總結(jié)心得體會(huì)不僅可以激發(fā)我們的思維，還可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。寫心得體會(huì)要注重感悟的獨(dú)特性和個(gè)人視角的深度。這些心得體會(huì)范文是對(duì)個(gè)人思考和體驗(yàn)的深刻總結(jié)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親;母親只生了我的身，黨的光輝照我心?！闭绺柙~里所唱的，黨像母親一樣細(xì)致入微地眷顧著她的每一位孩子。臨近黨的生日，我們?yōu)楸碇阅c，爭(zhēng)先恐后以各種形式為母親送上祝福，同時(shí)這些身在基層的黨員們也時(shí)刻心系困難群眾。
由于機(jī)關(guān)大部分黨員平時(shí)在辦公室整理資料偏多，下社區(qū)與居民接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，“主題黨日”剛好為機(jī)關(guān)黨員服務(wù)群眾搭建平臺(tái)。當(dāng)“七一”遇上“端午”，黨員借此機(jī)會(huì)把端午的“溫情”通過粽子送至貧困戶家中，在航宇路社區(qū)主任的介紹下，從轄區(qū)居民中選擇兩戶生活特別困難的家庭進(jìn)行慰問。機(jī)關(guān)黨支部第四黨小組的成員們立即行動(dòng)起來，跑去超市買來糯米、大棗、粽葉，十幾個(gè)人一起為貧困戶包了愛心滿滿的粽子。次日上午，這些黨員手里拎著粽子和牛奶走進(jìn)貧困戶家中，實(shí)地了解貧困戶家里的生活情況。
老林，男，是原毛紡廠的一位退休工人，早年因公負(fù)傷，導(dǎo)致一只眼睛失明，聽力受損。他的愛人和女兒均患有精神方面的疾病，老兩口照顧自己的生活都有些吃力，還要擔(dān)起撫養(yǎng)照顧外孫的責(zé)任。
小馬，男，今年14歲，患有先天性心臟病，幼時(shí)因父親去世，母親改嫁，年齡尚小的他被丟給奶奶獨(dú)自撫養(yǎng)，和奶奶擠在一間不到二十平米的房子里。近幾年奶奶年事已高，又沒有經(jīng)濟(jì)收入，加之去年膝蓋還動(dòng)了手術(shù)，令本來就清苦艱難的生活雪上加霜。
在親眼目睹了貧困戶的生活現(xiàn)狀后，黨員志愿者心里五味雜陳，沒想到在同一片藍(lán)天人和人的生活竟有天壤之別。臨走時(shí)，志愿者們叮囑他們注意身體健康，有困難隨時(shí)聯(lián)系街道、聯(lián)系社區(qū)，街道和社區(qū)工作人員會(huì)及時(shí)上門提供服務(wù)。貧困戶看到志愿者上門慰問非常開心，連聲說“謝謝你們的掛念，讓你們操心了!我們盡量不給政府添麻煩”。他們樸實(shí)的話語(yǔ)，他們臉上洋溢著的笑容都顯示出面對(duì)生活打擊所顯示出的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。
回去的路上，黨員志愿者們深受感觸，在車?yán)锊唤h論起來：
“以后我要將家里的舊衣服收拾打包起來給他們”。
“以后我們?cè)诜昴赀^節(jié)的時(shí)候經(jīng)常來看看他們”。
“我們是不是可以帶頭通過發(fā)起公益的形式進(jìn)行募捐，將錢和物資送到貧困戶手中?”
“我們是不是可以聯(lián)系更多的社會(huì)組織、社會(huì)人士讓他們也參與到幫扶貧困戶的隊(duì)伍當(dāng)中來”。
大家你一言我一語(yǔ)地訴說著自己的感觸，也在絞盡腦汁尋求幫助貧困戶解決生活困難的方法。
“主題黨日”雖然是給黨員提供了一個(gè)了解群眾、接觸群眾機(jī)會(huì)，但是更多的幫扶故事、幫扶事跡要體現(xiàn)在日常工作，不能為了留痕作秀做做表面文章;不能是一時(shí)興起;也不能將黨的關(guān)懷僅僅局限在某些特定的節(jié)日里，要實(shí)現(xiàn)“扶弱濟(jì)困”常態(tài)化、日?；?，真正讓黨組織和黨員走進(jìn)群眾生活，走進(jìn)群眾心里，讓群眾感受到黨的真實(shí)存在，感受到黨的光輝，這便是“主題黨日”最本質(zhì)的意義所在。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
北京青年報(bào)記者從最高檢獲悉，最高檢日前對(duì)20--年底制定的貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施辦法進(jìn)行了修訂。修訂后的規(guī)定要求，每位領(lǐng)導(dǎo)全年到基層調(diào)研指導(dǎo)的時(shí)間不少于30天，檢察人員配偶子女不得任其任職檢察院所辦案件訴訟代理人或辯護(hù)人。
領(lǐng)導(dǎo)干部要多下基層，聯(lián)系群眾，指導(dǎo)工作，既能了解基層群眾的志需所求，也能正確認(rèn)識(shí)基層現(xiàn)狀，為自己工作提供更多借鑒和參考。要求領(lǐng)導(dǎo)必須下基層，初衷是非常正確的，毫無疑問。然而，為了督促領(lǐng)導(dǎo)干部下基層，“每年不少于30天”未必可行，實(shí)施起來也面臨諸多問題。
首先，領(lǐng)導(dǎo)下基層的時(shí)間多了，自己手上的工作該怎么辦。眾所周知，轉(zhuǎn)變政府職能，扭轉(zhuǎn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)，以及簡(jiǎn)政放權(quán)，但現(xiàn)實(shí)與理想的差距依然十分明顯，有的單位領(lǐng)導(dǎo)整天忙于開會(huì)，簽發(fā)文件等瑣碎事情，抽不開身。一旦領(lǐng)導(dǎo)下基層，會(huì)議沒人開，文件沒有簽，工作難免受到影響。
同時(shí)，缺少監(jiān)管的領(lǐng)導(dǎo)下基層，效果難以保證。領(lǐng)導(dǎo)下基層不能是一項(xiàng)自由行動(dòng)，想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去，完全處于監(jiān)管的“真空”，難免會(huì)有人偷懶，只是到基層掛個(gè)名而矣，自己在城里“遙控指揮”，甚至采取弄虛作假辦法，補(bǔ)充相關(guān)下鄉(xiāng)資料應(yīng)付檢查。
而且，領(lǐng)導(dǎo)下基層天數(shù)不是最重要的，關(guān)鍵是心要下沉，要有收獲，能保證質(zhì)量。如果領(lǐng)導(dǎo)只是走馬觀花式到基層看一看，或者只是到基層進(jìn)行一番贊揚(yáng)，不主動(dòng)指出基層工作中的問題來，如此“下基層”也未必會(huì)有多少效果。
最后，大量領(lǐng)導(dǎo)下基層，也會(huì)導(dǎo)致基層疲于接待，甚至心生不滿。按照慣例，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的到來，基層得像菩薩一樣供著，絲毫不敢怠慢，請(qǐng)吃請(qǐng)喝，安排住宿等等，不僅會(huì)產(chǎn)生許多接待費(fèi)，還會(huì)影響基層的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。所以，強(qiáng)制要求領(lǐng)導(dǎo)下基層的天數(shù)，倒不如保證下基層的質(zhì)量，每一次都要有心得，有體會(huì)，有改進(jìn)，這才是根本。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為基層村干部，我深深感受到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。充實(shí)自我的同時(shí)，也不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，在工作中不斷總結(jié)和思考。下面，我將分享我在擔(dān)任村干部期間的心得體會(huì)。
第二段：鍛煉創(chuàng)新能力。
在基層工作崗位上，我意識(shí)到創(chuàng)新能力的重要性。內(nèi)外因素的變化常常讓工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜，需要我們思考解決問題的新辦法。因此，我不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，不斷提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。通過與同事交流和向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，我學(xué)會(huì)了如何在有限的資源和條件下，找到合適的解決方案。在實(shí)踐中，我也經(jīng)歷了很多失敗，但每次失敗都讓我更加堅(jiān)定了創(chuàng)新的決心。
第三段：加強(qiáng)與群眾的溝通。
作為基層村干部，與群眾的溝通是一項(xiàng)非常重要的工作。只有了解群眾的需求和感受，才能更好地為他們提供服務(wù)。因此，我主動(dòng)與村民交流，聽取他們的意見和建議。通過開展集體討論、座談會(huì)和走訪村民等方式，我更深入地了解到了他們的實(shí)際困難和需要改善的地方。同時(shí)，我也及時(shí)向上級(jí)反映群眾的意見和訴求，爭(zhēng)取上級(jí)資源的支持，進(jìn)一步滿足村民的需求。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
在基層工作中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。因此，我積極主動(dòng)與同事們建立和諧的合作關(guān)系，互相幫助和支持。我們共同制定工作計(jì)劃和目標(biāo)，并根據(jù)各自的能力和特長(zhǎng)，分工合作，共同推進(jìn)工作的順利進(jìn)行。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了工作的成就感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第五段：不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。
作為一名基層村干部，我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)更新的重要性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，新問題和新挑戰(zhàn)層出不窮。為了更好地應(yīng)對(duì)這些問題，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也鼓勵(lì)和幫助身邊的同事們參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，共同提高自己的專業(yè)水平。只有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更好地適應(yīng)并引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展。
結(jié)尾段：
作為一名基層村干部，我明白自己的責(zé)任和使命，時(shí)刻保持著一顆為人民服務(wù)的初心。通過鍛煉創(chuàng)新能力、加強(qiáng)與群眾的溝通、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取等方面的努力，我相信我能夠更好地履行自己的工作職責(zé)，為地方發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也向其他村干部們呼吁，共同加強(qiáng)交流與合作，為基層工作的改善和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
20xx年，我們的祖國(guó)，七十歲了，她會(huì)給國(guó)人帶來什么驚喜?讓我們拭目以待!
但回想起1949年開國(guó)大典，這是“母親的誕辰”。當(dāng)時(shí)的閱兵式中走過*廣場(chǎng)的裝備只能從戰(zhàn)利品中挑選出來，都只是勉強(qiáng)能用的。老邁的“功臣號(hào)”領(lǐng)頭，帶領(lǐng)著老舊的坦克走過*廣場(chǎng)。天上的飛機(jī)呼嘯而過，周總理的話又浮現(xiàn)在我的腦海里面“飛機(jī)不夠飛兩遍，再不夠飛3,4遍!”
曾經(jīng)，先輩們小米加步槍迎來建國(guó)的勝利。祖國(guó)不負(fù)眾望，經(jīng)過了半個(gè)多世紀(jì)的快速發(fā)展，不再是之前的那個(gè)任人欺凌的中國(guó)。20xx年抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵，20xx年“朱日和”閱兵，“99a”主戰(zhàn)坦克整齊劃一地駛過，這些鋼鐵巨獸更是走在世界前列。而“東風(fēng)”系列核彈亮相，被廣大軍迷稱之為“東風(fēng)快遞”，東風(fēng)快遞，使命必達(dá)，這一系列高精尖武器構(gòu)建起我國(guó)的安全保障的大網(wǎng)，在世界中取得一席之地，沒有任何國(guó)家敢“踹”我們家的門!
鮮艷的八一軍旗在前方飄揚(yáng)，后面跟隨著一個(gè)又一個(gè)方陣。方陣中每一個(gè)人民子弟兵都頭戴鋼盔，身穿迷彩，手戴著手套，握緊鋼槍。他們踏著正步“噠噠噠”的聲音貫徹全場(chǎng)，每一雙手腳的行動(dòng)都像是一致的，沒有半點(diǎn)兒差錯(cuò)。隨之，又喊出威武的口號(hào)，這威武的聲音簡(jiǎn)直是震天動(dòng)地。這一瞬間我為祖國(guó)感到自豪，軍人以昂首挺胸的姿勢(shì)面對(duì)全世界，祖國(guó)以嶄新的面貌面對(duì)全世界!
天上的八一飛行表演隊(duì)駕駛戰(zhàn)機(jī)在天空呼嘯而過，留下一道道的彩煙?？墒窃谶@20xx年前，20xx年，我國(guó)領(lǐng)空遭受美軍偵察機(jī)的非法入侵，王偉少校奉命駕駛殲-8去攔截，王偉憑借著高超技術(shù)駕駛超音速戰(zhàn)機(jī)監(jiān)視慢速螺旋槳偵察機(jī)出境。但美軍就如賴皮一般，不愿意撤出中國(guó)領(lǐng)空，還公然違反飛行條約撞向殲-8.
在祖國(guó)強(qiáng)盛的背后，是無數(shù)科研人員的刻苦攻關(guān)，無數(shù)人民子弟兵留下的汗水，無數(shù)英雄的犧牲，他們才是最值得我們尊重的!我們可能不能記住他們所有的名字，但他們的精神永存于我們的心中!
讓我們心懷這些精神，一起期待大家給祖國(guó)70歲帶來的“禮物”，一起見證祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)!
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，基層單位在社會(huì)生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。為了提高基層單位的管理水平和員工的綜合素質(zhì)，各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)紛紛開展教育培訓(xùn)工作。我所在的單位也組織了一場(chǎng)關(guān)于基層單位教育培訓(xùn)的研討會(huì)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。以下是我對(duì)基層單位教育培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，基層單位教育培訓(xùn)的目標(biāo)是提高員工的素質(zhì)和能力。在這次研討會(huì)中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)管理和溝通的知識(shí)，包括領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、沖突管理等等。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備較高的溝通和管理能力。而員工則需要具備較高的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)基層單位教育培訓(xùn)工作的意義有了更深的理解，也更加清楚了培訓(xùn)的目標(biāo)。
其次，基層單位教育培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。在研討會(huì)中，我們不僅聽到了專家學(xué)者的講座，還進(jìn)行了很多實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。這樣的設(shè)計(jì)讓我們能夠更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。例如，在團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練中，我們分成小組進(jìn)行了任務(wù)討論和合作，通過這些實(shí)際操作，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要有明確的目標(biāo)和分工，以及良好的溝通和信任。實(shí)踐操作使理論知識(shí)變得更加具體和真實(shí)，讓我們能夠更好地理解和吸收所學(xué)的知識(shí)。
第三，基層單位教育培訓(xùn)應(yīng)注重員工的個(gè)人發(fā)展。員工是基層單位的中堅(jiān)力量，他們的個(gè)人能力的提高對(duì)整個(gè)單位的發(fā)展至關(guān)重要。而基層單位教育培訓(xùn)正是為了提高員工的綜合素質(zhì)和能力。在這次研討會(huì)中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還有機(jī)會(huì)提出和解決實(shí)際工作中遇到的難題。通過這些交流和互動(dòng)，我更加深入地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步明確了個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃。對(duì)于每一個(gè)員工來說，基層單位教育培訓(xùn)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并提供一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。
第四，基層單位教育培訓(xùn)的成果需要繼續(xù)跟進(jìn)和鞏固。在研討會(huì)結(jié)束后，我們迅速將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和分享。單位也成立了培訓(xùn)小組，負(fù)責(zé)對(duì)員工的培訓(xùn)成果進(jìn)行跟蹤和鞏固。我想，這樣的跟進(jìn)和鞏固是基層單位教育培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，能夠幫助我們更好地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量。
最后，基層單位教育培訓(xùn)要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，基層單位的管理和發(fā)展也面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，基層單位教育培訓(xùn)也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。例如，可以加強(qiáng)與企業(yè)和高校的合作，開展實(shí)踐項(xiàng)目和研究課題，提供更多更有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。通過這樣的創(chuàng)新和改進(jìn)，基層單位教育培訓(xùn)能夠更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的需求，提高其實(shí)效性和實(shí)用性。
綜上所述，基層單位教育培訓(xùn)在提高員工素質(zhì)和能力、注重實(shí)踐與理論相結(jié)合、注重員工個(gè)人發(fā)展、跟進(jìn)和鞏固成果以及不斷創(chuàng)新和改進(jìn)等方面都起著重要作用。通過這次研討會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到基層單位教育培訓(xùn)的意義和價(jià)值，并為將來的學(xué)習(xí)和工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我相信，在黨和國(guó)家的大力支持下，基層單位教育培訓(xùn)工作將會(huì)取得更大的成就，為我國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我很高興于__年x月x——x日參加了__市中小學(xué)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這一天半的時(shí)間里有幸聆聽了由教師進(jìn)修校組織的，3位專家和張校長(zhǎng)為全市基層學(xué)校中層以上干部所作的講座，感觸頗深、受益匪淺。幾位專家分別從不同的工作視角、不同的高度、不同的自身經(jīng)歷，對(duì)教育的不同審視，就當(dāng)前的教育發(fā)展及改革新趨勢(shì)；校長(zhǎng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理；校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力；教師隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)提升；進(jìn)行了深刻的解讀。無論是在思想上、理念上給我們帶來了強(qiáng)烈的震撼，特別對(duì)我自己今后的學(xué)校建設(shè)及管理工作上有一定的啟迪和提升。
通過學(xué)習(xí)，使我更加領(lǐng)悟到了學(xué)校發(fā)展的新趨勢(shì)，以人為本的新理念，現(xiàn)代教育新模式，此次培訓(xùn)活動(dòng)重實(shí)際、接地氣，深受基層一線的歡迎。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)是什么？什么是校長(zhǎng)？怎樣才算是好校長(zhǎng)？校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，是一種思想，是教師的教師；具有管理好學(xué)校的任務(wù)和改革發(fā)展好學(xué)校的職責(zé)；肩負(fù)著推進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，形成特色辦學(xué)，為了孩子就是為了國(guó)家為了民族未來的當(dāng)代使命。
要想管理好一所學(xué)校，校長(zhǎng)必須站在教育的制高點(diǎn)，用智慧的頭腦、科學(xué)的.決策制定出學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。用以人為本的理念帶領(lǐng)出一支知識(shí)型、研究型、專業(yè)型、專家型的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處煵攀墙逃母锏恼嬲龍?zhí)行者和原動(dòng)力。追求生命與知識(shí)的意義是教師的重要職責(zé)，人的生命價(jià)值就在于在多大的范圍內(nèi)多大的程度上給人以積極的影響。所以好教師成就好學(xué)生也成就一所好學(xué)校?！奥冯m遠(yuǎn)之，走則將至”。
此次培訓(xùn)從真正意義上講是一次真正的傳道、授業(yè)、解惑也；是一次及時(shí)雨；是一次好培訓(xùn)。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）。
基層村干部是執(zhí)掌著祖國(guó)鄉(xiāng)村的希望，是農(nóng)民們的守護(hù)者和引路人。作為基層村干部，我深感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。多年來，我積極投身于基層工作，體會(huì)到了作為一名基層村干部的苦與甜，感受到了在基層工作中的獨(dú)特魅力。下面，我將分享一些自己的心得體會(huì)，希望對(duì)其他基層村干部有所啟示。
第二段：勤勉與奉獻(xiàn)（300字）。
作為一名基層村干部，勤勉和奉獻(xiàn)是必須具備的品質(zhì)。我時(shí)刻銘記自己是人民的公仆，應(yīng)當(dāng)全身心為人民服務(wù)。在工作中，我不怕辛苦，時(shí)常加班加點(diǎn)，最大限度地滿足群眾的需求。在農(nóng)忙季節(jié)，我和農(nóng)民們一起勞動(dòng)，示范先行，爭(zhēng)取達(dá)到更好的農(nóng)業(yè)產(chǎn)值。在做好基本工作的同時(shí)，我也主動(dòng)承擔(dān)起幫助貧困戶、關(guān)心留守兒童等社會(huì)責(zé)任，積極為村民排憂解難。
第三段：智慧與創(chuàng)新（300字）。
作為基層村干部，必須善于思考，勇于創(chuàng)新。我深知村莊的發(fā)展離不開科技的支持，因此積極引入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際情況，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興。我發(fā)起了一次農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家給村民們進(jìn)行農(nóng)業(yè)知識(shí)的普及。通過組織種植試驗(yàn)田，我?guī)椭r(nóng)民們嘗試新的種植模式和技術(shù)，提高他們的收益。此外，我還積極參與鄉(xiāng)村旅游和農(nóng)產(chǎn)品銷售等工作，推動(dòng)村莊的多元發(fā)展。
第四段：溝通與理解（250字）。
作為一個(gè)優(yōu)秀的基層村干部，必須善于溝通和理解。在處理群眾事務(wù)時(shí)，我努力發(fā)揮自己的溝通和表達(dá)能力，樹立了良好的形象。我主動(dòng)與村民們開展對(duì)話，深入了解他們的需要和困擾，以便能更好地幫助他們解決問題。我還積極與上級(jí)政府部門進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取更多的政策支持和資源傾斜，為鄉(xiāng)村建設(shè)爭(zhēng)取了更多的支持。通過良好的溝通和理解，我與群眾之間的聯(lián)系更加緊密，得到了他們的認(rèn)可和信任。
第五段：忍耐與堅(jiān)持（200字）。
作為一名基層村干部，時(shí)常面臨各種困難和挫折，因此必須具備忍耐和堅(jiān)持的品質(zhì)。在推進(jìn)村莊發(fā)展的路上，我常常遇到各種問題和阻力，但我始終堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)迎來成功。在一次鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目籌備過程中，我遇到了資金不足和摩擦等困難，但我一直堅(jiān)持不懈地努力，最終取得了成功，并為村莊帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。因此，我深知在基層工作中，忍耐與堅(jiān)持的重要性，相信只要堅(jiān)守初心，并持之以恒，一定能夠?yàn)辄h和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：回顧與展望（100字）。
回顧過去的工作經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到作為一名基層村干部的責(zé)任和使命。今后，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的振興貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在未來的工作中，我將取得更大的成績(jī)，為農(nóng)村人民帶來更多的福祉。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，基層單位教育培訓(xùn)的重要性也日益凸顯。基層單位作為組織架構(gòu)的基礎(chǔ)，其員工的素質(zhì)與能力直接關(guān)系到整個(gè)組織的運(yùn)行效率和發(fā)展?jié)摿ΑＮ矣行覅⒓恿艘淮位鶎訂挝坏慕逃嘤?xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了基層單位教育培訓(xùn)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
首先，基層單位教育培訓(xùn)是提高員工工作能力的重要途徑。在這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)師通過講解理論知識(shí)和實(shí)際案例，幫助我們更深入地理解和掌握了工作中常見的問題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，培訓(xùn)還通過分組討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。這些培訓(xùn)方法使我們對(duì)工作的認(rèn)知更加全面，學(xué)到了很多實(shí)用且有效的解決問題的方法和技巧。
其次，基層單位教育培訓(xùn)是促進(jìn)組織文化建設(shè)的有力手段。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和技能，還接受了組織價(jià)值觀的教育。培訓(xùn)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互助互愛的重要性，培養(yǎng)了我們對(duì)組織的歸屬感和認(rèn)同感。同時(shí)，培訓(xùn)還通過組織團(tuán)建活動(dòng)和集體討論等方式，增進(jìn)了同事之間的友誼和互信。這種積極向上的培訓(xùn)氛圍為組織文化的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
再次，基層單位教育培訓(xùn)是提高員工職業(yè)道德的重要機(jī)制。在這次培訓(xùn)中，我們不僅接受了一些道德倫理方面的教育，更重要的是通過親身參與實(shí)踐活動(dòng)，提高了我們的道德情操和職業(yè)操守。例如，在培訓(xùn)中我們組織了一次公益活動(dòng)，參觀了社區(qū)孤寡老人院，并為老人們送去愛心物品。通過這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了作為基層單位員工應(yīng)該具備的社會(huì)責(zé)任感和愛心。這種培訓(xùn)方式不僅增強(qiáng)了我們的職業(yè)道德觀念，也激發(fā)了我們?yōu)樗烁冻龅脑竿?BR> 最后，基層單位教育培訓(xùn)是提升員工自我價(jià)值的重要途徑。每一個(gè)員工都有自己的潛能和發(fā)展空間，而培訓(xùn)正是幫助員工發(fā)掘和釋放潛能的重要途徑。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技能，還了解到了各種個(gè)人發(fā)展的途徑和機(jī)會(huì)。培訓(xùn)的導(dǎo)師們給我們傳授了很多職業(yè)規(guī)劃和自我提升方面的知識(shí)，幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)，并更加積極地面對(duì)和迎接各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
綜上所述，基層單位教育培訓(xùn)是提高員工工作能力、促進(jìn)組織文化建設(shè)、提高員工職業(yè)道德以及提升員工自我價(jià)值的重要途徑。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了基層單位教育培訓(xùn)的價(jià)值和意義，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我相信，在以后的工作中，基層單位教育培訓(xùn)會(huì)繼續(xù)起到重要的作用，幫助我不斷提升自己的工作能力和職業(yè)素質(zhì)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
東方的太陽(yáng)升起，照在巍峨的華表上，雄偉的天-安-門迎來新一天的曙光，無數(shù)先輩用血染紅的五星紅旗在風(fēng)中冉冉升起，熱愛祖國(guó)的高中作文。中國(guó)——一個(gè)響亮的名字，一個(gè)震撼世界的名字，讓世界見證他傳奇的歷史，他是東方一條逐漸覺醒、不再沉睡的巨龍，經(jīng)歷過血雨的洗禮，逐漸走向輝煌。他的兒女為他驕傲、自豪。而今，他高大的身軀，屹立在廣闊無垠的中華民族土地之上，向世界講述著不朽的傳奇。
那中華上下五千年的歷史，是一種傷痛，一種精神，一種力量，一種向往!長(zhǎng)城，是中華的精髓，是滄桑，透出的又是一種頑強(qiáng)，在華夏土地上記錄著我們一同走過的歲月;黃河，中華的血液，流淌著氣勢(shì)磅礴的天空上之水，用她悲憤的樂曲，唱響著中華民族所經(jīng)歷的悲壯;那高大連綿的山脈，是祖國(guó)無堅(jiān)不摧的根，是我們血脈相連的見證，關(guān)于愛的作文《熱愛祖國(guó)的高中作文》。
當(dāng)外來侵略者的鐵蹄踐踏中華的土地，無數(shù)的中華兒女們胸懷中沸騰著同樣溫度的熱血，在祖國(guó)危亡的艱難歲月中，拼搏!印出一道道血光。斗爭(zhēng)，為中華崛起而迸發(fā)出雄厚的力量。那抹永久無法痊愈的傷痛，是雨花臺(tái)上刻骨銘心的烈士的鮮血，是殘陽(yáng)下的圓明園廢墟，是南京土地上30萬人的墳?zāi)?，是洶涌海洋上沉淪的致遠(yuǎn)艦……但是，在黑暗之中，中華兒女從未屈服，用茅草筑起殘缺的房屋，用野菜填滿饑餓的身體，用殘損的雙手，撐起一片新的天空。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄凹囊夂擒醪徊?，我以我血薦軒轅”!那里，曾上演過多少驚天地泣鬼神的故事，那里，記載的是一種驚心動(dòng)魄、氣宇軒昂的力量，只為了那刻在心中從未改變的信念，為了中華的強(qiáng)盛而奮斗。
千千萬萬炎黃子孫凝結(jié)成一股不可抵擋的力量，如新生的太陽(yáng)，噴薄出光和熱，照耀著這從冰冷中逐漸蘇醒的大地，最后，在1949年的那難忘的一天，中國(guó)站了起來，她的淚水已成為印跡，她的傷痕已被時(shí)間淡化，她真正告別了任人宰割的不堪的過去，成為新時(shí)期矗立于世界的大國(guó)，她崛起的見證，伴隨著火箭發(fā)射的一團(tuán)濃煙、原子彈的爆炸給世界帶來的震驚、導(dǎo)彈在天空劃過的那一道優(yōu)美的弧線和自行研發(fā)的殲-10噴出的青煙，一幕幕由艱辛走向富強(qiáng)的畫面，記錄在億萬中國(guó)人的腦海中。但中國(guó)人民不會(huì)忘記，那不堪回首的苦難的歲月，印在每個(gè)中國(guó)人的面龐上，刻在每個(gè)中國(guó)人的心里。
而今，我們祖國(guó)迎來了嶄新的時(shí)期，在文化、軍事、政治、外交上都取得了重大的成果，我們同時(shí)要居安思危，不忘國(guó)恥，用激-情點(diǎn)燃祖國(guó)的火炬，用汗水澆灌祖國(guó)的土地，在這廣闊的天地間為完成背負(fù)的使命而奮勇前進(jìn)。中國(guó)是一個(gè)有五千年之久禮貌的國(guó)家，她用她千年來奠定的厚實(shí)的根基，如噴氣式飛機(jī)迅速發(fā)展，我相信，未來屬于我們，偉大祖國(guó)的明天又將翻開輝煌的篇章。
奮斗吧，那里，將是永恒的中國(guó)!
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
干部基層工作是黨和國(guó)家事業(yè)不可或缺的一環(huán)。在基層工作中，干部面臨的問題不僅是工作的難度與復(fù)雜性，更是領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技能的挑戰(zhàn)。在此過程中，我深刻體會(huì)到了不同事業(yè)領(lǐng)域工作的靈活性與專業(yè)性和領(lǐng)導(dǎo)與管理的復(fù)雜性。本文旨在深入分析干部基層工作的心得體會(huì)，在這個(gè)過程中提供新的思維模式和建議。
第二段：任務(wù)。
我曾參與過多項(xiàng)基層工作，包括勞動(dòng)扶貧、教育改革、文化推廣等方面的工作。在這個(gè)過程中，最重要的一點(diǎn)就是理解和接觸到了基層的實(shí)際問題和人民的需求。我們的工作并不僅僅是處理具體問題，還要將解決問題的方案推廣到其他地區(qū)，從而不斷推動(dòng)工作的發(fā)展。
第三段：挑戰(zhàn)。
在基層工作中，我們也經(jīng)常面臨很多困難和挑戰(zhàn)。首先是人才流失問題。由于工作的性質(zhì)，很多人會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)選擇或個(gè)人原因而離開基層工作。因此，我們需要不斷培養(yǎng)新人才和加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)。另外，基層工作中常常需要與不同領(lǐng)域的人合作。具有不同專業(yè)背景的人員之間可以產(chǎn)生磨擦和沖突，我們必須在協(xié)作的過程中建立有效溝通。
第四段：解決方法。
在面臨上述問題時(shí)，我們必須尋找有效的解決方法。對(duì)于人才流失問題，我們需要從內(nèi)部和外部加強(qiáng)人才的培養(yǎng)，通過工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)資源的整合和溝通，建立團(tuán)隊(duì)精神，減少組織內(nèi)部的沖突和矛盾。
第五段：總結(jié)。
在干部基層工作中，我們需要不斷努力，在工作的過程中分析問題和思考解決方案。我們需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、合理分配工作、深入了解和傾聽人民的心聲，從而提供更為實(shí)際和有效的服務(wù)。同時(shí)，我們也會(huì)面臨很多困難和挑戰(zhàn)，需要不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在工作中加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，不斷提高自身工作能力的水平。最終，我們要將基層工作作為一種榮譽(yù)和責(zé)任，堅(jiān)持以人民為中心的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家的目標(biāo)開展艱苦卓絕的工作。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
今年以來，縣鎮(zhèn)社區(qū)基層黨校工作在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，與黨員培訓(xùn)、主題教育等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區(qū)黨員的教育工作落到了實(shí)處，對(duì)于提高廣大黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區(qū)基層黨員教育工作推向一個(gè)新的發(fā)展階段。
一、強(qiáng)化陣地意識(shí)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)。
搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上出現(xiàn)了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨校建設(shè)中，社區(qū)做到了“三個(gè)有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導(dǎo)有力度”。
1、加大投入，改善辦學(xué)條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨?！痹絹碓讲荒芪h員，要使黨校適應(yīng)新形勢(shì)，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學(xué)條件，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段勢(shì)在必行。去年，對(duì)社區(qū)黨員活動(dòng)室進(jìn)行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等教育硬件，完善了藏書近3000套的“農(nóng)家書屋”，大大增添了基層黨校對(duì)學(xué)員的吸引力。為社區(qū)開展黨員教育活動(dòng)提供了有力保障。2、規(guī)范管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規(guī)范的教學(xué)管理體制。我們從制訂計(jì)劃、健全制度入手，制定了《年度培訓(xùn)計(jì)劃》。做到職責(zé)分明，分工落實(shí)，教學(xué)計(jì)劃、課程提綱、學(xué)習(xí)總結(jié)規(guī)范完整。建立健全學(xué)習(xí)考勤和年終考核制度;3、精配強(qiáng)將，保證教學(xué)質(zhì)量。要真正提高社區(qū)黨員教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，在校務(wù)人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務(wù)委員會(huì)，其中支部書記擔(dān)任社區(qū)黨校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，支部副書記抓落實(shí)。聘請(qǐng)縣委黨校教師、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任黨校兼職教師，使黨員比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了理論業(yè)務(wù)知識(shí)，基層黨校自身也不斷得到完善。
二、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，拓寬辦學(xué)思路。
社區(qū)不斷拓寬基層黨校辦學(xué)思路，更新教育內(nèi)容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長(zhǎng)青樹”，從而達(dá)到了提高黨員素質(zhì)的目的。
1、教育內(nèi)容上把握“兩個(gè)重點(diǎn)”。一是學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)。以“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”為目的，我們?cè)谏鐓^(qū)開展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員對(duì)黨的信念;結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)重點(diǎn)篇目的學(xué)習(xí)，我們組織黨員開展了“學(xué)黨章，談體會(huì)”、“學(xué)黨章，見行動(dòng)”等專題討論，同時(shí)緊跟社會(huì)動(dòng)態(tài)，讓黨員群眾及時(shí)了解、正確理解黨和國(guó)家的方針政策，及時(shí)解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點(diǎn)。除黨的基本知識(shí)、方針政策等知識(shí)的講解外，我們還注意針對(duì)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。以現(xiàn)實(shí)問題為中心，我們組織了“如何搞好基層社區(qū)服務(wù)”“土地的合理利用”等知識(shí)講座，使黨員增強(qiáng)了時(shí)代感和社會(huì)責(zé)任感，使廣大黨員群眾對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題有了正確認(rèn)識(shí)。
27日，街道社區(qū)干部培訓(xùn)班開班了。街道黨工委本著“下去一把抓，上來再分家”的原則部署社區(qū)干部開展社區(qū)工作，不搞形式主義，務(wù)求實(shí)效。通過一天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
黨政辦主任同志講述了黨建工作知識(shí)要點(diǎn)。主要從發(fā)展黨員基本程序、黨支部設(shè)置情況、黨員管理、預(yù)備黨員的權(quán)利與義務(wù)以及社區(qū)干部如何履行職責(zé)、合理合法地蓋章等問題展開了講解。剛剛進(jìn)入社區(qū)，接觸黨建工作的我聽后收獲頗豐。我知道了社區(qū)黨建工作的內(nèi)容、制度、意義等知識(shí)要點(diǎn)，獲得了她多年來從事黨建工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了我今后的工作目標(biāo)。
城管辦副主任同志講解了如何做好城建工作。顧主任指出城管工作是動(dòng)態(tài)管理工作，要充分抓住重點(diǎn)，長(zhǎng)效保持。顧主任針對(duì)衛(wèi)生管理、秩序管理、市政管理、違建及市容市貌管理、市場(chǎng)管理等方面提出了城建工作方向。他要求社區(qū)干部要理順管理體制、強(qiáng)化社區(qū)督查，強(qiáng)化保潔員隊(duì)伍管理，圍繞物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì)與居委會(huì)的工作關(guān)系，健全管理配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造宜人宜居的社區(qū)環(huán)境，整體提升社區(qū)管理水平。
虹橋街道主任向我們傳授了虹橋街道網(wǎng)格化管理的豐富經(jīng)驗(yàn)。徐主任指出自從社區(qū)網(wǎng)格化管理啟動(dòng)以來，通過合理調(diào)整社區(qū)規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化整合社區(qū)公共服務(wù)資源;通過構(gòu)建“一心兩體”社區(qū)組織架構(gòu)，進(jìn)一步厘清了社區(qū)黨組織與社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)公共服務(wù)中心之間的關(guān)系，較好地發(fā)揮了社區(qū)黨組織在社區(qū)工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用;通過建立社區(qū)共建協(xié)調(diào)委員會(huì)、“兩新”黨建工作指導(dǎo)委員會(huì)和黨員服務(wù)群眾聯(lián)絡(luò)委員會(huì)三會(huì)，最大程度地調(diào)動(dòng)了轄區(qū)內(nèi)的各類組織和社會(huì)人、單位人參與和推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的積極性;通過實(shí)行網(wǎng)格化管理服務(wù)新模式，密切了社區(qū)與居民的群眾，造就了一支“一專多能”型社區(qū)干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了從“居干動(dòng)嘴居民跑腿”到“居民動(dòng)嘴居干跑腿”的喜人變化。他強(qiáng)調(diào)，社區(qū)網(wǎng)格化管理使社區(qū)干部每人都有“責(zé)任田”，每人都是“責(zé)任人”，杜絕了以往各部門各自為政、配合不力的現(xiàn)象，形成了工作合力。一是通過網(wǎng)絡(luò)化管理的建立，搭建起社區(qū)干部廣泛聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、凝聚人心的平臺(tái);二是通過網(wǎng)絡(luò)化管理的實(shí)行，以百姓需求和管理需要為核心，通過構(gòu)建統(tǒng)一的受理渠道，建立統(tǒng)一的資源調(diào)度和協(xié)調(diào)機(jī)制，有效整合各部門原先分散的管理和服務(wù)資源，支撐各部門的協(xié)同工作;三是以信息化手段為支撐，打破傳統(tǒng)的部門和空間界線，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)格化管理中實(shí)現(xiàn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反應(yīng)靈敏、處置有方和管理高效。社區(qū)干部每天走街串戶與居民“零距離”接觸，他們上連黨和政府，下接社區(qū)居民，使居民身邊的“小事”，變?yōu)檎割^的大事，用汗水和心血，給社區(qū)帶來幸福和歡樂，人們?cè)谙硎芊?wù)中，找到了幸福感和歸屬感，受到居民群眾的好評(píng)，同時(shí)也增強(qiáng)了社區(qū)干部的責(zé)任感，加強(qiáng)了社區(qū)干群的凝聚力和向心力，推動(dòng)了社區(qū)服務(wù)上水平，促進(jìn)了社區(qū)工作的開展，為構(gòu)建管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的新型社區(qū)起到了積極的作用。
機(jī)關(guān)干部同志為我們上了一堂信息寫作課，為我今后在撰寫社區(qū)報(bào)道的質(zhì)量和檔次上都提升了一步。他指出寫好信息報(bào)道，要抓住“新”、“實(shí)”、“虛”、“準(zhǔn)”、“快”、“精”、“深”七大點(diǎn)，真正做到：真實(shí)具體、反應(yīng)迅速、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。使讀者覺得報(bào)道實(shí)實(shí)在在，可感可信。
通過培訓(xùn)，我覺得要做好一名優(yōu)秀的社區(qū)干部，成為一專多能的復(fù)合型社區(qū)干部為居民服務(wù)，今后走到路還很長(zhǎng)，但我會(huì)不斷努力、不斷進(jìn)行人生積淀。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
粽子、咸鴨蛋、綠豆糕被稱為端午“三寶”，也是人們?cè)诙宋绻?jié)時(shí)餐桌上的喜愛。端午，寄托相思?？吹蕉宋纭叭龑殹保诟心钊兆釉絹碓郊t火的同時(shí)，也不由得“推己及人”，思考民生。
粽子：要扎緊那根根為民“線”
無論是用藺草扎粽子，還是用麻繩或棉線扎粽子，都是為了讓粽米緊緊地黏在一起。為民服務(wù)要做好那根“粽子線”，即使在滾燙的鍋中，依然緊系粽子“不松口”。待出鍋時(shí)，捏著“線頭”一拉，粽子的香味滿滿飄然而起。粽米熟而悄然退，收放自如，就像在粽葉的襯托下，從未來過一樣。由此思之，每個(gè)黨員干部都是一根為民“線”，要有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的為民情懷，要有“建功必須有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更要有“為而不恃，功成而弗居”的精神境界。召喚去哪里就出現(xiàn)在哪里，群眾在哪里身心就在哪里，心中唯有那線中“情”。
咸鴨蛋：要在“咸”中聚起那股股為民力。
咸鴨蛋是用鹽腌制而成。在老百姓的常識(shí)里：吃鹽，干活兒才有力氣。要有“咸”之汗水，就像那在30多度的高溫下，穿著厚重的防護(hù)服，繼續(xù)戰(zhàn)疫在一線的醫(yī)務(wù)人員;就像那腳上沾滿了泥，濕透了背，來回于村落小路，帶領(lǐng)群眾脫貧的基層干部。以汗水澆筑的事業(yè)才是堅(jiān)固的事業(yè)，以汗水贏得的人心才是血肉情深。相對(duì)“甜言”而言，要多聽“咸話”。要在“咸”中體會(huì)群眾的思考，能促民生更改善。要在“咸”中汲取群眾智慧，凝聚群眾力量，干事創(chuàng)業(yè)更有勁兒。要在“咸”中自省，練達(dá)身心，校正坐標(biāo)，讓服務(wù)更接地氣。
綠豆糕：要千磨萬磨，化作那細(xì)細(xì)入心“酥”
綠豆糕，色澤淺黃，細(xì)潤(rùn)緊密，酥軟不粘牙。做好綠豆糕關(guān)鍵是綠豆要磨得好，要磨得細(xì)。其實(shí)，做群眾工作也是如此。要與群眾去磨，磨即磨合。走心入情靠的是日積月累，黨員干部與群眾的關(guān)系也是如此，要主動(dòng)花時(shí)間、花心思與群眾磨合，磨合好了，也就融合了。要跟事業(yè)去磨，磨即磨礪。只有多去磨礪，攻堅(jiān)克難、開拓進(jìn)取才更有底氣。要和自己去磨，磨即磨細(xì)?！疤煜麓笫拢刈饔诩?xì)?！比罕姛o小事。要想做好，“細(xì)”字很關(guān)鍵?！皾?rùn)物細(xì)無聲”，工作做得越細(xì)，就越能做到群眾的心坎里，讓群眾感受那“入口即化”。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
黨的基層干部是整個(gè)黨組織運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要力量，是直接面向人民群眾的工作者?；鶎痈刹渴屈h的神經(jīng)末梢，承擔(dān)著重要的工作任務(wù)?；鶎痈刹勘仨殨r(shí)刻保持廉潔的思想和行為，起到了不可替代的作用。在實(shí)踐中，基層干部必須注重自身的廉潔自律，始終堅(jiān)持走清廉之路，為人民群眾服務(wù)。
第二段：廉政自律。
基層干部需要堅(jiān)持廉政自律，無論何時(shí)何地都不能犯紀(jì)犯法。堅(jiān)持以人民為中心的思想，堅(jiān)持以事業(yè)為導(dǎo)向，切實(shí)把廉潔自律融入到開展工作中。只有自律，才能形成面向人民、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品格。要嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律。從自身做起，做到心中有數(shù)、輿論監(jiān)督視線無死角，切實(shí)把作風(fēng)建設(shè)防線守好守住。
第三段：以身作則。
領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，規(guī)范自身行為，是踐行廉潔自律的重要方法。良好的行動(dòng)和品德是踐行廉潔自律的基礎(chǔ)。通過自身的榜樣作用，為同事、下屬、部隊(duì)樹立榜樣，激勵(lì)大家營(yíng)造良好的工作氛圍。要注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，切實(shí)做好人民群眾的工作服務(wù)，不斷提升廉政自律的水平。
第四段：加強(qiáng)教育培訓(xùn)。
基層干部應(yīng)加強(qiáng)思想教育和培訓(xùn)，提高理論素養(yǎng)。開展廉潔情況教育和學(xué)習(xí)，做好廉潔自律研討。培訓(xùn)干部紀(jì)檢知識(shí)和管理技能，提高廉潔自律能力。同時(shí)，結(jié)合活動(dòng)實(shí)踐，通過反腐倡廉廣告宣傳、講座等形式，提高基層干部的風(fēng)紀(jì)意識(shí)。
第五段：結(jié)尾。
基層干部的廉潔自律是踐行“守紀(jì)律、講規(guī)矩、依法辦事、純潔奉獻(xiàn)”的具體體現(xiàn)。在千萬軍民中，擔(dān)當(dāng)著特殊的職責(zé)和使命。加強(qiáng)基層干部的廉潔自律，切實(shí)做好國(guó)家的建設(shè)和人民的服務(wù)，有助于維護(hù)黨和人民的根本利益?；鶎痈刹恳獣r(shí)刻銘記使命，加強(qiáng)自身建設(shè)，落實(shí)廉潔自律，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷加強(qiáng)。我們要勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定信念，以廉潔自律的生動(dòng)實(shí)踐，為反腐建設(shè)和盡職盡責(zé)作貢獻(xiàn)。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
基層干部是貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針政策的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者，擔(dān)負(fù)著組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重任，是推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的骨干。因此，切實(shí)加強(qiáng)基層干部的培訓(xùn)教育工作，不僅有利于進(jìn)一步提高基層組織的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，而且是做好農(nóng)村工作的重要保障。
澧縣基層干部共3080名。其中，縣直機(jī)關(guān)單位科級(jí)及以下干部1802名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道干部262人，縣屬學(xué)校、醫(yī)院、科研機(jī)構(gòu)等事業(yè)單位的管理人員384人，村、社區(qū)負(fù)責(zé)人和非公經(jīng)濟(jì)組織黨組織負(fù)責(zé)人632人;大學(xué)及以上學(xué)歷1752名、大專637名、中專及以下691名;35歲以下的583名，36歲至50歲的2015名，51歲以上的482名。按照全縣干部5年輪訓(xùn)一次的要求，先后舉辦各類培訓(xùn)班67期，共培訓(xùn)基層黨員干部5700人(次)。
澧縣針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象，從改進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)方法入手，切實(shí)增強(qiáng)干部培訓(xùn)實(shí)效性，提升干部綜合素質(zhì)。
1、“理論+實(shí)踐”案例式教學(xué)。針對(duì)村干部，推行"理論+實(shí)踐"案例式教學(xué)，激發(fā)村干部學(xué)習(xí)興趣。案例式教學(xué)即：講師采取農(nóng)村身邊生動(dòng)鮮活的例子，深入淺出地描述、說明、論證相關(guān)理論，充分調(diào)動(dòng)村干部學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性，達(dá)到村干部樂于、便于、易于吸收新知識(shí)的目的。如：在講授專業(yè)合作社規(guī)范運(yùn)行時(shí)，邀請(qǐng)已取得成效的專業(yè)合作社理事長(zhǎng)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)講課;在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，組織村干部到先進(jìn)縣市實(shí)地考察學(xué)習(xí)，在活生生的事物面前受觸動(dòng)、長(zhǎng)見識(shí)、得教益，讓村干部看得更清、記得更牢、學(xué)得更深，以此激起村干部的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生思想共鳴，讓村干部真正將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。
2、“模擬+問答”提問式教學(xué)。針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，推行“模擬+問答”提問式教學(xué)，強(qiáng)化講師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部之間的互動(dòng)和對(duì)話。提問式教學(xué)即：講師在理論培訓(xùn)時(shí)，結(jié)合理論知識(shí)點(diǎn)，采取模擬情景、點(diǎn)題問答和討論等方式，增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。如：在講授如何提升現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部能力時(shí)，設(shè)定一些新農(nóng)村建設(shè)、黨建服務(wù)經(jīng)濟(jì)、突發(fā)事件模擬等相關(guān)情景，隨機(jī)點(diǎn)名要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場(chǎng)回答應(yīng)對(duì)的具體措施，或全員提問，或由講師出題目，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部開展討論，改變以往的“大灌輸”，突出干部的學(xué)習(xí)主體地位，促使他們善于提問、分析和總結(jié)，在培訓(xùn)時(shí)不敢懈怠，并自覺將領(lǐng)導(dǎo)能力理論與自己的工作心得結(jié)合起來，認(rèn)真思考應(yīng)對(duì)之策，以此提高他們依法行政和服務(wù)群眾的能力。
3、“學(xué)習(xí)+調(diào)研”研究式教學(xué)。針對(duì)縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部，推行“學(xué)習(xí)+調(diào)研”研究式教學(xué)，增強(qiáng)培訓(xùn)的縱深度。研究式教學(xué)即：在組織開展培訓(xùn)時(shí)，安排縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部深入農(nóng)村基層開展調(diào)查，對(duì)農(nóng)村工作進(jìn)行研究。如：在鎮(zhèn)村學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí)，全面了解村情民意，并就農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、矛盾化解、民生改善、加強(qiáng)黨建等選擇體會(huì)較深的角度撰寫有問題、有分析、有對(duì)策的調(diào)研報(bào)告。通過學(xué)習(xí)、調(diào)研、研究，讓縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部熟知理論概念，實(shí)現(xiàn)部門領(lǐng)導(dǎo)干部開展農(nóng)村工作的理論水平和實(shí)際能力“雙提高”。
1、對(duì)基層干部培訓(xùn)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足。培訓(xùn)是加強(qiáng)干部管理，提升干部素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。但在實(shí)際管理工作中，還存在一些誤區(qū)，如忽視干部培訓(xùn)和再教育工作，甚至有部分人認(rèn)為培訓(xùn)教育工作是走形式，走過場(chǎng)，浪費(fèi)時(shí)間、物力和財(cái)力，沒有把干部教育培訓(xùn)這項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)提到應(yīng)有的高度去認(rèn)識(shí)，最終導(dǎo)致對(duì)抓干部培訓(xùn)教育的重要性認(rèn)識(shí)不到位。
2、培訓(xùn)教育干部的方式單一，缺乏靈活性。目前，干部培訓(xùn)的方式單一，依舊是以面對(duì)面“滿堂灌”為主，以課堂教學(xué)為主，以教材為主。教學(xué)過程中缺乏實(shí)踐鍛煉、案例分析和調(diào)查研究。這種灌輸式的培訓(xùn)方式陳舊，不具備吸引力和感染力，缺乏科學(xué)性和靈活性，不但難以提高參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣，更無法提高基層干部分析能力和解決問題的能力，導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量較低，學(xué)習(xí)效果不夠理想。
3、培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排不合理。一方面，干部教育普遍存在重視政治理論培訓(xùn)，忽視技術(shù)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致培訓(xùn)的實(shí)踐性較差，針對(duì)性不強(qiáng)等后果。另一方面，培訓(xùn)內(nèi)容的安排上有很多的雷同，導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)踐應(yīng)用相脫節(jié)，難以達(dá)到培訓(xùn)目的，致使受培訓(xùn)對(duì)象缺少動(dòng)力，造成學(xué)非所用的結(jié)果。
4、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足。由于認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)、籌集經(jīng)費(fèi)渠道的不足，以及財(cái)政部門沒有將干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不能及時(shí)、全部到位，使得現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施保障不足，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍沒有了保障，也影響了干部參訓(xùn)的積極性。
1、培訓(xùn)的任務(wù)越來越重。黨的中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告明確指出：要繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)校、干部學(xué)院作用，大幅度提高干部素質(zhì)。從省委、市委到縣委都對(duì)干部教育培訓(xùn)提出了要求，“要樹立大教育、大培訓(xùn)的觀念”，“要形成全黨動(dòng)手、全社會(huì)參與，多層次、多渠道大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)工作格局”。就澧縣而言，縣直機(jī)關(guān)事業(yè)單位有100多個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有32個(gè)，在職黨員干部達(dá)到7500多人，其中公務(wù)員3500多人;村居有227個(gè)，村支兩委成員1127多人。以上如此數(shù)量眾多的基層黨員干部，其培訓(xùn)任務(wù)主要必須由縣委黨校來承擔(dān)，由此看來，我縣干部教育培訓(xùn)的任務(wù)越來越重。
2、培訓(xùn)的需求越來越大。目前，隨著改革的深入，社會(huì)的發(fā)展尤其是面對(duì)21世紀(jì)日新月異的科技革命、洶涌澎湃的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮和日趨激烈的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)，廣大干部所處的環(huán)境在不斷變化，崗位職能的內(nèi)涵和能力的要求越來越高，對(duì)廣大干部的素質(zhì)提出了更高和更新的要求，廣大干部都需要不斷提高自我，充實(shí)自我，需要不斷擴(kuò)大視野，把握更多的機(jī)遇。有94.9%的被調(diào)查者認(rèn)為培訓(xùn)是必需的或需要的。過去我們組織干部進(jìn)行培訓(xùn)更多地著眼于系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)在則需要不斷拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，增加培訓(xùn)的容量，進(jìn)一步向突出執(zhí)政能力建設(shè)，強(qiáng)化新知識(shí)新技能新本領(lǐng)等領(lǐng)域擴(kuò)展。即使是原有的培訓(xùn)內(nèi)容，也需要有新的理論和知識(shí)的提升有更切合實(shí)際的深入開掘。我們?cè)谡{(diào)查中列了十項(xiàng)教學(xué)需求，結(jié)果作全選的有65%。廣大干部參加教育培訓(xùn)的需求越來越大，培訓(xùn)市場(chǎng)正以空前的深度和廣度擴(kuò)展，構(gòu)成了一個(gè)很大的市場(chǎng)需求，這給各級(jí)各類干部培訓(xùn)基地提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。
3、培訓(xùn)的要求越來越高。培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)歷水平普遍較高。在對(duì)培訓(xùn)者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：90%的參訓(xùn)者學(xué)歷在?？埔陨?，82%的參訓(xùn)者學(xué)歷在本科以上。培訓(xùn)對(duì)象的要求越來越高?，F(xiàn)時(shí)期培訓(xùn)者在培訓(xùn)中的主導(dǎo)意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，尤其是對(duì)現(xiàn)代知識(shí)，現(xiàn)代培訓(xùn)方法和手段表現(xiàn)出濃厚興趣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%以上的培訓(xùn)者要求黨校教學(xué)內(nèi)容應(yīng)加大對(duì)社會(huì)理論熱點(diǎn)的剖析，增加現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)工作等實(shí)用性課程。62%的培訓(xùn)者認(rèn)為應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)方式，68%的培訓(xùn)者認(rèn)為專題培訓(xùn)應(yīng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，43%以上培訓(xùn)者認(rèn)為培訓(xùn)方式應(yīng)注重參觀考察、個(gè)案分析、研討交流。干部的培訓(xùn)需求多元化對(duì)干部培訓(xùn)教育提出新的要求。
1、轉(zhuǎn)變思想，樹立全新的教育培訓(xùn)理念。主要做到以下幾點(diǎn)：一要樹立理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合的培訓(xùn)理念。學(xué)習(xí)的根本目的就是運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作，解決實(shí)際問題。因此，要轉(zhuǎn)變以往干部培訓(xùn)中學(xué)用脫節(jié)的觀念，在培訓(xùn)中要注意聯(lián)系實(shí)際辦學(xué)，聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，做到真學(xué)真用，活學(xué)活用。二要注重質(zhì)量，樹立注重實(shí)效的培訓(xùn)理念。干部培訓(xùn)的根本目的在于提高干部素質(zhì)和能力，因此要不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效能，努力培養(yǎng)更多更好的人才，實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)規(guī)模質(zhì)量效益相統(tǒng)一。三要樹立終身學(xué)習(xí)的教育培訓(xùn)理念。當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，科技日新月異，新知識(shí)層出不窮，而學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的基本途徑，是前進(jìn)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的動(dòng)力。因此，在教育培訓(xùn)中要注意引導(dǎo)干部樹立終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)理念。
2、合理調(diào)整培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，努力增強(qiáng)干部培訓(xùn)的實(shí)效性。一要注重培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)效性。隨著黨的路線方針政策和形勢(shì)的發(fā)展變化，要對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容不斷地進(jìn)行更新，以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。二要有針對(duì)性的設(shè)置培訓(xùn)課程。要根據(jù)干部的特點(diǎn)和素質(zhì)狀況，確定不同培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，及時(shí)把廣大干部最希望了解的知識(shí)，最渴望掌握的理論，最迫切需要解決的問題，列入培訓(xùn)課程。三是培訓(xùn)內(nèi)容要突出重點(diǎn)。在加強(qiáng)馬克思列寧主義毛澤東思想教育的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)、黨的歷史，國(guó)情和形勢(shì)教育，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)行本職崗位所需要的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
3、整合現(xiàn)有資源，優(yōu)化配置培訓(xùn)資源。一要加強(qiáng)師資力量的開發(fā)和配置。鼓勵(lì)黨校教師積極參加各種形式的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)師資、學(xué)科、教學(xué)方法等方面資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。二要加大資金投入并科學(xué)合理的利用經(jīng)費(fèi)。將干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算，并隨著財(cái)政收入增長(zhǎng)要逐步提高，保證干部教育培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
4、規(guī)范管理，制定并完善干部培訓(xùn)的制度。一要完善培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。重點(diǎn)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃、方案、內(nèi)容、師資水平、教學(xué)管理進(jìn)行評(píng)估。二要建立培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要把干部的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、培訓(xùn)情況、培訓(xùn)成績(jī)等記入培訓(xùn)檔案，對(duì)每位干部的參訓(xùn)情況作到心中有數(shù)，也為選拔任用、考核獎(jiǎng)懲干部提供依據(jù)。三要健全考核評(píng)價(jià)制度。要積極推行考試考核，全面考核干部的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)，掌握運(yùn)用理論知識(shí)、黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成等情況。
5、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提升干部培訓(xùn)質(zhì)量。一是改進(jìn)教學(xué)手段、積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等技術(shù)手段，豐富培訓(xùn)的形式和內(nèi)容。二是組建講師團(tuán)送課下鄉(xiāng)，解決干部工學(xué)矛盾;鼓勵(lì)干部利用業(yè)余時(shí)間多讀書，讀好書，堅(jiān)持在職自學(xué)等多渠道提升干部培訓(xùn)質(zhì)量。三是采用靈活多樣的教學(xué)方法。改變傳統(tǒng)的“教員講、學(xué)員聽”的.“滿堂灌”的單向封閉的課堂教學(xué)模式，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
今年以來，縣鎮(zhèn)社區(qū)基層黨校工作在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，與黨員培訓(xùn)、主題教育等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區(qū)黨員的教育工作落到了實(shí)處，對(duì)于提高廣大黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區(qū)基層黨員教育工作推向一個(gè)新的發(fā)展階段。
一、強(qiáng)化陣地意識(shí)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)。
搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上出現(xiàn)了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨校建設(shè)中，社區(qū)做到了“三個(gè)有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導(dǎo)有力度”。
1、加大投入，改善辦學(xué)條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨?！痹絹碓讲荒芪h員，要使黨校適應(yīng)新形勢(shì)，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學(xué)條件，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段勢(shì)在必行。去年，對(duì)社區(qū)黨員活動(dòng)室進(jìn)行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等教育硬件，完善了藏書近3000套的“農(nóng)家書屋”，大大增添了基層黨校對(duì)學(xué)員的吸引力。為社區(qū)開展黨員教育活動(dòng)提供了有力保障。2、規(guī)范管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規(guī)范的教學(xué)管理體制。我們從制訂計(jì)劃、健全制度入手，制定了《年度培訓(xùn)計(jì)劃》。做到職責(zé)分明，分工落實(shí)，教學(xué)計(jì)劃、課程提綱、學(xué)習(xí)總結(jié)規(guī)范完整。建立健全學(xué)習(xí)考勤和年終考核制度;3、精配強(qiáng)將，保證教學(xué)質(zhì)量。要真正提高社區(qū)黨員教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，在校務(wù)人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務(wù)委員會(huì)，其中支部書記擔(dān)任社區(qū)黨校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，支部副書記抓落實(shí)。聘請(qǐng)縣委黨校教師、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任黨校兼職教師，使黨員比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了理論業(yè)務(wù)知識(shí)，基層黨校自身也不斷得到完善。
二、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，拓寬辦學(xué)思路。
社區(qū)不斷拓寬基層黨校辦學(xué)思路，更新教育內(nèi)容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長(zhǎng)青樹”，從而達(dá)到了提高黨員素質(zhì)的目的。
1、教育內(nèi)容上把握“兩個(gè)重點(diǎn)”。一是學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)。以“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”為目的，我們?cè)谏鐓^(qū)開展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員對(duì)黨的信念;結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)重點(diǎn)篇目的學(xué)習(xí)，我們組織黨員開展了“學(xué)黨章，談體會(huì)”、“學(xué)黨章，見行動(dòng)”等專題討論，同時(shí)緊跟社會(huì)動(dòng)態(tài)，讓黨員群眾及時(shí)了解、正確理解黨和國(guó)家的方針政策，及時(shí)解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點(diǎn)。除黨的基本知識(shí)、方針政策等知識(shí)的講解外，我們還注意針對(duì)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。以現(xiàn)實(shí)問題為中心，我們組織了“如何搞好基層社區(qū)服務(wù)”“土地的合理利用”等知識(shí)講座，使黨員增強(qiáng)了時(shí)代感和社會(huì)責(zé)任感，使廣大黨員群眾對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題有了正確認(rèn)識(shí)。
街道社區(qū)干部培訓(xùn)心得感言。
27日，街道社區(qū)干部培訓(xùn)班開班了。街道黨工委本著“下去一把抓，上來再分家”的原則部署社區(qū)干部開展社區(qū)工作，不搞形式主義，務(wù)求實(shí)效。通過一天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
黨政辦主任同志講述了黨建工作知識(shí)要點(diǎn)。主要從發(fā)展黨員基本程序、黨支部設(shè)置情況、黨員管理、預(yù)備黨員的權(quán)利與義務(wù)以及社區(qū)干部如何履行職責(zé)、合理合法地蓋章等問題展開了講解。剛剛進(jìn)入社區(qū)，接觸黨建工作的我聽后收獲頗豐。我知道了社區(qū)黨建工作的內(nèi)容、制度、意義等知識(shí)要點(diǎn)，獲得了她多年來從事黨建工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了我今后的工作目標(biāo)。
城管辦副主任同志講解了如何做好城建工作。顧主任指出城管工作是動(dòng)態(tài)管理工作，要充分抓住重點(diǎn)，長(zhǎng)效保持。顧主任針對(duì)衛(wèi)生管理、秩序管理、市政管理、違建及市容市貌管理、市場(chǎng)管理等方面提出了城建工作方向。他要求社區(qū)干部要理順管理體制、強(qiáng)化社區(qū)督查，強(qiáng)化保潔員隊(duì)伍管理，圍繞物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì)與居委會(huì)的工作關(guān)系，健全管理配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造宜人宜居的社區(qū)環(huán)境，整體提升社區(qū)管理水平。
虹橋街道主任向我們傳授了虹橋街道網(wǎng)格化管理的豐富經(jīng)驗(yàn)。徐主任指出自從社區(qū)網(wǎng)格化管理啟動(dòng)以來，通過合理調(diào)整社區(qū)規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化整合社區(qū)公共服務(wù)資源;通過構(gòu)建“一心兩體”社區(qū)組織架構(gòu)，進(jìn)一步厘清了社區(qū)黨組織與社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)公共服務(wù)中心之間的關(guān)系，較好地發(fā)揮了社區(qū)黨組織在社區(qū)工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用;通過建立社區(qū)共建協(xié)調(diào)委員會(huì)、“兩新”黨建工作指導(dǎo)委員會(huì)和黨員服務(wù)群眾聯(lián)絡(luò)委員會(huì)三會(huì)，最大程度地調(diào)動(dòng)了轄區(qū)內(nèi)的各類組織和社會(huì)人、單位人參與和推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的積極性;通過實(shí)行網(wǎng)格化管理服務(wù)新模式，密切了社區(qū)與居民的群眾，造就了一支“一專多能”型社區(qū)干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了從“居干動(dòng)嘴居民跑腿”到“居民動(dòng)嘴居干跑腿”的喜人變化。他強(qiáng)調(diào)，社區(qū)網(wǎng)格化管理使社區(qū)干部每人都有“責(zé)任田”，每人都是“責(zé)任人”，杜絕了以往各部門各自為政、配合不力的現(xiàn)象，形成了工作合力。一是通過網(wǎng)絡(luò)化管理的建立，搭建起社區(qū)干部廣泛聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、凝聚人心的平臺(tái);二是通過網(wǎng)絡(luò)化管理的實(shí)行，以百姓需求和管理需要為核心，通過構(gòu)建統(tǒng)一的受理渠道，建立統(tǒng)一的資源調(diào)度和協(xié)調(diào)機(jī)制，有效整合各部門原先分散的管理和服務(wù)資源，支撐各部門的協(xié)同工作;三是以信息化手段為支撐，打破傳統(tǒng)的部門和空間界線，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)格化管理中實(shí)現(xiàn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反應(yīng)靈敏、處置有方和管理高效。社區(qū)干部每天走街串戶與居民“零距離”接觸，他們上連黨和政府，下接社區(qū)居民，使居民身邊的“小事”，變?yōu)檎割^的大事，用汗水和心血，給社區(qū)帶來幸福和歡樂，人們?cè)谙硎芊?wù)中，找到了幸福感和歸屬感，受到居民群眾的好評(píng)，同時(shí)也增強(qiáng)了社區(qū)干部的責(zé)任感，加強(qiáng)了社區(qū)干群的凝聚力和向心力，推動(dòng)了社區(qū)服務(wù)上水平，促進(jìn)了社區(qū)工作的開展，為構(gòu)建管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的新型社區(qū)起到了積極的作用。
機(jī)關(guān)干部同志為我們上了一堂信息寫作課，為我今后在撰寫社區(qū)報(bào)道的質(zhì)量和檔次上都提升了一步。他指出寫好信息報(bào)道，要抓住“新”、“實(shí)”、“虛”、“準(zhǔn)”、“快”、“精”、“深”七大點(diǎn)，真正做到：真實(shí)具體、反應(yīng)迅速、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。使讀者覺得報(bào)道實(shí)實(shí)在在，可感可信。
通過培訓(xùn)，我覺得要做好一名優(yōu)秀的社區(qū)干部，成為一專多能的復(fù)合型社區(qū)干部為居民服務(wù)，今后走到路還很長(zhǎng)，但我會(huì)不斷努力、不斷進(jìn)行人生積淀。
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基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
10月31日，作為剛剛新任的基層醫(yī)院團(tuán)支部書記，我有幸參加了秀洲區(qū)基層干部培訓(xùn)班。簡(jiǎn)短的開班儀式過后，由李益模老師就關(guān)于“黨的十九大精神與青年工作”開展講課，他指出，十九大報(bào)告中提及頻率的一個(gè)詞就是“青年”，詳細(xì)講解了青年工作發(fā)展的重要性，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年是未來的和建設(shè)者，世界的未來屬于年輕的一代，黨中央將大力扶持青年創(chuàng)新工作，就在座的基層干部都是共產(chǎn)黨的后備軍，大家需要多多開展社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。隨后，由杭州市團(tuán)校于倩芳老師主講關(guān)于“基層團(tuán)務(wù)實(shí)務(wù)工作”，于老師強(qiáng)調(diào)：作為基層干部，帶領(lǐng)團(tuán)結(jié)共青團(tuán)員，展開一系列愛國(guó)青年文明活動(dòng)，提高基層團(tuán)員的凝聚力，如志愿者、義診、為弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛心捐款捐物等，眾人拾柴火焰高，不積跬步無以至千里，腳踏實(shí)地的為人民做實(shí)事。
培訓(xùn)結(jié)束后，田凱書記用自己的親身經(jīng)歷告誡，人不能得失心太重，往往越是吃虧、越是無償奉獻(xiàn)，機(jī)遇才會(huì)降臨在你身上。最后給全體基層干部提出了兩點(diǎn)要求：一、每個(gè)人要有夢(mèng)想，或者說人要有目標(biāo)，3年一個(gè)小目標(biāo)，5年一個(gè)大目標(biāo)，給自己定個(gè)位，這樣的人生才會(huì)有進(jìn)步，靈魂才不會(huì)空洞。二、新一代的基層干部，空閑時(shí)間多讀些有歷史厚重感的書籍，開拓視野，凈化心靈，感受我國(guó)千年文明的厚重感和世界歷史之林的精彩。
通過培訓(xùn)，使我明白，無論在哪個(gè)崗位，趁年輕、能吃苦的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)、鍛煉，使自己成長(zhǎng)、進(jìn)步，我也相信，在康安醫(yī)院的團(tuán)支部書記的位置上我能成為團(tuán)員心中的好書記，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的好幫手，病人心中的好醫(yī)生。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
學(xué)校黨委就把學(xué)校中層干部組織起來進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我感到這是學(xué)校黨委對(duì)全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，不僅使中層領(lǐng)導(dǎo)干部明確了今后工作的方向，而且對(duì)于增強(qiáng)x大學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)，提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力，構(gòu)建一支強(qiáng)健的干部隊(duì)伍，進(jìn)而促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階將具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。通過對(duì)劉衛(wèi)國(guó)書記和何真校長(zhǎng)的講話精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，深深感受到校黨委對(duì)于每一個(gè)干部的殷切期望，情真意切，語(yǔ)重心長(zhǎng)!借此機(jī)會(huì)，我談?wù)勛约和ㄟ^干部培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)的一些感受和體會(huì)，與大家共勉。
第一，通過x大學(xué)本期干部培訓(xùn)活動(dòng)，我感到受益匪淺，不僅開闊了眼界，而且受到了一次生動(dòng)而深刻的政治思想教育。不學(xué)則惘，無為則殆。學(xué)校這次對(duì)我們進(jìn)行了一次有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪?，教?dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?。通過干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到工作中。為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師和服務(wù)海大打下了良好鋪墊!
第二，這是一次培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的大會(huì)。在展開分組討論時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部們各抒己見，暢談干部培訓(xùn)中的心得體會(huì)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了作為海大的一員，作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，與海大的發(fā)展休戚與共的主人公精神。海大的發(fā)展與海大人特別是每位領(lǐng)導(dǎo)干部的工作努力分不開，海大的明天就存在于今天的努力中!每個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該明確自己身負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，都應(yīng)該具有敬業(yè)精神和樂于奉獻(xiàn)的精神!大家都認(rèn)為，作為干部要盡心盡力，真心實(shí)意干事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待工作，海大的事情就是我們自己的事情!時(shí)刻以良好的心態(tài)處理工作中的事情。真切認(rèn)識(shí)到申博增碩是我們當(dāng)下的中心工作，培養(yǎng)三能人才是我們永遠(yuǎn)的責(zé)任。
第三，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)稱職的高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備與時(shí)代發(fā)展想適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。這不是一句空話，這是提高管理水平的需要，是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才的要求。僅有工作的熱情而沒有工作的能力依然不能將工作干好，這不僅需要有專業(yè)知識(shí)，而且需要有組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等多方面的能力。所以，我們每一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作中養(yǎng)成這些能力，提升這些能力，以出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，才能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心!讓廣大教師放心!
第四，責(zé)任重于泰山，無為則殆。做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來指導(dǎo)我們做事。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。通過學(xué)習(xí)人才新理念，使我感覺到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，從而立志成為奮發(fā)有為、積極進(jìn)取、有位有為地為學(xué)院建設(shè)出力的干部。只有這樣才對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重托，才對(duì)得起同事們的信任，也才對(duì)得起自己無悔的良心。
第五，學(xué)以致用，做好本職工作。通過學(xué)習(xí)，使我的理論水平和管理水平得到提高，但歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下三方面做好本職工作。一是克服困難，取得工作實(shí)績(jī)。在工作中要完成一項(xiàng)工作任務(wù)，往往會(huì)碰到這樣那樣的問題和困難，如何正確地對(duì)待這些問題和困難?通過學(xué)習(xí)這使我認(rèn)識(shí)到為了完成管理目標(biāo)，沒有任何借口，只有千方百計(jì)尋找解決問題、克服困難的辦法。在今后的工作中，我不但要自己身體力行地堅(jiān)持這種理念，還要教育學(xué)生樹立這種理念，為達(dá)到學(xué)院發(fā)展目標(biāo)不找任何借口。二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堂堂正正做人。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，如果不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不嚴(yán)于律已，決非合格的領(lǐng)導(dǎo)。在今后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)，形成克己奉公、清正廉潔、愛崗敬業(yè)的良好工作作風(fēng)。三是正確處理好各種人際關(guān)系，營(yíng)造良好的外部工作環(huán)境。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
非常感謝中心黨委和中心人力資源部為我們提供這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想，培訓(xùn)中的每一位都和我一樣，從本次為期三天，內(nèi)容豐富的培訓(xùn)當(dāng)中受益良多。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性，課堂形式的活躍性，學(xué)員參與的互動(dòng)性，出乎我的意料，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及各位老師幽默風(fēng)趣的授課中，在輕松的學(xué)習(xí)氛圍里，我們學(xué)習(xí)了最新的時(shí)事政治精神，學(xué)習(xí)了如何控制情緒，做情緒的主人，學(xué)習(xí)了如何在新收費(fèi)模式下做好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，學(xué)習(xí)了做好一名基層管理人員要具備哪些領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)習(xí)了中國(guó)文學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》的精彩解讀，還學(xué)習(xí)了在我們的日常交際中如何運(yùn)用禮儀拉近人與人之間的關(guān)系。這幾天所學(xué)到的知識(shí)將成為我今后工作和生活的知識(shí)儲(chǔ)備，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
寄言燕雀莫相啅，自有云霄萬里高，學(xué)海無涯學(xué)無止境，我們要抱著活到老學(xué)到老的心態(tài)，用心用禮用情，努力做好一名合格的基層管理人員。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親;母親只生了我的身，黨的光輝照我心?！闭绺柙~里所唱的，黨像母親一樣細(xì)致入微地眷顧著她的每一位孩子。臨近黨的生日，我們?yōu)楸碇阅c，爭(zhēng)先恐后以各種形式為母親送上祝福，同時(shí)這些身在基層的黨員們也時(shí)刻心系困難群眾。
由于機(jī)關(guān)大部分黨員平時(shí)在辦公室整理資料偏多，下社區(qū)與居民接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，“主題黨日”剛好為機(jī)關(guān)黨員服務(wù)群眾搭建平臺(tái)。當(dāng)“七一”遇上“端午”，黨員借此機(jī)會(huì)把端午的“溫情”通過粽子送至貧困戶家中，在航宇路社區(qū)主任的介紹下，從轄區(qū)居民中選擇兩戶生活特別困難的家庭進(jìn)行慰問。機(jī)關(guān)黨支部第四黨小組的成員們立即行動(dòng)起來，跑去超市買來糯米、大棗、粽葉，十幾個(gè)人一起為貧困戶包了愛心滿滿的粽子。次日上午，這些黨員手里拎著粽子和牛奶走進(jìn)貧困戶家中，實(shí)地了解貧困戶家里的生活情況。
老林，男，是原毛紡廠的一位退休工人，早年因公負(fù)傷，導(dǎo)致一只眼睛失明，聽力受損。他的愛人和女兒均患有精神方面的疾病，老兩口照顧自己的生活都有些吃力，還要擔(dān)起撫養(yǎng)照顧外孫的責(zé)任。
小馬，男，今年14歲，患有先天性心臟病，幼時(shí)因父親去世，母親改嫁，年齡尚小的他被丟給奶奶獨(dú)自撫養(yǎng)，和奶奶擠在一間不到二十平米的房子里。近幾年奶奶年事已高，又沒有經(jīng)濟(jì)收入，加之去年膝蓋還動(dòng)了手術(shù)，令本來就清苦艱難的生活雪上加霜。
在親眼目睹了貧困戶的生活現(xiàn)狀后，黨員志愿者心里五味雜陳，沒想到在同一片藍(lán)天人和人的生活竟有天壤之別。臨走時(shí)，志愿者們叮囑他們注意身體健康，有困難隨時(shí)聯(lián)系街道、聯(lián)系社區(qū)，街道和社區(qū)工作人員會(huì)及時(shí)上門提供服務(wù)。貧困戶看到志愿者上門慰問非常開心，連聲說“謝謝你們的掛念，讓你們操心了!我們盡量不給政府添麻煩”。他們樸實(shí)的話語(yǔ)，他們臉上洋溢著的笑容都顯示出面對(duì)生活打擊所顯示出的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。
回去的路上，黨員志愿者們深受感觸，在車?yán)锊唤h論起來：
“以后我要將家里的舊衣服收拾打包起來給他們”。
“以后我們?cè)诜昴赀^節(jié)的時(shí)候經(jīng)常來看看他們”。
“我們是不是可以帶頭通過發(fā)起公益的形式進(jìn)行募捐，將錢和物資送到貧困戶手中?”
“我們是不是可以聯(lián)系更多的社會(huì)組織、社會(huì)人士讓他們也參與到幫扶貧困戶的隊(duì)伍當(dāng)中來”。
大家你一言我一語(yǔ)地訴說著自己的感觸，也在絞盡腦汁尋求幫助貧困戶解決生活困難的方法。
“主題黨日”雖然是給黨員提供了一個(gè)了解群眾、接觸群眾機(jī)會(huì)，但是更多的幫扶故事、幫扶事跡要體現(xiàn)在日常工作，不能為了留痕作秀做做表面文章;不能是一時(shí)興起;也不能將黨的關(guān)懷僅僅局限在某些特定的節(jié)日里，要實(shí)現(xiàn)“扶弱濟(jì)困”常態(tài)化、日?；?，真正讓黨組織和黨員走進(jìn)群眾生活，走進(jìn)群眾心里，讓群眾感受到黨的真實(shí)存在，感受到黨的光輝，這便是“主題黨日”最本質(zhì)的意義所在。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
北京青年報(bào)記者從最高檢獲悉，最高檢日前對(duì)20--年底制定的貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施辦法進(jìn)行了修訂。修訂后的規(guī)定要求，每位領(lǐng)導(dǎo)全年到基層調(diào)研指導(dǎo)的時(shí)間不少于30天，檢察人員配偶子女不得任其任職檢察院所辦案件訴訟代理人或辯護(hù)人。
領(lǐng)導(dǎo)干部要多下基層，聯(lián)系群眾，指導(dǎo)工作，既能了解基層群眾的志需所求，也能正確認(rèn)識(shí)基層現(xiàn)狀，為自己工作提供更多借鑒和參考。要求領(lǐng)導(dǎo)必須下基層，初衷是非常正確的，毫無疑問。然而，為了督促領(lǐng)導(dǎo)干部下基層，“每年不少于30天”未必可行，實(shí)施起來也面臨諸多問題。
首先，領(lǐng)導(dǎo)下基層的時(shí)間多了，自己手上的工作該怎么辦。眾所周知，轉(zhuǎn)變政府職能，扭轉(zhuǎn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)，以及簡(jiǎn)政放權(quán)，但現(xiàn)實(shí)與理想的差距依然十分明顯，有的單位領(lǐng)導(dǎo)整天忙于開會(huì)，簽發(fā)文件等瑣碎事情，抽不開身。一旦領(lǐng)導(dǎo)下基層，會(huì)議沒人開，文件沒有簽，工作難免受到影響。
同時(shí)，缺少監(jiān)管的領(lǐng)導(dǎo)下基層，效果難以保證。領(lǐng)導(dǎo)下基層不能是一項(xiàng)自由行動(dòng)，想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去，完全處于監(jiān)管的“真空”，難免會(huì)有人偷懶，只是到基層掛個(gè)名而矣，自己在城里“遙控指揮”，甚至采取弄虛作假辦法，補(bǔ)充相關(guān)下鄉(xiāng)資料應(yīng)付檢查。
而且，領(lǐng)導(dǎo)下基層天數(shù)不是最重要的，關(guān)鍵是心要下沉，要有收獲，能保證質(zhì)量。如果領(lǐng)導(dǎo)只是走馬觀花式到基層看一看，或者只是到基層進(jìn)行一番贊揚(yáng)，不主動(dòng)指出基層工作中的問題來，如此“下基層”也未必會(huì)有多少效果。
最后，大量領(lǐng)導(dǎo)下基層，也會(huì)導(dǎo)致基層疲于接待，甚至心生不滿。按照慣例，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的到來，基層得像菩薩一樣供著，絲毫不敢怠慢，請(qǐng)吃請(qǐng)喝，安排住宿等等，不僅會(huì)產(chǎn)生許多接待費(fèi)，還會(huì)影響基層的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。所以，強(qiáng)制要求領(lǐng)導(dǎo)下基層的天數(shù)，倒不如保證下基層的質(zhì)量，每一次都要有心得，有體會(huì)，有改進(jìn)，這才是根本。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為基層村干部，我深深感受到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。充實(shí)自我的同時(shí)，也不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，在工作中不斷總結(jié)和思考。下面，我將分享我在擔(dān)任村干部期間的心得體會(huì)。
第二段：鍛煉創(chuàng)新能力。
在基層工作崗位上，我意識(shí)到創(chuàng)新能力的重要性。內(nèi)外因素的變化常常讓工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜，需要我們思考解決問題的新辦法。因此，我不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，不斷提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。通過與同事交流和向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，我學(xué)會(huì)了如何在有限的資源和條件下，找到合適的解決方案。在實(shí)踐中，我也經(jīng)歷了很多失敗，但每次失敗都讓我更加堅(jiān)定了創(chuàng)新的決心。
第三段：加強(qiáng)與群眾的溝通。
作為基層村干部，與群眾的溝通是一項(xiàng)非常重要的工作。只有了解群眾的需求和感受，才能更好地為他們提供服務(wù)。因此，我主動(dòng)與村民交流，聽取他們的意見和建議。通過開展集體討論、座談會(huì)和走訪村民等方式，我更深入地了解到了他們的實(shí)際困難和需要改善的地方。同時(shí)，我也及時(shí)向上級(jí)反映群眾的意見和訴求，爭(zhēng)取上級(jí)資源的支持，進(jìn)一步滿足村民的需求。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
在基層工作中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。因此，我積極主動(dòng)與同事們建立和諧的合作關(guān)系，互相幫助和支持。我們共同制定工作計(jì)劃和目標(biāo)，并根據(jù)各自的能力和特長(zhǎng)，分工合作，共同推進(jìn)工作的順利進(jìn)行。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了工作的成就感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第五段：不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。
作為一名基層村干部，我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)更新的重要性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，新問題和新挑戰(zhàn)層出不窮。為了更好地應(yīng)對(duì)這些問題，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也鼓勵(lì)和幫助身邊的同事們參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，共同提高自己的專業(yè)水平。只有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更好地適應(yīng)并引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展。
結(jié)尾段：
作為一名基層村干部，我明白自己的責(zé)任和使命，時(shí)刻保持著一顆為人民服務(wù)的初心。通過鍛煉創(chuàng)新能力、加強(qiáng)與群眾的溝通、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取等方面的努力，我相信我能夠更好地履行自己的工作職責(zé)，為地方發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也向其他村干部們呼吁，共同加強(qiáng)交流與合作，為基層工作的改善和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
20xx年，我們的祖國(guó)，七十歲了，她會(huì)給國(guó)人帶來什么驚喜?讓我們拭目以待!
但回想起1949年開國(guó)大典，這是“母親的誕辰”。當(dāng)時(shí)的閱兵式中走過*廣場(chǎng)的裝備只能從戰(zhàn)利品中挑選出來，都只是勉強(qiáng)能用的。老邁的“功臣號(hào)”領(lǐng)頭，帶領(lǐng)著老舊的坦克走過*廣場(chǎng)。天上的飛機(jī)呼嘯而過，周總理的話又浮現(xiàn)在我的腦海里面“飛機(jī)不夠飛兩遍，再不夠飛3,4遍!”
曾經(jīng)，先輩們小米加步槍迎來建國(guó)的勝利。祖國(guó)不負(fù)眾望，經(jīng)過了半個(gè)多世紀(jì)的快速發(fā)展，不再是之前的那個(gè)任人欺凌的中國(guó)。20xx年抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵，20xx年“朱日和”閱兵，“99a”主戰(zhàn)坦克整齊劃一地駛過，這些鋼鐵巨獸更是走在世界前列。而“東風(fēng)”系列核彈亮相，被廣大軍迷稱之為“東風(fēng)快遞”，東風(fēng)快遞，使命必達(dá)，這一系列高精尖武器構(gòu)建起我國(guó)的安全保障的大網(wǎng)，在世界中取得一席之地，沒有任何國(guó)家敢“踹”我們家的門!
鮮艷的八一軍旗在前方飄揚(yáng)，后面跟隨著一個(gè)又一個(gè)方陣。方陣中每一個(gè)人民子弟兵都頭戴鋼盔，身穿迷彩，手戴著手套，握緊鋼槍。他們踏著正步“噠噠噠”的聲音貫徹全場(chǎng)，每一雙手腳的行動(dòng)都像是一致的，沒有半點(diǎn)兒差錯(cuò)。隨之，又喊出威武的口號(hào)，這威武的聲音簡(jiǎn)直是震天動(dòng)地。這一瞬間我為祖國(guó)感到自豪，軍人以昂首挺胸的姿勢(shì)面對(duì)全世界，祖國(guó)以嶄新的面貌面對(duì)全世界!
天上的八一飛行表演隊(duì)駕駛戰(zhàn)機(jī)在天空呼嘯而過，留下一道道的彩煙?？墒窃谶@20xx年前，20xx年，我國(guó)領(lǐng)空遭受美軍偵察機(jī)的非法入侵，王偉少校奉命駕駛殲-8去攔截，王偉憑借著高超技術(shù)駕駛超音速戰(zhàn)機(jī)監(jiān)視慢速螺旋槳偵察機(jī)出境。但美軍就如賴皮一般，不愿意撤出中國(guó)領(lǐng)空，還公然違反飛行條約撞向殲-8.
在祖國(guó)強(qiáng)盛的背后，是無數(shù)科研人員的刻苦攻關(guān)，無數(shù)人民子弟兵留下的汗水，無數(shù)英雄的犧牲，他們才是最值得我們尊重的!我們可能不能記住他們所有的名字，但他們的精神永存于我們的心中!
讓我們心懷這些精神，一起期待大家給祖國(guó)70歲帶來的“禮物”，一起見證祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)!
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，基層單位在社會(huì)生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。為了提高基層單位的管理水平和員工的綜合素質(zhì)，各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)紛紛開展教育培訓(xùn)工作。我所在的單位也組織了一場(chǎng)關(guān)于基層單位教育培訓(xùn)的研討會(huì)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。以下是我對(duì)基層單位教育培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，基層單位教育培訓(xùn)的目標(biāo)是提高員工的素質(zhì)和能力。在這次研討會(huì)中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)管理和溝通的知識(shí)，包括領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、沖突管理等等。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備較高的溝通和管理能力。而員工則需要具備較高的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)基層單位教育培訓(xùn)工作的意義有了更深的理解，也更加清楚了培訓(xùn)的目標(biāo)。
其次，基層單位教育培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。在研討會(huì)中，我們不僅聽到了專家學(xué)者的講座，還進(jìn)行了很多實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。這樣的設(shè)計(jì)讓我們能夠更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。例如，在團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練中，我們分成小組進(jìn)行了任務(wù)討論和合作，通過這些實(shí)際操作，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要有明確的目標(biāo)和分工，以及良好的溝通和信任。實(shí)踐操作使理論知識(shí)變得更加具體和真實(shí)，讓我們能夠更好地理解和吸收所學(xué)的知識(shí)。
第三，基層單位教育培訓(xùn)應(yīng)注重員工的個(gè)人發(fā)展。員工是基層單位的中堅(jiān)力量，他們的個(gè)人能力的提高對(duì)整個(gè)單位的發(fā)展至關(guān)重要。而基層單位教育培訓(xùn)正是為了提高員工的綜合素質(zhì)和能力。在這次研討會(huì)中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還有機(jī)會(huì)提出和解決實(shí)際工作中遇到的難題。通過這些交流和互動(dòng)，我更加深入地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步明確了個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃。對(duì)于每一個(gè)員工來說，基層單位教育培訓(xùn)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并提供一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。
第四，基層單位教育培訓(xùn)的成果需要繼續(xù)跟進(jìn)和鞏固。在研討會(huì)結(jié)束后，我們迅速將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和分享。單位也成立了培訓(xùn)小組，負(fù)責(zé)對(duì)員工的培訓(xùn)成果進(jìn)行跟蹤和鞏固。我想，這樣的跟進(jìn)和鞏固是基層單位教育培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，能夠幫助我們更好地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量。
最后，基層單位教育培訓(xùn)要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，基層單位的管理和發(fā)展也面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，基層單位教育培訓(xùn)也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。例如，可以加強(qiáng)與企業(yè)和高校的合作，開展實(shí)踐項(xiàng)目和研究課題，提供更多更有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。通過這樣的創(chuàng)新和改進(jìn)，基層單位教育培訓(xùn)能夠更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的需求，提高其實(shí)效性和實(shí)用性。
綜上所述，基層單位教育培訓(xùn)在提高員工素質(zhì)和能力、注重實(shí)踐與理論相結(jié)合、注重員工個(gè)人發(fā)展、跟進(jìn)和鞏固成果以及不斷創(chuàng)新和改進(jìn)等方面都起著重要作用。通過這次研討會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到基層單位教育培訓(xùn)的意義和價(jià)值，并為將來的學(xué)習(xí)和工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我相信，在黨和國(guó)家的大力支持下，基層單位教育培訓(xùn)工作將會(huì)取得更大的成就，為我國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我很高興于__年x月x——x日參加了__市中小學(xué)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這一天半的時(shí)間里有幸聆聽了由教師進(jìn)修校組織的，3位專家和張校長(zhǎng)為全市基層學(xué)校中層以上干部所作的講座，感觸頗深、受益匪淺。幾位專家分別從不同的工作視角、不同的高度、不同的自身經(jīng)歷，對(duì)教育的不同審視，就當(dāng)前的教育發(fā)展及改革新趨勢(shì)；校長(zhǎng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理；校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力；教師隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)提升；進(jìn)行了深刻的解讀。無論是在思想上、理念上給我們帶來了強(qiáng)烈的震撼，特別對(duì)我自己今后的學(xué)校建設(shè)及管理工作上有一定的啟迪和提升。
通過學(xué)習(xí)，使我更加領(lǐng)悟到了學(xué)校發(fā)展的新趨勢(shì)，以人為本的新理念，現(xiàn)代教育新模式，此次培訓(xùn)活動(dòng)重實(shí)際、接地氣，深受基層一線的歡迎。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)是什么？什么是校長(zhǎng)？怎樣才算是好校長(zhǎng)？校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，是一種思想，是教師的教師；具有管理好學(xué)校的任務(wù)和改革發(fā)展好學(xué)校的職責(zé)；肩負(fù)著推進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，形成特色辦學(xué)，為了孩子就是為了國(guó)家為了民族未來的當(dāng)代使命。
要想管理好一所學(xué)校，校長(zhǎng)必須站在教育的制高點(diǎn)，用智慧的頭腦、科學(xué)的.決策制定出學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。用以人為本的理念帶領(lǐng)出一支知識(shí)型、研究型、專業(yè)型、專家型的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處煵攀墙逃母锏恼嬲龍?zhí)行者和原動(dòng)力。追求生命與知識(shí)的意義是教師的重要職責(zé)，人的生命價(jià)值就在于在多大的范圍內(nèi)多大的程度上給人以積極的影響。所以好教師成就好學(xué)生也成就一所好學(xué)校?！奥冯m遠(yuǎn)之，走則將至”。
此次培訓(xùn)從真正意義上講是一次真正的傳道、授業(yè)、解惑也；是一次及時(shí)雨；是一次好培訓(xùn)。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）。
基層村干部是執(zhí)掌著祖國(guó)鄉(xiāng)村的希望，是農(nóng)民們的守護(hù)者和引路人。作為基層村干部，我深感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。多年來，我積極投身于基層工作，體會(huì)到了作為一名基層村干部的苦與甜，感受到了在基層工作中的獨(dú)特魅力。下面，我將分享一些自己的心得體會(huì)，希望對(duì)其他基層村干部有所啟示。
第二段：勤勉與奉獻(xiàn)（300字）。
作為一名基層村干部，勤勉和奉獻(xiàn)是必須具備的品質(zhì)。我時(shí)刻銘記自己是人民的公仆，應(yīng)當(dāng)全身心為人民服務(wù)。在工作中，我不怕辛苦，時(shí)常加班加點(diǎn)，最大限度地滿足群眾的需求。在農(nóng)忙季節(jié)，我和農(nóng)民們一起勞動(dòng)，示范先行，爭(zhēng)取達(dá)到更好的農(nóng)業(yè)產(chǎn)值。在做好基本工作的同時(shí)，我也主動(dòng)承擔(dān)起幫助貧困戶、關(guān)心留守兒童等社會(huì)責(zé)任，積極為村民排憂解難。
第三段：智慧與創(chuàng)新（300字）。
作為基層村干部，必須善于思考，勇于創(chuàng)新。我深知村莊的發(fā)展離不開科技的支持，因此積極引入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際情況，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興。我發(fā)起了一次農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家給村民們進(jìn)行農(nóng)業(yè)知識(shí)的普及。通過組織種植試驗(yàn)田，我?guī)椭r(nóng)民們嘗試新的種植模式和技術(shù)，提高他們的收益。此外，我還積極參與鄉(xiāng)村旅游和農(nóng)產(chǎn)品銷售等工作，推動(dòng)村莊的多元發(fā)展。
第四段：溝通與理解（250字）。
作為一個(gè)優(yōu)秀的基層村干部，必須善于溝通和理解。在處理群眾事務(wù)時(shí)，我努力發(fā)揮自己的溝通和表達(dá)能力，樹立了良好的形象。我主動(dòng)與村民們開展對(duì)話，深入了解他們的需要和困擾，以便能更好地幫助他們解決問題。我還積極與上級(jí)政府部門進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取更多的政策支持和資源傾斜，為鄉(xiāng)村建設(shè)爭(zhēng)取了更多的支持。通過良好的溝通和理解，我與群眾之間的聯(lián)系更加緊密，得到了他們的認(rèn)可和信任。
第五段：忍耐與堅(jiān)持（200字）。
作為一名基層村干部，時(shí)常面臨各種困難和挫折，因此必須具備忍耐和堅(jiān)持的品質(zhì)。在推進(jìn)村莊發(fā)展的路上，我常常遇到各種問題和阻力，但我始終堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)迎來成功。在一次鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目籌備過程中，我遇到了資金不足和摩擦等困難，但我一直堅(jiān)持不懈地努力，最終取得了成功，并為村莊帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。因此，我深知在基層工作中，忍耐與堅(jiān)持的重要性，相信只要堅(jiān)守初心，并持之以恒，一定能夠?yàn)辄h和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：回顧與展望（100字）。
回顧過去的工作經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到作為一名基層村干部的責(zé)任和使命。今后，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的振興貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在未來的工作中，我將取得更大的成績(jī)，為農(nóng)村人民帶來更多的福祉。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，基層單位教育培訓(xùn)的重要性也日益凸顯。基層單位作為組織架構(gòu)的基礎(chǔ)，其員工的素質(zhì)與能力直接關(guān)系到整個(gè)組織的運(yùn)行效率和發(fā)展?jié)摿ΑＮ矣行覅⒓恿艘淮位鶎訂挝坏慕逃嘤?xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了基層單位教育培訓(xùn)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
首先，基層單位教育培訓(xùn)是提高員工工作能力的重要途徑。在這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)師通過講解理論知識(shí)和實(shí)際案例，幫助我們更深入地理解和掌握了工作中常見的問題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，培訓(xùn)還通過分組討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。這些培訓(xùn)方法使我們對(duì)工作的認(rèn)知更加全面，學(xué)到了很多實(shí)用且有效的解決問題的方法和技巧。
其次，基層單位教育培訓(xùn)是促進(jìn)組織文化建設(shè)的有力手段。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和技能，還接受了組織價(jià)值觀的教育。培訓(xùn)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互助互愛的重要性，培養(yǎng)了我們對(duì)組織的歸屬感和認(rèn)同感。同時(shí)，培訓(xùn)還通過組織團(tuán)建活動(dòng)和集體討論等方式，增進(jìn)了同事之間的友誼和互信。這種積極向上的培訓(xùn)氛圍為組織文化的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
再次，基層單位教育培訓(xùn)是提高員工職業(yè)道德的重要機(jī)制。在這次培訓(xùn)中，我們不僅接受了一些道德倫理方面的教育，更重要的是通過親身參與實(shí)踐活動(dòng)，提高了我們的道德情操和職業(yè)操守。例如，在培訓(xùn)中我們組織了一次公益活動(dòng)，參觀了社區(qū)孤寡老人院，并為老人們送去愛心物品。通過這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了作為基層單位員工應(yīng)該具備的社會(huì)責(zé)任感和愛心。這種培訓(xùn)方式不僅增強(qiáng)了我們的職業(yè)道德觀念，也激發(fā)了我們?yōu)樗烁冻龅脑竿?BR> 最后，基層單位教育培訓(xùn)是提升員工自我價(jià)值的重要途徑。每一個(gè)員工都有自己的潛能和發(fā)展空間，而培訓(xùn)正是幫助員工發(fā)掘和釋放潛能的重要途徑。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技能，還了解到了各種個(gè)人發(fā)展的途徑和機(jī)會(huì)。培訓(xùn)的導(dǎo)師們給我們傳授了很多職業(yè)規(guī)劃和自我提升方面的知識(shí)，幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)，并更加積極地面對(duì)和迎接各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
綜上所述，基層單位教育培訓(xùn)是提高員工工作能力、促進(jìn)組織文化建設(shè)、提高員工職業(yè)道德以及提升員工自我價(jià)值的重要途徑。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了基層單位教育培訓(xùn)的價(jià)值和意義，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我相信，在以后的工作中，基層單位教育培訓(xùn)會(huì)繼續(xù)起到重要的作用，幫助我不斷提升自己的工作能力和職業(yè)素質(zhì)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
東方的太陽(yáng)升起，照在巍峨的華表上，雄偉的天-安-門迎來新一天的曙光，無數(shù)先輩用血染紅的五星紅旗在風(fēng)中冉冉升起，熱愛祖國(guó)的高中作文。中國(guó)——一個(gè)響亮的名字，一個(gè)震撼世界的名字，讓世界見證他傳奇的歷史，他是東方一條逐漸覺醒、不再沉睡的巨龍，經(jīng)歷過血雨的洗禮，逐漸走向輝煌。他的兒女為他驕傲、自豪。而今，他高大的身軀，屹立在廣闊無垠的中華民族土地之上，向世界講述著不朽的傳奇。
那中華上下五千年的歷史，是一種傷痛，一種精神，一種力量，一種向往!長(zhǎng)城，是中華的精髓，是滄桑，透出的又是一種頑強(qiáng)，在華夏土地上記錄著我們一同走過的歲月;黃河，中華的血液，流淌著氣勢(shì)磅礴的天空上之水，用她悲憤的樂曲，唱響著中華民族所經(jīng)歷的悲壯;那高大連綿的山脈，是祖國(guó)無堅(jiān)不摧的根，是我們血脈相連的見證，關(guān)于愛的作文《熱愛祖國(guó)的高中作文》。
當(dāng)外來侵略者的鐵蹄踐踏中華的土地，無數(shù)的中華兒女們胸懷中沸騰著同樣溫度的熱血，在祖國(guó)危亡的艱難歲月中，拼搏!印出一道道血光。斗爭(zhēng)，為中華崛起而迸發(fā)出雄厚的力量。那抹永久無法痊愈的傷痛，是雨花臺(tái)上刻骨銘心的烈士的鮮血，是殘陽(yáng)下的圓明園廢墟，是南京土地上30萬人的墳?zāi)?，是洶涌海洋上沉淪的致遠(yuǎn)艦……但是，在黑暗之中，中華兒女從未屈服，用茅草筑起殘缺的房屋，用野菜填滿饑餓的身體，用殘損的雙手，撐起一片新的天空。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄凹囊夂擒醪徊?，我以我血薦軒轅”!那里，曾上演過多少驚天地泣鬼神的故事，那里，記載的是一種驚心動(dòng)魄、氣宇軒昂的力量，只為了那刻在心中從未改變的信念，為了中華的強(qiáng)盛而奮斗。
千千萬萬炎黃子孫凝結(jié)成一股不可抵擋的力量，如新生的太陽(yáng)，噴薄出光和熱，照耀著這從冰冷中逐漸蘇醒的大地，最后，在1949年的那難忘的一天，中國(guó)站了起來，她的淚水已成為印跡，她的傷痕已被時(shí)間淡化，她真正告別了任人宰割的不堪的過去，成為新時(shí)期矗立于世界的大國(guó)，她崛起的見證，伴隨著火箭發(fā)射的一團(tuán)濃煙、原子彈的爆炸給世界帶來的震驚、導(dǎo)彈在天空劃過的那一道優(yōu)美的弧線和自行研發(fā)的殲-10噴出的青煙，一幕幕由艱辛走向富強(qiáng)的畫面，記錄在億萬中國(guó)人的腦海中。但中國(guó)人民不會(huì)忘記，那不堪回首的苦難的歲月，印在每個(gè)中國(guó)人的面龐上，刻在每個(gè)中國(guó)人的心里。
而今，我們祖國(guó)迎來了嶄新的時(shí)期，在文化、軍事、政治、外交上都取得了重大的成果，我們同時(shí)要居安思危，不忘國(guó)恥，用激-情點(diǎn)燃祖國(guó)的火炬，用汗水澆灌祖國(guó)的土地，在這廣闊的天地間為完成背負(fù)的使命而奮勇前進(jìn)。中國(guó)是一個(gè)有五千年之久禮貌的國(guó)家，她用她千年來奠定的厚實(shí)的根基，如噴氣式飛機(jī)迅速發(fā)展，我相信，未來屬于我們，偉大祖國(guó)的明天又將翻開輝煌的篇章。
奮斗吧，那里，將是永恒的中國(guó)!
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
干部基層工作是黨和國(guó)家事業(yè)不可或缺的一環(huán)。在基層工作中，干部面臨的問題不僅是工作的難度與復(fù)雜性，更是領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技能的挑戰(zhàn)。在此過程中，我深刻體會(huì)到了不同事業(yè)領(lǐng)域工作的靈活性與專業(yè)性和領(lǐng)導(dǎo)與管理的復(fù)雜性。本文旨在深入分析干部基層工作的心得體會(huì)，在這個(gè)過程中提供新的思維模式和建議。
第二段：任務(wù)。
我曾參與過多項(xiàng)基層工作，包括勞動(dòng)扶貧、教育改革、文化推廣等方面的工作。在這個(gè)過程中，最重要的一點(diǎn)就是理解和接觸到了基層的實(shí)際問題和人民的需求。我們的工作并不僅僅是處理具體問題，還要將解決問題的方案推廣到其他地區(qū)，從而不斷推動(dòng)工作的發(fā)展。
第三段：挑戰(zhàn)。
在基層工作中，我們也經(jīng)常面臨很多困難和挑戰(zhàn)。首先是人才流失問題。由于工作的性質(zhì)，很多人會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)選擇或個(gè)人原因而離開基層工作。因此，我們需要不斷培養(yǎng)新人才和加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)。另外，基層工作中常常需要與不同領(lǐng)域的人合作。具有不同專業(yè)背景的人員之間可以產(chǎn)生磨擦和沖突，我們必須在協(xié)作的過程中建立有效溝通。
第四段：解決方法。
在面臨上述問題時(shí)，我們必須尋找有效的解決方法。對(duì)于人才流失問題，我們需要從內(nèi)部和外部加強(qiáng)人才的培養(yǎng)，通過工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)資源的整合和溝通，建立團(tuán)隊(duì)精神，減少組織內(nèi)部的沖突和矛盾。
第五段：總結(jié)。
在干部基層工作中，我們需要不斷努力，在工作的過程中分析問題和思考解決方案。我們需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、合理分配工作、深入了解和傾聽人民的心聲，從而提供更為實(shí)際和有效的服務(wù)。同時(shí)，我們也會(huì)面臨很多困難和挑戰(zhàn)，需要不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在工作中加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，不斷提高自身工作能力的水平。最終，我們要將基層工作作為一種榮譽(yù)和責(zé)任，堅(jiān)持以人民為中心的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家的目標(biāo)開展艱苦卓絕的工作。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
今年以來，縣鎮(zhèn)社區(qū)基層黨校工作在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，與黨員培訓(xùn)、主題教育等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區(qū)黨員的教育工作落到了實(shí)處，對(duì)于提高廣大黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區(qū)基層黨員教育工作推向一個(gè)新的發(fā)展階段。
一、強(qiáng)化陣地意識(shí)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)。
搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上出現(xiàn)了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨校建設(shè)中，社區(qū)做到了“三個(gè)有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導(dǎo)有力度”。
1、加大投入，改善辦學(xué)條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨?！痹絹碓讲荒芪h員，要使黨校適應(yīng)新形勢(shì)，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學(xué)條件，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段勢(shì)在必行。去年，對(duì)社區(qū)黨員活動(dòng)室進(jìn)行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等教育硬件，完善了藏書近3000套的“農(nóng)家書屋”，大大增添了基層黨校對(duì)學(xué)員的吸引力。為社區(qū)開展黨員教育活動(dòng)提供了有力保障。2、規(guī)范管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規(guī)范的教學(xué)管理體制。我們從制訂計(jì)劃、健全制度入手，制定了《年度培訓(xùn)計(jì)劃》。做到職責(zé)分明，分工落實(shí)，教學(xué)計(jì)劃、課程提綱、學(xué)習(xí)總結(jié)規(guī)范完整。建立健全學(xué)習(xí)考勤和年終考核制度;3、精配強(qiáng)將，保證教學(xué)質(zhì)量。要真正提高社區(qū)黨員教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，在校務(wù)人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務(wù)委員會(huì)，其中支部書記擔(dān)任社區(qū)黨校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，支部副書記抓落實(shí)。聘請(qǐng)縣委黨校教師、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任黨校兼職教師，使黨員比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了理論業(yè)務(wù)知識(shí)，基層黨校自身也不斷得到完善。
二、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，拓寬辦學(xué)思路。
社區(qū)不斷拓寬基層黨校辦學(xué)思路，更新教育內(nèi)容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長(zhǎng)青樹”，從而達(dá)到了提高黨員素質(zhì)的目的。
1、教育內(nèi)容上把握“兩個(gè)重點(diǎn)”。一是學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)。以“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”為目的，我們?cè)谏鐓^(qū)開展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員對(duì)黨的信念;結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)重點(diǎn)篇目的學(xué)習(xí)，我們組織黨員開展了“學(xué)黨章，談體會(huì)”、“學(xué)黨章，見行動(dòng)”等專題討論，同時(shí)緊跟社會(huì)動(dòng)態(tài)，讓黨員群眾及時(shí)了解、正確理解黨和國(guó)家的方針政策，及時(shí)解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點(diǎn)。除黨的基本知識(shí)、方針政策等知識(shí)的講解外，我們還注意針對(duì)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。以現(xiàn)實(shí)問題為中心，我們組織了“如何搞好基層社區(qū)服務(wù)”“土地的合理利用”等知識(shí)講座，使黨員增強(qiáng)了時(shí)代感和社會(huì)責(zé)任感，使廣大黨員群眾對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題有了正確認(rèn)識(shí)。
27日，街道社區(qū)干部培訓(xùn)班開班了。街道黨工委本著“下去一把抓，上來再分家”的原則部署社區(qū)干部開展社區(qū)工作，不搞形式主義，務(wù)求實(shí)效。通過一天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
黨政辦主任同志講述了黨建工作知識(shí)要點(diǎn)。主要從發(fā)展黨員基本程序、黨支部設(shè)置情況、黨員管理、預(yù)備黨員的權(quán)利與義務(wù)以及社區(qū)干部如何履行職責(zé)、合理合法地蓋章等問題展開了講解。剛剛進(jìn)入社區(qū)，接觸黨建工作的我聽后收獲頗豐。我知道了社區(qū)黨建工作的內(nèi)容、制度、意義等知識(shí)要點(diǎn)，獲得了她多年來從事黨建工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了我今后的工作目標(biāo)。
城管辦副主任同志講解了如何做好城建工作。顧主任指出城管工作是動(dòng)態(tài)管理工作，要充分抓住重點(diǎn)，長(zhǎng)效保持。顧主任針對(duì)衛(wèi)生管理、秩序管理、市政管理、違建及市容市貌管理、市場(chǎng)管理等方面提出了城建工作方向。他要求社區(qū)干部要理順管理體制、強(qiáng)化社區(qū)督查，強(qiáng)化保潔員隊(duì)伍管理，圍繞物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì)與居委會(huì)的工作關(guān)系，健全管理配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造宜人宜居的社區(qū)環(huán)境，整體提升社區(qū)管理水平。
虹橋街道主任向我們傳授了虹橋街道網(wǎng)格化管理的豐富經(jīng)驗(yàn)。徐主任指出自從社區(qū)網(wǎng)格化管理啟動(dòng)以來，通過合理調(diào)整社區(qū)規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化整合社區(qū)公共服務(wù)資源;通過構(gòu)建“一心兩體”社區(qū)組織架構(gòu)，進(jìn)一步厘清了社區(qū)黨組織與社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)公共服務(wù)中心之間的關(guān)系，較好地發(fā)揮了社區(qū)黨組織在社區(qū)工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用;通過建立社區(qū)共建協(xié)調(diào)委員會(huì)、“兩新”黨建工作指導(dǎo)委員會(huì)和黨員服務(wù)群眾聯(lián)絡(luò)委員會(huì)三會(huì)，最大程度地調(diào)動(dòng)了轄區(qū)內(nèi)的各類組織和社會(huì)人、單位人參與和推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的積極性;通過實(shí)行網(wǎng)格化管理服務(wù)新模式，密切了社區(qū)與居民的群眾，造就了一支“一專多能”型社區(qū)干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了從“居干動(dòng)嘴居民跑腿”到“居民動(dòng)嘴居干跑腿”的喜人變化。他強(qiáng)調(diào)，社區(qū)網(wǎng)格化管理使社區(qū)干部每人都有“責(zé)任田”，每人都是“責(zé)任人”，杜絕了以往各部門各自為政、配合不力的現(xiàn)象，形成了工作合力。一是通過網(wǎng)絡(luò)化管理的建立，搭建起社區(qū)干部廣泛聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、凝聚人心的平臺(tái);二是通過網(wǎng)絡(luò)化管理的實(shí)行，以百姓需求和管理需要為核心，通過構(gòu)建統(tǒng)一的受理渠道，建立統(tǒng)一的資源調(diào)度和協(xié)調(diào)機(jī)制，有效整合各部門原先分散的管理和服務(wù)資源，支撐各部門的協(xié)同工作;三是以信息化手段為支撐，打破傳統(tǒng)的部門和空間界線，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)格化管理中實(shí)現(xiàn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反應(yīng)靈敏、處置有方和管理高效。社區(qū)干部每天走街串戶與居民“零距離”接觸，他們上連黨和政府，下接社區(qū)居民，使居民身邊的“小事”，變?yōu)檎割^的大事，用汗水和心血，給社區(qū)帶來幸福和歡樂，人們?cè)谙硎芊?wù)中，找到了幸福感和歸屬感，受到居民群眾的好評(píng)，同時(shí)也增強(qiáng)了社區(qū)干部的責(zé)任感，加強(qiáng)了社區(qū)干群的凝聚力和向心力，推動(dòng)了社區(qū)服務(wù)上水平，促進(jìn)了社區(qū)工作的開展，為構(gòu)建管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的新型社區(qū)起到了積極的作用。
機(jī)關(guān)干部同志為我們上了一堂信息寫作課，為我今后在撰寫社區(qū)報(bào)道的質(zhì)量和檔次上都提升了一步。他指出寫好信息報(bào)道，要抓住“新”、“實(shí)”、“虛”、“準(zhǔn)”、“快”、“精”、“深”七大點(diǎn)，真正做到：真實(shí)具體、反應(yīng)迅速、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。使讀者覺得報(bào)道實(shí)實(shí)在在，可感可信。
通過培訓(xùn)，我覺得要做好一名優(yōu)秀的社區(qū)干部，成為一專多能的復(fù)合型社區(qū)干部為居民服務(wù)，今后走到路還很長(zhǎng)，但我會(huì)不斷努力、不斷進(jìn)行人生積淀。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
粽子、咸鴨蛋、綠豆糕被稱為端午“三寶”，也是人們?cè)诙宋绻?jié)時(shí)餐桌上的喜愛。端午，寄托相思?？吹蕉宋纭叭龑殹保诟心钊兆釉絹碓郊t火的同時(shí)，也不由得“推己及人”，思考民生。
粽子：要扎緊那根根為民“線”
無論是用藺草扎粽子，還是用麻繩或棉線扎粽子，都是為了讓粽米緊緊地黏在一起。為民服務(wù)要做好那根“粽子線”，即使在滾燙的鍋中，依然緊系粽子“不松口”。待出鍋時(shí)，捏著“線頭”一拉，粽子的香味滿滿飄然而起。粽米熟而悄然退，收放自如，就像在粽葉的襯托下，從未來過一樣。由此思之，每個(gè)黨員干部都是一根為民“線”，要有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的為民情懷，要有“建功必須有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更要有“為而不恃，功成而弗居”的精神境界。召喚去哪里就出現(xiàn)在哪里，群眾在哪里身心就在哪里，心中唯有那線中“情”。
咸鴨蛋：要在“咸”中聚起那股股為民力。
咸鴨蛋是用鹽腌制而成。在老百姓的常識(shí)里：吃鹽，干活兒才有力氣。要有“咸”之汗水，就像那在30多度的高溫下，穿著厚重的防護(hù)服，繼續(xù)戰(zhàn)疫在一線的醫(yī)務(wù)人員;就像那腳上沾滿了泥，濕透了背，來回于村落小路，帶領(lǐng)群眾脫貧的基層干部。以汗水澆筑的事業(yè)才是堅(jiān)固的事業(yè)，以汗水贏得的人心才是血肉情深。相對(duì)“甜言”而言，要多聽“咸話”。要在“咸”中體會(huì)群眾的思考，能促民生更改善。要在“咸”中汲取群眾智慧，凝聚群眾力量，干事創(chuàng)業(yè)更有勁兒。要在“咸”中自省，練達(dá)身心，校正坐標(biāo)，讓服務(wù)更接地氣。
綠豆糕：要千磨萬磨，化作那細(xì)細(xì)入心“酥”
綠豆糕，色澤淺黃，細(xì)潤(rùn)緊密，酥軟不粘牙。做好綠豆糕關(guān)鍵是綠豆要磨得好，要磨得細(xì)。其實(shí)，做群眾工作也是如此。要與群眾去磨，磨即磨合。走心入情靠的是日積月累，黨員干部與群眾的關(guān)系也是如此，要主動(dòng)花時(shí)間、花心思與群眾磨合，磨合好了，也就融合了。要跟事業(yè)去磨，磨即磨礪。只有多去磨礪，攻堅(jiān)克難、開拓進(jìn)取才更有底氣。要和自己去磨，磨即磨細(xì)?！疤煜麓笫拢刈饔诩?xì)?！比罕姛o小事。要想做好，“細(xì)”字很關(guān)鍵?！皾?rùn)物細(xì)無聲”，工作做得越細(xì)，就越能做到群眾的心坎里，讓群眾感受那“入口即化”。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
黨的基層干部是整個(gè)黨組織運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要力量，是直接面向人民群眾的工作者?；鶎痈刹渴屈h的神經(jīng)末梢，承擔(dān)著重要的工作任務(wù)?；鶎痈刹勘仨殨r(shí)刻保持廉潔的思想和行為，起到了不可替代的作用。在實(shí)踐中，基層干部必須注重自身的廉潔自律，始終堅(jiān)持走清廉之路，為人民群眾服務(wù)。
第二段：廉政自律。
基層干部需要堅(jiān)持廉政自律，無論何時(shí)何地都不能犯紀(jì)犯法。堅(jiān)持以人民為中心的思想，堅(jiān)持以事業(yè)為導(dǎo)向，切實(shí)把廉潔自律融入到開展工作中。只有自律，才能形成面向人民、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品格。要嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律。從自身做起，做到心中有數(shù)、輿論監(jiān)督視線無死角，切實(shí)把作風(fēng)建設(shè)防線守好守住。
第三段：以身作則。
領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，規(guī)范自身行為，是踐行廉潔自律的重要方法。良好的行動(dòng)和品德是踐行廉潔自律的基礎(chǔ)。通過自身的榜樣作用，為同事、下屬、部隊(duì)樹立榜樣，激勵(lì)大家營(yíng)造良好的工作氛圍。要注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，切實(shí)做好人民群眾的工作服務(wù)，不斷提升廉政自律的水平。
第四段：加強(qiáng)教育培訓(xùn)。
基層干部應(yīng)加強(qiáng)思想教育和培訓(xùn)，提高理論素養(yǎng)。開展廉潔情況教育和學(xué)習(xí)，做好廉潔自律研討。培訓(xùn)干部紀(jì)檢知識(shí)和管理技能，提高廉潔自律能力。同時(shí)，結(jié)合活動(dòng)實(shí)踐，通過反腐倡廉廣告宣傳、講座等形式，提高基層干部的風(fēng)紀(jì)意識(shí)。
第五段：結(jié)尾。
基層干部的廉潔自律是踐行“守紀(jì)律、講規(guī)矩、依法辦事、純潔奉獻(xiàn)”的具體體現(xiàn)。在千萬軍民中，擔(dān)當(dāng)著特殊的職責(zé)和使命。加強(qiáng)基層干部的廉潔自律，切實(shí)做好國(guó)家的建設(shè)和人民的服務(wù)，有助于維護(hù)黨和人民的根本利益?；鶎痈刹恳獣r(shí)刻銘記使命，加強(qiáng)自身建設(shè)，落實(shí)廉潔自律，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷加強(qiáng)。我們要勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定信念，以廉潔自律的生動(dòng)實(shí)踐，為反腐建設(shè)和盡職盡責(zé)作貢獻(xiàn)。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
基層干部是貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針政策的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者，擔(dān)負(fù)著組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重任，是推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的骨干。因此，切實(shí)加強(qiáng)基層干部的培訓(xùn)教育工作，不僅有利于進(jìn)一步提高基層組織的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，而且是做好農(nóng)村工作的重要保障。
澧縣基層干部共3080名。其中，縣直機(jī)關(guān)單位科級(jí)及以下干部1802名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道干部262人，縣屬學(xué)校、醫(yī)院、科研機(jī)構(gòu)等事業(yè)單位的管理人員384人，村、社區(qū)負(fù)責(zé)人和非公經(jīng)濟(jì)組織黨組織負(fù)責(zé)人632人;大學(xué)及以上學(xué)歷1752名、大專637名、中專及以下691名;35歲以下的583名，36歲至50歲的2015名，51歲以上的482名。按照全縣干部5年輪訓(xùn)一次的要求，先后舉辦各類培訓(xùn)班67期，共培訓(xùn)基層黨員干部5700人(次)。
澧縣針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象，從改進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)方法入手，切實(shí)增強(qiáng)干部培訓(xùn)實(shí)效性，提升干部綜合素質(zhì)。
1、“理論+實(shí)踐”案例式教學(xué)。針對(duì)村干部，推行"理論+實(shí)踐"案例式教學(xué)，激發(fā)村干部學(xué)習(xí)興趣。案例式教學(xué)即：講師采取農(nóng)村身邊生動(dòng)鮮活的例子，深入淺出地描述、說明、論證相關(guān)理論，充分調(diào)動(dòng)村干部學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性，達(dá)到村干部樂于、便于、易于吸收新知識(shí)的目的。如：在講授專業(yè)合作社規(guī)范運(yùn)行時(shí)，邀請(qǐng)已取得成效的專業(yè)合作社理事長(zhǎng)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)講課;在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，組織村干部到先進(jìn)縣市實(shí)地考察學(xué)習(xí)，在活生生的事物面前受觸動(dòng)、長(zhǎng)見識(shí)、得教益，讓村干部看得更清、記得更牢、學(xué)得更深，以此激起村干部的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生思想共鳴，讓村干部真正將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。
2、“模擬+問答”提問式教學(xué)。針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，推行“模擬+問答”提問式教學(xué)，強(qiáng)化講師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部之間的互動(dòng)和對(duì)話。提問式教學(xué)即：講師在理論培訓(xùn)時(shí)，結(jié)合理論知識(shí)點(diǎn)，采取模擬情景、點(diǎn)題問答和討論等方式，增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。如：在講授如何提升現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部能力時(shí)，設(shè)定一些新農(nóng)村建設(shè)、黨建服務(wù)經(jīng)濟(jì)、突發(fā)事件模擬等相關(guān)情景，隨機(jī)點(diǎn)名要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場(chǎng)回答應(yīng)對(duì)的具體措施，或全員提問，或由講師出題目，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部開展討論，改變以往的“大灌輸”，突出干部的學(xué)習(xí)主體地位，促使他們善于提問、分析和總結(jié)，在培訓(xùn)時(shí)不敢懈怠，并自覺將領(lǐng)導(dǎo)能力理論與自己的工作心得結(jié)合起來，認(rèn)真思考應(yīng)對(duì)之策，以此提高他們依法行政和服務(wù)群眾的能力。
3、“學(xué)習(xí)+調(diào)研”研究式教學(xué)。針對(duì)縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部，推行“學(xué)習(xí)+調(diào)研”研究式教學(xué)，增強(qiáng)培訓(xùn)的縱深度。研究式教學(xué)即：在組織開展培訓(xùn)時(shí)，安排縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部深入農(nóng)村基層開展調(diào)查，對(duì)農(nóng)村工作進(jìn)行研究。如：在鎮(zhèn)村學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí)，全面了解村情民意，并就農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、矛盾化解、民生改善、加強(qiáng)黨建等選擇體會(huì)較深的角度撰寫有問題、有分析、有對(duì)策的調(diào)研報(bào)告。通過學(xué)習(xí)、調(diào)研、研究，讓縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部熟知理論概念，實(shí)現(xiàn)部門領(lǐng)導(dǎo)干部開展農(nóng)村工作的理論水平和實(shí)際能力“雙提高”。
1、對(duì)基層干部培訓(xùn)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足。培訓(xùn)是加強(qiáng)干部管理，提升干部素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。但在實(shí)際管理工作中，還存在一些誤區(qū)，如忽視干部培訓(xùn)和再教育工作，甚至有部分人認(rèn)為培訓(xùn)教育工作是走形式，走過場(chǎng)，浪費(fèi)時(shí)間、物力和財(cái)力，沒有把干部教育培訓(xùn)這項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)提到應(yīng)有的高度去認(rèn)識(shí)，最終導(dǎo)致對(duì)抓干部培訓(xùn)教育的重要性認(rèn)識(shí)不到位。
2、培訓(xùn)教育干部的方式單一，缺乏靈活性。目前，干部培訓(xùn)的方式單一，依舊是以面對(duì)面“滿堂灌”為主，以課堂教學(xué)為主，以教材為主。教學(xué)過程中缺乏實(shí)踐鍛煉、案例分析和調(diào)查研究。這種灌輸式的培訓(xùn)方式陳舊，不具備吸引力和感染力，缺乏科學(xué)性和靈活性，不但難以提高參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣，更無法提高基層干部分析能力和解決問題的能力，導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量較低，學(xué)習(xí)效果不夠理想。
3、培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排不合理。一方面，干部教育普遍存在重視政治理論培訓(xùn)，忽視技術(shù)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致培訓(xùn)的實(shí)踐性較差，針對(duì)性不強(qiáng)等后果。另一方面，培訓(xùn)內(nèi)容的安排上有很多的雷同，導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)踐應(yīng)用相脫節(jié)，難以達(dá)到培訓(xùn)目的，致使受培訓(xùn)對(duì)象缺少動(dòng)力，造成學(xué)非所用的結(jié)果。
4、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足。由于認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)、籌集經(jīng)費(fèi)渠道的不足，以及財(cái)政部門沒有將干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不能及時(shí)、全部到位，使得現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施保障不足，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍沒有了保障，也影響了干部參訓(xùn)的積極性。
1、培訓(xùn)的任務(wù)越來越重。黨的中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告明確指出：要繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)校、干部學(xué)院作用，大幅度提高干部素質(zhì)。從省委、市委到縣委都對(duì)干部教育培訓(xùn)提出了要求，“要樹立大教育、大培訓(xùn)的觀念”，“要形成全黨動(dòng)手、全社會(huì)參與，多層次、多渠道大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)工作格局”。就澧縣而言，縣直機(jī)關(guān)事業(yè)單位有100多個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有32個(gè)，在職黨員干部達(dá)到7500多人，其中公務(wù)員3500多人;村居有227個(gè)，村支兩委成員1127多人。以上如此數(shù)量眾多的基層黨員干部，其培訓(xùn)任務(wù)主要必須由縣委黨校來承擔(dān)，由此看來，我縣干部教育培訓(xùn)的任務(wù)越來越重。
2、培訓(xùn)的需求越來越大。目前，隨著改革的深入，社會(huì)的發(fā)展尤其是面對(duì)21世紀(jì)日新月異的科技革命、洶涌澎湃的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮和日趨激烈的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)，廣大干部所處的環(huán)境在不斷變化，崗位職能的內(nèi)涵和能力的要求越來越高，對(duì)廣大干部的素質(zhì)提出了更高和更新的要求，廣大干部都需要不斷提高自我，充實(shí)自我，需要不斷擴(kuò)大視野，把握更多的機(jī)遇。有94.9%的被調(diào)查者認(rèn)為培訓(xùn)是必需的或需要的。過去我們組織干部進(jìn)行培訓(xùn)更多地著眼于系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)在則需要不斷拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，增加培訓(xùn)的容量，進(jìn)一步向突出執(zhí)政能力建設(shè)，強(qiáng)化新知識(shí)新技能新本領(lǐng)等領(lǐng)域擴(kuò)展。即使是原有的培訓(xùn)內(nèi)容，也需要有新的理論和知識(shí)的提升有更切合實(shí)際的深入開掘。我們?cè)谡{(diào)查中列了十項(xiàng)教學(xué)需求，結(jié)果作全選的有65%。廣大干部參加教育培訓(xùn)的需求越來越大，培訓(xùn)市場(chǎng)正以空前的深度和廣度擴(kuò)展，構(gòu)成了一個(gè)很大的市場(chǎng)需求，這給各級(jí)各類干部培訓(xùn)基地提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。
3、培訓(xùn)的要求越來越高。培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)歷水平普遍較高。在對(duì)培訓(xùn)者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：90%的參訓(xùn)者學(xué)歷在?？埔陨?，82%的參訓(xùn)者學(xué)歷在本科以上。培訓(xùn)對(duì)象的要求越來越高?，F(xiàn)時(shí)期培訓(xùn)者在培訓(xùn)中的主導(dǎo)意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，尤其是對(duì)現(xiàn)代知識(shí)，現(xiàn)代培訓(xùn)方法和手段表現(xiàn)出濃厚興趣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%以上的培訓(xùn)者要求黨校教學(xué)內(nèi)容應(yīng)加大對(duì)社會(huì)理論熱點(diǎn)的剖析，增加現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)工作等實(shí)用性課程。62%的培訓(xùn)者認(rèn)為應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)方式，68%的培訓(xùn)者認(rèn)為專題培訓(xùn)應(yīng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，43%以上培訓(xùn)者認(rèn)為培訓(xùn)方式應(yīng)注重參觀考察、個(gè)案分析、研討交流。干部的培訓(xùn)需求多元化對(duì)干部培訓(xùn)教育提出新的要求。
1、轉(zhuǎn)變思想，樹立全新的教育培訓(xùn)理念。主要做到以下幾點(diǎn)：一要樹立理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合的培訓(xùn)理念。學(xué)習(xí)的根本目的就是運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作，解決實(shí)際問題。因此，要轉(zhuǎn)變以往干部培訓(xùn)中學(xué)用脫節(jié)的觀念，在培訓(xùn)中要注意聯(lián)系實(shí)際辦學(xué)，聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，做到真學(xué)真用，活學(xué)活用。二要注重質(zhì)量，樹立注重實(shí)效的培訓(xùn)理念。干部培訓(xùn)的根本目的在于提高干部素質(zhì)和能力，因此要不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效能，努力培養(yǎng)更多更好的人才，實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)規(guī)模質(zhì)量效益相統(tǒng)一。三要樹立終身學(xué)習(xí)的教育培訓(xùn)理念。當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，科技日新月異，新知識(shí)層出不窮，而學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的基本途徑，是前進(jìn)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的動(dòng)力。因此，在教育培訓(xùn)中要注意引導(dǎo)干部樹立終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)理念。
2、合理調(diào)整培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，努力增強(qiáng)干部培訓(xùn)的實(shí)效性。一要注重培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)效性。隨著黨的路線方針政策和形勢(shì)的發(fā)展變化，要對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容不斷地進(jìn)行更新，以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。二要有針對(duì)性的設(shè)置培訓(xùn)課程。要根據(jù)干部的特點(diǎn)和素質(zhì)狀況，確定不同培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，及時(shí)把廣大干部最希望了解的知識(shí)，最渴望掌握的理論，最迫切需要解決的問題，列入培訓(xùn)課程。三是培訓(xùn)內(nèi)容要突出重點(diǎn)。在加強(qiáng)馬克思列寧主義毛澤東思想教育的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)、黨的歷史，國(guó)情和形勢(shì)教育，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)行本職崗位所需要的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
3、整合現(xiàn)有資源，優(yōu)化配置培訓(xùn)資源。一要加強(qiáng)師資力量的開發(fā)和配置。鼓勵(lì)黨校教師積極參加各種形式的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)師資、學(xué)科、教學(xué)方法等方面資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。二要加大資金投入并科學(xué)合理的利用經(jīng)費(fèi)。將干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算，并隨著財(cái)政收入增長(zhǎng)要逐步提高，保證干部教育培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
4、規(guī)范管理，制定并完善干部培訓(xùn)的制度。一要完善培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。重點(diǎn)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃、方案、內(nèi)容、師資水平、教學(xué)管理進(jìn)行評(píng)估。二要建立培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要把干部的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、培訓(xùn)情況、培訓(xùn)成績(jī)等記入培訓(xùn)檔案，對(duì)每位干部的參訓(xùn)情況作到心中有數(shù)，也為選拔任用、考核獎(jiǎng)懲干部提供依據(jù)。三要健全考核評(píng)價(jià)制度。要積極推行考試考核，全面考核干部的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)，掌握運(yùn)用理論知識(shí)、黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成等情況。
5、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提升干部培訓(xùn)質(zhì)量。一是改進(jìn)教學(xué)手段、積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等技術(shù)手段，豐富培訓(xùn)的形式和內(nèi)容。二是組建講師團(tuán)送課下鄉(xiāng)，解決干部工學(xué)矛盾;鼓勵(lì)干部利用業(yè)余時(shí)間多讀書，讀好書，堅(jiān)持在職自學(xué)等多渠道提升干部培訓(xùn)質(zhì)量。三是采用靈活多樣的教學(xué)方法。改變傳統(tǒng)的“教員講、學(xué)員聽”的.“滿堂灌”的單向封閉的課堂教學(xué)模式，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
今年以來，縣鎮(zhèn)社區(qū)基層黨校工作在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，與黨員培訓(xùn)、主題教育等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區(qū)黨員的教育工作落到了實(shí)處，對(duì)于提高廣大黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區(qū)基層黨員教育工作推向一個(gè)新的發(fā)展階段。
一、強(qiáng)化陣地意識(shí)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)。
搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上出現(xiàn)了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨校建設(shè)中，社區(qū)做到了“三個(gè)有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導(dǎo)有力度”。
1、加大投入，改善辦學(xué)條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨?！痹絹碓讲荒芪h員，要使黨校適應(yīng)新形勢(shì)，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學(xué)條件，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段勢(shì)在必行。去年，對(duì)社區(qū)黨員活動(dòng)室進(jìn)行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等教育硬件，完善了藏書近3000套的“農(nóng)家書屋”，大大增添了基層黨校對(duì)學(xué)員的吸引力。為社區(qū)開展黨員教育活動(dòng)提供了有力保障。2、規(guī)范管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規(guī)范的教學(xué)管理體制。我們從制訂計(jì)劃、健全制度入手，制定了《年度培訓(xùn)計(jì)劃》。做到職責(zé)分明，分工落實(shí)，教學(xué)計(jì)劃、課程提綱、學(xué)習(xí)總結(jié)規(guī)范完整。建立健全學(xué)習(xí)考勤和年終考核制度;3、精配強(qiáng)將，保證教學(xué)質(zhì)量。要真正提高社區(qū)黨員教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，在校務(wù)人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務(wù)委員會(huì)，其中支部書記擔(dān)任社區(qū)黨校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，支部副書記抓落實(shí)。聘請(qǐng)縣委黨校教師、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任黨校兼職教師，使黨員比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了理論業(yè)務(wù)知識(shí)，基層黨校自身也不斷得到完善。
二、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，拓寬辦學(xué)思路。
社區(qū)不斷拓寬基層黨校辦學(xué)思路，更新教育內(nèi)容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長(zhǎng)青樹”，從而達(dá)到了提高黨員素質(zhì)的目的。
1、教育內(nèi)容上把握“兩個(gè)重點(diǎn)”。一是學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)。以“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”為目的，我們?cè)谏鐓^(qū)開展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員對(duì)黨的信念;結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)重點(diǎn)篇目的學(xué)習(xí)，我們組織黨員開展了“學(xué)黨章，談體會(huì)”、“學(xué)黨章，見行動(dòng)”等專題討論，同時(shí)緊跟社會(huì)動(dòng)態(tài)，讓黨員群眾及時(shí)了解、正確理解黨和國(guó)家的方針政策，及時(shí)解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點(diǎn)。除黨的基本知識(shí)、方針政策等知識(shí)的講解外，我們還注意針對(duì)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。以現(xiàn)實(shí)問題為中心，我們組織了“如何搞好基層社區(qū)服務(wù)”“土地的合理利用”等知識(shí)講座，使黨員增強(qiáng)了時(shí)代感和社會(huì)責(zé)任感，使廣大黨員群眾對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題有了正確認(rèn)識(shí)。
街道社區(qū)干部培訓(xùn)心得感言。
27日，街道社區(qū)干部培訓(xùn)班開班了。街道黨工委本著“下去一把抓，上來再分家”的原則部署社區(qū)干部開展社區(qū)工作，不搞形式主義，務(wù)求實(shí)效。通過一天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
黨政辦主任同志講述了黨建工作知識(shí)要點(diǎn)。主要從發(fā)展黨員基本程序、黨支部設(shè)置情況、黨員管理、預(yù)備黨員的權(quán)利與義務(wù)以及社區(qū)干部如何履行職責(zé)、合理合法地蓋章等問題展開了講解。剛剛進(jìn)入社區(qū)，接觸黨建工作的我聽后收獲頗豐。我知道了社區(qū)黨建工作的內(nèi)容、制度、意義等知識(shí)要點(diǎn)，獲得了她多年來從事黨建工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了我今后的工作目標(biāo)。
城管辦副主任同志講解了如何做好城建工作。顧主任指出城管工作是動(dòng)態(tài)管理工作，要充分抓住重點(diǎn)，長(zhǎng)效保持。顧主任針對(duì)衛(wèi)生管理、秩序管理、市政管理、違建及市容市貌管理、市場(chǎng)管理等方面提出了城建工作方向。他要求社區(qū)干部要理順管理體制、強(qiáng)化社區(qū)督查，強(qiáng)化保潔員隊(duì)伍管理，圍繞物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì)與居委會(huì)的工作關(guān)系，健全管理配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造宜人宜居的社區(qū)環(huán)境，整體提升社區(qū)管理水平。
虹橋街道主任向我們傳授了虹橋街道網(wǎng)格化管理的豐富經(jīng)驗(yàn)。徐主任指出自從社區(qū)網(wǎng)格化管理啟動(dòng)以來，通過合理調(diào)整社區(qū)規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化整合社區(qū)公共服務(wù)資源;通過構(gòu)建“一心兩體”社區(qū)組織架構(gòu)，進(jìn)一步厘清了社區(qū)黨組織與社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)公共服務(wù)中心之間的關(guān)系，較好地發(fā)揮了社區(qū)黨組織在社區(qū)工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用;通過建立社區(qū)共建協(xié)調(diào)委員會(huì)、“兩新”黨建工作指導(dǎo)委員會(huì)和黨員服務(wù)群眾聯(lián)絡(luò)委員會(huì)三會(huì)，最大程度地調(diào)動(dòng)了轄區(qū)內(nèi)的各類組織和社會(huì)人、單位人參與和推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的積極性;通過實(shí)行網(wǎng)格化管理服務(wù)新模式，密切了社區(qū)與居民的群眾，造就了一支“一專多能”型社區(qū)干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了從“居干動(dòng)嘴居民跑腿”到“居民動(dòng)嘴居干跑腿”的喜人變化。他強(qiáng)調(diào)，社區(qū)網(wǎng)格化管理使社區(qū)干部每人都有“責(zé)任田”，每人都是“責(zé)任人”，杜絕了以往各部門各自為政、配合不力的現(xiàn)象，形成了工作合力。一是通過網(wǎng)絡(luò)化管理的建立，搭建起社區(qū)干部廣泛聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、凝聚人心的平臺(tái);二是通過網(wǎng)絡(luò)化管理的實(shí)行，以百姓需求和管理需要為核心，通過構(gòu)建統(tǒng)一的受理渠道，建立統(tǒng)一的資源調(diào)度和協(xié)調(diào)機(jī)制，有效整合各部門原先分散的管理和服務(wù)資源，支撐各部門的協(xié)同工作;三是以信息化手段為支撐，打破傳統(tǒng)的部門和空間界線，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)格化管理中實(shí)現(xiàn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反應(yīng)靈敏、處置有方和管理高效。社區(qū)干部每天走街串戶與居民“零距離”接觸，他們上連黨和政府，下接社區(qū)居民，使居民身邊的“小事”，變?yōu)檎割^的大事，用汗水和心血，給社區(qū)帶來幸福和歡樂，人們?cè)谙硎芊?wù)中，找到了幸福感和歸屬感，受到居民群眾的好評(píng)，同時(shí)也增強(qiáng)了社區(qū)干部的責(zé)任感，加強(qiáng)了社區(qū)干群的凝聚力和向心力，推動(dòng)了社區(qū)服務(wù)上水平，促進(jìn)了社區(qū)工作的開展，為構(gòu)建管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的新型社區(qū)起到了積極的作用。
機(jī)關(guān)干部同志為我們上了一堂信息寫作課，為我今后在撰寫社區(qū)報(bào)道的質(zhì)量和檔次上都提升了一步。他指出寫好信息報(bào)道，要抓住“新”、“實(shí)”、“虛”、“準(zhǔn)”、“快”、“精”、“深”七大點(diǎn)，真正做到：真實(shí)具體、反應(yīng)迅速、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。使讀者覺得報(bào)道實(shí)實(shí)在在，可感可信。
通過培訓(xùn)，我覺得要做好一名優(yōu)秀的社區(qū)干部，成為一專多能的復(fù)合型社區(qū)干部為居民服務(wù)，今后走到路還很長(zhǎng)，但我會(huì)不斷努力、不斷進(jìn)行人生積淀。
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基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
10月31日，作為剛剛新任的基層醫(yī)院團(tuán)支部書記，我有幸參加了秀洲區(qū)基層干部培訓(xùn)班。簡(jiǎn)短的開班儀式過后，由李益模老師就關(guān)于“黨的十九大精神與青年工作”開展講課，他指出，十九大報(bào)告中提及頻率的一個(gè)詞就是“青年”，詳細(xì)講解了青年工作發(fā)展的重要性，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年是未來的和建設(shè)者，世界的未來屬于年輕的一代，黨中央將大力扶持青年創(chuàng)新工作，就在座的基層干部都是共產(chǎn)黨的后備軍，大家需要多多開展社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。隨后，由杭州市團(tuán)校于倩芳老師主講關(guān)于“基層團(tuán)務(wù)實(shí)務(wù)工作”，于老師強(qiáng)調(diào)：作為基層干部，帶領(lǐng)團(tuán)結(jié)共青團(tuán)員，展開一系列愛國(guó)青年文明活動(dòng)，提高基層團(tuán)員的凝聚力，如志愿者、義診、為弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛心捐款捐物等，眾人拾柴火焰高，不積跬步無以至千里，腳踏實(shí)地的為人民做實(shí)事。
培訓(xùn)結(jié)束后，田凱書記用自己的親身經(jīng)歷告誡，人不能得失心太重，往往越是吃虧、越是無償奉獻(xiàn)，機(jī)遇才會(huì)降臨在你身上。最后給全體基層干部提出了兩點(diǎn)要求：一、每個(gè)人要有夢(mèng)想，或者說人要有目標(biāo)，3年一個(gè)小目標(biāo)，5年一個(gè)大目標(biāo)，給自己定個(gè)位，這樣的人生才會(huì)有進(jìn)步，靈魂才不會(huì)空洞。二、新一代的基層干部，空閑時(shí)間多讀些有歷史厚重感的書籍，開拓視野，凈化心靈，感受我國(guó)千年文明的厚重感和世界歷史之林的精彩。
通過培訓(xùn)，使我明白，無論在哪個(gè)崗位，趁年輕、能吃苦的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)、鍛煉，使自己成長(zhǎng)、進(jìn)步，我也相信，在康安醫(yī)院的團(tuán)支部書記的位置上我能成為團(tuán)員心中的好書記，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的好幫手，病人心中的好醫(yī)生。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
學(xué)校黨委就把學(xué)校中層干部組織起來進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我感到這是學(xué)校黨委對(duì)全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，不僅使中層領(lǐng)導(dǎo)干部明確了今后工作的方向，而且對(duì)于增強(qiáng)x大學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)，提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力，構(gòu)建一支強(qiáng)健的干部隊(duì)伍，進(jìn)而促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階將具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。通過對(duì)劉衛(wèi)國(guó)書記和何真校長(zhǎng)的講話精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，深深感受到校黨委對(duì)于每一個(gè)干部的殷切期望，情真意切，語(yǔ)重心長(zhǎng)!借此機(jī)會(huì)，我談?wù)勛约和ㄟ^干部培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)的一些感受和體會(huì)，與大家共勉。
第一，通過x大學(xué)本期干部培訓(xùn)活動(dòng)，我感到受益匪淺，不僅開闊了眼界，而且受到了一次生動(dòng)而深刻的政治思想教育。不學(xué)則惘，無為則殆。學(xué)校這次對(duì)我們進(jìn)行了一次有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪?，教?dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?。通過干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到工作中。為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師和服務(wù)海大打下了良好鋪墊!
第二，這是一次培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的大會(huì)。在展開分組討論時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部們各抒己見，暢談干部培訓(xùn)中的心得體會(huì)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了作為海大的一員，作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，與海大的發(fā)展休戚與共的主人公精神。海大的發(fā)展與海大人特別是每位領(lǐng)導(dǎo)干部的工作努力分不開，海大的明天就存在于今天的努力中!每個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該明確自己身負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，都應(yīng)該具有敬業(yè)精神和樂于奉獻(xiàn)的精神!大家都認(rèn)為，作為干部要盡心盡力，真心實(shí)意干事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待工作，海大的事情就是我們自己的事情!時(shí)刻以良好的心態(tài)處理工作中的事情。真切認(rèn)識(shí)到申博增碩是我們當(dāng)下的中心工作，培養(yǎng)三能人才是我們永遠(yuǎn)的責(zé)任。
第三，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)稱職的高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備與時(shí)代發(fā)展想適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。這不是一句空話，這是提高管理水平的需要，是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才的要求。僅有工作的熱情而沒有工作的能力依然不能將工作干好，這不僅需要有專業(yè)知識(shí)，而且需要有組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等多方面的能力。所以，我們每一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作中養(yǎng)成這些能力，提升這些能力，以出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，才能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心!讓廣大教師放心!
第四，責(zé)任重于泰山，無為則殆。做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來指導(dǎo)我們做事。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。通過學(xué)習(xí)人才新理念，使我感覺到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，從而立志成為奮發(fā)有為、積極進(jìn)取、有位有為地為學(xué)院建設(shè)出力的干部。只有這樣才對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重托，才對(duì)得起同事們的信任，也才對(duì)得起自己無悔的良心。
第五，學(xué)以致用，做好本職工作。通過學(xué)習(xí)，使我的理論水平和管理水平得到提高，但歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下三方面做好本職工作。一是克服困難，取得工作實(shí)績(jī)。在工作中要完成一項(xiàng)工作任務(wù)，往往會(huì)碰到這樣那樣的問題和困難，如何正確地對(duì)待這些問題和困難?通過學(xué)習(xí)這使我認(rèn)識(shí)到為了完成管理目標(biāo)，沒有任何借口，只有千方百計(jì)尋找解決問題、克服困難的辦法。在今后的工作中，我不但要自己身體力行地堅(jiān)持這種理念，還要教育學(xué)生樹立這種理念，為達(dá)到學(xué)院發(fā)展目標(biāo)不找任何借口。二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堂堂正正做人。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，如果不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不嚴(yán)于律已，決非合格的領(lǐng)導(dǎo)。在今后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)，形成克己奉公、清正廉潔、愛崗敬業(yè)的良好工作作風(fēng)。三是正確處理好各種人際關(guān)系，營(yíng)造良好的外部工作環(huán)境。
基層干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
非常感謝中心黨委和中心人力資源部為我們提供這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想，培訓(xùn)中的每一位都和我一樣，從本次為期三天，內(nèi)容豐富的培訓(xùn)當(dāng)中受益良多。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性，課堂形式的活躍性，學(xué)員參與的互動(dòng)性，出乎我的意料，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及各位老師幽默風(fēng)趣的授課中，在輕松的學(xué)習(xí)氛圍里，我們學(xué)習(xí)了最新的時(shí)事政治精神，學(xué)習(xí)了如何控制情緒，做情緒的主人，學(xué)習(xí)了如何在新收費(fèi)模式下做好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，學(xué)習(xí)了做好一名基層管理人員要具備哪些領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)習(xí)了中國(guó)文學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》的精彩解讀，還學(xué)習(xí)了在我們的日常交際中如何運(yùn)用禮儀拉近人與人之間的關(guān)系。這幾天所學(xué)到的知識(shí)將成為我今后工作和生活的知識(shí)儲(chǔ)備，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
寄言燕雀莫相啅，自有云霄萬里高，學(xué)海無涯學(xué)無止境，我們要抱著活到老學(xué)到老的心態(tài)，用心用禮用情，努力做好一名合格的基層管理人員。