制定計劃可以幫助我們明確目標、合理安排時間，并提高工作學(xué)習(xí)的效率。寫計劃時，我們可以采用清晰簡潔的語言，以便別人易于理解和接受。計劃是人們?yōu)榱诉_到特定目標而制定的一系列方案或步驟。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都會制定各種計劃，如學(xué)習(xí)計劃、工作計劃、旅行計劃等等。計劃的制定可以幫助我們更好地規(guī)劃時間、提高效率，實現(xiàn)自己的目標。我覺得我們需要制定一個新的計劃了。如何制定一個合理、可行的計劃呢？首先，我們需要明確自己的目標，確定想要實現(xiàn)的事情。然后，需要分析現(xiàn)狀，了解當前的情況和資源，以及可能遇到的挑戰(zhàn)和障礙。接下來，制定具體的步驟和時間安排，確保每個階段都能有明確的目標和時間節(jié)點。最后，需要不斷進行評估和調(diào)整，根據(jù)實際情況進行靈活的變動。只有合理制定計劃，才能更好地引導(dǎo)我們的行動。以下是小編為大家準備的一些計劃范文，供大家參考。希望這些范文能夠啟發(fā)和幫助到大家，更好地制定和執(zhí)行自己的計劃。讓我們一起看看吧。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇一
根據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，在20xx年工作的基礎(chǔ)上，查缺補漏，緊緊圍繞“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作重點，保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
2.加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平
3.扎實開展教研活動，保證教研實效
4.積極開發(fā)校本課程，形成育人特色
5.創(chuàng)新開展特色活動，提升學(xué)生素養(yǎng)
6.提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵
（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
1.抓教師教學(xué)常規(guī)。深入學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細則》的各項要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴格常規(guī)管理，逐項落實。重點在作業(yè)批改和分層輔導(dǎo)方面進行規(guī)范，本學(xué)年繼續(xù)實行分層布置作業(yè)，強化動手實踐性作業(yè)和讀書作業(yè)的設(shè)置。做好學(xué)生分層輔導(dǎo)，采取相應(yīng)措施，努力提高及格率和平均分。
2.抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。針對上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問題，采取改進措施，逐步解決，做到統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，端正書寫態(tài)度，愛護學(xué)習(xí)用品等，通過平時的抽查和期中期末檢查進行嚴格規(guī)范。
3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實畢業(yè)班學(xué)生一日常規(guī)，強化習(xí)慣養(yǎng)成；抓好以年級組、科任教師共同參與的教學(xué)管理，加強集體備課與上課管理，嚴格單測和月測的組織與分析，抓實教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析，及時調(diào)控教學(xué)。
定期召開畢業(yè)班教師會議，對教學(xué)工作進行認真研究和探討，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。繼續(xù)實行月考制度，針對每次月考成績分析得失，制定下一步努力目標。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平
1.依托各類評比活動培樹各級骨干教師。扎實做好青藍工程，有計劃有目的地培養(yǎng)各梯隊教師，利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動等對各級骨干教師進行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升。
2.繼續(xù)開展首屆校級“教壇新秀”評選活動，啟動“教學(xué)骨干”評選活動，形成教師梯隊建設(shè)。
3.完善業(yè)務(wù)成長檔案。在前期的基礎(chǔ)上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案項目內(nèi)容，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，每學(xué)期期中、期末兩次檢查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍，計入教師個人專業(yè)發(fā)展考核積分。
（三）扎實教研活動開展，保證教研實效
1.深化半天無課日教研活動。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點進行重點教研。聽評課摒棄只說優(yōu)點的評課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而激勵每一位老師養(yǎng)成主動深入思考的教研習(xí)慣。
2.創(chuàng)新語文備課。語文備課嘗試體現(xiàn)在教本上，以在教本上的旁批和標注來解決無法帶備課上課的問題。語文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標畫旁批情況。
3.規(guī)范課題研究管理，對各級課題進行動態(tài)管理，及時給予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問題的方法，指導(dǎo)教師有效地進行個人專題研究活動，能緊密結(jié)合日常教育教學(xué)工作，使個人研究工作常態(tài)化，提高教師教學(xué)研究的能力，并把各位老師課題實驗情況納入本學(xué)期考核積分。
（四）積極開發(fā)校本課程，形成特色課程
1.開發(fā)綜合實踐課程和勞動教育校本。本學(xué)年根據(jù)上級有關(guān)文件要求，課內(nèi)教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動、勞動技術(shù)方面的內(nèi)容。以年級為單位，根據(jù)學(xué)生年齡特點統(tǒng)一選擇具體教學(xué)內(nèi)容。具體安排是一年級自我服務(wù)；二年級打掃衛(wèi)生；三年級為班級服務(wù)和創(chuàng)意制作類；四、五年級動手制作類為實踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材，以備循環(huán)使用。
2.堅持做好走班選課的課程開發(fā)并進行學(xué)期末考核評價。
（五）創(chuàng)新開展特色活動，提升學(xué)生素養(yǎng)
1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動，豐富活動的形式和內(nèi)容，并做好宣傳工作。同時，繼續(xù)以自制圖書為我校特色，充實自制圖書的內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)將“書香校園建設(shè)”作為教學(xué)工作的重點。
2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動，如現(xiàn)場作文大賽、口算比賽、英語書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等，以活動促提升。
3.做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動安排，舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運動會等比賽。
（六）提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵
1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量，抓好藝體教研活動的實效性，以聽評課活動、撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體，切實改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。強化老師基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)技能。積極落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
2.規(guī)范社團活動管理。強化平時訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平；為各級競賽活動的選拔訓(xùn)練工作做好積極準備，爭取再創(chuàng)佳績；一是規(guī)范社團活動的時間安排；二是規(guī)范社團活動的統(tǒng)計量化，嚴格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學(xué)校審批制度，憑學(xué)校審批條計入工作量統(tǒng)計；三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公平公正和客觀。
3.推進藝體特色課程建設(shè)。根據(jù)音體美的學(xué)科特點，在上學(xué)年取得的成績基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績。繼續(xù)有序推進藝體特色課程的研究和實施，保證每位學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)都能熟練掌握一樣樂器的演奏技巧，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會剪紙和折紙的技巧，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。
4.繼續(xù)完善藝體考評辦法
在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。嘗試采用書面測試與專業(yè)技能測試相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。
（七）提升課后服務(wù)
根據(jù)學(xué)生和家長的需求，想學(xué)生所想，思家長所需，開發(fā)多學(xué)科課后服務(wù)，不斷優(yōu)化服務(wù)項目，拓展服務(wù)深度，滿足學(xué)生多元成長，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。
（八）其他工作
做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語言文字及網(wǎng)絡(luò)維護等工作。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇二
以“激勵、關(guān)愛、和諧、上進”為宗旨，以“為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”為目標，以“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為人民服務(wù)”為根本，繼續(xù)深化課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，伴著校本教研，打造教學(xué)品位，促進生樂學(xué)、師善教，師生形成具有個性特色的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格而努力。
二、工作思路。
抓規(guī)范、促課改，同年級實行合作備課制，共同研究教學(xué)方法，繼續(xù)實行同年級進同課的教學(xué)研究；抓常規(guī)，促優(yōu)化，凸現(xiàn)教學(xué)特色；整體工作上臺階，教師實行月考評制。
三、工作目標。
1、課程改革立足課堂，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，用教學(xué)研究指導(dǎo)課堂，不斷提高教師素質(zhì)，生發(fā)教學(xué)活力，提高整體教學(xué)效益。
2、伴著“激勵、關(guān)愛、和諧、上進”之教學(xué)理念，讓教師去感動學(xué)生，活躍學(xué)生，使全校形成一種師愛生，生愛師，互愛互尊的師生關(guān)系，使學(xué)生能在輕松愉快的學(xué)習(xí)、生活中健康成長。
3、閃現(xiàn)亮點，狠抓“培優(yōu)幫困”和平時的作業(yè)練習(xí)，讓教師及時做好記載，以便分析學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，力爭使優(yōu)生在大賽中都能獲得好的獎次，同時也能讓困生早日擺脫貧窮。
4、人人積極參與教學(xué)研究，選好自己研究的課題，開展“比、學(xué)、趕、超”的教研活動，力爭創(chuàng)建一班一特色，一師一奇才的教學(xué)新局面，促使我校的教學(xué)工作能在全市中赫赫有名。
四、工作舉措。
1、著力狠抓常規(guī)教學(xué)是否有教研落實，創(chuàng)建以教研來指導(dǎo)教學(xué)的機制。嚴格實行工作量化標準和考核評比制度，執(zhí)行激勵。著重對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)進行解剖，壓濾機濾布及時進行分析對比，公布檢查結(jié)果，糾正不良行為，使教師能在課堂上有落實，在學(xué)生作業(yè)和評價學(xué)生上有創(chuàng)新。
2、重學(xué)習(xí)，教師積極投入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師，形成崇尚學(xué)習(xí)、樂于研究、享受工作、追求崇高的良好氛圍，不斷改進備課、作業(yè)的形式和內(nèi)容，寫好備課反思、教學(xué)手記、教學(xué)札記以及學(xué)生個案和作業(yè)批閱記載，隨筆進行總結(jié)、研究，爭做優(yōu)秀教師。
3、強力營造研究氛圍。在研究狀態(tài)中工作，實行同年級合作備課，同年級同課講課比賽，做到同伴互促互助的活動，取人之長，補己不足，相互促進，及時研究，使全校教師都能成為善思考、肯創(chuàng)造研究的好教師，濾布轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正找出怎樣“教書”又如何“育人”的理念，做好學(xué)習(xí)筆記、工作筆記和聽課筆記，不斷美化自己。
4、進一步重視短線學(xué)科的教學(xué)，更加豐富學(xué)生知識的全面性。
5、強化基礎(chǔ)過關(guān)，實行質(zhì)量檢測，每月對班40%的學(xué)生進行抽測，實行比學(xué)趕超，力爭使優(yōu)生能在鍛煉中出品牌，困生能脫貧窮。
6、抓好“課堂工程”，充分利用電化教學(xué),立足課堂,運用自己選定的課題研究,探索出好的方法去教學(xué)生,使學(xué)生能在課堂上真正享受“學(xué)中有樂,樂中有趣,趣中所獲”的感受，使之統(tǒng)考和競賽都能躍上新臺階。
7、從教學(xué)教研中求發(fā)展，從實踐中謀生存，有創(chuàng)建研究型、科學(xué)型教師，使任教學(xué)科展亮點，上品牌，力爭在全市或鎮(zhèn)中的各項比賽中占領(lǐng)先地位。
五、工作安排。
二月份：1、明確任務(wù)，合理分工，制訂計劃。
2、開足課時，按課表上課。
三月份：1、開展同課研討活動。
2、啟動“古詩詞進校園”活動。
3、進行一次教學(xué)質(zhì)量抽測。
四月份：1、開展流行病、傳染病的預(yù)防教育活動。
2、優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、本月教學(xué)質(zhì)量抽測。
五月份：1、教師論文評比。
2、教學(xué)案例、札記評比。
3、中心學(xué)校教學(xué)檢測。
六月份：1、古詩詞比賽（頌詩、唱詩、編詩）。
2、期末統(tǒng)考。
3、教學(xué)總結(jié)。
4、填寫素質(zhì)教育報告單。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以教育局工作意見為指導(dǎo)，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真貫徹《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》。根據(jù)鎮(zhèn)江市體育先進學(xué)校的要求完善各項工作，并及時做好資料的收集工作。開足上好體育課，提高體育課堂教學(xué)的有效性，做到身體素質(zhì)課課練，繼續(xù)做好學(xué)校"陽光大課間"活動，確保學(xué)生每一天有1小時體育活動時間。大力開展教研教改，加強教師隊伍建設(shè)，提高我校競技體育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、重點工作資料：
1、認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，開足體育課時，上好兩課兩操兩活動，保證學(xué)生每一天一小時體育鍛煉時間。
2、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研本事，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
3、認真落實中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查的資料準備工作，準備迎接國家教育督導(dǎo)團對學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查。
4、加強與改善學(xué)校體育課外活動，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動的普及率和效果，為學(xué)校提高體育運動競技水平奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校創(chuàng)立"文體、課外活動示范學(xué)校"做出貢獻。
5、組織校田徑隊的集訓(xùn)，準備參加中小學(xué)生田徑比賽，爭取獲得好的成績。
6、組織?；@球的隊的集訓(xùn)，準備參加中小學(xué)生籃球比賽，爭取獲得好的成績。
7、認真組織《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施工作，做好迎接鎮(zhèn)江市學(xué)生體質(zhì)測試項目、資料臺帳檢查準備工作。
8、組織小學(xué)冬季三項比賽，選出運動員集訓(xùn)，參加冬季三項比賽。
三、具體工作安排：
1、召開體育組會議安排本學(xué)年的各項工作。
2、學(xué)校田徑隊組隊，開始集訓(xùn)。
3、學(xué)?；@球隊組隊，開始集訓(xùn)。
4、整理好資料，迎接中小學(xué)督導(dǎo)團對學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查。
5、組織教師參加上片體育教研活動。
1、有關(guān)教師參加市田徑專項組活動。
2、迎戰(zhàn)小學(xué)生田徑運動會。
3、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試和數(shù)據(jù)的收集。
1、揚中市中小學(xué)籃球比賽。
2、組織觀摩省小學(xué)教學(xué)能手比賽。
4、全面開展冬鍛三項活動。
5、校內(nèi)體育教研課。
1、校內(nèi)冬鍛三項比賽。
2、組隊訓(xùn)練，參加揚中市第九屆"冬鍛三項"比賽。
3、完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的數(shù)據(jù)上報。
4、組織教師參加優(yōu)秀論文評比。
1、本學(xué)期學(xué)生體育考察。
2、本學(xué)期體育工作總結(jié)。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇四
圍繞區(qū)教育局《xx教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細化的學(xué)校管理為抓手，強化課程改革，深入實施素質(zhì)教育，堅持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進重點工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標的實現(xiàn)做出新的貢獻。
1、以效能評估促進全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估方案》各項指標，梳理學(xué)校各項工作，強化管理，爭取在xx年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進學(xué)校評比中有好的成績。
2、以精細化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標，踐行“輕負高效，促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，實施精細的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。
3、以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。
一是啟動學(xué)?！懊麕煛惫こ?，打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭取市內(nèi)名師;。
二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。
（一）德育工作。
整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細致地落實好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。
1、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓(xùn)，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。
2、重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設(shè)。加強行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓(xùn)練，注重細節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
3、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學(xué)生良好品格。
4、開展好讀書節(jié)系列活動。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會，展示學(xué)生、教師的閱讀成果，打造書香校園。
5、重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實各項心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對教師要注意考前復(fù)習(xí)時的心理疏導(dǎo)。心理咨詢室要定期開放。
6、落實教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理，合力育人。另外要爭取社會支持，使用好家校通平臺和學(xué)校網(wǎng)站，“網(wǎng)上家長學(xué)?！睓谀恳皶r更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會，下半年開好一年級的家長會，其他年級每學(xué)期至少開一次家長會。
以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細化管理實施意見》為標準，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。
1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
一是認真學(xué)習(xí)《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細化管理實施意見》，了解《意見》中八個方面的具體要求，并在教學(xué)中自覺加以執(zhí)行。
2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一是強化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的'培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚激勵制度。
二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，保持并促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次。
三是組織期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教導(dǎo)處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改進。
五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競賽活動。
3、重點帶動，全面提升教師素質(zhì)。
三是圍繞區(qū)級基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練，讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑。
4、抓珠心算特色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。
校本課程多樣化是為學(xué)生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一直開展得有聲有色，我們應(yīng)該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強。而我校的體、音、美設(shè)施和師資已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升，更需要精英項目和團隊的出現(xiàn)，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接。本學(xué)期，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè)，重點開設(shè)三到五個供學(xué)生選修的課程，學(xué)校層面要建設(shè)一個藝術(shù)和體育特色項目，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個藝術(shù)和體育特長。
5、細化教育信息管理。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來越受到教師的重視。
全年主要工作是:。
一是加強技術(shù)培訓(xùn)，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求，上半年主要做好部分班級、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn)，促進教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。
二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。
五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時宣傳學(xué)校的大事。
（三）教研工作。
教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益。
1、集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞新立項的集體課題《小學(xué)專題式研究性學(xué)習(xí)的實踐研究》認真開展好研究。引領(lǐng)教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。
2、細化個人課題過程管理。上半年是區(qū)級個人課題結(jié)題和申報的時間，每一位教師都要做到：
一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流;。
三是教科室建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效;四是適時開展一次片級個人課題展示活動，為教師提供交流平臺。
3、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時的教學(xué)中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務(wù)。
一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動，選出優(yōu)秀作品參加上級評比。
二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學(xué)習(xí)，邀請專家來校指導(dǎo)，安排教師參與校、區(qū)、市級科研培訓(xùn);特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極參與各級成果評比，使教師們的教科研能力得到深度提升。
三是注意總結(jié)。開設(shè)學(xué)校教科研講壇，讓一等獎、二等獎教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗。
（四）體衛(wèi)藝及科技工作。
嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”，保證學(xué)生身心受益，同時加大藝術(shù)科技等教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深入開展學(xué)生陽光體育運動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動;全面推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作，確保上報數(shù)據(jù)的及時和準確;籌辦好麒麟小學(xué)第十三屆秋季田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓(xùn)練并參加各級各類的體育競賽活動，力爭取得優(yōu)異成績。
2、衛(wèi)生工作抓細致。進一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設(shè)，利用櫥窗、板報、晨會等形式對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對全體學(xué)生進行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。
3、藝術(shù)科技工作抓落實。音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課標為指導(dǎo)，認真抓好課堂教學(xué)的研究，同時要切實抓好書畫、合唱、三模、科技、英語短劇、鼓號隊等社團的訓(xùn)練，保證時間和人員，爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術(shù)節(jié)。
（五）安全工作。
安全法制辦要在對學(xué)生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的安全隱患進行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校園安全系數(shù)。在年內(nèi)創(chuàng)建成為“江蘇省平安校園”。
1、強化安全意識，提高師生的自護能力。
二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等;。
三是認真學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)，嚴格遵守省廳“五嚴”規(guī)定和市局“三要八不準”。
2、加強飲食安全管理。今年學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品采購的源頭關(guān)。
3、加強交通安全教育。強化乘車安全，及時登記乘車學(xué)生，堅持做好護導(dǎo)上車及交接手續(xù)。與街道、交通、公安等部門主動協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全。
4、加強校園安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。
一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間，集中進行安全教育。
二是層層簽定目標責(zé)任書。學(xué)校校長與科任教師、職能部門，班主任與學(xué)生家長層層簽定，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。
三是定期召開安全工作會。通過召開各班班主任參加的安全會議，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
（六）隊伍建設(shè)。
未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學(xué)校的師資強，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。因此隊伍建設(shè)，全年要做好以下幾件事：
1、認真學(xué)習(xí)。最近教育部頒布了《中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)標準》，內(nèi)容包括理念、師德、師能等幾個方面，這是我們加強教師建設(shè)的保障、指導(dǎo)、依據(jù)和指南。每位教師要對照《中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)標準》，認真學(xué)習(xí)找差距，通過自己補、學(xué)校幫助補等形式開展“達標”活動，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路。
2、弘揚師德。我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設(shè)的目標追求，教師要為人師表，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表。
一是要加強經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學(xué)習(xí)師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。
二是樹立師德典型。通過家長評、學(xué)生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵，強化正面引導(dǎo)。
三是建立機制。面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監(jiān)督。
四是加大考核權(quán)重。對違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容，并在評優(yōu)評先、職稱晉升、職級認定上實行“一票否決”，且三年內(nèi)不予考慮，在績效工資考核中也要給予體現(xiàn)。
五是骨干示范。區(qū)級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定、規(guī)范，特別是要自覺拒絕有償家教，區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。
（七）保障工作。
學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動服務(wù)，為師生主動服務(wù)，敢當勤務(wù)員。
1、樹立服務(wù)意識，強化服務(wù)功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。充分利用好春季大好時節(jié)，精心設(shè)計，積極創(chuàng)造條件，用二、三年的時間創(chuàng)建“南京市園林式校園”;繼續(xù)強化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質(zhì)量，使師生能就餐滿意;年內(nèi)實現(xiàn)電力增容增加變壓器一臺，以滿足教學(xué)用電需要。
2、嚴格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時登記校產(chǎn)，協(xié)助后勤保管、使用，監(jiān)督賠償，使物盡其用。
3、加強校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校重大事項，教師關(guān)心的熱點事、家長們關(guān)注的問題都要及時公開，接受監(jiān)督。特別是要嚴格規(guī)范教育收費，嚴格執(zhí)行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平。
4、規(guī)范做好學(xué)校圖書、檔案管理工作。學(xué)校的閱覽室要及時整理好書籍，定時開放，發(fā)揮育人功能;檔案室的管理要定人定責(zé)，及時收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料。
5、抓好工會、共青團工作。學(xué)校工會、共青團要樹立服務(wù)意識，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次。
高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是麒小人的共同目標。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結(jié)、艱苦奮斗，學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌!
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇五
認真踐行黨的群眾路線，把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓。本學(xué)年,依據(jù)縣鄉(xiāng)《工作要點》，認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標。
1、加大對課程處、年級日常管理的監(jiān)控力度，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學(xué)有序，創(chuàng)新教學(xué)管理方法。
2、名師工作室要名副其實，教研組教研要扎扎實實，備課組備課要切切實實。按計劃，周周有活動，活動有效果，效果體現(xiàn)在教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)成績翹楚。
3、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名，縣教學(xué)質(zhì)量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學(xué)科居全縣前3名，其他學(xué)科居全縣前5名，各年級在去年成績大豐收的基礎(chǔ)上再攀新高峰。
4、繼續(xù)實施語文“海量閱讀”，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀文化。
5、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)居全縣前兩名。
6、教師隊伍思想穩(wěn)定，教風(fēng)濃，專業(yè)水平明顯提升。
7、造就一支素質(zhì)過硬、政令通達、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊伍。
8、以“七彩和美卡”激勵性評價為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，促進學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提高，行為習(xí)慣明顯提升。
9、“四項制度”不走形式，走落實。
三、工作重點。
本學(xué)期工作重點有幾個關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開展扎實、七彩和美卡發(fā)放及時、名師工作室輻射力強、“四項制度”真落實。
四、工作措施。
(一)制度引領(lǐng)，明確崗位職責(zé)。
1、制度先行，明確方向。根據(jù)學(xué)校的各類規(guī)章制度，建立健全學(xué)部的各類制度，確保教育教學(xué)工作的有序開展。實施激勵促進，榜樣促進，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學(xué)質(zhì)量上。
2、明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。每位教師進一步明確工作職責(zé)，嚴格規(guī)范從教行為，做家長信任的教師。學(xué)期初學(xué)部與每位教師簽訂崗位目標責(zé)任書，教師節(jié)、元旦依據(jù)目標兌現(xiàn)獎懲。
3、所有教師團結(jié)互助，合作共贏，同年級教師心向一處想，勁向一處使，集思廣益，為實現(xiàn)共同的整體目標而奮斗。
(二)抓實教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚。
1、開展達標教學(xué)(目的是方向，目標是目的地)，組織有效的小組合作學(xué)習(xí)，營造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，同時實施問題教學(xué)、問題輔導(dǎo)。即摸清制約本學(xué)科質(zhì)量提高的教學(xué)問題、知識問題、學(xué)生問題，從而在教學(xué)中、在課下練習(xí)中、在課下輔導(dǎo)中去解決問題，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、對課堂教學(xué)實施三維監(jiān)控，抓實教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生一對一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、各類工作計劃的制定要具體、實用，針對性強，力避大而空的東西，要充分發(fā)揮計劃引領(lǐng)的功能。同年級同學(xué)科教師集體研討計劃的制定，教導(dǎo)處、備課組長負責(zé)督促計劃的推進及落實，期末按計劃總結(jié)評價工作。
4、抓好學(xué)生預(yù)習(xí)，實施教學(xué)案一體化。發(fā)揮團隊力量，實施集體備課。其基本流程為：布置任務(wù)、確定主備——深鉆教材、初設(shè)學(xué)案——集中研討、達成共識——設(shè)計詳案、實施教學(xué)——相互聽課、反思總結(jié)。
5、打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。開展小組合作學(xué)習(xí)，因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生，遵循三個100%(即100%的時間充分利用，100%的學(xué)生全員參與，100%的活動充滿興趣)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過程，提高學(xué)生的思維能力，促進全體學(xué)生都能樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。
6、深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，開展學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練。教會學(xué)生學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生都能達到主動的觀察、縝密的思考、自動化的閱讀，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、從最后一名學(xué)生抓起，教好每一個學(xué)生。開展“兵”教“兵”結(jié)對幫扶。實行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即包鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達標。實施特別關(guān)愛、個個轉(zhuǎn)變，把基礎(chǔ)差的學(xué)生排座位時與優(yōu)秀學(xué)生同桌，盡量排在靠前的位置。課上老師提問、板演、釋疑點撥、課后談心的對象主要是后進生。
8、規(guī)范教學(xué)行為。各年級教導(dǎo)處加強巡課，對遲到、早退、誤課教師嚴格考評，對因此造成教學(xué)責(zé)任事故的依照《學(xué)校責(zé)任事故處理辦法》進行嚴肅處理。
9、加強作業(yè)管理。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減少機械性、重復(fù)性作業(yè)。布置實踐性、探究性作業(yè)，讓學(xué)生做有思維價值的作業(yè)。作業(yè)有布置有檢查，有檢查有反饋，學(xué)生錯題的改正率為100%。
10、抓好質(zhì)量監(jiān)控。單元質(zhì)量檢測由年級教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，交換監(jiān)考、集中閱卷、及時評價，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報檢測情況。達不到良好程度的進行平行性測試。引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集和典型例題集。組織好期中、期末考試，嚴肅考風(fēng)考紀，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析。
(三)加強校本教研，促進教育教學(xué)水平提高。
1、真教研，要實效。對教研組實施有效管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一認識。認真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍，以年級組為單位，推行教研改革。
2、進行課題研究，以科研促教研。
各教研組、備課組要積極進行課題研究，做到選題有針對性，立題有創(chuàng)新性，組內(nèi)分工明確，課題研究開展有序。也鼓勵教師個人積極進行小課題研究。以科研帶動教研，提高教育教學(xué)水平。
(四)扎實推進海量閱讀。
積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的語文“海量閱讀”和“晨誦、午讀、暮省”活動，在學(xué)好語文教材的基礎(chǔ)上，抽出五分之二的時間用于海量閱讀，閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關(guān)，由學(xué)校審閱通過后在各年級實施閱讀，閱讀有筆記，筆記有評價，兩周一次閱讀交流，交流在小組，也可以在班上。月末期末評選讀書之星。早晨誦經(jīng)典、中午讀名著，晚上寫隨筆，確保小學(xué)六年讀完100本課外書，教師六年讀完100本教育家系列叢書。積極參加學(xué)校組織的讀書報告會、《百家講壇》活動，共享智慧盛宴。引導(dǎo)教師潛心教研、專注成學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度。
(五)教師教學(xué)有特點。
不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。組織好教師全員研修工作，通過研修平臺、個人博客、名師工作室等開展教學(xué)研究和交流。讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)長處、教學(xué)棱角，再和同學(xué)科教師一起研究教學(xué)的流程和操作系統(tǒng)，探索總結(jié)自己的特色教學(xué)方法、特色課堂，讓每一位教師都有自己的教學(xué)特色。
(六)提升文明程度，抓好養(yǎng)成教育。
1、繼續(xù)推進七彩和美卡的實施，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校園。
2、按照《先進班級評比細則》和《班主任評價方案》對班級一天一檢查，一周一小結(jié)，一月一評比。本學(xué)期加強“五個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，即“不亂跑”的好習(xí)慣、“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣、“不買零食”的好習(xí)慣、“公共場所不大聲喧嘩”的好習(xí)慣和“愛護公共設(shè)施”的好習(xí)慣。只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓住縣“四項制度”全力推進的東風(fēng)，按照四項制度方案要求，根據(jù)學(xué)校具體分工，在各個時間點上逐項驗收，逐項整改，逐項反饋信息，每人給予評價。把四項制度作為促進家校聯(lián)系的橋梁，取信于民，服務(wù)于社會。
總之，20__年是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年，是學(xué)校實現(xiàn)新跨越的開局之年。小學(xué)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各個部門的配合下，在全體教師一如既往的盡心工作下，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇六
本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效果為突破口，理直氣壯、堅定不移、不折不扣地抓好教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育。
工作思路：一是狠抓教學(xué)常規(guī)，二是以活動為載體，不斷提高課堂教學(xué)效果。以“優(yōu)化教學(xué)、減負增效”為主題，以提升教師素質(zhì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強化教學(xué)工作的“精細化”管理，認真開展“有效教學(xué)”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進學(xué)生全面發(fā)展。
(一)、加強教師隊伍建設(shè)
一、加強教師學(xué)習(xí)，樹立教師新形象。
組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，樹立依法執(zhí)教，依法從教的思想。認真貫徹國家的教育方針，做到既教書又育人，樹立熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，講奉獻，顧大局的思想。立足于本質(zhì)，安心教學(xué)工作，增強責(zé)任感和事業(yè)心，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平。
組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵教師多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以適應(yīng)新形式下的教育需要。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度(科組教研活動)要認真落實，有安排、有主題、有計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動的整個過程的材料主管領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要經(jīng)常檢查。
指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)。教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系。
1、加強學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
(1)組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別要加大青、中年教師的培訓(xùn)力度，提高教師的專業(yè)水平;要創(chuàng)設(shè)激勵機制，要通過開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示等活動，既為骨干教師提供展示平臺，又促進中年教師的二次成長。要積極開展多形式的互聽互教互評活動，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高中年教師駕馭新課程的能力。
通過集體培訓(xùn)與自我培訓(xùn)的形式完成繼續(xù)教育培訓(xùn)課時，做到理論與實踐相結(jié)合，要求教師應(yīng)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，再把教學(xué)實踐上升為教學(xué)理論，在不斷的實踐學(xué)習(xí)過程中得到提高。
(2)各學(xué)科安排一名負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參加該學(xué)科的教研組活動，協(xié)助教研組長開展校本研修。改進和完善校本教研制度，做好考勤和記錄。創(chuàng)新校本教研形式，提高校本教研水平。要積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動和各級現(xiàn)場教研活動，為教師提供學(xué)習(xí)、研討機會，提高教師駕馭新課程的能力。
(3)抓住一切外出學(xué)習(xí)的機會，為教師增長見識、及時了解、撐握教學(xué)新理念、新信息創(chuàng)造有利條件。
2、加強對骨干教師的過程性管理，充分發(fā)揮帶頭作用
對區(qū)、市級骨干帶頭人，以區(qū)級考核標準為依據(jù)，制定詳盡的考核要求給予嚴格考核，使他們積極發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)排頭兵的作用!培養(yǎng)挖掘其他青年教師的特長潛力，給他們定任務(wù)，壓擔(dān)子，提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺，使他們向高一層次沖刺，為不斷提高骨干教師的比例打下扎實基礎(chǔ)。
3、加強學(xué)科團隊建設(shè)
學(xué)校成立由3-5人組成的小型學(xué)科團隊，通過核心團隊的幫扶和指導(dǎo)，促進校本教研的有效開展，促使學(xué)科教師的專業(yè)成長，促進教學(xué)質(zhì)量在解決問題的基礎(chǔ)上快速提升，實現(xiàn)真正發(fā)展。
1、繼續(xù)開展中青年教師展示課研討活動
本期，學(xué)校各年級學(xué)科組開展示范課活動，每個年級組推薦一名教師上課，由教導(dǎo)處制定上課計劃安排，規(guī)定時間，分學(xué)科分周次進行展示，第六周開始教師上示范課，第八周示范課活動結(jié)束。相關(guān)學(xué)科組老師必須調(diào)好課參加聽課，保證教師聽課率，促進教學(xué)水平提高。
2、推進校本課程的研究，促進特色發(fā)展
創(chuàng)建示范性學(xué)校特色，樹立品牌意識，因地制宜，盤活教育資源，把寫字教學(xué)這一辦學(xué)特色真正落實到每一位師生，在已有基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，打造學(xué)校品牌，為特色建設(shè)工作走上制度化、精品化的軌道打好基礎(chǔ)。一來繼續(xù)完善校園文化建設(shè);二來扎扎實實上好每天十分鐘的寫字課;三來舉辦形式多樣的寫字教學(xué)活動;四來對教生進行寫字方面的培訓(xùn)，提高教師的書寫水平。讓學(xué)生參與各項活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
1、加強教研活動有效性的研究
本學(xué)期，一方面學(xué)校繼續(xù)采取規(guī)定科組教研活動的時間、地點，學(xué)科組科組活動時間為周一至周五下午時間，每個學(xué)科組保證活動時間達到40分鐘以上，提高效率。另一方面要求各學(xué)科教研立足學(xué)科本質(zhì)、教師隊伍建設(shè)和質(zhì)量提升，找準切入點，制定好階段規(guī)劃。每次教研活動要強化教研質(zhì)量，活動要有方案，教研活動要到位，不是活動結(jié)束就結(jié)束，要寫出案例，上課、聽課的教師都要反思。
2、認真落實課程計劃
本學(xué)期，將嚴格執(zhí)行省教育廳有關(guān)“五嚴”的規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格按照上級課程計劃的要求，開足開齊全部課程。加強體育藝術(shù)類課程、綜合實踐活動課程的開設(shè)，保證師資和課時。認真落實學(xué)生每天鍛煉一小時和“大課間體育活動”的規(guī)定，認真組織各項文體活動。
3、繼續(xù)開展年級視導(dǎo)和學(xué)科視導(dǎo)工作
領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，隨機聽課，了解情況，與教師共同切磋，探討策略、解決問題。期末，學(xué)校都進行一次教育教學(xué)工作全面檢查，并做好記錄，及時反饋。
4、繼續(xù)加強教學(xué)工作常規(guī)管理
(1)、進一步完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機調(diào)研制度、上課評課制度、教師考核制度。實行作業(yè)、教案進行定期檢查。下級行政、主管領(lǐng)導(dǎo)對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)每月檢查一次，并做好記錄。查是否按教學(xué)進度授課;查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認真?zhèn)湔n、教案完整全面。學(xué)生作業(yè)是否規(guī)范，合理，批改是否及時。并督促其及時改進。
(2)、學(xué)校要求年輕教師特別是培養(yǎng)對象寫詳案，堅決不允許使用舊教案上課;成熟教師和資深教師可寫簡要教案或?qū)υ贪高M行重新思考審視并補充修訂，反對一本教案只字不改、多年使用的現(xiàn)象。全體教師要重視教后案的撰寫。下級行政、主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)不同情況檢查并評定優(yōu)秀教案。
(3)、上課及輔導(dǎo)
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的最基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一是要樹立任課教師是課堂管理的第一責(zé)任人的思想，要切實加強課堂紀律管理，和課堂學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，向管理要質(zhì)量。要努力改變“重教輕管”“只教不管”及“一言堂”的授課方式，全體教師一要敢于進行課堂管理，二要善于進行課堂管理，三要不斷學(xué)習(xí)課堂管理。二是要真正突現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主體地位，每節(jié)課，教師講不得超過30分鐘，讓學(xué)生有充足的時間交流、探討、練習(xí)。三是要把高效課堂研究與實踐作為本學(xué)期研究的首要任務(wù)。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和完善。任課教師要轉(zhuǎn)變輔導(dǎo)觀念和方式，變被動輔導(dǎo)為主動輔導(dǎo)，可利用課外輔導(dǎo)時間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，以查代輔、以查等輔，也要主動了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和問題，加強個別性和針對性輔導(dǎo)。誰輔導(dǎo)，誰負責(zé)，杜絕因輔導(dǎo)個別學(xué)生而造成教室秩序混亂的現(xiàn)象。
5、把好命題關(guān)、制卷關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷統(tǒng)分關(guān)、考試分析關(guān)、試卷講評關(guān)。
(1)、各級各科學(xué)科競賽命題成員要以負責(zé)、嚴謹?shù)膽B(tài)度命制試題，嚴把試題命制關(guān)，年級組要從實際出發(fā)，組織好專題訓(xùn)練和階段測試。
(2)、教導(dǎo)處等相關(guān)人員要做好試題保密工作，并確保試題印制質(zhì)量?？荚嚻陂g，監(jiān)考教師要以高度的敬業(yè)精神認真執(zhí)考，主管領(lǐng)導(dǎo)要加強巡查，嚴肅考風(fēng)考紀。
(3)、階段性考試、模擬考試、期末考試，教研組長要切實負責(zé)本學(xué)科閱卷和統(tǒng)分工作，帶領(lǐng)本組教師做到給分準確、科學(xué)，統(tǒng)分無誤。要及時做好年級考試分析、班級考試分析、教研組(學(xué)科)考試分析、任課教師考試分析和學(xué)生個人考試分析。從錯題講評法、逐題講評法、歸類講評法和延伸講評法等四個方面探索并形成我校試卷講評課的一般模式和特點，挖掘這類課堂的潛能，以增強考試的實效性。
積極組織學(xué)生參加各類競賽，既培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進素質(zhì)教育，又可以為優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出搭建平臺。我們可以把各類學(xué)生競賽稱之為第二課堂，開展豐富多彩的學(xué)生第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生參與實踐活動的積極性，是第一課堂教育的有益補充。具有學(xué)習(xí)主體的主動性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的專題性、學(xué)習(xí)方法的主動性和教師渠道的多重性等諸多優(yōu)勢，有著第一課堂不可替代的作用。
1、教師方面的
(1)、學(xué)校開展各學(xué)科論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、課件、體育老師單元教學(xué)設(shè)計等比賽，5月31日止各學(xué)科教師把相關(guān)的一個專題作品上交學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校選評優(yōu)秀作品上送。
(2)、學(xué)校擬在第18周開展教師書法比賽。屆時選評部分作品張貼出來供師生欣賞。
2、學(xué)生方面的
(1)、學(xué)校擬在第12周—14周分別開展數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科競賽。數(shù)學(xué)課主要考查學(xué)生計算的技巧以及綜合能力，分值比例：計算題占60%，文字題占20%，發(fā)展思維題占20%。語文科：課外閱讀知識占10%，閱讀40%，作文50%。英語科：聽力部分，三、四年級占60%，五、六年級占40%，選擇題占10%，閱讀占30%，作文、拓展題占10—20%。
(2)、學(xué)校擬在第16周開展學(xué)生書法比賽，先在各班開展初賽，然后各班選15名學(xué)生參加學(xué)校競賽。評選出一、二、三等獎若干名。
(3)、三月底組織學(xué)生參加校園歌手選拔賽，選出優(yōu)秀歌手參加區(qū)賽。
(4)、學(xué)校擬在四月初開展開展校運會，選拔人才，為參加區(qū)運會做準備。各班主任認真選好參賽選手，積極準備，有目的、有計劃組織訓(xùn)練。爭取出成績，出好成績。
老師們，新學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們充分利用好學(xué)校的發(fā)展平臺，盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標。讓我們在行動中研究，在研究中反思，在反思中行動，讓我們每位教師的科研成為學(xué)校的一個亮點，不斷做精、做細、做強各自的工作，為學(xué)校的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。讓我們?nèi)翰呷毫?，不計個人得失，顧全大局，用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學(xué)勢頭推向更新更高的層次!
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇七
本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實際，圍繞學(xué)校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
1、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。
2、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”潛力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
5、強化教師隊伍建設(shè)，透過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)潛力。
(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)。
1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強潛力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在2015年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹立自信心。
(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的資料和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把群眾備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，構(gòu)成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或資料為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題。
3、加強群眾備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)資料等確立專題，把群眾備課過程變成群眾研究的過程，關(guān)注群眾備課的流程管理：個體鉆研——群眾研討——獨立設(shè)計——評估反思，透過同行互助，共享成長的快樂。
4、抓實課堂教學(xué)，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學(xué)水平的提高。
(三)課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效。
語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，用心營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算潛力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，透過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中，提高潛力。
(四)教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展。
1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，透過教師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、搞笑、高效的教學(xué)課堂。
(五)檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
(六)課余活動：資料豐富，培養(yǎng)素質(zhì)。
為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、簡單實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學(xué)校多元化的發(fā)展。
1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。
2、合理安排學(xué)生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、用心組織學(xué)生開展綜合潛力系列競賽活動，有效提高學(xué)生綜合潛力，展示學(xué)生特長。
4、以強身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學(xué)生每一天體育活動時間為一小時。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇八
本學(xué)期，我鎮(zhèn)中心小學(xué)教育工作在縣教育局和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府直接領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意的教育為目標，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，大力推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)加快發(fā)展。要求全體教育工作者同心同德，踏實勤懇地做好各項工作，努力取得顯著的教育成效。
一、創(chuàng)新教育載體，強化學(xué)生德育建設(shè)工作。
堅持育人為本，德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會主義核心價值觀納入學(xué)校教育總體規(guī)劃，落實到日常教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，融入師生的學(xué)習(xí)和精神世界，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺；大力推進廉政文化進校園創(chuàng)建活動，弘揚廉政文化，充分發(fā)揮廉政文化的教育、熏陶作用；加強理想信念教育和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。把從小培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，作為學(xué)校一切工作的目的。
1、拓展培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，創(chuàng)新德育課和教育教學(xué)，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。培養(yǎng)知榮辱、講正氣的良好風(fēng)尚，以良好的校風(fēng)鞏固學(xué)校教育成果，傳播先進文化，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，弘揚新風(fēng)正氣，激發(fā)實現(xiàn)“中國夢”的奮進力量；形成家庭、社會與學(xué)校攜手育人的強大合力。
2、抓好校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的教育，讓師生受到辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的熏陶，從而激勵和鞭策師生永不懈怠、開拓進取的精神。
3、創(chuàng)新德育載體，大力推進廉政文化進校園創(chuàng)建活動。通過在廣大師生中組織開展廉政主題班會、演講比賽、征文評獎、國旗下講話和廉潔承諾等豐富多彩的系列活動；選取不同歷史時期的典型和現(xiàn)實生活中的案例，通過榜樣教化的方式，使小學(xué)生從各類素材中汲取營養(yǎng)，明辨是非，激濁揚清，陶冶情操，自覺追求真善美，抵制假惡丑，從小樹立奉公守法、廉潔處世的道德觀和價值觀。把開展道德實踐活動與培育廉潔價值理念相結(jié)合，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好時代風(fēng)尚，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性。
4、注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用。加強學(xué)校報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善校園文化活動設(shè)施，重視校園人文環(huán)境培育和周邊環(huán)境整治，建設(shè)體現(xiàn)社會主義新風(fēng)尚特點、時代特征、學(xué)校特色的校園文化。
二、強化安全教育，創(chuàng)建平安校園。
我鎮(zhèn)安全教育工作要緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標，加強管理，全面貫徹落實安全工作責(zé)任制，深入開展道路交通安全、防溺水安全、消防安全、防震安全、食品安全、節(jié)假日安全、校園活動安全及開展“校園欺凌”專項治理工作。嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園；加強安全宣傳，營造人人講安全，處處講安全，事事講安全的校園氛圍，為全體師生創(chuàng)設(shè)平安、和諧的校園安全環(huán)境，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利、有序開展，保障鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制。按照上級主管部門的要求，健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強化層層管理。做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，實行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實、責(zé)任到人，定期全面展開校園安全排查，限期整改，確保平安。
2、制度保證，實施到位。
要建立及不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度。加強對外來人員的管理，認真做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，確保校園治安安全，維護正常教學(xué)秩序。
3、加強各項安全教育，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。特別近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度重視，各校要加強開展校園欺凌專項治理工作。利用主題班會、校會、國旗下的講話、板報、信息、安全知識競賽、安全應(yīng)急演練等手段對學(xué)生加強各項安全教育，使安全教育信息渠道暢通，程序科學(xué)，實施便捷，全面創(chuàng)建平安、和諧校園。
三、加強教師隊伍建設(shè)，實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，提高教師綜合素質(zhì)。
建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍。實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，堅持師德為上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。著重抓好學(xué)校黨員干部和班子成員、班主任隊伍建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感。同時，重視教師隊伍的建設(shè)也是重視教學(xué)質(zhì)量提高的重要一環(huán)，各校要努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。
1、加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力創(chuàng)建教師終身繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機制，提高教師的綜合素質(zhì)。引導(dǎo)和激勵廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)為人師、行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)、制定師德師風(fēng)評議細則，進一步完善師德考評制度。開展師德師風(fēng)測評活動，堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重。進一步規(guī)范教師職業(yè)行為準則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，在教師中樹立良好的形象。
3、重視師德師風(fēng)教育，努力提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平和崗位工作能力。要求做到如下幾方面：一要熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。二要具有依法執(zhí)教意識，尊重學(xué)生。三要重視自身的道德形象，重視職業(yè)修養(yǎng)和個性魅力。四要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，以德服人，以身正教。五要有高度的工作責(zé)任感，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。六要自覺學(xué)習(xí)，具有較強的教學(xué)能力。
4、重視骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。加強省、市、縣各級骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用。
四、深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
我鎮(zhèn)教學(xué)工作按照縣教研室的指導(dǎo)精神，以“辦人民滿意的教育”為目標，走“科研興校”策略，深化課堂教學(xué)改革，探討高效課堂，研究實效課題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，均衡全鎮(zhèn)學(xué)校教育的發(fā)展。校本部和鎮(zhèn)中心教研組要發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用。教學(xué)片要強化管理，落實教研各項工作。學(xué)校之間的教學(xué)工作要以大幫小，以強扶弱，促進各校的教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。
2、健全學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)章制度。教學(xué)工作要有章可循，管理要有條不紊，促教師努力工作。要進一步完善各項管理制度，嚴格規(guī)范教學(xué)行為。確保教學(xué)規(guī)范有序。例如學(xué)校工作管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、校本研訓(xùn)制度、備課要求、作業(yè)布置與批改要求等。特別是對各項計劃的制定，備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)測、校本研訓(xùn)、公開課等都作了明確的要求，以制度促進教師認真工作。
3、抓好教學(xué)常規(guī)工作。教學(xué)常規(guī)工作突出抓好備課、上課、作業(yè)批改和質(zhì)量監(jiān)測等工作的管理和指導(dǎo)。一是鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員堅持推門聽課制度。二是定時和隨機檢查教師的備課、批改情況。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持巡堂制度，巡查教師的上課情況。以常態(tài)化的檢查促教師扎實工作。
4、潛心打造高效課堂。課堂上要滲透新教學(xué)理念，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位，整體上要緊緊圍繞“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差）開展課堂教學(xué)。
5、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。要組織好各年級的知識檢測（特別畢業(yè)班），對各級的期中、期末檢測要規(guī)范管理。采取異班監(jiān)考，流水式批閱試卷，反思存在問題，做好改進和提高工作。
6、抓好公開教學(xué)工作，搭建教師教學(xué)教研交流平臺。校、片、鎮(zhèn)公開教學(xué)活動已成為我鎮(zhèn)各校常規(guī)性教學(xué)活動，公開教學(xué)活動周（或日），各校、片可隨時應(yīng)邀兄弟學(xué)校教師進行觀摩學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高。
7、繼續(xù)抓好市、縣級立項科研課題的研究系列工作。上學(xué)年，我鎮(zhèn)中心教研組以新課改精神和教學(xué)理念作指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，開始了語文、數(shù)學(xué)、英語三科教研課題的研究。其中我鎮(zhèn)語文《重朗讀重感悟重積累――提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的研究》和英語《利用課堂小組活動，提高小學(xué)生綜合語言運用能力》兩學(xué)科課題已被縣選送參加市級課題立項申報，并于今年5月，宣布通過了市級科研課題立項。本學(xué)期各課題組要按各課題擬定方案實施研究，扎實開展，力求取得科學(xué)有效的科研成果。
8、健全教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教研活動交流時間。（每周三下午第四節(jié)）理論學(xué)習(xí)要突出以教學(xué)創(chuàng)新思想為核心的現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，要重視專業(yè)知識和文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，要適時開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高教師教育教學(xué)或教學(xué)管理等方面的能力。
五、繼續(xù)改善辦學(xué)條件，開創(chuàng)教育強鎮(zhèn)新局面。
去年，我鎮(zhèn)已通過了廣東省教育強鎮(zhèn)、國家義務(wù)教育均衡縣發(fā)展的督查驗收工作。本學(xué)年，我鎮(zhèn)將繼續(xù)完善部分學(xué)校、教學(xué)點的補短板項目建設(shè)、教學(xué)信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)，以及學(xué)校功能室的管理和使用，并做好關(guān)于恢復(fù)我鎮(zhèn)蘇村教學(xué)點為完全小學(xué)的系列創(chuàng)建工作。努力創(chuàng)建美麗校園、創(chuàng)設(shè)特色品牌學(xué)校，為“教育強鎮(zhèn)”這一殊榮開創(chuàng)教育新局面。
六、抓好體衛(wèi)藝工作，
學(xué)校體衛(wèi)藝工作要全面推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作。上好體育課，提高體育課質(zhì)量。要進一步落實學(xué)生每天一小時體育活動時間。要加強學(xué)生衛(wèi)生與健康教育，做好學(xué)生常見病防治工作和防控知識宣傳。要加強學(xué)生課外興趣活動，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，豐富學(xué)生的校園文化生活。
七、其他工作。
1、抓好全鎮(zhèn)幼兒教育管理及鎮(zhèn)中心幼兒園的擴建工作。嚴格要求各幼兒園遵照幼兒教育規(guī)范化開展保教工作，確保幼兒安全，寓幼兒教育于各項活動中。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；加強幼兒戶外活動，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。
2、營造濃厚的開學(xué)氛圍。各校在開學(xué)前，召開班子會、教師會，部署好開學(xué)準備工作。要搞好校園清潔工作，凈化校園，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期。要大力搞好校園文化建設(shè)，通過懸掛開學(xué)標語、出板報、插彩旗等，營造濃厚的開學(xué)氛圍。
3、切實抓好防流控輟工作，關(guān)愛留守、特困兒童，及安排好隨遷子女的入學(xué)。開學(xué)初，要及時統(tǒng)計學(xué)生回校人數(shù)，對未有回校的學(xué)生，要跟蹤調(diào)查，了解原因及去向；對留守兒童及特困兒童要做好造冊登記，建立結(jié)對幫扶機制。
4、進一步規(guī)范教育收費及財務(wù)管理工作，發(fā)揮校務(wù)監(jiān)督委員會的監(jiān)管職能。學(xué)校財務(wù)管理工作要做好收支預(yù)算方案，堅持“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則，加強經(jīng)費支出管理，管好用好教育經(jīng)費，扎實推進校務(wù)監(jiān)督委員會的職能工作。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇九
一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，因為年齡都比較小，大多活潑好動，所以對于小學(xué)的各種規(guī)章制度都顯得不大適應(yīng)。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都非常向往小學(xué)的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，定會所進步。
本冊教材包括“識字、課文、語文園地、口語交際”四個部分。大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)有口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。
識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以《課程標準》為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
(一)、政治思想方面
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進行良好的啟蒙教育。
(二)、基礎(chǔ)知識方面
1、漢語拼音：能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
2、識字與寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。認識常用漢字400多個，會寫其中的100多個。掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
4、口語交際：學(xué)會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，生活中學(xué)語文。
5、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
6、尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
1、對于xx歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學(xué)生年齡的特點，結(jié)合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。
2、識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中，將加強形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。
3、“閱讀是學(xué)生個性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。同時，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。
4、在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。同時，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵學(xué)生大膽去說。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十
要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動、二十一世紀、是一個信息時代、知識不斷更新、新的理念不斷涌現(xiàn)、學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一、教師從事著教書育人的工作、更需要學(xué)習(xí)、只有那些重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人、看問題才會更準、思路才會更清、行動才會更快、教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排、將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中、滲透到教研組教研活動中、在學(xué)習(xí)中、既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章、也要學(xué)難懂的理論性較強的文章、防止東施效顰,既要學(xué)正面宣傳的文章、也要學(xué)提出爭議的評論、防止人云亦云、采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法、要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記、并經(jīng)常組織交流、使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中、從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐、更好地為教育教學(xué)服務(wù)、本期與上期一樣、每周一篇學(xué)習(xí)筆記、一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事。
教不研則淺、研不教則枯、為及時把握時代脈搏、跟上教學(xué)改革的步伐、我校確立的科研課題為:。
1、學(xué)校社會、家庭三結(jié)合、促進小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成(國家級)2語文課題將申報[愉快識字法"(市級)。
3、校本教材開發(fā)、綜合實踐活動(校)4、數(shù)學(xué)課題組。
路漫漫其修遠兮、親愛的教師們、辛勤的付出、必會換來金秋的收獲、
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十一
遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力開創(chuàng)xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。
1、圍繞一個中心，即以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，落實課程計劃，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。
2、突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。
3、抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
4、試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。
（一）圍繞一個中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標準
１、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍--《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過組織專家講座輔導(dǎo)、讀書心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪：
（１）我們的課程改革應(yīng)當以培養(yǎng)多元智能為重要目標；
（２）我們的課程改革應(yīng)當以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；
（３）我們的課程改革應(yīng)當樹立人人都能成功的學(xué)生觀；
（４）我們的課程改革應(yīng)當樹立因材施教的教學(xué)觀；
（５）我們的課程改革應(yīng)當樹立多元多維的評價觀。
2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個充滿生命活力的學(xué)生，教師應(yīng)當更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應(yīng)當不斷地給予積極的.評價，為學(xué)生提供自由表達自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認識自我，，建立學(xué)習(xí)自信心，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。
3、活動體驗，加深認識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動中受益。本學(xué)年，擬舉行一次"新課程通識培訓(xùn)"，一次"我與新課程"研討會，一次"綜合實踐課"觀摩活動，一次一年級新課程教學(xué)研究觀摩活動。
4、有的放矢，重點突破。一年級是新課程實施的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點加強一年級教師的培訓(xùn)，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：
（1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系？
（3）如何整合校內(nèi)課程與校外課程？
（4）如何以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課。
（二）突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。
1、深入開展教學(xué)研究。
（1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。進一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時隨時研，隔周重點研"的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，扎實有效。本學(xué)期，要重點抓好每個教研組每學(xué)期兩次的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。
（2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。
（3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討--個人備課--資源共享--個性化使用"的備課模式，實行備課資源的適度共享。
2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用
積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學(xué)中的難點、疑點、熱點入手，組織教師展開研究、探索。本學(xué)年，重點做好以下五項工作：
（1）推出教科研主題活動。一學(xué)年擬安排四次活動：說說"我的教學(xué)故事"；"我與新課程"座談會；"我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題"演講；"對一堂課的反思"研討會。
（2）加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念；同時，還要及時刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。
（3）加強教科員隊伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著，寫好一篇教學(xué)論文，上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動中擔(dān)任主角。
（4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用"雙攻"（合攻團體課題、主攻重點課題）；"雙抓"（抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究，力爭出成果。
（5）推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報刊投稿；以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。
（三）抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
1、實行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。
（1）實行目標管理。期初，教導(dǎo)處、教研組、教師個人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計劃，確定切實可行的目標并付諸實施；期中、期末，對照目標分項檢查，做到有的放矢，目標明確。
（2）實行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學(xué)科教師教學(xué)規(guī)范"，強化流程管理。以"創(chuàng)建教育強區(qū)"為契機，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實。
（3）實行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學(xué)年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績等，進行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，評出"十佳教學(xué)之星"，給予一定的獎勵。
（4）實行分層管理。按照"面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹立漸進的質(zhì)量觀，達到不讓一個學(xué)生掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行"低起點、小步子、多活動、快反饋"的方法，建立學(xué)困生檔案，進行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2、成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊伍建設(shè)。
（1）建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織，以"開放、合作"作為校本培訓(xùn)的切入口，制定校本師資培訓(xùn)計劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。
（2）結(jié)合新課改，開展一次"自我設(shè)計、正確定位"為目標的"教師個人職業(yè)生涯"設(shè)計活動。
（3）創(chuàng)建教師文化，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書會、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習(xí)型組織，讓教師在平等的對話、交流中得到提高，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會"。
（4）校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年，按照"學(xué)校出菜單，教師點擊菜單、學(xué)校來買單"的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓(xùn)，滿足教師個性化的需求。
3、強化雙語教學(xué)，凸現(xiàn)英語特色。
本學(xué)年，按照"全面發(fā)展，英語見長"的操作思路，圍繞"豐富學(xué)習(xí)形式，營造學(xué)、用氛圍；聘請外籍教師、開展小班試點；試用校本教材、開展課題研究"這一主線，做精、做強英語教學(xué)品牌。
（四）試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。
1、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究。
2、結(jié)合"新課改"，做好"新班級教育"試點的前期準備工作。
3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓學(xué)生通過課間的"休閑活動套餐"，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。
4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證，為20xx學(xué)年的試點做好前期準備工作。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教學(xué)工作會議精神為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生本事最終目標，以教學(xué)管理機制改革為動力，樹立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。
二、工作目標：
加快課程改革步伐，實現(xiàn)課堂高效。
加強校本教研，實現(xiàn)活動增效。
關(guān)注競賽活動，實現(xiàn)活動增效。
啟動強化教師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效。
三、工作措施：
(一)精細常規(guī)，求規(guī)范要質(zhì)量。
備課：嚴格備課理：本學(xué)期備課思路是團體備課和個人獨立備課相結(jié)合，團體備課時，主備人要說明設(shè)計依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生本事發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，構(gòu)成團體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。第二步：由于團體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個人的智慧，所以這個教案和學(xué)案將成為每個教師的主教案，每們教師要在這個主教案上結(jié)合自我的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進行審核，最終上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進行使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點檢查教學(xué)資料與導(dǎo)學(xué)案是否一致實效，二次備課是否突出實效性。
上課：
本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”、點拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強隨堂聽課與個別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進么隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
輔導(dǎo)：
教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫忙學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫忙學(xué)生進一步理解課堂教學(xué)資料，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔(dān)、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。
聽課：
加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，實行點課聽課，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。聽課形式：聽兩節(jié)不一樣形式的課，隨意課推門課、點課。校長、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性提議或意見。
作業(yè)批改，作文要求不變。
嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計批、改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范，異常作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進行檢查作業(yè)，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高，錯批不允許嚴格杜絕。
(二)加強校本教研，實現(xiàn)研究增效。
校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。
加強團體備課，發(fā)揚團體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，參與交流，具體備課時間，每周二看護時間班主任，每周三上科任教師團體備課。
要求：按時參加，人員齊，年級組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科職責(zé)人，年組教師的作用，構(gòu)成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不一樣年組的教學(xué)方式和方法。
(三)開展行之有效的教研活動。
課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動。本學(xué)期教研活動按兩個層面進行，1、師際聯(lián)動課，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課。2、亮點展示課，在示范課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點展示課，他們的課有自我獨特的教學(xué)風(fēng)格，有能夠借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是引路課。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十三
一、教材的分析：
本學(xué)期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫，把基礎(chǔ)打?qū)崱?BR> 二、學(xué)生知識能力及情況分析：
學(xué)生剛?cè)胄?對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解學(xué)生的差異很大，有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。
三、教學(xué)目標任務(wù)：
1、了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動，加強繪畫的技能。
2、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛好。
3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。
四、教材重、難點：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。
該年級學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活躍，在課上紀律需要維持，學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。
六、主要措施：
1、認真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標準，加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、認真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化。
3、按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學(xué)生作業(yè)。
4、加強課外輔導(dǎo)，特別要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。
6、特別注重對學(xué)生進行繪畫技能和實踐能力的訓(xùn)練。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十四
教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，是一所學(xué)校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是教育教學(xué)的重中之重。
新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學(xué)學(xué)段的特點也決定了：小學(xué)教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生成績的提高，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生的情感世界、人生態(tài)度價值觀的建立，要真正為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基。
本學(xué)期將繼續(xù)樹立兩個服務(wù)意識：上為校長的決策服務(wù)，下為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，牢記職責(zé)，積極貫徹落實上級與教學(xué)有關(guān)的文件精神，圍繞提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一中心目標，注重實，堅持恒，追求新，從管理、服務(wù)兩個方面做好如下工作。
繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究活動，讓學(xué)生把上課當成一種享受。課堂教學(xué)以有效教學(xué)思想為指導(dǎo)，實現(xiàn)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，由計劃性課堂向計劃性與生成性課堂互補轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)多樣化的課堂教堂模式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學(xué)的英語課堂，關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點的自主合作探究教學(xué)模式。以情激學(xué)，以趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長知識、發(fā)展能力、彰顯個性。讓課堂教學(xué)充滿足夠的吸引力和魅力。
推行個性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布臵耗時、無效、重復(fù)的作業(yè)，作業(yè)當堂完成。倡導(dǎo)分層次布臵作業(yè)，可根據(jù)學(xué)生情況分a、b兩層或a、b、c三層，增加選作性、實踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布臵達到鞏固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、知識與能力相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負擔(dān)，而是一種生活的樂趣。
選編作業(yè)資料。要求各備課組長組織教師根據(jù)教材特點和學(xué)生特點，認真選編作業(yè)，在集體備課時，將本周的作業(yè)一并備好，并作好記錄保留。力終在一年內(nèi)或者更長的時間形成一整套具有龍源特色的且行之有效的作業(yè)資料。
本學(xué)期計劃作業(yè)次數(shù)：語文每篇課文2次，作文每兩周一篇，隨筆（或日記）每周2－3則，集錦（讀書札記本）每周2－3則，一年級學(xué)生作文、隨筆，摘記不做，正規(guī)作業(yè)每周4次，二年級，作文不做；數(shù)學(xué)每周4次；英語（一二年級除外）每周3次（三－四年級），五六年級每4次；思品與社會每周2次；科學(xué)每周2次；美術(shù)每周1次；寫字：一－三年級每天50字，四－六年級每天100字，要求學(xué)生每周上交一次正規(guī)高水平書法作業(yè)，一二三年級為32k紙一張，四至六年級學(xué)生為16k紙一張。
本學(xué)期作業(yè)的檢查與評比共舉行兩次：時間為期中考試前與期末考試前。檢查時與作業(yè)設(shè)臵資料的檢查結(jié)合起來，要求作業(yè)的布臵有計劃性，有創(chuàng)造性，更有記錄。另，每周抽查一次學(xué)生作業(yè)，屬不定時、不定期抽查。對于抽查結(jié)果通報全校。每月搞一次學(xué)生座談會，就作業(yè)問題征求反饋意見。對于實踐性作業(yè)，實行以評比代替檢查，如書法小明星、寫作小能手、科技制作小能手等。
先周備課。發(fā)揮集體備課智慧優(yōu)勢，加強備課組集體備課的檢查與指導(dǎo)，要求每個教師所上的每一節(jié)課都浸潤集體智慧。并將集體備課情況列入優(yōu)秀備課組評選標準。在六年級語文、數(shù)學(xué)試行講學(xué)稿。
備課組集體備課時，要人人參與，對一個環(huán)節(jié)由一人主講，集體評議。然后嚴格按照學(xué)校認真?zhèn)浜酶鞣N課時教案。備課時要有全冊教學(xué)教案、單元教學(xué)備課、課時教學(xué)備課、作業(yè)布臵、復(fù)習(xí)教案、單元檢測題等，每課時教案包括：教學(xué)目標、重點、難點、課堂教學(xué)組織過程、隨堂檢測題、分層作業(yè)、教后反思等。復(fù)習(xí)教案要有本單元代表性典范性習(xí)題設(shè)計和能力鞏固與遷移性習(xí)題。教后反思一欄，由上課教師根據(jù)實際進行填寫。
單元教學(xué)完畢后，教案連同單元檢測題一并上交課程部。
集體備課格式見附表。
備課組要合理安排集體備課時間進行先周備課。每個備課組每周保證至少兩節(jié)課用于集體備課時間（定于每周日晚自習(xí)）。集體備課時間要保證不與其他工作時間相沖突。如因?qū)W校有其他安排沖突，要在此后尋合適的時間補上。
這是提高質(zhì)量的有力保障，也是教師掌握學(xué)情因材施教的一個重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測備課組可根據(jù)教材特點及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況由備課組統(tǒng)一命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內(nèi)容之一。月檢測，每月一次，由學(xué)校統(tǒng)一組織。二次考試制度。單元檢測與月檢測，對于不及格者（或達不到規(guī)定要求的學(xué)生如一二年級達不到優(yōu)秀者）要進行輔導(dǎo)，然后進行二次考試。周周清考試各任課教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活安排。
各相關(guān)學(xué)科要將功夫用在平時，除搞好各學(xué)科教學(xué)成績外，要以教研室規(guī)定的抽測項目作為常規(guī)教學(xué)工作重點，如古詩文背誦（建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽）、寫字（包括毛筆字）、閱讀與寫作、科學(xué)實驗及音體美等學(xué)科的各種項目。
自本學(xué)期開始，倡導(dǎo)學(xué)生相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強考風(fēng)建設(shè)，進行無監(jiān)考檢測。真正讓學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)情有清醒的把握，養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)合我校學(xué)生實際情況及小班化寄宿制特點，加強優(yōu)等生學(xué)科競賽輔導(dǎo)。在三至五年級，對英語學(xué)科部分特長生進行定地點、定時間、指定教師給予輔導(dǎo)，確保英語競賽成績。六年級數(shù)學(xué)、英語，不實行集中輔導(dǎo)，各班任課教師要充分利用一切可利用的時間，分層施教，搞好輔導(dǎo)。備課組長要合理安排好輔導(dǎo)所用材料的編選，人人參與輔導(dǎo)，群策群力。建議：綜合活動時間安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)四節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。四五年級安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)二節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。對于一至六年級部分弱科學(xué)生，落實學(xué)困生承包制度，各級部主任協(xié)同班主任，對本部分進行排查，每班每學(xué)科指定三至五名學(xué)生，由承包教師充分利用一切可利用的時間給予輔導(dǎo)。以年級為單位建立學(xué)困生承包檔案。課程部常規(guī)管理中心將于每月一次就學(xué)困生輔導(dǎo)情況進行跟蹤調(diào)查。今年教學(xué)成績評價要將后10％的學(xué)生成績納入評價范圍。
教師學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)計劃。要注重實用性，不能本校實際和學(xué)校實際。并要嚴格按計劃實施課堂教學(xué)。嚴格按進度上課、輔導(dǎo)、測試。學(xué)期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學(xué)期的教學(xué)情況。
倡導(dǎo)師生的自我管理自我提高。在教師中推行六個一：認真學(xué)習(xí)教育理論論著，認真搞好集體備課，認真上課，每月認真出一份高水平的月檢測題，認真輔導(dǎo)。在學(xué)生中推行六認真：認真預(yù)習(xí)、認真聽課、認真作業(yè)、認真考試、認真改錯、認真自習(xí)。五個一活動：每周一詩（背誦一則古詩詞，或者自寫一篇小詩歌），每周一張高水平的書法作品，每周一則名言警句，每周一則讀書筆記，每周至少一則隨筆（日記）。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十五
科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分，本計劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新本事和綜合素養(yǎng)為目的，為我校科學(xué)教學(xué)成績的全面提高而努力。以下是小學(xué)教學(xué)計劃，歡迎閱讀。
一、主要工作。
1、認真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
2、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。
3、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。
4、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。
(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量。
1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的進取性，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。
2、以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的引導(dǎo)功能。
(四)重視教育科研，深化課題研究。
探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。
(五)進取參加新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動，促進教師專業(yè)成長。
3、根據(jù)市、縣教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)本事競賽、學(xué)科評優(yōu)活動;。
4、根據(jù)市教研室有關(guān)文件精神，組織好全國、省、市有關(guān)學(xué)科競賽。
1、以科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度。
2、有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進教師健康成長。
(七)，提高研究本事帶動學(xué)校科學(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。
1、加強科學(xué)教師自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。
2、科學(xué)教師苦練內(nèi)功，不斷增強服務(wù)意識，提升服務(wù)本事。
3、注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。
4.根據(jù)學(xué)科特點，開展四年級科學(xué)興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的本事和科學(xué)探究的興趣。
5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。
6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作。
二、科學(xué)特色活動。
1、科學(xué)幻想畫：
活動目的：為進一步發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，進取參與資源和環(huán)境的保護意識。
適用年級：一、二年級。
活動資料：低年級學(xué)生能夠全員參與，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。
2、明天小小科學(xué)家：
活動目的：為了進一步增加學(xué)生的動手本事，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的本事。經(jīng)過開展科學(xué)發(fā)明活動，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的本事。
適用年級：三、四、五、六年級。
活動資料：學(xué)生能夠利用身邊的物品，自我設(shè)計創(chuàng)作，進行科學(xué)小發(fā)明。資料體裁不限，優(yōu)秀作品會在全校進行展出。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十六
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全工作為重點，科學(xué)管理、依法管理、從嚴管理，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進教育又好又快健康發(fā)展。加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進學(xué)校各方面工作順利發(fā)展，力爭辦人民滿意的學(xué)校。
二、工作目標。
1、加強學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進行。
2、深入開展課程改革，努力提高教師素質(zhì)，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開展各項文體活動，豐富學(xué)生的生活，以學(xué)生的管理為目標，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，促進學(xué)生健康快樂成長。
4、加大校園文化建設(shè)力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。
5、在上級的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績效工資實施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度，與績效工資掛鉤，確保工作取得實效。
三、工作措施。
(一)、強化德育工作，提高德育素養(yǎng)。
各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。
1、強化師德建設(shè)。
教師是學(xué)生的道德榜樣，是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，依法從教,進一步做好對留守兒童、特困兒童、后進生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、強化學(xué)生常規(guī)管理。
重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強養(yǎng)成教育、心理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實際，采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動實踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細化學(xué)生一日常規(guī)要求，增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，調(diào)動家、校、社會各方面的教育力量，及時糾正學(xué)生行為偏差，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。
要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、主題班隊、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式，寓教于樂，生動活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動，開展防震避險救災(zāi)演練活動，加強學(xué)生心理健康教育，加強對學(xué)生的遵紀守法和行為規(guī)范教育，將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化，加強養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。
(二)、加強教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負擔(dān)，把時間、健康和快樂還給學(xué)生。任課老師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度。
2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。做到：教學(xué)目標明確；教材處理合理；教學(xué)方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評價恰當；教學(xué)效果良好；教師基本功扎實。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。
3、切實抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實展開。各教研組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補短、共同提高”為原則，開展各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動及各種形式的課堂教學(xué)研討活動。加強課題研究、國培計劃的組織實施，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，進一步加強學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用，擴大校內(nèi)外參與范圍，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機會。
4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進學(xué)生健康成長。要認真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽光體育運動，抓好每天的大課間活動，抓好早操、眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。強化學(xué)校健康教育，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅持重大疫情報告制度，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣；廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動，豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組，發(fā)展學(xué)生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃，靈活安排時間，組織學(xué)生活動，努力形成切合本校實際的特色。
(三)、抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。
安全工作是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。
1、強化學(xué)校安全管理。各校要嚴格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，加強生命教育，創(chuàng)建平安校園，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。積極貫徹落實學(xué)校安全管理制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求，層層簽訂責(zé)任狀，繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，清除安全隱患，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生安全。
2、加強安全教育宣傳。繼續(xù)加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設(shè)、各類安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練。加強學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴格實行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制，進一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。
3、完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強學(xué)校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
(四)、堅持管理創(chuàng)新，增強工作的積極性和主動性。
1、堅持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。
2、堅持民主管理。學(xué)校堅持校務(wù)公開，政務(wù)公開，通過多種形式，向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù)，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校召開教代會，審議完善學(xué)校分發(fā)獎勵績效工資的方案，同時共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。
3、堅持制度管理。建立健全各項規(guī)章制度，推行考核獎懲制度，完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不同的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標要求，期末進行全面考核，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調(diào)動教師工作的積極性。
(五)、強化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。
后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障，為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理，進一步強化后勤人員的服務(wù)意識。
1、嚴肅財務(wù)紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益。
2、加強公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。財產(chǎn)責(zé)任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財產(chǎn)流失。完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度，認真落實兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
3、加強食堂管理。進一步加強食堂財務(wù)制度的管理，切實改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校的食堂要認真落實學(xué)校食堂許可制度，嚴把食品及原料的采購關(guān)，加強食品制作過程管理，禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進行全面督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進工作。
總之，20__年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年，工作任務(wù)重、責(zé)任大。我們堅信：在上級黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們一定能完成各項指標和任務(wù)，一定能取得優(yōu)異的成績，教育教學(xué)工作一定會再上一個新的臺階。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇一
根據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，在20xx年工作的基礎(chǔ)上，查缺補漏，緊緊圍繞“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作重點，保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
2.加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平
3.扎實開展教研活動，保證教研實效
4.積極開發(fā)校本課程，形成育人特色
5.創(chuàng)新開展特色活動，提升學(xué)生素養(yǎng)
6.提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵
（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
1.抓教師教學(xué)常規(guī)。深入學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細則》的各項要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴格常規(guī)管理，逐項落實。重點在作業(yè)批改和分層輔導(dǎo)方面進行規(guī)范，本學(xué)年繼續(xù)實行分層布置作業(yè)，強化動手實踐性作業(yè)和讀書作業(yè)的設(shè)置。做好學(xué)生分層輔導(dǎo)，采取相應(yīng)措施，努力提高及格率和平均分。
2.抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。針對上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問題，采取改進措施，逐步解決，做到統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，端正書寫態(tài)度，愛護學(xué)習(xí)用品等，通過平時的抽查和期中期末檢查進行嚴格規(guī)范。
3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實畢業(yè)班學(xué)生一日常規(guī)，強化習(xí)慣養(yǎng)成；抓好以年級組、科任教師共同參與的教學(xué)管理，加強集體備課與上課管理，嚴格單測和月測的組織與分析，抓實教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析，及時調(diào)控教學(xué)。
定期召開畢業(yè)班教師會議，對教學(xué)工作進行認真研究和探討，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。繼續(xù)實行月考制度，針對每次月考成績分析得失，制定下一步努力目標。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平
1.依托各類評比活動培樹各級骨干教師。扎實做好青藍工程，有計劃有目的地培養(yǎng)各梯隊教師，利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動等對各級骨干教師進行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升。
2.繼續(xù)開展首屆校級“教壇新秀”評選活動，啟動“教學(xué)骨干”評選活動，形成教師梯隊建設(shè)。
3.完善業(yè)務(wù)成長檔案。在前期的基礎(chǔ)上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案項目內(nèi)容，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，每學(xué)期期中、期末兩次檢查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍，計入教師個人專業(yè)發(fā)展考核積分。
（三）扎實教研活動開展，保證教研實效
1.深化半天無課日教研活動。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點進行重點教研。聽評課摒棄只說優(yōu)點的評課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而激勵每一位老師養(yǎng)成主動深入思考的教研習(xí)慣。
2.創(chuàng)新語文備課。語文備課嘗試體現(xiàn)在教本上，以在教本上的旁批和標注來解決無法帶備課上課的問題。語文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標畫旁批情況。
3.規(guī)范課題研究管理，對各級課題進行動態(tài)管理，及時給予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問題的方法，指導(dǎo)教師有效地進行個人專題研究活動，能緊密結(jié)合日常教育教學(xué)工作，使個人研究工作常態(tài)化，提高教師教學(xué)研究的能力，并把各位老師課題實驗情況納入本學(xué)期考核積分。
（四）積極開發(fā)校本課程，形成特色課程
1.開發(fā)綜合實踐課程和勞動教育校本。本學(xué)年根據(jù)上級有關(guān)文件要求，課內(nèi)教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動、勞動技術(shù)方面的內(nèi)容。以年級為單位，根據(jù)學(xué)生年齡特點統(tǒng)一選擇具體教學(xué)內(nèi)容。具體安排是一年級自我服務(wù)；二年級打掃衛(wèi)生；三年級為班級服務(wù)和創(chuàng)意制作類；四、五年級動手制作類為實踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材，以備循環(huán)使用。
2.堅持做好走班選課的課程開發(fā)并進行學(xué)期末考核評價。
（五）創(chuàng)新開展特色活動，提升學(xué)生素養(yǎng)
1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動，豐富活動的形式和內(nèi)容，并做好宣傳工作。同時，繼續(xù)以自制圖書為我校特色，充實自制圖書的內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)將“書香校園建設(shè)”作為教學(xué)工作的重點。
2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動，如現(xiàn)場作文大賽、口算比賽、英語書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等，以活動促提升。
3.做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動安排，舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運動會等比賽。
（六）提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵
1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量，抓好藝體教研活動的實效性，以聽評課活動、撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體，切實改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。強化老師基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)技能。積極落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
2.規(guī)范社團活動管理。強化平時訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平；為各級競賽活動的選拔訓(xùn)練工作做好積極準備，爭取再創(chuàng)佳績；一是規(guī)范社團活動的時間安排；二是規(guī)范社團活動的統(tǒng)計量化，嚴格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學(xué)校審批制度，憑學(xué)校審批條計入工作量統(tǒng)計；三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公平公正和客觀。
3.推進藝體特色課程建設(shè)。根據(jù)音體美的學(xué)科特點，在上學(xué)年取得的成績基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績。繼續(xù)有序推進藝體特色課程的研究和實施，保證每位學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)都能熟練掌握一樣樂器的演奏技巧，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會剪紙和折紙的技巧，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。
4.繼續(xù)完善藝體考評辦法
在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。嘗試采用書面測試與專業(yè)技能測試相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。
（七）提升課后服務(wù)
根據(jù)學(xué)生和家長的需求，想學(xué)生所想，思家長所需，開發(fā)多學(xué)科課后服務(wù)，不斷優(yōu)化服務(wù)項目，拓展服務(wù)深度，滿足學(xué)生多元成長，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。
（八）其他工作
做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語言文字及網(wǎng)絡(luò)維護等工作。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇二
以“激勵、關(guān)愛、和諧、上進”為宗旨，以“為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”為目標，以“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為人民服務(wù)”為根本，繼續(xù)深化課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，伴著校本教研，打造教學(xué)品位，促進生樂學(xué)、師善教，師生形成具有個性特色的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格而努力。
二、工作思路。
抓規(guī)范、促課改，同年級實行合作備課制，共同研究教學(xué)方法，繼續(xù)實行同年級進同課的教學(xué)研究；抓常規(guī)，促優(yōu)化，凸現(xiàn)教學(xué)特色；整體工作上臺階，教師實行月考評制。
三、工作目標。
1、課程改革立足課堂，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，用教學(xué)研究指導(dǎo)課堂，不斷提高教師素質(zhì)，生發(fā)教學(xué)活力，提高整體教學(xué)效益。
2、伴著“激勵、關(guān)愛、和諧、上進”之教學(xué)理念，讓教師去感動學(xué)生，活躍學(xué)生，使全校形成一種師愛生，生愛師，互愛互尊的師生關(guān)系，使學(xué)生能在輕松愉快的學(xué)習(xí)、生活中健康成長。
3、閃現(xiàn)亮點，狠抓“培優(yōu)幫困”和平時的作業(yè)練習(xí)，讓教師及時做好記載，以便分析學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，力爭使優(yōu)生在大賽中都能獲得好的獎次，同時也能讓困生早日擺脫貧窮。
4、人人積極參與教學(xué)研究，選好自己研究的課題，開展“比、學(xué)、趕、超”的教研活動，力爭創(chuàng)建一班一特色，一師一奇才的教學(xué)新局面，促使我校的教學(xué)工作能在全市中赫赫有名。
四、工作舉措。
1、著力狠抓常規(guī)教學(xué)是否有教研落實，創(chuàng)建以教研來指導(dǎo)教學(xué)的機制。嚴格實行工作量化標準和考核評比制度，執(zhí)行激勵。著重對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)進行解剖，壓濾機濾布及時進行分析對比，公布檢查結(jié)果，糾正不良行為，使教師能在課堂上有落實，在學(xué)生作業(yè)和評價學(xué)生上有創(chuàng)新。
2、重學(xué)習(xí)，教師積極投入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師，形成崇尚學(xué)習(xí)、樂于研究、享受工作、追求崇高的良好氛圍，不斷改進備課、作業(yè)的形式和內(nèi)容，寫好備課反思、教學(xué)手記、教學(xué)札記以及學(xué)生個案和作業(yè)批閱記載，隨筆進行總結(jié)、研究，爭做優(yōu)秀教師。
3、強力營造研究氛圍。在研究狀態(tài)中工作，實行同年級合作備課，同年級同課講課比賽，做到同伴互促互助的活動，取人之長，補己不足，相互促進，及時研究，使全校教師都能成為善思考、肯創(chuàng)造研究的好教師，濾布轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正找出怎樣“教書”又如何“育人”的理念，做好學(xué)習(xí)筆記、工作筆記和聽課筆記，不斷美化自己。
4、進一步重視短線學(xué)科的教學(xué)，更加豐富學(xué)生知識的全面性。
5、強化基礎(chǔ)過關(guān)，實行質(zhì)量檢測，每月對班40%的學(xué)生進行抽測，實行比學(xué)趕超，力爭使優(yōu)生能在鍛煉中出品牌，困生能脫貧窮。
6、抓好“課堂工程”，充分利用電化教學(xué),立足課堂,運用自己選定的課題研究,探索出好的方法去教學(xué)生,使學(xué)生能在課堂上真正享受“學(xué)中有樂,樂中有趣,趣中所獲”的感受，使之統(tǒng)考和競賽都能躍上新臺階。
7、從教學(xué)教研中求發(fā)展，從實踐中謀生存，有創(chuàng)建研究型、科學(xué)型教師，使任教學(xué)科展亮點，上品牌，力爭在全市或鎮(zhèn)中的各項比賽中占領(lǐng)先地位。
五、工作安排。
二月份：1、明確任務(wù)，合理分工，制訂計劃。
2、開足課時，按課表上課。
三月份：1、開展同課研討活動。
2、啟動“古詩詞進校園”活動。
3、進行一次教學(xué)質(zhì)量抽測。
四月份：1、開展流行病、傳染病的預(yù)防教育活動。
2、優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、本月教學(xué)質(zhì)量抽測。
五月份：1、教師論文評比。
2、教學(xué)案例、札記評比。
3、中心學(xué)校教學(xué)檢測。
六月份：1、古詩詞比賽（頌詩、唱詩、編詩）。
2、期末統(tǒng)考。
3、教學(xué)總結(jié)。
4、填寫素質(zhì)教育報告單。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以教育局工作意見為指導(dǎo)，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真貫徹《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》。根據(jù)鎮(zhèn)江市體育先進學(xué)校的要求完善各項工作，并及時做好資料的收集工作。開足上好體育課，提高體育課堂教學(xué)的有效性，做到身體素質(zhì)課課練，繼續(xù)做好學(xué)校"陽光大課間"活動，確保學(xué)生每一天有1小時體育活動時間。大力開展教研教改，加強教師隊伍建設(shè)，提高我校競技體育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、重點工作資料：
1、認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，開足體育課時，上好兩課兩操兩活動，保證學(xué)生每一天一小時體育鍛煉時間。
2、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研本事，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
3、認真落實中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查的資料準備工作，準備迎接國家教育督導(dǎo)團對學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查。
4、加強與改善學(xué)校體育課外活動，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動的普及率和效果，為學(xué)校提高體育運動競技水平奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校創(chuàng)立"文體、課外活動示范學(xué)校"做出貢獻。
5、組織校田徑隊的集訓(xùn)，準備參加中小學(xué)生田徑比賽，爭取獲得好的成績。
6、組織?；@球的隊的集訓(xùn)，準備參加中小學(xué)生籃球比賽，爭取獲得好的成績。
7、認真組織《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施工作，做好迎接鎮(zhèn)江市學(xué)生體質(zhì)測試項目、資料臺帳檢查準備工作。
8、組織小學(xué)冬季三項比賽，選出運動員集訓(xùn)，參加冬季三項比賽。
三、具體工作安排：
1、召開體育組會議安排本學(xué)年的各項工作。
2、學(xué)校田徑隊組隊，開始集訓(xùn)。
3、學(xué)?；@球隊組隊，開始集訓(xùn)。
4、整理好資料，迎接中小學(xué)督導(dǎo)團對學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查。
5、組織教師參加上片體育教研活動。
1、有關(guān)教師參加市田徑專項組活動。
2、迎戰(zhàn)小學(xué)生田徑運動會。
3、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試和數(shù)據(jù)的收集。
1、揚中市中小學(xué)籃球比賽。
2、組織觀摩省小學(xué)教學(xué)能手比賽。
4、全面開展冬鍛三項活動。
5、校內(nèi)體育教研課。
1、校內(nèi)冬鍛三項比賽。
2、組隊訓(xùn)練，參加揚中市第九屆"冬鍛三項"比賽。
3、完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的數(shù)據(jù)上報。
4、組織教師參加優(yōu)秀論文評比。
1、本學(xué)期學(xué)生體育考察。
2、本學(xué)期體育工作總結(jié)。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇四
圍繞區(qū)教育局《xx教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細化的學(xué)校管理為抓手，強化課程改革，深入實施素質(zhì)教育，堅持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進重點工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標的實現(xiàn)做出新的貢獻。
1、以效能評估促進全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估方案》各項指標，梳理學(xué)校各項工作，強化管理，爭取在xx年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進學(xué)校評比中有好的成績。
2、以精細化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標，踐行“輕負高效，促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，實施精細的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。
3、以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。
一是啟動學(xué)?！懊麕煛惫こ?，打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭取市內(nèi)名師;。
二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。
（一）德育工作。
整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細致地落實好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。
1、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓(xùn)，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。
2、重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設(shè)。加強行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓(xùn)練，注重細節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
3、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學(xué)生良好品格。
4、開展好讀書節(jié)系列活動。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會，展示學(xué)生、教師的閱讀成果，打造書香校園。
5、重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實各項心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對教師要注意考前復(fù)習(xí)時的心理疏導(dǎo)。心理咨詢室要定期開放。
6、落實教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理，合力育人。另外要爭取社會支持，使用好家校通平臺和學(xué)校網(wǎng)站，“網(wǎng)上家長學(xué)?！睓谀恳皶r更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會，下半年開好一年級的家長會，其他年級每學(xué)期至少開一次家長會。
以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細化管理實施意見》為標準，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。
1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
一是認真學(xué)習(xí)《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細化管理實施意見》，了解《意見》中八個方面的具體要求，并在教學(xué)中自覺加以執(zhí)行。
2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一是強化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的'培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚激勵制度。
二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，保持并促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次。
三是組織期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教導(dǎo)處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改進。
五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競賽活動。
3、重點帶動，全面提升教師素質(zhì)。
三是圍繞區(qū)級基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練，讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑。
4、抓珠心算特色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。
校本課程多樣化是為學(xué)生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一直開展得有聲有色，我們應(yīng)該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強。而我校的體、音、美設(shè)施和師資已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升，更需要精英項目和團隊的出現(xiàn)，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接。本學(xué)期，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè)，重點開設(shè)三到五個供學(xué)生選修的課程，學(xué)校層面要建設(shè)一個藝術(shù)和體育特色項目，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個藝術(shù)和體育特長。
5、細化教育信息管理。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來越受到教師的重視。
全年主要工作是:。
一是加強技術(shù)培訓(xùn)，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求，上半年主要做好部分班級、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn)，促進教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。
二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。
五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時宣傳學(xué)校的大事。
（三）教研工作。
教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益。
1、集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞新立項的集體課題《小學(xué)專題式研究性學(xué)習(xí)的實踐研究》認真開展好研究。引領(lǐng)教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。
2、細化個人課題過程管理。上半年是區(qū)級個人課題結(jié)題和申報的時間，每一位教師都要做到：
一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流;。
三是教科室建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效;四是適時開展一次片級個人課題展示活動，為教師提供交流平臺。
3、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時的教學(xué)中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務(wù)。
一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動，選出優(yōu)秀作品參加上級評比。
二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學(xué)習(xí)，邀請專家來校指導(dǎo)，安排教師參與校、區(qū)、市級科研培訓(xùn);特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極參與各級成果評比，使教師們的教科研能力得到深度提升。
三是注意總結(jié)。開設(shè)學(xué)校教科研講壇，讓一等獎、二等獎教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗。
（四）體衛(wèi)藝及科技工作。
嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”，保證學(xué)生身心受益，同時加大藝術(shù)科技等教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深入開展學(xué)生陽光體育運動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動;全面推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作，確保上報數(shù)據(jù)的及時和準確;籌辦好麒麟小學(xué)第十三屆秋季田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓(xùn)練并參加各級各類的體育競賽活動，力爭取得優(yōu)異成績。
2、衛(wèi)生工作抓細致。進一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設(shè)，利用櫥窗、板報、晨會等形式對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對全體學(xué)生進行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。
3、藝術(shù)科技工作抓落實。音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課標為指導(dǎo)，認真抓好課堂教學(xué)的研究，同時要切實抓好書畫、合唱、三模、科技、英語短劇、鼓號隊等社團的訓(xùn)練，保證時間和人員，爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術(shù)節(jié)。
（五）安全工作。
安全法制辦要在對學(xué)生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的安全隱患進行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校園安全系數(shù)。在年內(nèi)創(chuàng)建成為“江蘇省平安校園”。
1、強化安全意識，提高師生的自護能力。
二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等;。
三是認真學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)，嚴格遵守省廳“五嚴”規(guī)定和市局“三要八不準”。
2、加強飲食安全管理。今年學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品采購的源頭關(guān)。
3、加強交通安全教育。強化乘車安全，及時登記乘車學(xué)生，堅持做好護導(dǎo)上車及交接手續(xù)。與街道、交通、公安等部門主動協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全。
4、加強校園安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。
一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間，集中進行安全教育。
二是層層簽定目標責(zé)任書。學(xué)校校長與科任教師、職能部門，班主任與學(xué)生家長層層簽定，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。
三是定期召開安全工作會。通過召開各班班主任參加的安全會議，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
（六）隊伍建設(shè)。
未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學(xué)校的師資強，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。因此隊伍建設(shè)，全年要做好以下幾件事：
1、認真學(xué)習(xí)。最近教育部頒布了《中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)標準》，內(nèi)容包括理念、師德、師能等幾個方面，這是我們加強教師建設(shè)的保障、指導(dǎo)、依據(jù)和指南。每位教師要對照《中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)標準》，認真學(xué)習(xí)找差距，通過自己補、學(xué)校幫助補等形式開展“達標”活動，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路。
2、弘揚師德。我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設(shè)的目標追求，教師要為人師表，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表。
一是要加強經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學(xué)習(xí)師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。
二是樹立師德典型。通過家長評、學(xué)生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵，強化正面引導(dǎo)。
三是建立機制。面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監(jiān)督。
四是加大考核權(quán)重。對違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容，并在評優(yōu)評先、職稱晉升、職級認定上實行“一票否決”，且三年內(nèi)不予考慮，在績效工資考核中也要給予體現(xiàn)。
五是骨干示范。區(qū)級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定、規(guī)范，特別是要自覺拒絕有償家教，區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。
（七）保障工作。
學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動服務(wù)，為師生主動服務(wù)，敢當勤務(wù)員。
1、樹立服務(wù)意識，強化服務(wù)功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。充分利用好春季大好時節(jié)，精心設(shè)計，積極創(chuàng)造條件，用二、三年的時間創(chuàng)建“南京市園林式校園”;繼續(xù)強化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質(zhì)量，使師生能就餐滿意;年內(nèi)實現(xiàn)電力增容增加變壓器一臺，以滿足教學(xué)用電需要。
2、嚴格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時登記校產(chǎn)，協(xié)助后勤保管、使用，監(jiān)督賠償，使物盡其用。
3、加強校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校重大事項，教師關(guān)心的熱點事、家長們關(guān)注的問題都要及時公開，接受監(jiān)督。特別是要嚴格規(guī)范教育收費，嚴格執(zhí)行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平。
4、規(guī)范做好學(xué)校圖書、檔案管理工作。學(xué)校的閱覽室要及時整理好書籍，定時開放，發(fā)揮育人功能;檔案室的管理要定人定責(zé)，及時收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料。
5、抓好工會、共青團工作。學(xué)校工會、共青團要樹立服務(wù)意識，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次。
高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是麒小人的共同目標。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結(jié)、艱苦奮斗，學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌!
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇五
認真踐行黨的群眾路線，把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓。本學(xué)年,依據(jù)縣鄉(xiāng)《工作要點》，認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標。
1、加大對課程處、年級日常管理的監(jiān)控力度，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學(xué)有序，創(chuàng)新教學(xué)管理方法。
2、名師工作室要名副其實，教研組教研要扎扎實實，備課組備課要切切實實。按計劃，周周有活動，活動有效果，效果體現(xiàn)在教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)成績翹楚。
3、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名，縣教學(xué)質(zhì)量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學(xué)科居全縣前3名，其他學(xué)科居全縣前5名，各年級在去年成績大豐收的基礎(chǔ)上再攀新高峰。
4、繼續(xù)實施語文“海量閱讀”，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀文化。
5、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)居全縣前兩名。
6、教師隊伍思想穩(wěn)定，教風(fēng)濃，專業(yè)水平明顯提升。
7、造就一支素質(zhì)過硬、政令通達、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊伍。
8、以“七彩和美卡”激勵性評價為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，促進學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提高，行為習(xí)慣明顯提升。
9、“四項制度”不走形式，走落實。
三、工作重點。
本學(xué)期工作重點有幾個關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開展扎實、七彩和美卡發(fā)放及時、名師工作室輻射力強、“四項制度”真落實。
四、工作措施。
(一)制度引領(lǐng)，明確崗位職責(zé)。
1、制度先行，明確方向。根據(jù)學(xué)校的各類規(guī)章制度，建立健全學(xué)部的各類制度，確保教育教學(xué)工作的有序開展。實施激勵促進，榜樣促進，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學(xué)質(zhì)量上。
2、明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。每位教師進一步明確工作職責(zé)，嚴格規(guī)范從教行為，做家長信任的教師。學(xué)期初學(xué)部與每位教師簽訂崗位目標責(zé)任書，教師節(jié)、元旦依據(jù)目標兌現(xiàn)獎懲。
3、所有教師團結(jié)互助，合作共贏，同年級教師心向一處想，勁向一處使，集思廣益，為實現(xiàn)共同的整體目標而奮斗。
(二)抓實教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚。
1、開展達標教學(xué)(目的是方向，目標是目的地)，組織有效的小組合作學(xué)習(xí)，營造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，同時實施問題教學(xué)、問題輔導(dǎo)。即摸清制約本學(xué)科質(zhì)量提高的教學(xué)問題、知識問題、學(xué)生問題，從而在教學(xué)中、在課下練習(xí)中、在課下輔導(dǎo)中去解決問題，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、對課堂教學(xué)實施三維監(jiān)控，抓實教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生一對一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、各類工作計劃的制定要具體、實用，針對性強，力避大而空的東西，要充分發(fā)揮計劃引領(lǐng)的功能。同年級同學(xué)科教師集體研討計劃的制定，教導(dǎo)處、備課組長負責(zé)督促計劃的推進及落實，期末按計劃總結(jié)評價工作。
4、抓好學(xué)生預(yù)習(xí)，實施教學(xué)案一體化。發(fā)揮團隊力量，實施集體備課。其基本流程為：布置任務(wù)、確定主備——深鉆教材、初設(shè)學(xué)案——集中研討、達成共識——設(shè)計詳案、實施教學(xué)——相互聽課、反思總結(jié)。
5、打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。開展小組合作學(xué)習(xí)，因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生，遵循三個100%(即100%的時間充分利用，100%的學(xué)生全員參與，100%的活動充滿興趣)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過程，提高學(xué)生的思維能力，促進全體學(xué)生都能樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。
6、深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，開展學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練。教會學(xué)生學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生都能達到主動的觀察、縝密的思考、自動化的閱讀，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、從最后一名學(xué)生抓起，教好每一個學(xué)生。開展“兵”教“兵”結(jié)對幫扶。實行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即包鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達標。實施特別關(guān)愛、個個轉(zhuǎn)變，把基礎(chǔ)差的學(xué)生排座位時與優(yōu)秀學(xué)生同桌，盡量排在靠前的位置。課上老師提問、板演、釋疑點撥、課后談心的對象主要是后進生。
8、規(guī)范教學(xué)行為。各年級教導(dǎo)處加強巡課，對遲到、早退、誤課教師嚴格考評，對因此造成教學(xué)責(zé)任事故的依照《學(xué)校責(zé)任事故處理辦法》進行嚴肅處理。
9、加強作業(yè)管理。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減少機械性、重復(fù)性作業(yè)。布置實踐性、探究性作業(yè)，讓學(xué)生做有思維價值的作業(yè)。作業(yè)有布置有檢查，有檢查有反饋，學(xué)生錯題的改正率為100%。
10、抓好質(zhì)量監(jiān)控。單元質(zhì)量檢測由年級教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，交換監(jiān)考、集中閱卷、及時評價，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報檢測情況。達不到良好程度的進行平行性測試。引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集和典型例題集。組織好期中、期末考試，嚴肅考風(fēng)考紀，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析。
(三)加強校本教研，促進教育教學(xué)水平提高。
1、真教研，要實效。對教研組實施有效管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一認識。認真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍，以年級組為單位，推行教研改革。
2、進行課題研究，以科研促教研。
各教研組、備課組要積極進行課題研究，做到選題有針對性，立題有創(chuàng)新性，組內(nèi)分工明確，課題研究開展有序。也鼓勵教師個人積極進行小課題研究。以科研帶動教研，提高教育教學(xué)水平。
(四)扎實推進海量閱讀。
積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的語文“海量閱讀”和“晨誦、午讀、暮省”活動，在學(xué)好語文教材的基礎(chǔ)上，抽出五分之二的時間用于海量閱讀，閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關(guān)，由學(xué)校審閱通過后在各年級實施閱讀，閱讀有筆記，筆記有評價，兩周一次閱讀交流，交流在小組，也可以在班上。月末期末評選讀書之星。早晨誦經(jīng)典、中午讀名著，晚上寫隨筆，確保小學(xué)六年讀完100本課外書，教師六年讀完100本教育家系列叢書。積極參加學(xué)校組織的讀書報告會、《百家講壇》活動，共享智慧盛宴。引導(dǎo)教師潛心教研、專注成學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度。
(五)教師教學(xué)有特點。
不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。組織好教師全員研修工作，通過研修平臺、個人博客、名師工作室等開展教學(xué)研究和交流。讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)長處、教學(xué)棱角，再和同學(xué)科教師一起研究教學(xué)的流程和操作系統(tǒng)，探索總結(jié)自己的特色教學(xué)方法、特色課堂，讓每一位教師都有自己的教學(xué)特色。
(六)提升文明程度，抓好養(yǎng)成教育。
1、繼續(xù)推進七彩和美卡的實施，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校園。
2、按照《先進班級評比細則》和《班主任評價方案》對班級一天一檢查，一周一小結(jié)，一月一評比。本學(xué)期加強“五個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，即“不亂跑”的好習(xí)慣、“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣、“不買零食”的好習(xí)慣、“公共場所不大聲喧嘩”的好習(xí)慣和“愛護公共設(shè)施”的好習(xí)慣。只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓住縣“四項制度”全力推進的東風(fēng)，按照四項制度方案要求，根據(jù)學(xué)校具體分工，在各個時間點上逐項驗收，逐項整改，逐項反饋信息，每人給予評價。把四項制度作為促進家校聯(lián)系的橋梁，取信于民，服務(wù)于社會。
總之，20__年是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年，是學(xué)校實現(xiàn)新跨越的開局之年。小學(xué)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各個部門的配合下，在全體教師一如既往的盡心工作下，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇六
本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效果為突破口，理直氣壯、堅定不移、不折不扣地抓好教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育。
工作思路：一是狠抓教學(xué)常規(guī)，二是以活動為載體，不斷提高課堂教學(xué)效果。以“優(yōu)化教學(xué)、減負增效”為主題，以提升教師素質(zhì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強化教學(xué)工作的“精細化”管理，認真開展“有效教學(xué)”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進學(xué)生全面發(fā)展。
(一)、加強教師隊伍建設(shè)
一、加強教師學(xué)習(xí)，樹立教師新形象。
組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，樹立依法執(zhí)教，依法從教的思想。認真貫徹國家的教育方針，做到既教書又育人，樹立熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，講奉獻，顧大局的思想。立足于本質(zhì)，安心教學(xué)工作，增強責(zé)任感和事業(yè)心，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平。
組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵教師多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以適應(yīng)新形式下的教育需要。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度(科組教研活動)要認真落實，有安排、有主題、有計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動的整個過程的材料主管領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要經(jīng)常檢查。
指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)。教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系。
1、加強學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
(1)組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別要加大青、中年教師的培訓(xùn)力度，提高教師的專業(yè)水平;要創(chuàng)設(shè)激勵機制，要通過開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示等活動，既為骨干教師提供展示平臺，又促進中年教師的二次成長。要積極開展多形式的互聽互教互評活動，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高中年教師駕馭新課程的能力。
通過集體培訓(xùn)與自我培訓(xùn)的形式完成繼續(xù)教育培訓(xùn)課時，做到理論與實踐相結(jié)合，要求教師應(yīng)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，再把教學(xué)實踐上升為教學(xué)理論，在不斷的實踐學(xué)習(xí)過程中得到提高。
(2)各學(xué)科安排一名負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參加該學(xué)科的教研組活動，協(xié)助教研組長開展校本研修。改進和完善校本教研制度，做好考勤和記錄。創(chuàng)新校本教研形式，提高校本教研水平。要積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動和各級現(xiàn)場教研活動，為教師提供學(xué)習(xí)、研討機會，提高教師駕馭新課程的能力。
(3)抓住一切外出學(xué)習(xí)的機會，為教師增長見識、及時了解、撐握教學(xué)新理念、新信息創(chuàng)造有利條件。
2、加強對骨干教師的過程性管理，充分發(fā)揮帶頭作用
對區(qū)、市級骨干帶頭人，以區(qū)級考核標準為依據(jù)，制定詳盡的考核要求給予嚴格考核，使他們積極發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)排頭兵的作用!培養(yǎng)挖掘其他青年教師的特長潛力，給他們定任務(wù)，壓擔(dān)子，提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺，使他們向高一層次沖刺，為不斷提高骨干教師的比例打下扎實基礎(chǔ)。
3、加強學(xué)科團隊建設(shè)
學(xué)校成立由3-5人組成的小型學(xué)科團隊，通過核心團隊的幫扶和指導(dǎo)，促進校本教研的有效開展，促使學(xué)科教師的專業(yè)成長，促進教學(xué)質(zhì)量在解決問題的基礎(chǔ)上快速提升，實現(xiàn)真正發(fā)展。
1、繼續(xù)開展中青年教師展示課研討活動
本期，學(xué)校各年級學(xué)科組開展示范課活動，每個年級組推薦一名教師上課，由教導(dǎo)處制定上課計劃安排，規(guī)定時間，分學(xué)科分周次進行展示，第六周開始教師上示范課，第八周示范課活動結(jié)束。相關(guān)學(xué)科組老師必須調(diào)好課參加聽課，保證教師聽課率，促進教學(xué)水平提高。
2、推進校本課程的研究，促進特色發(fā)展
創(chuàng)建示范性學(xué)校特色，樹立品牌意識，因地制宜，盤活教育資源，把寫字教學(xué)這一辦學(xué)特色真正落實到每一位師生，在已有基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，打造學(xué)校品牌，為特色建設(shè)工作走上制度化、精品化的軌道打好基礎(chǔ)。一來繼續(xù)完善校園文化建設(shè);二來扎扎實實上好每天十分鐘的寫字課;三來舉辦形式多樣的寫字教學(xué)活動;四來對教生進行寫字方面的培訓(xùn)，提高教師的書寫水平。讓學(xué)生參與各項活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
1、加強教研活動有效性的研究
本學(xué)期，一方面學(xué)校繼續(xù)采取規(guī)定科組教研活動的時間、地點，學(xué)科組科組活動時間為周一至周五下午時間，每個學(xué)科組保證活動時間達到40分鐘以上，提高效率。另一方面要求各學(xué)科教研立足學(xué)科本質(zhì)、教師隊伍建設(shè)和質(zhì)量提升，找準切入點，制定好階段規(guī)劃。每次教研活動要強化教研質(zhì)量，活動要有方案，教研活動要到位，不是活動結(jié)束就結(jié)束，要寫出案例，上課、聽課的教師都要反思。
2、認真落實課程計劃
本學(xué)期，將嚴格執(zhí)行省教育廳有關(guān)“五嚴”的規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格按照上級課程計劃的要求，開足開齊全部課程。加強體育藝術(shù)類課程、綜合實踐活動課程的開設(shè)，保證師資和課時。認真落實學(xué)生每天鍛煉一小時和“大課間體育活動”的規(guī)定，認真組織各項文體活動。
3、繼續(xù)開展年級視導(dǎo)和學(xué)科視導(dǎo)工作
領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，隨機聽課，了解情況，與教師共同切磋，探討策略、解決問題。期末，學(xué)校都進行一次教育教學(xué)工作全面檢查，并做好記錄，及時反饋。
4、繼續(xù)加強教學(xué)工作常規(guī)管理
(1)、進一步完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機調(diào)研制度、上課評課制度、教師考核制度。實行作業(yè)、教案進行定期檢查。下級行政、主管領(lǐng)導(dǎo)對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)每月檢查一次，并做好記錄。查是否按教學(xué)進度授課;查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認真?zhèn)湔n、教案完整全面。學(xué)生作業(yè)是否規(guī)范，合理，批改是否及時。并督促其及時改進。
(2)、學(xué)校要求年輕教師特別是培養(yǎng)對象寫詳案，堅決不允許使用舊教案上課;成熟教師和資深教師可寫簡要教案或?qū)υ贪高M行重新思考審視并補充修訂，反對一本教案只字不改、多年使用的現(xiàn)象。全體教師要重視教后案的撰寫。下級行政、主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)不同情況檢查并評定優(yōu)秀教案。
(3)、上課及輔導(dǎo)
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的最基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一是要樹立任課教師是課堂管理的第一責(zé)任人的思想，要切實加強課堂紀律管理，和課堂學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，向管理要質(zhì)量。要努力改變“重教輕管”“只教不管”及“一言堂”的授課方式，全體教師一要敢于進行課堂管理，二要善于進行課堂管理，三要不斷學(xué)習(xí)課堂管理。二是要真正突現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主體地位，每節(jié)課，教師講不得超過30分鐘，讓學(xué)生有充足的時間交流、探討、練習(xí)。三是要把高效課堂研究與實踐作為本學(xué)期研究的首要任務(wù)。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和完善。任課教師要轉(zhuǎn)變輔導(dǎo)觀念和方式，變被動輔導(dǎo)為主動輔導(dǎo)，可利用課外輔導(dǎo)時間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，以查代輔、以查等輔，也要主動了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和問題，加強個別性和針對性輔導(dǎo)。誰輔導(dǎo)，誰負責(zé)，杜絕因輔導(dǎo)個別學(xué)生而造成教室秩序混亂的現(xiàn)象。
5、把好命題關(guān)、制卷關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷統(tǒng)分關(guān)、考試分析關(guān)、試卷講評關(guān)。
(1)、各級各科學(xué)科競賽命題成員要以負責(zé)、嚴謹?shù)膽B(tài)度命制試題，嚴把試題命制關(guān)，年級組要從實際出發(fā)，組織好專題訓(xùn)練和階段測試。
(2)、教導(dǎo)處等相關(guān)人員要做好試題保密工作，并確保試題印制質(zhì)量?？荚嚻陂g，監(jiān)考教師要以高度的敬業(yè)精神認真執(zhí)考，主管領(lǐng)導(dǎo)要加強巡查，嚴肅考風(fēng)考紀。
(3)、階段性考試、模擬考試、期末考試，教研組長要切實負責(zé)本學(xué)科閱卷和統(tǒng)分工作，帶領(lǐng)本組教師做到給分準確、科學(xué)，統(tǒng)分無誤。要及時做好年級考試分析、班級考試分析、教研組(學(xué)科)考試分析、任課教師考試分析和學(xué)生個人考試分析。從錯題講評法、逐題講評法、歸類講評法和延伸講評法等四個方面探索并形成我校試卷講評課的一般模式和特點，挖掘這類課堂的潛能，以增強考試的實效性。
積極組織學(xué)生參加各類競賽，既培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進素質(zhì)教育，又可以為優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出搭建平臺。我們可以把各類學(xué)生競賽稱之為第二課堂，開展豐富多彩的學(xué)生第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生參與實踐活動的積極性，是第一課堂教育的有益補充。具有學(xué)習(xí)主體的主動性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的專題性、學(xué)習(xí)方法的主動性和教師渠道的多重性等諸多優(yōu)勢，有著第一課堂不可替代的作用。
1、教師方面的
(1)、學(xué)校開展各學(xué)科論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、課件、體育老師單元教學(xué)設(shè)計等比賽，5月31日止各學(xué)科教師把相關(guān)的一個專題作品上交學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校選評優(yōu)秀作品上送。
(2)、學(xué)校擬在第18周開展教師書法比賽。屆時選評部分作品張貼出來供師生欣賞。
2、學(xué)生方面的
(1)、學(xué)校擬在第12周—14周分別開展數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科競賽。數(shù)學(xué)課主要考查學(xué)生計算的技巧以及綜合能力，分值比例：計算題占60%，文字題占20%，發(fā)展思維題占20%。語文科：課外閱讀知識占10%，閱讀40%，作文50%。英語科：聽力部分，三、四年級占60%，五、六年級占40%，選擇題占10%，閱讀占30%，作文、拓展題占10—20%。
(2)、學(xué)校擬在第16周開展學(xué)生書法比賽，先在各班開展初賽，然后各班選15名學(xué)生參加學(xué)校競賽。評選出一、二、三等獎若干名。
(3)、三月底組織學(xué)生參加校園歌手選拔賽，選出優(yōu)秀歌手參加區(qū)賽。
(4)、學(xué)校擬在四月初開展開展校運會，選拔人才，為參加區(qū)運會做準備。各班主任認真選好參賽選手，積極準備，有目的、有計劃組織訓(xùn)練。爭取出成績，出好成績。
老師們，新學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們充分利用好學(xué)校的發(fā)展平臺，盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標。讓我們在行動中研究，在研究中反思，在反思中行動，讓我們每位教師的科研成為學(xué)校的一個亮點，不斷做精、做細、做強各自的工作，為學(xué)校的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。讓我們?nèi)翰呷毫?，不計個人得失，顧全大局，用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學(xué)勢頭推向更新更高的層次!
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇七
本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實際，圍繞學(xué)校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
1、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。
2、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”潛力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
5、強化教師隊伍建設(shè)，透過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)潛力。
(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)。
1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強潛力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在2015年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹立自信心。
(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的資料和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把群眾備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，構(gòu)成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或資料為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題。
3、加強群眾備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)資料等確立專題，把群眾備課過程變成群眾研究的過程，關(guān)注群眾備課的流程管理：個體鉆研——群眾研討——獨立設(shè)計——評估反思，透過同行互助，共享成長的快樂。
4、抓實課堂教學(xué)，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學(xué)水平的提高。
(三)課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效。
語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，用心營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算潛力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，透過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中，提高潛力。
(四)教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展。
1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，透過教師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、搞笑、高效的教學(xué)課堂。
(五)檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
(六)課余活動：資料豐富，培養(yǎng)素質(zhì)。
為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、簡單實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學(xué)校多元化的發(fā)展。
1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。
2、合理安排學(xué)生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、用心組織學(xué)生開展綜合潛力系列競賽活動，有效提高學(xué)生綜合潛力，展示學(xué)生特長。
4、以強身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學(xué)生每一天體育活動時間為一小時。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇八
本學(xué)期，我鎮(zhèn)中心小學(xué)教育工作在縣教育局和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府直接領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意的教育為目標，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，大力推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)加快發(fā)展。要求全體教育工作者同心同德，踏實勤懇地做好各項工作，努力取得顯著的教育成效。
一、創(chuàng)新教育載體，強化學(xué)生德育建設(shè)工作。
堅持育人為本，德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會主義核心價值觀納入學(xué)校教育總體規(guī)劃，落實到日常教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，融入師生的學(xué)習(xí)和精神世界，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺；大力推進廉政文化進校園創(chuàng)建活動，弘揚廉政文化，充分發(fā)揮廉政文化的教育、熏陶作用；加強理想信念教育和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。把從小培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，作為學(xué)校一切工作的目的。
1、拓展培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，創(chuàng)新德育課和教育教學(xué)，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。培養(yǎng)知榮辱、講正氣的良好風(fēng)尚，以良好的校風(fēng)鞏固學(xué)校教育成果，傳播先進文化，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，弘揚新風(fēng)正氣，激發(fā)實現(xiàn)“中國夢”的奮進力量；形成家庭、社會與學(xué)校攜手育人的強大合力。
2、抓好校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的教育，讓師生受到辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的熏陶，從而激勵和鞭策師生永不懈怠、開拓進取的精神。
3、創(chuàng)新德育載體，大力推進廉政文化進校園創(chuàng)建活動。通過在廣大師生中組織開展廉政主題班會、演講比賽、征文評獎、國旗下講話和廉潔承諾等豐富多彩的系列活動；選取不同歷史時期的典型和現(xiàn)實生活中的案例，通過榜樣教化的方式，使小學(xué)生從各類素材中汲取營養(yǎng)，明辨是非，激濁揚清，陶冶情操，自覺追求真善美，抵制假惡丑，從小樹立奉公守法、廉潔處世的道德觀和價值觀。把開展道德實踐活動與培育廉潔價值理念相結(jié)合，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好時代風(fēng)尚，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性。
4、注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用。加強學(xué)校報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善校園文化活動設(shè)施，重視校園人文環(huán)境培育和周邊環(huán)境整治，建設(shè)體現(xiàn)社會主義新風(fēng)尚特點、時代特征、學(xué)校特色的校園文化。
二、強化安全教育，創(chuàng)建平安校園。
我鎮(zhèn)安全教育工作要緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標，加強管理，全面貫徹落實安全工作責(zé)任制，深入開展道路交通安全、防溺水安全、消防安全、防震安全、食品安全、節(jié)假日安全、校園活動安全及開展“校園欺凌”專項治理工作。嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園；加強安全宣傳，營造人人講安全，處處講安全，事事講安全的校園氛圍，為全體師生創(chuàng)設(shè)平安、和諧的校園安全環(huán)境，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利、有序開展，保障鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制。按照上級主管部門的要求，健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強化層層管理。做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，實行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實、責(zé)任到人，定期全面展開校園安全排查，限期整改，確保平安。
2、制度保證，實施到位。
要建立及不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度。加強對外來人員的管理，認真做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，確保校園治安安全，維護正常教學(xué)秩序。
3、加強各項安全教育，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。特別近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度重視，各校要加強開展校園欺凌專項治理工作。利用主題班會、校會、國旗下的講話、板報、信息、安全知識競賽、安全應(yīng)急演練等手段對學(xué)生加強各項安全教育，使安全教育信息渠道暢通，程序科學(xué)，實施便捷，全面創(chuàng)建平安、和諧校園。
三、加強教師隊伍建設(shè)，實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，提高教師綜合素質(zhì)。
建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍。實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，堅持師德為上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。著重抓好學(xué)校黨員干部和班子成員、班主任隊伍建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感。同時，重視教師隊伍的建設(shè)也是重視教學(xué)質(zhì)量提高的重要一環(huán)，各校要努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。
1、加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力創(chuàng)建教師終身繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機制，提高教師的綜合素質(zhì)。引導(dǎo)和激勵廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)為人師、行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)、制定師德師風(fēng)評議細則，進一步完善師德考評制度。開展師德師風(fēng)測評活動，堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重。進一步規(guī)范教師職業(yè)行為準則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，在教師中樹立良好的形象。
3、重視師德師風(fēng)教育，努力提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平和崗位工作能力。要求做到如下幾方面：一要熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。二要具有依法執(zhí)教意識，尊重學(xué)生。三要重視自身的道德形象，重視職業(yè)修養(yǎng)和個性魅力。四要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，以德服人，以身正教。五要有高度的工作責(zé)任感，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。六要自覺學(xué)習(xí)，具有較強的教學(xué)能力。
4、重視骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。加強省、市、縣各級骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用。
四、深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
我鎮(zhèn)教學(xué)工作按照縣教研室的指導(dǎo)精神，以“辦人民滿意的教育”為目標，走“科研興校”策略，深化課堂教學(xué)改革，探討高效課堂，研究實效課題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，均衡全鎮(zhèn)學(xué)校教育的發(fā)展。校本部和鎮(zhèn)中心教研組要發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用。教學(xué)片要強化管理，落實教研各項工作。學(xué)校之間的教學(xué)工作要以大幫小，以強扶弱，促進各校的教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。
2、健全學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)章制度。教學(xué)工作要有章可循，管理要有條不紊，促教師努力工作。要進一步完善各項管理制度，嚴格規(guī)范教學(xué)行為。確保教學(xué)規(guī)范有序。例如學(xué)校工作管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、校本研訓(xùn)制度、備課要求、作業(yè)布置與批改要求等。特別是對各項計劃的制定，備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)測、校本研訓(xùn)、公開課等都作了明確的要求，以制度促進教師認真工作。
3、抓好教學(xué)常規(guī)工作。教學(xué)常規(guī)工作突出抓好備課、上課、作業(yè)批改和質(zhì)量監(jiān)測等工作的管理和指導(dǎo)。一是鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員堅持推門聽課制度。二是定時和隨機檢查教師的備課、批改情況。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持巡堂制度，巡查教師的上課情況。以常態(tài)化的檢查促教師扎實工作。
4、潛心打造高效課堂。課堂上要滲透新教學(xué)理念，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位，整體上要緊緊圍繞“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差）開展課堂教學(xué)。
5、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。要組織好各年級的知識檢測（特別畢業(yè)班），對各級的期中、期末檢測要規(guī)范管理。采取異班監(jiān)考，流水式批閱試卷，反思存在問題，做好改進和提高工作。
6、抓好公開教學(xué)工作，搭建教師教學(xué)教研交流平臺。校、片、鎮(zhèn)公開教學(xué)活動已成為我鎮(zhèn)各校常規(guī)性教學(xué)活動，公開教學(xué)活動周（或日），各校、片可隨時應(yīng)邀兄弟學(xué)校教師進行觀摩學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高。
7、繼續(xù)抓好市、縣級立項科研課題的研究系列工作。上學(xué)年，我鎮(zhèn)中心教研組以新課改精神和教學(xué)理念作指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，開始了語文、數(shù)學(xué)、英語三科教研課題的研究。其中我鎮(zhèn)語文《重朗讀重感悟重積累――提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的研究》和英語《利用課堂小組活動，提高小學(xué)生綜合語言運用能力》兩學(xué)科課題已被縣選送參加市級課題立項申報，并于今年5月，宣布通過了市級科研課題立項。本學(xué)期各課題組要按各課題擬定方案實施研究，扎實開展，力求取得科學(xué)有效的科研成果。
8、健全教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教研活動交流時間。（每周三下午第四節(jié)）理論學(xué)習(xí)要突出以教學(xué)創(chuàng)新思想為核心的現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，要重視專業(yè)知識和文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，要適時開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高教師教育教學(xué)或教學(xué)管理等方面的能力。
五、繼續(xù)改善辦學(xué)條件，開創(chuàng)教育強鎮(zhèn)新局面。
去年，我鎮(zhèn)已通過了廣東省教育強鎮(zhèn)、國家義務(wù)教育均衡縣發(fā)展的督查驗收工作。本學(xué)年，我鎮(zhèn)將繼續(xù)完善部分學(xué)校、教學(xué)點的補短板項目建設(shè)、教學(xué)信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)，以及學(xué)校功能室的管理和使用，并做好關(guān)于恢復(fù)我鎮(zhèn)蘇村教學(xué)點為完全小學(xué)的系列創(chuàng)建工作。努力創(chuàng)建美麗校園、創(chuàng)設(shè)特色品牌學(xué)校，為“教育強鎮(zhèn)”這一殊榮開創(chuàng)教育新局面。
六、抓好體衛(wèi)藝工作，
學(xué)校體衛(wèi)藝工作要全面推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作。上好體育課，提高體育課質(zhì)量。要進一步落實學(xué)生每天一小時體育活動時間。要加強學(xué)生衛(wèi)生與健康教育，做好學(xué)生常見病防治工作和防控知識宣傳。要加強學(xué)生課外興趣活動，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，豐富學(xué)生的校園文化生活。
七、其他工作。
1、抓好全鎮(zhèn)幼兒教育管理及鎮(zhèn)中心幼兒園的擴建工作。嚴格要求各幼兒園遵照幼兒教育規(guī)范化開展保教工作，確保幼兒安全，寓幼兒教育于各項活動中。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；加強幼兒戶外活動，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。
2、營造濃厚的開學(xué)氛圍。各校在開學(xué)前，召開班子會、教師會，部署好開學(xué)準備工作。要搞好校園清潔工作，凈化校園，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期。要大力搞好校園文化建設(shè)，通過懸掛開學(xué)標語、出板報、插彩旗等，營造濃厚的開學(xué)氛圍。
3、切實抓好防流控輟工作，關(guān)愛留守、特困兒童，及安排好隨遷子女的入學(xué)。開學(xué)初，要及時統(tǒng)計學(xué)生回校人數(shù)，對未有回校的學(xué)生，要跟蹤調(diào)查，了解原因及去向；對留守兒童及特困兒童要做好造冊登記，建立結(jié)對幫扶機制。
4、進一步規(guī)范教育收費及財務(wù)管理工作，發(fā)揮校務(wù)監(jiān)督委員會的監(jiān)管職能。學(xué)校財務(wù)管理工作要做好收支預(yù)算方案，堅持“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則，加強經(jīng)費支出管理，管好用好教育經(jīng)費，扎實推進校務(wù)監(jiān)督委員會的職能工作。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇九
一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，因為年齡都比較小，大多活潑好動，所以對于小學(xué)的各種規(guī)章制度都顯得不大適應(yīng)。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都非常向往小學(xué)的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，定會所進步。
本冊教材包括“識字、課文、語文園地、口語交際”四個部分。大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)有口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。
識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以《課程標準》為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
(一)、政治思想方面
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進行良好的啟蒙教育。
(二)、基礎(chǔ)知識方面
1、漢語拼音：能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
2、識字與寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。認識常用漢字400多個，會寫其中的100多個。掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
4、口語交際：學(xué)會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，生活中學(xué)語文。
5、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
6、尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
1、對于xx歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學(xué)生年齡的特點，結(jié)合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。
2、識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中，將加強形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。
3、“閱讀是學(xué)生個性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。同時，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。
4、在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。同時，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵學(xué)生大膽去說。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十
要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動、二十一世紀、是一個信息時代、知識不斷更新、新的理念不斷涌現(xiàn)、學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一、教師從事著教書育人的工作、更需要學(xué)習(xí)、只有那些重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人、看問題才會更準、思路才會更清、行動才會更快、教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排、將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中、滲透到教研組教研活動中、在學(xué)習(xí)中、既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章、也要學(xué)難懂的理論性較強的文章、防止東施效顰,既要學(xué)正面宣傳的文章、也要學(xué)提出爭議的評論、防止人云亦云、采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法、要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記、并經(jīng)常組織交流、使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中、從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐、更好地為教育教學(xué)服務(wù)、本期與上期一樣、每周一篇學(xué)習(xí)筆記、一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事。
教不研則淺、研不教則枯、為及時把握時代脈搏、跟上教學(xué)改革的步伐、我校確立的科研課題為:。
1、學(xué)校社會、家庭三結(jié)合、促進小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成(國家級)2語文課題將申報[愉快識字法"(市級)。
3、校本教材開發(fā)、綜合實踐活動(校)4、數(shù)學(xué)課題組。
路漫漫其修遠兮、親愛的教師們、辛勤的付出、必會換來金秋的收獲、
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十一
遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力開創(chuàng)xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。
1、圍繞一個中心，即以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，落實課程計劃，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。
2、突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。
3、抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
4、試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。
（一）圍繞一個中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標準
１、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍--《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過組織專家講座輔導(dǎo)、讀書心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪：
（１）我們的課程改革應(yīng)當以培養(yǎng)多元智能為重要目標；
（２）我們的課程改革應(yīng)當以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；
（３）我們的課程改革應(yīng)當樹立人人都能成功的學(xué)生觀；
（４）我們的課程改革應(yīng)當樹立因材施教的教學(xué)觀；
（５）我們的課程改革應(yīng)當樹立多元多維的評價觀。
2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個充滿生命活力的學(xué)生，教師應(yīng)當更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應(yīng)當不斷地給予積極的.評價，為學(xué)生提供自由表達自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認識自我，，建立學(xué)習(xí)自信心，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。
3、活動體驗，加深認識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動中受益。本學(xué)年，擬舉行一次"新課程通識培訓(xùn)"，一次"我與新課程"研討會，一次"綜合實踐課"觀摩活動，一次一年級新課程教學(xué)研究觀摩活動。
4、有的放矢，重點突破。一年級是新課程實施的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點加強一年級教師的培訓(xùn)，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：
（1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系？
（3）如何整合校內(nèi)課程與校外課程？
（4）如何以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課。
（二）突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。
1、深入開展教學(xué)研究。
（1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。進一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時隨時研，隔周重點研"的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，扎實有效。本學(xué)期，要重點抓好每個教研組每學(xué)期兩次的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。
（2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。
（3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討--個人備課--資源共享--個性化使用"的備課模式，實行備課資源的適度共享。
2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用
積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學(xué)中的難點、疑點、熱點入手，組織教師展開研究、探索。本學(xué)年，重點做好以下五項工作：
（1）推出教科研主題活動。一學(xué)年擬安排四次活動：說說"我的教學(xué)故事"；"我與新課程"座談會；"我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題"演講；"對一堂課的反思"研討會。
（2）加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念；同時，還要及時刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。
（3）加強教科員隊伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著，寫好一篇教學(xué)論文，上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動中擔(dān)任主角。
（4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用"雙攻"（合攻團體課題、主攻重點課題）；"雙抓"（抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究，力爭出成果。
（5）推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報刊投稿；以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。
（三）抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
1、實行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。
（1）實行目標管理。期初，教導(dǎo)處、教研組、教師個人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計劃，確定切實可行的目標并付諸實施；期中、期末，對照目標分項檢查，做到有的放矢，目標明確。
（2）實行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學(xué)科教師教學(xué)規(guī)范"，強化流程管理。以"創(chuàng)建教育強區(qū)"為契機，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實。
（3）實行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學(xué)年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績等，進行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，評出"十佳教學(xué)之星"，給予一定的獎勵。
（4）實行分層管理。按照"面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹立漸進的質(zhì)量觀，達到不讓一個學(xué)生掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行"低起點、小步子、多活動、快反饋"的方法，建立學(xué)困生檔案，進行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2、成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊伍建設(shè)。
（1）建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織，以"開放、合作"作為校本培訓(xùn)的切入口，制定校本師資培訓(xùn)計劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。
（2）結(jié)合新課改，開展一次"自我設(shè)計、正確定位"為目標的"教師個人職業(yè)生涯"設(shè)計活動。
（3）創(chuàng)建教師文化，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書會、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習(xí)型組織，讓教師在平等的對話、交流中得到提高，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會"。
（4）校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年，按照"學(xué)校出菜單，教師點擊菜單、學(xué)校來買單"的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓(xùn)，滿足教師個性化的需求。
3、強化雙語教學(xué)，凸現(xiàn)英語特色。
本學(xué)年，按照"全面發(fā)展，英語見長"的操作思路，圍繞"豐富學(xué)習(xí)形式，營造學(xué)、用氛圍；聘請外籍教師、開展小班試點；試用校本教材、開展課題研究"這一主線，做精、做強英語教學(xué)品牌。
（四）試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。
1、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究。
2、結(jié)合"新課改"，做好"新班級教育"試點的前期準備工作。
3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓學(xué)生通過課間的"休閑活動套餐"，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。
4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證，為20xx學(xué)年的試點做好前期準備工作。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教學(xué)工作會議精神為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生本事最終目標，以教學(xué)管理機制改革為動力，樹立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。
二、工作目標：
加快課程改革步伐，實現(xiàn)課堂高效。
加強校本教研，實現(xiàn)活動增效。
關(guān)注競賽活動，實現(xiàn)活動增效。
啟動強化教師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效。
三、工作措施：
(一)精細常規(guī)，求規(guī)范要質(zhì)量。
備課：嚴格備課理：本學(xué)期備課思路是團體備課和個人獨立備課相結(jié)合，團體備課時，主備人要說明設(shè)計依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生本事發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，構(gòu)成團體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。第二步：由于團體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個人的智慧，所以這個教案和學(xué)案將成為每個教師的主教案，每們教師要在這個主教案上結(jié)合自我的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進行審核，最終上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進行使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點檢查教學(xué)資料與導(dǎo)學(xué)案是否一致實效，二次備課是否突出實效性。
上課：
本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”、點拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強隨堂聽課與個別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進么隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
輔導(dǎo)：
教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫忙學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫忙學(xué)生進一步理解課堂教學(xué)資料，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔(dān)、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。
聽課：
加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，實行點課聽課，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。聽課形式：聽兩節(jié)不一樣形式的課，隨意課推門課、點課。校長、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性提議或意見。
作業(yè)批改，作文要求不變。
嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計批、改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范，異常作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進行檢查作業(yè)，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高，錯批不允許嚴格杜絕。
(二)加強校本教研，實現(xiàn)研究增效。
校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。
加強團體備課，發(fā)揚團體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，參與交流，具體備課時間，每周二看護時間班主任，每周三上科任教師團體備課。
要求：按時參加，人員齊，年級組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科職責(zé)人，年組教師的作用，構(gòu)成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不一樣年組的教學(xué)方式和方法。
(三)開展行之有效的教研活動。
課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動。本學(xué)期教研活動按兩個層面進行，1、師際聯(lián)動課，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課。2、亮點展示課，在示范課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點展示課，他們的課有自我獨特的教學(xué)風(fēng)格，有能夠借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是引路課。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十三
一、教材的分析：
本學(xué)期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫，把基礎(chǔ)打?qū)崱?BR> 二、學(xué)生知識能力及情況分析：
學(xué)生剛?cè)胄?對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解學(xué)生的差異很大，有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。
三、教學(xué)目標任務(wù)：
1、了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動，加強繪畫的技能。
2、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛好。
3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。
四、教材重、難點：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。
該年級學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活躍，在課上紀律需要維持，學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。
六、主要措施：
1、認真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標準，加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、認真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化。
3、按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學(xué)生作業(yè)。
4、加強課外輔導(dǎo)，特別要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。
6、特別注重對學(xué)生進行繪畫技能和實踐能力的訓(xùn)練。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十四
教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，是一所學(xué)校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是教育教學(xué)的重中之重。
新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學(xué)學(xué)段的特點也決定了：小學(xué)教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生成績的提高，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生的情感世界、人生態(tài)度價值觀的建立，要真正為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基。
本學(xué)期將繼續(xù)樹立兩個服務(wù)意識：上為校長的決策服務(wù)，下為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，牢記職責(zé)，積極貫徹落實上級與教學(xué)有關(guān)的文件精神，圍繞提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一中心目標，注重實，堅持恒，追求新，從管理、服務(wù)兩個方面做好如下工作。
繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究活動，讓學(xué)生把上課當成一種享受。課堂教學(xué)以有效教學(xué)思想為指導(dǎo)，實現(xiàn)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，由計劃性課堂向計劃性與生成性課堂互補轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)多樣化的課堂教堂模式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學(xué)的英語課堂，關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點的自主合作探究教學(xué)模式。以情激學(xué)，以趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長知識、發(fā)展能力、彰顯個性。讓課堂教學(xué)充滿足夠的吸引力和魅力。
推行個性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布臵耗時、無效、重復(fù)的作業(yè)，作業(yè)當堂完成。倡導(dǎo)分層次布臵作業(yè)，可根據(jù)學(xué)生情況分a、b兩層或a、b、c三層，增加選作性、實踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布臵達到鞏固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、知識與能力相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負擔(dān)，而是一種生活的樂趣。
選編作業(yè)資料。要求各備課組長組織教師根據(jù)教材特點和學(xué)生特點，認真選編作業(yè)，在集體備課時，將本周的作業(yè)一并備好，并作好記錄保留。力終在一年內(nèi)或者更長的時間形成一整套具有龍源特色的且行之有效的作業(yè)資料。
本學(xué)期計劃作業(yè)次數(shù)：語文每篇課文2次，作文每兩周一篇，隨筆（或日記）每周2－3則，集錦（讀書札記本）每周2－3則，一年級學(xué)生作文、隨筆，摘記不做，正規(guī)作業(yè)每周4次，二年級，作文不做；數(shù)學(xué)每周4次；英語（一二年級除外）每周3次（三－四年級），五六年級每4次；思品與社會每周2次；科學(xué)每周2次；美術(shù)每周1次；寫字：一－三年級每天50字，四－六年級每天100字，要求學(xué)生每周上交一次正規(guī)高水平書法作業(yè)，一二三年級為32k紙一張，四至六年級學(xué)生為16k紙一張。
本學(xué)期作業(yè)的檢查與評比共舉行兩次：時間為期中考試前與期末考試前。檢查時與作業(yè)設(shè)臵資料的檢查結(jié)合起來，要求作業(yè)的布臵有計劃性，有創(chuàng)造性，更有記錄。另，每周抽查一次學(xué)生作業(yè)，屬不定時、不定期抽查。對于抽查結(jié)果通報全校。每月搞一次學(xué)生座談會，就作業(yè)問題征求反饋意見。對于實踐性作業(yè)，實行以評比代替檢查，如書法小明星、寫作小能手、科技制作小能手等。
先周備課。發(fā)揮集體備課智慧優(yōu)勢，加強備課組集體備課的檢查與指導(dǎo)，要求每個教師所上的每一節(jié)課都浸潤集體智慧。并將集體備課情況列入優(yōu)秀備課組評選標準。在六年級語文、數(shù)學(xué)試行講學(xué)稿。
備課組集體備課時，要人人參與，對一個環(huán)節(jié)由一人主講，集體評議。然后嚴格按照學(xué)校認真?zhèn)浜酶鞣N課時教案。備課時要有全冊教學(xué)教案、單元教學(xué)備課、課時教學(xué)備課、作業(yè)布臵、復(fù)習(xí)教案、單元檢測題等，每課時教案包括：教學(xué)目標、重點、難點、課堂教學(xué)組織過程、隨堂檢測題、分層作業(yè)、教后反思等。復(fù)習(xí)教案要有本單元代表性典范性習(xí)題設(shè)計和能力鞏固與遷移性習(xí)題。教后反思一欄，由上課教師根據(jù)實際進行填寫。
單元教學(xué)完畢后，教案連同單元檢測題一并上交課程部。
集體備課格式見附表。
備課組要合理安排集體備課時間進行先周備課。每個備課組每周保證至少兩節(jié)課用于集體備課時間（定于每周日晚自習(xí)）。集體備課時間要保證不與其他工作時間相沖突。如因?qū)W校有其他安排沖突，要在此后尋合適的時間補上。
這是提高質(zhì)量的有力保障，也是教師掌握學(xué)情因材施教的一個重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測備課組可根據(jù)教材特點及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況由備課組統(tǒng)一命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內(nèi)容之一。月檢測，每月一次，由學(xué)校統(tǒng)一組織。二次考試制度。單元檢測與月檢測，對于不及格者（或達不到規(guī)定要求的學(xué)生如一二年級達不到優(yōu)秀者）要進行輔導(dǎo)，然后進行二次考試。周周清考試各任課教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活安排。
各相關(guān)學(xué)科要將功夫用在平時，除搞好各學(xué)科教學(xué)成績外，要以教研室規(guī)定的抽測項目作為常規(guī)教學(xué)工作重點，如古詩文背誦（建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽）、寫字（包括毛筆字）、閱讀與寫作、科學(xué)實驗及音體美等學(xué)科的各種項目。
自本學(xué)期開始，倡導(dǎo)學(xué)生相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強考風(fēng)建設(shè)，進行無監(jiān)考檢測。真正讓學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)情有清醒的把握，養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)合我校學(xué)生實際情況及小班化寄宿制特點，加強優(yōu)等生學(xué)科競賽輔導(dǎo)。在三至五年級，對英語學(xué)科部分特長生進行定地點、定時間、指定教師給予輔導(dǎo)，確保英語競賽成績。六年級數(shù)學(xué)、英語，不實行集中輔導(dǎo)，各班任課教師要充分利用一切可利用的時間，分層施教，搞好輔導(dǎo)。備課組長要合理安排好輔導(dǎo)所用材料的編選，人人參與輔導(dǎo)，群策群力。建議：綜合活動時間安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)四節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。四五年級安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)二節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。對于一至六年級部分弱科學(xué)生，落實學(xué)困生承包制度，各級部主任協(xié)同班主任，對本部分進行排查，每班每學(xué)科指定三至五名學(xué)生，由承包教師充分利用一切可利用的時間給予輔導(dǎo)。以年級為單位建立學(xué)困生承包檔案。課程部常規(guī)管理中心將于每月一次就學(xué)困生輔導(dǎo)情況進行跟蹤調(diào)查。今年教學(xué)成績評價要將后10％的學(xué)生成績納入評價范圍。
教師學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)計劃。要注重實用性，不能本校實際和學(xué)校實際。并要嚴格按計劃實施課堂教學(xué)。嚴格按進度上課、輔導(dǎo)、測試。學(xué)期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學(xué)期的教學(xué)情況。
倡導(dǎo)師生的自我管理自我提高。在教師中推行六個一：認真學(xué)習(xí)教育理論論著，認真搞好集體備課，認真上課，每月認真出一份高水平的月檢測題，認真輔導(dǎo)。在學(xué)生中推行六認真：認真預(yù)習(xí)、認真聽課、認真作業(yè)、認真考試、認真改錯、認真自習(xí)。五個一活動：每周一詩（背誦一則古詩詞，或者自寫一篇小詩歌），每周一張高水平的書法作品，每周一則名言警句，每周一則讀書筆記，每周至少一則隨筆（日記）。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十五
科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分，本計劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新本事和綜合素養(yǎng)為目的，為我校科學(xué)教學(xué)成績的全面提高而努力。以下是小學(xué)教學(xué)計劃，歡迎閱讀。
一、主要工作。
1、認真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
2、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。
3、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。
4、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。
(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量。
1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的進取性，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。
2、以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的引導(dǎo)功能。
(四)重視教育科研，深化課題研究。
探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。
(五)進取參加新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動，促進教師專業(yè)成長。
3、根據(jù)市、縣教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)本事競賽、學(xué)科評優(yōu)活動;。
4、根據(jù)市教研室有關(guān)文件精神，組織好全國、省、市有關(guān)學(xué)科競賽。
1、以科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度。
2、有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進教師健康成長。
(七)，提高研究本事帶動學(xué)校科學(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。
1、加強科學(xué)教師自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。
2、科學(xué)教師苦練內(nèi)功，不斷增強服務(wù)意識，提升服務(wù)本事。
3、注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。
4.根據(jù)學(xué)科特點，開展四年級科學(xué)興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的本事和科學(xué)探究的興趣。
5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。
6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作。
二、科學(xué)特色活動。
1、科學(xué)幻想畫：
活動目的：為進一步發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，進取參與資源和環(huán)境的保護意識。
適用年級：一、二年級。
活動資料：低年級學(xué)生能夠全員參與，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。
2、明天小小科學(xué)家：
活動目的：為了進一步增加學(xué)生的動手本事，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的本事。經(jīng)過開展科學(xué)發(fā)明活動，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的本事。
適用年級：三、四、五、六年級。
活動資料：學(xué)生能夠利用身邊的物品，自我設(shè)計創(chuàng)作，進行科學(xué)小發(fā)明。資料體裁不限，優(yōu)秀作品會在全校進行展出。
小學(xué)體育教育教學(xué)工作計劃篇十六
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全工作為重點，科學(xué)管理、依法管理、從嚴管理，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進教育又好又快健康發(fā)展。加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進學(xué)校各方面工作順利發(fā)展，力爭辦人民滿意的學(xué)校。
二、工作目標。
1、加強學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進行。
2、深入開展課程改革，努力提高教師素質(zhì)，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開展各項文體活動，豐富學(xué)生的生活，以學(xué)生的管理為目標，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，促進學(xué)生健康快樂成長。
4、加大校園文化建設(shè)力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。
5、在上級的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績效工資實施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度，與績效工資掛鉤，確保工作取得實效。
三、工作措施。
(一)、強化德育工作，提高德育素養(yǎng)。
各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。
1、強化師德建設(shè)。
教師是學(xué)生的道德榜樣，是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，依法從教,進一步做好對留守兒童、特困兒童、后進生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、強化學(xué)生常規(guī)管理。
重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強養(yǎng)成教育、心理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實際，采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動實踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細化學(xué)生一日常規(guī)要求，增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，調(diào)動家、校、社會各方面的教育力量，及時糾正學(xué)生行為偏差，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。
要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、主題班隊、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式，寓教于樂，生動活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動，開展防震避險救災(zāi)演練活動，加強學(xué)生心理健康教育，加強對學(xué)生的遵紀守法和行為規(guī)范教育，將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化，加強養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。
(二)、加強教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負擔(dān)，把時間、健康和快樂還給學(xué)生。任課老師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度。
2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。做到：教學(xué)目標明確；教材處理合理；教學(xué)方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評價恰當；教學(xué)效果良好；教師基本功扎實。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。
3、切實抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實展開。各教研組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補短、共同提高”為原則，開展各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動及各種形式的課堂教學(xué)研討活動。加強課題研究、國培計劃的組織實施，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，進一步加強學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用，擴大校內(nèi)外參與范圍，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機會。
4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進學(xué)生健康成長。要認真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽光體育運動，抓好每天的大課間活動，抓好早操、眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。強化學(xué)校健康教育，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅持重大疫情報告制度，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣；廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動，豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組，發(fā)展學(xué)生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃，靈活安排時間，組織學(xué)生活動，努力形成切合本校實際的特色。
(三)、抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。
安全工作是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。
1、強化學(xué)校安全管理。各校要嚴格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，加強生命教育，創(chuàng)建平安校園，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。積極貫徹落實學(xué)校安全管理制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求，層層簽訂責(zé)任狀，繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，清除安全隱患，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生安全。
2、加強安全教育宣傳。繼續(xù)加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設(shè)、各類安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練。加強學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴格實行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制，進一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。
3、完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強學(xué)校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
(四)、堅持管理創(chuàng)新，增強工作的積極性和主動性。
1、堅持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。
2、堅持民主管理。學(xué)校堅持校務(wù)公開，政務(wù)公開，通過多種形式，向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù)，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校召開教代會，審議完善學(xué)校分發(fā)獎勵績效工資的方案，同時共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。
3、堅持制度管理。建立健全各項規(guī)章制度，推行考核獎懲制度，完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不同的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標要求，期末進行全面考核，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調(diào)動教師工作的積極性。
(五)、強化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。
后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障，為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理，進一步強化后勤人員的服務(wù)意識。
1、嚴肅財務(wù)紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益。
2、加強公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。財產(chǎn)責(zé)任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財產(chǎn)流失。完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度，認真落實兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
3、加強食堂管理。進一步加強食堂財務(wù)制度的管理，切實改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校的食堂要認真落實學(xué)校食堂許可制度，嚴把食品及原料的采購關(guān)，加強食品制作過程管理，禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進行全面督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進工作。
總之，20__年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年，工作任務(wù)重、責(zé)任大。我們堅信：在上級黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們一定能完成各項指標和任務(wù)，一定能取得優(yōu)異的成績，教育教學(xué)工作一定會再上一個新的臺階。