通過總結(jié)，我們能夠客觀地評(píng)估自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，為進(jìn)一步提升提供指導(dǎo)。在總結(jié)中，可以歸納出一些學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。此處為大家推薦幾篇不錯(cuò)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇一
班主任是學(xué)校班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)中各科教師的紐帶，更是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。因此，班主任工作的好壞直接關(guān)系著班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。作為一名班主任，必須不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，工作才有創(chuàng)新和進(jìn)步。為此，現(xiàn)結(jié)合自己的工作實(shí)際，將班級(jí)德育工作總結(jié)如下：
一、努力做一個(gè)讓學(xué)生佩服、喜歡、尊敬的老師：
1、用語言為學(xué)生開啟智慧的大門：
教師更多的時(shí)候是通過語言來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的，因而我十分注意打好自己的文學(xué)功底，提高自己的語言藝術(shù)，除平時(shí)主動(dòng)用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的普通話與學(xué)生交談外，還十分真誠、體貼、幽默。一方面，我盡可能博覽群書，豐富自己的知識(shí)，讓學(xué)生感到老師那兒有學(xué)不完的知識(shí)，絕不會(huì)黔驢技窮，另一方面我十分重視新課程、新課改的實(shí)施，努力建設(shè)開放性課堂，讓學(xué)生在積極、愉快、合作的氛圍中獲取知識(shí)。
2、關(guān)愛每一位學(xué)生：
每個(gè)學(xué)生都具有豐富的情感世界，他們都希望得到老師的關(guān)注和關(guān)心，支持和愛護(hù)。平時(shí)我總會(huì)隨時(shí)注意他們的一言一行，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們盡可能生活在表揚(yáng)中，感受到成功的喜悅，品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。對(duì)那些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣相對(duì)較差的學(xué)生絕不求全責(zé)備，而是一邊開導(dǎo)他們，一邊以極大的熱情幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，做到機(jī)會(huì)面前人人平等，使他們?cè)趷鄣母姓傧?，努力約束自己的言行，積極為班級(jí)做好事，漸漸向好的方面發(fā)展。
3、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)進(jìn)?。?BR> 比起以前，我更加注意自己的言行，時(shí)刻牢記與那些有違師德的.言行絕緣，與有可能對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有弊的言行絕緣，真誠的對(duì)待每一位學(xué)生，勤奮、務(wù)實(shí)，講效率，無怨無悔。
二、選拔好班干部，制定班級(jí)規(guī)章制度，構(gòu)筑班級(jí)管理核心：
班干部是班級(jí)的核心力量，對(duì)班級(jí)建設(shè)起著重要作用，班級(jí)是不是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體，相當(dāng)程度上取決于他們的工作作風(fēng)和模范帶頭作用的發(fā)揮。接手新班后，我采取投票的方式挑選好班委成員，由他們各自主持，集合全班學(xué)生的智慧和老師的建議，制定各自管理方塊的班級(jí)規(guī)章制度，并幫助他們樹立威信，如取得成績時(shí)在班上及時(shí)給予肯定、表揚(yáng)，在工作上得罪了同學(xué)，造成與同學(xué)關(guān)系緊張時(shí)，通過班會(huì)課的公開討論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班干部工作理解和支持，從而達(dá)到班干部愿管事—敢管事—會(huì)管事—管好事—獨(dú)立處事的目標(biāo)，另外，切忌簡單的將班干部作為一名“工頭”使用，只是執(zhí)行班主任給予的任務(wù)，要為他們創(chuàng)造獨(dú)立管班的機(jī)會(huì)，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，尊重和信任他們。
三、全體學(xué)生參與管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育：
學(xué)期初，除了按照學(xué)校要求的，在班中為每個(gè)學(xué)生安排人人有事干的任務(wù)以外，我還有意識(shí)地按照班級(jí)學(xué)生不同的個(gè)性、成績將他們搭配成學(xué)習(xí)小組，為學(xué)生的自我管理、自主教育創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，學(xué)生在小組其他成員的影響下，一些平時(shí)不遵守紀(jì)律、行為習(xí)慣較差的學(xué)生也在互學(xué)、互教、互相督促中，慢慢地積極起來了。當(dāng)然，教師要隨時(shí)關(guān)注每個(gè)小組和每個(gè)小組成員的動(dòng)向，出現(xiàn)問題及時(shí)給予處理、調(diào)整、教育，讓班級(jí)保持一個(gè)積極、向上的良好氛圍，使每一個(gè)學(xué)生享受“家”的溫暖。
為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想，平衡其余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中推行了“讓每一位學(xué)生都成為管理者”制度，平時(shí)，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)或生活過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，單獨(dú)為他們?cè)O(shè)立“一日班主任”崗位，不定期進(jìn)行輪換，主要讓這位臨時(shí)班主任負(fù)責(zé)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等量化管理，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行量化打分，以便于班主任每周進(jìn)行一次通報(bào)表揚(yáng)和批評(píng)，總結(jié)上周工作，安排下周工作，為學(xué)期末評(píng)選各類優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)設(shè)依據(jù)。這樣，既鍛煉了學(xué)生的組織管理能力，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨(dú)立意識(shí)，使每一位學(xué)生都有充分展示自我的機(jī)會(huì)，在精神得到滿足。
班主任管理是一門永無止境的教育藝術(shù)，由于所教學(xué)生年齡、性格等不同的因素，我認(rèn)為，班級(jí)管理沒有什么固定的模式，盡管有些相通的地方，但我們一定要立足實(shí)際，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。今后，我將更加努力，多吸收智慧的人文管理措施，讓班級(jí)環(huán)境更加優(yōu)化，使每位學(xué)生得。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇二
根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福，奠定快樂人生；堅(jiān)持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動(dòng)目標(biāo)：堅(jiān)守規(guī)范，實(shí)現(xiàn)自我管理。針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我?！缎洹⑿∠x、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項(xiàng)課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí)、做細(xì)、做精，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路。
1、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，提高藝術(shù)管理實(shí)效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者?！叭珕T德育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利，但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識(shí)，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅(jiān)持下去，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會(huì)有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會(huì)變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會(huì)有一個(gè)新的局面。
2、貫穿一個(gè)主旋律：引領(lǐng)幸福與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，成立我校德育課題組，全面實(shí)施我校的特色教育——樹鷹教育。
3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育，加強(qiáng)紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
4、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點(diǎn)開展一些活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng)，校園科技、文體藝術(shù)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐、演講會(huì)操健美操比賽活動(dòng)等。
6、營造一個(gè)環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評(píng)選表彰陽光家長、陽光班級(jí)、陽光班主任、陽光少年。
三、安排工作。
1、舉行“引領(lǐng)幸福堅(jiān)持規(guī)范”開學(xué)典禮，進(jìn)行紀(jì)律、禮儀、安全教育。
2、召開“堅(jiān)守紀(jì)律自我管理”主題班會(huì)，整頓校容校貌。
3、召開期初級(jí)部長會(huì)議，制訂德育、少先隊(duì)、班級(jí)等工作計(jì)劃。
4、進(jìn)行20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。
5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會(huì)議。
6、進(jìn)行期初班容班貌、板報(bào)、小明星班級(jí)文化評(píng)比。
7、班內(nèi)實(shí)行自我管理評(píng)比細(xì)則，評(píng)選第一批五星文明管理小隊(duì)。
8、進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊(duì)整齊，路誦響亮，精神抖擻；動(dòng)作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致；班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評(píng)選為儒雅文明中隊(duì)。
1、舉行三八節(jié)感恩教育活動(dòng)，參加縣婦聯(lián)匯演。
2、大力開展“四靜”、上課“四不準(zhǔn)”活動(dòng)，進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊；桌面桌內(nèi)，擺放有序；認(rèn)真作業(yè)，書寫規(guī)范；上課聽講，專注用心；積極舉手，聲音洪亮。
3、組織學(xué)生上、下樓道及路隊(duì)安全演練。
4、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。
5、鼓勵(lì)家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動(dòng)。
6、積極訓(xùn)練廣播操，為舉行全校會(huì)操比賽做好準(zhǔn)備。
1、開展經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)。
2、舉行小故事、演講比賽。
3、聘請(qǐng)法制副校長上法制教育課。
1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會(huì)。
2、配合學(xué)校舉行第二屆“感動(dòng)校園十佳園丁”評(píng)選活動(dòng)。
3、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動(dòng)打掃；地面紙屑，彎腰撿起；個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)個(gè)牢記；衣著整潔，勤梳勤洗。
4、調(diào)研各級(jí)部課題實(shí)施情況，舉行樹鷹教育小知識(shí)競賽。
1、舉行各年級(jí)會(huì)操、健美操比賽。
2、進(jìn)行陽光中隊(duì)、家長、少年評(píng)選活動(dòng)。
1、進(jìn)行德育、隊(duì)、班級(jí)工作總結(jié)。
2、布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇三
（一）、進(jìn)一步建立和完善德育工作各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范管理。
（二）、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，開展了全員參與的xx小學(xué)首屆班主任主題班會(huì)大賽活動(dòng)。
（三）、家校合作，本年度中召開春季、秋季學(xué)生會(huì)各一次，舉行家長學(xué)校講座一次，多次下發(fā)征求家長意見表，聽取家長的意見和建議。選舉產(chǎn)生新一屆家長委員會(huì)。
（四）、內(nèi)涵豐富、形式靈活的藝體活動(dòng)。開展了我校慶六一文藝匯演、陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)以及迎新年長跑體育活動(dòng)。
（五）、堅(jiān)持德育為先，抓好班級(jí)教育主陣地，開展了全體師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》評(píng)比活動(dòng)以及班級(jí)文化創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。
（六）、按照常規(guī)進(jìn)行“xx小學(xué)硬筆書法”每日一展活動(dòng)。
（七）、依托xx社區(qū)資源結(jié)合綜合實(shí)踐課程開展了系列德育活動(dòng)。
（八）、各月具體開展的主題活動(dòng)：
3月：“xx小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范—紀(jì)律與安全主題教育”及愛國主義讀書教育活動(dòng)。
4月：“陽光體育、健康體魄－－－－學(xué)生陽光體育活動(dòng)周”及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。
5月：“安全銘記心間”安全教育系列活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。
6月：慶祝六一兒童藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)及保護(hù)環(huán)境主題教育。
9月：中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化主題教育和教師節(jié)——師生情主題教育活動(dòng)。
10月：“國慶節(jié)”—愛國主義主題教育，啟動(dòng)校園讀書節(jié)活動(dòng)。
11月：疾病預(yù)防、健康主題教育。
1月：迎新年——回顧與展望系列主題教育，包括迎新年文藝活動(dòng)，美術(shù)、電腦繪畫制作大賽五、師生典型事跡為了對(duì)我校在德育方面有突出事跡的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，在廣大學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，引領(lǐng)全校學(xué)生具有拾金不昧，樂于助人的優(yōu)秀品格，我校于20xx年就建立了德育先進(jìn)典型檔案制度。幾年中德育先進(jìn)典型層出不窮。
20xx年1月四一班段博凱同學(xué)在小區(qū)撿到身份證交到保衛(wèi)科，20xx年12月1日五一班王涵學(xué)校一樓臺(tái)階撿到千足銀手鐲一個(gè)交還失主，同學(xué)們能做到拾金不昧，積極主動(dòng)上交xx保衛(wèi)科，受到一致表揚(yáng)。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇四
德育工作是我們學(xué)校工作中最為關(guān)鍵和重要的工作之一，今年的德育工作做得如何，來寫一份。
本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象為重點(diǎn)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識(shí)和健康心理素質(zhì)。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注班主任專業(yè)成長。
學(xué)校重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任自學(xué)有關(guān)班級(jí)管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊(cè)》，同時(shí)每月開好一次班主任例會(huì)，本學(xué)期共集中培訓(xùn)班主任5次。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)。我們采取跟蹤指導(dǎo)、以老帶新“結(jié)對(duì)子”等方式，提高了部分新上崗班主任的班級(jí)管理水平，如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級(jí)班級(jí)管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽一些青年班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)。在班主任管理中，我校推進(jìn)目標(biāo)管理制度，開學(xué)初與班主任簽訂了工作目標(biāo)。
責(zé)任書。
并且實(shí)行班主任工作“七項(xiàng)”承諾制即“對(duì)孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機(jī)會(huì)”、“為孩子著想”、“替家長分憂”。政教處還加大檢查力度建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度本學(xué)期共頒發(fā)流動(dòng)紅旗5次提高了班主任工作積極性。
2、關(guān)注學(xué)科教師隊(duì)伍，營造全員育人的氛圍。
教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用暑期老師集訓(xùn)、每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育法規(guī)、師德規(guī)范、汪金權(quán)事跡和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)在教師中大力實(shí)施“師表工程”，要求教師對(duì)照人民教師楷模汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行自我反思和自我教育，結(jié)合師德整頓、廉政文化進(jìn)校園等活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育"全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
1.弘揚(yáng)和培育民族精神。
愛國主義教育是民族精神的核心，中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的重點(diǎn)。九月份我校確定為弘揚(yáng)和培育民族精神教育月，我們將愛國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，提高德育實(shí)效。各班認(rèn)真組織開展“慶祝建國六十一周年”活動(dòng)，觀看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災(zāi)系列片，利用重陽節(jié)與連家溝社區(qū)開展敬老愛老的傳統(tǒng)美德教育，同時(shí)結(jié)合市關(guān)工委組織開展的《中國精神頌》讀本的發(fā)放，我校還組織開展了“中華魂”征文和演講競賽，收到征文78篇，將弘揚(yáng)和培育民族精神教育有效落到實(shí)處。目前，我校共有有8篇征文送市參評(píng)，六(3)班的吳巖彤同學(xué)的演講《讓中國精神永遠(yuǎn)傳承》送湖北省參評(píng)。
2.狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月為行為規(guī)范教育月，我們從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善?；顒?dòng)中充分發(fā)揮少先隊(duì)、值日生的主體作用，讓學(xué)生自我組織、自我管理，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。本學(xué)期，全校25個(gè)班級(jí)期中、期末兩次共評(píng)250名行為規(guī)范合格之星，學(xué)生行為合格率達(dá)95%，品德優(yōu)良率達(dá)10%。
3.開展公民道德教育。
公民道德教育包括愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)和愛護(hù)公共財(cái)物教育。全體師生應(yīng)牢記“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十個(gè)字和“八榮八恥”，樹立社會(huì)主義新的榮辱觀。11月1日，學(xué)校利用升旗時(shí)間舉行了全校公民道德啟動(dòng)儀式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際在學(xué)生中開展“做一個(gè)有道德的人”系列實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)開展三個(gè)一活動(dòng)：開展一次“我為父母盡孝心”的主題班會(huì);開展一次“感恩”話題的故事會(huì)，讓學(xué)生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事，體驗(yàn)一下父母養(yǎng)育的艱辛，表達(dá)自己的內(nèi)心感受;開展一次“做一個(gè)有道德的人”演講比賽，通過在學(xué)生中開展這一系列公民道德教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升，活動(dòng)中共評(píng)選125名“班級(jí)道德標(biāo)兵”和25名“校級(jí)道德標(biāo)兵”，還有16名同學(xué)參加學(xué)?！肮竦赖卵葜v”競賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名。12月9日，《荊門教育信息網(wǎng)》報(bào)道了我校公民道德教育系列活動(dòng)。
4.加強(qiáng)法制和交通安全教育。
以安全法紀(jì)教育月為契機(jī)，我校積極開展安全法紀(jì)教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和法制觀念。我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，利用晨會(huì)、主題班會(huì)向?qū)W生宣傳安全法紀(jì)教育。11月28日，我校還舉行開展收繳管制刀具活動(dòng)周，通過制作橫幅、標(biāo)語、辦專題黑板報(bào)等積極向?qū)W生、家長、社會(huì)宣傳，并印發(fā)《告家長書》2100余份。請(qǐng)我校法制副校長民警王運(yùn)權(quán)同志對(duì)師生進(jìn)行安全法紀(jì)講座，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員蔣俊同志來校開展“小黃帽”活動(dòng)，組織開展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的安全教育。同時(shí)我校還繼續(xù)辦好少年交警學(xué)校，11月26日，荊門市行風(fēng)評(píng)議小組來鐘祥參觀了我校警校共建活動(dòng)，受到市領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，荊門、鐘祥兩家電視臺(tái)先后進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)校政教處堅(jiān)持每兩周暗查一次校園周邊的網(wǎng)吧、游戲室，收繳學(xué)生手中的管制刀具，確保校園不出任何安全法紀(jì)事故。
5、加強(qiáng)心理健康教育。
一是廣泛開展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí)，讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學(xué)生開展心理談話。二是加強(qiáng)心理健康專題教育。針對(duì)我校學(xué)生中留守兒童多的實(shí)際情況，專職老師宋北平建立了留守兒童檔案，多渠道的了解和掌握他們的心理問題，并開展了如“給父母寫一封信”、“對(duì)老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí)還針對(duì)六年級(jí)女生專題進(jìn)行了青春期教育。三是開辦心理咨詢室，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。
1.提高家教水平。
抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，我們做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;依靠現(xiàn)代技術(shù)手段，積極構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。將學(xué)校重大活動(dòng)、在校表現(xiàn)、學(xué)科家庭作業(yè)、各類通知等通過短信方式告知家長，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)。
2.營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人環(huán)境。
加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和共建活動(dòng)。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
半學(xué)期來，我校德育工作取得了一些成績，但針對(duì)性和時(shí)效性還不足，新學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的研究，德育工作主要思路如下：
1、完善德育常規(guī)制度，抓好隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)德育常規(guī)制度，班主任每月一次例會(huì)制度，每周一次主題班隊(duì)會(huì)制度，每周一次升國旗儀式制度，學(xué)生行為規(guī)范考核制度，確保各項(xiàng)工作井然有序;加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，抓好班主任德育理論的學(xué)習(xí)和全體教師的師德教育活動(dòng);開展德育科研，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。
2、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)出德育工作新思路。圍繞一個(gè)中心，即“愛國主義教育”這個(gè)中心。抓住兩條主線，一是養(yǎng)成教育，實(shí)行“班班奪紅旗”評(píng)比活動(dòng);二是安全教育，提高自我防護(hù)能力。注重三個(gè)結(jié)合，即思想教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，德育活動(dòng)與慶祝重點(diǎn)節(jié)假日相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。抓好四項(xiàng)德育主題，即行為規(guī)范教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)美德教育、勞動(dòng)與科技教育。
3、積極開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。發(fā)揮我校心理咨詢室的優(yōu)勢(shì)，要特別關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭學(xué)生的心理健康問題，開展“愛心補(bǔ)救”，重點(diǎn)落實(shí)青春期學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
4、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育模式，學(xué)校政教處、少先隊(duì)要與關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員、共建單位密切配合，要通過家長會(huì)、家校聯(lián)系卡、告家長書、“家校短信通”、等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。
總之，我校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，要把德育放在教育教學(xué)工作的首位，堅(jiān)持以德育人的辦學(xué)理念，努力使德育真正成為我校的辦學(xué)特色。
我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅(jiān)持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)培訓(xùn)。
開學(xué)初，學(xué)校制定了班主任。
培訓(xùn)方案。
向每位班主任老師發(fā)放一冊(cè)魏書生的《班主任工作漫談》開展班主任共讀一本書活動(dòng)學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行論壇活動(dòng)。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章努力提高班主任的工作能力。
2.開好“四種會(huì)”。
即每周一次主題班會(huì);每周一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。本學(xué)期通過舉辦班主任工作論壇等專題會(huì)議，圍繞班級(jí)自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題，制訂措施，實(shí)施教育以及交流管理思想。
3.觀摩學(xué)習(xí)。
本學(xué)期繼續(xù)開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會(huì)的展示活動(dòng)。我校的主題班會(huì)觀摩活動(dòng)堅(jiān)持做到“課前研討、課后評(píng)議”，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩，如我市“德育大講堂”的學(xué)習(xí)，“德育工作現(xiàn)場會(huì)”的觀摩活動(dòng)等，做到了人均外出學(xué)習(xí)3次以上。
1.精心布置宣傳陣地。
我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每雙周周五廣播站定時(shí)播音。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
2.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。
學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書香校園”的硬件建設(shè)，將閱讀區(qū)域?yàn)槿齻€(gè)區(qū)：低年級(jí)閱覽區(qū)、中高年級(jí)閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來，我們特意將低年級(jí)閱覽區(qū)和中高年級(jí)閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩，每一張桌椅都設(shè)計(jì)得充滿童真與童趣，而書柜更是被別出心裁地設(shè)計(jì)成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們?cè)O(shè)計(jì)裝飾得充滿趣味。
3.規(guī)范教室布置。
本學(xué)期，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動(dòng)?；顒?dòng)中，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級(jí)管理理念與班級(jí)精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學(xué)生，感染著學(xué)生。
4.舉辦課本劇展演活動(dòng)，提升校園文化品位。
為了豐富學(xué)生校園文化生活，激勵(lì)展示自我，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書中人物相遇”的迎新活動(dòng)，各年級(jí)精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語文老師的積極配合，學(xué)生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細(xì)節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會(huì)做得更好。此次活動(dòng)同時(shí)作為新一屆讀書節(jié)的啟動(dòng)儀式，豐富了“書香校園”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位。
1.以班集體教育為主渠道，注重自我完善。
在德育過程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。注重學(xué)生的自我完善，形成學(xué)生健全人格。
2.重視規(guī)范教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
一學(xué)期來，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。德育辦不定期組織有關(guān)檢查活動(dòng)，注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過實(shí)施“成長記錄卡”記錄學(xué)生成長歷程，頒發(fā)“優(yōu)點(diǎn)卡”放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，通過年度“新都小明星”的評(píng)選等活動(dòng)，力爭做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、全面的評(píng)價(jià)，它幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生。
自我評(píng)價(jià)。
在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)總結(jié)進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。
1.通過校園文化節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日，實(shí)施感恩教育。
本學(xué)期，我校繼續(xù)以市級(jí)德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》為抓手引領(lǐng)德育工作，實(shí)施德育課程化。通過校園文化節(jié)和我們的節(jié)日為龍頭，生動(dòng)地演繹感恩教育，如我們教師節(jié)感恩老師、中秋節(jié)、國慶節(jié)感恩祖國等實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩、懂得報(bào)恩搭建了平臺(tái)。
2.抓實(shí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)是社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)生感恩社會(huì)的一個(gè)重要途徑。學(xué)校抓實(shí)“校園大使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“七彩陽光志愿者”等社團(tuán)，本學(xué)期“環(huán)保衛(wèi)士”社團(tuán)開展的清除校園周邊牛皮癬活動(dòng)、“陽光志愿者”社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)開展的護(hù)綠保潔還是公益宣傳，在用自己的行動(dòng)中實(shí)踐著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以自己所長，奉獻(xiàn)一份力量，報(bào)恩于社會(huì)。
本學(xué)期，我們還加強(qiáng)對(duì)“夢(mèng)想廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，充分發(fā)揮宣傳教育功能。積極做好“校園文化大使”的培訓(xùn)工作，鍛煉學(xué)生嘗試接待校外來賓，培養(yǎng)學(xué)生待人接物的能力。
3.成長儀式教育，見證學(xué)生成長。
儀式教育是學(xué)校教育的重要組成部分，具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性、感染性、教育性。我們新都小學(xué)的儀式教育更加注重前期的精心設(shè)計(jì)，讓其發(fā)揮出最大育人功能，讓學(xué)生在其中體驗(yàn)神圣、自豪、責(zé)任和感激，成為終生值得回味的記憶。
本學(xué)期，為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)新生感受入學(xué)的樂趣，教育學(xué)生從小愛父母、愛老師、愛學(xué)校、增進(jìn)學(xué)生集體主義情感，提高文明素養(yǎng)，爭做文明小學(xué)生。我校非常重視9月1日開學(xué)典禮工作和一年級(jí)新生入學(xué)儀式工作。我們也邀請(qǐng)了一年級(jí)學(xué)生家長參與此次活動(dòng)，見證孩子們成長的歷程?；顒?dòng)當(dāng)天，高年級(jí)同學(xué)為一年級(jí)新生佩戴新都小學(xué)?；眨ьI(lǐng)小朋友們手撫?；?，齊聲高呼：“我驕傲，我是新都小學(xué)生……”通過這樣的入學(xué)儀式，讓一年級(jí)新生明白自己已經(jīng)是光榮的小學(xué)生，轉(zhuǎn)變角色，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，爭做快樂的“新都”人。學(xué)校通過精心籌劃，讓入學(xué)儀式成為學(xué)生成長歷程中一個(gè)重要時(shí)刻。
4.加強(qiáng)三結(jié)合教育，豐富實(shí)踐活動(dòng)教育內(nèi)涵。
走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)社會(huì)，一直是我校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和健全人格的重要途徑。本學(xué)期，我們開展了主題為“訪古尋幽采石磯”的秋游實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合暑假，以《陽光手冊(cè)》為抓手，開展“繽紛夏日”系列實(shí)踐活動(dòng);與交警一大隊(duì)開展了“人人爭當(dāng)小交警”活動(dòng);與金瑞消防中隊(duì)開展了“文明行走我能行”實(shí)踐活動(dòng);開展“讓垃圾減量、創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，豐富體驗(yàn)，引領(lǐng)成長。
學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有經(jīng)過培訓(xùn)認(rèn)證的心理健康老師，有心理健康教材，保證了學(xué)校切實(shí)有效地開展心理健康教育。這個(gè)學(xué)期我們?cè)谒牡搅昙?jí)各開展了一次心理健康教育課，糾正了學(xué)生在生長發(fā)育階段中對(duì)人、對(duì)事的一些不正確的看法和做法，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)事物，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解人，尊重人。我們還注重對(duì)“留守兒童”、單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，建立了特殊群體學(xué)生檔案，成立了“一對(duì)一”幫扶教育小組，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在生活上關(guān)愛他們;開展了兩次愛心助學(xué)活動(dòng);學(xué)校開設(shè)了“愛心班”，老師利用休息時(shí)間義務(wù)給班級(jí)中的后進(jìn)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。
家庭和學(xué)校是兒童教育過程中的主要教育力量，我校一直十分重視家庭教育和學(xué)校教育的相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校召開一次全體家長會(huì)，召開了三次一年級(jí)家長會(huì)，幫助家長樹立正確的教育思想;舉行了教學(xué)開放日活動(dòng)，讓家長們都能走進(jìn)課堂，進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議;通過召開家委會(huì)會(huì)議，了解家長的所思所想，聽取家長對(duì)學(xué)校的意見，為家長解決實(shí)際的困難;在本學(xué)期結(jié)束，我們根據(jù)家長對(duì)學(xué)校活動(dòng)的關(guān)心和關(guān)注，評(píng)選出一批好家長。通過以上舉措，有力地促進(jìn)了家校共建工作，促進(jìn)家校教育的合力形成。
1.精心組織暑期德育實(shí)踐活動(dòng)，獲得市教育局頒發(fā)的2019暑假教育活動(dòng)“最佳組織獎(jiǎng)”;“慰問消防官兵”實(shí)踐活動(dòng)被評(píng)為“特色活動(dòng)”。
3.引導(dǎo)教師主動(dòng)研究德育規(guī)律，把自己的。
心得體會(huì)。
撰寫成文，提升為教育理論。張玉珍老師獲得“班集體建設(shè)論文”區(qū)二等獎(jiǎng)。
4.組織、指導(dǎo)教師組隊(duì)參加“花山區(qū)2019年中華經(jīng)典背誦比賽”，學(xué)生獲區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)。謝子龍、石藝峰兩名學(xué)生獲得“花山區(qū)童謠創(chuàng)編比賽”二等獎(jiǎng);鄧瑜同學(xué)獲得“我與中華經(jīng)典共成長”征文比賽市三等獎(jiǎng);趙蕾等3名學(xué)生分獲“暑假讀一本好書”征文比賽二、三等獎(jiǎng)。
5.順利完成教育科研德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》的結(jié)題工作。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作實(shí)際，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高我們德育隊(duì)伍的德育意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力!
小學(xué)德育年度總結(jié)篇五
我于20xx-x年9月起任xx中心小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，述職如下。
任職以來，自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學(xué)校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：
1.德育工作。
由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，使學(xué)校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎(chǔ)禮貌素質(zhì)得以改善和提高。學(xué)校主要開展了如下德育活動(dòng)：迎奧運(yùn)、講禮貌、樹新風(fēng)活動(dòng);教育無界、愛心無界捐資助學(xué)活動(dòng)和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng);9月份，民族精神教育月系列活動(dòng)，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊(duì)會(huì)。
“十要十不要”的宣傳教育活動(dòng)和“十要十不要”中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng);繼續(xù)開展了感恩教育活動(dòng)。對(duì)德育校本教材進(jìn)行了增補(bǔ)，由10課增加到16課，23000多字。禮貌學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)選活動(dòng);童眼看遼寧征文活動(dòng);紀(jì)念沈陽解放60周年征文活動(dòng);組織開展了豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng);完成了學(xué)生品德評(píng)定工作。進(jìn)行了安全教育和綜合治理工作。會(huì)同體衛(wèi)藝處進(jìn)行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。
組織班主任培訓(xùn)16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。完成了全鄉(xiāng)流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報(bào)工作，使部分貧困學(xué)生得到了資助。
2.教育科研工作。
開展了中央教科所《和諧德育》實(shí)驗(yàn)課題的.申報(bào)開題工作;繼續(xù)開展了省級(jí)家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究工作。解答了教師業(yè)務(wù)的咨詢。完成了學(xué)?！?014年教育年鑒》的編寫工作。
3.對(duì)外宣傳工作。
完成了沈北新區(qū)教育網(wǎng)和沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報(bào)工作，共發(fā)表信息40余條，論文4篇，調(diào)查報(bào)告1篇，校本教材1篇，學(xué)生作品15篇。出版《德育月報(bào)》6期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音，少先隊(duì)板報(bào)及時(shí)更換。為學(xué)校社會(huì)形象的改善做出了自己的貢獻(xiàn)。
4.政務(wù)公開工作。
及時(shí)上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)資料，達(dá)5萬字以上，130余條文件和信息。校務(wù)公開板報(bào)的資料及時(shí)更新。
5.領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。
為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)建立方案》的起草工作，長達(dá)14000多字。完成了沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了沈陽市禮貌學(xué)生名單的匯總上報(bào)工作和其它任務(wù)。完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作。
6.工作成績。
學(xué)校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎(jiǎng)，區(qū)寒假工作先進(jìn)單位;本人被評(píng)為沈陽市社區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人;學(xué)生獲得省區(qū)市征文獎(jiǎng)勵(lì)10人次。
自到中心小學(xué)工作以來，自己對(duì)學(xué)校的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。不足之外，有待于今后進(jìn)一步改善。
由于自己的工作要應(yīng)對(duì)教育局德育科、青教辦、行政辦(政務(wù)公開辦)、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會(huì)，教師學(xué)校教育科研室、德育研究室、教育學(xué)會(huì)、教育志辦公室(校志辦)等9個(gè)部門，處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時(shí)較多，難免顧此失彼。今后要加強(qiáng)自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系，繼續(xù)提高工作效率。
克服學(xué)校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)以提高學(xué)生的基礎(chǔ)禮貌素質(zhì)為核心，強(qiáng)化德育特色，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學(xué)生禮貌、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學(xué)。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇六
年秋學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時(shí)上黨課，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨積極分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾，全校黨員帶頭參加學(xué)校組織的“為困難學(xué)生捐衣物活動(dòng)”全校共捐衣物268件、學(xué)習(xí)用品48件，獻(xiàn)上了自己的一片愛心。在黨支部建立的“一幫一黨員責(zé)任區(qū)”中，黨員們對(duì)特困生及品德不良的學(xué)生伸出了一雙雙熱情的手，獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助、輔導(dǎo)，經(jīng)常利用休息時(shí)間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生班級(jí)去了解情況，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使這些學(xué)生感受到了黨的溫暖。
2、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本學(xué)期，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《延邊州中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》及市委書記劉友林重要講話精神，黨的十七大會(huì)議精神等并通過新《義務(wù)教育法》每人撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。
3、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)馬憲華活動(dòng)，在教師中開展“五比，五看”活動(dòng)。通過活動(dòng)涌現(xiàn)出很多先進(jìn)典型:趙丹老師被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，王同志被評(píng)為市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，趙敏老師為我校師德標(biāo)兵，為七小教師樹立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。在深化改革的今天，。我校結(jié)合“一學(xué)兩創(chuàng)”活動(dòng)組織開展評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人、立足崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績活動(dòng)。今年的教學(xué)質(zhì)量年評(píng)比中王同志老師被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀工作者，張洪波老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，在學(xué)校組織等教師撰寫的論文分別獲國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)期末，通過開展“塑形象，展風(fēng)采”師德研討活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的光榮感、自豪感和使命感。
4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動(dòng)，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。學(xué)期末，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育案，通過學(xué)期初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，如趙敏執(zhí)教的語文課《坐井觀天》、張微薇執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識(shí)、能力目標(biāo)同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學(xué)生情操，對(duì)改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。學(xué)期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“八一”節(jié)組織學(xué)生到馬川子邊防大隊(duì)慰問，進(jìn)行愛軍和國防教育;“九九”重陽節(jié)組織孝敬老人活動(dòng);“十一”國慶節(jié)組織愛國主義手抄報(bào)競賽;十月十三日舉行入隊(duì)儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛黨愛國教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和村民一起清掃村屯衛(wèi)生死角，組織參加的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競賽，分別獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，參加的“希望林杯”書畫大賽分別獲銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，同時(shí)通過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識(shí)。
4、繼續(xù)開展“感恩教育”《七個(gè)一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動(dòng)。結(jié)合感恩教育，少先大隊(duì)開展“護(hù)蛋”活動(dòng)，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻(xiàn)園丁”教育活動(dòng)，陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并通過板報(bào)、廣播升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，通過評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。
明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測試及德育測試卷，學(xué)生成績良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7、心理健康教育
加強(qiáng)心理健康教育，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。我校來本市打工的子女較多，大多數(shù)學(xué)生無人照顧，為使他們提高自理能力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校組織了“今天我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的“五自”能力，為父母分擔(dān)了一定的家務(wù)，懂得了父母的疾苦，成為了父母的得力助手。
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級(jí)召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)，同關(guān)工委保持密切聯(lián)系，組織開展“書香伴我成長”讀書活動(dòng)，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，在組織參加的全國第四小超人“杯書畫大賽中獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，成立學(xué)校關(guān)愛團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮老同志老教師余熱，繼續(xù)開展警校共建活動(dòng)，進(jìn)一步完善法制俘虜校長、校外輔導(dǎo)員、家長委員會(huì)和家校聯(lián)系制度，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場所在學(xué)生成長中的重要作用。
今后，我沒要講哪一部結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇七
本學(xué)期，能按上級(jí)要求和工作計(jì)劃，認(rèn)真做好教育教學(xué)與教育教學(xué)研究管理和指導(dǎo)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本人分管均衡發(fā)展檔案建設(shè)與管理方面做了大量的工作。在工作中，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，組織教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教研室及各班主任，嚴(yán)格按照整理、編寫、打印、裝訂各種檔案材料近200冊(cè)。同時(shí)，針對(duì)八個(gè)功能室的管理員工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的迎檢工作進(jìn)行幾次的檢查驗(yàn)收和督導(dǎo)，對(duì)我校的檔案建設(shè)、各功能教室和實(shí)驗(yàn)室的管理工作給予了充分肯定。
1、進(jìn)一步修訂《學(xué)校章程》，現(xiàn)已定稿。經(jīng)研究，將校訓(xùn)改為“啟迪心智，提升素養(yǎng)，塑造人格，培育英才”，以此作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨。
2．規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。每月由教務(wù)主任組織一次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容為教師的教學(xué)設(shè)計(jì)（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)布置與批改等工作。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。
3、加強(qiáng)教學(xué)方式方法的監(jiān)控與指導(dǎo)。我們?cè)凇半p導(dǎo)”課堂整體架構(gòu)內(nèi)，倡導(dǎo)“雙導(dǎo)融合、高效導(dǎo)學(xué)”，在各環(huán)節(jié)教與學(xué)的過程中適時(shí)利用思維導(dǎo)圖和思維可視化技術(shù)，形成我校運(yùn)用思維導(dǎo)圖教學(xué)的基本操作流程，以導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)圖為載體，呈現(xiàn)知識(shí)加工過程和思維訓(xùn)練過程，將我們的課堂從“知識(shí)展示型”向“能力培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變。校長、教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教研主任要定期或隨機(jī)檢查指導(dǎo)，跟蹤問效，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)。
4、本學(xué)期舉行了全體教師公開課展示活動(dòng)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)按備課組分科進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)，在優(yōu)化“雙導(dǎo)”、指導(dǎo)學(xué)法、提高效率等方面取得了顯著效果。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，助推教師專業(yè)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)分管的工作內(nèi)容，分別做了師德師風(fēng)、班主任工作方法、思維可視化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂及微課程教學(xué)法、如何做好科研課題研究工作等專題講座，集中進(jìn)行了全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。本屆初四學(xué)生整體成績較差，學(xué)風(fēng)欠佳。班主任能在教務(wù)處與政教處的要求和指導(dǎo)下，從嚴(yán)管理，加大糾正不良行為的力度，班風(fēng)有好轉(zhuǎn)。
7、12月6號(hào)，本人牽頭，組織召開了初四學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，會(huì)上馮書記就目前初四學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行了分析，并提出了新要求和期望。本人做了題為《刻苦學(xué)習(xí)，砥礪奮進(jìn)，爭創(chuàng)佳績》的主題講話。經(jīng)反饋，初四教師一致認(rèn)為本次會(huì)議對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生了極大的教育意義，收效顯著。
1．本人工作有時(shí)不夠主動(dòng)和積極，布置多，親為少，沒有全力發(fā)揮對(duì)教學(xué)、教研的指導(dǎo)作用。
2、對(duì)于非畢業(yè)年級(jí)的尖子生或優(yōu)秀生的培養(yǎng)關(guān)注還是不夠，教務(wù)處今后要制定具體的培優(yōu)工作要求和實(shí)施辦法。
3、班主任要加大學(xué)習(xí)管理與調(diào)控。目前，整體看來，各年級(jí)均有薄弱學(xué)科，每個(gè)同學(xué)也有薄弱學(xué)科。班主任要有側(cè)重地跟蹤問效，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的時(shí)間分配，督促學(xué)生完成作業(yè)，切忌學(xué)生走極端。
4、實(shí)驗(yàn)室使用率不高，要求理化生按課標(biāo)及教材的要求到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
本學(xué)期，在擔(dān)任后勤副校長職務(wù)后，面對(duì)全新的工作崗位，面對(duì)陌生的工作環(huán)境，面對(duì)生疏的后勤業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高本部門工作效率和質(zhì)量，通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向校長及本部門領(lǐng)導(dǎo)求教，認(rèn)真聽取學(xué)校行政和教師的意見，堅(jiān)持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。在后勤管理工作中，始終堅(jiān)持制度管理、廉潔自律、勤儉辦學(xué)、層層把關(guān)、責(zé)任到人的原則，牢固確立“后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的宗旨，落實(shí)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理：
1、抓好后勤管理制度的建設(shè)和落實(shí)，實(shí)施制度化管理。
本學(xué)期，針對(duì)我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師意見的基礎(chǔ)上，組織總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)重新修訂了后勤管理制度，給每位教師重新下發(fā)了《石角鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤管理?xiàng)l例》。在條例中，對(duì)學(xué)校班級(jí)管理，安全衛(wèi)生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規(guī)章可尋，初步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化的管理。同時(shí)，為了落實(shí)規(guī)章制度，避免制度形同虛設(shè)，流于形式，學(xué)校還加強(qiáng)了檢查督促工作。在清潔管理方面，實(shí)行班衛(wèi)生監(jiān)督員、學(xué)校值日生、專職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結(jié)合，并將檢查情況進(jìn)行評(píng)比和及時(shí)公布，提高了班主任的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面，堅(jiān)持實(shí)施自檢、門衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合，確保了學(xué)校師生生命及財(cái)產(chǎn)的安全。在生活教師、門衛(wèi)、清潔工的管理方面，通過嚴(yán)格的招聘、定期檢查、定期學(xué)習(xí)和定期召開會(huì)議，有效地提高了后勤服務(wù)人員的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，提高了資金和設(shè)備的使用效率。
在收費(fèi)方面，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局、財(cái)政局、教育局制定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕教師個(gè)人收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。收費(fèi)資金嚴(yán)格按照收支兩條線的規(guī)定，及時(shí)繳存財(cái)政專戶和專儲(chǔ)。合理編制學(xué)校預(yù)算，達(dá)到收支預(yù)算平衡。學(xué)校的支出嚴(yán)格執(zhí)行國家現(xiàn)行財(cái)務(wù)開支標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍。學(xué)校支出優(yōu)先保證教學(xué)活動(dòng)的資金需要，節(jié)約開支，量入而出，管好使用好有限資金。進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，完善購物申請(qǐng)、進(jìn)出庫手續(xù)。對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。做好學(xué)生學(xué)習(xí)用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發(fā)工作，加強(qiáng)辦公用品及學(xué)生用品采購的管理。本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，實(shí)行定點(diǎn)和政府采購。同時(shí)抓好庫存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳。充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，校產(chǎn)專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學(xué)儀器等設(shè)備，供教育教學(xué)使用。抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，做好學(xué)校電路維修工作、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。強(qiáng)化印務(wù)室的管理工作，采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度，以進(jìn)一步核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇八
本學(xué)期，根據(jù)期初20xx-20xx學(xué)年增城區(qū)教育局德育工作實(shí)施方案，橫嶺學(xué)校德育工作計(jì)劃，以中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
（一）繼續(xù)狠抓德育“常規(guī)”，突出“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”，全面夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。
狠抓兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育“五規(guī)范三培養(yǎng)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”為抓手，全面抓好德育“十常規(guī)”。一是抓好每周一次的升國旗活動(dòng)，做到有時(shí)間、有主題、有升旗記錄、有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的國旗下講話，進(jìn)一步培養(yǎng)全體學(xué)生的愛國主義精神；二是全面加強(qiáng)主題班會(huì)活動(dòng)的實(shí)施，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)的主陣地。各學(xué)校要在上年主題班會(huì)活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際，精選活動(dòng)主題，規(guī)范班會(huì)程序、做到每月有大主題，每周有小主題；并把主題班會(huì)教案撰寫和案例評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，做到主題班會(huì)教案先評(píng)、再示范、最后上的“三位一體”，力爭做到全校主題班會(huì)時(shí)間統(tǒng)一、主題統(tǒng)一、要求統(tǒng)一，確保主題班會(huì)的針對(duì)性和實(shí)效性；三是重點(diǎn)加大班級(jí)和學(xué)生的精細(xì)化管理，繼續(xù)加大《學(xué)生違紀(jì)量化考核細(xì)則》和《班級(jí)量化考核細(xì)則》的落實(shí)和執(zhí)行力度，同時(shí)狠抓校園“六害”（上網(wǎng)、吸煙、打架、談戀愛、頂撞教師、喝酒）的治理力度，建立橫到邊、豎到底的班級(jí)和學(xué)生精細(xì)化管理體制，對(duì)班級(jí)每一位學(xué)生的量化考核，把每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、禮儀、考試、上操集會(huì)、以及校內(nèi)外活動(dòng)等方面的表現(xiàn)量化成分值，每月以匯總，進(jìn)行表彰。做為學(xué)生期末評(píng)優(yōu)評(píng)先和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的主要依據(jù)；四是要以共青團(tuán)和少先隊(duì)組織為依托，利用重大節(jié)假日積極開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感；五是狠抓入學(xué)教育和畢業(yè)教育，做好“開學(xué)第一課”、學(xué)前軍訓(xùn)和畢業(yè)典禮活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)和感恩母校感恩老師的情懷；六是狠抓《中小學(xué)守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》的落實(shí)力度，制定有本校特色的學(xué)生行為規(guī)范和文明禮儀規(guī)范，全力做好學(xué)生的文明禮儀教育；七是加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期、不定期開展家訪，做到有記錄、有意見薄、有家訪照片、有家訪反思，及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況，形成家校合力；八是建立學(xué)生成長檔案，小學(xué)要建立學(xué)生成長記錄袋，中學(xué)要做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并與“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比和“文明學(xué)生”評(píng)比相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自信心和正能量。
（二）以“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”為突破口，創(chuàng)新校園精神文化。
以“讀國學(xué)經(jīng)典，育道德人才”為主題，把“中華經(jīng)典誦讀”系列活動(dòng)作為加強(qiáng)愛國主義教育、增強(qiáng)民族歷史文化傳承和國家認(rèn)同感、構(gòu)建中華民族共有精神家園的重要載體和平臺(tái)。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓廣大中小學(xué)生從小接受中華經(jīng)典美文熏陶，感悟中華文化的博大精深，培養(yǎng)多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，陶冶情操，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。以《增城區(qū)教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，于20xx年開展每期一次的全校中華經(jīng)典誦讀比賽。并參加教育局組織的經(jīng)典誦讀活動(dòng)取得二等獎(jiǎng)。
（三）以班主任“五比”活動(dòng)為突破口，全面加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
（四）抓好“兩免一補(bǔ)”和貧困生救助工作，讓貧困學(xué)生享受均等的教育機(jī)會(huì)。本期資助“兩免”學(xué)生130人，“一補(bǔ)”學(xué)生26人，保證了所有貧困學(xué)生享受均等的受教育機(jī)會(huì)。
（五）是加強(qiáng)信心教育、感恩教育。以增強(qiáng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)內(nèi)部潛力為中心，以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)的成功教育、賞識(shí)教育、學(xué)生的自信心培養(yǎng)為教育內(nèi)容，全方位開展信心教育活動(dòng)，并要將活動(dòng)內(nèi)容滲透到日常教育活動(dòng)中。讓學(xué)生感恩家長、教師的辛勤付出。喚起父母的養(yǎng)育，教師教育的感激之情，常懷回報(bào)之恩，并把這種積極的情感化為奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。單周寫親情作文，雙周寫家信，過星期和假期期間布置家庭情況單項(xiàng)調(diào)查，或?yàn)榧彝プ黾覄?wù)。具體由語文教師和政治教師負(fù)責(zé)，教育學(xué)生尊重父母、尊重父母的勞動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)親人的情感教育。
(六)搞好課余文化活動(dòng)：實(shí)踐證明。組織適量的文體活動(dòng)可以緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)興趣，激活智力，組織第二課堂可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、獨(dú)立思考、探究新知，手腦結(jié)合，體現(xiàn)知識(shí)性、趣味性、寓學(xué)于樂。本學(xué)年組織了兩期手抄報(bào)展評(píng)評(píng)活動(dòng)、書法比賽、20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)展，教體局組織的中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得第三名成績。
（七）加大安全管理工作力度，創(chuàng)建安全穩(wěn)定校園。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)十困難的情況下為每位學(xué)生購買校園責(zé)任險(xiǎn)。對(duì)學(xué)校安全工作做到了認(rèn)識(shí)到位、安排部署到位、制度建設(shè)到位、責(zé)任追究到位、督促落實(shí)到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每星期都要對(duì)校園安全情況進(jìn)行一次排查整改，基本都絕了安全事故的發(fā)生。暑期學(xué)生外出請(qǐng)假制；過星期教師護(hù)送制等措施，加強(qiáng)校園安全管理工作。在交通安全方面，形成了公安交警與學(xué)校、社會(huì)齊抓共管的局面，與交警部門簽訂了學(xué)生道路交通安全管理責(zé)任書。為了預(yù)防擁擠踩塌事故發(fā)生，樓道上安裝照明設(shè)施和警示標(biāo)牌。進(jìn)一步加強(qiáng)食品、衛(wèi)生管理，學(xué)生餐廳建立原料采購檔案，實(shí)行炊事員提前試餐制度。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器藥品管理，確保實(shí)驗(yàn)藥品絕對(duì)安全；進(jìn)一步加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，嚴(yán)防壞人破壞；加大了安全教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
德育工作取得了一些成績，學(xué)生思想素質(zhì)大大提高，受到全校師生的認(rèn)可，我要感謝教體局、學(xué)校對(duì)德育工作的大力支持，同時(shí)感謝全體師生對(duì)德育工作的理解和支持，尤其是各位班主任盡職盡責(zé)，門崗劉老師老師您們的工作德育處將銘記于心，載入史冊(cè)。
我們?cè)谌〉贸煽兺瑫r(shí)，也存在許多不足，與兄弟學(xué)校還有差距還需要各位老師的幫助和支持。
下學(xué)期打算。
1.德育工作要加大力度。尤其是學(xué)生思想工作還不到位，抓好“四個(gè)不動(dòng)搖”同時(shí)利用現(xiàn)有條件，想方設(shè)法，使德育工作開創(chuàng)新局面。
2.團(tuán)隊(duì)工作尤其加強(qiáng)。充分利用共青團(tuán)員的先鋒模范作用，加強(qiáng)我校學(xué)生思想政治工作。
3.根據(jù)我校形式和發(fā)展需要，著手改進(jìn)“兩個(gè)習(xí)慣”考核細(xì)則，使學(xué)生《綜合素質(zhì)》考核有據(jù)可查，有據(jù)可依，建立學(xué)生成長檔案，為學(xué)生年終考評(píng)提供材料依據(jù)。
4.“兩個(gè)習(xí)慣”考核制度應(yīng)向縱深方向推廣，此項(xiàng)工作應(yīng)加大督導(dǎo)落實(shí)便于此項(xiàng)工作賦予歷史意義。
5.“學(xué)風(fēng)建設(shè)”要更一步加強(qiáng)，“兩個(gè)習(xí)慣”的落實(shí)在我校生根發(fā)芽，使人人愛學(xué)習(xí)，人人重學(xué)習(xí)的良好局面?zhèn)冊(cè)缛招纬伞?BR> 6，學(xué)生思想工作進(jìn)一步加強(qiáng)。利用班會(huì)，周會(huì)、國旗下講話、教師幫教等活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理。
7.加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)，提高班主任管理水平，扭轉(zhuǎn)個(gè)別班級(jí)管理混亂，責(zé)任心不強(qiáng)的局面。
我們要萬眾一心、眾志成城，緊緊團(tuán)結(jié)在王江波校長周圍，以“科學(xué)管理、創(chuàng)樹名?！睘橹笇?dǎo)方針，對(duì)學(xué)生工作堅(jiān)持“八字方針”，對(duì)德育工作堅(jiān)持“四個(gè)不動(dòng)搖”，爭做“三勤”“三心”教師，我們要認(rèn)識(shí)同向，行為同步，我相信，我們一定能完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，我們一定能譜寫出范里二中的絢麗篇章。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇九
本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象為重點(diǎn)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識(shí)和健康心理素質(zhì)。
一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班級(jí)管理能力。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注班主任專業(yè)成長。
學(xué)校重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任自學(xué)有關(guān)班級(jí)管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊(cè)》，同時(shí)每月開好一次班主任例會(huì)，本學(xué)期共集中培訓(xùn)班主任5次。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)。我們采取跟蹤指導(dǎo)、以老帶新“結(jié)對(duì)子”等方式，提高了部分新上崗班主任的班級(jí)管理水平，如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級(jí)班級(jí)管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽一些青年班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)。在班主任管理中，我校推進(jìn)目標(biāo)管理制度，開學(xué)初與班主任簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任書，并且實(shí)行班主任工作“七項(xiàng)”承諾制，即“對(duì)孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機(jī)會(huì)”、“為孩子著想”、“替家長分憂”。政教處還加大檢查力度，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，本學(xué)期共頒發(fā)流動(dòng)紅旗5次，提高了班主任工作積極性。
2、關(guān)注學(xué)科教師隊(duì)伍，營造全員育人的氛圍。
教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用暑期老師集訓(xùn)、每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育法規(guī)、師德規(guī)范、汪金權(quán)事跡和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)在教師中大力實(shí)施“師表工程”，要求教師對(duì)照人民教師楷模汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行自我反思和自我教育，結(jié)合師德整頓、廉政文化進(jìn)校園等活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育"全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
二、開展德育主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
1、弘揚(yáng)和培育民族精神。
愛國主義教育是民族精神的核心，中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的重點(diǎn)。九月份我校確定為弘揚(yáng)和培育民族精神教育月，我們將愛國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，提高德育實(shí)效。各班認(rèn)真組織開展“慶祝建國__周年”活動(dòng)，觀看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災(zāi)系列片，利用重陽節(jié)與連家溝社區(qū)開展敬老愛老的傳統(tǒng)美德教育，同時(shí)結(jié)合市關(guān)工委組織開展的《中國精神頌》讀本的發(fā)放，我校還組織開展了“中華魂”征文和演講競賽，收到征文78篇，將弘揚(yáng)和培育民族精神教育有效落到實(shí)處。目前，我校共有有8篇征文送市參評(píng)，六(3)班的吳巖彤同學(xué)的演講《讓中國精神永遠(yuǎn)傳承》送__省參評(píng)。
2、狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月為行為規(guī)范教育月，我們從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善?；顒?dòng)中充分發(fā)揮少先隊(duì)、值日生的主體作用，讓學(xué)生自我組織、自我管理，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。本學(xué)期，全校25個(gè)班級(jí)期中、期末兩次共評(píng)250名行為規(guī)范合格之星，學(xué)生行為合格率達(dá)95%，品德優(yōu)良率達(dá)10%。
3、開展公民道德教育。
公民道德教育包括愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)和愛護(hù)公共財(cái)物教育。全體師生應(yīng)牢記“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十個(gè)字和“八榮八恥”，樹立社會(huì)主義新的榮辱觀。11月1日，學(xué)校利用升旗時(shí)間舉行了全校公民道德啟動(dòng)儀式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際在學(xué)生中開展“做一個(gè)有道德的人”系列實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)開展三個(gè)一活動(dòng)：開展一次“我為父母盡孝心”的主題班會(huì);開展一次“感恩”話題的故事會(huì)，讓學(xué)生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事，體驗(yàn)一下父母養(yǎng)育的艱辛，表達(dá)自己的內(nèi)心感受;開展一次“做一個(gè)有道德的人”演講比賽，通過在學(xué)生中開展這一系列公民道德教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升，活動(dòng)中共評(píng)選125名“班級(jí)道德標(biāo)兵”和25名“校級(jí)道德標(biāo)兵”，還有16名同學(xué)參加學(xué)?！肮竦赖卵葜v”競賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名。12月9日，《荊門教育信息網(wǎng)》報(bào)道了我校公民道德教育系列活動(dòng)。
4、加強(qiáng)法制和交通安全教育。
以安全法紀(jì)教育月為契機(jī)，我校積極開展安全法紀(jì)教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和法制觀念。我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，利用晨會(huì)、主題班會(huì)向?qū)W生宣傳安全法紀(jì)教育。11月28日，我校還舉行開展收繳管制刀具活動(dòng)周，通過制作橫幅、標(biāo)語、辦專題黑板報(bào)等積極向?qū)W生、家長、社會(huì)宣傳，并印發(fā)《告家長書》2100余份。請(qǐng)我校法制副校長民警王運(yùn)權(quán)同志對(duì)師生進(jìn)行安全法紀(jì)講座，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員__同志來校開展“小黃帽”活動(dòng)，組織開展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的安全教育。同時(shí)我校還繼續(xù)辦好少年交警學(xué)校，11月26日，荊門市行風(fēng)評(píng)議小組來鐘祥參觀了我校警校共建活動(dòng)，受到市領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，荊門、鐘祥兩家電視臺(tái)先后進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)校政教處堅(jiān)持每兩周暗查一次校園周邊的網(wǎng)吧、游戲室，收繳學(xué)生手中的管制刀具，確保校園不出任何安全法紀(jì)事故。
5、加強(qiáng)心理健康教育。
一是廣泛開展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí)，讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學(xué)生開展心理談話。二是加強(qiáng)心理健康專題教育。針對(duì)我校學(xué)生中留守兒童多的實(shí)際情況，專職老師宋北平建立了留守兒童檔案，多渠道的了解和掌握他們的心理問題，并開展了如“給父母寫一封信”、“對(duì)老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí)還針對(duì)六年級(jí)女生專題進(jìn)行了青春期教育。三是開辦心理咨詢室，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。
三、調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。
1、提高家教水平。
抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，我們做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;依靠現(xiàn)代技術(shù)手段，積極構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。將學(xué)校重大活動(dòng)、在校表現(xiàn)、學(xué)科家庭作業(yè)、各類通知等通過短信方式告知家長，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)。
2、營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人環(huán)境。
加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和共建活動(dòng)。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十
德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德水平。本學(xué)期，德育工作總結(jié)如下：
1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任是班集體的一面旗幟，是一班之魂，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級(jí)評(píng)比。
3、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。
1、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校、教書育人的前提條件。本學(xué)期我校著重從以下兩個(gè)方面來抓好此項(xiàng)工作：
（1）建立約束機(jī)制，促進(jìn)教師職業(yè)道德教育。建交民主評(píng)議行風(fēng)、學(xué)生問卷等制度，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣，學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。
（2）組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。
2、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力。
（1）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。
（2）精心組織每周升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的.發(fā)展。
（3）狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上。一學(xué)期來，學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，采用激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)各班積極性；每周進(jìn)行“文明班”評(píng)比，在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰。
1、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。
2、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和勞動(dòng)人而不懈努力。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十一
半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己;最后，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去"。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面等形式，并在十一月份召開家長會(huì)。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。
五、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困'生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十二
教師的天職是教書育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭為人師表。
記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰。
熱愛教師工作為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高，才能使我們的教育永葆青春的光彩。
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任，是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、當(dāng)好心理醫(yī)生，因人施教。
教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之主的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。
每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把心理醫(yī)生工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、重視心理健康，做學(xué)生的心理醫(yī)生。
由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競爭意識(shí)。
3、循循善誘。
班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn)。黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象。
模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑，教師的偶像示范作用影響學(xué)生的一生。學(xué)校里的小學(xué)生、小事、小節(jié)，必須用教師的大德來哺育和感染，才能培養(yǎng)出參天大樹。老師的一言一行，一舉一動(dòng)都應(yīng)當(dāng)成為楷模。
1、是儀表示范，教師隨時(shí)隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表、樸素干凈、整潔大方的形象。
2、是語言示范，臉上表情寫滿了一個(gè)人的情緒。我們工作對(duì)象是有生命、會(huì)思想的孩子，教師應(yīng)時(shí)時(shí)要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個(gè)學(xué)生。
3、是性格示范，教師良好的性格是積極的教育因素，性格是身教的重要方面。教師對(duì)現(xiàn)實(shí)生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、熱愛生活、尊重他人的品格。教師有穩(wěn)定的情緒，有助于提高自我教育的能力，教師堅(jiān)韌的意志，有助于學(xué)生形成堅(jiān)毅的品格和科學(xué)的世界觀、人生觀。
4、是行為示范，教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性，在講課時(shí)應(yīng)體現(xiàn)語言美，操作時(shí)表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美，板書時(shí)表現(xiàn)出文字美，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)和其他活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。
5、是人格示范，學(xué)生是教師的鏡子，教師的人格時(shí)時(shí)處處影響著學(xué)生。教師要做到誠實(shí)守信，求真求直。要按照我校的教師行為準(zhǔn)則的要求。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須做到;凡是學(xué)生能做到的，教師必須做到。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情一定保證做到、做好，決不失言。小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈?duì)栒f的:花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十三
德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工作。根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將一期來的德育重點(diǎn)工作總結(jié)如下：
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，(升國旗制度;班主任會(huì)議制度;主題班隊(duì)會(huì)制度;安全教育制度等等，)使各項(xiàng)工作有制度保障，有序的開展。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，我們與教師簽定了《xx縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)規(guī)范從教行為責(zé)任書》、《xx縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)教師廉潔從教承諾書》。組織教師多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件資料，提高教師的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從而杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長，社會(huì)面前樹立良好的師德形象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
3、抓好班主任隊(duì)伍管理
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。本學(xué)期里，我們組織班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行班隊(duì)會(huì)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、兩操、升國旗、校內(nèi)紀(jì)律情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀(jì)、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競爭，促進(jìn)了學(xué)校的行為規(guī)范。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園安全工作落實(shí)，消除安全隱患。學(xué)校利用升國旗、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行每月一次的主題安全、法制教育，以增強(qiáng)師生的安全、法制意識(shí)，構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。每年的12月4日為“全國法制宣傳日”，義學(xué)堂小學(xué)在法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展六個(gè)一活動(dòng)進(jìn)行法制宣傳教育。一是出一期法制教育?？菑V播站播一周法制教育專題廣播，三是掛一幅法制宣傳標(biāo)語，四是高年級(jí)各班出一刊法制宣傳黑板報(bào)，五是舉辦一次法制宣傳教育手抄報(bào)展，六是舉辦一次法制宣傳教育講座。通過活動(dòng)的開展，對(duì)增強(qiáng)廣大干部職工和學(xué)生學(xué)法、知法、用法的意識(shí)，提高全校師生運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的能力具有積極的推動(dòng)作用。 每到假期前，為了讓學(xué)生度過一個(gè)“安全、健康、快樂、發(fā)展”的假期，學(xué)校都要求各班開展以假期安全教育為主題的班隊(duì)會(huì)，學(xué)校印制《致家長一封信》發(fā)到每個(gè)學(xué)生手里，提醒家長注意孩子在假期里的安全教育。
1、開展系列活動(dòng)慶祝少先隊(duì)建隊(duì)61周年。
(1)各中隊(duì)舉行了以慶祝自己的“生日”為內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)，各輔導(dǎo)員認(rèn)真組織隊(duì)員學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的知識(shí)“少先隊(duì)員十知道”。
(2)大隊(duì)部舉行了“我能行”大隊(duì)委干部競選活動(dòng)。xx月12日下午，參加競選的侯選人依次上臺(tái)亮相，通過激情洋溢的演說，充分展示了個(gè)人的勇氣、自信和才華，體現(xiàn)出當(dāng)代小學(xué)生勇于參與、服務(wù)集體的奉獻(xiàn)精神，他們精彩自信的表現(xiàn)也贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。最后通過選舉產(chǎn)生了13名新一屆大隊(duì)干部。
(3)xx月14日下午舉行了“中國精神頌”演講比賽。參賽選手們以愛國主義為主線，以飽滿的激情、生動(dòng)的語言和真摯的感情，用一則則真實(shí)的故事，講述了發(fā)生在自己身邊的故事和自己家庭的變化。小選手們童稚的聲音和聲情并茂的演講，贏得了觀眾席上的陣陣掌聲。此次活動(dòng)的開展，不僅讓廣大青少年了解我國建國61周年和改革開放30年以來的光輝歷程、成功經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，同時(shí)也表達(dá)出21世紀(jì)的青少年為祖國崛起、為民族振興發(fā)奮讀書、報(bào)效祖國的宏偉誓愿。經(jīng)過激烈角逐，比賽評(píng)選出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)xx名。
2、組織開展達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，為檢驗(yàn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平，我校于11月2、3日舉行了一年一度的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。全校一至六年級(jí)的學(xué)生全部參加。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)立了立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、50跑、投擲沙包、跳繩五個(gè)項(xiàng)目。歷時(shí)2天，對(duì)全體參賽運(yùn)動(dòng)員按《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》分項(xiàng)進(jìn)行了達(dá)標(biāo)檢測，達(dá)標(biāo)率達(dá)99.1﹪。
3、組織參加了“中華魂”(中國精神頌)主題教育活動(dòng)暨征文、演講比賽。根據(jù)開關(guān)工委關(guān)于組織小學(xué)生參加五好小公民主題教育“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動(dòng)的通知精神，我校于20xx年3月——20xx年xx月開展了“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動(dòng)。將校內(nèi)評(píng)選出的優(yōu)秀征文和演講交縣團(tuán)委參加評(píng)比，我校張力丹的征文獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，王澤帆、趙晨晨、何欣、李婧同學(xué)的征文分別獲二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，王澤帆、范勇、張躍川三位同學(xué)的演講分獲二、三等獎(jiǎng)。
4、參加縣教委“心理健康教育宣傳”活動(dòng)。學(xué)校組織開展“心理健康教育宣傳”活動(dòng)的心理健康教育手抄報(bào)比賽，其中冉孟嬌老師的作品獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，向思雨、王澤帆、鄭龍杰等19名同學(xué)的作品分獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
5、開展綠化長江捐款活動(dòng)。9月27日，義學(xué)堂小學(xué)組織了“綠化長江，重慶行動(dòng)”捐款活動(dòng)，共收到捐款12127元。本次活動(dòng)是由學(xué)校德育處、大隊(duì)部向全校師生發(fā)出的倡議：開展“綠化長江，義小在行動(dòng)”主題教育活動(dòng)，全校師生在活動(dòng)中深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)長江、綠化長江的重要意義。以實(shí)際行動(dòng)支援三峽庫區(qū)的生態(tài)建設(shè)，為保護(hù)母親河盡一份責(zé)任，為打造“森林重慶”獻(xiàn)一份力量。
6、參與“萬人保潔”活動(dòng)。長沙鎮(zhèn)在爭創(chuàng)市級(jí)衛(wèi)生城鎮(zhèn)，我校開展多項(xiàng)活動(dòng)各級(jí)支持創(chuàng)衛(wèi)工作。12月17日，我校全體師生帶上勞動(dòng)工具參與長沙鎮(zhèn)的“萬人保潔”活動(dòng)，為長沙鎮(zhèn)的創(chuàng)衛(wèi)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
7、舉辦“慶20xx年元旦‘明日之星’少兒歌手賽”活動(dòng)。為了迎接新年的到來，增添節(jié)日的氣氛，豐富師生的校園文化生活，慶祝元旦。31日下午舉行了“慶元旦暨明日之星少兒歌手賽”，在整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂的笑聲此起彼伏，讓師生沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中。全體學(xué)生用熱情飽滿的激情、昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，淋漓盡致地展現(xiàn)了大家喜迎新年的良好愿望。
通過這些活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國的熱愛，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、心理健康、安全意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更懂事了。
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧的想象時(shí)有發(fā)生，一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不夠好，隨意丟棄臟物。
2.年級(jí)、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。
今后，我們一定要繼續(xù)健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十四
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。
(2)開展好“祖國明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育。
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的'《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十五
20xx年，我校德育工作以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作做出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在升旗儀式、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。加強(qiáng)了對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。
以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評(píng)”每天公布，每周分發(fā)三評(píng)的流動(dòng)紅旗。
3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級(jí)管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。
4、開展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識(shí)，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。
我校少先隊(duì)每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線；以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體，本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。
（一）開展文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識(shí)”欄目。
2、糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、利用國旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。
（二）開展班級(jí)文化建設(shè)，積極打造書香校園
深入開展班級(jí)文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書香校園。
1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
2、積極開展班級(jí)文化建設(shè)交流。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色，互學(xué)互評(píng)，讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。
今后，我們將不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在涼城四小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十六
本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)建“平安文明衛(wèi)生和諧校園”為目標(biāo)，深入積極地開展學(xué)校德育工作，創(chuàng)新德育管理機(jī)制，開展了以愛國主義為核心的思想道德建設(shè)，以養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學(xué)生的公民意識(shí)；開展心理健康和心理咨詢，促進(jìn)學(xué)生健康成長；加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，構(gòu)建和諧、優(yōu)美校園。大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，為創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校而努力。扎實(shí)有效的德育工作為全面提高學(xué)生素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
通過對(duì)重大節(jié)日的隆重慶祝對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和公民意識(shí)的教育。我們以愛國主義教育作為學(xué)校德育工作的主線，使學(xué)生懂得為什么愛國，怎樣做才是愛國，并把它滲透到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中，教育學(xué)生愛校、愛家、愛他人、愛己，開展“五愛”活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)完善、落實(shí)了各項(xiàng)德育規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)發(fā)揮全校教職工參與學(xué)校德育工作的主動(dòng)性和積極性。
1、繼續(xù)在校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下，統(tǒng)籌全校德育工作，認(rèn)真組織新道德教育的成果，并依據(jù)《中學(xué)德育大綱》的要求，系統(tǒng)的開展了各項(xiàng)德育活動(dòng)。
2、針對(duì)上學(xué)期常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，有目的的改正自身的缺點(diǎn)和彌補(bǔ)不足，集中德育工作人員的聰明才智，將教導(dǎo)處、團(tuán)委工作合理分工，由專人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)到位和政策的執(zhí)行。
3、堅(jiān)持了各項(xiàng)例會(huì)制度。充分利用每周一次的學(xué)校例會(huì)、年級(jí)會(huì)、班會(huì)，及時(shí)總結(jié)和布置工作，并嚴(yán)格會(huì)議制度，做到會(huì)前有準(zhǔn)備、開會(huì)及時(shí)、省時(shí)高效。
4、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過組織班主任學(xué)習(xí)德育文章，討論德育方法，交流德育經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)典型，促進(jìn)班主任工作效率的提高；另一方面積極為年輕班主任牽線，進(jìn)行配對(duì)培養(yǎng)，做好班主任培訓(xùn)，擴(kuò)大優(yōu)秀班主任群體，提高班級(jí)管理水平。
5、充分發(fā)揮各年級(jí)在學(xué)校常規(guī)管理中的作用，要讓年級(jí)主任放手開展工作，進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有年級(jí)特色的各種活動(dòng)，展示學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)生養(yǎng)成教育是一個(gè)老話題，如何疏理學(xué)校多年學(xué)生養(yǎng)成教育的成功探索和經(jīng)驗(yàn)，如何針對(duì)問題制定切實(shí)可行的管理教育措施，該是我們用功之處。我們一方面要細(xì)心疏理養(yǎng)成教育常規(guī)，將其落實(shí)到位，另一方面總結(jié)適合學(xué)生適合時(shí)代為實(shí)踐證明行之有效的傳統(tǒng)德育教育活動(dòng)，形成我們自己的特色；特別要注重與新道德教育實(shí)驗(yàn)結(jié)合的極具生命力的德育教學(xué)內(nèi)容的挖掘、研究和實(shí)踐。
進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)管理工作得針對(duì)性，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固已有成績，同時(shí)，嘗試新的思路和辦法。
1、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，更新常規(guī)檢查的管理機(jī)制，負(fù)責(zé)學(xué)校一切常規(guī)檢查工作，包括衛(wèi)生、紀(jì)律、安全和每周的升旗儀式等。學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)對(duì)執(zhí)勤班級(jí)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。
2、切實(shí)抓好全體學(xué)生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。九月份，再次開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各年級(jí)和各班要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織落實(shí)，力爭收到明顯成效。
3、精心安排和組織好班會(huì)，充分發(fā)揮好班會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用。每兩周召開一次主題班會(huì)，要求定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，并做好記錄，最后交教導(dǎo)處保存。學(xué)校派專人進(jìn)行檢查，并列入班級(jí)量化考核。
4、注重對(duì)廣大學(xué)生的交通安全、活動(dòng)安全教育，進(jìn)一步完善各種安全預(yù)案和演練，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和救護(hù)自救能力。
5、積極參與學(xué)校綜合治理工作，特別要加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的法紀(jì)教育，杜絕校園暴力事件的發(fā)生。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心、環(huán)保教育，為廣大師生營造溫馨、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)做好對(duì)貧困學(xué)生的資助，使他們安心完成學(xué)業(yè)。
1、搞好教室標(biāo)準(zhǔn)化管理。繼續(xù)開展完善班級(jí)文化建設(shè)的系列活動(dòng)，如優(yōu)秀衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角和信息角的創(chuàng)建活動(dòng)。特別是在多媒體設(shè)備進(jìn)入班級(jí)的情況下，將設(shè)備維護(hù)和愛護(hù)公物相結(jié)合，強(qiáng)化班級(jí)的安全規(guī)范意識(shí)。
2、繼續(xù)開展校園之星評(píng)比活動(dòng)。校園之星涉及的方面包括學(xué)習(xí)、文明、體育、衛(wèi)生和紀(jì)律等各方面，只要有特色有代表性而且得到同學(xué)和教師的廣泛認(rèn)可，有推廣和宣傳價(jià)值。
3、積極營造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報(bào)等輿論宣傳陣地，大力宣傳學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的典型，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。本學(xué)期將主辦以慶祝教師節(jié)感恩教育、中秋節(jié)、慶國慶、班標(biāo)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、慶元旦等為主題的宣傳欄。通過黑板報(bào)，主題班會(huì)，宣傳欄等宣傳形式將各種活動(dòng)深入人心，形成整體的氛圍，保證活動(dòng)的時(shí)效性。
4、拓寬家校互動(dòng)渠道，特別是將班主任的家訪工作落到了實(shí)處，建立班主任家訪記錄本，定期檢查，真正讓班主任走進(jìn)學(xué)生的生活中與家長做好教育溝通，促進(jìn)學(xué)生的健康活潑的成長。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。通過“心理咨詢”等形式，對(duì)學(xué)生心理上的問題進(jìn)行有效疏導(dǎo)。樹立學(xué)生積極向上健康氛圍。
6、以活動(dòng)為載體將德育工作貫徹到學(xué)生生活中去。
（1）本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，開好學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、和慶元旦系列活動(dòng)，活躍學(xué)生的業(yè)余生活，為素質(zhì)教育全面實(shí)施創(chuàng)造條件。
（2）體育組在作好日常教學(xué)工作的同時(shí)，加強(qiáng)課間操的監(jiān)督管理。
（3）將德育套餐等我校的德育品牌進(jìn)行總結(jié)、再包裝和創(chuàng)造，拓寬德育途徑，使德育套餐系列化。本學(xué)期的德育套餐有：教師節(jié)來臨之際，開展“存心報(bào)答師恩情”尊師重教感恩系列活動(dòng)；國慶節(jié)長假的德育套餐以“走向社區(qū)，走向農(nóng)村，走向大自然”為主題；中秋節(jié)的德育套餐以“感悟濃濃親情，共享中秋月兒圓”為主題。
7、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)做好了學(xué)科德育滲透，做到德育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。通過思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理法制教育，通過歷史課進(jìn)行愛國主義教育，通過理科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神教育。
8、通過大型德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行卓有成效的德育教育。
（1）在建國60周年到來之際，我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)建國60周年來各行各業(yè)取得的巨大成就，層層開展慶祝建國60周年演講活動(dòng)，并把各班在活動(dòng)中表現(xiàn)納入學(xué)校量化。
（2）在新年到來之際，我們成功地組織了“慶新年文藝聯(lián)歡會(huì)”，豐富多彩的文藝節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行了美育教育、集體主義教育，活躍了文化生活。
9、做好了其他常規(guī)管理和應(yīng)急性工作。
總之，在本學(xué)期，學(xué)校德育工作繼續(xù)做到了“有布置、促落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”，杜絕了形式主義，以精細(xì)化、系列化、收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn)；同時(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探索新思路、新方法，努力開創(chuàng)了德育工作的新局面。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十七
寶寶幼兒園秋小二班德育工作總結(jié)大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而小班幼兒剛?cè)雸@，是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習(xí)慣、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒為人一生打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如：早晚跟老師說“早上好”、“再見”，得到別人幫助時(shí)說“謝謝”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要互相關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服放到指定的地方，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長的過渡愛護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》、常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》、音樂歌曲《好娃娃》等活動(dòng)中，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立地進(jìn)餐、盥洗、睡覺等，養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力。
3、學(xué)會(huì)簡單的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們?cè)谡Z言《有禮貌的好寶寶》、故事《兩只羊》、歌曲《我的好媽媽》、《好娃娃》、認(rèn)識(shí)《老師》、認(rèn)識(shí)《家庭》等活動(dòng)中，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。
九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。
十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂趣。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的.努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
1、進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲、不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的語言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十八
我校堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理。
適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查。
3、加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校配合。
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每兩周出版一期，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的`責(zé)任感。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
4、本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會(huì)，以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
學(xué)校把五月份定為法制宣傳月，在五月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。
1.班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。
2.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
3.課間學(xué)生在校追逐吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇一
班主任是學(xué)校班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)中各科教師的紐帶，更是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。因此，班主任工作的好壞直接關(guān)系著班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。作為一名班主任，必須不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，工作才有創(chuàng)新和進(jìn)步。為此，現(xiàn)結(jié)合自己的工作實(shí)際，將班級(jí)德育工作總結(jié)如下：
一、努力做一個(gè)讓學(xué)生佩服、喜歡、尊敬的老師：
1、用語言為學(xué)生開啟智慧的大門：
教師更多的時(shí)候是通過語言來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的，因而我十分注意打好自己的文學(xué)功底，提高自己的語言藝術(shù)，除平時(shí)主動(dòng)用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的普通話與學(xué)生交談外，還十分真誠、體貼、幽默。一方面，我盡可能博覽群書，豐富自己的知識(shí)，讓學(xué)生感到老師那兒有學(xué)不完的知識(shí)，絕不會(huì)黔驢技窮，另一方面我十分重視新課程、新課改的實(shí)施，努力建設(shè)開放性課堂，讓學(xué)生在積極、愉快、合作的氛圍中獲取知識(shí)。
2、關(guān)愛每一位學(xué)生：
每個(gè)學(xué)生都具有豐富的情感世界，他們都希望得到老師的關(guān)注和關(guān)心，支持和愛護(hù)。平時(shí)我總會(huì)隨時(shí)注意他們的一言一行，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們盡可能生活在表揚(yáng)中，感受到成功的喜悅，品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。對(duì)那些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣相對(duì)較差的學(xué)生絕不求全責(zé)備，而是一邊開導(dǎo)他們，一邊以極大的熱情幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，做到機(jī)會(huì)面前人人平等，使他們?cè)趷鄣母姓傧?，努力約束自己的言行，積極為班級(jí)做好事，漸漸向好的方面發(fā)展。
3、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)進(jìn)?。?BR> 比起以前，我更加注意自己的言行，時(shí)刻牢記與那些有違師德的.言行絕緣，與有可能對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有弊的言行絕緣，真誠的對(duì)待每一位學(xué)生，勤奮、務(wù)實(shí)，講效率，無怨無悔。
二、選拔好班干部，制定班級(jí)規(guī)章制度，構(gòu)筑班級(jí)管理核心：
班干部是班級(jí)的核心力量，對(duì)班級(jí)建設(shè)起著重要作用，班級(jí)是不是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體，相當(dāng)程度上取決于他們的工作作風(fēng)和模范帶頭作用的發(fā)揮。接手新班后，我采取投票的方式挑選好班委成員，由他們各自主持，集合全班學(xué)生的智慧和老師的建議，制定各自管理方塊的班級(jí)規(guī)章制度，并幫助他們樹立威信，如取得成績時(shí)在班上及時(shí)給予肯定、表揚(yáng)，在工作上得罪了同學(xué)，造成與同學(xué)關(guān)系緊張時(shí)，通過班會(huì)課的公開討論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班干部工作理解和支持，從而達(dá)到班干部愿管事—敢管事—會(huì)管事—管好事—獨(dú)立處事的目標(biāo)，另外，切忌簡單的將班干部作為一名“工頭”使用，只是執(zhí)行班主任給予的任務(wù)，要為他們創(chuàng)造獨(dú)立管班的機(jī)會(huì)，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，尊重和信任他們。
三、全體學(xué)生參與管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育：
學(xué)期初，除了按照學(xué)校要求的，在班中為每個(gè)學(xué)生安排人人有事干的任務(wù)以外，我還有意識(shí)地按照班級(jí)學(xué)生不同的個(gè)性、成績將他們搭配成學(xué)習(xí)小組，為學(xué)生的自我管理、自主教育創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，學(xué)生在小組其他成員的影響下，一些平時(shí)不遵守紀(jì)律、行為習(xí)慣較差的學(xué)生也在互學(xué)、互教、互相督促中，慢慢地積極起來了。當(dāng)然，教師要隨時(shí)關(guān)注每個(gè)小組和每個(gè)小組成員的動(dòng)向，出現(xiàn)問題及時(shí)給予處理、調(diào)整、教育，讓班級(jí)保持一個(gè)積極、向上的良好氛圍，使每一個(gè)學(xué)生享受“家”的溫暖。
為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想，平衡其余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中推行了“讓每一位學(xué)生都成為管理者”制度，平時(shí)，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)或生活過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，單獨(dú)為他們?cè)O(shè)立“一日班主任”崗位，不定期進(jìn)行輪換，主要讓這位臨時(shí)班主任負(fù)責(zé)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等量化管理，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行量化打分，以便于班主任每周進(jìn)行一次通報(bào)表揚(yáng)和批評(píng)，總結(jié)上周工作，安排下周工作，為學(xué)期末評(píng)選各類優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)設(shè)依據(jù)。這樣，既鍛煉了學(xué)生的組織管理能力，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨(dú)立意識(shí)，使每一位學(xué)生都有充分展示自我的機(jī)會(huì)，在精神得到滿足。
班主任管理是一門永無止境的教育藝術(shù)，由于所教學(xué)生年齡、性格等不同的因素，我認(rèn)為，班級(jí)管理沒有什么固定的模式，盡管有些相通的地方，但我們一定要立足實(shí)際，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。今后，我將更加努力，多吸收智慧的人文管理措施，讓班級(jí)環(huán)境更加優(yōu)化，使每位學(xué)生得。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇二
根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福，奠定快樂人生；堅(jiān)持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動(dòng)目標(biāo)：堅(jiān)守規(guī)范，實(shí)現(xiàn)自我管理。針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我?！缎洹⑿∠x、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項(xiàng)課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí)、做細(xì)、做精，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路。
1、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，提高藝術(shù)管理實(shí)效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者?！叭珕T德育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利，但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識(shí)，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅(jiān)持下去，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會(huì)有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會(huì)變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會(huì)有一個(gè)新的局面。
2、貫穿一個(gè)主旋律：引領(lǐng)幸福與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，成立我校德育課題組，全面實(shí)施我校的特色教育——樹鷹教育。
3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育，加強(qiáng)紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
4、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點(diǎn)開展一些活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng)，校園科技、文體藝術(shù)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐、演講會(huì)操健美操比賽活動(dòng)等。
6、營造一個(gè)環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評(píng)選表彰陽光家長、陽光班級(jí)、陽光班主任、陽光少年。
三、安排工作。
1、舉行“引領(lǐng)幸福堅(jiān)持規(guī)范”開學(xué)典禮，進(jìn)行紀(jì)律、禮儀、安全教育。
2、召開“堅(jiān)守紀(jì)律自我管理”主題班會(huì)，整頓校容校貌。
3、召開期初級(jí)部長會(huì)議，制訂德育、少先隊(duì)、班級(jí)等工作計(jì)劃。
4、進(jìn)行20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。
5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會(huì)議。
6、進(jìn)行期初班容班貌、板報(bào)、小明星班級(jí)文化評(píng)比。
7、班內(nèi)實(shí)行自我管理評(píng)比細(xì)則，評(píng)選第一批五星文明管理小隊(duì)。
8、進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊(duì)整齊，路誦響亮，精神抖擻；動(dòng)作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致；班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評(píng)選為儒雅文明中隊(duì)。
1、舉行三八節(jié)感恩教育活動(dòng)，參加縣婦聯(lián)匯演。
2、大力開展“四靜”、上課“四不準(zhǔn)”活動(dòng)，進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊；桌面桌內(nèi)，擺放有序；認(rèn)真作業(yè)，書寫規(guī)范；上課聽講，專注用心；積極舉手，聲音洪亮。
3、組織學(xué)生上、下樓道及路隊(duì)安全演練。
4、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。
5、鼓勵(lì)家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動(dòng)。
6、積極訓(xùn)練廣播操，為舉行全校會(huì)操比賽做好準(zhǔn)備。
1、開展經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)。
2、舉行小故事、演講比賽。
3、聘請(qǐng)法制副校長上法制教育課。
1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會(huì)。
2、配合學(xué)校舉行第二屆“感動(dòng)校園十佳園丁”評(píng)選活動(dòng)。
3、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動(dòng)打掃；地面紙屑，彎腰撿起；個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)個(gè)牢記；衣著整潔，勤梳勤洗。
4、調(diào)研各級(jí)部課題實(shí)施情況，舉行樹鷹教育小知識(shí)競賽。
1、舉行各年級(jí)會(huì)操、健美操比賽。
2、進(jìn)行陽光中隊(duì)、家長、少年評(píng)選活動(dòng)。
1、進(jìn)行德育、隊(duì)、班級(jí)工作總結(jié)。
2、布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇三
（一）、進(jìn)一步建立和完善德育工作各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范管理。
（二）、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，開展了全員參與的xx小學(xué)首屆班主任主題班會(huì)大賽活動(dòng)。
（三）、家校合作，本年度中召開春季、秋季學(xué)生會(huì)各一次，舉行家長學(xué)校講座一次，多次下發(fā)征求家長意見表，聽取家長的意見和建議。選舉產(chǎn)生新一屆家長委員會(huì)。
（四）、內(nèi)涵豐富、形式靈活的藝體活動(dòng)。開展了我校慶六一文藝匯演、陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)以及迎新年長跑體育活動(dòng)。
（五）、堅(jiān)持德育為先，抓好班級(jí)教育主陣地，開展了全體師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》評(píng)比活動(dòng)以及班級(jí)文化創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。
（六）、按照常規(guī)進(jìn)行“xx小學(xué)硬筆書法”每日一展活動(dòng)。
（七）、依托xx社區(qū)資源結(jié)合綜合實(shí)踐課程開展了系列德育活動(dòng)。
（八）、各月具體開展的主題活動(dòng)：
3月：“xx小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范—紀(jì)律與安全主題教育”及愛國主義讀書教育活動(dòng)。
4月：“陽光體育、健康體魄－－－－學(xué)生陽光體育活動(dòng)周”及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。
5月：“安全銘記心間”安全教育系列活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。
6月：慶祝六一兒童藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)及保護(hù)環(huán)境主題教育。
9月：中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化主題教育和教師節(jié)——師生情主題教育活動(dòng)。
10月：“國慶節(jié)”—愛國主義主題教育，啟動(dòng)校園讀書節(jié)活動(dòng)。
11月：疾病預(yù)防、健康主題教育。
1月：迎新年——回顧與展望系列主題教育，包括迎新年文藝活動(dòng)，美術(shù)、電腦繪畫制作大賽五、師生典型事跡為了對(duì)我校在德育方面有突出事跡的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，在廣大學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，引領(lǐng)全校學(xué)生具有拾金不昧，樂于助人的優(yōu)秀品格，我校于20xx年就建立了德育先進(jìn)典型檔案制度。幾年中德育先進(jìn)典型層出不窮。
20xx年1月四一班段博凱同學(xué)在小區(qū)撿到身份證交到保衛(wèi)科，20xx年12月1日五一班王涵學(xué)校一樓臺(tái)階撿到千足銀手鐲一個(gè)交還失主，同學(xué)們能做到拾金不昧，積極主動(dòng)上交xx保衛(wèi)科，受到一致表揚(yáng)。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇四
德育工作是我們學(xué)校工作中最為關(guān)鍵和重要的工作之一，今年的德育工作做得如何，來寫一份。
本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象為重點(diǎn)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識(shí)和健康心理素質(zhì)。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注班主任專業(yè)成長。
學(xué)校重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任自學(xué)有關(guān)班級(jí)管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊(cè)》，同時(shí)每月開好一次班主任例會(huì)，本學(xué)期共集中培訓(xùn)班主任5次。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)。我們采取跟蹤指導(dǎo)、以老帶新“結(jié)對(duì)子”等方式，提高了部分新上崗班主任的班級(jí)管理水平，如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級(jí)班級(jí)管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽一些青年班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)。在班主任管理中，我校推進(jìn)目標(biāo)管理制度，開學(xué)初與班主任簽訂了工作目標(biāo)。
責(zé)任書。
并且實(shí)行班主任工作“七項(xiàng)”承諾制即“對(duì)孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機(jī)會(huì)”、“為孩子著想”、“替家長分憂”。政教處還加大檢查力度建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度本學(xué)期共頒發(fā)流動(dòng)紅旗5次提高了班主任工作積極性。
2、關(guān)注學(xué)科教師隊(duì)伍，營造全員育人的氛圍。
教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用暑期老師集訓(xùn)、每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育法規(guī)、師德規(guī)范、汪金權(quán)事跡和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)在教師中大力實(shí)施“師表工程”，要求教師對(duì)照人民教師楷模汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行自我反思和自我教育，結(jié)合師德整頓、廉政文化進(jìn)校園等活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育"全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
1.弘揚(yáng)和培育民族精神。
愛國主義教育是民族精神的核心，中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的重點(diǎn)。九月份我校確定為弘揚(yáng)和培育民族精神教育月，我們將愛國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，提高德育實(shí)效。各班認(rèn)真組織開展“慶祝建國六十一周年”活動(dòng)，觀看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災(zāi)系列片，利用重陽節(jié)與連家溝社區(qū)開展敬老愛老的傳統(tǒng)美德教育，同時(shí)結(jié)合市關(guān)工委組織開展的《中國精神頌》讀本的發(fā)放，我校還組織開展了“中華魂”征文和演講競賽，收到征文78篇，將弘揚(yáng)和培育民族精神教育有效落到實(shí)處。目前，我校共有有8篇征文送市參評(píng)，六(3)班的吳巖彤同學(xué)的演講《讓中國精神永遠(yuǎn)傳承》送湖北省參評(píng)。
2.狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月為行為規(guī)范教育月，我們從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善?；顒?dòng)中充分發(fā)揮少先隊(duì)、值日生的主體作用，讓學(xué)生自我組織、自我管理，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。本學(xué)期，全校25個(gè)班級(jí)期中、期末兩次共評(píng)250名行為規(guī)范合格之星，學(xué)生行為合格率達(dá)95%，品德優(yōu)良率達(dá)10%。
3.開展公民道德教育。
公民道德教育包括愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)和愛護(hù)公共財(cái)物教育。全體師生應(yīng)牢記“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十個(gè)字和“八榮八恥”，樹立社會(huì)主義新的榮辱觀。11月1日，學(xué)校利用升旗時(shí)間舉行了全校公民道德啟動(dòng)儀式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際在學(xué)生中開展“做一個(gè)有道德的人”系列實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)開展三個(gè)一活動(dòng)：開展一次“我為父母盡孝心”的主題班會(huì);開展一次“感恩”話題的故事會(huì)，讓學(xué)生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事，體驗(yàn)一下父母養(yǎng)育的艱辛，表達(dá)自己的內(nèi)心感受;開展一次“做一個(gè)有道德的人”演講比賽，通過在學(xué)生中開展這一系列公民道德教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升，活動(dòng)中共評(píng)選125名“班級(jí)道德標(biāo)兵”和25名“校級(jí)道德標(biāo)兵”，還有16名同學(xué)參加學(xué)?！肮竦赖卵葜v”競賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名。12月9日，《荊門教育信息網(wǎng)》報(bào)道了我校公民道德教育系列活動(dòng)。
4.加強(qiáng)法制和交通安全教育。
以安全法紀(jì)教育月為契機(jī)，我校積極開展安全法紀(jì)教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和法制觀念。我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，利用晨會(huì)、主題班會(huì)向?qū)W生宣傳安全法紀(jì)教育。11月28日，我校還舉行開展收繳管制刀具活動(dòng)周，通過制作橫幅、標(biāo)語、辦專題黑板報(bào)等積極向?qū)W生、家長、社會(huì)宣傳，并印發(fā)《告家長書》2100余份。請(qǐng)我校法制副校長民警王運(yùn)權(quán)同志對(duì)師生進(jìn)行安全法紀(jì)講座，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員蔣俊同志來校開展“小黃帽”活動(dòng)，組織開展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的安全教育。同時(shí)我校還繼續(xù)辦好少年交警學(xué)校，11月26日，荊門市行風(fēng)評(píng)議小組來鐘祥參觀了我校警校共建活動(dòng)，受到市領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，荊門、鐘祥兩家電視臺(tái)先后進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)校政教處堅(jiān)持每兩周暗查一次校園周邊的網(wǎng)吧、游戲室，收繳學(xué)生手中的管制刀具，確保校園不出任何安全法紀(jì)事故。
5、加強(qiáng)心理健康教育。
一是廣泛開展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí)，讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學(xué)生開展心理談話。二是加強(qiáng)心理健康專題教育。針對(duì)我校學(xué)生中留守兒童多的實(shí)際情況，專職老師宋北平建立了留守兒童檔案，多渠道的了解和掌握他們的心理問題，并開展了如“給父母寫一封信”、“對(duì)老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí)還針對(duì)六年級(jí)女生專題進(jìn)行了青春期教育。三是開辦心理咨詢室，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。
1.提高家教水平。
抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，我們做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;依靠現(xiàn)代技術(shù)手段，積極構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。將學(xué)校重大活動(dòng)、在校表現(xiàn)、學(xué)科家庭作業(yè)、各類通知等通過短信方式告知家長，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)。
2.營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人環(huán)境。
加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和共建活動(dòng)。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
半學(xué)期來，我校德育工作取得了一些成績，但針對(duì)性和時(shí)效性還不足，新學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的研究，德育工作主要思路如下：
1、完善德育常規(guī)制度，抓好隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)德育常規(guī)制度，班主任每月一次例會(huì)制度，每周一次主題班隊(duì)會(huì)制度，每周一次升國旗儀式制度，學(xué)生行為規(guī)范考核制度，確保各項(xiàng)工作井然有序;加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，抓好班主任德育理論的學(xué)習(xí)和全體教師的師德教育活動(dòng);開展德育科研，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。
2、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)出德育工作新思路。圍繞一個(gè)中心，即“愛國主義教育”這個(gè)中心。抓住兩條主線，一是養(yǎng)成教育，實(shí)行“班班奪紅旗”評(píng)比活動(dòng);二是安全教育，提高自我防護(hù)能力。注重三個(gè)結(jié)合，即思想教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，德育活動(dòng)與慶祝重點(diǎn)節(jié)假日相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。抓好四項(xiàng)德育主題，即行為規(guī)范教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)美德教育、勞動(dòng)與科技教育。
3、積極開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。發(fā)揮我校心理咨詢室的優(yōu)勢(shì)，要特別關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭學(xué)生的心理健康問題，開展“愛心補(bǔ)救”，重點(diǎn)落實(shí)青春期學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
4、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育模式，學(xué)校政教處、少先隊(duì)要與關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員、共建單位密切配合，要通過家長會(huì)、家校聯(lián)系卡、告家長書、“家校短信通”、等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。
總之，我校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，要把德育放在教育教學(xué)工作的首位，堅(jiān)持以德育人的辦學(xué)理念，努力使德育真正成為我校的辦學(xué)特色。
我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅(jiān)持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)培訓(xùn)。
開學(xué)初，學(xué)校制定了班主任。
培訓(xùn)方案。
向每位班主任老師發(fā)放一冊(cè)魏書生的《班主任工作漫談》開展班主任共讀一本書活動(dòng)學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行論壇活動(dòng)。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章努力提高班主任的工作能力。
2.開好“四種會(huì)”。
即每周一次主題班會(huì);每周一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。本學(xué)期通過舉辦班主任工作論壇等專題會(huì)議，圍繞班級(jí)自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題，制訂措施，實(shí)施教育以及交流管理思想。
3.觀摩學(xué)習(xí)。
本學(xué)期繼續(xù)開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會(huì)的展示活動(dòng)。我校的主題班會(huì)觀摩活動(dòng)堅(jiān)持做到“課前研討、課后評(píng)議”，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩，如我市“德育大講堂”的學(xué)習(xí)，“德育工作現(xiàn)場會(huì)”的觀摩活動(dòng)等，做到了人均外出學(xué)習(xí)3次以上。
1.精心布置宣傳陣地。
我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每雙周周五廣播站定時(shí)播音。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
2.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。
學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書香校園”的硬件建設(shè)，將閱讀區(qū)域?yàn)槿齻€(gè)區(qū)：低年級(jí)閱覽區(qū)、中高年級(jí)閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來，我們特意將低年級(jí)閱覽區(qū)和中高年級(jí)閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩，每一張桌椅都設(shè)計(jì)得充滿童真與童趣，而書柜更是被別出心裁地設(shè)計(jì)成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們?cè)O(shè)計(jì)裝飾得充滿趣味。
3.規(guī)范教室布置。
本學(xué)期，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動(dòng)?；顒?dòng)中，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級(jí)管理理念與班級(jí)精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學(xué)生，感染著學(xué)生。
4.舉辦課本劇展演活動(dòng)，提升校園文化品位。
為了豐富學(xué)生校園文化生活，激勵(lì)展示自我，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書中人物相遇”的迎新活動(dòng)，各年級(jí)精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語文老師的積極配合，學(xué)生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細(xì)節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會(huì)做得更好。此次活動(dòng)同時(shí)作為新一屆讀書節(jié)的啟動(dòng)儀式，豐富了“書香校園”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位。
1.以班集體教育為主渠道，注重自我完善。
在德育過程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。注重學(xué)生的自我完善，形成學(xué)生健全人格。
2.重視規(guī)范教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
一學(xué)期來，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。德育辦不定期組織有關(guān)檢查活動(dòng)，注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過實(shí)施“成長記錄卡”記錄學(xué)生成長歷程，頒發(fā)“優(yōu)點(diǎn)卡”放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，通過年度“新都小明星”的評(píng)選等活動(dòng)，力爭做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、全面的評(píng)價(jià)，它幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生。
自我評(píng)價(jià)。
在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)總結(jié)進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。
1.通過校園文化節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日，實(shí)施感恩教育。
本學(xué)期，我校繼續(xù)以市級(jí)德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》為抓手引領(lǐng)德育工作，實(shí)施德育課程化。通過校園文化節(jié)和我們的節(jié)日為龍頭，生動(dòng)地演繹感恩教育，如我們教師節(jié)感恩老師、中秋節(jié)、國慶節(jié)感恩祖國等實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩、懂得報(bào)恩搭建了平臺(tái)。
2.抓實(shí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)是社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)生感恩社會(huì)的一個(gè)重要途徑。學(xué)校抓實(shí)“校園大使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“七彩陽光志愿者”等社團(tuán)，本學(xué)期“環(huán)保衛(wèi)士”社團(tuán)開展的清除校園周邊牛皮癬活動(dòng)、“陽光志愿者”社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)開展的護(hù)綠保潔還是公益宣傳，在用自己的行動(dòng)中實(shí)踐著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以自己所長，奉獻(xiàn)一份力量，報(bào)恩于社會(huì)。
本學(xué)期，我們還加強(qiáng)對(duì)“夢(mèng)想廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，充分發(fā)揮宣傳教育功能。積極做好“校園文化大使”的培訓(xùn)工作，鍛煉學(xué)生嘗試接待校外來賓，培養(yǎng)學(xué)生待人接物的能力。
3.成長儀式教育，見證學(xué)生成長。
儀式教育是學(xué)校教育的重要組成部分，具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性、感染性、教育性。我們新都小學(xué)的儀式教育更加注重前期的精心設(shè)計(jì)，讓其發(fā)揮出最大育人功能，讓學(xué)生在其中體驗(yàn)神圣、自豪、責(zé)任和感激，成為終生值得回味的記憶。
本學(xué)期，為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)新生感受入學(xué)的樂趣，教育學(xué)生從小愛父母、愛老師、愛學(xué)校、增進(jìn)學(xué)生集體主義情感，提高文明素養(yǎng)，爭做文明小學(xué)生。我校非常重視9月1日開學(xué)典禮工作和一年級(jí)新生入學(xué)儀式工作。我們也邀請(qǐng)了一年級(jí)學(xué)生家長參與此次活動(dòng)，見證孩子們成長的歷程?；顒?dòng)當(dāng)天，高年級(jí)同學(xué)為一年級(jí)新生佩戴新都小學(xué)?；眨ьI(lǐng)小朋友們手撫?；?，齊聲高呼：“我驕傲，我是新都小學(xué)生……”通過這樣的入學(xué)儀式，讓一年級(jí)新生明白自己已經(jīng)是光榮的小學(xué)生，轉(zhuǎn)變角色，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，爭做快樂的“新都”人。學(xué)校通過精心籌劃，讓入學(xué)儀式成為學(xué)生成長歷程中一個(gè)重要時(shí)刻。
4.加強(qiáng)三結(jié)合教育，豐富實(shí)踐活動(dòng)教育內(nèi)涵。
走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)社會(huì)，一直是我校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和健全人格的重要途徑。本學(xué)期，我們開展了主題為“訪古尋幽采石磯”的秋游實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合暑假，以《陽光手冊(cè)》為抓手，開展“繽紛夏日”系列實(shí)踐活動(dòng);與交警一大隊(duì)開展了“人人爭當(dāng)小交警”活動(dòng);與金瑞消防中隊(duì)開展了“文明行走我能行”實(shí)踐活動(dòng);開展“讓垃圾減量、創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，豐富體驗(yàn)，引領(lǐng)成長。
學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有經(jīng)過培訓(xùn)認(rèn)證的心理健康老師，有心理健康教材，保證了學(xué)校切實(shí)有效地開展心理健康教育。這個(gè)學(xué)期我們?cè)谒牡搅昙?jí)各開展了一次心理健康教育課，糾正了學(xué)生在生長發(fā)育階段中對(duì)人、對(duì)事的一些不正確的看法和做法，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)事物，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解人，尊重人。我們還注重對(duì)“留守兒童”、單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，建立了特殊群體學(xué)生檔案，成立了“一對(duì)一”幫扶教育小組，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在生活上關(guān)愛他們;開展了兩次愛心助學(xué)活動(dòng);學(xué)校開設(shè)了“愛心班”，老師利用休息時(shí)間義務(wù)給班級(jí)中的后進(jìn)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。
家庭和學(xué)校是兒童教育過程中的主要教育力量，我校一直十分重視家庭教育和學(xué)校教育的相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校召開一次全體家長會(huì)，召開了三次一年級(jí)家長會(huì)，幫助家長樹立正確的教育思想;舉行了教學(xué)開放日活動(dòng)，讓家長們都能走進(jìn)課堂，進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議;通過召開家委會(huì)會(huì)議，了解家長的所思所想，聽取家長對(duì)學(xué)校的意見，為家長解決實(shí)際的困難;在本學(xué)期結(jié)束，我們根據(jù)家長對(duì)學(xué)校活動(dòng)的關(guān)心和關(guān)注，評(píng)選出一批好家長。通過以上舉措，有力地促進(jìn)了家校共建工作，促進(jìn)家校教育的合力形成。
1.精心組織暑期德育實(shí)踐活動(dòng)，獲得市教育局頒發(fā)的2019暑假教育活動(dòng)“最佳組織獎(jiǎng)”;“慰問消防官兵”實(shí)踐活動(dòng)被評(píng)為“特色活動(dòng)”。
3.引導(dǎo)教師主動(dòng)研究德育規(guī)律，把自己的。
心得體會(huì)。
撰寫成文，提升為教育理論。張玉珍老師獲得“班集體建設(shè)論文”區(qū)二等獎(jiǎng)。
4.組織、指導(dǎo)教師組隊(duì)參加“花山區(qū)2019年中華經(jīng)典背誦比賽”，學(xué)生獲區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)。謝子龍、石藝峰兩名學(xué)生獲得“花山區(qū)童謠創(chuàng)編比賽”二等獎(jiǎng);鄧瑜同學(xué)獲得“我與中華經(jīng)典共成長”征文比賽市三等獎(jiǎng);趙蕾等3名學(xué)生分獲“暑假讀一本好書”征文比賽二、三等獎(jiǎng)。
5.順利完成教育科研德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》的結(jié)題工作。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作實(shí)際，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高我們德育隊(duì)伍的德育意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力!
小學(xué)德育年度總結(jié)篇五
我于20xx-x年9月起任xx中心小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，述職如下。
任職以來，自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學(xué)校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：
1.德育工作。
由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，使學(xué)校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎(chǔ)禮貌素質(zhì)得以改善和提高。學(xué)校主要開展了如下德育活動(dòng)：迎奧運(yùn)、講禮貌、樹新風(fēng)活動(dòng);教育無界、愛心無界捐資助學(xué)活動(dòng)和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng);9月份，民族精神教育月系列活動(dòng)，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊(duì)會(huì)。
“十要十不要”的宣傳教育活動(dòng)和“十要十不要”中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng);繼續(xù)開展了感恩教育活動(dòng)。對(duì)德育校本教材進(jìn)行了增補(bǔ)，由10課增加到16課，23000多字。禮貌學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)選活動(dòng);童眼看遼寧征文活動(dòng);紀(jì)念沈陽解放60周年征文活動(dòng);組織開展了豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng);完成了學(xué)生品德評(píng)定工作。進(jìn)行了安全教育和綜合治理工作。會(huì)同體衛(wèi)藝處進(jìn)行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。
組織班主任培訓(xùn)16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。完成了全鄉(xiāng)流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報(bào)工作，使部分貧困學(xué)生得到了資助。
2.教育科研工作。
開展了中央教科所《和諧德育》實(shí)驗(yàn)課題的.申報(bào)開題工作;繼續(xù)開展了省級(jí)家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究工作。解答了教師業(yè)務(wù)的咨詢。完成了學(xué)?！?014年教育年鑒》的編寫工作。
3.對(duì)外宣傳工作。
完成了沈北新區(qū)教育網(wǎng)和沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報(bào)工作，共發(fā)表信息40余條，論文4篇，調(diào)查報(bào)告1篇，校本教材1篇，學(xué)生作品15篇。出版《德育月報(bào)》6期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音，少先隊(duì)板報(bào)及時(shí)更換。為學(xué)校社會(huì)形象的改善做出了自己的貢獻(xiàn)。
4.政務(wù)公開工作。
及時(shí)上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)資料，達(dá)5萬字以上，130余條文件和信息。校務(wù)公開板報(bào)的資料及時(shí)更新。
5.領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。
為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)建立方案》的起草工作，長達(dá)14000多字。完成了沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了沈陽市禮貌學(xué)生名單的匯總上報(bào)工作和其它任務(wù)。完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作。
6.工作成績。
學(xué)校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎(jiǎng)，區(qū)寒假工作先進(jìn)單位;本人被評(píng)為沈陽市社區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人;學(xué)生獲得省區(qū)市征文獎(jiǎng)勵(lì)10人次。
自到中心小學(xué)工作以來，自己對(duì)學(xué)校的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。不足之外，有待于今后進(jìn)一步改善。
由于自己的工作要應(yīng)對(duì)教育局德育科、青教辦、行政辦(政務(wù)公開辦)、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會(huì)，教師學(xué)校教育科研室、德育研究室、教育學(xué)會(huì)、教育志辦公室(校志辦)等9個(gè)部門，處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時(shí)較多，難免顧此失彼。今后要加強(qiáng)自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系，繼續(xù)提高工作效率。
克服學(xué)校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)以提高學(xué)生的基礎(chǔ)禮貌素質(zhì)為核心，強(qiáng)化德育特色，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學(xué)生禮貌、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學(xué)。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇六
年秋學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時(shí)上黨課，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨積極分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾，全校黨員帶頭參加學(xué)校組織的“為困難學(xué)生捐衣物活動(dòng)”全校共捐衣物268件、學(xué)習(xí)用品48件，獻(xiàn)上了自己的一片愛心。在黨支部建立的“一幫一黨員責(zé)任區(qū)”中，黨員們對(duì)特困生及品德不良的學(xué)生伸出了一雙雙熱情的手，獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助、輔導(dǎo)，經(jīng)常利用休息時(shí)間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生班級(jí)去了解情況，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使這些學(xué)生感受到了黨的溫暖。
2、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本學(xué)期，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《延邊州中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》及市委書記劉友林重要講話精神，黨的十七大會(huì)議精神等并通過新《義務(wù)教育法》每人撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。
3、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)馬憲華活動(dòng)，在教師中開展“五比，五看”活動(dòng)。通過活動(dòng)涌現(xiàn)出很多先進(jìn)典型:趙丹老師被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，王同志被評(píng)為市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，趙敏老師為我校師德標(biāo)兵，為七小教師樹立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。在深化改革的今天，。我校結(jié)合“一學(xué)兩創(chuàng)”活動(dòng)組織開展評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人、立足崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績活動(dòng)。今年的教學(xué)質(zhì)量年評(píng)比中王同志老師被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀工作者，張洪波老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，在學(xué)校組織等教師撰寫的論文分別獲國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)期末，通過開展“塑形象，展風(fēng)采”師德研討活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的光榮感、自豪感和使命感。
4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動(dòng)，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。學(xué)期末，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育案，通過學(xué)期初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，如趙敏執(zhí)教的語文課《坐井觀天》、張微薇執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識(shí)、能力目標(biāo)同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學(xué)生情操，對(duì)改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。學(xué)期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“八一”節(jié)組織學(xué)生到馬川子邊防大隊(duì)慰問，進(jìn)行愛軍和國防教育;“九九”重陽節(jié)組織孝敬老人活動(dòng);“十一”國慶節(jié)組織愛國主義手抄報(bào)競賽;十月十三日舉行入隊(duì)儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛黨愛國教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和村民一起清掃村屯衛(wèi)生死角，組織參加的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競賽，分別獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，參加的“希望林杯”書畫大賽分別獲銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，同時(shí)通過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識(shí)。
4、繼續(xù)開展“感恩教育”《七個(gè)一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動(dòng)。結(jié)合感恩教育，少先大隊(duì)開展“護(hù)蛋”活動(dòng)，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻(xiàn)園丁”教育活動(dòng)，陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并通過板報(bào)、廣播升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，通過評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。
明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測試及德育測試卷，學(xué)生成績良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7、心理健康教育
加強(qiáng)心理健康教育，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。我校來本市打工的子女較多，大多數(shù)學(xué)生無人照顧，為使他們提高自理能力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校組織了“今天我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的“五自”能力，為父母分擔(dān)了一定的家務(wù)，懂得了父母的疾苦，成為了父母的得力助手。
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級(jí)召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)，同關(guān)工委保持密切聯(lián)系，組織開展“書香伴我成長”讀書活動(dòng)，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，在組織參加的全國第四小超人“杯書畫大賽中獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，成立學(xué)校關(guān)愛團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮老同志老教師余熱，繼續(xù)開展警校共建活動(dòng)，進(jìn)一步完善法制俘虜校長、校外輔導(dǎo)員、家長委員會(huì)和家校聯(lián)系制度，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場所在學(xué)生成長中的重要作用。
今后，我沒要講哪一部結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇七
本學(xué)期，能按上級(jí)要求和工作計(jì)劃，認(rèn)真做好教育教學(xué)與教育教學(xué)研究管理和指導(dǎo)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本人分管均衡發(fā)展檔案建設(shè)與管理方面做了大量的工作。在工作中，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，組織教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教研室及各班主任，嚴(yán)格按照整理、編寫、打印、裝訂各種檔案材料近200冊(cè)。同時(shí)，針對(duì)八個(gè)功能室的管理員工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的迎檢工作進(jìn)行幾次的檢查驗(yàn)收和督導(dǎo)，對(duì)我校的檔案建設(shè)、各功能教室和實(shí)驗(yàn)室的管理工作給予了充分肯定。
1、進(jìn)一步修訂《學(xué)校章程》，現(xiàn)已定稿。經(jīng)研究，將校訓(xùn)改為“啟迪心智，提升素養(yǎng)，塑造人格，培育英才”，以此作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨。
2．規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。每月由教務(wù)主任組織一次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容為教師的教學(xué)設(shè)計(jì)（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)布置與批改等工作。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。
3、加強(qiáng)教學(xué)方式方法的監(jiān)控與指導(dǎo)。我們?cè)凇半p導(dǎo)”課堂整體架構(gòu)內(nèi)，倡導(dǎo)“雙導(dǎo)融合、高效導(dǎo)學(xué)”，在各環(huán)節(jié)教與學(xué)的過程中適時(shí)利用思維導(dǎo)圖和思維可視化技術(shù)，形成我校運(yùn)用思維導(dǎo)圖教學(xué)的基本操作流程，以導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)圖為載體，呈現(xiàn)知識(shí)加工過程和思維訓(xùn)練過程，將我們的課堂從“知識(shí)展示型”向“能力培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變。校長、教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教研主任要定期或隨機(jī)檢查指導(dǎo)，跟蹤問效，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)。
4、本學(xué)期舉行了全體教師公開課展示活動(dòng)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)按備課組分科進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)，在優(yōu)化“雙導(dǎo)”、指導(dǎo)學(xué)法、提高效率等方面取得了顯著效果。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，助推教師專業(yè)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)分管的工作內(nèi)容，分別做了師德師風(fēng)、班主任工作方法、思維可視化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂及微課程教學(xué)法、如何做好科研課題研究工作等專題講座，集中進(jìn)行了全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。本屆初四學(xué)生整體成績較差，學(xué)風(fēng)欠佳。班主任能在教務(wù)處與政教處的要求和指導(dǎo)下，從嚴(yán)管理，加大糾正不良行為的力度，班風(fēng)有好轉(zhuǎn)。
7、12月6號(hào)，本人牽頭，組織召開了初四學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，會(huì)上馮書記就目前初四學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行了分析，并提出了新要求和期望。本人做了題為《刻苦學(xué)習(xí)，砥礪奮進(jìn)，爭創(chuàng)佳績》的主題講話。經(jīng)反饋，初四教師一致認(rèn)為本次會(huì)議對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生了極大的教育意義，收效顯著。
1．本人工作有時(shí)不夠主動(dòng)和積極，布置多，親為少，沒有全力發(fā)揮對(duì)教學(xué)、教研的指導(dǎo)作用。
2、對(duì)于非畢業(yè)年級(jí)的尖子生或優(yōu)秀生的培養(yǎng)關(guān)注還是不夠，教務(wù)處今后要制定具體的培優(yōu)工作要求和實(shí)施辦法。
3、班主任要加大學(xué)習(xí)管理與調(diào)控。目前，整體看來，各年級(jí)均有薄弱學(xué)科，每個(gè)同學(xué)也有薄弱學(xué)科。班主任要有側(cè)重地跟蹤問效，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的時(shí)間分配，督促學(xué)生完成作業(yè)，切忌學(xué)生走極端。
4、實(shí)驗(yàn)室使用率不高，要求理化生按課標(biāo)及教材的要求到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
本學(xué)期，在擔(dān)任后勤副校長職務(wù)后，面對(duì)全新的工作崗位，面對(duì)陌生的工作環(huán)境，面對(duì)生疏的后勤業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高本部門工作效率和質(zhì)量，通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向校長及本部門領(lǐng)導(dǎo)求教，認(rèn)真聽取學(xué)校行政和教師的意見，堅(jiān)持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。在后勤管理工作中，始終堅(jiān)持制度管理、廉潔自律、勤儉辦學(xué)、層層把關(guān)、責(zé)任到人的原則，牢固確立“后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的宗旨，落實(shí)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理：
1、抓好后勤管理制度的建設(shè)和落實(shí)，實(shí)施制度化管理。
本學(xué)期，針對(duì)我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師意見的基礎(chǔ)上，組織總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)重新修訂了后勤管理制度，給每位教師重新下發(fā)了《石角鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤管理?xiàng)l例》。在條例中，對(duì)學(xué)校班級(jí)管理，安全衛(wèi)生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規(guī)章可尋，初步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化的管理。同時(shí)，為了落實(shí)規(guī)章制度，避免制度形同虛設(shè)，流于形式，學(xué)校還加強(qiáng)了檢查督促工作。在清潔管理方面，實(shí)行班衛(wèi)生監(jiān)督員、學(xué)校值日生、專職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結(jié)合，并將檢查情況進(jìn)行評(píng)比和及時(shí)公布，提高了班主任的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面，堅(jiān)持實(shí)施自檢、門衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合，確保了學(xué)校師生生命及財(cái)產(chǎn)的安全。在生活教師、門衛(wèi)、清潔工的管理方面，通過嚴(yán)格的招聘、定期檢查、定期學(xué)習(xí)和定期召開會(huì)議，有效地提高了后勤服務(wù)人員的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，提高了資金和設(shè)備的使用效率。
在收費(fèi)方面，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局、財(cái)政局、教育局制定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕教師個(gè)人收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。收費(fèi)資金嚴(yán)格按照收支兩條線的規(guī)定，及時(shí)繳存財(cái)政專戶和專儲(chǔ)。合理編制學(xué)校預(yù)算，達(dá)到收支預(yù)算平衡。學(xué)校的支出嚴(yán)格執(zhí)行國家現(xiàn)行財(cái)務(wù)開支標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍。學(xué)校支出優(yōu)先保證教學(xué)活動(dòng)的資金需要，節(jié)約開支，量入而出，管好使用好有限資金。進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，完善購物申請(qǐng)、進(jìn)出庫手續(xù)。對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。做好學(xué)生學(xué)習(xí)用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發(fā)工作，加強(qiáng)辦公用品及學(xué)生用品采購的管理。本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，實(shí)行定點(diǎn)和政府采購。同時(shí)抓好庫存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳。充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，校產(chǎn)專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學(xué)儀器等設(shè)備，供教育教學(xué)使用。抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，做好學(xué)校電路維修工作、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。強(qiáng)化印務(wù)室的管理工作，采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度，以進(jìn)一步核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇八
本學(xué)期，根據(jù)期初20xx-20xx學(xué)年增城區(qū)教育局德育工作實(shí)施方案，橫嶺學(xué)校德育工作計(jì)劃，以中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
（一）繼續(xù)狠抓德育“常規(guī)”，突出“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”，全面夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。
狠抓兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育“五規(guī)范三培養(yǎng)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”為抓手，全面抓好德育“十常規(guī)”。一是抓好每周一次的升國旗活動(dòng)，做到有時(shí)間、有主題、有升旗記錄、有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的國旗下講話，進(jìn)一步培養(yǎng)全體學(xué)生的愛國主義精神；二是全面加強(qiáng)主題班會(huì)活動(dòng)的實(shí)施，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)的主陣地。各學(xué)校要在上年主題班會(huì)活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際，精選活動(dòng)主題，規(guī)范班會(huì)程序、做到每月有大主題，每周有小主題；并把主題班會(huì)教案撰寫和案例評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，做到主題班會(huì)教案先評(píng)、再示范、最后上的“三位一體”，力爭做到全校主題班會(huì)時(shí)間統(tǒng)一、主題統(tǒng)一、要求統(tǒng)一，確保主題班會(huì)的針對(duì)性和實(shí)效性；三是重點(diǎn)加大班級(jí)和學(xué)生的精細(xì)化管理，繼續(xù)加大《學(xué)生違紀(jì)量化考核細(xì)則》和《班級(jí)量化考核細(xì)則》的落實(shí)和執(zhí)行力度，同時(shí)狠抓校園“六害”（上網(wǎng)、吸煙、打架、談戀愛、頂撞教師、喝酒）的治理力度，建立橫到邊、豎到底的班級(jí)和學(xué)生精細(xì)化管理體制，對(duì)班級(jí)每一位學(xué)生的量化考核，把每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、禮儀、考試、上操集會(huì)、以及校內(nèi)外活動(dòng)等方面的表現(xiàn)量化成分值，每月以匯總，進(jìn)行表彰。做為學(xué)生期末評(píng)優(yōu)評(píng)先和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的主要依據(jù)；四是要以共青團(tuán)和少先隊(duì)組織為依托，利用重大節(jié)假日積極開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感；五是狠抓入學(xué)教育和畢業(yè)教育，做好“開學(xué)第一課”、學(xué)前軍訓(xùn)和畢業(yè)典禮活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)和感恩母校感恩老師的情懷；六是狠抓《中小學(xué)守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》的落實(shí)力度，制定有本校特色的學(xué)生行為規(guī)范和文明禮儀規(guī)范，全力做好學(xué)生的文明禮儀教育；七是加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期、不定期開展家訪，做到有記錄、有意見薄、有家訪照片、有家訪反思，及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況，形成家校合力；八是建立學(xué)生成長檔案，小學(xué)要建立學(xué)生成長記錄袋，中學(xué)要做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并與“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比和“文明學(xué)生”評(píng)比相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自信心和正能量。
（二）以“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”為突破口，創(chuàng)新校園精神文化。
以“讀國學(xué)經(jīng)典，育道德人才”為主題，把“中華經(jīng)典誦讀”系列活動(dòng)作為加強(qiáng)愛國主義教育、增強(qiáng)民族歷史文化傳承和國家認(rèn)同感、構(gòu)建中華民族共有精神家園的重要載體和平臺(tái)。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓廣大中小學(xué)生從小接受中華經(jīng)典美文熏陶，感悟中華文化的博大精深，培養(yǎng)多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，陶冶情操，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。以《增城區(qū)教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，于20xx年開展每期一次的全校中華經(jīng)典誦讀比賽。并參加教育局組織的經(jīng)典誦讀活動(dòng)取得二等獎(jiǎng)。
（三）以班主任“五比”活動(dòng)為突破口，全面加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
（四）抓好“兩免一補(bǔ)”和貧困生救助工作，讓貧困學(xué)生享受均等的教育機(jī)會(huì)。本期資助“兩免”學(xué)生130人，“一補(bǔ)”學(xué)生26人，保證了所有貧困學(xué)生享受均等的受教育機(jī)會(huì)。
（五）是加強(qiáng)信心教育、感恩教育。以增強(qiáng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)內(nèi)部潛力為中心，以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)的成功教育、賞識(shí)教育、學(xué)生的自信心培養(yǎng)為教育內(nèi)容，全方位開展信心教育活動(dòng)，并要將活動(dòng)內(nèi)容滲透到日常教育活動(dòng)中。讓學(xué)生感恩家長、教師的辛勤付出。喚起父母的養(yǎng)育，教師教育的感激之情，常懷回報(bào)之恩，并把這種積極的情感化為奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。單周寫親情作文，雙周寫家信，過星期和假期期間布置家庭情況單項(xiàng)調(diào)查，或?yàn)榧彝プ黾覄?wù)。具體由語文教師和政治教師負(fù)責(zé)，教育學(xué)生尊重父母、尊重父母的勞動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)親人的情感教育。
(六)搞好課余文化活動(dòng)：實(shí)踐證明。組織適量的文體活動(dòng)可以緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)興趣，激活智力，組織第二課堂可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、獨(dú)立思考、探究新知，手腦結(jié)合，體現(xiàn)知識(shí)性、趣味性、寓學(xué)于樂。本學(xué)年組織了兩期手抄報(bào)展評(píng)評(píng)活動(dòng)、書法比賽、20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)展，教體局組織的中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得第三名成績。
（七）加大安全管理工作力度，創(chuàng)建安全穩(wěn)定校園。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)十困難的情況下為每位學(xué)生購買校園責(zé)任險(xiǎn)。對(duì)學(xué)校安全工作做到了認(rèn)識(shí)到位、安排部署到位、制度建設(shè)到位、責(zé)任追究到位、督促落實(shí)到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每星期都要對(duì)校園安全情況進(jìn)行一次排查整改，基本都絕了安全事故的發(fā)生。暑期學(xué)生外出請(qǐng)假制；過星期教師護(hù)送制等措施，加強(qiáng)校園安全管理工作。在交通安全方面，形成了公安交警與學(xué)校、社會(huì)齊抓共管的局面，與交警部門簽訂了學(xué)生道路交通安全管理責(zé)任書。為了預(yù)防擁擠踩塌事故發(fā)生，樓道上安裝照明設(shè)施和警示標(biāo)牌。進(jìn)一步加強(qiáng)食品、衛(wèi)生管理，學(xué)生餐廳建立原料采購檔案，實(shí)行炊事員提前試餐制度。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器藥品管理，確保實(shí)驗(yàn)藥品絕對(duì)安全；進(jìn)一步加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，嚴(yán)防壞人破壞；加大了安全教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
德育工作取得了一些成績，學(xué)生思想素質(zhì)大大提高，受到全校師生的認(rèn)可，我要感謝教體局、學(xué)校對(duì)德育工作的大力支持，同時(shí)感謝全體師生對(duì)德育工作的理解和支持，尤其是各位班主任盡職盡責(zé)，門崗劉老師老師您們的工作德育處將銘記于心，載入史冊(cè)。
我們?cè)谌〉贸煽兺瑫r(shí)，也存在許多不足，與兄弟學(xué)校還有差距還需要各位老師的幫助和支持。
下學(xué)期打算。
1.德育工作要加大力度。尤其是學(xué)生思想工作還不到位，抓好“四個(gè)不動(dòng)搖”同時(shí)利用現(xiàn)有條件，想方設(shè)法，使德育工作開創(chuàng)新局面。
2.團(tuán)隊(duì)工作尤其加強(qiáng)。充分利用共青團(tuán)員的先鋒模范作用，加強(qiáng)我校學(xué)生思想政治工作。
3.根據(jù)我校形式和發(fā)展需要，著手改進(jìn)“兩個(gè)習(xí)慣”考核細(xì)則，使學(xué)生《綜合素質(zhì)》考核有據(jù)可查，有據(jù)可依，建立學(xué)生成長檔案，為學(xué)生年終考評(píng)提供材料依據(jù)。
4.“兩個(gè)習(xí)慣”考核制度應(yīng)向縱深方向推廣，此項(xiàng)工作應(yīng)加大督導(dǎo)落實(shí)便于此項(xiàng)工作賦予歷史意義。
5.“學(xué)風(fēng)建設(shè)”要更一步加強(qiáng)，“兩個(gè)習(xí)慣”的落實(shí)在我校生根發(fā)芽，使人人愛學(xué)習(xí)，人人重學(xué)習(xí)的良好局面?zhèn)冊(cè)缛招纬伞?BR> 6，學(xué)生思想工作進(jìn)一步加強(qiáng)。利用班會(huì)，周會(huì)、國旗下講話、教師幫教等活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理。
7.加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)，提高班主任管理水平，扭轉(zhuǎn)個(gè)別班級(jí)管理混亂，責(zé)任心不強(qiáng)的局面。
我們要萬眾一心、眾志成城，緊緊團(tuán)結(jié)在王江波校長周圍，以“科學(xué)管理、創(chuàng)樹名?！睘橹笇?dǎo)方針，對(duì)學(xué)生工作堅(jiān)持“八字方針”，對(duì)德育工作堅(jiān)持“四個(gè)不動(dòng)搖”，爭做“三勤”“三心”教師，我們要認(rèn)識(shí)同向，行為同步，我相信，我們一定能完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，我們一定能譜寫出范里二中的絢麗篇章。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇九
本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象為重點(diǎn)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識(shí)和健康心理素質(zhì)。
一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班級(jí)管理能力。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注班主任專業(yè)成長。
學(xué)校重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任自學(xué)有關(guān)班級(jí)管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊(cè)》，同時(shí)每月開好一次班主任例會(huì)，本學(xué)期共集中培訓(xùn)班主任5次。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)。我們采取跟蹤指導(dǎo)、以老帶新“結(jié)對(duì)子”等方式，提高了部分新上崗班主任的班級(jí)管理水平，如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級(jí)班級(jí)管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽一些青年班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)。在班主任管理中，我校推進(jìn)目標(biāo)管理制度，開學(xué)初與班主任簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任書，并且實(shí)行班主任工作“七項(xiàng)”承諾制，即“對(duì)孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機(jī)會(huì)”、“為孩子著想”、“替家長分憂”。政教處還加大檢查力度，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，本學(xué)期共頒發(fā)流動(dòng)紅旗5次，提高了班主任工作積極性。
2、關(guān)注學(xué)科教師隊(duì)伍，營造全員育人的氛圍。
教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用暑期老師集訓(xùn)、每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育法規(guī)、師德規(guī)范、汪金權(quán)事跡和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)在教師中大力實(shí)施“師表工程”，要求教師對(duì)照人民教師楷模汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行自我反思和自我教育，結(jié)合師德整頓、廉政文化進(jìn)校園等活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育"全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
二、開展德育主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
1、弘揚(yáng)和培育民族精神。
愛國主義教育是民族精神的核心，中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的重點(diǎn)。九月份我校確定為弘揚(yáng)和培育民族精神教育月，我們將愛國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，提高德育實(shí)效。各班認(rèn)真組織開展“慶祝建國__周年”活動(dòng)，觀看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災(zāi)系列片，利用重陽節(jié)與連家溝社區(qū)開展敬老愛老的傳統(tǒng)美德教育，同時(shí)結(jié)合市關(guān)工委組織開展的《中國精神頌》讀本的發(fā)放，我校還組織開展了“中華魂”征文和演講競賽，收到征文78篇，將弘揚(yáng)和培育民族精神教育有效落到實(shí)處。目前，我校共有有8篇征文送市參評(píng)，六(3)班的吳巖彤同學(xué)的演講《讓中國精神永遠(yuǎn)傳承》送__省參評(píng)。
2、狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月為行為規(guī)范教育月，我們從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善?；顒?dòng)中充分發(fā)揮少先隊(duì)、值日生的主體作用，讓學(xué)生自我組織、自我管理，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。本學(xué)期，全校25個(gè)班級(jí)期中、期末兩次共評(píng)250名行為規(guī)范合格之星，學(xué)生行為合格率達(dá)95%，品德優(yōu)良率達(dá)10%。
3、開展公民道德教育。
公民道德教育包括愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)和愛護(hù)公共財(cái)物教育。全體師生應(yīng)牢記“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十個(gè)字和“八榮八恥”，樹立社會(huì)主義新的榮辱觀。11月1日，學(xué)校利用升旗時(shí)間舉行了全校公民道德啟動(dòng)儀式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際在學(xué)生中開展“做一個(gè)有道德的人”系列實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)開展三個(gè)一活動(dòng)：開展一次“我為父母盡孝心”的主題班會(huì);開展一次“感恩”話題的故事會(huì)，讓學(xué)生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事，體驗(yàn)一下父母養(yǎng)育的艱辛，表達(dá)自己的內(nèi)心感受;開展一次“做一個(gè)有道德的人”演講比賽，通過在學(xué)生中開展這一系列公民道德教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升，活動(dòng)中共評(píng)選125名“班級(jí)道德標(biāo)兵”和25名“校級(jí)道德標(biāo)兵”，還有16名同學(xué)參加學(xué)?！肮竦赖卵葜v”競賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名。12月9日，《荊門教育信息網(wǎng)》報(bào)道了我校公民道德教育系列活動(dòng)。
4、加強(qiáng)法制和交通安全教育。
以安全法紀(jì)教育月為契機(jī)，我校積極開展安全法紀(jì)教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和法制觀念。我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，利用晨會(huì)、主題班會(huì)向?qū)W生宣傳安全法紀(jì)教育。11月28日，我校還舉行開展收繳管制刀具活動(dòng)周，通過制作橫幅、標(biāo)語、辦專題黑板報(bào)等積極向?qū)W生、家長、社會(huì)宣傳，并印發(fā)《告家長書》2100余份。請(qǐng)我校法制副校長民警王運(yùn)權(quán)同志對(duì)師生進(jìn)行安全法紀(jì)講座，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員__同志來校開展“小黃帽”活動(dòng)，組織開展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的安全教育。同時(shí)我校還繼續(xù)辦好少年交警學(xué)校，11月26日，荊門市行風(fēng)評(píng)議小組來鐘祥參觀了我校警校共建活動(dòng)，受到市領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，荊門、鐘祥兩家電視臺(tái)先后進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)校政教處堅(jiān)持每兩周暗查一次校園周邊的網(wǎng)吧、游戲室，收繳學(xué)生手中的管制刀具，確保校園不出任何安全法紀(jì)事故。
5、加強(qiáng)心理健康教育。
一是廣泛開展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí)，讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學(xué)生開展心理談話。二是加強(qiáng)心理健康專題教育。針對(duì)我校學(xué)生中留守兒童多的實(shí)際情況，專職老師宋北平建立了留守兒童檔案，多渠道的了解和掌握他們的心理問題，并開展了如“給父母寫一封信”、“對(duì)老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí)還針對(duì)六年級(jí)女生專題進(jìn)行了青春期教育。三是開辦心理咨詢室，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。
三、調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。
1、提高家教水平。
抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，我們做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;依靠現(xiàn)代技術(shù)手段，積極構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。將學(xué)校重大活動(dòng)、在校表現(xiàn)、學(xué)科家庭作業(yè)、各類通知等通過短信方式告知家長，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)。
2、營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人環(huán)境。
加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和共建活動(dòng)。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十
德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德水平。本學(xué)期，德育工作總結(jié)如下：
1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任是班集體的一面旗幟，是一班之魂，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級(jí)評(píng)比。
3、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。
1、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校、教書育人的前提條件。本學(xué)期我校著重從以下兩個(gè)方面來抓好此項(xiàng)工作：
（1）建立約束機(jī)制，促進(jìn)教師職業(yè)道德教育。建交民主評(píng)議行風(fēng)、學(xué)生問卷等制度，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣，學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。
（2）組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。
2、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力。
（1）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。
（2）精心組織每周升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的.發(fā)展。
（3）狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上。一學(xué)期來，學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，采用激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)各班積極性；每周進(jìn)行“文明班”評(píng)比，在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰。
1、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。
2、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和勞動(dòng)人而不懈努力。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十一
半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己;最后，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去"。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面等形式，并在十一月份召開家長會(huì)。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。
五、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困'生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十二
教師的天職是教書育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭為人師表。
記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰。
熱愛教師工作為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高，才能使我們的教育永葆青春的光彩。
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任，是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、當(dāng)好心理醫(yī)生，因人施教。
教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之主的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。
每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把心理醫(yī)生工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、重視心理健康，做學(xué)生的心理醫(yī)生。
由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競爭意識(shí)。
3、循循善誘。
班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn)。黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象。
模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑，教師的偶像示范作用影響學(xué)生的一生。學(xué)校里的小學(xué)生、小事、小節(jié)，必須用教師的大德來哺育和感染，才能培養(yǎng)出參天大樹。老師的一言一行，一舉一動(dòng)都應(yīng)當(dāng)成為楷模。
1、是儀表示范，教師隨時(shí)隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表、樸素干凈、整潔大方的形象。
2、是語言示范，臉上表情寫滿了一個(gè)人的情緒。我們工作對(duì)象是有生命、會(huì)思想的孩子，教師應(yīng)時(shí)時(shí)要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個(gè)學(xué)生。
3、是性格示范，教師良好的性格是積極的教育因素，性格是身教的重要方面。教師對(duì)現(xiàn)實(shí)生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、熱愛生活、尊重他人的品格。教師有穩(wěn)定的情緒，有助于提高自我教育的能力，教師堅(jiān)韌的意志，有助于學(xué)生形成堅(jiān)毅的品格和科學(xué)的世界觀、人生觀。
4、是行為示范，教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性，在講課時(shí)應(yīng)體現(xiàn)語言美，操作時(shí)表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美，板書時(shí)表現(xiàn)出文字美，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)和其他活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。
5、是人格示范，學(xué)生是教師的鏡子，教師的人格時(shí)時(shí)處處影響著學(xué)生。教師要做到誠實(shí)守信，求真求直。要按照我校的教師行為準(zhǔn)則的要求。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須做到;凡是學(xué)生能做到的，教師必須做到。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情一定保證做到、做好，決不失言。小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈?duì)栒f的:花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十三
德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工作。根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將一期來的德育重點(diǎn)工作總結(jié)如下：
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，(升國旗制度;班主任會(huì)議制度;主題班隊(duì)會(huì)制度;安全教育制度等等，)使各項(xiàng)工作有制度保障，有序的開展。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，我們與教師簽定了《xx縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)規(guī)范從教行為責(zé)任書》、《xx縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)教師廉潔從教承諾書》。組織教師多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件資料，提高教師的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從而杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長，社會(huì)面前樹立良好的師德形象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
3、抓好班主任隊(duì)伍管理
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。本學(xué)期里，我們組織班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行班隊(duì)會(huì)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、兩操、升國旗、校內(nèi)紀(jì)律情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀(jì)、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競爭，促進(jìn)了學(xué)校的行為規(guī)范。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園安全工作落實(shí)，消除安全隱患。學(xué)校利用升國旗、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行每月一次的主題安全、法制教育，以增強(qiáng)師生的安全、法制意識(shí)，構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。每年的12月4日為“全國法制宣傳日”，義學(xué)堂小學(xué)在法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展六個(gè)一活動(dòng)進(jìn)行法制宣傳教育。一是出一期法制教育?？菑V播站播一周法制教育專題廣播，三是掛一幅法制宣傳標(biāo)語，四是高年級(jí)各班出一刊法制宣傳黑板報(bào)，五是舉辦一次法制宣傳教育手抄報(bào)展，六是舉辦一次法制宣傳教育講座。通過活動(dòng)的開展，對(duì)增強(qiáng)廣大干部職工和學(xué)生學(xué)法、知法、用法的意識(shí)，提高全校師生運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的能力具有積極的推動(dòng)作用。 每到假期前，為了讓學(xué)生度過一個(gè)“安全、健康、快樂、發(fā)展”的假期，學(xué)校都要求各班開展以假期安全教育為主題的班隊(duì)會(huì)，學(xué)校印制《致家長一封信》發(fā)到每個(gè)學(xué)生手里，提醒家長注意孩子在假期里的安全教育。
1、開展系列活動(dòng)慶祝少先隊(duì)建隊(duì)61周年。
(1)各中隊(duì)舉行了以慶祝自己的“生日”為內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)，各輔導(dǎo)員認(rèn)真組織隊(duì)員學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的知識(shí)“少先隊(duì)員十知道”。
(2)大隊(duì)部舉行了“我能行”大隊(duì)委干部競選活動(dòng)。xx月12日下午，參加競選的侯選人依次上臺(tái)亮相，通過激情洋溢的演說，充分展示了個(gè)人的勇氣、自信和才華，體現(xiàn)出當(dāng)代小學(xué)生勇于參與、服務(wù)集體的奉獻(xiàn)精神，他們精彩自信的表現(xiàn)也贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。最后通過選舉產(chǎn)生了13名新一屆大隊(duì)干部。
(3)xx月14日下午舉行了“中國精神頌”演講比賽。參賽選手們以愛國主義為主線，以飽滿的激情、生動(dòng)的語言和真摯的感情，用一則則真實(shí)的故事，講述了發(fā)生在自己身邊的故事和自己家庭的變化。小選手們童稚的聲音和聲情并茂的演講，贏得了觀眾席上的陣陣掌聲。此次活動(dòng)的開展，不僅讓廣大青少年了解我國建國61周年和改革開放30年以來的光輝歷程、成功經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，同時(shí)也表達(dá)出21世紀(jì)的青少年為祖國崛起、為民族振興發(fā)奮讀書、報(bào)效祖國的宏偉誓愿。經(jīng)過激烈角逐，比賽評(píng)選出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)xx名。
2、組織開展達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，為檢驗(yàn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平，我校于11月2、3日舉行了一年一度的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。全校一至六年級(jí)的學(xué)生全部參加。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)立了立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、50跑、投擲沙包、跳繩五個(gè)項(xiàng)目。歷時(shí)2天，對(duì)全體參賽運(yùn)動(dòng)員按《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》分項(xiàng)進(jìn)行了達(dá)標(biāo)檢測，達(dá)標(biāo)率達(dá)99.1﹪。
3、組織參加了“中華魂”(中國精神頌)主題教育活動(dòng)暨征文、演講比賽。根據(jù)開關(guān)工委關(guān)于組織小學(xué)生參加五好小公民主題教育“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動(dòng)的通知精神，我校于20xx年3月——20xx年xx月開展了“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動(dòng)。將校內(nèi)評(píng)選出的優(yōu)秀征文和演講交縣團(tuán)委參加評(píng)比，我校張力丹的征文獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，王澤帆、趙晨晨、何欣、李婧同學(xué)的征文分別獲二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，王澤帆、范勇、張躍川三位同學(xué)的演講分獲二、三等獎(jiǎng)。
4、參加縣教委“心理健康教育宣傳”活動(dòng)。學(xué)校組織開展“心理健康教育宣傳”活動(dòng)的心理健康教育手抄報(bào)比賽，其中冉孟嬌老師的作品獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，向思雨、王澤帆、鄭龍杰等19名同學(xué)的作品分獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
5、開展綠化長江捐款活動(dòng)。9月27日，義學(xué)堂小學(xué)組織了“綠化長江，重慶行動(dòng)”捐款活動(dòng)，共收到捐款12127元。本次活動(dòng)是由學(xué)校德育處、大隊(duì)部向全校師生發(fā)出的倡議：開展“綠化長江，義小在行動(dòng)”主題教育活動(dòng)，全校師生在活動(dòng)中深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)長江、綠化長江的重要意義。以實(shí)際行動(dòng)支援三峽庫區(qū)的生態(tài)建設(shè)，為保護(hù)母親河盡一份責(zé)任，為打造“森林重慶”獻(xiàn)一份力量。
6、參與“萬人保潔”活動(dòng)。長沙鎮(zhèn)在爭創(chuàng)市級(jí)衛(wèi)生城鎮(zhèn)，我校開展多項(xiàng)活動(dòng)各級(jí)支持創(chuàng)衛(wèi)工作。12月17日，我校全體師生帶上勞動(dòng)工具參與長沙鎮(zhèn)的“萬人保潔”活動(dòng)，為長沙鎮(zhèn)的創(chuàng)衛(wèi)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
7、舉辦“慶20xx年元旦‘明日之星’少兒歌手賽”活動(dòng)。為了迎接新年的到來，增添節(jié)日的氣氛，豐富師生的校園文化生活，慶祝元旦。31日下午舉行了“慶元旦暨明日之星少兒歌手賽”，在整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂的笑聲此起彼伏，讓師生沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中。全體學(xué)生用熱情飽滿的激情、昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，淋漓盡致地展現(xiàn)了大家喜迎新年的良好愿望。
通過這些活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國的熱愛，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、心理健康、安全意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更懂事了。
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧的想象時(shí)有發(fā)生，一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不夠好，隨意丟棄臟物。
2.年級(jí)、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。
今后，我們一定要繼續(xù)健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十四
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。
(2)開展好“祖國明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育。
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的'《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十五
20xx年，我校德育工作以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作做出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在升旗儀式、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。加強(qiáng)了對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。
以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評(píng)”每天公布，每周分發(fā)三評(píng)的流動(dòng)紅旗。
3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級(jí)管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。
4、開展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識(shí)，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。
我校少先隊(duì)每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線；以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體，本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。
（一）開展文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識(shí)”欄目。
2、糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、利用國旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。
（二）開展班級(jí)文化建設(shè)，積極打造書香校園
深入開展班級(jí)文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書香校園。
1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
2、積極開展班級(jí)文化建設(shè)交流。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色，互學(xué)互評(píng)，讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。
今后，我們將不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在涼城四小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十六
本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)建“平安文明衛(wèi)生和諧校園”為目標(biāo)，深入積極地開展學(xué)校德育工作，創(chuàng)新德育管理機(jī)制，開展了以愛國主義為核心的思想道德建設(shè)，以養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學(xué)生的公民意識(shí)；開展心理健康和心理咨詢，促進(jìn)學(xué)生健康成長；加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，構(gòu)建和諧、優(yōu)美校園。大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，為創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校而努力。扎實(shí)有效的德育工作為全面提高學(xué)生素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
通過對(duì)重大節(jié)日的隆重慶祝對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和公民意識(shí)的教育。我們以愛國主義教育作為學(xué)校德育工作的主線，使學(xué)生懂得為什么愛國，怎樣做才是愛國，并把它滲透到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中，教育學(xué)生愛校、愛家、愛他人、愛己，開展“五愛”活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)完善、落實(shí)了各項(xiàng)德育規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)發(fā)揮全校教職工參與學(xué)校德育工作的主動(dòng)性和積極性。
1、繼續(xù)在校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下，統(tǒng)籌全校德育工作，認(rèn)真組織新道德教育的成果，并依據(jù)《中學(xué)德育大綱》的要求，系統(tǒng)的開展了各項(xiàng)德育活動(dòng)。
2、針對(duì)上學(xué)期常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，有目的的改正自身的缺點(diǎn)和彌補(bǔ)不足，集中德育工作人員的聰明才智，將教導(dǎo)處、團(tuán)委工作合理分工，由專人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)到位和政策的執(zhí)行。
3、堅(jiān)持了各項(xiàng)例會(huì)制度。充分利用每周一次的學(xué)校例會(huì)、年級(jí)會(huì)、班會(huì)，及時(shí)總結(jié)和布置工作，并嚴(yán)格會(huì)議制度，做到會(huì)前有準(zhǔn)備、開會(huì)及時(shí)、省時(shí)高效。
4、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過組織班主任學(xué)習(xí)德育文章，討論德育方法，交流德育經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)典型，促進(jìn)班主任工作效率的提高；另一方面積極為年輕班主任牽線，進(jìn)行配對(duì)培養(yǎng)，做好班主任培訓(xùn)，擴(kuò)大優(yōu)秀班主任群體，提高班級(jí)管理水平。
5、充分發(fā)揮各年級(jí)在學(xué)校常規(guī)管理中的作用，要讓年級(jí)主任放手開展工作，進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有年級(jí)特色的各種活動(dòng)，展示學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)生養(yǎng)成教育是一個(gè)老話題，如何疏理學(xué)校多年學(xué)生養(yǎng)成教育的成功探索和經(jīng)驗(yàn)，如何針對(duì)問題制定切實(shí)可行的管理教育措施，該是我們用功之處。我們一方面要細(xì)心疏理養(yǎng)成教育常規(guī)，將其落實(shí)到位，另一方面總結(jié)適合學(xué)生適合時(shí)代為實(shí)踐證明行之有效的傳統(tǒng)德育教育活動(dòng)，形成我們自己的特色；特別要注重與新道德教育實(shí)驗(yàn)結(jié)合的極具生命力的德育教學(xué)內(nèi)容的挖掘、研究和實(shí)踐。
進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)管理工作得針對(duì)性，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固已有成績，同時(shí)，嘗試新的思路和辦法。
1、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，更新常規(guī)檢查的管理機(jī)制，負(fù)責(zé)學(xué)校一切常規(guī)檢查工作，包括衛(wèi)生、紀(jì)律、安全和每周的升旗儀式等。學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)對(duì)執(zhí)勤班級(jí)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。
2、切實(shí)抓好全體學(xué)生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。九月份，再次開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各年級(jí)和各班要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織落實(shí)，力爭收到明顯成效。
3、精心安排和組織好班會(huì)，充分發(fā)揮好班會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用。每兩周召開一次主題班會(huì)，要求定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，并做好記錄，最后交教導(dǎo)處保存。學(xué)校派專人進(jìn)行檢查，并列入班級(jí)量化考核。
4、注重對(duì)廣大學(xué)生的交通安全、活動(dòng)安全教育，進(jìn)一步完善各種安全預(yù)案和演練，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和救護(hù)自救能力。
5、積極參與學(xué)校綜合治理工作，特別要加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的法紀(jì)教育，杜絕校園暴力事件的發(fā)生。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心、環(huán)保教育，為廣大師生營造溫馨、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)做好對(duì)貧困學(xué)生的資助，使他們安心完成學(xué)業(yè)。
1、搞好教室標(biāo)準(zhǔn)化管理。繼續(xù)開展完善班級(jí)文化建設(shè)的系列活動(dòng)，如優(yōu)秀衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角和信息角的創(chuàng)建活動(dòng)。特別是在多媒體設(shè)備進(jìn)入班級(jí)的情況下，將設(shè)備維護(hù)和愛護(hù)公物相結(jié)合，強(qiáng)化班級(jí)的安全規(guī)范意識(shí)。
2、繼續(xù)開展校園之星評(píng)比活動(dòng)。校園之星涉及的方面包括學(xué)習(xí)、文明、體育、衛(wèi)生和紀(jì)律等各方面，只要有特色有代表性而且得到同學(xué)和教師的廣泛認(rèn)可，有推廣和宣傳價(jià)值。
3、積極營造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報(bào)等輿論宣傳陣地，大力宣傳學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的典型，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。本學(xué)期將主辦以慶祝教師節(jié)感恩教育、中秋節(jié)、慶國慶、班標(biāo)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、慶元旦等為主題的宣傳欄。通過黑板報(bào)，主題班會(huì)，宣傳欄等宣傳形式將各種活動(dòng)深入人心，形成整體的氛圍，保證活動(dòng)的時(shí)效性。
4、拓寬家校互動(dòng)渠道，特別是將班主任的家訪工作落到了實(shí)處，建立班主任家訪記錄本，定期檢查，真正讓班主任走進(jìn)學(xué)生的生活中與家長做好教育溝通，促進(jìn)學(xué)生的健康活潑的成長。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。通過“心理咨詢”等形式，對(duì)學(xué)生心理上的問題進(jìn)行有效疏導(dǎo)。樹立學(xué)生積極向上健康氛圍。
6、以活動(dòng)為載體將德育工作貫徹到學(xué)生生活中去。
（1）本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，開好學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、和慶元旦系列活動(dòng)，活躍學(xué)生的業(yè)余生活，為素質(zhì)教育全面實(shí)施創(chuàng)造條件。
（2）體育組在作好日常教學(xué)工作的同時(shí)，加強(qiáng)課間操的監(jiān)督管理。
（3）將德育套餐等我校的德育品牌進(jìn)行總結(jié)、再包裝和創(chuàng)造，拓寬德育途徑，使德育套餐系列化。本學(xué)期的德育套餐有：教師節(jié)來臨之際，開展“存心報(bào)答師恩情”尊師重教感恩系列活動(dòng)；國慶節(jié)長假的德育套餐以“走向社區(qū)，走向農(nóng)村，走向大自然”為主題；中秋節(jié)的德育套餐以“感悟濃濃親情，共享中秋月兒圓”為主題。
7、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)做好了學(xué)科德育滲透，做到德育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。通過思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理法制教育，通過歷史課進(jìn)行愛國主義教育，通過理科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神教育。
8、通過大型德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行卓有成效的德育教育。
（1）在建國60周年到來之際，我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)建國60周年來各行各業(yè)取得的巨大成就，層層開展慶祝建國60周年演講活動(dòng)，并把各班在活動(dòng)中表現(xiàn)納入學(xué)校量化。
（2）在新年到來之際，我們成功地組織了“慶新年文藝聯(lián)歡會(huì)”，豐富多彩的文藝節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行了美育教育、集體主義教育，活躍了文化生活。
9、做好了其他常規(guī)管理和應(yīng)急性工作。
總之，在本學(xué)期，學(xué)校德育工作繼續(xù)做到了“有布置、促落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”，杜絕了形式主義，以精細(xì)化、系列化、收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn)；同時(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探索新思路、新方法，努力開創(chuàng)了德育工作的新局面。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十七
寶寶幼兒園秋小二班德育工作總結(jié)大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而小班幼兒剛?cè)雸@，是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習(xí)慣、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒為人一生打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如：早晚跟老師說“早上好”、“再見”，得到別人幫助時(shí)說“謝謝”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要互相關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服放到指定的地方，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長的過渡愛護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》、常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》、音樂歌曲《好娃娃》等活動(dòng)中，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立地進(jìn)餐、盥洗、睡覺等，養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力。
3、學(xué)會(huì)簡單的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們?cè)谡Z言《有禮貌的好寶寶》、故事《兩只羊》、歌曲《我的好媽媽》、《好娃娃》、認(rèn)識(shí)《老師》、認(rèn)識(shí)《家庭》等活動(dòng)中，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。
九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。
十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂趣。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的.努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
1、進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲、不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的語言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)德育年度總結(jié)篇十八
我校堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理。
適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查。
3、加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校配合。
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每兩周出版一期，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的`責(zé)任感。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
4、本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會(huì)，以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
學(xué)校把五月份定為法制宣傳月，在五月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。
1.班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。
2.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
3.課間學(xué)生在校追逐吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。