計(jì)劃是為了完成某項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)而事先制定的詳細(xì)安排。它可以幫助我們提前規(guī)劃，并使我們工作更加有條不紊。我想我們需要制定一個(gè)計(jì)劃了吧。制定計(jì)劃時(shí)要注意周密考慮各種可能的情況，做好備選方案，以防萬(wàn)一。下面是一些制定計(jì)劃的重要原則，供大家參考和遵循。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇一
高三12-25班是我校文科班,三個(gè)班共810人，其中12-15班為史生班，16-21班為史政班，22-25班為史地班。本屆相當(dāng)一部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)層次參差不齊，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握，二卷答題不規(guī)范，歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，理解運(yùn)用能力較差，與高考的要求和學(xué)校的要求還有一定的差距。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為一輪整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。
第一輪復(fù)定下的基本基調(diào)是：“踏實(shí)、準(zhǔn)確、穩(wěn)步”。
踏實(shí)：依綱據(jù)本梳理課本知識(shí)，穿插小專(zhuān)題。延伸和加深要適度，照顧全體學(xué)生，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)，講得實(shí)在，練到實(shí)處，達(dá)到實(shí)效?；A(chǔ)知識(shí)、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓(xùn)練中突出重點(diǎn)，講究效果。除了重點(diǎn)內(nèi)容要訓(xùn)練外，要求重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，狠抓錯(cuò)題過(guò)關(guān)，提倡“小題大做”。在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重總結(jié)規(guī)律，不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中總結(jié)提高，讓學(xué)生通過(guò)自己的總結(jié)，探索解題規(guī)律，把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺(jué)意識(shí)。
準(zhǔn)確：就是要瞄準(zhǔn)考綱，準(zhǔn)確定位，把準(zhǔn)難度，講練準(zhǔn)確。
穩(wěn)步：穩(wěn)步推進(jìn)，穩(wěn)中取勝。不單純追求進(jìn)度，以知識(shí)是否掌握到位為基本依歸。
1、進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)體系。
2、加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)要求，確定教學(xué)的`基本目標(biāo)和要求。
2、開(kāi)展重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)討論，輪流主備。
3、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
4、統(tǒng)一考試的要求與范圍，進(jìn)行考試質(zhì)量分析，共同總結(jié)考試中以及教學(xué)中的問(wèn)題。
5、及時(shí)學(xué)習(xí)新高考的相關(guān)理論和最新信息與要求，做到教學(xué)目明確，有的放矢，提高實(shí)效。
6、集備要求：
第一輪復(fù)定下的基本基調(diào)是：“踏實(shí)、準(zhǔn)確、穩(wěn)步”。
踏實(shí)：依綱據(jù)本梳理課本知識(shí)，穿插小專(zhuān)題。延伸和加深要適度，照顧全體學(xué)生，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)，講得實(shí)在，練到實(shí)處，達(dá)到實(shí)效?；A(chǔ)知識(shí)、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓(xùn)練中突出重點(diǎn)，講究效果。除了重點(diǎn)內(nèi)容要訓(xùn)練外，要求重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，狠抓錯(cuò)題過(guò)關(guān)，提倡“小題大做”。在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重總結(jié)規(guī)律，不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中總結(jié)提高，讓學(xué)生通過(guò)自己的總結(jié)，探索解題規(guī)律，把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺(jué)意識(shí)。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇二
1、意義怎樣聽(tīng)課評(píng)課是一項(xiàng)十分有價(jià)值的科研課題：它對(duì)抓好常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，乃至推進(jìn)素質(zhì)教育是至關(guān)重要的。一個(gè)學(xué)生受完普通教育要上多少節(jié)課？一個(gè)小學(xué)生90.48%的在校時(shí)間是在課堂教學(xué)中度過(guò)的。2、功能教學(xué)管理功能（沒(méi)有水平的校長(zhǎng)抓門(mén)房，有水平的校長(zhǎng)抓課堂）、教研科研功能、教學(xué)診斷功能、溝通協(xié)調(diào)功能、評(píng)估考核功能。3、課堂教學(xué)改革的必要性專(zhuān)家的觀點(diǎn)：課堂教學(xué)正面臨一場(chǎng)深刻變革：第8次課程改革、呂淑湘：“時(shí)間，2700多課時(shí)，用來(lái)學(xué)習(xí)本國(guó)語(yǔ)文，卻大多數(shù)不過(guò)關(guān)，豈非咄咄怪事?！泵绹?guó)加州大學(xué)終身教授蘇智欣教授：中國(guó)美國(guó)以教師為中心以學(xué)生為中心依賴(lài)教科書(shū)靈活運(yùn)用教材重理論重實(shí)踐以演繹法為主以歸納法為主注重正確與詳細(xì)注重生動(dòng)和有趣強(qiáng)調(diào)服從統(tǒng)一（共性）強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性（個(gè)性）考試主宰一切學(xué)生興趣主宰一切學(xué)生的觀點(diǎn)：應(yīng)試教育”負(fù)面影響大考試決定了了太多的東西，一次沒(méi)考好，人似乎沒(méi)了價(jià)值，沒(méi)有了尊嚴(yán)，沒(méi)了希望。我們的命運(yùn)似乎被考試操縱著，擺布著，我們不得不為考而學(xué)，老師也不得不為考而教。為考而學(xué)，我們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)的積極性，缺少求知激情，學(xué)習(xí)不再是愉快的，有時(shí)甚至感覺(jué)它是一種勞役。為考而教，那些整齊劃一的教材、整齊劃一的教學(xué)方法，將我們削成一般齊，沒(méi)有自己的個(gè)性，沒(méi)有自己的色彩，沒(méi)有自己幻想創(chuàng)造的空間。（選自一個(gè)學(xué)生的發(fā)言稿）我們每天的課程安排得太緊，每節(jié)課都是老師從頭至尾地講，我們只是呆呆地聽(tīng)，一個(gè)老師接著一個(gè)老師對(duì)我們輪番轟炸，炸得我們頭昏腦脹。老師也大都講得口干舌燥，辛苦備至，這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，對(duì)師生雙方都是一種沉重的負(fù)擔(dān)和精神上的摧殘……（選自一個(gè)學(xué)生的日記）4、聽(tīng)課評(píng)課要更新觀念“戶(hù)口是空飯碗，文憑是泥飯碗，能力是鐵飯碗，創(chuàng)新能力是金飯碗?！盿．樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)b．樹(shù)立個(gè)性教育意識(shí)c．樹(shù)立主體意識(shí)d．樹(shù)立反饋意識(shí)e．樹(shù)立情感意識(shí)f．樹(shù)立特色意識(shí)5、聽(tīng)課的技術(shù)a．sitinon/attend/observe聽(tīng)課的準(zhǔn)備b．進(jìn)入四種角色聽(tīng)課c．看課的基本要領(lǐng)d．怎樣做好聽(tīng)課筆記6、評(píng)課原則a．實(shí)事求是原則b．坦率誠(chéng)懇原則c．兼顧整體原則d．激勵(lì)性原則e．差異性原則7、評(píng)課形式a．個(gè)別交談式b．集中討論式c．書(shū)面評(píng)議式d．師生互評(píng)式e．抽簽答辯式f．庭辯式g．自我評(píng)議式8、一節(jié)課的評(píng)析方法觀摩型聽(tīng)課：觀摩型聽(tīng)課是為了總結(jié)、推廣、交流及學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法等而進(jìn)行的聽(tīng)課活動(dòng)。包括公開(kāi)課、示范課、展示課等。觀摩型聽(tīng)課的特點(diǎn)：（1）示范性：活動(dòng)的組織者在通常情況下將這種課作為典型、示范來(lái)看待。上這類(lèi)課一般由名教師、優(yōu)秀教師和某一方面有特色、有創(chuàng)新、有經(jīng)驗(yàn)的教師上課。（2）推廣性：推廣他們先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；擴(kuò)大他們的影響同時(shí)提升教學(xué)層次。（3）學(xué)習(xí)性：任何聽(tīng)課都是一個(gè)主動(dòng)或被動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，但在觀摩型的聽(tīng)課活動(dòng)中，學(xué)習(xí)性的特點(diǎn)最突出，聽(tīng)課者的學(xué)習(xí)的目的是十分明確的。有人說(shuō)：我聽(tīng)完一堂好課，常有這樣的體會(huì)：就如深山探寶，心頭甜滋滋的，講課者的思想、激情、藝術(shù)魅力，給我留下了長(zhǎng)遠(yuǎn)的記憶。有時(shí)即使是不理想的課，某一方面也會(huì)有深刻的啟示。組織得好的石頭能成為建筑，組織得好的社會(huì)規(guī)則能成為憲法，組織得好的事實(shí)能成為科學(xué)。a.教學(xué)目的（體現(xiàn)目標(biāo)意識(shí)）：（1）教學(xué)目標(biāo)全面、具體、明確，符合大綱、教材和學(xué)生實(shí)際（2）重點(diǎn)難點(diǎn)的提出與處理得當(dāng)，抓住了關(guān)鍵，能以簡(jiǎn)駕繁，所教知識(shí)準(zhǔn)確（3）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)強(qiáng)，貫穿教學(xué)過(guò)程始終b.教學(xué)程度：（體現(xiàn)主體意識(shí)）：（1）教學(xué)思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)密度合理（2）面向全體，體現(xiàn)差異，因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)（3）傳授知識(shí)的量和訓(xùn)練能力的度適中，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵（4）給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展（5）體現(xiàn)知識(shí)形成過(guò)程，結(jié)論由學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn)c.教學(xué)方法：（體現(xiàn)訓(xùn)練意識(shí)）：（1）精講精練，體現(xiàn)思維訓(xùn)練為重點(diǎn)，落實(shí)“雙基”（2）教學(xué)方法靈活多樣，符合教材、學(xué)生和教師實(shí)際（3）教學(xué)信息多項(xiàng)交流，反饋及時(shí)，矯正奏效（4）從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段d.情感教育：（體現(xiàn)情感意識(shí)）：（1）教學(xué)民主，師生平等，課堂氣氛融洽和諧，培養(yǎng)創(chuàng)新能力（2）注重學(xué)生動(dòng)機(jī)、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素培養(yǎng)e.教學(xué)基本功：（體現(xiàn)技能意識(shí)）：（1）用英語(yǔ)組織教學(xué)，語(yǔ)言規(guī)范簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象（2）教態(tài)親切、自然、端莊、大方（3）板書(shū)工整、美觀，言簡(jiǎn)意賅，層次分明（4）能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段（5）應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)f.教學(xué)效果：（體現(xiàn)效率目標(biāo)意識(shí)）：（1）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，教學(xué)效果好（2）學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，學(xué)習(xí)生動(dòng)，課堂氣氛活躍（3）信息量適度，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理，短時(shí)高效g.教學(xué)個(gè)性：（體現(xiàn)特色意識(shí)）：（1）教學(xué)有個(gè)性特點(diǎn)（2）教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格附:本人點(diǎn)滴體會(huì)a．評(píng)課要抓住重點(diǎn)：1．教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況2．教學(xué)過(guò)程組織得如何3．學(xué)生參與情況4．教學(xué)方法、手段應(yīng)用得是否合理5．教師基本功6．教學(xué)效果b：評(píng)課要注意課型和執(zhí)教對(duì)象(常規(guī)課/優(yōu)質(zhì)課/示范課/公開(kāi)課/競(jìng)賽課;聽(tīng)力/聽(tīng)說(shuō)/對(duì)話/閱讀/寫(xiě)作/復(fù)習(xí)/綜合課等)附:對(duì)一堂優(yōu)質(zhì)課的點(diǎn)評(píng):1．。
導(dǎo)入新。
（lead-inshouldbebrief/clear/。
new。
/andeasyforstudentstounderstand..2．。
教法新穎。
：充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體(student-centered)”的教學(xué)模式。老師如同一位導(dǎo)演有條不紊地指揮著整堂課，而學(xué)生們則象演員在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮、盡情表演。3．。
師生關(guān)系新。
：一會(huì)兒象導(dǎo)演與演員；一會(huì)兒象親密無(wú)間的朋友；一會(huì)兒象…;在同學(xué)們充分表現(xiàn)自我的時(shí)候，老師都給予充分的肯定與鼓勵(lì)，同學(xué)們的信心大增。4．。
知識(shí)拓展新。
：充分運(yùn)用多媒體課件。。。。。。5．。
板書(shū)設(shè)計(jì)新。
：內(nèi)容概括、形式靈活、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、圖文并茂、生動(dòng)活潑、布局合理、色彩分明、美的享受。6．。
德育著眼點(diǎn)新。
：如果只局限于。。。。。。，這堂課會(huì)遜色很多，但x老師從。。。中找到了。
升華點(diǎn)。
讓學(xué)生懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理；“助人為樂(lè)”是一種美德；學(xué)生的靈魂得到了凈化。總之該堂課設(shè)計(jì)匠心獨(dú)具加上x(chóng)老師出色的組織、調(diào)控這堂課高潮迭起學(xué)生興趣盎然。c：按照新課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課1．新的教學(xué)理念2．正確處理語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能之間的關(guān)系3．關(guān)注學(xué)生的情感營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍4．注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)5．加強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)的文化內(nèi)涵拓寬學(xué)生的視野d：藝術(shù)評(píng)課欣賞（杭外彭那祺老師）自然導(dǎo)入巧設(shè)懸念點(diǎn)明主題。環(huán)環(huán)緊扣一氣呵成托出整體。表層入手深層欣賞前后呼應(yīng)。貼近生活角色交際培養(yǎng)情意。---聽(tīng)高一年級(jí)商小民老師英語(yǔ)顆有感。全節(jié)顆學(xué)生發(fā)言總?cè)舜喂灿?jì)79次。創(chuàng)設(shè)氛圍以舊引新。年級(jí)雖低依然交際。語(yǔ)法生詞置于情景。注重聽(tīng)說(shuō)德才并舉。面對(duì)挑戰(zhàn)積極進(jìn)取。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇三
音樂(lè)教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，圍繞學(xué)校教學(xué)、教研的研究，努力提升音樂(lè)教學(xué)水平，不斷促進(jìn)每位教師的.專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n、嚴(yán)格上課，提高音樂(lè)課堂教學(xué)的質(zhì)效，嚴(yán)格遵守推門(mén)聽(tīng)課制度。
2、加強(qiáng)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)基本功練習(xí)，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提高和完善自身專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂(lè)教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、積極爭(zhēng)創(chuàng)“三優(yōu)”：教學(xué)創(chuàng)新優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教研組博客、優(yōu)秀個(gè)人工作博客。(評(píng)選時(shí)間為20周-22周，本次評(píng)選注重教師的個(gè)人原創(chuàng))。
1、嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的“三環(huán)節(jié)”校本教研活動(dòng)，項(xiàng)目組長(zhǎng)是王倩，項(xiàng)目組成員是王倩、王延美，“三環(huán)節(jié)”中的每個(gè)活動(dòng)過(guò)程要求全體音樂(lè)教師都參加，選題，觀課、診斷式評(píng)課，集體研討，結(jié)題報(bào)告等，并注意保存好活動(dòng)的過(guò)程性材料。
2、“三環(huán)節(jié)”項(xiàng)目組活動(dòng)定于3-6周完成選題、交流研討、第一次觀課評(píng)議這三步；第7周進(jìn)行第二次觀課評(píng)議，同時(shí)學(xué)校教研室進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；第8周進(jìn)行項(xiàng)目組結(jié)題，并由學(xué)校教研室評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目組。
3、嚴(yán)格落實(shí)好各項(xiàng)“教學(xué)常規(guī)”：新任教師建立工作博客并與教研組鏈接，按時(shí)上傳個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，教案；時(shí)刻規(guī)范自身的教育教學(xué)行為，按時(shí)到崗，特別是“習(xí)字一刻鐘”時(shí)間。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)本組老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。希望通過(guò)這個(gè)學(xué)期“文綜”老師的共同努力，使我校政治、歷史、地理教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、教學(xué)要求。
1.積極參加市級(jí)及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)，深入研究教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽(tīng)課，吸取他人之長(zhǎng)，特別是年輕教師要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
5.各科教師可以在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。
三、工作目標(biāo)。
在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在2013年中考中考出好成績(jī)。
四、工作重點(diǎn)及工作措施。
1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反或撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
2.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
3.重視相互學(xué)習(xí)，借鑒，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間。
要互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇五
以黨的十x屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平”為目標(biāo)，以深化“制度改革、管理方式改革、評(píng)價(jià)改革、學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)改革”為突破口，以典型帶動(dòng)、整體推進(jìn)為基本工作思路，以管理創(chuàng)新和評(píng)價(jià)機(jī)制改革為動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)。
1、明確辦學(xué)理念，突出辦學(xué)特色，辦人民滿意的小學(xué)教育，讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育。
2、健全三級(jí)課程體系。按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目；按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》要求開(kāi)設(shè)課程，并開(kāi)足課時(shí)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，配齊配足學(xué)科專(zhuān)（兼）職教師，音體美、英語(yǔ)學(xué)科配專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)任）教師，建立教師自主研修制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4、以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式，加大課堂教學(xué)改革的力度，用心引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效益。各年級(jí)學(xué)生合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)70%以上。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理。進(jìn)一步修訂、完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度；推行教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果公示制度，依據(jù)《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，制定學(xué)校教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案，多方面、多角度地調(diào)動(dòng)教師工作的用心性。
6、充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道小學(xué)教研會(huì)的作用，建立教研會(huì)工作制度，制定教研會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，定期開(kāi)展本單位的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。
7、強(qiáng)化校本教研管理力度，學(xué)校開(kāi)展以“解決問(wèn)題”為目的的專(zhuān)題研討活動(dòng)，組織開(kāi)展經(jīng)常性地聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，在課題鑒定的基礎(chǔ)上推廣一批課題實(shí)驗(yàn)成果。
8、以活動(dòng)為切入點(diǎn)，繼續(xù)深化“十好”教育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施“五個(gè)一”工程，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
9、按照“習(xí)慣育人、生活育人、活動(dòng)育人”的理念，學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
10、強(qiáng)化“亮點(diǎn)”，突出特色，打造有影響力的辦學(xué)品牌，努力打造一批“鎮(zhèn)名校、區(qū)名校、市名校”。
三、工作措施。
1、解決好學(xué)校定位的問(wèn)題，從201x年開(kāi)始，各學(xué)校務(wù)必明確自己的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，以墻壁展板的形式將“辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、教學(xué)管理、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展”六個(gè)方面的資料展示出來(lái)。此項(xiàng)資料列入201x年上半年教學(xué)視導(dǎo)檢查資料。
2、加強(qiáng)課程管理，規(guī)范課程設(shè)置，健全三級(jí)課程體系，按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求，開(kāi)齊國(guó)家課程科目，開(kāi)全課程；按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》要求開(kāi)設(shè)課程，開(kāi)足課時(shí)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科師資配備管理，配齊配足學(xué)科專(zhuān)（兼）職教師。英語(yǔ)、音體美配專(zhuān)任（專(zhuān)業(yè)）教師。
3、以省、市、區(qū)教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定、要求為依據(jù)，各學(xué)校要對(duì)備課，上課，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)置與批改，輔導(dǎo)，當(dāng)堂當(dāng)課練習(xí)與檢測(cè)，理論學(xué)習(xí)，論文撰寫(xiě)，教學(xué)計(jì)劃，個(gè)人研修，執(zhí)教公開(kāi)課、觀摩課、研究課，課題實(shí)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，聽(tīng)課與評(píng)課，教學(xué)反思，家長(zhǎng)會(huì)等各方面的工作制度進(jìn)行重新修訂與完善，使其更加貼合課改理念，更加科學(xué)，更具操作性。各學(xué)校要依據(jù)《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，制定本校教師教學(xué)評(píng)價(jià)方案，將常規(guī)檢查結(jié)果列入評(píng)價(jià)方案。學(xué)校應(yīng)按計(jì)劃組織相關(guān)人員組成檢查小組定期對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并進(jìn)行及時(shí)的反饋與跟蹤管理。同時(shí)，各學(xué)校要建立常規(guī)檢查結(jié)果公示制度，每月檢查一次，在學(xué)校適當(dāng)位置設(shè)公示欄，將每次檢查結(jié)果進(jìn)行公示。
4、繼續(xù)深化校本教研改革，努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)校建立聽(tīng)課、評(píng)課制度，組織開(kāi)展經(jīng)常性的“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)。人人上研究課，人人參與評(píng)課。同時(shí)，按照“問(wèn)題即課題”的原則，組織教師認(rèn)真開(kāi)展以“解決問(wèn)題”為目標(biāo)的專(zhuān)題研討活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期、每個(gè)學(xué)科力爭(zhēng)解決幾個(gè)教學(xué)中突出的問(wèn)題，并寫(xiě)出問(wèn)題研究報(bào)告。對(duì)于已經(jīng)立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)課題，各校要組織教師認(rèn)真開(kāi)展研究，用心準(zhǔn)備課題鑒定，在課題鑒定的基礎(chǔ)上教研室將以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式推廣一批實(shí)驗(yàn)成果。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，打造精品教案，努力提高課堂教學(xué)的效率，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教育指導(dǎo)中心要認(rèn)真總結(jié)前段群眾備課的經(jīng)驗(yàn)，在教師自備的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織好群眾備課與研討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。本學(xué)年要個(gè)性重視當(dāng)課、當(dāng)堂練習(xí)題與檢測(cè)題的設(shè)計(jì)，并把此項(xiàng)作重點(diǎn)檢查的資料之一。本學(xué)年，區(qū)教研室將推出部分學(xué)科新授課課堂教學(xué)模式，各學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、研討，并進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用。
6、強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)辦學(xué)水平的提高。本學(xué)年，區(qū)教研室將繼續(xù)組織上下兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。增加視導(dǎo)成績(jī)?cè)诮虒W(xué)評(píng)價(jià)中所占的權(quán)重，強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)功能。同時(shí)，降低視導(dǎo)重心，將教學(xué)點(diǎn)納入視導(dǎo)范圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教研會(huì)要切實(shí)發(fā)揮作用，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)骨干教師，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)管理水平等方面的職責(zé)，每學(xué)期要對(duì)本單位的所有學(xué)校進(jìn)行一次綜合視導(dǎo)，將視導(dǎo)成績(jī)納入對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)方案，并以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式進(jìn)行反饋，各單位開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)的狀況列入?yún)^(qū)教學(xué)視導(dǎo)資料，年終要以總結(jié)的形式報(bào)區(qū)教研室。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇六
本學(xué)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文首次使用“部編本”教材。我們的教研工作圍繞“培養(yǎng)語(yǔ)文課堂教學(xué)中良好習(xí)慣”為中心，深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，提高教師的教科研水平；以新課程改革為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新,堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實(shí)務(wù)真，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.一年級(jí)的教學(xué)以識(shí)字為主，在抓好學(xué)生扎實(shí)識(shí)字的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)精講多練，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的讀書(shū)知識(shí)，從而在課外加以運(yùn)用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識(shí)積累，為今后寫(xiě)話練習(xí)打基礎(chǔ)。
2.重視對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
3.加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)、讀書(shū)習(xí)慣。
學(xué)校教育思想，轉(zhuǎn)化前期科研成果，努力提高師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量為指導(dǎo)，特確定以下幾點(diǎn)為本期教研的基本思路：
1.形成學(xué)習(xí)性教研組。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī)，認(rèn)真組織一年級(jí)的老師，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng)，解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2．做研究型教師。期初，教師們一起商量，制定適宜的工作計(jì)劃，并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，堅(jiān)持備課、上課、評(píng)課。平時(shí)，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)得失，撰寫(xiě)反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)沙龍，突出質(zhì)量意識(shí)。
3．開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開(kāi)展組內(nèi)研討課活動(dòng)。認(rèn)真組織組內(nèi)教師集體備課，并開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重一課一得。
1、注重課堂教學(xué)。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的'環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。
2、針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。針對(duì)不同的學(xué)生，教師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
1、針對(duì)一年級(jí)新生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí)；同時(shí)在班級(jí)或年級(jí)組開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng)，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識(shí)字小明星”、“讀書(shū)明星”等。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、成功的感覺(jué)。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇七
為了切實(shí)有效地加強(qiáng)歷史教研組教育科研和管理工作，使本組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)科研處和教務(wù)處計(jì)劃，結(jié)合本教研組實(shí)際，特制定如下計(jì)劃：
1、為保證我校歷史新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施，認(rèn)真組織全組任課教師做好新課程理論和新教材、教法的培訓(xùn)工作，教研組、備課組（特別是高一年級(jí)各備課組）圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑，加大
學(xué)習(xí)
、培訓(xùn)力度，加強(qiáng)對(duì)新課程改革、高考變化的研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要。
2、充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師在教學(xué)教研中的領(lǐng)頭羊作用。通過(guò)示范課、專(zhuān)題講座、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，帶動(dòng)全體教師素質(zhì)整體上的提升。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，特別是重點(diǎn)抓好新上高三教師及近幾年新進(jìn)教師的培養(yǎng)。組織好新教師的崗前培訓(xùn)，繼續(xù)以“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”的形式落實(shí)好新老教師指導(dǎo)工作，要求“結(jié)對(duì)子”指導(dǎo)教師和新教師按照《新老教師“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”教學(xué)指導(dǎo)工作要求》，認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，講求實(shí)效，促進(jìn)新教師的
專(zhuān)業(yè)
化成長(zhǎng)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度。聽(tīng)課、評(píng)課是教師間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的有效途徑之一，本學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課15節(jié)以上，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、副主任、主任20節(jié)以上，并應(yīng)及時(shí)上交聽(tīng)課記錄。
1、以新課程改革為契機(jī)，努力進(jìn)行課改探索。加強(qiáng)課堂教學(xué)方式的研究，改變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。積極研究，探索課堂教學(xué)模式與方法。按學(xué)?？蒲刑幍陌才牛緦W(xué)期將進(jìn)行高一年級(jí)教師的新課改研討課。
2、為適應(yīng)科研處促進(jìn)各學(xué)科組整體教學(xué)水平的提高，進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)“名學(xué)科” 建設(shè)要求，本學(xué)期歷史組將進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽。
3、加強(qiáng)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用，促進(jìn)教師課件制作水平和運(yùn)用多媒體教學(xué)能力的提升，進(jìn)一步提高多媒體課堂教學(xué)效率，本學(xué)期每位老師制作一件優(yōu)秀課件進(jìn)行評(píng)比，并將優(yōu)秀課件選送省、市參賽。
1、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高科研能力，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)改革，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各位教師應(yīng)立足課堂，積極、主動(dòng)地參與教科研活動(dòng)，每學(xué)年每位教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文在上級(jí)教育部門(mén)組織的各類(lèi)論文評(píng)比或公開(kāi)發(fā)表，至少有一篇以上。在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中，參賽教師要能力爭(zhēng)獲得較好的名次。
2、逐步建立教學(xué)反思制度，注重教學(xué)過(guò)程追蹤，加強(qiáng)課程改革教學(xué)反思，作好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，期末小結(jié)抄襲和網(wǎng)上下載。
2、重視科研課題的.研究和開(kāi)展，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。要求市級(jí)以上骨干教師至少主持一項(xiàng)課題，
其他
教師要積極參與。確保每學(xué)年有兩個(gè)以上的課題。本學(xué)期要認(rèn)真做好九月份的課題申報(bào)和結(jié)題工作。已立項(xiàng)課題，要認(rèn)真組織實(shí)施，收集好課題成果材料，認(rèn)真總結(jié)反思，形成高質(zhì)量的研究報(bào)告，做好學(xué)期結(jié)束時(shí)的階段性工作總結(jié)，以順利完成結(jié)題，已結(jié)題的課題組，要推廣課題研究成果，真正運(yùn)用到教學(xué)中，從而推進(jìn)教學(xué)改革。
1、備課組應(yīng)盡早制定出學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)工作計(jì)劃開(kāi)展內(nèi)容豐富且行之有效的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)應(yīng)做到“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定紀(jì)錄），積極營(yíng)造濃厚的教研氛圍；落實(shí)好集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展各種有益的第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外
生活
，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，活躍
校園
文化氛圍。
2、組織學(xué)科內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《尋烏中學(xué)教學(xué)規(guī)章制度》，強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從教學(xué)細(xì)節(jié)管理上要質(zhì)量。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇八
一、情況分析：
上學(xué)期我們針對(duì)主題探索活動(dòng)的組織與實(shí)施、從問(wèn)題入手與教師互動(dòng)及如何開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)等問(wèn)題展開(kāi)了討論與實(shí)踐，并引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)教改步伐，努力提升我們的教育及科研水平?；顒?dòng)中我們采取了學(xué)習(xí)有關(guān)幼教文章，用實(shí)例剖析、討論、反思等形式，使教師們的思想觀念進(jìn)一步更新和改變，真正做到“以幼兒為本，讓幼兒成為活動(dòng)的主人”。
“二期課改”正進(jìn)入一個(gè)深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而“新教材”帶著追求創(chuàng)新與超越的教育理想向我們走來(lái)，如何使幼兒園的課程實(shí)現(xiàn)“回歸生活、關(guān)注過(guò)程、加強(qiáng)整合、注重選擇”，是對(duì)我們教師教育觀念及專(zhuān)業(yè)能力的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。因此，本學(xué)期我們將以區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展為主線，以研究實(shí)踐“新教材”為重點(diǎn)來(lái)組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)：
1、深入貫徹《指南》精神，認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域課程改革研究，努力促使語(yǔ)言教育活動(dòng)的過(guò)程成為教師與幼兒共同建構(gòu)的積極互動(dòng)過(guò)程。
2、采用理論學(xué)習(xí)、案例研討、微格教學(xué)等手段，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，真正轉(zhuǎn)變組內(nèi)教師的教育觀念，提升活動(dòng)質(zhì)量。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇九
在這金秋送爽之際，有幸與各位同仁在xx小學(xué)參加本次優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，下面，我就本次活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解。
一、通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，我被各位參賽老師淵博的知識(shí)、扎實(shí)的教學(xué)功底所折服，充分說(shuō)明了各位參賽老師都所在學(xué)校的學(xué)科帶頭人，是全縣新課改的領(lǐng)頭雁，更是我縣教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。
二、本組參賽教師共18位，來(lái)自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直小學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，各位參賽教師充分展示了各自的教學(xué)技能，都能把握住語(yǔ)文工具性和人文性的特點(diǎn)來(lái)教學(xué)，有依據(jù)課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力的意識(shí)和理念，設(shè)計(jì)課時(shí)從教材解讀、學(xué)情分析、教法學(xué)法的選擇、目標(biāo)設(shè)定及環(huán)節(jié)安排上皆有所思考，教學(xué)內(nèi)容的把握基本能按學(xué)段目標(biāo)突出教學(xué)特點(diǎn)；教學(xué)呈現(xiàn)方式上注重文段選點(diǎn)鋪設(shè)，注重朗讀理解感悟，基本杜絕了肢解文本來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的做法，努力在點(diǎn)與面上將工具性與人文性統(tǒng)一起來(lái)。
教師角色定位準(zhǔn)確，學(xué)生主體地位得到充分體現(xiàn)。教師的組織、主導(dǎo)作用明顯，面向全體學(xué)生，從一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)、點(diǎn)頭、微笑或翹大拇指等動(dòng)作體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重和平等相待；師生參與、互動(dòng)交流氛圍濃郁，每一節(jié)課通過(guò)教師不斷的引導(dǎo)使學(xué)生深入學(xué)習(xí)，從而幫助學(xué)生感悟、掌握文章的主旨。
教師的基本功扎實(shí)，知識(shí)底蘊(yùn)豐富，課堂目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)能力高，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，能體現(xiàn)以學(xué)定教的理念；有的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)知欲望，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，小組合作部分的設(shè)計(jì)就較為新穎，利于學(xué)生參與、合作探究；有的教師語(yǔ)言富有激情和感染力，有親和力，便于與學(xué)生平等相處；有的教師板書(shū)工整，設(shè)計(jì)既能體現(xiàn)文章脈絡(luò)，又較美觀。
注重情感教育，充分體現(xiàn)情感目標(biāo)。各位教師利用創(chuàng)設(shè)情景、多讀感悟、重點(diǎn)詞句理解等方法，幫助學(xué)生理解文本情感，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)所創(chuàng)設(shè)的情景之中，引起共鳴，從而感受人間真情，并抒發(fā)自己的情感，例如管彥忠老師、執(zhí)教的《假如》就是在讓學(xué)生充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，抓住詩(shī)歌的補(bǔ)白點(diǎn)續(xù)編詩(shī)句：假如我有神筆，我會(huì)……有的學(xué)生說(shuō)要給盲人帶來(lái)光明，有的學(xué)生說(shuō)要給農(nóng)民畫(huà)出糧食，還有學(xué)生說(shuō)要給自己的外婆畫(huà)一個(gè)會(huì)煮飯的機(jī)器人等等，學(xué)生稚嫩的語(yǔ)言讓人感受到童真的可愛(ài)與美好。正所謂“三人行必有我?guī)熝?。”因此，我認(rèn)為每堂課都異常精彩，同時(shí)使我受益匪淺。
三、本次課賽是對(duì)我縣新課改以來(lái)的課堂教學(xué)改革情況的檢閱，所以意義深遠(yuǎn)，它既是對(duì)我縣課改工作的一個(gè)小結(jié)，也將對(duì)我縣今后的課改工作指明方向。
四、本次活動(dòng)取得圓滿成功是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、指導(dǎo)和各位參賽老師共同努力的結(jié)果，雖然亮點(diǎn)多多，但也有有待改進(jìn)之處。
1、目標(biāo)設(shè)定上把握還欠妥，有些課設(shè)定的目標(biāo)過(guò)大，過(guò)全，導(dǎo)致課堂容量太多，難于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。有些課目標(biāo)設(shè)定上有偏向，沒(méi)有將三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，過(guò)于偏向情感態(tài)度價(jià)值觀教育。
2、問(wèn)題設(shè)計(jì)不夠精煉，瑣碎問(wèn)題過(guò)多，有些課通篇都是問(wèn)題，而效率不高。
3、選點(diǎn)之后的分析過(guò)多，強(qiáng)化閱讀感受的時(shí)間安排過(guò)少，而且部分教師包辦了學(xué)生能歸納總結(jié)的地方和內(nèi)容，對(duì)學(xué)生信任不夠，導(dǎo)致教師不敢放手，致使學(xué)生的思維得不到更好發(fā)展，個(gè)性得不到張揚(yáng)，心靈得不到放飛。
4、有的評(píng)價(jià)語(yǔ)言及與學(xué)生交流后臨時(shí)生成的語(yǔ)言呈現(xiàn)方式有待提高，有的.評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一和無(wú)意義，不能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用和導(dǎo)向作用。
5、所有教師采用了小組合作形式，但大都沒(méi)有取得很好的實(shí)效，自主、合作、探究、討論、交流學(xué)習(xí)的效果不是很好，有的教師所設(shè)計(jì)的合作探究問(wèn)題過(guò)于淺顯，沒(méi)有探究的價(jià)值，學(xué)生不需要合作就能完成，既浪費(fèi)了時(shí)間，又不能幫助學(xué)生突破教學(xué)重難點(diǎn)；有的小組合作只有形式，沒(méi)有內(nèi)容。
6、對(duì)學(xué)生的激勵(lì)做到了適時(shí)適度，但忽略了對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)既要有肯定，也應(yīng)該有委婉的指導(dǎo)和引導(dǎo)，不能只說(shuō)“你真好”或“你真棒”，而應(yīng)明確好在什么地方或棒在哪，有的教師甚至濫用激勵(lì)語(yǔ)，讀個(gè)課題也表?yè)P(yáng)說(shuō)真聰明，難道這不是一種明顯和無(wú)意義的語(yǔ)言賄賂嗎？它對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)沒(méi)有絲毫的好處。
7、普通話發(fā)音和板書(shū)不夠規(guī)范，要注意盡量杜絕口語(yǔ)化和隨意性較強(qiáng)的現(xiàn)象。
8、有的教師對(duì)課堂上臨時(shí)生成的問(wèn)題視而不見(jiàn)，缺乏一定的教學(xué)機(jī)智，只顧按著設(shè)定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有考慮學(xué)生的實(shí)際，感覺(jué)把學(xué)生當(dāng)成了協(xié)助自己表演的道具，有的甚至對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤回答置之不理，有的教師面對(duì)學(xué)生的唱讀不加以指導(dǎo)。
最后，感謝十八位教師的辛勤付出和精彩授課，感謝xx小學(xué)師生的積極配合，祝各位老師百尺竿頭，更進(jìn)一步！
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歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十
《金子》這篇課文告訴我們要獲得成功，就要付出努力。
在處理第一第二自然段的時(shí)候，主要是幫助學(xué)生體會(huì)彼得的努力與堅(jiān)持。但是在第二小節(jié)時(shí)，學(xué)生的感受沒(méi)有到位。三四自然段采用引讀的方式一帶而過(guò)。第五自然段主要是想象訓(xùn)練。但是指導(dǎo)不到位。
金懌：
對(duì)文本進(jìn)行了研讀，進(jìn)行比較細(xì)致地教學(xué)。如，老師抓住“蜂擁而至”理解文本，抓住文本空白感受人物特點(diǎn)。但，文章除了教育學(xué)生要勤勞，還有一個(gè)中心就是“條條大路通羅馬”，要抓住機(jī)遇。老師要抓住“金子”來(lái)組織教學(xué)。
葉小蘭：
1、在體驗(yàn)中感受人物。教師在教學(xué)中精心創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，感受人物。
2、在對(duì)話中感受精彩。學(xué)生用心靈觸摸文本，教師與學(xué)生全身心地投入，才能得到共同的發(fā)展。
蔣琳：
文章不僅贊揚(yáng)人要勤奮，還要善于抓住機(jī)遇。教師可以抓住文章中的幾處對(duì)比來(lái)感受文章的`中心。
莊新妹：
從兩方面來(lái)理解中心。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力達(dá)到目標(biāo)；當(dāng)一條道路走不通時(shí)，要另辟奚徑。
王靜亞：
最主要的中心就是要通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)取得豐收的成果。
課后有一個(gè)問(wèn)題：彼得的夢(mèng)想是怎樣實(shí)現(xiàn)的？這個(gè)教師要幫助學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，將一個(gè)過(guò)程說(shuō)具體。
前半節(jié)課的問(wèn)題太瑣碎了，特別是第一小節(jié)。
劉芬：
指導(dǎo)想象說(shuō)話的時(shí)候，可以讓學(xué)生看書(shū)上的圖來(lái)說(shuō)，說(shuō)具體一些會(huì)更好。
蔣薇：
這堂課比試上好多了。教師只要細(xì)心地指導(dǎo)，學(xué)生還是能很好地領(lǐng)會(huì)文章的中心的。
李科亞：
是一堂真實(shí)的課。第一小節(jié)在理解“蜂擁而至”時(shí)，只要知道是滿懷希望地想得到金子就可以了。
想象說(shuō)話時(shí)，把握住冬天這個(gè)天氣的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)。
吳培玉：
走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感受彼得是一個(gè)怎樣的人？當(dāng)學(xué)生的用詞不當(dāng)時(shí)，教師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵘?BR> 丁老師：
討論涉及的范圍比較廣，教材教法都講到了。
文章粗看平淡無(wú)奇，但是細(xì)看卻是很有內(nèi)涵。
“蜂擁而至”與上文的“聽(tīng)說(shuō)”“無(wú)意”可以看出，他們都是盲從，成功的幾率是微乎其微的。不能僅僅從“蜂擁而至”這一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)理解。
通過(guò)與文本的對(duì)話來(lái)理解中心。學(xué)生都把著眼點(diǎn)放在了勤勞上，這不錯(cuò)，但是最后要將目光再回到彼得身上。為什么兩次的付出，結(jié)果卻是截然不同？不僅要勤勞，還要有智慧。這才是文章要傳遞給我們的真正意圖。題目是《金子》，真正從多元解讀的角度來(lái)看，金子是什么？是勤勞，是智慧，是追求，是力量。如果這堂課能這樣上，才是我們所追求的更高境界的課堂。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十一
本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動(dòng)，并指導(dǎo)、監(jiān)督各備課組活動(dòng)。高一歷史會(huì)考依然要為達(dá)標(biāo)作貢獻(xiàn)，因此抓好基礎(chǔ)、確保優(yōu)良率是高一教學(xué)的主要任務(wù)；高二選修課旨在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維習(xí)慣，更好的掌握歷史學(xué)習(xí)的方法，為高三作準(zhǔn)備；高三復(fù)習(xí)任務(wù)艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)復(fù)習(xí)。初三要進(jìn)一步抓好會(huì)考備考工作，初中歷史教學(xué)也要探索行之有效的方法，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，加強(qiáng)教學(xué)教研。
一、教研組活動(dòng)計(jì)劃定期每?jī)芍荛_(kāi)展一次，并不定期地進(jìn)行即時(shí)問(wèn)題的解決?；顒?dòng)主要圍繞學(xué)校部署的任務(wù)即時(shí)展開(kāi)，并側(cè)重教學(xué)方面的問(wèn)題。組織好各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課和教學(xué)研討，完善教研組和備課組的教研活動(dòng)。
二、隨著教學(xué)改革深入課堂，信息技術(shù)與教學(xué)整合日益加強(qiáng)，教研組將共同探討、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并鼓勵(lì)各備課組成員進(jìn)行新教學(xué)模式的嘗試。
三、教研組還將著重探討“三考”問(wèn)題，初中歷史會(huì)考爭(zhēng)取上一新臺(tái)階、高一歷史會(huì)考也力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上有所突破，我們將總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，除注意課堂教學(xué)之外，還要加強(qiáng)信息的搜集和整合。
四、高三歷史教學(xué)中，我們也將注意總結(jié)分析近幾年的高考試卷，提取有效信息，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
五、配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三、高三模擬考試的安排，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，進(jìn)一步完善質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理制度。
六、上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課和選修課，繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的.課外興趣小組活動(dòng)。
七、積極謀劃，努力工作，合理安排，做好一級(jí)達(dá)標(biāo)的各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備工作。
教研活動(dòng)的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討較優(yōu)的課堂教學(xué)方案，帶動(dòng)新教師盡快融入教師行業(yè)，并加強(qiáng)新、老教師的磨合，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短；同時(shí)，教研組活動(dòng)還能使課堂內(nèi)、外遇到的新、難問(wèn)題探討和解決成為可能。教研組活動(dòng)確實(shí)是教學(xué)研討必不可少的平臺(tái)。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十二
本學(xué)期英語(yǔ)組將以學(xué)校工作重點(diǎn)為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校教務(wù)處“五個(gè)一”工程具體要求，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同行間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，搞好教師個(gè)人博客，不斷經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變?cè)诖嘶A(chǔ)上，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng),切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下：
認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材、教法，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效率，進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用，結(jié)合教務(wù)處“五個(gè)一”工程，鼓勵(lì)任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開(kāi)課，交一篇優(yōu)秀教案，寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文、總結(jié)或反思，進(jìn)行一次集體備課，制作一個(gè)精美課件。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十三
以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，以高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，保證訓(xùn)練時(shí)間、提高訓(xùn)練質(zhì)量，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，積極主動(dòng)的開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。為提高學(xué)生的.競(jìng)技水平打下良好的基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動(dòng)和學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
三、工作重點(diǎn)及活動(dòng)安排。
1、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理，積極組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，提高體育教師授課水平，使體育教學(xué)改革不斷深入。
2、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動(dòng)，保證課間操質(zhì)量，體育教師必須帶操。體育課外活動(dòng)要安排合理，活動(dòng)形式內(nèi)容豐富。
3、開(kāi)學(xué)初，盡快組織田徑隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、健美操隊(duì)。加強(qiáng)訓(xùn)練，保證每天早晚兩小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，爭(zhēng)取在各級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
4、開(kāi)學(xué)初，盡快組織每周四下午社團(tuán)乒乓球活動(dòng)。
5、5月組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)和參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。
6、7月初組織部分運(yùn)動(dòng)員參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、11月中組織校群體運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。
8、12月組織參加區(qū)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
9、元月組織參加市元旦環(huán)城賽跑。
10、11月底，將學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)輸入計(jì)算機(jī)并上傳。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十四
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：
本學(xué)期本教研組將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校書(shū)畫(huà)類(lèi)興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立以學(xué)生為主體的新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。教師做好教學(xué)規(guī)范，并能靈活運(yùn)用新課程理念備課與反思，提高教學(xué)的有效性。
2.積極開(kāi)展各項(xiàng)美術(shù)研討和交流活動(dòng)。不斷提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校美術(shù)教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展效力。
3.重視學(xué)生學(xué)生興趣的培養(yǎng)，建立多元化的評(píng)價(jià)方式。結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探索的方向。
4.通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5.通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
6.利用學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)上傳學(xué)生優(yōu)秀作品，及美術(shù)方面的知識(shí)信息，豐富學(xué)生視野的同時(shí)積極實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外交流，提高學(xué)校藝術(shù)影響力。
7.配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng)，開(kāi)展相關(guān)美術(shù)學(xué)科特色活動(dòng)，讓美術(shù)深入到學(xué)習(xí)生活中去。
三、方法和措施：
1.根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。完善教學(xué)，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)咨詢(xún)與指導(dǎo)等校本研究的'基本形式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。
2、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想。
3。繼續(xù)開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，反思,積極投稿參加各級(jí)論文評(píng)比。
4.鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5.結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6.組建美術(shù)興趣社團(tuán)并積極開(kāi)展好活動(dòng)，進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
7.配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng)，開(kāi)展“美文插畫(huà)”比賽，通過(guò)繪畫(huà)將自己喜愛(ài)的美文表現(xiàn)出來(lái)，把美術(shù)與閱讀結(jié)合起來(lái)，讓美術(shù)更深入生活。
8、積極組織參加區(qū)、局等上級(jí)組織的各類(lèi)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
8、學(xué)習(xí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大藝術(shù)教學(xué)的影響力，建立,完善美術(shù)教師的個(gè)人博客及美術(shù)組論壇，在網(wǎng)絡(luò)上加強(qiáng)與師生、與家長(zhǎng)之間的交流與互動(dòng)。
2、美術(shù)類(lèi)興趣小組社團(tuán)招生并開(kāi)始活動(dòng)。
4、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)【朱莉9月30日下午第三節(jié)519班《童謠童畫(huà)》】。
5、校級(jí)課題申報(bào)：婁東群《小學(xué)高段學(xué)生創(chuàng)優(yōu)美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐研究》。
2、組內(nèi)教學(xué)研討及學(xué)生作品展評(píng)。
3、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)“同課異構(gòu)”：【沈宏炎、周琪璟四年級(jí)】。
4、五六年級(jí)“美文插畫(huà)”比賽。
1、交流教師教學(xué)展示活動(dòng)：【章華研】。
5、期中美術(shù)學(xué)科調(diào)研。
6、科幻畫(huà)比賽選拔。
1、組織學(xué)生參加“書(shū)圣故里杯”中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽。
1、美術(shù)興趣小組評(píng)價(jià)與成果展示與美術(shù)課堂學(xué)生作品成果展。
3、教學(xué)與教研小結(jié)，相關(guān)資料整理與上交。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十五
一、目標(biāo)：
本學(xué)期，我校組語(yǔ)文教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生發(fā)展為本，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，語(yǔ)文教研組活動(dòng)方案。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、本學(xué)期的教研主題：習(xí)慣校正，環(huán)節(jié)落實(shí)。
三、措施：
1．閱讀教學(xué)：
1）三統(tǒng)一：統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一（集體）備課，統(tǒng)一進(jìn)度。統(tǒng)一學(xué)案，分工合作，優(yōu)化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)高效；學(xué)案設(shè)計(jì)分為教師版、學(xué)生版。做到精講精練，講練結(jié)合，從平常訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧。學(xué)案實(shí)現(xiàn)超周備課。
2）探索以學(xué)為主的課堂教學(xué)新模式，推廣“自動(dòng)·互動(dòng)·擴(kuò)展”的導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
3）努力校正學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，人人必備課堂筆記本、糾錯(cuò)本；
4）課堂練習(xí)，針對(duì)重點(diǎn)、考點(diǎn)，提前適應(yīng)中考題型；實(shí)現(xiàn)“環(huán)環(huán)清”、“堂堂清”。重在落實(shí)。
5）構(gòu)建“書(shū)香人生”，建議生均圖書(shū)2——3本；每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，老師必須做好閱讀指導(dǎo)，圈定書(shū)目，做到有針對(duì)性閱讀。必須做到閱讀專(zhuān)用。
2．作文教學(xué)：
2）各年級(jí)組統(tǒng)一使用作文學(xué)案；
5）嘗試以賽促學(xué)的方式，每學(xué)期建議舉辦或參加一項(xiàng)大型的賽事，提升語(yǔ)文學(xué)科的檔次；
1）統(tǒng)一組織聽(tīng)評(píng)課，實(shí)施以評(píng)促教，以評(píng)促改；
2）兩一次教研會(huì)，原則：簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔、務(wù)實(shí)、高效；
3）組織1次大型活動(dòng)。
4）積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)了解中考最前沿信息；
4．周末作業(yè)：
1）每周一次，以16開(kāi)紙為準(zhǔn)，原則按進(jìn)度精選精段閱讀；要求評(píng)改，計(jì)算教案數(shù)；
2）周末作業(yè)建議增加課外閱讀、課外文言文閱讀，從平時(shí)為備考做好準(zhǔn)備；注意保存，以備復(fù)習(xí)，規(guī)劃方案《語(yǔ)文教研組活動(dòng)方案》。
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從何炳章主任的“嗜書(shū)如命，每天閱讀，務(wù)成習(xí)慣，終生堅(jiān)持”的理念中，我們得出幾點(diǎn)啟示：課外閱讀不再是一種強(qiáng)加的任務(wù)，而是師生共同的學(xué)習(xí)需求；課外閱讀不再是一種外顯的學(xué)習(xí)模式，而是一種實(shí)實(shí)在在的生活方式。只有在一天天的閱讀積累中，才能達(dá)成書(shū)香人生的理想。只有在一天天的閱讀體驗(yàn)中，才能形成良好的閱讀習(xí)慣。只有做到有著實(shí)實(shí)在在的閱讀生活，才可能達(dá)成何先生所期望的每生每天閱讀的最高境界和最終目標(biāo)。
實(shí)驗(yàn)至今，我校教師積極探索著一些行之有效的方法，也在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀上取得了一定的收獲。在“虹小有效教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)中，語(yǔ)文教研組將重點(diǎn)展示本組教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀上的點(diǎn)滴做法和成果，以期得到專(zhuān)家們和廬陽(yáng)區(qū)各校同仁的進(jìn)一步指導(dǎo)。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，展示我校語(yǔ)文教師在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀方面的做法及部分收獲，在集中的研討活動(dòng)中，促進(jìn)“課外閱讀”課題研究的繼續(xù)深入。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
第一版塊：二十分鐘課外閱讀課展示。
我校將課外閱讀課納入班級(jí)課表，每周安排三節(jié)二十分鐘的閱讀課，為教師的閱讀指導(dǎo)及學(xué)生的自主閱讀提供了空間和時(shí)間。在這寶貴的二十分鐘里，老師們或指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀，或組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流，或在學(xué)生自主閱讀的同時(shí)給以具體指點(diǎn)……形式多樣的課外閱讀課既創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀氛圍，又給學(xué)生的課外閱讀以必要的指引。
第二版塊：課外閱讀指導(dǎo)課例。
學(xué)生的自主閱讀由于年齡、閱歷的限制，必然會(huì)產(chǎn)生困惑和問(wèn)題，而教師必要的指導(dǎo)會(huì)給學(xué)生提供正確的方向。我校教師定期上課外閱讀指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的課外讀物，教給學(xué)生一些實(shí)用的閱讀方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品……一節(jié)節(jié)精彩的課外閱讀指導(dǎo)課帶給學(xué)生切合實(shí)際的幫助。
第三版塊：教師講壇。
我校教師講壇已成為特色教研活動(dòng)之一，一期期講壇帶給大家的是一次次心靈的觸動(dòng)。本期我們將邀請(qǐng)三名語(yǔ)文教師走上講壇，圍繞她們?cè)诰唧w教學(xué)中如何培養(yǎng)每位學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀的點(diǎn)滴做法展開(kāi)交流，再一次點(diǎn)燃研討激情，碰撞思維火花。
第四版塊：專(zhuān)家、教師互動(dòng)研討。
閉門(mén)造車(chē)無(wú)法適應(yīng)發(fā)展的需要，我們的開(kāi)放與展示就是期盼得到專(zhuān)家的指點(diǎn)和引領(lǐng)，期盼與同處教育一線的兄弟學(xué)校教師交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在提高理論水平的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)我們的實(shí)踐方法，力求讓每一位學(xué)生愛(ài)上閱讀，從閱讀中獲益。
三、活動(dòng)安排：
時(shí)間：12月4日（周四）下午2：00。
地點(diǎn)：虹橋小學(xué)多媒體教室。
具體安排：
時(shí)間。
內(nèi)容。
地點(diǎn)。
負(fù)責(zé)人。
2：00——2：20。
每班開(kāi)放二十分鐘課外閱讀課。
各班教室。
陶勝利。
2：30——3：10。
課外閱讀課：《夏洛的網(wǎng)》。
多媒體室。
周曉華。
3：20——4：10。
教師講壇：《讓書(shū)香浸潤(rùn)校園讓經(jīng)典陪伴童年》。
主講人：
孫莉《一年級(jí)每生每天閱讀從培養(yǎng)興趣開(kāi)始》。
張春芳《創(chuàng)立閱讀小組形式，促每生每天閱讀》。
姚秀瓊《三讀課外書(shū)》。
多媒體室。
周曉華。
4：20——5：00。
專(zhuān)家、教師互動(dòng)研討。
多媒體室。
張春芳。
虹橋小學(xué)語(yǔ)文教研組。
1121。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十六
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境〞，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加區(qū)教科培組織的學(xué)習(xí)講座。利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書(shū)法教學(xué)的各類(lèi)書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的開(kāi)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)機(jī)還通過(guò)外出聽(tīng)課、請(qǐng)外校老師聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的各類(lèi)教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書(shū)法教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的'要求，提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教全一到四年級(jí)十六個(gè)班的書(shū)法課，另外第周一、二、四還有興趣班。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真〞。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)書(shū)法更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的書(shū)法水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的書(shū)法興趣班的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣班教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓書(shū)法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展起到更大的作用。
為了提高全校寫(xiě)字水平，我先從全校學(xué)生的雙姿開(kāi)始抓起，班班樹(shù)立了寫(xiě)字好的典型。在年級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下，練習(xí)書(shū)法，蔚然成風(fēng)。
為了促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水平的提高，我們積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。其中，本學(xué)期參加書(shū)法班的學(xué)生已到達(dá)三十余人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生水平大有提高。作品的發(fā)表、比賽的獲獎(jiǎng)都是興趣班的學(xué)生，學(xué)員大都在班上成了書(shū)法的主力軍。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
今后仍需加倍努力，取兄弟校之長(zhǎng)，補(bǔ)己校之短，進(jìn)一步創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，推動(dòng)全校書(shū)法教育工作上新水平。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十七
以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展文化課教育教學(xué)及教研工作，增強(qiáng)文化課教研工作對(duì)文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為您整理的體育教研組活動(dòng)計(jì)劃，希望對(duì)您有用。
一、抓好教學(xué)工作，深化體育課堂。
面對(duì)21世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展和人才需求，學(xué)校體育教育以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。同時(shí)，隨著新課程改革的日趨完善，小學(xué)《體育與健康》課程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的身體健康為教學(xué)目標(biāo)，致力于提高全體學(xué)生的總體素質(zhì)。要求通過(guò)豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)，在滿足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力。為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們決定在體育教研組實(shí)施以下的措施：
1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機(jī)制。
體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，對(duì)師生提出的一系列基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作。實(shí)施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的組織，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神文明品質(zhì)都有十分重要的作用。因此，授課老師在進(jìn)行授課時(shí)要充分了解以下幾點(diǎn)：
(1)學(xué)生課前的常規(guī);例如：學(xué)生的到場(chǎng)人數(shù)，請(qǐng)假原因，實(shí)習(xí)生的安排等。教師應(yīng)根據(jù)不同情況，分別進(jìn)行妥善安排。
(2)學(xué)生服裝的準(zhǔn)備;體育課是一種身體參與的練習(xí)課程，合理的著裝要求是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的保障。因此，要嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的服裝儀表要求。
(3)學(xué)生課中的常規(guī);。
(4)課后常規(guī);教師課后要進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)不合理的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)的修改與訂正。
2、預(yù)防意外，建立安全快樂(lè)的體育課堂。
《學(xué)校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學(xué)過(guò)程中要嚴(yán)格保障學(xué)生的人身安全，并要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我安全保護(hù)意識(shí)。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學(xué)期要求體育教師首先要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，其次，要有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，灌輸安全思想，讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系。讓學(xué)生知曉體育課中違規(guī)、違紀(jì)等是事故的預(yù)兆，應(yīng)該盡量去避免。第三，要規(guī)范體育課的教學(xué)，嚴(yán)格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學(xué)方式。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。
二、提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是教育競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn)，而全面提高教師的素質(zhì)和能力，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。提高教學(xué)質(zhì)量其實(shí)就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平，還要走教學(xué)與教研一體化的道路，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)能力的提高?？偟脕?lái)說(shuō)，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力，課堂教學(xué)的研究能力等等。本學(xué)期體育教研組準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手：
1、練好專(zhuān)項(xiàng)，提高課堂操作能力。
體育課不僅要求體育教師要有基本的語(yǔ)言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學(xué)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言進(jìn)行課堂教學(xué)，是每個(gè)體育教師該有的基本技能。
2、規(guī)范備課，促進(jìn)課堂設(shè)計(jì)能力。
體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)是多元的，有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、社會(huì)適應(yīng)等方面的教學(xué)目標(biāo)。為了使教學(xué)目標(biāo)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切合學(xué)生的實(shí)際，我們要求體育組的教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難度恰當(dāng)，并統(tǒng)一了教案撰寫(xiě)的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、拓展思維過(guò)程、創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)合理的掌握教學(xué)技能，提高課堂預(yù)設(shè)能力。
3、博采眾長(zhǎng)，發(fā)展教學(xué)研究能力。
先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的教育科學(xué)理論知識(shí)，都是促進(jìn)教育科研能力和科研意識(shí)的保障。本學(xué)期我們組的成員不僅要延續(xù)上學(xué)期的良好傳統(tǒng)，做好教師記錄手冊(cè)的工作，亦要掌握更多的教育教學(xué)理念，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，完成市級(jí)課題的資料收集工作。并能夠積極參與學(xué)校、市里的教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)，努力將實(shí)踐過(guò)程加以理論整理，為自己以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
三、開(kāi)好“第二課堂”，辦好體育社團(tuán)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。
體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外，有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛(ài)體育的態(tài)度的課外體育活動(dòng)。通過(guò)體育社團(tuán)的活動(dòng)，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮，滿足學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好，形成自覺(jué)體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)作好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)，中國(guó)象棋隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作，通過(guò)豐富多彩的大課間、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的校園氛圍，提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握，達(dá)到“健康第一”的總體目標(biāo)。
四、具體工作安排。
2、制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī)，檢查備課，余量?jī)芍堋?BR> 3、抓好教學(xué)常規(guī)和每天“兩操一活動(dòng)”的組織訓(xùn)練及安全教育工作，開(kāi)展晨跑活動(dòng)。
5、清理場(chǎng)地，器材造冊(cè)登記。
6、選拔體育苗子組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃。
7、提高教研組活動(dòng)質(zhì)量,落實(shí)公開(kāi)教學(xué)教研。
2、營(yíng)造“校園陽(yáng)光體育”氛圍，選拔各級(jí)段運(yùn)動(dòng)員苗子。
3、抓好廣播操的動(dòng)作要領(lǐng)規(guī)范教學(xué)。
4、繼續(xù)抓好各項(xiàng)訓(xùn)練、參加縣小學(xué)生足球比賽。
5、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、參加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
2、組織舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播操比賽。
3、繼續(xù)抓好“兩操一活動(dòng)”。
4、參加縣中小學(xué)生籃球比賽。
5、參加市校園足球甲組比賽。
1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)自查自糾工作。
2、組織參加市校園足球乙組球比賽。
3、參與學(xué)校場(chǎng)地規(guī)劃，器材合理布局。
4、組內(nèi)教師教學(xué)交流研討活動(dòng)。
1、體育興趣小組活動(dòng)結(jié)束，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、做好體育教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、進(jìn)行校、體育教研組工作總結(jié)及個(gè)人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)論。
總結(jié)。
4、體育器材登記造冊(cè)。
一、指導(dǎo)思想：
體育教研組將進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)落實(shí)三大主題與四個(gè)關(guān)鍵字，(即師德提升年、師能建設(shè)年、質(zhì)量科研年。禁、謹(jǐn)、情和我。)認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開(kāi)展。
二、工作任務(wù)：
(一)加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。
1、常態(tài)板塊。
計(jì)劃制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和大課間活動(dòng)內(nèi)容，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
備課，以年級(jí)為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化×個(gè)性化的備課方式，開(kāi)展分工合作備課，專(zhuān)人進(jìn)行電子教案的上傳，構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫(kù)。其他教師參考資源庫(kù)撰寫(xiě)個(gè)性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課情況開(kāi)展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。
課堂觀察，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上，主任聽(tīng)課25節(jié)以上。聽(tīng)課形式有互相約定式聽(tīng)課、學(xué)校隨堂聽(tīng)課和學(xué)校組織的聽(tīng)課相結(jié)合。聽(tīng)課需要有點(diǎn)評(píng)，8節(jié)以上a，5-8節(jié)為b,1-4節(jié)為c,聽(tīng)課少于12節(jié)不得分。
2、特色板塊。
主題構(gòu)建，定期開(kāi)進(jìn)行教科研活動(dòng)，為老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。開(kāi)展對(duì)同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法，教師相互聽(tīng)議評(píng)課，共同學(xué)習(xí)研討。
求真在課堂，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。
青藍(lán)工程，積極為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。繼續(xù)推行學(xué)校的三級(jí)骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要形成計(jì)劃，有方法和階段性成果。
3、品牌板塊，以課題引領(lǐng)，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)。
依托學(xué)校的課題《仁愛(ài)求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》，體育教師結(jié)合自身實(shí)際情況積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。
(二)愛(ài)生敬業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，強(qiáng)化師德提升年。
自覺(jué)遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
加強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級(jí)分開(kāi)按片教學(xué)，避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的結(jié)合，平時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛(ài)，評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過(guò)程重于結(jié)果，給他們以希望。
加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。
(三)完善晨跑與大課間活動(dòng)。
做好對(duì)晨跑與大課間活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時(shí)記載各班活動(dòng)的開(kāi)展情況，充分準(zhǔn)備，迎接區(qū)大課間活動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。
(四)加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。
嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。
積極做好準(zhǔn)備，迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力，爭(zhēng)取在比賽中創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運(yùn)會(huì)。
田徑訓(xùn)練隊(duì)全面啟動(dòng)，為明年的區(qū)比賽提早給力。
(五)進(jìn)一步做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。
按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報(bào)送工作，做到部署到位，工作責(zé)任到人，把工作落實(shí)到人，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。
(六)做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、本學(xué)期體育工作安排。
1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類(lèi)體育工作計(jì)劃。
2、田徑隊(duì)開(kāi)始訓(xùn)練。
3、組建學(xué)校乒乓球隊(duì)與籃球隊(duì)，并開(kāi)始訓(xùn)練。
4、晨跑、大課間從第二周起正?；顒?dòng)。
5、籌備自編操的創(chuàng)編工作。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的.活動(dòng)。
3、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。
4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。
5、三支校隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練質(zhì)量。
6、組織自編操的訓(xùn)練展示工作。
7、體育教師基本功之隊(duì)列教學(xué)。
1、組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學(xué)生足球競(jìng)賽。
4、學(xué)校教研話題研討活動(dòng)：如何聽(tīng)課?
6、迎接區(qū)大課間評(píng)比活動(dòng)和區(qū)自編操的比賽。
7、體育教師基本功之技巧教學(xué)。
2、積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作。
3、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
4、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。
5、體育教師基本功之武術(shù)教學(xué)。
1、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生期末的成績(jī)測(cè)試和登記工作。
2、做好器材歸類(lèi)報(bào)修添置工作。
3、認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。
一、指導(dǎo)思想。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路和工作目標(biāo)。
概括為“一堅(jiān)持，兩改革，四加強(qiáng)”?！耙粓?jiān)持”即堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用?！皟筛母铩奔锤淖冇^念，推進(jìn)研究性、集體性的教學(xué)方法;改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式?！八募訌?qiáng)”一是要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí);二是要加強(qiáng)師德規(guī)范的培訓(xùn)與學(xué)生溝通的技巧;三是要加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課、課后反思的交流;四是要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。
三、工作重點(diǎn)和舉措。
3.1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
3.1.1、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃(責(zé)任分工落實(shí)到人：初三年級(jí)負(fù)責(zé)人王涌、初二年級(jí)負(fù)責(zé)人林恒志、初一年級(jí)負(fù)責(zé)人李小冬)。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。
3.1.2、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計(jì)劃，提前兩周寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周分年級(jí)進(jìn)行集體備課討論(全員參加)，時(shí)間每周五上午教研活動(dòng)(區(qū)上有教研活動(dòng)時(shí)，改在每周三上午)，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫(kù)。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。
3.1.3、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，初三年級(jí)教師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，力爭(zhēng)20xx級(jí)中考體育成績(jī)平均分達(dá)到48分。
3.1.4、加強(qiáng)校內(nèi)外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)廣播操比賽，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，達(dá)到鍛練身體的效果。開(kāi)展年級(jí)拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級(jí)選修課、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、自編操比賽、武術(shù)比賽。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開(kāi)展校代表隊(duì)的訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng);并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生積極參加比賽，為校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。
3.2、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。
建立健全責(zé)任目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，每學(xué)期每人一篇;積極參加校、區(qū)級(jí)各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課、賽課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高見(jiàn)識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。對(duì)9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究》的結(jié)題任務(wù)，要積極參與并以最大的努力使其順利結(jié)題。
五、開(kāi)好選修課，打造特色。
積極開(kāi)設(shè)選修課，開(kāi)辦各類(lèi)社團(tuán)(健美操社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)，乒乓球社團(tuán)，籃球社團(tuán)等)。堅(jiān)持體育普及教育和特長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針，積極為各種類(lèi)型的體育特長(zhǎng)生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺(tái)。
樹(shù)立一個(gè)理念：堅(jiān)持特色興校，走體育特色學(xué)校的發(fā)展之路。
明確一個(gè)目標(biāo)：“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
堅(jiān)持兩個(gè)結(jié)合：普及與提高相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。
六、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)。
對(duì)部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作，并提出改進(jìn)的建議。
體育教師要根據(jù)本計(jì)劃制定各自的學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃，各項(xiàng)具體體育活動(dòng)安排如下：
七、工作要點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)前：(8/25---8/31)。
2、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃的準(zhǔn)備。
3、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級(jí)、人員分工進(jìn)行電子執(zhí)行教案的制作)。初中體育組最新工作計(jì)劃初中體育組最新工作計(jì)劃。
4、全校升旗隊(duì)形、廣播操隊(duì)形、出操隊(duì)形站位安排(與德育處協(xié)商)。
5、檢查體育器材設(shè)備(及時(shí)上報(bào)需要修理和添置的器材設(shè)備)。
6、體育課題的資料整理、準(zhǔn)備與完善(結(jié)題)。
1、準(zhǔn)備區(qū)上(國(guó)家)體育課題子課題結(jié)題報(bào)告。ppt的制作與資料整理，按區(qū)上的要求進(jìn)行準(zhǔn)備子課題結(jié)題報(bào)告會(huì)的工作(我校結(jié)題開(kāi)會(huì)時(shí)間9月24號(hào)星期四)。
2、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，確定各項(xiàng)職責(zé)。參加區(qū)教研活動(dòng)。
3、根據(jù)區(qū)(市)上的活動(dòng)安排確定各訓(xùn)練隊(duì)的人員安排;組建學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動(dòng)員檔案，對(duì)校田徑、籃球、健美操、武術(shù)、廣播操、乒乓球、羽毛球隊(duì)開(kāi)展訓(xùn)練。擬定校內(nèi)體育競(jìng)賽計(jì)劃。
4、各年級(jí)廣播操比賽，籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、初三年級(jí)體育(現(xiàn)狀)分析，確定目標(biāo)，體育中考平均分力爭(zhēng)達(dá)到48分。
1、參加成華區(qū)第二十屆趣味、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。
2、籌備校運(yùn)會(huì)，組織各班進(jìn)行入場(chǎng)式訓(xùn)練，各班利用課余時(shí)間抓緊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。
3、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并對(duì)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試。
4、參加區(qū)廣播操、自編操比賽。
5、初三年級(jí)體育成績(jī)分析(與第一次考試同步)。
6、參加區(qū)教研活動(dòng)，校內(nèi)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。
7、組長(zhǎng)獻(xiàn)課(10月16日上午第三節(jié))。
1、校第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)。
2、參加區(qū)武術(shù)教學(xué)比賽。
3、編印校運(yùn)會(huì)(秩序)成績(jī)冊(cè)。
4、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。
5、參加區(qū)教研活動(dòng)，校內(nèi)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。
6、成華區(qū)第二十屆綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、課間操換冬季長(zhǎng)跑著手準(zhǔn)備。
1、十四周冬季長(zhǎng)跑開(kāi)始。
2、組內(nèi)教學(xué)六認(rèn)真檢查，體育教研組(組內(nèi)、校內(nèi)、區(qū)里)公開(kāi)課。12月15日星期五上午四節(jié)課。
3、下放冬季拔河比賽通知。
4、學(xué)生體育課開(kāi)始考核。
5、第十六周校學(xué)生冬季拔河比賽。
6、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測(cè)試表上報(bào)工作。
7、參加區(qū)教研活動(dòng)，校內(nèi)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。。
1、學(xué)生體育課成績(jī)考核結(jié)束，成績(jī)錄入，數(shù)據(jù)分析。
2、上報(bào)各班體育課成績(jī)及各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)，有關(guān)資料歸檔。
3、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練期末總結(jié)。
4、體育備課組工作總結(jié)。
6、制定校運(yùn)動(dòng)隊(duì)下一步訓(xùn)練計(jì)劃。
7、確定下期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度表、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃準(zhǔn)備。
認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十八
以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，以《學(xué)生體質(zhì)。
健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，以高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，保證訓(xùn)練時(shí)間、提高訓(xùn)練質(zhì)量，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，積極主動(dòng)的開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。為提高學(xué)生的競(jìng)技水平打下良好的基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動(dòng)和體育達(dá)標(biāo)工作，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
三、工作重點(diǎn)及安排。
1、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理，積極組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，提高體育教師授課水平，使體育教學(xué)改革不斷深入。
2、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動(dòng)，保證課間操質(zhì)量，體育教師必須帶操。體育課外活動(dòng)要安排合理，活動(dòng)形式內(nèi)容豐富。
3、開(kāi)學(xué)初，各校盡快組織田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)；三小、渤小組建獨(dú)輪車(chē)隊(duì)；三小、沙小、渤小組建籃球隊(duì)；三小組建武術(shù)隊(duì)。加強(qiáng)訓(xùn)練，保證每天早晚兩小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，爭(zhēng)取在各級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
4、各校組織好三球訓(xùn)練工作，為10—11月的三球比賽做好準(zhǔn)備。
5、運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)人名單、戶(hù)口本，照片報(bào)到中心校。
6、認(rèn)真作好體育達(dá)標(biāo)工作，早動(dòng)手、早準(zhǔn)備，合理安排訓(xùn)練時(shí)間、保證訓(xùn)練質(zhì)量。
7、3月下旬各校體教到沙小聽(tīng)課。
8、4月上旬各校體教到三小聽(tīng)課。
9、4月10日前，各校將教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表交到渤小體育組。
10、4月下旬，各校體教到渤小聽(tīng)課。（或6月上旬）。
11、4月8—9日懷柔區(qū)中、小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
12、4?月中、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
13、5月上旬?各校體教到沙小聽(tīng)課。
14、5月18日達(dá)標(biāo)工作檢查。
15、5月下旬，各校體教到渤小聽(tīng)課。
16、5月底，各校將學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績(jī)輸入計(jì)算機(jī)并上傳。
渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)。
2004年2月。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十九
20xx學(xué)年第二學(xué)期我校教科研工作在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三四五六”課堂模式創(chuàng)新和有效學(xué)習(xí)為核心，以“課堂變革模式化”，力求提升課堂學(xué)習(xí)效益和教師培養(yǎng)成效。本學(xué)期從課堂教學(xué)的第一步準(zhǔn)備做起，以“預(yù)習(xí)學(xué)案化”為主題，探討形成不同課型的“學(xué)思案”和課堂教學(xué)模式。
依據(jù)研究主題，以高一的英語(yǔ)走班為切入點(diǎn)，編寫(xiě)校本教材。認(rèn)真準(zhǔn)備市曬課優(yōu)課比賽。以學(xué)業(yè)水平的復(fù)習(xí)課為提升樣板，編寫(xiě)各種課型的學(xué)思案，注重學(xué)思案的模式化，注重學(xué)思案的高效課堂價(jià)值體現(xiàn)，從而提高課堂教學(xué)的效率，預(yù)想完成必修1234學(xué)思案的初步編寫(xiě)。高三重點(diǎn)是二輪復(fù)習(xí)的有效教學(xué)，以二輪課堂的專(zhuān)題化提升、方法指導(dǎo)、練習(xí)的統(tǒng)一整編為重點(diǎn)。
在新的學(xué)期里，在改革和創(chuàng)新的大環(huán)境下全面啟動(dòng)課堂模式變革，教師的前期積累比較欠缺與薄弱，教師精力上負(fù)擔(dān)有些重，對(duì)課堂模式的理解和理論學(xué)習(xí)還將繼續(xù)深入，課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是有待努力，因此，對(duì)于課堂模式改革仍需深入學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，如何在變革中提供教學(xué)效率和效益？對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考和實(shí)踐既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇二十
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語(yǔ)組將以學(xué)校工作重點(diǎn)為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校教務(wù)處“五個(gè)一”工程具體要求，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同行間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，搞好教師個(gè)人博客，不斷經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變?cè)诖嘶A(chǔ)上，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)及具體措施。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng),切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材、教法，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效率，進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用，結(jié)合教務(wù)處“五個(gè)一”工程，鼓勵(lì)任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開(kāi)課，交一篇優(yōu)秀。
教案。
寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文、總結(jié)或反思進(jìn)行一次集體備課制作一個(gè)精美。
課件。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇一
高三12-25班是我校文科班,三個(gè)班共810人，其中12-15班為史生班，16-21班為史政班，22-25班為史地班。本屆相當(dāng)一部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)層次參差不齊，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握，二卷答題不規(guī)范，歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，理解運(yùn)用能力較差，與高考的要求和學(xué)校的要求還有一定的差距。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為一輪整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。
第一輪復(fù)定下的基本基調(diào)是：“踏實(shí)、準(zhǔn)確、穩(wěn)步”。
踏實(shí)：依綱據(jù)本梳理課本知識(shí)，穿插小專(zhuān)題。延伸和加深要適度，照顧全體學(xué)生，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)，講得實(shí)在，練到實(shí)處，達(dá)到實(shí)效?；A(chǔ)知識(shí)、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓(xùn)練中突出重點(diǎn)，講究效果。除了重點(diǎn)內(nèi)容要訓(xùn)練外，要求重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，狠抓錯(cuò)題過(guò)關(guān)，提倡“小題大做”。在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重總結(jié)規(guī)律，不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中總結(jié)提高，讓學(xué)生通過(guò)自己的總結(jié)，探索解題規(guī)律，把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺(jué)意識(shí)。
準(zhǔn)確：就是要瞄準(zhǔn)考綱，準(zhǔn)確定位，把準(zhǔn)難度，講練準(zhǔn)確。
穩(wěn)步：穩(wěn)步推進(jìn)，穩(wěn)中取勝。不單純追求進(jìn)度，以知識(shí)是否掌握到位為基本依歸。
1、進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)體系。
2、加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)要求，確定教學(xué)的`基本目標(biāo)和要求。
2、開(kāi)展重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)討論，輪流主備。
3、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
4、統(tǒng)一考試的要求與范圍，進(jìn)行考試質(zhì)量分析，共同總結(jié)考試中以及教學(xué)中的問(wèn)題。
5、及時(shí)學(xué)習(xí)新高考的相關(guān)理論和最新信息與要求，做到教學(xué)目明確，有的放矢，提高實(shí)效。
6、集備要求：
第一輪復(fù)定下的基本基調(diào)是：“踏實(shí)、準(zhǔn)確、穩(wěn)步”。
踏實(shí)：依綱據(jù)本梳理課本知識(shí)，穿插小專(zhuān)題。延伸和加深要適度，照顧全體學(xué)生，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)，講得實(shí)在，練到實(shí)處，達(dá)到實(shí)效?；A(chǔ)知識(shí)、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓(xùn)練中突出重點(diǎn)，講究效果。除了重點(diǎn)內(nèi)容要訓(xùn)練外，要求重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，狠抓錯(cuò)題過(guò)關(guān)，提倡“小題大做”。在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重總結(jié)規(guī)律，不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中總結(jié)提高，讓學(xué)生通過(guò)自己的總結(jié)，探索解題規(guī)律，把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺(jué)意識(shí)。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇二
1、意義怎樣聽(tīng)課評(píng)課是一項(xiàng)十分有價(jià)值的科研課題：它對(duì)抓好常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，乃至推進(jìn)素質(zhì)教育是至關(guān)重要的。一個(gè)學(xué)生受完普通教育要上多少節(jié)課？一個(gè)小學(xué)生90.48%的在校時(shí)間是在課堂教學(xué)中度過(guò)的。2、功能教學(xué)管理功能（沒(méi)有水平的校長(zhǎng)抓門(mén)房，有水平的校長(zhǎng)抓課堂）、教研科研功能、教學(xué)診斷功能、溝通協(xié)調(diào)功能、評(píng)估考核功能。3、課堂教學(xué)改革的必要性專(zhuān)家的觀點(diǎn)：課堂教學(xué)正面臨一場(chǎng)深刻變革：第8次課程改革、呂淑湘：“時(shí)間，2700多課時(shí)，用來(lái)學(xué)習(xí)本國(guó)語(yǔ)文，卻大多數(shù)不過(guò)關(guān)，豈非咄咄怪事?！泵绹?guó)加州大學(xué)終身教授蘇智欣教授：中國(guó)美國(guó)以教師為中心以學(xué)生為中心依賴(lài)教科書(shū)靈活運(yùn)用教材重理論重實(shí)踐以演繹法為主以歸納法為主注重正確與詳細(xì)注重生動(dòng)和有趣強(qiáng)調(diào)服從統(tǒng)一（共性）強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性（個(gè)性）考試主宰一切學(xué)生興趣主宰一切學(xué)生的觀點(diǎn)：應(yīng)試教育”負(fù)面影響大考試決定了了太多的東西，一次沒(méi)考好，人似乎沒(méi)了價(jià)值，沒(méi)有了尊嚴(yán)，沒(méi)了希望。我們的命運(yùn)似乎被考試操縱著，擺布著，我們不得不為考而學(xué)，老師也不得不為考而教。為考而學(xué)，我們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)的積極性，缺少求知激情，學(xué)習(xí)不再是愉快的，有時(shí)甚至感覺(jué)它是一種勞役。為考而教，那些整齊劃一的教材、整齊劃一的教學(xué)方法，將我們削成一般齊，沒(méi)有自己的個(gè)性，沒(méi)有自己的色彩，沒(méi)有自己幻想創(chuàng)造的空間。（選自一個(gè)學(xué)生的發(fā)言稿）我們每天的課程安排得太緊，每節(jié)課都是老師從頭至尾地講，我們只是呆呆地聽(tīng)，一個(gè)老師接著一個(gè)老師對(duì)我們輪番轟炸，炸得我們頭昏腦脹。老師也大都講得口干舌燥，辛苦備至，這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，對(duì)師生雙方都是一種沉重的負(fù)擔(dān)和精神上的摧殘……（選自一個(gè)學(xué)生的日記）4、聽(tīng)課評(píng)課要更新觀念“戶(hù)口是空飯碗，文憑是泥飯碗，能力是鐵飯碗，創(chuàng)新能力是金飯碗?！盿．樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)b．樹(shù)立個(gè)性教育意識(shí)c．樹(shù)立主體意識(shí)d．樹(shù)立反饋意識(shí)e．樹(shù)立情感意識(shí)f．樹(shù)立特色意識(shí)5、聽(tīng)課的技術(shù)a．sitinon/attend/observe聽(tīng)課的準(zhǔn)備b．進(jìn)入四種角色聽(tīng)課c．看課的基本要領(lǐng)d．怎樣做好聽(tīng)課筆記6、評(píng)課原則a．實(shí)事求是原則b．坦率誠(chéng)懇原則c．兼顧整體原則d．激勵(lì)性原則e．差異性原則7、評(píng)課形式a．個(gè)別交談式b．集中討論式c．書(shū)面評(píng)議式d．師生互評(píng)式e．抽簽答辯式f．庭辯式g．自我評(píng)議式8、一節(jié)課的評(píng)析方法觀摩型聽(tīng)課：觀摩型聽(tīng)課是為了總結(jié)、推廣、交流及學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法等而進(jìn)行的聽(tīng)課活動(dòng)。包括公開(kāi)課、示范課、展示課等。觀摩型聽(tīng)課的特點(diǎn)：（1）示范性：活動(dòng)的組織者在通常情況下將這種課作為典型、示范來(lái)看待。上這類(lèi)課一般由名教師、優(yōu)秀教師和某一方面有特色、有創(chuàng)新、有經(jīng)驗(yàn)的教師上課。（2）推廣性：推廣他們先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；擴(kuò)大他們的影響同時(shí)提升教學(xué)層次。（3）學(xué)習(xí)性：任何聽(tīng)課都是一個(gè)主動(dòng)或被動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，但在觀摩型的聽(tīng)課活動(dòng)中，學(xué)習(xí)性的特點(diǎn)最突出，聽(tīng)課者的學(xué)習(xí)的目的是十分明確的。有人說(shuō)：我聽(tīng)完一堂好課，常有這樣的體會(huì)：就如深山探寶，心頭甜滋滋的，講課者的思想、激情、藝術(shù)魅力，給我留下了長(zhǎng)遠(yuǎn)的記憶。有時(shí)即使是不理想的課，某一方面也會(huì)有深刻的啟示。組織得好的石頭能成為建筑，組織得好的社會(huì)規(guī)則能成為憲法，組織得好的事實(shí)能成為科學(xué)。a.教學(xué)目的（體現(xiàn)目標(biāo)意識(shí)）：（1）教學(xué)目標(biāo)全面、具體、明確，符合大綱、教材和學(xué)生實(shí)際（2）重點(diǎn)難點(diǎn)的提出與處理得當(dāng)，抓住了關(guān)鍵，能以簡(jiǎn)駕繁，所教知識(shí)準(zhǔn)確（3）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)強(qiáng)，貫穿教學(xué)過(guò)程始終b.教學(xué)程度：（體現(xiàn)主體意識(shí)）：（1）教學(xué)思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)密度合理（2）面向全體，體現(xiàn)差異，因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)（3）傳授知識(shí)的量和訓(xùn)練能力的度適中，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵（4）給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展（5）體現(xiàn)知識(shí)形成過(guò)程，結(jié)論由學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn)c.教學(xué)方法：（體現(xiàn)訓(xùn)練意識(shí)）：（1）精講精練，體現(xiàn)思維訓(xùn)練為重點(diǎn)，落實(shí)“雙基”（2）教學(xué)方法靈活多樣，符合教材、學(xué)生和教師實(shí)際（3）教學(xué)信息多項(xiàng)交流，反饋及時(shí)，矯正奏效（4）從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段d.情感教育：（體現(xiàn)情感意識(shí)）：（1）教學(xué)民主，師生平等，課堂氣氛融洽和諧，培養(yǎng)創(chuàng)新能力（2）注重學(xué)生動(dòng)機(jī)、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素培養(yǎng)e.教學(xué)基本功：（體現(xiàn)技能意識(shí)）：（1）用英語(yǔ)組織教學(xué)，語(yǔ)言規(guī)范簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象（2）教態(tài)親切、自然、端莊、大方（3）板書(shū)工整、美觀，言簡(jiǎn)意賅，層次分明（4）能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段（5）應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)f.教學(xué)效果：（體現(xiàn)效率目標(biāo)意識(shí)）：（1）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，教學(xué)效果好（2）學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，學(xué)習(xí)生動(dòng)，課堂氣氛活躍（3）信息量適度，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理，短時(shí)高效g.教學(xué)個(gè)性：（體現(xiàn)特色意識(shí)）：（1）教學(xué)有個(gè)性特點(diǎn)（2）教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格附:本人點(diǎn)滴體會(huì)a．評(píng)課要抓住重點(diǎn)：1．教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況2．教學(xué)過(guò)程組織得如何3．學(xué)生參與情況4．教學(xué)方法、手段應(yīng)用得是否合理5．教師基本功6．教學(xué)效果b：評(píng)課要注意課型和執(zhí)教對(duì)象(常規(guī)課/優(yōu)質(zhì)課/示范課/公開(kāi)課/競(jìng)賽課;聽(tīng)力/聽(tīng)說(shuō)/對(duì)話/閱讀/寫(xiě)作/復(fù)習(xí)/綜合課等)附:對(duì)一堂優(yōu)質(zhì)課的點(diǎn)評(píng):1．。
導(dǎo)入新。
（lead-inshouldbebrief/clear/。
new。
/andeasyforstudentstounderstand..2．。
教法新穎。
：充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體(student-centered)”的教學(xué)模式。老師如同一位導(dǎo)演有條不紊地指揮著整堂課，而學(xué)生們則象演員在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮、盡情表演。3．。
師生關(guān)系新。
：一會(huì)兒象導(dǎo)演與演員；一會(huì)兒象親密無(wú)間的朋友；一會(huì)兒象…;在同學(xué)們充分表現(xiàn)自我的時(shí)候，老師都給予充分的肯定與鼓勵(lì)，同學(xué)們的信心大增。4．。
知識(shí)拓展新。
：充分運(yùn)用多媒體課件。。。。。。5．。
板書(shū)設(shè)計(jì)新。
：內(nèi)容概括、形式靈活、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、圖文并茂、生動(dòng)活潑、布局合理、色彩分明、美的享受。6．。
德育著眼點(diǎn)新。
：如果只局限于。。。。。。，這堂課會(huì)遜色很多，但x老師從。。。中找到了。
升華點(diǎn)。
讓學(xué)生懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理；“助人為樂(lè)”是一種美德；學(xué)生的靈魂得到了凈化。總之該堂課設(shè)計(jì)匠心獨(dú)具加上x(chóng)老師出色的組織、調(diào)控這堂課高潮迭起學(xué)生興趣盎然。c：按照新課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課1．新的教學(xué)理念2．正確處理語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能之間的關(guān)系3．關(guān)注學(xué)生的情感營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍4．注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)5．加強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)的文化內(nèi)涵拓寬學(xué)生的視野d：藝術(shù)評(píng)課欣賞（杭外彭那祺老師）自然導(dǎo)入巧設(shè)懸念點(diǎn)明主題。環(huán)環(huán)緊扣一氣呵成托出整體。表層入手深層欣賞前后呼應(yīng)。貼近生活角色交際培養(yǎng)情意。---聽(tīng)高一年級(jí)商小民老師英語(yǔ)顆有感。全節(jié)顆學(xué)生發(fā)言總?cè)舜喂灿?jì)79次。創(chuàng)設(shè)氛圍以舊引新。年級(jí)雖低依然交際。語(yǔ)法生詞置于情景。注重聽(tīng)說(shuō)德才并舉。面對(duì)挑戰(zhàn)積極進(jìn)取。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇三
音樂(lè)教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，圍繞學(xué)校教學(xué)、教研的研究，努力提升音樂(lè)教學(xué)水平，不斷促進(jìn)每位教師的.專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n、嚴(yán)格上課，提高音樂(lè)課堂教學(xué)的質(zhì)效，嚴(yán)格遵守推門(mén)聽(tīng)課制度。
2、加強(qiáng)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)基本功練習(xí)，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提高和完善自身專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂(lè)教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、積極爭(zhēng)創(chuàng)“三優(yōu)”：教學(xué)創(chuàng)新優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教研組博客、優(yōu)秀個(gè)人工作博客。(評(píng)選時(shí)間為20周-22周，本次評(píng)選注重教師的個(gè)人原創(chuàng))。
1、嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的“三環(huán)節(jié)”校本教研活動(dòng)，項(xiàng)目組長(zhǎng)是王倩，項(xiàng)目組成員是王倩、王延美，“三環(huán)節(jié)”中的每個(gè)活動(dòng)過(guò)程要求全體音樂(lè)教師都參加，選題，觀課、診斷式評(píng)課，集體研討，結(jié)題報(bào)告等，并注意保存好活動(dòng)的過(guò)程性材料。
2、“三環(huán)節(jié)”項(xiàng)目組活動(dòng)定于3-6周完成選題、交流研討、第一次觀課評(píng)議這三步；第7周進(jìn)行第二次觀課評(píng)議，同時(shí)學(xué)校教研室進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；第8周進(jìn)行項(xiàng)目組結(jié)題，并由學(xué)校教研室評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目組。
3、嚴(yán)格落實(shí)好各項(xiàng)“教學(xué)常規(guī)”：新任教師建立工作博客并與教研組鏈接，按時(shí)上傳個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，教案；時(shí)刻規(guī)范自身的教育教學(xué)行為，按時(shí)到崗，特別是“習(xí)字一刻鐘”時(shí)間。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)本組老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。希望通過(guò)這個(gè)學(xué)期“文綜”老師的共同努力，使我校政治、歷史、地理教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、教學(xué)要求。
1.積極參加市級(jí)及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)，深入研究教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽(tīng)課，吸取他人之長(zhǎng)，特別是年輕教師要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
5.各科教師可以在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。
三、工作目標(biāo)。
在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在2013年中考中考出好成績(jī)。
四、工作重點(diǎn)及工作措施。
1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反或撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
2.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
3.重視相互學(xué)習(xí)，借鑒，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間。
要互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇五
以黨的十x屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平”為目標(biāo)，以深化“制度改革、管理方式改革、評(píng)價(jià)改革、學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)改革”為突破口，以典型帶動(dòng)、整體推進(jìn)為基本工作思路，以管理創(chuàng)新和評(píng)價(jià)機(jī)制改革為動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)。
1、明確辦學(xué)理念，突出辦學(xué)特色，辦人民滿意的小學(xué)教育，讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育。
2、健全三級(jí)課程體系。按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目；按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》要求開(kāi)設(shè)課程，并開(kāi)足課時(shí)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，配齊配足學(xué)科專(zhuān)（兼）職教師，音體美、英語(yǔ)學(xué)科配專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)任）教師，建立教師自主研修制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4、以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式，加大課堂教學(xué)改革的力度，用心引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效益。各年級(jí)學(xué)生合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)70%以上。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理。進(jìn)一步修訂、完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度；推行教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果公示制度，依據(jù)《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，制定學(xué)校教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案，多方面、多角度地調(diào)動(dòng)教師工作的用心性。
6、充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道小學(xué)教研會(huì)的作用，建立教研會(huì)工作制度，制定教研會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，定期開(kāi)展本單位的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。
7、強(qiáng)化校本教研管理力度，學(xué)校開(kāi)展以“解決問(wèn)題”為目的的專(zhuān)題研討活動(dòng)，組織開(kāi)展經(jīng)常性地聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，在課題鑒定的基礎(chǔ)上推廣一批課題實(shí)驗(yàn)成果。
8、以活動(dòng)為切入點(diǎn)，繼續(xù)深化“十好”教育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施“五個(gè)一”工程，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
9、按照“習(xí)慣育人、生活育人、活動(dòng)育人”的理念，學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
10、強(qiáng)化“亮點(diǎn)”，突出特色，打造有影響力的辦學(xué)品牌，努力打造一批“鎮(zhèn)名校、區(qū)名校、市名校”。
三、工作措施。
1、解決好學(xué)校定位的問(wèn)題，從201x年開(kāi)始，各學(xué)校務(wù)必明確自己的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，以墻壁展板的形式將“辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、教學(xué)管理、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展”六個(gè)方面的資料展示出來(lái)。此項(xiàng)資料列入201x年上半年教學(xué)視導(dǎo)檢查資料。
2、加強(qiáng)課程管理，規(guī)范課程設(shè)置，健全三級(jí)課程體系，按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求，開(kāi)齊國(guó)家課程科目，開(kāi)全課程；按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》要求開(kāi)設(shè)課程，開(kāi)足課時(shí)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科師資配備管理，配齊配足學(xué)科專(zhuān)（兼）職教師。英語(yǔ)、音體美配專(zhuān)任（專(zhuān)業(yè)）教師。
3、以省、市、區(qū)教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定、要求為依據(jù)，各學(xué)校要對(duì)備課，上課，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)置與批改，輔導(dǎo)，當(dāng)堂當(dāng)課練習(xí)與檢測(cè)，理論學(xué)習(xí)，論文撰寫(xiě)，教學(xué)計(jì)劃，個(gè)人研修，執(zhí)教公開(kāi)課、觀摩課、研究課，課題實(shí)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，聽(tīng)課與評(píng)課，教學(xué)反思，家長(zhǎng)會(huì)等各方面的工作制度進(jìn)行重新修訂與完善，使其更加貼合課改理念，更加科學(xué)，更具操作性。各學(xué)校要依據(jù)《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，制定本校教師教學(xué)評(píng)價(jià)方案，將常規(guī)檢查結(jié)果列入評(píng)價(jià)方案。學(xué)校應(yīng)按計(jì)劃組織相關(guān)人員組成檢查小組定期對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并進(jìn)行及時(shí)的反饋與跟蹤管理。同時(shí)，各學(xué)校要建立常規(guī)檢查結(jié)果公示制度，每月檢查一次，在學(xué)校適當(dāng)位置設(shè)公示欄，將每次檢查結(jié)果進(jìn)行公示。
4、繼續(xù)深化校本教研改革，努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)校建立聽(tīng)課、評(píng)課制度，組織開(kāi)展經(jīng)常性的“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)。人人上研究課，人人參與評(píng)課。同時(shí)，按照“問(wèn)題即課題”的原則，組織教師認(rèn)真開(kāi)展以“解決問(wèn)題”為目標(biāo)的專(zhuān)題研討活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期、每個(gè)學(xué)科力爭(zhēng)解決幾個(gè)教學(xué)中突出的問(wèn)題，并寫(xiě)出問(wèn)題研究報(bào)告。對(duì)于已經(jīng)立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)課題，各校要組織教師認(rèn)真開(kāi)展研究，用心準(zhǔn)備課題鑒定，在課題鑒定的基礎(chǔ)上教研室將以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式推廣一批實(shí)驗(yàn)成果。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，打造精品教案，努力提高課堂教學(xué)的效率，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教育指導(dǎo)中心要認(rèn)真總結(jié)前段群眾備課的經(jīng)驗(yàn)，在教師自備的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織好群眾備課與研討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。本學(xué)年要個(gè)性重視當(dāng)課、當(dāng)堂練習(xí)題與檢測(cè)題的設(shè)計(jì)，并把此項(xiàng)作重點(diǎn)檢查的資料之一。本學(xué)年，區(qū)教研室將推出部分學(xué)科新授課課堂教學(xué)模式，各學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、研討，并進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用。
6、強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)辦學(xué)水平的提高。本學(xué)年，區(qū)教研室將繼續(xù)組織上下兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。增加視導(dǎo)成績(jī)?cè)诮虒W(xué)評(píng)價(jià)中所占的權(quán)重，強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)功能。同時(shí)，降低視導(dǎo)重心，將教學(xué)點(diǎn)納入視導(dǎo)范圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教研會(huì)要切實(shí)發(fā)揮作用，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)骨干教師，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)管理水平等方面的職責(zé)，每學(xué)期要對(duì)本單位的所有學(xué)校進(jìn)行一次綜合視導(dǎo)，將視導(dǎo)成績(jī)納入對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)方案，并以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式進(jìn)行反饋，各單位開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)的狀況列入?yún)^(qū)教學(xué)視導(dǎo)資料，年終要以總結(jié)的形式報(bào)區(qū)教研室。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇六
本學(xué)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文首次使用“部編本”教材。我們的教研工作圍繞“培養(yǎng)語(yǔ)文課堂教學(xué)中良好習(xí)慣”為中心，深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，提高教師的教科研水平；以新課程改革為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新,堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實(shí)務(wù)真，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.一年級(jí)的教學(xué)以識(shí)字為主，在抓好學(xué)生扎實(shí)識(shí)字的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)精講多練，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的讀書(shū)知識(shí)，從而在課外加以運(yùn)用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識(shí)積累，為今后寫(xiě)話練習(xí)打基礎(chǔ)。
2.重視對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
3.加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)、讀書(shū)習(xí)慣。
學(xué)校教育思想，轉(zhuǎn)化前期科研成果，努力提高師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量為指導(dǎo)，特確定以下幾點(diǎn)為本期教研的基本思路：
1.形成學(xué)習(xí)性教研組。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī)，認(rèn)真組織一年級(jí)的老師，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng)，解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2．做研究型教師。期初，教師們一起商量，制定適宜的工作計(jì)劃，并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，堅(jiān)持備課、上課、評(píng)課。平時(shí)，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)得失，撰寫(xiě)反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)沙龍，突出質(zhì)量意識(shí)。
3．開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開(kāi)展組內(nèi)研討課活動(dòng)。認(rèn)真組織組內(nèi)教師集體備課，并開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重一課一得。
1、注重課堂教學(xué)。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的'環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。
2、針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。針對(duì)不同的學(xué)生，教師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
1、針對(duì)一年級(jí)新生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí)；同時(shí)在班級(jí)或年級(jí)組開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng)，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識(shí)字小明星”、“讀書(shū)明星”等。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、成功的感覺(jué)。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇七
為了切實(shí)有效地加強(qiáng)歷史教研組教育科研和管理工作，使本組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)科研處和教務(wù)處計(jì)劃，結(jié)合本教研組實(shí)際，特制定如下計(jì)劃：
1、為保證我校歷史新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施，認(rèn)真組織全組任課教師做好新課程理論和新教材、教法的培訓(xùn)工作，教研組、備課組（特別是高一年級(jí)各備課組）圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑，加大
學(xué)習(xí)
、培訓(xùn)力度，加強(qiáng)對(duì)新課程改革、高考變化的研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要。
2、充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師在教學(xué)教研中的領(lǐng)頭羊作用。通過(guò)示范課、專(zhuān)題講座、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，帶動(dòng)全體教師素質(zhì)整體上的提升。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，特別是重點(diǎn)抓好新上高三教師及近幾年新進(jìn)教師的培養(yǎng)。組織好新教師的崗前培訓(xùn)，繼續(xù)以“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”的形式落實(shí)好新老教師指導(dǎo)工作，要求“結(jié)對(duì)子”指導(dǎo)教師和新教師按照《新老教師“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”教學(xué)指導(dǎo)工作要求》，認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，講求實(shí)效，促進(jìn)新教師的
專(zhuān)業(yè)
化成長(zhǎng)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度。聽(tīng)課、評(píng)課是教師間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的有效途徑之一，本學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課15節(jié)以上，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、副主任、主任20節(jié)以上，并應(yīng)及時(shí)上交聽(tīng)課記錄。
1、以新課程改革為契機(jī)，努力進(jìn)行課改探索。加強(qiáng)課堂教學(xué)方式的研究，改變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。積極研究，探索課堂教學(xué)模式與方法。按學(xué)?？蒲刑幍陌才牛緦W(xué)期將進(jìn)行高一年級(jí)教師的新課改研討課。
2、為適應(yīng)科研處促進(jìn)各學(xué)科組整體教學(xué)水平的提高，進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)“名學(xué)科” 建設(shè)要求，本學(xué)期歷史組將進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽。
3、加強(qiáng)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用，促進(jìn)教師課件制作水平和運(yùn)用多媒體教學(xué)能力的提升，進(jìn)一步提高多媒體課堂教學(xué)效率，本學(xué)期每位老師制作一件優(yōu)秀課件進(jìn)行評(píng)比，并將優(yōu)秀課件選送省、市參賽。
1、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高科研能力，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)改革，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各位教師應(yīng)立足課堂，積極、主動(dòng)地參與教科研活動(dòng)，每學(xué)年每位教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文在上級(jí)教育部門(mén)組織的各類(lèi)論文評(píng)比或公開(kāi)發(fā)表，至少有一篇以上。在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中，參賽教師要能力爭(zhēng)獲得較好的名次。
2、逐步建立教學(xué)反思制度，注重教學(xué)過(guò)程追蹤，加強(qiáng)課程改革教學(xué)反思，作好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，期末小結(jié)抄襲和網(wǎng)上下載。
2、重視科研課題的.研究和開(kāi)展，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。要求市級(jí)以上骨干教師至少主持一項(xiàng)課題，
其他
教師要積極參與。確保每學(xué)年有兩個(gè)以上的課題。本學(xué)期要認(rèn)真做好九月份的課題申報(bào)和結(jié)題工作。已立項(xiàng)課題，要認(rèn)真組織實(shí)施，收集好課題成果材料，認(rèn)真總結(jié)反思，形成高質(zhì)量的研究報(bào)告，做好學(xué)期結(jié)束時(shí)的階段性工作總結(jié)，以順利完成結(jié)題，已結(jié)題的課題組，要推廣課題研究成果，真正運(yùn)用到教學(xué)中，從而推進(jìn)教學(xué)改革。
1、備課組應(yīng)盡早制定出學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)工作計(jì)劃開(kāi)展內(nèi)容豐富且行之有效的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)應(yīng)做到“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定紀(jì)錄），積極營(yíng)造濃厚的教研氛圍；落實(shí)好集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展各種有益的第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外
生活
，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，活躍
校園
文化氛圍。
2、組織學(xué)科內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《尋烏中學(xué)教學(xué)規(guī)章制度》，強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從教學(xué)細(xì)節(jié)管理上要質(zhì)量。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇八
一、情況分析：
上學(xué)期我們針對(duì)主題探索活動(dòng)的組織與實(shí)施、從問(wèn)題入手與教師互動(dòng)及如何開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)等問(wèn)題展開(kāi)了討論與實(shí)踐，并引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)教改步伐，努力提升我們的教育及科研水平?；顒?dòng)中我們采取了學(xué)習(xí)有關(guān)幼教文章，用實(shí)例剖析、討論、反思等形式，使教師們的思想觀念進(jìn)一步更新和改變，真正做到“以幼兒為本，讓幼兒成為活動(dòng)的主人”。
“二期課改”正進(jìn)入一個(gè)深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而“新教材”帶著追求創(chuàng)新與超越的教育理想向我們走來(lái)，如何使幼兒園的課程實(shí)現(xiàn)“回歸生活、關(guān)注過(guò)程、加強(qiáng)整合、注重選擇”，是對(duì)我們教師教育觀念及專(zhuān)業(yè)能力的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。因此，本學(xué)期我們將以區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展為主線，以研究實(shí)踐“新教材”為重點(diǎn)來(lái)組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)：
1、深入貫徹《指南》精神，認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域課程改革研究，努力促使語(yǔ)言教育活動(dòng)的過(guò)程成為教師與幼兒共同建構(gòu)的積極互動(dòng)過(guò)程。
2、采用理論學(xué)習(xí)、案例研討、微格教學(xué)等手段，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，真正轉(zhuǎn)變組內(nèi)教師的教育觀念，提升活動(dòng)質(zhì)量。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇九
在這金秋送爽之際，有幸與各位同仁在xx小學(xué)參加本次優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，下面，我就本次活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解。
一、通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，我被各位參賽老師淵博的知識(shí)、扎實(shí)的教學(xué)功底所折服，充分說(shuō)明了各位參賽老師都所在學(xué)校的學(xué)科帶頭人，是全縣新課改的領(lǐng)頭雁，更是我縣教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。
二、本組參賽教師共18位，來(lái)自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直小學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，各位參賽教師充分展示了各自的教學(xué)技能，都能把握住語(yǔ)文工具性和人文性的特點(diǎn)來(lái)教學(xué)，有依據(jù)課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力的意識(shí)和理念，設(shè)計(jì)課時(shí)從教材解讀、學(xué)情分析、教法學(xué)法的選擇、目標(biāo)設(shè)定及環(huán)節(jié)安排上皆有所思考，教學(xué)內(nèi)容的把握基本能按學(xué)段目標(biāo)突出教學(xué)特點(diǎn)；教學(xué)呈現(xiàn)方式上注重文段選點(diǎn)鋪設(shè)，注重朗讀理解感悟，基本杜絕了肢解文本來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的做法，努力在點(diǎn)與面上將工具性與人文性統(tǒng)一起來(lái)。
教師角色定位準(zhǔn)確，學(xué)生主體地位得到充分體現(xiàn)。教師的組織、主導(dǎo)作用明顯，面向全體學(xué)生，從一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)、點(diǎn)頭、微笑或翹大拇指等動(dòng)作體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重和平等相待；師生參與、互動(dòng)交流氛圍濃郁，每一節(jié)課通過(guò)教師不斷的引導(dǎo)使學(xué)生深入學(xué)習(xí)，從而幫助學(xué)生感悟、掌握文章的主旨。
教師的基本功扎實(shí)，知識(shí)底蘊(yùn)豐富，課堂目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)能力高，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，能體現(xiàn)以學(xué)定教的理念；有的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)知欲望，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，小組合作部分的設(shè)計(jì)就較為新穎，利于學(xué)生參與、合作探究；有的教師語(yǔ)言富有激情和感染力，有親和力，便于與學(xué)生平等相處；有的教師板書(shū)工整，設(shè)計(jì)既能體現(xiàn)文章脈絡(luò)，又較美觀。
注重情感教育，充分體現(xiàn)情感目標(biāo)。各位教師利用創(chuàng)設(shè)情景、多讀感悟、重點(diǎn)詞句理解等方法，幫助學(xué)生理解文本情感，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)所創(chuàng)設(shè)的情景之中，引起共鳴，從而感受人間真情，并抒發(fā)自己的情感，例如管彥忠老師、執(zhí)教的《假如》就是在讓學(xué)生充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，抓住詩(shī)歌的補(bǔ)白點(diǎn)續(xù)編詩(shī)句：假如我有神筆，我會(huì)……有的學(xué)生說(shuō)要給盲人帶來(lái)光明，有的學(xué)生說(shuō)要給農(nóng)民畫(huà)出糧食，還有學(xué)生說(shuō)要給自己的外婆畫(huà)一個(gè)會(huì)煮飯的機(jī)器人等等，學(xué)生稚嫩的語(yǔ)言讓人感受到童真的可愛(ài)與美好。正所謂“三人行必有我?guī)熝?。”因此，我認(rèn)為每堂課都異常精彩，同時(shí)使我受益匪淺。
三、本次課賽是對(duì)我縣新課改以來(lái)的課堂教學(xué)改革情況的檢閱，所以意義深遠(yuǎn)，它既是對(duì)我縣課改工作的一個(gè)小結(jié)，也將對(duì)我縣今后的課改工作指明方向。
四、本次活動(dòng)取得圓滿成功是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、指導(dǎo)和各位參賽老師共同努力的結(jié)果，雖然亮點(diǎn)多多，但也有有待改進(jìn)之處。
1、目標(biāo)設(shè)定上把握還欠妥，有些課設(shè)定的目標(biāo)過(guò)大，過(guò)全，導(dǎo)致課堂容量太多，難于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。有些課目標(biāo)設(shè)定上有偏向，沒(méi)有將三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，過(guò)于偏向情感態(tài)度價(jià)值觀教育。
2、問(wèn)題設(shè)計(jì)不夠精煉，瑣碎問(wèn)題過(guò)多，有些課通篇都是問(wèn)題，而效率不高。
3、選點(diǎn)之后的分析過(guò)多，強(qiáng)化閱讀感受的時(shí)間安排過(guò)少，而且部分教師包辦了學(xué)生能歸納總結(jié)的地方和內(nèi)容，對(duì)學(xué)生信任不夠，導(dǎo)致教師不敢放手，致使學(xué)生的思維得不到更好發(fā)展，個(gè)性得不到張揚(yáng)，心靈得不到放飛。
4、有的評(píng)價(jià)語(yǔ)言及與學(xué)生交流后臨時(shí)生成的語(yǔ)言呈現(xiàn)方式有待提高，有的.評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一和無(wú)意義，不能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用和導(dǎo)向作用。
5、所有教師采用了小組合作形式，但大都沒(méi)有取得很好的實(shí)效，自主、合作、探究、討論、交流學(xué)習(xí)的效果不是很好，有的教師所設(shè)計(jì)的合作探究問(wèn)題過(guò)于淺顯，沒(méi)有探究的價(jià)值，學(xué)生不需要合作就能完成，既浪費(fèi)了時(shí)間，又不能幫助學(xué)生突破教學(xué)重難點(diǎn)；有的小組合作只有形式，沒(méi)有內(nèi)容。
6、對(duì)學(xué)生的激勵(lì)做到了適時(shí)適度，但忽略了對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)既要有肯定，也應(yīng)該有委婉的指導(dǎo)和引導(dǎo)，不能只說(shuō)“你真好”或“你真棒”，而應(yīng)明確好在什么地方或棒在哪，有的教師甚至濫用激勵(lì)語(yǔ)，讀個(gè)課題也表?yè)P(yáng)說(shuō)真聰明，難道這不是一種明顯和無(wú)意義的語(yǔ)言賄賂嗎？它對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)沒(méi)有絲毫的好處。
7、普通話發(fā)音和板書(shū)不夠規(guī)范，要注意盡量杜絕口語(yǔ)化和隨意性較強(qiáng)的現(xiàn)象。
8、有的教師對(duì)課堂上臨時(shí)生成的問(wèn)題視而不見(jiàn)，缺乏一定的教學(xué)機(jī)智，只顧按著設(shè)定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有考慮學(xué)生的實(shí)際，感覺(jué)把學(xué)生當(dāng)成了協(xié)助自己表演的道具，有的甚至對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤回答置之不理，有的教師面對(duì)學(xué)生的唱讀不加以指導(dǎo)。
最后，感謝十八位教師的辛勤付出和精彩授課，感謝xx小學(xué)師生的積極配合，祝各位老師百尺竿頭，更進(jìn)一步！
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歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十
《金子》這篇課文告訴我們要獲得成功，就要付出努力。
在處理第一第二自然段的時(shí)候，主要是幫助學(xué)生體會(huì)彼得的努力與堅(jiān)持。但是在第二小節(jié)時(shí)，學(xué)生的感受沒(méi)有到位。三四自然段采用引讀的方式一帶而過(guò)。第五自然段主要是想象訓(xùn)練。但是指導(dǎo)不到位。
金懌：
對(duì)文本進(jìn)行了研讀，進(jìn)行比較細(xì)致地教學(xué)。如，老師抓住“蜂擁而至”理解文本，抓住文本空白感受人物特點(diǎn)。但，文章除了教育學(xué)生要勤勞，還有一個(gè)中心就是“條條大路通羅馬”，要抓住機(jī)遇。老師要抓住“金子”來(lái)組織教學(xué)。
葉小蘭：
1、在體驗(yàn)中感受人物。教師在教學(xué)中精心創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，感受人物。
2、在對(duì)話中感受精彩。學(xué)生用心靈觸摸文本，教師與學(xué)生全身心地投入，才能得到共同的發(fā)展。
蔣琳：
文章不僅贊揚(yáng)人要勤奮，還要善于抓住機(jī)遇。教師可以抓住文章中的幾處對(duì)比來(lái)感受文章的`中心。
莊新妹：
從兩方面來(lái)理解中心。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力達(dá)到目標(biāo)；當(dāng)一條道路走不通時(shí)，要另辟奚徑。
王靜亞：
最主要的中心就是要通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)取得豐收的成果。
課后有一個(gè)問(wèn)題：彼得的夢(mèng)想是怎樣實(shí)現(xiàn)的？這個(gè)教師要幫助學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，將一個(gè)過(guò)程說(shuō)具體。
前半節(jié)課的問(wèn)題太瑣碎了，特別是第一小節(jié)。
劉芬：
指導(dǎo)想象說(shuō)話的時(shí)候，可以讓學(xué)生看書(shū)上的圖來(lái)說(shuō)，說(shuō)具體一些會(huì)更好。
蔣薇：
這堂課比試上好多了。教師只要細(xì)心地指導(dǎo)，學(xué)生還是能很好地領(lǐng)會(huì)文章的中心的。
李科亞：
是一堂真實(shí)的課。第一小節(jié)在理解“蜂擁而至”時(shí)，只要知道是滿懷希望地想得到金子就可以了。
想象說(shuō)話時(shí)，把握住冬天這個(gè)天氣的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)。
吳培玉：
走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感受彼得是一個(gè)怎樣的人？當(dāng)學(xué)生的用詞不當(dāng)時(shí)，教師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵘?BR> 丁老師：
討論涉及的范圍比較廣，教材教法都講到了。
文章粗看平淡無(wú)奇，但是細(xì)看卻是很有內(nèi)涵。
“蜂擁而至”與上文的“聽(tīng)說(shuō)”“無(wú)意”可以看出，他們都是盲從，成功的幾率是微乎其微的。不能僅僅從“蜂擁而至”這一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)理解。
通過(guò)與文本的對(duì)話來(lái)理解中心。學(xué)生都把著眼點(diǎn)放在了勤勞上，這不錯(cuò)，但是最后要將目光再回到彼得身上。為什么兩次的付出，結(jié)果卻是截然不同？不僅要勤勞，還要有智慧。這才是文章要傳遞給我們的真正意圖。題目是《金子》，真正從多元解讀的角度來(lái)看，金子是什么？是勤勞，是智慧，是追求，是力量。如果這堂課能這樣上，才是我們所追求的更高境界的課堂。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十一
本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動(dòng)，并指導(dǎo)、監(jiān)督各備課組活動(dòng)。高一歷史會(huì)考依然要為達(dá)標(biāo)作貢獻(xiàn)，因此抓好基礎(chǔ)、確保優(yōu)良率是高一教學(xué)的主要任務(wù)；高二選修課旨在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維習(xí)慣，更好的掌握歷史學(xué)習(xí)的方法，為高三作準(zhǔn)備；高三復(fù)習(xí)任務(wù)艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)復(fù)習(xí)。初三要進(jìn)一步抓好會(huì)考備考工作，初中歷史教學(xué)也要探索行之有效的方法，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，加強(qiáng)教學(xué)教研。
一、教研組活動(dòng)計(jì)劃定期每?jī)芍荛_(kāi)展一次，并不定期地進(jìn)行即時(shí)問(wèn)題的解決?；顒?dòng)主要圍繞學(xué)校部署的任務(wù)即時(shí)展開(kāi)，并側(cè)重教學(xué)方面的問(wèn)題。組織好各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課和教學(xué)研討，完善教研組和備課組的教研活動(dòng)。
二、隨著教學(xué)改革深入課堂，信息技術(shù)與教學(xué)整合日益加強(qiáng)，教研組將共同探討、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并鼓勵(lì)各備課組成員進(jìn)行新教學(xué)模式的嘗試。
三、教研組還將著重探討“三考”問(wèn)題，初中歷史會(huì)考爭(zhēng)取上一新臺(tái)階、高一歷史會(huì)考也力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上有所突破，我們將總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，除注意課堂教學(xué)之外，還要加強(qiáng)信息的搜集和整合。
四、高三歷史教學(xué)中，我們也將注意總結(jié)分析近幾年的高考試卷，提取有效信息，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
五、配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三、高三模擬考試的安排，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，進(jìn)一步完善質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理制度。
六、上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課和選修課，繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的.課外興趣小組活動(dòng)。
七、積極謀劃，努力工作，合理安排，做好一級(jí)達(dá)標(biāo)的各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備工作。
教研活動(dòng)的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討較優(yōu)的課堂教學(xué)方案，帶動(dòng)新教師盡快融入教師行業(yè)，并加強(qiáng)新、老教師的磨合，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短；同時(shí)，教研組活動(dòng)還能使課堂內(nèi)、外遇到的新、難問(wèn)題探討和解決成為可能。教研組活動(dòng)確實(shí)是教學(xué)研討必不可少的平臺(tái)。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十二
本學(xué)期英語(yǔ)組將以學(xué)校工作重點(diǎn)為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校教務(wù)處“五個(gè)一”工程具體要求，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同行間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，搞好教師個(gè)人博客，不斷經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變?cè)诖嘶A(chǔ)上，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng),切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下：
認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材、教法，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效率，進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用，結(jié)合教務(wù)處“五個(gè)一”工程，鼓勵(lì)任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開(kāi)課，交一篇優(yōu)秀教案，寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文、總結(jié)或反思，進(jìn)行一次集體備課，制作一個(gè)精美課件。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十三
以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，以高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，保證訓(xùn)練時(shí)間、提高訓(xùn)練質(zhì)量，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，積極主動(dòng)的開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。為提高學(xué)生的.競(jìng)技水平打下良好的基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動(dòng)和學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
三、工作重點(diǎn)及活動(dòng)安排。
1、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理，積極組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，提高體育教師授課水平，使體育教學(xué)改革不斷深入。
2、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動(dòng)，保證課間操質(zhì)量，體育教師必須帶操。體育課外活動(dòng)要安排合理，活動(dòng)形式內(nèi)容豐富。
3、開(kāi)學(xué)初，盡快組織田徑隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、健美操隊(duì)。加強(qiáng)訓(xùn)練，保證每天早晚兩小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，爭(zhēng)取在各級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
4、開(kāi)學(xué)初，盡快組織每周四下午社團(tuán)乒乓球活動(dòng)。
5、5月組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)和參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。
6、7月初組織部分運(yùn)動(dòng)員參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、11月中組織校群體運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。
8、12月組織參加區(qū)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
9、元月組織參加市元旦環(huán)城賽跑。
10、11月底，將學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)輸入計(jì)算機(jī)并上傳。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十四
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：
本學(xué)期本教研組將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校書(shū)畫(huà)類(lèi)興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立以學(xué)生為主體的新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。教師做好教學(xué)規(guī)范，并能靈活運(yùn)用新課程理念備課與反思，提高教學(xué)的有效性。
2.積極開(kāi)展各項(xiàng)美術(shù)研討和交流活動(dòng)。不斷提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校美術(shù)教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展效力。
3.重視學(xué)生學(xué)生興趣的培養(yǎng)，建立多元化的評(píng)價(jià)方式。結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探索的方向。
4.通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5.通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
6.利用學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)上傳學(xué)生優(yōu)秀作品，及美術(shù)方面的知識(shí)信息，豐富學(xué)生視野的同時(shí)積極實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外交流，提高學(xué)校藝術(shù)影響力。
7.配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng)，開(kāi)展相關(guān)美術(shù)學(xué)科特色活動(dòng)，讓美術(shù)深入到學(xué)習(xí)生活中去。
三、方法和措施：
1.根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。完善教學(xué)，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)咨詢(xún)與指導(dǎo)等校本研究的'基本形式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。
2、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想。
3。繼續(xù)開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，反思,積極投稿參加各級(jí)論文評(píng)比。
4.鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5.結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6.組建美術(shù)興趣社團(tuán)并積極開(kāi)展好活動(dòng)，進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
7.配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng)，開(kāi)展“美文插畫(huà)”比賽，通過(guò)繪畫(huà)將自己喜愛(ài)的美文表現(xiàn)出來(lái)，把美術(shù)與閱讀結(jié)合起來(lái)，讓美術(shù)更深入生活。
8、積極組織參加區(qū)、局等上級(jí)組織的各類(lèi)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
8、學(xué)習(xí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大藝術(shù)教學(xué)的影響力，建立,完善美術(shù)教師的個(gè)人博客及美術(shù)組論壇，在網(wǎng)絡(luò)上加強(qiáng)與師生、與家長(zhǎng)之間的交流與互動(dòng)。
2、美術(shù)類(lèi)興趣小組社團(tuán)招生并開(kāi)始活動(dòng)。
4、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)【朱莉9月30日下午第三節(jié)519班《童謠童畫(huà)》】。
5、校級(jí)課題申報(bào)：婁東群《小學(xué)高段學(xué)生創(chuàng)優(yōu)美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐研究》。
2、組內(nèi)教學(xué)研討及學(xué)生作品展評(píng)。
3、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)“同課異構(gòu)”：【沈宏炎、周琪璟四年級(jí)】。
4、五六年級(jí)“美文插畫(huà)”比賽。
1、交流教師教學(xué)展示活動(dòng)：【章華研】。
5、期中美術(shù)學(xué)科調(diào)研。
6、科幻畫(huà)比賽選拔。
1、組織學(xué)生參加“書(shū)圣故里杯”中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽。
1、美術(shù)興趣小組評(píng)價(jià)與成果展示與美術(shù)課堂學(xué)生作品成果展。
3、教學(xué)與教研小結(jié)，相關(guān)資料整理與上交。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十五
一、目標(biāo)：
本學(xué)期，我校組語(yǔ)文教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生發(fā)展為本，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，語(yǔ)文教研組活動(dòng)方案。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、本學(xué)期的教研主題：習(xí)慣校正，環(huán)節(jié)落實(shí)。
三、措施：
1．閱讀教學(xué)：
1）三統(tǒng)一：統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一（集體）備課，統(tǒng)一進(jìn)度。統(tǒng)一學(xué)案，分工合作，優(yōu)化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)高效；學(xué)案設(shè)計(jì)分為教師版、學(xué)生版。做到精講精練，講練結(jié)合，從平常訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧。學(xué)案實(shí)現(xiàn)超周備課。
2）探索以學(xué)為主的課堂教學(xué)新模式，推廣“自動(dòng)·互動(dòng)·擴(kuò)展”的導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
3）努力校正學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，人人必備課堂筆記本、糾錯(cuò)本；
4）課堂練習(xí)，針對(duì)重點(diǎn)、考點(diǎn)，提前適應(yīng)中考題型；實(shí)現(xiàn)“環(huán)環(huán)清”、“堂堂清”。重在落實(shí)。
5）構(gòu)建“書(shū)香人生”，建議生均圖書(shū)2——3本；每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，老師必須做好閱讀指導(dǎo)，圈定書(shū)目，做到有針對(duì)性閱讀。必須做到閱讀專(zhuān)用。
2．作文教學(xué)：
2）各年級(jí)組統(tǒng)一使用作文學(xué)案；
5）嘗試以賽促學(xué)的方式，每學(xué)期建議舉辦或參加一項(xiàng)大型的賽事，提升語(yǔ)文學(xué)科的檔次；
1）統(tǒng)一組織聽(tīng)評(píng)課，實(shí)施以評(píng)促教，以評(píng)促改；
2）兩一次教研會(huì)，原則：簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔、務(wù)實(shí)、高效；
3）組織1次大型活動(dòng)。
4）積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)了解中考最前沿信息；
4．周末作業(yè)：
1）每周一次，以16開(kāi)紙為準(zhǔn)，原則按進(jìn)度精選精段閱讀；要求評(píng)改，計(jì)算教案數(shù)；
2）周末作業(yè)建議增加課外閱讀、課外文言文閱讀，從平時(shí)為備考做好準(zhǔn)備；注意保存，以備復(fù)習(xí)，規(guī)劃方案《語(yǔ)文教研組活動(dòng)方案》。
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從何炳章主任的“嗜書(shū)如命，每天閱讀，務(wù)成習(xí)慣，終生堅(jiān)持”的理念中，我們得出幾點(diǎn)啟示：課外閱讀不再是一種強(qiáng)加的任務(wù)，而是師生共同的學(xué)習(xí)需求；課外閱讀不再是一種外顯的學(xué)習(xí)模式，而是一種實(shí)實(shí)在在的生活方式。只有在一天天的閱讀積累中，才能達(dá)成書(shū)香人生的理想。只有在一天天的閱讀體驗(yàn)中，才能形成良好的閱讀習(xí)慣。只有做到有著實(shí)實(shí)在在的閱讀生活，才可能達(dá)成何先生所期望的每生每天閱讀的最高境界和最終目標(biāo)。
實(shí)驗(yàn)至今，我校教師積極探索著一些行之有效的方法，也在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀上取得了一定的收獲。在“虹小有效教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)中，語(yǔ)文教研組將重點(diǎn)展示本組教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀上的點(diǎn)滴做法和成果，以期得到專(zhuān)家們和廬陽(yáng)區(qū)各校同仁的進(jìn)一步指導(dǎo)。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，展示我校語(yǔ)文教師在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀方面的做法及部分收獲，在集中的研討活動(dòng)中，促進(jìn)“課外閱讀”課題研究的繼續(xù)深入。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
第一版塊：二十分鐘課外閱讀課展示。
我校將課外閱讀課納入班級(jí)課表，每周安排三節(jié)二十分鐘的閱讀課，為教師的閱讀指導(dǎo)及學(xué)生的自主閱讀提供了空間和時(shí)間。在這寶貴的二十分鐘里，老師們或指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀，或組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流，或在學(xué)生自主閱讀的同時(shí)給以具體指點(diǎn)……形式多樣的課外閱讀課既創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀氛圍，又給學(xué)生的課外閱讀以必要的指引。
第二版塊：課外閱讀指導(dǎo)課例。
學(xué)生的自主閱讀由于年齡、閱歷的限制，必然會(huì)產(chǎn)生困惑和問(wèn)題，而教師必要的指導(dǎo)會(huì)給學(xué)生提供正確的方向。我校教師定期上課外閱讀指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的課外讀物，教給學(xué)生一些實(shí)用的閱讀方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品……一節(jié)節(jié)精彩的課外閱讀指導(dǎo)課帶給學(xué)生切合實(shí)際的幫助。
第三版塊：教師講壇。
我校教師講壇已成為特色教研活動(dòng)之一，一期期講壇帶給大家的是一次次心靈的觸動(dòng)。本期我們將邀請(qǐng)三名語(yǔ)文教師走上講壇，圍繞她們?cè)诰唧w教學(xué)中如何培養(yǎng)每位學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀的點(diǎn)滴做法展開(kāi)交流，再一次點(diǎn)燃研討激情，碰撞思維火花。
第四版塊：專(zhuān)家、教師互動(dòng)研討。
閉門(mén)造車(chē)無(wú)法適應(yīng)發(fā)展的需要，我們的開(kāi)放與展示就是期盼得到專(zhuān)家的指點(diǎn)和引領(lǐng)，期盼與同處教育一線的兄弟學(xué)校教師交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在提高理論水平的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)我們的實(shí)踐方法，力求讓每一位學(xué)生愛(ài)上閱讀，從閱讀中獲益。
三、活動(dòng)安排：
時(shí)間：12月4日（周四）下午2：00。
地點(diǎn)：虹橋小學(xué)多媒體教室。
具體安排：
時(shí)間。
內(nèi)容。
地點(diǎn)。
負(fù)責(zé)人。
2：00——2：20。
每班開(kāi)放二十分鐘課外閱讀課。
各班教室。
陶勝利。
2：30——3：10。
課外閱讀課：《夏洛的網(wǎng)》。
多媒體室。
周曉華。
3：20——4：10。
教師講壇：《讓書(shū)香浸潤(rùn)校園讓經(jīng)典陪伴童年》。
主講人：
孫莉《一年級(jí)每生每天閱讀從培養(yǎng)興趣開(kāi)始》。
張春芳《創(chuàng)立閱讀小組形式，促每生每天閱讀》。
姚秀瓊《三讀課外書(shū)》。
多媒體室。
周曉華。
4：20——5：00。
專(zhuān)家、教師互動(dòng)研討。
多媒體室。
張春芳。
虹橋小學(xué)語(yǔ)文教研組。
1121。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十六
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境〞，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加區(qū)教科培組織的學(xué)習(xí)講座。利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書(shū)法教學(xué)的各類(lèi)書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的開(kāi)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)機(jī)還通過(guò)外出聽(tīng)課、請(qǐng)外校老師聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的各類(lèi)教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書(shū)法教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的'要求，提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教全一到四年級(jí)十六個(gè)班的書(shū)法課，另外第周一、二、四還有興趣班。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真〞。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)書(shū)法更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的書(shū)法水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的書(shū)法興趣班的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣班教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓書(shū)法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展起到更大的作用。
為了提高全校寫(xiě)字水平，我先從全校學(xué)生的雙姿開(kāi)始抓起，班班樹(shù)立了寫(xiě)字好的典型。在年級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下，練習(xí)書(shū)法，蔚然成風(fēng)。
為了促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水平的提高，我們積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。其中，本學(xué)期參加書(shū)法班的學(xué)生已到達(dá)三十余人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生水平大有提高。作品的發(fā)表、比賽的獲獎(jiǎng)都是興趣班的學(xué)生，學(xué)員大都在班上成了書(shū)法的主力軍。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
今后仍需加倍努力，取兄弟校之長(zhǎng)，補(bǔ)己校之短，進(jìn)一步創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，推動(dòng)全校書(shū)法教育工作上新水平。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十七
以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展文化課教育教學(xué)及教研工作，增強(qiáng)文化課教研工作對(duì)文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為您整理的體育教研組活動(dòng)計(jì)劃，希望對(duì)您有用。
一、抓好教學(xué)工作，深化體育課堂。
面對(duì)21世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展和人才需求，學(xué)校體育教育以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。同時(shí)，隨著新課程改革的日趨完善，小學(xué)《體育與健康》課程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的身體健康為教學(xué)目標(biāo)，致力于提高全體學(xué)生的總體素質(zhì)。要求通過(guò)豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)，在滿足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力。為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們決定在體育教研組實(shí)施以下的措施：
1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機(jī)制。
體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，對(duì)師生提出的一系列基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作。實(shí)施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的組織，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神文明品質(zhì)都有十分重要的作用。因此，授課老師在進(jìn)行授課時(shí)要充分了解以下幾點(diǎn)：
(1)學(xué)生課前的常規(guī);例如：學(xué)生的到場(chǎng)人數(shù)，請(qǐng)假原因，實(shí)習(xí)生的安排等。教師應(yīng)根據(jù)不同情況，分別進(jìn)行妥善安排。
(2)學(xué)生服裝的準(zhǔn)備;體育課是一種身體參與的練習(xí)課程，合理的著裝要求是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的保障。因此，要嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的服裝儀表要求。
(3)學(xué)生課中的常規(guī);。
(4)課后常規(guī);教師課后要進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)不合理的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)的修改與訂正。
2、預(yù)防意外，建立安全快樂(lè)的體育課堂。
《學(xué)校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學(xué)過(guò)程中要嚴(yán)格保障學(xué)生的人身安全，并要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我安全保護(hù)意識(shí)。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學(xué)期要求體育教師首先要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，其次，要有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，灌輸安全思想，讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系。讓學(xué)生知曉體育課中違規(guī)、違紀(jì)等是事故的預(yù)兆，應(yīng)該盡量去避免。第三，要規(guī)范體育課的教學(xué)，嚴(yán)格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學(xué)方式。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。
二、提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是教育競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn)，而全面提高教師的素質(zhì)和能力，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。提高教學(xué)質(zhì)量其實(shí)就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平，還要走教學(xué)與教研一體化的道路，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)能力的提高?？偟脕?lái)說(shuō)，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力，課堂教學(xué)的研究能力等等。本學(xué)期體育教研組準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手：
1、練好專(zhuān)項(xiàng)，提高課堂操作能力。
體育課不僅要求體育教師要有基本的語(yǔ)言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學(xué)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言進(jìn)行課堂教學(xué)，是每個(gè)體育教師該有的基本技能。
2、規(guī)范備課，促進(jìn)課堂設(shè)計(jì)能力。
體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)是多元的，有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、社會(huì)適應(yīng)等方面的教學(xué)目標(biāo)。為了使教學(xué)目標(biāo)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切合學(xué)生的實(shí)際，我們要求體育組的教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難度恰當(dāng)，并統(tǒng)一了教案撰寫(xiě)的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、拓展思維過(guò)程、創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)合理的掌握教學(xué)技能，提高課堂預(yù)設(shè)能力。
3、博采眾長(zhǎng)，發(fā)展教學(xué)研究能力。
先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的教育科學(xué)理論知識(shí)，都是促進(jìn)教育科研能力和科研意識(shí)的保障。本學(xué)期我們組的成員不僅要延續(xù)上學(xué)期的良好傳統(tǒng)，做好教師記錄手冊(cè)的工作，亦要掌握更多的教育教學(xué)理念，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，完成市級(jí)課題的資料收集工作。并能夠積極參與學(xué)校、市里的教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)，努力將實(shí)踐過(guò)程加以理論整理，為自己以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
三、開(kāi)好“第二課堂”，辦好體育社團(tuán)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。
體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外，有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛(ài)體育的態(tài)度的課外體育活動(dòng)。通過(guò)體育社團(tuán)的活動(dòng)，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮，滿足學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好，形成自覺(jué)體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)作好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)，中國(guó)象棋隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作，通過(guò)豐富多彩的大課間、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的校園氛圍，提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握，達(dá)到“健康第一”的總體目標(biāo)。
四、具體工作安排。
2、制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī)，檢查備課，余量?jī)芍堋?BR> 3、抓好教學(xué)常規(guī)和每天“兩操一活動(dòng)”的組織訓(xùn)練及安全教育工作，開(kāi)展晨跑活動(dòng)。
5、清理場(chǎng)地，器材造冊(cè)登記。
6、選拔體育苗子組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃。
7、提高教研組活動(dòng)質(zhì)量,落實(shí)公開(kāi)教學(xué)教研。
2、營(yíng)造“校園陽(yáng)光體育”氛圍，選拔各級(jí)段運(yùn)動(dòng)員苗子。
3、抓好廣播操的動(dòng)作要領(lǐng)規(guī)范教學(xué)。
4、繼續(xù)抓好各項(xiàng)訓(xùn)練、參加縣小學(xué)生足球比賽。
5、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、參加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
2、組織舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播操比賽。
3、繼續(xù)抓好“兩操一活動(dòng)”。
4、參加縣中小學(xué)生籃球比賽。
5、參加市校園足球甲組比賽。
1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)自查自糾工作。
2、組織參加市校園足球乙組球比賽。
3、參與學(xué)校場(chǎng)地規(guī)劃，器材合理布局。
4、組內(nèi)教師教學(xué)交流研討活動(dòng)。
1、體育興趣小組活動(dòng)結(jié)束，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、做好體育教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、進(jìn)行校、體育教研組工作總結(jié)及個(gè)人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)論。
總結(jié)。
4、體育器材登記造冊(cè)。
一、指導(dǎo)思想：
體育教研組將進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)落實(shí)三大主題與四個(gè)關(guān)鍵字，(即師德提升年、師能建設(shè)年、質(zhì)量科研年。禁、謹(jǐn)、情和我。)認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開(kāi)展。
二、工作任務(wù)：
(一)加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。
1、常態(tài)板塊。
計(jì)劃制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和大課間活動(dòng)內(nèi)容，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
備課，以年級(jí)為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化×個(gè)性化的備課方式，開(kāi)展分工合作備課，專(zhuān)人進(jìn)行電子教案的上傳，構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫(kù)。其他教師參考資源庫(kù)撰寫(xiě)個(gè)性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課情況開(kāi)展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。
課堂觀察，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上，主任聽(tīng)課25節(jié)以上。聽(tīng)課形式有互相約定式聽(tīng)課、學(xué)校隨堂聽(tīng)課和學(xué)校組織的聽(tīng)課相結(jié)合。聽(tīng)課需要有點(diǎn)評(píng)，8節(jié)以上a，5-8節(jié)為b,1-4節(jié)為c,聽(tīng)課少于12節(jié)不得分。
2、特色板塊。
主題構(gòu)建，定期開(kāi)進(jìn)行教科研活動(dòng)，為老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。開(kāi)展對(duì)同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法，教師相互聽(tīng)議評(píng)課，共同學(xué)習(xí)研討。
求真在課堂，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。
青藍(lán)工程，積極為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。繼續(xù)推行學(xué)校的三級(jí)骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要形成計(jì)劃，有方法和階段性成果。
3、品牌板塊，以課題引領(lǐng)，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)。
依托學(xué)校的課題《仁愛(ài)求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》，體育教師結(jié)合自身實(shí)際情況積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。
(二)愛(ài)生敬業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，強(qiáng)化師德提升年。
自覺(jué)遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
加強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級(jí)分開(kāi)按片教學(xué)，避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的結(jié)合，平時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛(ài)，評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過(guò)程重于結(jié)果，給他們以希望。
加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。
(三)完善晨跑與大課間活動(dòng)。
做好對(duì)晨跑與大課間活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時(shí)記載各班活動(dòng)的開(kāi)展情況，充分準(zhǔn)備，迎接區(qū)大課間活動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。
(四)加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。
嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。
積極做好準(zhǔn)備，迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力，爭(zhēng)取在比賽中創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運(yùn)會(huì)。
田徑訓(xùn)練隊(duì)全面啟動(dòng)，為明年的區(qū)比賽提早給力。
(五)進(jìn)一步做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。
按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報(bào)送工作，做到部署到位，工作責(zé)任到人，把工作落實(shí)到人，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。
(六)做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、本學(xué)期體育工作安排。
1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類(lèi)體育工作計(jì)劃。
2、田徑隊(duì)開(kāi)始訓(xùn)練。
3、組建學(xué)校乒乓球隊(duì)與籃球隊(duì)，并開(kāi)始訓(xùn)練。
4、晨跑、大課間從第二周起正?；顒?dòng)。
5、籌備自編操的創(chuàng)編工作。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的.活動(dòng)。
3、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。
4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。
5、三支校隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練質(zhì)量。
6、組織自編操的訓(xùn)練展示工作。
7、體育教師基本功之隊(duì)列教學(xué)。
1、組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學(xué)生足球競(jìng)賽。
4、學(xué)校教研話題研討活動(dòng)：如何聽(tīng)課?
6、迎接區(qū)大課間評(píng)比活動(dòng)和區(qū)自編操的比賽。
7、體育教師基本功之技巧教學(xué)。
2、積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作。
3、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
4、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。
5、體育教師基本功之武術(shù)教學(xué)。
1、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生期末的成績(jī)測(cè)試和登記工作。
2、做好器材歸類(lèi)報(bào)修添置工作。
3、認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。
一、指導(dǎo)思想。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路和工作目標(biāo)。
概括為“一堅(jiān)持，兩改革，四加強(qiáng)”?！耙粓?jiān)持”即堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用?！皟筛母铩奔锤淖冇^念，推進(jìn)研究性、集體性的教學(xué)方法;改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式?！八募訌?qiáng)”一是要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí);二是要加強(qiáng)師德規(guī)范的培訓(xùn)與學(xué)生溝通的技巧;三是要加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課、課后反思的交流;四是要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。
三、工作重點(diǎn)和舉措。
3.1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
3.1.1、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃(責(zé)任分工落實(shí)到人：初三年級(jí)負(fù)責(zé)人王涌、初二年級(jí)負(fù)責(zé)人林恒志、初一年級(jí)負(fù)責(zé)人李小冬)。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。
3.1.2、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計(jì)劃，提前兩周寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周分年級(jí)進(jìn)行集體備課討論(全員參加)，時(shí)間每周五上午教研活動(dòng)(區(qū)上有教研活動(dòng)時(shí)，改在每周三上午)，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫(kù)。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。
3.1.3、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，初三年級(jí)教師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，力爭(zhēng)20xx級(jí)中考體育成績(jī)平均分達(dá)到48分。
3.1.4、加強(qiáng)校內(nèi)外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)廣播操比賽，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，達(dá)到鍛練身體的效果。開(kāi)展年級(jí)拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級(jí)選修課、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、自編操比賽、武術(shù)比賽。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開(kāi)展校代表隊(duì)的訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng);并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生積極參加比賽，為校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。
3.2、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。
建立健全責(zé)任目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，每學(xué)期每人一篇;積極參加校、區(qū)級(jí)各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課、賽課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高見(jiàn)識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。對(duì)9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究》的結(jié)題任務(wù)，要積極參與并以最大的努力使其順利結(jié)題。
五、開(kāi)好選修課，打造特色。
積極開(kāi)設(shè)選修課，開(kāi)辦各類(lèi)社團(tuán)(健美操社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)，乒乓球社團(tuán)，籃球社團(tuán)等)。堅(jiān)持體育普及教育和特長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針，積極為各種類(lèi)型的體育特長(zhǎng)生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺(tái)。
樹(shù)立一個(gè)理念：堅(jiān)持特色興校，走體育特色學(xué)校的發(fā)展之路。
明確一個(gè)目標(biāo)：“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
堅(jiān)持兩個(gè)結(jié)合：普及與提高相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。
六、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)。
對(duì)部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作，并提出改進(jìn)的建議。
體育教師要根據(jù)本計(jì)劃制定各自的學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃，各項(xiàng)具體體育活動(dòng)安排如下：
七、工作要點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)前：(8/25---8/31)。
2、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃的準(zhǔn)備。
3、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級(jí)、人員分工進(jìn)行電子執(zhí)行教案的制作)。初中體育組最新工作計(jì)劃初中體育組最新工作計(jì)劃。
4、全校升旗隊(duì)形、廣播操隊(duì)形、出操隊(duì)形站位安排(與德育處協(xié)商)。
5、檢查體育器材設(shè)備(及時(shí)上報(bào)需要修理和添置的器材設(shè)備)。
6、體育課題的資料整理、準(zhǔn)備與完善(結(jié)題)。
1、準(zhǔn)備區(qū)上(國(guó)家)體育課題子課題結(jié)題報(bào)告。ppt的制作與資料整理，按區(qū)上的要求進(jìn)行準(zhǔn)備子課題結(jié)題報(bào)告會(huì)的工作(我校結(jié)題開(kāi)會(huì)時(shí)間9月24號(hào)星期四)。
2、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，確定各項(xiàng)職責(zé)。參加區(qū)教研活動(dòng)。
3、根據(jù)區(qū)(市)上的活動(dòng)安排確定各訓(xùn)練隊(duì)的人員安排;組建學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動(dòng)員檔案，對(duì)校田徑、籃球、健美操、武術(shù)、廣播操、乒乓球、羽毛球隊(duì)開(kāi)展訓(xùn)練。擬定校內(nèi)體育競(jìng)賽計(jì)劃。
4、各年級(jí)廣播操比賽，籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、初三年級(jí)體育(現(xiàn)狀)分析，確定目標(biāo)，體育中考平均分力爭(zhēng)達(dá)到48分。
1、參加成華區(qū)第二十屆趣味、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。
2、籌備校運(yùn)會(huì)，組織各班進(jìn)行入場(chǎng)式訓(xùn)練，各班利用課余時(shí)間抓緊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。
3、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并對(duì)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試。
4、參加區(qū)廣播操、自編操比賽。
5、初三年級(jí)體育成績(jī)分析(與第一次考試同步)。
6、參加區(qū)教研活動(dòng)，校內(nèi)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。
7、組長(zhǎng)獻(xiàn)課(10月16日上午第三節(jié))。
1、校第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)。
2、參加區(qū)武術(shù)教學(xué)比賽。
3、編印校運(yùn)會(huì)(秩序)成績(jī)冊(cè)。
4、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。
5、參加區(qū)教研活動(dòng)，校內(nèi)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。
6、成華區(qū)第二十屆綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、課間操換冬季長(zhǎng)跑著手準(zhǔn)備。
1、十四周冬季長(zhǎng)跑開(kāi)始。
2、組內(nèi)教學(xué)六認(rèn)真檢查，體育教研組(組內(nèi)、校內(nèi)、區(qū)里)公開(kāi)課。12月15日星期五上午四節(jié)課。
3、下放冬季拔河比賽通知。
4、學(xué)生體育課開(kāi)始考核。
5、第十六周校學(xué)生冬季拔河比賽。
6、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測(cè)試表上報(bào)工作。
7、參加區(qū)教研活動(dòng)，校內(nèi)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。。
1、學(xué)生體育課成績(jī)考核結(jié)束，成績(jī)錄入，數(shù)據(jù)分析。
2、上報(bào)各班體育課成績(jī)及各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)，有關(guān)資料歸檔。
3、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練期末總結(jié)。
4、體育備課組工作總結(jié)。
6、制定校運(yùn)動(dòng)隊(duì)下一步訓(xùn)練計(jì)劃。
7、確定下期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度表、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃準(zhǔn)備。
認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十八
以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，以《學(xué)生體質(zhì)。
健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，以高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，保證訓(xùn)練時(shí)間、提高訓(xùn)練質(zhì)量，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，積極主動(dòng)的開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。為提高學(xué)生的競(jìng)技水平打下良好的基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動(dòng)和體育達(dá)標(biāo)工作，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
三、工作重點(diǎn)及安排。
1、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理，積極組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，提高體育教師授課水平，使體育教學(xué)改革不斷深入。
2、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動(dòng)，保證課間操質(zhì)量，體育教師必須帶操。體育課外活動(dòng)要安排合理，活動(dòng)形式內(nèi)容豐富。
3、開(kāi)學(xué)初，各校盡快組織田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)；三小、渤小組建獨(dú)輪車(chē)隊(duì)；三小、沙小、渤小組建籃球隊(duì)；三小組建武術(shù)隊(duì)。加強(qiáng)訓(xùn)練，保證每天早晚兩小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，爭(zhēng)取在各級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
4、各校組織好三球訓(xùn)練工作，為10—11月的三球比賽做好準(zhǔn)備。
5、運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)人名單、戶(hù)口本，照片報(bào)到中心校。
6、認(rèn)真作好體育達(dá)標(biāo)工作，早動(dòng)手、早準(zhǔn)備，合理安排訓(xùn)練時(shí)間、保證訓(xùn)練質(zhì)量。
7、3月下旬各校體教到沙小聽(tīng)課。
8、4月上旬各校體教到三小聽(tīng)課。
9、4月10日前，各校將教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表交到渤小體育組。
10、4月下旬，各校體教到渤小聽(tīng)課。（或6月上旬）。
11、4月8—9日懷柔區(qū)中、小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
12、4?月中、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
13、5月上旬?各校體教到沙小聽(tīng)課。
14、5月18日達(dá)標(biāo)工作檢查。
15、5月下旬，各校體教到渤小聽(tīng)課。
16、5月底，各校將學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績(jī)輸入計(jì)算機(jī)并上傳。
渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)。
2004年2月。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十九
20xx學(xué)年第二學(xué)期我校教科研工作在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三四五六”課堂模式創(chuàng)新和有效學(xué)習(xí)為核心，以“課堂變革模式化”，力求提升課堂學(xué)習(xí)效益和教師培養(yǎng)成效。本學(xué)期從課堂教學(xué)的第一步準(zhǔn)備做起，以“預(yù)習(xí)學(xué)案化”為主題，探討形成不同課型的“學(xué)思案”和課堂教學(xué)模式。
依據(jù)研究主題，以高一的英語(yǔ)走班為切入點(diǎn)，編寫(xiě)校本教材。認(rèn)真準(zhǔn)備市曬課優(yōu)課比賽。以學(xué)業(yè)水平的復(fù)習(xí)課為提升樣板，編寫(xiě)各種課型的學(xué)思案，注重學(xué)思案的模式化，注重學(xué)思案的高效課堂價(jià)值體現(xiàn)，從而提高課堂教學(xué)的效率，預(yù)想完成必修1234學(xué)思案的初步編寫(xiě)。高三重點(diǎn)是二輪復(fù)習(xí)的有效教學(xué)，以二輪課堂的專(zhuān)題化提升、方法指導(dǎo)、練習(xí)的統(tǒng)一整編為重點(diǎn)。
在新的學(xué)期里，在改革和創(chuàng)新的大環(huán)境下全面啟動(dòng)課堂模式變革，教師的前期積累比較欠缺與薄弱，教師精力上負(fù)擔(dān)有些重，對(duì)課堂模式的理解和理論學(xué)習(xí)還將繼續(xù)深入，課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是有待努力，因此，對(duì)于課堂模式改革仍需深入學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，如何在變革中提供教學(xué)效率和效益？對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考和實(shí)踐既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
歷史教研組活動(dòng)計(jì)劃篇二十
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語(yǔ)組將以學(xué)校工作重點(diǎn)為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校教務(wù)處“五個(gè)一”工程具體要求，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同行間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，搞好教師個(gè)人博客，不斷經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變?cè)诖嘶A(chǔ)上，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)及具體措施。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng),切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材、教法，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效率，進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用，結(jié)合教務(wù)處“五個(gè)一”工程，鼓勵(lì)任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開(kāi)課，交一篇優(yōu)秀。
教案。
寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文、總結(jié)或反思進(jìn)行一次集體備課制作一個(gè)精美。
課件。