心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的重要經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟進(jìn)行深入思考和總結(jié)的重要途徑。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重客觀客觀展示自己的理解和感悟，不要過(guò)于主觀或情緒化。小編為大家整理了一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇一
活動(dòng)育人是更好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了“家校聯(lián)誼”活動(dòng)，每位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際和家長(zhǎng)交流了心聲，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇二
在以后的工作中，我會(huì)以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全新的精神，像季思紐老師一樣努力，不求回報(bào)，以我的敬業(yè)精神為榮。寬容別人，多善待別人，善待自己。老實(shí)，老實(shí)，老實(shí)。季思紐老師的事跡感人肺腑，令人振奮，鼓舞人心。永遠(yuǎn)激勵(lì)每一位老師用自己的大愛(ài)寫出一首壯麗的詩(shī)篇。一定要靜下心來(lái)教書育人。用你的行動(dòng)，無(wú)悔的展現(xiàn)你的人生。用自己的雙臂撐起教育的藍(lán)天。
在學(xué)習(xí)了最漂亮的農(nóng)村教師季思雨的先進(jìn)事跡后，我開(kāi)始反思：作為一名教師，我應(yīng)該從中學(xué)到什么？我深深感受到了自己和季思雨老師的差距。作為老師，面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，我們經(jīng)常說(shuō)一句話：犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，只要能知道并改正，還是好學(xué)生。我覺(jué)得這句話對(duì)老師來(lái)說(shuō)同樣重要。既然知道自己有什么缺點(diǎn)，就應(yīng)該針對(duì)這些缺點(diǎn)認(rèn)真反思自己，這才是聰明人的做法。季思紐老師扎根智障人士學(xué)校，以高尚的道德情操弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣，全心全意地投身于偉大的教育事業(yè)。因此，為了提高他們的教書育人技能，努力成為一名優(yōu)秀的教師，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，我認(rèn)為我們應(yīng)該做以下幾點(diǎn)：
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇三
要么不做，要做就做到最好。這也是我們每個(gè)教師的準(zhǔn)則，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進(jìn)取。不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。把自己的本職工作做到最好。做一個(gè)人民最滿意的教師。
總之，借助本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)真反思，深入剖析自己，找準(zhǔn)自己的弱點(diǎn)和不足，提升自己的師德素養(yǎng)和人格魅力，增強(qiáng)自身教育教學(xué)能力，站在新的起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，爭(zhēng)做人民滿意的教師！在今后的工作中，我要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向吉思妞老師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。吉思妞老師的事跡，讓人感動(dòng)，令人振奮，促人奮進(jìn)。永遠(yuǎn)鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛(ài)去譜寫一首壯麗詩(shī)篇。我們一定要靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇四
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色的。
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師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展，制度的約束，我校教職員在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正地、全面地了解教師的《學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的問(wèn)卷調(diào)查》，問(wèn)卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，為人師表方面等等。在收回問(wèn)卷之后，學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，我校教師的師德行為95%以上受到家長(zhǎng)、學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長(zhǎng)作出“調(diào)查分析報(bào)告”，在開(kāi)學(xué)的第一天，就將此報(bào)告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過(guò)程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對(duì)每位行政護(hù)導(dǎo)值日提出了要求，進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對(duì)教師在教育教學(xué)的過(guò)程中違規(guī)行為或好人好事及時(shí)記錄在案，并與當(dāng)月評(píng)估掛鉤，更嚴(yán)重的違規(guī)行為，將待崗。剛性管理，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如：有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬。有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課，為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事，有的班級(jí)有一兩個(gè)弱智生，老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，從沒(méi)有絲毫厭棄的言行，受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)?？傊?，通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，使教職員工深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇六
教師是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，師德師風(fēng)是教育工作中最核心的內(nèi)容之一，也是評(píng)價(jià)教育行業(yè)人員最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。在教育行業(yè)中，有一些老師把學(xué)生當(dāng)成金錢工具，把工作當(dāng)成賺錢手段，為了個(gè)人利益而忽視學(xué)生的健康成長(zhǎng)，這是不可容忍的。因此，作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，師德責(zé)任感和使命感不可忽視，不僅需要做好專業(yè)教育技能，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生塑造正確的人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
二、觀看體驗(yàn)。
最近，我觀看了一些有關(guān)師德師風(fēng)的視頻，其所揭示的內(nèi)容讓我十分感動(dòng)。那些敦厚、負(fù)責(zé)、尊重學(xué)生的老師給我留下了深刻的印象，他們專注于師生互動(dòng)，將學(xué)生的健康成長(zhǎng)和自身的責(zé)任感作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、執(zhí)著堅(jiān)持，教育工作成績(jī)斐然。
三、從視頻中學(xué)到的師德師風(fēng)。
真誠(chéng)是好師之基。良好的師德師風(fēng)是真誠(chéng)的體現(xiàn)，良師必須要有堅(jiān)定的信仰，并執(zhí)著于自己的事業(yè)。而師生之間的溝通也必須是真誠(chéng)的，老師要秉持健康執(zhí)著的態(tài)度，站在學(xué)生的角度上，理解他們的問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生有疑問(wèn)時(shí)，要給予耐心解決，讓學(xué)生始終能夠感受到師生之間的真誠(chéng)和溫度。這種真誠(chéng)的教育風(fēng)格，讓學(xué)生在接受豐富知識(shí)的同時(shí)，也不必?fù)?dān)心會(huì)受到過(guò)重的壓力或者焦慮。
四、教師的責(zé)任與義務(wù)。
作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，教師最大的責(zé)任就是引導(dǎo)學(xué)生走向成功。對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，不斷提升自己的教育品質(zhì)和人文素養(yǎng)也是非常重要的。只有不斷不斷更新知識(shí)體系和教學(xué)方法，不斷提高綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，才能更好地教育學(xué)生。教師應(yīng)該把學(xué)生放在第一位，以學(xué)生的成長(zhǎng)、自身的成長(zhǎng)為目標(biāo)，不斷努力提升自己、實(shí)現(xiàn)自我升華，將精神上的力量傳達(dá)給學(xué)生。
五、結(jié)語(yǔ)。
師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂所在，對(duì)于一名優(yōu)秀的教育工作者來(lái)講，師德師風(fēng)的重要性是不可輕視的。同時(shí)，作為學(xué)生，我們也應(yīng)該珍惜學(xué)校教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)從教育者的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的道德和行為習(xí)慣。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我們都應(yīng)該具有奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)?shù)撵`魂，從而在追求學(xué)業(yè)成功的過(guò)程中，盡自己所能建立起獨(dú)具特色的教育理念和師生關(guān)系，從而推動(dòng)世界向前邁進(jìn)。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇七
觀看了師德視頻讓我感慨萬(wàn)千，作為一名人民教師，如何做到稱職？怎樣才算優(yōu)秀？我從以下幾方面談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 辦公有序，是每一位教師最基本的職業(yè)道德。王培芳老師對(duì)此深入淺出的講解讓我受益匪淺。職業(yè)道德由來(lái)已久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們教師這個(gè)職業(yè)首先要做到的就是辦公有序，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制度，按時(shí)上班，做到不遲到，不早退，不曠職。及時(shí)清掃辦公室，保持辦公室整潔有序，下班離開(kāi)辦公室時(shí)能主動(dòng)查看辦公室門、窗、燈是否關(guān)閉。個(gè)人辦公桌整理有序，離開(kāi)辦公室要把凳子放好，并將桌面整理干凈。保持辦公室安靜的工作環(huán)境，辦公期間不串崗聚集，不空崗，不大聲喧嘩，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。辦公期間，做到不上網(wǎng)聊天，不玩電腦游戲。辦公時(shí)，集中精力，時(shí)刻注意提高工作效率。
教師儀表，代表著教師的形象。是教師應(yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng)，教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人、為人師表的神圣職責(zé)。教師的儀表作為師者風(fēng)范的主要體現(xiàn)之一，對(duì)于學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，有著重要的示范和影響作用。
衣著整潔雅致、端莊大方，在校時(shí)間不穿拖鞋，不穿過(guò)露過(guò)透的服裝。服飾大方，服裝式樣莊重、清新、自然，服飾色彩不能過(guò)于艷麗、刺眼、花哨，不著奇裝異服。舉止要穩(wěn)重端莊，注意公眾形象。發(fā)型典雅不夸張。梳妝打扮自然得體，健康向上，著淡妝。不佩帶除耳釘之外的其他耳飾。
教書育人，為人師表，誨人不倦，作為一名教師，只有熱愛(ài)自己的崗位，舉止端莊，言行得體，才會(huì)受到家長(zhǎng)的信任，社會(huì)的認(rèn)可，才會(huì)全身心地投入到教育工作中去。作為教師，我們選擇的不是一個(gè)驚天動(dòng)地的職業(yè)，平凡的崗位不求一鳴驚人，但我們卻可以象大海中的航標(biāo)燈一樣，去引每一艘輪船從何起航。教師要重視個(gè)人思想品格、道德風(fēng)范和儀表舉止對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶作用，言傳身教，為人師表，作風(fēng)正派，品行端正，以自己的楷模作用促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
化學(xué)老師李忠超對(duì)教學(xué)規(guī)范作了細(xì)致的分析，做到有效備課、上課、輔導(dǎo)、反思等業(yè)務(wù)精益求精，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，精心組織教學(xué)，積極參加教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立優(yōu)良教風(fēng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，質(zhì)量為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生成人成才。善于對(duì)自己的師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)效果和工作實(shí)績(jī)及時(shí)做出總結(jié)分析和自我評(píng)價(jià)，積極開(kāi)展教學(xué)研究和改革創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)工作水平。
按教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱，認(rèn)真選擇教材、撰寫教案及教學(xué)反思。認(rèn)真研究和分析教學(xué)對(duì)象的不同情況，貫徹因材施教的教學(xué)原則。根據(jù)學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)湔n，把握課程的邏輯體系，加強(qiáng)與相關(guān)課程內(nèi)容的銜接和配合，突出重點(diǎn)，妥善處理難點(diǎn)，著力于學(xué)生的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。深入了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，按時(shí)答疑、質(zhì)疑和批改學(xué)生作業(yè)，有計(jì)劃有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。善于總結(jié)課程教學(xué)情況，有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力，積極開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、研究講課藝術(shù)。注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。
楊春蓮老師就言行得體這一環(huán)節(jié)作了深入的闡述，語(yǔ)言是社會(huì)交際的工具，是人們表達(dá)意愿、思想感情的媒介和符號(hào)。語(yǔ)言也是一個(gè)人道德情操、文化素養(yǎng)的反映。在與他人交往中，如果能做到言之有禮，談吐文雅，就會(huì)給人留下良好的印象；相反，如果滿嘴臟話，甚至惡語(yǔ)傷人，就會(huì)令人反感討厭。
無(wú)論對(duì)待學(xué)生還是家長(zhǎng)，我們都要做到態(tài)度誠(chéng)懇、親切。說(shuō)話本身是用來(lái)向人傳遞思想感情的，所以，說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、表情都很重要，用語(yǔ)要謙遜、文雅，多用敬語(yǔ)、謙語(yǔ)，聲音大小要適當(dāng)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)平和沉穩(wěn)。切忌大聲說(shuō)話；語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)，使聽(tīng)者感到親切自然。只有這樣。才能體現(xiàn)出一個(gè)人的文化素養(yǎng)以及尊重他人的良好品德?？傊?，語(yǔ)言文明看似簡(jiǎn)單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族“禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。
永吉小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)侯瑞霞針對(duì)遵紀(jì)守法內(nèi)容作了深入的講解，遵紀(jì)守法是們每個(gè)公民的神圣職責(zé)。教師作為“人類靈魂的工程師”，我們要知法、懂法，依法執(zhí)教。
教師要不斷地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生的人身自由權(quán)。犯錯(cuò)是學(xué)生的權(quán)利，教育學(xué)生是教師的天職。小學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，注意力不集中，上課不遵守紀(jì)律，教師要積極想辦法說(shuō)服教育，但是我們不能以壓抑學(xué)生主體意識(shí)、剝奪學(xué)生合法權(quán)益為代價(jià)。學(xué)生是有自己的思想和行為的主體，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不可視而不見(jiàn)，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)、違法行更不能袖手旁觀。教育的首要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生做人，教育學(xué)生維護(hù)自身利益，也尊重他人的人身權(quán)益，并遵守我們共同的行為準(zhǔn)則和法律。教育孩子是我們教師永遠(yuǎn)不能放棄的。教師應(yīng)冷靜地弄清原因，循循善誘，讓學(xué)生知錯(cuò)而改錯(cuò)。我們教師應(yīng)該意識(shí)到我們肩負(fù)的重任，嚴(yán)愛(ài)有度地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，決不能體罰和變相體罰學(xué)生。
作為教師，我們要反思自己的教育行為，不能因?yàn)椤昂掼F不成鋼”而離開(kāi)法制這個(gè)準(zhǔn)則。“身教重于言教”，教師自己首先就應(yīng)知法，懂法，維法，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)遵紀(jì)守法的人民教師的榜樣，這既是學(xué)生的希望，也是社會(huì)給予我們的重任。
今后，我會(huì)克服自己的不足，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，和其他老師們攜起手來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真執(zhí)教，共同撐起教育這片藍(lán)天，做一個(gè)家長(zhǎng)信任、社會(huì)承認(rèn)、學(xué)生敬佩的優(yōu)秀教師。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，師德師風(fēng)一直是備受關(guān)注的話題。作為一名教師，我們必須時(shí)刻關(guān)注自己的師德師風(fēng)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育能力，讓學(xué)生在良好的師德師風(fēng)下健康成長(zhǎng)。近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“觀看師德師風(fēng)”的研討會(huì)，讓我對(duì)自己的教育工作產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、了解作為教師的責(zé)任與使命。
在研討會(huì)上，我們首先學(xué)習(xí)了作為教師的責(zé)任與使命。教師是社會(huì)文明的傳承者和創(chuàng)新者，我們肩負(fù)著培育下一代人才的重任。每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，作為教師，我們要善于觀察、理解和把握學(xué)生的需求，使之在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的發(fā)展和成長(zhǎng)，這便是我們作為教師的責(zé)任。同時(shí)，作為師長(zhǎng)，我們還要注重引導(dǎo)學(xué)生的行為準(zhǔn)則，讓他們形成良好的生活習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。
師德師風(fēng)一直是教育界關(guān)心的話題，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)對(duì)此也投入了大量的精力和資源。在研討會(huì)中，我們對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)這一話題展開(kāi)了討論。我們一致認(rèn)為，教育工作者要始終保持高度的責(zé)任感和職業(yè)操守，盡職盡責(zé)地履行教育工作，做到言行一致、榜樣示范，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮積極的引領(lǐng)作用。
三、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育的重要性。
在研討會(huì)上，我們還學(xué)習(xí)了如何強(qiáng)化師德師風(fēng)教育的重要性。教育工作者應(yīng)該時(shí)刻明確自己的職業(yè)使命，清醒地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教育責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，以此保持職業(yè)本色和職業(yè)榮譽(yù)感。同時(shí)，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該從教師招聘、培訓(xùn)和晉升等方面加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，讓優(yōu)秀的教育工作者脫穎而出，成為學(xué)校和社會(huì)的一面旗幟。
四、注重師生互動(dòng)。
在教學(xué)過(guò)程中，師生互動(dòng)也是十分重要的。在研討會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了如何加強(qiáng)師生互動(dòng)，建立和諧的教育環(huán)境。教師應(yīng)該時(shí)刻微笑、用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，建立起雙方之間的信任和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，通過(guò)以身作則，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出諸如愛(ài)心、責(zé)任和同情等優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們成為有意義的公民。
五、堅(jiān)持成長(zhǎng)和創(chuàng)新。
教學(xué)過(guò)程中，教師要在不斷改進(jìn)的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)并堅(jiān)持創(chuàng)新。在研討會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了如何實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新。我們應(yīng)該始終保持好奇心和探究精神，勇于嘗試新思想、新方法和新技術(shù)，創(chuàng)新教育方式和方法。這樣才能更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，讓學(xué)生成為有思想、有情感、有智慧的未來(lái)人才。
總之，通過(guò)這次參加“觀看師德師風(fēng)”的活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己扮演的教育工作者的角色，并且也獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育技巧。我將在以后的工作中，時(shí)刻保持教育熱情和積極向上的態(tài)度，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓他們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)的同時(shí)也獲得更多的成功和收獲。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇九
作為大學(xué)生，我們需要在德育理論和教育實(shí)踐方面取得積極的進(jìn)步和成果，這就需要我們深刻了解并觀看師德師風(fēng)的重要性。最近我通過(guò)觀看師德師風(fēng)視頻，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的必要性。現(xiàn)在我想分享我的一些看法和體會(huì)。
第二段：師德是教師的基本要求。
作為教育工作者，師德一直是教師的基本要求。既是教育行業(yè)的職業(yè)道德，也是教師自身的修養(yǎng)內(nèi)涵。在觀看師德師風(fēng)視頻中，我看到了許多優(yōu)秀的教師樹(shù)立了以身作則的好榜樣。因?yàn)樗麄冎?，教育的“?dǎo)師”不僅是在傳授知識(shí)、技能，更重要的是言傳身教、塑造個(gè)性、潛移默化。
第三段：師風(fēng)體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)。
師風(fēng)是教師的職業(yè)素養(yǎng)，是在師德基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展。教師對(duì)待學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度、專業(yè)技能、教學(xué)方法、言行舉止等都將反映出其師風(fēng)。在觀看師德師風(fēng)視頻時(shí)，我看到老師們都很尊重學(xué)生，充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和潛力，很好的兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了最好的教育效果。
師德與師風(fēng)不僅需要改善自身，而且還需要從身邊的小事做起，呼吁大家共同爭(zhēng)取誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任與奉獻(xiàn)的師德師風(fēng)。我們要從自身出發(fā)，從小事做起，呵護(hù)好每一位身邊的小朋友，呵護(hù)好每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，一起共同為更美好的明天去努力。
第五段：總結(jié)。
作為一名大學(xué)生，觀看師德師風(fēng)視頻，我認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)的重要性。作為未來(lái)的教師，我應(yīng)該在師德師風(fēng)的要求下不斷提升自己，弘揚(yáng)教育的旗幟。我相信，在我們共同努力下，教育事業(yè)必將茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)更加美好的未來(lái)的重要推動(dòng)力量。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，師德師風(fēng)話題備受關(guān)注，教育部門也在加強(qiáng)教師師德的培養(yǎng)與引導(dǎo)。為了提升教師的師德素養(yǎng)，很多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始制作師德師風(fēng)心得體會(huì)的視頻，以此鼓勵(lì)教師們以良好的師德師風(fēng)去履行自己的教育使命。近期，我有幸觀看了一些這樣的視頻，深受觸動(dòng)，我愿意分享一下我的體會(huì)與感悟。
首先，我想談?wù)劷處煹膸煹隆＝處煄煹率亲鳛榻逃ぷ髡弑貍涞幕舅仞B(yǎng)，它包括三個(gè)方面的內(nèi)容：愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則、關(guān)懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。在觀看師德師風(fēng)心得體會(huì)視頻中，我看到了很多老師們對(duì)教育事業(yè)的真正熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。他們不僅自身要持續(xù)學(xué)習(xí)和研究，提高教育水平，還要用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響教育環(huán)境和學(xué)生們。例如，有一位老師堅(jiān)持用心傳道授業(yè)解惑，甘愿加班加點(diǎn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。這樣的教師無(wú)疑具備了高尚的師德情操，他們是學(xué)生敬仰的榜樣，也是社會(huì)需要的模范。
其次，我觸動(dòng)最深的是教師的師風(fēng)。師風(fēng)體現(xiàn)的是教師在工作中的規(guī)范行為和正直品質(zhì)。觀看師德師風(fēng)心得體會(huì)視頻，我被一位老師的堅(jiān)持不懈和崇高道德感動(dòng)了。在視頻中，這位老師分享了自己在一次小組討論中的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)有一位同事提出了一個(gè)不太合理的建議，其他人都紛紛附和，只有她投了反對(duì)票。她解釋說(shuō)，盡管她很清楚自己的選擇可能會(huì)引起一些壓力和不愉快，但她還是堅(jiān)守良知，選擇做出正確的決策。這樣的師風(fēng)令人佩服，更給了我們很大的啟示，作為教師，我們要時(shí)刻保持自己的獨(dú)立判斷和選擇，盡力做到無(wú)愧于自己的良心。
再次，我對(duì)于教師與學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系有了新的思考。在師德師風(fēng)心得體會(huì)視頻中，有一位教師分享了他與學(xué)生建立友善關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。他通過(guò)關(guān)心學(xué)生、傾聽(tīng)學(xué)生和尊重學(xué)生的方式贏得了學(xué)生們的信任和好感。在他的感悟中，他強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)當(dāng)將學(xué)生作為自己的孩子來(lái)對(duì)待，做到真心關(guān)心、全心教育。通過(guò)一系列的行動(dòng)表現(xiàn)，他為我們展示了師德的新內(nèi)涵。我們是教育的傳遞者，但更是教育的引導(dǎo)者和陪伴者，我們應(yīng)該不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí)，也要培養(yǎng)他們的品德和個(gè)性。
最后，觀看師德師風(fēng)心得體會(huì)視頻給我?guī)?lái)了對(duì)自己未來(lái)教育工作的規(guī)劃。作為一名即將成為教師的學(xué)生，我深感我自身的責(zé)任重大。我們將要背負(fù)起培養(yǎng)下一代的使命，我們的工作關(guān)乎國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)。我決心成為一名融愛(ài)于一身的教師，以身作則，用自己無(wú)私的奉獻(xiàn)和艱辛的努力去真正影響和改變學(xué)生們的人生。我將師德師風(fēng)放在首位，時(shí)刻警醒自己，不辜負(fù)教育事業(yè)的使命。
綜上所述，觀看師德師風(fēng)心得體會(huì)視頻讓我深受觸動(dòng)，并帶給我很多新的感悟。教師的師德和師風(fēng)對(duì)于提升教育質(zhì)量和塑造優(yōu)秀人才是至關(guān)重要的。我相信，只有我們教師們具備高尚的師德和崇高的師風(fēng)，才能在教育工作中做出更大的貢獻(xiàn)。我會(huì)時(shí)刻牢記這些觸動(dòng)我的內(nèi)容，把師德師風(fēng)貫穿于教育實(shí)踐中，用實(shí)際行動(dòng)去踐行。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十一
近日，我觀看了一部關(guān)于師德師風(fēng)宣講的視頻，視頻從多個(gè)不同角度展現(xiàn)了教師在崗位上的師德師風(fēng)的重要性，讓我深受教育和啟發(fā)。通過(guò)觀看這個(gè)視頻，我對(duì)于教師的社會(huì)角色和責(zé)任有了更深入的了解，也明白了作為一名優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的品質(zhì)。接下來(lái)，我將從三個(gè)方面談?wù)勎以谟^看視頻中的心得體會(huì)。
首先，教師應(yīng)具備高尚的師德修養(yǎng)。作為一名教師，他們不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是道德的引導(dǎo)者。教師應(yīng)以身作則，樹(shù)立良好的品德榜樣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的模范。視頻中的一位老師，用自己的行動(dòng)感染著每一位學(xué)生，默默為學(xué)生付出，用心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)子的成長(zhǎng)，讓我深受觸動(dòng)。這種高尚的師德讓我深感教師崗位的偉大與崇高。作為一個(gè)年輕的教師，我明白了要真正做到身教重于言教，時(shí)刻保持良好的師德修養(yǎng)，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和行為模式。
其次，教師應(yīng)注重師風(fēng)建設(shè)。師風(fēng)是一所學(xué)校的精神風(fēng)貌的集中反映，師風(fēng)的好壞不僅關(guān)系到學(xué)校形象和聲譽(yù)，更關(guān)系到教育質(zhì)量的提高。在視頻中，展現(xiàn)了一些違背師德、喪失教師職業(yè)操守的案例，這讓我深感師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要性。只有教師嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)堅(jiān)持公平公正，在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真?zhèn)湔n、踏實(shí)教學(xué)，才能樹(shù)立起良好的師風(fēng)。師風(fēng)的建設(shè)需要每一位教師的共同努力，需要學(xué)校提供良好的環(huán)境和條件，也需要社會(huì)多方支持。作為一名教師，我將自覺(jué)遵行教師的職業(yè)準(zhǔn)則，持之以恒地加強(qiáng)自身素質(zhì)的修養(yǎng)，努力成為師風(fēng)建設(shè)的參與者和踐行者。
最后，教師要具備科學(xué)的教育理念。視頻中有一幕讓我深感觸動(dòng)，是一位老師在面對(duì)學(xué)生困惑時(shí)耐心傾聽(tīng)，并給予科學(xué)合理的建議。這讓我明白了在教育過(guò)程中，教師不能簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，更需要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和方法。作為一名優(yōu)秀的教師，我將不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和需求，通過(guò)差異化教學(xué)、以學(xué)生為中心的教學(xué)方法來(lái)滿足學(xué)生的需求，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。
通過(guò)觀看這部師德師風(fēng)宣講視頻，我進(jìn)一步明確了作為一名教師的責(zé)任和使命。我深感教師職業(yè)的偉大和光榮，更明白教師不僅僅是傳遞知識(shí)，更是為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)。作為一名未來(lái)的教師，我將努力提高自己的師德修養(yǎng)，不斷完善自己的教育理念，積極參與師德師風(fēng)建設(shè)，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望每一位教育工作者都能在教育事業(yè)中牢記自己的職責(zé)和使命，以高尚的師德師風(fēng)影響和教育每一個(gè)學(xué)生，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。師德師風(fēng)的宣講為我指明了前行的方向，我將勇往直前，堅(jiān)守初心，為教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十二
第一段：引言。（字?jǐn)?shù)：100字）。
作為一名教師，師德與師風(fēng)是我們應(yīng)該高度重視的教育問(wèn)題。近日，我在互聯(lián)網(wǎng)上觀看了一部關(guān)于師德師風(fēng)的心得體會(huì)視頻。通過(guò)這段視頻，我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也領(lǐng)悟到了一些重要的教育觀點(diǎn)。
第二段：視頻背景和內(nèi)容概述。（字?jǐn)?shù)：200字）。
這段視頻的背景是一位年輕教師上課時(shí)的一些經(jīng)歷和教育思考。在視頻中，這位教師謹(jǐn)慎對(duì)待學(xué)生，對(duì)待教學(xué)。他不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。他與學(xué)生之間建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生們對(duì)他充滿了敬愛(ài)和感激之情。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)了師風(fēng)的重要性，他堅(jiān)持教書育人，以身作則，在日常教學(xué)中始終保持師德師風(fēng)的高標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：對(duì)師德師風(fēng)的理解。（字?jǐn)?shù)：300字）。
通過(guò)觀看這段視頻，我更加深入地理解了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。師德是教師品格和為人處世的體現(xiàn)。師風(fēng)則是教師專業(yè)行為和教學(xué)方法的表現(xiàn)。師德師風(fēng)是教師最基本、最根本的工作要求，對(duì)于教師而言，師德師風(fēng)是一種責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對(duì)于學(xué)生的重要性。良好的師德師風(fēng)能夠使學(xué)生敬畏和信任教師，讓學(xué)生在教育中獲得全面的發(fā)展。
第四段：對(duì)師德師風(fēng)的影響和實(shí)踐。（字?jǐn)?shù)：300字）。
觀看了這段視頻后，我深感作為一名教師應(yīng)該時(shí)刻牢記師德師風(fēng)的重要性，并付諸實(shí)踐。我明白只有自身做到了遵守師德師風(fēng)，才能夠德藝雙馨，才能夠?qū)W(xué)生起到良好的榜樣作用。因此，我開(kāi)始加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己的教學(xué)行為。我盡量與學(xué)生建立平等、尊重的師生關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。同時(shí)，在課堂上盡量采用互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。在教育教學(xué)過(guò)程中，我也積極培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，告訴他們做人要誠(chéng)實(shí)守信，要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。
第五段：對(duì)師德師風(fēng)的展望。（字?jǐn)?shù)：200字）。
師德師風(fēng)的問(wèn)題既是一種教育問(wèn)題，也是一種社會(huì)問(wèn)題。正確的師德師風(fēng)能夠推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。我們應(yīng)該積極探索如何更好地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。政府部門應(yīng)該加強(qiáng)師德師風(fēng)的宣傳教育，提高教師的師德意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和評(píng)估，提高教師師德師風(fēng)的素養(yǎng)水平。社會(huì)各界應(yīng)該共同關(guān)注教育事業(yè)，共同努力，共同推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。
總結(jié)：（字?jǐn)?shù)：100字）。
通過(guò)觀看師德師風(fēng)心得體會(huì)視頻，我對(duì)師德師風(fēng)有了更為深入的認(rèn)識(shí)。我將會(huì)時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的實(shí)踐和努力，積極推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十三
教書不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ)、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率，其言行舉止，甚至興趣愛(ài)好等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。“學(xué)高為師，德高為范”，師德是教師最重要的素質(zhì)，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。
每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛(ài)扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的`琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨。因此，我們對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)相待、真心關(guān)愛(ài)，用師愛(ài)的真情去感染他們、幫助他們，用師愛(ài)去換取學(xué)生的尊重與理解；用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇?ài)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。在以后的工作中，我們還要堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十四
通過(guò)觀看師德師風(fēng)專題視頻，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)中的師德師風(fēng)的重要性。在現(xiàn)今社會(huì)，教師的職業(yè)形象與教育的質(zhì)量密不可分。而良好的師德師風(fēng)，則是教育質(zhì)量不斷提高的前提。
教育是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的工作。任何一項(xiàng)工作中，都需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范性。而教育作為一項(xiàng)關(guān)乎國(guó)家與民族未來(lái)的工作，則更需要以規(guī)范化、職業(yè)化的態(tài)度來(lái)對(duì)待。而師德師風(fēng)則是教育規(guī)范化中的重要內(nèi)容之一。
一位優(yōu)秀教師，需要具備高尚的師德。師德在教師評(píng)價(jià)中占有極為重要的地位。而師德的表現(xiàn)形式也不僅僅是口頭道德規(guī)范，更是一種行為規(guī)范。教育教學(xué)中，師生關(guān)系是一臺(tái)舞臺(tái)的兩個(gè)主角。在這個(gè)舞臺(tái)上，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的引路人。一位具備高尚師德的教師，不僅言傳身教，更以身作則。無(wú)論是教學(xué)方法還是言談舉止，在學(xué)生中都產(chǎn)生著不可忽視的影響。
師德的具體表現(xiàn)，除了要符合國(guó)家教育法規(guī)的規(guī)范之外，更應(yīng)該包括以身作則、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、坦誠(chéng)守信、尊重學(xué)生、切實(shí)負(fù)責(zé)等方面的體現(xiàn)。而其中，“以身作則”則是最為重要的一項(xiàng)。只有教師心中有道，才能達(dá)到師道尊嚴(yán)的境地。
同時(shí)，師風(fēng)也是評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。師風(fēng)則是指教師言行舉止中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人品格內(nèi)涵。在教育教學(xué)過(guò)程中，優(yōu)秀的師風(fēng)，是一種高尚的人格修養(yǎng)。師風(fēng)則表現(xiàn)在教師的舉止、禮貌、用語(yǔ)上，也表現(xiàn)在教育教學(xué)方法上。具備良好師風(fēng)的教師，能夠在學(xué)生中產(chǎn)生積極的影響，其課堂教學(xué)也更容易取得良好的教育效果。
在視頻中，展現(xiàn)了一些不良師德和師風(fēng)規(guī)范的案例。這些案例印證了一句老話：“師德為先，學(xué)問(wèn)為輔”。只有具備高尚師德的教師才能真正成為名符其實(shí)的優(yōu)秀教師。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該對(duì)于教師的師德師風(fēng)進(jìn)行相應(yīng)的激勵(lì)和約束。
在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我們必須時(shí)刻銘記師德師風(fēng)要求，不斷提升個(gè)人師德師風(fēng)，進(jìn)一步推動(dòng)教育的質(zhì)量不斷提高。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十五
師德師風(fēng)不僅僅是一種職業(yè)要求，更是一種人生信念。教師的師德能力直接關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)的質(zhì)量，而優(yōu)秀的師德師風(fēng)是教育的靈魂。在宣講視頻中，我深刻地感受到作為教師的責(zé)任和使命感，師德師風(fēng)的高尚要求給我?guī)?lái)了對(duì)自己工作的規(guī)范和目標(biāo)。
段落二：樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
段落三：激發(fā)學(xué)生潛能。
教育的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是灌輸知識(shí)。師德師風(fēng)意味著教師必須關(guān)心學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛能開(kāi)發(fā)。視頻中的教師們用心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的成長(zhǎng)需求。他們積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的才能和特長(zhǎng)，用自己的愛(ài)心與耐心為學(xué)生指引追求夢(mèng)想的道路。我被這種關(guān)懷和鼓勵(lì)所感動(dòng)，決心在以后的教育工作中，盡可能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
段落四：構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
師德師風(fēng)也涵蓋了構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。視頻中的教師們無(wú)論是在課堂上還是在平時(shí)的交流中，都能尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)格要求自己。他們善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松和愉快的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這讓我明白了師生關(guān)系的重要性，要始終保持親切、平等的態(tài)度，做到“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
宣講視頻讓我明白師德師風(fēng)不是一蹴而就的，需要我們不斷的自我反省和完善。作為一名教師，我要不斷提高自身的道德素養(yǎng)和專業(yè)能力，努力提升自己的師德師風(fēng)水平，以此影響和引領(lǐng)學(xué)生。同時(shí)，我也要積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷與他人交流和學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)師德師風(fēng)的發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)：通過(guò)觀看師德師風(fēng)宣講視頻，我對(duì)擔(dān)任一名教師的責(zé)任和使命有了更深刻的理解。我將以正確的價(jià)值觀為指引，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和潛能發(fā)展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)修煉自己的師德師風(fēng)，不斷提升自身水平，以此服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)的發(fā)展。師德師風(fēng)是教育事業(yè)永恒的主題，是每一位教師的追求和堅(jiān)守。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十六
在長(zhǎng)期的工作中我們認(rèn)識(shí)到，僅有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制，師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行。為此，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處。學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
要求教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂(lè)，以嚴(yán)格為自尊，以拼搏為自強(qiáng)，以奉獻(xiàn)為自愛(ài)，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹(shù)為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)生樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的典型。
經(jīng)過(guò)教師職業(yè)道德教育，我們普遍認(rèn)識(shí)到，教師是學(xué)生的表率，要從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問(wèn)題，不能因?yàn)檠矍暗恼T惑和不良社會(huì)思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學(xué)生，而要滿懷信心，時(shí)刻堅(jiān)持高度的政治覺(jué)悟，用我們的言論和行動(dòng)去感染學(xué)生，使之得到潛移默化的教育。
1、強(qiáng)調(diào)以身立教，努力為人師表。
首先，學(xué)校要求教師要堅(jiān)持以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作，樹(shù)立終身從教的思想，把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的夢(mèng)想貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用高尚的師表形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生，真正成為學(xué)生靈魂的工程師。
其次，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會(huì)道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派；服飾端莊、舉止大方、談吐禮貌、態(tài)度謙和；遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo)；團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)和學(xué)校具體工作安排，進(jìn)取開(kāi)展各類師德教育活動(dòng)，，進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練、比賽，青年教師師德演講比賽，加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，鼓勵(lì)進(jìn)取，自找差距，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。
2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)本事。
作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)的本事，針對(duì)不一樣學(xué)科、不一樣資料、不一樣教育對(duì)象，認(rèn)真做好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，樹(shù)立多樣化、多層次的人才觀，全面性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。進(jìn)取引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師參與各類繼續(xù)教育，進(jìn)取開(kāi)展教育科研活動(dòng)。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇一
活動(dòng)育人是更好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了“家校聯(lián)誼”活動(dòng)，每位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際和家長(zhǎng)交流了心聲，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇二
在以后的工作中，我會(huì)以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全新的精神，像季思紐老師一樣努力，不求回報(bào)，以我的敬業(yè)精神為榮。寬容別人，多善待別人，善待自己。老實(shí)，老實(shí)，老實(shí)。季思紐老師的事跡感人肺腑，令人振奮，鼓舞人心。永遠(yuǎn)激勵(lì)每一位老師用自己的大愛(ài)寫出一首壯麗的詩(shī)篇。一定要靜下心來(lái)教書育人。用你的行動(dòng)，無(wú)悔的展現(xiàn)你的人生。用自己的雙臂撐起教育的藍(lán)天。
在學(xué)習(xí)了最漂亮的農(nóng)村教師季思雨的先進(jìn)事跡后，我開(kāi)始反思：作為一名教師，我應(yīng)該從中學(xué)到什么？我深深感受到了自己和季思雨老師的差距。作為老師，面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，我們經(jīng)常說(shuō)一句話：犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，只要能知道并改正，還是好學(xué)生。我覺(jué)得這句話對(duì)老師來(lái)說(shuō)同樣重要。既然知道自己有什么缺點(diǎn)，就應(yīng)該針對(duì)這些缺點(diǎn)認(rèn)真反思自己，這才是聰明人的做法。季思紐老師扎根智障人士學(xué)校，以高尚的道德情操弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣，全心全意地投身于偉大的教育事業(yè)。因此，為了提高他們的教書育人技能，努力成為一名優(yōu)秀的教師，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，我認(rèn)為我們應(yīng)該做以下幾點(diǎn)：
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇三
要么不做，要做就做到最好。這也是我們每個(gè)教師的準(zhǔn)則，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進(jìn)取。不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。把自己的本職工作做到最好。做一個(gè)人民最滿意的教師。
總之，借助本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)真反思，深入剖析自己，找準(zhǔn)自己的弱點(diǎn)和不足，提升自己的師德素養(yǎng)和人格魅力，增強(qiáng)自身教育教學(xué)能力，站在新的起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，爭(zhēng)做人民滿意的教師！在今后的工作中，我要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向吉思妞老師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。吉思妞老師的事跡，讓人感動(dòng)，令人振奮，促人奮進(jìn)。永遠(yuǎn)鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛(ài)去譜寫一首壯麗詩(shī)篇。我們一定要靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇四
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色的。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇五
師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展，制度的約束，我校教職員在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正地、全面地了解教師的《學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的問(wèn)卷調(diào)查》，問(wèn)卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，為人師表方面等等。在收回問(wèn)卷之后，學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，我校教師的師德行為95%以上受到家長(zhǎng)、學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長(zhǎng)作出“調(diào)查分析報(bào)告”，在開(kāi)學(xué)的第一天，就將此報(bào)告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過(guò)程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對(duì)每位行政護(hù)導(dǎo)值日提出了要求，進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對(duì)教師在教育教學(xué)的過(guò)程中違規(guī)行為或好人好事及時(shí)記錄在案，并與當(dāng)月評(píng)估掛鉤，更嚴(yán)重的違規(guī)行為，將待崗。剛性管理，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如：有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬。有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課，為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事，有的班級(jí)有一兩個(gè)弱智生，老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，從沒(méi)有絲毫厭棄的言行，受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)?？傊?，通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，使教職員工深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇六
教師是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，師德師風(fēng)是教育工作中最核心的內(nèi)容之一，也是評(píng)價(jià)教育行業(yè)人員最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。在教育行業(yè)中，有一些老師把學(xué)生當(dāng)成金錢工具，把工作當(dāng)成賺錢手段，為了個(gè)人利益而忽視學(xué)生的健康成長(zhǎng)，這是不可容忍的。因此，作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，師德責(zé)任感和使命感不可忽視，不僅需要做好專業(yè)教育技能，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生塑造正確的人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
二、觀看體驗(yàn)。
最近，我觀看了一些有關(guān)師德師風(fēng)的視頻，其所揭示的內(nèi)容讓我十分感動(dòng)。那些敦厚、負(fù)責(zé)、尊重學(xué)生的老師給我留下了深刻的印象，他們專注于師生互動(dòng)，將學(xué)生的健康成長(zhǎng)和自身的責(zé)任感作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、執(zhí)著堅(jiān)持，教育工作成績(jī)斐然。
三、從視頻中學(xué)到的師德師風(fēng)。
真誠(chéng)是好師之基。良好的師德師風(fēng)是真誠(chéng)的體現(xiàn)，良師必須要有堅(jiān)定的信仰，并執(zhí)著于自己的事業(yè)。而師生之間的溝通也必須是真誠(chéng)的，老師要秉持健康執(zhí)著的態(tài)度，站在學(xué)生的角度上，理解他們的問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生有疑問(wèn)時(shí)，要給予耐心解決，讓學(xué)生始終能夠感受到師生之間的真誠(chéng)和溫度。這種真誠(chéng)的教育風(fēng)格，讓學(xué)生在接受豐富知識(shí)的同時(shí)，也不必?fù)?dān)心會(huì)受到過(guò)重的壓力或者焦慮。
四、教師的責(zé)任與義務(wù)。
作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，教師最大的責(zé)任就是引導(dǎo)學(xué)生走向成功。對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，不斷提升自己的教育品質(zhì)和人文素養(yǎng)也是非常重要的。只有不斷不斷更新知識(shí)體系和教學(xué)方法，不斷提高綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，才能更好地教育學(xué)生。教師應(yīng)該把學(xué)生放在第一位，以學(xué)生的成長(zhǎng)、自身的成長(zhǎng)為目標(biāo)，不斷努力提升自己、實(shí)現(xiàn)自我升華，將精神上的力量傳達(dá)給學(xué)生。
五、結(jié)語(yǔ)。
師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂所在，對(duì)于一名優(yōu)秀的教育工作者來(lái)講，師德師風(fēng)的重要性是不可輕視的。同時(shí)，作為學(xué)生，我們也應(yīng)該珍惜學(xué)校教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)從教育者的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的道德和行為習(xí)慣。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我們都應(yīng)該具有奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)?shù)撵`魂，從而在追求學(xué)業(yè)成功的過(guò)程中，盡自己所能建立起獨(dú)具特色的教育理念和師生關(guān)系，從而推動(dòng)世界向前邁進(jìn)。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇七
觀看了師德視頻讓我感慨萬(wàn)千，作為一名人民教師，如何做到稱職？怎樣才算優(yōu)秀？我從以下幾方面談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 辦公有序，是每一位教師最基本的職業(yè)道德。王培芳老師對(duì)此深入淺出的講解讓我受益匪淺。職業(yè)道德由來(lái)已久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們教師這個(gè)職業(yè)首先要做到的就是辦公有序，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制度，按時(shí)上班，做到不遲到，不早退，不曠職。及時(shí)清掃辦公室，保持辦公室整潔有序，下班離開(kāi)辦公室時(shí)能主動(dòng)查看辦公室門、窗、燈是否關(guān)閉。個(gè)人辦公桌整理有序，離開(kāi)辦公室要把凳子放好，并將桌面整理干凈。保持辦公室安靜的工作環(huán)境，辦公期間不串崗聚集，不空崗，不大聲喧嘩，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。辦公期間，做到不上網(wǎng)聊天，不玩電腦游戲。辦公時(shí)，集中精力，時(shí)刻注意提高工作效率。
教師儀表，代表著教師的形象。是教師應(yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng)，教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人、為人師表的神圣職責(zé)。教師的儀表作為師者風(fēng)范的主要體現(xiàn)之一，對(duì)于學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，有著重要的示范和影響作用。
衣著整潔雅致、端莊大方，在校時(shí)間不穿拖鞋，不穿過(guò)露過(guò)透的服裝。服飾大方，服裝式樣莊重、清新、自然，服飾色彩不能過(guò)于艷麗、刺眼、花哨，不著奇裝異服。舉止要穩(wěn)重端莊，注意公眾形象。發(fā)型典雅不夸張。梳妝打扮自然得體，健康向上，著淡妝。不佩帶除耳釘之外的其他耳飾。
教書育人，為人師表，誨人不倦，作為一名教師，只有熱愛(ài)自己的崗位，舉止端莊，言行得體，才會(huì)受到家長(zhǎng)的信任，社會(huì)的認(rèn)可，才會(huì)全身心地投入到教育工作中去。作為教師，我們選擇的不是一個(gè)驚天動(dòng)地的職業(yè)，平凡的崗位不求一鳴驚人，但我們卻可以象大海中的航標(biāo)燈一樣，去引每一艘輪船從何起航。教師要重視個(gè)人思想品格、道德風(fēng)范和儀表舉止對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶作用，言傳身教，為人師表，作風(fēng)正派，品行端正，以自己的楷模作用促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
化學(xué)老師李忠超對(duì)教學(xué)規(guī)范作了細(xì)致的分析，做到有效備課、上課、輔導(dǎo)、反思等業(yè)務(wù)精益求精，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，精心組織教學(xué)，積極參加教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立優(yōu)良教風(fēng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，質(zhì)量為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生成人成才。善于對(duì)自己的師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)效果和工作實(shí)績(jī)及時(shí)做出總結(jié)分析和自我評(píng)價(jià)，積極開(kāi)展教學(xué)研究和改革創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)工作水平。
按教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱，認(rèn)真選擇教材、撰寫教案及教學(xué)反思。認(rèn)真研究和分析教學(xué)對(duì)象的不同情況，貫徹因材施教的教學(xué)原則。根據(jù)學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)湔n，把握課程的邏輯體系，加強(qiáng)與相關(guān)課程內(nèi)容的銜接和配合，突出重點(diǎn)，妥善處理難點(diǎn)，著力于學(xué)生的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。深入了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，按時(shí)答疑、質(zhì)疑和批改學(xué)生作業(yè)，有計(jì)劃有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。善于總結(jié)課程教學(xué)情況，有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力，積極開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、研究講課藝術(shù)。注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。
楊春蓮老師就言行得體這一環(huán)節(jié)作了深入的闡述，語(yǔ)言是社會(huì)交際的工具，是人們表達(dá)意愿、思想感情的媒介和符號(hào)。語(yǔ)言也是一個(gè)人道德情操、文化素養(yǎng)的反映。在與他人交往中，如果能做到言之有禮，談吐文雅，就會(huì)給人留下良好的印象；相反，如果滿嘴臟話，甚至惡語(yǔ)傷人，就會(huì)令人反感討厭。
無(wú)論對(duì)待學(xué)生還是家長(zhǎng)，我們都要做到態(tài)度誠(chéng)懇、親切。說(shuō)話本身是用來(lái)向人傳遞思想感情的，所以，說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、表情都很重要，用語(yǔ)要謙遜、文雅，多用敬語(yǔ)、謙語(yǔ)，聲音大小要適當(dāng)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)平和沉穩(wěn)。切忌大聲說(shuō)話；語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)，使聽(tīng)者感到親切自然。只有這樣。才能體現(xiàn)出一個(gè)人的文化素養(yǎng)以及尊重他人的良好品德?？傊?，語(yǔ)言文明看似簡(jiǎn)單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族“禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。
永吉小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)侯瑞霞針對(duì)遵紀(jì)守法內(nèi)容作了深入的講解，遵紀(jì)守法是們每個(gè)公民的神圣職責(zé)。教師作為“人類靈魂的工程師”，我們要知法、懂法，依法執(zhí)教。
教師要不斷地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生的人身自由權(quán)。犯錯(cuò)是學(xué)生的權(quán)利，教育學(xué)生是教師的天職。小學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，注意力不集中，上課不遵守紀(jì)律，教師要積極想辦法說(shuō)服教育，但是我們不能以壓抑學(xué)生主體意識(shí)、剝奪學(xué)生合法權(quán)益為代價(jià)。學(xué)生是有自己的思想和行為的主體，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不可視而不見(jiàn)，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)、違法行更不能袖手旁觀。教育的首要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生做人，教育學(xué)生維護(hù)自身利益，也尊重他人的人身權(quán)益，并遵守我們共同的行為準(zhǔn)則和法律。教育孩子是我們教師永遠(yuǎn)不能放棄的。教師應(yīng)冷靜地弄清原因，循循善誘，讓學(xué)生知錯(cuò)而改錯(cuò)。我們教師應(yīng)該意識(shí)到我們肩負(fù)的重任，嚴(yán)愛(ài)有度地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，決不能體罰和變相體罰學(xué)生。
作為教師，我們要反思自己的教育行為，不能因?yàn)椤昂掼F不成鋼”而離開(kāi)法制這個(gè)準(zhǔn)則。“身教重于言教”，教師自己首先就應(yīng)知法，懂法，維法，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)遵紀(jì)守法的人民教師的榜樣，這既是學(xué)生的希望，也是社會(huì)給予我們的重任。
今后，我會(huì)克服自己的不足，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，和其他老師們攜起手來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真執(zhí)教，共同撐起教育這片藍(lán)天，做一個(gè)家長(zhǎng)信任、社會(huì)承認(rèn)、學(xué)生敬佩的優(yōu)秀教師。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，師德師風(fēng)一直是備受關(guān)注的話題。作為一名教師，我們必須時(shí)刻關(guān)注自己的師德師風(fēng)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育能力，讓學(xué)生在良好的師德師風(fēng)下健康成長(zhǎng)。近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“觀看師德師風(fēng)”的研討會(huì)，讓我對(duì)自己的教育工作產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、了解作為教師的責(zé)任與使命。
在研討會(huì)上，我們首先學(xué)習(xí)了作為教師的責(zé)任與使命。教師是社會(huì)文明的傳承者和創(chuàng)新者，我們肩負(fù)著培育下一代人才的重任。每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，作為教師，我們要善于觀察、理解和把握學(xué)生的需求，使之在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的發(fā)展和成長(zhǎng)，這便是我們作為教師的責(zé)任。同時(shí)，作為師長(zhǎng)，我們還要注重引導(dǎo)學(xué)生的行為準(zhǔn)則，讓他們形成良好的生活習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。
師德師風(fēng)一直是教育界關(guān)心的話題，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)對(duì)此也投入了大量的精力和資源。在研討會(huì)中，我們對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)這一話題展開(kāi)了討論。我們一致認(rèn)為，教育工作者要始終保持高度的責(zé)任感和職業(yè)操守，盡職盡責(zé)地履行教育工作，做到言行一致、榜樣示范，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮積極的引領(lǐng)作用。
三、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育的重要性。
在研討會(huì)上，我們還學(xué)習(xí)了如何強(qiáng)化師德師風(fēng)教育的重要性。教育工作者應(yīng)該時(shí)刻明確自己的職業(yè)使命，清醒地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教育責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，以此保持職業(yè)本色和職業(yè)榮譽(yù)感。同時(shí)，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該從教師招聘、培訓(xùn)和晉升等方面加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，讓優(yōu)秀的教育工作者脫穎而出，成為學(xué)校和社會(huì)的一面旗幟。
四、注重師生互動(dòng)。
在教學(xué)過(guò)程中，師生互動(dòng)也是十分重要的。在研討會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了如何加強(qiáng)師生互動(dòng)，建立和諧的教育環(huán)境。教師應(yīng)該時(shí)刻微笑、用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，建立起雙方之間的信任和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，通過(guò)以身作則，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出諸如愛(ài)心、責(zé)任和同情等優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們成為有意義的公民。
五、堅(jiān)持成長(zhǎng)和創(chuàng)新。
教學(xué)過(guò)程中，教師要在不斷改進(jìn)的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)并堅(jiān)持創(chuàng)新。在研討會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了如何實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新。我們應(yīng)該始終保持好奇心和探究精神，勇于嘗試新思想、新方法和新技術(shù)，創(chuàng)新教育方式和方法。這樣才能更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，讓學(xué)生成為有思想、有情感、有智慧的未來(lái)人才。
總之，通過(guò)這次參加“觀看師德師風(fēng)”的活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己扮演的教育工作者的角色，并且也獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育技巧。我將在以后的工作中，時(shí)刻保持教育熱情和積極向上的態(tài)度，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓他們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)的同時(shí)也獲得更多的成功和收獲。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇九
作為大學(xué)生，我們需要在德育理論和教育實(shí)踐方面取得積極的進(jìn)步和成果，這就需要我們深刻了解并觀看師德師風(fēng)的重要性。最近我通過(guò)觀看師德師風(fēng)視頻，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的必要性。現(xiàn)在我想分享我的一些看法和體會(huì)。
第二段：師德是教師的基本要求。
作為教育工作者，師德一直是教師的基本要求。既是教育行業(yè)的職業(yè)道德，也是教師自身的修養(yǎng)內(nèi)涵。在觀看師德師風(fēng)視頻中，我看到了許多優(yōu)秀的教師樹(shù)立了以身作則的好榜樣。因?yàn)樗麄冎?，教育的“?dǎo)師”不僅是在傳授知識(shí)、技能，更重要的是言傳身教、塑造個(gè)性、潛移默化。
第三段：師風(fēng)體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)。
師風(fēng)是教師的職業(yè)素養(yǎng)，是在師德基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展。教師對(duì)待學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度、專業(yè)技能、教學(xué)方法、言行舉止等都將反映出其師風(fēng)。在觀看師德師風(fēng)視頻時(shí)，我看到老師們都很尊重學(xué)生，充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和潛力，很好的兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了最好的教育效果。
師德與師風(fēng)不僅需要改善自身，而且還需要從身邊的小事做起，呼吁大家共同爭(zhēng)取誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任與奉獻(xiàn)的師德師風(fēng)。我們要從自身出發(fā)，從小事做起，呵護(hù)好每一位身邊的小朋友，呵護(hù)好每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，一起共同為更美好的明天去努力。
第五段：總結(jié)。
作為一名大學(xué)生，觀看師德師風(fēng)視頻，我認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)的重要性。作為未來(lái)的教師，我應(yīng)該在師德師風(fēng)的要求下不斷提升自己，弘揚(yáng)教育的旗幟。我相信，在我們共同努力下，教育事業(yè)必將茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)更加美好的未來(lái)的重要推動(dòng)力量。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，師德師風(fēng)話題備受關(guān)注，教育部門也在加強(qiáng)教師師德的培養(yǎng)與引導(dǎo)。為了提升教師的師德素養(yǎng)，很多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始制作師德師風(fēng)心得體會(huì)的視頻，以此鼓勵(lì)教師們以良好的師德師風(fēng)去履行自己的教育使命。近期，我有幸觀看了一些這樣的視頻，深受觸動(dòng)，我愿意分享一下我的體會(huì)與感悟。
首先，我想談?wù)劷處煹膸煹隆＝處煄煹率亲鳛榻逃ぷ髡弑貍涞幕舅仞B(yǎng)，它包括三個(gè)方面的內(nèi)容：愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則、關(guān)懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。在觀看師德師風(fēng)心得體會(huì)視頻中，我看到了很多老師們對(duì)教育事業(yè)的真正熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。他們不僅自身要持續(xù)學(xué)習(xí)和研究，提高教育水平，還要用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響教育環(huán)境和學(xué)生們。例如，有一位老師堅(jiān)持用心傳道授業(yè)解惑，甘愿加班加點(diǎn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。這樣的教師無(wú)疑具備了高尚的師德情操，他們是學(xué)生敬仰的榜樣，也是社會(huì)需要的模范。
其次，我觸動(dòng)最深的是教師的師風(fēng)。師風(fēng)體現(xiàn)的是教師在工作中的規(guī)范行為和正直品質(zhì)。觀看師德師風(fēng)心得體會(huì)視頻，我被一位老師的堅(jiān)持不懈和崇高道德感動(dòng)了。在視頻中，這位老師分享了自己在一次小組討論中的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)有一位同事提出了一個(gè)不太合理的建議，其他人都紛紛附和，只有她投了反對(duì)票。她解釋說(shuō)，盡管她很清楚自己的選擇可能會(huì)引起一些壓力和不愉快，但她還是堅(jiān)守良知，選擇做出正確的決策。這樣的師風(fēng)令人佩服，更給了我們很大的啟示，作為教師，我們要時(shí)刻保持自己的獨(dú)立判斷和選擇，盡力做到無(wú)愧于自己的良心。
再次，我對(duì)于教師與學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系有了新的思考。在師德師風(fēng)心得體會(huì)視頻中，有一位教師分享了他與學(xué)生建立友善關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。他通過(guò)關(guān)心學(xué)生、傾聽(tīng)學(xué)生和尊重學(xué)生的方式贏得了學(xué)生們的信任和好感。在他的感悟中，他強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)當(dāng)將學(xué)生作為自己的孩子來(lái)對(duì)待，做到真心關(guān)心、全心教育。通過(guò)一系列的行動(dòng)表現(xiàn)，他為我們展示了師德的新內(nèi)涵。我們是教育的傳遞者，但更是教育的引導(dǎo)者和陪伴者，我們應(yīng)該不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí)，也要培養(yǎng)他們的品德和個(gè)性。
最后，觀看師德師風(fēng)心得體會(huì)視頻給我?guī)?lái)了對(duì)自己未來(lái)教育工作的規(guī)劃。作為一名即將成為教師的學(xué)生，我深感我自身的責(zé)任重大。我們將要背負(fù)起培養(yǎng)下一代的使命，我們的工作關(guān)乎國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)。我決心成為一名融愛(ài)于一身的教師，以身作則，用自己無(wú)私的奉獻(xiàn)和艱辛的努力去真正影響和改變學(xué)生們的人生。我將師德師風(fēng)放在首位，時(shí)刻警醒自己，不辜負(fù)教育事業(yè)的使命。
綜上所述，觀看師德師風(fēng)心得體會(huì)視頻讓我深受觸動(dòng)，并帶給我很多新的感悟。教師的師德和師風(fēng)對(duì)于提升教育質(zhì)量和塑造優(yōu)秀人才是至關(guān)重要的。我相信，只有我們教師們具備高尚的師德和崇高的師風(fēng)，才能在教育工作中做出更大的貢獻(xiàn)。我會(huì)時(shí)刻牢記這些觸動(dòng)我的內(nèi)容，把師德師風(fēng)貫穿于教育實(shí)踐中，用實(shí)際行動(dòng)去踐行。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十一
近日，我觀看了一部關(guān)于師德師風(fēng)宣講的視頻，視頻從多個(gè)不同角度展現(xiàn)了教師在崗位上的師德師風(fēng)的重要性，讓我深受教育和啟發(fā)。通過(guò)觀看這個(gè)視頻，我對(duì)于教師的社會(huì)角色和責(zé)任有了更深入的了解，也明白了作為一名優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的品質(zhì)。接下來(lái)，我將從三個(gè)方面談?wù)勎以谟^看視頻中的心得體會(huì)。
首先，教師應(yīng)具備高尚的師德修養(yǎng)。作為一名教師，他們不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是道德的引導(dǎo)者。教師應(yīng)以身作則，樹(shù)立良好的品德榜樣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的模范。視頻中的一位老師，用自己的行動(dòng)感染著每一位學(xué)生，默默為學(xué)生付出，用心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)子的成長(zhǎng)，讓我深受觸動(dòng)。這種高尚的師德讓我深感教師崗位的偉大與崇高。作為一個(gè)年輕的教師，我明白了要真正做到身教重于言教，時(shí)刻保持良好的師德修養(yǎng)，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和行為模式。
其次，教師應(yīng)注重師風(fēng)建設(shè)。師風(fēng)是一所學(xué)校的精神風(fēng)貌的集中反映，師風(fēng)的好壞不僅關(guān)系到學(xué)校形象和聲譽(yù)，更關(guān)系到教育質(zhì)量的提高。在視頻中，展現(xiàn)了一些違背師德、喪失教師職業(yè)操守的案例，這讓我深感師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要性。只有教師嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)堅(jiān)持公平公正，在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真?zhèn)湔n、踏實(shí)教學(xué)，才能樹(shù)立起良好的師風(fēng)。師風(fēng)的建設(shè)需要每一位教師的共同努力，需要學(xué)校提供良好的環(huán)境和條件，也需要社會(huì)多方支持。作為一名教師，我將自覺(jué)遵行教師的職業(yè)準(zhǔn)則，持之以恒地加強(qiáng)自身素質(zhì)的修養(yǎng)，努力成為師風(fēng)建設(shè)的參與者和踐行者。
最后，教師要具備科學(xué)的教育理念。視頻中有一幕讓我深感觸動(dòng)，是一位老師在面對(duì)學(xué)生困惑時(shí)耐心傾聽(tīng)，并給予科學(xué)合理的建議。這讓我明白了在教育過(guò)程中，教師不能簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，更需要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和方法。作為一名優(yōu)秀的教師，我將不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和需求，通過(guò)差異化教學(xué)、以學(xué)生為中心的教學(xué)方法來(lái)滿足學(xué)生的需求，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。
通過(guò)觀看這部師德師風(fēng)宣講視頻，我進(jìn)一步明確了作為一名教師的責(zé)任和使命。我深感教師職業(yè)的偉大和光榮，更明白教師不僅僅是傳遞知識(shí)，更是為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)。作為一名未來(lái)的教師，我將努力提高自己的師德修養(yǎng)，不斷完善自己的教育理念，積極參與師德師風(fēng)建設(shè)，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望每一位教育工作者都能在教育事業(yè)中牢記自己的職責(zé)和使命，以高尚的師德師風(fēng)影響和教育每一個(gè)學(xué)生，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。師德師風(fēng)的宣講為我指明了前行的方向，我將勇往直前，堅(jiān)守初心，為教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十二
第一段：引言。（字?jǐn)?shù)：100字）。
作為一名教師，師德與師風(fēng)是我們應(yīng)該高度重視的教育問(wèn)題。近日，我在互聯(lián)網(wǎng)上觀看了一部關(guān)于師德師風(fēng)的心得體會(huì)視頻。通過(guò)這段視頻，我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也領(lǐng)悟到了一些重要的教育觀點(diǎn)。
第二段：視頻背景和內(nèi)容概述。（字?jǐn)?shù)：200字）。
這段視頻的背景是一位年輕教師上課時(shí)的一些經(jīng)歷和教育思考。在視頻中，這位教師謹(jǐn)慎對(duì)待學(xué)生，對(duì)待教學(xué)。他不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。他與學(xué)生之間建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生們對(duì)他充滿了敬愛(ài)和感激之情。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)了師風(fēng)的重要性，他堅(jiān)持教書育人，以身作則，在日常教學(xué)中始終保持師德師風(fēng)的高標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：對(duì)師德師風(fēng)的理解。（字?jǐn)?shù)：300字）。
通過(guò)觀看這段視頻，我更加深入地理解了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。師德是教師品格和為人處世的體現(xiàn)。師風(fēng)則是教師專業(yè)行為和教學(xué)方法的表現(xiàn)。師德師風(fēng)是教師最基本、最根本的工作要求，對(duì)于教師而言，師德師風(fēng)是一種責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對(duì)于學(xué)生的重要性。良好的師德師風(fēng)能夠使學(xué)生敬畏和信任教師，讓學(xué)生在教育中獲得全面的發(fā)展。
第四段：對(duì)師德師風(fēng)的影響和實(shí)踐。（字?jǐn)?shù)：300字）。
觀看了這段視頻后，我深感作為一名教師應(yīng)該時(shí)刻牢記師德師風(fēng)的重要性，并付諸實(shí)踐。我明白只有自身做到了遵守師德師風(fēng)，才能夠德藝雙馨，才能夠?qū)W(xué)生起到良好的榜樣作用。因此，我開(kāi)始加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己的教學(xué)行為。我盡量與學(xué)生建立平等、尊重的師生關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。同時(shí)，在課堂上盡量采用互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。在教育教學(xué)過(guò)程中，我也積極培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，告訴他們做人要誠(chéng)實(shí)守信，要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。
第五段：對(duì)師德師風(fēng)的展望。（字?jǐn)?shù)：200字）。
師德師風(fēng)的問(wèn)題既是一種教育問(wèn)題，也是一種社會(huì)問(wèn)題。正確的師德師風(fēng)能夠推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。我們應(yīng)該積極探索如何更好地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。政府部門應(yīng)該加強(qiáng)師德師風(fēng)的宣傳教育，提高教師的師德意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和評(píng)估，提高教師師德師風(fēng)的素養(yǎng)水平。社會(huì)各界應(yīng)該共同關(guān)注教育事業(yè)，共同努力，共同推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。
總結(jié)：（字?jǐn)?shù)：100字）。
通過(guò)觀看師德師風(fēng)心得體會(huì)視頻，我對(duì)師德師風(fēng)有了更為深入的認(rèn)識(shí)。我將會(huì)時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的實(shí)踐和努力，積極推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十三
教書不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ)、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率，其言行舉止，甚至興趣愛(ài)好等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。“學(xué)高為師，德高為范”，師德是教師最重要的素質(zhì)，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。
每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛(ài)扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的`琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨。因此，我們對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)相待、真心關(guān)愛(ài)，用師愛(ài)的真情去感染他們、幫助他們，用師愛(ài)去換取學(xué)生的尊重與理解；用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇?ài)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。在以后的工作中，我們還要堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十四
通過(guò)觀看師德師風(fēng)專題視頻，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)中的師德師風(fēng)的重要性。在現(xiàn)今社會(huì)，教師的職業(yè)形象與教育的質(zhì)量密不可分。而良好的師德師風(fēng)，則是教育質(zhì)量不斷提高的前提。
教育是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的工作。任何一項(xiàng)工作中，都需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范性。而教育作為一項(xiàng)關(guān)乎國(guó)家與民族未來(lái)的工作，則更需要以規(guī)范化、職業(yè)化的態(tài)度來(lái)對(duì)待。而師德師風(fēng)則是教育規(guī)范化中的重要內(nèi)容之一。
一位優(yōu)秀教師，需要具備高尚的師德。師德在教師評(píng)價(jià)中占有極為重要的地位。而師德的表現(xiàn)形式也不僅僅是口頭道德規(guī)范，更是一種行為規(guī)范。教育教學(xué)中，師生關(guān)系是一臺(tái)舞臺(tái)的兩個(gè)主角。在這個(gè)舞臺(tái)上，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的引路人。一位具備高尚師德的教師，不僅言傳身教，更以身作則。無(wú)論是教學(xué)方法還是言談舉止，在學(xué)生中都產(chǎn)生著不可忽視的影響。
師德的具體表現(xiàn)，除了要符合國(guó)家教育法規(guī)的規(guī)范之外，更應(yīng)該包括以身作則、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、坦誠(chéng)守信、尊重學(xué)生、切實(shí)負(fù)責(zé)等方面的體現(xiàn)。而其中，“以身作則”則是最為重要的一項(xiàng)。只有教師心中有道，才能達(dá)到師道尊嚴(yán)的境地。
同時(shí)，師風(fēng)也是評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。師風(fēng)則是指教師言行舉止中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人品格內(nèi)涵。在教育教學(xué)過(guò)程中，優(yōu)秀的師風(fēng)，是一種高尚的人格修養(yǎng)。師風(fēng)則表現(xiàn)在教師的舉止、禮貌、用語(yǔ)上，也表現(xiàn)在教育教學(xué)方法上。具備良好師風(fēng)的教師，能夠在學(xué)生中產(chǎn)生積極的影響，其課堂教學(xué)也更容易取得良好的教育效果。
在視頻中，展現(xiàn)了一些不良師德和師風(fēng)規(guī)范的案例。這些案例印證了一句老話：“師德為先，學(xué)問(wèn)為輔”。只有具備高尚師德的教師才能真正成為名符其實(shí)的優(yōu)秀教師。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該對(duì)于教師的師德師風(fēng)進(jìn)行相應(yīng)的激勵(lì)和約束。
在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我們必須時(shí)刻銘記師德師風(fēng)要求，不斷提升個(gè)人師德師風(fēng)，進(jìn)一步推動(dòng)教育的質(zhì)量不斷提高。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十五
師德師風(fēng)不僅僅是一種職業(yè)要求，更是一種人生信念。教師的師德能力直接關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)的質(zhì)量，而優(yōu)秀的師德師風(fēng)是教育的靈魂。在宣講視頻中，我深刻地感受到作為教師的責(zé)任和使命感，師德師風(fēng)的高尚要求給我?guī)?lái)了對(duì)自己工作的規(guī)范和目標(biāo)。
段落二：樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
段落三：激發(fā)學(xué)生潛能。
教育的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是灌輸知識(shí)。師德師風(fēng)意味著教師必須關(guān)心學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛能開(kāi)發(fā)。視頻中的教師們用心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的成長(zhǎng)需求。他們積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的才能和特長(zhǎng)，用自己的愛(ài)心與耐心為學(xué)生指引追求夢(mèng)想的道路。我被這種關(guān)懷和鼓勵(lì)所感動(dòng)，決心在以后的教育工作中，盡可能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
段落四：構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
師德師風(fēng)也涵蓋了構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。視頻中的教師們無(wú)論是在課堂上還是在平時(shí)的交流中，都能尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)格要求自己。他們善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松和愉快的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這讓我明白了師生關(guān)系的重要性，要始終保持親切、平等的態(tài)度，做到“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
宣講視頻讓我明白師德師風(fēng)不是一蹴而就的，需要我們不斷的自我反省和完善。作為一名教師，我要不斷提高自身的道德素養(yǎng)和專業(yè)能力，努力提升自己的師德師風(fēng)水平，以此影響和引領(lǐng)學(xué)生。同時(shí)，我也要積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷與他人交流和學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)師德師風(fēng)的發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)：通過(guò)觀看師德師風(fēng)宣講視頻，我對(duì)擔(dān)任一名教師的責(zé)任和使命有了更深刻的理解。我將以正確的價(jià)值觀為指引，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和潛能發(fā)展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)修煉自己的師德師風(fēng)，不斷提升自身水平，以此服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)的發(fā)展。師德師風(fēng)是教育事業(yè)永恒的主題，是每一位教師的追求和堅(jiān)守。
觀看視頻師風(fēng)師德心得體會(huì)篇十六
在長(zhǎng)期的工作中我們認(rèn)識(shí)到，僅有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制，師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行。為此，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處。學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
要求教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂(lè)，以嚴(yán)格為自尊，以拼搏為自強(qiáng)，以奉獻(xiàn)為自愛(ài)，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹(shù)為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)生樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的典型。
經(jīng)過(guò)教師職業(yè)道德教育，我們普遍認(rèn)識(shí)到，教師是學(xué)生的表率，要從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問(wèn)題，不能因?yàn)檠矍暗恼T惑和不良社會(huì)思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學(xué)生，而要滿懷信心，時(shí)刻堅(jiān)持高度的政治覺(jué)悟，用我們的言論和行動(dòng)去感染學(xué)生，使之得到潛移默化的教育。
1、強(qiáng)調(diào)以身立教，努力為人師表。
首先，學(xué)校要求教師要堅(jiān)持以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作，樹(shù)立終身從教的思想，把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的夢(mèng)想貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用高尚的師表形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生，真正成為學(xué)生靈魂的工程師。
其次，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會(huì)道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派；服飾端莊、舉止大方、談吐禮貌、態(tài)度謙和；遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo)；團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)和學(xué)校具體工作安排，進(jìn)取開(kāi)展各類師德教育活動(dòng)，，進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練、比賽，青年教師師德演講比賽，加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，鼓勵(lì)進(jìn)取，自找差距，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。
2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)本事。
作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)的本事，針對(duì)不一樣學(xué)科、不一樣資料、不一樣教育對(duì)象，認(rèn)真做好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，樹(shù)立多樣化、多層次的人才觀，全面性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。進(jìn)取引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師參與各類繼續(xù)教育，進(jìn)取開(kāi)展教育科研活動(dòng)。