報(bào)告通常包含背景介紹、問(wèn)題陳述、方法和數(shù)據(jù)、分析和結(jié)論等部分。引用相關(guān)的數(shù)據(jù)、研究和實(shí)例，可以使報(bào)告更加具有說(shuō)服力和可信度。下面是一些精選的報(bào)告范文，希望對(duì)您的報(bào)告寫(xiě)作有所幫助。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇一
本次檢查是開(kāi)學(xué)初第一次教學(xué)工作檢查，教導(dǎo)處檢查了各學(xué)科的教學(xué)準(zhǔn)備情況,主要對(duì)教師的備課情況、各種計(jì)劃制訂情況進(jìn)行了檢查，從整體看，我校的老師都能?chē)?yán)格的按照教學(xué)要求履行工作職責(zé)。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，教師的計(jì)劃較以往有了很大地提高，現(xiàn)將本次檢查情況總結(jié)如下：
從教學(xué)計(jì)劃的制訂情況來(lái)看，大部分老師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求認(rèn)真制訂，所訂計(jì)劃內(nèi)容齊全，教材分析透徹，注意知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，學(xué)生分析比較具體，格式規(guī)范。對(duì)所教學(xué)生非常熟悉，并能依據(jù)所教教材和學(xué)生的現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的教學(xué)措施，教學(xué)進(jìn)度安排合理。
備課方面：教師都能超前一周備課，認(rèn)真分析教材的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)方法。都能夠及時(shí)分析教學(xué)中的得失，做到查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)掃除障礙。
在本次教案檢查中，大部分教師都能按要求先制定教學(xué)計(jì)劃，后備課、上課的要求。但是個(gè)別老師的教案中出現(xiàn)錯(cuò)字，教學(xué)環(huán)節(jié)脫節(jié)，內(nèi)容和環(huán)節(jié)不匹配，內(nèi)容無(wú)趣味性，不能很好的引發(fā)學(xué)生思考;有還未授課，就出現(xiàn)課后反思的情況;有的教案有單元目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，無(wú)課時(shí)目標(biāo)和重難點(diǎn);這些問(wèn)題應(yīng)該引起各位老師們的重視。個(gè)別教師的教案教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)活動(dòng)無(wú)體現(xiàn)，文字性表述偏少。個(gè)別教師的某些教案沒(méi)有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生活動(dòng)與教師活動(dòng)的具體操作沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。有個(gè)別老師學(xué)情分析比較簡(jiǎn)單，有個(gè)別老師教學(xué)措施泛泛而談，且有相似現(xiàn)象，有個(gè)別老師的格式不符規(guī)范。有平行班照搬的現(xiàn)象，計(jì)劃有改動(dòng)的痕跡，如班次、人數(shù)等，甚至有的沿用的其他班的信息。
今后的計(jì)劃編寫(xiě)盡量不寫(xiě)華而不實(shí)的套話，不能脫離新課改的理念一味的拔高，要?jiǎng)?wù)實(shí)求精，要認(rèn)真對(duì)學(xué)生和教材進(jìn)行分析。
合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)任務(wù)有效完成。
提高對(duì)教學(xué)計(jì)劃撰寫(xiě)的要求，嚴(yán)禁網(wǎng)上照搬或平行班照搬現(xiàn)象。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇二
為了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，強(qiáng)化事前預(yù)防和全過(guò)程監(jiān)控。學(xué)院出臺(tái)了相關(guān)整改建設(shè)方案：
1.學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家組，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行日常監(jiān)控。
教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家組由學(xué)院退休老專(zhuān)家、外聘其他院系專(zhuān)家和本院教授及教研室主任組成。
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：(1)督導(dǎo)日常教學(xué)管理工作。(2)隨機(jī)聽(tīng)課等等工作。(3)對(duì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、實(shí)踐基地建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)等提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議等工作。(4)進(jìn)行教學(xué)巡查，及時(shí)教學(xué)巡查中的問(wèn)題。
2.學(xué)院成立了教學(xué)常態(tài)巡查小組，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任值班領(lǐng)導(dǎo)，抽取任何一位沒(méi)有課的中層干部配合查課，檢查上課的情況，及時(shí)處理教學(xué)中的突發(fā)情況。
3.為了加強(qiáng)對(duì)體育學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行管理，體育學(xué)院專(zhuān)門(mén)建立了一個(gè)教學(xué)管理交流群，任課教師及時(shí)在群里發(fā)布學(xué)生的上課出勤和相關(guān)的一些討論，更好的管理學(xué)生和服務(wù)于教學(xué)。
4.要求任課教師進(jìn)一步嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，對(duì)遲到的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和教育，嚴(yán)格執(zhí)行“缺課達(dá)總學(xué)時(shí)1/3者取消其考試資格”的規(guī)定。
5.踐行“愛(ài)生如子、愛(ài)生如弟妹”講話精神，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生“人人都可成材，人人都要成材”服務(wù)于學(xué)生。
6.要求任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)材料，上課過(guò)程中需要老師與學(xué)生積極的互動(dòng)，配以精彩的講解以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，教、學(xué)、做一體才能讓學(xué)生融入其中，教學(xué)相長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
7.由于體育課教學(xué)在室外進(jìn)行，受到天氣的影響較大，學(xué)校應(yīng)盡快建立風(fēng)雨操場(chǎng)，解決室內(nèi)項(xiàng)目及雨天教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)足夠的教學(xué)學(xué)時(shí)。
8.由于公共體育課是全校性課程，建議設(shè)置好合理學(xué)生容量后，不輕易調(diào)整，保證相對(duì)合理的教學(xué)人數(shù)控制，以便學(xué)生公平的接受完整的教學(xué)時(shí)數(shù)，便于教學(xué)的管理。
9.由于體育學(xué)院的理論課程是由學(xué)校統(tǒng)一教室調(diào)配，理論課程由學(xué)校排定，使得術(shù)課課程只能在其它相應(yīng)的時(shí)段排定，建議理論課程下放到學(xué)院自行排列。
10.對(duì)影響教學(xué)、存在安全隱患的教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等，及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門(mén)進(jìn)行維修，以保障教學(xué)正常有序的進(jìn)行。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇三
由教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)按照學(xué)?！墩n程總表(2020.3—2020.7)》的行課安排，逐一核對(duì)和落實(shí)任課教師課表和學(xué)生專(zhuān)業(yè)年級(jí)課表，督促任課教師和學(xué)生熟悉課程的行課時(shí)間和教學(xué)場(chǎng)所;與輔導(dǎo)員一起組織學(xué)生選課，在執(zhí)行新版人才培養(yǎng)方案過(guò)程中，個(gè)性化課程、選修課程、替代課程等都在本學(xué)期陸續(xù)進(jìn)行，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，教學(xué)辦公室和教務(wù)處、輔導(dǎo)員相互協(xié)調(diào)、溝通解決，確保了學(xué)生正常選課。
教學(xué)辦公室提前使用微信和qq信息提醒教師，教師全部按時(shí)到崗，做好課前的準(zhǔn)備工作，所有教師均能?chē)?yán)格按照課程表安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前到授課地點(diǎn)，做好上課準(zhǔn)備工作，按時(shí)授課。遵守學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度和教學(xué)紀(jì)律，教學(xué)秩序和教學(xué)效果良好，無(wú)教學(xué)事故的發(fā)生。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇四
2009年6月7日―8日普通高考在湟中一中、湟中二中、魯沙爾一小和二小順利進(jìn)行，全縣共有3103名考生參加考試。本次考試在縣招委會(huì)的周密部署及各部門(mén)鼎力協(xié)助下圓滿結(jié)束。
一、加強(qiáng)宣傳，精心選聘，嚴(yán)格培訓(xùn)。縣招委會(huì)于5月27日和6月6日召開(kāi)了會(huì)議，宣傳高考有關(guān)法規(guī)，對(duì)相關(guān)部門(mén)妥善安排工作任務(wù)，全面布署各項(xiàng)工作，使高考準(zhǔn)備工作充分。新聞媒體對(duì)高考的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了宣傳報(bào)道；今年監(jiān)考教師都是初中、小學(xué)教師，因監(jiān)考教師監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)不足，招生辦和各考點(diǎn)加強(qiáng)了監(jiān)考培訓(xùn)力度，先由招生辦統(tǒng)一培訓(xùn)考點(diǎn)主任、巡視員、場(chǎng)外監(jiān)考等人員，再由各考點(diǎn)組織培訓(xùn)監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員的方式逐級(jí)進(jìn)行了考務(wù)培訓(xùn)，并層層簽訂了責(zé)任書(shū)，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。通過(guò)培訓(xùn)，所有監(jiān)考工作人員全面掌握了考試規(guī)則，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想。按要求，各校還組織考生進(jìn)行模擬演練，使考生掌握了新的答題要求，體現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一考試公平、公正的原則。
二、多方協(xié)作，服務(wù)高考，確保高考安全有序。公安局、監(jiān)察局、教育局、保密局和招生辦密切合作，使試卷保密做到了萬(wàn)無(wú)一失；公安部門(mén)選派精干警員，對(duì)考點(diǎn)及考生住宿點(diǎn)周邊環(huán)境進(jìn)行了全面的檢查整頓，考試期間進(jìn)行治安保衛(wèi)、交通管制，確保了良好的考試環(huán)境；消防部門(mén)對(duì)各考點(diǎn)進(jìn)行安全防火檢查，消除了安全隱患；城建環(huán)境保護(hù)部門(mén)按有關(guān)政策對(duì)考點(diǎn)及考點(diǎn)附近的建筑工地實(shí)施停止作業(yè)，杜絕了嗓音污染；電力部門(mén)認(rèn)真檢測(cè)線路，確保了考試期間的正常供電；衛(wèi)生部門(mén)對(duì)各餐館進(jìn)行了全面的檢查，并張貼了“考生定點(diǎn)餐館”的標(biāo)志，確保了考生的飲食安全，并給各考點(diǎn)選派了醫(yī)生及救護(hù)車(chē)；交通部門(mén)對(duì)考生考試期間和往返乘坐的車(chē)輛進(jìn)行檢查，保證了考生的乘車(chē)安全?？傊?，招委各成員單位緊緊圍繞高考，做了大量卓有成效的工作，對(duì)考試的順利進(jìn)行起到了積極作用。
三、聯(lián)合檢查，明確責(zé)任主體，積極營(yíng)造良好的考試環(huán)境，確?？忌踩?。由公安、城建環(huán)保、教育等部門(mén)聯(lián)合組成的安全檢查小組晝夜巡察，特別是對(duì)考生住宿的各大小旅館加強(qiáng)巡察，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育，督促相關(guān)單位及時(shí)整改。從檢查情況看，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，加強(qiáng)管理，與考生同吃同住，帶隊(duì)教師以身作則、關(guān)心考生、勤于檢查，往返途中，統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織，高度負(fù)責(zé)，確保了考生的安全。
四、及時(shí)總結(jié)、反饋，加強(qiáng)警示教育和通報(bào)工作。安全檢查組全體人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作責(zé)任性強(qiáng)，對(duì)學(xué)生住宿的各旅館及周邊小旅店進(jìn)行全面清查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行小組總結(jié)匯報(bào)，并提出相應(yīng)的`整改措施和方法，然后通過(guò)每天的帶隊(duì)教師會(huì)議，把存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給他們，以利各校及時(shí)整改，確保了良好的住宿環(huán)境，為確保高考工作的順利進(jìn)行起到了積極的促進(jìn)作用。
存在的問(wèn)題：
魯沙爾鎮(zhèn)旅店少，規(guī)模小，布局分散，部分旅店基礎(chǔ)設(shè)施、周邊環(huán)境較差，存在一定的安全隱患。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇五
一年的教學(xué)工作就要結(jié)束了，我們迎來(lái)了嶄新的20xx，回首走過(guò)的一年，心潮起伏，感慨良多。一年來(lái)，有失望、有興奮、有收獲、有遺憾、有感謝，五味雜陳。
自從與教育網(wǎng)結(jié)緣，我學(xué)到了很多的教育理念，認(rèn)識(shí)了很多的專(zhuān)家學(xué)者，特別是與編輯的交流中感受到了真誠(chéng)，學(xué)會(huì)了敬業(yè)，更增加了鉆研業(yè)務(wù)的興趣與動(dòng)力。一年來(lái)，參加的征文活動(dòng)都獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，是這年最大的收獲。教育網(wǎng)上的文章字字璣珠，生動(dòng)感人，我上網(wǎng)的習(xí)慣是先打開(kāi)瀏覽器，看看教育網(wǎng)上的動(dòng)態(tài)，看看專(zhuān)家的博文，是一種享受，一種不可或缺的精神食糧。讓人如沐春風(fēng)，很是愜意。
一年來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上網(wǎng)查資料，撰寫(xiě)論文、學(xué)案、試題等，有一份試題還獲了獎(jiǎng)。其中增長(zhǎng)了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)專(zhuān)家的解疑釋惑，我教學(xué)上的難點(diǎn)得到迎刃而解。通過(guò)與同行的交流，使自己以前呆板的教學(xué)方式得到糾正，雖然素質(zhì)教育進(jìn)展緩慢，但只要我們一線的教師積極進(jìn)行課改，不拋棄、不放棄、執(zhí)著熱情地堅(jiān)持自己的教學(xué)理念，終有一天我們會(huì)迎來(lái)素質(zhì)教育的春天!因?yàn)闆](méi)有素質(zhì)教育，中國(guó)將是死路一條，不會(huì)成為真正的強(qiáng)國(guó)!
在暑期我和一些老師參加了省里的遠(yuǎn)程研修，這是一個(gè)很好的交流平臺(tái)，給全省的教師一個(gè)合作學(xué)習(xí)、探討交流的機(jī)會(huì)，雖然時(shí)間短、任務(wù)重，但我們還是圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。其中也系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了歷史教學(xué)中一些常用的教學(xué)方法，一些優(yōu)秀教師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)、心得，給人耳目一新之感。其中關(guān)于講評(píng)課、復(fù)習(xí)課是我困惑已久的難點(diǎn)，但經(jīng)過(guò)一番探討交流后，我有了很大的收獲，反思自己的教學(xué)，覺(jué)得自己真的與同行的差距很大，今后還要付出更大的努力，完成一個(gè)平庸教師向優(yōu)秀教師的.轉(zhuǎn)變。
下半年我的教學(xué)成績(jī)很糟糕，一直處于墊底的地位。雖然成績(jī)不是評(píng)價(jià)老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但老這樣總不是個(gè)事兒。下一年我希望自己的成績(jī)能上中游去，能對(duì)得起那一雙雙求知的眼神，能給自己的職業(yè)生涯留一點(diǎn)美好回憶。也許我生活中給自己的目標(biāo)太多了，總想學(xué)到更多，但往往顧此失彼，撿了芝麻丟了西瓜，希望下一年能全力以赴地研究教學(xué)，多寫(xiě)教學(xué)反思，在教育網(wǎng)博客這個(gè)美好家園里，結(jié)交更多的朋友，讓自己的教師之路走得更順暢!
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇六
1.由于開(kāi)學(xué)靠近年尾，很多同學(xué)還在回味年趣，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，教師在課堂上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育;由于現(xiàn)在通訊工具越來(lái)越先進(jìn)，越來(lái)越智能，有的學(xué)生在課堂上課有玩手機(jī)等違反課堂紀(jì)律的情況，室外體育課相對(duì)多一些，教師需要加強(qiáng)管理;教師教學(xué)狀態(tài)有待調(diào)整，教師對(duì)教學(xué)投入程度有待提高。
2.學(xué)校體育場(chǎng)館資源明顯不足，網(wǎng)球場(chǎng)地還有待于增加，如因風(fēng)雨等天氣的影響室外體育課只能暫停。
3.由于項(xiàng)目特點(diǎn)公體班的人數(shù)差距太大，有的項(xiàng)目人數(shù)很多，有的項(xiàng)目人數(shù)較少。
4.第一周選課學(xué)生存在不確定性，教學(xué)受到嚴(yán)重影響，隨時(shí)有人選進(jìn)或退出，跨專(zhuān)業(yè)選修的學(xué)生進(jìn)行到體育專(zhuān)業(yè)必修課，導(dǎo)致有限的體育教學(xué)資源明顯緊張。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇七
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)9月教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
按慣例月底是我們進(jìn)行每月常規(guī)檢查的時(shí)候，9月底我們進(jìn)行了本學(xué)期的第一次月常規(guī)檢查，重點(diǎn)是查老師們的備課完成情況和作業(yè)批改情況。下面我將本次月常規(guī)檢查情況做一小結(jié)：
各年級(jí)備課基本做到了隔周備共案，課前備好復(fù)案，課后及時(shí)備好續(xù)案和補(bǔ)案，部分的老師復(fù)案、反思詳實(shí)，內(nèi)容切實(shí)，有自己的思考和想法，針對(duì)性強(qiáng)。（具體見(jiàn)課件）其中英語(yǔ)組的備課最為突出，全組17人，除廖麗飛老師因病請(qǐng)假，沒(méi)能檢查到，其余16人，人人復(fù)續(xù)補(bǔ)都做的非常到位，復(fù)案詳細(xì)，續(xù)案針對(duì)性強(qiáng)，反思深入。
不足：
1、微機(jī)組老師的.續(xù)案和補(bǔ)案沒(méi)有及時(shí)完成。（請(qǐng)微機(jī)組的老師在今后注意及時(shí)完成。）。
2、音樂(lè)組個(gè)別老師共案未及時(shí)分發(fā)到位，導(dǎo)致上課老師不能及時(shí)拿到共案。（音樂(lè)組的組長(zhǎng)今后注意提前提醒該老師，并及時(shí)督促該老師按時(shí)將共案上交。）。
3、學(xué)案表頭填寫(xiě)不完整。（備課組長(zhǎng)審核共案時(shí)，注意表頭的審核審批兩欄的填寫(xiě)，審核是備課組長(zhǎng)，審批是包干領(lǐng)導(dǎo)；老師們?cè)趯?xiě)復(fù)案時(shí)注意填寫(xiě)上授課人等信息。）。
4、個(gè)別學(xué)案環(huán)節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單，一兩句話就是一個(gè)環(huán)節(jié)；學(xué)案環(huán)節(jié)中表述不準(zhǔn)確：導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。（老師們?cè)趥湔n時(shí)不能圖快，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，要對(duì)本組老師、學(xué)生負(fù)責(zé)，備課組長(zhǎng)審核時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要主備老師及時(shí)修改后，才能復(fù)印到任課老師手中。）。
5、出現(xiàn)了一句話反思。（備課是我們提高專(zhuān)業(yè)水平的重要途徑，課后的反思有利于我們總結(jié)得失，請(qǐng)反思過(guò)于簡(jiǎn)單的老師利用課后幾分鐘時(shí)間去思考下，并記錄下來(lái)，這不僅僅只是備課任務(wù)，更是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。）。
不足：
1、個(gè)別教師作業(yè)錯(cuò)誤之處沒(méi)有強(qiáng)調(diào)學(xué)生訂正。（作業(yè)批改的目的是檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，如果錯(cuò)了就錯(cuò)了不訂正，那學(xué)生下次遇到還是錯(cuò)，這就失去了批改作業(yè)的.意義，所以請(qǐng)老師們多用一點(diǎn)時(shí)間放在督促學(xué)生訂正作業(yè)上。）。
2、極少數(shù)有大勾或錯(cuò)改現(xiàn)象。（個(gè)別老師為了趕時(shí)間，求快，批改作業(yè)是一大題一個(gè)勾甚至是一面一個(gè)勾。請(qǐng)老師們自己思考下，這種做法起到了效果嗎？）。
總體來(lái)說(shuō)我們二小的老師還是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，本次常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題，我始終認(rèn)為有問(wèn)題不可怕，查出了問(wèn)題關(guān)鍵是要及時(shí)改。希望在下次的常規(guī)檢查中每一位老師都能做得更好，不再出現(xiàn)這次查出來(lái)的問(wèn)題。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇八
1、做好學(xué)生的安全教育，提高安全意識(shí)。
2、了解安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。
3、確保學(xué)生的生命安全，讓學(xué)生健康地生活、著裝。
的成長(zhǎng)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)。
教會(huì)學(xué)生基本安全知識(shí)和應(yīng)變能力，做好學(xué)生安全教育，提高安全意識(shí)。
四、教學(xué)時(shí)間。
每周星期一。
六、教學(xué)過(guò)程。
(一)、故事導(dǎo)入。
同學(xué)們，請(qǐng)談一談你了解了哪些安全常識(shí)?說(shuō)一說(shuō)我們身邊的安全隱患。
板書(shū)課題：安全牢記我心中。
(二)、新課。
1、往返途中安全知識(shí)。
(1)不在人行道上打鬧，不做危險(xiǎn)游戲。如拍皮球、跳皮筋等。
(2)不帶火種：如打火機(jī)、火柴等危險(xiǎn)物品。
(3)不隨意橫穿公路，過(guò)馬路要走斑馬線，不能闖紅燈，牢記“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。
(4)放學(xué)后該回家的同學(xué)要按時(shí)回家，不在學(xué)校逗留，以免讓家長(zhǎng)和老師擔(dān)心。
(5)上學(xué)和放學(xué)途中不和陌生人交談，更不要輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西。
2、教師強(qiáng)調(diào)校內(nèi)安全。
(1)下課不準(zhǔn)瘋打，不做危險(xiǎn)的游戲。
(2)住校生上下床特別小心，不要玩。
(3)不爬窗戶(hù)、課桌、花壇、旗臺(tái)等危險(xiǎn)地方。
(4)不準(zhǔn)私自出校門(mén)。
(5)上下樓梯要靠右走，不準(zhǔn)擁擠，打鬧。
(6)不帶零食進(jìn)入校園，不吃發(fā)霉變質(zhì)食品。
(7)不帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校園。如：玩具、彈簧刀，打火機(jī)等。
(8)不招惹他人，和同學(xué)和睦相處，不能打架斗毆。
(9)在校園里走路要小心，不要亂跑亂跳，以防摔倒，
遇到自己不能處理的突發(fā)情況，要及時(shí)向老師報(bào)告。
(10)在學(xué)校里生病或感覺(jué)不舒服時(shí)要及時(shí)告訴老師。
(11)中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)文明用餐，不許高聲喧嘩，
更不允許在餐廳打鬧，服從管理老師的安排。
強(qiáng)調(diào)后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，還應(yīng)該注意其它哪些安全常識(shí)?讓學(xué)生分組討論后并說(shuō)一說(shuō)。
(三)、小結(jié)。
1、同桌同學(xué)談一談，通過(guò)老師的講解，你記住了哪些安全常識(shí)。
2、小結(jié)。
身體是革命的本錢(qián)，為了我們身邊關(guān)心我們的每一個(gè)人，我們一定要牢記今天老師講的常識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)后，請(qǐng)大家從現(xiàn)在立刻做起。做一個(gè)聽(tīng)話又懂事的好同學(xué)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇九
2、課間在樓道行走時(shí)要注意安全，在樓道內(nèi)不要打鬧、大聲喧嘩、做體育運(yùn)動(dòng)、追逐、跑跳，不要隨便退、撞、擠其他同學(xué)，不要亂扔雜物，避免發(fā)生傷害事故。
3、在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)不要猛跑、猛跳，追逐打鬧，不用石子、雜物砸人，避免發(fā)生傷害事故。
4、有事、有病要及時(shí)和老師請(qǐng)假，不隨便出入校園，有事、有病需要家長(zhǎng)提前接走，要給傳達(dá)室出具出門(mén)條，家長(zhǎng)簽字后接走。
5、遵守紀(jì)律，不打架，遇事互相商量，妥善處理各種矛盾。
6、要嚴(yán)格按照學(xué)校指定的路口出入教學(xué)樓，上下樓梯要靠右側(cè)通行。
7、在課間活動(dòng)時(shí)嚴(yán)禁順樓梯下滑，不扒樓干或攀爬樓干。
8、課間活動(dòng)或者體育課時(shí)要注意保護(hù)校園的花草樹(shù)木。
二、同學(xué)間不要做危險(xiǎn)游戲。
1.游戲時(shí)不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學(xué)背后大喝一聲或猛拍對(duì)方的頭等。
2.不準(zhǔn)在教室門(mén)前踢足球，
3.不準(zhǔn)玩“撞拐”游戲;不準(zhǔn)上單、雙杠上玩耍。
三、體育活動(dòng)中的自我防護(hù)。
1、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底鞋，又硬又滑，不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿。
2、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。
3、運(yùn)動(dòng)前，女生要摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男生不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。
4、要在老師或同伴的'保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng)，如單杠、雙杠運(yùn)動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格按老師的要求去做，尤其是投擲鉛球、沙包、壘球時(shí)，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
5、一旦摔傷不要急于起來(lái)，他人也不要亂搬動(dòng)受傷同學(xué)，等老師或校醫(yī)來(lái)處理，
6、運(yùn)動(dòng)后不要立即喝水，不要喝涼水;運(yùn)動(dòng)后要及時(shí)擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前后及睡覺(jué)前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。
四、飲食安全衛(wèi)生常識(shí)。
1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。
2、生吃瓜果要洗凈。
3、不隨便吃野菜、野果。
4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。
5、不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。
6、不喝生水。
五、預(yù)防的幾點(diǎn)要求。
1、舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2、發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。
3、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
4、應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
5、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
6、陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后，迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
7、若自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
8、在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇十
1、全體教師教案數(shù)量達(dá)標(biāo)；能重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教師主導(dǎo)作用，注重課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)、合理安排內(nèi)容，不同的教學(xué)內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。
2、教案書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。
3、教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，能顯示教研教改思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖。
4、合理使用信息技術(shù)手段，在教案?jìng)鋵?xiě)中能看到課件、碟片、大屏幕等字眼。
5、教案有的教師開(kāi)始注重教后修補(bǔ)。
6、教案具有實(shí)用性和可操作性，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的反復(fù)推敲。
教學(xué)視導(dǎo)檢查反饋意見(jiàn)
上周參加市教研室組織的視導(dǎo)檢查，每天晚上都要填寫(xiě)白天檢查數(shù)據(jù)的各種表格，忙到深夜，所以沒(méi)有時(shí)間練筆了。為了補(bǔ)上字?jǐn)?shù)，用一周視導(dǎo)檢查的反饋匯報(bào)代替了。在匯報(bào)后，自己反思了一下，作為被安排教學(xué)視導(dǎo)這項(xiàng)工作，任務(wù)是促進(jìn)教學(xué)，應(yīng)該有這個(gè)責(zé)任意識(shí)。而不應(yīng)該因?yàn)榭紤]被視導(dǎo)者的感受，而缺點(diǎn)一概不提。畢竟，一些對(duì)方能做到的建議，是應(yīng)該誠(chéng)懇的提出來(lái)的，比如：聽(tīng)評(píng)課目標(biāo)和態(tài)度、備課的實(shí)效性、教學(xué)兩段式問(wèn)題等等。動(dòng)機(jī)和目標(biāo)都單純些，應(yīng)該會(huì)更有利于雙方改進(jìn)工作。
“為期一周的視導(dǎo)工作很快就要結(jié)束了。非常感謝市教研室能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加到***組的視導(dǎo)中，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這幾天的聽(tīng)課、看資料以及與領(lǐng)導(dǎo)師生交流，我真真切切地感到慶幸：這是一個(gè)多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我將這幾天感受最深的三點(diǎn)體會(huì)向大家做個(gè)匯報(bào)。
第一點(diǎn)體會(huì)，也是最深的一個(gè)體會(huì)是：重視。作為音樂(lè)、美術(shù)這一類(lèi)傳統(tǒng)意義上所謂的“小學(xué)科”，從大的社會(huì)環(huán)境，到小的學(xué)校環(huán)境，以及學(xué)生、家長(zhǎng)的意識(shí)中，都不是很重視“小學(xué)科”教學(xué)。不過(guò)在我們洪澤，我能夠感覺(jué)到學(xué)校高度重視藝術(shù)教育。最先體會(huì)到這一點(diǎn)，是發(fā)現(xiàn)每所校園的文化環(huán)境都在傳遞著一個(gè)信息：校園處處皆美育。能看出來(lái)，校園中的班牌校徽、一字一畫(huà)、花草樹(shù)木的布局都是經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲斟酌的。例如實(shí)小的校歌、頌歌，甚至教學(xué)樓名片都設(shè)計(jì)成了美觀的燈箱；***小學(xué)輕柔的課間音樂(lè)、消防栓箱上張貼的藝術(shù)大師的介紹讓學(xué)生浸潤(rùn)在藝術(shù)的氛圍中；***小學(xué)近百年的桂花樹(shù)和設(shè)計(jì)美觀的拖把架都一同為美育做了最生動(dòng)的注解。
除了這些列舉不完的藝術(shù)環(huán)境教育，各項(xiàng)舉措都展示著本地重視藝術(shù)教育的成果。首先是重視藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)?；咀龅搅巳坑煽瓢喑錾淼膶?zhuān)職教師任教，教師整體師德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平高；其次體現(xiàn)在配備了齊全的藝術(shù)專(zhuān)用教室、教育設(shè)施設(shè)備等，為開(kāi)展高質(zhì)量的藝術(shù)活動(dòng)提供了物質(zhì)保證；第三表現(xiàn)在開(kāi)展了大量的藝術(shù)特色活動(dòng)，例如：*小由美術(shù)教師****領(lǐng)銜編寫(xiě)了校本課程《剪紙》，內(nèi)容豐富，適合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展需要；*小積極創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校，推進(jìn)“口風(fēng)琴進(jìn)課堂”項(xiàng)目，讓孩子通過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，能寫(xiě)一筆好字、演奏一首小曲；實(shí)小多年堅(jiān)持開(kāi)展“體藝2+1項(xiàng)目”，組織保障到位，方案切實(shí)可行，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才，在今年的全省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，**老師指導(dǎo)的古箏合奏《將軍令》榮獲器樂(lè)類(lèi)一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，走在全市前列，在全省產(chǎn)生了較大影響。
雖然音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科作為傳統(tǒng)意義上的“小學(xué)科”沒(méi)有考試的壓力，但是重視美育可以滋養(yǎng)學(xué)生心靈、培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、形成有品位的校園文化，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。這些成果，在**的小學(xué)中已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)。
第二點(diǎn)體會(huì)是規(guī)范。藝術(shù)組的教研和備課活動(dòng)，計(jì)劃詳實(shí)、制度嚴(yán)格、過(guò)程規(guī)范，講求實(shí)效；多種形式備課相結(jié)合，凸顯備課的實(shí)效性，反思指向課堂實(shí)際。三所小學(xué)都采用了電子備課、紙質(zhì)備課、手寫(xiě)備課相結(jié)合的方式，規(guī)定教齡不滿三年的教師一律手寫(xiě)備課，而且要寫(xiě)詳案，這種做法減輕了老教師的備課負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)了年輕教師。
教師聽(tīng)評(píng)課數(shù)量充足，記錄詳細(xì)，課堂隨感、總評(píng)真實(shí)可信，聽(tīng)課記錄正反面都寫(xiě)得密密麻麻、認(rèn)認(rèn)真真，說(shuō)明老師們真的在用心聆聽(tīng)、用心感悟，把聽(tīng)課當(dāng)做向他人學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，也說(shuō)明各校開(kāi)展的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)落到了實(shí)處。實(shí)小的“共享課堂”活動(dòng)，集中集體的.智慧幫助每一位老師在備課、磨課、上課的過(guò)程中達(dá)成最佳設(shè)計(jì)，老師評(píng)課在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)更多的談不足和建議，評(píng)課活動(dòng)有成效。
絕大多數(shù)教師能夠精心設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)量與教學(xué)進(jìn)度相一致，及時(shí)認(rèn)真批改，項(xiàng)目齊全，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
還有其他的藝術(shù)類(lèi)資料檔案整理，都體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作作風(fēng)。我相信，有這樣的工作狀態(tài)，***的藝術(shù)教育一定會(huì)不斷創(chuàng)造新的佳績(jī)。
第三點(diǎn)體會(huì)是扎實(shí)。視導(dǎo)的幾天中，欣賞了六節(jié)美術(shù)課、三節(jié)音樂(lè)課，執(zhí)教的九位老師既有中青年骨干，又有剛參加工作三、四個(gè)月的新教師。老師們?cè)谡n堂上基本都能做到語(yǔ)言、行為指向明確，講、練時(shí)間劃分合理，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰完整，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功。實(shí)小的美術(shù)**老師是九位教師中唯一一位男教師，與學(xué)生交流特別有親和力，巧妙運(yùn)用向?qū)W生“追問(wèn)”的方法，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生由對(duì)畫(huà)面“新奇的觀看”深入為對(duì)美術(shù)語(yǔ)言“仔細(xì)的觀察”。美術(shù)**老師作為一名成熟教師，形成了從容灑脫的教學(xué)風(fēng)格，她的課堂不僅僅關(guān)注美術(shù)學(xué)科內(nèi)容，學(xué)生的書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練也都滲透在了課堂中。音樂(lè)**老師的課堂環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、自然銜接，尤其是經(jīng)過(guò)第一段的歌曲的學(xué)習(xí)后開(kāi)始學(xué)習(xí)第二段時(shí)，給孩子設(shè)置了一個(gè)小難題，讓孩子自己先試唱，看看孩子的最近發(fā)展區(qū)究竟“有多近”，再根據(jù)學(xué)情提供幫助。課堂中，**老師還細(xì)心的提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，例如坐直了、有秩序的擺放小樂(lè)器等等，這些都是值得提倡的美育內(nèi)容。*小的美術(shù)***老師能運(yùn)用精煉的提示語(yǔ)銜接課堂環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握課堂重難點(diǎn)，充分運(yùn)用教材中的優(yōu)質(zhì)資源為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。***老師基本功扎實(shí)，課堂樸實(shí)自然，學(xué)生參與興趣濃厚，通過(guò)課堂和作業(yè)可以看出孩子們長(zhǎng)期以來(lái)得到了紀(jì)老師細(xì)致認(rèn)真的指導(dǎo)。*小**老師課堂容量大，效率高，能因地制宜地設(shè)計(jì)在投影下做手影游戲等方法，教學(xué)靈活機(jī)智。在聽(tīng)*小的**老師、*小的***老師和**老師的課時(shí)，感慨三人同為今年剛招聘的新教師，不僅帶來(lái)了新的教育理念，而且能有這樣清晰的教學(xué)思路和輕松、自然的師生互動(dòng)，很不簡(jiǎn)單。*老師所教的《蝦和蟹》和**國(guó)際大閘蟹節(jié)等地方節(jié)日有機(jī)結(jié)合，巧妙滲透地方文化教育，難能可貴。下課時(shí)我對(duì)她們開(kāi)玩笑說(shuō)：“如果坐在后面聽(tīng)課的老師們被你的課堂吸引，不由自主的參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來(lái)，那么你的課就成功了一大半?！?BR> 按照教研室的布置，必須要找到存在問(wèn)題進(jìn)行反饋。我努力的找呀找，如果非要說(shuō)建議的話，我的建議就是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育教學(xué)的重視。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)學(xué)校、每支隊(duì)伍、每位老師在不同的發(fā)展階段總會(huì)有或多或少的困難，重視了，套用現(xiàn)在扶貧辦的流行語(yǔ)——才能做到“精準(zhǔn)指導(dǎo)”。所以我建議我們領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、教師以及我們藝術(shù)教師自己，都能在已經(jīng)很重視藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步重視藝術(shù)教育，這樣，各地都存在的一些共性的問(wèn)題，例如新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的能力培養(yǎng)需要、老教師對(duì)新理念的學(xué)習(xí)需要等，在這樣的氛圍中，一定能夠得到解決，收獲更多的美育成果！
這次視導(dǎo)，感受很深，收益頗多，但鑒于時(shí)間倉(cāng)促，只選看了部分資料欠完整，加上個(gè)人能力有限，各學(xué)校的藝術(shù)教育工作亮點(diǎn)挖掘不全，努力找出來(lái)的建議可能不很客觀，敬請(qǐng)見(jiàn)諒！幾天的所見(jiàn)，體會(huì)很多，讓我看到了在領(lǐng)導(dǎo)高度重視下規(guī)范、扎實(shí)開(kāi)展的***小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)工作，感受到老師們的辛勤付出，對(duì)洪澤的藝術(shù)教育更加充滿了信心！由于時(shí)間關(guān)系不能一一細(xì)述，希望以后還能有機(jī)會(huì)來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)！謝謝！”
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開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇十一
一、2月13日學(xué)校班子成員到校，研究部署新學(xué)期各項(xiàng)工作。準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品。對(duì)校園進(jìn)行安全檢查，查看值班記錄和安檢記錄，清除安全隱患。排課表。幼兒班開(kāi)始招生。制定大課間新流程、行政歷、特色教學(xué)和學(xué)校工作計(jì)劃、班主任、教學(xué)獎(jiǎng)懲、養(yǎng)成教育等制度。
二、2月15日3:00下午、一年級(jí)教師到校，開(kāi)會(huì)，一年級(jí)分班，準(zhǔn)備教室,，教師伙房準(zhǔn)備。
三、2月16日上午8:00，召開(kāi)全體教師會(huì)，盡量提前到學(xué)校。安排開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作。檢查教師教案、讀書(shū)筆記不少于10頁(yè)，教師學(xué)習(xí)24模式、上課標(biāo)準(zhǔn)等。準(zhǔn)備教室。新教師試講。老師領(lǐng)取辦公用品，衛(wèi)生用品、教參等，寫(xiě)工作計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，教師打掃衛(wèi)生，歡迎學(xué)生返校。上交中心校工作計(jì)劃和行政歷、發(fā)送開(kāi)學(xué)流程和第一周工作流程。
三、2月16日下午2:00，全體學(xué)生帶上告家長(zhǎng)書(shū)和假期作業(yè)到校報(bào)到，教師檢查學(xué)生作業(yè)，收交告家長(zhǎng)書(shū)，消防作業(yè)。學(xué)生分組，排座位，劃分班務(wù)工作，分發(fā)書(shū)和作業(yè)，衛(wèi)生用品。統(tǒng)計(jì)上報(bào)各年級(jí)學(xué)生報(bào)到情況。下午舉行開(kāi)學(xué)典禮。學(xué)生回家給書(shū)作業(yè)包皮。近兩天，請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
四、2月17日上午開(kāi)始正式上課，上好開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課。上午各老師統(tǒng)一給學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)皮，下午“勤儉節(jié)約”主題班會(huì)。強(qiáng)調(diào)第一個(gè)月養(yǎng)成教育內(nèi)容“不吃小食品，搞好身心健康和校園衛(wèi)生”。
五、2月18日新教師參加優(yōu)質(zhì)課賽講。
六、2月19日，新教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行音標(biāo)培訓(xùn)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇十二
為保證20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作按計(jì)劃、按要求正常進(jìn)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，根據(jù)教務(wù)處的要求，管理學(xué)院做了精心部署，檢查工作總結(jié)如下。
1.學(xué)院成立教學(xué)檢查工作組，由主管教學(xué)的副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)。主要職能是檢查各教研室期初教學(xué)工作開(kāi)展情況，全面掌握學(xué)院期初教學(xué)工作的落實(shí)情況。
2.各教研室成立教學(xué)檢查小組，系教研室主任擔(dān)任組長(zhǎng)。主要任務(wù)：一是做好本教研室期初教學(xué)自查工作；二是擬定本教研室期初教學(xué)檢查實(shí)施方案，向?qū)W院教學(xué)檢查組匯報(bào)檢查情況及報(bào)送相關(guān)材料。
二、期初教學(xué)檢查的內(nèi)容和形式。
1、開(kāi)學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查。
從2月22日2月24日），教研室開(kāi)展自查，檢查內(nèi)容如下：
（1）教學(xué)進(jìn)程準(zhǔn)備檢查。
各教研室要對(duì)新學(xué)期包括課表、教學(xué)進(jìn)程表、教室安排及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排等教學(xué)安排進(jìn)行詳盡檢查，杜絕教學(xué)事故，嚴(yán)格控制不必要的教學(xué)變動(dòng)，維護(hù)培養(yǎng)方案的嚴(yán)肅性、系統(tǒng)性、完整性。特別把檢查重點(diǎn)放在了開(kāi)學(xué)第一周的教學(xué)安排上，保證開(kāi)學(xué)第一天準(zhǔn)時(shí)上課。
（2）實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備檢查。各教研室負(fù)責(zé)人在開(kāi)學(xué)上課前或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)開(kāi)始之前，根據(jù)新學(xué)期實(shí)踐教學(xué)安排各進(jìn)行一次檢查，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目安排，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)設(shè)施與水電供應(yīng)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備檢修與保養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)工具與材料供應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生措施等，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)按計(jì)劃正常進(jìn)行。
（3）教師教學(xué)準(zhǔn)備檢查。
各教研室對(duì)公共課集體備課，并對(duì)教師個(gè)人的教學(xué)大綱、課程授課進(jìn)度計(jì)劃、教案、講義、教材情況以及課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、上機(jī)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)度計(jì)劃和指導(dǎo)書(shū)情況等進(jìn)行檢查。
2、開(kāi)學(xué)后補(bǔ)考情況檢查教學(xué)辦公室對(duì)開(kāi)學(xué)后的補(bǔ)考情況進(jìn)行了檢查，主要檢查學(xué)生參加補(bǔ)考出勤情況、教師監(jiān)考情況、考場(chǎng)紀(jì)律情況。
從檢查情況反映，開(kāi)學(xué)以來(lái)，院部總體教學(xué)情況良好，各位教師能夠嚴(yán)格按照要教學(xué)要求，文件準(zhǔn)備齊全，備課充分。各年級(jí)課堂秩序良好，課堂考勤嚴(yán)格。教研室活動(dòng)已經(jīng)按計(jì)劃有序展開(kāi)。上學(xué)期教學(xué)文件齊全，已經(jīng)完全歸檔。
存在問(wèn)題：
1、教師教案、課件需要在教學(xué)過(guò)程中不斷完善，教學(xué)互動(dòng)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步展開(kāi)；
2、別班級(jí)學(xué)生有缺課現(xiàn)象的出現(xiàn)。
整改措施：
1、與學(xué)院團(tuán)總支配合，解決好學(xué)生上課缺勤問(wèn)題；
2、增加集體備課，提高年輕教師講課水平。
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開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇十三
經(jīng)過(guò)幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容.教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過(guò)失毫不遮掩.
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷：略.
二、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn)：
在依法執(zhí)教方面本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益.
愛(ài)崗敬業(yè)只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。
從教以來(lái)，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己的努力保質(zhì)保量地完成.學(xué)生在我心中，教學(xué)質(zhì)量在我心中，就是在70多歲的老母親癱瘓的這幾年里，我也從未耽誤過(guò)學(xué)生，在對(duì)事業(yè)的盡忠與對(duì)母親的盡孝之間，忠字總是放在前面.我深知只有把工作干好了，才有能力為母親盡孝道.
在熱愛(ài)學(xué)生方面愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
我最深刻的體會(huì)就是：在我上初中一年級(jí)的時(shí)候，有一位老師莫名其妙地給過(guò)我?guī)装驼?，直到現(xiàn)在還感覺(jué)委屈，在我那幼小的心靈上留下?lián)]之不去的陰影.那時(shí)我就發(fā)誓：如果我要是能夠當(dāng)上老師，我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系.當(dāng)老師的愿望實(shí)現(xiàn)了，但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸.學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力.
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教.
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解，我也主動(dòng)幫助解決.
在廉潔從教方面我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來(lái)以此現(xiàn)象為恥，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請(qǐng)，不叫家長(zhǎng)辦事.
在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
三、經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠.
(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事高中歷史教學(xué)，教材變動(dòng)過(guò)幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能動(dòng)態(tài)地了解歷史，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源于思想僵化.
(三)教研力度不夠，多年來(lái)?yè)?dān)任教研組長(zhǎng)，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文;只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累.
(四)不會(huì)使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素.
(五)教學(xué)有分心的現(xiàn)象：老母親癱瘓?jiān)诖?，無(wú)人侍奉，在工作之余，我得侍奉她左右，以盡孝道.盡管多年來(lái)沒(méi)有影響到學(xué)生的成績(jī)，但是如果能一心一意地工作，也許會(huì)更出色.
(六)普通話不標(biāo)準(zhǔn)：作為文科教師，發(fā)音不準(zhǔn)，影響教學(xué)效果，兩次普通話考試都是二級(jí)乙等水平，經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音，好在我還在努力.
當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多，自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到，懇請(qǐng)同志們給予幫助指正!
四、針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
二)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇一
本次檢查是開(kāi)學(xué)初第一次教學(xué)工作檢查，教導(dǎo)處檢查了各學(xué)科的教學(xué)準(zhǔn)備情況,主要對(duì)教師的備課情況、各種計(jì)劃制訂情況進(jìn)行了檢查，從整體看，我校的老師都能?chē)?yán)格的按照教學(xué)要求履行工作職責(zé)。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，教師的計(jì)劃較以往有了很大地提高，現(xiàn)將本次檢查情況總結(jié)如下：
從教學(xué)計(jì)劃的制訂情況來(lái)看，大部分老師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求認(rèn)真制訂，所訂計(jì)劃內(nèi)容齊全，教材分析透徹，注意知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，學(xué)生分析比較具體，格式規(guī)范。對(duì)所教學(xué)生非常熟悉，并能依據(jù)所教教材和學(xué)生的現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的教學(xué)措施，教學(xué)進(jìn)度安排合理。
備課方面：教師都能超前一周備課，認(rèn)真分析教材的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)方法。都能夠及時(shí)分析教學(xué)中的得失，做到查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)掃除障礙。
在本次教案檢查中，大部分教師都能按要求先制定教學(xué)計(jì)劃，后備課、上課的要求。但是個(gè)別老師的教案中出現(xiàn)錯(cuò)字，教學(xué)環(huán)節(jié)脫節(jié)，內(nèi)容和環(huán)節(jié)不匹配，內(nèi)容無(wú)趣味性，不能很好的引發(fā)學(xué)生思考;有還未授課，就出現(xiàn)課后反思的情況;有的教案有單元目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，無(wú)課時(shí)目標(biāo)和重難點(diǎn);這些問(wèn)題應(yīng)該引起各位老師們的重視。個(gè)別教師的教案教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)活動(dòng)無(wú)體現(xiàn)，文字性表述偏少。個(gè)別教師的某些教案沒(méi)有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生活動(dòng)與教師活動(dòng)的具體操作沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。有個(gè)別老師學(xué)情分析比較簡(jiǎn)單，有個(gè)別老師教學(xué)措施泛泛而談，且有相似現(xiàn)象，有個(gè)別老師的格式不符規(guī)范。有平行班照搬的現(xiàn)象，計(jì)劃有改動(dòng)的痕跡，如班次、人數(shù)等，甚至有的沿用的其他班的信息。
今后的計(jì)劃編寫(xiě)盡量不寫(xiě)華而不實(shí)的套話，不能脫離新課改的理念一味的拔高，要?jiǎng)?wù)實(shí)求精，要認(rèn)真對(duì)學(xué)生和教材進(jìn)行分析。
合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)任務(wù)有效完成。
提高對(duì)教學(xué)計(jì)劃撰寫(xiě)的要求，嚴(yán)禁網(wǎng)上照搬或平行班照搬現(xiàn)象。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇二
為了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，強(qiáng)化事前預(yù)防和全過(guò)程監(jiān)控。學(xué)院出臺(tái)了相關(guān)整改建設(shè)方案：
1.學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家組，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行日常監(jiān)控。
教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家組由學(xué)院退休老專(zhuān)家、外聘其他院系專(zhuān)家和本院教授及教研室主任組成。
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：(1)督導(dǎo)日常教學(xué)管理工作。(2)隨機(jī)聽(tīng)課等等工作。(3)對(duì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、實(shí)踐基地建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)等提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議等工作。(4)進(jìn)行教學(xué)巡查，及時(shí)教學(xué)巡查中的問(wèn)題。
2.學(xué)院成立了教學(xué)常態(tài)巡查小組，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任值班領(lǐng)導(dǎo)，抽取任何一位沒(méi)有課的中層干部配合查課，檢查上課的情況，及時(shí)處理教學(xué)中的突發(fā)情況。
3.為了加強(qiáng)對(duì)體育學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行管理，體育學(xué)院專(zhuān)門(mén)建立了一個(gè)教學(xué)管理交流群，任課教師及時(shí)在群里發(fā)布學(xué)生的上課出勤和相關(guān)的一些討論，更好的管理學(xué)生和服務(wù)于教學(xué)。
4.要求任課教師進(jìn)一步嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，對(duì)遲到的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和教育，嚴(yán)格執(zhí)行“缺課達(dá)總學(xué)時(shí)1/3者取消其考試資格”的規(guī)定。
5.踐行“愛(ài)生如子、愛(ài)生如弟妹”講話精神，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生“人人都可成材，人人都要成材”服務(wù)于學(xué)生。
6.要求任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)材料，上課過(guò)程中需要老師與學(xué)生積極的互動(dòng)，配以精彩的講解以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，教、學(xué)、做一體才能讓學(xué)生融入其中，教學(xué)相長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
7.由于體育課教學(xué)在室外進(jìn)行，受到天氣的影響較大，學(xué)校應(yīng)盡快建立風(fēng)雨操場(chǎng)，解決室內(nèi)項(xiàng)目及雨天教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)足夠的教學(xué)學(xué)時(shí)。
8.由于公共體育課是全校性課程，建議設(shè)置好合理學(xué)生容量后，不輕易調(diào)整，保證相對(duì)合理的教學(xué)人數(shù)控制，以便學(xué)生公平的接受完整的教學(xué)時(shí)數(shù)，便于教學(xué)的管理。
9.由于體育學(xué)院的理論課程是由學(xué)校統(tǒng)一教室調(diào)配，理論課程由學(xué)校排定，使得術(shù)課課程只能在其它相應(yīng)的時(shí)段排定，建議理論課程下放到學(xué)院自行排列。
10.對(duì)影響教學(xué)、存在安全隱患的教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等，及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門(mén)進(jìn)行維修，以保障教學(xué)正常有序的進(jìn)行。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇三
由教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)按照學(xué)?！墩n程總表(2020.3—2020.7)》的行課安排，逐一核對(duì)和落實(shí)任課教師課表和學(xué)生專(zhuān)業(yè)年級(jí)課表，督促任課教師和學(xué)生熟悉課程的行課時(shí)間和教學(xué)場(chǎng)所;與輔導(dǎo)員一起組織學(xué)生選課，在執(zhí)行新版人才培養(yǎng)方案過(guò)程中，個(gè)性化課程、選修課程、替代課程等都在本學(xué)期陸續(xù)進(jìn)行，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，教學(xué)辦公室和教務(wù)處、輔導(dǎo)員相互協(xié)調(diào)、溝通解決，確保了學(xué)生正常選課。
教學(xué)辦公室提前使用微信和qq信息提醒教師，教師全部按時(shí)到崗，做好課前的準(zhǔn)備工作，所有教師均能?chē)?yán)格按照課程表安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前到授課地點(diǎn)，做好上課準(zhǔn)備工作，按時(shí)授課。遵守學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度和教學(xué)紀(jì)律，教學(xué)秩序和教學(xué)效果良好，無(wú)教學(xué)事故的發(fā)生。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇四
2009年6月7日―8日普通高考在湟中一中、湟中二中、魯沙爾一小和二小順利進(jìn)行，全縣共有3103名考生參加考試。本次考試在縣招委會(huì)的周密部署及各部門(mén)鼎力協(xié)助下圓滿結(jié)束。
一、加強(qiáng)宣傳，精心選聘，嚴(yán)格培訓(xùn)。縣招委會(huì)于5月27日和6月6日召開(kāi)了會(huì)議，宣傳高考有關(guān)法規(guī)，對(duì)相關(guān)部門(mén)妥善安排工作任務(wù)，全面布署各項(xiàng)工作，使高考準(zhǔn)備工作充分。新聞媒體對(duì)高考的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了宣傳報(bào)道；今年監(jiān)考教師都是初中、小學(xué)教師，因監(jiān)考教師監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)不足，招生辦和各考點(diǎn)加強(qiáng)了監(jiān)考培訓(xùn)力度，先由招生辦統(tǒng)一培訓(xùn)考點(diǎn)主任、巡視員、場(chǎng)外監(jiān)考等人員，再由各考點(diǎn)組織培訓(xùn)監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員的方式逐級(jí)進(jìn)行了考務(wù)培訓(xùn)，并層層簽訂了責(zé)任書(shū)，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。通過(guò)培訓(xùn)，所有監(jiān)考工作人員全面掌握了考試規(guī)則，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想。按要求，各校還組織考生進(jìn)行模擬演練，使考生掌握了新的答題要求，體現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一考試公平、公正的原則。
二、多方協(xié)作，服務(wù)高考，確保高考安全有序。公安局、監(jiān)察局、教育局、保密局和招生辦密切合作，使試卷保密做到了萬(wàn)無(wú)一失；公安部門(mén)選派精干警員，對(duì)考點(diǎn)及考生住宿點(diǎn)周邊環(huán)境進(jìn)行了全面的檢查整頓，考試期間進(jìn)行治安保衛(wèi)、交通管制，確保了良好的考試環(huán)境；消防部門(mén)對(duì)各考點(diǎn)進(jìn)行安全防火檢查，消除了安全隱患；城建環(huán)境保護(hù)部門(mén)按有關(guān)政策對(duì)考點(diǎn)及考點(diǎn)附近的建筑工地實(shí)施停止作業(yè)，杜絕了嗓音污染；電力部門(mén)認(rèn)真檢測(cè)線路，確保了考試期間的正常供電；衛(wèi)生部門(mén)對(duì)各餐館進(jìn)行了全面的檢查，并張貼了“考生定點(diǎn)餐館”的標(biāo)志，確保了考生的飲食安全，并給各考點(diǎn)選派了醫(yī)生及救護(hù)車(chē)；交通部門(mén)對(duì)考生考試期間和往返乘坐的車(chē)輛進(jìn)行檢查，保證了考生的乘車(chē)安全?？傊?，招委各成員單位緊緊圍繞高考，做了大量卓有成效的工作，對(duì)考試的順利進(jìn)行起到了積極作用。
三、聯(lián)合檢查，明確責(zé)任主體，積極營(yíng)造良好的考試環(huán)境，確?？忌踩?。由公安、城建環(huán)保、教育等部門(mén)聯(lián)合組成的安全檢查小組晝夜巡察，特別是對(duì)考生住宿的各大小旅館加強(qiáng)巡察，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育，督促相關(guān)單位及時(shí)整改。從檢查情況看，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，加強(qiáng)管理，與考生同吃同住，帶隊(duì)教師以身作則、關(guān)心考生、勤于檢查，往返途中，統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織，高度負(fù)責(zé)，確保了考生的安全。
四、及時(shí)總結(jié)、反饋，加強(qiáng)警示教育和通報(bào)工作。安全檢查組全體人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作責(zé)任性強(qiáng)，對(duì)學(xué)生住宿的各旅館及周邊小旅店進(jìn)行全面清查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行小組總結(jié)匯報(bào)，并提出相應(yīng)的`整改措施和方法，然后通過(guò)每天的帶隊(duì)教師會(huì)議，把存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給他們，以利各校及時(shí)整改，確保了良好的住宿環(huán)境，為確保高考工作的順利進(jìn)行起到了積極的促進(jìn)作用。
存在的問(wèn)題：
魯沙爾鎮(zhèn)旅店少，規(guī)模小，布局分散，部分旅店基礎(chǔ)設(shè)施、周邊環(huán)境較差，存在一定的安全隱患。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇五
一年的教學(xué)工作就要結(jié)束了，我們迎來(lái)了嶄新的20xx，回首走過(guò)的一年，心潮起伏，感慨良多。一年來(lái)，有失望、有興奮、有收獲、有遺憾、有感謝，五味雜陳。
自從與教育網(wǎng)結(jié)緣，我學(xué)到了很多的教育理念，認(rèn)識(shí)了很多的專(zhuān)家學(xué)者，特別是與編輯的交流中感受到了真誠(chéng)，學(xué)會(huì)了敬業(yè)，更增加了鉆研業(yè)務(wù)的興趣與動(dòng)力。一年來(lái)，參加的征文活動(dòng)都獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，是這年最大的收獲。教育網(wǎng)上的文章字字璣珠，生動(dòng)感人，我上網(wǎng)的習(xí)慣是先打開(kāi)瀏覽器，看看教育網(wǎng)上的動(dòng)態(tài)，看看專(zhuān)家的博文，是一種享受，一種不可或缺的精神食糧。讓人如沐春風(fēng)，很是愜意。
一年來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上網(wǎng)查資料，撰寫(xiě)論文、學(xué)案、試題等，有一份試題還獲了獎(jiǎng)。其中增長(zhǎng)了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)專(zhuān)家的解疑釋惑，我教學(xué)上的難點(diǎn)得到迎刃而解。通過(guò)與同行的交流，使自己以前呆板的教學(xué)方式得到糾正，雖然素質(zhì)教育進(jìn)展緩慢，但只要我們一線的教師積極進(jìn)行課改，不拋棄、不放棄、執(zhí)著熱情地堅(jiān)持自己的教學(xué)理念，終有一天我們會(huì)迎來(lái)素質(zhì)教育的春天!因?yàn)闆](méi)有素質(zhì)教育，中國(guó)將是死路一條，不會(huì)成為真正的強(qiáng)國(guó)!
在暑期我和一些老師參加了省里的遠(yuǎn)程研修，這是一個(gè)很好的交流平臺(tái)，給全省的教師一個(gè)合作學(xué)習(xí)、探討交流的機(jī)會(huì)，雖然時(shí)間短、任務(wù)重，但我們還是圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。其中也系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了歷史教學(xué)中一些常用的教學(xué)方法，一些優(yōu)秀教師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)、心得，給人耳目一新之感。其中關(guān)于講評(píng)課、復(fù)習(xí)課是我困惑已久的難點(diǎn)，但經(jīng)過(guò)一番探討交流后，我有了很大的收獲，反思自己的教學(xué)，覺(jué)得自己真的與同行的差距很大，今后還要付出更大的努力，完成一個(gè)平庸教師向優(yōu)秀教師的.轉(zhuǎn)變。
下半年我的教學(xué)成績(jī)很糟糕，一直處于墊底的地位。雖然成績(jī)不是評(píng)價(jià)老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但老這樣總不是個(gè)事兒。下一年我希望自己的成績(jī)能上中游去，能對(duì)得起那一雙雙求知的眼神，能給自己的職業(yè)生涯留一點(diǎn)美好回憶。也許我生活中給自己的目標(biāo)太多了，總想學(xué)到更多，但往往顧此失彼，撿了芝麻丟了西瓜，希望下一年能全力以赴地研究教學(xué)，多寫(xiě)教學(xué)反思，在教育網(wǎng)博客這個(gè)美好家園里，結(jié)交更多的朋友，讓自己的教師之路走得更順暢!
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇六
1.由于開(kāi)學(xué)靠近年尾，很多同學(xué)還在回味年趣，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，教師在課堂上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育;由于現(xiàn)在通訊工具越來(lái)越先進(jìn)，越來(lái)越智能，有的學(xué)生在課堂上課有玩手機(jī)等違反課堂紀(jì)律的情況，室外體育課相對(duì)多一些，教師需要加強(qiáng)管理;教師教學(xué)狀態(tài)有待調(diào)整，教師對(duì)教學(xué)投入程度有待提高。
2.學(xué)校體育場(chǎng)館資源明顯不足，網(wǎng)球場(chǎng)地還有待于增加，如因風(fēng)雨等天氣的影響室外體育課只能暫停。
3.由于項(xiàng)目特點(diǎn)公體班的人數(shù)差距太大，有的項(xiàng)目人數(shù)很多，有的項(xiàng)目人數(shù)較少。
4.第一周選課學(xué)生存在不確定性，教學(xué)受到嚴(yán)重影響，隨時(shí)有人選進(jìn)或退出，跨專(zhuān)業(yè)選修的學(xué)生進(jìn)行到體育專(zhuān)業(yè)必修課，導(dǎo)致有限的體育教學(xué)資源明顯緊張。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇七
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)9月教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
按慣例月底是我們進(jìn)行每月常規(guī)檢查的時(shí)候，9月底我們進(jìn)行了本學(xué)期的第一次月常規(guī)檢查，重點(diǎn)是查老師們的備課完成情況和作業(yè)批改情況。下面我將本次月常規(guī)檢查情況做一小結(jié)：
各年級(jí)備課基本做到了隔周備共案，課前備好復(fù)案，課后及時(shí)備好續(xù)案和補(bǔ)案，部分的老師復(fù)案、反思詳實(shí)，內(nèi)容切實(shí)，有自己的思考和想法，針對(duì)性強(qiáng)。（具體見(jiàn)課件）其中英語(yǔ)組的備課最為突出，全組17人，除廖麗飛老師因病請(qǐng)假，沒(méi)能檢查到，其余16人，人人復(fù)續(xù)補(bǔ)都做的非常到位，復(fù)案詳細(xì)，續(xù)案針對(duì)性強(qiáng)，反思深入。
不足：
1、微機(jī)組老師的.續(xù)案和補(bǔ)案沒(méi)有及時(shí)完成。（請(qǐng)微機(jī)組的老師在今后注意及時(shí)完成。）。
2、音樂(lè)組個(gè)別老師共案未及時(shí)分發(fā)到位，導(dǎo)致上課老師不能及時(shí)拿到共案。（音樂(lè)組的組長(zhǎng)今后注意提前提醒該老師，并及時(shí)督促該老師按時(shí)將共案上交。）。
3、學(xué)案表頭填寫(xiě)不完整。（備課組長(zhǎng)審核共案時(shí)，注意表頭的審核審批兩欄的填寫(xiě)，審核是備課組長(zhǎng)，審批是包干領(lǐng)導(dǎo)；老師們?cè)趯?xiě)復(fù)案時(shí)注意填寫(xiě)上授課人等信息。）。
4、個(gè)別學(xué)案環(huán)節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單，一兩句話就是一個(gè)環(huán)節(jié)；學(xué)案環(huán)節(jié)中表述不準(zhǔn)確：導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。（老師們?cè)趥湔n時(shí)不能圖快，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，要對(duì)本組老師、學(xué)生負(fù)責(zé)，備課組長(zhǎng)審核時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要主備老師及時(shí)修改后，才能復(fù)印到任課老師手中。）。
5、出現(xiàn)了一句話反思。（備課是我們提高專(zhuān)業(yè)水平的重要途徑，課后的反思有利于我們總結(jié)得失，請(qǐng)反思過(guò)于簡(jiǎn)單的老師利用課后幾分鐘時(shí)間去思考下，并記錄下來(lái)，這不僅僅只是備課任務(wù)，更是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。）。
不足：
1、個(gè)別教師作業(yè)錯(cuò)誤之處沒(méi)有強(qiáng)調(diào)學(xué)生訂正。（作業(yè)批改的目的是檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，如果錯(cuò)了就錯(cuò)了不訂正，那學(xué)生下次遇到還是錯(cuò)，這就失去了批改作業(yè)的.意義，所以請(qǐng)老師們多用一點(diǎn)時(shí)間放在督促學(xué)生訂正作業(yè)上。）。
2、極少數(shù)有大勾或錯(cuò)改現(xiàn)象。（個(gè)別老師為了趕時(shí)間，求快，批改作業(yè)是一大題一個(gè)勾甚至是一面一個(gè)勾。請(qǐng)老師們自己思考下，這種做法起到了效果嗎？）。
總體來(lái)說(shuō)我們二小的老師還是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，本次常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題，我始終認(rèn)為有問(wèn)題不可怕，查出了問(wèn)題關(guān)鍵是要及時(shí)改。希望在下次的常規(guī)檢查中每一位老師都能做得更好，不再出現(xiàn)這次查出來(lái)的問(wèn)題。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇八
1、做好學(xué)生的安全教育，提高安全意識(shí)。
2、了解安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。
3、確保學(xué)生的生命安全，讓學(xué)生健康地生活、著裝。
的成長(zhǎng)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)。
教會(huì)學(xué)生基本安全知識(shí)和應(yīng)變能力，做好學(xué)生安全教育，提高安全意識(shí)。
四、教學(xué)時(shí)間。
每周星期一。
六、教學(xué)過(guò)程。
(一)、故事導(dǎo)入。
同學(xué)們，請(qǐng)談一談你了解了哪些安全常識(shí)?說(shuō)一說(shuō)我們身邊的安全隱患。
板書(shū)課題：安全牢記我心中。
(二)、新課。
1、往返途中安全知識(shí)。
(1)不在人行道上打鬧，不做危險(xiǎn)游戲。如拍皮球、跳皮筋等。
(2)不帶火種：如打火機(jī)、火柴等危險(xiǎn)物品。
(3)不隨意橫穿公路，過(guò)馬路要走斑馬線，不能闖紅燈，牢記“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。
(4)放學(xué)后該回家的同學(xué)要按時(shí)回家，不在學(xué)校逗留，以免讓家長(zhǎng)和老師擔(dān)心。
(5)上學(xué)和放學(xué)途中不和陌生人交談，更不要輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西。
2、教師強(qiáng)調(diào)校內(nèi)安全。
(1)下課不準(zhǔn)瘋打，不做危險(xiǎn)的游戲。
(2)住校生上下床特別小心，不要玩。
(3)不爬窗戶(hù)、課桌、花壇、旗臺(tái)等危險(xiǎn)地方。
(4)不準(zhǔn)私自出校門(mén)。
(5)上下樓梯要靠右走，不準(zhǔn)擁擠，打鬧。
(6)不帶零食進(jìn)入校園，不吃發(fā)霉變質(zhì)食品。
(7)不帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校園。如：玩具、彈簧刀，打火機(jī)等。
(8)不招惹他人，和同學(xué)和睦相處，不能打架斗毆。
(9)在校園里走路要小心，不要亂跑亂跳，以防摔倒，
遇到自己不能處理的突發(fā)情況，要及時(shí)向老師報(bào)告。
(10)在學(xué)校里生病或感覺(jué)不舒服時(shí)要及時(shí)告訴老師。
(11)中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)文明用餐，不許高聲喧嘩，
更不允許在餐廳打鬧，服從管理老師的安排。
強(qiáng)調(diào)后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，還應(yīng)該注意其它哪些安全常識(shí)?讓學(xué)生分組討論后并說(shuō)一說(shuō)。
(三)、小結(jié)。
1、同桌同學(xué)談一談，通過(guò)老師的講解，你記住了哪些安全常識(shí)。
2、小結(jié)。
身體是革命的本錢(qián)，為了我們身邊關(guān)心我們的每一個(gè)人，我們一定要牢記今天老師講的常識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)后，請(qǐng)大家從現(xiàn)在立刻做起。做一個(gè)聽(tīng)話又懂事的好同學(xué)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇九
2、課間在樓道行走時(shí)要注意安全，在樓道內(nèi)不要打鬧、大聲喧嘩、做體育運(yùn)動(dòng)、追逐、跑跳，不要隨便退、撞、擠其他同學(xué)，不要亂扔雜物，避免發(fā)生傷害事故。
3、在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)不要猛跑、猛跳，追逐打鬧，不用石子、雜物砸人，避免發(fā)生傷害事故。
4、有事、有病要及時(shí)和老師請(qǐng)假，不隨便出入校園，有事、有病需要家長(zhǎng)提前接走，要給傳達(dá)室出具出門(mén)條，家長(zhǎng)簽字后接走。
5、遵守紀(jì)律，不打架，遇事互相商量，妥善處理各種矛盾。
6、要嚴(yán)格按照學(xué)校指定的路口出入教學(xué)樓，上下樓梯要靠右側(cè)通行。
7、在課間活動(dòng)時(shí)嚴(yán)禁順樓梯下滑，不扒樓干或攀爬樓干。
8、課間活動(dòng)或者體育課時(shí)要注意保護(hù)校園的花草樹(shù)木。
二、同學(xué)間不要做危險(xiǎn)游戲。
1.游戲時(shí)不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學(xué)背后大喝一聲或猛拍對(duì)方的頭等。
2.不準(zhǔn)在教室門(mén)前踢足球，
3.不準(zhǔn)玩“撞拐”游戲;不準(zhǔn)上單、雙杠上玩耍。
三、體育活動(dòng)中的自我防護(hù)。
1、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底鞋，又硬又滑，不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿。
2、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。
3、運(yùn)動(dòng)前，女生要摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男生不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。
4、要在老師或同伴的'保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng)，如單杠、雙杠運(yùn)動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格按老師的要求去做，尤其是投擲鉛球、沙包、壘球時(shí)，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
5、一旦摔傷不要急于起來(lái)，他人也不要亂搬動(dòng)受傷同學(xué)，等老師或校醫(yī)來(lái)處理，
6、運(yùn)動(dòng)后不要立即喝水，不要喝涼水;運(yùn)動(dòng)后要及時(shí)擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前后及睡覺(jué)前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。
四、飲食安全衛(wèi)生常識(shí)。
1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。
2、生吃瓜果要洗凈。
3、不隨便吃野菜、野果。
4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。
5、不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。
6、不喝生水。
五、預(yù)防的幾點(diǎn)要求。
1、舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2、發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。
3、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
4、應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
5、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
6、陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后，迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
7、若自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
8、在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇十
1、全體教師教案數(shù)量達(dá)標(biāo)；能重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教師主導(dǎo)作用，注重課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)、合理安排內(nèi)容，不同的教學(xué)內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。
2、教案書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。
3、教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，能顯示教研教改思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖。
4、合理使用信息技術(shù)手段，在教案?jìng)鋵?xiě)中能看到課件、碟片、大屏幕等字眼。
5、教案有的教師開(kāi)始注重教后修補(bǔ)。
6、教案具有實(shí)用性和可操作性，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的反復(fù)推敲。
教學(xué)視導(dǎo)檢查反饋意見(jiàn)
上周參加市教研室組織的視導(dǎo)檢查，每天晚上都要填寫(xiě)白天檢查數(shù)據(jù)的各種表格，忙到深夜，所以沒(méi)有時(shí)間練筆了。為了補(bǔ)上字?jǐn)?shù)，用一周視導(dǎo)檢查的反饋匯報(bào)代替了。在匯報(bào)后，自己反思了一下，作為被安排教學(xué)視導(dǎo)這項(xiàng)工作，任務(wù)是促進(jìn)教學(xué)，應(yīng)該有這個(gè)責(zé)任意識(shí)。而不應(yīng)該因?yàn)榭紤]被視導(dǎo)者的感受，而缺點(diǎn)一概不提。畢竟，一些對(duì)方能做到的建議，是應(yīng)該誠(chéng)懇的提出來(lái)的，比如：聽(tīng)評(píng)課目標(biāo)和態(tài)度、備課的實(shí)效性、教學(xué)兩段式問(wèn)題等等。動(dòng)機(jī)和目標(biāo)都單純些，應(yīng)該會(huì)更有利于雙方改進(jìn)工作。
“為期一周的視導(dǎo)工作很快就要結(jié)束了。非常感謝市教研室能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加到***組的視導(dǎo)中，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這幾天的聽(tīng)課、看資料以及與領(lǐng)導(dǎo)師生交流，我真真切切地感到慶幸：這是一個(gè)多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我將這幾天感受最深的三點(diǎn)體會(huì)向大家做個(gè)匯報(bào)。
第一點(diǎn)體會(huì)，也是最深的一個(gè)體會(huì)是：重視。作為音樂(lè)、美術(shù)這一類(lèi)傳統(tǒng)意義上所謂的“小學(xué)科”，從大的社會(huì)環(huán)境，到小的學(xué)校環(huán)境，以及學(xué)生、家長(zhǎng)的意識(shí)中，都不是很重視“小學(xué)科”教學(xué)。不過(guò)在我們洪澤，我能夠感覺(jué)到學(xué)校高度重視藝術(shù)教育。最先體會(huì)到這一點(diǎn)，是發(fā)現(xiàn)每所校園的文化環(huán)境都在傳遞著一個(gè)信息：校園處處皆美育。能看出來(lái)，校園中的班牌校徽、一字一畫(huà)、花草樹(shù)木的布局都是經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲斟酌的。例如實(shí)小的校歌、頌歌，甚至教學(xué)樓名片都設(shè)計(jì)成了美觀的燈箱；***小學(xué)輕柔的課間音樂(lè)、消防栓箱上張貼的藝術(shù)大師的介紹讓學(xué)生浸潤(rùn)在藝術(shù)的氛圍中；***小學(xué)近百年的桂花樹(shù)和設(shè)計(jì)美觀的拖把架都一同為美育做了最生動(dòng)的注解。
除了這些列舉不完的藝術(shù)環(huán)境教育，各項(xiàng)舉措都展示著本地重視藝術(shù)教育的成果。首先是重視藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)?；咀龅搅巳坑煽瓢喑錾淼膶?zhuān)職教師任教，教師整體師德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平高；其次體現(xiàn)在配備了齊全的藝術(shù)專(zhuān)用教室、教育設(shè)施設(shè)備等，為開(kāi)展高質(zhì)量的藝術(shù)活動(dòng)提供了物質(zhì)保證；第三表現(xiàn)在開(kāi)展了大量的藝術(shù)特色活動(dòng)，例如：*小由美術(shù)教師****領(lǐng)銜編寫(xiě)了校本課程《剪紙》，內(nèi)容豐富，適合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展需要；*小積極創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校，推進(jìn)“口風(fēng)琴進(jìn)課堂”項(xiàng)目，讓孩子通過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，能寫(xiě)一筆好字、演奏一首小曲；實(shí)小多年堅(jiān)持開(kāi)展“體藝2+1項(xiàng)目”，組織保障到位，方案切實(shí)可行，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才，在今年的全省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，**老師指導(dǎo)的古箏合奏《將軍令》榮獲器樂(lè)類(lèi)一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，走在全市前列，在全省產(chǎn)生了較大影響。
雖然音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科作為傳統(tǒng)意義上的“小學(xué)科”沒(méi)有考試的壓力，但是重視美育可以滋養(yǎng)學(xué)生心靈、培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、形成有品位的校園文化，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。這些成果，在**的小學(xué)中已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)。
第二點(diǎn)體會(huì)是規(guī)范。藝術(shù)組的教研和備課活動(dòng)，計(jì)劃詳實(shí)、制度嚴(yán)格、過(guò)程規(guī)范，講求實(shí)效；多種形式備課相結(jié)合，凸顯備課的實(shí)效性，反思指向課堂實(shí)際。三所小學(xué)都采用了電子備課、紙質(zhì)備課、手寫(xiě)備課相結(jié)合的方式，規(guī)定教齡不滿三年的教師一律手寫(xiě)備課，而且要寫(xiě)詳案，這種做法減輕了老教師的備課負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)了年輕教師。
教師聽(tīng)評(píng)課數(shù)量充足，記錄詳細(xì)，課堂隨感、總評(píng)真實(shí)可信，聽(tīng)課記錄正反面都寫(xiě)得密密麻麻、認(rèn)認(rèn)真真，說(shuō)明老師們真的在用心聆聽(tīng)、用心感悟，把聽(tīng)課當(dāng)做向他人學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，也說(shuō)明各校開(kāi)展的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)落到了實(shí)處。實(shí)小的“共享課堂”活動(dòng)，集中集體的.智慧幫助每一位老師在備課、磨課、上課的過(guò)程中達(dá)成最佳設(shè)計(jì)，老師評(píng)課在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)更多的談不足和建議，評(píng)課活動(dòng)有成效。
絕大多數(shù)教師能夠精心設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)量與教學(xué)進(jìn)度相一致，及時(shí)認(rèn)真批改，項(xiàng)目齊全，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
還有其他的藝術(shù)類(lèi)資料檔案整理，都體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作作風(fēng)。我相信，有這樣的工作狀態(tài)，***的藝術(shù)教育一定會(huì)不斷創(chuàng)造新的佳績(jī)。
第三點(diǎn)體會(huì)是扎實(shí)。視導(dǎo)的幾天中，欣賞了六節(jié)美術(shù)課、三節(jié)音樂(lè)課，執(zhí)教的九位老師既有中青年骨干，又有剛參加工作三、四個(gè)月的新教師。老師們?cè)谡n堂上基本都能做到語(yǔ)言、行為指向明確，講、練時(shí)間劃分合理，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰完整，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功。實(shí)小的美術(shù)**老師是九位教師中唯一一位男教師，與學(xué)生交流特別有親和力，巧妙運(yùn)用向?qū)W生“追問(wèn)”的方法，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生由對(duì)畫(huà)面“新奇的觀看”深入為對(duì)美術(shù)語(yǔ)言“仔細(xì)的觀察”。美術(shù)**老師作為一名成熟教師，形成了從容灑脫的教學(xué)風(fēng)格，她的課堂不僅僅關(guān)注美術(shù)學(xué)科內(nèi)容，學(xué)生的書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練也都滲透在了課堂中。音樂(lè)**老師的課堂環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、自然銜接，尤其是經(jīng)過(guò)第一段的歌曲的學(xué)習(xí)后開(kāi)始學(xué)習(xí)第二段時(shí)，給孩子設(shè)置了一個(gè)小難題，讓孩子自己先試唱，看看孩子的最近發(fā)展區(qū)究竟“有多近”，再根據(jù)學(xué)情提供幫助。課堂中，**老師還細(xì)心的提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，例如坐直了、有秩序的擺放小樂(lè)器等等，這些都是值得提倡的美育內(nèi)容。*小的美術(shù)***老師能運(yùn)用精煉的提示語(yǔ)銜接課堂環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握課堂重難點(diǎn)，充分運(yùn)用教材中的優(yōu)質(zhì)資源為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。***老師基本功扎實(shí)，課堂樸實(shí)自然，學(xué)生參與興趣濃厚，通過(guò)課堂和作業(yè)可以看出孩子們長(zhǎng)期以來(lái)得到了紀(jì)老師細(xì)致認(rèn)真的指導(dǎo)。*小**老師課堂容量大，效率高，能因地制宜地設(shè)計(jì)在投影下做手影游戲等方法，教學(xué)靈活機(jī)智。在聽(tīng)*小的**老師、*小的***老師和**老師的課時(shí)，感慨三人同為今年剛招聘的新教師，不僅帶來(lái)了新的教育理念，而且能有這樣清晰的教學(xué)思路和輕松、自然的師生互動(dòng)，很不簡(jiǎn)單。*老師所教的《蝦和蟹》和**國(guó)際大閘蟹節(jié)等地方節(jié)日有機(jī)結(jié)合，巧妙滲透地方文化教育，難能可貴。下課時(shí)我對(duì)她們開(kāi)玩笑說(shuō)：“如果坐在后面聽(tīng)課的老師們被你的課堂吸引，不由自主的參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來(lái)，那么你的課就成功了一大半?！?BR> 按照教研室的布置，必須要找到存在問(wèn)題進(jìn)行反饋。我努力的找呀找，如果非要說(shuō)建議的話，我的建議就是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育教學(xué)的重視。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)學(xué)校、每支隊(duì)伍、每位老師在不同的發(fā)展階段總會(huì)有或多或少的困難，重視了，套用現(xiàn)在扶貧辦的流行語(yǔ)——才能做到“精準(zhǔn)指導(dǎo)”。所以我建議我們領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、教師以及我們藝術(shù)教師自己，都能在已經(jīng)很重視藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步重視藝術(shù)教育，這樣，各地都存在的一些共性的問(wèn)題，例如新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的能力培養(yǎng)需要、老教師對(duì)新理念的學(xué)習(xí)需要等，在這樣的氛圍中，一定能夠得到解決，收獲更多的美育成果！
這次視導(dǎo)，感受很深，收益頗多，但鑒于時(shí)間倉(cāng)促，只選看了部分資料欠完整，加上個(gè)人能力有限，各學(xué)校的藝術(shù)教育工作亮點(diǎn)挖掘不全，努力找出來(lái)的建議可能不很客觀，敬請(qǐng)見(jiàn)諒！幾天的所見(jiàn)，體會(huì)很多，讓我看到了在領(lǐng)導(dǎo)高度重視下規(guī)范、扎實(shí)開(kāi)展的***小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)工作，感受到老師們的辛勤付出，對(duì)洪澤的藝術(shù)教育更加充滿了信心！由于時(shí)間關(guān)系不能一一細(xì)述，希望以后還能有機(jī)會(huì)來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)！謝謝！”
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開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇十一
一、2月13日學(xué)校班子成員到校，研究部署新學(xué)期各項(xiàng)工作。準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品。對(duì)校園進(jìn)行安全檢查，查看值班記錄和安檢記錄，清除安全隱患。排課表。幼兒班開(kāi)始招生。制定大課間新流程、行政歷、特色教學(xué)和學(xué)校工作計(jì)劃、班主任、教學(xué)獎(jiǎng)懲、養(yǎng)成教育等制度。
二、2月15日3:00下午、一年級(jí)教師到校，開(kāi)會(huì)，一年級(jí)分班，準(zhǔn)備教室,，教師伙房準(zhǔn)備。
三、2月16日上午8:00，召開(kāi)全體教師會(huì)，盡量提前到學(xué)校。安排開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作。檢查教師教案、讀書(shū)筆記不少于10頁(yè)，教師學(xué)習(xí)24模式、上課標(biāo)準(zhǔn)等。準(zhǔn)備教室。新教師試講。老師領(lǐng)取辦公用品，衛(wèi)生用品、教參等，寫(xiě)工作計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，教師打掃衛(wèi)生，歡迎學(xué)生返校。上交中心校工作計(jì)劃和行政歷、發(fā)送開(kāi)學(xué)流程和第一周工作流程。
三、2月16日下午2:00，全體學(xué)生帶上告家長(zhǎng)書(shū)和假期作業(yè)到校報(bào)到，教師檢查學(xué)生作業(yè)，收交告家長(zhǎng)書(shū)，消防作業(yè)。學(xué)生分組，排座位，劃分班務(wù)工作，分發(fā)書(shū)和作業(yè)，衛(wèi)生用品。統(tǒng)計(jì)上報(bào)各年級(jí)學(xué)生報(bào)到情況。下午舉行開(kāi)學(xué)典禮。學(xué)生回家給書(shū)作業(yè)包皮。近兩天，請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
四、2月17日上午開(kāi)始正式上課，上好開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課。上午各老師統(tǒng)一給學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)皮，下午“勤儉節(jié)約”主題班會(huì)。強(qiáng)調(diào)第一個(gè)月養(yǎng)成教育內(nèi)容“不吃小食品，搞好身心健康和校園衛(wèi)生”。
五、2月18日新教師參加優(yōu)質(zhì)課賽講。
六、2月19日，新教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行音標(biāo)培訓(xùn)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇十二
為保證20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作按計(jì)劃、按要求正常進(jìn)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，根據(jù)教務(wù)處的要求，管理學(xué)院做了精心部署，檢查工作總結(jié)如下。
1.學(xué)院成立教學(xué)檢查工作組，由主管教學(xué)的副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)。主要職能是檢查各教研室期初教學(xué)工作開(kāi)展情況，全面掌握學(xué)院期初教學(xué)工作的落實(shí)情況。
2.各教研室成立教學(xué)檢查小組，系教研室主任擔(dān)任組長(zhǎng)。主要任務(wù)：一是做好本教研室期初教學(xué)自查工作；二是擬定本教研室期初教學(xué)檢查實(shí)施方案，向?qū)W院教學(xué)檢查組匯報(bào)檢查情況及報(bào)送相關(guān)材料。
二、期初教學(xué)檢查的內(nèi)容和形式。
1、開(kāi)學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查。
從2月22日2月24日），教研室開(kāi)展自查，檢查內(nèi)容如下：
（1）教學(xué)進(jìn)程準(zhǔn)備檢查。
各教研室要對(duì)新學(xué)期包括課表、教學(xué)進(jìn)程表、教室安排及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排等教學(xué)安排進(jìn)行詳盡檢查，杜絕教學(xué)事故，嚴(yán)格控制不必要的教學(xué)變動(dòng)，維護(hù)培養(yǎng)方案的嚴(yán)肅性、系統(tǒng)性、完整性。特別把檢查重點(diǎn)放在了開(kāi)學(xué)第一周的教學(xué)安排上，保證開(kāi)學(xué)第一天準(zhǔn)時(shí)上課。
（2）實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備檢查。各教研室負(fù)責(zé)人在開(kāi)學(xué)上課前或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)開(kāi)始之前，根據(jù)新學(xué)期實(shí)踐教學(xué)安排各進(jìn)行一次檢查，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目安排，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)設(shè)施與水電供應(yīng)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備檢修與保養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)工具與材料供應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生措施等，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)按計(jì)劃正常進(jìn)行。
（3）教師教學(xué)準(zhǔn)備檢查。
各教研室對(duì)公共課集體備課，并對(duì)教師個(gè)人的教學(xué)大綱、課程授課進(jìn)度計(jì)劃、教案、講義、教材情況以及課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、上機(jī)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)度計(jì)劃和指導(dǎo)書(shū)情況等進(jìn)行檢查。
2、開(kāi)學(xué)后補(bǔ)考情況檢查教學(xué)辦公室對(duì)開(kāi)學(xué)后的補(bǔ)考情況進(jìn)行了檢查，主要檢查學(xué)生參加補(bǔ)考出勤情況、教師監(jiān)考情況、考場(chǎng)紀(jì)律情況。
從檢查情況反映，開(kāi)學(xué)以來(lái)，院部總體教學(xué)情況良好，各位教師能夠嚴(yán)格按照要教學(xué)要求，文件準(zhǔn)備齊全，備課充分。各年級(jí)課堂秩序良好，課堂考勤嚴(yán)格。教研室活動(dòng)已經(jīng)按計(jì)劃有序展開(kāi)。上學(xué)期教學(xué)文件齊全，已經(jīng)完全歸檔。
存在問(wèn)題：
1、教師教案、課件需要在教學(xué)過(guò)程中不斷完善，教學(xué)互動(dòng)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步展開(kāi)；
2、別班級(jí)學(xué)生有缺課現(xiàn)象的出現(xiàn)。
整改措施：
1、與學(xué)院團(tuán)總支配合，解決好學(xué)生上課缺勤問(wèn)題；
2、增加集體備課，提高年輕教師講課水平。
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開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的總結(jié)報(bào)告篇十三
經(jīng)過(guò)幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容.教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過(guò)失毫不遮掩.
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷：略.
二、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn)：
在依法執(zhí)教方面本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益.
愛(ài)崗敬業(yè)只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。
從教以來(lái)，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己的努力保質(zhì)保量地完成.學(xué)生在我心中，教學(xué)質(zhì)量在我心中，就是在70多歲的老母親癱瘓的這幾年里，我也從未耽誤過(guò)學(xué)生，在對(duì)事業(yè)的盡忠與對(duì)母親的盡孝之間，忠字總是放在前面.我深知只有把工作干好了，才有能力為母親盡孝道.
在熱愛(ài)學(xué)生方面愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
我最深刻的體會(huì)就是：在我上初中一年級(jí)的時(shí)候，有一位老師莫名其妙地給過(guò)我?guī)装驼?，直到現(xiàn)在還感覺(jué)委屈，在我那幼小的心靈上留下?lián)]之不去的陰影.那時(shí)我就發(fā)誓：如果我要是能夠當(dāng)上老師，我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系.當(dāng)老師的愿望實(shí)現(xiàn)了，但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸.學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力.
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教.
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解，我也主動(dòng)幫助解決.
在廉潔從教方面我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來(lái)以此現(xiàn)象為恥，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請(qǐng)，不叫家長(zhǎng)辦事.
在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
三、經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠.
(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事高中歷史教學(xué)，教材變動(dòng)過(guò)幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能動(dòng)態(tài)地了解歷史，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源于思想僵化.
(三)教研力度不夠，多年來(lái)?yè)?dān)任教研組長(zhǎng)，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文;只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累.
(四)不會(huì)使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素.
(五)教學(xué)有分心的現(xiàn)象：老母親癱瘓?jiān)诖?，無(wú)人侍奉，在工作之余，我得侍奉她左右，以盡孝道.盡管多年來(lái)沒(méi)有影響到學(xué)生的成績(jī)，但是如果能一心一意地工作，也許會(huì)更出色.
(六)普通話不標(biāo)準(zhǔn)：作為文科教師，發(fā)音不準(zhǔn)，影響教學(xué)效果，兩次普通話考試都是二級(jí)乙等水平，經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音，好在我還在努力.
當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多，自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到，懇請(qǐng)同志們給予幫助指正!
四、針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
二)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。