培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃（精選13篇）

    計(jì)劃是我們成功的基石，大膽制定計(jì)劃，我們將更好地生活。一個(gè)完美的計(jì)劃應(yīng)該具備具體、可行、可測(cè)量、有時(shí)間限制的特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃篇一
    為確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)順利展開，現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分解如下：
    1、宣傳工作：通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)等進(jìn)行，具體由謝副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
    二、專用場(chǎng)所類生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備;環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。
    1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建;。
    2、地理小組由少先隊(duì)負(fù)責(zé)人與地理教師共建;。
    3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。
    1、由教務(wù)處定時(shí)間及人員;。
    2、語(yǔ)文組要求學(xué)生寫一篇與“綠色學(xué)?！毕嚓P(guān)的作文。
    3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時(shí)和教案;。
    4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫一幅與“綠色學(xué)?！毕嚓P(guān)的作品。
    1、環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。
    2、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
    3、人類只有一個(gè)地球。
    4、誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開發(fā)誰(shuí)保護(hù)。
    5、保護(hù)環(huán)境，需要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。
    6、一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
    培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃篇二
    以11年秋沙市教育局工作會(huì)議精神為指引，認(rèn)真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針，以辦學(xué)思想“以書香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定生命即教育原點(diǎn)觀，堅(jiān)持“踐行辦學(xué)思想，打造書香學(xué)?！钡陌l(fā)展主題，立足辦學(xué)途徑，弘揚(yáng)“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。
    長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：打造現(xiàn)代的“書香門第”，培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)的新人。
    近期目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)課改排頭兵，爭(zhēng)做市區(qū)質(zhì)量強(qiáng)校，爭(zhēng)為社會(huì)公認(rèn)特色學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。
    (一)踐行辦學(xué)思想，營(yíng)造“書香”學(xué)校。
    辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價(jià)值取向，是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅(jiān)守“以書香為伴，與生命同行”的辦學(xué)思想，用這個(gè)思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為;堅(jiān)持立足辦學(xué)途徑，拓展辦學(xué)途徑，尋求和實(shí)施辦學(xué)策略，不斷營(yíng)造“書香”學(xué)校。
    1、解讀辦學(xué)思想，把握學(xué)校文化的本質(zhì)。
    教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個(gè)問題。學(xué)校引導(dǎo)教師通過(guò)這“三個(gè)問題”的不斷追問，強(qiáng)化學(xué)校及教師對(duì)教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問，促使教師認(rèn)同辦學(xué)思想，共同打造“讀書成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思，啟智揚(yáng)善、追求創(chuàng)新”的書香文化，體驗(yàn)“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價(jià)值。
    2、立足辦學(xué)途徑，打造“書香”文化。
    辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著辦學(xué)途徑，才能找到學(xué)校管理的要素----人和事，學(xué)校管理的著力點(diǎn)----現(xiàn)實(shí)需要與未來(lái)發(fā)展，實(shí)施有效管理。學(xué)校通過(guò)“營(yíng)造書香校園，觸摸真實(shí)生活，共建生命課堂，倡導(dǎo)校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績(jī)效的整合，突現(xiàn)“書香”文化的特征。
    3、完善學(xué)校規(guī)章，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化。
    規(guī)范化管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新”的目標(biāo)，對(duì)學(xué)校章程、教育教學(xué)管理?xiàng)l例等系列的規(guī)章制度進(jìn)行重建;通過(guò)職代會(huì)的審議和執(zhí)行力的加強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺遵守;形成制度重強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺遵守;形成制度重建與落實(shí)的過(guò)程是辦學(xué)思想物化的過(guò)程。
    4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
    教師是實(shí)施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體，強(qiáng)化反思;教師、專家互動(dòng)，突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實(shí)效”的策略，整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊(duì)伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
    (二)觸摸真實(shí)生活，體驗(yàn)生態(tài)德育。
    生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應(yīng)該根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實(shí)生活”的全新德育模式，通過(guò)構(gòu)建民主的班級(jí)生活、開放的校園生活、真實(shí)的社會(huì)生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學(xué)生走進(jìn)生活，在熟悉的、生動(dòng)的、真實(shí)的生活情境中，認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    1、構(gòu)建民主的班級(jí)生活。
    班級(jí)建設(shè)要以班級(jí)的民主管理為抓手，以班風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)組織實(shí)施。德育處在過(guò)程管理中，結(jié)合“五名”工程的實(shí)施，制定班級(jí)專項(xiàng)計(jì)劃，開展書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面;在終結(jié)管理中，通過(guò)自評(píng)與他評(píng)為每個(gè)班級(jí)畫像，形成特點(diǎn)。
    2、構(gòu)建開放的校園生活。
    校園生活要以校門行為、樓道行為、操場(chǎng)行為的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，以校風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以快樂課間活動(dòng)為重點(diǎn)組織實(shí)施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團(tuán)的載體作用，促進(jìn)校園生活建設(shè)。
    3、構(gòu)建真實(shí)的社會(huì)生活。
    社會(huì)生活要以社?；?dòng)為抓手，以形成良好的家庭生活習(xí)慣為重點(diǎn)和目標(biāo)組織實(shí)施。充分發(fā)揮班級(jí)博客的作用，進(jìn)行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進(jìn)行引導(dǎo)與激勵(lì)。
    4、強(qiáng)化德育管理。
    強(qiáng)化德育管理要以德育管理?xiàng)l例的重建為契機(jī)，研究學(xué)校德育管理的特點(diǎn)和重點(diǎn)，建設(shè)學(xué)校德育的管理模式與特點(diǎn)。
    5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
    德育隊(duì)伍建設(shè)要強(qiáng)化兩種意識(shí)(人人即德育工作者、事事即德育活動(dòng))，突出兩支隊(duì)伍(班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍)的建設(shè)。
    秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級(jí)骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究，加強(qiáng)學(xué)科基本功競(jìng)賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。
    1、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn)，形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
    2、完善校級(jí)小課題申報(bào)、考核、評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。
    3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評(píng)、三識(shí)”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。
    4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式，以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心，推進(jìn)課題過(guò)程管理與研究。
    三、工作要點(diǎn)及思路。
    第一、進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
    到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位，開展“團(tuán)隊(duì)帶教”。
    具體措施：
    1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長(zhǎng)組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
    2、認(rèn)真參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課，競(jìng)賽課活動(dòng)，同組教師關(guān)心指導(dǎo)。
    3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。
    4、每期結(jié)束前一個(gè)月，通知教科室上1—2節(jié)匯報(bào)課(所在組教師、教務(wù)主任，科研室主任、分管校長(zhǎng)參加)。
    5、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考、半期試題命題工作。備課組長(zhǎng)組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。
    6、制定“團(tuán)隊(duì)帶教”考核辦法，對(duì)團(tuán)隊(duì)帶教成績(jī)突出的發(fā)放榮譽(yù)證書并給予備課組物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    第二、進(jìn)一步強(qiáng)化市區(qū)級(jí)骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。
    具體措施：
    1、開學(xué)后落實(shí)市區(qū)骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)。
    2、根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實(shí)對(duì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)任務(wù)，簽定責(zé)任書，落實(shí)具體責(zé)任。學(xué)年末召開學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
    3、按照市區(qū)骨干教師對(duì)非規(guī)范級(jí)學(xué)校的要求，加強(qiáng)對(duì)骨干教師過(guò)程管理(示范課2節(jié)/年;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆、調(diào)研報(bào)告、課題申報(bào)等)組建考核隊(duì)伍，并真正落實(shí)考評(píng)職責(zé)。
    第三、完善校級(jí)骨干教師培養(yǎng)考核機(jī)制。
    具體措施：
    1、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前，重新梳理修訂校骨干教師考核評(píng)選指標(biāo)體系和教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法。再審訂通過(guò)后加強(qiáng)宣傳，提高知曉度。
    2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完善教師科研評(píng)價(jià)指標(biāo)，形成相應(yīng)與評(píng)職評(píng)優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。
    第四、以校本教研為中心，深化課程改革。
    具體措施：
    (1)強(qiáng)化各學(xué)科“集體備課”研究。
    在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組長(zhǎng)自行組織備課組成員集體備課、同時(shí)派專人進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè)，學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況。
    (2)加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)。
    基礎(chǔ)教育課程的改革，要求教師全面更新教育觀念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀，適應(yīng)新課程，真正走進(jìn)新課程。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視培訓(xùn)，提升理念。為此，我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。
    培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃篇三
    以黨的十八大精神為指導(dǎo)，落實(shí)“把立德樹人作為教育根本任務(wù)”的要求，堅(jiān)持“每個(gè)孩子都是一朵花”的辦學(xué)理念，實(shí)行“禮儀四方、藝圓人生”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、堅(jiān)毅、專業(yè)、出眾”的校風(fēng)、“修身、習(xí)藝、敬業(yè)、有為“的教風(fēng)、“明志、學(xué)禮、奮發(fā)、上進(jìn)”的校風(fēng)。以學(xué)校《章程》的制定與落實(shí)為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化，課堂教學(xué)實(shí)效化，責(zé)任落實(shí)明確化。努力構(gòu)建“學(xué)生有特長(zhǎng)、教師有新招、學(xué)校有發(fā)展”的藝高發(fā)展新常態(tài)。
    二、工作目標(biāo)與任務(wù)。
    (責(zé)任部門：校長(zhǎng)室、辦公室、工會(huì))。
    (責(zé)任部門：辦公室、教研處、工會(huì))。
    (責(zé)任部門：政教處、團(tuán)委、關(guān)工委)。
    (責(zé)任部門：教務(wù)處、督導(dǎo)室)。
    (責(zé)任部門：教研處)。
    6.堅(jiān)持安全為先的原則，不斷強(qiáng)化后勤管理工作，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)硬件設(shè)施建設(shè)，濃郁校園文化。建立優(yōu)質(zhì)高效，財(cái)務(wù)規(guī)范的后勤管理體系。
    (責(zé)任部門：總務(wù)處、會(huì)計(jì)室、政教處)。
    (一)精細(xì)化管理：各司其職，各負(fù)其責(zé)。
    學(xué)校是一部大機(jī)器，這部“機(jī)器”的快速運(yùn)行全靠各部門協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，任何一個(gè)“零件”的不協(xié)調(diào)運(yùn)行都會(huì)使“機(jī)器”運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生問題，因而，學(xué)校精細(xì)化的管理要做到分層、分塊，橫向到底，縱向到邊。工作中嚴(yán)格執(zhí)行“誰(shuí)分管的誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，提高教職工的責(zé)任心和使命感。變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求每一個(gè)人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。
    精細(xì)化管理必須有制作作為保障，“有一套好制度才有一所好學(xué)?！保贫炔粌H可以促使標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，能促進(jìn)效率和業(yè)績(jī)的提升，近期，學(xué)校將著手制定章程，讓學(xué)校的.各項(xiàng)工作有章可循。
    本學(xué)期，學(xué)校管理將進(jìn)一步扁平化，賦予年級(jí)部主任的自主權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。年級(jí)部負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室的指示、決議和工作要求，負(fù)責(zé)年級(jí)的日常教育、教學(xué)、教研和德育管理工作，組織好師生的各項(xiàng)日?；顒?dòng)。
    (二)隊(duì)伍建設(shè)：師德為先，德才兼?zhèn)洹?BR>    本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)黨員、干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過(guò)每月20號(hào)的黨員活動(dòng)日活動(dòng)，交流思想、工作，達(dá)到促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目的。中層干部隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展中的中堅(jiān)力量，學(xué)校將整合和優(yōu)化干部隊(duì)伍，按照市教育局《關(guān)于規(guī)范市直學(xué)校中層機(jī)構(gòu)設(shè)置和中層干部管理的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中層干部的管理、考核。
    教師隊(duì)伍建設(shè)上，著力建設(shè)一支“重師德、講奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、形象正”的師資隊(duì)伍。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，為教師學(xué)習(xí)交流搭建平臺(tái)，并努力為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)遇，爭(zhēng)取培養(yǎng)一批市級(jí)骨干教師，推優(yōu)出一批師德修養(yǎng)好，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)特色明顯的教師。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，培訓(xùn)項(xiàng)目上，在兼顧全面的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)，適當(dāng)向優(yōu)秀的青年教師傾斜。
    (三)德育工作：立德樹人，注重體驗(yàn)。
    十八大報(bào)告提出“要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，應(yīng)該說(shuō)這樣的認(rèn)識(shí)我們都有，但這樣的實(shí)踐我們未必到位。要實(shí)踐到位，在認(rèn)識(shí)上還要重視兩點(diǎn)：一是以德量人而非唯分論人，我們不是放棄分?jǐn)?shù)只論德育，而是多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展;二是全員德育。全體教職工包括非教學(xué)線人員，都要有參與德育的意識(shí)和實(shí)施德育的責(zé)任，德育不全是政教線班主任之事，校園之內(nèi)人人有責(zé)，班主任和政教線人員要在德育專業(yè)化方面發(fā)揮作用。
    本學(xué)期，學(xué)校將考慮整合德育活動(dòng)，形成系列化，做大做強(qiáng)做成影響，形成特色。社團(tuán)建設(shè)一直是我校的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校將鼓勵(lì)教師參與指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，通過(guò)社團(tuán)凝聚一批優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生管理骨干，既促進(jìn)其自身綜合發(fā)展又可以協(xié)助學(xué)校管理，以點(diǎn)帶面形成示范。談心齋要繼續(xù)發(fā)揮心理輔導(dǎo)、思想引領(lǐng)、目標(biāo)鼓勵(lì)等教育作用，同時(shí)，要開展學(xué)生生涯規(guī)劃教育。發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大影響力。
    在德育實(shí)踐上，要在學(xué)生文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)風(fēng)建設(shè)、生活習(xí)慣等方面體現(xiàn)教育效果。政教處、團(tuán)委和關(guān)工委要積極利用重要紀(jì)念日或主題日，開展切合學(xué)生身心特點(diǎn)、符合學(xué)生審美情趣的傳統(tǒng)教育或主題教育，力求由外到內(nèi)地，走進(jìn)學(xué)生心理進(jìn)而生發(fā)影響?；顒?dòng)要有形式、有內(nèi)容、有實(shí)效，形式營(yíng)造氛圍，引起重視;內(nèi)容提高載體，取得實(shí)效，活動(dòng)要最大可能地觸動(dòng)學(xué)生心靈。
    培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃篇四
    貫徹、執(zhí)行學(xué)校黨組織及上級(jí)德育辦公室、團(tuán)組織的決議、決定，掌握青少年的思想、學(xué)習(xí)、社會(huì)、娛樂情況，開展豐富多彩的適合青少年成長(zhǎng)的活動(dòng)，圍繞學(xué)校中心工作開展德育工作、宣傳工作和團(tuán)的一切工作。
    1、每周一舉行升旗儀式(惡劣天氣除外)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和各班優(yōu)秀學(xué)生作國(guó)旗下講話，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義等方面的教育。
    2、間周組織一次校級(jí)主題班會(huì)，以各種節(jié)假日或時(shí)事或與當(dāng)前學(xué)校重要工作為契機(jī)，確立班會(huì)主題。各班組織召開班會(huì)，借以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義，集體主義等多方面的教育。
    3、由政教處具體負(fù)責(zé)，繼續(xù)開展“紀(jì)律、衛(wèi)生”流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，由學(xué)生會(huì)具體負(fù)責(zé)，讓學(xué)生參與學(xué)校的管理工作，使我校紀(jì)律、衛(wèi)生等方面工作不斷登上新的臺(tái)階。評(píng)出我校在這兩項(xiàng)工作中比較突出的班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)育人環(huán)境一流。
    4、定期利用板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，各班要定期辦好班報(bào)(雙周刊)，內(nèi)容要豐富、新穎，有教育意義。
    5、重新選拔廣播員，利用好廣播這一宣傳手段，辦出特色，不斷創(chuàng)新，做到為師生所喜愛。
    6、由體育組具體負(fù)責(zé)長(zhǎng)期訓(xùn)練體育隊(duì)，做好參加縣運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。
    7、由體育組具體負(fù)責(zé)，每月進(jìn)行一次體育活動(dòng)，使學(xué)生身體素質(zhì)得到普遍提高，活躍校園文化生活。
    8、學(xué)校文化櫥窗要定期更換，對(duì)學(xué)生的書法、繪畫、剪紙等較好的作品和各班班報(bào)進(jìn)行展評(píng)，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。
    9、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育。
    10、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
    11、按學(xué)校計(jì)劃，圍繞教學(xué)重點(diǎn)，積極組織開展形式多樣，喜聞樂見的活動(dòng)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)人才，發(fā)展能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)、教育。
    培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃篇五
    一、指導(dǎo)思想：
    為了更好地推進(jìn)“素質(zhì)教育家校行”工程，確保我校家庭教育工作的順利開展，不斷提高家長(zhǎng)課程的教學(xué)質(zhì)量，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，努力創(chuàng)建和諧校園。使“家長(zhǎng)學(xué)?！背蔀閷W(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
    二、工作目標(biāo)：
    1、進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校制度，家長(zhǎng)學(xué)校工作要抓落實(shí)，方法、手段要有更新。
    2、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。
    3、系統(tǒng)講授不同年齡學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)規(guī)律，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育和技能。
    4、使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以科學(xué)發(fā)展觀，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    5、新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)探討家庭教育新思路、好方法。
    6、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
    7、創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，突出活動(dòng)特色，更重活動(dòng)實(shí)效。
    三、主要工作內(nèi)容與措施：
    一、做好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長(zhǎng)效性。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。
    1、家長(zhǎng)學(xué)校工作由分管德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，政教處處具體負(fù)責(zé)實(shí)施，各年級(jí)由年級(jí)主任具體負(fù)責(zé)，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作正常、有序開展。
    2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓他們積極參與學(xué)校的教育與改革。對(duì)學(xué)校工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)估。
    3、每班推舉1名家長(zhǎng)參加校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期舉行活動(dòng)，參與學(xué)校的教育與管理。
    4、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握家庭教育及辦好家長(zhǎng)學(xué)校的理論。
    (二)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，精心指導(dǎo)。
    現(xiàn)在的家庭普遍都是子女少，家長(zhǎng)身上所反映出的“過(guò)分溺愛，過(guò)分放縱，過(guò)度教育，過(guò)度期望”的“四過(guò)”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來(lái)了困難。每位教師都要意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長(zhǎng)形成正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法。
    (三)落實(shí)計(jì)劃，按時(shí)授課。
    每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性。第一、全面性。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都要定期召開家長(zhǎng)會(huì)。第二、代表性。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)。第三、全員性。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長(zhǎng)、一線教師、班主任和教育成功的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心。同時(shí)，我們還將請(qǐng)教師外出學(xué)習(xí)好的家校工作，用于指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。有時(shí)，學(xué)校還將請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳。
    四、抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
    2、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。
    3、保證“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
    4、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n時(shí)間。第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校參與兩次，每次上課時(shí)間半天。每次課后，安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
    5、充分利用學(xué)校網(wǎng)站，將家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流。
    五、改革家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式，提高教育的針對(duì)性。
    “望子成龍”、“望女成鳳”，但又不懂得如何運(yùn)用科學(xué)方法來(lái)教育，家庭教育容易陷入誤區(qū)。因此，我們通過(guò)多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長(zhǎng)，有針對(duì)性地舉辦各種類型的家長(zhǎng)學(xué)校，以提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)效。家長(zhǎng)學(xué)校注意集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，以集中學(xué)習(xí)為主，分散學(xué)習(xí)為輔。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以理論學(xué)習(xí)為主，實(shí)踐活動(dòng)為輔。主要形式有：
    1、教師家訪活動(dòng)。本學(xué)期中，班主任要認(rèn)真做好家訪活動(dòng)，作好家訪記錄，新接班的班主任家訪率為20%-30%，老班主任家訪率為10%-15%。了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求任課教師與其結(jié)對(duì)子。經(jīng)過(guò)家訪，更深入地了解學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握第一資料，方便自己的工作，提高工作實(shí)效。同時(shí)以家校路路通為窗口，及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，努力受到家長(zhǎng)認(rèn)同，所開展的活動(dòng)得到廣大家長(zhǎng)的支持。
    2、德育導(dǎo)師家訪活動(dòng)。學(xué)校將根據(jù)自主、公開的原則，并通過(guò)組織教師自愿報(bào)名、征求學(xué)生意向、師生雙向選擇的方法選聘德育導(dǎo)師，同時(shí)也將根據(jù)學(xué)生的需求面向社會(huì)選聘自愿者，特別是學(xué)生家長(zhǎng)及“五老”人員參加。按照全面發(fā)展和因材施教的原則，組織“導(dǎo)師”對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學(xué)生提供幫助。德育導(dǎo)師將經(jīng)常性地開展家訪活動(dòng)，以便及時(shí)了解學(xué)生，為其提供幫助。
    3、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園。學(xué)校舉辦校園開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動(dòng)，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校教育教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽取家長(zhǎng)的意見或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果。這樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
    4、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，讓學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)與年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)人員明確具體的工作細(xì)則、工作責(zé)任，使家委會(huì)成員參與家長(zhǎng)學(xué)校工作的落實(shí)和指導(dǎo)。召開家長(zhǎng)委員會(huì)例席會(huì)議，共同商討家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作，并對(duì)家校工作提出實(shí)質(zhì)性的問題，很好地發(fā)揮了家長(zhǎng)與學(xué)校的橋梁作用。
    六、具體活動(dòng)安排：
    20xx年9月家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮(全校)。
    20xx年9月大家都來(lái)學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識(shí)(全校)。
    20xx年10月親子活動(dòng)參觀消防演練(二年級(jí))。
    20xx年11月小學(xué)生常見的疾病和防治(六年級(jí))。
    20xx年12月安全教育是家庭教育的重要課題(全校)。
    20xx年1月評(píng)選優(yōu)秀德育導(dǎo)師檢查總結(jié)。
    培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃篇六
    以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想等為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校人文建設(shè)，培養(yǎng)更多人才。
    二、奮斗目標(biāo)。
    1、制定各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化規(guī)范化管理。
    2、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出教育研究，要求每個(gè)教師上課有特色，教學(xué)基本功有提高。
    3、努力走特色學(xué)校之路。
    三、具體措施。
    1、強(qiáng)化德育工作，開展各種教育活動(dòng)。首先規(guī)范學(xué)校的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī)，使每個(gè)教師愛崗敬業(yè)，按照規(guī)范要求自己，全心全意做好教學(xué)工作。其次，在學(xué)生中開展學(xué)守則，學(xué)規(guī)范活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生達(dá)到五愛的要求，利用周一的升旗儀式，以及清明節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，把愛國(guó)主義的熱情落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。再次，在思想教育的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮惜時(shí)，好學(xué)上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)，開展學(xué)習(xí)守則、規(guī)范的活動(dòng)。
    2、深化教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量的提高，必須科學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減或更改課程，每個(gè)教師做到，鉆研教材，精講精練，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量，采用多種教學(xué)手段，提高授課效果。在教學(xué)過(guò)程中必須做到三突破：即一是研學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動(dòng)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，在當(dāng)堂吸收，當(dāng)堂鞏固上有突破。二是培養(yǎng)學(xué)生觀察力，思維能力，分析解決問題能力上有突破，三是精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上有突破。四為主即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，閱讀為主干。四基本即明確基本要求，貫徹基本原則，掌握基本途徑，落實(shí)基本訓(xùn)練。
    3、強(qiáng)化考評(píng)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。我校將進(jìn)一步加大考評(píng)，考核力度，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，做到有令必行，認(rèn)真記載。
    總之，本學(xué)期，我們必須加強(qiáng)自身建設(shè)，務(wù)實(shí)求真，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面而不懈努力。
    1、整理環(huán)境。
    2、召開校務(wù)會(huì)議。
    3、建立健全班級(jí)組織。
    4、制定各項(xiàng)計(jì)劃。
    5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。
    6、落實(shí)教研課題。
    7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    1、召開專題班會(huì)“祖國(guó)在我心中”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
    2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    3、組織教師家訪。
    4、組織一次作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
    5、對(duì)備課作業(yè)進(jìn)行檢查記載。
    十一份。
    1、檢查教學(xué)進(jìn)度，結(jié)束期中課程。
    2、擬定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    3、組織期中考試。
    4、期中評(píng)估，試卷分析。
    5、各班總結(jié)。
    6、抽查部分學(xué)科作業(yè)。
    7、召開期中總結(jié)會(huì)。
    1、召開各班班干會(huì)議“進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理”。
    2、備課評(píng)比。
    3、出一期專題墻報(bào)。
    1、組織元旦文娛聯(lián)歡會(huì)。
    2、結(jié)束課程，擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    3、評(píng)選最佳作業(yè)，最佳教案。
    4、組織期末考試。
    5、填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書。
    6、各班報(bào)“三好生”名單。
    1、民主理財(cái)。
    2、整理檔案，做好試卷分析。
    3、安排學(xué)生寒假生活。
    4、給放寒假，報(bào)護(hù)校名單。
    培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃篇七
    根據(jù)__年7月24日市軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議安排，為切實(shí)抓好__年度學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，結(jié)合年度軍事訓(xùn)練任務(wù)，特制定此計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想和目的。
    __年度學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，堅(jiān)持以《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，按照教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的要求，適應(yīng)我國(guó)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，通過(guò)軍事訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義觀念，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦奮斗的作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工。
    為落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)管理，圓滿完成本年度新生軍訓(xùn)任務(wù)，特成立訓(xùn)練隊(duì)，訓(xùn)練隊(duì)在市軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下工作。設(shè)隊(duì)長(zhǎng)1人，教導(dǎo)員1人，副隊(duì)長(zhǎng)4人，副教導(dǎo)員14人。隊(duì)長(zhǎng)由市軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)成擔(dān)任，教導(dǎo)員由市教育局局長(zhǎng)擔(dān)任，副隊(duì)長(zhǎng)由市教育局副局長(zhǎng)、市消防大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、市人武部軍事科參謀、武警市中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，副教導(dǎo)員由市國(guó)教辦主、各校校長(zhǎng)擔(dān)任，訓(xùn)練隊(duì)下設(shè)行政、教學(xué)、政工、保障四個(gè)組。行政組由軍訓(xùn)隊(duì)4名副隊(duì)長(zhǎng)、各學(xué)校校長(zhǎng)和班主任老師組成，各校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練期間行政管理工作。教學(xué)組由市人武部、市國(guó)教辦、市消防大隊(duì)、武警市中隊(duì)抽調(diào)人員組成，軍訓(xùn)隊(duì)各副隊(duì)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)計(jì)劃安排，組織實(shí)施教學(xué)和訓(xùn)練考評(píng);政工組由各學(xué)校政教主任和各班主任組成，政教主任任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練期間思想政治工作;保障組由各學(xué)校1名副校長(zhǎng)和市人武部、消防大隊(duì)、武警市中隊(duì)各抽調(diào)1人組成，副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)教學(xué)訓(xùn)練保障和生活保障。
    三、練訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及參訓(xùn)人員。
    (一)時(shí)間：7月25日至9月15日，共53天。
    (二)地點(diǎn)：全市各高級(jí)中學(xué)(含職高)操場(chǎng)或體育訓(xùn)練場(chǎng)。
    (三)參訓(xùn)人員：__級(jí)高一新生。
    四、訓(xùn)練內(nèi)容及方法。
    訓(xùn)練內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作、國(guó)防知識(shí)、兵器常識(shí)等。
    訓(xùn)練方法：在各學(xué)校集中訓(xùn)練，采取先集中后分解，先示范后練習(xí)再會(huì)操的方法進(jìn)行。
    五、工作要求。
    (一)按《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》要求，周密計(jì)劃，嚴(yán)格施教。
    (二)各中學(xué)要抓好教學(xué)管理工作，教育受訓(xùn)人員從思想上高度重視，服從管理，刻苦訓(xùn)練，切實(shí)掌握軍事技能，確保軍訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。
    (三)教員要精心備課，認(rèn)真施教，隊(duì)員要專心聽講，政治教育期間，認(rèn)真作好筆記，深刻領(lǐng)會(huì)教育的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。
    (四)在訓(xùn)練期間，軍訓(xùn)隊(duì)和各學(xué)校要確保安全。
    培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃篇八
    指導(dǎo)思想：
    以辦人民滿意教育為宗旨，以“活力教育、生態(tài)校園、幸福師生”為核心，秉承“以人為本、以德立校、以法治校、以質(zhì)興校、建和諧校園”辦學(xué)理念，圍繞“高品位、有特色、國(guó)際化”辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新管理模式，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量;促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，彰顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，促進(jìn)制度、隊(duì)伍、特色、文化建設(shè)，努力把外中建設(shè)成為教育思想與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，師資隊(duì)伍德藝雙馨，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校文化激人奮進(jìn)的現(xiàn)代化初中。
    工作目標(biāo)：
    1.創(chuàng)新管理機(jī)制，落實(shí)三年規(guī)劃;。
    2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高隊(duì)伍水平;。
    3.強(qiáng)化自主管理，形成德育特色;。
    4.打造魅力課堂，提升教學(xué)質(zhì)量;。
    5.推進(jìn)創(chuàng)建工作，彰顯學(xué)校特色;。
    6.建設(shè)校園環(huán)境，提升文化品位。
    具體舉措：
    一、完善管理機(jī)制，落實(shí)三年規(guī)劃。
    1.高揚(yáng)管理主旋律，完善學(xué)校制度建設(shè)。
    本學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善學(xué)校管理機(jī)制，積極探索依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，細(xì)化管理制度，落實(shí)管理職責(zé)，強(qiáng)化管理責(zé)任，提高管理人員執(zhí)行力，營(yíng)造人人參與管理的氛圍。
    一是制度管理。學(xué)校將繼續(xù)推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的校務(wù)委員會(huì)制度，形成以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為主，教職工代表大會(huì)、校務(wù)委員會(huì)為輔，“一主兩翼”的新型學(xué)校管理體制，推動(dòng)社會(huì)各界對(duì)學(xué)校管理的參與和監(jiān)督，建設(shè)精簡(jiǎn)高效的管理團(tuán)隊(duì)。為了使已出臺(tái)的各種制度能嚴(yán)格執(zhí)行到位，我校要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的使用效率。
    二是制度創(chuàng)新。我們將在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新學(xué)校管理體制和機(jī)制，如教師選崗、競(jìng)崗制度，師生獎(jiǎng)懲制度，學(xué)習(xí)考核制度，課程超市管理制度，骨干、青年教師培養(yǎng)制度，校園環(huán)境、公物承包責(zé)任制度，購(gòu)物審批、申報(bào)制度等都需要進(jìn)一步創(chuàng)新，跟上學(xué)校發(fā)展的步伐。本學(xué)期尤其將加大人事制度改革，制定較為完善的教師定期交流機(jī)制，鼓勵(lì)拔尖人才、優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校工作。同時(shí)擬設(shè)外中校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)在多方面成績(jī)突出的學(xué)生。
    2.圍繞規(guī)劃總目標(biāo)，投身素質(zhì)教育實(shí)踐。
    今年三年規(guī)劃的推進(jìn)將作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)工作。一是繼續(xù)根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀組織人員修訂、完善規(guī)劃。二是進(jìn)行規(guī)劃措施具體分解，明確責(zé)任，達(dá)成年度目標(biāo)。要以學(xué)習(xí)規(guī)劃、落實(shí)規(guī)劃為抓手，用學(xué)校的發(fā)展來(lái)引導(dǎo)教師、促進(jìn)教師。在全校教師中形成“學(xué)校發(fā)展我榮耀，我為學(xué)校作貢獻(xiàn)”的觀念，動(dòng)員全體教職工，積極投身教育教學(xué)改革，投身素質(zhì)教育實(shí)踐，在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中建功立業(yè)。學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教職工，大力宣傳他們的事跡，在學(xué)校形成學(xué)先進(jìn)、比成就、促發(fā)展的熱潮。
    二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高隊(duì)伍水平。
    師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，全校教職工要牢固樹立“學(xué)校為教師創(chuàng)造環(huán)境，教師為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值”的理念，創(chuàng)造“人人想干事，人人能干事，人人干成事”的工作環(huán)境，努力建設(shè)一支觀念超前、師德高尚、知識(shí)豐富、勤于育人、精于教書、善于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)和諧、會(huì)學(xué)習(xí)，能研究的高素質(zhì)教師隊(duì)伍;著力培養(yǎng)一批學(xué)有專長(zhǎng)、業(yè)有專精、教有特色的骨干教師隊(duì)伍。
    1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升職業(yè)道德。
    本學(xué)期我校將圍繞《師德培養(yǎng)計(jì)劃》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核方案》、《教師學(xué)習(xí)考評(píng)制度》等，結(jié)合教育工會(huì)開展“做最好的老師”主題實(shí)踐活動(dòng)開展師德培訓(xùn)，確立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，堅(jiān)決抵制有償家教，進(jìn)一步增強(qiáng)教師責(zé)任感、使命感，塑造人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，形成教書育人、敬業(yè)愛生、遵紀(jì)守法、為人師表的良好師德風(fēng)尚。學(xué)校將組織開展師德征文、演講活動(dòng)，倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、依法執(zhí)教。同時(shí)，黨支部要持續(xù)開展“廉潔文化進(jìn)校園”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“先鋒承諾”、“百千萬(wàn)走訪工程”系列活動(dòng)，使黨員教師成為校園廉潔文化建設(shè)的重要力量。
    2.優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，實(shí)施分層培訓(xùn)。
    本學(xué)期，我們將通過(guò)人事制度改革、系列培訓(xùn)加大隊(duì)伍建設(shè)步伐，確保師資結(jié)構(gòu)趨向合理，師資水平顯著提高。
    一是繼續(xù)通過(guò)人事制度改革，推進(jìn)教師競(jìng)聘上崗制度，實(shí)施教職工選崗，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，力求做到人盡其才，才盡其用。
    二是加大名師、中青年教師培養(yǎng)力度。鼓勵(lì)中青年教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，力爭(zhēng)研究生學(xué)歷比例有大幅度提升。確保拔尖人才數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，努力造就一支結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作的高質(zhì)量教師隊(duì)伍。同時(shí)，我們將盡快促成結(jié)對(duì)交流活動(dòng)的制度化、常態(tài)化。
    三是豐富培訓(xùn)模式，鼓勵(lì)管理人員、教師積極投身培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    (1)學(xué)科培訓(xùn)要改變“研而不教，教而不研”的不良現(xiàn)象，切實(shí)做好觀摩課、教研課、抽簽課的研討工作，扎實(shí)開展課堂教學(xué)校本研究活動(dòng)，做到“每課必評(píng)，每評(píng)必究”。
    (2)教科部門要有計(jì)劃地開展科研方法培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師大膽探索，創(chuàng)新教育理念、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和風(fēng)格。
    (3)分層開展信息技術(shù)培訓(xùn)。本學(xué)期教務(wù)處、信息組要繼續(xù)加強(qiáng)教師信息技術(shù)水平的提升，每周分層次對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)、多媒體、軟件應(yīng)用等的培訓(xùn)，及時(shí)了解教師現(xiàn)代教育技術(shù)掌握情況。全體教職工要積極參加校園網(wǎng)的建設(shè)、管理與網(wǎng)絡(luò)教研，提高自身信息素養(yǎng)。
    (4)抓好班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。政教處要按學(xué)?！栋嘀魅喂ぷ骺己思?xì)則》，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)和督查，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任的考核工作。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、主題班會(huì)觀摩、經(jīng)驗(yàn)介紹、討論交流、專家講學(xué)、外出參觀等形式，不斷提高班主任工作水平，造就一支師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛、方法科學(xué)、工作踏實(shí)的班主任隊(duì)伍。
    (5)心理健康培訓(xùn)。
    在籌建心理咨詢室的基礎(chǔ)上，學(xué)校將派出教師參加專項(xiàng)培訓(xùn)，促進(jìn)教職工心理健康，不斷致力于提高教師的幸福指數(shù)、魅力指數(shù)、健康指數(shù)、責(zé)任指數(shù)。
    四是符合條件的教師要積極參加一年一次的公需知識(shí)考試，學(xué)校配合進(jìn)修學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育情況審驗(yàn)，審驗(yàn)合格率要達(dá)到100%，優(yōu)秀率也要有所提升。教師在基本功、課件制作、視頻說(shuō)課、信息化能手、教育技術(shù)等競(jìng)賽中要取得優(yōu)異成績(jī)。
    3.營(yíng)造讀書氛圍，內(nèi)化教師素質(zhì)。
    讀書雖不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn);讀書雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松膶挾?讀書可拓展一個(gè)人的視野，讀書可開闊一個(gè)人的胸懷，因此，作為一名教師身上要能散發(fā)書卷氣。
    (1)籌建教師書吧，開展讀書沙龍活動(dòng)。除了為老師們提供良好的讀書環(huán)境，學(xué)校還將聘請(qǐng)教育專家、優(yōu)秀教師來(lái)我校講學(xué)，繼續(xù)開展讀書沙龍、教師論壇活動(dòng)。我們希望在全校形成謙虛、和諧、向上的學(xué)習(xí)氛圍。
    (2)打造學(xué)習(xí)共同體，積極構(gòu)建交流平臺(tái)。本學(xué)期我們將定期召開青年教師座談會(huì)，繼續(xù)開展教師“優(yōu)秀博客”展評(píng)，讓教師通過(guò)博客來(lái)展示思想、顯示風(fēng)采。除了在校園網(wǎng)上舉辦“課改論壇”、“班主任論壇”等活動(dòng)外，學(xué)校還將開展“優(yōu)秀教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)，編輯“優(yōu)秀論文集”，為教師課改心得或經(jīng)驗(yàn)提供交流平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校將深入推行拜師結(jié)對(duì)、校際聯(lián)誼、國(guó)際交流等系列活動(dòng)，為教師提供更為寬闊的學(xué)習(xí)的平臺(tái)和提升空間。
    4.完善考評(píng)制度，促進(jìn)教師發(fā)展。
    本學(xué)期，學(xué)校將完善社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教制度和學(xué)習(xí)、監(jiān)督、考核機(jī)制，把師德測(cè)評(píng)結(jié)果作為教師聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。學(xué)校將舉行學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)問卷、校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)電話家訪等制度，對(duì)有無(wú)亂收費(fèi)，有無(wú)亂訂資料、教輔用書，有無(wú)吃請(qǐng)收受禮物，有無(wú)體罰變相體罰等問題進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)這些方法，主動(dòng)把學(xué)校和教師置于學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督中，以此來(lái)約束規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為。
    同時(shí)，在日常管理中，學(xué)校將通過(guò)每周各項(xiàng)公示、通報(bào)等對(duì)教師實(shí)施全方位管理，促使各項(xiàng)監(jiān)管考核措施內(nèi)化為教師的自覺行動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展。另外，我校還將舉行各類校內(nèi)外評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，如“十佳學(xué)習(xí)型教師”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳優(yōu)秀備課組”等的評(píng)比，以此來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。
    三、強(qiáng)化自主管理，形成德育特色。
    新學(xué)期，學(xué)校德育工作要有計(jì)劃地策劃與實(shí)施各項(xiàng)主題教育、德育活動(dòng)，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引領(lǐng)人，以學(xué)生發(fā)展為終極目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自理、自信、自律、自強(qiáng)，打造德育特色。
    1.規(guī)范常規(guī)管理。本學(xué)期的重點(diǎn)有二，一是加強(qiáng)對(duì)重大活動(dòng)的紀(jì)律管理，做好“軍訓(xùn)”、跑操、校規(guī)校紀(jì)考試、科普知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)文化設(shè)計(jì)、道德文化表彰、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、學(xué)生論壇、網(wǎng)頁(yè)制作等活動(dòng)。二是對(duì)班級(jí)工作、規(guī)范等進(jìn)行全方位、精致化的管理。完善《班級(jí)管理量化評(píng)估制度》，堅(jiān)持一日常規(guī)量化結(jié)果網(wǎng)上日公布、周小結(jié)、月評(píng)比，確保各項(xiàng)抽查的“公平、公正、合理”，促進(jìn)班級(jí)管理水平上臺(tái)階。以“家校聯(lián)系手冊(cè)”、“家長(zhǎng)會(huì)”等形式及時(shí)反饋學(xué)生信息，抓教育、抓典型，使學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    2.加強(qiáng)信心和激勵(lì)教育。牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，以誠(chéng)信教育為著力點(diǎn)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
    3.倡導(dǎo)以“提高學(xué)生自我管理、自我發(fā)展、自我服務(wù)的能力，促進(jìn)學(xué)校管理工作良性發(fā)展”的德育方法，深化班級(jí)自主化管理、學(xué)生會(huì)自治、班級(jí)輪流值日“三位一體”的管理模式，努力將學(xué)生從“看臺(tái)”推向“舞臺(tái)”，讓學(xué)生在教育中得到尊重，在反思中成長(zhǎng)。校園廣播站開播、校報(bào)組版、黑板報(bào)培訓(xùn)、廣播操比賽等活動(dòng)，都盡量放手讓學(xué)生通過(guò)自主、合作完成，使學(xué)生的獨(dú)立性得到強(qiáng)化，創(chuàng)造性得以充分釋放。
    4.重視學(xué)生心理健康教育。學(xué)校的心理健康教育、生命教育、人生規(guī)劃教育要有新的進(jìn)展，特別是心理健康要研究新形勢(shì)下在學(xué)生的心理狀態(tài)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。我們要利用好心理咨詢室、校園網(wǎng)心靈對(duì)話欄目、黑板報(bào)、宣傳欄等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育，特別是對(duì)單親家庭、留守學(xué)生的心理健康教育。建立網(wǎng)上“心理熱線”欄目，擴(kuò)大心理咨詢室的影響力，加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性。利用好校園網(wǎng)，讓學(xué)生通過(guò)圖文并茂的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)，以積極、健康、向上的生活態(tài)度，邁好青春第一步。除每月召開一次班主任德育工作研討會(huì)外，還針對(duì)學(xué)生實(shí)際，設(shè)立了“青少年維權(quán)崗”、“校長(zhǎng)信箱”和“關(guān)心下一代工作委員會(huì)辦公室”，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益，確保學(xué)生的身心健康發(fā)展。
    5.抓好班會(huì)課建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校將通過(guò)加強(qiáng)班會(huì)課建設(shè)，積極開展讀書征文活動(dòng)、詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)，并將各類專題教育(科普、環(huán)保、健康、法制、國(guó)防、消防、禁毒、安全、文明禮儀教育等)納入到班團(tuán)隊(duì)主題教育中去。德育處要加強(qiáng)對(duì)系列教育活動(dòng)的謀劃、組織和實(shí)施，力爭(zhēng)做到形式新穎、內(nèi)涵豐富，以形成既生動(dòng)活潑又成效明顯的思想工作新局面。
    6.構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)。利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，家長(zhǎng)學(xué)校授課等形式，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，提高家長(zhǎng)參與管理的積極性，通過(guò)各種形式增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女養(yǎng)成教育的重視。同時(shí)尋求與社區(qū)的合作，獲取社會(huì)辦學(xué)資源。
    四、打造魅力課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期，學(xué)校將全面總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展模式和存在問題，開齊開足課程，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，聚焦課堂有效、高效教學(xué)，打造魅力課堂。
    1.完善教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課。
    本學(xué)期學(xué)校將加大教學(xué)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和監(jiān)控，實(shí)行抽查與集中檢查相結(jié)合，每月要有檢查匯總，情況要及時(shí)通報(bào)在校園網(wǎng)上，記入教師網(wǎng)上檔案，檢查結(jié)果將作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。教務(wù)處要定期召開各年級(jí)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)征求意見，以便改進(jìn)管理方法。在集體備課方面，學(xué)校將繼續(xù)推行使用教學(xué)案。每周各組都要組織各種類型的教研課，經(jīng)由說(shuō)課、上課、評(píng)課等集體備課形式，形成的教學(xué)案再在全組推行，進(jìn)行二次備課、修改。教務(wù)處要及時(shí)對(duì)集體備課質(zhì)量及教學(xué)案推行情況進(jìn)行檢查、考核。
    2.聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效。
    第一，要完善課堂評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期我們要求行政人員帶頭聽課，并在行政會(huì)議上通報(bào)聽課情況，在教研組活動(dòng)中組織交流。每位老師聽課節(jié)數(shù)要足，聽課筆記記載要規(guī)范。
    第二，依托微格教室，打造一批精品課堂。教務(wù)處要引領(lǐng)全校教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，在分層教學(xué)、情景創(chuàng)設(shè)、練習(xí)設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)突破等方面作重點(diǎn)研究，提高課堂教學(xué)水平。
    3.推行“減負(fù)增效”，推進(jìn)課程改革。
    我們?cè)诮虒W(xué)中要真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓教師在樂中教，讓學(xué)生在樂中學(xué)，確?！皽p負(fù)不減質(zhì)”。教師要采取多種措施幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。學(xué)校要制定有關(guān)條例，在校內(nèi)評(píng)選減負(fù)增效先進(jìn)備課組和先進(jìn)個(gè)人，并推廣他們的經(jīng)驗(yàn)。
    4.重視檢測(cè)反饋，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
    落實(shí)并不斷完善各項(xiàng)考試制度，加強(qiáng)期中、期終考試及階段性檢測(cè)學(xué)生成績(jī)檔案的管理，探索和制定平時(shí)、學(xué)期、學(xué)年成績(jī)綜合評(píng)價(jià)方案;進(jìn)一步加強(qiáng)重大考試各層面(教研組、備課組、任課教師、學(xué)生)科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)，加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，尋找差距，明確努力方向，進(jìn)一步加強(qiáng)階段測(cè)驗(yàn)的考試管理，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。
    本學(xué)年我校將參加回歸公辦后的第一次中考，社會(huì)各界對(duì)此十分關(guān)注。外中到底能交出怎樣的答卷，人們正在拭目以待。本學(xué)期正是我們提升中考質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期，全校所有教師都必須牢固樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，打好整體戰(zhàn)。我們要進(jìn)一步研究中考形勢(shì)，分析中考變化，鉆研復(fù)習(xí)方法，將及早謀劃、實(shí)施優(yōu)秀生、臨界生的輔導(dǎo)方案另外，對(duì)畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)和考試技巧指導(dǎo)工作不放松，適時(shí)開好每一次班會(huì)、學(xué)生大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取20__年中考各項(xiàng)指標(biāo)正常。
    5.落實(shí)“2+1”項(xiàng)目，加強(qiáng)體藝教育。
    (1)加強(qiáng)體育工作。本學(xué)期，我們將結(jié)合體藝2+1項(xiàng)目的實(shí)施，根據(jù)全市體育競(jìng)賽項(xiàng)目的類別和學(xué)校體育工作要求，設(shè)定項(xiàng)目?jī)?nèi)容，由學(xué)生自主選擇，使每個(gè)學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育技能。學(xué)校將繼續(xù)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。本學(xué)期，體育組要認(rèn)真研究新學(xué)年體育中考新方案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)不足，積極落實(shí)有關(guān)計(jì)劃，確保我校體育中考的領(lǐng)先地位;要認(rèn)真組織好每天的“兩課兩操”，辦好“體育節(jié)”活動(dòng)，迎接市各項(xiàng)比賽，爭(zhēng)取最好成績(jī)。學(xué)校將完善體育設(shè)施和器材，為學(xué)生提供更好的鍛煉身體的環(huán)境。
    (2)重視美育。我們要以課堂教學(xué)為主陣地，以興趣活動(dòng)為載體，以組織競(jìng)賽為杠桿，三位一體加強(qiáng)藝術(shù)教育，努力和自主發(fā)展一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)生健康素養(yǎng)、藝術(shù)涵養(yǎng)和文化修養(yǎng)。我校將在開展多元的課外活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供展示個(gè)性的舞臺(tái)。
    6.整合信息技術(shù)與課程，構(gòu)建開放教育體系。
    學(xué)校要鼓勵(lì)師生積極參加學(xué)校網(wǎng)站“學(xué)習(xí)答疑中心”建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生解惑、指導(dǎo)、幫助、建議等，成為學(xué)生最喜愛的學(xué)習(xí)伴侶。我們要優(yōu)化、整合和應(yīng)用教育資源，建立開放的教學(xué)體系，落實(shí)課外活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生享受多元教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能。本學(xué)期除了校本課程課程外，還要全面開放實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室以及操場(chǎng)、乒乓室等各種功能室，為學(xué)生提供最佳的教育教學(xué)資源和教育服務(wù)。教務(wù)處要拿出可操作的活動(dòng)方案，使所有的活動(dòng)都要在老師監(jiān)控下和指導(dǎo)下，使活動(dòng)的開展有計(jì)劃重過(guò)程出實(shí)效。輔導(dǎo)老師要加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生既不參加輔導(dǎo)又不在教室無(wú)人監(jiān)控的情況發(fā)生。
    五、推進(jìn)創(chuàng)建工作，彰顯學(xué)校特色。
    外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃提要：一是制度管理。學(xué)校將繼續(xù)推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的校務(wù)委員會(huì)制度，形成以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為主，教職工代表大會(huì)、校務(wù)委員會(huì)為輔牌，塑造學(xué)校辦學(xué)個(gè)性，提高學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
    1.開好教育現(xiàn)代化提升工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
    本學(xué)期，為了開好教育現(xiàn)代化提升工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們將繼續(xù)凸顯三大亮點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，打造“外國(guó)語(yǔ)”品牌，深化校本課程建設(shè)，形成“三位一體”的多元?jiǎng)?chuàng)建態(tài)勢(shì)。
    數(shù)字化校園建設(shè)。
    一是外中網(wǎng)站建設(shè)要將“服務(wù)于管、服務(wù)于教、服務(wù)于學(xué)”的“三服務(wù)”理念貫穿始終，在原有的基礎(chǔ)上在省內(nèi)引起更為廣泛的關(guān)注。二是提高校園監(jiān)控、電視臺(tái)、廣播站、微格教室等硬件設(shè)備的使用效率，提升學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量。三是加強(qiáng)與北京四中網(wǎng)校的合作，將數(shù)字化學(xué)習(xí)融入日常教學(xué)。
    “外國(guó)語(yǔ)”特色建設(shè)。
    我們要著力做好“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。在英語(yǔ)教學(xué)方面：要充分利用外籍教師資源，編撰“常用英語(yǔ)”培訓(xùn)手冊(cè)，加強(qiáng)全校教師口語(yǔ)培訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)“雙語(yǔ)”教學(xué)，呈現(xiàn)地道的“外國(guó)語(yǔ)”教育;舉辦第三屆外語(yǔ)節(jié)，開展各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽、演出，充分呈現(xiàn)外中特色;抓實(shí)學(xué)生英語(yǔ)社團(tuán)建設(shè)，開展豐富多彩的外語(yǔ)活動(dòng);常態(tài)開展外語(yǔ)角交流、展示活動(dòng);規(guī)范“快樂英語(yǔ)”課程，確保課程實(shí)施出成效;啟動(dòng)與加拿大倫敦國(guó)際學(xué)院、楓葉國(guó)際學(xué)校間實(shí)質(zhì)性合作;策劃、組織師生到國(guó)外進(jìn)行互訪活動(dòng)，與國(guó)外中小學(xué)、藝術(shù)團(tuán)體開展友好交流，為培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則并能參與國(guó)際教育事務(wù)的人才奠定基礎(chǔ)。在語(yǔ)文教學(xué)方面，稻花香文學(xué)社要通過(guò)組織學(xué)生廣泛閱讀，開展系列采風(fēng)活動(dòng)，與校外文學(xué)社團(tuán)組織聯(lián)誼活動(dòng)，互相探討交流，邀請(qǐng)專家講座等，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高審美修養(yǎng)，文學(xué)社員要積極向《江花》校報(bào)提供稿件;力爭(zhēng)向校外優(yōu)秀期刊、雜志等推薦優(yōu)秀作品。上學(xué)期我校成功申報(bào)“十二·五”教育部規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語(yǔ)文教學(xué)中的策略與方法研究》，并成為該課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。語(yǔ)文組要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐潛心鉆研，爭(zhēng)取出成果，出好成果。
    校本課程建設(shè)。
    本學(xué)期，我們將在改造、新建專用教室的基礎(chǔ)上全面實(shí)施“課程基地”建設(shè)工程，定期組織、帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，參加校外課程超市的活動(dòng)，發(fā)揮其在課程建設(shè)、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)與培養(yǎng)、教學(xué)資源開發(fā)等方面的輻射和引領(lǐng)作用。同時(shí)，學(xué)校將要進(jìn)一步完善gbr課程設(shè)置、開發(fā)機(jī)制，增強(qiáng)課程的多樣性和選擇性，形成規(guī)范、系統(tǒng)的課程體系，提高課程實(shí)施水平;教務(wù)處要制定出一整套檢查、考核、激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化課程超市的日常檢查和管理。每次活動(dòng)時(shí)從教師的到崗、備課、上課、衛(wèi)生、安全、活動(dòng)效果等方面進(jìn)行巡視檢查，并及時(shí)記錄。同時(shí)不定期對(duì)照計(jì)劃對(duì)“課程超市”活動(dòng)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)情況隨時(shí)交流及時(shí)整改。在學(xué)期末對(duì)照檢查記錄和活動(dòng)效果對(duì)教師進(jìn)行考核。另外學(xué)校要與相關(guān)單位聯(lián)系，籌建“校外基地”，促進(jìn)相關(guān)學(xué)科、科技活動(dòng)的開展;組建“家長(zhǎng)講師團(tuán)”，讓學(xué)生家長(zhǎng)參與課程超市建設(shè)。
    科技教育。學(xué)校將開展科技節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行科技知識(shí)的普及;學(xué)校的機(jī)器人工作室要規(guī)范開展。同時(shí)，與科研院校取得聯(lián)系，尋求他們的支持與幫助，爭(zhēng)取科技活動(dòng)的品位有所提高。
    2.成功創(chuàng)建鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化初中。
    我校是我市最后一批創(chuàng)建鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化初中的學(xué)校。全校教師要齊心協(xié)力，敢拼敢創(chuàng)，改善學(xué)校辦學(xué)條件，實(shí)施素質(zhì)教育，建設(shè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，打造一流的教師隊(duì)伍，抓實(shí)常規(guī)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量，提高教育信息化水平，保證創(chuàng)建工作圓滿成功。
    六、建設(shè)校園環(huán)境，提升文化品位。
    本學(xué)期，我們要進(jìn)一步研究學(xué)校文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)作用，進(jìn)一步弘揚(yáng)學(xué)校倡導(dǎo)的“和為貴、干為高、目標(biāo)至上”的價(jià)值觀，提高學(xué)校師生的向心力、凝聚力和進(jìn)取心，在師生中提倡“奮進(jìn)”與“和諧”，精心打造具有內(nèi)涵的校園文化、辦公室文化、教室文化和網(wǎng)絡(luò)文化，落實(shí)“三風(fēng)一訓(xùn)”，力求做到學(xué)校環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)具品味。
    1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。我們將利用教育現(xiàn)代化提升工程契機(jī)，對(duì)校園文化進(jìn)行整體規(guī)劃，加大基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)的力度，完成校園改造和新建任務(wù)，打造綠化、美化、香化、教化融為一體的設(shè)施良好、景觀恬靜、環(huán)境優(yōu)美的新校園。我們將把硬件添置重點(diǎn)放在凸顯學(xué)校文化內(nèi)涵上。一是著力打造課程超市專用教室，如歷史、地理、書畫、器樂等;二是籌建心理工作室、教師書吧等，努力營(yíng)造生態(tài)校園、幸福師生的和諧教育氛圍。
    2.打造特色學(xué)校文化。規(guī)范校徽、校歌、校旗、電子屏、展牌、燈箱、櫥窗、黑板報(bào)等各種校園標(biāo)識(shí)，落實(shí)校園文化建設(shè)目標(biāo)，彰顯學(xué)校辦學(xué)思想、人文特色、文化內(nèi)涵，體現(xiàn)外中精神。
    3.重視信息宣傳工作。結(jié)合文化創(chuàng)建活動(dòng)的開展，學(xué)校要增加校園育人的宣傳設(shè)施，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)、廣播站、宣傳櫥窗、宣傳板等宣傳陣地的作用，辦好《江花校報(bào)》，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，展示師生風(fēng)采，宣傳外中的素質(zhì)教育，宣傳外中教師的敬業(yè)精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，讓更多市民了解教育、了解學(xué)校，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
    七、規(guī)范后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
    1.樹立服務(wù)意識(shí)。
    我們要繼續(xù)樹立經(jīng)營(yíng)學(xué)校的理念，不斷強(qiáng)化管理制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性，推行責(zé)任追究制。全面樹立超前發(fā)展的理念、計(jì)劃發(fā)展理念、科學(xué)發(fā)展理念，在學(xué)校管理經(jīng)營(yíng)中落實(shí)“儉”字，要采取有效措施提高后勤服務(wù)質(zhì)量，提高管理效能。后勤工作人員一定要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，發(fā)揮自身原有的敢想、敢干、不怕苦累的好的作風(fēng)，在物資管理、設(shè)施維護(hù)、校園綠化美化方面完善管理方式，積極主動(dòng)、勤奮工作，保證管理有方、管理到位、有令必行、服務(wù)及時(shí)、物盡其用，以提高服務(wù)質(zhì)量為核心，完善后勤保障職能，讓廣大師生滿意。
    2.規(guī)范校產(chǎn)管理。
    總務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)和物品流通管理制度，做到帳物相符，規(guī)范領(lǐng)物、借物及歸還的登記與審批制度。要堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，加強(qiáng)校產(chǎn)管理，做好校產(chǎn)歸類登記工作。領(lǐng)用及物品保修要進(jìn)行網(wǎng)上公示，每學(xué)期盤點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)，對(duì)固定資產(chǎn)的盤查要及時(shí)。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)保管力度，學(xué)校要與班主任等財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任人簽訂合同，嚴(yán)格執(zhí)行合同要求，對(duì)財(cái)產(chǎn)保管工作做得好的責(zé)任人要予以獎(jiǎng)勵(lì)。各類教學(xué)設(shè)備要妥善保管、合理使用，如因人為因素造成遺失或毀壞，必須照價(jià)賠償。
    3.加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
    本學(xué)期，我們將重視衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和傳染病的控防，繼續(xù)開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。學(xué)校將切實(shí)做好教學(xué)樓、辦公室、廁所等公共場(chǎng)所的通風(fēng)、消毒與清潔衛(wèi)生工作，堅(jiān)決做到每天至少監(jiān)督檢查一次，努力消除傳染病可能發(fā)生或傳播的條件。本學(xué)期，衛(wèi)生室要加大校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查力度，做好校園衛(wèi)生的保潔工作和衛(wèi)生的常規(guī)評(píng)比和檢查工作，特別是食堂和宿舍的衛(wèi)生檢查要形成制度，及時(shí)公布檢查結(jié)果。要繼續(xù)加強(qiáng)健康教育，配備專職教師，認(rèn)真落實(shí)健康教育課程計(jì)劃，履行健康教育職責(zé)。
    4.強(qiáng)化食堂管理。
    本學(xué)期將積極推進(jìn)后勤服務(wù)體制改革，校食堂繼續(xù)實(shí)行公益服務(wù)、零利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)。食堂要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，按照服務(wù)師生的宗旨，促使食堂改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，把好食品進(jìn)貨關(guān)，在飯菜的質(zhì)量、衛(wèi)生安全等方面狠下功夫，確保食品安全，努力提高師生的滿意率。
    5.嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。
    學(xué)校將加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算，強(qiáng)化財(cái)務(wù)宏觀調(diào)控，各項(xiàng)支出嚴(yán)格按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。同時(shí)，嚴(yán)格購(gòu)物計(jì)劃扎口管理和審批購(gòu)物程序，堅(jiān)持質(zhì)量、價(jià)格檢查制度，認(rèn)真執(zhí)行市財(cái)政局、監(jiān)察局相關(guān)通知精神。繼續(xù)推行財(cái)務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，讓群眾明白收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，取得廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)的信任，為學(xué)校贏得聲譽(yù)。
    6.推行校務(wù)公開。
    本學(xué)期將繼續(xù)推行校務(wù)、黨務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)“四公開”。各職能部門要充分利用校園網(wǎng)校務(wù)公開欄，及時(shí)向廣大教職員工通報(bào)、公示學(xué)校收支、財(cái)務(wù)管理、工程建設(shè)、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先、福利發(fā)放、教師績(jī)效工資發(fā)放等事關(guān)教職工切身利益的事項(xiàng)，維護(hù)師生的知情權(quán)。我們要發(fā)揮“校長(zhǎng)信箱”、“家校連線”的作用，為師生和家長(zhǎng)反映意見提供渠道。工會(huì)要召開教代會(huì)，鼓勵(lì)教職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，工會(huì)民主理財(cái)小組要定期對(duì)每季度的收支情況進(jìn)行審計(jì)、公示。
    7.建設(shè)平安校園。
    本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)以創(chuàng)建“平安校園”，以綜合治理為載體，重點(diǎn)抓好校舍安全管理、交通安全管理、公共衛(wèi)生管理、消防安全管理、食品衛(wèi)生管理、校園周邊綜合治理、大型活動(dòng)安全管理和校園突發(fā)事件的處置等工作，積極創(chuàng)建家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的“平安校園”“和諧校園”。學(xué)校將與各責(zé)任人簽定好工作目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任?？倓?wù)部門要定期檢查、公布各場(chǎng)所的安全防衛(wèi)情況，確保師生的人身安全、交通安全、飲食安全與財(cái)物安全;嚴(yán)格整治校園周邊環(huán)境，安排好校內(nèi)外值勤，確保校園內(nèi)外井然有序。德育處要開展消防自救演練活動(dòng)，認(rèn)真檢查接送學(xué)生校車車況，確保師生生命安全和校園安全。學(xué)校要通過(guò)召開法制報(bào)告會(huì)、交通安全知識(shí)講座，加強(qiáng)民防知識(shí)課程建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，讓學(xué)生明辨是非，依法處事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，從根本上杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧現(xiàn)象。
    此外，學(xué)校檔案工作、人事工作、工會(huì)工作、關(guān)工委工作等都要緊緊圍繞教育現(xiàn)代化提升工程，呈現(xiàn)新的面貌，做出新的成績(jī)，登上新的臺(tái)階。
    當(dāng)前，新的形式下教育的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，外中正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。但挑戰(zhàn)即機(jī)遇，如何抓住這次難得的機(jī)遇實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，是擺在我們面前的命題。只有我們每一個(gè)外中人以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作、開拓創(chuàng)新，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，才能化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，不斷推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，共同創(chuàng)造外中燦爛輝煌的明天!
    培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃篇九
    20x年，總務(wù)科在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及各科室的鼎力相助下，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面也取得了較大的進(jìn)步。總務(wù)工作是以保障性、服務(wù)性為主。為了今后能夠更好的開展工作，使之再上新臺(tái)階，現(xiàn)將20x年工作計(jì)劃如下：
    在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，科室的黨建工作也按部就班進(jìn)行開展，具體開展情況匯報(bào)總結(jié)如下：
    1、黨建工作開展情況。
    (1)每周堅(jiān)持科室工作例會(huì)制度，及時(shí)傳到學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神并貫徹的日常工作中。
    (2)加強(qiáng)科室工作效能建設(shè)，科室對(duì)個(gè)別存在問題的辦公電腦進(jìn)行了重裝系統(tǒng)，并對(duì)無(wú)關(guān)軟件的進(jìn)行了刪除，工作期間規(guī)范了上網(wǎng)要求，不瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)站。對(duì)于人員外出辦事，要求一律書面請(qǐng)假后，方可外出。
    (3)堅(jiān)持開展系列(“講看齊、見行動(dòng)”“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”)主題教育活動(dòng)。
    通過(guò)系列活動(dòng)，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)觀念，提升了政治素養(yǎng)，并始終堅(jiān)持正確的政治方向和政治立場(chǎng)。
    2、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開展情況。
    (1)嚴(yán)格做到自律、自警、自醒,牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。從不以勢(shì)欺人，從不向群眾索拿卡要。
    (2)時(shí)時(shí)刻刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，自覺遵守黨的紀(jì)律，以身作則，廉潔自律，同時(shí)不以勢(shì)欺人，不向群眾索拿卡要。
    (3)堅(jiān)持“吃苦在前，享受在后”的原則，保持清醒的頭腦，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。
    (二)常規(guī)工作。
    1.做好常規(guī)維修與突發(fā)事件的搶修工作，認(rèn)真完成制定的工作計(jì)劃內(nèi)容。
    2、配合相關(guān)科室做好新生入學(xué)教育及開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及各項(xiàng)活動(dòng)的后勤保障工作。
    3、做好科室人員的思想教育工作，嚴(yán)格科室崗位管理制度，嚴(yán)格例會(huì)制度并按照學(xué)校的指示精神把具體工作落到實(shí)處。
    4、保障學(xué)校安全用水、用電，做到定期保養(yǎng)、檢修并做好日常的節(jié)能減排工作。
    5、指導(dǎo)物業(yè)開展工作，按季節(jié)對(duì)校區(qū)花草、樹木進(jìn)行修剪，做好病蟲害的防治，對(duì)校區(qū)下水管道及化糞池，有計(jì)劃的進(jìn)行清理、疏通。
    6、做好資產(chǎn)管理工作，嚴(yán)格校具管理制度。按時(shí)對(duì)南、北校區(qū)的水、電進(jìn)行抄表計(jì)量、公示、催繳。
    7、認(rèn)真做好文明創(chuàng)建工作，及時(shí)開展文明創(chuàng)建系列活動(dòng)。
    (三)創(chuàng)新工作。
    1.建立后勤微信報(bào)修平臺(tái)，提高了工作效率。
    2、草擬了校具資金管理新制度草案，力爭(zhēng)盡快審批后實(shí)施。
    培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃篇十
    --。
    早自習(xí)利用課前20分總結(jié)前一天的表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
    1、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
    2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率。
    3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
    三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
    四、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期每天到寢室檢查，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
    五、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
    總之，我要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
    培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃篇十一
    新的學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期繼續(xù)把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計(jì)劃如下：
    一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
    我班現(xiàn)有學(xué)生14名，年齡大小不一，殘疾程度不同，本學(xué)期我將對(duì)本班個(gè)別學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。
    二、本學(xué)期班級(jí)具體工作：
    1、充分利用晨會(huì)的時(shí)間以及在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、教育、鼓勵(lì)，并給予一定的幫助。
    2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛校，愛家的情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
    3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如在班級(jí)上我會(huì)讓學(xué)生之間相互督促，互相幫助，讓他們形成一個(gè)良好的班集體，也讓他們懂得彼此是一個(gè)整體。
    4、突出對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)，針對(duì)本班幾名特奧隊(duì)的學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)發(fā)揮，帶動(dòng)其他學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
    (二)環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生：
    1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。衛(wèi)生委員每天負(fù)責(zé)檢查，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
    2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，抽屜里的物品要擺放整齊。
    (三)教學(xué)方面：
    1、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使他們積極與其他人交流，建立主動(dòng)交往的意識(shí)，體驗(yàn)交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言或方式進(jìn)行交往。
    2、積極營(yíng)造和提供一個(gè)和諧環(huán)境，充分挖掘和利用學(xué)生的特長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)。
    3、逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
    作為一個(gè)班主任，對(duì)于全班的整體情況了如指掌。即了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又了解學(xué)生家庭生活環(huán)境。既了解全班學(xué)生的個(gè)性情況，還要了解共性情況，做到心中有學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。注重對(duì)住宿生的管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自理的生活能力。
    班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況制定教育目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，使目標(biāo)、計(jì)劃切合本班實(shí)際，避免盲目性，從而增強(qiáng)教育的效果。
    (四)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作：
    班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:。
    根據(jù)我班的具體情況，制定工作目標(biāo)如下：
    重度培智生：規(guī)范和養(yǎng)成。
    1、規(guī)范日常行為。
    2、培養(yǎng)良好習(xí)慣。
    中度培智生：天天向上。
    1、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫能力。
    2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
    輕度培智生：拼搏、創(chuàng)造。
    1、建立科學(xué)的人生觀，樹立遠(yuǎn)大的理想。
    2、激勵(lì)學(xué)習(xí)型的學(xué)生立志升學(xué)，讓學(xué)生樹立創(chuàng)造生活、享受生活的人生理念。
    (五)了解學(xué)生思想狀況。
    了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已兩年，我對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說(shuō)完全掌握，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑:。
    首先，多與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
    其次，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
    最后，進(jìn)行家庭訪問，通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
    (六)抓好班主任的日常工作。
    1、組織好放學(xué)。
    組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。智障學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的學(xué)校學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在回家的路途中會(huì)出現(xiàn)意外傷害，不遵守規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。
    2、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。
    組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操，使學(xué)生有健康的身體。
    (七)組織和培養(yǎng)班集體。
    班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
    1、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
    共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
    2、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
    我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
    班主任工作是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作，猶如一張網(wǎng)。相信在新的學(xué)期里，作為班主任的我會(huì)有新的突破，會(huì)在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。當(dāng)然班主任就是指導(dǎo)教師，我一定會(huì)更好的幫助他們，我一定會(huì)將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠培養(yǎng)自己的生活自理能力，在長(zhǎng)大后自食其力。
    培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃篇十二
    “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，語(yǔ)文的這一特殊性決定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，進(jìn)步與提高是緩慢的潛移默化的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“培智學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
    一、教材簡(jiǎn)析。
    人教版《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)在編排上呈現(xiàn)出來(lái)的是各單元以專題組元，但同時(shí)也兼顧文體。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，還有課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即戰(zhàn)爭(zhēng)、愛、建筑(事物說(shuō)明文)、科學(xué)(事理說(shuō)明文)、古詩(shī)文、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說(shuō)不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點(diǎn)：
    (1)立足學(xué)生實(shí)際。
    (2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)。
    (3)弘揚(yáng)人文精神。
    (4)突出開放性。
    (5)注重策略引導(dǎo)。
    文言課文的編排方式是單獨(dú)組元，每單元五篇，共有兩個(gè)單元，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍。這個(gè)變化表明：過(guò)去一年里的文言文(含古代詩(shī)歌)教學(xué)只是入門的準(zhǔn)備，而本冊(cè)則是入門的正式啟動(dòng)。在這正式啟動(dòng)之際，應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn)：
    1、狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。本單元的背誦量相當(dāng)大。要求全文背誦的有《桃花源記》、《陋室銘》、《愛蓮說(shuō)》、《大道之行也》、杜甫詩(shī)三首;此外，還要背誦《核舟記》第二至第四段，總計(jì)為1082字。
    2、倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，棄絕填鴨，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。問題僅在于教師要善于因勢(shì)利導(dǎo)，使這種探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效。
    寫作、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。
    本冊(cè)教材中寫作、口語(yǔ)交際訓(xùn)練有三種呈現(xiàn)方式：
    1.整合于綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中;。
    2.設(shè)置在課文后面的研討與練習(xí)中，是由課文生發(fā)出來(lái)的;。
    3.以補(bǔ)白的形式出現(xiàn)。為保證課程基本目標(biāo)的完成，我們特地安排了寫作記敘文和說(shuō)明文的練習(xí)。如第二單元的綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》就要求學(xué)生寫一篇記敘文，第三單元的綜合性學(xué)習(xí)《說(shuō)不盡的橋》中讓學(xué)生就一座橋?qū)懸黄榻B性的文字，或者就家鄉(xiāng)城市里某座立交橋?qū)懸黄緳C(jī)指南式的短文，這些都是對(duì)寫作說(shuō)明類文章的訓(xùn)練。
    在課后的研討與練習(xí)中，除了較多的寫心得與體會(huì)的寫作練習(xí)外，也有寫作記敘類和說(shuō)明類文章的訓(xùn)練。如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》》《蘇州園林》課后的寫作練習(xí)等。出現(xiàn)在補(bǔ)白里的寫作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練，則是對(duì)本冊(cè)寫作和口語(yǔ)交際教材的補(bǔ)充。如寫作部分，補(bǔ)充了關(guān)于縮寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫等寫作知識(shí)和要求，而課后的練習(xí)中也有這些方面的練習(xí)。如《蠟燭》一課的練習(xí)中要求設(shè)想老婦人的心理活動(dòng)，并寫下來(lái)，《老王》一課的練習(xí)中要求改寫老王給我送香油和雞蛋這一部分等?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練安排在課后及綜合性學(xué)習(xí)里，而關(guān)于口語(yǔ)交際的要求和指導(dǎo)則在補(bǔ)白里。
    本冊(cè)教材中的綜合性練習(xí)仍然分三大三小，共六次。
    第一、三、五單元的是大型綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，第二、四、六單元的是小型綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中《世界：何時(shí)鑄劍為犁》的活動(dòng)內(nèi)容豐富，信息來(lái)源多，牽涉的問題也比較復(fù)雜，對(duì)學(xué)生查找和運(yùn)用資料的能力、寫作研究報(bào)告的能力、辨別是非善惡的能力以及辯證思維的能力都提出了較高要求。教學(xué)時(shí)要注意提前安排，合理布置，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、自主性，爭(zhēng)取使學(xué)生在這次活動(dòng)中得到全面鍛煉，嘗到綜合性學(xué)習(xí)的甜頭。
    語(yǔ)法修辭知識(shí)要點(diǎn)。
    本冊(cè)教材附錄部分安排的語(yǔ)法知識(shí)是虛詞，可加以適當(dāng)講解。學(xué)生需要掌握的修辭是對(duì)偶(又叫對(duì)仗)，了解一點(diǎn)對(duì)偶知識(shí)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)和分辨詞類?！抖鸥υ?shī)三首》后的練習(xí)第三題有對(duì)這種修辭手法的說(shuō)明，并要求學(xué)生嘗試寫一些對(duì)偶句。學(xué)生只要能判斷出對(duì)偶句即可。
    二、教學(xué)目標(biāo)。
    1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的學(xué)習(xí)、生活，將班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合起來(lái);。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的書寫、閱讀和科學(xué)的解題方法;。
    4、教會(huì)學(xué)生循序漸進(jìn)、逐步積累的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而根據(jù)每位同學(xué)的特點(diǎn)，指導(dǎo)其尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
    5、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間、珍惜來(lái)自父母親人和師友的關(guān)愛，并懂得以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)，懂得感恩。
    三、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析。
    通過(guò)七年級(jí)一學(xué)年的教學(xué),從整體來(lái)看,所任教兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高,但也存在如下問題:兩極分化嚴(yán)重,而且"尾巴"較大,同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐耄饕憩F(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。具體表現(xiàn)為：閱讀不多，語(yǔ)感不強(qiáng)，書寫不美，表達(dá)不清。
    四、教學(xué)措施。
    1).從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
    2).語(yǔ)文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
    3).重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
    4).教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語(yǔ)文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
    5).重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
    6).作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高語(yǔ)文水平。
    7).實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高。
    8).引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
    9).優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。
    10).作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
    11).利用競(jìng)賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),辦手抄文學(xué)報(bào),鍛煉能力,提高興趣。
    12).課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語(yǔ)解說(shuō)等,鍛煉表達(dá)能力。
    13).組織3-4次辯論,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。
    14).組織采訪和調(diào)查至少一次。
    15).要求寫一篇小語(yǔ)文。
    16).做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    17).教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
    18).開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué).對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語(yǔ)文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，積累豐富的語(yǔ)文素材,為寫好文化作文打好基礎(chǔ).
    一、指導(dǎo)思想。
    以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，采用現(xiàn)代化教學(xué)方法與手段，結(jié)合三年級(jí)的年齡和心理特點(diǎn)力求做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，計(jì)劃學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
    二、班級(jí)情況分析。
    三年級(jí)共有學(xué)生38人，從整體看，本班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有一定的基礎(chǔ)，當(dāng)然也避免不了好壞之分。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
    三、教材分析：
    本冊(cè)教科書仍然以學(xué)習(xí)板塊的形式組元。全冊(cè)共八個(gè)單元，每個(gè)單元暗含主題，但不單一，比較寬泛，內(nèi)容的信息量大。每單元四篇課文，全冊(cè)32篇課文。每單元由課文、課后題、語(yǔ)文樂園三部分組成，各部分間互相聯(lián)系，具有整體性。課后題內(nèi)容以閱讀積累為主，同時(shí)也注意設(shè)計(jì)結(jié)合課文和兒童生活的思考拓展型題目。課后安排的“我的詞語(yǔ)庫(kù)”，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主積累詞語(yǔ)的習(xí)慣。有的課文后增加了一個(gè)“信息窗”，以幫助學(xué)生閱讀理解課文?！罢Z(yǔ)文樂園”仍分三大板塊，“語(yǔ)海拾貝”是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)整合與訓(xùn)練，本冊(cè)加強(qiáng)了詞語(yǔ)句子的積累與拓展;“閱讀欣賞”在增加閱讀量、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的同時(shí)增加了詞語(yǔ)積累的內(nèi)容;“語(yǔ)文生活”繼續(xù)把口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)、習(xí)作有機(jī)地整合在一起，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆相結(jié)合，旨在語(yǔ)文活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際能力，提高習(xí)作能力，提高語(yǔ)文的運(yùn)用能力。
    四、教學(xué)目標(biāo)。
    (一)識(shí)字與寫字。
    1、在閱讀和語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過(guò)的漢字，繼續(xù)學(xué)習(xí)283個(gè)生字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境里的意思，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立認(rèn)字的能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
    2、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確熟練地拼讀音節(jié)，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音，閱讀。能用普通話朗讀課文，回答問題，進(jìn)行口語(yǔ)交際。
    3、積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的327個(gè)詞語(yǔ)，按要求積累其他關(guān)鍵詞語(yǔ)，部分詞語(yǔ)能學(xué)習(xí)運(yùn)用。
    4、學(xué)習(xí)在方格書寫各種結(jié)構(gòu)大字。要求認(rèn)真書寫，做到規(guī)范端正整潔。學(xué)習(xí)用鋼筆描紅，繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
    (二)閱讀。
    1、學(xué)過(guò)的句子會(huì)讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的常用句式，繼續(xù)積累句子，部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)和逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
    2、聽人說(shuō)話能抓住主要內(nèi)容。能用普通話與人交流，注意使用禮貌語(yǔ)言，在交談中注意聽清別人的肆意，對(duì)不明白的地方，會(huì)提出詢問。
    3、能清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問，在說(shuō)話練習(xí)中能說(shuō)連貫的話，能具體講述故事，能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述別人講話的大意，能講述自己的經(jīng)歷和見聞。
    4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀，做到不動(dòng)唇，不出聲，能對(duì)課文不理解的地方提出問題。能復(fù)述課文大意，能初步把握課文的主要內(nèi)容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩(shī)，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷。
    5、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。
    6、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文的良好習(xí)慣。
    (三)習(xí)作。
    1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
    2、學(xué)習(xí)觀察生活，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。清楚明白地寫出自己的所見所聞，繼續(xù)學(xué)寫日記、觀察作文、看圖作文、想象作文，做到有順序、語(yǔ)句較通順，學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，作文練習(xí)由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成。
    3、能學(xué)會(huì)自己修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，書寫規(guī)范、整潔。
    (四)口語(yǔ)實(shí)際。
    1、與人交流能尊重、理解對(duì)方。
    2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
    3、表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
    五、教學(xué)措施。
    (一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
    教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    (二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。
    努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
    溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
    (三)重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。
    培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。
    (四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。
    語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
    (五)遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。
    培智學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃篇十三
    關(guān)于學(xué)校中年級(jí)班主任計(jì)劃你知道怎么寫嗎？班主任作為本級(jí)活動(dòng)的主要組織者和教育者,其工作質(zhì)量將直接影響到班級(jí)的學(xué)習(xí)生活,并對(duì)教學(xué)質(zhì)量的高低有著不可忽視的作用。下面是小編為大家收集有關(guān)于培智學(xué)校中年級(jí)班主任工作計(jì)劃，希望你喜歡。
    時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開始了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃如下：
    一、班級(jí)情況分析：
    1、本班共有幼兒__名，其中男__名女__名，新入園的__名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。
    2、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育，經(jīng)過(guò)半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大，相對(duì)調(diào)皮孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個(gè)字一句話開始，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。
    二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃。
    1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
    2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂趣。
    3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。
    4、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。
    5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動(dòng)植物，自覺愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
    6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。
    三、家長(zhǎng)工作：
    幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：
    1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。
    2、搞好幼兒園家園半日開放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及家務(wù)事。
    3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長(zhǎng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn)。
    4、制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語(yǔ)言誠(chéng)懇、細(xì)膩。
    5、開展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和配合。
    6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。
    7、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
    8、家長(zhǎng)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。
    9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。
    四、戶外活動(dòng)。
    戶外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個(gè)一"活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好方案，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時(shí)間開展跳繩活動(dòng)。
    組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：
    (1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。
    (2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)單的玩法開始，逐步深入。
    (3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動(dòng)如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。
    五、教幼兒認(rèn)識(shí)漢字寶寶、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色教育。
    并適當(dāng)添加英語(yǔ)教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開展小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課。(2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。(3)聽讀法：每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩(shī)歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行。
    六、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。
    總之，班主任工作事無(wú)巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過(guò)每一天。
    新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了使工作做得更出色，特制訂計(jì)劃如下：
    一、學(xué)生概況和目標(biāo)。
    二年級(jí)1班共有50名學(xué)生，22名女生28名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。
    本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是。
    1。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
    2。營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
    3。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
    4。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
    5。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
    6。上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一!
    7。安全教育，確保學(xué)生在校的安全。讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    二、基本措施和做法：
    (一)常規(guī)教育方面。
    學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
    1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及各項(xiàng)常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作，對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作，在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
    2、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
    3、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”
    (二)班級(jí)紀(jì)律方面。
    一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
    1、課堂紀(jì)律。
    嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng))，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無(wú)星，如被表?yè)P(yáng)可加一星。
    2、課間紀(jì)律。
    課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
    3、路隊(duì)紀(jì)律。
    為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
    (三)衛(wèi)生方面。
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
    2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
    (四)班干部的培養(yǎng)方面。
    班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)或提出不足，表?yè)P(yáng)的班干部被評(píng)為工作星，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    (五)家校結(jié)合，分類施教。
    本學(xué)期要做好分類施教工作：
    1、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時(shí)。
    2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
    3、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
    4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
    (1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評(píng)價(jià)表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足，要及時(shí)寫在本子上相互溝通。
    (2)電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
    (3)面談?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。
    5、其他方面。
    班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
    還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。
    新的學(xué)期，新的開始，為了做好本學(xué)期的工作，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下。
    一、指導(dǎo)思想：
    結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，突出班級(jí)特色，配合學(xué)校開展多種多樣的文體活動(dòng)，注重學(xué)生心理健康教育，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，安全教育等的開展。
    二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
    在日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取讓學(xué)生形成自律意識(shí),自己管理自己，全體同學(xué)能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，弘揚(yáng)良好的班級(jí)風(fēng)貌，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)班貌。
    三、主要工作及措施。
    1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)班訓(xùn)、班風(fēng);。
    2、日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;。
    3、制定周計(jì)劃，循序漸進(jìn)開展養(yǎng)成教育;。
    4、分工明確，責(zé)任制，樹立學(xué)生責(zé)任感和集體榮譽(yù)感;。
    5、開展養(yǎng)成教育評(píng)比活動(dòng)，樹立榜樣激勵(lì)機(jī)制。
    四、其它方面。
    班級(jí)管理中還應(yīng)該多注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，在各項(xiàng)文體活動(dòng)中挖掘每個(gè)學(xué)生的各項(xiàng)潛力，使班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級(jí)中要多開展各種活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生都能充分展示自我，鍛煉自己，提高自信心;同時(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
    這學(xué)期我將積極開展班主任工作，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師，好朋友。
    新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任工作，深感榮幸。因?yàn)橐呀?jīng)帶過(guò)一學(xué)期，所以學(xué)生的性格、愛好，都有了更多的了解。因此在制定這個(gè)工作計(jì)劃時(shí)，我對(duì)自己班級(jí)的情況比較了解，因而在制定新學(xué)期班主任工作計(jì)劃時(shí)有了實(shí)施的可能性。
    一、我班基本情況。
    我班有學(xué)生48人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    二、我班本學(xué)期工作目標(biāo)。
    做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：
    1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
    2、努力貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。
    3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
    4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
    5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
    三、工作具體措施。
    1、充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級(jí)管理工作。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。
    3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
    4、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
    5、更好的實(shí)行“小紅旗”競(jìng)賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要每周評(píng)出“小紅旗”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅旗”的想法。
    6、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
    1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
    2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
    3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
    4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
    5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
    6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一!
    2021年春季教學(xué)工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
    一、班級(jí)工作目標(biāo)：
    1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
    2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，
    3.圍繞本班活動(dòng)專題，做好戶外體育活動(dòng)。
    4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
    5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。
    6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
    7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    二、工作要點(diǎn)。
    1.常規(guī)教育。
    大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
    2.學(xué)生工作。
    關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽從老師安排。
    3.家長(zhǎng)工作。
    每天發(fā)校信通，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。
    4..班級(jí)管理。
    營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
    5.狠抓安全教育和安全管理。
    大班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。
    6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。
    隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
    三、工作措施。
    1、認(rèn)真制訂好適合本大班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;。
    2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;。
    3、了解大班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;。
    4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);。
    5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
    四、具體安排。
    1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;。
    2、周二陽(yáng)光活動(dòng);。
    3、周三作業(yè)檢查;。
    4、周四家庭關(guān)系;。
    5、周五班會(huì)總結(jié)。
    6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
    隨著新一輪課程改革的到來(lái)，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
    一、常規(guī)教育方面。
    從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，再加上又換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
    1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓靠右行，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
    2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
    二、班級(jí)紀(jì)律方面。
    一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
    1、課堂紀(jì)律。
    首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"。
    2、課間紀(jì)律。
    隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。
    三、衛(wèi)生方面。
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
    2、班級(jí)衛(wèi)生：每天進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
    四、班干部的培養(yǎng)方面。
    班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
    五、其他方面。
    班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
    還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算。
    一、班級(jí)基本情況分析。
    我班現(xiàn)有學(xué)生45人，男生23人，女生22人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。比如早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶領(lǐng)下基本上7：40分能準(zhǔn)時(shí)開始。我班入學(xué)成績(jī)較差，缺乏學(xué)習(xí)尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學(xué)期的期末考試中四科會(huì)考科目總分、七科總分均在年級(jí)中位居第四。受到了年級(jí)組的表?yè)P(yáng)。
    雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績(jī)，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真;更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、好動(dòng)，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績(jī)始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
    二、具體措施。
    在本學(xué)期的班主任工作中，我將會(huì)根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：
    1、繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    俗話說(shuō)"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。
    2、對(duì)初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明獎(jiǎng)的評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長(zhǎng)、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
    三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
    積極參加每?jī)芍芤淮蔚牡掠萄谢顒?dòng)(班主任會(huì)議)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情境、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。
    四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
    培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級(jí)工作，所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無(wú)記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情，但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法;對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育;對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長(zhǎng)”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。
    五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
    第二周班會(huì)確立班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
    六、正確運(yùn)用“德育考核評(píng)比”。
    上學(xué)期的“德育考核評(píng)比”對(duì)學(xué)生起到了很大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在評(píng)價(jià)中繼續(xù)堅(jiān)持做到“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    七、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開好家長(zhǎng)會(huì)。
    孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)的配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽的的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。
    八、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。
    由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：
    第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
    第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對(duì)問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。
    第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
    對(duì)本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家長(zhǎng)檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時(shí)家校聯(lián)系的方法;對(duì)放學(xué)后不及時(shí)回家的學(xué)生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報(bào)到的辦法。
    總之，我將盡自己的努力，帶好學(xué)生、管好班級(jí)，為教育貢獻(xiàn)力量。