有些人總是抱怨時(shí)間不夠用，其實(shí)問(wèn)題往往出在他們自己不會(huì)合理利用時(shí)間。2.合理的總結(jié)結(jié)構(gòu)可以使內(nèi)容更加有條理和易于理解總結(jié)范文中的案例和實(shí)例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
我真誠(chéng)地歡迎并非常感謝各位家長(zhǎng)能積極準(zhǔn)時(shí)地參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。
在咱們正式交流前，我也想給大家一點(diǎn)建議：那就是關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始!謝謝各位的配合!
我這里是一張學(xué)校印發(fā)的一班聯(lián)系電話(huà)本，家長(zhǎng)拿到后請(qǐng)你用工整的正楷寫(xiě)上學(xué)生的姓名，家長(zhǎng)姓名，家長(zhǎng)雙方的聯(lián)系電話(huà)，在備注欄寫(xiě)上你的孩子放學(xué)是走東隊(duì)西隊(duì)還是過(guò)天橋，分別寫(xiě)上“東”“西”“橋”就行。
下面我正式介紹一下自己，我是一六班班主任，姓王，從事小學(xué)教育工作已經(jīng)近30年，年近半百，在各位年輕的學(xué)生家長(zhǎng)面前，我要長(zhǎng)你一輩，在你的孩子我的學(xué)生面前，我又是奶奶級(jí)的，大家都知道，隔輩疼孩子，所以我對(duì)孩子可能要更慈愛(ài)一些，這也是各位年輕的家長(zhǎng)所希望的，但是，我還有一個(gè)重要的身份，那就是老師。我可不能能一味地慈愛(ài)，那樣只會(huì)害了你的孩子，如果要打個(gè)比方的話(huà)，那就是，爸爸媽媽的愛(ài)含糖量高，老師的愛(ài)含鈣量高，這個(gè)“鈣”包含的`內(nèi)容非常廣泛，如果要用四個(gè)字概括的話(huà)就是：嚴(yán)格要求。這也是你所希望的。你的兩個(gè)希望我會(huì)盡力做到，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
下面我們說(shuō)正題：各位家長(zhǎng)從今天開(kāi)始就要積極迎對(duì)孩子的小學(xué)生活。迎對(duì)就是迎接面對(duì)，這是一件非常漫長(zhǎng)辛苦的事情，說(shuō)它漫長(zhǎng)，一點(diǎn)也不過(guò)，六年那!說(shuō)它辛苦，一點(diǎn)也不過(guò)，下面需要家長(zhǎng)謹(jǐn)記的幾條足以證明這一點(diǎn)。
小學(xué)和幼兒園有根本的不同，幼兒園在各項(xiàng)要求上都是非常寬松的，而小學(xué)有學(xué)習(xí)任務(wù)，因此在時(shí)間上一定要保證不能遲到，所以你得早起，特別是冬天，對(duì)于年輕的你和孩子來(lái)時(shí)都是件非常痛苦的事，但為了孩子美好的未來(lái)，在豁出去了，和孩子一起戰(zhàn)勝自己。還是就是有病有事要及時(shí)請(qǐng)假，放學(xué)后及時(shí)把孩子接回家，一便保證學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。
家長(zhǎng)送孩子只能到校門(mén)口，讓孩子獨(dú)立進(jìn)校園，進(jìn)教室，你可以目送他進(jìn)去，如果實(shí)在不放心就給我打個(gè)電話(huà)核實(shí)一下。放學(xué)接孩子一定不能堵在校門(mén)口，一定不要在行進(jìn)的隊(duì)伍中把孩子拉走，學(xué)校要求家長(zhǎng)在校門(mén)外東西50米外和孩子約好的地點(diǎn)接，東青龍巷口左右，西照相館往西，記住約好的地點(diǎn)，放學(xué)時(shí)間，你不能隨便走動(dòng)，否則孩子找不到你。特別需要提醒的是家長(zhǎng)一定要提前在約好的地點(diǎn)等，因?yàn)榉艑W(xué)后老師送完隊(duì)伍還要學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)等事情，只能等家長(zhǎng)5分鐘左右，所以你一定要遵守時(shí)間。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣有兩個(gè)方面一是生活習(xí)慣，二是學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣重點(diǎn)是讓孩子按時(shí)起床，洗漱，吃早點(diǎn)，其中吃早點(diǎn)尤其重要。希望我們的家長(zhǎng)都要做個(gè)勤勞的負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。其次就是教育學(xué)生不要帶零花錢(qián)，不帶零食，放學(xué)后禁止圍在攤點(diǎn)前買(mǎi)東西，每天要提醒學(xué)生檢查書(shū)包，看看學(xué)習(xí)用品是否齊全，家庭作業(yè)是否帶了等，開(kāi)始家長(zhǎng)幫著檢查，慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣他自己就檢查了，每個(gè)家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備一本內(nèi)容健康的能激發(fā)孩子想象力的小圖畫(huà)書(shū)，裝在書(shū)包里，養(yǎng)成孩子愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣就教育孩子上課注意聽(tīng)，積極思考舉手發(fā)言，放學(xué)回家及時(shí)完成作業(yè)。小孩放學(xué)回家一般都想吃點(diǎn)東西，你要么在做作業(yè)前給他吃，要么作業(yè)做完后再吃，一定不能在孩子作業(yè)時(shí)你冷不丁地給他塞一口好吃的，影響他做作業(yè)。孩子做作業(yè)時(shí)，你一定要給他規(guī)定時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成，你要按照你的方式給她一個(gè)小小地懲罰，不是打罵，你可以把原來(lái)許諾的事情取消，如果他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，你要口頭稱(chēng)贊或者小小的獎(jiǎng)勵(lì)。
上學(xué)放學(xué)路上車(chē)輛多，路況復(fù)雜，教育孩子遵守交通安全，乘車(chē)要有序，不能擁擠，更不能迎著或者追著公交車(chē)跑。
下雨天禁止用雨傘，全部穿雨衣。不帶玩具，特別是刀叉等能早傷害事故的玩具，禁止帶到學(xué)校。
從今天開(kāi)始你要給孩子說(shuō)規(guī)范語(yǔ)言，文明語(yǔ)言，不能爆粗口，教育孩子見(jiàn)到老師要問(wèn)好，進(jìn)到老師辦公室要喊報(bào)告，課堂上有事要舉手示意，經(jīng)老師同意后才能離開(kāi)。在校園內(nèi)，不追逐奔跑，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)，不亂涂亂畫(huà)，不攀爬高處，不摘花踏草，不亂扔雜物。凡是學(xué)校禁止的都是小孩喜歡干的，咱們共同努力，養(yǎng)成孩子良好的行為習(xí)慣。好習(xí)慣勝過(guò)好分?jǐn)?shù)。
大家非常敏感的問(wèn)題就是孩子的座位。我遵循的原則是目前就是按照高矮順序坐，個(gè)別不合適的微調(diào)，隨著身高的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的差距，個(gè)性的差異，我遵循的原則又有所改變，我不會(huì)把兩個(gè)肯說(shuō)的排在一起，不會(huì)把兩個(gè)不說(shuō)話(huà)的排在一起，不會(huì)把兩個(gè)學(xué)習(xí)有困難的排在一起，排位遵循互幫互補(bǔ)，共同進(jìn)步的原則的前提下，我把會(huì)聽(tīng)課的，有自主學(xué)習(xí)能力的，能按時(shí)保質(zhì)保量的完成作業(yè)的的好學(xué)生排在靠后的位置，因?yàn)檫@樣的學(xué)生是塊金子坐在哪里都會(huì)閃光，都會(huì)吸引老師的眼球，吸引老師眼球的還有另幾類(lèi)學(xué)生，過(guò)于頑皮，影響一片的，學(xué)習(xí)實(shí)在費(fèi)勁的，還有聽(tīng)力視力真有問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)把他排在前面，所以一年以后，如果你的孩子還坐在后面的話(huà)，你就要為他自豪了，因?yàn)樗呛脤W(xué)生。我?guī)v屆學(xué)生都是這樣排位的，我對(duì)歷屆家長(zhǎng)說(shuō)的最多的一句話(huà)是：不要關(guān)注孩子坐在什么位置，關(guān)鍵他在老師的心中有沒(méi)有位置!當(dāng)然，我會(huì)心中留有每個(gè)孩子的位置，這一點(diǎn)也請(qǐng)家長(zhǎng)放心。同時(shí)也懇請(qǐng)各位不要再為座位的事糾結(jié)，也不要托人找關(guān)系調(diào)位，孩子有什么要求，讓小孩直接找老師交流，我會(huì)盡量滿(mǎn)足孩子的要求，而不是你的要求。
最后，我還要說(shuō)明的是，家校合一緊密配合，如收取保險(xiǎn)費(fèi)，書(shū)費(fèi)，還有訂閱報(bào)紙等工作，我希望我班全員參加，及時(shí)繳納。盡量自己管理孩子的一切，盡量不要讓爺爺奶奶監(jiān)管，最好不要去校外小飯桌，孩子在學(xué)校過(guò)的的是集體生活，磕磕碰碰，吵嘴磨牙都正常，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程終必經(jīng)歷的，不是什么大不了的事情，家長(zhǎng)之間不要因此發(fā)生摩擦，及時(shí)找老師處理。在這里我們的孩子將學(xué)會(huì)互幫互助，寬容理解，文明禮貌，孝敬父母，尊老愛(ài)幼，公平競(jìng)爭(zhēng)等優(yōu)秀品質(zhì)，我們共同期待。
謝謝大家！
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位新同學(xué):
你們好!
作為一年級(jí)五班的班主任，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)!
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。
在正式交流之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議，這也是我們教師開(kāi)會(huì)時(shí)，林校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合!
我先來(lái)點(diǎn)一下名，請(qǐng)大家根據(jù)我的點(diǎn)名順序上交各項(xiàng)資料。
1、照片:請(qǐng)您在照片背面寫(xiě)好孩子的姓名;
3、報(bào)到證:地址請(qǐng)?zhí)顚?xiě)到門(mén)牌號(hào)，并核對(duì)好姓名;
4、接種證。
領(lǐng)到新書(shū)，有兩點(diǎn)要求:
1、以防丟失，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩，每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名;
2、每本書(shū)最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛(ài)護(hù)新書(shū)，每本書(shū)都要包好書(shū)皮，最好是透明書(shū)皮。
從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話(huà)說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。 新學(xué)期開(kāi)始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。
早晨7:20到校，11:00下課;
下午1:50到校， 3:40下課。
請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送至轉(zhuǎn)盤(pán)，不要過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)以東的路障。然后，由孩子自己步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)開(kāi)始，我們就鼓勵(lì)孩子盡量自己走這段路程，相信自己的孩子都能做到。如果您覺(jué)得孩子自己走確實(shí)有困難，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時(shí)間，一周后必須統(tǒng)一按要求做。
放學(xué)后，需要集體站隊(duì)，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的準(zhǔn)備。我們老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn)，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，因?yàn)槲覀冞€有開(kāi)會(huì)或備課等其他任務(wù)，不可能一直等候。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子，如果您確實(shí)有事，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。
一年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)是出校門(mén)口往西，地面上有標(biāo)記。大家找到標(biāo)有一年級(jí)五班的位置，統(tǒng)一將車(chē)輛放在白線(xiàn)以南，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上，因?yàn)槠渌昙?jí)還要從那經(jīng)過(guò)?？紤]到交通安全，請(qǐng)大家盡量不要開(kāi)車(chē)來(lái)接孩子。另外，在孩子們解散之前，您不要接過(guò)孩子的書(shū)包，讓孩子們自己背書(shū)包。
桌布:請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識(shí)。 文具盒:最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯:不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料。
準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫(huà)的，可買(mǎi)也可自己動(dòng)手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，這個(gè)規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買(mǎi)太復(fù)雜的，帶指南針的、圖畫(huà)的這些沒(méi)有作用，反而會(huì)分散孩子的注意力，就買(mǎi)這種簡(jiǎn)單的。附近的兩個(gè)商店都能買(mǎi)到。
下雨時(shí)，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
(紙巾:為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，紙巾在孩子需要時(shí)再帶，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾，能不帶則不帶。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。)
最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等，可直接用勾線(xiàn)筆寫(xiě)上名字;像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的，可以將名字寫(xiě)在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
穿著打扮:不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異，像茶壺蓋、長(zhǎng)命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚(yáng)會(huì)引來(lái)其他孩子的異樣目光，也會(huì)影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā)，有體育課時(shí)，給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動(dòng)。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，在這秋高氣爽的美好季節(jié)里，迎來(lái)了我們幼兒園201_年的秋季開(kāi)學(xué)典禮。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園對(duì)各位家長(zhǎng)、小朋友和全園的教師們道一聲誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝。
感謝家長(zhǎng)朋友們的信任和理解，感謝你們的參與和支持！有了你們的鞭策和鼓勵(lì)，我們會(huì)更加努力！同時(shí)向辛勤工作、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的全園教職工道一聲“辛苦”，謝謝你們！是你們用愛(ài)和智慧成就“幼教”今天的美麗！還要感謝可愛(ài)的孩子們，是你們讓我們?cè)谕氖澜绮シN愛(ài)，收獲愛(ài)！是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無(wú)怨無(wú)悔！請(qǐng)?jiān)试S我代表全園教師向新教師、新來(lái)的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們晨光這個(gè)大家庭里。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，我們聚在這里，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。你們開(kāi)心嗎？我今天要告訴大家二個(gè)喜訊。一是我們幼兒園今天迎來(lái)了xx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！新學(xué)期新面貌，教師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士！
在新學(xué)年里，我希望我們每一位教師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教、愛(ài)生如子、樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們幼兒園的.教師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑。讓我們?cè)谟變簣@這個(gè)溫暖的大家庭里，一起快樂(lè)的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)吧！
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的家長(zhǎng)們：
上午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，代表所有老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。也許孩子牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的情景仿佛就在昨天，而再過(guò)幾天，他們就跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，成為了一名可愛(ài)的小學(xué)生了。大家的心中一定會(huì)充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了疑問(wèn)：幼兒園與小學(xué)有什么不同？我要注意什么？我要如何輔導(dǎo)孩子？開(kāi)學(xué)要準(zhǔn)備些什么？我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的明天。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，從語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家共同探討一下。俗話(huà)說(shuō)的好：“良好的開(kāi)端，是成功的一半”。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)校能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更牢固、更全面的掌握知識(shí)，我總結(jié)了新生入學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)， 下面說(shuō)說(shuō)我們的一些做法和建議，希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和幫助。
1、學(xué)習(xí)用品：
（1）發(fā)放的新書(shū)和學(xué)生用的作業(yè)本都要用透明塑料皮包好，寫(xiě)上班級(jí)、姓名。告訴他們要愛(ài)惜書(shū)本。家長(zhǎng)要給孩子們準(zhǔn)備好各種練習(xí)本。
（2）給孩子買(mǎi)個(gè)錄音機(jī)，有條件的可以買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)。每天孩子都要按老師的要求去聽(tīng)錄音的，聽(tīng)讀的作業(yè)是小學(xué)一二年級(jí)最重要的一份作業(yè)。
（3）文具的準(zhǔn)備
盡量給孩子準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的文具，過(guò)于花哨的文具上課會(huì)吸引孩子們的注意力。每天準(zhǔn)備8支削好的2h中華鉛筆（一定要在家里削好，不可以帶削鉛筆的任何工具進(jìn)入學(xué)校）、墊板大小各一個(gè)、一把塑料尺子、一塊繪圖橡皮就可以了（很多那種七彩的，形狀各異的橡皮不但不好用還影響孩子上課）。鉛筆上粘貼好孩子的姓名，以免丟失找不到。至少準(zhǔn)備四個(gè)文件袋放本子和試卷。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各一個(gè)袋子，其它雜類(lèi)放一個(gè)袋子。也貼上標(biāo)簽。每次做完作業(yè)讓孩子自己歸類(lèi)放進(jìn)文件袋里，免得第二天到學(xué)校到處翻不到。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、帶一個(gè)水杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名)。都放在固定的位置，（放在書(shū)包的兩邊的側(cè)袋里，）免得孩子塞進(jìn)書(shū)包要用時(shí)找不到。開(kāi)學(xué)后孩子們中午都要在學(xué)校用餐的，所以要給孩子準(zhǔn)備餐具，吃飯和喝湯用的，質(zhì)地最好是塑料的，不能用鐵和鋁制的，會(huì)燙著孩子的。還要準(zhǔn)備餐墊（方巾）鋪在桌上吃飯用的。買(mǎi)個(gè)飯袋把餐具裝到飯袋里。可不能把餐具放在書(shū)包里。在孩子沒(méi)有校服之前讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留長(zhǎng)發(fā)。如果孩子發(fā)了校服，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間里穿校服到校。
我們所使用的教材是上海版新課標(biāo)教材。它的特點(diǎn)是難度大、編排新穎、貼近生活，是一套針對(duì)接受過(guò)較好學(xué)前教育的孩子的教材，如果孩子在學(xué)前識(shí)字量較小，那么在學(xué)習(xí)中會(huì)感到一定的困難。這學(xué)期，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀、寫(xiě)聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)認(rèn)會(huì)默漢字的筆畫(huà)和29個(gè)部首。能根據(jù)拼音認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)一百多個(gè)字，會(huì)讀、背課文。孩子們開(kāi)學(xué)之后學(xué)習(xí)任務(wù)就非常緊張了，幾乎每天都在上新課，掌握新知識(shí)。為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí)，我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。
1、漢語(yǔ)拼音要求是：學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確抄寫(xiě)和默寫(xiě)聲母、韻母、音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà)。 拼音是孩子識(shí)字的重要工具，語(yǔ)文教材充分考慮到拼音的工具性，設(shè)計(jì)了讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音教學(xué)單元，并且在讀短文識(shí)字單元中也將每個(gè)字用拼音標(biāo)識(shí)。因此家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子自己借助拼音識(shí)字閱讀。再如，每天晚上回家，我們都要求學(xué)生在本子。
上聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天學(xué)寫(xiě)的幾個(gè)生字，組詞并標(biāo)上拼音，就是對(duì)拼音學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的鞏固和運(yùn)用的過(guò)程。
2、筆畫(huà)、部首的要求是讓孩子們根據(jù)出示的音節(jié)拼出來(lái)并寫(xiě)出來(lái)。也就是本冊(cè)上的28個(gè)筆順和所學(xué)的部首都要會(huì)認(rèn)、會(huì)默的。我們老師會(huì)在學(xué)校報(bào)給他們默的，但家長(zhǎng)們也要反復(fù)的報(bào)默，特別是有些筆順很容易混淆導(dǎo)致默錯(cuò)，對(duì)于容易默錯(cuò)的那些家長(zhǎng)可以重點(diǎn)的記錄，讓孩子反反復(fù)復(fù)的默。
3、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)。
識(shí)字教學(xué)同拼音教學(xué)一樣，都是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。課堂上，老師會(huì)不斷教學(xué)生用不同方法識(shí)記生字，如加部首識(shí)字、去部首識(shí)字、換部首識(shí)字、形聲字識(shí)字、加一筆、去一筆等等。掌握了一定的識(shí)字方法，學(xué)生就能主動(dòng)地、有效地識(shí)字，逐漸形成識(shí)字能力。除了在課堂中學(xué)習(xí)生字，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在生活中識(shí)字，例如：走在馬路上，可以讓孩子說(shuō)說(shuō)看到的商店名、路名；乘車(chē)時(shí)，看看車(chē)牌說(shuō)說(shuō)站名；逛超市時(shí)，讀讀標(biāo)簽上的商品名；餐廳用餐時(shí)，看菜單點(diǎn)菜等。生活中識(shí)字，可以擴(kuò)大孩子的識(shí)字量。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字姿勢(shì)。新生入學(xué)后老師就會(huì)加強(qiáng)寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，正確的握筆姿勢(shì)是拇指食指面對(duì)面，三個(gè)指頭藏后面，筆桿靠在虎口上。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是眼離本子一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊一個(gè)拳，手離筆尖一寸高。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì)不是一朝一夕的事，需要家校通力配合，及時(shí)檢查糾正。
寫(xiě)字對(duì)一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)不是一件容易的事。注重培養(yǎng)孩子寫(xiě)字習(xí)慣的重點(diǎn)是指導(dǎo)寫(xiě)規(guī)范字。一年級(jí)學(xué)生都被要求在田字格中書(shū)寫(xiě)漢字，田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結(jié)構(gòu)。老師在上課時(shí)會(huì)進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，要求學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫(huà)。我們提倡學(xué)生寫(xiě)“雙胞胎字”，也就是要求學(xué)生寫(xiě)的字和課本上的范例做到四個(gè)“一樣”，即大小一樣、高低一樣、粗細(xì)一樣、深淺一樣。剛開(kāi)始寫(xiě)字的孩子，不宜加大寫(xiě)字量，每個(gè)字按田字格的位置認(rèn)真地寫(xiě)上兩三個(gè)即可。這些表面上看是知識(shí)和技巧問(wèn)題，其實(shí)更是一個(gè)習(xí)慣和能力問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視入學(xué)孩子的學(xué)習(xí)心理——缺乏耐心，喜歡表?yè)P(yáng)，因此只要第二個(gè)字比第一個(gè)字寫(xiě)得好，就應(yīng)及時(shí)肯定。要寫(xiě)一手好字，家長(zhǎng)老師都應(yīng)該有足夠的耐心。平時(shí)要多多鼓勵(lì)孩子，運(yùn)用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等手段，督促他們認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。
良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，低年級(jí)是最佳的時(shí)機(jī)，一年級(jí)是學(xué)習(xí)的起步階段，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)的深淺并不重要，關(guān)鍵是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成最佳的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)有了興趣，就可形成一種巨大的動(dòng)力，在付出辛苦的同時(shí)也會(huì)從中體會(huì)快樂(lè)。習(xí)慣養(yǎng)成了，就能促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高能力。那么，低年級(jí)孩子要培養(yǎng)哪些語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣？我們要幫助孩子養(yǎng)成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)方面的良好習(xí)慣。
1、專(zhuān)心、仔細(xì)聽(tīng)的習(xí)慣。
我們要對(duì)孩子細(xì)化要求，可以這樣告訴孩子：“聽(tīng)的時(shí)候眼睛注視著老師或發(fā)言的人；要聽(tīng)清老師或發(fā)言的人的說(shuō)的每一句話(huà)，腦子里不想其他事；聽(tīng)完別人的話(huà)，才發(fā)表自己的意見(jiàn)，不插嘴?！比绻⒆幼龅搅耍皶r(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓孩子享受到喜悅，促使他進(jìn)步更快。
2、清楚、完整地說(shuō)的習(xí)慣。
常年的一線(xiàn)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好?，F(xiàn)在的一年級(jí)小學(xué)生也見(jiàn)多識(shí)廣，雖然他們認(rèn)識(shí)的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)和寫(xiě)作的欲望。而且，一年級(jí)的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫(xiě)，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱(chēng)不上習(xí)慣意義上的“作文”，但卻充滿(mǎn)了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng)造條件，讓他們把自己的所見(jiàn)所聞、所思所想用筆試著寫(xiě)下來(lái)，無(wú)疑是一件有意義的事。低年級(jí)小學(xué)生初學(xué)寫(xiě)作，如同剛學(xué)走路的孩子,需要?jiǎng)e人引導(dǎo)、扶持。我們現(xiàn)在拼音、漢字都剛剛起步，那么怎么對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練呢？家長(zhǎng)一方面要引導(dǎo)孩子說(shuō)，另一方面引導(dǎo)孩子說(shuō)完整、具體的話(huà)，然后輔助他們把。
話(huà)記錄下來(lái)。孩子不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音表達(dá)，家長(zhǎng)幫助糾正就可以了。“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一開(kāi)始家長(zhǎng)會(huì)非常辛苦，但日積月累，循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持一定會(huì)收到好的效果。我們會(huì)把孩子們的精彩語(yǔ)句匯集起來(lái)，讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子說(shuō)話(huà)時(shí)切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說(shuō)，你們只起到引導(dǎo)作用。
3、正確、入情讀的習(xí)慣。
讀得正確包括兩個(gè)方面：一是讀的姿勢(shì)正確；二是不讀錯(cuò)字，不加字漏字，不讀破句。剛開(kāi)始時(shí)，可要求孩子左手按書(shū)，右手點(diǎn)字，做到人坐正，字讀準(zhǔn)。等課文讀得熟練了，就讓孩子雙手拿書(shū)，書(shū)與桌面成四十五度角，做到眼到、口到、心到。
另外，良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己的一點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，這樣有利于孩子讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事、古詩(shī)、兒童版的名著等。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還可以擴(kuò)大他的知識(shí)面。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想語(yǔ)文成績(jī)提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。希望各位家長(zhǎng)每天堅(jiān)持陪孩子閱讀、檢查孩子的閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、規(guī)范、工整寫(xiě)的習(xí)慣。
剛開(kāi)始寫(xiě)字，就不斷地跟孩子強(qiáng)化兒歌培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：“頭正身直腳放穩(wěn)，胸離桌邊整一拳，一尺一寸要做到，人坐端正字好看。”孩子寫(xiě)字時(shí)，要幫助糾正姿勢(shì)。有了正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不僅有利于寫(xiě)好字，而且有利于身心健康。
相信我們從“習(xí)慣”上做文章，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，必將使孩子終身受益。
2、要給孩子勤剪指甲，勤洗澡、洗頭，勤換衣。餐巾紙要時(shí)常帶。飯前飯后要洗手，還要教育孩子不要隨手亂丟垃圾。
3、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我們的工作。還有千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面去議論老師。老師是人不是神，畢竟不是完美的。另外，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見(jiàn)，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法，才是英明之舉！
4、教會(huì)孩子每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要讓老師總是打電話(huà)給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
5、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。
6、以后如果開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)們帶上紙和黑水筆。以便在聽(tīng)的過(guò)程中把一些重要的記一下。還有孩子的學(xué)習(xí)必須得有一個(gè)家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。
7、不要給孩子零花錢(qián)。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。每天給孩子定時(shí)做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（1）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線(xiàn)明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
（2）、在寫(xiě)作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
（3）、不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，孩子就養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)拖拉的習(xí)慣。所以要給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
（7）、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫(xiě)，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！碑?dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。
（8）小學(xué)一、二年級(jí)英語(yǔ)和語(yǔ)文都有個(gè)很重要的作業(yè)那就是聽(tīng)讀的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合老師，督促孩子們按老師的要求聽(tīng)錄音。
（9）數(shù)學(xué)作業(yè)家長(zhǎng)可以按教學(xué)進(jìn)度給孩子們出些計(jì)算題。（從十以?xún)?nèi)到二十以?xún)?nèi)，到后面的退位，進(jìn)位加減法。按老師要求去做。）
整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè)都會(huì)讓孩子抄寫(xiě)在備忘錄上，孩子的備忘錄以后基本上就是家長(zhǎng)和老師聯(lián)系的紐帶。請(qǐng)家長(zhǎng)一定參照備忘錄督促孩子完成作業(yè)。切不可將家長(zhǎng)簽名當(dāng)作一種形式，不要很隨意的就簽名，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。
以上都是家長(zhǎng)必須配合的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年 ，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
其實(shí)我啰嗦了這么多大家發(fā)現(xiàn)了嗎？無(wú)非就是圍繞著讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣問(wèn)題在講嗎？作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。因而，一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長(zhǎng)能理解我們每個(gè)老師的心情，一定能配合好老師教育好孩子們的。讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財(cái)富！
家長(zhǎng)朋友們，新的學(xué)期新的起點(diǎn)，新的環(huán)境新的動(dòng)力。 教育孩子是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的歷程，是一個(gè)和孩子一起幸福成長(zhǎng)的過(guò)程，我們期待的是美好的結(jié)果，但重要的是腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)做好每一步。新學(xué)期，讓我們攜起手來(lái)，為孩子美好的明天共同努力吧！
再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng) ：
早上好!
我是下沙小學(xué)去年一年級(jí)一班的班主任，很高興大家對(duì)我們下沙小學(xué)的信任,將自己的孩子送到我們學(xué)校，從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。
此時(shí)此刻，大家的心中一定會(huì)充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了疑問(wèn)：幼兒園與小學(xué)有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導(dǎo)孩子?開(kāi)學(xué)要準(zhǔn)備些什么?下面我將從幾個(gè)方面與家長(zhǎng)們一起探討“孩子入學(xué)之初，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么”。
孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭。
1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂(lè))
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀(guān)察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好，最喜歡那位老師，)通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)
好的開(kāi)始十分重要。必須重視開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，讓孩子確立這樣的觀(guān)念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒(méi)用了。因此第一重要的是讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣，特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書(shū)3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要覺(jué)得只有寫(xiě)的才叫作業(yè)，要記住聽(tīng)、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，尤其是我們學(xué)校正在進(jìn)行教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，各科都會(huì)有預(yù)習(xí)紙讓學(xué)生完成，現(xiàn)在如果沒(méi)有這個(gè)觀(guān)念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。
大家可以依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說(shuō)一說(shuō)。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利)
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀(guān)指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子們來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說(shuō)話(huà)、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，可能上一節(jié)課是無(wú)法完全掌握的，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，我們絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功，上課不專(zhuān)心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長(zhǎng)能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類(lèi)的話(huà)。不要把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處來(lái)比較，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的，所以我們要因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)自身不足，千萬(wàn)不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著孩子一起前進(jìn)。
4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：
在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。所以，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。關(guān)于習(xí)慣，我想說(shuō)一下幾方面：
(1)培養(yǎng)孩子的禮儀習(xí)慣。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。周一學(xué)生要穿禮服，周二---周五穿運(yùn)動(dòng)服，不能穿涼鞋入校。另外，不要給女孩子帶太多的頭飾，首飾，整潔大方即可。
(2)培養(yǎng)孩子的合作習(xí)慣。所有同學(xué)都是班級(jí)大家庭的成員，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不允許發(fā)生矛盾和摩擦?？墒?，孩子年齡小活潑好動(dòng)同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。希望家長(zhǎng)在家和孩子交流的時(shí)候也用正面的教育方法，讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，學(xué)會(huì)原諒別人，寬容是一種美德。
(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生課間文明安靜行走，不追打吼鬧，并設(shè)立了課下教室內(nèi)外的安全監(jiān)督員，安全教育天天抓，時(shí)時(shí)抓。希望家長(zhǎng)們也要培養(yǎng)孩子的自理能力，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，危險(xiǎn)的事情我不做，危險(xiǎn)的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。
(4)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。
(5)引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會(huì)孩子整理書(shū)包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
(6)學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接，孩子應(yīng)該知道怎么辦。建議家長(zhǎng)要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等，遇到有陌生人對(duì)孩子說(shuō)：“是你的爸爸媽媽讓我來(lái)接你的?！睍r(shí)應(yīng)該怎么做，特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí)，不要隨意跟陌生人走，家長(zhǎng)一定一定要記住，如果有可能，千萬(wàn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話(huà)號(hào)碼、詳細(xì)的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時(shí)，上課的老師可以及時(shí)通知家長(zhǎng)。
(7)培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。
當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長(zhǎng)要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專(zhuān)家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
3、提倡親子閱讀。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧!下沙小學(xué)正進(jìn)行書(shū)香校園建設(shè)，每個(gè)孩子都會(huì)有書(shū)香閱讀手冊(cè)，家長(zhǎng)可以以此為抓手，和孩子一起享受閱讀的快樂(lè)。
4、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)班主任的工作給予理解和支持，不要過(guò)多干涉，相信我們的班主任會(huì)公正地對(duì)待每個(gè)孩子，。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定，采取小組輪流制。
各位家長(zhǎng)，每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線(xiàn)上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步!
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的`各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？根據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話(huà)題我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月，這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：
1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。
那家長(zhǎng)該做些什么呢？今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真聽(tīng)，并積極發(fā)表你們的看法。
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
１、首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間。（家長(zhǎng)可以把作息時(shí)間表抄回去）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。
２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
（１）父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
（2）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。（曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。）“良好的開(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
學(xué)習(xí)用品：
（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫(xiě)好班級(jí)姓名。
（2）文具的準(zhǔn)備，
（3）為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。（抄功課表）。
（4）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
學(xué)習(xí)方面：
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
（1）、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。要盡量作到：對(duì)、快、工整。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
（2）、做孩子的學(xué)習(xí)助手。做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。
（3）、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),（說(shuō)話(huà)練習(xí)、組詞練習(xí)、聽(tīng)話(huà)練習(xí)）如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.
（4）、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讀書(shū)時(shí)防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書(shū)、看時(shí)書(shū)、數(shù)量書(shū)（眼到、口到、心到）。
培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)培養(yǎng)孩子專(zhuān)心的習(xí)慣。(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成。(3)家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致。(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。(5)知識(shí)重在積累，要養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。（6）復(fù)習(xí)有方法關(guān)鍵在于及時(shí)。
培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大致要注意以下幾點(diǎn)：
a、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
b、不要跟孩子嘮叨。
c、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心。俗話(huà)說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)。
d、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān)。
2、行為習(xí)慣：
（1）做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了,這樣在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。
（2）,教育孩子從小講文明,懂禮貌，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。其二、一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。病、事假先向老師打招呼。
（3）、學(xué)會(huì)整理書(shū)包。
（4）、多積累課外知識(shí)，多看書(shū)（購(gòu)買(mǎi)至少三本書(shū)），建立圖書(shū)角。
（5）、忘帶東西、丟三落四。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生，但有些家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)多么可怕的習(xí)慣，相信家長(zhǎng)在幫助孩子改正這個(gè)習(xí)慣上一定會(huì)堅(jiān)持下去。
（6）、亂花錢(qián)。這個(gè)問(wèn)題，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都要提到，尤其是有些孩子的錢(qián)是在家長(zhǎng)不知情的情況下從家里拿的，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視這件事情。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
新生入學(xué)，學(xué)校會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上，我們要怎么發(fā)言呢？該說(shuō)些什么呢？下面是小編分享的新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
一起來(lái)看一下吧。
大家好！
非常感謝您們來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),在此我代表幼兒園對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?，F(xiàn)在,我先向大家介紹我們小班的四位老師和兩名保育員。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨(dú)立入睡等。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育(為什么上幼兒園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送)。
在幼兒園里很快樂(lè),切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,要學(xué)很多本領(lǐng),才送他去幼兒園,而不是因?yàn)椴宦?tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。
家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
1、第一天，剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì)到處看看,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開(kāi)始哭鬧。
2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情況:1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧,自由玩耍,3)、看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。
家長(zhǎng)怎么辦。
1）告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì)來(lái)接她。
2）放下孩子后,馬上走開(kāi),不要在門(mén)口逗留,更不要拉著孩子哭。
移到老師身上,這個(gè)過(guò)程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。
1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就“既來(lái)之則安之”了,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎等等其實(shí)沒(méi)有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好老師好嗎小朋友多不多在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),盡量不要問(wèn),想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō),“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子。
拉褲子的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很?chē)?yán)重,均屬正?，F(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。
1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,幼兒有無(wú)過(guò)敏史,特殊故情況，請(qǐng)及時(shí)告知教師。
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園(8：00)，不要太早，準(zhǔn)時(shí)接孩子離園，不要太晚，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤，讓孩子養(yǎng)成每天都堅(jiān)持入園的好習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、積極配合幼兒園的工作。在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)家園聯(lián)系欄告訴你們,請(qǐng)你們隨時(shí)關(guān)注家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)能積極配合。
6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便關(guān)注孩子。
7、吃飯喝水問(wèn)題,幼兒有挑食情況向老師匯報(bào),我們組織幼兒喝水,或自己想喝也可以。
8、不準(zhǔn)佩戴卡子,衣服上的小珠珠,著裝整潔大方,鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。
9、堅(jiān)持使用接送卡（每張卡15元工本費(fèi)），嚴(yán)格遵守接送秩序，積極配合教師有序接送幼兒。
10、正確對(duì)待孩子與孩子間的糾紛，孩子的抓傷、咬傷等，理解新生入園期的一些無(wú)法避免的安全事故。
11、理解支持教師的工作。開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的變化，及時(shí)給予肯定，多與教師溝通，及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)。
總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們的老師可以做到最好,可是我們的老師一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為工作目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。最后我再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝大家!
大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ袪奚菹r(shí)間來(lái)開(kāi)我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。首先請(qǐng)?jiān)试S我作。
自我介紹。
：我叫，是xx小學(xué)的校長(zhǎng)。我xx年7月來(lái)到這里，開(kāi)始為師生和家長(zhǎng)服務(wù)，今年有幸能為在位的學(xué)生家長(zhǎng)和你們的孩子服務(wù)，我感到非常高興。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(zhǎng)能配合我們的工作，共同做好孩子的教育工作。
xx小學(xué)有七個(gè)教學(xué)班，282名在校生，22位教師。教師本科學(xué)歷達(dá)到41%，大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)到100%。近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績(jī);學(xué)校近年來(lái)先后被評(píng)為鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，;榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國(guó)家級(jí)繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)等證書(shū)和獎(jiǎng)杯。教學(xué)質(zhì)量一直保持本轄區(qū)第一名次，特別是今年的畢業(yè)班成績(jī)更是喜人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，進(jìn)入全區(qū)前列。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
我的治校。
格言。
是：讓每一個(gè)師生都成功，是我快樂(lè)和幸福的源泉。
我的辦學(xué)理念是：在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。
校風(fēng)：文明樸實(shí)好學(xué)勤奮。
教風(fēng)：敬業(yè)博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)創(chuàng)新活潑守紀(jì)。
校訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)做人踏實(shí)做事。
在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從踏入小學(xué)的第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的小學(xué)教育。到目前為止，孩子已入校近兩個(gè)月的時(shí)間，從觀(guān)察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)配合的工作。在此我談一些個(gè)人的看法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
1、把孩子的德育教育放在第一位，讓孩子具有良好的道德行為和養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。如何做人，做什么樣的人。家長(zhǎng)必須正確引導(dǎo)。比如：尊老愛(ài)幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)、關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)、善良、自信、自強(qiáng)、自立等品質(zhì)。
2、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就人生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣等。培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從小事做起，反復(fù)強(qiáng)化，日積月累，才能逐步形成。
3、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。(作息、考勤、周一升旗不遲到等)。
4、做好自己的事，認(rèn)同新起點(diǎn)。(整理書(shū)包、收拾文具、房間、準(zhǔn)備換洗衣服、在校值日等)。
5、平時(shí)多勞動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)任務(wù)。(做力所能及的家務(wù)活，對(duì)孩子是一種鍛煉)。
6、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)。細(xì)節(jié)成就人生。
7、學(xué)會(huì)走路、乘車(chē)，注意，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力，珍惜生命。
8、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子。鼓勵(lì)是孩子進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。好孩子是夸出來(lái)的。
9、父母是孩子的第一任老師，要做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
大家好！我是初一年級(jí)三班的周麗英，今天作為新生代表站在這里發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸！
在秋高氣爽的九月，我們迎著燦爛的朝霞，邁著輕快的步伐踏進(jìn)了xx中學(xué)的大門(mén)，從此成為這里的一員。我們將會(huì)用最響亮的書(shū)聲、最爽朗的笑聲、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，來(lái)裝扮我們的校園！
萬(wàn)丈高樓平地起，初一是我們中學(xué)階段的.起始，是基礎(chǔ)。因此我們必須要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和必勝的信心，相信這將是我們走向成功的新起點(diǎn)，為自己的人生寫(xiě)下輝煌的篇章！
在這里，我代表全體新生鄭重承諾：在學(xué)習(xí)上我們將嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離浮躁情緒，做到勝不驕，敗不餒；互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人翁。在日常生活中，我們將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，自尊自強(qiáng)，自愛(ài)自律，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，寬以待人。在集體活動(dòng)中，我們要團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游。
我們將用求知、拼搏的快樂(lè)來(lái)豐富我們生活的色彩，我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫(xiě)xx中學(xué)的光輝歷史！我們堅(jiān)信：只要我們牢記師長(zhǎng)的教誨，以銳意進(jìn)取的高年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榘駱樱粩喑鋵?shí)自我、完善自我、升華自我，就一定能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“一份耕耘一份收獲”，“知識(shí)改變命運(yùn)”。相信在各位老師的辛勤培育下，加上我們不懈的努力，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化的現(xiàn)代中學(xué)生，給社會(huì)、給學(xué)校、給家庭、給自己一份滿(mǎn)意的答卷。命運(yùn)就掌握在自己的手中！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同放飛青春的夢(mèng)想吧！讓我們帶著滿(mǎn)腔的熱情，去迎接新的挑戰(zhàn)吧！今天，我們?yōu)樘みM(jìn)xx中學(xué)而感到自豪；明天，讓xx中學(xué)為有我們而感到驕傲！
謝謝大家！
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
孩子即將邁入學(xué)堂，從幼兒園步入小學(xué)，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折。因此，父母對(duì)孩子除了做物質(zhì)上的準(zhǔn)備，還需要對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)前的心理準(zhǔn)備教育。
一、心理準(zhǔn)備。
首先，告訴孩子上學(xué)可以學(xué)到很多很多有趣的知識(shí)，懂得更多的事情。不能視課堂學(xué)習(xí)為兒戲。學(xué)習(xí)結(jié)果要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，才算完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第二，教育孩子要關(guān)心集體，關(guān)心他人。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
第三，讓孩子熟悉校園的環(huán)境，激發(fā)孩子的興趣和好奇心。另外，在家里也要幫孩子布置出一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)角，讓孩子體會(huì)成為小學(xué)生的新鮮感受。
第四，切忌嚇唬孩子和批評(píng)老師。
二、作息時(shí)間。
早上：7：40到校(7：40~8：00早自習(xí))。
上午：8：00~11：35。
下午：1：30~4：30。
(注：周三3：00放學(xué))。
三、文具物品準(zhǔn)備。
(所有文具選擇樣式普通，不要太花哨，以免影響學(xué)生的注意力。)。
1)至少6只木頭鉛筆(hb)，事先削好，并配筆帽(最好貼上名字)。
2)兩塊以上橡皮，建議不要使用香味過(guò)濃和過(guò)于花哨的橡皮，一則為了健康考慮，二則防止孩子分心。
3)一把直尺，以15cm~20cm為佳，能放入鉛筆盒。
4)一個(gè)基本款鉛筆盒，堅(jiān)固耐用外也可防止孩子上課時(shí)把玩多功能鉛筆盒。
5)準(zhǔn)備的本：
a、4本拼音練習(xí)。
b、4本拼音田字格。
c、2本田字格。
d、4本十格演草。
e、1本硬皮記事本(記錄每天的作業(yè)和相關(guān)事宜)。
f、2本大圖畫(huà)本，1盒彩筆。
g、4本橫翻中英文本。
四、給家長(zhǎng)的建議。
1、堅(jiān)持每天查看學(xué)生的記事本，逐項(xiàng)檢查每項(xiàng)作業(yè)，并且檢查完畢后在記事本上簽字。
2、每天看課程表(督促孩子整理書(shū)包做好第二天上學(xué)準(zhǔn)備)。
3、帶著學(xué)生每天晚上閱讀課外書(shū)，養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣。
4、堅(jiān)持每天考核學(xué)生英語(yǔ)課文、單詞的背誦，并且每天在英語(yǔ)課文右下方簽字，證明學(xué)生已經(jīng)完成課文背誦。
5、每天到固定地點(diǎn)接送孩子。
6、保持與班主任溝通聯(lián)系。(班主任老師電話(huà)：185……)。
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異不大，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)注意加以培養(yǎng)。切記：好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身!
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
每學(xué)期都召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通的一個(gè)重要渠道,也是現(xiàn)代社會(huì)教育進(jìn)步的象征和標(biāo)志。下面是本站小編給大家整理的教師新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，
我代表小(1)班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任，輪流值周，一人一周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);。
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;。
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;。
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了兩個(gè)星期的集體生活了，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來(lái)教育自己的孩子。
俗話(huà)說(shuō)的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有幾點(diǎn)：
a態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。
b依依不舍。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。
c消極的語(yǔ)言暗示。不當(dāng)問(wèn)題，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示，如：小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
d威脅式語(yǔ)言?！安宦?tīng)話(huà)把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽(tīng)話(huà)就不來(lái)接你”這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會(huì)放手，不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)?lái)安全感。入園的適應(yīng)問(wèn)題是過(guò)程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹危改概c學(xué)校、教師的溝通、配合及相互信賴(lài)是絕對(duì)需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長(zhǎng)。
附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩內(nèi)變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
四、家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號(hào)(繡上名字或符號(hào))，讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。(衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢(xún)問(wèn)、查找)在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù)，也便于幫助孩子。再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個(gè)人進(jìn)來(lái)，防止孩子摔傷。坐車(chē)的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車(chē)的安全知識(shí)。接到孩子后帶到游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí)眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再?lài)诟酪槐椋苑莱鲥e(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)(過(guò)馬路、坐車(chē)等)。有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看(如：癲癇等);對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等)。
說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這幾周，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì);二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
五、是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。(并且堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà))如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接憽Ｎ覀兠刻鞂⒁恍┩ㄖ陀變簣@的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)校信通發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門(mén)旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀(guān)念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看，為提高辦事效率，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好，三言?xún)烧Z(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師，我們盡可能滿(mǎn)足您的要求。
下面說(shuō)幾件具體事：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人。周一檢查。3、按時(shí)接送孩子早7：50后入園，中午11:10離園，下午2:40入園，5：10離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話(huà)通知老師;4、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
六、結(jié)束語(yǔ)：
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
七、自由交流。
我們先來(lái)看一下小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，共涉及五大領(lǐng)域：
健康。
六、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與整理活動(dòng)。
語(yǔ)言。
一、愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。二、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。三、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法。四、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌，愛(ài)看圖書(shū)。五、能聽(tīng)懂普通話(huà)。
科學(xué)。
一、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。二、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。三、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。四、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。五、對(duì)動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
社會(huì)。
一、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參加集體活動(dòng)。二、愿意和老師、同伴交往。三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。四、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。五、愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。
藝術(shù)。
一、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。二、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。三、能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成，都是滲透在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
共
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新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。
今天是一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)月，這兩個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正?？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：
1上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。
2動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。
那家長(zhǎng)該做些什么呢？
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從大道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
（3）來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。
（4）學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
（1）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
（2）你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面。
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。
（3）上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。”
一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請(qǐng)記住：好習(xí)慣從小事做起。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話(huà)：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的xx：
大家好！
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，借這個(gè)機(jī)會(huì)我們開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)。我先做一下自我介紹，我姓王，從今天起就由我來(lái)?yè)?dān)任咱們新一年級(jí)的班主任并教授語(yǔ)文課。小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)孩子的一生有著無(wú)法估量的影響。從今天起您的孩子就由以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，這是孩子人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔，作為家長(zhǎng)，怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢？還需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力。下面簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我對(duì)家長(zhǎng)的要求或是我的一些小建議。
就語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō)，分為四部分：入學(xué)教育、拼音、識(shí)字、課文。最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字、寫(xiě)字為主。第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會(huì)認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書(shū)上認(rèn)識(shí)這些字，還要變換不同的地方，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它。
表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫(xiě)這些字。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫(xiě)得數(shù)量少了，但是寫(xiě)字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書(shū)、多讀讀課文、包括課外書(shū)，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，或是要求孩子在生活中識(shí)字，確保孩子掌握好、掌握牢。
主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書(shū)包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素，不要買(mǎi)帶玩具性質(zhì)的。比如一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具。
1、鉛筆（5支）：2h，或是hb，削好，貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的名字。
2、橡皮（2塊）：較軟的。
3、格尺：20cm，塑料制品。
4、本（各2本）：拼音本、生字本、方格本。
5、墊板：硬紙板。
7、記事本1個(gè)。
8、包書(shū)皮：家長(zhǎng)包好書(shū)皮，寫(xiě)好姓名。
9、彩筆，油畫(huà)棒。
10、抹布。
（2）培養(yǎng)孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)要教孩子多講講故事、背誦古詩(shī)、唱唱兒歌；帶孩子上街、進(jìn)公園、去作客時(shí)，要引導(dǎo)他觀(guān)察樹(shù)木、房屋、動(dòng)物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說(shuō)出來(lái)，回家后或事后可問(wèn)他能否說(shuō)說(shuō)去過(guò)哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話(huà)。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子對(duì)話(huà)，這樣可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。近期需要家長(zhǎng)做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后，請(qǐng)家長(zhǎng)多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物，一來(lái)可以鞏固提高孩子運(yùn)用拼音的能力，二來(lái)可以讓孩子多識(shí)字、認(rèn)字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語(yǔ)言，為以后的寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)作文打下基礎(chǔ)。
早上7：40前必須到校，準(zhǔn)備早讀值日。
上午11：45準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子，能肯您等孩子也不要讓孩子等您，家長(zhǎng)不要進(jìn)入校園。
下午4：30接孩子。
整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的.支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。
關(guān)于作業(yè)的好辦法：
一年級(jí)學(xué)生做作業(yè)，需要家長(zhǎng)主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)，第一要注意他們的寫(xiě)字姿勢(shì)；第二，要規(guī)定他在一定的時(shí)間內(nèi)做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很容易分心的，長(zhǎng)久下去，就會(huì)養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫(xiě)得端正，簿面整潔。有的家長(zhǎng)見(jiàn)孩子做作業(yè)太慢，錯(cuò)誤率高或不會(huì)檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會(huì)養(yǎng)成孩子依賴(lài)大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。教會(huì)孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個(gè)階段的：
第三階段：完全放手階段。這個(gè)階段，是最高階段。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺(jué)檢查，并不是要求家長(zhǎng)督促的。這個(gè)練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)越妙。
最后，我想說(shuō)的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子健康的成長(zhǎng)，僅我一人的努力是不夠的，還需要在坐家長(zhǎng)的全力配合，您現(xiàn)在的管是為了將來(lái)的不管！
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
你們好！謝謝給位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，我叫黃甜我在我們班擔(dān)任團(tuán)支書(shū)。
尊敬的家長(zhǎng)們，在這里學(xué)習(xí)，讓我們感到滿(mǎn)意的絕不僅僅是學(xué)校每一流的硬件條件。而是學(xué)校的教學(xué)方式讓我們學(xué)生能施展自己的才能，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)豐富自己的社會(huì)閱歷并且也會(huì)有許多的獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)激勵(lì)同學(xué)們的上進(jìn)心，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中也得到了快樂(lè)。每學(xué)期國(guó)家會(huì)有補(bǔ)助金發(fā)放到每位同學(xué)的手中有貧困地區(qū)的貧困生也會(huì)得到1000元的補(bǔ)助金，這樣也減輕了家長(zhǎng)們身上的負(fù)擔(dān)。
下面我和各位家長(zhǎng)交流自己的學(xué)習(xí)心得，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是不斷求知，不斷探索，不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是做好的老師?！卟恢弥撸卟蝗鐦?lè)知者，‘有了學(xué)習(xí)的興趣，就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)真。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)更要學(xué)習(xí)如何讓做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?，人的高貴在于靈魂，只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了才有前進(jìn)的方向。
最重要的掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)趯W(xué)校的過(guò)程是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)癥下藥，有的放失。課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程?！己玫拈_(kāi)端是成功的一半’做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好的接受新知識(shí)。只要在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，先自己嘗試解答，若解出來(lái)把問(wèn)題記下，等待老師明天的講解。
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，我抓住了課堂學(xué)習(xí)就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，聚精會(huì)神感想跟著老師的路走。對(duì)于昨天玉溪市所見(jiàn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想，如果課上還沒(méi)弄懂，那么下課及時(shí)問(wèn)老師，帶著問(wèn)題，一心一意聽(tīng)課，將全部精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！疁毓识隆趶?fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，如強(qiáng)記憶的同時(shí)，找到新答案也就學(xué)到了新知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握，尚未弄懂的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫。
課后學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類(lèi)似與復(fù)習(xí)，卻勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況總結(jié)下以下幾點(diǎn)。
1.良好的生活習(xí)慣，生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)有了良好的生活習(xí)才有健壯的身體，才能更好的學(xué)習(xí)，我們還要注意勞逸結(jié)合，每時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報(bào)紙關(guān)于國(guó)家大事。對(duì)我們的成長(zhǎng)也有好處。
總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動(dòng)，認(rèn)真，刻苦”這六個(gè)字。
以上是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)有不足之處懇請(qǐng)老師獎(jiǎng)?wù)聜兌喽嘀附?，讓我不斷改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
大家上午好！
我是一年級(jí)學(xué)生xx，首先我代表一年級(jí)的全體同學(xué)，祝老師、哥哥姐姐們新學(xué)期快樂(lè)！九月的天空，藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)兒，暖暖的；我們的.心里，甜甜的——因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我們終于成為一名小學(xué)生了。
我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著哥哥姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興上學(xué)的時(shí)候，我的心里就充滿(mǎn)了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座橋，我真想對(duì)著世界大聲的呼喊：我是一名小學(xué)生了，我也是一名小學(xué)生了……讓所有的人都來(lái)分享我的喜悅！秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會(huì)在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽。在將來(lái)的一天，我們也一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為社會(huì)的棟梁之才。那時(shí)，您一定會(huì)露出欣慰的笑容。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)聽(tīng)老師的教導(dǎo)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，請(qǐng)老師們放心。謝謝大家！
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
在這收獲的季節(jié)，我們滿(mǎn)懷喜悅迎來(lái)了新的學(xué)期，迎來(lái)了幾百?gòu)埑瘹馀畈崆檠笠绲男δ?。初一的同學(xué)們，你們的到來(lái)，為我們學(xué)校注入了新鮮的血液，你們是光華中學(xué)新的未來(lái)和希望!今天，我非常榮幸的代表我校的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀，歡迎你們!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家簡(jiǎn)單介紹一下我自己，我叫李培玲，新初一一班班主任，xx年，光華中學(xué)建校之初，我由信陽(yáng)師院畢業(yè)來(lái)到美麗的光華，眨眼間，十年光景過(guò)去了，我和光華都在飛速的成長(zhǎng)著，我由一個(gè)涉世未深的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)小有經(jīng)驗(yàn)的，深受學(xué)生喜歡的語(yǔ)文教師，并且在xx年曾經(jīng)獲得市級(jí)優(yōu)秀班主任的光榮稱(chēng)號(hào)，而光華呢，在社會(huì)各界的幫助下，在全體師生的努力下，由起初的默默無(wú)聞而逐漸變得被大家所接受，所認(rèn)可，學(xué)校一度取得教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良獎(jiǎng)，教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，尤其在近三年的中考中，也都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
可以說(shuō)，光華中學(xué)的成長(zhǎng)是在眾人關(guān)注下的成功呀!
幾年來(lái)，每天早晨，我都是早上6:40從家里出發(fā)，騎車(chē)從鐵西到光華，大約35分鐘的路程，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)法顧及年幼的孩子在背后的哭叫聲，只想到在學(xué)生入班的第一時(shí)間能看到我。
而我也知道，在我們學(xué)校，像我這樣奮力拼搏的，不止我一個(gè)。在我們學(xué)校，有這么一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們或年輕，或年長(zhǎng)，但都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在自己的工作崗位上，年輕的，用他們的激情與學(xué)生打成一片，年長(zhǎng)的，用他們的經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)生思想的領(lǐng)路人。
他們踏著朝霞，伴著月色，行色匆匆，日復(fù)一日，他們迎來(lái)稚嫩與無(wú)知，送走成熟與充實(shí)，默默無(wú)聞，年復(fù)一年，學(xué)生每一點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績(jī)都能讓他略顯憔悴的臉上蕩漾著笑意，他們不僅教給學(xué)生知識(shí)，更是教給學(xué)生做人的道理，可以說(shuō)，他們是學(xué)生生命中不可缺少的良師益友。
光華也正是因?yàn)橛辛诉@么一批只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的老師們，才得以如此快速的騰飛。
“教改春風(fēng)吹大地，禁止擇校助光華”，在這生源均衡的千載難逢的時(shí)機(jī)，光華中學(xué)迎來(lái)了你們——xx級(jí)的新生和家長(zhǎng)們。
在此，我謹(jǐn)代表新初一全體教師向家長(zhǎng)們正式表態(tài)：請(qǐng)家長(zhǎng)們放心的把孩子送到這里，我們會(huì)很珍惜和孩子們相處的三年的時(shí)光，上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取創(chuàng)造一切有利的條件幫助孩子飛的更高，更遠(yuǎn)!相信我們，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，我們會(huì)還給你們一份驚喜與感動(dòng)!
謝謝大家!
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)朋友：大家晚上好！首先祝賀你們的孩子進(jìn)入了小學(xué)。這是孩子的人生中又一個(gè)里程碑。
新課程來(lái)到我們身邊已經(jīng)是第六個(gè)年頭了。大家可能或多或少了解到了一些關(guān)于新課程的信息。說(shuō)句實(shí)話(huà)，新課程的確加重了孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)。那么這個(gè)任務(wù)到底重在哪里呢？重在識(shí)字量和閱讀量上。就拿我們一年級(jí)來(lái)說(shuō)吧：舊課程一年的識(shí)字量是450個(gè)，而新課程一年的識(shí)字量是950個(gè)，增長(zhǎng)了一倍之多。舊課程的課文都比較短小，孩子們易讀易背，而新課程的課文一個(gè)是篇幅長(zhǎng)、一個(gè)是篇幅多，有好幾篇課文讀起來(lái)很拗口，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)理解起來(lái)也有一定的困難。但是通過(guò)5年來(lái)的實(shí)踐，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，新課程給我們帶來(lái)了一個(gè)很大的好處。是什么呢？是我們的孩子閱讀能力大大提高了。新課程的第二大好處是：寫(xiě)字量降低了，也就是說(shuō)孩子們?cè)趯?xiě)字方面的任務(wù)大大減輕了。一年級(jí)的回家作業(yè)基本上以口頭作業(yè)為主了。在這里要提一提的是：口頭作業(yè)并不代表沒(méi)有作業(yè)。在一部分家長(zhǎng)和孩子們的頭腦中：作業(yè)就是寫(xiě)字。其實(shí)不然，作業(yè)分兩種：一種是要寫(xiě)字的作業(yè)，叫書(shū)面作業(yè)；另一種是讀的作業(yè)，叫口頭作業(yè)。一年級(jí)以口頭作業(yè)為主。
本學(xué)期，第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)習(xí)拼音。學(xué)好拼音是學(xué)好語(yǔ)文的第一關(guān)。拼音能幫助我們識(shí)字、閱讀和說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。拼音學(xué)得不好，就會(huì)影響他的識(shí)字，識(shí)字識(shí)得少就會(huì)影響他的閱讀，這三環(huán)是緊緊相扣的。另一方面，拼音學(xué)得不好，普通話(huà)也說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)。每一次語(yǔ)文考試都會(huì)考拼音，所以我們要打好拼音的第一仗。有一句話(huà)大家都知道，就是：萬(wàn)事開(kāi)頭難。拼音的確比較難。一個(gè)是拼讀的方法跟你們讀書(shū)時(shí)有所改變。（具體展開(kāi)）另一個(gè)是要能分清楚它們的種類(lèi)。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候不會(huì)叫你讀這個(gè)拼音，而是要考給拼音分類(lèi)。（具體展開(kāi)：聲母、韻母；兩拼音、三拼音、整體認(rèn)讀音節(jié)）。
從第5課開(kāi)始拼音的識(shí)字是同步進(jìn)行的。為了使小朋友們能比較牢固地掌握這400個(gè)字，希望家長(zhǎng)朋友們能在家常常進(jìn)行抽查。我們將對(duì)學(xué)生進(jìn)行每一課生字的過(guò)關(guān)，到總復(fù)習(xí)時(shí)再進(jìn)行一次總過(guò)關(guān)。家長(zhǎng)抽查的最好辦法就是給孩子做卡片，教一課，你就把這一課的生字寫(xiě)在卡片上，讀的時(shí)候要打亂了順序讀。如果你是點(diǎn)著書(shū)上的字讀，孩子有時(shí)是在背這個(gè)字。初看，你覺(jué)得孩子是在動(dòng)腦筋想，其實(shí)他是在心里按順序一個(gè)個(gè)的背過(guò)來(lái)。有時(shí)候有些字孩子記來(lái)記去老記不住，怎么辦呢？我們可以把這幾個(gè)字貼在墻壁上，讓他多看多讀，出現(xiàn)的頻率高了，他就會(huì)牢牢地記住了。（如果沒(méi)有卡片，可以跟我要，我大量供應(yīng)。）。
前面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，回家作業(yè)是以口頭作業(yè)為主的，但是不是一點(diǎn)書(shū)面作業(yè)就沒(méi)有了呢？不是的如果老師沒(méi)有布置書(shū)面作業(yè)，也可以抽一點(diǎn)時(shí)間叫孩子默默生字什么的，不需要天天默，一個(gè)星期默一兩次就可以了，主要是檢查一下孩子記住了沒(méi)有孩子的記憶和大人是不一樣的，他們記得快，忘得也快，所以需要重復(fù)幾次，這樣才能牢牢記住學(xué)完拼音之后，我們還會(huì)布置每天寫(xiě)一句話(huà)的書(shū)面作業(yè)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替這樣做有三個(gè)好處：一是提高學(xué)生運(yùn)用拼音的能力，二是為今后寫(xiě)日記打基礎(chǔ)，三是培養(yǎng)孩子觀(guān)察和思考的能力一開(kāi)始，孩子可能會(huì)不知道寫(xiě)什么，那么家長(zhǎng)可以適度地引導(dǎo)一下，隨便寫(xiě)什么都可以，看到的、聽(tīng)到的、聞到的、想到的都可以，比如班主任工作方面：
這個(gè)學(xué)期，我們要求孩子每星期的閱讀時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)，即每天15分鐘左右。下學(xué)期，孩子每星期的閱讀時(shí)間不少于2小時(shí)，即每天20分鐘左右。那么我們一年級(jí)的孩子適合讀哪些課外書(shū)呢？童話(huà)（如格林童話(huà)、安徒生童話(huà)等）、故事（如中外名人故事、歷史故事等）、寓言、成語(yǔ)、兒歌、童謠、古詩(shī)、自然科學(xué)（如《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》）等。家里經(jīng)濟(jì)條件比較好的可以給孩子多買(mǎi)一些書(shū)，如果經(jīng)濟(jì)條件一般的，可以帶孩子經(jīng)常去書(shū)店或圖書(shū)館看看書(shū)，或者互相借閱。這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，我有幾個(gè)建議要提一下：一是要給孩子買(mǎi)有圖畫(huà)的，并帶有拼音的書(shū)。因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識(shí)字必須要借助拼音來(lái)讀，還有是因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子喜歡看有彩圖的書(shū)，那些美麗的圖畫(huà)會(huì)刺激孩子的眼神經(jīng)和腦神經(jīng)，從而使孩子喜歡上看書(shū)。純文字的書(shū)會(huì)打擊孩子課外閱讀的興趣。第二、每篇文章的篇幅短一點(diǎn)、文字要少一點(diǎn)的書(shū)。現(xiàn)在是孩子的起步階段，我們切不可拔苗助長(zhǎng)，我們的做法要符合孩子的年齡特點(diǎn)。另外，我要說(shuō)的是：家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣最好的方法。家長(zhǎng)朋友們，你們不要以為孩子學(xué)完拼音以后，就不用給孩子講故事了，就應(yīng)該自己獨(dú)立看書(shū)了。我們還是要給孩子多講故事的，哪怕是到了三、四年級(jí)，還是需要給孩子講故事的，這是一個(gè)專(zhuān)家的建議。孩子學(xué)完拼音后，雖然能獨(dú)立看書(shū)了，但是光靠拼音來(lái)讀速度是很慢的，往往看了后面半句忘了前面半句，孩子就會(huì)失去信心和興趣。剛才講的都是孩子的閱讀，其實(shí)我們的家長(zhǎng)也可以多看看孩子的書(shū)。記得上學(xué)期，我去家訪(fǎng)，一個(gè)孩子的媽媽就在看百科全書(shū)，她說(shuō)：我的文化水平很低，女兒?jiǎn)栁覇?wèn)題，我老答不出來(lái)。她就說(shuō)我怎么什么都不懂。這位媽媽不想讓自己的女兒失望，所以她覺(jué)得自己也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。
在這個(gè)世界上，我們不可能一個(gè)人生活，我們的孩子今后要與各種各樣的人交往，交往不好，不僅對(duì)事業(yè)影響很大，還會(huì)讓他們的整個(gè)人生都不快樂(lè)。有的父母習(xí)慣對(duì)孩子說(shuō)在外面可不能吃虧，這樣的教育往往容易培養(yǎng)出自私的孩子。長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境下，孩子就容易形成自私性的思考，總覺(jué)得身邊沒(méi)有好人，任何事情都怕吃虧，這樣就無(wú)法與他人建立和諧的關(guān)系。因此，我們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候就要教育他們關(guān)心同學(xué)、和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不吵架、不打架，萬(wàn)一和同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情，要學(xué)會(huì)換位思考，能互相體諒。這就是善待他人，是教孩子學(xué)會(huì)做人的一個(gè)方面。我也希望我們家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間能互相多聯(lián)系、多溝通，建立一種和諧的關(guān)系，那么我們的孩子肯定也能相處得很融洽。
1）在孩子的每一樣物品上寫(xiě)上姓名或者做一個(gè)記號(hào)。
2）培養(yǎng)孩子自己整理書(shū)包的能力，家長(zhǎng)不要包辦。家長(zhǎng)幫孩子整理了書(shū)包，孩子有時(shí)連東西放在哪里也不知道，明明帶了的東西他說(shuō)沒(méi)帶，叫他拿本書(shū)或作業(yè)本，他要找好長(zhǎng)時(shí)間。如果是他自己整理的書(shū)包，什么東西放在哪邊，他會(huì)找得又快又準(zhǔn)。
3）教會(huì)孩子戴紅領(lǐng)巾，10月份入隊(duì)后學(xué)生要學(xué)會(huì)自己戴紅領(lǐng)巾。
4）教會(huì)孩子跳繩。跳繩是我們學(xué)校傳統(tǒng)的體育競(jìng)賽項(xiàng)目，要求人人參加，所以每個(gè)孩子必須要學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能。
5）要準(zhǔn)備的物品：勺子、一塊小毛巾、茶杯、餐巾紙、衛(wèi)生紙。墊板、鉛筆、橡皮、直尺、拼音本。（不能使用自動(dòng)筆或多頭筆。）。
6）給書(shū)和作業(yè)本包上書(shū)皮，并寫(xiě)好姓名和班級(jí)。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
父母?jìng)?。
大家好！
首先，歡迎你的孩子進(jìn)入我們的小班生活和學(xué)習(xí)。其次，感謝大家按約定來(lái)我班的家長(zhǎng)會(huì)！
首先，我是小x班的x先生，參加工作已經(jīng)x年了。和我一起工作的老師叫x老師，她也有x年的工作經(jīng)驗(yàn)。很高興我們每個(gè)人都能走在一起，一起教育我們的孩子。
第一，幼兒園時(shí)集體生活的地方，孩子年輕時(shí)不照顧自己，也不照顧別人，也不能和伙伴很好地交往。因此，班內(nèi)發(fā)生小傷、摔傷、抓傷、咬傷等碰撞的可能性很高。如果你的孩子出現(xiàn)這種情況，希望父母互相理解，讓父母?jìng)兒屠蠋熃涣?，盡量避免父母之間的摩擦。發(fā)生這樣的事件是我們最討厭的，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解，表示對(duì)我們工作的支持。
第二，由于孩子年齡小，安全尤為重要。在給孩子穿衣服方面，要求不要穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲。鞋子適合腳，適合孩子的運(yùn)動(dòng)，不要滑不穿帶子的貴重物品，不要丟失。
第三，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，家長(zhǎng)和老師在教室門(mén)口交接。父母不得擅自進(jìn)入教室。接送孩子時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格適用幼兒接送卡(隨后處理)。接送時(shí)，請(qǐng)記住不要讓未成年人來(lái)園里接孩子。如果別人接孩子，請(qǐng)事先打電話(huà)通知老師，確認(rèn)后再接。
第四，關(guān)于兒童服藥問(wèn)題。兒童需要服藥時(shí)，請(qǐng)按次、按量安裝藥物，分別注明兒童姓名、服藥方法，讓老師記錄服藥，并將藥物交給老師。
第五，如果兒童有特定疾病，進(jìn)入:過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧，請(qǐng)立即通知班級(jí)老師。讓我們做好心理準(zhǔn)備。
第六，請(qǐng)給孩子換衣服的褲子。特別是經(jīng)常尿床的孩子，準(zhǔn)備尿不濕。
第七，請(qǐng)給孩子每天來(lái)園子拿手帕。
第八，請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪指甲，以免孩子傷害別人。
第九，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家庭共育欄。有通知和其他家長(zhǎng)的心得，在那里投稿，讓家長(zhǎng)隨時(shí)看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十，如果有電話(huà)號(hào)碼的變更，請(qǐng)立即通知老師。
第十一，班級(jí)要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記，請(qǐng)把幼兒照片交回六張。(2英寸統(tǒng)一底色)全家福一張幼兒喜歡的玩具(孩子剛進(jìn)園，帶自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀)，請(qǐng)立即按老師的要求返還孩子需要的東西。
第十二，父母做被子、被子、枕芯。床墊、蓋子、枕套統(tǒng)一發(fā)送，寫(xiě)上名字，固定某個(gè)角落。
第十三，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋子，出入教室更換。下午來(lái)園里的監(jiān)護(hù)人有鞋套。
父母需要合作的是今天下午到8月28日。在過(guò)去的兩天半里，父母陪他們的孩子去幼兒園適應(yīng)幼兒園的生活。
現(xiàn)在介紹這兩天半的活動(dòng)計(jì)劃，介紹幼兒入園后一天的生活計(jì)劃。
兩天半的活動(dòng)結(jié)束后，9月1日正式入學(xué)，家長(zhǎng)不陪同，來(lái)園子的時(shí)候請(qǐng)把幼兒的體檢書(shū)還給我。
我們今天的監(jiān)護(hù)人會(huì)，對(duì)很多監(jiān)護(hù)人來(lái)說(shuō)意義重大，也許是你一生中第一次監(jiān)護(hù)人會(huì)，我們都是為了孩子，教育孩子是我們的共同責(zé)任，我們需要共同努力，希望監(jiān)護(hù)人能協(xié)助我們的工作。非常感謝你。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
我真誠(chéng)地歡迎并非常感謝各位家長(zhǎng)能積極準(zhǔn)時(shí)地參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。
在咱們正式交流前，我也想給大家一點(diǎn)建議：那就是關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始!謝謝各位的配合!
我這里是一張學(xué)校印發(fā)的一班聯(lián)系電話(huà)本，家長(zhǎng)拿到后請(qǐng)你用工整的正楷寫(xiě)上學(xué)生的姓名，家長(zhǎng)姓名，家長(zhǎng)雙方的聯(lián)系電話(huà)，在備注欄寫(xiě)上你的孩子放學(xué)是走東隊(duì)西隊(duì)還是過(guò)天橋，分別寫(xiě)上“東”“西”“橋”就行。
下面我正式介紹一下自己，我是一六班班主任，姓王，從事小學(xué)教育工作已經(jīng)近30年，年近半百，在各位年輕的學(xué)生家長(zhǎng)面前，我要長(zhǎng)你一輩，在你的孩子我的學(xué)生面前，我又是奶奶級(jí)的，大家都知道，隔輩疼孩子，所以我對(duì)孩子可能要更慈愛(ài)一些，這也是各位年輕的家長(zhǎng)所希望的，但是，我還有一個(gè)重要的身份，那就是老師。我可不能能一味地慈愛(ài)，那樣只會(huì)害了你的孩子，如果要打個(gè)比方的話(huà)，那就是，爸爸媽媽的愛(ài)含糖量高，老師的愛(ài)含鈣量高，這個(gè)“鈣”包含的`內(nèi)容非常廣泛，如果要用四個(gè)字概括的話(huà)就是：嚴(yán)格要求。這也是你所希望的。你的兩個(gè)希望我會(huì)盡力做到，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
下面我們說(shuō)正題：各位家長(zhǎng)從今天開(kāi)始就要積極迎對(duì)孩子的小學(xué)生活。迎對(duì)就是迎接面對(duì)，這是一件非常漫長(zhǎng)辛苦的事情，說(shuō)它漫長(zhǎng)，一點(diǎn)也不過(guò)，六年那!說(shuō)它辛苦，一點(diǎn)也不過(guò)，下面需要家長(zhǎng)謹(jǐn)記的幾條足以證明這一點(diǎn)。
小學(xué)和幼兒園有根本的不同，幼兒園在各項(xiàng)要求上都是非常寬松的，而小學(xué)有學(xué)習(xí)任務(wù)，因此在時(shí)間上一定要保證不能遲到，所以你得早起，特別是冬天，對(duì)于年輕的你和孩子來(lái)時(shí)都是件非常痛苦的事，但為了孩子美好的未來(lái)，在豁出去了，和孩子一起戰(zhàn)勝自己。還是就是有病有事要及時(shí)請(qǐng)假，放學(xué)后及時(shí)把孩子接回家，一便保證學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。
家長(zhǎng)送孩子只能到校門(mén)口，讓孩子獨(dú)立進(jìn)校園，進(jìn)教室，你可以目送他進(jìn)去，如果實(shí)在不放心就給我打個(gè)電話(huà)核實(shí)一下。放學(xué)接孩子一定不能堵在校門(mén)口，一定不要在行進(jìn)的隊(duì)伍中把孩子拉走，學(xué)校要求家長(zhǎng)在校門(mén)外東西50米外和孩子約好的地點(diǎn)接，東青龍巷口左右，西照相館往西，記住約好的地點(diǎn)，放學(xué)時(shí)間，你不能隨便走動(dòng)，否則孩子找不到你。特別需要提醒的是家長(zhǎng)一定要提前在約好的地點(diǎn)等，因?yàn)榉艑W(xué)后老師送完隊(duì)伍還要學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)等事情，只能等家長(zhǎng)5分鐘左右，所以你一定要遵守時(shí)間。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣有兩個(gè)方面一是生活習(xí)慣，二是學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣重點(diǎn)是讓孩子按時(shí)起床，洗漱，吃早點(diǎn)，其中吃早點(diǎn)尤其重要。希望我們的家長(zhǎng)都要做個(gè)勤勞的負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。其次就是教育學(xué)生不要帶零花錢(qián)，不帶零食，放學(xué)后禁止圍在攤點(diǎn)前買(mǎi)東西，每天要提醒學(xué)生檢查書(shū)包，看看學(xué)習(xí)用品是否齊全，家庭作業(yè)是否帶了等，開(kāi)始家長(zhǎng)幫著檢查，慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣他自己就檢查了，每個(gè)家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備一本內(nèi)容健康的能激發(fā)孩子想象力的小圖畫(huà)書(shū)，裝在書(shū)包里，養(yǎng)成孩子愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣就教育孩子上課注意聽(tīng)，積極思考舉手發(fā)言，放學(xué)回家及時(shí)完成作業(yè)。小孩放學(xué)回家一般都想吃點(diǎn)東西，你要么在做作業(yè)前給他吃，要么作業(yè)做完后再吃，一定不能在孩子作業(yè)時(shí)你冷不丁地給他塞一口好吃的，影響他做作業(yè)。孩子做作業(yè)時(shí)，你一定要給他規(guī)定時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成，你要按照你的方式給她一個(gè)小小地懲罰，不是打罵，你可以把原來(lái)許諾的事情取消，如果他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，你要口頭稱(chēng)贊或者小小的獎(jiǎng)勵(lì)。
上學(xué)放學(xué)路上車(chē)輛多，路況復(fù)雜，教育孩子遵守交通安全，乘車(chē)要有序，不能擁擠，更不能迎著或者追著公交車(chē)跑。
下雨天禁止用雨傘，全部穿雨衣。不帶玩具，特別是刀叉等能早傷害事故的玩具，禁止帶到學(xué)校。
從今天開(kāi)始你要給孩子說(shuō)規(guī)范語(yǔ)言，文明語(yǔ)言，不能爆粗口，教育孩子見(jiàn)到老師要問(wèn)好，進(jìn)到老師辦公室要喊報(bào)告，課堂上有事要舉手示意，經(jīng)老師同意后才能離開(kāi)。在校園內(nèi)，不追逐奔跑，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)，不亂涂亂畫(huà)，不攀爬高處，不摘花踏草，不亂扔雜物。凡是學(xué)校禁止的都是小孩喜歡干的，咱們共同努力，養(yǎng)成孩子良好的行為習(xí)慣。好習(xí)慣勝過(guò)好分?jǐn)?shù)。
大家非常敏感的問(wèn)題就是孩子的座位。我遵循的原則是目前就是按照高矮順序坐，個(gè)別不合適的微調(diào)，隨著身高的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的差距，個(gè)性的差異，我遵循的原則又有所改變，我不會(huì)把兩個(gè)肯說(shuō)的排在一起，不會(huì)把兩個(gè)不說(shuō)話(huà)的排在一起，不會(huì)把兩個(gè)學(xué)習(xí)有困難的排在一起，排位遵循互幫互補(bǔ)，共同進(jìn)步的原則的前提下，我把會(huì)聽(tīng)課的，有自主學(xué)習(xí)能力的，能按時(shí)保質(zhì)保量的完成作業(yè)的的好學(xué)生排在靠后的位置，因?yàn)檫@樣的學(xué)生是塊金子坐在哪里都會(huì)閃光，都會(huì)吸引老師的眼球，吸引老師眼球的還有另幾類(lèi)學(xué)生，過(guò)于頑皮，影響一片的，學(xué)習(xí)實(shí)在費(fèi)勁的，還有聽(tīng)力視力真有問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)把他排在前面，所以一年以后，如果你的孩子還坐在后面的話(huà)，你就要為他自豪了，因?yàn)樗呛脤W(xué)生。我?guī)v屆學(xué)生都是這樣排位的，我對(duì)歷屆家長(zhǎng)說(shuō)的最多的一句話(huà)是：不要關(guān)注孩子坐在什么位置，關(guān)鍵他在老師的心中有沒(méi)有位置!當(dāng)然，我會(huì)心中留有每個(gè)孩子的位置，這一點(diǎn)也請(qǐng)家長(zhǎng)放心。同時(shí)也懇請(qǐng)各位不要再為座位的事糾結(jié)，也不要托人找關(guān)系調(diào)位，孩子有什么要求，讓小孩直接找老師交流，我會(huì)盡量滿(mǎn)足孩子的要求，而不是你的要求。
最后，我還要說(shuō)明的是，家校合一緊密配合，如收取保險(xiǎn)費(fèi)，書(shū)費(fèi)，還有訂閱報(bào)紙等工作，我希望我班全員參加，及時(shí)繳納。盡量自己管理孩子的一切，盡量不要讓爺爺奶奶監(jiān)管，最好不要去校外小飯桌，孩子在學(xué)校過(guò)的的是集體生活，磕磕碰碰，吵嘴磨牙都正常，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程終必經(jīng)歷的，不是什么大不了的事情，家長(zhǎng)之間不要因此發(fā)生摩擦，及時(shí)找老師處理。在這里我們的孩子將學(xué)會(huì)互幫互助，寬容理解，文明禮貌，孝敬父母，尊老愛(ài)幼，公平競(jìng)爭(zhēng)等優(yōu)秀品質(zhì)，我們共同期待。
謝謝大家！
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位新同學(xué):
你們好!
作為一年級(jí)五班的班主任，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)!
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。
在正式交流之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議，這也是我們教師開(kāi)會(huì)時(shí)，林校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合!
我先來(lái)點(diǎn)一下名，請(qǐng)大家根據(jù)我的點(diǎn)名順序上交各項(xiàng)資料。
1、照片:請(qǐng)您在照片背面寫(xiě)好孩子的姓名;
3、報(bào)到證:地址請(qǐng)?zhí)顚?xiě)到門(mén)牌號(hào)，并核對(duì)好姓名;
4、接種證。
領(lǐng)到新書(shū)，有兩點(diǎn)要求:
1、以防丟失，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩，每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名;
2、每本書(shū)最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛(ài)護(hù)新書(shū)，每本書(shū)都要包好書(shū)皮，最好是透明書(shū)皮。
從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話(huà)說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。 新學(xué)期開(kāi)始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。
早晨7:20到校，11:00下課;
下午1:50到校， 3:40下課。
請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送至轉(zhuǎn)盤(pán)，不要過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)以東的路障。然后，由孩子自己步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)開(kāi)始，我們就鼓勵(lì)孩子盡量自己走這段路程，相信自己的孩子都能做到。如果您覺(jué)得孩子自己走確實(shí)有困難，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時(shí)間，一周后必須統(tǒng)一按要求做。
放學(xué)后，需要集體站隊(duì)，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的準(zhǔn)備。我們老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn)，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，因?yàn)槲覀冞€有開(kāi)會(huì)或備課等其他任務(wù)，不可能一直等候。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子，如果您確實(shí)有事，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。
一年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)是出校門(mén)口往西，地面上有標(biāo)記。大家找到標(biāo)有一年級(jí)五班的位置，統(tǒng)一將車(chē)輛放在白線(xiàn)以南，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上，因?yàn)槠渌昙?jí)還要從那經(jīng)過(guò)?？紤]到交通安全，請(qǐng)大家盡量不要開(kāi)車(chē)來(lái)接孩子。另外，在孩子們解散之前，您不要接過(guò)孩子的書(shū)包，讓孩子們自己背書(shū)包。
桌布:請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識(shí)。 文具盒:最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯:不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料。
準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫(huà)的，可買(mǎi)也可自己動(dòng)手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，這個(gè)規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買(mǎi)太復(fù)雜的，帶指南針的、圖畫(huà)的這些沒(méi)有作用，反而會(huì)分散孩子的注意力，就買(mǎi)這種簡(jiǎn)單的。附近的兩個(gè)商店都能買(mǎi)到。
下雨時(shí)，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
(紙巾:為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，紙巾在孩子需要時(shí)再帶，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾，能不帶則不帶。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。)
最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等，可直接用勾線(xiàn)筆寫(xiě)上名字;像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的，可以將名字寫(xiě)在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
穿著打扮:不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異，像茶壺蓋、長(zhǎng)命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚(yáng)會(huì)引來(lái)其他孩子的異樣目光，也會(huì)影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā)，有體育課時(shí)，給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動(dòng)。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，在這秋高氣爽的美好季節(jié)里，迎來(lái)了我們幼兒園201_年的秋季開(kāi)學(xué)典禮。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園對(duì)各位家長(zhǎng)、小朋友和全園的教師們道一聲誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝。
感謝家長(zhǎng)朋友們的信任和理解，感謝你們的參與和支持！有了你們的鞭策和鼓勵(lì)，我們會(huì)更加努力！同時(shí)向辛勤工作、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的全園教職工道一聲“辛苦”，謝謝你們！是你們用愛(ài)和智慧成就“幼教”今天的美麗！還要感謝可愛(ài)的孩子們，是你們讓我們?cè)谕氖澜绮シN愛(ài)，收獲愛(ài)！是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無(wú)怨無(wú)悔！請(qǐng)?jiān)试S我代表全園教師向新教師、新來(lái)的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們晨光這個(gè)大家庭里。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，我們聚在這里，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。你們開(kāi)心嗎？我今天要告訴大家二個(gè)喜訊。一是我們幼兒園今天迎來(lái)了xx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！新學(xué)期新面貌，教師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士！
在新學(xué)年里，我希望我們每一位教師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教、愛(ài)生如子、樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們幼兒園的.教師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑。讓我們?cè)谟變簣@這個(gè)溫暖的大家庭里，一起快樂(lè)的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)吧！
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的家長(zhǎng)們：
上午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，代表所有老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。也許孩子牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的情景仿佛就在昨天，而再過(guò)幾天，他們就跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，成為了一名可愛(ài)的小學(xué)生了。大家的心中一定會(huì)充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了疑問(wèn)：幼兒園與小學(xué)有什么不同？我要注意什么？我要如何輔導(dǎo)孩子？開(kāi)學(xué)要準(zhǔn)備些什么？我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的明天。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，從語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家共同探討一下。俗話(huà)說(shuō)的好：“良好的開(kāi)端，是成功的一半”。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)校能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更牢固、更全面的掌握知識(shí)，我總結(jié)了新生入學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)， 下面說(shuō)說(shuō)我們的一些做法和建議，希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和幫助。
1、學(xué)習(xí)用品：
（1）發(fā)放的新書(shū)和學(xué)生用的作業(yè)本都要用透明塑料皮包好，寫(xiě)上班級(jí)、姓名。告訴他們要愛(ài)惜書(shū)本。家長(zhǎng)要給孩子們準(zhǔn)備好各種練習(xí)本。
（2）給孩子買(mǎi)個(gè)錄音機(jī)，有條件的可以買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)。每天孩子都要按老師的要求去聽(tīng)錄音的，聽(tīng)讀的作業(yè)是小學(xué)一二年級(jí)最重要的一份作業(yè)。
（3）文具的準(zhǔn)備
盡量給孩子準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的文具，過(guò)于花哨的文具上課會(huì)吸引孩子們的注意力。每天準(zhǔn)備8支削好的2h中華鉛筆（一定要在家里削好，不可以帶削鉛筆的任何工具進(jìn)入學(xué)校）、墊板大小各一個(gè)、一把塑料尺子、一塊繪圖橡皮就可以了（很多那種七彩的，形狀各異的橡皮不但不好用還影響孩子上課）。鉛筆上粘貼好孩子的姓名，以免丟失找不到。至少準(zhǔn)備四個(gè)文件袋放本子和試卷。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各一個(gè)袋子，其它雜類(lèi)放一個(gè)袋子。也貼上標(biāo)簽。每次做完作業(yè)讓孩子自己歸類(lèi)放進(jìn)文件袋里，免得第二天到學(xué)校到處翻不到。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、帶一個(gè)水杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名)。都放在固定的位置，（放在書(shū)包的兩邊的側(cè)袋里，）免得孩子塞進(jìn)書(shū)包要用時(shí)找不到。開(kāi)學(xué)后孩子們中午都要在學(xué)校用餐的，所以要給孩子準(zhǔn)備餐具，吃飯和喝湯用的，質(zhì)地最好是塑料的，不能用鐵和鋁制的，會(huì)燙著孩子的。還要準(zhǔn)備餐墊（方巾）鋪在桌上吃飯用的。買(mǎi)個(gè)飯袋把餐具裝到飯袋里。可不能把餐具放在書(shū)包里。在孩子沒(méi)有校服之前讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留長(zhǎng)發(fā)。如果孩子發(fā)了校服，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間里穿校服到校。
我們所使用的教材是上海版新課標(biāo)教材。它的特點(diǎn)是難度大、編排新穎、貼近生活，是一套針對(duì)接受過(guò)較好學(xué)前教育的孩子的教材，如果孩子在學(xué)前識(shí)字量較小，那么在學(xué)習(xí)中會(huì)感到一定的困難。這學(xué)期，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀、寫(xiě)聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)認(rèn)會(huì)默漢字的筆畫(huà)和29個(gè)部首。能根據(jù)拼音認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)一百多個(gè)字，會(huì)讀、背課文。孩子們開(kāi)學(xué)之后學(xué)習(xí)任務(wù)就非常緊張了，幾乎每天都在上新課，掌握新知識(shí)。為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí)，我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。
1、漢語(yǔ)拼音要求是：學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確抄寫(xiě)和默寫(xiě)聲母、韻母、音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà)。 拼音是孩子識(shí)字的重要工具，語(yǔ)文教材充分考慮到拼音的工具性，設(shè)計(jì)了讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音教學(xué)單元，并且在讀短文識(shí)字單元中也將每個(gè)字用拼音標(biāo)識(shí)。因此家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子自己借助拼音識(shí)字閱讀。再如，每天晚上回家，我們都要求學(xué)生在本子。
上聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天學(xué)寫(xiě)的幾個(gè)生字，組詞并標(biāo)上拼音，就是對(duì)拼音學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的鞏固和運(yùn)用的過(guò)程。
2、筆畫(huà)、部首的要求是讓孩子們根據(jù)出示的音節(jié)拼出來(lái)并寫(xiě)出來(lái)。也就是本冊(cè)上的28個(gè)筆順和所學(xué)的部首都要會(huì)認(rèn)、會(huì)默的。我們老師會(huì)在學(xué)校報(bào)給他們默的，但家長(zhǎng)們也要反復(fù)的報(bào)默，特別是有些筆順很容易混淆導(dǎo)致默錯(cuò)，對(duì)于容易默錯(cuò)的那些家長(zhǎng)可以重點(diǎn)的記錄，讓孩子反反復(fù)復(fù)的默。
3、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)。
識(shí)字教學(xué)同拼音教學(xué)一樣，都是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。課堂上，老師會(huì)不斷教學(xué)生用不同方法識(shí)記生字，如加部首識(shí)字、去部首識(shí)字、換部首識(shí)字、形聲字識(shí)字、加一筆、去一筆等等。掌握了一定的識(shí)字方法，學(xué)生就能主動(dòng)地、有效地識(shí)字，逐漸形成識(shí)字能力。除了在課堂中學(xué)習(xí)生字，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在生活中識(shí)字，例如：走在馬路上，可以讓孩子說(shuō)說(shuō)看到的商店名、路名；乘車(chē)時(shí)，看看車(chē)牌說(shuō)說(shuō)站名；逛超市時(shí)，讀讀標(biāo)簽上的商品名；餐廳用餐時(shí)，看菜單點(diǎn)菜等。生活中識(shí)字，可以擴(kuò)大孩子的識(shí)字量。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字姿勢(shì)。新生入學(xué)后老師就會(huì)加強(qiáng)寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，正確的握筆姿勢(shì)是拇指食指面對(duì)面，三個(gè)指頭藏后面，筆桿靠在虎口上。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是眼離本子一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊一個(gè)拳，手離筆尖一寸高。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì)不是一朝一夕的事，需要家校通力配合，及時(shí)檢查糾正。
寫(xiě)字對(duì)一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)不是一件容易的事。注重培養(yǎng)孩子寫(xiě)字習(xí)慣的重點(diǎn)是指導(dǎo)寫(xiě)規(guī)范字。一年級(jí)學(xué)生都被要求在田字格中書(shū)寫(xiě)漢字，田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結(jié)構(gòu)。老師在上課時(shí)會(huì)進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，要求學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫(huà)。我們提倡學(xué)生寫(xiě)“雙胞胎字”，也就是要求學(xué)生寫(xiě)的字和課本上的范例做到四個(gè)“一樣”，即大小一樣、高低一樣、粗細(xì)一樣、深淺一樣。剛開(kāi)始寫(xiě)字的孩子，不宜加大寫(xiě)字量，每個(gè)字按田字格的位置認(rèn)真地寫(xiě)上兩三個(gè)即可。這些表面上看是知識(shí)和技巧問(wèn)題，其實(shí)更是一個(gè)習(xí)慣和能力問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視入學(xué)孩子的學(xué)習(xí)心理——缺乏耐心，喜歡表?yè)P(yáng)，因此只要第二個(gè)字比第一個(gè)字寫(xiě)得好，就應(yīng)及時(shí)肯定。要寫(xiě)一手好字，家長(zhǎng)老師都應(yīng)該有足夠的耐心。平時(shí)要多多鼓勵(lì)孩子，運(yùn)用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等手段，督促他們認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。
良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，低年級(jí)是最佳的時(shí)機(jī)，一年級(jí)是學(xué)習(xí)的起步階段，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)的深淺并不重要，關(guān)鍵是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成最佳的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)有了興趣，就可形成一種巨大的動(dòng)力，在付出辛苦的同時(shí)也會(huì)從中體會(huì)快樂(lè)。習(xí)慣養(yǎng)成了，就能促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高能力。那么，低年級(jí)孩子要培養(yǎng)哪些語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣？我們要幫助孩子養(yǎng)成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)方面的良好習(xí)慣。
1、專(zhuān)心、仔細(xì)聽(tīng)的習(xí)慣。
我們要對(duì)孩子細(xì)化要求，可以這樣告訴孩子：“聽(tīng)的時(shí)候眼睛注視著老師或發(fā)言的人；要聽(tīng)清老師或發(fā)言的人的說(shuō)的每一句話(huà)，腦子里不想其他事；聽(tīng)完別人的話(huà)，才發(fā)表自己的意見(jiàn)，不插嘴?！比绻⒆幼龅搅耍皶r(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓孩子享受到喜悅，促使他進(jìn)步更快。
2、清楚、完整地說(shuō)的習(xí)慣。
常年的一線(xiàn)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好?，F(xiàn)在的一年級(jí)小學(xué)生也見(jiàn)多識(shí)廣，雖然他們認(rèn)識(shí)的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)和寫(xiě)作的欲望。而且，一年級(jí)的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫(xiě)，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱(chēng)不上習(xí)慣意義上的“作文”，但卻充滿(mǎn)了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng)造條件，讓他們把自己的所見(jiàn)所聞、所思所想用筆試著寫(xiě)下來(lái)，無(wú)疑是一件有意義的事。低年級(jí)小學(xué)生初學(xué)寫(xiě)作，如同剛學(xué)走路的孩子,需要?jiǎng)e人引導(dǎo)、扶持。我們現(xiàn)在拼音、漢字都剛剛起步，那么怎么對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練呢？家長(zhǎng)一方面要引導(dǎo)孩子說(shuō)，另一方面引導(dǎo)孩子說(shuō)完整、具體的話(huà)，然后輔助他們把。
話(huà)記錄下來(lái)。孩子不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音表達(dá)，家長(zhǎng)幫助糾正就可以了。“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一開(kāi)始家長(zhǎng)會(huì)非常辛苦，但日積月累，循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持一定會(huì)收到好的效果。我們會(huì)把孩子們的精彩語(yǔ)句匯集起來(lái)，讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子說(shuō)話(huà)時(shí)切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說(shuō)，你們只起到引導(dǎo)作用。
3、正確、入情讀的習(xí)慣。
讀得正確包括兩個(gè)方面：一是讀的姿勢(shì)正確；二是不讀錯(cuò)字，不加字漏字，不讀破句。剛開(kāi)始時(shí)，可要求孩子左手按書(shū)，右手點(diǎn)字，做到人坐正，字讀準(zhǔn)。等課文讀得熟練了，就讓孩子雙手拿書(shū)，書(shū)與桌面成四十五度角，做到眼到、口到、心到。
另外，良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己的一點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，這樣有利于孩子讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事、古詩(shī)、兒童版的名著等。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還可以擴(kuò)大他的知識(shí)面。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想語(yǔ)文成績(jī)提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。希望各位家長(zhǎng)每天堅(jiān)持陪孩子閱讀、檢查孩子的閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、規(guī)范、工整寫(xiě)的習(xí)慣。
剛開(kāi)始寫(xiě)字，就不斷地跟孩子強(qiáng)化兒歌培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：“頭正身直腳放穩(wěn)，胸離桌邊整一拳，一尺一寸要做到，人坐端正字好看。”孩子寫(xiě)字時(shí)，要幫助糾正姿勢(shì)。有了正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不僅有利于寫(xiě)好字，而且有利于身心健康。
相信我們從“習(xí)慣”上做文章，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，必將使孩子終身受益。
2、要給孩子勤剪指甲，勤洗澡、洗頭，勤換衣。餐巾紙要時(shí)常帶。飯前飯后要洗手，還要教育孩子不要隨手亂丟垃圾。
3、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我們的工作。還有千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面去議論老師。老師是人不是神，畢竟不是完美的。另外，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見(jiàn)，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法，才是英明之舉！
4、教會(huì)孩子每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要讓老師總是打電話(huà)給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
5、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。
6、以后如果開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)們帶上紙和黑水筆。以便在聽(tīng)的過(guò)程中把一些重要的記一下。還有孩子的學(xué)習(xí)必須得有一個(gè)家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。
7、不要給孩子零花錢(qián)。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。每天給孩子定時(shí)做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（1）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線(xiàn)明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
（2）、在寫(xiě)作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
（3）、不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，孩子就養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)拖拉的習(xí)慣。所以要給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
（7）、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫(xiě)，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！碑?dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。
（8）小學(xué)一、二年級(jí)英語(yǔ)和語(yǔ)文都有個(gè)很重要的作業(yè)那就是聽(tīng)讀的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合老師，督促孩子們按老師的要求聽(tīng)錄音。
（9）數(shù)學(xué)作業(yè)家長(zhǎng)可以按教學(xué)進(jìn)度給孩子們出些計(jì)算題。（從十以?xún)?nèi)到二十以?xún)?nèi)，到后面的退位，進(jìn)位加減法。按老師要求去做。）
整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè)都會(huì)讓孩子抄寫(xiě)在備忘錄上，孩子的備忘錄以后基本上就是家長(zhǎng)和老師聯(lián)系的紐帶。請(qǐng)家長(zhǎng)一定參照備忘錄督促孩子完成作業(yè)。切不可將家長(zhǎng)簽名當(dāng)作一種形式，不要很隨意的就簽名，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。
以上都是家長(zhǎng)必須配合的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年 ，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
其實(shí)我啰嗦了這么多大家發(fā)現(xiàn)了嗎？無(wú)非就是圍繞著讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣問(wèn)題在講嗎？作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。因而，一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長(zhǎng)能理解我們每個(gè)老師的心情，一定能配合好老師教育好孩子們的。讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財(cái)富！
家長(zhǎng)朋友們，新的學(xué)期新的起點(diǎn)，新的環(huán)境新的動(dòng)力。 教育孩子是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的歷程，是一個(gè)和孩子一起幸福成長(zhǎng)的過(guò)程，我們期待的是美好的結(jié)果，但重要的是腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)做好每一步。新學(xué)期，讓我們攜起手來(lái)，為孩子美好的明天共同努力吧！
再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng) ：
早上好!
我是下沙小學(xué)去年一年級(jí)一班的班主任，很高興大家對(duì)我們下沙小學(xué)的信任,將自己的孩子送到我們學(xué)校，從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。
此時(shí)此刻，大家的心中一定會(huì)充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了疑問(wèn)：幼兒園與小學(xué)有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導(dǎo)孩子?開(kāi)學(xué)要準(zhǔn)備些什么?下面我將從幾個(gè)方面與家長(zhǎng)們一起探討“孩子入學(xué)之初，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么”。
孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭。
1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂(lè))
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀(guān)察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好，最喜歡那位老師，)通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)
好的開(kāi)始十分重要。必須重視開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，讓孩子確立這樣的觀(guān)念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒(méi)用了。因此第一重要的是讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣，特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書(shū)3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要覺(jué)得只有寫(xiě)的才叫作業(yè)，要記住聽(tīng)、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，尤其是我們學(xué)校正在進(jìn)行教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，各科都會(huì)有預(yù)習(xí)紙讓學(xué)生完成，現(xiàn)在如果沒(méi)有這個(gè)觀(guān)念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。
大家可以依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說(shuō)一說(shuō)。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利)
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀(guān)指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子們來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說(shuō)話(huà)、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，可能上一節(jié)課是無(wú)法完全掌握的，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，我們絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功，上課不專(zhuān)心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長(zhǎng)能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類(lèi)的話(huà)。不要把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處來(lái)比較，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的，所以我們要因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)自身不足，千萬(wàn)不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著孩子一起前進(jìn)。
4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：
在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。所以，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。關(guān)于習(xí)慣，我想說(shuō)一下幾方面：
(1)培養(yǎng)孩子的禮儀習(xí)慣。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。周一學(xué)生要穿禮服，周二---周五穿運(yùn)動(dòng)服，不能穿涼鞋入校。另外，不要給女孩子帶太多的頭飾，首飾，整潔大方即可。
(2)培養(yǎng)孩子的合作習(xí)慣。所有同學(xué)都是班級(jí)大家庭的成員，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不允許發(fā)生矛盾和摩擦?？墒?，孩子年齡小活潑好動(dòng)同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。希望家長(zhǎng)在家和孩子交流的時(shí)候也用正面的教育方法，讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，學(xué)會(huì)原諒別人，寬容是一種美德。
(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生課間文明安靜行走，不追打吼鬧，并設(shè)立了課下教室內(nèi)外的安全監(jiān)督員，安全教育天天抓，時(shí)時(shí)抓。希望家長(zhǎng)們也要培養(yǎng)孩子的自理能力，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，危險(xiǎn)的事情我不做，危險(xiǎn)的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。
(4)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。
(5)引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會(huì)孩子整理書(shū)包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
(6)學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接，孩子應(yīng)該知道怎么辦。建議家長(zhǎng)要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等，遇到有陌生人對(duì)孩子說(shuō)：“是你的爸爸媽媽讓我來(lái)接你的?！睍r(shí)應(yīng)該怎么做，特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí)，不要隨意跟陌生人走，家長(zhǎng)一定一定要記住，如果有可能，千萬(wàn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話(huà)號(hào)碼、詳細(xì)的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時(shí)，上課的老師可以及時(shí)通知家長(zhǎng)。
(7)培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。
當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長(zhǎng)要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專(zhuān)家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
3、提倡親子閱讀。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧!下沙小學(xué)正進(jìn)行書(shū)香校園建設(shè)，每個(gè)孩子都會(huì)有書(shū)香閱讀手冊(cè)，家長(zhǎng)可以以此為抓手，和孩子一起享受閱讀的快樂(lè)。
4、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)班主任的工作給予理解和支持，不要過(guò)多干涉，相信我們的班主任會(huì)公正地對(duì)待每個(gè)孩子，。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定，采取小組輪流制。
各位家長(zhǎng)，每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線(xiàn)上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步!
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的`各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？根據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話(huà)題我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月，這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：
1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。
那家長(zhǎng)該做些什么呢？今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真聽(tīng)，并積極發(fā)表你們的看法。
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
１、首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間。（家長(zhǎng)可以把作息時(shí)間表抄回去）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。
２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
（１）父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
（2）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。（曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。）“良好的開(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
學(xué)習(xí)用品：
（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫(xiě)好班級(jí)姓名。
（2）文具的準(zhǔn)備，
（3）為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。（抄功課表）。
（4）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
學(xué)習(xí)方面：
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
（1）、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。要盡量作到：對(duì)、快、工整。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
（2）、做孩子的學(xué)習(xí)助手。做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。
（3）、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),（說(shuō)話(huà)練習(xí)、組詞練習(xí)、聽(tīng)話(huà)練習(xí)）如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.
（4）、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讀書(shū)時(shí)防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書(shū)、看時(shí)書(shū)、數(shù)量書(shū)（眼到、口到、心到）。
培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)培養(yǎng)孩子專(zhuān)心的習(xí)慣。(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成。(3)家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致。(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。(5)知識(shí)重在積累，要養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。（6）復(fù)習(xí)有方法關(guān)鍵在于及時(shí)。
培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大致要注意以下幾點(diǎn)：
a、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
b、不要跟孩子嘮叨。
c、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心。俗話(huà)說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)。
d、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān)。
2、行為習(xí)慣：
（1）做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了,這樣在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。
（2）,教育孩子從小講文明,懂禮貌，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。其二、一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。病、事假先向老師打招呼。
（3）、學(xué)會(huì)整理書(shū)包。
（4）、多積累課外知識(shí)，多看書(shū)（購(gòu)買(mǎi)至少三本書(shū)），建立圖書(shū)角。
（5）、忘帶東西、丟三落四。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生，但有些家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)多么可怕的習(xí)慣，相信家長(zhǎng)在幫助孩子改正這個(gè)習(xí)慣上一定會(huì)堅(jiān)持下去。
（6）、亂花錢(qián)。這個(gè)問(wèn)題，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都要提到，尤其是有些孩子的錢(qián)是在家長(zhǎng)不知情的情況下從家里拿的，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視這件事情。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
新生入學(xué)，學(xué)校會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上，我們要怎么發(fā)言呢？該說(shuō)些什么呢？下面是小編分享的新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
一起來(lái)看一下吧。
大家好！
非常感謝您們來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),在此我代表幼兒園對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?，F(xiàn)在,我先向大家介紹我們小班的四位老師和兩名保育員。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨(dú)立入睡等。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育(為什么上幼兒園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送)。
在幼兒園里很快樂(lè),切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,要學(xué)很多本領(lǐng),才送他去幼兒園,而不是因?yàn)椴宦?tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。
家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
1、第一天，剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì)到處看看,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開(kāi)始哭鬧。
2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情況:1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧,自由玩耍,3)、看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。
家長(zhǎng)怎么辦。
1）告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì)來(lái)接她。
2）放下孩子后,馬上走開(kāi),不要在門(mén)口逗留,更不要拉著孩子哭。
移到老師身上,這個(gè)過(guò)程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。
1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就“既來(lái)之則安之”了,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎等等其實(shí)沒(méi)有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好老師好嗎小朋友多不多在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),盡量不要問(wèn),想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō),“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子。
拉褲子的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很?chē)?yán)重,均屬正?，F(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。
1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,幼兒有無(wú)過(guò)敏史,特殊故情況，請(qǐng)及時(shí)告知教師。
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園(8：00)，不要太早，準(zhǔn)時(shí)接孩子離園，不要太晚，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤，讓孩子養(yǎng)成每天都堅(jiān)持入園的好習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、積極配合幼兒園的工作。在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)家園聯(lián)系欄告訴你們,請(qǐng)你們隨時(shí)關(guān)注家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)能積極配合。
6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便關(guān)注孩子。
7、吃飯喝水問(wèn)題,幼兒有挑食情況向老師匯報(bào),我們組織幼兒喝水,或自己想喝也可以。
8、不準(zhǔn)佩戴卡子,衣服上的小珠珠,著裝整潔大方,鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。
9、堅(jiān)持使用接送卡（每張卡15元工本費(fèi)），嚴(yán)格遵守接送秩序，積極配合教師有序接送幼兒。
10、正確對(duì)待孩子與孩子間的糾紛，孩子的抓傷、咬傷等，理解新生入園期的一些無(wú)法避免的安全事故。
11、理解支持教師的工作。開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的變化，及時(shí)給予肯定，多與教師溝通，及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)。
總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們的老師可以做到最好,可是我們的老師一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為工作目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。最后我再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝大家!
大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ袪奚菹r(shí)間來(lái)開(kāi)我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。首先請(qǐng)?jiān)试S我作。
自我介紹。
：我叫，是xx小學(xué)的校長(zhǎng)。我xx年7月來(lái)到這里，開(kāi)始為師生和家長(zhǎng)服務(wù)，今年有幸能為在位的學(xué)生家長(zhǎng)和你們的孩子服務(wù)，我感到非常高興。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(zhǎng)能配合我們的工作，共同做好孩子的教育工作。
xx小學(xué)有七個(gè)教學(xué)班，282名在校生，22位教師。教師本科學(xué)歷達(dá)到41%，大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)到100%。近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績(jī);學(xué)校近年來(lái)先后被評(píng)為鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，;榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國(guó)家級(jí)繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)等證書(shū)和獎(jiǎng)杯。教學(xué)質(zhì)量一直保持本轄區(qū)第一名次，特別是今年的畢業(yè)班成績(jī)更是喜人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，進(jìn)入全區(qū)前列。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
我的治校。
格言。
是：讓每一個(gè)師生都成功，是我快樂(lè)和幸福的源泉。
我的辦學(xué)理念是：在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。
校風(fēng)：文明樸實(shí)好學(xué)勤奮。
教風(fēng)：敬業(yè)博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)創(chuàng)新活潑守紀(jì)。
校訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)做人踏實(shí)做事。
在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從踏入小學(xué)的第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的小學(xué)教育。到目前為止，孩子已入校近兩個(gè)月的時(shí)間，從觀(guān)察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)配合的工作。在此我談一些個(gè)人的看法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
1、把孩子的德育教育放在第一位，讓孩子具有良好的道德行為和養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。如何做人，做什么樣的人。家長(zhǎng)必須正確引導(dǎo)。比如：尊老愛(ài)幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)、關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)、善良、自信、自強(qiáng)、自立等品質(zhì)。
2、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就人生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣等。培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從小事做起，反復(fù)強(qiáng)化，日積月累，才能逐步形成。
3、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。(作息、考勤、周一升旗不遲到等)。
4、做好自己的事，認(rèn)同新起點(diǎn)。(整理書(shū)包、收拾文具、房間、準(zhǔn)備換洗衣服、在校值日等)。
5、平時(shí)多勞動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)任務(wù)。(做力所能及的家務(wù)活，對(duì)孩子是一種鍛煉)。
6、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)。細(xì)節(jié)成就人生。
7、學(xué)會(huì)走路、乘車(chē)，注意，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力，珍惜生命。
8、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子。鼓勵(lì)是孩子進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。好孩子是夸出來(lái)的。
9、父母是孩子的第一任老師，要做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
大家好！我是初一年級(jí)三班的周麗英，今天作為新生代表站在這里發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸！
在秋高氣爽的九月，我們迎著燦爛的朝霞，邁著輕快的步伐踏進(jìn)了xx中學(xué)的大門(mén)，從此成為這里的一員。我們將會(huì)用最響亮的書(shū)聲、最爽朗的笑聲、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，來(lái)裝扮我們的校園！
萬(wàn)丈高樓平地起，初一是我們中學(xué)階段的.起始，是基礎(chǔ)。因此我們必須要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和必勝的信心，相信這將是我們走向成功的新起點(diǎn)，為自己的人生寫(xiě)下輝煌的篇章！
在這里，我代表全體新生鄭重承諾：在學(xué)習(xí)上我們將嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離浮躁情緒，做到勝不驕，敗不餒；互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人翁。在日常生活中，我們將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，自尊自強(qiáng)，自愛(ài)自律，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，寬以待人。在集體活動(dòng)中，我們要團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游。
我們將用求知、拼搏的快樂(lè)來(lái)豐富我們生活的色彩，我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫(xiě)xx中學(xué)的光輝歷史！我們堅(jiān)信：只要我們牢記師長(zhǎng)的教誨，以銳意進(jìn)取的高年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榘駱樱粩喑鋵?shí)自我、完善自我、升華自我，就一定能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“一份耕耘一份收獲”，“知識(shí)改變命運(yùn)”。相信在各位老師的辛勤培育下，加上我們不懈的努力，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化的現(xiàn)代中學(xué)生，給社會(huì)、給學(xué)校、給家庭、給自己一份滿(mǎn)意的答卷。命運(yùn)就掌握在自己的手中！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同放飛青春的夢(mèng)想吧！讓我們帶著滿(mǎn)腔的熱情，去迎接新的挑戰(zhàn)吧！今天，我們?yōu)樘みM(jìn)xx中學(xué)而感到自豪；明天，讓xx中學(xué)為有我們而感到驕傲！
謝謝大家！
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
孩子即將邁入學(xué)堂，從幼兒園步入小學(xué)，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折。因此，父母對(duì)孩子除了做物質(zhì)上的準(zhǔn)備，還需要對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)前的心理準(zhǔn)備教育。
一、心理準(zhǔn)備。
首先，告訴孩子上學(xué)可以學(xué)到很多很多有趣的知識(shí)，懂得更多的事情。不能視課堂學(xué)習(xí)為兒戲。學(xué)習(xí)結(jié)果要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，才算完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第二，教育孩子要關(guān)心集體，關(guān)心他人。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
第三，讓孩子熟悉校園的環(huán)境，激發(fā)孩子的興趣和好奇心。另外，在家里也要幫孩子布置出一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)角，讓孩子體會(huì)成為小學(xué)生的新鮮感受。
第四，切忌嚇唬孩子和批評(píng)老師。
二、作息時(shí)間。
早上：7：40到校(7：40~8：00早自習(xí))。
上午：8：00~11：35。
下午：1：30~4：30。
(注：周三3：00放學(xué))。
三、文具物品準(zhǔn)備。
(所有文具選擇樣式普通，不要太花哨，以免影響學(xué)生的注意力。)。
1)至少6只木頭鉛筆(hb)，事先削好，并配筆帽(最好貼上名字)。
2)兩塊以上橡皮，建議不要使用香味過(guò)濃和過(guò)于花哨的橡皮，一則為了健康考慮，二則防止孩子分心。
3)一把直尺，以15cm~20cm為佳，能放入鉛筆盒。
4)一個(gè)基本款鉛筆盒，堅(jiān)固耐用外也可防止孩子上課時(shí)把玩多功能鉛筆盒。
5)準(zhǔn)備的本：
a、4本拼音練習(xí)。
b、4本拼音田字格。
c、2本田字格。
d、4本十格演草。
e、1本硬皮記事本(記錄每天的作業(yè)和相關(guān)事宜)。
f、2本大圖畫(huà)本，1盒彩筆。
g、4本橫翻中英文本。
四、給家長(zhǎng)的建議。
1、堅(jiān)持每天查看學(xué)生的記事本，逐項(xiàng)檢查每項(xiàng)作業(yè)，并且檢查完畢后在記事本上簽字。
2、每天看課程表(督促孩子整理書(shū)包做好第二天上學(xué)準(zhǔn)備)。
3、帶著學(xué)生每天晚上閱讀課外書(shū)，養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣。
4、堅(jiān)持每天考核學(xué)生英語(yǔ)課文、單詞的背誦，并且每天在英語(yǔ)課文右下方簽字，證明學(xué)生已經(jīng)完成課文背誦。
5、每天到固定地點(diǎn)接送孩子。
6、保持與班主任溝通聯(lián)系。(班主任老師電話(huà)：185……)。
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異不大，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)注意加以培養(yǎng)。切記：好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身!
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
每學(xué)期都召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通的一個(gè)重要渠道,也是現(xiàn)代社會(huì)教育進(jìn)步的象征和標(biāo)志。下面是本站小編給大家整理的教師新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，
我代表小(1)班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任，輪流值周，一人一周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);。
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;。
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;。
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了兩個(gè)星期的集體生活了，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來(lái)教育自己的孩子。
俗話(huà)說(shuō)的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有幾點(diǎn)：
a態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。
b依依不舍。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。
c消極的語(yǔ)言暗示。不當(dāng)問(wèn)題，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示，如：小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
d威脅式語(yǔ)言?！安宦?tīng)話(huà)把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽(tīng)話(huà)就不來(lái)接你”這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會(huì)放手，不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)?lái)安全感。入園的適應(yīng)問(wèn)題是過(guò)程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹危改概c學(xué)校、教師的溝通、配合及相互信賴(lài)是絕對(duì)需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長(zhǎng)。
附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩內(nèi)變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
四、家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號(hào)(繡上名字或符號(hào))，讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。(衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢(xún)問(wèn)、查找)在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù)，也便于幫助孩子。再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個(gè)人進(jìn)來(lái)，防止孩子摔傷。坐車(chē)的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車(chē)的安全知識(shí)。接到孩子后帶到游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí)眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再?lài)诟酪槐椋苑莱鲥e(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)(過(guò)馬路、坐車(chē)等)。有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看(如：癲癇等);對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等)。
說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這幾周，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì);二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
五、是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。(并且堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà))如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接憽Ｎ覀兠刻鞂⒁恍┩ㄖ陀變簣@的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)校信通發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門(mén)旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀(guān)念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看，為提高辦事效率，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好，三言?xún)烧Z(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師，我們盡可能滿(mǎn)足您的要求。
下面說(shuō)幾件具體事：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人。周一檢查。3、按時(shí)接送孩子早7：50后入園，中午11:10離園，下午2:40入園，5：10離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話(huà)通知老師;4、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
六、結(jié)束語(yǔ)：
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
七、自由交流。
我們先來(lái)看一下小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，共涉及五大領(lǐng)域：
健康。
六、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與整理活動(dòng)。
語(yǔ)言。
一、愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。二、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。三、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法。四、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌，愛(ài)看圖書(shū)。五、能聽(tīng)懂普通話(huà)。
科學(xué)。
一、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。二、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。三、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。四、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。五、對(duì)動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
社會(huì)。
一、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參加集體活動(dòng)。二、愿意和老師、同伴交往。三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。四、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。五、愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。
藝術(shù)。
一、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。二、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。三、能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成，都是滲透在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
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新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。
今天是一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)月，這兩個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正?？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：
1上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。
2動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。
那家長(zhǎng)該做些什么呢？
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從大道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
（3）來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。
（4）學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
（1）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
（2）你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面。
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。
（3）上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。”
一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請(qǐng)記住：好習(xí)慣從小事做起。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話(huà)：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的xx：
大家好！
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，借這個(gè)機(jī)會(huì)我們開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)。我先做一下自我介紹，我姓王，從今天起就由我來(lái)?yè)?dān)任咱們新一年級(jí)的班主任并教授語(yǔ)文課。小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)孩子的一生有著無(wú)法估量的影響。從今天起您的孩子就由以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，這是孩子人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔，作為家長(zhǎng)，怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢？還需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力。下面簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我對(duì)家長(zhǎng)的要求或是我的一些小建議。
就語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō)，分為四部分：入學(xué)教育、拼音、識(shí)字、課文。最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字、寫(xiě)字為主。第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會(huì)認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書(shū)上認(rèn)識(shí)這些字，還要變換不同的地方，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它。
表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫(xiě)這些字。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫(xiě)得數(shù)量少了，但是寫(xiě)字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書(shū)、多讀讀課文、包括課外書(shū)，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，或是要求孩子在生活中識(shí)字，確保孩子掌握好、掌握牢。
主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書(shū)包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素，不要買(mǎi)帶玩具性質(zhì)的。比如一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具。
1、鉛筆（5支）：2h，或是hb，削好，貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的名字。
2、橡皮（2塊）：較軟的。
3、格尺：20cm，塑料制品。
4、本（各2本）：拼音本、生字本、方格本。
5、墊板：硬紙板。
7、記事本1個(gè)。
8、包書(shū)皮：家長(zhǎng)包好書(shū)皮，寫(xiě)好姓名。
9、彩筆，油畫(huà)棒。
10、抹布。
（2）培養(yǎng)孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)要教孩子多講講故事、背誦古詩(shī)、唱唱兒歌；帶孩子上街、進(jìn)公園、去作客時(shí)，要引導(dǎo)他觀(guān)察樹(shù)木、房屋、動(dòng)物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說(shuō)出來(lái)，回家后或事后可問(wèn)他能否說(shuō)說(shuō)去過(guò)哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話(huà)。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子對(duì)話(huà)，這樣可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。近期需要家長(zhǎng)做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后，請(qǐng)家長(zhǎng)多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物，一來(lái)可以鞏固提高孩子運(yùn)用拼音的能力，二來(lái)可以讓孩子多識(shí)字、認(rèn)字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語(yǔ)言，為以后的寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)作文打下基礎(chǔ)。
早上7：40前必須到校，準(zhǔn)備早讀值日。
上午11：45準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子，能肯您等孩子也不要讓孩子等您，家長(zhǎng)不要進(jìn)入校園。
下午4：30接孩子。
整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的.支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。
關(guān)于作業(yè)的好辦法：
一年級(jí)學(xué)生做作業(yè)，需要家長(zhǎng)主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)，第一要注意他們的寫(xiě)字姿勢(shì)；第二，要規(guī)定他在一定的時(shí)間內(nèi)做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很容易分心的，長(zhǎng)久下去，就會(huì)養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫(xiě)得端正，簿面整潔。有的家長(zhǎng)見(jiàn)孩子做作業(yè)太慢，錯(cuò)誤率高或不會(huì)檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會(huì)養(yǎng)成孩子依賴(lài)大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。教會(huì)孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個(gè)階段的：
第三階段：完全放手階段。這個(gè)階段，是最高階段。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺(jué)檢查，并不是要求家長(zhǎng)督促的。這個(gè)練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)越妙。
最后，我想說(shuō)的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子健康的成長(zhǎng)，僅我一人的努力是不夠的，還需要在坐家長(zhǎng)的全力配合，您現(xiàn)在的管是為了將來(lái)的不管！
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
你們好！謝謝給位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，我叫黃甜我在我們班擔(dān)任團(tuán)支書(shū)。
尊敬的家長(zhǎng)們，在這里學(xué)習(xí)，讓我們感到滿(mǎn)意的絕不僅僅是學(xué)校每一流的硬件條件。而是學(xué)校的教學(xué)方式讓我們學(xué)生能施展自己的才能，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)豐富自己的社會(huì)閱歷并且也會(huì)有許多的獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)激勵(lì)同學(xué)們的上進(jìn)心，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中也得到了快樂(lè)。每學(xué)期國(guó)家會(huì)有補(bǔ)助金發(fā)放到每位同學(xué)的手中有貧困地區(qū)的貧困生也會(huì)得到1000元的補(bǔ)助金，這樣也減輕了家長(zhǎng)們身上的負(fù)擔(dān)。
下面我和各位家長(zhǎng)交流自己的學(xué)習(xí)心得，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是不斷求知，不斷探索，不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是做好的老師?！卟恢弥撸卟蝗鐦?lè)知者，‘有了學(xué)習(xí)的興趣，就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)真。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)更要學(xué)習(xí)如何讓做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?，人的高貴在于靈魂，只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了才有前進(jìn)的方向。
最重要的掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)趯W(xué)校的過(guò)程是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)癥下藥，有的放失。課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程?！己玫拈_(kāi)端是成功的一半’做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好的接受新知識(shí)。只要在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，先自己嘗試解答，若解出來(lái)把問(wèn)題記下，等待老師明天的講解。
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，我抓住了課堂學(xué)習(xí)就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，聚精會(huì)神感想跟著老師的路走。對(duì)于昨天玉溪市所見(jiàn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想，如果課上還沒(méi)弄懂，那么下課及時(shí)問(wèn)老師，帶著問(wèn)題，一心一意聽(tīng)課，將全部精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！疁毓识隆趶?fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，如強(qiáng)記憶的同時(shí)，找到新答案也就學(xué)到了新知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握，尚未弄懂的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫。
課后學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類(lèi)似與復(fù)習(xí)，卻勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況總結(jié)下以下幾點(diǎn)。
1.良好的生活習(xí)慣，生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)有了良好的生活習(xí)才有健壯的身體，才能更好的學(xué)習(xí)，我們還要注意勞逸結(jié)合，每時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報(bào)紙關(guān)于國(guó)家大事。對(duì)我們的成長(zhǎng)也有好處。
總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動(dòng)，認(rèn)真，刻苦”這六個(gè)字。
以上是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)有不足之處懇請(qǐng)老師獎(jiǎng)?wù)聜兌喽嘀附?，讓我不斷改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
大家上午好！
我是一年級(jí)學(xué)生xx，首先我代表一年級(jí)的全體同學(xué)，祝老師、哥哥姐姐們新學(xué)期快樂(lè)！九月的天空，藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)兒，暖暖的；我們的.心里，甜甜的——因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我們終于成為一名小學(xué)生了。
我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著哥哥姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興上學(xué)的時(shí)候，我的心里就充滿(mǎn)了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座橋，我真想對(duì)著世界大聲的呼喊：我是一名小學(xué)生了，我也是一名小學(xué)生了……讓所有的人都來(lái)分享我的喜悅！秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會(huì)在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽。在將來(lái)的一天，我們也一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為社會(huì)的棟梁之才。那時(shí)，您一定會(huì)露出欣慰的笑容。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)聽(tīng)老師的教導(dǎo)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，請(qǐng)老師們放心。謝謝大家！
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
在這收獲的季節(jié)，我們滿(mǎn)懷喜悅迎來(lái)了新的學(xué)期，迎來(lái)了幾百?gòu)埑瘹馀畈崆檠笠绲男δ?。初一的同學(xué)們，你們的到來(lái)，為我們學(xué)校注入了新鮮的血液，你們是光華中學(xué)新的未來(lái)和希望!今天，我非常榮幸的代表我校的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀，歡迎你們!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家簡(jiǎn)單介紹一下我自己，我叫李培玲，新初一一班班主任，xx年，光華中學(xué)建校之初，我由信陽(yáng)師院畢業(yè)來(lái)到美麗的光華，眨眼間，十年光景過(guò)去了，我和光華都在飛速的成長(zhǎng)著，我由一個(gè)涉世未深的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)小有經(jīng)驗(yàn)的，深受學(xué)生喜歡的語(yǔ)文教師，并且在xx年曾經(jīng)獲得市級(jí)優(yōu)秀班主任的光榮稱(chēng)號(hào)，而光華呢，在社會(huì)各界的幫助下，在全體師生的努力下，由起初的默默無(wú)聞而逐漸變得被大家所接受，所認(rèn)可，學(xué)校一度取得教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良獎(jiǎng)，教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，尤其在近三年的中考中，也都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
可以說(shuō)，光華中學(xué)的成長(zhǎng)是在眾人關(guān)注下的成功呀!
幾年來(lái)，每天早晨，我都是早上6:40從家里出發(fā)，騎車(chē)從鐵西到光華，大約35分鐘的路程，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)法顧及年幼的孩子在背后的哭叫聲，只想到在學(xué)生入班的第一時(shí)間能看到我。
而我也知道，在我們學(xué)校，像我這樣奮力拼搏的，不止我一個(gè)。在我們學(xué)校，有這么一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們或年輕，或年長(zhǎng)，但都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在自己的工作崗位上，年輕的，用他們的激情與學(xué)生打成一片，年長(zhǎng)的，用他們的經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)生思想的領(lǐng)路人。
他們踏著朝霞，伴著月色，行色匆匆，日復(fù)一日，他們迎來(lái)稚嫩與無(wú)知，送走成熟與充實(shí)，默默無(wú)聞，年復(fù)一年，學(xué)生每一點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績(jī)都能讓他略顯憔悴的臉上蕩漾著笑意，他們不僅教給學(xué)生知識(shí)，更是教給學(xué)生做人的道理，可以說(shuō)，他們是學(xué)生生命中不可缺少的良師益友。
光華也正是因?yàn)橛辛诉@么一批只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的老師們，才得以如此快速的騰飛。
“教改春風(fēng)吹大地，禁止擇校助光華”，在這生源均衡的千載難逢的時(shí)機(jī)，光華中學(xué)迎來(lái)了你們——xx級(jí)的新生和家長(zhǎng)們。
在此，我謹(jǐn)代表新初一全體教師向家長(zhǎng)們正式表態(tài)：請(qǐng)家長(zhǎng)們放心的把孩子送到這里，我們會(huì)很珍惜和孩子們相處的三年的時(shí)光，上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取創(chuàng)造一切有利的條件幫助孩子飛的更高，更遠(yuǎn)!相信我們，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，我們會(huì)還給你們一份驚喜與感動(dòng)!
謝謝大家!
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)朋友：大家晚上好！首先祝賀你們的孩子進(jìn)入了小學(xué)。這是孩子的人生中又一個(gè)里程碑。
新課程來(lái)到我們身邊已經(jīng)是第六個(gè)年頭了。大家可能或多或少了解到了一些關(guān)于新課程的信息。說(shuō)句實(shí)話(huà)，新課程的確加重了孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)。那么這個(gè)任務(wù)到底重在哪里呢？重在識(shí)字量和閱讀量上。就拿我們一年級(jí)來(lái)說(shuō)吧：舊課程一年的識(shí)字量是450個(gè)，而新課程一年的識(shí)字量是950個(gè)，增長(zhǎng)了一倍之多。舊課程的課文都比較短小，孩子們易讀易背，而新課程的課文一個(gè)是篇幅長(zhǎng)、一個(gè)是篇幅多，有好幾篇課文讀起來(lái)很拗口，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)理解起來(lái)也有一定的困難。但是通過(guò)5年來(lái)的實(shí)踐，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，新課程給我們帶來(lái)了一個(gè)很大的好處。是什么呢？是我們的孩子閱讀能力大大提高了。新課程的第二大好處是：寫(xiě)字量降低了，也就是說(shuō)孩子們?cè)趯?xiě)字方面的任務(wù)大大減輕了。一年級(jí)的回家作業(yè)基本上以口頭作業(yè)為主了。在這里要提一提的是：口頭作業(yè)并不代表沒(méi)有作業(yè)。在一部分家長(zhǎng)和孩子們的頭腦中：作業(yè)就是寫(xiě)字。其實(shí)不然，作業(yè)分兩種：一種是要寫(xiě)字的作業(yè)，叫書(shū)面作業(yè)；另一種是讀的作業(yè)，叫口頭作業(yè)。一年級(jí)以口頭作業(yè)為主。
本學(xué)期，第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)習(xí)拼音。學(xué)好拼音是學(xué)好語(yǔ)文的第一關(guān)。拼音能幫助我們識(shí)字、閱讀和說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。拼音學(xué)得不好，就會(huì)影響他的識(shí)字，識(shí)字識(shí)得少就會(huì)影響他的閱讀，這三環(huán)是緊緊相扣的。另一方面，拼音學(xué)得不好，普通話(huà)也說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)。每一次語(yǔ)文考試都會(huì)考拼音，所以我們要打好拼音的第一仗。有一句話(huà)大家都知道，就是：萬(wàn)事開(kāi)頭難。拼音的確比較難。一個(gè)是拼讀的方法跟你們讀書(shū)時(shí)有所改變。（具體展開(kāi)）另一個(gè)是要能分清楚它們的種類(lèi)。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候不會(huì)叫你讀這個(gè)拼音，而是要考給拼音分類(lèi)。（具體展開(kāi)：聲母、韻母；兩拼音、三拼音、整體認(rèn)讀音節(jié)）。
從第5課開(kāi)始拼音的識(shí)字是同步進(jìn)行的。為了使小朋友們能比較牢固地掌握這400個(gè)字，希望家長(zhǎng)朋友們能在家常常進(jìn)行抽查。我們將對(duì)學(xué)生進(jìn)行每一課生字的過(guò)關(guān)，到總復(fù)習(xí)時(shí)再進(jìn)行一次總過(guò)關(guān)。家長(zhǎng)抽查的最好辦法就是給孩子做卡片，教一課，你就把這一課的生字寫(xiě)在卡片上，讀的時(shí)候要打亂了順序讀。如果你是點(diǎn)著書(shū)上的字讀，孩子有時(shí)是在背這個(gè)字。初看，你覺(jué)得孩子是在動(dòng)腦筋想，其實(shí)他是在心里按順序一個(gè)個(gè)的背過(guò)來(lái)。有時(shí)候有些字孩子記來(lái)記去老記不住，怎么辦呢？我們可以把這幾個(gè)字貼在墻壁上，讓他多看多讀，出現(xiàn)的頻率高了，他就會(huì)牢牢地記住了。（如果沒(méi)有卡片，可以跟我要，我大量供應(yīng)。）。
前面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，回家作業(yè)是以口頭作業(yè)為主的，但是不是一點(diǎn)書(shū)面作業(yè)就沒(méi)有了呢？不是的如果老師沒(méi)有布置書(shū)面作業(yè)，也可以抽一點(diǎn)時(shí)間叫孩子默默生字什么的，不需要天天默，一個(gè)星期默一兩次就可以了，主要是檢查一下孩子記住了沒(méi)有孩子的記憶和大人是不一樣的，他們記得快，忘得也快，所以需要重復(fù)幾次，這樣才能牢牢記住學(xué)完拼音之后，我們還會(huì)布置每天寫(xiě)一句話(huà)的書(shū)面作業(yè)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替這樣做有三個(gè)好處：一是提高學(xué)生運(yùn)用拼音的能力，二是為今后寫(xiě)日記打基礎(chǔ)，三是培養(yǎng)孩子觀(guān)察和思考的能力一開(kāi)始，孩子可能會(huì)不知道寫(xiě)什么，那么家長(zhǎng)可以適度地引導(dǎo)一下，隨便寫(xiě)什么都可以，看到的、聽(tīng)到的、聞到的、想到的都可以，比如班主任工作方面：
這個(gè)學(xué)期，我們要求孩子每星期的閱讀時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)，即每天15分鐘左右。下學(xué)期，孩子每星期的閱讀時(shí)間不少于2小時(shí)，即每天20分鐘左右。那么我們一年級(jí)的孩子適合讀哪些課外書(shū)呢？童話(huà)（如格林童話(huà)、安徒生童話(huà)等）、故事（如中外名人故事、歷史故事等）、寓言、成語(yǔ)、兒歌、童謠、古詩(shī)、自然科學(xué)（如《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》）等。家里經(jīng)濟(jì)條件比較好的可以給孩子多買(mǎi)一些書(shū)，如果經(jīng)濟(jì)條件一般的，可以帶孩子經(jīng)常去書(shū)店或圖書(shū)館看看書(shū)，或者互相借閱。這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，我有幾個(gè)建議要提一下：一是要給孩子買(mǎi)有圖畫(huà)的，并帶有拼音的書(shū)。因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識(shí)字必須要借助拼音來(lái)讀，還有是因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子喜歡看有彩圖的書(shū)，那些美麗的圖畫(huà)會(huì)刺激孩子的眼神經(jīng)和腦神經(jīng)，從而使孩子喜歡上看書(shū)。純文字的書(shū)會(huì)打擊孩子課外閱讀的興趣。第二、每篇文章的篇幅短一點(diǎn)、文字要少一點(diǎn)的書(shū)。現(xiàn)在是孩子的起步階段，我們切不可拔苗助長(zhǎng)，我們的做法要符合孩子的年齡特點(diǎn)。另外，我要說(shuō)的是：家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣最好的方法。家長(zhǎng)朋友們，你們不要以為孩子學(xué)完拼音以后，就不用給孩子講故事了，就應(yīng)該自己獨(dú)立看書(shū)了。我們還是要給孩子多講故事的，哪怕是到了三、四年級(jí)，還是需要給孩子講故事的，這是一個(gè)專(zhuān)家的建議。孩子學(xué)完拼音后，雖然能獨(dú)立看書(shū)了，但是光靠拼音來(lái)讀速度是很慢的，往往看了后面半句忘了前面半句，孩子就會(huì)失去信心和興趣。剛才講的都是孩子的閱讀，其實(shí)我們的家長(zhǎng)也可以多看看孩子的書(shū)。記得上學(xué)期，我去家訪(fǎng)，一個(gè)孩子的媽媽就在看百科全書(shū)，她說(shuō)：我的文化水平很低，女兒?jiǎn)栁覇?wèn)題，我老答不出來(lái)。她就說(shuō)我怎么什么都不懂。這位媽媽不想讓自己的女兒失望，所以她覺(jué)得自己也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。
在這個(gè)世界上，我們不可能一個(gè)人生活，我們的孩子今后要與各種各樣的人交往，交往不好，不僅對(duì)事業(yè)影響很大，還會(huì)讓他們的整個(gè)人生都不快樂(lè)。有的父母習(xí)慣對(duì)孩子說(shuō)在外面可不能吃虧，這樣的教育往往容易培養(yǎng)出自私的孩子。長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境下，孩子就容易形成自私性的思考，總覺(jué)得身邊沒(méi)有好人，任何事情都怕吃虧，這樣就無(wú)法與他人建立和諧的關(guān)系。因此，我們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候就要教育他們關(guān)心同學(xué)、和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不吵架、不打架，萬(wàn)一和同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情，要學(xué)會(huì)換位思考，能互相體諒。這就是善待他人，是教孩子學(xué)會(huì)做人的一個(gè)方面。我也希望我們家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間能互相多聯(lián)系、多溝通，建立一種和諧的關(guān)系，那么我們的孩子肯定也能相處得很融洽。
1）在孩子的每一樣物品上寫(xiě)上姓名或者做一個(gè)記號(hào)。
2）培養(yǎng)孩子自己整理書(shū)包的能力，家長(zhǎng)不要包辦。家長(zhǎng)幫孩子整理了書(shū)包，孩子有時(shí)連東西放在哪里也不知道，明明帶了的東西他說(shuō)沒(méi)帶，叫他拿本書(shū)或作業(yè)本，他要找好長(zhǎng)時(shí)間。如果是他自己整理的書(shū)包，什么東西放在哪邊，他會(huì)找得又快又準(zhǔn)。
3）教會(huì)孩子戴紅領(lǐng)巾，10月份入隊(duì)后學(xué)生要學(xué)會(huì)自己戴紅領(lǐng)巾。
4）教會(huì)孩子跳繩。跳繩是我們學(xué)校傳統(tǒng)的體育競(jìng)賽項(xiàng)目，要求人人參加，所以每個(gè)孩子必須要學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能。
5）要準(zhǔn)備的物品：勺子、一塊小毛巾、茶杯、餐巾紙、衛(wèi)生紙。墊板、鉛筆、橡皮、直尺、拼音本。（不能使用自動(dòng)筆或多頭筆。）。
6）給書(shū)和作業(yè)本包上書(shū)皮，并寫(xiě)好姓名和班級(jí)。
新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
父母?jìng)?。
大家好！
首先，歡迎你的孩子進(jìn)入我們的小班生活和學(xué)習(xí)。其次，感謝大家按約定來(lái)我班的家長(zhǎng)會(huì)！
首先，我是小x班的x先生，參加工作已經(jīng)x年了。和我一起工作的老師叫x老師，她也有x年的工作經(jīng)驗(yàn)。很高興我們每個(gè)人都能走在一起，一起教育我們的孩子。
第一，幼兒園時(shí)集體生活的地方，孩子年輕時(shí)不照顧自己，也不照顧別人，也不能和伙伴很好地交往。因此，班內(nèi)發(fā)生小傷、摔傷、抓傷、咬傷等碰撞的可能性很高。如果你的孩子出現(xiàn)這種情況，希望父母互相理解，讓父母?jìng)兒屠蠋熃涣?，盡量避免父母之間的摩擦。發(fā)生這樣的事件是我們最討厭的，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解，表示對(duì)我們工作的支持。
第二，由于孩子年齡小，安全尤為重要。在給孩子穿衣服方面，要求不要穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲。鞋子適合腳，適合孩子的運(yùn)動(dòng)，不要滑不穿帶子的貴重物品，不要丟失。
第三，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，家長(zhǎng)和老師在教室門(mén)口交接。父母不得擅自進(jìn)入教室。接送孩子時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格適用幼兒接送卡(隨后處理)。接送時(shí)，請(qǐng)記住不要讓未成年人來(lái)園里接孩子。如果別人接孩子，請(qǐng)事先打電話(huà)通知老師，確認(rèn)后再接。
第四，關(guān)于兒童服藥問(wèn)題。兒童需要服藥時(shí)，請(qǐng)按次、按量安裝藥物，分別注明兒童姓名、服藥方法，讓老師記錄服藥，并將藥物交給老師。
第五，如果兒童有特定疾病，進(jìn)入:過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧，請(qǐng)立即通知班級(jí)老師。讓我們做好心理準(zhǔn)備。
第六，請(qǐng)給孩子換衣服的褲子。特別是經(jīng)常尿床的孩子，準(zhǔn)備尿不濕。
第七，請(qǐng)給孩子每天來(lái)園子拿手帕。
第八，請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪指甲，以免孩子傷害別人。
第九，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家庭共育欄。有通知和其他家長(zhǎng)的心得，在那里投稿，讓家長(zhǎng)隨時(shí)看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十，如果有電話(huà)號(hào)碼的變更，請(qǐng)立即通知老師。
第十一，班級(jí)要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記，請(qǐng)把幼兒照片交回六張。(2英寸統(tǒng)一底色)全家福一張幼兒喜歡的玩具(孩子剛進(jìn)園，帶自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀)，請(qǐng)立即按老師的要求返還孩子需要的東西。
第十二，父母做被子、被子、枕芯。床墊、蓋子、枕套統(tǒng)一發(fā)送，寫(xiě)上名字，固定某個(gè)角落。
第十三，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋子，出入教室更換。下午來(lái)園里的監(jiān)護(hù)人有鞋套。
父母需要合作的是今天下午到8月28日。在過(guò)去的兩天半里，父母陪他們的孩子去幼兒園適應(yīng)幼兒園的生活。
現(xiàn)在介紹這兩天半的活動(dòng)計(jì)劃，介紹幼兒入園后一天的生活計(jì)劃。
兩天半的活動(dòng)結(jié)束后，9月1日正式入學(xué)，家長(zhǎng)不陪同，來(lái)園子的時(shí)候請(qǐng)把幼兒的體檢書(shū)還給我。
我們今天的監(jiān)護(hù)人會(huì)，對(duì)很多監(jiān)護(hù)人來(lái)說(shuō)意義重大，也許是你一生中第一次監(jiān)護(hù)人會(huì)，我們都是為了孩子，教育孩子是我們的共同責(zé)任，我們需要共同努力，希望監(jiān)護(hù)人能協(xié)助我們的工作。非常感謝你。