總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進行概括和總結(jié)的一份重要文件。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要充分挖掘和總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓。在這些范文中，我們可以看到作者對于過去一段時間的工作和學習進行了全面深入的總結(jié)。
期末考試學生個人總結(jié)篇一
今日是期末考試結(jié)束后的家長返校日，這一天，學校要公布考試成果，向家長通報我們的狀況，因此，媽媽去開家長會了。
媽媽走后，我在家里忐忑擔心的，因為我對自己這次考試的成果很不自信。唉，時間怎么這么難熬?。∥易膊皇?，站也不是，于是我就來到爸爸輔導書法的教室，寫一會毛筆字來靜心。
不一會兒，媽媽給爸爸打來電話，此時，我的心一下變得更驚慌了，我怯生生地來到爸爸身邊，努力地聽著話筒里的聲音：“……語文93，數(shù)學97……”我靜靜地瞄了一眼爸爸，他的表情肅穆，我感到我的成果肯定讓他悲觀了。放下電話后，爸爸接著輔導學生寫字，但他對學生說話的語氣卻重了，我有一種“不祥”的感覺，可能我的成果在班級里特別不志向。
過了一會兒，或許是爸爸調(diào)整了自己的心情，他正式跟我說了我的成果。當時，我心里也很難受，但沒在爸爸面前表現(xiàn)出來。爸爸接著上課，我卻躲在旁邊的小屋里哭了，我的眼淚止不住地流下來。自己怎么這么讓爸媽悲觀，為什么沒有考好！這一天，我都很郁悶，沒有像往天那樣活潑。
晚上，我主動打爸爸閑聊，說了我心中的感覺，并且請爸爸給我提些建議?！澳銓ψ约旱某晒麧M足嗎？”爸爸語重心長地說，“想想為什么沒有取得志向的成果？”我看了看試卷：“數(shù)學題的錯誤都是因為我看題不細致，做題時馬虎了。而語文卷上的.錯誤，是因為我平常積累的少，沒有在這方面努力?！卑职峙牧伺奈业募绨颍骸昂⒆?，對于現(xiàn)在的你來說，分數(shù)不重要，重要的是我們在平常的學習中要扎實，要把應(yīng)當學會的學問真正弄懂、學透。這次雖然成果不志向，但是假如你能總結(jié)一下自己在學習中存在的問題，這也是一種進步?！薄鞍职郑叶??！蔽倚÷暤卣f。我和爸爸又聊了一會兒，兩個人的心情都好了。
李睿，加油吧！這一次沒有考好，總結(jié)自己錯誤的緣由，爭取下一次考出好成果！
期末考試學生個人總結(jié)篇二
日前，山左口小學語文中心教研組召開教研組會議，會議的主要內(nèi)容是探討怎樣才能有效提高教學質(zhì)量。會上，成員依據(jù)對本次期中考試試卷的分析，結(jié)合所取得的成果及自身教學體會暢所欲言，道出了各自的感慨。歸納各成員的`發(fā)言，下半學期語文教學工作準備緊抓以下幾個方面：
1、從根底抓起，夯實根底。對于必背的古詩文實行過關(guān)制，老師檢查，學校抽查相結(jié)合。
2、謹慎鉆研教材，堅持集體備課，向課堂四非常鐘要質(zhì)量，骨干老師與青年老師接對子，采納一幫一互助活動。
3、搞好新授與復習的關(guān)系。針對新知與舊學問點的聯(lián)系，在新授的同時抓好復習工作，學校采納月考制度，跟蹤檢測各班教學成果。
4、抓細微環(huán)節(jié)教育。如學生良好的學習行為習慣、寫字教學等。
5、注意課外閱讀的拓展與積累。課外閱讀對于豐富學生的學問面，提高學生閱讀分析實力有很大的協(xié)助，下半學期，學校要求每位學生都要讀兩本好書，堅持寫日記和讀書筆記。
期末考試學生個人總結(jié)篇三
1月21日，是我們1年1度的考試時間?？荚囃旰?，我心里像挑著十五個水桶--七上八下。十分想明白自己的成績。
最后，這天老師該念成績了，如坐針氈我心里怦怦直跳。“語文95，數(shù)學99，英語97”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里暗自高興，心里的一塊石頭也算落了地。但是，我心里也同時在反思，為什么語文退步了4分我暗暗難過起來。我在心里想：難道試題越來越難。還是——對，都是粗心大意惹得禍，我越來越恨我的腦細胞了?；氐郊?，我向媽媽說了自己的成績，本以為一場暴風雨就要來臨了但媽媽卻會心的笑了笑，和藹可親的說：“你不要悲哀，也不要放棄，這次進自己最大努力就行了。”我聽了媽媽的話十分溫暖。腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學習，天天向上，做一個對祖國。對社會人民有用的人。同時，我會永久記住這次教訓——粗心能造成大錯。
期末考試學生個人總結(jié)篇四
我在xx中學xx的第一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!
期末考試學生個人總結(jié)篇五
為了檢測我校本學期教學狀況，客觀公正地反映教學效果，根據(jù)區(qū)教育局和學區(qū)通知精神，然后我校于xxxx年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下十分重視，把此次期末考試作為對每位同學一學期來學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢驗;作為對我校教師教學狀況和工作態(tài)度的檢驗;更作為我校考風考紀的檢驗。
在學校領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在各位教師的用心支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實。為更好的加強我校的考試管理，建立良好的考風、考紀，現(xiàn)將xxxx—xxxx學年度第二學期期末考試工作狀況總結(jié)如下：本次考試共設(shè)8個考場，256名學生參加。有許多同學在這次期末考試中取得了可喜的成績?，F(xiàn)就對本次期末考試的狀況總結(jié)如下：
1、檢測我校教學工作的真實狀況，評價學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。
2、通過考試發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題及時總結(jié)，查漏補缺，指導下一步工作，促進教學質(zhì)量的提高。
3、進一步嚴肅考風考紀，以嚴格的考風促進濃厚教風學風的構(gòu)成。
1、考前召開考務(wù)會，嚴肅監(jiān)考閱卷紀律，端正工作態(tài)度，確保成績的真實性。
2、安排專人保管試卷，嚴格按時間開啟、分發(fā)試卷，確保試題不泄密。
3、采用年級內(nèi)混編座位，防止學生作弊。
絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側(cè)重對學生分析問題、解決問題潛力的考查，能對不同層次的學生進行較好的考查與區(qū)分，對重點知識的考察比較全面，然后重視了知識與社會和學生生活實際的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代氣息。
知識點記憶模糊不清;答題缺乏條理性，書寫較差，表達欠準確，思考問題不全面，審題不認真，答題不規(guī)范，答案無針對性，不能做到有的放矢。反映出學生基礎(chǔ)薄弱，識記但是關(guān);個別學生態(tài)度不夠端正。
本次考試前，教導處對全校師生進行了充分的考前動員，并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學生的學做全面的檢測。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，沒有被通報批評的學生。
可喜之處：
1、整體成績有進步，從成績分析的各項指標看，多數(shù)學科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。然后個性是語文學科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、個別學科成績差距很大，如七八年級的數(shù)學、英語、八年級物理，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試數(shù)學試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校七八年級的數(shù)學學科教學有著不足之處。
3、優(yōu)勢依然持續(xù)，競爭十分激烈。
(1)從學生來看：少數(shù)學生對基礎(chǔ)知識掌握不牢，常規(guī)題丟分嚴重，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。個性是八年級數(shù)學，這方面的問題更是嚴重，試卷整體難度不大，主要注重考察學生的基礎(chǔ)知識的掌握狀況和應(yīng)用所學解決簡單的實際問題的潛力，但是成績卻不理想，優(yōu)秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。
(2)從學科來看：同年級同學科之間的差距不大，教師的教學工作做得都很扎實。
(3)從班級來看：各班總體成績差距不大，個別班級的進步較快，然后八一班的班級總效果高于其他各個班級。
不足之處：
1、個別學生成績不穩(wěn)定，起伏較大。如八一班的張文蘋同學這次的成績較開學初的成績退步了不少，這和個人的學法有關(guān)，同時也反映出教師教學對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2、個別學生成績不均衡。
3、仍有超低分現(xiàn)象。
4、同學科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學的終點站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔?，繼續(xù)制定新學期的奮斗目標。我們更相信，在新的學期，只要我們?nèi)w師生發(fā)揚銳意進取的精神，努力奮斗，積極向上，我們學校教學成績會更加可喜，建設(shè)九年制學校的明天會更加燦爛!
期末考試學生個人總結(jié)篇六
這次測試，無論是對突出新課程三維目標的落實，還是教學質(zhì)量的檢測，都有著十分重要的積極意義。經(jīng)過反思，我認為，在今后的教學中，該做好以下幾方面的工作：
1、深化課改，學得扎實。
“教學質(zhì)量是教育的生命”，語文課堂教學效率的高低直接關(guān)系到語文教學質(zhì)量的高低，因此，在每一堂的課堂教學中，我們都要注重精講精練，夯實語文基礎(chǔ)，只有強化語文基礎(chǔ)知識教學，學生能力的形成、素養(yǎng)的提升才有依托。
(1)教師是課堂的引導者。
教師必須做到，“任它千瓢水，我只取一瓢飲。”課堂上要緊緊圍繞目標進行教學，內(nèi)容要講到點子上，力求精講點撥。只要緊抓住課文的重點，緊扣這一重點進行教學設(shè)計，就可以“牽一發(fā)而動全身”，收到事半功倍之效。
(2)學生是課堂的主體。
一節(jié)課只有短短的40分鐘，如果老師多占一分鐘，就意味著學生將失去自主學習的一分鐘。因此，我們要牢記“惜時如金”四個字。我們在課堂上必須千方百計地提高40分鐘的利用率。要節(jié)省教學時間，把節(jié)省出來的時間還給學生，讓學生在課堂上有更多的時間讀、背、思考、記憶，讓他們在課堂上聽、說、讀、寫，從聽讀中感悟、積累，在說寫中運用、提高。留出更多的時間讓學生自己去獨立思考，去分析和解決問題，使他們的能力得到提高。
(3)有效的訓練是學生成長的途徑。
在“精講精練”的過程中，我們把重點放在對學生能力的訓練上。語文教學的最終目的，是使學生具備聽說讀寫的能力。而能力是在訓練過程中培養(yǎng)的，因此，要堅持以訓練為主線，在聽說讀寫訓練的全過程中引導學生主動掌握字、詞、句、段、篇等知識。為了使訓練更有成效，教師必須善于設(shè)計，精講巧問，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要練得精，練得巧，練得有實效。
2、關(guān)注生活，重視體驗。
從這次試卷來看，對學生來說閱讀理解題和寫作依然是最難的部分，是學生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。應(yīng)明確的是，知識目標是否實現(xiàn)，不單是看學生掌握了多少知識，重要的是看學生能否運用所掌握的知識。因此，教學前的設(shè)計和實際的課堂教學都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。新課程特別強調(diào)學習方式的變革，我們的教學就是要在學生學習母語的同時，培養(yǎng)學生掌握最基本的語文學習方法，發(fā)展學生的思維，激活學生的想象力和創(chuàng)造力，使他們受到情感熏陶，養(yǎng)成良好的學習習慣。
生活不等同于知識，但知識是從生活中產(chǎn)生的。讓學生懂得知識與生活緊密相連是活化學生知識的關(guān)鍵。因此，要引導學生在生活中去發(fā)現(xiàn)，在生活中去理解，在生活中去體驗，讓他們在力所能及的范圍內(nèi)，運用已掌握的知識，自主尋求解決問題的方法。
3、倡導緊貼“地面”的習作。
四年級的習作，著眼于培養(yǎng)學生作文的基本功——觀察思考、準確表達，以簡便易行的操作方式，具體直觀的內(nèi)容材料，透出濃濃的語言意識。其特點是角度小，指向明，落點準，使學生能比較快地掌握一些表達技巧，從而喜歡上寫作?！墩Z文課程標準》明確指出：要“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生習作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達?！边@一理念撥開了作文教學上空的云霧，讓人感到眼前一亮實踐表明，這樣的作文教學確實也培養(yǎng)了學生的良好個性和創(chuàng)新精神。
習作的情感和動機當然很重要，但是，學生有了作文的材料就一定能有創(chuàng)意的表達嗎?回答是：不一定，尤其是在小學作文起步階段。有效指導能使學生在習作方面少走彎路，為學生的后續(xù)習作奠定厚實的基礎(chǔ)。
滿漢全席、盛宴大餐，固然能夠大飽口福，但稀飯、面包等才更貼近我們的日常生活。教學要有云際遨游的曼妙，也需緊貼地面行走的塌實，方能做到牢根固本、枝繁葉茂。在漸進的過程中整體推進，使教學形成一個有序、有效的整體。在貫徹落實新課程理念的同時，提高課堂教學的效率，是我們的追求。
本次測驗讓我班學生體會到了語文學習并非一朝一夕之事，學習語文要持之以恒，長期積累。同時，考試之前要要讓學生們做好充分的復習工作以鞏固基礎(chǔ)知識。特別是在書寫的時候一定嚴格把關(guān)，試卷上才會出現(xiàn)清晰正確的字跡?？荚嚂r一定要認真審題，看清并理解題意后再動筆，這樣可以避免會做卻做錯的'不該有的損失。
期末考試學生個人總結(jié)篇七
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是來一年級二班的林xx。今天能站在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸。
在這一學期的努力學習，我們學會了漢語拼音、生字讀寫、數(shù)學加減算式、寫數(shù)字。我們早睡早起，按時完成作業(yè)，自己收拾書包，一起搞衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。我們非常喜歡學校開展的各種活動，秋游活動，讓我們感受大自然，認識了許多的動物，還看了海獅表演，特別的開心；入隊儀式，讓我們感受到成為一名少先隊員，是多么的光榮、驕傲和自豪；讀書節(jié)活動，不僅讓我們體會到閱讀的快樂，還讓我們體驗了一回“淘寶”的過程，原來買書還可以討價還價；元旦演出，讓我們感受到新年給我們帶來的歡樂。我們有了團結(jié)友愛、齊心協(xié)力為班級爭光的意識，每天記著戴校徽、紅領(lǐng)巾，不遲到，做個文明的小學生。
學習的過程中，我們也遇到過很多的困難。學拼音的時候，有的小朋友不能標準的發(fā)音；學跳繩時，有的小朋友因為手腳不協(xié)調(diào)，導致跳繩不過關(guān)；有的小朋友字記不清，容易讀錯。但是，我們不怕困難，在老師、同學的幫助下，爸爸、媽媽的鼓勵下，正一點點的進步著，困難也變少了。我們相信自己能夠做的更好。
小學的學校生活，不僅是讓人感到快樂的，也讓我們學到了很多知識。祝愿我們下個學期有更好的`表現(xiàn)，人人爭做“知行合一，愛滿天下”的小真人。
謝謝大家！
期末考試學生個人總結(jié)篇八
1.在考試前我并沒有深入復習，每次復習總是敷衍了事。每次復習，我總認為自己已經(jīng)學會了，不需要復習，可實際考下來才知道，自己并沒有完全掌握知識點，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn)。
2.上課時，我總以為自己學會了，從而忽略了老師講的重點。所以在復習時，往往會把握不住重點，導致會的知識點卻常常丟分。
3.考試時，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事。
總的來說，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對期末，而不會冷靜下來仔細思考問題。
期末考試學生個人總結(jié)篇九
期中考試成果揭曉，初二年級的英語成果糟糕透頂，期中考試是對開學近三個月的總結(jié)與檢測，期中考試的是對我們前段學習不深化、效果差的反應(yīng)，更是對我們今后工作與學習的鞭策。
我就幾個方面來談一下這次英語考試我所帶的初二一班、初二二班的成果。
3.鎮(zhèn)前400名，分數(shù)線為66分，一班26人，二班29人；鎮(zhèn)前650名，分數(shù)線為35分，一班52人，二班51人。
針對以上的成果分析，我對我前段的工作總結(jié)如下:培優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前101名人數(shù)少，鎮(zhèn)前300名中有相當一局部學生是前101名的學生落伍了，而對于鎮(zhèn)300--400名中的很多同學應(yīng)當是在前300名的?？傊痪湓?，沒有真正的把握好學生，對于學生的難點、不懂之處把握失誤。在接下來的一段學習中，除了應(yīng)當做的培優(yōu)補差外，我會加重對以下同學的關(guān)注度，例如二一班的邱xx、張xx、喬xx、高xx、王xx、李xx，二二班的耿xx、楊xx、韓xx等同學，這些同學都是在這次考試中退步較大的，要協(xié)助他們分析緣由，找到適宜自己的學習方法。
同時對于自己的英語教學，我也有以下的'一些反思：
1.二年級的同學普遍急躁，思想不集中，學習不踴躍，叛逆心情緊要，并且教學內(nèi)容多且雜、碎，我在今后的教學中要更加注意引導的同時，多運用簡單吸引學生眼球的多媒體工具，既可以讓學生產(chǎn)生愛好，多加關(guān)注，也可以加大課堂的容量，學問點反復練習，用有限的時間保證質(zhì)量的狀況下增加練習的次數(shù)。
2.細化備課內(nèi)容，備課的時候不僅要備重點、難點、?？键c，更要關(guān)注學生的出錯點，對于出錯點要隔幾天拿出來再練習，再識記，再講解，假如可能的話，抽學生到自己那里抽查。
3.嚴格對學生的要求，并且堅持執(zhí)行下去，學生的字跡差，要剛好要求整改，在前一段的過程中間，總覺得初二學生的作業(yè)一下增多了，要求就相應(yīng)的降低了，結(jié)果單詞拼法、抄題、以及字跡上面失分許多，很是懊悔。
4.調(diào)動小組的踴躍性，小組教學在考試前的復習周，進入疲倦期，學生探討以及發(fā)言的次數(shù)，踴躍性都有所降低，緊要影響了考試士氣，致使有90%的同學期中考試備考沒有盡全力，也大大影響了考試成果。
以上就是我對本次期中考試的總結(jié)，更多的是反思，前一段的工作是一個失敗的案例，指引著我接下來的教學。即將到來的期末考試充溢了挑戰(zhàn)，要想在期末考試中翻盤，須要我們付出更大的努力，我們渴望進步，同時也對自己充溢了信念，并會將信念轉(zhuǎn)化為實際行動，沖刺期考，一雪前恥。
期末考試學生個人總結(jié)篇十
政治我只明白分數(shù)和前幾次沒有區(qū)別都是33分，但我還想超越這個數(shù)，到達老師所說的尖子36分以上。雖然政治沒到達，但是歷史不負我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓，老實說我只看題目不看材料，我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。
期末考試學生個人總結(jié)篇十一
三年級本次仍是校內(nèi)檢測，共分為兩部分：面試和筆試，面試和筆試各占50分。筆試分為聽力和書寫兩部分。聽力占25分，書寫部分占25分?？紤]到三年級學生初次接觸英語，面試題目側(cè)重于考察學生的綜合運用語言能力。筆試題目則側(cè)重于考察學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，以及本階段所應(yīng)具備的英語綜合運用能力。英語的學習離不開聽、說、讀、寫，以及好的語言環(huán)境。因此，倡導學生熟練掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重在日常生活中多運用英語，注重語用能力的提高。
測試結(jié)果。
三年級實際人數(shù)55人，參加考試人數(shù)55人，總分5244.5分，平均分為95.36分，優(yōu)秀率85%，及格率100%。根據(jù)學生成績表分析，三年級英語上冊課標要求掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能，90%以上的學生都能掌握。其中對單詞和對話的掌握較為牢固。但是對字母的左鄰、右舍掌握略微薄弱。個別學生不能迅速說出所給字母的左鄰、右舍。
教學計劃。
在接下來的教學過程中，一方面，句子的聽說認讀和運用能力繼續(xù)提高。課堂上多采用情景教學法和角色扮演，讓學生多參與課堂活動，敢于說英語，多說英語。另一方面我應(yīng)著重培養(yǎng)學生書寫習慣的培養(yǎng)。尤其是對26個字母的讀、寫，注意一些字母的筆順。26個字母是最基礎(chǔ)的，是學生必需掌握的。正確書寫，掌握書寫方法對于學生學習英語非常重要。課下當然也離不開單選、選答語、根據(jù)情境選擇合適句子等相關(guān)題型的練習。再接再厲，爭取將三年級學生基礎(chǔ)打得更牢，為四年級做準備。
期末考試學生個人總結(jié)篇十二
各位老師、同學們：
大家下午好！
在全校師生的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應(yīng)出了真實成績。經(jīng)過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉，學校評選出了一大批成績優(yōu)異的學生，一會兒逐個頒獎。（附名單）咱們學校有幾個學科也在全鄉(xiāng)取得了較好的名次：二年級的數(shù)學全鄉(xiāng)第二，三年級的數(shù)學全鄉(xiāng)第三，四年級的語文和數(shù)學全鄉(xiāng)排名都第一。當然四年級也取得了全校第一的優(yōu)秀成績。請允許我向這些同學和班級表示熱烈地祝賀！
期末考試學生個人總結(jié)篇十三
20xx年，陜西科技大學輕工與能源學院學生分會在學院分黨委的領(lǐng)導下，在院團委的指導下，在校學生會的大力支持下，認真學習并積極貫徹落實黨的十八大精神，深入踐行社會主義核心價值觀，以完善優(yōu)化學生會管理制度與運行機制為著眼點，以促進大學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展為主要工作方向，組織開展“踐行社會主義核心價值觀”主題教育活動，始終圍繞新時期共青團工作面臨的新形勢、新特點，將基礎(chǔ)工作做實，重點工作做深，特色工作做精，不斷加強全體成員的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、文化建設(shè)，協(xié)助校團委、院團委舉辦了“我的團支部，我的核心價值觀”等團日活動，打造了“首屆小品相聲大賽”特色品牌，為構(gòu)建和諧校園、推動學校發(fā)展做出積極的貢獻，現(xiàn)將本學期學生會工作總結(jié)如下：
1、完善學生會體制建設(shè)，打造“三位一體”學生會。
新學年，新形勢，新挑戰(zhàn)，我院學生會在新的學年繼承上屆學生會留下的寶貴的資源，繼續(xù)秉承“扎實，穩(wěn)健”的工作作風，“自我服務(wù)，自我管理，自我教育”的工作宗旨，并在原有的基礎(chǔ)上在團學分離的新形勢下進一步完善各項機制，建立創(chuàng)新型學生組織。建立創(chuàng)新型學生會組織，總依據(jù)是團學分離的新形勢，總布局是三位一體(組織建設(shè)、學生服務(wù)、配合管理)，總?cè)蝿?wù)是全心全意為同學服務(wù)。在一年的學生會工作中，初步完成了“三位一體”的學生會構(gòu)架。
2、加強組織建設(shè)，完善團隊機制。
為了更好的為全院學生服務(wù)，在過去的一學期中輕工與能源學院學生會狠抓內(nèi)部組織建設(shè)。完善了符合當下要求的院學生會章程以及各個部門的職責劃分，以避免工作中出現(xiàn)人力資源浪費和任務(wù)推諉的現(xiàn)象發(fā)生。在活動中，采取任務(wù)到人，責任到人的工作方式充分利用人力資源，提高整個團隊的辦事效率。除此而外對學生會的所有成員進行培訓，提高所有成員工作能力。成立了由班長組成的學生自查委員會，縮短班級與學生會之間距離，加強“校院班”三級聯(lián)動。打造一支高效，團結(jié)的隊伍，為更好的為全院學生服務(wù)而時刻準備著。
3、以成長營為主要載體，踐行社會主義核心價值觀。
20xx年10月，輕工與能源學院學生會分別組織了成長營兩次培訓。隨著時代的不同，成長營的授課內(nèi)容逐步多元化，它不僅涉及最基本的政治理論知識，同時還以“踐行社會主義核心價值觀”為主題思想，通過探討貼近學生會日常生活的課題，如“大學生學生干部的角色認知”，“大學生社會實踐”等，讓學生以極高的興趣去汲取成長營知識，并引導學生要與時俱進，要在黨的十八屆四中全會精神的指引下，充分認識到當代大學生的歷史使命。
1、打造精品校園文化，活躍校園文化氛圍。
輕工學院學生會繼續(xù)深入挖掘本學院專業(yè)特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極開展并創(chuàng)新專業(yè)活動項目，樹立專業(yè)品牌形象，提升專業(yè)魅力，打造了“20xx年新生辯論賽”，“20xx年寢室文化節(jié)”，“四六級模擬考試”，以及由輕工學院主辦，文傳學院、管理學院等學院學生參與的“首屆小品相聲大賽”等文化活動。這些異彩紛呈的活動不僅在打造精品校園文化、營造文明向上的文化氛圍上有巨大的影響力，同時也提高了同學們的藝術(shù)品位和人文素養(yǎng)。
2、積極參與校園各項活動，譜寫和諧校園新篇章。
除了自主承辦，展示輕工學院特有的人文風貌之外，我院學生會還積極組織同學們參與到學校學生會或其他學院所舉辦的各類大型活動或比賽當中去，體會校園文化帶來的震撼，為建設(shè)和諧校園貢獻出自己的一份綿薄之力。曾以團體形式積極參與了“校園啦啦操大賽”，“科大杯籃球賽”;也曾鼓勵學生參與了“校園寢室文化大賽”，“校園乒乓球賽”等各類形式多樣的活動，并在活動中均取得了不錯的成績。值得稱道的是，在諸如此類的集思想性、學術(shù)性、實踐性、娛樂性于一體的主題活動當中，學生們不斷地拓寬了綜合素質(zhì)，競爭意識也得到了明顯提高。
3、充分利用櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，營造良好的校園文化活動氛圍本年度，我院共創(chuàng)作大小海報50余幅，并積極向團委和校學生會網(wǎng)站上傳活動報道，同時積極發(fā)動學生向《科奕》報投稿，力爭多角度、多途徑、多層面地做好宣傳工作，營造良好校園文化氛圍，促進校園文化活動的良性發(fā)展。
1、成立學生自查委員會，引導學生進行自我管理。
班級是學生會的神經(jīng)末梢，學生會指導各班班長成立學生自查委員會，并將其作為學生會的最特殊的部分納入學生會辦公室。學生自查委員會定期組織人對班級的上課情況、自習情況、宿舍的衛(wèi)生情況進行檢查，上報學院學生工作辦公室。在新機制下，完善了“校院班”三級聯(lián)動的工作構(gòu)架。
2、定期學生干部例會，指導班級開展工作。
為更好的了解學生思想狀況，并讓廣大學生了解學生會組織，學生會建立了學生干部例會制度。學生干部例會每月定期召開，班級學生干部參與其中。學生會各部門及班級總結(jié)近期工作，加強了學生會對班級的工作指導。
3、完善學生考核細則，對學生會和班級學生干部年終考核。
為了保持學生干部的先進性，學生會對班級學生干部考核做出考核細則，在學期末評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班干部。通過考核，輕工與能源學院學生會補全了之前在院會與班級考核中的漏洞，提高了學生會及班級學生干部的自身素質(zhì)。
過去的一年中，輕工與能源學院學生分會在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，取得了較好的成績，在活動開展方面嘗試了工作創(chuàng)新，但也存在著一些不足之處，面臨著一些挑戰(zhàn)與思考：
1、隨著學院學生會工作的發(fā)展，主席團深感理論水平不足，全局把握能力欠缺，需要繼續(xù)努力，不斷學習，不斷完善自己。
2、我院學生個性不突出，文藝才能匱乏，出現(xiàn)活動承辦能力有限，活動參與較被動的現(xiàn)象。故之后我院學生會需對如何更加廣泛地調(diào)動學生積極性進行進一步思索。
3、我院學生分會在深入挖掘本學院專業(yè)特色，不斷強化專業(yè)文化活動的專業(yè)元素和科技元素方面需要加強。
今后，我院學生分會將發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足。傳承成功經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞學生為中心開展工作，在院團委的指導下，結(jié)合實際情況，進一步推進學生會的健康、穩(wěn)步的發(fā)展，最終實現(xiàn)“全心全意為同學服務(wù)”的根本任務(wù)。
期末考試學生個人總結(jié)篇一
今日是期末考試結(jié)束后的家長返校日，這一天，學校要公布考試成果，向家長通報我們的狀況，因此，媽媽去開家長會了。
媽媽走后，我在家里忐忑擔心的，因為我對自己這次考試的成果很不自信。唉，時間怎么這么難熬?。∥易膊皇?，站也不是，于是我就來到爸爸輔導書法的教室，寫一會毛筆字來靜心。
不一會兒，媽媽給爸爸打來電話，此時，我的心一下變得更驚慌了，我怯生生地來到爸爸身邊，努力地聽著話筒里的聲音：“……語文93，數(shù)學97……”我靜靜地瞄了一眼爸爸，他的表情肅穆，我感到我的成果肯定讓他悲觀了。放下電話后，爸爸接著輔導學生寫字，但他對學生說話的語氣卻重了，我有一種“不祥”的感覺，可能我的成果在班級里特別不志向。
過了一會兒，或許是爸爸調(diào)整了自己的心情，他正式跟我說了我的成果。當時，我心里也很難受，但沒在爸爸面前表現(xiàn)出來。爸爸接著上課，我卻躲在旁邊的小屋里哭了，我的眼淚止不住地流下來。自己怎么這么讓爸媽悲觀，為什么沒有考好！這一天，我都很郁悶，沒有像往天那樣活潑。
晚上，我主動打爸爸閑聊，說了我心中的感覺，并且請爸爸給我提些建議?！澳銓ψ约旱某晒麧M足嗎？”爸爸語重心長地說，“想想為什么沒有取得志向的成果？”我看了看試卷：“數(shù)學題的錯誤都是因為我看題不細致，做題時馬虎了。而語文卷上的.錯誤，是因為我平常積累的少，沒有在這方面努力?！卑职峙牧伺奈业募绨颍骸昂⒆?，對于現(xiàn)在的你來說，分數(shù)不重要，重要的是我們在平常的學習中要扎實，要把應(yīng)當學會的學問真正弄懂、學透。這次雖然成果不志向，但是假如你能總結(jié)一下自己在學習中存在的問題，這也是一種進步?！薄鞍职郑叶??！蔽倚÷暤卣f。我和爸爸又聊了一會兒，兩個人的心情都好了。
李睿，加油吧！這一次沒有考好，總結(jié)自己錯誤的緣由，爭取下一次考出好成果！
期末考試學生個人總結(jié)篇二
日前，山左口小學語文中心教研組召開教研組會議，會議的主要內(nèi)容是探討怎樣才能有效提高教學質(zhì)量。會上，成員依據(jù)對本次期中考試試卷的分析，結(jié)合所取得的成果及自身教學體會暢所欲言，道出了各自的感慨。歸納各成員的`發(fā)言，下半學期語文教學工作準備緊抓以下幾個方面：
1、從根底抓起，夯實根底。對于必背的古詩文實行過關(guān)制，老師檢查，學校抽查相結(jié)合。
2、謹慎鉆研教材，堅持集體備課，向課堂四非常鐘要質(zhì)量，骨干老師與青年老師接對子，采納一幫一互助活動。
3、搞好新授與復習的關(guān)系。針對新知與舊學問點的聯(lián)系，在新授的同時抓好復習工作，學校采納月考制度，跟蹤檢測各班教學成果。
4、抓細微環(huán)節(jié)教育。如學生良好的學習行為習慣、寫字教學等。
5、注意課外閱讀的拓展與積累。課外閱讀對于豐富學生的學問面，提高學生閱讀分析實力有很大的協(xié)助，下半學期，學校要求每位學生都要讀兩本好書，堅持寫日記和讀書筆記。
期末考試學生個人總結(jié)篇三
1月21日，是我們1年1度的考試時間?？荚囃旰?，我心里像挑著十五個水桶--七上八下。十分想明白自己的成績。
最后，這天老師該念成績了，如坐針氈我心里怦怦直跳。“語文95，數(shù)學99，英語97”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里暗自高興，心里的一塊石頭也算落了地。但是，我心里也同時在反思，為什么語文退步了4分我暗暗難過起來。我在心里想：難道試題越來越難。還是——對，都是粗心大意惹得禍，我越來越恨我的腦細胞了?；氐郊?，我向媽媽說了自己的成績，本以為一場暴風雨就要來臨了但媽媽卻會心的笑了笑，和藹可親的說：“你不要悲哀，也不要放棄，這次進自己最大努力就行了。”我聽了媽媽的話十分溫暖。腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學習，天天向上，做一個對祖國。對社會人民有用的人。同時，我會永久記住這次教訓——粗心能造成大錯。
期末考試學生個人總結(jié)篇四
我在xx中學xx的第一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!
期末考試學生個人總結(jié)篇五
為了檢測我校本學期教學狀況，客觀公正地反映教學效果，根據(jù)區(qū)教育局和學區(qū)通知精神，然后我校于xxxx年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下十分重視，把此次期末考試作為對每位同學一學期來學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢驗;作為對我校教師教學狀況和工作態(tài)度的檢驗;更作為我校考風考紀的檢驗。
在學校領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在各位教師的用心支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實。為更好的加強我校的考試管理，建立良好的考風、考紀，現(xiàn)將xxxx—xxxx學年度第二學期期末考試工作狀況總結(jié)如下：本次考試共設(shè)8個考場，256名學生參加。有許多同學在這次期末考試中取得了可喜的成績?，F(xiàn)就對本次期末考試的狀況總結(jié)如下：
1、檢測我校教學工作的真實狀況，評價學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。
2、通過考試發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題及時總結(jié)，查漏補缺，指導下一步工作，促進教學質(zhì)量的提高。
3、進一步嚴肅考風考紀，以嚴格的考風促進濃厚教風學風的構(gòu)成。
1、考前召開考務(wù)會，嚴肅監(jiān)考閱卷紀律，端正工作態(tài)度，確保成績的真實性。
2、安排專人保管試卷，嚴格按時間開啟、分發(fā)試卷，確保試題不泄密。
3、采用年級內(nèi)混編座位，防止學生作弊。
絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側(cè)重對學生分析問題、解決問題潛力的考查，能對不同層次的學生進行較好的考查與區(qū)分，對重點知識的考察比較全面，然后重視了知識與社會和學生生活實際的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代氣息。
知識點記憶模糊不清;答題缺乏條理性，書寫較差，表達欠準確，思考問題不全面，審題不認真，答題不規(guī)范，答案無針對性，不能做到有的放矢。反映出學生基礎(chǔ)薄弱，識記但是關(guān);個別學生態(tài)度不夠端正。
本次考試前，教導處對全校師生進行了充分的考前動員，并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學生的學做全面的檢測。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，沒有被通報批評的學生。
可喜之處：
1、整體成績有進步，從成績分析的各項指標看，多數(shù)學科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。然后個性是語文學科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、個別學科成績差距很大，如七八年級的數(shù)學、英語、八年級物理，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試數(shù)學試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校七八年級的數(shù)學學科教學有著不足之處。
3、優(yōu)勢依然持續(xù)，競爭十分激烈。
(1)從學生來看：少數(shù)學生對基礎(chǔ)知識掌握不牢，常規(guī)題丟分嚴重，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。個性是八年級數(shù)學，這方面的問題更是嚴重，試卷整體難度不大，主要注重考察學生的基礎(chǔ)知識的掌握狀況和應(yīng)用所學解決簡單的實際問題的潛力，但是成績卻不理想，優(yōu)秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。
(2)從學科來看：同年級同學科之間的差距不大，教師的教學工作做得都很扎實。
(3)從班級來看：各班總體成績差距不大，個別班級的進步較快，然后八一班的班級總效果高于其他各個班級。
不足之處：
1、個別學生成績不穩(wěn)定，起伏較大。如八一班的張文蘋同學這次的成績較開學初的成績退步了不少，這和個人的學法有關(guān)，同時也反映出教師教學對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2、個別學生成績不均衡。
3、仍有超低分現(xiàn)象。
4、同學科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學的終點站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔?，繼續(xù)制定新學期的奮斗目標。我們更相信，在新的學期，只要我們?nèi)w師生發(fā)揚銳意進取的精神，努力奮斗，積極向上，我們學校教學成績會更加可喜，建設(shè)九年制學校的明天會更加燦爛!
期末考試學生個人總結(jié)篇六
這次測試，無論是對突出新課程三維目標的落實，還是教學質(zhì)量的檢測，都有著十分重要的積極意義。經(jīng)過反思，我認為，在今后的教學中，該做好以下幾方面的工作：
1、深化課改，學得扎實。
“教學質(zhì)量是教育的生命”，語文課堂教學效率的高低直接關(guān)系到語文教學質(zhì)量的高低，因此，在每一堂的課堂教學中，我們都要注重精講精練，夯實語文基礎(chǔ)，只有強化語文基礎(chǔ)知識教學，學生能力的形成、素養(yǎng)的提升才有依托。
(1)教師是課堂的引導者。
教師必須做到，“任它千瓢水，我只取一瓢飲。”課堂上要緊緊圍繞目標進行教學，內(nèi)容要講到點子上，力求精講點撥。只要緊抓住課文的重點，緊扣這一重點進行教學設(shè)計，就可以“牽一發(fā)而動全身”，收到事半功倍之效。
(2)學生是課堂的主體。
一節(jié)課只有短短的40分鐘，如果老師多占一分鐘，就意味著學生將失去自主學習的一分鐘。因此，我們要牢記“惜時如金”四個字。我們在課堂上必須千方百計地提高40分鐘的利用率。要節(jié)省教學時間，把節(jié)省出來的時間還給學生，讓學生在課堂上有更多的時間讀、背、思考、記憶，讓他們在課堂上聽、說、讀、寫，從聽讀中感悟、積累，在說寫中運用、提高。留出更多的時間讓學生自己去獨立思考，去分析和解決問題，使他們的能力得到提高。
(3)有效的訓練是學生成長的途徑。
在“精講精練”的過程中，我們把重點放在對學生能力的訓練上。語文教學的最終目的，是使學生具備聽說讀寫的能力。而能力是在訓練過程中培養(yǎng)的，因此，要堅持以訓練為主線，在聽說讀寫訓練的全過程中引導學生主動掌握字、詞、句、段、篇等知識。為了使訓練更有成效，教師必須善于設(shè)計，精講巧問，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要練得精，練得巧，練得有實效。
2、關(guān)注生活，重視體驗。
從這次試卷來看，對學生來說閱讀理解題和寫作依然是最難的部分，是學生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。應(yīng)明確的是，知識目標是否實現(xiàn)，不單是看學生掌握了多少知識，重要的是看學生能否運用所掌握的知識。因此，教學前的設(shè)計和實際的課堂教學都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。新課程特別強調(diào)學習方式的變革，我們的教學就是要在學生學習母語的同時，培養(yǎng)學生掌握最基本的語文學習方法，發(fā)展學生的思維，激活學生的想象力和創(chuàng)造力，使他們受到情感熏陶，養(yǎng)成良好的學習習慣。
生活不等同于知識，但知識是從生活中產(chǎn)生的。讓學生懂得知識與生活緊密相連是活化學生知識的關(guān)鍵。因此，要引導學生在生活中去發(fā)現(xiàn)，在生活中去理解，在生活中去體驗，讓他們在力所能及的范圍內(nèi)，運用已掌握的知識，自主尋求解決問題的方法。
3、倡導緊貼“地面”的習作。
四年級的習作，著眼于培養(yǎng)學生作文的基本功——觀察思考、準確表達，以簡便易行的操作方式，具體直觀的內(nèi)容材料，透出濃濃的語言意識。其特點是角度小，指向明，落點準，使學生能比較快地掌握一些表達技巧，從而喜歡上寫作?！墩Z文課程標準》明確指出：要“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生習作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達?！边@一理念撥開了作文教學上空的云霧，讓人感到眼前一亮實踐表明，這樣的作文教學確實也培養(yǎng)了學生的良好個性和創(chuàng)新精神。
習作的情感和動機當然很重要，但是，學生有了作文的材料就一定能有創(chuàng)意的表達嗎?回答是：不一定，尤其是在小學作文起步階段。有效指導能使學生在習作方面少走彎路，為學生的后續(xù)習作奠定厚實的基礎(chǔ)。
滿漢全席、盛宴大餐，固然能夠大飽口福，但稀飯、面包等才更貼近我們的日常生活。教學要有云際遨游的曼妙，也需緊貼地面行走的塌實，方能做到牢根固本、枝繁葉茂。在漸進的過程中整體推進，使教學形成一個有序、有效的整體。在貫徹落實新課程理念的同時，提高課堂教學的效率，是我們的追求。
本次測驗讓我班學生體會到了語文學習并非一朝一夕之事，學習語文要持之以恒，長期積累。同時，考試之前要要讓學生們做好充分的復習工作以鞏固基礎(chǔ)知識。特別是在書寫的時候一定嚴格把關(guān)，試卷上才會出現(xiàn)清晰正確的字跡?？荚嚂r一定要認真審題，看清并理解題意后再動筆，這樣可以避免會做卻做錯的'不該有的損失。
期末考試學生個人總結(jié)篇七
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是來一年級二班的林xx。今天能站在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸。
在這一學期的努力學習，我們學會了漢語拼音、生字讀寫、數(shù)學加減算式、寫數(shù)字。我們早睡早起，按時完成作業(yè)，自己收拾書包，一起搞衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。我們非常喜歡學校開展的各種活動，秋游活動，讓我們感受大自然，認識了許多的動物，還看了海獅表演，特別的開心；入隊儀式，讓我們感受到成為一名少先隊員，是多么的光榮、驕傲和自豪；讀書節(jié)活動，不僅讓我們體會到閱讀的快樂，還讓我們體驗了一回“淘寶”的過程，原來買書還可以討價還價；元旦演出，讓我們感受到新年給我們帶來的歡樂。我們有了團結(jié)友愛、齊心協(xié)力為班級爭光的意識，每天記著戴校徽、紅領(lǐng)巾，不遲到，做個文明的小學生。
學習的過程中，我們也遇到過很多的困難。學拼音的時候，有的小朋友不能標準的發(fā)音；學跳繩時，有的小朋友因為手腳不協(xié)調(diào)，導致跳繩不過關(guān)；有的小朋友字記不清，容易讀錯。但是，我們不怕困難，在老師、同學的幫助下，爸爸、媽媽的鼓勵下，正一點點的進步著，困難也變少了。我們相信自己能夠做的更好。
小學的學校生活，不僅是讓人感到快樂的，也讓我們學到了很多知識。祝愿我們下個學期有更好的`表現(xiàn)，人人爭做“知行合一，愛滿天下”的小真人。
謝謝大家！
期末考試學生個人總結(jié)篇八
1.在考試前我并沒有深入復習，每次復習總是敷衍了事。每次復習，我總認為自己已經(jīng)學會了，不需要復習，可實際考下來才知道，自己并沒有完全掌握知識點，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn)。
2.上課時，我總以為自己學會了，從而忽略了老師講的重點。所以在復習時，往往會把握不住重點，導致會的知識點卻常常丟分。
3.考試時，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事。
總的來說，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對期末，而不會冷靜下來仔細思考問題。
期末考試學生個人總結(jié)篇九
期中考試成果揭曉，初二年級的英語成果糟糕透頂，期中考試是對開學近三個月的總結(jié)與檢測，期中考試的是對我們前段學習不深化、效果差的反應(yīng)，更是對我們今后工作與學習的鞭策。
我就幾個方面來談一下這次英語考試我所帶的初二一班、初二二班的成果。
3.鎮(zhèn)前400名，分數(shù)線為66分，一班26人，二班29人；鎮(zhèn)前650名，分數(shù)線為35分，一班52人，二班51人。
針對以上的成果分析，我對我前段的工作總結(jié)如下:培優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前101名人數(shù)少，鎮(zhèn)前300名中有相當一局部學生是前101名的學生落伍了，而對于鎮(zhèn)300--400名中的很多同學應(yīng)當是在前300名的?？傊痪湓?，沒有真正的把握好學生，對于學生的難點、不懂之處把握失誤。在接下來的一段學習中，除了應(yīng)當做的培優(yōu)補差外，我會加重對以下同學的關(guān)注度，例如二一班的邱xx、張xx、喬xx、高xx、王xx、李xx，二二班的耿xx、楊xx、韓xx等同學，這些同學都是在這次考試中退步較大的，要協(xié)助他們分析緣由，找到適宜自己的學習方法。
同時對于自己的英語教學，我也有以下的'一些反思：
1.二年級的同學普遍急躁，思想不集中，學習不踴躍，叛逆心情緊要，并且教學內(nèi)容多且雜、碎，我在今后的教學中要更加注意引導的同時，多運用簡單吸引學生眼球的多媒體工具，既可以讓學生產(chǎn)生愛好，多加關(guān)注，也可以加大課堂的容量，學問點反復練習，用有限的時間保證質(zhì)量的狀況下增加練習的次數(shù)。
2.細化備課內(nèi)容，備課的時候不僅要備重點、難點、?？键c，更要關(guān)注學生的出錯點，對于出錯點要隔幾天拿出來再練習，再識記，再講解，假如可能的話，抽學生到自己那里抽查。
3.嚴格對學生的要求，并且堅持執(zhí)行下去，學生的字跡差，要剛好要求整改，在前一段的過程中間，總覺得初二學生的作業(yè)一下增多了，要求就相應(yīng)的降低了，結(jié)果單詞拼法、抄題、以及字跡上面失分許多，很是懊悔。
4.調(diào)動小組的踴躍性，小組教學在考試前的復習周，進入疲倦期，學生探討以及發(fā)言的次數(shù)，踴躍性都有所降低，緊要影響了考試士氣，致使有90%的同學期中考試備考沒有盡全力，也大大影響了考試成果。
以上就是我對本次期中考試的總結(jié)，更多的是反思，前一段的工作是一個失敗的案例，指引著我接下來的教學。即將到來的期末考試充溢了挑戰(zhàn)，要想在期末考試中翻盤，須要我們付出更大的努力，我們渴望進步，同時也對自己充溢了信念，并會將信念轉(zhuǎn)化為實際行動，沖刺期考，一雪前恥。
期末考試學生個人總結(jié)篇十
政治我只明白分數(shù)和前幾次沒有區(qū)別都是33分，但我還想超越這個數(shù)，到達老師所說的尖子36分以上。雖然政治沒到達，但是歷史不負我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓，老實說我只看題目不看材料，我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。
期末考試學生個人總結(jié)篇十一
三年級本次仍是校內(nèi)檢測，共分為兩部分：面試和筆試，面試和筆試各占50分。筆試分為聽力和書寫兩部分。聽力占25分，書寫部分占25分?？紤]到三年級學生初次接觸英語，面試題目側(cè)重于考察學生的綜合運用語言能力。筆試題目則側(cè)重于考察學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，以及本階段所應(yīng)具備的英語綜合運用能力。英語的學習離不開聽、說、讀、寫，以及好的語言環(huán)境。因此，倡導學生熟練掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重在日常生活中多運用英語，注重語用能力的提高。
測試結(jié)果。
三年級實際人數(shù)55人，參加考試人數(shù)55人，總分5244.5分，平均分為95.36分，優(yōu)秀率85%，及格率100%。根據(jù)學生成績表分析，三年級英語上冊課標要求掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能，90%以上的學生都能掌握。其中對單詞和對話的掌握較為牢固。但是對字母的左鄰、右舍掌握略微薄弱。個別學生不能迅速說出所給字母的左鄰、右舍。
教學計劃。
在接下來的教學過程中，一方面，句子的聽說認讀和運用能力繼續(xù)提高。課堂上多采用情景教學法和角色扮演，讓學生多參與課堂活動，敢于說英語，多說英語。另一方面我應(yīng)著重培養(yǎng)學生書寫習慣的培養(yǎng)。尤其是對26個字母的讀、寫，注意一些字母的筆順。26個字母是最基礎(chǔ)的，是學生必需掌握的。正確書寫，掌握書寫方法對于學生學習英語非常重要。課下當然也離不開單選、選答語、根據(jù)情境選擇合適句子等相關(guān)題型的練習。再接再厲，爭取將三年級學生基礎(chǔ)打得更牢，為四年級做準備。
期末考試學生個人總結(jié)篇十二
各位老師、同學們：
大家下午好！
在全校師生的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應(yīng)出了真實成績。經(jīng)過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉，學校評選出了一大批成績優(yōu)異的學生，一會兒逐個頒獎。（附名單）咱們學校有幾個學科也在全鄉(xiāng)取得了較好的名次：二年級的數(shù)學全鄉(xiāng)第二，三年級的數(shù)學全鄉(xiāng)第三，四年級的語文和數(shù)學全鄉(xiāng)排名都第一。當然四年級也取得了全校第一的優(yōu)秀成績。請允許我向這些同學和班級表示熱烈地祝賀！
期末考試學生個人總結(jié)篇十三
20xx年，陜西科技大學輕工與能源學院學生分會在學院分黨委的領(lǐng)導下，在院團委的指導下，在校學生會的大力支持下，認真學習并積極貫徹落實黨的十八大精神，深入踐行社會主義核心價值觀，以完善優(yōu)化學生會管理制度與運行機制為著眼點，以促進大學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展為主要工作方向，組織開展“踐行社會主義核心價值觀”主題教育活動，始終圍繞新時期共青團工作面臨的新形勢、新特點，將基礎(chǔ)工作做實，重點工作做深，特色工作做精，不斷加強全體成員的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、文化建設(shè)，協(xié)助校團委、院團委舉辦了“我的團支部，我的核心價值觀”等團日活動，打造了“首屆小品相聲大賽”特色品牌，為構(gòu)建和諧校園、推動學校發(fā)展做出積極的貢獻，現(xiàn)將本學期學生會工作總結(jié)如下：
1、完善學生會體制建設(shè)，打造“三位一體”學生會。
新學年，新形勢，新挑戰(zhàn)，我院學生會在新的學年繼承上屆學生會留下的寶貴的資源，繼續(xù)秉承“扎實，穩(wěn)健”的工作作風，“自我服務(wù)，自我管理，自我教育”的工作宗旨，并在原有的基礎(chǔ)上在團學分離的新形勢下進一步完善各項機制，建立創(chuàng)新型學生組織。建立創(chuàng)新型學生會組織，總依據(jù)是團學分離的新形勢，總布局是三位一體(組織建設(shè)、學生服務(wù)、配合管理)，總?cè)蝿?wù)是全心全意為同學服務(wù)。在一年的學生會工作中，初步完成了“三位一體”的學生會構(gòu)架。
2、加強組織建設(shè)，完善團隊機制。
為了更好的為全院學生服務(wù)，在過去的一學期中輕工與能源學院學生會狠抓內(nèi)部組織建設(shè)。完善了符合當下要求的院學生會章程以及各個部門的職責劃分，以避免工作中出現(xiàn)人力資源浪費和任務(wù)推諉的現(xiàn)象發(fā)生。在活動中，采取任務(wù)到人，責任到人的工作方式充分利用人力資源，提高整個團隊的辦事效率。除此而外對學生會的所有成員進行培訓，提高所有成員工作能力。成立了由班長組成的學生自查委員會，縮短班級與學生會之間距離，加強“校院班”三級聯(lián)動。打造一支高效，團結(jié)的隊伍，為更好的為全院學生服務(wù)而時刻準備著。
3、以成長營為主要載體，踐行社會主義核心價值觀。
20xx年10月，輕工與能源學院學生會分別組織了成長營兩次培訓。隨著時代的不同，成長營的授課內(nèi)容逐步多元化，它不僅涉及最基本的政治理論知識，同時還以“踐行社會主義核心價值觀”為主題思想，通過探討貼近學生會日常生活的課題，如“大學生學生干部的角色認知”，“大學生社會實踐”等，讓學生以極高的興趣去汲取成長營知識，并引導學生要與時俱進，要在黨的十八屆四中全會精神的指引下，充分認識到當代大學生的歷史使命。
1、打造精品校園文化，活躍校園文化氛圍。
輕工學院學生會繼續(xù)深入挖掘本學院專業(yè)特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極開展并創(chuàng)新專業(yè)活動項目，樹立專業(yè)品牌形象，提升專業(yè)魅力，打造了“20xx年新生辯論賽”，“20xx年寢室文化節(jié)”，“四六級模擬考試”，以及由輕工學院主辦，文傳學院、管理學院等學院學生參與的“首屆小品相聲大賽”等文化活動。這些異彩紛呈的活動不僅在打造精品校園文化、營造文明向上的文化氛圍上有巨大的影響力，同時也提高了同學們的藝術(shù)品位和人文素養(yǎng)。
2、積極參與校園各項活動，譜寫和諧校園新篇章。
除了自主承辦，展示輕工學院特有的人文風貌之外，我院學生會還積極組織同學們參與到學校學生會或其他學院所舉辦的各類大型活動或比賽當中去，體會校園文化帶來的震撼，為建設(shè)和諧校園貢獻出自己的一份綿薄之力。曾以團體形式積極參與了“校園啦啦操大賽”，“科大杯籃球賽”;也曾鼓勵學生參與了“校園寢室文化大賽”，“校園乒乓球賽”等各類形式多樣的活動，并在活動中均取得了不錯的成績。值得稱道的是，在諸如此類的集思想性、學術(shù)性、實踐性、娛樂性于一體的主題活動當中，學生們不斷地拓寬了綜合素質(zhì)，競爭意識也得到了明顯提高。
3、充分利用櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，營造良好的校園文化活動氛圍本年度，我院共創(chuàng)作大小海報50余幅，并積極向團委和校學生會網(wǎng)站上傳活動報道，同時積極發(fā)動學生向《科奕》報投稿，力爭多角度、多途徑、多層面地做好宣傳工作，營造良好校園文化氛圍，促進校園文化活動的良性發(fā)展。
1、成立學生自查委員會，引導學生進行自我管理。
班級是學生會的神經(jīng)末梢，學生會指導各班班長成立學生自查委員會，并將其作為學生會的最特殊的部分納入學生會辦公室。學生自查委員會定期組織人對班級的上課情況、自習情況、宿舍的衛(wèi)生情況進行檢查，上報學院學生工作辦公室。在新機制下，完善了“校院班”三級聯(lián)動的工作構(gòu)架。
2、定期學生干部例會，指導班級開展工作。
為更好的了解學生思想狀況，并讓廣大學生了解學生會組織，學生會建立了學生干部例會制度。學生干部例會每月定期召開，班級學生干部參與其中。學生會各部門及班級總結(jié)近期工作，加強了學生會對班級的工作指導。
3、完善學生考核細則，對學生會和班級學生干部年終考核。
為了保持學生干部的先進性，學生會對班級學生干部考核做出考核細則，在學期末評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班干部。通過考核，輕工與能源學院學生會補全了之前在院會與班級考核中的漏洞，提高了學生會及班級學生干部的自身素質(zhì)。
過去的一年中，輕工與能源學院學生分會在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，取得了較好的成績，在活動開展方面嘗試了工作創(chuàng)新，但也存在著一些不足之處，面臨著一些挑戰(zhàn)與思考：
1、隨著學院學生會工作的發(fā)展，主席團深感理論水平不足，全局把握能力欠缺，需要繼續(xù)努力，不斷學習，不斷完善自己。
2、我院學生個性不突出，文藝才能匱乏，出現(xiàn)活動承辦能力有限，活動參與較被動的現(xiàn)象。故之后我院學生會需對如何更加廣泛地調(diào)動學生積極性進行進一步思索。
3、我院學生分會在深入挖掘本學院專業(yè)特色，不斷強化專業(yè)文化活動的專業(yè)元素和科技元素方面需要加強。
今后，我院學生分會將發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足。傳承成功經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞學生為中心開展工作，在院團委的指導下，結(jié)合實際情況，進一步推進學生會的健康、穩(wěn)步的發(fā)展，最終實現(xiàn)“全心全意為同學服務(wù)”的根本任務(wù)。