總結(jié)是對過去的一次盤點，讓我們能夠更加清晰地認(rèn)識自己的長處和短處。一個好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
研討交流發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我是來自a0811班的xx一一，很高興能夠在這兒與大家一齊交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗，由于這是我第一次應(yīng)對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。
此刻我就自己這一年多來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期盼，即使自己進(jìn)的不是重點院校，還是期盼大學(xué)生活多么多么地完美，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每一天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們此刻開的課還不多，上課覺得挺簡單的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，此刻我感覺念大學(xué)比高中還累，因為高中只要學(xué)習(xí)好就萬事ok了，但是大學(xué)不一樣，不僅僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)各種潛力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個小社會，要學(xué)會處理好各種關(guān)系。
現(xiàn)實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個同學(xué)都要思考的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不明白在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時候是怎樣選取的，而我的選取是第二項，當(dāng)時這樣的選取的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧?!因為我記得當(dāng)時系里為我們這些新生也專門開了像這天這樣的學(xué)習(xí)交流會，會上很多學(xué)長、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當(dāng)時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相比較較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選取了“要在學(xué)校找到自己適宜的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。
說到那里，我就歸納自己的四點學(xué)習(xí)經(jīng)驗和大家一齊分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個我十分信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，因為有了堅定的目標(biāo)，才會有為之付出努力的不竭動力。當(dāng)然那里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來的，務(wù)必得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想!在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進(jìn)入高中那會兒定的，一向到此刻，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選取了讀文，經(jīng)過努力我如愿考進(jìn)我們九江學(xué)院，成為了政法學(xué)院a0811班的一員，才有機會成為你們的學(xué)姐。此刻我仍然朝著這個目標(biāo)努力著，相信我以后會一向為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標(biāo)是十分重要的同樣也是受益終生的。在此，我也期望大家能夠有個堅定的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。
除了目標(biāo)，另一個十分重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是認(rèn)真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經(jīng)驗的確是根據(jù)我自己的切身體驗總結(jié)出來的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是推薦大家好好利用課堂45分鐘，它不僅僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點我深有體會，我除了期末學(xué)習(xí)強度高一點外，平時除了上課，自主學(xué)習(xí)的時間每一天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的資料自己已經(jīng)明白個大概，了解每門科目哪些知識要求理解;哪些知識要求識記;哪些資料基本能夠不看，這樣我要掌握的.專業(yè)資料就大大縮減，能夠空出超多的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認(rèn)真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。
當(dāng)然，認(rèn)真聽課的另一個好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難到達(dá)的，那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章資料或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多，只是期望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識都能夠用心參與到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體此刻課堂上，期望大家都能為我們九江學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，上好每一堂課!
接下來，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達(dá)旦，英語考試最后過了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。但是我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦透過，那我覺得新東方?jīng)]有把你請去幫忙英語求學(xué)者“從絕望中尋找期望”是他們的損失。說這些的目的是期望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。當(dāng)自我感覺學(xué)習(xí)效率高的時候多安排點時間學(xué)習(xí)，萬一哪天學(xué)習(xí)興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結(jié)合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽?因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的搞笑的事兒啊，甚至還能夠玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，以前的努力也會白費。學(xué)時認(rèn)真學(xué)，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉以前說，成績好的人往往比成績差的人會玩?為什么呢?那是因為他們會學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學(xué)習(xí)效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以我在這兒強調(diào)，要會學(xué)也要會玩，當(dāng)然了，違法亂紀(jì)的除外。
此刻談最后一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們立刻就結(jié)束了，其實我也不自在，畢竟當(dāng)著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗還是要有必須勇氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最后一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現(xiàn)實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學(xué)可能沒有意識到，甚至自己在被別人當(dāng)作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在那里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學(xué)習(xí)。找到一個好的競爭對手，能夠使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準(zhǔn)確的說是有很多學(xué)習(xí)的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學(xué)習(xí)的對象，在這我感謝他們，能夠說是他們的存在，給了我學(xué)習(xí)的模版，也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，就應(yīng)有他們的功勞。當(dāng)然，這個競爭對手，大家心理清楚就能夠了，沒有必要正式的準(zhǔn)備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了!”，這個沒有必要，明白的認(rèn)為是挑戰(zhàn)，不明白的還以為恐嚇呢!還有一點就是大家學(xué)習(xí)的范圍能夠更寬，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，還能夠適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往潛力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學(xué)生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，跨校學(xué)生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們能夠發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí)，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些。
我要說的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，不能說誰誰誰的學(xué)習(xí)方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經(jīng)驗總結(jié)，拿來和你們一齊分享，當(dāng)然也期望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蚪o大家?guī)肀仨毜膸兔Α?BR> 最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，潛力超眾的同時，快樂地度過每一天。
期望我們政法學(xué)子能夠在九江學(xué)院這片知識凈土上大豐收。
謝謝!
研討交流發(fā)言稿篇二
今年以來，縣局(分公司)根據(jù)省、市局(公司)的要求，在整個煙草系統(tǒng)相繼開展了繼續(xù)解放思想學(xué)習(xí)討論活動和“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的創(chuàng)建活動，通過參加集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，淺談幾點認(rèn)識。
一、學(xué)習(xí)討論活動和創(chuàng)建活動是煙草企業(yè)發(fā)展的重要保障。
我認(rèn)為“學(xué)習(xí)討論活動和創(chuàng)建活動”兩者之間有內(nèi)在的聯(lián)系，兩者之間相互依存，只有通過認(rèn)真的開展”繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會和諧的學(xué)習(xí)討論活動，克服盲目驕傲、自滿情緒，增強憂患意識，推動企業(yè)有好又快發(fā)展;克服因循守舊觀念，強化改革創(chuàng)新意識，著力解決企業(yè)發(fā)展的根本性問題;克服無所作為的精神狀態(tài)，增強奮發(fā)有為的進(jìn)取意識，推動企業(yè)健康發(fā)展;克服急功近利思想，增強可持續(xù)發(fā)展意識，提高經(jīng)營能力和盈利水平;克服貪圖享樂思想，增強艱苦奮斗意識，著力解決工作作風(fēng)方面存在的問題;克服片面狹隘思想，樹立大局意識，增強企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的能力，才能創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的煙草企業(yè)。
繼續(xù)解放思想，就是要引導(dǎo)整個系統(tǒng)廣大黨員干部正確把握形勢，客觀認(rèn)識昌寧煙草目前的實情，更新思想觀念、適應(yīng)新形勢，堅持用改革的辦法解決發(fā)展中的問題，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，破解發(fā)展難題，始終保持不甘落后，奮力爭先的志氣，始終保持敢想敢干，敢為人先的氣貌，以嶄新的精神面貌和工作作風(fēng)推動我縣煙草產(chǎn)業(yè)再上新臺階。
繼續(xù)解放思想，就是堅持注重實效，促進(jìn)工作。務(wù)求實效，促進(jìn)工作是開展這次繼續(xù)解放思想大討論活動和創(chuàng)建活動的基本原則和根本目標(biāo)。繼續(xù)解放思想大討論活動和創(chuàng)建活動歸根結(jié)底要體現(xiàn)在發(fā)展上，作為煙草企業(yè)來說促進(jìn)發(fā)展的關(guān)鍵是優(yōu)化服務(wù)，優(yōu)化服務(wù)的關(guān)鍵是提高效率，提高效率的關(guān)鍵是改進(jìn)作風(fēng)，改進(jìn)作風(fēng)的關(guān)鍵是解放思想，這是一個良性循環(huán)過程，要通過解放思想大討論活動，使煙草系統(tǒng)廣大干部職工的思想和行動更好的統(tǒng)一到市局(公司)的工作部署上來，以更加先進(jìn)的思想和理念，更加寬闊的胸懷和眼界，更加強烈的事業(yè)心和使命感，更加昂揚的精神風(fēng)貌，更加務(wù)實的工作作風(fēng)，投入到實現(xiàn)我縣煙草企業(yè)發(fā)展新跨越的實踐中來。
創(chuàng)建“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”全國煙草企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)了解放思想，堅持改革，科學(xué)發(fā)展，與時俱進(jìn)的時代精神。是煙草企業(yè)確立和增強核心競爭優(yōu)勢的內(nèi)在需要，也是承擔(dān)社會責(zé)任的外部需要，在創(chuàng)建活動中，規(guī)范要通過加強管理實現(xiàn)，效率和活力要通過優(yōu)化服務(wù)實現(xiàn)，也就是說，加強管理的同時還要不斷加強服務(wù)，要樹立服務(wù)就是發(fā)展，服務(wù)就是經(jīng)營的理念，在實際工作中的做好對煙農(nóng)、消費者的服務(wù)，力爭做到服務(wù)的差異化、個性化、感情化、人性化，實現(xiàn)“人人是窗口，事事見服務(wù)”的目標(biāo)?！白鳛槟壳暗牟龑幙緹熒a(chǎn)，在各級各部門支持幫助下，在廣大干部職工的努力下，雖然發(fā)展迅速，但也存在一些制約因素：一是產(chǎn)業(yè)之間爭地、爭勞力現(xiàn)象突出，給烤煙生產(chǎn)加快發(fā)展帶來了較大的壓力;二是煙葉生產(chǎn)整體水平特別病害預(yù)防防治、烘烤技術(shù)、還有待提高;三是基礎(chǔ)設(shè)施如烤房、煙水工程等還較為薄弱，抵御自然災(zāi)害能力不強，造成種煙效益偏低，煙農(nóng)種煙積極性不穩(wěn)定;四是煙農(nóng)素質(zhì)參差不齊，差異大，技術(shù)措施難以落實到位;五是烤煙技術(shù)隊伍特別是輔導(dǎo)員主管和輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)偏低，掌握不了烤煙生產(chǎn)的各項科技措施，不會做農(nóng)村工作，難以擔(dān)當(dāng)技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)工作;六是規(guī)范管理水平在細(xì)節(jié)上(如:合同本的填寫等)有待進(jìn)一提高;七是煙草技術(shù)員思想認(rèn)識還存在差距，墨守成規(guī)、因循守舊的工作思維根深蒂固，難以破除。八是統(tǒng)籌兼顧意識不強。煙葉生產(chǎn)管理科作為全縣烤煙生產(chǎn)的技術(shù)職能部門，應(yīng)該有很強的統(tǒng)籌兼顧意識，全面安排指導(dǎo)全縣生產(chǎn)技術(shù)工作，但在工作中，經(jīng)常出現(xiàn)“見子打子”和“手忙腳亂”的現(xiàn)象，對順利開展工作造成了影響。這些存在問題，要求我們必須通過學(xué)習(xí)活動和創(chuàng)建活動，樹立憂患意識、競爭意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，創(chuàng)造性的開展各項工作，真正構(gòu)建責(zé)任煙草、誠性煙草、效率煙草、和諧煙草，切實提高昌寧煙草在市場上的競爭力。
二、通過活動的開展學(xué)習(xí)，應(yīng)從以下幾個方面入手，做好各項工作，確保各項目標(biāo)任務(wù)的完成。
(一)繼續(xù)解放思想，增強責(zé)任意識。
站在煙葉科是全縣烤煙生產(chǎn)管理職能部門的角度，增強責(zé)任意識，樹立高度的責(zé)任感和危機感，在工作時開拓思想，銳意進(jìn)取，創(chuàng)新工作思路，解決工作粗放，細(xì)心不夠，見子打子的現(xiàn)象，從省局(公司)把保山列為新煙區(qū)的長遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，按照穩(wěn)得住，有發(fā)展的新思路，圍繞堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)模發(fā)展、突出特色、提高質(zhì)量、著力提高優(yōu)質(zhì)煙葉的生產(chǎn)保障能力的工作重點做好各項工作。
準(zhǔn)》為中心，其它政策措施為重點，建立培訓(xùn)學(xué)習(xí)逐級負(fù)責(zé)制，一級抓一級的培訓(xùn)方法，同時創(chuàng)新培訓(xùn)方法，以競賽、召開模擬現(xiàn)場會和相互提問等形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確保技術(shù)隊伍的理論和實踐水平同時提高，提高其綜合素質(zhì)，以適應(yīng)烤煙生產(chǎn)技術(shù)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的需要。
(三)切實加強管理，建立以輔導(dǎo)員為主體的“嚴(yán)格規(guī)范，富有效率，充滿活力”的烤煙生產(chǎn)技術(shù)隊伍。
通過加強輔導(dǎo)員的考核管理，嚴(yán)格考核過程和方法，創(chuàng)新考核獎懲措施，樹立起責(zé)任感和危機感，充分調(diào)動輔導(dǎo)員的積極性，主動性，把烤煙輔導(dǎo)員建設(shè)成為一支作風(fēng)過硬、烤煙生產(chǎn)技術(shù)過硬、服務(wù)意識過硬的第一線烤煙生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)員隊伍。負(fù)責(zé)煙農(nóng)從面積落實、合同簽訂、大田移栽到大田期管理、烘烤和收購的一條龍服務(wù)工作，通過全線的生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)，全面貫徹落實《保山烤煙綜合標(biāo)準(zhǔn)》，不斷提高煙農(nóng)科技種煙意識，不斷加大科技投入，實現(xiàn)烤煙增效、煙農(nóng)增收的目的，為烤煙生產(chǎn)持續(xù)、有序的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
(四)抓住保山建立特色優(yōu)質(zhì)煙葉基地的機遇，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，重點突破和攻克紅大品種病害暴發(fā)快、難烘烤等關(guān)鍵技術(shù)，確保今年全縣10.448萬擔(dān)的紅大種植收購任務(wù)的完成，為來年進(jìn)一步擴大紅大品種的種植規(guī)模，發(fā)展優(yōu)質(zhì)特色煙葉奠定堅實的基礎(chǔ)。
(五)充分論證，積極開發(fā)夏煙早植項目，拓展發(fā)展空間。下一步，要結(jié)合對今年有下煙早植項目的卡斯、雞飛、大田壩三個煙草工作站做好該項目的總結(jié)分析材料，找準(zhǔn)今年存在的問題和成功經(jīng)驗，為來年推廣夏煙早植項目積累經(jīng)驗，緩解烤煙生產(chǎn)任務(wù)逐年增加的壓力，確保規(guī)劃目標(biāo)的順利實現(xiàn).
(六)積極做好新區(qū)開發(fā)規(guī)劃工作。根據(jù)市公司關(guān)于新區(qū)開發(fā)及規(guī)模發(fā)展規(guī)劃的通知要求，全縣按照20xx年發(fā)展到22.5萬擔(dān)，20xx年發(fā)展到24.5萬擔(dān)，以后逐年發(fā)展，到“十二五”末發(fā)展到30萬擔(dān)的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，在規(guī)劃時按照現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)發(fā)展的思路，做到基本煙田、烤房建設(shè)、煙水工程和站點建設(shè)規(guī)劃統(tǒng)籌兼顧，專業(yè)化隊伍建設(shè)科學(xué)合理、有較強的可操作性和可行性，切實改善全縣烤煙生產(chǎn)的條件，降低煙農(nóng)勞動強度，實現(xiàn)煙農(nóng)輕松種煙。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，我自身的思想意識得到了更新，增強了開放性的思維意識，將在今后的工作中將起到重要的指導(dǎo)作用。
研討交流發(fā)言稿篇三
重點字詞：
1.鄒忌諷齊王納諫。諷：諷諫。納：接受。2.鄒忌修八尺有余。修：長，這里指高。有：又。
3.朝服衣冠，窺鏡。朝：早晨。服：穿戴。窺：照。4.王之蔽甚矣：受蒙蔽。
5.明日，徐公來，孰視之。明日：第二天。孰：仔細(xì)。6.期年：滿一年。
7.群臣吏民能面刺寡人過者：當(dāng)面指責(zé)。8.忌不自信，而復(fù)問其妾：又一次。
9.時時而間進(jìn)。時時：不時，有時候。間：偶然。進(jìn)：進(jìn)諫。
10.吾妻之美我者，私我也。美：認(rèn)為??????美。私：偏愛。
11.謗譏于市朝。謗：公開指責(zé)別人的過錯。譏：諫。市朝：公共場所。
重點語句翻譯：
1.我孰與城北徐公美?譯：我同城北徐公相比哪個更美麗?
2.城北徐公，齊國之美麗者也。譯：城北的徐公，是齊國的美男子。
3.徐公何能及君也?譯：徐公怎么能比得上你呢?
4.明日，徐公來，孰視之，自以為不如。
譯：第二天，徐公來了，(鄒忌)仔細(xì)地看徐公，自認(rèn)為不如徐公美麗。
5.臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
譯：我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，都認(rèn)為我比徐公美。
6.群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。
譯：所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指出我的過失的人，給予上等獎賞。
7.能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
譯：能在公共場所指責(zé)我，傳到我的耳中來的，給予下等獎賞。
8.令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。譯：旨令剛下達(dá)，大臣們都來朝廷進(jìn)諫，宮門口和院子里就像集市一樣，幾個月之后，常常斷續(xù)有人來進(jìn)言規(guī)勸，滿一年后，即使有人想進(jìn)言，也沒有什么可進(jìn)諫的了。
理解性默寫：
1.鄒忌與徐公比美的前提是：鄒忌修八尺有余，形貌i麗。
2.表現(xiàn)鄒忌有自知之明的句子是：孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。
3.鄒忌與徐公比美時不自信的原因是：城北徐公，齊國之美麗者也。
4.鄒忌從妻妾客人的回答中受到啟發(fā)的句子是：吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
5.鄒忌推斷出齊威王受蒙蔽的句子是：宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。
6.齊威王采取的納諫措施是：群臣吏民能面刺寡人過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
7.威王“廣開言路”后出現(xiàn)了“門庭若市”(成語)的局面，而“無可進(jìn)者”后，會出現(xiàn)“門可羅雀”(成語)的場景。
研討交流發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:。
大家好！
從10月30日開始到11月2日結(jié)束，四天中我聽在座的13名教師的講課，總體感覺你們每位教師的素質(zhì)還是不錯的，雖然剛上講臺不久，講課顯得有點稚嫩，但潛力很大。
課后與我交流的老師有三位：他們是杜xx、陳xx、梁xx；上課留給我印象比較深的老師也有三位：他們是王xx、范xx、陳xx。
下面我就對如何上好一節(jié)課談?wù)勎业囊庖姡?BR> 一、導(dǎo)課要新穎：俗話說：“良好的開頭是成功的一半?！闭n堂開始的導(dǎo)課若設(shè)計的.新穎、引人入勝，那么就會很容易激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，至于采用什么樣的方式來導(dǎo)課，那要看你的學(xué)生的實際情況。如果你的學(xué)生喜歡聽故事，那你就采用故事導(dǎo)課；如果你的學(xué)生喜歡音樂，那你就采用音樂導(dǎo)課；若學(xué)生喜歡創(chuàng)設(shè)情境，那就采用情景導(dǎo)課的方式；若學(xué)生喜歡做實驗，那就采用實驗導(dǎo)課的方式；當(dāng)然也可以采用復(fù)習(xí)先前學(xué)習(xí)的知識歸納導(dǎo)課等等，導(dǎo)課沒規(guī)定，關(guān)鍵看實效。
二、新課講授要有趣：新課講授時：不論從語言表達(dá)、內(nèi)容呈現(xiàn)，還是從問題提問、板書設(shè)計都要體現(xiàn)出“趣味”來。要把我們教學(xué)生學(xué)的，變成學(xué)生想要學(xué)的；要把我們想讓學(xué)生思考的，變成學(xué)生自己為了學(xué)習(xí)而想要思考的。即從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。這樣不論是課程原有的問題還是課堂生成性問題，就會迎刃而解，課堂也將會變成師生享受型課堂。這樣也就不會出現(xiàn)教師倦怠學(xué)生厭學(xué)的悲慘局面。
三、課堂訓(xùn)練要有區(qū)分度：這需要教師準(zhǔn)確把握學(xué)生實際，根據(jù)學(xué)生實際最少也要把課堂訓(xùn)練設(shè)計成兩大部分。即：所有學(xué)生必須完成部分和選擇性提升完成部分。當(dāng)然，按照“低難度、密臺階”原則，亦可以分得更細(xì)，使得每一個學(xué)生在課堂訓(xùn)練中對所學(xué)的知識有所鞏固，部分同學(xué)有所提高。這樣就不會出現(xiàn)課堂中有的學(xué)生不停地干，有的學(xué)生在那里早早地看的現(xiàn)象，有利于全體學(xué)生的全面發(fā)展，也有利于課堂效益的提高。
五、課堂小結(jié)要有特點：這個問題是新教師共同的缺陷，你們的小結(jié)大部分是把本節(jié)課所講的內(nèi)容復(fù)制一遍，沒有任何新意。大家都知道這樣一句話：“吃別人嚼過的饃沒味道?！钡谴蠹疫€要重復(fù)，這樣有意義嗎？小結(jié)要突出本節(jié)重點，要知道本節(jié)需要掌握的要點，要理清本節(jié)需要突破的難點，要讓學(xué)生從小結(jié)的內(nèi)容里窺視到課堂教學(xué)的全貌，掌握課堂教學(xué)的內(nèi)容。也可以說：小結(jié)就是課堂的核心。
六、作業(yè)布置要有突破：現(xiàn)在我們老師布置的作業(yè)太單一，這大概也是應(yīng)試教育的結(jié)果。其實作業(yè)應(yīng)當(dāng)有思考性的定性作業(yè)；有訓(xùn)練性的一般作業(yè)；有提升性的深化作業(yè)；還應(yīng)當(dāng)有開放性的拓展作業(yè)。這樣才有利于學(xué)生在課后有興趣完成好自己的作業(yè)，才有利學(xué)生的全面發(fā)展。
研討交流發(fā)言稿篇五
首先，要認(rèn)真讀懂“考綱”。要求理解更新的中考改革理念，深刻領(lǐng)會今年中考命題的原則。復(fù)習(xí)中既要注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本技能的掌握，也要注重提高語言文字實際運用能力，強化分析能力和解決問題能力，同時還應(yīng)注重在語文學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗和審美活動，尤其應(yīng)注重對命題與社會實際和學(xué)生生活實際聯(lián)系等方面訓(xùn)練。
基于這些，語文的中考復(fù)習(xí)應(yīng)該優(yōu)化復(fù)習(xí)思路。也就是要有計劃、有重點、有層次、比較科學(xué)地安排復(fù)習(xí)的過程與內(nèi)容。
這里僅舉兩例說明一下：
比如復(fù)習(xí)積累和運用這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容，較為實用的方法，應(yīng)按知識專題專項進(jìn)行，同時適量地按中考題型來演練鞏固。這才有可能復(fù)習(xí)得深入，又具有相當(dāng)?shù)母采w面?！翱季V”中對字的要求是：“識字量能達(dá)到3500個左右（能認(rèn)準(zhǔn)、能注音、能釋義）；書寫漢字筆畫清楚，字形規(guī)范不寫錯字?！边@部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，應(yīng)采用刪繁就簡、掌握規(guī)律、各個擊破的方法。比如復(fù)習(xí)字的讀音，抓“讀準(zhǔn)、寫準(zhǔn)”兩方面的規(guī)律ddd“讀準(zhǔn)”重要的是生字讀音；多音多義字的讀音；易誤讀的字的讀音。“寫準(zhǔn)”，包括聲調(diào)標(biāo)寫位置等都要準(zhǔn)確無誤，抓住規(guī)律復(fù)習(xí)，就會收到事半功倍之效了。
現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)，可分兩個步驟。先進(jìn)行單項復(fù)習(xí)，再進(jìn)行文體的綜合復(fù)習(xí)。單項復(fù)習(xí)，就是對閱讀能力的基點進(jìn)行一個一個地訓(xùn)練。比如：把握文段的中心，概括文段的大意，理解文段的結(jié)構(gòu)，劃分文段的層次，說明詞、句段的表達(dá)作用，具體語境中品析詞義、體會句義，辨識理解文章的表現(xiàn)手法，展開聯(lián)想或表述感想，解說道理或自由賞析，發(fā)表見解提出疑義等等。先將這些基本的、基礎(chǔ)的能力點復(fù)習(xí)透，然后再綜合復(fù)習(xí)各種文體的文章閱讀。從應(yīng)考的意義上說，基本點復(fù)習(xí)到位了，考生就有足夠的能力應(yīng)對幾乎所有材料的閱讀了。這種分步驟的復(fù)習(xí)方法，能充實考生化解難點的能力，進(jìn)而閱讀能力會有大幅度的提高。
同時，在語文復(fù)習(xí)中，還應(yīng)該注意回答問題的語言訓(xùn)練，如應(yīng)對試題中的“概括題”，就盡量用準(zhǔn)確的高度概括的語言進(jìn)行表述；應(yīng)對“解釋題”，就盡量用準(zhǔn)確簡潔明了的語言加以表達(dá)；應(yīng)對“想像題”就要用準(zhǔn)確生動的語言來表述等等。這樣復(fù)習(xí)之后，再投入到最后階段的綜合性訓(xùn)練，做模擬試題進(jìn)行實踐驗收，可能效果就看出來了。等到了考場上，考生自然會從容自如、得心應(yīng)手地答卷了。
[2017中考語文復(fù)習(xí)思路]
研討交流發(fā)言稿篇六
3月10日，20__年__高校宣傳教育工作會議在中國地質(zhì)大學(xué)國際會議中心召開，會議總結(jié)了20__年__高校宣傳教育工作，部署了__年工作。我校黨委副書記全在大會上作交流發(fā)言。
我校在__高校宣傳教育工作會上作交流發(fā)言。
全以“堅持立德樹人尚德愛生，不斷加強教師思想政治工作”為題，從四個方面介紹了我校在教師思想政治工作中的成效和經(jīng)驗。
一是既要講傳承，還要講創(chuàng)新。學(xué)校組織編撰《北林學(xué)者》，將“知山知水，樹木樹人”的理念化為全體教師的精神航向。編撰《北林青年學(xué)者》，廣泛宣傳學(xué)校中流砥柱的教師事跡。大力開展新教工崗前培訓(xùn)、中青年骨干教師培訓(xùn)，幫助教師提高綜合素質(zhì)。以“最美北京人”宣講為契機，創(chuàng)新性地開展“最美北林人”、“立德樹人”主題宣講活動，組建校院兩級宣講團，15個學(xué)院的60多名教師在不同范圍講述了自己、同事、老師的故事，身殘志堅的李健教授、扎根教育的翁強教授、自立自強的王忠君副教授等，成為師生心中的榜樣。
二是既要注重傳統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，還要注重發(fā)揮培育和踐行社會主義核心價值觀的輻射作用。學(xué)校堅持每兩周召開一次教師黨支部生活會，幫助教師提升思想政治素質(zhì)。在培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮中，十分注重發(fā)揮教師的輻射作用。思政部教師結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容要求和實踐教學(xué)安排，開展了以社會主義核心價值觀為主題的教學(xué)微視頻創(chuàng)編評比活動，吸引了眾多學(xué)生參與。藝術(shù)設(shè)計學(xué)院專業(yè)教師將社會主義核心價值觀的內(nèi)容引入各級公益短片、廣告設(shè)計、平面設(shè)計的競賽單元，獲得了多項榮譽，等等。
三是既要融入學(xué)校辦學(xué)發(fā)展，還要走出校門開展社會實踐。鼓勵和歡迎教師參與學(xué)校辦學(xué)發(fā)展，比如在學(xué)校綜合改革年、學(xué)校章程制定中，充分聽取教師意見;在學(xué)研中心、公寓等重大基礎(chǔ)建設(shè)工程中，讓教師們自己投票決定入圍方案;在新一輪教學(xué)辦公用房調(diào)整中，壓縮行政用房，改善教學(xué)、科研用房，基本實現(xiàn)了每位教授一個單間等，在這個過程中，有力增強了教師的主人翁意識。同時，還鼓勵教師走出校門開展社會實踐。近年來，先后組織教師赴寧夏鹽池、山西吉縣、福建三明、內(nèi)蒙古林區(qū)等我?？蒲谢亻_展暑期綜合實踐活動，由于具有服務(wù)社會、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)地方的鮮明特色，受到教師歡迎。
四是既給“壓擔(dān)子”，還給“搭梯子”。在教學(xué)科研工作中，學(xué)校給中青年教師“壓重?fù)?dān)”，充分發(fā)揮其主體作用。不僅如此，學(xué)校堅持使用與培養(yǎng)相結(jié)合，注重給他們“搭梯子”，助力成長成才。比如，大力實施新進(jìn)教師導(dǎo)師制培養(yǎng)計劃、青年骨干教師出國研修計劃、青年教師校外實踐計劃和杰出青年人才支持計劃;開展教學(xué)督導(dǎo)“一對一”指導(dǎo)、教學(xué)交流午餐沙龍等活動，提高青年教師教學(xué)整體水平;實施公派出國留學(xué)、新教師科研啟動基金等人才資助特色項目，共資助近800人次，經(jīng)費近_萬元;在__年職稱評審工作中，有5名青年教師破格晉升教授。
近年來，我校高度重視教師思想政治工作，不斷完善機制，健全了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作體制;工作中不斷創(chuàng)新思路、確保實效。__年，學(xué)校抓住培育和踐行社會主義核心價值觀和“最美北京人”宣講活動的契機，以“立德樹人，尚德愛生”為主線，不斷加強教師思想政治工作，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定提供了強有力的保障。
會上，聯(lián)合大學(xué)、__大學(xué)、第二外國語大學(xué)也進(jìn)行了大會交流。
研討交流發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
應(yīng)學(xué)校教務(wù)處的邀請，受語文組的委托，我代表2011年時的九年級語文組在這里作中考總結(jié)?；仡?011年的中考，我們語文組共有102個a+，全縣是155個，我們語文組取得了比較好的成績，這是全體語文組共同努力的結(jié)果。
下面我把我們組的做法跟大家交流一下：
俗話說：磨刀不誤砍柴工。我們認(rèn)為有必要做的一點“磨刀”工夫，就是一定要帶領(lǐng)學(xué)生理解、領(lǐng)會考綱的精神，知道考什么、怎么考?！墩Z文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了提高復(fù)習(xí)效率，我們老師不僅組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項，明確目標(biāo)，逐項對照，務(wù)求落實，使復(fù)習(xí)真正做到心中有數(shù)。我們還將2010與2011兩年的《考試說明》仔細(xì)對比，從對比中發(fā)現(xiàn)一些命題的趨勢，從而作相應(yīng)的訓(xùn)練。
做好計劃，一是要有步驟，循序漸進(jìn)，二是“小步推進(jìn)、勤回頭”，三是要抓好階段性重點復(fù)習(xí)。我們把整個備考復(fù)習(xí)的過程分為三個階段：
（一）第一階段課本復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)。
全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識點，如字音、字形、文言文、古詩詞、課本綜合性學(xué)習(xí)等進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)，為了加強落實，每個知識點都進(jìn)行及時的檢測反饋。
（二）第二階段專題訓(xùn)練提高能力。
專題訓(xùn)練是重點。這個階段的復(fù)習(xí)，我們十分重視對解題技巧的講解，努力提高學(xué)生的解題能力。對每個考點，老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，老師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后選取典型試題當(dāng)堂進(jìn)行檢測，在評講時，我們側(cè)重于講“為什么”，而不是停留在“是什么”的層面上，力爭使學(xué)生對每個知識點都能有較大的收獲。值得一提的是，我們備課組還分工合作，結(jié)合平時考試中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，把相關(guān)的知識點和解題方法再簡要梳理一遍，出相關(guān)的三四份試卷讓學(xué)生進(jìn)行消化，這種方法很受學(xué)生歡迎，效果也很好。
（三）第三階段綜合復(fù)習(xí)查漏補缺。
每個學(xué)生都有自己的長處和不足。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們引導(dǎo)每個學(xué)生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，使學(xué)生在知識和技巧上都無盲點。
這三個階段扎扎實實的復(fù)習(xí)，有效地提高了學(xué)生的綜合測試能力，使他們經(jīng)歷過幾輪月考后，能胸有成竹地迎戰(zhàn)中考。
閱讀和寫作訓(xùn)練永遠(yuǎn)是我們訓(xùn)練的重中之重，在三個階段的復(fù)習(xí)中，我們始終將學(xué)生的閱讀和寫作訓(xùn)練緊緊貫穿其中。對于學(xué)生的課外閱讀，我們從七年級起就非常重視，到九年級也不例外，這一年我們備課組6位老師都非常注重學(xué)生高品位作品的閱讀。在備課組中，我們的老師各顯神通，有的每周專門擠出一節(jié)閱讀課，圍繞一個主題，選擇精美時文指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并和作文結(jié)合起來；有的每周固定檢查課外讀書筆記，以促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀；雖是中考緊張的復(fù)習(xí)，許多同學(xué)的讀書筆記還是做了厚厚的一大本，為我們的作文訓(xùn)練提供了充足的“源頭活水”。在九年級開學(xué)的前一兩個月，讓學(xué)生自由寫作，三四次作文后，我們根據(jù)學(xué)生的作文水平，以中考的作文評分標(biāo)準(zhǔn)把全班作文分為優(yōu)秀作文、普通作文、較差作文三類。對每類作文的優(yōu)缺點做較詳細(xì)的評定，讓學(xué)生明白自己作文屬于哪一檔后，明確指出努力的方向。
現(xiàn)在流行一句話，“細(xì)節(jié)決定成敗”，備考時，我們給學(xué)生加上一句“規(guī)范決定分?jǐn)?shù)”?！白鋈瞬荒軌蚪锝镉嬢^，考試必須要分分必爭”。這里的“規(guī)范”包括：
（一）答題思路的規(guī)范。懂得如何入手，要答什么，怎樣答。
（二）答題表述的規(guī)范。說得出來，講得準(zhǔn)確。
（三）答題格式的規(guī)范。書寫工整，有條理，無錯字、語病。
在九年級下學(xué)期每次月考后，我們都會舉行試卷展，每班各選三到五份優(yōu)秀試卷和不規(guī)范試卷，張貼在教室外面的墻壁上，供學(xué)生對比，學(xué)習(xí)，找出差距，改正不足，到適應(yīng)性考試時，每班基本找不出不規(guī)范試卷了。
（一）備考從初一抓起。
語文學(xué)科可能跟別的學(xué)科不太一樣，它的知識銜接性沒有那么緊密，考試的內(nèi)容無外乎注音、詞語書寫、成語運用、病句、修辭、仿寫、讀圖表、文學(xué)名著，古詩閱讀，現(xiàn)代文三大文體的閱讀和作文?？梢哉f初一的考題就是中考的樣式，只不過有時淺顯一點而已。因此，我們從初一就開始把中考的類型、要求，答題的技巧交給學(xué)生，讓他們心中老早就有了中考的模子。比如修辭、病句等，在初一就進(jìn)行了專題的學(xué)習(xí)，在三年的學(xué)習(xí)中經(jīng)過不斷地練習(xí)復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生掌握比較牢靠。
（二）要讓花時間最多的古詩文復(fù)習(xí)三年不間斷。
語文背誦兩很大，單是附錄古詩就有61首，單元里的古文很多篇也是要求背誦。合計起來上百篇。學(xué)生背過之后如果沒有及時溫習(xí)，就會變成夾生飯。堆積到總復(fù)習(xí)，那就難以消化。為了避免這種情況的發(fā)生，我經(jīng)常叫學(xué)生溫習(xí)背過的詩文，寒假作業(yè)一定少不了有古詩文的背誦與默寫，以及收假后少不了對課文下注釋的抽查。一個學(xué)期的段考過后，時間相對松些，我也會安排有對上冊課本里的古詩文的背誦與默寫。反復(fù)檢測之后學(xué)生也就印象深刻了。
（三）現(xiàn)代文的閱讀理解能力的培養(yǎng)也在初一時注意培養(yǎng)。
（四）要建立備考習(xí)題庫。
教務(wù)處李主任找了200多條的選擇題，我們印下了并發(fā)給學(xué)生練習(xí)，然后再抽部分容易出錯的題進(jìn)行檢測。古詩文的習(xí)題，從七年級到九年級共六冊書，我把一些學(xué)生容易錯的題或者較新穎的題型綜合起來，打印成卷子讓學(xué)生練習(xí)，練習(xí)之后利用早晚讀的時間進(jìn)行記誦，這些習(xí)題庫的內(nèi)容要不斷更新，如在報紙或者別的什么教輔資料里，只要見到較好的題目，可記到課本上，過后及時在原來的題庫里進(jìn)行修改。我這幾年來所積累的習(xí)題，全都已拷到了多媒體教室的電腦桌面，需要的老師過后可以到這來拷貝。
（五）抓好測試、講評關(guān)。
有一點我們必須注意，可能我們會認(rèn)為學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的事，其實不然，我們?nèi)巳硕伎梢詫W(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。大家都會發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)一段時間后，學(xué)生的內(nèi)心會有一定的疲勞感，有時還會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)狀。個別成績好的學(xué)生看見成績沒有突破，心理也會出現(xiàn)沮喪。這時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)生的心情會好一些。方式、方法可以多樣化。
研討交流發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我有幸參加了在xx召開的2020年物理中考研討會，本次會議由兩部分組成：上午我們xxx中學(xué)一位老師的近x年中考分析和2020年物理中考考試解析：分析以前試卷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題主要是：不會看，看題不仔細(xì)，不準(zhǔn)確，不全面，不能按要求做題，看不出隱含條件等；不會說，表述問題語言闡述能力欠佳；不會想，思維方法上存在問題。2020年的試卷形式和結(jié)構(gòu)不會有太大的變化，試卷主題將體現(xiàn)注重基礎(chǔ)和體現(xiàn)能力兩個主題，是以力學(xué)和電學(xué)為主。下午我們聽了兩位物理老師的復(fù)習(xí)課，很好的引領(lǐng)了我們上好中考前的物理復(fù)習(xí)課。通過這次活動，我明確了復(fù)習(xí)的目標(biāo)，也為我指明了復(fù)習(xí)的方向：初三復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入緊要關(guān)頭，隨著中考的臨近，復(fù)習(xí)近程也相繼到了一輪的后期階段，現(xiàn)將我個人的復(fù)習(xí)過程和一些心得提供出來，供大家批評和指正。
在第一輪復(fù)習(xí)中，我采用了緊扣書本，以各章節(jié)的概念和公式的為主線，進(jìn)行從淺入深、由易至難、從熟到精的強化訓(xùn)練。在這一過程中絕大部分同學(xué)都能跟住我的思路和運用我提供的方法認(rèn)真完成復(fù)習(xí)任務(wù)，但是還有一小部分學(xué)生因為基礎(chǔ)和思想認(rèn)識問題，不能夠盡心學(xué)習(xí)，在課堂上總是混混了事，心思不放在學(xué)習(xí)上。二輪復(fù)習(xí)以專題講座為主，中考說明中的四套練習(xí)為輔，進(jìn)行每一部分歸納和總結(jié)，讓學(xué)生有系統(tǒng)有目的的學(xué)習(xí)物理，讓他們感覺這一階段中不是沒有什么可學(xué)，也不是什么都會。對各個系統(tǒng)都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。讓他們有內(nèi)容可學(xué)，能感覺到通過二輪的復(fù)習(xí)可以進(jìn)一步提高自己的成績。第三輪復(fù)習(xí)主要以外界試卷和模擬試題為主，訓(xùn)練后進(jìn)行詳細(xì)分析，對優(yōu)等生進(jìn)行特別輔導(dǎo)。我還將結(jié)合中考形勢關(guān)注熱點，盡可能的分析出中考中所能出現(xiàn)的新問題和新題例。
或題例中存在的問題，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行點拔與講解，讓學(xué)生在無壓力和作用下增強學(xué)習(xí)物理的信心和興趣。
對于班級中一部分不學(xué)或厭學(xué)的學(xué)生，我采用課堂重點關(guān)注，課后跟蹤，及時檢查作業(yè)，不放過每一個學(xué)生，讓他們掌握中考中應(yīng)掌握的基本題型和題例，所考成績能超過合格率爭取達(dá)到優(yōu)秀率。
物理是一門中等學(xué)科，課后合理安排學(xué)生的作業(yè)量，絕不占用其它學(xué)科的時間和學(xué)生過多的精力。而制訂復(fù)習(xí)計劃首先要清楚地了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀———既明白自己擅長的是什么，不擅長的是什么，命題的分配時間進(jìn)行補差。擅長的地方要繼續(xù)保持，并時常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長的則一個地方都不可以漏掉，要全部都記下來，然后根據(jù)這些整理出來的條目一條一條解決，抓緊時間一點一點認(rèn)真仔細(xì)地把這些“硬骨頭”消化掉。把不會的變?yōu)樯瞄L的，做到能靈活運用，不出任何差錯。
通過復(fù)習(xí)研討會，我將對照研討會提出的方向調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，爭取2020年中考取得好成績。
研討交流發(fā)言稿篇九
一、抓課堂規(guī)范，提課堂實效。
課堂是老師教學(xué)也是學(xué)生學(xué)習(xí)主陣地。對于高一學(xué)生尤其要注重課堂學(xué)習(xí)規(guī)范性的管理，這樣才能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂實效。為此我要求學(xué)生：
1、課代表課前及自習(xí)前提前布置任務(wù)在黑板，學(xué)生課前或自習(xí)前兩分鐘必須準(zhǔn)備好教材及習(xí)題。
2、上課坐姿端正，手不離筆，緊跟老師。
3、上課老師講課會則答，答則合理，不隨意亂說亂答。尤其最后一條要求學(xué)生上課絕對不能說廢話。這樣的課堂看著不是很活躍，但每個學(xué)生都能積極思考，不至于只有極個別學(xué)生和老師互動或者個別學(xué)生是瞎說一番但和上課內(nèi)容毫不相關(guān)。
案例：2月考試前物理老師很著急的找到我說，咱們班上課氛圍太沉悶了，我在別的班級上課學(xué)生呼聲一片，講的很順，講的也快，到了咱們班怎么就講不動了?學(xué)生也都很聽話，坐的端正，大眼瞪小眼的聽，但是感覺比較笨，沒有別的班那樣反應(yīng)快，這次月考絕對比別的班級差。然而，2月考試后沒想到我們班物理居然是第一，物理老師很驚訝的對我說真沒有想到啊!
分析：我們高一學(xué)生層次差距還比較大，并且高一要注重基礎(chǔ)，概念原理要準(zhǔn)確掌握。上課很活躍有時是一種假象，好像學(xué)生掌握的很好，其實可能只是個別學(xué)生在表現(xiàn)，而大多學(xué)生沒有真正掌握好。因此高一班級管理中我首先就要求學(xué)生要有良好的聽課習(xí)慣，積極配合老師，積極思考但絕不能亂說一氣。這樣聽課效率才會提高。
主題班會是最好的德育渠道，主題班會更應(yīng)該是一個心理引導(dǎo)的過程，也是最重要的引領(lǐng)思想的途徑。老師要通過典型案例引起學(xué)生心靈的共鳴。這樣的引導(dǎo)過程才能使預(yù)設(shè)變?yōu)樯桑拍苡|動學(xué)生心弦，才能真正有教育作用，才能真正引領(lǐng)思想。
我們的班會需要講衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，但不能永遠(yuǎn)是這三件套，班會是我們進(jìn)行學(xué)生思想引導(dǎo)的主陣地，我們多開展多種主題教育好動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀。可以充分利用多媒體進(jìn)行展示。
第一次班會課，我給學(xué)生播放《開講啦》黃旭華院士的演講，讓學(xué)生認(rèn)識到我們每個人要具備國家意識和家國情懷?？吹倪^程中很多學(xué)生都掉下了眼淚，看完后，我默默地關(guān)掉視頻，將近一分鐘時間，教室內(nèi)異常的安靜，沒有一個人吭聲，都在回味之中，我想這就達(dá)到了預(yù)想的教育目的。
這段時間我給學(xué)生播放《百家講壇》中的“我們的大學(xué)”這一系列講座，讓學(xué)生了解著名大學(xué)，使學(xué)生更有動力，從近期學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)看，效果不錯。
期中考試后講評試卷，我所教五個班有一個連續(xù)兩次平均分都是五個班最低的。我沒有帶著情緒的批評學(xué)生，而是分析失誤多的原因，給學(xué)生說，雖然這次仍然是五個班中最靠后的，但和別的班差距明顯減小，并且近期咱們班聽課狀態(tài)也不錯，同學(xué)們上課都很積極，我還發(fā)現(xiàn)咱們班學(xué)生還都很聰明，我相信，只要認(rèn)真分析試題，找到失誤原因，下次我們一定能考的非常好。經(jīng)過這樣一說，學(xué)生都兩眼放光了，這節(jié)課學(xué)生坐的端正，聽課認(rèn)真，上課效果非常的好。這就是贊賞的效果，不只看到不足，用贊賞眼光看學(xué)生的發(fā)展，會起到事半功倍的教學(xué)效果。教學(xué)是這樣，班級管理中同樣需要老師的贊賞。
這是我的班主任工作的一些收獲，與很多班主任相比，我還有很多要提高的地方，我要多向他們學(xué)習(xí)，努力把班主任工作做得更出色。謝謝大家!
研討交流發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、同仁們：
大家好！
很高興參加這次的研討會，下面就組織備考復(fù)習(xí)階段的一些粗淺做法和大家談?wù)劇＠每荚嚧缶V及考試說明，了解命題原則，掌握考試內(nèi)容和目標(biāo)要求，并相互交流在教學(xué)中遇到的問題或經(jīng)驗等。
依據(jù)學(xué)校上學(xué)期制定的九年級教學(xué)工作計劃，制定出切實可行的中考復(fù)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照計劃統(tǒng)一進(jìn)度，上好每一節(jié)課，全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。
第一輪：回歸課本，夯實基礎(chǔ)。我們很清楚這些年來，物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點，也是所有中考題的來源。從專家分析中考成績顯示來看，無論是成績差的同學(xué)，還是成績好的同學(xué)，都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應(yīng)用等，一個不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固。對于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識，基本現(xiàn)象，要有全面細(xì)致的了解。在這個過程重視如下幾點：
（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解
（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。
（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）。
（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。在課程設(shè)計上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高， 也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。
第二輪：專題復(fù)習(xí)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。
第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的`復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。
年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，我們在三輪復(fù)習(xí)中將以《考綱》為載體，圍繞考點，突出“重點”，譬如：“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等，展開專題訓(xùn)練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時，我們將重視中考熱點問題的搜集與訓(xùn)練。在第三輪復(fù)習(xí)工作中，我們將在加大模擬訓(xùn)練的同時，積極通過有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點，填補復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點，并認(rèn)真地做好查漏補缺工作。另外，在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識，基本技能等因素的影響之外，個體態(tài)度也是一個關(guān)鍵因素。如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下，能不能認(rèn)真細(xì)致地審題，能不能完整嚴(yán)格地答題個體上有一定的差異。因此，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個復(fù)習(xí)過程之中。在這個階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時地對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧，策略，心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識上，能力上，技巧上，心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備，使走進(jìn)考場的每一個學(xué)生都胸有成竹。教會學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生不斷地在復(fù)習(xí)中體驗到收獲的愉悅，應(yīng)是教師始終不渝的追求。
研討交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位主任：
大家好!
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機會，共同去探討學(xué)校德育工作的問題。從我參與學(xué)校的德育管理工作至今雖然有近xx的時間，但對學(xué)校德育工作的管理經(jīng)驗還是比較欠缺。今天我跟大家一起交流的也只不過是我們沙埔中學(xué)這幾年來在德育工作中的一些做法而已，還談不上什么經(jīng)驗交流。但我相信這次發(fā)言是抱磚引玉，以便我們更好地學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的經(jīng)驗和成功做法，所以，在我的發(fā)言中有什么不足之處，懇請大家批評指正。
德育是學(xué)校工作的靈魂，是為學(xué)校的教學(xué)工作提供服務(wù)，德育工作部門——政教處的工作宗旨就是為教學(xué)管理部門——教務(wù)處保駕護(hù)航。我校始終堅持“以人為本、德育為首”指導(dǎo)思想，本著“從大處著想，小處著手”的德育思路培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以養(yǎng)成教育為主線，不斷調(diào)整德育工作內(nèi)容，豐富德育活動載體，增強德育工作的針對性、實效性，不斷深化德育，有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面開展。
關(guān)于我校的德育工作，主要有以下幾個方面的做法：
1、實行分年級管理的模式。
國家在少數(shù)民族區(qū)域?qū)嵭小白灾巍敝贫?，讓各少?shù)民族區(qū)域在國。
家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行自主管理。而我校在管理上則實行了年級“自治”的管理模式，以年級為核心，細(xì)化學(xué)校管理，強化年級內(nèi)部的管理功能，自xx年秋學(xué)期以來在管理上實行分年級管理的模式，這是全主任在沙埔中學(xué)擔(dān)任校長的時對學(xué)校的管理進(jìn)行的一項重大改革。這種管理模式在管理上相對獨立，每個年級設(shè)2個年級主任，一個負(fù)責(zé)教務(wù)工作的管理，一個負(fù)責(zé)德育工作的管理，平時負(fù)責(zé)處理本年級的內(nèi)部的事務(wù)。實行以來，收到意想不到的管理效果。各年級在管理本年級的德育、教學(xué)等的管理過程中，能夠圍繞學(xué)校的中心工作，根據(jù)各年級的實際有針對性、創(chuàng)造性地開展各項工作，最大限度發(fā)揮各年級主任的主觀能動性，推動學(xué)校式發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展。在此過程中，最大的受益應(yīng)該是負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的政教處，因為這樣的管理模式實際上就是將繁重的政教工作分解成為三個部分，由各個年級分擔(dān)完成，解決了以往過多的事務(wù)集中于政教處的現(xiàn)象，分年級管理同時又可以最大限度地提高了工作的成效。當(dāng)然，在分年級管理的過程中，既要分工，又要合作，才能促進(jìn)學(xué)校整體管理效益的提高。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作水平。
學(xué)校工作，德育為首。在學(xué)校的德育管理中，班主任占有極其重要的地位。班主任既是學(xué)校德育管理工作的執(zhí)行者又是班集體的組織者和管理者。當(dāng)班主任在班級管理中的作用得到充分發(fā)揮時，則班集體的德育工作就會有聲有色，生動而富有成效，就會對學(xué)校的其它工作產(chǎn)生極大的良性的推動作用，反之，會使學(xué)校德育工作陷于被動的局面，影響學(xué)校的其它工作的正常開展。因此，加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任的工作水平，是德育工作的重中之重。
我們學(xué)校一直以來很重視加強班主任隊伍的建設(shè)，作為學(xué)校要培養(yǎng)和打造一支精良的育人隊伍，必須要有意識的、有計劃的引導(dǎo)教師去完成這個自我完善和自我塑造的過程。因此，我們鼓勵青年教師勇挑重?fù)?dān)，敢于勝任班主任工作，在服從學(xué)校全局的原則下，靈活自主地開展工作。學(xué)校為了提高班主任的工作技能，定期開展班主任工作例會和班主任工作座談會，用研討和交流的形式去尋找平時工作中的不足，不斷地促使班主任在平常的德育管理中去總結(jié)經(jīng)驗、去探索德育工作規(guī)律和新的工作思路、去尋找德育管中理論和實踐的最佳結(jié)合點，找到更好的工作方式和更好的工作途徑，讓班主任在工作中少走彎路。從而提高班主任在德育管理中的理論水平和實踐操作能力。本學(xué)期，我校組織召開了兩次班主任工作座談會，會上各班主任都能暢所欲言，以一種輕松的方式進(jìn)行交流與溝通，談到自己在班級管理上的成功做法，與大家共同分享，說出自己在班級管理上的一些困惑，請求大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策。通過這樣的方式，加強了班主任之間的交流與溝通，提高班主任工作的時效性，推動學(xué)校德育工作的健康發(fā)展，收到了很好的效果。
力，同時學(xué)校還要想方設(shè)法去減輕班主任的工作強度，讓班主任在繁重的班級管理工作中心情得到放松。我校在經(jīng)費非常緊張的情況下，每個學(xué)期都堅持組織班主任到區(qū)、市、縣內(nèi)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)交流活動，讓班主任增長見識，調(diào)整心態(tài)，釋放心情。同時，在評先評優(yōu)的制度上也要有意地向班主任傾斜，要讓班主任能感受到擔(dān)任班主任工作有一點點的優(yōu)勢，激發(fā)班主任工作的積極性，讓他們?nèi)硇牡赝度氲桨嗉壍墓芾懋?dāng)中，促進(jìn)班級管理的良性發(fā)展。
3、加強對學(xué)生會的建設(shè)，鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理。
我們在走學(xué)生參與學(xué)校管理的道路上，這幾年來，都在不斷地探索中大膽嘗試，也收到了很好的效果。目前，我校學(xué)生會組建有生活部、檢操部和紀(jì)檢部等部門，分別參與學(xué)生宿舍紀(jì)律衛(wèi)生的管理，每天早操、課間操和眼保健操的檢查量化以及晚修的紀(jì)律管理，學(xué)生在參與學(xué)校管理的過程中，充當(dāng)了被管理和管理的兩重身份，自己既受到學(xué)校紀(jì)律的約束，有能自我約束和自我管理，同時自己又得到了鍛煉和自我能力提高的機會。很多學(xué)生在擔(dān)任學(xué)生會干部之后，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上都有了很大的轉(zhuǎn)變。起初，學(xué)校在選拔學(xué)生會干部時，對于一些平時表現(xiàn)不太合人意的學(xué)生，很多老師都抱著懷疑的眼光看待，認(rèn)為這些學(xué)生都管不住自己，又這么能去管別人呢?其實，每個人都會有自己好的和不足的一面，人都是喜歡聽好話的。那些平時表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，他們固然有自己的短處，但他們畢竟也有自己的長處，關(guān)鍵是能不能通過對他們的引導(dǎo)、鼓勵，而將他們的潛能盡情地發(fā)揮出來。不是有這樣的一句話嗎，“要用人之所長，必能容人之所短”。
實踐證明，這些學(xué)生在克服和改正自己的缺點和不足的同時，也將他們的潛能淋漓盡致地發(fā)揮出來了，在學(xué)校的管理當(dāng)中，有些老師能做到的他們做到了，有些老師不能做到的他們也能做到了，起到了不可替代的作用。
因此，在學(xué)校的管理中、充分利用學(xué)生會的優(yōu)勢，最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛能，既減輕老師在管理中的負(fù)擔(dān)，又能夠給學(xué)生鍛煉和提高能力的機會，從一定程度上提高了學(xué)校的管理水平和育人的效果。
4、加強家校聯(lián)系，使家庭、學(xué)校在對學(xué)生的教育形成合力。我們都知道，學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校，學(xué)校對于的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面負(fù)起責(zé)任。然而一個學(xué)生的健康、健全的成長，僅靠學(xué)校的教育或家庭的教育是片面的，學(xué)校觀察不到孩子在家的情況，家長也很難看到孩子在校的表現(xiàn)，需要的是兩者之間的合力，教育才會有針對性和連貫性。學(xué)校與家長必須經(jīng)常取得有效的聯(lián)系，這是家校溝通的有效途徑。學(xué)校可以就學(xué)生的某方面情況，或者近階段的情況與家長聯(lián)系，向家長匯報，提出建議，并聽取家長意見，讓家長與學(xué)校達(dá)成共識，有針對性地對孩子進(jìn)行教育，取得更好的教育效果。家校聯(lián)系的方式可以靈活多樣，我們主要采取召開學(xué)生家長會、告學(xué)生家長的信、電話聯(lián)系和家訪等形式與家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通，有時也請家長到校或校訊通網(wǎng)絡(luò)短信聯(lián)系等方式，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。當(dāng)前在學(xué)校教育工作中安全穩(wěn)定是排在首位，所以對學(xué)生的安全教育和管理尤為重要，而加強家校聯(lián)系是做好該校工作的前提，也是學(xué)校做好自身保護(hù)的一項重要舉措。我們學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行正面教育的同時，也將學(xué)校的要求通過校訊通短信或書信的形式告知家長，要求家長配合做好孩子的安全教育工作，收到最好的教育效果。
總之，將心比心，以學(xué)校真心、誠心換取家長的支持、合作，這是我們學(xué)校在德育工作中追求的目標(biāo)。
5、學(xué)校德育全員參與，齊抓共管。
德育是學(xué)校工作的核心，是塑造學(xué)生心靈的工作，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。我校一直以來深入開展全員德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，通過“齊抓共管”途徑來達(dá)到全員參與的目的，把該項工作作為教職工的責(zé)任和一項政治任務(wù)來抓，并把它作為教職工考核的一項重要指標(biāo)，實現(xiàn)“人人參與”學(xué)校管理的目標(biāo)。
1、執(zhí)行班級量化管理和對學(xué)生執(zhí)行德育量化考核制度。
為了提高學(xué)生的道德層次，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級管理的有效性，培養(yǎng)同學(xué)們的自我管理能力和自我約束能力，我校實行了班級量化管理和對學(xué)生執(zhí)行德育量化考核制度，以此作為先進(jìn)班集體和學(xué)生個人的評先評優(yōu)、畢業(yè)評定的重要依據(jù)，促進(jìn)班級間的有效競爭和學(xué)生的自我管理，推動我校德育工作的良好局面。
2、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我校將學(xué)生的儀容儀表、文明禮儀、安全教育、衛(wèi)生習(xí)慣等納入學(xué)校的日常管理當(dāng)中。結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以“樹立文明形象”，“培養(yǎng)文明習(xí)慣”和“學(xué)生一日常規(guī)”為重點來規(guī)范學(xué)生的行為。通過組織學(xué)習(xí)、集隊集會、國旗下講話、班會、檢查評比等形式，強化訓(xùn)練。建立對各班學(xué)生的儀容儀表、文明禮儀、安全教育、衛(wèi)生習(xí)慣、三操等情況進(jìn)行量化考核制度。每天檢查公布，每周進(jìn)行總結(jié)。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。目前，學(xué)生沒有出現(xiàn)長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)等現(xiàn)象，學(xué)生的精神面貌較好;學(xué)生用語文明得體，見到老師、領(lǐng)導(dǎo)都能真誠地主動問好;學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園整潔干凈;學(xué)生文明上下樓，集隊集會排隊前行，做到安全、有序，整齊、快速;三操的質(zhì)量有明顯提高等等，學(xué)生的這些習(xí)慣的養(yǎng)成，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的同仁的肯定和贊許，為我校贏得了很好的口碑。
我校堅持樹立環(huán)境育人的理念，全力打造富有特色的校園文化，積極營造寬松愉悅的育人環(huán)境。在校園環(huán)境建設(shè)中，學(xué)校要堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的思想，讓每個孩子都能在校園中全面、健康、快樂地成長。同時以學(xué)生活動為載體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成“我參與、我成長、我快樂”的良好局面。
首先，以豐富課余生活，推動素質(zhì)教育。為了豐富學(xué)生的課余生活，我校在每個學(xué)期成立了學(xué)生課外活動興趣小組，開設(shè)有籃球、羽毛球、氣排球、足球、音樂、美術(shù)、象棋、舞蹈等活動項目，每一個活動項目都由具有專長老師指導(dǎo)，學(xué)生熱情高漲，積極參與，各個興趣小組在每天的課外活動時間火熱進(jìn)行，各項目以聯(lián)賽的方式促進(jìn)活動的開展。學(xué)生有了豐富的課余生活，有了自己的興趣和愛好，感受到與同學(xué)、老師一起嬉鬧的快樂，同時豐富的校園生活對學(xué)生產(chǎn)生更大的吸引力，能夠增強了班集體凝聚力，強化了學(xué)生的集體觀念，增強了學(xué)生合作意識，陶冶學(xué)生的情操，錘煉學(xué)生的意志，更好地推動我校素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展。看到學(xué)生輕松愉快地生活、學(xué)習(xí)，這正是我們執(zhí)教者的初衷。
其次，學(xué)校以重大節(jié)日為契機，組織開展多種有教育意義的活動，引導(dǎo)學(xué)生愛國守紀(jì)、尊敬師長，知禮儀、重禮節(jié)，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的美德。
另外，學(xué)校還通過開展“文明教室”“文明宿舍”評比、“文明禮儀之星“的評比，開展讀書教育、法制教育和感恩教育等活動，不斷深化德育教育的，收到很好的效果。
總之，學(xué)校的德育工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不是用簡單的幾句話能概括的，也不是靠一兩天的時間就能做好，需要我們在教育工作中持之以恒的精神，不斷提高德育工作的實效性，廣泛地積累經(jīng)驗，并不斷地開拓創(chuàng)新，堅持有益的探討和交流，這樣才能把德育工作做得更好。
以上是我校這幾年來在德育工作中的一些做法而已，無足掛齒，可以忽略不計。因為還談不上什么經(jīng)驗，在一些德育工作比較出色的學(xué)校來說，簡直就是班門弄斧，請大家批評指正。謝謝!
研討交流發(fā)言稿篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
意識形態(tài)工作對引領(lǐng)社會、凝聚人心、推動發(fā)展具有強大支撐作用，對于我們xx系統(tǒng)而言，意識形態(tài)工作具有團結(jié)群眾、凝聚組織、目標(biāo)引導(dǎo)和整合不同層面利益的功能。當(dāng)下，以什么樣的視角、態(tài)度和思路去開展意識形態(tài)工作，是我們必須解決的重大問題。下面我結(jié)合xx意識形態(tài)工作實踐以及履行意識形態(tài)工作第一責(zé)任人職責(zé)的思考，談一談體會。
體會一：意識形態(tài)工作并不是形而上學(xué)的虛功，而是在基層貫徹黨的理論、路線、方針、政策的實務(wù)。作為基層黨委，必須提高政治站位，以高度的政治敏銳性、使命感和責(zé)任感將意識形態(tài)工作與黨的旗幟、道路、社會發(fā)展和xx工作實際聯(lián)系起來，做細(xì)做實基層意識形態(tài)工作。
******指出，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。中心黨委自選舉成立以來，就切實負(fù)起主體責(zé)任，將意識形態(tài)工作納入重要議事日程和年度工作要點，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，納入全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單和黨建工作要點，印發(fā)xx系統(tǒng)意識形態(tài)新聞宣傳精神文明建設(shè)和文化建設(shè)工作要點。作為中心黨委書記，我旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看第一線，切實履行意識形態(tài)工作第一責(zé)任人職責(zé)，牽頭抓總、靠前指揮，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，做到重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。在機構(gòu)改革部門人員到位后，及時調(diào)整中心意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并先后三次專題研究意識形態(tài)工作，研究制定中心意識形態(tài)工作責(zé)任清單，列出14項31條目標(biāo)任務(wù)；研究制定《意識形態(tài)突發(fā)事件輿情應(yīng)對預(yù)案》《重大事項輿情風(fēng)險評估制度》等11項意識形態(tài)工作制度，初步形成從形式到內(nèi)容、從落實到評估一整套較為完善的意識形態(tài)工作制度體系。同時，樹立“一盤棋”“大合唱”理念，推動意識形態(tài)工作與xx業(yè)務(wù)工作更加緊密地結(jié)合起來，充分調(diào)動各個部門抓意識形態(tài)工作的積極性，各司其職、各負(fù)其責(zé)，切實形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、組織人事部門居中協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局。
體會二：意識形態(tài)工作必須高舉旗幟、把握導(dǎo)向，切實鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，推動***新時代中國特色社會主義思想深入人心，堅持不懈地用這一創(chuàng)新理論武裝頭腦、教育黨員干部職工，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
******對堅持和鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位高度重視。在2013年和2018年兩次全國宣傳思想工作會議上，他先后指出，“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”。“要高舉馬克思主義、中國特色社會主義的旗幟，堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作”。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟和靈魂。中心黨委堅持以馬克思主義中國化的最新成果——***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，切實抓牢抓實黨委中心組學(xué)習(xí)和黨支部集體學(xué)習(xí)，管好用活“學(xué)習(xí)強國”“連云港黨建云”等平臺，通過專家輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、黨課宣講、知識競賽等多種形式，圍繞黨史、******“七一”重要講話和視察江蘇、福建、廣西等重要講話指示，把穩(wěn)思想之舵、筑牢信仰之基，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。截至目前，黨委中心組學(xué)習(xí)11次，專題學(xué)習(xí)研討5次，開展意識形態(tài)專題學(xué)習(xí)1次，發(fā)放必讀書目460冊。同時，結(jié)合主題教育和廉政教育系列活動，利用黨員活動日，創(chuàng)新實踐方式，組織黨員干部前往革命紀(jì)念館等處開展紅色實景教學(xué)，邀請老黨員講革命故事，觀看《百煉成鋼》《守島人》等紅色電影，并結(jié)合疫情防控、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等重大工作進(jìn)行意識形態(tài)工作宣講。
體會三：意識形態(tài)工作是一項需要多主體科學(xué)協(xié)作、功在日常、貴在真誠、入腦入心的系統(tǒng)工程，必須尊重意識形態(tài)工作的方法和規(guī)律，注重工作機制、質(zhì)量目標(biāo)、方法途徑、內(nèi)容載體的建構(gòu)，重點要推動建設(shè)一支政治過硬、勤勉務(wù)實、善于創(chuàng)新的意識形態(tài)工作隊伍。
傳道者應(yīng)先信道，提升認(rèn)同感。認(rèn)同是引領(lǐng)的先決條件。而意識形態(tài)層面的認(rèn)同，不僅涉及心理與行為，還包括深層次的理論與信仰，唯有發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同，才能影響、帶領(lǐng)更多的人參與其中?！包h的十八大以來意識形態(tài)工作的一個基本經(jīng)驗，就是在政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、歷史認(rèn)同、現(xiàn)實認(rèn)同和未來認(rèn)同上下功夫，努力把握意識形態(tài)工作的主動權(quán)?！弊鳛閤x系統(tǒng)的黨員干部，“要堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅持全面學(xué)、貫通學(xué)、深入學(xué)，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)，真正做到學(xué)深悟透、融會貫通、真信篤行”，將對社會主義意識形態(tài)心理層面的認(rèn)同外化為行為，深化為信仰，發(fā)自內(nèi)心地站定立場，充分掌握理論武器，才能使意識形態(tài)引領(lǐng)充滿底氣。同時，要注重建設(shè)高素質(zhì)的意識形態(tài)工作隊伍，要讓有理想的人講理想、有信仰的人講信仰，要把是否重視、是否善于做意識形態(tài)工作作為干部選拔、任用和考核的重要內(nèi)容，讓從事意識形態(tài)工作的同志有尊嚴(yán)、有自信、有底氣、有發(fā)展，中心黨委要做從事意識形態(tài)工作同志的堅強后盾，采取實際行動，鼓勵他們在面對各種錯誤思潮時敢于亮劍、敢于發(fā)聲。今年中心黨委把握中心機關(guān)各黨支部建制調(diào)整和各黨支部換屆選舉契機，以建設(shè)一支政治更加堅定、眼界更加寬廣、業(yè)務(wù)更加精湛、紀(jì)律更加嚴(yán)明、作風(fēng)更加務(wù)實的思想教育工作隊伍為目標(biāo)，選優(yōu)配強黨建工作隊伍，6個黨支部共選舉產(chǎn)生22名委員。
體會四：意識形態(tài)必須通過一定的話語體系來表現(xiàn)，話語體系成熟與否關(guān)鍵在于話語是否能反映時代特征、滿足人民需要。要積極探索運用通俗易懂的語言藝術(shù)，要避免講空話、大話、套話、老話、重復(fù)話、累贅話，要提倡講短話、講實話、講新話，努力實現(xiàn)馬克思主義意識形態(tài)話語體系的平易化、明晰化、通俗化，用明白曉暢的生活話語提升意識形態(tài)“供給側(cè)”質(zhì)量。
要立足傳統(tǒng)文化，站在新的歷史方位上，立足當(dāng)代中國的現(xiàn)實，發(fā)掘傳統(tǒng)文化中的符號元素，將其融匯于馬克思主義意識形態(tài)話語體系中，為其提供思想資源與精神根基，使馬克思主義意識形態(tài)更具中國性格、中國氣象、中國風(fēng)韻。要融合民間話語，使用群眾想用、正在用、喜歡用的話語符號，以此增強意識形態(tài)引領(lǐng)力。習(xí)***的講話、文章中，經(jīng)常使用來自民間的諺語、俗語、慣用語等等，通俗生動，鮮活貼切，樸實優(yōu)美。這些語言形象生動地揭示了深刻的哲學(xué)道理，讓人感到接地氣、易理解。還要借鑒網(wǎng)絡(luò)話語，網(wǎng)絡(luò)語言有獨特的話語方式、話語范圍、話語基調(diào)，傳播快捷，詼諧生動，運用時下流行的網(wǎng)絡(luò)話語傳播馬克思主義意識形態(tài)，就易引起廣大網(wǎng)民的興趣，加深理解。剛才專題片中專家也指出，習(xí)***的講話也借鑒了豐富的網(wǎng)絡(luò)話語，“點贊、朋友圈、擼起袖子加油干”，將馬克思主義意識形態(tài)的政治話語轉(zhuǎn)化為群眾喜聞樂見的話語形式，平實中蘊含著大智慧。
體會五：意識形態(tài)工作本質(zhì)上做的是政治工作，民心是最大的政治，是我們黨執(zhí)政最根本的政治基礎(chǔ)。黨的十八大以來，******多次強調(diào)，要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持人民至上理念，站穩(wěn)人民立場，尤其是一再要求全黨必須牢固樹立、始終牢記、大力堅持和積極貫徹以人民為中心的發(fā)展思想。今天，我們要做好意識形態(tài)工作，就必須牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向。
任何意識形態(tài)都是建立在一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的。大多數(shù)群眾首先不會從意識形態(tài)的理論邏輯上去思考是否認(rèn)同，而是以現(xiàn)實利益為基礎(chǔ)，考慮意識形態(tài)會給生活帶來什么樣的變化。如果在某種意識形態(tài)的指導(dǎo)下，人民群眾的生活水平逐步改善，那么人民群眾就會從心底里認(rèn)同它。
體會六：意識形態(tài)工作，說到底是做人的思想、觀念、價值等的引導(dǎo)工作，重點在守好陣地、管好平臺。新聞宣傳、文明創(chuàng)建、職工培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)輿論等都是我們的陣地。要守好意識形態(tài)這個陣地，就必須加強建設(shè)與管理，切實做到在其位盡其責(zé)，確保意識形態(tài)工作陣地牢牢掌握在中心黨委的手中。
研討交流發(fā)言稿篇十三
新課程改革已經(jīng)轟轟烈烈的實施了多年，通過幾年的實踐，收獲頗多，也頗有感觸。對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式, 培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。在教學(xué)實踐中，圍繞語文新課程改革，我們都力求找尋新的教學(xué)模式；以下是我在教學(xué)實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經(jīng)驗，算是與在座的各位共同探討。
習(xí)慣是人的第二次生命。語文教學(xué)，必須重視良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。無論是人格上的，學(xué)習(xí)方法上的，都要十分重視。努力從多方面去積極引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。教育心理學(xué)告訴我們：習(xí)慣養(yǎng)成教育，有時還必須帶有強制性。所以，我每天安排一名值日生到講臺上作值日報告，既鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，也鍛煉學(xué)生的膽量；要求學(xué)生每天根據(jù)老師當(dāng)天所給的話題寫一篇小日記，幫助學(xué)生積累寫作材料；把班上分為高、中、低三個組，學(xué)生根據(jù)各自的學(xué)習(xí)情況，參加小組進(jìn)行課后輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)語文過程中，需要學(xué)生的真情和激情的投入，學(xué)生的情感，需要引導(dǎo)，需要熏陶，需要結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成教育來培養(yǎng)。尤其需要注意的是，不要讓孩子同語言文字傷了感情。試想，如果學(xué)生看了課表，某節(jié)課是語文，眉頭都是皺的，語文課還怎么上？學(xué)生對語文的情，來自于趣，要讓學(xué)生對語言文字有興趣，對美好生活充滿熱愛和向往。
學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，就有了豐富的情感和激情。這樣，學(xué)生的求知欲有了，主動性強了，對老師的嚴(yán)格要求也能充分理解，并按老師的要求去做，教學(xué)效果自然好。當(dāng)然，用什么樣的語言、用什么樣的方法、用什么樣的手段來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對我們老師的教學(xué)藝術(shù)提出了更高的要求。就拿寫作教學(xué)來說吧，以往我總是羅列的說了一堆要求后就讓學(xué)生去寫，學(xué)生沒興趣也寫不出來，最后常常應(yīng)付的交一些抄襲來的作文給老師看。為此我開始想辦法，怎樣讓學(xué)生對寫作感興趣呢？通過摸索與實踐，我發(fā)現(xiàn)：讓學(xué)生在玩中去學(xué)，他們會很感興趣，而且親生經(jīng)歷了事情，他們也才有話可說，有事可寫。例如在教學(xué)保護(hù)環(huán)境這一課時，我讓學(xué)生先對學(xué)校進(jìn)行一個小調(diào)查：數(shù)一數(shù)學(xué)校有多少棵樹？多少垃圾桶？出現(xiàn)在校園里的最多的垃圾有什么？讓學(xué)生在校園里去觀察，去發(fā)現(xiàn)。然后我又結(jié)合美術(shù)課，讓學(xué)生分小組制作一個環(huán)保警示牌，讓學(xué)生在玩中動手動腦。當(dāng)我讓學(xué)生寫作文時學(xué)生就有材料可寫了。
推廣普通話，抓好普通話訓(xùn)練是我校的一貫主張，對老師要求必須用普通話進(jìn)行教學(xué)，也要求學(xué)生在學(xué)校要說普通話；但是農(nóng)村學(xué)生大多都講方言，有的不會講普通話，有的不好意思講，這就對老師提出了更高的要求，不僅在教學(xué)時要用普通話，在日常生活中與學(xué)生的交流也要用普通話。老師是學(xué)生最直接的學(xué)習(xí)對象，如果老師時時刻刻對學(xué)生進(jìn)行普通話教學(xué)，害怕學(xué)生不會說不敢說嗎？不僅如此學(xué)校時常開展一些朗誦比賽，也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性。抓好普通話訓(xùn)練，提升口語交際能力，必將推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文課改工作。
每個班的學(xué)生學(xué)習(xí)程度都各不相同，有學(xué)習(xí)能力強的，也有學(xué)習(xí)能力差的，于是我常常灌輸學(xué)生同幫互助、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)理念，把班上的學(xué)生分成小組，小組內(nèi)有學(xué)習(xí)能力好的學(xué)生和學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，讓他們互相幫助，互相學(xué)習(xí)；我還在班上選取幾名較為優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)小老師，放手把一些簡單的問題拿給他們，讓他們?nèi)ソo同學(xué)們講解。
以上就是我在新課改實施中的一些不成熟的經(jīng)驗和做法，我知道作為一名年輕教師我今后的路還很長，我一定會虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，真正領(lǐng)會和運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的實質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
研討交流發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好！受學(xué)校委托，我來同大家分享石卡二中培育出類拔萃的校園文化，打造"文明禮儀教育"特色，推動學(xué)校發(fā)展的一些做法。作為二中人，我們以擁有便利交通，規(guī)劃合理，極富層次美感，綠樹成蔭，宛如花園般的校園為豪；作為教師，我們?yōu)閾碛腥绱素S富的校園文化，先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)備作為教育教學(xué)資源而感到幸運。
"一個好校長就是一所好學(xué)校。"未來學(xué)校的競爭，歸根到底是學(xué)校文化的競爭。校園文化建設(shè)重難點不在物質(zhì)文化，更是精神文化。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)著全校師生精神文化建設(shè)方面下大功夫。
門，是建筑物的臉面，很有講究。獨特的中國建筑文化，就是因"門"而益發(fā)獨特。我們把學(xué)校當(dāng)做家居來精心布置，在"門"上做足了文章。擴建學(xué)校大門，增設(shè)崛起門、東進(jìn)門，每道門都是有故事的。
學(xué)校大門——我們欣喜地看到：隨著學(xué)校的發(fā)展和壯大，今日的石卡二中大門更寬敞了，談不上氣派，但簡約大方，家門春聯(lián)般地寫上校訓(xùn)"為增長才智走進(jìn)來，為振興中華走出去",時刻提醒著孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
崛起門——經(jīng)過桃李園和教工樓，來到崛起門，醒目的周總理名言"為中華之崛起而讀書",昭示石卡二中正在崛起，告訴人們二中人的遠(yuǎn)大理想，走起來成為努力奮進(jìn)的二中人，培養(yǎng)的人才走出去，為個人理想、為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
東進(jìn)門——如果你以為這一道門只是生活區(qū)與教學(xué)區(qū)、運動區(qū)的一個分隔界定，那你就錯了。這幾道門，不僅讓校園更富層次感，還暗示著：學(xué)生必須經(jīng)過精心培育，層層過關(guān)，合格了才能走出校門，走向社會。
這些會說話的石頭，雖然沒有玉石的柔和，鉆石的奪目，沒有能工巧匠的精心打磨，但石頭天生不是在櫥窗里被觀賞的命，他卻能為積淀一座大山，雕砌一座高樓而獻(xiàn)身，有無私奉獻(xiàn)的精神。石頭懂得勇于改變自己，磨練自己，能激發(fā)出勇氣，帶來信心，使人勇敢，使人信念堅強。這正是我們每一個二中師生所需要的。師生的文明禮儀真正意義上的養(yǎng)成必須是學(xué)生心靈里思想上的轉(zhuǎn)變，石頭文化的.設(shè)置就是出于對師生思想上的熏陶和影響的考慮！
校園精神文化建設(shè)，旨在將文明禮儀教育融進(jìn)校園每一個角落，教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、宿舍、食堂、運動場、教室，甚至是每一處廊墻，樓梯轉(zhuǎn)角……使校園成為一部立體、多彩的文明禮儀教科書。
墻體標(biāo)語氣勢恢弘。陶行知格言"千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人"高懸主教學(xué)墻面，下方是辦學(xué)理念、校訓(xùn)和校長寄語、教師宣誓、學(xué)生宣誓，教學(xué)樓前是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，教研樓"良好的習(xí)慣是成功的保證",男生宿舍"謙恭禮讓展君子風(fēng)度，酣暢求知礪男兒品行"、女生宿舍"和風(fēng)細(xì)雨顯才女氣質(zhì)，清新婉約秀佳麗美姿"、學(xué)校食堂"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"等，無時無刻不給人思想指引，這都是我們學(xué)校培養(yǎng)人的目標(biāo)之所在。
總之，每一條標(biāo)語，每一個宣傳版面的內(nèi)容，都是圍繞著學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的設(shè)置的。即考慮到傳統(tǒng)國學(xué)文化的傳承，又促進(jìn)師生文明良好習(xí)慣的養(yǎng)成，時時處處發(fā)揮勵志作用！
"有物質(zhì)不一定有物質(zhì)文化，有制度不一定有制度文化，有理念不一定有理念文化",因此，我校在加強校園文化建設(shè)上，在堅持以精神建設(shè)為核心，以環(huán)境建設(shè)為重點的同時，更注重了制度建設(shè)為載體、校園活動為平臺。
幾年來，學(xué)校先后制定并完善了《石卡二中師德考核制度》《石卡二中文明班級考評制度》《石卡二中學(xué)生文明禮儀要求》等制度，立足身邊小事，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生做到"十個好":把內(nèi)務(wù)搞好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把歌唱好、把字寫好、把課上好、把人待好、把人做好。積極開展校園活動，滲透德育，以良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，打造"文明禮儀教育"的辦學(xué)特色。
就拿把內(nèi)務(wù)做好來說。在石卡二中，班主任和孩子們都能熟記"八個一條線"（口盅牙刷一條線、蚊帳一條線、盆桶一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、床上雜物一條線），這是學(xué)校對宿舍內(nèi)務(wù)的要求。一開始，學(xué)校堅持每周一第一節(jié)課組織全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任一起，對學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查評比，及時總結(jié)表揚，指出不足，而且一堅持就是兩三年，如今，班主任已經(jīng)習(xí)慣了將宿舍內(nèi)務(wù)檢查有機融入到每天班級日常工作中。
……。
"人文校園育才子！"出類拔萃的校園文化陶冶著師生情操，規(guī)范著師生行為，激發(fā)著全校師生對學(xué)校的認(rèn)同感、使命感、歸屬感，形成強大的向心力、凝聚力。師生們的思想發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出文明尚善、尊師愛生的良好風(fēng)氣。石卡二中正朝著造就名師，培育名生，打造名校的目標(biāo)邁進(jìn)。我們堅信在全校師生共同努力下，又有局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，兄弟學(xué)校和社會群眾的關(guān)心支持，石卡二中的明天會更輝煌。
研討交流發(fā)言稿篇十五
創(chuàng)造的背景條件、確定的發(fā)展目標(biāo)，從而及時修正企業(yè)經(jīng)營策略，調(diào)整主攻方向，建立長效運營機制，更好地為經(jīng)濟社會服務(wù)，同時取得良好經(jīng)濟效益。
根據(jù)中心組學(xué)習(xí)擴大會議會議安排，我結(jié)合本職工作就學(xué)習(xí)貫徹會議精神談些體會，并就明年設(shè)計院工作設(shè)想作如下發(fā)言：
一、圍繞設(shè)計院工作深刻領(lǐng)會十八大會議精神。
1、十八大的核心精神就是建成小康社會。20xx年我們必須建成小康社會，城鄉(xiāng)居民人均收入要在20xx年的基礎(chǔ)上翻一番，實現(xiàn)美麗中國目標(biāo)。從“建設(shè)”到“建成”，這一字之變，是個質(zhì)的飛躍;這一字之改的“含金量”很高，為我們提供了一個看得見、摸得著、感受得到的階段性目標(biāo)。
“美麗中國”展現(xiàn)了溫暖感人的人文之美。物質(zhì)方面，城鄉(xiāng)居民收入的翻番，意味著物質(zhì)生活水平的大幅度提升，人民安居樂業(yè)，老百姓生活在社會主義中國的幸福感將普遍增強;精神方面，物質(zhì)生活豐富的同時也要求人民的文化素質(zhì)、精神面貌全面提升，構(gòu)建和諧社會。我們建設(shè)者要立足本職與十八大精神對號入座，圍繞省十二次黨代會確定的甘肅和全國同步實現(xiàn)小康，建設(shè)幸福美好新甘肅的目標(biāo)，以及市委培育宜居宜游這個區(qū)域首位產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)xx轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的要求，學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大精神，做好本職工作。設(shè)計院做為國有科技型企業(yè)，必須與社會同步發(fā)展，一方面要實現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展，追求企業(yè)合理的經(jīng)濟效益，提高職工收入，另一方面也要承擔(dān)必要的社會責(zé)任，培養(yǎng)全體員工的公民意識、文明素養(yǎng)、大局觀念、社會責(zé)任感，在以專業(yè)技術(shù)和管理水平提高經(jīng)濟效益的同時，也以企業(yè)文化和職工素質(zhì)創(chuàng)造良好的社會效益，這也是對美麗中國建設(shè)的一個貢獻(xiàn)。
2、黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)放在了突出地位，納入總體布局，拓展為“五位一體”，體現(xiàn)了尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念。在大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中提出，建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計。堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。
生態(tài)文明是人類發(fā)展的最高階段，順應(yīng)自然發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，建設(shè)宜居宜游金xx是科學(xué)發(fā)展的必然要求，我們必須堅定不移強力的推進(jìn)?！拔逦灰惑w”的總體布局，對應(yīng)著全國老百姓的經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)五大權(quán)益。特別是通過生態(tài)文明建設(shè)，我們黨和國家將在實現(xiàn)當(dāng)代人利益的同時，給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。
我對于這個“美好家園”的定義也有兩個方面的理解，首先，做為設(shè)計師要為“留下”美好家園付出現(xiàn)實的努力，從現(xiàn)在開始就要全面更新設(shè)計理念，大膽吸納先進(jìn)技術(shù)，主導(dǎo)打造會呼吸、有生命的百年綠色建筑，消除污染建筑、消除落后建筑、消除功能缺失建筑、消除短命爛尾建筑，這也是建筑人、建筑師的使命所在。其次，“天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園”才是設(shè)計工作者繼續(xù)發(fā)揮聰明才智的空間，是實現(xiàn)建筑與區(qū)域同在、與時代長新、與自然共處、與文化融合的基本條件，同時也是人民安居宜居的期望。
二、以十八大精神為指導(dǎo)，全力抓好本職工作。
1、工作思路：生態(tài)城市建設(shè)是城市化的最高階段。堅持以生態(tài)文明引領(lǐng)城市化發(fā)展，就要求我們規(guī)劃設(shè)計師和工程監(jiān)理師應(yīng)充分利用xx一山一水一古城的獨特優(yōu)勢，深入推進(jìn)以歷史文化名城為中心的“1+5”生態(tài)城市圈，甘、臨、高黑河沿岸水天一色生態(tài)城市帶，山、民、肅高原特色生態(tài)城市片建設(shè)，以xx市及周邊各縣區(qū)新城區(qū)擴建、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟、繁榮文化產(chǎn)業(yè)為契機，實現(xiàn)企業(yè)的長足發(fā)展。在20xx年的工作思路上：一是內(nèi)部抓管理，進(jìn)一步完善細(xì)化各項管理制度;抓學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)常抓不懈;抓質(zhì)量，強化質(zhì)量意識，繼續(xù)執(zhí)行設(shè)計監(jiān)理每月例會制度，有針對性的查找問題、解決問題。設(shè)計方面，要有意識培育精品工程，參與優(yōu)秀設(shè)計評選;繼續(xù)開展與省內(nèi)外高等級有名望設(shè)計單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)合作，搭建互利共贏平臺;開闊眼界，更新觀念，邀請省內(nèi)外專家來我院舉辦學(xué)術(shù)交流活動。監(jiān)理方面，逐步探索向項目管理企業(yè)發(fā)展，同時實施規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化管理，形成一套程序化、制度化監(jiān)理模式;努力通過工程實踐及單位培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)一批專業(yè)熟練、素質(zhì)好的專業(yè)監(jiān)理人員，來支撐和壯大企業(yè)發(fā)展。二是對外擴市場、抓項目、樹品牌。要繼續(xù)積極擴展市場，承接更多業(yè)務(wù)。在立足現(xiàn)有市場的基礎(chǔ)上，不僅要緊抓政府投資的公共建筑及開發(fā)商投資的房地產(chǎn)項目的陣地，更要深入到曾經(jīng)被我們放棄的農(nóng)村建設(shè)項目的巨大陣營中，實現(xiàn)設(shè)計、監(jiān)理業(yè)務(wù)的突破和延伸。
2、工作重點和核心指標(biāo)：設(shè)計方面，繼續(xù)完成20xx年目標(biāo)管理責(zé)任書中未完成的亮點工作，20xx年一定要拿到施工圖審查資質(zhì);強力準(zhǔn)備建筑設(shè)計資質(zhì)晉升甲級工作中未完成的兩項內(nèi)容，爭取在本年度完成資料申報。監(jiān)理方面，規(guī)范監(jiān)理中心業(yè)務(wù)管理，杜絕三級及以上質(zhì)量安全事故發(fā)生;繼續(xù)拓展企業(yè)資質(zhì)業(yè)務(wù)范圍，盡快取得代建業(yè)務(wù)資質(zhì);力爭我監(jiān)理中心監(jiān)理的工程取得二項以上金xx獎或一項以上省飛天獎工程。
3、保障措施：一是建立健全企業(yè)運營管理機制，大膽借鑒和汲取現(xiàn)代企業(yè)管理經(jīng)驗，實現(xiàn)設(shè)計院管理運營體制的跨越性升級，形成長期可持續(xù)性的發(fā)展機制;二是吸納高層次人才為企業(yè)發(fā)展注入后勁，繼續(xù)實施人才戰(zhàn)略，招攬英才，并為他們提供最佳的發(fā)展空間，以人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化實現(xiàn)企業(yè)的振興;三是強化學(xué)習(xí)并支持在崗培訓(xùn)、資格考試、職稱晉升，堅持并完善設(shè)計院內(nèi)部獎勵和激勵機制，引導(dǎo)職工形成終身學(xué)習(xí)意識，營造內(nèi)部積極的比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍;四是創(chuàng)造條件請進(jìn)來、走出去，拓展職工知識面和視野，加強與先進(jìn)、高等級設(shè)計監(jiān)理單位的合作，有針對性地邀請高端專家來院講學(xué)，同時也要繼續(xù)開展外出考察學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)員工跳出地域思維，創(chuàng)新xx建筑設(shè)計風(fēng)格;五是以企業(yè)文化為載體營造良好的發(fā)展環(huán)境，以蓬勃向上的企業(yè)文化凝聚力量、鼓舞士氣、打造品牌、樹立形象，鞏固我院在本地科技型龍頭企業(yè)的地位;六是積極取得主管部門的支持指導(dǎo)，希望建設(shè)局及相關(guān)職能單位在今后一如既往地支持設(shè)計院事業(yè)的發(fā)展，給予政策措施上的扶持，給予管理運營上的指導(dǎo)。
謝謝!
研討交流發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天有機會與各位同仁一起交流語文中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗，探討提高語文成績的方法策略，我感到非常榮幸。下面我就簡單地向大家介紹一下我們在中考復(fù)習(xí)階段的一些做法。在制定復(fù)習(xí)計劃前，我們組的老師們共同解讀了的《考試說明》并對近幾年中考試卷進(jìn)行分析研究，明確考試方向，洞察考試熱點，同時也要求學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項，明確目標(biāo)，依項對照，全部落實，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。
析和寫作”四個部分。下面我就試卷結(jié)構(gòu)將我們的復(fù)習(xí)策略詳盡的和大家談一談。
（一）知識積累與運用。
1．針對字音和字形要加強廣泛地識記和積累，先引導(dǎo)學(xué)生整理每冊書中的重點字詞，主要是課下注釋和課后“讀一讀、寫一寫”中的字詞，重點放在學(xué)生易寫錯讀錯的字詞和同音字、多音字、形似字上，再針對每冊的字詞都設(shè)計一張檢測卷，做到逐一過關(guān)。強化學(xué)生的書寫，要求正確、工整、美觀。
2.關(guān)于語言運用的復(fù)習(xí)，主要通過反復(fù)專項訓(xùn)練來落實。如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯的復(fù)習(xí)，要化繁為簡。引導(dǎo)學(xué)生注意敏感考點，比如：看到“是否”“通過……使”“防止”“避免”這樣的關(guān)聯(lián)詞，就要想到出現(xiàn)的相應(yīng)錯誤。
3.對于古詩文默寫，學(xué)生主要存在的問題有：張冠李戴、記憶混亂；默寫時不審題，胡亂填寫；書寫時添字、漏字，寫錯別字。針對上述狀況，復(fù)習(xí)時應(yīng)注意：一是先理解再背誦。二是加強對三種句子的理解、背誦，體現(xiàn)古詩文主旨或表明作者志向的句子，如范仲淹《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡浇裉烊杂猩Α⒔?jīng)常運用的句子，如李白《行路難》中的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！鳖H有文采的佳句，如歐陽修《醉翁亭記》“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！比峭ㄟ^檢測、反饋不斷矯正容易寫錯和混淆的字詞。四是嚴(yán)格規(guī)范書寫。
4.試題的變化在名著導(dǎo)讀部分尤顯突出，去年的名著閱讀，將以往的名著導(dǎo)讀卡片模式改變?yōu)槊轮械亩温浞绞匠霈F(xiàn)，著重考查了學(xué)生的閱讀量，對名著的的理解及自己的獨到見解。
（二）口語交際及綜合性學(xué)習(xí)。
累的利用，讓學(xué)生滲透到各種形式的語文實踐活動中，讓學(xué)生自身有了體驗，也就有了答題素材。在通過典型的試題進(jìn)行強化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，逐個擊破。
（三）閱讀理解及分析。
文言文閱讀。
1、釋詞：以實詞為主，關(guān)鍵詞應(yīng)該是常見的、古今關(guān)聯(lián)密切卻又變化較大的詞。通假、活用為主要測試點。
2、翻譯句子：備考中無論是課內(nèi)還是課外文段，要重視那些有顯著的句式特征的句子，如疑問句、倒裝句、對偶句、省略句等等。翻譯句子時要注意落實關(guān)鍵詞，盡量直譯。這在評分中尤為重要。
3、整體理解：一般有二、三個題，通過文字讀懂文段是基礎(chǔ)，理解課內(nèi)段是關(guān)鍵。注意要關(guān)注兩篇文章的聯(lián)系，找出相同的內(nèi)容，由課內(nèi)段帶動對課外段的理解。一般為概括文章的中心，把握文章中人物的思想感情或性格特點，感悟文章的啟示意義等。能揭示主旨的重要句段翻譯等進(jìn)行歸納整理。
復(fù)習(xí)文言文應(yīng)有一個日積月累的過程，將每篇文章的作者出處，一詞多義，古今中義，詞類活用等重點字詞、關(guān)鍵句子、主題內(nèi)容的相關(guān)問答等考點逐個落實到一張試卷上，讓學(xué)生進(jìn)等系統(tǒng)復(fù)習(xí)，再通過小試卷測試幫學(xué)生們將知識扎牢。
現(xiàn)代文閱讀主要分為三種文體：說明文、議論文、記敘文。
說明文的考點有認(rèn)清說明對象或說明的中心；概括事物主要特征；說明方法的判定及作用分析；結(jié)構(gòu)層次的梳理，說明順序的辨識；準(zhǔn)確的語言特色；拓展聯(lián)想等。
用；開頭的作用；議論文中非議論成分的作用；拓展遷移等。
形象；概括情節(jié)或補充情節(jié)鏈；題目的含義和作用；插敘或倒敘的作用；賞析優(yōu)美精辟的語言；結(jié)合自己的生活，談閱讀收獲或感受等。
教給學(xué)生回答各類問題的基本思路和方法，有些問題可以總結(jié)歸納出通用的模式。然后再有針對性的訓(xùn)練，效果會更好。如修辭方法及表達(dá)作用類題目時，就可用：“用______修辭手法，表現(xiàn)了______內(nèi)容，表達(dá)了______情感”；環(huán)境描寫的作用主要是交代背景；襯托人物；渲染氣氛；暗示中心等。語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用通常有總起全文、引起下文、埋下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展等。
關(guān)于答題思路的指導(dǎo)我位首先有一個總則，那就是要求學(xué)生牢記“答案不在你的腦子里，答案只在原文中?！鼻杏洿痤}時不要憑想當(dāng)然式或閱讀的初步印象，答題要做到12個字“詞不離句，句不離段，段不離篇?！?BR> （四）寫作。
中考一直都是以話題作文和半命題作文為主，但近兩年話題作文更改為命題作文。仔細(xì)分析歷年作文試題，查閱相關(guān)資料，得出中考作文命題常有如下幾大主題：
1、關(guān)注社會焦點，提取校園熱點。2、走進(jìn)心靈世界，抒寫親情友情。
3、熱愛自然萬物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。4、感悟現(xiàn)實生活。因此，我們首先要有意識地關(guān)注這些問題。
要注意的是寫作時要寫出真情實感、切忌假大空。在作文備考中，要廣開生活之源，多寫身邊的人和事，才能留下真情，打動讀者，打動閱卷老師。在考場上作文取得高分,要掌握一定的技巧,比如做到六個“一”：
一個別出心裁的構(gòu)思。一個引人注目的題目。一個引人入勝的開頭。
一個錯落有致的段落。一個耐人尋味的結(jié)尾。一個干凈整潔的卷面。
中考作文得高分技巧。
一種體裁：最好寫記敘文，把記敘文準(zhǔn)備好。
兩個原則：
1、真實才能動情。真正能打動閱卷人的,還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事;。
2、妙語才能煽情。只有文采飛揚,生動活潑的語言才能讓閱卷者眼前一亮,讀之使人不斷點頭默嘆。
三字要求：
1、穩(wěn):寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點題，結(jié)尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細(xì):不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，使文章細(xì)膩、動人。
3、精:對于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在:(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；(2)寫出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對于寫作能力較好的同學(xué)來說,“精”應(yīng)體現(xiàn)在:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。
四個流程(保住基本分)：
1、審清題意：千萬注意,題意審不好，,就會文不對題。應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后再開始答基礎(chǔ)知識題目。
2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么,是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂,是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚、是批評?用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?BR> 4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；(2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么；(3)打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿,以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項技巧(贏得感情分)：
1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己)；(2)一個好故事(好布料)；(3)一個好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計)；(4)一口流暢、優(yōu)美的語言(好花紋、好色彩)。
5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)；(2)結(jié)尾:議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲)；(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。
六個大忌(莫丟冤枉分)。
一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。
二忌過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足,寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。
三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境描寫就先來點描寫。
四忌分段太少：5-8段為好，千萬別少于3段。
五忌文不對題：不說也知道會有什么后果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……。
作文題記練習(xí)。
題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字。中巧妙地設(shè)置題記，既能起到提綱挈領(lǐng)的作用，又能提示文章內(nèi)容，揭示文章主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
一、引用式。
引用名人名言、格言、諺語或現(xiàn)成的詩文作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養(yǎng)。
一學(xué)生在作文《我的美麗鄉(xiāng)愁》中引用艾青的《我愛這土地》中的詩句作為題記：
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……。
以此作題記，表達(dá)出了作者對故鄉(xiāng)濃郁的思念之情，讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的張力。
二、交代式。
借助題記交代文章的寫作目的或?qū)懽鞅尘?，使讀者能迅速進(jìn)入角色。
一學(xué)生在作文《母親河》中寫的題記為：
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我深愛的母親，獻(xiàn)給天下所有普存愛心的母親。
題記為全文奠定了感情基調(diào)，真誠地表達(dá)了對母親的熱愛和感激之情，令讀者動容。
三、詮釋式。
借用題記，對文章題目內(nèi)涵作具體的詮釋，讓讀者對其內(nèi)涵有更為清晰、準(zhǔn)確的把握。
如陜西一考生寫的《多彩的幸福》，其題記為：
生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)；生活如夢，絢麗多姿。
這一題記，美不勝收，作者運用博喻詮釋出幸福的多樣性，顯示出作者豐富的情感和扎實的語言基本功。
四、點睛式。
用題記來揭示文章的主旨，在點題中為行文定向，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確的體味。
如吉林考生寫的《血濃于水，理大于情》，其題記為：
像有云常常就會下雨，像空穴常常會有來風(fēng)。
感情直接關(guān)系到認(rèn)知，它常常影響著對事物的判定。感情與認(rèn)知的關(guān)系怎樣？
作者借助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內(nèi)容規(guī)定了范圍，又巧妙地點明了文章的主旨。
五、懸念式。
用題記創(chuàng)設(shè)一個富蘊懸念的氛圍，吸引讀者，誘發(fā)讀者的閱讀興趣。
如湖北一考生寫的《五悔的選擇》，其題記為：
作者在題記中設(shè)置三個懸念，啟發(fā)讀者思考，讓讀者生發(fā)迫不及待閱讀文章的感覺。
作文題記的形式多種多樣，遠(yuǎn)不止以上這幾種形式。中精心設(shè)計好題記，能使文章錦上添花。
題記的存在不僅能使文章在形式上顯得別致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基調(diào)，凸顯文章的深刻，昭示文章的走向，標(biāo)志文章的水準(zhǔn)，所以用一則好題記，可以起到事半功倍的效果。用什么樣的語句作題記，并沒有限制。你可以用名人名言，也可以用你感覺能表達(dá)文章主旨或感情的自己的語言；可以用詩句，也可以用諺語，甚至一則小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必須與文章相關(guān)，否則會讓人感到華而不實，在投機取巧。一般說來，題記中帶哲理味的多些，所以選的也大多是帶有哲理意味的。
1、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會發(fā)現(xiàn)，幸福簡單的讓你無法置信。
2、多聽少說，才是成熟的最基本的素質(zhì)。
3、動如風(fēng)，不動如山，動與不動都是力量所在。
4、謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。
5、一忍可以成百勇，一靜可以制百動。
6、獨善其身者難成大事，越利他，就越利己。
7、自然，時間，耐心，是醫(yī)治一切的良醫(yī)。
8、多聽出智慧，多言必后悔。
9、我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。
10、一個人到了忘記得失的時候，他實際上已有所得。
11、這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。
12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅強中；生活是花，在綻開的剎那中。
13、讓我們再一次秉持生命的激情靠近你，讓你在我心之荷裊裊升華。打開心靈的'霓虹，讓我們固守心泵一脈純。
15、每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事。
16、我是富有的，因為我擁有智慧。
17、拉開窗簾，陽光只有一種顏色。
18、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。
19、只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成……成功的喜悅就會慢慢滋潤我們的生命。
20、把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。
21、如果把坎坷看做一種調(diào)味品，你就會感到坎坷的生活也有滋味。
22、通向人類真正偉大的境界的道路只有一條--苦難的道路。
23、苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財富，對弱者是一個萬丈深淵。
24、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅，體會到特別的甘甜和美好。
25、惟寬可以容人，惟厚可以載物。
26、一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者。
27、自己本身就是太陽。只要自己是太陽，早晨一定會到來。
28、你其實已經(jīng)有一位最好的人生導(dǎo)師，那就是你自己。
29、給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。
30、樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。
31、我要用微笑去點綴今天，用歌聲去照亮黑夜。
32、倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。
33、上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會給你打開一扇窗。
34、只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即使在一個寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。
35、沒有什么能伴隨你一生,除了心情。
36、就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。
37、冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。
38、有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在自己的手中時，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。
40、打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。
41、別忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望。
42、超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。
43、不是每個人都要建一座水晶教堂，但是每個人都可以設(shè)計自己的夢想，每個人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個甚至100個實現(xiàn)夢想的途徑。
44、溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。
45、蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。
46、我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。
47、昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。
48、記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。
49、放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽每天都升起。
50、時闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
51、我們惟一的財富，就是我們擁有一生的時光。
52、沒有單純的世界是人類的地獄。
53、人類祖先本沒有門；人有了防御，才有門。
54、花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無愛無恨的土壤，才能再萌芽開花。
1、《體驗自然》。
2、《為自己豎起大拇指》。
“勇氣是年輕人最好的裝飾。”為什么要豎起大拇指？因為勇氣！--題記。
3、《生活需要你》。
“生命是場幻覺，可是我需要你！”--題記。
4、《感悟中學(xué)》。
5、《五彩的幸?！贰?BR> 6、《煤油燈下》。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。題記。
7、《父親的脊梁》。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。--題記。
8、《一生的思索》。
可笑的我啊，竟要用一生來思索這樣一個問題。--席幕蓉《疑問》。
9、《追逐》。
我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活的快樂。
--題記。
10、《為母親喝彩》。
也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地為你喝彩…--題記。
11、《成長中的快樂與煩惱》。
12、《母愛》。
13、《我就是一道風(fēng)景》。
李偉。
研討交流發(fā)言稿篇十七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
俗語有言：“遠(yuǎn)親不如近鄰！”下谷民族學(xué)校與九湖中心學(xué)校依山傍水，唇齒相依。兩校從建校伊始，就全方位地進(jìn)行交流。教師交流，學(xué)生交流，教學(xué)交流，文化交流。兩校就像一家人，我們就是兄弟。本次活動，邀請兩校領(lǐng)導(dǎo)、同仁不辭辛勞遠(yuǎn)到而來，目的在于加強區(qū)域校際交流，促進(jìn)教育發(fā)展，深化彼此友誼。我們一個多月前就開始策劃，經(jīng)過校委會多次磋商，反復(fù)醞釀，完善方案，發(fā)送邀請函，最終促成了本次交流活動的成行。
發(fā)揮出了較高的課堂教學(xué)水平。在這里，也請我們當(dāng)陽小學(xué)的各位同仁暢所欲言，指點得失，以便我們更好地改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步打造高效課堂。
“十年樹木，百年樹人”，教育不是一朝之功。多年前，鄧小平曾說過：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來！”地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的我校，怎么發(fā)展教育？怎么辦人民滿意的教育？打鐵還靠本身硬，除了勤修內(nèi)功，我們還得走出去，迎進(jìn)來。取長補短，吸收兄弟學(xué)校的優(yōu)點長處，補足自己的缺點短處。如果只是一味的閉門造車，那么我們只會思想越來越落后，聽不進(jìn)人言，看不到教育發(fā)展的潮流，不知道外面的世界變化有多快。教育的理念方式早已更新?lián)Q代，而我們卻一味的死守，吃老本，那么，我們的課堂教學(xué)只會堅持十年二十年前的老一套，我們的教師隊伍也只會坐井觀天、夜郎自大，我們的學(xué)校也只會與周邊差距越來越大，我們的教育也只會越來越落伍于時代。
你搭臺，我唱戲，你方唱罷我登場，大家都來露一手。不比不知道，一比嚇一跳。原來各位都是深藏不露的高手，讓人大開眼界?？鬃佑性疲骸叭诵?，必有我?guī)??！蹦阌心愕姆▽殻矣形业母哒?，但同時，你有你的缺點，我也有我的不足。教學(xué)交流的目的就在于此，揚長避短，發(fā)揚優(yōu)點，找出缺點?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑矣！”唐朝大文學(xué)家韓愈告訴了我們?yōu)槿藥煹恼胬?。今天的教學(xué)交流，可以說：“聽君一席話，勝讀十年書?！?BR> 們可以看出你們辛勞的汗水；從教師交流、師生交流中我們可以懂得你們的用心良苦。九湖中心學(xué)校無以為報，只能用十二分的心去盡心盡力熱情招待遠(yuǎn)到而來的客人、我們的兄弟姐妹。大塊吃肉、大碗喝酒，這是九湖招待貴客的傳統(tǒng)習(xí)俗。喝酒傷身，不喝酒卻傷感情，做為地主，寧愿傷身也不能傷感情，希望各位能感受到我們的熱情。
九湖是一個美麗的高山平原，九湖旅游大開發(fā)，我們愿用旅游小火車載著我們的貴客，環(huán)游大九湖，讓各位感受大九湖自然風(fēng)光的美。
當(dāng)陽小學(xué)、下谷民族學(xué)校，九湖中心學(xué)校，依山傍水、隔山而望、彼鄰而居，我們是一家人，我們是兄弟學(xué)校！開展學(xué)習(xí)交流，打造區(qū)域教育模范，加強彼此友誼，深化彼此感情，辦人民滿意教育，這就是開展本次交流活動的意義。
最后，再次感謝當(dāng)陽小學(xué)、平河小學(xué)、下谷民族學(xué)校各位同仁跋山涉水，蒞臨我們指導(dǎo)工作。請各位不要敝帚自珍，暢所欲言，對我校發(fā)展提出寶貴的意見。千言萬語，最后匯聚為兩句話：
第一句話：“遠(yuǎn)親不如近鄰，熱烈歡迎鄰校各位領(lǐng)導(dǎo)同仁！”第二句話：“走出去迎進(jìn)來，加強交流深化兄弟學(xué)校友誼！”
研討交流發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師，尊敬的各位家長：大家上午好！
我叫，很高興能在今天的家長會上發(fā)言。孩子能在一中這個溫暖的大家庭里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任，以及積極參與和支持班級建設(shè)的各位家長們！你們辛苦了！現(xiàn)在我把多年的經(jīng)驗與感受與大家分享一下。
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。
下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點心得：
一、好習(xí)慣是陪出來的。
說到陪太子讀書，又要有很多家長出來反對了，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事，我們小時候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病，而且這個毛病會越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長不陪，一天都不陪！其實我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長的幫助，還有現(xiàn)在一個6、7歲的孩子并不太愿意一個人坐在房間里做作業(yè)，家長不在，就會這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成；如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了，寫漢字的時候注意筆畫筆順的指導(dǎo)，更注意讓孩子把字寫端正、整齊，讀課文的時候要放聲讀，聲音要有高低強弱之分，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識，做作業(yè)時專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生。再比如，每天對孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿過孩子的語文書，讓她讀讀課文，看課文的插圖說一段話，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書中的故事，對提高孩子閱讀和寫話能力的提高都有很大的幫助。
二、好習(xí)慣是教出來的。
孩子年齡小，目標(biāo)感不強，不知道不同的場合、時間該做什么了。父母更要形象、直觀、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情，要讓您的要求看得見、摸得著。而不是條款、是概念。
女兒剛開始上小學(xué)，還不能很好地適應(yīng)，存在著貪玩、自覺性較差、晚上不能按時睡覺等缺點，時間利用得也不好，常常做一樣作業(yè)花了一、二個小時，甚至不懂得做什么作業(yè)，每天都在忙到很遲，卻做不出什么，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事。為此，我根據(jù)孩子做不好的幾件事情，設(shè)計一個周考核表。表上共有5項內(nèi)容，都是每天要做的事情，執(zhí)行時間是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作業(yè)、練琴情況、在校表現(xiàn)情況、晚上睡覺情況。
每一項都有具體的規(guī)定，早晨起床這一項，對她的要求是：按時起床，起床后穿衣服動作要快，洗漱及吃早飯動作要快，然后10分鐘早讀；中午回家按時完成作業(yè)，在校認(rèn)真聽講，得到表揚等等。傍晚主動練琴1小時，吃過晚飯，完成作業(yè)，8：00準(zhǔn)時上床睡覺，閱讀課外書20分鐘。按照每天表現(xiàn)情況打分，每個項目滿分為一顆星，一周為5顆星。一周得四顆以上，給一種獎勵；5顆以上，給兩種獎勵。獎勵內(nèi)容包括出去玩、講故事等等。當(dāng)然我女兒最喜歡書，所以每次的獎品都是買書給她，既培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣，又提高了她的閱讀能力。
再比如說，每個孩子從上小學(xué)起都要面臨考試，大考小考不斷，每次考試，試題并不難，可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心，不是算錯，就是漏做了，審錯題，寫錯字，常常得不到家長滿意的結(jié)果。我女兒第一次數(shù)學(xué)考了96份，拿到考卷后，我并不是責(zé)問女兒分?jǐn)?shù)的高低，很認(rèn)真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天，我很認(rèn)真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會查出錯誤之處。
一要題目一字不漏讀一遍。二、要將你做的每個答案送進(jìn)題目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一個一個讀過去，看有沒有漏掉或數(shù)不對的地方。教會她查試卷的方法后，女兒接下來的考試果然每個單元都沒出錯，都考到了滿分。每次考試回來，她都得意地告訴我：“媽媽，我今天又檢查出兩道題做錯了，我改過來了。”瞧，教出來的習(xí)慣，比一直告訴她認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查，效果好多了。
三、好習(xí)慣要保持前后一致。
在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，一個重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當(dāng)孩子以哭鬧來威脅父母，或者父母心情好的時候，就容易對孩子的行為給予例外。
就比如說，女兒因為過于依賴作業(yè)短信，每天都不懂得抄作業(yè)條，都等著我手機里的短信看了，才開始做作業(yè)，有時候我七點到家，她七點還不知道作業(yè)，根據(jù)這種不良的表現(xiàn)，我很嚴(yán)肅地告訴她：“學(xué)習(xí)是自己的事，抄作業(yè)條更是你的事，不能依賴媽媽，以后我不會再讓你看短信做作業(yè)，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒關(guān)系。”所以那天晚上，不管女兒怎么求情，我都不讓她看手機作業(yè)短信，她只好委屈地哭著去睡覺了，從那天起，她再也不敢不抄作業(yè)條了，現(xiàn)在，我每天一回家，她都告訴我：“媽媽，我作業(yè)就差聽寫、背誦了，請您幫我?！彼栽趶娀逃?，女兒自主學(xué)習(xí)性得到很大提高。還有平時她做事情總丟三落四，做完作業(yè)總不懂得收，文具盒里的鉛筆，筆擦總會不翼而飛，當(dāng)她一出現(xiàn)這種情況后，我非常嚴(yán)厲地懲罰了她，然后要求她每天上學(xué)前，自己檢查書包當(dāng)天學(xué)科的書帶齊了沒有，文具里的鉛筆數(shù)數(shù)有幾只，放學(xué)一回來馬上向我匯報，少一樣，就要受到相應(yīng)的懲罰，在一段時間的強化教育下，她丟文具的次數(shù)越來越少了，書包也整理得挺清楚，最近還告訴我，在書包里放個文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不會丟又能保持書包的整潔。瞧，小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了。
以上是我對子女教育的一些做法和體會，以及多年班主任的想法。每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝傅老師給我們提供了這樣一個交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓我們家長有機會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！
謝謝大家！
研討交流發(fā)言稿篇十九
中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。指導(dǎo)復(fù)習(xí)的教師，應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復(fù)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，下文為大家準(zhǔn)備了中考語文如何復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
明確目標(biāo)提高認(rèn)識
許多九年級學(xué)生認(rèn)為語文“不用復(fù)習(xí)照樣考”、“平時放一邊，考前抓三天?！薄罢Z文繁多龐雜，費力不討好?！边@些都是語文復(fù)習(xí)中的錯誤認(rèn)識。
教師要提高學(xué)生的認(rèn)識，擺正語文在中考中的位置，增強學(xué)生對語文學(xué)科的重視。
循序漸進(jìn)點面結(jié)合
離中考越近，越要有章法，應(yīng)該循序漸進(jìn)。了解中考命題趨勢，掌握最新信息。
要摸清中考語文試卷中可能涉及的基礎(chǔ)知識和基本能力。學(xué)生復(fù)習(xí)不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，而應(yīng)有的放矢，尤其不要在那些已經(jīng)被淘汰了的內(nèi)容和題型上花費精力。
在第一輪的復(fù)習(xí)中，要調(diào)動全體學(xué)生的積極性，從課本入手，狠抓基本功的訓(xùn)練，注重重拾文本的內(nèi)涵，記住一些文學(xué)常識，對比復(fù)習(xí)小說、散文、議論文、說明文、古詩詞的特點。掌握一些基本的修辭手法、表現(xiàn)手法、說明方法、說明順序、論證方法，古詩詞的理解。在第一輪梳理知識的過程中，發(fā)現(xiàn)難點，找出弱點，從而確定第二輪復(fù)習(xí)的重點。
第二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是找準(zhǔn)目標(biāo)，方法得當(dāng)。注意點面結(jié)合才能達(dá)到復(fù)習(xí)的最佳效果。例如，散文(或小說)的閱讀，許多同學(xué)閱讀理解時方法不當(dāng)，通讀一遍就匆匆下筆，全憑自己的主觀感受答題，導(dǎo)致結(jié)果與主題偏離尚遠(yuǎn)。正確的方法是：細(xì)讀文本，回歸文本，體會作者感情，盡量提取原文中的關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來回答問題。
注重基礎(chǔ)講練結(jié)合
練習(xí)題是學(xué)生掌握知識的載體，復(fù)習(xí)資料的質(zhì)量是保證復(fù)習(xí)效率的前提和保證。
時間對于九年級學(xué)生來說尤其寶貴，教師要精選習(xí)題，保證習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，不做無謂的重復(fù)。最有效的訓(xùn)練手段應(yīng)該能夠引起學(xué)生的注意，站在更高的角度去審視習(xí)題的特點和規(guī)律，使學(xué)生收獲的不只是一篇練習(xí)的體會，而是一種答題的方法和思路。
教師可以在訓(xùn)練新的知識點時，對舊知識、舊方法進(jìn)行穿插式的回顧練習(xí)。復(fù)習(xí)中注意總結(jié)規(guī)律方法，舉一反三，選題注意前掛后連，循環(huán)訓(xùn)練、強化，從而夯實復(fù)習(xí)內(nèi)容，保證訓(xùn)練的效率。
積累素材寫好作文
作文在高考試卷中占的比重不小。
首先，寫作是表達(dá)能力的綜合運用。在強調(diào)可用多種文體寫作的大環(huán)境下，仍要重視培養(yǎng)自己的文體感，要強化對表達(dá)方式的訓(xùn)練，忌“四不像”。
其次，寫作能力的考查是對觀察力、想象力的考查。在復(fù)習(xí)階段要注意培養(yǎng)自己對生活環(huán)境、周圍事物的敏銳的感知能力和廣泛的興趣愛好，做好素材筆記，將學(xué)校、家庭、社會以及自身新近發(fā)生的事件，新近產(chǎn)生的感悟及時記載下來，以便到考場上有比較充分的選材余地，同時也使自己的作文洋溢著真情實感。
再次，要進(jìn)一步提高自己的審題能力。因為考場作文是以理解為前提的。要善于理解分析作文試題中的提示、要求(有的還有材料)的內(nèi)容，并篩選出有用的信息，為寫作服務(wù)?？砂呀诘淖魑氖占恚钊敕治鲎约涸趯忣}方面的得與失，明確自己的優(yōu)勢和不足之處?；蛱暨x一些好的習(xí)作和考場作文，研究一下其作者是怎樣把握題意，怎樣開拓思路，怎樣精選材料，怎樣構(gòu)思謀篇的，在語言運用上又有哪些特色。另外，還須經(jīng)常瀏覽報刊雜志，搜集新鮮的寫作素材，使考場作文有鮮活的時代氣息。
總之，在語文復(fù)習(xí)中，要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們懂得學(xué)好語文不僅僅是為了考試，更重要的是生活中處處離不開語文。這樣一來，苦戰(zhàn)中考變成了樂于在語文世界里暢游。語文能力就會在不知不覺中得到提高。
為大家推薦的中考語文如何復(fù)習(xí)的內(nèi)容，還滿意嗎?相信大家都會仔細(xì)閱讀，加油哦!
研討交流發(fā)言稿篇二十
方向明則思路清，目標(biāo)明則步履堅。開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，要緊緊錨定目標(biāo)任務(wù)，找準(zhǔn)“著力點”讓主題教育“走深走實”?！皩W(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”，這四句話體現(xiàn)了我們黨認(rèn)識與實踐相結(jié)合、理論與實際相聯(lián)系、改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一的一貫要求，是一個緊密聯(lián)系、相互貫通、內(nèi)在統(tǒng)一的整體。我們要深刻領(lǐng)會主題教育明確的總要求和目標(biāo)任務(wù)，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進(jìn)，不斷把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作實際成效，奮力推動新時代工作現(xiàn)代化。
第一，在“學(xué)思想”中擦亮信仰底色，自覺站穩(wěn)政治立場，永葆對黨絕對忠誠。學(xué)思想是這次主題教育總要求中的第一要求，是強黨性、重實踐、建新功的前提和基礎(chǔ)。信仰是共產(chǎn)黨人世界觀的集中反映，是共產(chǎn)黨人政治靈魂和精神支柱，它關(guān)涉每個共產(chǎn)黨人生命的質(zhì)量和品行的高低。作為對人生觀、價值觀和世界觀等的選擇和持有，每個共產(chǎn)黨人，只有堅持理想信念、發(fā)揮先鋒模范作用、保持先進(jìn)性和純潔性，才能憑借政治信仰繪就生命底色。政治信仰不可能憑空產(chǎn)生，需要不斷加強理論修養(yǎng)。共產(chǎn)黨人堅守信仰，就要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信。每個共產(chǎn)黨人要時刻敬畏黨紀(jì)黨規(guī)，把紀(jì)律作為言行指南，堅持原則不動搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，堅決維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前行。黨員干部要以此次主題教育為契機加強理論學(xué)習(xí)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，強讀強記，常學(xué)常新，往深里走、往實里走、往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)各項工作，為新征程上各項工作開創(chuàng)新局面，迎來新發(fā)展，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。
第二，在“強黨性”中擦亮忠誠底色，牢固樹立正確政績觀，筑牢防腐拒變堤壩。對黨忠誠、堅定信仰是講政治、有信念的靈魂和基礎(chǔ)，這不僅體現(xiàn)了挺紀(jì)在前、守紀(jì)在先，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、攻堅克難的品質(zhì)，也強調(diào)了清風(fēng)正氣、廉潔自律的品格。要帶頭講實話，堅持有一說一，對存在問題不回避、不掩飾，廣開言路、虛心納諫，營造講實話、聽實話的良好氛圍。必須全面貫徹落實黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的重大決定，始終堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，撲下身子察實情，沉到一線找辦法，在腳踏實地的走訪調(diào)研中謀實招、出實效。要真情實意守初心，把對黨和人民的忠誠熱愛融入血脈，始終銘記入黨時的莊嚴(yán)承諾，忠誠踐行黨章賦予的職責(zé)使命。必須時刻警醒自己，始終牢記自己共產(chǎn)黨員的第一身份、為黨工作的第一職責(zé)，在“亂花漸欲迷人眼”的復(fù)雜形勢中始終保持清醒，保持“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”的定力，不斷提升政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷提高政治能力，終始做政治上的明白人，永葆“甘將熱血沃中華”的赤膽忠心。
第三，在“重實踐”中擦亮公仆底色，做到知信行合而為一，永遠(yuǎn)站穩(wěn)人民立場。主題教育的最終目的是造福人民，人民群眾才是檢驗主題教育成果的“閱卷人”。時時心系于民，就要擰緊世界觀、人生觀、價值觀的“總開關(guān)”，在思想淬煉和精神洗禮中，樹牢群眾意識，回答好“我是誰、為了誰、依靠誰”這道新時代大考題，始終把人民放在心中最高位置，將其融入血脈里，落實到行動中，時時以人民利益為重。要堅持“一盤棋”思想，以群眾擁不擁護(hù)、贊不贊成、高不高興、答不答應(yīng)作為根本標(biāo)準(zhǔn)，真正和群眾想在一起、干在一起，把“關(guān)鍵小事”辦成一件件“暖心大事”，用實干實效取信于民，不斷提高人民群眾的幸福感、獲得感和安全感。要把增進(jìn)人民福祉作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，以“事不避難、義不逃責(zé)”的責(zé)任意識，勇于到艱苦環(huán)境和基層一線去，多當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”，多接幾回“燙手的山芋”。既做顯功、也做潛功，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的胸懷，一點一點破難題、一件一件抓落實、一年一年接著干，不斷把人民對美好生活的向往變?yōu)楝F(xiàn)實。
第四，在“建新功”中擦亮拼搏底色，弘揚真抓實干優(yōu)良作風(fēng)，奮力譜寫新篇章。談?wù)`國，實干興邦。黨員干部只有真抓實干，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭干，老百姓跟著干，撲下身子挽起袖子加油干，讓實干精神蔚然成風(fēng)，才能為民服務(wù)，才能不斷提升人民群眾的幸福感、獲得感。要高舉黨的偉大旗幟，站穩(wěn)政治立場、堅守政治信仰、把牢政治方向，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，以“聽黨指揮”的實際行動奮進(jìn)新征程。要牢記空談?wù)`國、實干興邦，錨定黨的奮斗目標(biāo)，對照中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求、成功實踐和歷史成就，持續(xù)不斷在接續(xù)“涉灘”“爬坡”“闖關(guān)”中砥礪意志品質(zhì)，抓重點、補短板、強弱項，對準(zhǔn)目標(biāo)，拿出方案，把責(zé)任具體到項目、落實到崗位，列出時間表、任務(wù)圖，掛圖式作業(yè)、打表式推進(jìn)，把上下左右統(tǒng)籌好、內(nèi)部外部兼顧到。要緊扣時代發(fā)展主題，提振精氣神，培育敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，面對大是大非敢于亮劍、面對矛盾敢于迎難而上、面對危機敢于挺身而出、面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任、面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭。要保持敢為人先的銳氣，深入貫徹新發(fā)展理念，打破阻礙前行的條條框框，善于摸著石頭過河，在大膽探索中實現(xiàn)突破、在拓寬思路中推行舉措、在把握規(guī)律中增強預(yù)見，以敢探深淵、敢涉險灘、敢攀險峰的精神披荊斬棘，有所作為。
征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚帆。廣大黨員、干部要牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，確保主題教育不偏航，在知行合一中擔(dān)當(dāng)作為、勇挑重?fù)?dān)，為不斷開創(chuàng)新時代社會主義現(xiàn)代化強市建設(shè)新局面再立新功，推動主題教育扎實開展，努力取得實實在在的成效。
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研討交流發(fā)言稿篇二十一
語文是國文，是我們的母語，她包羅萬象，無處不在，她是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體，是我們終身要學(xué)習(xí)和使用的一門重要的學(xué)科。我們知道，高手的競爭在語文！然而，到了高三我們就經(jīng)?？吹剑行W(xué)生數(shù)學(xué)能考到160，乃至180，然而語文卻達(dá)不到三位數(shù)，甚至不及格。原因何在？一方面是投入的時間不夠，另一方面是學(xué)習(xí)不得法。
那么怎樣才能提高語文的學(xué)習(xí)效率？我的建議是從語文的基本能力——聽、說、讀、寫抓起。
課堂是我們學(xué)習(xí)的第一重要的陣地，可能對某些學(xué)生來說，除了做語文作業(yè)外，課外就再也沒有時間的投入了，那這課堂的時間就更加金貴。因此希望同學(xué)們在課堂上一定要專注，認(rèn)真聽取老師的講解，開動腦筋思考，積極參與課堂的教學(xué)活動。沒有思維活動參與的聽課，效率是很低的！一篇篇課文就是一則則生動鮮活的例子，散文有散文的特點，小說有小說的味道。認(rèn)真學(xué)習(xí)，會提升你的閱讀能力和理解能力，會使你的情操得到陶冶，會使你獲得美的享受！在聽課的過程中，要能夠篩選信息，抓住要點，及時記錄。
我們是社會的人，無論是學(xué)習(xí)、工作、還是日常生活，口頭表達(dá)能力都至關(guān)重要。它是思維能力的外在顯現(xiàn)，是社會交際的重要手段。鍛煉說話能力的場合主要是課堂中的回答問題與課前的即興演講，此外還有五四辯論賽。后者是極少數(shù)人的舞臺，我們主要還應(yīng)該用好課堂。你在陌生人面前講話會臉紅嗎？你在大庭廣眾下發(fā)言會心跳加速嗎？那就在課堂上積極思考勇于表達(dá)。與老師互動，配合老師完成教學(xué)環(huán)節(jié)。而不是一個問題拋出來，底下鴉雀無聲，學(xué)生的眼睛不敢與老師對視。愛，要大聲說出來，懂了，也要大聲說出來！這是一種自信的表現(xiàn)，這是一次能力的訓(xùn)練。要知道，你要參加高校的自主招生考試，乃至你今后要找工作，都要過面試關(guān)，而面試考的就是你的口頭表達(dá)能力！
這里我且說說朗讀與讀書。
學(xué)習(xí)語文的一種主要方法就是朗讀，拿到一篇文章，先是大聲的讀出來，書讀百遍，其義自現(xiàn)！熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。讀多了，語感就有了；讀多了，課文就背下來了，而記憶是學(xué)習(xí)與運用的重要基礎(chǔ)啊！
讀書，又分課內(nèi)與課外，有字與無字。課內(nèi)書，不必多言。課外書，教育部推薦的20本書是必須要認(rèn)真讀的，還要讀點余光中、余秋雨、張曉風(fēng)、周國平的散文，讀點朱光潛、李澤厚的美學(xué)，讀點陳寅恪、錢穆的史學(xué)等等。而無字書，是指要走進(jìn)社會、走進(jìn)大自然，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，從生活中獲得知識，鍛煉能力?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”有人會說時間不夠，其實，時間都是擠出來的，零碎的時間都可以用來讀書，你的床頭就應(yīng)該有幾本書，即使是一本《讀者》也是很好的。腹有詩書氣自華，唯有跑步和讀書不可辜負(fù)！你的'談吐，你的氣質(zhì)，都與你所讀過的書有關(guān)，愿你能做一個靈魂有香氣的人！
我先說寫字。雖然現(xiàn)在是拇指、食指縱橫的時代，然而一手漂亮的字依然是很重要的，它是你的門面，是你的名片。說得功利點，字的好壞直接影響你的答題分?jǐn)?shù)，特別是作文的印象分，三五分不在話下，十分八分都有可能！
然后是作文。是你的語文能力的綜合體現(xiàn)，前面所說的聽、說、讀都是為它打基礎(chǔ)的，你的所見所聞、所悟所感都會匯聚筆端。審題立意，遣詞造句；思接千載，視通萬里。所謂“厚積薄發(fā)”，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，就是這個道理。掌握常用的寫作要領(lǐng)，借鑒優(yōu)秀的作品，多寫，多改，讓你的文章有深度、有高度、有文采、有匠心，你就能妙筆生花！
時間關(guān)系，我不能深入展開，只是從面上給同學(xué)們一點提醒，希望能對你們有所幫助。謝謝大家！
研討交流發(fā)言稿篇二十二
同志們：
大家好！
這次省內(nèi)縣市區(qū)參觀學(xué)習(xí)活動即將結(jié)束。這次參觀學(xué)習(xí)雖然時間短、行程緊，但效率高、收獲大，達(dá)到了預(yù)期目的。今天，我們立即召開座談會，交流學(xué)習(xí)體會，暢談收獲打算。從剛才同志們的發(fā)言來看，大家一致的體會是開闊了眼界，看到了差距，受到了震撼，經(jīng)受了一次思想觀念的大洗禮，增強了搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的壓力感、危機感和緊迫感。下面，結(jié)合大家的發(fā)言，我講兩個方面的問題。
這次參觀活動，我們有針對性地選擇了省內(nèi)的三個縣市，既有經(jīng)濟水平比我們強的，又有經(jīng)濟水平落后于我們的，但歸結(jié)到一點，就是各縣市都高度重視農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，認(rèn)識水平高、發(fā)展思路新、改革力度大、工作措施硬，高水平實施了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整重點工程，建成了一批規(guī)模大、檔次高、效益好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮霓r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和龍頭企業(yè)，有力地推動了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。概括起來，主要有以下幾點經(jīng)驗做法：
一是高度重視農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，齊抓共管，強力推進(jìn)。所到各縣市黨委政府對搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的認(rèn)識幾乎一致，都認(rèn)為搞好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是大幅度提升農(nóng)業(yè)效益和增加農(nóng)民收入的重要工作。各市都把農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為一項戰(zhàn)略調(diào)整，擺上了經(jīng)濟社會發(fā)展的重要位置。鄒城市把食用菌產(chǎn)業(yè)作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要任務(wù)，出臺了優(yōu)惠政策，制定了工作目標(biāo)，落實了責(zé)任措施，并納入了年度考核體系，有力地促進(jìn)了食用菌產(chǎn)業(yè)的又好又快發(fā)展。汶上縣在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作中實行包保責(zé)任制，從縣級領(lǐng)導(dǎo)到農(nóng)口部門普通技術(shù)員，到各部門包村干部，都有聯(lián)系的戶、聯(lián)系的村，實行廣泛動員，合力推進(jìn)。
二是生產(chǎn)規(guī)范，產(chǎn)品檔次高，市場效益好。實行規(guī)模化種養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)既是農(nóng)業(yè)發(fā)展的大趨勢，也是保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、提高產(chǎn)品檔次水平的有效措施。肥城市通過實行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，目前有機蔬菜種植面積已達(dá)到14.3萬畝，是全中國縣域中，有機蔬菜發(fā)展面積最大的縣市。特別是孫伯鎮(zhèn)孫東村生產(chǎn)出的有機菜全都通過國際ocia、歐盟bcs、日本jona等機構(gòu)的認(rèn)證。鄒城市以平陽寺鎮(zhèn)食用菌示范園作為標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)樣板園區(qū)，每年投入科技三項經(jīng)費都在60萬元以上，用于產(chǎn)品研發(fā)和基地建設(shè)，提高使用菌的質(zhì)量和效益。目前，平陽寺食用菌示范園總面積達(dá)400余畝，已形成規(guī)?；N植、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的格局，菇農(nóng)年人均收入5600元，小小蘑菇成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的“助推器”。三是生產(chǎn)組織形式好，開放力度大。在市場經(jīng)濟條件下，一家一戶的傳統(tǒng)分散生產(chǎn)形式難以抵御市場風(fēng)險的沖擊。肥城市有機蔬菜的快速發(fā)展證明，實行土地集約經(jīng)營，成立合作社是一種比較適合當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成功模式。早在xx年，在保證土地承包經(jīng)營權(quán)不變的基礎(chǔ)上，經(jīng)村民代表大會決定，孫伯鎮(zhèn)孫東村的378戶農(nóng)民以土地使用權(quán)資源入股，在全市最早成立了有機蔬菜合作社。合作社成立后，與龍頭企業(yè)一起對土地進(jìn)行統(tǒng)一管理，一個標(biāo)準(zhǔn)管全部基地。農(nóng)民以地入股，按股分紅。此外農(nóng)民到基地打工還能拿到計件工資。
四是產(chǎn)業(yè)鏈條長，龍頭企業(yè)拉動作用明顯。我們所參觀的無論是有機蔬菜基地，還是食用菌生產(chǎn)基地，相關(guān)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的帶動輻射作用很大。肥城市有機蔬菜基地在建設(shè)初期，也出現(xiàn)過銷路不暢、市場效益低的問題。隨著嘉禾食品有限公司等一批有機蔬菜收貯深加工企業(yè)的發(fā)展壯大，一方面基地規(guī)模得到了快速膨脹，產(chǎn)業(yè)鏈條得到了延伸，另一方面也實現(xiàn)了企業(yè)、農(nóng)民和當(dāng)?shù)卣焦糙A。汶上縣依托蒙?，F(xiàn)代牧場有限公司，以現(xiàn)代生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟為核心，拉長生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈條，形成牧草種植、奶牛養(yǎng)殖、乳制品加工、沼氣發(fā)電等比較完善的產(chǎn)業(yè)體系，從而帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，我們看到了人家的亮點、閃光點，也發(fā)現(xiàn)了自己的差距和不足，集中大家的意見，主要有以下幾點：
一是生產(chǎn)規(guī)模小，成規(guī)模的種養(yǎng)基地不多；
二是品牌意識差，標(biāo)準(zhǔn)化基地少，認(rèn)定各級各類質(zhì)量憑證的意識不強；
三是龍頭企業(yè)不大不強，真正在全省、全中國有一定知名度的企業(yè)并不多；四是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)與基地關(guān)系松散，龍頭企業(yè)和基地的聯(lián)系基本屬于松散型和半緊密型，真正形成利益共同體的很少。
今年我市出臺了農(nóng)業(yè)重點項目獎勵扶持辦法，市委市政府的農(nóng)業(yè)農(nóng)村扶持政策將以項目化的方式來體現(xiàn)，即今后凡有項目的地方就有資金扶持，沒項目的地方就得不到扶持。這樣做的目的主要是鼓勵大家多招多引多上項目，通過幾年嚴(yán)格規(guī)范的項目化運作，來推動全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)入良性、循環(huán)發(fā)展的快車道。各鎮(zhèn)要認(rèn)真領(lǐng)會，吃透精神，把思想和行動高度統(tǒng)一到市委市政府的各項決策部署上來。目前，要盡早做好秋季及明年結(jié)構(gòu)調(diào)整的總體規(guī)劃，著手研究確立今明兩年的重點項目，提前預(yù)留地塊，做到早規(guī)劃、早布局、早準(zhǔn)備、早落實，爭取工作的主動權(quán)。
一是抓好規(guī)模種養(yǎng)基地項目建設(shè)。各鎮(zhèn)要依托主打品種和特色產(chǎn)業(yè)，對現(xiàn)有種養(yǎng)基地進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、有機整合，協(xié)調(diào)解決養(yǎng)殖場占地與有關(guān)土地政策相摩擦的問題，積極探索小型農(nóng)場和養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)，擴張新上一批名優(yōu)特新規(guī)?；N養(yǎng)基地。要在培育無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機食品上下工夫，要多用遮陽網(wǎng)、防蟲網(wǎng)等生產(chǎn)技術(shù)措施，盡量減少農(nóng)藥的施用，大力提高農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)品質(zhì)，鼓勵開展質(zhì)量管理體系認(rèn)證、良好農(nóng)業(yè)規(guī)范、良好生產(chǎn)規(guī)范、haccp和“三品”等認(rèn)證，形成比較優(yōu)勢突出的專業(yè)區(qū)、產(chǎn)業(yè)帶，今年力求在培植專業(yè)戶、專業(yè)村方面實現(xiàn)新突破。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目要優(yōu)先向種養(yǎng)業(yè)基地傾斜，年內(nèi)每鎮(zhèn)至少要規(guī)劃一處連片100畝以上的設(shè)施農(nóng)業(yè)項目，確保完成10-20個標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場建設(shè)任務(wù)。
農(nóng)業(yè)企業(yè)的“龍頭”主導(dǎo)地位；加快扶持福水食品、青貴食品、資源飼料等一批中小型龍頭企業(yè)擴能增效，盡快進(jìn)入省級以上產(chǎn)業(yè)扶持的“籠子”；鼓勵引進(jìn)新上一批規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)。年內(nèi)每鎮(zhèn)至少新上２家農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)。
三是抓好重點項目建設(shè)。重點項目是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的強有力支撐，各鎮(zhèn)要以實施各類農(nóng)業(yè)重點項目建設(shè)為契機，不斷提升農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整水平。顏店鎮(zhèn)的馬海肉鴨養(yǎng)殖基地、漕河鎮(zhèn)的金鳳種禽養(yǎng)殖基地等重點項目建設(shè)要加快工作進(jìn)度，爭取盡快建成達(dá)產(chǎn)；新驛鎮(zhèn)的百利源奶牛養(yǎng)殖基地要抓住三秋前的有利時機，加快建設(shè)進(jìn)度，力爭年底前竣工達(dá)產(chǎn)；資源公司在新驛鎮(zhèn)投資1000萬元的肉鴨養(yǎng)殖基地要抓緊動工建設(shè)。同時，為籌備好農(nóng)博會，各鎮(zhèn)各部門要根據(jù)自己的實際情況，切實做好農(nóng)業(yè)招商引資項目的跟蹤洽談與簽約前的各項服務(wù)工作，確保九月份的集中簽約活動取得圓滿成功。
四是要加強督導(dǎo)調(diào)度，確保工作取得明顯進(jìn)展。今年農(nóng)村工作會上確定的重點工程項目，是推進(jìn)全市新農(nóng)村建設(shè)的總抓手，各鎮(zhèn)各部門都要按照市里的整體部署，從領(lǐng)導(dǎo)精力、工作擺布、資金投入上加大對重點工程的建設(shè)力度。要強化工作措施，加大建設(shè)力度，加快工程進(jìn)度，要采取現(xiàn)場辦公的形式，對重點工程逐一研究、逐個調(diào)度，倒排時間表，力求盡快取得突破性進(jìn)展，確保年底前完成各項目標(biāo)任務(wù)。近期，市里將組織人員逐鎮(zhèn)逐項目進(jìn)行摸底檢查，年底嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行表彰獎勵。市委農(nóng)工辦要加強信息聯(lián)絡(luò)制度建設(shè)，加大對各責(zé)任單位和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的調(diào)度力度，隨時摸清、掌握各類重點工作的進(jìn)展程度，認(rèn)真梳理總結(jié)各類工作開展情況，及時提出今后工作的意見和建議，積極為市委市政府當(dāng)好參謀和助手。
同志們，搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，事關(guān)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的大局。希望大家通過這次參觀學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的好做法、好經(jīng)驗，提升思想境界，轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新運作模式，全面提升我市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平。
謝謝大家。
研討交流發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我是來自a0811班的xx一一，很高興能夠在這兒與大家一齊交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗，由于這是我第一次應(yīng)對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。
此刻我就自己這一年多來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期盼，即使自己進(jìn)的不是重點院校，還是期盼大學(xué)生活多么多么地完美，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每一天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們此刻開的課還不多，上課覺得挺簡單的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，此刻我感覺念大學(xué)比高中還累，因為高中只要學(xué)習(xí)好就萬事ok了，但是大學(xué)不一樣，不僅僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)各種潛力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個小社會，要學(xué)會處理好各種關(guān)系。
現(xiàn)實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個同學(xué)都要思考的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不明白在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時候是怎樣選取的，而我的選取是第二項，當(dāng)時這樣的選取的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧?!因為我記得當(dāng)時系里為我們這些新生也專門開了像這天這樣的學(xué)習(xí)交流會，會上很多學(xué)長、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當(dāng)時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相比較較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選取了“要在學(xué)校找到自己適宜的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。
說到那里，我就歸納自己的四點學(xué)習(xí)經(jīng)驗和大家一齊分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個我十分信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，因為有了堅定的目標(biāo)，才會有為之付出努力的不竭動力。當(dāng)然那里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來的，務(wù)必得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想!在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進(jìn)入高中那會兒定的，一向到此刻，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選取了讀文，經(jīng)過努力我如愿考進(jìn)我們九江學(xué)院，成為了政法學(xué)院a0811班的一員，才有機會成為你們的學(xué)姐。此刻我仍然朝著這個目標(biāo)努力著，相信我以后會一向為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標(biāo)是十分重要的同樣也是受益終生的。在此，我也期望大家能夠有個堅定的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。
除了目標(biāo)，另一個十分重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是認(rèn)真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經(jīng)驗的確是根據(jù)我自己的切身體驗總結(jié)出來的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是推薦大家好好利用課堂45分鐘，它不僅僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點我深有體會，我除了期末學(xué)習(xí)強度高一點外，平時除了上課，自主學(xué)習(xí)的時間每一天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的資料自己已經(jīng)明白個大概，了解每門科目哪些知識要求理解;哪些知識要求識記;哪些資料基本能夠不看，這樣我要掌握的.專業(yè)資料就大大縮減，能夠空出超多的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認(rèn)真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。
當(dāng)然，認(rèn)真聽課的另一個好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難到達(dá)的，那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章資料或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多，只是期望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識都能夠用心參與到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體此刻課堂上，期望大家都能為我們九江學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，上好每一堂課!
接下來，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達(dá)旦，英語考試最后過了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。但是我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦透過，那我覺得新東方?jīng)]有把你請去幫忙英語求學(xué)者“從絕望中尋找期望”是他們的損失。說這些的目的是期望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。當(dāng)自我感覺學(xué)習(xí)效率高的時候多安排點時間學(xué)習(xí)，萬一哪天學(xué)習(xí)興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結(jié)合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽?因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的搞笑的事兒啊，甚至還能夠玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，以前的努力也會白費。學(xué)時認(rèn)真學(xué)，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉以前說，成績好的人往往比成績差的人會玩?為什么呢?那是因為他們會學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學(xué)習(xí)效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以我在這兒強調(diào)，要會學(xué)也要會玩，當(dāng)然了，違法亂紀(jì)的除外。
此刻談最后一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們立刻就結(jié)束了，其實我也不自在，畢竟當(dāng)著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗還是要有必須勇氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最后一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現(xiàn)實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學(xué)可能沒有意識到，甚至自己在被別人當(dāng)作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在那里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學(xué)習(xí)。找到一個好的競爭對手，能夠使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準(zhǔn)確的說是有很多學(xué)習(xí)的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學(xué)習(xí)的對象，在這我感謝他們，能夠說是他們的存在，給了我學(xué)習(xí)的模版，也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，就應(yīng)有他們的功勞。當(dāng)然，這個競爭對手，大家心理清楚就能夠了，沒有必要正式的準(zhǔn)備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了!”，這個沒有必要，明白的認(rèn)為是挑戰(zhàn)，不明白的還以為恐嚇呢!還有一點就是大家學(xué)習(xí)的范圍能夠更寬，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，還能夠適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往潛力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學(xué)生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，跨校學(xué)生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們能夠發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí)，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些。
我要說的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，不能說誰誰誰的學(xué)習(xí)方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經(jīng)驗總結(jié)，拿來和你們一齊分享，當(dāng)然也期望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蚪o大家?guī)肀仨毜膸兔Α?BR> 最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，潛力超眾的同時，快樂地度過每一天。
期望我們政法學(xué)子能夠在九江學(xué)院這片知識凈土上大豐收。
謝謝!
研討交流發(fā)言稿篇二
今年以來，縣局(分公司)根據(jù)省、市局(公司)的要求，在整個煙草系統(tǒng)相繼開展了繼續(xù)解放思想學(xué)習(xí)討論活動和“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的創(chuàng)建活動，通過參加集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，淺談幾點認(rèn)識。
一、學(xué)習(xí)討論活動和創(chuàng)建活動是煙草企業(yè)發(fā)展的重要保障。
我認(rèn)為“學(xué)習(xí)討論活動和創(chuàng)建活動”兩者之間有內(nèi)在的聯(lián)系，兩者之間相互依存，只有通過認(rèn)真的開展”繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會和諧的學(xué)習(xí)討論活動，克服盲目驕傲、自滿情緒，增強憂患意識，推動企業(yè)有好又快發(fā)展;克服因循守舊觀念，強化改革創(chuàng)新意識，著力解決企業(yè)發(fā)展的根本性問題;克服無所作為的精神狀態(tài)，增強奮發(fā)有為的進(jìn)取意識，推動企業(yè)健康發(fā)展;克服急功近利思想，增強可持續(xù)發(fā)展意識，提高經(jīng)營能力和盈利水平;克服貪圖享樂思想，增強艱苦奮斗意識，著力解決工作作風(fēng)方面存在的問題;克服片面狹隘思想，樹立大局意識，增強企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的能力，才能創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的煙草企業(yè)。
繼續(xù)解放思想，就是要引導(dǎo)整個系統(tǒng)廣大黨員干部正確把握形勢，客觀認(rèn)識昌寧煙草目前的實情，更新思想觀念、適應(yīng)新形勢，堅持用改革的辦法解決發(fā)展中的問題，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，破解發(fā)展難題，始終保持不甘落后，奮力爭先的志氣，始終保持敢想敢干，敢為人先的氣貌，以嶄新的精神面貌和工作作風(fēng)推動我縣煙草產(chǎn)業(yè)再上新臺階。
繼續(xù)解放思想，就是堅持注重實效，促進(jìn)工作。務(wù)求實效，促進(jìn)工作是開展這次繼續(xù)解放思想大討論活動和創(chuàng)建活動的基本原則和根本目標(biāo)。繼續(xù)解放思想大討論活動和創(chuàng)建活動歸根結(jié)底要體現(xiàn)在發(fā)展上，作為煙草企業(yè)來說促進(jìn)發(fā)展的關(guān)鍵是優(yōu)化服務(wù)，優(yōu)化服務(wù)的關(guān)鍵是提高效率，提高效率的關(guān)鍵是改進(jìn)作風(fēng)，改進(jìn)作風(fēng)的關(guān)鍵是解放思想，這是一個良性循環(huán)過程，要通過解放思想大討論活動，使煙草系統(tǒng)廣大干部職工的思想和行動更好的統(tǒng)一到市局(公司)的工作部署上來，以更加先進(jìn)的思想和理念，更加寬闊的胸懷和眼界，更加強烈的事業(yè)心和使命感，更加昂揚的精神風(fēng)貌，更加務(wù)實的工作作風(fēng)，投入到實現(xiàn)我縣煙草企業(yè)發(fā)展新跨越的實踐中來。
創(chuàng)建“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”全國煙草企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)了解放思想，堅持改革，科學(xué)發(fā)展，與時俱進(jìn)的時代精神。是煙草企業(yè)確立和增強核心競爭優(yōu)勢的內(nèi)在需要，也是承擔(dān)社會責(zé)任的外部需要，在創(chuàng)建活動中，規(guī)范要通過加強管理實現(xiàn)，效率和活力要通過優(yōu)化服務(wù)實現(xiàn)，也就是說，加強管理的同時還要不斷加強服務(wù)，要樹立服務(wù)就是發(fā)展，服務(wù)就是經(jīng)營的理念，在實際工作中的做好對煙農(nóng)、消費者的服務(wù)，力爭做到服務(wù)的差異化、個性化、感情化、人性化，實現(xiàn)“人人是窗口，事事見服務(wù)”的目標(biāo)?！白鳛槟壳暗牟龑幙緹熒a(chǎn)，在各級各部門支持幫助下，在廣大干部職工的努力下，雖然發(fā)展迅速，但也存在一些制約因素：一是產(chǎn)業(yè)之間爭地、爭勞力現(xiàn)象突出，給烤煙生產(chǎn)加快發(fā)展帶來了較大的壓力;二是煙葉生產(chǎn)整體水平特別病害預(yù)防防治、烘烤技術(shù)、還有待提高;三是基礎(chǔ)設(shè)施如烤房、煙水工程等還較為薄弱，抵御自然災(zāi)害能力不強，造成種煙效益偏低，煙農(nóng)種煙積極性不穩(wěn)定;四是煙農(nóng)素質(zhì)參差不齊，差異大，技術(shù)措施難以落實到位;五是烤煙技術(shù)隊伍特別是輔導(dǎo)員主管和輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)偏低，掌握不了烤煙生產(chǎn)的各項科技措施，不會做農(nóng)村工作，難以擔(dān)當(dāng)技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)工作;六是規(guī)范管理水平在細(xì)節(jié)上(如:合同本的填寫等)有待進(jìn)一提高;七是煙草技術(shù)員思想認(rèn)識還存在差距，墨守成規(guī)、因循守舊的工作思維根深蒂固，難以破除。八是統(tǒng)籌兼顧意識不強。煙葉生產(chǎn)管理科作為全縣烤煙生產(chǎn)的技術(shù)職能部門，應(yīng)該有很強的統(tǒng)籌兼顧意識，全面安排指導(dǎo)全縣生產(chǎn)技術(shù)工作，但在工作中，經(jīng)常出現(xiàn)“見子打子”和“手忙腳亂”的現(xiàn)象，對順利開展工作造成了影響。這些存在問題，要求我們必須通過學(xué)習(xí)活動和創(chuàng)建活動，樹立憂患意識、競爭意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，創(chuàng)造性的開展各項工作，真正構(gòu)建責(zé)任煙草、誠性煙草、效率煙草、和諧煙草，切實提高昌寧煙草在市場上的競爭力。
二、通過活動的開展學(xué)習(xí)，應(yīng)從以下幾個方面入手，做好各項工作，確保各項目標(biāo)任務(wù)的完成。
(一)繼續(xù)解放思想，增強責(zé)任意識。
站在煙葉科是全縣烤煙生產(chǎn)管理職能部門的角度，增強責(zé)任意識，樹立高度的責(zé)任感和危機感，在工作時開拓思想，銳意進(jìn)取，創(chuàng)新工作思路，解決工作粗放，細(xì)心不夠，見子打子的現(xiàn)象，從省局(公司)把保山列為新煙區(qū)的長遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，按照穩(wěn)得住，有發(fā)展的新思路，圍繞堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)模發(fā)展、突出特色、提高質(zhì)量、著力提高優(yōu)質(zhì)煙葉的生產(chǎn)保障能力的工作重點做好各項工作。
準(zhǔn)》為中心，其它政策措施為重點，建立培訓(xùn)學(xué)習(xí)逐級負(fù)責(zé)制，一級抓一級的培訓(xùn)方法，同時創(chuàng)新培訓(xùn)方法，以競賽、召開模擬現(xiàn)場會和相互提問等形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確保技術(shù)隊伍的理論和實踐水平同時提高，提高其綜合素質(zhì)，以適應(yīng)烤煙生產(chǎn)技術(shù)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的需要。
(三)切實加強管理，建立以輔導(dǎo)員為主體的“嚴(yán)格規(guī)范，富有效率，充滿活力”的烤煙生產(chǎn)技術(shù)隊伍。
通過加強輔導(dǎo)員的考核管理，嚴(yán)格考核過程和方法，創(chuàng)新考核獎懲措施，樹立起責(zé)任感和危機感，充分調(diào)動輔導(dǎo)員的積極性，主動性，把烤煙輔導(dǎo)員建設(shè)成為一支作風(fēng)過硬、烤煙生產(chǎn)技術(shù)過硬、服務(wù)意識過硬的第一線烤煙生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)員隊伍。負(fù)責(zé)煙農(nóng)從面積落實、合同簽訂、大田移栽到大田期管理、烘烤和收購的一條龍服務(wù)工作，通過全線的生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)，全面貫徹落實《保山烤煙綜合標(biāo)準(zhǔn)》，不斷提高煙農(nóng)科技種煙意識，不斷加大科技投入，實現(xiàn)烤煙增效、煙農(nóng)增收的目的，為烤煙生產(chǎn)持續(xù)、有序的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
(四)抓住保山建立特色優(yōu)質(zhì)煙葉基地的機遇，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，重點突破和攻克紅大品種病害暴發(fā)快、難烘烤等關(guān)鍵技術(shù)，確保今年全縣10.448萬擔(dān)的紅大種植收購任務(wù)的完成，為來年進(jìn)一步擴大紅大品種的種植規(guī)模，發(fā)展優(yōu)質(zhì)特色煙葉奠定堅實的基礎(chǔ)。
(五)充分論證，積極開發(fā)夏煙早植項目，拓展發(fā)展空間。下一步，要結(jié)合對今年有下煙早植項目的卡斯、雞飛、大田壩三個煙草工作站做好該項目的總結(jié)分析材料，找準(zhǔn)今年存在的問題和成功經(jīng)驗，為來年推廣夏煙早植項目積累經(jīng)驗，緩解烤煙生產(chǎn)任務(wù)逐年增加的壓力，確保規(guī)劃目標(biāo)的順利實現(xiàn).
(六)積極做好新區(qū)開發(fā)規(guī)劃工作。根據(jù)市公司關(guān)于新區(qū)開發(fā)及規(guī)模發(fā)展規(guī)劃的通知要求，全縣按照20xx年發(fā)展到22.5萬擔(dān)，20xx年發(fā)展到24.5萬擔(dān)，以后逐年發(fā)展，到“十二五”末發(fā)展到30萬擔(dān)的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，在規(guī)劃時按照現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)發(fā)展的思路，做到基本煙田、烤房建設(shè)、煙水工程和站點建設(shè)規(guī)劃統(tǒng)籌兼顧，專業(yè)化隊伍建設(shè)科學(xué)合理、有較強的可操作性和可行性，切實改善全縣烤煙生產(chǎn)的條件，降低煙農(nóng)勞動強度，實現(xiàn)煙農(nóng)輕松種煙。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，我自身的思想意識得到了更新，增強了開放性的思維意識，將在今后的工作中將起到重要的指導(dǎo)作用。
研討交流發(fā)言稿篇三
重點字詞：
1.鄒忌諷齊王納諫。諷：諷諫。納：接受。2.鄒忌修八尺有余。修：長，這里指高。有：又。
3.朝服衣冠，窺鏡。朝：早晨。服：穿戴。窺：照。4.王之蔽甚矣：受蒙蔽。
5.明日，徐公來，孰視之。明日：第二天。孰：仔細(xì)。6.期年：滿一年。
7.群臣吏民能面刺寡人過者：當(dāng)面指責(zé)。8.忌不自信，而復(fù)問其妾：又一次。
9.時時而間進(jìn)。時時：不時，有時候。間：偶然。進(jìn)：進(jìn)諫。
10.吾妻之美我者，私我也。美：認(rèn)為??????美。私：偏愛。
11.謗譏于市朝。謗：公開指責(zé)別人的過錯。譏：諫。市朝：公共場所。
重點語句翻譯：
1.我孰與城北徐公美?譯：我同城北徐公相比哪個更美麗?
2.城北徐公，齊國之美麗者也。譯：城北的徐公，是齊國的美男子。
3.徐公何能及君也?譯：徐公怎么能比得上你呢?
4.明日，徐公來，孰視之，自以為不如。
譯：第二天，徐公來了，(鄒忌)仔細(xì)地看徐公，自認(rèn)為不如徐公美麗。
5.臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
譯：我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，都認(rèn)為我比徐公美。
6.群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。
譯：所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指出我的過失的人，給予上等獎賞。
7.能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
譯：能在公共場所指責(zé)我，傳到我的耳中來的，給予下等獎賞。
8.令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。譯：旨令剛下達(dá)，大臣們都來朝廷進(jìn)諫，宮門口和院子里就像集市一樣，幾個月之后，常常斷續(xù)有人來進(jìn)言規(guī)勸，滿一年后，即使有人想進(jìn)言，也沒有什么可進(jìn)諫的了。
理解性默寫：
1.鄒忌與徐公比美的前提是：鄒忌修八尺有余，形貌i麗。
2.表現(xiàn)鄒忌有自知之明的句子是：孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。
3.鄒忌與徐公比美時不自信的原因是：城北徐公，齊國之美麗者也。
4.鄒忌從妻妾客人的回答中受到啟發(fā)的句子是：吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
5.鄒忌推斷出齊威王受蒙蔽的句子是：宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。
6.齊威王采取的納諫措施是：群臣吏民能面刺寡人過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
7.威王“廣開言路”后出現(xiàn)了“門庭若市”(成語)的局面，而“無可進(jìn)者”后，會出現(xiàn)“門可羅雀”(成語)的場景。
研討交流發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:。
大家好！
從10月30日開始到11月2日結(jié)束，四天中我聽在座的13名教師的講課，總體感覺你們每位教師的素質(zhì)還是不錯的，雖然剛上講臺不久，講課顯得有點稚嫩，但潛力很大。
課后與我交流的老師有三位：他們是杜xx、陳xx、梁xx；上課留給我印象比較深的老師也有三位：他們是王xx、范xx、陳xx。
下面我就對如何上好一節(jié)課談?wù)勎业囊庖姡?BR> 一、導(dǎo)課要新穎：俗話說：“良好的開頭是成功的一半?！闭n堂開始的導(dǎo)課若設(shè)計的.新穎、引人入勝，那么就會很容易激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，至于采用什么樣的方式來導(dǎo)課，那要看你的學(xué)生的實際情況。如果你的學(xué)生喜歡聽故事，那你就采用故事導(dǎo)課；如果你的學(xué)生喜歡音樂，那你就采用音樂導(dǎo)課；若學(xué)生喜歡創(chuàng)設(shè)情境，那就采用情景導(dǎo)課的方式；若學(xué)生喜歡做實驗，那就采用實驗導(dǎo)課的方式；當(dāng)然也可以采用復(fù)習(xí)先前學(xué)習(xí)的知識歸納導(dǎo)課等等，導(dǎo)課沒規(guī)定，關(guān)鍵看實效。
二、新課講授要有趣：新課講授時：不論從語言表達(dá)、內(nèi)容呈現(xiàn)，還是從問題提問、板書設(shè)計都要體現(xiàn)出“趣味”來。要把我們教學(xué)生學(xué)的，變成學(xué)生想要學(xué)的；要把我們想讓學(xué)生思考的，變成學(xué)生自己為了學(xué)習(xí)而想要思考的。即從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。這樣不論是課程原有的問題還是課堂生成性問題，就會迎刃而解，課堂也將會變成師生享受型課堂。這樣也就不會出現(xiàn)教師倦怠學(xué)生厭學(xué)的悲慘局面。
三、課堂訓(xùn)練要有區(qū)分度：這需要教師準(zhǔn)確把握學(xué)生實際，根據(jù)學(xué)生實際最少也要把課堂訓(xùn)練設(shè)計成兩大部分。即：所有學(xué)生必須完成部分和選擇性提升完成部分。當(dāng)然，按照“低難度、密臺階”原則，亦可以分得更細(xì)，使得每一個學(xué)生在課堂訓(xùn)練中對所學(xué)的知識有所鞏固，部分同學(xué)有所提高。這樣就不會出現(xiàn)課堂中有的學(xué)生不停地干，有的學(xué)生在那里早早地看的現(xiàn)象，有利于全體學(xué)生的全面發(fā)展，也有利于課堂效益的提高。
五、課堂小結(jié)要有特點：這個問題是新教師共同的缺陷，你們的小結(jié)大部分是把本節(jié)課所講的內(nèi)容復(fù)制一遍，沒有任何新意。大家都知道這樣一句話：“吃別人嚼過的饃沒味道?！钡谴蠹疫€要重復(fù)，這樣有意義嗎？小結(jié)要突出本節(jié)重點，要知道本節(jié)需要掌握的要點，要理清本節(jié)需要突破的難點，要讓學(xué)生從小結(jié)的內(nèi)容里窺視到課堂教學(xué)的全貌，掌握課堂教學(xué)的內(nèi)容。也可以說：小結(jié)就是課堂的核心。
六、作業(yè)布置要有突破：現(xiàn)在我們老師布置的作業(yè)太單一，這大概也是應(yīng)試教育的結(jié)果。其實作業(yè)應(yīng)當(dāng)有思考性的定性作業(yè)；有訓(xùn)練性的一般作業(yè)；有提升性的深化作業(yè)；還應(yīng)當(dāng)有開放性的拓展作業(yè)。這樣才有利于學(xué)生在課后有興趣完成好自己的作業(yè)，才有利學(xué)生的全面發(fā)展。
研討交流發(fā)言稿篇五
首先，要認(rèn)真讀懂“考綱”。要求理解更新的中考改革理念，深刻領(lǐng)會今年中考命題的原則。復(fù)習(xí)中既要注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本技能的掌握，也要注重提高語言文字實際運用能力，強化分析能力和解決問題能力，同時還應(yīng)注重在語文學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗和審美活動，尤其應(yīng)注重對命題與社會實際和學(xué)生生活實際聯(lián)系等方面訓(xùn)練。
基于這些，語文的中考復(fù)習(xí)應(yīng)該優(yōu)化復(fù)習(xí)思路。也就是要有計劃、有重點、有層次、比較科學(xué)地安排復(fù)習(xí)的過程與內(nèi)容。
這里僅舉兩例說明一下：
比如復(fù)習(xí)積累和運用這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容，較為實用的方法，應(yīng)按知識專題專項進(jìn)行，同時適量地按中考題型來演練鞏固。這才有可能復(fù)習(xí)得深入，又具有相當(dāng)?shù)母采w面?！翱季V”中對字的要求是：“識字量能達(dá)到3500個左右（能認(rèn)準(zhǔn)、能注音、能釋義）；書寫漢字筆畫清楚，字形規(guī)范不寫錯字?！边@部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，應(yīng)采用刪繁就簡、掌握規(guī)律、各個擊破的方法。比如復(fù)習(xí)字的讀音，抓“讀準(zhǔn)、寫準(zhǔn)”兩方面的規(guī)律ddd“讀準(zhǔn)”重要的是生字讀音；多音多義字的讀音；易誤讀的字的讀音。“寫準(zhǔn)”，包括聲調(diào)標(biāo)寫位置等都要準(zhǔn)確無誤，抓住規(guī)律復(fù)習(xí)，就會收到事半功倍之效了。
現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)，可分兩個步驟。先進(jìn)行單項復(fù)習(xí)，再進(jìn)行文體的綜合復(fù)習(xí)。單項復(fù)習(xí)，就是對閱讀能力的基點進(jìn)行一個一個地訓(xùn)練。比如：把握文段的中心，概括文段的大意，理解文段的結(jié)構(gòu)，劃分文段的層次，說明詞、句段的表達(dá)作用，具體語境中品析詞義、體會句義，辨識理解文章的表現(xiàn)手法，展開聯(lián)想或表述感想，解說道理或自由賞析，發(fā)表見解提出疑義等等。先將這些基本的、基礎(chǔ)的能力點復(fù)習(xí)透，然后再綜合復(fù)習(xí)各種文體的文章閱讀。從應(yīng)考的意義上說，基本點復(fù)習(xí)到位了，考生就有足夠的能力應(yīng)對幾乎所有材料的閱讀了。這種分步驟的復(fù)習(xí)方法，能充實考生化解難點的能力，進(jìn)而閱讀能力會有大幅度的提高。
同時，在語文復(fù)習(xí)中，還應(yīng)該注意回答問題的語言訓(xùn)練，如應(yīng)對試題中的“概括題”，就盡量用準(zhǔn)確的高度概括的語言進(jìn)行表述；應(yīng)對“解釋題”，就盡量用準(zhǔn)確簡潔明了的語言加以表達(dá)；應(yīng)對“想像題”就要用準(zhǔn)確生動的語言來表述等等。這樣復(fù)習(xí)之后，再投入到最后階段的綜合性訓(xùn)練，做模擬試題進(jìn)行實踐驗收，可能效果就看出來了。等到了考場上，考生自然會從容自如、得心應(yīng)手地答卷了。
[2017中考語文復(fù)習(xí)思路]
研討交流發(fā)言稿篇六
3月10日，20__年__高校宣傳教育工作會議在中國地質(zhì)大學(xué)國際會議中心召開，會議總結(jié)了20__年__高校宣傳教育工作，部署了__年工作。我校黨委副書記全在大會上作交流發(fā)言。
我校在__高校宣傳教育工作會上作交流發(fā)言。
全以“堅持立德樹人尚德愛生，不斷加強教師思想政治工作”為題，從四個方面介紹了我校在教師思想政治工作中的成效和經(jīng)驗。
一是既要講傳承，還要講創(chuàng)新。學(xué)校組織編撰《北林學(xué)者》，將“知山知水，樹木樹人”的理念化為全體教師的精神航向。編撰《北林青年學(xué)者》，廣泛宣傳學(xué)校中流砥柱的教師事跡。大力開展新教工崗前培訓(xùn)、中青年骨干教師培訓(xùn)，幫助教師提高綜合素質(zhì)。以“最美北京人”宣講為契機，創(chuàng)新性地開展“最美北林人”、“立德樹人”主題宣講活動，組建校院兩級宣講團，15個學(xué)院的60多名教師在不同范圍講述了自己、同事、老師的故事，身殘志堅的李健教授、扎根教育的翁強教授、自立自強的王忠君副教授等，成為師生心中的榜樣。
二是既要注重傳統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，還要注重發(fā)揮培育和踐行社會主義核心價值觀的輻射作用。學(xué)校堅持每兩周召開一次教師黨支部生活會，幫助教師提升思想政治素質(zhì)。在培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮中，十分注重發(fā)揮教師的輻射作用。思政部教師結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容要求和實踐教學(xué)安排，開展了以社會主義核心價值觀為主題的教學(xué)微視頻創(chuàng)編評比活動，吸引了眾多學(xué)生參與。藝術(shù)設(shè)計學(xué)院專業(yè)教師將社會主義核心價值觀的內(nèi)容引入各級公益短片、廣告設(shè)計、平面設(shè)計的競賽單元，獲得了多項榮譽，等等。
三是既要融入學(xué)校辦學(xué)發(fā)展，還要走出校門開展社會實踐。鼓勵和歡迎教師參與學(xué)校辦學(xué)發(fā)展，比如在學(xué)校綜合改革年、學(xué)校章程制定中，充分聽取教師意見;在學(xué)研中心、公寓等重大基礎(chǔ)建設(shè)工程中，讓教師們自己投票決定入圍方案;在新一輪教學(xué)辦公用房調(diào)整中，壓縮行政用房，改善教學(xué)、科研用房，基本實現(xiàn)了每位教授一個單間等，在這個過程中，有力增強了教師的主人翁意識。同時，還鼓勵教師走出校門開展社會實踐。近年來，先后組織教師赴寧夏鹽池、山西吉縣、福建三明、內(nèi)蒙古林區(qū)等我?？蒲谢亻_展暑期綜合實踐活動，由于具有服務(wù)社會、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)地方的鮮明特色，受到教師歡迎。
四是既給“壓擔(dān)子”，還給“搭梯子”。在教學(xué)科研工作中，學(xué)校給中青年教師“壓重?fù)?dān)”，充分發(fā)揮其主體作用。不僅如此，學(xué)校堅持使用與培養(yǎng)相結(jié)合，注重給他們“搭梯子”，助力成長成才。比如，大力實施新進(jìn)教師導(dǎo)師制培養(yǎng)計劃、青年骨干教師出國研修計劃、青年教師校外實踐計劃和杰出青年人才支持計劃;開展教學(xué)督導(dǎo)“一對一”指導(dǎo)、教學(xué)交流午餐沙龍等活動，提高青年教師教學(xué)整體水平;實施公派出國留學(xué)、新教師科研啟動基金等人才資助特色項目，共資助近800人次，經(jīng)費近_萬元;在__年職稱評審工作中，有5名青年教師破格晉升教授。
近年來，我校高度重視教師思想政治工作，不斷完善機制，健全了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作體制;工作中不斷創(chuàng)新思路、確保實效。__年，學(xué)校抓住培育和踐行社會主義核心價值觀和“最美北京人”宣講活動的契機，以“立德樹人，尚德愛生”為主線，不斷加強教師思想政治工作，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定提供了強有力的保障。
會上，聯(lián)合大學(xué)、__大學(xué)、第二外國語大學(xué)也進(jìn)行了大會交流。
研討交流發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
應(yīng)學(xué)校教務(wù)處的邀請，受語文組的委托，我代表2011年時的九年級語文組在這里作中考總結(jié)?；仡?011年的中考，我們語文組共有102個a+，全縣是155個，我們語文組取得了比較好的成績，這是全體語文組共同努力的結(jié)果。
下面我把我們組的做法跟大家交流一下：
俗話說：磨刀不誤砍柴工。我們認(rèn)為有必要做的一點“磨刀”工夫，就是一定要帶領(lǐng)學(xué)生理解、領(lǐng)會考綱的精神，知道考什么、怎么考?！墩Z文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了提高復(fù)習(xí)效率，我們老師不僅組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項，明確目標(biāo)，逐項對照，務(wù)求落實，使復(fù)習(xí)真正做到心中有數(shù)。我們還將2010與2011兩年的《考試說明》仔細(xì)對比，從對比中發(fā)現(xiàn)一些命題的趨勢，從而作相應(yīng)的訓(xùn)練。
做好計劃，一是要有步驟，循序漸進(jìn)，二是“小步推進(jìn)、勤回頭”，三是要抓好階段性重點復(fù)習(xí)。我們把整個備考復(fù)習(xí)的過程分為三個階段：
（一）第一階段課本復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)。
全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識點，如字音、字形、文言文、古詩詞、課本綜合性學(xué)習(xí)等進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)，為了加強落實，每個知識點都進(jìn)行及時的檢測反饋。
（二）第二階段專題訓(xùn)練提高能力。
專題訓(xùn)練是重點。這個階段的復(fù)習(xí)，我們十分重視對解題技巧的講解，努力提高學(xué)生的解題能力。對每個考點，老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，老師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后選取典型試題當(dāng)堂進(jìn)行檢測，在評講時，我們側(cè)重于講“為什么”，而不是停留在“是什么”的層面上，力爭使學(xué)生對每個知識點都能有較大的收獲。值得一提的是，我們備課組還分工合作，結(jié)合平時考試中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，把相關(guān)的知識點和解題方法再簡要梳理一遍，出相關(guān)的三四份試卷讓學(xué)生進(jìn)行消化，這種方法很受學(xué)生歡迎，效果也很好。
（三）第三階段綜合復(fù)習(xí)查漏補缺。
每個學(xué)生都有自己的長處和不足。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們引導(dǎo)每個學(xué)生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，使學(xué)生在知識和技巧上都無盲點。
這三個階段扎扎實實的復(fù)習(xí)，有效地提高了學(xué)生的綜合測試能力，使他們經(jīng)歷過幾輪月考后，能胸有成竹地迎戰(zhàn)中考。
閱讀和寫作訓(xùn)練永遠(yuǎn)是我們訓(xùn)練的重中之重，在三個階段的復(fù)習(xí)中，我們始終將學(xué)生的閱讀和寫作訓(xùn)練緊緊貫穿其中。對于學(xué)生的課外閱讀，我們從七年級起就非常重視，到九年級也不例外，這一年我們備課組6位老師都非常注重學(xué)生高品位作品的閱讀。在備課組中，我們的老師各顯神通，有的每周專門擠出一節(jié)閱讀課，圍繞一個主題，選擇精美時文指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并和作文結(jié)合起來；有的每周固定檢查課外讀書筆記，以促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀；雖是中考緊張的復(fù)習(xí)，許多同學(xué)的讀書筆記還是做了厚厚的一大本，為我們的作文訓(xùn)練提供了充足的“源頭活水”。在九年級開學(xué)的前一兩個月，讓學(xué)生自由寫作，三四次作文后，我們根據(jù)學(xué)生的作文水平，以中考的作文評分標(biāo)準(zhǔn)把全班作文分為優(yōu)秀作文、普通作文、較差作文三類。對每類作文的優(yōu)缺點做較詳細(xì)的評定，讓學(xué)生明白自己作文屬于哪一檔后，明確指出努力的方向。
現(xiàn)在流行一句話，“細(xì)節(jié)決定成敗”，備考時，我們給學(xué)生加上一句“規(guī)范決定分?jǐn)?shù)”?！白鋈瞬荒軌蚪锝镉嬢^，考試必須要分分必爭”。這里的“規(guī)范”包括：
（一）答題思路的規(guī)范。懂得如何入手，要答什么，怎樣答。
（二）答題表述的規(guī)范。說得出來，講得準(zhǔn)確。
（三）答題格式的規(guī)范。書寫工整，有條理，無錯字、語病。
在九年級下學(xué)期每次月考后，我們都會舉行試卷展，每班各選三到五份優(yōu)秀試卷和不規(guī)范試卷，張貼在教室外面的墻壁上，供學(xué)生對比，學(xué)習(xí)，找出差距，改正不足，到適應(yīng)性考試時，每班基本找不出不規(guī)范試卷了。
（一）備考從初一抓起。
語文學(xué)科可能跟別的學(xué)科不太一樣，它的知識銜接性沒有那么緊密，考試的內(nèi)容無外乎注音、詞語書寫、成語運用、病句、修辭、仿寫、讀圖表、文學(xué)名著，古詩閱讀，現(xiàn)代文三大文體的閱讀和作文?？梢哉f初一的考題就是中考的樣式，只不過有時淺顯一點而已。因此，我們從初一就開始把中考的類型、要求，答題的技巧交給學(xué)生，讓他們心中老早就有了中考的模子。比如修辭、病句等，在初一就進(jìn)行了專題的學(xué)習(xí)，在三年的學(xué)習(xí)中經(jīng)過不斷地練習(xí)復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生掌握比較牢靠。
（二）要讓花時間最多的古詩文復(fù)習(xí)三年不間斷。
語文背誦兩很大，單是附錄古詩就有61首，單元里的古文很多篇也是要求背誦。合計起來上百篇。學(xué)生背過之后如果沒有及時溫習(xí)，就會變成夾生飯。堆積到總復(fù)習(xí)，那就難以消化。為了避免這種情況的發(fā)生，我經(jīng)常叫學(xué)生溫習(xí)背過的詩文，寒假作業(yè)一定少不了有古詩文的背誦與默寫，以及收假后少不了對課文下注釋的抽查。一個學(xué)期的段考過后，時間相對松些，我也會安排有對上冊課本里的古詩文的背誦與默寫。反復(fù)檢測之后學(xué)生也就印象深刻了。
（三）現(xiàn)代文的閱讀理解能力的培養(yǎng)也在初一時注意培養(yǎng)。
（四）要建立備考習(xí)題庫。
教務(wù)處李主任找了200多條的選擇題，我們印下了并發(fā)給學(xué)生練習(xí)，然后再抽部分容易出錯的題進(jìn)行檢測。古詩文的習(xí)題，從七年級到九年級共六冊書，我把一些學(xué)生容易錯的題或者較新穎的題型綜合起來，打印成卷子讓學(xué)生練習(xí)，練習(xí)之后利用早晚讀的時間進(jìn)行記誦，這些習(xí)題庫的內(nèi)容要不斷更新，如在報紙或者別的什么教輔資料里，只要見到較好的題目，可記到課本上，過后及時在原來的題庫里進(jìn)行修改。我這幾年來所積累的習(xí)題，全都已拷到了多媒體教室的電腦桌面，需要的老師過后可以到這來拷貝。
（五）抓好測試、講評關(guān)。
有一點我們必須注意，可能我們會認(rèn)為學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的事，其實不然，我們?nèi)巳硕伎梢詫W(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。大家都會發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)一段時間后，學(xué)生的內(nèi)心會有一定的疲勞感，有時還會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)狀。個別成績好的學(xué)生看見成績沒有突破，心理也會出現(xiàn)沮喪。這時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)生的心情會好一些。方式、方法可以多樣化。
研討交流發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我有幸參加了在xx召開的2020年物理中考研討會，本次會議由兩部分組成：上午我們xxx中學(xué)一位老師的近x年中考分析和2020年物理中考考試解析：分析以前試卷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題主要是：不會看，看題不仔細(xì)，不準(zhǔn)確，不全面，不能按要求做題，看不出隱含條件等；不會說，表述問題語言闡述能力欠佳；不會想，思維方法上存在問題。2020年的試卷形式和結(jié)構(gòu)不會有太大的變化，試卷主題將體現(xiàn)注重基礎(chǔ)和體現(xiàn)能力兩個主題，是以力學(xué)和電學(xué)為主。下午我們聽了兩位物理老師的復(fù)習(xí)課，很好的引領(lǐng)了我們上好中考前的物理復(fù)習(xí)課。通過這次活動，我明確了復(fù)習(xí)的目標(biāo)，也為我指明了復(fù)習(xí)的方向：初三復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入緊要關(guān)頭，隨著中考的臨近，復(fù)習(xí)近程也相繼到了一輪的后期階段，現(xiàn)將我個人的復(fù)習(xí)過程和一些心得提供出來，供大家批評和指正。
在第一輪復(fù)習(xí)中，我采用了緊扣書本，以各章節(jié)的概念和公式的為主線，進(jìn)行從淺入深、由易至難、從熟到精的強化訓(xùn)練。在這一過程中絕大部分同學(xué)都能跟住我的思路和運用我提供的方法認(rèn)真完成復(fù)習(xí)任務(wù)，但是還有一小部分學(xué)生因為基礎(chǔ)和思想認(rèn)識問題，不能夠盡心學(xué)習(xí)，在課堂上總是混混了事，心思不放在學(xué)習(xí)上。二輪復(fù)習(xí)以專題講座為主，中考說明中的四套練習(xí)為輔，進(jìn)行每一部分歸納和總結(jié)，讓學(xué)生有系統(tǒng)有目的的學(xué)習(xí)物理，讓他們感覺這一階段中不是沒有什么可學(xué)，也不是什么都會。對各個系統(tǒng)都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。讓他們有內(nèi)容可學(xué)，能感覺到通過二輪的復(fù)習(xí)可以進(jìn)一步提高自己的成績。第三輪復(fù)習(xí)主要以外界試卷和模擬試題為主，訓(xùn)練后進(jìn)行詳細(xì)分析，對優(yōu)等生進(jìn)行特別輔導(dǎo)。我還將結(jié)合中考形勢關(guān)注熱點，盡可能的分析出中考中所能出現(xiàn)的新問題和新題例。
或題例中存在的問題，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行點拔與講解，讓學(xué)生在無壓力和作用下增強學(xué)習(xí)物理的信心和興趣。
對于班級中一部分不學(xué)或厭學(xué)的學(xué)生，我采用課堂重點關(guān)注，課后跟蹤，及時檢查作業(yè)，不放過每一個學(xué)生，讓他們掌握中考中應(yīng)掌握的基本題型和題例，所考成績能超過合格率爭取達(dá)到優(yōu)秀率。
物理是一門中等學(xué)科，課后合理安排學(xué)生的作業(yè)量，絕不占用其它學(xué)科的時間和學(xué)生過多的精力。而制訂復(fù)習(xí)計劃首先要清楚地了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀———既明白自己擅長的是什么，不擅長的是什么，命題的分配時間進(jìn)行補差。擅長的地方要繼續(xù)保持，并時常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長的則一個地方都不可以漏掉，要全部都記下來，然后根據(jù)這些整理出來的條目一條一條解決，抓緊時間一點一點認(rèn)真仔細(xì)地把這些“硬骨頭”消化掉。把不會的變?yōu)樯瞄L的，做到能靈活運用，不出任何差錯。
通過復(fù)習(xí)研討會，我將對照研討會提出的方向調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，爭取2020年中考取得好成績。
研討交流發(fā)言稿篇九
一、抓課堂規(guī)范，提課堂實效。
課堂是老師教學(xué)也是學(xué)生學(xué)習(xí)主陣地。對于高一學(xué)生尤其要注重課堂學(xué)習(xí)規(guī)范性的管理，這樣才能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂實效。為此我要求學(xué)生：
1、課代表課前及自習(xí)前提前布置任務(wù)在黑板，學(xué)生課前或自習(xí)前兩分鐘必須準(zhǔn)備好教材及習(xí)題。
2、上課坐姿端正，手不離筆，緊跟老師。
3、上課老師講課會則答，答則合理，不隨意亂說亂答。尤其最后一條要求學(xué)生上課絕對不能說廢話。這樣的課堂看著不是很活躍，但每個學(xué)生都能積極思考，不至于只有極個別學(xué)生和老師互動或者個別學(xué)生是瞎說一番但和上課內(nèi)容毫不相關(guān)。
案例：2月考試前物理老師很著急的找到我說，咱們班上課氛圍太沉悶了，我在別的班級上課學(xué)生呼聲一片，講的很順，講的也快，到了咱們班怎么就講不動了?學(xué)生也都很聽話，坐的端正，大眼瞪小眼的聽，但是感覺比較笨，沒有別的班那樣反應(yīng)快，這次月考絕對比別的班級差。然而，2月考試后沒想到我們班物理居然是第一，物理老師很驚訝的對我說真沒有想到啊!
分析：我們高一學(xué)生層次差距還比較大，并且高一要注重基礎(chǔ)，概念原理要準(zhǔn)確掌握。上課很活躍有時是一種假象，好像學(xué)生掌握的很好，其實可能只是個別學(xué)生在表現(xiàn)，而大多學(xué)生沒有真正掌握好。因此高一班級管理中我首先就要求學(xué)生要有良好的聽課習(xí)慣，積極配合老師，積極思考但絕不能亂說一氣。這樣聽課效率才會提高。
主題班會是最好的德育渠道，主題班會更應(yīng)該是一個心理引導(dǎo)的過程，也是最重要的引領(lǐng)思想的途徑。老師要通過典型案例引起學(xué)生心靈的共鳴。這樣的引導(dǎo)過程才能使預(yù)設(shè)變?yōu)樯桑拍苡|動學(xué)生心弦，才能真正有教育作用，才能真正引領(lǐng)思想。
我們的班會需要講衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，但不能永遠(yuǎn)是這三件套，班會是我們進(jìn)行學(xué)生思想引導(dǎo)的主陣地，我們多開展多種主題教育好動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀。可以充分利用多媒體進(jìn)行展示。
第一次班會課，我給學(xué)生播放《開講啦》黃旭華院士的演講，讓學(xué)生認(rèn)識到我們每個人要具備國家意識和家國情懷?？吹倪^程中很多學(xué)生都掉下了眼淚，看完后，我默默地關(guān)掉視頻，將近一分鐘時間，教室內(nèi)異常的安靜，沒有一個人吭聲，都在回味之中，我想這就達(dá)到了預(yù)想的教育目的。
這段時間我給學(xué)生播放《百家講壇》中的“我們的大學(xué)”這一系列講座，讓學(xué)生了解著名大學(xué)，使學(xué)生更有動力，從近期學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)看，效果不錯。
期中考試后講評試卷，我所教五個班有一個連續(xù)兩次平均分都是五個班最低的。我沒有帶著情緒的批評學(xué)生，而是分析失誤多的原因，給學(xué)生說，雖然這次仍然是五個班中最靠后的，但和別的班差距明顯減小，并且近期咱們班聽課狀態(tài)也不錯，同學(xué)們上課都很積極，我還發(fā)現(xiàn)咱們班學(xué)生還都很聰明，我相信，只要認(rèn)真分析試題，找到失誤原因，下次我們一定能考的非常好。經(jīng)過這樣一說，學(xué)生都兩眼放光了，這節(jié)課學(xué)生坐的端正，聽課認(rèn)真，上課效果非常的好。這就是贊賞的效果，不只看到不足，用贊賞眼光看學(xué)生的發(fā)展，會起到事半功倍的教學(xué)效果。教學(xué)是這樣，班級管理中同樣需要老師的贊賞。
這是我的班主任工作的一些收獲，與很多班主任相比，我還有很多要提高的地方，我要多向他們學(xué)習(xí)，努力把班主任工作做得更出色。謝謝大家!
研討交流發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、同仁們：
大家好！
很高興參加這次的研討會，下面就組織備考復(fù)習(xí)階段的一些粗淺做法和大家談?wù)劇＠每荚嚧缶V及考試說明，了解命題原則，掌握考試內(nèi)容和目標(biāo)要求，并相互交流在教學(xué)中遇到的問題或經(jīng)驗等。
依據(jù)學(xué)校上學(xué)期制定的九年級教學(xué)工作計劃，制定出切實可行的中考復(fù)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照計劃統(tǒng)一進(jìn)度，上好每一節(jié)課，全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。
第一輪：回歸課本，夯實基礎(chǔ)。我們很清楚這些年來，物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點，也是所有中考題的來源。從專家分析中考成績顯示來看，無論是成績差的同學(xué)，還是成績好的同學(xué)，都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應(yīng)用等，一個不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固。對于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識，基本現(xiàn)象，要有全面細(xì)致的了解。在這個過程重視如下幾點：
（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解
（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。
（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）。
（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。在課程設(shè)計上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高， 也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。
第二輪：專題復(fù)習(xí)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。
第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的`復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。
年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，我們在三輪復(fù)習(xí)中將以《考綱》為載體，圍繞考點，突出“重點”，譬如：“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等，展開專題訓(xùn)練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時，我們將重視中考熱點問題的搜集與訓(xùn)練。在第三輪復(fù)習(xí)工作中，我們將在加大模擬訓(xùn)練的同時，積極通過有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點，填補復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點，并認(rèn)真地做好查漏補缺工作。另外，在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識，基本技能等因素的影響之外，個體態(tài)度也是一個關(guān)鍵因素。如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下，能不能認(rèn)真細(xì)致地審題，能不能完整嚴(yán)格地答題個體上有一定的差異。因此，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個復(fù)習(xí)過程之中。在這個階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時地對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧，策略，心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識上，能力上，技巧上，心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備，使走進(jìn)考場的每一個學(xué)生都胸有成竹。教會學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生不斷地在復(fù)習(xí)中體驗到收獲的愉悅，應(yīng)是教師始終不渝的追求。
研討交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位主任：
大家好!
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機會，共同去探討學(xué)校德育工作的問題。從我參與學(xué)校的德育管理工作至今雖然有近xx的時間，但對學(xué)校德育工作的管理經(jīng)驗還是比較欠缺。今天我跟大家一起交流的也只不過是我們沙埔中學(xué)這幾年來在德育工作中的一些做法而已，還談不上什么經(jīng)驗交流。但我相信這次發(fā)言是抱磚引玉，以便我們更好地學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的經(jīng)驗和成功做法，所以，在我的發(fā)言中有什么不足之處，懇請大家批評指正。
德育是學(xué)校工作的靈魂，是為學(xué)校的教學(xué)工作提供服務(wù)，德育工作部門——政教處的工作宗旨就是為教學(xué)管理部門——教務(wù)處保駕護(hù)航。我校始終堅持“以人為本、德育為首”指導(dǎo)思想，本著“從大處著想，小處著手”的德育思路培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以養(yǎng)成教育為主線，不斷調(diào)整德育工作內(nèi)容，豐富德育活動載體，增強德育工作的針對性、實效性，不斷深化德育，有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面開展。
關(guān)于我校的德育工作，主要有以下幾個方面的做法：
1、實行分年級管理的模式。
國家在少數(shù)民族區(qū)域?qū)嵭小白灾巍敝贫?，讓各少?shù)民族區(qū)域在國。
家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行自主管理。而我校在管理上則實行了年級“自治”的管理模式，以年級為核心，細(xì)化學(xué)校管理，強化年級內(nèi)部的管理功能，自xx年秋學(xué)期以來在管理上實行分年級管理的模式，這是全主任在沙埔中學(xué)擔(dān)任校長的時對學(xué)校的管理進(jìn)行的一項重大改革。這種管理模式在管理上相對獨立，每個年級設(shè)2個年級主任，一個負(fù)責(zé)教務(wù)工作的管理，一個負(fù)責(zé)德育工作的管理，平時負(fù)責(zé)處理本年級的內(nèi)部的事務(wù)。實行以來，收到意想不到的管理效果。各年級在管理本年級的德育、教學(xué)等的管理過程中，能夠圍繞學(xué)校的中心工作，根據(jù)各年級的實際有針對性、創(chuàng)造性地開展各項工作，最大限度發(fā)揮各年級主任的主觀能動性，推動學(xué)校式發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展。在此過程中，最大的受益應(yīng)該是負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的政教處，因為這樣的管理模式實際上就是將繁重的政教工作分解成為三個部分，由各個年級分擔(dān)完成，解決了以往過多的事務(wù)集中于政教處的現(xiàn)象，分年級管理同時又可以最大限度地提高了工作的成效。當(dāng)然，在分年級管理的過程中，既要分工，又要合作，才能促進(jìn)學(xué)校整體管理效益的提高。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作水平。
學(xué)校工作，德育為首。在學(xué)校的德育管理中，班主任占有極其重要的地位。班主任既是學(xué)校德育管理工作的執(zhí)行者又是班集體的組織者和管理者。當(dāng)班主任在班級管理中的作用得到充分發(fā)揮時，則班集體的德育工作就會有聲有色，生動而富有成效，就會對學(xué)校的其它工作產(chǎn)生極大的良性的推動作用，反之，會使學(xué)校德育工作陷于被動的局面，影響學(xué)校的其它工作的正常開展。因此，加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任的工作水平，是德育工作的重中之重。
我們學(xué)校一直以來很重視加強班主任隊伍的建設(shè)，作為學(xué)校要培養(yǎng)和打造一支精良的育人隊伍，必須要有意識的、有計劃的引導(dǎo)教師去完成這個自我完善和自我塑造的過程。因此，我們鼓勵青年教師勇挑重?fù)?dān)，敢于勝任班主任工作，在服從學(xué)校全局的原則下，靈活自主地開展工作。學(xué)校為了提高班主任的工作技能，定期開展班主任工作例會和班主任工作座談會，用研討和交流的形式去尋找平時工作中的不足，不斷地促使班主任在平常的德育管理中去總結(jié)經(jīng)驗、去探索德育工作規(guī)律和新的工作思路、去尋找德育管中理論和實踐的最佳結(jié)合點，找到更好的工作方式和更好的工作途徑，讓班主任在工作中少走彎路。從而提高班主任在德育管理中的理論水平和實踐操作能力。本學(xué)期，我校組織召開了兩次班主任工作座談會，會上各班主任都能暢所欲言，以一種輕松的方式進(jìn)行交流與溝通，談到自己在班級管理上的成功做法，與大家共同分享，說出自己在班級管理上的一些困惑，請求大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策。通過這樣的方式，加強了班主任之間的交流與溝通，提高班主任工作的時效性，推動學(xué)校德育工作的健康發(fā)展，收到了很好的效果。
力，同時學(xué)校還要想方設(shè)法去減輕班主任的工作強度，讓班主任在繁重的班級管理工作中心情得到放松。我校在經(jīng)費非常緊張的情況下，每個學(xué)期都堅持組織班主任到區(qū)、市、縣內(nèi)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)交流活動，讓班主任增長見識，調(diào)整心態(tài)，釋放心情。同時，在評先評優(yōu)的制度上也要有意地向班主任傾斜，要讓班主任能感受到擔(dān)任班主任工作有一點點的優(yōu)勢，激發(fā)班主任工作的積極性，讓他們?nèi)硇牡赝度氲桨嗉壍墓芾懋?dāng)中，促進(jìn)班級管理的良性發(fā)展。
3、加強對學(xué)生會的建設(shè)，鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理。
我們在走學(xué)生參與學(xué)校管理的道路上，這幾年來，都在不斷地探索中大膽嘗試，也收到了很好的效果。目前，我校學(xué)生會組建有生活部、檢操部和紀(jì)檢部等部門，分別參與學(xué)生宿舍紀(jì)律衛(wèi)生的管理，每天早操、課間操和眼保健操的檢查量化以及晚修的紀(jì)律管理，學(xué)生在參與學(xué)校管理的過程中，充當(dāng)了被管理和管理的兩重身份，自己既受到學(xué)校紀(jì)律的約束，有能自我約束和自我管理，同時自己又得到了鍛煉和自我能力提高的機會。很多學(xué)生在擔(dān)任學(xué)生會干部之后，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上都有了很大的轉(zhuǎn)變。起初，學(xué)校在選拔學(xué)生會干部時，對于一些平時表現(xiàn)不太合人意的學(xué)生，很多老師都抱著懷疑的眼光看待，認(rèn)為這些學(xué)生都管不住自己，又這么能去管別人呢?其實，每個人都會有自己好的和不足的一面，人都是喜歡聽好話的。那些平時表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，他們固然有自己的短處，但他們畢竟也有自己的長處，關(guān)鍵是能不能通過對他們的引導(dǎo)、鼓勵，而將他們的潛能盡情地發(fā)揮出來。不是有這樣的一句話嗎，“要用人之所長，必能容人之所短”。
實踐證明，這些學(xué)生在克服和改正自己的缺點和不足的同時，也將他們的潛能淋漓盡致地發(fā)揮出來了，在學(xué)校的管理當(dāng)中，有些老師能做到的他們做到了，有些老師不能做到的他們也能做到了，起到了不可替代的作用。
因此，在學(xué)校的管理中、充分利用學(xué)生會的優(yōu)勢，最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛能，既減輕老師在管理中的負(fù)擔(dān)，又能夠給學(xué)生鍛煉和提高能力的機會，從一定程度上提高了學(xué)校的管理水平和育人的效果。
4、加強家校聯(lián)系，使家庭、學(xué)校在對學(xué)生的教育形成合力。我們都知道，學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校，學(xué)校對于的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面負(fù)起責(zé)任。然而一個學(xué)生的健康、健全的成長，僅靠學(xué)校的教育或家庭的教育是片面的，學(xué)校觀察不到孩子在家的情況，家長也很難看到孩子在校的表現(xiàn)，需要的是兩者之間的合力，教育才會有針對性和連貫性。學(xué)校與家長必須經(jīng)常取得有效的聯(lián)系，這是家校溝通的有效途徑。學(xué)校可以就學(xué)生的某方面情況，或者近階段的情況與家長聯(lián)系，向家長匯報，提出建議，并聽取家長意見，讓家長與學(xué)校達(dá)成共識，有針對性地對孩子進(jìn)行教育，取得更好的教育效果。家校聯(lián)系的方式可以靈活多樣，我們主要采取召開學(xué)生家長會、告學(xué)生家長的信、電話聯(lián)系和家訪等形式與家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通，有時也請家長到校或校訊通網(wǎng)絡(luò)短信聯(lián)系等方式，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。當(dāng)前在學(xué)校教育工作中安全穩(wěn)定是排在首位，所以對學(xué)生的安全教育和管理尤為重要，而加強家校聯(lián)系是做好該校工作的前提，也是學(xué)校做好自身保護(hù)的一項重要舉措。我們學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行正面教育的同時，也將學(xué)校的要求通過校訊通短信或書信的形式告知家長，要求家長配合做好孩子的安全教育工作，收到最好的教育效果。
總之，將心比心，以學(xué)校真心、誠心換取家長的支持、合作，這是我們學(xué)校在德育工作中追求的目標(biāo)。
5、學(xué)校德育全員參與，齊抓共管。
德育是學(xué)校工作的核心，是塑造學(xué)生心靈的工作，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。我校一直以來深入開展全員德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，通過“齊抓共管”途徑來達(dá)到全員參與的目的，把該項工作作為教職工的責(zé)任和一項政治任務(wù)來抓，并把它作為教職工考核的一項重要指標(biāo)，實現(xiàn)“人人參與”學(xué)校管理的目標(biāo)。
1、執(zhí)行班級量化管理和對學(xué)生執(zhí)行德育量化考核制度。
為了提高學(xué)生的道德層次，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級管理的有效性，培養(yǎng)同學(xué)們的自我管理能力和自我約束能力，我校實行了班級量化管理和對學(xué)生執(zhí)行德育量化考核制度，以此作為先進(jìn)班集體和學(xué)生個人的評先評優(yōu)、畢業(yè)評定的重要依據(jù)，促進(jìn)班級間的有效競爭和學(xué)生的自我管理，推動我校德育工作的良好局面。
2、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我校將學(xué)生的儀容儀表、文明禮儀、安全教育、衛(wèi)生習(xí)慣等納入學(xué)校的日常管理當(dāng)中。結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以“樹立文明形象”，“培養(yǎng)文明習(xí)慣”和“學(xué)生一日常規(guī)”為重點來規(guī)范學(xué)生的行為。通過組織學(xué)習(xí)、集隊集會、國旗下講話、班會、檢查評比等形式，強化訓(xùn)練。建立對各班學(xué)生的儀容儀表、文明禮儀、安全教育、衛(wèi)生習(xí)慣、三操等情況進(jìn)行量化考核制度。每天檢查公布，每周進(jìn)行總結(jié)。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。目前，學(xué)生沒有出現(xiàn)長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)等現(xiàn)象，學(xué)生的精神面貌較好;學(xué)生用語文明得體，見到老師、領(lǐng)導(dǎo)都能真誠地主動問好;學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園整潔干凈;學(xué)生文明上下樓，集隊集會排隊前行，做到安全、有序，整齊、快速;三操的質(zhì)量有明顯提高等等，學(xué)生的這些習(xí)慣的養(yǎng)成，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的同仁的肯定和贊許，為我校贏得了很好的口碑。
我校堅持樹立環(huán)境育人的理念，全力打造富有特色的校園文化，積極營造寬松愉悅的育人環(huán)境。在校園環(huán)境建設(shè)中，學(xué)校要堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的思想，讓每個孩子都能在校園中全面、健康、快樂地成長。同時以學(xué)生活動為載體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成“我參與、我成長、我快樂”的良好局面。
首先，以豐富課余生活，推動素質(zhì)教育。為了豐富學(xué)生的課余生活，我校在每個學(xué)期成立了學(xué)生課外活動興趣小組，開設(shè)有籃球、羽毛球、氣排球、足球、音樂、美術(shù)、象棋、舞蹈等活動項目，每一個活動項目都由具有專長老師指導(dǎo)，學(xué)生熱情高漲，積極參與，各個興趣小組在每天的課外活動時間火熱進(jìn)行，各項目以聯(lián)賽的方式促進(jìn)活動的開展。學(xué)生有了豐富的課余生活，有了自己的興趣和愛好，感受到與同學(xué)、老師一起嬉鬧的快樂，同時豐富的校園生活對學(xué)生產(chǎn)生更大的吸引力，能夠增強了班集體凝聚力，強化了學(xué)生的集體觀念，增強了學(xué)生合作意識，陶冶學(xué)生的情操，錘煉學(xué)生的意志，更好地推動我校素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展。看到學(xué)生輕松愉快地生活、學(xué)習(xí)，這正是我們執(zhí)教者的初衷。
其次，學(xué)校以重大節(jié)日為契機，組織開展多種有教育意義的活動，引導(dǎo)學(xué)生愛國守紀(jì)、尊敬師長，知禮儀、重禮節(jié)，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的美德。
另外，學(xué)校還通過開展“文明教室”“文明宿舍”評比、“文明禮儀之星“的評比，開展讀書教育、法制教育和感恩教育等活動，不斷深化德育教育的，收到很好的效果。
總之，學(xué)校的德育工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不是用簡單的幾句話能概括的，也不是靠一兩天的時間就能做好，需要我們在教育工作中持之以恒的精神，不斷提高德育工作的實效性，廣泛地積累經(jīng)驗，并不斷地開拓創(chuàng)新，堅持有益的探討和交流，這樣才能把德育工作做得更好。
以上是我校這幾年來在德育工作中的一些做法而已，無足掛齒，可以忽略不計。因為還談不上什么經(jīng)驗，在一些德育工作比較出色的學(xué)校來說，簡直就是班門弄斧，請大家批評指正。謝謝!
研討交流發(fā)言稿篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
意識形態(tài)工作對引領(lǐng)社會、凝聚人心、推動發(fā)展具有強大支撐作用，對于我們xx系統(tǒng)而言，意識形態(tài)工作具有團結(jié)群眾、凝聚組織、目標(biāo)引導(dǎo)和整合不同層面利益的功能。當(dāng)下，以什么樣的視角、態(tài)度和思路去開展意識形態(tài)工作，是我們必須解決的重大問題。下面我結(jié)合xx意識形態(tài)工作實踐以及履行意識形態(tài)工作第一責(zé)任人職責(zé)的思考，談一談體會。
體會一：意識形態(tài)工作并不是形而上學(xué)的虛功，而是在基層貫徹黨的理論、路線、方針、政策的實務(wù)。作為基層黨委，必須提高政治站位，以高度的政治敏銳性、使命感和責(zé)任感將意識形態(tài)工作與黨的旗幟、道路、社會發(fā)展和xx工作實際聯(lián)系起來，做細(xì)做實基層意識形態(tài)工作。
******指出，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。中心黨委自選舉成立以來，就切實負(fù)起主體責(zé)任，將意識形態(tài)工作納入重要議事日程和年度工作要點，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，納入全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單和黨建工作要點，印發(fā)xx系統(tǒng)意識形態(tài)新聞宣傳精神文明建設(shè)和文化建設(shè)工作要點。作為中心黨委書記，我旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看第一線，切實履行意識形態(tài)工作第一責(zé)任人職責(zé)，牽頭抓總、靠前指揮，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，做到重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。在機構(gòu)改革部門人員到位后，及時調(diào)整中心意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并先后三次專題研究意識形態(tài)工作，研究制定中心意識形態(tài)工作責(zé)任清單，列出14項31條目標(biāo)任務(wù)；研究制定《意識形態(tài)突發(fā)事件輿情應(yīng)對預(yù)案》《重大事項輿情風(fēng)險評估制度》等11項意識形態(tài)工作制度，初步形成從形式到內(nèi)容、從落實到評估一整套較為完善的意識形態(tài)工作制度體系。同時，樹立“一盤棋”“大合唱”理念，推動意識形態(tài)工作與xx業(yè)務(wù)工作更加緊密地結(jié)合起來，充分調(diào)動各個部門抓意識形態(tài)工作的積極性，各司其職、各負(fù)其責(zé)，切實形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、組織人事部門居中協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局。
體會二：意識形態(tài)工作必須高舉旗幟、把握導(dǎo)向，切實鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，推動***新時代中國特色社會主義思想深入人心，堅持不懈地用這一創(chuàng)新理論武裝頭腦、教育黨員干部職工，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
******對堅持和鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位高度重視。在2013年和2018年兩次全國宣傳思想工作會議上，他先后指出，“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”。“要高舉馬克思主義、中國特色社會主義的旗幟，堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作”。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟和靈魂。中心黨委堅持以馬克思主義中國化的最新成果——***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，切實抓牢抓實黨委中心組學(xué)習(xí)和黨支部集體學(xué)習(xí)，管好用活“學(xué)習(xí)強國”“連云港黨建云”等平臺，通過專家輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、黨課宣講、知識競賽等多種形式，圍繞黨史、******“七一”重要講話和視察江蘇、福建、廣西等重要講話指示，把穩(wěn)思想之舵、筑牢信仰之基，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。截至目前，黨委中心組學(xué)習(xí)11次，專題學(xué)習(xí)研討5次，開展意識形態(tài)專題學(xué)習(xí)1次，發(fā)放必讀書目460冊。同時，結(jié)合主題教育和廉政教育系列活動，利用黨員活動日，創(chuàng)新實踐方式，組織黨員干部前往革命紀(jì)念館等處開展紅色實景教學(xué)，邀請老黨員講革命故事，觀看《百煉成鋼》《守島人》等紅色電影，并結(jié)合疫情防控、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等重大工作進(jìn)行意識形態(tài)工作宣講。
體會三：意識形態(tài)工作是一項需要多主體科學(xué)協(xié)作、功在日常、貴在真誠、入腦入心的系統(tǒng)工程，必須尊重意識形態(tài)工作的方法和規(guī)律，注重工作機制、質(zhì)量目標(biāo)、方法途徑、內(nèi)容載體的建構(gòu)，重點要推動建設(shè)一支政治過硬、勤勉務(wù)實、善于創(chuàng)新的意識形態(tài)工作隊伍。
傳道者應(yīng)先信道，提升認(rèn)同感。認(rèn)同是引領(lǐng)的先決條件。而意識形態(tài)層面的認(rèn)同，不僅涉及心理與行為，還包括深層次的理論與信仰，唯有發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同，才能影響、帶領(lǐng)更多的人參與其中?！包h的十八大以來意識形態(tài)工作的一個基本經(jīng)驗，就是在政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、歷史認(rèn)同、現(xiàn)實認(rèn)同和未來認(rèn)同上下功夫，努力把握意識形態(tài)工作的主動權(quán)?！弊鳛閤x系統(tǒng)的黨員干部，“要堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅持全面學(xué)、貫通學(xué)、深入學(xué)，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)，真正做到學(xué)深悟透、融會貫通、真信篤行”，將對社會主義意識形態(tài)心理層面的認(rèn)同外化為行為，深化為信仰，發(fā)自內(nèi)心地站定立場，充分掌握理論武器，才能使意識形態(tài)引領(lǐng)充滿底氣。同時，要注重建設(shè)高素質(zhì)的意識形態(tài)工作隊伍，要讓有理想的人講理想、有信仰的人講信仰，要把是否重視、是否善于做意識形態(tài)工作作為干部選拔、任用和考核的重要內(nèi)容，讓從事意識形態(tài)工作的同志有尊嚴(yán)、有自信、有底氣、有發(fā)展，中心黨委要做從事意識形態(tài)工作同志的堅強后盾，采取實際行動，鼓勵他們在面對各種錯誤思潮時敢于亮劍、敢于發(fā)聲。今年中心黨委把握中心機關(guān)各黨支部建制調(diào)整和各黨支部換屆選舉契機，以建設(shè)一支政治更加堅定、眼界更加寬廣、業(yè)務(wù)更加精湛、紀(jì)律更加嚴(yán)明、作風(fēng)更加務(wù)實的思想教育工作隊伍為目標(biāo)，選優(yōu)配強黨建工作隊伍，6個黨支部共選舉產(chǎn)生22名委員。
體會四：意識形態(tài)必須通過一定的話語體系來表現(xiàn)，話語體系成熟與否關(guān)鍵在于話語是否能反映時代特征、滿足人民需要。要積極探索運用通俗易懂的語言藝術(shù)，要避免講空話、大話、套話、老話、重復(fù)話、累贅話，要提倡講短話、講實話、講新話，努力實現(xiàn)馬克思主義意識形態(tài)話語體系的平易化、明晰化、通俗化，用明白曉暢的生活話語提升意識形態(tài)“供給側(cè)”質(zhì)量。
要立足傳統(tǒng)文化，站在新的歷史方位上，立足當(dāng)代中國的現(xiàn)實，發(fā)掘傳統(tǒng)文化中的符號元素，將其融匯于馬克思主義意識形態(tài)話語體系中，為其提供思想資源與精神根基，使馬克思主義意識形態(tài)更具中國性格、中國氣象、中國風(fēng)韻。要融合民間話語，使用群眾想用、正在用、喜歡用的話語符號，以此增強意識形態(tài)引領(lǐng)力。習(xí)***的講話、文章中，經(jīng)常使用來自民間的諺語、俗語、慣用語等等，通俗生動，鮮活貼切，樸實優(yōu)美。這些語言形象生動地揭示了深刻的哲學(xué)道理，讓人感到接地氣、易理解。還要借鑒網(wǎng)絡(luò)話語，網(wǎng)絡(luò)語言有獨特的話語方式、話語范圍、話語基調(diào)，傳播快捷，詼諧生動，運用時下流行的網(wǎng)絡(luò)話語傳播馬克思主義意識形態(tài)，就易引起廣大網(wǎng)民的興趣，加深理解。剛才專題片中專家也指出，習(xí)***的講話也借鑒了豐富的網(wǎng)絡(luò)話語，“點贊、朋友圈、擼起袖子加油干”，將馬克思主義意識形態(tài)的政治話語轉(zhuǎn)化為群眾喜聞樂見的話語形式，平實中蘊含著大智慧。
體會五：意識形態(tài)工作本質(zhì)上做的是政治工作，民心是最大的政治，是我們黨執(zhí)政最根本的政治基礎(chǔ)。黨的十八大以來，******多次強調(diào)，要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持人民至上理念，站穩(wěn)人民立場，尤其是一再要求全黨必須牢固樹立、始終牢記、大力堅持和積極貫徹以人民為中心的發(fā)展思想。今天，我們要做好意識形態(tài)工作，就必須牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向。
任何意識形態(tài)都是建立在一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的。大多數(shù)群眾首先不會從意識形態(tài)的理論邏輯上去思考是否認(rèn)同，而是以現(xiàn)實利益為基礎(chǔ)，考慮意識形態(tài)會給生活帶來什么樣的變化。如果在某種意識形態(tài)的指導(dǎo)下，人民群眾的生活水平逐步改善，那么人民群眾就會從心底里認(rèn)同它。
體會六：意識形態(tài)工作，說到底是做人的思想、觀念、價值等的引導(dǎo)工作，重點在守好陣地、管好平臺。新聞宣傳、文明創(chuàng)建、職工培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)輿論等都是我們的陣地。要守好意識形態(tài)這個陣地，就必須加強建設(shè)與管理，切實做到在其位盡其責(zé)，確保意識形態(tài)工作陣地牢牢掌握在中心黨委的手中。
研討交流發(fā)言稿篇十三
新課程改革已經(jīng)轟轟烈烈的實施了多年，通過幾年的實踐，收獲頗多，也頗有感觸。對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式, 培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。在教學(xué)實踐中，圍繞語文新課程改革，我們都力求找尋新的教學(xué)模式；以下是我在教學(xué)實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經(jīng)驗，算是與在座的各位共同探討。
習(xí)慣是人的第二次生命。語文教學(xué)，必須重視良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。無論是人格上的，學(xué)習(xí)方法上的，都要十分重視。努力從多方面去積極引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。教育心理學(xué)告訴我們：習(xí)慣養(yǎng)成教育，有時還必須帶有強制性。所以，我每天安排一名值日生到講臺上作值日報告，既鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，也鍛煉學(xué)生的膽量；要求學(xué)生每天根據(jù)老師當(dāng)天所給的話題寫一篇小日記，幫助學(xué)生積累寫作材料；把班上分為高、中、低三個組，學(xué)生根據(jù)各自的學(xué)習(xí)情況，參加小組進(jìn)行課后輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)語文過程中，需要學(xué)生的真情和激情的投入，學(xué)生的情感，需要引導(dǎo)，需要熏陶，需要結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成教育來培養(yǎng)。尤其需要注意的是，不要讓孩子同語言文字傷了感情。試想，如果學(xué)生看了課表，某節(jié)課是語文，眉頭都是皺的，語文課還怎么上？學(xué)生對語文的情，來自于趣，要讓學(xué)生對語言文字有興趣，對美好生活充滿熱愛和向往。
學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，就有了豐富的情感和激情。這樣，學(xué)生的求知欲有了，主動性強了，對老師的嚴(yán)格要求也能充分理解，并按老師的要求去做，教學(xué)效果自然好。當(dāng)然，用什么樣的語言、用什么樣的方法、用什么樣的手段來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對我們老師的教學(xué)藝術(shù)提出了更高的要求。就拿寫作教學(xué)來說吧，以往我總是羅列的說了一堆要求后就讓學(xué)生去寫，學(xué)生沒興趣也寫不出來，最后常常應(yīng)付的交一些抄襲來的作文給老師看。為此我開始想辦法，怎樣讓學(xué)生對寫作感興趣呢？通過摸索與實踐，我發(fā)現(xiàn)：讓學(xué)生在玩中去學(xué)，他們會很感興趣，而且親生經(jīng)歷了事情，他們也才有話可說，有事可寫。例如在教學(xué)保護(hù)環(huán)境這一課時，我讓學(xué)生先對學(xué)校進(jìn)行一個小調(diào)查：數(shù)一數(shù)學(xué)校有多少棵樹？多少垃圾桶？出現(xiàn)在校園里的最多的垃圾有什么？讓學(xué)生在校園里去觀察，去發(fā)現(xiàn)。然后我又結(jié)合美術(shù)課，讓學(xué)生分小組制作一個環(huán)保警示牌，讓學(xué)生在玩中動手動腦。當(dāng)我讓學(xué)生寫作文時學(xué)生就有材料可寫了。
推廣普通話，抓好普通話訓(xùn)練是我校的一貫主張，對老師要求必須用普通話進(jìn)行教學(xué)，也要求學(xué)生在學(xué)校要說普通話；但是農(nóng)村學(xué)生大多都講方言，有的不會講普通話，有的不好意思講，這就對老師提出了更高的要求，不僅在教學(xué)時要用普通話，在日常生活中與學(xué)生的交流也要用普通話。老師是學(xué)生最直接的學(xué)習(xí)對象，如果老師時時刻刻對學(xué)生進(jìn)行普通話教學(xué)，害怕學(xué)生不會說不敢說嗎？不僅如此學(xué)校時常開展一些朗誦比賽，也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性。抓好普通話訓(xùn)練，提升口語交際能力，必將推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文課改工作。
每個班的學(xué)生學(xué)習(xí)程度都各不相同，有學(xué)習(xí)能力強的，也有學(xué)習(xí)能力差的，于是我常常灌輸學(xué)生同幫互助、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)理念，把班上的學(xué)生分成小組，小組內(nèi)有學(xué)習(xí)能力好的學(xué)生和學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，讓他們互相幫助，互相學(xué)習(xí)；我還在班上選取幾名較為優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)小老師，放手把一些簡單的問題拿給他們，讓他們?nèi)ソo同學(xué)們講解。
以上就是我在新課改實施中的一些不成熟的經(jīng)驗和做法，我知道作為一名年輕教師我今后的路還很長，我一定會虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，真正領(lǐng)會和運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的實質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
研討交流發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好！受學(xué)校委托，我來同大家分享石卡二中培育出類拔萃的校園文化，打造"文明禮儀教育"特色，推動學(xué)校發(fā)展的一些做法。作為二中人，我們以擁有便利交通，規(guī)劃合理，極富層次美感，綠樹成蔭，宛如花園般的校園為豪；作為教師，我們?yōu)閾碛腥绱素S富的校園文化，先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)備作為教育教學(xué)資源而感到幸運。
"一個好校長就是一所好學(xué)校。"未來學(xué)校的競爭，歸根到底是學(xué)校文化的競爭。校園文化建設(shè)重難點不在物質(zhì)文化，更是精神文化。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)著全校師生精神文化建設(shè)方面下大功夫。
門，是建筑物的臉面，很有講究。獨特的中國建筑文化，就是因"門"而益發(fā)獨特。我們把學(xué)校當(dāng)做家居來精心布置，在"門"上做足了文章。擴建學(xué)校大門，增設(shè)崛起門、東進(jìn)門，每道門都是有故事的。
學(xué)校大門——我們欣喜地看到：隨著學(xué)校的發(fā)展和壯大，今日的石卡二中大門更寬敞了，談不上氣派，但簡約大方，家門春聯(lián)般地寫上校訓(xùn)"為增長才智走進(jìn)來，為振興中華走出去",時刻提醒著孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
崛起門——經(jīng)過桃李園和教工樓，來到崛起門，醒目的周總理名言"為中華之崛起而讀書",昭示石卡二中正在崛起，告訴人們二中人的遠(yuǎn)大理想，走起來成為努力奮進(jìn)的二中人，培養(yǎng)的人才走出去，為個人理想、為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
東進(jìn)門——如果你以為這一道門只是生活區(qū)與教學(xué)區(qū)、運動區(qū)的一個分隔界定，那你就錯了。這幾道門，不僅讓校園更富層次感，還暗示著：學(xué)生必須經(jīng)過精心培育，層層過關(guān)，合格了才能走出校門，走向社會。
這些會說話的石頭，雖然沒有玉石的柔和，鉆石的奪目，沒有能工巧匠的精心打磨，但石頭天生不是在櫥窗里被觀賞的命，他卻能為積淀一座大山，雕砌一座高樓而獻(xiàn)身，有無私奉獻(xiàn)的精神。石頭懂得勇于改變自己，磨練自己，能激發(fā)出勇氣，帶來信心，使人勇敢，使人信念堅強。這正是我們每一個二中師生所需要的。師生的文明禮儀真正意義上的養(yǎng)成必須是學(xué)生心靈里思想上的轉(zhuǎn)變，石頭文化的.設(shè)置就是出于對師生思想上的熏陶和影響的考慮！
校園精神文化建設(shè)，旨在將文明禮儀教育融進(jìn)校園每一個角落，教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、宿舍、食堂、運動場、教室，甚至是每一處廊墻，樓梯轉(zhuǎn)角……使校園成為一部立體、多彩的文明禮儀教科書。
墻體標(biāo)語氣勢恢弘。陶行知格言"千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人"高懸主教學(xué)墻面，下方是辦學(xué)理念、校訓(xùn)和校長寄語、教師宣誓、學(xué)生宣誓，教學(xué)樓前是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，教研樓"良好的習(xí)慣是成功的保證",男生宿舍"謙恭禮讓展君子風(fēng)度，酣暢求知礪男兒品行"、女生宿舍"和風(fēng)細(xì)雨顯才女氣質(zhì)，清新婉約秀佳麗美姿"、學(xué)校食堂"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"等，無時無刻不給人思想指引，這都是我們學(xué)校培養(yǎng)人的目標(biāo)之所在。
總之，每一條標(biāo)語，每一個宣傳版面的內(nèi)容，都是圍繞著學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的設(shè)置的。即考慮到傳統(tǒng)國學(xué)文化的傳承，又促進(jìn)師生文明良好習(xí)慣的養(yǎng)成，時時處處發(fā)揮勵志作用！
"有物質(zhì)不一定有物質(zhì)文化，有制度不一定有制度文化，有理念不一定有理念文化",因此，我校在加強校園文化建設(shè)上，在堅持以精神建設(shè)為核心，以環(huán)境建設(shè)為重點的同時，更注重了制度建設(shè)為載體、校園活動為平臺。
幾年來，學(xué)校先后制定并完善了《石卡二中師德考核制度》《石卡二中文明班級考評制度》《石卡二中學(xué)生文明禮儀要求》等制度，立足身邊小事，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生做到"十個好":把內(nèi)務(wù)搞好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把歌唱好、把字寫好、把課上好、把人待好、把人做好。積極開展校園活動，滲透德育，以良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，打造"文明禮儀教育"的辦學(xué)特色。
就拿把內(nèi)務(wù)做好來說。在石卡二中，班主任和孩子們都能熟記"八個一條線"（口盅牙刷一條線、蚊帳一條線、盆桶一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、床上雜物一條線），這是學(xué)校對宿舍內(nèi)務(wù)的要求。一開始，學(xué)校堅持每周一第一節(jié)課組織全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任一起，對學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查評比，及時總結(jié)表揚，指出不足，而且一堅持就是兩三年，如今，班主任已經(jīng)習(xí)慣了將宿舍內(nèi)務(wù)檢查有機融入到每天班級日常工作中。
……。
"人文校園育才子！"出類拔萃的校園文化陶冶著師生情操，規(guī)范著師生行為，激發(fā)著全校師生對學(xué)校的認(rèn)同感、使命感、歸屬感，形成強大的向心力、凝聚力。師生們的思想發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出文明尚善、尊師愛生的良好風(fēng)氣。石卡二中正朝著造就名師，培育名生，打造名校的目標(biāo)邁進(jìn)。我們堅信在全校師生共同努力下，又有局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，兄弟學(xué)校和社會群眾的關(guān)心支持，石卡二中的明天會更輝煌。
研討交流發(fā)言稿篇十五
創(chuàng)造的背景條件、確定的發(fā)展目標(biāo)，從而及時修正企業(yè)經(jīng)營策略，調(diào)整主攻方向，建立長效運營機制，更好地為經(jīng)濟社會服務(wù)，同時取得良好經(jīng)濟效益。
根據(jù)中心組學(xué)習(xí)擴大會議會議安排，我結(jié)合本職工作就學(xué)習(xí)貫徹會議精神談些體會，并就明年設(shè)計院工作設(shè)想作如下發(fā)言：
一、圍繞設(shè)計院工作深刻領(lǐng)會十八大會議精神。
1、十八大的核心精神就是建成小康社會。20xx年我們必須建成小康社會，城鄉(xiāng)居民人均收入要在20xx年的基礎(chǔ)上翻一番，實現(xiàn)美麗中國目標(biāo)。從“建設(shè)”到“建成”，這一字之變，是個質(zhì)的飛躍;這一字之改的“含金量”很高，為我們提供了一個看得見、摸得著、感受得到的階段性目標(biāo)。
“美麗中國”展現(xiàn)了溫暖感人的人文之美。物質(zhì)方面，城鄉(xiāng)居民收入的翻番，意味著物質(zhì)生活水平的大幅度提升，人民安居樂業(yè)，老百姓生活在社會主義中國的幸福感將普遍增強;精神方面，物質(zhì)生活豐富的同時也要求人民的文化素質(zhì)、精神面貌全面提升，構(gòu)建和諧社會。我們建設(shè)者要立足本職與十八大精神對號入座，圍繞省十二次黨代會確定的甘肅和全國同步實現(xiàn)小康，建設(shè)幸福美好新甘肅的目標(biāo)，以及市委培育宜居宜游這個區(qū)域首位產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)xx轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的要求，學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大精神，做好本職工作。設(shè)計院做為國有科技型企業(yè)，必須與社會同步發(fā)展，一方面要實現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展，追求企業(yè)合理的經(jīng)濟效益，提高職工收入，另一方面也要承擔(dān)必要的社會責(zé)任，培養(yǎng)全體員工的公民意識、文明素養(yǎng)、大局觀念、社會責(zé)任感，在以專業(yè)技術(shù)和管理水平提高經(jīng)濟效益的同時，也以企業(yè)文化和職工素質(zhì)創(chuàng)造良好的社會效益，這也是對美麗中國建設(shè)的一個貢獻(xiàn)。
2、黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)放在了突出地位，納入總體布局，拓展為“五位一體”，體現(xiàn)了尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念。在大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中提出，建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計。堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。
生態(tài)文明是人類發(fā)展的最高階段，順應(yīng)自然發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，建設(shè)宜居宜游金xx是科學(xué)發(fā)展的必然要求，我們必須堅定不移強力的推進(jìn)?！拔逦灰惑w”的總體布局，對應(yīng)著全國老百姓的經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)五大權(quán)益。特別是通過生態(tài)文明建設(shè)，我們黨和國家將在實現(xiàn)當(dāng)代人利益的同時，給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。
我對于這個“美好家園”的定義也有兩個方面的理解，首先，做為設(shè)計師要為“留下”美好家園付出現(xiàn)實的努力，從現(xiàn)在開始就要全面更新設(shè)計理念，大膽吸納先進(jìn)技術(shù)，主導(dǎo)打造會呼吸、有生命的百年綠色建筑，消除污染建筑、消除落后建筑、消除功能缺失建筑、消除短命爛尾建筑，這也是建筑人、建筑師的使命所在。其次，“天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園”才是設(shè)計工作者繼續(xù)發(fā)揮聰明才智的空間，是實現(xiàn)建筑與區(qū)域同在、與時代長新、與自然共處、與文化融合的基本條件，同時也是人民安居宜居的期望。
二、以十八大精神為指導(dǎo)，全力抓好本職工作。
1、工作思路：生態(tài)城市建設(shè)是城市化的最高階段。堅持以生態(tài)文明引領(lǐng)城市化發(fā)展，就要求我們規(guī)劃設(shè)計師和工程監(jiān)理師應(yīng)充分利用xx一山一水一古城的獨特優(yōu)勢，深入推進(jìn)以歷史文化名城為中心的“1+5”生態(tài)城市圈，甘、臨、高黑河沿岸水天一色生態(tài)城市帶，山、民、肅高原特色生態(tài)城市片建設(shè)，以xx市及周邊各縣區(qū)新城區(qū)擴建、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟、繁榮文化產(chǎn)業(yè)為契機，實現(xiàn)企業(yè)的長足發(fā)展。在20xx年的工作思路上：一是內(nèi)部抓管理，進(jìn)一步完善細(xì)化各項管理制度;抓學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)常抓不懈;抓質(zhì)量，強化質(zhì)量意識，繼續(xù)執(zhí)行設(shè)計監(jiān)理每月例會制度，有針對性的查找問題、解決問題。設(shè)計方面，要有意識培育精品工程，參與優(yōu)秀設(shè)計評選;繼續(xù)開展與省內(nèi)外高等級有名望設(shè)計單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)合作，搭建互利共贏平臺;開闊眼界，更新觀念，邀請省內(nèi)外專家來我院舉辦學(xué)術(shù)交流活動。監(jiān)理方面，逐步探索向項目管理企業(yè)發(fā)展，同時實施規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化管理，形成一套程序化、制度化監(jiān)理模式;努力通過工程實踐及單位培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)一批專業(yè)熟練、素質(zhì)好的專業(yè)監(jiān)理人員，來支撐和壯大企業(yè)發(fā)展。二是對外擴市場、抓項目、樹品牌。要繼續(xù)積極擴展市場，承接更多業(yè)務(wù)。在立足現(xiàn)有市場的基礎(chǔ)上，不僅要緊抓政府投資的公共建筑及開發(fā)商投資的房地產(chǎn)項目的陣地，更要深入到曾經(jīng)被我們放棄的農(nóng)村建設(shè)項目的巨大陣營中，實現(xiàn)設(shè)計、監(jiān)理業(yè)務(wù)的突破和延伸。
2、工作重點和核心指標(biāo)：設(shè)計方面，繼續(xù)完成20xx年目標(biāo)管理責(zé)任書中未完成的亮點工作，20xx年一定要拿到施工圖審查資質(zhì);強力準(zhǔn)備建筑設(shè)計資質(zhì)晉升甲級工作中未完成的兩項內(nèi)容，爭取在本年度完成資料申報。監(jiān)理方面，規(guī)范監(jiān)理中心業(yè)務(wù)管理，杜絕三級及以上質(zhì)量安全事故發(fā)生;繼續(xù)拓展企業(yè)資質(zhì)業(yè)務(wù)范圍，盡快取得代建業(yè)務(wù)資質(zhì);力爭我監(jiān)理中心監(jiān)理的工程取得二項以上金xx獎或一項以上省飛天獎工程。
3、保障措施：一是建立健全企業(yè)運營管理機制，大膽借鑒和汲取現(xiàn)代企業(yè)管理經(jīng)驗，實現(xiàn)設(shè)計院管理運營體制的跨越性升級，形成長期可持續(xù)性的發(fā)展機制;二是吸納高層次人才為企業(yè)發(fā)展注入后勁，繼續(xù)實施人才戰(zhàn)略，招攬英才，并為他們提供最佳的發(fā)展空間，以人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化實現(xiàn)企業(yè)的振興;三是強化學(xué)習(xí)并支持在崗培訓(xùn)、資格考試、職稱晉升，堅持并完善設(shè)計院內(nèi)部獎勵和激勵機制，引導(dǎo)職工形成終身學(xué)習(xí)意識，營造內(nèi)部積極的比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍;四是創(chuàng)造條件請進(jìn)來、走出去，拓展職工知識面和視野，加強與先進(jìn)、高等級設(shè)計監(jiān)理單位的合作，有針對性地邀請高端專家來院講學(xué)，同時也要繼續(xù)開展外出考察學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)員工跳出地域思維，創(chuàng)新xx建筑設(shè)計風(fēng)格;五是以企業(yè)文化為載體營造良好的發(fā)展環(huán)境，以蓬勃向上的企業(yè)文化凝聚力量、鼓舞士氣、打造品牌、樹立形象，鞏固我院在本地科技型龍頭企業(yè)的地位;六是積極取得主管部門的支持指導(dǎo)，希望建設(shè)局及相關(guān)職能單位在今后一如既往地支持設(shè)計院事業(yè)的發(fā)展，給予政策措施上的扶持，給予管理運營上的指導(dǎo)。
謝謝!
研討交流發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天有機會與各位同仁一起交流語文中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗，探討提高語文成績的方法策略，我感到非常榮幸。下面我就簡單地向大家介紹一下我們在中考復(fù)習(xí)階段的一些做法。在制定復(fù)習(xí)計劃前，我們組的老師們共同解讀了的《考試說明》并對近幾年中考試卷進(jìn)行分析研究，明確考試方向，洞察考試熱點，同時也要求學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項，明確目標(biāo)，依項對照，全部落實，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。
析和寫作”四個部分。下面我就試卷結(jié)構(gòu)將我們的復(fù)習(xí)策略詳盡的和大家談一談。
（一）知識積累與運用。
1．針對字音和字形要加強廣泛地識記和積累，先引導(dǎo)學(xué)生整理每冊書中的重點字詞，主要是課下注釋和課后“讀一讀、寫一寫”中的字詞，重點放在學(xué)生易寫錯讀錯的字詞和同音字、多音字、形似字上，再針對每冊的字詞都設(shè)計一張檢測卷，做到逐一過關(guān)。強化學(xué)生的書寫，要求正確、工整、美觀。
2.關(guān)于語言運用的復(fù)習(xí)，主要通過反復(fù)專項訓(xùn)練來落實。如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯的復(fù)習(xí)，要化繁為簡。引導(dǎo)學(xué)生注意敏感考點，比如：看到“是否”“通過……使”“防止”“避免”這樣的關(guān)聯(lián)詞，就要想到出現(xiàn)的相應(yīng)錯誤。
3.對于古詩文默寫，學(xué)生主要存在的問題有：張冠李戴、記憶混亂；默寫時不審題，胡亂填寫；書寫時添字、漏字，寫錯別字。針對上述狀況，復(fù)習(xí)時應(yīng)注意：一是先理解再背誦。二是加強對三種句子的理解、背誦，體現(xiàn)古詩文主旨或表明作者志向的句子，如范仲淹《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡浇裉烊杂猩Α⒔?jīng)常運用的句子，如李白《行路難》中的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！鳖H有文采的佳句，如歐陽修《醉翁亭記》“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！比峭ㄟ^檢測、反饋不斷矯正容易寫錯和混淆的字詞。四是嚴(yán)格規(guī)范書寫。
4.試題的變化在名著導(dǎo)讀部分尤顯突出，去年的名著閱讀，將以往的名著導(dǎo)讀卡片模式改變?yōu)槊轮械亩温浞绞匠霈F(xiàn)，著重考查了學(xué)生的閱讀量，對名著的的理解及自己的獨到見解。
（二）口語交際及綜合性學(xué)習(xí)。
累的利用，讓學(xué)生滲透到各種形式的語文實踐活動中，讓學(xué)生自身有了體驗，也就有了答題素材。在通過典型的試題進(jìn)行強化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，逐個擊破。
（三）閱讀理解及分析。
文言文閱讀。
1、釋詞：以實詞為主，關(guān)鍵詞應(yīng)該是常見的、古今關(guān)聯(lián)密切卻又變化較大的詞。通假、活用為主要測試點。
2、翻譯句子：備考中無論是課內(nèi)還是課外文段，要重視那些有顯著的句式特征的句子，如疑問句、倒裝句、對偶句、省略句等等。翻譯句子時要注意落實關(guān)鍵詞，盡量直譯。這在評分中尤為重要。
3、整體理解：一般有二、三個題，通過文字讀懂文段是基礎(chǔ)，理解課內(nèi)段是關(guān)鍵。注意要關(guān)注兩篇文章的聯(lián)系，找出相同的內(nèi)容，由課內(nèi)段帶動對課外段的理解。一般為概括文章的中心，把握文章中人物的思想感情或性格特點，感悟文章的啟示意義等。能揭示主旨的重要句段翻譯等進(jìn)行歸納整理。
復(fù)習(xí)文言文應(yīng)有一個日積月累的過程，將每篇文章的作者出處，一詞多義，古今中義，詞類活用等重點字詞、關(guān)鍵句子、主題內(nèi)容的相關(guān)問答等考點逐個落實到一張試卷上，讓學(xué)生進(jìn)等系統(tǒng)復(fù)習(xí)，再通過小試卷測試幫學(xué)生們將知識扎牢。
現(xiàn)代文閱讀主要分為三種文體：說明文、議論文、記敘文。
說明文的考點有認(rèn)清說明對象或說明的中心；概括事物主要特征；說明方法的判定及作用分析；結(jié)構(gòu)層次的梳理，說明順序的辨識；準(zhǔn)確的語言特色；拓展聯(lián)想等。
用；開頭的作用；議論文中非議論成分的作用；拓展遷移等。
形象；概括情節(jié)或補充情節(jié)鏈；題目的含義和作用；插敘或倒敘的作用；賞析優(yōu)美精辟的語言；結(jié)合自己的生活，談閱讀收獲或感受等。
教給學(xué)生回答各類問題的基本思路和方法，有些問題可以總結(jié)歸納出通用的模式。然后再有針對性的訓(xùn)練，效果會更好。如修辭方法及表達(dá)作用類題目時，就可用：“用______修辭手法，表現(xiàn)了______內(nèi)容，表達(dá)了______情感”；環(huán)境描寫的作用主要是交代背景；襯托人物；渲染氣氛；暗示中心等。語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用通常有總起全文、引起下文、埋下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展等。
關(guān)于答題思路的指導(dǎo)我位首先有一個總則，那就是要求學(xué)生牢記“答案不在你的腦子里，答案只在原文中?！鼻杏洿痤}時不要憑想當(dāng)然式或閱讀的初步印象，答題要做到12個字“詞不離句，句不離段，段不離篇?！?BR> （四）寫作。
中考一直都是以話題作文和半命題作文為主，但近兩年話題作文更改為命題作文。仔細(xì)分析歷年作文試題，查閱相關(guān)資料，得出中考作文命題常有如下幾大主題：
1、關(guān)注社會焦點，提取校園熱點。2、走進(jìn)心靈世界，抒寫親情友情。
3、熱愛自然萬物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。4、感悟現(xiàn)實生活。因此，我們首先要有意識地關(guān)注這些問題。
要注意的是寫作時要寫出真情實感、切忌假大空。在作文備考中，要廣開生活之源，多寫身邊的人和事，才能留下真情，打動讀者，打動閱卷老師。在考場上作文取得高分,要掌握一定的技巧,比如做到六個“一”：
一個別出心裁的構(gòu)思。一個引人注目的題目。一個引人入勝的開頭。
一個錯落有致的段落。一個耐人尋味的結(jié)尾。一個干凈整潔的卷面。
中考作文得高分技巧。
一種體裁：最好寫記敘文，把記敘文準(zhǔn)備好。
兩個原則：
1、真實才能動情。真正能打動閱卷人的,還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事;。
2、妙語才能煽情。只有文采飛揚,生動活潑的語言才能讓閱卷者眼前一亮,讀之使人不斷點頭默嘆。
三字要求：
1、穩(wěn):寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點題，結(jié)尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細(xì):不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，使文章細(xì)膩、動人。
3、精:對于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在:(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；(2)寫出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對于寫作能力較好的同學(xué)來說,“精”應(yīng)體現(xiàn)在:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。
四個流程(保住基本分)：
1、審清題意：千萬注意,題意審不好，,就會文不對題。應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后再開始答基礎(chǔ)知識題目。
2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么,是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂,是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚、是批評?用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?BR> 4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；(2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么；(3)打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿,以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項技巧(贏得感情分)：
1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己)；(2)一個好故事(好布料)；(3)一個好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計)；(4)一口流暢、優(yōu)美的語言(好花紋、好色彩)。
5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)；(2)結(jié)尾:議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲)；(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。
六個大忌(莫丟冤枉分)。
一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。
二忌過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足,寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。
三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境描寫就先來點描寫。
四忌分段太少：5-8段為好，千萬別少于3段。
五忌文不對題：不說也知道會有什么后果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……。
作文題記練習(xí)。
題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字。中巧妙地設(shè)置題記，既能起到提綱挈領(lǐng)的作用，又能提示文章內(nèi)容，揭示文章主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
一、引用式。
引用名人名言、格言、諺語或現(xiàn)成的詩文作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養(yǎng)。
一學(xué)生在作文《我的美麗鄉(xiāng)愁》中引用艾青的《我愛這土地》中的詩句作為題記：
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……。
以此作題記，表達(dá)出了作者對故鄉(xiāng)濃郁的思念之情，讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的張力。
二、交代式。
借助題記交代文章的寫作目的或?qū)懽鞅尘?，使讀者能迅速進(jìn)入角色。
一學(xué)生在作文《母親河》中寫的題記為：
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我深愛的母親，獻(xiàn)給天下所有普存愛心的母親。
題記為全文奠定了感情基調(diào)，真誠地表達(dá)了對母親的熱愛和感激之情，令讀者動容。
三、詮釋式。
借用題記，對文章題目內(nèi)涵作具體的詮釋，讓讀者對其內(nèi)涵有更為清晰、準(zhǔn)確的把握。
如陜西一考生寫的《多彩的幸福》，其題記為：
生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)；生活如夢，絢麗多姿。
這一題記，美不勝收，作者運用博喻詮釋出幸福的多樣性，顯示出作者豐富的情感和扎實的語言基本功。
四、點睛式。
用題記來揭示文章的主旨，在點題中為行文定向，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確的體味。
如吉林考生寫的《血濃于水，理大于情》，其題記為：
像有云常常就會下雨，像空穴常常會有來風(fēng)。
感情直接關(guān)系到認(rèn)知，它常常影響著對事物的判定。感情與認(rèn)知的關(guān)系怎樣？
作者借助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內(nèi)容規(guī)定了范圍，又巧妙地點明了文章的主旨。
五、懸念式。
用題記創(chuàng)設(shè)一個富蘊懸念的氛圍，吸引讀者，誘發(fā)讀者的閱讀興趣。
如湖北一考生寫的《五悔的選擇》，其題記為：
作者在題記中設(shè)置三個懸念，啟發(fā)讀者思考，讓讀者生發(fā)迫不及待閱讀文章的感覺。
作文題記的形式多種多樣，遠(yuǎn)不止以上這幾種形式。中精心設(shè)計好題記，能使文章錦上添花。
題記的存在不僅能使文章在形式上顯得別致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基調(diào)，凸顯文章的深刻，昭示文章的走向，標(biāo)志文章的水準(zhǔn)，所以用一則好題記，可以起到事半功倍的效果。用什么樣的語句作題記，并沒有限制。你可以用名人名言，也可以用你感覺能表達(dá)文章主旨或感情的自己的語言；可以用詩句，也可以用諺語，甚至一則小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必須與文章相關(guān)，否則會讓人感到華而不實，在投機取巧。一般說來，題記中帶哲理味的多些，所以選的也大多是帶有哲理意味的。
1、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會發(fā)現(xiàn)，幸福簡單的讓你無法置信。
2、多聽少說，才是成熟的最基本的素質(zhì)。
3、動如風(fēng)，不動如山，動與不動都是力量所在。
4、謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。
5、一忍可以成百勇，一靜可以制百動。
6、獨善其身者難成大事，越利他，就越利己。
7、自然，時間，耐心，是醫(yī)治一切的良醫(yī)。
8、多聽出智慧，多言必后悔。
9、我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。
10、一個人到了忘記得失的時候，他實際上已有所得。
11、這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。
12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅強中；生活是花，在綻開的剎那中。
13、讓我們再一次秉持生命的激情靠近你，讓你在我心之荷裊裊升華。打開心靈的'霓虹，讓我們固守心泵一脈純。
15、每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事。
16、我是富有的，因為我擁有智慧。
17、拉開窗簾，陽光只有一種顏色。
18、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。
19、只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成……成功的喜悅就會慢慢滋潤我們的生命。
20、把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。
21、如果把坎坷看做一種調(diào)味品，你就會感到坎坷的生活也有滋味。
22、通向人類真正偉大的境界的道路只有一條--苦難的道路。
23、苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財富，對弱者是一個萬丈深淵。
24、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅，體會到特別的甘甜和美好。
25、惟寬可以容人，惟厚可以載物。
26、一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者。
27、自己本身就是太陽。只要自己是太陽，早晨一定會到來。
28、你其實已經(jīng)有一位最好的人生導(dǎo)師，那就是你自己。
29、給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。
30、樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。
31、我要用微笑去點綴今天，用歌聲去照亮黑夜。
32、倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。
33、上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會給你打開一扇窗。
34、只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即使在一個寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。
35、沒有什么能伴隨你一生,除了心情。
36、就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。
37、冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。
38、有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在自己的手中時，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。
40、打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。
41、別忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望。
42、超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。
43、不是每個人都要建一座水晶教堂，但是每個人都可以設(shè)計自己的夢想，每個人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個甚至100個實現(xiàn)夢想的途徑。
44、溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。
45、蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。
46、我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。
47、昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。
48、記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。
49、放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽每天都升起。
50、時闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
51、我們惟一的財富，就是我們擁有一生的時光。
52、沒有單純的世界是人類的地獄。
53、人類祖先本沒有門；人有了防御，才有門。
54、花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無愛無恨的土壤，才能再萌芽開花。
1、《體驗自然》。
2、《為自己豎起大拇指》。
“勇氣是年輕人最好的裝飾。”為什么要豎起大拇指？因為勇氣！--題記。
3、《生活需要你》。
“生命是場幻覺，可是我需要你！”--題記。
4、《感悟中學(xué)》。
5、《五彩的幸?！贰?BR> 6、《煤油燈下》。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。題記。
7、《父親的脊梁》。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。--題記。
8、《一生的思索》。
可笑的我啊，竟要用一生來思索這樣一個問題。--席幕蓉《疑問》。
9、《追逐》。
我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活的快樂。
--題記。
10、《為母親喝彩》。
也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地為你喝彩…--題記。
11、《成長中的快樂與煩惱》。
12、《母愛》。
13、《我就是一道風(fēng)景》。
李偉。
研討交流發(fā)言稿篇十七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
俗語有言：“遠(yuǎn)親不如近鄰！”下谷民族學(xué)校與九湖中心學(xué)校依山傍水，唇齒相依。兩校從建校伊始，就全方位地進(jìn)行交流。教師交流，學(xué)生交流，教學(xué)交流，文化交流。兩校就像一家人，我們就是兄弟。本次活動，邀請兩校領(lǐng)導(dǎo)、同仁不辭辛勞遠(yuǎn)到而來，目的在于加強區(qū)域校際交流，促進(jìn)教育發(fā)展，深化彼此友誼。我們一個多月前就開始策劃，經(jīng)過校委會多次磋商，反復(fù)醞釀，完善方案，發(fā)送邀請函，最終促成了本次交流活動的成行。
發(fā)揮出了較高的課堂教學(xué)水平。在這里，也請我們當(dāng)陽小學(xué)的各位同仁暢所欲言，指點得失，以便我們更好地改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步打造高效課堂。
“十年樹木，百年樹人”，教育不是一朝之功。多年前，鄧小平曾說過：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來！”地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的我校，怎么發(fā)展教育？怎么辦人民滿意的教育？打鐵還靠本身硬，除了勤修內(nèi)功，我們還得走出去，迎進(jìn)來。取長補短，吸收兄弟學(xué)校的優(yōu)點長處，補足自己的缺點短處。如果只是一味的閉門造車，那么我們只會思想越來越落后，聽不進(jìn)人言，看不到教育發(fā)展的潮流，不知道外面的世界變化有多快。教育的理念方式早已更新?lián)Q代，而我們卻一味的死守，吃老本，那么，我們的課堂教學(xué)只會堅持十年二十年前的老一套，我們的教師隊伍也只會坐井觀天、夜郎自大，我們的學(xué)校也只會與周邊差距越來越大，我們的教育也只會越來越落伍于時代。
你搭臺，我唱戲，你方唱罷我登場，大家都來露一手。不比不知道，一比嚇一跳。原來各位都是深藏不露的高手，讓人大開眼界?？鬃佑性疲骸叭诵?，必有我?guī)??！蹦阌心愕姆▽殻矣形业母哒?，但同時，你有你的缺點，我也有我的不足。教學(xué)交流的目的就在于此，揚長避短，發(fā)揚優(yōu)點，找出缺點?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑矣！”唐朝大文學(xué)家韓愈告訴了我們?yōu)槿藥煹恼胬?。今天的教學(xué)交流，可以說：“聽君一席話，勝讀十年書?！?BR> 們可以看出你們辛勞的汗水；從教師交流、師生交流中我們可以懂得你們的用心良苦。九湖中心學(xué)校無以為報，只能用十二分的心去盡心盡力熱情招待遠(yuǎn)到而來的客人、我們的兄弟姐妹。大塊吃肉、大碗喝酒，這是九湖招待貴客的傳統(tǒng)習(xí)俗。喝酒傷身，不喝酒卻傷感情，做為地主，寧愿傷身也不能傷感情，希望各位能感受到我們的熱情。
九湖是一個美麗的高山平原，九湖旅游大開發(fā)，我們愿用旅游小火車載著我們的貴客，環(huán)游大九湖，讓各位感受大九湖自然風(fēng)光的美。
當(dāng)陽小學(xué)、下谷民族學(xué)校，九湖中心學(xué)校，依山傍水、隔山而望、彼鄰而居，我們是一家人，我們是兄弟學(xué)校！開展學(xué)習(xí)交流，打造區(qū)域教育模范，加強彼此友誼，深化彼此感情，辦人民滿意教育，這就是開展本次交流活動的意義。
最后，再次感謝當(dāng)陽小學(xué)、平河小學(xué)、下谷民族學(xué)校各位同仁跋山涉水，蒞臨我們指導(dǎo)工作。請各位不要敝帚自珍，暢所欲言，對我校發(fā)展提出寶貴的意見。千言萬語，最后匯聚為兩句話：
第一句話：“遠(yuǎn)親不如近鄰，熱烈歡迎鄰校各位領(lǐng)導(dǎo)同仁！”第二句話：“走出去迎進(jìn)來，加強交流深化兄弟學(xué)校友誼！”
研討交流發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師，尊敬的各位家長：大家上午好！
我叫，很高興能在今天的家長會上發(fā)言。孩子能在一中這個溫暖的大家庭里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任，以及積極參與和支持班級建設(shè)的各位家長們！你們辛苦了！現(xiàn)在我把多年的經(jīng)驗與感受與大家分享一下。
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。
下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點心得：
一、好習(xí)慣是陪出來的。
說到陪太子讀書，又要有很多家長出來反對了，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事，我們小時候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病，而且這個毛病會越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長不陪，一天都不陪！其實我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長的幫助，還有現(xiàn)在一個6、7歲的孩子并不太愿意一個人坐在房間里做作業(yè)，家長不在，就會這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成；如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了，寫漢字的時候注意筆畫筆順的指導(dǎo)，更注意讓孩子把字寫端正、整齊，讀課文的時候要放聲讀，聲音要有高低強弱之分，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識，做作業(yè)時專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生。再比如，每天對孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿過孩子的語文書，讓她讀讀課文，看課文的插圖說一段話，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書中的故事，對提高孩子閱讀和寫話能力的提高都有很大的幫助。
二、好習(xí)慣是教出來的。
孩子年齡小，目標(biāo)感不強，不知道不同的場合、時間該做什么了。父母更要形象、直觀、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情，要讓您的要求看得見、摸得著。而不是條款、是概念。
女兒剛開始上小學(xué)，還不能很好地適應(yīng)，存在著貪玩、自覺性較差、晚上不能按時睡覺等缺點，時間利用得也不好，常常做一樣作業(yè)花了一、二個小時，甚至不懂得做什么作業(yè)，每天都在忙到很遲，卻做不出什么，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事。為此，我根據(jù)孩子做不好的幾件事情，設(shè)計一個周考核表。表上共有5項內(nèi)容，都是每天要做的事情，執(zhí)行時間是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作業(yè)、練琴情況、在校表現(xiàn)情況、晚上睡覺情況。
每一項都有具體的規(guī)定，早晨起床這一項，對她的要求是：按時起床，起床后穿衣服動作要快，洗漱及吃早飯動作要快，然后10分鐘早讀；中午回家按時完成作業(yè)，在校認(rèn)真聽講，得到表揚等等。傍晚主動練琴1小時，吃過晚飯，完成作業(yè)，8：00準(zhǔn)時上床睡覺，閱讀課外書20分鐘。按照每天表現(xiàn)情況打分，每個項目滿分為一顆星，一周為5顆星。一周得四顆以上，給一種獎勵；5顆以上，給兩種獎勵。獎勵內(nèi)容包括出去玩、講故事等等。當(dāng)然我女兒最喜歡書，所以每次的獎品都是買書給她，既培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣，又提高了她的閱讀能力。
再比如說，每個孩子從上小學(xué)起都要面臨考試，大考小考不斷，每次考試，試題并不難，可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心，不是算錯，就是漏做了，審錯題，寫錯字，常常得不到家長滿意的結(jié)果。我女兒第一次數(shù)學(xué)考了96份，拿到考卷后，我并不是責(zé)問女兒分?jǐn)?shù)的高低，很認(rèn)真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天，我很認(rèn)真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會查出錯誤之處。
一要題目一字不漏讀一遍。二、要將你做的每個答案送進(jìn)題目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一個一個讀過去，看有沒有漏掉或數(shù)不對的地方。教會她查試卷的方法后，女兒接下來的考試果然每個單元都沒出錯，都考到了滿分。每次考試回來，她都得意地告訴我：“媽媽，我今天又檢查出兩道題做錯了，我改過來了。”瞧，教出來的習(xí)慣，比一直告訴她認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查，效果好多了。
三、好習(xí)慣要保持前后一致。
在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，一個重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當(dāng)孩子以哭鬧來威脅父母，或者父母心情好的時候，就容易對孩子的行為給予例外。
就比如說，女兒因為過于依賴作業(yè)短信，每天都不懂得抄作業(yè)條，都等著我手機里的短信看了，才開始做作業(yè)，有時候我七點到家，她七點還不知道作業(yè)，根據(jù)這種不良的表現(xiàn)，我很嚴(yán)肅地告訴她：“學(xué)習(xí)是自己的事，抄作業(yè)條更是你的事，不能依賴媽媽，以后我不會再讓你看短信做作業(yè)，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒關(guān)系。”所以那天晚上，不管女兒怎么求情，我都不讓她看手機作業(yè)短信，她只好委屈地哭著去睡覺了，從那天起，她再也不敢不抄作業(yè)條了，現(xiàn)在，我每天一回家，她都告訴我：“媽媽，我作業(yè)就差聽寫、背誦了，請您幫我?！彼栽趶娀逃?，女兒自主學(xué)習(xí)性得到很大提高。還有平時她做事情總丟三落四，做完作業(yè)總不懂得收，文具盒里的鉛筆，筆擦總會不翼而飛，當(dāng)她一出現(xiàn)這種情況后，我非常嚴(yán)厲地懲罰了她，然后要求她每天上學(xué)前，自己檢查書包當(dāng)天學(xué)科的書帶齊了沒有，文具里的鉛筆數(shù)數(shù)有幾只，放學(xué)一回來馬上向我匯報，少一樣，就要受到相應(yīng)的懲罰，在一段時間的強化教育下，她丟文具的次數(shù)越來越少了，書包也整理得挺清楚，最近還告訴我，在書包里放個文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不會丟又能保持書包的整潔。瞧，小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了。
以上是我對子女教育的一些做法和體會，以及多年班主任的想法。每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝傅老師給我們提供了這樣一個交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓我們家長有機會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！
謝謝大家！
研討交流發(fā)言稿篇十九
中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。指導(dǎo)復(fù)習(xí)的教師，應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復(fù)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，下文為大家準(zhǔn)備了中考語文如何復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
明確目標(biāo)提高認(rèn)識
許多九年級學(xué)生認(rèn)為語文“不用復(fù)習(xí)照樣考”、“平時放一邊，考前抓三天?！薄罢Z文繁多龐雜，費力不討好?！边@些都是語文復(fù)習(xí)中的錯誤認(rèn)識。
教師要提高學(xué)生的認(rèn)識，擺正語文在中考中的位置，增強學(xué)生對語文學(xué)科的重視。
循序漸進(jìn)點面結(jié)合
離中考越近，越要有章法，應(yīng)該循序漸進(jìn)。了解中考命題趨勢，掌握最新信息。
要摸清中考語文試卷中可能涉及的基礎(chǔ)知識和基本能力。學(xué)生復(fù)習(xí)不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，而應(yīng)有的放矢，尤其不要在那些已經(jīng)被淘汰了的內(nèi)容和題型上花費精力。
在第一輪的復(fù)習(xí)中，要調(diào)動全體學(xué)生的積極性，從課本入手，狠抓基本功的訓(xùn)練，注重重拾文本的內(nèi)涵，記住一些文學(xué)常識，對比復(fù)習(xí)小說、散文、議論文、說明文、古詩詞的特點。掌握一些基本的修辭手法、表現(xiàn)手法、說明方法、說明順序、論證方法，古詩詞的理解。在第一輪梳理知識的過程中，發(fā)現(xiàn)難點，找出弱點，從而確定第二輪復(fù)習(xí)的重點。
第二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是找準(zhǔn)目標(biāo)，方法得當(dāng)。注意點面結(jié)合才能達(dá)到復(fù)習(xí)的最佳效果。例如，散文(或小說)的閱讀，許多同學(xué)閱讀理解時方法不當(dāng)，通讀一遍就匆匆下筆，全憑自己的主觀感受答題，導(dǎo)致結(jié)果與主題偏離尚遠(yuǎn)。正確的方法是：細(xì)讀文本，回歸文本，體會作者感情，盡量提取原文中的關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來回答問題。
注重基礎(chǔ)講練結(jié)合
練習(xí)題是學(xué)生掌握知識的載體，復(fù)習(xí)資料的質(zhì)量是保證復(fù)習(xí)效率的前提和保證。
時間對于九年級學(xué)生來說尤其寶貴，教師要精選習(xí)題，保證習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，不做無謂的重復(fù)。最有效的訓(xùn)練手段應(yīng)該能夠引起學(xué)生的注意，站在更高的角度去審視習(xí)題的特點和規(guī)律，使學(xué)生收獲的不只是一篇練習(xí)的體會，而是一種答題的方法和思路。
教師可以在訓(xùn)練新的知識點時，對舊知識、舊方法進(jìn)行穿插式的回顧練習(xí)。復(fù)習(xí)中注意總結(jié)規(guī)律方法，舉一反三，選題注意前掛后連，循環(huán)訓(xùn)練、強化，從而夯實復(fù)習(xí)內(nèi)容，保證訓(xùn)練的效率。
積累素材寫好作文
作文在高考試卷中占的比重不小。
首先，寫作是表達(dá)能力的綜合運用。在強調(diào)可用多種文體寫作的大環(huán)境下，仍要重視培養(yǎng)自己的文體感，要強化對表達(dá)方式的訓(xùn)練，忌“四不像”。
其次，寫作能力的考查是對觀察力、想象力的考查。在復(fù)習(xí)階段要注意培養(yǎng)自己對生活環(huán)境、周圍事物的敏銳的感知能力和廣泛的興趣愛好，做好素材筆記，將學(xué)校、家庭、社會以及自身新近發(fā)生的事件，新近產(chǎn)生的感悟及時記載下來，以便到考場上有比較充分的選材余地，同時也使自己的作文洋溢著真情實感。
再次，要進(jìn)一步提高自己的審題能力。因為考場作文是以理解為前提的。要善于理解分析作文試題中的提示、要求(有的還有材料)的內(nèi)容，并篩選出有用的信息，為寫作服務(wù)?？砂呀诘淖魑氖占恚钊敕治鲎约涸趯忣}方面的得與失，明確自己的優(yōu)勢和不足之處?；蛱暨x一些好的習(xí)作和考場作文，研究一下其作者是怎樣把握題意，怎樣開拓思路，怎樣精選材料，怎樣構(gòu)思謀篇的，在語言運用上又有哪些特色。另外，還須經(jīng)常瀏覽報刊雜志，搜集新鮮的寫作素材，使考場作文有鮮活的時代氣息。
總之，在語文復(fù)習(xí)中，要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們懂得學(xué)好語文不僅僅是為了考試，更重要的是生活中處處離不開語文。這樣一來，苦戰(zhàn)中考變成了樂于在語文世界里暢游。語文能力就會在不知不覺中得到提高。
為大家推薦的中考語文如何復(fù)習(xí)的內(nèi)容，還滿意嗎?相信大家都會仔細(xì)閱讀，加油哦!
研討交流發(fā)言稿篇二十
方向明則思路清，目標(biāo)明則步履堅。開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，要緊緊錨定目標(biāo)任務(wù)，找準(zhǔn)“著力點”讓主題教育“走深走實”?！皩W(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”，這四句話體現(xiàn)了我們黨認(rèn)識與實踐相結(jié)合、理論與實際相聯(lián)系、改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一的一貫要求，是一個緊密聯(lián)系、相互貫通、內(nèi)在統(tǒng)一的整體。我們要深刻領(lǐng)會主題教育明確的總要求和目標(biāo)任務(wù)，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進(jìn)，不斷把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作實際成效，奮力推動新時代工作現(xiàn)代化。
第一，在“學(xué)思想”中擦亮信仰底色，自覺站穩(wěn)政治立場，永葆對黨絕對忠誠。學(xué)思想是這次主題教育總要求中的第一要求，是強黨性、重實踐、建新功的前提和基礎(chǔ)。信仰是共產(chǎn)黨人世界觀的集中反映，是共產(chǎn)黨人政治靈魂和精神支柱，它關(guān)涉每個共產(chǎn)黨人生命的質(zhì)量和品行的高低。作為對人生觀、價值觀和世界觀等的選擇和持有，每個共產(chǎn)黨人，只有堅持理想信念、發(fā)揮先鋒模范作用、保持先進(jìn)性和純潔性，才能憑借政治信仰繪就生命底色。政治信仰不可能憑空產(chǎn)生，需要不斷加強理論修養(yǎng)。共產(chǎn)黨人堅守信仰，就要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信。每個共產(chǎn)黨人要時刻敬畏黨紀(jì)黨規(guī)，把紀(jì)律作為言行指南，堅持原則不動搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，堅決維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前行。黨員干部要以此次主題教育為契機加強理論學(xué)習(xí)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，強讀強記，常學(xué)常新，往深里走、往實里走、往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)各項工作，為新征程上各項工作開創(chuàng)新局面，迎來新發(fā)展，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。
第二，在“強黨性”中擦亮忠誠底色，牢固樹立正確政績觀，筑牢防腐拒變堤壩。對黨忠誠、堅定信仰是講政治、有信念的靈魂和基礎(chǔ)，這不僅體現(xiàn)了挺紀(jì)在前、守紀(jì)在先，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、攻堅克難的品質(zhì)，也強調(diào)了清風(fēng)正氣、廉潔自律的品格。要帶頭講實話，堅持有一說一，對存在問題不回避、不掩飾，廣開言路、虛心納諫，營造講實話、聽實話的良好氛圍。必須全面貫徹落實黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的重大決定，始終堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，撲下身子察實情，沉到一線找辦法，在腳踏實地的走訪調(diào)研中謀實招、出實效。要真情實意守初心，把對黨和人民的忠誠熱愛融入血脈，始終銘記入黨時的莊嚴(yán)承諾，忠誠踐行黨章賦予的職責(zé)使命。必須時刻警醒自己，始終牢記自己共產(chǎn)黨員的第一身份、為黨工作的第一職責(zé)，在“亂花漸欲迷人眼”的復(fù)雜形勢中始終保持清醒，保持“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”的定力，不斷提升政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷提高政治能力，終始做政治上的明白人，永葆“甘將熱血沃中華”的赤膽忠心。
第三，在“重實踐”中擦亮公仆底色，做到知信行合而為一，永遠(yuǎn)站穩(wěn)人民立場。主題教育的最終目的是造福人民，人民群眾才是檢驗主題教育成果的“閱卷人”。時時心系于民，就要擰緊世界觀、人生觀、價值觀的“總開關(guān)”，在思想淬煉和精神洗禮中，樹牢群眾意識，回答好“我是誰、為了誰、依靠誰”這道新時代大考題，始終把人民放在心中最高位置，將其融入血脈里，落實到行動中，時時以人民利益為重。要堅持“一盤棋”思想，以群眾擁不擁護(hù)、贊不贊成、高不高興、答不答應(yīng)作為根本標(biāo)準(zhǔn)，真正和群眾想在一起、干在一起，把“關(guān)鍵小事”辦成一件件“暖心大事”，用實干實效取信于民，不斷提高人民群眾的幸福感、獲得感和安全感。要把增進(jìn)人民福祉作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，以“事不避難、義不逃責(zé)”的責(zé)任意識，勇于到艱苦環(huán)境和基層一線去，多當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”，多接幾回“燙手的山芋”。既做顯功、也做潛功，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的胸懷，一點一點破難題、一件一件抓落實、一年一年接著干，不斷把人民對美好生活的向往變?yōu)楝F(xiàn)實。
第四，在“建新功”中擦亮拼搏底色，弘揚真抓實干優(yōu)良作風(fēng)，奮力譜寫新篇章。談?wù)`國，實干興邦。黨員干部只有真抓實干，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭干，老百姓跟著干，撲下身子挽起袖子加油干，讓實干精神蔚然成風(fēng)，才能為民服務(wù)，才能不斷提升人民群眾的幸福感、獲得感。要高舉黨的偉大旗幟，站穩(wěn)政治立場、堅守政治信仰、把牢政治方向，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，以“聽黨指揮”的實際行動奮進(jìn)新征程。要牢記空談?wù)`國、實干興邦，錨定黨的奮斗目標(biāo)，對照中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求、成功實踐和歷史成就，持續(xù)不斷在接續(xù)“涉灘”“爬坡”“闖關(guān)”中砥礪意志品質(zhì)，抓重點、補短板、強弱項，對準(zhǔn)目標(biāo)，拿出方案，把責(zé)任具體到項目、落實到崗位，列出時間表、任務(wù)圖，掛圖式作業(yè)、打表式推進(jìn)，把上下左右統(tǒng)籌好、內(nèi)部外部兼顧到。要緊扣時代發(fā)展主題，提振精氣神，培育敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，面對大是大非敢于亮劍、面對矛盾敢于迎難而上、面對危機敢于挺身而出、面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任、面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭。要保持敢為人先的銳氣，深入貫徹新發(fā)展理念，打破阻礙前行的條條框框，善于摸著石頭過河，在大膽探索中實現(xiàn)突破、在拓寬思路中推行舉措、在把握規(guī)律中增強預(yù)見，以敢探深淵、敢涉險灘、敢攀險峰的精神披荊斬棘，有所作為。
征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚帆。廣大黨員、干部要牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，確保主題教育不偏航，在知行合一中擔(dān)當(dāng)作為、勇挑重?fù)?dān)，為不斷開創(chuàng)新時代社會主義現(xiàn)代化強市建設(shè)新局面再立新功，推動主題教育扎實開展，努力取得實實在在的成效。
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研討交流發(fā)言稿篇二十一
語文是國文，是我們的母語，她包羅萬象，無處不在，她是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體，是我們終身要學(xué)習(xí)和使用的一門重要的學(xué)科。我們知道，高手的競爭在語文！然而，到了高三我們就經(jīng)?？吹剑行W(xué)生數(shù)學(xué)能考到160，乃至180，然而語文卻達(dá)不到三位數(shù)，甚至不及格。原因何在？一方面是投入的時間不夠，另一方面是學(xué)習(xí)不得法。
那么怎樣才能提高語文的學(xué)習(xí)效率？我的建議是從語文的基本能力——聽、說、讀、寫抓起。
課堂是我們學(xué)習(xí)的第一重要的陣地，可能對某些學(xué)生來說，除了做語文作業(yè)外，課外就再也沒有時間的投入了，那這課堂的時間就更加金貴。因此希望同學(xué)們在課堂上一定要專注，認(rèn)真聽取老師的講解，開動腦筋思考，積極參與課堂的教學(xué)活動。沒有思維活動參與的聽課，效率是很低的！一篇篇課文就是一則則生動鮮活的例子，散文有散文的特點，小說有小說的味道。認(rèn)真學(xué)習(xí)，會提升你的閱讀能力和理解能力，會使你的情操得到陶冶，會使你獲得美的享受！在聽課的過程中，要能夠篩選信息，抓住要點，及時記錄。
我們是社會的人，無論是學(xué)習(xí)、工作、還是日常生活，口頭表達(dá)能力都至關(guān)重要。它是思維能力的外在顯現(xiàn)，是社會交際的重要手段。鍛煉說話能力的場合主要是課堂中的回答問題與課前的即興演講，此外還有五四辯論賽。后者是極少數(shù)人的舞臺，我們主要還應(yīng)該用好課堂。你在陌生人面前講話會臉紅嗎？你在大庭廣眾下發(fā)言會心跳加速嗎？那就在課堂上積極思考勇于表達(dá)。與老師互動，配合老師完成教學(xué)環(huán)節(jié)。而不是一個問題拋出來，底下鴉雀無聲，學(xué)生的眼睛不敢與老師對視。愛，要大聲說出來，懂了，也要大聲說出來！這是一種自信的表現(xiàn)，這是一次能力的訓(xùn)練。要知道，你要參加高校的自主招生考試，乃至你今后要找工作，都要過面試關(guān)，而面試考的就是你的口頭表達(dá)能力！
這里我且說說朗讀與讀書。
學(xué)習(xí)語文的一種主要方法就是朗讀，拿到一篇文章，先是大聲的讀出來，書讀百遍，其義自現(xiàn)！熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。讀多了，語感就有了；讀多了，課文就背下來了，而記憶是學(xué)習(xí)與運用的重要基礎(chǔ)啊！
讀書，又分課內(nèi)與課外，有字與無字。課內(nèi)書，不必多言。課外書，教育部推薦的20本書是必須要認(rèn)真讀的，還要讀點余光中、余秋雨、張曉風(fēng)、周國平的散文，讀點朱光潛、李澤厚的美學(xué)，讀點陳寅恪、錢穆的史學(xué)等等。而無字書，是指要走進(jìn)社會、走進(jìn)大自然，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，從生活中獲得知識，鍛煉能力?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”有人會說時間不夠，其實，時間都是擠出來的，零碎的時間都可以用來讀書，你的床頭就應(yīng)該有幾本書，即使是一本《讀者》也是很好的。腹有詩書氣自華，唯有跑步和讀書不可辜負(fù)！你的'談吐，你的氣質(zhì)，都與你所讀過的書有關(guān)，愿你能做一個靈魂有香氣的人！
我先說寫字。雖然現(xiàn)在是拇指、食指縱橫的時代，然而一手漂亮的字依然是很重要的，它是你的門面，是你的名片。說得功利點，字的好壞直接影響你的答題分?jǐn)?shù)，特別是作文的印象分，三五分不在話下，十分八分都有可能！
然后是作文。是你的語文能力的綜合體現(xiàn)，前面所說的聽、說、讀都是為它打基礎(chǔ)的，你的所見所聞、所悟所感都會匯聚筆端。審題立意，遣詞造句；思接千載，視通萬里。所謂“厚積薄發(fā)”，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，就是這個道理。掌握常用的寫作要領(lǐng)，借鑒優(yōu)秀的作品，多寫，多改，讓你的文章有深度、有高度、有文采、有匠心，你就能妙筆生花！
時間關(guān)系，我不能深入展開，只是從面上給同學(xué)們一點提醒，希望能對你們有所幫助。謝謝大家！
研討交流發(fā)言稿篇二十二
同志們：
大家好！
這次省內(nèi)縣市區(qū)參觀學(xué)習(xí)活動即將結(jié)束。這次參觀學(xué)習(xí)雖然時間短、行程緊，但效率高、收獲大，達(dá)到了預(yù)期目的。今天，我們立即召開座談會，交流學(xué)習(xí)體會，暢談收獲打算。從剛才同志們的發(fā)言來看，大家一致的體會是開闊了眼界，看到了差距，受到了震撼，經(jīng)受了一次思想觀念的大洗禮，增強了搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的壓力感、危機感和緊迫感。下面，結(jié)合大家的發(fā)言，我講兩個方面的問題。
這次參觀活動，我們有針對性地選擇了省內(nèi)的三個縣市，既有經(jīng)濟水平比我們強的，又有經(jīng)濟水平落后于我們的，但歸結(jié)到一點，就是各縣市都高度重視農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，認(rèn)識水平高、發(fā)展思路新、改革力度大、工作措施硬，高水平實施了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整重點工程，建成了一批規(guī)模大、檔次高、效益好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮霓r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和龍頭企業(yè)，有力地推動了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。概括起來，主要有以下幾點經(jīng)驗做法：
一是高度重視農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，齊抓共管，強力推進(jìn)。所到各縣市黨委政府對搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的認(rèn)識幾乎一致，都認(rèn)為搞好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是大幅度提升農(nóng)業(yè)效益和增加農(nóng)民收入的重要工作。各市都把農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為一項戰(zhàn)略調(diào)整，擺上了經(jīng)濟社會發(fā)展的重要位置。鄒城市把食用菌產(chǎn)業(yè)作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要任務(wù)，出臺了優(yōu)惠政策，制定了工作目標(biāo)，落實了責(zé)任措施，并納入了年度考核體系，有力地促進(jìn)了食用菌產(chǎn)業(yè)的又好又快發(fā)展。汶上縣在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作中實行包保責(zé)任制，從縣級領(lǐng)導(dǎo)到農(nóng)口部門普通技術(shù)員，到各部門包村干部，都有聯(lián)系的戶、聯(lián)系的村，實行廣泛動員，合力推進(jìn)。
二是生產(chǎn)規(guī)范，產(chǎn)品檔次高，市場效益好。實行規(guī)模化種養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)既是農(nóng)業(yè)發(fā)展的大趨勢，也是保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、提高產(chǎn)品檔次水平的有效措施。肥城市通過實行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，目前有機蔬菜種植面積已達(dá)到14.3萬畝，是全中國縣域中，有機蔬菜發(fā)展面積最大的縣市。特別是孫伯鎮(zhèn)孫東村生產(chǎn)出的有機菜全都通過國際ocia、歐盟bcs、日本jona等機構(gòu)的認(rèn)證。鄒城市以平陽寺鎮(zhèn)食用菌示范園作為標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)樣板園區(qū)，每年投入科技三項經(jīng)費都在60萬元以上，用于產(chǎn)品研發(fā)和基地建設(shè)，提高使用菌的質(zhì)量和效益。目前，平陽寺食用菌示范園總面積達(dá)400余畝，已形成規(guī)?；N植、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的格局，菇農(nóng)年人均收入5600元，小小蘑菇成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的“助推器”。三是生產(chǎn)組織形式好，開放力度大。在市場經(jīng)濟條件下，一家一戶的傳統(tǒng)分散生產(chǎn)形式難以抵御市場風(fēng)險的沖擊。肥城市有機蔬菜的快速發(fā)展證明，實行土地集約經(jīng)營，成立合作社是一種比較適合當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成功模式。早在xx年，在保證土地承包經(jīng)營權(quán)不變的基礎(chǔ)上，經(jīng)村民代表大會決定，孫伯鎮(zhèn)孫東村的378戶農(nóng)民以土地使用權(quán)資源入股，在全市最早成立了有機蔬菜合作社。合作社成立后，與龍頭企業(yè)一起對土地進(jìn)行統(tǒng)一管理，一個標(biāo)準(zhǔn)管全部基地。農(nóng)民以地入股，按股分紅。此外農(nóng)民到基地打工還能拿到計件工資。
四是產(chǎn)業(yè)鏈條長，龍頭企業(yè)拉動作用明顯。我們所參觀的無論是有機蔬菜基地，還是食用菌生產(chǎn)基地，相關(guān)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的帶動輻射作用很大。肥城市有機蔬菜基地在建設(shè)初期，也出現(xiàn)過銷路不暢、市場效益低的問題。隨著嘉禾食品有限公司等一批有機蔬菜收貯深加工企業(yè)的發(fā)展壯大，一方面基地規(guī)模得到了快速膨脹，產(chǎn)業(yè)鏈條得到了延伸，另一方面也實現(xiàn)了企業(yè)、農(nóng)民和當(dāng)?shù)卣焦糙A。汶上縣依托蒙?，F(xiàn)代牧場有限公司，以現(xiàn)代生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟為核心，拉長生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈條，形成牧草種植、奶牛養(yǎng)殖、乳制品加工、沼氣發(fā)電等比較完善的產(chǎn)業(yè)體系，從而帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，我們看到了人家的亮點、閃光點，也發(fā)現(xiàn)了自己的差距和不足，集中大家的意見，主要有以下幾點：
一是生產(chǎn)規(guī)模小，成規(guī)模的種養(yǎng)基地不多；
二是品牌意識差，標(biāo)準(zhǔn)化基地少，認(rèn)定各級各類質(zhì)量憑證的意識不強；
三是龍頭企業(yè)不大不強，真正在全省、全中國有一定知名度的企業(yè)并不多；四是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)與基地關(guān)系松散，龍頭企業(yè)和基地的聯(lián)系基本屬于松散型和半緊密型，真正形成利益共同體的很少。
今年我市出臺了農(nóng)業(yè)重點項目獎勵扶持辦法，市委市政府的農(nóng)業(yè)農(nóng)村扶持政策將以項目化的方式來體現(xiàn)，即今后凡有項目的地方就有資金扶持，沒項目的地方就得不到扶持。這樣做的目的主要是鼓勵大家多招多引多上項目，通過幾年嚴(yán)格規(guī)范的項目化運作，來推動全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)入良性、循環(huán)發(fā)展的快車道。各鎮(zhèn)要認(rèn)真領(lǐng)會，吃透精神，把思想和行動高度統(tǒng)一到市委市政府的各項決策部署上來。目前，要盡早做好秋季及明年結(jié)構(gòu)調(diào)整的總體規(guī)劃，著手研究確立今明兩年的重點項目，提前預(yù)留地塊，做到早規(guī)劃、早布局、早準(zhǔn)備、早落實，爭取工作的主動權(quán)。
一是抓好規(guī)模種養(yǎng)基地項目建設(shè)。各鎮(zhèn)要依托主打品種和特色產(chǎn)業(yè)，對現(xiàn)有種養(yǎng)基地進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、有機整合，協(xié)調(diào)解決養(yǎng)殖場占地與有關(guān)土地政策相摩擦的問題，積極探索小型農(nóng)場和養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)，擴張新上一批名優(yōu)特新規(guī)?；N養(yǎng)基地。要在培育無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機食品上下工夫，要多用遮陽網(wǎng)、防蟲網(wǎng)等生產(chǎn)技術(shù)措施，盡量減少農(nóng)藥的施用，大力提高農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)品質(zhì)，鼓勵開展質(zhì)量管理體系認(rèn)證、良好農(nóng)業(yè)規(guī)范、良好生產(chǎn)規(guī)范、haccp和“三品”等認(rèn)證，形成比較優(yōu)勢突出的專業(yè)區(qū)、產(chǎn)業(yè)帶，今年力求在培植專業(yè)戶、專業(yè)村方面實現(xiàn)新突破。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目要優(yōu)先向種養(yǎng)業(yè)基地傾斜，年內(nèi)每鎮(zhèn)至少要規(guī)劃一處連片100畝以上的設(shè)施農(nóng)業(yè)項目，確保完成10-20個標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場建設(shè)任務(wù)。
農(nóng)業(yè)企業(yè)的“龍頭”主導(dǎo)地位；加快扶持福水食品、青貴食品、資源飼料等一批中小型龍頭企業(yè)擴能增效，盡快進(jìn)入省級以上產(chǎn)業(yè)扶持的“籠子”；鼓勵引進(jìn)新上一批規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)。年內(nèi)每鎮(zhèn)至少新上２家農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)。
三是抓好重點項目建設(shè)。重點項目是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的強有力支撐，各鎮(zhèn)要以實施各類農(nóng)業(yè)重點項目建設(shè)為契機，不斷提升農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整水平。顏店鎮(zhèn)的馬海肉鴨養(yǎng)殖基地、漕河鎮(zhèn)的金鳳種禽養(yǎng)殖基地等重點項目建設(shè)要加快工作進(jìn)度，爭取盡快建成達(dá)產(chǎn)；新驛鎮(zhèn)的百利源奶牛養(yǎng)殖基地要抓住三秋前的有利時機，加快建設(shè)進(jìn)度，力爭年底前竣工達(dá)產(chǎn)；資源公司在新驛鎮(zhèn)投資1000萬元的肉鴨養(yǎng)殖基地要抓緊動工建設(shè)。同時，為籌備好農(nóng)博會，各鎮(zhèn)各部門要根據(jù)自己的實際情況，切實做好農(nóng)業(yè)招商引資項目的跟蹤洽談與簽約前的各項服務(wù)工作，確保九月份的集中簽約活動取得圓滿成功。
四是要加強督導(dǎo)調(diào)度，確保工作取得明顯進(jìn)展。今年農(nóng)村工作會上確定的重點工程項目，是推進(jìn)全市新農(nóng)村建設(shè)的總抓手，各鎮(zhèn)各部門都要按照市里的整體部署，從領(lǐng)導(dǎo)精力、工作擺布、資金投入上加大對重點工程的建設(shè)力度。要強化工作措施，加大建設(shè)力度，加快工程進(jìn)度，要采取現(xiàn)場辦公的形式，對重點工程逐一研究、逐個調(diào)度，倒排時間表，力求盡快取得突破性進(jìn)展，確保年底前完成各項目標(biāo)任務(wù)。近期，市里將組織人員逐鎮(zhèn)逐項目進(jìn)行摸底檢查，年底嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行表彰獎勵。市委農(nóng)工辦要加強信息聯(lián)絡(luò)制度建設(shè)，加大對各責(zé)任單位和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的調(diào)度力度，隨時摸清、掌握各類重點工作的進(jìn)展程度，認(rèn)真梳理總結(jié)各類工作開展情況，及時提出今后工作的意見和建議，積極為市委市政府當(dāng)好參謀和助手。
同志們，搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，事關(guān)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的大局。希望大家通過這次參觀學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的好做法、好經(jīng)驗，提升思想境界，轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新運作模式，全面提升我市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平。
謝謝大家。