寫心得體會可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。寫一篇完美的總結需要充分梳理自己的經(jīng)歷和所得,理清思路。這里有一些寫得不錯的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
編制教師入職培訓心得體會篇一
作為一名年輕教師,雖然在學校里學習了專業(yè)知識技能,但在如何組織教學,如何提高教學效果,如何當個好班主任,還感到缺乏正確的'理論和經(jīng)驗指導。4月27日,我有幸參加生平第一次的教師培訓大會,這次入職前的培訓讓我受益良多,更是讓我們感受到了名師的風采。
通過崗前培訓的學習,真切感到自己收獲頗深,以前一些無從下手的問題,現(xiàn)在找到解決的方向,對自己的教學工作也更自信,最為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術,一門大學問,值得我用一生去鉆研?,F(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
首先,本次的崗前培訓讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教書育人是教師的職業(yè)特點。為了能讓自己更好的完成教書育人這個重大任務。我深深覺得提高自身素養(yǎng)以及專業(yè)知識的重要性。我要努力為“學高為師”奮斗一生。
教師是榜樣。學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。努力做到“身正為范”。
教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。這也就是解惑。
其次,本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外,還應該講究方法和策略。
在培訓中,幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好班主任的方法,讓我有了很大的收獲。在談到面對困難如何克服的問題上,老師們還提出了如何加強師生之間的交流;在教學教法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認識到教師特別是班主任,教學過程中要適時改進教學方法和策略,以賞識的眼光耐心地去對待每一位學生,爭取讓每一位學生都得到更好的發(fā)展。
最后,本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心,更有勇氣面對將來的挑戰(zhàn)和困難。雖然只是短短的一天培訓,但是卻讓我在認識上有了很大的提高。特別在當班主任方面,給我們新教師提了很多建議和方法。讓我更有信心去面對形形色色的學生。崗前培訓是我教師生涯的起點,為我打開了人生新舞臺的大門,我會繼續(xù)提高自身素質,努力爭取當一名優(yōu)秀教師。
編制教師入職培訓心得體會篇二
結束了六年的村官生涯,我很榮幸地成為曹川鎮(zhèn)教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。三年大學生活的磨練和學習,使我儲備了一定的教學理論知識,但是大學畢業(yè)后的六年村官生涯,使我缺乏實踐教學經(jīng)驗,一切都要從零學起。非常感謝縣教育局給我這次學習的機會,這次新教師培訓的內容十分豐富,包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓,使我獲益良多?,F(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
第一,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認識。
在培訓中,幾位領導和老師都談到了當代教師身肩重任,角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”,“教師應是真善美的代身”……可見,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。作為一名新教師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習,學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次,教師是榜樣?!皩W高為師,身正為范”也正是這個意思,學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要有“愛心”,教師對學生的愛應是無私的,平等的,就像父母對待孩子。第五,教師是朋友。所謂“良師益友”,就是強調教師和學生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育心、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。
第二,培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中,聽了幾位老師為我們總結的工作方法,我認為當好一名老師要做到以下幾點。第一,用一點情感;多一點善意;講一點差異。第二,把眼光放遠一點;把工作做實一點;把金錢看輕一點;把名譽看淡一點。第三,教育方式要改變;教師角色的變化;學習方式的變化。更使我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。
第三,培訓使我了解了如何做一個好教師。
1、要學會學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習其它的,要做到多而廣。同時我們也要學會處事。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系。那么相對來說,工作起來就會方便些。
2、要學會公平,對待學生要講究原則,應一視同仁,不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學會愛學生,不管學生做了什么,你都要真心實意,關心愛護學生,體貼理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。
4、要定教學反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。
除此之外,教師還應該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿耐心、寬容心與責任感。
第五,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于當了六年大學生村官的我來說,對教師這個新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,教育局領導、和老師也十分注意我們的這種心理變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色,改變以往的工作生活態(tài)度。
作為一名新教師,在日后工作中要學習的東西有很多很多,只有通過反復地研究和領悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。既然我放棄了村官的工作,選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學生無私奉獻的心,帶著對學生全部的愛走上講臺。
編制教師入職培訓心得體會篇三
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,以前,我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在,當我真正成為一名教師的時候,我才懂得了其中的深意與內涵。
20__年9月24日至11月5日,寧波市20__年新教師入職培訓在寧波大學開班,來自老三區(qū)的新教師集聚于此,我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過10天的培訓,我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。
在培訓的過程中,每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想煥發(fā)出激情,燃燒起斗志,受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話:教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學,科學的質量在于勤懇;教育是一門藝術,藝術的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,更是指引了師者前進的方向。
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高,鉆之彌堅”,這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學高為師,身正為范”,這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風潛入夜,潤物細無聲”,這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,下自成蹊”,這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,不僅需要廣博的文化知識,更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。教師不僅要向學生傳授文化知識,而且要對學生進行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
古往今來,對師者的稱謂不勝枚舉:老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動形象的默稱;人梯——最高評價的專稱;孺子?!罹咧袊厣挠鞣Q;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。
兒時的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實,我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓結束之后,我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進取,盡自己的最大力量做好一名教師,以期不負“師者”這一神圣的稱謂。
編制教師入職培訓心得體會篇四
20xx年8月10日,納雍縣20xx年新教師入職培訓在納雍一中召開,來自不同地區(qū)的新教師集聚于此,我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過1天的培訓,我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。
在培訓的過程中,每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想煥發(fā)出激情,燃燒起斗志,受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話:教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學,科學的質量在于勤懇;教育是一門藝術,藝術的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,更是指引了師者前進的方向。
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角來闡釋老師;“仰之彌高,鉆之彌堅”,這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學高為師,身正為范”,這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風潛入夜,潤物細無聲”,這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,下自成蹊”,這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,不僅需要廣博的文化知識,更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識,教師不僅要向學生傳授文化知識,而且要對學生進行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
古往今來,對師者的稱謂不勝枚舉:老師——最廣泛流行的敬稱;要改進和努力的方向。我作為一名剛剛入職的體育老師,雖然我的工作任務和環(huán)境與其他教師不同,但從其他優(yōu)秀教師的身上找到了很多共性的東西,就是作為一名教師要有崇高的師德、師風,扎實的專業(yè)技能以及靈活的教學手段,在教學中讓教師的主導和學生的主體地位充分的集合起來,達到學生愛學、樂學、會學,最終完成我們的教學目標。
在這些課程中使我感受最深的是劉震老師講授的一堂實踐教學課。為什么喜歡他這堂課,因為根據(jù)我的專業(yè)和所教授的體育科目來說,我教授的環(huán)境和教學的內容很多時間都是在室外進行,而劉震老師教授的內容跟我的專業(yè)很相似。他所提到實踐教學的教育內容包括知識+技能+道德+能力+經(jīng)驗,在能力這一部分又強調教師職業(yè)的核心能力,這種能力包括方法能力、專業(yè)能力和社會能力,這一教學內容也更是做好一名體育教師的綜合體現(xiàn)。體育教師在其他教師眼中總是認為是很輕松的職業(yè)在工作量和強度要少于其他教師,其實不然,要想成為一名合格的體育教師必須具有扎實的專業(yè)知識和技能、強健的體魄、廣博的科學文化知識和豐富的教育學和心理學的知識。有的教師會問,為什么體育教師要具備這些,因為體育課很多時間都是在課堂以外進行的,教師所處的環(huán)境是復雜的,與學生交往是復雜的同時學生還有可能出現(xiàn)傷害事故等突發(fā)事件需要教師應對。也正如劉震老師所講的雙元教學是車間+教師,而體育課是室外+教師也可以說是雙元化教學的一種。體育課真正的將理論與實踐有效的相結合是學生在教室內所學不到的,體育課可以使學生鍛煉身體,增進健康,掌握運動技能,培養(yǎng)和養(yǎng)成運動的習慣。
在教學中大家都公認應該將教師的主導地位和學生的主體地位有力的結合起來,可是怎么去更好的處理二者的關系卻成了很多老師的'難題,所以在教學中又回到以教師為主導地位的傳統(tǒng)教學中來了,這也是我們青年教師經(jīng)常犯的通病,如何使教師從關注自己轉變到關注學生上來呢,這就要求教師實事求是客觀的看待自己的問題,轉變自己的觀念是自己的專業(yè)設置更好的適應本學科,在嚴格要求自己的同時更要知道自己學生所能掌握的情況和對知識了解的程度,只有這樣去把握才能更好的教好本門學科,讓學生真正的掌握知識、學習技能,達到教育的目的。
以上是本人在這段時期的學習心得,希望領導給與批評指正,我也知道要想成為一名合格的、優(yōu)秀的教師我離這個目標還很遠但我會一直努力不斷給自己腳下添磚加瓦,爭取達到這一目標。
編制教師入職培訓心得體會篇五
首先感謝_區(qū)教育局各位領導和老師給予我們這次向老教師和新同事學習交流的機會,在為期四天的新教師培訓班上我感到自己受益匪淺并學習到了很多寶貴的經(jīng)驗。
第一節(jié)課是_x局長的《做一生一世的教師》,李局長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮,困難與成功。給我觸動最大的是李局長懇切的教導我們“拼來的是人生,等來的是命運”。我身為一名剛剛步入工作崗位的年輕人應該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的生活工作中。
下午_x老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了槐蔭區(qū)名教師的風采,王老師不僅教學經(jīng)驗豐富而且緊跟時代的潮流,他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產(chǎn)品服務于備課與上課,他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時記錄對教學有用的材料,這些先進的方式都是我沒有聽說過的,在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學習的地方真的很多,怎樣提高工作效率是一門學問。
全國優(yōu)秀教師_和_x老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》,《為師之樂,從心開始》,老師們動情動理的給我們講授當老師的酸甜苦辣,分享她們本人的教學心得,告誡我們當老師所不能犯下的錯誤,要用我們的愛去打動孩子,培養(yǎng)健康的學生,從心開始體會做教師的快樂。
作為一名新教師我們最缺乏的可能是關于如何當好班主任的經(jīng)驗。教育局培訓班特地為我們邀請了兩位有經(jīng)驗的名班主任給我們交流經(jīng)驗。通過張紅老師和張莉老師的課程我體會到了當班主任的艱辛與快樂,收獲與責任。更加體會到一位老教師曾經(jīng)給我說的:“怎樣當好班主任是一門藝術?!蓖ㄟ^短短兩節(jié)課的學習我感到自己受益匪淺,但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。
學生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。_區(qū)疾病預防控制中心的遲阿魯老師精心為我們準備了關于校園安全的專題,讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提。我們在工作時要時刻有安全第一的意識,同時加強學生的安全意識與安全知識,共同構建安全校園,使我們的學生健康成長。
四天的培訓是短暫而有效的,在這四天中我集中領略的_區(qū)教育的風采,優(yōu)秀教師的教師魅力,身為老師的光榮與責任。如何當好一名優(yōu)秀的人民教師是一門藝術,這需要在以后的工學中不斷地向老教師,優(yōu)秀教師,同事們學習交流。希望自己早日成長為優(yōu)秀的教師,為祖國培養(yǎng)更多的棟梁。
編制教師入職培訓心得體會篇六
xx年9月14,15日,我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓,這兩天的培訓時間緊湊,課程量大,不免感覺身體勞頓,單著實充實了頭腦,受益頗多。作為教師,傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說,可是做一個新時期的教師,不但要學會教書育人,還要不斷深造自己,提升自己,以最大的熱情,最飽滿的活力,最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。在我來黃驊的兩個多月里,不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者老師談論,稱贊一位叫呂維智的老師,大家都說他上課精彩,深刻,我一直都很渴望能聽到呂老師的課,15日恰好有呂老師的《在教育教學中修煉》的培訓課,我很激動也很專注的聽了這次課。本次課程的題目叫做《教學成果是這樣煉成的》,一共十六講,以下是我對呂老師這次課結合我的實際教學中的一些認識。
我是南京特教學院特教系的畢業(yè)生,在畢業(yè)一年之際,我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學校教師一職,成為一名真正的人民教師,從那時起我就是特教一線崗位上的一員了,終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始,我也一定會將這份熱情堅持下去,為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個教師,要學會尋找激情感染源,在實干中出成果,在善思中出成果,童心常駐出成果。
我在內蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學校代課近兩年,一直從事特殊兒童的學前康復工作,主要是自閉癥,二十一三體異常,發(fā)育遲緩等兒童的行為干預,言語訓練的醫(yī)教結合的康復訓練,和學生相處久了,親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學生對工作的失望,退縮,厭倦甚至放棄學生的康復,我很痛心。我代課近兩年,每天上6,7節(jié)康復課,晚上學生放學后還要給學校里的老師們做培訓,我依然對我的學生和家長信心滿滿,其實我不是不累,而是覺得特教事業(yè)空白還是很多,前途廣闊,每一個學生都應該有受教育,發(fā)展自己,讓自己變得更好的權利,我們特教人就是學生們的天,學生們的地,我們要始終充滿愛心充滿溫暖,堅持,堅強,一定要相信自己的能力方可做大事,敬業(yè)樂業(yè),不圖回報,以海納百川的心態(tài)面對煩惱。
優(yōu)化教學細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學過程中,以往的可以借鑒,但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學生不可以編成一個班級同時授課,所以針對性訓練是比較適用于我的學前教育康復課程中,這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個學生的心理,多站在學生的角度考慮,在課堂上把握大局,靈活處理細節(jié)問題,師生關系良好發(fā)展的同時,老師的教學水平得以提高,學生的個人能力得以發(fā)展。
作為特教老師,不分新老,很多都是頂著學生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的,幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學生突發(fā)癲癇的,有學生拉在教室里的,有學生弄壞班級教學設備的情況,什么哭鬧,自傷的那就更不勝枚舉了,每一個特教老師都是多重身份的,有時像醫(yī)生,有時像保姆,有時像警察,有時像魔術師,更多的像媽媽,我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄,但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。
呂老師的培訓課給了我萬千的鼓舞,作為一個新的老師,我會以飽滿的熱情,全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè),為之奮斗終身!
編制教師入職培訓心得體會篇七
第一次對為人師表這個詞有印象是小學五年級的時候,家里給我找了鄰居的舅舅輔導寫作。見他的第一面,他正光著膀子在院子里吃西瓜,于是我在作文中寫道“我為人師表的舅舅在院子里吃著西瓜”,他看完立馬問我是不是懂這個詞的含義,我說就是作為一個老師的樣子,我想大概他很生氣,因為自那以后,我們的第一次見面也成了最后一次,他再也沒有輔導過我。其實我是故意的,我想他看出來了,也感覺到了我對補習寫作多么的不情愿。我惡意的冒犯讓我深深記住了這個詞,沒想到多年以后,我竟和它有了解不開的淵源。
很早朋友就跟我說,四中暑假招老師,反正你在東北工作也不好找,閑著也是無聊,不如準備一下,過來試試。我思忖了很久,后來因為從小撫養(yǎng)我長大的姥姥忽然得了糖尿病,才下決心回涿州,一方面多照顧,一方面也到了該要孩子的年紀,想要學著怎樣更好的教育下一代。于是在試講前夕,我?guī)е欣罨亓思摇?BR> 第一次站上講臺,臺下只有我的朋友和我的老公,既是這樣,我還是充滿了緊張,一個手勢,一個動作,一個語氣,一個眼神…經(jīng)過朋友細致耐心的指導,我順利通過了試講。誰知道,我更加的忐忑了,學校安排我教歷史。歷史成績一直在及格分數(shù)線以下的我,像是遭到了懲罰,必須要回過頭,一板一眼的重新學習課本知識,并且要詳細的準確的多元的了解每節(jié)課相關的所有歷史知識。我能不能做到,能不能做好,又能不能條理清晰,重點突出的講授給孩子們。成了讓我既憂心忡忡又充滿興奮的新的挑戰(zhàn)。
8月27日,新生入學,雖然比他們早兩天來到學校,但第一次見到這么多學生,我的學生,內心還是緊張而又激動。為人師表,為人師表,為人師表…這個詞開始像給我洗了腦,開始無休止的循環(huán)播放起來。陳天雪,從今天開始你說話、走路、甚至寫字,無論多微小的細節(jié)都可能成為學生模仿的對象,因為你是他們的老師。我特意在網(wǎng)上再一次百度了這個詞的含義:指在人品學品方面做別人學習的榜樣。人品,學品,榜樣,路漫漫修遠兮。放學的時候校門口擠滿了前來接學生的家長,我一路出去,一路在想,我從事的這份工作,我將來要堅持的事業(yè),承載了多少人的期望,又影響了多少人的未來。我很彷徨,我覺得自己的能力不夠,知識欠缺,對于教學方法又知之甚少。我需要快速充電,快速成長起來。才能不愧對我所教的每一名學生。
為了使我們迅速適應教學工作,學校特意組織了對新教師的第一次培訓。第一次聽課,確切的說是第一次以一個老師的身份聽課,代立然老師的《首屆諾貝爾頒發(fā)》讓我記憶猶新。雖然是老師了,但還是會不自禁像學生一樣,跟著代老師的思路回答問題,被他的幽默所感染。我不禁感嘆,如果哪天,我也能做到像他一樣,讓每一個聽課的人都被帶動,都有所收獲該過好啊。后來我們才知道,他為了備好這一課,不知讀了多少遍課文,又在多少個不眠的深夜查閱了多少資料。我忽然慚愧起來,我做的還遠遠不夠。
“四有”教師每位發(fā)言的骨干教師,到主任,到校長,都在強調,這是我在近半個月才知道的新鮮詞匯。有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心。我忽然回想起,在辦公室學生忽然說,老師你怎么總蹺二郎腿啊,我微微一怔,趕忙糾正了我的坐姿。再想到的是一次在課堂,學生不認識骨砧的砧,我也不認識,在他們小聲嘟囔這個字念什么的時候,我只能假裝沒有聽見。是我疏忽了,為什么課前不認識的字沒有標注一下,如果作為一個老師我都沒有這樣做,我又有什么資格去要求我的學生呢。下課以后我立馬查了字音,在第二個班很肯定的告訴了學生答案?!八挠小蔽也畹倪€很遠。但是我愿意為之努力,也很感謝學校給了我們這么多學習鍛煉的機會。扎實學識不是一天兩天就能得來的。集體備課的時候,同事不經(jīng)意間看到了我的課本,他隨口的問,你的課本是借的上屆的?我開玩笑的說不是,可能我每次看都不洗手鬧得。我忽然有點小驕傲,我覺得我努力了,但轉念一想,也許我看了10遍,人家1遍沒看,但是拿起來講的效果也比我好的多。站在講臺上,我還不能很好的把握整節(jié)課的節(jié)奏,不知道重點應該講哪里,因為說的太多耽誤了進度;不知道怎么能只站在講臺上就掌控學生的動態(tài),吸引他們的注意;有時候一節(jié)課下來我感覺自己只是照本宣科,學生的能力得不到任何提高,甚至我懷疑我連照著念都念得不夠好,他們抓不到重點知識。還有很多問題和困惑,但我并不氣餒,我相信每天比別人多努力一點,每節(jié)課多注意上節(jié)課出現(xiàn)的問題,日積月累,總會有收獲,總能做好。
編制教師入職培訓心得體會篇八
有幸在20xx年10月參加了xx市高中新教師的培訓,短短的三天培訓,帶給我的卻是無限的學習方法,提升教師教育教學的能力。使我認識到作為教師就要有不斷學習,不斷研究的能力,來提高自身素養(yǎng)。
教師是天底下最光輝的職業(yè),教師關系到千百萬青少年的健康成長,關系祖國的未來。在新課程改革背景下,作為教師要全面實施素質教育,促進學生全面發(fā)展。教師要忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。只有熱愛教育事業(yè),才能不斷提升自己的教育教學能力。每位教師都應忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民教育事業(yè)奉獻自己的`聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè),不抱怨,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好沒一堂課。
第一天上海高記良校長用幽默的方式,為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美好以及教學無環(huán)節(jié)的實務操作智慧。讓我們在最初的起點上為自己的將來做一個規(guī)劃,做到早走一步、多走一步、再走一步,將是成功之路。在教學中做自己生命之舟的船長。為我們分析崗位成才的路徑,提升人文素養(yǎng)的路徑,他的上課方式是我們值得學習的,幽默,案例結合,視頻結合,每一個環(huán)節(jié)都能吸引學者認真的學習,喜歡跟著老師走,很快的就接受所學知識。在教學中要明確教學的目的,深入分析教學內容,確定教學的重難點,明確知識的邏輯關系,進行教學方法設計。
第二天上午實驗三中xx校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術,她用很多教學實例給我們分析。教師的職業(yè)觀,學生觀。使我受益匪淺,知道作為一個教師的重要意義,在工作中要有滿足感,而獲得滿足感是從事自己認為偉大的工作,教育事業(yè)就是一項偉大的工作。
xx老師用她生動的語言為我們闡述了中學教師的專業(yè)標準與專業(yè)發(fā)展,使我認識到作為教師必須要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),有效的教學,課堂是民主、開放、科學,實施課堂:尊重、鼓勵、方法、創(chuàng)新、由易到深。不斷學習,提升自己教育教學能力。
第三天王xx老師形象的為我們講解了培育踐行社會主義核心的價值觀。讓我對國內國外有更進一步的認識,在思想上加快腳步,跟上時代的步伐。下午袁章奎老師用具體的案例為我們講解了中學生教育中的心理學智慧。知道高中生心理特點。高中生十大心理特點矛盾。
1、美好的愿望與心理準備脫節(jié)。
2、濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄。
3、心理閉鎖與渴求理解。
4、獨立意思與依賴心理。
5、情感與理智。
6、進取心強與自制力弱。
7、信息視野擴大與鑒別能力不強。
8、樂于助人與道德水準不高。
9、興趣廣泛與興趣中心缺乏。
10、成才欲望與厭學心理。
了解了學生的心理特點,有助于我們的教育教學。教師是“人類靈魂的工程師”,作為教師就不要辜負“人類靈魂師”這一光榮的稱號。作為教師必須要有敬業(yè)精神,充分認識到教師工作意義,深深的熱愛自己的教育事業(yè)。熱愛自己所教的學科,除此還應不斷學習,深入鉆研教材,靈活的運用教材,激發(fā)學生學習興趣,提升自己教育教學水平。有句話“給學生一滴水,老師得有一桶水”,因此教師不斷給自己充電,夯實基本功,掌握現(xiàn)代教育技術,努力做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā)。需要教師終生學習?;畹嚼?、學到老。
在這次培訓中讓我還認識到一個好老師必須十分重視“言傳身教”,以自身的行為去影響學生,成為學生的表率,教師的一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體。另外教師還應和學生進行心靈溝通,主動去與學生交流,了解學生,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
在今后的教育教學中,不斷學習,鉆研教材認真?zhèn)浜妹恳惶每?,上好每一堂課,用愛的語言去傳播知識,用行動來規(guī)范學生行為。積極去滋潤,用汗水去灌溉,不斷學習,提升自己教育教學能力,做一個讓孩子、家長、學校、社會放心的好老師。
編制教師入職培訓心得體會篇九
從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。在磨課的過程中,王煜波老師、錢國翠老師、吳青梅老師對我講課中的缺乏提出了非常珍貴的意見,使原本對小學教學方式了解模糊不清的我感到豁然開朗。在三位老師的打磨之下,我認識到教學的各個環(huán)節(jié)都是為了一個教學目標而工作的,老師只是引導學生的導火索,學生與美術擦出怎樣的火花不是老師能夠規(guī)定的,這需要學生自己取探索發(fā)現(xiàn)。不僅如此,我還學習到如何才能有趣地進展美術課堂,明白抓住學生的興趣是上好美術課的關鍵。在這次入職培訓的磨課環(huán)節(jié)我受益良多,三位老師的不吝指教我非常感謝,他們讓我更加了解了小學美術教育,讓我懂得小學美術教育應該注重的方面,讓我對做好一名優(yōu)秀的小學教師有了更多信心。
最后的磨課匯報課堂我有幸聆聽到了其余兩位音樂老師的講課,我意識到在做好教學內容的同時,提升自己的肢體語言以及語氣、聲音、眼神的.細節(jié)也是非常重要的。我意識到了在與學生交流方面自己的缺乏,很快樂在這次匯報課堂中找到了今后自己需要努力提升自己的方向。
通過本次培訓,我明白了,作為一個教師,不僅是個教書育人的老師,更應該成為一個研究者。我們不僅要從教學內容、教學方式上突破自己,也要提升自己的教學儀態(tài)修養(yǎng),更要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明才智,爭做教學開展的弄潮兒。
編制教師入職培訓心得體會篇十
xx年8月23日開始我們參加了教育局組織的“新教師入職”培訓活動,聽了奇斯琴教授、秦智琳教授和婁帝等幾位老師的講座,通過這幾天充實的培訓,我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解,收獲頗多。這次培訓的內容豐富多彩,包括對師德的教育、班主任工作、教育教學工作、心理學、職業(yè)道德修養(yǎng)和信息技術等諸多方面的學習。通過認真的培訓和自己的學習,獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
23日上午,奇斯琴教授講授了《創(chuàng)造并享受教育工作的美麗――做師德高尚的人民教師》。我曾是一名臨聘教師,從參加工作以來,我一直認為作為一名教師只要做到:愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務實、業(yè)務扎實等幾個方面就可以了。但聽了奇老師的講授令我受益匪淺,原來我們應該以師德為先,用我們的人格來影響學生;以教育為志,用博愛喚醒學生。奇老師告訴我們要熱愛教育事業(yè)、熱愛每一個孩子!聽完奇老師的講座,我在想遇到一位這樣的老師實在是幸事,如果在學習生涯中能遇到這樣一位好老師,給予他們最大程度的寬容,用真心呵護愛他們,那該是多么幸福的一件事。
23日下午婁老師和劉老師分別講授了高中生教學的課堂結構和小學生全方面的培養(yǎng)。兩位老師都表達了在教育工作中了解每一個學生的心理的重要性,不論是哪個年齡階段的孩子都需要我們多站在學生的角度去考慮問題,幫助學生找到正確處理方法。而在課堂上應該把握大局,靈活處理細節(jié)問題。這樣在師生關系良好發(fā)展的同時,老師的教學水平也可以得到提高,學生的個人能力得到更好的發(fā)展。
24日分別是秦校長和李雪老師的講座。秦校長的講授對于我來說特別實用,秦校長主要是讓我們關注“職業(yè)生涯”,秦校長認為作為新教師在邁向崗位時一定要走好第一步,做一個與時俱進的新型教師。秦校長建議我們首先要找準定位――明確“我是誰”的問題;然后深入思考――明確“我要干什么”的問題;最后制定策略――明確“我將怎么干”。下午李老師主講了教師健康心理,在教學工作中有時我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠,經(jīng)常抱怨環(huán)境不好,學生素質不好,時常莫名其妙地發(fā)火,但是這樣能解決問題嗎?不能,發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。作為當代教師,我們有文化,有素養(yǎng),我們應當愉快的接受教師的'職業(yè)角色,教師是人類靈魂的工程師,我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處,建立良好的人際關系,以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨創(chuàng)性地開展教育教學活動。當然,我們也不要過分地給自己定出過高的目標,要承認學生的差異性,目標過高,造成心理抑郁,得不償失,反而適得其反,愉快的教書,做到問心無愧。
25日我們親愛的張老師帶著我們一起解讀了信息技術的課程標準,還給我們講授了很多接地氣且實用的教學策略和方法。令我對信息技術課程有了新的了解,為我在今后的教育教學工作打了很好的基礎。張老師的教導情真意切,我們大家面對面感受著對方的故事,一起交流研討課堂常規(guī)工作的方法,一起為彼此的問題找解決的方法,張老師更是傾囊相授,我們都看在眼里感動在心。
通過這三天的學習,作為新教師的我們需從現(xiàn)在開始,做一個善于發(fā)現(xiàn)的教師,做一個會思考、有思想的人,做一個腿勤、眼勤、嘴勤、思勤的人。在反思與實踐中吸取教訓,挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己迅速成長起來,逐漸形成自己獨特的教學風格,從而真正體會“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感,盡情地在教學中享受快樂,享受幸福,活出最精彩的自己!
編制教師入職培訓心得體會篇十一
“百年大計,訓練為本;訓練大計,老師為本;老師大計,師德為本。”究竟什么是師德師風?所謂師德,就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。學怎樣才能做一名好老師呢?我認為,喜愛同學,敬重同學是老師最基本的道德素養(yǎng)。通過一段時間的學習,我感到師德建設的學習對一個老師很重要,體會很深。一個老師只有喜愛同學,才會依法執(zhí)教,無微不至地關懷同學的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去訓練同學;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教?!皩W高為師,身正為范。”老師的身正,在德育中尤為重要。其身不正,何以為師?老師是文明的使者,是人類靈魂的工程師,作為“授業(yè)解惑”之人,更應為人師表,以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響3/11并規(guī)范同學。然而,在現(xiàn)實生活中,我們有些“教書不育人”的老師因自身素養(yǎng)不完善,忽視了同學細小的舉動。表面上看,這不過是小事,一不留意過去了。但假如站在同學的立場上,冷靜地想一想,其實,這是一種“心罰”,它無意中損害了同學的心靈。同學對老師的說教進行認知時,往往自覺或不自覺地與老師自身的言行聯(lián)系起來進行思索和評價。假如二者全都,同學就會愿意接受,反之,就會抱鄙夷甚至抵制的態(tài)度。的確,我們訓練工自己并不真正具有的東西,便無法真正賜予同學,由于訓練不是演戲,假象逃脫不過同學光明的眼睛。老師只有以自己言行統(tǒng)一、表里全都的美而好品德為載體,才能在同學身上產(chǎn)生“隨風潛入夜,潤物細無聲”的良好訓練效果,使他們在對真理的信奉中也對老師產(chǎn)生仰慕之情。訓練家陶行知先生也曾說過:“老師個人一舉一動,一言一行,都要修養(yǎng)到不愧人師的地步?!钡赂邽閹煟碚秊榉叮蠋熤挥型晟谱陨硭仞B(yǎng),才能讓同學從高尚的人格魅力中吸取有益的養(yǎng)分?!靶∈隆弊龊昧?,就能拓展訓練空間,縮短師生距離,贏得同學的.信任,對同學的知、情、意、行等方面將起到潛移默化的訓練作用。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必需具有高尚的道德品質,對同學要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的學問,做到與時代同步;以中學校老師職業(yè)道德為標4/11準,嚴格要求自己,挑好肩上這副教書育人的重擔。
編制教師入職培訓心得體會篇十二
新入職的教師少不了培訓,那么培訓后的心得怎么寫呢?下面豆花問答網(wǎng)小編給大家整理的教師入職培訓心得體會,希望大家喜歡!
一、要有目標意識及落實目標的意識。
閱讀教學應該是有起點有重點的,每一課的教學目標就是課后的練習。我想:只有明確教學目標,才能談教學效率,把每一課的課后練習高標準、高要求地完成就是有效教學。除此之外,要達到課堂教學的有效性,作為語文教師,要有目標意識及落實目標意識——過關意識。每個年級段的寫字和朗讀一定要落實,要過關,教學中朗讀是閱讀教學的首要目標,該默寫的一定要默寫,該背的一定要背。
二、要做好對話中的“首席”課前,老師要和教材“對話”,把教材讀懂,掌握好。
這一環(huán)是關鍵。課堂上要講學生不懂的,教學生不會的,少問,少講,多示范。示范是最好的老師,要惜時如金,盡可能減少課堂時間的損耗。
三、
莫把課堂當講堂,莫把語文課上成討論課。
課堂是學堂,學生才是學習的主人,教師在課堂上要用啟發(fā)的、激勵的語言,要最大限度地提高學生的參與度。另外,語文課上有些討論并不能給學生留下什么印象,給學生留下的是字詞、是語感,是不可言傳的感受。討論得太多,開掘得太遠,就會使語文教學變“胖”,耕了別人的田,荒了自己的園;聲光電一起上,弄的學生頭暈目眩,就會使語文味兒少了。
四、營造和諧的課堂教學氛圍。
課堂,首先是生活,其次才是教學。課堂教學,是老師、學生和教材三者之間的對話。課堂上,更多的是在老師組織、引導下,讓學生和教材對話。教師關注的是學生,該講的講,不該講的不講,教學生不懂的知識,一定要有過關意識。
五、教給方法,培養(yǎng)能力是提高課堂教學質量的捷徑。
“授之以魚不若授之以漁”可見學習方法的知識是最有價值的知識。學習方法是學生為了達到預期的學習目的所采用的某種方式、手段、途徑。學生只有掌握了學習方法,有了學習的主動權,才能獨立地探索新的領域,獲取新的知識,并運用這些知識去組合、去創(chuàng)新。
1、教給學生課前預習的方法,養(yǎng)成良好的讀書習慣。
“預習”乃是“學生預先學習”之意,即預習應看作是課堂教學前的準備,是課外到課內的橋梁和紐帶,是鋪墊,也是初步發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的階段。強調預習并形成良好的習慣,其意義在于:充分活躍學生的思維,調動他們主動求教的積極性,提高自學能力。
2、教給學生讀懂課文的方法,提高閱讀理解力讀懂課文的方法是多方面的,從識字、解詞、釋句,到理解主要內容,體會作者表達的思想感情,從理解文章題目,理解思考課后問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題,從理解文章的語言文字,到體會其內涵,品味作者遣詞造句,布局謀篇的方法都需要教。
3、教給學生課外閱讀的方法。
老師和學生都很有制訂好讀書計劃,并按照讀書計劃要讓學生利用學得的知識,方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍,使他們“得法于課內,受益于課外”。在課外閱讀指導中,我們不僅要引導學生愛“讀”,還要指導他們會“讀”得好,讀得有收效。提高語文教學的有效性,遠不止上面提到的策略,還有專家們提出的:準確、深入地解讀文本;精心進行教學設計;靈活機動地實施教學;喚起學生的生活體驗;創(chuàng)設大問題背景,實施有效對話;適度拓展、堅持練筆等等。
總之,有效的課堂教學是兼顧知識的傳授、情感的交流、智慧的培養(yǎng)和個性塑造的過程。在課堂教學中,把握住課文的精髓,立足于學生的終身發(fā)展,努力構建有效、實用的語文課堂,我們的語文課程才可能充滿生機和活力。
在這一段時間的培訓中,我比較認真地看了各位專家對于小學數(shù)學新課標的解讀,尤其對他們講解的小學數(shù)學教學中各個方面的問題、今后改善的措施、辦法進行了深刻的理解和領悟。確實收獲不小,感覺自己在日常工作中還存在很多不足。我們僅僅在自己的一個狹小范圍內計劃著自己的工作。透過這次培訓,我有如下感想:
一、這次培訓讓我重新認識了自己。
我們要在今后的教學中繼續(xù)徹底改變自己。這次學習使我的思想有了更深層次的轉變。作為一名小學數(shù)學教師,務必具有淵博的知識,良好的思維品質,這些還遠遠不夠。我們要在數(shù)學學習探究過程中,不再把數(shù)學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,而是要成為學習群眾中的成員,在問題面前教師和學生們一齊尋找答案,在探究數(shù)學的道路上教師成為學生的伙伴和朋友。
二、面向全體學生,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
面向全體學生我們應做到:
2、為學生帶給自主學習和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間;。
3、鼓勵學生透過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合潛力;。
4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。
三、關注學生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對學科及其文化有用心的情態(tài),才能持續(xù)學習的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅僅會影響學習的效果,還會影響其它發(fā)展,因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。關注學生我們應做到:
1、尊重每個學生,用心鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和用心性;。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習,盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會;。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學生一齊反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫忙,做到教學相關。
四、在數(shù)學教學中體現(xiàn)情感態(tài)度。
新課程強調“數(shù)學教育要從以獲取知識為首要目標轉變?yōu)槭紫汝P注人的發(fā)展”、“轉變?yōu)槭紫汝P注每一個學生的情感、態(tài)度、價值觀和一般潛力的發(fā)展”。在此,個性需要指出的是:數(shù)學教育中學生“情感、態(tài)度、價值觀”的發(fā)展應是與其數(shù)學知識與技能方面的學習直接相聯(lián)系的,也即在兩者之間存在內存的、必然的聯(lián)系,而不是某種外在的、牽強附會的、偶然的成分。因此,我們無疑應當強調透過數(shù)學教學幫忙學生樹立在數(shù)學學習上的自信心,但是這絕不是指數(shù)學學習應當成為一種毫不費勁的“愉快學習”,我們應當努力增強學生對于數(shù)學學習過程中艱苦困難的承受潛力,從而也就能夠透過刻苦學習真切地體會到更高層次上的快樂。這也是中國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的一個重要組成成分。
五、加強對學生學習策略的指導。
對學生學習策略進行指導,即讓他們在學習和使用的過程中逐步學會如何學習。那么,指導學生學習策略我們應做到:
1、用心創(chuàng)造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及實現(xiàn)目標的方法;。
2、引導學生采用推測、查閱和協(xié)調的方法進行學習;。
3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調整自己的學習目標和學習策略。
新課程改革不是說說而已,務必要與實踐相結合,即將努力學習,用心進取,用心參與課程改革,在課堂實踐教學中不斷摸索,不斷學習,不斷實踐,不斷反思。我樂于參與遠程研修,我也樂于與廣大同仁們共同成長,我也更樂于實踐課堂教學。
六、我也從班級成員的提問、評論、作業(yè)中汲取了豐富的營養(yǎng)。
“三人行,必有我?guī)熝伞?,在培訓中,各位老師都能用心提出自己遇見的問題,也能毫不保留地講出自己對某一問題的看法認識。對班里成員提出的問題能認真討論,各抒己見,有利于改善我們的教學,提高我們的業(yè)務水平。
時代要求我們務必進步,相信在以后的工作中,我會更努力地在先進理論的指引下大力改善我的工作。
本人在20_年4月參加了小學教師繼續(xù)教育培訓,通過《福建教育》專家的講座培訓,使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務水平和科研水等方面都得到一定的提高。我們主要學習了如下內容:
1、由教授講授的新課程理念更新。
2、由教授講授未來教育教師培訓項目,此模塊內容,讓全體學員耳目一新。
3、如何做一名成功的教師,上好每一節(jié)課。
下面,我將本階段的具體學習作以下簡要小結:
一、認識的提高。
構建教師終身教育體系,打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計,也是教育主管部門探索的永恒主題,更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓提高自身素質是關系到教師教書育人質量的大事。參加繼續(xù)教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,特別重視自己師德和教學業(yè)務水平的提高,始終把師德建設擺在首要位置,把自己的教學業(yè)務能力作為教師的核心素質來提高。在培訓中,真正做到師德建設和業(yè)務培訓兩手抓、兩手硬,通過培訓,切實提高自己的師德素質和教學業(yè)務水平。
在培訓過程中,感觸最深的部分是英特爾?未來教育項目的培訓。第一個關鍵節(jié)點,框架問題修改是研修重點和關鍵,可以說不完成框架問題的修改,其他方面的修改,也會受到影響。為了不使框架問題修改影響其他,我在學習時對問題修改時間段做了特別處理。首先時間保證;其次,我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,讓作品修改內容化整為零,為了加強對內容的進一步理解,我共享了其他學員的作品,互相交流,一起研討,使框架問題的修改在下一模塊學習開始之前及時完成。對此,能夠完成,我對線面的學習也有了很大的信心。
二、具體收獲。
1、參加培訓,使我對教科研方面的認識有進一步提高,能自覺地參與課堂的教學研究,積極參加課改研究,及時。
總結。
自己在教育教學工作的經(jīng)驗,撰寫教育論文。
在中小學教師培訓中,使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓,不斷提高自己的理論和業(yè)務水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己課堂教育能力和教學質量。
2、學習過程中,我注重師德方面的修養(yǎng),我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,從理論與實際的結合上學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內容,提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平,增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。
使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為,積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。
3、轟轟烈烈的小學教師素質提升工程,給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內容,重點通過《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來教育》等專題培訓和考試,使我們對新的教育教學理念,現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解,也提高了我們的教育教學管理能力,特別是信息技術與學科教學整合等內容的培訓,不但提高了我們每位教師的課堂教學能力和組織教育活動的能力。
也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學研究能力。在學習教育科研理論知識,組織教育教學調查、實驗和交流等活動中,使推廣、應用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同時廣大教師在“學習——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質和教育科研、創(chuàng)新能力。
4、重視交流在教育教學中的應用。
過去,只知道埋頭于書本知識,信息閉塞,不善于交流,使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學,而自己的一些體會又未能及時整理,因此使自己的發(fā)展緩慢前進。學習期間在進修學校各級領導和老師的精心指導下,我有了長足的進步,使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,在這里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
通過培訓,使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。通過農村中小學教師培訓,使我對教育教學理念、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解。我充分認識到為了適應素質教育的需要,更好的勝任新世紀的教育教學工作,必須不斷的全面提高自身素質。使我對教育科研和新課程有了更深的理解,不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結合上學習和領會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內容,提高自己的事業(yè)認識,職業(yè)認同水平,增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。
通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,需有先進完備的教學策略與方法。使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關心,認識的點撥,思想的疏導。
總而言之,教師繼續(xù)教育培訓是十分成功的,對我來說可謂收獲多多。我們要以總結檢查活動為契機,切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂,服務教學。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質的新時代教師,為教育事業(yè)作出應有的貢獻。
相信有一天我也可以寫出這樣的好文章!
編制教師入職培訓心得體會篇十三
理想是什么?托爾斯泰說,“理想是指明的路燈,沒有理想,就沒有堅定的方向,而沒有方向,就沒有生活。中央電視臺一位出色的主持人說過,理想不是我們兒時作文里的想象的美好職業(yè)。當有一天你做了這件事情之后,未必這件事情就是你的理想,而真正的理想是你做了這件事情之后,重新定義你的人生,愿意為之承受一切,付出一切,那時你才有資格去說你的理想。
我的理想又是什么?
畢業(yè)后去學校當了一名代課老師,在這其中,我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情,也曾用筆記錄下自己的點滴?!皬臎]有任何事讓我的內心感到如此震撼,讓我如此心懷熱情,這,就是理想的力量?!倍嗌俅?,真真切切地感受到了教師職業(yè)的崇高,卻也體會到了自己的渺小。耳邊也聽到過同行的抱怨,更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神,更加堅定了自己的決心。
通過參加這次短期培訓,我學到了很多東西。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力,使我受益匪淺,我體會到了他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅守?!笆刈∫婚g教室”、“戴著鐐銬跳舞”,這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章,我無法抑制自己的感動。沒有崇高的教育理想,沒有鍥而不舍地向理想邁進的人生態(tài)度,沒有奉獻青春與愛心的精神,他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡?這將是我為之奮斗的方向,是我需要用自己的一生去詮釋的意義。
除了鼓勵新教師“讀千古美文,做謙謙君子”之外,新教師培訓的老師們用他們的實際行動告訴我們,教育要用心,教育者必須要奉獻自己的愛心。
編制教師入職培訓心得體會篇十四
轉眼間,為期九天的師崗前培訓活動即將結束。在這短短的xxx時間中,我學到了許許多多的知識,將受益終生,為日后的教師工作打下了堅實的基礎和具有良好的指導和示范作用。師崗前培訓活動分兩個階段開展。
前五天為第一階段,主要是聽一些領導,教授,資深教師的講座。有幸聆聽到xx學院xx教授及博士和實驗中學優(yōu)秀教師xx的講座。xx教授蒞臨我市,為全體師做了一場激動人心的講座,給我印象最深入的是他關于教師職業(yè)的幸福感應當從課堂中去尋覓。我們大概無法改變大的教誨環(huán)境,但是我們可以改變自己的課堂,我的課堂我做主。
誠然,一個老師的主要工作是授課,如果無法從課堂中獲得樂趣,那么他的一生是不幸的。還教會了我們很多知識,給我們展示了很多典型的教學案例,給了我們強大的指導作用。
xx老師的講座中,沒有過多的理論,她只是講述了自己的教師生涯和成長歷程。
她用自己的親身履歷告訴我們,作為一名教師,我們面對的不是簡簡單單的貨品而是一個個有生命有思想的個別。
當我們面對學生時,我們要和學生以心換心,以情換情,做學生的'知心朋友。她通過曾經(jīng)幫助過的一位有網(wǎng)癮的學生的真實事例告訴我們,做一名教師要有機智,要有耐心,要不斷地思考,嘗試。只要我們用心去做,一定會有所回報的。
后四天為第二階段,這一階段為實踐活動階段。xxx老師擔任xxx組長,主要指導我們如何備課,上課,聽課,評課。xxx先激情澎湃地為我們講述了如何備課,上課,聽課,評課,還重點強調了一些該注意的事項。然后為我們安排了一系列豐富多彩的活動,先是給《出師表》這篇課文我們備,然后讓我們說課。
第二天,我們聽一些優(yōu)質的課之后再讓我們評課,最后是師上課。在評課的過程中,我們積極參與,在爭論中學到知識,得到成長與鍛煉。同時,我們借鑒了優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,取長補短,我們都得到了很大的提升與發(fā)展。
通過第二階段的培訓,發(fā)現(xiàn)了自己在講授中存在很多的不足,比如,講授經(jīng)驗的缺乏,常識的有限,思維的不夠縝密,看問題不夠全面。日后還需要不斷地為自己充電,不斷地更新講授理念,多讀一些相關的教誨雜志,書籍,不斷地提高自己的常識涵養(yǎng),拓寬常識框架,為日后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下牢固的根蒂根基。
經(jīng)過短短九天的師崗前培訓,使我對教師有了更深一層的認識。教師是我光榮的選擇,我選擇,我愿意,我快樂!
通過公開招考,我很榮幸能成為開發(fā)區(qū)教師隊伍中的一員。為了使我們師盡快適應學校的教學工作,并以飽滿的熱情早日進入角色,邁好職業(yè)生涯的第一步,開發(fā)區(qū)教師學校領導以講座的形式,對師的角色轉變、學校教學工作基本要求、學校德育工作規(guī)范和班主任工作要求等諸多方面進行了系統(tǒng)研究,而且還結識了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責任重大、知識貧乏。
編制教師入職培訓心得體會篇十五
作為一名快要步入職場的年輕人,事業(yè)編制成為了我追逐的夢想。在通過了嚴苛的考試后,上崗面臨的就是入職培訓。我深知,作為新兵入伍的一員,需要踏實而又有進取心地完成一切任務,為自己的職業(yè)道路打好堅實的基礎。在思考自己四周同事的言談舉止之后,受到啟發(fā),我認為,這份工作所要求的不僅只是專業(yè)技能,更重要的是態(tài)度以及所具有的職業(yè)觀念。所以,本文的主要目的是介紹在事業(yè)編制入職培訓中我所獲得的經(jīng)驗和效益以及我對此的理解和思考。
二、正文部分。
1.詳細了解相關規(guī)章制度。
在培訓的第一天,我們先進行了初始的集中學習。這對我們新員工來說非常重要,不能忽視。在這里,我們了解了一系列的規(guī)章制度,包括工作與休息時間、員工行為準則、工資與薪水相關規(guī)定等等。相信這些規(guī)章制度的存在,不僅是為了讓整個公司運營更加井然有序,也是為了讓我們每一位員工能夠心中明白:在公司的境內外都代表著企業(yè),都能夠維護企業(yè)形象。
2.加強溝通和協(xié)作。
在培訓的過程中,我們不僅能夠學習到專業(yè)知識,在溝通和協(xié)調的方面也受到了極大的提高。相信每一個人都知道,一個人的特長和劣勢,最終都需要依靠團隊的合作才能夠取得優(yōu)秀的效果。所以,我們不僅學會了如何更好地溝通,討論和聯(lián)手以取得出色的結果,還學會了如何協(xié)調不同部門和團隊的想法和方案以保證任務的順利完成。
3.創(chuàng)新思維的重要性。
在工作中,我們將不斷面對各種尖端的問題,我們需要充分發(fā)揮創(chuàng)新思維以及多角度思考的能力來應對它們。在培訓中,管理層鼓勵我們提高解決問題的能力和嘗試新想法。因此,不斷學習和推陳出新的做法,成為了提高我們績效的重要途徑。
4.對職業(yè)設置和規(guī)劃的理解。
加入事業(yè)編制團隊,我們必須明確我們的職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃。通過培訓,我們不僅深入地了解了業(yè)務流程和任務的工作流程,也進一步了解了公司對不同職位的需求和對員工的期望。同時,我們更加清楚了自己的特長和理解自身職業(yè)發(fā)展的方向和目標。對于一個成功的職業(yè)規(guī)劃,更需要我們自身的認真思考和實際行動。
5.積極面對困難和難點。
無論我們在工作中遇到什么問題和困難,我們都不能退縮或沉寂,去迎接挑戰(zhàn)并解決問題才是我們這份工作的應有之義。在培訓中,我們學習了如何快速、有效地解決工作中出現(xiàn)的問題。在宣傳互動的環(huán)節(jié)中,我們通過互動和討論解決了像客戶的需求和優(yōu)化業(yè)務流程等核心問題。
三、總結部分。
入職培訓的過程對我們的職業(yè)生涯和成長至關重要。這是一個學習、提高技能和提高工作效率的過程,它加強了我們的團隊工作和溝通技能,明確了職業(yè)規(guī)劃和目標,并且教會了我們如何面對各種困難和挑戰(zhàn)。未來的工作中,我們會一直堅持這些信念,不斷突破能力和經(jīng)驗的瓶頸。
四、啟示部分。
事業(yè)編制并不是最終的目標,而是我們?yōu)橹ぷ骱团Φ钠脚_和過程。合理的職業(yè)設置、對職業(yè)的規(guī)劃、積極面對問題和學習是成功的關鍵,但第一步是認真對待入職培訓這個過程,獲取各種資源和知識,同時和各位同事友好相處。秉持專業(yè)、尊重、責任和創(chuàng)新等核心價值,使我們更好地去完成所有工作。生命在于持續(xù)發(fā)展,堅信自己的價值和潛力,努力去實現(xiàn)自己的夢想和個人發(fā)展。
五、結尾部分。
我的入職培訓給我的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎,并且教給我無限寶貴的經(jīng)驗和教訓,它一直激勵著我不斷向前。我堅信,通過不斷學習和嘗試,我將在事業(yè)編制行業(yè)中不斷成長和發(fā)展。謝謝大家的耐心閱讀。
編制教師入職培訓心得體會篇十六
本次教師崗前培訓的內容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎課程改革綱要,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術,班主任工作方法和技能,學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習,雖然時間只有十二天,但內容卻是充實的,對我們新教師來說更是終身受益,通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:。
第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領導,管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展,第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母,并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達到知心朋友一樣,最后,教師是學生的心理輔導者,教師必須要懂教育學,心理學,健康心理學等,應了解不同學生的心理特點,心理困惑,心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質,同時,對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘,"要愛生如子",時時為學生著想,以學生的利益為重,處處用真情去打動學生,新時代的教師應具有高尚的師德,先進的理念,健全的人格,健康的心理素質,和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平,有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力,對學生要多說鼓勵的話,安慰的話,開導的話,實在的話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話,這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
20xx年9月4日,楊校長及學校相關領導對我們本次新入職的教師進行了首日培訓,首日培訓使我受益良多,對我日后的工作履職及職業(yè)發(fā)展等方面必有積極且深遠影響,現(xiàn)將心得體會記錄如下:
一、楊校長介紹了新區(qū)安新中學的歷史發(fā)展和學校的概況,使我對安新中學有了進一步的了解和認識,讓我對教學工作充滿期待,會用更飽滿的熱情和,更充分的干勁投入到新的工作崗位上。
二、李校長的講座使我受益匪淺,主要有以下三個方面:首先是石家莊二中的教學理念——學生好一切都好,讓我學習到只有學生的七個方面都好才能讓學生成長為對自己滿意、對社會有益、對國家有用的全方位人才;其次是育人的基本原則,除了要有正確的學生觀、教師觀,還需要重視在日常教學中的落實,并注意對學生進行多元化的評價;最后就是對師生關系的新的認識,理解定律、激勵定律、互惠定律讓我學習到在新型的師生關系中教師要從感性認識和理性的技巧上同時下功夫。
三、李主任結合自己三十多年的教學經(jīng)驗與我們分享了很多有關職業(yè)認識、規(guī)范課堂和魅力課堂的內容,讓我學習到了很多實用的教學經(jīng)驗。首先是要有正確的教師觀和學生觀,使我加深了對于教師自我修養(yǎng)的認識,同時把學生看成是感性的發(fā)展的個體;其次是在課前、課中和課后都要有規(guī)范意識,例如教學計劃和課時計劃、備課、教案的書寫、課堂管理等等每個方面都要認真對待,并且在課后進行教學反思;最后是魅力課堂,也就是提升階段,讓課堂充滿吸引力,不斷學習、不斷思考、不斷研究從而創(chuàng)造出魅力課堂。
四、王主任的一番講話使我認識到作為一名教師,首先自己要具備知事、知言、和知寫的能力,其次要把教育事業(yè)作為一生要愛的事情去做,最后要清楚在教育的人生階段要給自己制定怎樣的目標規(guī)劃,一年、三年、五年、八年、十年,每個階段都要有新的影響力,不斷成長,最后成為名師,只有清晰自己的職業(yè)規(guī)劃,才能為教育事業(yè)貢獻出自己的力量。
經(jīng)過第一天系統(tǒng)的培訓,讓我收獲頗豐,非常期待接下來的培訓。
編制教師入職培訓心得體會篇十七
從20xx年9月開頭,我很榮幸的成為臨汾學院教師隊伍中的正式一員,開頭了自己人生的新征程。這次培訓,學院從教師素養(yǎng)、校情教育、多媒體幫助教學和根底教育現(xiàn)狀進展等四個方面對我們進展了全方位的培訓。雖然我在崗位上已有9年的教學經(jīng)受,但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善。通過仔細的培訓和自己的學習,獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
本次教師培訓內容特別豐富而全面:從師德師風、教育教學力量、班主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理預備的新教師、新教師參與工作應留意的問題、計算機網(wǎng)絡應用技術、新課程理念下的課堂教學等諸多方面,讓我深刻熟悉到作為一名新型的教師應具備的素養(yǎng)和責任。本次培訓為我馬上面臨的實際工作供應了很多方法和策略。
在這次培訓的開班典禮上,學院教務到處長張毅教師做了熱忱洋溢的講話,對我們參加到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱鬧的歡送,也介紹了學院教師將來的美妙藍圖,并且鼓勵我們努力學習,仔細工作,完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途布滿了信念,也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片布滿盼望的熱土的信念。
雖然在本次教師聘請以前,我已經(jīng)積存了多年的工作閱歷,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的很多工作標準和制度還是不夠完善。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓中,趙燕教師給我們具體介紹和講解了高校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,并結合多年來的`很多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我熟悉到要成為一名合格的高校教師不是一件簡單的事情,猶如其他的工作部門一樣,同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱難的努力。我還熟悉到,作為高校教師,要有劇烈的工作責任心,必需堅持教學領域的方向,要以教書育人為己任,要將傳授學問和思想教育有機結合起來,寓思想品德于教學之中。同時,要嚴格教學標準和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,防止教學事故的發(fā)生,從而確保教學任務的順當完成。
高校教學不僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時間的積存和摸索。從前作為一名學生,對教師的工作始終非常崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏熟悉的。在新課程改革教育的培訓中,李霞教師以他豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的報告。他從教師的構成、對教學概念的熟悉、教學觀念的轉換、大學課程內容的根本特點、大學教學過程的根本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的仔細體會,使我對高校教師的內容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然,的確感到受益匪淺。
通過培訓我深刻熟悉到,要做一名終身學習型教師,做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的教師。高校教師的教學是一個教與學的相互關系,是一個教師和學生共同參加的活動,教學并非只是教師簡潔的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到共性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱難的努力和學習。要作為一名真正合格的高校教師,的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。
在培訓中,學院人事組織部部長張玉平教師,著重向我們介紹了學院的進展史。從最初的臨汾師范學校到的三校合并,到20xx.12月的正式建校,以及學院教育的特色、任務和教職員工的現(xiàn)狀,讓我們了解到學院長遠的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建立工作。這些,都讓我們對臨汾學院今后的進展布滿了盼望。電教中心的程開發(fā)主任,在多媒體幫助教學的培訓中,給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評價標準以及在平常的教學中,如何更加合理的使用多媒體,這讓我們熟悉到,在今后的教學工作中,如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課。
總之,這次新教師培訓雖然是安排在學期之中,時間緊,任務重,不行能有太多的時間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊急的教學工作之余來參與培訓的。但通過這次培訓,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有很多需要學習的地方。的確,作為一名新教師,要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們臨汾學院的進展壯大做出自己應有的奉獻。
編制教師入職培訓心得體會篇一
作為一名年輕教師,雖然在學校里學習了專業(yè)知識技能,但在如何組織教學,如何提高教學效果,如何當個好班主任,還感到缺乏正確的'理論和經(jīng)驗指導。4月27日,我有幸參加生平第一次的教師培訓大會,這次入職前的培訓讓我受益良多,更是讓我們感受到了名師的風采。
通過崗前培訓的學習,真切感到自己收獲頗深,以前一些無從下手的問題,現(xiàn)在找到解決的方向,對自己的教學工作也更自信,最為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術,一門大學問,值得我用一生去鉆研?,F(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
首先,本次的崗前培訓讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教書育人是教師的職業(yè)特點。為了能讓自己更好的完成教書育人這個重大任務。我深深覺得提高自身素養(yǎng)以及專業(yè)知識的重要性。我要努力為“學高為師”奮斗一生。
教師是榜樣。學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。努力做到“身正為范”。
教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。這也就是解惑。
其次,本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外,還應該講究方法和策略。
在培訓中,幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好班主任的方法,讓我有了很大的收獲。在談到面對困難如何克服的問題上,老師們還提出了如何加強師生之間的交流;在教學教法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認識到教師特別是班主任,教學過程中要適時改進教學方法和策略,以賞識的眼光耐心地去對待每一位學生,爭取讓每一位學生都得到更好的發(fā)展。
最后,本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心,更有勇氣面對將來的挑戰(zhàn)和困難。雖然只是短短的一天培訓,但是卻讓我在認識上有了很大的提高。特別在當班主任方面,給我們新教師提了很多建議和方法。讓我更有信心去面對形形色色的學生。崗前培訓是我教師生涯的起點,為我打開了人生新舞臺的大門,我會繼續(xù)提高自身素質,努力爭取當一名優(yōu)秀教師。
編制教師入職培訓心得體會篇二
結束了六年的村官生涯,我很榮幸地成為曹川鎮(zhèn)教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。三年大學生活的磨練和學習,使我儲備了一定的教學理論知識,但是大學畢業(yè)后的六年村官生涯,使我缺乏實踐教學經(jīng)驗,一切都要從零學起。非常感謝縣教育局給我這次學習的機會,這次新教師培訓的內容十分豐富,包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓,使我獲益良多?,F(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
第一,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認識。
在培訓中,幾位領導和老師都談到了當代教師身肩重任,角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”,“教師應是真善美的代身”……可見,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。作為一名新教師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習,學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次,教師是榜樣?!皩W高為師,身正為范”也正是這個意思,學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要有“愛心”,教師對學生的愛應是無私的,平等的,就像父母對待孩子。第五,教師是朋友。所謂“良師益友”,就是強調教師和學生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育心、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。
第二,培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中,聽了幾位老師為我們總結的工作方法,我認為當好一名老師要做到以下幾點。第一,用一點情感;多一點善意;講一點差異。第二,把眼光放遠一點;把工作做實一點;把金錢看輕一點;把名譽看淡一點。第三,教育方式要改變;教師角色的變化;學習方式的變化。更使我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。
第三,培訓使我了解了如何做一個好教師。
1、要學會學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習其它的,要做到多而廣。同時我們也要學會處事。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系。那么相對來說,工作起來就會方便些。
2、要學會公平,對待學生要講究原則,應一視同仁,不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學會愛學生,不管學生做了什么,你都要真心實意,關心愛護學生,體貼理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。
4、要定教學反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。
除此之外,教師還應該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿耐心、寬容心與責任感。
第五,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于當了六年大學生村官的我來說,對教師這個新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,教育局領導、和老師也十分注意我們的這種心理變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色,改變以往的工作生活態(tài)度。
作為一名新教師,在日后工作中要學習的東西有很多很多,只有通過反復地研究和領悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。既然我放棄了村官的工作,選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學生無私奉獻的心,帶著對學生全部的愛走上講臺。
編制教師入職培訓心得體會篇三
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,以前,我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在,當我真正成為一名教師的時候,我才懂得了其中的深意與內涵。
20__年9月24日至11月5日,寧波市20__年新教師入職培訓在寧波大學開班,來自老三區(qū)的新教師集聚于此,我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過10天的培訓,我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。
在培訓的過程中,每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想煥發(fā)出激情,燃燒起斗志,受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話:教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學,科學的質量在于勤懇;教育是一門藝術,藝術的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,更是指引了師者前進的方向。
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高,鉆之彌堅”,這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學高為師,身正為范”,這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風潛入夜,潤物細無聲”,這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,下自成蹊”,這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,不僅需要廣博的文化知識,更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。教師不僅要向學生傳授文化知識,而且要對學生進行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
古往今來,對師者的稱謂不勝枚舉:老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動形象的默稱;人梯——最高評價的專稱;孺子?!罹咧袊厣挠鞣Q;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。
兒時的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實,我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓結束之后,我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進取,盡自己的最大力量做好一名教師,以期不負“師者”這一神圣的稱謂。
編制教師入職培訓心得體會篇四
20xx年8月10日,納雍縣20xx年新教師入職培訓在納雍一中召開,來自不同地區(qū)的新教師集聚于此,我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過1天的培訓,我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。
在培訓的過程中,每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想煥發(fā)出激情,燃燒起斗志,受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話:教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學,科學的質量在于勤懇;教育是一門藝術,藝術的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,更是指引了師者前進的方向。
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角來闡釋老師;“仰之彌高,鉆之彌堅”,這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學高為師,身正為范”,這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風潛入夜,潤物細無聲”,這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,下自成蹊”,這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,不僅需要廣博的文化知識,更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識,教師不僅要向學生傳授文化知識,而且要對學生進行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
古往今來,對師者的稱謂不勝枚舉:老師——最廣泛流行的敬稱;要改進和努力的方向。我作為一名剛剛入職的體育老師,雖然我的工作任務和環(huán)境與其他教師不同,但從其他優(yōu)秀教師的身上找到了很多共性的東西,就是作為一名教師要有崇高的師德、師風,扎實的專業(yè)技能以及靈活的教學手段,在教學中讓教師的主導和學生的主體地位充分的集合起來,達到學生愛學、樂學、會學,最終完成我們的教學目標。
在這些課程中使我感受最深的是劉震老師講授的一堂實踐教學課。為什么喜歡他這堂課,因為根據(jù)我的專業(yè)和所教授的體育科目來說,我教授的環(huán)境和教學的內容很多時間都是在室外進行,而劉震老師教授的內容跟我的專業(yè)很相似。他所提到實踐教學的教育內容包括知識+技能+道德+能力+經(jīng)驗,在能力這一部分又強調教師職業(yè)的核心能力,這種能力包括方法能力、專業(yè)能力和社會能力,這一教學內容也更是做好一名體育教師的綜合體現(xiàn)。體育教師在其他教師眼中總是認為是很輕松的職業(yè)在工作量和強度要少于其他教師,其實不然,要想成為一名合格的體育教師必須具有扎實的專業(yè)知識和技能、強健的體魄、廣博的科學文化知識和豐富的教育學和心理學的知識。有的教師會問,為什么體育教師要具備這些,因為體育課很多時間都是在課堂以外進行的,教師所處的環(huán)境是復雜的,與學生交往是復雜的同時學生還有可能出現(xiàn)傷害事故等突發(fā)事件需要教師應對。也正如劉震老師所講的雙元教學是車間+教師,而體育課是室外+教師也可以說是雙元化教學的一種。體育課真正的將理論與實踐有效的相結合是學生在教室內所學不到的,體育課可以使學生鍛煉身體,增進健康,掌握運動技能,培養(yǎng)和養(yǎng)成運動的習慣。
在教學中大家都公認應該將教師的主導地位和學生的主體地位有力的結合起來,可是怎么去更好的處理二者的關系卻成了很多老師的'難題,所以在教學中又回到以教師為主導地位的傳統(tǒng)教學中來了,這也是我們青年教師經(jīng)常犯的通病,如何使教師從關注自己轉變到關注學生上來呢,這就要求教師實事求是客觀的看待自己的問題,轉變自己的觀念是自己的專業(yè)設置更好的適應本學科,在嚴格要求自己的同時更要知道自己學生所能掌握的情況和對知識了解的程度,只有這樣去把握才能更好的教好本門學科,讓學生真正的掌握知識、學習技能,達到教育的目的。
以上是本人在這段時期的學習心得,希望領導給與批評指正,我也知道要想成為一名合格的、優(yōu)秀的教師我離這個目標還很遠但我會一直努力不斷給自己腳下添磚加瓦,爭取達到這一目標。
編制教師入職培訓心得體會篇五
首先感謝_區(qū)教育局各位領導和老師給予我們這次向老教師和新同事學習交流的機會,在為期四天的新教師培訓班上我感到自己受益匪淺并學習到了很多寶貴的經(jīng)驗。
第一節(jié)課是_x局長的《做一生一世的教師》,李局長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮,困難與成功。給我觸動最大的是李局長懇切的教導我們“拼來的是人生,等來的是命運”。我身為一名剛剛步入工作崗位的年輕人應該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的生活工作中。
下午_x老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了槐蔭區(qū)名教師的風采,王老師不僅教學經(jīng)驗豐富而且緊跟時代的潮流,他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產(chǎn)品服務于備課與上課,他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時記錄對教學有用的材料,這些先進的方式都是我沒有聽說過的,在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學習的地方真的很多,怎樣提高工作效率是一門學問。
全國優(yōu)秀教師_和_x老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》,《為師之樂,從心開始》,老師們動情動理的給我們講授當老師的酸甜苦辣,分享她們本人的教學心得,告誡我們當老師所不能犯下的錯誤,要用我們的愛去打動孩子,培養(yǎng)健康的學生,從心開始體會做教師的快樂。
作為一名新教師我們最缺乏的可能是關于如何當好班主任的經(jīng)驗。教育局培訓班特地為我們邀請了兩位有經(jīng)驗的名班主任給我們交流經(jīng)驗。通過張紅老師和張莉老師的課程我體會到了當班主任的艱辛與快樂,收獲與責任。更加體會到一位老教師曾經(jīng)給我說的:“怎樣當好班主任是一門藝術?!蓖ㄟ^短短兩節(jié)課的學習我感到自己受益匪淺,但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。
學生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。_區(qū)疾病預防控制中心的遲阿魯老師精心為我們準備了關于校園安全的專題,讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提。我們在工作時要時刻有安全第一的意識,同時加強學生的安全意識與安全知識,共同構建安全校園,使我們的學生健康成長。
四天的培訓是短暫而有效的,在這四天中我集中領略的_區(qū)教育的風采,優(yōu)秀教師的教師魅力,身為老師的光榮與責任。如何當好一名優(yōu)秀的人民教師是一門藝術,這需要在以后的工學中不斷地向老教師,優(yōu)秀教師,同事們學習交流。希望自己早日成長為優(yōu)秀的教師,為祖國培養(yǎng)更多的棟梁。
編制教師入職培訓心得體會篇六
xx年9月14,15日,我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓,這兩天的培訓時間緊湊,課程量大,不免感覺身體勞頓,單著實充實了頭腦,受益頗多。作為教師,傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說,可是做一個新時期的教師,不但要學會教書育人,還要不斷深造自己,提升自己,以最大的熱情,最飽滿的活力,最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。在我來黃驊的兩個多月里,不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者老師談論,稱贊一位叫呂維智的老師,大家都說他上課精彩,深刻,我一直都很渴望能聽到呂老師的課,15日恰好有呂老師的《在教育教學中修煉》的培訓課,我很激動也很專注的聽了這次課。本次課程的題目叫做《教學成果是這樣煉成的》,一共十六講,以下是我對呂老師這次課結合我的實際教學中的一些認識。
我是南京特教學院特教系的畢業(yè)生,在畢業(yè)一年之際,我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學校教師一職,成為一名真正的人民教師,從那時起我就是特教一線崗位上的一員了,終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始,我也一定會將這份熱情堅持下去,為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個教師,要學會尋找激情感染源,在實干中出成果,在善思中出成果,童心常駐出成果。
我在內蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學校代課近兩年,一直從事特殊兒童的學前康復工作,主要是自閉癥,二十一三體異常,發(fā)育遲緩等兒童的行為干預,言語訓練的醫(yī)教結合的康復訓練,和學生相處久了,親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學生對工作的失望,退縮,厭倦甚至放棄學生的康復,我很痛心。我代課近兩年,每天上6,7節(jié)康復課,晚上學生放學后還要給學校里的老師們做培訓,我依然對我的學生和家長信心滿滿,其實我不是不累,而是覺得特教事業(yè)空白還是很多,前途廣闊,每一個學生都應該有受教育,發(fā)展自己,讓自己變得更好的權利,我們特教人就是學生們的天,學生們的地,我們要始終充滿愛心充滿溫暖,堅持,堅強,一定要相信自己的能力方可做大事,敬業(yè)樂業(yè),不圖回報,以海納百川的心態(tài)面對煩惱。
優(yōu)化教學細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學過程中,以往的可以借鑒,但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學生不可以編成一個班級同時授課,所以針對性訓練是比較適用于我的學前教育康復課程中,這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個學生的心理,多站在學生的角度考慮,在課堂上把握大局,靈活處理細節(jié)問題,師生關系良好發(fā)展的同時,老師的教學水平得以提高,學生的個人能力得以發(fā)展。
作為特教老師,不分新老,很多都是頂著學生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的,幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學生突發(fā)癲癇的,有學生拉在教室里的,有學生弄壞班級教學設備的情況,什么哭鬧,自傷的那就更不勝枚舉了,每一個特教老師都是多重身份的,有時像醫(yī)生,有時像保姆,有時像警察,有時像魔術師,更多的像媽媽,我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄,但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。
呂老師的培訓課給了我萬千的鼓舞,作為一個新的老師,我會以飽滿的熱情,全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè),為之奮斗終身!
編制教師入職培訓心得體會篇七
第一次對為人師表這個詞有印象是小學五年級的時候,家里給我找了鄰居的舅舅輔導寫作。見他的第一面,他正光著膀子在院子里吃西瓜,于是我在作文中寫道“我為人師表的舅舅在院子里吃著西瓜”,他看完立馬問我是不是懂這個詞的含義,我說就是作為一個老師的樣子,我想大概他很生氣,因為自那以后,我們的第一次見面也成了最后一次,他再也沒有輔導過我。其實我是故意的,我想他看出來了,也感覺到了我對補習寫作多么的不情愿。我惡意的冒犯讓我深深記住了這個詞,沒想到多年以后,我竟和它有了解不開的淵源。
很早朋友就跟我說,四中暑假招老師,反正你在東北工作也不好找,閑著也是無聊,不如準備一下,過來試試。我思忖了很久,后來因為從小撫養(yǎng)我長大的姥姥忽然得了糖尿病,才下決心回涿州,一方面多照顧,一方面也到了該要孩子的年紀,想要學著怎樣更好的教育下一代。于是在試講前夕,我?guī)е欣罨亓思摇?BR> 第一次站上講臺,臺下只有我的朋友和我的老公,既是這樣,我還是充滿了緊張,一個手勢,一個動作,一個語氣,一個眼神…經(jīng)過朋友細致耐心的指導,我順利通過了試講。誰知道,我更加的忐忑了,學校安排我教歷史。歷史成績一直在及格分數(shù)線以下的我,像是遭到了懲罰,必須要回過頭,一板一眼的重新學習課本知識,并且要詳細的準確的多元的了解每節(jié)課相關的所有歷史知識。我能不能做到,能不能做好,又能不能條理清晰,重點突出的講授給孩子們。成了讓我既憂心忡忡又充滿興奮的新的挑戰(zhàn)。
8月27日,新生入學,雖然比他們早兩天來到學校,但第一次見到這么多學生,我的學生,內心還是緊張而又激動。為人師表,為人師表,為人師表…這個詞開始像給我洗了腦,開始無休止的循環(huán)播放起來。陳天雪,從今天開始你說話、走路、甚至寫字,無論多微小的細節(jié)都可能成為學生模仿的對象,因為你是他們的老師。我特意在網(wǎng)上再一次百度了這個詞的含義:指在人品學品方面做別人學習的榜樣。人品,學品,榜樣,路漫漫修遠兮。放學的時候校門口擠滿了前來接學生的家長,我一路出去,一路在想,我從事的這份工作,我將來要堅持的事業(yè),承載了多少人的期望,又影響了多少人的未來。我很彷徨,我覺得自己的能力不夠,知識欠缺,對于教學方法又知之甚少。我需要快速充電,快速成長起來。才能不愧對我所教的每一名學生。
為了使我們迅速適應教學工作,學校特意組織了對新教師的第一次培訓。第一次聽課,確切的說是第一次以一個老師的身份聽課,代立然老師的《首屆諾貝爾頒發(fā)》讓我記憶猶新。雖然是老師了,但還是會不自禁像學生一樣,跟著代老師的思路回答問題,被他的幽默所感染。我不禁感嘆,如果哪天,我也能做到像他一樣,讓每一個聽課的人都被帶動,都有所收獲該過好啊。后來我們才知道,他為了備好這一課,不知讀了多少遍課文,又在多少個不眠的深夜查閱了多少資料。我忽然慚愧起來,我做的還遠遠不夠。
“四有”教師每位發(fā)言的骨干教師,到主任,到校長,都在強調,這是我在近半個月才知道的新鮮詞匯。有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心。我忽然回想起,在辦公室學生忽然說,老師你怎么總蹺二郎腿啊,我微微一怔,趕忙糾正了我的坐姿。再想到的是一次在課堂,學生不認識骨砧的砧,我也不認識,在他們小聲嘟囔這個字念什么的時候,我只能假裝沒有聽見。是我疏忽了,為什么課前不認識的字沒有標注一下,如果作為一個老師我都沒有這樣做,我又有什么資格去要求我的學生呢。下課以后我立馬查了字音,在第二個班很肯定的告訴了學生答案?!八挠小蔽也畹倪€很遠。但是我愿意為之努力,也很感謝學校給了我們這么多學習鍛煉的機會。扎實學識不是一天兩天就能得來的。集體備課的時候,同事不經(jīng)意間看到了我的課本,他隨口的問,你的課本是借的上屆的?我開玩笑的說不是,可能我每次看都不洗手鬧得。我忽然有點小驕傲,我覺得我努力了,但轉念一想,也許我看了10遍,人家1遍沒看,但是拿起來講的效果也比我好的多。站在講臺上,我還不能很好的把握整節(jié)課的節(jié)奏,不知道重點應該講哪里,因為說的太多耽誤了進度;不知道怎么能只站在講臺上就掌控學生的動態(tài),吸引他們的注意;有時候一節(jié)課下來我感覺自己只是照本宣科,學生的能力得不到任何提高,甚至我懷疑我連照著念都念得不夠好,他們抓不到重點知識。還有很多問題和困惑,但我并不氣餒,我相信每天比別人多努力一點,每節(jié)課多注意上節(jié)課出現(xiàn)的問題,日積月累,總會有收獲,總能做好。
編制教師入職培訓心得體會篇八
有幸在20xx年10月參加了xx市高中新教師的培訓,短短的三天培訓,帶給我的卻是無限的學習方法,提升教師教育教學的能力。使我認識到作為教師就要有不斷學習,不斷研究的能力,來提高自身素養(yǎng)。
教師是天底下最光輝的職業(yè),教師關系到千百萬青少年的健康成長,關系祖國的未來。在新課程改革背景下,作為教師要全面實施素質教育,促進學生全面發(fā)展。教師要忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。只有熱愛教育事業(yè),才能不斷提升自己的教育教學能力。每位教師都應忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民教育事業(yè)奉獻自己的`聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè),不抱怨,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好沒一堂課。
第一天上海高記良校長用幽默的方式,為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美好以及教學無環(huán)節(jié)的實務操作智慧。讓我們在最初的起點上為自己的將來做一個規(guī)劃,做到早走一步、多走一步、再走一步,將是成功之路。在教學中做自己生命之舟的船長。為我們分析崗位成才的路徑,提升人文素養(yǎng)的路徑,他的上課方式是我們值得學習的,幽默,案例結合,視頻結合,每一個環(huán)節(jié)都能吸引學者認真的學習,喜歡跟著老師走,很快的就接受所學知識。在教學中要明確教學的目的,深入分析教學內容,確定教學的重難點,明確知識的邏輯關系,進行教學方法設計。
第二天上午實驗三中xx校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術,她用很多教學實例給我們分析。教師的職業(yè)觀,學生觀。使我受益匪淺,知道作為一個教師的重要意義,在工作中要有滿足感,而獲得滿足感是從事自己認為偉大的工作,教育事業(yè)就是一項偉大的工作。
xx老師用她生動的語言為我們闡述了中學教師的專業(yè)標準與專業(yè)發(fā)展,使我認識到作為教師必須要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),有效的教學,課堂是民主、開放、科學,實施課堂:尊重、鼓勵、方法、創(chuàng)新、由易到深。不斷學習,提升自己教育教學能力。
第三天王xx老師形象的為我們講解了培育踐行社會主義核心的價值觀。讓我對國內國外有更進一步的認識,在思想上加快腳步,跟上時代的步伐。下午袁章奎老師用具體的案例為我們講解了中學生教育中的心理學智慧。知道高中生心理特點。高中生十大心理特點矛盾。
1、美好的愿望與心理準備脫節(jié)。
2、濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄。
3、心理閉鎖與渴求理解。
4、獨立意思與依賴心理。
5、情感與理智。
6、進取心強與自制力弱。
7、信息視野擴大與鑒別能力不強。
8、樂于助人與道德水準不高。
9、興趣廣泛與興趣中心缺乏。
10、成才欲望與厭學心理。
了解了學生的心理特點,有助于我們的教育教學。教師是“人類靈魂的工程師”,作為教師就不要辜負“人類靈魂師”這一光榮的稱號。作為教師必須要有敬業(yè)精神,充分認識到教師工作意義,深深的熱愛自己的教育事業(yè)。熱愛自己所教的學科,除此還應不斷學習,深入鉆研教材,靈活的運用教材,激發(fā)學生學習興趣,提升自己教育教學水平。有句話“給學生一滴水,老師得有一桶水”,因此教師不斷給自己充電,夯實基本功,掌握現(xiàn)代教育技術,努力做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā)。需要教師終生學習?;畹嚼?、學到老。
在這次培訓中讓我還認識到一個好老師必須十分重視“言傳身教”,以自身的行為去影響學生,成為學生的表率,教師的一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體。另外教師還應和學生進行心靈溝通,主動去與學生交流,了解學生,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
在今后的教育教學中,不斷學習,鉆研教材認真?zhèn)浜妹恳惶每?,上好每一堂課,用愛的語言去傳播知識,用行動來規(guī)范學生行為。積極去滋潤,用汗水去灌溉,不斷學習,提升自己教育教學能力,做一個讓孩子、家長、學校、社會放心的好老師。
編制教師入職培訓心得體會篇九
從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。在磨課的過程中,王煜波老師、錢國翠老師、吳青梅老師對我講課中的缺乏提出了非常珍貴的意見,使原本對小學教學方式了解模糊不清的我感到豁然開朗。在三位老師的打磨之下,我認識到教學的各個環(huán)節(jié)都是為了一個教學目標而工作的,老師只是引導學生的導火索,學生與美術擦出怎樣的火花不是老師能夠規(guī)定的,這需要學生自己取探索發(fā)現(xiàn)。不僅如此,我還學習到如何才能有趣地進展美術課堂,明白抓住學生的興趣是上好美術課的關鍵。在這次入職培訓的磨課環(huán)節(jié)我受益良多,三位老師的不吝指教我非常感謝,他們讓我更加了解了小學美術教育,讓我懂得小學美術教育應該注重的方面,讓我對做好一名優(yōu)秀的小學教師有了更多信心。
最后的磨課匯報課堂我有幸聆聽到了其余兩位音樂老師的講課,我意識到在做好教學內容的同時,提升自己的肢體語言以及語氣、聲音、眼神的.細節(jié)也是非常重要的。我意識到了在與學生交流方面自己的缺乏,很快樂在這次匯報課堂中找到了今后自己需要努力提升自己的方向。
通過本次培訓,我明白了,作為一個教師,不僅是個教書育人的老師,更應該成為一個研究者。我們不僅要從教學內容、教學方式上突破自己,也要提升自己的教學儀態(tài)修養(yǎng),更要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明才智,爭做教學開展的弄潮兒。
編制教師入職培訓心得體會篇十
xx年8月23日開始我們參加了教育局組織的“新教師入職”培訓活動,聽了奇斯琴教授、秦智琳教授和婁帝等幾位老師的講座,通過這幾天充實的培訓,我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解,收獲頗多。這次培訓的內容豐富多彩,包括對師德的教育、班主任工作、教育教學工作、心理學、職業(yè)道德修養(yǎng)和信息技術等諸多方面的學習。通過認真的培訓和自己的學習,獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
23日上午,奇斯琴教授講授了《創(chuàng)造并享受教育工作的美麗――做師德高尚的人民教師》。我曾是一名臨聘教師,從參加工作以來,我一直認為作為一名教師只要做到:愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務實、業(yè)務扎實等幾個方面就可以了。但聽了奇老師的講授令我受益匪淺,原來我們應該以師德為先,用我們的人格來影響學生;以教育為志,用博愛喚醒學生。奇老師告訴我們要熱愛教育事業(yè)、熱愛每一個孩子!聽完奇老師的講座,我在想遇到一位這樣的老師實在是幸事,如果在學習生涯中能遇到這樣一位好老師,給予他們最大程度的寬容,用真心呵護愛他們,那該是多么幸福的一件事。
23日下午婁老師和劉老師分別講授了高中生教學的課堂結構和小學生全方面的培養(yǎng)。兩位老師都表達了在教育工作中了解每一個學生的心理的重要性,不論是哪個年齡階段的孩子都需要我們多站在學生的角度去考慮問題,幫助學生找到正確處理方法。而在課堂上應該把握大局,靈活處理細節(jié)問題。這樣在師生關系良好發(fā)展的同時,老師的教學水平也可以得到提高,學生的個人能力得到更好的發(fā)展。
24日分別是秦校長和李雪老師的講座。秦校長的講授對于我來說特別實用,秦校長主要是讓我們關注“職業(yè)生涯”,秦校長認為作為新教師在邁向崗位時一定要走好第一步,做一個與時俱進的新型教師。秦校長建議我們首先要找準定位――明確“我是誰”的問題;然后深入思考――明確“我要干什么”的問題;最后制定策略――明確“我將怎么干”。下午李老師主講了教師健康心理,在教學工作中有時我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠,經(jīng)常抱怨環(huán)境不好,學生素質不好,時常莫名其妙地發(fā)火,但是這樣能解決問題嗎?不能,發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。作為當代教師,我們有文化,有素養(yǎng),我們應當愉快的接受教師的'職業(yè)角色,教師是人類靈魂的工程師,我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處,建立良好的人際關系,以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨創(chuàng)性地開展教育教學活動。當然,我們也不要過分地給自己定出過高的目標,要承認學生的差異性,目標過高,造成心理抑郁,得不償失,反而適得其反,愉快的教書,做到問心無愧。
25日我們親愛的張老師帶著我們一起解讀了信息技術的課程標準,還給我們講授了很多接地氣且實用的教學策略和方法。令我對信息技術課程有了新的了解,為我在今后的教育教學工作打了很好的基礎。張老師的教導情真意切,我們大家面對面感受著對方的故事,一起交流研討課堂常規(guī)工作的方法,一起為彼此的問題找解決的方法,張老師更是傾囊相授,我們都看在眼里感動在心。
通過這三天的學習,作為新教師的我們需從現(xiàn)在開始,做一個善于發(fā)現(xiàn)的教師,做一個會思考、有思想的人,做一個腿勤、眼勤、嘴勤、思勤的人。在反思與實踐中吸取教訓,挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己迅速成長起來,逐漸形成自己獨特的教學風格,從而真正體會“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感,盡情地在教學中享受快樂,享受幸福,活出最精彩的自己!
編制教師入職培訓心得體會篇十一
“百年大計,訓練為本;訓練大計,老師為本;老師大計,師德為本。”究竟什么是師德師風?所謂師德,就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。學怎樣才能做一名好老師呢?我認為,喜愛同學,敬重同學是老師最基本的道德素養(yǎng)。通過一段時間的學習,我感到師德建設的學習對一個老師很重要,體會很深。一個老師只有喜愛同學,才會依法執(zhí)教,無微不至地關懷同學的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去訓練同學;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教?!皩W高為師,身正為范。”老師的身正,在德育中尤為重要。其身不正,何以為師?老師是文明的使者,是人類靈魂的工程師,作為“授業(yè)解惑”之人,更應為人師表,以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響3/11并規(guī)范同學。然而,在現(xiàn)實生活中,我們有些“教書不育人”的老師因自身素養(yǎng)不完善,忽視了同學細小的舉動。表面上看,這不過是小事,一不留意過去了。但假如站在同學的立場上,冷靜地想一想,其實,這是一種“心罰”,它無意中損害了同學的心靈。同學對老師的說教進行認知時,往往自覺或不自覺地與老師自身的言行聯(lián)系起來進行思索和評價。假如二者全都,同學就會愿意接受,反之,就會抱鄙夷甚至抵制的態(tài)度。的確,我們訓練工自己并不真正具有的東西,便無法真正賜予同學,由于訓練不是演戲,假象逃脫不過同學光明的眼睛。老師只有以自己言行統(tǒng)一、表里全都的美而好品德為載體,才能在同學身上產(chǎn)生“隨風潛入夜,潤物細無聲”的良好訓練效果,使他們在對真理的信奉中也對老師產(chǎn)生仰慕之情。訓練家陶行知先生也曾說過:“老師個人一舉一動,一言一行,都要修養(yǎng)到不愧人師的地步?!钡赂邽閹煟碚秊榉叮蠋熤挥型晟谱陨硭仞B(yǎng),才能讓同學從高尚的人格魅力中吸取有益的養(yǎng)分?!靶∈隆弊龊昧?,就能拓展訓練空間,縮短師生距離,贏得同學的.信任,對同學的知、情、意、行等方面將起到潛移默化的訓練作用。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必需具有高尚的道德品質,對同學要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的學問,做到與時代同步;以中學校老師職業(yè)道德為標4/11準,嚴格要求自己,挑好肩上這副教書育人的重擔。
編制教師入職培訓心得體會篇十二
新入職的教師少不了培訓,那么培訓后的心得怎么寫呢?下面豆花問答網(wǎng)小編給大家整理的教師入職培訓心得體會,希望大家喜歡!
一、要有目標意識及落實目標的意識。
閱讀教學應該是有起點有重點的,每一課的教學目標就是課后的練習。我想:只有明確教學目標,才能談教學效率,把每一課的課后練習高標準、高要求地完成就是有效教學。除此之外,要達到課堂教學的有效性,作為語文教師,要有目標意識及落實目標意識——過關意識。每個年級段的寫字和朗讀一定要落實,要過關,教學中朗讀是閱讀教學的首要目標,該默寫的一定要默寫,該背的一定要背。
二、要做好對話中的“首席”課前,老師要和教材“對話”,把教材讀懂,掌握好。
這一環(huán)是關鍵。課堂上要講學生不懂的,教學生不會的,少問,少講,多示范。示范是最好的老師,要惜時如金,盡可能減少課堂時間的損耗。
三、
莫把課堂當講堂,莫把語文課上成討論課。
課堂是學堂,學生才是學習的主人,教師在課堂上要用啟發(fā)的、激勵的語言,要最大限度地提高學生的參與度。另外,語文課上有些討論并不能給學生留下什么印象,給學生留下的是字詞、是語感,是不可言傳的感受。討論得太多,開掘得太遠,就會使語文教學變“胖”,耕了別人的田,荒了自己的園;聲光電一起上,弄的學生頭暈目眩,就會使語文味兒少了。
四、營造和諧的課堂教學氛圍。
課堂,首先是生活,其次才是教學。課堂教學,是老師、學生和教材三者之間的對話。課堂上,更多的是在老師組織、引導下,讓學生和教材對話。教師關注的是學生,該講的講,不該講的不講,教學生不懂的知識,一定要有過關意識。
五、教給方法,培養(yǎng)能力是提高課堂教學質量的捷徑。
“授之以魚不若授之以漁”可見學習方法的知識是最有價值的知識。學習方法是學生為了達到預期的學習目的所采用的某種方式、手段、途徑。學生只有掌握了學習方法,有了學習的主動權,才能獨立地探索新的領域,獲取新的知識,并運用這些知識去組合、去創(chuàng)新。
1、教給學生課前預習的方法,養(yǎng)成良好的讀書習慣。
“預習”乃是“學生預先學習”之意,即預習應看作是課堂教學前的準備,是課外到課內的橋梁和紐帶,是鋪墊,也是初步發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的階段。強調預習并形成良好的習慣,其意義在于:充分活躍學生的思維,調動他們主動求教的積極性,提高自學能力。
2、教給學生讀懂課文的方法,提高閱讀理解力讀懂課文的方法是多方面的,從識字、解詞、釋句,到理解主要內容,體會作者表達的思想感情,從理解文章題目,理解思考課后問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題,從理解文章的語言文字,到體會其內涵,品味作者遣詞造句,布局謀篇的方法都需要教。
3、教給學生課外閱讀的方法。
老師和學生都很有制訂好讀書計劃,并按照讀書計劃要讓學生利用學得的知識,方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍,使他們“得法于課內,受益于課外”。在課外閱讀指導中,我們不僅要引導學生愛“讀”,還要指導他們會“讀”得好,讀得有收效。提高語文教學的有效性,遠不止上面提到的策略,還有專家們提出的:準確、深入地解讀文本;精心進行教學設計;靈活機動地實施教學;喚起學生的生活體驗;創(chuàng)設大問題背景,實施有效對話;適度拓展、堅持練筆等等。
總之,有效的課堂教學是兼顧知識的傳授、情感的交流、智慧的培養(yǎng)和個性塑造的過程。在課堂教學中,把握住課文的精髓,立足于學生的終身發(fā)展,努力構建有效、實用的語文課堂,我們的語文課程才可能充滿生機和活力。
在這一段時間的培訓中,我比較認真地看了各位專家對于小學數(shù)學新課標的解讀,尤其對他們講解的小學數(shù)學教學中各個方面的問題、今后改善的措施、辦法進行了深刻的理解和領悟。確實收獲不小,感覺自己在日常工作中還存在很多不足。我們僅僅在自己的一個狹小范圍內計劃著自己的工作。透過這次培訓,我有如下感想:
一、這次培訓讓我重新認識了自己。
我們要在今后的教學中繼續(xù)徹底改變自己。這次學習使我的思想有了更深層次的轉變。作為一名小學數(shù)學教師,務必具有淵博的知識,良好的思維品質,這些還遠遠不夠。我們要在數(shù)學學習探究過程中,不再把數(shù)學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,而是要成為學習群眾中的成員,在問題面前教師和學生們一齊尋找答案,在探究數(shù)學的道路上教師成為學生的伙伴和朋友。
二、面向全體學生,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
面向全體學生我們應做到:
2、為學生帶給自主學習和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間;。
3、鼓勵學生透過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合潛力;。
4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。
三、關注學生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對學科及其文化有用心的情態(tài),才能持續(xù)學習的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅僅會影響學習的效果,還會影響其它發(fā)展,因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。關注學生我們應做到:
1、尊重每個學生,用心鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和用心性;。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習,盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會;。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學生一齊反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫忙,做到教學相關。
四、在數(shù)學教學中體現(xiàn)情感態(tài)度。
新課程強調“數(shù)學教育要從以獲取知識為首要目標轉變?yōu)槭紫汝P注人的發(fā)展”、“轉變?yōu)槭紫汝P注每一個學生的情感、態(tài)度、價值觀和一般潛力的發(fā)展”。在此,個性需要指出的是:數(shù)學教育中學生“情感、態(tài)度、價值觀”的發(fā)展應是與其數(shù)學知識與技能方面的學習直接相聯(lián)系的,也即在兩者之間存在內存的、必然的聯(lián)系,而不是某種外在的、牽強附會的、偶然的成分。因此,我們無疑應當強調透過數(shù)學教學幫忙學生樹立在數(shù)學學習上的自信心,但是這絕不是指數(shù)學學習應當成為一種毫不費勁的“愉快學習”,我們應當努力增強學生對于數(shù)學學習過程中艱苦困難的承受潛力,從而也就能夠透過刻苦學習真切地體會到更高層次上的快樂。這也是中國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的一個重要組成成分。
五、加強對學生學習策略的指導。
對學生學習策略進行指導,即讓他們在學習和使用的過程中逐步學會如何學習。那么,指導學生學習策略我們應做到:
1、用心創(chuàng)造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及實現(xiàn)目標的方法;。
2、引導學生采用推測、查閱和協(xié)調的方法進行學習;。
3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調整自己的學習目標和學習策略。
新課程改革不是說說而已,務必要與實踐相結合,即將努力學習,用心進取,用心參與課程改革,在課堂實踐教學中不斷摸索,不斷學習,不斷實踐,不斷反思。我樂于參與遠程研修,我也樂于與廣大同仁們共同成長,我也更樂于實踐課堂教學。
六、我也從班級成員的提問、評論、作業(yè)中汲取了豐富的營養(yǎng)。
“三人行,必有我?guī)熝伞?,在培訓中,各位老師都能用心提出自己遇見的問題,也能毫不保留地講出自己對某一問題的看法認識。對班里成員提出的問題能認真討論,各抒己見,有利于改善我們的教學,提高我們的業(yè)務水平。
時代要求我們務必進步,相信在以后的工作中,我會更努力地在先進理論的指引下大力改善我的工作。
本人在20_年4月參加了小學教師繼續(xù)教育培訓,通過《福建教育》專家的講座培訓,使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務水平和科研水等方面都得到一定的提高。我們主要學習了如下內容:
1、由教授講授的新課程理念更新。
2、由教授講授未來教育教師培訓項目,此模塊內容,讓全體學員耳目一新。
3、如何做一名成功的教師,上好每一節(jié)課。
下面,我將本階段的具體學習作以下簡要小結:
一、認識的提高。
構建教師終身教育體系,打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計,也是教育主管部門探索的永恒主題,更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓提高自身素質是關系到教師教書育人質量的大事。參加繼續(xù)教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,特別重視自己師德和教學業(yè)務水平的提高,始終把師德建設擺在首要位置,把自己的教學業(yè)務能力作為教師的核心素質來提高。在培訓中,真正做到師德建設和業(yè)務培訓兩手抓、兩手硬,通過培訓,切實提高自己的師德素質和教學業(yè)務水平。
在培訓過程中,感觸最深的部分是英特爾?未來教育項目的培訓。第一個關鍵節(jié)點,框架問題修改是研修重點和關鍵,可以說不完成框架問題的修改,其他方面的修改,也會受到影響。為了不使框架問題修改影響其他,我在學習時對問題修改時間段做了特別處理。首先時間保證;其次,我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,讓作品修改內容化整為零,為了加強對內容的進一步理解,我共享了其他學員的作品,互相交流,一起研討,使框架問題的修改在下一模塊學習開始之前及時完成。對此,能夠完成,我對線面的學習也有了很大的信心。
二、具體收獲。
1、參加培訓,使我對教科研方面的認識有進一步提高,能自覺地參與課堂的教學研究,積極參加課改研究,及時。
總結。
自己在教育教學工作的經(jīng)驗,撰寫教育論文。
在中小學教師培訓中,使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓,不斷提高自己的理論和業(yè)務水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己課堂教育能力和教學質量。
2、學習過程中,我注重師德方面的修養(yǎng),我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,從理論與實際的結合上學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內容,提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平,增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。
使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為,積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。
3、轟轟烈烈的小學教師素質提升工程,給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內容,重點通過《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來教育》等專題培訓和考試,使我們對新的教育教學理念,現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解,也提高了我們的教育教學管理能力,特別是信息技術與學科教學整合等內容的培訓,不但提高了我們每位教師的課堂教學能力和組織教育活動的能力。
也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學研究能力。在學習教育科研理論知識,組織教育教學調查、實驗和交流等活動中,使推廣、應用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同時廣大教師在“學習——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質和教育科研、創(chuàng)新能力。
4、重視交流在教育教學中的應用。
過去,只知道埋頭于書本知識,信息閉塞,不善于交流,使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學,而自己的一些體會又未能及時整理,因此使自己的發(fā)展緩慢前進。學習期間在進修學校各級領導和老師的精心指導下,我有了長足的進步,使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,在這里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
通過培訓,使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。通過農村中小學教師培訓,使我對教育教學理念、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解。我充分認識到為了適應素質教育的需要,更好的勝任新世紀的教育教學工作,必須不斷的全面提高自身素質。使我對教育科研和新課程有了更深的理解,不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結合上學習和領會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內容,提高自己的事業(yè)認識,職業(yè)認同水平,增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。
通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,需有先進完備的教學策略與方法。使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關心,認識的點撥,思想的疏導。
總而言之,教師繼續(xù)教育培訓是十分成功的,對我來說可謂收獲多多。我們要以總結檢查活動為契機,切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂,服務教學。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質的新時代教師,為教育事業(yè)作出應有的貢獻。
相信有一天我也可以寫出這樣的好文章!
編制教師入職培訓心得體會篇十三
理想是什么?托爾斯泰說,“理想是指明的路燈,沒有理想,就沒有堅定的方向,而沒有方向,就沒有生活。中央電視臺一位出色的主持人說過,理想不是我們兒時作文里的想象的美好職業(yè)。當有一天你做了這件事情之后,未必這件事情就是你的理想,而真正的理想是你做了這件事情之后,重新定義你的人生,愿意為之承受一切,付出一切,那時你才有資格去說你的理想。
我的理想又是什么?
畢業(yè)后去學校當了一名代課老師,在這其中,我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情,也曾用筆記錄下自己的點滴?!皬臎]有任何事讓我的內心感到如此震撼,讓我如此心懷熱情,這,就是理想的力量?!倍嗌俅?,真真切切地感受到了教師職業(yè)的崇高,卻也體會到了自己的渺小。耳邊也聽到過同行的抱怨,更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神,更加堅定了自己的決心。
通過參加這次短期培訓,我學到了很多東西。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力,使我受益匪淺,我體會到了他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅守?!笆刈∫婚g教室”、“戴著鐐銬跳舞”,這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章,我無法抑制自己的感動。沒有崇高的教育理想,沒有鍥而不舍地向理想邁進的人生態(tài)度,沒有奉獻青春與愛心的精神,他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡?這將是我為之奮斗的方向,是我需要用自己的一生去詮釋的意義。
除了鼓勵新教師“讀千古美文,做謙謙君子”之外,新教師培訓的老師們用他們的實際行動告訴我們,教育要用心,教育者必須要奉獻自己的愛心。
編制教師入職培訓心得體會篇十四
轉眼間,為期九天的師崗前培訓活動即將結束。在這短短的xxx時間中,我學到了許許多多的知識,將受益終生,為日后的教師工作打下了堅實的基礎和具有良好的指導和示范作用。師崗前培訓活動分兩個階段開展。
前五天為第一階段,主要是聽一些領導,教授,資深教師的講座。有幸聆聽到xx學院xx教授及博士和實驗中學優(yōu)秀教師xx的講座。xx教授蒞臨我市,為全體師做了一場激動人心的講座,給我印象最深入的是他關于教師職業(yè)的幸福感應當從課堂中去尋覓。我們大概無法改變大的教誨環(huán)境,但是我們可以改變自己的課堂,我的課堂我做主。
誠然,一個老師的主要工作是授課,如果無法從課堂中獲得樂趣,那么他的一生是不幸的。還教會了我們很多知識,給我們展示了很多典型的教學案例,給了我們強大的指導作用。
xx老師的講座中,沒有過多的理論,她只是講述了自己的教師生涯和成長歷程。
她用自己的親身履歷告訴我們,作為一名教師,我們面對的不是簡簡單單的貨品而是一個個有生命有思想的個別。
當我們面對學生時,我們要和學生以心換心,以情換情,做學生的'知心朋友。她通過曾經(jīng)幫助過的一位有網(wǎng)癮的學生的真實事例告訴我們,做一名教師要有機智,要有耐心,要不斷地思考,嘗試。只要我們用心去做,一定會有所回報的。
后四天為第二階段,這一階段為實踐活動階段。xxx老師擔任xxx組長,主要指導我們如何備課,上課,聽課,評課。xxx先激情澎湃地為我們講述了如何備課,上課,聽課,評課,還重點強調了一些該注意的事項。然后為我們安排了一系列豐富多彩的活動,先是給《出師表》這篇課文我們備,然后讓我們說課。
第二天,我們聽一些優(yōu)質的課之后再讓我們評課,最后是師上課。在評課的過程中,我們積極參與,在爭論中學到知識,得到成長與鍛煉。同時,我們借鑒了優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,取長補短,我們都得到了很大的提升與發(fā)展。
通過第二階段的培訓,發(fā)現(xiàn)了自己在講授中存在很多的不足,比如,講授經(jīng)驗的缺乏,常識的有限,思維的不夠縝密,看問題不夠全面。日后還需要不斷地為自己充電,不斷地更新講授理念,多讀一些相關的教誨雜志,書籍,不斷地提高自己的常識涵養(yǎng),拓寬常識框架,為日后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下牢固的根蒂根基。
經(jīng)過短短九天的師崗前培訓,使我對教師有了更深一層的認識。教師是我光榮的選擇,我選擇,我愿意,我快樂!
通過公開招考,我很榮幸能成為開發(fā)區(qū)教師隊伍中的一員。為了使我們師盡快適應學校的教學工作,并以飽滿的熱情早日進入角色,邁好職業(yè)生涯的第一步,開發(fā)區(qū)教師學校領導以講座的形式,對師的角色轉變、學校教學工作基本要求、學校德育工作規(guī)范和班主任工作要求等諸多方面進行了系統(tǒng)研究,而且還結識了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責任重大、知識貧乏。
編制教師入職培訓心得體會篇十五
作為一名快要步入職場的年輕人,事業(yè)編制成為了我追逐的夢想。在通過了嚴苛的考試后,上崗面臨的就是入職培訓。我深知,作為新兵入伍的一員,需要踏實而又有進取心地完成一切任務,為自己的職業(yè)道路打好堅實的基礎。在思考自己四周同事的言談舉止之后,受到啟發(fā),我認為,這份工作所要求的不僅只是專業(yè)技能,更重要的是態(tài)度以及所具有的職業(yè)觀念。所以,本文的主要目的是介紹在事業(yè)編制入職培訓中我所獲得的經(jīng)驗和效益以及我對此的理解和思考。
二、正文部分。
1.詳細了解相關規(guī)章制度。
在培訓的第一天,我們先進行了初始的集中學習。這對我們新員工來說非常重要,不能忽視。在這里,我們了解了一系列的規(guī)章制度,包括工作與休息時間、員工行為準則、工資與薪水相關規(guī)定等等。相信這些規(guī)章制度的存在,不僅是為了讓整個公司運營更加井然有序,也是為了讓我們每一位員工能夠心中明白:在公司的境內外都代表著企業(yè),都能夠維護企業(yè)形象。
2.加強溝通和協(xié)作。
在培訓的過程中,我們不僅能夠學習到專業(yè)知識,在溝通和協(xié)調的方面也受到了極大的提高。相信每一個人都知道,一個人的特長和劣勢,最終都需要依靠團隊的合作才能夠取得優(yōu)秀的效果。所以,我們不僅學會了如何更好地溝通,討論和聯(lián)手以取得出色的結果,還學會了如何協(xié)調不同部門和團隊的想法和方案以保證任務的順利完成。
3.創(chuàng)新思維的重要性。
在工作中,我們將不斷面對各種尖端的問題,我們需要充分發(fā)揮創(chuàng)新思維以及多角度思考的能力來應對它們。在培訓中,管理層鼓勵我們提高解決問題的能力和嘗試新想法。因此,不斷學習和推陳出新的做法,成為了提高我們績效的重要途徑。
4.對職業(yè)設置和規(guī)劃的理解。
加入事業(yè)編制團隊,我們必須明確我們的職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃。通過培訓,我們不僅深入地了解了業(yè)務流程和任務的工作流程,也進一步了解了公司對不同職位的需求和對員工的期望。同時,我們更加清楚了自己的特長和理解自身職業(yè)發(fā)展的方向和目標。對于一個成功的職業(yè)規(guī)劃,更需要我們自身的認真思考和實際行動。
5.積極面對困難和難點。
無論我們在工作中遇到什么問題和困難,我們都不能退縮或沉寂,去迎接挑戰(zhàn)并解決問題才是我們這份工作的應有之義。在培訓中,我們學習了如何快速、有效地解決工作中出現(xiàn)的問題。在宣傳互動的環(huán)節(jié)中,我們通過互動和討論解決了像客戶的需求和優(yōu)化業(yè)務流程等核心問題。
三、總結部分。
入職培訓的過程對我們的職業(yè)生涯和成長至關重要。這是一個學習、提高技能和提高工作效率的過程,它加強了我們的團隊工作和溝通技能,明確了職業(yè)規(guī)劃和目標,并且教會了我們如何面對各種困難和挑戰(zhàn)。未來的工作中,我們會一直堅持這些信念,不斷突破能力和經(jīng)驗的瓶頸。
四、啟示部分。
事業(yè)編制并不是最終的目標,而是我們?yōu)橹ぷ骱团Φ钠脚_和過程。合理的職業(yè)設置、對職業(yè)的規(guī)劃、積極面對問題和學習是成功的關鍵,但第一步是認真對待入職培訓這個過程,獲取各種資源和知識,同時和各位同事友好相處。秉持專業(yè)、尊重、責任和創(chuàng)新等核心價值,使我們更好地去完成所有工作。生命在于持續(xù)發(fā)展,堅信自己的價值和潛力,努力去實現(xiàn)自己的夢想和個人發(fā)展。
五、結尾部分。
我的入職培訓給我的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎,并且教給我無限寶貴的經(jīng)驗和教訓,它一直激勵著我不斷向前。我堅信,通過不斷學習和嘗試,我將在事業(yè)編制行業(yè)中不斷成長和發(fā)展。謝謝大家的耐心閱讀。
編制教師入職培訓心得體會篇十六
本次教師崗前培訓的內容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎課程改革綱要,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術,班主任工作方法和技能,學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習,雖然時間只有十二天,但內容卻是充實的,對我們新教師來說更是終身受益,通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:。
第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領導,管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展,第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母,并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達到知心朋友一樣,最后,教師是學生的心理輔導者,教師必須要懂教育學,心理學,健康心理學等,應了解不同學生的心理特點,心理困惑,心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質,同時,對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘,"要愛生如子",時時為學生著想,以學生的利益為重,處處用真情去打動學生,新時代的教師應具有高尚的師德,先進的理念,健全的人格,健康的心理素質,和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平,有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力,對學生要多說鼓勵的話,安慰的話,開導的話,實在的話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話,這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
20xx年9月4日,楊校長及學校相關領導對我們本次新入職的教師進行了首日培訓,首日培訓使我受益良多,對我日后的工作履職及職業(yè)發(fā)展等方面必有積極且深遠影響,現(xiàn)將心得體會記錄如下:
一、楊校長介紹了新區(qū)安新中學的歷史發(fā)展和學校的概況,使我對安新中學有了進一步的了解和認識,讓我對教學工作充滿期待,會用更飽滿的熱情和,更充分的干勁投入到新的工作崗位上。
二、李校長的講座使我受益匪淺,主要有以下三個方面:首先是石家莊二中的教學理念——學生好一切都好,讓我學習到只有學生的七個方面都好才能讓學生成長為對自己滿意、對社會有益、對國家有用的全方位人才;其次是育人的基本原則,除了要有正確的學生觀、教師觀,還需要重視在日常教學中的落實,并注意對學生進行多元化的評價;最后就是對師生關系的新的認識,理解定律、激勵定律、互惠定律讓我學習到在新型的師生關系中教師要從感性認識和理性的技巧上同時下功夫。
三、李主任結合自己三十多年的教學經(jīng)驗與我們分享了很多有關職業(yè)認識、規(guī)范課堂和魅力課堂的內容,讓我學習到了很多實用的教學經(jīng)驗。首先是要有正確的教師觀和學生觀,使我加深了對于教師自我修養(yǎng)的認識,同時把學生看成是感性的發(fā)展的個體;其次是在課前、課中和課后都要有規(guī)范意識,例如教學計劃和課時計劃、備課、教案的書寫、課堂管理等等每個方面都要認真對待,并且在課后進行教學反思;最后是魅力課堂,也就是提升階段,讓課堂充滿吸引力,不斷學習、不斷思考、不斷研究從而創(chuàng)造出魅力課堂。
四、王主任的一番講話使我認識到作為一名教師,首先自己要具備知事、知言、和知寫的能力,其次要把教育事業(yè)作為一生要愛的事情去做,最后要清楚在教育的人生階段要給自己制定怎樣的目標規(guī)劃,一年、三年、五年、八年、十年,每個階段都要有新的影響力,不斷成長,最后成為名師,只有清晰自己的職業(yè)規(guī)劃,才能為教育事業(yè)貢獻出自己的力量。
經(jīng)過第一天系統(tǒng)的培訓,讓我收獲頗豐,非常期待接下來的培訓。
編制教師入職培訓心得體會篇十七
從20xx年9月開頭,我很榮幸的成為臨汾學院教師隊伍中的正式一員,開頭了自己人生的新征程。這次培訓,學院從教師素養(yǎng)、校情教育、多媒體幫助教學和根底教育現(xiàn)狀進展等四個方面對我們進展了全方位的培訓。雖然我在崗位上已有9年的教學經(jīng)受,但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善。通過仔細的培訓和自己的學習,獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
本次教師培訓內容特別豐富而全面:從師德師風、教育教學力量、班主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理預備的新教師、新教師參與工作應留意的問題、計算機網(wǎng)絡應用技術、新課程理念下的課堂教學等諸多方面,讓我深刻熟悉到作為一名新型的教師應具備的素養(yǎng)和責任。本次培訓為我馬上面臨的實際工作供應了很多方法和策略。
在這次培訓的開班典禮上,學院教務到處長張毅教師做了熱忱洋溢的講話,對我們參加到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱鬧的歡送,也介紹了學院教師將來的美妙藍圖,并且鼓勵我們努力學習,仔細工作,完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途布滿了信念,也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片布滿盼望的熱土的信念。
雖然在本次教師聘請以前,我已經(jīng)積存了多年的工作閱歷,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的很多工作標準和制度還是不夠完善。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓中,趙燕教師給我們具體介紹和講解了高校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,并結合多年來的`很多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我熟悉到要成為一名合格的高校教師不是一件簡單的事情,猶如其他的工作部門一樣,同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱難的努力。我還熟悉到,作為高校教師,要有劇烈的工作責任心,必需堅持教學領域的方向,要以教書育人為己任,要將傳授學問和思想教育有機結合起來,寓思想品德于教學之中。同時,要嚴格教學標準和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,防止教學事故的發(fā)生,從而確保教學任務的順當完成。
高校教學不僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時間的積存和摸索。從前作為一名學生,對教師的工作始終非常崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏熟悉的。在新課程改革教育的培訓中,李霞教師以他豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的報告。他從教師的構成、對教學概念的熟悉、教學觀念的轉換、大學課程內容的根本特點、大學教學過程的根本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的仔細體會,使我對高校教師的內容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然,的確感到受益匪淺。
通過培訓我深刻熟悉到,要做一名終身學習型教師,做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的教師。高校教師的教學是一個教與學的相互關系,是一個教師和學生共同參加的活動,教學并非只是教師簡潔的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到共性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱難的努力和學習。要作為一名真正合格的高校教師,的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。
在培訓中,學院人事組織部部長張玉平教師,著重向我們介紹了學院的進展史。從最初的臨汾師范學校到的三校合并,到20xx.12月的正式建校,以及學院教育的特色、任務和教職員工的現(xiàn)狀,讓我們了解到學院長遠的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建立工作。這些,都讓我們對臨汾學院今后的進展布滿了盼望。電教中心的程開發(fā)主任,在多媒體幫助教學的培訓中,給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評價標準以及在平常的教學中,如何更加合理的使用多媒體,這讓我們熟悉到,在今后的教學工作中,如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課。
總之,這次新教師培訓雖然是安排在學期之中,時間緊,任務重,不行能有太多的時間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊急的教學工作之余來參與培訓的。但通過這次培訓,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有很多需要學習的地方。的確,作為一名新教師,要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們臨汾學院的進展壯大做出自己應有的奉獻。