工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表（通用24篇）

    計(jì)劃可以幫助我們規(guī)避可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，提前做好準(zhǔn)備。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備適應(yīng)環(huán)境變化的能力，以應(yīng)對突發(fā)情況。計(jì)劃是我們成功的基石，大膽制定計(jì)劃，我們將更好地生活。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？希望以下這些關(guān)于計(jì)劃制定的范文能夠給大家提供一些思路和啟示。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇一
    ??xx年年在一如既往地做好日常財(cái)務(wù)核算工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識學(xué)習(xí)教育。做到財(cái)務(wù)工作長計(jì)劃，短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M訂xx年的工作計(jì)劃。
    ??但是xx年11月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國家財(cái)務(wù)部最新發(fā)布公告:xx年財(cái)務(wù)上將有大的變動(dòng)，實(shí)行《新會計(jì)準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說財(cái)務(wù)部xx年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。
    ??1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。
    ??2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.
    ??3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日報(bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
    ??4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。
    ??三、個(gè)人見意措施要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐?？傊谛碌囊荒昀?，我會借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇二
     工作需要提前做好計(jì)劃才能有序進(jìn)行，下面是小編為您精心整理的工作計(jì)劃進(jìn)度表，希望大家喜歡。
     安排進(jìn)度計(jì)劃的目的是為了控制時(shí)間和節(jié)約時(shí)間，而項(xiàng)目的主要特點(diǎn)之一即是有嚴(yán)格的時(shí)間期限要求，由此決定了進(jìn)度計(jì)劃在項(xiàng)目管理中的.重要性?；具M(jìn)度計(jì)劃要說明哪些工作必須于何時(shí)完成和完成每一任務(wù)所需要的時(shí)間，但最好同時(shí)也能表示出每項(xiàng)活動(dòng)所需要的人數(shù)。
    
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇三
    ：微信私聊或朋友圈互動(dòng)來維護(hù)老客戶、準(zhǔn)客戶、目標(biāo)客戶，利用社交平臺微信或電話等媒介建立一個(gè)贏心工程，完善個(gè)人的“蓄水池系統(tǒng)”。
    ：來訪客戶、回訪客戶明細(xì)，當(dāng)日遇到問題，亟待解決問題等。
    ：列出需解決的問題優(yōu)先級和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
    提醒咨詢師。
    具體的時(shí)間不一樣，咨詢師可根據(jù)自己的實(shí)際情況加以調(diào)整。最好提前對每季度做一次季度計(jì)劃，每月做一次月計(jì)劃，每周做一次周計(jì)劃，根據(jù)上述計(jì)劃再合理安排日計(jì)劃。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇四
    7坐(含7坐)以下載客車輛，以及普通收費(fèi)公路行駛的摩托車。
    小貼士。
    不發(fā)卡抬桿放行。
    據(jù)悉去年春節(jié)期間，所有免費(fèi)高速公路都實(shí)行不發(fā)卡抬桿放行，大大節(jié)省了等待時(shí)間，提高出行效率，今年也不會例外。
    【高速公路通行小貼士】。
    1.不發(fā)卡抬桿放行。據(jù)悉去年春節(jié)期間，所有免費(fèi)高速公路都實(shí)行不發(fā)卡抬桿放行，大大節(jié)省了等待時(shí)間，提高出行效率，今年也不會例外。
    2.免費(fèi)通行的計(jì)費(fèi)時(shí)間點(diǎn)，是看汽車出高速的時(shí)間點(diǎn)。也就是說，在非免費(fèi)時(shí)段進(jìn)入高速公路，但出高速的時(shí)候是免費(fèi)時(shí)段，則屬于免費(fèi)通行;在免費(fèi)時(shí)段進(jìn)入高速公路，但出高速公路時(shí)是非免費(fèi)時(shí)段，則不屬于免費(fèi)通行的范圍。
    3.在免費(fèi)時(shí)段即將結(jié)束前仍在高速公路行駛的車輛，建議車主根據(jù)實(shí)際位置和時(shí)間，選擇就近收費(fèi)站駛離高速公路，避免因趕時(shí)間、超速行駛而引起安全事故，同時(shí)最大限度地享受免費(fèi)政策。
    (聲明：本文根據(jù)國務(wù)院重大節(jié)假日小型客車免費(fèi)通行政策及國務(wù)院辦公廳節(jié)假日安排預(yù)估，實(shí)際安排以國務(wù)院發(fā)布公告為準(zhǔn)!)。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇五
    1930年5月，_在《反對本本主義》中指出，本本主義“是完全錯(cuò)誤的，完全不是_人從斗爭中創(chuàng)造新局面的思想路線”，從而初步界定了中國_人的思想路線的基本含義。1938年10月，_在黨的六屆六中全會上作的題為《論新階段》的政治報(bào)告中最先提出了“馬克思主義中國化”這個(gè)命題。1939年_在《中國革命和中國_》一文中，第一次提出了新民主主義革命的科學(xué)概念和總路線的路線的內(nèi)容。1948年，他在《在晉綏干部會議上的講話》中完整地表達(dá)了總路線的內(nèi)容，即無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。
    １９４１年５月，_在《改造我們的學(xué)習(xí)》的報(bào)告中，對實(shí)事求是的科學(xué)含義作了馬克思主義的界定。
    1948年，_在《在晉綏干部會議上的講話》中完整地表述了總路線內(nèi)容，即無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。
    1981年黨的十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，第一次提出我國社會主義制度還處于初級的階段。1981年黨的十一屆六中全會作出的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對_和_思想的歷史地位作出了科學(xué)的、實(shí)事求是的評價(jià)。
    1987年4月，_在會見西班牙客人時(shí)第一次提出“三步走”，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略。
    陳云在黨的八大上就提出了“三個(gè)主體、三個(gè)補(bǔ)充”的構(gòu)想。
    南方談話：1992年明確指出：“計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場多一點(diǎn)，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計(jì)劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場，計(jì)劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。”
    _在1992年的南方談話中，明確地指出了“三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)，即要以是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力、是否有利于增強(qiáng)社會主義國家的綜合國力、是否有利于提高人民生活水平作為判斷改革得失成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
    十二大：黨的十二大開始，《中國_章程》一直明確規(guī)定：黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。
    在黨的十二大上，_第一次提出了“建設(shè)有中國特色的社會主義”的概念，后來被概括為黨的基本路線核心內(nèi)容的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的思想逐步形成十三大：黨的十三大把_“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想確定下來，指出，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略部署大體分“三步走”：第一步，從1981年到1990年實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，從1991年到20世紀(jì)末，使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活水平達(dá)到小康水平；第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
    黨的十三大明確指出社會主義初級階段包括兩層含義：第一，我國社會已經(jīng)是社會主義社會。我們必須堅(jiān)持而不能離開社會主義。第二，我國的社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，而不能超越這個(gè)階段。
    黨的十三大在科學(xué)闡述社會主義初級階段理論的同時(shí)，正式提出了黨在社會主義初級階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家奮斗。
    十四大：黨的十四大明確把建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制作為我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)，使我們黨在社會主義經(jīng)濟(jì)理論上實(shí)現(xiàn)了又一次重大突破。
    十五大：黨的十五大明確提出，以公有制為主體，多種所有制黨的十四大明確把建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制作為我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)。黨的十五大把“三步走”戰(zhàn)略的第三步進(jìn)一步具體化，提出了三個(gè)階段性目標(biāo)。1997年9月召開的黨的十五大正式提出“_理論”這一科學(xué)概念。
    _：黨的_進(jìn)一步豐富了基本綱領(lǐng)的內(nèi)容：建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)，建設(shè)中國特色社。
    會主義政治，建設(shè)中國特色社會主義文化，構(gòu)建社會主義和諧社會。
    2013年十八屆三中全會，市場在資源配置中起決定性作用。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇六
    晚班：13：45—22：1。
    5早班：
    a．沖家私：將工作柜中，午市需要的骨盆、口湯碗、調(diào)羹等瓷器補(bǔ)充齊；
    b理小倉庫；
    c．分托盤、沖熱水瓶、分餐車、卡式爐（包括清潔）；
    d．分金器、穿筷子：分配區(qū)域/點(diǎn)，整理家私柜，并將穿好的筷子補(bǔ)充進(jìn)家私柜；
    e．擦杯子：用熱水，報(bào)廢口布擦水杯，使水杯無污漬無指紋并補(bǔ)充至工作柜；
    10：30用餐，留服務(wù)員1人值臺并跟進(jìn)工作，領(lǐng)班1人值臺并檢查工作。
    11：00開市前的例會。
    所有員工到指定開會處集合（包括迎賓部、傳菜部），由當(dāng)班經(jīng)理、副理，告知是日例湯、沽清急推、廚師長推薦、海鮮數(shù)量，同時(shí)提醒員工最近工作中普遍的需注意問題，以及安全操作的提醒。
    檢查燈光、空調(diào)、背景音樂是否符合要求；
    11:00開市例會后，值臺領(lǐng)班和服務(wù)員用餐，而后，根據(jù)安排區(qū)域進(jìn)崗；
    開市中。
    根據(jù)各個(gè)區(qū)域的安排，及時(shí)跟進(jìn)服務(wù)、菜肴出品質(zhì)量及速度，及時(shí)與傳菜部溝通，處理突發(fā)事件并及時(shí)匯報(bào)上級，同時(shí)維護(hù)老客源，發(fā)展新客源，推廣營銷優(yōu)惠活動(dòng)，記錄客人的意見及建議，菜品反饋等等情況。（備注：午市13：00左右，迎賓領(lǐng)位需盡量集中，以便晚班交接）。
    13：30午市將要結(jié)束。
    14：00早班下班。
    早晚班交接無誤后，早班收完已走客人的餐桌后，集中后由領(lǐng)班、主管簡單總結(jié)后，宣布下班。
    16：30早班所有員工用餐。
    17：00晚市前的例會。
    晚市例會結(jié)束后，所有晚班員工用餐，而后，根據(jù)所安排的區(qū)域進(jìn)崗；
    晚市中。
    根據(jù)各個(gè)區(qū)域的安排，及時(shí)跟進(jìn)服務(wù)、菜肴出品質(zhì)量及速度，及時(shí)與傳菜部溝通，處理突發(fā)事件并及時(shí)匯報(bào)上級，同時(shí)維護(hù)老客源，發(fā)展新客源，推廣營銷優(yōu)惠活動(dòng)，記錄客人的意見及建議，菜品反饋等等情況。
    備注1：晚市20：00后，迎賓領(lǐng)位需盡量集中，以便晚班交接。
    備注2：晚市20：45左右，問訊客人是否還需加菜加點(diǎn)心，并及時(shí)通知傳菜。
    備注3：晚市21：15備注4：晚市21：00。
    21：30晚市即將結(jié)束。
    早晚班交接無誤后，早班收完已走客人的餐桌后，集中后由領(lǐng)班、主管簡單總結(jié)后，宣布下班。
    晚班：
    a．充家私：將工作柜中，晚市需要的骨盆、口湯碗、調(diào)羹等瓷器補(bǔ)充齊；
    d．擦杯子：用熱水，報(bào)廢口布擦水杯，使水杯無污漬無指紋并補(bǔ)充至工作柜；
    e．洗托盤、沖熱水瓶、卡式爐清潔/值臺；
    f．負(fù)責(zé)金器盤點(diǎn)、穿筷子/值臺；
    17：00晚市前的例會。
    晚市例會結(jié)束后，所有晚班員工用餐，而后，根據(jù)所安排的區(qū)域進(jìn)崗；
    晚市中。
    備注2：晚市20：45左右，問訊客人是否還需加菜加點(diǎn)心，并及時(shí)通知傳菜。
    備注3：晚市21：15備注4：晚市21：00。
    21：30早班下班后。
    晚班收檔工作。
    a．充家私：將部分已清洗好的家私，補(bǔ)充進(jìn)家私柜，以減輕早班工作量；
    c．洗托盤、倒熱水瓶：將所有托盤清洗干凈，將熱水瓶內(nèi)熱水倒干凈，放于指定處；
    d．收金器：核對各區(qū)域金器數(shù)字無誤后記錄并將金器鎖在指定處；
    其他值臺員工負(fù)責(zé)收臺，并重新擺臺。
    22：00晚市結(jié)束。
    當(dāng)班領(lǐng)班、主管檢查收檔工作完成進(jìn)度，適時(shí)跟進(jìn)；
    如有還未買單的客人，要婉轉(zhuǎn)有禮貌地催單，以免引起客人不滿；
    買完單還未走的客人，要安排服務(wù)員值臺；
    買完單已走的餐桌，要及時(shí)收臺，重新擺臺；
    22：15晚班下班前的例會。
    當(dāng)班領(lǐng)班、主管檢查完收檔工作完成無誤后，寫交接本，注明情況，以便早班跟進(jìn)；
    晚班所有員工集合開例會，由當(dāng)班領(lǐng)班、主管宣布下班；
    還有客人留下未走的，要安排服務(wù)員和領(lǐng)班值班，直到客人離開，收臺并重新擺臺后，方可下班。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇七
    ??1）認(rèn)真落實(shí)并實(shí)施財(cái)務(wù)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，財(cái)務(wù)下半年工作計(jì)劃。
    ??2）認(rèn)真做好財(cái)務(wù)的會計(jì)核算工作，會計(jì)監(jiān)督和財(cái)務(wù)管理工作及財(cái)務(wù)稽核工作。
    ??3）配合計(jì)劃發(fā)展部做好工程預(yù)算工作及相關(guān)款項(xiàng)的結(jié)算工作。保證建設(shè)資金及時(shí)到位，滿足工程建設(shè)的需要。
    ??4）保持與計(jì)劃發(fā)展部和工程部等有關(guān)部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系。參與各種合同的簽訂、及時(shí)做好工程價(jià)款的結(jié)算工作。
    ??5）做好資產(chǎn)運(yùn)營成本控制等財(cái)務(wù)工作。
    ??6）做好成本體系的建立和實(shí)施工作。
    ??7）做好稅務(wù)管理、稅收籌劃工作。每月按時(shí)申報(bào)納稅、同時(shí)做好財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的管理工作。
    ??8）配合綜合管理部保證員工工資及各項(xiàng)福利費(fèi)用按時(shí)準(zhǔn)確發(fā)放。
    ??9）配合綜合管理部完成固定資產(chǎn)管理工作及其保值、增值工作。
    ??10）完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
    ??11）完成分公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇八
    各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：
    經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，現(xiàn)將20元旦、春節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和國慶節(jié)放假調(diào)休日期的具體安排通知如下。
    一、元旦：1月1日放假，1月2日(星期一)補(bǔ)休。
    二、春節(jié)：1月27日至2月2日放假調(diào)休，共7天。1月22日(星期日)、2月4日(星期六)上班。
    三、清明節(jié)：4月2日至4日放假調(diào)休，共3天。4月1日(星期六)上班。
    四、勞動(dòng)節(jié)：5月1日放假，與周末連休。
    五、端午節(jié)：5月28日至30日放假調(diào)休，共3天。5月27日(星期六)上班。
    六、中秋節(jié)、國慶節(jié)：10月1日至8日放假調(diào)休，共8天。9月30日(星期六)上班。
    節(jié)假日期間，各地區(qū)、各部門要妥善安排好值班和安全、保衛(wèi)等工作，遇有重大突發(fā)事件，要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處置，確保人民群眾祥和平安度過節(jié)日假期。
    國務(wù)院辦公廳。
    拓展閱讀：
    國務(wù)院辦公廳12月1日發(fā)布《國務(wù)院辦公廳關(guān)于2017年部分節(jié)假日安排的通知》，與往年相同，明年春節(jié)從大年三十放假到大年初六，共放假7天;而因?yàn)槊髂曛星锕?jié)(10月4日)恰逢國慶節(jié)假日，因此中秋、國慶將連放8天(10月1日-8日)。
    隨著放假安排的公布，大家又開始關(guān)注高速免費(fèi)通行時(shí)間安排，雖然目前沒有官方通告，但如無例外，明年的節(jié)假日高速免費(fèi)通行時(shí)間將與往年一致。即春節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)和國慶節(jié)假期可免費(fèi)通行，共免費(fèi)通行21天。而元旦、端午節(jié)等節(jié)日則繼續(xù)收取通行費(fèi)。(由于今年中秋節(jié)與國慶節(jié)共休，因此今年中秋節(jié)也免通行費(fèi)，總免費(fèi)天數(shù)較往年多1天!)。
    2017年節(jié)假日高速免費(fèi)時(shí)間。
    1月27日0時(shí)(除夕)起至2月2日24時(shí)(正月初六)止(春節(jié)，7天);。
    4月2日0時(shí)起至4月4日24時(shí)止(清明節(jié)，3天);。
    4月29日0時(shí)起至5月1日24時(shí)止(勞動(dòng)節(jié)，3天);。
    10月1日0時(shí)起至10月8日24時(shí)止(國慶節(jié)，8天)。
    值得注意的是，免費(fèi)通行車輛的范圍是行駛收費(fèi)公路的7座以下(含7座)載客車輛，包括允許在普通收費(fèi)公路行駛的摩托車，免收通行費(fèi)時(shí)間以車輛駛離高速公路出口收費(fèi)車道的時(shí)間為準(zhǔn)。
    高速公路通行小貼士。
    1.不發(fā)卡抬桿放行。據(jù)悉去年春節(jié)期間，所有免費(fèi)高速公路都實(shí)行不發(fā)卡抬桿放行，大大節(jié)省了等待時(shí)間，提高出行效率，今年也不會例外。
    2.免費(fèi)通行的計(jì)費(fèi)時(shí)間點(diǎn)，是看汽車出高速的時(shí)間點(diǎn)。也就是說，在非免費(fèi)時(shí)段進(jìn)入高速公路，但出高速的時(shí)候是免費(fèi)時(shí)段，則屬于免費(fèi)通行;在免費(fèi)時(shí)段進(jìn)入高速公路，但出高速公路時(shí)是非免費(fèi)時(shí)段，則不屬于免費(fèi)通行的范圍。
    3.在免費(fèi)時(shí)段即將結(jié)束前仍在高速公路行駛的車輛，建議車主根據(jù)實(shí)際位置和時(shí)間，選擇就近收費(fèi)站駛離高速公路，避免因趕時(shí)間、超速行駛而引起安全事故，同時(shí)最大限度地享受免費(fèi)政策。
    (聲明：本文根據(jù)國務(wù)院重大節(jié)假日小型客車免費(fèi)通行政策及國務(wù)院辦公廳2017年節(jié)假日安排預(yù)估，實(shí)際安排以國務(wù)院發(fā)布公告為準(zhǔn)!)。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇九
    ??為了加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作進(jìn)度，以便在特定的時(shí)間內(nèi)完成月財(cái)務(wù)工作，特制定本計(jì)劃。
    ??一、月初安排(每月1日-10日)。
    ??1.根據(jù)上月已錄入微機(jī)中的記賬憑證，首先編制出各工程項(xiàng)目報(bào)表，分別上報(bào)給各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。然后編制出所有工程項(xiàng)目報(bào)表，最后編制公司報(bào)表，最終將公司報(bào)表上報(bào)給總經(jīng)理查閱并將所有報(bào)表(包括上報(bào)給各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的項(xiàng)目報(bào)表)妥善保管。
    ??2.進(jìn)行上月工資核算。
    ??3.進(jìn)行各銀行對賬工作。
    ??4.與代理記賬人員進(jìn)行溝通，如何向稅務(wù)局報(bào)稅。
    ??5.與管轄區(qū)稅務(wù)所進(jìn)行聯(lián)系和溝通。
    ??6.進(jìn)行上月工資核算。進(jìn)行各銀行對賬工作。與代理記賬人員進(jìn)行溝通，如何向稅務(wù)局報(bào)稅。與管轄區(qū)稅務(wù)所進(jìn)行聯(lián)系和溝通。對部分報(bào)銷人員票據(jù)的審核。
    ??1.每月11-12日督促各項(xiàng)目財(cái)務(wù)務(wù)必在15日前進(jìn)行原始票據(jù)的整理，并將符合報(bào)銷程序的原始票據(jù)返回公司財(cái)務(wù)，以便公司財(cái)務(wù)有足夠的時(shí)間將各項(xiàng)目原始票據(jù)錄入微機(jī)并作出記賬憑證。
    ??2、原始憑證輸入微機(jī)后，將記賬憑證打印出來并一一與相應(yīng)的原始憑證進(jìn)行粘貼。
    ??3、上月工資的發(fā)放。
    ??1/2。
    ??1、每月25-26日督促各項(xiàng)目財(cái)務(wù)務(wù)必28日前進(jìn)行原始票據(jù)的整理，并將符合報(bào)銷程序的原始票據(jù)返回公司財(cái)務(wù)，以便公司財(cái)務(wù)在30日前將本月各項(xiàng)目原始票據(jù)錄入完畢并作出與憑證。
    ??2、進(jìn)行本月工資的計(jì)提。
    ??3、進(jìn)行本月固定資產(chǎn)折舊的計(jì)提。
    ??4、期末成本收入的結(jié)轉(zhuǎn)。
    ??5、憑證的整理、裝訂與歸檔。
    ??6、配合相關(guān)部門做好工作。
    ??2/2。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇十
    因?yàn)槟壳皣疫€沒有正式發(fā)布，特此本站小編預(yù)測，2016國家春節(jié)放假安排具體預(yù)測放假幾天!
    大年初一之初十三,共放假12天。2月8日(周一，除一)，2月20日(周六，初十三)。
    [2016年春節(jié)休假通知2016年春節(jié)休息時(shí)間表（最新）]。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇十一
    關(guān)于音樂教師計(jì)劃進(jìn)度表怎么寫你知道嗎？音樂教師鮮明而又豐富的人格魅力對于有很強(qiáng)可塑性的學(xué)生來說，將有效地感染和影響其個(gè)性的形成。下面是小編為大家收集有關(guān)于音樂教師工作計(jì)劃進(jìn)度表，希望你喜歡。
    時(shí)光匆匆，在緊張忙碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作，靜下心來回首，有辛勞的付出，也有收獲的喜悅。這個(gè)學(xué)期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆，因?yàn)槲逸^好的處理了家庭和工作的關(guān)系，更因?yàn)楣ぷ餍枰?，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，邁出了走向語文講臺的一步。
    一、師德——用良心鑄就思想。
    作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德。在工作中能以身作則，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。
    二、工作——用細(xì)心對待事業(yè)(黨支部書記述職報(bào)告)。
    認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，聽課32節(jié)，虛心向老師們請教。按時(shí)主持音樂教研活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動(dòng)，去9中、13中學(xué)習(xí)合唱指揮和節(jié)目排練。順利完成了校級課題《濟(jì)寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程《運(yùn)河音韻》初稿，27000余字。
    在本學(xué)期，我依然承擔(dān)了學(xué)校的新聞宣傳工作，書寫新聞通訊稿43條，順利實(shí)現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級，由市級到省級媒體的發(fā)表目標(biāo)，在《山東青年報(bào)》、《中學(xué)生》報(bào)、《濟(jì)寧廣播電視報(bào)》、《濟(jì)寧晚報(bào)》、濟(jì)寧教育網(wǎng)、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表。編輯出版校報(bào)《騰飛》3期，并順利完成從兩色向四色印刷的過渡，使校報(bào)提升了質(zhì)量和檔次。編輯我校第二期《家教理論材料》。
    每天按時(shí)兩次打掃衛(wèi)生，周五執(zhí)勤，在沒課的時(shí)候，幫助圖書室輸書、在教務(wù)處整理檔案材料。
    三、學(xué)習(xí)——用真心追求夢想。
    作為一名新教師，我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度，通過不斷實(shí)踐和反思來提高自己。平時(shí)，我注重從書本、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng)，每天我來到學(xué)校能夠堅(jiān)持閱讀《中國教育報(bào)》、《山東教育報(bào)》、《齊魯晚報(bào)》，瀏覽較為重要的網(wǎng)站，了解國家大事，認(rèn)真練習(xí)教師基本功，及時(shí)更新教育理念。精讀《教研的學(xué)問》和《此生未完成》兩本書籍，書寫理論筆記8000余字，在省級刊物《中學(xué)生》發(fā)表論文一篇。每周堅(jiān)持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂臺”寫教育隨筆，順利通過教育碩士學(xué)位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作。
    四、方向——用虛心成就人生。
    因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)安排，這個(gè)學(xué)期我的空間比較多，讓我有了更多的時(shí)間在書海徜徉，帶給我的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育、對學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解，讀書和學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)思想日漸深邃。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師，但是教育理論的匱乏、教學(xué)實(shí)踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個(gè)理想，我會把心態(tài)放平，把信心加足，虛心請教他人用自己的行動(dòng)去奮斗。
    最后我想說，教師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂。
    一、指導(dǎo)思想。
    小學(xué)音樂教育是向?qū)W生實(shí)施美育的主要手段，音樂以其特有的藝術(shù)魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂教育激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的欲望，它對少年兒童未來的成長具有深遠(yuǎn)的影響，對提高民族素質(zhì)，建設(shè)社會主義精神文明，培養(yǎng)熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用。因此，音樂教師制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，是教師進(jìn)行教學(xué)與基本依據(jù)，與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。
    二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。
    1、演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。
    2、認(rèn)識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。
    3、結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
    三、目的要求和重難點(diǎn)。
    1、了解音樂新知識，認(rèn)識反復(fù)記號，知道其作用，認(rèn)識拍號4/4拍，了解其強(qiáng)弱規(guī)律，認(rèn)識全音符，全休止符，認(rèn)識連線。
    2、指導(dǎo)學(xué)生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤而集中的聲音，唱好二聲部合唱。
    3、通過學(xué)習(xí)豎笛培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作簡單的旋律反其音準(zhǔn)的練習(xí)。
    4、訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生在聽賞音樂的過程中，感受音色、音響，了解音樂的特色。
    5、唱歌。
    (1)本期背唱4至5首歌曲。
    (2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自信的唱歌能力。
    (3)學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
    (4)學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
    (5)學(xué)習(xí)簡易的輪唱、二重唱。
    6、音樂知識。
    學(xué)習(xí)有關(guān)識譜知識。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學(xué)生模唱的方法來解決。
    7、欣賞。
    結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進(jìn)一步加強(qiáng)情感的能力。加深對音樂形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂的記憶力。
    通過學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養(yǎng)，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。
    四、情況分析。
    1、教材分析。
    按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本教材由唱歌、器樂、欣賞、音樂活動(dòng)等內(nèi)容編寫而成。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術(shù)性和思想性并存，加入了二聲部的訓(xùn)練。欣賞選用了民族音樂、國外優(yōu)秀音樂，拓寬學(xué)生視野。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲，這些小樂曲既獨(dú)立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學(xué)生充滿興趣又容易學(xué)會。音樂活動(dòng)主要安排一些音樂知識和體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。
    2、學(xué)生情況分析。
    本屆學(xué)生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時(shí)還存在喊唱現(xiàn)象，豎笛學(xué)生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲。
    五、教學(xué)分析。
    三年級的音樂是一個(gè)過渡時(shí)期。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識漸多，學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。
    第1—2周一單元快樂的doremi。
    1、唱歌《快樂的doremi》。
    2、唱歌《小小作曲家》。
    3、欣賞《多來咪》。
    第3—4周二單元在祖國懷抱里。
    1、歌表演《在祖國懷抱里》。
    2、我們的祖國是花園。
    3、欣賞《最美麗》《中國娃娃》。
    第5—7周三單元地球，我們共同的家。
    1、《留給我》。
    2、欣賞《森林與小鳥》《綠蔭》。
    3、唱歌《美麗的黃昏》。
    第8—10周四單元健康歌。
    1、欣賞《健康歌》。
    2、唱歌《小小足球賽》。
    3、欣賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》。
    4、活動(dòng)《趣味運(yùn)動(dòng)會》。
    第11—13周五單元?jiǎng)赢嫵恰?BR>    1、活動(dòng)《豐富多彩的動(dòng)畫人物》。
    2、唱歌《動(dòng)畫城》。
    3、欣賞《哪咤再生》。
    4、唱歌《機(jī)器貓》。
    第14—15周六單元閃閃的紅星。
    1、欣賞《嘎子嘎》。
    2、唱歌《紅星歌》。
    3、欣賞《我是人民小騎兵》。
    第16—17周七單元音樂中的故事。
    1、欣賞《嘎子嘎》。
    2、《紅星歌》。
    3、欣賞《我是人民小騎兵》。
    第18—20周八單元金鑰匙。
    1、《地有多厚，天有多高》。
    2、欣賞《種太陽》《星空》。
    3、唱歌《老水牛角彎彎》。
    七、提高教學(xué)質(zhì)量措施。
    1、充分利用豎笛這一學(xué)具提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
    2、從簡單易學(xué)的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱。
    3、運(yùn)用現(xiàn)代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。
    4、為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
    5、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
    6、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    7、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
    8、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息科技與學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
    今年是我走上音樂教學(xué)之路的第一個(gè)學(xué)年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：
    一、對自身的要求。
    提高教學(xué)質(zhì)量：
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。
    2、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
    3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。
    5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。
    使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去。
    二、對學(xué)生的要求。
    發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好。視唱、知識、練耳：
    1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時(shí)值音的長短。
    欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。
    我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
    本學(xué)期我會加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面。
    以上是我對本學(xué)期的工作安排，加入_使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定可以用的教育教出的孩子，我深深地被這個(gè)大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己的綜合知識，和孩子共成長。
    一、指導(dǎo)思想。
    為建設(shè)有中國特色的社會主義，為實(shí)現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責(zé)任重大。在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評價(jià)體制。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。
    二、學(xué)生情況分析。
    優(yōu)勢：
    1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力。
    2、接受能力較強(qiáng)，敢于嘗試接受新事物。
    3、有主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)向和能力，有了細(xì)膩的思想感情。
    劣勢：
    1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
    2、個(gè)別學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
    3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識淡薄，不喜歡學(xué)樂理，觀念不正確。要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
    三、教材分析。
    我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20_初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。本套教科書有以下特點(diǎn)：
    1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
    2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面向?qū)W生的實(shí)際需要。
    3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律?！督炭茣凡捎脝卧男问?，個(gè)單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分。“唱歌”、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計(jì)，巧妙的被分布到各個(gè)單元，較容易獲得良好的教學(xué)效果。
    四、教學(xué)任務(wù)。
    1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲。
    2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力。
    3、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動(dòng)聽。
    4、樂理熟練掌握基本的樂理知識。
    五、教學(xué)措施。
    1、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平及能力，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念(如奧爾夫教學(xué)法)。
    2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己。
    3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。
    5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺，一個(gè)鍛煉的機(jī)會，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗(yàn)音樂、創(chuàng)造音樂。
    作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。
    一、指導(dǎo)思想。
    根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
    二、學(xué)生情況分析?。
    1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
    2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
    3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
    三、教材分析。
    1、初一級學(xué)人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
    2、初三級學(xué)人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
    四、工作任務(wù)。
    1、初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
    2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
    五、教學(xué)目標(biāo)。
    1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國。
    共產(chǎn)黨。
    的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。
    2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
    3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。
    4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
    六、教學(xué)措施。
    1、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
    3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
    4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
    七、具體安排。
    第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)。
    第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)。
    第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)(共計(jì)：18課時(shí))。
    這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個(gè)班級一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!
    作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。
    一、指導(dǎo)思想。
    根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
    二、學(xué)生情況分析。
    1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
    2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
    3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
    三、教材分析。
    1、初一級學(xué)人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
    2、初三級學(xué)人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
    四、工作任務(wù)。
    1、初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
    2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
    五、教學(xué)目標(biāo)。
    1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國。
    共產(chǎn)黨。
    的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。
    2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
    3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。
    4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
    六、教學(xué)措施。
    1、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
    3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
    4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
    七、具體安排。
    第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)。
    第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)。
    第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)(共計(jì)：18課時(shí))。
    這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個(gè)班級一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇十二
    在黨的教育政策的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義思想素質(zhì)，努力拓寬學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美品味，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康的個(gè)性，逐步形成健全的個(gè)性。
    從上學(xué)期的語文教學(xué)情況來看，92班大部分學(xué)生都有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年半的初中語文學(xué)習(xí)，學(xué)生的語文知識、閱讀和寫作能力都有了很大的提高。目前，本班學(xué)生已進(jìn)入初中沖刺階段，本學(xué)期初中學(xué)習(xí)任務(wù)即將順利完成。但仍有少數(shù)學(xué)生，語文學(xué)科成績不理想，本學(xué)期需要全面鞏固和提高，爭取中考理想成績。
    本教材是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的新教材，在內(nèi)容、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)上取得突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于建立新的教材體系，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，建立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主要地位，有利于學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)，從而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效果。教科書分為六部分：閱讀和寫作口語交際綜合學(xué)習(xí)、課外古詩詞背誦、名稱導(dǎo)讀、附錄，部分課文后補(bǔ)白。整本書共安排了23篇課文，其中15篇課文，8篇課文自讀，分為6個(gè)單元，每個(gè)單元有一個(gè)主題。
    本期語文教學(xué)從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試技能，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽開展教學(xué)改革，實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。
    2.在語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
    3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
    4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。
    6.作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，有效提高寫作水平。
    7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，力爭整體提高。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
    8.認(rèn)真寫好教學(xué)反思。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時(shí)分析并予以矯正，對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨(dú)特的見解，及時(shí)加以肯定并予以推廣。鼓勵(lì)學(xué)生多向思維，開拓創(chuàng)新。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇十三
    一、情況分析：
    經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在各大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力。本學(xué)期中我們采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
    二、工作思路：
    1.以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，健康成長。
    2.老師將安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間結(jié)緣、離園，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
    3.定期召開班會，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
    4.根據(jù)課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織各種課間活動(dòng)。
    5.堅(jiān)持做好教室衛(wèi)生清潔工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    三、教育教學(xué)。
    學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。
    (一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：
    1.高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
    2.能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。
    3.飯前便后能夠主動(dòng)的洗手。
    4.學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。
    5.引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
    6.知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
    (二)教育教學(xué)常規(guī)：
    1.積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
    2.鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
    3.坐姿寫姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
    4.能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
    5.游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
    四、家長工作：
    本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長。
    搭成共識，獲取家園共育的效果。
    1.召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
    2.利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“校園網(wǎng)絡(luò)qq群”等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。
    3.邀請家長來園與幼兒共慶“六一”，組織親子活動(dòng)。
    五、保育工作方面。
    幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個(gè)方面來開展。
    1.做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手，并按時(shí)間消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。
    2.搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
    3.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
    4.加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇十四
    工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。工作計(jì)劃網(wǎng)為您編輯了工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀!
    一個(gè)成功的人，善用他的時(shí)間，是最大成功因素之一。企業(yè)發(fā)展到今天，一個(gè)業(yè)務(wù)主持者，時(shí)間不夠用，往往是普遍的現(xiàn)象，既然誰也無法獲得比別人更多的時(shí)間，那么，唯一的辦法是如何計(jì)劃充分利用你的時(shí)間。
    (一)充分利用時(shí)間。
    如果想要成功的分配時(shí)間，你可以使用估計(jì)、分配與控制等方法，你還可以用排定事件先后次序、工作時(shí)間表以及分配任務(wù)等方式來達(dá)到目的。
    只要開始將所有的活動(dòng)按部就班的.作成記錄時(shí)，工作效率自然就待增高，但這必須在做完一件事后，就盡快的記錄下來，而且，即使是小事也不容忽略。
    (二)排定處理順序。
    對于各種不同的事，是否分配了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間去做?是否將有限的，幾小時(shí)利用得有效?要將這些問題仔細(xì)地分析，然后，就必須決定何事應(yīng)先處理。有許多人都從公文堆最上面的一件開始做，結(jié)果很可能使堆在下面的舊公文"越陳越香"了。很多事，就是如被擱置以致成了無法解決的問題。
    要避免這種錯(cuò)誤，只有在每天晚上或早晨，坐在辦公桌前先看看那些堆在案上東西，花點(diǎn)時(shí)間瀏覽一番，并且歸類，分成數(shù)堆，再分別緩急依次排好，這樣，"陳年老酒"就可絕跡了。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇十五
    一、指導(dǎo)思想：
    全面貫徹《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。
    二、教學(xué)總目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
    2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過程；
    3、學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。
    5、引導(dǎo)學(xué)生親近自然、珍愛生命，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
    三、學(xué)生情況分析：
    1、整體學(xué)習(xí)狀況：五年級學(xué)生比較喜歡科學(xué)課，對科學(xué)實(shí)驗(yàn)很感興趣，動(dòng)手能力較強(qiáng)，但是對科學(xué)概念的理解不是很深刻，部分同學(xué)對死記硬背的知識記的牢，運(yùn)用能力較差。
    2、已有知識經(jīng)驗(yàn)：科學(xué)觀察能力和對比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)已經(jīng)有較大的進(jìn)步，但是獨(dú)立探究能力和主動(dòng)探究意識還不夠。
    3、學(xué)習(xí)心理分析：五年級的孩子對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近兒童的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
    四、教材分析、各單元目標(biāo)：
    科學(xué)五年級下冊教材分四個(gè)單元，分別是“沉和浮”、“熱”、“時(shí)間的測量”、“地球的運(yùn)動(dòng)”。
    第一單元“沉和浮”。本單元將在一系列的探究活動(dòng)中，讓學(xué)生自己去解決有關(guān)沉和浮的許多問題。學(xué)生將探究不同物體的浮沉，形成他們關(guān)于對物體是上浮還是下沉現(xiàn)象的解釋，而且能夠明白物體與被放液體間的相互關(guān)系。當(dāng)學(xué)生開始理解了他們所觀察的結(jié)果之后，他們將鑒別出導(dǎo)致物體上浮或下沉的主要原因是什么。本單元設(shè)計(jì)的對物體沉浮的解釋有兩條途徑，一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，是用密度的概念解釋沉浮現(xiàn)象。因?yàn)楦×Φ拇笮∨c液體的密度也有密切關(guān)系，因此，將物體的沉浮原因定位在物體的密度上。對五年級的學(xué)生來說，密度概念要求過高，因此，教科書沒有直接出現(xiàn)密度概念，而是通過觀察和實(shí)驗(yàn)，用同體積的重量作比較，幫助學(xué)生建立密度的前科學(xué)概念。
    石塊放人水中，沉下去了;木塊放人水中，浮起來了。沉和浮是學(xué)生見過的十分熟悉的現(xiàn)象。一方面，學(xué)生對于“沉和浮”有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。另一方面，對于“沉和浮”他們也有著許多似懂非懂的問題，例如“在水中，鋼鐵會沉下去，用鋼鐵制造的輪船卻為什么能浮呢?”“潛水艇為什么既能潛人水下，又能浮出水面呢?”
    人們對浮沉現(xiàn)象的關(guān)注已經(jīng)有幾千年了。表面上看是一些物體在液體中上浮而另一些物體下沉，實(shí)際上涉及了許多變量。這些變量包括物體的體積、重量和液體的密度，歸根結(jié)底，物體在液體中的沉浮與它排開的液體的重量有關(guān)(阿基米德定律)。有許多人試圖去尋找一個(gè)簡單的規(guī)則來解釋這個(gè)現(xiàn)象，如他們通常說:“重的物體下沉，輕的物體上浮”，這些不精確的概念同樣存在于學(xué)生的認(rèn)識中。
    本單元將在一系列的探究活動(dòng)中，讓學(xué)生自己去解決有關(guān)沉和浮的許多問題。學(xué)生將探究不同物體的浮沉，形成他們關(guān)于對物體是上浮還是下沉現(xiàn)象的解釋，而且能夠明白物體與被放液體間的相互關(guān)系。當(dāng)學(xué)生開始理解了他們所觀察的結(jié)果之后，他們將鑒別出導(dǎo)致物體上浮或下沉的主要原因是什么。
    學(xué)生描述的語言可能和科學(xué)家精確的定義不很相同，但通過這些探究可以修正或完善他們的想法，使他們在理解上得以提高。這個(gè)探究過程會使學(xué)生認(rèn)識到他們也可以弄明白事物的規(guī)律。
    本單元的核心概念是有關(guān)物質(zhì)的密度，它是物質(zhì)固有的特性之一。密度是物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值，它與物質(zhì)的質(zhì)量和體積都有關(guān)。
    本單元還有一些很重要的具體概念:當(dāng)把物體放人一種液體，相同體積下物體與液體重量的不同將決定作用在物體上的浮力的大小。相同體積下，比液體重的物體會下沉，比液體輕的物體會上浮。
    本單元的編寫思路是:從物體的沉浮現(xiàn)象開始，探尋物體沉浮的規(guī)律，繼而研究影響沉浮的變量(體積大小、重量、液體的密度)，最后形成適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的有關(guān)沉浮現(xiàn)象的本質(zhì)解釋。
    本單元設(shè)計(jì)的對物體沉浮的解釋有兩條途徑，一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，是用密度的概念解釋沉浮現(xiàn)象。因?yàn)楦×Φ拇笮∨c液體的密度也有密切關(guān)系，因此，將物體的沉浮原因定位在物體的密度上。對五年級的學(xué)生來說，密度概念要求過高，因此，教科書沒有直接出現(xiàn)密度概念，而是通過觀察和實(shí)驗(yàn)，用同體積的重量作比較，幫助學(xué)生建立密度的前科學(xué)概念。
    第二單元“熱”。熱是一種能量形式。然而，在小學(xué)階段，讓小學(xué)生探究“熱”，更主要的還是觀察和思考一些與物體冷熱程度有關(guān)的現(xiàn)象一熱現(xiàn)象。例如氣體、固體和液體三態(tài)的轉(zhuǎn)化及與溫度的關(guān)系、物體的熱脹冷縮、摩擦生熱及熱傳遞等。關(guān)于熱現(xiàn)象，學(xué)生們已經(jīng)有了不少的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在三年級下冊“溫度和水的變化”單元，學(xué)生們觀察探究了溫度和水的形態(tài)變化的關(guān)系，他們已經(jīng)觀察到了物質(zhì)由于溫度的變化而產(chǎn)生的顯著變化一物體狀態(tài)的變化。物質(zhì)的變化，是從漸變到突變的。在這一個(gè)單元，我們將繼續(xù)觀察探究物質(zhì)在熱量變化過程中產(chǎn)生的不易察覺的變化，主要是熱脹冷縮現(xiàn)象，以及熱量轉(zhuǎn)移(傳遞)的過程。
    人們對熱現(xiàn)象本質(zhì)的認(rèn)識經(jīng)歷了一個(gè)曲折的過程。在19世紀(jì)以前，人們認(rèn)為物體的溫度變化是由一種沒有質(zhì)量、無色、無味，可以流人或流出物體的特殊物質(zhì)一“熱質(zhì)”引起的，物體中的“熱質(zhì)”越多，溫度就越高，反之，溫度就越低。但是，人們在用這種理論來解釋一些熱現(xiàn)象，特別是摩擦生熱現(xiàn)象時(shí)，卻遇到了困難。例如，不論在哪種情況下(包括在00c以下的.環(huán)境中)將兩塊冰相互摩擦，最后兩塊冰都會完全熔化，對于這一現(xiàn)象，“熱質(zhì)說”就無法解釋，因?yàn)樗荒芑卮鹉Σ潦贡诨倪^程中熱從何而來的問題……到19世紀(jì)中葉，人們通過大量實(shí)驗(yàn)證明:“熱質(zhì)”是不存在的;熱是與能緊密聯(lián)系的。其他形式的能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崃?，熱能也能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪堋，F(xiàn)在我們認(rèn)為，熱的本質(zhì)是大量粒子(分子、原子等)的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)越劇烈，由這些粒子所組成的物體或系統(tǒng)就越熱。
    熱是一種能量形式。然而，在小學(xué)階段，讓小學(xué)生探究“熱”，更主要的還是觀察和思考一些與物體冷熱程度有關(guān)的現(xiàn)象一熱現(xiàn)象。例如氣體、固體和液體三態(tài)的轉(zhuǎn)化及與溫度的關(guān)系、物體的熱脹冷縮、摩擦生熱及熱傳遞等。
    關(guān)于熱現(xiàn)象，學(xué)生們已經(jīng)有了不少的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在三年級下冊“溫度和水的變化”單元，學(xué)生們觀察探究了溫度和水的形態(tài)變化的關(guān)系，他們已經(jīng)觀察到了物質(zhì)由于溫度的變化而產(chǎn)生的顯著變化一物體狀態(tài)的變化。物質(zhì)的變化，是從漸變到突變的。在這一個(gè)單元，我們將繼續(xù)觀察探究物質(zhì)在熱量變化過程中產(chǎn)生的不易察覺的變化，主要是熱脹冷縮現(xiàn)象，以及熱量轉(zhuǎn)移(傳遞)的過程。
    第三單元“時(shí)間的測量”?！皶r(shí)間”是一種看不見、摸不著的事物，時(shí)間運(yùn)動(dòng)的軌跡，是根據(jù)其他物體的有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的軌跡來記錄的。所以，本單元學(xué)習(xí)“時(shí)間測量”的過程，從某種意義上說，也是對“事物有規(guī)律運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識活動(dòng)過程。本單元要讓學(xué)生使用一些測量時(shí)間的重要設(shè)備做實(shí)驗(yàn)，從太陽鐘、水鐘到機(jī)械擒縱器……在“創(chuàng)造”(制作)計(jì)時(shí)工具的實(shí)踐過程中，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，認(rèn)識技術(shù)對人類社會發(fā)展的作用。
    自人類具有“時(shí)間”這一概念以來，世世代代的人們經(jīng)年累月不斷地尋求著準(zhǔn)確測量時(shí)間的方法。古人經(jīng)過長時(shí)間的觀測和經(jīng)驗(yàn)積累，發(fā)現(xiàn)太陽在天空規(guī)則地改變著位置，月亮在天空的移動(dòng)也有一定的周期。擁有了這樣的認(rèn)識，古代人類將天文現(xiàn)象與自己的生活進(jìn)行了密切的聯(lián)系。根據(jù)天文現(xiàn)象固有的周期性，形成了歷法和時(shí)間的概念--一年分為360天加5天，每天24小時(shí)，午前、午后各12小時(shí)，這就是我們能夠追溯到的時(shí)間劃分。那么，一天內(nèi)的時(shí)間進(jìn)程如何把握呢?古人想到了把豎直放置的表和水平放置的豐組合為豐表，根據(jù)表在豐上的投影來判斷時(shí)間。他們還通過不斷地研究制作出了計(jì)算時(shí)間的機(jī)械，這就是我們現(xiàn)在已經(jīng)知道的沙漏和水時(shí)計(jì)。
    隨著社會的發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，慢慢地人們感到精確計(jì)算時(shí)間是必要的。17世紀(jì)以后，鐘表工藝史發(fā)生了劃時(shí)代的進(jìn)步。根據(jù)伽利略發(fā)現(xiàn)的單擺的等時(shí)性，惠更斯制造了第一個(gè)擺鐘，使時(shí)鐘的誤差從每天15分鐘減少到5分鐘。后來他又第一個(gè)制造出了*發(fā)條驅(qū)動(dòng)的機(jī)械表，并由此導(dǎo)致了18世紀(jì)高精度航海鐘的發(fā)現(xiàn)，解決了困擾人類近兩個(gè)世紀(jì)的經(jīng)度測定問題，大大推動(dòng)了航海事業(yè)的發(fā)展。不僅如此，機(jī)械鐘的出現(xiàn)還促進(jìn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)機(jī)械工業(yè)的發(fā)展，使鐘表和羅盤、槍炮、印刷術(shù)一起構(gòu)成的技術(shù)革命成為產(chǎn)生近代科學(xué)的動(dòng)力之一?；仡櫩茖W(xué)發(fā)展史，我們可以清楚地看到，時(shí)鐘的改進(jìn)歷史是與整個(gè)人類文明史同步的。
    本單元要讓學(xué)生使用一些測量時(shí)間的重要設(shè)備做實(shí)驗(yàn)，從太陽鐘、水鐘到機(jī)械擒縱器……在“創(chuàng)造”(制作)計(jì)時(shí)工具的實(shí)踐過程中，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，認(rèn)識技術(shù)對人類社會發(fā)展的作用。
    第四單元：“地球的運(yùn)動(dòng)”。本單元要讓學(xué)生重演人類對地球運(yùn)動(dòng)的探究過程?；诳捎^察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，最終認(rèn)識地球是如何運(yùn)動(dòng)的。在這一過程中，需要學(xué)生多角度地、持續(xù)地收集地球運(yùn)動(dòng)的證據(jù)，如:資料、理論、模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果等，需要對證據(jù)進(jìn)行批判性的邏輯加工，還需要具有一定的空間想象力。這些都對學(xué)生的探究能力提出了一個(gè)較全面的挑戰(zhàn)。
    地球的運(yùn)動(dòng)是很復(fù)雜的，除了公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)以外，還有其他許多運(yùn)動(dòng)，例如，和太陽系一起參與銀河系的運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)格地說，地球的運(yùn)動(dòng)是多種運(yùn)動(dòng)的復(fù)合。即便是公轉(zhuǎn)，也不是簡單地繞太陽作橢圓運(yùn)動(dòng)。由于本單元是針對小學(xué)五年級學(xué)生的，因此只研究與人類關(guān)系最密切的兩種運(yùn)動(dòng):自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)。
    五年級的學(xué)生，通過電視或書籍，大多數(shù)都已經(jīng)知道地球在自轉(zhuǎn)并且圍繞太陽公轉(zhuǎn)這一科學(xué)事實(shí)。但如果讓學(xué)生說出自轉(zhuǎn)或公轉(zhuǎn)的證據(jù)，那就太少了。深人地了解學(xué)生有關(guān)地球運(yùn)動(dòng)的前概念，會發(fā)現(xiàn)一些真實(shí)、樸素但錯(cuò)誤的觀點(diǎn):1.太陽沉到地下去了，黑夜就來臨了。南北半球的晝夜相反(不知地球在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)中的姿態(tài))。2.晝夜現(xiàn)象與月球有關(guān)，因?yàn)樘旌诹嗽铝辆统霈F(xiàn)。(簡單地把兩個(gè)現(xiàn)象相聯(lián))3.地球自轉(zhuǎn)的方向可能是從西向東(不知道該如何確認(rèn)自轉(zhuǎn)方向)。4.地球可能是在運(yùn)動(dòng)，但我們感覺不到(不知如何尋找參照物)。5.四季的形成跟地球離太陽的遠(yuǎn)近有關(guān)，離太陽近時(shí)是夏季，離太陽遠(yuǎn)時(shí)是冬季……學(xué)生的諸多認(rèn)識，和早期人類對地球及其運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識十分相似。
    本單元要讓學(xué)生重演人類對地球運(yùn)動(dòng)的探究過程?；诳捎^察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，最終認(rèn)識地球是如何運(yùn)動(dòng)的。在這一過程中，需要學(xué)生多角度地、持續(xù)地收集地球運(yùn)動(dòng)的證據(jù)，如:資料、理論、模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果等，需要對證據(jù)進(jìn)行批判性的邏輯加工，還需要具有一定的空間想象力。這些都對學(xué)生的探究能力提出了一個(gè)較全面的挑戰(zhàn)。
    教科書采用了多種學(xué)生所能接受的方式引導(dǎo)他們進(jìn)行探究。如模擬實(shí)驗(yàn)、游戲、代表性的資料等。這些方式不僅會讓學(xué)生感到有趣，而且還能促進(jìn)他們的思考，使他們認(rèn)識到:復(fù)雜而不可直接觀察的地球運(yùn)動(dòng)，是可以被理解和認(rèn)識的。
    “地球的運(yùn)動(dòng)”，共有8課。前5課的教學(xué)內(nèi)容，主要研究地球的自轉(zhuǎn)，后面3課，研究公轉(zhuǎn)和與地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象:四季和極晝極夜。最終讓學(xué)生認(rèn)識到地球在逆時(shí)針自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象，公轉(zhuǎn)時(shí)由于地軸傾斜產(chǎn)生了四季和極晝極夜現(xiàn)象。
    五、基本措施：
    1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；
    2、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程；
    3、面向全體學(xué)生，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；
    4、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；
    5、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；
    7、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；
    8、組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外科技活動(dòng)以及各類競賽活動(dòng)。
    六、主要教學(xué)活動(dòng)類型：
    搜集信息、現(xiàn)場考察、自然狀態(tài)下的觀察、實(shí)驗(yàn)、專題研究、情境模擬、科學(xué)小制作、討論辯論、種植飼養(yǎng)、科學(xué)游戲、信息發(fā)布會、報(bào)告會、交流會參觀訪問、競賽、科學(xué)欣賞、社區(qū)科學(xué)活動(dòng)及家庭科技活動(dòng)、角色扮演、科學(xué)幻想等。
    七、主要導(dǎo)學(xué)方法：
    探究法、演示法、參觀法、實(shí)踐法、討論法、談話法、辯論法、實(shí)驗(yàn)、法、列表法、暗示法等。
    周次。
    教學(xué)內(nèi)容。
    備注。
    1
    上學(xué)期回顧及新學(xué)期開始學(xué)習(xí)小組組成。
    2
    第1課“物體在水中是沉還是浮”
    第2課“沉浮與什么因素有關(guān)”
    3
    第3課“橡皮泥在水中的沉浮”
    第4課“造一艘小船”
    4
    第5課“浮力”
    第6課“下沉的物體會受到水的浮力嗎”
    5
    第7課“馬鈴薯在液體中的沉浮”
    第8課“探索馬鈴薯沉浮的原因”
    6
    第1課“熱起來了”
    第2課“給冷水加熱”
    7
    第3課“液體的熱脹冷縮”
    8
    第4課“空氣的熱脹冷縮”
    第5課“金屬熱脹冷縮嗎”
    9
    第6課“熱是怎樣傳遞的”
    第7課“傳熱比賽”
    10。
    第8課“設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯”
    第1課“時(shí)間在流逝”
    11。
    第2“課太陽鐘”
    12。
    第3課“用水測量時(shí)間”
    第4課“我的水鐘”
    13。
    第5課“機(jī)械擺鐘”
    第6課“擺的研究”
    14。
    第7課“做一個(gè)擺鐘”
    第8課“制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器”
    15。
    第1課“晝夜交替現(xiàn)象”
    16。
    第2課“人類認(rèn)識地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史”
    第3課“證明地球在自轉(zhuǎn)”
    17。
    第4課“誰先迎來黎明”
    第5課“北極星‘不動(dòng)’的秘密”
    18。
    第6課“地球在公轉(zhuǎn)嗎”
    第7課為什么一年有四季。
    19。
    第8課極晝和極夜的解釋。
    復(fù)習(xí)考試。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇十六
    (一)繪畫。
    1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
    2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動(dòng)植物。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。
    (二)工藝。
    1、學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
    2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
    3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
    (三)欣賞。
    1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。
    2、欣賞富有童趣的兒童畫。
    3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
    二、教學(xué)重難點(diǎn)：
    (一)重點(diǎn)：
    1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。
    2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。
    3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)。
    4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
    (二)難點(diǎn)：
    1、在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
    2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。
    3、在欣賞過程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
    三教學(xué)情況分析：
    從學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)*，同時(shí)對工藝制作大感興趣。
    四、存在的問題：
    1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。
    2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。
    3、優(yōu)、差生差異太大。
    五、措施：
    2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
    3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。
    六、活動(dòng)計(jì)劃。
    1、3、4月舉行手工作品展。
    2、5月底舉行砂紙畫(現(xiàn)場作畫)比賽。
    美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
    一、指導(dǎo)思想：
    進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
    二、教學(xué)目標(biāo)：
    本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)每班兩節(jié)課，本學(xué)期一共280節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    三、具體工作：
    1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
    本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，自學(xué)、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。
    2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
    加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
    針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對于對知識高要求、學(xué)生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
    3、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)。
    我在教學(xué)中改變過去的評價(jià)觀念，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)-----興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻(xiàn)、對問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-----主動(dòng)探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力-----作業(yè)效果和對自己觀點(diǎn)的自圓其說，以及的體驗(yàn)和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價(jià)。評價(jià)用語也要改變。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得”、“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫”------強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向;“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言。
    四、教材的特殊處理：
    1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
    2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)，工作計(jì)劃《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》。
    4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
    五、教學(xué)要注意的問題：
    1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
    2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
    總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題------美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。
    一、教材分析。
    造型?表現(xiàn)。
    運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和感情。
    設(shè)計(jì)?應(yīng)用。
    運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
    欣賞?評述。
    欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論扽方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。
    綜合?探索。
    二、教學(xué)重難點(diǎn)。
    (一)重點(diǎn)。
    1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力。
    2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。
    3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
    (二)難點(diǎn)。
    1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉比例*的運(yùn)用能力。
    2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。
    3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。
    三、學(xué)生情況分析。
    1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析。
    該年級學(xué)生表達(dá)力強(qiáng)，有自己的獨(dú)到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng)，上課紀(jì)律上比較活躍。
    2、從教師教中分析，每學(xué)生優(yōu)劣情況不同。
    經(jīng)過對該班的了解，每個(gè)學(xué)生都有著自己獨(dú)到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同，每個(gè)學(xué)生都要抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵(lì)性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個(gè)的自我特色。學(xué)生上課紀(jì)律認(rèn)真專心，對基本知識的掌握有自己的獨(dú)到的見解，該班學(xué)生在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。
    四、實(shí)施訓(xùn)練總體思路。
    1、強(qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進(jìn)行造型處理，特別對困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析。
    2、具體手工能力比較弱的學(xué)生，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該班級的總體水平，有一定能力的提高。
    3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段，以增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇十七
    按照《^v^傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我公司實(shí)際,特制定本應(yīng)急制度，制度內(nèi)容如下：
    一、成立應(yīng)急小組。
    公司成立疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組)，并制定出科學(xué)、可行的工作方案和應(yīng)急方案，明確各操作環(huán)節(jié)上的處理步驟、處理方法和具體責(zé)任。小組成員如下：
    組長：
    副組長：
    成員：
    領(lǐng)導(dǎo)小組及公司全體職工要密切配合，形成合力,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
    領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對全體職工的預(yù)防控制傳染病等疫情知識的教育，加強(qiáng)健康防護(hù)、知識教育，提高自我防范意識。要求員工在認(rèn)真做好日常工作的同時(shí)，注意個(gè)人的健康防護(hù)。對于發(fā)燒、咳嗽的員工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并建議其及時(shí)診斷出病因,進(jìn)行休息治療，痊愈后再上班工作。
    公司所有辦公場所，按照領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生防疫部門公布的有關(guān)預(yù)防措施和要求，搞好各項(xiàng)衛(wèi)生防疫工作。
    二、主要職責(zé)。
    1、綜合管理部：做好所需的消毒藥品，現(xiàn)場處理的防護(hù)用品等物資的工作。
    2、財(cái)務(wù)部：保障購買應(yīng)急物資及必需品的資金。
    3、業(yè)務(wù)部__負(fù)責(zé)準(zhǔn)確、及時(shí)向公司員工發(fā)布發(fā)生疫情的信息和本公司疾病預(yù)防控制的措施，做好員工防病知識宣傳，提高公司員工自我防范能力;認(rèn)真了解社會不同時(shí)期存在的疫情情況，做好疫情的宣傳工作。
    4、銷售部及其他部門：保護(hù)易感人群，協(xié)調(diào)公司綜合管理部等各相關(guān)部門協(xié)同開展應(yīng)急處置，確保在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，使衛(wèi)生防病和醫(yī)學(xué)救護(hù)工作高效、有序進(jìn)行。
    5、__貨場、__貨場：做好所需的消毒藥品，現(xiàn)場處理的防護(hù)用品等物資的工作。根據(jù)發(fā)展公司發(fā)布的信息，準(zhǔn)確、及時(shí)向公司員工發(fā)布發(fā)生疫情的信息和本公司疾病預(yù)防控制的措施，做好員工防病知識宣傳，提高公司員工自我防范能力。認(rèn)真了解社會不同時(shí)期存在的疫情情況，做好疫情的宣傳工作。
    三、預(yù)防疫情。
    公司各部門要將預(yù)防可能出現(xiàn)的疫情作為工作重點(diǎn)，主要做好以下兩項(xiàng)工作：
    1、通風(fēng)工作：每天上、下午上班時(shí)，必須打開全部門、窗通風(fēng);盡量不使用空調(diào),要使用空調(diào)，必須定期換氣。
    2、消毒工作：除加強(qiáng)日常衛(wèi)生保潔工作外，員工個(gè)人要注重個(gè)人衛(wèi)生。
    四、應(yīng)急對策。
    1、疫情一旦發(fā)生，員工馬上上報(bào)疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)急小組及時(shí)向^v^門匯報(bào)單位出現(xiàn)的疫情，并部署開展疫情處理和進(jìn)一步防治工作。
    2、應(yīng)急小組要及時(shí)把發(fā)生病情的員工送^v^門進(jìn)行救治，根據(jù)防疫部門的部署開展疫情的控制工作。
    3、對發(fā)生疫情的場所進(jìn)行消毒處理，并根據(jù)疫情的情況建議或強(qiáng)制發(fā)生病情員工接觸到的員工到醫(yī)院等^v^門進(jìn)行檢查，避免疫情的擴(kuò)大。
    4、疫情發(fā)生時(shí)，公司要以疫情的防治工作為重點(diǎn)，安全運(yùn)行部作為安全歸口部門，要認(rèn)真協(xié)調(diào)應(yīng)急小組做好消毒等病原體的消除工作，綜合管理部要做好疫情防治的后勤保障工作。
    5、疫情發(fā)生時(shí)應(yīng)急小組要成立專人小組和工會部門一起做好員工的教育和消除心理壓力及正確引導(dǎo)性工作，確保疫情期的盡早過去。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇十八
    1好的工作方法也一錢不值,因?yàn)槲覀兪孪炔⒉磺宄约旱南胱鍪裁?我們要明確成就一件事,一定要以目標(biāo)為導(dǎo)向,才會把事情做好,把握現(xiàn)在專注在今天,每一分每一秒都要好好把握,想要做一個(gè)工作高年,有兩個(gè)關(guān)鍵:第一就是工作表現(xiàn),要有能力去完成工作,而非只強(qiáng)調(diào)其努力與否而已;第二是重視結(jié)果,凡事一定要以結(jié)果為導(dǎo)向,做出成果來,時(shí)間管理好,能讓人更滿足,更快樂,賺取更多的財(cái)富,自我價(jià)值亦更高.有了計(jì)劃,才能使工作有系統(tǒng),有條理,有步驟,才能胸中有數(shù),我們的工作計(jì)劃包括兩個(gè)內(nèi)容,即工作的內(nèi)容和工作的時(shí)間這二者結(jié)合在一起,又產(chǎn)生了工作的進(jìn)度與速度等問題.時(shí)間管理工作計(jì)劃篇2培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了xxxxxxx等，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實(shí)際工作中沒有任何一項(xiàng)工作是個(gè)人能夠獨(dú)立完成的，大家要通過良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng)。
    2對于經(jīng)理人的一些不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識，甚至可以說對我的管理思想和管理理念都是一個(gè)突破方面。下面分享我的一些感悟。
    一、目標(biāo)管理。
    在過去，在漫長的人生道路上，我覺得自己很有理想和報(bào)復(fù)，認(rèn)為只要有了理想就有了奮斗的驅(qū)動(dòng)力，可是到現(xiàn)在都沒有感覺到成功，讓自己感受到是很疲倦，想到了自暴自棄和灰心喪氣。
    通過上周兩個(gè)小時(shí)的目標(biāo)管理培訓(xùn)，明白了自己為什么總不成功，目標(biāo)也是需要去管理和分解。
    以下是我個(gè)人的一些對目標(biāo)管理的認(rèn)識：
    1、對于目標(biāo)的選擇，一定要清晰，需要量體裁衣，自我進(jìn)行定位，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能自我低估，要尋找一種符合自身現(xiàn)階段能做的目標(biāo)。
    2、目標(biāo)的制定，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和成長，并且對每個(gè)階段目標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)，用量化時(shí)間的方式，看是否自己達(dá)到所制定目標(biāo)要求。
    3、制定完目標(biāo)以后，需要圍繞自己所制定的目標(biāo)去工作，這是是否能達(dá)到目標(biāo)的核心，那自己需要自己來管理，起到監(jiān)督的作用，看自己是否真正的為自己的目標(biāo)來奮斗。
    3目標(biāo)：在xxx之前完成xx樓盤xx的銷售量，并堅(jiān)持寫工作日志，并制定了一個(gè)日志表，大家也可以相互分享。
    v工作日志五、時(shí)間的管理。
    時(shí)間對于每個(gè)人來說都是公平的，只有24個(gè)小時(shí)。所以，在工作中，做好時(shí)間的管理尤為重要。分清重要、緊急，分清主次，就能每天的工作安排有序。即使計(jì)劃的事情當(dāng)天沒有完成，但也把當(dāng)天最重要最緊急的事情完成了。否則的話，工作效率就會很低，重要緊急的事情沒有做，做的都是不太重要的或者緩急的事情。
    通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了時(shí)間管理的重要意義及作用，明確了時(shí)間管理的基本理念及內(nèi)涵，獲悉了時(shí)間管理的誤區(qū)，學(xué)習(xí)和掌握了高效能時(shí)間管理的基本步驟與方法。
    4人的意志為轉(zhuǎn)移，那么我們能做的只能是更合理的規(guī)劃、利用和管理自己的時(shí)間，通過強(qiáng)化時(shí)間管理意識，學(xué)習(xí)與掌握時(shí)間管理方法，制定并執(zhí)行時(shí)間管理規(guī)劃，檢驗(yàn)時(shí)間管理效果，并不斷修正時(shí)間管理方案，高效能完成日常工作生活中相關(guān)事宜，充分利用大自然所賦予我們的這一寶貴資源來創(chuàng)造自己的價(jià)值。一直以來，我對時(shí)間管理的概念存在一定誤解，認(rèn)為時(shí)間管理就是為每件事情安排時(shí)間。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我才明白時(shí)間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的利用時(shí)間。時(shí)間管理一方面要確定該做哪些事情，按照怎樣的順序完成這些事情，另一方面還要決定哪些事情不應(yīng)該做，盡可能地排除來自外界的干擾。通過事先的規(guī)劃與時(shí)間掌控，降低時(shí)間安排的變動(dòng)性，為進(jìn)一步執(zhí)行時(shí)間管理奠定基礎(chǔ)。因此，高效能的時(shí)間管理要求根據(jù)事情的輕重緩急合理安排時(shí)間，而非“一刀切”式的為所有事情平均分配時(shí)間，也不能按照事情的先來后到進(jìn)行處理，更不能隨心所欲的應(yīng)付各種事情。
    在我們的日常生活中所遇到的有些事情往往需要一段很長的時(shí)間來完成，這時(shí)就需要設(shè)定短、中、長期目標(biāo)，再逐日制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，將有限的時(shí)間與精力加以分配，爭取最高的效率。在具體的操作過程中，可根據(jù)具體明確、能夠衡量、可達(dá)成的、相關(guān)聯(lián)的、有期限的五個(gè)原則，將中、長目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)能夠?qū)嶋H指導(dǎo)行為的子目標(biāo)，并定期檢查各個(gè)子目標(biāo)的執(zhí)行情況，不斷的修正，通過子目標(biāo)的逐步完成以實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。
    同時(shí)，我們每天可能還會遇到一些意外事件，它們的出現(xiàn)很容易。
    能時(shí)間管理還要求執(zhí)行者有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，要求執(zhí)行者能不受外部環(huán)境的干擾，堅(jiān)定不移地按照時(shí)間管理規(guī)劃進(jìn)行工作安排。
    這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，我會立足自我，完善自我。我相信我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。希望在不久的將來自己能在公司的舞臺上展示我的精彩。我將牢記在培訓(xùn)班上的所學(xué)所思，并將其運(yùn)用到今后的工作生活中，最后希望公司在以后的日子里能繼續(xù)為我們提供一些個(gè)人素質(zhì)修煉方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。作為我是做設(shè)計(jì)方面工作的，同時(shí)也希望能有一些能提高專業(yè)素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)機(jī)會。感謝公司提供的培訓(xùn)機(jī)會!時(shí)間管理工作計(jì)劃篇3都說浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，可現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，有多少人可以很好的把握好時(shí)間的每分每秒，又有多少人總是在慨嘆時(shí)不待我悔不當(dāng)初呢!時(shí)間，是一種讓人歡喜讓人憂的東西，我們對時(shí)間的把握和利用程度不同，時(shí)間就會賦予我們不同的結(jié)果。今天，針對“時(shí)間管理”一題，倪處給我們進(jìn)行了精彩細(xì)致的培訓(xùn)。下面淺談一下自己的學(xué)習(xí)心得。
    一、時(shí)間是不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的持續(xù)向前的“光陰似箭”、6“歲月如梭”等等之類的詞匯，是我們小學(xué)作文就經(jīng)常會用到的詞匯。可是到現(xiàn)在，可能很多人并沒有真正靜下心來，仔細(xì)地去分析一下，時(shí)間和我們到底是一種怎樣的關(guān)系，它到底具備什么樣的特點(diǎn)，我們應(yīng)該如何處理與時(shí)間的關(guān)系。
    己的時(shí)間，幫助我們順利完成工作，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。二、意識決定行動(dòng)。
    哲學(xué)上講，內(nèi)因起決定作用，意識決定行動(dòng)。做一件事，如果從思想認(rèn)識上沒有真正的接受和轉(zhuǎn)變的話，根本談不上行動(dòng)上的落實(shí)。所以，靜心分析自己以往浪費(fèi)時(shí)間的主觀原因，是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
    仔細(xì)想想，作風(fēng)拖拉，能拖到明天做的事一般不今天做;做事有頭無尾，一開始滿腔熱情，愈漸成為可有可無，直至拋到九霄云外……這些是造成自己很多時(shí)間被浪費(fèi)的主要原因。明確了認(rèn)識，在接下來的時(shí)間里，一定要尤其提醒自己注意避免這些問題。
    三、科學(xué)借鑒，擇優(yōu)而用。
    7所謂成長，學(xué)會科學(xué)借鑒、擇優(yōu)而用是非常重要的一個(gè)方面。關(guān)于“時(shí)間管理”，倪處給了我們很多可行性的建議。其中的“四象限原則“和“韻律原則”，給了我很大的啟發(fā)。作為有心人，我們可以把工作分為重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要和不重要不緊急四種，學(xué)會安排優(yōu)先順序，捉住重點(diǎn)。在完成重要且緊急的工作之后，集中精力去做重要不緊急的工作，決不能因?yàn)橥侠淖黠L(fēng)，把很多重要不緊急的工作轉(zhuǎn)為重要緊急的工作，而造成一直忙碌的工作狀態(tài)。
    關(guān)于“韻律原則”，一定注意盡量不要隨意打斷自己。
    和他人的工作節(jié)奏，盡最大努力杜絕外界干擾，集中精力完成一項(xiàng)工作之后，再著手進(jìn)行其他的工作。需要指出的是，此“韻律原則”要靈活運(yùn)用，不一定所有工作都必須運(yùn)用此原則。有些工作其實(shí)是可以統(tǒng)籌安排，同時(shí)進(jìn)行的，例如我們打印資料的同時(shí)，也可以接聽電話或整理其他資料等等，總之，要學(xué)會靈活運(yùn)用好的方法。
    四、做“時(shí)間管理”的主人。
    認(rèn)識到了時(shí)間的特點(diǎn)，明確了自己浪費(fèi)時(shí)間的主要原因，也掌握了時(shí)間管理的法寶，接下來針對自我時(shí)間的管理，我作出了一下安排：
    1、根據(jù)當(dāng)前的工作狀態(tài)，設(shè)立切實(shí)可行的有一定挑戰(zhàn)性的階段性工作目標(biāo)，明確自己努力的方向。
    8緊急的工作，工作往前趕，不拖拉。
    3、善于給自己提出要求，每項(xiàng)工作嚴(yán)格規(guī)定完成期限，不給自己找借口，努力挖掘自己的工作潛能。
    4、根據(jù)實(shí)際情況，每天盡量給自己安排一些不被打擾的時(shí)間，用來課外知識拓展，全面提升自己的業(yè)務(wù)能力。
    時(shí)間的重要性無需再多談，做好“時(shí)間管理”的主人，科學(xué)有效地利用好每一分屬于我們的時(shí)間，充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，盡最大力量挖掘自己的工作潛能，和時(shí)間一起穩(wěn)步向前。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇十九
    作為一年級班主任雖說不一定是十全十美的，但也要不斷提高自身的綜合素質(zhì),加強(qiáng)各方面的修養(yǎng),不斷地用知識武裝自己。關(guān)于一年級班主任工作計(jì)劃進(jìn)度表你知道怎么寫吧？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級上班主任工作計(jì)劃進(jìn)度表”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
    一、指導(dǎo)思想。
    以學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃為指南，認(rèn)清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡。
    二、全班情況分析。
    本班現(xiàn)人，男生人，女生人。
    三、奮斗目標(biāo)。
    讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓_班成為一面旗幟。
    四、工作重點(diǎn)和措施。
    (一)熟悉班級每一位學(xué)生，掌握詳細(xì)的第一手材料，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
    (二)、加強(qiáng)班風(fēng)(制度)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：(1)制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。(2)加強(qiáng)班級文化建設(shè)。(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    (二)、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。
    班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
    (三)、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。
    高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而班級階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
    (四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。
    1、加強(qiáng)安全和法制教育。
    2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。
    4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。
    5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
    五、班級建設(shè)安排。
    1、班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試。
    3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。
    我們小班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名。我們班有兩名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個(gè)別孩子來園時(shí)會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃：
    一、常規(guī)教育。
    玩了一個(gè)寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時(shí)今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表揚(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則。
    二、教育教學(xué)。
    學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時(shí)總會躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。
    除了語言，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。
    這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境。
    三、家長工作。
    接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，互相幫助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：
    1、通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)。
    2、通過門口的家園聯(lián)系欄，及時(shí)的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等。
    3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況，家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。
    4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。
    5、日常利用家長接送幼兒之機(jī)，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。
    四、安全工作。
    安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動(dòng)。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識。
    二月。
    1、家園聯(lián)系欄、主題墻更新。
    2、穩(wěn)定新生情緒。
    3、幼兒信息的完善。
    4、第二周特色課程的開展。
    5、健康檔案的上交。
    6、消防安全教育。
    7、托班家長會。
    三月。
    1、“我愛媽媽”三八主題活動(dòng)。
    2、交通安全教育。
    3、托班踏青活動(dòng)。
    4、綠色3.12種植活動(dòng)。
    5、月主題墻創(chuàng)設(shè)，外墻的更新。
    四月。
    1、清明節(jié)主題教育活動(dòng)。
    2、森林防火教育。
    3、參加“金太陽”杯詩歌朗誦比賽。
    4、月主題墻創(chuàng)設(shè)。
    5、開展五一主題教育。
    1、安全教育：防溺水。
    2、月主題墻創(chuàng)設(shè)。
    3、托班家長開放日活動(dòng)。
    1、慶“六一”主題教育活動(dòng)。
    2、月主題墻創(chuàng)設(shè)。
    3、暑期安全教育。
    4、落實(shí)各課程活動(dòng)。
    5、上交各類計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，以做一個(gè)好老師宗旨，加強(qiáng)前途理想教育，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生中考的應(yīng)對能力，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高中。
    二、工作目標(biāo)。
    1、加大班級管理力度，以提高班級整體素質(zhì)。要明確努力的方向和目標(biāo)，為中考打下良好基礎(chǔ)。
    三、工作措施。
    (一)加強(qiáng)前途理想信念教育。
    初三學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，教育學(xué)生懂得自己是國家的希望，是民族的未來，是社會的脊梁，其價(jià)值取向是社會發(fā)展、國家進(jìn)步的“晴雨表”。他們強(qiáng)大，則中國強(qiáng)大；他們豪情，則中國豪情；他們智慧，則中國智慧；他們堅(jiān)定，則中國堅(jiān)定；他們擁有怎樣的理想信念，則中國的未來將擁有怎樣的國家命運(yùn)。要建設(shè)社會主義強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中國夢，就必須要樹立理想信念，通過升旗儀式、班團(tuán)會、反思課等形式加強(qiáng)叫，不讓學(xué)生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈土壤里，種下這顆“理想信念”的種子。
    (二)鼓舞學(xué)生信心。
    對于初三學(xué)生來說，面臨畢業(yè)，面臨中考，樹立自信心尤為重要，自信心是成功的一半。
    1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
    2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
    3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。
    (三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
    2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
    3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
    4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
    5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
    四、幫助學(xué)生解決好幾個(gè)問題。
    1、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)一冊書，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何，化學(xué)都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就提高了，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個(gè)積極促進(jìn)的作用。反之，如果一開始不著急、不重視，等到發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補(bǔ)，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成績。
    2、緊追不舍——初三年級，為中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間，學(xué)校老師會趕進(jìn)度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補(bǔ)上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應(yīng)付，無法針對自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會是一鍋粥。所以，一定要緊追不舍、及時(shí)復(fù)習(xí)，化解疑難問題。
    3、查缺補(bǔ)漏——初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3，自己要有計(jì)劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，不要把所有問題都堆積到中考前夕。利用開學(xué)初還不是最緊張的階段，要把初一、初二各科的知識點(diǎn)在腦海中過一遍，把以前沒有掌握的挑選出來，查缺補(bǔ)漏，為中考打下良好的基礎(chǔ)。
    4、壓力調(diào)節(jié)——隨著中考的臨近，學(xué)生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活，也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮。家長要多關(guān)心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助。
    總述：初三考前沖刺期，整體知識框架的綜合性梳理和靈活運(yùn)用，同時(shí)提高應(yīng)試能力，集中力量抓緊一切時(shí)間查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短。
    初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：
    一、樹理想、定目標(biāo)。
    教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”
    通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
    而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
    二、鼓信心、抓恒心。
    初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
    首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。
    其次，升學(xué)的六個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
    再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分70分。
    三、齊進(jìn)步、共提高。
    彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的。”
    在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。
    在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
    對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
    戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。
    戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
    四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理。
    紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
    針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：
    快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
    向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。
    認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
    負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。
    有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
    五、常聯(lián)系、謀發(fā)展。
    我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。
    要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，共商對策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。
    總之，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!
    一、班況分析。
    新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
    上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。
    對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
    三、發(fā)展目標(biāo)。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
    2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
    3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
    4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
    5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
    2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。
    3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
    4、在語言活動(dòng)中學(xué)會大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
    2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
    3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
    5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
    3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
    4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
    4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
    四、家長工作。
    1、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。
    2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
    3、出好《家長園地》，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
    4、推薦家長加入家委會，成為家委會成員。
    五、每月工作安排。
    1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作。
    2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。
    3、更新《家長園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。
    4、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳。
    1、結(jié)合主題，組織幼兒踏青。
    2、做好環(huán)境布置工作。
    3、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。
    4、更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。
    5、舉行幼兒韻律操比賽。
    1、舉行慶“六一”
    親子運(yùn)動(dòng)會。
    2、常規(guī)調(diào)研。
    3、做好幼兒“六一”體檢工作。
    4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。
    1、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。
    2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。
    3、做好學(xué)期結(jié)束工作。
    4、對通式課程進(jìn)行梳理存檔。
    一、指導(dǎo)思想。
    以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，做一個(gè)好老師宗旨，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)。
    1、按照學(xué)校工作計(jì)劃提出的，加強(qiáng)樹德立品的教育和構(gòu)建生態(tài)課堂，分組互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成身心健康，會學(xué)習(xí)的的陽光少年。
    2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
    3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
    三、工作措施。
    1、言傳身教。
    我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
    2、尊重學(xué)生。
    按照提出的“做一個(gè)好老師”的要求：“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。愛”是教育的主旋律。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
    人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
    3、加強(qiáng)青春期教育。
    初二學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期階段，青春期是一個(gè)比較敏感的時(shí)期，是一個(gè)身體和心理迅速發(fā)展的時(shí)期。
    作為班主任要對學(xué)生尊重、關(guān)懷。熱愛和信任，消除它們的猜疑和對抗，促進(jìn)心理相容。加強(qiáng)心理健康教育輔導(dǎo)，對葉學(xué)生出現(xiàn)的心理偏差，做到循循善誘，因勢利導(dǎo)。
    4、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
    (1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
    (2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。
    5、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃。
    作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
    以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個(gè)新的臺階。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇二十
    今年我院在民政局、衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行_《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》精神，嚴(yán)格按照《山西省民辦非企業(yè)單位年度檢查辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，積極發(fā)揮登記機(jī)關(guān)職能作用，嚴(yán)按程序辦理登記、變更等手續(xù)，按規(guī)定開展年檢及聯(lián)合檢查工作，保證民辦非企業(yè)單位自律、誠信、自我約束，規(guī)范、健康發(fā)展，進(jìn)一步探索與強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員的技能、禮儀培訓(xùn)，全力推進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全面進(jìn)入新階段。現(xiàn)將20xx年工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
    一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化自身素質(zhì)。
    要求全體人員熱愛醫(yī)療事業(yè)，關(guān)心醫(yī)院發(fā)展，以集體利益為重，胸懷開闊，不謀私利，能干事，干好事，要無私奉獻(xiàn)，刻苦耐勞;在工作作風(fēng)上要敢于負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任，在個(gè)人情操上，要嚴(yán)于律已，善于學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)。
    二、以德為首。
    我們始終高度重視醫(yī)院思想政治工作，將其擺在醫(yī)院工作的重要位置。我們堅(jiān)持以德為首的原則，取得了良好效果，具體做法：一是建立了每月有效的政治學(xué)習(xí)制度。二是建立良好的醫(yī)患關(guān)系。組織學(xué)習(xí)如何與患者溝通及換位思考等多種溝通方式，把緊張的醫(yī)患關(guān)系消滅在萌芽中。
    三，扎實(shí)開展培訓(xùn)工作。
    組織醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)，通過理論與實(shí)際操作的培訓(xùn)提升醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技術(shù)水平。
    四、醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)。
    不斷更新醫(yī)護(hù)人員的新觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。新的一年醫(yī)院計(jì)劃購買《新生兒復(fù)蘇課程》、《教媽媽喂養(yǎng)》、《給寶寶看病》等多種新版書籍，配備新的醫(yī)院管理系統(tǒng)。將理論結(jié)合到實(shí)際工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力、科學(xué)發(fā)展，以全新的醫(yī)療素質(zhì)迎接新的挑戰(zhàn)。
    五、扎實(shí)做好其他專項(xiàng)工作。
    1、精神文明建設(shè)和社會治安綜合治理工作做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有創(chuàng)新。努力營造溫馨的醫(yī)療環(huán)境，無事故發(fā)生。
    2、積極響應(yīng)上級號召，熱心于社會公益活動(dòng)。
    20xx年我們將以必勝的信心迎難而上，戰(zhàn)勝困難，闊步前進(jìn);以更加昂揚(yáng)的工作姿態(tài)，飽滿的工作熱情，投入到新的工作之中;以踏實(shí)的作風(fēng)，求實(shí)的態(tài)度做好各項(xiàng)工作，努力開創(chuàng)醫(yī)院嶄新局面，再創(chuàng)新的輝煌。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇二十一
    (一)企業(yè)目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系企業(yè)目標(biāo)是企業(yè)的一切生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的階段目的或最終目的。金字塔的頂尖是一個(gè)企業(yè)的任務(wù)，也就是企業(yè)的總目標(biāo)。總目標(biāo)直接基于所選定的任務(wù)。接下來，戰(zhàn)略計(jì)劃、分段目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃又由總目標(biāo)引出。戰(zhàn)略計(jì)劃一般都是由組織內(nèi)的高級管理層制定。分階段目標(biāo)則是在總目標(biāo)和戰(zhàn)略計(jì)劃的結(jié)構(gòu)內(nèi)所要達(dá)到的更為詳細(xì)、更加具體的目標(biāo)。行動(dòng)計(jì)劃可以是與分階段目標(biāo)，或者總目標(biāo)相關(guān)聯(lián)，也可以是同時(shí)與兩者相關(guān)聯(lián)。
    (二)目標(biāo)內(nèi)容。
    一個(gè)企業(yè)往往有許多目標(biāo)。有的可能是關(guān)系經(jīng)濟(jì)方面的，有的可能是涉及社會、環(huán)境或政治方面的。一般來說，管理成功的企業(yè)應(yīng)包括下列目標(biāo)：(1)市場方面目標(biāo)；(2)技術(shù)改進(jìn)與發(fā)展方面目標(biāo)；(3)提高生產(chǎn)力方面目標(biāo)；(4)物質(zhì)和金額資源方面目標(biāo)；(5)利潤方面目標(biāo)；(6)人力資源方面目標(biāo)；(7)職工積極性發(fā)揮方面目標(biāo)；(8)社會責(zé)任方面目標(biāo)。
    (三)制定目標(biāo)應(yīng)注意的問題。
    1.目標(biāo)應(yīng)具體一般組織目標(biāo)的通病是敘述太籠統(tǒng)。所定目標(biāo)雖應(yīng)有一定的`彈性，但是還要使目標(biāo)具體化，例如：銷售額比上年增長5%，到市場占有率應(yīng)達(dá)到15%等。高層的目標(biāo)越具體，則組織基層制定目標(biāo)的過程就越簡單。
    4.目標(biāo)既應(yīng)切實(shí)可行，又應(yīng)具有挑戰(zhàn)性。
    (四)如何有效制定目標(biāo)。
    目標(biāo)和計(jì)劃提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。所謂網(wǎng)絡(luò)就是爭取目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中所采用方法和步驟。
    2.正確闡明目標(biāo)的內(nèi)容內(nèi)容要具體，但要簡明扼要，并要有明確的時(shí)間幅度。
    3.各種目標(biāo)的一致性一個(gè)單位的最高管理者必須保證使本組織內(nèi)的各種目標(biāo)與總目標(biāo)一致。
    4.有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度在目標(biāo)的制定過程中，應(yīng)注意建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，有效的獎(jiǎng)懲制度能促進(jìn)目標(biāo)的制定和實(shí)現(xiàn)。
    二、目標(biāo)管理。
    目標(biāo)管理目前已在全世界成為一種系統(tǒng)地制定目標(biāo)進(jìn)行管理的極為有用的方法。目標(biāo)管理是一個(gè)全面管理系統(tǒng)，它用系統(tǒng)的方法，使許多關(guān)鍵管理活動(dòng)結(jié)合起來，并且有意識地瞄準(zhǔn)，有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。
    (一)目標(biāo)管理的過程總結(jié)目標(biāo)管理工作在實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，會使我們更好地認(rèn)識目標(biāo)在管理中的重要性。以目標(biāo)進(jìn)行管理和考評的過程如下：
    1.初步在最高層設(shè)置目標(biāo)設(shè)置目標(biāo)的第一步是最高主管人員確定在未來時(shí)期內(nèi)，他們要抓住的企業(yè)宗旨、使命和更重要的目標(biāo)是什么。
    在設(shè)置目標(biāo)的時(shí)候，主管人員也要建立衡量目標(biāo)完成的標(biāo)準(zhǔn)，如果制訂的是可以考核的目標(biāo)，銷售金額、利潤、百分率、成本標(biāo)準(zhǔn)等這些衡量標(biāo)準(zhǔn)，一般都要制訂到目標(biāo)中去。
    2.明確組織的作用在達(dá)到目標(biāo)的過程中，所期望的成果和責(zé)任之間的關(guān)系往往被忽視，這一點(diǎn)應(yīng)注意。例如，在設(shè)置一種新產(chǎn)品投產(chǎn)的目標(biāo)中，研究、銷售和生產(chǎn)等部門的主管人員必須仔細(xì)地協(xié)調(diào)他們的工作。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇二十二
    《勞動(dòng)合同法》第四條規(guī)定“用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定，并公示或者告知?jiǎng)趧?dòng)者?！?BR>    《勞動(dòng)合同法》第十七條明確規(guī)定，工作地點(diǎn)是勞動(dòng)合同必備條款之一。安排員工居家辦公屬于對勞動(dòng)合同工作地點(diǎn)的變更，原則上單位需要與員工協(xié)商一致。也有地方裁審口徑認(rèn)為，單位根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營需要，調(diào)整勞動(dòng)者工作地點(diǎn)屬于用人單位自主用工行為，不需要與員工協(xié)商一致，但需要保證合理性。因此建議單位安排員工居家辦公的時(shí)候，應(yīng)注意考慮員工個(gè)人意愿以及安排該員工居家辦公的合理性。
    審查變更工作地點(diǎn)的合理性一般需要考慮以下三點(diǎn)：
    （2）調(diào)整是否具有歧視性、侮辱性；
    （3）變更工作地點(diǎn)后，訂立勞動(dòng)合同的目的是否仍能實(shí)現(xiàn)。
    顯然，居家辦公一般不會增加員工工作成本，合理性比較容易滿足，但單位需要注意為員工提供必備的勞動(dòng)條件，以便于員工開展工作，如配備必備的辦公設(shè)備等。為留存證據(jù)、防范法律風(fēng)險(xiǎn)，建議單位與員工就協(xié)商一致居家辦公簽訂書面協(xié)議，或者要求員工提交書面的居家辦公申請。
    居家辦公會明顯改變員工的工作溝通方式、團(tuán)隊(duì)交流氛圍乃至組織的績效產(chǎn)出，很容易出現(xiàn)目標(biāo)性不強(qiáng)、驅(qū)動(dòng)性不足、結(jié)果管控困難、溝通延遲等情況，為了讓管理取得更加高效而且直接的效果，企業(yè)管理者們其實(shí)可以嘗試一些具有針對性的管理手段和技巧：
    1、管理結(jié)果，忽略做事風(fēng)格。
    居家辦公最大的特點(diǎn)之一是員工的所有工作都是云響應(yīng)，他們通常具備各自的工作風(fēng)格，特別是年輕一代，不會嚴(yán)格按照辦公室通勤時(shí)間有序安排所有工作，會根據(jù)實(shí)際情況靈活處理相關(guān)的事情，企業(yè)在這種時(shí)候，不必過分關(guān)注員工的做事風(fēng)格，而是需要以工作結(jié)果來衡量其居家辦公的工作質(zhì)量，確保任何形式下，員工都能做到良好的工作產(chǎn)出即可。
    2、合理分配任務(wù)，達(dá)成目標(biāo)一致。
    對于企業(yè)來說，很多管理者認(rèn)為，居家辦公就意味著無法監(jiān)督員工，員工的工作結(jié)果無法得到保證，為了防止工作產(chǎn)出無法正常輸出的情況發(fā)生，管理者可以與員工達(dá)成一致的任務(wù)目標(biāo)，做好合理的任務(wù)分配，當(dāng)然任務(wù)的發(fā)起要有明確的目的、任務(wù)描述、完成時(shí)限、成員構(gòu)成和明確的責(zé)任人，管理者或者領(lǐng)導(dǎo)者只需要抓任務(wù)執(zhí)行結(jié)果，跟進(jìn)任務(wù)計(jì)劃中的問題即可。
    3、建立溝通機(jī)制，及時(shí)響應(yīng)員工需求。
    一些項(xiàng)目性的工作，需要建立在各部門及內(nèi)部員工良好溝通的基礎(chǔ)上，居家辦公因?yàn)楣ぷ黜憫?yīng)時(shí)間的不確定，很多員工會出現(xiàn)不愿意提出問題的情況，會增加人與人的焦慮和不信任，因此企業(yè)需要建立良好的團(tuán)隊(duì)溝通機(jī)制，最大程度保證溝通的及時(shí)性和支持工作的響應(yīng)度。
    4、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，激發(fā)工作動(dòng)力。
    居家辦公的模式容易產(chǎn)生內(nèi)部成員之間的隔離感，因此建議企業(yè)鼓勵(lì)開展能讓團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作的項(xiàng)目工作，加強(qiáng)員工之間的緊密聯(lián)系，鼓勵(lì)員工及時(shí)向團(tuán)隊(duì)反饋公司或團(tuán)隊(duì)的業(yè)績情況，并闡明他們的工作對組織的貢獻(xiàn)，這樣不僅能有效提升團(tuán)隊(duì)與公司的凝聚力，還可以達(dá)成激發(fā)員工工作動(dòng)力的最終目的。
    5、全民應(yīng)用遠(yuǎn)程工具，提升工作效率。
    居家辦公期間的工作完成及溝通，都需要依賴線上工具，企業(yè)除了需要為員工提供最基礎(chǔ)的工具包括在線寫作工具、會議工具、在線管理工具等，還要及時(shí)應(yīng)用一些數(shù)字化人才管理工具，來確保各類事項(xiàng)審批確保在線流程順暢，各類重要通知的全員簽收，讓更多員工在高效率辦公的同時(shí)，與企業(yè)保持同頻。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇二十三
    招投標(biāo)中的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、自行組織招標(biāo)備案時(shí)間（委托代理機(jī)構(gòu)招標(biāo)不需要備案）依法必須進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目，招標(biāo)人自行辦理招標(biāo)事宜的，應(yīng)當(dāng)在發(fā)布招標(biāo)公告或者發(fā)出投標(biāo)邀請書的7日前，向有關(guān)行政主管部門備案。、招標(biāo)文件出售持續(xù)時(shí)間招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)按招標(biāo)公告或者投標(biāo)邀請書規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)出售招標(biāo)文件或資格預(yù)審文件。自招標(biāo)文件或者資格預(yù)審文件出售之日起至停止出售之日止，最短不得少于五個(gè)工作日。
    3、招標(biāo)文件編制時(shí)間招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)確定投標(biāo)人編制投標(biāo)文件所需要的合理時(shí)間；但是，依法必須進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目，自招標(biāo)文件開始發(fā)出之日起至投標(biāo)人提交投標(biāo)文件截止之日止，最短不得少于二十日。
    4、招標(biāo)文件澄清或修改日期招標(biāo)人對已發(fā)出的招標(biāo)文件進(jìn)行必要的澄清或者修改的，應(yīng)當(dāng)在招標(biāo)文件要求提交投標(biāo)文件截止時(shí)間至少十五日前，以書面形式通知所有招標(biāo)文件收受人。該澄清或者修改的內(nèi)容為招標(biāo)文件的組成部分。
    5、招標(biāo)保證金有效期投標(biāo)保證金有效期應(yīng)當(dāng)超出投標(biāo)有效期三十天。
    6、延期開標(biāo)時(shí)間建。
    設(shè)單位因特殊情況需要延期召開開標(biāo)會議的，延期不得超過10日，并提前通知投標(biāo)單位。
    7、評標(biāo)期限評標(biāo)委員會提出書面評標(biāo)報(bào)告后，招標(biāo)人一般應(yīng)當(dāng)在十五日內(nèi)確定中標(biāo)人，但最遲應(yīng)當(dāng)在投標(biāo)有效期結(jié)束日三十個(gè)工作日前確定。中標(biāo)通知書由招標(biāo)人發(fā)出。
    8、中標(biāo)通知書發(fā)出時(shí)間招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自確定中標(biāo)人之日起7日內(nèi)，向中標(biāo)人發(fā)出中標(biāo)通知書，并同時(shí)將中標(biāo)結(jié)果通知所有未中標(biāo)的投標(biāo)人。
    9、中標(biāo)報(bào)告時(shí)間依法必須進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目，招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自確定中標(biāo)人之日起十五日內(nèi)，向有關(guān)行政監(jiān)督部門提交招標(biāo)投標(biāo)情況的書面報(bào)告。
    10、簽訂合同時(shí)間招標(biāo)人和中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書發(fā)出之日起三十日內(nèi)，按照招標(biāo)文件和中標(biāo)人的投標(biāo)文件訂立書面合同。招標(biāo)人和中標(biāo)人不得再行訂立背離合同實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的其他協(xié)議。
    11、投標(biāo)保證金退還時(shí)間招標(biāo)人與中標(biāo)人簽訂合同后五個(gè)工作日內(nèi)，應(yīng)當(dāng)向未中標(biāo)的投標(biāo)人退還投標(biāo)保證金。
    12、合同備案時(shí)間招標(biāo)人和中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書發(fā)出之日起30日內(nèi)，按照招標(biāo)文件和中標(biāo)人的投標(biāo)文件訂立書面合同。訂立書面合同后7日內(nèi)，中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)將合同送縣級以上工程所在地的建設(shè)行政主管部門備案。
    工作計(jì)劃時(shí)間進(jìn)度表篇二十四
    泰州市盛唐實(shí)驗(yàn)幼兒園。
    教學(xué)計(jì)劃。
    學(xué)段小班。
    20xx年－20xx年學(xué)年度第一學(xué)期。
    第一主題。
    名稱：快樂的幼兒園時(shí)間：9.1—9.12總目標(biāo)：
    知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)幼兒園生活，能高高興興的上幼兒園。
    主要活動(dòng)安排：第一主題——快樂的幼兒園。
    主要活動(dòng)安排：第一主題——快樂的幼兒園。
    第二主題。
    名稱：這是我的時(shí)間：9.15-9.26總目標(biāo)：
    感受每一個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，有著與別人不同的特征，能通過自己的特長讓朋友們得到快樂。
    主要活動(dòng)安排：第二主題——這是我的.周次課題。
    活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)。
    1、能理解故事《雞寶寶》的內(nèi)3、知道小雞是容，知道小雞是從蛋殼中出生知道眼睛能看語言：有從蛋殼中出生的。見身邊很多事用的眼睛的。2、知道眼睛能看見身邊很多物。事物。1、感知耳朵的用途，懂得保護(hù)感知耳朵的用健康：耳自己的耳朵。嘗試用耳朵辨別途，懂得保護(hù)自朵真有用2、嘗試用耳朵辨別聲源的方聲源的方向。己的耳朵。向。1、知道鼻子的本領(lǐng)——能聞知道鼻子的本綜合：辯氣味。領(lǐng)——能聞氣氣味2、能區(qū)分不同氣味的物品，并味。用語言表達(dá)自己的感覺。能區(qū)分不同氣味的物品，并用語言表達(dá)自己的感覺。
    第一周9.15|9.19。
    體育：小貓?zhí)吖蕖?BR>    1、嘗試用多種方法玩罐子。2、體驗(yàn)噴跑踢館的樂趣。
    嘗試用多種方法玩罐子。
    體驗(yàn)噴跑踢館的樂趣。
    科學(xué)：我的小手真靈。
    1、認(rèn)識自己的雙手，了解手有很多3、認(rèn)識自己的雙用處。手，了解手有很多2、嘗試用手感受物體大小、軟硬、用處。粗細(xì)等特征。
    嘗試用手感受物體大小、軟硬、粗細(xì)等特征。