演講稿要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯嚴(yán)密，能夠吸引聽(tīng)眾的注意力并留下深刻的印象。如何通過(guò)演講稿的練習(xí)和準(zhǔn)備來(lái)提升自己的演講表達(dá)能力？每個(gè)人都可以通過(guò)演講，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，傳遞自己的價(jià)值觀和理念。
好聲音演講稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
今日，我們即將迎來(lái)十八歲的成人禮。從十八歲開(kāi)始，我們終于得以用一個(gè)成年人的面貌面對(duì)世界；也終于具備了聆聽(tīng)歷史之聲且與時(shí)代同行的資格與能力。
十八歲的青年，應(yīng)當(dāng)把耳朵貼近大地，傾聽(tīng)歷史低沉的述說(shuō)。歷史是時(shí)間的孩子，又是當(dāng)今時(shí)代的母親。歷史深深扎根于土壤，在千萬(wàn)人的淚水、汗水與血中繁榮；歷史的每一朵花苞都無(wú)聲地講述著一個(gè)故事，等待青年仔細(xì)地聆聽(tīng)。
歷史的聲音是我們感悟人生的涓涓水聲。我們聽(tīng)得到孔夫子的吟誦聲，那是“知其不可而為之”的君子之勇毅；我們聽(tīng)得到王守仁的講學(xué)聲，那是“我心光明，亦復(fù)何求”的儒士之正氣；我們聽(tīng)得到蘇東坡的竹林吟嘯，那是“一蓑煙雨任平生”的智者之放達(dá)。聆聽(tīng)歷史的聲音，像聽(tīng)到成千上萬(wàn)人的聲音合成的一首超越時(shí)空的合唱，這是前世之人留給后世之人的智慧，是永恒的人類(lèi)生命在延續(xù)。
歷史的聲音，是使我們知曉民族盛衰得失的警鐘。至今難忘林覺(jué)民赴義前寫(xiě)下的《與妻書(shū)》，兒女情長(zhǎng)之纏綿語(yǔ)終化為覺(jué)醒神州之驚雷聲。同樣是三十歲左右的青年，在神州寂寂之時(shí)，那些大聲呼告的青年人，以他們的聲音震撼著今天的我們。滅國(guó)之種之危機(jī)已成歷史，愛(ài)國(guó)繼種的大愛(ài)卻永在心間。
歷史的聲音，是令我們體悟世間大愛(ài)的人類(lèi)共同呼喚。弘一法師圓寂前留下“但愿世人得離苦”的字，不僅影響了年幼的黃永玉，但鐫刻在后世的青年心頭。“為萬(wàn)世開(kāi)太平”的聲音從未沒(méi)埋沒(méi)在塵埃里，但是在今天化為人類(lèi)命運(yùn)共同體的聲音響徹每位青年的耳中。
如今的時(shí)代也終將成為歷史，我們生在這個(gè)時(shí)代，也懷著成為歷史新聲音的使命感和敬畏感。20xx年是今年的歷史，這一年包含了太多太多的聲音，以至于《牛津詞典》放棄了當(dāng)年年度詞語(yǔ)的評(píng)選——這是一個(gè)無(wú)言的年份，也是一個(gè)人聲鼎沸的時(shí)代。我們聽(tīng)得到鐘南山院士和眾多醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)定的呼告，聽(tīng)得到中美外交席上的劍拔弩張；我們聽(tīng)得到十八歲的戍邊英雄陳祥榕輸出的“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”；聽(tīng)到天問(wèn)和嫦娥的支持者們震耳欲聾的歡呼聲。
20xx年已經(jīng)成為歷史，而今天的我們?cè)?0xx年成為了十八歲的成人?？梢哉f(shuō)，我們終將成為歷史，成為黃土；但既然成為這個(gè)時(shí)代中的青年人，我們有使命為歷史創(chuàng)造一個(gè)嶄新的時(shí)代，為未來(lái)記錄一段精彩的歷史。
十八歲將至，讓我們聆聽(tīng)歷史的聲音，跟上時(shí)代的腳步，創(chuàng)造人類(lèi)的未來(lái)。
謝謝大家。
好聲音演講稿篇二
尊敬的李局長(zhǎng)、曾局長(zhǎng)，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們隆重集會(huì)，慶祝實(shí)驗(yàn)中學(xué)省級(jí)課題成果《最美的聲音》出版發(fā)行。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎縣教育局曾局長(zhǎng)和李局長(zhǎng)，感謝他們對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)多年來(lái)的關(guān)愛(ài)和支持。
近年來(lái)，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)持“教研興校、實(shí)驗(yàn)強(qiáng)?！钡睦砟睿越逃|(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法為契機(jī)，以四優(yōu)評(píng)選為重點(diǎn)，以高效課堂為主線，加強(qiáng)教育科學(xué)研究，全面提升學(xué)校的教研水平。20xx年，在語(yǔ)文教研組長(zhǎng)曾傳華老師的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文教研組成功申報(bào)了“生活作文”省級(jí)研究課題，全校語(yǔ)文老師積極參與研究，主動(dòng)撰寫(xiě)論文、主講實(shí)驗(yàn)課，穩(wěn)步推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一年多的努力，課題成果學(xué)生作文集《最美的聲音》正式出版發(fā)行?！蹲蠲赖穆曇簟肪庉嬤^(guò)程中，老師們積極響應(yīng)，同學(xué)們踴躍參與，展現(xiàn)出激動(dòng)人心的自強(qiáng)不息、追求卓越的實(shí)中精神。在這里，我代表學(xué)校、課題組和編委會(huì)，向大家表示衷心的感謝！
《最美的聲音》書(shū)如其名，是一本真實(shí)的書(shū)，是一本美麗的書(shū)，是一本有價(jià)值的書(shū)。入選的每一篇作文，無(wú)不是同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的最熟悉、看得見(jiàn)摸得著的生活，是發(fā)自同學(xué)們純潔心靈的美好聲音，是同學(xué)們對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然獨(dú)立思考的產(chǎn)物。每一篇作文，或匠心獨(dú)運(yùn)，或標(biāo)新立異，或獨(dú)抒性靈，或情真意切，有很強(qiáng)的可讀性、藝術(shù)性和欣賞性。沒(méi)有美好的心靈，沒(méi)有對(duì)美的追求，沒(méi)有厚實(shí)的語(yǔ)文功底和嫻熟地運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，是寫(xiě)不出這樣美麗的文字的。這些美文，定格我們初中時(shí)代的美好記憶，鐫刻著我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的印記，放飛著我們?nèi)松睦硐?，這一切，都將成為我們一生中最珍貴的禮物、最美好的懷念。
同學(xué)們，《最美的聲音》凝聚了全校師生的智慧、心血和汗水，我希望大家喜歡這本書(shū)，研讀這本書(shū)，傳播這本書(shū)，并以此為基礎(chǔ)，以此為激勵(lì)，用我們手中的筆，用我們的行動(dòng)，去謳歌生活，寫(xiě)出大寫(xiě)的人生。同時(shí)，《最美的聲音》也啟示我們，生活是作文之源，只要我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)寫(xiě)作，每一個(gè)同學(xué)都可以寫(xiě)出美妙的文字，在我們中間，一定會(huì)出現(xiàn)新的韓寒、郭敬明、池莉，甚至是莫言。
老師們，我們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，夯實(shí)教研基礎(chǔ)，扎實(shí)集體備課，積極參與課題研究，在教學(xué)方法、家?；?dòng)、學(xué)生管理、培優(yōu)輔差等方面不斷創(chuàng)新，解決教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，每個(gè)教研組都要尋求新的突破口，用豐碩的教研成果、優(yōu)異的教育質(zhì)量擦亮我們的校名，讓實(shí)驗(yàn)兩個(gè)字更加燦爛輝煌。我堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真心關(guān)愛(ài)，有社會(huì)各界的大力支持，有全校師生的團(tuán)結(jié)一心，我們一定會(huì)再次發(fā)出最美的聲音，再創(chuàng)實(shí)中輝煌！
謝謝大家！
好聲音演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
莞爾一笑間，執(zhí)一縷墨香，聆聽(tīng)心靈之風(fēng)吹拂過(guò)的聲音。那紙，那筆，溫暖著我的記憶，陶醉著我的心。
夕陽(yáng)的余暉斜斜地撒進(jìn)窗，和諧地在紙上跳動(dòng)著，似精靈，靈動(dòng)，而又歡脫。面前的字，鍍上陽(yáng)光的色，又與陽(yáng)光相互挑逗著、嬉鬧著。
可這并不能令我的心情好轉(zhuǎn)。
又一次把眼前的紙張揉成一團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶。這是第幾份“廢品”了?我嘆氣，攥緊了筆。手出了汗，卻仍用力地攥著筆，手上傳來(lái)的輕微的疼痛感，讓我清醒。
時(shí)間提著裙擺，踏著小碎步，“滴滴答答”地從我的身邊掠過(guò)，不著痕跡。我再一抬頭，已是夜了。我暗暗叫苦，晚風(fēng)透過(guò)窗，動(dòng)了窗簾，輕輕地?fù)涿?，卻也沒(méi)有安定我的心。
不能再拖下去了!
我輕輕告訴自己。捋了捋耳旁的發(fā)，再次提筆，蘸墨，鋪好紙。深吸一口氣，橫平，豎直，一點(diǎn)，一撇，一捺。每一筆都小心翼翼，又不顯拘謹(jǐn)。那墨色的文字，在紙上流淌，漾著我的心緒。
抬腕，提手，收筆。
手腕顫了顫，我長(zhǎng)舒一口氣。
墨香在空氣中輕輕氤氳開(kāi)，清淡，雖不著痕跡，卻又有著難言的情緒。莫名的，我沉醉其中，陶醉其中。
細(xì)細(xì)地端詳著眼前的字。沒(méi)有一絲的拖泥帶水，雖是較重地下筆，但筆鋒仍舊輕巧，恰到好處。力與紙，與墨，有著穿透紙背的相逢。
燈光的亮度與投下的陰影交織著，在紙上，字上，星星點(diǎn)點(diǎn)，別有一番韻味。墨染的香，仍在著空氣之中，遠(yuǎn)近斷續(xù)之間，輕輕地醞釀開(kāi)。
我陶醉于墨香中，因著一份溫暖，與一份淡然的心態(tài)。可閨蜜從不如此認(rèn)為，她只是淺白地聞墨，而少了一份淡然的心態(tài)，去感受墨香的美好。
“日子真是無(wú)趣?！遍|蜜搖頭抱怨。我輕笑，不語(yǔ)。
豐子愷曾有一句話，深得我心：“不亂于心，不亂于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好。”是的`，所以書(shū)法帶給我的那份淡然，點(diǎn)白如畫(huà)，沒(méi)由來(lái)的，陶醉其中，不知?dú)w途。
一筆一飛花，一墨一心語(yǔ)。一點(diǎn)一提恍惚飛鴻踏雪，過(guò)處無(wú)痕卻心印;一橫一豎仿佛長(zhǎng)風(fēng)起浪，落筆雖重然輕巧。
用一份淡然的心態(tài)去感受墨香，雖淡，但卻讓我陶醉。
好聲音演講稿篇四
尊敬的老師各位同學(xué)：
在這個(gè)聲色犬馬的世界之中，每個(gè)人都可能或多或少染上些許疲憊和勞頓，乃至困惑。透過(guò)心靈之眼，尋覓一絲明凈和清涼，尋得一份靜謐不失為一種調(diào)節(jié)和智慧！忙碌之余，靜下來(lái)，聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。
你想要什么？你喜歡做什么，你有目標(biāo)嗎？人就象一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，破舊和灰塵的侵襲使人變得麻木。思維還清晰嗎？有一句話說(shuō)的好，“格局決定結(jié)局，思路決定出路”。
就現(xiàn)在開(kāi)始吧——把握每一次機(jī)會(huì)，感激一切相遇，記住思路決定出路！從現(xiàn)在開(kāi)始。
好聲音演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)，是一種動(dòng)人的力量，是它凈化著我們的心靈。讀書(shū)，方式是多種多樣的。不同的人鐘愛(ài)著不同的書(shū)籍，而我，卻鐘愛(ài)聆聽(tīng)“讀”之聲。
大海因?yàn)楸简v不息而壯觀，人生因?yàn)樽x書(shū)而精彩。生活因?yàn)榭部蓝S富多彩，我的快樂(lè)時(shí)刻因?yàn)橛袝?shū)籍陪伴。有人說(shuō)，金錢(qián)是萬(wàn)能的金錢(qián)是寶貴的，但是知識(shí)的傳遞才是最珍貴，最美麗的。綠蔭下，享受那份屬于我們的樂(lè)趣。是書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，閱讀助我快樂(lè)。一灣清涼，綠蔭下散落著稀疏的光影，我甚是愜意，猛然間有種讀樂(lè)交柔的情感，滑過(guò)指間的那一絲清涼或許也正流入那書(shū)籍的海洋。
讀書(shū)，就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)是逆境中的慰藉。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂;年輕時(shí)就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也甚過(guò)最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，知識(shí)好像砂石下的泉水，掘起越深，泉水越清，如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷的減少，一個(gè)人的度量是一個(gè)人精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量，所以，請(qǐng)讀書(shū)吧!書(shū)是人類(lèi)生存的源泉，是人身價(jià)值的體現(xiàn)。人生正因?yàn)橛袝?shū)籍的陪伴才會(huì)變的輝煌，人生如同一張空白的試卷等你去用自己的智慧填寫(xiě)，用豐富的想象去描繪，在人生的試卷中填空。
你可以彈琴，因?yàn)閺椙倏梢允谷烁哐?你可以下棋，因?yàn)橄缕蹇梢砸嬷?你可以學(xué)書(shū)法，因?yàn)闀?shū)法可以使人修身養(yǎng)性;你可以繪畫(huà)，因?yàn)槔L畫(huà)可以使人怡情;你可以讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以使人豐富自己的人生，拓開(kāi)自己的視眼，增長(zhǎng)自己的才干。
書(shū)籍，知識(shí)，人生。書(shū)籍是知識(shí)的引路人，知識(shí)是書(shū)籍的繼承者，知識(shí)是人生的宣傳者，人生是知識(shí)的體現(xiàn)者。書(shū)籍是人生的創(chuàng)使者，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的前提，所以，請(qǐng)熱愛(ài)書(shū)籍是人類(lèi)的伙伴，知識(shí)的大量增加對(duì)人類(lèi)提出了更高的要求，如果你不會(huì)靈活應(yīng)用，只是囫圇吞棗地啃著那浩如煙海的書(shū)籍，不求吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，只是想著如何盡快“破萬(wàn)卷”，即使你真的讀了一萬(wàn)本書(shū)，也只能給自己一些安慰或者擁有一些向別人炫耀的資本罷了。在滿(mǎn)足自己的虛榮心。
讓書(shū)籍去豐富自己的感受，讓知識(shí)去錘煉自己的思想，別輕易灰心，別輕易放棄，應(yīng)向上，應(yīng)向前，不斷自我突破，自我調(diào)整，一種人生向上的力量，勇往直前。
噓——靜下心來(lái)，去聆聽(tīng)書(shū)的聲音。
好聲音演講稿篇六
本文目錄。
勵(lì)志演講稿范文花開(kāi)的聲音。
中學(xué)生演講稿之愛(ài)國(guó)的聲音。
師德師風(fēng)演講稿：讓愛(ài)的聲音傳遞下去。
我只是茫茫人海中微小的一粒塵埃，做著我喜歡的事情，在夕陽(yáng)西下的時(shí)候我走在校園里靜靜的感受那一份祥和而又單純的時(shí)光。我的生活沒(méi)有波瀾不驚卻也過(guò)的可以每分每秒都能享受到我想要的生活，在我二十歲的生活中一路走來(lái)，我知道在遠(yuǎn)方的和我一樣的人也在為你的理想前進(jìn)著，因?yàn)槲覀兺瑯拥脑诩?xì)數(shù)我們終將會(huì)逝去的青春。我希望所有的二十歲的我們都可以有理想，有抱負(fù)，并且可以為之奮斗，這就是我的中國(guó)夢(mèng)，我能傾聽(tīng)你的聲音，尤其是對(duì)未來(lái)的吶喊聲，不比歌唱家華麗，但是卻是擁有屬于我們自己的特性，烙上屬于自己的中國(guó)好聲音。
在我的人生典中沒(méi)有“沒(méi)用”這個(gè)，你可以沒(méi)有富裕的家庭背景，也可以沒(méi)有一技之長(zhǎng)，甚至是什么都可以沒(méi)有，但是只要你可以思考，可以讓大腦運(yùn)動(dòng)起來(lái)，那么在我的眼中你也是個(gè)可以被稱(chēng)贊的人。
我很欣賞我朋友的一句話，她說(shuō)“活著的最基本的事情就是讓自己開(kāi)心，每一個(gè)中國(guó)人的思維都是為父母活著，為工作活著，為家庭活著，那樣子自己就累死了，連最基本的事情都做不了還談什么讓自己開(kāi)心?！痹谖疑磉?，我看到太多這樣的人了，尤其是自己的同齡人，小學(xué)開(kāi)始就是為了別人的要拿到班里第一名才是好孩子，乖孩子的話，一直用這樣的思維生活著，學(xué)習(xí)著，我想問(wèn)問(wèn)你們累嗎?我希望每一個(gè)中國(guó)的孩子都能知道，你們都是很優(yōu)秀的，只是優(yōu)秀的方面不一樣罷了，所以作為國(guó)家未來(lái)的人才，找到自己感興趣的并且把它做到最好，那就可以了。每每看到那些被家長(zhǎng)逼迫著在周末，假期上各種輔導(dǎo)班的孩子，我總會(huì)有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我想我可以聽(tīng)到他們的聲音，一種憧憬春天的風(fēng)，夏天的雨，秋天的葉，冬天的雪的聲音。我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，我想讓所有的孩子都能快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，在純白色的畫(huà)紙上，用自己的雙手自己的顏料畫(huà)出一個(gè)可以讓自己當(dāng)國(guó)王的城堡。
在文的世界里，我不屬于任何人，我只屬于自己，我想用我自己的文，創(chuàng)造出一個(gè)世紀(jì)的色彩，也許就是說(shuō)《灰姑娘》中仙度瑞拉的水晶鞋，是我倔強(qiáng)的文。我想告訴每一個(gè)二十歲你，別讓城市的鋼筋水泥禁錮了你的理想，別讓未知的冒險(xiǎn)阻止了你要旅行的腳步，其實(shí)這些都沒(méi)什么在意的，如果想出門(mén)走走，那么背上你的行囊，打開(kāi)門(mén)一步邁出去，去那個(gè)你想去的地方，義無(wú)返顧的去，那樣你的青春才不會(huì)有遺憾。如果你喜歡打籃球，那么去籃球場(chǎng)大汗淋漓一番，愛(ài)師范文不要去想工作怎么辦，感情怎么辦，等打完籃球再全身心的投入到接下來(lái)的事情中就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)心里沒(méi)有惦記的東西，那么大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的速度也變快了很多。所以不要去刻意逃避事情，當(dāng)你想哭的時(shí)候就大聲哭出來(lái)，想笑就笑出來(lái)，心中無(wú)雜念才能做到最好。我想傾聽(tīng)你的聲音，在你最脆弱的時(shí)候，最孤獨(dú)，最無(wú)助的時(shí)候發(fā)出的聲音，當(dāng)我聽(tīng)到它們的時(shí)候，我會(huì)把他們都關(guān)進(jìn)小黑屋子里，在里邊放一盞燈，用光的亮來(lái)驅(qū)散夜的黑。我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，青春年華的你們，不要為了一些小事情感到彷徨，我希望你們可以正視自己的想法，別把它壓在心底，因?yàn)閴?mèng)想常在，但是載滿(mǎn)青春的列車(chē)不會(huì)停下來(lái)，一旦錯(cuò)過(guò)就永遠(yuǎn)不能重新來(lái)過(guò)。我想送給你們一首詩(shī)，這首詩(shī)是偶然間上課的時(shí)候在桌子上發(fā)現(xiàn)的，不知道它的作者是誰(shuí)，但是我想也許他有感而發(fā)才會(huì)去寫(xiě)的，也許他和我有著一樣的對(duì)未來(lái)的思考?！耙怀罕M繁花落，兩行清淚人不知;嫩筍變竹無(wú)逆轉(zhuǎn)，木已成舟奈若何?！?BR> 我們還年輕，我們可以做很多很多的事情，我們可以為理想為夢(mèng)想去奮斗，但是我想說(shuō)的是，走得再遠(yuǎn)也別忘了給家里報(bào)個(gè)信，小時(shí)候，他們是我們的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，我們總是吵著鬧著要離開(kāi)他們想要獨(dú)自闖蕩，長(zhǎng)大后，他們是我們的離別車(chē)站，看著我們坐上那趟和他們漸行漸遠(yuǎn)的列車(chē)，離開(kāi)家遠(yuǎn)了，久了才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是多么的想念他們的味道，至少在我們哭泣，難過(guò)甚至是迷茫的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到他們說(shuō)不哭，你做不了的我們給你做。這個(gè)時(shí)候我能做的只是傾聽(tīng)一下自己的聲音，因?yàn)楹芫昧耍偸莾A聽(tīng)別人的聲音后，總會(huì)在想，自己的聲音是什么樣子的呢?夜深人靜的時(shí)候，我就會(huì)聽(tīng)到，它告訴我說(shuō)有他們撐起的天空，我可以做一朵幸福的云朵。我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你們，?；丶铱纯?，我希望每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)和睦溫馨的家庭，也許這種話說(shuō)著有些矯情，但是我還是想說(shuō)孝順父母，兄弟友愛(ài)這就夠了，我不要求中國(guó)未來(lái)可以站在世界的頂峰，可以科技化，可以高樓密布，這些都不重要，唯一重要的是我可以聽(tīng)到人們說(shuō)，中國(guó)，那是一個(gè)人人都充滿(mǎn)微笑的國(guó)度。
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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高三，是一段艱難的旅程，在風(fēng)雨載途和布滿(mǎn)荊棘的旅程中，我們像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)。等待著自己在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場(chǎng)美麗的盛開(kāi)。時(shí)間從不給人選擇的機(jī)會(huì)，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們?cè)陲L(fēng)雨酷日下踟躕、頓悟、成長(zhǎng)，看這份努力會(huì)綻放出怎樣的結(jié)果。
“小荷才露尖尖角”的時(shí)節(jié)我們企盼著未來(lái)，時(shí)至高三，才開(kāi)始明白成長(zhǎng)的殘酷。迷茫在無(wú)盡的夢(mèng)想與彷徨中，我們也互相勉勵(lì)著，要向青春宣言，永不言棄。
每個(gè)人都期待著花開(kāi)的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上，隱藏憂(yōu)傷與甜蜜的心事，放飛象征希望的白鳥(niǎo)，去追趕那金色的時(shí)光。那是初露鋒芒的年紀(jì)，那是堅(jiān)信“愛(ài)拼才會(huì)贏”的年紀(jì)。那時(shí)的我們匆匆踏上征途，肩負(fù)的行囊滿(mǎn)裝著對(duì)未來(lái)的憧憬，而它將會(huì)伴隨我們走完高中三年，走向未知而美好的象牙塔。成長(zhǎng)的酸甜百味，讓人思索，給人前行的動(dòng)力。雖然前路依舊漫漫，我們也應(yīng)該鼓起勇氣，懷揣著抱負(fù)與理想，如花朵勇敢綻放，而沒(méi)有理由悲傷悵惘。
十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅(jiān)定的信念，助我們掙扎出固執(zhí)的大地。“等閑春過(guò)三分二，憑伏桐花報(bào)與知”，xx年的夏天，一定是青蔥美好的。再回首，那是我們揮灑過(guò)青春的日子，我們執(zhí)著，隱忍，堅(jiān)強(qiáng)。
忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨，因?yàn)樗佬闹凶顮N爛的風(fēng)景會(huì)永遠(yuǎn)等待著他?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，花朵的綻放總是經(jīng)歷了千番錘煉打磨，在物轉(zhuǎn)星移的荏苒時(shí)光里，終會(huì)掙脫冰冷的懸崖，擁有屬于自己的蔚然季節(jié)。
當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當(dāng)精靈的羽翼滑過(guò)粉瓣，嬌澀的雙眼睜開(kāi)，蓓蕾如破繭一般發(fā)出清脆的聲響。聽(tīng)，這是花朵幸福的微笑，是漫長(zhǎng)等待過(guò)后最好的回應(yīng)。綻放的鮮花都異樣美麗，努力過(guò)的人就一定能獲得成功。生命在山谷中清靈回響，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那是花開(kāi)的聲音。
謝謝大家!
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有一種聲音最難忘，有一種那個(gè)聲音最動(dòng)聽(tīng)。
當(dāng)他在與冰冷的江水緊緊相擁時(shí)，江水發(fā)出了震撼人心的哀號(hào)。
當(dāng)他與蕭瑟的海水初次邂逅時(shí)，底發(fā)出了令人驚嘆的怒吼。
當(dāng)他與渾濁的河水親密接觸時(shí)，河里發(fā)出了舉世皆濁的無(wú)奈。
歷史發(fā)出一陣陣悲鳴，然后時(shí)代進(jìn)步了，只留下那一聲聲愛(ài)國(guó)的呼喊聲。
山河破碎家何在，歸去豈管命猶存。
昔日的三閭大夫如今站立在汨羅江邊，看著破碎的山河，面對(duì)敵人的高官厚祿，他啞然失笑，他說(shuō)沉沒(méi)，那就沉沒(méi)!沉沒(méi)。江面濺起的水珠發(fā)出震人心弦的聲音。他彷徨，他問(wèn)天，他招魂。他在歷史中留下了愛(ài)國(guó)的聲音。
他叫屈原，他用靈魂唱出那最難忘的聲音，使我們聽(tīng)懂了愛(ài)國(guó)。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
通往鄰國(guó)的游船上載著一位平靜超然的學(xué)者。他望著蒼天，國(guó)破家大的痛緊鎖在他的眉頭，他引天長(zhǎng)嘯我勸天公重抖擻，不拘一格降人才的聲音震驚過(guò)世人，卻沒(méi)有響應(yīng)。自知一腔愛(ài)國(guó)的熱血已只能沉入深海，他只淡淡拒絕了誘惑，搖著手銬在蒼茫的海上吟出“絕命詞”“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”聲聲訴出了他的自責(zé)與氣憤，只求歸去，獻(xiàn)一片忠心給國(guó)家。
風(fēng)口浪尖終不梅，為革命消得人憔悴。
他又在劇場(chǎng)發(fā)表“演講”了，在時(shí)代的眼中，他只不過(guò)是“時(shí)代的瘋子”可誰(shuí)又知道，在那個(gè)時(shí)代敢站出來(lái)大聲革命的，就是在刀尖上行走了，一句句鏗鏘有力的話語(yǔ)，把人們調(diào)動(dòng)地?zé)嵫序v，為了革命，他每日每夜的工作，一次次激昂的演講。讓人們?cè)谀莻€(gè)黯淡的年代時(shí)看到了一絲解放的曙光，某晚，他被亂槍射死，拋入河水之中。河水一片血色。
他叫一多，他用靈魂唱出了那最難忘的聲音，使我們懂得了愛(ài)國(guó)。
最難忘的愛(ài)國(guó)的聲音悠悠回蕩，回蕩在五千年的歷史中，回蕩在歲月的輪回里……。
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師德師風(fēng)演講稿：讓愛(ài)的聲音傳遞下去。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！我演講的題目是《讓愛(ài)的聲音傳遞下去！》。
愛(ài)，是一種聲音，你真誠(chéng)，它就美妙——聽(tīng)一聽(tīng)，它就在張艷華老師動(dòng)人的歌聲里；
愛(ài)，是一種動(dòng)作，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中；
我為什么要做教師？我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：
聽(tīng)，我的耳邊又響起了那首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人……”
春風(fēng)又送來(lái)了那熟悉的旋律：“……長(zhǎng)大后，我就成了你……”
好聲音演講稿篇七
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幼兒教師演講稿：聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
愛(ài)，是世上最珍貴的眼，我們總是在默默的享受來(lái)自愛(ài)人、朋友、親人的愛(ài)，但是你聽(tīng)到過(guò)愛(ài)的聲音嗎?如果說(shuō)愛(ài)是一種幸福的感覺(jué)，那么當(dāng)那種感覺(jué)悄悄的涌上心頭時(shí),你就能夠聽(tīng)到來(lái)自心靈的呼喚—這就是來(lái)在愛(ài)的聲音!
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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高三，是一段艱難的旅程，在風(fēng)雨載途和布滿(mǎn)荊棘的旅程中，我們像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)。等待著自己在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場(chǎng)美麗的盛開(kāi)。時(shí)間從不給人選擇的機(jī)會(huì)，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們?cè)陲L(fēng)雨酷日下踟躕、頓悟、成長(zhǎng)，看這份努力會(huì)綻放出怎樣的結(jié)果。
“小荷才露尖尖角”的時(shí)節(jié)我們企盼著未來(lái)，時(shí)至高三，才開(kāi)始明白成長(zhǎng)的殘酷。迷茫在無(wú)盡的夢(mèng)想與彷徨中，我們也互相勉勵(lì)著，要向青春宣言，永不言棄。
每個(gè)人都期待著花開(kāi)的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上，隱藏憂(yōu)傷與甜蜜的心事，放飛象征希望的白鳥(niǎo)，去追趕那金色的時(shí)光。那是初露鋒芒的年紀(jì)，那是堅(jiān)信“愛(ài)拼才會(huì)贏”的年紀(jì)。那時(shí)的我們匆匆踏上征途，肩負(fù)的行囊滿(mǎn)裝著對(duì)未來(lái)的憧憬，而它將會(huì)伴隨我們走完高中三年，走向未知而美好的象牙塔。成長(zhǎng)的酸甜百味，讓人思索，給人前行的動(dòng)力。雖然前路依舊漫漫，我們也應(yīng)該鼓起勇氣，懷揣著抱負(fù)與理想，如花朵勇敢綻放，而沒(méi)有理由悲傷悵惘。
十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅(jiān)定的信念，助我們掙扎出固執(zhí)的大地。“等閑春過(guò)三分二，憑伏桐花報(bào)與知”，xx年的夏天，一定是青蔥美好的。再回首，那是我們揮灑過(guò)青春的日子，我們執(zhí)著，隱忍，堅(jiān)強(qiáng)。
忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨，因?yàn)樗佬闹凶顮N爛的風(fēng)景會(huì)永遠(yuǎn)等待著他?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，花朵的綻放總是經(jīng)歷了千番錘煉打磨，在物轉(zhuǎn)星移的荏苒時(shí)光里，終會(huì)掙脫冰冷的懸崖，擁有屬于自己的蔚然季節(jié)。
當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當(dāng)精靈的羽翼滑過(guò)粉瓣，嬌澀的雙眼睜開(kāi)，蓓蕾如破繭一般發(fā)出清脆的聲響。聽(tīng)，這是花朵幸福的微笑，是漫長(zhǎng)等待過(guò)后最好的回應(yīng)。綻放的鮮花都異樣美麗，努力過(guò)的人就一定能獲得成功。生命在山谷中清靈回響，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那是花開(kāi)的聲音。
謝謝大家!
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聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
愛(ài)，是世上最珍貴的眼，我們總是在默默的享受來(lái)自愛(ài)人、朋友、親人的愛(ài)，但是你聽(tīng)到過(guò)愛(ài)的聲音嗎？如果說(shuō)愛(ài)是一種幸福的感覺(jué)，那么當(dāng)那種感覺(jué)悄悄的涌上心頭時(shí),你就能夠聽(tīng)到來(lái)自心靈的呼喚—這就是來(lái)在愛(ài)的聲音！
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師德師風(fēng)演講稿：讓愛(ài)的聲音傳遞下去。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！我演講的題目是《讓愛(ài)的聲音傳遞下去！》。
愛(ài)，是一種聲音，你真誠(chéng)，它就美妙——聽(tīng)一聽(tīng)，它就在張艷華老師動(dòng)人的歌聲里；
愛(ài)，是一種動(dòng)作，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中；
我為什么要做教師？我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：
聽(tīng)，我的耳邊又響起了那首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人……”
春風(fēng)又送來(lái)了那熟悉的旋律：“……長(zhǎng)大后，我就成了你……”
好聲音演講稿篇八
大家好，我是二年級(jí)一班的xx，今天我為大家演講的題目是：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
有一天，夜把天空涂黑，雨卻把我的心點(diǎn)亮。靜謐的夜里，淅瀝的雨聲敲打著窗戶(hù)，“咚，咚，咚，”每一聲都敲在了我的心坎。無(wú)心再睡，我起身打開(kāi)窗戶(hù)，伸出手，盡情的感受雨的愛(ài)撫和傾訴。當(dāng)雨點(diǎn)觸及到肌膚的剎那，一陣清涼襲及全身。寧?kù)o的夜晚，橘黃的燈光給雨點(diǎn)也披上了一層金衣。泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品，靜靜地聽(tīng)。
“嘀嗒，嘀嗒?！庇瓴恢沟叵轮焐系淖舷枷勺雍螘r(shí)才能停止哭泣呢？雨聲瀟瀟落，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F，如沙如塵的世界。啊，那絲絲細(xì)雨如同甘露，讓我感受著生命的活力；那絲絲細(xì)雨如同清泉，讓我感受到青春的清新。
江南多才俊，可謂人杰地靈。柔美的洗車(chē)河，也陶醉了小小的我。
“這里是水的世界，看那東西向的小河橫貫了這古鎮(zhèn)上的一切，人、事、景。情融在水里漸漸淡了，散了，化了……”聽(tīng)余秋雨先生講述這古鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事，不覺(jué)出了神。于是假日來(lái)到洗車(chē)河，親身感受古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的脈脈溫情。剛踏入小鎮(zhèn)，就聽(tīng)到了“嘩，嘩”的水聲，那么清脆，那么細(xì)膩，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，帶給人一絲清涼，沿著小丘一直向前走，果然就瞧見(jiàn)一條細(xì)流涓涓的小河。輕風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來(lái)一群野鴨，逆著水流“嘎嘎”地大叫，舞動(dòng)地翅膀拍打著水面。而后是幾只翩然起舞的蜻蜓，掠過(guò)水面，留下陣陣漣漪。
過(guò)了河，向古鎮(zhèn)里走去。這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，兩旁是灰白的泥墻筑起的`樓閣，時(shí)那樣屹立在我的眼前，似乎在觸摸那古灰墻的一瞬間，可以感受到時(shí)空的穿梭?；仡欀沛?zhèn)的滄桑，雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，快速穿過(guò)小巷，在一處彩繪雕花的古宅里避雨。有了雨簾的點(diǎn)綴，給古鎮(zhèn)增添了一絲靜謐，披上了一層薄薄的面紗，煙雨樓臺(tái)，朦朧中透露著一股江南水鄉(xiāng)的淡墨氣息。
雨漸漸停了，屋檐下依舊滴落仿佛昨日的杏花春雨，順著樓臺(tái)上那簇綠葉滴落在青石板上，濺出朵朵小浪花。叮咚，發(fā)出門(mén)鈴似的清脆聲響。走出古宅，就是一片綠草地了。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，天換上了湛藍(lán)的戎裝，草褪卻了原有的稚嫩，不知不覺(jué)間，空氣已醞釀了泥土的清新，閉上眼睛深呼吸，滿(mǎn)齒留香。小鳥(niǎo)在頭上歡歌，燕語(yǔ)在耳旁呢喃，潺潺的流水聲如銀鈴般似的響在耳畔?！坝粲魧訋n夾岸青，青山綠水去無(wú)聲。煙波一棹知何許？鶗?shū)_兩山相對(duì)鳴?！敝祆涞摹端谛兄邸氛f(shuō)的便是如此吧！
“倦梳妝，醉花淚，樓臺(tái)暮色，映照伊人顏憔悴”不愿凡塵煙世的喧囂為質(zhì)樸古鎮(zhèn)鍍上一層金邊，只求來(lái)日及步河畔，琴瑟蕭蕭，亭臺(tái)軒榭依舊。
細(xì)細(xì)傾聽(tīng)自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此悅耳；細(xì)細(xì)聆聽(tīng)生活，我發(fā)世界是如此美好。
好聲音演講稿篇九
聲音是一種壓力波：當(dāng)演奏樂(lè)器、拍打一扇門(mén)或者敲擊桌面時(shí)，他們的振動(dòng)會(huì)引起介質(zhì)——空氣分子有節(jié)奏的振動(dòng)，使周?chē)目諝猱a(chǎn)生疏密變化，形成疏密相間的縱波，這就產(chǎn)生了聲波，這種現(xiàn)象會(huì)一直延續(xù)到振動(dòng)消失為止。
聲音作為波的一種，頻率和振幅就成了描述波的重要屬性，頻率的大小與我們通常所說(shuō)的音高對(duì)應(yīng)，而振幅影響聲音的大小。聲音可以被分解為不同頻率不同強(qiáng)度正弦波的疊加。這種變換（或分解）的過(guò)程，稱(chēng)為傅立葉變換(fouriertransform)。
因此，一般的聲音總是包含一定的頻率范圍。人耳可以聽(tīng)到的聲音的頻率范圍在20到2萬(wàn)赫茲之間。高于這個(gè)范圍的波動(dòng)稱(chēng)為超聲波，而低于這一范圍的稱(chēng)為次聲波。狗和蝙蝠等動(dòng)物可以聽(tīng)得到高達(dá)16萬(wàn)赫茲的聲音。鯨和大象則可以產(chǎn)生頻率在15到35赫茲范圍內(nèi)的聲音。
第二、搜索的原理。
增量型爬蟲(chóng)：應(yīng)對(duì)網(wǎng)頁(yè)不斷更新的狀態(tài)，爬蟲(chóng)需要及時(shí)反應(yīng)。通用商業(yè)引擎一般都是這類(lèi)。
垂直型爬蟲(chóng)：只針對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域的爬蟲(chóng)，根據(jù)主題過(guò)濾。爬蟲(chóng)在爬取網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，應(yīng)該怎樣確定下一步的目標(biāo)呢？主要有以下策略：
寬度優(yōu)先：最簡(jiǎn)單的方式，即將某個(gè)頁(yè)面中的鏈接依次加入待爬取隊(duì)列。
大站優(yōu)先：思想很簡(jiǎn)單，以網(wǎng)站為單位衡量頁(yè)面重要性。接下來(lái)，簡(jiǎn)要介紹一下搜索引擎中的一個(gè)重要問(wèn)題：暗網(wǎng)抓取。所謂暗網(wǎng)，是指常規(guī)方式很難爬到的網(wǎng)頁(yè)，而在網(wǎng)絡(luò)中，這樣的網(wǎng)是大量存在的。有的網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有外鏈，有的主要內(nèi)容存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中(如攜程網(wǎng))，沒(méi)有鏈接指向這些記錄。暗網(wǎng)挖掘是商業(yè)搜索引擎的一大研究重點(diǎn)，google是這樣，百度的“阿拉丁”計(jì)劃也在于此。
第三、如何實(shí)現(xiàn)聲音搜索。
那么究竟是什么產(chǎn)生了音色呢？答案是諧波。我們知道聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的，而一個(gè)物體來(lái)回振動(dòng)，幾乎不可能一直按照確定的周期振動(dòng)的。也就是說(shuō)一個(gè)物體發(fā)生的同時(shí)，會(huì)發(fā)出很多不同頻率的波（諧波）。這許多不同頻率的波由于相位差很?。ㄒ簿褪窍喔魰r(shí)間很短），人是無(wú)法單獨(dú)分辨的，所以這些波會(huì)混合起來(lái)一起給人一個(gè)整體的感受，而這個(gè)感受就叫做音色。正是由于不同的聲音里所包含的不同頻率的波的頻率，響度，和分布都不同，才導(dǎo)致了我們能分辨各種聲音。
你可能會(huì)有點(diǎn)糊涂。既然每一個(gè)聲音都包含很多個(gè)頻率的聲波，那我們又是怎么分辨音調(diào)的呢？答案是，一個(gè)聲音中某一個(gè)頻率的相對(duì)量最大的那個(gè)頻率決定了聲音的音調(diào)。比如說(shuō)一個(gè)聲音里如果有3單位的444hz（la音）,1單位222hz的頻率，那么我們聽(tīng)其來(lái)就是la音。而有3單位的444hz，1單位的333hz的頻率，那我聽(tīng)起來(lái)仍然是la音，只不過(guò)音色不同罷了。
1到20k赫茲不同頻率的聲波。那么我通過(guò)開(kāi)關(guān)不同的音箱，調(diào)節(jié)每個(gè)音箱的音量，從理論上講我就可以得到任何我想要的音色。不論是韓紅的聲音還是孫楠的聲音，小提琴的聲音還是汽車(chē)剎車(chē)的聲音。
下面用數(shù)學(xué)的方法來(lái)分析一下你所提的例子（覺(jué)得頭痛可以跳過(guò)數(shù)學(xué)部分）。
這個(gè)式子中的w1w2w3…就是一個(gè)聲音所包含的各種分振動(dòng)的頻率，ab就是分振動(dòng)所占的分量。一個(gè)聲音所包含各種不同的w1,w2,w3和不同的ab就是形成音色的關(guān)鍵參數(shù)。一般的，如果w1,w2,w3…分布沒(méi)有規(guī)律，就成為噪聲，而w1,w2,w3…成倍數(shù)分布，就成為樂(lè)音。
下面看看，韓紅和孫楠的問(wèn)題。我們知道，do這個(gè)音的頻率是261.6赫茲。也就是說(shuō)他們?nèi)绻汲猟o這個(gè)音的話，261.6這個(gè)頻率的聲音肯定是相對(duì)量最大的聲音，所以聽(tīng)起來(lái)他們發(fā)出的聲音都是do。但是兩人聲音的其他頻率又個(gè)不相同，所以我們能分辨出來(lái)是誰(shuí)場(chǎng)的。
用數(shù)學(xué)表示就是：（設(shè)c=261.6)。
其中a1=c1,b1=d1an!=cn,bn!=dn(n!=1)。
注：“!=”為不等于。
總之記住一句話，一個(gè)聲音中相對(duì)能量最大的那個(gè)頻率決定了音調(diào)，所有分頻率的分布不同決定了音色，也就是我們能分辨不同聲音的原因。
補(bǔ)充問(wèn)題：關(guān)于語(yǔ)言的辨別。
這是很有意思的一個(gè)問(wèn)題，充分說(shuō)明了我們大腦的復(fù)雜程度。
首先說(shuō)一下語(yǔ)言的機(jī)制。任何一個(gè)字或者是單詞都可以分解成為輔音和元音。比如“他”就是由輔音“t"和元音“a(?。庇捎谳o音發(fā)生時(shí)聲帶不振動(dòng)，所以沒(méi)有音調(diào)，所以不存在你說(shuō)的問(wèn)題。而我們是如何區(qū)別元音的呢？同樣是通過(guò)音色。不過(guò)這里有些不一樣的地方。你去翻一下學(xué)習(xí)音標(biāo)的書(shū)，可以發(fā)現(xiàn)，所有的元音發(fā)聲都建立在不同的口型（包括舌頭的位置）上面。也就是說(shuō)區(qū)別不同的元音靠的是不同口型。
好聲音演講稿篇十
同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，也是幸福的，你們處在一個(gè)多么美好的時(shí)代?。?BR> 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓我們從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，有更多的閑暇時(shí)間去思考，去閱讀，去生活。在校園里，我們可以去聽(tīng)我們喜歡的課程，學(xué)習(xí)我們感興趣的知識(shí)。這是一個(gè)思想決定一切的時(shí)代，思想產(chǎn)生價(jià)值，而價(jià)值鼓勵(lì)著我們進(jìn)一步去思考，去發(fā)問(wèn)，去訴說(shuō)！
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，正是因?yàn)槲覀兊乃枷?，我們才擁有了真正的尊?yán)和自由。人是一顆會(huì)思想的葦草，在這自由而偉大的時(shí)代，我相信我們的思想將像青草一樣遍布大地，開(kāi)出美麗的花朵。
但是，同學(xué)們，語(yǔ)言是思想的載體。不論你在思考時(shí)，在表達(dá)自己的想法時(shí)，還是在與人論辯時(shí)，都離不開(kāi)固有的語(yǔ)言形式。一個(gè)偉大的思想，離不開(kāi)清晰而明確的語(yǔ)言邏輯；而偉大思想的成功傳播，也離不開(kāi)人生中一次次演講帶來(lái)的影響力。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)一下如何演講吧！這將是你們武裝自己思想的最好的武器。
什么是演講？演講是一個(gè)人面對(duì)眾多聽(tīng)者，就某一個(gè)問(wèn)題說(shuō)明道理，發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)情感，并帶有宣傳、鼓動(dòng)作用的一種實(shí)踐行動(dòng)。一次好的演講，它可以使聽(tīng)眾流淚，可以使聽(tīng)眾深思，甚至影響他們一輩子。而一次糟糕的演講，人們往往轉(zhuǎn)瞬即忘。
好的演講往往包含著真摯的情感和深刻的思想。也許它所談及的問(wèn)題很通俗，但它一定蘊(yùn)含著演講者最真實(shí)的情感，反映著他以生平經(jīng)歷總結(jié)出的思想?？梢哉f(shuō)，一個(gè)好的思想家才能做出一次好的演講，而沒(méi)有想法是絕對(duì)沒(méi)有資格去進(jìn)行演講的。
好聲音演講稿篇十一
我家有五口人。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我們的聲音各有特點(diǎn)。下面，就讓同學(xué)們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的聲音吧。
奶奶的聲音象芒果一樣，酸酸的，甜甜的，又有點(diǎn)象香蕉，軟軟的；爺爺和爸爸的聲音象苦藥一樣，聲音很粗，有點(diǎn)啞啞的，不過(guò)很好聽(tīng)；媽媽和我的聲音可好聽(tīng)了，象紅蘋(píng)果一樣，甜甜的，脆脆的。還有，告訴你們一個(gè)小秘密：爸爸說(shuō)我的聲音就像天下最美的音樂(lè)，總也聽(tīng)不夠！我聽(tīng)了，心里可甜了！
怎么樣，我們家的聲音真是豐富多彩吧？
好聲音演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們每個(gè)人都是自己最好的知音。傾聽(tīng)自己心靈的聲音，在挫折、痛苦面前說(shuō)服自己，任何的不幸我們都可以征服。
有人問(wèn)古希臘大學(xué)問(wèn)家安提司泰尼：“你從哲學(xué)中獲得什么呢?”他回答說(shuō)：“同自己談話的能力?！蓖约赫勗?，就是發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)更加真實(shí)的自己。
法國(guó)大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生是由一連串無(wú)聊的符號(hào)組成?！钡拇_，我們生活中的大多數(shù)時(shí)光都在很普通的日子里度過(guò)，有時(shí)，看似很正常的生活，感受上卻似走進(jìn)生活的誤區(qū)。有點(diǎn)兒渾噩，有點(diǎn)兒疲憊，有點(diǎn)兒茫然，有點(diǎn)兒怨恨，有點(diǎn)兒企盼，有點(diǎn)兒幻想，總之，就是被一些莫名其妙的情緒、感受占據(jù)了內(nèi)心的思想、生活，而懶得去理清。
于是，我們總是在冥冥之中希望有一個(gè)天底下最了解自己的人，能夠在大千世界中坐下來(lái)靜靜傾聽(tīng)自己心靈的訴說(shuō)，能夠在熙來(lái)攘往的人群中為我們開(kāi)辟一方心靈的靜土?？墒|蕓眾生，“萬(wàn)般心事付瑤琴，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”
這樣，在自己的天地里，你可以慢慢修復(fù)自己受傷的尊嚴(yán)，可以毫無(wú)顧忌地“得意”，可以毫無(wú)保留地剖析自己。你還可以說(shuō)服自己、感動(dòng)自己、征服自己。有位作家說(shuō)的一段話很有道理：“自己把自己說(shuō)服，是一種理智的勝利;自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華;自己把自己征服了，是一種人生的成熟?！?BR> 把自己說(shuō)服了、感動(dòng)了、征服了，人生還有什么樣的挫折、痛苦、不幸我們不能征服呢?
好聲音演講稿篇十三
特別高興今天來(lái)到《開(kāi)講啦》現(xiàn)場(chǎng)，咱們有句俗話，叫君子動(dòng)口不動(dòng)手，但我這個(gè)君子平時(shí)都是動(dòng)手的。在舞臺(tái)上呢，當(dāng)然我們都是用音樂(lè)跟大家溝通。音樂(lè)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它會(huì)讓你的心靈有很多的感知、感受，它可以讓你在看世界的時(shí)候，有更多的視角，可以感受到世界給你更多豐富的情感。我其實(shí)特別想說(shuō)，沒(méi)有音樂(lè)的人生是遺憾的。我真的是特別感恩我父親，他能夠讓我在很小很小的時(shí)候，就接觸到了音樂(lè)。我還記得在我們家里，小時(shí)候，我父親收集了很多黑膠的唱片，七十八轉(zhuǎn)的。不知道你們見(jiàn)過(guò)沒(méi)有？唱機(jī)，你們太年輕了。那時(shí)候家里能有一個(gè)唱機(jī)，是很奢侈的事情。那個(gè)七十八轉(zhuǎn)的黑膠唱片，它一面基本上只能放幾分鐘，不像現(xiàn)在的這個(gè)cd呀，或者是usb儲(chǔ)存，可以?xún)?chǔ)存很多很多東西。那時(shí)候一面只是幾分鐘，所以你想一個(gè)，比如說(shuō)貝多芬的《d小調(diào)第九交響曲》，我記得是要這么厚一摞。我就記得我特別癡迷于去放這個(gè)唱機(jī)，我就看著這些唱片啊，柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的貝多芬，又是維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)，我就特別興奮，聽(tīng)著這些音樂(lè)的時(shí)候呢，我就覺(jué)得特別開(kāi)心。這些唱片直到現(xiàn)在，還在我們青島的家里放著，是我們一個(gè)非常珍貴的回憶。
我現(xiàn)在真的是特別幸運(yùn)，能夠在全世界各地，給來(lái)自于不同文化背景的，不同國(guó)家的人們來(lái)演奏，非常地開(kāi)心。但是我更開(kāi)心的是，我能夠去把我們自己的中國(guó)的作品，能夠帶給全世界的觀眾。我覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)的音樂(lè)家，我們還是要有使命感，要有責(zé)任感。我經(jīng)常說(shuō)，如果中國(guó)的音樂(lè)家，你不去推廣自己的作品的話，誰(shuí)去幫你推廣。
我演奏的最多的一個(gè)曲子就是《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲，它其實(shí)完成于1958年，是探索小提琴演奏民族化的這么一個(gè)課題，然后也想西洋音樂(lè)民族化，交響音樂(lè)民族化，這么一個(gè)課題。我們?cè)谘葑嗨臅r(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)碰到很多問(wèn)題，因?yàn)樗歉鶕?jù)中國(guó)的這個(gè)五聲音階來(lái)的，越劇的唱調(diào)來(lái)的。我們這個(gè)小提琴是根據(jù)七聲音階的這個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì)的，所以拉外國(guó)曲子很容易，那個(gè)把位啊，各方面都是很準(zhǔn)確的，都是很規(guī)范的。但是拉到中國(guó)曲子以后，像音準(zhǔn)啊，跳躍的東西啊，就變得比較麻煩。而且就是說(shuō)跟外國(guó)樂(lè)團(tuán)演奏它，也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橥鈬?guó)的這些音樂(lè)家，他是很職業(yè)的，他拿到一個(gè)曲子，他就是看音符，所以他并不理解這個(gè)《梁祝》所要表達(dá)的意思。
我一開(kāi)始去國(guó)外，演這個(gè)《梁?！返臅r(shí)候挺費(fèi)勁的，因?yàn)槲颐看味家o他講這個(gè)故事。而且那時(shí)候吧，這個(gè)故事還不太好講，因?yàn)樗€挺復(fù)雜的嘛，那時(shí)候我這個(gè)英文也不夠好，所以給他們講很長(zhǎng)時(shí)間，總算他們就弄懂了，懂了以后呢，他們就會(huì)表現(xiàn)得比較好。后來(lái)我就找到了一個(gè)竅門(mén)，我就跟他們說(shuō)啊，這是一個(gè)愛(ài)情的悲劇，這是中國(guó)版的《羅密歐與朱莉葉》，這個(gè)行，他們一下就懂了。我也不用說(shuō)兩年同窗什么的，又要抗婚等，這個(gè)就太復(fù)雜了。但是我說(shuō)有一個(gè)地方，我必須要說(shuō)一下，就是化蝶。因?yàn)榛恰读鹤！芬粋€(gè)重要的思想表達(dá)，對(duì)于愛(ài)情，對(duì)于自由的一種向往。那《羅密歐與朱莉葉》沒(méi)化蝶啊，我說(shuō)我們中國(guó)人還是比較浪漫的，但是你還得給他們稍微講一下，是什么呢？就說(shuō)中國(guó)人對(duì)于情感的一種表達(dá)的方式，我們是比較含蓄的。祝英臺(tái)喜歡梁山伯，她最多就是暗示他，對(duì)吧，也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但《羅密歐與朱莉葉》不是的，他是在陽(yáng)臺(tái)底下喊的，對(duì)不對(duì)。西方的這種情感的表達(dá)，是比較直接的，所以在它的音樂(lè)當(dāng)中，其實(shí)也是的，而且它是比較曲折，比較豐富的。所以你在演奏的時(shí)候呢，也相對(duì)是要比較含蓄一些，把東方人的這種唯美的情感，要把它表達(dá)得好一點(diǎn)。
對(duì)學(xué)習(xí)西洋音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)滑音就是變得非常麻煩，這樣吧，我來(lái)給你們展示一下。我問(wèn)一下，你們知道滑音是什么嗎？就是這么一滑，這是滑音，這就是個(gè)滑音。西方音樂(lè)，它就直接滑，但是這個(gè)《梁祝》里，它有很多種。像剛才這個(gè)，它是個(gè)小三度的滑音，跨了一個(gè)三度，有的時(shí)候它是抹音，沒(méi)有三度，它只是回了一點(diǎn)。然后有的是從中間滑，有的是從底下滑，所以就是這個(gè)滑音啊，對(duì)于國(guó)外的音樂(lè)家，就是個(gè)很大的難題了。所以為什么很多人說(shuō)，聽(tīng)國(guó)外這個(gè)提琴家演奏《梁祝》，覺(jué)得不中不外的，就是覺(jué)得不地道，其實(shí)最關(guān)鍵的問(wèn)題是這個(gè)滑音?；羲麤](méi)掌握，因?yàn)樗蜎](méi)聽(tīng)過(guò)越劇，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)中國(guó)的音樂(lè)，他怎么知道這個(gè)滑音怎么滑，所以這個(gè)滑音，還是要教他們的。包括有兩段，小提琴和大提琴的這個(gè)對(duì)話嘛，每一次排練，我都要單獨(dú)跟這個(gè)大提琴家要練好多遍。他光聽(tīng)吧，也不能夠完全掌握，也需要我告訴他，就是這些滑音啊，應(yīng)該怎么去做，所以這個(gè)還是非常具有戲劇效果的，一種情感的表達(dá)。
我記得陳剛老師（《梁?！纷髑抑唬┰?jīng)跟我說(shuō)過(guò)，有太陽(yáng)升起的地方就有華人，有華人的地方就有《梁?！?。我記得在1997年，香港回歸的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們組織了一場(chǎng)很大的音樂(lè)會(huì)，是在洛杉磯好萊塢碗型劇場(chǎng)，那是個(gè)很漂亮的劇場(chǎng)，依山而建，觀眾其實(shí)是往山坡上去的。當(dāng)時(shí)這個(gè)演出，現(xiàn)場(chǎng)有差不多兩萬(wàn)多觀眾，這個(gè)《梁?！?，我這個(gè)主旋律一起來(lái)，那個(gè)掌聲就從半山坡，嘩就滾到臺(tái)前了，那在一般的音樂(lè)會(huì)上是沒(méi)有的。一般音樂(lè)會(huì)，我們拉著是不能鼓掌的，但是那時(shí)候，我覺(jué)得大家都是很自豪，聽(tīng)到了自己民族的非常著名的曲子，也為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
其實(shí)現(xiàn)在，我們的這個(gè)社會(huì)發(fā)展得很快，我們都在求快、求變、求新，對(duì)不對(duì)。所以我們的生活方式，我們的思維方式，現(xiàn)在都是變得非?？?，扯都扯不住。我覺(jué)得在這個(gè)時(shí)候，音樂(lè)就可以給我們一些心靈上的撫慰，讓我們沉淀下來(lái)，讓我們能夠去更好地感受生活當(dāng)中的這種美好。很多人覺(jué)得音樂(lè)，尤其是這個(gè)古典音樂(lè)，太深?yuàn)W了，太高高在上了。其實(shí)古典音樂(lè)沒(méi)那么高高在上，從了解它，到真正地理解它，其實(shí)你就是少了一個(gè)從陌生到接觸，然后再到熟悉這么的一個(gè)過(guò)程。我們音樂(lè)家其實(shí)就應(yīng)該給你們創(chuàng)造這個(gè)過(guò)程，希望音樂(lè)能夠永遠(yuǎn)伴隨著你們，也希望在今后，我能給你們帶來(lái)更多美的音樂(lè)，謝謝大家。
好聲音演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大自然，她造物無(wú)聲，可自然界的一切都擁有著屬于自己最美的聲音。只要——我們認(rèn)真地用心去聆聽(tīng)。
秋天的樹(shù)林，總有一種令人沉醉的美，不僅僅是因?yàn)樗拿谰?，更是因?yàn)樗捻嵚?。傍晚，步入秋林之中，秋風(fēng)溫柔地吹著金黃的樹(shù)葉：沙沙沙，沙沙沙……伴著風(fēng)兒輕輕的唱和，變成了一曲美妙的小曲。蛐蛐好奇地探出頭來(lái)，左顧右盼，看了好久，依舊沒(méi)瞧出個(gè)所以然來(lái)，只好叫上自己的蛐蛐姐妹和青蛙兄弟一起搞起來(lái)聯(lián)歡，蛐蛐和青蛙鼓噪著，就像一支陣容龐大的樂(lè)隊(duì)在演奏，森林一下子變得熱鬧起來(lái)了。
突然，一道紫色閃電橫批劈半空，雷爺爺這個(gè)老頑童也跟著湊熱鬧：轟隆隆，轟隆??！演奏聲戛然而止。小動(dòng)物們都害怕地鉆進(jìn)媽媽的懷里?？衫谞敔斠琅f覺(jué)得好玩，還不時(shí)大笑出聲，惹得風(fēng)兒開(kāi)始狂躁起來(lái)，惹得樹(shù)葉只敢輕輕地嗚咽。一下子，森林變得連大氣都不敢出。風(fēng)兒在雷爺爺?shù)男β曋杏鷣?lái)愈大，愈來(lái)愈響，仿佛下一刻就會(huì)有吃人的怪獸跑出來(lái)似的。
下一秒葉兒只覺(jué)得身上濕潤(rùn)一片，抬頭一看：?。±谞敔敯l(fā)威了！雷爺爺發(fā)威了！樹(shù)葉們趕緊縮成一片，兄弟姐妹們擠在一起，依舊不能阻止葉兒們害怕地抖動(dòng)。雨，越來(lái)越大，越來(lái)越大，一片懵懂的葉兒探出頭來(lái)，咦？好像沒(méi)有那么恐怖??！天真的葉兒開(kāi)始和雨姑娘交談起來(lái)，連媽媽都拉不住它：沙沙沙，嘩嘩嘩。他們?cè)秸勗狡饎牛秸勗饺朊?。?shù)葉家族紛紛探出頭來(lái)，一番試探后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便也和雨姑娘展開(kāi)深入交談：
哦，美麗的秋雨，是你帶給我們一片天籟之音！
好聲音演講稿篇十五
聽(tīng)，那錚錚中國(guó)聲！是金戈鐵馬換鈿頭紅妝的從容，是替父從軍十年歸的忠孝兩全，木蘭的聲音永久回響。
聽(tīng)，那巍巍英雄音！是踏波阿房宮、火燒連營(yíng)的意氣風(fēng)發(fā)，也是虞姬難留、烏江自刎的悲壯，項(xiàng)羽的悲嘆長(zhǎng)久縈繞。
這些歷史的聲音不僅留存在我們的教科書(shū)上，更回響于我們每一位青年學(xué)子的耳畔，指引我們與歷史的長(zhǎng)河深切交融，使個(gè)人與社會(huì)歷史深切鉤連。
當(dāng)我們正處在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)上，正處在直面時(shí)代風(fēng)貌的今天，這些歷史之聲正是我們打開(kāi)時(shí)代大門(mén)的開(kāi)路人。
或許，曾經(jīng)有人說(shuō)，我們這代是“跨掉的一代”。誠(chéng)然，互聯(lián)網(wǎng)與工業(yè)文明的高速發(fā)展，給予了我們高度繁榮的物質(zhì)文明，傳媒和廣告塑造了我們近乎單面的世界觀，使商品拜物教將我們牢牢控制。但是，這不是全部！
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)?！笨最佒畼?lè)的規(guī)勸歷經(jīng)千年而歷久彌新。用詩(shī)意的、超越的、審美的眼光審視這個(gè)世界，于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)美好，去探尋個(gè)人精神世界的充盈，仍是我們不懈的追求。
我們承認(rèn)韋伯所說(shuō)的“現(xiàn)代的軍裝”對(duì)我們可以是一種保護(hù)，保護(hù)我們免于饑餓與貧窮，但同時(shí)那中華文明長(zhǎng)河中對(duì)精神自由的呼喚指引我們拒絕異化社會(huì)，拒絕單向度的人為詩(shī)意的棲居而運(yùn)思！
但是，同輩們，我今天更要呼吁的，不僅如此，更是我們這輩人對(duì)更大世界的更高的關(guān)懷！追求自由而無(wú)用的精神，追求詩(shī)意的棲居并不意味著錢(qián)理群教授口中“精致的利已主義者”！這樣的歷史之音是貫穿于整個(gè)人類(lèi)文明的歷史長(zhǎng)河之中的。
君可聽(tīng)聞蘇格拉底的吶喊：
“未經(jīng)審視的人生不值得過(guò)！”
當(dāng)代社會(huì)以高度理性的官僚制度運(yùn)轉(zhuǎn)之際，社會(huì)的高度分工把人固定在了其特定崗位上，由此，人變成了工業(yè)鏈條之上可磨損的零件，我們何以看清這整個(gè)時(shí)代的面貌？當(dāng)我們失去了對(duì)社會(huì)整體目標(biāo)感的掌握，個(gè)人自主性喪失的同時(shí)，我們不自覺(jué)地參與到了那遙遠(yuǎn)而切近的罪惡之中。
少年們！今天，我們邁向成人世界，你是否做好了獨(dú)立面對(duì)這悲涼而嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)？
歷史的聲音可以給我們提供指引，但現(xiàn)代社會(huì)與古代社會(huì)的差異要求你獨(dú)立思考，你是你自己的立法者，你才是你“生命的孤證”。大步向前吧，“后視鏡”無(wú)法提供前方路況，用反思恢復(fù)自己的存在本質(zhì)去和這個(gè)時(shí)代泰然若素地照面。
好聲音演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)擁有無(wú)數(shù)奧秘的大自然，在廣袤無(wú)垠的大自然之間傾聽(tīng)它她內(nèi)心最真誠(chéng)的聲音。
來(lái)到大自然，欣賞大自然巧妙絕的杰作。呼吸著天地間的精華，聞著沁人心脾的花草樹(shù)木的芳香。站在一望無(wú)際的田野上，感受大自然散發(fā)的無(wú)限魅力。
“嘩啦啦”一條不堪入目的小溪從我的身邊緩緩流過(guò)，雖然她還是唱著那清脆的調(diào)子，但卻沒(méi)有以前的那種喜悅。她的步子更緩慢了，好像要和我說(shuō)什么“以前清澈見(jiàn)底的我，現(xiàn)在因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)，變得如此骯臟污濁，以前龐大的水家族，現(xiàn)在卻弄得支離破碎，許多兄弟姐妹也就此失蹤了，這一切巨大的損失，都是拜人類(lèi)所賜由于你們肆意地濫用水資源，過(guò)度地浪費(fèi)，才讓我們變得如此狼狽不堪。雖然我們地家族正在日益消逝，但人類(lèi)也會(huì)受到自然爺爺?shù)膽土P?？?，現(xiàn)在黃河長(zhǎng)江不少地方斷流，周邊不少村莊，城市干旱，這但是你們?nèi)祟?lèi)一手造成的?！睂?duì)啊，因?yàn)槲覀兊呢澬模斐闪诉@些不可估計(jì)的后果，看來(lái)，我們應(yīng)該珍惜水資源，好好的保護(hù)它們。
越過(guò)了小溪，來(lái)到一塊空曠的田野，幾顆零零散散的大樹(shù)還堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，撫摸著傷痕累累的大樹(shù)，傾聽(tīng)著她內(nèi)心的苦處。“在沒(méi)有人類(lèi)以前，我們?cè)诖笞匀粻敔數(shù)谋幼o(hù)下生活的好好的，但自從人類(lèi)出現(xiàn)后，森林就被你們破壞，拿去建造房屋和家具。雖然人類(lèi)嘴上說(shuō)要保護(hù)我們，但在背地里你們?nèi)祟?lèi)卻濫砍亂伐，自然爺爺不會(huì)放過(guò)人類(lèi)的?？矗缃?，沒(méi)有我們的保護(hù)沙塵暴肆意侵略土地，最終你們會(huì)害人害己，你們會(huì)得到懲罰的?！笔前?，樹(shù)木是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，不但不和諧相處，還互相殘殺。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)嘗到了自然爺爺?shù)膮柡α?，我們與大自然相比，簡(jiǎn)直就是相形見(jiàn)絀，雞蛋碰石頭，不自量力，我希望大家能夠好好保護(hù)大自然，敬畏自然，與自然和諧相處，希望大家不要再繼續(xù)殘害大自然了，知錯(cuò)就改善莫大焉，否則我們會(huì)為我們的行為付出代價(jià)的，做自然的一份子吧！
好聲音演講稿篇十七
美國(guó)林肯總統(tǒng)據(jù)說(shuō)他的音調(diào)是經(jīng)長(zhǎng)久磨練，才有此成果的。在美國(guó)不僅是政治家，就是企業(yè)家想功成名就，口才是重要條件之一，所以練習(xí)發(fā)出理想的聲音，是一個(gè)重要的課題。在日本等國(guó)發(fā)音練習(xí)十分受重視，因?yàn)樵谏虡I(yè)社會(huì)中，電話使用率高，并利用電視電話進(jìn)行會(huì)議，聲音的重要也更加提高。所以專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)發(fā)音的練習(xí)班十分流行。
聲音建立形象的例子，在日本有田中角榮，他磁性的沙啞聲音，有利地他的聲望。中曾根首相咬字晰，給人精明的感覺(jué)。
雖然有些人認(rèn)為聲音的好壞是天生的，其實(shí)聲音可以控制到某一程度，應(yīng)該要能充分掌握自己的聲音，并用最好的聲音與人交談。
（1）控制聲音的第一步是要了解自己聲音的特性。雖然聲音并非隨時(shí)都相同，有些人在早晨聲音沙啞而不穩(wěn)定。根本無(wú)法說(shuō)話，所以在自己的.聲音中，那一種聲調(diào)最能給人好印象，就應(yīng)好好把握，多加練習(xí)，遇到重要生意要商談時(shí)，便可用最好聲音贏得機(jī)會(huì) 。
（2）剛開(kāi)始可把自己的聲音錄下來(lái)，最好是錄自己與他人自然交談的聲音，才能真正知道自己平時(shí)講話的腔調(diào)、速度、習(xí)慣等，把帶子反復(fù)聆聽(tīng)，找出自己說(shuō)話的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
（3）聲音大小也是重點(diǎn)之一，聲音洪亮的人給人正直的感覺(jué)，所以說(shuō)話一定要清楚而堅(jiān)定。聲音小的人多半對(duì)自己的話沒(méi)有信心，與人談生意時(shí)，若聲音太小將缺乏說(shuō)明力，一定要說(shuō)得清楚、明朗，這是談生意的歷害武器，只要認(rèn)真努力地練習(xí)，一定可運(yùn)用自如。
（4）多數(shù)人會(huì)有些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)坐姿不正確時(shí)，發(fā)音也會(huì)感困難，可見(jiàn)姿勢(shì)與聲音有密切的關(guān)系，不良的姿勢(shì)不可能發(fā)出悅耳的聲音。歌手演員們?yōu)榱税l(fā)出好聽(tīng)的聲音，都是先從姿勢(shì)訓(xùn)練開(kāi)始。因?yàn)樽藙?shì)良好不會(huì)壓迫聲帶，可以毫不費(fèi)力地發(fā)出響亮的聲音。
訓(xùn)練姿勢(shì)的方法是站立在墻壁旁，肩岬骨和腳跟緊靠墻壁，此時(shí)腰部有一拳頭寬的空隙，這就是能發(fā)出好聽(tīng)聲音的基本姿勢(shì)。
坐著說(shuō)話時(shí)要盡量伸直脊椎骨，這樣說(shuō)話時(shí)易擴(kuò)張胸部，聲音也較易發(fā)出，這是自己可以感覺(jué)到的。 而且，如果覺(jué)行今天聲音不太對(duì)勁，多注意姿勢(shì)就可改善聲調(diào)，并輕輕練習(xí)ia、ia、ia的聲音，便可改善。若緊張而發(fā)不出聲音時(shí)，可做深呼吸，或與同事聊聊，松懈緊張的情緒。
腹部呼吸法美化聲音
良好的姿勢(shì)，就是可以做腹部呼吸的姿勢(shì)，好的聲音需要很多新鮮氧氣來(lái)幫助發(fā)音，所以要有能充分補(bǔ)充氧氣的呼吸法，也就是利用橫隔膜的腹部呼吸法。
腹部呼吸法的效果：
1、腹部和胸部均能儲(chǔ)存氧氣，使呼吸長(zhǎng)久連續(xù)，并保持聲音不紊亂。
2、能放松肩部、喉嚨、頸部的緊張，預(yù)防發(fā)現(xiàn)變調(diào)的聲音。
3、聲音大小、音質(zhì)、說(shuō)話速度較易控制。
要了解自己目前的呼吸是腹部呼吸或胸部呼吸，可用下面的方法檢查。
站在鏡前觀察，若呼吸時(shí)肩膀會(huì)上下起伏，就是胸部呼吸。
學(xué)習(xí)腹部呼吸有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，就是平躺在床上或潔凈的地板上練習(xí)，盡量發(fā)出y、y、y的聲音，并將手置于腹部，看腹部是否上下起伏，這就是腹部呼吸。
把話含在嘴里，聽(tīng)起來(lái)令人著急，不但如此，這樣的說(shuō)話態(tài)度缺乏訴求力、誠(chéng)意及說(shuō)服力，甚至語(yǔ)意表達(dá)不清。要將自己的意思清清楚楚表達(dá)給對(duì)方，第一要點(diǎn)就是張開(kāi)尊口。當(dāng)你發(fā)y的聲音時(shí)，是否能容得下直徑三公分的圓筒呢？有這樣的張口程度，才能發(fā)出最清楚的聲音。
學(xué)習(xí)發(fā)音要從a、i、u、o、e五個(gè)音開(kāi)始，練習(xí)清楚的發(fā)音，說(shuō)話的音質(zhì)將有很大的改善。
首先站在鏡頭注意口形是否正確，五個(gè)音重復(fù)練習(xí)，嘴巴張開(kāi)的程度，由大到小依序?yàn)閍、o、e、u、i。
其次，話語(yǔ)完畢時(shí)，語(yǔ)尾要清晰，這樣不但把話清楚地傳達(dá)給對(duì)方，也博得好感。如語(yǔ)尾有奇怪的音調(diào)，一定會(huì)留下不好的印象。談話時(shí)應(yīng)面帶微笑，顯出友善、溫和的表情。
好聲音演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我在5年前脫離技術(shù)第一線，一年來(lái)逐漸脫離管理的第一線，我已經(jīng)61歲了。微軟的董事長(zhǎng)比爾·蓋茨曾經(jīng)講過(guò)：“讓一個(gè)60歲的老者來(lái)領(lǐng)導(dǎo)微軟公司，這是一件不可設(shè)想的事情?！蓖瑯樱屢粋€(gè)61歲的老者來(lái)領(lǐng)導(dǎo)方正也是一件不可設(shè)想的事情。有一次在北京電視臺(tái)叫《熒屏連著我和你）這個(gè)節(jié)目里，我們幾個(gè)人，被要求用一句話形容我們自己是什么樣的人。李素麗的一句話我記得，她說(shuō)：我是一個(gè)善良的人?！狈浅ＹN切。我怎么形容自己呢？我覺(jué)得我是“努力奮斗，曾經(jīng)取得過(guò)成績(jī)，現(xiàn)在高峰已過(guò)，跟不上新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)過(guò)時(shí)的科學(xué)家”。
我覺(jué)得世界上有些事情非?？杀涂尚?。當(dāng)我兀歲在最前沿、處于第一個(gè)創(chuàng)造高峰的時(shí)候，沒(méi)有人承認(rèn)。我38歲搞激光照排，提出一種嶄新的技術(shù)途徑，人們說(shuō)我是權(quán)威，這樣說(shuō)也馬馬虎虎，因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域我懂得最多，而且我也在第一線。但可悲的是，人們對(duì)小人物往往不重視。有一種馬太效應(yīng)，已經(jīng)得到的他使勁地得到，多多益善，不能得到的他永遠(yuǎn)得不到。
這個(gè)馬太效應(yīng)現(xiàn)在體現(xiàn)在我的頭上很厲害，就是什么事情都是王選領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)我什么都沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)起來(lái)，工作都不是我做的。有時(shí)候我覺(jué)得可笑，當(dāng)年當(dāng)我在第一線、在前沿的時(shí)候不被承認(rèn)，反而有些表面上比我更權(quán)威的人要來(lái)干預(yù)，你該怎么怎么做，實(shí)際上他確實(shí)不如我懂得多。我也懶得去說(shuō)服他，就采取陽(yáng)奉陰違的方法，一旦干到具體活，他根本不清楚里頭怎么回事。我現(xiàn)在到了這個(gè)年齡，61歲，創(chuàng)造高峰已經(jīng)過(guò)去，我55歲以后就沒(méi)什么創(chuàng)造了，反而從12年前開(kāi)始連續(xù)三年每年增加一個(gè)院士頭銜，這是很奇怪的。
院士是什么，大家不要以為院士就是權(quán)威，就是代表，這是誤解。現(xiàn)在把我看成權(quán)威，這實(shí)在是好笑的，我已經(jīng)脫離第一線5年，怎么可能是權(quán)威？世界上從來(lái)沒(méi)有過(guò)55歲以上的計(jì)算機(jī)權(quán)威，只有55歲以上犯錯(cuò)誤的一大堆。（笑聲、掌聲）我發(fā)現(xiàn)，在人們認(rèn)為我是權(quán)威這個(gè)事情上，我真正是權(quán)威的時(shí)候，不被承認(rèn)，反而說(shuō)我在玩弄騙人的數(shù)學(xué)游戲；可是我已經(jīng)脫離第一線，高峰已經(jīng)過(guò)去了，不干什么事情，已經(jīng)墮落到靠賣(mài)狗皮膏藥為生的時(shí)候了，（笑聲）卻說(shuō)我是權(quán)威。當(dāng)然一直到今年61歲我才賣(mài)狗皮膏藥，講講過(guò)去的經(jīng)歷、體會(huì)，所以有人說(shuō)：“前幾天電視上又看到你了。”我說(shuō)：“一個(gè)人老在電視上露面，說(shuō)明這個(gè)科技工作者的科技生涯基本上快要結(jié)束了?！保ㄐβ?，長(zhǎng)時(shí)間的鼓掌）在第一線努力做貢獻(xiàn)，那有時(shí)間去點(diǎn)是臺(tái)做采訪。所以1992年前電視臺(tái)采訪我，我基本上都拒絕了。
現(xiàn)在為了方正有些需要、事業(yè)需要，有時(shí)候就去賣(mài)狗皮膏藥，做點(diǎn)招搖撞騙的事情。（笑聲）但我是到61歲才這么干的，以前一直是奮斗的，所以也是可以諒解的。年輕人如果老上電視臺(tái)，老賣(mài)狗皮膏藥，這個(gè)人我就覺(jué)得一點(diǎn)出息都沒(méi)有。我覺(jué)得人們把我看成權(quán)威的錯(cuò)誤在什么地方呢，是把時(shí)態(tài)給弄錯(cuò)了，明明是一個(gè)過(guò)去時(shí)態(tài)，大家誤以為是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，甚至于以為是能主導(dǎo)將來(lái)方向的一個(gè)將來(lái)時(shí)態(tài)。（笑聲）院士者，就是他一生辛勤奮斗，做出了貢獻(xiàn)，晚年給他一個(gè)肯定，這就是院士，（笑聲，長(zhǎng)時(shí)間的掌聲）所以千萬(wàn)不要把院士看成當(dāng)前的學(xué)術(shù)權(quán)威。
在我剛過(guò)55歲的時(shí)候，我立刻提了一個(gè)建議，說(shuō)：“國(guó)家的重大項(xiàng)目，863計(jì)劃。學(xué)術(shù)帶頭人，要小于或等于55歲?！薄盐遗懦谕?。這個(gè)當(dāng)然不見(jiàn)得能行，但我還是堅(jiān)信這是對(duì)的。我們看世界上一些企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。發(fā)明家，沒(méi)有一個(gè)超過(guò)45歲的。王安創(chuàng)業(yè)時(shí)是30歲：英特爾的3個(gè)創(chuàng)業(yè)者，最年輕的31歲，另外兩個(gè)人也不到40歲；蘋(píng)果公司的開(kāi)創(chuàng)者也只有22歲；比爾·蓋茨創(chuàng)微軟的時(shí)候是19歲；雅虎創(chuàng)業(yè)者也是不到30歲。所以創(chuàng)業(yè)的都是年輕人，我們需要一種風(fēng)險(xiǎn)投資的基金來(lái)支持創(chuàng)業(yè)者，要看到這個(gè)趨勢(shì)。
我扶植年輕人真心誠(chéng)意。我們的中年教師，包括我們的博士生導(dǎo)師，都是靠自己奮斗過(guò)來(lái)的，都是苦出身，所以我們一貫倡導(dǎo)我們的年輕人做的成果，導(dǎo)師沒(méi)有做什么工作，導(dǎo)師就不署名。當(dāng)然，外面宣傳報(bào)道仍然是“在王選領(lǐng)導(dǎo)下……”我承認(rèn)我剝削年輕人最多，但是由于大家都知道我并不是主觀上要去剝削年輕人，所以對(duì)我也比較諒解，（笑聲）見(jiàn)報(bào)以后也不以為然，知道是怎么回事。扶植年輕人我覺(jué)得是一種歷史的潮流，當(dāng)然我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上。在這方面我們要?jiǎng)?chuàng)造一切條件讓年輕人能夠出成果，特別要反對(duì)馬太效應(yīng)，尤其在中國(guó)，我覺(jué)得在中國(guó)論資排輩的勢(shì)力還是有的，崇尚名人，什么都要掛一個(gè)名人的頭銜，開(kāi)鑒定會(huì)的時(shí)候掛一個(gè)什么院士，其實(shí)院上根本不懂的。我們打破這種風(fēng)氣是需要努力的。
名人和凡人差別在什么地方呢？名人用過(guò)的東西，就是文物了，凡人用過(guò)的就是廢物；名人做一點(diǎn)錯(cuò)事，寫(xiě)出來(lái)叫名人軼事，凡人呢，就是犯傻；名人強(qiáng)詞奪理，叫做雄辯，凡人就是狡辯了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名人打扮得不修邊幅，叫有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯；名人老了，稱(chēng)呼變成王老，凡人就只能叫老王。這樣一講呢，我似乎慢慢在變成一個(gè)名人了，在我貢獻(xiàn)越來(lái)越少的時(shí)候，忽然名氣大了。所以，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)非常普通的人，而且正處在犯錯(cuò)誤的危險(xiǎn)的年齡上，這在歷史上不乏先例。
我的演講完畢，謝謝大家！
好聲音演講稿篇十九
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
光拂星榆，時(shí)光荏苒，當(dāng)我們的人生日歷翻至十八年華，我感到非常榮幸在這場(chǎng)成人禮上發(fā)言。當(dāng)歷史的回音同時(shí)代的腳步一齊敲響，我們應(yīng)當(dāng)以“雛風(fēng)清于老鳳聲”的自許與擔(dān)當(dāng)，傾聽(tīng)歷史，邁向未來(lái)。
誠(chéng)如先哲所言：“我們是歷史的回音?！睔v史的長(zhǎng)河生生不息，回望即是歲月崢嶸。我們看見(jiàn)前仆后繼的覺(jué)醒之土，看見(jiàn)烽火狼煙，看見(jiàn)鴨綠江邊最可愛(ài)的人們。我們聽(tīng)見(jiàn)“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊！”聽(tīng)見(jiàn)“北平之大，_已容不下一張平靜的課桌了”，也聽(tīng)見(jiàn)勝利的歡呼和那句擲地有聲的“中華人民共和國(guó)中央人民政府，在今天成立了”。
各位親愛(ài)的同學(xué)們，我想歷史的聲音之于我們，不應(yīng)當(dāng)只是歷史書(shū)上寥寥數(shù)語(yǔ)，我們要看到的是燎原星火的源頭，竟是如此的渺小而孤勇；我們要學(xué)習(xí)的是那挺身而出的勇毅與擔(dān)當(dāng)。隨時(shí)代的腳步踏浪前行。
吾輩奮發(fā)踔厲矣，國(guó)亦因此強(qiáng)。”魯迅先生諄諄的教誨就是那歷史的聲音，激勵(lì)著青年一代的奮斗。當(dāng)曹源二度站上《自然》雜志的封面，當(dāng)90后為主的嫦娥團(tuán)隊(duì)將“常城五號(hào)”送往月球，當(dāng)5g的核心成員成為z時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)相信：青年一代的我們才是這個(gè)時(shí)代最美的風(fēng)景。
青春恰時(shí)來(lái)，我與我的國(guó)同在。同學(xué)們，我們已經(jīng)邁開(kāi)向未來(lái)的腳步，走在為明天奮步的路上。我們不應(yīng)重踏莎翁口中“充滿(mǎn)聲音和光熱，此外空無(wú)一物”的世界；不應(yīng)當(dāng)成為時(shí)代下為利益而奔波的lz，而是傾聽(tīng)歷史的聲音，謹(jǐn)記著歷史的教誨，以昂首之姿從新時(shí)代的巴別塔下直抵天堂，解開(kāi)人生的斯芬克斯之謎，找到自已前行的目標(biāo)與意義，做自己理想國(guó)國(guó)君王。
共青團(tuán)中央在五四百年之際發(fā)問(wèn)于現(xiàn)當(dāng)代的青年。你，是否還是1919年那個(gè)少年？我想，我們足，亦不足。雛風(fēng)清于老鳳聲，我們懷揣那時(shí)代的孤勇、擔(dān)當(dāng)與初心，走在新時(shí)代的路途之上。前途未遠(yuǎn)，吾輩亦此步履不停。
愿十八歲的我們行走在人生路上、邁向未來(lái)的時(shí)候，也不忘聽(tīng)一聽(tīng)歷史的回音，走得更坦蕩，更堅(jiān)毅。也祝每一個(gè)我們成年快樂(lè)，前程似錦。
謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
好聲音演講稿篇二十
同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，也是幸福的，你們處在一個(gè)多么美好的時(shí)代?。?BR> 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓我們從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，有更多的閑暇時(shí)間去思考，去閱讀，去生活。在校園里，我們可以去聽(tīng)我們喜歡的課程，學(xué)習(xí)我們感興趣的知識(shí)。這是一個(gè)思想決定一切的時(shí)代，思想產(chǎn)生價(jià)值，而價(jià)值鼓勵(lì)著我們進(jìn)一步去思考，去發(fā)問(wèn)，去訴說(shuō)！
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，正是因?yàn)槲覀兊乃枷耄覀儾艙碛辛苏嬲淖饑?yán)和自由。人是一顆會(huì)思想的葦草，在這自由而偉大的時(shí)代，我相信我們的思想將像青草一樣遍布大地，開(kāi)出美麗的花朵。
但是，同學(xué)們，語(yǔ)言是思想的載體。不論你在思考時(shí)，在表達(dá)自己的想法時(shí)，還是在與人論辯時(shí)，都離不開(kāi)固有的語(yǔ)言形式。一個(gè)偉大的思想，離不開(kāi)清晰而明確的語(yǔ)言邏輯；而偉大思想的成功傳播，也離不開(kāi)人生中一次次演講帶來(lái)的影響力。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)一下如何演講吧！這將是你們武裝自己思想的最好的武器。
什么是演講？演講是一個(gè)人面對(duì)眾多聽(tīng)者，就某一個(gè)問(wèn)題說(shuō)明道理，發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)情感，并帶有宣傳、鼓動(dòng)作用的一種實(shí)踐行動(dòng)。一次好的演講，它可以使聽(tīng)眾流淚，可以使聽(tīng)眾深思，甚至影響他們一輩子。而一次糟糕的演講，人們往往轉(zhuǎn)瞬即忘。
好的演講往往包含著真摯的情感和深刻的思想。也許它所談及的問(wèn)題很通俗，但它一定蘊(yùn)含著演講者最真實(shí)的情感，反映著他以生平經(jīng)歷總結(jié)出的思想?？梢哉f(shuō)，一個(gè)好的思想家才能做出一次好的演講，而沒(méi)有想法是絕對(duì)沒(méi)有資格去進(jìn)行演講的。
但一些必要的技巧也是不可或缺的。在演講中，首先要了解演講心理，演講心理既包括聽(tīng)眾的，也包括自己的?！拔摇迸e的例子聽(tīng)眾感不感興趣？“我”講的問(wèn)題聽(tīng)眾有沒(méi)有g(shù)et到點(diǎn)子上？“我”講的東西對(duì)聽(tīng)眾而言有沒(méi)有價(jià)值？還有“我”講的清不清楚？又或者啰不啰嗦？這些都是在演講過(guò)程中需要考慮到的聽(tīng)眾的心理。還有演講者自己的心理：有沒(méi)有緊張？有沒(méi)有自大？對(duì)自己的演講有沒(méi)有足夠的自信？這都是要注意的問(wèn)題。
除了演講心理，演講語(yǔ)言也是我們要注意的東西。演講語(yǔ)言也分為兩方面，一是有聲語(yǔ)言，即我們說(shuō)的話；二是無(wú)聲語(yǔ)言，即我們的動(dòng)作表情。好的演講應(yīng)當(dāng)語(yǔ)言準(zhǔn)確且精煉，并且通俗易懂，生動(dòng)形象。不準(zhǔn)確容易引起誤解，不精練和手動(dòng)難以引起聽(tīng)眾的共鳴。好的演講還應(yīng)當(dāng)配有一些恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表情，起到控制場(chǎng)面氛圍的作用。
首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象，你只有知道給誰(shuí)講，他們的知識(shí)水平如何，興趣點(diǎn)在哪里，你才能對(duì)癥下藥，讓聽(tīng)眾聽(tīng)的明白，也讓他們有情感上的共鳴。其次要寫(xiě)好演講稿，注意說(shuō)理嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，并且語(yǔ)言要通俗易懂，最好還能生動(dòng)形象。最好，在演講時(shí)，記得恰當(dāng)使用動(dòng)作表情，配合你的演講，盡量使演講氛圍達(dá)到你想要的效果，還有記得隨機(jī)應(yīng)變，說(shuō)錯(cuò)、怯場(chǎng)都不要緊，只要你及時(shí)平靜下來(lái)，找到好的解決辦法就行。
最后，再讓我提出幾個(gè)演講小技巧：
1、演講進(jìn)場(chǎng)時(shí)要昂首挺胸，眼睛平視，手臂自然擺動(dòng)，站穩(wěn)再開(kāi)講；
2、演講前注意要有眼神交流，稱(chēng)呼時(shí)要望向你稱(chēng)呼的對(duì)象；
3、講完之后記得說(shuō)“謝謝”和鞠躬；
5、最后，平時(shí)一定要多練習(xí)演講，演講能力不是天生就有的，不練習(xí)也是不可能掌握的。
同學(xué)們，在這個(gè)自由而美好的時(shí)代，多思考，多讀書(shū)，學(xué)學(xué)演講，讓我們的思想開(kāi)枝散葉，讓我們的聲音響徹大地！
好聲音演講稿篇二十一
尊敬的老師各位同學(xué)大家下午好！我演講的題目是《聆聽(tīng)心靈的聲音》。
你想要什么？你喜歡做什么，你有目標(biāo)嗎？人就象一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，破舊和灰塵的侵襲使人變得麻木。思維還清晰嗎？有一句話說(shuō)的好，“格局決定結(jié)局，思路決定出路”。
就現(xiàn)在開(kāi)始吧！---------把握每一次機(jī)會(huì)，感激一切相遇，記住思路決定出路！從現(xiàn)在開(kāi)始。
好聲音演講稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
今日，我們即將迎來(lái)十八歲的成人禮。從十八歲開(kāi)始，我們終于得以用一個(gè)成年人的面貌面對(duì)世界；也終于具備了聆聽(tīng)歷史之聲且與時(shí)代同行的資格與能力。
十八歲的青年，應(yīng)當(dāng)把耳朵貼近大地，傾聽(tīng)歷史低沉的述說(shuō)。歷史是時(shí)間的孩子，又是當(dāng)今時(shí)代的母親。歷史深深扎根于土壤，在千萬(wàn)人的淚水、汗水與血中繁榮；歷史的每一朵花苞都無(wú)聲地講述著一個(gè)故事，等待青年仔細(xì)地聆聽(tīng)。
歷史的聲音是我們感悟人生的涓涓水聲。我們聽(tīng)得到孔夫子的吟誦聲，那是“知其不可而為之”的君子之勇毅；我們聽(tīng)得到王守仁的講學(xué)聲，那是“我心光明，亦復(fù)何求”的儒士之正氣；我們聽(tīng)得到蘇東坡的竹林吟嘯，那是“一蓑煙雨任平生”的智者之放達(dá)。聆聽(tīng)歷史的聲音，像聽(tīng)到成千上萬(wàn)人的聲音合成的一首超越時(shí)空的合唱，這是前世之人留給后世之人的智慧，是永恒的人類(lèi)生命在延續(xù)。
歷史的聲音，是使我們知曉民族盛衰得失的警鐘。至今難忘林覺(jué)民赴義前寫(xiě)下的《與妻書(shū)》，兒女情長(zhǎng)之纏綿語(yǔ)終化為覺(jué)醒神州之驚雷聲。同樣是三十歲左右的青年，在神州寂寂之時(shí)，那些大聲呼告的青年人，以他們的聲音震撼著今天的我們。滅國(guó)之種之危機(jī)已成歷史，愛(ài)國(guó)繼種的大愛(ài)卻永在心間。
歷史的聲音，是令我們體悟世間大愛(ài)的人類(lèi)共同呼喚。弘一法師圓寂前留下“但愿世人得離苦”的字，不僅影響了年幼的黃永玉，但鐫刻在后世的青年心頭。“為萬(wàn)世開(kāi)太平”的聲音從未沒(méi)埋沒(méi)在塵埃里，但是在今天化為人類(lèi)命運(yùn)共同體的聲音響徹每位青年的耳中。
如今的時(shí)代也終將成為歷史，我們生在這個(gè)時(shí)代，也懷著成為歷史新聲音的使命感和敬畏感。20xx年是今年的歷史，這一年包含了太多太多的聲音，以至于《牛津詞典》放棄了當(dāng)年年度詞語(yǔ)的評(píng)選——這是一個(gè)無(wú)言的年份，也是一個(gè)人聲鼎沸的時(shí)代。我們聽(tīng)得到鐘南山院士和眾多醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)定的呼告，聽(tīng)得到中美外交席上的劍拔弩張；我們聽(tīng)得到十八歲的戍邊英雄陳祥榕輸出的“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”；聽(tīng)到天問(wèn)和嫦娥的支持者們震耳欲聾的歡呼聲。
20xx年已經(jīng)成為歷史，而今天的我們?cè)?0xx年成為了十八歲的成人?？梢哉f(shuō)，我們終將成為歷史，成為黃土；但既然成為這個(gè)時(shí)代中的青年人，我們有使命為歷史創(chuàng)造一個(gè)嶄新的時(shí)代，為未來(lái)記錄一段精彩的歷史。
十八歲將至，讓我們聆聽(tīng)歷史的聲音，跟上時(shí)代的腳步，創(chuàng)造人類(lèi)的未來(lái)。
謝謝大家。
好聲音演講稿篇二
尊敬的李局長(zhǎng)、曾局長(zhǎng)，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們隆重集會(huì)，慶祝實(shí)驗(yàn)中學(xué)省級(jí)課題成果《最美的聲音》出版發(fā)行。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎縣教育局曾局長(zhǎng)和李局長(zhǎng)，感謝他們對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)多年來(lái)的關(guān)愛(ài)和支持。
近年來(lái)，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)持“教研興校、實(shí)驗(yàn)強(qiáng)?！钡睦砟睿越逃|(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法為契機(jī)，以四優(yōu)評(píng)選為重點(diǎn)，以高效課堂為主線，加強(qiáng)教育科學(xué)研究，全面提升學(xué)校的教研水平。20xx年，在語(yǔ)文教研組長(zhǎng)曾傳華老師的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文教研組成功申報(bào)了“生活作文”省級(jí)研究課題，全校語(yǔ)文老師積極參與研究，主動(dòng)撰寫(xiě)論文、主講實(shí)驗(yàn)課，穩(wěn)步推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一年多的努力，課題成果學(xué)生作文集《最美的聲音》正式出版發(fā)行?！蹲蠲赖穆曇簟肪庉嬤^(guò)程中，老師們積極響應(yīng)，同學(xué)們踴躍參與，展現(xiàn)出激動(dòng)人心的自強(qiáng)不息、追求卓越的實(shí)中精神。在這里，我代表學(xué)校、課題組和編委會(huì)，向大家表示衷心的感謝！
《最美的聲音》書(shū)如其名，是一本真實(shí)的書(shū)，是一本美麗的書(shū)，是一本有價(jià)值的書(shū)。入選的每一篇作文，無(wú)不是同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的最熟悉、看得見(jiàn)摸得著的生活，是發(fā)自同學(xué)們純潔心靈的美好聲音，是同學(xué)們對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然獨(dú)立思考的產(chǎn)物。每一篇作文，或匠心獨(dú)運(yùn)，或標(biāo)新立異，或獨(dú)抒性靈，或情真意切，有很強(qiáng)的可讀性、藝術(shù)性和欣賞性。沒(méi)有美好的心靈，沒(méi)有對(duì)美的追求，沒(méi)有厚實(shí)的語(yǔ)文功底和嫻熟地運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，是寫(xiě)不出這樣美麗的文字的。這些美文，定格我們初中時(shí)代的美好記憶，鐫刻著我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的印記，放飛著我們?nèi)松睦硐?，這一切，都將成為我們一生中最珍貴的禮物、最美好的懷念。
同學(xué)們，《最美的聲音》凝聚了全校師生的智慧、心血和汗水，我希望大家喜歡這本書(shū)，研讀這本書(shū)，傳播這本書(shū)，并以此為基礎(chǔ)，以此為激勵(lì)，用我們手中的筆，用我們的行動(dòng)，去謳歌生活，寫(xiě)出大寫(xiě)的人生。同時(shí)，《最美的聲音》也啟示我們，生活是作文之源，只要我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)寫(xiě)作，每一個(gè)同學(xué)都可以寫(xiě)出美妙的文字，在我們中間，一定會(huì)出現(xiàn)新的韓寒、郭敬明、池莉，甚至是莫言。
老師們，我們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，夯實(shí)教研基礎(chǔ)，扎實(shí)集體備課，積極參與課題研究，在教學(xué)方法、家?；?dòng)、學(xué)生管理、培優(yōu)輔差等方面不斷創(chuàng)新，解決教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，每個(gè)教研組都要尋求新的突破口，用豐碩的教研成果、優(yōu)異的教育質(zhì)量擦亮我們的校名，讓實(shí)驗(yàn)兩個(gè)字更加燦爛輝煌。我堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真心關(guān)愛(ài)，有社會(huì)各界的大力支持，有全校師生的團(tuán)結(jié)一心，我們一定會(huì)再次發(fā)出最美的聲音，再創(chuàng)實(shí)中輝煌！
謝謝大家！
好聲音演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
莞爾一笑間，執(zhí)一縷墨香，聆聽(tīng)心靈之風(fēng)吹拂過(guò)的聲音。那紙，那筆，溫暖著我的記憶，陶醉著我的心。
夕陽(yáng)的余暉斜斜地撒進(jìn)窗，和諧地在紙上跳動(dòng)著，似精靈，靈動(dòng)，而又歡脫。面前的字，鍍上陽(yáng)光的色，又與陽(yáng)光相互挑逗著、嬉鬧著。
可這并不能令我的心情好轉(zhuǎn)。
又一次把眼前的紙張揉成一團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶。這是第幾份“廢品”了?我嘆氣，攥緊了筆。手出了汗，卻仍用力地攥著筆，手上傳來(lái)的輕微的疼痛感，讓我清醒。
時(shí)間提著裙擺，踏著小碎步，“滴滴答答”地從我的身邊掠過(guò)，不著痕跡。我再一抬頭，已是夜了。我暗暗叫苦，晚風(fēng)透過(guò)窗，動(dòng)了窗簾，輕輕地?fù)涿?，卻也沒(méi)有安定我的心。
不能再拖下去了!
我輕輕告訴自己。捋了捋耳旁的發(fā)，再次提筆，蘸墨，鋪好紙。深吸一口氣，橫平，豎直，一點(diǎn)，一撇，一捺。每一筆都小心翼翼，又不顯拘謹(jǐn)。那墨色的文字，在紙上流淌，漾著我的心緒。
抬腕，提手，收筆。
手腕顫了顫，我長(zhǎng)舒一口氣。
墨香在空氣中輕輕氤氳開(kāi)，清淡，雖不著痕跡，卻又有著難言的情緒。莫名的，我沉醉其中，陶醉其中。
細(xì)細(xì)地端詳著眼前的字。沒(méi)有一絲的拖泥帶水，雖是較重地下筆，但筆鋒仍舊輕巧，恰到好處。力與紙，與墨，有著穿透紙背的相逢。
燈光的亮度與投下的陰影交織著，在紙上，字上，星星點(diǎn)點(diǎn)，別有一番韻味。墨染的香，仍在著空氣之中，遠(yuǎn)近斷續(xù)之間，輕輕地醞釀開(kāi)。
我陶醉于墨香中，因著一份溫暖，與一份淡然的心態(tài)。可閨蜜從不如此認(rèn)為，她只是淺白地聞墨，而少了一份淡然的心態(tài)，去感受墨香的美好。
“日子真是無(wú)趣?！遍|蜜搖頭抱怨。我輕笑，不語(yǔ)。
豐子愷曾有一句話，深得我心：“不亂于心，不亂于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好。”是的`，所以書(shū)法帶給我的那份淡然，點(diǎn)白如畫(huà)，沒(méi)由來(lái)的，陶醉其中，不知?dú)w途。
一筆一飛花，一墨一心語(yǔ)。一點(diǎn)一提恍惚飛鴻踏雪，過(guò)處無(wú)痕卻心印;一橫一豎仿佛長(zhǎng)風(fēng)起浪，落筆雖重然輕巧。
用一份淡然的心態(tài)去感受墨香，雖淡，但卻讓我陶醉。
好聲音演講稿篇四
尊敬的老師各位同學(xué)：
在這個(gè)聲色犬馬的世界之中，每個(gè)人都可能或多或少染上些許疲憊和勞頓，乃至困惑。透過(guò)心靈之眼，尋覓一絲明凈和清涼，尋得一份靜謐不失為一種調(diào)節(jié)和智慧！忙碌之余，靜下來(lái)，聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。
你想要什么？你喜歡做什么，你有目標(biāo)嗎？人就象一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，破舊和灰塵的侵襲使人變得麻木。思維還清晰嗎？有一句話說(shuō)的好，“格局決定結(jié)局，思路決定出路”。
就現(xiàn)在開(kāi)始吧——把握每一次機(jī)會(huì)，感激一切相遇，記住思路決定出路！從現(xiàn)在開(kāi)始。
好聲音演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)，是一種動(dòng)人的力量，是它凈化著我們的心靈。讀書(shū)，方式是多種多樣的。不同的人鐘愛(ài)著不同的書(shū)籍，而我，卻鐘愛(ài)聆聽(tīng)“讀”之聲。
大海因?yàn)楸简v不息而壯觀，人生因?yàn)樽x書(shū)而精彩。生活因?yàn)榭部蓝S富多彩，我的快樂(lè)時(shí)刻因?yàn)橛袝?shū)籍陪伴。有人說(shuō)，金錢(qián)是萬(wàn)能的金錢(qián)是寶貴的，但是知識(shí)的傳遞才是最珍貴，最美麗的。綠蔭下，享受那份屬于我們的樂(lè)趣。是書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，閱讀助我快樂(lè)。一灣清涼，綠蔭下散落著稀疏的光影，我甚是愜意，猛然間有種讀樂(lè)交柔的情感，滑過(guò)指間的那一絲清涼或許也正流入那書(shū)籍的海洋。
讀書(shū)，就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)是逆境中的慰藉。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂;年輕時(shí)就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也甚過(guò)最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，知識(shí)好像砂石下的泉水，掘起越深，泉水越清，如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷的減少，一個(gè)人的度量是一個(gè)人精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量，所以，請(qǐng)讀書(shū)吧!書(shū)是人類(lèi)生存的源泉，是人身價(jià)值的體現(xiàn)。人生正因?yàn)橛袝?shū)籍的陪伴才會(huì)變的輝煌，人生如同一張空白的試卷等你去用自己的智慧填寫(xiě)，用豐富的想象去描繪，在人生的試卷中填空。
你可以彈琴，因?yàn)閺椙倏梢允谷烁哐?你可以下棋，因?yàn)橄缕蹇梢砸嬷?你可以學(xué)書(shū)法，因?yàn)闀?shū)法可以使人修身養(yǎng)性;你可以繪畫(huà)，因?yàn)槔L畫(huà)可以使人怡情;你可以讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以使人豐富自己的人生，拓開(kāi)自己的視眼，增長(zhǎng)自己的才干。
書(shū)籍，知識(shí)，人生。書(shū)籍是知識(shí)的引路人，知識(shí)是書(shū)籍的繼承者，知識(shí)是人生的宣傳者，人生是知識(shí)的體現(xiàn)者。書(shū)籍是人生的創(chuàng)使者，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的前提，所以，請(qǐng)熱愛(ài)書(shū)籍是人類(lèi)的伙伴，知識(shí)的大量增加對(duì)人類(lèi)提出了更高的要求，如果你不會(huì)靈活應(yīng)用，只是囫圇吞棗地啃著那浩如煙海的書(shū)籍，不求吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，只是想著如何盡快“破萬(wàn)卷”，即使你真的讀了一萬(wàn)本書(shū)，也只能給自己一些安慰或者擁有一些向別人炫耀的資本罷了。在滿(mǎn)足自己的虛榮心。
讓書(shū)籍去豐富自己的感受，讓知識(shí)去錘煉自己的思想，別輕易灰心，別輕易放棄，應(yīng)向上，應(yīng)向前，不斷自我突破，自我調(diào)整，一種人生向上的力量，勇往直前。
噓——靜下心來(lái)，去聆聽(tīng)書(shū)的聲音。
好聲音演講稿篇六
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勵(lì)志演講稿范文花開(kāi)的聲音。
中學(xué)生演講稿之愛(ài)國(guó)的聲音。
師德師風(fēng)演講稿：讓愛(ài)的聲音傳遞下去。
我只是茫茫人海中微小的一粒塵埃，做著我喜歡的事情，在夕陽(yáng)西下的時(shí)候我走在校園里靜靜的感受那一份祥和而又單純的時(shí)光。我的生活沒(méi)有波瀾不驚卻也過(guò)的可以每分每秒都能享受到我想要的生活，在我二十歲的生活中一路走來(lái)，我知道在遠(yuǎn)方的和我一樣的人也在為你的理想前進(jìn)著，因?yàn)槲覀兺瑯拥脑诩?xì)數(shù)我們終將會(huì)逝去的青春。我希望所有的二十歲的我們都可以有理想，有抱負(fù)，并且可以為之奮斗，這就是我的中國(guó)夢(mèng)，我能傾聽(tīng)你的聲音，尤其是對(duì)未來(lái)的吶喊聲，不比歌唱家華麗，但是卻是擁有屬于我們自己的特性，烙上屬于自己的中國(guó)好聲音。
在我的人生典中沒(méi)有“沒(méi)用”這個(gè)，你可以沒(méi)有富裕的家庭背景，也可以沒(méi)有一技之長(zhǎng)，甚至是什么都可以沒(méi)有，但是只要你可以思考，可以讓大腦運(yùn)動(dòng)起來(lái)，那么在我的眼中你也是個(gè)可以被稱(chēng)贊的人。
我很欣賞我朋友的一句話，她說(shuō)“活著的最基本的事情就是讓自己開(kāi)心，每一個(gè)中國(guó)人的思維都是為父母活著，為工作活著，為家庭活著，那樣子自己就累死了，連最基本的事情都做不了還談什么讓自己開(kāi)心?！痹谖疑磉?，我看到太多這樣的人了，尤其是自己的同齡人，小學(xué)開(kāi)始就是為了別人的要拿到班里第一名才是好孩子，乖孩子的話，一直用這樣的思維生活著，學(xué)習(xí)著，我想問(wèn)問(wèn)你們累嗎?我希望每一個(gè)中國(guó)的孩子都能知道，你們都是很優(yōu)秀的，只是優(yōu)秀的方面不一樣罷了，所以作為國(guó)家未來(lái)的人才，找到自己感興趣的并且把它做到最好，那就可以了。每每看到那些被家長(zhǎng)逼迫著在周末，假期上各種輔導(dǎo)班的孩子，我總會(huì)有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我想我可以聽(tīng)到他們的聲音，一種憧憬春天的風(fēng)，夏天的雨，秋天的葉，冬天的雪的聲音。我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，我想讓所有的孩子都能快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，在純白色的畫(huà)紙上，用自己的雙手自己的顏料畫(huà)出一個(gè)可以讓自己當(dāng)國(guó)王的城堡。
在文的世界里，我不屬于任何人，我只屬于自己，我想用我自己的文，創(chuàng)造出一個(gè)世紀(jì)的色彩，也許就是說(shuō)《灰姑娘》中仙度瑞拉的水晶鞋，是我倔強(qiáng)的文。我想告訴每一個(gè)二十歲你，別讓城市的鋼筋水泥禁錮了你的理想，別讓未知的冒險(xiǎn)阻止了你要旅行的腳步，其實(shí)這些都沒(méi)什么在意的，如果想出門(mén)走走，那么背上你的行囊，打開(kāi)門(mén)一步邁出去，去那個(gè)你想去的地方，義無(wú)返顧的去，那樣你的青春才不會(huì)有遺憾。如果你喜歡打籃球，那么去籃球場(chǎng)大汗淋漓一番，愛(ài)師范文不要去想工作怎么辦，感情怎么辦，等打完籃球再全身心的投入到接下來(lái)的事情中就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)心里沒(méi)有惦記的東西，那么大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的速度也變快了很多。所以不要去刻意逃避事情，當(dāng)你想哭的時(shí)候就大聲哭出來(lái)，想笑就笑出來(lái)，心中無(wú)雜念才能做到最好。我想傾聽(tīng)你的聲音，在你最脆弱的時(shí)候，最孤獨(dú)，最無(wú)助的時(shí)候發(fā)出的聲音，當(dāng)我聽(tīng)到它們的時(shí)候，我會(huì)把他們都關(guān)進(jìn)小黑屋子里，在里邊放一盞燈，用光的亮來(lái)驅(qū)散夜的黑。我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，青春年華的你們，不要為了一些小事情感到彷徨，我希望你們可以正視自己的想法，別把它壓在心底，因?yàn)閴?mèng)想常在，但是載滿(mǎn)青春的列車(chē)不會(huì)停下來(lái)，一旦錯(cuò)過(guò)就永遠(yuǎn)不能重新來(lái)過(guò)。我想送給你們一首詩(shī)，這首詩(shī)是偶然間上課的時(shí)候在桌子上發(fā)現(xiàn)的，不知道它的作者是誰(shuí)，但是我想也許他有感而發(fā)才會(huì)去寫(xiě)的，也許他和我有著一樣的對(duì)未來(lái)的思考?！耙怀罕M繁花落，兩行清淚人不知;嫩筍變竹無(wú)逆轉(zhuǎn)，木已成舟奈若何?！?BR> 我們還年輕，我們可以做很多很多的事情，我們可以為理想為夢(mèng)想去奮斗，但是我想說(shuō)的是，走得再遠(yuǎn)也別忘了給家里報(bào)個(gè)信，小時(shí)候，他們是我們的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，我們總是吵著鬧著要離開(kāi)他們想要獨(dú)自闖蕩，長(zhǎng)大后，他們是我們的離別車(chē)站，看著我們坐上那趟和他們漸行漸遠(yuǎn)的列車(chē)，離開(kāi)家遠(yuǎn)了，久了才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是多么的想念他們的味道，至少在我們哭泣，難過(guò)甚至是迷茫的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到他們說(shuō)不哭，你做不了的我們給你做。這個(gè)時(shí)候我能做的只是傾聽(tīng)一下自己的聲音，因?yàn)楹芫昧耍偸莾A聽(tīng)別人的聲音后，總會(huì)在想，自己的聲音是什么樣子的呢?夜深人靜的時(shí)候，我就會(huì)聽(tīng)到，它告訴我說(shuō)有他們撐起的天空，我可以做一朵幸福的云朵。我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你們，?；丶铱纯?，我希望每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)和睦溫馨的家庭，也許這種話說(shuō)著有些矯情，但是我還是想說(shuō)孝順父母，兄弟友愛(ài)這就夠了，我不要求中國(guó)未來(lái)可以站在世界的頂峰，可以科技化，可以高樓密布，這些都不重要，唯一重要的是我可以聽(tīng)到人們說(shuō)，中國(guó)，那是一個(gè)人人都充滿(mǎn)微笑的國(guó)度。
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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高三，是一段艱難的旅程，在風(fēng)雨載途和布滿(mǎn)荊棘的旅程中，我們像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)。等待著自己在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場(chǎng)美麗的盛開(kāi)。時(shí)間從不給人選擇的機(jī)會(huì)，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們?cè)陲L(fēng)雨酷日下踟躕、頓悟、成長(zhǎng)，看這份努力會(huì)綻放出怎樣的結(jié)果。
“小荷才露尖尖角”的時(shí)節(jié)我們企盼著未來(lái)，時(shí)至高三，才開(kāi)始明白成長(zhǎng)的殘酷。迷茫在無(wú)盡的夢(mèng)想與彷徨中，我們也互相勉勵(lì)著，要向青春宣言，永不言棄。
每個(gè)人都期待著花開(kāi)的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上，隱藏憂(yōu)傷與甜蜜的心事，放飛象征希望的白鳥(niǎo)，去追趕那金色的時(shí)光。那是初露鋒芒的年紀(jì)，那是堅(jiān)信“愛(ài)拼才會(huì)贏”的年紀(jì)。那時(shí)的我們匆匆踏上征途，肩負(fù)的行囊滿(mǎn)裝著對(duì)未來(lái)的憧憬，而它將會(huì)伴隨我們走完高中三年，走向未知而美好的象牙塔。成長(zhǎng)的酸甜百味，讓人思索，給人前行的動(dòng)力。雖然前路依舊漫漫，我們也應(yīng)該鼓起勇氣，懷揣著抱負(fù)與理想，如花朵勇敢綻放，而沒(méi)有理由悲傷悵惘。
十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅(jiān)定的信念，助我們掙扎出固執(zhí)的大地。“等閑春過(guò)三分二，憑伏桐花報(bào)與知”，xx年的夏天，一定是青蔥美好的。再回首，那是我們揮灑過(guò)青春的日子，我們執(zhí)著，隱忍，堅(jiān)強(qiáng)。
忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨，因?yàn)樗佬闹凶顮N爛的風(fēng)景會(huì)永遠(yuǎn)等待著他?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，花朵的綻放總是經(jīng)歷了千番錘煉打磨，在物轉(zhuǎn)星移的荏苒時(shí)光里，終會(huì)掙脫冰冷的懸崖，擁有屬于自己的蔚然季節(jié)。
當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當(dāng)精靈的羽翼滑過(guò)粉瓣，嬌澀的雙眼睜開(kāi)，蓓蕾如破繭一般發(fā)出清脆的聲響。聽(tīng)，這是花朵幸福的微笑，是漫長(zhǎng)等待過(guò)后最好的回應(yīng)。綻放的鮮花都異樣美麗，努力過(guò)的人就一定能獲得成功。生命在山谷中清靈回響，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那是花開(kāi)的聲音。
謝謝大家!
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有一種聲音最難忘，有一種那個(gè)聲音最動(dòng)聽(tīng)。
當(dāng)他在與冰冷的江水緊緊相擁時(shí)，江水發(fā)出了震撼人心的哀號(hào)。
當(dāng)他與蕭瑟的海水初次邂逅時(shí)，底發(fā)出了令人驚嘆的怒吼。
當(dāng)他與渾濁的河水親密接觸時(shí)，河里發(fā)出了舉世皆濁的無(wú)奈。
歷史發(fā)出一陣陣悲鳴，然后時(shí)代進(jìn)步了，只留下那一聲聲愛(ài)國(guó)的呼喊聲。
山河破碎家何在，歸去豈管命猶存。
昔日的三閭大夫如今站立在汨羅江邊，看著破碎的山河，面對(duì)敵人的高官厚祿，他啞然失笑，他說(shuō)沉沒(méi)，那就沉沒(méi)!沉沒(méi)。江面濺起的水珠發(fā)出震人心弦的聲音。他彷徨，他問(wèn)天，他招魂。他在歷史中留下了愛(ài)國(guó)的聲音。
他叫屈原，他用靈魂唱出那最難忘的聲音，使我們聽(tīng)懂了愛(ài)國(guó)。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
通往鄰國(guó)的游船上載著一位平靜超然的學(xué)者。他望著蒼天，國(guó)破家大的痛緊鎖在他的眉頭，他引天長(zhǎng)嘯我勸天公重抖擻，不拘一格降人才的聲音震驚過(guò)世人，卻沒(méi)有響應(yīng)。自知一腔愛(ài)國(guó)的熱血已只能沉入深海，他只淡淡拒絕了誘惑，搖著手銬在蒼茫的海上吟出“絕命詞”“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”聲聲訴出了他的自責(zé)與氣憤，只求歸去，獻(xiàn)一片忠心給國(guó)家。
風(fēng)口浪尖終不梅，為革命消得人憔悴。
他又在劇場(chǎng)發(fā)表“演講”了，在時(shí)代的眼中，他只不過(guò)是“時(shí)代的瘋子”可誰(shuí)又知道，在那個(gè)時(shí)代敢站出來(lái)大聲革命的，就是在刀尖上行走了，一句句鏗鏘有力的話語(yǔ)，把人們調(diào)動(dòng)地?zé)嵫序v，為了革命，他每日每夜的工作，一次次激昂的演講。讓人們?cè)谀莻€(gè)黯淡的年代時(shí)看到了一絲解放的曙光，某晚，他被亂槍射死，拋入河水之中。河水一片血色。
他叫一多，他用靈魂唱出了那最難忘的聲音，使我們懂得了愛(ài)國(guó)。
最難忘的愛(ài)國(guó)的聲音悠悠回蕩，回蕩在五千年的歷史中，回蕩在歲月的輪回里……。
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師德師風(fēng)演講稿：讓愛(ài)的聲音傳遞下去。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！我演講的題目是《讓愛(ài)的聲音傳遞下去！》。
愛(ài)，是一種聲音，你真誠(chéng)，它就美妙——聽(tīng)一聽(tīng)，它就在張艷華老師動(dòng)人的歌聲里；
愛(ài)，是一種動(dòng)作，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中；
我為什么要做教師？我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：
聽(tīng)，我的耳邊又響起了那首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人……”
春風(fēng)又送來(lái)了那熟悉的旋律：“……長(zhǎng)大后，我就成了你……”
好聲音演講稿篇七
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幼兒教師演講稿：聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
愛(ài)，是世上最珍貴的眼，我們總是在默默的享受來(lái)自愛(ài)人、朋友、親人的愛(ài)，但是你聽(tīng)到過(guò)愛(ài)的聲音嗎?如果說(shuō)愛(ài)是一種幸福的感覺(jué)，那么當(dāng)那種感覺(jué)悄悄的涌上心頭時(shí),你就能夠聽(tīng)到來(lái)自心靈的呼喚—這就是來(lái)在愛(ài)的聲音!
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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高三，是一段艱難的旅程，在風(fēng)雨載途和布滿(mǎn)荊棘的旅程中，我們像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)。等待著自己在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場(chǎng)美麗的盛開(kāi)。時(shí)間從不給人選擇的機(jī)會(huì)，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們?cè)陲L(fēng)雨酷日下踟躕、頓悟、成長(zhǎng)，看這份努力會(huì)綻放出怎樣的結(jié)果。
“小荷才露尖尖角”的時(shí)節(jié)我們企盼著未來(lái)，時(shí)至高三，才開(kāi)始明白成長(zhǎng)的殘酷。迷茫在無(wú)盡的夢(mèng)想與彷徨中，我們也互相勉勵(lì)著，要向青春宣言，永不言棄。
每個(gè)人都期待著花開(kāi)的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上，隱藏憂(yōu)傷與甜蜜的心事，放飛象征希望的白鳥(niǎo)，去追趕那金色的時(shí)光。那是初露鋒芒的年紀(jì)，那是堅(jiān)信“愛(ài)拼才會(huì)贏”的年紀(jì)。那時(shí)的我們匆匆踏上征途，肩負(fù)的行囊滿(mǎn)裝著對(duì)未來(lái)的憧憬，而它將會(huì)伴隨我們走完高中三年，走向未知而美好的象牙塔。成長(zhǎng)的酸甜百味，讓人思索，給人前行的動(dòng)力。雖然前路依舊漫漫，我們也應(yīng)該鼓起勇氣，懷揣著抱負(fù)與理想，如花朵勇敢綻放，而沒(méi)有理由悲傷悵惘。
十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅(jiān)定的信念，助我們掙扎出固執(zhí)的大地。“等閑春過(guò)三分二，憑伏桐花報(bào)與知”，xx年的夏天，一定是青蔥美好的。再回首，那是我們揮灑過(guò)青春的日子，我們執(zhí)著，隱忍，堅(jiān)強(qiáng)。
忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨，因?yàn)樗佬闹凶顮N爛的風(fēng)景會(huì)永遠(yuǎn)等待著他?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，花朵的綻放總是經(jīng)歷了千番錘煉打磨，在物轉(zhuǎn)星移的荏苒時(shí)光里，終會(huì)掙脫冰冷的懸崖，擁有屬于自己的蔚然季節(jié)。
當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當(dāng)精靈的羽翼滑過(guò)粉瓣，嬌澀的雙眼睜開(kāi)，蓓蕾如破繭一般發(fā)出清脆的聲響。聽(tīng)，這是花朵幸福的微笑，是漫長(zhǎng)等待過(guò)后最好的回應(yīng)。綻放的鮮花都異樣美麗，努力過(guò)的人就一定能獲得成功。生命在山谷中清靈回響，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那是花開(kāi)的聲音。
謝謝大家!
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聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
愛(ài)，是世上最珍貴的眼，我們總是在默默的享受來(lái)自愛(ài)人、朋友、親人的愛(ài)，但是你聽(tīng)到過(guò)愛(ài)的聲音嗎？如果說(shuō)愛(ài)是一種幸福的感覺(jué)，那么當(dāng)那種感覺(jué)悄悄的涌上心頭時(shí),你就能夠聽(tīng)到來(lái)自心靈的呼喚—這就是來(lái)在愛(ài)的聲音！
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師德師風(fēng)演講稿：讓愛(ài)的聲音傳遞下去。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！我演講的題目是《讓愛(ài)的聲音傳遞下去！》。
愛(ài)，是一種聲音，你真誠(chéng)，它就美妙——聽(tīng)一聽(tīng)，它就在張艷華老師動(dòng)人的歌聲里；
愛(ài)，是一種動(dòng)作，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中；
我為什么要做教師？我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：
聽(tīng)，我的耳邊又響起了那首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人……”
春風(fēng)又送來(lái)了那熟悉的旋律：“……長(zhǎng)大后，我就成了你……”
好聲音演講稿篇八
大家好，我是二年級(jí)一班的xx，今天我為大家演講的題目是：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
有一天，夜把天空涂黑，雨卻把我的心點(diǎn)亮。靜謐的夜里，淅瀝的雨聲敲打著窗戶(hù)，“咚，咚，咚，”每一聲都敲在了我的心坎。無(wú)心再睡，我起身打開(kāi)窗戶(hù)，伸出手，盡情的感受雨的愛(ài)撫和傾訴。當(dāng)雨點(diǎn)觸及到肌膚的剎那，一陣清涼襲及全身。寧?kù)o的夜晚，橘黃的燈光給雨點(diǎn)也披上了一層金衣。泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品，靜靜地聽(tīng)。
“嘀嗒，嘀嗒?！庇瓴恢沟叵轮焐系淖舷枷勺雍螘r(shí)才能停止哭泣呢？雨聲瀟瀟落，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F，如沙如塵的世界。啊，那絲絲細(xì)雨如同甘露，讓我感受著生命的活力；那絲絲細(xì)雨如同清泉，讓我感受到青春的清新。
江南多才俊，可謂人杰地靈。柔美的洗車(chē)河，也陶醉了小小的我。
“這里是水的世界，看那東西向的小河橫貫了這古鎮(zhèn)上的一切，人、事、景。情融在水里漸漸淡了，散了，化了……”聽(tīng)余秋雨先生講述這古鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事，不覺(jué)出了神。于是假日來(lái)到洗車(chē)河，親身感受古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的脈脈溫情。剛踏入小鎮(zhèn)，就聽(tīng)到了“嘩，嘩”的水聲，那么清脆，那么細(xì)膩，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，帶給人一絲清涼，沿著小丘一直向前走，果然就瞧見(jiàn)一條細(xì)流涓涓的小河。輕風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來(lái)一群野鴨，逆著水流“嘎嘎”地大叫，舞動(dòng)地翅膀拍打著水面。而后是幾只翩然起舞的蜻蜓，掠過(guò)水面，留下陣陣漣漪。
過(guò)了河，向古鎮(zhèn)里走去。這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，兩旁是灰白的泥墻筑起的`樓閣，時(shí)那樣屹立在我的眼前，似乎在觸摸那古灰墻的一瞬間，可以感受到時(shí)空的穿梭?；仡欀沛?zhèn)的滄桑，雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，快速穿過(guò)小巷，在一處彩繪雕花的古宅里避雨。有了雨簾的點(diǎn)綴，給古鎮(zhèn)增添了一絲靜謐，披上了一層薄薄的面紗，煙雨樓臺(tái)，朦朧中透露著一股江南水鄉(xiāng)的淡墨氣息。
雨漸漸停了，屋檐下依舊滴落仿佛昨日的杏花春雨，順著樓臺(tái)上那簇綠葉滴落在青石板上，濺出朵朵小浪花。叮咚，發(fā)出門(mén)鈴似的清脆聲響。走出古宅，就是一片綠草地了。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，天換上了湛藍(lán)的戎裝，草褪卻了原有的稚嫩，不知不覺(jué)間，空氣已醞釀了泥土的清新，閉上眼睛深呼吸，滿(mǎn)齒留香。小鳥(niǎo)在頭上歡歌，燕語(yǔ)在耳旁呢喃，潺潺的流水聲如銀鈴般似的響在耳畔?！坝粲魧訋n夾岸青，青山綠水去無(wú)聲。煙波一棹知何許？鶗?shū)_兩山相對(duì)鳴?！敝祆涞摹端谛兄邸氛f(shuō)的便是如此吧！
“倦梳妝，醉花淚，樓臺(tái)暮色，映照伊人顏憔悴”不愿凡塵煙世的喧囂為質(zhì)樸古鎮(zhèn)鍍上一層金邊，只求來(lái)日及步河畔，琴瑟蕭蕭，亭臺(tái)軒榭依舊。
細(xì)細(xì)傾聽(tīng)自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此悅耳；細(xì)細(xì)聆聽(tīng)生活，我發(fā)世界是如此美好。
好聲音演講稿篇九
聲音是一種壓力波：當(dāng)演奏樂(lè)器、拍打一扇門(mén)或者敲擊桌面時(shí)，他們的振動(dòng)會(huì)引起介質(zhì)——空氣分子有節(jié)奏的振動(dòng)，使周?chē)目諝猱a(chǎn)生疏密變化，形成疏密相間的縱波，這就產(chǎn)生了聲波，這種現(xiàn)象會(huì)一直延續(xù)到振動(dòng)消失為止。
聲音作為波的一種，頻率和振幅就成了描述波的重要屬性，頻率的大小與我們通常所說(shuō)的音高對(duì)應(yīng)，而振幅影響聲音的大小。聲音可以被分解為不同頻率不同強(qiáng)度正弦波的疊加。這種變換（或分解）的過(guò)程，稱(chēng)為傅立葉變換(fouriertransform)。
因此，一般的聲音總是包含一定的頻率范圍。人耳可以聽(tīng)到的聲音的頻率范圍在20到2萬(wàn)赫茲之間。高于這個(gè)范圍的波動(dòng)稱(chēng)為超聲波，而低于這一范圍的稱(chēng)為次聲波。狗和蝙蝠等動(dòng)物可以聽(tīng)得到高達(dá)16萬(wàn)赫茲的聲音。鯨和大象則可以產(chǎn)生頻率在15到35赫茲范圍內(nèi)的聲音。
第二、搜索的原理。
增量型爬蟲(chóng)：應(yīng)對(duì)網(wǎng)頁(yè)不斷更新的狀態(tài)，爬蟲(chóng)需要及時(shí)反應(yīng)。通用商業(yè)引擎一般都是這類(lèi)。
垂直型爬蟲(chóng)：只針對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域的爬蟲(chóng)，根據(jù)主題過(guò)濾。爬蟲(chóng)在爬取網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，應(yīng)該怎樣確定下一步的目標(biāo)呢？主要有以下策略：
寬度優(yōu)先：最簡(jiǎn)單的方式，即將某個(gè)頁(yè)面中的鏈接依次加入待爬取隊(duì)列。
大站優(yōu)先：思想很簡(jiǎn)單，以網(wǎng)站為單位衡量頁(yè)面重要性。接下來(lái)，簡(jiǎn)要介紹一下搜索引擎中的一個(gè)重要問(wèn)題：暗網(wǎng)抓取。所謂暗網(wǎng)，是指常規(guī)方式很難爬到的網(wǎng)頁(yè)，而在網(wǎng)絡(luò)中，這樣的網(wǎng)是大量存在的。有的網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有外鏈，有的主要內(nèi)容存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中(如攜程網(wǎng))，沒(méi)有鏈接指向這些記錄。暗網(wǎng)挖掘是商業(yè)搜索引擎的一大研究重點(diǎn)，google是這樣，百度的“阿拉丁”計(jì)劃也在于此。
第三、如何實(shí)現(xiàn)聲音搜索。
那么究竟是什么產(chǎn)生了音色呢？答案是諧波。我們知道聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的，而一個(gè)物體來(lái)回振動(dòng)，幾乎不可能一直按照確定的周期振動(dòng)的。也就是說(shuō)一個(gè)物體發(fā)生的同時(shí)，會(huì)發(fā)出很多不同頻率的波（諧波）。這許多不同頻率的波由于相位差很?。ㄒ簿褪窍喔魰r(shí)間很短），人是無(wú)法單獨(dú)分辨的，所以這些波會(huì)混合起來(lái)一起給人一個(gè)整體的感受，而這個(gè)感受就叫做音色。正是由于不同的聲音里所包含的不同頻率的波的頻率，響度，和分布都不同，才導(dǎo)致了我們能分辨各種聲音。
你可能會(huì)有點(diǎn)糊涂。既然每一個(gè)聲音都包含很多個(gè)頻率的聲波，那我們又是怎么分辨音調(diào)的呢？答案是，一個(gè)聲音中某一個(gè)頻率的相對(duì)量最大的那個(gè)頻率決定了聲音的音調(diào)。比如說(shuō)一個(gè)聲音里如果有3單位的444hz（la音）,1單位222hz的頻率，那么我們聽(tīng)其來(lái)就是la音。而有3單位的444hz，1單位的333hz的頻率，那我聽(tīng)起來(lái)仍然是la音，只不過(guò)音色不同罷了。
1到20k赫茲不同頻率的聲波。那么我通過(guò)開(kāi)關(guān)不同的音箱，調(diào)節(jié)每個(gè)音箱的音量，從理論上講我就可以得到任何我想要的音色。不論是韓紅的聲音還是孫楠的聲音，小提琴的聲音還是汽車(chē)剎車(chē)的聲音。
下面用數(shù)學(xué)的方法來(lái)分析一下你所提的例子（覺(jué)得頭痛可以跳過(guò)數(shù)學(xué)部分）。
這個(gè)式子中的w1w2w3…就是一個(gè)聲音所包含的各種分振動(dòng)的頻率，ab就是分振動(dòng)所占的分量。一個(gè)聲音所包含各種不同的w1,w2,w3和不同的ab就是形成音色的關(guān)鍵參數(shù)。一般的，如果w1,w2,w3…分布沒(méi)有規(guī)律，就成為噪聲，而w1,w2,w3…成倍數(shù)分布，就成為樂(lè)音。
下面看看，韓紅和孫楠的問(wèn)題。我們知道，do這個(gè)音的頻率是261.6赫茲。也就是說(shuō)他們?nèi)绻汲猟o這個(gè)音的話，261.6這個(gè)頻率的聲音肯定是相對(duì)量最大的聲音，所以聽(tīng)起來(lái)他們發(fā)出的聲音都是do。但是兩人聲音的其他頻率又個(gè)不相同，所以我們能分辨出來(lái)是誰(shuí)場(chǎng)的。
用數(shù)學(xué)表示就是：（設(shè)c=261.6)。
其中a1=c1,b1=d1an!=cn,bn!=dn(n!=1)。
注：“!=”為不等于。
總之記住一句話，一個(gè)聲音中相對(duì)能量最大的那個(gè)頻率決定了音調(diào)，所有分頻率的分布不同決定了音色，也就是我們能分辨不同聲音的原因。
補(bǔ)充問(wèn)題：關(guān)于語(yǔ)言的辨別。
這是很有意思的一個(gè)問(wèn)題，充分說(shuō)明了我們大腦的復(fù)雜程度。
首先說(shuō)一下語(yǔ)言的機(jī)制。任何一個(gè)字或者是單詞都可以分解成為輔音和元音。比如“他”就是由輔音“t"和元音“a(?。庇捎谳o音發(fā)生時(shí)聲帶不振動(dòng)，所以沒(méi)有音調(diào)，所以不存在你說(shuō)的問(wèn)題。而我們是如何區(qū)別元音的呢？同樣是通過(guò)音色。不過(guò)這里有些不一樣的地方。你去翻一下學(xué)習(xí)音標(biāo)的書(shū)，可以發(fā)現(xiàn)，所有的元音發(fā)聲都建立在不同的口型（包括舌頭的位置）上面。也就是說(shuō)區(qū)別不同的元音靠的是不同口型。
好聲音演講稿篇十
同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，也是幸福的，你們處在一個(gè)多么美好的時(shí)代?。?BR> 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓我們從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，有更多的閑暇時(shí)間去思考，去閱讀，去生活。在校園里，我們可以去聽(tīng)我們喜歡的課程，學(xué)習(xí)我們感興趣的知識(shí)。這是一個(gè)思想決定一切的時(shí)代，思想產(chǎn)生價(jià)值，而價(jià)值鼓勵(lì)著我們進(jìn)一步去思考，去發(fā)問(wèn)，去訴說(shuō)！
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，正是因?yàn)槲覀兊乃枷?，我們才擁有了真正的尊?yán)和自由。人是一顆會(huì)思想的葦草，在這自由而偉大的時(shí)代，我相信我們的思想將像青草一樣遍布大地，開(kāi)出美麗的花朵。
但是，同學(xué)們，語(yǔ)言是思想的載體。不論你在思考時(shí)，在表達(dá)自己的想法時(shí)，還是在與人論辯時(shí)，都離不開(kāi)固有的語(yǔ)言形式。一個(gè)偉大的思想，離不開(kāi)清晰而明確的語(yǔ)言邏輯；而偉大思想的成功傳播，也離不開(kāi)人生中一次次演講帶來(lái)的影響力。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)一下如何演講吧！這將是你們武裝自己思想的最好的武器。
什么是演講？演講是一個(gè)人面對(duì)眾多聽(tīng)者，就某一個(gè)問(wèn)題說(shuō)明道理，發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)情感，并帶有宣傳、鼓動(dòng)作用的一種實(shí)踐行動(dòng)。一次好的演講，它可以使聽(tīng)眾流淚，可以使聽(tīng)眾深思，甚至影響他們一輩子。而一次糟糕的演講，人們往往轉(zhuǎn)瞬即忘。
好的演講往往包含著真摯的情感和深刻的思想。也許它所談及的問(wèn)題很通俗，但它一定蘊(yùn)含著演講者最真實(shí)的情感，反映著他以生平經(jīng)歷總結(jié)出的思想?？梢哉f(shuō)，一個(gè)好的思想家才能做出一次好的演講，而沒(méi)有想法是絕對(duì)沒(méi)有資格去進(jìn)行演講的。
好聲音演講稿篇十一
我家有五口人。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我們的聲音各有特點(diǎn)。下面，就讓同學(xué)們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的聲音吧。
奶奶的聲音象芒果一樣，酸酸的，甜甜的，又有點(diǎn)象香蕉，軟軟的；爺爺和爸爸的聲音象苦藥一樣，聲音很粗，有點(diǎn)啞啞的，不過(guò)很好聽(tīng)；媽媽和我的聲音可好聽(tīng)了，象紅蘋(píng)果一樣，甜甜的，脆脆的。還有，告訴你們一個(gè)小秘密：爸爸說(shuō)我的聲音就像天下最美的音樂(lè)，總也聽(tīng)不夠！我聽(tīng)了，心里可甜了！
怎么樣，我們家的聲音真是豐富多彩吧？
好聲音演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們每個(gè)人都是自己最好的知音。傾聽(tīng)自己心靈的聲音，在挫折、痛苦面前說(shuō)服自己，任何的不幸我們都可以征服。
有人問(wèn)古希臘大學(xué)問(wèn)家安提司泰尼：“你從哲學(xué)中獲得什么呢?”他回答說(shuō)：“同自己談話的能力?！蓖约赫勗?，就是發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)更加真實(shí)的自己。
法國(guó)大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生是由一連串無(wú)聊的符號(hào)組成?！钡拇_，我們生活中的大多數(shù)時(shí)光都在很普通的日子里度過(guò)，有時(shí)，看似很正常的生活，感受上卻似走進(jìn)生活的誤區(qū)。有點(diǎn)兒渾噩，有點(diǎn)兒疲憊，有點(diǎn)兒茫然，有點(diǎn)兒怨恨，有點(diǎn)兒企盼，有點(diǎn)兒幻想，總之，就是被一些莫名其妙的情緒、感受占據(jù)了內(nèi)心的思想、生活，而懶得去理清。
于是，我們總是在冥冥之中希望有一個(gè)天底下最了解自己的人，能夠在大千世界中坐下來(lái)靜靜傾聽(tīng)自己心靈的訴說(shuō)，能夠在熙來(lái)攘往的人群中為我們開(kāi)辟一方心靈的靜土?？墒|蕓眾生，“萬(wàn)般心事付瑤琴，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”
這樣，在自己的天地里，你可以慢慢修復(fù)自己受傷的尊嚴(yán)，可以毫無(wú)顧忌地“得意”，可以毫無(wú)保留地剖析自己。你還可以說(shuō)服自己、感動(dòng)自己、征服自己。有位作家說(shuō)的一段話很有道理：“自己把自己說(shuō)服，是一種理智的勝利;自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華;自己把自己征服了，是一種人生的成熟?！?BR> 把自己說(shuō)服了、感動(dòng)了、征服了，人生還有什么樣的挫折、痛苦、不幸我們不能征服呢?
好聲音演講稿篇十三
特別高興今天來(lái)到《開(kāi)講啦》現(xiàn)場(chǎng)，咱們有句俗話，叫君子動(dòng)口不動(dòng)手，但我這個(gè)君子平時(shí)都是動(dòng)手的。在舞臺(tái)上呢，當(dāng)然我們都是用音樂(lè)跟大家溝通。音樂(lè)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它會(huì)讓你的心靈有很多的感知、感受，它可以讓你在看世界的時(shí)候，有更多的視角，可以感受到世界給你更多豐富的情感。我其實(shí)特別想說(shuō)，沒(méi)有音樂(lè)的人生是遺憾的。我真的是特別感恩我父親，他能夠讓我在很小很小的時(shí)候，就接觸到了音樂(lè)。我還記得在我們家里，小時(shí)候，我父親收集了很多黑膠的唱片，七十八轉(zhuǎn)的。不知道你們見(jiàn)過(guò)沒(méi)有？唱機(jī)，你們太年輕了。那時(shí)候家里能有一個(gè)唱機(jī)，是很奢侈的事情。那個(gè)七十八轉(zhuǎn)的黑膠唱片，它一面基本上只能放幾分鐘，不像現(xiàn)在的這個(gè)cd呀，或者是usb儲(chǔ)存，可以?xún)?chǔ)存很多很多東西。那時(shí)候一面只是幾分鐘，所以你想一個(gè)，比如說(shuō)貝多芬的《d小調(diào)第九交響曲》，我記得是要這么厚一摞。我就記得我特別癡迷于去放這個(gè)唱機(jī)，我就看著這些唱片啊，柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的貝多芬，又是維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)，我就特別興奮，聽(tīng)著這些音樂(lè)的時(shí)候呢，我就覺(jué)得特別開(kāi)心。這些唱片直到現(xiàn)在，還在我們青島的家里放著，是我們一個(gè)非常珍貴的回憶。
我現(xiàn)在真的是特別幸運(yùn)，能夠在全世界各地，給來(lái)自于不同文化背景的，不同國(guó)家的人們來(lái)演奏，非常地開(kāi)心。但是我更開(kāi)心的是，我能夠去把我們自己的中國(guó)的作品，能夠帶給全世界的觀眾。我覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)的音樂(lè)家，我們還是要有使命感，要有責(zé)任感。我經(jīng)常說(shuō)，如果中國(guó)的音樂(lè)家，你不去推廣自己的作品的話，誰(shuí)去幫你推廣。
我演奏的最多的一個(gè)曲子就是《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲，它其實(shí)完成于1958年，是探索小提琴演奏民族化的這么一個(gè)課題，然后也想西洋音樂(lè)民族化，交響音樂(lè)民族化，這么一個(gè)課題。我們?cè)谘葑嗨臅r(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)碰到很多問(wèn)題，因?yàn)樗歉鶕?jù)中國(guó)的這個(gè)五聲音階來(lái)的，越劇的唱調(diào)來(lái)的。我們這個(gè)小提琴是根據(jù)七聲音階的這個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì)的，所以拉外國(guó)曲子很容易，那個(gè)把位啊，各方面都是很準(zhǔn)確的，都是很規(guī)范的。但是拉到中國(guó)曲子以后，像音準(zhǔn)啊，跳躍的東西啊，就變得比較麻煩。而且就是說(shuō)跟外國(guó)樂(lè)團(tuán)演奏它，也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橥鈬?guó)的這些音樂(lè)家，他是很職業(yè)的，他拿到一個(gè)曲子，他就是看音符，所以他并不理解這個(gè)《梁祝》所要表達(dá)的意思。
我一開(kāi)始去國(guó)外，演這個(gè)《梁?！返臅r(shí)候挺費(fèi)勁的，因?yàn)槲颐看味家o他講這個(gè)故事。而且那時(shí)候吧，這個(gè)故事還不太好講，因?yàn)樗€挺復(fù)雜的嘛，那時(shí)候我這個(gè)英文也不夠好，所以給他們講很長(zhǎng)時(shí)間，總算他們就弄懂了，懂了以后呢，他們就會(huì)表現(xiàn)得比較好。后來(lái)我就找到了一個(gè)竅門(mén)，我就跟他們說(shuō)啊，這是一個(gè)愛(ài)情的悲劇，這是中國(guó)版的《羅密歐與朱莉葉》，這個(gè)行，他們一下就懂了。我也不用說(shuō)兩年同窗什么的，又要抗婚等，這個(gè)就太復(fù)雜了。但是我說(shuō)有一個(gè)地方，我必須要說(shuō)一下，就是化蝶。因?yàn)榛恰读鹤！芬粋€(gè)重要的思想表達(dá)，對(duì)于愛(ài)情，對(duì)于自由的一種向往。那《羅密歐與朱莉葉》沒(méi)化蝶啊，我說(shuō)我們中國(guó)人還是比較浪漫的，但是你還得給他們稍微講一下，是什么呢？就說(shuō)中國(guó)人對(duì)于情感的一種表達(dá)的方式，我們是比較含蓄的。祝英臺(tái)喜歡梁山伯，她最多就是暗示他，對(duì)吧，也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但《羅密歐與朱莉葉》不是的，他是在陽(yáng)臺(tái)底下喊的，對(duì)不對(duì)。西方的這種情感的表達(dá)，是比較直接的，所以在它的音樂(lè)當(dāng)中，其實(shí)也是的，而且它是比較曲折，比較豐富的。所以你在演奏的時(shí)候呢，也相對(duì)是要比較含蓄一些，把東方人的這種唯美的情感，要把它表達(dá)得好一點(diǎn)。
對(duì)學(xué)習(xí)西洋音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)滑音就是變得非常麻煩，這樣吧，我來(lái)給你們展示一下。我問(wèn)一下，你們知道滑音是什么嗎？就是這么一滑，這是滑音，這就是個(gè)滑音。西方音樂(lè)，它就直接滑，但是這個(gè)《梁祝》里，它有很多種。像剛才這個(gè)，它是個(gè)小三度的滑音，跨了一個(gè)三度，有的時(shí)候它是抹音，沒(méi)有三度，它只是回了一點(diǎn)。然后有的是從中間滑，有的是從底下滑，所以就是這個(gè)滑音啊，對(duì)于國(guó)外的音樂(lè)家，就是個(gè)很大的難題了。所以為什么很多人說(shuō)，聽(tīng)國(guó)外這個(gè)提琴家演奏《梁祝》，覺(jué)得不中不外的，就是覺(jué)得不地道，其實(shí)最關(guān)鍵的問(wèn)題是這個(gè)滑音?；羲麤](méi)掌握，因?yàn)樗蜎](méi)聽(tīng)過(guò)越劇，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)中國(guó)的音樂(lè)，他怎么知道這個(gè)滑音怎么滑，所以這個(gè)滑音，還是要教他們的。包括有兩段，小提琴和大提琴的這個(gè)對(duì)話嘛，每一次排練，我都要單獨(dú)跟這個(gè)大提琴家要練好多遍。他光聽(tīng)吧，也不能夠完全掌握，也需要我告訴他，就是這些滑音啊，應(yīng)該怎么去做，所以這個(gè)還是非常具有戲劇效果的，一種情感的表達(dá)。
我記得陳剛老師（《梁?！纷髑抑唬┰?jīng)跟我說(shuō)過(guò)，有太陽(yáng)升起的地方就有華人，有華人的地方就有《梁?！?。我記得在1997年，香港回歸的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們組織了一場(chǎng)很大的音樂(lè)會(huì)，是在洛杉磯好萊塢碗型劇場(chǎng)，那是個(gè)很漂亮的劇場(chǎng)，依山而建，觀眾其實(shí)是往山坡上去的。當(dāng)時(shí)這個(gè)演出，現(xiàn)場(chǎng)有差不多兩萬(wàn)多觀眾，這個(gè)《梁?！?，我這個(gè)主旋律一起來(lái)，那個(gè)掌聲就從半山坡，嘩就滾到臺(tái)前了，那在一般的音樂(lè)會(huì)上是沒(méi)有的。一般音樂(lè)會(huì)，我們拉著是不能鼓掌的，但是那時(shí)候，我覺(jué)得大家都是很自豪，聽(tīng)到了自己民族的非常著名的曲子，也為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
其實(shí)現(xiàn)在，我們的這個(gè)社會(huì)發(fā)展得很快，我們都在求快、求變、求新，對(duì)不對(duì)。所以我們的生活方式，我們的思維方式，現(xiàn)在都是變得非?？?，扯都扯不住。我覺(jué)得在這個(gè)時(shí)候，音樂(lè)就可以給我們一些心靈上的撫慰，讓我們沉淀下來(lái)，讓我們能夠去更好地感受生活當(dāng)中的這種美好。很多人覺(jué)得音樂(lè)，尤其是這個(gè)古典音樂(lè)，太深?yuàn)W了，太高高在上了。其實(shí)古典音樂(lè)沒(méi)那么高高在上，從了解它，到真正地理解它，其實(shí)你就是少了一個(gè)從陌生到接觸，然后再到熟悉這么的一個(gè)過(guò)程。我們音樂(lè)家其實(shí)就應(yīng)該給你們創(chuàng)造這個(gè)過(guò)程，希望音樂(lè)能夠永遠(yuǎn)伴隨著你們，也希望在今后，我能給你們帶來(lái)更多美的音樂(lè)，謝謝大家。
好聲音演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大自然，她造物無(wú)聲，可自然界的一切都擁有著屬于自己最美的聲音。只要——我們認(rèn)真地用心去聆聽(tīng)。
秋天的樹(shù)林，總有一種令人沉醉的美，不僅僅是因?yàn)樗拿谰?，更是因?yàn)樗捻嵚?。傍晚，步入秋林之中，秋風(fēng)溫柔地吹著金黃的樹(shù)葉：沙沙沙，沙沙沙……伴著風(fēng)兒輕輕的唱和，變成了一曲美妙的小曲。蛐蛐好奇地探出頭來(lái)，左顧右盼，看了好久，依舊沒(méi)瞧出個(gè)所以然來(lái)，只好叫上自己的蛐蛐姐妹和青蛙兄弟一起搞起來(lái)聯(lián)歡，蛐蛐和青蛙鼓噪著，就像一支陣容龐大的樂(lè)隊(duì)在演奏，森林一下子變得熱鬧起來(lái)了。
突然，一道紫色閃電橫批劈半空，雷爺爺這個(gè)老頑童也跟著湊熱鬧：轟隆隆，轟隆??！演奏聲戛然而止。小動(dòng)物們都害怕地鉆進(jìn)媽媽的懷里?？衫谞敔斠琅f覺(jué)得好玩，還不時(shí)大笑出聲，惹得風(fēng)兒開(kāi)始狂躁起來(lái)，惹得樹(shù)葉只敢輕輕地嗚咽。一下子，森林變得連大氣都不敢出。風(fēng)兒在雷爺爺?shù)男β曋杏鷣?lái)愈大，愈來(lái)愈響，仿佛下一刻就會(huì)有吃人的怪獸跑出來(lái)似的。
下一秒葉兒只覺(jué)得身上濕潤(rùn)一片，抬頭一看：?。±谞敔敯l(fā)威了！雷爺爺發(fā)威了！樹(shù)葉們趕緊縮成一片，兄弟姐妹們擠在一起，依舊不能阻止葉兒們害怕地抖動(dòng)。雨，越來(lái)越大，越來(lái)越大，一片懵懂的葉兒探出頭來(lái)，咦？好像沒(méi)有那么恐怖??！天真的葉兒開(kāi)始和雨姑娘交談起來(lái)，連媽媽都拉不住它：沙沙沙，嘩嘩嘩。他們?cè)秸勗狡饎牛秸勗饺朊?。?shù)葉家族紛紛探出頭來(lái)，一番試探后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便也和雨姑娘展開(kāi)深入交談：
哦，美麗的秋雨，是你帶給我們一片天籟之音！
好聲音演講稿篇十五
聽(tīng)，那錚錚中國(guó)聲！是金戈鐵馬換鈿頭紅妝的從容，是替父從軍十年歸的忠孝兩全，木蘭的聲音永久回響。
聽(tīng)，那巍巍英雄音！是踏波阿房宮、火燒連營(yíng)的意氣風(fēng)發(fā)，也是虞姬難留、烏江自刎的悲壯，項(xiàng)羽的悲嘆長(zhǎng)久縈繞。
這些歷史的聲音不僅留存在我們的教科書(shū)上，更回響于我們每一位青年學(xué)子的耳畔，指引我們與歷史的長(zhǎng)河深切交融，使個(gè)人與社會(huì)歷史深切鉤連。
當(dāng)我們正處在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)上，正處在直面時(shí)代風(fēng)貌的今天，這些歷史之聲正是我們打開(kāi)時(shí)代大門(mén)的開(kāi)路人。
或許，曾經(jīng)有人說(shuō)，我們這代是“跨掉的一代”。誠(chéng)然，互聯(lián)網(wǎng)與工業(yè)文明的高速發(fā)展，給予了我們高度繁榮的物質(zhì)文明，傳媒和廣告塑造了我們近乎單面的世界觀，使商品拜物教將我們牢牢控制。但是，這不是全部！
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)?！笨最佒畼?lè)的規(guī)勸歷經(jīng)千年而歷久彌新。用詩(shī)意的、超越的、審美的眼光審視這個(gè)世界，于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)美好，去探尋個(gè)人精神世界的充盈，仍是我們不懈的追求。
我們承認(rèn)韋伯所說(shuō)的“現(xiàn)代的軍裝”對(duì)我們可以是一種保護(hù)，保護(hù)我們免于饑餓與貧窮，但同時(shí)那中華文明長(zhǎng)河中對(duì)精神自由的呼喚指引我們拒絕異化社會(huì)，拒絕單向度的人為詩(shī)意的棲居而運(yùn)思！
但是，同輩們，我今天更要呼吁的，不僅如此，更是我們這輩人對(duì)更大世界的更高的關(guān)懷！追求自由而無(wú)用的精神，追求詩(shī)意的棲居并不意味著錢(qián)理群教授口中“精致的利已主義者”！這樣的歷史之音是貫穿于整個(gè)人類(lèi)文明的歷史長(zhǎng)河之中的。
君可聽(tīng)聞蘇格拉底的吶喊：
“未經(jīng)審視的人生不值得過(guò)！”
當(dāng)代社會(huì)以高度理性的官僚制度運(yùn)轉(zhuǎn)之際，社會(huì)的高度分工把人固定在了其特定崗位上，由此，人變成了工業(yè)鏈條之上可磨損的零件，我們何以看清這整個(gè)時(shí)代的面貌？當(dāng)我們失去了對(duì)社會(huì)整體目標(biāo)感的掌握，個(gè)人自主性喪失的同時(shí)，我們不自覺(jué)地參與到了那遙遠(yuǎn)而切近的罪惡之中。
少年們！今天，我們邁向成人世界，你是否做好了獨(dú)立面對(duì)這悲涼而嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)？
歷史的聲音可以給我們提供指引，但現(xiàn)代社會(huì)與古代社會(huì)的差異要求你獨(dú)立思考，你是你自己的立法者，你才是你“生命的孤證”。大步向前吧，“后視鏡”無(wú)法提供前方路況，用反思恢復(fù)自己的存在本質(zhì)去和這個(gè)時(shí)代泰然若素地照面。
好聲音演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)擁有無(wú)數(shù)奧秘的大自然，在廣袤無(wú)垠的大自然之間傾聽(tīng)它她內(nèi)心最真誠(chéng)的聲音。
來(lái)到大自然，欣賞大自然巧妙絕的杰作。呼吸著天地間的精華，聞著沁人心脾的花草樹(shù)木的芳香。站在一望無(wú)際的田野上，感受大自然散發(fā)的無(wú)限魅力。
“嘩啦啦”一條不堪入目的小溪從我的身邊緩緩流過(guò)，雖然她還是唱著那清脆的調(diào)子，但卻沒(méi)有以前的那種喜悅。她的步子更緩慢了，好像要和我說(shuō)什么“以前清澈見(jiàn)底的我，現(xiàn)在因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)，變得如此骯臟污濁，以前龐大的水家族，現(xiàn)在卻弄得支離破碎，許多兄弟姐妹也就此失蹤了，這一切巨大的損失，都是拜人類(lèi)所賜由于你們肆意地濫用水資源，過(guò)度地浪費(fèi)，才讓我們變得如此狼狽不堪。雖然我們地家族正在日益消逝，但人類(lèi)也會(huì)受到自然爺爺?shù)膽土P?？?，現(xiàn)在黃河長(zhǎng)江不少地方斷流，周邊不少村莊，城市干旱，這但是你們?nèi)祟?lèi)一手造成的?！睂?duì)啊，因?yàn)槲覀兊呢澬模斐闪诉@些不可估計(jì)的后果，看來(lái)，我們應(yīng)該珍惜水資源，好好的保護(hù)它們。
越過(guò)了小溪，來(lái)到一塊空曠的田野，幾顆零零散散的大樹(shù)還堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，撫摸著傷痕累累的大樹(shù)，傾聽(tīng)著她內(nèi)心的苦處。“在沒(méi)有人類(lèi)以前，我們?cè)诖笞匀粻敔數(shù)谋幼o(hù)下生活的好好的，但自從人類(lèi)出現(xiàn)后，森林就被你們破壞，拿去建造房屋和家具。雖然人類(lèi)嘴上說(shuō)要保護(hù)我們，但在背地里你們?nèi)祟?lèi)卻濫砍亂伐，自然爺爺不會(huì)放過(guò)人類(lèi)的?？矗缃?，沒(méi)有我們的保護(hù)沙塵暴肆意侵略土地，最終你們會(huì)害人害己，你們會(huì)得到懲罰的?！笔前?，樹(shù)木是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，不但不和諧相處，還互相殘殺。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)嘗到了自然爺爺?shù)膮柡α?，我們與大自然相比，簡(jiǎn)直就是相形見(jiàn)絀，雞蛋碰石頭，不自量力，我希望大家能夠好好保護(hù)大自然，敬畏自然，與自然和諧相處，希望大家不要再繼續(xù)殘害大自然了，知錯(cuò)就改善莫大焉，否則我們會(huì)為我們的行為付出代價(jià)的，做自然的一份子吧！
好聲音演講稿篇十七
美國(guó)林肯總統(tǒng)據(jù)說(shuō)他的音調(diào)是經(jīng)長(zhǎng)久磨練，才有此成果的。在美國(guó)不僅是政治家，就是企業(yè)家想功成名就，口才是重要條件之一，所以練習(xí)發(fā)出理想的聲音，是一個(gè)重要的課題。在日本等國(guó)發(fā)音練習(xí)十分受重視，因?yàn)樵谏虡I(yè)社會(huì)中，電話使用率高，并利用電視電話進(jìn)行會(huì)議，聲音的重要也更加提高。所以專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)發(fā)音的練習(xí)班十分流行。
聲音建立形象的例子，在日本有田中角榮，他磁性的沙啞聲音，有利地他的聲望。中曾根首相咬字晰，給人精明的感覺(jué)。
雖然有些人認(rèn)為聲音的好壞是天生的，其實(shí)聲音可以控制到某一程度，應(yīng)該要能充分掌握自己的聲音，并用最好的聲音與人交談。
（1）控制聲音的第一步是要了解自己聲音的特性。雖然聲音并非隨時(shí)都相同，有些人在早晨聲音沙啞而不穩(wěn)定。根本無(wú)法說(shuō)話，所以在自己的.聲音中，那一種聲調(diào)最能給人好印象，就應(yīng)好好把握，多加練習(xí)，遇到重要生意要商談時(shí)，便可用最好聲音贏得機(jī)會(huì) 。
（2）剛開(kāi)始可把自己的聲音錄下來(lái)，最好是錄自己與他人自然交談的聲音，才能真正知道自己平時(shí)講話的腔調(diào)、速度、習(xí)慣等，把帶子反復(fù)聆聽(tīng)，找出自己說(shuō)話的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
（3）聲音大小也是重點(diǎn)之一，聲音洪亮的人給人正直的感覺(jué)，所以說(shuō)話一定要清楚而堅(jiān)定。聲音小的人多半對(duì)自己的話沒(méi)有信心，與人談生意時(shí)，若聲音太小將缺乏說(shuō)明力，一定要說(shuō)得清楚、明朗，這是談生意的歷害武器，只要認(rèn)真努力地練習(xí)，一定可運(yùn)用自如。
（4）多數(shù)人會(huì)有些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)坐姿不正確時(shí)，發(fā)音也會(huì)感困難，可見(jiàn)姿勢(shì)與聲音有密切的關(guān)系，不良的姿勢(shì)不可能發(fā)出悅耳的聲音。歌手演員們?yōu)榱税l(fā)出好聽(tīng)的聲音，都是先從姿勢(shì)訓(xùn)練開(kāi)始。因?yàn)樽藙?shì)良好不會(huì)壓迫聲帶，可以毫不費(fèi)力地發(fā)出響亮的聲音。
訓(xùn)練姿勢(shì)的方法是站立在墻壁旁，肩岬骨和腳跟緊靠墻壁，此時(shí)腰部有一拳頭寬的空隙，這就是能發(fā)出好聽(tīng)聲音的基本姿勢(shì)。
坐著說(shuō)話時(shí)要盡量伸直脊椎骨，這樣說(shuō)話時(shí)易擴(kuò)張胸部，聲音也較易發(fā)出，這是自己可以感覺(jué)到的。 而且，如果覺(jué)行今天聲音不太對(duì)勁，多注意姿勢(shì)就可改善聲調(diào)，并輕輕練習(xí)ia、ia、ia的聲音，便可改善。若緊張而發(fā)不出聲音時(shí)，可做深呼吸，或與同事聊聊，松懈緊張的情緒。
腹部呼吸法美化聲音
良好的姿勢(shì)，就是可以做腹部呼吸的姿勢(shì)，好的聲音需要很多新鮮氧氣來(lái)幫助發(fā)音，所以要有能充分補(bǔ)充氧氣的呼吸法，也就是利用橫隔膜的腹部呼吸法。
腹部呼吸法的效果：
1、腹部和胸部均能儲(chǔ)存氧氣，使呼吸長(zhǎng)久連續(xù)，并保持聲音不紊亂。
2、能放松肩部、喉嚨、頸部的緊張，預(yù)防發(fā)現(xiàn)變調(diào)的聲音。
3、聲音大小、音質(zhì)、說(shuō)話速度較易控制。
要了解自己目前的呼吸是腹部呼吸或胸部呼吸，可用下面的方法檢查。
站在鏡前觀察，若呼吸時(shí)肩膀會(huì)上下起伏，就是胸部呼吸。
學(xué)習(xí)腹部呼吸有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，就是平躺在床上或潔凈的地板上練習(xí)，盡量發(fā)出y、y、y的聲音，并將手置于腹部，看腹部是否上下起伏，這就是腹部呼吸。
把話含在嘴里，聽(tīng)起來(lái)令人著急，不但如此，這樣的說(shuō)話態(tài)度缺乏訴求力、誠(chéng)意及說(shuō)服力，甚至語(yǔ)意表達(dá)不清。要將自己的意思清清楚楚表達(dá)給對(duì)方，第一要點(diǎn)就是張開(kāi)尊口。當(dāng)你發(fā)y的聲音時(shí)，是否能容得下直徑三公分的圓筒呢？有這樣的張口程度，才能發(fā)出最清楚的聲音。
學(xué)習(xí)發(fā)音要從a、i、u、o、e五個(gè)音開(kāi)始，練習(xí)清楚的發(fā)音，說(shuō)話的音質(zhì)將有很大的改善。
首先站在鏡頭注意口形是否正確，五個(gè)音重復(fù)練習(xí)，嘴巴張開(kāi)的程度，由大到小依序?yàn)閍、o、e、u、i。
其次，話語(yǔ)完畢時(shí)，語(yǔ)尾要清晰，這樣不但把話清楚地傳達(dá)給對(duì)方，也博得好感。如語(yǔ)尾有奇怪的音調(diào)，一定會(huì)留下不好的印象。談話時(shí)應(yīng)面帶微笑，顯出友善、溫和的表情。
好聲音演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我在5年前脫離技術(shù)第一線，一年來(lái)逐漸脫離管理的第一線，我已經(jīng)61歲了。微軟的董事長(zhǎng)比爾·蓋茨曾經(jīng)講過(guò)：“讓一個(gè)60歲的老者來(lái)領(lǐng)導(dǎo)微軟公司，這是一件不可設(shè)想的事情?！蓖瑯樱屢粋€(gè)61歲的老者來(lái)領(lǐng)導(dǎo)方正也是一件不可設(shè)想的事情。有一次在北京電視臺(tái)叫《熒屏連著我和你）這個(gè)節(jié)目里，我們幾個(gè)人，被要求用一句話形容我們自己是什么樣的人。李素麗的一句話我記得，她說(shuō)：我是一個(gè)善良的人?！狈浅ＹN切。我怎么形容自己呢？我覺(jué)得我是“努力奮斗，曾經(jīng)取得過(guò)成績(jī)，現(xiàn)在高峰已過(guò)，跟不上新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)過(guò)時(shí)的科學(xué)家”。
我覺(jué)得世界上有些事情非?？杀涂尚?。當(dāng)我兀歲在最前沿、處于第一個(gè)創(chuàng)造高峰的時(shí)候，沒(méi)有人承認(rèn)。我38歲搞激光照排，提出一種嶄新的技術(shù)途徑，人們說(shuō)我是權(quán)威，這樣說(shuō)也馬馬虎虎，因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域我懂得最多，而且我也在第一線。但可悲的是，人們對(duì)小人物往往不重視。有一種馬太效應(yīng)，已經(jīng)得到的他使勁地得到，多多益善，不能得到的他永遠(yuǎn)得不到。
這個(gè)馬太效應(yīng)現(xiàn)在體現(xiàn)在我的頭上很厲害，就是什么事情都是王選領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)我什么都沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)起來(lái)，工作都不是我做的。有時(shí)候我覺(jué)得可笑，當(dāng)年當(dāng)我在第一線、在前沿的時(shí)候不被承認(rèn)，反而有些表面上比我更權(quán)威的人要來(lái)干預(yù)，你該怎么怎么做，實(shí)際上他確實(shí)不如我懂得多。我也懶得去說(shuō)服他，就采取陽(yáng)奉陰違的方法，一旦干到具體活，他根本不清楚里頭怎么回事。我現(xiàn)在到了這個(gè)年齡，61歲，創(chuàng)造高峰已經(jīng)過(guò)去，我55歲以后就沒(méi)什么創(chuàng)造了，反而從12年前開(kāi)始連續(xù)三年每年增加一個(gè)院士頭銜，這是很奇怪的。
院士是什么，大家不要以為院士就是權(quán)威，就是代表，這是誤解。現(xiàn)在把我看成權(quán)威，這實(shí)在是好笑的，我已經(jīng)脫離第一線5年，怎么可能是權(quán)威？世界上從來(lái)沒(méi)有過(guò)55歲以上的計(jì)算機(jī)權(quán)威，只有55歲以上犯錯(cuò)誤的一大堆。（笑聲、掌聲）我發(fā)現(xiàn)，在人們認(rèn)為我是權(quán)威這個(gè)事情上，我真正是權(quán)威的時(shí)候，不被承認(rèn)，反而說(shuō)我在玩弄騙人的數(shù)學(xué)游戲；可是我已經(jīng)脫離第一線，高峰已經(jīng)過(guò)去了，不干什么事情，已經(jīng)墮落到靠賣(mài)狗皮膏藥為生的時(shí)候了，（笑聲）卻說(shuō)我是權(quán)威。當(dāng)然一直到今年61歲我才賣(mài)狗皮膏藥，講講過(guò)去的經(jīng)歷、體會(huì)，所以有人說(shuō)：“前幾天電視上又看到你了。”我說(shuō)：“一個(gè)人老在電視上露面，說(shuō)明這個(gè)科技工作者的科技生涯基本上快要結(jié)束了?！保ㄐβ?，長(zhǎng)時(shí)間的鼓掌）在第一線努力做貢獻(xiàn)，那有時(shí)間去點(diǎn)是臺(tái)做采訪。所以1992年前電視臺(tái)采訪我，我基本上都拒絕了。
現(xiàn)在為了方正有些需要、事業(yè)需要，有時(shí)候就去賣(mài)狗皮膏藥，做點(diǎn)招搖撞騙的事情。（笑聲）但我是到61歲才這么干的，以前一直是奮斗的，所以也是可以諒解的。年輕人如果老上電視臺(tái)，老賣(mài)狗皮膏藥，這個(gè)人我就覺(jué)得一點(diǎn)出息都沒(méi)有。我覺(jué)得人們把我看成權(quán)威的錯(cuò)誤在什么地方呢，是把時(shí)態(tài)給弄錯(cuò)了，明明是一個(gè)過(guò)去時(shí)態(tài)，大家誤以為是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，甚至于以為是能主導(dǎo)將來(lái)方向的一個(gè)將來(lái)時(shí)態(tài)。（笑聲）院士者，就是他一生辛勤奮斗，做出了貢獻(xiàn)，晚年給他一個(gè)肯定，這就是院士，（笑聲，長(zhǎng)時(shí)間的掌聲）所以千萬(wàn)不要把院士看成當(dāng)前的學(xué)術(shù)權(quán)威。
在我剛過(guò)55歲的時(shí)候，我立刻提了一個(gè)建議，說(shuō)：“國(guó)家的重大項(xiàng)目，863計(jì)劃。學(xué)術(shù)帶頭人，要小于或等于55歲?！薄盐遗懦谕?。這個(gè)當(dāng)然不見(jiàn)得能行，但我還是堅(jiān)信這是對(duì)的。我們看世界上一些企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。發(fā)明家，沒(méi)有一個(gè)超過(guò)45歲的。王安創(chuàng)業(yè)時(shí)是30歲：英特爾的3個(gè)創(chuàng)業(yè)者，最年輕的31歲，另外兩個(gè)人也不到40歲；蘋(píng)果公司的開(kāi)創(chuàng)者也只有22歲；比爾·蓋茨創(chuàng)微軟的時(shí)候是19歲；雅虎創(chuàng)業(yè)者也是不到30歲。所以創(chuàng)業(yè)的都是年輕人，我們需要一種風(fēng)險(xiǎn)投資的基金來(lái)支持創(chuàng)業(yè)者，要看到這個(gè)趨勢(shì)。
我扶植年輕人真心誠(chéng)意。我們的中年教師，包括我們的博士生導(dǎo)師，都是靠自己奮斗過(guò)來(lái)的，都是苦出身，所以我們一貫倡導(dǎo)我們的年輕人做的成果，導(dǎo)師沒(méi)有做什么工作，導(dǎo)師就不署名。當(dāng)然，外面宣傳報(bào)道仍然是“在王選領(lǐng)導(dǎo)下……”我承認(rèn)我剝削年輕人最多，但是由于大家都知道我并不是主觀上要去剝削年輕人，所以對(duì)我也比較諒解，（笑聲）見(jiàn)報(bào)以后也不以為然，知道是怎么回事。扶植年輕人我覺(jué)得是一種歷史的潮流，當(dāng)然我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上。在這方面我們要?jiǎng)?chuàng)造一切條件讓年輕人能夠出成果，特別要反對(duì)馬太效應(yīng)，尤其在中國(guó)，我覺(jué)得在中國(guó)論資排輩的勢(shì)力還是有的，崇尚名人，什么都要掛一個(gè)名人的頭銜，開(kāi)鑒定會(huì)的時(shí)候掛一個(gè)什么院士，其實(shí)院上根本不懂的。我們打破這種風(fēng)氣是需要努力的。
名人和凡人差別在什么地方呢？名人用過(guò)的東西，就是文物了，凡人用過(guò)的就是廢物；名人做一點(diǎn)錯(cuò)事，寫(xiě)出來(lái)叫名人軼事，凡人呢，就是犯傻；名人強(qiáng)詞奪理，叫做雄辯，凡人就是狡辯了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名人打扮得不修邊幅，叫有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯；名人老了，稱(chēng)呼變成王老，凡人就只能叫老王。這樣一講呢，我似乎慢慢在變成一個(gè)名人了，在我貢獻(xiàn)越來(lái)越少的時(shí)候，忽然名氣大了。所以，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)非常普通的人，而且正處在犯錯(cuò)誤的危險(xiǎn)的年齡上，這在歷史上不乏先例。
我的演講完畢，謝謝大家！
好聲音演講稿篇十九
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
光拂星榆，時(shí)光荏苒，當(dāng)我們的人生日歷翻至十八年華，我感到非常榮幸在這場(chǎng)成人禮上發(fā)言。當(dāng)歷史的回音同時(shí)代的腳步一齊敲響，我們應(yīng)當(dāng)以“雛風(fēng)清于老鳳聲”的自許與擔(dān)當(dāng)，傾聽(tīng)歷史，邁向未來(lái)。
誠(chéng)如先哲所言：“我們是歷史的回音?！睔v史的長(zhǎng)河生生不息，回望即是歲月崢嶸。我們看見(jiàn)前仆后繼的覺(jué)醒之土，看見(jiàn)烽火狼煙，看見(jiàn)鴨綠江邊最可愛(ài)的人們。我們聽(tīng)見(jiàn)“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊！”聽(tīng)見(jiàn)“北平之大，_已容不下一張平靜的課桌了”，也聽(tīng)見(jiàn)勝利的歡呼和那句擲地有聲的“中華人民共和國(guó)中央人民政府，在今天成立了”。
各位親愛(ài)的同學(xué)們，我想歷史的聲音之于我們，不應(yīng)當(dāng)只是歷史書(shū)上寥寥數(shù)語(yǔ)，我們要看到的是燎原星火的源頭，竟是如此的渺小而孤勇；我們要學(xué)習(xí)的是那挺身而出的勇毅與擔(dān)當(dāng)。隨時(shí)代的腳步踏浪前行。
吾輩奮發(fā)踔厲矣，國(guó)亦因此強(qiáng)。”魯迅先生諄諄的教誨就是那歷史的聲音，激勵(lì)著青年一代的奮斗。當(dāng)曹源二度站上《自然》雜志的封面，當(dāng)90后為主的嫦娥團(tuán)隊(duì)將“常城五號(hào)”送往月球，當(dāng)5g的核心成員成為z時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)相信：青年一代的我們才是這個(gè)時(shí)代最美的風(fēng)景。
青春恰時(shí)來(lái)，我與我的國(guó)同在。同學(xué)們，我們已經(jīng)邁開(kāi)向未來(lái)的腳步，走在為明天奮步的路上。我們不應(yīng)重踏莎翁口中“充滿(mǎn)聲音和光熱，此外空無(wú)一物”的世界；不應(yīng)當(dāng)成為時(shí)代下為利益而奔波的lz，而是傾聽(tīng)歷史的聲音，謹(jǐn)記著歷史的教誨，以昂首之姿從新時(shí)代的巴別塔下直抵天堂，解開(kāi)人生的斯芬克斯之謎，找到自已前行的目標(biāo)與意義，做自己理想國(guó)國(guó)君王。
共青團(tuán)中央在五四百年之際發(fā)問(wèn)于現(xiàn)當(dāng)代的青年。你，是否還是1919年那個(gè)少年？我想，我們足，亦不足。雛風(fēng)清于老鳳聲，我們懷揣那時(shí)代的孤勇、擔(dān)當(dāng)與初心，走在新時(shí)代的路途之上。前途未遠(yuǎn)，吾輩亦此步履不停。
愿十八歲的我們行走在人生路上、邁向未來(lái)的時(shí)候，也不忘聽(tīng)一聽(tīng)歷史的回音，走得更坦蕩，更堅(jiān)毅。也祝每一個(gè)我們成年快樂(lè)，前程似錦。
謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
好聲音演講稿篇二十
同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，也是幸福的，你們處在一個(gè)多么美好的時(shí)代?。?BR> 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓我們從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，有更多的閑暇時(shí)間去思考，去閱讀，去生活。在校園里，我們可以去聽(tīng)我們喜歡的課程，學(xué)習(xí)我們感興趣的知識(shí)。這是一個(gè)思想決定一切的時(shí)代，思想產(chǎn)生價(jià)值，而價(jià)值鼓勵(lì)著我們進(jìn)一步去思考，去發(fā)問(wèn)，去訴說(shuō)！
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，正是因?yàn)槲覀兊乃枷耄覀儾艙碛辛苏嬲淖饑?yán)和自由。人是一顆會(huì)思想的葦草，在這自由而偉大的時(shí)代，我相信我們的思想將像青草一樣遍布大地，開(kāi)出美麗的花朵。
但是，同學(xué)們，語(yǔ)言是思想的載體。不論你在思考時(shí)，在表達(dá)自己的想法時(shí)，還是在與人論辯時(shí)，都離不開(kāi)固有的語(yǔ)言形式。一個(gè)偉大的思想，離不開(kāi)清晰而明確的語(yǔ)言邏輯；而偉大思想的成功傳播，也離不開(kāi)人生中一次次演講帶來(lái)的影響力。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)一下如何演講吧！這將是你們武裝自己思想的最好的武器。
什么是演講？演講是一個(gè)人面對(duì)眾多聽(tīng)者，就某一個(gè)問(wèn)題說(shuō)明道理，發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)情感，并帶有宣傳、鼓動(dòng)作用的一種實(shí)踐行動(dòng)。一次好的演講，它可以使聽(tīng)眾流淚，可以使聽(tīng)眾深思，甚至影響他們一輩子。而一次糟糕的演講，人們往往轉(zhuǎn)瞬即忘。
好的演講往往包含著真摯的情感和深刻的思想。也許它所談及的問(wèn)題很通俗，但它一定蘊(yùn)含著演講者最真實(shí)的情感，反映著他以生平經(jīng)歷總結(jié)出的思想?？梢哉f(shuō)，一個(gè)好的思想家才能做出一次好的演講，而沒(méi)有想法是絕對(duì)沒(méi)有資格去進(jìn)行演講的。
但一些必要的技巧也是不可或缺的。在演講中，首先要了解演講心理，演講心理既包括聽(tīng)眾的，也包括自己的?！拔摇迸e的例子聽(tīng)眾感不感興趣？“我”講的問(wèn)題聽(tīng)眾有沒(méi)有g(shù)et到點(diǎn)子上？“我”講的東西對(duì)聽(tīng)眾而言有沒(méi)有價(jià)值？還有“我”講的清不清楚？又或者啰不啰嗦？這些都是在演講過(guò)程中需要考慮到的聽(tīng)眾的心理。還有演講者自己的心理：有沒(méi)有緊張？有沒(méi)有自大？對(duì)自己的演講有沒(méi)有足夠的自信？這都是要注意的問(wèn)題。
除了演講心理，演講語(yǔ)言也是我們要注意的東西。演講語(yǔ)言也分為兩方面，一是有聲語(yǔ)言，即我們說(shuō)的話；二是無(wú)聲語(yǔ)言，即我們的動(dòng)作表情。好的演講應(yīng)當(dāng)語(yǔ)言準(zhǔn)確且精煉，并且通俗易懂，生動(dòng)形象。不準(zhǔn)確容易引起誤解，不精練和手動(dòng)難以引起聽(tīng)眾的共鳴。好的演講還應(yīng)當(dāng)配有一些恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表情，起到控制場(chǎng)面氛圍的作用。
首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象，你只有知道給誰(shuí)講，他們的知識(shí)水平如何，興趣點(diǎn)在哪里，你才能對(duì)癥下藥，讓聽(tīng)眾聽(tīng)的明白，也讓他們有情感上的共鳴。其次要寫(xiě)好演講稿，注意說(shuō)理嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，并且語(yǔ)言要通俗易懂，最好還能生動(dòng)形象。最好，在演講時(shí)，記得恰當(dāng)使用動(dòng)作表情，配合你的演講，盡量使演講氛圍達(dá)到你想要的效果，還有記得隨機(jī)應(yīng)變，說(shuō)錯(cuò)、怯場(chǎng)都不要緊，只要你及時(shí)平靜下來(lái)，找到好的解決辦法就行。
最后，再讓我提出幾個(gè)演講小技巧：
1、演講進(jìn)場(chǎng)時(shí)要昂首挺胸，眼睛平視，手臂自然擺動(dòng)，站穩(wěn)再開(kāi)講；
2、演講前注意要有眼神交流，稱(chēng)呼時(shí)要望向你稱(chēng)呼的對(duì)象；
3、講完之后記得說(shuō)“謝謝”和鞠躬；
5、最后，平時(shí)一定要多練習(xí)演講，演講能力不是天生就有的，不練習(xí)也是不可能掌握的。
同學(xué)們，在這個(gè)自由而美好的時(shí)代，多思考，多讀書(shū)，學(xué)學(xué)演講，讓我們的思想開(kāi)枝散葉，讓我們的聲音響徹大地！
好聲音演講稿篇二十一
尊敬的老師各位同學(xué)大家下午好！我演講的題目是《聆聽(tīng)心靈的聲音》。
你想要什么？你喜歡做什么，你有目標(biāo)嗎？人就象一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，破舊和灰塵的侵襲使人變得麻木。思維還清晰嗎？有一句話說(shuō)的好，“格局決定結(jié)局，思路決定出路”。
就現(xiàn)在開(kāi)始吧！---------把握每一次機(jī)會(huì)，感激一切相遇，記住思路決定出路！從現(xiàn)在開(kāi)始。