總結(jié)是進(jìn)步的催化劑，快開(kāi)始寫(xiě)一份吧！在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該盡量突出重點(diǎn)，不要泛泛而談，保持內(nèi)容的精煉和有力。總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和幫助。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇一
作為基層一線駐村幫扶干部，緊緊追隨黨的腳步，不僅要以“生龍活虎”的干勁抓好落實(shí)，更要以“雷厲風(fēng)行”的猛勁補(bǔ)齊短板，還要以“矢志不渝”的恒勁共謀發(fā)展、展望未來(lái)，不斷提升為民服務(wù)的新本領(lǐng)，以持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)鞏固脫貧成效與鄉(xiāng)村振興有效銜接，以十足的“干勁”在鄉(xiāng)村振興的大道上定好位，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)新篇章。
以“生龍活虎”的干勁找問(wèn)題抓落實(shí)，不斷奮勇當(dāng)先。
基層群眾的困難和復(fù)雜的工作環(huán)境都需要駐村幫扶干部不斷增強(qiáng)觀察力、辨別力、判斷力，強(qiáng)化預(yù)見(jiàn)性，第一時(shí)間深入基層一線，以良好的服務(wù)把“為民”放在第一位，用務(wù)實(shí)的精神找到問(wèn)題的“病根子”，開(kāi)好“藥方子”，把為民服務(wù)辦出“藥到病除”來(lái)，并對(duì)人民群眾的呼聲聲聲入耳，從群眾的發(fā)聲中解決群眾實(shí)實(shí)在在的“急難愁盼”問(wèn)題，對(duì)群眾反映的問(wèn)題一一列出“辦事清單”，找出問(wèn)題的“關(guān)鍵點(diǎn)”，一件一件地及時(shí)去解決，并將這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的行動(dòng)，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)向鄉(xiāng)村振興大道上的難題和挑戰(zhàn)沖鋒，為民生事業(yè)發(fā)展不斷奮勇當(dāng)先。
以“雷厲風(fēng)行”的猛勁補(bǔ)短板爭(zhēng)一流，提高服務(wù)質(zhì)量。
俗話說(shuō)，“上面千條線，下面一根針?！睅头龉ぷ魇聼o(wú)巨細(xì)，作為基層一線的幫扶干部在鞏固脫貧成效與鄉(xiāng)村振興的新起點(diǎn)上，立足幫扶村實(shí)際情況，以“群眾無(wú)小事”為目標(biāo)，以迎難而上的氣魄激發(fā)奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)作為，進(jìn)一步把群眾的實(shí)事辦好，把好事辦實(shí);在面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題時(shí)，要不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，要把細(xì)節(jié)落實(shí)在每一個(gè)步驟上、每一個(gè)流程上，要不斷提高辦事的方式方法，以高質(zhì)量、高效率推動(dòng)落實(shí)好幫扶村各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高群眾的滿意度。
以“矢志不渝”的恒勁下真功出實(shí)招，共謀鄉(xiāng)村發(fā)展。
基層一線的'駐村幫扶干部以高度的政治自覺(jué)和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，將個(gè)人奮斗和脫貧成效鞏固與鄉(xiāng)村振興偉大事業(yè)相融合，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與幫扶村的發(fā)展相結(jié)合，這種無(wú)我的“奉獻(xiàn)因子”鐫刻在廣大基層一線駐村幫扶干部人的心上，彰顯在他們駐村工作的日日夜夜中。新形勢(shì)下，作為基層一線駐村幫扶干部要懷“為民解憂”的赤子之心，在走村入戶中練好行走調(diào)研的“腳力”，自覺(jué)自愿用青春奮斗感知鄉(xiāng)村振興的大步伐，在扶貧扶智工作中不斷書(shū)寫(xiě)為民奉獻(xiàn)的時(shí)代感人故事，在幫扶村變化的浪花中以“小我”的奉獻(xiàn)彰顯“大我”的情懷，在為民服務(wù)工作中不斷努力提升自己，以堅(jiān)守執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神來(lái)沐浴農(nóng)村大課堂的“風(fēng)雨”，在駐村幫扶工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，書(shū)寫(xiě)青春華章。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇二
鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)前我國(guó)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)，我有幸參與了一次鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次實(shí)踐中，我深切感受到了鄉(xiāng)村社會(huì)的美麗和活力，也領(lǐng)悟到了農(nóng)村發(fā)展的重要性。下面我將結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐是為了改善農(nóng)村生活環(huán)境，提升農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。在這次實(shí)踐中，我們志愿者們分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)具體的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目。我們的目標(biāo)是通過(guò)清掃垃圾、綠化道路、提供教育和醫(yī)療支援等一系列活動(dòng)來(lái)改善村民的生活條件，并提高他們的環(huán)保意識(shí)和發(fā)展觀念。
在實(shí)踐過(guò)程中，我們幫助村民們清掃了村莊周圍的垃圾，修繕了村道，還為孩子們進(jìn)行了一次義務(wù)教育，同時(shí)也組織了一次醫(yī)療支援活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅幫助了村民，也對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有了更深的了解。我們看到了村民對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的期盼，也看到了他們積極參與到實(shí)踐中的熱情。我深切感受到，只有改變村莊的環(huán)境，提高鄉(xiāng)村發(fā)展的水平，才能真正改善農(nóng)村居民的生活質(zhì)量。
鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐對(duì)鄉(xiāng)村振興具有重要的意義。首先，它提高了村民的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)，促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。其次，它提升了村莊的整體形象和生活品質(zhì)，增強(qiáng)了農(nóng)村吸引力，促進(jìn)了農(nóng)村發(fā)展。最后，它加強(qiáng)了城鄉(xiāng)交流與合作，促進(jìn)了城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐不僅使我們學(xué)到了很多知識(shí)和技能，更讓我們體會(huì)到了鄉(xiāng)村振興的重要性和美好未來(lái)。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)參與鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了許多農(nóng)村發(fā)展的知識(shí)和技能，也深刻感受到了鄉(xiāng)村的美麗和活力。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注和支持鄉(xiāng)村振興工作，并積極參與進(jìn)去。作為一名志愿者，我將用實(shí)際行動(dòng)傳遞美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的理念，以實(shí)際行動(dòng)幫助村民，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
這次鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐讓我更加明白了農(nóng)村的重要性和發(fā)展?jié)摿?，也深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐的重要意義。通過(guò)我們的努力，我們可以改善鄉(xiāng)村居民的生活條件，提高環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐需要每個(gè)人的參與和努力，只有大家齊心協(xié)力，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，創(chuàng)造美麗的鄉(xiāng)村社會(huì)。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇三
為期十五天的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)逐步進(jìn)入尾聲，7月15日許昌學(xué)院馬克思主義學(xué)院“實(shí)施鄉(xiāng)村振興，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們前往文綜樓727會(huì)議室進(jìn)行資料總結(jié)工作。
雖然今天是社會(huì)實(shí)踐的最后一天，但隊(duì)員們?nèi)砸燥枬M的精神去好最后的工作，站好最后一班崗。早上八點(diǎn)三十分，隊(duì)員們都按時(shí)到達(dá)會(huì)議室，指導(dǎo)老師馮璐彤和隊(duì)員們簡(jiǎn)單的開(kāi)了總結(jié)會(huì)議，會(huì)議中說(shuō)：“通過(guò)這是實(shí)踐活動(dòng)，我相信隊(duì)員們也清楚認(rèn)識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)能夠鍛煉人各方面能力的活動(dòng)，特別是我們‘實(shí)施鄉(xiāng)村振興，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村’實(shí)踐隊(duì)需要下鄉(xiāng)進(jìn)行走訪調(diào)研，要求每位隊(duì)員都能夠吃苦耐勞、不怕苦、不怕累、不發(fā)牢騷，認(rèn)真調(diào)研走訪，在調(diào)研的過(guò)程中，令人欣慰的是我們每位實(shí)踐隊(duì)員都很優(yōu)秀，都非常的認(rèn)真努力?！辈⒆屆课魂?duì)員發(fā)表一下十五天的實(shí)踐感想，隨后隊(duì)長(zhǎng)王軍給實(shí)踐隊(duì)員具體安排了今天的工作任務(wù)：“由于是實(shí)踐的最后一天，已經(jīng)進(jìn)入資料整理的尾聲，各位組長(zhǎng)把組員的個(gè)人感悟及個(gè)人日記發(fā)送給宣傳專員，實(shí)踐考核卡填好交給我?！睍?huì)議結(jié)束后實(shí)踐隊(duì)員也著手開(kāi)始工作。
新時(shí)期的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略就是以往城鎮(zhèn)化城鄉(xiāng)發(fā)展格局走向城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的必由之路。作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)擔(dān)當(dāng),為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略服務(wù),肩負(fù)起社會(huì)發(fā)展的崇高使命,助力全面建成小康社會(huì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇四
她是河北省廣平縣一個(gè)漢族女村醫(yī)，她是廣西河池市大化瑤族自治縣一個(gè)瑤族女村醫(yī)，一個(gè)在冀南平原，一個(gè)在桂西北山區(qū)，她們只有一面之緣，相距2000多公里。但當(dāng)瑤族女村醫(yī)身患重病無(wú)錢(qián)醫(yī)治時(shí)，第一時(shí)間漢族女村醫(yī)拿出5000元，并通過(guò)朋友微信圈和社會(huì)組織募集資金112419元。河北省鄉(xiāng)村醫(yī)生劉貴芳夫婦救助廣西瑤族村醫(yī)蒙超英的事跡在兩地產(chǎn)生了熱烈反響。
河北女村醫(yī)劉貴芳來(lái)自一個(gè)普通的鄉(xiāng)村家庭，四世同堂，代代行醫(yī)，公公、丈夫和她都是全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生。她30年如一日，行走在村醫(yī)路上，把72個(gè)孤寡老人當(dāng)做爹媽一樣照顧，籌資295萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦“愛(ài)心敬老院”，采取醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的新模式解決三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老人養(yǎng)老難題。2013年，她在中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動(dòng)中被評(píng)為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生”。2013年1月5日，時(shí)任中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理李克強(qiáng)接見(jiàn)了她。2015年1月，她和同為醫(yī)生的丈夫?qū)O志宇一起當(dāng)選由新華網(wǎng)和河北省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室聯(lián)合舉辦的“中國(guó)網(wǎng)事·感動(dòng)河北”年度人物。
瑤族女村醫(yī)蒙超英是廣西河池市大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)弄叢村衛(wèi)生所醫(yī)生，她是被衛(wèi)生部授予“人民健康好衛(wèi)士”稱號(hào)的村醫(yī)藍(lán)云的妻子。2011年5月6日，丈夫因鼻咽癌醫(yī)治無(wú)效去世后，遵守他的囑托繼續(xù)駐守偏僻的瑤山中行醫(yī)。2013年，她也在中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動(dòng)中被評(píng)為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生”。2013年1月，在北京她與劉貴芳夫婦在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上有了一面之緣，并且互相留下了聯(lián)系方式。
今年1月15日，蒙超英被廣西人民醫(yī)院確診為慢性腎炎增生、硬化1ga腎病伴有新月體形成、2右腎囊腫伴囊壁鈣化、雙腎彌漫性病變、雙腎縮小，屬于重度腎病。不僅供血功能不足，免疫力低下，而且伴隨顏面浮腫及腰腹脹痛。一個(gè)月只有1000多元的蒙超英在第一次住院治療期間就花光了她所有的積蓄。3月初，需要第二次住院時(shí)，她借貸無(wú)門(mén)，欲哭無(wú)淚。通過(guò)電話聯(lián)系得知瑤族姐妹的情況后，3月5日，劉貴芳和丈夫?qū)O志宇商議后，決定先捐獻(xiàn)5000元，解決蒙超英的二次住院治療費(fèi)用。鑒于重度腎病花費(fèi)很大的狀況，劉貴芳和孫志宇還在朋友微信圈和網(wǎng)上組織了為最美瑤族女村醫(yī)治病募捐活動(dòng)?；顒?dòng)得到了熱烈響應(yīng)，河北省涿州市刁窩鄉(xiāng)刁四村鄉(xiāng)村醫(yī)生周松勃捐款5500元、湖南省郴州市永興縣黃泥鄉(xiāng)東澤村醫(yī)生曾憲國(guó)捐款5000元，熟悉或者不熟悉蒙超英的熱心人紛紛伸出了自己援助之手，一個(gè)月里便募集112419元，解決了她的燃眉之急。
4月4日，歷時(shí)兩天，行程2000多公里的河北村醫(yī)孫志宇來(lái)到了廣西河池市人民醫(yī)院，殷切勸導(dǎo)蒙超英配合治療，并且又捐獻(xiàn)出了5000元錢(qián)。
蒙超英激動(dòng)地對(duì)孫志宇說(shuō):丈夫去世，兒子才10歲，收入又低，沒(méi)有遠(yuǎn)在河北的大哥、大姐熱心幫助，我真不知道如何度過(guò)這難關(guān)?，F(xiàn)在，河北漢族最美村醫(yī)夫婦救助廣西瑤族女村醫(yī)的事跡在兩地已經(jīng)廣泛流傳。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇五
在鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我深切地感受到鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性和不可忽視的價(jià)值。鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作，不僅需要政府部門(mén)的支持與幫助，也需要每個(gè)公民的積極參與和努力。在這篇文章中，我將總結(jié)自己的實(shí)踐心得體會(huì)，闡述鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展和改善農(nóng)民生活的重要性，同時(shí)也對(duì)未來(lái)的工作提出了一些建議。
在我參與鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了鄉(xiāng)村旅游的潛力和吸引力。鄉(xiāng)村地區(qū)擁有得天獨(dú)厚的自然資源和獨(dú)特的人文景觀，這些都是吸引游客的重要因素。例如，我所在的村莊擁有一片壯麗的山水風(fēng)景，每年吸引了大批的游客前來(lái)觀光。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展不僅可以帶動(dòng)農(nóng)民增收，還可以促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)繁榮。因此，政府部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)鄉(xiāng)村旅游的扶持力度，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、旅游資源開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)推廣等方面給予更多的支持，為鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，在鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐中，我還意識(shí)到農(nóng)村教育的重要性。教育是人才培養(yǎng)的重要途徑，也是鄉(xiāng)村振興的基石。然而，由于資金、師資和教育資源的不足，許多農(nóng)村地區(qū)的教育水平相對(duì)落后。因此，我建議政府應(yīng)該增加對(duì)農(nóng)村教育的投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)村教育的質(zhì)量。同時(shí)，也需要引導(dǎo)更多的優(yōu)秀人才回到鄉(xiāng)村從事教育工作，為鄉(xiāng)村的發(fā)展注入新鮮的血液和活力。
另外，我還了解到農(nóng)民的生活條件和質(zhì)量也是鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐中需要關(guān)注的重點(diǎn)。農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，農(nóng)民的居住環(huán)境和生活條件存在很大的問(wèn)題。政府應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，改善農(nóng)民的居住條件和生活環(huán)境，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。同時(shí)，政府還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)和技能提升，幫助他們提高種植和養(yǎng)殖技術(shù)，增加收入來(lái)源。
最后，在鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐中，我深刻地感受到了鄉(xiāng)村治理的重要性。良好的鄉(xiāng)村治理可以促進(jìn)鄉(xiāng)村的發(fā)展和進(jìn)步。政府應(yīng)該建立健全的農(nóng)村地區(qū)管理體系，提高村民的自治能力和治理能力，鼓勵(lì)他們積極參與鄉(xiāng)村事務(wù)的決策和管理。同時(shí)，政府還要注重社區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)組織的引導(dǎo)和培育，提升鄉(xiāng)村社區(qū)的凝聚力和活力。
通過(guò)參與鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐，我不僅深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性和不可忽視的價(jià)值，也意識(shí)到了鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐對(duì)促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展和改善農(nóng)民生活的重要作用。只有通過(guò)加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)、推進(jìn)農(nóng)村教育改革、改善農(nóng)民生活條件以及加強(qiáng)鄉(xiāng)村治理等方面的工作，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的繁榮和富饒。我相信，在未來(lái)的工作中，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇六
鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干。要下好鄉(xiāng)村振興這盤(pán)棋，我們必須抓好領(lǐng)導(dǎo)班子、第一書(shū)記、鄉(xiāng)土人才等“關(guān)鍵人”，充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”“主心骨”“帶頭人”作用，為發(fā)展創(chuàng)造動(dòng)力源泉，共促鄉(xiāng)村振興，共建美好家園。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子“擔(dān)使命”，當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”。
俗話說(shuō)，“村子強(qiáng)不強(qiáng)，要看領(lǐng)頭羊，火車快不快，全靠車頭帶”，班子隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)地區(qū)發(fā)展發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，必須抓好領(lǐng)導(dǎo)班子“關(guān)鍵人”。一方面，領(lǐng)導(dǎo)班子要悟透以人民為中心的發(fā)展思想，“在其位，謀其政”，履行好自身職責(zé)，秉承“利民之事，絲發(fā)必興”的價(jià)值追求，做起而行之的“行動(dòng)者”，當(dāng)攻堅(jiān)克難的“奮斗者”，緊緊圍繞增進(jìn)民生福祉，攥指發(fā)力、久久為功，確保條條落地、項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。另一方面，組織部門(mén)要緊盯抓牢班子隊(duì)伍建設(shè)，選拔任用要堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，提高班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的'能力。建立“班子隊(duì)伍”政治素質(zhì)檔案，對(duì)政治不合格、廉潔不過(guò)關(guān)的“一票否決”，探索“班子隊(duì)伍”函詢回復(fù)分析、抽核工作等機(jī)制，確保班子隊(duì)伍過(guò)得硬、靠得住、不偏向、不走樣。
駐村第一書(shū)記“亮身份”，當(dāng)好“主心骨”。
在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役中，第一書(shū)記給貧困落后的鄉(xiāng)村注入了新鮮血液，成為群眾“主心骨”。如今，中共中央繼續(xù)向重點(diǎn)鄉(xiāng)村選派駐村第一書(shū)記，為的是讓這根“主心骨”持續(xù)發(fā)揮作用，因此，必須抓好第一書(shū)記“關(guān)鍵人”。一方面，第一書(shū)記要堅(jiān)決杜絕“名在人不在、身在心不在”的基層混亂現(xiàn)象，把基層當(dāng)成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的大熔爐和干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)，拋棄“鍍金”想法，沉下心來(lái)找準(zhǔn)自身定位、合理規(guī)劃自己的目標(biāo)，增強(qiáng)看問(wèn)題的“眼力”、察民情的“聽(tīng)力”、走基層的“腳力”，真正聽(tīng)到實(shí)話、察到實(shí)情、收到成效。另一方面，組織部門(mén)要“緊盯”第一書(shū)記到村任職情況，定期進(jìn)行摸排調(diào)查，探索建立“到村打卡”“群眾監(jiān)督”等靈活機(jī)制，對(duì)“不到位”現(xiàn)象制定切實(shí)可行的管理辦法，督促相關(guān)單位將任職工作落實(shí)抓細(xì)。
農(nóng)村鄉(xiāng)土人才“強(qiáng)責(zé)任”，當(dāng)好“帶頭人”。
基層干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境與城市相比還有一定差距，吸引人才難，留住人才更難，要走好“筑巢引鳳”這條“路”難度頗大，鄉(xiāng)土人才是農(nóng)村的寶貴人才資源，因此，必須抓好鄉(xiāng)土人才“關(guān)鍵人”。一方面，組織部門(mén)充分發(fā)揮選人用人職能，拋開(kāi)“唯學(xué)歷論”，不求全責(zé)備、不論資排輩、不用同一把尺子衡量，以深入一線調(diào)研、村鎮(zhèn)舉薦等形式，持續(xù)發(fā)掘本地“土專家”“田秀才”，建立健全農(nóng)村種養(yǎng)等行業(yè)的人才信息庫(kù)，選拔群眾認(rèn)可、敢挑重?fù)?dān)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富的鄉(xiāng)土人才作為帶頭人。另一方面，政策上要給予鄉(xiāng)土人才支持，做好資源“傾斜”，建立公平、公正、靈活的鄉(xiāng)土人才評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)成績(jī)突出的鄉(xiāng)土人才在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面探索開(kāi)辟“專屬通道”，并適當(dāng)考慮納入鎮(zhèn)村后備干部重點(diǎn)培養(yǎng)人選，讓鄉(xiāng)土人才能夠放開(kāi)手腳“使勁干”，為鄉(xiāng)村振興持續(xù)賦能。
##結(jié)束。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇七
青年干部生逢盛世、肩負(fù)重任，要把廣闊無(wú)垠的鄉(xiāng)村作為散發(fā)光熱的“大舞臺(tái)”，也要把推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全過(guò)程作為“大課堂”，在奮力拼搏中增強(qiáng)奮斗之志、磨礪能力本領(lǐng)，在新的征程中當(dāng)好“時(shí)代先鋒”，在“新賽道”上跑出新風(fēng)采、開(kāi)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，在真刀真槍的實(shí)踐中淬煉成金，以不懈奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取攀登高峰，用好鄉(xiāng)村振興“三種密碼”。
鄉(xiāng)村沃土“扎得深”，下好賦能“平日功”。辦好農(nóng)村的事情、提升事業(yè)的成效，首要的就是要“深扎根”，“根”扎得夠深，精神動(dòng)力才能更足，事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)也才能更實(shí)。青年干部要在平時(shí)多練習(xí)“基本功”，在思考積累中練好創(chuàng)新功底、在實(shí)踐鍛煉中練好解題功底、在勤學(xué)書(shū)卷中練好理論功底，在一點(diǎn)一滴的積累中練就扎實(shí)的本領(lǐng)和過(guò)硬的`身手，方能在鄉(xiāng)村振興“急難險(xiǎn)重”的任務(wù)中擔(dān)得起，在事業(yè)發(fā)展需要的時(shí)候能夠“站得出來(lái)”，更能夠“干得出彩”，當(dāng)好人民群眾的“主心骨”，當(dāng)好鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展的“建設(shè)者”。青年干部要以高度的干事熱情投身鄉(xiāng)土，一次次實(shí)踐是技能的“加油站”，是干事的“訓(xùn)練營(yíng)”，青年干部要積極實(shí)踐、大膽探索，將所學(xué)到的知識(shí)與工作實(shí)際相結(jié)合，做到學(xué)以致用、以用促學(xué)，當(dāng)好能干事、干成事的能者。
為民實(shí)踐“融得進(jìn)”，凝聚闖干“攻堅(jiān)力”。要想事業(yè)旺起來(lái)，為群眾辦成一件件實(shí)事、好事，就要融入群眾、發(fā)動(dòng)群眾、帶領(lǐng)群眾，以“眾人拾柴火焰高”的力量推動(dòng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展。我們?cè)谧?，群眾在?我們爭(zhēng)著做，群眾積極做。在鄉(xiāng)村振興發(fā)展道路上，青年干部要有一股“咬定青山不放松”的韌勁，越是困難重重，越是要沖破阻礙、突圍困難;越是身處逆境，越是要勇于拼搏、持久攻堅(jiān)，直至抵達(dá)目標(biāo)。在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展中，會(huì)面對(duì)大大小小的各種考驗(yàn)，我們要做“闖將”，打響沖鋒的鼓點(diǎn)、打好奮進(jìn)的鼓聲，拿出鐵打的意志、堅(jiān)定必勝的決心，把久久為功的耐力拿出來(lái)，跑完一程再跑一程，把勇毅與魄力跑出來(lái)，把決心和意志跑出來(lái)，帶動(dòng)群眾一起“跑”，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的最強(qiáng)力量。
勇走前列“干得好”，激發(fā)趕考“精氣神”。推動(dòng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展，需要一顆恒心、一股恒勁，在奮斗中砥礪志向、激發(fā)豪情?！吧幌ⅲ瑠^斗不止。”作為青年干部，我們要緊盯“靶向”，以時(shí)不我待、不負(fù)韶華的激情融入事業(yè)，在“淬火熔鑄”中鍛造力量，在“摸爬滾打”中砥礪斗志，在基層這片大天地盡情發(fā)出光熱、發(fā)揮所長(zhǎng)，始終把使命記牢在心，不松勁、不懈怠、不止步，朝著奮斗的目標(biāo)一往無(wú)前、昂揚(yáng)奮進(jìn)，把敏捷活躍的思維力、善作善成的行動(dòng)力用在鄉(xiāng)村振興發(fā)展上，積力之所舉去奮斗，以走在前列的自覺(jué)、以勇立潮頭的風(fēng)范、以使命必達(dá)的信念創(chuàng)造出更大的事業(yè)業(yè)績(jī)。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇八
為深入貫徹黨的__大精神，以實(shí)際行動(dòng)積極參與“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，7月12日，學(xué)院團(tuán)委組織院學(xué)生會(huì)、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、宿管會(huì)及各系各協(xié)會(huì)學(xué)生代表共50名學(xué)生赴梧州來(lái)進(jìn)行為期10天的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)由陳恩海副書(shū)記牽頭帶領(lǐng)指導(dǎo)，以老師帶組的形式在地方開(kāi)展活動(dòng)，我們50名學(xué)生代表組成了大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，一共分為四個(gè)小組，分別由__、__、__老師帶隊(duì)。在赴__前期，__副書(shū)記明確指出了本次__“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的目的；此次學(xué)院大學(xué)生赴__社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)院積極響應(yīng)貫徹落實(shí)黨的__大精神，組織大學(xué)生深入鄉(xiāng)村開(kāi)展“美麗中國(guó)，清潔鄉(xiāng)村”的志愿服務(wù)活動(dòng)，深入民情，了解民意；為加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和美麗中國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)；進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我們大學(xué)生思想政治教育工作，使我們廣大青年學(xué)生在志愿服務(wù)中受教育、增見(jiàn)識(shí)、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。
（一）數(shù)據(jù)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)狀況。
7月13日上午，我們50名志愿服務(wù)者在老師和村書(shū)記的帶領(lǐng)下來(lái)到了__村__村，該村是__縣唯一一個(gè)新農(nóng)村文明建設(shè)示范村，該村共有335戶人家，人數(shù)共有1065人，現(xiàn)在村中大部分都是留守兒童和中老年人，青年人大部分都外出打拼；除此外，村里共有24名黨員，分別帶領(lǐng)村上24個(gè)生產(chǎn)小組進(jìn)行生產(chǎn)致富。該村經(jīng)濟(jì)收入主要以養(yǎng)蠶為主，整個(gè)村人均養(yǎng)蠶經(jīng)濟(jì)年收入達(dá)到1.7萬(wàn)元，其收入占農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)總收入的90%。為何該村養(yǎng)蠶之多?收入之多?帶著各種疑問(wèn)，我開(kāi)始深入民情，積極主動(dòng)上前去詢問(wèn)村民村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。在經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)及村民的詳細(xì)介紹后，我基本了解了，解開(kāi)了我心中的疑惑，原來(lái)，該村養(yǎng)蠶已有了一定歷史，再者村里有年輕才干的村官、專門(mén)養(yǎng)殖技術(shù)人員的帶領(lǐng)和指導(dǎo)，促使了村民們?cè)诜N植桑葉、養(yǎng)殖、管理等各方面技術(shù)都過(guò)硬，為此，蠶不僅養(yǎng)得多，而且養(yǎng)得精，蠶吐的絲很白，價(jià)格也高。
（二）村容風(fēng)貌，文化生活。
__縣__村__村的村容樓房林立，該村是文明示范村，村中水泥主干道旁修建有垃圾池、綠化帶，道路也比較整潔；該村還備有籃球場(chǎng)、舞臺(tái)、健身器材等娛樂(lè)場(chǎng)所和運(yùn)動(dòng)設(shè)施，從而豐富了村民們的文化生活。
14日上午，我們志愿者服務(wù)隊(duì)奔赴__縣__村進(jìn)行清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)，在書(shū)記的帶領(lǐng)下，老師、學(xué)生及村民紛紛拿起道具清潔村主干道的垃圾，道路兩旁的垃圾主要是以不可溶解的塑料垃圾為主，塑料垃圾也是我們清潔的主要目標(biāo)。在清潔的過(guò)程中，我們每個(gè)同學(xué)很認(rèn)真地清理雜草里的垃圾，體現(xiàn)了積極，勤奮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，向上的廣職院大學(xué)生風(fēng)采，相機(jī)記錄了我們盡心盡力清潔鄉(xiāng)村的精彩畫(huà)面。在一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)后，我們終于清理完了可恨的垃圾，整個(gè)村瞬間華麗轉(zhuǎn)身，變得干凈了很多，看了就覺(jué)得心里舒服多了。看到村民們微笑地對(duì)我們說(shuō)：感激了！老師同學(xué)們！我心里有說(shuō)不出的愉快，也許這就是我做出貢獻(xiàn)后的愉悅吧！雖然垃圾清理了，道路干凈了，但是，授人以魚(yú)不如授人以漁，我們秉承著以思想改造為主，積極主動(dòng)地去跟村里的叔叔伯伯阿姨們道說(shuō)亂扔垃圾有何不好，垃圾對(duì)人體的危害多大，從而從思想上改變他們對(duì)亂扔垃圾的思想，帶動(dòng)他們以亂扔垃圾為恥，以熱愛(ài)清潔為榮。
（三）受教育狀況，生活狀況。
14日下午至15日，我們志愿者服務(wù)隊(duì)繼續(xù)在__村服務(wù)人民，深入民情。我們同村民同吃同干活，深刻體現(xiàn)了我們志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)”三下鄉(xiāng)“的精神，響應(yīng)了黨的號(hào)召。在__村，整個(gè)村主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也是種桑葉養(yǎng)蠶，我們?nèi)サ臅r(shí)候剛好趕上蠶農(nóng)們得摘蠶繭的時(shí)期。根據(jù)實(shí)際需要，我們四小組又細(xì)分為以四人為一小小組，分別分派到各家各戶幫忙摘蠶繭。在勞作的過(guò)程中我們與蠶農(nóng)們聊得很開(kāi)，我積極詢問(wèn)他們的各方面情況，包括家庭人數(shù)、經(jīng)濟(jì)收入狀況、開(kāi)支情況以及他們的受教育程度等等。在聊到受教育程度時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)村民都是受過(guò)小學(xué)教育或是初等教育，而如今他們的子女有的在讀高中，有的在讀大學(xué)，受教育程度明顯的一代比一代高；由于現(xiàn)在村里的道路好，交通方便，為此，如今大多數(shù)村民都把孩子送到鎮(zhèn)上或是縣里去上學(xué)，很少有人再到村小學(xué)上學(xué)了。從這里，我明白了；村民們送孩子到鎮(zhèn)上去上學(xué)，是因?yàn)樗麄円庾R(shí)到了只有讓孩子受到更好的教育，才能讓孩子用文化知識(shí)來(lái)改變生活，讓生活變得更加美好，知識(shí)改變命運(yùn)的思想已經(jīng)根植于他們心中。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，__村民們的糧食、蔬菜基本上都是自己自足的，只需買(mǎi)一些油鹽、肉類食品及一些生活用品，生活相對(duì)寬裕，基本實(shí)現(xiàn)了“樓上樓下，電視電話”，有的家庭還買(mǎi)了電腦裝了寬帶，使得網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代村里化，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技文化信息，把了解到的科技文化應(yīng)用于農(nóng)業(yè)的實(shí)踐生產(chǎn)，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展。隨著村里經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，__村家家戶戶基本上都有摩托車，有的還有自己的轎車面包車，真可謂是有車有房一族。
（四）當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展。
16日上午，我們第一組志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)在__老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到__村新村繼續(xù)進(jìn)行清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)。冒著大太陽(yáng)，我們堅(jiān)持不懈地清掃路旁的垃圾，除此之外，我們還深入農(nóng)戶家，主動(dòng)幫他們清掃庭院的垃圾。給我記憶深刻的是，我們來(lái)到一戶土房的農(nóng)戶家，一位大概50多歲的伯伯正在忙著，他家庭院里的垃圾挺多的，我們一面幫他打掃垃圾一邊問(wèn)他為什么垃圾那么多都不掃，他說(shuō)，家里兩個(gè)兒子不爭(zhēng)氣，蓋不了樓房，自己平時(shí)也要很忙活，所以沒(méi)時(shí)間去打理那么多。發(fā)福老師接著說(shuō)：平時(shí)忙都不是理由，你只要每天花那么幾分鐘來(lái)打掃就行了，掃干凈了看著舒服，住著也舒服，而且這個(gè)垃圾和身體健康是很重要的。在我們的一陣解說(shuō)之后，伯伯明白了很多，在掃完他家的垃圾后，他就一直拿著掃把隨著我們沿路歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)的垃圾清掃，這讓我瞬間感覺(jué)到了：行動(dòng)上的帶動(dòng)固然重要，但思想上的灌輸更為重要，它不僅能帶動(dòng)一個(gè)人的行動(dòng)，而且能帶動(dòng)一個(gè)人的心。
下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^光__游泳勝地——玉夢(mèng)沖。來(lái)到這里，我就瞬間體驗(yàn)了到一陣陣高山綠水的清爽，這里，一共分為上、中、下游，三個(gè)區(qū)域都是游泳的好地方；這里的水是從山間里流出來(lái)的清爽清爽的，水清澈見(jiàn)底，一塊塊橢圓的鵝卵石呈現(xiàn)在眼前，絡(luò)繹不絕的人在水里嬉戲打鬧著，這讓我不禁感嘆這著實(shí)是個(gè)避暑游泳的好地方。但是美中不足的是：在下游，我看到了一些不好的現(xiàn)象，就是來(lái)游泳的人環(huán)保意識(shí)比較差，亂扔垃圾現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致了水里的垃圾比較多，有的是塑料袋；有的是西瓜皮等等，而且我也沒(méi)看到設(shè)有禁扔垃圾的警示牌。這些現(xiàn)象也明顯的反映出了一些問(wèn)題：游客們的環(huán)保意識(shí)差；當(dāng)?shù)芈糜尉汁h(huán)保不夠加強(qiáng)，宣傳力度不強(qiáng)，確實(shí)需要進(jìn)一步去改善，這才能讓玉夢(mèng)沖更具魅力、更舒服。
（五）廉政教育基地——__太平天國(guó)封王遺址、西炮臺(tái)公園。
此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們師生集體參觀了自治區(qū)級(jí)廉政教育基地——__縣太平天國(guó)開(kāi)國(guó)封王建制遺址，以及西炮臺(tái)公園。通過(guò)參觀雕像、碑廊、巨炮等歷史文物，我們重溫了歷史，追溯太平天國(guó)興敗的原因，這讓我們領(lǐng)會(huì)到了敗由奢起的重要涵義，增強(qiáng)了我們自我約束的意識(shí)，堅(jiān)定了我們清廉正義的做人原則。
返程。
短短的十天，從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我始終都懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、服務(wù)人民、提升自身的思想來(lái)積極參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。從感受到__村__村鄉(xiāng)親們的熱情再到和__村鄉(xiāng)親們的接觸磨合以及__村村父老鄉(xiāng)親們的歡迎，使我體會(huì)到了鄉(xiāng)親們的淳樸，這讓我真正感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)貌吹遍大江南北，人民不僅生活水平不斷提高，熱情向上的心更是高漲。這次“三下鄉(xiāng)”雖然我偶爾感覺(jué)到有點(diǎn)累，但我覺(jué)得自己是多么的幸運(yùn)，在眾人紛紜之中，我實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，感受了__鄉(xiāng)村的蓬勃?dú)庀ⅲ暙I(xiàn)了自己力所能及的力量，也為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力?？吹皆谧鎳?guó)的沃土上，鄉(xiāng)親們收獲的喜悅，生活水平蒸蒸日上，作為當(dāng)代青年大學(xué)生，我更是感到驕傲。實(shí)踐出真知，祖國(guó)的未來(lái)需要更多的“三下鄉(xiāng)”同志來(lái)融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，這樣才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
告別了為期10天的__社會(huì)實(shí)踐，不管未來(lái)的路多么難行，__的下鄉(xiāng)實(shí)踐將成為我一生的寶貴財(cái)富！
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇九
時(shí)間匆匆而過(guò)，短短兩周的支教稍縱即逝。第一次見(jiàn)到學(xué)生們的那份激動(dòng)，第一次遇到棘手學(xué)生時(shí)的那份無(wú)奈，以及第一次站在講臺(tái)上時(shí)的那份責(zé)任，而今依然徘徊在我心頭，難以忘懷。這次支教時(shí)間雖短，但在我看來(lái)這短短的兩周卻格外充實(shí)，難以忘懷。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的要多得多。
xx年7月19號(hào)，我們來(lái)到了此次支教活動(dòng)的目的地——滕州市第一留守兒童學(xué)校。學(xué)校起初給我留下的印象就是小，但卻格外的整齊。在經(jīng)過(guò)進(jìn)過(guò)充分的準(zhǔn)備，我們的支教活動(dòng)終于開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)我們也想到過(guò)，支教的日子肯定會(huì)是辛苦的，但這里農(nóng)村的生活條件和教學(xué)條件的艱苦是我們不曾想象到的。到學(xué)校的第一天，我們便過(guò)上了自力更生的日子，每天都分工明確，各司其職。由于那天白天比較忙，晚上9點(diǎn)多我們才回到住處，開(kāi)始打地鋪收拾自己的行李，從此過(guò)上了與雞狗為鄰的生活，條件非常簡(jiǎn)陋。從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這種苦的我們，一開(kāi)始實(shí)就把這當(dāng)成一個(gè)挑戰(zhàn)，并最終堅(jiān)持了下來(lái)。支教對(duì)我們每個(gè)支教隊(duì)員來(lái)說(shuō)，應(yīng)都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。
支教的日子里雖然很辛苦，可也無(wú)時(shí)不充滿著快樂(lè)，有課的老師去上課，沒(méi)有課的就分配出來(lái)做后勤、下鄉(xiāng)或者調(diào)研。剛開(kāi)始覺(jué)得這里的孩子很調(diào)皮，很難教，可是他們身上的朝氣是無(wú)法遮掩的，和他們?cè)谝黄鹂梢怨雌鹪S多兒時(shí)回憶，孩子們總是有貪玩的心理，可我們又何嘗不是呢?熟悉了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們挺可愛(ài)的，這讓我們覺(jué)得再辛苦也得堅(jiān)持下去。
在這次支教中，我體會(huì)到當(dāng)一名老師的艱辛，要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難，因?yàn)樵谶@其中我們需要付出很多很多。老師不僅要在上課之前備好課，同時(shí)也要懂得變通，要根據(jù)上課時(shí)學(xué)生的反應(yīng)對(duì)自己的課程做一些調(diào)整。期間，我教的是愛(ài)國(guó)教育與安全教育，由于孩子太小，對(duì)愛(ài)國(guó)沒(méi)有一個(gè)確切的概念，第一節(jié)課我就碰壁了，課程內(nèi)容太深?yuàn)W，并沒(méi)有太大激起孩子們的興趣。在隨后的安全教育課中，我增加了課程的趣味性，把教課內(nèi)容講到淺顯易懂，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)到一些真正有用的東西。通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平也有了長(zhǎng)足進(jìn)步，通過(guò)實(shí)踐和反思，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。以前經(jīng)常聽(tīng)到“為人師表”這四個(gè)字，但直到站上三尺講臺(tái)開(kāi)始授課時(shí)，我才真正體會(huì)到這四個(gè)字的深刻內(nèi)涵。
兩周的支教很快就過(guò)了，8月2號(hào)晚上我們舉行了文藝匯演，那個(gè)時(shí)刻的孩子們就像綻放著自己的光芒，把我們教給他們的豎笛、歌唱、朗誦等節(jié)目熟練地表演了出來(lái)，到場(chǎng)的家長(zhǎng)們都笑了，而我們卻哭了?；叵脒@兩個(gè)周所經(jīng)歷的種種，有太多的留戀與不舍。
支教讓我體會(huì)到了作為教師的辛酸與苦辣，同時(shí)也讓我在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。支教時(shí)，不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)，其實(shí)我們也在不斷學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著。在這一路上，我懂得了很多，收獲了很多，支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂(lè)的、充實(shí)的，如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)，辛苦并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著!
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十
x月x日—x日我們赴xx中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，短短的x天的支教實(shí)踐，如同白駒過(guò)隙，留給我的不僅僅是社會(huì)實(shí)踐中所取得的收獲。更讓我感動(dòng)的是情意綿綿，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的x天的支教生活，因?yàn)槠渲杏袊L試、拼搏、有堅(jiān)持、有失落、...更有收獲。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這樣的實(shí)習(xí)讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺(tái)，在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何過(guò)度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份，頗有些不安與緊張。實(shí)習(xí)的第一天，登上講臺(tái)，掃視臺(tái)下的學(xué)生，面對(duì)一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒(méi)有膽量的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場(chǎng)面。實(shí)在是令臺(tái)下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開(kāi)玩笑緩解老師的心情。雖然上臺(tái)前有些緊張，但在教學(xué)中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識(shí)點(diǎn)，激情而有活力。把我的知識(shí)裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。感到從未有過(guò)的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來(lái)越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中，從備課選材到教學(xué)，我無(wú)不認(rèn)真的對(duì)待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思，改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)心得與體會(huì)，解決教學(xué)難點(diǎn)，以便提高自己的教學(xué)水平。
我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足，也許這對(duì)我明確目標(biāo)，未來(lái)走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認(rèn)識(shí)自己。成為向一名真正的教師而努力，完善自己。從支教以來(lái)我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作。收獲了不少，也進(jìn)步了好多。
從實(shí)踐的目地上看。通過(guò)支教，使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)知識(shí)的能力。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在其中我認(rèn)識(shí)到了教師不僅僅是教學(xué)，更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學(xué)生提出的問(wèn)題。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)。并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。鞏固我的學(xué)習(xí)，具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能，豐富實(shí)際工作中的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。掌握教學(xué)技能，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中去。
從社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。支教長(zhǎng)達(dá)x天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫(xiě)著“老師您辛苦了，我們都愛(ài)你”讓我感動(dòng)與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可，而感到欣慰與激動(dòng)。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過(guò)很多難題，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說(shuō)有些知識(shí)點(diǎn)講的含糊不清，沒(méi)有照顧到較差的學(xué)生的接受能力，一概而講。但是通過(guò)請(qǐng)教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識(shí)點(diǎn)等，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。沒(méi)有課時(shí)，就去聽(tīng)聽(tīng)教員們的課，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無(wú)聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀！這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，方式可以有多種。如授課法、師生互動(dòng)方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對(duì)學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)。
從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級(jí)外，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有x班沒(méi)有我的課外，其他班都有課。各個(gè)班的學(xué)生都不相同，上起課來(lái)感覺(jué)不一樣，其中有三個(gè)班是初一的，二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同，我所準(zhǔn)備的教案也不相同，其中有，詩(shī)歌、新聞、古文、小說(shuō)、等。通過(guò)真刀的切入，真情明了的演講。我的信心曾強(qiáng)了，膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課，覺(jué)得特別的快樂(lè)。通過(guò)教學(xué)，我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，把握了一些教學(xué)技巧。通過(guò)上網(wǎng)查找資料，寫(xiě)教案設(shè)計(jì)。請(qǐng)教老師，說(shuō)課，試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟，而從課后和老師、教員們的交流，以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課，要善于站在學(xué)生的角度想想，“這樣上課能否使學(xué)生感興趣，學(xué)生能否明白接不接受得了”。通過(guò)這次的上課經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，要想上課上得下去，首先：要有良好的課堂紀(jì)律保障，要讓學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)你的課，那么老師必須把課上的完美出色，要有激情和活力。第一，課堂準(zhǔn)備很重要，熟悉課文，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學(xué)過(guò)程的流暢。第二，上課老師要精神飽滿充沛，以這樣的精神面貌去感染學(xué)生，使學(xué)生們因?yàn)槟愣险n有激情的投入學(xué)習(xí)。
在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級(jí)，都不能討厭自己的學(xué)生，要對(duì)學(xué)生有好感，有信心。適當(dāng)給予他們一些鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，這樣才能形成良好的班風(fēng)。我剛開(kāi)始支教的幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺(jué)得不是很好，于是我就深入學(xué)生中，讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象，與他們一道解決問(wèn)題，共同出謀劃策，把班管理的有條不紊。我還時(shí)常鼓勵(lì)他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，敢于提出問(wèn)題。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)。鼓勵(lì)我班學(xué)生要團(tuán)結(jié)互相幫助。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂。以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生們的生活，對(duì)我們共同努力獲得的成功給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。慢慢的我班的學(xué)生可愛(ài)至極，很有特點(diǎn)，各有主見(jiàn)。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團(tuán)結(jié)奮斗的班級(jí)體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。讓我倍感激動(dòng)。
從收獲到學(xué)生的真誠(chéng)與友誼上看。我在x天的支教生活里，我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn)。例如：上課前講一些幽默的笑話。讓他們喜歡我的`課，放學(xué)后與他們打籃球，教他們打籃球的技術(shù)。他們覺(jué)得新鮮又好玩，時(shí)常多次來(lái)電話叫我去打藍(lán)球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個(gè)小小的女老師，竟然會(huì)打籃球”？他們對(duì)我有了一種異樣的眼光。有一位學(xué)生曾對(duì)我說(shuō)：“老師你是我第一個(gè)見(jiàn)過(guò)的會(huì)打籃球的好老師”于是我倍感高興。得到他們的認(rèn)可而感到欣慰。對(duì)于他們下象棋，我一向不懂得如何下，一臉茫然。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋。細(xì)心的xx同學(xué)，還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是，象大走田，馬小走日，進(jìn)攻時(shí)不能亂了步伐，每走一步都要互相兼顧，對(duì)自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事，讓我驚訝他頭腦的敏捷與機(jī)智。事后才知道他是象棋高手，曾獲得象棋比賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我和那幫學(xué)生增進(jìn)了友誼，彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查，與他們聊天，下象棋、玩撲克牌。與他們度過(guò)了x天的難忘的支教生活。
當(dāng)支教生活面臨結(jié)束，我組織我班開(kāi)展一次班會(huì)課，首先用半節(jié)課時(shí)間，總結(jié)了走過(guò)的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。后面是與同學(xué)們聊天，玩游戲、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，iq題、分糖果餅干吃，作為支教生活結(jié)束的小聚會(huì)。有些同學(xué)還紛紛送上禮物，表示感謝我。我感動(dòng)不語(yǔ)，有位小男生還淘氣的說(shuō)：“老師別哭哦”我更是依依不舍，倍感溫馨幸福。
在別離的那天早上，當(dāng)我要整理行囊離開(kāi)xx中學(xué)時(shí)，幾位學(xué)生已早早的來(lái)到我宿舍樓旁等我了，為了問(wèn)我：“要不要買(mǎi)些早點(diǎn)留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個(gè)小花瓶。還說(shuō)：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無(wú)禮”我感動(dòng)不已，微笑了。
現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)本次實(shí)習(xí)讓我感觸到了，在陽(yáng)光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是，“傳道、解惑”不僅僅是用知識(shí)教學(xué)，更重要的是用心指導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)，在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更要教他們學(xué)會(huì)做人。這是教師工作的意義所在。
在這里我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了教書(shū)育人的同時(shí)。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想，隨時(shí)給自己充電，不斷的完善自己，發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十一
這是我第一次參加類似的實(shí)踐活動(dòng)，從開(kāi)始加入實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到實(shí)踐圓滿結(jié)束這一個(gè)多月里，我一直興奮不已，從策劃、申報(bào)項(xiàng)目到實(shí)踐活動(dòng)前期、中期、后期的各個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿著大大小小的挑戰(zhàn)，時(shí)時(shí)刻刻考驗(yàn)著每一位隊(duì)員，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力合作精神，鍛煉了隊(duì)員們各方面的素質(zhì)和能力。每遇到一個(gè)問(wèn)題，隊(duì)員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種辦法，綜合起來(lái)考慮一個(gè)最完善的解決方法;每討論一個(gè)話題，隊(duì)員們都會(huì)毫無(wú)保留說(shuō)出自己的觀點(diǎn)、也毫無(wú)顧忌說(shuō)出某一觀點(diǎn)的不足，最終達(dá)成大家認(rèn)可的方案;每攻破一個(gè)難題，隊(duì)員們都會(huì)大松一口氣，聚在一起分享喜悅，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果。
我們選擇陜西省榆林市吳堡縣薛下村鄉(xiāng)為支教調(diào)研對(duì)象，這個(gè)地區(qū)處在大山深處，經(jīng)濟(jì)落后、偏遠(yuǎn)閉塞、發(fā)展滯緩。我雖然不是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，但我知道農(nóng)村家庭的艱難，但在這里有更艱難的生活。從市區(qū)到山村，我感受到中國(guó)的貧富差距是如此之大，這里與榆林市相比真的是天與地的差別，上海是飛機(jī)、公交、私人轎車等各種交通工具俱全的城市，到處充滿著現(xiàn)代化的氣息;扭仁卻是連自行車都無(wú)法行駛的山村，農(nóng)作物都要靠人用擔(dān)子挑回家，這里仿佛與世隔絕一樣。作為大學(xué)生這個(gè)角色，能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的小學(xué)生、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻(xiàn)自己的一份力量，我真的很快樂(lè)，也從中體驗(yàn)到了自己的價(jià)值，樹(shù)立大學(xué)生的良好形象與精神風(fēng)貌。
在實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中(主要包括策劃、宣傳、外聯(lián)、物品準(zhǔn)備、募捐等)，給我感觸最深的是：聯(lián)系小學(xué)組織募捐，因?yàn)槲覀儗⑸虾５膼?ài)心與資源傳遞到貧窮的地區(qū)，為扭仁小學(xué)建立了“甘露圖書(shū)館”。我們主要聯(lián)系了榆林市的一小，二小，三小，捐到了大量的書(shū)籍、文具、玩具、衣物等，我們收獲更多的是榆林市小朋友給扭仁學(xué)生們的祝福、鼓勵(lì)和友誼，也許一封封充滿祝福的信件會(huì)帶給貧困地區(qū)小學(xué)生們更大的動(dòng)力，這是一種無(wú)形的力量。看到小學(xué)生們積極奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，我們感到了責(zé)任的重大，堅(jiān)定了建立圖書(shū)館的決心和信心。我們認(rèn)為，能夠建立起城市小學(xué)生與貧困地區(qū)小學(xué)生的友誼橋梁，為貧困小學(xué)建立起圖書(shū)館，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有意義的事情。從聯(lián)系小學(xué)、與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談捐書(shū)事宜、募捐宣講、組織捐物捐書(shū)、運(yùn)送捐物的整個(gè)過(guò)程中，我們思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有了很大提高，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感更一步加深。我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的偉大，感受到了無(wú)論是多遠(yuǎn)的路途，無(wú)論有多大波折，只要大家齊心協(xié)力、擁有恒心，就一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)扭仁的小學(xué)生們閱讀著喜愛(ài)的書(shū)籍，玩著各類的玩具，使用著各種各樣的文具，我們有說(shuō)不出的快樂(lè)和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悅感。
支教期間，我們不斷走訪、調(diào)研，不斷舉行各種各樣的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗儀式等，開(kāi)設(shè)了許多有趣實(shí)用的課程。經(jīng)過(guò)十天的實(shí)踐，根據(jù)實(shí)踐總結(jié)的成果，我也有了一些思考和建議，僅供參考。
經(jīng)過(guò)支教過(guò)程中的了解，針對(duì)教育問(wèn)題有以下思考:。
第一，要豐富貧困地區(qū)學(xué)生的精神生活，據(jù)我們了解，許多學(xué)校。
連升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等一般的活動(dòng)也沒(méi)有舉行過(guò)，這樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)教育十分不利。
第二，在我國(guó)廣大的農(nóng)村尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的基礎(chǔ)教育問(wèn)題一直被國(guó)家和社會(huì)各界關(guān)注，但一直沒(méi)有提升到重要的地位，農(nóng)村的教育條件與城市相比有很大的差距。
第三，農(nóng)村教育問(wèn)題不僅僅要改善教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量就足夠的，國(guó)家已經(jīng)落實(shí)了很多政策鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育，下一步提高學(xué)生們接受教育的意識(shí)更不能忽視。
第四，在建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)的背景下，國(guó)家、相關(guān)政府部門(mén)可以鼓勵(lì)整合教育資源，將大城市閑置的教學(xué)設(shè)備、書(shū)籍等資源運(yùn)至貧困地區(qū)學(xué)校。
經(jīng)過(guò)老洞旅游的調(diào)查，針對(duì)苗族的旅游開(kāi)發(fā)、文化繼承問(wèn)題有以下建議。
第一，開(kāi)發(fā)特色資源。利用自然優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)更好的旅游資源，尤其是苗族的特色文化、苗家特產(chǎn)等，挖掘傳統(tǒng)文化資源，但避免盲目開(kāi)發(fā)，吸引更多的游客又能更好地宣傳苗族傳統(tǒng)文化并發(fā)揚(yáng)廣大。
第二，培養(yǎng)高文化、高素質(zhì)、專業(yè)性旅游人才。政府可以鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考旅游專業(yè)，這樣會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)：一是知識(shí)優(yōu)勢(shì);二是年齡優(yōu)勢(shì);三是語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)四是地理優(yōu)勢(shì)。
第三，延伸旅游服務(wù)項(xiàng)目。發(fā)展民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游，應(yīng)延伸更多的旅游服務(wù)項(xiàng)目，如住宿、飲食、娛樂(lè)等，開(kāi)發(fā)具有自己特色的旅游服務(wù)業(yè)。
第四，增添便民設(shè)施，方便游客。開(kāi)發(fā)旅游業(yè)，要時(shí)刻為游客著想，可增添公廁、路燈、座椅、垃圾桶、遮雨長(zhǎng)廊等設(shè)施，解決乏累、如廁難、照明等問(wèn)題。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十二
高風(fēng)昭日月，亮節(jié)啟后人。
7月24日，是實(shí)踐隊(duì)員們探訪玉蘭故居的日子，隊(duì)員們一路走訪，一路觸動(dòng)，一路收獲。坐落于村落中間的玉蘭故居門(mén)前墻壁上寫(xiě)著“呂玉蘭故居”幾個(gè)大字，院子中的兩棵棗樹(shù)和石榴樹(shù)仿佛靜靜見(jiàn)證著玉蘭同志終其一生獻(xiàn)身于黨，獻(xiàn)身于人民的故事。故居的陳設(shè)布局基本保持了原貌，院子中的棗樹(shù)見(jiàn)證了故居的春秋代序，也見(jiàn)證了幾十年來(lái)東留善固村的步步發(fā)展。簡(jiǎn)樸而整潔的房間，透著清香泥土氣息、散發(fā)醉人玉蘭花香的小院，讓隊(duì)員們深切感受著呂玉蘭前輩的無(wú)限魅力。
10余天的調(diào)研和研究，讓實(shí)踐隊(duì)員們深刻真切的感受到最生動(dòng)地“玉蘭精神”。呂玉蘭同志用她短暫的53個(gè)春秋，寫(xiě)就了“愛(ài)國(guó)為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的玉蘭精神。在參觀呂玉蘭紀(jì)念館的過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)員詳細(xì)了解了呂玉蘭同志的生平事跡，對(duì)玉蘭精神有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐隊(duì)員劉宏偉感慨地說(shuō)“玉蘭同志無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、百姓至上的情懷需要代代傳頌，我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字，永遠(yuǎn)記住這位英姿颯爽、高風(fēng)亮節(jié)的“鐵姑娘”。
實(shí)踐隊(duì)員王小玲感慨地說(shuō)：“參觀故居和走訪村民的過(guò)程中，我們深深感到東留善固村的村民們是幸福和充實(shí)的，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心有著老支書(shū)、領(lǐng)路人玉蘭同志留給他們的巨大的精神，“玉蘭精神”逐漸成為東留善固村甚至臨西縣的精神文化品牌，這種文化品牌也是一種內(nèi)在的精神信仰，‘愛(ài)國(guó)為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)事求是、無(wú)私奉獻(xiàn)’的精神也必將轉(zhuǎn)化為當(dāng)?shù)厝罕娊?jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。作為實(shí)踐隊(duì)員，我想與玉蘭精神邂逅，我們注定是幸福的!”
愛(ài)心支教行，歡樂(lè)少年心。
實(shí)踐活動(dòng)期間，xx大學(xué)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以“玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)?！睘榇蟊緺I(yíng)積極開(kāi)展“暑期鄉(xiāng)村少年宮”特色活動(dòng)，努力為當(dāng)?shù)亟逃隽λ芗暗呢暙I(xiàn)。團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)辟了“快樂(lè)足球”和“熱火排球”、“天使合唱團(tuán)”、“奇妙實(shí)驗(yàn)室”等幾個(gè)板塊的特色活動(dòng)。足球和排球課程老師除為孩子們講授基本動(dòng)作規(guī)范和規(guī)則外，還帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)球鍛煉，感受運(yùn)動(dòng)智慧，體悟運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;音樂(lè)課程老師帶學(xué)生學(xué)唱歌曲“紅星閃閃”、“玉蘭之歌”、“核心價(jià)值觀”等歌曲，淋漓盡致的感受革命精神，汲取文化正能量;科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程老師和學(xué)生一起通過(guò)實(shí)際操作探究科學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧秘。
本次支教活動(dòng)中，支教隊(duì)員們扮演的并不僅僅是知識(shí)傳遞者的角色，也是生活引導(dǎo)者的重要角色。在實(shí)踐的這段時(shí)間中，實(shí)踐隊(duì)員和孩子們一起生活，用自己的實(shí)際言行促進(jìn)孩子們良好習(xí)慣養(yǎng)成，肩負(fù)著家長(zhǎng)、學(xué)校賦予的深切期盼與責(zé)任。支教隊(duì)員們激動(dòng)地說(shuō)：“看著他們一個(gè)個(gè)活潑天真的笑臉，還有充滿期待的眼神，我認(rèn)為我來(lái)到這里是值得的。就像放牛班的春天里的一句話一樣，有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)，就不會(huì)知道其中的快樂(lè)。”“現(xiàn)在靜下心來(lái)，為什么支教?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟抢镄枰Ы?，那里需要幫助，那里需要注入新鮮的血液?！?BR> 為檢驗(yàn)支教成果，在師大領(lǐng)導(dǎo)的支持和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的幫助下，實(shí)踐隊(duì)員們于30日晚上組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的匯報(bào)演出。表演形式豐富，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，贏得觀眾的陣陣掌聲。
在教學(xué)之余，李輝老師帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)積極加入到玉蘭小學(xué)操場(chǎng)修建中，幫助校方完成操場(chǎng)畫(huà)線工作，在玉蘭小學(xué)的操場(chǎng)上留下師大人志愿服務(wù)的青春足跡。
建立實(shí)踐基地，傳承支教愛(ài)心。
7月30日，xx大學(xué)校團(tuán)委書(shū)記，音樂(lè)學(xué)院黨委副書(shū)記孔德強(qiáng)來(lái)到臨西縣東留善固村玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)?？赐鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)員。老師們非常關(guān)心實(shí)踐隊(duì)員在玉蘭小學(xué)的生活和支教情況，隊(duì)員們就個(gè)人實(shí)踐任務(wù)、實(shí)踐收獲等方面向老師們做了匯報(bào)。支教隊(duì)員姚顯說(shuō)到“作為師范專業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)踐幫助我將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我的教學(xué)技能有了比較大的提高，我學(xué)會(huì)了如何正確處理師生關(guān)系、如何管理課堂秩序。十余天的支教過(guò)程也讓我堅(jiān)定了將來(lái)做一名人民教師的想法，繼續(xù)將這份愛(ài)交給三尺講臺(tái)。”調(diào)研隊(duì)員王小玲提到“村里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和鄉(xiāng)親們對(duì)我們都非常熱情，無(wú)論是調(diào)查還是走訪，我們都學(xué)到了很多。”馬書(shū)記首先對(duì)隊(duì)員們的工作給予了很大的肯定，對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表達(dá)了感謝。
當(dāng)日午后，“xx大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”的掛牌儀式在玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，確定玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校為xx大學(xué)學(xué)生暑期實(shí)踐基地。實(shí)踐基地的建立，為玉蘭精神的深入研究提供了重要的基地保障，也為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)提升搭建了更加廣闊的服務(wù)和探索平臺(tái)，為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展準(zhǔn)備了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十三
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫(xiě)著的“我們愛(ài)你們，老師!”天知道那一刻我有多感動(dòng)?？粗且粡垙埣冋娴哪?，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，一周就這樣過(guò)了。我敢肯定這是我十九年來(lái)做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望，滿懷激情地從__坐了五個(gè)小時(shí)的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)—__鄉(xiāng)。一路上，我在想未來(lái)一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。__月__號(hào)下午五點(diǎn)半。終于到達(dá)__。__和我想象中差別很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，__顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。這里的荷花正在盛開(kāi)。這里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍——__。
__月__號(hào)，我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生。看著這里的人好像不是很多，當(dāng)時(shí)就想，要是能招到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過(guò)我們逐戶下去招生，才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)校登記了，因?yàn)楦嬖V過(guò)他們?nèi)绻裉鞗](méi)時(shí)間，可以明天來(lái)學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計(jì)有六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來(lái)到學(xué)校和我們的隊(duì)員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開(kāi)會(huì)決定。還是舉行一個(gè)比較正式的開(kāi)學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過(guò)才會(huì)宿舍休息。
__月__號(hào)。七點(diǎn)二十我們就來(lái)到辦公室，我們都以為夠早了，沒(méi)想到的是學(xué)生已經(jīng)來(lái)了很多了，有學(xué)生還對(duì)我說(shuō)：老師，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動(dòng)了。舉行了開(kāi)學(xué)典禮，接下來(lái)就是上課，我擔(dān)任由四到六年級(jí)的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫(xiě)下了上課時(shí)間。講了課程安排，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽(tīng)話，也有個(gè)別男生有點(diǎn)野。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來(lái)這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來(lái)的宣傳資料，做問(wèn)卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，晚上開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備第二天的活動(dòng)。
早上起床感覺(jué)累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個(gè)小女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候，下午走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶手里并給她講解完，離開(kāi)的時(shí)候，她說(shuō)你們辛苦了!我回饋給她一個(gè)笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來(lái)點(diǎn)什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時(shí)，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動(dòng)力吧。
__號(hào)下午在師姐的爸爸(__伯伯)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到__湖，我被這湖邊的世界的一長(zhǎng)龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
__號(hào)，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會(huì)，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《__》，唱了《__》，我給他們唱了《__》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來(lái)教室練習(xí)一下。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來(lái)和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。
因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊?lái)教室，我午覺(jué)都沒(méi)睡，兩點(diǎn)四十就來(lái)了，沒(méi)想到這次他們還是比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說(shuō)：老師，我們兩點(diǎn)就來(lái)了。她指著黑板對(duì)我說(shuō)：老師那是我們寫(xiě)的——“我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們，老師!”突然舍不得離開(kāi)了，我愛(ài)這群孩子，我愛(ài)這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動(dòng)，是高興，為我這么久來(lái)的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛(ài)收獲愛(ài)。
就要離開(kāi)了，但我的心永遠(yuǎn)在這里，親愛(ài)的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動(dòng)邁開(kāi)了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動(dòng)將永無(wú)止境。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十四
6月24日在教學(xué)樓合五教室，隆重舉行了法律系“青牽留守兒童——河南青年在行動(dòng)”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
今天空中落雨淅瀝，但仍然無(wú)法阻止我們?nèi)リP(guān)愛(ài)留守兒童的腳步。在法律系主任xx、張老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了新鄉(xiāng)市原陽(yáng)縣韓莊村小學(xué)。
剛到教室，學(xué)校老師和學(xué)生們對(duì)于我們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎。在學(xué)生們的掌聲中，我們有條不紊的開(kāi)始各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備工作期間，了解到孩子們喜歡tfboys的歌曲，于是我們便開(kāi)始播放tfboys的歌曲，并一起共同伴唱。準(zhǔn)備工作結(jié)束之后，首先，我們進(jìn)行了“課堂授課”環(huán)節(jié)，主講人秦以萌，張宇航。
授課的主要內(nèi)容有：未成年人的保護(hù)，以及如何預(yù)防未成年人犯罪。在法律系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的組織帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始向?qū)W生們發(fā)放提前準(zhǔn)備好的.小禮物：衣服，文具袋，筆記本等，同時(shí)向孩子們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，重點(diǎn)詢問(wèn)了孩子們的夢(mèng)想是什么?希望我們可以為他們做些什么?以便更好的了解學(xué)生們的信息，積極改正我們工作中存在的不足之處。
最后，我們開(kāi)展了“新科學(xué)院法律援助站模擬法庭進(jìn)校園”的活動(dòng)表演，我們向?qū)W生們展現(xiàn)法庭審判的有關(guān)程序，使學(xué)生們近距離的認(rèn)識(shí)法官、檢察官、律師的各自職責(zé)，表演結(jié)束后，獲得了觀看老師、學(xué)生們的一致好評(píng)。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)愛(ài)留守兒童，散播愛(ài)心陽(yáng)光，通過(guò)對(duì)學(xué)生們講授：未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年人犯罪法，普法進(jìn)校園，有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，她們的健康成長(zhǎng)，對(duì)于我們國(guó)家、民族、社會(huì)的發(fā)展具有十分重要的意義，有利于增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)，從而真正的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、法治夢(mèng)，構(gòu)建社會(huì)主義法治國(guó)家，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的宏偉藍(lán)圖!
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇一
作為基層一線駐村幫扶干部，緊緊追隨黨的腳步，不僅要以“生龍活虎”的干勁抓好落實(shí)，更要以“雷厲風(fēng)行”的猛勁補(bǔ)齊短板，還要以“矢志不渝”的恒勁共謀發(fā)展、展望未來(lái)，不斷提升為民服務(wù)的新本領(lǐng)，以持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)鞏固脫貧成效與鄉(xiāng)村振興有效銜接，以十足的“干勁”在鄉(xiāng)村振興的大道上定好位，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)新篇章。
以“生龍活虎”的干勁找問(wèn)題抓落實(shí)，不斷奮勇當(dāng)先。
基層群眾的困難和復(fù)雜的工作環(huán)境都需要駐村幫扶干部不斷增強(qiáng)觀察力、辨別力、判斷力，強(qiáng)化預(yù)見(jiàn)性，第一時(shí)間深入基層一線，以良好的服務(wù)把“為民”放在第一位，用務(wù)實(shí)的精神找到問(wèn)題的“病根子”，開(kāi)好“藥方子”，把為民服務(wù)辦出“藥到病除”來(lái)，并對(duì)人民群眾的呼聲聲聲入耳，從群眾的發(fā)聲中解決群眾實(shí)實(shí)在在的“急難愁盼”問(wèn)題，對(duì)群眾反映的問(wèn)題一一列出“辦事清單”，找出問(wèn)題的“關(guān)鍵點(diǎn)”，一件一件地及時(shí)去解決，并將這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的行動(dòng)，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)向鄉(xiāng)村振興大道上的難題和挑戰(zhàn)沖鋒，為民生事業(yè)發(fā)展不斷奮勇當(dāng)先。
以“雷厲風(fēng)行”的猛勁補(bǔ)短板爭(zhēng)一流，提高服務(wù)質(zhì)量。
俗話說(shuō)，“上面千條線，下面一根針?！睅头龉ぷ魇聼o(wú)巨細(xì)，作為基層一線的幫扶干部在鞏固脫貧成效與鄉(xiāng)村振興的新起點(diǎn)上，立足幫扶村實(shí)際情況，以“群眾無(wú)小事”為目標(biāo)，以迎難而上的氣魄激發(fā)奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)作為，進(jìn)一步把群眾的實(shí)事辦好，把好事辦實(shí);在面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題時(shí)，要不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，要把細(xì)節(jié)落實(shí)在每一個(gè)步驟上、每一個(gè)流程上，要不斷提高辦事的方式方法，以高質(zhì)量、高效率推動(dòng)落實(shí)好幫扶村各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高群眾的滿意度。
以“矢志不渝”的恒勁下真功出實(shí)招，共謀鄉(xiāng)村發(fā)展。
基層一線的'駐村幫扶干部以高度的政治自覺(jué)和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，將個(gè)人奮斗和脫貧成效鞏固與鄉(xiāng)村振興偉大事業(yè)相融合，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與幫扶村的發(fā)展相結(jié)合，這種無(wú)我的“奉獻(xiàn)因子”鐫刻在廣大基層一線駐村幫扶干部人的心上，彰顯在他們駐村工作的日日夜夜中。新形勢(shì)下，作為基層一線駐村幫扶干部要懷“為民解憂”的赤子之心，在走村入戶中練好行走調(diào)研的“腳力”，自覺(jué)自愿用青春奮斗感知鄉(xiāng)村振興的大步伐，在扶貧扶智工作中不斷書(shū)寫(xiě)為民奉獻(xiàn)的時(shí)代感人故事，在幫扶村變化的浪花中以“小我”的奉獻(xiàn)彰顯“大我”的情懷，在為民服務(wù)工作中不斷努力提升自己，以堅(jiān)守執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神來(lái)沐浴農(nóng)村大課堂的“風(fēng)雨”，在駐村幫扶工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，書(shū)寫(xiě)青春華章。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇二
鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)前我國(guó)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)，我有幸參與了一次鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次實(shí)踐中，我深切感受到了鄉(xiāng)村社會(huì)的美麗和活力，也領(lǐng)悟到了農(nóng)村發(fā)展的重要性。下面我將結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐是為了改善農(nóng)村生活環(huán)境，提升農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。在這次實(shí)踐中，我們志愿者們分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)具體的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目。我們的目標(biāo)是通過(guò)清掃垃圾、綠化道路、提供教育和醫(yī)療支援等一系列活動(dòng)來(lái)改善村民的生活條件，并提高他們的環(huán)保意識(shí)和發(fā)展觀念。
在實(shí)踐過(guò)程中，我們幫助村民們清掃了村莊周圍的垃圾，修繕了村道，還為孩子們進(jìn)行了一次義務(wù)教育，同時(shí)也組織了一次醫(yī)療支援活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅幫助了村民，也對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有了更深的了解。我們看到了村民對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的期盼，也看到了他們積極參與到實(shí)踐中的熱情。我深切感受到，只有改變村莊的環(huán)境，提高鄉(xiāng)村發(fā)展的水平，才能真正改善農(nóng)村居民的生活質(zhì)量。
鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐對(duì)鄉(xiāng)村振興具有重要的意義。首先，它提高了村民的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)，促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。其次，它提升了村莊的整體形象和生活品質(zhì)，增強(qiáng)了農(nóng)村吸引力，促進(jìn)了農(nóng)村發(fā)展。最后，它加強(qiáng)了城鄉(xiāng)交流與合作，促進(jìn)了城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐不僅使我們學(xué)到了很多知識(shí)和技能，更讓我們體會(huì)到了鄉(xiāng)村振興的重要性和美好未來(lái)。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)參與鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了許多農(nóng)村發(fā)展的知識(shí)和技能，也深刻感受到了鄉(xiāng)村的美麗和活力。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注和支持鄉(xiāng)村振興工作，并積極參與進(jìn)去。作為一名志愿者，我將用實(shí)際行動(dòng)傳遞美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的理念，以實(shí)際行動(dòng)幫助村民，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
這次鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐讓我更加明白了農(nóng)村的重要性和發(fā)展?jié)摿?，也深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐的重要意義。通過(guò)我們的努力，我們可以改善鄉(xiāng)村居民的生活條件，提高環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐需要每個(gè)人的參與和努力，只有大家齊心協(xié)力，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，創(chuàng)造美麗的鄉(xiāng)村社會(huì)。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇三
為期十五天的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)逐步進(jìn)入尾聲，7月15日許昌學(xué)院馬克思主義學(xué)院“實(shí)施鄉(xiāng)村振興，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們前往文綜樓727會(huì)議室進(jìn)行資料總結(jié)工作。
雖然今天是社會(huì)實(shí)踐的最后一天，但隊(duì)員們?nèi)砸燥枬M的精神去好最后的工作，站好最后一班崗。早上八點(diǎn)三十分，隊(duì)員們都按時(shí)到達(dá)會(huì)議室，指導(dǎo)老師馮璐彤和隊(duì)員們簡(jiǎn)單的開(kāi)了總結(jié)會(huì)議，會(huì)議中說(shuō)：“通過(guò)這是實(shí)踐活動(dòng)，我相信隊(duì)員們也清楚認(rèn)識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)能夠鍛煉人各方面能力的活動(dòng)，特別是我們‘實(shí)施鄉(xiāng)村振興，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村’實(shí)踐隊(duì)需要下鄉(xiāng)進(jìn)行走訪調(diào)研，要求每位隊(duì)員都能夠吃苦耐勞、不怕苦、不怕累、不發(fā)牢騷，認(rèn)真調(diào)研走訪，在調(diào)研的過(guò)程中，令人欣慰的是我們每位實(shí)踐隊(duì)員都很優(yōu)秀，都非常的認(rèn)真努力?！辈⒆屆课魂?duì)員發(fā)表一下十五天的實(shí)踐感想，隨后隊(duì)長(zhǎng)王軍給實(shí)踐隊(duì)員具體安排了今天的工作任務(wù)：“由于是實(shí)踐的最后一天，已經(jīng)進(jìn)入資料整理的尾聲，各位組長(zhǎng)把組員的個(gè)人感悟及個(gè)人日記發(fā)送給宣傳專員，實(shí)踐考核卡填好交給我?！睍?huì)議結(jié)束后實(shí)踐隊(duì)員也著手開(kāi)始工作。
新時(shí)期的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略就是以往城鎮(zhèn)化城鄉(xiāng)發(fā)展格局走向城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的必由之路。作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)擔(dān)當(dāng),為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略服務(wù),肩負(fù)起社會(huì)發(fā)展的崇高使命,助力全面建成小康社會(huì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇四
她是河北省廣平縣一個(gè)漢族女村醫(yī)，她是廣西河池市大化瑤族自治縣一個(gè)瑤族女村醫(yī)，一個(gè)在冀南平原，一個(gè)在桂西北山區(qū)，她們只有一面之緣，相距2000多公里。但當(dāng)瑤族女村醫(yī)身患重病無(wú)錢(qián)醫(yī)治時(shí)，第一時(shí)間漢族女村醫(yī)拿出5000元，并通過(guò)朋友微信圈和社會(huì)組織募集資金112419元。河北省鄉(xiāng)村醫(yī)生劉貴芳夫婦救助廣西瑤族村醫(yī)蒙超英的事跡在兩地產(chǎn)生了熱烈反響。
河北女村醫(yī)劉貴芳來(lái)自一個(gè)普通的鄉(xiāng)村家庭，四世同堂，代代行醫(yī)，公公、丈夫和她都是全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生。她30年如一日，行走在村醫(yī)路上，把72個(gè)孤寡老人當(dāng)做爹媽一樣照顧，籌資295萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦“愛(ài)心敬老院”，采取醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的新模式解決三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老人養(yǎng)老難題。2013年，她在中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動(dòng)中被評(píng)為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生”。2013年1月5日，時(shí)任中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理李克強(qiáng)接見(jiàn)了她。2015年1月，她和同為醫(yī)生的丈夫?qū)O志宇一起當(dāng)選由新華網(wǎng)和河北省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室聯(lián)合舉辦的“中國(guó)網(wǎng)事·感動(dòng)河北”年度人物。
瑤族女村醫(yī)蒙超英是廣西河池市大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)弄叢村衛(wèi)生所醫(yī)生，她是被衛(wèi)生部授予“人民健康好衛(wèi)士”稱號(hào)的村醫(yī)藍(lán)云的妻子。2011年5月6日，丈夫因鼻咽癌醫(yī)治無(wú)效去世后，遵守他的囑托繼續(xù)駐守偏僻的瑤山中行醫(yī)。2013年，她也在中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動(dòng)中被評(píng)為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生”。2013年1月，在北京她與劉貴芳夫婦在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上有了一面之緣，并且互相留下了聯(lián)系方式。
今年1月15日，蒙超英被廣西人民醫(yī)院確診為慢性腎炎增生、硬化1ga腎病伴有新月體形成、2右腎囊腫伴囊壁鈣化、雙腎彌漫性病變、雙腎縮小，屬于重度腎病。不僅供血功能不足，免疫力低下，而且伴隨顏面浮腫及腰腹脹痛。一個(gè)月只有1000多元的蒙超英在第一次住院治療期間就花光了她所有的積蓄。3月初，需要第二次住院時(shí)，她借貸無(wú)門(mén)，欲哭無(wú)淚。通過(guò)電話聯(lián)系得知瑤族姐妹的情況后，3月5日，劉貴芳和丈夫?qū)O志宇商議后，決定先捐獻(xiàn)5000元，解決蒙超英的二次住院治療費(fèi)用。鑒于重度腎病花費(fèi)很大的狀況，劉貴芳和孫志宇還在朋友微信圈和網(wǎng)上組織了為最美瑤族女村醫(yī)治病募捐活動(dòng)?；顒?dòng)得到了熱烈響應(yīng)，河北省涿州市刁窩鄉(xiāng)刁四村鄉(xiāng)村醫(yī)生周松勃捐款5500元、湖南省郴州市永興縣黃泥鄉(xiāng)東澤村醫(yī)生曾憲國(guó)捐款5000元，熟悉或者不熟悉蒙超英的熱心人紛紛伸出了自己援助之手，一個(gè)月里便募集112419元，解決了她的燃眉之急。
4月4日，歷時(shí)兩天，行程2000多公里的河北村醫(yī)孫志宇來(lái)到了廣西河池市人民醫(yī)院，殷切勸導(dǎo)蒙超英配合治療，并且又捐獻(xiàn)出了5000元錢(qián)。
蒙超英激動(dòng)地對(duì)孫志宇說(shuō):丈夫去世，兒子才10歲，收入又低，沒(méi)有遠(yuǎn)在河北的大哥、大姐熱心幫助，我真不知道如何度過(guò)這難關(guān)?，F(xiàn)在，河北漢族最美村醫(yī)夫婦救助廣西瑤族女村醫(yī)的事跡在兩地已經(jīng)廣泛流傳。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇五
在鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我深切地感受到鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性和不可忽視的價(jià)值。鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作，不僅需要政府部門(mén)的支持與幫助，也需要每個(gè)公民的積極參與和努力。在這篇文章中，我將總結(jié)自己的實(shí)踐心得體會(huì)，闡述鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展和改善農(nóng)民生活的重要性，同時(shí)也對(duì)未來(lái)的工作提出了一些建議。
在我參與鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了鄉(xiāng)村旅游的潛力和吸引力。鄉(xiāng)村地區(qū)擁有得天獨(dú)厚的自然資源和獨(dú)特的人文景觀，這些都是吸引游客的重要因素。例如，我所在的村莊擁有一片壯麗的山水風(fēng)景，每年吸引了大批的游客前來(lái)觀光。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展不僅可以帶動(dòng)農(nóng)民增收，還可以促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)繁榮。因此，政府部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)鄉(xiāng)村旅游的扶持力度，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、旅游資源開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)推廣等方面給予更多的支持，為鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，在鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐中，我還意識(shí)到農(nóng)村教育的重要性。教育是人才培養(yǎng)的重要途徑，也是鄉(xiāng)村振興的基石。然而，由于資金、師資和教育資源的不足，許多農(nóng)村地區(qū)的教育水平相對(duì)落后。因此，我建議政府應(yīng)該增加對(duì)農(nóng)村教育的投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)村教育的質(zhì)量。同時(shí)，也需要引導(dǎo)更多的優(yōu)秀人才回到鄉(xiāng)村從事教育工作，為鄉(xiāng)村的發(fā)展注入新鮮的血液和活力。
另外，我還了解到農(nóng)民的生活條件和質(zhì)量也是鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐中需要關(guān)注的重點(diǎn)。農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，農(nóng)民的居住環(huán)境和生活條件存在很大的問(wèn)題。政府應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，改善農(nóng)民的居住條件和生活環(huán)境，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。同時(shí)，政府還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)和技能提升，幫助他們提高種植和養(yǎng)殖技術(shù)，增加收入來(lái)源。
最后，在鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐中，我深刻地感受到了鄉(xiāng)村治理的重要性。良好的鄉(xiāng)村治理可以促進(jìn)鄉(xiāng)村的發(fā)展和進(jìn)步。政府應(yīng)該建立健全的農(nóng)村地區(qū)管理體系，提高村民的自治能力和治理能力，鼓勵(lì)他們積極參與鄉(xiāng)村事務(wù)的決策和管理。同時(shí)，政府還要注重社區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)組織的引導(dǎo)和培育，提升鄉(xiāng)村社區(qū)的凝聚力和活力。
通過(guò)參與鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐，我不僅深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性和不可忽視的價(jià)值，也意識(shí)到了鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐對(duì)促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展和改善農(nóng)民生活的重要作用。只有通過(guò)加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)、推進(jìn)農(nóng)村教育改革、改善農(nóng)民生活條件以及加強(qiáng)鄉(xiāng)村治理等方面的工作，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的繁榮和富饒。我相信，在未來(lái)的工作中，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，鄉(xiāng)村美麗社會(huì)實(shí)踐一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇六
鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干。要下好鄉(xiāng)村振興這盤(pán)棋，我們必須抓好領(lǐng)導(dǎo)班子、第一書(shū)記、鄉(xiāng)土人才等“關(guān)鍵人”，充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”“主心骨”“帶頭人”作用，為發(fā)展創(chuàng)造動(dòng)力源泉，共促鄉(xiāng)村振興，共建美好家園。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子“擔(dān)使命”，當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”。
俗話說(shuō)，“村子強(qiáng)不強(qiáng)，要看領(lǐng)頭羊，火車快不快，全靠車頭帶”，班子隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)地區(qū)發(fā)展發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，必須抓好領(lǐng)導(dǎo)班子“關(guān)鍵人”。一方面，領(lǐng)導(dǎo)班子要悟透以人民為中心的發(fā)展思想，“在其位，謀其政”，履行好自身職責(zé)，秉承“利民之事，絲發(fā)必興”的價(jià)值追求，做起而行之的“行動(dòng)者”，當(dāng)攻堅(jiān)克難的“奮斗者”，緊緊圍繞增進(jìn)民生福祉，攥指發(fā)力、久久為功，確保條條落地、項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。另一方面，組織部門(mén)要緊盯抓牢班子隊(duì)伍建設(shè)，選拔任用要堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，提高班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的'能力。建立“班子隊(duì)伍”政治素質(zhì)檔案，對(duì)政治不合格、廉潔不過(guò)關(guān)的“一票否決”，探索“班子隊(duì)伍”函詢回復(fù)分析、抽核工作等機(jī)制，確保班子隊(duì)伍過(guò)得硬、靠得住、不偏向、不走樣。
駐村第一書(shū)記“亮身份”，當(dāng)好“主心骨”。
在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役中，第一書(shū)記給貧困落后的鄉(xiāng)村注入了新鮮血液，成為群眾“主心骨”。如今，中共中央繼續(xù)向重點(diǎn)鄉(xiāng)村選派駐村第一書(shū)記，為的是讓這根“主心骨”持續(xù)發(fā)揮作用，因此，必須抓好第一書(shū)記“關(guān)鍵人”。一方面，第一書(shū)記要堅(jiān)決杜絕“名在人不在、身在心不在”的基層混亂現(xiàn)象，把基層當(dāng)成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的大熔爐和干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)，拋棄“鍍金”想法，沉下心來(lái)找準(zhǔn)自身定位、合理規(guī)劃自己的目標(biāo)，增強(qiáng)看問(wèn)題的“眼力”、察民情的“聽(tīng)力”、走基層的“腳力”，真正聽(tīng)到實(shí)話、察到實(shí)情、收到成效。另一方面，組織部門(mén)要“緊盯”第一書(shū)記到村任職情況，定期進(jìn)行摸排調(diào)查，探索建立“到村打卡”“群眾監(jiān)督”等靈活機(jī)制，對(duì)“不到位”現(xiàn)象制定切實(shí)可行的管理辦法，督促相關(guān)單位將任職工作落實(shí)抓細(xì)。
農(nóng)村鄉(xiāng)土人才“強(qiáng)責(zé)任”，當(dāng)好“帶頭人”。
基層干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境與城市相比還有一定差距，吸引人才難，留住人才更難，要走好“筑巢引鳳”這條“路”難度頗大，鄉(xiāng)土人才是農(nóng)村的寶貴人才資源，因此，必須抓好鄉(xiāng)土人才“關(guān)鍵人”。一方面，組織部門(mén)充分發(fā)揮選人用人職能，拋開(kāi)“唯學(xué)歷論”，不求全責(zé)備、不論資排輩、不用同一把尺子衡量，以深入一線調(diào)研、村鎮(zhèn)舉薦等形式，持續(xù)發(fā)掘本地“土專家”“田秀才”，建立健全農(nóng)村種養(yǎng)等行業(yè)的人才信息庫(kù)，選拔群眾認(rèn)可、敢挑重?fù)?dān)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富的鄉(xiāng)土人才作為帶頭人。另一方面，政策上要給予鄉(xiāng)土人才支持，做好資源“傾斜”，建立公平、公正、靈活的鄉(xiāng)土人才評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)成績(jī)突出的鄉(xiāng)土人才在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面探索開(kāi)辟“專屬通道”，并適當(dāng)考慮納入鎮(zhèn)村后備干部重點(diǎn)培養(yǎng)人選，讓鄉(xiāng)土人才能夠放開(kāi)手腳“使勁干”，為鄉(xiāng)村振興持續(xù)賦能。
##結(jié)束。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇七
青年干部生逢盛世、肩負(fù)重任，要把廣闊無(wú)垠的鄉(xiāng)村作為散發(fā)光熱的“大舞臺(tái)”，也要把推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全過(guò)程作為“大課堂”，在奮力拼搏中增強(qiáng)奮斗之志、磨礪能力本領(lǐng)，在新的征程中當(dāng)好“時(shí)代先鋒”，在“新賽道”上跑出新風(fēng)采、開(kāi)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，在真刀真槍的實(shí)踐中淬煉成金，以不懈奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取攀登高峰，用好鄉(xiāng)村振興“三種密碼”。
鄉(xiāng)村沃土“扎得深”，下好賦能“平日功”。辦好農(nóng)村的事情、提升事業(yè)的成效，首要的就是要“深扎根”，“根”扎得夠深，精神動(dòng)力才能更足，事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)也才能更實(shí)。青年干部要在平時(shí)多練習(xí)“基本功”，在思考積累中練好創(chuàng)新功底、在實(shí)踐鍛煉中練好解題功底、在勤學(xué)書(shū)卷中練好理論功底，在一點(diǎn)一滴的積累中練就扎實(shí)的本領(lǐng)和過(guò)硬的`身手，方能在鄉(xiāng)村振興“急難險(xiǎn)重”的任務(wù)中擔(dān)得起，在事業(yè)發(fā)展需要的時(shí)候能夠“站得出來(lái)”，更能夠“干得出彩”，當(dāng)好人民群眾的“主心骨”，當(dāng)好鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展的“建設(shè)者”。青年干部要以高度的干事熱情投身鄉(xiāng)土，一次次實(shí)踐是技能的“加油站”，是干事的“訓(xùn)練營(yíng)”，青年干部要積極實(shí)踐、大膽探索，將所學(xué)到的知識(shí)與工作實(shí)際相結(jié)合，做到學(xué)以致用、以用促學(xué)，當(dāng)好能干事、干成事的能者。
為民實(shí)踐“融得進(jìn)”，凝聚闖干“攻堅(jiān)力”。要想事業(yè)旺起來(lái)，為群眾辦成一件件實(shí)事、好事，就要融入群眾、發(fā)動(dòng)群眾、帶領(lǐng)群眾，以“眾人拾柴火焰高”的力量推動(dòng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展。我們?cè)谧?，群眾在?我們爭(zhēng)著做，群眾積極做。在鄉(xiāng)村振興發(fā)展道路上，青年干部要有一股“咬定青山不放松”的韌勁，越是困難重重，越是要沖破阻礙、突圍困難;越是身處逆境，越是要勇于拼搏、持久攻堅(jiān)，直至抵達(dá)目標(biāo)。在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展中，會(huì)面對(duì)大大小小的各種考驗(yàn)，我們要做“闖將”，打響沖鋒的鼓點(diǎn)、打好奮進(jìn)的鼓聲，拿出鐵打的意志、堅(jiān)定必勝的決心，把久久為功的耐力拿出來(lái)，跑完一程再跑一程，把勇毅與魄力跑出來(lái)，把決心和意志跑出來(lái)，帶動(dòng)群眾一起“跑”，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的最強(qiáng)力量。
勇走前列“干得好”，激發(fā)趕考“精氣神”。推動(dòng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展，需要一顆恒心、一股恒勁，在奮斗中砥礪志向、激發(fā)豪情?！吧幌ⅲ瑠^斗不止。”作為青年干部，我們要緊盯“靶向”，以時(shí)不我待、不負(fù)韶華的激情融入事業(yè)，在“淬火熔鑄”中鍛造力量，在“摸爬滾打”中砥礪斗志，在基層這片大天地盡情發(fā)出光熱、發(fā)揮所長(zhǎng)，始終把使命記牢在心，不松勁、不懈怠、不止步，朝著奮斗的目標(biāo)一往無(wú)前、昂揚(yáng)奮進(jìn)，把敏捷活躍的思維力、善作善成的行動(dòng)力用在鄉(xiāng)村振興發(fā)展上，積力之所舉去奮斗，以走在前列的自覺(jué)、以勇立潮頭的風(fēng)范、以使命必達(dá)的信念創(chuàng)造出更大的事業(yè)業(yè)績(jī)。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇八
為深入貫徹黨的__大精神，以實(shí)際行動(dòng)積極參與“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，7月12日，學(xué)院團(tuán)委組織院學(xué)生會(huì)、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、宿管會(huì)及各系各協(xié)會(huì)學(xué)生代表共50名學(xué)生赴梧州來(lái)進(jìn)行為期10天的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)由陳恩海副書(shū)記牽頭帶領(lǐng)指導(dǎo)，以老師帶組的形式在地方開(kāi)展活動(dòng)，我們50名學(xué)生代表組成了大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，一共分為四個(gè)小組，分別由__、__、__老師帶隊(duì)。在赴__前期，__副書(shū)記明確指出了本次__“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的目的；此次學(xué)院大學(xué)生赴__社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)院積極響應(yīng)貫徹落實(shí)黨的__大精神，組織大學(xué)生深入鄉(xiāng)村開(kāi)展“美麗中國(guó)，清潔鄉(xiāng)村”的志愿服務(wù)活動(dòng)，深入民情，了解民意；為加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和美麗中國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)；進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我們大學(xué)生思想政治教育工作，使我們廣大青年學(xué)生在志愿服務(wù)中受教育、增見(jiàn)識(shí)、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。
（一）數(shù)據(jù)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)狀況。
7月13日上午，我們50名志愿服務(wù)者在老師和村書(shū)記的帶領(lǐng)下來(lái)到了__村__村，該村是__縣唯一一個(gè)新農(nóng)村文明建設(shè)示范村，該村共有335戶人家，人數(shù)共有1065人，現(xiàn)在村中大部分都是留守兒童和中老年人，青年人大部分都外出打拼；除此外，村里共有24名黨員，分別帶領(lǐng)村上24個(gè)生產(chǎn)小組進(jìn)行生產(chǎn)致富。該村經(jīng)濟(jì)收入主要以養(yǎng)蠶為主，整個(gè)村人均養(yǎng)蠶經(jīng)濟(jì)年收入達(dá)到1.7萬(wàn)元，其收入占農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)總收入的90%。為何該村養(yǎng)蠶之多?收入之多?帶著各種疑問(wèn)，我開(kāi)始深入民情，積極主動(dòng)上前去詢問(wèn)村民村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。在經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)及村民的詳細(xì)介紹后，我基本了解了，解開(kāi)了我心中的疑惑，原來(lái)，該村養(yǎng)蠶已有了一定歷史，再者村里有年輕才干的村官、專門(mén)養(yǎng)殖技術(shù)人員的帶領(lǐng)和指導(dǎo)，促使了村民們?cè)诜N植桑葉、養(yǎng)殖、管理等各方面技術(shù)都過(guò)硬，為此，蠶不僅養(yǎng)得多，而且養(yǎng)得精，蠶吐的絲很白，價(jià)格也高。
（二）村容風(fēng)貌，文化生活。
__縣__村__村的村容樓房林立，該村是文明示范村，村中水泥主干道旁修建有垃圾池、綠化帶，道路也比較整潔；該村還備有籃球場(chǎng)、舞臺(tái)、健身器材等娛樂(lè)場(chǎng)所和運(yùn)動(dòng)設(shè)施，從而豐富了村民們的文化生活。
14日上午，我們志愿者服務(wù)隊(duì)奔赴__縣__村進(jìn)行清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)，在書(shū)記的帶領(lǐng)下，老師、學(xué)生及村民紛紛拿起道具清潔村主干道的垃圾，道路兩旁的垃圾主要是以不可溶解的塑料垃圾為主，塑料垃圾也是我們清潔的主要目標(biāo)。在清潔的過(guò)程中，我們每個(gè)同學(xué)很認(rèn)真地清理雜草里的垃圾，體現(xiàn)了積極，勤奮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，向上的廣職院大學(xué)生風(fēng)采，相機(jī)記錄了我們盡心盡力清潔鄉(xiāng)村的精彩畫(huà)面。在一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)后，我們終于清理完了可恨的垃圾，整個(gè)村瞬間華麗轉(zhuǎn)身，變得干凈了很多，看了就覺(jué)得心里舒服多了。看到村民們微笑地對(duì)我們說(shuō)：感激了！老師同學(xué)們！我心里有說(shuō)不出的愉快，也許這就是我做出貢獻(xiàn)后的愉悅吧！雖然垃圾清理了，道路干凈了，但是，授人以魚(yú)不如授人以漁，我們秉承著以思想改造為主，積極主動(dòng)地去跟村里的叔叔伯伯阿姨們道說(shuō)亂扔垃圾有何不好，垃圾對(duì)人體的危害多大，從而從思想上改變他們對(duì)亂扔垃圾的思想，帶動(dòng)他們以亂扔垃圾為恥，以熱愛(ài)清潔為榮。
（三）受教育狀況，生活狀況。
14日下午至15日，我們志愿者服務(wù)隊(duì)繼續(xù)在__村服務(wù)人民，深入民情。我們同村民同吃同干活，深刻體現(xiàn)了我們志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)”三下鄉(xiāng)“的精神，響應(yīng)了黨的號(hào)召。在__村，整個(gè)村主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也是種桑葉養(yǎng)蠶，我們?nèi)サ臅r(shí)候剛好趕上蠶農(nóng)們得摘蠶繭的時(shí)期。根據(jù)實(shí)際需要，我們四小組又細(xì)分為以四人為一小小組，分別分派到各家各戶幫忙摘蠶繭。在勞作的過(guò)程中我們與蠶農(nóng)們聊得很開(kāi)，我積極詢問(wèn)他們的各方面情況，包括家庭人數(shù)、經(jīng)濟(jì)收入狀況、開(kāi)支情況以及他們的受教育程度等等。在聊到受教育程度時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)村民都是受過(guò)小學(xué)教育或是初等教育，而如今他們的子女有的在讀高中，有的在讀大學(xué)，受教育程度明顯的一代比一代高；由于現(xiàn)在村里的道路好，交通方便，為此，如今大多數(shù)村民都把孩子送到鎮(zhèn)上或是縣里去上學(xué)，很少有人再到村小學(xué)上學(xué)了。從這里，我明白了；村民們送孩子到鎮(zhèn)上去上學(xué)，是因?yàn)樗麄円庾R(shí)到了只有讓孩子受到更好的教育，才能讓孩子用文化知識(shí)來(lái)改變生活，讓生活變得更加美好，知識(shí)改變命運(yùn)的思想已經(jīng)根植于他們心中。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，__村民們的糧食、蔬菜基本上都是自己自足的，只需買(mǎi)一些油鹽、肉類食品及一些生活用品，生活相對(duì)寬裕，基本實(shí)現(xiàn)了“樓上樓下，電視電話”，有的家庭還買(mǎi)了電腦裝了寬帶，使得網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代村里化，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技文化信息，把了解到的科技文化應(yīng)用于農(nóng)業(yè)的實(shí)踐生產(chǎn)，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展。隨著村里經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，__村家家戶戶基本上都有摩托車，有的還有自己的轎車面包車，真可謂是有車有房一族。
（四）當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展。
16日上午，我們第一組志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)在__老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到__村新村繼續(xù)進(jìn)行清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)。冒著大太陽(yáng)，我們堅(jiān)持不懈地清掃路旁的垃圾，除此之外，我們還深入農(nóng)戶家，主動(dòng)幫他們清掃庭院的垃圾。給我記憶深刻的是，我們來(lái)到一戶土房的農(nóng)戶家，一位大概50多歲的伯伯正在忙著，他家庭院里的垃圾挺多的，我們一面幫他打掃垃圾一邊問(wèn)他為什么垃圾那么多都不掃，他說(shuō)，家里兩個(gè)兒子不爭(zhēng)氣，蓋不了樓房，自己平時(shí)也要很忙活，所以沒(méi)時(shí)間去打理那么多。發(fā)福老師接著說(shuō)：平時(shí)忙都不是理由，你只要每天花那么幾分鐘來(lái)打掃就行了，掃干凈了看著舒服，住著也舒服，而且這個(gè)垃圾和身體健康是很重要的。在我們的一陣解說(shuō)之后，伯伯明白了很多，在掃完他家的垃圾后，他就一直拿著掃把隨著我們沿路歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)的垃圾清掃，這讓我瞬間感覺(jué)到了：行動(dòng)上的帶動(dòng)固然重要，但思想上的灌輸更為重要，它不僅能帶動(dòng)一個(gè)人的行動(dòng)，而且能帶動(dòng)一個(gè)人的心。
下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^光__游泳勝地——玉夢(mèng)沖。來(lái)到這里，我就瞬間體驗(yàn)了到一陣陣高山綠水的清爽，這里，一共分為上、中、下游，三個(gè)區(qū)域都是游泳的好地方；這里的水是從山間里流出來(lái)的清爽清爽的，水清澈見(jiàn)底，一塊塊橢圓的鵝卵石呈現(xiàn)在眼前，絡(luò)繹不絕的人在水里嬉戲打鬧著，這讓我不禁感嘆這著實(shí)是個(gè)避暑游泳的好地方。但是美中不足的是：在下游，我看到了一些不好的現(xiàn)象，就是來(lái)游泳的人環(huán)保意識(shí)比較差，亂扔垃圾現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致了水里的垃圾比較多，有的是塑料袋；有的是西瓜皮等等，而且我也沒(méi)看到設(shè)有禁扔垃圾的警示牌。這些現(xiàn)象也明顯的反映出了一些問(wèn)題：游客們的環(huán)保意識(shí)差；當(dāng)?shù)芈糜尉汁h(huán)保不夠加強(qiáng)，宣傳力度不強(qiáng)，確實(shí)需要進(jìn)一步去改善，這才能讓玉夢(mèng)沖更具魅力、更舒服。
（五）廉政教育基地——__太平天國(guó)封王遺址、西炮臺(tái)公園。
此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們師生集體參觀了自治區(qū)級(jí)廉政教育基地——__縣太平天國(guó)開(kāi)國(guó)封王建制遺址，以及西炮臺(tái)公園。通過(guò)參觀雕像、碑廊、巨炮等歷史文物，我們重溫了歷史，追溯太平天國(guó)興敗的原因，這讓我們領(lǐng)會(huì)到了敗由奢起的重要涵義，增強(qiáng)了我們自我約束的意識(shí)，堅(jiān)定了我們清廉正義的做人原則。
返程。
短短的十天，從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我始終都懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、服務(wù)人民、提升自身的思想來(lái)積極參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。從感受到__村__村鄉(xiāng)親們的熱情再到和__村鄉(xiāng)親們的接觸磨合以及__村村父老鄉(xiāng)親們的歡迎，使我體會(huì)到了鄉(xiāng)親們的淳樸，這讓我真正感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)貌吹遍大江南北，人民不僅生活水平不斷提高，熱情向上的心更是高漲。這次“三下鄉(xiāng)”雖然我偶爾感覺(jué)到有點(diǎn)累，但我覺(jué)得自己是多么的幸運(yùn)，在眾人紛紜之中，我實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，感受了__鄉(xiāng)村的蓬勃?dú)庀ⅲ暙I(xiàn)了自己力所能及的力量，也為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力?？吹皆谧鎳?guó)的沃土上，鄉(xiāng)親們收獲的喜悅，生活水平蒸蒸日上，作為當(dāng)代青年大學(xué)生，我更是感到驕傲。實(shí)踐出真知，祖國(guó)的未來(lái)需要更多的“三下鄉(xiāng)”同志來(lái)融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，這樣才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
告別了為期10天的__社會(huì)實(shí)踐，不管未來(lái)的路多么難行，__的下鄉(xiāng)實(shí)踐將成為我一生的寶貴財(cái)富！
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇九
時(shí)間匆匆而過(guò)，短短兩周的支教稍縱即逝。第一次見(jiàn)到學(xué)生們的那份激動(dòng)，第一次遇到棘手學(xué)生時(shí)的那份無(wú)奈，以及第一次站在講臺(tái)上時(shí)的那份責(zé)任，而今依然徘徊在我心頭，難以忘懷。這次支教時(shí)間雖短，但在我看來(lái)這短短的兩周卻格外充實(shí)，難以忘懷。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的要多得多。
xx年7月19號(hào)，我們來(lái)到了此次支教活動(dòng)的目的地——滕州市第一留守兒童學(xué)校。學(xué)校起初給我留下的印象就是小，但卻格外的整齊。在經(jīng)過(guò)進(jìn)過(guò)充分的準(zhǔn)備，我們的支教活動(dòng)終于開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)我們也想到過(guò)，支教的日子肯定會(huì)是辛苦的，但這里農(nóng)村的生活條件和教學(xué)條件的艱苦是我們不曾想象到的。到學(xué)校的第一天，我們便過(guò)上了自力更生的日子，每天都分工明確，各司其職。由于那天白天比較忙，晚上9點(diǎn)多我們才回到住處，開(kāi)始打地鋪收拾自己的行李，從此過(guò)上了與雞狗為鄰的生活，條件非常簡(jiǎn)陋。從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這種苦的我們，一開(kāi)始實(shí)就把這當(dāng)成一個(gè)挑戰(zhàn)，并最終堅(jiān)持了下來(lái)。支教對(duì)我們每個(gè)支教隊(duì)員來(lái)說(shuō)，應(yīng)都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。
支教的日子里雖然很辛苦，可也無(wú)時(shí)不充滿著快樂(lè)，有課的老師去上課，沒(méi)有課的就分配出來(lái)做后勤、下鄉(xiāng)或者調(diào)研。剛開(kāi)始覺(jué)得這里的孩子很調(diào)皮，很難教，可是他們身上的朝氣是無(wú)法遮掩的，和他們?cè)谝黄鹂梢怨雌鹪S多兒時(shí)回憶，孩子們總是有貪玩的心理，可我們又何嘗不是呢?熟悉了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們挺可愛(ài)的，這讓我們覺(jué)得再辛苦也得堅(jiān)持下去。
在這次支教中，我體會(huì)到當(dāng)一名老師的艱辛，要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難，因?yàn)樵谶@其中我們需要付出很多很多。老師不僅要在上課之前備好課，同時(shí)也要懂得變通，要根據(jù)上課時(shí)學(xué)生的反應(yīng)對(duì)自己的課程做一些調(diào)整。期間，我教的是愛(ài)國(guó)教育與安全教育，由于孩子太小，對(duì)愛(ài)國(guó)沒(méi)有一個(gè)確切的概念，第一節(jié)課我就碰壁了，課程內(nèi)容太深?yuàn)W，并沒(méi)有太大激起孩子們的興趣。在隨后的安全教育課中，我增加了課程的趣味性，把教課內(nèi)容講到淺顯易懂，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)到一些真正有用的東西。通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平也有了長(zhǎng)足進(jìn)步，通過(guò)實(shí)踐和反思，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。以前經(jīng)常聽(tīng)到“為人師表”這四個(gè)字，但直到站上三尺講臺(tái)開(kāi)始授課時(shí)，我才真正體會(huì)到這四個(gè)字的深刻內(nèi)涵。
兩周的支教很快就過(guò)了，8月2號(hào)晚上我們舉行了文藝匯演，那個(gè)時(shí)刻的孩子們就像綻放著自己的光芒，把我們教給他們的豎笛、歌唱、朗誦等節(jié)目熟練地表演了出來(lái)，到場(chǎng)的家長(zhǎng)們都笑了，而我們卻哭了?；叵脒@兩個(gè)周所經(jīng)歷的種種，有太多的留戀與不舍。
支教讓我體會(huì)到了作為教師的辛酸與苦辣，同時(shí)也讓我在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。支教時(shí)，不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)，其實(shí)我們也在不斷學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著。在這一路上，我懂得了很多，收獲了很多，支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂(lè)的、充實(shí)的，如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)，辛苦并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著!
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十
x月x日—x日我們赴xx中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，短短的x天的支教實(shí)踐，如同白駒過(guò)隙，留給我的不僅僅是社會(huì)實(shí)踐中所取得的收獲。更讓我感動(dòng)的是情意綿綿，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的x天的支教生活，因?yàn)槠渲杏袊L試、拼搏、有堅(jiān)持、有失落、...更有收獲。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這樣的實(shí)習(xí)讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺(tái)，在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何過(guò)度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份，頗有些不安與緊張。實(shí)習(xí)的第一天，登上講臺(tái)，掃視臺(tái)下的學(xué)生，面對(duì)一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒(méi)有膽量的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場(chǎng)面。實(shí)在是令臺(tái)下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開(kāi)玩笑緩解老師的心情。雖然上臺(tái)前有些緊張，但在教學(xué)中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識(shí)點(diǎn)，激情而有活力。把我的知識(shí)裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。感到從未有過(guò)的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來(lái)越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中，從備課選材到教學(xué)，我無(wú)不認(rèn)真的對(duì)待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思，改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)心得與體會(huì)，解決教學(xué)難點(diǎn)，以便提高自己的教學(xué)水平。
我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足，也許這對(duì)我明確目標(biāo)，未來(lái)走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認(rèn)識(shí)自己。成為向一名真正的教師而努力，完善自己。從支教以來(lái)我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作。收獲了不少，也進(jìn)步了好多。
從實(shí)踐的目地上看。通過(guò)支教，使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)知識(shí)的能力。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在其中我認(rèn)識(shí)到了教師不僅僅是教學(xué)，更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學(xué)生提出的問(wèn)題。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)。并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。鞏固我的學(xué)習(xí)，具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能，豐富實(shí)際工作中的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。掌握教學(xué)技能，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中去。
從社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。支教長(zhǎng)達(dá)x天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫(xiě)著“老師您辛苦了，我們都愛(ài)你”讓我感動(dòng)與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可，而感到欣慰與激動(dòng)。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過(guò)很多難題，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說(shuō)有些知識(shí)點(diǎn)講的含糊不清，沒(méi)有照顧到較差的學(xué)生的接受能力，一概而講。但是通過(guò)請(qǐng)教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識(shí)點(diǎn)等，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。沒(méi)有課時(shí)，就去聽(tīng)聽(tīng)教員們的課，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無(wú)聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀！這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，方式可以有多種。如授課法、師生互動(dòng)方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對(duì)學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)。
從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級(jí)外，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有x班沒(méi)有我的課外，其他班都有課。各個(gè)班的學(xué)生都不相同，上起課來(lái)感覺(jué)不一樣，其中有三個(gè)班是初一的，二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同，我所準(zhǔn)備的教案也不相同，其中有，詩(shī)歌、新聞、古文、小說(shuō)、等。通過(guò)真刀的切入，真情明了的演講。我的信心曾強(qiáng)了，膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課，覺(jué)得特別的快樂(lè)。通過(guò)教學(xué)，我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，把握了一些教學(xué)技巧。通過(guò)上網(wǎng)查找資料，寫(xiě)教案設(shè)計(jì)。請(qǐng)教老師，說(shuō)課，試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟，而從課后和老師、教員們的交流，以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課，要善于站在學(xué)生的角度想想，“這樣上課能否使學(xué)生感興趣，學(xué)生能否明白接不接受得了”。通過(guò)這次的上課經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，要想上課上得下去，首先：要有良好的課堂紀(jì)律保障，要讓學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)你的課，那么老師必須把課上的完美出色，要有激情和活力。第一，課堂準(zhǔn)備很重要，熟悉課文，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學(xué)過(guò)程的流暢。第二，上課老師要精神飽滿充沛，以這樣的精神面貌去感染學(xué)生，使學(xué)生們因?yàn)槟愣险n有激情的投入學(xué)習(xí)。
在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級(jí)，都不能討厭自己的學(xué)生，要對(duì)學(xué)生有好感，有信心。適當(dāng)給予他們一些鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，這樣才能形成良好的班風(fēng)。我剛開(kāi)始支教的幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺(jué)得不是很好，于是我就深入學(xué)生中，讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象，與他們一道解決問(wèn)題，共同出謀劃策，把班管理的有條不紊。我還時(shí)常鼓勵(lì)他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，敢于提出問(wèn)題。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)。鼓勵(lì)我班學(xué)生要團(tuán)結(jié)互相幫助。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂。以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生們的生活，對(duì)我們共同努力獲得的成功給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。慢慢的我班的學(xué)生可愛(ài)至極，很有特點(diǎn)，各有主見(jiàn)。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團(tuán)結(jié)奮斗的班級(jí)體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。讓我倍感激動(dòng)。
從收獲到學(xué)生的真誠(chéng)與友誼上看。我在x天的支教生活里，我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn)。例如：上課前講一些幽默的笑話。讓他們喜歡我的`課，放學(xué)后與他們打籃球，教他們打籃球的技術(shù)。他們覺(jué)得新鮮又好玩，時(shí)常多次來(lái)電話叫我去打藍(lán)球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個(gè)小小的女老師，竟然會(huì)打籃球”？他們對(duì)我有了一種異樣的眼光。有一位學(xué)生曾對(duì)我說(shuō)：“老師你是我第一個(gè)見(jiàn)過(guò)的會(huì)打籃球的好老師”于是我倍感高興。得到他們的認(rèn)可而感到欣慰。對(duì)于他們下象棋，我一向不懂得如何下，一臉茫然。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋。細(xì)心的xx同學(xué)，還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是，象大走田，馬小走日，進(jìn)攻時(shí)不能亂了步伐，每走一步都要互相兼顧，對(duì)自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事，讓我驚訝他頭腦的敏捷與機(jī)智。事后才知道他是象棋高手，曾獲得象棋比賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我和那幫學(xué)生增進(jìn)了友誼，彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查，與他們聊天，下象棋、玩撲克牌。與他們度過(guò)了x天的難忘的支教生活。
當(dāng)支教生活面臨結(jié)束，我組織我班開(kāi)展一次班會(huì)課，首先用半節(jié)課時(shí)間，總結(jié)了走過(guò)的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。后面是與同學(xué)們聊天，玩游戲、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，iq題、分糖果餅干吃，作為支教生活結(jié)束的小聚會(huì)。有些同學(xué)還紛紛送上禮物，表示感謝我。我感動(dòng)不語(yǔ)，有位小男生還淘氣的說(shuō)：“老師別哭哦”我更是依依不舍，倍感溫馨幸福。
在別離的那天早上，當(dāng)我要整理行囊離開(kāi)xx中學(xué)時(shí)，幾位學(xué)生已早早的來(lái)到我宿舍樓旁等我了，為了問(wèn)我：“要不要買(mǎi)些早點(diǎn)留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個(gè)小花瓶。還說(shuō)：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無(wú)禮”我感動(dòng)不已，微笑了。
現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)本次實(shí)習(xí)讓我感觸到了，在陽(yáng)光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是，“傳道、解惑”不僅僅是用知識(shí)教學(xué)，更重要的是用心指導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)，在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更要教他們學(xué)會(huì)做人。這是教師工作的意義所在。
在這里我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了教書(shū)育人的同時(shí)。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想，隨時(shí)給自己充電，不斷的完善自己，發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十一
這是我第一次參加類似的實(shí)踐活動(dòng)，從開(kāi)始加入實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到實(shí)踐圓滿結(jié)束這一個(gè)多月里，我一直興奮不已，從策劃、申報(bào)項(xiàng)目到實(shí)踐活動(dòng)前期、中期、后期的各個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿著大大小小的挑戰(zhàn)，時(shí)時(shí)刻刻考驗(yàn)著每一位隊(duì)員，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力合作精神，鍛煉了隊(duì)員們各方面的素質(zhì)和能力。每遇到一個(gè)問(wèn)題，隊(duì)員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種辦法，綜合起來(lái)考慮一個(gè)最完善的解決方法;每討論一個(gè)話題，隊(duì)員們都會(huì)毫無(wú)保留說(shuō)出自己的觀點(diǎn)、也毫無(wú)顧忌說(shuō)出某一觀點(diǎn)的不足，最終達(dá)成大家認(rèn)可的方案;每攻破一個(gè)難題，隊(duì)員們都會(huì)大松一口氣，聚在一起分享喜悅，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果。
我們選擇陜西省榆林市吳堡縣薛下村鄉(xiāng)為支教調(diào)研對(duì)象，這個(gè)地區(qū)處在大山深處，經(jīng)濟(jì)落后、偏遠(yuǎn)閉塞、發(fā)展滯緩。我雖然不是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，但我知道農(nóng)村家庭的艱難，但在這里有更艱難的生活。從市區(qū)到山村，我感受到中國(guó)的貧富差距是如此之大，這里與榆林市相比真的是天與地的差別，上海是飛機(jī)、公交、私人轎車等各種交通工具俱全的城市，到處充滿著現(xiàn)代化的氣息;扭仁卻是連自行車都無(wú)法行駛的山村，農(nóng)作物都要靠人用擔(dān)子挑回家，這里仿佛與世隔絕一樣。作為大學(xué)生這個(gè)角色，能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的小學(xué)生、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻(xiàn)自己的一份力量，我真的很快樂(lè)，也從中體驗(yàn)到了自己的價(jià)值，樹(shù)立大學(xué)生的良好形象與精神風(fēng)貌。
在實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中(主要包括策劃、宣傳、外聯(lián)、物品準(zhǔn)備、募捐等)，給我感觸最深的是：聯(lián)系小學(xué)組織募捐，因?yàn)槲覀儗⑸虾５膼?ài)心與資源傳遞到貧窮的地區(qū)，為扭仁小學(xué)建立了“甘露圖書(shū)館”。我們主要聯(lián)系了榆林市的一小，二小，三小，捐到了大量的書(shū)籍、文具、玩具、衣物等，我們收獲更多的是榆林市小朋友給扭仁學(xué)生們的祝福、鼓勵(lì)和友誼，也許一封封充滿祝福的信件會(huì)帶給貧困地區(qū)小學(xué)生們更大的動(dòng)力，這是一種無(wú)形的力量。看到小學(xué)生們積極奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，我們感到了責(zé)任的重大，堅(jiān)定了建立圖書(shū)館的決心和信心。我們認(rèn)為，能夠建立起城市小學(xué)生與貧困地區(qū)小學(xué)生的友誼橋梁，為貧困小學(xué)建立起圖書(shū)館，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有意義的事情。從聯(lián)系小學(xué)、與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談捐書(shū)事宜、募捐宣講、組織捐物捐書(shū)、運(yùn)送捐物的整個(gè)過(guò)程中，我們思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有了很大提高，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感更一步加深。我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的偉大，感受到了無(wú)論是多遠(yuǎn)的路途，無(wú)論有多大波折，只要大家齊心協(xié)力、擁有恒心，就一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)扭仁的小學(xué)生們閱讀著喜愛(ài)的書(shū)籍，玩著各類的玩具，使用著各種各樣的文具，我們有說(shuō)不出的快樂(lè)和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悅感。
支教期間，我們不斷走訪、調(diào)研，不斷舉行各種各樣的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗儀式等，開(kāi)設(shè)了許多有趣實(shí)用的課程。經(jīng)過(guò)十天的實(shí)踐，根據(jù)實(shí)踐總結(jié)的成果，我也有了一些思考和建議，僅供參考。
經(jīng)過(guò)支教過(guò)程中的了解，針對(duì)教育問(wèn)題有以下思考:。
第一，要豐富貧困地區(qū)學(xué)生的精神生活，據(jù)我們了解，許多學(xué)校。
連升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等一般的活動(dòng)也沒(méi)有舉行過(guò)，這樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)教育十分不利。
第二，在我國(guó)廣大的農(nóng)村尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的基礎(chǔ)教育問(wèn)題一直被國(guó)家和社會(huì)各界關(guān)注，但一直沒(méi)有提升到重要的地位，農(nóng)村的教育條件與城市相比有很大的差距。
第三，農(nóng)村教育問(wèn)題不僅僅要改善教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量就足夠的，國(guó)家已經(jīng)落實(shí)了很多政策鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育，下一步提高學(xué)生們接受教育的意識(shí)更不能忽視。
第四，在建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)的背景下，國(guó)家、相關(guān)政府部門(mén)可以鼓勵(lì)整合教育資源，將大城市閑置的教學(xué)設(shè)備、書(shū)籍等資源運(yùn)至貧困地區(qū)學(xué)校。
經(jīng)過(guò)老洞旅游的調(diào)查，針對(duì)苗族的旅游開(kāi)發(fā)、文化繼承問(wèn)題有以下建議。
第一，開(kāi)發(fā)特色資源。利用自然優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)更好的旅游資源，尤其是苗族的特色文化、苗家特產(chǎn)等，挖掘傳統(tǒng)文化資源，但避免盲目開(kāi)發(fā)，吸引更多的游客又能更好地宣傳苗族傳統(tǒng)文化并發(fā)揚(yáng)廣大。
第二，培養(yǎng)高文化、高素質(zhì)、專業(yè)性旅游人才。政府可以鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考旅游專業(yè)，這樣會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)：一是知識(shí)優(yōu)勢(shì);二是年齡優(yōu)勢(shì);三是語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)四是地理優(yōu)勢(shì)。
第三，延伸旅游服務(wù)項(xiàng)目。發(fā)展民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游，應(yīng)延伸更多的旅游服務(wù)項(xiàng)目，如住宿、飲食、娛樂(lè)等，開(kāi)發(fā)具有自己特色的旅游服務(wù)業(yè)。
第四，增添便民設(shè)施，方便游客。開(kāi)發(fā)旅游業(yè)，要時(shí)刻為游客著想，可增添公廁、路燈、座椅、垃圾桶、遮雨長(zhǎng)廊等設(shè)施，解決乏累、如廁難、照明等問(wèn)題。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十二
高風(fēng)昭日月，亮節(jié)啟后人。
7月24日，是實(shí)踐隊(duì)員們探訪玉蘭故居的日子，隊(duì)員們一路走訪，一路觸動(dòng)，一路收獲。坐落于村落中間的玉蘭故居門(mén)前墻壁上寫(xiě)著“呂玉蘭故居”幾個(gè)大字，院子中的兩棵棗樹(shù)和石榴樹(shù)仿佛靜靜見(jiàn)證著玉蘭同志終其一生獻(xiàn)身于黨，獻(xiàn)身于人民的故事。故居的陳設(shè)布局基本保持了原貌，院子中的棗樹(shù)見(jiàn)證了故居的春秋代序，也見(jiàn)證了幾十年來(lái)東留善固村的步步發(fā)展。簡(jiǎn)樸而整潔的房間，透著清香泥土氣息、散發(fā)醉人玉蘭花香的小院，讓隊(duì)員們深切感受著呂玉蘭前輩的無(wú)限魅力。
10余天的調(diào)研和研究，讓實(shí)踐隊(duì)員們深刻真切的感受到最生動(dòng)地“玉蘭精神”。呂玉蘭同志用她短暫的53個(gè)春秋，寫(xiě)就了“愛(ài)國(guó)為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的玉蘭精神。在參觀呂玉蘭紀(jì)念館的過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)員詳細(xì)了解了呂玉蘭同志的生平事跡，對(duì)玉蘭精神有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐隊(duì)員劉宏偉感慨地說(shuō)“玉蘭同志無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、百姓至上的情懷需要代代傳頌，我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字，永遠(yuǎn)記住這位英姿颯爽、高風(fēng)亮節(jié)的“鐵姑娘”。
實(shí)踐隊(duì)員王小玲感慨地說(shuō)：“參觀故居和走訪村民的過(guò)程中，我們深深感到東留善固村的村民們是幸福和充實(shí)的，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心有著老支書(shū)、領(lǐng)路人玉蘭同志留給他們的巨大的精神，“玉蘭精神”逐漸成為東留善固村甚至臨西縣的精神文化品牌，這種文化品牌也是一種內(nèi)在的精神信仰，‘愛(ài)國(guó)為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)事求是、無(wú)私奉獻(xiàn)’的精神也必將轉(zhuǎn)化為當(dāng)?shù)厝罕娊?jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。作為實(shí)踐隊(duì)員，我想與玉蘭精神邂逅，我們注定是幸福的!”
愛(ài)心支教行，歡樂(lè)少年心。
實(shí)踐活動(dòng)期間，xx大學(xué)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以“玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)?！睘榇蟊緺I(yíng)積極開(kāi)展“暑期鄉(xiāng)村少年宮”特色活動(dòng)，努力為當(dāng)?shù)亟逃隽λ芗暗呢暙I(xiàn)。團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)辟了“快樂(lè)足球”和“熱火排球”、“天使合唱團(tuán)”、“奇妙實(shí)驗(yàn)室”等幾個(gè)板塊的特色活動(dòng)。足球和排球課程老師除為孩子們講授基本動(dòng)作規(guī)范和規(guī)則外，還帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)球鍛煉，感受運(yùn)動(dòng)智慧，體悟運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;音樂(lè)課程老師帶學(xué)生學(xué)唱歌曲“紅星閃閃”、“玉蘭之歌”、“核心價(jià)值觀”等歌曲，淋漓盡致的感受革命精神，汲取文化正能量;科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程老師和學(xué)生一起通過(guò)實(shí)際操作探究科學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧秘。
本次支教活動(dòng)中，支教隊(duì)員們扮演的并不僅僅是知識(shí)傳遞者的角色，也是生活引導(dǎo)者的重要角色。在實(shí)踐的這段時(shí)間中，實(shí)踐隊(duì)員和孩子們一起生活，用自己的實(shí)際言行促進(jìn)孩子們良好習(xí)慣養(yǎng)成，肩負(fù)著家長(zhǎng)、學(xué)校賦予的深切期盼與責(zé)任。支教隊(duì)員們激動(dòng)地說(shuō)：“看著他們一個(gè)個(gè)活潑天真的笑臉，還有充滿期待的眼神，我認(rèn)為我來(lái)到這里是值得的。就像放牛班的春天里的一句話一樣，有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)，就不會(huì)知道其中的快樂(lè)。”“現(xiàn)在靜下心來(lái)，為什么支教?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟抢镄枰Ы?，那里需要幫助，那里需要注入新鮮的血液?！?BR> 為檢驗(yàn)支教成果，在師大領(lǐng)導(dǎo)的支持和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的幫助下，實(shí)踐隊(duì)員們于30日晚上組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的匯報(bào)演出。表演形式豐富，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，贏得觀眾的陣陣掌聲。
在教學(xué)之余，李輝老師帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)積極加入到玉蘭小學(xué)操場(chǎng)修建中，幫助校方完成操場(chǎng)畫(huà)線工作，在玉蘭小學(xué)的操場(chǎng)上留下師大人志愿服務(wù)的青春足跡。
建立實(shí)踐基地，傳承支教愛(ài)心。
7月30日，xx大學(xué)校團(tuán)委書(shū)記，音樂(lè)學(xué)院黨委副書(shū)記孔德強(qiáng)來(lái)到臨西縣東留善固村玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)?？赐鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)員。老師們非常關(guān)心實(shí)踐隊(duì)員在玉蘭小學(xué)的生活和支教情況，隊(duì)員們就個(gè)人實(shí)踐任務(wù)、實(shí)踐收獲等方面向老師們做了匯報(bào)。支教隊(duì)員姚顯說(shuō)到“作為師范專業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)踐幫助我將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我的教學(xué)技能有了比較大的提高，我學(xué)會(huì)了如何正確處理師生關(guān)系、如何管理課堂秩序。十余天的支教過(guò)程也讓我堅(jiān)定了將來(lái)做一名人民教師的想法，繼續(xù)將這份愛(ài)交給三尺講臺(tái)。”調(diào)研隊(duì)員王小玲提到“村里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和鄉(xiāng)親們對(duì)我們都非常熱情，無(wú)論是調(diào)查還是走訪，我們都學(xué)到了很多。”馬書(shū)記首先對(duì)隊(duì)員們的工作給予了很大的肯定，對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表達(dá)了感謝。
當(dāng)日午后，“xx大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”的掛牌儀式在玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，確定玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校為xx大學(xué)學(xué)生暑期實(shí)踐基地。實(shí)踐基地的建立，為玉蘭精神的深入研究提供了重要的基地保障，也為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)提升搭建了更加廣闊的服務(wù)和探索平臺(tái)，為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展準(zhǔn)備了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十三
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫(xiě)著的“我們愛(ài)你們，老師!”天知道那一刻我有多感動(dòng)?？粗且粡垙埣冋娴哪?，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，一周就這樣過(guò)了。我敢肯定這是我十九年來(lái)做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望，滿懷激情地從__坐了五個(gè)小時(shí)的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)—__鄉(xiāng)。一路上，我在想未來(lái)一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。__月__號(hào)下午五點(diǎn)半。終于到達(dá)__。__和我想象中差別很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，__顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。這里的荷花正在盛開(kāi)。這里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍——__。
__月__號(hào)，我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生。看著這里的人好像不是很多，當(dāng)時(shí)就想，要是能招到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過(guò)我們逐戶下去招生，才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)校登記了，因?yàn)楦嬖V過(guò)他們?nèi)绻裉鞗](méi)時(shí)間，可以明天來(lái)學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計(jì)有六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來(lái)到學(xué)校和我們的隊(duì)員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開(kāi)會(huì)決定。還是舉行一個(gè)比較正式的開(kāi)學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過(guò)才會(huì)宿舍休息。
__月__號(hào)。七點(diǎn)二十我們就來(lái)到辦公室，我們都以為夠早了，沒(méi)想到的是學(xué)生已經(jīng)來(lái)了很多了，有學(xué)生還對(duì)我說(shuō)：老師，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動(dòng)了。舉行了開(kāi)學(xué)典禮，接下來(lái)就是上課，我擔(dān)任由四到六年級(jí)的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫(xiě)下了上課時(shí)間。講了課程安排，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽(tīng)話，也有個(gè)別男生有點(diǎn)野。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來(lái)這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來(lái)的宣傳資料，做問(wèn)卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，晚上開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備第二天的活動(dòng)。
早上起床感覺(jué)累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個(gè)小女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候，下午走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶手里并給她講解完，離開(kāi)的時(shí)候，她說(shuō)你們辛苦了!我回饋給她一個(gè)笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來(lái)點(diǎn)什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時(shí)，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動(dòng)力吧。
__號(hào)下午在師姐的爸爸(__伯伯)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到__湖，我被這湖邊的世界的一長(zhǎng)龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
__號(hào)，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會(huì)，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《__》，唱了《__》，我給他們唱了《__》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來(lái)教室練習(xí)一下。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來(lái)和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。
因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊?lái)教室，我午覺(jué)都沒(méi)睡，兩點(diǎn)四十就來(lái)了，沒(méi)想到這次他們還是比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說(shuō)：老師，我們兩點(diǎn)就來(lái)了。她指著黑板對(duì)我說(shuō)：老師那是我們寫(xiě)的——“我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們，老師!”突然舍不得離開(kāi)了，我愛(ài)這群孩子，我愛(ài)這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動(dòng)，是高興，為我這么久來(lái)的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛(ài)收獲愛(ài)。
就要離開(kāi)了，但我的心永遠(yuǎn)在這里，親愛(ài)的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動(dòng)邁開(kāi)了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動(dòng)將永無(wú)止境。
美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生篇十四
6月24日在教學(xué)樓合五教室，隆重舉行了法律系“青牽留守兒童——河南青年在行動(dòng)”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
今天空中落雨淅瀝，但仍然無(wú)法阻止我們?nèi)リP(guān)愛(ài)留守兒童的腳步。在法律系主任xx、張老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了新鄉(xiāng)市原陽(yáng)縣韓莊村小學(xué)。
剛到教室，學(xué)校老師和學(xué)生們對(duì)于我們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎。在學(xué)生們的掌聲中，我們有條不紊的開(kāi)始各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備工作期間，了解到孩子們喜歡tfboys的歌曲，于是我們便開(kāi)始播放tfboys的歌曲，并一起共同伴唱。準(zhǔn)備工作結(jié)束之后，首先，我們進(jìn)行了“課堂授課”環(huán)節(jié)，主講人秦以萌，張宇航。
授課的主要內(nèi)容有：未成年人的保護(hù)，以及如何預(yù)防未成年人犯罪。在法律系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的組織帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始向?qū)W生們發(fā)放提前準(zhǔn)備好的.小禮物：衣服，文具袋，筆記本等，同時(shí)向孩子們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，重點(diǎn)詢問(wèn)了孩子們的夢(mèng)想是什么?希望我們可以為他們做些什么?以便更好的了解學(xué)生們的信息，積極改正我們工作中存在的不足之處。
最后，我們開(kāi)展了“新科學(xué)院法律援助站模擬法庭進(jìn)校園”的活動(dòng)表演，我們向?qū)W生們展現(xiàn)法庭審判的有關(guān)程序，使學(xué)生們近距離的認(rèn)識(shí)法官、檢察官、律師的各自職責(zé)，表演結(jié)束后，獲得了觀看老師、學(xué)生們的一致好評(píng)。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)愛(ài)留守兒童，散播愛(ài)心陽(yáng)光，通過(guò)對(duì)學(xué)生們講授：未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年人犯罪法，普法進(jìn)校園，有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，她們的健康成長(zhǎng)，對(duì)于我們國(guó)家、民族、社會(huì)的發(fā)展具有十分重要的意義，有利于增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)，從而真正的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、法治夢(mèng)，構(gòu)建社會(huì)主義法治國(guó)家，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的宏偉藍(lán)圖!