演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，內(nèi)容緊密銜接，能夠引導(dǎo)聽眾理解并接受演講者的觀點(diǎn)。在寫演講稿時(shí)要注意時(shí)間控制，不要超出規(guī)定的時(shí)間限制。演講稿的質(zhì)量和效果不僅取決于文字的表達(dá)，還與演講者的語(yǔ)氣、身體語(yǔ)言等有關(guān)。
教師激情演講稿篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初一__班的學(xué)生____，今天，有幸在這里發(fā)言，我心里感到無(wú)比激動(dòng)。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我代表初一全體同學(xué)向我們辛勤的園丁說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
在這秋高氣爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié)，踏著九月金色的陽(yáng)光，我們邁進(jìn)了____中學(xué)的校門，開始了人生中新一輪的挑戰(zhàn)。這里，綠色的校園多么漂亮，五彩繽紛的花壇，高大挺拔的白楊樹、銀杏樹似乎都在向我們招手。在這美麗的校園里，我們將結(jié)識(shí)可敬的老師和可親的同學(xué)。有了老師的引導(dǎo)和同學(xué)的陪伴，知識(shí)的大門正在向我們一點(diǎn)點(diǎn)敞開。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中學(xué)的時(shí)光好比黃金萬(wàn)兩”，經(jīng)初中三年的磨礪，相信我們的成績(jī)一定會(huì)更上一層樓!
在著莊嚴(yán)的時(shí)刻，我代表初一新生向領(lǐng)導(dǎo)和老師們宣誓：第一、從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)自己的言行，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣;第二、自強(qiáng)自立，管好自己的生活;第三、遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游;除此之外，我們還要多讀書，讀好書，從優(yōu)秀的書籍中汲取豐富的養(yǎng)料，提高自己的學(xué)養(yǎng)和品格。
同學(xué)們，知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵，只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。在這一點(diǎn)上，我們要向初二初三的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神，接過(guò)他們手中傳遞下來(lái)的火炬，讓____中學(xué)的輝煌一直延續(xù)下去!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們只有勤于付出，才會(huì)有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想，有道理，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給父母，給學(xué)校，給社會(huì)交上一份完美的答卷。
“春有繁花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)煩事在心頭，便是人生好時(shí)節(jié)?！盻___中學(xué)的全體同學(xué)們，讓我們以這個(gè)美麗的金秋為起點(diǎn)，懷揣最美好的希望，以最飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮攀登智慧的高峰，用知識(shí)的金鑰匙開啟成功的大門!今天，我們以進(jìn)入____中學(xué)為榮，明日，學(xué)校一定會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院?
我的發(fā)言結(jié)束了。謝謝大家!
教師激情演講稿篇二
“當(dāng)古老山川又重現(xiàn)，當(dāng)晝夜交替在眼前，蠢蠢欲動(dòng)的擂臺(tái)誰(shuí)狩獵……”每當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，就感覺血液在我的身體里沸騰。
我喜歡快歌，因?yàn)槲乙宦牭侥秋w快的旋律時(shí)，就覺得我在奔跑，像馬兒一樣奔跑，速度中充滿著激情，但快而不亂，因此，在我的心中，音樂是療愈身心最好的良藥。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我唱《小草》，輕輕的哼唱，柔柔的聲音，讓我漸漸進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……夢(mèng)中有綠色的草地，淡淡的清香，芬芳的花兒，讓我永遠(yuǎn)忘不了。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，我依然喜歡音樂，雖然每天作業(yè)非常多，但我還是堅(jiān)持每天晚上聽歌，我聽過(guò)張杰的《逆戰(zhàn)》、tfboys的《青春修煉手冊(cè)》。直到現(xiàn)在，我們學(xué)校建立的合唱團(tuán)——夢(mèng)之聲，我也加入了進(jìn)去。
我報(bào)名面試時(shí)，心情無(wú)比緊張，但最終我還是以很好的表現(xiàn)進(jìn)了合唱團(tuán)。媽媽以為我會(huì)過(guò)得很疲憊，但實(shí)際上我比以前更放松了，因?yàn)楦璩屛业玫搅朔潘?，給了我繁忙的學(xué)習(xí)之余一段愜意的時(shí)光，一次次身心的放松，一份浪漫的期許。
有一次，我在做數(shù)學(xué)題，突然有些頭昏腦脹，不知如何適從，我趕快打開音樂，聽了一首歌曲，悠揚(yáng)的旋律讓我忘記一切，頭腦立即就清醒了，我以最好的'精神狀態(tài)投入到數(shù)學(xué)題的茫茫海洋中。
還有一次，我吃的有點(diǎn)飽，竟然打起瞌睡了，可我作業(yè)還沒寫完呢？我趕快又打開音樂，聽了好幾首歌，大腦漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，就好像剛睡醒一樣……你能說(shuō)音樂不是一種最好的休閑方式嗎？它療愈了我們受傷的心靈，安撫了我們疲憊的身心，只把靈魂的寧?kù)o和唯美給予我們。
放了暑假，我每天早上跑步的時(shí)候都聽著歌，因?yàn)樗幸环N魔力，讓我有動(dòng)力，有目標(biāo)。
現(xiàn)在音樂陪伴著我，是我形影不離的好朋友，也是我的心理醫(yī)生，撫慰著我疲憊的心，讓我用歌唱表達(dá)我的喜怒哀樂，在清新明媚的充滿愛與陽(yáng)光的世界快樂成長(zhǎng)。
教師激情演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！很榮幸能夠站在這里代表教師們進(jìn)行發(fā)言。
記得以前常聽人說(shuō)，教師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)校園，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺，原來(lái)我已成為了這光榮的一員?？吹浇處焸兠β档纳碛?，我也更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字所代表的神圣、崇高和責(zé)任重大。
既然我踏上三尺講臺(tái)，就要肩負(fù)起教書育人的重大職責(zé)。新學(xué)期新希望，新的憧憬和新的征程。在這嶄新的起點(diǎn)上，作為老師，我們將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育不僅要教，更在于育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育的最終目的。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。在今后，我們將不斷修煉自己的一舉一動(dòng)、一言一行，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪路，為幸福人生奠基。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！碑?dāng)今世界，知識(shí)更新日益加快。因而我們必須持續(xù)不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的神圣職責(zé)。作為一名新教師，我年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我的優(yōu)勢(shì)，我要在充分發(fā)揮自己的`優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。以書為標(biāo)，以學(xué)為本，不負(fù)學(xué)校的期望，不負(fù)家長(zhǎng)的重托，我將與學(xué)生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
經(jīng)常聽到有人問“什么樣的教育才是最好的教育”，我認(rèn)為愛的教育就是最好的，師者愛也。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者，應(yīng)當(dāng)愛滿天下。我們會(huì)把更多的愛心、責(zé)任心，投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)和欣賞的目光去看待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。
教師激情演講稿篇四
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
其實(shí)從暑假開始進(jìn)入高三，許多同學(xué)已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。讀書更有勁了，上課更專注了，作業(yè)完成得更好了，晚自習(xí)更有效率了。然而新的挑戰(zhàn)又來(lái)了。進(jìn)入十一月，我們迎來(lái)了冬季，天黑得更早了，天亮得更晚了，大家更容易犯困了，部分同學(xué)也進(jìn)入疲勞期了。根據(jù)以往的成功經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)能高效地度過(guò)這個(gè)冬天，誰(shuí)就能贏得高考最后的勝利！
所以，同學(xué)們，這200天我們?cè)撛趺崔k？
這200天，要敢吃苦。在學(xué)校讀書不僅讀的是書，更重要的是培養(yǎng)一個(gè)人吃苦的習(xí)慣和能力，如果你連高考的苦都不怕，人生就沒有苦能難得倒你。高考存在的意義并不是為了打敗你，讓你從此一蹶不振，而是為了使你在那個(gè)特定的時(shí)段里，領(lǐng)略人生特殊的意義。而你唯一能做的，就是努力去沖破它，戰(zhàn)勝它，驕傲地迎接下一階段的挑戰(zhàn)。
這200天，要靠自己。任何人要想實(shí)現(xiàn)輝煌，只能靠自己的努力。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我家很有錢，我為什么要努力學(xué)習(xí)？我要告訴你，你現(xiàn)在可以花父母的錢，因?yàn)槟阄闯赡?，這是他們的義務(wù)；你上了大學(xué)可以花他們的錢，因?yàn)槟銊偝赡?，這是他們的寬容；你畢業(yè)之后花他們的錢，這是你的恥辱。
長(zhǎng)大了，就應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母恩，你卻不努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致最后的結(jié)果就是，你只會(huì)要，而不會(huì)給。經(jīng)過(guò)多年的“努力”,你把自己變成了什么都不是。
教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滴自己的血，流自己的汗，自己的'事自己干，靠天、靠地、靠老子都不是好漢！”
這200天，要會(huì)選擇。有的同學(xué)可能會(huì)問：老師，我現(xiàn)在追還來(lái)得贏么？好的改變，什么時(shí)候都不嫌晚。與其懊悔糾結(jié)過(guò)去，不如抓住當(dāng)下的好時(shí)光。馬丁？路德？金說(shuō)過(guò)：“如果你不能飛，那就奔跑；如果不能奔跑，那就行走；如果不能行走，那就爬行；但無(wú)論你做什么，都要保持前行的方向?！?BR> 我們有些同學(xué)，已經(jīng)是年滿18歲的成年人，應(yīng)該變得穩(wěn)重而自信，知道自己的人生發(fā)展方向和應(yīng)該付出的努力！當(dāng)然更多的同學(xué)快到18歲，你們也應(yīng)該成熟了，你們應(yīng)該能夠深刻意識(shí)到了過(guò)去的不足，也知道你們?cè)摓楦改笧樽约鹤鲂┦裁础Ｃ嫦蛭磥?lái)，相信你們不會(huì)在正確和錯(cuò)誤之間再猶豫，相信你們會(huì)認(rèn)真選擇正確的道路，并且義無(wú)反顧地走下去！
這200天，要能堅(jiān)持。當(dāng)你很累很累很累很累的時(shí)候，你應(yīng)該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你能堅(jiān)持得住。撐不住的時(shí)候，可以對(duì)自己說(shuō)聲“我好累”,也可以說(shuō)“再堅(jiān)持一會(huì)兒”,但不要對(duì)自己說(shuō)“我不行”.
這200天，要提實(shí)效。在剛才老師和同學(xué)的發(fā)言中也講到了一些復(fù)習(xí)建議。這里我想說(shuō)三方面：一、要重基礎(chǔ)，緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏。即使老師的授課內(nèi)容是熟記于心的基礎(chǔ)知識(shí)，也仍要跟隨老師們的復(fù)習(xí)節(jié)奏，切不可一味自己鉆研一些零散的偏題、難題。二、要穩(wěn)心態(tài)。一些同學(xué)付出沒有回報(bào)，努力沒有結(jié)果，就會(huì)急躁，越急躁，就越無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，成績(jī)就更容易發(fā)生波動(dòng)。三、要規(guī)律作息，切忌熬夜學(xué)習(xí)。晚上熬夜學(xué)習(xí)，既低效又傷身，我們是不提倡的。
同學(xué)們，這200天，是你們?nèi)松返牡谝粋€(gè)重要節(jié)點(diǎn)。教室走廊上懸掛的勵(lì)志橫幅，讓同學(xué)們明白不忘初心、堅(jiān)守夢(mèng)想。希望同學(xué)們用每天的奮斗與汗水，用每天的堅(jiān)持與高效，開啟這一段讓自己青春無(wú)悔的壯麗征程！無(wú)奮斗，不青春。成功定會(huì)屬于不屈不撓的你們！
謝謝大家！
教師激情演講稿篇五
老師和學(xué)生溝通、學(xué)習(xí)的紐帶最基本就表現(xiàn)在師德的表現(xiàn)上。因此，老師的師德建設(shè)對(duì)于祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)是有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義----她們培養(yǎng)的是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人。下面是本站小編為大家整理了教師關(guān)于師德。
教師是人類靈魂的工程師，要教育人，塑造人，必須具備良好的思想素質(zhì)。教師具備的思想素質(zhì)表現(xiàn)在：正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為人師表，行為端正，誨人不倦，虛懷若谷，忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛本職工作。愛護(hù)孩子，能滿腔熱忱的傳授專業(yè)知識(shí)和技能，是孩子的良師益友。同時(shí)還要不失時(shí)機(jī)的對(duì)孩子進(jìn)行思想教育。
聰明活潑的孩子人人都喜歡，但任何班集體中總有那么幾個(gè)性格孤僻或者頑皮的孩子。前者平時(shí)少言寡語(yǔ)性情憂郁，后者上課不注意聽講，小動(dòng)作不斷，影響上課，大多不被同學(xué)們喜歡。因此，在課堂上要以愛為出發(fā)點(diǎn)，從多方面激發(fā)他們的興趣，用執(zhí)著的愛，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，盡可能為他們提供表演的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，盡量揚(yáng)其所長(zhǎng)、避其所短。哪怕是一條簡(jiǎn)短的節(jié)奏，或者回答一些常用的知識(shí)方面的問題。并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與肯定，讓他們意識(shí)到被信任、體會(huì)到成功的喜悅與自信。成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，使他們積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。
老師雖似無(wú)心，但卻留意著關(guān)心，將在孩子的心靈上產(chǎn)生極大的作用，激發(fā)起孩子的上進(jìn)心、喚起孩子強(qiáng)烈的求知欲。老師的話語(yǔ)像一股甘甜的山泉，老師的關(guān)心是一縷柔柔的春風(fēng)，每個(gè)孩子得到老師適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，他就學(xué)會(huì)自尊，得到適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，他就學(xué)會(huì)自信。在鑄造“靈魂”的過(guò)程中，作為老師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的溫情，深刻含蓄的情感，更容易使孩子受到感染，引起他們強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗(yàn)。對(duì)于那些聰明好動(dòng)的孩子，如果總是采用批評(píng)的辦法，有時(shí)能起些作用，但只能當(dāng)時(shí)見效，堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間。于是，我注意用目光去激發(fā)他們的積極性，召喚他們的注意力。讓他們覺得老師喜歡我，老師關(guān)心我。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。師生情感溝通了，教育就會(huì)在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果。
讓我們的孩子在溫暖中生活，讓我們的孩子在寬容中生活，讓我們的孩子在平等中生活。讓孩子感覺到心理流露著的是最純真的愛。
教師是塑造孩子心靈的工程師，教師是孩子健康發(fā)展的保健師，是社會(huì)精神文明的建設(shè)者。這種建設(shè)者直接影響到社會(huì)物質(zhì)文明的建設(shè)。愿我們的孩子在教師的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)，準(zhǔn)備去迎接明天的挑戰(zhàn)!
小時(shí)候，曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠，知識(shí)的幼苗在孩子的心中瘋長(zhǎng)。如今，夢(mèng)想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動(dòng)。然而，我也感到了肩上的沉重，因?yàn)?，我是教師，是塑造靈魂的使者呀!多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。
我深知，沒有辛勤澆灌，哪來(lái)春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來(lái)祖國(guó)昌盛，千萬(wàn)棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長(zhǎng)為時(shí)代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時(shí)，”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的。
格言。
是啊，一株株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走可是，我們可敬的先輩們，無(wú)怨無(wú)悔，只是在埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，用自己的知識(shí)和品德去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒，他們的精神為萬(wàn)人稱頌”俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。
教師為何如此神圣，他們的激情源自何方，冥冥中經(jīng)常默默的思考。不經(jīng)意間，一位老師給了我啟示。他給我講述了給他的一生產(chǎn)生巨大影響的一件往事。20多年前，他當(dāng)了教師時(shí)間不長(zhǎng)，就得了腎炎，一下子住進(jìn)了醫(yī)院。他所負(fù)責(zé)得那個(gè)班沒有了自己的老師，于是，學(xué)校就只好把他的學(xué)生分散到年級(jí)的其他班里去上課。有一天，他覺得病情好轉(zhuǎn)了一些，就從醫(yī)院跑了出來(lái)，到學(xué)校去看看。一進(jìn)教室，他一下子呆住了，以往生機(jī)勃勃的課堂，此刻已空無(wú)一人，連桌椅板凳也不見了。他還未從失落的心境中擺脫出來(lái)，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來(lái)，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來(lái)了，立刻從各個(gè)教室里跑出來(lái)，一下子團(tuán)團(tuán)圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來(lái)吧!”那一刻，當(dāng)著所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出。因?yàn)?，他無(wú)法在世界上最真誠(chéng)的呼喚面前抑制住自己的淚水。
這呼喚永遠(yuǎn)的留在了他的心里，變成了他的信仰，影響了他的一生。我想，作為一名教師，他真的不簡(jiǎn)單，教師的職責(zé)之外，他還給予了孩子們更多的東西，母性的愛，最純潔的感情。
于是，在以后的教育生涯中，我認(rèn)可了，愛是維系師生情的紐帶。的確，一個(gè)積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學(xué)生心中，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。
當(dāng)我一次次看著初升的太陽(yáng)，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽(yáng)底下光輝的神圣職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
孩子，我愛你們!我的夢(mèng)境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。
孩子，我愛你們!在美麗的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們?cè)谝黄?，相親相愛、甜甜蜜蜜走過(guò)生命中難忘的一段幸福時(shí)光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來(lái)的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢(mèng)在歡樂的舞蹈里閃亮。
孩子，我愛你們!在一往無(wú)際的知識(shí)海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)你們做人的道理。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們?cè)谠⒔逃跇分校瑢W(xué)會(huì)一筆一畫寫中國(guó)字。我會(huì)告訴你們“人”字怎么寫，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會(huì)你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂?yáng)爺爺，地上才有了萬(wàn)物的生長(zhǎng)，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會(huì)你們用筆畫出祖國(guó)的大好河山。告訴你們春天來(lái)了，草綠了，花開了。夏天來(lái)了，太陽(yáng)大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來(lái)了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來(lái)了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。
孩子，我愛你們!我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識(shí)，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識(shí)講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時(shí)候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，“老師好!老師好”的叫過(guò)不停時(shí)，我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來(lái)。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國(guó)更加美好的未來(lái)發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。
孩子，我愛你們!作為一名幼兒教師，我真誠(chéng)希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛我們的每一個(gè)孩子，讓孩子們沐浴愛的陽(yáng)光，在雨露滋潤(rùn)中春色滿園，在祖國(guó)大花園里含苞綻放。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。國(guó)家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們!為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國(guó)的藍(lán)天，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁，祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異，更加繁榮昌盛。
教師激情演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：
大家上午好，很榮幸能站在這里與大家共同探討與交流。我演講的題目是《讓執(zhí)行力充滿激情》。
燃燒的激情感動(dòng)了內(nèi)蒙古草原，感動(dòng)了中國(guó)。
是的，在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，需要激情；在火熱的建設(shè)年代，需要激情。而今天，在激流奔涌的改革時(shí)代，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，一個(gè)企業(yè)要生存，要發(fā)展同樣需要激情。今年是我們總臺(tái)的形象提升年，我們要構(gòu)建和諧總臺(tái)，推動(dòng)其事業(yè)的發(fā)展壯大，就必須要有強(qiáng)有力的執(zhí)行能力，而完美執(zhí)行的主要因素是什么？我認(rèn)為，就是激情。
可能有人會(huì)說(shuō)，執(zhí)行力就是一絲不茍的把自己的本職工作干好，不須要什么激情。我要說(shuō)，你錯(cuò)了。在這里，讓我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)人在砌磚，有人問：“你在做什么？”第一個(gè)人答道：我在砌磚；第二個(gè)人答道：我在建一座宮殿?！蓖瑯邮瞧龃u，兩個(gè)人的工作心態(tài)是截然不同的。第一個(gè)人把砌磚當(dāng)成目標(biāo)，工作自然索然無(wú)味；而第二個(gè)人，把砌磚當(dāng)成達(dá)到目標(biāo)的手段，把建成一座宮殿當(dāng)成目標(biāo)。正是這種成就的預(yù)期，使他對(duì)于眼前的工作充滿激情。正是這種激情與智慧的結(jié)晶，才造就了帶有靈魂的不朽建筑。
完美的執(zhí)行必須要我們充滿激情，它是沒有任何借口的。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導(dǎo)致失敗，也會(huì)使自己一事無(wú)成。有些人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有把莊子的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)，遇到困難就停止不前。用“我不是最優(yōu)秀的，我沒有這樣的能力”之類來(lái)為之搪塞。這讓我想起三毛說(shuō)過(guò)的一句話：即使不成功，也不至于成為空白。是啊，成功女神并不垂青所有的人，但只要我們充滿激情，參與、嘗試，即使沒有成功，我們同樣會(huì)感受到過(guò)程中的快樂！
工作中最優(yōu)秀的人，不一定是能力最強(qiáng)的人，維有充滿激情，具有強(qiáng)大的執(zhí)行力，才是干成事兒的關(guān)鍵。那種求平淡的心態(tài)，乃是不思進(jìn)取的借口，會(huì)使你在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。世上只有一個(gè)天才貝多芬，也只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是用激情，用執(zhí)行力化平淡為輝煌。
古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)忍不拔之志！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你，只要我們充滿激情，只要我們有強(qiáng)大的`執(zhí)行力，我們就一定會(huì)成功，一定會(huì)做得更好！
人是要有一點(diǎn)精神的，奮斗者是要有激情的。有激情才能產(chǎn)生熱愛，熱愛才能徹底的執(zhí)行。我們的事業(yè)要推向前進(jìn)，就是需要這樣一支永遠(yuǎn)充滿激情的團(tuán)隊(duì)。
構(gòu)建和諧總臺(tái)，是一項(xiàng)崇高而偉大的企業(yè)工程，這需要全臺(tái)上下共同努力才能實(shí)現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任，各個(gè)部門有責(zé)任，我們每個(gè)員工也有責(zé)任。讓激情搏動(dòng)心弦，讓激情蕩氣回腸，讓我們的青春在充滿激情的廣電事業(yè)中燃燒！
親愛的兄弟姐妹們，讓我們用火紅的青春去譜寫激情的歲月，用無(wú)限的熱誠(chéng)和摯愛融進(jìn)總臺(tái)的事業(yè)之中，用強(qiáng)大的執(zhí)行力構(gòu)建和諧總臺(tái)，去創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
教師激情演講稿篇七
今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，走上五臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上我將為大家?guī)?lái)我的演講，題目是大學(xué)的青春夢(mèng)想.
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對(duì)未來(lái)和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無(wú)悔的歌。
青春和夢(mèng)想。
永遠(yuǎn)都是現(xiàn)代人津津樂道的主題。少年盼望青春，規(guī)劃夢(mèng)想;正值青春的人贊美青春，成就夢(mèng)想;年老者回憶青春，感悟夢(mèng)想;詩(shī)詞歌賦歌頌青春，贊美夢(mèng)想。青春是熱情奔放的，而夢(mèng)想?yún)s是神圣迷茫的。
青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機(jī)，溢滿活力。青春時(shí)代是人生最具夢(mèng)想的時(shí)代。在這階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌云沖九霄;在這階段，我們勇敢無(wú)畏，用年輕的心去擁抱創(chuàng)造力。
青春與夢(mèng)想齊飛!
如果。
你向往高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
那么，生長(zhǎng)吧。
不知不覺。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已是棵堪稱棟梁的大樹。
或是。
一簇為世界帶來(lái)芬芳和美麗的鮮花。
即使。
你長(zhǎng)成了一株小草。
你也會(huì)看見。
正因?yàn)橛辛饲f(wàn)個(gè)你的存在。
才有了這綠滿山崗!
同學(xué)們，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們風(fēng)華正茂，有著斗厚的知識(shí)與學(xué)識(shí)。雷鋒曾說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的?？烧嬲那啻褐粚儆谀切┯肋h(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人?！卑盐涨啻?，才能成就夢(mèng)想。
在我們的求學(xué)路上，我們應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做個(gè)有知識(shí)的人。在社交方面，我們要真誠(chéng)待人，友好交友，多多參與社會(huì)活動(dòng)或文藝活動(dòng)，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。要保持謙遜的心態(tài)，腳踏實(shí)地。讓我們的大學(xué)生活充實(shí)豐富，為以后成就事業(yè)奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。同學(xué)們，請(qǐng)不要做無(wú)聊的訴說(shuō)者，認(rèn)為“我們什么也沒有，我們只有青春”，當(dāng)你擁有青春的同時(shí)卻在浪費(fèi)青春，而沒有把握好青春，那么，你仍然一無(wú)所有。讓我們漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去澆灌人生;讓我們用行動(dòng)去珍惜青春?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！睕]有行動(dòng)的支持，就無(wú)法真正把握住青春，所有的夢(mèng)想都將成為泡影!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!讓我們用行動(dòng)作為青春的號(hào)角，向著夢(mèng)想，前進(jìn)——!
謝謝大家!
教師激情演講稿篇八
【前言】有人問我，crm能幫助企業(yè)做什么，我總是說(shuō)，可以幫助企業(yè)管理好自己的客戶呀!但如果有了sfa模塊，這種說(shuō)法就不是最準(zhǔn)確的，sfa讓crm成為銷售額增長(zhǎng)最見效的武器，sfa如何成為crm的翅膀。
sfa通過(guò)對(duì)人員權(quán)限、銷售階段、客戶類別、銷售區(qū)域、行動(dòng)規(guī)范等業(yè)務(wù)規(guī)則和基礎(chǔ)信息的判斷，使得銷售人員在其授權(quán)范圍內(nèi)，對(duì)所管理的客戶、聯(lián)系人、機(jī)會(huì)等按統(tǒng)一的業(yè)務(wù)規(guī)范進(jìn)行有序的管理;在銷售過(guò)程中，通過(guò)與具體的客戶、聯(lián)系人、機(jī)會(huì)關(guān)聯(lián)的行動(dòng)安排和行動(dòng)記錄，設(shè)定sfa的詳細(xì)的跟蹤計(jì)劃并自動(dòng)生成人員工作日程圖表，實(shí)現(xiàn)了按每一個(gè)客戶、每一個(gè)機(jī)會(huì)的基于具體行動(dòng)的人員日程、跟蹤記錄，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)銷售過(guò)程基于行動(dòng)的量化管理。
最基本的sfa應(yīng)該以客戶為中心展開，sfa的某一個(gè)規(guī)劃設(shè)定之后，系統(tǒng)將一絲不茍的發(fā)出信息，這種信息包括，對(duì)客戶的提醒，對(duì)自己的提醒，對(duì)協(xié)作單位或者其他部門的提醒，提醒的方式無(wú)非是：在crm里面顯要位置提醒，通過(guò)短信息提醒，通過(guò)郵件提醒等等。一些銷售動(dòng)作，系統(tǒng)根據(jù)設(shè)定自動(dòng)處理，和提醒你手工處理，類似xtoolscrm提供的sfa功能是最為典范。
sfa把管理落實(shí)到行動(dòng)上。
“行動(dòng)改變思想”，行動(dòng)是一切工作的基礎(chǔ)，sfa讓行動(dòng)可管理，這極大地提高管理的水平，sfa真正能把計(jì)劃、管理落實(shí)到行動(dòng)上。
sfa能夠幫助企業(yè)統(tǒng)一信息傳遞。
sfa是以企業(yè)形象獲得客戶認(rèn)可的工具，而不是因?yàn)槟硞€(gè)銷售人員個(gè)人魅力取得銷售突破，sfa能傳遞企業(yè)的文化給客戶，告訴每一個(gè)客戶說(shuō)：“你很重要”，雖然它無(wú)法代替你銷售產(chǎn)品，但卻可以讓你的銷售人員更有效地工作，同時(shí)提高客戶滿意度。這些滿意度提升來(lái)自于：
1、兌現(xiàn)承諾。
實(shí)施sfa能幫助銷售人員兌現(xiàn)自己曾做出的承諾，比如星期三致電給某客戶，星期四向某客戶發(fā)送報(bào)價(jià)單。只要你將這類信息錄入到系統(tǒng)中，它就會(huì)定時(shí)提示你需要完成些什么。
除此之外，sfa系統(tǒng)還提供了工具，可讓你將信息傳遞給其它部門的同事，并進(jìn)行跟進(jìn)，以確保對(duì)方執(zhí)行了相應(yīng)的動(dòng)作。
2.、表達(dá)統(tǒng)一。
同一件事，不同員工對(duì)客戶的說(shuō)法卻不同，這也是摧毀客戶信任的一大弊病。很難想像一名持不信任態(tài)度的客戶會(huì)愿意繼續(xù)同你的公司打交道。
客戶對(duì)公司的看法在很大程度上決定了他們與你公司的業(yè)務(wù)關(guān)系。從接線員到業(yè)務(wù)員，公司中每一位面向客戶員工都會(huì)客戶體驗(yàn)有所影響。所有與客戶接觸的員工所提供的信息必須保持一致(至少不應(yīng)互相矛盾)。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，意味著企業(yè)中每一名面向客戶人員都應(yīng)當(dāng)能及時(shí)訪問到一致、準(zhǔn)確的信息，通過(guò)sfa數(shù)據(jù)查看，我們可以了解服務(wù)進(jìn)行狀態(tài)，sfa正可滿足這一需要。
3、讓客戶記住你。
最讓銷售人員尷尬的莫過(guò)于致電給一名客戶時(shí)，對(duì)方已不記得你是誰(shuí)，來(lái)自哪家公司。而避免這一問題最立竿見影的辦法是定期聯(lián)系客戶，讓客戶對(duì)你留下印象。
sfa能幫助銷售人員建立備忘錄，提醒他們通過(guò)email或短信息來(lái)定時(shí)聯(lián)系客戶，讓客戶保持對(duì)你的記憶，以實(shí)現(xiàn)提高銷售成功率的目的。
結(jié)束語(yǔ)：我覺得，缺少sfa的crm就像一個(gè)人缺乏理想，sfa讓crm插上了飛翔的翅膀，更重要的是，sfa的使用，讓銷售人員充滿激情。
教師激情演講稿篇九
各位評(píng)委，各位老師：
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橛辛诵拍睿拍馨纹鹎嫣斓木弈?，才能升騰冷漠的生命，才能在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)耐心期待天光。
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng)羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的貧民窟，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)鼓勵(lì)他說(shuō)：”你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書的時(shí)候，看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，我如愿考進(jìn)了阜寧師范，畢業(yè)后讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我真的非常高興！
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的本科文憑。為了適應(yīng)新時(shí)代的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用word文檔、execl表格等，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備平時(shí)上課時(shí)所用。在課改盛行的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。同時(shí)不忘深入課題研究，我主持了三個(gè)縣級(jí)課題，與陳德廣主任共同主持了一個(gè)省級(jí)課題，同時(shí)參與了省市縣四個(gè)課題，在課題研究中，更能提高自己的.業(yè)務(wù)素質(zhì)，在20xx年度被教育局評(píng)為“教科研先進(jìn)個(gè)人”。有耕耘就有收獲，在平時(shí)工作中用扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)加上辛勤的汗水，本學(xué)期我和沈曉艷所任教的學(xué)科在縣作文考試中獲包括縣直在內(nèi)的全縣第六名的成績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像嚴(yán)厲的父親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦飷凼且豢|陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，稚嫩的小樹都長(zhǎng)成了參天大樹。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。我們教師就像一顆顆星星，沒有太陽(yáng)那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但作為一名教師我無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
人活著總要有追求，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在？意義何在？生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好；生命是有價(jià)值的，教師的價(jià)值在于對(duì)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。為此，我執(zhí)著追求，追求自己心中的信念，我堅(jiān)信，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒。
最好祝大家在新的一學(xué)年里工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
教師激情演講稿篇十
一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功!
要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng);要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方!
要冒一險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意去冒險(xiǎn)的人。
擁有遠(yuǎn)見比擁有資產(chǎn)重要，擁有能力比擁有知識(shí)重要，擁有人才比擁有機(jī)器重要，擁有健康比擁有金錢重要!
行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
信念改變思維，思維改變心態(tài)，心態(tài)改變行動(dòng)，行動(dòng)改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)。要改變命運(yùn)，先確立信念!
相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
思路清晰遠(yuǎn)比賣力苦干重要，心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重要，選對(duì)方向遠(yuǎn)比努力做事重要，做對(duì)的事情遠(yuǎn)比把事情做對(duì)重要。成長(zhǎng)的痛苦遠(yuǎn)比后悔的痛苦好，勝利的喜悅遠(yuǎn)比失敗的安慰好!
思路決定出路，觀念決定方向，性格決定命運(yùn)，生活方式?jīng)Q定健康!
心態(tài)決定看世界的眼光，行動(dòng)決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運(yùn)抗?fàn)?
世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
如果不想做點(diǎn)事情，就不要想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
人能走多遠(yuǎn)?這話不要問雙腳，而是要問志向;人能攀登多高?這話不要問身軀，而是要問意志;人能創(chuàng)造多少?這話不要問雙手，而是要問智慧;人能看多遠(yuǎn)?這話不要問眼睛，而是要問胸襟。
強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以，春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的的初衷;窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)!
能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。
該堅(jiān)持時(shí)就堅(jiān)持，以不變應(yīng)萬(wàn)變;該改變時(shí)就改變，以萬(wàn)變應(yīng)不變。
人與人之間過(guò)多的猜疑和防備是不必要的社會(huì)運(yùn)行成本，是自己折騰自己，并最終使自己?jiǎn)适腋！?BR> 一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。
命運(yùn)不是放棄，而是努力。命運(yùn)不是運(yùn)氣，而是選擇。命運(yùn)不是等待，而是把握。命運(yùn)不是名詞，而是動(dòng)詞。要改變命運(yùn)，先改變觀念!
沒有礁石的阻擋，哪有浪花的激越;沒有羚羊的快捷，哪有獵豹的英姿;有了風(fēng)的擁抱，帆張開了胸膛;有了雪的映襯，梅越加冷艷高潔。人生的路上，我們時(shí)時(shí)被挫折環(huán)伺，被失敗包圍。讓我們?cè)酱煸接?，越敗越?qiáng)，只要不倒下，只要不潰退，失敗和挫折就如墊腳石，增加我們的高度，厚重我們的人生。
行動(dòng)創(chuàng)造成功，激情成就夢(mèng)想，不給自己設(shè)限，放開思想，展望未來(lái)!
教師激情演講稿篇十一
記得電視劇《激情燃燒的歲月》熱播后，《藝術(shù)人生》曾采訪過(guò)飾演劇中石光榮的孫海英。孫海英說(shuō)的話讓我記憶猶新。說(shuō)起感動(dòng)，他說(shuō)：“為什么不能哭呢，讓我們哭吧！”是的，我們?cè)趺茨懿槐粍≈械那楣?jié)、被石廣榮火一樣的激情燃燒，所感染、所感動(dòng)呢？正因?yàn)楦袆?dòng)，我們心里也許都非常地向往那份激情，很自然地會(huì)聯(lián)想到我們工作的歷程中燃燒過(guò)的和仍在燃燒的激情。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我們已在教育戰(zhàn)線上度過(guò)幾十個(gè)春秋。酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我們漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，愛上了教師這個(gè)行業(yè)。我們把自己的青春和熱血無(wú)悔地奉獻(xiàn)給了這一片熱土。
“風(fēng)在水上寫詩(shī)，云在天空寫詩(shī)，燈在書上寫詩(shī)”，而我們，將會(huì)用一生的心血在黑板上譜寫一首永恒的追求奉獻(xiàn)之詩(shī)。教師這一神圣的職業(yè)已屬于我們，我們又怎能不把自己的一切都獻(xiàn)給這三尺講臺(tái)呢？奉獻(xiàn)無(wú)悔，青春無(wú)悔。無(wú)悔的人生展望著無(wú)悔的未來(lái)！
無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我們自與那清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我們游離的目光，安撫我們?cè)陝?dòng)的心河。多少個(gè)寧?kù)o的`夜晚，我們安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我們認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我們放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。
在我們組里，楊娟英老師放學(xué)后為了和班上調(diào)皮的孩子談心，而忘記了在學(xué)校門口那個(gè)翹首企盼的最后一個(gè)自己的孩子，張林老師為了讓自己的課上得更精彩、為了讓自己更了解學(xué)生，為了更快提高學(xué)生的成績(jī)，加班、家訪……而放棄了和戀人的花前月下；彭娟寶教師顧不上照料臥病在床父親，自己帶病堅(jiān)持工作；陳豪老師放棄節(jié)假日，不辭辛勞地指導(dǎo)幫助同學(xué)一起制作模型，并在市級(jí)、區(qū)級(jí)的航模比賽中獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)；沈輝老師為了處理好自然室的管理和檔案工作舍棄了許多閑暇的時(shí)間。
更讓人不能不提的是我們的領(lǐng)頭人——顧錦洪老師。哪位老師病了，他就給于關(guān)懷和安慰；.哪位老師思想上有疙瘩，他就幫助解開；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，他都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛。當(dāng)老師和學(xué)生找他幫忙時(shí)，他總是有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與老師和學(xué)生推心置腹的交流。在完成他自己教學(xué)工作以外，放棄許多休息的時(shí)間帶領(lǐng)整個(gè)年級(jí)進(jìn)行廣播操訓(xùn)練，并親自示范每一個(gè)動(dòng)作，使我們二年級(jí)組在學(xué)校廣播操比賽中取得了良好的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。正是他那種敬業(yè)愛崗的精神感染了大家，使得我們二年級(jí)組連續(xù)兩次被評(píng)為文明組室。
幾十年的教學(xué)生涯中，我深深地體會(huì)到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。愛生如子的陸何云老師，為了把學(xué)生送到醫(yī)院而空著肚子去上班，為了輔導(dǎo)學(xué)生、放棄了多少休息的時(shí)間。一次次不厭其煩地去家訪，……太多太多這樣的事例，我們能從馬立新老師舉步維艱的腳步中看到，那是他幾十年不停奔忙得太快；能從盛桂芳老師從家中拿出許多衣服送給二（4）班的貧困生中看到，那時(shí)一份真摯愛心的體現(xiàn)；能從活躍于教學(xué)第一線的楊娟英、盛桂芳、王麗萍、莊惠英老師忙碌的憔悴的身影中體會(huì)到，那是他們?yōu)榱私逃聵I(yè)過(guò)度透支體力的結(jié)果；能從王道根、陳火根、馬保其、李文平忙碌的身影中體會(huì)到，那是他們?yōu)榱私逃聵I(yè)努力工作不斷進(jìn)取……毫不夸張地說(shuō)：在我們二年級(jí)組，每個(gè)人的事跡都可以編撰成一部感人至深的故事，每個(gè)人的行為都能譜寫成一首動(dòng)人心魄的愛心詩(shī)篇！“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，是什么使我們二年級(jí)組的教師做到了愛別人的孩子如自己的孩子，這難道不是教師崇高的、神圣的使命感的表現(xiàn)嗎？我們都說(shuō)：“我們喜歡這份工作。在辛勞中，我們嘗到教書育人的樂趣；當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生懂得某個(gè)知識(shí)，看到學(xué)生臉上滿足的笑容時(shí)；當(dāng)學(xué)生說(shuō)‘老師像媽媽一樣關(guān)心我’時(shí)；當(dāng)教過(guò)的學(xué)生對(duì)我們笑時(shí)；當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)句感謝時(shí)，一切的一切委屈、辛苦都拋之腦后，心里有的只是甜蜜和滿足，也許這就是價(jià)值之所在吧！”
時(shí)代的強(qiáng)音呼喚我們鏗鏘的腳步，面對(duì)新世紀(jì)，我們激情依舊。讓我們?cè)谶@片廣袤的土地上繼續(xù)辛勤耕耘，播撒汗水，用創(chuàng)新的勞動(dòng)迎接教育豐收的明天，迎接一小更輝煌燦爛的明天。
教師激情演講稿篇十二
大家好！我是財(cái)務(wù)部樊曉寧。今天我演講的題目是《點(diǎn)燃工作激情，演繹精彩人生》。
關(guān)注體育節(jié)目的人可能知道，舉重賽場(chǎng)上有一個(gè)現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴前都要大喝一聲，哈！這聲大喝，有用嗎？當(dāng)然有用。正是它激發(fā)對(duì)成功的自信、對(duì)勝利的渴望，點(diǎn)燃了讓運(yùn)動(dòng)員超常發(fā)揮的激情。工作崗位上的我們正如賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，雖然不需大喝一聲，但同樣需要充滿激情。那么，什么是激情呢？《辭?！防锸沁@樣解釋的：激情是一種強(qiáng)烈的、具有爆發(fā)性的、難以抑制的感情。我認(rèn)為，激情是一種積極的情緒，是一種陽(yáng)光的態(tài)度，更是一種珍貴的品格。激情是個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成功的基石、是工作的.靈魂。相信大家對(duì)比爾蓋茨和微軟這兩個(gè)名字不會(huì)感到陌生，正是激情成就了比爾蓋茨，成就了微軟。在微軟公司，激情就如同生命。憑借激情，員工可以把枯燥乏味的工作變得生動(dòng)有趣，使自己充滿活力；憑借激情，員工可以感染周圍的同事，讓他們理解你、支持你，擁有良好的人際關(guān)系；憑借激情，員工更可以獲得老板的提拔和重用，贏得成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。做為一名財(cái)務(wù)人員何嘗不需要這種激情！財(cái)務(wù)工作從來(lái)就不是冷冰冰的。每一個(gè)數(shù)字之后，都可能有著萬(wàn)家憂樂、民生冷暖；每一項(xiàng)決策之后，都預(yù)示著燦爛未來(lái)、宏偉藍(lán)圖。
在工作中，冷靜的分析、科學(xué)的決策固然重要，但只有融入情感的力量、保持激情的狀態(tài)，才能體會(huì)到其中的溫度與厚重，才能激蕩起讓人心潮澎湃的夢(mèng)想與抱負(fù)。可以說(shuō)，激情不僅是一種可貴的狀態(tài)，更是一種崇高的境界。
五年前我步入了財(cái)務(wù)工作的大門，剛開始我對(duì)財(cái)務(wù)工作的理解很膚淺，認(rèn)為財(cái)務(wù)工作很牛很強(qiáng)大，財(cái)務(wù)工作意味著別人的贊許和羨慕。進(jìn)入這個(gè)集體以后，我才發(fā)現(xiàn)了財(cái)務(wù)工作的另一面，這樣一個(gè)神圣名字的背后，卻是鮮為人知的付出與責(zé)任。財(cái)務(wù)人園忙碌，只有財(cái)務(wù)人員自己知道。一張張報(bào)表，一行行枯燥冗長(zhǎng)的數(shù)字，不停地測(cè)算，反復(fù)地審核，加班加點(diǎn)、熬更守夜更是家常便飯；有時(shí)面對(duì)別人的不理解，除了辛苦，還有辛酸；財(cái)務(wù)人員壓力重重，是財(cái)務(wù)人員都知道的。收入增長(zhǎng)的壓力，保障支出的壓力，有形的和無(wú)形的壓力，考驗(yàn)著財(cái)務(wù)人員的智慧。我驚異地注視著身邊這群人，他們?cè)谟梦⑿图で樘幚碇诌叺囊磺?，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，如一首春天的故事，深情、激昂、動(dòng)人心弦。我被感染著，鼓舞著，我的工作激情也一次次被他們點(diǎn)燃。
人活著需要激情，工作更需要激情！激情是活力的源泉，是生命價(jià)值的體現(xiàn)，更是發(fā)展自我、展現(xiàn)自我的催化劑。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事，在工作中燃燒激情，火焰必將照亮你的生活。
謝謝大家！
教師激情演講稿篇十三
親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，一眨眼。不知不覺，你已經(jīng)在初中學(xué)習(xí)了三年。三年來(lái)，你留下了足跡，放下了理想，流下了汗水，收到了希望，帶走了成熟，留下了回憶。這幾天，在我的腦海里，經(jīng)常呈現(xiàn)你把作業(yè)留在辦公桌上的情況；狂笑；讓老師強(qiáng)制吃早飯的苦形象；藝術(shù)節(jié)上高聲歌唱；體育場(chǎng)內(nèi)打斗的身影；還有就是有些學(xué)生偷作業(yè)的尷尬；越過(guò)柵欄的危險(xiǎn)；有互相幫助，有愛心；更不計(jì)后果的為小事而戰(zhàn)。我覺得這是你人生中的一個(gè)偶然事件，也是我成長(zhǎng)的必然。
時(shí)間是單向的，買不到返程票。但有些風(fēng)景不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色，有些面孔不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而模糊，有些信念不會(huì)隨著時(shí)間的沖刷而變成褐色。讓所有的眷戀與舍不得，壓抑與懺悔，希望與憧憬成為你永恒的美好回憶！
“青云之路總有一條，人生有幾場(chǎng)爭(zhēng)斗。這個(gè)時(shí)候你什么時(shí)候不打？”抑郁和怨恨不是青春的主旋律，奮斗和努力才是人生的旋律。在這里，我希望你們每一個(gè)人都能高考成功！
今天，你將全力以赴，背著理想的行囊，用三年的時(shí)間，像虔誠(chéng)的朝圣者一樣，涉過(guò)山川，接受自己的選擇，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。請(qǐng)記?。簾o(wú)論你身在何處，身在何處，城關(guān)中學(xué)的校園里都會(huì)有你的老師，你的同學(xué)，你的姐妹，他們?cè)谀臑槟阕８?，為你祈禱，希望你經(jīng)?；丶?。
同學(xué)們，青春是一本太倉(cāng)促的書！三年過(guò)去了，一千多個(gè)日日夜夜匆匆而過(guò)，就像轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光。有些記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡去，有些成就會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘。但是學(xué)校的發(fā)展有你的.貢獻(xiàn)，你的成功就是學(xué)校的培養(yǎng)。今天你以你的學(xué)校為榮，明天你的學(xué)校以你為榮！告別之際，我送給同學(xué)三句話作為畢業(yè)禮物與他們分享。
第一，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。優(yōu)秀的習(xí)慣是人生最寶貴的財(cái)富。希望同學(xué)們無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記養(yǎng)成習(xí)慣，從小事做起，從身邊做起，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，你就有美好的未來(lái)！
第二句，把感恩當(dāng)成一種感恩的責(zé)任。學(xué)生可以健康成長(zhǎng)，順利畢業(yè)。除了自己的努力，我們不應(yīng)該忘記我們生活的時(shí)代，我們成長(zhǎng)的國(guó)家，我們學(xué)習(xí)的校園，我們不應(yīng)該忘記在我們身后默默工作的老師，以及一直愛著、關(guān)心著我們的父母，一定要感恩國(guó)家，感恩學(xué)校，感恩老師。
第三句，以理想為目標(biāo)。作為21世紀(jì)的主人，你必須有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不要沉湎于過(guò)去，不要沉湎于今天，要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，要放眼世界，放眼未來(lái)。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)崗位。未來(lái)，會(huì)有更廣闊的柳河讓同學(xué)們快步走，會(huì)有更美好的未來(lái)讓同學(xué)們憧憬。我們要說(shuō)“再見”。當(dāng)初我們相遇是為了獲取知識(shí)，積累實(shí)力。今天的再見是為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，擴(kuò)大我們的野心！你的成功從這里開始！從我的母校開始！
有一種感覺叫悲傷，但我不會(huì)悲傷。即使走出校門，我還是三中的學(xué)生。多年后的某一天，我可以自豪地說(shuō)：我是介休三中的學(xué)生，我沒有抹黑我的母校。初中畢業(yè)是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。明天，充滿陽(yáng)光，我將帶著回憶和憧憬前行。
教師激情演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲(chǔ)的夢(mèng)想復(fù)活，讓我們一起飛翔！信管04503班的楊國(guó)興給您們帶來(lái)最真摯的演講。我演講的題目是《而今邁步從頭越》。
大學(xué)的我們渴望收獲才華，學(xué)富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)it走向。胡適先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問是鑄器的工具，放棄了學(xué)問，便摧毀了自己?！比欢?，我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對(duì)待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們，我們是否想過(guò)我們每天收獲了什么？
我們可知道這樣做對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒有豐富的知識(shí)，是無(wú)法在社會(huì)上立足的。
同學(xué)們，看看吧！看看李開復(fù)教我們?cè)鯓佣冗^(guò)大學(xué)四年。他說(shuō)到：大學(xué)四年是人生中最關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)四年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
同學(xué)們，醒醒吧！是該醒的時(shí)候了。不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費(fèi)多少錢，我們是否對(duì)的得起父母為我們付出的一切。
同學(xué)們，想想吧！是該想的時(shí)候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了。
同學(xué)們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。
文章導(dǎo)讀：在我成長(zhǎng)的歷程中，有這樣一個(gè)故事深深印在我的腦海中，并永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，影響著我。一名叫孟北的戰(zhàn)士，放棄考軍校的機(jī)會(huì)，放棄復(fù)員的打算，放棄了舒適優(yōu)越的工作條件，卻在沒有淡水，沒有電，也幾乎沒有其它生命的紐扣島上整整駐守了8年，當(dāng)部隊(duì)首長(zhǎng)授予他軍功章時(shí)，他只說(shuō)了一句話“這是我的責(zé)任”。
教師激情演講稿篇十五
尊敬的xx：
我告訴自己，放下一些東西，全力去追尋我的夢(mèng)想，成功的人，一生都在做一件事!他們的執(zhí)著令他們成功。人生要有取舍!舍不得放下一些東西，我就得不到一些東西!
我告訴自己，如果我今天偷懶，寶貴的一天就會(huì)過(guò)去，我生命里的這美好的一天再也無(wú)法找回!我會(huì)失去很多的機(jī)會(huì)，該做的事沒做，該說(shuō)的話沒說(shuō)，該拜訪的客戶每拜訪!成功是靠一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，失敗也是如此!人生要把握住今天，今天是昨天的延續(xù)，是明天的基礎(chǔ)!
我告訴自己，每個(gè)男人都應(yīng)該背負(fù)家的重?fù)?dān)，我不要試圖去逃避，逃避是沒用的，要勇敢起來(lái)!人生總是會(huì)遇到各種各樣的痛苦，但請(qǐng)不要將痛苦延續(xù)，與其痛苦的逃避著，讓痛苦一天天的撕裂自己，不如讓痛苦一次來(lái)臨!也許從此以后，我就會(huì)有免疫力!
我告訴自己，昨日的輝煌，已經(jīng)成為過(guò)去，一切都是零，我要從零開始，唯有我不停的去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，方能證明的我的存在!人生就像時(shí)鐘，開始了，就不會(huì)停止，直到我人生的終點(diǎn)!所以，我要在這有限的百年，去證明，這個(gè)世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，并且活的充實(shí)，我無(wú)怨無(wú)悔!
我告訴自己，每天的清晨，我有兩個(gè)選擇面對(duì)這一天，一個(gè)是快樂，一個(gè)是悲觀!我要選擇快樂!因?yàn)榭鞓窌?huì)給我無(wú)窮的動(dòng)力，給我力量，給我信仰，讓我去面對(duì)這獨(dú)一無(wú)二的今天!而悲傷只會(huì)給我消極的情緒，讓我看到了寒冷，讓我感到痛苦，讓我感到失望，我會(huì)失去這美好的今天!人生是有昨天，今天，明天組成的，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還沒有到來(lái)，只有今天，是我能把握的，我要快樂的去工作，快樂的去生活!選擇快樂的今天，我的人生就會(huì)快樂的一生!
我告訴自己，身上背負(fù)著親人，朋友，愛人的希望，你的每一步，都包含親人的關(guān)懷，朋友的祝福，愛人的擔(dān)心，請(qǐng)小心的去呵護(hù)這些，他們是你前進(jìn)的動(dòng)力，是你在這個(gè)世界，得到最真的東西!無(wú)論我處于什么樣的位置，請(qǐng)告訴這些人，我時(shí)刻的掛記著你們!
我告訴自己，總是聽到父輩們說(shuō)，這個(gè)世界多么的復(fù)雜，多么的爾虞我詐!但，我從不懷疑，這個(gè)世界還有美好的一面!所以，我要真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)人，無(wú)論我曾經(jīng)得到過(guò)刻骨銘心的傷害!我要一諾千金，無(wú)論我曾經(jīng)處于被騙的一無(wú)所有的境地!我相信，那是少數(shù)的!我要用我的愛，去愛每個(gè)人，去理解每個(gè)人!然后帶著愛，繼續(xù)去追尋自己的夢(mèng)想!就好像我從未受過(guò)傷!
我告訴自己，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)，而縮短他們之間距離的唯一方法：就是拼搏，拼搏，在拼搏!
我告訴自己，閉上眼睛，我可以擁有整個(gè)世界，但是睜開眼睛，還要面對(duì)現(xiàn)實(shí)!
我告訴自己，我一定要做到這些!
我告訴自己，等這些做到了，我就成功了!
我告訴自己，成功的路在腳下
所以，勇敢的邁開腳步吧!
謝謝大家!
教師激情演講稿篇十六
親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
責(zé)任是晶瑩的露珠，折射出人的。
精神。
光芒，責(zé)任是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能；責(zé)任是凝重的砝碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值，責(zé)任是堅(jiān)硬的磐石，為我們鋪好面向理想的光明大道。每個(gè)人都有自己該承擔(dān)的責(zé)任，父母有培養(yǎng)子女的責(zé)任，子女有贍養(yǎng)、孝敬長(zhǎng)輩的.責(zé)任，交通警察有維護(hù)交通安全的責(zé)任，教師有教書育人的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任……責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人不能通過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；許多人通過(guò)了這場(chǎng)考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，什么也沒留下；通過(guò)的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，人們?huì)把他舉得很高很高。
大連有一名普通的公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做的最后三件事讓人們永遠(yuǎn)記住了他：
——把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叄米詈蟮牧饫瓌?dòng)了手動(dòng)剎車閘；
——把車門打開，讓乘客安全下車；
——把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客、行人的安全。
當(dāng)他做完這三件事后，就趴在方向盤上停止了呼吸。這看似簡(jiǎn)單的三件事卻體現(xiàn)了不一樣的道德品質(zhì)，是責(zé)任，讓他在生命的最后一刻，仍在履行工作的職責(zé)。是強(qiáng)烈的責(zé)任感讓他在最平凡的崗位上作出了不平凡的事跡。
作為一名電業(yè)員工，我們的責(zé)任就是盡我們最大的努力為用戶。
提供。
優(yōu)質(zhì)、方便的服務(wù)和安全、可靠的電力供應(yīng)。這就需要我們企業(yè)內(nèi)的各級(jí)人員不找任何借口，不打折扣地完成自己負(fù)責(zé)的工作?；蛟S很多人對(duì)自己目前的工作崗位并不滿意，認(rèn)為崗位工資低或限制了自身才能的發(fā)揮，但既然我們不能選擇工作，為什么不主動(dòng)去做好它，你怎樣對(duì)待工作，工作便會(huì)怎樣回報(bào)你，千萬(wàn)不要指望有任何不需付出的回報(bào)。一個(gè)人，無(wú)論職位高低，工作就意味著責(zé)任，如果不能對(duì)自己所做的工作負(fù)責(zé)，在工作中推諉扯皮，每當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)不是反思自己，而是抱怨別人和互相指責(zé)，那么他終將一事無(wú)成。
的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家快速發(fā)展的原動(dòng)力，人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)謀生的依托。既然我們把電業(yè)作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這個(gè)選擇，就要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，做好每一次巡檢，填好每一張登記書，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫好每一。
篇
計(jì)劃。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，承擔(dān)我們?cè)撠?fù)的責(zé)任，才能使我們的企業(yè)不斷地進(jìn)步、發(fā)展、強(qiáng)大。
呵護(hù)。它給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。但這份痛苦最后往往會(huì)結(jié)出最甜美的果實(shí)。
責(zé)任就如同心靈的“沙?！?，只有經(jīng)過(guò)不斷地孕育，才成為會(huì)晶瑩剔透的珍珠，發(fā)出美麗耀眼的光芒！最后以一首小詩(shī)與大家共勉，愿每個(gè)人的心中都有一顆沙粒，把責(zé)任攜帶在人生的旅途中。
教師激情演講稿篇十七
我覺得改為《生活達(dá)人秀》更符合這個(gè)節(jié)目的人群帶給我們的感覺，不管評(píng)委是yes還是no，但是我想說(shuō)你們給你們的生活都是yes的，每個(gè)人都是一段長(zhǎng)長(zhǎng)地故事，不管過(guò)程怎樣，你們都在書寫自己的人生，給生活畫著濃厚的一筆，都是生活的達(dá)人。尤其是那些雖然生活在我們看似不幸的人當(dāng)中，但是我們絲毫感受不到他們的悲傷反而更多的是他們讓我們感受到他們對(duì)生命的贊美的詮釋，讓我們的內(nèi)心受到震撼。堅(jiān)持下去，你們是好樣的。我們?yōu)槟銈兏袆?dòng)。
每個(gè)人的人生都會(huì)有低谷或高潮，會(huì)有得有失，但是請(qǐng)記住，活在這個(gè)世界上我們就在得到，不管得到的是好還是壞，結(jié)果我們都還活著不是嗎？！！生命的意義在于生存，滿懷感恩之情，感動(dòng)之心，為生命的每一分存在去喝彩，不是嗎？??！
看到那些遭遇不幸的人的臉上掛著是無(wú)比幸福滿足和感恩的心，我的感恩之情也裝的滿滿的，有人說(shuō)，微笑是對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)最好的回應(yīng)，我深深的覺得是對(duì)的，難過(guò)只會(huì)讓人感覺灰心喪氣但是微笑卻讓人鼓足勇氣戰(zhàn)勝苦難，希望我們?cè)谝院蟮纳钪邪殉肿约簝?nèi)心陽(yáng)光的微笑，外面的世界也同樣是明媚的天氣和絢麗的圖畫！
從今天開始每天對(duì)自己說(shuō)加油，露出我們美麗的笑容，展開雙翅擁抱美好的新生活！
教師激情演講稿篇十八
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
又到了一年中萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，櫻花盛開，就連沉睡了一個(gè)冬季的鳥兒，此時(shí)也耐不住寂寞，撲騰起了翅膀?！稓q時(shí)百問》中說(shuō)："萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明。"。
清明節(jié)是我們每年都在過(guò)的，然而在每個(gè)人的心里，清明節(jié)又有著她千變?nèi)f化的樣子。對(duì)于初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，清明節(jié)意味著直升考前最后的沖刺;對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō)，清明節(jié)意味著期中考試也將悄然而至;對(duì)于很多人，去哪踏青以及哪一家的青團(tuán)最好吃才是永恒的話題;但更多的時(shí)候，清明節(jié)與掃墓、緬懷祖先，有著分不開的關(guān)系。
要說(shuō)真的對(duì)清明有一個(gè)清晰的輪廓，大概也就是這幾年才開始的。小時(shí)候的清明，是桌上的青團(tuán)，是春游，是放飛的風(fēng)箏。直到最親近的外婆過(guò)世之后，才忽然感覺到，清明，即使是一只青團(tuán)，也是一只難以下咽的青團(tuán)，就像對(duì)已故長(zhǎng)輩的思念，如鯁在喉。而清明，更多地，是細(xì)雨綿綿里打著傘，面對(duì)著石碑，你在外面，而那個(gè)你掛念的人，在里面。是小時(shí)候覺得習(xí)以為常的長(zhǎng)輩給的關(guān)心與愛護(hù)，此時(shí)卻成了一種奢求。是平時(shí)深埋在心，到了這個(gè)季節(jié)，又隨萬(wàn)物生長(zhǎng)一同萌發(fā)的思念與不舍。
除了緬懷，內(nèi)心更多的是遺憾，遺憾不能再和這些故人分享春日里的陽(yáng)光和芬芳，更遺憾的是，曾經(jīng)一起走過(guò)的歲月里，沒能付出更多、銘記更多。
最近發(fā)生了不少事情，無(wú)論是發(fā)生在昆明的恐怖襲擊還是馬航客機(jī)的失聯(lián)終結(jié)，無(wú)不提醒著我們生命的脆弱和變幻無(wú)常，而生老病死是如同四季一般固定存在的輪回。不同之處，是在于你如何把握那些時(shí)間，如何將他們的步履蹣跚或是白發(fā)蒼蒼銘記于心，如何在他們?nèi)松憾瑤Ыo他們陽(yáng)光。
我們都應(yīng)該明白，家里的老人們要的并不多，不是兒女子孫多有錢，老人們就多幸福。對(duì)于老人們來(lái)說(shuō)，時(shí)不時(shí)地陪伴是他們需要的溫暖，而我們總被手機(jī)屏幕吸引著的目光，是他們最不愿遇到的寒潮;在他們看不清報(bào)紙、電視，或是聽不清我們講話時(shí)耐心地解釋，是他們需要的陽(yáng)光，但我們常常不耐煩的語(yǔ)調(diào)，是他們無(wú)法承受的風(fēng)雪。
清明就快要到了，除了沉浸于多一天休息的喜悅，也讓我們一起好好地過(guò)這個(gè)清明節(jié)，認(rèn)真地品嘗青團(tuán)，將思念寄托于故人，而將關(guān)懷及時(shí)地傳遞給那些還陪伴在我們身邊的人。
教師激情演講稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：
大家下午好！
今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)、激情奉獻(xiàn)。
我，，作為一名在社區(qū)陽(yáng)光領(lǐng)導(dǎo)下，成長(zhǎng)起來(lái)的普通居委會(huì)網(wǎng)格員，在半年多來(lái)的工作考驗(yàn)和上級(jí)、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們正確領(lǐng)導(dǎo)下，我順利成了一名網(wǎng)格員，真正成為居委會(huì)工作人員。這個(gè)特殊的工作崗位，不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受磨煉，難以煉成鋼鐵，在這小小社區(qū)熔爐里，使我深深地認(rèn)識(shí)到，生命只有在奉獻(xiàn)中才能燃燒。
人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)謀生的依托。既然把居委會(huì)網(wǎng)格員作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花！怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢？我們會(huì)義無(wú)反顧的選擇：敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)得好：不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。
搞好每一項(xiàng)居委會(huì)日常工作，為居民做好各種服務(wù)；做好時(shí)時(shí)和居民交流溝通，時(shí)時(shí)記錄居民要求服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)不滿，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)加以改善；把本轄區(qū)內(nèi)居民的城鎮(zhèn)居民最低生活保障、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障三保；城鄉(xiāng)醫(yī)療救助、重度殘疾人生活救助二救；扶持零就業(yè)家庭一扶持要了解的透徹清晰，根據(jù)居民不同服務(wù)要求做到準(zhǔn)確對(duì)口服務(wù)。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，永無(wú)止境追求自我完善。什么是人生價(jià)值？在平凡的崗位上如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告詞說(shuō)得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。一個(gè)人的價(jià)值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過(guò)高的奢望。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單：廢寢忘食、絞盡腦汁，苦熬一個(gè)個(gè)不眠之夜，如何為我的轄區(qū)內(nèi)居民們做好一流服務(wù)，讓我轄區(qū)居民能安心幸福過(guò)著小日子；誠(chéng)心誠(chéng)意，盡職盡責(zé)，干過(guò)一件件份內(nèi)份外之事，如果付出的努力能得到領(lǐng)導(dǎo)們、同事們的一聲贊許，就足以使我欣喜萬(wàn)分，就足以使我樂此不疲。
這就是我在平凡工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在。也許有人會(huì)譏笑：真是胸?zé)o大志，真是鼠目寸光。我不想反駁，但也不會(huì)改變初衷。一個(gè)人的價(jià)值，靠自己追求實(shí)現(xiàn)，靠別人評(píng)價(jià)衡量。我想，如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值，無(wú)數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通就成了非常，就能實(shí)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)家和萬(wàn)事興幸福場(chǎng)景，就能實(shí)現(xiàn)中華民族的燦爛輝煌！
教師激情演講稿篇二十
在生活中，很多事物是多變的，人是多變的，感情也是多變的……可我卻是不變的，于是我享受不到與朋友嬉戲的快樂，我也品嘗不到成功的喜悅，由此我變得脆弱起來(lái)。可我是多么渴望多變呀!
給自己一些多變——快樂。
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，把我一個(gè)人扔在家里。于是我從小就喜歡呆在家里，不喜歡和小朋友在一起玩?？墒菚r(shí)間久了，我也會(huì)感到孤獨(dú)，每當(dāng)看見小伙伴們?cè)谕饷骀覒蛲嫠５臅r(shí)候，我就特別羨慕他們，我很想出去跟小伙伴們?cè)谝黄鹜?，但是我不敢，我害怕他們?huì)拒絕我，我沒有勇氣打開那扇門。我是多么渴望自己也擁有一份那樣的快樂呀!
給自己一些多變——自信。
我是一個(gè)性格孤僻的孩子，但骨子里我又很要強(qiáng)，不希望自己輸給別人。所以每次考試時(shí)，我都會(huì)提心吊膽地進(jìn)入考場(chǎng)，原因只有一個(gè)，我害怕成績(jī)不好，這樣會(huì)遭到父母的指責(zé)，老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑。每一次的考試，我都會(huì)在緊張中渡過(guò)，過(guò)后在焦慮中等待。可成績(jī)有時(shí)并不像我想的那樣糟糕。我多希望自己能多一些自信，這樣我也會(huì)是一個(gè)開朗的女孩。我也會(huì)感到快樂。
有時(shí)，我很討厭自己的性格，我也渴望陽(yáng)光，每當(dāng)看到同學(xué)們課間有說(shuō)有笑地聊天時(shí)，我就羨慕，我很相加入其中，我想給自己一些多變，只有這樣，我才能在今后的生活中勇敢在走下去。
教師激情演講稿篇二十一
6月16日下午，世界著名激勵(lì)大師、滑板巨人——約翰庫(kù)緹斯如期來(lái)到河北體育館，他以自身的不凡經(jīng)歷和永不屈服的人生態(tài)度，感動(dòng)了在場(chǎng)6000多名聽眾。
滑板巨人滑進(jìn)會(huì)場(chǎng)
下午3點(diǎn)30分，約翰庫(kù)緹斯出現(xiàn)在眾人視線中，觀眾集體起立，如雷的掌聲經(jīng)久不息。只見他坐在滑板上，雙手當(dāng)槳交替用力輕松地出場(chǎng)了。隨著激昂的音樂，他繞場(chǎng)一周與大家打招呼。當(dāng)所有人都為只有半個(gè)身子的他能否上到為他特制的演講臺(tái)而擔(dān)心時(shí)，只見約翰用雙手支撐著身體，行動(dòng)敏捷地“走”到了臺(tái)上，不需要任何人出手幫助。
“每一個(gè)人都有殘疾，慶幸的是我的殘疾你們都看到了，那你們的殘疾呢？”一上臺(tái)，約翰就提出了一個(gè)讓人沉思的問題。
約翰庫(kù)緹斯介紹了自己經(jīng)歷的恐懼、孤獨(dú)、侮辱、折磨、病痛甚至瀕臨死亡的人生。在場(chǎng)聽眾無(wú)不為他的遭遇動(dòng)容，感動(dòng)于他的堅(jiān)強(qiáng)和韌性。爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
“40年前我出生在澳大利亞，出生的時(shí)候只有可樂罐那么大，腿是畸形的，躺在觀察室奄奄一息，醫(yī)生斷言我活過(guò)24小時(shí)，建議父親準(zhǔn)備后事。當(dāng)父親給我準(zhǔn)備好小棺材、小墓地后，發(fā)現(xiàn)我居然還活著。醫(yī)生又?jǐn)嘌运畈贿^(guò)一周、但是我仍然活著；醫(yī)生又?jǐn)嘌晕一畈贿^(guò)一個(gè)月、一年……而今天我依然健康地在全世界發(fā)表演講?！?BR> 在講述自己所遭遇的不幸時(shí)，約翰從來(lái)不自怨自艾，從來(lái)不表現(xiàn)悲觀的情緒，還經(jīng)常用幽默的語(yǔ)氣逗的現(xiàn)場(chǎng)觀眾哈哈大笑。他說(shuō)：“我必須保證自己每天學(xué)到一點(diǎn)新東西，每天都充滿信心，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。我只有半個(gè)身體，只算半個(gè)人，如果我能做到，在座各位都能做到！”
“不管你覺得自己多么不幸，世界上永遠(yuǎn)還有人比你更加不幸。請(qǐng)記?。簞e對(duì)自己說(shuō)不可能！”約翰用中文帶領(lǐng)大家一次次大聲喊出：“沒有不可能”，“沒有不可能”，“沒有不可能”……使現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到了最高潮。
演講結(jié)束前，約翰問大家有沒有自己的人生目標(biāo)，鼓勵(lì)大家一定要堅(jiān)定信念，向目標(biāo)一步步邁進(jìn)。他還將自己的棒球帽贈(zèng)送給兩個(gè)熱心小觀眾做禮物。勸慰和鼓勵(lì)因找不到工作而煩惱的殘疾朋友。
他說(shuō)“每個(gè)人都非常幸運(yùn)，你沒有理由不保持一個(gè)樂觀的態(tài)度?！?BR> 約翰庫(kù)緹斯非常希望自己的演講能給大家?guī)?lái)幫助，他說(shuō)“哪怕一次演講只能幫到一個(gè)人，就是有意義的，我就非常高興?！?BR> 約翰在演講中說(shuō)到許多人都想自己擁有一雙很有品牌的鞋時(shí)，他拿出一雙白布手套，告訴大家這就是他的“鞋”。并說(shuō)：我穿著它走了比你們都要多的路。
演講會(huì)上君樂寶乳業(yè)有限公司副總經(jīng)理仲巖發(fā)表講話，對(duì)約翰庫(kù)緹斯先生表示了崇高的敬意，希望他的精神能夠感染在場(chǎng)的每個(gè)人。
教師激情演講稿篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初一__班的學(xué)生____，今天，有幸在這里發(fā)言，我心里感到無(wú)比激動(dòng)。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我代表初一全體同學(xué)向我們辛勤的園丁說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
在這秋高氣爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié)，踏著九月金色的陽(yáng)光，我們邁進(jìn)了____中學(xué)的校門，開始了人生中新一輪的挑戰(zhàn)。這里，綠色的校園多么漂亮，五彩繽紛的花壇，高大挺拔的白楊樹、銀杏樹似乎都在向我們招手。在這美麗的校園里，我們將結(jié)識(shí)可敬的老師和可親的同學(xué)。有了老師的引導(dǎo)和同學(xué)的陪伴，知識(shí)的大門正在向我們一點(diǎn)點(diǎn)敞開。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中學(xué)的時(shí)光好比黃金萬(wàn)兩”，經(jīng)初中三年的磨礪，相信我們的成績(jī)一定會(huì)更上一層樓!
在著莊嚴(yán)的時(shí)刻，我代表初一新生向領(lǐng)導(dǎo)和老師們宣誓：第一、從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)自己的言行，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣;第二、自強(qiáng)自立，管好自己的生活;第三、遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游;除此之外，我們還要多讀書，讀好書，從優(yōu)秀的書籍中汲取豐富的養(yǎng)料，提高自己的學(xué)養(yǎng)和品格。
同學(xué)們，知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵，只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。在這一點(diǎn)上，我們要向初二初三的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神，接過(guò)他們手中傳遞下來(lái)的火炬，讓____中學(xué)的輝煌一直延續(xù)下去!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們只有勤于付出，才會(huì)有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想，有道理，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給父母，給學(xué)校，給社會(huì)交上一份完美的答卷。
“春有繁花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)煩事在心頭，便是人生好時(shí)節(jié)?！盻___中學(xué)的全體同學(xué)們，讓我們以這個(gè)美麗的金秋為起點(diǎn)，懷揣最美好的希望，以最飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮攀登智慧的高峰，用知識(shí)的金鑰匙開啟成功的大門!今天，我們以進(jìn)入____中學(xué)為榮，明日，學(xué)校一定會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院?
我的發(fā)言結(jié)束了。謝謝大家!
教師激情演講稿篇二
“當(dāng)古老山川又重現(xiàn)，當(dāng)晝夜交替在眼前，蠢蠢欲動(dòng)的擂臺(tái)誰(shuí)狩獵……”每當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，就感覺血液在我的身體里沸騰。
我喜歡快歌，因?yàn)槲乙宦牭侥秋w快的旋律時(shí)，就覺得我在奔跑，像馬兒一樣奔跑，速度中充滿著激情，但快而不亂，因此，在我的心中，音樂是療愈身心最好的良藥。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我唱《小草》，輕輕的哼唱，柔柔的聲音，讓我漸漸進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……夢(mèng)中有綠色的草地，淡淡的清香，芬芳的花兒，讓我永遠(yuǎn)忘不了。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，我依然喜歡音樂，雖然每天作業(yè)非常多，但我還是堅(jiān)持每天晚上聽歌，我聽過(guò)張杰的《逆戰(zhàn)》、tfboys的《青春修煉手冊(cè)》。直到現(xiàn)在，我們學(xué)校建立的合唱團(tuán)——夢(mèng)之聲，我也加入了進(jìn)去。
我報(bào)名面試時(shí)，心情無(wú)比緊張，但最終我還是以很好的表現(xiàn)進(jìn)了合唱團(tuán)。媽媽以為我會(huì)過(guò)得很疲憊，但實(shí)際上我比以前更放松了，因?yàn)楦璩屛业玫搅朔潘?，給了我繁忙的學(xué)習(xí)之余一段愜意的時(shí)光，一次次身心的放松，一份浪漫的期許。
有一次，我在做數(shù)學(xué)題，突然有些頭昏腦脹，不知如何適從，我趕快打開音樂，聽了一首歌曲，悠揚(yáng)的旋律讓我忘記一切，頭腦立即就清醒了，我以最好的'精神狀態(tài)投入到數(shù)學(xué)題的茫茫海洋中。
還有一次，我吃的有點(diǎn)飽，竟然打起瞌睡了，可我作業(yè)還沒寫完呢？我趕快又打開音樂，聽了好幾首歌，大腦漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，就好像剛睡醒一樣……你能說(shuō)音樂不是一種最好的休閑方式嗎？它療愈了我們受傷的心靈，安撫了我們疲憊的身心，只把靈魂的寧?kù)o和唯美給予我們。
放了暑假，我每天早上跑步的時(shí)候都聽著歌，因?yàn)樗幸环N魔力，讓我有動(dòng)力，有目標(biāo)。
現(xiàn)在音樂陪伴著我，是我形影不離的好朋友，也是我的心理醫(yī)生，撫慰著我疲憊的心，讓我用歌唱表達(dá)我的喜怒哀樂，在清新明媚的充滿愛與陽(yáng)光的世界快樂成長(zhǎng)。
教師激情演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！很榮幸能夠站在這里代表教師們進(jìn)行發(fā)言。
記得以前常聽人說(shuō)，教師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)校園，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺，原來(lái)我已成為了這光榮的一員?？吹浇處焸兠β档纳碛?，我也更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字所代表的神圣、崇高和責(zé)任重大。
既然我踏上三尺講臺(tái)，就要肩負(fù)起教書育人的重大職責(zé)。新學(xué)期新希望，新的憧憬和新的征程。在這嶄新的起點(diǎn)上，作為老師，我們將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育不僅要教，更在于育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育的最終目的。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。在今后，我們將不斷修煉自己的一舉一動(dòng)、一言一行，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪路，為幸福人生奠基。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！碑?dāng)今世界，知識(shí)更新日益加快。因而我們必須持續(xù)不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的神圣職責(zé)。作為一名新教師，我年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我的優(yōu)勢(shì)，我要在充分發(fā)揮自己的`優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。以書為標(biāo)，以學(xué)為本，不負(fù)學(xué)校的期望，不負(fù)家長(zhǎng)的重托，我將與學(xué)生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
經(jīng)常聽到有人問“什么樣的教育才是最好的教育”，我認(rèn)為愛的教育就是最好的，師者愛也。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者，應(yīng)當(dāng)愛滿天下。我們會(huì)把更多的愛心、責(zé)任心，投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)和欣賞的目光去看待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。
教師激情演講稿篇四
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
其實(shí)從暑假開始進(jìn)入高三，許多同學(xué)已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。讀書更有勁了，上課更專注了，作業(yè)完成得更好了，晚自習(xí)更有效率了。然而新的挑戰(zhàn)又來(lái)了。進(jìn)入十一月，我們迎來(lái)了冬季，天黑得更早了，天亮得更晚了，大家更容易犯困了，部分同學(xué)也進(jìn)入疲勞期了。根據(jù)以往的成功經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)能高效地度過(guò)這個(gè)冬天，誰(shuí)就能贏得高考最后的勝利！
所以，同學(xué)們，這200天我們?cè)撛趺崔k？
這200天，要敢吃苦。在學(xué)校讀書不僅讀的是書，更重要的是培養(yǎng)一個(gè)人吃苦的習(xí)慣和能力，如果你連高考的苦都不怕，人生就沒有苦能難得倒你。高考存在的意義并不是為了打敗你，讓你從此一蹶不振，而是為了使你在那個(gè)特定的時(shí)段里，領(lǐng)略人生特殊的意義。而你唯一能做的，就是努力去沖破它，戰(zhàn)勝它，驕傲地迎接下一階段的挑戰(zhàn)。
這200天，要靠自己。任何人要想實(shí)現(xiàn)輝煌，只能靠自己的努力。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我家很有錢，我為什么要努力學(xué)習(xí)？我要告訴你，你現(xiàn)在可以花父母的錢，因?yàn)槟阄闯赡?，這是他們的義務(wù)；你上了大學(xué)可以花他們的錢，因?yàn)槟銊偝赡?，這是他們的寬容；你畢業(yè)之后花他們的錢，這是你的恥辱。
長(zhǎng)大了，就應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母恩，你卻不努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致最后的結(jié)果就是，你只會(huì)要，而不會(huì)給。經(jīng)過(guò)多年的“努力”,你把自己變成了什么都不是。
教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滴自己的血，流自己的汗，自己的'事自己干，靠天、靠地、靠老子都不是好漢！”
這200天，要會(huì)選擇。有的同學(xué)可能會(huì)問：老師，我現(xiàn)在追還來(lái)得贏么？好的改變，什么時(shí)候都不嫌晚。與其懊悔糾結(jié)過(guò)去，不如抓住當(dāng)下的好時(shí)光。馬丁？路德？金說(shuō)過(guò)：“如果你不能飛，那就奔跑；如果不能奔跑，那就行走；如果不能行走，那就爬行；但無(wú)論你做什么，都要保持前行的方向?！?BR> 我們有些同學(xué)，已經(jīng)是年滿18歲的成年人，應(yīng)該變得穩(wěn)重而自信，知道自己的人生發(fā)展方向和應(yīng)該付出的努力！當(dāng)然更多的同學(xué)快到18歲，你們也應(yīng)該成熟了，你們應(yīng)該能夠深刻意識(shí)到了過(guò)去的不足，也知道你們?cè)摓楦改笧樽约鹤鲂┦裁础Ｃ嫦蛭磥?lái)，相信你們不會(huì)在正確和錯(cuò)誤之間再猶豫，相信你們會(huì)認(rèn)真選擇正確的道路，并且義無(wú)反顧地走下去！
這200天，要能堅(jiān)持。當(dāng)你很累很累很累很累的時(shí)候，你應(yīng)該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你能堅(jiān)持得住。撐不住的時(shí)候，可以對(duì)自己說(shuō)聲“我好累”,也可以說(shuō)“再堅(jiān)持一會(huì)兒”,但不要對(duì)自己說(shuō)“我不行”.
這200天，要提實(shí)效。在剛才老師和同學(xué)的發(fā)言中也講到了一些復(fù)習(xí)建議。這里我想說(shuō)三方面：一、要重基礎(chǔ)，緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏。即使老師的授課內(nèi)容是熟記于心的基礎(chǔ)知識(shí)，也仍要跟隨老師們的復(fù)習(xí)節(jié)奏，切不可一味自己鉆研一些零散的偏題、難題。二、要穩(wěn)心態(tài)。一些同學(xué)付出沒有回報(bào)，努力沒有結(jié)果，就會(huì)急躁，越急躁，就越無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，成績(jī)就更容易發(fā)生波動(dòng)。三、要規(guī)律作息，切忌熬夜學(xué)習(xí)。晚上熬夜學(xué)習(xí)，既低效又傷身，我們是不提倡的。
同學(xué)們，這200天，是你們?nèi)松返牡谝粋€(gè)重要節(jié)點(diǎn)。教室走廊上懸掛的勵(lì)志橫幅，讓同學(xué)們明白不忘初心、堅(jiān)守夢(mèng)想。希望同學(xué)們用每天的奮斗與汗水，用每天的堅(jiān)持與高效，開啟這一段讓自己青春無(wú)悔的壯麗征程！無(wú)奮斗，不青春。成功定會(huì)屬于不屈不撓的你們！
謝謝大家！
教師激情演講稿篇五
老師和學(xué)生溝通、學(xué)習(xí)的紐帶最基本就表現(xiàn)在師德的表現(xiàn)上。因此，老師的師德建設(shè)對(duì)于祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)是有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義----她們培養(yǎng)的是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人。下面是本站小編為大家整理了教師關(guān)于師德。
教師是人類靈魂的工程師，要教育人，塑造人，必須具備良好的思想素質(zhì)。教師具備的思想素質(zhì)表現(xiàn)在：正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為人師表，行為端正，誨人不倦，虛懷若谷，忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛本職工作。愛護(hù)孩子，能滿腔熱忱的傳授專業(yè)知識(shí)和技能，是孩子的良師益友。同時(shí)還要不失時(shí)機(jī)的對(duì)孩子進(jìn)行思想教育。
聰明活潑的孩子人人都喜歡，但任何班集體中總有那么幾個(gè)性格孤僻或者頑皮的孩子。前者平時(shí)少言寡語(yǔ)性情憂郁，后者上課不注意聽講，小動(dòng)作不斷，影響上課，大多不被同學(xué)們喜歡。因此，在課堂上要以愛為出發(fā)點(diǎn)，從多方面激發(fā)他們的興趣，用執(zhí)著的愛，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，盡可能為他們提供表演的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，盡量揚(yáng)其所長(zhǎng)、避其所短。哪怕是一條簡(jiǎn)短的節(jié)奏，或者回答一些常用的知識(shí)方面的問題。并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與肯定，讓他們意識(shí)到被信任、體會(huì)到成功的喜悅與自信。成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，使他們積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。
老師雖似無(wú)心，但卻留意著關(guān)心，將在孩子的心靈上產(chǎn)生極大的作用，激發(fā)起孩子的上進(jìn)心、喚起孩子強(qiáng)烈的求知欲。老師的話語(yǔ)像一股甘甜的山泉，老師的關(guān)心是一縷柔柔的春風(fēng)，每個(gè)孩子得到老師適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，他就學(xué)會(huì)自尊，得到適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，他就學(xué)會(huì)自信。在鑄造“靈魂”的過(guò)程中，作為老師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的溫情，深刻含蓄的情感，更容易使孩子受到感染，引起他們強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗(yàn)。對(duì)于那些聰明好動(dòng)的孩子，如果總是采用批評(píng)的辦法，有時(shí)能起些作用，但只能當(dāng)時(shí)見效，堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間。于是，我注意用目光去激發(fā)他們的積極性，召喚他們的注意力。讓他們覺得老師喜歡我，老師關(guān)心我。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。師生情感溝通了，教育就會(huì)在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果。
讓我們的孩子在溫暖中生活，讓我們的孩子在寬容中生活，讓我們的孩子在平等中生活。讓孩子感覺到心理流露著的是最純真的愛。
教師是塑造孩子心靈的工程師，教師是孩子健康發(fā)展的保健師，是社會(huì)精神文明的建設(shè)者。這種建設(shè)者直接影響到社會(huì)物質(zhì)文明的建設(shè)。愿我們的孩子在教師的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)，準(zhǔn)備去迎接明天的挑戰(zhàn)!
小時(shí)候，曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠，知識(shí)的幼苗在孩子的心中瘋長(zhǎng)。如今，夢(mèng)想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動(dòng)。然而，我也感到了肩上的沉重，因?yàn)?，我是教師，是塑造靈魂的使者呀!多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。
我深知，沒有辛勤澆灌，哪來(lái)春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來(lái)祖國(guó)昌盛，千萬(wàn)棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長(zhǎng)為時(shí)代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時(shí)，”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的。
格言。
是啊，一株株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走可是，我們可敬的先輩們，無(wú)怨無(wú)悔，只是在埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，用自己的知識(shí)和品德去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒，他們的精神為萬(wàn)人稱頌”俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。
教師為何如此神圣，他們的激情源自何方，冥冥中經(jīng)常默默的思考。不經(jīng)意間，一位老師給了我啟示。他給我講述了給他的一生產(chǎn)生巨大影響的一件往事。20多年前，他當(dāng)了教師時(shí)間不長(zhǎng)，就得了腎炎，一下子住進(jìn)了醫(yī)院。他所負(fù)責(zé)得那個(gè)班沒有了自己的老師，于是，學(xué)校就只好把他的學(xué)生分散到年級(jí)的其他班里去上課。有一天，他覺得病情好轉(zhuǎn)了一些，就從醫(yī)院跑了出來(lái)，到學(xué)校去看看。一進(jìn)教室，他一下子呆住了，以往生機(jī)勃勃的課堂，此刻已空無(wú)一人，連桌椅板凳也不見了。他還未從失落的心境中擺脫出來(lái)，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來(lái)，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來(lái)了，立刻從各個(gè)教室里跑出來(lái)，一下子團(tuán)團(tuán)圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來(lái)吧!”那一刻，當(dāng)著所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出。因?yàn)?，他無(wú)法在世界上最真誠(chéng)的呼喚面前抑制住自己的淚水。
這呼喚永遠(yuǎn)的留在了他的心里，變成了他的信仰，影響了他的一生。我想，作為一名教師，他真的不簡(jiǎn)單，教師的職責(zé)之外，他還給予了孩子們更多的東西，母性的愛，最純潔的感情。
于是，在以后的教育生涯中，我認(rèn)可了，愛是維系師生情的紐帶。的確，一個(gè)積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學(xué)生心中，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。
當(dāng)我一次次看著初升的太陽(yáng)，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽(yáng)底下光輝的神圣職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
孩子，我愛你們!我的夢(mèng)境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。
孩子，我愛你們!在美麗的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們?cè)谝黄?，相親相愛、甜甜蜜蜜走過(guò)生命中難忘的一段幸福時(shí)光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來(lái)的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢(mèng)在歡樂的舞蹈里閃亮。
孩子，我愛你們!在一往無(wú)際的知識(shí)海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)你們做人的道理。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們?cè)谠⒔逃跇分校瑢W(xué)會(huì)一筆一畫寫中國(guó)字。我會(huì)告訴你們“人”字怎么寫，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會(huì)你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂?yáng)爺爺，地上才有了萬(wàn)物的生長(zhǎng)，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會(huì)你們用筆畫出祖國(guó)的大好河山。告訴你們春天來(lái)了，草綠了，花開了。夏天來(lái)了，太陽(yáng)大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來(lái)了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來(lái)了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。
孩子，我愛你們!我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識(shí)，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識(shí)講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時(shí)候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，“老師好!老師好”的叫過(guò)不停時(shí)，我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來(lái)。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國(guó)更加美好的未來(lái)發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。
孩子，我愛你們!作為一名幼兒教師，我真誠(chéng)希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛我們的每一個(gè)孩子，讓孩子們沐浴愛的陽(yáng)光，在雨露滋潤(rùn)中春色滿園，在祖國(guó)大花園里含苞綻放。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。國(guó)家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們!為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國(guó)的藍(lán)天，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁，祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異，更加繁榮昌盛。
教師激情演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：
大家上午好，很榮幸能站在這里與大家共同探討與交流。我演講的題目是《讓執(zhí)行力充滿激情》。
燃燒的激情感動(dòng)了內(nèi)蒙古草原，感動(dòng)了中國(guó)。
是的，在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，需要激情；在火熱的建設(shè)年代，需要激情。而今天，在激流奔涌的改革時(shí)代，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，一個(gè)企業(yè)要生存，要發(fā)展同樣需要激情。今年是我們總臺(tái)的形象提升年，我們要構(gòu)建和諧總臺(tái)，推動(dòng)其事業(yè)的發(fā)展壯大，就必須要有強(qiáng)有力的執(zhí)行能力，而完美執(zhí)行的主要因素是什么？我認(rèn)為，就是激情。
可能有人會(huì)說(shuō)，執(zhí)行力就是一絲不茍的把自己的本職工作干好，不須要什么激情。我要說(shuō)，你錯(cuò)了。在這里，讓我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)人在砌磚，有人問：“你在做什么？”第一個(gè)人答道：我在砌磚；第二個(gè)人答道：我在建一座宮殿?！蓖瑯邮瞧龃u，兩個(gè)人的工作心態(tài)是截然不同的。第一個(gè)人把砌磚當(dāng)成目標(biāo)，工作自然索然無(wú)味；而第二個(gè)人，把砌磚當(dāng)成達(dá)到目標(biāo)的手段，把建成一座宮殿當(dāng)成目標(biāo)。正是這種成就的預(yù)期，使他對(duì)于眼前的工作充滿激情。正是這種激情與智慧的結(jié)晶，才造就了帶有靈魂的不朽建筑。
完美的執(zhí)行必須要我們充滿激情，它是沒有任何借口的。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導(dǎo)致失敗，也會(huì)使自己一事無(wú)成。有些人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有把莊子的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)，遇到困難就停止不前。用“我不是最優(yōu)秀的，我沒有這樣的能力”之類來(lái)為之搪塞。這讓我想起三毛說(shuō)過(guò)的一句話：即使不成功，也不至于成為空白。是啊，成功女神并不垂青所有的人，但只要我們充滿激情，參與、嘗試，即使沒有成功，我們同樣會(huì)感受到過(guò)程中的快樂！
工作中最優(yōu)秀的人，不一定是能力最強(qiáng)的人，維有充滿激情，具有強(qiáng)大的執(zhí)行力，才是干成事兒的關(guān)鍵。那種求平淡的心態(tài)，乃是不思進(jìn)取的借口，會(huì)使你在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。世上只有一個(gè)天才貝多芬，也只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是用激情，用執(zhí)行力化平淡為輝煌。
古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)忍不拔之志！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你，只要我們充滿激情，只要我們有強(qiáng)大的`執(zhí)行力，我們就一定會(huì)成功，一定會(huì)做得更好！
人是要有一點(diǎn)精神的，奮斗者是要有激情的。有激情才能產(chǎn)生熱愛，熱愛才能徹底的執(zhí)行。我們的事業(yè)要推向前進(jìn)，就是需要這樣一支永遠(yuǎn)充滿激情的團(tuán)隊(duì)。
構(gòu)建和諧總臺(tái)，是一項(xiàng)崇高而偉大的企業(yè)工程，這需要全臺(tái)上下共同努力才能實(shí)現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任，各個(gè)部門有責(zé)任，我們每個(gè)員工也有責(zé)任。讓激情搏動(dòng)心弦，讓激情蕩氣回腸，讓我們的青春在充滿激情的廣電事業(yè)中燃燒！
親愛的兄弟姐妹們，讓我們用火紅的青春去譜寫激情的歲月，用無(wú)限的熱誠(chéng)和摯愛融進(jìn)總臺(tái)的事業(yè)之中，用強(qiáng)大的執(zhí)行力構(gòu)建和諧總臺(tái)，去創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
教師激情演講稿篇七
今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，走上五臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上我將為大家?guī)?lái)我的演講，題目是大學(xué)的青春夢(mèng)想.
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對(duì)未來(lái)和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無(wú)悔的歌。
青春和夢(mèng)想。
永遠(yuǎn)都是現(xiàn)代人津津樂道的主題。少年盼望青春，規(guī)劃夢(mèng)想;正值青春的人贊美青春，成就夢(mèng)想;年老者回憶青春，感悟夢(mèng)想;詩(shī)詞歌賦歌頌青春，贊美夢(mèng)想。青春是熱情奔放的，而夢(mèng)想?yún)s是神圣迷茫的。
青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機(jī)，溢滿活力。青春時(shí)代是人生最具夢(mèng)想的時(shí)代。在這階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌云沖九霄;在這階段，我們勇敢無(wú)畏，用年輕的心去擁抱創(chuàng)造力。
青春與夢(mèng)想齊飛!
如果。
你向往高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
那么，生長(zhǎng)吧。
不知不覺。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已是棵堪稱棟梁的大樹。
或是。
一簇為世界帶來(lái)芬芳和美麗的鮮花。
即使。
你長(zhǎng)成了一株小草。
你也會(huì)看見。
正因?yàn)橛辛饲f(wàn)個(gè)你的存在。
才有了這綠滿山崗!
同學(xué)們，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們風(fēng)華正茂，有著斗厚的知識(shí)與學(xué)識(shí)。雷鋒曾說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的?？烧嬲那啻褐粚儆谀切┯肋h(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人?！卑盐涨啻?，才能成就夢(mèng)想。
在我們的求學(xué)路上，我們應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做個(gè)有知識(shí)的人。在社交方面，我們要真誠(chéng)待人，友好交友，多多參與社會(huì)活動(dòng)或文藝活動(dòng)，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。要保持謙遜的心態(tài)，腳踏實(shí)地。讓我們的大學(xué)生活充實(shí)豐富，為以后成就事業(yè)奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。同學(xué)們，請(qǐng)不要做無(wú)聊的訴說(shuō)者，認(rèn)為“我們什么也沒有，我們只有青春”，當(dāng)你擁有青春的同時(shí)卻在浪費(fèi)青春，而沒有把握好青春，那么，你仍然一無(wú)所有。讓我們漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去澆灌人生;讓我們用行動(dòng)去珍惜青春?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！睕]有行動(dòng)的支持，就無(wú)法真正把握住青春，所有的夢(mèng)想都將成為泡影!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!讓我們用行動(dòng)作為青春的號(hào)角，向著夢(mèng)想，前進(jìn)——!
謝謝大家!
教師激情演講稿篇八
【前言】有人問我，crm能幫助企業(yè)做什么，我總是說(shuō)，可以幫助企業(yè)管理好自己的客戶呀!但如果有了sfa模塊，這種說(shuō)法就不是最準(zhǔn)確的，sfa讓crm成為銷售額增長(zhǎng)最見效的武器，sfa如何成為crm的翅膀。
sfa通過(guò)對(duì)人員權(quán)限、銷售階段、客戶類別、銷售區(qū)域、行動(dòng)規(guī)范等業(yè)務(wù)規(guī)則和基礎(chǔ)信息的判斷，使得銷售人員在其授權(quán)范圍內(nèi)，對(duì)所管理的客戶、聯(lián)系人、機(jī)會(huì)等按統(tǒng)一的業(yè)務(wù)規(guī)范進(jìn)行有序的管理;在銷售過(guò)程中，通過(guò)與具體的客戶、聯(lián)系人、機(jī)會(huì)關(guān)聯(lián)的行動(dòng)安排和行動(dòng)記錄，設(shè)定sfa的詳細(xì)的跟蹤計(jì)劃并自動(dòng)生成人員工作日程圖表，實(shí)現(xiàn)了按每一個(gè)客戶、每一個(gè)機(jī)會(huì)的基于具體行動(dòng)的人員日程、跟蹤記錄，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)銷售過(guò)程基于行動(dòng)的量化管理。
最基本的sfa應(yīng)該以客戶為中心展開，sfa的某一個(gè)規(guī)劃設(shè)定之后，系統(tǒng)將一絲不茍的發(fā)出信息，這種信息包括，對(duì)客戶的提醒，對(duì)自己的提醒，對(duì)協(xié)作單位或者其他部門的提醒，提醒的方式無(wú)非是：在crm里面顯要位置提醒，通過(guò)短信息提醒，通過(guò)郵件提醒等等。一些銷售動(dòng)作，系統(tǒng)根據(jù)設(shè)定自動(dòng)處理，和提醒你手工處理，類似xtoolscrm提供的sfa功能是最為典范。
sfa把管理落實(shí)到行動(dòng)上。
“行動(dòng)改變思想”，行動(dòng)是一切工作的基礎(chǔ)，sfa讓行動(dòng)可管理，這極大地提高管理的水平，sfa真正能把計(jì)劃、管理落實(shí)到行動(dòng)上。
sfa能夠幫助企業(yè)統(tǒng)一信息傳遞。
sfa是以企業(yè)形象獲得客戶認(rèn)可的工具，而不是因?yàn)槟硞€(gè)銷售人員個(gè)人魅力取得銷售突破，sfa能傳遞企業(yè)的文化給客戶，告訴每一個(gè)客戶說(shuō)：“你很重要”，雖然它無(wú)法代替你銷售產(chǎn)品，但卻可以讓你的銷售人員更有效地工作，同時(shí)提高客戶滿意度。這些滿意度提升來(lái)自于：
1、兌現(xiàn)承諾。
實(shí)施sfa能幫助銷售人員兌現(xiàn)自己曾做出的承諾，比如星期三致電給某客戶，星期四向某客戶發(fā)送報(bào)價(jià)單。只要你將這類信息錄入到系統(tǒng)中，它就會(huì)定時(shí)提示你需要完成些什么。
除此之外，sfa系統(tǒng)還提供了工具，可讓你將信息傳遞給其它部門的同事，并進(jìn)行跟進(jìn)，以確保對(duì)方執(zhí)行了相應(yīng)的動(dòng)作。
2.、表達(dá)統(tǒng)一。
同一件事，不同員工對(duì)客戶的說(shuō)法卻不同，這也是摧毀客戶信任的一大弊病。很難想像一名持不信任態(tài)度的客戶會(huì)愿意繼續(xù)同你的公司打交道。
客戶對(duì)公司的看法在很大程度上決定了他們與你公司的業(yè)務(wù)關(guān)系。從接線員到業(yè)務(wù)員，公司中每一位面向客戶員工都會(huì)客戶體驗(yàn)有所影響。所有與客戶接觸的員工所提供的信息必須保持一致(至少不應(yīng)互相矛盾)。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，意味著企業(yè)中每一名面向客戶人員都應(yīng)當(dāng)能及時(shí)訪問到一致、準(zhǔn)確的信息，通過(guò)sfa數(shù)據(jù)查看，我們可以了解服務(wù)進(jìn)行狀態(tài)，sfa正可滿足這一需要。
3、讓客戶記住你。
最讓銷售人員尷尬的莫過(guò)于致電給一名客戶時(shí)，對(duì)方已不記得你是誰(shuí)，來(lái)自哪家公司。而避免這一問題最立竿見影的辦法是定期聯(lián)系客戶，讓客戶對(duì)你留下印象。
sfa能幫助銷售人員建立備忘錄，提醒他們通過(guò)email或短信息來(lái)定時(shí)聯(lián)系客戶，讓客戶保持對(duì)你的記憶，以實(shí)現(xiàn)提高銷售成功率的目的。
結(jié)束語(yǔ)：我覺得，缺少sfa的crm就像一個(gè)人缺乏理想，sfa讓crm插上了飛翔的翅膀，更重要的是，sfa的使用，讓銷售人員充滿激情。
教師激情演講稿篇九
各位評(píng)委，各位老師：
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橛辛诵拍睿拍馨纹鹎嫣斓木弈?，才能升騰冷漠的生命，才能在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)耐心期待天光。
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng)羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的貧民窟，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)鼓勵(lì)他說(shuō)：”你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書的時(shí)候，看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，我如愿考進(jìn)了阜寧師范，畢業(yè)后讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我真的非常高興！
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的本科文憑。為了適應(yīng)新時(shí)代的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用word文檔、execl表格等，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備平時(shí)上課時(shí)所用。在課改盛行的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。同時(shí)不忘深入課題研究，我主持了三個(gè)縣級(jí)課題，與陳德廣主任共同主持了一個(gè)省級(jí)課題，同時(shí)參與了省市縣四個(gè)課題，在課題研究中，更能提高自己的.業(yè)務(wù)素質(zhì)，在20xx年度被教育局評(píng)為“教科研先進(jìn)個(gè)人”。有耕耘就有收獲，在平時(shí)工作中用扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)加上辛勤的汗水，本學(xué)期我和沈曉艷所任教的學(xué)科在縣作文考試中獲包括縣直在內(nèi)的全縣第六名的成績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像嚴(yán)厲的父親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦飷凼且豢|陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，稚嫩的小樹都長(zhǎng)成了參天大樹。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。我們教師就像一顆顆星星，沒有太陽(yáng)那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但作為一名教師我無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
人活著總要有追求，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在？意義何在？生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好；生命是有價(jià)值的，教師的價(jià)值在于對(duì)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。為此，我執(zhí)著追求，追求自己心中的信念，我堅(jiān)信，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒。
最好祝大家在新的一學(xué)年里工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
教師激情演講稿篇十
一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功!
要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng);要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方!
要冒一險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意去冒險(xiǎn)的人。
擁有遠(yuǎn)見比擁有資產(chǎn)重要，擁有能力比擁有知識(shí)重要，擁有人才比擁有機(jī)器重要，擁有健康比擁有金錢重要!
行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
信念改變思維，思維改變心態(tài)，心態(tài)改變行動(dòng)，行動(dòng)改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)。要改變命運(yùn)，先確立信念!
相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
思路清晰遠(yuǎn)比賣力苦干重要，心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重要，選對(duì)方向遠(yuǎn)比努力做事重要，做對(duì)的事情遠(yuǎn)比把事情做對(duì)重要。成長(zhǎng)的痛苦遠(yuǎn)比后悔的痛苦好，勝利的喜悅遠(yuǎn)比失敗的安慰好!
思路決定出路，觀念決定方向，性格決定命運(yùn)，生活方式?jīng)Q定健康!
心態(tài)決定看世界的眼光，行動(dòng)決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運(yùn)抗?fàn)?
世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
如果不想做點(diǎn)事情，就不要想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
人能走多遠(yuǎn)?這話不要問雙腳，而是要問志向;人能攀登多高?這話不要問身軀，而是要問意志;人能創(chuàng)造多少?這話不要問雙手，而是要問智慧;人能看多遠(yuǎn)?這話不要問眼睛，而是要問胸襟。
強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以，春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的的初衷;窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)!
能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。
該堅(jiān)持時(shí)就堅(jiān)持，以不變應(yīng)萬(wàn)變;該改變時(shí)就改變，以萬(wàn)變應(yīng)不變。
人與人之間過(guò)多的猜疑和防備是不必要的社會(huì)運(yùn)行成本，是自己折騰自己，并最終使自己?jiǎn)适腋！?BR> 一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。
命運(yùn)不是放棄，而是努力。命運(yùn)不是運(yùn)氣，而是選擇。命運(yùn)不是等待，而是把握。命運(yùn)不是名詞，而是動(dòng)詞。要改變命運(yùn)，先改變觀念!
沒有礁石的阻擋，哪有浪花的激越;沒有羚羊的快捷，哪有獵豹的英姿;有了風(fēng)的擁抱，帆張開了胸膛;有了雪的映襯，梅越加冷艷高潔。人生的路上，我們時(shí)時(shí)被挫折環(huán)伺，被失敗包圍。讓我們?cè)酱煸接?，越敗越?qiáng)，只要不倒下，只要不潰退，失敗和挫折就如墊腳石，增加我們的高度，厚重我們的人生。
行動(dòng)創(chuàng)造成功，激情成就夢(mèng)想，不給自己設(shè)限，放開思想，展望未來(lái)!
教師激情演講稿篇十一
記得電視劇《激情燃燒的歲月》熱播后，《藝術(shù)人生》曾采訪過(guò)飾演劇中石光榮的孫海英。孫海英說(shuō)的話讓我記憶猶新。說(shuō)起感動(dòng)，他說(shuō)：“為什么不能哭呢，讓我們哭吧！”是的，我們?cè)趺茨懿槐粍≈械那楣?jié)、被石廣榮火一樣的激情燃燒，所感染、所感動(dòng)呢？正因?yàn)楦袆?dòng)，我們心里也許都非常地向往那份激情，很自然地會(huì)聯(lián)想到我們工作的歷程中燃燒過(guò)的和仍在燃燒的激情。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我們已在教育戰(zhàn)線上度過(guò)幾十個(gè)春秋。酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我們漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，愛上了教師這個(gè)行業(yè)。我們把自己的青春和熱血無(wú)悔地奉獻(xiàn)給了這一片熱土。
“風(fēng)在水上寫詩(shī)，云在天空寫詩(shī)，燈在書上寫詩(shī)”，而我們，將會(huì)用一生的心血在黑板上譜寫一首永恒的追求奉獻(xiàn)之詩(shī)。教師這一神圣的職業(yè)已屬于我們，我們又怎能不把自己的一切都獻(xiàn)給這三尺講臺(tái)呢？奉獻(xiàn)無(wú)悔，青春無(wú)悔。無(wú)悔的人生展望著無(wú)悔的未來(lái)！
無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我們自與那清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我們游離的目光，安撫我們?cè)陝?dòng)的心河。多少個(gè)寧?kù)o的`夜晚，我們安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我們認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我們放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。
在我們組里，楊娟英老師放學(xué)后為了和班上調(diào)皮的孩子談心，而忘記了在學(xué)校門口那個(gè)翹首企盼的最后一個(gè)自己的孩子，張林老師為了讓自己的課上得更精彩、為了讓自己更了解學(xué)生，為了更快提高學(xué)生的成績(jī)，加班、家訪……而放棄了和戀人的花前月下；彭娟寶教師顧不上照料臥病在床父親，自己帶病堅(jiān)持工作；陳豪老師放棄節(jié)假日，不辭辛勞地指導(dǎo)幫助同學(xué)一起制作模型，并在市級(jí)、區(qū)級(jí)的航模比賽中獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)；沈輝老師為了處理好自然室的管理和檔案工作舍棄了許多閑暇的時(shí)間。
更讓人不能不提的是我們的領(lǐng)頭人——顧錦洪老師。哪位老師病了，他就給于關(guān)懷和安慰；.哪位老師思想上有疙瘩，他就幫助解開；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，他都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛。當(dāng)老師和學(xué)生找他幫忙時(shí)，他總是有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與老師和學(xué)生推心置腹的交流。在完成他自己教學(xué)工作以外，放棄許多休息的時(shí)間帶領(lǐng)整個(gè)年級(jí)進(jìn)行廣播操訓(xùn)練，并親自示范每一個(gè)動(dòng)作，使我們二年級(jí)組在學(xué)校廣播操比賽中取得了良好的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。正是他那種敬業(yè)愛崗的精神感染了大家，使得我們二年級(jí)組連續(xù)兩次被評(píng)為文明組室。
幾十年的教學(xué)生涯中，我深深地體會(huì)到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。愛生如子的陸何云老師，為了把學(xué)生送到醫(yī)院而空著肚子去上班，為了輔導(dǎo)學(xué)生、放棄了多少休息的時(shí)間。一次次不厭其煩地去家訪，……太多太多這樣的事例，我們能從馬立新老師舉步維艱的腳步中看到，那是他幾十年不停奔忙得太快；能從盛桂芳老師從家中拿出許多衣服送給二（4）班的貧困生中看到，那時(shí)一份真摯愛心的體現(xiàn)；能從活躍于教學(xué)第一線的楊娟英、盛桂芳、王麗萍、莊惠英老師忙碌的憔悴的身影中體會(huì)到，那是他們?yōu)榱私逃聵I(yè)過(guò)度透支體力的結(jié)果；能從王道根、陳火根、馬保其、李文平忙碌的身影中體會(huì)到，那是他們?yōu)榱私逃聵I(yè)努力工作不斷進(jìn)取……毫不夸張地說(shuō)：在我們二年級(jí)組，每個(gè)人的事跡都可以編撰成一部感人至深的故事，每個(gè)人的行為都能譜寫成一首動(dòng)人心魄的愛心詩(shī)篇！“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，是什么使我們二年級(jí)組的教師做到了愛別人的孩子如自己的孩子，這難道不是教師崇高的、神圣的使命感的表現(xiàn)嗎？我們都說(shuō)：“我們喜歡這份工作。在辛勞中，我們嘗到教書育人的樂趣；當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生懂得某個(gè)知識(shí)，看到學(xué)生臉上滿足的笑容時(shí)；當(dāng)學(xué)生說(shuō)‘老師像媽媽一樣關(guān)心我’時(shí)；當(dāng)教過(guò)的學(xué)生對(duì)我們笑時(shí)；當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)句感謝時(shí)，一切的一切委屈、辛苦都拋之腦后，心里有的只是甜蜜和滿足，也許這就是價(jià)值之所在吧！”
時(shí)代的強(qiáng)音呼喚我們鏗鏘的腳步，面對(duì)新世紀(jì)，我們激情依舊。讓我們?cè)谶@片廣袤的土地上繼續(xù)辛勤耕耘，播撒汗水，用創(chuàng)新的勞動(dòng)迎接教育豐收的明天，迎接一小更輝煌燦爛的明天。
教師激情演講稿篇十二
大家好！我是財(cái)務(wù)部樊曉寧。今天我演講的題目是《點(diǎn)燃工作激情，演繹精彩人生》。
關(guān)注體育節(jié)目的人可能知道，舉重賽場(chǎng)上有一個(gè)現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴前都要大喝一聲，哈！這聲大喝，有用嗎？當(dāng)然有用。正是它激發(fā)對(duì)成功的自信、對(duì)勝利的渴望，點(diǎn)燃了讓運(yùn)動(dòng)員超常發(fā)揮的激情。工作崗位上的我們正如賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，雖然不需大喝一聲，但同樣需要充滿激情。那么，什么是激情呢？《辭?！防锸沁@樣解釋的：激情是一種強(qiáng)烈的、具有爆發(fā)性的、難以抑制的感情。我認(rèn)為，激情是一種積極的情緒，是一種陽(yáng)光的態(tài)度，更是一種珍貴的品格。激情是個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成功的基石、是工作的.靈魂。相信大家對(duì)比爾蓋茨和微軟這兩個(gè)名字不會(huì)感到陌生，正是激情成就了比爾蓋茨，成就了微軟。在微軟公司，激情就如同生命。憑借激情，員工可以把枯燥乏味的工作變得生動(dòng)有趣，使自己充滿活力；憑借激情，員工可以感染周圍的同事，讓他們理解你、支持你，擁有良好的人際關(guān)系；憑借激情，員工更可以獲得老板的提拔和重用，贏得成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。做為一名財(cái)務(wù)人員何嘗不需要這種激情！財(cái)務(wù)工作從來(lái)就不是冷冰冰的。每一個(gè)數(shù)字之后，都可能有著萬(wàn)家憂樂、民生冷暖；每一項(xiàng)決策之后，都預(yù)示著燦爛未來(lái)、宏偉藍(lán)圖。
在工作中，冷靜的分析、科學(xué)的決策固然重要，但只有融入情感的力量、保持激情的狀態(tài)，才能體會(huì)到其中的溫度與厚重，才能激蕩起讓人心潮澎湃的夢(mèng)想與抱負(fù)。可以說(shuō)，激情不僅是一種可貴的狀態(tài)，更是一種崇高的境界。
五年前我步入了財(cái)務(wù)工作的大門，剛開始我對(duì)財(cái)務(wù)工作的理解很膚淺，認(rèn)為財(cái)務(wù)工作很牛很強(qiáng)大，財(cái)務(wù)工作意味著別人的贊許和羨慕。進(jìn)入這個(gè)集體以后，我才發(fā)現(xiàn)了財(cái)務(wù)工作的另一面，這樣一個(gè)神圣名字的背后，卻是鮮為人知的付出與責(zé)任。財(cái)務(wù)人園忙碌，只有財(cái)務(wù)人員自己知道。一張張報(bào)表，一行行枯燥冗長(zhǎng)的數(shù)字，不停地測(cè)算，反復(fù)地審核，加班加點(diǎn)、熬更守夜更是家常便飯；有時(shí)面對(duì)別人的不理解，除了辛苦，還有辛酸；財(cái)務(wù)人員壓力重重，是財(cái)務(wù)人員都知道的。收入增長(zhǎng)的壓力，保障支出的壓力，有形的和無(wú)形的壓力，考驗(yàn)著財(cái)務(wù)人員的智慧。我驚異地注視著身邊這群人，他們?cè)谟梦⑿图で樘幚碇诌叺囊磺?，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，如一首春天的故事，深情、激昂、動(dòng)人心弦。我被感染著，鼓舞著，我的工作激情也一次次被他們點(diǎn)燃。
人活著需要激情，工作更需要激情！激情是活力的源泉，是生命價(jià)值的體現(xiàn)，更是發(fā)展自我、展現(xiàn)自我的催化劑。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事，在工作中燃燒激情，火焰必將照亮你的生活。
謝謝大家！
教師激情演講稿篇十三
親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，一眨眼。不知不覺，你已經(jīng)在初中學(xué)習(xí)了三年。三年來(lái)，你留下了足跡，放下了理想，流下了汗水，收到了希望，帶走了成熟，留下了回憶。這幾天，在我的腦海里，經(jīng)常呈現(xiàn)你把作業(yè)留在辦公桌上的情況；狂笑；讓老師強(qiáng)制吃早飯的苦形象；藝術(shù)節(jié)上高聲歌唱；體育場(chǎng)內(nèi)打斗的身影；還有就是有些學(xué)生偷作業(yè)的尷尬；越過(guò)柵欄的危險(xiǎn)；有互相幫助，有愛心；更不計(jì)后果的為小事而戰(zhàn)。我覺得這是你人生中的一個(gè)偶然事件，也是我成長(zhǎng)的必然。
時(shí)間是單向的，買不到返程票。但有些風(fēng)景不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色，有些面孔不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而模糊，有些信念不會(huì)隨著時(shí)間的沖刷而變成褐色。讓所有的眷戀與舍不得，壓抑與懺悔，希望與憧憬成為你永恒的美好回憶！
“青云之路總有一條，人生有幾場(chǎng)爭(zhēng)斗。這個(gè)時(shí)候你什么時(shí)候不打？”抑郁和怨恨不是青春的主旋律，奮斗和努力才是人生的旋律。在這里，我希望你們每一個(gè)人都能高考成功！
今天，你將全力以赴，背著理想的行囊，用三年的時(shí)間，像虔誠(chéng)的朝圣者一樣，涉過(guò)山川，接受自己的選擇，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。請(qǐng)記?。簾o(wú)論你身在何處，身在何處，城關(guān)中學(xué)的校園里都會(huì)有你的老師，你的同學(xué)，你的姐妹，他們?cè)谀臑槟阕８?，為你祈禱，希望你經(jīng)?；丶?。
同學(xué)們，青春是一本太倉(cāng)促的書！三年過(guò)去了，一千多個(gè)日日夜夜匆匆而過(guò)，就像轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光。有些記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡去，有些成就會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘。但是學(xué)校的發(fā)展有你的.貢獻(xiàn)，你的成功就是學(xué)校的培養(yǎng)。今天你以你的學(xué)校為榮，明天你的學(xué)校以你為榮！告別之際，我送給同學(xué)三句話作為畢業(yè)禮物與他們分享。
第一，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。優(yōu)秀的習(xí)慣是人生最寶貴的財(cái)富。希望同學(xué)們無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記養(yǎng)成習(xí)慣，從小事做起，從身邊做起，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，你就有美好的未來(lái)！
第二句，把感恩當(dāng)成一種感恩的責(zé)任。學(xué)生可以健康成長(zhǎng)，順利畢業(yè)。除了自己的努力，我們不應(yīng)該忘記我們生活的時(shí)代，我們成長(zhǎng)的國(guó)家，我們學(xué)習(xí)的校園，我們不應(yīng)該忘記在我們身后默默工作的老師，以及一直愛著、關(guān)心著我們的父母，一定要感恩國(guó)家，感恩學(xué)校，感恩老師。
第三句，以理想為目標(biāo)。作為21世紀(jì)的主人，你必須有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不要沉湎于過(guò)去，不要沉湎于今天，要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，要放眼世界，放眼未來(lái)。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)崗位。未來(lái)，會(huì)有更廣闊的柳河讓同學(xué)們快步走，會(huì)有更美好的未來(lái)讓同學(xué)們憧憬。我們要說(shuō)“再見”。當(dāng)初我們相遇是為了獲取知識(shí)，積累實(shí)力。今天的再見是為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，擴(kuò)大我們的野心！你的成功從這里開始！從我的母校開始！
有一種感覺叫悲傷，但我不會(huì)悲傷。即使走出校門，我還是三中的學(xué)生。多年后的某一天，我可以自豪地說(shuō)：我是介休三中的學(xué)生，我沒有抹黑我的母校。初中畢業(yè)是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。明天，充滿陽(yáng)光，我將帶著回憶和憧憬前行。
教師激情演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲(chǔ)的夢(mèng)想復(fù)活，讓我們一起飛翔！信管04503班的楊國(guó)興給您們帶來(lái)最真摯的演講。我演講的題目是《而今邁步從頭越》。
大學(xué)的我們渴望收獲才華，學(xué)富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)it走向。胡適先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問是鑄器的工具，放棄了學(xué)問，便摧毀了自己?！比欢?，我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對(duì)待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們，我們是否想過(guò)我們每天收獲了什么？
我們可知道這樣做對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒有豐富的知識(shí)，是無(wú)法在社會(huì)上立足的。
同學(xué)們，看看吧！看看李開復(fù)教我們?cè)鯓佣冗^(guò)大學(xué)四年。他說(shuō)到：大學(xué)四年是人生中最關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)四年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
同學(xué)們，醒醒吧！是該醒的時(shí)候了。不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費(fèi)多少錢，我們是否對(duì)的得起父母為我們付出的一切。
同學(xué)們，想想吧！是該想的時(shí)候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了。
同學(xué)們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。
文章導(dǎo)讀：在我成長(zhǎng)的歷程中，有這樣一個(gè)故事深深印在我的腦海中，并永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，影響著我。一名叫孟北的戰(zhàn)士，放棄考軍校的機(jī)會(huì)，放棄復(fù)員的打算，放棄了舒適優(yōu)越的工作條件，卻在沒有淡水，沒有電，也幾乎沒有其它生命的紐扣島上整整駐守了8年，當(dāng)部隊(duì)首長(zhǎng)授予他軍功章時(shí)，他只說(shuō)了一句話“這是我的責(zé)任”。
教師激情演講稿篇十五
尊敬的xx：
我告訴自己，放下一些東西，全力去追尋我的夢(mèng)想，成功的人，一生都在做一件事!他們的執(zhí)著令他們成功。人生要有取舍!舍不得放下一些東西，我就得不到一些東西!
我告訴自己，如果我今天偷懶，寶貴的一天就會(huì)過(guò)去，我生命里的這美好的一天再也無(wú)法找回!我會(huì)失去很多的機(jī)會(huì)，該做的事沒做，該說(shuō)的話沒說(shuō)，該拜訪的客戶每拜訪!成功是靠一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，失敗也是如此!人生要把握住今天，今天是昨天的延續(xù)，是明天的基礎(chǔ)!
我告訴自己，每個(gè)男人都應(yīng)該背負(fù)家的重?fù)?dān)，我不要試圖去逃避，逃避是沒用的，要勇敢起來(lái)!人生總是會(huì)遇到各種各樣的痛苦，但請(qǐng)不要將痛苦延續(xù)，與其痛苦的逃避著，讓痛苦一天天的撕裂自己，不如讓痛苦一次來(lái)臨!也許從此以后，我就會(huì)有免疫力!
我告訴自己，昨日的輝煌，已經(jīng)成為過(guò)去，一切都是零，我要從零開始，唯有我不停的去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，方能證明的我的存在!人生就像時(shí)鐘，開始了，就不會(huì)停止，直到我人生的終點(diǎn)!所以，我要在這有限的百年，去證明，這個(gè)世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，并且活的充實(shí)，我無(wú)怨無(wú)悔!
我告訴自己，每天的清晨，我有兩個(gè)選擇面對(duì)這一天，一個(gè)是快樂，一個(gè)是悲觀!我要選擇快樂!因?yàn)榭鞓窌?huì)給我無(wú)窮的動(dòng)力，給我力量，給我信仰，讓我去面對(duì)這獨(dú)一無(wú)二的今天!而悲傷只會(huì)給我消極的情緒，讓我看到了寒冷，讓我感到痛苦，讓我感到失望，我會(huì)失去這美好的今天!人生是有昨天，今天，明天組成的，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還沒有到來(lái)，只有今天，是我能把握的，我要快樂的去工作，快樂的去生活!選擇快樂的今天，我的人生就會(huì)快樂的一生!
我告訴自己，身上背負(fù)著親人，朋友，愛人的希望，你的每一步，都包含親人的關(guān)懷，朋友的祝福，愛人的擔(dān)心，請(qǐng)小心的去呵護(hù)這些，他們是你前進(jìn)的動(dòng)力，是你在這個(gè)世界，得到最真的東西!無(wú)論我處于什么樣的位置，請(qǐng)告訴這些人，我時(shí)刻的掛記著你們!
我告訴自己，總是聽到父輩們說(shuō)，這個(gè)世界多么的復(fù)雜，多么的爾虞我詐!但，我從不懷疑，這個(gè)世界還有美好的一面!所以，我要真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)人，無(wú)論我曾經(jīng)得到過(guò)刻骨銘心的傷害!我要一諾千金，無(wú)論我曾經(jīng)處于被騙的一無(wú)所有的境地!我相信，那是少數(shù)的!我要用我的愛，去愛每個(gè)人，去理解每個(gè)人!然后帶著愛，繼續(xù)去追尋自己的夢(mèng)想!就好像我從未受過(guò)傷!
我告訴自己，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)，而縮短他們之間距離的唯一方法：就是拼搏，拼搏，在拼搏!
我告訴自己，閉上眼睛，我可以擁有整個(gè)世界，但是睜開眼睛，還要面對(duì)現(xiàn)實(shí)!
我告訴自己，我一定要做到這些!
我告訴自己，等這些做到了，我就成功了!
我告訴自己，成功的路在腳下
所以，勇敢的邁開腳步吧!
謝謝大家!
教師激情演講稿篇十六
親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
責(zé)任是晶瑩的露珠，折射出人的。
精神。
光芒，責(zé)任是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能；責(zé)任是凝重的砝碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值，責(zé)任是堅(jiān)硬的磐石，為我們鋪好面向理想的光明大道。每個(gè)人都有自己該承擔(dān)的責(zé)任，父母有培養(yǎng)子女的責(zé)任，子女有贍養(yǎng)、孝敬長(zhǎng)輩的.責(zé)任，交通警察有維護(hù)交通安全的責(zé)任，教師有教書育人的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任……責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人不能通過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；許多人通過(guò)了這場(chǎng)考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，什么也沒留下；通過(guò)的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，人們?huì)把他舉得很高很高。
大連有一名普通的公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做的最后三件事讓人們永遠(yuǎn)記住了他：
——把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叄米詈蟮牧饫瓌?dòng)了手動(dòng)剎車閘；
——把車門打開，讓乘客安全下車；
——把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客、行人的安全。
當(dāng)他做完這三件事后，就趴在方向盤上停止了呼吸。這看似簡(jiǎn)單的三件事卻體現(xiàn)了不一樣的道德品質(zhì)，是責(zé)任，讓他在生命的最后一刻，仍在履行工作的職責(zé)。是強(qiáng)烈的責(zé)任感讓他在最平凡的崗位上作出了不平凡的事跡。
作為一名電業(yè)員工，我們的責(zé)任就是盡我們最大的努力為用戶。
提供。
優(yōu)質(zhì)、方便的服務(wù)和安全、可靠的電力供應(yīng)。這就需要我們企業(yè)內(nèi)的各級(jí)人員不找任何借口，不打折扣地完成自己負(fù)責(zé)的工作?；蛟S很多人對(duì)自己目前的工作崗位并不滿意，認(rèn)為崗位工資低或限制了自身才能的發(fā)揮，但既然我們不能選擇工作，為什么不主動(dòng)去做好它，你怎樣對(duì)待工作，工作便會(huì)怎樣回報(bào)你，千萬(wàn)不要指望有任何不需付出的回報(bào)。一個(gè)人，無(wú)論職位高低，工作就意味著責(zé)任，如果不能對(duì)自己所做的工作負(fù)責(zé)，在工作中推諉扯皮，每當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)不是反思自己，而是抱怨別人和互相指責(zé)，那么他終將一事無(wú)成。
的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家快速發(fā)展的原動(dòng)力，人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)謀生的依托。既然我們把電業(yè)作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這個(gè)選擇，就要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，做好每一次巡檢，填好每一張登記書，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫好每一。
篇
計(jì)劃。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，承擔(dān)我們?cè)撠?fù)的責(zé)任，才能使我們的企業(yè)不斷地進(jìn)步、發(fā)展、強(qiáng)大。
呵護(hù)。它給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。但這份痛苦最后往往會(huì)結(jié)出最甜美的果實(shí)。
責(zé)任就如同心靈的“沙?！?，只有經(jīng)過(guò)不斷地孕育，才成為會(huì)晶瑩剔透的珍珠，發(fā)出美麗耀眼的光芒！最后以一首小詩(shī)與大家共勉，愿每個(gè)人的心中都有一顆沙粒，把責(zé)任攜帶在人生的旅途中。
教師激情演講稿篇十七
我覺得改為《生活達(dá)人秀》更符合這個(gè)節(jié)目的人群帶給我們的感覺，不管評(píng)委是yes還是no，但是我想說(shuō)你們給你們的生活都是yes的，每個(gè)人都是一段長(zhǎng)長(zhǎng)地故事，不管過(guò)程怎樣，你們都在書寫自己的人生，給生活畫著濃厚的一筆，都是生活的達(dá)人。尤其是那些雖然生活在我們看似不幸的人當(dāng)中，但是我們絲毫感受不到他們的悲傷反而更多的是他們讓我們感受到他們對(duì)生命的贊美的詮釋，讓我們的內(nèi)心受到震撼。堅(jiān)持下去，你們是好樣的。我們?yōu)槟銈兏袆?dòng)。
每個(gè)人的人生都會(huì)有低谷或高潮，會(huì)有得有失，但是請(qǐng)記住，活在這個(gè)世界上我們就在得到，不管得到的是好還是壞，結(jié)果我們都還活著不是嗎？！！生命的意義在于生存，滿懷感恩之情，感動(dòng)之心，為生命的每一分存在去喝彩，不是嗎？??！
看到那些遭遇不幸的人的臉上掛著是無(wú)比幸福滿足和感恩的心，我的感恩之情也裝的滿滿的，有人說(shuō)，微笑是對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)最好的回應(yīng)，我深深的覺得是對(duì)的，難過(guò)只會(huì)讓人感覺灰心喪氣但是微笑卻讓人鼓足勇氣戰(zhàn)勝苦難，希望我們?cè)谝院蟮纳钪邪殉肿约簝?nèi)心陽(yáng)光的微笑，外面的世界也同樣是明媚的天氣和絢麗的圖畫！
從今天開始每天對(duì)自己說(shuō)加油，露出我們美麗的笑容，展開雙翅擁抱美好的新生活！
教師激情演講稿篇十八
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
又到了一年中萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，櫻花盛開，就連沉睡了一個(gè)冬季的鳥兒，此時(shí)也耐不住寂寞，撲騰起了翅膀?！稓q時(shí)百問》中說(shuō)："萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明。"。
清明節(jié)是我們每年都在過(guò)的，然而在每個(gè)人的心里，清明節(jié)又有著她千變?nèi)f化的樣子。對(duì)于初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，清明節(jié)意味著直升考前最后的沖刺;對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō)，清明節(jié)意味著期中考試也將悄然而至;對(duì)于很多人，去哪踏青以及哪一家的青團(tuán)最好吃才是永恒的話題;但更多的時(shí)候，清明節(jié)與掃墓、緬懷祖先，有著分不開的關(guān)系。
要說(shuō)真的對(duì)清明有一個(gè)清晰的輪廓，大概也就是這幾年才開始的。小時(shí)候的清明，是桌上的青團(tuán)，是春游，是放飛的風(fēng)箏。直到最親近的外婆過(guò)世之后，才忽然感覺到，清明，即使是一只青團(tuán)，也是一只難以下咽的青團(tuán)，就像對(duì)已故長(zhǎng)輩的思念，如鯁在喉。而清明，更多地，是細(xì)雨綿綿里打著傘，面對(duì)著石碑，你在外面，而那個(gè)你掛念的人，在里面。是小時(shí)候覺得習(xí)以為常的長(zhǎng)輩給的關(guān)心與愛護(hù)，此時(shí)卻成了一種奢求。是平時(shí)深埋在心，到了這個(gè)季節(jié)，又隨萬(wàn)物生長(zhǎng)一同萌發(fā)的思念與不舍。
除了緬懷，內(nèi)心更多的是遺憾，遺憾不能再和這些故人分享春日里的陽(yáng)光和芬芳，更遺憾的是，曾經(jīng)一起走過(guò)的歲月里，沒能付出更多、銘記更多。
最近發(fā)生了不少事情，無(wú)論是發(fā)生在昆明的恐怖襲擊還是馬航客機(jī)的失聯(lián)終結(jié)，無(wú)不提醒著我們生命的脆弱和變幻無(wú)常，而生老病死是如同四季一般固定存在的輪回。不同之處，是在于你如何把握那些時(shí)間，如何將他們的步履蹣跚或是白發(fā)蒼蒼銘記于心，如何在他們?nèi)松憾瑤Ыo他們陽(yáng)光。
我們都應(yīng)該明白，家里的老人們要的并不多，不是兒女子孫多有錢，老人們就多幸福。對(duì)于老人們來(lái)說(shuō)，時(shí)不時(shí)地陪伴是他們需要的溫暖，而我們總被手機(jī)屏幕吸引著的目光，是他們最不愿遇到的寒潮;在他們看不清報(bào)紙、電視，或是聽不清我們講話時(shí)耐心地解釋，是他們需要的陽(yáng)光，但我們常常不耐煩的語(yǔ)調(diào)，是他們無(wú)法承受的風(fēng)雪。
清明就快要到了，除了沉浸于多一天休息的喜悅，也讓我們一起好好地過(guò)這個(gè)清明節(jié)，認(rèn)真地品嘗青團(tuán)，將思念寄托于故人，而將關(guān)懷及時(shí)地傳遞給那些還陪伴在我們身邊的人。
教師激情演講稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：
大家下午好！
今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)、激情奉獻(xiàn)。
我，，作為一名在社區(qū)陽(yáng)光領(lǐng)導(dǎo)下，成長(zhǎng)起來(lái)的普通居委會(huì)網(wǎng)格員，在半年多來(lái)的工作考驗(yàn)和上級(jí)、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們正確領(lǐng)導(dǎo)下，我順利成了一名網(wǎng)格員，真正成為居委會(huì)工作人員。這個(gè)特殊的工作崗位，不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受磨煉，難以煉成鋼鐵，在這小小社區(qū)熔爐里，使我深深地認(rèn)識(shí)到，生命只有在奉獻(xiàn)中才能燃燒。
人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)謀生的依托。既然把居委會(huì)網(wǎng)格員作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花！怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢？我們會(huì)義無(wú)反顧的選擇：敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)得好：不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。
搞好每一項(xiàng)居委會(huì)日常工作，為居民做好各種服務(wù)；做好時(shí)時(shí)和居民交流溝通，時(shí)時(shí)記錄居民要求服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)不滿，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)加以改善；把本轄區(qū)內(nèi)居民的城鎮(zhèn)居民最低生活保障、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障三保；城鄉(xiāng)醫(yī)療救助、重度殘疾人生活救助二救；扶持零就業(yè)家庭一扶持要了解的透徹清晰，根據(jù)居民不同服務(wù)要求做到準(zhǔn)確對(duì)口服務(wù)。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，永無(wú)止境追求自我完善。什么是人生價(jià)值？在平凡的崗位上如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告詞說(shuō)得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。一個(gè)人的價(jià)值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過(guò)高的奢望。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單：廢寢忘食、絞盡腦汁，苦熬一個(gè)個(gè)不眠之夜，如何為我的轄區(qū)內(nèi)居民們做好一流服務(wù)，讓我轄區(qū)居民能安心幸福過(guò)著小日子；誠(chéng)心誠(chéng)意，盡職盡責(zé)，干過(guò)一件件份內(nèi)份外之事，如果付出的努力能得到領(lǐng)導(dǎo)們、同事們的一聲贊許，就足以使我欣喜萬(wàn)分，就足以使我樂此不疲。
這就是我在平凡工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在。也許有人會(huì)譏笑：真是胸?zé)o大志，真是鼠目寸光。我不想反駁，但也不會(huì)改變初衷。一個(gè)人的價(jià)值，靠自己追求實(shí)現(xiàn)，靠別人評(píng)價(jià)衡量。我想，如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值，無(wú)數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通就成了非常，就能實(shí)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)家和萬(wàn)事興幸福場(chǎng)景，就能實(shí)現(xiàn)中華民族的燦爛輝煌！
教師激情演講稿篇二十
在生活中，很多事物是多變的，人是多變的，感情也是多變的……可我卻是不變的，于是我享受不到與朋友嬉戲的快樂，我也品嘗不到成功的喜悅，由此我變得脆弱起來(lái)。可我是多么渴望多變呀!
給自己一些多變——快樂。
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，把我一個(gè)人扔在家里。于是我從小就喜歡呆在家里，不喜歡和小朋友在一起玩?？墒菚r(shí)間久了，我也會(huì)感到孤獨(dú)，每當(dāng)看見小伙伴們?cè)谕饷骀覒蛲嫠５臅r(shí)候，我就特別羨慕他們，我很想出去跟小伙伴們?cè)谝黄鹜?，但是我不敢，我害怕他們?huì)拒絕我，我沒有勇氣打開那扇門。我是多么渴望自己也擁有一份那樣的快樂呀!
給自己一些多變——自信。
我是一個(gè)性格孤僻的孩子，但骨子里我又很要強(qiáng)，不希望自己輸給別人。所以每次考試時(shí)，我都會(huì)提心吊膽地進(jìn)入考場(chǎng)，原因只有一個(gè)，我害怕成績(jī)不好，這樣會(huì)遭到父母的指責(zé)，老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑。每一次的考試，我都會(huì)在緊張中渡過(guò)，過(guò)后在焦慮中等待。可成績(jī)有時(shí)并不像我想的那樣糟糕。我多希望自己能多一些自信，這樣我也會(huì)是一個(gè)開朗的女孩。我也會(huì)感到快樂。
有時(shí)，我很討厭自己的性格，我也渴望陽(yáng)光，每當(dāng)看到同學(xué)們課間有說(shuō)有笑地聊天時(shí)，我就羨慕，我很相加入其中，我想給自己一些多變，只有這樣，我才能在今后的生活中勇敢在走下去。
教師激情演講稿篇二十一
6月16日下午，世界著名激勵(lì)大師、滑板巨人——約翰庫(kù)緹斯如期來(lái)到河北體育館，他以自身的不凡經(jīng)歷和永不屈服的人生態(tài)度，感動(dòng)了在場(chǎng)6000多名聽眾。
滑板巨人滑進(jìn)會(huì)場(chǎng)
下午3點(diǎn)30分，約翰庫(kù)緹斯出現(xiàn)在眾人視線中，觀眾集體起立，如雷的掌聲經(jīng)久不息。只見他坐在滑板上，雙手當(dāng)槳交替用力輕松地出場(chǎng)了。隨著激昂的音樂，他繞場(chǎng)一周與大家打招呼。當(dāng)所有人都為只有半個(gè)身子的他能否上到為他特制的演講臺(tái)而擔(dān)心時(shí)，只見約翰用雙手支撐著身體，行動(dòng)敏捷地“走”到了臺(tái)上，不需要任何人出手幫助。
“每一個(gè)人都有殘疾，慶幸的是我的殘疾你們都看到了，那你們的殘疾呢？”一上臺(tái)，約翰就提出了一個(gè)讓人沉思的問題。
約翰庫(kù)緹斯介紹了自己經(jīng)歷的恐懼、孤獨(dú)、侮辱、折磨、病痛甚至瀕臨死亡的人生。在場(chǎng)聽眾無(wú)不為他的遭遇動(dòng)容，感動(dòng)于他的堅(jiān)強(qiáng)和韌性。爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
“40年前我出生在澳大利亞，出生的時(shí)候只有可樂罐那么大，腿是畸形的，躺在觀察室奄奄一息，醫(yī)生斷言我活過(guò)24小時(shí)，建議父親準(zhǔn)備后事。當(dāng)父親給我準(zhǔn)備好小棺材、小墓地后，發(fā)現(xiàn)我居然還活著。醫(yī)生又?jǐn)嘌运畈贿^(guò)一周、但是我仍然活著；醫(yī)生又?jǐn)嘌晕一畈贿^(guò)一個(gè)月、一年……而今天我依然健康地在全世界發(fā)表演講?！?BR> 在講述自己所遭遇的不幸時(shí)，約翰從來(lái)不自怨自艾，從來(lái)不表現(xiàn)悲觀的情緒，還經(jīng)常用幽默的語(yǔ)氣逗的現(xiàn)場(chǎng)觀眾哈哈大笑。他說(shuō)：“我必須保證自己每天學(xué)到一點(diǎn)新東西，每天都充滿信心，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。我只有半個(gè)身體，只算半個(gè)人，如果我能做到，在座各位都能做到！”
“不管你覺得自己多么不幸，世界上永遠(yuǎn)還有人比你更加不幸。請(qǐng)記?。簞e對(duì)自己說(shuō)不可能！”約翰用中文帶領(lǐng)大家一次次大聲喊出：“沒有不可能”，“沒有不可能”，“沒有不可能”……使現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到了最高潮。
演講結(jié)束前，約翰問大家有沒有自己的人生目標(biāo)，鼓勵(lì)大家一定要堅(jiān)定信念，向目標(biāo)一步步邁進(jìn)。他還將自己的棒球帽贈(zèng)送給兩個(gè)熱心小觀眾做禮物。勸慰和鼓勵(lì)因找不到工作而煩惱的殘疾朋友。
他說(shuō)“每個(gè)人都非常幸運(yùn)，你沒有理由不保持一個(gè)樂觀的態(tài)度?！?BR> 約翰庫(kù)緹斯非常希望自己的演講能給大家?guī)?lái)幫助，他說(shuō)“哪怕一次演講只能幫到一個(gè)人，就是有意義的，我就非常高興?！?BR> 約翰在演講中說(shuō)到許多人都想自己擁有一雙很有品牌的鞋時(shí)，他拿出一雙白布手套，告訴大家這就是他的“鞋”。并說(shuō)：我穿著它走了比你們都要多的路。
演講會(huì)上君樂寶乳業(yè)有限公司副總經(jīng)理仲巖發(fā)表講話，對(duì)約翰庫(kù)緹斯先生表示了崇高的敬意，希望他的精神能夠感染在場(chǎng)的每個(gè)人。