通過寫讀后感，可以更深入地理解書中的主題和思想，豐富自己的內(nèi)心世界。寫讀后感時，我們可以通過引用書中的語句、對話或情節(jié)來支持自己的觀點和見解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
小意達的花兒讀后感篇一
今天，我讀了小意達的花，這個故事主要講，在生活中每個人都有困難，所以我們要學會幫助別人，也許別人設(shè)下的絆腳石會成為我們的鋪路石。就像小意達的花一樣，她幫助了花兒，反過來第二年春天，他會收獲很多鮮花。
《安徒生童話(讀寫達標版)》是19世紀丹麥著名童話大師安徒生所作?！栋餐缴?讀寫達標版)》精選了26篇安徒生童話，如《皇帝的新裝》《海的女兒》《拇指姑娘》等。通過閱讀這些童話，可以為孩子營造一個充滿奇異色彩且潔凈的童話世界，讓孩子感受到童話世界中豐富的想象力和無窮的'智慧，并在閱讀的過程中受到教育、獲得感悟，充實、快樂、健康的成長。
小意達的花兒讀后感篇二
《意林?小小姐》是中國第一本小淑女文學生活雜志，封面很漂亮，一看就很誘人。選文優(yōu)美，《穿高跟鞋的天使》很有風趣，《星星滿天》很感人，《悠莉?qū)櫸锏辍犯莿e開生面，腹黑女悠莉?qū)谷祟?。插圖美麗，美麗的小女生，可愛的小女生。
吸引我的不僅僅是這些，小小姐的編輯們也很有才華，如“破壞偶們的心血”“禮物到底是神馬”等新新詞，常常把我逗的咯咯笑。還有，一起小測試如：“你的友情指數(shù)有多高”等。還會介紹一些適合我們看的電影，如《天生一對》，推薦一些適合我們看的書，如：《我是女巫我怕誰》，。每期小小小姐都會有一個超級明星天團，如：李宇春另類女生傳奇。
你是不是早就已經(jīng)心動了呢？心動不如行動，那就趕緊行動吧！
小意達的花兒讀后感篇三
“我的可憐的花兒都已經(jīng)死了！”小意達說。“昨天晚上他們還是那么美麗，現(xiàn)在他們的葉子卻都垂下來了，枯萎了。他們?yōu)槭裁匆@樣呢？”她問一個坐在沙發(fā)上的學生。因為她很喜歡他。他會講一些非常美麗的故事，會剪出一些很有趣的圖案：小姑娘在一顆心房里跳舞的圖案、花朵的圖案，還有門可以自動開啟的一個大宮殿的圖案。他是一個快樂的學生。
“為什么花兒今天顯得這樣沒有精神呢？”她又問，同時把一束已經(jīng)枯萎了的花指給他看。
“你可知道他們做了什么事情！”學生問，“這些花兒昨夜去參加了一個跳舞會啦，因此他們今天把頭垂下來了?！?BR> “可是花兒并不會跳舞呀，”小意達說。
“嗨，他們可會跳啦，”學生說，“天一黑，我們?nèi)ニ艘院?，他們就興高采烈地圍著跳起來。差不多每天晚上他們都有一個舞會。”
“小孩子可不可以去參加這個舞會呢？”
“當然可以的，”學生說，“小小的雛菊和鈴蘭花都可以的。”
“這些頂美麗的花兒在什么地方跳舞呢？”小意達問。
“你到城門外的那座大宮殿里去過嗎？國王在夏天就搬到那兒去住，那兒有最美麗的花園，里面有各種顏色的花。你看到過那些天鵝嗎？當你要拋給它們面包屑的時候，它們就向你游來。美麗的舞會就是在那兒舉行的，你相信我的話吧?！?BR> “我昨天就和我的媽媽到那個花園里去過，”小意達說，“可是那兒樹上的葉子全都落光了，而且一朵花兒都沒有！它們到什么地方去了呀？我在夏天看到過那么多的花?！?BR> 小意達的花兒讀后感篇四
今天，我讀了小意達的花，這個故事主要講，在生活中每個人都有困難，所以我們要學會幫助別人，也許別人設(shè)下的絆腳石會成為我們的鋪路石。就像小意達的花一樣，她幫助了花兒，反過來第二年春天，他會收獲很多鮮花。
《安徒生童話(讀寫達標版)》是19世紀丹麥著名童話大師安徒生所作?！栋餐缴?讀寫達標版)》精選了26篇安徒生童話，如《皇帝的新裝》《海的女兒》《拇指姑娘》等。通過閱讀這些童話，可以為孩子營造一個充滿奇異色彩且潔凈的童話世界，讓孩子感受到童話世界中豐富的想象力和無窮的智慧，并在閱讀的過程中受到教育、獲得感悟，充實、快樂、健康的成長。
今天，我在讀《安徒生童話精遜，其中《小意達的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。小意達的花兒枯萎了，小意達就奇怪地問坐在沙發(fā)上的學生，學生說花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會低下了頭。那天晚上，小意達真的夢見了各種各樣的花兒圍在一起快樂地跳舞。第二天，小意達把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開出更美麗的花兒。這個童話故事寫得真美呀!那個學生真有想象力，花兒枯萎了，想象成是花兒跳舞跳累了，讓小意達開心。小意達是一個很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會很傷心，真是一個有愛心的孩子。我以后也要愛護花草樹木，因為它們都是有生命的。
小意達的花兒讀后感篇五
大家好，我叫童靜茹最近我讀了一本書名叫《意林小小姐》其中有一篇故事非常另我感動。
從前有一個非常幸福的家庭，可是幸福沒多久。這場幸福為什么沒了呢故事要從這說起有個沉謎網(wǎng)絡(luò)游戲的`小男孩，有一次，他因為玩游戲和媽媽吵架之后離家出走，而他的媽媽本來就有心臟病，兒子的所作所為讓她生氣和擔心，爭吵之后導致心臟病發(fā)，兒子并不知道，卻還在網(wǎng)吧玩游戲。父親在外地出差，只有年幼的妹妹。妹妹被媽媽的情形嚇的得大哭，她給哥哥打電話卻始終無法接通，因為哥哥正全身沉浸在游戲中，耳麥里傳出激烈的打斗聲，所以沒能聽到手機鈴響。就這樣，失去了挽救媽媽的生命的最后的機會。
這個男孩就是蘇冰，媽媽去世后蘇冰一直自責悔恨自己，他發(fā)誓要做出成績給媽媽和妹妹看。幾年后，他得到了游戲公司的賞識。但是蘇冰覺得，一切都沒意義。()如果有機會，他寧可不要陳功，只要媽媽活著怎么都可以。但他還是得不到妹妹的諒解他就一直努力，之道妹妹原諒他為止。
這個故事告訴我夢想長大可以實現(xiàn)，但是生命只有一條，所以我們應(yīng)該愛護身邊每一條人的生命。
小意達的花兒讀后感篇六
今天，我讀了《小意達的花兒》。書里講了小意達養(yǎng)的那些美麗的花兒晚上開了舞會，非常熱鬧，連小意達的玩具也情不自禁地跟著跳起舞來。雖然她們知道，到了第二天早上都會死去的，但是她們依然充滿熱情地去展現(xiàn)自己的美麗和活力，使周圍的朋友受到感染，從而熱情洋溢地去面對生活。
我覺得她們非常值得尊敬，因為她們現(xiàn)在犧牲了自己，但夏天就能復活了，而且還能為花王、花后唱歌、跳舞，還能為更多的花兒跳舞！
愿美麗的鮮花永遠伴隨在我們的周圍，讓我們的生活永遠有鮮花的陪伴！
小意達的花兒讀后感篇七
今天，我在讀《安徒生童話精選》，其中《小意達的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。
小意達的花兒枯萎了，小意達就奇怪地問坐在沙發(fā)上的學生，學生說花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會低下了頭。那天晚上，小意達真的夢見了各種各樣的花兒圍在一起快樂地跳舞。
第二天，小意達把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開出更美麗的花兒。這個童話故事寫得真美呀!那個學生真有想象力，花兒枯萎了，想象成是花兒跳舞跳累了，讓小意達開心。小意達是一個很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會很傷心，真是一個有愛心的孩子。
我以后也要愛護花草樹木，因為它們都是有生命的。
小意達的花兒讀后感篇八
今天，我在讀《安徒生童話精遜，其中《小意達的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。小意達的花兒枯萎了，小意達就奇怪地問坐在沙發(fā)上的學生，學生說花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會低下了頭。那天晚上，小意達真的`夢見了各種各樣的花兒圍在一起快樂地跳舞。第二天，小意達把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開出更美麗的花兒。這個童話故事寫得真美呀!那個學生真有想象力，花兒枯萎了，想象成是花兒跳舞跳累了，讓小意達開心。小意達是一個很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會很傷心，真是一個有愛心的孩子。我以后也要愛護花草樹木，因為它們都是有生命的。
小意達的花兒讀后感篇九
其實，她在我北疆的家鄉(xiāng)，有一個人人都知曉的`小名“打碗花兒”。是“打碗花兒”還是“達婉花兒”呢？誰也叫不準，沒人寫得出，只是看到她，就叫“打碗花兒”?！按蛲牖▋骸苯o我的印象很久遠，記憶也很深刻，且驚險呢。
插在水瓶里欣賞。
原來這花兒有這威力呀？”我急忙扔掉手中的小花兒，嚇得再也不敢把她帶回家了，也沒敢試驗過，因為萬一是真的，那可就糟了呀。就這樣，小花兒一直在我印象中就是”打碗花兒“——嘿嘿！
時間飛轉(zhuǎn)，彈指揮間，如今幾十年過去了，小花依舊不屈不撓地開放在夏天的草叢中，與野火燒不盡，春風吹又生的凄凄原上小草相依相伴，美美地開著開著......
遠遠望去，就像灑滿綠叢的星星，或一塊兒一塊兒閃亮會動的鉆石。走近時見到的，就像有著魂魄的小生靈，微風里搖搖擺擺，或單朵爬上草葉，或雙朵靜臥深叢，或三朵小聚閑悠，或四朵相依小歇......
是那“打碗的花兒”。
我喜歡這綠草叢中，清清淡淡的小花兒，我想告訴所有的人，她們的美麗質(zhì)樸，還有我心中的那份喜歡，我想給她們起一個美麗的名子，“達婉花兒”，沒什么更深的含意，只是不想她們是“打碗花兒”，應(yīng)該是“達碗花兒”才舒我心里的意吧......哈哈哈?。?！
小意達的花兒讀后感篇十
這篇文章是臺灣女作家林海音的《城南舊事》中的一篇小說。我讀了很感動。
小說中的英子已經(jīng)十二歲了，童年漸漸離她遠去。爸爸讓英子自己去參加畢業(yè)典禮，并在臺上發(fā)言，要求她去歷練。告訴英子：“無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。聽了爸爸的話，英子勇敢地站在臺上。此時，英子的內(nèi)心非常矛盾：“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！”但是匆匆歲月，還是讓英子意識到她真的長大了。
愛花兒、愛生活、愛孩子的爸爸去世了，英子告別了童年，擔負起生活的重擔。
小時候，英子上學總是遲到。有一次，早上天下著大雨，英子起來晚了，不想去上學。結(jié)果爸爸把她從床頭打到床腳，從床上打到床下。爸爸打了英子，又心疼英子，給她送去花襖還有兩塊錢。真是可憐天下父母心！從此，英子再也沒有遲到過，并且還是每天早去，等教育員開門的學生之一。
生活中我也有過類似的經(jīng)歷。二年級一次寫家庭作業(yè)，我字跡潦草，還錯了好幾道題，爸爸檢查了我的作業(yè)說我的態(tài)度不認真，把我狠狠的揍了一頓。中午吃飯時竟然一直往我碗里夾肉！我知道這也是爸爸愛我的一種表現(xiàn)。
原來爸爸真的非常非常愛我！讀了《爸爸的花兒落了》，我知道了全世界的爸爸都一樣，都非常非常愛自己的孩子。
小意達的花兒讀后感篇十一
《開滿花兒的海子》這本書里面，記錄了一個個奇妙的小故事，有小說、散文、童話、幼兒文學和詩歌。
每一種不同的體載，每一個不同的故事看了都會讓你興奮不已，愛不釋手，每一部分都會給你帶來不同的歡樂。有讓你驚心動魄的劇情，也有讓你笑聲不斷的歡快場景，小說中許多不同的故事，它教會你做事、做人的道理，讓你受益匪淺。
在一篇篇經(jīng)典的散文中，有令你開懷大笑的'童年紀事，也有讓你傷心流淚的摯友相聚，又有讓你快樂無比的童年趣事。在奇妙的童話中漫游，讓你體會到了想象的樂趣，勾勒出一個個虛幻的人物，陪你一起在現(xiàn)實生活中玩耍，令你充滿了無限的興趣，拓展了你無限的想象空間，仿佛自己就置身其中。
在幼兒文學和詩歌中，讓你體會到了什么是朋友間珍貴的友誼，什么是親人間血濃于水的真摯的無私的情感。
這本書的閱讀，讓我認識到了看書的重要性，激發(fā)了我今后好好閱讀課外書的興趣。
小意達的花兒讀后感篇十二
今天，我讀了湯素蘭阿姨主編的《飛翔的森林》中《蠶豆花兒》。蠶豆花兒為了自己的孩子不怕變得難看，不怕一點點干枯，這種勇敢無私的母愛多么令人感動??！
讀完了《蠶豆花兒》，我想到了我的.媽媽，在我生病的時候，媽媽總是在我身邊無微不至地照顧著我，她還希望生病的人是她，而不是我。在我遇到困難時，總是給我加油：“不要怕困難，困難就怕你了！”在我學習退步的時候，媽媽總是說：“沒關(guān)系，現(xiàn)在開始努力就好！”我覺得我媽媽就像蠶豆花兒一樣無私。我的媽媽是世界上最好的人！
小意達的花兒讀后感篇十三
大家有沒有繼續(xù)幻想過？如果美國丈夫早就知道妻子的陰謀，如果這一切是他在搗鬼。
投入了金錢，換來了自己身邊所謂的妻子，
女兒和家庭？
按照性格分析他應(yīng)該是一個理性投資的人。
但是按照人的私欲來說這也可能啊。
妻子拿不到太多的錢是板上釘釘子的事兒，因為他一直很嚴格的在看管。但是在有限的經(jīng)濟范圍內(nèi)將一個男人搞垮，遠離自己的家庭也不無可能。
最后一個問題。
那么剩下的欠老女人們的債怎么還？
妻子怎么還。
還有既然他可以去教老女人跳舞，也能吸引些大媽，為什么要妻子去趟這趟水，自己嫁給富婆不就好了。說到這里我真想說，我討厭這個男人。
女人呢，長情是好。但是長情錯了對象。
她至少理智，積極和努力。我認為這樣的女性有權(quán)向往紙醉金迷。因為她們值得。
如果早一些遇見現(xiàn)在的丈夫，他們的年齡差距小一些，又會怎樣呢？
說實話他是一個很會做事的男人。
他知道珍惜女性，他買了花，給她好的。
他也沒有阻止她做自己想做的，去約束她的獨立。
他一直陪伴在她身邊，即使那是因為多疑。
想想吧，如果他們年紀相仿，情誼相投，真是很美好的畫面。
這個女人具備這個男人愛的容貌，身材，廚藝。這個男人具備女人要的經(jīng)濟能力，教育子女也是不錯的。孩子，其實需要父母兩方的提攜。蘇缺少些什么，九州也缺少些什么。塑造孩子完整的人格，缺一不可。
小意達的花兒讀后感篇十四
爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了！
——題記。
相比其下，我的童年都是無憂無慮的，活潑快樂的，但是英子的童年卻是十分精彩的，戲劇化。她童年遇到的那一些事情，都深深的印刻在我的心上，她的童年如此真實，淳樸，那樣的純凈淡泊，溫馨！
在書中，英子遇到了許多人，但讓我永久難忘的就是英子的爸爸?！栋职值幕▋郝淞恕酚浭隽擞⒆右呀?jīng)十二歲了，美好的童年漸漸離她遠去。病弱的爸爸要求她去歷練，并告訴英子：無論什么事情，只要硬著頭皮去闖，就能闖過去！此時，英子的內(nèi)心十分的矛盾：“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢？”對我而言，再過幾個月，我也將告別小學時代，告別小學同學，告別那美好的童年。每每想起，心頭總會泛起一陣陣激動，有開心，快樂，也有不舍留戀！但是時光飛逝，讓英子與我都意識到自己真的長大了！小英她那愛花兒，愛生活，愛孩子的爸爸逝世了，小學畢業(yè)的英子告別了童年的無憂無慮，活潑快樂的童年生活，擔負起生活的責任！隨著父親的逝世，英子思潮起伏。見眼前之人，憶從前之事，英子不由得感嘆道：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了！”
小意達的花兒讀后感篇十五
花謝了，放在瓶中的那朵玫瑰花謝了。
黃色的雀斑浮現(xiàn)在紅色的花瓣上。有的花瓣甚至已全是無奈的土黃色?；ò曛心且粭l條深深的折皺猶如老婦眼角的魚尾紋。
昔日里那墨綠的葉子成了木乃伊，又像是一件件破舊的衣服，干巴巴地掛在空中，皺縮著。
看到它，有誰會懷疑那曾是情侶手中拿著的高貴，嬌艷的玫瑰；有誰會懷疑那是集天地之精華，萬物之靈氣的玫瑰；有誰會懷疑那是萬花景仰的英國國花呢！
花謝了，她的形象在人們心中大打折扣。
上帝是公平的，他給予了玫瑰花怒放的那一刻，也同樣授予了她凋謝的那一秒。
"形象"被破壞后的玫瑰花并沒有嘆過一口氣，流過一滴淚，她像以前那樣，擁有一顆自信的心靈，似乎任何事也改變不了她的朝氣蓬勃。
土黃色反而襯托了紅色，使玫瑰紅更為鮮艷，也使其花的寓意更為深刻，美麗。
花謝了，但花開了。讓我們觀賞了前所未有的花開。
以外表為代表的形象隨時都可能改變，內(nèi)在的形象才是永恒的。
玫瑰花失去了先前的形象，但得到了更為可貴的形象。
一朵謝了的花在遭受生活的苦澀后，沒對生活產(chǎn)生怨恨，反而把美獻給別人的生活。對于花的這種形象，我們能不說句花謝了但花開了嗎。
小意達的花兒讀后感篇十六
故事的主人公的生命之花剛剛生長的時刻是落滿塵埃的。他貧窮，六年級的他用的還是一年級時的書包，而且像他的衣服一樣，補了好幾塊補??；他的心極其敏感，因為別人的某句話、某種眼神、某種舉動而難過，他不能理解到問題出在自己這；媽媽的一席話令他產(chǎn)生罪過感，他曾打算以死來向媽媽贖罪；老師的話令他反感，他打算敵視老師，敵視同學，敵視學校。
但他又是幸運的，他遇見了給予他表揚，給予他開不成花的花骨朵水分與陽光的劉老師。他的命運因為這位循循善誘，教育有方的劉老師而改變。
這使我想到了《那些回不去的少年時光》中的.羅琦琦。羅琦琦是幸運的，但她卻在幸運之前與之相背而行。趙老師的勢力諂媚、聚寶盆不計后果的懲罰。這兩位老師的做法已經(jīng)嚴重的傷害到羅琦琦的自尊心。但是她遇見了她人生中的伯樂——高老師。高老師給了她源源不斷的鼓勵，這種鼓勵又給了羅琦琦無窮的動力，她從班級倒數(shù)進步到班級第一，年級第一。羅琦琦這匹千里馬有幸遇到了她的伯樂，她的命運也隨之變得多彩。
人生中如果能擁有一位像劉老師那樣的好老師，我們灰暗的人生會變得閃耀，會變得更加出彩！
小意達的花兒讀后感篇十七
看完了這篇文章，不能說沒有什么感悟。整篇文章都以爸爸為中心。文章一開始說道到了襟上的一朵粉紅色的夾竹桃，作者用它想象仿佛爸爸在身邊，給自己力量。更說明了爸爸在我心中的分量。不過心還是不太穩(wěn)，因為爸爸沒來。
后來作者用了插敘的手法寫到六年前的事情。當時爸爸告訴我，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。并囑咐作者上學不要遲到。這更加體現(xiàn)除了爸爸對作者的關(guān)心。
作者接下來寫到那一個雨天，充分地體現(xiàn)除了爸爸的嚴厲。但是后來在老師所說的話中，作者也有所感悟，知道了爸爸也是為自己好。一下子又寫回來了，老師說他們都已經(jīng)長大了，然而作者是多么喜歡長高了變成大人，又是多么怕。接著爸爸讓我去寄錢，表現(xiàn)出爸爸想鍛煉我，當時我心中有點不甘，也有點害怕。
但心中又想起了爸爸的話，又有個動力。從中，又可以看出爸爸是我精神的支柱?；丶液?，看到石榴在地上，從妹妹說，石榴是自己掉下來的，可以看出爸爸很長時間沒有打理，側(cè)面也出了爸爸病得很重。后來廚子跑出來告訴作者情況，話沒說完。但是作者明白了，作者很鎮(zhèn)定，可以看出作者已經(jīng)在不知不覺中長大。
文中的爸爸雖然很嚴厲，但是卻深深地愛著自己的孩子。在孩子的身邊給孩子支柱。也是爸爸讓作者長大，董事。文章最后說道“爸爸的花兒落了”，借爸爸喜歡的東西：花，比喻了爸爸的離開。并且說道自己已經(jīng)長大。
這更加體現(xiàn)除了作者的成長。全文有很多插敘的地方，從而又顯得爸爸對我的幫助無處不在。文中也有很多心里描寫，且在作者不同的年齡段，體現(xiàn)出了作者對爸爸的感覺由時間，自身的增長，一點點改變，小時候的作者不懂事，不明白爸爸的用心。長大后則更加體諒了爸爸?？偠灾?，全文寫得很好，流露出了爸爸對子女的愛，以及作者對爸爸的愛與四年。
他們說：“一個好的作者是可以讓讀者調(diào)動起自己的經(jīng)驗，參與到他的作品中去的。”這么說來，林海音是一個很好的`作者了，因為她的《爸爸的花兒落了》讓我想起了那場小學畢業(yè)典禮。
我們一起拍畢業(yè)照，大家站成四排，第一排是老師，后面的是同學，大家對著照相機淺淺地笑。校園里的香樟樹葉在風中好像要飛翔一樣，夏日的陽光透過樹葉落在我們的臉上、發(fā)間，地上是一片斑駁的樹影。
少年時分，離別季節(jié)，可我們還不懂惆悵的滋味。只是隨著日子慢慢地流逝，那些同學少年的記憶卻如底片般漸漸在時光的顯影液下清晰起來——那些我們一起流淚的日子，那些我們一起歡笑的日子。
我一個人站在窗前，雨水落在了窗玻璃上……。
我從來沒有害怕過離別，但是當離別被意識到以后，我還是不禁感到傷感，它讓我突然害怕起長大了，如果長大必須要經(jīng)歷這些離別的悲傷。就像《爸爸的花兒落了》中說的一句話：“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呀！”
小意達的花兒讀后感篇十八
今天看一本書名字就叫《花兒與少年》，看完以后讓我感觸很深，印象的多么的深刻。
《花兒與少年》寫的是20世紀六七十年代的故事，男主人公洪新華是烈士遺孤，他遵從生父的遺愿，大學畢業(yè)當上了一名軍人。他與知識分子家庭出身的女主人公羅亞琳從小青梅竹馬，感情甚篤，在歡迎志愿軍歸國共同演出的歌舞《花兒與少年》中，這對美少年和紅牡丹萌發(fā)了純真的感情。隨著年齡的增長和交往的深入，他們兩人逐漸產(chǎn)生了愛的情感。
洪新華是革命烈士遺孤，在他的血管里流淌著革命先烈的鮮血，這就鑄就了他不屈的性格。面對“四人幫”的迫害，他只要把洪云普事先開具好的有董萬震等他生父生前三位戰(zhàn)友聯(lián)手寫的證明材料交出，證明他不是“叛徒、走資派、三反分子”洪云普的兒子，而是革命烈士鐘國新的兒子，他就可以免受牽連，免受迫害。然而，他沒有這么做，不僅是養(yǎng)父幾十年的恩情不能忘，更重要的是他是一名共產(chǎn)黨員，他不能向邪惡勢力低頭，在“四人幫”面前，他要昂起自己高貴的頭。
洪新華同樣也是洪云普的兒子，同他養(yǎng)父一樣永遠忠于社會主義，永遠為社會主義事業(yè)而奮斗。雖然被下放到百山縣機械修配廠工作，他沒有悲觀，而是積極的投入到社會主義建設(shè)中。洪新華不僅自己重新學起，還組織一批年輕人搞技術(shù)革新，他自費買了技術(shù)書籍，根據(jù)廠里需要，先后完成了“精密鑄造”、“線切割”、“百噸壓力機”等項目的研制，還創(chuàng)辦了青年工人夜校，為國家培養(yǎng)了一批懂技術(shù)有文化的技術(shù)人才。他用自己的行動證明了對社會主義事業(yè)的無限忠誠。
每一朵花朵都渴望一鳴驚人的開放，少年得益與了循循善誘的劉老師。我希望在我的人生中也能遇到這樣一位好老師，指導著我走向未來的人生。
小意達的花兒讀后感篇一
今天，我讀了小意達的花，這個故事主要講，在生活中每個人都有困難，所以我們要學會幫助別人，也許別人設(shè)下的絆腳石會成為我們的鋪路石。就像小意達的花一樣，她幫助了花兒，反過來第二年春天，他會收獲很多鮮花。
《安徒生童話(讀寫達標版)》是19世紀丹麥著名童話大師安徒生所作?！栋餐缴?讀寫達標版)》精選了26篇安徒生童話，如《皇帝的新裝》《海的女兒》《拇指姑娘》等。通過閱讀這些童話，可以為孩子營造一個充滿奇異色彩且潔凈的童話世界，讓孩子感受到童話世界中豐富的想象力和無窮的'智慧，并在閱讀的過程中受到教育、獲得感悟，充實、快樂、健康的成長。
小意達的花兒讀后感篇二
《意林?小小姐》是中國第一本小淑女文學生活雜志，封面很漂亮，一看就很誘人。選文優(yōu)美，《穿高跟鞋的天使》很有風趣，《星星滿天》很感人，《悠莉?qū)櫸锏辍犯莿e開生面，腹黑女悠莉?qū)谷祟?。插圖美麗，美麗的小女生，可愛的小女生。
吸引我的不僅僅是這些，小小姐的編輯們也很有才華，如“破壞偶們的心血”“禮物到底是神馬”等新新詞，常常把我逗的咯咯笑。還有，一起小測試如：“你的友情指數(shù)有多高”等。還會介紹一些適合我們看的電影，如《天生一對》，推薦一些適合我們看的書，如：《我是女巫我怕誰》，。每期小小小姐都會有一個超級明星天團，如：李宇春另類女生傳奇。
你是不是早就已經(jīng)心動了呢？心動不如行動，那就趕緊行動吧！
小意達的花兒讀后感篇三
“我的可憐的花兒都已經(jīng)死了！”小意達說。“昨天晚上他們還是那么美麗，現(xiàn)在他們的葉子卻都垂下來了，枯萎了。他們?yōu)槭裁匆@樣呢？”她問一個坐在沙發(fā)上的學生。因為她很喜歡他。他會講一些非常美麗的故事，會剪出一些很有趣的圖案：小姑娘在一顆心房里跳舞的圖案、花朵的圖案，還有門可以自動開啟的一個大宮殿的圖案。他是一個快樂的學生。
“為什么花兒今天顯得這樣沒有精神呢？”她又問，同時把一束已經(jīng)枯萎了的花指給他看。
“你可知道他們做了什么事情！”學生問，“這些花兒昨夜去參加了一個跳舞會啦，因此他們今天把頭垂下來了?！?BR> “可是花兒并不會跳舞呀，”小意達說。
“嗨，他們可會跳啦，”學生說，“天一黑，我們?nèi)ニ艘院?，他們就興高采烈地圍著跳起來。差不多每天晚上他們都有一個舞會。”
“小孩子可不可以去參加這個舞會呢？”
“當然可以的，”學生說，“小小的雛菊和鈴蘭花都可以的。”
“這些頂美麗的花兒在什么地方跳舞呢？”小意達問。
“你到城門外的那座大宮殿里去過嗎？國王在夏天就搬到那兒去住，那兒有最美麗的花園，里面有各種顏色的花。你看到過那些天鵝嗎？當你要拋給它們面包屑的時候，它們就向你游來。美麗的舞會就是在那兒舉行的，你相信我的話吧?！?BR> “我昨天就和我的媽媽到那個花園里去過，”小意達說，“可是那兒樹上的葉子全都落光了，而且一朵花兒都沒有！它們到什么地方去了呀？我在夏天看到過那么多的花?！?BR> 小意達的花兒讀后感篇四
今天，我讀了小意達的花，這個故事主要講，在生活中每個人都有困難，所以我們要學會幫助別人，也許別人設(shè)下的絆腳石會成為我們的鋪路石。就像小意達的花一樣，她幫助了花兒，反過來第二年春天，他會收獲很多鮮花。
《安徒生童話(讀寫達標版)》是19世紀丹麥著名童話大師安徒生所作?！栋餐缴?讀寫達標版)》精選了26篇安徒生童話，如《皇帝的新裝》《海的女兒》《拇指姑娘》等。通過閱讀這些童話，可以為孩子營造一個充滿奇異色彩且潔凈的童話世界，讓孩子感受到童話世界中豐富的想象力和無窮的智慧，并在閱讀的過程中受到教育、獲得感悟，充實、快樂、健康的成長。
今天，我在讀《安徒生童話精遜，其中《小意達的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。小意達的花兒枯萎了，小意達就奇怪地問坐在沙發(fā)上的學生，學生說花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會低下了頭。那天晚上，小意達真的夢見了各種各樣的花兒圍在一起快樂地跳舞。第二天，小意達把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開出更美麗的花兒。這個童話故事寫得真美呀!那個學生真有想象力，花兒枯萎了，想象成是花兒跳舞跳累了，讓小意達開心。小意達是一個很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會很傷心，真是一個有愛心的孩子。我以后也要愛護花草樹木，因為它們都是有生命的。
小意達的花兒讀后感篇五
大家好，我叫童靜茹最近我讀了一本書名叫《意林小小姐》其中有一篇故事非常另我感動。
從前有一個非常幸福的家庭，可是幸福沒多久。這場幸福為什么沒了呢故事要從這說起有個沉謎網(wǎng)絡(luò)游戲的`小男孩，有一次，他因為玩游戲和媽媽吵架之后離家出走，而他的媽媽本來就有心臟病，兒子的所作所為讓她生氣和擔心，爭吵之后導致心臟病發(fā)，兒子并不知道，卻還在網(wǎng)吧玩游戲。父親在外地出差，只有年幼的妹妹。妹妹被媽媽的情形嚇的得大哭，她給哥哥打電話卻始終無法接通，因為哥哥正全身沉浸在游戲中，耳麥里傳出激烈的打斗聲，所以沒能聽到手機鈴響。就這樣，失去了挽救媽媽的生命的最后的機會。
這個男孩就是蘇冰，媽媽去世后蘇冰一直自責悔恨自己，他發(fā)誓要做出成績給媽媽和妹妹看。幾年后，他得到了游戲公司的賞識。但是蘇冰覺得，一切都沒意義。()如果有機會，他寧可不要陳功，只要媽媽活著怎么都可以。但他還是得不到妹妹的諒解他就一直努力，之道妹妹原諒他為止。
這個故事告訴我夢想長大可以實現(xiàn)，但是生命只有一條，所以我們應(yīng)該愛護身邊每一條人的生命。
小意達的花兒讀后感篇六
今天，我讀了《小意達的花兒》。書里講了小意達養(yǎng)的那些美麗的花兒晚上開了舞會，非常熱鬧，連小意達的玩具也情不自禁地跟著跳起舞來。雖然她們知道，到了第二天早上都會死去的，但是她們依然充滿熱情地去展現(xiàn)自己的美麗和活力，使周圍的朋友受到感染，從而熱情洋溢地去面對生活。
我覺得她們非常值得尊敬，因為她們現(xiàn)在犧牲了自己，但夏天就能復活了，而且還能為花王、花后唱歌、跳舞，還能為更多的花兒跳舞！
愿美麗的鮮花永遠伴隨在我們的周圍，讓我們的生活永遠有鮮花的陪伴！
小意達的花兒讀后感篇七
今天，我在讀《安徒生童話精選》，其中《小意達的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。
小意達的花兒枯萎了，小意達就奇怪地問坐在沙發(fā)上的學生，學生說花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會低下了頭。那天晚上，小意達真的夢見了各種各樣的花兒圍在一起快樂地跳舞。
第二天，小意達把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開出更美麗的花兒。這個童話故事寫得真美呀!那個學生真有想象力，花兒枯萎了，想象成是花兒跳舞跳累了，讓小意達開心。小意達是一個很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會很傷心，真是一個有愛心的孩子。
我以后也要愛護花草樹木，因為它們都是有生命的。
小意達的花兒讀后感篇八
今天，我在讀《安徒生童話精遜，其中《小意達的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。小意達的花兒枯萎了，小意達就奇怪地問坐在沙發(fā)上的學生，學生說花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會低下了頭。那天晚上，小意達真的`夢見了各種各樣的花兒圍在一起快樂地跳舞。第二天，小意達把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開出更美麗的花兒。這個童話故事寫得真美呀!那個學生真有想象力，花兒枯萎了，想象成是花兒跳舞跳累了，讓小意達開心。小意達是一個很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會很傷心，真是一個有愛心的孩子。我以后也要愛護花草樹木，因為它們都是有生命的。
小意達的花兒讀后感篇九
其實，她在我北疆的家鄉(xiāng)，有一個人人都知曉的`小名“打碗花兒”。是“打碗花兒”還是“達婉花兒”呢？誰也叫不準，沒人寫得出，只是看到她，就叫“打碗花兒”?！按蛲牖▋骸苯o我的印象很久遠，記憶也很深刻，且驚險呢。
插在水瓶里欣賞。
原來這花兒有這威力呀？”我急忙扔掉手中的小花兒，嚇得再也不敢把她帶回家了，也沒敢試驗過，因為萬一是真的，那可就糟了呀。就這樣，小花兒一直在我印象中就是”打碗花兒“——嘿嘿！
時間飛轉(zhuǎn)，彈指揮間，如今幾十年過去了，小花依舊不屈不撓地開放在夏天的草叢中，與野火燒不盡，春風吹又生的凄凄原上小草相依相伴，美美地開著開著......
遠遠望去，就像灑滿綠叢的星星，或一塊兒一塊兒閃亮會動的鉆石。走近時見到的，就像有著魂魄的小生靈，微風里搖搖擺擺，或單朵爬上草葉，或雙朵靜臥深叢，或三朵小聚閑悠，或四朵相依小歇......
是那“打碗的花兒”。
我喜歡這綠草叢中，清清淡淡的小花兒，我想告訴所有的人，她們的美麗質(zhì)樸，還有我心中的那份喜歡，我想給她們起一個美麗的名子，“達婉花兒”，沒什么更深的含意，只是不想她們是“打碗花兒”，應(yīng)該是“達碗花兒”才舒我心里的意吧......哈哈哈?。?！
小意達的花兒讀后感篇十
這篇文章是臺灣女作家林海音的《城南舊事》中的一篇小說。我讀了很感動。
小說中的英子已經(jīng)十二歲了，童年漸漸離她遠去。爸爸讓英子自己去參加畢業(yè)典禮，并在臺上發(fā)言，要求她去歷練。告訴英子：“無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。聽了爸爸的話，英子勇敢地站在臺上。此時，英子的內(nèi)心非常矛盾：“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！”但是匆匆歲月，還是讓英子意識到她真的長大了。
愛花兒、愛生活、愛孩子的爸爸去世了，英子告別了童年，擔負起生活的重擔。
小時候，英子上學總是遲到。有一次，早上天下著大雨，英子起來晚了，不想去上學。結(jié)果爸爸把她從床頭打到床腳，從床上打到床下。爸爸打了英子，又心疼英子，給她送去花襖還有兩塊錢。真是可憐天下父母心！從此，英子再也沒有遲到過，并且還是每天早去，等教育員開門的學生之一。
生活中我也有過類似的經(jīng)歷。二年級一次寫家庭作業(yè)，我字跡潦草，還錯了好幾道題，爸爸檢查了我的作業(yè)說我的態(tài)度不認真，把我狠狠的揍了一頓。中午吃飯時竟然一直往我碗里夾肉！我知道這也是爸爸愛我的一種表現(xiàn)。
原來爸爸真的非常非常愛我！讀了《爸爸的花兒落了》，我知道了全世界的爸爸都一樣，都非常非常愛自己的孩子。
小意達的花兒讀后感篇十一
《開滿花兒的海子》這本書里面，記錄了一個個奇妙的小故事，有小說、散文、童話、幼兒文學和詩歌。
每一種不同的體載，每一個不同的故事看了都會讓你興奮不已，愛不釋手，每一部分都會給你帶來不同的歡樂。有讓你驚心動魄的劇情，也有讓你笑聲不斷的歡快場景，小說中許多不同的故事，它教會你做事、做人的道理，讓你受益匪淺。
在一篇篇經(jīng)典的散文中，有令你開懷大笑的'童年紀事，也有讓你傷心流淚的摯友相聚，又有讓你快樂無比的童年趣事。在奇妙的童話中漫游，讓你體會到了想象的樂趣，勾勒出一個個虛幻的人物，陪你一起在現(xiàn)實生活中玩耍，令你充滿了無限的興趣，拓展了你無限的想象空間，仿佛自己就置身其中。
在幼兒文學和詩歌中，讓你體會到了什么是朋友間珍貴的友誼，什么是親人間血濃于水的真摯的無私的情感。
這本書的閱讀，讓我認識到了看書的重要性，激發(fā)了我今后好好閱讀課外書的興趣。
小意達的花兒讀后感篇十二
今天，我讀了湯素蘭阿姨主編的《飛翔的森林》中《蠶豆花兒》。蠶豆花兒為了自己的孩子不怕變得難看，不怕一點點干枯，這種勇敢無私的母愛多么令人感動??！
讀完了《蠶豆花兒》，我想到了我的.媽媽，在我生病的時候，媽媽總是在我身邊無微不至地照顧著我，她還希望生病的人是她，而不是我。在我遇到困難時，總是給我加油：“不要怕困難，困難就怕你了！”在我學習退步的時候，媽媽總是說：“沒關(guān)系，現(xiàn)在開始努力就好！”我覺得我媽媽就像蠶豆花兒一樣無私。我的媽媽是世界上最好的人！
小意達的花兒讀后感篇十三
大家有沒有繼續(xù)幻想過？如果美國丈夫早就知道妻子的陰謀，如果這一切是他在搗鬼。
投入了金錢，換來了自己身邊所謂的妻子，
女兒和家庭？
按照性格分析他應(yīng)該是一個理性投資的人。
但是按照人的私欲來說這也可能啊。
妻子拿不到太多的錢是板上釘釘子的事兒，因為他一直很嚴格的在看管。但是在有限的經(jīng)濟范圍內(nèi)將一個男人搞垮，遠離自己的家庭也不無可能。
最后一個問題。
那么剩下的欠老女人們的債怎么還？
妻子怎么還。
還有既然他可以去教老女人跳舞，也能吸引些大媽，為什么要妻子去趟這趟水，自己嫁給富婆不就好了。說到這里我真想說，我討厭這個男人。
女人呢，長情是好。但是長情錯了對象。
她至少理智，積極和努力。我認為這樣的女性有權(quán)向往紙醉金迷。因為她們值得。
如果早一些遇見現(xiàn)在的丈夫，他們的年齡差距小一些，又會怎樣呢？
說實話他是一個很會做事的男人。
他知道珍惜女性，他買了花，給她好的。
他也沒有阻止她做自己想做的，去約束她的獨立。
他一直陪伴在她身邊，即使那是因為多疑。
想想吧，如果他們年紀相仿，情誼相投，真是很美好的畫面。
這個女人具備這個男人愛的容貌，身材，廚藝。這個男人具備女人要的經(jīng)濟能力，教育子女也是不錯的。孩子，其實需要父母兩方的提攜。蘇缺少些什么，九州也缺少些什么。塑造孩子完整的人格，缺一不可。
小意達的花兒讀后感篇十四
爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了！
——題記。
相比其下，我的童年都是無憂無慮的，活潑快樂的，但是英子的童年卻是十分精彩的，戲劇化。她童年遇到的那一些事情，都深深的印刻在我的心上，她的童年如此真實，淳樸，那樣的純凈淡泊，溫馨！
在書中，英子遇到了許多人，但讓我永久難忘的就是英子的爸爸?！栋职值幕▋郝淞恕酚浭隽擞⒆右呀?jīng)十二歲了，美好的童年漸漸離她遠去。病弱的爸爸要求她去歷練，并告訴英子：無論什么事情，只要硬著頭皮去闖，就能闖過去！此時，英子的內(nèi)心十分的矛盾：“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢？”對我而言，再過幾個月，我也將告別小學時代，告別小學同學，告別那美好的童年。每每想起，心頭總會泛起一陣陣激動，有開心，快樂，也有不舍留戀！但是時光飛逝，讓英子與我都意識到自己真的長大了！小英她那愛花兒，愛生活，愛孩子的爸爸逝世了，小學畢業(yè)的英子告別了童年的無憂無慮，活潑快樂的童年生活，擔負起生活的責任！隨著父親的逝世，英子思潮起伏。見眼前之人，憶從前之事，英子不由得感嘆道：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了！”
小意達的花兒讀后感篇十五
花謝了，放在瓶中的那朵玫瑰花謝了。
黃色的雀斑浮現(xiàn)在紅色的花瓣上。有的花瓣甚至已全是無奈的土黃色?；ò曛心且粭l條深深的折皺猶如老婦眼角的魚尾紋。
昔日里那墨綠的葉子成了木乃伊，又像是一件件破舊的衣服，干巴巴地掛在空中，皺縮著。
看到它，有誰會懷疑那曾是情侶手中拿著的高貴，嬌艷的玫瑰；有誰會懷疑那是集天地之精華，萬物之靈氣的玫瑰；有誰會懷疑那是萬花景仰的英國國花呢！
花謝了，她的形象在人們心中大打折扣。
上帝是公平的，他給予了玫瑰花怒放的那一刻，也同樣授予了她凋謝的那一秒。
"形象"被破壞后的玫瑰花并沒有嘆過一口氣，流過一滴淚，她像以前那樣，擁有一顆自信的心靈，似乎任何事也改變不了她的朝氣蓬勃。
土黃色反而襯托了紅色，使玫瑰紅更為鮮艷，也使其花的寓意更為深刻，美麗。
花謝了，但花開了。讓我們觀賞了前所未有的花開。
以外表為代表的形象隨時都可能改變，內(nèi)在的形象才是永恒的。
玫瑰花失去了先前的形象，但得到了更為可貴的形象。
一朵謝了的花在遭受生活的苦澀后，沒對生活產(chǎn)生怨恨，反而把美獻給別人的生活。對于花的這種形象，我們能不說句花謝了但花開了嗎。
小意達的花兒讀后感篇十六
故事的主人公的生命之花剛剛生長的時刻是落滿塵埃的。他貧窮，六年級的他用的還是一年級時的書包，而且像他的衣服一樣，補了好幾塊補??；他的心極其敏感，因為別人的某句話、某種眼神、某種舉動而難過，他不能理解到問題出在自己這；媽媽的一席話令他產(chǎn)生罪過感，他曾打算以死來向媽媽贖罪；老師的話令他反感，他打算敵視老師，敵視同學，敵視學校。
但他又是幸運的，他遇見了給予他表揚，給予他開不成花的花骨朵水分與陽光的劉老師。他的命運因為這位循循善誘，教育有方的劉老師而改變。
這使我想到了《那些回不去的少年時光》中的.羅琦琦。羅琦琦是幸運的，但她卻在幸運之前與之相背而行。趙老師的勢力諂媚、聚寶盆不計后果的懲罰。這兩位老師的做法已經(jīng)嚴重的傷害到羅琦琦的自尊心。但是她遇見了她人生中的伯樂——高老師。高老師給了她源源不斷的鼓勵，這種鼓勵又給了羅琦琦無窮的動力，她從班級倒數(shù)進步到班級第一，年級第一。羅琦琦這匹千里馬有幸遇到了她的伯樂，她的命運也隨之變得多彩。
人生中如果能擁有一位像劉老師那樣的好老師，我們灰暗的人生會變得閃耀，會變得更加出彩！
小意達的花兒讀后感篇十七
看完了這篇文章，不能說沒有什么感悟。整篇文章都以爸爸為中心。文章一開始說道到了襟上的一朵粉紅色的夾竹桃，作者用它想象仿佛爸爸在身邊，給自己力量。更說明了爸爸在我心中的分量。不過心還是不太穩(wěn)，因為爸爸沒來。
后來作者用了插敘的手法寫到六年前的事情。當時爸爸告訴我，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。并囑咐作者上學不要遲到。這更加體現(xiàn)除了爸爸對作者的關(guān)心。
作者接下來寫到那一個雨天，充分地體現(xiàn)除了爸爸的嚴厲。但是后來在老師所說的話中，作者也有所感悟，知道了爸爸也是為自己好。一下子又寫回來了，老師說他們都已經(jīng)長大了，然而作者是多么喜歡長高了變成大人，又是多么怕。接著爸爸讓我去寄錢，表現(xiàn)出爸爸想鍛煉我，當時我心中有點不甘，也有點害怕。
但心中又想起了爸爸的話，又有個動力。從中，又可以看出爸爸是我精神的支柱?；丶液?，看到石榴在地上，從妹妹說，石榴是自己掉下來的，可以看出爸爸很長時間沒有打理，側(cè)面也出了爸爸病得很重。后來廚子跑出來告訴作者情況，話沒說完。但是作者明白了，作者很鎮(zhèn)定，可以看出作者已經(jīng)在不知不覺中長大。
文中的爸爸雖然很嚴厲，但是卻深深地愛著自己的孩子。在孩子的身邊給孩子支柱。也是爸爸讓作者長大，董事。文章最后說道“爸爸的花兒落了”，借爸爸喜歡的東西：花，比喻了爸爸的離開。并且說道自己已經(jīng)長大。
這更加體現(xiàn)除了作者的成長。全文有很多插敘的地方，從而又顯得爸爸對我的幫助無處不在。文中也有很多心里描寫，且在作者不同的年齡段，體現(xiàn)出了作者對爸爸的感覺由時間，自身的增長，一點點改變，小時候的作者不懂事，不明白爸爸的用心。長大后則更加體諒了爸爸?？偠灾?，全文寫得很好，流露出了爸爸對子女的愛，以及作者對爸爸的愛與四年。
他們說：“一個好的作者是可以讓讀者調(diào)動起自己的經(jīng)驗，參與到他的作品中去的。”這么說來，林海音是一個很好的`作者了，因為她的《爸爸的花兒落了》讓我想起了那場小學畢業(yè)典禮。
我們一起拍畢業(yè)照，大家站成四排，第一排是老師，后面的是同學，大家對著照相機淺淺地笑。校園里的香樟樹葉在風中好像要飛翔一樣，夏日的陽光透過樹葉落在我們的臉上、發(fā)間，地上是一片斑駁的樹影。
少年時分，離別季節(jié)，可我們還不懂惆悵的滋味。只是隨著日子慢慢地流逝，那些同學少年的記憶卻如底片般漸漸在時光的顯影液下清晰起來——那些我們一起流淚的日子，那些我們一起歡笑的日子。
我一個人站在窗前，雨水落在了窗玻璃上……。
我從來沒有害怕過離別，但是當離別被意識到以后，我還是不禁感到傷感，它讓我突然害怕起長大了，如果長大必須要經(jīng)歷這些離別的悲傷。就像《爸爸的花兒落了》中說的一句話：“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呀！”
小意達的花兒讀后感篇十八
今天看一本書名字就叫《花兒與少年》，看完以后讓我感觸很深，印象的多么的深刻。
《花兒與少年》寫的是20世紀六七十年代的故事，男主人公洪新華是烈士遺孤，他遵從生父的遺愿，大學畢業(yè)當上了一名軍人。他與知識分子家庭出身的女主人公羅亞琳從小青梅竹馬，感情甚篤，在歡迎志愿軍歸國共同演出的歌舞《花兒與少年》中，這對美少年和紅牡丹萌發(fā)了純真的感情。隨著年齡的增長和交往的深入，他們兩人逐漸產(chǎn)生了愛的情感。
洪新華是革命烈士遺孤，在他的血管里流淌著革命先烈的鮮血，這就鑄就了他不屈的性格。面對“四人幫”的迫害，他只要把洪云普事先開具好的有董萬震等他生父生前三位戰(zhàn)友聯(lián)手寫的證明材料交出，證明他不是“叛徒、走資派、三反分子”洪云普的兒子，而是革命烈士鐘國新的兒子，他就可以免受牽連，免受迫害。然而，他沒有這么做，不僅是養(yǎng)父幾十年的恩情不能忘，更重要的是他是一名共產(chǎn)黨員，他不能向邪惡勢力低頭，在“四人幫”面前，他要昂起自己高貴的頭。
洪新華同樣也是洪云普的兒子，同他養(yǎng)父一樣永遠忠于社會主義，永遠為社會主義事業(yè)而奮斗。雖然被下放到百山縣機械修配廠工作，他沒有悲觀，而是積極的投入到社會主義建設(shè)中。洪新華不僅自己重新學起，還組織一批年輕人搞技術(shù)革新，他自費買了技術(shù)書籍，根據(jù)廠里需要，先后完成了“精密鑄造”、“線切割”、“百噸壓力機”等項目的研制，還創(chuàng)辦了青年工人夜校，為國家培養(yǎng)了一批懂技術(shù)有文化的技術(shù)人才。他用自己的行動證明了對社會主義事業(yè)的無限忠誠。
每一朵花朵都渴望一鳴驚人的開放，少年得益與了循循善誘的劉老師。我希望在我的人生中也能遇到這樣一位好老師，指導著我走向未來的人生。