寶貴，我希望能夠用我的行動回報他們的辛勤和愛。
第三段：感恩老師（200字）。
在大學(xué)里，老師是我們學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)驗的指導(dǎo)者。他們不僅教授我們學(xué)科知識，還傳遞給我們做人的道理和生活的智慧。在感恩課中，我們學(xué)習(xí)到了如何感恩老師的辛勤教育，如何孝敬他們。每當(dāng)遇到困難時，老師總是耐心地指導(dǎo)我們，給予我們鼓勵和支持。我深深地感謝他們的付出，他們是我們成長道路上的精神食糧。
第四段：感恩社會（200字）。
我們所生活的社會給予我們很多，家庭、朋友、同學(xué)、社區(qū)等等。雖然我們只是這個社會中的一員，但是我們卻享受著社會的繁榮和進(jìn)步帶來的福祉。我們要學(xué)會感恩社會給予我們的機會和資源。感恩課程讓我意識到，我們應(yīng)該關(guān)注社會的進(jìn)展和問題，積極參與社會活動，為社會作出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正感恩社會，回報社會。
第五段：結(jié)語（200字）。
大學(xué)生感恩課對我來說是一次深刻的感悟和體驗。通過這門課程，我深入了解了感恩的真諦，學(xué)會了用感恩的心態(tài)對待生活的點滴，珍惜來之不易的機會和資源。我要常懷感恩之心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝社會的呵護(hù)之恩。我要用行動回報他們，做一個有責(zé)任感和良好品格的大學(xué)生。同時，我還要不斷學(xué)習(xí)，增加自己的知識和能力，為社會的繁榮與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。感恩課程讓我真正明白了什么是感恩，成為我人生中重要的一課，我會一直積極踐行，影響身邊的人也去體驗感恩之美。
學(xué)生感恩的心得體會篇三
感恩是一種美德，是一個人高尚品格的象征。學(xué)生心懷感恩不僅可以讓我們更加珍惜所擁有的，更能讓我們懂得感恩他人的付出，進(jìn)而不斷成長。在這個競爭日益激烈的時代，學(xué)生應(yīng)該心懷感恩，我也有著自己的感恩心得體會。
第一段：感恩家庭。
家庭是一個人成長的基石，我們應(yīng)該感恩家庭的支持和關(guān)愛。我深深地感覺到自己的家庭給予了我巨大的力量，在我想要退縮或者遇到挫折時，他們總是第一時間給予我支持和鼓勵。所以，我明白只有珍惜家庭，才能在日后的發(fā)展中不留遺憾。
第二段：感恩老師。
在我們?nèi)松械拿總€階段，都會遇到各種各樣的老師。他們肩負(fù)著我們的成長大業(yè)，對我們進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。我曾經(jīng)因為成績不好得到老師的督促，因為犯錯受到老師的批評，但是這些并沒有讓我失去對老師的感恩之心。相反，我的老師們嚴(yán)格要求我，讓我知道了做錯事情背后的原因和應(yīng)該如何去改正。我想說的是，沒有老師的教育，我不可能成為一個全面發(fā)展的人。
第三段：感恩朋友。
朋友是我們在成長歷程中不可或缺的伙伴，不僅可以陪伴我們，還可以在我們遇到困境時，給予我們幫助和支持。我在生活中結(jié)交了許多可愛的朋友，他們與我相伴走過愉快的時光，也與我一起度過了傷心難過的時刻。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜與朋友之間的默契與情誼，且時刻提醒我要對待朋友真誠與友愛。
社會是我們生活的大舞臺，它為我們提供了許多學(xué)習(xí)與鍛煉的機會。在社會上，我學(xué)習(xí)到了如何與人相處，如何競爭，如何與困難相抗?fàn)?。同時，社會也會給予我們很多幫助，幫助我們解決各種問題，讓我們更好地發(fā)展和成長。所以，我們要感恩社會，不斷回饋和投入，激勵自己更加努力進(jìn)取。
第五段：總結(jié)。
感恩是一種責(zé)任，是一種人生方向。學(xué)生在成長過程中，有很多機會感恩，學(xué)會感恩，可以讓我們建立珍惜和尊重的價值理念，成為一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有愛心的學(xué)生。讓我們從珍惜的角度出發(fā)，認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)和生活中所遇到的每一件事情，不斷學(xué)習(xí)成長，回報更多的人，共同創(chuàng)造更美好的未來。
學(xué)生感恩的心得體會篇四
學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴，但不足取;愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。
其次，感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。
感恩，在中國歷史上例子很多。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國家、民族的大義之上。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓(xùn)華烈士墓地守了37年的陳健，理所當(dāng)然地成了cctv“感動中國”人物。37年前，在一次與洪水搏斗搶救國家財產(chǎn)時，金訓(xùn)華救了陳健的命。在金訓(xùn)華犧牲后，陳健決心義務(wù)為戰(zhàn)友守墓，并發(fā)誓要“一輩子陪著你?！睘榇?，他再沒離開過遜克縣，一直為烈士掃墓守靈。
學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了?！本枚弥?，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓讓孩子學(xué)會知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會的關(guān)愛之恩，軍隊的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護(hù)之恩……從家庭學(xué)校開始，學(xué)會尊重他人。以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。經(jīng)常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
讓孩子學(xué)會感恩，要培育感恩意識。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進(jìn)去的，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候，打個電話回家，祝他們節(jié)日快樂;回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。
如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧……”教育學(xué)生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
學(xué)生感恩的心得體會篇五
孩子會經(jīng)驗許多“緊急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫饽懬?、生氣、悲觀、尷尬、難過這些心情，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在逆境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)當(dāng)要經(jīng)常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和激勵。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要特別久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長肯定不要濫用表揚，假如把孩子每天正常該做的事（像自己整理玩具、走路之類）都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
四、避開指責(zé)和指責(zé)。
過多的指責(zé)和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特殊是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出指責(zé)的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是特別錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、耐性地教化她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的`行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最終表揚一番她的特長，告知她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜愛的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能相識到自己的錯誤，以后肯定會改正的。
學(xué)生感恩的心得體會篇六
感恩二字不需用華麗的詞語來修飾，不需用大地、陽光、鳥兒來比喻。只需用平淡的動作與語言來詮釋這個美好的品德。
學(xué)校的這次活動——感恩成長報告會。沒有用長篇大論、古往今來來解釋感恩，這只是催眠的語言，以令人厭煩，畢竟一件事物千篇一律就沒有什么可欣賞的了。而這次的活動卻牢牢抓著了我們這些簡單孩子們的心，我們不喜歡枯燥，而喜歡簡單，所以孩子的心是簡單的。這也體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心。一個個生動精彩又感人的故事，這雙大手牢牢地抓住著了我們，讓我們的思緒飄入其中，靜靜的傾聽著。
簡單的故事深入簡單孩子們的心。深情的淚水劃過簡單孩子們的臉頰。
每個人都有感情，即使是一個內(nèi)心丑陋的人，他們不懂得知恩圖報，反而忘恩負(fù)義，但他們心中也有那么一份情，只是丑陋遮蔽了它，讓他無法自拔，則這份感恩則深深的藏在地下。
一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報恩的心，很簡單，很單純，很自然，很美麗，它包含了所有的優(yōu)秀品德，諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格?？梢娒恳活w感恩的心是多么美好。
每個人都可以學(xué)會感恩，這要看你有沒有那份想法。感恩很簡單，就是對世間所有人事物給予自己的幫助表示感激，這也是做人的起碼修養(yǎng)?？梢哉f生活中的每件事都值得去感恩，這也關(guān)系到一個人看事情的態(tài)度問題。至于這些感恩老師的教誨，感恩父母的養(yǎng)育，感恩同學(xué)的幫助等等，這也是大家張口提的事情了，對于這些簡單孩子們，以是如每天吃飯，學(xué)習(xí)一樣了，普通的再也不能普通了。
學(xué)生感恩的心得體會篇七
學(xué)會感恩也是學(xué)會人生，中學(xué)生學(xué)會感恩是做人做事的第一步，懂得感恩也是懂得自己，下面請看這三篇中學(xué)生感恩的心得體會，看看中學(xué)生們對感恩會有什么想說的。
我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學(xué)，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動中找到答案!
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。
平時同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。
我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去出國留學(xué)回報周圍的人，回報生活和社會。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。
“人心齊，泰山移”。
我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤椭鷦e人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報關(guān)心我們的人。
一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。
我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。
儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。
這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時代。
我們應(yīng)該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。
我們應(yīng)該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
日感恩教育活動，我們班開展的活動，學(xué)會感恩，感知責(zé)任“為主題，通過此次活動，我們有著深厚的感情和收獲。
當(dāng)我們的襁褓中的嬰兒，我們是脆弱的死亡率，我們可以很容易誤入歧途，當(dāng)我們年輕的世俗。
今天，我們能成為一個強大而誠實的生活，應(yīng)該使用過程中，我們生活的關(guān)心支持我們的人民用智慧啟迪好東西成為我們的美德，培養(yǎng)我們的人洗澡的真相，我們的人民心存感激。
感謝郎朗的心態(tài)，一個人的榮耀，是一個國家，因此，天空變藍(lán)，空氣變得濕潤，我們很接近關(guān)閉。
感恩節(jié)是為了自己的心為自己的行為表示感謝，并應(yīng)自覺地從心來回報社會，感恩是一種道德上的過程，最終產(chǎn)生的道德意識。
學(xué)生，現(xiàn)在是寶寶的家庭，父母的溺愛，許多孩子生長的，只有自己，而不是別人。
通常，同學(xué)之間的相處，學(xué)會與他人，相互支持，相互理解，以支付工作，或可能需要作出一些犧牲。
我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，來處理與同學(xué)之間的關(guān)系，用一顆感恩的心，熱愛學(xué)生熱愛集體。
無限的愛!懷著一顆感恩的心，不只是感謝愛我們，幫助我們的人，但是感謝的同時，用同樣的愛和激情，回到中學(xué)生感恩教育活動心得體會你身邊的人，生活和社會的回報。
一個普通的人用一顆感恩的心，心中坦蕩，胸懷寬闊，會自愿放棄人的幫助，幫助別人。
不感恩，血是冷的，冷的心只能帶來社會的冷漠和殘忍的，如果一個人的社會就會變得寒冷和絕望的沙漠。
我們鄙視不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩節(jié)自古以來就是中國的國家，“感恩”的傳統(tǒng)美德，“投我以桃，報李說，有很多動人的”感恩節(jié)“的傳說。
儒家文化的仁義禮智信，溫良恭儉讓還包含感恩復(fù)雜。
的優(yōu)秀道德文化，一代又一代，熏陶和感染。
我們的生活，我們的祖先用智慧改變世界和汗水讓我們遠(yuǎn)離愚昧，野蠻的`，從新生的時代安營扎寨。
我們的祖先，我們應(yīng)該感謝。
我們沒有去捕魚狩獵，并能享受美味的食物，我們沒有去?？棧⒛芟硎苠\衣華服。
中學(xué)生感恩教育活動心得體會我們的同齡人，我們應(yīng)該感謝。
報恩，它的貪婪和抱怨，多一份感激，還不如說是傲慢和冷漠，多一份感激，這是少了一個嚴(yán)酷的虛榮的感謝，少了一個要求，更多的奉獻(xiàn)。
我們所擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時，我們也應(yīng)該知道自己的責(zé)任。
眾所周知，小草感恩大地，因為大地讓它茁壯成長;鮮花感恩雨露，因為雨露讓他更加芬芳;雄鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由翱翔。
通過這次活動，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛。
我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ槨?BR> 每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。
又有多少艱辛。
那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。
為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。
拿到好成績，與其說是為自己，
不如說是為父母。
因為，只有看到優(yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容——因為他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。
其實這就是感恩父母最好的方式。
當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“謝謝您!”
這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。
讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動，但感恩永不結(jié)束。
這種教育和實踐，對于構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。
通過感恩教育，
使學(xué)生明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻(xiàn)無回報的義務(wù)，也沒有只索取而不付出的權(quán)利。
人人每時每刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠，
要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。
學(xué)生感恩的心得體會篇八
參加了三天兩夜的六星級心態(tài)培訓(xùn)，我真的是感觸很深，收獲很多。我要做這樣的人：腳踩著孝道和忠誠，肩上扛著責(zé)任和信念，心中有愛，頭頂著感恩。經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)日，改變?nèi)眨厮苋?，我要開始我的行動日了。就像是鷹的重生，雖然要經(jīng)歷苦痛，但為的是飛向更高的天空。
我急切的想與大家一起分享忠誠孝道和感恩。因為我覺得帶著這樣心態(tài)和家人、朋友、同事相處，那我們的家庭將是和睦的，我們的工作氛圍將是融洽的，我們企業(yè)明天的發(fā)展一定是飛速的。
說到孝道和忠誠，我們常說家是人之根，孝是人之本，諸事不順因不孝，福祿皆有孝字得，孝心一開百惠開。父母為我們付出了太多太多，而我們又為父母做過多少?子欲養(yǎng)而親不待，樹欲靜而風(fēng)不止。不要等到父母不在了才去后悔。父親是天，母親是地，父母所作的一切都是為我們，我們要養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志、養(yǎng)父母之慧。也許現(xiàn)在我們的條件不允許，但是請不要再頂撞父母，哪怕一周陪他們吃頓飯，一個月為他們買件衣服，兩年帶他們?nèi)ハ肴サ牡胤铰糜?，我想這些都是我們能做到的吧。
在企業(yè)這個大家庭里，領(lǐng)導(dǎo)就像是家長，默默的在為員工擔(dān)負(fù)著很多很多。貌似光鮮的背后，他們背負(fù)的卻是更多的責(zé)任。當(dāng)我們做錯事情，是誰替我們承擔(dān)一切?是父母，是我們的老板，但我們從來沒有心存感恩，只是一再的埋怨，一再的逃避，不敢面對錯誤，怕承擔(dān)責(zé)任。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了社會、為了企業(yè)、為了我們每一個位員工，在堅持著那份責(zé)任……所以說領(lǐng)導(dǎo)很辛苦，可是我們有沒有對領(lǐng)導(dǎo)說過一句：您辛苦了，你為我的失誤承擔(dān)了責(zé)任，對不起。
愛是融合，恨是分離。讓世間充滿愛，讓我們道光集團(tuán)充滿愛;愛祖國、愛公司、愛親友、愛自己。爸爸媽媽我愛您，道光集團(tuán)我愛你，所有的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親友我愛你們!我要以全身心的愛來接受今天，因為這是一切成功最大的秘密。
人需要愛，需要工作，需要尊重……但最需要的是：被需要。我會努力做一個被需要的人，這才會實現(xiàn)我的價值。
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關(guān)愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠(yuǎn)不會認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長階段的大學(xué)生，尤其是部分身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會感恩。
其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒有意識到自己在、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當(dāng)然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要正確的權(quán)責(zé)觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢不是很景氣，“冬天”的到來，我們要有危機意識，不要依賴別人，要相信自己。我們更要相互包容，更加熱愛仁達(dá)文化，把企業(yè)當(dāng)自己的家來經(jīng)營。
要做好一個部門經(jīng)理，定位很重要，接下來的就是心態(tài)、學(xué)習(xí)力。這里簡單分享下自己的一些看法和感想。
1、經(jīng)理應(yīng)該做哪些事,什么最重要?團(tuán)隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)部屬，都是一個經(jīng)理需要去做的事情。作為經(jīng)理，不在于我們有多少血，而在于我們有多少造血的功能。作為經(jīng)理，你的價值，不是在于你簽了多少單，而是能培養(yǎng)出多少超越我們的人.
2、如何正確對待工作中的責(zé)任心?這就是能否把部門帶好，是在于敢不敢負(fù)責(zé)。部門帶不好，就是自身的責(zé)任，業(yè)績做不好，也是我們的責(zé)任。我們要相信，通過學(xué)習(xí)，通過交流，一定可以找到方法的。也有人看了很多激勵的書籍之后會有180度的轉(zhuǎn)彎，說，“陳總，這都是我的責(zé)任，我一定會去做好，我一定會努力去做好?！边@又是另外一個極端的問題，在這點上，我們很多員工犯過錯誤，很著急。當(dāng)我們走到這種極端的時候，我相信，你的態(tài)度很好，但是并不代表你一定就能做好。團(tuán)隊成長緩慢，不去溝通，不去找原因，是不能解決問題的。態(tài)度上要積極樂觀，但是要對事務(wù)有客觀的了解。
如：一個新部門的成長要6個月，但你要1個月，怎么可能。如：我們有一家公司，第一個月勢頭很嚇人，能迅速找回信心是很好的，但不要忘了后面的東西，如果團(tuán)隊不穩(wěn)定、專業(yè)知識不了解，對客戶的積累不夠，很可能受到一點挫折就會退縮，馬上跌入低谷如果我們想到了，讓銷售人員去沖，你是正確的，如果你沒有想過這個問題，你讓他們這樣去沖就錯誤了。
3、成為合格經(jīng)理應(yīng)具備的關(guān)鍵能力執(zhí)行能力—執(zhí)行的前提是認(rèn)可。
只有認(rèn)可別人，才可能去聽別人的。如果他不認(rèn)可你的話他是不會聽你的，執(zhí)行是一種認(rèn)可，讓他認(rèn)可你。怎么認(rèn)可?身教言傳。我們的每一個言談舉止是不是走在別人前面。我們可以說我們迷惑、迷茫，不要常常說你很郁悶。你要樹立你的威信?，F(xiàn)在缺的不是方法，而是執(zhí)行。不是教他方法，而是想辦法，第一個不是想發(fā)號施令而是他怎么才會認(rèn)可你，怎么才會聽你的。
4、怎么看待工作。
每天的工作，就是去創(chuàng)造希望，把銷售代表送出去，他們才能帶回來簽單的希望，幫他們見客戶，幫他們找到方法。出去2個人，就只有2個希望，出去10個人，就有10個希望。把同事送出去，工作就是創(chuàng)造希望，創(chuàng)造熱情。
5、我們平時應(yīng)該做哪些具體工作?
我感覺這事情簡單也復(fù)雜，八個字：規(guī)劃、把握、溝通、激勵。規(guī)劃是規(guī)劃目標(biāo)，團(tuán)隊的和個人的;把握呢?就是根據(jù)目標(biāo)把握團(tuán)隊的一些情況，[蓮山課件]發(fā)現(xiàn)問題再解決問題，針對問題采取一些激勵的措施。
6、如何安排一天的工作--日常工作中的要點?
做管理沒有無所謂的事情。要么就不做，做了就要去做得有價值。做管理，就要做一種連帶效應(yīng)。經(jīng)理一定要有責(zé)任。每天，和大家去溝通，因為這樣可以理解大家的意思，了解業(yè)務(wù)代表，便于運作。部門里有老員工，中等的員工，新員工。要去引導(dǎo)他們做一些該做的事情。
7、創(chuàng)業(yè)者和一個職業(yè)者的關(guān)系是什么?
想創(chuàng)業(yè)了?無論創(chuàng)業(yè)還是職業(yè)者他們都是在做事，他們所體會到的快樂是一樣的。都是一個職業(yè)中做者，我們都有一份事業(yè)。a、b兩個人都在一個公司工作，a，用做工作的態(tài)度去工作;b用做事業(yè)的態(tài)度去工作，若干年后，a還是在做事，而b可能已經(jīng)擁有了自己的事業(yè)。一個人應(yīng)該用做事的態(tài)度還是做事業(yè)的態(tài)度去工作呢?我一直以來都是用做事業(yè)的態(tài)度去工作，所以我體會的是做事業(yè)的快樂。
8、工作的原動力是什么呢?職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做?
我的職業(yè)規(guī)劃，在不同的時期會有不同規(guī)劃，在什么段位就要做什么段位的規(guī)劃。也就是說第一要確定愿景;第二面對我們的現(xiàn)實;第三立刻行動。
工作中有許許多多的這樣那樣的想法，這里我們需要的是堅持二字。認(rèn)定了一個目標(biāo)那就去做吧。走下去就是。
學(xué)生感恩的心得體會篇九
有一句話是這樣說的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，前段時間，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
最開始，是xx老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了xx老師，他說：“xx老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著，他說了一句有請xx老師上臺，xx老師一上臺就說：同學(xué)們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說：“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，xx老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，我們班有個學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實，感恩都可以從小事做起，從點點滴滴做起，我們要學(xué)會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
學(xué)生感恩的心得體會篇十
通過這次活動，我更加感受到了父母、老師對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛。
當(dāng)演講感恩父母時，我便回憶著父母對我無微不至的關(guān)愛;當(dāng)演講感恩老師時，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫面;當(dāng)演講感恩同學(xué)時，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計，父母把一個孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績，與其說是為自己，不如說是為父母。因為，只有看到優(yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容--因為他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母的方式。
當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“謝謝您!”
這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動，但感恩永不結(jié)束。
學(xué)生感恩的心得體會篇十一
當(dāng)我參加學(xué)生感恩教育活動時，我深深地感受到了感恩的重要性。感恩是一種美德，是一種對生命和他人的尊重和感激。在我們的生活中，我們很容易忽視這一點，但我們必須要學(xué)會感恩。
在這次教育活動中，我學(xué)到了很多關(guān)于感恩的知識和技巧。我了解到，感恩是一種積極的情感，可以讓我們更加快樂和幸福。當(dāng)我們對生活中的美好事物保持感恩之心時，我們會發(fā)現(xiàn)，我們的心態(tài)變得更加積極，生活也變得更加美好。
同時，我也學(xué)到了如何更好地表達(dá)感恩之情。感恩不僅僅是一種情感，它也需要我們用行動來表達(dá)。我學(xué)會了如何用言語和行動來表達(dá)我對家人、老師、朋友和社會的感激之情。我也學(xué)會了如何用心去傾聽和體會別人的感受，以便更好地理解和感激他們所做的一切。
最后，這次教育活動也讓我意識到了感恩對于我們個人成長的重要性。感恩可以讓我們更加了解自己，更好地理解自己和他人的需求和感受。它可以幫助我們更好地調(diào)整自己的心態(tài)，更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。
總之，這次學(xué)生感恩教育活動讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識到了感恩的重要性，也學(xué)會了更好地表達(dá)感恩之情。我將把感恩之心帶入我的生活，用行動來表達(dá)我對生命的尊重和感激。
學(xué)生感恩的心得體會篇十二
班會是學(xué)生們一周一次的集體活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、促進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。在每次班會中，不僅老師們會對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生們也會有機會表達(dá)自己的想法和心得體會。在我參加的最近一次班會中，我們分享了對感恩主題的思考，討論了感恩的意義和方式，讓我深受啟發(fā)。
首先，我意識到感恩是一種心態(tài)。當(dāng)我們能夠以一顆感恩的心面對身邊的一切時，我們會發(fā)現(xiàn)生活中的美好無處不在。在班會上，同學(xué)們分享了對家人、老師、朋友等的感恩之情，講述了他們?yōu)槭裁锤兄x這些人的故事。這讓我想起了我自己對家人的感激之情，他們的無私奉獻(xiàn)和關(guān)心讓我感到幸福和溫暖，我明白了要想擁有幸福的生活，我們首先要從內(nèi)心感恩起。
其次，我認(rèn)識到感恩不僅僅是一種表達(dá)，更是一種行動。通過與同學(xué)們的交流，我了解到感恩是通過幫助他人、關(guān)心他人來體現(xiàn)的。在班級中，同學(xué)們經(jīng)常相互幫助和支持，這讓我領(lǐng)會到了團(tuán)隊合作和友愛的重要性。當(dāng)我們主動關(guān)心他人并為他人提供幫助時，我們也在收獲他人的感激和信任。因此，我決定要在生活中更加關(guān)心他人，無論是幫助同學(xué)們解決問題，還是鼓勵他們勇往直前，我都會全力以赴。
再次，我明白感恩不僅是互惠的，更是一種積極向上的心態(tài)。在班會上，我們提到感恩的能力是需要培養(yǎng)的，而不應(yīng)該僅僅停留在表達(dá)感激之情的級別上。通過感恩，我們能夠心存感激，更能夠不斷激勵自己去追求更好的未來。在這一點上，我思考了自己過去的行為和心態(tài)，意識到需要更加積極地面對困難和挑戰(zhàn)。感恩的心態(tài)能夠讓我更加堅定、勇敢，并相信自己能夠克服一切困難。
最后，我深刻理解到感恩應(yīng)該是一種長期的生活方式。在過去的班會中，我們會討論不同的主題，但感恩始終是貫穿其中的一種價值觀。我們要時刻關(guān)注自己的心態(tài)，時刻準(zhǔn)備為他人提供幫助，時刻保持積極的思考和行動。班會并不僅僅是一個講臺，更像是一個關(guān)懷與啟迪學(xué)生的平臺。每次班會，都能讓我認(rèn)識到自己的不足之處，激勵我成為一個更全面發(fā)展的人。
感恩班會學(xué)生心得體會，讓我明確了感恩的心態(tài)和行動，并教會了我如何積極面對困難的態(tài)度。我要更加感激并珍惜周圍的人，以及所擁有的一切。同時，我將秉承班會的精神和理念，將感恩融入到自己的生活中，以不斷進(jìn)步和奉獻(xiàn)的姿態(tài)去面對未來的挑戰(zhàn)。感恩班會是我們成長道路上的一片沃土，我相信，只要我們用心去播種，必然會有豐碩的果實。
學(xué)生感恩的心得體會篇十三
感恩教育一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀，學(xué)會關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩教育主題活動，我精心設(shè)計了主題活動的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識到人應(yīng)該有一顆感恩的心。
主題活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。
歌曲播放完畢后，我問學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著:“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感。
我接著說道:“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說:“父母”，有少數(shù)聲音很低說:“老師?！薄澳俏覀兙蛠碚f說為什么要感謝自己的父母吧”?！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服?！薄案改附o了我生命?！薄?
我知道這對于一個六年級的孩子來說，回答這樣的問題太簡單了，為了調(diào)動他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程。
第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調(diào)皮的男生還不由的說道:“好酷的貝貝?！迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說道:“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂成長”“你是我的希望，你要健康成長?！?BR> 學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動和興奮，多了一份凝重與深沉。
看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動起來，我們進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)--回想親情。說說在自己的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的學(xué)生郭子健站起來了，說:“父母在他上五年級的時候，把他送到了私立學(xué)校，在一個下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記?！闭f著說著他的眼睛已經(jīng)濕潤了。
我知道他是一個很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細(xì)膩，我正要加以升華他的情感以帶動大家情感時，誰知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說:“郭子健真會演戲，什么破事，還流淚?！庇捎谶@意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說:“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語調(diào)高了點，學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的，眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事:“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡?！?BR> 可能我也是個比較感性的人吧，每講這個故事的時候我都會不由的感到一絲苦楚，進(jìn)而眼睛濕潤。
看著學(xué)生呆呆的聽著，若有所思，若有所感，幾許陶醉，幾許清醒?？纯磿r間還有三四分鐘，我知道我準(zhǔn)備的圖片太多了，沒有時間去讓他們細(xì)細(xì)的賞悟了。只好說：“正如歌曲所唱，我們要感謝的太多太多，感謝中我們要學(xué)會珍惜，學(xué)會體諒，學(xué)會尊重，學(xué)會幫助。我們接著看一些圖片，看到他們的生活和學(xué)習(xí)，也許你會明白什么是幸福。”
圖片顯示出的山區(qū)學(xué)校，貧窮的家庭孩子，戰(zhàn)爭中孩子…….)震撼人心，讓人心酸的內(nèi)容。最后，我又一次播放《感謝》的歌曲，學(xué)生不再跟著哼唱了，而是看著字幕的歌詞在思考著些什么。我做了一下簡單的，感恩讓我們快樂，感恩讓我們幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要學(xué)會珍惜，學(xué)會幫助，從尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老師，幫助同學(xué)做起吧，努力使自己成為一個懂得感恩的人。
反思：社會，家庭，學(xué)校，是誰讓我們的孩子變得冷漠了。
學(xué)生感恩的心得體會篇十四
在最近的學(xué)生感恩教育活動中，我有了很多感悟和反思。我想在這里分享一些我在活動中的體驗，以及我對感恩的理解和認(rèn)識。
這次感恩教育活動是由學(xué)校組織，全體師生參與的一次大型活動。我們走進(jìn)社區(qū)，探訪了那些需要我們關(guān)心和幫助的人群?；顒拥闹黝}是感恩，感恩我們的父母、老師和朋友，以及感恩社會和大自然。
在活動中，我深刻地感受到了感恩的重要性。感恩能讓我們內(nèi)心平靜，感恩能讓我們更加尊重生活，感恩能讓我們懂得回報。感恩的力量是巨大的，它能夠讓我們更加珍視身邊的人和事，讓我們更加熱愛生活。
在參與的過程中，我也學(xué)到了很多。我學(xué)會了如何用心去傾聽他人的故事，學(xué)會了如何用行動去表達(dá)感恩，學(xué)會了如何用語言去傳遞感恩。這些技能和經(jīng)驗，將會對我未來的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
這次感恩教育活動，讓我更加深刻地認(rèn)識到了感恩的重要性。感恩能夠讓我們更加積極向上，感恩能夠讓我們更加熱愛生活，感恩能夠讓我們更加有愛心。我將會把感恩融入到我的生活中，用行動去表達(dá)我的感恩之情。
總的來說，這次感恩教育活動是一次非常有意義的活動。它讓我更加深刻地認(rèn)識到了感恩的重要性，也讓我學(xué)到了很多實用的技能和經(jīng)驗。我將會把感恩融入到我的生活中，用行動去表達(dá)我的感恩之情。我相信，只要我們每個人都能夠?qū)W會感恩，我們的生活將會變得更加美好。
學(xué)生感恩的心得體會篇十五
我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學(xué)，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動中找到答案!
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤椭鷦e人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報關(guān)心我們的人。
一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時代。我們應(yīng)該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
學(xué)生感恩的心得體會篇十六
作為一個人，不要過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公，命運的不平，造物的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于師長愛人，感恩于朋友路人。一句話，感恩于曾經(jīng)幫助我們的任何一個人。雖然已過去了一年半了，可我每當(dāng)回憶起那些歲月，總是會無比的懷念。沒錯，是那年我們曾一起奮斗過高三的孩子們。
那一年，我們?yōu)榱死蠋熆谥忻篮玫拇髮W(xué)，每晚學(xué)習(xí)到很晚，甚至為了解出一道題的答案，就連吃飯都沒了心思；那一年，我們起的真的很早，早讀那些被人傳頌了千遍的詩文，早讀那些奇怪的英文單詞，早讀我們總是記不清的各類公式；那一年，我們真的很刻苦，一個星期只休息半天，就是這樣，我們都會開心的嚷嚷著。還有很多很多當(dāng)初認(rèn)為很艱苦的事情，但是現(xiàn)在想想，無一不是一件很開心的事兒。因為我們從不孤獨，我們是一大批人為了自己的夢想——大學(xué)，每個人都在努力的奮斗著，不論結(jié)果如何，我們都還是在不斷的向前走，我懷念的是當(dāng)時的一鼓作氣，我懷念的是當(dāng)年那種向前的沖勁兒，我懷念的是那種無所畏懼，我懷念的還有很多。
而看看現(xiàn)在的已上大學(xué)的我們，每日的課上不是玩手機，就是看小說，不然就是在課上睡覺，平時沒有課的時候，從來不會主動看書，男生喜歡聯(lián)機玩游戲，而女生則喜歡逛逛街，晚上更加是不會再努力鉆研那些課上沒聽懂的題目，這樣的我們是不是真的違背了當(dāng)年自己真實心愿，費勁千辛萬苦的考上了夢想中的大學(xué)，自己卻再也停滯不前，把自己的努力一直停留在了高三那一年，這樣的我們是不是有一些頹廢，是不是有一些不思進(jìn)取。我經(jīng)常反思自己，當(dāng)時每次在心中發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)的時候，一到實際情況就再也不會那么做了，也許我們失去了當(dāng)年的斗志，那些年奮斗的激情已不再。
但是，我不會就此消沉下去，已經(jīng)大三了，我們已不再是小孩子，該為自己的未來設(shè)想一下了，所以現(xiàn)在要珍惜在大學(xué)的時光，在大學(xué)所剩不多的時間里面，盡可能多的學(xué)習(xí)知識，畢竟以后這社會還是屬于知識分子的吧，我相信知識學(xué)得多總是有好處的。我的父母都是種地的，而我以后會用我的知識創(chuàng)造價值，努力在社會中創(chuàng)造自己的價值，畢業(yè)后好好贍養(yǎng)他們，報答他們的養(yǎng)育之恩，希望在我畢業(yè)后能夠做一個對社會有用的人。
一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領(lǐng)神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的'人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。
從前的我，是一個天真而頑皮的孩子，幼稚且無知，只有愛我疼我的父母才會容忍。三年級之前，我還不懂這個世界，它的艱辛，它的曲折，我一無所知，是爸爸媽媽告訴我，人活著要有意義，沒有意義的人生不算完整的人生，那只是人們在虛度年華，浪費生命。我也不懂得什么是愛，爸媽也告訴我，愛是人生不可少的東西，沒有愛的人，肯定是冷酷無情的人。愛也有許多種：父愛，母愛，自愛，友愛……要做好一個人，要先學(xué)會去愛別人，只有學(xué)會愛，才會學(xué)會生活，才會懂得為人處世。年少的我，在不懂中接受了這些充滿哲理的話。
在這所學(xué)校里，有許多像我一樣來自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)條件不太好的同學(xué)，原本不能夠繼續(xù)上學(xué)。但是國家助學(xué)金為我們這些學(xué)生，特別是為貧困學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)造人生美景路途上的障礙，這讓我感到無比的溫暖。所有的不平和抱怨都煙消云散，我對學(xué)校，對國家的感激之情無以言表。因為助學(xué)金，我學(xué)會了更加珍惜所有。我像花兒一樣開放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因為我知道她像一盞明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對于金錢的花銷，總是過于保守，從不揮霍。因為助學(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時間從指間流走，因為我知道這次機會來之不易，珍惜上學(xué)的機會，我每天早起，做好一切準(zhǔn)備，上課時認(rèn)真聽老師講課，努力學(xué)好我們的專業(yè)課，希望能在畢業(yè)之后擁有一技之長，成為一個有用之才。
現(xiàn)在我能在這所學(xué)校好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起談天論地……這一切和諧景象，都是我在享受到國家助學(xué)金的幸福見證。在過去的歲月里，我曾為交不起學(xué)費而煩惱。但是，現(xiàn)在不同了，我被發(fā)現(xiàn)，被呵護(hù)，被關(guān)心，每天都能高高興興的在這教室里讀書，快快樂樂的在校園里生活，成為新時代的幸運兒，寵兒。這一切的一切，都是我們親愛的黨和國家賦予了我們最真誠的關(guān)照與厚愛。高三那年逝去的青春已不再復(fù)返，但是我們會創(chuàng)造出了一段輝煌的歲月，數(shù)年后，我們會想起這段我們曾奮斗過的歲月！
如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時天空中的朝霞；如果生活是一片大海感恩之心則是海中最美的浪花。