教案是教師教學(xué)的重要依據(jù)，它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)方法等內(nèi)容。確定明確的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠明白自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和預(yù)期結(jié)果。這是一份優(yōu)秀教案的范文，可以幫助大家更好地了解教案的編寫(xiě)要點(diǎn)。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇一
1.知道香港、澳門(mén)、臺(tái)灣是我們國(guó)家的領(lǐng)土，了解它們的地理位置、名勝、特點(diǎn)。
2.通過(guò)游戲的形式讓幼兒牢記香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的區(qū)旗和回歸的時(shí)間。
3.激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，期盼臺(tái)灣回歸祖國(guó)的懷抱。
4.理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。
5.理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
課件、頭飾、答題卡、香港區(qū)旗、澳門(mén)區(qū)旗、臺(tái)灣區(qū)旗。
一、欣賞歌曲。
1、聽(tīng)《七子之歌》。
師：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲《七子之歌》。讓我們大家一邊聽(tīng)，一邊跟著歌詞唱，我們還可以配合著音樂(lè)跳舞。
請(qǐng)大家把聽(tīng)完這首歌心理的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。(難受、難過(guò)……)老師也和你們的感覺(jué)一樣，聽(tīng)了以后心理很難過(guò)，這首歌表達(dá)了一個(gè)孩子離開(kāi)了母親的懷抱，想念母親，盼望回到母親懷抱的情感。
2、講故事，引出"七子"關(guān)于七子，老師這兒還有一個(gè)小故事呢。清朝時(shí)，我們的祖國(guó)媽媽?zhuān)粔驈?qiáng)大，老被壞人欺負(fù)，這伙壞人特別厲害，他們的名字叫帝國(guó)主義，當(dāng)時(shí)他們從我們祖國(guó)媽媽手里就搶走了七個(gè)孩子，我們把他們叫做七子，那么這被搶走的孩子當(dāng)中，就有我們剛才歌曲中唱的澳門(mén)，你們想不想知道另外六個(gè)被搶走的孩子呢?(想)出示中國(guó)地圖，給幼兒講解"七子"指的是誰(shuí)?(香港、澳門(mén)、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順、大連)二、情境教學(xué)師：小朋友，大家想不想去香港、澳門(mén)、臺(tái)灣去旅行(想)那我們一起坐上飛機(jī)去旅行。
香港香港有一個(gè)美麗的稱(chēng)呼，叫東方之珠，通過(guò)這個(gè)稱(chēng)呼我們就能知道它有多么的美麗與富饒了。在那里有迷人的沙灘，著名的`公園，繁華的街市，好玩的迪斯尼樂(lè)園等等?？傊愀凼且粋€(gè)繁華的國(guó)際大都市。
1、認(rèn)識(shí)香港的區(qū)旗(紫荊花)讓幼兒近距離接觸區(qū)旗，留下深刻印象。
2、香港什么時(shí)候回歸的?1997年7月1日3、香港有哪些好玩的地方?
(出示幻燈片)迪斯尼樂(lè)園、太平山頂、海洋公園、淺水灣等澳門(mén)澳門(mén)是全球最富有的城市之一，也是世界上人口最密集的城市之一，是一座休閑娛樂(lè)的城市，更有意思的是澳門(mén)人他們平日里最主要的交通工具是摩托車(chē)。
(出示幻燈片)媽祖娘娘、北港媽祖廟、大三巴牌坊、譚公廟等臺(tái)灣臺(tái)灣是一座寶島，上面有美麗的風(fēng)景，還有豐富的物產(chǎn)，有水果之鄉(xiāng)，蝴蝶王國(guó)，旅游勝地的美名。
1、認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的區(qū)旗(梅花)2、臺(tái)灣有哪些好玩的地方?
(出示幻燈片)臺(tái)南赤嵌樓、日月潭、陽(yáng)明山、國(guó)父紀(jì)念館等剛才我們?nèi)チ讼愀?、澳門(mén)、臺(tái)灣，你們覺(jué)得高興嗎?(高興)可是，現(xiàn)在的時(shí)間不早了，我們先回家吧。剛才我們是坐飛機(jī)去的，現(xiàn)在我們乘火車(chē)回來(lái)，準(zhǔn)備好，我們開(kāi)車(chē)了。
三、活動(dòng)延伸、我們來(lái)做個(gè)游戲："蘿卜"蹲。
通過(guò)做游戲，讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的區(qū)旗，記住香港和澳門(mén)回歸的時(shí)間。
四、播放影片《香港回歸》。
香港、澳門(mén)現(xiàn)在都已經(jīng)回到了祖國(guó)媽媽的懷抱，那他們當(dāng)時(shí)是怎樣回歸的，人們看到他們回歸的心情怎樣，你們也許不知道，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候你們還沒(méi)有出生，今天老師找了相關(guān)的影片，大家就可以看看當(dāng)時(shí)的盛況了?？赐暧捌銈兊男那榧?dòng)嗎?(激動(dòng))如果哪天臺(tái)灣回歸，我想大家的心情會(huì)更加激動(dòng)，讓我們一起衷心祝愿我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，期盼臺(tái)灣的回歸。
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇二
一、重溫課文：
回顧第三單元課文：說(shuō)說(shuō)這組課文有一個(gè)什么共同的主題？
二、展示臺(tái)：資料交流。
1、展示資料：學(xué)生交流對(duì)祖國(guó)的了解。
2、交流資料收集的途徑。
3、小結(jié)：
4、比一比：祖國(guó)基本知識(shí)搶答。
三、觀(guān)看地圖，學(xué)習(xí)知識(shí)。
1、觸摸祖國(guó)版圖。
2、中國(guó)領(lǐng)土面積簡(jiǎn)介回憶《我們的祖國(guó)多么廣大》。
3、認(rèn)識(shí)：國(guó)徽、國(guó)旗、國(guó)歌。
四、賞美景，愛(ài)河山。
“我神州，稱(chēng)華夏，山川美，可入畫(huà)。”讓我們?cè)賮?lái)欣賞“黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城”的壯麗景色吧！
2、交流：你還知道哪些美麗神奇的地方？
3、小結(jié)激情：江山如畫(huà)。
五、熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立壯志。
1、片段欣賞：前進(jìn)中的中國(guó)。
3、立壯志：為中華之崛起而讀書(shū)。
六、總結(jié)：
本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（可從知識(shí)、能力、情感、學(xué)習(xí)方法等多方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)總結(jié)）。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇三
1.觀(guān)察畫(huà)面，識(shí)別“愛(ài)、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂”等字、詞。
2.能用“××愛(ài)××”的句式正確地講述事物之間的關(guān)系，并能用此句式仿編詩(shī)歌。
3.能遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)依次輪流接說(shuō)，不重復(fù)別人說(shuō)的短句。
4.發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇四
1、通過(guò)用照片、明信片、實(shí)物、建構(gòu)等方式布置展覽.進(jìn)一步了解祖國(guó)。
2、激發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、了解祖國(guó)的著名建筑、土特產(chǎn)品、美麗的風(fēng)景和人口眾多的城市。
1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集祖國(guó)各地的照片、明信片、實(shí)物、各地特產(chǎn)等。
2、學(xué)習(xí)建構(gòu)天安門(mén)廣場(chǎng)、長(zhǎng)城(大雁塔、東方明珠等)各地的名勝。
3、旅行帽、小旗、解說(shuō)員胸牌、話(huà)筒(玩具或其他物品代替均可)等。
4、中國(guó)地圖(小標(biāo)記、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、天安門(mén)、珠穆朗瑪峰)。
1、教師扮演節(jié)目主持人，采用提問(wèn)和答題的方式，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)之最方面的常識(shí)。例如：
——你知道我國(guó)最長(zhǎng)的河流叫什么?(長(zhǎng)江)。
——你知道我國(guó)最大的廣場(chǎng)叫什么?(天安門(mén)廣場(chǎng))。
——你知道我國(guó)最長(zhǎng)的城墻叫什么?(長(zhǎng)城)。
——你知道我田最高的山峰叫什么?(珠穆朗瑪峰)。
——你知道我國(guó)最大的城市叫什么?(上海)。
——你知道我國(guó)最珍貴的動(dòng)物是什么?(熊貓)。
2、教師提出辦“祖國(guó)之最”展覽的建議，吸引幼兒參加。
3、引導(dǎo)幼兒從祖國(guó)之最擴(kuò)展到祖國(guó)各地的`特產(chǎn)、旅游勝地、風(fēng)景名勝等。
——師生共同討論：我們的展區(qū)分幾個(gè)區(qū)?每個(gè)區(qū)都由誰(shuí)負(fù)責(zé)?
——引導(dǎo)幼兒從幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)討論。
——每小組幼兒確立自己展區(qū)的主題，討論：用什么辦法布置展覽會(huì)。
4、玩“旅游團(tuán)”游戲。
由老師任導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客到各展區(qū)觀(guān)看。到了那一個(gè)展區(qū)就由該區(qū)負(fù)責(zé)的幼兒推選1—2名解說(shuō)員為大家做介紹，讓幼兒進(jìn)一步了解祖國(guó)的文化和特產(chǎn)。
5、幼兒分小組進(jìn)行展覽會(huì)的布置。
教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中，深入到幼兒中間去，為幼兒解決它們無(wú)法解決的困難，并給予幼兒必要的指導(dǎo)和幫助。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇五
1、了解祖國(guó)新貌，介紹中國(guó)之最，激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、通過(guò)系列活動(dòng)，使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
2周。
1、在升旗活動(dòng)中，開(kāi)展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒?dòng)。
2、在教室里懸掛中國(guó)地圖，讓幼兒隨時(shí)觀(guān)察并提出自己不懂得問(wèn)題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)。
1、協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的'小常識(shí)。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過(guò)的地方)使幼兒知道中國(guó)很大，各地很美等。
社會(huì)——美麗的祖國(guó)。
社會(huì)——各族兒童喜洋洋。
科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成。
科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成。
藝術(shù)——繪畫(huà)：天安門(mén)。
藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶。
藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好。
分區(qū)活動(dòng)：我們的祖國(guó)真大。
游戲活動(dòng)：祖國(guó)知識(shí)我知道。
游戲活動(dòng)：談話(huà)——美麗的家鄉(xiāng)。
游戲活動(dòng)：繪畫(huà)——美麗的家鄉(xiāng)。
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——美麗的祖國(guó)。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇六
1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。
2、提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。
3、使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。
中國(guó)地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來(lái)的各族有特色的食品。
一、導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)民族的`歌曲?
二、展開(kāi)。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指一指(教師注意為幼兒糾正)。
3、教師出示民族娃娃(藏族)提問(wèn)：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎?(教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性)。
4、教師向幼兒介紹一個(gè)民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓幼兒來(lái)猜猜這是哪個(gè)民族?(這個(gè)民族生活在草原上，人們喜愛(ài)騎馬放牧)。
5、教師為幼兒指出蒙族人民的居住地。
6、出示朝鮮族娃娃，教師：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的娃娃?(請(qǐng)了解的幼兒來(lái)介紹一下)。
7、鞏固對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)。
(1)掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應(yīng)位置。
(2)嘗一嘗各民族的特色食品，一起來(lái)談?wù)勊麄兊纳盍?xí)慣。
三、結(jié)束教育幼兒要尊重、愛(ài)護(hù)少數(shù)民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇七
通過(guò)學(xué)生對(duì)第三組課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生幼小的心靈已激發(fā)了熱愛(ài)之情。在綜合學(xué)習(xí)中，孩子們表現(xiàn)非常積極，活動(dòng)中充滿(mǎn)激情，相互交流、相互討論、暢所欲言，積極展示自己知道的，了解的。但少數(shù)學(xué)生表達(dá)、敘述不清楚，在傾聽(tīng)是不夠認(rèn)真。教師在今后教學(xué)時(shí)還應(yīng)多多滲透愛(ài)國(guó)主義教育，陶逸愛(ài)國(guó)主義情操。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇八
1、了解祖國(guó)新貌，介紹中國(guó)之最，激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、通過(guò)系列活動(dòng)，使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、在升旗活動(dòng)中，開(kāi)展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒?dòng)。
2、在教室里懸掛中國(guó)地圖，讓幼兒隨時(shí)觀(guān)察并提出自己不懂得問(wèn)題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)
1、協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過(guò)的地方）使幼兒知道中國(guó)很大，各地很美等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國(guó)地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張
活動(dòng)過(guò)程：
二、展開(kāi)
1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國(guó)很大
（1）請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
（2）請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
（3）向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最
（2）師生共同觀(guān)看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。
3、教師小結(jié)三、結(jié)束請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。
2、提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。
3、使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。
活動(dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來(lái)的各族有特色的食品
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)民族的歌曲？
二、展開(kāi)
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指一指（教師注意為幼兒糾正）
3、教師出示民族娃娃（藏族）提問(wèn)：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性）
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇九
1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，會(huì)看圖記憶詩(shī)歌內(nèi)容。
2.嘗試用角色扮演或問(wèn)答等方式有感情地朗讀詩(shī)歌。
3.萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
1.活動(dòng)前讓幼兒做“你最?lèi)?ài)誰(shuí)？你最喜歡什么？”的調(diào)查表。
2.與詩(shī)歌內(nèi)容相符的圖片。
1.交流導(dǎo)入。
教師：我們每個(gè)人都做了一份關(guān)于“你最?lèi)?ài)誰(shuí)？你最喜歡什么？”的調(diào)查表，今天就把你的調(diào)查表和大家一起分享吧。
2.欣賞詩(shī)歌，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
（1）教師有感情地朗誦詩(shī)歌。
（2）提問(wèn)詩(shī)歌內(nèi)容。
（3）教師再次朗誦，并出示相應(yīng)圖片。
教師：詩(shī)歌里是一位也上大班的小朋友，你聽(tīng)到他最?lèi)?ài)誰(shuí)？
（4）出示小、中、大班圖標(biāo)符號(hào)圖。
---第一段，牙牙學(xué)語(yǔ)的`時(shí)侯，媽媽問(wèn)了我什么？我說(shuō)了什么？媽媽聽(tīng)了怎么樣？
---第二段，奔跑在鄉(xiāng)村的路上的時(shí)侯，爸爸問(wèn)了我什么？我是怎么說(shuō)的？
---第三段，現(xiàn)在我上幼兒園了，又是怎么回答的？
指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
（5）邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦、記憶詩(shī)歌。
3.幼兒分角色或問(wèn)答方式朗誦。
（1）教師：這首詩(shī)歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
鼓勵(lì)幼兒嘗試用分角色或問(wèn)答方式朗誦兒歌。
（2）教師：你最喜歡哪段？為什么？
4.討論：為什么老師說(shuō)我長(zhǎng)大了？
幼兒根據(jù)調(diào)查表，進(jìn)行仿編詩(shī)歌活動(dòng)。
我愛(ài)中國(guó)。
牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)侯，
媽媽問(wèn)我：“你愛(ài)誰(shuí)？你喜歡什么？”
我說(shuō)：“我愛(ài)媽媽?zhuān)蚁矚g媽媽抱?！?BR> 媽媽吻吻我，給我大大的擁抱。
奔跑在鄉(xiāng)村的路上，
爸爸問(wèn)我:“你愛(ài)誰(shuí)?你喜歡什么?”
我說(shuō):“我愛(ài)爸爸，我喜歡美麗的家鄉(xiāng)?！?BR> 爸爸哈哈笑，把我放在堅(jiān)實(shí)的臂膀.上。
上了幼兒園，
老師問(wèn)我:“你愛(ài)誰(shuí)?你喜歡什么?”
我說(shuō):“我愛(ài)中國(guó)，我喜歡學(xué)本領(lǐng)?！?BR> 老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我長(zhǎng)大了。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十
1、加深對(duì)我國(guó)首都北京的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、發(fā)展幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)畫(huà)天安門(mén)三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫(huà)的基本方法，引導(dǎo)幼兒能對(duì)稱(chēng)、均衡的安排畫(huà)面。
畫(huà)紙，彩筆，天安門(mén)掛圖。
一、導(dǎo)入：我們國(guó)家的首都是哪?(北京)北京最有特點(diǎn)的地方是什么，你知道么?(天安門(mén))。
二、展開(kāi)。
1、提問(wèn)：誰(shuí)去過(guò)北京，見(jiàn)過(guò)天安門(mén)?請(qǐng)見(jiàn)過(guò)天安門(mén)的幼兒講述一下天安門(mén)是什么樣的。
三、結(jié)束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰(shuí)畫(huà)的天安門(mén)最好.以天安門(mén)的結(jié)構(gòu)畫(huà)的準(zhǔn)確為主要標(biāo)準(zhǔn).
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十一
(一)引導(dǎo)幼兒感知圖片，初步了解兒歌內(nèi)容。
1.連線(xiàn)游戲：
教師出示圖片鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵，請(qǐng)幼兒將有聯(lián)系的事物進(jìn)行連線(xiàn)。初步理解兒歌內(nèi)容，如“鳥(niǎo)兒和藍(lán)天”等。
2.教師把相對(duì)應(yīng)的圖片按詩(shī)歌的順序擺放好，引導(dǎo)幼兒按圖片說(shuō)出兒歌的內(nèi)容。如“鳥(niǎo)兒和藍(lán)天在一起”等。
(二)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片，朗誦兒歌，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。
1.教師有表情地朗誦兒歌《從小愛(ài)祖國(guó)》。
2.教師帶來(lái)幼兒看圖念兒歌。
(三)教師借助字卡讓幼兒閱讀漢字，探索運(yùn)用多用方式朗讀兒歌。
1.教師出示字卡“愛(ài)“，放在第一排圖片的中間，請(qǐng)幼兒猜一猜。
教師：這個(gè)漢字表示什么意思?
2.帶領(lǐng)幼兒閱讀第一排圖夾文兒歌。
3.教師出示“鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖國(guó)“，以相應(yīng)的方法帶來(lái)幼兒閱讀后面的詩(shī)句。
(四)啟發(fā)幼兒仿編兒歌，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
1.教師：除了鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天、魚(yú)兒愛(ài)江河等，你還知道“××愛(ài)××”呢?
2.教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒仿編的內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒一起朗讀兒歌。
例：青蛙愛(ài)荷葉火車(chē)愛(ài)軌道寶寶愛(ài)媽媽兔子愛(ài)蘿卜小朋友愛(ài)老師公雞愛(ài)蟲(chóng)子小貓愛(ài)小魚(yú)。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十二
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滾滾的黃河，洶涌澎湃；
萬(wàn)里的長(zhǎng)城，連綿不絕；
地大物博，
古老的文明，燦爛輝煌；
悠久的歷史，淵源流長(zhǎng)。
人民勤勞，
神韻的色彩，美麗動(dòng)人；
忠誠(chéng)的兒女，意氣風(fēng)發(fā)；
……。
我為你感到自豪，
你憑著勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，
戰(zhàn)勝了驚濤駭浪。
我為你感到驕傲，
你憑著激情和智慧，
承載了百年的夢(mèng)想。
我為你感到光榮，
你迸發(fā)了生命的光芒，
你謳歌了我們的歷史。
你永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，
你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。
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祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十三
在遙遠(yuǎn)的東方，
有一個(gè)文明古國(guó)——。
那個(gè)屹立在東方的巨人——。
中國(guó)！
群峰挺立的華山；
舉世無(wú)雙的萬(wàn)里長(zhǎng)城；
“人間天堂”杭州西湖-----。
曾令多少炎黃子孫驕傲！
我們每一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記——。
祖國(guó)受人凌辱的時(shí)候！
八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，
讓祖國(guó)傷痕累累！
終于，一個(gè)新名字的誕生——。
中華人民共和國(guó)！
北京申奧成功，
第一次飛上“廣寒宮”……。
使祖國(guó)，這個(gè)讓人震撼的名字——。
“中華人民共和國(guó)”
牢牢的屹立在東方！
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十四
愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖后，我們這些中國(guó)公民不斷地向歷史賦予我們接踵而至的使命負(fù)責(zé)。短短半個(gè)多世紀(jì)，中國(guó)就沐浴在了現(xiàn)代文明的光輝之下?！巴略角?，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間?！笔堑?，我們不能停歇，時(shí)代的馬達(dá)正在全速的運(yùn)轉(zhuǎn)。但那些崢嶸歲月，永遠(yuǎn)值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，可以供我們輕佻的把玩；歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河中一段孤立的截取場(chǎng)景，和中國(guó)的現(xiàn)在與未來(lái)毫無(wú)任何瓜葛；歷史是祖先的腳印，一行行，一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前赴后繼鋪到了今天；歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴(lài)以生存和發(fā)展的社會(huì)往前擺渡；歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)精神符號(hào)的記憶，他們?cè)?jīng)在竭蹶的背景、風(fēng)雨交加的時(shí)代下彰顯出和平時(shí)代所不能目睹的絢爛；歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度……樓梯沒(méi)有被抽掉，歷史不容忘卻?，F(xiàn)代社會(huì)是以全球經(jīng)濟(jì)一體化和資源配置國(guó)際化為基本特征的。在這場(chǎng)與共同擠乘物質(zhì)快車(chē)的地球村村民展開(kāi)的艱苦精彩并呈的長(zhǎng)時(shí)間博弈中，我們必須洞見(jiàn)其中的隱患、兇兆。中華民族曾經(jīng)面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)，現(xiàn)在如果我們一著不慎的話(huà)，同樣有可能被吞噬掉寶貴地國(guó)家利益，掏空身子。一些民族和國(guó)度早就環(huán)伺周?chē)?，饞涎欲滴。既然歷史是并沒(méi)有被抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財(cái)富的教訓(xùn)，在民族精神符號(hào)的記憶中尋找我們尚未完全記取的英勇姿勢(shì)?？梢哉f(shuō)，新中國(guó)的誕生，是與無(wú)數(shù)把個(gè)人的如花生命放入侵略者的絞肉機(jī)探索挽救亡路道的烈士分不開(kāi)的。在救民于水火這條路上，莫道人行早，深山更有早行人。林則徐，一位封建官員，出于樸素的愛(ài)國(guó)主義，他寫(xiě)下了“茍利國(guó)家生死于，豈因禍福避趨之”的句子，投身禁煙運(yùn)動(dòng)，苦心孤詣翻譯外國(guó)資料?？胺Q(chēng)近代中國(guó)“開(kāi)眼看世界的第一人”。歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河一段孤立的截取場(chǎng)景；歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨輪，歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神符號(hào)的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的樓梯……我們應(yīng)當(dāng)記取隔著58年光陰的共產(chǎn)黨成立日，以革命先烈換來(lái)的精神符號(hào)！
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十五
人……”他們?cè)诤诎抵忻?；在痛苦中期盼，在屈辱中抗?fàn)?。“虎門(mén)銷(xiāo)煙”揭開(kāi)了近代中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)歷史的序幕。銷(xiāo)毀鴉片的熊熊烈火，燃出中國(guó)人的志氣，燒掉了侵略者的淫威。它向全世界表明：中國(guó)人民不可辱!太平天國(guó)的旗幟．戊戊變法的驚雷，義和團(tuán)戰(zhàn)士的大刀，辛亥革命的槍聲，無(wú)不表現(xiàn)了中國(guó)人民不屈的精神，表現(xiàn)了中國(guó)人民尋求解放和真理的堅(jiān)強(qiáng)意志?！拔澹摹边\(yùn)動(dòng)的吶喊，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，中國(guó)人民的革命又開(kāi)始了嶄新的里程。星星之火，可以燎原，從南湖到遵義。從井岡山到延安．中國(guó)人民硬是用小米加步槍打出一個(gè)嶄新的天地，中華人民共和國(guó)成立了！
我們的祖國(guó)母親即將迎來(lái)她45歲華誕。
“45年過(guò)去，彈指--揮間”。舊中國(guó)的千瘡百孔，民不聊生已成為過(guò)去。我們的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，我們的科技碩果累累，我們的教育日新月異，我們的體育突飛猛進(jìn)，我們的綜合國(guó)力日益增強(qiáng)……這些，都在向世人展示：祖國(guó)是騰飛的蚊龍！是屹立的巨人！你看，昔日的窮鄉(xiāng)僻壤，今日牛羊肥、糧滿(mǎn)倉(cāng)、樓房立、機(jī)器響，曾經(jīng)衣不蔽體，食不果腹的饑民，現(xiàn)在告別貧窮，邁步小康。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)的“無(wú)論哪個(gè)政府都解決不了中國(guó)人吃飯問(wèn)題”的謬論被勤勞的新中國(guó)人民徹底駁倒了！曾經(jīng)使用“洋釘”、“洋火”、“洋油”的中國(guó)人，用雙手造出了原子彈、氫彈和衛(wèi)星!一些超級(jí)大國(guó)的核壟斷、核威脅被智慧的中國(guó)人民粉碎了！曾經(jīng)在世界體壇榜上無(wú)名的中國(guó)人，讓亞運(yùn)的圣火在這片東方熱土上燃燒起來(lái)了！世界排壇上第一支“五連冠”隊(duì)伍是中國(guó)女排，奧運(yùn)史上空前絕后的男女雙向飛蝶冠軍是中國(guó)姑娘!我們正邁進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)，“東亞病夫”的恥辱被強(qiáng)大的中國(guó)人民徹底抹去了!
45年啊!祖國(guó)的天，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”；祖國(guó)的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”；祖國(guó)的兒女?。骸跋部吹据那е乩?。遍地英雄下夕煙”。45年的勵(lì)精圖治，45年的上下求索，我們的祖國(guó)挺立在世界的東方，自立于世界民族之林!社會(huì)主義的航船正乘風(fēng)破浪，昂首向前!此時(shí)此刻，祖國(guó)的億萬(wàn)兒女都心向北京，大家攜來(lái)北疆的風(fēng)雪，帶著邊陲的傳奇，捎來(lái)東海的漁火，奉上南國(guó)的祝福，一同獻(xiàn)給你呀，祖國(guó)45“華誕”，此情此景，怎樣表達(dá)我們這一代的激動(dòng)之情呢?我校一位從美國(guó)留學(xué)回來(lái)設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金的校友感慨地說(shuō)：“在我看來(lái)。中國(guó)的月亮才是最大、最圓、最亮、最親的!”一語(yǔ)道出了兒女們對(duì)母親濃濃的深情。
月是故鄉(xiāng)明，祖國(guó)是母親。我們是母親的驕子，是新時(shí)代的寵兒；風(fēng)華正茂的這一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈?怎樣邁步跨入21世紀(jì)那堅(jiān)定的步伐?我和你，和他，和大家，都來(lái)刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，把滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)的情和對(duì)母親熾熱的愛(ài)，化為報(bào)國(guó)的力，獻(xiàn)給我親愛(ài)的中華：母親啊!我的中華，我們一定能把您打扮得更美麗，建設(shè)得更強(qiáng)大：“我欲因之夢(mèng)寥廓，芙蓉國(guó)里盡朝暈。”我們要向全世界宣告：“中華偉大!我--愛(ài)--中--華!”
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十六
中華文化博大情深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。千百年來(lái)，它們以獨(dú)特的民族風(fēng)格，深深地扎根于中華大地，不僅如此，中華的景色也是神奇美麗，氣勢(shì)非凡。之所以這么贊嘆中華民族是因?yàn)槲覀冎腥A民族有一個(gè)世界之最。
那是在號(hào)稱(chēng)“世界之最”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最，一個(gè)是世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，一個(gè)是世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。
雅魯藏布江河的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。在青藏高原切割出一條長(zhǎng)504千米的巨大峽谷，峽谷深2268米，最深可達(dá)到6009米，看到這些數(shù)你們一定會(huì)驚奇的。雅魯藏布可以說(shuō)是不容置疑的世界第一大峽谷。在大峽谷中想走進(jìn)了一個(gè)金碧輝煌的殿堂，那殿堂是金燦燦的，那殿堂是舒適的，那殿堂是讓人流連忘返的就像一幅站寫(xiě)的畫(huà)卷。
我們偉大的祖國(guó)，就是這樣，一個(gè)擁有悠久歷史的古老古度，氣勢(shì)磅礴的祖國(guó)，想到這些，我就覺(jué)得很驕傲！我生在一個(gè)這么美好的祖國(guó)，我自己覺(jué)得很驕傲自豪！
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十七
千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女。
你是十三億中國(guó)人所生長(zhǎng)。
和依戀的故鄉(xiāng)。
中華兒女永遠(yuǎn)不愿離開(kāi)你。
你是那樣的雄偉秀麗。
長(zhǎng)江、黃河和萬(wàn)里長(zhǎng)城，
使人不禁贊嘆你的雄偉；
大興安嶺、黃山和。
甲天下的桂林山水，
使人不得不贊嘆你的秀麗。
你有數(shù)不清的名勝古跡。
白馬寺、布達(dá)拉宮。
是那么的雄偉！
少林寺更是世界的武術(shù)之鄉(xiāng)！
你贏得了世界的贊美；
也贏得了世界的刮目相看！
作為你的子孫。
我感到自豪，
我感到驕傲，
我將永遠(yuǎn)為你祝福，
永遠(yuǎn)為你歌唱。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十八
949年10月1日是我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)的誕生日，到今年的10月1日就是我們偉大祖國(guó)60周歲的生日。
最近，老師推薦我們一本書(shū)《》，書(shū)中寫(xiě)出了我們的祖國(guó)60年來(lái)的翻天覆地的變化。她戰(zhàn)勝了1998年的特大洪澇災(zāi)害和成功抗擊了“非典”和“禽流感”等，還成功地加入wto和舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)?，F(xiàn)在神舟5、6、7號(hào)都是載人飛船了，科技發(fā)達(dá)，再也不會(huì)被其他國(guó)家欺負(fù)了。這些成功，都證明了我們的祖國(guó)在一天天地茁壯成長(zhǎng)。
您就像我的母親一樣我在您的懷抱里快樂(lè)地成長(zhǎng)以前在我剛剛出生的時(shí)候我們家住的房子只有48平方米后來(lái)在20xx年的夏天的時(shí)候我們家搬進(jìn)了新的住房里我們家新的住房有2層樓呢總共有150多平方米。這樣的住房條件比原來(lái)有了很大的改善。
現(xiàn)在我們國(guó)家交通也十分便利了。火車(chē)已經(jīng)6次提速，高速公路遍布全中國(guó)，飛機(jī)航班也增加了很多。今年暑假，父母帶我去北京游玩，我看到了祖國(guó)了大好河山和壯麗景觀(guān)，領(lǐng)略了中國(guó)五千年的歷史文化。過(guò)去，按那時(shí)的條件，暑假里絕對(duì)不可能有條件出去旅游的，我父母小時(shí)候就從來(lái)沒(méi)有出去旅游過(guò)。這些都表明了我們祖國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，國(guó)家的實(shí)力日益增強(qiáng)，人民生活水平迅速提高，祖國(guó)變得更加美好。
為了祖國(guó)的明天，我們必須努力學(xué)習(xí)，建設(shè)美好的未來(lái)。我相信我們這一代會(huì)把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十九
我跳躍著。
我運(yùn)動(dòng)著。
因?yàn)槲抑馈?BR> 只有擁有健康的身體。
才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
于是我奔跑著。
我跳躍著。
我運(yùn)動(dòng)著。
酷暑嚴(yán)寒，循環(huán)往復(fù)。
每一天清晨。
都有我鍛煉的身影。
每一寸土地上。
都留下了我運(yùn)動(dòng)的痕跡。
我閱讀著。
我思考著。
我學(xué)習(xí)著。
因?yàn)槲抑馈?BR> 只有擁有豐富的知識(shí)。
才能成為國(guó)家的棟梁。
于是我閱讀著。
我思考著。
我學(xué)習(xí)著。
春夏秋冬，循環(huán)往復(fù)。
我從沒(méi)有一絲松懈。
右手中指的老繭。
是我努力的見(jiàn)證。
我奉獻(xiàn)著。
我付出著。
我快樂(lè)著。
因?yàn)槲抑馈?BR> 只有小小的行為。
才能為祖國(guó)匯聚巨大的力量。
于是我奉獻(xiàn)著。
我付出著。
我快樂(lè)著。
一年四季，循環(huán)往復(fù)。
哪里學(xué)要幫助。
哪里就有我的身影。
祖國(guó)啊。
你遼闊的疆土孕育了無(wú)數(shù)炎黃子孫。
你是那騰飛的巨龍。
昂首的雄雞。
展翅的老鷹。
我無(wú)法用語(yǔ)言描述你的美麗。
我只能用行動(dòng)來(lái)證明：
我愛(ài)你。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇一
1.知道香港、澳門(mén)、臺(tái)灣是我們國(guó)家的領(lǐng)土，了解它們的地理位置、名勝、特點(diǎn)。
2.通過(guò)游戲的形式讓幼兒牢記香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的區(qū)旗和回歸的時(shí)間。
3.激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，期盼臺(tái)灣回歸祖國(guó)的懷抱。
4.理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。
5.理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
課件、頭飾、答題卡、香港區(qū)旗、澳門(mén)區(qū)旗、臺(tái)灣區(qū)旗。
一、欣賞歌曲。
1、聽(tīng)《七子之歌》。
師：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲《七子之歌》。讓我們大家一邊聽(tīng)，一邊跟著歌詞唱，我們還可以配合著音樂(lè)跳舞。
請(qǐng)大家把聽(tīng)完這首歌心理的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。(難受、難過(guò)……)老師也和你們的感覺(jué)一樣，聽(tīng)了以后心理很難過(guò)，這首歌表達(dá)了一個(gè)孩子離開(kāi)了母親的懷抱，想念母親，盼望回到母親懷抱的情感。
2、講故事，引出"七子"關(guān)于七子，老師這兒還有一個(gè)小故事呢。清朝時(shí)，我們的祖國(guó)媽媽?zhuān)粔驈?qiáng)大，老被壞人欺負(fù)，這伙壞人特別厲害，他們的名字叫帝國(guó)主義，當(dāng)時(shí)他們從我們祖國(guó)媽媽手里就搶走了七個(gè)孩子，我們把他們叫做七子，那么這被搶走的孩子當(dāng)中，就有我們剛才歌曲中唱的澳門(mén)，你們想不想知道另外六個(gè)被搶走的孩子呢?(想)出示中國(guó)地圖，給幼兒講解"七子"指的是誰(shuí)?(香港、澳門(mén)、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順、大連)二、情境教學(xué)師：小朋友，大家想不想去香港、澳門(mén)、臺(tái)灣去旅行(想)那我們一起坐上飛機(jī)去旅行。
香港香港有一個(gè)美麗的稱(chēng)呼，叫東方之珠，通過(guò)這個(gè)稱(chēng)呼我們就能知道它有多么的美麗與富饒了。在那里有迷人的沙灘，著名的`公園，繁華的街市，好玩的迪斯尼樂(lè)園等等?？傊愀凼且粋€(gè)繁華的國(guó)際大都市。
1、認(rèn)識(shí)香港的區(qū)旗(紫荊花)讓幼兒近距離接觸區(qū)旗，留下深刻印象。
2、香港什么時(shí)候回歸的?1997年7月1日3、香港有哪些好玩的地方?
(出示幻燈片)迪斯尼樂(lè)園、太平山頂、海洋公園、淺水灣等澳門(mén)澳門(mén)是全球最富有的城市之一，也是世界上人口最密集的城市之一，是一座休閑娛樂(lè)的城市，更有意思的是澳門(mén)人他們平日里最主要的交通工具是摩托車(chē)。
(出示幻燈片)媽祖娘娘、北港媽祖廟、大三巴牌坊、譚公廟等臺(tái)灣臺(tái)灣是一座寶島，上面有美麗的風(fēng)景，還有豐富的物產(chǎn)，有水果之鄉(xiāng)，蝴蝶王國(guó)，旅游勝地的美名。
1、認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的區(qū)旗(梅花)2、臺(tái)灣有哪些好玩的地方?
(出示幻燈片)臺(tái)南赤嵌樓、日月潭、陽(yáng)明山、國(guó)父紀(jì)念館等剛才我們?nèi)チ讼愀?、澳門(mén)、臺(tái)灣，你們覺(jué)得高興嗎?(高興)可是，現(xiàn)在的時(shí)間不早了，我們先回家吧。剛才我們是坐飛機(jī)去的，現(xiàn)在我們乘火車(chē)回來(lái)，準(zhǔn)備好，我們開(kāi)車(chē)了。
三、活動(dòng)延伸、我們來(lái)做個(gè)游戲："蘿卜"蹲。
通過(guò)做游戲，讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的區(qū)旗，記住香港和澳門(mén)回歸的時(shí)間。
四、播放影片《香港回歸》。
香港、澳門(mén)現(xiàn)在都已經(jīng)回到了祖國(guó)媽媽的懷抱，那他們當(dāng)時(shí)是怎樣回歸的，人們看到他們回歸的心情怎樣，你們也許不知道，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候你們還沒(méi)有出生，今天老師找了相關(guān)的影片，大家就可以看看當(dāng)時(shí)的盛況了?？赐暧捌銈兊男那榧?dòng)嗎?(激動(dòng))如果哪天臺(tái)灣回歸，我想大家的心情會(huì)更加激動(dòng)，讓我們一起衷心祝愿我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，期盼臺(tái)灣的回歸。
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇二
一、重溫課文：
回顧第三單元課文：說(shuō)說(shuō)這組課文有一個(gè)什么共同的主題？
二、展示臺(tái)：資料交流。
1、展示資料：學(xué)生交流對(duì)祖國(guó)的了解。
2、交流資料收集的途徑。
3、小結(jié)：
4、比一比：祖國(guó)基本知識(shí)搶答。
三、觀(guān)看地圖，學(xué)習(xí)知識(shí)。
1、觸摸祖國(guó)版圖。
2、中國(guó)領(lǐng)土面積簡(jiǎn)介回憶《我們的祖國(guó)多么廣大》。
3、認(rèn)識(shí)：國(guó)徽、國(guó)旗、國(guó)歌。
四、賞美景，愛(ài)河山。
“我神州，稱(chēng)華夏，山川美，可入畫(huà)。”讓我們?cè)賮?lái)欣賞“黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城”的壯麗景色吧！
2、交流：你還知道哪些美麗神奇的地方？
3、小結(jié)激情：江山如畫(huà)。
五、熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立壯志。
1、片段欣賞：前進(jìn)中的中國(guó)。
3、立壯志：為中華之崛起而讀書(shū)。
六、總結(jié)：
本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（可從知識(shí)、能力、情感、學(xué)習(xí)方法等多方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)總結(jié)）。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇三
1.觀(guān)察畫(huà)面，識(shí)別“愛(ài)、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂”等字、詞。
2.能用“××愛(ài)××”的句式正確地講述事物之間的關(guān)系，并能用此句式仿編詩(shī)歌。
3.能遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)依次輪流接說(shuō)，不重復(fù)別人說(shuō)的短句。
4.發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇四
1、通過(guò)用照片、明信片、實(shí)物、建構(gòu)等方式布置展覽.進(jìn)一步了解祖國(guó)。
2、激發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、了解祖國(guó)的著名建筑、土特產(chǎn)品、美麗的風(fēng)景和人口眾多的城市。
1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集祖國(guó)各地的照片、明信片、實(shí)物、各地特產(chǎn)等。
2、學(xué)習(xí)建構(gòu)天安門(mén)廣場(chǎng)、長(zhǎng)城(大雁塔、東方明珠等)各地的名勝。
3、旅行帽、小旗、解說(shuō)員胸牌、話(huà)筒(玩具或其他物品代替均可)等。
4、中國(guó)地圖(小標(biāo)記、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、天安門(mén)、珠穆朗瑪峰)。
1、教師扮演節(jié)目主持人，采用提問(wèn)和答題的方式，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)之最方面的常識(shí)。例如：
——你知道我國(guó)最長(zhǎng)的河流叫什么?(長(zhǎng)江)。
——你知道我國(guó)最大的廣場(chǎng)叫什么?(天安門(mén)廣場(chǎng))。
——你知道我國(guó)最長(zhǎng)的城墻叫什么?(長(zhǎng)城)。
——你知道我田最高的山峰叫什么?(珠穆朗瑪峰)。
——你知道我國(guó)最大的城市叫什么?(上海)。
——你知道我國(guó)最珍貴的動(dòng)物是什么?(熊貓)。
2、教師提出辦“祖國(guó)之最”展覽的建議，吸引幼兒參加。
3、引導(dǎo)幼兒從祖國(guó)之最擴(kuò)展到祖國(guó)各地的`特產(chǎn)、旅游勝地、風(fēng)景名勝等。
——師生共同討論：我們的展區(qū)分幾個(gè)區(qū)?每個(gè)區(qū)都由誰(shuí)負(fù)責(zé)?
——引導(dǎo)幼兒從幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)討論。
——每小組幼兒確立自己展區(qū)的主題，討論：用什么辦法布置展覽會(huì)。
4、玩“旅游團(tuán)”游戲。
由老師任導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客到各展區(qū)觀(guān)看。到了那一個(gè)展區(qū)就由該區(qū)負(fù)責(zé)的幼兒推選1—2名解說(shuō)員為大家做介紹，讓幼兒進(jìn)一步了解祖國(guó)的文化和特產(chǎn)。
5、幼兒分小組進(jìn)行展覽會(huì)的布置。
教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中，深入到幼兒中間去，為幼兒解決它們無(wú)法解決的困難，并給予幼兒必要的指導(dǎo)和幫助。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇五
1、了解祖國(guó)新貌，介紹中國(guó)之最，激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、通過(guò)系列活動(dòng)，使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
2周。
1、在升旗活動(dòng)中，開(kāi)展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒?dòng)。
2、在教室里懸掛中國(guó)地圖，讓幼兒隨時(shí)觀(guān)察并提出自己不懂得問(wèn)題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)。
1、協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的'小常識(shí)。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過(guò)的地方)使幼兒知道中國(guó)很大，各地很美等。
社會(huì)——美麗的祖國(guó)。
社會(huì)——各族兒童喜洋洋。
科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成。
科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成。
藝術(shù)——繪畫(huà)：天安門(mén)。
藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶。
藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好。
分區(qū)活動(dòng)：我們的祖國(guó)真大。
游戲活動(dòng)：祖國(guó)知識(shí)我知道。
游戲活動(dòng)：談話(huà)——美麗的家鄉(xiāng)。
游戲活動(dòng)：繪畫(huà)——美麗的家鄉(xiāng)。
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——美麗的祖國(guó)。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇六
1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。
2、提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。
3、使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。
中國(guó)地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來(lái)的各族有特色的食品。
一、導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)民族的`歌曲?
二、展開(kāi)。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指一指(教師注意為幼兒糾正)。
3、教師出示民族娃娃(藏族)提問(wèn)：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎?(教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性)。
4、教師向幼兒介紹一個(gè)民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓幼兒來(lái)猜猜這是哪個(gè)民族?(這個(gè)民族生活在草原上，人們喜愛(ài)騎馬放牧)。
5、教師為幼兒指出蒙族人民的居住地。
6、出示朝鮮族娃娃，教師：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的娃娃?(請(qǐng)了解的幼兒來(lái)介紹一下)。
7、鞏固對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)。
(1)掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應(yīng)位置。
(2)嘗一嘗各民族的特色食品，一起來(lái)談?wù)勊麄兊纳盍?xí)慣。
三、結(jié)束教育幼兒要尊重、愛(ài)護(hù)少數(shù)民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇七
通過(guò)學(xué)生對(duì)第三組課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生幼小的心靈已激發(fā)了熱愛(ài)之情。在綜合學(xué)習(xí)中，孩子們表現(xiàn)非常積極，活動(dòng)中充滿(mǎn)激情，相互交流、相互討論、暢所欲言，積極展示自己知道的，了解的。但少數(shù)學(xué)生表達(dá)、敘述不清楚，在傾聽(tīng)是不夠認(rèn)真。教師在今后教學(xué)時(shí)還應(yīng)多多滲透愛(ài)國(guó)主義教育，陶逸愛(ài)國(guó)主義情操。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇八
1、了解祖國(guó)新貌，介紹中國(guó)之最，激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、通過(guò)系列活動(dòng)，使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、在升旗活動(dòng)中，開(kāi)展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒?dòng)。
2、在教室里懸掛中國(guó)地圖，讓幼兒隨時(shí)觀(guān)察并提出自己不懂得問(wèn)題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)
1、協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過(guò)的地方）使幼兒知道中國(guó)很大，各地很美等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國(guó)地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張
活動(dòng)過(guò)程：
二、展開(kāi)
1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國(guó)很大
（1）請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
（2）請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
（3）向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最
（2）師生共同觀(guān)看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。
3、教師小結(jié)三、結(jié)束請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。
2、提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。
3、使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。
活動(dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來(lái)的各族有特色的食品
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)民族的歌曲？
二、展開(kāi)
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指一指（教師注意為幼兒糾正）
3、教師出示民族娃娃（藏族）提問(wèn)：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性）
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇九
1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，會(huì)看圖記憶詩(shī)歌內(nèi)容。
2.嘗試用角色扮演或問(wèn)答等方式有感情地朗讀詩(shī)歌。
3.萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
1.活動(dòng)前讓幼兒做“你最?lèi)?ài)誰(shuí)？你最喜歡什么？”的調(diào)查表。
2.與詩(shī)歌內(nèi)容相符的圖片。
1.交流導(dǎo)入。
教師：我們每個(gè)人都做了一份關(guān)于“你最?lèi)?ài)誰(shuí)？你最喜歡什么？”的調(diào)查表，今天就把你的調(diào)查表和大家一起分享吧。
2.欣賞詩(shī)歌，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
（1）教師有感情地朗誦詩(shī)歌。
（2）提問(wèn)詩(shī)歌內(nèi)容。
（3）教師再次朗誦，并出示相應(yīng)圖片。
教師：詩(shī)歌里是一位也上大班的小朋友，你聽(tīng)到他最?lèi)?ài)誰(shuí)？
（4）出示小、中、大班圖標(biāo)符號(hào)圖。
---第一段，牙牙學(xué)語(yǔ)的`時(shí)侯，媽媽問(wèn)了我什么？我說(shuō)了什么？媽媽聽(tīng)了怎么樣？
---第二段，奔跑在鄉(xiāng)村的路上的時(shí)侯，爸爸問(wèn)了我什么？我是怎么說(shuō)的？
---第三段，現(xiàn)在我上幼兒園了，又是怎么回答的？
指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
（5）邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦、記憶詩(shī)歌。
3.幼兒分角色或問(wèn)答方式朗誦。
（1）教師：這首詩(shī)歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
鼓勵(lì)幼兒嘗試用分角色或問(wèn)答方式朗誦兒歌。
（2）教師：你最喜歡哪段？為什么？
4.討論：為什么老師說(shuō)我長(zhǎng)大了？
幼兒根據(jù)調(diào)查表，進(jìn)行仿編詩(shī)歌活動(dòng)。
我愛(ài)中國(guó)。
牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)侯，
媽媽問(wèn)我：“你愛(ài)誰(shuí)？你喜歡什么？”
我說(shuō)：“我愛(ài)媽媽?zhuān)蚁矚g媽媽抱?！?BR> 媽媽吻吻我，給我大大的擁抱。
奔跑在鄉(xiāng)村的路上，
爸爸問(wèn)我:“你愛(ài)誰(shuí)?你喜歡什么?”
我說(shuō):“我愛(ài)爸爸，我喜歡美麗的家鄉(xiāng)?！?BR> 爸爸哈哈笑，把我放在堅(jiān)實(shí)的臂膀.上。
上了幼兒園，
老師問(wèn)我:“你愛(ài)誰(shuí)?你喜歡什么?”
我說(shuō):“我愛(ài)中國(guó)，我喜歡學(xué)本領(lǐng)?！?BR> 老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我長(zhǎng)大了。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十
1、加深對(duì)我國(guó)首都北京的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、發(fā)展幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)畫(huà)天安門(mén)三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫(huà)的基本方法，引導(dǎo)幼兒能對(duì)稱(chēng)、均衡的安排畫(huà)面。
畫(huà)紙，彩筆，天安門(mén)掛圖。
一、導(dǎo)入：我們國(guó)家的首都是哪?(北京)北京最有特點(diǎn)的地方是什么，你知道么?(天安門(mén))。
二、展開(kāi)。
1、提問(wèn)：誰(shuí)去過(guò)北京，見(jiàn)過(guò)天安門(mén)?請(qǐng)見(jiàn)過(guò)天安門(mén)的幼兒講述一下天安門(mén)是什么樣的。
三、結(jié)束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰(shuí)畫(huà)的天安門(mén)最好.以天安門(mén)的結(jié)構(gòu)畫(huà)的準(zhǔn)確為主要標(biāo)準(zhǔn).
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十一
(一)引導(dǎo)幼兒感知圖片，初步了解兒歌內(nèi)容。
1.連線(xiàn)游戲：
教師出示圖片鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵，請(qǐng)幼兒將有聯(lián)系的事物進(jìn)行連線(xiàn)。初步理解兒歌內(nèi)容，如“鳥(niǎo)兒和藍(lán)天”等。
2.教師把相對(duì)應(yīng)的圖片按詩(shī)歌的順序擺放好，引導(dǎo)幼兒按圖片說(shuō)出兒歌的內(nèi)容。如“鳥(niǎo)兒和藍(lán)天在一起”等。
(二)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片，朗誦兒歌，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。
1.教師有表情地朗誦兒歌《從小愛(ài)祖國(guó)》。
2.教師帶來(lái)幼兒看圖念兒歌。
(三)教師借助字卡讓幼兒閱讀漢字，探索運(yùn)用多用方式朗讀兒歌。
1.教師出示字卡“愛(ài)“，放在第一排圖片的中間，請(qǐng)幼兒猜一猜。
教師：這個(gè)漢字表示什么意思?
2.帶領(lǐng)幼兒閱讀第一排圖夾文兒歌。
3.教師出示“鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖國(guó)“，以相應(yīng)的方法帶來(lái)幼兒閱讀后面的詩(shī)句。
(四)啟發(fā)幼兒仿編兒歌，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
1.教師：除了鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天、魚(yú)兒愛(ài)江河等，你還知道“××愛(ài)××”呢?
2.教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒仿編的內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒一起朗讀兒歌。
例：青蛙愛(ài)荷葉火車(chē)愛(ài)軌道寶寶愛(ài)媽媽兔子愛(ài)蘿卜小朋友愛(ài)老師公雞愛(ài)蟲(chóng)子小貓愛(ài)小魚(yú)。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十二
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滾滾的黃河，洶涌澎湃；
萬(wàn)里的長(zhǎng)城，連綿不絕；
地大物博，
古老的文明，燦爛輝煌；
悠久的歷史，淵源流長(zhǎng)。
人民勤勞，
神韻的色彩，美麗動(dòng)人；
忠誠(chéng)的兒女，意氣風(fēng)發(fā)；
……。
我為你感到自豪，
你憑著勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，
戰(zhàn)勝了驚濤駭浪。
我為你感到驕傲，
你憑著激情和智慧，
承載了百年的夢(mèng)想。
我為你感到光榮，
你迸發(fā)了生命的光芒，
你謳歌了我們的歷史。
你永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，
你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。
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祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十三
在遙遠(yuǎn)的東方，
有一個(gè)文明古國(guó)——。
那個(gè)屹立在東方的巨人——。
中國(guó)！
群峰挺立的華山；
舉世無(wú)雙的萬(wàn)里長(zhǎng)城；
“人間天堂”杭州西湖-----。
曾令多少炎黃子孫驕傲！
我們每一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記——。
祖國(guó)受人凌辱的時(shí)候！
八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，
讓祖國(guó)傷痕累累！
終于，一個(gè)新名字的誕生——。
中華人民共和國(guó)！
北京申奧成功，
第一次飛上“廣寒宮”……。
使祖國(guó)，這個(gè)讓人震撼的名字——。
“中華人民共和國(guó)”
牢牢的屹立在東方！
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十四
愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖后，我們這些中國(guó)公民不斷地向歷史賦予我們接踵而至的使命負(fù)責(zé)。短短半個(gè)多世紀(jì)，中國(guó)就沐浴在了現(xiàn)代文明的光輝之下?！巴略角?，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間?！笔堑?，我們不能停歇，時(shí)代的馬達(dá)正在全速的運(yùn)轉(zhuǎn)。但那些崢嶸歲月，永遠(yuǎn)值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，可以供我們輕佻的把玩；歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河中一段孤立的截取場(chǎng)景，和中國(guó)的現(xiàn)在與未來(lái)毫無(wú)任何瓜葛；歷史是祖先的腳印，一行行，一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前赴后繼鋪到了今天；歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴(lài)以生存和發(fā)展的社會(huì)往前擺渡；歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)精神符號(hào)的記憶，他們?cè)?jīng)在竭蹶的背景、風(fēng)雨交加的時(shí)代下彰顯出和平時(shí)代所不能目睹的絢爛；歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度……樓梯沒(méi)有被抽掉，歷史不容忘卻?，F(xiàn)代社會(huì)是以全球經(jīng)濟(jì)一體化和資源配置國(guó)際化為基本特征的。在這場(chǎng)與共同擠乘物質(zhì)快車(chē)的地球村村民展開(kāi)的艱苦精彩并呈的長(zhǎng)時(shí)間博弈中，我們必須洞見(jiàn)其中的隱患、兇兆。中華民族曾經(jīng)面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)，現(xiàn)在如果我們一著不慎的話(huà)，同樣有可能被吞噬掉寶貴地國(guó)家利益，掏空身子。一些民族和國(guó)度早就環(huán)伺周?chē)?，饞涎欲滴。既然歷史是并沒(méi)有被抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財(cái)富的教訓(xùn)，在民族精神符號(hào)的記憶中尋找我們尚未完全記取的英勇姿勢(shì)?？梢哉f(shuō)，新中國(guó)的誕生，是與無(wú)數(shù)把個(gè)人的如花生命放入侵略者的絞肉機(jī)探索挽救亡路道的烈士分不開(kāi)的。在救民于水火這條路上，莫道人行早，深山更有早行人。林則徐，一位封建官員，出于樸素的愛(ài)國(guó)主義，他寫(xiě)下了“茍利國(guó)家生死于，豈因禍福避趨之”的句子，投身禁煙運(yùn)動(dòng)，苦心孤詣翻譯外國(guó)資料?？胺Q(chēng)近代中國(guó)“開(kāi)眼看世界的第一人”。歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河一段孤立的截取場(chǎng)景；歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨輪，歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神符號(hào)的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的樓梯……我們應(yīng)當(dāng)記取隔著58年光陰的共產(chǎn)黨成立日，以革命先烈換來(lái)的精神符號(hào)！
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十五
人……”他們?cè)诤诎抵忻?；在痛苦中期盼，在屈辱中抗?fàn)?。“虎門(mén)銷(xiāo)煙”揭開(kāi)了近代中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)歷史的序幕。銷(xiāo)毀鴉片的熊熊烈火，燃出中國(guó)人的志氣，燒掉了侵略者的淫威。它向全世界表明：中國(guó)人民不可辱!太平天國(guó)的旗幟．戊戊變法的驚雷，義和團(tuán)戰(zhàn)士的大刀，辛亥革命的槍聲，無(wú)不表現(xiàn)了中國(guó)人民不屈的精神，表現(xiàn)了中國(guó)人民尋求解放和真理的堅(jiān)強(qiáng)意志?！拔澹摹边\(yùn)動(dòng)的吶喊，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，中國(guó)人民的革命又開(kāi)始了嶄新的里程。星星之火，可以燎原，從南湖到遵義。從井岡山到延安．中國(guó)人民硬是用小米加步槍打出一個(gè)嶄新的天地，中華人民共和國(guó)成立了！
我們的祖國(guó)母親即將迎來(lái)她45歲華誕。
“45年過(guò)去，彈指--揮間”。舊中國(guó)的千瘡百孔，民不聊生已成為過(guò)去。我們的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，我們的科技碩果累累，我們的教育日新月異，我們的體育突飛猛進(jìn)，我們的綜合國(guó)力日益增強(qiáng)……這些，都在向世人展示：祖國(guó)是騰飛的蚊龍！是屹立的巨人！你看，昔日的窮鄉(xiāng)僻壤，今日牛羊肥、糧滿(mǎn)倉(cāng)、樓房立、機(jī)器響，曾經(jīng)衣不蔽體，食不果腹的饑民，現(xiàn)在告別貧窮，邁步小康。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)的“無(wú)論哪個(gè)政府都解決不了中國(guó)人吃飯問(wèn)題”的謬論被勤勞的新中國(guó)人民徹底駁倒了！曾經(jīng)使用“洋釘”、“洋火”、“洋油”的中國(guó)人，用雙手造出了原子彈、氫彈和衛(wèi)星!一些超級(jí)大國(guó)的核壟斷、核威脅被智慧的中國(guó)人民粉碎了！曾經(jīng)在世界體壇榜上無(wú)名的中國(guó)人，讓亞運(yùn)的圣火在這片東方熱土上燃燒起來(lái)了！世界排壇上第一支“五連冠”隊(duì)伍是中國(guó)女排，奧運(yùn)史上空前絕后的男女雙向飛蝶冠軍是中國(guó)姑娘!我們正邁進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)，“東亞病夫”的恥辱被強(qiáng)大的中國(guó)人民徹底抹去了!
45年啊!祖國(guó)的天，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”；祖國(guó)的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”；祖國(guó)的兒女?。骸跋部吹据那е乩?。遍地英雄下夕煙”。45年的勵(lì)精圖治，45年的上下求索，我們的祖國(guó)挺立在世界的東方，自立于世界民族之林!社會(huì)主義的航船正乘風(fēng)破浪，昂首向前!此時(shí)此刻，祖國(guó)的億萬(wàn)兒女都心向北京，大家攜來(lái)北疆的風(fēng)雪，帶著邊陲的傳奇，捎來(lái)東海的漁火，奉上南國(guó)的祝福，一同獻(xiàn)給你呀，祖國(guó)45“華誕”，此情此景，怎樣表達(dá)我們這一代的激動(dòng)之情呢?我校一位從美國(guó)留學(xué)回來(lái)設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金的校友感慨地說(shuō)：“在我看來(lái)。中國(guó)的月亮才是最大、最圓、最亮、最親的!”一語(yǔ)道出了兒女們對(duì)母親濃濃的深情。
月是故鄉(xiāng)明，祖國(guó)是母親。我們是母親的驕子，是新時(shí)代的寵兒；風(fēng)華正茂的這一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈?怎樣邁步跨入21世紀(jì)那堅(jiān)定的步伐?我和你，和他，和大家，都來(lái)刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，把滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)的情和對(duì)母親熾熱的愛(ài)，化為報(bào)國(guó)的力，獻(xiàn)給我親愛(ài)的中華：母親啊!我的中華，我們一定能把您打扮得更美麗，建設(shè)得更強(qiáng)大：“我欲因之夢(mèng)寥廓，芙蓉國(guó)里盡朝暈。”我們要向全世界宣告：“中華偉大!我--愛(ài)--中--華!”
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十六
中華文化博大情深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。千百年來(lái)，它們以獨(dú)特的民族風(fēng)格，深深地扎根于中華大地，不僅如此，中華的景色也是神奇美麗，氣勢(shì)非凡。之所以這么贊嘆中華民族是因?yàn)槲覀冎腥A民族有一個(gè)世界之最。
那是在號(hào)稱(chēng)“世界之最”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最，一個(gè)是世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，一個(gè)是世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。
雅魯藏布江河的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。在青藏高原切割出一條長(zhǎng)504千米的巨大峽谷，峽谷深2268米，最深可達(dá)到6009米，看到這些數(shù)你們一定會(huì)驚奇的。雅魯藏布可以說(shuō)是不容置疑的世界第一大峽谷。在大峽谷中想走進(jìn)了一個(gè)金碧輝煌的殿堂，那殿堂是金燦燦的，那殿堂是舒適的，那殿堂是讓人流連忘返的就像一幅站寫(xiě)的畫(huà)卷。
我們偉大的祖國(guó)，就是這樣，一個(gè)擁有悠久歷史的古老古度，氣勢(shì)磅礴的祖國(guó)，想到這些，我就覺(jué)得很驕傲！我生在一個(gè)這么美好的祖國(guó)，我自己覺(jué)得很驕傲自豪！
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十七
千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女。
你是十三億中國(guó)人所生長(zhǎng)。
和依戀的故鄉(xiāng)。
中華兒女永遠(yuǎn)不愿離開(kāi)你。
你是那樣的雄偉秀麗。
長(zhǎng)江、黃河和萬(wàn)里長(zhǎng)城，
使人不禁贊嘆你的雄偉；
大興安嶺、黃山和。
甲天下的桂林山水，
使人不得不贊嘆你的秀麗。
你有數(shù)不清的名勝古跡。
白馬寺、布達(dá)拉宮。
是那么的雄偉！
少林寺更是世界的武術(shù)之鄉(xiāng)！
你贏得了世界的贊美；
也贏得了世界的刮目相看！
作為你的子孫。
我感到自豪，
我感到驕傲，
我將永遠(yuǎn)為你祝福，
永遠(yuǎn)為你歌唱。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十八
949年10月1日是我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)的誕生日，到今年的10月1日就是我們偉大祖國(guó)60周歲的生日。
最近，老師推薦我們一本書(shū)《》，書(shū)中寫(xiě)出了我們的祖國(guó)60年來(lái)的翻天覆地的變化。她戰(zhàn)勝了1998年的特大洪澇災(zāi)害和成功抗擊了“非典”和“禽流感”等，還成功地加入wto和舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)?，F(xiàn)在神舟5、6、7號(hào)都是載人飛船了，科技發(fā)達(dá)，再也不會(huì)被其他國(guó)家欺負(fù)了。這些成功，都證明了我們的祖國(guó)在一天天地茁壯成長(zhǎng)。
您就像我的母親一樣我在您的懷抱里快樂(lè)地成長(zhǎng)以前在我剛剛出生的時(shí)候我們家住的房子只有48平方米后來(lái)在20xx年的夏天的時(shí)候我們家搬進(jìn)了新的住房里我們家新的住房有2層樓呢總共有150多平方米。這樣的住房條件比原來(lái)有了很大的改善。
現(xiàn)在我們國(guó)家交通也十分便利了。火車(chē)已經(jīng)6次提速，高速公路遍布全中國(guó)，飛機(jī)航班也增加了很多。今年暑假，父母帶我去北京游玩，我看到了祖國(guó)了大好河山和壯麗景觀(guān)，領(lǐng)略了中國(guó)五千年的歷史文化。過(guò)去，按那時(shí)的條件，暑假里絕對(duì)不可能有條件出去旅游的，我父母小時(shí)候就從來(lái)沒(méi)有出去旅游過(guò)。這些都表明了我們祖國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，國(guó)家的實(shí)力日益增強(qiáng)，人民生活水平迅速提高，祖國(guó)變得更加美好。
為了祖國(guó)的明天，我們必須努力學(xué)習(xí)，建設(shè)美好的未來(lái)。我相信我們這一代會(huì)把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你教案篇十九
我跳躍著。
我運(yùn)動(dòng)著。
因?yàn)槲抑馈?BR> 只有擁有健康的身體。
才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
于是我奔跑著。
我跳躍著。
我運(yùn)動(dòng)著。
酷暑嚴(yán)寒，循環(huán)往復(fù)。
每一天清晨。
都有我鍛煉的身影。
每一寸土地上。
都留下了我運(yùn)動(dòng)的痕跡。
我閱讀著。
我思考著。
我學(xué)習(xí)著。
因?yàn)槲抑馈?BR> 只有擁有豐富的知識(shí)。
才能成為國(guó)家的棟梁。
于是我閱讀著。
我思考著。
我學(xué)習(xí)著。
春夏秋冬，循環(huán)往復(fù)。
我從沒(méi)有一絲松懈。
右手中指的老繭。
是我努力的見(jiàn)證。
我奉獻(xiàn)著。
我付出著。
我快樂(lè)著。
因?yàn)槲抑馈?BR> 只有小小的行為。
才能為祖國(guó)匯聚巨大的力量。
于是我奉獻(xiàn)著。
我付出著。
我快樂(lè)著。
一年四季，循環(huán)往復(fù)。
哪里學(xué)要幫助。
哪里就有我的身影。
祖國(guó)啊。
你遼闊的疆土孕育了無(wú)數(shù)炎黃子孫。
你是那騰飛的巨龍。
昂首的雄雞。
展翅的老鷹。
我無(wú)法用語(yǔ)言描述你的美麗。
我只能用行動(dòng)來(lái)證明：
我愛(ài)你。