社會責(zé)任感是一個(gè)人的品質(zhì)，我們應(yīng)該積極投身公益事業(yè)。在寫總結(jié)時(shí)，要注意用簡練的語言準(zhǔn)確地概括所總結(jié)的內(nèi)容。7.通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解什么是一篇好的總結(jié)
農(nóng)村四年級篇一
新的一學(xué)期又開始了，為了全面提本班學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，改善班風(fēng)學(xué)風(fēng)，也為了更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做如下計(jì)劃。
一、班級及學(xué)生概況。
1、學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)。
四年級本學(xué)期共有學(xué)生62人，大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來做，對基礎(chǔ)知識的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)能力，成績優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，成績很差。從上學(xué)期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進(jìn)生將是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、班內(nèi)組織情況。
劉俊，班長：劉興舉，副班長：羅發(fā)國，學(xué)習(xí)委員：劉洪，勞動委員：劉超，體育委員：祝興紅，生活委員：劉丹，文娛委員：劉磊，及羅鵬程、羅峰洋、何金友四名小組長。
3、學(xué)生家庭情況。
本班學(xué)生全屬農(nóng)村子女，少數(shù)民族學(xué)生只占全班的50%左右，家庭收入多靠種地和養(yǎng)殖，多數(shù)學(xué)生家長靠外出打工增加經(jīng)濟(jì)收入，除此之外，基本上沒有其它經(jīng)濟(jì)來源，由于家長外出打工，則對其子女的健康成長(生活與學(xué)習(xí))缺少較好的輔助與指導(dǎo)，加上農(nóng)活的繁多和許多家長、監(jiān)護(hù)人文化知識的欠缺及對其重要性的認(rèn)識不足，導(dǎo)致學(xué)生在生活上缺少一個(gè)良好的環(huán)境。給他們的學(xué)習(xí)帶來許多負(fù)面影響。
4、學(xué)生思想狀況。
多數(shù)學(xué)生思想單純，天真活潑。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們熟悉并了解學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項(xiàng)常規(guī)已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，老師的要求同學(xué)們也能夠理解和執(zhí)行，只是在執(zhí)行的質(zhì)量上參差不齊，本學(xué)期在這點(diǎn)上要重視。
5、學(xué)習(xí)態(tài)度狀況。
由于多數(shù)學(xué)生家長沒有文化，對孩子的教育沒有負(fù)到相應(yīng)的責(zé)任，他們認(rèn)為自己的孩子只要在家里吃好了教給老師自己就沒事了，這使得孩子在家里不學(xué)習(xí)甚至有的孩子厭學(xué)的習(xí)慣帶到學(xué)?；虬嗌?。
6、學(xué)生身體健康狀況。
學(xué)生身體基本上健康良好，無殘疾、傳染、絕癥病癥狀。學(xué)校每年度都有做疾病預(yù)防知識宣傳工作。
7、上期班工作主要成效。
(1)進(jìn)一步了解班內(nèi)學(xué)生情況，并作個(gè)案分析。實(shí)際學(xué)習(xí)可能性、學(xué)習(xí)積極性、參與班級體建設(shè)中的主體表現(xiàn)，學(xué)生個(gè)性發(fā)展情況等。
(2)建設(shè)良好的班級體。一種平等的、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。讓學(xué)生知道自己是班級的一員，要為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，讓他們能在集體中健康地生活，快樂地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
(3)扎實(shí)做好常規(guī)教育。禮儀教育、課堂常規(guī)、學(xué)生日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣等。
(4)培養(yǎng)小干部。讓每一位孩子成為班級管理的小主人，實(shí)施競爭、輪流制。
(5)制定好家委會活動計(jì)劃，認(rèn)真組織家委會活動。
根據(jù)上面的總結(jié)，這個(gè)學(xué)期將進(jìn)一步了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達(dá)孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個(gè)孩子都能感受到班集體的溫暖。
二、班級的總體目標(biāo)。
1、德育工作目標(biāo)，基本原則。
全面落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,創(chuàng)建“秩序優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、奮發(fā)向上”的優(yōu)秀班集體。
(1)、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,讓學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。
(2)、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。
(3)、結(jié)合情境,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
(4)、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。
(5)、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動向,進(jìn)行適時(shí)教育。
2、少先隊(duì)工作目標(biāo)、任務(wù)和要求。
以“勤學(xué)創(chuàng)新、誠信守紀(jì)”為班級奮斗目標(biāo)，抓好班級建設(shè)，努力爭創(chuàng)學(xué)?！靶羌壈嗉墶保瑺巹?chuàng)少先隊(duì)快樂中隊(duì)。
1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園盡力。
2.進(jìn)一步提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的能力和凝聚力，為輔導(dǎo)員能力展示搭建平臺。
3.進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會影響力，為提高學(xué)校的知名度出力。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)教育科研工作，初步形成我校的特色。
3.班級目標(biāo)。
班主任作為班級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要全面了解學(xué)生，深入細(xì)致的做好學(xué)生的教育工作，組織培養(yǎng)班集體，開展各種教育活動，建立和形成良好的班風(fēng)。我在加強(qiáng)班級學(xué)生管理，深化學(xué)生思想道德建設(shè)的過程中采取了以下幾項(xiàng)措施：
(1)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任老師的聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會學(xué)。
(2)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(3)、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
(4)、搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
1、狠抓各課紀(jì)律,保證學(xué)生遵章守紀(jì)。
2、各項(xiàng)集體活動做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。
3、早操,眼保健操要人人會做,人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責(zé),實(shí)行班級垃圾袋裝化。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
(5)加強(qiáng)與家庭的合作。
1、建立學(xué)校家庭互訪制度。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。
四、班主任工作自我要求。
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心，讓學(xué)生有話敢說。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上。
在新的學(xué)年里我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，突出我校的辦學(xué)特色，突出我班的學(xué)習(xí)特色以及我個(gè)人的教學(xué)特色。順應(yīng)姑開鄉(xiāng)“育人為本、質(zhì)量達(dá)標(biāo)、突出特色、全面發(fā)展”教育理念。
1、選拔、培養(yǎng)和使用班干部，健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。實(shí)行班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心、努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育，加強(qiáng)班級凝聚力。
5、明確《規(guī)范》和《守則》細(xì)則，做到人人知曉，對照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。
6、利用班會、晨會對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育等常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問題，嚴(yán)格要求，在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)到的知識得以及時(shí)的鞏固和吸收，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整，使課堂能充滿活力。
8、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使家長明白：教育子女，家長負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)成績。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。
9、安全教育常抓不懈。時(shí)時(shí)講安全，日日講安全，使安全意識深入學(xué)生心中，避免一切安全事故的發(fā)生。
10、抓好主題教育活動，落實(shí)好每一項(xiàng)教育內(nèi)容。
另外，在這學(xué)期，我還會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
總之，通過我的計(jì)劃安排和同學(xué)們的努力，我相信在“彼此信任”和“愛的關(guān)懷”下，本學(xué)期會有更精彩的表現(xiàn)!
六、安全教育。
安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。在上學(xué)年，通過學(xué)校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)孩子的安全意識，并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前“五分鐘安全教育”貫徹到底?，F(xiàn)將各注意點(diǎn)安排如下：
1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，及時(shí)避讓，不打鬧玩耍。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心!
2、食品衛(wèi)生也要注意安全。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃，一來怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時(shí)地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
3、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關(guān)，濕手不碰帶電體(電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇……)。
4、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。
5、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。
6：不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，沼氣池的防火安全知識。
七、工作進(jìn)度安排表。
農(nóng)村四年級篇二
寒假的一天，陽光明媚，我和媽媽、爺爺、奶奶一起回眉縣老家走親戚。
我的老家在農(nóng)村，在我的印象里，那里的冬天寒冷而干燥，樹葉都光禿禿的，綠色很少，特別是到了晚上，村子里黑乎乎的，好害怕。
媽媽開得車飛快，不到兩個(gè)小時(shí)就到老家了。一下高速，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見渭河大橋上張燈結(jié)彩，一串串大紅燈籠高高地掛著，充滿了新年喜慶的氣氛。我穿過紅彤彤的“燈籠橋”，心里好高興呀。
快到村口了，我看見路邊豎著一塊高大的牌子，上面寫著“人口文化園”，旁邊是開闊的場地，綠化帶里長滿了綠油油的冬青樹。場地里有各種健身器材，有秋千、乒乓球臺、拉力器、蹺蹺板等，小朋友們有的在蕩秋千，有的在追逐著打鬧，大人們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，一邊鍛煉，一邊聊天，真是其樂融融?BR> 村口的墻壁上，畫著幾幅彩色的農(nóng)民山水畫，畫中的人們個(gè)個(gè)喜笑顏開，他們幸福地生活著。村子里的道路，整齊而干凈，垃圾箱有秩序地?cái)[放著，每天早上天蒙蒙亮就有人負(fù)責(zé)清掃路面，夜幕快降臨時(shí)會有人負(fù)責(zé)運(yùn)走垃圾。讓我特別高興的是，村子里裝上路燈了，到了晚上，一盞盞路燈眨巴著眼睛，趕走了黑暗，把光明送給人們。人們聽著優(yōu)美的音樂，在廣場上翩翩起舞，我覺得就像在城市里一樣。
這次鄉(xiāng)村見聞給我感受很深。我想對習(xí)爺爺說，在祖國的大地上，正發(fā)生著日新月異的變化，我們的生活真幸福。我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，讓我們的祖國更強(qiáng)大、更美麗。
農(nóng)村四年級篇三
鄉(xiāng)村生活，讓你遠(yuǎn)離城市的喧囂，也讓擺脫城市的懊惱，有事無事，到鄉(xiāng)間田野去走走吧，去迎面呼吸新鮮的空氣，去體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活不一樣的快樂！
鄉(xiāng)間的清晨，紅尾巴大公雞幾聲“喔！喔！喔！”，便喚醒了沉睡的人們，農(nóng)民伯伯們翻身起床，洗漱完畢后，吃早點(diǎn)，拿著農(nóng)具出坡開始了一天的勞動。當(dāng)太陽公公從東邊升起之時(shí)，那紅霞印在農(nóng)民伯伯的臉上通紅通紅的，那容光煥發(fā)的樣子顯得十分有朝氣。
到了中午，烈日當(dāng)空，火辣辣的烤著大地，農(nóng)民伯伯們吃著他們從家里帶的午餐，圍坐在大樹蔭下一起樂和的吃著，吃完后嘴里還哼一會兒名間小調(diào)，和衣睡下，一會兒打著鼾聲，不省人事了。這時(shí)的小孩子們一刻也不閑著，他們來到小河邊，脫得個(gè)精光，在小河里快樂地漂來游去，仰游的、蛙游的、狗刨、蝴蝶游的……無所不有，還有的在小河里打起水仗，你澆我的水，我澆你的水，玩得開心開心極了！
夕陽西下之時(shí)，人們收工回家后，把做好的飯菜端到庭院的的瓜果棚架下，借著落日的余暉，一邊欣賞天邊的晚霞，一邊吹著傍晚的微風(fēng)，一邊拉起家常，一邊喝著小酒，那幸福滿滿地寫在臉上偶爾幾聲鳥叫，他們還十分有趣地跟鳥兒打著招呼呢！
鄉(xiāng)下生活，不論在什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特的、迷人的風(fēng)景，令人向往，有著無限的遐思！
秭歸實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級韓靜書。
農(nóng)村四年級篇四
我的家鄉(xiāng)住在恩城鎮(zhèn)的一個(gè)小鄉(xiāng)村。那里景色優(yōu)美，空氣清新，一年四季，都有著獨(dú)特的美。
春天，我的家鄉(xiāng)是可愛的。春姑娘吹綠了小草弟弟，小草弟弟又喚醒了花兒姐姐。春姑娘把鳥兒從南方召回，小鳥動聽的歌聲叫醒了沉睡的大樹爺爺。我們家的銀杏樹悄悄的露出了嫩芽兒。
夏天，我的家鄉(xiāng)是熱鬧的。“知了，知了”的聲音響遍整個(gè)村莊，田野里青蛙在“呱呱，呱呱”地歌唱，村里的人們拿著蒲扇聚在樹蔭底下有說有笑，聊著家常。我們家的銀杏樹已經(jīng)枝繁葉茂。
秋天，我的家鄉(xiāng)充滿喜悅。玉米、梨、柿子、核桃都成熟了，村里的人們在忙著豐收，人人臉上都洋溢著笑容。我們家的銀杏樹葉子慢慢的變黃了。
冬天，我的家鄉(xiāng)是寧靜的。鳥兒飛回了南方，青蛙早早的鉆進(jìn)了泥洞里，小草又沉沉的睡去，花兒早已凋零。我家的銀杏樹，葉子不知不覺已全部掉落。
我的家鄉(xiāng)一年四季都非常迷人。我愛我美麗的家鄉(xiāng)。
農(nóng)村四年級篇五
姐姐家門前有一條水溝直通大海，去年暑假去姐姐家玩，在這里抓螃蟹，可好玩了。
每到下午退潮時(shí)，泥潭上爬滿了小螃蟹。這些家伙鬼機(jī)靈，一見有人來，風(fēng)一樣地鉆進(jìn)了窩。站在岸邊，看著螃蟹在泥灘里得意的走來走去，就忍不住了。我和姐姐找來了一根長棍子，屏住呼吸，輕手輕腳地朝螃蟹靠近。我瞄準(zhǔn)了一只停下不動的螃蟹，將棍子慢慢地朝螃蟹伸去，快靠近了，猛地用力戳去。那小家伙太機(jī)靈了，往左邊走了兩三步，就躲過了我的襲擊。螃蟹揮舞著大鉗子，挑釁我：“我不怕你，你敢過來，我夾你！”一看它這么囂張，我拿著棍子一通猛打，濺了一身泥，螃蟹一只都沒打到。這時(shí)，姐姐給我找來了一小塊破魚網(wǎng)：“拿著這個(gè)網(wǎng)，應(yīng)該比較容易?！蔽野丫W(wǎng)綁在了棍子的頭上，抓著柄悄悄地走到泥灘邊。我就不信抓不住一只。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一只正在向我這兒爬來的螃蟹，心里祈禱著，快過來，快過來吧！可這只螃蟹走到一半，就停了下來，嘴里不停地冒著白色的泡沫。我仍舊不動，耐心的等著，心里安慰自己，慢慢地來，不著急，反正有的是時(shí)間。
太陽升到了頭頂，陽光強(qiáng)得讓人難以睜開眼睛，知了也大聲的控訴：“太熱了！太熱了！太熱了！”我頭上已冒出汗珠，腳底下像有一堆火在燃燒。我實(shí)在等不住了，先抓再說。我用最快的速度蓋上去，可這螃蟹的速度太快了，網(wǎng)還沒到，螃蟹已經(jīng)鉆進(jìn)洞里去了。等了半天，也沒抓住一只螃蟹。我撐著腰站起來，擦了把汗，再看看泥潭，先前那么多螃蟹，似乎瞬間消失了，估計(jì)是這些螃蟹覺得太熱不想出來了吧！
折騰了大半天，一無所獲。我正要走，發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹夾著我的褲腿。我費(fèi)了好大力氣才把它揪下來放進(jìn)網(wǎng)兜。哈哈，真是意外收獲啊！提著網(wǎng)兜，開心地哼著歌回姐姐家了。
農(nóng)村四年級篇六
暑假里，爸爸為了讓我體驗(yàn)農(nóng)村生活，決定送我到老家親戚那里住幾天，激起我許多聯(lián)想。
那天，我和爸爸借著星光和晨露，踏上了去農(nóng)村的路。坐了近1個(gè)小時(shí)的車，黑色點(diǎn)綴著銀色繁星的幕布已被拉下，取而代之的是初升的太陽與山峰下的旗云。
7點(diǎn)10左右，我們乘車來到了家鄉(xiāng)楠木源。下車后，爸爸家的那棵大松樹和樹下的黑瓦房好像就在咫尺。
走了一會的山路，心情非常爽悅，臉上的熱汗，早已被山區(qū)中微微的霧氣拂去了，心中的惆悵、煩惱與城市的喧鬧都被綠油油的群山，清靈靈的溪水洗去。
在路上，由于口渴，便喝了一盞山泉水，冰涼甘冽的泉水，澆灌著我干渴的心田。就是這甘冽清甜水，養(yǎng)育了我的父親，養(yǎng)育了生長在這里一代又一代的瑤家人。
來到老家，父親感慨萬千，松樹、老屋、青山、綠水和屋后山上紅燦燦的.杜鵑花，構(gòu)成一幅美麗的初夏風(fēng)景畫。
由于我們遷進(jìn)了城市，爸爸的老屋由村里的叔。
叔居住。他們熱情的接待了我們，并一起吃了我以前從未品嘗到的早飯。
吃過飯，我急不可待的往屋前的山上趕，林中開著又紅又艷的野花，蜜蜂、蝴蝶，還有透翅的飛蛾。小小的土炕中住著無數(shù)的螞蟻。湊上去一看，嗬！好忙活！小小的螞蟻社會，慢悠悠的，但每只分工明確；從山中流下的泉水，嘩嘩的響，清澈的水從竹林中流過，滋潤了每一棵青翠的竹子以及小巧玲瓏的竹筍，捧一捧溪水潑在臉上，又紅又熱的臉頰清爽極了。
我繼續(xù)往山上走，幾根石柱成了孩子們的“游樂園”，石柱后面還有一個(gè)山洞，山洞很淺，只有四、五十米深，洞中有一條從洞頂流下的水匯成的小河，水中有青蛙、小魚和肥硬的竹魚，這里沒有人打擾青色的蛙、透明的小魚，銀色泛著虹光的竹魚，軟綿綿的青苔以及地衣、寒蘭。
這一切是多么的美妙，使人心境得到升華。我玩到暮色蒼茫，夕陽西下才依依不舍的離開這個(gè)山洞。
晚餐是地瓜加藤果菜和剛從牛身上擠下的牛乳，雖然不豐盛但味道很好，幾只小黃狗走了過來，我抱起最小的狗仔，摸著它黃色的皮毛，從它幼稚的眼神中看見了一絲驚恐，我放下了它，從藤椅上站起來，眺望群山，仿佛青松、翠竹都在涼爽的晚風(fēng)中嘩嘩的唱歌，真是暮色蒼?？磩潘伞?BR> 晚上，睡在院子里，蓋上被子聽天然的交響曲，蟲兒的聲音，青蛙的鳴叫，野鳥的叫聲，無比的愜意，因?yàn)榘滋焱娴锰鄣?，晚上我早早睡著了?BR> 次日早晨，我隨叔叔到田里幫助除草，這看似簡單的事，我開始并不會做，因?yàn)槲曳植怀霭拮优c禾苗，胡亂的扯了幾株，沾得身上臉上都是泥，爸爸和叔叔看見后哈哈的笑了起來。
還是叔叔農(nóng)業(yè)知識豐富些，他拿起剛從田里扯出的稗子，細(xì)心的講解它們的區(qū)別，他說稗草比禾苗的葉子青，干節(jié)子無毛而扁平，根系發(fā)達(dá)。它和禾苗生長在一起，肥料會被它搶去，禾苗因生長不好，而影響收成。
叔叔家一共種了六畝水田，我們發(fā)了整整兩天的時(shí)間才扯完，我感到十分疲勞，但還是咬緊牙根堅(jiān)持著，讓我感到最快樂的還是吊青蛙。
我與叔叔的兒子先挖了些蚯蚓和捉了些昆蟲，放在礦泉水瓶子里，學(xué)著他的樣子用細(xì)繩把蚯蚓串起來，打好結(jié)形成一個(gè)小球形，系在一根約厘米長的竹桿上。
我們來到河邊，先將誘餌（蚯蚓）放到一定的地方，然后用手抖動，讓蚯蚓團(tuán)上下跳動或者拖動蚯蚓團(tuán)，使之象個(gè)活物來吸引青蛙，待手里感覺重了拉起來，上面就吊著一只青蛙，在我高興時(shí)，青蛙卻逃走了。
農(nóng)村四年級篇七
暑期到了，我回到我的老家——可愛的農(nóng)村。
鄉(xiāng)村雖然沒有城市的高樓大廈，也沒有五顏六色的霓虹燈，但那兒有獨(dú)特的風(fēng)光。
瓜果香。
不論事什么時(shí)候，不論什么是什么季節(jié)，鄉(xiāng)下人家總會在屋前搭上架，種南瓜或絲瓜。每到秋天那綠油油的瓜藤上節(jié)出的紅的青的就像一個(gè)個(gè)漂亮的燈籠。
農(nóng)家情。
要是你到到農(nóng)家來，老鄉(xiāng)們總會端上一碗大葉子茶，還會端上自己做的麻葉子和麻糖，讓你嘗一嘗農(nóng)家的土特產(chǎn)。
游戲樂。
鄉(xiāng)下的小朋友玩的游戲又驚險(xiǎn)又有趣，不是跳皮筋也不是拔河，而是到小河里摘蓮蓬，小溝里捉小魚小蝦……同學(xué)們，你敢嗎？嘻嘻，我可愛的農(nóng)村。
農(nóng)村四年級篇八
國情假期里，我和媽媽去鄉(xiāng)下的舅舅家玩，農(nóng)村的秋天真美??！有圓圓的蘋果，紅彤彤的柿子，金黃的玉米，可最好玩的是捉螃蟹。
到了之后，我的朋友秦維文邀請我去捉螃蟹。我們拎著小桶，拿著鏟子，興奮地向水溝邊跑去！
我們慢慢地走在水溝邊，我東挖一下，西挖一下，怎么也挖不出螃蟹來！而秦維文不一會就挖了好幾只，我只好向他請教。他說：“螃蟹喜歡躲在陰暗潮濕的洞里?！蔽易屑?xì)觀察，果然發(fā)現(xiàn)溝邊有不少小洞，洞口還冒著泡沫，原來是螃蟹在呼吸呢！我于是用鏟子小心翼翼地把洞口附近的泥巴鏟掉，果然有只螃蟹躲在里面，不一會兒，我也抓了好幾只，我一高興，滑倒在水溝里，怎么也爬不起來，秦維文讓我像螃蟹一樣四肢并用，我吃力地爬起來了，只見有5只螃蟹正用鉗子緊緊地夾住我的褲子不放呢！真是送上門來，我把它們一一抓祝不一會，我們拎著兩桶螃蟹，滿載而歸。我們把螃蟹倒進(jìn)水池里，慢慢數(shù)螃蟹的腿，一邊玩起了對唱兒歌的游戲，誰唱錯(cuò)了就往誰的臉上抹泥巴??！“一只螃蟹一張嘴，兩只眼睛八條腿；兩只螃蟹兩張嘴，四只眼睛十六條腿.....”最后我們唱成了十五只螃蟹十八張嘴，互相往對方臉上抹泥巴，笑得肚子都疼了！
雖然兩人全變成了泥人，但這是我經(jīng)歷過最有趣的事！
農(nóng)村四年級篇九
我的家住在鄉(xiāng)村，這里可美麗啊！有高大的樹，有鮮艷的花，有嫩綠的小草，我可喜歡我的家鄉(xiāng)啊。
這里還有一個(gè)美麗的池塘，里面長滿了荷花和荷葉，水里面還有小魚和小蝦呢。
夏天來了，蓮蓬可以吃了。我和小伙伴來這里采蓮蓬，捉魚兒，撈蝦子。
秋天到了，天氣漸漸涼爽了，樹上的葉子慢慢變黃了，一片一片掉下來了。荷花也干枯了，燕子也飛到了南方去了。
冬天來了，很多樹的葉子落光了，小花沒有了，只有雪花，雪花在空中翩翩起舞。有的小朋友在堆雪人，打雪仗。有時(shí)一陣陣寒氣吹來，可真冷啊。
春天又來了，春風(fēng)吹來了，樹木發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子，小草從土地里鉆出來，小花又開了。
啊，鄉(xiāng)村可真美?。?BR> 農(nóng)村四年級篇十
我喜歡農(nóng)村，更喜歡那里美麗和諧的風(fēng)光。
一次，我去農(nóng)村奶奶家過暑假。一進(jìn)村，一股清新的空氣迎面撲來。如果下場綿綿的小雨，青草的氣息就直往你鼻子里鉆，再加上輕柔的涼風(fēng)，讓你心曠神怡。
往里走走，映入你眼簾的不是金黃色就是青綠色。只要到了青綠色的草原就會看見草地上幾頭牛在樹蔭下甩著尾巴“乘涼”，蜻蜓也一直和他們作伴。這里的小鳥很自由，一會兒在枝頭上休息一下，一會兒又張開翅膀，在你眼前低低地一繞，便不見了蹤影。里面，就是民房了。每戶人家都有一個(gè)院子，前面不是種幾棵樹就是栽上一點(diǎn)瓜果蔬菜。門前總是會有幾只雞、鴨、鵝之類的家禽在自己的領(lǐng)地上大踏步地走來走去。再加上小花小草的映襯，顯得生機(jī)勃勃。屋后，就是一望無際的稻田了。稻谷還沒有成熟，但是到了秋天，這里就變成一片金色的海洋，也變成了人們豐收的喜悅。
在農(nóng)村，人們不需要定鬧鐘來叫醒自己，在太陽剛升起的時(shí)候，公雞的啼叫聲就叫醒了還在睡覺的人們，開始新的一天的生活。中午，烈日炎炎，但夏日涼爽的風(fēng)就像溫柔的手臂一樣抹去了農(nóng)民伯伯臉上的汗珠，帶來一絲絲清涼。傍晚，火燒云映紅了半邊天，鳥兒們紛紛歸巢，人們把菜端上飯桌，天高地闊地吃起來。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我喜歡農(nóng)村美麗的風(fēng)光，更喜歡那人與自然的和諧風(fēng)景畫。
農(nóng)村四年級篇十一
春天，我走進(jìn)鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村里，有些人家在屋后種一些竹。嫩綠的葉，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下綠綠的濃陰。春雨灑過后，我到那綠綠的竹林走走，看見竹筍成群地鉆出來。偶然，還看到母雞率領(lǐng)著雞群在竹林覓食。
夏天，我走進(jìn)鄉(xiāng)村。小溪緩緩地流經(jīng)鄉(xiāng)村。小溪，雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如鏡，但卻有著獨(dú)特的美麗。小溪的水真清啊，清得可以看見水里自由自在的小魚小蝦;小溪的水真綠啊，綠得仿佛被周圍的樹木浸染過。這時(shí)，這里充滿著歡樂的孩子笑聲，有的在游泳，還有的在潑水，我也在游戲水中。
秋天，我走進(jìn)鄉(xiāng)村。田野，是鄉(xiāng)村農(nóng)民辛苦耕耘的地方。現(xiàn)在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水兒。和小青菜挨著的是大冬瓜，大冬瓜身上到處是白灰，像披上了一件白色的鎧甲。還有紅得似火的西紅柿，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上，我看見直咽口水，真想一口氣吃幾個(gè)。與瓜果做鄰居的`是金燦燦的稻谷，微風(fēng)吹過，它們齊刷刷地向我招手。構(gòu)成了一幅和諧、美麗的風(fēng)景畫。
春天有綠郁成陰的竹林，夏天有清清澈澈的小溪，秋天有碩果累累的莊稼……多么迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景啊!
農(nóng)村四年級篇十二
趁著五一放假，我去了農(nóng)村的奶奶家。
清晨起來，迎著朝陽，奶奶、爺爺帶著我去看農(nóng)村的田野。哇！田野真大呀！我仔細(xì)地觀察了一番發(fā)現(xiàn)：田野被分割成了大小不一的一塊塊的田地，每塊地里都種著許多莊稼，真可謂是“家稼”成畦手自栽??！
首先，我們進(jìn)入了一片綠色的海洋———那兒是麥子的故鄉(xiāng)。麥地好似一塊無瑕的翡翠，鑲嵌在這行田野之中。麥穗兒好似一個(gè)搖籃，里面躺著睡眠中的`孩子們。那麥芒針一般的細(xì)，仿佛一位戰(zhàn)士，保衛(wèi)著孩子們。
接著，我們出了這片“綠?！?，來到了一片金色的海洋———那兒是油菜花的天地。綠綠的莖，襯著那金黃色的油菜花，不時(shí)地會有一只蜜蜂停在上面采蜜，我忍不住去聞了聞，一股清香飄入鼻中。好戲還在后頭呢，油菜已經(jīng)結(jié)出豐滿的果莢。剝開它一看，里面那些調(diào)皮的孩子，一下子從果莢中蹦了出來。
整個(gè)上午，我都沉浸在五彩繽紛的海洋之中。真是樂不思蜀，流連忘返??！
農(nóng)村四年級篇十三
今天是星期六，陽光明媚，媽媽要帶我去農(nóng)村玩，我想象的農(nóng)村是又低又小的房子，泥濘的土路。
我的老家在高樓東巖，那里風(fēng)景如畫，到處有山，到處有水，美麗極了!
高樓的山，座座奇險(xiǎn)峻秀，拔地而起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山外有山，樹外有樹，只見綠色連著綠色。走近仔細(xì)看，你就會發(fā)現(xiàn)，山十分高，一眼望不到頂，它的頂好像和天一樣高了，十分壯觀!
高樓的水，片片清澈見底，毫無瑕疵，仿佛是一面鏡子。水里倒映著青青的山、藍(lán)藍(lán)的天，還有美麗的花兒。你瞧，河邊還有一群小孩在嬉戲玩水，他們多開心呀!
高樓的人，個(gè)個(gè)都很樸實(shí)，不會罵人，不會偷東西，也不會搞惡作劇。他們辛勤地耕耘著，一分耕耘，一分收獲。
這樣好的鄉(xiāng)村你去過么?
農(nóng)村四年級篇十四
今天，我要向大家介紹老家的風(fēng)光。
早上，太陽緩緩升起，照在水面上波光鱗鱗。這時(shí)正是洗衣的好時(shí)候，住在河邊的幾戶人家經(jīng)常會到河邊洗衣。瞧！遠(yuǎn)處，幾戶人家正忙著洗衣呢！只見他們左手拿著洗衣粉，右手提著桶子，在石板上用棒子打呀打呀，和清脆的.鳥叫聲混在一起，傳遍千里。這就是早上的風(fēng)光。
中午，太陽光變強(qiáng)了。蟬兒們叫起來：“知了，知了！”幾個(gè)調(diào)皮的小孩在烈日下游泳，屏氣、蛙泳、仰泳……歡笑聲時(shí)止時(shí)起，水流聲也嘩嘩地響。直到父母們招呼他們吃午餐了，他們才收拾衣褲離去。
農(nóng)村四年級篇十五
農(nóng)村人家，雖然住著小小的房屋，但總在屋前開辟一片大大的菜園。種上好吃的香蕉或梨子。讓那些果樹長得高高的，比墻還要高。當(dāng)花兒落下來的時(shí)候，樹上便結(jié)出青的，黃的果子。它們一個(gè)個(gè)掛在高高的樹上，碧綠的枝和葉子，構(gòu)成了一幅別有風(fēng)趣的風(fēng)景。
有些人家還在屋檐下給燕子在角落里搭建一個(gè)窩，燕子用自己的唾液和泥土加上自己的心血構(gòu)筑成屬于自己的家，迎接小生命的到來。當(dāng)一群小燕子出生時(shí)，燕子?jì)寢尶擅α?，每天都要出去辛勤地覓食，來照顧著這些小寶寶，燕子?jì)寢屢怀鋈ィ嘧觽兙蜁\嘰喳喳地不知在議論什么，沒完沒了。
雞，農(nóng)村人家照例養(yǎng)幾只，有些人家會在雞窩里放一兩個(gè)竹籃，當(dāng)雞要生蛋時(shí)，它會使勁兒地叫起來，好像在跟人們傳遞信息，在觀察四周確定沒人，它就一股勁兒地跳進(jìn)了竹籃里，努力地完成自己的任務(wù)。還有些人家，會在雞窩邊上設(shè)一個(gè)活動場地，當(dāng)雞郁悶時(shí)，會到那里和別的雞群做游戲。有些人家，會在雞窩旁種上很多馬齒莧，等雞餓時(shí)，隨時(shí)吃到從上面掉下的蟲子。還有些人家，會在場地上挖一道水溝，當(dāng)雞口渴時(shí)，就可以到水溝里喝水、解渴。
農(nóng)村人家不論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景，構(gòu)成了一幅完美的畫卷，讓人流連忘返，真是美不勝收。
農(nóng)村四年級篇一
新的一學(xué)期又開始了，為了全面提本班學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，改善班風(fēng)學(xué)風(fēng)，也為了更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做如下計(jì)劃。
一、班級及學(xué)生概況。
1、學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)。
四年級本學(xué)期共有學(xué)生62人，大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來做，對基礎(chǔ)知識的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)能力，成績優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，成績很差。從上學(xué)期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進(jìn)生將是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、班內(nèi)組織情況。
劉俊，班長：劉興舉，副班長：羅發(fā)國，學(xué)習(xí)委員：劉洪，勞動委員：劉超，體育委員：祝興紅，生活委員：劉丹，文娛委員：劉磊，及羅鵬程、羅峰洋、何金友四名小組長。
3、學(xué)生家庭情況。
本班學(xué)生全屬農(nóng)村子女，少數(shù)民族學(xué)生只占全班的50%左右，家庭收入多靠種地和養(yǎng)殖，多數(shù)學(xué)生家長靠外出打工增加經(jīng)濟(jì)收入，除此之外，基本上沒有其它經(jīng)濟(jì)來源，由于家長外出打工，則對其子女的健康成長(生活與學(xué)習(xí))缺少較好的輔助與指導(dǎo)，加上農(nóng)活的繁多和許多家長、監(jiān)護(hù)人文化知識的欠缺及對其重要性的認(rèn)識不足，導(dǎo)致學(xué)生在生活上缺少一個(gè)良好的環(huán)境。給他們的學(xué)習(xí)帶來許多負(fù)面影響。
4、學(xué)生思想狀況。
多數(shù)學(xué)生思想單純，天真活潑。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們熟悉并了解學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項(xiàng)常規(guī)已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，老師的要求同學(xué)們也能夠理解和執(zhí)行，只是在執(zhí)行的質(zhì)量上參差不齊，本學(xué)期在這點(diǎn)上要重視。
5、學(xué)習(xí)態(tài)度狀況。
由于多數(shù)學(xué)生家長沒有文化，對孩子的教育沒有負(fù)到相應(yīng)的責(zé)任，他們認(rèn)為自己的孩子只要在家里吃好了教給老師自己就沒事了，這使得孩子在家里不學(xué)習(xí)甚至有的孩子厭學(xué)的習(xí)慣帶到學(xué)?；虬嗌?。
6、學(xué)生身體健康狀況。
學(xué)生身體基本上健康良好，無殘疾、傳染、絕癥病癥狀。學(xué)校每年度都有做疾病預(yù)防知識宣傳工作。
7、上期班工作主要成效。
(1)進(jìn)一步了解班內(nèi)學(xué)生情況，并作個(gè)案分析。實(shí)際學(xué)習(xí)可能性、學(xué)習(xí)積極性、參與班級體建設(shè)中的主體表現(xiàn)，學(xué)生個(gè)性發(fā)展情況等。
(2)建設(shè)良好的班級體。一種平等的、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。讓學(xué)生知道自己是班級的一員，要為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，讓他們能在集體中健康地生活，快樂地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
(3)扎實(shí)做好常規(guī)教育。禮儀教育、課堂常規(guī)、學(xué)生日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣等。
(4)培養(yǎng)小干部。讓每一位孩子成為班級管理的小主人，實(shí)施競爭、輪流制。
(5)制定好家委會活動計(jì)劃，認(rèn)真組織家委會活動。
根據(jù)上面的總結(jié)，這個(gè)學(xué)期將進(jìn)一步了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達(dá)孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個(gè)孩子都能感受到班集體的溫暖。
二、班級的總體目標(biāo)。
1、德育工作目標(biāo)，基本原則。
全面落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,創(chuàng)建“秩序優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、奮發(fā)向上”的優(yōu)秀班集體。
(1)、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,讓學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。
(2)、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。
(3)、結(jié)合情境,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
(4)、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。
(5)、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動向,進(jìn)行適時(shí)教育。
2、少先隊(duì)工作目標(biāo)、任務(wù)和要求。
以“勤學(xué)創(chuàng)新、誠信守紀(jì)”為班級奮斗目標(biāo)，抓好班級建設(shè)，努力爭創(chuàng)學(xué)?！靶羌壈嗉墶保瑺巹?chuàng)少先隊(duì)快樂中隊(duì)。
1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園盡力。
2.進(jìn)一步提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的能力和凝聚力，為輔導(dǎo)員能力展示搭建平臺。
3.進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會影響力，為提高學(xué)校的知名度出力。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)教育科研工作，初步形成我校的特色。
3.班級目標(biāo)。
班主任作為班級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要全面了解學(xué)生，深入細(xì)致的做好學(xué)生的教育工作，組織培養(yǎng)班集體，開展各種教育活動，建立和形成良好的班風(fēng)。我在加強(qiáng)班級學(xué)生管理，深化學(xué)生思想道德建設(shè)的過程中采取了以下幾項(xiàng)措施：
(1)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任老師的聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會學(xué)。
(2)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(3)、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
(4)、搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
1、狠抓各課紀(jì)律,保證學(xué)生遵章守紀(jì)。
2、各項(xiàng)集體活動做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。
3、早操,眼保健操要人人會做,人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責(zé),實(shí)行班級垃圾袋裝化。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
(5)加強(qiáng)與家庭的合作。
1、建立學(xué)校家庭互訪制度。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。
四、班主任工作自我要求。
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心，讓學(xué)生有話敢說。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上。
在新的學(xué)年里我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，突出我校的辦學(xué)特色，突出我班的學(xué)習(xí)特色以及我個(gè)人的教學(xué)特色。順應(yīng)姑開鄉(xiāng)“育人為本、質(zhì)量達(dá)標(biāo)、突出特色、全面發(fā)展”教育理念。
1、選拔、培養(yǎng)和使用班干部，健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。實(shí)行班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心、努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育，加強(qiáng)班級凝聚力。
5、明確《規(guī)范》和《守則》細(xì)則，做到人人知曉，對照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。
6、利用班會、晨會對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育等常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問題，嚴(yán)格要求，在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)到的知識得以及時(shí)的鞏固和吸收，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整，使課堂能充滿活力。
8、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使家長明白：教育子女，家長負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)成績。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。
9、安全教育常抓不懈。時(shí)時(shí)講安全，日日講安全，使安全意識深入學(xué)生心中，避免一切安全事故的發(fā)生。
10、抓好主題教育活動，落實(shí)好每一項(xiàng)教育內(nèi)容。
另外，在這學(xué)期，我還會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
總之，通過我的計(jì)劃安排和同學(xué)們的努力，我相信在“彼此信任”和“愛的關(guān)懷”下，本學(xué)期會有更精彩的表現(xiàn)!
六、安全教育。
安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。在上學(xué)年，通過學(xué)校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)孩子的安全意識，并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前“五分鐘安全教育”貫徹到底?，F(xiàn)將各注意點(diǎn)安排如下：
1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，及時(shí)避讓，不打鬧玩耍。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心!
2、食品衛(wèi)生也要注意安全。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃，一來怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時(shí)地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
3、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關(guān)，濕手不碰帶電體(電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇……)。
4、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。
5、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。
6：不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，沼氣池的防火安全知識。
七、工作進(jìn)度安排表。
農(nóng)村四年級篇二
寒假的一天，陽光明媚，我和媽媽、爺爺、奶奶一起回眉縣老家走親戚。
我的老家在農(nóng)村，在我的印象里，那里的冬天寒冷而干燥，樹葉都光禿禿的，綠色很少，特別是到了晚上，村子里黑乎乎的，好害怕。
媽媽開得車飛快，不到兩個(gè)小時(shí)就到老家了。一下高速，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見渭河大橋上張燈結(jié)彩，一串串大紅燈籠高高地掛著，充滿了新年喜慶的氣氛。我穿過紅彤彤的“燈籠橋”，心里好高興呀。
快到村口了，我看見路邊豎著一塊高大的牌子，上面寫著“人口文化園”，旁邊是開闊的場地，綠化帶里長滿了綠油油的冬青樹。場地里有各種健身器材，有秋千、乒乓球臺、拉力器、蹺蹺板等，小朋友們有的在蕩秋千，有的在追逐著打鬧，大人們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，一邊鍛煉，一邊聊天，真是其樂融融?BR> 村口的墻壁上，畫著幾幅彩色的農(nóng)民山水畫，畫中的人們個(gè)個(gè)喜笑顏開，他們幸福地生活著。村子里的道路，整齊而干凈，垃圾箱有秩序地?cái)[放著，每天早上天蒙蒙亮就有人負(fù)責(zé)清掃路面，夜幕快降臨時(shí)會有人負(fù)責(zé)運(yùn)走垃圾。讓我特別高興的是，村子里裝上路燈了，到了晚上，一盞盞路燈眨巴著眼睛，趕走了黑暗，把光明送給人們。人們聽著優(yōu)美的音樂，在廣場上翩翩起舞，我覺得就像在城市里一樣。
這次鄉(xiāng)村見聞給我感受很深。我想對習(xí)爺爺說，在祖國的大地上，正發(fā)生著日新月異的變化，我們的生活真幸福。我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，讓我們的祖國更強(qiáng)大、更美麗。
農(nóng)村四年級篇三
鄉(xiāng)村生活，讓你遠(yuǎn)離城市的喧囂，也讓擺脫城市的懊惱，有事無事，到鄉(xiāng)間田野去走走吧，去迎面呼吸新鮮的空氣，去體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活不一樣的快樂！
鄉(xiāng)間的清晨，紅尾巴大公雞幾聲“喔！喔！喔！”，便喚醒了沉睡的人們，農(nóng)民伯伯們翻身起床，洗漱完畢后，吃早點(diǎn)，拿著農(nóng)具出坡開始了一天的勞動。當(dāng)太陽公公從東邊升起之時(shí)，那紅霞印在農(nóng)民伯伯的臉上通紅通紅的，那容光煥發(fā)的樣子顯得十分有朝氣。
到了中午，烈日當(dāng)空，火辣辣的烤著大地，農(nóng)民伯伯們吃著他們從家里帶的午餐，圍坐在大樹蔭下一起樂和的吃著，吃完后嘴里還哼一會兒名間小調(diào)，和衣睡下，一會兒打著鼾聲，不省人事了。這時(shí)的小孩子們一刻也不閑著，他們來到小河邊，脫得個(gè)精光，在小河里快樂地漂來游去，仰游的、蛙游的、狗刨、蝴蝶游的……無所不有，還有的在小河里打起水仗，你澆我的水，我澆你的水，玩得開心開心極了！
夕陽西下之時(shí)，人們收工回家后，把做好的飯菜端到庭院的的瓜果棚架下，借著落日的余暉，一邊欣賞天邊的晚霞，一邊吹著傍晚的微風(fēng)，一邊拉起家常，一邊喝著小酒，那幸福滿滿地寫在臉上偶爾幾聲鳥叫，他們還十分有趣地跟鳥兒打著招呼呢！
鄉(xiāng)下生活，不論在什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特的、迷人的風(fēng)景，令人向往，有著無限的遐思！
秭歸實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級韓靜書。
農(nóng)村四年級篇四
我的家鄉(xiāng)住在恩城鎮(zhèn)的一個(gè)小鄉(xiāng)村。那里景色優(yōu)美，空氣清新，一年四季，都有著獨(dú)特的美。
春天，我的家鄉(xiāng)是可愛的。春姑娘吹綠了小草弟弟，小草弟弟又喚醒了花兒姐姐。春姑娘把鳥兒從南方召回，小鳥動聽的歌聲叫醒了沉睡的大樹爺爺。我們家的銀杏樹悄悄的露出了嫩芽兒。
夏天，我的家鄉(xiāng)是熱鬧的。“知了，知了”的聲音響遍整個(gè)村莊，田野里青蛙在“呱呱，呱呱”地歌唱，村里的人們拿著蒲扇聚在樹蔭底下有說有笑，聊著家常。我們家的銀杏樹已經(jīng)枝繁葉茂。
秋天，我的家鄉(xiāng)充滿喜悅。玉米、梨、柿子、核桃都成熟了，村里的人們在忙著豐收，人人臉上都洋溢著笑容。我們家的銀杏樹葉子慢慢的變黃了。
冬天，我的家鄉(xiāng)是寧靜的。鳥兒飛回了南方，青蛙早早的鉆進(jìn)了泥洞里，小草又沉沉的睡去，花兒早已凋零。我家的銀杏樹，葉子不知不覺已全部掉落。
我的家鄉(xiāng)一年四季都非常迷人。我愛我美麗的家鄉(xiāng)。
農(nóng)村四年級篇五
姐姐家門前有一條水溝直通大海，去年暑假去姐姐家玩，在這里抓螃蟹，可好玩了。
每到下午退潮時(shí)，泥潭上爬滿了小螃蟹。這些家伙鬼機(jī)靈，一見有人來，風(fēng)一樣地鉆進(jìn)了窩。站在岸邊，看著螃蟹在泥灘里得意的走來走去，就忍不住了。我和姐姐找來了一根長棍子，屏住呼吸，輕手輕腳地朝螃蟹靠近。我瞄準(zhǔn)了一只停下不動的螃蟹，將棍子慢慢地朝螃蟹伸去，快靠近了，猛地用力戳去。那小家伙太機(jī)靈了，往左邊走了兩三步，就躲過了我的襲擊。螃蟹揮舞著大鉗子，挑釁我：“我不怕你，你敢過來，我夾你！”一看它這么囂張，我拿著棍子一通猛打，濺了一身泥，螃蟹一只都沒打到。這時(shí)，姐姐給我找來了一小塊破魚網(wǎng)：“拿著這個(gè)網(wǎng)，應(yīng)該比較容易?！蔽野丫W(wǎng)綁在了棍子的頭上，抓著柄悄悄地走到泥灘邊。我就不信抓不住一只。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一只正在向我這兒爬來的螃蟹，心里祈禱著，快過來，快過來吧！可這只螃蟹走到一半，就停了下來，嘴里不停地冒著白色的泡沫。我仍舊不動，耐心的等著，心里安慰自己，慢慢地來，不著急，反正有的是時(shí)間。
太陽升到了頭頂，陽光強(qiáng)得讓人難以睜開眼睛，知了也大聲的控訴：“太熱了！太熱了！太熱了！”我頭上已冒出汗珠，腳底下像有一堆火在燃燒。我實(shí)在等不住了，先抓再說。我用最快的速度蓋上去，可這螃蟹的速度太快了，網(wǎng)還沒到，螃蟹已經(jīng)鉆進(jìn)洞里去了。等了半天，也沒抓住一只螃蟹。我撐著腰站起來，擦了把汗，再看看泥潭，先前那么多螃蟹，似乎瞬間消失了，估計(jì)是這些螃蟹覺得太熱不想出來了吧！
折騰了大半天，一無所獲。我正要走，發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹夾著我的褲腿。我費(fèi)了好大力氣才把它揪下來放進(jìn)網(wǎng)兜。哈哈，真是意外收獲啊！提著網(wǎng)兜，開心地哼著歌回姐姐家了。
農(nóng)村四年級篇六
暑假里，爸爸為了讓我體驗(yàn)農(nóng)村生活，決定送我到老家親戚那里住幾天，激起我許多聯(lián)想。
那天，我和爸爸借著星光和晨露，踏上了去農(nóng)村的路。坐了近1個(gè)小時(shí)的車，黑色點(diǎn)綴著銀色繁星的幕布已被拉下，取而代之的是初升的太陽與山峰下的旗云。
7點(diǎn)10左右，我們乘車來到了家鄉(xiāng)楠木源。下車后，爸爸家的那棵大松樹和樹下的黑瓦房好像就在咫尺。
走了一會的山路，心情非常爽悅，臉上的熱汗，早已被山區(qū)中微微的霧氣拂去了，心中的惆悵、煩惱與城市的喧鬧都被綠油油的群山，清靈靈的溪水洗去。
在路上，由于口渴，便喝了一盞山泉水，冰涼甘冽的泉水，澆灌著我干渴的心田。就是這甘冽清甜水，養(yǎng)育了我的父親，養(yǎng)育了生長在這里一代又一代的瑤家人。
來到老家，父親感慨萬千，松樹、老屋、青山、綠水和屋后山上紅燦燦的.杜鵑花，構(gòu)成一幅美麗的初夏風(fēng)景畫。
由于我們遷進(jìn)了城市，爸爸的老屋由村里的叔。
叔居住。他們熱情的接待了我們，并一起吃了我以前從未品嘗到的早飯。
吃過飯，我急不可待的往屋前的山上趕，林中開著又紅又艷的野花，蜜蜂、蝴蝶，還有透翅的飛蛾。小小的土炕中住著無數(shù)的螞蟻。湊上去一看，嗬！好忙活！小小的螞蟻社會，慢悠悠的，但每只分工明確；從山中流下的泉水，嘩嘩的響，清澈的水從竹林中流過，滋潤了每一棵青翠的竹子以及小巧玲瓏的竹筍，捧一捧溪水潑在臉上，又紅又熱的臉頰清爽極了。
我繼續(xù)往山上走，幾根石柱成了孩子們的“游樂園”，石柱后面還有一個(gè)山洞，山洞很淺，只有四、五十米深，洞中有一條從洞頂流下的水匯成的小河，水中有青蛙、小魚和肥硬的竹魚，這里沒有人打擾青色的蛙、透明的小魚，銀色泛著虹光的竹魚，軟綿綿的青苔以及地衣、寒蘭。
這一切是多么的美妙，使人心境得到升華。我玩到暮色蒼茫，夕陽西下才依依不舍的離開這個(gè)山洞。
晚餐是地瓜加藤果菜和剛從牛身上擠下的牛乳，雖然不豐盛但味道很好，幾只小黃狗走了過來，我抱起最小的狗仔，摸著它黃色的皮毛，從它幼稚的眼神中看見了一絲驚恐，我放下了它，從藤椅上站起來，眺望群山，仿佛青松、翠竹都在涼爽的晚風(fēng)中嘩嘩的唱歌，真是暮色蒼?？磩潘伞?BR> 晚上，睡在院子里，蓋上被子聽天然的交響曲，蟲兒的聲音，青蛙的鳴叫，野鳥的叫聲，無比的愜意，因?yàn)榘滋焱娴锰鄣?，晚上我早早睡著了?BR> 次日早晨，我隨叔叔到田里幫助除草，這看似簡單的事，我開始并不會做，因?yàn)槲曳植怀霭拮优c禾苗，胡亂的扯了幾株，沾得身上臉上都是泥，爸爸和叔叔看見后哈哈的笑了起來。
還是叔叔農(nóng)業(yè)知識豐富些，他拿起剛從田里扯出的稗子，細(xì)心的講解它們的區(qū)別，他說稗草比禾苗的葉子青，干節(jié)子無毛而扁平，根系發(fā)達(dá)。它和禾苗生長在一起，肥料會被它搶去，禾苗因生長不好，而影響收成。
叔叔家一共種了六畝水田，我們發(fā)了整整兩天的時(shí)間才扯完，我感到十分疲勞，但還是咬緊牙根堅(jiān)持著，讓我感到最快樂的還是吊青蛙。
我與叔叔的兒子先挖了些蚯蚓和捉了些昆蟲，放在礦泉水瓶子里，學(xué)著他的樣子用細(xì)繩把蚯蚓串起來，打好結(jié)形成一個(gè)小球形，系在一根約厘米長的竹桿上。
我們來到河邊，先將誘餌（蚯蚓）放到一定的地方，然后用手抖動，讓蚯蚓團(tuán)上下跳動或者拖動蚯蚓團(tuán)，使之象個(gè)活物來吸引青蛙，待手里感覺重了拉起來，上面就吊著一只青蛙，在我高興時(shí)，青蛙卻逃走了。
農(nóng)村四年級篇七
暑期到了，我回到我的老家——可愛的農(nóng)村。
鄉(xiāng)村雖然沒有城市的高樓大廈，也沒有五顏六色的霓虹燈，但那兒有獨(dú)特的風(fēng)光。
瓜果香。
不論事什么時(shí)候，不論什么是什么季節(jié)，鄉(xiāng)下人家總會在屋前搭上架，種南瓜或絲瓜。每到秋天那綠油油的瓜藤上節(jié)出的紅的青的就像一個(gè)個(gè)漂亮的燈籠。
農(nóng)家情。
要是你到到農(nóng)家來，老鄉(xiāng)們總會端上一碗大葉子茶，還會端上自己做的麻葉子和麻糖，讓你嘗一嘗農(nóng)家的土特產(chǎn)。
游戲樂。
鄉(xiāng)下的小朋友玩的游戲又驚險(xiǎn)又有趣，不是跳皮筋也不是拔河，而是到小河里摘蓮蓬，小溝里捉小魚小蝦……同學(xué)們，你敢嗎？嘻嘻，我可愛的農(nóng)村。
農(nóng)村四年級篇八
國情假期里，我和媽媽去鄉(xiāng)下的舅舅家玩，農(nóng)村的秋天真美??！有圓圓的蘋果，紅彤彤的柿子，金黃的玉米，可最好玩的是捉螃蟹。
到了之后，我的朋友秦維文邀請我去捉螃蟹。我們拎著小桶，拿著鏟子，興奮地向水溝邊跑去！
我們慢慢地走在水溝邊，我東挖一下，西挖一下，怎么也挖不出螃蟹來！而秦維文不一會就挖了好幾只，我只好向他請教。他說：“螃蟹喜歡躲在陰暗潮濕的洞里?！蔽易屑?xì)觀察，果然發(fā)現(xiàn)溝邊有不少小洞，洞口還冒著泡沫，原來是螃蟹在呼吸呢！我于是用鏟子小心翼翼地把洞口附近的泥巴鏟掉，果然有只螃蟹躲在里面，不一會兒，我也抓了好幾只，我一高興，滑倒在水溝里，怎么也爬不起來，秦維文讓我像螃蟹一樣四肢并用，我吃力地爬起來了，只見有5只螃蟹正用鉗子緊緊地夾住我的褲子不放呢！真是送上門來，我把它們一一抓祝不一會，我們拎著兩桶螃蟹，滿載而歸。我們把螃蟹倒進(jìn)水池里，慢慢數(shù)螃蟹的腿，一邊玩起了對唱兒歌的游戲，誰唱錯(cuò)了就往誰的臉上抹泥巴??！“一只螃蟹一張嘴，兩只眼睛八條腿；兩只螃蟹兩張嘴，四只眼睛十六條腿.....”最后我們唱成了十五只螃蟹十八張嘴，互相往對方臉上抹泥巴，笑得肚子都疼了！
雖然兩人全變成了泥人，但這是我經(jīng)歷過最有趣的事！
農(nóng)村四年級篇九
我的家住在鄉(xiāng)村，這里可美麗啊！有高大的樹，有鮮艷的花，有嫩綠的小草，我可喜歡我的家鄉(xiāng)啊。
這里還有一個(gè)美麗的池塘，里面長滿了荷花和荷葉，水里面還有小魚和小蝦呢。
夏天來了，蓮蓬可以吃了。我和小伙伴來這里采蓮蓬，捉魚兒，撈蝦子。
秋天到了，天氣漸漸涼爽了，樹上的葉子慢慢變黃了，一片一片掉下來了。荷花也干枯了，燕子也飛到了南方去了。
冬天來了，很多樹的葉子落光了，小花沒有了，只有雪花，雪花在空中翩翩起舞。有的小朋友在堆雪人，打雪仗。有時(shí)一陣陣寒氣吹來，可真冷啊。
春天又來了，春風(fēng)吹來了，樹木發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子，小草從土地里鉆出來，小花又開了。
啊，鄉(xiāng)村可真美?。?BR> 農(nóng)村四年級篇十
我喜歡農(nóng)村，更喜歡那里美麗和諧的風(fēng)光。
一次，我去農(nóng)村奶奶家過暑假。一進(jìn)村，一股清新的空氣迎面撲來。如果下場綿綿的小雨，青草的氣息就直往你鼻子里鉆，再加上輕柔的涼風(fēng)，讓你心曠神怡。
往里走走，映入你眼簾的不是金黃色就是青綠色。只要到了青綠色的草原就會看見草地上幾頭牛在樹蔭下甩著尾巴“乘涼”，蜻蜓也一直和他們作伴。這里的小鳥很自由，一會兒在枝頭上休息一下，一會兒又張開翅膀，在你眼前低低地一繞，便不見了蹤影。里面，就是民房了。每戶人家都有一個(gè)院子，前面不是種幾棵樹就是栽上一點(diǎn)瓜果蔬菜。門前總是會有幾只雞、鴨、鵝之類的家禽在自己的領(lǐng)地上大踏步地走來走去。再加上小花小草的映襯，顯得生機(jī)勃勃。屋后，就是一望無際的稻田了。稻谷還沒有成熟，但是到了秋天，這里就變成一片金色的海洋，也變成了人們豐收的喜悅。
在農(nóng)村，人們不需要定鬧鐘來叫醒自己，在太陽剛升起的時(shí)候，公雞的啼叫聲就叫醒了還在睡覺的人們，開始新的一天的生活。中午，烈日炎炎，但夏日涼爽的風(fēng)就像溫柔的手臂一樣抹去了農(nóng)民伯伯臉上的汗珠，帶來一絲絲清涼。傍晚，火燒云映紅了半邊天，鳥兒們紛紛歸巢，人們把菜端上飯桌，天高地闊地吃起來。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我喜歡農(nóng)村美麗的風(fēng)光，更喜歡那人與自然的和諧風(fēng)景畫。
農(nóng)村四年級篇十一
春天，我走進(jìn)鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村里，有些人家在屋后種一些竹。嫩綠的葉，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下綠綠的濃陰。春雨灑過后，我到那綠綠的竹林走走，看見竹筍成群地鉆出來。偶然，還看到母雞率領(lǐng)著雞群在竹林覓食。
夏天，我走進(jìn)鄉(xiāng)村。小溪緩緩地流經(jīng)鄉(xiāng)村。小溪，雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如鏡，但卻有著獨(dú)特的美麗。小溪的水真清啊，清得可以看見水里自由自在的小魚小蝦;小溪的水真綠啊，綠得仿佛被周圍的樹木浸染過。這時(shí)，這里充滿著歡樂的孩子笑聲，有的在游泳，還有的在潑水，我也在游戲水中。
秋天，我走進(jìn)鄉(xiāng)村。田野，是鄉(xiāng)村農(nóng)民辛苦耕耘的地方。現(xiàn)在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水兒。和小青菜挨著的是大冬瓜，大冬瓜身上到處是白灰，像披上了一件白色的鎧甲。還有紅得似火的西紅柿，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上，我看見直咽口水，真想一口氣吃幾個(gè)。與瓜果做鄰居的`是金燦燦的稻谷，微風(fēng)吹過，它們齊刷刷地向我招手。構(gòu)成了一幅和諧、美麗的風(fēng)景畫。
春天有綠郁成陰的竹林，夏天有清清澈澈的小溪，秋天有碩果累累的莊稼……多么迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景啊!
農(nóng)村四年級篇十二
趁著五一放假，我去了農(nóng)村的奶奶家。
清晨起來，迎著朝陽，奶奶、爺爺帶著我去看農(nóng)村的田野。哇！田野真大呀！我仔細(xì)地觀察了一番發(fā)現(xiàn)：田野被分割成了大小不一的一塊塊的田地，每塊地里都種著許多莊稼，真可謂是“家稼”成畦手自栽??！
首先，我們進(jìn)入了一片綠色的海洋———那兒是麥子的故鄉(xiāng)。麥地好似一塊無瑕的翡翠，鑲嵌在這行田野之中。麥穗兒好似一個(gè)搖籃，里面躺著睡眠中的`孩子們。那麥芒針一般的細(xì)，仿佛一位戰(zhàn)士，保衛(wèi)著孩子們。
接著，我們出了這片“綠?！?，來到了一片金色的海洋———那兒是油菜花的天地。綠綠的莖，襯著那金黃色的油菜花，不時(shí)地會有一只蜜蜂停在上面采蜜，我忍不住去聞了聞，一股清香飄入鼻中。好戲還在后頭呢，油菜已經(jīng)結(jié)出豐滿的果莢。剝開它一看，里面那些調(diào)皮的孩子，一下子從果莢中蹦了出來。
整個(gè)上午，我都沉浸在五彩繽紛的海洋之中。真是樂不思蜀，流連忘返??！
農(nóng)村四年級篇十三
今天是星期六，陽光明媚，媽媽要帶我去農(nóng)村玩，我想象的農(nóng)村是又低又小的房子，泥濘的土路。
我的老家在高樓東巖，那里風(fēng)景如畫，到處有山，到處有水，美麗極了!
高樓的山，座座奇險(xiǎn)峻秀，拔地而起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山外有山，樹外有樹，只見綠色連著綠色。走近仔細(xì)看，你就會發(fā)現(xiàn)，山十分高，一眼望不到頂，它的頂好像和天一樣高了，十分壯觀!
高樓的水，片片清澈見底，毫無瑕疵，仿佛是一面鏡子。水里倒映著青青的山、藍(lán)藍(lán)的天，還有美麗的花兒。你瞧，河邊還有一群小孩在嬉戲玩水，他們多開心呀!
高樓的人，個(gè)個(gè)都很樸實(shí)，不會罵人，不會偷東西，也不會搞惡作劇。他們辛勤地耕耘著，一分耕耘，一分收獲。
這樣好的鄉(xiāng)村你去過么?
農(nóng)村四年級篇十四
今天，我要向大家介紹老家的風(fēng)光。
早上，太陽緩緩升起，照在水面上波光鱗鱗。這時(shí)正是洗衣的好時(shí)候，住在河邊的幾戶人家經(jīng)常會到河邊洗衣。瞧！遠(yuǎn)處，幾戶人家正忙著洗衣呢！只見他們左手拿著洗衣粉，右手提著桶子，在石板上用棒子打呀打呀，和清脆的.鳥叫聲混在一起，傳遍千里。這就是早上的風(fēng)光。
中午，太陽光變強(qiáng)了。蟬兒們叫起來：“知了，知了！”幾個(gè)調(diào)皮的小孩在烈日下游泳，屏氣、蛙泳、仰泳……歡笑聲時(shí)止時(shí)起，水流聲也嘩嘩地響。直到父母們招呼他們吃午餐了，他們才收拾衣褲離去。
農(nóng)村四年級篇十五
農(nóng)村人家，雖然住著小小的房屋，但總在屋前開辟一片大大的菜園。種上好吃的香蕉或梨子。讓那些果樹長得高高的，比墻還要高。當(dāng)花兒落下來的時(shí)候，樹上便結(jié)出青的，黃的果子。它們一個(gè)個(gè)掛在高高的樹上，碧綠的枝和葉子，構(gòu)成了一幅別有風(fēng)趣的風(fēng)景。
有些人家還在屋檐下給燕子在角落里搭建一個(gè)窩，燕子用自己的唾液和泥土加上自己的心血構(gòu)筑成屬于自己的家，迎接小生命的到來。當(dāng)一群小燕子出生時(shí)，燕子?jì)寢尶擅α?，每天都要出去辛勤地覓食，來照顧著這些小寶寶，燕子?jì)寢屢怀鋈ィ嘧觽兙蜁\嘰喳喳地不知在議論什么，沒完沒了。
雞，農(nóng)村人家照例養(yǎng)幾只，有些人家會在雞窩里放一兩個(gè)竹籃，當(dāng)雞要生蛋時(shí)，它會使勁兒地叫起來，好像在跟人們傳遞信息，在觀察四周確定沒人，它就一股勁兒地跳進(jìn)了竹籃里，努力地完成自己的任務(wù)。還有些人家，會在雞窩邊上設(shè)一個(gè)活動場地，當(dāng)雞郁悶時(shí)，會到那里和別的雞群做游戲。有些人家，會在雞窩旁種上很多馬齒莧，等雞餓時(shí)，隨時(shí)吃到從上面掉下的蟲子。還有些人家，會在場地上挖一道水溝，當(dāng)雞口渴時(shí)，就可以到水溝里喝水、解渴。
農(nóng)村人家不論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景，構(gòu)成了一幅完美的畫卷，讓人流連忘返，真是美不勝收。