一個(gè)好的演講稿應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu)和邏輯，以確保觀眾能夠跟上思路，并能從中受益。在演講稿中，可以使用一些生動(dòng)的事例和形象的比喻來(lái)增強(qiáng)表現(xiàn)力。下面這些優(yōu)秀的演講稿范文或許能幫助您更好地組織演講內(nèi)容。
演講稿幾分鐘篇一
尊敬的x老師：
這是一次10分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的1定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯1可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是1種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好1點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這1切的1切都是我們所不能夠了解的，我們唯1可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我1樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
演講稿幾分鐘篇二
尊敬的：
你好!這次因睡覺(jué)上課遲到真的很不應(yīng)該，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定，而我一直沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。
懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，再給我一次機(jī)會(huì)。
檢討人：
20xx年x月xx日。
演講稿幾分鐘篇三
傳統(tǒng)意義的假期作業(yè)，往往題型單調(diào)，鮮活性及信息量都不足。這種作業(yè)容易被學(xué)生認(rèn)為是“包袱”，難以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地求知，不利于素質(zhì)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的推進(jìn)。這兩年，我們?cè)囍o學(xué)生留一份充實(shí)而有情趣的假期作業(yè)，從反饋情況看出：學(xué)生們不但將假期過(guò)得愉快充實(shí)，且濃厚了學(xué)習(xí)興趣，受益匪淺。
我們給學(xué)生留的假期作業(yè)大致有10項(xiàng)：
一、寒假期間輯錄本地兩幅以上新穎而精當(dāng)?shù)暮脤?duì)聯(lián)，并寫(xiě)幾句賞析文字。
二、分別摘錄兩條以上你認(rèn)為最精彩和最差勁的廣告詞，并簡(jiǎn)述理由。
三、從假期觀摩的影視劇中選出兩部（集）較有意義的，寫(xiě)出故事梗概。
四、摘錄或轉(zhuǎn)述兩條以上的假期重大新聞，錄下兩條以上新聞人物的.名言。
五、讀兩本以上的好書(shū)，并分別用200字左右的介紹文字向大家推薦此書(shū)。
六、記錄兩件以上在假期中最有感觸的事情，要求真實(shí)、準(zhǔn)確。
七、主動(dòng)做兩件以上的好事，作好簡(jiǎn)單的文字記錄，附上受益者的簽名或簽章。
八、列一份壓歲錢(qián)使用情況的清單（寒假）。
九、積極參加“雙搶”，談切身體會(huì)（暑假）。
十、對(duì)畢業(yè)生情況進(jìn)行調(diào)查，寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告；亦可寫(xiě)其它熱門(mén)問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告（暑假）。
事實(shí)表明，學(xué)生并未把這種假期作業(yè)作為負(fù)擔(dān)，而是以之為樂(lè)。學(xué)生重視做生活的“有心人”了，廣泛的涉獵、主動(dòng)的觀察體驗(yàn)、積極的動(dòng)手動(dòng)腦鍛煉，豐富了他們的生活，使他們?cè)跐撘颇薪邮芩枷虢逃ǎ暇W(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），從而把社會(huì)、人生與課堂聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生也藉此領(lǐng)悟到語(yǔ)文的實(shí)用性和重要性。有些同學(xué)從假期中獲取好材料，發(fā)表了幾篇作品，有的獲得了盛地征文獎(jiǎng)。
劉國(guó)正先生說(shuō)過(guò)：“課堂譬花果，社會(huì)乃其根。土沃椒蘭茂，源開(kāi)江海深?！眰鹘y(tǒng)式的假期作業(yè)已不能適應(yīng)義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的需要，該改革了。
演講稿幾分鐘篇四
這些年來(lái)，我常習(xí)慣課后在教室或走廊里再逗留幾分鐘，看那些稚氣的臉，聽(tīng)那些古怪、瑣碎、無(wú)所束縛的提問(wèn)。在近距離的接觸中，我越發(fā)感覺(jué)到學(xué)生是那樣可愛(ài)，越發(fā)覺(jué)得肩上責(zé)任的重大。
以前，我遇到不順心的事喜歡板著臉，甚至克制不住情緒訓(xùn)斥學(xué)生。訓(xùn)斥過(guò)后，又是久久的懊悔。一次，我忽然想到，應(yīng)該多到學(xué)生中間走走，看看那被訓(xùn)斥的學(xué)生現(xiàn)在情緒如何，畢竟自己應(yīng)該首先表現(xiàn)出決不計(jì)較的態(tài)度，好讓對(duì)方放棄顧慮。這樣，心結(jié)也能得到及時(shí)解開(kāi)。
以后，我漸漸形成了課后再留幾分鐘的習(xí)慣。在這幾分鐘里，我詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的感覺(jué)如何，聽(tīng)懂了沒(méi)有，是否還有要補(bǔ)充的地方。我還有意征求他們的意見(jiàn)，看看這個(gè)課應(yīng)該怎么上。學(xué)生回答得那么輕松自然，不像在課堂上，連對(duì)視幾秒鐘都讓人覺(jué)得有那么一點(diǎn)不自在。
現(xiàn)在好了，交流中還相互傳達(dá)著一種令人信賴(lài)與愉悅的感覺(jué)。
課后是師生溝通的好時(shí)機(jī)，還可以解決課堂中可能遺留下來(lái)的.疑問(wèn)或遺憾。比如有一次，我叫一名女生回答問(wèn)題，她把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞錯(cuò)了，另一名男生就喊道：“蠢得像豬一樣！”那女生當(dāng)時(shí)很尷尬。
要是以往，我一定會(huì)訓(xùn)斥這男生，而現(xiàn)在，我穩(wěn)定住自己的情緒：“這位同學(xué)很聰明，她只是沒(méi)有聽(tīng)懂我的意思而已?！闭n后，我拉上那位男同學(xué)說(shuō)：“我知道，你想責(zé)備那同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，但怎么能這樣數(shù)落自己的同學(xué)呢？”并假意對(duì)圍上來(lái)的幾位同學(xué)說(shuō)：“你們?cè)u(píng)評(píng)理？”大家都笑了。
在這短短的幾分鐘里，我用心去處理各種問(wèn)題，哪怕是極細(xì)小的。
短暫的交流溝通了情感，師生關(guān)系也日漸融洽，等到下次上課的時(shí)候，心情自然就變好了許多。
《中國(guó)教育報(bào)》9月1日第3版。
演講稿幾分鐘篇五
迎著月光漫步，偶爾仰頭看看那昏暗的路燈，身后的影子被留戀的燈光拉長(zhǎng)，和四周的景物述說(shuō)著對(duì)家的思念。天空中那彎彎的月牙又勾起了誰(shuí)對(duì)家的記憶，望著這月亮，想到家人正和我一起沐浴著這月光心中便充實(shí)了許多。
不記得剛讀寄校時(shí)的害怕，卻銘記了家中的溫馨;。
不記得在學(xué)校的第一個(gè)夜晚是怎樣入睡，卻想起了家中那張溫暖的大床。
不記得食堂的飯菜是如和的難咽，卻回味起了家中常吃的佳肴。
永遠(yuǎn)記得第一次讀寄回家?；丶視r(shí)的情景。那時(shí)才七歲，到家中時(shí)父母向我尋問(wèn)些學(xué)校的事。記得當(dāng)時(shí)本來(lái)還保持著一點(diǎn)小男子漢的氣慨，硬是撇著小嘴不哭。到后來(lái)父母提問(wèn)的語(yǔ)氣越來(lái)越激動(dòng)，他們目不轉(zhuǎn)睛的看著我，一臉認(rèn)真，有時(shí)聽(tīng)我講到某些事的時(shí)候臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣慰。他們側(cè)著頭豎起耳朵，爸總是橫眉緊鎖，媽則是帶著淡淡的笑意，像是在聽(tīng)一個(gè)極有趣的一個(gè)故事，專(zhuān)注的神情好像不想漏下一個(gè)字。以至于后來(lái)我講到傷心處就一下子撲到他們懷里大哭起來(lái)。這是爸臉上才浮起點(diǎn)點(diǎn)笑意，嘴角勾起一道弧線，雙眼微閉，用手輕拍我的頭。媽則是一臉凝重，輕聲說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話還和爸說(shuō)了一些我那是聽(tīng)不太懂的話。我一直認(rèn)為家永遠(yuǎn)可以讓我依靠。
是間總是偷偷的流走，一眨眼，時(shí)間過(guò)去了八年。八年里，我不段在變化從以前的愛(ài)哭的小屁孩到現(xiàn)在的高一小子。我慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)自承受外面的一些風(fēng)雨，而他們常說(shuō)的話也從“你還小”變成了現(xiàn)在的“我老了”。唯一不變的是我始終認(rèn)為家永遠(yuǎn)可以讓我依靠。
就在上一次放假回家時(shí)，快吃午飯時(shí)。父親比量著我的身高，一手搭著我的肩膀一手輕輕的按著我的頭，還是像以前一樣滿(mǎn)臉的笑。只是眼神中多了些滿(mǎn)足眼角擠進(jìn)了些皺紋。父親邊比量著我邊說(shuō)：“好小子都比我高了”父親的語(yǔ)氣中有些得意?！岸鳌蔽遗d奮的應(yīng)了聲。隨后目光落在了父親身上，父親一米七五的身高，身體以不復(fù)當(dāng)年強(qiáng)壯有些偏瘦，微黑的臉在兩邊幾根白發(fā)和中間那淺黃的眼珠的映襯下現(xiàn)的有點(diǎn)滄桑。“爸”我輕輕的叫了聲?！霸趺戳?呵呵”父親的臉上依舊堆滿(mǎn)了笑?！皼](méi)什么”我心里有點(diǎn)不是滋味，盡量避開(kāi)父親的目光?！昂呛?，這孩子”父親又說(shuō)道。“我去幫媽盛飯”我找了個(gè)理由回避父親。來(lái)到廚房看到母親在拿碗，我便過(guò)去接。“不用，你難得回家一次，等下多吃點(diǎn)?！蹦赣H微笑著說(shuō)。而我的目光卻落在了母親那雙爬上皺紋的手上。我的視線模糊了，心中牢牢的記住了9月30日和10月5日這兩個(gè)日子——這是他們的生日。家在給我依靠的時(shí)候也在變化著，但唯一不變的是我始終認(rèn)為家永遠(yuǎn)可以讓我依靠。
回過(guò)神來(lái)自己已站在月光下許久，家中的人一定也和我一樣沐浴在這暖暖的月光下吧，口中喃喃道“明天就可以回家了?！蹦樕细‖F(xiàn)出淡淡的笑意。
演講稿幾分鐘篇六
上班高峰期時(shí)，這里的人走路的腳步特別快。有的人帶起了耳機(jī)，走起了ta的凌波微步，有的人左手拿著豆?jié){，右手拿著包面，一邊吃一邊以飛快的腳步趕著去上班，為的就是準(zhǔn)點(diǎn)打卡，(其實(shí)我平時(shí)都是跑著步去趕地鐵的)，錯(cuò)過(guò)8：15分那一趟地鐵，我就要遲到了。
今天我放慢了腳步，只因?yàn)槲以诖┧髞?lái)去如影的人群中，看到了一個(gè)幸福的畫(huà)面。
母親牽著孩子在麥當(dāng)勞門(mén)前坐著，吃的卻不是麥當(dāng)勞，而是普通的包子，但孩子依然吃得津津有味。孩子吃得特別快，母親急了生怕孩子嗆著，用最最親和的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，慢點(diǎn)吃”。然而孩子沒(méi)有理會(huì)母親的意思，依然大口大口的吃著包子。母親看著孩子吃得那么開(kāi)心，臉上也露出了慈祥的笑容。在這冰冷的冬天里，這笑美得傾國(guó)，暖得傾城。
什么是幸福?
也許每個(gè)人心中的答案都不一樣，對(duì)于富人來(lái)說(shuō)，也許健康才是幸福，對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，也許有錢(qián)才是幸福，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，也許能夠跟最想要的人在一起才算是幸福，對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，也許老伴還在才算是一種幸福。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今天遲到了還能不扣工資就是幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，多少人總是沉浸于對(duì)短暫的快樂(lè)不懈而永不知足的追求中，因此也總是在聽(tīng)到幸福離開(kāi)的聲音時(shí)，才發(fā)現(xiàn)幸福曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日。
演講稿幾分鐘篇七
2023立春是幾點(diǎn)幾分鐘你知道嗎?立春節(jié)氣到來(lái)了，立春到來(lái)的時(shí)候正是氣候回暖的時(shí)間，也是我們觀察到風(fēng)的變化時(shí)期。一起來(lái)看看2023立春是幾點(diǎn)幾分鐘，歡迎查閱!
2023年立春的時(shí)間為2023年2月4日22點(diǎn)58分星期六。2023年立春農(nóng)歷時(shí)間癸卯(2023)年正月(大)十四。立春的時(shí)間測(cè)定方式在不同的朝代有不一樣的計(jì)算，古時(shí)候人們測(cè)時(shí)間的方法，結(jié)合了陰陽(yáng)形成的農(nóng)歷，也叫做陰陽(yáng)合力，立春是陽(yáng)氣產(chǎn)生的時(shí)候，也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)。在傳統(tǒng)的概念之中，認(rèn)為這個(gè)時(shí)候是農(nóng)作物生長(zhǎng)循環(huán)的開(kāi)始，這也在一定程度上體現(xiàn)了立春在農(nóng)作為生長(zhǎng)的過(guò)程中的重要地位。
1、立春的特點(diǎn)。
立春,是二十四節(jié)氣之一,又稱(chēng)“打春”,“立”是“開(kāi)始”的意思,中國(guó)以立春為春季的開(kāi)始,每年2月4日或5日太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315度時(shí)為立春,《月令七十二候集解》:“正月節(jié),立,建始也,立夏秋冬同?！惫糯八牧ⅰ?指春、夏、秋、冬四季開(kāi)始,其農(nóng)業(yè)意義為“春種、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏”,概括了黃河中下游農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候關(guān)系的全過(guò)程。立春是四季的開(kāi)始要考慮養(yǎng)生問(wèn)題,一個(gè)人只有精力充沛才有信心做接下來(lái)的事情。
2、立春養(yǎng)生要順應(yīng)春天陽(yáng)氣生發(fā)。
立春養(yǎng)生要順應(yīng)春天陽(yáng)氣生發(fā),萬(wàn)物始生的特點(diǎn),注意保護(hù)陽(yáng)氣,著眼于一個(gè)“生”字。按自然界屬性,春屬木,與肝相應(yīng)。(這是五行學(xué)說(shuō),以五行特性來(lái)說(shuō)明五臟的生理活動(dòng)特點(diǎn),如肝喜調(diào)達(dá),有疏泄的功能,木有生發(fā)的特性,故以肝屬“木”)肝的生理特點(diǎn)主疏泄,在志為怒,惡抑郁而喜調(diào)達(dá)。在春季精神養(yǎng)生方面,要力戒暴怒,更忌情懷憂(yōu)郁,做到心胸開(kāi)闊,樂(lè)觀向上,保持心境恬愉的好心態(tài)。
起居上要做到夜臥早起。春氣通于肝氣,春季正養(yǎng)肝。立春切忌憂(yōu)思惱怒,要做到心胸開(kāi)闊、樂(lè)觀向上,保持愉悅的心境。飲食方面,宜食辛甘發(fā)散之品,不宜食酸收之味。
據(jù)記載，立春節(jié)氣，主要有“三候”，具體分析如下。
“一候東風(fēng)解凍”。指的是立春以后，春風(fēng)送暖，春回大地，冰雪融化，大地慢慢開(kāi)始解凍。
“二候蜇蟲(chóng)始振”。這是指冬天蟄居的蟲(chóng)子，已經(jīng)感受到春天的溫暖，已經(jīng)在洞中慢慢蘇醒，開(kāi)始活動(dòng)。
“三候魚(yú)陟負(fù)冰”。春暖花開(kāi)，湖泊河流里面結(jié)的冰，隨著天氣暖和，也開(kāi)始融化。魚(yú)兒也開(kāi)始在水里嬉戲游玩，看去上，就像背負(fù)著冰塊在水里游動(dòng)。
演講稿幾分鐘篇八
1、板塊（封面）模板：
指網(wǎng)站主頁(yè)或比較重要的欄目封面頻道使用的模板，一般用“”命名，此外，用戶(hù)單獨(dú)定義的單個(gè)頁(yè)面或自定義標(biāo)記，也可選是否支持板塊模板標(biāo)記，如果支持，系統(tǒng)會(huì)用板塊模板標(biāo)記引擎去解析后才輸出內(nèi)容或生成特定的文件。
2、列表模板：
指網(wǎng)站某個(gè)欄目的所有文章列表的模板，一般用“”命名。
3、檔案模板：
表示文檔查看頁(yè)的模板，如文章模板，一般用“”命名。
4、其它模板：
一般系統(tǒng)常規(guī)包含的模板有：主頁(yè)模板、搜索模板、rss、js編譯功能模板等，此外用戶(hù)也可以自定義一個(gè)模板創(chuàng)建為任意文件。
二、命名，dedecms模板默認(rèn)命名規(guī)則如下。
1、模板保存位置：
2、模板文件命名規(guī)范：
（1）：表示板塊（欄目封面）模板；
（2）：表示欄目列表模板；
屬性基本上是見(jiàn)名而知義的。
千萬(wàn)不要等到把所有的標(biāo)簽都搞得滾瓜爛熟再動(dòng)手去仿制，這種上手的方法不是說(shuō)不好，而是太慢了。最快的學(xué)習(xí)過(guò)程就是動(dòng)手去做，做的過(guò)程中你會(huì)遇到各種問(wèn)題，而通過(guò)努力不斷的解決掉問(wèn)題的過(guò)程，就是你最好、最實(shí)效的學(xué)習(xí)過(guò)程。你第一次仿制模板時(shí)可能要用5天，當(dāng)你第二次的時(shí)候也許只要3天，這樣連續(xù)找?guī)讉€(gè)不太復(fù)雜的站進(jìn)行仿制練習(xí)，你會(huì)感慨“原來(lái)仿站不過(guò)如此而已”。
仿制模板最快速上手的方法是對(duì)比著仿。對(duì)比著仿就是對(duì)比著dedecms的默認(rèn)模板來(lái)仿，比如我們要仿制的網(wǎng)站首頁(yè)的之間顯示的是這個(gè)網(wǎng)站的標(biāo)題，而默認(rèn)模板里在這對(duì)標(biāo)簽之間是{dede:_webname/}，我們只要把這個(gè)標(biāo)簽內(nèi)容復(fù)制過(guò)去，把原來(lái)的內(nèi)容覆蓋掉就可以了，甚至不用知道這個(gè)標(biāo)簽是什么意思。只要是功能相同的地方我們都可以采用這種只動(dòng)鼠標(biāo)就可以解決的方法。
仿制模板最應(yīng)該關(guān)注的是兩個(gè)問(wèn)題：其一是素材路徑的問(wèn)題，我們下載的網(wǎng)頁(yè)路徑都是正常的，但當(dāng)我們把網(wǎng)頁(yè)放入我們網(wǎng)站目錄時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生調(diào)用異常，因?yàn)槁窂降母淖兛赡軐?dǎo)致無(wú)法讀取到一些樣式和素材。這個(gè)時(shí)候我們就要對(duì)路徑進(jìn)行修改，建議使用以網(wǎng)站根目錄為起始路徑的絕對(duì)路徑，即形如”/templets/default/style/”這樣的路徑；其二是編碼問(wèn)題，一定要做到仿制好的模板的編碼和你所安裝的dedecms的編碼一致，要不然，生成的網(wǎng)頁(yè)是一片亂碼。解決這個(gè)問(wèn)題使用編碼轉(zhuǎn)換軟件或者一些工具網(wǎng)站提供編碼轉(zhuǎn)換工具就可以了。
仿制網(wǎng)頁(yè)模板不像我們相像中那么難，只要花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一下，很容易上手的，關(guān)鍵是思想上不能被嚇倒。仿制網(wǎng)頁(yè)模板不是太大的技術(shù)活，很多時(shí)候更像是體力活。一般情況投入10天的時(shí)間，就會(huì)讓你以后的模板無(wú)憂(yōu)的。
演講稿幾分鐘篇九
洪亮的歌聲穿透教室傳達(dá)到走廊，經(jīng)過(guò)的師生紛紛止步，好像在觀賞精彩的演出。平常調(diào)皮吵鬧的五（3）班，難得有這樣令人喝彩的時(shí)候。
間奏還在回蕩，我們的心卻久久不能平靜。溫暖的午后，陽(yáng)光隱約照入教室，那象征著光明、和睦，仿佛是舞臺(tái)上的閃光燈，點(diǎn)亮每一位演員。而我們，剛剛結(jié)束了一場(chǎng)難忘的“演唱”。
很快，曲目定下來(lái)了，名叫《走向復(fù)興》。音樂(lè)老師發(fā)給我們歌譜，讓我們先聽(tīng)，然后跟著唱。剛開(kāi)始，同學(xué)們唱得并不好，總是跑掉、唱錯(cuò)歌詞……但終于，我們能好好唱完整首了，經(jīng)過(guò)一次次練習(xí)，我們基本上不會(huì)再出現(xiàn)錯(cuò)誤了。
今天課上，老師先讓我們幾組唱，我們是最先唱的，并不是很好，受到其他幾個(gè)小組的諷刺，希望再重新唱一遍。終于，老師讓我們一起合唱一遍，這一次激發(fā)了同學(xué)們的熱情，我們都躍躍欲試。伴奏開(kāi)始了，我們起唱，比之前更加洪亮、悅耳。我還看見(jiàn)，老師的臉上露出了欣慰的笑容。盡管，我們的腳下不是光彩奪目的舞臺(tái)；盡管，我們身上沒(méi)有精美絕倫的演出服；盡管，這只是一次普通的聯(lián)系，但我們已經(jīng)十分滿(mǎn)足，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是一場(chǎng)精心布置了許久的表演。
就讓陽(yáng)光、歌聲與微笑，溫暖那短暫而又寶貴的幾分鐘吧。
演講稿幾分鐘篇十
上學(xué)期我參加了“南通市創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)比賽”，來(lái)自200多個(gè)學(xué)校的近20xx人參加了這個(gè)盛會(huì)。我和隊(duì)友選擇了“智慧農(nóng)場(chǎng)”這個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則就是自己在場(chǎng)地里先搭一塊“農(nóng)場(chǎng)”，然后把各種硬件安裝到位，再用一款軟件為她們編程。經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的賽前檢查，我和我的隊(duì)友肩背電腦，手捧硬件，堅(jiān)定的邁向了考場(chǎng)，開(kāi)始的比賽。比賽一開(kāi)始，我和隊(duì)友就迅速的分工：我負(fù)責(zé)編程，他負(fù)責(zé)拼搭，我們合作無(wú)間，各自埋頭苦干，開(kāi)始了自己的工作。我把電腦打開(kāi)，迅速并熟練的開(kāi)始了編程：”led燈在a13，黃燈在a14，快插！蜂鳴器在b1，超聲波在四g口，在上右方?！北荣惥瓦@樣熱熱鬧鬧而又如火如荼的進(jìn)行了，不知不覺(jué)的一個(gè)半小時(shí)就這樣過(guò)去了—比賽結(jié)束了！最后一個(gè)環(huán)節(jié)是各組展示自己的成果。我和隊(duì)友對(duì)于我們的成果非常滿(mǎn)意，同時(shí)對(duì)于一等獎(jiǎng)我們也是志在必得！可是就在這個(gè)時(shí)候，我們突然都發(fā)現(xiàn)到一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，作為電力供應(yīng)的電池，同時(shí)也關(guān)系到了比賽的展示的電池，這時(shí)候卻沒(méi)有電了！我們一下子就被恐懼吸走了靈魂，墜入了無(wú)盡的深淵，無(wú)情的下墜，但這也無(wú)法阻止裁判停止腳步，他還是走到了我們的展臺(tái)前面，毫無(wú)疑問(wèn)，我們輸了，我們無(wú)可奈何的搖了搖頭，嘆了口氣。短短的幾分種，我的心情就像坐了一趟過(guò)山車(chē)，唾手可得的'一等獎(jiǎng)卻變成了面對(duì)裁判而無(wú)法展示的尷尬。最后也只能內(nèi)心充滿(mǎn)里懊惱的離開(kāi)了賽場(chǎng)。
這懊惱的幾分鐘，讓我錯(cuò)失了這場(chǎng)比賽，同時(shí)我也意識(shí)到了賽前沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的激情與自信是沒(méi)有用的?！皺C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人！”這句話我想我會(huì)牢牢記住的。
演講稿幾分鐘篇十一
游戲開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是胡以勒。蒙上圍巾，轉(zhuǎn)了五圈后，他就在陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)走去，摸來(lái)摸去，逗得大家哈哈大笑。結(jié)果，他以失敗告終。
輪到我了，我既緊張又激動(dòng)，心“怦怦”地跳個(gè)不停，真像十五只吊桶七上八下。老師給我蒙上了圍巾時(shí)，我只覺(jué)得腦子一片空白，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。轉(zhuǎn)圈了，我本想慢吞吞地轉(zhuǎn)，卻被老師看穿了心思，我只好快速地轉(zhuǎn)了五圈。轉(zhuǎn)完后，我分不清東南西北，好像整個(gè)地球都轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，站不穩(wěn)一屁股跌倒在地上，惹得大家一陣哈哈大笑，我不懼疼痛地站了起來(lái)，靜靜地待了幾秒鐘，挪動(dòng)著雙腳，艱難地向前摸索著。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的喊聲。
“往左！往左！”
“不對(duì)不對(duì)，往右！”
“應(yīng)該往前，應(yīng)該往前！”
“誰(shuí)說(shuō)的，往后！”
我聽(tīng)著這些叫喊聲，心想：這分明是在捉弄我，我才不聽(tīng)她們的。于是，我按照自己的方向往前走。忽然我摸著窗戶(hù)，憑著在原地轉(zhuǎn)圈時(shí)的感覺(jué)，在老師的引導(dǎo)下，我終于摸到了門(mén)。此時(shí)，我高興得一蹦三尺高。
這個(gè)游戲讓我真正體會(huì)到了盲人的痛苦生活，我們應(yīng)該保護(hù)好自己這雙明亮的眼睛。
演講稿幾分鐘篇十二
在我們的生活中有許多個(gè)“幾分鐘”，或許是開(kāi)心的，或許是傷心的，或許是感人肺腑的，或許是痛恨無(wú)比的。
今天，我又被我的大喇叭——媽媽叫醒了。吃完早餐后，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“今天會(huì)下雨，你應(yīng)該把傘帶上！”我看了看外面，萬(wàn)里無(wú)云，一點(diǎn)兒下雨的樣子都沒(méi)有。于是，我漫不經(jīng)心的對(duì)媽媽說(shuō)“算了吧，天氣好著呢。”說(shuō)完，我就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)大家都帶了雨傘。我心里稍稍有點(diǎn)后悔，但是看到太陽(yáng)公公依然在對(duì)著大地微笑，心里又踏實(shí)了許多。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，放學(xué)的時(shí)間到了，突然天空烏云密布，太陽(yáng)公公也躲到烏云里去了。我望著烏云壓頂?shù)奶炜?，不禁后悔起?lái)：“早知道就應(yīng)該把傘帶過(guò)來(lái)了?！币蝗候唑言谖抑?chē)w來(lái)飛去，好像是在安慰我。不一會(huì)兒，一道閃電“咔嚓”一聲劈了下來(lái)，緊接著雷聲也大吼了起來(lái)，片刻大雨便傾盆而下。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)前面好像有個(gè)人在人群中逆流而上，我看不太清楚。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)人離我越來(lái)越近了，“媽媽?zhuān) 蔽掖舐暫暗?。她二話不說(shuō)，遞給我一把傘和一件外套。我愣住了，媽媽的頭發(fā)不知是汗還是雨水，已經(jīng)濕透了，她遞給我的外套是干的，但是她自己身上的.衣服就像剛從水里撈出來(lái)似的?！敖心阍缟喜粠?，好了吧，身上都濕了吧！”媽媽說(shuō)道。我撓撓頭，不好意思的對(duì)媽媽說(shuō)：“我下次再也不這樣了。”說(shuō)著便套上外套，撐起傘與媽媽一起回家了。走著走著，我總覺(jué)得這干外套里面裝著點(diǎn)東西，那就是溫暖和甜蜜。
演講稿幾分鐘篇十三
自我受傷休學(xué)以來(lái)，每天都是母親照顧我的。而父親每天都在忙很難回家一次，每次他回來(lái)的時(shí)候媽媽都會(huì)做很多好吃的給爸爸，但每次都是等爸爸等到菜涼了，才回來(lái)。
記得我有一次在玩電腦，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在外面給爸爸打電話問(wèn)爸爸今晚回不回來(lái)。雖然明明知道答案，但還是聽(tīng)到‘不行’這兩個(gè)字難免會(huì)有些失落。我知道媽媽也很失落，但她是個(gè)很明白事理的人，她總為爸爸禱告，讓神保佑爸爸。
但我知道她真的很希望父親能回來(lái)的。
我記得有一次，爸爸去工作都快兩個(gè)星期他就回來(lái)吃一次飯，而且飯還沒(méi)吃完就走了。我知道他很忙，也知道他那么辛苦的工作是為了我們，為了讓我們的生活過(guò)的好一點(diǎn)?？墒俏叶嗝纯释职帜隳芏嗔酎c(diǎn)時(shí)間陪陪我和媽媽?zhuān)呐率悄敲匆环葭娨埠冒。?BR> 我還記得那次媽媽每天都打電話給爸爸，問(wèn)爸爸回不回來(lái)，但答案還是一樣。當(dāng)媽媽掛了電話的時(shí)候，我在房間里聽(tīng)見(jiàn)媽媽小聲地哭了起來(lái)。那時(shí)真希望我的耳朵不要那么靈，那么就可以聽(tīng)不到，什么都不知道呢。我知道爸爸每天工作也很辛苦，但我還是希望爸爸能經(jīng)?；貋?lái)多陪陪媽媽?zhuān)呐掳职帜芏啻粢环昼姡呐率且环昼娨埠冒 ?BR> 也許慢慢的'，我已經(jīng)習(xí)慣了。但每次出現(xiàn)這樣的事情，難免會(huì)有些難過(guò)，但這是改變不了的事情。也許有一天爸爸多留一份鐘的時(shí)間，我的媽媽也會(huì)很高興吧。
也許我知道一分鐘有多寶貴了吧。
廣東佛山三水市西南鎮(zhèn)第四中學(xué)初二:碎裂的痕跡。
演講稿幾分鐘篇十四
你模仿過(guò)盲人畫(huà)畫(huà)嗎？我們302班模仿過(guò)。
今天上語(yǔ)文課時(shí)，劉老師問(wèn)：“寫(xiě)難不難？”“難！”一部分同學(xué)說(shuō)，“不難！”另一部分同學(xué)說(shuō)。劉老師說(shuō)：“寫(xiě)其實(shí)并不難，上完這節(jié)語(yǔ)文課，你就會(huì)覺(jué)得寫(xiě)很簡(jiǎn)單。這節(jié)課我們先來(lái)畫(huà)畫(huà)，但要閉上眼睛畫(huà)?！奔埍话l(fā)到了每一個(gè)同學(xué)的手上，同學(xué)們面對(duì)劉老師，只等著劉老師一聲令下。此時(shí)，我的心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)?！伴]眼，開(kāi)始畫(huà)！”劉老師說(shuō)?！鞍パ剑愀?，我還沒(méi)拿筆老師就喊開(kāi)始了”，我在慌亂中尋找我桌上的鋼筆：左邊摸一摸，沒(méi)有；右邊摸一摸，也沒(méi)有。不對(duì)呀，它們明明被我放在桌上的呀。哎呀劉老師，沒(méi)有筆我該怎么畫(huà)畫(huà)呀。
好不容易，我終于在桌上找到我的鋼筆，于是我就拿著筆在紙上跟著我的感覺(jué)畫(huà)了好一會(huì)?！昂苋菀茁铩?，我心里想?！昂昧?，現(xiàn)在大家停下，”劉老師說(shuō)。我睜開(kāi)雙眼，揉揉眼睛。“哎呀媽呀，這這……我畫(huà)的什么呀？”再看看同桌和四周，嘿嘿嘿，畫(huà)得和我一樣亂嘛。
“同學(xué)們，你們這樣畫(huà)畫(huà)有沒(méi)有什么感受呢？”“劉老師啊，我覺(jué)得這樣畫(huà)畫(huà)太難了，所以還是看著畫(huà)比較好，以后我寫(xiě)時(shí)也要多用眼睛觀察，多用心去感受，多看書(shū)多模仿，爭(zhēng)取寫(xiě)一篇好?！?BR> 演講稿幾分鐘篇十五
面試自我介紹幾分鐘呢?一般情況下是一到三分鐘就好，請(qǐng)看下面的面試范文吧!
各位考官好，我的專(zhuān)業(yè)是財(cái)務(wù)管理，下面我將用三個(gè)與會(huì)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯來(lái)簡(jiǎn)要介紹自己。
一是固定資產(chǎn)，二是流動(dòng)資產(chǎn)，三是借貸平衡。
首先，固定資產(chǎn)代表的是我的性格。
我生活在一個(gè)普通的工薪家庭，父母從小教育我與人為善，這也使得自己成為一個(gè)性格開(kāi)朗且活潑的人，在和他人相處過(guò)程中總是能給被人帶來(lái)歡樂(lè)，尤其是在陌生的環(huán)境匯總，我總能成為活躍分子。
其次，流動(dòng)資產(chǎn)代表的是我的知識(shí)。
大學(xué)期間我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且踴躍參加課外實(shí)習(xí)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，提升實(shí)際操作能力。
通過(guò)理論與實(shí)踐的雙重努力，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)一直名列前茅，并在今年成為學(xué)校20名優(yōu)秀畢業(yè)生的一員。
知識(shí)是我今后工作中不可或缺的資產(chǎn)，也會(huì)隨著時(shí)間和閱歷的豐富不斷增加，成為寶貴的流動(dòng)資產(chǎn)。
最后，借貸平衡是指在學(xué)習(xí)和學(xué)生工作之間保持平衡。
我深知學(xué)生干部經(jīng)歷能夠提升溝通、組織等能力，因此在擔(dān)任團(tuán)支書(shū)一職時(shí)積極承辦“模擬炒股大賽”、“三月學(xué)雷鋒”等一系列活動(dòng)，并且與其他系部共同承擔(dān)校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)。
在三年的學(xué)生工作中，我嚴(yán)格要求自己，力求做到最好，自己也從最開(kāi)始磕磕盼盼到最后獨(dú)立計(jì)劃組織。
相信這樣的我一定可以更好的適應(yīng)并承擔(dān)貴行柜員崗相應(yīng)的崗位職責(zé)。
我是xxxx職校的xxx。
有過(guò)幾次幼教實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在幼教實(shí)習(xí)中我本著一顆童心、愛(ài)心、信心，始終如一地對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子，受到一致好評(píng)。
我的性格開(kāi)朗、熱情大方。
我熱愛(ài)幼兒教學(xué)工作，希望到貴園學(xué)到更多、更好的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以更好的完善自己。
在教導(dǎo)幼兒知識(shí)時(shí)我看到同學(xué)們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)很有耐心的一一回答。
我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。
小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書(shū)。
他們的許多為什么，讓我心中充滿(mǎn)了追求答案的欲望。
因?yàn)槲蚁矚g小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，所以我選擇了這門(mén)職業(yè)。
我知道學(xué)前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅(jiān)持、努力的做到最好。
如果園長(zhǎng)肯給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力，不負(fù)所望，把我的潛能發(fā)揮出來(lái)。
在此謝謝各位園長(zhǎng)。
各位尊敬的考官，各位評(píng)委 ：
早上好。
今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家。
下面介紹一下我的基本情況。
我叫李x，現(xiàn)25歲，漢族，大專(zhuān)文化，平時(shí)我喜歡看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿(mǎn)信心。
我曾經(jīng)在臨翔區(qū)忙角小學(xué)進(jìn)行了兩個(gè)月的教學(xué)和班主任的實(shí)習(xí)工作，通過(guò)在該校的實(shí)習(xí)我在教學(xué)工作和班主任工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面也受益匪淺，同時(shí)兩個(gè)月的教學(xué)成績(jī)也得到該小的肯定與認(rèn)可。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。
加入數(shù)學(xué)教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考數(shù)學(xué)教師的信心和決心。
所以我參加了這次數(shù)學(xué)教師考試并報(bào)考了**，如果這次能考上，我相信自己能夠在工作中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的`機(jī)會(huì)。
教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，所以要求教師要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)數(shù)學(xué)教師認(rèn)知的最好詮釋。
所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。
最終希望各位考官能給我一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
演講稿幾分鐘篇十六
烤箱烤蛋撻200℃左右，烤20分鐘左右的時(shí)間就好了。當(dāng)然，因?yàn)楦骷业目鞠淦放撇灰粯?，每個(gè)人制作蛋撻的手法也不一樣，所以烤蛋撻的時(shí)間和溫度也會(huì)有一些差異。
蛋撻一般上下層220度烤20分鐘左右即熟，但需烤箱先200度預(yù)熱2分鐘。具體需根據(jù)蛋撻口味進(jìn)行區(qū)分：
2、如果是做酥皮蛋撻，烤箱200度預(yù)熱2分鐘，蛋撻放中下層220度烤15分鐘，再放中上層烤10分鐘即可。因?yàn)樗制さ皳樾枰讓訐槠た镜南闼?，因此需要先將蛋撻放中下層烤，?5分鐘至底部先全熟微酥，但此時(shí)蛋撻上層因?yàn)槭軣岵蝗缦聦铀赃€沒(méi)熟透，需要繼續(xù)放中上層烤10分鐘讓上層蛋液也烤熟微黃，香酥美味的酥皮蛋撻即成。
1、將牛奶、煉乳、白糖放入同一容器中攪拌均勻,加熱至糖完全溶解。
2、冷卻后加入蛋黃攪勻,蛋撻水就完成了。
3、將蛋撻水倒入蛋撻皮內(nèi),不要倒?jié)M,防止加熱時(shí)溢出。
4、放入烤箱內(nèi)(200℃),烤20分鐘左右就好了。
第一種：超完美版本，配料稍復(fù)雜。
【準(zhǔn)備食材】：
牛奶90g、淡奶油180g、煉乳10g、白糖30g。
全蛋1個(gè)、蛋黃3個(gè)、黃油5g。
【操作方法】：
1、將牛奶、黃油、白糖，一起倒入大碗中。
2、稍微加熱一下，攪拌至完全融化。
可以隔水加熱，也可以放微波爐里加熱，還可以直接在小鍋里加熱，家里怎么方便怎么來(lái)，總之呢，我們的目的就是讓糖和黃油融化，并不需要保留什么溫度。
3、將拌好的牛奶液放至變涼后，打入1個(gè)完整的雞蛋，再加入3個(gè)雞蛋黃。
記得一定要讓牛奶液變涼后再加哦，以免把雞蛋給燙熟了。
4、加入煉奶(煉奶有增香的作用，沒(méi)有可不用)。
然后將所有的材料一起充分的攪拌均勻。
5、再把淡奶油倒進(jìn)去。
6、一起攪拌均勻，咱們的蛋撻液就拌好了.
7、將蛋撻液用過(guò)濾網(wǎng)過(guò)濾2-3遍。
8、現(xiàn)在取出蛋撻胚，倒入蛋撻液.每個(gè)蛋撻里的蛋撻液8分滿(mǎn)左右即可。
9、將蛋撻放入預(yù)熱好的烤箱，中層，上下火200度烤20分鐘;。
然后轉(zhuǎn)入上層，200度或者210度，再烤5分鐘左右，至表面出現(xiàn)漂亮的焦糖色即可。
蛋撻的熱量比較高，每100克蛋撻中含有將近400大卡的熱量。它主要是用雞蛋、面粉制作而成的一種食品，味道非常的鮮美。適當(dāng)?shù)某砸恍┑皳榭梢杂行У拇龠M(jìn)食欲。而從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來(lái)講，蛋撻之中含有蛋白質(zhì)、碳水化合物和膳食纖維含量非常豐富，可以促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，起到一定的降低血壓的作用。但是蛋撻中的糖分含量非常高，建議糖尿病的患者建議不要食用。
演講稿幾分鐘篇十七
不是污點(diǎn)，不是亮點(diǎn)，是值得教訓(xùn)的點(diǎn)，一夜的傾頹，一夜的消釋?zhuān)灰沟牟豢?，己至一夜后失去的所有，這所過(guò)去的，卻是難忘的，是記在心里的。
夜幕降臨，睡眼朦朧的我隨著放學(xué)鈴的打響清醒了不少，孰不知這已是最后一次這樣面對(duì)這兒的放學(xué)鈴。都準(zhǔn)備好了，這些隨著走校生走出校門(mén)的住宿生就這樣混出去了，穿過(guò)曾喧鬧過(guò)的菜市場(chǎng)，伴隨星點(diǎn)月光還依晰見(jiàn)得一些爛掉的菜葉，再過(guò)一條馬路就看到了目的地，早己有睡意的我進(jìn)去后既是清醒，又是疲倦。
盯著熒屏看了半天，卻不知該干什么，是游戲的歡快，還是發(fā)泄的欲望，手不停地敲打著，其實(shí)自己也不懂，當(dāng)時(shí)自己的為什么會(huì)變成這樣，眼里沒(méi)有了神采，像是著了魔，身體像是打了雞血，或者是大腦打了雞血，可是心呢？心里一直累的啊，是衰退了么？腦里的是游戲的戰(zhàn)略，心里卻不停回放著那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的片段，不怪自己也不能怪別人，也不想和老師們相背，是叛逆的心理使喚著自己?jiǎn)幔肯胫胫?，眼眶模糊起?lái)，直至身體支撐不起。
窗外，太陽(yáng)紅撲撲的臉羞澀地咄一點(diǎn)，支起身軀，叫喚起了同伴，就這樣疲憊不堪地往回走?；貋?lái)了，倒頭就睡，只希望不要做夢(mèng)，怕回到昨夜，怕再回蕩起那難受的滋味，終究要來(lái)的來(lái)了，發(fā)泄后的或是睡醒的我重新振作，可做錯(cuò)了終要懲罰，就這樣我離開(kāi)了這。
那幾夜的'消沉，讓我看到了不堪的自己，可人類(lèi)的毅志是堅(jiān)強(qiáng)的，也必須是堅(jiān)強(qiáng)不的，挺過(guò)去了，迎接的是展新的未來(lái)，釋放青春的力量，讓過(guò)去那幾夜成為永遠(yuǎn)的教訓(xùn)，激勵(lì)自己永不放棄！
演講稿幾分鐘篇十八
“吃了都有十幾分鐘了，還沒(méi)吃完，真像只蝸?！边@些話語(yǔ)在我的耳際不停地回蕩，我的心猶如被刀割了一般，血在“嘀嗒，嘀嗒”地流著。“吃快點(diǎn)，我等你?！鳖D時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心淌，我感到無(wú)比的溫暖。
一次吃午飯時(shí)，我像往日一樣打了午餐放在桌子上，盡管碗里的飯菜是多么的可口，可我卻沒(méi)胃口，慢條斯理，一小口、一小口地吃，就像一只蝸牛在慢慢地爬。十多分鐘過(guò)后，我們班已經(jīng)走了三分之二的人了，可我的碗里頭還有很多飯菜。我環(huán)顧四周，我的宿友很多都走了，就剩六個(gè)人了。不，這時(shí)又有一個(gè)小組離開(kāi)了，他們見(jiàn)我吃得這么慢，回頭嘲笑我：“吃得這么慢，十幾分鐘都沒(méi)吃完，我比你來(lái)得遲都比你快，等著被打c吧。”我聽(tīng)了非常傷心，臉不由得紅了起來(lái)。突然一個(gè)聲音從我耳朵響起：“朱焯成，他們嘲笑你等于嘲笑自己，不用怕，我等你，你快吃?！蔽一仡^一看，原來(lái)是我最友好的朋友“小何葉”。我?guī)е屑さ难凵裢怂谎邸！靶『稳~”原本可以和同學(xué)一起回到宿舍看書(shū)、下象棋或與室友聊天，可“小何葉”卻留下來(lái)陪我，等我吃完才走。我走的時(shí)候也差不多要打睡覺(jué)鈴了，如果睡覺(jué)鈴打響了，還沒(méi)有回到宿舍的話，是會(huì)被打c的，打c的后果是非常嚴(yán)重的，輕則抄一篇課文，嚴(yán)重的話要寫(xiě)一篇800字的說(shuō)明，抄一個(gè)單元的.課文，不止這樣，還要公布批評(píng)?；氐剿奚峥隙ú荒茉偻娴牧?，最快地做完內(nèi)務(wù)也就打鈴了，“小何葉”犧牲自己的時(shí)間來(lái)等我，還冒著得c的危險(xiǎn)，真夠義氣。別人嘲笑我，你沒(méi)有像他們那樣，而是安慰我，這更是讓我感動(dòng)不已。我低下頭，張大嘴巴大口大口地吃了起來(lái)。幾分鐘過(guò)后，我和“小何葉”一起趕在打鈴之前回到宿舍，逃過(guò)了一劫。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但在那次吃午餐的時(shí)候讓我獲得了終身受益的啟示——在別人傷心難過(guò)時(shí)不要去嘲笑他，這會(huì)傷害到了同學(xué)的自尊心，這不僅沒(méi)幫到他，反而往他的心上割一刀，這是一件痛苦的事情，我們應(yīng)該去安慰他，幫助他。同時(shí)也讓我明白了：做事要干凈利落、快捷，不然同學(xué)會(huì)笑話你。在漫長(zhǎng)的人生旅途中不可避免有這種事情，“小何葉”在我被別人嘲笑時(shí)，給予我安慰，這讓我終身難忘。
演講稿幾分鐘篇一
尊敬的x老師：
這是一次10分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的1定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯1可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是1種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好1點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這1切的1切都是我們所不能夠了解的，我們唯1可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我1樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
演講稿幾分鐘篇二
尊敬的：
你好!這次因睡覺(jué)上課遲到真的很不應(yīng)該，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定，而我一直沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。
懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，再給我一次機(jī)會(huì)。
檢討人：
20xx年x月xx日。
演講稿幾分鐘篇三
傳統(tǒng)意義的假期作業(yè)，往往題型單調(diào)，鮮活性及信息量都不足。這種作業(yè)容易被學(xué)生認(rèn)為是“包袱”，難以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地求知，不利于素質(zhì)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的推進(jìn)。這兩年，我們?cè)囍o學(xué)生留一份充實(shí)而有情趣的假期作業(yè)，從反饋情況看出：學(xué)生們不但將假期過(guò)得愉快充實(shí)，且濃厚了學(xué)習(xí)興趣，受益匪淺。
我們給學(xué)生留的假期作業(yè)大致有10項(xiàng)：
一、寒假期間輯錄本地兩幅以上新穎而精當(dāng)?shù)暮脤?duì)聯(lián)，并寫(xiě)幾句賞析文字。
二、分別摘錄兩條以上你認(rèn)為最精彩和最差勁的廣告詞，并簡(jiǎn)述理由。
三、從假期觀摩的影視劇中選出兩部（集）較有意義的，寫(xiě)出故事梗概。
四、摘錄或轉(zhuǎn)述兩條以上的假期重大新聞，錄下兩條以上新聞人物的.名言。
五、讀兩本以上的好書(shū)，并分別用200字左右的介紹文字向大家推薦此書(shū)。
六、記錄兩件以上在假期中最有感觸的事情，要求真實(shí)、準(zhǔn)確。
七、主動(dòng)做兩件以上的好事，作好簡(jiǎn)單的文字記錄，附上受益者的簽名或簽章。
八、列一份壓歲錢(qián)使用情況的清單（寒假）。
九、積極參加“雙搶”，談切身體會(huì)（暑假）。
十、對(duì)畢業(yè)生情況進(jìn)行調(diào)查，寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告；亦可寫(xiě)其它熱門(mén)問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告（暑假）。
事實(shí)表明，學(xué)生并未把這種假期作業(yè)作為負(fù)擔(dān)，而是以之為樂(lè)。學(xué)生重視做生活的“有心人”了，廣泛的涉獵、主動(dòng)的觀察體驗(yàn)、積極的動(dòng)手動(dòng)腦鍛煉，豐富了他們的生活，使他們?cè)跐撘颇薪邮芩枷虢逃ǎ暇W(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），從而把社會(huì)、人生與課堂聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生也藉此領(lǐng)悟到語(yǔ)文的實(shí)用性和重要性。有些同學(xué)從假期中獲取好材料，發(fā)表了幾篇作品，有的獲得了盛地征文獎(jiǎng)。
劉國(guó)正先生說(shuō)過(guò)：“課堂譬花果，社會(huì)乃其根。土沃椒蘭茂，源開(kāi)江海深?！眰鹘y(tǒng)式的假期作業(yè)已不能適應(yīng)義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的需要，該改革了。
演講稿幾分鐘篇四
這些年來(lái)，我常習(xí)慣課后在教室或走廊里再逗留幾分鐘，看那些稚氣的臉，聽(tīng)那些古怪、瑣碎、無(wú)所束縛的提問(wèn)。在近距離的接觸中，我越發(fā)感覺(jué)到學(xué)生是那樣可愛(ài)，越發(fā)覺(jué)得肩上責(zé)任的重大。
以前，我遇到不順心的事喜歡板著臉，甚至克制不住情緒訓(xùn)斥學(xué)生。訓(xùn)斥過(guò)后，又是久久的懊悔。一次，我忽然想到，應(yīng)該多到學(xué)生中間走走，看看那被訓(xùn)斥的學(xué)生現(xiàn)在情緒如何，畢竟自己應(yīng)該首先表現(xiàn)出決不計(jì)較的態(tài)度，好讓對(duì)方放棄顧慮。這樣，心結(jié)也能得到及時(shí)解開(kāi)。
以后，我漸漸形成了課后再留幾分鐘的習(xí)慣。在這幾分鐘里，我詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的感覺(jué)如何，聽(tīng)懂了沒(méi)有，是否還有要補(bǔ)充的地方。我還有意征求他們的意見(jiàn)，看看這個(gè)課應(yīng)該怎么上。學(xué)生回答得那么輕松自然，不像在課堂上，連對(duì)視幾秒鐘都讓人覺(jué)得有那么一點(diǎn)不自在。
現(xiàn)在好了，交流中還相互傳達(dá)著一種令人信賴(lài)與愉悅的感覺(jué)。
課后是師生溝通的好時(shí)機(jī)，還可以解決課堂中可能遺留下來(lái)的.疑問(wèn)或遺憾。比如有一次，我叫一名女生回答問(wèn)題，她把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞錯(cuò)了，另一名男生就喊道：“蠢得像豬一樣！”那女生當(dāng)時(shí)很尷尬。
要是以往，我一定會(huì)訓(xùn)斥這男生，而現(xiàn)在，我穩(wěn)定住自己的情緒：“這位同學(xué)很聰明，她只是沒(méi)有聽(tīng)懂我的意思而已?！闭n后，我拉上那位男同學(xué)說(shuō)：“我知道，你想責(zé)備那同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，但怎么能這樣數(shù)落自己的同學(xué)呢？”并假意對(duì)圍上來(lái)的幾位同學(xué)說(shuō)：“你們?cè)u(píng)評(píng)理？”大家都笑了。
在這短短的幾分鐘里，我用心去處理各種問(wèn)題，哪怕是極細(xì)小的。
短暫的交流溝通了情感，師生關(guān)系也日漸融洽，等到下次上課的時(shí)候，心情自然就變好了許多。
《中國(guó)教育報(bào)》9月1日第3版。
演講稿幾分鐘篇五
迎著月光漫步，偶爾仰頭看看那昏暗的路燈，身后的影子被留戀的燈光拉長(zhǎng)，和四周的景物述說(shuō)著對(duì)家的思念。天空中那彎彎的月牙又勾起了誰(shuí)對(duì)家的記憶，望著這月亮，想到家人正和我一起沐浴著這月光心中便充實(shí)了許多。
不記得剛讀寄校時(shí)的害怕，卻銘記了家中的溫馨;。
不記得在學(xué)校的第一個(gè)夜晚是怎樣入睡，卻想起了家中那張溫暖的大床。
不記得食堂的飯菜是如和的難咽，卻回味起了家中常吃的佳肴。
永遠(yuǎn)記得第一次讀寄回家?；丶視r(shí)的情景。那時(shí)才七歲，到家中時(shí)父母向我尋問(wèn)些學(xué)校的事。記得當(dāng)時(shí)本來(lái)還保持著一點(diǎn)小男子漢的氣慨，硬是撇著小嘴不哭。到后來(lái)父母提問(wèn)的語(yǔ)氣越來(lái)越激動(dòng)，他們目不轉(zhuǎn)睛的看著我，一臉認(rèn)真，有時(shí)聽(tīng)我講到某些事的時(shí)候臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣慰。他們側(cè)著頭豎起耳朵，爸總是橫眉緊鎖，媽則是帶著淡淡的笑意，像是在聽(tīng)一個(gè)極有趣的一個(gè)故事，專(zhuān)注的神情好像不想漏下一個(gè)字。以至于后來(lái)我講到傷心處就一下子撲到他們懷里大哭起來(lái)。這是爸臉上才浮起點(diǎn)點(diǎn)笑意，嘴角勾起一道弧線，雙眼微閉，用手輕拍我的頭。媽則是一臉凝重，輕聲說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話還和爸說(shuō)了一些我那是聽(tīng)不太懂的話。我一直認(rèn)為家永遠(yuǎn)可以讓我依靠。
是間總是偷偷的流走，一眨眼，時(shí)間過(guò)去了八年。八年里，我不段在變化從以前的愛(ài)哭的小屁孩到現(xiàn)在的高一小子。我慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)自承受外面的一些風(fēng)雨，而他們常說(shuō)的話也從“你還小”變成了現(xiàn)在的“我老了”。唯一不變的是我始終認(rèn)為家永遠(yuǎn)可以讓我依靠。
就在上一次放假回家時(shí)，快吃午飯時(shí)。父親比量著我的身高，一手搭著我的肩膀一手輕輕的按著我的頭，還是像以前一樣滿(mǎn)臉的笑。只是眼神中多了些滿(mǎn)足眼角擠進(jìn)了些皺紋。父親邊比量著我邊說(shuō)：“好小子都比我高了”父親的語(yǔ)氣中有些得意?！岸鳌蔽遗d奮的應(yīng)了聲。隨后目光落在了父親身上，父親一米七五的身高，身體以不復(fù)當(dāng)年強(qiáng)壯有些偏瘦，微黑的臉在兩邊幾根白發(fā)和中間那淺黃的眼珠的映襯下現(xiàn)的有點(diǎn)滄桑。“爸”我輕輕的叫了聲?！霸趺戳?呵呵”父親的臉上依舊堆滿(mǎn)了笑?！皼](méi)什么”我心里有點(diǎn)不是滋味，盡量避開(kāi)父親的目光?！昂呛?，這孩子”父親又說(shuō)道。“我去幫媽盛飯”我找了個(gè)理由回避父親。來(lái)到廚房看到母親在拿碗，我便過(guò)去接。“不用，你難得回家一次，等下多吃點(diǎn)?！蹦赣H微笑著說(shuō)。而我的目光卻落在了母親那雙爬上皺紋的手上。我的視線模糊了，心中牢牢的記住了9月30日和10月5日這兩個(gè)日子——這是他們的生日。家在給我依靠的時(shí)候也在變化著，但唯一不變的是我始終認(rèn)為家永遠(yuǎn)可以讓我依靠。
回過(guò)神來(lái)自己已站在月光下許久，家中的人一定也和我一樣沐浴在這暖暖的月光下吧，口中喃喃道“明天就可以回家了?！蹦樕细‖F(xiàn)出淡淡的笑意。
演講稿幾分鐘篇六
上班高峰期時(shí)，這里的人走路的腳步特別快。有的人帶起了耳機(jī)，走起了ta的凌波微步，有的人左手拿著豆?jié){，右手拿著包面，一邊吃一邊以飛快的腳步趕著去上班，為的就是準(zhǔn)點(diǎn)打卡，(其實(shí)我平時(shí)都是跑著步去趕地鐵的)，錯(cuò)過(guò)8：15分那一趟地鐵，我就要遲到了。
今天我放慢了腳步，只因?yàn)槲以诖┧髞?lái)去如影的人群中，看到了一個(gè)幸福的畫(huà)面。
母親牽著孩子在麥當(dāng)勞門(mén)前坐著，吃的卻不是麥當(dāng)勞，而是普通的包子，但孩子依然吃得津津有味。孩子吃得特別快，母親急了生怕孩子嗆著，用最最親和的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，慢點(diǎn)吃”。然而孩子沒(méi)有理會(huì)母親的意思，依然大口大口的吃著包子。母親看著孩子吃得那么開(kāi)心，臉上也露出了慈祥的笑容。在這冰冷的冬天里，這笑美得傾國(guó)，暖得傾城。
什么是幸福?
也許每個(gè)人心中的答案都不一樣，對(duì)于富人來(lái)說(shuō)，也許健康才是幸福，對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，也許有錢(qián)才是幸福，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，也許能夠跟最想要的人在一起才算是幸福，對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，也許老伴還在才算是一種幸福。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今天遲到了還能不扣工資就是幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，多少人總是沉浸于對(duì)短暫的快樂(lè)不懈而永不知足的追求中，因此也總是在聽(tīng)到幸福離開(kāi)的聲音時(shí)，才發(fā)現(xiàn)幸福曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日。
演講稿幾分鐘篇七
2023立春是幾點(diǎn)幾分鐘你知道嗎?立春節(jié)氣到來(lái)了，立春到來(lái)的時(shí)候正是氣候回暖的時(shí)間，也是我們觀察到風(fēng)的變化時(shí)期。一起來(lái)看看2023立春是幾點(diǎn)幾分鐘，歡迎查閱!
2023年立春的時(shí)間為2023年2月4日22點(diǎn)58分星期六。2023年立春農(nóng)歷時(shí)間癸卯(2023)年正月(大)十四。立春的時(shí)間測(cè)定方式在不同的朝代有不一樣的計(jì)算，古時(shí)候人們測(cè)時(shí)間的方法，結(jié)合了陰陽(yáng)形成的農(nóng)歷，也叫做陰陽(yáng)合力，立春是陽(yáng)氣產(chǎn)生的時(shí)候，也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)。在傳統(tǒng)的概念之中，認(rèn)為這個(gè)時(shí)候是農(nóng)作物生長(zhǎng)循環(huán)的開(kāi)始，這也在一定程度上體現(xiàn)了立春在農(nóng)作為生長(zhǎng)的過(guò)程中的重要地位。
1、立春的特點(diǎn)。
立春,是二十四節(jié)氣之一,又稱(chēng)“打春”,“立”是“開(kāi)始”的意思,中國(guó)以立春為春季的開(kāi)始,每年2月4日或5日太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315度時(shí)為立春,《月令七十二候集解》:“正月節(jié),立,建始也,立夏秋冬同?！惫糯八牧ⅰ?指春、夏、秋、冬四季開(kāi)始,其農(nóng)業(yè)意義為“春種、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏”,概括了黃河中下游農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候關(guān)系的全過(guò)程。立春是四季的開(kāi)始要考慮養(yǎng)生問(wèn)題,一個(gè)人只有精力充沛才有信心做接下來(lái)的事情。
2、立春養(yǎng)生要順應(yīng)春天陽(yáng)氣生發(fā)。
立春養(yǎng)生要順應(yīng)春天陽(yáng)氣生發(fā),萬(wàn)物始生的特點(diǎn),注意保護(hù)陽(yáng)氣,著眼于一個(gè)“生”字。按自然界屬性,春屬木,與肝相應(yīng)。(這是五行學(xué)說(shuō),以五行特性來(lái)說(shuō)明五臟的生理活動(dòng)特點(diǎn),如肝喜調(diào)達(dá),有疏泄的功能,木有生發(fā)的特性,故以肝屬“木”)肝的生理特點(diǎn)主疏泄,在志為怒,惡抑郁而喜調(diào)達(dá)。在春季精神養(yǎng)生方面,要力戒暴怒,更忌情懷憂(yōu)郁,做到心胸開(kāi)闊,樂(lè)觀向上,保持心境恬愉的好心態(tài)。
起居上要做到夜臥早起。春氣通于肝氣,春季正養(yǎng)肝。立春切忌憂(yōu)思惱怒,要做到心胸開(kāi)闊、樂(lè)觀向上,保持愉悅的心境。飲食方面,宜食辛甘發(fā)散之品,不宜食酸收之味。
據(jù)記載，立春節(jié)氣，主要有“三候”，具體分析如下。
“一候東風(fēng)解凍”。指的是立春以后，春風(fēng)送暖，春回大地，冰雪融化，大地慢慢開(kāi)始解凍。
“二候蜇蟲(chóng)始振”。這是指冬天蟄居的蟲(chóng)子，已經(jīng)感受到春天的溫暖，已經(jīng)在洞中慢慢蘇醒，開(kāi)始活動(dòng)。
“三候魚(yú)陟負(fù)冰”。春暖花開(kāi)，湖泊河流里面結(jié)的冰，隨著天氣暖和，也開(kāi)始融化。魚(yú)兒也開(kāi)始在水里嬉戲游玩，看去上，就像背負(fù)著冰塊在水里游動(dòng)。
演講稿幾分鐘篇八
1、板塊（封面）模板：
指網(wǎng)站主頁(yè)或比較重要的欄目封面頻道使用的模板，一般用“”命名，此外，用戶(hù)單獨(dú)定義的單個(gè)頁(yè)面或自定義標(biāo)記，也可選是否支持板塊模板標(biāo)記，如果支持，系統(tǒng)會(huì)用板塊模板標(biāo)記引擎去解析后才輸出內(nèi)容或生成特定的文件。
2、列表模板：
指網(wǎng)站某個(gè)欄目的所有文章列表的模板，一般用“”命名。
3、檔案模板：
表示文檔查看頁(yè)的模板，如文章模板，一般用“”命名。
4、其它模板：
一般系統(tǒng)常規(guī)包含的模板有：主頁(yè)模板、搜索模板、rss、js編譯功能模板等，此外用戶(hù)也可以自定義一個(gè)模板創(chuàng)建為任意文件。
二、命名，dedecms模板默認(rèn)命名規(guī)則如下。
1、模板保存位置：
2、模板文件命名規(guī)范：
（1）：表示板塊（欄目封面）模板；
（2）：表示欄目列表模板；
屬性基本上是見(jiàn)名而知義的。
千萬(wàn)不要等到把所有的標(biāo)簽都搞得滾瓜爛熟再動(dòng)手去仿制，這種上手的方法不是說(shuō)不好，而是太慢了。最快的學(xué)習(xí)過(guò)程就是動(dòng)手去做，做的過(guò)程中你會(huì)遇到各種問(wèn)題，而通過(guò)努力不斷的解決掉問(wèn)題的過(guò)程，就是你最好、最實(shí)效的學(xué)習(xí)過(guò)程。你第一次仿制模板時(shí)可能要用5天，當(dāng)你第二次的時(shí)候也許只要3天，這樣連續(xù)找?guī)讉€(gè)不太復(fù)雜的站進(jìn)行仿制練習(xí)，你會(huì)感慨“原來(lái)仿站不過(guò)如此而已”。
仿制模板最快速上手的方法是對(duì)比著仿。對(duì)比著仿就是對(duì)比著dedecms的默認(rèn)模板來(lái)仿，比如我們要仿制的網(wǎng)站首頁(yè)的之間顯示的是這個(gè)網(wǎng)站的標(biāo)題，而默認(rèn)模板里在這對(duì)標(biāo)簽之間是{dede:_webname/}，我們只要把這個(gè)標(biāo)簽內(nèi)容復(fù)制過(guò)去，把原來(lái)的內(nèi)容覆蓋掉就可以了，甚至不用知道這個(gè)標(biāo)簽是什么意思。只要是功能相同的地方我們都可以采用這種只動(dòng)鼠標(biāo)就可以解決的方法。
仿制模板最應(yīng)該關(guān)注的是兩個(gè)問(wèn)題：其一是素材路徑的問(wèn)題，我們下載的網(wǎng)頁(yè)路徑都是正常的，但當(dāng)我們把網(wǎng)頁(yè)放入我們網(wǎng)站目錄時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生調(diào)用異常，因?yàn)槁窂降母淖兛赡軐?dǎo)致無(wú)法讀取到一些樣式和素材。這個(gè)時(shí)候我們就要對(duì)路徑進(jìn)行修改，建議使用以網(wǎng)站根目錄為起始路徑的絕對(duì)路徑，即形如”/templets/default/style/”這樣的路徑；其二是編碼問(wèn)題，一定要做到仿制好的模板的編碼和你所安裝的dedecms的編碼一致，要不然，生成的網(wǎng)頁(yè)是一片亂碼。解決這個(gè)問(wèn)題使用編碼轉(zhuǎn)換軟件或者一些工具網(wǎng)站提供編碼轉(zhuǎn)換工具就可以了。
仿制網(wǎng)頁(yè)模板不像我們相像中那么難，只要花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一下，很容易上手的，關(guān)鍵是思想上不能被嚇倒。仿制網(wǎng)頁(yè)模板不是太大的技術(shù)活，很多時(shí)候更像是體力活。一般情況投入10天的時(shí)間，就會(huì)讓你以后的模板無(wú)憂(yōu)的。
演講稿幾分鐘篇九
洪亮的歌聲穿透教室傳達(dá)到走廊，經(jīng)過(guò)的師生紛紛止步，好像在觀賞精彩的演出。平常調(diào)皮吵鬧的五（3）班，難得有這樣令人喝彩的時(shí)候。
間奏還在回蕩，我們的心卻久久不能平靜。溫暖的午后，陽(yáng)光隱約照入教室，那象征著光明、和睦，仿佛是舞臺(tái)上的閃光燈，點(diǎn)亮每一位演員。而我們，剛剛結(jié)束了一場(chǎng)難忘的“演唱”。
很快，曲目定下來(lái)了，名叫《走向復(fù)興》。音樂(lè)老師發(fā)給我們歌譜，讓我們先聽(tīng)，然后跟著唱。剛開(kāi)始，同學(xué)們唱得并不好，總是跑掉、唱錯(cuò)歌詞……但終于，我們能好好唱完整首了，經(jīng)過(guò)一次次練習(xí)，我們基本上不會(huì)再出現(xiàn)錯(cuò)誤了。
今天課上，老師先讓我們幾組唱，我們是最先唱的，并不是很好，受到其他幾個(gè)小組的諷刺，希望再重新唱一遍。終于，老師讓我們一起合唱一遍，這一次激發(fā)了同學(xué)們的熱情，我們都躍躍欲試。伴奏開(kāi)始了，我們起唱，比之前更加洪亮、悅耳。我還看見(jiàn)，老師的臉上露出了欣慰的笑容。盡管，我們的腳下不是光彩奪目的舞臺(tái)；盡管，我們身上沒(méi)有精美絕倫的演出服；盡管，這只是一次普通的聯(lián)系，但我們已經(jīng)十分滿(mǎn)足，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是一場(chǎng)精心布置了許久的表演。
就讓陽(yáng)光、歌聲與微笑，溫暖那短暫而又寶貴的幾分鐘吧。
演講稿幾分鐘篇十
上學(xué)期我參加了“南通市創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)比賽”，來(lái)自200多個(gè)學(xué)校的近20xx人參加了這個(gè)盛會(huì)。我和隊(duì)友選擇了“智慧農(nóng)場(chǎng)”這個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則就是自己在場(chǎng)地里先搭一塊“農(nóng)場(chǎng)”，然后把各種硬件安裝到位，再用一款軟件為她們編程。經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的賽前檢查，我和我的隊(duì)友肩背電腦，手捧硬件，堅(jiān)定的邁向了考場(chǎng)，開(kāi)始的比賽。比賽一開(kāi)始，我和隊(duì)友就迅速的分工：我負(fù)責(zé)編程，他負(fù)責(zé)拼搭，我們合作無(wú)間，各自埋頭苦干，開(kāi)始了自己的工作。我把電腦打開(kāi)，迅速并熟練的開(kāi)始了編程：”led燈在a13，黃燈在a14，快插！蜂鳴器在b1，超聲波在四g口，在上右方?！北荣惥瓦@樣熱熱鬧鬧而又如火如荼的進(jìn)行了，不知不覺(jué)的一個(gè)半小時(shí)就這樣過(guò)去了—比賽結(jié)束了！最后一個(gè)環(huán)節(jié)是各組展示自己的成果。我和隊(duì)友對(duì)于我們的成果非常滿(mǎn)意，同時(shí)對(duì)于一等獎(jiǎng)我們也是志在必得！可是就在這個(gè)時(shí)候，我們突然都發(fā)現(xiàn)到一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，作為電力供應(yīng)的電池，同時(shí)也關(guān)系到了比賽的展示的電池，這時(shí)候卻沒(méi)有電了！我們一下子就被恐懼吸走了靈魂，墜入了無(wú)盡的深淵，無(wú)情的下墜，但這也無(wú)法阻止裁判停止腳步，他還是走到了我們的展臺(tái)前面，毫無(wú)疑問(wèn)，我們輸了，我們無(wú)可奈何的搖了搖頭，嘆了口氣。短短的幾分種，我的心情就像坐了一趟過(guò)山車(chē)，唾手可得的'一等獎(jiǎng)卻變成了面對(duì)裁判而無(wú)法展示的尷尬。最后也只能內(nèi)心充滿(mǎn)里懊惱的離開(kāi)了賽場(chǎng)。
這懊惱的幾分鐘，讓我錯(cuò)失了這場(chǎng)比賽，同時(shí)我也意識(shí)到了賽前沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的激情與自信是沒(méi)有用的?！皺C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人！”這句話我想我會(huì)牢牢記住的。
演講稿幾分鐘篇十一
游戲開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是胡以勒。蒙上圍巾，轉(zhuǎn)了五圈后，他就在陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)走去，摸來(lái)摸去，逗得大家哈哈大笑。結(jié)果，他以失敗告終。
輪到我了，我既緊張又激動(dòng)，心“怦怦”地跳個(gè)不停，真像十五只吊桶七上八下。老師給我蒙上了圍巾時(shí)，我只覺(jué)得腦子一片空白，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。轉(zhuǎn)圈了，我本想慢吞吞地轉(zhuǎn)，卻被老師看穿了心思，我只好快速地轉(zhuǎn)了五圈。轉(zhuǎn)完后，我分不清東南西北，好像整個(gè)地球都轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，站不穩(wěn)一屁股跌倒在地上，惹得大家一陣哈哈大笑，我不懼疼痛地站了起來(lái)，靜靜地待了幾秒鐘，挪動(dòng)著雙腳，艱難地向前摸索著。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的喊聲。
“往左！往左！”
“不對(duì)不對(duì)，往右！”
“應(yīng)該往前，應(yīng)該往前！”
“誰(shuí)說(shuō)的，往后！”
我聽(tīng)著這些叫喊聲，心想：這分明是在捉弄我，我才不聽(tīng)她們的。于是，我按照自己的方向往前走。忽然我摸著窗戶(hù)，憑著在原地轉(zhuǎn)圈時(shí)的感覺(jué)，在老師的引導(dǎo)下，我終于摸到了門(mén)。此時(shí)，我高興得一蹦三尺高。
這個(gè)游戲讓我真正體會(huì)到了盲人的痛苦生活，我們應(yīng)該保護(hù)好自己這雙明亮的眼睛。
演講稿幾分鐘篇十二
在我們的生活中有許多個(gè)“幾分鐘”，或許是開(kāi)心的，或許是傷心的，或許是感人肺腑的，或許是痛恨無(wú)比的。
今天，我又被我的大喇叭——媽媽叫醒了。吃完早餐后，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“今天會(huì)下雨，你應(yīng)該把傘帶上！”我看了看外面，萬(wàn)里無(wú)云，一點(diǎn)兒下雨的樣子都沒(méi)有。于是，我漫不經(jīng)心的對(duì)媽媽說(shuō)“算了吧，天氣好著呢。”說(shuō)完，我就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)大家都帶了雨傘。我心里稍稍有點(diǎn)后悔，但是看到太陽(yáng)公公依然在對(duì)著大地微笑，心里又踏實(shí)了許多。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，放學(xué)的時(shí)間到了，突然天空烏云密布，太陽(yáng)公公也躲到烏云里去了。我望著烏云壓頂?shù)奶炜?，不禁后悔起?lái)：“早知道就應(yīng)該把傘帶過(guò)來(lái)了?！币蝗候唑言谖抑?chē)w來(lái)飛去，好像是在安慰我。不一會(huì)兒，一道閃電“咔嚓”一聲劈了下來(lái)，緊接著雷聲也大吼了起來(lái)，片刻大雨便傾盆而下。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)前面好像有個(gè)人在人群中逆流而上，我看不太清楚。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)人離我越來(lái)越近了，“媽媽?zhuān) 蔽掖舐暫暗?。她二話不說(shuō)，遞給我一把傘和一件外套。我愣住了，媽媽的頭發(fā)不知是汗還是雨水，已經(jīng)濕透了，她遞給我的外套是干的，但是她自己身上的.衣服就像剛從水里撈出來(lái)似的?！敖心阍缟喜粠?，好了吧，身上都濕了吧！”媽媽說(shuō)道。我撓撓頭，不好意思的對(duì)媽媽說(shuō)：“我下次再也不這樣了。”說(shuō)著便套上外套，撐起傘與媽媽一起回家了。走著走著，我總覺(jué)得這干外套里面裝著點(diǎn)東西，那就是溫暖和甜蜜。
演講稿幾分鐘篇十三
自我受傷休學(xué)以來(lái)，每天都是母親照顧我的。而父親每天都在忙很難回家一次，每次他回來(lái)的時(shí)候媽媽都會(huì)做很多好吃的給爸爸，但每次都是等爸爸等到菜涼了，才回來(lái)。
記得我有一次在玩電腦，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在外面給爸爸打電話問(wèn)爸爸今晚回不回來(lái)。雖然明明知道答案，但還是聽(tīng)到‘不行’這兩個(gè)字難免會(huì)有些失落。我知道媽媽也很失落，但她是個(gè)很明白事理的人，她總為爸爸禱告，讓神保佑爸爸。
但我知道她真的很希望父親能回來(lái)的。
我記得有一次，爸爸去工作都快兩個(gè)星期他就回來(lái)吃一次飯，而且飯還沒(méi)吃完就走了。我知道他很忙，也知道他那么辛苦的工作是為了我們，為了讓我們的生活過(guò)的好一點(diǎn)?？墒俏叶嗝纯释职帜隳芏嗔酎c(diǎn)時(shí)間陪陪我和媽媽?zhuān)呐率悄敲匆环葭娨埠冒。?BR> 我還記得那次媽媽每天都打電話給爸爸，問(wèn)爸爸回不回來(lái)，但答案還是一樣。當(dāng)媽媽掛了電話的時(shí)候，我在房間里聽(tīng)見(jiàn)媽媽小聲地哭了起來(lái)。那時(shí)真希望我的耳朵不要那么靈，那么就可以聽(tīng)不到，什么都不知道呢。我知道爸爸每天工作也很辛苦，但我還是希望爸爸能經(jīng)?；貋?lái)多陪陪媽媽?zhuān)呐掳职帜芏啻粢环昼姡呐率且环昼娨埠冒 ?BR> 也許慢慢的'，我已經(jīng)習(xí)慣了。但每次出現(xiàn)這樣的事情，難免會(huì)有些難過(guò)，但這是改變不了的事情。也許有一天爸爸多留一份鐘的時(shí)間，我的媽媽也會(huì)很高興吧。
也許我知道一分鐘有多寶貴了吧。
廣東佛山三水市西南鎮(zhèn)第四中學(xué)初二:碎裂的痕跡。
演講稿幾分鐘篇十四
你模仿過(guò)盲人畫(huà)畫(huà)嗎？我們302班模仿過(guò)。
今天上語(yǔ)文課時(shí)，劉老師問(wèn)：“寫(xiě)難不難？”“難！”一部分同學(xué)說(shuō)，“不難！”另一部分同學(xué)說(shuō)。劉老師說(shuō)：“寫(xiě)其實(shí)并不難，上完這節(jié)語(yǔ)文課，你就會(huì)覺(jué)得寫(xiě)很簡(jiǎn)單。這節(jié)課我們先來(lái)畫(huà)畫(huà)，但要閉上眼睛畫(huà)?！奔埍话l(fā)到了每一個(gè)同學(xué)的手上，同學(xué)們面對(duì)劉老師，只等著劉老師一聲令下。此時(shí)，我的心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)?！伴]眼，開(kāi)始畫(huà)！”劉老師說(shuō)?！鞍パ剑愀?，我還沒(méi)拿筆老師就喊開(kāi)始了”，我在慌亂中尋找我桌上的鋼筆：左邊摸一摸，沒(méi)有；右邊摸一摸，也沒(méi)有。不對(duì)呀，它們明明被我放在桌上的呀。哎呀劉老師，沒(méi)有筆我該怎么畫(huà)畫(huà)呀。
好不容易，我終于在桌上找到我的鋼筆，于是我就拿著筆在紙上跟著我的感覺(jué)畫(huà)了好一會(huì)?！昂苋菀茁铩?，我心里想?！昂昧?，現(xiàn)在大家停下，”劉老師說(shuō)。我睜開(kāi)雙眼，揉揉眼睛。“哎呀媽呀，這這……我畫(huà)的什么呀？”再看看同桌和四周，嘿嘿嘿，畫(huà)得和我一樣亂嘛。
“同學(xué)們，你們這樣畫(huà)畫(huà)有沒(méi)有什么感受呢？”“劉老師啊，我覺(jué)得這樣畫(huà)畫(huà)太難了，所以還是看著畫(huà)比較好，以后我寫(xiě)時(shí)也要多用眼睛觀察，多用心去感受，多看書(shū)多模仿，爭(zhēng)取寫(xiě)一篇好?！?BR> 演講稿幾分鐘篇十五
面試自我介紹幾分鐘呢?一般情況下是一到三分鐘就好，請(qǐng)看下面的面試范文吧!
各位考官好，我的專(zhuān)業(yè)是財(cái)務(wù)管理，下面我將用三個(gè)與會(huì)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯來(lái)簡(jiǎn)要介紹自己。
一是固定資產(chǎn)，二是流動(dòng)資產(chǎn)，三是借貸平衡。
首先，固定資產(chǎn)代表的是我的性格。
我生活在一個(gè)普通的工薪家庭，父母從小教育我與人為善，這也使得自己成為一個(gè)性格開(kāi)朗且活潑的人，在和他人相處過(guò)程中總是能給被人帶來(lái)歡樂(lè)，尤其是在陌生的環(huán)境匯總，我總能成為活躍分子。
其次，流動(dòng)資產(chǎn)代表的是我的知識(shí)。
大學(xué)期間我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且踴躍參加課外實(shí)習(xí)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，提升實(shí)際操作能力。
通過(guò)理論與實(shí)踐的雙重努力，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)一直名列前茅，并在今年成為學(xué)校20名優(yōu)秀畢業(yè)生的一員。
知識(shí)是我今后工作中不可或缺的資產(chǎn)，也會(huì)隨著時(shí)間和閱歷的豐富不斷增加，成為寶貴的流動(dòng)資產(chǎn)。
最后，借貸平衡是指在學(xué)習(xí)和學(xué)生工作之間保持平衡。
我深知學(xué)生干部經(jīng)歷能夠提升溝通、組織等能力，因此在擔(dān)任團(tuán)支書(shū)一職時(shí)積極承辦“模擬炒股大賽”、“三月學(xué)雷鋒”等一系列活動(dòng)，并且與其他系部共同承擔(dān)校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)。
在三年的學(xué)生工作中，我嚴(yán)格要求自己，力求做到最好，自己也從最開(kāi)始磕磕盼盼到最后獨(dú)立計(jì)劃組織。
相信這樣的我一定可以更好的適應(yīng)并承擔(dān)貴行柜員崗相應(yīng)的崗位職責(zé)。
我是xxxx職校的xxx。
有過(guò)幾次幼教實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在幼教實(shí)習(xí)中我本著一顆童心、愛(ài)心、信心，始終如一地對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子，受到一致好評(píng)。
我的性格開(kāi)朗、熱情大方。
我熱愛(ài)幼兒教學(xué)工作，希望到貴園學(xué)到更多、更好的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以更好的完善自己。
在教導(dǎo)幼兒知識(shí)時(shí)我看到同學(xué)們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)很有耐心的一一回答。
我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。
小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書(shū)。
他們的許多為什么，讓我心中充滿(mǎn)了追求答案的欲望。
因?yàn)槲蚁矚g小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，所以我選擇了這門(mén)職業(yè)。
我知道學(xué)前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅(jiān)持、努力的做到最好。
如果園長(zhǎng)肯給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力，不負(fù)所望，把我的潛能發(fā)揮出來(lái)。
在此謝謝各位園長(zhǎng)。
各位尊敬的考官，各位評(píng)委 ：
早上好。
今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家。
下面介紹一下我的基本情況。
我叫李x，現(xiàn)25歲，漢族，大專(zhuān)文化，平時(shí)我喜歡看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿(mǎn)信心。
我曾經(jīng)在臨翔區(qū)忙角小學(xué)進(jìn)行了兩個(gè)月的教學(xué)和班主任的實(shí)習(xí)工作，通過(guò)在該校的實(shí)習(xí)我在教學(xué)工作和班主任工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面也受益匪淺，同時(shí)兩個(gè)月的教學(xué)成績(jī)也得到該小的肯定與認(rèn)可。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。
加入數(shù)學(xué)教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考數(shù)學(xué)教師的信心和決心。
所以我參加了這次數(shù)學(xué)教師考試并報(bào)考了**，如果這次能考上，我相信自己能夠在工作中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的`機(jī)會(huì)。
教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，所以要求教師要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)數(shù)學(xué)教師認(rèn)知的最好詮釋。
所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。
最終希望各位考官能給我一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
演講稿幾分鐘篇十六
烤箱烤蛋撻200℃左右，烤20分鐘左右的時(shí)間就好了。當(dāng)然，因?yàn)楦骷业目鞠淦放撇灰粯?，每個(gè)人制作蛋撻的手法也不一樣，所以烤蛋撻的時(shí)間和溫度也會(huì)有一些差異。
蛋撻一般上下層220度烤20分鐘左右即熟，但需烤箱先200度預(yù)熱2分鐘。具體需根據(jù)蛋撻口味進(jìn)行區(qū)分：
2、如果是做酥皮蛋撻，烤箱200度預(yù)熱2分鐘，蛋撻放中下層220度烤15分鐘，再放中上層烤10分鐘即可。因?yàn)樗制さ皳樾枰讓訐槠た镜南闼?，因此需要先將蛋撻放中下層烤，?5分鐘至底部先全熟微酥，但此時(shí)蛋撻上層因?yàn)槭軣岵蝗缦聦铀赃€沒(méi)熟透，需要繼續(xù)放中上層烤10分鐘讓上層蛋液也烤熟微黃，香酥美味的酥皮蛋撻即成。
1、將牛奶、煉乳、白糖放入同一容器中攪拌均勻,加熱至糖完全溶解。
2、冷卻后加入蛋黃攪勻,蛋撻水就完成了。
3、將蛋撻水倒入蛋撻皮內(nèi),不要倒?jié)M,防止加熱時(shí)溢出。
4、放入烤箱內(nèi)(200℃),烤20分鐘左右就好了。
第一種：超完美版本，配料稍復(fù)雜。
【準(zhǔn)備食材】：
牛奶90g、淡奶油180g、煉乳10g、白糖30g。
全蛋1個(gè)、蛋黃3個(gè)、黃油5g。
【操作方法】：
1、將牛奶、黃油、白糖，一起倒入大碗中。
2、稍微加熱一下，攪拌至完全融化。
可以隔水加熱，也可以放微波爐里加熱，還可以直接在小鍋里加熱，家里怎么方便怎么來(lái)，總之呢，我們的目的就是讓糖和黃油融化，并不需要保留什么溫度。
3、將拌好的牛奶液放至變涼后，打入1個(gè)完整的雞蛋，再加入3個(gè)雞蛋黃。
記得一定要讓牛奶液變涼后再加哦，以免把雞蛋給燙熟了。
4、加入煉奶(煉奶有增香的作用，沒(méi)有可不用)。
然后將所有的材料一起充分的攪拌均勻。
5、再把淡奶油倒進(jìn)去。
6、一起攪拌均勻，咱們的蛋撻液就拌好了.
7、將蛋撻液用過(guò)濾網(wǎng)過(guò)濾2-3遍。
8、現(xiàn)在取出蛋撻胚，倒入蛋撻液.每個(gè)蛋撻里的蛋撻液8分滿(mǎn)左右即可。
9、將蛋撻放入預(yù)熱好的烤箱，中層，上下火200度烤20分鐘;。
然后轉(zhuǎn)入上層，200度或者210度，再烤5分鐘左右，至表面出現(xiàn)漂亮的焦糖色即可。
蛋撻的熱量比較高，每100克蛋撻中含有將近400大卡的熱量。它主要是用雞蛋、面粉制作而成的一種食品，味道非常的鮮美。適當(dāng)?shù)某砸恍┑皳榭梢杂行У拇龠M(jìn)食欲。而從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來(lái)講，蛋撻之中含有蛋白質(zhì)、碳水化合物和膳食纖維含量非常豐富，可以促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，起到一定的降低血壓的作用。但是蛋撻中的糖分含量非常高，建議糖尿病的患者建議不要食用。
演講稿幾分鐘篇十七
不是污點(diǎn)，不是亮點(diǎn)，是值得教訓(xùn)的點(diǎn)，一夜的傾頹，一夜的消釋?zhuān)灰沟牟豢?，己至一夜后失去的所有，這所過(guò)去的，卻是難忘的，是記在心里的。
夜幕降臨，睡眼朦朧的我隨著放學(xué)鈴的打響清醒了不少，孰不知這已是最后一次這樣面對(duì)這兒的放學(xué)鈴。都準(zhǔn)備好了，這些隨著走校生走出校門(mén)的住宿生就這樣混出去了，穿過(guò)曾喧鬧過(guò)的菜市場(chǎng)，伴隨星點(diǎn)月光還依晰見(jiàn)得一些爛掉的菜葉，再過(guò)一條馬路就看到了目的地，早己有睡意的我進(jìn)去后既是清醒，又是疲倦。
盯著熒屏看了半天，卻不知該干什么，是游戲的歡快，還是發(fā)泄的欲望，手不停地敲打著，其實(shí)自己也不懂，當(dāng)時(shí)自己的為什么會(huì)變成這樣，眼里沒(méi)有了神采，像是著了魔，身體像是打了雞血，或者是大腦打了雞血，可是心呢？心里一直累的啊，是衰退了么？腦里的是游戲的戰(zhàn)略，心里卻不停回放著那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的片段，不怪自己也不能怪別人，也不想和老師們相背，是叛逆的心理使喚著自己?jiǎn)幔肯胫胫?，眼眶模糊起?lái)，直至身體支撐不起。
窗外，太陽(yáng)紅撲撲的臉羞澀地咄一點(diǎn)，支起身軀，叫喚起了同伴，就這樣疲憊不堪地往回走?；貋?lái)了，倒頭就睡，只希望不要做夢(mèng)，怕回到昨夜，怕再回蕩起那難受的滋味，終究要來(lái)的來(lái)了，發(fā)泄后的或是睡醒的我重新振作，可做錯(cuò)了終要懲罰，就這樣我離開(kāi)了這。
那幾夜的'消沉，讓我看到了不堪的自己，可人類(lèi)的毅志是堅(jiān)強(qiáng)的，也必須是堅(jiān)強(qiáng)不的，挺過(guò)去了，迎接的是展新的未來(lái)，釋放青春的力量，讓過(guò)去那幾夜成為永遠(yuǎn)的教訓(xùn)，激勵(lì)自己永不放棄！
演講稿幾分鐘篇十八
“吃了都有十幾分鐘了，還沒(méi)吃完，真像只蝸?！边@些話語(yǔ)在我的耳際不停地回蕩，我的心猶如被刀割了一般，血在“嘀嗒，嘀嗒”地流著。“吃快點(diǎn)，我等你?！鳖D時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心淌，我感到無(wú)比的溫暖。
一次吃午飯時(shí)，我像往日一樣打了午餐放在桌子上，盡管碗里的飯菜是多么的可口，可我卻沒(méi)胃口，慢條斯理，一小口、一小口地吃，就像一只蝸牛在慢慢地爬。十多分鐘過(guò)后，我們班已經(jīng)走了三分之二的人了，可我的碗里頭還有很多飯菜。我環(huán)顧四周，我的宿友很多都走了，就剩六個(gè)人了。不，這時(shí)又有一個(gè)小組離開(kāi)了，他們見(jiàn)我吃得這么慢，回頭嘲笑我：“吃得這么慢，十幾分鐘都沒(méi)吃完，我比你來(lái)得遲都比你快，等著被打c吧。”我聽(tīng)了非常傷心，臉不由得紅了起來(lái)。突然一個(gè)聲音從我耳朵響起：“朱焯成，他們嘲笑你等于嘲笑自己，不用怕，我等你，你快吃?！蔽一仡^一看，原來(lái)是我最友好的朋友“小何葉”。我?guī)е屑さ难凵裢怂谎邸！靶『稳~”原本可以和同學(xué)一起回到宿舍看書(shū)、下象棋或與室友聊天，可“小何葉”卻留下來(lái)陪我，等我吃完才走。我走的時(shí)候也差不多要打睡覺(jué)鈴了，如果睡覺(jué)鈴打響了，還沒(méi)有回到宿舍的話，是會(huì)被打c的，打c的后果是非常嚴(yán)重的，輕則抄一篇課文，嚴(yán)重的話要寫(xiě)一篇800字的說(shuō)明，抄一個(gè)單元的.課文，不止這樣，還要公布批評(píng)?；氐剿奚峥隙ú荒茉偻娴牧?，最快地做完內(nèi)務(wù)也就打鈴了，“小何葉”犧牲自己的時(shí)間來(lái)等我，還冒著得c的危險(xiǎn)，真夠義氣。別人嘲笑我，你沒(méi)有像他們那樣，而是安慰我，這更是讓我感動(dòng)不已。我低下頭，張大嘴巴大口大口地吃了起來(lái)。幾分鐘過(guò)后，我和“小何葉”一起趕在打鈴之前回到宿舍，逃過(guò)了一劫。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但在那次吃午餐的時(shí)候讓我獲得了終身受益的啟示——在別人傷心難過(guò)時(shí)不要去嘲笑他，這會(huì)傷害到了同學(xué)的自尊心，這不僅沒(méi)幫到他，反而往他的心上割一刀，這是一件痛苦的事情，我們應(yīng)該去安慰他，幫助他。同時(shí)也讓我明白了：做事要干凈利落、快捷，不然同學(xué)會(huì)笑話你。在漫長(zhǎng)的人生旅途中不可避免有這種事情，“小何葉”在我被別人嘲笑時(shí)，給予我安慰，這讓我終身難忘。