計劃是在人們生活和工作中起到指導(dǎo)和規(guī)劃作用的一種安排。在編寫計劃時可以借鑒過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),避免犯相同的錯誤。不同行業(yè)和領(lǐng)域的范文展示了計劃的靈活性和多樣性,啟發(fā)我們在制定計劃時的創(chuàng)造力和想象力。
教導(dǎo)處工作計劃篇一
以市區(qū)、教育辦教育工作會議精神為指導(dǎo),全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
1、認(rèn)真研究、落實《歷城區(qū)小學(xué)課程實施水平評價方案(試行)》,對照標(biāo)準(zhǔn)組織課程實施。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),集中力量進(jìn)行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機(jī),帶動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教研室將在視導(dǎo)過程中依此進(jìn)行評價。
2、轉(zhuǎn)變備課方式,提高教學(xué)設(shè)計水平。
備課是上好課的關(guān)鍵,備課包括全冊備課、單元備課和課時備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全,符合學(xué)科教學(xué)范式,如:要有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、隨堂測試的設(shè)計和課前3分鐘的設(shè)計等。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過手寫標(biāo)注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求,充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺,及時進(jìn)行電子備課,并按時按要求上傳。
3、建設(shè)常態(tài)高效課堂,提升每一位教師的執(zhí)教能力。
聚焦課堂,將功夫下在每一節(jié)課上,每一節(jié)都要上成有趣的課、有用的課,都要達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),提升每一位教師的執(zhí)教能力。在原有范式的基礎(chǔ)上,各科繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和實際,推進(jìn)課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計、研究與實踐。教育局也將在本學(xué)期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果。
4、加大作業(yè)的設(shè)置研究,提高作業(yè)的創(chuàng)新性。
新課程實驗中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學(xué)的附屬,已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設(shè)計與實踐要突破以往單純拘泥于書面形式,適度開放,向課外延伸,與生活接軌,增強(qiáng)作業(yè)的趣味性、實踐性、探索性、開放性和綜合性,增強(qiáng)學(xué)生的問題意識和探究意識,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。(2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。)。
5、提高學(xué)生輔導(dǎo)的實效性,促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展。輔導(dǎo)旨在使學(xué)困生跟上隊,優(yōu)等生能提高。輔導(dǎo)要有計劃,每次輔導(dǎo)后要留有記錄。
6、進(jìn)一步優(yōu)化無分?jǐn)?shù)評價方案,完善學(xué)生評價工作。加強(qiáng)各學(xué)科評價手冊、學(xué)生評價資源包的建設(shè),關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察;積極嘗試實驗操作、作業(yè)實踐、情境測驗、成果展示、小論文等多種考察方式,加強(qiáng)學(xué)科測驗無分?jǐn)?shù)評價研究。以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好人生習(xí)慣,奠基學(xué)生健康人格,落實基礎(chǔ)知識和基本技能為中心,全面推進(jìn)小學(xué)教育整體改革。
7、大力加強(qiáng)教研組,開展特色教研活動。
各教研組通過問題庫建設(shè),搜集整理學(xué)科教師的真實教學(xué)、教研問題,并組織問題解決方案的征集等(2月底,每位教師上報一個教研問題),將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題,使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。
充分利用教研活動時間,組織教師們開展研討課活動,把提高教師上課、評課水平落到實處,帶動全體教師迅速成長。根據(jù)區(qū)教研室的要求,本學(xué)期校長聽課不少于40節(jié),業(yè)務(wù)主任聽課不少于60節(jié),教師聽課不少于20節(jié)。
各教研組長根據(jù)學(xué)校的工作計劃于開學(xué)第二周制定、傳達(dá)各學(xué)科的教研計劃。各教研組組長及時。
總結(jié)。
教研活動開展的情況,將每月活動的總結(jié)(文字和圖片相結(jié)合)交教育辦。
二、積極參加各項評比,提高教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
1、關(guān)注教師的興趣與特長,加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè),樹立并落實教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念,為教師成長提供氛圍與幫助,培養(yǎng)我們的骨干教師。本學(xué)期歷城區(qū)教研室也將進(jìn)行歷城區(qū)學(xué)科帶頭人的改選。
2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學(xué)期各學(xué)科組織的評選有:語文優(yōu)質(zhì)課評選、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、英語論文評選、英語素質(zhì)大賽、科學(xué)教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學(xué)生情景測評錄像征集、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選、校本課程優(yōu)質(zhì)課評選、體育素質(zhì)大賽、體育優(yōu)質(zhì)課。請教師們積極報名參加(各種評選2月25日報名),爭取提高個人綜合素質(zhì)的機(jī)會。
3、關(guān)注教育教學(xué)中的實際問題和教師教育教學(xué)實踐中的特色行為,通過創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己(或他人)的失敗案例,將加速教師的專業(yè)成長。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評選,并及時向教研室推薦(每位教師2月底上交一篇教學(xué)案例、教學(xué)論文等材料,嚴(yán)禁抄襲和下載,對發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學(xué)期所有區(qū)級教研成績并在一定范圍內(nèi)通報。)教師們還要積極參加各級教育學(xué)會、省市區(qū)教研室(教科所)等組織的論文、教研成果評選活動。4、加強(qiáng)命題研究,歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場命題設(shè)計比賽,從課標(biāo)要求、考察點(diǎn)、考察意圖、難度預(yù)測等進(jìn)行。教育辦將組織現(xiàn)場命題比賽,學(xué)校組隊,分別就課時、單元、全冊等三個部分分別命題。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要在六月中旬交一份期末試題。
三、開展教育教學(xué)活動,提高師生綜合素質(zhì)的提高。
1、為提高教師教學(xué)設(shè)計的能力和教師執(zhí)教的能力,以及教師研究的能力,本學(xué)期繼續(xù)開展“教科研活動月”活動。活動中,將開展一系列研討、展示活動,全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。
2、認(rèn)真研究落實《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推進(jìn)“讀好書、寫好字”活動實施意見》。學(xué)校在此活動六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期的活動計劃,開展相關(guān)的師生讀書寫字活動,并將此活動與學(xué)校讀書節(jié)相結(jié)合,每月開展相關(guān)展示、匯報活動。
3、加大學(xué)校之間的交流力度,與對口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流,相互促進(jìn),資源共享。并及時整理活動文字、照片、視頻等資料,總結(jié)活動成果。
教導(dǎo)處工作計劃篇二
指導(dǎo)思想:
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
工作目標(biāo):
1.加強(qiáng)日常管理,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效。
4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5.開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
工作重點(diǎn):
一、強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1.科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作
認(rèn)真執(zhí)行省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定,科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作,認(rèn)真做好學(xué)籍全國對接后的后續(xù)工作。認(rèn)真做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、隨班就讀等學(xué)生的資料管理,建立完善的學(xué)籍管理檔案。
2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真工作
(1)備課。繼續(xù)實行電子備課制度,切實減輕教師備課負(fù)擔(dān)。但要求減負(fù)不減質(zhì),每堂課的教案要完整規(guī)范,并有一定量的二備及反思。教導(dǎo)處仍將采用隨機(jī)檢查和定期檢查相結(jié)合的形式對全校教師的教案進(jìn)行全面檢查。正常開展集體備課活動,每周組織一次定時間、定地點(diǎn)、定學(xué)科的集體備課活動,做到有計劃、有分工、有記錄、有反饋,校中層行政人員仍將隨機(jī)參與一、兩個組的活動。
堂教學(xué)。
(3)作業(yè)。要求教師精心設(shè)計練習(xí),切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分利用好課堂上的40分鐘,安排足夠的時間讓學(xué)生練習(xí),每位教師要認(rèn)真批改好每一次作業(yè),堅持天天清,周周清,段段清,月月清。本學(xué)期準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)組先試行“周周練”,要求教師對學(xué)生平時作業(yè)中錯誤率較高的題重新進(jìn)行整合,精心設(shè)計易錯題練習(xí),做到每周練習(xí)一次,及時批改,并及時匯報教導(dǎo)處。
(4)課外輔導(dǎo)。要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
3.強(qiáng)化質(zhì)量意識,抓好質(zhì)量調(diào)研工作
本學(xué)期教導(dǎo)處將增加質(zhì)量調(diào)研的密度與廣度,采用定期調(diào)研與不定期調(diào)研相結(jié)合的方式開展校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研工作。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。
4.深入課堂,加強(qiáng)聽課力度
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師校內(nèi)聽課不少于15節(jié),教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。
5.充分利用好現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備
各教室和綜合樓的硬件設(shè)施不斷完善,鼓勵教師在教學(xué)中積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
二、加大師資隊伍建設(shè),提高師資水平
1.加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)
引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
2.加大走出去、請進(jìn)來的力度
積極組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。并作好外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄,返校后向教師師進(jìn)行二級培訓(xùn),做到一人學(xué)習(xí),大家受益。同時還將邀請名師來校作講座,引領(lǐng)教師更快成長。
3.發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用
依托市級、校級學(xué)科帶頭人、名師工作室學(xué)員、校級骨干教師這一群體,一方面創(chuàng)設(shè)平臺讓他們有更高層次的發(fā)展,另一方面充分發(fā)揮他們在學(xué)科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用,通過師徒結(jié)對、研修活動、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學(xué)科中盡快成長。
4.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度
為加快我校青年教師的成長,早日建立起我校教師雄厚的后備力量,促進(jìn)教師整體水平的提高,本學(xué)期決定讓一批骨干教師與青年教師進(jìn)行結(jié)對子,互幫互學(xué),共同提高。同時,積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽,給青年教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會,使青年教師盡快脫穎而出。
5.加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著電子白板的推廣,我校教師對電子白板的應(yīng)用水平有限,影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,因此,本學(xué)期將定計劃,定時對教師進(jìn)行電子白板的培訓(xùn),培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮作用。
三、加強(qiáng)校本教研活動,提高教研水平
1.開展好教研組活動
教研組長期初制定學(xué)期計劃,定期組織組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流?;顒右匈|(zhì)量,要有實效,要圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心議題開展形式多樣的活動,使每位教師都要有所收獲,教導(dǎo)處安排行政人員參與各教研組活動。學(xué)期末對教研組進(jìn)行考核評比,評出優(yōu)秀教研組。
2.開展好課堂教學(xué)研討活動
(1)骨干教師展示課。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的校本教研氛圍,推動新的課堂教學(xué)模式的實踐與研究工作的發(fā)展,提高課堂教學(xué)效益,本學(xué)期將舉辦“骨干教師展示課”活動。要求骨干教師圍繞新的課堂教學(xué)評價要求,認(rèn)真設(shè)計上課內(nèi)容,在教師中起到一定的示范、引領(lǐng)、帶動作用。
(2)同課異構(gòu)研討課。
(3)校際
交流研討課。
為了展示我校的教研動態(tài),加強(qiáng)與外校的合作交流,達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,本學(xué)期將與兄弟學(xué)校開展校際交流活動,為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。
3.努力探索校本課程的開發(fā)研究
結(jié)合學(xué)校實際,研究、開發(fā)適合我校,易于操作、便于落實的校本課程,加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程,探索、確定本校的校本課程,做一定的嘗試,為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。
4.做好“百節(jié)好課”反思提煉工作。
根據(jù)上級要求,在三屆“百節(jié)好課”活動的基礎(chǔ)上,做好學(xué)?!鞍俟?jié)好課”活動后的反思總結(jié)工作。對于前階段開展活動的經(jīng)驗進(jìn)一步提煉,提出校本化的教學(xué)主張,在校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論和推廣,努力使經(jīng)驗上升為理論,以實踐轉(zhuǎn)化為成果。
四、開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1.大力開展讀書活動,豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)
根據(jù)《xx市課外閱讀指導(dǎo)意見》,扎扎實實開展好閱讀活動。期初做好寒假三會學(xué)習(xí)的后續(xù)工作,期中圍繞“穿山文化精神”認(rèn)真組織學(xué)生參加讀書節(jié)活動,讓學(xué)生在讀書中提升自己的思想道德素質(zhì),提高自己的學(xué)業(yè)成績,讓讀書在教師、學(xué)生、家長當(dāng)中營造濃厚的書香氛圍,形成學(xué)校特色,以文化促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2.大力開展學(xué)科競賽活動,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
(1)組織開展學(xué)科競賽活動。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各年級、各學(xué)科要繼續(xù)開展各類競賽活動,為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。各年級的競賽主題由教導(dǎo)處確定,然后采用異年級制定競賽內(nèi)容、異年級評定比賽結(jié)果的方式開展活動。要注意過程性資料的積累,競賽結(jié)束后及時上交教導(dǎo)處。
(2)組織開展古詩考級活動。
在各年級繼續(xù)組織學(xué)生熟背小學(xué)生必背古詩,完成規(guī)定篇目,頒發(fā)考級證書,這項工作作為學(xué)校的一項常態(tài)化工作正常開展。
附教導(dǎo)處行事歷:
2月份:
1.開學(xué)常規(guī)工作。
2.制訂教導(dǎo)處工作計劃,各教研組工作計劃,各科教學(xué)計劃。
3.做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、學(xué)額統(tǒng)計等學(xué)籍工作。
4.評比“寒假三會”活動。
5.召開全體數(shù)學(xué)教師會議,布置“周周練”事宜。
6.召開“骨干教師與青年教師互幫互學(xué)結(jié)對子”會議。
3月份:
1.積極參加市級各項教研活動。
2.隨堂課聽課活動。
3.骨干教師展示課。
4.“同課異構(gòu)”研討課。
5.隨機(jī)抽測。
6.三年級省抽測模擬考。
4月份:
1.積極參加市級各項教研活動。
2.期中階段性練習(xí)有關(guān)事項。
3.進(jìn)堂聽課活動。
4.校際交流研討課。
5.年級段學(xué)生學(xué)科競賽。
6.第一次六認(rèn)真檢查。
7.隨機(jī)抽測。
5月份:
1.積極參加市級各項教研活動。
2.骨干教師展示課。
3.“同課異構(gòu)”研討課。
4.年級段學(xué)生學(xué)科競賽。
5.隨機(jī)抽測。
6月份:
1.六年級畢業(yè)考試。
2.第二次“六認(rèn)真”檢查反饋工作。
3.期末測試等常規(guī)工作。
教導(dǎo)處工作計劃篇三
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作,看起來似乎不太重要,實際上它恰恰是學(xué)校能否辦好的關(guān)鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細(xì)節(jié)管理。
(一)課堂常規(guī)檢查要落實到位,堅持每周檢查2—3次,及時做好記錄不遺漏。
本學(xué)期課堂常規(guī)從以下方面進(jìn)行檢查:
上課鈴響前準(zhǔn)備好教學(xué)用書、教案、教具等,提前在教室門口等候上課,不得聽到鈴聲后再慌張張跑進(jìn)教室。
1、上課必須有教案,上課鈴響前進(jìn)教室,上課期間不準(zhǔn)外出,不準(zhǔn)提前下課,不準(zhǔn)拖堂,上課期間不得接待客人,上課期間不能讓學(xué)生出課堂拿東西,更不能接聽手機(jī)。
2、每位教師都要按課表上課,不得私自調(diào)課,如有需要調(diào)課的必須經(jīng)過教導(dǎo)處同意。
3、上課時要認(rèn)真組織學(xué)生上課,保證課堂紀(jì)律,課桌學(xué)具要擺放整齊、統(tǒng)一。
4、學(xué)生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。
5、教室桌椅、物品擺放要整齊,地面、黑板保持干凈、無灰塵。
6、上課期間不能把學(xué)生趕出教室。
7、無課教師要在辦公室辦公,不能做與教學(xué)無關(guān)的事情(如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等)。
(二)保證教研時間,教導(dǎo)處每兩兩周檢查一次。
三個教研組每半月進(jìn)行一次有目的的教研活動,活動要有實際意義,有研究的主題,有主講人和記錄人。年級組每周進(jìn)行一次年組教研活動,每次要真正解決一到二個實際問題。
(三)作業(yè)檢查要及時,作業(yè)要求要進(jìn)一步明確,(教研組細(xì)化)檢查不定期與定期相結(jié)合,年級組自查與教導(dǎo)處檢查相結(jié)合,堅決杜絕集中補(bǔ)作業(yè),集中批作業(yè),集中改作業(yè)的情況發(fā)生,加強(qiáng)對中高年級積累性作業(yè)的檢查力度。一年級:查寫字書、練習(xí)冊、聽寫本;二年級:寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、寫話本;三、四年級:寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、習(xí)作本;五、六年級寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、習(xí)作本、摘抄本。
(四)教師聽課要做好記錄,要記錄課堂觀察報告,記錄要完整,分析要到位,要提出對教學(xué)有改進(jìn)的建議,年末進(jìn)行一次“課堂觀察報告”評比活動,評出優(yōu)秀個案以供教師學(xué)習(xí)和借鑒。業(yè)務(wù)校長、主任每學(xué)期聽課不少于50節(jié),干事、教研組長不少于40節(jié),年級組長不少于30節(jié),15年教齡以上的教師不少于15節(jié),15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。
(五)備課要求:
(1)、認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn),按課時編制教案。編寫的教案要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念,不得照搬照抄教學(xué)用書和教案設(shè)計。
(2)、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學(xué)實際需要,有助于課堂教學(xué)實施,有助于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,具有個性特色和創(chuàng)新意識,不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書寫的端正、字?jǐn)?shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評價標(biāo)準(zhǔn)。
(3)、教學(xué)目標(biāo)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求,要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面設(shè)計符合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。
(4)、教學(xué)過程設(shè)計要把握好教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,要多預(yù)想“可能”,適時引導(dǎo),要為學(xué)生留有足夠的實踐探索、合作交流的時間,教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢。
(5)、新上崗教師要寫詳案,保證課堂教學(xué)過程的有效實施;實踐經(jīng)驗比較豐富的中青年骨干教師可以適當(dāng)簡略,要詳略得當(dāng),寫出有個性化的教案。
(6)、加強(qiáng)集體備課研究活動。進(jìn)行集體備課時,同年級同科目的老師可圍繞某一教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等展開討論,設(shè)計合理、有效的教學(xué)程序,由一名教師執(zhí)筆整理成教案,各教師根據(jù)本班情況對教案進(jìn)行適當(dāng)修改,一學(xué)期集體備課的教案不少于4篇。
(7)、一學(xué)期備課總課時數(shù)不得少于上課總時數(shù)的90%,教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。
(8)、做好課前各種準(zhǔn)備。學(xué)生練習(xí)習(xí)題要精心選擇,認(rèn)真審核,杜絕差錯;科學(xué)的實驗器具、英語、體育、計算機(jī)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教具使用要做好準(zhǔn)備、調(diào)試工作,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
(9)、加強(qiáng)教師備課檢查,重點(diǎn)查教師教案的真實性、實用性及教學(xué)反思。采取普查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方法。每學(xué)期普查4次,做好檢查記錄,并將檢查情況及時反饋給教師。
(10)、每位教師本學(xué)期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份,學(xué)校評選出本學(xué)期的優(yōu)秀教案,打印成冊,作為學(xué)校教學(xué)工作的重要資料。
(六)加大課程管理力度。加大音體美學(xué)科、綜合實踐課程、生命教育、人文與社會、技術(shù)與寫字等地方和校本課程的督導(dǎo)、管理和研究,保證課節(jié)。
(七)關(guān)注特殊學(xué)生發(fā)展。要求教師關(guān)注特殊學(xué)生,關(guān)注學(xué)習(xí)潛力大的孩子,鼓勵學(xué)生超前發(fā)展,培養(yǎng)拔尖人才;關(guān)注學(xué)習(xí)、生活有困難的孩子,關(guān)注殘疾、單親、留守、農(nóng)民工子女等特殊孩子,開展“一幫一”助學(xué)活動,一視同仁,讓貧困生享受同等的教育。
我校的教學(xué)工作一直以扎實,有效為廣大家長所認(rèn)可,但是在特色上還不夠突出,我們要選準(zhǔn)一、二個突破點(diǎn)使自己學(xué)校的東西有別于一般的學(xué)校,讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會想起愛輝小學(xué)來(如閆仁超老師)。比如語文教學(xué)是不是可以在低段搞一下寫字教學(xué),中年段做一下口語交際教學(xué)的研究,高年段做習(xí)作教學(xué)的研究工作,全校再選擇一項與眾不同的課堂教學(xué)模式,使我校的課堂教學(xué)優(yōu)勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續(xù)推廣,語數(shù)教研組長要在此處多動腦筋、多下功夫。
目前,我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問題是青年教師的培養(yǎng)問題,一是急需培養(yǎng)出尖子教師來,從年輕人中挑選合適的人選,下大力氣,給他們壓擔(dān)子,讓他們出成績;二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律,需要從教學(xué)意識,工作態(tài)度,鉆研教材等細(xì)節(jié)之處引導(dǎo)他們讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
不管是教師的競賽活動還是學(xué)生的競賽活動,貴在抓實。本學(xué)期進(jìn)行一次教師課堂教學(xué)大賽,評選出我校課堂教學(xué)新秀,使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺的教師一個展示的空間,參加年會展示和外出送課的教師要做好精心準(zhǔn)備,年級組、教研組在此多下功夫,希望能夠凸顯我校課堂教學(xué)的兩點(diǎn)。本學(xué)期進(jìn)行教研最有成效年級組評選和最有魅力教師評選。
上學(xué)期的讀書活動進(jìn)行的轟轟烈烈,效果也非常明顯,本學(xué)期繼續(xù)在“讀好書、好讀書”方面進(jìn)行競賽活動,校本培訓(xùn)方面將提出更高的要求。
語文、數(shù)學(xué)分別組織一次競賽活動,詳細(xì)內(nèi)容由語文、數(shù)學(xué)教研組安排。
科任教研組組織好學(xué)生參加區(qū)里組織的各種競賽活動,爭取在競賽活動中取得好的成績。
學(xué)校各室的管理,功夫一定要下在平時,無論是衛(wèi)生還是使用都要及時檢查,及時記錄,責(zé)任分明。如圖書室的借閱管理,期末收書,電教室的光盤借閱,校園網(wǎng)的建設(shè)、實驗室的使用、檔案室的歸檔等等。
1、認(rèn)真做好新生的入學(xué)工作(今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。)和原在校生的注冊工作。做到每個兒童都能入學(xué)。期初及時了解學(xué)生注冊情況,落實學(xué)生數(shù)。對未注冊的學(xué)生,及時家訪,做好動員入學(xué)工作。
2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導(dǎo)工作,深入了解20xx年入學(xué)兒童的學(xué)前教育情況。
3、切實完善學(xué)籍的建立,做到每學(xué)期有學(xué)生變動情況表,變動學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)證明或借讀聯(lián)系函,在校學(xué)生花名冊與班級人數(shù)相符,力爭做到“鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率”達(dá)100%,輟學(xué)率為0,及時準(zhǔn)確的做好各項報表的填寫、匯報工作。
教導(dǎo)處工作計劃篇四
堅決貫徹校長室20xx年工作意見,緊密團(tuán)結(jié)廣大教師,埋頭苦干,奮發(fā)圖強(qiáng),以提高課程實施能力為抓手,以制度建設(shè)為保障,教師隊伍建設(shè)再上一個新臺階,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量,夯實基礎(chǔ)。
保持“四率”100%,畢業(yè)會考語數(shù)雙科優(yōu)秀率達(dá)40%,英語優(yōu)秀率達(dá)30%,三科合格率達(dá)95%。非畢業(yè)班語數(shù)外合格率達(dá)98%,優(yōu)秀率語數(shù)外低中高分別達(dá)75%、55%、45%。三科合格率達(dá)95%。96%的學(xué)生達(dá)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),市田徑運(yùn)動會力爭提前一個名次,女籃獲市比賽前三名,市文藝會演獲二等獎以上。
2、課程改革,突出亮點(diǎn)。
以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的,全面提高教師課程實施能力。在全面鋪開的基礎(chǔ)上,突出語文專題研究、數(shù)學(xué)評價改革、綜合實踐活動課題研究三個亮點(diǎn),課程改革深入教師、學(xué)生、家長心中,繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢頭。
3、教師培養(yǎng),力求顯效。
貫徹校長室關(guān)于教師隊伍建設(shè)精神,積極宣傳并營造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍,組織完成教師隊伍建設(shè)相關(guān)任務(wù),協(xié)同各處室創(chuàng)造機(jī)會,搭建舞臺,引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺階,完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù),有顯著成效。
4、制度建設(shè),健全規(guī)范。
本學(xué)期完成省實驗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的所有制度建設(shè)任務(wù),健全與規(guī)范,在工作中積極貫徹,并不斷完善,提高制度建設(shè)水平,提高教育教學(xué)管理效能。
關(guān)于教育質(zhì)量。
樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識,樹立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀,并力爭學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想,為培養(yǎng)適應(yīng)社會、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。
明確六認(rèn)真工作各項工作的要求與目標(biāo),并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。備課:以“精心”為核,繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實事求是、便教利學(xué)”方針,書寫與電子自由選,教案學(xué)案相結(jié)合,詳案簡案相結(jié)合(青年教師以相詳案為主),各類形式相結(jié)合,集體備課與個體備課相結(jié)合,傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,三看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。上課:有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗;有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實;有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺;有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課,并提高精品課的比例。作業(yè):提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)批改及時正確,反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習(xí),并作一些個案研究。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量,科學(xué)、美術(shù)、健康教育、社會、思品等有一定的書面作業(yè)量,嚴(yán)格控制練習(xí)冊的使用。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理,整潔齊備。按省各級文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。輔導(dǎo):大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,確保優(yōu)秀率,提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理,健全相關(guān)制度,做到定人員、定時間、定任務(wù)、有記錄、有成效。考核評價:以數(shù)學(xué)評價改革為龍頭,全面推開教學(xué)評價改革,加強(qiáng)過程性評價、發(fā)展性評價,舉行相關(guān)研討活動,提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力,以標(biāo)準(zhǔn)為本,以合格為尺,嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù),在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理,不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動:號召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動,實現(xiàn)活動育人的功效,并提高教師組織活動能力;教導(dǎo)處組織的各項活動,教師要積極組織學(xué)生參加,讓每一次活動都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是:明確思想,加強(qiáng)過程管理,細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),明確獎懲措施,鼓勵先進(jìn),推動整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,以實踐為基礎(chǔ)和條件,完善各課程、學(xué)科的課堂教學(xué)評價機(jī)制,各教研組要通過一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī),教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
專業(yè)隊訓(xùn)練。
組織學(xué)生競賽活動。本學(xué)期擬舉行:語文分年級型的寫話、日記、習(xí)作競賽,數(shù)學(xué)第二屆“馬培德”杯競賽,英語第二屆口語比賽,第二屆書畫展,第二屆田徑運(yùn)動會,籌備參加市文藝匯演。
關(guān)于課程改革。
全面提高教師課程實施能力,豐富經(jīng)驗,解決課改進(jìn)行中的各類難題。主要的思路是:面上鋪開,突出亮點(diǎn)。
面上鋪開,一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),開展背誦和測試活動。繼續(xù)探索校本培訓(xùn),積極嘗試參與式培訓(xùn)活動形式,爭取“請進(jìn)來,走出去”,拓寬教師實施課程視野,逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),結(jié)合自身教學(xué)需要,做有效的實在的小課題研究。健全教研制度,改革教研形式,讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。教研活動、科研活動走向合作化、團(tuán)隊化,不拘形式,創(chuàng)造性地開展活動,本學(xué)期將評選優(yōu)秀教研組。
突出亮點(diǎn):一是語文專題性研究,本學(xué)期將配合市教研室研究任務(wù),完成一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)的制定。二是數(shù)學(xué)評價改革繼續(xù)深入,小視角大深度,人人參與生生獲益,繼續(xù)保持這項專項改革實踐在全市領(lǐng)先的優(yōu)勢。三是綜合實踐活動,繼續(xù)探索“研究性學(xué)習(xí)的課題系列化研究”實踐課,月月有觀摩活動,本學(xué)期完成專題性的成果展示,以此推動該課程深入開展;四是校本課程的開發(fā)與實施,有階段性的經(jīng)驗和成果。
關(guān)于教師培養(yǎng)。
繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”、“一二三工程”制度,積極推行,創(chuàng)造機(jī)會,搭建舞臺,讓不同層次的教師都能展我所長,改我所短,取得進(jìn)步。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和骨干教師,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)過程檢查和指導(dǎo),使他們能迅速成為骨干人才。
關(guān)于制度建設(shè)。
本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行:教學(xué)六認(rèn)真管理制度,青年教師培養(yǎng)制度,培優(yōu)補(bǔ)差制度,專業(yè)隊訓(xùn)練制度,課程改革管理制度,學(xué)籍管理制度,校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件,教導(dǎo)處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,盡其所能地團(tuán)結(jié)、組織教師為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。
教導(dǎo)處工作計劃篇五
根據(jù)瓜州縣教育局2018年《全縣教育工作計劃》和學(xué)校工作計劃,本學(xué)期我校教學(xué)工作緊緊圍繞以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。
二、總體思路。
以提高教師素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變課堂模式為抓手,強(qiáng)力深化課堂教學(xué)改革。
三、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。3.加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效。4.繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
5.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊排足課程,按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處繼續(xù)按照《教師課堂教學(xué)管理督查方案》加大每日課堂常規(guī)督查力度,對學(xué)生按時進(jìn)教室、功能室上課情況、學(xué)具佩帶情況等做到日檢查、日通報,及時發(fā)現(xiàn)問題,并提出整改意見,使教學(xué)秩序井然。
2.加大課堂教學(xué)改革力度,積極探索新型的課堂教學(xué)模式,在課堂教學(xué)中做到精講,給學(xué)生留足動腦思考和動手操作的時間,轉(zhuǎn)變教育觀念,杜絕“滿堂灌”。
3.本學(xué)期繼續(xù)實行超一周備課,每位老師精心備好每一課,在教學(xué)方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容上下功夫,講解過程批注要詳實、合理,字跡要工整、清晰,卡片中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)要準(zhǔn)確,不得出現(xiàn)無進(jìn)課堂的現(xiàn)象。
4.加強(qiáng)教學(xué)反思撰寫質(zhì)量,教學(xué)反思要及時寫出教學(xué)隨感,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,分析教學(xué)中的不足;記錄教學(xué)中的困惑;通過教學(xué)反思能夠不斷地提高自我的教學(xué)監(jiān)控能力,提升個人的專業(yè)素質(zhì),綜合水平。
5.加大對教案、作業(yè)、聽課筆記、教學(xué)反思、多媒體授課、科學(xué)課的實驗開出、課堂教學(xué)常規(guī)落實情況、功能室的利用、教研組長履職情況的檢查和考核,并及時反饋公示。其中教研組長嚴(yán)格按照查評標(biāo)準(zhǔn)每周對本組教師教案檢查一次,教導(dǎo)處每月組織教研組長對全校教師教案、聽課情況、教學(xué)反思、多媒體授課、科學(xué)課的實驗開出、作業(yè)檢查進(jìn)行分組交叉進(jìn)行查評,并由教研組長對檢查情況在教師例會上進(jìn)行書面一對一、點(diǎn)對點(diǎn)反饋,教研組長考核由教導(dǎo)處、各處室、校長室共同考核,每月公布一次考核結(jié)果。
6.做好檢測,提升質(zhì)量。
一是仍然堅持月考制度。認(rèn)真組織好每月一次月考,嚴(yán)把考試關(guān)口,考出真水平,考出真成績。無論是月考,還是期中、期末考試,做到提前計劃,編排學(xué)生考場座位、監(jiān)考、評卷工作。
二是做好成績的統(tǒng)計、試卷分析和教學(xué)質(zhì)量分析工作。7.結(jié)合各年級必讀書目,適時安排每日1小時的閱讀、寫作和書法指導(dǎo)。
8.加強(qiáng)教學(xué)日記上次數(shù)量和撰寫質(zhì)量,禁止網(wǎng)絡(luò)下載,與他人類同,若發(fā)生此現(xiàn)象將納入月考核。
(二)構(gòu)建高效課堂,抓好課堂教學(xué)改革。
1.以“高效課堂教學(xué)行為探索”為主題,扎實開展常規(guī)聽課、評課活動。
一是關(guān)注常態(tài)課,把常態(tài)課看作是發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的著眼點(diǎn);開展“隨堂課”的聽評活動,落實領(lǐng)導(dǎo)蹲班、包組推門聽課制度。聽課形式為“推門聽課+主動約課”形式進(jìn)行。
二是繼續(xù)落實全校性示范課,全面推進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升。本學(xué)期除教導(dǎo)處安排到的課改示范課外,其余課型由教師個人申報,申報上課的教師必須在組內(nèi)通過集體磨課、評課后再在全校進(jìn)行上課,學(xué)期末根據(jù)授課評分排名記入考核。若授課質(zhì)量差,出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象的直接不予考核。
三是提高教研組組內(nèi)公開課質(zhì)量。組內(nèi)公開課一學(xué)年內(nèi)必須申報一次,通過集體備課—磨課—上課—評課—反思—再上課的教研模式,幫助上課教師把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn),切實改進(jìn)教學(xué)方法,提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。開展組內(nèi)公開課時教研組長、年級包抓領(lǐng)導(dǎo)、組內(nèi)老師必須按時參加,不參加者記入教師月考核。
四是新調(diào)入教師每學(xué)期承擔(dān)兩次全校性匯報課。要求各教研組長要提前安排本組新調(diào)入教師先在組內(nèi)上課磨課。
五是依托“一師一優(yōu)課,一課一名師”平臺,推進(jìn)白板、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”在教育教學(xué)中的應(yīng)用,促進(jìn)資源共享和課改研究創(chuàng)新。
六是組織好全縣教師教學(xué)技能大賽和第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)創(chuàng)新”技能競賽活動。
七是組織好校級教師即席說課大賽,為參加全縣教師即席說課大賽做好準(zhǔn)備。
2.完善集體備課研討制度,切實提高備課質(zhì)量。針對上學(xué)期集體備課實效性不強(qiáng),組織不力,流于形式等問題,本學(xué)期教導(dǎo)處將采取以下措施:
一是根據(jù)教師情況指定各年級各學(xué)科負(fù)責(zé)人,各學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)本冊教學(xué)內(nèi)容按課分配備課數(shù)量,并做好備課計劃。
二是強(qiáng)化集體備課的過程管理,每周星期一下午三節(jié)課后為集體備課時間,每周備課組長安排一名主備人交流備課情況,同備課組成員提出修訂意見,并進(jìn)行現(xiàn)場修改。各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)親自參與集體備課活動,備課組長做好點(diǎn)名工作,對遲到或早退的教師直接納入考核,每次活動結(jié)束后教師到位情況直接報教導(dǎo)處。
三是在集體備課過程中,若主備人準(zhǔn)備不充分,影響活動實效,本月集體備課得分為0分。
四是組織進(jìn)行學(xué)科組集體備課活動的現(xiàn)場展示觀摩,集思廣益,取長補(bǔ)短,讓集體備課成為我校的特色教研活動。
3.加大每周一次的評課查評力度。針對我校評課不到位,不及時,實效性不強(qiáng)的現(xiàn)狀,本學(xué)期繼續(xù)專門安排評課時間,即每周星期四下午學(xué)生放學(xué)后由各教研組長組織教師對本周組內(nèi)或全校性公開課進(jìn)行點(diǎn)評,評課時除主評外,其余教師均要發(fā)言點(diǎn)評,評課時以“察學(xué)”為主,評出優(yōu)點(diǎn),找準(zhǔn)不足,少摘花,多挑刺,切實幫助上課教師找到教學(xué)中的不足,促使上課教師有所提高。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。根據(jù)《淵泉小學(xué)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),提高教育教學(xué)能力實施方案》加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。
2.充分發(fā)揮我校各級各學(xué)科領(lǐng)軍人物、學(xué)科、骨干教師、青年教學(xué)能手的“傳、幫、帶”作用,向他們提出具體的培養(yǎng)要求。啟動“名師手把手”工程,開展“一對一”結(jié)對互學(xué)聽評課活動,從而構(gòu)建起學(xué)?!巴七M(jìn)骨干,抓實中堅,扶困幫弱”的階梯培養(yǎng)模式。
3.開展青年教師基本功過關(guān)活動,即過教材、教法、說課、課堂教學(xué)、試卷、信息技術(shù)、“三字一話一機(jī)”。
加強(qiáng)課題研究,發(fā)揮教育科研的促進(jìn)功能,以課題研究帶動教學(xué)研究,促教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一是加強(qiáng)對現(xiàn)有的省、市、縣級課題研究的過程管理;二是結(jié)合學(xué)科教學(xué)中存在的問題,開展研究,讓研究服務(wù)于教學(xué),將課題研究滲透到常規(guī)教學(xué)中;三是積極做好課題申報,各學(xué)科組每年須有新申報課題。四是做好省級課題的結(jié)題工作,力爭到期的6項省級課題順利結(jié)題。
(五)扎實開展家長開放日活動,切實讓家長了解到孩子成長與家長配合的重要性,提高學(xué)生家長在學(xué)校管理中的參與度,形成家校育人的強(qiáng)大合力。本學(xué)期共組織3次家長開放日活動,做到有活動安排、有活動記錄、有活動過程性圖片等。更進(jìn)一步嘗試創(chuàng)新活動形式及內(nèi)容。
(六)開展學(xué)科競賽,加強(qiáng)體育工作,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)1.本學(xué)期分學(xué)科開展競賽活動。語文為漢字聽大賽,數(shù)學(xué)為思維能力訓(xùn)練競賽,英語為情景對話表演,科學(xué)為實驗操作競賽。通過競賽,挖掘?qū)W生的潛能,使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充,以賽促學(xué),進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。
2.嚴(yán)格落實體育課程,讓每個學(xué)生掌握2項體育運(yùn)動技能,提前籌劃開展第46屆田徑運(yùn)動會。全面落實《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價辦法》,開展小學(xué)生體育藝術(shù)等級測試評定,豐富學(xué)生大課間活動。
(七)認(rèn)真組織開展城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手”結(jié)對幫扶活動根據(jù)縣教育局《關(guān)于實施城鄉(xiāng)學(xué)?!笆掷帧苯Y(jié)對幫扶》文件精神,扎實有效地開展結(jié)對幫扶、送培進(jìn)校活動,本學(xué)期結(jié)對幫扶七墩中心小學(xué),活動做到提前計劃、安排磨課,確?;顒訉嵭?。
(八)加強(qiáng)教研組建設(shè),引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
二是各教研組組長要與時俱進(jìn),以身作則,不斷創(chuàng)新工作方式,更新觀念,發(fā)揮教研組長的學(xué)科指導(dǎo)作用,當(dāng)好課改領(lǐng)頭人,扎實開展好組內(nèi)公開課、評課等教研活動,提高教研活動的實效性。
三是教研組活動開展要做到有計劃、有行事歷、有活動記錄、有過程性資料,并按類別整理存檔。
四是每學(xué)期根據(jù)教研組考核情況將評選出2個優(yōu)秀教研組,2個良好教研組。教研組考核情況記入教師學(xué)期考核加分項當(dāng)中。
(九)加強(qiáng)教務(wù)管理,規(guī)范辦理程序一是做好六年級學(xué)生畢業(yè)證辦理相關(guān)手續(xù)。
二是做好全校學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)管理工作,嚴(yán)格按照甘肅省教育廳印發(fā)的《甘肅省中小學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則》做好學(xué)生異動學(xué)籍辦理工作,在開學(xué)后10個工作日內(nèi)辦理完所有轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)等相關(guān)手續(xù)。
(十)嚴(yán)格落實《淵泉小學(xué)減負(fù)工作制度》,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格執(zhí)行家庭作業(yè)布置時間,星期一、三為語文,星期二、四為數(shù)學(xué),雙休日語數(shù)英老師相互協(xié)調(diào)控制好各科的作業(yè)布置的量,不得變相讓家長批閱家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、試卷。
二是嚴(yán)格落實家庭作業(yè)布置量,要求一年級不準(zhǔn)布置書面作業(yè),只能以讀、聽寫或動手操作為主;二年級每周語文一次,數(shù)學(xué)一次,語文星期三,數(shù)學(xué)星期四。三至四年級根據(jù)作業(yè)布置時間,書面家庭作業(yè)總量不得超過30分鐘,五至六年級書面家庭作業(yè)總量不得超過1小時。三是教導(dǎo)處不定期經(jīng)多種渠道對家庭作業(yè)布置情況進(jìn)行抽查,并結(jié)合家長問卷調(diào)查,對違反規(guī)定的教師在例會上點(diǎn)名通報,每查處一次扣當(dāng)月考核分3分。
教學(xué)工作任務(wù)雖然繁重,我相信會在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持與配合下,凝聚各位的“大智慧”,共同完成本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù),在新學(xué)期里祝大家身體健康,工作愉快!
教導(dǎo)處工作計劃篇六
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處將在學(xué)校整體工作計劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)實效和促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,抓教學(xué)提質(zhì)量,大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。
2、充分利用學(xué)校各種設(shè)備資源,實施“對鏡練課”即本學(xué)期每位教師都要在學(xué)校錄播室上一節(jié)公開課,然后教師自己課后觀看,感覺不足打磨再上,最后把優(yōu)質(zhì)課做成光盤,以供其他教師觀看借鑒。
3、圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革,籌備課題立項,提升教師研究能力。
4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽,請專家磨課,推出本校名師及學(xué)科帶頭人。
5、推進(jìn)班級文化建設(shè),尤其在七年級重點(diǎn)實施。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)計劃,教師除了智囊備課、對鏡練課,外出學(xué)習(xí)還要填寫好潁上五中學(xué)習(xí)報告手冊并附有學(xué)習(xí)場景的照片。
7、重點(diǎn)抓好九年級畢業(yè)班工作,開好“百日誓師”大會,設(shè)計好四次模考及學(xué)情分析、考綱研究、理化實驗、體育加試、應(yīng)試技巧、考前心理疏導(dǎo)等工作。
8、繼續(xù)開展七、八年級月考活動,每次月考后各備課組要舉行試卷學(xué)情分析會、班級任課教師分析會,以研究解決存在的問題。
9、制定社團(tuán)活動方案并組織實施社團(tuán)活動,4月中下旬舉辦春季田徑運(yùn)動會,實施素質(zhì)教育。
10、抓好日常管理工作,如資料征訂、信息的整合和傳達(dá),教學(xué)常規(guī)的落實情況,教案、作業(yè)的檢查,成績的跟蹤和研究,配合學(xué)校各部門迎接上級的各類檢查等。
1、完善教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,開齊上足各類課程,科學(xué)合理地安排課時,嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
(3)加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量監(jiān)測等工作采取跟蹤檢查制度,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
2、加強(qiáng)對各專用室的管理,提高各室和和教學(xué)具的使用率。
規(guī)范使用班班通、微機(jī)室、實驗室、對現(xiàn)有的教具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
4、開展各類學(xué)生活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(1)成立籃球、排球、足球、田徑、美術(shù)、書法、舞蹈、英語角、發(fā)明制作等興趣小組。
(2)5月份舉行七、八年級作文比賽。
(3)本學(xué)期圖書室開放后,5月份舉行一次讀書角活動。
(4)4月下旬舉行春季田徑運(yùn)動會。
略
教導(dǎo)處工作計劃篇七
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的總體要求,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)生本教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研修和校本教研活動,為促進(jìn)教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力奮斗。
1、嚴(yán)格落實中學(xué)生學(xué)籍管理制度,加強(qiáng)學(xué)生的管理,中學(xué)流失率控制在1.2%以內(nèi)。
2、在音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,以課堂滲透為主,并輔以課外活動小組。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科的教學(xué)的有效整合,以全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為依托,提高多媒體手段在教學(xué)中應(yīng)用,推動每個教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù),促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合取得新突破。
4、以課堂滲透為主,在各科教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、環(huán)保、遵紀(jì)守法等意識。
5、重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。本學(xué)期圍繞“實施小組合作,打造高效課堂”為主題,開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。
6、積極開展校本教研活動,以一堂課或一個教學(xué)片斷為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。
7、大興教學(xué)研究之風(fēng),努力申報各級教研課題,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。
8、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。
9、在市級以及市級以上的抽考中,平均成績、優(yōu)秀率達(dá)到或高于市平均水平,
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實際情況編寫好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計上能抓重難點(diǎn)并及時批改;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時總結(jié)教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。各學(xué)科根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制訂教學(xué)計劃。及時上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學(xué)生的實際情況,做到因材施教,教學(xué)過程要詳細(xì)、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照網(wǎng)絡(luò)研修要求,組織教師分科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用專題討論、研讀文本、觀看教學(xué)實錄等形式,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗與方式。互相交流、共同探討。并完成不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和1200字的學(xué)習(xí)心得。
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量,不能變相體罰學(xué)生,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛護(hù)好作業(yè)本,保持清潔和齊全。教師批改及時、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正。
5、落實教學(xué)檢查制度。對教學(xué)常規(guī)檢查做到有布置有檢查,并做好記錄,為期末教師考核提供依據(jù)。
1、抓好教研組建設(shè),健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給組長入檔。
2、以“實施小組合作,打造高效課堂”為主題為主題,開展校內(nèi)研討活動。本學(xué)期教導(dǎo)處在安排每組一次“實施小組合作,打造高效課堂”為主題教學(xué)研討的基礎(chǔ)上,組織校級“實施小組合作,打造高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評選活動。以期形成有效的課堂教學(xué)模式,并征集相關(guān)案例和課堂實錄。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流,開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期每位教師聽課教師不少于10節(jié),教研組長和學(xué)校中層不少于16節(jié)。要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課筆記。
4、積極開展校本教研活動,以一堂課和一個教學(xué)片斷為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。
5、為教師成長搭建平臺,通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平。要求每位教師本學(xué)期在組內(nèi)至少上一節(jié)公開課,學(xué)科帶頭人和骨干教師至少在組內(nèi)上三節(jié)示范課,并按時完成20xx年度網(wǎng)絡(luò)嗮課活動。
1、挖掘教材中的已有內(nèi)容因素,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)教材中涉及的內(nèi)容,實施對學(xué)生德育教育。
2、以教材內(nèi)容為載體,寄寓思想教育因素。學(xué)科教學(xué)內(nèi)容是科學(xué)性和。
思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中,就要根據(jù)學(xué)科實際,深入挖掘教材中的思想教育因素,把知識教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來在各科的教學(xué)中。
1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺,建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將配合教研室做好市級骨干教師和學(xué)科帶頭人的評選工作。
2、創(chuàng)造全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期,我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主,組織骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范課。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高,鼓勵教師不斷進(jìn)修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5、繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),使每位教師都能熟練制作課件和使用電子白板。
1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障。
2、開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),組織豐富多彩的課外實踐活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,為全面提高我校畢業(yè)班的成績,具體做好以下幾方面工作:
1、開學(xué)初,配合班主任,做好學(xué)生的收心工作,引導(dǎo)學(xué)生以高昂的斗志進(jìn)入九年級的學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)的管理和監(jiān)控,充分發(fā)揮班主任的作用,配合班主任加強(qiáng)畢業(yè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校協(xié)作和信息交流活動。積極參加全市畢業(yè)班教學(xué)研討活動和各項競賽活動。
4、制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃。注意研究中考新動向,廣泛收集信息,研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類輔導(dǎo),因材施教,努力提高每一節(jié)課的教學(xué)效果。各班根據(jù)學(xué)生實際,制定出具體的奮斗目標(biāo),并落實到每一位任課教師身上。
5、狠抓九年級培優(yōu)、補(bǔ)差工作,在平時的教學(xué)中,對不同層次的學(xué)生,要求老師要區(qū)別對待,在作業(yè)的布置上盡量照顧到同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),力爭讓優(yōu)生更優(yōu),讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生基本能夠完成九年級的學(xué)習(xí)任務(wù),順利畢業(yè)。
6、做好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的檔案收集和整理工作,為畢業(yè)前的終結(jié)性評價做好充分的準(zhǔn)備。
教導(dǎo)處工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室20xx--20xx學(xué)年工作要點(diǎn)為指針,以深入開展校本研訓(xùn)(校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑,以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作,注重教師隊伍的管理和建設(shè),牢牢樹立質(zhì)量意識,強(qiáng)化教學(xué)管理,加大教研教改力度,認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作,全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標(biāo):
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,實施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。
2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競賽,課堂教學(xué)改革日趨完善。
3、注重教師素質(zhì)的提高,引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。
三、工作措施:
(一)、抓實教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線,而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障,本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求:
1、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作,學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課程表上課,執(zhí)行侯課制,按時上課下課,課中不得隨意離開課堂,更不能隨意拖堂。
3、進(jìn)一步完善集體備課制度,實行隔周集備制,要求各教研組長做好計劃,并認(rèn)真組織實施。
4、加強(qiáng)質(zhì)量管理,抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作,針對各班實際情況,使后后進(jìn)生盡快趕上來。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)80%以上。
(二)、以課改為核心,以課堂為重點(diǎn),組織開展教研活動。
1、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報會,
2、在中高年段開展作文教學(xué)研討會,為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。
3、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動。文件明確提出,各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,把反思當(dāng)做追求,讓互助成為團(tuán)隊文化,用引領(lǐng)成就自我超越,把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。
(三)、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,提高教師綜合素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)做到:
(1)、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
自學(xué):教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動,并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上。
集體學(xué)習(xí):即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計劃,教導(dǎo)處將按照計劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。
(2)、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會:如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等,一人學(xué)習(xí),大家受益,力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。
青年教師是未來的希望,我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度,讓青年教師有實踐的機(jī)會。開展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評選活動。因此,鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課,努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會議,讓骨干教師匯報交流學(xué)習(xí)心得及困惑,并帶頭上好實踐課、研究課。
(四)、重視各類競賽。
一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年,所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場地、有教材、有時間,并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識,為校爭光。二是抓好校內(nèi)百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應(yīng)用題競賽。
四、具體工作安排
八月份
1、開學(xué)動員走訪。
2、制定招生計劃。
3、落實支教教師。
九月份
1、發(fā)放教科書、教師用書、
2、組織學(xué)生報名、注冊工作。統(tǒng)計各班學(xué)生報到情況,回收流失學(xué)生
3、開學(xué)典禮
4、各教研組、各學(xué)科制定計劃,及時檢查。
5、組織九月份教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份
1、備課組集體研討活動(專題研究活動)
2、舉行小學(xué)語、數(shù)教研活動。
3、小學(xué)中段數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動。
4、組織十月份教學(xué)常規(guī)檢查。
5、教研活動(新教材培訓(xùn)、觀看光盤)活動(新教材培訓(xùn)、觀看光盤)
8、慶“十一”愛國主義教育活動
十一月份
1、教學(xué)研討活動
2、了解各班單元檢測情況,召開質(zhì)量促進(jìn)會。
3、教學(xué)常規(guī)抽項檢查
4、小學(xué)高段語文教研活動。
十二月份
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
2、舉行綜合素質(zhì)展示活動。
3、組織各校教學(xué)音像資料、儀器保管使用的檢查
4、組織十二月份教學(xué)常規(guī)檢查
元月
1、組織復(fù)習(xí)公開課。
2、評選“優(yōu)秀教師”。
3、檢查單元過關(guān)的使用情況
4、做好教師評價工作,填寫教師業(yè)務(wù)檔案
5、完成各項小結(jié),上交教參資料
教導(dǎo)處工作計劃篇九
上學(xué)期工作的方向是:以可持續(xù)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,注重教育教學(xué)的內(nèi)涵化發(fā)展。進(jìn)一步踐行我校“德育領(lǐng)先,全面發(fā)展,張揚(yáng)個性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中。注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進(jìn)學(xué)校而努力。
上學(xué)期兩校合并整合,為學(xué)校的進(jìn)一步壯大發(fā)展打下基礎(chǔ)。經(jīng)過全體師生的共同努力,東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補(bǔ),進(jìn)一步促進(jìn)提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。
把立德樹人作為學(xué)校教育的根本內(nèi)容,按照教育局“善學(xué)習(xí)、會運(yùn)動、懂禮儀、惹人愛”十二字學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),以“尊重別人”及“責(zé)任心培養(yǎng)”作為抓手,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展;將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.結(jié)合我校實際情況,加強(qiáng)相關(guān)教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀。
2.積極開展理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)實踐,審視課堂教學(xué)行為,立足于學(xué)生自身學(xué)習(xí)規(guī)律,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知能力水平是否發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),積極引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。
3.在加強(qiáng)學(xué)科課程意識及把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下實施有針對性的課堂教學(xué),促進(jìn)提高課堂教學(xué)效益。
4.繼續(xù)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為日常工作重要內(nèi)容,結(jié)合所教學(xué)科及自身特點(diǎn),不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。
5.加強(qiáng)對學(xué)生的觀察和研究,加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化及個別輔導(dǎo)工作,使轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生的工作落實到實處;要重視對優(yōu)等生的個性化培養(yǎng),努力開發(fā)每一個學(xué)生的特長和潛能。
6.進(jìn)一步樹立“盡心盡力做人和學(xué)習(xí)就是好學(xué)生”的觀念,為每個學(xué)生的進(jìn)步與成功創(chuàng)造條件。
7.繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。以教研組教學(xué)研究活動為平臺,以促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知能力水平發(fā)展為目標(biāo),以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手,積極開展以說課、聽課、評課為主要形式的教研活動。
8.重視在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透,本學(xué)期著重關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀。
9.樹立科研為教研服務(wù),科研促進(jìn)教研的意識,積極開展教學(xué)科研工作。
10.在“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了教師的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展”的目標(biāo)引領(lǐng)下,加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作精神。
1.運(yùn)用了解性、檢查性和隨機(jī)性聽課,學(xué)生訪談,家長問卷,教育教學(xué)工作記載測評等方法,力求客觀地對教師進(jìn)行工作考核,及時與教師進(jìn)行溝通,把考核的過程作為激勵的過程。
2.堅持班主任工作例會制度,加強(qiáng)對新班主任的工作指導(dǎo)與幫助。
3.發(fā)揚(yáng)年級組的團(tuán)隊合作精神,進(jìn)一步落實年級組長工作職責(zé)制度,堅持年級組長工作例會制度,進(jìn)一步加強(qiáng)年級組內(nèi)各項任務(wù)協(xié)調(diào)工作,促進(jìn)年級組各項教育教學(xué)工作的有序開展。
4.以“民族精神教育”、“生命教育”為主線,積極利用各類德育陣地,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神品質(zhì);進(jìn)一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)的德育工作;積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節(jié)慶活動為特點(diǎn)的我校德育工作特色。
6.重點(diǎn)加強(qiáng)“品社”學(xué)科建設(shè)。將品社等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)校的各項德育工作緊密結(jié)合,逐步形成具有我校特色的,在區(qū)里具有一定影響力的重點(diǎn)學(xué)科。
7.落實學(xué)校心理健康教育工作,幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念,加強(qiáng)對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。
8.進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育工作,積極開展衛(wèi)生專題教育,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
9.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練;進(jìn)一步鞏固以班主任負(fù)責(zé)為主,全校師生共同參與,值日護(hù)導(dǎo)師生考核評比,及時反饋并糾正的機(jī)制。
10.以排球運(yùn)動作為我校的“一校一品”特色,積極開展全校性的排球活動,在全校培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣,加強(qiáng)學(xué)校排球隊常規(guī)訓(xùn)練,切實提高學(xué)校排球運(yùn)動的水平,積極營造“排球文化”氛圍,爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學(xué)校。
11.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課外興趣拓展活動的安排和指導(dǎo)工作。根據(jù)現(xiàn)有情況,不斷調(diào)整工作思路,探索更有效、有趣、有益的活動形式,擴(kuò)大學(xué)生參與面,使學(xué)生能經(jīng)常性地參與到學(xué)校的藝術(shù)、科技活動中,逐步建立課外興趣拓展活動指導(dǎo)教師工作考核機(jī)制,為學(xué)生的個性特長發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。
12.以教研活動的有效性開展為工作核心,加強(qiáng)教研組建設(shè)與管理。
1)進(jìn)一步落實教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活動的有效性,有的放矢地開展教研組活動。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標(biāo)準(zhǔn)》,開展教研組評優(yōu)工作。
2)繼續(xù)以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為前提,以教材為依據(jù),制定本學(xué)期各學(xué)科各年級各教學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)(知識、能力及其他相關(guān)目標(biāo)要求)。
3)教研組期初制定教研組工作計劃,結(jié)合我校各學(xué)科及學(xué)生具體情況,以對教材的把握為前提,以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手,以引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),以提出進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法的對策為目的,做好按周編排的教研組活動日程安排,有質(zhì)量地開展教研活動。做好教研組活動記錄,期末作為個人及教研組工作考核依據(jù)之一。
4)以教研組為單位,把備課、說課、聽課、評課作為主要的活動形式,積極探討優(yōu)化教學(xué)過程的有效方法。重視教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的針對性,要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、過程以及教學(xué)方法手段的選擇,精選練習(xí)設(shè)計,提高教學(xué)效率。寫好有質(zhì)量的課后隨筆,有理論依據(jù),注重實例。
教師應(yīng)積極參加聽課、評課活動。每位教師校內(nèi)聽課不少于六節(jié),總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記。教研組長負(fù)責(zé)評課記錄,輪流指定專人做好評課小結(jié),期末交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課,按照聽課-查教案-評課-監(jiān)控-反饋-查課后隨筆這一模式來深化課堂教學(xué)管理。
5)提倡合理利用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段輔助課堂教學(xué),促進(jìn)提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)資源(多媒體課件等)共享協(xié)調(diào)工作。
6)進(jìn)一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學(xué)生作業(yè)制度,互幫互學(xué),共同研究解決教學(xué)工作中的問題,做好相應(yīng)記錄。
7)積極參加各學(xué)科校內(nèi)、校外的教學(xué)研究培訓(xùn)活動。
13.切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。合理安排課外學(xué)科輔導(dǎo)活動,有針對性地開展對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及對學(xué)有余力學(xué)生的培養(yǎng)提高工作。
14.加強(qiáng)教師自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進(jìn)教師在相關(guān)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。
15.進(jìn)行品牌教師示范課活動,發(fā)揮品牌教師的引領(lǐng)作用。
16.開展教師課堂教學(xué)基本功比賽,促進(jìn)提高教師課堂教學(xué)技能。
17.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理促進(jìn)教師不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識。
備課各學(xué)科教師應(yīng)按照學(xué)科備課要求認(rèn)真?zhèn)湔n,重視有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法手段的設(shè)計。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處期初查備課量(二星期備課余量)及備課規(guī)范,期中抽查備課質(zhì)量,期末查隨筆及復(fù)習(xí)設(shè)計。
上課重視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知能力水平發(fā)展,把課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)到程度、教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)作為評價標(biāo)準(zhǔn)。
輔導(dǎo)重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的及時輔導(dǎo),做好后進(jìn)生建檔及輔導(dǎo)記錄;重視對學(xué)生學(xué)習(xí)心理過程的研究;重視對有個性愛求異學(xué)生的保護(hù)及引導(dǎo);重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程方法的輔導(dǎo);重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。把使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力作為教學(xué)工作的最高境界。
作業(yè)作業(yè)要精煉適量,要切實減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。審慎探究學(xué)生分層作業(yè)試點(diǎn)工作。學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一,教師批改規(guī)范。要重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處隨機(jī)檢查。
質(zhì)量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學(xué)校調(diào)控。期中、期末和區(qū)監(jiān)控、抽樣應(yīng)有三級質(zhì)量分析,做到及時調(diào)控整改。采取有針對性的措施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處會同教科研室推進(jìn)學(xué)校教科研工作。繼續(xù)倡導(dǎo)以真問題小課題為抓手,教研組長、備課組長組織組內(nèi)教師,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀,找準(zhǔn)問題,尋求突破,開發(fā)挖掘教研組課題,將教研與科研有機(jī)結(jié)合,期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫。
1)繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)慣培養(yǎng):
讀課文做到“三到”,即:眼到、口到、心到。
做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成,及時訂正。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽的良好習(xí)慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。
2)把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習(xí)慣作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重頭戲。
重視上好閱覽課,培養(yǎng)學(xué)生課外閱覽的興趣,提高學(xué)生的閱讀量,拓展學(xué)生的知識面。充分利用學(xué)校圖書館圖書資源和學(xué)生的圖書資源,開展讀書活動,讓學(xué)生愛讀書,讀好書。進(jìn)一步提高學(xué)校圖書館的管理水平,充分發(fā)揮圖書館工作效益,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,拓展學(xué)生課外學(xué)習(xí)的渠道,促進(jìn)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
利用??蟮刃问秸故竞托蕾p學(xué)生語文學(xué)習(xí)及課外閱覽的成果。
各科教師都要利用一切教育契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3)開展學(xué)科競賽活動(具體項目及時間由各學(xué)科大組長與教導(dǎo)處商定),激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、力爭上游的精神,促進(jìn)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4)落實“三課、兩操、兩活動”的要求,合理安排時間與場地,以年級組為單位,積極開展小型多樣的體育活動。
5)繼續(xù)抓好廣播操訓(xùn)練,廣播操進(jìn)出場及隊列訓(xùn)練,使我校的學(xué)生廣播操及進(jìn)出場成為學(xué)校的特色品牌展示項目。促進(jìn)形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。
6)在全體學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣,組建學(xué)校排球一線及二線隊伍,開展學(xué)校排球隊訓(xùn)練,切實提高學(xué)校排球運(yùn)動的水平,創(chuàng)建排球特色學(xué)校。
7)積極開展學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。爭取在區(qū)運(yùn)動會再獲佳績。
8)重視學(xué)生實驗操作能力培養(yǎng),切實落實各年級學(xué)生自然課的實驗操作項目開展,促進(jìn)提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
9)進(jìn)一步搞好學(xué)??萍继厣椖?,開展群體性科技活動,積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育,繼續(xù)研究開展“做中學(xué)”活動項目,提高科技活動檔次水平。保持我校“科技特色?!狈Q號。
10)音樂、美術(shù)學(xué)科在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,抓好學(xué)校課外藝術(shù)興趣拓展課程開展工作,爭取形成我校藝術(shù)愛好學(xué)生的有序培養(yǎng)機(jī)制。積極參加各類競賽活動,爭取創(chuàng)出我校的藝術(shù)教育特色(合唱、舞蹈等)。開展學(xué)生美術(shù)作品展覽活動。
11)重視衛(wèi)生健康教育及安全教育,切實保證衛(wèi)生健康教育專課專用。
12)重視學(xué)校心理健康教育工作。幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念,加強(qiáng)對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。研究運(yùn)用“羅森塔爾效應(yīng)”原理,保護(hù)學(xué)生的自尊心,幫助學(xué)生加強(qiáng)自信心,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。
13)做好各類教學(xué)管理資料的收集整理工作,期末按時歸檔。
14)做好一年級新生招生工作。
15)嚴(yán)格按照學(xué)籍管理要求,做好學(xué)籍管理資料整理工作。進(jìn)一步做好兩校學(xué)籍管理資料整合工作。妥善完成學(xué)生學(xué)籍卡(社保卡)的相關(guān)資料收集、審核發(fā)放工作。
16)妥善做好來信來訪及家長接待工作。
(2)開展“元宵燈會”活動。
(3)檢查教案。
(4)隨堂聽課。
(1)查作業(yè)批閱。
(2)隨堂聽課。
(3)開展生命教育月活動。
(4)一年級區(qū)語、數(shù)質(zhì)量監(jiān)控。
(5)二年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。
(6)春游活動(二年級)。
(1)三、四年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。
(2)二年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量抽查。
(4)教研組制定期中復(fù)習(xí)計劃及提綱,做好期中復(fù)習(xí)工作。
(5)期中考查、考試。
(6)反饋期中考查、考試質(zhì)量分析情況,研究改進(jìn)措施。
(7)隨堂聽課。
(8)開展藝術(shù)節(jié)活動。
(9)開展推普周活動。
(10)春游活動(一、四年級)。
(1)春游活動(三、五年級)。
(2)隨堂聽課。
(3)科技節(jié)活動。舉辦區(qū)“上師大一附小杯”遙控車模比賽。
(4)檢查作業(yè)。
(5)三年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。
(6)一年級招生工作,五年級畢業(yè)班工作。
(7)四年級區(qū)語文質(zhì)量監(jiān)控。
(8)啟動科技節(jié)活動。
(9)作業(yè)檢查及評比,優(yōu)秀作業(yè)展覽。
(10)六.一慶?;顒印?BR> (1)檢查教案。
(2)五年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。
(3)小博士節(jié)活動。
(4)期末復(fù)習(xí)動員。
(5)落實期末復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)工作。
(6)期末考查、考試。
(7)期末考查、考試質(zhì)量分析。
(8)學(xué)校教師優(yōu)秀教學(xué)文章評選編撰。
(9)教學(xué)工作、各路工作總結(jié)及資料匯總、歸檔。回收教學(xué)用品。
教導(dǎo)處工作計劃篇十
根據(jù)我校本學(xué)期教育、教學(xué)的總體目標(biāo),教導(dǎo)處本學(xué)期以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以落實科學(xué)的教育發(fā)展觀,穩(wěn)步推進(jìn)各項工作為宗旨,制定教導(dǎo)處工作計劃如下:
年級組、教研組是學(xué)校組織實施教育教學(xué)的基層單位,有效的管理可充分調(diào)動其工作的積極性、主動性。教導(dǎo)處要充分做好領(lǐng)導(dǎo)與基層的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌工作,使學(xué)校的教育教學(xué)工作目標(biāo)有效地落實到年級組、教研組。因此教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)努力使各項工作做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。同時做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,力求形成特色。
我校學(xué)生多為農(nóng)民工子女,流動性大,生源不穩(wěn)定,這給教導(dǎo)處學(xué)生管理工作帶來了許多困難,控輟保學(xué)工作任務(wù)艱巨。
教導(dǎo)處本學(xué)期將嚴(yán)格落實我校控輟保學(xué)工作措施。積極宣傳《義務(wù)教育法》,繼續(xù)實行“學(xué)籍周報制”及時掌握學(xué)生動態(tài)。為確保在校學(xué)生的穩(wěn)定,教導(dǎo)處本學(xué)期做好以下方面的工作:提高課堂教學(xué)實效,扎實有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作,搞好保險、社會醫(yī)保的宣傳工作,積極做好學(xué)校的愛心資助工作,確保貧困生不因貧困輟學(xué);配合班主任注重學(xué)生思想動態(tài),建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀,提高其學(xué)習(xí)的積極性、主動性,不讓學(xué)生因德困、學(xué)因而輟學(xué);積極配合學(xué)校與社會、家庭形成教育合力,積極聯(lián)系有關(guān)部門,對學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守法、安全常識等教育,經(jīng)常聯(lián)系家長,轉(zhuǎn)變家長思想觀念,共商教育方法和措施。
1、結(jié)合教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)的工作安排,教導(dǎo)處認(rèn)真組織安排好各類教研活動的開展,注重工作的實效,努力把各項活動落到實處。
2、加強(qiáng)教師教育教學(xué)成果的總結(jié)整理工作。按學(xué)校要求,把教師的學(xué)期計劃、總結(jié)、論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)隨筆等及時編輯、歸檔,總結(jié)我校這些教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗,以促進(jìn)、鼓勵教師結(jié)合實際工作開展教學(xué)研究,也為學(xué)校正確落實激勵機(jī)制提供可靠的依據(jù)。
3、加強(qiáng)教研活動的過程管理,堅持組織各學(xué)科教研組每單周一次的教研活動。鼓勵教師積極研究教學(xué)策略,形成有個性特色的教學(xué)設(shè)計、有個性化教學(xué)風(fēng)格,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。同時,配合教研組定期組織開展有學(xué)科特色的活動,形式多樣、內(nèi)容豐富。
4、認(rèn)真做好學(xué)校的教學(xué)模式和課題研究工作。繼續(xù)對我校“學(xué)—講—練的教學(xué)模式進(jìn)行探討,使之有效地運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率。積極支持有課題計劃的老師,在教研基礎(chǔ)上,立足課堂教學(xué)進(jìn)行課題實驗過程的安排實施、努力做到研究有計劃、實施過程有記載,每學(xué)期、學(xué)年度有成果小結(jié)和總結(jié)。
5、積極開展“校本課程”的開發(fā)與研究工作。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對校本課程研究活動的要求,教導(dǎo)處將組織有關(guān)學(xué)科教師結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實際情況,做好語文、英語、篆刻校本課程的開發(fā),收集、記錄、整理有關(guān)資料,編輯校本課程讀本。
1、充分利用學(xué)校活動課安排,廣泛開展學(xué)科興趣小組活動,本學(xué)期加強(qiáng)七、八、九年級的數(shù)學(xué)、英語培優(yōu),八、九年級理化培優(yōu)級工作,積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科能力競賽的平臺,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高也起到積極的促進(jìn)作用。
2、充分發(fā)揮語文、政治、地理、歷史學(xué)科的特點(diǎn),大力開展人文教育,培養(yǎng)學(xué)心的關(guān)愛、誠實、責(zé)任等優(yōu)秀人文品質(zhì)。
3、廣泛開展文藝、體育活動,繼續(xù)發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢,加強(qiáng)校田徑隊、排球隊、籃球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動過程管理。
1、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考工作中的得與失,為20xx年中考工作做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)中考信息資料的收集與整理,建立復(fù)習(xí)備考資料庫,努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍,加強(qiáng)對中考動向的研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好九年級學(xué)生的減負(fù)與減壓、及心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生以積極健康的心態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。
4、認(rèn)真為九年級老師做好服務(wù)工作,使他們放下不必要的負(fù)擔(dān),安心九年級的教學(xué)工作。
1、認(rèn)真做好學(xué)校信息技術(shù)的課程管理,加強(qiáng)校微機(jī)教室的維護(hù),確保信息技術(shù)課的有效開課。鼓勵師生充分利用我校遠(yuǎn)程教育的資源平臺,進(jìn)行課程、學(xué)習(xí)資源的開發(fā)。
2、加強(qiáng)理化生實驗室的管理工作,保證教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的正常進(jìn)行。做好三室的儀器設(shè)備的帳冊管理,做好實驗記錄,保證實驗器材的充分利用。
3、加強(qiáng)學(xué)校圖書室管理,進(jìn)一步完善電子圖書檔案,做好圖書借閱工作,保證閱覽室的開放時間。
總之,教導(dǎo)處人員要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計劃目標(biāo),以主人翁責(zé)任感,樹立“校興我興,校衰我恥”的思想意識,為穩(wěn)步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校發(fā)展盡自己的一份力量。
教導(dǎo)處工作計劃篇十一
導(dǎo)思想嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,結(jié)合本校實際情況,轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進(jìn)教學(xué)模式教育方法課程教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。
二、具體工作根據(jù)素質(zhì)教育的要求,確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn),摸索素質(zhì)教育評價標(biāo)準(zhǔn)。從教學(xué)管理著手,加強(qiáng)教學(xué)方法改革制度,用評價標(biāo)準(zhǔn)來檢驗素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。課堂教學(xué)仍然是當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式,因此教育必須以課堂教學(xué)為主渠道和基本途徑,以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用,逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境,在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下,用好現(xiàn)代教育技術(shù),有效提高課堂教學(xué)效益,遵循教學(xué)原則,調(diào)整課堂內(nèi)容、要求,研究、探索新的課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法,注重知識發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習(xí)措施,把現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用同素質(zhì)教育結(jié)合起來,確立各學(xué)科的具體強(qiáng)化措施,著眼課堂教學(xué)效益,狠抓課前準(zhǔn)備工作。
(一)語文學(xué)科本學(xué)期將繼續(xù)全面學(xué)習(xí),全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn),以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點(diǎn)積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。進(jìn)一步搞好課程改革,重點(diǎn)研究課堂教學(xué)改革,研究語文綜合性學(xué)習(xí),研究評價改革,為全面進(jìn)入新課程作好準(zhǔn)備。具體工作如下:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心,教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。
(1)各語文教研組組織學(xué)習(xí)小組,指定切實可行、富有是效的學(xué)習(xí)計劃、進(jìn)行定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處將在期中前后,組織專題研討活動。
(2)組織教研組和部分教師集中學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討。
(3)組織教師進(jìn)行“語文教學(xué)風(fēng)采”展示活動,挖掘發(fā)現(xiàn)一批有教學(xué)特色的教師。
(4)積極組織參與學(xué)區(qū)教研室的各項活動,及時將有質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)推薦。
2、完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實到教學(xué)的各個方面,教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),把識字和寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)五個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗交流活動,使廣大教師更加重視寫字教學(xué),提高寫字教學(xué)效率。
(2)加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實踐。本學(xué)期將組織研究課,進(jìn)行專題研討。
(3)進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。同時加強(qiáng)背誦積累,加大各年幾學(xué)生閱讀量,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
(4)進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究,引進(jìn)新的作文教學(xué)理念,組織教師學(xué)習(xí)實踐,摸索出一套具有特色的作文教法。
(5)繼續(xù)開展并完善常規(guī)調(diào)研,同時進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測,進(jìn)一步規(guī)范操作,發(fā)揮監(jiān)控作用。
3、重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。
(1)繼續(xù)推廣小班化語文教學(xué)法,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高語文素養(yǎng)。各教研組結(jié)合實際情況,以“課堂教學(xué)”為中心,進(jìn)行實踐研究。
(2)重視綜合性學(xué)習(xí)的研究,重點(diǎn)研究以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí)。要求各教研組認(rèn)真思考、精心組織,積極實施,形成一些有價值的經(jīng)驗。
(3)繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)”,重點(diǎn)研究如何有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
(4)定點(diǎn)參加有關(guān)各教研組的'課題研究活動,協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準(zhǔn)備和組織工作。
4、搞好培訓(xùn),促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。實施課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念,教學(xué)能力強(qiáng),并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。認(rèn)真組織期初和期中的教材分析,要求教師在備課中突出每一課時的重點(diǎn)、難點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究,組織教師參加學(xué)區(qū)、新區(qū)青年教師觀摩活動。繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用,期初制定研究專題,定期進(jìn)行研討活動。
(二)數(shù)學(xué)學(xué)科。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),規(guī)范教研活動,建立師徒代教制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
(1)各組除了每周的教研活動外,繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時間把當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)及關(guān)議一下。
(2)精心制作好教學(xué)課件,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。
(3)新教師除了組內(nèi)聽課外,應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)課堂聽隨堂課,盡快提高教學(xué)水平。(其他教師亦可)。
(4)認(rèn)真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
2、繼續(xù)做好每周五下午教學(xué)研究活動,由骨干教師帶頭上多媒體示范課,結(jié)合教師自薦,備課組推薦,做到課前精心準(zhǔn)備,組內(nèi)共同參與,上好每堂實踐課。
3、落實各級教師的培訓(xùn)工作。
(1)認(rèn)真組織好教師外出聽課活動。
(2)開學(xué)第一周由備課組長將本學(xué)期組內(nèi)聽課計劃交于數(shù)學(xué)大組長統(tǒng)一安排,及時通知各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。
(3)精心培養(yǎng)新教師,由帶教師傅、教研組長、及組內(nèi)各教師共同幫助,多互相聽課,多加指導(dǎo)。
(4)定期(每月1—2次)組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學(xué)教學(xué)講座等。
4、抓好數(shù)學(xué)思訓(xùn)班教學(xué)教研活動,教師要充分運(yùn)用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力,加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真參加好學(xué)區(qū)教研活動外,備課組加強(qiáng)聯(lián)系研討,交流教學(xué)實踐經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,完成每月的教學(xué)隨筆。
5、各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué),以興趣班形式開展活動。
6、開展各項數(shù)學(xué)競賽活動。及時統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求,每學(xué)期至少三次不定時進(jìn)行抽測和作業(yè)本、練習(xí)冊的檢查。
(三)英語學(xué)科。
1、努力提高自身素質(zhì),為學(xué)生營造良好的語言氛圍。
(1)組內(nèi)教師養(yǎng)成閱讀英文報及英文雜志的習(xí)慣。
(2)做好每周一次的口語培訓(xùn)。
(3)課余時間共同研究。
正確的課堂用語,堅持每節(jié)課用英語組織教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境。
2、設(shè)計生動活潑的教案,激發(fā)學(xué)生興趣,用足用好40分鐘,讓學(xué)生學(xué)得生動活潑,切實提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。
(1)教學(xué)采取豐富多彩的游戲,活躍課堂氣氛,溶知識性與娛樂性為一體。
(2)每兩周教唱一首英語歌曲,并配上動作及舞步。
4、培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的習(xí)慣,讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)。
(1)課堂上教會學(xué)生用所知識編兒歌、歌謠,教會學(xué)生如何積累知識。
(2)低年級學(xué)生從字母教學(xué)著手,教會淺顯的語音知識,讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)新詞。(有簡單的教學(xué)手記)。
(3)高年級學(xué)生學(xué)會如何查英語字典,有選擇地閱讀一些英語小報,并能用簡單的英語介紹了解到的知識,在課堂內(nèi)交流。(有簡單的教學(xué)手記)。
5、在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時,做到多聽課,多思考,多改進(jìn)。
(1)組內(nèi)每位教師一學(xué)期至少一堂公開課,組內(nèi)教師探討備課。
(2)公開課研討后,開課教師應(yīng)及時整理出教案及教后感。
(3)為組內(nèi)青年教師搭建舞臺,上出幾堂有特色的研討課。
6、發(fā)揮英語學(xué)科特長,選擇一批學(xué)有余力的學(xué)生,開展英語興趣小組活動,讓學(xué)生在愉快、有趣的活動中學(xué)到一技之長。
7、積極與計算機(jī)組合作,進(jìn)行英語課件制作,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),豐富學(xué)校電子資料庫。
8、將課堂教學(xué)與少先隊的雛鷹爭章活動相結(jié)合,開展英語口語章、寫作章的考章活動,并組織學(xué)生積極參加市通用英語金、銀、銅章的培訓(xùn)和考章。
(四)音、體、美、自然、電腦學(xué)科結(jié)合一年一度的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”,為學(xué)生提供全面發(fā)展的舞臺。
1、音樂學(xué)科要探索課堂教育新模式,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美。
(1)試點(diǎn)課堂實踐研究課,并確立教研課題跟蹤研究。
(2)積極收集教學(xué)資料,研究新型教學(xué)方法。
(3)繼續(xù)開展生動活潑、豐富多彩的學(xué)校第二課堂活動,并加強(qiáng)對第二課堂活動的有效管理及調(diào)控,保證第二課堂活動的有質(zhì)量、有層次、有成效。
2、體育學(xué)科要切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。
(1)加強(qiáng)《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,抓好二課二操二活動,力爭體鍛達(dá)標(biāo)率超過97%,在上學(xué)期獲得新區(qū)廣播操比賽第一名的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好廣播操的訓(xùn)練。
(1)加強(qiáng)各運(yùn)動隊的訓(xùn)練,既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。體鍛訓(xùn)練活動有計劃有安排,培養(yǎng)一批優(yōu)秀體育人才,在區(qū)、學(xué)區(qū)比賽中創(chuàng)造良好成績。
(2)抓好體鍛課質(zhì)和量,確保時間。
(4)組織好“南小體育節(jié)”。
3、美術(shù)學(xué)科要從興趣著手,滿足學(xué)生對美的需要。
(1)注重個性培養(yǎng),積極參與“征畫”活動。
(2)課內(nèi)課外相結(jié)合,開展課外興趣活動。
4、自然學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀察、思維、實驗操作能力。
(1)課堂實驗以學(xué)生為主,充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。
(2)帶學(xué)生踏上社會考察大自然,培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神。
(3)開展課外興趣活動,定期進(jìn)行小型競賽活動,保質(zhì)保量開展船模、航模、勞技等各項活動。
(4)組織好科技節(jié)活動,進(jìn)行科技制作展覽會。
5、電腦學(xué)科以學(xué)生為主,注重課堂實效,繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁、小報設(shè)計等技能培訓(xùn)。
(1)繼續(xù)開發(fā)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助于課堂教學(xué)。
(2)開展有意義的競賽活動。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市、區(qū)各級的競賽活動。在競賽中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和自信心,提高學(xué)校的知名度。
(五)學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)工作。
1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施:任務(wù):計算機(jī)校園網(wǎng)初具規(guī)模,多媒體設(shè)施較齊全。做到物盡其用,合理使用。
措施:
(1)與心源電腦公司合作做好計算機(jī)及相關(guān)設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作。做好校園網(wǎng)的規(guī)劃工作,做好托管和自管的工作。
(2)管理好校園網(wǎng)頁,做好校園網(wǎng)站的更新完善工作,讓校園網(wǎng)真正成為學(xué)校的窗口。
(3)校園網(wǎng)中開辟校園新聞和滾動式公告欄目。記錄歷史信息,便于管理及查詢。
(4)評選最佳班級網(wǎng)頁及個人網(wǎng)頁。在宣傳班級榮譽(yù),展示個人風(fēng)采的同時做好班主任與家長的聯(lián)系交流工作。
(5)做好校園網(wǎng)其他欄目的更新工作。
(6)制訂合理可行的信息技術(shù)設(shè)備使用規(guī)章制度,確保設(shè)備正常使用。
(7)專用教室及辦公室、教室的信息技術(shù)設(shè)備專人負(fù)責(zé)日常的維護(hù)、使用以及清潔工作,發(fā)生故障時及時報修。
(8)幻燈機(jī)、錄音機(jī)等多媒體設(shè)施的管理工作,學(xué)校有線電視的管理。
(9)電教帳冊管理。
(10)計算機(jī)帳冊管理。
2、信息應(yīng)用:
任務(wù):
多渠道攝取各類信息,能結(jié)合本校實際加以整理,通過應(yīng)用,取得成效。培訓(xùn)學(xué)生,讓每一位學(xué)生能熟練使用信息技術(shù)。
措施:
(1)繼續(xù)完善和管理好校園網(wǎng)資源庫。
(2)充分利用學(xué)生上網(wǎng)課,組織學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上搜索探究活動及做好學(xué)生的信息科技培訓(xùn)工作。
(3)做好信息科技課程的教材使用工作。用好每周一節(jié)的信息科技課。
(4)組織建立各種計算機(jī)興趣小組,培養(yǎng)一批計算機(jī)小能手。
(5)配合學(xué)校科技活動,組織學(xué)生參加的計算機(jī)輸入競賽、電腦小報競賽、多媒體演示文稿設(shè)計競賽和個人網(wǎng)頁競賽。
(6)加強(qiáng)計算機(jī)教研活動,每周組織一次研討活動,提高計算機(jī)課堂質(zhì)量。
(7)積極聯(lián)系機(jī)器人的公司,爭取教師培訓(xùn)爭先,學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)先。
3、課件開發(fā):
任務(wù):
組織教師積極制作和使用各類課件,為實現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化做努力。
措施:
(1)組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作,重點(diǎn)放在培訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上。
(2)通過教研組內(nèi)的合作互助,達(dá)到教師之間現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平的整體提高。
(3)組織好現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究工作。做好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校課題的結(jié)題工作。配合學(xué)科教師完成全國中小學(xué)學(xué)科“四結(jié)合”的課題研究工作。認(rèn)真完成全國中小學(xué)計算機(jī)研究中心的兩個課題和中央電教館的研究課題。
教導(dǎo)處工作計劃篇十二
20xx年是我院進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)的關(guān)鍵一年,教務(wù)處將貫徹執(zhí)行學(xué)院的總體規(guī)劃,在確保學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)及課程的診改工作,加強(qiáng)教學(xué)改革,加強(qiáng)制度建設(shè),不斷提高教學(xué)工作水平,完善教學(xué)管理體系,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(一)規(guī)范教學(xué)管理,根據(jù)實際情況,不斷完善教學(xué)管理文件。
(二)規(guī)范教師履職履責(zé)行為,落實立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
(三)加強(qiáng)對診改理念的學(xué)習(xí)及質(zhì)量發(fā)展的診改理念。明確學(xué)校的辦學(xué)定位,診改目標(biāo)及診改方案,以在學(xué)院促進(jìn)形成“人人參與質(zhì)量管理”的良好的氛圍。
(一)開展教學(xué)活動比賽,激勵教師積極探索教學(xué)改革,提高教學(xué)技能,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,不斷提高教學(xué)效果。
(二)繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)和課程的診改工作,下學(xué)期我們將完成學(xué)院所有招生專業(yè)的診改報告,并建立相應(yīng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及完成下學(xué)期所有開課課程的的課程標(biāo)準(zhǔn)。
(三)推進(jìn)“多證制”的辦學(xué)模式,做好職業(yè)資格證的考證工作:加強(qiáng)職業(yè)教育的內(nèi)涵和特色,學(xué)院將加強(qiáng)職業(yè)資格證的考證工作。一是加強(qiáng)考證各項工作的落實,做好考證方案,包括考證內(nèi)容的核實和把握、教師的安排、研究考證教學(xué)方法、時間安排、確保相應(yīng)的考試條件、考證通過率的的設(shè)定等;二是要做好學(xué)生的動員工作,鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)、積極考證,把取證的重要性告知學(xué)生,有效地提高考證的通過率,從而提高學(xué)生的就業(yè)率。
(四)推進(jìn)校內(nèi)外實訓(xùn)基地的建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。
(五)逐步探索學(xué)科學(xué)分制在我院推行的工作。
(一)加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理,提高教學(xué)管理水平和管理效率。
(二)加強(qiáng)教學(xué)檢查,繼續(xù)與人事處加強(qiáng)對教師的考評工作。
(三)嚴(yán)格考試、考核紀(jì)律,建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。并做好補(bǔ)考、重修考試工作。
請各系根據(jù)以上教學(xué)工作要點(diǎn)做好本系部的教學(xué)工作計劃,并于20xx年2月28日前交教務(wù)處。
教導(dǎo)處工作計劃篇十三
以學(xué)校工作意見為指導(dǎo),繼續(xù)認(rèn)真貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,圍繞“活動促進(jìn),科研引領(lǐng)”的.主體戰(zhàn)略,以共建和諧校園打造幸福教師為活動契機(jī),為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng),努力打造一支有特色,有實力的師資隊伍,促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。
新學(xué)期,教導(dǎo)處工作的工作思路是:圍繞一個中心,落實一個重點(diǎn),強(qiáng)化四項工作,全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
圍繞一個中心:以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。
落實一個重點(diǎn):以校本教研為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè),深化課堂教學(xué)研究。
強(qiáng)化四項工作:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力在管的科學(xué)上求突破;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價,努力在評的科學(xué)上求突破;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),努力在專業(yè)發(fā)展上求突破;加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),努力在綜合素養(yǎng)上求突破。
(一)積極開展各類活動,幫助教師快速成長。
1、讀書活動日?;R粚W(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《成長記錄本》中。
2、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,活動立足本校,延伸校外。要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”(勤學(xué)課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思),同時在培訓(xùn)活動中強(qiáng)調(diào)“三心”(誠心、虛心、上進(jìn)心),即老教師誠心誠意地教,年輕教師虛心誠意地學(xué),大家都有積極向上的上進(jìn)心,形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。a本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師預(yù)約課活動,把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進(jìn)行聽、評課活動,除此之外,還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。b本學(xué)期將請教學(xué)專家來我校進(jìn)行教研活動。c參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。
(二)努力向科研要質(zhì)量,提升教師專業(yè)層次。
1、大力開展“減負(fù)提質(zhì)”工作。我校被市教育局確定為首批減負(fù)工作試點(diǎn)單位,以此為契機(jī),全面開展學(xué)生減負(fù)工作,要求教導(dǎo)處牽頭,再次對學(xué)校減負(fù)現(xiàn)狀進(jìn)行摸底調(diào)查,按照各級教育部門減負(fù)文件精神要求,以上好有效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、關(guān)注學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、促進(jìn)教育公平為原則,制定出符合我校實際的減負(fù)工作措施,并積極研究減負(fù)后提升質(zhì)量的對策,努力做好瑞安市“減負(fù)”試點(diǎn)學(xué)校的該做的工作。
(1)、硬筆書法(楷書,每周不少于200字);
(2)、每學(xué)期聽課20節(jié),并有簡單的評課;
(3)、每學(xué)期聽課主評1節(jié)課;
(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課;
(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著,完成10000字學(xué)習(xí)筆記,寫出有質(zhì)量的讀書心得;
(6)、每學(xué)期制作1件精品課件;
(8)、申報一個課題,并扎實開展課題研究;
(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份;
(11)、作校級經(jīng)驗介紹一次。
3、進(jìn)一步加大科研獎勵力度。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結(jié)題、論文、案例的獎勵制度外,對科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先、外出學(xué)習(xí)予以優(yōu)先考慮。
4、繼續(xù)豐富的教學(xué)資源庫,尤其是要加強(qiáng)綜合學(xué)科等課件匱乏學(xué)科的建庫力度與學(xué)區(qū)教研大組(綜合組)接軌。
教導(dǎo)處工作計劃篇十四
教導(dǎo)處是學(xué)校工作的重要職能部門。我校教導(dǎo)處要對教務(wù)、教學(xué)、教研、師訓(xùn)四個方面的工作起組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和管理作用。
為全面貫徹黨的教育方針,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),服務(wù)師生,務(wù)實求效,創(chuàng)和諧教育,努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)做好開學(xué)初的相關(guān)準(zhǔn)備工作。發(fā)放教師用書,制定課程表,擬訂工作計劃等。
(2)妥善做好插班生的接待和安排工作。
(3)做好中考、會考的報名工作及其考務(wù)工作。
(4)為秋季新生招生工作作好準(zhǔn)備。
(5)做好期末學(xué)期工作總結(jié)。
(1)組織好月考試工作,安排好期中、期末考試工作,并及時評價、反饋,進(jìn)一步完善教學(xué)評價工作。
(2)深入課堂,經(jīng)常聽課、評課,要求每位教師每周至少聽課一次。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重課堂教學(xué)效果,力爭初步編制出校本習(xí)題集。
(4)各主要學(xué)科組織一次針對大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科知識競賽。
(5)重視初三復(fù)習(xí)備考工作,搞好初三3月底全區(qū)的調(diào)研考試工作,并協(xié)調(diào)八年級會考準(zhǔn)備工作。
(1)抓好集體備課工作。要求各備課組長、學(xué)科組長作好周密安排,各教研組長切實負(fù)起責(zé)來,主動監(jiān)督落實,逐步編制出各學(xué)科的校本教案集。
(2)至少召開兩次全體教研組長、備課組長(學(xué)科組長)會議。期初布置工作,期末總結(jié)交流。
(3)加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié),要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)(教育)敘事和教學(xué)(教育)論文,力爭公開發(fā)表一批,并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集。
(4)督促相關(guān)教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作,力爭能出成果,并做好校本教材的前期準(zhǔn)備工作。
(5)做好3月底區(qū)教研室到我校督導(dǎo)聽課(數(shù)學(xué))的接待工作及上級部門下達(dá)的教研活動的通知安排工作,要求教師積極參加。
(1)加強(qiáng)自學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書籍,并做好不少于3000字的筆記。
(2)強(qiáng)化和規(guī)范“師徒”關(guān)系,充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用,逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。
(3)開展青年教師的部分業(yè)務(wù)評比活動,逐步提高青年教師的基本技能。
(4)安排兩次校本觀摩研討課,推廣老教師的經(jīng)驗,展示青年教師的才能。
(5)積極安排并參加上級部門下達(dá)的各類教師培訓(xùn)活動。
教導(dǎo)處工作計劃篇十五
根據(jù)學(xué)校工作精神,以促進(jìn)每一個孩子健康成長為價值追求,加強(qiáng)教學(xué)管理,堅持創(chuàng)新;以《上海市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)》為指導(dǎo),開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評價活動,減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);加強(qiáng)教研組的建設(shè),努力打造一支具有實力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
3.重視教師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
4.完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規(guī)范化。
(一)聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效能。
1.備課:
1.1至少提前二周進(jìn)行預(yù)備課,備課環(huán)節(jié)齊全(單元備課、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書、作用、教學(xué)反思)。
1.3及時留下課后反思,便于不斷地總結(jié)得失。
2.上課:
2.1堅持學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的自主發(fā)展。
2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求,每學(xué)年每位教師應(yīng)完成教學(xué)公開課一節(jié),課前準(zhǔn)備教案,設(shè)計說明以及課后反思。
3.作業(yè)。
3.1有效合理控制作業(yè)量,關(guān)注不同層次的學(xué)生,允許選擇性完成作業(yè),避免超出大多數(shù)學(xué)生能力的、機(jī)械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性,作業(yè)訂正的針對性,作業(yè)反饋的時效性,真正提優(yōu)輔差。
4.輔導(dǎo)。
4.1注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流,讓學(xué)生喜歡老師,從而喜歡學(xué)習(xí)。對學(xué)困生分析原因,設(shè)計針對性的內(nèi)容,不求數(shù)量,不求形式,關(guān)注效能的提高,興趣的激發(fā)。
4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況設(shè)定幫困對象,認(rèn)真填寫幫困檔案,做好輔導(dǎo)記錄。
5.質(zhì)量評價。
5.1積極探索開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評價”的研究,杜絕以單一成績來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測評研究。
5.3繼續(xù)抓好五年級的質(zhì)量管理。
5.4完善質(zhì)量測評過程,例如病假學(xué)生,班主任須提前上交病假單,并由備課組長負(fù)責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測評工作。
(二)抓好教研組的建設(shè),努力形成一支可持續(xù)的教學(xué)團(tuán)隊。
1.各學(xué)科教研組長、備課組長要認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃,以“有效”為主題,做到有重點(diǎn),有落實。組織好每二周一次的教研組活動,每周一次的備課組活動。每一次活動,教研組、備課組必須做到:組內(nèi)教師共享經(jīng)驗,共享智慧,縮小差距,共同成長,共同提高。
2.凡教研活動時,教師一律不得批改作業(yè),接待家長,處理學(xué)生問題或其他與教研活動無關(guān)的事情,并做好相關(guān)記錄。
3.教研內(nèi)容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習(xí)和課后作業(yè),困難生輔導(dǎo)等突出問題與矛盾作為教研的抓手,逐步形成教科研的氛圍,提升教研質(zhì)量,從而提高教學(xué)效率。
4.各教研組在學(xué)校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實踐研究活動。本學(xué)期,語文、數(shù)學(xué)、英語教研組要圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作——幫困、有效作業(yè)設(shè)計等活動,各安排一位執(zhí)教教師,代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與,請各大組長提早落實上課人員時間和內(nèi)容,以便各項活動能按計劃進(jìn)行。
5.根據(jù)探究課、興趣課的特點(diǎn),精心備課,形成一定的特色,拓展學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,打破僅以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生好壞的單一標(biāo)準(zhǔn),塑造學(xué)生健康的人格。
(三)創(chuàng)設(shè)平臺,聚焦課堂教學(xué),關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展。
1.積極參加區(qū)級各學(xué)科的教研活動,不得無故缺席和早退。備課組長要發(fā)揮橋梁作用,做好上傳下達(dá)工作,有序分配組內(nèi)教師外出進(jìn)修工作。(11/11—12/6)區(qū)舉辦教學(xué)活動月。
2.以教研組為單位,在集體備課的基礎(chǔ)上開展各學(xué)科聽課評優(yōu)活動。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(45歲以上上組內(nèi)研究課),不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開課的教學(xué)設(shè)計,不隨意變動上課時間,課后組長及時做好評課記錄工作。(上課時間定在第6、第7周和第12、第13周)。
3.積極參加區(qū)內(nèi)各項教學(xué)評優(yōu)活動。如一年級準(zhǔn)備期教學(xué)設(shè)計評比活動。
4.各學(xué)科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓(xùn),及時做好資料的積累,積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。
(四)完善學(xué)籍管理,創(chuàng)設(shè)有序的教學(xué)環(huán)境。
1.建立學(xué)生考勤制度,考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄,無故逃學(xué)、曠課必須上報教導(dǎo)處,無故曠課二周由學(xué)校上報教育局。
2.重讀、跳級、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須由家長在學(xué)年結(jié)束前10個工作日,或開學(xué)前5個工作日以內(nèi)由家長向?qū)W校提出書面申請,再由學(xué)校報區(qū)教育行政部門。經(jīng)學(xué)校、教育局審批通過后方可執(zhí)行。
3.無故連續(xù)曠課超過3個月,無任何手續(xù)報教育局注銷學(xué)籍。
4.學(xué)校對犯錯誤的學(xué)生加強(qiáng)教育,促其認(rèn)錯悔改;必須處分的,要堅持實事求是的原則,做到程序正當(dāng),證據(jù)充分。處分一般分為警告、嚴(yán)重警告和記過。
(五)加強(qiáng)一年級教學(xué)。
1.認(rèn)真制定一年級準(zhǔn)備期實施方案,明確對一年級新生進(jìn)行興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),解讀相關(guān)文件,教學(xué)上要求貼著教材,基于標(biāo)準(zhǔn),不隨意拔高教學(xué)要求。
2.任課教師要充分認(rèn)識并理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個不斷回旋遞進(jìn)的過程,要充分包容學(xué)生出現(xiàn)的反復(fù)與差異,不急進(jìn);充分關(guān)注幼兒好動的天性,通過設(shè)計實踐模擬活動來引導(dǎo)學(xué)生的行為,通過對學(xué)生行為的不斷矯正,幫助學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣。
3.由年級組長負(fù)責(zé)每周開展一次組內(nèi)專題交流,化解教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。
(六)其他工作。
1.深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究,努力使之處于市、區(qū)的領(lǐng)先地位。
2.配合政教處、少先隊全面開展豐富多彩的校園活動,推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團(tuán)隊的建設(shè)。
3.加強(qiáng)體育基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練,貫徹全校范圍內(nèi)全面實施每天一小時的體育運(yùn)動和周一的半日活動。
4.配合衛(wèi)生室開展各項預(yù)防疾病宣傳,建立和完善學(xué)生健康檔案常規(guī)工作,創(chuàng)建健康校園。
5.配合圖書管理員的管理工作,開展正常的學(xué)生閱讀活動。
教導(dǎo)處工作計劃篇十六
xxxx年,我們將繼續(xù)圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一核心任務(wù),凸顯目標(biāo)機(jī)制,聚焦課堂,精細(xì)教學(xué)管理,注重師生良好習(xí)慣養(yǎng)成,推進(jìn)制度與文化的創(chuàng)新,推動特色建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.進(jìn)一步抓實教學(xué)常規(guī),加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度,特別需要加強(qiáng)對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流;推進(jìn)集體備課常態(tài)化,個人課時備課有效利用《教師教學(xué)用書》,備課評價突出考查和答辯;落實實踐作業(yè)、強(qiáng)化寫字作業(yè)。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,以學(xué)科教研組為實體,優(yōu)化備課制度,深化集體備課有效途徑及小組合作學(xué)習(xí)方式的探索,嘗試語文“主題學(xué)習(xí)”實驗,推進(jìn)自能高效課堂的研究與實施。
3.進(jìn)一步修訂、完善教職工綜合考核方案,明確學(xué)校發(fā)展中長期工作規(guī)劃,健全長效工作機(jī)制。
1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實施為抓手,更加關(guān)注細(xì)節(jié),注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、xxxx年,學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學(xué)活動場所布局,增設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等各類師生興趣小組和專業(yè)社團(tuán)的教室,試行課外活動興趣走班制度。
3、籌劃開發(fā)一年級入學(xué)課程、六年級畢業(yè)課程等課程體系。
4、創(chuàng)設(shè)社團(tuán)組織、創(chuàng)辦文萃報,整理、展示師生讀寫成果;師生共同練字;籌辦讀書節(jié)。
5、xxxx年“慶六一”之際,舉辦實驗小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報展演。
1、發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用,以“兵教兵”共同探討為主體,深入開展“青藍(lán)教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接活動,促進(jìn)名師成長俱樂部建設(shè),創(chuàng)造機(jī)會讓教師在各種形式的活動中提升自我。
2、完善教師工作績效機(jī)制,依據(jù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,優(yōu)先安排成績突出的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費(fèi)保障,優(yōu)先給予各類評優(yōu)、晉級等,多種方式調(diào)動教師工作積極性。
加大對教學(xué)質(zhì)量薄弱年級、薄弱學(xué)科的監(jiān)控密度,教干包靠年級,逐層分析,與任課教師一起實施目標(biāo)跟蹤,落實分層補(bǔ)償與輔導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處工作計劃篇十七
根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃,以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點(diǎn),以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施,加強(qiáng)教研組建設(shè),“靜心”抓教育教學(xué),加大教師培訓(xùn)力度,探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理,為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
2、以課程實施為重點(diǎn),規(guī)范辦學(xué)行為。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,完善教師評價體系。
4、加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測以及評價體系,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、堅持和提倡以有效教學(xué)研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動,盡力提升教學(xué)效能。
(一)抓教學(xué)常規(guī)管理,確保實施素質(zhì)教育。
1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作,教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。 教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動)的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。教學(xué)方法要靈活多樣,做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實際,充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展,要確立有效教學(xué),打造成功課堂的理念,努力提高課堂教學(xué)水平,在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間,增加有效的思維訓(xùn)練時間,提高教學(xué)效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。合理安排教師課程表,希望老師們自覺按課表上課。教導(dǎo)處將不定期抽查,嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生,確保學(xué)生全面發(fā)展。
3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng),強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識。
(1)抓實備課。每一個教師要根據(jù)課標(biāo)的要求,并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn),制定本學(xué)期教學(xué)計劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,要有提前一周的備課量,杜絕不備課上課現(xiàn)象,教導(dǎo)處對教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查,并及時通報檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化,同組教師應(yīng)相互聽課、研討,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課,加強(qiáng)對青年教師的備課、上課指導(dǎo)。
(2)抓活課堂。 “活”不僅在于教學(xué)手段的多樣,課堂氣氛的活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的務(wù)實高效,思維程度的深刻,學(xué)生參與的廣泛,讓每個學(xué)生都有收獲。
(3)抓勤輔導(dǎo)。對于后進(jìn)生,教師不得歧視,要制定合適的輔導(dǎo)計劃并及時輔導(dǎo),確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,使疑問及時得到解決。
(4)抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度,注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。
(5)抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量,分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點(diǎn)、每次考試后,開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析,重在揭示問題,查找主客觀原因,落實改進(jìn)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)檢查,作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
5、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理,加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),制定出具體的教研計劃,切實落實課程理念,真正解決在教學(xué)實踐中遇到的具體問題,不流于形式,要有活動記錄,活動總結(jié),通過教研活動落實課改的精神,備課組對同一教材進(jìn)行集體備課,共同探討,努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用,共同進(jìn)步,共同提高,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)認(rèn)真做好教學(xué)檢查和評價工作。
教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項常規(guī)教學(xué)檢查的同時,加強(qiáng)對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價,對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價結(jié)論將及時通報。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。
(三)立足本校,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期,在抓好常規(guī)教學(xué)的同時,將不斷加強(qiáng)校本教研,各教研組要確定本組校本教研活動時間,繼續(xù)進(jìn)行教師基本功大賽等活動,在交流與合作中,不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊,從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)組織各類競賽和活動。
為了有效促進(jìn)教學(xué)工作,豐富師生的校園生活,除了積極參加上級部署的各項教育教學(xué)活動外,還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,,配合少先隊大隊部開展“慶祝六一”等活動。
(五)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。
教導(dǎo)處將樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想,明確分工,能解決的事情立刻解決,解決不了的及時匯報,定期召開工作會議,認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作,不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo),以課程改革為中心,以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭取得新的突破。
1.細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)關(guān)注教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)行為,提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上,同時注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師,通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)講求課堂實效,重視教、學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量;
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本學(xué)期,將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研,比如計算能力、閱讀能力調(diào)研,鋼筆字書畫比賽活動等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的問題,提出今后改進(jìn)的措施。
2、推進(jìn)“讀寫算”能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展,如英語的單詞默寫,語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競賽。以活動提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
3、開展好“古詩文誦讀”活動,充實學(xué)生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn),加強(qiáng)教研組建設(shè),提升專業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀,學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人,有交流,有活動記錄。本學(xué)期要做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
三月份:
1、擬訂工作計劃,并組織教師學(xué)習(xí)。
2、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。
3、制訂好教研工作計劃。
4、開學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真檢查。
四月份:
1、整理本學(xué)期基本資料。
2、制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度、備課安排。
3、作業(yè)檢查。
五月份:
1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課,分年級段評課。
2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、舉行學(xué)科競賽活動。
六月份:
1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。
2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專項調(diào)研
七月份:
1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
3、綜合學(xué)科抽測。
4、組織期末考試。
5、教學(xué)工作總結(jié)。
教導(dǎo)處工作計劃篇十八
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo),以課程改革為中心,以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭取得新的突破。
1.細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)關(guān)注教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)行為,提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上,同時注重檢查情況反饋。
學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)講求課堂實效,重視教、學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量;
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本學(xué)期,將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研,比如計算能力、閱讀能力調(diào)研,鋼筆字書畫比賽活動等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的問題,提出今后改進(jìn)的措施。
2、推進(jìn)“讀寫算”能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展,如英語的單詞默寫,語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競賽。以活動提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
3、開展好“古詩文誦讀”活動,充實學(xué)生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn),加強(qiáng)教研組建設(shè),提升專業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人,有交流,有活動記錄。本學(xué)期要做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
九月份:
1、擬訂工作計劃,并組織教師學(xué)習(xí)。
2、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。
3、制訂好教研工作計劃。
4、開學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真檢查。
十月份:
1、整理本學(xué)期基本資料。
2、制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度、備課安排。
3、作業(yè)檢查。
十一月份:
1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課,分年級段評課。
2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、舉行學(xué)科競賽活動。
十二月份:
1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。
2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專項調(diào)研
一月份:
1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
3、綜合學(xué)科抽測。
4、組織期末考試。
5、教學(xué)工作總結(jié)。
教導(dǎo)處工作計劃篇十九
本學(xué)期,教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo),以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針,加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度,促進(jìn)教師隊伍建設(shè),加快教育信息化步伐,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想,促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展,并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,讓校園真正成為師生的精神家園。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,以量化評比細(xì)則為準(zhǔn)繩,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度,推進(jìn)學(xué)校課程課時改革。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)案例和反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實踐新課程。
3、以校本研究為抓手,繼續(xù)加大“群研”工作的力度,鼓勵支持教師進(jìn)行課題研究,使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展,確保教師隊伍有層次,從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、迎接本學(xué)期各級各類各科教育教學(xué)競賽活動,認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作,選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力,采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式,力求做到務(wù)實有效出成績。
6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動,展示名校風(fēng)采,為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作。
7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作,繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位,并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容,繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。
8、加強(qiáng)學(xué)生的身體、心理健康教育,重視紅十字會工作,以衛(wèi)生知識講座及學(xué)生喜聞樂見的自救防護(hù)演練活動為載體,促使學(xué)生和諧發(fā)展。
教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程,或者說真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織,凝聚全體教師的力量,形成一個知識共享的網(wǎng)絡(luò),共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長的團(tuán)體里,自身的學(xué)習(xí)、實踐的愿望及能力就會大大地提升。
不斷學(xué)習(xí),成就反思型教師。
加強(qiáng)教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關(guān)),充實并更新理念;做一本摘記,讀寫結(jié)合;參加一次點(diǎn)評或論壇,知行結(jié)合;練一手好字,夯實基礎(chǔ);寫一篇論文或案例,感悟教育。
學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽課、培訓(xùn)提供更多機(jī)會,教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流:可作匯報交流,可上移植課,可上傳書面材料,以此實現(xiàn)信息共享,共同提高。
提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源,加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度,提供成功典范,促進(jìn)青年教師的快速成長。
行為跟進(jìn),實踐教育新理念。
本學(xué)期,我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學(xué)類競賽的契機(jī),通過教學(xué)研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動,實踐教育新理念,使骨干教師脫穎而出;并繼續(xù)落實每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示,把這項活動當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個有力的平臺,促使教師素質(zhì)的全面提高。
本學(xué)期,教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評價”的工作職責(zé),以我校學(xué)科發(fā)展定位“語文為基礎(chǔ),數(shù)學(xué)為龍頭,英語為特色,科學(xué)為核心;語數(shù)外科‘搭臺’,體音美‘唱戲’"為指針,著力抓好教研組建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度,力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實、高效、創(chuàng)新。
抓教學(xué)常規(guī)管理,促務(wù)實高效。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),突出特長培養(yǎng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計劃,開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程,并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時改革進(jìn)程,教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計劃,嚴(yán)格按照課程表授課,班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行。
規(guī)范備課,提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到:備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù);要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識;要精心設(shè)計編寫教案,教案上要標(biāo)注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧,實施“集體備課,個人加減”,但決不允許照搬他人教案,無教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字,教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。
備注:語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課,故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。
按照上級機(jī)關(guān)提出的“減負(fù)”要求,嚴(yán)格執(zhí)行我校制定的“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定,要求教師在注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則上合理有效地布置作業(yè),課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改,其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學(xué)。教導(dǎo)處將隨機(jī)進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進(jìn)行社會反饋,并適時總結(jié)。
教導(dǎo)處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制,注重過程管理與調(diào)控。本學(xué)期,教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨課堂的調(diào)研活動,通過“聽、看、問、反饋”四個環(huán)節(jié),了解教師教育教學(xué)的過程動態(tài),給教師以有效及時的幫助指導(dǎo)。(聽—隨堂聽教師的課堂教學(xué);看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等;問——教師困難、學(xué)生看法;反饋——及時交流、及時反饋)。
抓教研組管理,營造教研氛圍。
本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)狠抓群研工作,立足教研組,教研組工作求真、求實、求活,充分發(fā)揮學(xué)校教研組長和骨干教師的作用,集思廣益,繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度,以課堂教學(xué)為主陣地開展教學(xué)研究,提升教師的教科研素養(yǎng)。
教導(dǎo)處將指導(dǎo)并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學(xué)質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)的扎實有效的教研組活動。本學(xué)期各教研組在堅持群研制度的基礎(chǔ)上,開展“教研組三個一活動”,即一次有指導(dǎo)意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗的交叉研討,一份可操作性強(qiáng)的教研活動計劃和一份內(nèi)容充實的教研活動總結(jié)。建議各教研組開展一次學(xué)生學(xué)科競賽活動,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科情感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在求真、求實、求活的教研活動中,讓老師們真正實現(xiàn)教學(xué)理念的刷新和教學(xué)行為的改變。
要強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),樹立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神,本學(xué)期將加大對教師儀容形象的引導(dǎo)力度;并以班級建設(shè)工作為重點(diǎn),以校園、班級宣傳欄為窗口,以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的文件為指導(dǎo),重視學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,關(guān)注學(xué)生的身體心理健康的發(fā)展。
重視綜合學(xué)科的課堂教學(xué),強(qiáng)化教學(xué)安全意識,關(guān)注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓(xùn)活動,使“體音美‘唱戲’"的學(xué)科定位切實落到實處,讓我校綜合學(xué)科的課堂教學(xué)和校園活動為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用,以促使學(xué)生得以和諧全面地發(fā)展。
切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言,成為各部門、各單位的主要工作用語;使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范,達(dá)到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求,(本學(xué)期,練字課要求教師進(jìn)行規(guī)范字的現(xiàn)場指導(dǎo));繼續(xù)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)語言文字水平,同時更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識,提高師生的素質(zhì),提升我校校園文化的品位。
教導(dǎo)處工作要堅持“四性”:即實踐性、實效性、科學(xué)性、全員性;樹立“三種意識”:即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識;做好兩種服務(wù):一切為了教師,為了教師的一切,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。本學(xué)期,教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以校本教研為依托,以課題研究為動力,樹立合作意識,調(diào)動教師的教科研積極性,提升我校的教研水平,力爭切實做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實基礎(chǔ)”,努力創(chuàng)辦示范名校。
(具體工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計劃作機(jī)動安排)。
1、各學(xué)科參加教材分析。
2、舉行開學(xué)典禮、明確新學(xué)期目標(biāo)、正常教學(xué)秩序、上報學(xué)額。
3、制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長培訓(xùn)班計劃,發(fā)放各種表冊。
4、教研組長校本培訓(xùn)。
5、相關(guān)學(xué)科競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)。
6、雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長看護(hù)班的前期籌備工作。
1、組內(nèi)研究課啟動。
2、召開青藍(lán)工程工作會議。
3、相關(guān)學(xué)科競賽集訓(xùn)。
4、“華杯賽”初賽(3月18日)。
2、雙休日班和作業(yè)、特長看護(hù)班中期運(yùn)行的相關(guān)管理工作。
3、畢業(yè)班制定復(fù)課計劃。
1、特長培訓(xùn)班成果大展演。
2、青藍(lán)工程徒弟匯報觀摩課、基本功測評工作。
3、迎“六一”系列活動。
4、各學(xué)科制定期末分項測試計劃。
1、六年級升學(xué)考試。
2、其他年級做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、組織學(xué)生期末考試。
4、完成期末總結(jié)、資料歸檔工作。
5、部署師生暑假活動。
20xx年2月。
教導(dǎo)處工作計劃篇二十
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年教導(dǎo)處工作計劃范文,更多2019年教導(dǎo)處工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想:
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求,以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極開展校本教研活動,為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力!
二、工作目標(biāo):
1、重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學(xué)資源”為主題,開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。
2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試,做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。
3、積極開展校本教研活動,以一堂課為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式,關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。
5、做好各級立項課題的檢查準(zhǔn)備工作。
三、工作具體措施:
規(guī)范教學(xué)行為,抓好教學(xué)常規(guī)管理。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實際情況編寫好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計上能抓重難點(diǎn)并及時批改;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時總結(jié)教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。各學(xué)科組長根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制訂教研活動計劃。及時上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學(xué)生的實際情況,做到因材施教,教學(xué)過程要詳細(xì)、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學(xué)評價。
3、每星期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課,定時、定點(diǎn)、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時間安排如下:
語文科:星期一下午第一節(jié)。
數(shù)學(xué)科:星期四下午第一節(jié)。
英語科:星期三上午第三節(jié)。
體藝科:星期五上午第二節(jié)。
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量,不能變相體罰學(xué)生,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛護(hù)好作業(yè)部,保持清潔和齊全。教師批改及時、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正。
5、落實教學(xué)檢查制度。
單元知識檢測盡量按計劃同科同時進(jìn)行,語文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作,并交教導(dǎo)處檢閱。
同級科的`教師平時互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本,以便互相評議,互相促進(jìn)。本期各科組長每月檢查1次,學(xué)校平時抽檢及期末全面檢查,檢查情況及時向教師反映,并做好書面記錄。
抓好教研組建設(shè),扎實有效開展教研活動。
1、抓好教研組建設(shè),健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。
2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題,開展校內(nèi)研討活動,形成有效的課堂教學(xué)模式,以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流,開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期科組長聽課不少于15節(jié),其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課記錄本。
4、積極開展校本教研活動,以一堂課為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長搭建平臺,通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平。
四、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,堅持常抓不懈。
1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān),團(tuán)結(jié)整個年級段的力量,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。
3、抓學(xué)生基本能力的形式。
組織力量做好一年級學(xué)生漢語拼音過關(guān)測試工作。二、三年級寫話比賽。
閱讀能力。注重課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,利用好學(xué)校圖書館,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級進(jìn)行語文課外閱讀能力的競賽。
數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練,學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識競賽。
英語綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語的雙基訓(xùn)練,高質(zhì)量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓(xùn)練,舉行4-6年級知識競賽。同時加強(qiáng)對學(xué)生的口語交際訓(xùn)練,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
加強(qiáng)第二課堂的輔導(dǎo)工作,安排好負(fù)責(zé)教師,挑選好學(xué)生,認(rèn)真組織競賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。
教導(dǎo)處工作計劃篇一
以市區(qū)、教育辦教育工作會議精神為指導(dǎo),全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
1、認(rèn)真研究、落實《歷城區(qū)小學(xué)課程實施水平評價方案(試行)》,對照標(biāo)準(zhǔn)組織課程實施。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),集中力量進(jìn)行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機(jī),帶動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教研室將在視導(dǎo)過程中依此進(jìn)行評價。
2、轉(zhuǎn)變備課方式,提高教學(xué)設(shè)計水平。
備課是上好課的關(guān)鍵,備課包括全冊備課、單元備課和課時備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全,符合學(xué)科教學(xué)范式,如:要有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、隨堂測試的設(shè)計和課前3分鐘的設(shè)計等。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過手寫標(biāo)注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求,充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺,及時進(jìn)行電子備課,并按時按要求上傳。
3、建設(shè)常態(tài)高效課堂,提升每一位教師的執(zhí)教能力。
聚焦課堂,將功夫下在每一節(jié)課上,每一節(jié)都要上成有趣的課、有用的課,都要達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),提升每一位教師的執(zhí)教能力。在原有范式的基礎(chǔ)上,各科繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和實際,推進(jìn)課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計、研究與實踐。教育局也將在本學(xué)期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果。
4、加大作業(yè)的設(shè)置研究,提高作業(yè)的創(chuàng)新性。
新課程實驗中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學(xué)的附屬,已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設(shè)計與實踐要突破以往單純拘泥于書面形式,適度開放,向課外延伸,與生活接軌,增強(qiáng)作業(yè)的趣味性、實踐性、探索性、開放性和綜合性,增強(qiáng)學(xué)生的問題意識和探究意識,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。(2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。)。
5、提高學(xué)生輔導(dǎo)的實效性,促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展。輔導(dǎo)旨在使學(xué)困生跟上隊,優(yōu)等生能提高。輔導(dǎo)要有計劃,每次輔導(dǎo)后要留有記錄。
6、進(jìn)一步優(yōu)化無分?jǐn)?shù)評價方案,完善學(xué)生評價工作。加強(qiáng)各學(xué)科評價手冊、學(xué)生評價資源包的建設(shè),關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察;積極嘗試實驗操作、作業(yè)實踐、情境測驗、成果展示、小論文等多種考察方式,加強(qiáng)學(xué)科測驗無分?jǐn)?shù)評價研究。以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好人生習(xí)慣,奠基學(xué)生健康人格,落實基礎(chǔ)知識和基本技能為中心,全面推進(jìn)小學(xué)教育整體改革。
7、大力加強(qiáng)教研組,開展特色教研活動。
各教研組通過問題庫建設(shè),搜集整理學(xué)科教師的真實教學(xué)、教研問題,并組織問題解決方案的征集等(2月底,每位教師上報一個教研問題),將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題,使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。
充分利用教研活動時間,組織教師們開展研討課活動,把提高教師上課、評課水平落到實處,帶動全體教師迅速成長。根據(jù)區(qū)教研室的要求,本學(xué)期校長聽課不少于40節(jié),業(yè)務(wù)主任聽課不少于60節(jié),教師聽課不少于20節(jié)。
各教研組長根據(jù)學(xué)校的工作計劃于開學(xué)第二周制定、傳達(dá)各學(xué)科的教研計劃。各教研組組長及時。
總結(jié)。
教研活動開展的情況,將每月活動的總結(jié)(文字和圖片相結(jié)合)交教育辦。
二、積極參加各項評比,提高教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
1、關(guān)注教師的興趣與特長,加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè),樹立并落實教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念,為教師成長提供氛圍與幫助,培養(yǎng)我們的骨干教師。本學(xué)期歷城區(qū)教研室也將進(jìn)行歷城區(qū)學(xué)科帶頭人的改選。
2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學(xué)期各學(xué)科組織的評選有:語文優(yōu)質(zhì)課評選、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、英語論文評選、英語素質(zhì)大賽、科學(xué)教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學(xué)生情景測評錄像征集、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選、校本課程優(yōu)質(zhì)課評選、體育素質(zhì)大賽、體育優(yōu)質(zhì)課。請教師們積極報名參加(各種評選2月25日報名),爭取提高個人綜合素質(zhì)的機(jī)會。
3、關(guān)注教育教學(xué)中的實際問題和教師教育教學(xué)實踐中的特色行為,通過創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己(或他人)的失敗案例,將加速教師的專業(yè)成長。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評選,并及時向教研室推薦(每位教師2月底上交一篇教學(xué)案例、教學(xué)論文等材料,嚴(yán)禁抄襲和下載,對發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學(xué)期所有區(qū)級教研成績并在一定范圍內(nèi)通報。)教師們還要積極參加各級教育學(xué)會、省市區(qū)教研室(教科所)等組織的論文、教研成果評選活動。4、加強(qiáng)命題研究,歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場命題設(shè)計比賽,從課標(biāo)要求、考察點(diǎn)、考察意圖、難度預(yù)測等進(jìn)行。教育辦將組織現(xiàn)場命題比賽,學(xué)校組隊,分別就課時、單元、全冊等三個部分分別命題。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要在六月中旬交一份期末試題。
三、開展教育教學(xué)活動,提高師生綜合素質(zhì)的提高。
1、為提高教師教學(xué)設(shè)計的能力和教師執(zhí)教的能力,以及教師研究的能力,本學(xué)期繼續(xù)開展“教科研活動月”活動。活動中,將開展一系列研討、展示活動,全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。
2、認(rèn)真研究落實《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推進(jìn)“讀好書、寫好字”活動實施意見》。學(xué)校在此活動六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期的活動計劃,開展相關(guān)的師生讀書寫字活動,并將此活動與學(xué)校讀書節(jié)相結(jié)合,每月開展相關(guān)展示、匯報活動。
3、加大學(xué)校之間的交流力度,與對口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流,相互促進(jìn),資源共享。并及時整理活動文字、照片、視頻等資料,總結(jié)活動成果。
教導(dǎo)處工作計劃篇二
指導(dǎo)思想:
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
工作目標(biāo):
1.加強(qiáng)日常管理,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效。
4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5.開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
工作重點(diǎn):
一、強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1.科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作
認(rèn)真執(zhí)行省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定,科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作,認(rèn)真做好學(xué)籍全國對接后的后續(xù)工作。認(rèn)真做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、隨班就讀等學(xué)生的資料管理,建立完善的學(xué)籍管理檔案。
2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真工作
(1)備課。繼續(xù)實行電子備課制度,切實減輕教師備課負(fù)擔(dān)。但要求減負(fù)不減質(zhì),每堂課的教案要完整規(guī)范,并有一定量的二備及反思。教導(dǎo)處仍將采用隨機(jī)檢查和定期檢查相結(jié)合的形式對全校教師的教案進(jìn)行全面檢查。正常開展集體備課活動,每周組織一次定時間、定地點(diǎn)、定學(xué)科的集體備課活動,做到有計劃、有分工、有記錄、有反饋,校中層行政人員仍將隨機(jī)參與一、兩個組的活動。
堂教學(xué)。
(3)作業(yè)。要求教師精心設(shè)計練習(xí),切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分利用好課堂上的40分鐘,安排足夠的時間讓學(xué)生練習(xí),每位教師要認(rèn)真批改好每一次作業(yè),堅持天天清,周周清,段段清,月月清。本學(xué)期準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)組先試行“周周練”,要求教師對學(xué)生平時作業(yè)中錯誤率較高的題重新進(jìn)行整合,精心設(shè)計易錯題練習(xí),做到每周練習(xí)一次,及時批改,并及時匯報教導(dǎo)處。
(4)課外輔導(dǎo)。要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
3.強(qiáng)化質(zhì)量意識,抓好質(zhì)量調(diào)研工作
本學(xué)期教導(dǎo)處將增加質(zhì)量調(diào)研的密度與廣度,采用定期調(diào)研與不定期調(diào)研相結(jié)合的方式開展校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研工作。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。
4.深入課堂,加強(qiáng)聽課力度
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師校內(nèi)聽課不少于15節(jié),教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。
5.充分利用好現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備
各教室和綜合樓的硬件設(shè)施不斷完善,鼓勵教師在教學(xué)中積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
二、加大師資隊伍建設(shè),提高師資水平
1.加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)
引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
2.加大走出去、請進(jìn)來的力度
積極組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。并作好外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄,返校后向教師師進(jìn)行二級培訓(xùn),做到一人學(xué)習(xí),大家受益。同時還將邀請名師來校作講座,引領(lǐng)教師更快成長。
3.發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用
依托市級、校級學(xué)科帶頭人、名師工作室學(xué)員、校級骨干教師這一群體,一方面創(chuàng)設(shè)平臺讓他們有更高層次的發(fā)展,另一方面充分發(fā)揮他們在學(xué)科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用,通過師徒結(jié)對、研修活動、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學(xué)科中盡快成長。
4.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度
為加快我校青年教師的成長,早日建立起我校教師雄厚的后備力量,促進(jìn)教師整體水平的提高,本學(xué)期決定讓一批骨干教師與青年教師進(jìn)行結(jié)對子,互幫互學(xué),共同提高。同時,積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽,給青年教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會,使青年教師盡快脫穎而出。
5.加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著電子白板的推廣,我校教師對電子白板的應(yīng)用水平有限,影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,因此,本學(xué)期將定計劃,定時對教師進(jìn)行電子白板的培訓(xùn),培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮作用。
三、加強(qiáng)校本教研活動,提高教研水平
1.開展好教研組活動
教研組長期初制定學(xué)期計劃,定期組織組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流?;顒右匈|(zhì)量,要有實效,要圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心議題開展形式多樣的活動,使每位教師都要有所收獲,教導(dǎo)處安排行政人員參與各教研組活動。學(xué)期末對教研組進(jìn)行考核評比,評出優(yōu)秀教研組。
2.開展好課堂教學(xué)研討活動
(1)骨干教師展示課。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的校本教研氛圍,推動新的課堂教學(xué)模式的實踐與研究工作的發(fā)展,提高課堂教學(xué)效益,本學(xué)期將舉辦“骨干教師展示課”活動。要求骨干教師圍繞新的課堂教學(xué)評價要求,認(rèn)真設(shè)計上課內(nèi)容,在教師中起到一定的示范、引領(lǐng)、帶動作用。
(2)同課異構(gòu)研討課。
(3)校際
交流研討課。
為了展示我校的教研動態(tài),加強(qiáng)與外校的合作交流,達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,本學(xué)期將與兄弟學(xué)校開展校際交流活動,為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。
3.努力探索校本課程的開發(fā)研究
結(jié)合學(xué)校實際,研究、開發(fā)適合我校,易于操作、便于落實的校本課程,加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程,探索、確定本校的校本課程,做一定的嘗試,為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。
4.做好“百節(jié)好課”反思提煉工作。
根據(jù)上級要求,在三屆“百節(jié)好課”活動的基礎(chǔ)上,做好學(xué)?!鞍俟?jié)好課”活動后的反思總結(jié)工作。對于前階段開展活動的經(jīng)驗進(jìn)一步提煉,提出校本化的教學(xué)主張,在校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論和推廣,努力使經(jīng)驗上升為理論,以實踐轉(zhuǎn)化為成果。
四、開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1.大力開展讀書活動,豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)
根據(jù)《xx市課外閱讀指導(dǎo)意見》,扎扎實實開展好閱讀活動。期初做好寒假三會學(xué)習(xí)的后續(xù)工作,期中圍繞“穿山文化精神”認(rèn)真組織學(xué)生參加讀書節(jié)活動,讓學(xué)生在讀書中提升自己的思想道德素質(zhì),提高自己的學(xué)業(yè)成績,讓讀書在教師、學(xué)生、家長當(dāng)中營造濃厚的書香氛圍,形成學(xué)校特色,以文化促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2.大力開展學(xué)科競賽活動,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
(1)組織開展學(xué)科競賽活動。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各年級、各學(xué)科要繼續(xù)開展各類競賽活動,為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。各年級的競賽主題由教導(dǎo)處確定,然后采用異年級制定競賽內(nèi)容、異年級評定比賽結(jié)果的方式開展活動。要注意過程性資料的積累,競賽結(jié)束后及時上交教導(dǎo)處。
(2)組織開展古詩考級活動。
在各年級繼續(xù)組織學(xué)生熟背小學(xué)生必背古詩,完成規(guī)定篇目,頒發(fā)考級證書,這項工作作為學(xué)校的一項常態(tài)化工作正常開展。
附教導(dǎo)處行事歷:
2月份:
1.開學(xué)常規(guī)工作。
2.制訂教導(dǎo)處工作計劃,各教研組工作計劃,各科教學(xué)計劃。
3.做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、學(xué)額統(tǒng)計等學(xué)籍工作。
4.評比“寒假三會”活動。
5.召開全體數(shù)學(xué)教師會議,布置“周周練”事宜。
6.召開“骨干教師與青年教師互幫互學(xué)結(jié)對子”會議。
3月份:
1.積極參加市級各項教研活動。
2.隨堂課聽課活動。
3.骨干教師展示課。
4.“同課異構(gòu)”研討課。
5.隨機(jī)抽測。
6.三年級省抽測模擬考。
4月份:
1.積極參加市級各項教研活動。
2.期中階段性練習(xí)有關(guān)事項。
3.進(jìn)堂聽課活動。
4.校際交流研討課。
5.年級段學(xué)生學(xué)科競賽。
6.第一次六認(rèn)真檢查。
7.隨機(jī)抽測。
5月份:
1.積極參加市級各項教研活動。
2.骨干教師展示課。
3.“同課異構(gòu)”研討課。
4.年級段學(xué)生學(xué)科競賽。
5.隨機(jī)抽測。
6月份:
1.六年級畢業(yè)考試。
2.第二次“六認(rèn)真”檢查反饋工作。
3.期末測試等常規(guī)工作。
教導(dǎo)處工作計劃篇三
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作,看起來似乎不太重要,實際上它恰恰是學(xué)校能否辦好的關(guān)鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細(xì)節(jié)管理。
(一)課堂常規(guī)檢查要落實到位,堅持每周檢查2—3次,及時做好記錄不遺漏。
本學(xué)期課堂常規(guī)從以下方面進(jìn)行檢查:
上課鈴響前準(zhǔn)備好教學(xué)用書、教案、教具等,提前在教室門口等候上課,不得聽到鈴聲后再慌張張跑進(jìn)教室。
1、上課必須有教案,上課鈴響前進(jìn)教室,上課期間不準(zhǔn)外出,不準(zhǔn)提前下課,不準(zhǔn)拖堂,上課期間不得接待客人,上課期間不能讓學(xué)生出課堂拿東西,更不能接聽手機(jī)。
2、每位教師都要按課表上課,不得私自調(diào)課,如有需要調(diào)課的必須經(jīng)過教導(dǎo)處同意。
3、上課時要認(rèn)真組織學(xué)生上課,保證課堂紀(jì)律,課桌學(xué)具要擺放整齊、統(tǒng)一。
4、學(xué)生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。
5、教室桌椅、物品擺放要整齊,地面、黑板保持干凈、無灰塵。
6、上課期間不能把學(xué)生趕出教室。
7、無課教師要在辦公室辦公,不能做與教學(xué)無關(guān)的事情(如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等)。
(二)保證教研時間,教導(dǎo)處每兩兩周檢查一次。
三個教研組每半月進(jìn)行一次有目的的教研活動,活動要有實際意義,有研究的主題,有主講人和記錄人。年級組每周進(jìn)行一次年組教研活動,每次要真正解決一到二個實際問題。
(三)作業(yè)檢查要及時,作業(yè)要求要進(jìn)一步明確,(教研組細(xì)化)檢查不定期與定期相結(jié)合,年級組自查與教導(dǎo)處檢查相結(jié)合,堅決杜絕集中補(bǔ)作業(yè),集中批作業(yè),集中改作業(yè)的情況發(fā)生,加強(qiáng)對中高年級積累性作業(yè)的檢查力度。一年級:查寫字書、練習(xí)冊、聽寫本;二年級:寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、寫話本;三、四年級:寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、習(xí)作本;五、六年級寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、習(xí)作本、摘抄本。
(四)教師聽課要做好記錄,要記錄課堂觀察報告,記錄要完整,分析要到位,要提出對教學(xué)有改進(jìn)的建議,年末進(jìn)行一次“課堂觀察報告”評比活動,評出優(yōu)秀個案以供教師學(xué)習(xí)和借鑒。業(yè)務(wù)校長、主任每學(xué)期聽課不少于50節(jié),干事、教研組長不少于40節(jié),年級組長不少于30節(jié),15年教齡以上的教師不少于15節(jié),15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。
(五)備課要求:
(1)、認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn),按課時編制教案。編寫的教案要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念,不得照搬照抄教學(xué)用書和教案設(shè)計。
(2)、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學(xué)實際需要,有助于課堂教學(xué)實施,有助于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,具有個性特色和創(chuàng)新意識,不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書寫的端正、字?jǐn)?shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評價標(biāo)準(zhǔn)。
(3)、教學(xué)目標(biāo)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求,要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面設(shè)計符合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。
(4)、教學(xué)過程設(shè)計要把握好教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,要多預(yù)想“可能”,適時引導(dǎo),要為學(xué)生留有足夠的實踐探索、合作交流的時間,教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢。
(5)、新上崗教師要寫詳案,保證課堂教學(xué)過程的有效實施;實踐經(jīng)驗比較豐富的中青年骨干教師可以適當(dāng)簡略,要詳略得當(dāng),寫出有個性化的教案。
(6)、加強(qiáng)集體備課研究活動。進(jìn)行集體備課時,同年級同科目的老師可圍繞某一教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等展開討論,設(shè)計合理、有效的教學(xué)程序,由一名教師執(zhí)筆整理成教案,各教師根據(jù)本班情況對教案進(jìn)行適當(dāng)修改,一學(xué)期集體備課的教案不少于4篇。
(7)、一學(xué)期備課總課時數(shù)不得少于上課總時數(shù)的90%,教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。
(8)、做好課前各種準(zhǔn)備。學(xué)生練習(xí)習(xí)題要精心選擇,認(rèn)真審核,杜絕差錯;科學(xué)的實驗器具、英語、體育、計算機(jī)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教具使用要做好準(zhǔn)備、調(diào)試工作,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
(9)、加強(qiáng)教師備課檢查,重點(diǎn)查教師教案的真實性、實用性及教學(xué)反思。采取普查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方法。每學(xué)期普查4次,做好檢查記錄,并將檢查情況及時反饋給教師。
(10)、每位教師本學(xué)期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份,學(xué)校評選出本學(xué)期的優(yōu)秀教案,打印成冊,作為學(xué)校教學(xué)工作的重要資料。
(六)加大課程管理力度。加大音體美學(xué)科、綜合實踐課程、生命教育、人文與社會、技術(shù)與寫字等地方和校本課程的督導(dǎo)、管理和研究,保證課節(jié)。
(七)關(guān)注特殊學(xué)生發(fā)展。要求教師關(guān)注特殊學(xué)生,關(guān)注學(xué)習(xí)潛力大的孩子,鼓勵學(xué)生超前發(fā)展,培養(yǎng)拔尖人才;關(guān)注學(xué)習(xí)、生活有困難的孩子,關(guān)注殘疾、單親、留守、農(nóng)民工子女等特殊孩子,開展“一幫一”助學(xué)活動,一視同仁,讓貧困生享受同等的教育。
我校的教學(xué)工作一直以扎實,有效為廣大家長所認(rèn)可,但是在特色上還不夠突出,我們要選準(zhǔn)一、二個突破點(diǎn)使自己學(xué)校的東西有別于一般的學(xué)校,讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會想起愛輝小學(xué)來(如閆仁超老師)。比如語文教學(xué)是不是可以在低段搞一下寫字教學(xué),中年段做一下口語交際教學(xué)的研究,高年段做習(xí)作教學(xué)的研究工作,全校再選擇一項與眾不同的課堂教學(xué)模式,使我校的課堂教學(xué)優(yōu)勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續(xù)推廣,語數(shù)教研組長要在此處多動腦筋、多下功夫。
目前,我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問題是青年教師的培養(yǎng)問題,一是急需培養(yǎng)出尖子教師來,從年輕人中挑選合適的人選,下大力氣,給他們壓擔(dān)子,讓他們出成績;二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律,需要從教學(xué)意識,工作態(tài)度,鉆研教材等細(xì)節(jié)之處引導(dǎo)他們讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
不管是教師的競賽活動還是學(xué)生的競賽活動,貴在抓實。本學(xué)期進(jìn)行一次教師課堂教學(xué)大賽,評選出我校課堂教學(xué)新秀,使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺的教師一個展示的空間,參加年會展示和外出送課的教師要做好精心準(zhǔn)備,年級組、教研組在此多下功夫,希望能夠凸顯我校課堂教學(xué)的兩點(diǎn)。本學(xué)期進(jìn)行教研最有成效年級組評選和最有魅力教師評選。
上學(xué)期的讀書活動進(jìn)行的轟轟烈烈,效果也非常明顯,本學(xué)期繼續(xù)在“讀好書、好讀書”方面進(jìn)行競賽活動,校本培訓(xùn)方面將提出更高的要求。
語文、數(shù)學(xué)分別組織一次競賽活動,詳細(xì)內(nèi)容由語文、數(shù)學(xué)教研組安排。
科任教研組組織好學(xué)生參加區(qū)里組織的各種競賽活動,爭取在競賽活動中取得好的成績。
學(xué)校各室的管理,功夫一定要下在平時,無論是衛(wèi)生還是使用都要及時檢查,及時記錄,責(zé)任分明。如圖書室的借閱管理,期末收書,電教室的光盤借閱,校園網(wǎng)的建設(shè)、實驗室的使用、檔案室的歸檔等等。
1、認(rèn)真做好新生的入學(xué)工作(今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。)和原在校生的注冊工作。做到每個兒童都能入學(xué)。期初及時了解學(xué)生注冊情況,落實學(xué)生數(shù)。對未注冊的學(xué)生,及時家訪,做好動員入學(xué)工作。
2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導(dǎo)工作,深入了解20xx年入學(xué)兒童的學(xué)前教育情況。
3、切實完善學(xué)籍的建立,做到每學(xué)期有學(xué)生變動情況表,變動學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)證明或借讀聯(lián)系函,在校學(xué)生花名冊與班級人數(shù)相符,力爭做到“鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率”達(dá)100%,輟學(xué)率為0,及時準(zhǔn)確的做好各項報表的填寫、匯報工作。
教導(dǎo)處工作計劃篇四
堅決貫徹校長室20xx年工作意見,緊密團(tuán)結(jié)廣大教師,埋頭苦干,奮發(fā)圖強(qiáng),以提高課程實施能力為抓手,以制度建設(shè)為保障,教師隊伍建設(shè)再上一個新臺階,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量,夯實基礎(chǔ)。
保持“四率”100%,畢業(yè)會考語數(shù)雙科優(yōu)秀率達(dá)40%,英語優(yōu)秀率達(dá)30%,三科合格率達(dá)95%。非畢業(yè)班語數(shù)外合格率達(dá)98%,優(yōu)秀率語數(shù)外低中高分別達(dá)75%、55%、45%。三科合格率達(dá)95%。96%的學(xué)生達(dá)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),市田徑運(yùn)動會力爭提前一個名次,女籃獲市比賽前三名,市文藝會演獲二等獎以上。
2、課程改革,突出亮點(diǎn)。
以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的,全面提高教師課程實施能力。在全面鋪開的基礎(chǔ)上,突出語文專題研究、數(shù)學(xué)評價改革、綜合實踐活動課題研究三個亮點(diǎn),課程改革深入教師、學(xué)生、家長心中,繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢頭。
3、教師培養(yǎng),力求顯效。
貫徹校長室關(guān)于教師隊伍建設(shè)精神,積極宣傳并營造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍,組織完成教師隊伍建設(shè)相關(guān)任務(wù),協(xié)同各處室創(chuàng)造機(jī)會,搭建舞臺,引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺階,完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù),有顯著成效。
4、制度建設(shè),健全規(guī)范。
本學(xué)期完成省實驗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的所有制度建設(shè)任務(wù),健全與規(guī)范,在工作中積極貫徹,并不斷完善,提高制度建設(shè)水平,提高教育教學(xué)管理效能。
關(guān)于教育質(zhì)量。
樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識,樹立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀,并力爭學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想,為培養(yǎng)適應(yīng)社會、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。
明確六認(rèn)真工作各項工作的要求與目標(biāo),并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。備課:以“精心”為核,繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實事求是、便教利學(xué)”方針,書寫與電子自由選,教案學(xué)案相結(jié)合,詳案簡案相結(jié)合(青年教師以相詳案為主),各類形式相結(jié)合,集體備課與個體備課相結(jié)合,傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,三看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。上課:有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗;有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實;有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺;有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課,并提高精品課的比例。作業(yè):提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)批改及時正確,反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習(xí),并作一些個案研究。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量,科學(xué)、美術(shù)、健康教育、社會、思品等有一定的書面作業(yè)量,嚴(yán)格控制練習(xí)冊的使用。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理,整潔齊備。按省各級文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。輔導(dǎo):大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,確保優(yōu)秀率,提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理,健全相關(guān)制度,做到定人員、定時間、定任務(wù)、有記錄、有成效。考核評價:以數(shù)學(xué)評價改革為龍頭,全面推開教學(xué)評價改革,加強(qiáng)過程性評價、發(fā)展性評價,舉行相關(guān)研討活動,提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力,以標(biāo)準(zhǔn)為本,以合格為尺,嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù),在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理,不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動:號召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動,實現(xiàn)活動育人的功效,并提高教師組織活動能力;教導(dǎo)處組織的各項活動,教師要積極組織學(xué)生參加,讓每一次活動都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是:明確思想,加強(qiáng)過程管理,細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),明確獎懲措施,鼓勵先進(jìn),推動整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,以實踐為基礎(chǔ)和條件,完善各課程、學(xué)科的課堂教學(xué)評價機(jī)制,各教研組要通過一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī),教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
專業(yè)隊訓(xùn)練。
組織學(xué)生競賽活動。本學(xué)期擬舉行:語文分年級型的寫話、日記、習(xí)作競賽,數(shù)學(xué)第二屆“馬培德”杯競賽,英語第二屆口語比賽,第二屆書畫展,第二屆田徑運(yùn)動會,籌備參加市文藝匯演。
關(guān)于課程改革。
全面提高教師課程實施能力,豐富經(jīng)驗,解決課改進(jìn)行中的各類難題。主要的思路是:面上鋪開,突出亮點(diǎn)。
面上鋪開,一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),開展背誦和測試活動。繼續(xù)探索校本培訓(xùn),積極嘗試參與式培訓(xùn)活動形式,爭取“請進(jìn)來,走出去”,拓寬教師實施課程視野,逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),結(jié)合自身教學(xué)需要,做有效的實在的小課題研究。健全教研制度,改革教研形式,讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。教研活動、科研活動走向合作化、團(tuán)隊化,不拘形式,創(chuàng)造性地開展活動,本學(xué)期將評選優(yōu)秀教研組。
突出亮點(diǎn):一是語文專題性研究,本學(xué)期將配合市教研室研究任務(wù),完成一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)的制定。二是數(shù)學(xué)評價改革繼續(xù)深入,小視角大深度,人人參與生生獲益,繼續(xù)保持這項專項改革實踐在全市領(lǐng)先的優(yōu)勢。三是綜合實踐活動,繼續(xù)探索“研究性學(xué)習(xí)的課題系列化研究”實踐課,月月有觀摩活動,本學(xué)期完成專題性的成果展示,以此推動該課程深入開展;四是校本課程的開發(fā)與實施,有階段性的經(jīng)驗和成果。
關(guān)于教師培養(yǎng)。
繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”、“一二三工程”制度,積極推行,創(chuàng)造機(jī)會,搭建舞臺,讓不同層次的教師都能展我所長,改我所短,取得進(jìn)步。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和骨干教師,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)過程檢查和指導(dǎo),使他們能迅速成為骨干人才。
關(guān)于制度建設(shè)。
本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行:教學(xué)六認(rèn)真管理制度,青年教師培養(yǎng)制度,培優(yōu)補(bǔ)差制度,專業(yè)隊訓(xùn)練制度,課程改革管理制度,學(xué)籍管理制度,校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件,教導(dǎo)處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,盡其所能地團(tuán)結(jié)、組織教師為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。
教導(dǎo)處工作計劃篇五
根據(jù)瓜州縣教育局2018年《全縣教育工作計劃》和學(xué)校工作計劃,本學(xué)期我校教學(xué)工作緊緊圍繞以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。
二、總體思路。
以提高教師素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變課堂模式為抓手,強(qiáng)力深化課堂教學(xué)改革。
三、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。3.加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效。4.繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
5.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊排足課程,按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處繼續(xù)按照《教師課堂教學(xué)管理督查方案》加大每日課堂常規(guī)督查力度,對學(xué)生按時進(jìn)教室、功能室上課情況、學(xué)具佩帶情況等做到日檢查、日通報,及時發(fā)現(xiàn)問題,并提出整改意見,使教學(xué)秩序井然。
2.加大課堂教學(xué)改革力度,積極探索新型的課堂教學(xué)模式,在課堂教學(xué)中做到精講,給學(xué)生留足動腦思考和動手操作的時間,轉(zhuǎn)變教育觀念,杜絕“滿堂灌”。
3.本學(xué)期繼續(xù)實行超一周備課,每位老師精心備好每一課,在教學(xué)方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容上下功夫,講解過程批注要詳實、合理,字跡要工整、清晰,卡片中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)要準(zhǔn)確,不得出現(xiàn)無進(jìn)課堂的現(xiàn)象。
4.加強(qiáng)教學(xué)反思撰寫質(zhì)量,教學(xué)反思要及時寫出教學(xué)隨感,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,分析教學(xué)中的不足;記錄教學(xué)中的困惑;通過教學(xué)反思能夠不斷地提高自我的教學(xué)監(jiān)控能力,提升個人的專業(yè)素質(zhì),綜合水平。
5.加大對教案、作業(yè)、聽課筆記、教學(xué)反思、多媒體授課、科學(xué)課的實驗開出、課堂教學(xué)常規(guī)落實情況、功能室的利用、教研組長履職情況的檢查和考核,并及時反饋公示。其中教研組長嚴(yán)格按照查評標(biāo)準(zhǔn)每周對本組教師教案檢查一次,教導(dǎo)處每月組織教研組長對全校教師教案、聽課情況、教學(xué)反思、多媒體授課、科學(xué)課的實驗開出、作業(yè)檢查進(jìn)行分組交叉進(jìn)行查評,并由教研組長對檢查情況在教師例會上進(jìn)行書面一對一、點(diǎn)對點(diǎn)反饋,教研組長考核由教導(dǎo)處、各處室、校長室共同考核,每月公布一次考核結(jié)果。
6.做好檢測,提升質(zhì)量。
一是仍然堅持月考制度。認(rèn)真組織好每月一次月考,嚴(yán)把考試關(guān)口,考出真水平,考出真成績。無論是月考,還是期中、期末考試,做到提前計劃,編排學(xué)生考場座位、監(jiān)考、評卷工作。
二是做好成績的統(tǒng)計、試卷分析和教學(xué)質(zhì)量分析工作。7.結(jié)合各年級必讀書目,適時安排每日1小時的閱讀、寫作和書法指導(dǎo)。
8.加強(qiáng)教學(xué)日記上次數(shù)量和撰寫質(zhì)量,禁止網(wǎng)絡(luò)下載,與他人類同,若發(fā)生此現(xiàn)象將納入月考核。
(二)構(gòu)建高效課堂,抓好課堂教學(xué)改革。
1.以“高效課堂教學(xué)行為探索”為主題,扎實開展常規(guī)聽課、評課活動。
一是關(guān)注常態(tài)課,把常態(tài)課看作是發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的著眼點(diǎn);開展“隨堂課”的聽評活動,落實領(lǐng)導(dǎo)蹲班、包組推門聽課制度。聽課形式為“推門聽課+主動約課”形式進(jìn)行。
二是繼續(xù)落實全校性示范課,全面推進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升。本學(xué)期除教導(dǎo)處安排到的課改示范課外,其余課型由教師個人申報,申報上課的教師必須在組內(nèi)通過集體磨課、評課后再在全校進(jìn)行上課,學(xué)期末根據(jù)授課評分排名記入考核。若授課質(zhì)量差,出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象的直接不予考核。
三是提高教研組組內(nèi)公開課質(zhì)量。組內(nèi)公開課一學(xué)年內(nèi)必須申報一次,通過集體備課—磨課—上課—評課—反思—再上課的教研模式,幫助上課教師把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn),切實改進(jìn)教學(xué)方法,提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。開展組內(nèi)公開課時教研組長、年級包抓領(lǐng)導(dǎo)、組內(nèi)老師必須按時參加,不參加者記入教師月考核。
四是新調(diào)入教師每學(xué)期承擔(dān)兩次全校性匯報課。要求各教研組長要提前安排本組新調(diào)入教師先在組內(nèi)上課磨課。
五是依托“一師一優(yōu)課,一課一名師”平臺,推進(jìn)白板、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”在教育教學(xué)中的應(yīng)用,促進(jìn)資源共享和課改研究創(chuàng)新。
六是組織好全縣教師教學(xué)技能大賽和第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)創(chuàng)新”技能競賽活動。
七是組織好校級教師即席說課大賽,為參加全縣教師即席說課大賽做好準(zhǔn)備。
2.完善集體備課研討制度,切實提高備課質(zhì)量。針對上學(xué)期集體備課實效性不強(qiáng),組織不力,流于形式等問題,本學(xué)期教導(dǎo)處將采取以下措施:
一是根據(jù)教師情況指定各年級各學(xué)科負(fù)責(zé)人,各學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)本冊教學(xué)內(nèi)容按課分配備課數(shù)量,并做好備課計劃。
二是強(qiáng)化集體備課的過程管理,每周星期一下午三節(jié)課后為集體備課時間,每周備課組長安排一名主備人交流備課情況,同備課組成員提出修訂意見,并進(jìn)行現(xiàn)場修改。各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)親自參與集體備課活動,備課組長做好點(diǎn)名工作,對遲到或早退的教師直接納入考核,每次活動結(jié)束后教師到位情況直接報教導(dǎo)處。
三是在集體備課過程中,若主備人準(zhǔn)備不充分,影響活動實效,本月集體備課得分為0分。
四是組織進(jìn)行學(xué)科組集體備課活動的現(xiàn)場展示觀摩,集思廣益,取長補(bǔ)短,讓集體備課成為我校的特色教研活動。
3.加大每周一次的評課查評力度。針對我校評課不到位,不及時,實效性不強(qiáng)的現(xiàn)狀,本學(xué)期繼續(xù)專門安排評課時間,即每周星期四下午學(xué)生放學(xué)后由各教研組長組織教師對本周組內(nèi)或全校性公開課進(jìn)行點(diǎn)評,評課時除主評外,其余教師均要發(fā)言點(diǎn)評,評課時以“察學(xué)”為主,評出優(yōu)點(diǎn),找準(zhǔn)不足,少摘花,多挑刺,切實幫助上課教師找到教學(xué)中的不足,促使上課教師有所提高。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。根據(jù)《淵泉小學(xué)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),提高教育教學(xué)能力實施方案》加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。
2.充分發(fā)揮我校各級各學(xué)科領(lǐng)軍人物、學(xué)科、骨干教師、青年教學(xué)能手的“傳、幫、帶”作用,向他們提出具體的培養(yǎng)要求。啟動“名師手把手”工程,開展“一對一”結(jié)對互學(xué)聽評課活動,從而構(gòu)建起學(xué)?!巴七M(jìn)骨干,抓實中堅,扶困幫弱”的階梯培養(yǎng)模式。
3.開展青年教師基本功過關(guān)活動,即過教材、教法、說課、課堂教學(xué)、試卷、信息技術(shù)、“三字一話一機(jī)”。
加強(qiáng)課題研究,發(fā)揮教育科研的促進(jìn)功能,以課題研究帶動教學(xué)研究,促教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一是加強(qiáng)對現(xiàn)有的省、市、縣級課題研究的過程管理;二是結(jié)合學(xué)科教學(xué)中存在的問題,開展研究,讓研究服務(wù)于教學(xué),將課題研究滲透到常規(guī)教學(xué)中;三是積極做好課題申報,各學(xué)科組每年須有新申報課題。四是做好省級課題的結(jié)題工作,力爭到期的6項省級課題順利結(jié)題。
(五)扎實開展家長開放日活動,切實讓家長了解到孩子成長與家長配合的重要性,提高學(xué)生家長在學(xué)校管理中的參與度,形成家校育人的強(qiáng)大合力。本學(xué)期共組織3次家長開放日活動,做到有活動安排、有活動記錄、有活動過程性圖片等。更進(jìn)一步嘗試創(chuàng)新活動形式及內(nèi)容。
(六)開展學(xué)科競賽,加強(qiáng)體育工作,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)1.本學(xué)期分學(xué)科開展競賽活動。語文為漢字聽大賽,數(shù)學(xué)為思維能力訓(xùn)練競賽,英語為情景對話表演,科學(xué)為實驗操作競賽。通過競賽,挖掘?qū)W生的潛能,使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充,以賽促學(xué),進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。
2.嚴(yán)格落實體育課程,讓每個學(xué)生掌握2項體育運(yùn)動技能,提前籌劃開展第46屆田徑運(yùn)動會。全面落實《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價辦法》,開展小學(xué)生體育藝術(shù)等級測試評定,豐富學(xué)生大課間活動。
(七)認(rèn)真組織開展城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手”結(jié)對幫扶活動根據(jù)縣教育局《關(guān)于實施城鄉(xiāng)學(xué)?!笆掷帧苯Y(jié)對幫扶》文件精神,扎實有效地開展結(jié)對幫扶、送培進(jìn)校活動,本學(xué)期結(jié)對幫扶七墩中心小學(xué),活動做到提前計劃、安排磨課,確?;顒訉嵭?。
(八)加強(qiáng)教研組建設(shè),引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
二是各教研組組長要與時俱進(jìn),以身作則,不斷創(chuàng)新工作方式,更新觀念,發(fā)揮教研組長的學(xué)科指導(dǎo)作用,當(dāng)好課改領(lǐng)頭人,扎實開展好組內(nèi)公開課、評課等教研活動,提高教研活動的實效性。
三是教研組活動開展要做到有計劃、有行事歷、有活動記錄、有過程性資料,并按類別整理存檔。
四是每學(xué)期根據(jù)教研組考核情況將評選出2個優(yōu)秀教研組,2個良好教研組。教研組考核情況記入教師學(xué)期考核加分項當(dāng)中。
(九)加強(qiáng)教務(wù)管理,規(guī)范辦理程序一是做好六年級學(xué)生畢業(yè)證辦理相關(guān)手續(xù)。
二是做好全校學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)管理工作,嚴(yán)格按照甘肅省教育廳印發(fā)的《甘肅省中小學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則》做好學(xué)生異動學(xué)籍辦理工作,在開學(xué)后10個工作日內(nèi)辦理完所有轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)等相關(guān)手續(xù)。
(十)嚴(yán)格落實《淵泉小學(xué)減負(fù)工作制度》,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格執(zhí)行家庭作業(yè)布置時間,星期一、三為語文,星期二、四為數(shù)學(xué),雙休日語數(shù)英老師相互協(xié)調(diào)控制好各科的作業(yè)布置的量,不得變相讓家長批閱家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、試卷。
二是嚴(yán)格落實家庭作業(yè)布置量,要求一年級不準(zhǔn)布置書面作業(yè),只能以讀、聽寫或動手操作為主;二年級每周語文一次,數(shù)學(xué)一次,語文星期三,數(shù)學(xué)星期四。三至四年級根據(jù)作業(yè)布置時間,書面家庭作業(yè)總量不得超過30分鐘,五至六年級書面家庭作業(yè)總量不得超過1小時。三是教導(dǎo)處不定期經(jīng)多種渠道對家庭作業(yè)布置情況進(jìn)行抽查,并結(jié)合家長問卷調(diào)查,對違反規(guī)定的教師在例會上點(diǎn)名通報,每查處一次扣當(dāng)月考核分3分。
教學(xué)工作任務(wù)雖然繁重,我相信會在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持與配合下,凝聚各位的“大智慧”,共同完成本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù),在新學(xué)期里祝大家身體健康,工作愉快!
教導(dǎo)處工作計劃篇六
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處將在學(xué)校整體工作計劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)實效和促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,抓教學(xué)提質(zhì)量,大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。
2、充分利用學(xué)校各種設(shè)備資源,實施“對鏡練課”即本學(xué)期每位教師都要在學(xué)校錄播室上一節(jié)公開課,然后教師自己課后觀看,感覺不足打磨再上,最后把優(yōu)質(zhì)課做成光盤,以供其他教師觀看借鑒。
3、圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革,籌備課題立項,提升教師研究能力。
4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽,請專家磨課,推出本校名師及學(xué)科帶頭人。
5、推進(jìn)班級文化建設(shè),尤其在七年級重點(diǎn)實施。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)計劃,教師除了智囊備課、對鏡練課,外出學(xué)習(xí)還要填寫好潁上五中學(xué)習(xí)報告手冊并附有學(xué)習(xí)場景的照片。
7、重點(diǎn)抓好九年級畢業(yè)班工作,開好“百日誓師”大會,設(shè)計好四次模考及學(xué)情分析、考綱研究、理化實驗、體育加試、應(yīng)試技巧、考前心理疏導(dǎo)等工作。
8、繼續(xù)開展七、八年級月考活動,每次月考后各備課組要舉行試卷學(xué)情分析會、班級任課教師分析會,以研究解決存在的問題。
9、制定社團(tuán)活動方案并組織實施社團(tuán)活動,4月中下旬舉辦春季田徑運(yùn)動會,實施素質(zhì)教育。
10、抓好日常管理工作,如資料征訂、信息的整合和傳達(dá),教學(xué)常規(guī)的落實情況,教案、作業(yè)的檢查,成績的跟蹤和研究,配合學(xué)校各部門迎接上級的各類檢查等。
1、完善教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,開齊上足各類課程,科學(xué)合理地安排課時,嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
(3)加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量監(jiān)測等工作采取跟蹤檢查制度,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
2、加強(qiáng)對各專用室的管理,提高各室和和教學(xué)具的使用率。
規(guī)范使用班班通、微機(jī)室、實驗室、對現(xiàn)有的教具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
4、開展各類學(xué)生活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(1)成立籃球、排球、足球、田徑、美術(shù)、書法、舞蹈、英語角、發(fā)明制作等興趣小組。
(2)5月份舉行七、八年級作文比賽。
(3)本學(xué)期圖書室開放后,5月份舉行一次讀書角活動。
(4)4月下旬舉行春季田徑運(yùn)動會。
略
教導(dǎo)處工作計劃篇七
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的總體要求,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)生本教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研修和校本教研活動,為促進(jìn)教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力奮斗。
1、嚴(yán)格落實中學(xué)生學(xué)籍管理制度,加強(qiáng)學(xué)生的管理,中學(xué)流失率控制在1.2%以內(nèi)。
2、在音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,以課堂滲透為主,并輔以課外活動小組。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科的教學(xué)的有效整合,以全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為依托,提高多媒體手段在教學(xué)中應(yīng)用,推動每個教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù),促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合取得新突破。
4、以課堂滲透為主,在各科教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、環(huán)保、遵紀(jì)守法等意識。
5、重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。本學(xué)期圍繞“實施小組合作,打造高效課堂”為主題,開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。
6、積極開展校本教研活動,以一堂課或一個教學(xué)片斷為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。
7、大興教學(xué)研究之風(fēng),努力申報各級教研課題,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。
8、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。
9、在市級以及市級以上的抽考中,平均成績、優(yōu)秀率達(dá)到或高于市平均水平,
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實際情況編寫好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計上能抓重難點(diǎn)并及時批改;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時總結(jié)教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。各學(xué)科根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制訂教學(xué)計劃。及時上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學(xué)生的實際情況,做到因材施教,教學(xué)過程要詳細(xì)、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照網(wǎng)絡(luò)研修要求,組織教師分科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用專題討論、研讀文本、觀看教學(xué)實錄等形式,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗與方式。互相交流、共同探討。并完成不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和1200字的學(xué)習(xí)心得。
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量,不能變相體罰學(xué)生,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛護(hù)好作業(yè)本,保持清潔和齊全。教師批改及時、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正。
5、落實教學(xué)檢查制度。對教學(xué)常規(guī)檢查做到有布置有檢查,并做好記錄,為期末教師考核提供依據(jù)。
1、抓好教研組建設(shè),健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給組長入檔。
2、以“實施小組合作,打造高效課堂”為主題為主題,開展校內(nèi)研討活動。本學(xué)期教導(dǎo)處在安排每組一次“實施小組合作,打造高效課堂”為主題教學(xué)研討的基礎(chǔ)上,組織校級“實施小組合作,打造高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評選活動。以期形成有效的課堂教學(xué)模式,并征集相關(guān)案例和課堂實錄。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流,開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期每位教師聽課教師不少于10節(jié),教研組長和學(xué)校中層不少于16節(jié)。要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課筆記。
4、積極開展校本教研活動,以一堂課和一個教學(xué)片斷為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。
5、為教師成長搭建平臺,通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平。要求每位教師本學(xué)期在組內(nèi)至少上一節(jié)公開課,學(xué)科帶頭人和骨干教師至少在組內(nèi)上三節(jié)示范課,并按時完成20xx年度網(wǎng)絡(luò)嗮課活動。
1、挖掘教材中的已有內(nèi)容因素,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)教材中涉及的內(nèi)容,實施對學(xué)生德育教育。
2、以教材內(nèi)容為載體,寄寓思想教育因素。學(xué)科教學(xué)內(nèi)容是科學(xué)性和。
思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中,就要根據(jù)學(xué)科實際,深入挖掘教材中的思想教育因素,把知識教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來在各科的教學(xué)中。
1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺,建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將配合教研室做好市級骨干教師和學(xué)科帶頭人的評選工作。
2、創(chuàng)造全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期,我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主,組織骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范課。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高,鼓勵教師不斷進(jìn)修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5、繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),使每位教師都能熟練制作課件和使用電子白板。
1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障。
2、開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),組織豐富多彩的課外實踐活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,為全面提高我校畢業(yè)班的成績,具體做好以下幾方面工作:
1、開學(xué)初,配合班主任,做好學(xué)生的收心工作,引導(dǎo)學(xué)生以高昂的斗志進(jìn)入九年級的學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)的管理和監(jiān)控,充分發(fā)揮班主任的作用,配合班主任加強(qiáng)畢業(yè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校協(xié)作和信息交流活動。積極參加全市畢業(yè)班教學(xué)研討活動和各項競賽活動。
4、制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃。注意研究中考新動向,廣泛收集信息,研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類輔導(dǎo),因材施教,努力提高每一節(jié)課的教學(xué)效果。各班根據(jù)學(xué)生實際,制定出具體的奮斗目標(biāo),并落實到每一位任課教師身上。
5、狠抓九年級培優(yōu)、補(bǔ)差工作,在平時的教學(xué)中,對不同層次的學(xué)生,要求老師要區(qū)別對待,在作業(yè)的布置上盡量照顧到同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),力爭讓優(yōu)生更優(yōu),讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生基本能夠完成九年級的學(xué)習(xí)任務(wù),順利畢業(yè)。
6、做好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的檔案收集和整理工作,為畢業(yè)前的終結(jié)性評價做好充分的準(zhǔn)備。
教導(dǎo)處工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室20xx--20xx學(xué)年工作要點(diǎn)為指針,以深入開展校本研訓(xùn)(校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑,以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作,注重教師隊伍的管理和建設(shè),牢牢樹立質(zhì)量意識,強(qiáng)化教學(xué)管理,加大教研教改力度,認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作,全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標(biāo):
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,實施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。
2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競賽,課堂教學(xué)改革日趨完善。
3、注重教師素質(zhì)的提高,引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。
三、工作措施:
(一)、抓實教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線,而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障,本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求:
1、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作,學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課程表上課,執(zhí)行侯課制,按時上課下課,課中不得隨意離開課堂,更不能隨意拖堂。
3、進(jìn)一步完善集體備課制度,實行隔周集備制,要求各教研組長做好計劃,并認(rèn)真組織實施。
4、加強(qiáng)質(zhì)量管理,抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作,針對各班實際情況,使后后進(jìn)生盡快趕上來。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)80%以上。
(二)、以課改為核心,以課堂為重點(diǎn),組織開展教研活動。
1、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報會,
2、在中高年段開展作文教學(xué)研討會,為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。
3、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動。文件明確提出,各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,把反思當(dāng)做追求,讓互助成為團(tuán)隊文化,用引領(lǐng)成就自我超越,把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。
(三)、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,提高教師綜合素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)做到:
(1)、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
自學(xué):教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動,并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上。
集體學(xué)習(xí):即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計劃,教導(dǎo)處將按照計劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。
(2)、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會:如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等,一人學(xué)習(xí),大家受益,力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。
青年教師是未來的希望,我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度,讓青年教師有實踐的機(jī)會。開展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評選活動。因此,鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課,努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會議,讓骨干教師匯報交流學(xué)習(xí)心得及困惑,并帶頭上好實踐課、研究課。
(四)、重視各類競賽。
一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年,所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場地、有教材、有時間,并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識,為校爭光。二是抓好校內(nèi)百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應(yīng)用題競賽。
四、具體工作安排
八月份
1、開學(xué)動員走訪。
2、制定招生計劃。
3、落實支教教師。
九月份
1、發(fā)放教科書、教師用書、
2、組織學(xué)生報名、注冊工作。統(tǒng)計各班學(xué)生報到情況,回收流失學(xué)生
3、開學(xué)典禮
4、各教研組、各學(xué)科制定計劃,及時檢查。
5、組織九月份教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份
1、備課組集體研討活動(專題研究活動)
2、舉行小學(xué)語、數(shù)教研活動。
3、小學(xué)中段數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動。
4、組織十月份教學(xué)常規(guī)檢查。
5、教研活動(新教材培訓(xùn)、觀看光盤)活動(新教材培訓(xùn)、觀看光盤)
8、慶“十一”愛國主義教育活動
十一月份
1、教學(xué)研討活動
2、了解各班單元檢測情況,召開質(zhì)量促進(jìn)會。
3、教學(xué)常規(guī)抽項檢查
4、小學(xué)高段語文教研活動。
十二月份
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
2、舉行綜合素質(zhì)展示活動。
3、組織各校教學(xué)音像資料、儀器保管使用的檢查
4、組織十二月份教學(xué)常規(guī)檢查
元月
1、組織復(fù)習(xí)公開課。
2、評選“優(yōu)秀教師”。
3、檢查單元過關(guān)的使用情況
4、做好教師評價工作,填寫教師業(yè)務(wù)檔案
5、完成各項小結(jié),上交教參資料
教導(dǎo)處工作計劃篇九
上學(xué)期工作的方向是:以可持續(xù)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,注重教育教學(xué)的內(nèi)涵化發(fā)展。進(jìn)一步踐行我校“德育領(lǐng)先,全面發(fā)展,張揚(yáng)個性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中。注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進(jìn)學(xué)校而努力。
上學(xué)期兩校合并整合,為學(xué)校的進(jìn)一步壯大發(fā)展打下基礎(chǔ)。經(jīng)過全體師生的共同努力,東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補(bǔ),進(jìn)一步促進(jìn)提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。
把立德樹人作為學(xué)校教育的根本內(nèi)容,按照教育局“善學(xué)習(xí)、會運(yùn)動、懂禮儀、惹人愛”十二字學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),以“尊重別人”及“責(zé)任心培養(yǎng)”作為抓手,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展;將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.結(jié)合我校實際情況,加強(qiáng)相關(guān)教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀。
2.積極開展理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)實踐,審視課堂教學(xué)行為,立足于學(xué)生自身學(xué)習(xí)規(guī)律,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知能力水平是否發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),積極引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。
3.在加強(qiáng)學(xué)科課程意識及把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下實施有針對性的課堂教學(xué),促進(jìn)提高課堂教學(xué)效益。
4.繼續(xù)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為日常工作重要內(nèi)容,結(jié)合所教學(xué)科及自身特點(diǎn),不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。
5.加強(qiáng)對學(xué)生的觀察和研究,加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化及個別輔導(dǎo)工作,使轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生的工作落實到實處;要重視對優(yōu)等生的個性化培養(yǎng),努力開發(fā)每一個學(xué)生的特長和潛能。
6.進(jìn)一步樹立“盡心盡力做人和學(xué)習(xí)就是好學(xué)生”的觀念,為每個學(xué)生的進(jìn)步與成功創(chuàng)造條件。
7.繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。以教研組教學(xué)研究活動為平臺,以促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知能力水平發(fā)展為目標(biāo),以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手,積極開展以說課、聽課、評課為主要形式的教研活動。
8.重視在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透,本學(xué)期著重關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀。
9.樹立科研為教研服務(wù),科研促進(jìn)教研的意識,積極開展教學(xué)科研工作。
10.在“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了教師的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展”的目標(biāo)引領(lǐng)下,加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作精神。
1.運(yùn)用了解性、檢查性和隨機(jī)性聽課,學(xué)生訪談,家長問卷,教育教學(xué)工作記載測評等方法,力求客觀地對教師進(jìn)行工作考核,及時與教師進(jìn)行溝通,把考核的過程作為激勵的過程。
2.堅持班主任工作例會制度,加強(qiáng)對新班主任的工作指導(dǎo)與幫助。
3.發(fā)揚(yáng)年級組的團(tuán)隊合作精神,進(jìn)一步落實年級組長工作職責(zé)制度,堅持年級組長工作例會制度,進(jìn)一步加強(qiáng)年級組內(nèi)各項任務(wù)協(xié)調(diào)工作,促進(jìn)年級組各項教育教學(xué)工作的有序開展。
4.以“民族精神教育”、“生命教育”為主線,積極利用各類德育陣地,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神品質(zhì);進(jìn)一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)的德育工作;積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節(jié)慶活動為特點(diǎn)的我校德育工作特色。
6.重點(diǎn)加強(qiáng)“品社”學(xué)科建設(shè)。將品社等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)校的各項德育工作緊密結(jié)合,逐步形成具有我校特色的,在區(qū)里具有一定影響力的重點(diǎn)學(xué)科。
7.落實學(xué)校心理健康教育工作,幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念,加強(qiáng)對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。
8.進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育工作,積極開展衛(wèi)生專題教育,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
9.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練;進(jìn)一步鞏固以班主任負(fù)責(zé)為主,全校師生共同參與,值日護(hù)導(dǎo)師生考核評比,及時反饋并糾正的機(jī)制。
10.以排球運(yùn)動作為我校的“一校一品”特色,積極開展全校性的排球活動,在全校培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣,加強(qiáng)學(xué)校排球隊常規(guī)訓(xùn)練,切實提高學(xué)校排球運(yùn)動的水平,積極營造“排球文化”氛圍,爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學(xué)校。
11.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課外興趣拓展活動的安排和指導(dǎo)工作。根據(jù)現(xiàn)有情況,不斷調(diào)整工作思路,探索更有效、有趣、有益的活動形式,擴(kuò)大學(xué)生參與面,使學(xué)生能經(jīng)常性地參與到學(xué)校的藝術(shù)、科技活動中,逐步建立課外興趣拓展活動指導(dǎo)教師工作考核機(jī)制,為學(xué)生的個性特長發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。
12.以教研活動的有效性開展為工作核心,加強(qiáng)教研組建設(shè)與管理。
1)進(jìn)一步落實教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活動的有效性,有的放矢地開展教研組活動。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標(biāo)準(zhǔn)》,開展教研組評優(yōu)工作。
2)繼續(xù)以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為前提,以教材為依據(jù),制定本學(xué)期各學(xué)科各年級各教學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)(知識、能力及其他相關(guān)目標(biāo)要求)。
3)教研組期初制定教研組工作計劃,結(jié)合我校各學(xué)科及學(xué)生具體情況,以對教材的把握為前提,以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手,以引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),以提出進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法的對策為目的,做好按周編排的教研組活動日程安排,有質(zhì)量地開展教研活動。做好教研組活動記錄,期末作為個人及教研組工作考核依據(jù)之一。
4)以教研組為單位,把備課、說課、聽課、評課作為主要的活動形式,積極探討優(yōu)化教學(xué)過程的有效方法。重視教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的針對性,要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、過程以及教學(xué)方法手段的選擇,精選練習(xí)設(shè)計,提高教學(xué)效率。寫好有質(zhì)量的課后隨筆,有理論依據(jù),注重實例。
教師應(yīng)積極參加聽課、評課活動。每位教師校內(nèi)聽課不少于六節(jié),總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記。教研組長負(fù)責(zé)評課記錄,輪流指定專人做好評課小結(jié),期末交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課,按照聽課-查教案-評課-監(jiān)控-反饋-查課后隨筆這一模式來深化課堂教學(xué)管理。
5)提倡合理利用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段輔助課堂教學(xué),促進(jìn)提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)資源(多媒體課件等)共享協(xié)調(diào)工作。
6)進(jìn)一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學(xué)生作業(yè)制度,互幫互學(xué),共同研究解決教學(xué)工作中的問題,做好相應(yīng)記錄。
7)積極參加各學(xué)科校內(nèi)、校外的教學(xué)研究培訓(xùn)活動。
13.切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。合理安排課外學(xué)科輔導(dǎo)活動,有針對性地開展對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及對學(xué)有余力學(xué)生的培養(yǎng)提高工作。
14.加強(qiáng)教師自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進(jìn)教師在相關(guān)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。
15.進(jìn)行品牌教師示范課活動,發(fā)揮品牌教師的引領(lǐng)作用。
16.開展教師課堂教學(xué)基本功比賽,促進(jìn)提高教師課堂教學(xué)技能。
17.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理促進(jìn)教師不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識。
備課各學(xué)科教師應(yīng)按照學(xué)科備課要求認(rèn)真?zhèn)湔n,重視有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法手段的設(shè)計。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處期初查備課量(二星期備課余量)及備課規(guī)范,期中抽查備課質(zhì)量,期末查隨筆及復(fù)習(xí)設(shè)計。
上課重視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知能力水平發(fā)展,把課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)到程度、教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)作為評價標(biāo)準(zhǔn)。
輔導(dǎo)重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的及時輔導(dǎo),做好后進(jìn)生建檔及輔導(dǎo)記錄;重視對學(xué)生學(xué)習(xí)心理過程的研究;重視對有個性愛求異學(xué)生的保護(hù)及引導(dǎo);重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程方法的輔導(dǎo);重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。把使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力作為教學(xué)工作的最高境界。
作業(yè)作業(yè)要精煉適量,要切實減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。審慎探究學(xué)生分層作業(yè)試點(diǎn)工作。學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一,教師批改規(guī)范。要重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處隨機(jī)檢查。
質(zhì)量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學(xué)校調(diào)控。期中、期末和區(qū)監(jiān)控、抽樣應(yīng)有三級質(zhì)量分析,做到及時調(diào)控整改。采取有針對性的措施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處會同教科研室推進(jìn)學(xué)校教科研工作。繼續(xù)倡導(dǎo)以真問題小課題為抓手,教研組長、備課組長組織組內(nèi)教師,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀,找準(zhǔn)問題,尋求突破,開發(fā)挖掘教研組課題,將教研與科研有機(jī)結(jié)合,期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫。
1)繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)慣培養(yǎng):
讀課文做到“三到”,即:眼到、口到、心到。
做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成,及時訂正。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽的良好習(xí)慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。
2)把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習(xí)慣作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重頭戲。
重視上好閱覽課,培養(yǎng)學(xué)生課外閱覽的興趣,提高學(xué)生的閱讀量,拓展學(xué)生的知識面。充分利用學(xué)校圖書館圖書資源和學(xué)生的圖書資源,開展讀書活動,讓學(xué)生愛讀書,讀好書。進(jìn)一步提高學(xué)校圖書館的管理水平,充分發(fā)揮圖書館工作效益,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,拓展學(xué)生課外學(xué)習(xí)的渠道,促進(jìn)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
利用??蟮刃问秸故竞托蕾p學(xué)生語文學(xué)習(xí)及課外閱覽的成果。
各科教師都要利用一切教育契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3)開展學(xué)科競賽活動(具體項目及時間由各學(xué)科大組長與教導(dǎo)處商定),激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、力爭上游的精神,促進(jìn)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4)落實“三課、兩操、兩活動”的要求,合理安排時間與場地,以年級組為單位,積極開展小型多樣的體育活動。
5)繼續(xù)抓好廣播操訓(xùn)練,廣播操進(jìn)出場及隊列訓(xùn)練,使我校的學(xué)生廣播操及進(jìn)出場成為學(xué)校的特色品牌展示項目。促進(jìn)形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。
6)在全體學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣,組建學(xué)校排球一線及二線隊伍,開展學(xué)校排球隊訓(xùn)練,切實提高學(xué)校排球運(yùn)動的水平,創(chuàng)建排球特色學(xué)校。
7)積極開展學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。爭取在區(qū)運(yùn)動會再獲佳績。
8)重視學(xué)生實驗操作能力培養(yǎng),切實落實各年級學(xué)生自然課的實驗操作項目開展,促進(jìn)提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
9)進(jìn)一步搞好學(xué)??萍继厣椖?,開展群體性科技活動,積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育,繼續(xù)研究開展“做中學(xué)”活動項目,提高科技活動檔次水平。保持我校“科技特色?!狈Q號。
10)音樂、美術(shù)學(xué)科在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,抓好學(xué)校課外藝術(shù)興趣拓展課程開展工作,爭取形成我校藝術(shù)愛好學(xué)生的有序培養(yǎng)機(jī)制。積極參加各類競賽活動,爭取創(chuàng)出我校的藝術(shù)教育特色(合唱、舞蹈等)。開展學(xué)生美術(shù)作品展覽活動。
11)重視衛(wèi)生健康教育及安全教育,切實保證衛(wèi)生健康教育專課專用。
12)重視學(xué)校心理健康教育工作。幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念,加強(qiáng)對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。研究運(yùn)用“羅森塔爾效應(yīng)”原理,保護(hù)學(xué)生的自尊心,幫助學(xué)生加強(qiáng)自信心,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。
13)做好各類教學(xué)管理資料的收集整理工作,期末按時歸檔。
14)做好一年級新生招生工作。
15)嚴(yán)格按照學(xué)籍管理要求,做好學(xué)籍管理資料整理工作。進(jìn)一步做好兩校學(xué)籍管理資料整合工作。妥善完成學(xué)生學(xué)籍卡(社保卡)的相關(guān)資料收集、審核發(fā)放工作。
16)妥善做好來信來訪及家長接待工作。
(2)開展“元宵燈會”活動。
(3)檢查教案。
(4)隨堂聽課。
(1)查作業(yè)批閱。
(2)隨堂聽課。
(3)開展生命教育月活動。
(4)一年級區(qū)語、數(shù)質(zhì)量監(jiān)控。
(5)二年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。
(6)春游活動(二年級)。
(1)三、四年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。
(2)二年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量抽查。
(4)教研組制定期中復(fù)習(xí)計劃及提綱,做好期中復(fù)習(xí)工作。
(5)期中考查、考試。
(6)反饋期中考查、考試質(zhì)量分析情況,研究改進(jìn)措施。
(7)隨堂聽課。
(8)開展藝術(shù)節(jié)活動。
(9)開展推普周活動。
(10)春游活動(一、四年級)。
(1)春游活動(三、五年級)。
(2)隨堂聽課。
(3)科技節(jié)活動。舉辦區(qū)“上師大一附小杯”遙控車模比賽。
(4)檢查作業(yè)。
(5)三年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。
(6)一年級招生工作,五年級畢業(yè)班工作。
(7)四年級區(qū)語文質(zhì)量監(jiān)控。
(8)啟動科技節(jié)活動。
(9)作業(yè)檢查及評比,優(yōu)秀作業(yè)展覽。
(10)六.一慶?;顒印?BR> (1)檢查教案。
(2)五年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。
(3)小博士節(jié)活動。
(4)期末復(fù)習(xí)動員。
(5)落實期末復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)工作。
(6)期末考查、考試。
(7)期末考查、考試質(zhì)量分析。
(8)學(xué)校教師優(yōu)秀教學(xué)文章評選編撰。
(9)教學(xué)工作、各路工作總結(jié)及資料匯總、歸檔。回收教學(xué)用品。
教導(dǎo)處工作計劃篇十
根據(jù)我校本學(xué)期教育、教學(xué)的總體目標(biāo),教導(dǎo)處本學(xué)期以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以落實科學(xué)的教育發(fā)展觀,穩(wěn)步推進(jìn)各項工作為宗旨,制定教導(dǎo)處工作計劃如下:
年級組、教研組是學(xué)校組織實施教育教學(xué)的基層單位,有效的管理可充分調(diào)動其工作的積極性、主動性。教導(dǎo)處要充分做好領(lǐng)導(dǎo)與基層的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌工作,使學(xué)校的教育教學(xué)工作目標(biāo)有效地落實到年級組、教研組。因此教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)努力使各項工作做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。同時做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,力求形成特色。
我校學(xué)生多為農(nóng)民工子女,流動性大,生源不穩(wěn)定,這給教導(dǎo)處學(xué)生管理工作帶來了許多困難,控輟保學(xué)工作任務(wù)艱巨。
教導(dǎo)處本學(xué)期將嚴(yán)格落實我校控輟保學(xué)工作措施。積極宣傳《義務(wù)教育法》,繼續(xù)實行“學(xué)籍周報制”及時掌握學(xué)生動態(tài)。為確保在校學(xué)生的穩(wěn)定,教導(dǎo)處本學(xué)期做好以下方面的工作:提高課堂教學(xué)實效,扎實有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作,搞好保險、社會醫(yī)保的宣傳工作,積極做好學(xué)校的愛心資助工作,確保貧困生不因貧困輟學(xué);配合班主任注重學(xué)生思想動態(tài),建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀,提高其學(xué)習(xí)的積極性、主動性,不讓學(xué)生因德困、學(xué)因而輟學(xué);積極配合學(xué)校與社會、家庭形成教育合力,積極聯(lián)系有關(guān)部門,對學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守法、安全常識等教育,經(jīng)常聯(lián)系家長,轉(zhuǎn)變家長思想觀念,共商教育方法和措施。
1、結(jié)合教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)的工作安排,教導(dǎo)處認(rèn)真組織安排好各類教研活動的開展,注重工作的實效,努力把各項活動落到實處。
2、加強(qiáng)教師教育教學(xué)成果的總結(jié)整理工作。按學(xué)校要求,把教師的學(xué)期計劃、總結(jié)、論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)隨筆等及時編輯、歸檔,總結(jié)我校這些教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗,以促進(jìn)、鼓勵教師結(jié)合實際工作開展教學(xué)研究,也為學(xué)校正確落實激勵機(jī)制提供可靠的依據(jù)。
3、加強(qiáng)教研活動的過程管理,堅持組織各學(xué)科教研組每單周一次的教研活動。鼓勵教師積極研究教學(xué)策略,形成有個性特色的教學(xué)設(shè)計、有個性化教學(xué)風(fēng)格,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。同時,配合教研組定期組織開展有學(xué)科特色的活動,形式多樣、內(nèi)容豐富。
4、認(rèn)真做好學(xué)校的教學(xué)模式和課題研究工作。繼續(xù)對我校“學(xué)—講—練的教學(xué)模式進(jìn)行探討,使之有效地運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率。積極支持有課題計劃的老師,在教研基礎(chǔ)上,立足課堂教學(xué)進(jìn)行課題實驗過程的安排實施、努力做到研究有計劃、實施過程有記載,每學(xué)期、學(xué)年度有成果小結(jié)和總結(jié)。
5、積極開展“校本課程”的開發(fā)與研究工作。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對校本課程研究活動的要求,教導(dǎo)處將組織有關(guān)學(xué)科教師結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實際情況,做好語文、英語、篆刻校本課程的開發(fā),收集、記錄、整理有關(guān)資料,編輯校本課程讀本。
1、充分利用學(xué)校活動課安排,廣泛開展學(xué)科興趣小組活動,本學(xué)期加強(qiáng)七、八、九年級的數(shù)學(xué)、英語培優(yōu),八、九年級理化培優(yōu)級工作,積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科能力競賽的平臺,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高也起到積極的促進(jìn)作用。
2、充分發(fā)揮語文、政治、地理、歷史學(xué)科的特點(diǎn),大力開展人文教育,培養(yǎng)學(xué)心的關(guān)愛、誠實、責(zé)任等優(yōu)秀人文品質(zhì)。
3、廣泛開展文藝、體育活動,繼續(xù)發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢,加強(qiáng)校田徑隊、排球隊、籃球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動過程管理。
1、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考工作中的得與失,為20xx年中考工作做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)中考信息資料的收集與整理,建立復(fù)習(xí)備考資料庫,努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍,加強(qiáng)對中考動向的研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好九年級學(xué)生的減負(fù)與減壓、及心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生以積極健康的心態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。
4、認(rèn)真為九年級老師做好服務(wù)工作,使他們放下不必要的負(fù)擔(dān),安心九年級的教學(xué)工作。
1、認(rèn)真做好學(xué)校信息技術(shù)的課程管理,加強(qiáng)校微機(jī)教室的維護(hù),確保信息技術(shù)課的有效開課。鼓勵師生充分利用我校遠(yuǎn)程教育的資源平臺,進(jìn)行課程、學(xué)習(xí)資源的開發(fā)。
2、加強(qiáng)理化生實驗室的管理工作,保證教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的正常進(jìn)行。做好三室的儀器設(shè)備的帳冊管理,做好實驗記錄,保證實驗器材的充分利用。
3、加強(qiáng)學(xué)校圖書室管理,進(jìn)一步完善電子圖書檔案,做好圖書借閱工作,保證閱覽室的開放時間。
總之,教導(dǎo)處人員要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計劃目標(biāo),以主人翁責(zé)任感,樹立“校興我興,校衰我恥”的思想意識,為穩(wěn)步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校發(fā)展盡自己的一份力量。
教導(dǎo)處工作計劃篇十一
導(dǎo)思想嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,結(jié)合本校實際情況,轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進(jìn)教學(xué)模式教育方法課程教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。
二、具體工作根據(jù)素質(zhì)教育的要求,確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn),摸索素質(zhì)教育評價標(biāo)準(zhǔn)。從教學(xué)管理著手,加強(qiáng)教學(xué)方法改革制度,用評價標(biāo)準(zhǔn)來檢驗素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。課堂教學(xué)仍然是當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式,因此教育必須以課堂教學(xué)為主渠道和基本途徑,以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用,逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境,在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下,用好現(xiàn)代教育技術(shù),有效提高課堂教學(xué)效益,遵循教學(xué)原則,調(diào)整課堂內(nèi)容、要求,研究、探索新的課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法,注重知識發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習(xí)措施,把現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用同素質(zhì)教育結(jié)合起來,確立各學(xué)科的具體強(qiáng)化措施,著眼課堂教學(xué)效益,狠抓課前準(zhǔn)備工作。
(一)語文學(xué)科本學(xué)期將繼續(xù)全面學(xué)習(xí),全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn),以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點(diǎn)積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。進(jìn)一步搞好課程改革,重點(diǎn)研究課堂教學(xué)改革,研究語文綜合性學(xué)習(xí),研究評價改革,為全面進(jìn)入新課程作好準(zhǔn)備。具體工作如下:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心,教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。
(1)各語文教研組組織學(xué)習(xí)小組,指定切實可行、富有是效的學(xué)習(xí)計劃、進(jìn)行定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處將在期中前后,組織專題研討活動。
(2)組織教研組和部分教師集中學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討。
(3)組織教師進(jìn)行“語文教學(xué)風(fēng)采”展示活動,挖掘發(fā)現(xiàn)一批有教學(xué)特色的教師。
(4)積極組織參與學(xué)區(qū)教研室的各項活動,及時將有質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)推薦。
2、完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實到教學(xué)的各個方面,教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),把識字和寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)五個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗交流活動,使廣大教師更加重視寫字教學(xué),提高寫字教學(xué)效率。
(2)加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實踐。本學(xué)期將組織研究課,進(jìn)行專題研討。
(3)進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。同時加強(qiáng)背誦積累,加大各年幾學(xué)生閱讀量,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
(4)進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究,引進(jìn)新的作文教學(xué)理念,組織教師學(xué)習(xí)實踐,摸索出一套具有特色的作文教法。
(5)繼續(xù)開展并完善常規(guī)調(diào)研,同時進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測,進(jìn)一步規(guī)范操作,發(fā)揮監(jiān)控作用。
3、重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。
(1)繼續(xù)推廣小班化語文教學(xué)法,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高語文素養(yǎng)。各教研組結(jié)合實際情況,以“課堂教學(xué)”為中心,進(jìn)行實踐研究。
(2)重視綜合性學(xué)習(xí)的研究,重點(diǎn)研究以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí)。要求各教研組認(rèn)真思考、精心組織,積極實施,形成一些有價值的經(jīng)驗。
(3)繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)”,重點(diǎn)研究如何有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
(4)定點(diǎn)參加有關(guān)各教研組的'課題研究活動,協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準(zhǔn)備和組織工作。
4、搞好培訓(xùn),促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。實施課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念,教學(xué)能力強(qiáng),并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。認(rèn)真組織期初和期中的教材分析,要求教師在備課中突出每一課時的重點(diǎn)、難點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究,組織教師參加學(xué)區(qū)、新區(qū)青年教師觀摩活動。繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用,期初制定研究專題,定期進(jìn)行研討活動。
(二)數(shù)學(xué)學(xué)科。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),規(guī)范教研活動,建立師徒代教制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
(1)各組除了每周的教研活動外,繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時間把當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)及關(guān)議一下。
(2)精心制作好教學(xué)課件,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。
(3)新教師除了組內(nèi)聽課外,應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)課堂聽隨堂課,盡快提高教學(xué)水平。(其他教師亦可)。
(4)認(rèn)真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
2、繼續(xù)做好每周五下午教學(xué)研究活動,由骨干教師帶頭上多媒體示范課,結(jié)合教師自薦,備課組推薦,做到課前精心準(zhǔn)備,組內(nèi)共同參與,上好每堂實踐課。
3、落實各級教師的培訓(xùn)工作。
(1)認(rèn)真組織好教師外出聽課活動。
(2)開學(xué)第一周由備課組長將本學(xué)期組內(nèi)聽課計劃交于數(shù)學(xué)大組長統(tǒng)一安排,及時通知各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。
(3)精心培養(yǎng)新教師,由帶教師傅、教研組長、及組內(nèi)各教師共同幫助,多互相聽課,多加指導(dǎo)。
(4)定期(每月1—2次)組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學(xué)教學(xué)講座等。
4、抓好數(shù)學(xué)思訓(xùn)班教學(xué)教研活動,教師要充分運(yùn)用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力,加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真參加好學(xué)區(qū)教研活動外,備課組加強(qiáng)聯(lián)系研討,交流教學(xué)實踐經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,完成每月的教學(xué)隨筆。
5、各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué),以興趣班形式開展活動。
6、開展各項數(shù)學(xué)競賽活動。及時統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求,每學(xué)期至少三次不定時進(jìn)行抽測和作業(yè)本、練習(xí)冊的檢查。
(三)英語學(xué)科。
1、努力提高自身素質(zhì),為學(xué)生營造良好的語言氛圍。
(1)組內(nèi)教師養(yǎng)成閱讀英文報及英文雜志的習(xí)慣。
(2)做好每周一次的口語培訓(xùn)。
(3)課余時間共同研究。
正確的課堂用語,堅持每節(jié)課用英語組織教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境。
2、設(shè)計生動活潑的教案,激發(fā)學(xué)生興趣,用足用好40分鐘,讓學(xué)生學(xué)得生動活潑,切實提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。
(1)教學(xué)采取豐富多彩的游戲,活躍課堂氣氛,溶知識性與娛樂性為一體。
(2)每兩周教唱一首英語歌曲,并配上動作及舞步。
4、培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的習(xí)慣,讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)。
(1)課堂上教會學(xué)生用所知識編兒歌、歌謠,教會學(xué)生如何積累知識。
(2)低年級學(xué)生從字母教學(xué)著手,教會淺顯的語音知識,讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)新詞。(有簡單的教學(xué)手記)。
(3)高年級學(xué)生學(xué)會如何查英語字典,有選擇地閱讀一些英語小報,并能用簡單的英語介紹了解到的知識,在課堂內(nèi)交流。(有簡單的教學(xué)手記)。
5、在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時,做到多聽課,多思考,多改進(jìn)。
(1)組內(nèi)每位教師一學(xué)期至少一堂公開課,組內(nèi)教師探討備課。
(2)公開課研討后,開課教師應(yīng)及時整理出教案及教后感。
(3)為組內(nèi)青年教師搭建舞臺,上出幾堂有特色的研討課。
6、發(fā)揮英語學(xué)科特長,選擇一批學(xué)有余力的學(xué)生,開展英語興趣小組活動,讓學(xué)生在愉快、有趣的活動中學(xué)到一技之長。
7、積極與計算機(jī)組合作,進(jìn)行英語課件制作,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),豐富學(xué)校電子資料庫。
8、將課堂教學(xué)與少先隊的雛鷹爭章活動相結(jié)合,開展英語口語章、寫作章的考章活動,并組織學(xué)生積極參加市通用英語金、銀、銅章的培訓(xùn)和考章。
(四)音、體、美、自然、電腦學(xué)科結(jié)合一年一度的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”,為學(xué)生提供全面發(fā)展的舞臺。
1、音樂學(xué)科要探索課堂教育新模式,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美。
(1)試點(diǎn)課堂實踐研究課,并確立教研課題跟蹤研究。
(2)積極收集教學(xué)資料,研究新型教學(xué)方法。
(3)繼續(xù)開展生動活潑、豐富多彩的學(xué)校第二課堂活動,并加強(qiáng)對第二課堂活動的有效管理及調(diào)控,保證第二課堂活動的有質(zhì)量、有層次、有成效。
2、體育學(xué)科要切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。
(1)加強(qiáng)《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,抓好二課二操二活動,力爭體鍛達(dá)標(biāo)率超過97%,在上學(xué)期獲得新區(qū)廣播操比賽第一名的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好廣播操的訓(xùn)練。
(1)加強(qiáng)各運(yùn)動隊的訓(xùn)練,既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。體鍛訓(xùn)練活動有計劃有安排,培養(yǎng)一批優(yōu)秀體育人才,在區(qū)、學(xué)區(qū)比賽中創(chuàng)造良好成績。
(2)抓好體鍛課質(zhì)和量,確保時間。
(4)組織好“南小體育節(jié)”。
3、美術(shù)學(xué)科要從興趣著手,滿足學(xué)生對美的需要。
(1)注重個性培養(yǎng),積極參與“征畫”活動。
(2)課內(nèi)課外相結(jié)合,開展課外興趣活動。
4、自然學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀察、思維、實驗操作能力。
(1)課堂實驗以學(xué)生為主,充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。
(2)帶學(xué)生踏上社會考察大自然,培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神。
(3)開展課外興趣活動,定期進(jìn)行小型競賽活動,保質(zhì)保量開展船模、航模、勞技等各項活動。
(4)組織好科技節(jié)活動,進(jìn)行科技制作展覽會。
5、電腦學(xué)科以學(xué)生為主,注重課堂實效,繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁、小報設(shè)計等技能培訓(xùn)。
(1)繼續(xù)開發(fā)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助于課堂教學(xué)。
(2)開展有意義的競賽活動。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市、區(qū)各級的競賽活動。在競賽中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和自信心,提高學(xué)校的知名度。
(五)學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)工作。
1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施:任務(wù):計算機(jī)校園網(wǎng)初具規(guī)模,多媒體設(shè)施較齊全。做到物盡其用,合理使用。
措施:
(1)與心源電腦公司合作做好計算機(jī)及相關(guān)設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作。做好校園網(wǎng)的規(guī)劃工作,做好托管和自管的工作。
(2)管理好校園網(wǎng)頁,做好校園網(wǎng)站的更新完善工作,讓校園網(wǎng)真正成為學(xué)校的窗口。
(3)校園網(wǎng)中開辟校園新聞和滾動式公告欄目。記錄歷史信息,便于管理及查詢。
(4)評選最佳班級網(wǎng)頁及個人網(wǎng)頁。在宣傳班級榮譽(yù),展示個人風(fēng)采的同時做好班主任與家長的聯(lián)系交流工作。
(5)做好校園網(wǎng)其他欄目的更新工作。
(6)制訂合理可行的信息技術(shù)設(shè)備使用規(guī)章制度,確保設(shè)備正常使用。
(7)專用教室及辦公室、教室的信息技術(shù)設(shè)備專人負(fù)責(zé)日常的維護(hù)、使用以及清潔工作,發(fā)生故障時及時報修。
(8)幻燈機(jī)、錄音機(jī)等多媒體設(shè)施的管理工作,學(xué)校有線電視的管理。
(9)電教帳冊管理。
(10)計算機(jī)帳冊管理。
2、信息應(yīng)用:
任務(wù):
多渠道攝取各類信息,能結(jié)合本校實際加以整理,通過應(yīng)用,取得成效。培訓(xùn)學(xué)生,讓每一位學(xué)生能熟練使用信息技術(shù)。
措施:
(1)繼續(xù)完善和管理好校園網(wǎng)資源庫。
(2)充分利用學(xué)生上網(wǎng)課,組織學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上搜索探究活動及做好學(xué)生的信息科技培訓(xùn)工作。
(3)做好信息科技課程的教材使用工作。用好每周一節(jié)的信息科技課。
(4)組織建立各種計算機(jī)興趣小組,培養(yǎng)一批計算機(jī)小能手。
(5)配合學(xué)校科技活動,組織學(xué)生參加的計算機(jī)輸入競賽、電腦小報競賽、多媒體演示文稿設(shè)計競賽和個人網(wǎng)頁競賽。
(6)加強(qiáng)計算機(jī)教研活動,每周組織一次研討活動,提高計算機(jī)課堂質(zhì)量。
(7)積極聯(lián)系機(jī)器人的公司,爭取教師培訓(xùn)爭先,學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)先。
3、課件開發(fā):
任務(wù):
組織教師積極制作和使用各類課件,為實現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化做努力。
措施:
(1)組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作,重點(diǎn)放在培訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上。
(2)通過教研組內(nèi)的合作互助,達(dá)到教師之間現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平的整體提高。
(3)組織好現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究工作。做好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校課題的結(jié)題工作。配合學(xué)科教師完成全國中小學(xué)學(xué)科“四結(jié)合”的課題研究工作。認(rèn)真完成全國中小學(xué)計算機(jī)研究中心的兩個課題和中央電教館的研究課題。
教導(dǎo)處工作計劃篇十二
20xx年是我院進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)的關(guān)鍵一年,教務(wù)處將貫徹執(zhí)行學(xué)院的總體規(guī)劃,在確保學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)及課程的診改工作,加強(qiáng)教學(xué)改革,加強(qiáng)制度建設(shè),不斷提高教學(xué)工作水平,完善教學(xué)管理體系,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(一)規(guī)范教學(xué)管理,根據(jù)實際情況,不斷完善教學(xué)管理文件。
(二)規(guī)范教師履職履責(zé)行為,落實立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
(三)加強(qiáng)對診改理念的學(xué)習(xí)及質(zhì)量發(fā)展的診改理念。明確學(xué)校的辦學(xué)定位,診改目標(biāo)及診改方案,以在學(xué)院促進(jìn)形成“人人參與質(zhì)量管理”的良好的氛圍。
(一)開展教學(xué)活動比賽,激勵教師積極探索教學(xué)改革,提高教學(xué)技能,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,不斷提高教學(xué)效果。
(二)繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)和課程的診改工作,下學(xué)期我們將完成學(xué)院所有招生專業(yè)的診改報告,并建立相應(yīng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及完成下學(xué)期所有開課課程的的課程標(biāo)準(zhǔn)。
(三)推進(jìn)“多證制”的辦學(xué)模式,做好職業(yè)資格證的考證工作:加強(qiáng)職業(yè)教育的內(nèi)涵和特色,學(xué)院將加強(qiáng)職業(yè)資格證的考證工作。一是加強(qiáng)考證各項工作的落實,做好考證方案,包括考證內(nèi)容的核實和把握、教師的安排、研究考證教學(xué)方法、時間安排、確保相應(yīng)的考試條件、考證通過率的的設(shè)定等;二是要做好學(xué)生的動員工作,鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)、積極考證,把取證的重要性告知學(xué)生,有效地提高考證的通過率,從而提高學(xué)生的就業(yè)率。
(四)推進(jìn)校內(nèi)外實訓(xùn)基地的建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。
(五)逐步探索學(xué)科學(xué)分制在我院推行的工作。
(一)加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理,提高教學(xué)管理水平和管理效率。
(二)加強(qiáng)教學(xué)檢查,繼續(xù)與人事處加強(qiáng)對教師的考評工作。
(三)嚴(yán)格考試、考核紀(jì)律,建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。并做好補(bǔ)考、重修考試工作。
請各系根據(jù)以上教學(xué)工作要點(diǎn)做好本系部的教學(xué)工作計劃,并于20xx年2月28日前交教務(wù)處。
教導(dǎo)處工作計劃篇十三
以學(xué)校工作意見為指導(dǎo),繼續(xù)認(rèn)真貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,圍繞“活動促進(jìn),科研引領(lǐng)”的.主體戰(zhàn)略,以共建和諧校園打造幸福教師為活動契機(jī),為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng),努力打造一支有特色,有實力的師資隊伍,促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。
新學(xué)期,教導(dǎo)處工作的工作思路是:圍繞一個中心,落實一個重點(diǎn),強(qiáng)化四項工作,全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
圍繞一個中心:以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。
落實一個重點(diǎn):以校本教研為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè),深化課堂教學(xué)研究。
強(qiáng)化四項工作:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力在管的科學(xué)上求突破;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價,努力在評的科學(xué)上求突破;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),努力在專業(yè)發(fā)展上求突破;加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),努力在綜合素養(yǎng)上求突破。
(一)積極開展各類活動,幫助教師快速成長。
1、讀書活動日?;R粚W(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《成長記錄本》中。
2、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,活動立足本校,延伸校外。要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”(勤學(xué)課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思),同時在培訓(xùn)活動中強(qiáng)調(diào)“三心”(誠心、虛心、上進(jìn)心),即老教師誠心誠意地教,年輕教師虛心誠意地學(xué),大家都有積極向上的上進(jìn)心,形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。a本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師預(yù)約課活動,把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進(jìn)行聽、評課活動,除此之外,還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。b本學(xué)期將請教學(xué)專家來我校進(jìn)行教研活動。c參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。
(二)努力向科研要質(zhì)量,提升教師專業(yè)層次。
1、大力開展“減負(fù)提質(zhì)”工作。我校被市教育局確定為首批減負(fù)工作試點(diǎn)單位,以此為契機(jī),全面開展學(xué)生減負(fù)工作,要求教導(dǎo)處牽頭,再次對學(xué)校減負(fù)現(xiàn)狀進(jìn)行摸底調(diào)查,按照各級教育部門減負(fù)文件精神要求,以上好有效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、關(guān)注學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、促進(jìn)教育公平為原則,制定出符合我校實際的減負(fù)工作措施,并積極研究減負(fù)后提升質(zhì)量的對策,努力做好瑞安市“減負(fù)”試點(diǎn)學(xué)校的該做的工作。
(1)、硬筆書法(楷書,每周不少于200字);
(2)、每學(xué)期聽課20節(jié),并有簡單的評課;
(3)、每學(xué)期聽課主評1節(jié)課;
(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課;
(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著,完成10000字學(xué)習(xí)筆記,寫出有質(zhì)量的讀書心得;
(6)、每學(xué)期制作1件精品課件;
(8)、申報一個課題,并扎實開展課題研究;
(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份;
(11)、作校級經(jīng)驗介紹一次。
3、進(jìn)一步加大科研獎勵力度。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結(jié)題、論文、案例的獎勵制度外,對科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先、外出學(xué)習(xí)予以優(yōu)先考慮。
4、繼續(xù)豐富的教學(xué)資源庫,尤其是要加強(qiáng)綜合學(xué)科等課件匱乏學(xué)科的建庫力度與學(xué)區(qū)教研大組(綜合組)接軌。
教導(dǎo)處工作計劃篇十四
教導(dǎo)處是學(xué)校工作的重要職能部門。我校教導(dǎo)處要對教務(wù)、教學(xué)、教研、師訓(xùn)四個方面的工作起組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和管理作用。
為全面貫徹黨的教育方針,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),服務(wù)師生,務(wù)實求效,創(chuàng)和諧教育,努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)做好開學(xué)初的相關(guān)準(zhǔn)備工作。發(fā)放教師用書,制定課程表,擬訂工作計劃等。
(2)妥善做好插班生的接待和安排工作。
(3)做好中考、會考的報名工作及其考務(wù)工作。
(4)為秋季新生招生工作作好準(zhǔn)備。
(5)做好期末學(xué)期工作總結(jié)。
(1)組織好月考試工作,安排好期中、期末考試工作,并及時評價、反饋,進(jìn)一步完善教學(xué)評價工作。
(2)深入課堂,經(jīng)常聽課、評課,要求每位教師每周至少聽課一次。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重課堂教學(xué)效果,力爭初步編制出校本習(xí)題集。
(4)各主要學(xué)科組織一次針對大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科知識競賽。
(5)重視初三復(fù)習(xí)備考工作,搞好初三3月底全區(qū)的調(diào)研考試工作,并協(xié)調(diào)八年級會考準(zhǔn)備工作。
(1)抓好集體備課工作。要求各備課組長、學(xué)科組長作好周密安排,各教研組長切實負(fù)起責(zé)來,主動監(jiān)督落實,逐步編制出各學(xué)科的校本教案集。
(2)至少召開兩次全體教研組長、備課組長(學(xué)科組長)會議。期初布置工作,期末總結(jié)交流。
(3)加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié),要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)(教育)敘事和教學(xué)(教育)論文,力爭公開發(fā)表一批,并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集。
(4)督促相關(guān)教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作,力爭能出成果,并做好校本教材的前期準(zhǔn)備工作。
(5)做好3月底區(qū)教研室到我校督導(dǎo)聽課(數(shù)學(xué))的接待工作及上級部門下達(dá)的教研活動的通知安排工作,要求教師積極參加。
(1)加強(qiáng)自學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書籍,并做好不少于3000字的筆記。
(2)強(qiáng)化和規(guī)范“師徒”關(guān)系,充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用,逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。
(3)開展青年教師的部分業(yè)務(wù)評比活動,逐步提高青年教師的基本技能。
(4)安排兩次校本觀摩研討課,推廣老教師的經(jīng)驗,展示青年教師的才能。
(5)積極安排并參加上級部門下達(dá)的各類教師培訓(xùn)活動。
教導(dǎo)處工作計劃篇十五
根據(jù)學(xué)校工作精神,以促進(jìn)每一個孩子健康成長為價值追求,加強(qiáng)教學(xué)管理,堅持創(chuàng)新;以《上海市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)》為指導(dǎo),開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評價活動,減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);加強(qiáng)教研組的建設(shè),努力打造一支具有實力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
3.重視教師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
4.完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規(guī)范化。
(一)聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效能。
1.備課:
1.1至少提前二周進(jìn)行預(yù)備課,備課環(huán)節(jié)齊全(單元備課、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書、作用、教學(xué)反思)。
1.3及時留下課后反思,便于不斷地總結(jié)得失。
2.上課:
2.1堅持學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的自主發(fā)展。
2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求,每學(xué)年每位教師應(yīng)完成教學(xué)公開課一節(jié),課前準(zhǔn)備教案,設(shè)計說明以及課后反思。
3.作業(yè)。
3.1有效合理控制作業(yè)量,關(guān)注不同層次的學(xué)生,允許選擇性完成作業(yè),避免超出大多數(shù)學(xué)生能力的、機(jī)械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性,作業(yè)訂正的針對性,作業(yè)反饋的時效性,真正提優(yōu)輔差。
4.輔導(dǎo)。
4.1注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流,讓學(xué)生喜歡老師,從而喜歡學(xué)習(xí)。對學(xué)困生分析原因,設(shè)計針對性的內(nèi)容,不求數(shù)量,不求形式,關(guān)注效能的提高,興趣的激發(fā)。
4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況設(shè)定幫困對象,認(rèn)真填寫幫困檔案,做好輔導(dǎo)記錄。
5.質(zhì)量評價。
5.1積極探索開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評價”的研究,杜絕以單一成績來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測評研究。
5.3繼續(xù)抓好五年級的質(zhì)量管理。
5.4完善質(zhì)量測評過程,例如病假學(xué)生,班主任須提前上交病假單,并由備課組長負(fù)責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測評工作。
(二)抓好教研組的建設(shè),努力形成一支可持續(xù)的教學(xué)團(tuán)隊。
1.各學(xué)科教研組長、備課組長要認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃,以“有效”為主題,做到有重點(diǎn),有落實。組織好每二周一次的教研組活動,每周一次的備課組活動。每一次活動,教研組、備課組必須做到:組內(nèi)教師共享經(jīng)驗,共享智慧,縮小差距,共同成長,共同提高。
2.凡教研活動時,教師一律不得批改作業(yè),接待家長,處理學(xué)生問題或其他與教研活動無關(guān)的事情,并做好相關(guān)記錄。
3.教研內(nèi)容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習(xí)和課后作業(yè),困難生輔導(dǎo)等突出問題與矛盾作為教研的抓手,逐步形成教科研的氛圍,提升教研質(zhì)量,從而提高教學(xué)效率。
4.各教研組在學(xué)校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實踐研究活動。本學(xué)期,語文、數(shù)學(xué)、英語教研組要圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作——幫困、有效作業(yè)設(shè)計等活動,各安排一位執(zhí)教教師,代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與,請各大組長提早落實上課人員時間和內(nèi)容,以便各項活動能按計劃進(jìn)行。
5.根據(jù)探究課、興趣課的特點(diǎn),精心備課,形成一定的特色,拓展學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,打破僅以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生好壞的單一標(biāo)準(zhǔn),塑造學(xué)生健康的人格。
(三)創(chuàng)設(shè)平臺,聚焦課堂教學(xué),關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展。
1.積極參加區(qū)級各學(xué)科的教研活動,不得無故缺席和早退。備課組長要發(fā)揮橋梁作用,做好上傳下達(dá)工作,有序分配組內(nèi)教師外出進(jìn)修工作。(11/11—12/6)區(qū)舉辦教學(xué)活動月。
2.以教研組為單位,在集體備課的基礎(chǔ)上開展各學(xué)科聽課評優(yōu)活動。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(45歲以上上組內(nèi)研究課),不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開課的教學(xué)設(shè)計,不隨意變動上課時間,課后組長及時做好評課記錄工作。(上課時間定在第6、第7周和第12、第13周)。
3.積極參加區(qū)內(nèi)各項教學(xué)評優(yōu)活動。如一年級準(zhǔn)備期教學(xué)設(shè)計評比活動。
4.各學(xué)科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓(xùn),及時做好資料的積累,積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。
(四)完善學(xué)籍管理,創(chuàng)設(shè)有序的教學(xué)環(huán)境。
1.建立學(xué)生考勤制度,考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄,無故逃學(xué)、曠課必須上報教導(dǎo)處,無故曠課二周由學(xué)校上報教育局。
2.重讀、跳級、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須由家長在學(xué)年結(jié)束前10個工作日,或開學(xué)前5個工作日以內(nèi)由家長向?qū)W校提出書面申請,再由學(xué)校報區(qū)教育行政部門。經(jīng)學(xué)校、教育局審批通過后方可執(zhí)行。
3.無故連續(xù)曠課超過3個月,無任何手續(xù)報教育局注銷學(xué)籍。
4.學(xué)校對犯錯誤的學(xué)生加強(qiáng)教育,促其認(rèn)錯悔改;必須處分的,要堅持實事求是的原則,做到程序正當(dāng),證據(jù)充分。處分一般分為警告、嚴(yán)重警告和記過。
(五)加強(qiáng)一年級教學(xué)。
1.認(rèn)真制定一年級準(zhǔn)備期實施方案,明確對一年級新生進(jìn)行興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),解讀相關(guān)文件,教學(xué)上要求貼著教材,基于標(biāo)準(zhǔn),不隨意拔高教學(xué)要求。
2.任課教師要充分認(rèn)識并理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個不斷回旋遞進(jìn)的過程,要充分包容學(xué)生出現(xiàn)的反復(fù)與差異,不急進(jìn);充分關(guān)注幼兒好動的天性,通過設(shè)計實踐模擬活動來引導(dǎo)學(xué)生的行為,通過對學(xué)生行為的不斷矯正,幫助學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣。
3.由年級組長負(fù)責(zé)每周開展一次組內(nèi)專題交流,化解教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。
(六)其他工作。
1.深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究,努力使之處于市、區(qū)的領(lǐng)先地位。
2.配合政教處、少先隊全面開展豐富多彩的校園活動,推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團(tuán)隊的建設(shè)。
3.加強(qiáng)體育基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練,貫徹全校范圍內(nèi)全面實施每天一小時的體育運(yùn)動和周一的半日活動。
4.配合衛(wèi)生室開展各項預(yù)防疾病宣傳,建立和完善學(xué)生健康檔案常規(guī)工作,創(chuàng)建健康校園。
5.配合圖書管理員的管理工作,開展正常的學(xué)生閱讀活動。
教導(dǎo)處工作計劃篇十六
xxxx年,我們將繼續(xù)圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一核心任務(wù),凸顯目標(biāo)機(jī)制,聚焦課堂,精細(xì)教學(xué)管理,注重師生良好習(xí)慣養(yǎng)成,推進(jìn)制度與文化的創(chuàng)新,推動特色建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.進(jìn)一步抓實教學(xué)常規(guī),加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度,特別需要加強(qiáng)對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流;推進(jìn)集體備課常態(tài)化,個人課時備課有效利用《教師教學(xué)用書》,備課評價突出考查和答辯;落實實踐作業(yè)、強(qiáng)化寫字作業(yè)。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,以學(xué)科教研組為實體,優(yōu)化備課制度,深化集體備課有效途徑及小組合作學(xué)習(xí)方式的探索,嘗試語文“主題學(xué)習(xí)”實驗,推進(jìn)自能高效課堂的研究與實施。
3.進(jìn)一步修訂、完善教職工綜合考核方案,明確學(xué)校發(fā)展中長期工作規(guī)劃,健全長效工作機(jī)制。
1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實施為抓手,更加關(guān)注細(xì)節(jié),注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、xxxx年,學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學(xué)活動場所布局,增設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等各類師生興趣小組和專業(yè)社團(tuán)的教室,試行課外活動興趣走班制度。
3、籌劃開發(fā)一年級入學(xué)課程、六年級畢業(yè)課程等課程體系。
4、創(chuàng)設(shè)社團(tuán)組織、創(chuàng)辦文萃報,整理、展示師生讀寫成果;師生共同練字;籌辦讀書節(jié)。
5、xxxx年“慶六一”之際,舉辦實驗小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報展演。
1、發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用,以“兵教兵”共同探討為主體,深入開展“青藍(lán)教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接活動,促進(jìn)名師成長俱樂部建設(shè),創(chuàng)造機(jī)會讓教師在各種形式的活動中提升自我。
2、完善教師工作績效機(jī)制,依據(jù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,優(yōu)先安排成績突出的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費(fèi)保障,優(yōu)先給予各類評優(yōu)、晉級等,多種方式調(diào)動教師工作積極性。
加大對教學(xué)質(zhì)量薄弱年級、薄弱學(xué)科的監(jiān)控密度,教干包靠年級,逐層分析,與任課教師一起實施目標(biāo)跟蹤,落實分層補(bǔ)償與輔導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處工作計劃篇十七
根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃,以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點(diǎn),以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施,加強(qiáng)教研組建設(shè),“靜心”抓教育教學(xué),加大教師培訓(xùn)力度,探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理,為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
2、以課程實施為重點(diǎn),規(guī)范辦學(xué)行為。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,完善教師評價體系。
4、加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測以及評價體系,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、堅持和提倡以有效教學(xué)研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動,盡力提升教學(xué)效能。
(一)抓教學(xué)常規(guī)管理,確保實施素質(zhì)教育。
1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作,教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。 教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動)的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。教學(xué)方法要靈活多樣,做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實際,充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展,要確立有效教學(xué),打造成功課堂的理念,努力提高課堂教學(xué)水平,在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間,增加有效的思維訓(xùn)練時間,提高教學(xué)效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。合理安排教師課程表,希望老師們自覺按課表上課。教導(dǎo)處將不定期抽查,嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生,確保學(xué)生全面發(fā)展。
3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng),強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識。
(1)抓實備課。每一個教師要根據(jù)課標(biāo)的要求,并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn),制定本學(xué)期教學(xué)計劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,要有提前一周的備課量,杜絕不備課上課現(xiàn)象,教導(dǎo)處對教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查,并及時通報檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化,同組教師應(yīng)相互聽課、研討,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課,加強(qiáng)對青年教師的備課、上課指導(dǎo)。
(2)抓活課堂。 “活”不僅在于教學(xué)手段的多樣,課堂氣氛的活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的務(wù)實高效,思維程度的深刻,學(xué)生參與的廣泛,讓每個學(xué)生都有收獲。
(3)抓勤輔導(dǎo)。對于后進(jìn)生,教師不得歧視,要制定合適的輔導(dǎo)計劃并及時輔導(dǎo),確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,使疑問及時得到解決。
(4)抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度,注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。
(5)抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量,分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點(diǎn)、每次考試后,開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析,重在揭示問題,查找主客觀原因,落實改進(jìn)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)檢查,作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
5、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理,加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),制定出具體的教研計劃,切實落實課程理念,真正解決在教學(xué)實踐中遇到的具體問題,不流于形式,要有活動記錄,活動總結(jié),通過教研活動落實課改的精神,備課組對同一教材進(jìn)行集體備課,共同探討,努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用,共同進(jìn)步,共同提高,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)認(rèn)真做好教學(xué)檢查和評價工作。
教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項常規(guī)教學(xué)檢查的同時,加強(qiáng)對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價,對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價結(jié)論將及時通報。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。
(三)立足本校,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期,在抓好常規(guī)教學(xué)的同時,將不斷加強(qiáng)校本教研,各教研組要確定本組校本教研活動時間,繼續(xù)進(jìn)行教師基本功大賽等活動,在交流與合作中,不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊,從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)組織各類競賽和活動。
為了有效促進(jìn)教學(xué)工作,豐富師生的校園生活,除了積極參加上級部署的各項教育教學(xué)活動外,還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,,配合少先隊大隊部開展“慶祝六一”等活動。
(五)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。
教導(dǎo)處將樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想,明確分工,能解決的事情立刻解決,解決不了的及時匯報,定期召開工作會議,認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作,不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo),以課程改革為中心,以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭取得新的突破。
1.細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)關(guān)注教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)行為,提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上,同時注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師,通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)講求課堂實效,重視教、學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量;
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本學(xué)期,將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研,比如計算能力、閱讀能力調(diào)研,鋼筆字書畫比賽活動等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的問題,提出今后改進(jìn)的措施。
2、推進(jìn)“讀寫算”能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展,如英語的單詞默寫,語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競賽。以活動提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
3、開展好“古詩文誦讀”活動,充實學(xué)生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn),加強(qiáng)教研組建設(shè),提升專業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀,學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人,有交流,有活動記錄。本學(xué)期要做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
三月份:
1、擬訂工作計劃,并組織教師學(xué)習(xí)。
2、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。
3、制訂好教研工作計劃。
4、開學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真檢查。
四月份:
1、整理本學(xué)期基本資料。
2、制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度、備課安排。
3、作業(yè)檢查。
五月份:
1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課,分年級段評課。
2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、舉行學(xué)科競賽活動。
六月份:
1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。
2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專項調(diào)研
七月份:
1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
3、綜合學(xué)科抽測。
4、組織期末考試。
5、教學(xué)工作總結(jié)。
教導(dǎo)處工作計劃篇十八
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo),以課程改革為中心,以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭取得新的突破。
1.細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)關(guān)注教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)行為,提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上,同時注重檢查情況反饋。
學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)講求課堂實效,重視教、學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量;
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本學(xué)期,將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研,比如計算能力、閱讀能力調(diào)研,鋼筆字書畫比賽活動等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的問題,提出今后改進(jìn)的措施。
2、推進(jìn)“讀寫算”能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展,如英語的單詞默寫,語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競賽。以活動提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
3、開展好“古詩文誦讀”活動,充實學(xué)生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn),加強(qiáng)教研組建設(shè),提升專業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人,有交流,有活動記錄。本學(xué)期要做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
九月份:
1、擬訂工作計劃,并組織教師學(xué)習(xí)。
2、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。
3、制訂好教研工作計劃。
4、開學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真檢查。
十月份:
1、整理本學(xué)期基本資料。
2、制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度、備課安排。
3、作業(yè)檢查。
十一月份:
1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課,分年級段評課。
2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、舉行學(xué)科競賽活動。
十二月份:
1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。
2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專項調(diào)研
一月份:
1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
3、綜合學(xué)科抽測。
4、組織期末考試。
5、教學(xué)工作總結(jié)。
教導(dǎo)處工作計劃篇十九
本學(xué)期,教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo),以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針,加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度,促進(jìn)教師隊伍建設(shè),加快教育信息化步伐,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想,促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展,并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,讓校園真正成為師生的精神家園。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,以量化評比細(xì)則為準(zhǔn)繩,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度,推進(jìn)學(xué)校課程課時改革。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)案例和反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實踐新課程。
3、以校本研究為抓手,繼續(xù)加大“群研”工作的力度,鼓勵支持教師進(jìn)行課題研究,使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展,確保教師隊伍有層次,從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、迎接本學(xué)期各級各類各科教育教學(xué)競賽活動,認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作,選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力,采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式,力求做到務(wù)實有效出成績。
6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動,展示名校風(fēng)采,為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作。
7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作,繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位,并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容,繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。
8、加強(qiáng)學(xué)生的身體、心理健康教育,重視紅十字會工作,以衛(wèi)生知識講座及學(xué)生喜聞樂見的自救防護(hù)演練活動為載體,促使學(xué)生和諧發(fā)展。
教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程,或者說真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織,凝聚全體教師的力量,形成一個知識共享的網(wǎng)絡(luò),共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長的團(tuán)體里,自身的學(xué)習(xí)、實踐的愿望及能力就會大大地提升。
不斷學(xué)習(xí),成就反思型教師。
加強(qiáng)教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關(guān)),充實并更新理念;做一本摘記,讀寫結(jié)合;參加一次點(diǎn)評或論壇,知行結(jié)合;練一手好字,夯實基礎(chǔ);寫一篇論文或案例,感悟教育。
學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽課、培訓(xùn)提供更多機(jī)會,教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流:可作匯報交流,可上移植課,可上傳書面材料,以此實現(xiàn)信息共享,共同提高。
提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源,加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度,提供成功典范,促進(jìn)青年教師的快速成長。
行為跟進(jìn),實踐教育新理念。
本學(xué)期,我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學(xué)類競賽的契機(jī),通過教學(xué)研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動,實踐教育新理念,使骨干教師脫穎而出;并繼續(xù)落實每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示,把這項活動當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個有力的平臺,促使教師素質(zhì)的全面提高。
本學(xué)期,教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評價”的工作職責(zé),以我校學(xué)科發(fā)展定位“語文為基礎(chǔ),數(shù)學(xué)為龍頭,英語為特色,科學(xué)為核心;語數(shù)外科‘搭臺’,體音美‘唱戲’"為指針,著力抓好教研組建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度,力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實、高效、創(chuàng)新。
抓教學(xué)常規(guī)管理,促務(wù)實高效。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),突出特長培養(yǎng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計劃,開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程,并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時改革進(jìn)程,教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計劃,嚴(yán)格按照課程表授課,班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行。
規(guī)范備課,提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到:備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù);要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識;要精心設(shè)計編寫教案,教案上要標(biāo)注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧,實施“集體備課,個人加減”,但決不允許照搬他人教案,無教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字,教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。
備注:語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課,故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。
按照上級機(jī)關(guān)提出的“減負(fù)”要求,嚴(yán)格執(zhí)行我校制定的“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定,要求教師在注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則上合理有效地布置作業(yè),課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改,其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學(xué)。教導(dǎo)處將隨機(jī)進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進(jìn)行社會反饋,并適時總結(jié)。
教導(dǎo)處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制,注重過程管理與調(diào)控。本學(xué)期,教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨課堂的調(diào)研活動,通過“聽、看、問、反饋”四個環(huán)節(jié),了解教師教育教學(xué)的過程動態(tài),給教師以有效及時的幫助指導(dǎo)。(聽—隨堂聽教師的課堂教學(xué);看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等;問——教師困難、學(xué)生看法;反饋——及時交流、及時反饋)。
抓教研組管理,營造教研氛圍。
本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)狠抓群研工作,立足教研組,教研組工作求真、求實、求活,充分發(fā)揮學(xué)校教研組長和骨干教師的作用,集思廣益,繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度,以課堂教學(xué)為主陣地開展教學(xué)研究,提升教師的教科研素養(yǎng)。
教導(dǎo)處將指導(dǎo)并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學(xué)質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)的扎實有效的教研組活動。本學(xué)期各教研組在堅持群研制度的基礎(chǔ)上,開展“教研組三個一活動”,即一次有指導(dǎo)意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗的交叉研討,一份可操作性強(qiáng)的教研活動計劃和一份內(nèi)容充實的教研活動總結(jié)。建議各教研組開展一次學(xué)生學(xué)科競賽活動,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科情感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在求真、求實、求活的教研活動中,讓老師們真正實現(xiàn)教學(xué)理念的刷新和教學(xué)行為的改變。
要強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),樹立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神,本學(xué)期將加大對教師儀容形象的引導(dǎo)力度;并以班級建設(shè)工作為重點(diǎn),以校園、班級宣傳欄為窗口,以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的文件為指導(dǎo),重視學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,關(guān)注學(xué)生的身體心理健康的發(fā)展。
重視綜合學(xué)科的課堂教學(xué),強(qiáng)化教學(xué)安全意識,關(guān)注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓(xùn)活動,使“體音美‘唱戲’"的學(xué)科定位切實落到實處,讓我校綜合學(xué)科的課堂教學(xué)和校園活動為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用,以促使學(xué)生得以和諧全面地發(fā)展。
切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言,成為各部門、各單位的主要工作用語;使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范,達(dá)到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求,(本學(xué)期,練字課要求教師進(jìn)行規(guī)范字的現(xiàn)場指導(dǎo));繼續(xù)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)語言文字水平,同時更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識,提高師生的素質(zhì),提升我校校園文化的品位。
教導(dǎo)處工作要堅持“四性”:即實踐性、實效性、科學(xué)性、全員性;樹立“三種意識”:即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識;做好兩種服務(wù):一切為了教師,為了教師的一切,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。本學(xué)期,教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以校本教研為依托,以課題研究為動力,樹立合作意識,調(diào)動教師的教科研積極性,提升我校的教研水平,力爭切實做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實基礎(chǔ)”,努力創(chuàng)辦示范名校。
(具體工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計劃作機(jī)動安排)。
1、各學(xué)科參加教材分析。
2、舉行開學(xué)典禮、明確新學(xué)期目標(biāo)、正常教學(xué)秩序、上報學(xué)額。
3、制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長培訓(xùn)班計劃,發(fā)放各種表冊。
4、教研組長校本培訓(xùn)。
5、相關(guān)學(xué)科競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)。
6、雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長看護(hù)班的前期籌備工作。
1、組內(nèi)研究課啟動。
2、召開青藍(lán)工程工作會議。
3、相關(guān)學(xué)科競賽集訓(xùn)。
4、“華杯賽”初賽(3月18日)。
2、雙休日班和作業(yè)、特長看護(hù)班中期運(yùn)行的相關(guān)管理工作。
3、畢業(yè)班制定復(fù)課計劃。
1、特長培訓(xùn)班成果大展演。
2、青藍(lán)工程徒弟匯報觀摩課、基本功測評工作。
3、迎“六一”系列活動。
4、各學(xué)科制定期末分項測試計劃。
1、六年級升學(xué)考試。
2、其他年級做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、組織學(xué)生期末考試。
4、完成期末總結(jié)、資料歸檔工作。
5、部署師生暑假活動。
20xx年2月。
教導(dǎo)處工作計劃篇二十
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年教導(dǎo)處工作計劃范文,更多2019年教導(dǎo)處工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想:
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求,以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極開展校本教研活動,為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力!
二、工作目標(biāo):
1、重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學(xué)資源”為主題,開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。
2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試,做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。
3、積極開展校本教研活動,以一堂課為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式,關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。
5、做好各級立項課題的檢查準(zhǔn)備工作。
三、工作具體措施:
規(guī)范教學(xué)行為,抓好教學(xué)常規(guī)管理。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實際情況編寫好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計上能抓重難點(diǎn)并及時批改;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時總結(jié)教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。各學(xué)科組長根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制訂教研活動計劃。及時上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學(xué)生的實際情況,做到因材施教,教學(xué)過程要詳細(xì)、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學(xué)評價。
3、每星期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課,定時、定點(diǎn)、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時間安排如下:
語文科:星期一下午第一節(jié)。
數(shù)學(xué)科:星期四下午第一節(jié)。
英語科:星期三上午第三節(jié)。
體藝科:星期五上午第二節(jié)。
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量,不能變相體罰學(xué)生,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛護(hù)好作業(yè)部,保持清潔和齊全。教師批改及時、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正。
5、落實教學(xué)檢查制度。
單元知識檢測盡量按計劃同科同時進(jìn)行,語文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作,并交教導(dǎo)處檢閱。
同級科的`教師平時互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本,以便互相評議,互相促進(jìn)。本期各科組長每月檢查1次,學(xué)校平時抽檢及期末全面檢查,檢查情況及時向教師反映,并做好書面記錄。
抓好教研組建設(shè),扎實有效開展教研活動。
1、抓好教研組建設(shè),健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。
2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題,開展校內(nèi)研討活動,形成有效的課堂教學(xué)模式,以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流,開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期科組長聽課不少于15節(jié),其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課記錄本。
4、積極開展校本教研活動,以一堂課為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長搭建平臺,通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平。
四、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,堅持常抓不懈。
1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān),團(tuán)結(jié)整個年級段的力量,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。
3、抓學(xué)生基本能力的形式。
組織力量做好一年級學(xué)生漢語拼音過關(guān)測試工作。二、三年級寫話比賽。
閱讀能力。注重課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,利用好學(xué)校圖書館,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級進(jìn)行語文課外閱讀能力的競賽。
數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練,學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識競賽。
英語綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語的雙基訓(xùn)練,高質(zhì)量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓(xùn)練,舉行4-6年級知識競賽。同時加強(qiáng)對學(xué)生的口語交際訓(xùn)練,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
加強(qiáng)第二課堂的輔導(dǎo)工作,安排好負(fù)責(zé)教師,挑選好學(xué)生,認(rèn)真組織競賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。