心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學用典心得體會篇一
小學用典是我國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，也是我國語言文字的精華所在。在小學學習中，學習用典有助于促進學生的語文能力和思維能力的發(fā)展，同時也能讓學生更加深入地了解我們祖輩們的智慧和文化底蘊。有感于此，下面我將分享一下我在小學用典學習中的心得和體會。
第二段：小學用典的重要意義
小學用典有助于開拓學生的思維，拓寬知識面。學習用典不僅是在學習成語，還能夠了解歷史文化傳統(tǒng)和人文價值觀。通過學習，可以更好地理解和把握成語所表達的意義和深刻內(nèi)涵，進而有助于提高學生的語文素養(yǎng)和思維水平。同時，用典還能夠加深對我國歷史傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵的認識，增強學生愛國主義精神和文化自信。
第三段：小學用典的學習方法
學習用典需要有正確的方法和途徑。要學好用典，要掌握好“什么是用典”。在學習用典時，我們要注重理解，明確成語的內(nèi)涵和所代表的含義。同時，還需要注意運用，即學習后我們要善于將其運用到實際生活和學習中。通過運用，才能深入理解它們所代表的深刻含義和精髓。最后，還要注重記憶，用典不僅要理解和運用，還要記憶牢固，才能真正發(fā)揮它們的作用。要做好用典的記憶工作，需要重復練習、總結(jié)歸納。
第四段：小學用典的學習誤區(qū)
在學習用典的過程中，如果沒有正確的方法和途徑，就容易出現(xiàn)學習誤區(qū)。首先就是對用典的掌握不夠深入，僅停留在表面了解，不能深刻把握其含義。其次就是用典的運用缺乏靈活度，過多套用，而不能結(jié)合實際情況進行創(chuàng)新運用。最后，就是在記憶用典時缺乏方法和途徑，過度依靠死記硬背方式，難以真正掌握用典。
第五段：結(jié)語
小學用典是我們祖輩留下來的文化遺產(chǎn)，也是我們深刻了解和傳承我國傳統(tǒng)文化的必要途徑，通過學習用典，我們不僅可以提升語文素養(yǎng)和思維能力，還能夠了解到我國深厚的文化底蘊和智慧，為人生實踐注入更多的力量和智慧。因此，在學習用典的過程中，我們要掌握好正確的方法和途徑，盡可能地了解它們的真正內(nèi)涵和含義，注重運用，并重視記憶，以便對學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
小學用典心得體會篇二
隨著社會的不斷進步，各行各業(yè)都要求有更高水平的技術(shù)和科學知識。其中，化學領(lǐng)域是一個一直受到關(guān)注的領(lǐng)域?；瘜W用品在我們的生活中扮演著非常重要的角色，因此學習如何正確應(yīng)用這些化學用品非常必要。在這篇文章中，我將分享我的化學用品心得體會。
第二段：了解化學用品
在使用化學用品之前，我們需要了解這些化學用品所包含的化學物質(zhì)，以及它們的特點。我曾經(jīng)使用一種名為“次氯酸鈉”的化學品，這種化學品是一種強氧化劑，所以在使用時需要特別注意其與其他物質(zhì)的反應(yīng)性。
第三段：正確的儲存方法
化學用品需要特殊的儲存方法，以確保它們的安全和穩(wěn)定性。在我的實驗室中，我們將化學品分成不同的類別，并根據(jù)其特性將其存放在不同的地方。例如，有些高度不穩(wěn)定的化學品需要存放在低溫下，而其他化學品則需要保持遠離光線和其他物質(zhì)。
第四段：使用化學用品時需遵守的規(guī)定
安全性是使用化學用品時最重要的考慮因素之一。在我的實驗室中，我們有許多規(guī)定，這些規(guī)定旨在確?；瘜W用品的安全使用。我們必須穿戴適當?shù)姆雷o服和保護設(shè)備，如手套和口罩，以降低對皮膚和呼吸系統(tǒng)的風險。此外，我們也需要嚴格遵守實驗室的規(guī)定和流程，以確?；瘜W用品的正確使用和處理。
第五段：結(jié)論
在使用化學用品時，我們不能急于求成，必須仔細閱讀和了解使用說明和數(shù)據(jù)。正確地使用和儲存化學用品是保證安全的關(guān)鍵，同時我們也需要保持清醒而敏銳的頭腦，以防止出現(xiàn)任何危險情況。精心設(shè)計實驗流程和監(jiān)測實驗過程也是非常必要的。在學習使用化學用品中，我們需要不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地提高我們的技能和知識水平。
小學用典心得體會篇三
學習是每個人都不可避免的生活和工作內(nèi)容，而如何有效地學習，學會學習，無疑是我們面臨的重要問題。我的一些經(jīng)驗和想法，分享給大家，希望能為大家提供一些參考和幫助，幫助大家更好地學習和成長。
第二段：做好學習準備
學習的最基本準備，是要有一個良好的心態(tài)和態(tài)度，充分地認識和理解為什么要學習，學習的重要性和意義，并且內(nèi)心積極樂觀，有信心和動力去學習。同時，要做好學習規(guī)劃，明確學習的目標和內(nèi)容，合理安排學習時間，根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合自己的學習方式和方法，以便更好地掌握知識和技能。
第三段：注意學習方法和技巧
學習方法和技巧的選擇和運用，對學習效果和效率起著至關(guān)重要的作用。首先，要認真聽課，做好筆記和學習記錄，幫助自己記憶和理解，加深印象。其次，要注重練習和應(yīng)用，不斷鞏固和深化所學知識和技能，盡可能地與實際生活和工作相結(jié)合。此外，要善于發(fā)掘和利用各種學習資源和工具，如圖書，文獻，網(wǎng)絡(luò)等，以及借助教師和同學的幫助，拓展自己的視野和思路，學會自主學習和獨立思考。
第四段：養(yǎng)成良好的學習習慣
良好的學習習慣是學習和成長的保障。首先，要保持充足的睡眠和飲食，保持身體和精神的健康，增強學習和工作效率。其次，要堅持學習，不怕困難和挫折，不斷改進和提高自己的學習水平，保持學習的熱情和動力。此外，在學習過程中要保持注意力集中，避免分心和浪費時間，合理安排時間，分配各個學科的時間和重點，使其有機結(jié)合。
第五段：總結(jié)與展望
學習是一生的長期任務(wù)和責任，也是成長和成功的重要保障。通過對學習的認真思考和總結(jié)，可以不斷改進和完善自己的學習方法和技巧，養(yǎng)成良好的學習習慣和態(tài)度，提高自己的學習和工作效率，實現(xiàn)個人的價值和發(fā)展，促進社會的進步和發(fā)展。為此，我們要積極探索和學習，不斷創(chuàng)新和拓展，為自己和社會做出更大的貢獻。
小學用典心得體會篇四
近期，我懷著崇敬的心情，認真學習了李瑞環(huán)所著的《學哲學用哲學》這本著作，深有體會，受益匪淺。
矛盾現(xiàn)象中分清主次、抓住根本，在變幻莫測的事物發(fā)展中把握方向，在困難和問題面前找到解決的基本方法。李瑞環(huán)同志根據(jù)自己的體會，提出學習“兩論”（《實踐論》、《矛盾論》）是哲學入門的一個有效途徑。真正學懂了“兩論”，也就基本上掌握了馬克思主義哲學的主要觀點。學習理論要聯(lián)系實際，聯(lián)系經(jīng)歷過的實際，結(jié)合歷史的經(jīng)驗來學，是學習理論、運用理論的重要方式。他提出：“如果把學習與自己熟悉的工作結(jié)合起來，拿實踐的經(jīng)驗同理論相印證，就容易懂；把基本的觀點與具體的形象的東西相聯(lián)系，印象會比較深刻，就容易學；把書本的東西融入豐富生動的現(xiàn)實生活，干什么就從什么里頭學、就在什么里頭用，就容易活?！币环矫鎻娬{(diào)聯(lián)系實際，一方面要強調(diào)刻苦認真的讀書。要認真地讀，反復地讀，深鉆苦研，努力讀懂弄通。李瑞環(huán)同志提出一個重要觀點，就是各級干部工作要艱苦，思想更要艱苦。他說：“付出辛苦，不僅僅是胳膊腿勤，很重要一條是思想必須艱苦。
事實上，思想的艱苦對于一個領(lǐng)導干部來講，才是最重要、最困難的。應(yīng)該既能深入下去，又能坐得住，看東西，聽意見，想問題，憋主意?！边@些話一針見血，很有針對性?，F(xiàn)在，有些干部面臨事情很多，天天忙忙碌碌，屁股坐不住，如果自己不自覺擠時間學習，不經(jīng)常翻翻書，就會變成事務(wù)主義者。腦子不補充營養(yǎng)，就會被掏空。他還要求干部“要力爭把文字水平、理論水平和工作水平一致起來，不然，就將是會寫的不會辦事，會辦事的不會寫?！碑斎?，作為一名教師，也應(yīng)該認真學習哲學，要學習哲學原理，注重學用結(jié)合，把重點放在理論聯(lián)系實際，運用所學哲學原理指導解決實踐問題。這才是正確的學哲學用哲學的態(tài)度。在學哲學過程中，要注重學用結(jié)合，時時用哲學原理來認識事物發(fā)展的規(guī)律，分析存在的矛盾，抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，運用哲學的一般原理來解決矛盾，而不是生搬硬套馬克思主義經(jīng)典作家的現(xiàn)成結(jié)論。
哲學能教我們?nèi)绾巫鋈?。做人要正直，李瑞環(huán)同志說：“有那么一小部分人，在領(lǐng)導面前是奴才，干起工作來是庸才，一切活動為了升官發(fā)財，一旦掌權(quán)就搞獨裁。必須防止這種人投機上來?！薄秾W哲學用哲學》中關(guān)于人際關(guān)系的闡述，到處體現(xiàn)了和的思想，提倡求同存異，體諒包容，不要計較個人的恩恩怨怨、是是非非，要平等待人，誠懇待人，寬厚待人，依理待人。
小學用典心得體會篇五
從小學用典一直以來就是我學習語文的重要方法之一。《從小學用典》一書是李梅正老師所著，這本書通過豐富多彩的故事情節(jié)，將許多經(jīng)典的典故和成語融入其中，使我們在閱讀的同時也能夠?qū)W到很多有關(guān)中國文化的知識。通過閱讀這本書，我深深感受到了學習語文的樂趣，也更加明白了典故和成語背后的深刻含義。
首先，我發(fā)現(xiàn)《從小學用典》這本書的故事情節(jié)設(shè)計得非常吸引人，每個故事都有精心設(shè)置的背景和情節(jié)，使我們能夠在閱讀中更容易地理解其中的典故和成語的意義。例如，在書中有一個故事叫做《一念之間》，講述了一個少年因為一時的沖動而做出了錯誤的決定，最終導致了悲劇的結(jié)果。這個故事通過講述一個人的經(jīng)歷，告訴我們要慎重思考自己的行為，并且引用了成語“一念之差，天堂地獄”來形容這種情況。這樣的故事讓我們更容易記住典故和成語，并且在實際生活中能夠更好地運用它們。
其次，通過閱讀《從小學用典》，我不僅學到了很多有關(guān)中國文化的知識，還學會了在生活中應(yīng)對各種困境的智慧。中國是一個擁有五千年悠久歷史的國家，典故和成語作為中國文化的瑰寶，承載了深厚的文化內(nèi)涵。每個成語背后都有一個故事，這些故事深刻地反映了中國人民的聰明才智和智慧。通過閱讀這本書，我學習到了很多有關(guān)中國古代文化的知識，也對中國古代文化有了更深的理解。當我遇到一些困難時，我會想起其中的故事和典故，從中找到解決問題的辦法。
再次，通過閱讀《從小學用典》，我不僅可以學習語文知識，還能夠培養(yǎng)自己的閱讀興趣。閱讀是一種很好的娛樂方式，也是一種對世界的認知和思考。通過閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)自己對于閱讀的興趣更加濃厚了。每當我翻開《從小學用典》這本書，我總能夠在其中找到樂趣。故事情節(jié)的精彩，典故和成語的智慧讓我感受到了閱讀的魅力，也使我養(yǎng)成了每天閱讀的習慣。
最后，通過閱讀《從小學用典》，我不僅能夠?qū)W到語文知識，還可以提高自己的綜合素質(zhì)。閱讀是一種訓練思維的過程，閱讀典故和成語更是一種對自己思考能力的鍛煉。閱讀典故和成語需要我們透過文字讀懂其中的深層含義，并能夠?qū)⑵溥\用到實際生活中。通過這樣的訓練，不僅能夠提高我們的語文水平，還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力。
總之，通過閱讀《從小學用典》，我收獲了很多。這本書不僅讓我學到了很多語文知識，還培養(yǎng)了我的閱讀興趣和思考能力。同時，我也深深地感受到了典故和成語背后的智慧和文化內(nèi)涵。我相信，《從小學用典》這本書對于每一個學習語文的人來說都是一本寶貴的著作，通過閱讀這本書，我們不僅可以學到語文知識，還可以拓寬自己的視野，提高自己的素質(zhì)。希望更多的人能夠讀到這本書，從中受益，讓我們一起努力，用典故和成語裝點我們的人生。
小學用典心得體會篇六
學習是每個人的必經(jīng)之路，但是如何高效地學習卻讓人頭疼。絞盡腦汁，卻依然不能理解知識或無法應(yīng)用于實際，這種情況相信很多人都曾經(jīng)遇到過。在這樣的情況下，如何學用心得體會并將其運用于實踐中，成為了一個亟待解決的問題。
第二段：學用的方法
學習的目的是掌握知識，而運用的目的則是將知識應(yīng)用于實踐中。因此，我們需要在學習知識的同時，也需重視如何運用這些知識。在學習過程中，要做到理解透徹、歸納總結(jié)、實踐應(yīng)用。首先，學習要有計劃，可以利用時間表或框架圖，讓學習更有條理性和針對性。其次，一定要有思考，通過不斷思考提高自己的學習和思考能力，以便更好地應(yīng)用所學知識。最后，還要實踐所學知識，將其置于實踐中，遇到問題、解決問題、總結(jié)心得，這樣才能真正理解并運用知識。
第三段：遇到問題的處理方式
在學用中，不可避免地會遇到各種各樣的問題，如何解決這些問題也至關(guān)重要。首先，我們需要改變思維方式，通過多角度、多元思考，擺脫受制于傳統(tǒng)固定模式的束縛。其次，面對問題要選擇正確的方式解決，有些問題需要理性思考，有些問題則需要采用偏向于感性的方式解決。最后，不要輕易放棄，需要持之以恒，不斷嘗試解決問題。
第四段：心態(tài)對學習的影響
心態(tài)在學習用的過程中也具有非常重要的作用。一個正確的心態(tài)可以讓學習和運用更加高效和順暢，而錯誤的心態(tài)則會阻礙甚至破壞學用的效果。在學習中應(yīng)該以積極的心態(tài)面對問題，保持耐心和恒心，認真聽取他人的意見和建議，接受批評和指導；而在實踐中應(yīng)該勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自己的慣性思維和慣性行為，擺脫對過去的依賴，不要畏懼失敗，保持一份樂觀的心態(tài)，這樣才能創(chuàng)造更多思路和靈感，從而提高掌握和運用知識的能力。
第五段：總結(jié)
學習用心得體會已成為我們學習的重要方面。在學習中我們要有效地掌握知識，做到理解透徹、歸納總結(jié)、實踐應(yīng)用。在遇到問題時，要正確解決，改變思維方式，選擇正確的方式解決，持之以恒，不輕易放棄。同時，保持一份積極的心態(tài)，認真說聽別人意見和建議，接受批評和指導，敢于挑戰(zhàn)自我，擺脫對過去依賴的慣性思維和行為，這樣才能真正提高學習和運用知識的能力。希望能夠在學習用的過程中不斷進步，實現(xiàn)更好的自我提高。
小學用典心得體會篇七
孫愛芬
《學哲學用哲學》是本值得一讀的書，是一本讀了以后長見識、長知識、增智慧、添聰明的書。馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論。長期以來，作為一門基礎(chǔ)理論，要學習馬克思主義哲學，給人一種很神圣、很正統(tǒng)、很嚴肅的感覺。這本書結(jié)合改革開放以來的偉大實踐，結(jié)合具體的工作實際談?wù)軐W，使哲學原理的運用，深入淺出，易懂易記，讀后使人有一種豁然開朗的親切感，對馬克思主義哲學產(chǎn)生主動學習的親和力。這本書是理論與實踐高度結(jié)合的典范，是馬克思主義理論與當代中國實際相結(jié)合的典范。一是學點哲學，終身受益。這是李瑞環(huán)同志的肺腑之言，切身體會。他在書中說到：?有人說，由一個普通農(nóng)民、工人，一步步走到黨和國家最高領(lǐng)導層真不簡單，這其中一定會有一些奧秘、訣竅，應(yīng)該總結(jié)一下。要我說還是那句老話：是社會主義制度的產(chǎn)物，當然也不能否認個人的努力。光靠努力還不行，還要得法，得法就是要學習哲學。我這一生對我?guī)椭畲蟮木褪邱R克思主義哲學。??我常講，一個人要成長進步，要有所成就，有所建樹，離不開上進心、求知欲、責任感這三條，這是無法代替的。重要的是學了哲學，掌握了認識世界、改造世界的武器，養(yǎng)成分析綜合、歸納概括的習慣，這樣就不會吃糊涂虧、占糊涂便宜，避免和少走彎路。陳云同志講過：‘學好哲學，終身受用’。這完全是經(jīng)驗之談，我非常贊成。?這些發(fā)自內(nèi)心的講話，對我們樹立學好馬克思主義哲學的信念是有很大幫助的，對學好稱之為智慧學、明白學的哲學是很有示范作用的。
二是怎樣學好哲學。李瑞環(huán)同志提出?學哲學主要是學好基本觀點?，?下大力量把基本觀點真正弄懂，并且能和自己的實際工作相結(jié)合，不斷提高認識水平，增強工作能力，這就是我們學習哲學的目的。?本書列的十個專題，每個專題又分若干個題目，這些專題和題目，其實就包含了哲學的基本觀點。至于學哲學，從哪里入手、入門呢？李瑞環(huán)同志根據(jù)自己的體會，提出學習?兩論?（《實踐論》、《矛盾論》）是哲學入門的一個有效途徑。真正學懂了?兩論?，也就基本上掌握了馬克思主義哲學的主要觀點。學習理論要聯(lián)系實際，聯(lián)系經(jīng)歷過的實際，結(jié)合歷史的經(jīng)驗來學，是學習理論、運用理論的重要方式。他提出：?如果把學習與自己熟悉的工作結(jié)合起來，拿實踐的經(jīng)驗同理論相印證，就容易懂；把基本的觀點與具體的形象的東西相聯(lián)系，印象會比較深刻，就容易學；把書本的東西融入豐富生動的現(xiàn)實生活，干什么就從什么里頭學、就在什么里頭用，就容易活。?一方面強調(diào)聯(lián)系實際，一方面要強調(diào)刻苦認真的讀書。要認真地讀，反復地讀，深鉆苦研，努力讀懂弄通。
三是活學活用哲學原理的典范。本書的最大特色之一，就是用我們熟悉的歷史經(jīng)驗，用我們曾經(jīng)經(jīng)歷的工作，用具體的工作實踐，用中國傳統(tǒng)文化的精華，來解讀馬克思主義哲學原理，因而，讀起來不枯燥、不艱澀，使人感到哲學就在我們身邊，就在日常生活中。比如，書中結(jié)合毛主席紀念堂建筑工程的施工實踐，談運用毛主席的哲學思想，既生動具體又曉之以理，堪稱理論聯(lián)系實際的范例。此外，這本書還有一個比較吸引人的特點，就是用平實的語言，老百姓的語言，將古今中外哲人賢者的典故、語錄等隨手拈來運用到說理論述中，使文章和講話生色不少，也使理論的闡述生動起來，給人留下難忘印象。李瑞環(huán)同志的語言風格是很有特色的，有些說法早就膾灸人口。在書中，比較集中體現(xiàn)在《處處都有辯證法》這一節(jié)中，比如：?地球越來越小，發(fā)展越來越快，慢走一步，差之千里，耽誤一時，落后多年。??許多事情我們可以講一千個理由、一萬個理由，但老百姓吃不上飯，就沒有理由?！褚允碁樘臁垺职脒吺恰场?，半邊是‘反’字，沒有食就會反。??人類的知識有兩個特點：從縱向講是知識的延續(xù)性；從橫向講是知識的借鑒性。人類社會知識的發(fā)展，縱向靠繼承，橫向靠借鑒。?等等，這樣的例子，可以舉很多。
小學用典心得體會篇八
愛情，是詩歌永恒的主題。抒情詩人雪萊，以多情、憂郁的筆觸，假以自然和美的萬物風光，生動的再現(xiàn)了這一主題。
淙淙細泉匯入江河，滔滔百川瀉入大海；脈脈清風從耳邊、鬢角輕輕滑過，撥撩起詩人深長的情絲。世界萬物如此融洽、和諧，我們沉浸在詩人所勾畫的旖旎風光之中。接下來詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，景況便急轉(zhuǎn)直下：“為何你我獨不然？”乍看，來得突兀，實則正巧、正妙，詩人的憂愁、慨嘆，憑此一筆，全部展現(xiàn)出來。這不由使我想到了辛棄疾的一首詞《青玉案。元夕》，詞人用了大量筆墨，著力渲染上元佳景，流光溢彩；但結(jié)尾一句“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，原來，這所有景色都是為了那所謂“伊人”而設(shè)。這玲瓏一點，足使我們忘卻全部美景，而只為詞人的癡情感動。兩位詩（詞）人，一古一近，一中一外，結(jié)構(gòu)安排竟如此不謀而合，可見，詩（詞）人的靈感是相通的。
詩人雪萊還運用了奇妙的想象，把山峰、波濤、花兒、日月全都擬人化。詩人把自己的情感付諸草木，顯示了一種“博愛”精神。沉醉在幸福中的人，看周圍的一切都是美麗的；困陷于悲哀中的人，看一切都是灰暗的；癡迷于愛情的詩人，看自然萬物都是有情的。再聯(lián)系下一句：“這般柔情有什么意義，如果你不吻我。”不難看出詩人的弦外之音：如果心目中的愛人并非鐘情于“我”，那么這份感天動地的柔情便毫無意義。詩人的情意借助于自然，表現(xiàn)得更富活力。匈牙利詩人裴多菲有詩寫到：“我愿意是廢墟，在峻峭的山巖上，這靜默的毀滅，并不使我懊喪……只要我的愛人是青青的常春藤，沿著我荒涼的額，親密的攀援上升。”由此，我們可以感受到詩人不老的情感。中國詩詞中亦不乏這樣的例子，李商隱的“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”，晏殊的“檻菊愁煙蘭泣露”，李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”……皆以物喻情，創(chuàng)造了一種出神入畫的意境美。
由于語言的阻礙，我們無法領(lǐng)略詩人遣詞造句的煉字美，無法領(lǐng)略詩中一詠三嘆的韻律美，這是一大遺憾。但通過譯作，我們?nèi)阅芨惺堋稅鄣恼軐W》中奇妙的構(gòu)思、大膽的想象所帶來的意境美。
雪萊的詩，感情充沛，富有激情，動人心弦。大家所熟悉的《西風頌》、《云雀歌》、《自由頌》等，無不彌漫著濃厚的抒情氣息。雖然雪萊的生命似流星劃過，但他的詩的精神卻如恒星般光耀詩史，熠熠生輝。
小學用典心得體會篇九
近期，我懷著崇敬的心情，認真學習了李瑞環(huán)所著的《學哲學用哲學》這本著作，深有體會，受益匪淺。
馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論。長期以來，作為一門基礎(chǔ)理論，要學習馬克思主義哲學，給人一種很神圣、很正統(tǒng)、很嚴肅的感覺?！秾W哲學用哲學》結(jié)合改革開放以來的偉大實踐，結(jié)合具體的工作實際談?wù)軐W，使哲學原理的運用，深入淺出，易懂易記，讀后使人有一種豁然開朗的親切感，對馬克思主義哲學產(chǎn)生主動學習的親和力。我們每個人的學習、工作、生活都離不開哲學。我們要提高自己認識世界和改造世界的能力，就必須學好哲學，學了哲學可以使人變得聰明，眼亮，辦法多。學了哲學，懂一點哲學，在處理問題時就能抓住事物的主要矛盾，進而能處理好事物的主要矛盾。下面，我想從三個方面談?wù)勎覍W習《學哲學用哲學》的體會：
一、學點哲學會使人終身受益
這是李瑞環(huán)同志的切身體會，也是他的肺腑之言。他在書中說到：?有人說，由一個普通農(nóng)民、工人，一步步走到黨和國家最高領(lǐng)導層真不簡單，這其中一定會有一些奧秘、訣竅，應(yīng)該總結(jié)一下。要我說還是那句老話：是社會主義制度的產(chǎn)物，當然也不能否認個人的努力。光靠努力還不行，還要得法，得法就是要學習哲學。我這一生對我?guī)椭畲蟮木褪邱R克思主義哲學。??我常講，一個人要成長進步，要有所成就，有所建樹，離不開上進心、求知欲、責任感這三條，這是無法代替的。重要的是學了哲學，掌握了認識世界、改造世界的武器，養(yǎng)成分析綜合、歸納概括的習慣，這樣就不會吃糊涂虧、占糊涂便宜，避免和少走彎路。陳云同志講過：‘學好哲學，終身受用’。這完全是經(jīng)驗之談，我非常贊成。?這些發(fā)自內(nèi)心的講話，對我們樹立學好馬克思主義哲學的信念是有很大幫助的，對學好稱之為智慧學、明白學的哲學是很有示范作用的。
二、怎樣才能學好哲學
正確的理論可以指導實踐，掌握了理論，就可以在千頭萬緒、紛繁復雜的矛盾現(xiàn)象中分清主次、抓住根本，在變幻莫測的事物發(fā)展中把握方向，在困難和問題面前找到解決的基本方法。李瑞環(huán)同志根據(jù)自己的體會，提出學習?兩論?（《實踐論》、《矛盾論》）是哲學入門的一個有效途徑。真正學懂了?兩論?，也就基本上掌握了馬克思主義哲學的主要觀點。學習理論要聯(lián)系實際，聯(lián)系經(jīng)歷過的實際，結(jié)合歷史的經(jīng)驗來學，是學習理論、運用理論的重要方式。他提出：?如果把學習與自己熟悉的工作結(jié)合起來，拿實踐的經(jīng)驗同理論相印證，就容易懂；把基本的觀點與具體的形象的東西相聯(lián)系，印象會比較深刻，就容易學；把書本的東西融入豐富生動的現(xiàn)實生活，干什么就從什么里頭學、就在什么里頭用，就容易活。?一方面強調(diào)聯(lián)系實際，一方面要強調(diào)刻苦認真的讀書。要認真地讀，反復地讀，深鉆苦研，努力讀懂弄通。李瑞環(huán)同志提出一個重要觀點，就是各級干部工作要艱苦，思想更要艱苦。他說：?付出辛苦，不僅僅是胳膊腿勤，很重要一條是思想必須艱苦。事實上，思想的艱苦對于一個領(lǐng)導干部來講，才是最重要、最困難的。應(yīng)該既能深入下去，又能坐得住，看東西，聽意見，想問題，憋主意。?這些話一針見血，很有針對性。現(xiàn)在，有些干部面臨事情很多，天天忙忙碌碌，屁股坐不住，如果自己不自覺擠時間學習，不經(jīng)常翻翻書，就會變成事務(wù)主義者。腦子不補充營養(yǎng)，就會被掏空。他還要求干部?要力爭把文字水平、理論水平和工作水平一致起來，不然，就將是會寫的不會辦事，會辦事的不會寫。?當然，作為一名機關(guān)青年干部，更應(yīng)該認真學習哲學，要學習哲學原理，注重學用結(jié)合，把重點放在理論聯(lián)系實際，運用所學哲學原理指導解決實踐問題。這才是正確的學哲學用哲學的態(tài)度。在學哲學過程中，要注重學用結(jié)合，時時用哲學原理來認識事物發(fā)展的規(guī)律，分析存在的矛盾，抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，運用哲學的一般原理來解決矛盾，而不是生搬硬套馬克思主義經(jīng)典作家的現(xiàn)成結(jié)論。
三、哲學能教我們?nèi)绾巫鋈?BR> 做人要正直，李瑞環(huán)同志說：?有那么一小部分人，在領(lǐng)導面前是奴才，干起工作來是庸才，一切活動為了升官發(fā)財，一旦掌權(quán)就搞獨裁。必須防止這種人投機上來。?《學哲學用哲學》中關(guān)于人際關(guān)系的闡述，到處體現(xiàn)了和的思想，提倡求同存異，體諒包容，不要計較個人的恩恩怨怨、是是非非，要平等待人，誠懇待人，寬厚待人，依理待人。他說：?不但要懂得斗爭的絕對性，還要懂得斗爭的多樣性?？曜优c肉斗，肉到嘴里；手術(shù)刀與人斗，可以去除病灶；扁擔與肩斗，可以把水挑進家里。這些都是斗嘛，為什么一說斗，非要你把我整垮，我把你整垮呢？??中國人倒霉的時候容易團結(jié)，打勝仗后常常不團結(jié)，歷史上這樣的事很多，我們一定要牢記歷史的教訓。??冷靜地想一想，掌聲、歌頌未必真幫忙，批評、反對不是都添亂。?也許這些道理大家都明白，但總體上，當前的社會心態(tài)還比較浮躁，有些人熱衷于與人斗，有些人喜歡個人出風頭，有些人習慣聽贊揚聲。讀一讀《學哲學用哲學習》，聽一聽一位老者的教誨，無疑是服用一副清醒劑。所謂做事先做人，在建設(shè)和諧社會的今天，個人的內(nèi)心和諧，人與人之間的和諧是個人成功的基礎(chǔ)，也是社會和諧的基礎(chǔ)。
總之，通過學習《學哲學用哲學》，使我增長了見識、增長了知識。在我的工作實踐中，我深深的體會到?學點哲學，終身受益?。
小學用典心得體會篇一
小學用典是我國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，也是我國語言文字的精華所在。在小學學習中，學習用典有助于促進學生的語文能力和思維能力的發(fā)展，同時也能讓學生更加深入地了解我們祖輩們的智慧和文化底蘊。有感于此，下面我將分享一下我在小學用典學習中的心得和體會。
第二段：小學用典的重要意義
小學用典有助于開拓學生的思維，拓寬知識面。學習用典不僅是在學習成語，還能夠了解歷史文化傳統(tǒng)和人文價值觀。通過學習，可以更好地理解和把握成語所表達的意義和深刻內(nèi)涵，進而有助于提高學生的語文素養(yǎng)和思維水平。同時，用典還能夠加深對我國歷史傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵的認識，增強學生愛國主義精神和文化自信。
第三段：小學用典的學習方法
學習用典需要有正確的方法和途徑。要學好用典，要掌握好“什么是用典”。在學習用典時，我們要注重理解，明確成語的內(nèi)涵和所代表的含義。同時，還需要注意運用，即學習后我們要善于將其運用到實際生活和學習中。通過運用，才能深入理解它們所代表的深刻含義和精髓。最后，還要注重記憶，用典不僅要理解和運用，還要記憶牢固，才能真正發(fā)揮它們的作用。要做好用典的記憶工作，需要重復練習、總結(jié)歸納。
第四段：小學用典的學習誤區(qū)
在學習用典的過程中，如果沒有正確的方法和途徑，就容易出現(xiàn)學習誤區(qū)。首先就是對用典的掌握不夠深入，僅停留在表面了解，不能深刻把握其含義。其次就是用典的運用缺乏靈活度，過多套用，而不能結(jié)合實際情況進行創(chuàng)新運用。最后，就是在記憶用典時缺乏方法和途徑，過度依靠死記硬背方式，難以真正掌握用典。
第五段：結(jié)語
小學用典是我們祖輩留下來的文化遺產(chǎn)，也是我們深刻了解和傳承我國傳統(tǒng)文化的必要途徑，通過學習用典，我們不僅可以提升語文素養(yǎng)和思維能力，還能夠了解到我國深厚的文化底蘊和智慧，為人生實踐注入更多的力量和智慧。因此，在學習用典的過程中，我們要掌握好正確的方法和途徑，盡可能地了解它們的真正內(nèi)涵和含義，注重運用，并重視記憶，以便對學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
小學用典心得體會篇二
隨著社會的不斷進步，各行各業(yè)都要求有更高水平的技術(shù)和科學知識。其中，化學領(lǐng)域是一個一直受到關(guān)注的領(lǐng)域?；瘜W用品在我們的生活中扮演著非常重要的角色，因此學習如何正確應(yīng)用這些化學用品非常必要。在這篇文章中，我將分享我的化學用品心得體會。
第二段：了解化學用品
在使用化學用品之前，我們需要了解這些化學用品所包含的化學物質(zhì)，以及它們的特點。我曾經(jīng)使用一種名為“次氯酸鈉”的化學品，這種化學品是一種強氧化劑，所以在使用時需要特別注意其與其他物質(zhì)的反應(yīng)性。
第三段：正確的儲存方法
化學用品需要特殊的儲存方法，以確保它們的安全和穩(wěn)定性。在我的實驗室中，我們將化學品分成不同的類別，并根據(jù)其特性將其存放在不同的地方。例如，有些高度不穩(wěn)定的化學品需要存放在低溫下，而其他化學品則需要保持遠離光線和其他物質(zhì)。
第四段：使用化學用品時需遵守的規(guī)定
安全性是使用化學用品時最重要的考慮因素之一。在我的實驗室中，我們有許多規(guī)定，這些規(guī)定旨在確?；瘜W用品的安全使用。我們必須穿戴適當?shù)姆雷o服和保護設(shè)備，如手套和口罩，以降低對皮膚和呼吸系統(tǒng)的風險。此外，我們也需要嚴格遵守實驗室的規(guī)定和流程，以確?；瘜W用品的正確使用和處理。
第五段：結(jié)論
在使用化學用品時，我們不能急于求成，必須仔細閱讀和了解使用說明和數(shù)據(jù)。正確地使用和儲存化學用品是保證安全的關(guān)鍵，同時我們也需要保持清醒而敏銳的頭腦，以防止出現(xiàn)任何危險情況。精心設(shè)計實驗流程和監(jiān)測實驗過程也是非常必要的。在學習使用化學用品中，我們需要不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地提高我們的技能和知識水平。
小學用典心得體會篇三
學習是每個人都不可避免的生活和工作內(nèi)容，而如何有效地學習，學會學習，無疑是我們面臨的重要問題。我的一些經(jīng)驗和想法，分享給大家，希望能為大家提供一些參考和幫助，幫助大家更好地學習和成長。
第二段：做好學習準備
學習的最基本準備，是要有一個良好的心態(tài)和態(tài)度，充分地認識和理解為什么要學習，學習的重要性和意義，并且內(nèi)心積極樂觀，有信心和動力去學習。同時，要做好學習規(guī)劃，明確學習的目標和內(nèi)容，合理安排學習時間，根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合自己的學習方式和方法，以便更好地掌握知識和技能。
第三段：注意學習方法和技巧
學習方法和技巧的選擇和運用，對學習效果和效率起著至關(guān)重要的作用。首先，要認真聽課，做好筆記和學習記錄，幫助自己記憶和理解，加深印象。其次，要注重練習和應(yīng)用，不斷鞏固和深化所學知識和技能，盡可能地與實際生活和工作相結(jié)合。此外，要善于發(fā)掘和利用各種學習資源和工具，如圖書，文獻，網(wǎng)絡(luò)等，以及借助教師和同學的幫助，拓展自己的視野和思路，學會自主學習和獨立思考。
第四段：養(yǎng)成良好的學習習慣
良好的學習習慣是學習和成長的保障。首先，要保持充足的睡眠和飲食，保持身體和精神的健康，增強學習和工作效率。其次，要堅持學習，不怕困難和挫折，不斷改進和提高自己的學習水平，保持學習的熱情和動力。此外，在學習過程中要保持注意力集中，避免分心和浪費時間，合理安排時間，分配各個學科的時間和重點，使其有機結(jié)合。
第五段：總結(jié)與展望
學習是一生的長期任務(wù)和責任，也是成長和成功的重要保障。通過對學習的認真思考和總結(jié)，可以不斷改進和完善自己的學習方法和技巧，養(yǎng)成良好的學習習慣和態(tài)度，提高自己的學習和工作效率，實現(xiàn)個人的價值和發(fā)展，促進社會的進步和發(fā)展。為此，我們要積極探索和學習，不斷創(chuàng)新和拓展，為自己和社會做出更大的貢獻。
小學用典心得體會篇四
近期，我懷著崇敬的心情，認真學習了李瑞環(huán)所著的《學哲學用哲學》這本著作，深有體會，受益匪淺。
矛盾現(xiàn)象中分清主次、抓住根本，在變幻莫測的事物發(fā)展中把握方向，在困難和問題面前找到解決的基本方法。李瑞環(huán)同志根據(jù)自己的體會，提出學習“兩論”（《實踐論》、《矛盾論》）是哲學入門的一個有效途徑。真正學懂了“兩論”，也就基本上掌握了馬克思主義哲學的主要觀點。學習理論要聯(lián)系實際，聯(lián)系經(jīng)歷過的實際，結(jié)合歷史的經(jīng)驗來學，是學習理論、運用理論的重要方式。他提出：“如果把學習與自己熟悉的工作結(jié)合起來，拿實踐的經(jīng)驗同理論相印證，就容易懂；把基本的觀點與具體的形象的東西相聯(lián)系，印象會比較深刻，就容易學；把書本的東西融入豐富生動的現(xiàn)實生活，干什么就從什么里頭學、就在什么里頭用，就容易活?！币环矫鎻娬{(diào)聯(lián)系實際，一方面要強調(diào)刻苦認真的讀書。要認真地讀，反復地讀，深鉆苦研，努力讀懂弄通。李瑞環(huán)同志提出一個重要觀點，就是各級干部工作要艱苦，思想更要艱苦。他說：“付出辛苦，不僅僅是胳膊腿勤，很重要一條是思想必須艱苦。
事實上，思想的艱苦對于一個領(lǐng)導干部來講，才是最重要、最困難的。應(yīng)該既能深入下去，又能坐得住，看東西，聽意見，想問題，憋主意?！边@些話一針見血，很有針對性?，F(xiàn)在，有些干部面臨事情很多，天天忙忙碌碌，屁股坐不住，如果自己不自覺擠時間學習，不經(jīng)常翻翻書，就會變成事務(wù)主義者。腦子不補充營養(yǎng)，就會被掏空。他還要求干部“要力爭把文字水平、理論水平和工作水平一致起來，不然，就將是會寫的不會辦事，會辦事的不會寫?！碑斎?，作為一名教師，也應(yīng)該認真學習哲學，要學習哲學原理，注重學用結(jié)合，把重點放在理論聯(lián)系實際，運用所學哲學原理指導解決實踐問題。這才是正確的學哲學用哲學的態(tài)度。在學哲學過程中，要注重學用結(jié)合，時時用哲學原理來認識事物發(fā)展的規(guī)律，分析存在的矛盾，抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，運用哲學的一般原理來解決矛盾，而不是生搬硬套馬克思主義經(jīng)典作家的現(xiàn)成結(jié)論。
哲學能教我們?nèi)绾巫鋈?。做人要正直，李瑞環(huán)同志說：“有那么一小部分人，在領(lǐng)導面前是奴才，干起工作來是庸才，一切活動為了升官發(fā)財，一旦掌權(quán)就搞獨裁。必須防止這種人投機上來?！薄秾W哲學用哲學》中關(guān)于人際關(guān)系的闡述，到處體現(xiàn)了和的思想，提倡求同存異，體諒包容，不要計較個人的恩恩怨怨、是是非非，要平等待人，誠懇待人，寬厚待人，依理待人。
小學用典心得體會篇五
從小學用典一直以來就是我學習語文的重要方法之一。《從小學用典》一書是李梅正老師所著，這本書通過豐富多彩的故事情節(jié)，將許多經(jīng)典的典故和成語融入其中，使我們在閱讀的同時也能夠?qū)W到很多有關(guān)中國文化的知識。通過閱讀這本書，我深深感受到了學習語文的樂趣，也更加明白了典故和成語背后的深刻含義。
首先，我發(fā)現(xiàn)《從小學用典》這本書的故事情節(jié)設(shè)計得非常吸引人，每個故事都有精心設(shè)置的背景和情節(jié)，使我們能夠在閱讀中更容易地理解其中的典故和成語的意義。例如，在書中有一個故事叫做《一念之間》，講述了一個少年因為一時的沖動而做出了錯誤的決定，最終導致了悲劇的結(jié)果。這個故事通過講述一個人的經(jīng)歷，告訴我們要慎重思考自己的行為，并且引用了成語“一念之差，天堂地獄”來形容這種情況。這樣的故事讓我們更容易記住典故和成語，并且在實際生活中能夠更好地運用它們。
其次，通過閱讀《從小學用典》，我不僅學到了很多有關(guān)中國文化的知識，還學會了在生活中應(yīng)對各種困境的智慧。中國是一個擁有五千年悠久歷史的國家，典故和成語作為中國文化的瑰寶，承載了深厚的文化內(nèi)涵。每個成語背后都有一個故事，這些故事深刻地反映了中國人民的聰明才智和智慧。通過閱讀這本書，我學習到了很多有關(guān)中國古代文化的知識，也對中國古代文化有了更深的理解。當我遇到一些困難時，我會想起其中的故事和典故，從中找到解決問題的辦法。
再次，通過閱讀《從小學用典》，我不僅可以學習語文知識，還能夠培養(yǎng)自己的閱讀興趣。閱讀是一種很好的娛樂方式，也是一種對世界的認知和思考。通過閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)自己對于閱讀的興趣更加濃厚了。每當我翻開《從小學用典》這本書，我總能夠在其中找到樂趣。故事情節(jié)的精彩，典故和成語的智慧讓我感受到了閱讀的魅力，也使我養(yǎng)成了每天閱讀的習慣。
最后，通過閱讀《從小學用典》，我不僅能夠?qū)W到語文知識，還可以提高自己的綜合素質(zhì)。閱讀是一種訓練思維的過程，閱讀典故和成語更是一種對自己思考能力的鍛煉。閱讀典故和成語需要我們透過文字讀懂其中的深層含義，并能夠?qū)⑵溥\用到實際生活中。通過這樣的訓練，不僅能夠提高我們的語文水平，還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力。
總之，通過閱讀《從小學用典》，我收獲了很多。這本書不僅讓我學到了很多語文知識，還培養(yǎng)了我的閱讀興趣和思考能力。同時，我也深深地感受到了典故和成語背后的智慧和文化內(nèi)涵。我相信，《從小學用典》這本書對于每一個學習語文的人來說都是一本寶貴的著作，通過閱讀這本書，我們不僅可以學到語文知識，還可以拓寬自己的視野，提高自己的素質(zhì)。希望更多的人能夠讀到這本書，從中受益，讓我們一起努力，用典故和成語裝點我們的人生。
小學用典心得體會篇六
學習是每個人的必經(jīng)之路，但是如何高效地學習卻讓人頭疼。絞盡腦汁，卻依然不能理解知識或無法應(yīng)用于實際，這種情況相信很多人都曾經(jīng)遇到過。在這樣的情況下，如何學用心得體會并將其運用于實踐中，成為了一個亟待解決的問題。
第二段：學用的方法
學習的目的是掌握知識，而運用的目的則是將知識應(yīng)用于實踐中。因此，我們需要在學習知識的同時，也需重視如何運用這些知識。在學習過程中，要做到理解透徹、歸納總結(jié)、實踐應(yīng)用。首先，學習要有計劃，可以利用時間表或框架圖，讓學習更有條理性和針對性。其次，一定要有思考，通過不斷思考提高自己的學習和思考能力，以便更好地應(yīng)用所學知識。最后，還要實踐所學知識，將其置于實踐中，遇到問題、解決問題、總結(jié)心得，這樣才能真正理解并運用知識。
第三段：遇到問題的處理方式
在學用中，不可避免地會遇到各種各樣的問題，如何解決這些問題也至關(guān)重要。首先，我們需要改變思維方式，通過多角度、多元思考，擺脫受制于傳統(tǒng)固定模式的束縛。其次，面對問題要選擇正確的方式解決，有些問題需要理性思考，有些問題則需要采用偏向于感性的方式解決。最后，不要輕易放棄，需要持之以恒，不斷嘗試解決問題。
第四段：心態(tài)對學習的影響
心態(tài)在學習用的過程中也具有非常重要的作用。一個正確的心態(tài)可以讓學習和運用更加高效和順暢，而錯誤的心態(tài)則會阻礙甚至破壞學用的效果。在學習中應(yīng)該以積極的心態(tài)面對問題，保持耐心和恒心，認真聽取他人的意見和建議，接受批評和指導；而在實踐中應(yīng)該勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自己的慣性思維和慣性行為，擺脫對過去的依賴，不要畏懼失敗，保持一份樂觀的心態(tài)，這樣才能創(chuàng)造更多思路和靈感，從而提高掌握和運用知識的能力。
第五段：總結(jié)
學習用心得體會已成為我們學習的重要方面。在學習中我們要有效地掌握知識，做到理解透徹、歸納總結(jié)、實踐應(yīng)用。在遇到問題時，要正確解決，改變思維方式，選擇正確的方式解決，持之以恒，不輕易放棄。同時，保持一份積極的心態(tài)，認真說聽別人意見和建議，接受批評和指導，敢于挑戰(zhàn)自我，擺脫對過去依賴的慣性思維和行為，這樣才能真正提高學習和運用知識的能力。希望能夠在學習用的過程中不斷進步，實現(xiàn)更好的自我提高。
小學用典心得體會篇七
孫愛芬
《學哲學用哲學》是本值得一讀的書，是一本讀了以后長見識、長知識、增智慧、添聰明的書。馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論。長期以來，作為一門基礎(chǔ)理論，要學習馬克思主義哲學，給人一種很神圣、很正統(tǒng)、很嚴肅的感覺。這本書結(jié)合改革開放以來的偉大實踐，結(jié)合具體的工作實際談?wù)軐W，使哲學原理的運用，深入淺出，易懂易記，讀后使人有一種豁然開朗的親切感，對馬克思主義哲學產(chǎn)生主動學習的親和力。這本書是理論與實踐高度結(jié)合的典范，是馬克思主義理論與當代中國實際相結(jié)合的典范。一是學點哲學，終身受益。這是李瑞環(huán)同志的肺腑之言，切身體會。他在書中說到：?有人說，由一個普通農(nóng)民、工人，一步步走到黨和國家最高領(lǐng)導層真不簡單，這其中一定會有一些奧秘、訣竅，應(yīng)該總結(jié)一下。要我說還是那句老話：是社會主義制度的產(chǎn)物，當然也不能否認個人的努力。光靠努力還不行，還要得法，得法就是要學習哲學。我這一生對我?guī)椭畲蟮木褪邱R克思主義哲學。??我常講，一個人要成長進步，要有所成就，有所建樹，離不開上進心、求知欲、責任感這三條，這是無法代替的。重要的是學了哲學，掌握了認識世界、改造世界的武器，養(yǎng)成分析綜合、歸納概括的習慣，這樣就不會吃糊涂虧、占糊涂便宜，避免和少走彎路。陳云同志講過：‘學好哲學，終身受用’。這完全是經(jīng)驗之談，我非常贊成。?這些發(fā)自內(nèi)心的講話，對我們樹立學好馬克思主義哲學的信念是有很大幫助的，對學好稱之為智慧學、明白學的哲學是很有示范作用的。
二是怎樣學好哲學。李瑞環(huán)同志提出?學哲學主要是學好基本觀點?，?下大力量把基本觀點真正弄懂，并且能和自己的實際工作相結(jié)合，不斷提高認識水平，增強工作能力，這就是我們學習哲學的目的。?本書列的十個專題，每個專題又分若干個題目，這些專題和題目，其實就包含了哲學的基本觀點。至于學哲學，從哪里入手、入門呢？李瑞環(huán)同志根據(jù)自己的體會，提出學習?兩論?（《實踐論》、《矛盾論》）是哲學入門的一個有效途徑。真正學懂了?兩論?，也就基本上掌握了馬克思主義哲學的主要觀點。學習理論要聯(lián)系實際，聯(lián)系經(jīng)歷過的實際，結(jié)合歷史的經(jīng)驗來學，是學習理論、運用理論的重要方式。他提出：?如果把學習與自己熟悉的工作結(jié)合起來，拿實踐的經(jīng)驗同理論相印證，就容易懂；把基本的觀點與具體的形象的東西相聯(lián)系，印象會比較深刻，就容易學；把書本的東西融入豐富生動的現(xiàn)實生活，干什么就從什么里頭學、就在什么里頭用，就容易活。?一方面強調(diào)聯(lián)系實際，一方面要強調(diào)刻苦認真的讀書。要認真地讀，反復地讀，深鉆苦研，努力讀懂弄通。
三是活學活用哲學原理的典范。本書的最大特色之一，就是用我們熟悉的歷史經(jīng)驗，用我們曾經(jīng)經(jīng)歷的工作，用具體的工作實踐，用中國傳統(tǒng)文化的精華，來解讀馬克思主義哲學原理，因而，讀起來不枯燥、不艱澀，使人感到哲學就在我們身邊，就在日常生活中。比如，書中結(jié)合毛主席紀念堂建筑工程的施工實踐，談運用毛主席的哲學思想，既生動具體又曉之以理，堪稱理論聯(lián)系實際的范例。此外，這本書還有一個比較吸引人的特點，就是用平實的語言，老百姓的語言，將古今中外哲人賢者的典故、語錄等隨手拈來運用到說理論述中，使文章和講話生色不少，也使理論的闡述生動起來，給人留下難忘印象。李瑞環(huán)同志的語言風格是很有特色的，有些說法早就膾灸人口。在書中，比較集中體現(xiàn)在《處處都有辯證法》這一節(jié)中，比如：?地球越來越小，發(fā)展越來越快，慢走一步，差之千里，耽誤一時，落后多年。??許多事情我們可以講一千個理由、一萬個理由，但老百姓吃不上飯，就沒有理由?！褚允碁樘臁垺职脒吺恰场?，半邊是‘反’字，沒有食就會反。??人類的知識有兩個特點：從縱向講是知識的延續(xù)性；從橫向講是知識的借鑒性。人類社會知識的發(fā)展，縱向靠繼承，橫向靠借鑒。?等等，這樣的例子，可以舉很多。
小學用典心得體會篇八
愛情，是詩歌永恒的主題。抒情詩人雪萊，以多情、憂郁的筆觸，假以自然和美的萬物風光，生動的再現(xiàn)了這一主題。
淙淙細泉匯入江河，滔滔百川瀉入大海；脈脈清風從耳邊、鬢角輕輕滑過，撥撩起詩人深長的情絲。世界萬物如此融洽、和諧，我們沉浸在詩人所勾畫的旖旎風光之中。接下來詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，景況便急轉(zhuǎn)直下：“為何你我獨不然？”乍看，來得突兀，實則正巧、正妙，詩人的憂愁、慨嘆，憑此一筆，全部展現(xiàn)出來。這不由使我想到了辛棄疾的一首詞《青玉案。元夕》，詞人用了大量筆墨，著力渲染上元佳景，流光溢彩；但結(jié)尾一句“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，原來，這所有景色都是為了那所謂“伊人”而設(shè)。這玲瓏一點，足使我們忘卻全部美景，而只為詞人的癡情感動。兩位詩（詞）人，一古一近，一中一外，結(jié)構(gòu)安排竟如此不謀而合，可見，詩（詞）人的靈感是相通的。
詩人雪萊還運用了奇妙的想象，把山峰、波濤、花兒、日月全都擬人化。詩人把自己的情感付諸草木，顯示了一種“博愛”精神。沉醉在幸福中的人，看周圍的一切都是美麗的；困陷于悲哀中的人，看一切都是灰暗的；癡迷于愛情的詩人，看自然萬物都是有情的。再聯(lián)系下一句：“這般柔情有什么意義，如果你不吻我。”不難看出詩人的弦外之音：如果心目中的愛人并非鐘情于“我”，那么這份感天動地的柔情便毫無意義。詩人的情意借助于自然，表現(xiàn)得更富活力。匈牙利詩人裴多菲有詩寫到：“我愿意是廢墟，在峻峭的山巖上，這靜默的毀滅，并不使我懊喪……只要我的愛人是青青的常春藤，沿著我荒涼的額，親密的攀援上升。”由此，我們可以感受到詩人不老的情感。中國詩詞中亦不乏這樣的例子，李商隱的“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”，晏殊的“檻菊愁煙蘭泣露”，李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”……皆以物喻情，創(chuàng)造了一種出神入畫的意境美。
由于語言的阻礙，我們無法領(lǐng)略詩人遣詞造句的煉字美，無法領(lǐng)略詩中一詠三嘆的韻律美，這是一大遺憾。但通過譯作，我們?nèi)阅芨惺堋稅鄣恼軐W》中奇妙的構(gòu)思、大膽的想象所帶來的意境美。
雪萊的詩，感情充沛，富有激情，動人心弦。大家所熟悉的《西風頌》、《云雀歌》、《自由頌》等，無不彌漫著濃厚的抒情氣息。雖然雪萊的生命似流星劃過，但他的詩的精神卻如恒星般光耀詩史，熠熠生輝。
小學用典心得體會篇九
近期，我懷著崇敬的心情，認真學習了李瑞環(huán)所著的《學哲學用哲學》這本著作，深有體會，受益匪淺。
馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論。長期以來，作為一門基礎(chǔ)理論，要學習馬克思主義哲學，給人一種很神圣、很正統(tǒng)、很嚴肅的感覺?！秾W哲學用哲學》結(jié)合改革開放以來的偉大實踐，結(jié)合具體的工作實際談?wù)軐W，使哲學原理的運用，深入淺出，易懂易記，讀后使人有一種豁然開朗的親切感，對馬克思主義哲學產(chǎn)生主動學習的親和力。我們每個人的學習、工作、生活都離不開哲學。我們要提高自己認識世界和改造世界的能力，就必須學好哲學，學了哲學可以使人變得聰明，眼亮，辦法多。學了哲學，懂一點哲學，在處理問題時就能抓住事物的主要矛盾，進而能處理好事物的主要矛盾。下面，我想從三個方面談?wù)勎覍W習《學哲學用哲學》的體會：
一、學點哲學會使人終身受益
這是李瑞環(huán)同志的切身體會，也是他的肺腑之言。他在書中說到：?有人說，由一個普通農(nóng)民、工人，一步步走到黨和國家最高領(lǐng)導層真不簡單，這其中一定會有一些奧秘、訣竅，應(yīng)該總結(jié)一下。要我說還是那句老話：是社會主義制度的產(chǎn)物，當然也不能否認個人的努力。光靠努力還不行，還要得法，得法就是要學習哲學。我這一生對我?guī)椭畲蟮木褪邱R克思主義哲學。??我常講，一個人要成長進步，要有所成就，有所建樹，離不開上進心、求知欲、責任感這三條，這是無法代替的。重要的是學了哲學，掌握了認識世界、改造世界的武器，養(yǎng)成分析綜合、歸納概括的習慣，這樣就不會吃糊涂虧、占糊涂便宜，避免和少走彎路。陳云同志講過：‘學好哲學，終身受用’。這完全是經(jīng)驗之談，我非常贊成。?這些發(fā)自內(nèi)心的講話，對我們樹立學好馬克思主義哲學的信念是有很大幫助的，對學好稱之為智慧學、明白學的哲學是很有示范作用的。
二、怎樣才能學好哲學
正確的理論可以指導實踐，掌握了理論，就可以在千頭萬緒、紛繁復雜的矛盾現(xiàn)象中分清主次、抓住根本，在變幻莫測的事物發(fā)展中把握方向，在困難和問題面前找到解決的基本方法。李瑞環(huán)同志根據(jù)自己的體會，提出學習?兩論?（《實踐論》、《矛盾論》）是哲學入門的一個有效途徑。真正學懂了?兩論?，也就基本上掌握了馬克思主義哲學的主要觀點。學習理論要聯(lián)系實際，聯(lián)系經(jīng)歷過的實際，結(jié)合歷史的經(jīng)驗來學，是學習理論、運用理論的重要方式。他提出：?如果把學習與自己熟悉的工作結(jié)合起來，拿實踐的經(jīng)驗同理論相印證，就容易懂；把基本的觀點與具體的形象的東西相聯(lián)系，印象會比較深刻，就容易學；把書本的東西融入豐富生動的現(xiàn)實生活，干什么就從什么里頭學、就在什么里頭用，就容易活。?一方面強調(diào)聯(lián)系實際，一方面要強調(diào)刻苦認真的讀書。要認真地讀，反復地讀，深鉆苦研，努力讀懂弄通。李瑞環(huán)同志提出一個重要觀點，就是各級干部工作要艱苦，思想更要艱苦。他說：?付出辛苦，不僅僅是胳膊腿勤，很重要一條是思想必須艱苦。事實上，思想的艱苦對于一個領(lǐng)導干部來講，才是最重要、最困難的。應(yīng)該既能深入下去，又能坐得住，看東西，聽意見，想問題，憋主意。?這些話一針見血，很有針對性。現(xiàn)在，有些干部面臨事情很多，天天忙忙碌碌，屁股坐不住，如果自己不自覺擠時間學習，不經(jīng)常翻翻書，就會變成事務(wù)主義者。腦子不補充營養(yǎng)，就會被掏空。他還要求干部?要力爭把文字水平、理論水平和工作水平一致起來，不然，就將是會寫的不會辦事，會辦事的不會寫。?當然，作為一名機關(guān)青年干部，更應(yīng)該認真學習哲學，要學習哲學原理，注重學用結(jié)合，把重點放在理論聯(lián)系實際，運用所學哲學原理指導解決實踐問題。這才是正確的學哲學用哲學的態(tài)度。在學哲學過程中，要注重學用結(jié)合，時時用哲學原理來認識事物發(fā)展的規(guī)律，分析存在的矛盾，抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，運用哲學的一般原理來解決矛盾，而不是生搬硬套馬克思主義經(jīng)典作家的現(xiàn)成結(jié)論。
三、哲學能教我們?nèi)绾巫鋈?BR> 做人要正直，李瑞環(huán)同志說：?有那么一小部分人，在領(lǐng)導面前是奴才，干起工作來是庸才，一切活動為了升官發(fā)財，一旦掌權(quán)就搞獨裁。必須防止這種人投機上來。?《學哲學用哲學》中關(guān)于人際關(guān)系的闡述，到處體現(xiàn)了和的思想，提倡求同存異，體諒包容，不要計較個人的恩恩怨怨、是是非非，要平等待人，誠懇待人，寬厚待人，依理待人。他說：?不但要懂得斗爭的絕對性，還要懂得斗爭的多樣性?？曜优c肉斗，肉到嘴里；手術(shù)刀與人斗，可以去除病灶；扁擔與肩斗，可以把水挑進家里。這些都是斗嘛，為什么一說斗，非要你把我整垮，我把你整垮呢？??中國人倒霉的時候容易團結(jié)，打勝仗后常常不團結(jié)，歷史上這樣的事很多，我們一定要牢記歷史的教訓。??冷靜地想一想，掌聲、歌頌未必真幫忙，批評、反對不是都添亂。?也許這些道理大家都明白，但總體上，當前的社會心態(tài)還比較浮躁，有些人熱衷于與人斗，有些人喜歡個人出風頭，有些人習慣聽贊揚聲。讀一讀《學哲學用哲學習》，聽一聽一位老者的教誨，無疑是服用一副清醒劑。所謂做事先做人，在建設(shè)和諧社會的今天，個人的內(nèi)心和諧，人與人之間的和諧是個人成功的基礎(chǔ)，也是社會和諧的基礎(chǔ)。
總之，通過學習《學哲學用哲學》，使我增長了見識、增長了知識。在我的工作實踐中，我深深的體會到?學點哲學，終身受益?。