在制定計劃的過程中，我們需要考慮各種因素，包括資源、時間和限制條件。了解自己的優(yōu)勢和不足，有針對性地提出行動方案。以下是小編為大家整理的計劃范文，供大家參考和借鑒，希望能夠?qū)Υ蠹以谥贫ㄓ媱潟r有所幫助。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇一
一、班級情況分析：
本學(xué)期本班幼兒--名，舊生--名，新生--名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率并達到百分之九十八。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
(1)幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
(2)幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
(3)幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
(4)個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期的目標：
1、形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗，整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事。
2、能大膽地與人相互交流、協(xié)作、溝通、關(guān)愛。
3、學(xué)會選擇，形成良好的自我意識和主體意識。學(xué)習評價自己和同伴。
4、在生活、學(xué)習、游戲中形成初步的規(guī)則意識，合作意識和責任感。
5、加強幼兒聽、說、讀、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
6、幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度。
7、培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習慣，熱愛值日生工作。
三、家長工作目標與措施：
1、做好家長工作，堅持至少每學(xué)期一次的上門家訪，經(jīng)常與家長電話聯(lián)絡(luò)，每天及時向家長反饋幼兒在園情況，與家長共同商討教育孩子的方法。
2、做好家長指導(dǎo)工作，使家園教育同步。
3、接納家長反饋表的意見，了解個別兒童的不足與優(yōu)點，樹立他們的自信心。
總之，老師和家長要積極配合，共同努力做好幼小銜接工作。幫助幼兒形成良好的習慣，掌握豐富的知識和技能，調(diào)整好心態(tài)。讓幼兒即愿意上學(xué)，又喜歡上學(xué)，又具有一定的克服困難的能力，順利完成由幼兒園到學(xué)前班的過渡，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇二
2、學(xué)生體協(xié)例會。
3、教師制定工作計劃。
(整理)。
1、體育活動課的改革。
2、進行初三中考體育的'訓(xùn)練工作（由初三年級和體育。
組實施）。
3、參加青白江區(qū)體育教學(xué)觀摩課。
1、全面開展《國家體育鍛煉標準》測試工作。
2、組織初學(xué)生參加體育升學(xué)考試。
3、組隊參加青白江區(qū)中小學(xué)生田徑運動會。
4、組隊參加成都市中學(xué)生“三好杯”籃球比賽。
1、組隊參加四川省中學(xué)生藝術(shù)體操比賽。
2、組隊參加成都市中學(xué)生田徑運動會。
(整理)。
1、全面開展游泳課教學(xué)。
2、組隊參加成都市中學(xué)生游泳比賽。
3、組隊參加成都市中學(xué)生足球比賽。
4、組織完成全校學(xué)生全年體育活動課學(xué)分的考核工作。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇三
隨著我國社會的發(fā)展，英語的作用日趨明顯。所以，幼兒的英語教育是很重要的。以下是有關(guān)幼兒園英語教研的計劃，一起來看看吧！
新世紀,地球村,都在見證人類社會全球化進程的加快,教育必須面向世界、面向全球必然的選擇。面對嚴峻的挑戰(zhàn),教育必須加強世界性的合作,加強不同文化之間的交流。幼兒教育作為培養(yǎng)新世紀人才的基礎(chǔ)教育,“外語教育從娃娃抓起”已是明智之舉。我園子間原來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)新綱要的實施要求,引進《陽光幼兒英語》《北大幼兒英語》兩大版本的教法模式學(xué)習。在幼兒英語教育方面取得過成績,當然也存在不足。本學(xué)期成立英語教研組,力圖通過一些里有計劃的組織活動,豐富本園的英語教學(xué)理論與實踐,豐富教學(xué)手段以次提高英語教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建適合本園特色的幼兒英語教學(xué)模式,為幼兒園課程改革和建設(shè)提供理論和實踐的依據(jù)。
一、指導(dǎo)思想:。
幼兒期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主,創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習環(huán)境,利用多形式多通道讓幼兒接觸英語,在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗,力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下,學(xué)會豐富的英語詞匯,掌握簡單的日常用語,養(yǎng)成學(xué)習英語的習慣,為今后的提高學(xué)習打好基礎(chǔ)。英語教學(xué)面向全體幼兒,使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。
二、英語教研的目標:。
幼兒英語教育的總目標定位在:創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣,通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展,使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中,激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習興趣,培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習習慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習運用英語的能力和技能,獲得對英語活動的敏感性。
此外,根據(jù)有各個年齡階段的發(fā)展特點,制定分層實施目標:。
小班:。
(1)使幼兒對英語活動的韻律、兒歌感興趣,愿意模仿。
(2)使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。
(3)使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡單指令,并能用簡單動作做出反應(yīng)。
(4)使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達,樂意與人交往。
(5)使幼兒了解英語的習慣用語和日常生活用語。
中班:。
1)、能完成兩個連續(xù)的英語指令,試圖模仿他人用英語完成簡單的指令。
(2)能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語。
(3)愿意并能夠用簡單的英語表達身邊的最常見的物品。
(4)、愿意并能夠用英語和單詞配以其他體態(tài)語他人進行口語交流。
(5)、能主動用英語向老師和他人問候。
大班:。
(1)能完成多個連續(xù)的英語指令。
2)知道何時用英語回答問題。
(3)能聽懂并愿意模仿經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。
(4)能用簡單的英語介紹自己。
(5)能用簡單的英語表達自己的感受。
(6)能借助圖片,用簡單的、連貫的語言復(fù)述一個簡短故事。
(7)愿意并能用簡單的英語跟他人進行口語對話。
(8)幼兒英語交往能力大大增強,態(tài)度自然大方,能主動用英語與他人交往,表現(xiàn)出熱情。
三、英語教研課題:。
幼兒英語教學(xué)方法探究(豐富相關(guān)的幼教理論,以改進創(chuàng)新教師的教學(xué)方法)。
心理學(xué)告訴我們,嬰幼兒認知事物是隨年齡的增長經(jīng)過大腦,由右半球向左半球轉(zhuǎn)移的過程,嬰幼兒認知事物不同于成人,他們是先記憶后理解,先整體后局部的一個過程。如果在嬰幼兒發(fā)育的最佳期正確能運用嬰幼兒特殊的認知規(guī)律,就會使嬰幼兒的某些能力獲得驚人發(fā)展。著名心理學(xué)家皮亞杰的建構(gòu)論表明:“幼兒是在與外界客觀環(huán)境進行交互作用中得到發(fā)展”,同時良好的環(huán)境是幼兒認知產(chǎn)生的源泉和發(fā)展語言的基礎(chǔ),我們把英語巧妙地融入自然生活環(huán)境中,讓幼兒感到英語就是周圍環(huán)境的一部分,在與環(huán)境的交互中獲得發(fā)展與提高。
1、將英語學(xué)習與現(xiàn)實情景相結(jié)合語言的使用離不開一定的環(huán)境。
幼兒在情景中學(xué)英語容易理解其意義,便于記憶和積極使用。孩子又是活潑好動的,因此,情景教學(xué)成了我們慣用的手段。在集體的情景教學(xué)中我們通過歌曲法、游戲法,讓孩子學(xué)的輕松、愉快。如學(xué)習兔子與狼的`單詞時,我們就讓孩子們扮演這些動物,在玩玩唱唱跳跳說說中輕松愉快的掌握了單詞。此外拓寬原來集體教學(xué)中模擬的語言情景,豐富在現(xiàn)實情景中直接學(xué)習,力求教無痕跡。我們不拘泥于孩子的集體活動中集體教學(xué),而在孩子來園的一日活動中,在他們的生活、游戲、運動時直接穿插。孩子學(xué)習、運用會相互影響,會互相模仿,我們可以讓他們相互學(xué)習。這樣,我們從單一集體教學(xué)形式向多樣化教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,教學(xué)目標的統(tǒng)一性向個體需求的差異性轉(zhuǎn)變,允許孩子接受、使用英語的差異性發(fā)展,好處在于集體學(xué)習中,領(lǐng)悟和接受力慢的孩子沒有任何壓力,教師的教學(xué)也能進行個別輔導(dǎo)。如:我們在孩子的早操音樂、體育鍛煉中都用英語口令,讓孩子在教師的肢體語言中直接了解其意,而后讓能說的開口跟讀、使用,由于每天重復(fù),英語口令掌握早晚差異的存在不造成對某些孩子的消極影響。區(qū)角活動中我們還結(jié)合單詞的鞏固與豐富開設(shè)英語角。在閱讀圖書活動中,不管是不是英語圖書,都可結(jié)合畫頁上的內(nèi)容,補充單詞、短句的學(xué)習,對孩子的發(fā)音輔導(dǎo)也更有實效。
2、將英語學(xué)習與人際交往相結(jié)合語言的誕生離不開交流,尤其是口語更是人們用來直接交流的工具。
幼兒英語口語的教與學(xué)都要重視其交流習慣。而英語交流習慣是孩子們最陌生的,因此,我們不時地穿插一些小故事,讓孩子了解他們的交流習慣與風土人情。了解交往的背景后,孩子們語言交往的積極性也就提高。如我們經(jīng)常把孩子們帶到社區(qū)的各個地方,商店、圖書館、公園等,讓孩子與各類人員交流,大大的提高了孩子們用英語進行交流的能力。園領(lǐng)導(dǎo)還定期請來外國友人,讓孩子與國際友人接觸,讓孩子有開口交流的實踐。同時,我們在教學(xué)中注意一意的多種表達,讓孩子口語交流時具有明顯的靈活性。就如,“再見”--tomorrow。另外,教師在日?；顒又蟹彩悄苡糜⒄Z與孩子交流的,就盡可能地運用。
3、英語學(xué)習與形象思維相結(jié)合語言與思維是同步的,而在非母語學(xué)習中,往往不少人語言與思維是脫節(jié)的,他們不是直接使用英語思維,而是要把思維變成母語再翻譯成英語。
這樣就造成了孩子的“物體-中文-英語”的三段式思維,專家告訴我們,如果節(jié)省其中一個環(huán)節(jié)就可以大大的提高幼兒英語學(xué)習的效益。為了從小讓孩子學(xué)得流暢,我們英語教學(xué)開始注重“直接教育”就是讓孩子在認識事物的同時直接接觸英語,教師不去用語言明示中文意思,而是用形象的動作、用已學(xué)過的單詞、短句引入新的內(nèi)容,讓孩子懂其意思,直接掌握其英文。這使英語教學(xué)從熱鬧的外在的模仿學(xué)習轉(zhuǎn)向沉浸的內(nèi)發(fā)的思維學(xué)習,這樣的好處在于更能讓孩子想說什么就能脫口而出。舉例說明:我們認識“banana”時,就是直接拿出一個香蕉或是香蕉的圖片,直接就對孩子們說“banana”。對于一些英語基礎(chǔ)較好的孩子,我們則利用bigbook與猜謎的形式,通過“l(fā)ong----yellow----sweet”,再配上教師的手勢讓孩子經(jīng)過一系列的猜想得到香蕉的形象,進而聽到老師的發(fā)音“banana”。這樣的學(xué)習,思維的理解活動是第一步,英語聽音是第二步,開口誦讀是第三步。英語教學(xué)的思維內(nèi)化式學(xué)習,我們還處于嘗試階段,有待繼續(xù)深入的研究與實踐。幼兒期正是語言學(xué)習敏感期,只要引導(dǎo)得法、教育得法,學(xué)習的質(zhì)與量常常超乎我們的預(yù)想。我們抓住了孩子學(xué)習英語的年齡特點、抓住英語學(xué)習的科學(xué)性,孩子們學(xué)習愉快、樂意開口,我們希望早期的英語學(xué)習對孩子終身的興趣能有積極的影響。
四、教研工作措施:。
1.有目的有計劃的組織英語教師加強自身學(xué)習,豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法,學(xué)法。積極參加英語等級考試。
2.各年齡組間在單元教學(xué)初進行集體備課,以糾正錯誤發(fā)音,加強口語表達能力。平時加強發(fā)音練習,多聽多練多問,組織《英語日常口語測試》。
3.組織新教師每月一次的觀摩老教師的新授課活動,學(xué)習教學(xué)流程以及教學(xué)方法,點評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足,及時改正。
4.組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課,組織公開觀摩活動,認真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。
5、在班中開設(shè)英語角,讓孩子多說、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外,教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。
五、教研工作具體步驟安排:。
(1)制定各年齡班的英語學(xué)期計劃。
(2)準備英語教研觀摩課活動。
(3)英語教研組活動(教師日常用語通練學(xué)習)。
(4)集體備課,學(xué)習新授課的準確發(fā)音,老教師幫、帶新教師的教法。
(1)積極創(chuàng)設(shè)班級英語角,以充實區(qū)域活動內(nèi)容,增加墻面也說話的作用,粘貼各種相關(guān)的英語單詞,讓孩子置身于學(xué)習英語的良好氛圍中。
(2)圍繞“幼兒英語教育理論意義”、“英語教學(xué)方法探究”等問題進行研討,發(fā)表看法,學(xué)習理論,豐富實踐。研討后總結(jié)活動效果。
(3)英語教研組活動(教師英語口語訓(xùn)練)。
(4)集體備課,學(xué)習新授課的準確發(fā)音,老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))。
(1)家教園地中開設(shè)“每日一語”及時與家長溝通,得到家長在幼兒英語學(xué)習上的強有力支持,獲取家長的支持、配合,努力達到家園同步教育。
(2)教研組活動:英語教學(xué)游戲匯編,老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個游戲的作用,以游戲為基本組織形式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性,指導(dǎo)以后的游戲教學(xué)。
(1)配合學(xué)期幼兒能力測評,組織英語教學(xué)能力測查。
(2)英語教學(xué)活動匯報。
(3)集體備課,學(xué)習新授課的準確發(fā)音,老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))。
為了適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的教學(xué)形勢的需要,認真貫徹新綱要的精神與理念要求。我們園嘗試進行的幼兒英語啟蒙教育將面臨很大的挑戰(zhàn),英語教研組的全體成員將齊心協(xié)力,積極探索試,力圖走出一條適合本園發(fā)展特色的幼兒英語教育之路,使我園的英語特色更加發(fā)揚光大。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇四
4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性。
5、建立小班優(yōu)勢資源電子檔案庫。
(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織。
1、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力，促進教師設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力。
3、教研組長保證每周進課堂聽課，對教師的教學(xué)現(xiàn)場進行診斷，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設(shè)計、組織集體教學(xué)活動的能力。
(三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長。
1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年教師迅速成長。
2、全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動。
3、采用“互動參與”、“頭腦風暴”、“中心發(fā)言”等多種教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。
(一)活動前。
3、認真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)。
(二)活動中：
1、明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題;。
2、從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點;。
3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊;。
4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言;。
5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等;。
6、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。
(三)活動后：
1、布置下次教研活動的思考問題;。
2、提出下次教研活動的要求;。
3、認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。
通過學(xué)習新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O，而不是授人以魚呢?”這是我們經(jīng)常思考的問題。
在實際操作中，我們小班教研組共有組員6名，均為幼師畢業(yè)，其中大專學(xué)歷4名。其中，一級教師1名，3名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生力量的產(chǎn)生，使我們的工作有了一定的難度。如：新教師如何在提高自己的同時，又不限制孩子創(chuàng)造?當孩子的行為表述與教師的預(yù)設(shè)不符時，新教師該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐?新教師學(xué)習怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的關(guān)系?等。這是我段在本學(xué)的教研重點。
一、工作目標。
1、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。
2、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。
3、通過理論學(xué)習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學(xué)習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
二、教研重點。
1、深入學(xué)習新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實踐工作。
2、豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。
3、提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預(yù)設(shè)活動的關(guān)系。
4、增強老師們理論知識學(xué)習意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。
5、鼓勵新老師學(xué)習說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。
三、內(nèi)容及措施。
理論學(xué)習。
1、抓好《綱要》的學(xué)習，提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習有記錄，學(xué)習之后有心得體會，有具體落實。
2、學(xué)習有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流，以及各班的評比活動、為了進一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。
青年教師培養(yǎng)。
1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學(xué)習，不斷改進，共同提高。
2、積極組織參加園、區(qū)各項學(xué)習、培訓(xùn)活動。
3、鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進修。來提高自己的專業(yè)水平?！澳苷邽閹煛?，互相學(xué)習。
特色活動。
根據(jù)班長制訂的班級特色，定時、定點地開展每班的特色活動。
1、小班“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)訓(xùn)練。
2、確定班級專題，做好準備工作。
3、學(xué)習科研文章，了解幼教資訊。
1、新教師隨堂聽課。
2、主題研討活動。
3、專題實施“問題”交流會。
1、成長檔案交流。
2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
3、托班主題研討活動。
1、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計劃。
2、青年教師評優(yōu)課活動。
3、區(qū)域活動組織交流活動。
1、進行教師教育反思筆記交流。
2、階段性專題匯報小結(jié)。
3、教研組小結(jié)工作。
五、日?；顒有惺職v：
1、做好迎新生工作。
2、早操的編排和訓(xùn)練。
3、召開開家會。
1、組織教師學(xué)習安全教育案例。
2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評比。
3、教學(xué)常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。
1、充分利用家長、社區(qū)資源，充實各區(qū)角活動內(nèi)容。
2、家長開放日活動。
1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料。
2、慶元旦親子健身活動。
做好學(xué)期結(jié)束工作。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇五
(3)嚴格開支發(fā)票的會簽制。開支發(fā)票需兩人以上簽名，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)章制度的開支范圍及開支標準。
(4)學(xué)校重大支出項目如修繕、內(nèi)部裝璜、設(shè)備采購等，應(yīng)進行事前論證，編制項目預(yù)算，經(jīng)行政會議集體研究，由幼兒園教師代表會通過，報中心學(xué)校批準，按有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作。
(5)凡納入政府集中采購的物品采購時按照規(guī)定程序辦理。
二、抓好財務(wù)公開監(jiān)管，促進民主管理。
抓好財務(wù)公開、監(jiān)管工作，完善幼兒園內(nèi)控制度，增加幼兒園財務(wù)的透明度。
1.抓好財務(wù)公開工作。
學(xué)生收費項目及標準要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示，接受社會的監(jiān)督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設(shè)、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼兒園內(nèi)公示。
2.抓好財務(wù)監(jiān)管工作。
(1)凡幼兒園的各項預(yù)算外收入、結(jié)算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監(jiān)管范圍。
(2)開學(xué)兩周后，對開學(xué)收費情況組織一次內(nèi)部審計審核，并將內(nèi)部審計審核的結(jié)果及時在幼兒園教師會議上予以公布，并提出整改意見。
(3)每個月，向中心學(xué)校報一次財務(wù)情況，接受鄉(xiāng)中心學(xué)校審計和監(jiān)督。
(4)每期末，組織全體教師結(jié)算學(xué)校經(jīng)費，并做好審計檢查報告和整改結(jié)果等資料存檔。
三、合理使用學(xué)校經(jīng)費，促進學(xué)校發(fā)展。
經(jīng)費是幼兒園持續(xù)發(fā)展的基本保障。在經(jīng)費不足的今天，唯有合理使用經(jīng)費才能促進學(xué)校發(fā)展，才能在服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)上發(fā)揮最大作用。
1、開源節(jié)流，杜絕浪費。用水用電，使幼兒園的一筆大開支，總務(wù)處要鼓勵教職工養(yǎng)成隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習慣，杜絕浪費。
2、種菜養(yǎng)豬，提高福利。總務(wù)處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜，利用剩飯剩菜養(yǎng)豬，提高教職工福利待遇。
3、愛護財產(chǎn)，減小損耗?？倓?wù)處要鼓勵教職工樹立主人公意識，愛護幼兒園財產(chǎn)，提高幼兒園財產(chǎn)利用率，減小損耗。
總之，總務(wù)處要充分發(fā)揮效能，做好幼兒園財務(wù)工作，為幼兒園長足發(fā)展服務(wù)，把苦竹鄉(xiāng)中心幼兒園辦成苦竹鄉(xiāng)龍頭幼兒園，辦成全縣農(nóng)村樣板幼兒園。
一、指導(dǎo)思想。
以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。
二、情況分析。
上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動。
三、工作目標。
1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺學(xué)習鍛煉;強化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學(xué)習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
四、主要工作。
1、加強師德教育。
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。
(1)對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。
(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。
將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
3、加強專業(yè)培訓(xùn)。
(1)組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時間互相交流學(xué)習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。
(2)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。
5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動，促進教科研工作。
(1)廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。
(2)教師之間要互相學(xué)習，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。
五、具體安排。
1、召開開學(xué)初家長會。
2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。
3、各學(xué)科及興趣班課程安排。
4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作。
5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學(xué)習及培訓(xùn)。
6、“億童”教材學(xué)習及教師培訓(xùn)。
7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。
1、對各班教師進行聽課指導(dǎo)。
2、集體備課，聽課評課;優(yōu)秀課評選。
3、蒙班教學(xué)開放。
4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。
5、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習相關(guān)知識及宣傳板的制作。
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、母親節(jié)主題活動。
3、教師五項技能繪畫比賽。
4、幼兒早操比賽。
5、六一文藝匯演活動籌備。
1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。
2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
3、文藝匯演活動。
4、課題交流的培訓(xùn)。
5、幼兒開展“我能……”活動。
1、召開家長會。
2、評選優(yōu)秀教師。
3、各項活動總結(jié)。
4、假期工作安排。
1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。
2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)教育。
3、各班結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育。
4、對各位教師進行聽課指導(dǎo)。
5、對幼兒進行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動。
6、幼兒開展“我能……”活動。
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、半日開放活動。
3、優(yōu)秀課評選。
4、幼兒各科學(xué)習考核。
1、檢查教師備課情況。
2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。
3、開展“感恩節(jié)”活動。
4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。
1、幼小銜接(參觀小學(xué))。
2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。
3、課題交流的培訓(xùn)。
4、教師學(xué)期總評及評選優(yōu)秀教師。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇六
好應(yīng)急處置及情況報送等工作。
1、嚴格按照一日活動計劃安排好幼兒的活動，注意動靜交替。根據(jù)氣溫變化，適時、適量的進行戶外活動鍛煉，活動中增強幼兒的自我保護意識，安全地玩。運動時注意穿脫衣及為幼兒擦汗，照顧體弱兒童。
2、每位教職工必須樹立強烈的工作責任心，進班前準備好一切教玩具，全身心地投入到帶班活動中去，能精心照顧指導(dǎo)個別幼兒，教師能融入幼兒活動之中。
3、熱愛、關(guān)心每個幼兒，使幼兒喜歡來園，愉快來園。同時，認真做好午檢、睡眠巡視全日觀察記錄，保管好來園幼兒的藥品與衣物。教師帶班時不接待來訪。
4、保證幼兒的活動內(nèi)容豐富，有充足的玩具。要注意幼兒的用眼衛(wèi)生，在園期間不看電視。
5、保持信息暢通。在確保網(wǎng)絡(luò)安全的前提下，做好信息公開和網(wǎng)站維護更新工作，方便公眾通過網(wǎng)絡(luò)了解教育信息;行政班專人負責，通過長寧教育行政管理平臺及時收取通知，了解工作信息并及時傳達落實。按例每周三到教育局交換站(在教育學(xué)院內(nèi))領(lǐng)取文件材料。
二、增強保育意識，確保幼兒的身體健康。
1、切實做好防寒保暖的工作，保證室內(nèi)空氣流通?？照{(diào)使用時，室內(nèi)溫控不超過15℃,室內(nèi)外溫差不超過10℃，為保持室內(nèi)空氣新鮮，預(yù)防呼吸道疾病的流行，應(yīng)定時開窗通風，并做好每日的空氣消毒工作，進出空調(diào)間要注意增減衣服。
2、合理安排每天的伙食，不隨意調(diào)換菜單，保證幼兒一天的營養(yǎng)，同時，做好每日的食品驗收工作，嚴格把好關(guān)，不吃隔夜或外買食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴格消毒工作。
3、做好來園幼兒每天的晨檢工作，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)紅眼病、腹瀉等，不能讓其來園，并及時與其家長聯(lián)系或送醫(yī)院。
4、確保“四個不發(fā)生”：
(1)不發(fā)生燙傷、觸電、走失、冒領(lǐng)。
(2)不發(fā)生腸道傳染病。
(3)不發(fā)生食物中毒。
(4)不發(fā)生集體中暑(暑假)。
5、保證教室等幼兒活動場所的整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、干凈的良好環(huán)境。
6、做好口腔保健工作，做到飯后漱口。
7、如發(fā)生事故或突發(fā)事件，做好應(yīng)急處理及情況報送工作，及時向園長報告，立即處理并于半小時內(nèi)報教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)及辦公室、保衛(wèi)組。
三、注意安全保衛(wèi)工作。
2、要加強門衛(wèi)管理和值班巡邏，防止外來人員未經(jīng)登記許可擅自進入校園。做好穩(wěn)定情況排查，確保幼兒園和諧安定。
3、配班人員要做好食品驗收工作，接待來電、來訪等工作，督促各條塊工作人員認真完成本職工作，不無故離開自己的工作崗位。
4、每班配備飯窩等飯菜保暖用具，保證幼兒吃到熱飯菜，飯、菜、湯、點心、茶水做到五熱，幼兒午飯時應(yīng)少盛多添。
5、做好交接班工作，每天情況作記錄，接聽好電話，并及時傳達到位。
6、幼兒午睡時加強巡視，決不讓幼兒單獨離園，不放可疑者入園，防止走失、冒領(lǐng)，杜絕各類事故的發(fā)生。
四、家訪工作。
1、開展幫困送溫暖工作。認真落實市、區(qū)關(guān)于開展救助幫困工作的精神和要求，關(guān)心好困難教職工和學(xué)生，緊密圍繞“惠民生、暖民心、促和諧”的主題，以“廣覆蓋、?；尽⑸僦貜?fù)、不遺漏”為原則，廣泛開展慰問、送溫暖、獻愛心和志愿服務(wù)活動，充分發(fā)揮黨員干部帶頭幫困和志愿者積極幫扶的作用，組織黨政工團等各方力量積極開展結(jié)對幫困活動。
2、認真做好對老勞模、先進工作者、各類人才和離退休干部、退休老園長的慰問工作。
3、坐班人員對假期缺席幼兒每天做好家訪工作。
4、教師對寒假不來園的幼兒在開學(xué)前進行一次上門家訪或電話訪問。
五、其他工作。
1、1/20教職工輪休;2/8日全體教職工上班(8:00—16:30)。
2、1月28日整理完善課程。(8:00—17:00)。
3、2/10開學(xué)工作檢查。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇七
本學(xué)期我們區(qū)科學(xué)教研組將認真貫徹區(qū)幼教教研工作的要點和思想，繼續(xù)深入學(xué)習《綱要》精神，加強教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實反思性教學(xué)策略，強化教研活動過程，提高教研活動實效。在研究中，我們將以教學(xué)活動作為基點，圍繞不同年齡段科學(xué)活動進行有效教學(xué)的研究;同時積極學(xué)習相關(guān)理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能;關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動的開展;并注重教研活動過程中成果的收集與推廣。
二、工作重點。
1.把“聽評課”作為教研活動中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容。以備課、上課、說課、評課為平臺，以觀摩教學(xué)活動為主要形式，以教師反思為重點，提高教師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能，同時提高教師說課、研課的能力。
2.整體備課、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動教案。課后，執(zhí)教老師進一步完善教學(xué)案例，促進教師教學(xué)反思能力的提高。
3.把握科學(xué)教學(xué)活動的備課要點，明確不同年齡段科學(xué)活動的內(nèi)容，分析和掌握不同類型科學(xué)教學(xué)活動的基本教法。
4.追求課堂的有效組織，以實現(xiàn)“有效教學(xué)”。
5.從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問題出發(fā)，制定相應(yīng)的理論學(xué)習、培訓(xùn)內(nèi)容，加強組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。
6.關(guān)注不同教師的成長，有效發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，骨干教師參與教研活動的組織和引領(lǐng)小組研討，形成“伙伴共生式”的小組合作學(xué)習模式。每次教研活動可由骨干教師做主持人，擬定教研方案(與組長共同商定)，撰寫新聞稿(可以由執(zhí)教老師撰寫新聞稿)。
7.關(guān)注區(qū)域：通過對典型科學(xué)區(qū)域案例的分析，增進教師對科學(xué)區(qū)域的關(guān)注。
8.加強信息交流，注重每次活動信息的收集與推廣，特別要及時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上。
三、活動規(guī)范及要求。
1.按時參加每次活動，有事必須先請假，事后補上假條，需園長簽字。(一學(xué)年內(nèi)缺勤兩次將不能參加優(yōu)秀組員評比)。
2.到其他園上課的老師需事先與幼兒園班級、老師進行聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)準備工作。
3.組內(nèi)教師要在本園的科學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
4.活動中認真完成聽課記錄，積極參與研討。
5.認真設(shè)計、落實每次的教研活動方案。
6.對于每次教研活動的資料進行規(guī)范管理：上課教師及時上交活動教案、說課、教學(xué)案例;每次活動的教研方案、會議記錄、新聞稿、照片等及時整理歸檔并上交。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇八
3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
4、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。
5、在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
〈二〉家長學(xué)校工作計劃。
1、舉行親子活動。
2、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
3、完善“接送卡”的使用制度。
1、實施課題方案，積累研究中的過程性資料。
2、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(說課——開課)。
3、組織幼;兒參加早操展示活動;。
4、進行主題墻的布置;。
5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。
幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐，學(xué)習戶外鍛煉和操節(jié)等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習、共同進步。
一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā)。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體會，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習慣。
一、指導(dǎo)思想：
堅持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習黨的精神為指導(dǎo)，以省市區(qū)學(xué)前教育工作計劃為依據(jù)，以學(xué)習落實《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習方式與特點，重視幼兒的學(xué)習品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。
二、工作思路。
我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力;以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu);以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風尚;以開放發(fā)展拓展教育自亂;以共享發(fā)展促進教育公平。創(chuàng)新辦園理念，協(xié)調(diào)合作關(guān)系、綠色節(jié)約環(huán)保、開放辦園模式、共享教育成果。
以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標，以“發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭”。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展，在細節(jié)中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。
三、主要目標。
(一)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，
(二)實驗幼兒園名師工作室，做好新一輪教師年度園本培訓(xùn)。
(三)實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動，攜手社區(qū)共建，家園合作共贏。
(四)營造幼兒園文化氛圍，舉辦實驗幼兒園第十一屆書香校園閱讀節(jié)。
(五)感動家長“關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖沒一個家庭”。
(六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。
(七)創(chuàng)建平安校園。構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
四、主要工作措施。
(一)創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。
1走進童心世界，傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業(yè)化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。
2創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，(每個班7個活動區(qū)域，1個特色區(qū)域)。
3關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示)。
4對孩子有愛心，體現(xiàn)在點點滴滴;對工作有責任感，落實到分分秒秒。(每月定期向發(fā)放家長調(diào)查問卷，推薦評選最美幼兒教師)。
6為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化。(實驗幼兒園志愿者活動)。
(二)協(xié)調(diào)合作關(guān)系：把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實。
1“一車兩輪同向同步，家園共育共同成長”(每學(xué)期1次家委會，1次家長會，1次運動會，2次主題教育，2次開放活動，每月第三周五一天為校園家長開放日活動)。
2實驗幼兒園家園共育的“五定”“五建”
3實驗幼兒園家長工作的“五字經(jīng)”
4實驗幼兒園家長義工進課堂(每學(xué)期1——2次)。
5實驗幼兒園家園共育活動學(xué)期成果展示(每學(xué)期1次)。
(三)綠色節(jié)約環(huán)保。
1.綠色:綠色食品、綠色環(huán)境、綠色出行。
3環(huán)保：創(chuàng)設(shè)并打造原生態(tài)幼兒園樂園(后院)。
4.規(guī)范幼兒園各類人員一日生活作息標準化流程。
(四)開放辦園模式：文化引領(lǐng)提品位發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌。
1實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動(每月4次)開展師徒結(jié)對子活動，開展活動月報制度。
2實驗幼兒園攜手社區(qū)共建活動(每月1次)。
3實驗幼兒園名師工作室(每月2次)。
4實驗幼兒園開放辦學(xué)((每雙月向家長開放1次)。
5實驗幼兒園教師輪流組織園本教研(每周四或隔周五中午12點30分——2點30分)堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制。
6.加強教師外出學(xué)習培訓(xùn)。創(chuàng)造條件安排教師外出學(xué)習，不斷加快教師專業(yè)成長的步伐。
7注重內(nèi)涵，彰顯特色。繼續(xù)走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構(gòu)建，充分利用專業(yè)教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。
(五)共享教育成果：讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。
1實驗幼兒園園長講壇(每學(xué)期1——2次)。
2實驗幼兒園名師講壇(每學(xué)期2次單月)。
3實驗幼兒園教師教書育人講壇(每學(xué)期4次每月一次)。
4實驗幼兒園家長學(xué)校新學(xué)堂(每雙月一次)。
5實驗幼兒園社會公益大講堂(安全、消防、衛(wèi)生保健、早教)。
6實驗幼兒園道德講堂(每月1次)。
(六)維護幼兒園安全穩(wěn)定。構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
1.重點開展“全區(qū)幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)安全管理規(guī)范要求”(試行)。
2重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。
3重點做好幼兒園固定資產(chǎn)的登記造冊、維修和維護、核銷處理工作。
4重點做好幼兒一日游戲生活作息制度的管理，特別是幼兒戶外活動的開展與指導(dǎo)。
5加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)，強化監(jiān)督檢查。
五、具體工作分月安排。
二、三月份：安全文明主題教育月。
1、完成新學(xué)期幼兒報名繳費工作。
2、全園衛(wèi)生大掃除，做好入學(xué)前的各項準備工作：玩具消毒清洗、環(huán)境布置等。
3、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改，設(shè)施設(shè)備維修。
4、開展“幼兒戶外體育器械活動”(每班新授一套輕器械操)。
5、教師師德師風教育活動。
6、開展“向雷鋒叔叔學(xué)習”、“三八”節(jié)主題教育。
7、籌備成立實驗幼兒園家長學(xué)校新學(xué)堂。
8、做好春季傳染病防護工作。
9、組織后勤人員學(xué)習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
10、開展安全文明主題教育：評選“安全文明之星”
四月份：行為習慣主題教育月。
1、加強衛(wèi)生、食品安全檢查。
2、開展幼兒行為習慣主題教育。
3、開展“教師集體教學(xué)活動比武觀摩”活動。
4、迎接市區(qū)婦幼保健院衛(wèi)生保健工作檢查。
5、組織好家長半日開放活動。
6、開展“幼兒戶外體育器械活動”舉辦幼兒園運動會。
五月份：感恩慈孝主題教育月。
1、結(jié)合節(jié)日進行教育(“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))，并開展相關(guān)的慶?；顒?。
2、開展孝親敬長主題教育：評選“孝親敬長好寶寶”。
3、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開伙委會。
4、進行慶“六一”系列活動的準備工作。
5、加強衛(wèi)生安全工作檢查。
6、搞好招生、分班、收費等開學(xué)準備工作。
六月份：自理自律主題教育月。
1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒樱捍笮臀乃噮R演。
2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。
3、開展自立自律主題教育：評選“自理自律小能手”。
4、各班清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、全園進行衛(wèi)生大掃除。
7、幼小銜接活動。
七、八月份：七彩夏日主題活動。
1、根據(jù)工作需要，調(diào)整好幼兒園的工作崗位;。
2、對園安全、消防、衛(wèi)生方面存在的問題進行檢查、整改、落實(開學(xué)前完成);。
3、作好老師們的職前培訓(xùn)(大班教師學(xué)習活動、新班老師交流等);。
4、修改、完善幼兒園的各種考核、評價方案;。
5、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度。進行師德師風教育。
6、開好新生家長見面會。
九月份：尊師敬長主題教育月。
1、加強班級常規(guī)教育，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)并檢查評比;。
2、完善各種計劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開好家長會;。
3、搞好教師節(jié)慶?；顒?，開好教師節(jié)座談會;。
4、組織好家長開放日活動。
5做好學(xué)年教師績效考核工作。
十月份：愛國主義主題教育月。
1、開展以愛祖國為主題的教育活動;。
2、組織幼兒進行自我服務(wù)能力競賽。
十一月份：法制安全主題教育月。
1、搞好學(xué)期小結(jié)工作;。
2、法制安全專題教育活動;。
3、開展教師及保育員的年終考核活動。
十二月份：才藝展示主題活動月。
1、搞好教職工“迎新年趣味活動”;。
2、搞好防寒保暖工作;。
3、做好幼兒園宣傳手冊;。
4、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動;。
5、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動;。
6、準備元旦親子運動會節(jié)目及游戲項目。
元月份：歸納總結(jié)主題活動月。
1、期末總結(jié)，各種記錄和教案歸檔。
2、做好防寒保暖工作;加強防火防盜工作。
3、安排好幼兒的寒假學(xué)習生活。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇九
團隊的工作目標我用以下幾個詞來進行概括：制度化：一切活動的安排做到：公開、透明。
特長化：充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，努力使每一位組員借助年級組搭建的活動平臺展示自己的特長，展示自己的才能。
合力化：努力構(gòu)建和諧的教育生態(tài)，讓年級組形成一個共同的追求，形成共同的價值觀，讓自己的每一項服務(wù)工作變得有意義，讓每一個人都覺得自己是年級組成員中不可缺少的一分子，感到溫馨而快樂。讓年級組的每一個學(xué)生和家長得到最需要的教育服務(wù)。
二、具體的實施過程。
本學(xué)期本年級組首先在開學(xué)初以年級組自己的方式開展歡迎新的成員的加入儀式。其次，建設(shè)本年級組團隊隊標和口號。我們的隊標是“和”，我們的理念是“寬容塑身，精致教學(xué)”。我們的口號是：我們是“我們是相親相愛的一家人”。第三，設(shè)計年極活動告知單。為了能夠真正配合學(xué)校做好各項工作，讓年級組的每一位老師能夠?qū)Π嗉壍墓ぷ髯龅叫闹杏械?，在開學(xué)初，我就準備設(shè)計年級告知單，做到從小事做起，從我做起，從身邊做起，讓年級每一項工作都落到實處，讓年級組的每一位成員都能夠及時了解年級組教育教學(xué)情況的活動安排，讓班級的每一位教師都能享受“人人為我，我為人人”的精致的教育服務(wù)。
(二)加強年級的文化建設(shè)。
年級是學(xué)校實施教育教學(xué)的基本單位，年級的工作做好了，整個學(xué)校的工作才能有保障。
本年級的工作重點。
1、樹立“人人為我，我為人人”的優(yōu)良服務(wù)意識。
2、將年級組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個“一”我們具體的工作措施。
將年級組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個“一”一次交流會。開學(xué)初，開展一次年級組的教師交流會。
一張告知單。年級組長通過年級告知單的形式，及時向本組成員告知本組成員的活動安排，提前告知活動安排，做到年級組工作人人心中有數(shù)。
一本好書。向本組成員推薦一本好書，并寫好推薦的理由，也可以是自己讀這本書的感受。在本年級組形成良好的讀書氛圍。
一種氛圍。每兩周，年級組長、教研組長、備課組長對本組成員聯(lián)絡(luò)一次，并盡量做好聯(lián)絡(luò)小結(jié)。建立“教師互幫互助”制度，做到工作大家?guī)兔?，困難大家關(guān)心，身體不適有人問候。
(三)德育教育工作有效化。
依托學(xué)校德育教育，努力促進年級組德育教育工作的有效化。
1.加強班主任隊伍建設(shè)，做好與任課教師的溝通工作，構(gòu)建和諧合作的班主任團隊。
班主任是一個班級的核心力量，因此，開展班主任崗位培訓(xùn)，強化服務(wù)意識，能夠為教師提供切實有效的幫助、創(chuàng)造自主發(fā)展的空間，構(gòu)建展示才華的舞臺，推動每一位班主任在班級管理的藝術(shù)上有較大的進步。加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。
盡量做到本年級組成員準時參加每一次例會，升旗儀式、廣播操準時到崗，副班主任協(xié)助好班主任做好班級分飯和管理工作，在學(xué)期結(jié)束階段，能夠協(xié)助班主任老師寫好成績管理手冊。督促、組織學(xué)生參加學(xué)校、班級的各項活動。
2.協(xié)調(diào)整個年級各班的半日實踐活動。
注重半日社會實踐體驗活動。各班班主任充分利用家長資源精心組織學(xué)生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活活動等，讓學(xué)生在實踐活動中體驗道德教育。讓學(xué)生在課外的大舞臺上盡情去看，去接觸，去探究，在活動中解惑。為了使活動順利開展，必須做好以下準備工作：
1)設(shè)計好活動方案，確立活動目標。
2)做好與家委會和家長的溝通工作。
3)組織活動。
4)做好活動反饋工作。
爭取學(xué)校的各項工作都得到家長的大力支持，各班要充分利用好班級的家委會，讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁，使家校合作緊密化，實行家庭教育資源分類，家委會工作目標明確化，規(guī)范化。家校合作工作透明化。
3.配合教導(dǎo)處搞好學(xué)校大型慶?；顒拥幕I備。
1)繼續(xù)抓好民族精神教育，寓教育于豐富多彩的活動之中。如抓住各種重要節(jié)日、紀念日等蘊藏著寶貴的道德教育資源，增強對祖國、對家鄉(xiāng)、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操。(本學(xué)期有清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等)。
4.切實落實行規(guī)習慣教育，寓規(guī)范于細節(jié)之中。
1)學(xué)校無小事，處處有教育;教師無小節(jié)，事事為楷模。在教育教學(xué)管理中，把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。本學(xué)期注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提升東校學(xué)生良好精神面貌。
2)關(guān)注學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生學(xué)會珍惜生命，重視自己和他人的安全意識，重視安全也是對社會負責、對家人、對自己負責。
5.抓好經(jīng)驗的總結(jié)提升，推進德育工作科學(xué)發(fā)展1)關(guān)注德育校本課程的研究。
結(jié)合班會課在各個年級中開展學(xué)習方式教育研究，引導(dǎo)和幫助學(xué)生認識現(xiàn)代的四種主要學(xué)習方式，學(xué)會學(xué)習，善于學(xué)習，樹立積極的人生觀。
2)注重德育的滲透作用，思想品德課是學(xué)校進行養(yǎng)成教育的主要渠道。利用思品課、文體活動課等，給學(xué)生提供實踐的機會。
3)依托“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習方式的養(yǎng)成教育”的研究課題，用好“成長加油站”列表，開展德育科研。嘗試研究不同文化背景下的孩子如何養(yǎng)成自主、探究、合作、體驗的良好學(xué)習方式，認同校園文化，從而探索出德育工作的新途徑。
4)加強理論學(xué)習與專題培訓(xùn)，幫助本年級組教師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，在校市級課題的引領(lǐng)下，通過“課堂教學(xué)改進計劃實施”的過程，加強同伴互助，推動課堂教學(xué)研究，推進教研組、備課組建設(shè)，并通過實踐反思及專家的引領(lǐng)，提高教師的專業(yè)能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
三、其他工作。
1.做好衛(wèi)生保潔工作，加強衛(wèi)生工作的檢查。
2.控制學(xué)生近視新發(fā)病率，抓好健康教育及體鍛活動等工作。3.積極指導(dǎo)學(xué)生開展積極健康有益的課間活動。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十
一、組員情況分析：
優(yōu)勢：
小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責，敬業(yè)心較強;教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作，有效落實一日活動的每個環(huán)節(jié)。
弱勢：
組內(nèi)共有四位成員，一名教師臨近退休;一名教師去年九月份剛上崗;一位教師工作三年;還有一名教師從未擔任過小班教學(xué)。四位教師的理念與實踐存在著較大的差異，需加強環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。
二、工作目標：
1、帶領(lǐng)全體教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境;。
2、帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)開展主題教學(xué)-活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究;。
三、內(nèi)容與措施。
(一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性。
2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十一
一、積極履行科室的基本職責，抓住重點，做好各項常規(guī)工作。
抓住科室工作的群眾性特點，進一步確立為全體會員服務(wù)的理念，堅持面向大多數(shù)職工;進一步完善職代會制度，依法規(guī)范職代會組織，確保每年召開兩次較高質(zhì)量的職工代表大會。
1、進一步加強職代會制度建設(shè)，維護職工的民主權(quán)益。按時召開好職代會。繼續(xù)加強職代會在促進民主參與、民主決策、民主監(jiān)督方面的制度建設(shè)，繼續(xù)加強職代會的程序建設(shè)，確保職代會議事的規(guī)范性和結(jié)果的合法性，做好意見的匯總和反饋工作。組織職工代表繼續(xù)做好對醫(yī)院中層干部的民主測評工作。
2、深入群眾，傾聽和傳遞職工呼聲，重視對職工思想動態(tài)的研究，及時了解職工工作、生活的新變化和新需要，通過開展多種多樣的活動，積極引導(dǎo)職工健康發(fā)展;充分發(fā)揮科室委員和科室小組長的作用，及時收集職工普遍關(guān)心的熱點問題，對重要的情況通過院務(wù)會、院周會、職代會等時機及時反映，并積極提出建議。
3、以維護職工合法權(quán)益為著眼點，努力建設(shè)穩(wěn)定、和諧的勞動人事關(guān)系，要切實履行基本職責，凡是涉及職工切身利益和實際困難的事，再小也竭盡全力去辦，為職工群眾解難，是科室工作的出發(fā)點和落腳點，要不斷增強科室組織的吸引力和凝聚力。
4、積極開展群眾性的文體活動，促進職工的身心健康。積極響應(yīng)市總科室、衛(wèi)生系統(tǒng)科室的各項指示，為職工參加各類文體活動創(chuàng)造必要的條件和建立有效的激勵機制，以充分調(diào)動職工參與運動的積極性和主動性。
5、繼續(xù)進行“巾幗獻愛心”的活動，做好對困難職工的慰問及病假職工的探望;繼續(xù)做好送溫暖工程，繼續(xù)注重向特殊群體傾斜，堅持幾十年如一日，關(guān)心孤殘兒童，到市兒童福利院慰問。
6、繼續(xù)組織好慶?！叭恕惫?jié)、勞動節(jié)、護士節(jié)、春節(jié)等各類節(jié)日慶?；顒印?BR> 二、加強科室組織的自身建設(shè)，積極開創(chuàng)科室工作新局面。
1、進一步加強科室干部隊伍建設(shè)，以會代訓(xùn)，結(jié)合工作會議，組織科室干部認真學(xué)習有關(guān)理論和上級會議精神，切實提高為群眾服務(wù)的思想意識和從醫(yī)院發(fā)展出發(fā)的大局觀念，以提高素質(zhì)和能力,做好換屆選舉工作。
2、定期召開科室委員會議，研究科室工作。進一步規(guī)范工作程序，提高工作質(zhì)量和效率。做到年初有計劃、年終有總結(jié)、活動有規(guī)程、工作有記錄、建檔齊全、對檔及時完整。注意傾聽職工的意見和要求。充分調(diào)動全體科室會員的積極性和參與意識。
3、找準科室組織在醫(yī)院中的位子，理順醫(yī)院黨政工在醫(yī)院工作中關(guān)系。進一步發(fā)揮科室組織的作用，密切聯(lián)系群眾，協(xié)助黨政做好有關(guān)工作。
三、增強醫(yī)院管理的透明度，推進院務(wù)公開工作深入開展。
積極協(xié)助黨政認真開展院務(wù)公開工作，年初認真制訂工作計劃，抓好各項工作的落實，要做到真公開、全面公開。要在強化管理上下功夫，做到圍繞重點、突出焦點、責任到人、措施到位、不走過場、不流于形式，要加大宣傳力度，營造良好的社會氛圍。
四、緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，積極開展優(yōu)質(zhì)、滿意服務(wù)。
以醫(yī)院為中心，積極開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。奉獻愛心服務(wù)，營造舒心環(huán)境，提供放心醫(yī)療。做到服務(wù)到位保障有力，完成醫(yī)院、上級科室交辦的各項工作任務(wù)。繼續(xù)做好“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽”、“崗位能手”、“巾幗文明示范崗”等優(yōu)質(zhì)服務(wù)的評比工作。
五、評優(yōu)創(chuàng)先，提高科室委員工作積極性。
為科室工作上一個臺階，要充分調(diào)動科室委員，科室小組長的工作積極性，鼓勵大家為科室工作獻計獻策，共同把科室工作規(guī)范化，量化.年終做好優(yōu)秀科室小組長，文體活動積極分子，優(yōu)秀通訊員獎，金點子獎等評比工作。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十二
一、工作指導(dǎo)思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教育局計劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展。
二、情況分析：
通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認識和理解：
1、教育教學(xué)方面：如何促進教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。
2、家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。
3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期繼續(xù)加強教師禮儀培訓(xùn)，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯_市文明禮儀示范校的文明風貌。
三、主要工作與措施：
(一)師資隊伍。
根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進大專教師的培訓(xùn)，提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
目標：
1、通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動，強化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習高尚師德的積極性。
2、通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo)，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，在實踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。
措施：
1、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓(xùn)計劃，進行有效完善并實施;。
2、3月份開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動;。
3、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動;。
4、加強教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力，舉行教育筆記評優(yōu)活動;。
5、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進行操作規(guī)程再學(xué)習活動。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十三
一、組員情況分析：
優(yōu)勢：
小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責，敬業(yè)心較強;教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作，有效落實一日活動的每個環(huán)節(jié)。
弱勢：
組內(nèi)共有四位成員，一名教師臨近退休;一名教師去年九月份剛上崗;一位教師工作三年;還有一名教師從未擔任過小班教學(xué)。四位教師的理念與實踐存在著較大的差異，需加強環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。
二、工作目標：
1、帶領(lǐng)全體教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境;。
2、帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)開展主題教學(xué)-活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究;。
三、內(nèi)容與措施。
(一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性。
2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。
4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性。
5、建立小班優(yōu)勢資源電子檔案庫。
(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織。
1、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力，促進教師設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力。
3、教研組長保證每周進課堂聽課，對教師的教學(xué)現(xiàn)場進行診斷，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設(shè)計、組織集體教學(xué)活動的能力。
(三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長。
1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年教師迅速成長。
2、全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動。
3、采用“互動參與”、“頭腦風暴”、“中心發(fā)言”等多種教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。
(一)活動前。
3、認真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)。
(二)活動中：
1、明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題;。
2、從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點;。
3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊;。
4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言;。
5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等;。
6、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。
(三)活動后：
1、布置下次教研活動的思考問題;。
2、提出下次教研活動的要求;。
3、認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十四
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。
二、十月份工作重點與措施。
1、組織教師學(xué)習討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學(xué)習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。
一、十月份主要工作與措施。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法。
1、磨課活動。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
2、本學(xué)期在大班段每月開展一次閩南特色課程學(xué)唱南音課程，讓幼兒感受閩南藝術(shù)文化特色!弘揚本土文化，挖掘傳承和展示閩南文化的獨特魅力，讓幼兒在閩南文化“美”的和諧感悟、互動體驗中，更充分感受和體驗閩南文化的多元化特色。
(二)加強園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實效性。
1、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。
2、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。骨干教師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學(xué)習，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。
(四)加強服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十五
本學(xué)期，本園共有101小朋友，分為四個班，兩個大班，小班中班各設(shè)一個班級。每個班級配備兩名教師，全園一個保育員。因此教師的任務(wù)比較重，既老師又當保育員。為了進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點。努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學(xué)期我們將開展以下幾方面工作：
一、抓好一日常規(guī)教育，確保孩子的安全，培養(yǎng)幼兒良好習慣。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學(xué)習打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合安全教育，增強幼兒自我保護意識和能力。通過榜樣、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。
二、加強教師理論學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，利用暑期備課，組織全體教師學(xué)習新教材，指導(dǎo)大家如何備課。
2、積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習、培訓(xùn)活動。做到業(yè)務(wù)學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。
3、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析。
4、本學(xué)期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗。
5、教研課必須要運用多媒體上課，平時鼓勵教師積極制作多媒體課件，鼓勵老教師多向年輕的教師學(xué)習制作多媒體課件。
6、開展多媒體課件制作評比，把制作好的多媒體課件保存好，教學(xué)資源大家共享。
7、公開課繼續(xù)課堂全程攝像。
8、做到聽課必評，網(wǎng)上評課，每條評論必回復(fù)。
9、負責教研者及時參評，督促，把教研做實，大家共同提高。
10、做好“傳幫帶”，因為絕大多數(shù)的老師都不是幼師專業(yè)，因此，平時鼓勵年輕教師積極主動自學(xué)彈鋼琴，我可以隨時指導(dǎo)，甚至讓她們隨時進教室，聽我的課，觀察我是如何組織各項活動。讓老師們由不專業(yè)逐步走上專業(yè)。
三、以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量。
組織教師有針對性的學(xué)習相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同年齡幼兒的興趣需要和發(fā)展。
四、游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習的興趣。
2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。
3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。
4、全園開展秋季運動會。
五、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
1、繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、游戲等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展三字經(jīng)、禮儀教育等。
3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈等特色課程，發(fā)展幼兒多方面素質(zhì)。
六、加強家園的聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
1、教師進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。
2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
3、建立班級微信工作群，及時上傳孩子們在幼兒園的視頻，讓家長更加直觀的了解孩子們的活動情況。
4、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。
5、通過運動會的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，達到共同提高。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十六
1.了解和喜愛民族文化，感受民族樂曲中熱烈歡騰的氣氛。
2.感知樂曲a—b—a的結(jié)構(gòu)。
3.能大膽表達自己獨特的感受與見解。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備。
1.磁板一塊。
2.彩筆、畫紙人手一份。
3.錄音機、磁帶。
4.在過渡環(huán)節(jié)播放《紅綢舞》。
活動過程。
1.創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒欣賞的興趣。
師：剛才這首樂曲聽起來怎么樣?聽了以后你有什么想法?
2.完整欣賞，感受樂曲情緒。
完整欣賞樂曲后提問：你覺得這首曲子從開始到結(jié)尾旋律是一樣的嗎?你最喜歡哪一部分?
3.分段欣賞，初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)。
師：我們再欣賞一遍樂曲。
(1)欣賞第一段并提問：聽了這一段音樂感覺怎么樣?節(jié)奏是快還是慢?
(3)欣賞第三段：最后一段樂曲和第幾段樂曲一樣?
(4)分段欣賞完，請幼兒用符號把自己的感受畫出來，要求旋律相近的兩段要用相同的符號表示，鼓勵幼兒用自己的想法大膽表達。
(5)分享、交流自己的畫并貼到磁板上。
4.再次完整欣賞樂曲，教師告訴幼兒這首樂曲的名字叫《紅綢舞》，并引導(dǎo)幼兒小結(jié)：這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快，表現(xiàn)了一種喜洋洋的熱鬧氣氛;樂曲分三段，第一段和第三段旋律基本相同。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十七
活動。
熱鬧的夏天。
第1周?共4周。
學(xué)
習
活
動
星期一。
歌曲：快樂的六一（一）。
歌曲：快樂的六一（二）。
星期二。
綜合：我們多幸福。
美術(shù)：快樂的節(jié)日。
星期三。
數(shù)學(xué)：小魚有多長（一）。
數(shù)學(xué)：小魚有多長（二）。
星期四。
綜合：“快樂六一”游園趣味活動。
綜合：“快樂六一”游園趣味活動。
星期五。
社會：過節(jié)嘍。
美術(shù)：大家動手做。
游戲。
活動。
娃娃家、理發(fā)店、圖書角等。
生活。
活動。
教育幼兒注意夏季個人衛(wèi)生，多喝開水，少吃冷飲。
體育。
活動。
腳踏車、玩圈、拋流星球等。
環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)。
師生共同布置“可愛的家鄉(xiāng)”主題墻飾。
家長。
工作。
請家長利用雙休日，有意識地帶幼兒參觀自己居住的小區(qū)，游覽家鄉(xiāng)風景，并向幼兒介紹本地民間傳說和近幾年的變化。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十八
開學(xué)前對幼兒進行了家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況：如：有的參加暑假班，有的在家吃飯也要家長喂，不吃飯，有的在家看電視(帶子)、打電腦等現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)象開學(xué)我們要采取相應(yīng)的措施，九月份是開學(xué)的第一個月，孩子們過了一個快樂的暑假后重新適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們設(shè)計并組織有趣的、豐富多彩的游戲活動，使幼兒很快進入學(xué)習及活動的狀態(tài)，新學(xué)期的第一周，按班務(wù)計劃中預(yù)設(shè)主題安排活動。
(1)九月份的主題是《我長大了》。
(2)過《我有第第妹妹了》《別說我小》《我的名字》，《我們都是好朋友》等活動，讓幼兒知道自己要升中班了，感受中班的快樂與自豪，對自己有初步的認識，愿意與周圍的伙伴一起玩，學(xué)習解決游戲中的糾紛與沖突。
(3)九月份有兩個節(jié)日《教師節(jié)》，《中秋節(jié)》，讓幼兒知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓幼兒了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，及中秋節(jié)的由來。
三、個別教育。
這學(xué)期有三個新生，我們對新生進行了家訪，了解他們的家庭環(huán)境及學(xué)習情況，也對他們進行了個別教育，通過家訪我們了解到很多孩子在家不好好吃飯，針對吃飯的問題，如：挑食，自己不吃飯等，我們也進行個別教育并開展“誰最棒”“自己的事情自己做”等活動。
四、主題活動。
九月份里有四周，我們設(shè)計了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好朋友》等主題，再穿插了《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》等活動。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十九
新的學(xué)期，新的計劃，如何制定幼兒園教研計劃?下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園教研計劃，歡迎閱讀。
情況分析：本學(xué)年，針對我園教師隊伍力量增強，為了使教研活動更具針對性和實效性，由以前的幼教中心組和幼兒園教研組變?yōu)橐杂變簣@課程領(lǐng)域為分組依據(jù)，設(shè)置了藝術(shù)、科學(xué)、健康、語言和保育五個教研組。在以前的科學(xué)教學(xué)活動中，存在著重知識、輕能力、重講解、輕操作、重結(jié)果、輕過程的傾向。在活動中雖然也為幼兒提供了操作活動，但這些操作活動大多是對老師操作的一種簡單模仿，而不是讓幼兒在操作中進行自我感知、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，妨礙了幼兒思維能力的發(fā)展。針對這些情況，特制定以下科學(xué)教研組活動計劃。
教研目標：
1、加強理論知識的學(xué)習，熟悉本學(xué)科的活動目標、活動內(nèi)容及指導(dǎo)要求。
2、運用所學(xué)的理論知識，寫出一篇優(yōu)秀的說課。
教案。
并在教學(xué)中運用。
3、注重研究在科學(xué)活動中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動學(xué)習為主動學(xué)習。
內(nèi)容及措施：
1、全面學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對科學(xué)這一領(lǐng)域的目標內(nèi)容及要求，學(xué)習科學(xué)活動的組織方法。大家一起探討各年齡段科學(xué)教育的知識、能力及態(tài)度目標，使教師在制定活動計劃時找到知識點和能力點，找到相應(yīng)的理論依據(jù)，讓活動目標全面而準確，并將目標貫穿于準備、過程、結(jié)果及評價等環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教育行為，做到心中有目標，時時有目標。
2、通過觀摩教學(xué)和說課活動，研究教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，讓教師積極探索在科學(xué)活動中如何運用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒觀察、比較、概括有關(guān)的科學(xué)知識，以動作操作法引導(dǎo)幼兒在活動能力中自我發(fā)現(xiàn)、探索、尋求解決問題的方法，變被動學(xué)習為主動學(xué)習，接受學(xué)習為發(fā)現(xiàn)學(xué)習，尋求培養(yǎng)幼兒思維能力的方法、手段等等。
3、定期開展教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。組長提前寫好每次活動的計劃，通知組內(nèi)人員做好教研活動的準備。做到有備而來，提高教研活動的效果。
4、具體活動安排：
時間。
活動目標。
活動內(nèi)容。
活動形式。
中心發(fā)言人。
七周。
熟悉科學(xué)活動的目標、內(nèi)容及指導(dǎo)要求。
新《綱要》中的幼兒科學(xué)教育。
集中學(xué)習。
唐中華。
十二周。
合理確定科學(xué)活動的目標及選擇科學(xué)活動的組織方法。
參研人員的說課教案。
討論學(xué)習。
段玲。
十七周。
研究在科學(xué)活動中老師指導(dǎo)幼兒主動學(xué)習的有效途徑。
中班科學(xué)活動。
觀摩學(xué)習。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們區(qū)科學(xué)教研組將認真貫徹區(qū)幼教教研工作的要點和思想，繼續(xù)深入學(xué)習《綱要》精神，加強教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實反思性教學(xué)策略，強化教研活動過程，提高教研活動實效。在研究中，我們將以教學(xué)活動作為基點，圍繞不同年齡段科學(xué)活動進行有效教學(xué)的研究;同時積極學(xué)習相關(guān)理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能;關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動的開展;并注重教研活動過程中成果的收集與推廣。
二、工作重點。
1.把“聽評課”作為教研活動中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容。以備課、上課、說課、評課為平臺，以觀摩教學(xué)活動為主要形式，以教師反思為重點，提高教師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能，同時提高教師說課、研課的能力。
2.整合集體備課、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動教案。課后，執(zhí)教老師進一步完善教學(xué)案例，促進教師教學(xué)反思能力的提高。
3.把握科學(xué)教學(xué)活動的備課要點，明確不同年齡段科學(xué)活動的內(nèi)容，分析和掌握不同類型科學(xué)教學(xué)活動的基本教法。
4.追求課堂的有效組織，以實現(xiàn)“有效教學(xué)”。
5.從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問題出發(fā)，制定相應(yīng)的理論學(xué)習、培訓(xùn)內(nèi)容，加強組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。
6.關(guān)注不同教師的成長，有效發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，骨干教師參與教研活動的組織和引領(lǐng)小組研討，形成“伙伴共生式”的小組合作學(xué)習模式。每次教研活動可由骨干教師做主持人，擬定教研方案(與組長共同商定)，撰寫新聞稿(可以由執(zhí)教老師撰寫新聞稿)。
7.關(guān)注區(qū)域：通過對典型科學(xué)區(qū)域案例的分析，增進教師對科學(xué)區(qū)域的關(guān)注。
8.加強信息交流，注重每次活動信息的收集與推廣，特別要及時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上。
三、活動規(guī)范及要求。
1.按時參加每次活動，有事必須先請假，事后補上假條，需園長簽字。(一學(xué)年內(nèi)缺勤兩次將不能參加優(yōu)秀組員評比)。
2.到其他園上課的老師需事先與幼兒園班級、老師進行聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)準備工作。
3.組內(nèi)教師要在本園的科學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
4.活動中認真完成聽課記錄，積極參與研討。
5.認真設(shè)計、落實每次的教研。
活動方案。
6.對于每次教研活動的資料進行規(guī)范管理：上課教師及時上交活動教案、說課、教學(xué)案例;每次活動的教研方案、會議記錄、新聞稿、照片等及時整理歸檔并上交。
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幼兒園學(xué)期教研計劃表篇一
一、班級情況分析：
本學(xué)期本班幼兒--名，舊生--名，新生--名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率并達到百分之九十八。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
(1)幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
(2)幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
(3)幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
(4)個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期的目標：
1、形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗，整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事。
2、能大膽地與人相互交流、協(xié)作、溝通、關(guān)愛。
3、學(xué)會選擇，形成良好的自我意識和主體意識。學(xué)習評價自己和同伴。
4、在生活、學(xué)習、游戲中形成初步的規(guī)則意識，合作意識和責任感。
5、加強幼兒聽、說、讀、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
6、幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度。
7、培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習慣，熱愛值日生工作。
三、家長工作目標與措施：
1、做好家長工作，堅持至少每學(xué)期一次的上門家訪，經(jīng)常與家長電話聯(lián)絡(luò)，每天及時向家長反饋幼兒在園情況，與家長共同商討教育孩子的方法。
2、做好家長指導(dǎo)工作，使家園教育同步。
3、接納家長反饋表的意見，了解個別兒童的不足與優(yōu)點，樹立他們的自信心。
總之，老師和家長要積極配合，共同努力做好幼小銜接工作。幫助幼兒形成良好的習慣，掌握豐富的知識和技能，調(diào)整好心態(tài)。讓幼兒即愿意上學(xué)，又喜歡上學(xué)，又具有一定的克服困難的能力，順利完成由幼兒園到學(xué)前班的過渡，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇二
2、學(xué)生體協(xié)例會。
3、教師制定工作計劃。
(整理)。
1、體育活動課的改革。
2、進行初三中考體育的'訓(xùn)練工作（由初三年級和體育。
組實施）。
3、參加青白江區(qū)體育教學(xué)觀摩課。
1、全面開展《國家體育鍛煉標準》測試工作。
2、組織初學(xué)生參加體育升學(xué)考試。
3、組隊參加青白江區(qū)中小學(xué)生田徑運動會。
4、組隊參加成都市中學(xué)生“三好杯”籃球比賽。
1、組隊參加四川省中學(xué)生藝術(shù)體操比賽。
2、組隊參加成都市中學(xué)生田徑運動會。
(整理)。
1、全面開展游泳課教學(xué)。
2、組隊參加成都市中學(xué)生游泳比賽。
3、組隊參加成都市中學(xué)生足球比賽。
4、組織完成全校學(xué)生全年體育活動課學(xué)分的考核工作。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇三
隨著我國社會的發(fā)展，英語的作用日趨明顯。所以，幼兒的英語教育是很重要的。以下是有關(guān)幼兒園英語教研的計劃，一起來看看吧！
新世紀,地球村,都在見證人類社會全球化進程的加快,教育必須面向世界、面向全球必然的選擇。面對嚴峻的挑戰(zhàn),教育必須加強世界性的合作,加強不同文化之間的交流。幼兒教育作為培養(yǎng)新世紀人才的基礎(chǔ)教育,“外語教育從娃娃抓起”已是明智之舉。我園子間原來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)新綱要的實施要求,引進《陽光幼兒英語》《北大幼兒英語》兩大版本的教法模式學(xué)習。在幼兒英語教育方面取得過成績,當然也存在不足。本學(xué)期成立英語教研組,力圖通過一些里有計劃的組織活動,豐富本園的英語教學(xué)理論與實踐,豐富教學(xué)手段以次提高英語教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建適合本園特色的幼兒英語教學(xué)模式,為幼兒園課程改革和建設(shè)提供理論和實踐的依據(jù)。
一、指導(dǎo)思想:。
幼兒期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主,創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習環(huán)境,利用多形式多通道讓幼兒接觸英語,在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗,力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下,學(xué)會豐富的英語詞匯,掌握簡單的日常用語,養(yǎng)成學(xué)習英語的習慣,為今后的提高學(xué)習打好基礎(chǔ)。英語教學(xué)面向全體幼兒,使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。
二、英語教研的目標:。
幼兒英語教育的總目標定位在:創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣,通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展,使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中,激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習興趣,培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習習慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習運用英語的能力和技能,獲得對英語活動的敏感性。
此外,根據(jù)有各個年齡階段的發(fā)展特點,制定分層實施目標:。
小班:。
(1)使幼兒對英語活動的韻律、兒歌感興趣,愿意模仿。
(2)使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。
(3)使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡單指令,并能用簡單動作做出反應(yīng)。
(4)使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達,樂意與人交往。
(5)使幼兒了解英語的習慣用語和日常生活用語。
中班:。
1)、能完成兩個連續(xù)的英語指令,試圖模仿他人用英語完成簡單的指令。
(2)能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語。
(3)愿意并能夠用簡單的英語表達身邊的最常見的物品。
(4)、愿意并能夠用英語和單詞配以其他體態(tài)語他人進行口語交流。
(5)、能主動用英語向老師和他人問候。
大班:。
(1)能完成多個連續(xù)的英語指令。
2)知道何時用英語回答問題。
(3)能聽懂并愿意模仿經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。
(4)能用簡單的英語介紹自己。
(5)能用簡單的英語表達自己的感受。
(6)能借助圖片,用簡單的、連貫的語言復(fù)述一個簡短故事。
(7)愿意并能用簡單的英語跟他人進行口語對話。
(8)幼兒英語交往能力大大增強,態(tài)度自然大方,能主動用英語與他人交往,表現(xiàn)出熱情。
三、英語教研課題:。
幼兒英語教學(xué)方法探究(豐富相關(guān)的幼教理論,以改進創(chuàng)新教師的教學(xué)方法)。
心理學(xué)告訴我們,嬰幼兒認知事物是隨年齡的增長經(jīng)過大腦,由右半球向左半球轉(zhuǎn)移的過程,嬰幼兒認知事物不同于成人,他們是先記憶后理解,先整體后局部的一個過程。如果在嬰幼兒發(fā)育的最佳期正確能運用嬰幼兒特殊的認知規(guī)律,就會使嬰幼兒的某些能力獲得驚人發(fā)展。著名心理學(xué)家皮亞杰的建構(gòu)論表明:“幼兒是在與外界客觀環(huán)境進行交互作用中得到發(fā)展”,同時良好的環(huán)境是幼兒認知產(chǎn)生的源泉和發(fā)展語言的基礎(chǔ),我們把英語巧妙地融入自然生活環(huán)境中,讓幼兒感到英語就是周圍環(huán)境的一部分,在與環(huán)境的交互中獲得發(fā)展與提高。
1、將英語學(xué)習與現(xiàn)實情景相結(jié)合語言的使用離不開一定的環(huán)境。
幼兒在情景中學(xué)英語容易理解其意義,便于記憶和積極使用。孩子又是活潑好動的,因此,情景教學(xué)成了我們慣用的手段。在集體的情景教學(xué)中我們通過歌曲法、游戲法,讓孩子學(xué)的輕松、愉快。如學(xué)習兔子與狼的`單詞時,我們就讓孩子們扮演這些動物,在玩玩唱唱跳跳說說中輕松愉快的掌握了單詞。此外拓寬原來集體教學(xué)中模擬的語言情景,豐富在現(xiàn)實情景中直接學(xué)習,力求教無痕跡。我們不拘泥于孩子的集體活動中集體教學(xué),而在孩子來園的一日活動中,在他們的生活、游戲、運動時直接穿插。孩子學(xué)習、運用會相互影響,會互相模仿,我們可以讓他們相互學(xué)習。這樣,我們從單一集體教學(xué)形式向多樣化教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,教學(xué)目標的統(tǒng)一性向個體需求的差異性轉(zhuǎn)變,允許孩子接受、使用英語的差異性發(fā)展,好處在于集體學(xué)習中,領(lǐng)悟和接受力慢的孩子沒有任何壓力,教師的教學(xué)也能進行個別輔導(dǎo)。如:我們在孩子的早操音樂、體育鍛煉中都用英語口令,讓孩子在教師的肢體語言中直接了解其意,而后讓能說的開口跟讀、使用,由于每天重復(fù),英語口令掌握早晚差異的存在不造成對某些孩子的消極影響。區(qū)角活動中我們還結(jié)合單詞的鞏固與豐富開設(shè)英語角。在閱讀圖書活動中,不管是不是英語圖書,都可結(jié)合畫頁上的內(nèi)容,補充單詞、短句的學(xué)習,對孩子的發(fā)音輔導(dǎo)也更有實效。
2、將英語學(xué)習與人際交往相結(jié)合語言的誕生離不開交流,尤其是口語更是人們用來直接交流的工具。
幼兒英語口語的教與學(xué)都要重視其交流習慣。而英語交流習慣是孩子們最陌生的,因此,我們不時地穿插一些小故事,讓孩子了解他們的交流習慣與風土人情。了解交往的背景后,孩子們語言交往的積極性也就提高。如我們經(jīng)常把孩子們帶到社區(qū)的各個地方,商店、圖書館、公園等,讓孩子與各類人員交流,大大的提高了孩子們用英語進行交流的能力。園領(lǐng)導(dǎo)還定期請來外國友人,讓孩子與國際友人接觸,讓孩子有開口交流的實踐。同時,我們在教學(xué)中注意一意的多種表達,讓孩子口語交流時具有明顯的靈活性。就如,“再見”--tomorrow。另外,教師在日?；顒又蟹彩悄苡糜⒄Z與孩子交流的,就盡可能地運用。
3、英語學(xué)習與形象思維相結(jié)合語言與思維是同步的,而在非母語學(xué)習中,往往不少人語言與思維是脫節(jié)的,他們不是直接使用英語思維,而是要把思維變成母語再翻譯成英語。
這樣就造成了孩子的“物體-中文-英語”的三段式思維,專家告訴我們,如果節(jié)省其中一個環(huán)節(jié)就可以大大的提高幼兒英語學(xué)習的效益。為了從小讓孩子學(xué)得流暢,我們英語教學(xué)開始注重“直接教育”就是讓孩子在認識事物的同時直接接觸英語,教師不去用語言明示中文意思,而是用形象的動作、用已學(xué)過的單詞、短句引入新的內(nèi)容,讓孩子懂其意思,直接掌握其英文。這使英語教學(xué)從熱鬧的外在的模仿學(xué)習轉(zhuǎn)向沉浸的內(nèi)發(fā)的思維學(xué)習,這樣的好處在于更能讓孩子想說什么就能脫口而出。舉例說明:我們認識“banana”時,就是直接拿出一個香蕉或是香蕉的圖片,直接就對孩子們說“banana”。對于一些英語基礎(chǔ)較好的孩子,我們則利用bigbook與猜謎的形式,通過“l(fā)ong----yellow----sweet”,再配上教師的手勢讓孩子經(jīng)過一系列的猜想得到香蕉的形象,進而聽到老師的發(fā)音“banana”。這樣的學(xué)習,思維的理解活動是第一步,英語聽音是第二步,開口誦讀是第三步。英語教學(xué)的思維內(nèi)化式學(xué)習,我們還處于嘗試階段,有待繼續(xù)深入的研究與實踐。幼兒期正是語言學(xué)習敏感期,只要引導(dǎo)得法、教育得法,學(xué)習的質(zhì)與量常常超乎我們的預(yù)想。我們抓住了孩子學(xué)習英語的年齡特點、抓住英語學(xué)習的科學(xué)性,孩子們學(xué)習愉快、樂意開口,我們希望早期的英語學(xué)習對孩子終身的興趣能有積極的影響。
四、教研工作措施:。
1.有目的有計劃的組織英語教師加強自身學(xué)習,豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法,學(xué)法。積極參加英語等級考試。
2.各年齡組間在單元教學(xué)初進行集體備課,以糾正錯誤發(fā)音,加強口語表達能力。平時加強發(fā)音練習,多聽多練多問,組織《英語日常口語測試》。
3.組織新教師每月一次的觀摩老教師的新授課活動,學(xué)習教學(xué)流程以及教學(xué)方法,點評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足,及時改正。
4.組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課,組織公開觀摩活動,認真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。
5、在班中開設(shè)英語角,讓孩子多說、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外,教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。
五、教研工作具體步驟安排:。
(1)制定各年齡班的英語學(xué)期計劃。
(2)準備英語教研觀摩課活動。
(3)英語教研組活動(教師日常用語通練學(xué)習)。
(4)集體備課,學(xué)習新授課的準確發(fā)音,老教師幫、帶新教師的教法。
(1)積極創(chuàng)設(shè)班級英語角,以充實區(qū)域活動內(nèi)容,增加墻面也說話的作用,粘貼各種相關(guān)的英語單詞,讓孩子置身于學(xué)習英語的良好氛圍中。
(2)圍繞“幼兒英語教育理論意義”、“英語教學(xué)方法探究”等問題進行研討,發(fā)表看法,學(xué)習理論,豐富實踐。研討后總結(jié)活動效果。
(3)英語教研組活動(教師英語口語訓(xùn)練)。
(4)集體備課,學(xué)習新授課的準確發(fā)音,老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))。
(1)家教園地中開設(shè)“每日一語”及時與家長溝通,得到家長在幼兒英語學(xué)習上的強有力支持,獲取家長的支持、配合,努力達到家園同步教育。
(2)教研組活動:英語教學(xué)游戲匯編,老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個游戲的作用,以游戲為基本組織形式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性,指導(dǎo)以后的游戲教學(xué)。
(1)配合學(xué)期幼兒能力測評,組織英語教學(xué)能力測查。
(2)英語教學(xué)活動匯報。
(3)集體備課,學(xué)習新授課的準確發(fā)音,老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))。
為了適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的教學(xué)形勢的需要,認真貫徹新綱要的精神與理念要求。我們園嘗試進行的幼兒英語啟蒙教育將面臨很大的挑戰(zhàn),英語教研組的全體成員將齊心協(xié)力,積極探索試,力圖走出一條適合本園發(fā)展特色的幼兒英語教育之路,使我園的英語特色更加發(fā)揚光大。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇四
4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性。
5、建立小班優(yōu)勢資源電子檔案庫。
(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織。
1、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力，促進教師設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力。
3、教研組長保證每周進課堂聽課，對教師的教學(xué)現(xiàn)場進行診斷，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設(shè)計、組織集體教學(xué)活動的能力。
(三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長。
1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年教師迅速成長。
2、全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動。
3、采用“互動參與”、“頭腦風暴”、“中心發(fā)言”等多種教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。
(一)活動前。
3、認真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)。
(二)活動中：
1、明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題;。
2、從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點;。
3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊;。
4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言;。
5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等;。
6、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。
(三)活動后：
1、布置下次教研活動的思考問題;。
2、提出下次教研活動的要求;。
3、認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。
通過學(xué)習新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O，而不是授人以魚呢?”這是我們經(jīng)常思考的問題。
在實際操作中，我們小班教研組共有組員6名，均為幼師畢業(yè)，其中大專學(xué)歷4名。其中，一級教師1名，3名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生力量的產(chǎn)生，使我們的工作有了一定的難度。如：新教師如何在提高自己的同時，又不限制孩子創(chuàng)造?當孩子的行為表述與教師的預(yù)設(shè)不符時，新教師該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐?新教師學(xué)習怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的關(guān)系?等。這是我段在本學(xué)的教研重點。
一、工作目標。
1、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。
2、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。
3、通過理論學(xué)習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學(xué)習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
二、教研重點。
1、深入學(xué)習新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實踐工作。
2、豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。
3、提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預(yù)設(shè)活動的關(guān)系。
4、增強老師們理論知識學(xué)習意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。
5、鼓勵新老師學(xué)習說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。
三、內(nèi)容及措施。
理論學(xué)習。
1、抓好《綱要》的學(xué)習，提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習有記錄，學(xué)習之后有心得體會，有具體落實。
2、學(xué)習有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流，以及各班的評比活動、為了進一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。
青年教師培養(yǎng)。
1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學(xué)習，不斷改進，共同提高。
2、積極組織參加園、區(qū)各項學(xué)習、培訓(xùn)活動。
3、鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進修。來提高自己的專業(yè)水平?！澳苷邽閹煛?，互相學(xué)習。
特色活動。
根據(jù)班長制訂的班級特色，定時、定點地開展每班的特色活動。
1、小班“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)訓(xùn)練。
2、確定班級專題，做好準備工作。
3、學(xué)習科研文章，了解幼教資訊。
1、新教師隨堂聽課。
2、主題研討活動。
3、專題實施“問題”交流會。
1、成長檔案交流。
2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
3、托班主題研討活動。
1、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計劃。
2、青年教師評優(yōu)課活動。
3、區(qū)域活動組織交流活動。
1、進行教師教育反思筆記交流。
2、階段性專題匯報小結(jié)。
3、教研組小結(jié)工作。
五、日?；顒有惺職v：
1、做好迎新生工作。
2、早操的編排和訓(xùn)練。
3、召開開家會。
1、組織教師學(xué)習安全教育案例。
2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評比。
3、教學(xué)常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。
1、充分利用家長、社區(qū)資源，充實各區(qū)角活動內(nèi)容。
2、家長開放日活動。
1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料。
2、慶元旦親子健身活動。
做好學(xué)期結(jié)束工作。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇五
(3)嚴格開支發(fā)票的會簽制。開支發(fā)票需兩人以上簽名，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)章制度的開支范圍及開支標準。
(4)學(xué)校重大支出項目如修繕、內(nèi)部裝璜、設(shè)備采購等，應(yīng)進行事前論證，編制項目預(yù)算，經(jīng)行政會議集體研究，由幼兒園教師代表會通過，報中心學(xué)校批準，按有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作。
(5)凡納入政府集中采購的物品采購時按照規(guī)定程序辦理。
二、抓好財務(wù)公開監(jiān)管，促進民主管理。
抓好財務(wù)公開、監(jiān)管工作，完善幼兒園內(nèi)控制度，增加幼兒園財務(wù)的透明度。
1.抓好財務(wù)公開工作。
學(xué)生收費項目及標準要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示，接受社會的監(jiān)督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設(shè)、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼兒園內(nèi)公示。
2.抓好財務(wù)監(jiān)管工作。
(1)凡幼兒園的各項預(yù)算外收入、結(jié)算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監(jiān)管范圍。
(2)開學(xué)兩周后，對開學(xué)收費情況組織一次內(nèi)部審計審核，并將內(nèi)部審計審核的結(jié)果及時在幼兒園教師會議上予以公布，并提出整改意見。
(3)每個月，向中心學(xué)校報一次財務(wù)情況，接受鄉(xiāng)中心學(xué)校審計和監(jiān)督。
(4)每期末，組織全體教師結(jié)算學(xué)校經(jīng)費，并做好審計檢查報告和整改結(jié)果等資料存檔。
三、合理使用學(xué)校經(jīng)費，促進學(xué)校發(fā)展。
經(jīng)費是幼兒園持續(xù)發(fā)展的基本保障。在經(jīng)費不足的今天，唯有合理使用經(jīng)費才能促進學(xué)校發(fā)展，才能在服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)上發(fā)揮最大作用。
1、開源節(jié)流，杜絕浪費。用水用電，使幼兒園的一筆大開支，總務(wù)處要鼓勵教職工養(yǎng)成隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習慣，杜絕浪費。
2、種菜養(yǎng)豬，提高福利。總務(wù)處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜，利用剩飯剩菜養(yǎng)豬，提高教職工福利待遇。
3、愛護財產(chǎn)，減小損耗?？倓?wù)處要鼓勵教職工樹立主人公意識，愛護幼兒園財產(chǎn)，提高幼兒園財產(chǎn)利用率，減小損耗。
總之，總務(wù)處要充分發(fā)揮效能，做好幼兒園財務(wù)工作，為幼兒園長足發(fā)展服務(wù)，把苦竹鄉(xiāng)中心幼兒園辦成苦竹鄉(xiāng)龍頭幼兒園，辦成全縣農(nóng)村樣板幼兒園。
一、指導(dǎo)思想。
以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。
二、情況分析。
上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動。
三、工作目標。
1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺學(xué)習鍛煉;強化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學(xué)習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
四、主要工作。
1、加強師德教育。
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。
(1)對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。
(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。
將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
3、加強專業(yè)培訓(xùn)。
(1)組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時間互相交流學(xué)習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。
(2)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。
5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動，促進教科研工作。
(1)廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。
(2)教師之間要互相學(xué)習，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。
五、具體安排。
1、召開開學(xué)初家長會。
2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。
3、各學(xué)科及興趣班課程安排。
4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作。
5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學(xué)習及培訓(xùn)。
6、“億童”教材學(xué)習及教師培訓(xùn)。
7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。
1、對各班教師進行聽課指導(dǎo)。
2、集體備課，聽課評課;優(yōu)秀課評選。
3、蒙班教學(xué)開放。
4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。
5、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習相關(guān)知識及宣傳板的制作。
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、母親節(jié)主題活動。
3、教師五項技能繪畫比賽。
4、幼兒早操比賽。
5、六一文藝匯演活動籌備。
1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。
2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
3、文藝匯演活動。
4、課題交流的培訓(xùn)。
5、幼兒開展“我能……”活動。
1、召開家長會。
2、評選優(yōu)秀教師。
3、各項活動總結(jié)。
4、假期工作安排。
1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。
2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)教育。
3、各班結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育。
4、對各位教師進行聽課指導(dǎo)。
5、對幼兒進行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動。
6、幼兒開展“我能……”活動。
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、半日開放活動。
3、優(yōu)秀課評選。
4、幼兒各科學(xué)習考核。
1、檢查教師備課情況。
2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。
3、開展“感恩節(jié)”活動。
4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。
1、幼小銜接(參觀小學(xué))。
2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。
3、課題交流的培訓(xùn)。
4、教師學(xué)期總評及評選優(yōu)秀教師。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇六
好應(yīng)急處置及情況報送等工作。
1、嚴格按照一日活動計劃安排好幼兒的活動，注意動靜交替。根據(jù)氣溫變化，適時、適量的進行戶外活動鍛煉，活動中增強幼兒的自我保護意識，安全地玩。運動時注意穿脫衣及為幼兒擦汗，照顧體弱兒童。
2、每位教職工必須樹立強烈的工作責任心，進班前準備好一切教玩具，全身心地投入到帶班活動中去，能精心照顧指導(dǎo)個別幼兒，教師能融入幼兒活動之中。
3、熱愛、關(guān)心每個幼兒，使幼兒喜歡來園，愉快來園。同時，認真做好午檢、睡眠巡視全日觀察記錄，保管好來園幼兒的藥品與衣物。教師帶班時不接待來訪。
4、保證幼兒的活動內(nèi)容豐富，有充足的玩具。要注意幼兒的用眼衛(wèi)生，在園期間不看電視。
5、保持信息暢通。在確保網(wǎng)絡(luò)安全的前提下，做好信息公開和網(wǎng)站維護更新工作，方便公眾通過網(wǎng)絡(luò)了解教育信息;行政班專人負責，通過長寧教育行政管理平臺及時收取通知，了解工作信息并及時傳達落實。按例每周三到教育局交換站(在教育學(xué)院內(nèi))領(lǐng)取文件材料。
二、增強保育意識，確保幼兒的身體健康。
1、切實做好防寒保暖的工作，保證室內(nèi)空氣流通?？照{(diào)使用時，室內(nèi)溫控不超過15℃,室內(nèi)外溫差不超過10℃，為保持室內(nèi)空氣新鮮，預(yù)防呼吸道疾病的流行，應(yīng)定時開窗通風，并做好每日的空氣消毒工作，進出空調(diào)間要注意增減衣服。
2、合理安排每天的伙食，不隨意調(diào)換菜單，保證幼兒一天的營養(yǎng)，同時，做好每日的食品驗收工作，嚴格把好關(guān)，不吃隔夜或外買食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴格消毒工作。
3、做好來園幼兒每天的晨檢工作，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)紅眼病、腹瀉等，不能讓其來園，并及時與其家長聯(lián)系或送醫(yī)院。
4、確保“四個不發(fā)生”：
(1)不發(fā)生燙傷、觸電、走失、冒領(lǐng)。
(2)不發(fā)生腸道傳染病。
(3)不發(fā)生食物中毒。
(4)不發(fā)生集體中暑(暑假)。
5、保證教室等幼兒活動場所的整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、干凈的良好環(huán)境。
6、做好口腔保健工作，做到飯后漱口。
7、如發(fā)生事故或突發(fā)事件，做好應(yīng)急處理及情況報送工作，及時向園長報告，立即處理并于半小時內(nèi)報教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)及辦公室、保衛(wèi)組。
三、注意安全保衛(wèi)工作。
2、要加強門衛(wèi)管理和值班巡邏，防止外來人員未經(jīng)登記許可擅自進入校園。做好穩(wěn)定情況排查，確保幼兒園和諧安定。
3、配班人員要做好食品驗收工作，接待來電、來訪等工作，督促各條塊工作人員認真完成本職工作，不無故離開自己的工作崗位。
4、每班配備飯窩等飯菜保暖用具，保證幼兒吃到熱飯菜，飯、菜、湯、點心、茶水做到五熱，幼兒午飯時應(yīng)少盛多添。
5、做好交接班工作，每天情況作記錄，接聽好電話，并及時傳達到位。
6、幼兒午睡時加強巡視，決不讓幼兒單獨離園，不放可疑者入園，防止走失、冒領(lǐng)，杜絕各類事故的發(fā)生。
四、家訪工作。
1、開展幫困送溫暖工作。認真落實市、區(qū)關(guān)于開展救助幫困工作的精神和要求，關(guān)心好困難教職工和學(xué)生，緊密圍繞“惠民生、暖民心、促和諧”的主題，以“廣覆蓋、?；尽⑸僦貜?fù)、不遺漏”為原則，廣泛開展慰問、送溫暖、獻愛心和志愿服務(wù)活動，充分發(fā)揮黨員干部帶頭幫困和志愿者積極幫扶的作用，組織黨政工團等各方力量積極開展結(jié)對幫困活動。
2、認真做好對老勞模、先進工作者、各類人才和離退休干部、退休老園長的慰問工作。
3、坐班人員對假期缺席幼兒每天做好家訪工作。
4、教師對寒假不來園的幼兒在開學(xué)前進行一次上門家訪或電話訪問。
五、其他工作。
1、1/20教職工輪休;2/8日全體教職工上班(8:00—16:30)。
2、1月28日整理完善課程。(8:00—17:00)。
3、2/10開學(xué)工作檢查。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇七
本學(xué)期我們區(qū)科學(xué)教研組將認真貫徹區(qū)幼教教研工作的要點和思想，繼續(xù)深入學(xué)習《綱要》精神，加強教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實反思性教學(xué)策略，強化教研活動過程，提高教研活動實效。在研究中，我們將以教學(xué)活動作為基點，圍繞不同年齡段科學(xué)活動進行有效教學(xué)的研究;同時積極學(xué)習相關(guān)理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能;關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動的開展;并注重教研活動過程中成果的收集與推廣。
二、工作重點。
1.把“聽評課”作為教研活動中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容。以備課、上課、說課、評課為平臺，以觀摩教學(xué)活動為主要形式，以教師反思為重點，提高教師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能，同時提高教師說課、研課的能力。
2.整體備課、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動教案。課后，執(zhí)教老師進一步完善教學(xué)案例，促進教師教學(xué)反思能力的提高。
3.把握科學(xué)教學(xué)活動的備課要點，明確不同年齡段科學(xué)活動的內(nèi)容，分析和掌握不同類型科學(xué)教學(xué)活動的基本教法。
4.追求課堂的有效組織，以實現(xiàn)“有效教學(xué)”。
5.從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問題出發(fā)，制定相應(yīng)的理論學(xué)習、培訓(xùn)內(nèi)容，加強組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。
6.關(guān)注不同教師的成長，有效發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，骨干教師參與教研活動的組織和引領(lǐng)小組研討，形成“伙伴共生式”的小組合作學(xué)習模式。每次教研活動可由骨干教師做主持人，擬定教研方案(與組長共同商定)，撰寫新聞稿(可以由執(zhí)教老師撰寫新聞稿)。
7.關(guān)注區(qū)域：通過對典型科學(xué)區(qū)域案例的分析，增進教師對科學(xué)區(qū)域的關(guān)注。
8.加強信息交流，注重每次活動信息的收集與推廣，特別要及時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上。
三、活動規(guī)范及要求。
1.按時參加每次活動，有事必須先請假，事后補上假條，需園長簽字。(一學(xué)年內(nèi)缺勤兩次將不能參加優(yōu)秀組員評比)。
2.到其他園上課的老師需事先與幼兒園班級、老師進行聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)準備工作。
3.組內(nèi)教師要在本園的科學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
4.活動中認真完成聽課記錄，積極參與研討。
5.認真設(shè)計、落實每次的教研活動方案。
6.對于每次教研活動的資料進行規(guī)范管理：上課教師及時上交活動教案、說課、教學(xué)案例;每次活動的教研方案、會議記錄、新聞稿、照片等及時整理歸檔并上交。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇八
3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
4、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。
5、在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
〈二〉家長學(xué)校工作計劃。
1、舉行親子活動。
2、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
3、完善“接送卡”的使用制度。
1、實施課題方案，積累研究中的過程性資料。
2、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(說課——開課)。
3、組織幼;兒參加早操展示活動;。
4、進行主題墻的布置;。
5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。
幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐，學(xué)習戶外鍛煉和操節(jié)等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習、共同進步。
一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā)。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體會，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習慣。
一、指導(dǎo)思想：
堅持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習黨的精神為指導(dǎo)，以省市區(qū)學(xué)前教育工作計劃為依據(jù)，以學(xué)習落實《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習方式與特點，重視幼兒的學(xué)習品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。
二、工作思路。
我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力;以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu);以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風尚;以開放發(fā)展拓展教育自亂;以共享發(fā)展促進教育公平。創(chuàng)新辦園理念，協(xié)調(diào)合作關(guān)系、綠色節(jié)約環(huán)保、開放辦園模式、共享教育成果。
以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標，以“發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭”。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展，在細節(jié)中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。
三、主要目標。
(一)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，
(二)實驗幼兒園名師工作室，做好新一輪教師年度園本培訓(xùn)。
(三)實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動，攜手社區(qū)共建，家園合作共贏。
(四)營造幼兒園文化氛圍，舉辦實驗幼兒園第十一屆書香校園閱讀節(jié)。
(五)感動家長“關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖沒一個家庭”。
(六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。
(七)創(chuàng)建平安校園。構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
四、主要工作措施。
(一)創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。
1走進童心世界，傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業(yè)化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。
2創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，(每個班7個活動區(qū)域，1個特色區(qū)域)。
3關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示)。
4對孩子有愛心，體現(xiàn)在點點滴滴;對工作有責任感，落實到分分秒秒。(每月定期向發(fā)放家長調(diào)查問卷，推薦評選最美幼兒教師)。
6為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化。(實驗幼兒園志愿者活動)。
(二)協(xié)調(diào)合作關(guān)系：把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實。
1“一車兩輪同向同步，家園共育共同成長”(每學(xué)期1次家委會，1次家長會，1次運動會，2次主題教育，2次開放活動，每月第三周五一天為校園家長開放日活動)。
2實驗幼兒園家園共育的“五定”“五建”
3實驗幼兒園家長工作的“五字經(jīng)”
4實驗幼兒園家長義工進課堂(每學(xué)期1——2次)。
5實驗幼兒園家園共育活動學(xué)期成果展示(每學(xué)期1次)。
(三)綠色節(jié)約環(huán)保。
1.綠色:綠色食品、綠色環(huán)境、綠色出行。
3環(huán)保：創(chuàng)設(shè)并打造原生態(tài)幼兒園樂園(后院)。
4.規(guī)范幼兒園各類人員一日生活作息標準化流程。
(四)開放辦園模式：文化引領(lǐng)提品位發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌。
1實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動(每月4次)開展師徒結(jié)對子活動，開展活動月報制度。
2實驗幼兒園攜手社區(qū)共建活動(每月1次)。
3實驗幼兒園名師工作室(每月2次)。
4實驗幼兒園開放辦學(xué)((每雙月向家長開放1次)。
5實驗幼兒園教師輪流組織園本教研(每周四或隔周五中午12點30分——2點30分)堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制。
6.加強教師外出學(xué)習培訓(xùn)。創(chuàng)造條件安排教師外出學(xué)習，不斷加快教師專業(yè)成長的步伐。
7注重內(nèi)涵，彰顯特色。繼續(xù)走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構(gòu)建，充分利用專業(yè)教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。
(五)共享教育成果：讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。
1實驗幼兒園園長講壇(每學(xué)期1——2次)。
2實驗幼兒園名師講壇(每學(xué)期2次單月)。
3實驗幼兒園教師教書育人講壇(每學(xué)期4次每月一次)。
4實驗幼兒園家長學(xué)校新學(xué)堂(每雙月一次)。
5實驗幼兒園社會公益大講堂(安全、消防、衛(wèi)生保健、早教)。
6實驗幼兒園道德講堂(每月1次)。
(六)維護幼兒園安全穩(wěn)定。構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
1.重點開展“全區(qū)幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)安全管理規(guī)范要求”(試行)。
2重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。
3重點做好幼兒園固定資產(chǎn)的登記造冊、維修和維護、核銷處理工作。
4重點做好幼兒一日游戲生活作息制度的管理，特別是幼兒戶外活動的開展與指導(dǎo)。
5加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)，強化監(jiān)督檢查。
五、具體工作分月安排。
二、三月份：安全文明主題教育月。
1、完成新學(xué)期幼兒報名繳費工作。
2、全園衛(wèi)生大掃除，做好入學(xué)前的各項準備工作：玩具消毒清洗、環(huán)境布置等。
3、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改，設(shè)施設(shè)備維修。
4、開展“幼兒戶外體育器械活動”(每班新授一套輕器械操)。
5、教師師德師風教育活動。
6、開展“向雷鋒叔叔學(xué)習”、“三八”節(jié)主題教育。
7、籌備成立實驗幼兒園家長學(xué)校新學(xué)堂。
8、做好春季傳染病防護工作。
9、組織后勤人員學(xué)習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
10、開展安全文明主題教育：評選“安全文明之星”
四月份：行為習慣主題教育月。
1、加強衛(wèi)生、食品安全檢查。
2、開展幼兒行為習慣主題教育。
3、開展“教師集體教學(xué)活動比武觀摩”活動。
4、迎接市區(qū)婦幼保健院衛(wèi)生保健工作檢查。
5、組織好家長半日開放活動。
6、開展“幼兒戶外體育器械活動”舉辦幼兒園運動會。
五月份：感恩慈孝主題教育月。
1、結(jié)合節(jié)日進行教育(“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))，并開展相關(guān)的慶?；顒?。
2、開展孝親敬長主題教育：評選“孝親敬長好寶寶”。
3、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開伙委會。
4、進行慶“六一”系列活動的準備工作。
5、加強衛(wèi)生安全工作檢查。
6、搞好招生、分班、收費等開學(xué)準備工作。
六月份：自理自律主題教育月。
1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒樱捍笮臀乃噮R演。
2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。
3、開展自立自律主題教育：評選“自理自律小能手”。
4、各班清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、全園進行衛(wèi)生大掃除。
7、幼小銜接活動。
七、八月份：七彩夏日主題活動。
1、根據(jù)工作需要，調(diào)整好幼兒園的工作崗位;。
2、對園安全、消防、衛(wèi)生方面存在的問題進行檢查、整改、落實(開學(xué)前完成);。
3、作好老師們的職前培訓(xùn)(大班教師學(xué)習活動、新班老師交流等);。
4、修改、完善幼兒園的各種考核、評價方案;。
5、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度。進行師德師風教育。
6、開好新生家長見面會。
九月份：尊師敬長主題教育月。
1、加強班級常規(guī)教育，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)并檢查評比;。
2、完善各種計劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開好家長會;。
3、搞好教師節(jié)慶?；顒?，開好教師節(jié)座談會;。
4、組織好家長開放日活動。
5做好學(xué)年教師績效考核工作。
十月份：愛國主義主題教育月。
1、開展以愛祖國為主題的教育活動;。
2、組織幼兒進行自我服務(wù)能力競賽。
十一月份：法制安全主題教育月。
1、搞好學(xué)期小結(jié)工作;。
2、法制安全專題教育活動;。
3、開展教師及保育員的年終考核活動。
十二月份：才藝展示主題活動月。
1、搞好教職工“迎新年趣味活動”;。
2、搞好防寒保暖工作;。
3、做好幼兒園宣傳手冊;。
4、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動;。
5、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動;。
6、準備元旦親子運動會節(jié)目及游戲項目。
元月份：歸納總結(jié)主題活動月。
1、期末總結(jié)，各種記錄和教案歸檔。
2、做好防寒保暖工作;加強防火防盜工作。
3、安排好幼兒的寒假學(xué)習生活。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇九
團隊的工作目標我用以下幾個詞來進行概括：制度化：一切活動的安排做到：公開、透明。
特長化：充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，努力使每一位組員借助年級組搭建的活動平臺展示自己的特長，展示自己的才能。
合力化：努力構(gòu)建和諧的教育生態(tài)，讓年級組形成一個共同的追求，形成共同的價值觀，讓自己的每一項服務(wù)工作變得有意義，讓每一個人都覺得自己是年級組成員中不可缺少的一分子，感到溫馨而快樂。讓年級組的每一個學(xué)生和家長得到最需要的教育服務(wù)。
二、具體的實施過程。
本學(xué)期本年級組首先在開學(xué)初以年級組自己的方式開展歡迎新的成員的加入儀式。其次，建設(shè)本年級組團隊隊標和口號。我們的隊標是“和”，我們的理念是“寬容塑身，精致教學(xué)”。我們的口號是：我們是“我們是相親相愛的一家人”。第三，設(shè)計年極活動告知單。為了能夠真正配合學(xué)校做好各項工作，讓年級組的每一位老師能夠?qū)Π嗉壍墓ぷ髯龅叫闹杏械?，在開學(xué)初，我就準備設(shè)計年級告知單，做到從小事做起，從我做起，從身邊做起，讓年級每一項工作都落到實處，讓年級組的每一位成員都能夠及時了解年級組教育教學(xué)情況的活動安排，讓班級的每一位教師都能享受“人人為我，我為人人”的精致的教育服務(wù)。
(二)加強年級的文化建設(shè)。
年級是學(xué)校實施教育教學(xué)的基本單位，年級的工作做好了，整個學(xué)校的工作才能有保障。
本年級的工作重點。
1、樹立“人人為我，我為人人”的優(yōu)良服務(wù)意識。
2、將年級組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個“一”我們具體的工作措施。
將年級組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個“一”一次交流會。開學(xué)初，開展一次年級組的教師交流會。
一張告知單。年級組長通過年級告知單的形式，及時向本組成員告知本組成員的活動安排，提前告知活動安排，做到年級組工作人人心中有數(shù)。
一本好書。向本組成員推薦一本好書，并寫好推薦的理由，也可以是自己讀這本書的感受。在本年級組形成良好的讀書氛圍。
一種氛圍。每兩周，年級組長、教研組長、備課組長對本組成員聯(lián)絡(luò)一次，并盡量做好聯(lián)絡(luò)小結(jié)。建立“教師互幫互助”制度，做到工作大家?guī)兔?，困難大家關(guān)心，身體不適有人問候。
(三)德育教育工作有效化。
依托學(xué)校德育教育，努力促進年級組德育教育工作的有效化。
1.加強班主任隊伍建設(shè)，做好與任課教師的溝通工作，構(gòu)建和諧合作的班主任團隊。
班主任是一個班級的核心力量，因此，開展班主任崗位培訓(xùn)，強化服務(wù)意識，能夠為教師提供切實有效的幫助、創(chuàng)造自主發(fā)展的空間，構(gòu)建展示才華的舞臺，推動每一位班主任在班級管理的藝術(shù)上有較大的進步。加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。
盡量做到本年級組成員準時參加每一次例會，升旗儀式、廣播操準時到崗，副班主任協(xié)助好班主任做好班級分飯和管理工作，在學(xué)期結(jié)束階段，能夠協(xié)助班主任老師寫好成績管理手冊。督促、組織學(xué)生參加學(xué)校、班級的各項活動。
2.協(xié)調(diào)整個年級各班的半日實踐活動。
注重半日社會實踐體驗活動。各班班主任充分利用家長資源精心組織學(xué)生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活活動等，讓學(xué)生在實踐活動中體驗道德教育。讓學(xué)生在課外的大舞臺上盡情去看，去接觸，去探究，在活動中解惑。為了使活動順利開展，必須做好以下準備工作：
1)設(shè)計好活動方案，確立活動目標。
2)做好與家委會和家長的溝通工作。
3)組織活動。
4)做好活動反饋工作。
爭取學(xué)校的各項工作都得到家長的大力支持，各班要充分利用好班級的家委會，讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁，使家校合作緊密化，實行家庭教育資源分類，家委會工作目標明確化，規(guī)范化。家校合作工作透明化。
3.配合教導(dǎo)處搞好學(xué)校大型慶?；顒拥幕I備。
1)繼續(xù)抓好民族精神教育，寓教育于豐富多彩的活動之中。如抓住各種重要節(jié)日、紀念日等蘊藏著寶貴的道德教育資源，增強對祖國、對家鄉(xiāng)、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操。(本學(xué)期有清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等)。
4.切實落實行規(guī)習慣教育，寓規(guī)范于細節(jié)之中。
1)學(xué)校無小事，處處有教育;教師無小節(jié)，事事為楷模。在教育教學(xué)管理中，把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。本學(xué)期注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提升東校學(xué)生良好精神面貌。
2)關(guān)注學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生學(xué)會珍惜生命，重視自己和他人的安全意識，重視安全也是對社會負責、對家人、對自己負責。
5.抓好經(jīng)驗的總結(jié)提升，推進德育工作科學(xué)發(fā)展1)關(guān)注德育校本課程的研究。
結(jié)合班會課在各個年級中開展學(xué)習方式教育研究，引導(dǎo)和幫助學(xué)生認識現(xiàn)代的四種主要學(xué)習方式，學(xué)會學(xué)習，善于學(xué)習，樹立積極的人生觀。
2)注重德育的滲透作用，思想品德課是學(xué)校進行養(yǎng)成教育的主要渠道。利用思品課、文體活動課等，給學(xué)生提供實踐的機會。
3)依托“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習方式的養(yǎng)成教育”的研究課題，用好“成長加油站”列表，開展德育科研。嘗試研究不同文化背景下的孩子如何養(yǎng)成自主、探究、合作、體驗的良好學(xué)習方式，認同校園文化，從而探索出德育工作的新途徑。
4)加強理論學(xué)習與專題培訓(xùn)，幫助本年級組教師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，在校市級課題的引領(lǐng)下，通過“課堂教學(xué)改進計劃實施”的過程，加強同伴互助，推動課堂教學(xué)研究，推進教研組、備課組建設(shè)，并通過實踐反思及專家的引領(lǐng)，提高教師的專業(yè)能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
三、其他工作。
1.做好衛(wèi)生保潔工作，加強衛(wèi)生工作的檢查。
2.控制學(xué)生近視新發(fā)病率，抓好健康教育及體鍛活動等工作。3.積極指導(dǎo)學(xué)生開展積極健康有益的課間活動。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十
一、組員情況分析：
優(yōu)勢：
小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責，敬業(yè)心較強;教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作，有效落實一日活動的每個環(huán)節(jié)。
弱勢：
組內(nèi)共有四位成員，一名教師臨近退休;一名教師去年九月份剛上崗;一位教師工作三年;還有一名教師從未擔任過小班教學(xué)。四位教師的理念與實踐存在著較大的差異，需加強環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。
二、工作目標：
1、帶領(lǐng)全體教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境;。
2、帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)開展主題教學(xué)-活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究;。
三、內(nèi)容與措施。
(一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性。
2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十一
一、積極履行科室的基本職責，抓住重點，做好各項常規(guī)工作。
抓住科室工作的群眾性特點，進一步確立為全體會員服務(wù)的理念，堅持面向大多數(shù)職工;進一步完善職代會制度，依法規(guī)范職代會組織，確保每年召開兩次較高質(zhì)量的職工代表大會。
1、進一步加強職代會制度建設(shè)，維護職工的民主權(quán)益。按時召開好職代會。繼續(xù)加強職代會在促進民主參與、民主決策、民主監(jiān)督方面的制度建設(shè)，繼續(xù)加強職代會的程序建設(shè)，確保職代會議事的規(guī)范性和結(jié)果的合法性，做好意見的匯總和反饋工作。組織職工代表繼續(xù)做好對醫(yī)院中層干部的民主測評工作。
2、深入群眾，傾聽和傳遞職工呼聲，重視對職工思想動態(tài)的研究，及時了解職工工作、生活的新變化和新需要，通過開展多種多樣的活動，積極引導(dǎo)職工健康發(fā)展;充分發(fā)揮科室委員和科室小組長的作用，及時收集職工普遍關(guān)心的熱點問題，對重要的情況通過院務(wù)會、院周會、職代會等時機及時反映，并積極提出建議。
3、以維護職工合法權(quán)益為著眼點，努力建設(shè)穩(wěn)定、和諧的勞動人事關(guān)系，要切實履行基本職責，凡是涉及職工切身利益和實際困難的事，再小也竭盡全力去辦，為職工群眾解難，是科室工作的出發(fā)點和落腳點，要不斷增強科室組織的吸引力和凝聚力。
4、積極開展群眾性的文體活動，促進職工的身心健康。積極響應(yīng)市總科室、衛(wèi)生系統(tǒng)科室的各項指示，為職工參加各類文體活動創(chuàng)造必要的條件和建立有效的激勵機制，以充分調(diào)動職工參與運動的積極性和主動性。
5、繼續(xù)進行“巾幗獻愛心”的活動，做好對困難職工的慰問及病假職工的探望;繼續(xù)做好送溫暖工程，繼續(xù)注重向特殊群體傾斜，堅持幾十年如一日，關(guān)心孤殘兒童，到市兒童福利院慰問。
6、繼續(xù)組織好慶?！叭恕惫?jié)、勞動節(jié)、護士節(jié)、春節(jié)等各類節(jié)日慶?；顒印?BR> 二、加強科室組織的自身建設(shè)，積極開創(chuàng)科室工作新局面。
1、進一步加強科室干部隊伍建設(shè)，以會代訓(xùn)，結(jié)合工作會議，組織科室干部認真學(xué)習有關(guān)理論和上級會議精神，切實提高為群眾服務(wù)的思想意識和從醫(yī)院發(fā)展出發(fā)的大局觀念，以提高素質(zhì)和能力,做好換屆選舉工作。
2、定期召開科室委員會議，研究科室工作。進一步規(guī)范工作程序，提高工作質(zhì)量和效率。做到年初有計劃、年終有總結(jié)、活動有規(guī)程、工作有記錄、建檔齊全、對檔及時完整。注意傾聽職工的意見和要求。充分調(diào)動全體科室會員的積極性和參與意識。
3、找準科室組織在醫(yī)院中的位子，理順醫(yī)院黨政工在醫(yī)院工作中關(guān)系。進一步發(fā)揮科室組織的作用，密切聯(lián)系群眾，協(xié)助黨政做好有關(guān)工作。
三、增強醫(yī)院管理的透明度，推進院務(wù)公開工作深入開展。
積極協(xié)助黨政認真開展院務(wù)公開工作，年初認真制訂工作計劃，抓好各項工作的落實，要做到真公開、全面公開。要在強化管理上下功夫，做到圍繞重點、突出焦點、責任到人、措施到位、不走過場、不流于形式，要加大宣傳力度，營造良好的社會氛圍。
四、緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，積極開展優(yōu)質(zhì)、滿意服務(wù)。
以醫(yī)院為中心，積極開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。奉獻愛心服務(wù)，營造舒心環(huán)境，提供放心醫(yī)療。做到服務(wù)到位保障有力，完成醫(yī)院、上級科室交辦的各項工作任務(wù)。繼續(xù)做好“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽”、“崗位能手”、“巾幗文明示范崗”等優(yōu)質(zhì)服務(wù)的評比工作。
五、評優(yōu)創(chuàng)先，提高科室委員工作積極性。
為科室工作上一個臺階，要充分調(diào)動科室委員，科室小組長的工作積極性，鼓勵大家為科室工作獻計獻策，共同把科室工作規(guī)范化，量化.年終做好優(yōu)秀科室小組長，文體活動積極分子，優(yōu)秀通訊員獎，金點子獎等評比工作。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十二
一、工作指導(dǎo)思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教育局計劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展。
二、情況分析：
通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認識和理解：
1、教育教學(xué)方面：如何促進教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。
2、家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。
3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期繼續(xù)加強教師禮儀培訓(xùn)，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯_市文明禮儀示范校的文明風貌。
三、主要工作與措施：
(一)師資隊伍。
根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進大專教師的培訓(xùn)，提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
目標：
1、通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動，強化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習高尚師德的積極性。
2、通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo)，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，在實踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。
措施：
1、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓(xùn)計劃，進行有效完善并實施;。
2、3月份開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動;。
3、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動;。
4、加強教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力，舉行教育筆記評優(yōu)活動;。
5、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進行操作規(guī)程再學(xué)習活動。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十三
一、組員情況分析：
優(yōu)勢：
小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責，敬業(yè)心較強;教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作，有效落實一日活動的每個環(huán)節(jié)。
弱勢：
組內(nèi)共有四位成員，一名教師臨近退休;一名教師去年九月份剛上崗;一位教師工作三年;還有一名教師從未擔任過小班教學(xué)。四位教師的理念與實踐存在著較大的差異，需加強環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。
二、工作目標：
1、帶領(lǐng)全體教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境;。
2、帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)開展主題教學(xué)-活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究;。
三、內(nèi)容與措施。
(一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性。
2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。
4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性。
5、建立小班優(yōu)勢資源電子檔案庫。
(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織。
1、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力，促進教師設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力。
3、教研組長保證每周進課堂聽課，對教師的教學(xué)現(xiàn)場進行診斷，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設(shè)計、組織集體教學(xué)活動的能力。
(三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長。
1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年教師迅速成長。
2、全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動。
3、采用“互動參與”、“頭腦風暴”、“中心發(fā)言”等多種教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。
(一)活動前。
3、認真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)。
(二)活動中：
1、明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題;。
2、從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點;。
3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊;。
4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言;。
5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等;。
6、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。
(三)活動后：
1、布置下次教研活動的思考問題;。
2、提出下次教研活動的要求;。
3、認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十四
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。
二、十月份工作重點與措施。
1、組織教師學(xué)習討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學(xué)習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。
一、十月份主要工作與措施。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法。
1、磨課活動。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
2、本學(xué)期在大班段每月開展一次閩南特色課程學(xué)唱南音課程，讓幼兒感受閩南藝術(shù)文化特色!弘揚本土文化，挖掘傳承和展示閩南文化的獨特魅力，讓幼兒在閩南文化“美”的和諧感悟、互動體驗中，更充分感受和體驗閩南文化的多元化特色。
(二)加強園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實效性。
1、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。
2、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。骨干教師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學(xué)習，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。
(四)加強服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十五
本學(xué)期，本園共有101小朋友，分為四個班，兩個大班，小班中班各設(shè)一個班級。每個班級配備兩名教師，全園一個保育員。因此教師的任務(wù)比較重，既老師又當保育員。為了進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點。努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學(xué)期我們將開展以下幾方面工作：
一、抓好一日常規(guī)教育，確保孩子的安全，培養(yǎng)幼兒良好習慣。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學(xué)習打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合安全教育，增強幼兒自我保護意識和能力。通過榜樣、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。
二、加強教師理論學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，利用暑期備課，組織全體教師學(xué)習新教材，指導(dǎo)大家如何備課。
2、積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習、培訓(xùn)活動。做到業(yè)務(wù)學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。
3、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析。
4、本學(xué)期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗。
5、教研課必須要運用多媒體上課，平時鼓勵教師積極制作多媒體課件，鼓勵老教師多向年輕的教師學(xué)習制作多媒體課件。
6、開展多媒體課件制作評比，把制作好的多媒體課件保存好，教學(xué)資源大家共享。
7、公開課繼續(xù)課堂全程攝像。
8、做到聽課必評，網(wǎng)上評課，每條評論必回復(fù)。
9、負責教研者及時參評，督促，把教研做實，大家共同提高。
10、做好“傳幫帶”，因為絕大多數(shù)的老師都不是幼師專業(yè)，因此，平時鼓勵年輕教師積極主動自學(xué)彈鋼琴，我可以隨時指導(dǎo)，甚至讓她們隨時進教室，聽我的課，觀察我是如何組織各項活動。讓老師們由不專業(yè)逐步走上專業(yè)。
三、以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量。
組織教師有針對性的學(xué)習相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同年齡幼兒的興趣需要和發(fā)展。
四、游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習的興趣。
2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。
3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。
4、全園開展秋季運動會。
五、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
1、繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、游戲等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展三字經(jīng)、禮儀教育等。
3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈等特色課程，發(fā)展幼兒多方面素質(zhì)。
六、加強家園的聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
1、教師進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。
2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
3、建立班級微信工作群，及時上傳孩子們在幼兒園的視頻，讓家長更加直觀的了解孩子們的活動情況。
4、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。
5、通過運動會的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，達到共同提高。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十六
1.了解和喜愛民族文化，感受民族樂曲中熱烈歡騰的氣氛。
2.感知樂曲a—b—a的結(jié)構(gòu)。
3.能大膽表達自己獨特的感受與見解。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備。
1.磁板一塊。
2.彩筆、畫紙人手一份。
3.錄音機、磁帶。
4.在過渡環(huán)節(jié)播放《紅綢舞》。
活動過程。
1.創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒欣賞的興趣。
師：剛才這首樂曲聽起來怎么樣?聽了以后你有什么想法?
2.完整欣賞，感受樂曲情緒。
完整欣賞樂曲后提問：你覺得這首曲子從開始到結(jié)尾旋律是一樣的嗎?你最喜歡哪一部分?
3.分段欣賞，初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)。
師：我們再欣賞一遍樂曲。
(1)欣賞第一段并提問：聽了這一段音樂感覺怎么樣?節(jié)奏是快還是慢?
(3)欣賞第三段：最后一段樂曲和第幾段樂曲一樣?
(4)分段欣賞完，請幼兒用符號把自己的感受畫出來，要求旋律相近的兩段要用相同的符號表示，鼓勵幼兒用自己的想法大膽表達。
(5)分享、交流自己的畫并貼到磁板上。
4.再次完整欣賞樂曲，教師告訴幼兒這首樂曲的名字叫《紅綢舞》，并引導(dǎo)幼兒小結(jié)：這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快，表現(xiàn)了一種喜洋洋的熱鬧氣氛;樂曲分三段，第一段和第三段旋律基本相同。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十七
活動。
熱鬧的夏天。
第1周?共4周。
學(xué)
習
活
動
星期一。
歌曲：快樂的六一（一）。
歌曲：快樂的六一（二）。
星期二。
綜合：我們多幸福。
美術(shù)：快樂的節(jié)日。
星期三。
數(shù)學(xué)：小魚有多長（一）。
數(shù)學(xué)：小魚有多長（二）。
星期四。
綜合：“快樂六一”游園趣味活動。
綜合：“快樂六一”游園趣味活動。
星期五。
社會：過節(jié)嘍。
美術(shù)：大家動手做。
游戲。
活動。
娃娃家、理發(fā)店、圖書角等。
生活。
活動。
教育幼兒注意夏季個人衛(wèi)生，多喝開水，少吃冷飲。
體育。
活動。
腳踏車、玩圈、拋流星球等。
環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)。
師生共同布置“可愛的家鄉(xiāng)”主題墻飾。
家長。
工作。
請家長利用雙休日，有意識地帶幼兒參觀自己居住的小區(qū)，游覽家鄉(xiāng)風景，并向幼兒介紹本地民間傳說和近幾年的變化。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十八
開學(xué)前對幼兒進行了家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況：如：有的參加暑假班，有的在家吃飯也要家長喂，不吃飯，有的在家看電視(帶子)、打電腦等現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)象開學(xué)我們要采取相應(yīng)的措施，九月份是開學(xué)的第一個月，孩子們過了一個快樂的暑假后重新適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們設(shè)計并組織有趣的、豐富多彩的游戲活動，使幼兒很快進入學(xué)習及活動的狀態(tài)，新學(xué)期的第一周，按班務(wù)計劃中預(yù)設(shè)主題安排活動。
(1)九月份的主題是《我長大了》。
(2)過《我有第第妹妹了》《別說我小》《我的名字》，《我們都是好朋友》等活動，讓幼兒知道自己要升中班了，感受中班的快樂與自豪，對自己有初步的認識，愿意與周圍的伙伴一起玩，學(xué)習解決游戲中的糾紛與沖突。
(3)九月份有兩個節(jié)日《教師節(jié)》，《中秋節(jié)》，讓幼兒知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓幼兒了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，及中秋節(jié)的由來。
三、個別教育。
這學(xué)期有三個新生，我們對新生進行了家訪，了解他們的家庭環(huán)境及學(xué)習情況，也對他們進行了個別教育，通過家訪我們了解到很多孩子在家不好好吃飯，針對吃飯的問題，如：挑食，自己不吃飯等，我們也進行個別教育并開展“誰最棒”“自己的事情自己做”等活動。
四、主題活動。
九月份里有四周，我們設(shè)計了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好朋友》等主題，再穿插了《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》等活動。
幼兒園學(xué)期教研計劃表篇十九
新的學(xué)期，新的計劃，如何制定幼兒園教研計劃?下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園教研計劃，歡迎閱讀。
情況分析：本學(xué)年，針對我園教師隊伍力量增強，為了使教研活動更具針對性和實效性，由以前的幼教中心組和幼兒園教研組變?yōu)橐杂變簣@課程領(lǐng)域為分組依據(jù)，設(shè)置了藝術(shù)、科學(xué)、健康、語言和保育五個教研組。在以前的科學(xué)教學(xué)活動中，存在著重知識、輕能力、重講解、輕操作、重結(jié)果、輕過程的傾向。在活動中雖然也為幼兒提供了操作活動，但這些操作活動大多是對老師操作的一種簡單模仿，而不是讓幼兒在操作中進行自我感知、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，妨礙了幼兒思維能力的發(fā)展。針對這些情況，特制定以下科學(xué)教研組活動計劃。
教研目標：
1、加強理論知識的學(xué)習，熟悉本學(xué)科的活動目標、活動內(nèi)容及指導(dǎo)要求。
2、運用所學(xué)的理論知識，寫出一篇優(yōu)秀的說課。
教案。
并在教學(xué)中運用。
3、注重研究在科學(xué)活動中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動學(xué)習為主動學(xué)習。
內(nèi)容及措施：
1、全面學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對科學(xué)這一領(lǐng)域的目標內(nèi)容及要求，學(xué)習科學(xué)活動的組織方法。大家一起探討各年齡段科學(xué)教育的知識、能力及態(tài)度目標，使教師在制定活動計劃時找到知識點和能力點，找到相應(yīng)的理論依據(jù)，讓活動目標全面而準確，并將目標貫穿于準備、過程、結(jié)果及評價等環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教育行為，做到心中有目標，時時有目標。
2、通過觀摩教學(xué)和說課活動，研究教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，讓教師積極探索在科學(xué)活動中如何運用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒觀察、比較、概括有關(guān)的科學(xué)知識，以動作操作法引導(dǎo)幼兒在活動能力中自我發(fā)現(xiàn)、探索、尋求解決問題的方法，變被動學(xué)習為主動學(xué)習，接受學(xué)習為發(fā)現(xiàn)學(xué)習，尋求培養(yǎng)幼兒思維能力的方法、手段等等。
3、定期開展教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。組長提前寫好每次活動的計劃，通知組內(nèi)人員做好教研活動的準備。做到有備而來，提高教研活動的效果。
4、具體活動安排：
時間。
活動目標。
活動內(nèi)容。
活動形式。
中心發(fā)言人。
七周。
熟悉科學(xué)活動的目標、內(nèi)容及指導(dǎo)要求。
新《綱要》中的幼兒科學(xué)教育。
集中學(xué)習。
唐中華。
十二周。
合理確定科學(xué)活動的目標及選擇科學(xué)活動的組織方法。
參研人員的說課教案。
討論學(xué)習。
段玲。
十七周。
研究在科學(xué)活動中老師指導(dǎo)幼兒主動學(xué)習的有效途徑。
中班科學(xué)活動。
觀摩學(xué)習。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們區(qū)科學(xué)教研組將認真貫徹區(qū)幼教教研工作的要點和思想，繼續(xù)深入學(xué)習《綱要》精神，加強教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實反思性教學(xué)策略，強化教研活動過程，提高教研活動實效。在研究中，我們將以教學(xué)活動作為基點，圍繞不同年齡段科學(xué)活動進行有效教學(xué)的研究;同時積極學(xué)習相關(guān)理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能;關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動的開展;并注重教研活動過程中成果的收集與推廣。
二、工作重點。
1.把“聽評課”作為教研活動中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容。以備課、上課、說課、評課為平臺，以觀摩教學(xué)活動為主要形式，以教師反思為重點，提高教師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能，同時提高教師說課、研課的能力。
2.整合集體備課、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動教案。課后，執(zhí)教老師進一步完善教學(xué)案例，促進教師教學(xué)反思能力的提高。
3.把握科學(xué)教學(xué)活動的備課要點，明確不同年齡段科學(xué)活動的內(nèi)容，分析和掌握不同類型科學(xué)教學(xué)活動的基本教法。
4.追求課堂的有效組織，以實現(xiàn)“有效教學(xué)”。
5.從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問題出發(fā)，制定相應(yīng)的理論學(xué)習、培訓(xùn)內(nèi)容，加強組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。
6.關(guān)注不同教師的成長，有效發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，骨干教師參與教研活動的組織和引領(lǐng)小組研討，形成“伙伴共生式”的小組合作學(xué)習模式。每次教研活動可由骨干教師做主持人，擬定教研方案(與組長共同商定)，撰寫新聞稿(可以由執(zhí)教老師撰寫新聞稿)。
7.關(guān)注區(qū)域：通過對典型科學(xué)區(qū)域案例的分析，增進教師對科學(xué)區(qū)域的關(guān)注。
8.加強信息交流，注重每次活動信息的收集與推廣，特別要及時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上。
三、活動規(guī)范及要求。
1.按時參加每次活動，有事必須先請假，事后補上假條，需園長簽字。(一學(xué)年內(nèi)缺勤兩次將不能參加優(yōu)秀組員評比)。
2.到其他園上課的老師需事先與幼兒園班級、老師進行聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)準備工作。
3.組內(nèi)教師要在本園的科學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
4.活動中認真完成聽課記錄，積極參與研討。
5.認真設(shè)計、落實每次的教研。
活動方案。
6.對于每次教研活動的資料進行規(guī)范管理：上課教師及時上交活動教案、說課、教學(xué)案例;每次活動的教研方案、會議記錄、新聞稿、照片等及時整理歸檔并上交。
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