心得體會是對自己學習和工作態(tài)度的自我反思和反饋。在寫心得體會時，要注重文字的簡明扼要，避免啰嗦和冗長。隨著社會的發(fā)展，心得體會的寫作已經(jīng)成為一種重要的表達方式，下面是一些優(yōu)秀范文供大家參考。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇一
林下經(jīng)濟是指在森林草原地區(qū)，通過科學開發(fā)林下資源，實現(xiàn)農(nóng)林生態(tài)相互融合的一種經(jīng)濟活動。林下經(jīng)濟培訓班則是為了讓更多的人了解和掌握林下經(jīng)濟的技術和知識而設立的。我最近參加了一次林下經(jīng)濟培訓班，深受啟發(fā)和感染，下面我將分享我的培訓心得和體會。
第二段：收獲
在這次培訓班里，我學到了林下經(jīng)濟的種種技術，如種植、養(yǎng)殖、挖掘和加工等方面的知識。我了解到，林下經(jīng)濟并不是簡單地在森林里放養(yǎng)某種動物或種植某種植物，而是要根據(jù)當?shù)赝寥?、氣候、生物和人口情況，進行科學規(guī)劃和布局。只有通過合理、科學的規(guī)劃，才能實現(xiàn)農(nóng)林共生和永續(xù)發(fā)展的目標。
第三段：啟發(fā)
這次培訓班不僅幫助了我了解林下經(jīng)濟的技術知識，更重要的是激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的熱情。我們聽取了許多有經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者的講解，他們分享了自己的經(jīng)驗和教訓。其中一個創(chuàng)業(yè)者講到他最初創(chuàng)業(yè)時遭遇的種種困難和挫折，但他始終堅持不懈，最終取得了成功。這些創(chuàng)業(yè)者的故事啟發(fā)了我，激發(fā)了我的信心和勇氣，讓我愿意去冒險、去嘗試。
第四段：反思
然而，我也意識到了創(chuàng)業(yè)的風險和挑戰(zhàn)。在普及林下經(jīng)濟的過程中，仍然存在很多地區(qū)缺少有效的支持和政策保障。而創(chuàng)業(yè)者們也需要具備一定的資金、技術和市場運作方面的經(jīng)驗。因此，我們需要在政策、資金、技術和市場方面提供更為全面和可靠的支持，幫助更多人實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和自我提升。
第五段：總結
總體而言，這次林下經(jīng)濟培訓班讓我受益匪淺。我深入了解了林下經(jīng)濟的本質(zhì)和技術細節(jié)，也受到了很多創(chuàng)業(yè)者的啟發(fā)。我相信，在政府、企業(yè)和民間各方的共同努力下，林下經(jīng)濟的實施將更加順利和成功，為人們的生活和社會的發(fā)展帶來更加顯著和長遠的效益。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇二
經(jīng)濟學是現(xiàn)代社會中不可缺少的一門學科，涉及人們的生產(chǎn)、消費、貿(mào)易、投資等方面。在今天的迅速發(fā)展的市場經(jīng)濟中，擁有一定經(jīng)濟基礎知識是非常重要的。為了提升自己的職業(yè)能力和經(jīng)濟素養(yǎng)，我參加了一次經(jīng)濟培訓班，并從中感悟頗深。
第二段：培訓內(nèi)容和收獲。
這次經(jīng)濟培訓班的主要內(nèi)容是基礎理論和實踐應用，包括宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、金融管理等多個方面。在學習這些知識的同時，我還深入了解了目前的市場和經(jīng)濟形勢，對于經(jīng)濟的發(fā)展歷程以及未來的趨勢也有了更深入的認識。另外，這次培訓班還引導我們進行了一些具體的案例分析，幫助我們掌握更為實用的經(jīng)濟應用技能。經(jīng)過這次培訓，我感受到自己有了更為扎實的經(jīng)濟基礎和理論知識，這對我今后的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)都有非常大的幫助。
第三段：課程亮點和教學方法。
這次經(jīng)濟培訓班的課程涵蓋面很廣，內(nèi)容非常豐富，不僅讓我們得以更全面地了解到經(jīng)濟的各個方面，也讓我認識到了經(jīng)濟學與實際生活的緊密聯(lián)系，使學習經(jīng)濟學不再枯燥無味。另外，培訓班采用了多元化的教學方法，包括課堂教學、實踐案例分析、小組討論等。這些教學方法不僅讓我們更加深入地理解了經(jīng)濟理論，也讓我們切實地感受到為什么這些理論非常重要，并能夠在日常工作中具體應用這些理論。
第四段：班級氛圍和學習氛圍。
這次經(jīng)濟培訓班的學員都來自不同的公司和行業(yè)，但在課堂上大家都非常認真聽課，積極參與討論，搭建了一個很好的學習和交流平臺。通過各位同學的積極貢獻，我學到了很多新的經(jīng)驗和知識，也結交了很多新的朋友和同行。課堂上的氛圍輕松愉快，不僅讓我欣喜自得地學習了新知識，也讓我在這個過程中情感生長。
第五段：總結與展望。
經(jīng)濟培訓班讓我學習了新知識，也讓我開闊了視野，啟示我如何更好地學習和將經(jīng)濟的知識運用到實際工作生活中，這對于我今后的職業(yè)發(fā)展來說非常重要。同時，驅(qū)使我投身到學習中的動力，不只是舒適的氛圍和信息的到達，更是我想在未來做一名更好的經(jīng)濟人，為社會貢獻自己的價值。我相信在未來的日子里，這種動力將繼續(xù)推動我前進，不止獲得歷練，也讓我角色更加明朗。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇三
整合指按照某個既定目標的要求,將與之相關聯(lián)的各種因素進行協(xié)調(diào)和調(diào)整,使之指向目標的序化手段和過程.發(fā)展縣域經(jīng)濟是一項綜合性系統(tǒng)工程,需要調(diào)動方方面面的積極因素,形成全縣一盤棋、萬眾一條心的良好局面;需要圍繞發(fā)展目標,優(yōu)化資源配置,形成合理高效的`產(chǎn)業(yè)結構和產(chǎn)業(yè)群體;需要有利于目標實施的良好內(nèi)外部環(huán)境;需要保證目標實施的政策和機制,以及綜合上述種種考慮的整體觀念,對與發(fā)展相關的各種因素進行整合運作,形成合力,從而加速推動縣域經(jīng)濟健康有序發(fā)展.
作者：劉權作者單位：沈丘縣人民政府刊名：決策探索英文刊名：policyresearch&exploration年，卷(期)：2002“”(11)分類號：f1關鍵詞：
經(jīng)濟培訓班心得體會篇四
20xx年1月21日至23日，我有幸出席了學校組織的調(diào)查報告公文寫作等五項技能的培訓班，頗感受益匪淺。我重點學習了公文寫作、攝影攝像知識、會議及接待、講演稿、經(jīng)驗總結等輔導，培訓教師精心講解，用實際公文、影像引出實際講解重點內(nèi)容，從工作中容易發(fā)生的難題和漏洞著手，強調(diào)這些細節(jié)的重要性和必要性，例如：公文寫作要加強實際應用，不能混用、串用；宣傳稿件要加強時效性和真實性，務必在第一時間內(nèi)用合理的文字記錄下來；攝影拍照過程中黃金分割點的采用，曝光度的選用等等，一系列的弊端，提醒我們要加強自身學習，進一步明確建立，規(guī)范管理，平時工作中更要懂得學甚至用，會利用創(chuàng)新思維能力靈活采用到實際工作中去。下面談一下經(jīng)驗感受，如有不足之處，還望領導、老師們指教。
參加大學工作兩年以來，文字工作也如同學生工作一樣。深刻了解到文字工作無小事，做好每一件大事都是小事公文寫作技能心得，做錯每一件小事都是大事，有時一個標點、一個字、一句話的出錯就有也許造成整個文稿滿盤皆輸，甚至嚴重受損部門形象，所以除了要有較強的政治敏銳性、扎實的文字底蘊，更要有要有耐心、細心和恒心。然而，作為一個新手，在日常的文字工作中也曾由于自己缺少系統(tǒng)的公文寫作知識學習而經(jīng)常造成在行文規(guī)范、格式和文種選取方面的錯誤，也曾由于缺少經(jīng)驗而在文稿起草、應急決策、領導溝通等方面不知所措。內(nèi)心一直充滿著問題和無奈，而此次短短兩天的學習和培訓卻如同醍醐灌頂，使我對公文處理方法、程序和行為準則，公文寫作手法與技巧，信息的搜集與寫作，會議的禮儀、接待等有了更為平臺而全面的知道和抓住，也帶來了我對做好以后工作的自信和勇敢。
在培訓中學校辦公室的高義鎮(zhèn)老師提出了幾點體會，使我知道要做一個勇于學習，做一個“樂讀書、多讀書、善讀書”有心人。只有通過多讀書，多方汲取文化涵養(yǎng)，才能常常找到活水源頭的覺得，言談舉止之中能夠透視出文化的韻味，人文修養(yǎng)也就在不知不覺中提升出來。正如培根說的那種：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人嚴謹，科學使人深切，倫理使人樸實，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格”。社會也有一所學校，“實踐出真知”，“處處注意皆學問”。身邊的每一件事，每一個人就是一本本生動的書；領導的每一次引導或批評，自己的每一次反省和檢查，也是一本鮮活的教材；與朋友的交流、向大師的指點，也會開闊視野，彌補過失。所以，我們雖然要學習課本知識，還要向工作實踐學習，要把這二者有機結合出來，在工作實踐中累積經(jīng)驗，總結得失，提高自己的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇五
在當今社會，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟知識的重要性也逐漸被人們所認識到，越來越多的人通過參加經(jīng)濟培訓班來提高自己的經(jīng)濟素養(yǎng)。本人也曾參加一次經(jīng)濟培訓班，得到了很多收獲和啟示，下面將就自己的經(jīng)歷，詳細談談經(jīng)濟培訓班的心得體會。
第二段：認知的提高。
參加經(jīng)濟培訓班最讓我感受深刻的就是對經(jīng)濟知識的認識和提高。在培訓班中，老師們講解了許多常識和實用的經(jīng)濟知識，比如個人所得稅的計算方法、財務管理的重要性、股票和基金的基本知識等等。這些知識雖然在我們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉皇悄敲粗匾?，但是當我們真正用到時，會發(fā)現(xiàn)這些所謂的小細節(jié)和小知識非常關鍵。通過經(jīng)濟培訓班，我對這些知識有了更深刻的理解和認識。
第三段：能力的提升。
在培訓班中，老師不僅講解了各種經(jīng)濟知識，還組織了一些案例分析和個人展示等活動，通過這些活動，我們得以將所學知識應用到實際案例中，從而培養(yǎng)了自己的實際操作能力和應用思維能力。例如，我們可以通過學習財務報表的分析方法，來了解企業(yè)經(jīng)營狀況和走勢，從而幫助企業(yè)管理者更好地制定經(jīng)營策略和決策。
第四段：行為的改變。
參加經(jīng)濟培訓班之后，我的行為方式也有了很大改變。我深刻認識到了財務管理對于個人和企業(yè)的重要性，開始注重自己的理財規(guī)劃和資金管理。同時，我還積極參與一些旨在提高自己經(jīng)濟素養(yǎng)的活動，如讀經(jīng)濟書籍、收聽經(jīng)濟類節(jié)目等等。明白自己的目標并努力實現(xiàn)，是參加經(jīng)濟培訓班后帶給我的最珍貴的思考。
第五段：總結。
經(jīng)過這次經(jīng)濟培訓班，我深刻認識到了個人經(jīng)濟素養(yǎng)對于發(fā)展和成功的重要性，并且學會了很多實用的經(jīng)濟知識和應用技能。同時，我也發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟知識不只是學會了，更要去運用，去實踐并去改變行為。因此，我們應該在日常的工作和學習中，保持對經(jīng)濟知識的關注和學習，并積極運用所學的知識和技能，不斷提高自己的經(jīng)濟素養(yǎng)。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇六
每個人的生活都在不停地發(fā)生變化，其中很重要的一個變化便是職業(yè)的選擇。隨著時代的發(fā)展，林下經(jīng)濟作為一種新型經(jīng)濟模式，吸引了越來越多的人選擇加入。我也是其中之一，為了更好地了解林下經(jīng)濟，我參加了最近一期的林下經(jīng)濟培訓班。在這個培訓班中，我得到了很多寶貴的體驗和收獲，現(xiàn)在就我將這些分享給大家。
第二段：林下經(jīng)濟的簡介
林下經(jīng)濟，是一種植物和動物交錯種植、使用大量天然物質(zhì)的經(jīng)濟活動模式，產(chǎn)品涉及范圍非常廣泛。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)主要以單一作物種植為主，勞務成本高，對環(huán)境造成的破壞性也很大。與其相比，林下經(jīng)濟的發(fā)展不光可以減少勞動成本，更可以提高生產(chǎn)效率，同時也有利于環(huán)境的保護和保持生態(tài)平衡，因此在未來的發(fā)展中，林下經(jīng)濟將變得愈來愈重要。
第三段：林下經(jīng)濟培訓班的收獲
在參加本次林下經(jīng)濟培訓班中，我最大的收獲便是對于林下經(jīng)濟模式的認識更為深入。我最開始只是對林下經(jīng)濟的表面性了解，但是在這個課程中，我了解到許多相關的知識，包括如何在林下經(jīng)濟中選擇經(jīng)營物種以及如何用科技的手段協(xié)助生態(tài)平衡的保持。另外，我也學會了如何在林下經(jīng)濟中建立起合適的管理體系。這些收獲對于將來我自己發(fā)展林下經(jīng)濟的時候，會大有幫助。
第四段：林下經(jīng)濟的挑戰(zhàn)
雖然林下經(jīng)濟的模式有很多的好處，但是在發(fā)展過程中仍然面臨著很多的挑戰(zhàn)。首先，林下經(jīng)濟需要有一定的技術支持和管理能力，而對于非專業(yè)人來說，這可能會比較困難，因此加強培訓和支持是必要的。其次，林下經(jīng)濟需要耐心和精力，并對環(huán)境變化有較強的應變能力。最后，林下經(jīng)濟涉及到多個領域的利益關系，需加強溝通和協(xié)作。
第五段：對林下經(jīng)濟與未來發(fā)展的展望
林下經(jīng)濟一直以來都在不斷的發(fā)展之中。隨著社會的變化，它也將適時地做出相應的調(diào)整和變化。未來，林下經(jīng)濟將更加重視人與自然環(huán)境的和諧，以及利益的協(xié)調(diào)。在這個過程中，我們可以通過加強相關的培訓和技術支持，將林下經(jīng)濟推向更廣泛的貢獻領域，更好地為人們的生產(chǎn)生活服務。
結語：
總的來說，林下經(jīng)濟培訓班是一個非常有收獲的活動。在這個過程中，我對于林下經(jīng)濟的模式和運作有了更深刻的認識，并意識到了其在環(huán)保、生產(chǎn)效率和生態(tài)平衡上所具有的優(yōu)勢。雖然在發(fā)展過程中依然會面臨很多的挑戰(zhàn)，但相信有了更廣泛的支持，林下經(jīng)濟會為我們的未來帶來更多的機會和利益。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇七
最近有幸參加了20xx年浙江省中小學美術（書法）教師培訓班，期間在培訓的承辦方杭州市留下小學進行了參觀考察。其實，工作幾年來有幸參觀的學校不少，杭州市留下小學確實是讓我留下印象比較深的一所學校。這不僅是學校把對于傳統(tǒng)文化藝術的認識和在學校中的結合，更讓我深感欽佩的是學校把本土文化和傳統(tǒng)文化作為得以傳承的責任，所以無論是本地鄉(xiāng)土民間文化還是學校社團文化建設都做的扎實有效，起碼在學校社團文化中體現(xiàn)出的厚重是一般學校所沒有的或者說是缺少的。
在參觀杭州留下小學的校園文化中，讓我感覺到學生在校園中的主體做到了最大化的呈現(xiàn)，就像一個放大鏡一樣，把學生的一切在?；顒舆M行了放大：學校門口刻在的大石上的校名是學生親手寫的書法，學校的宣傳冊是學生徒手親手繪制的，在學校的文化墻上也都是學生活動的身影，尤其是美術作品的展示更是學生的天下，可見杭州留下小學所具有的那份來自學生中的那份自信和獨特的眼光。
學校現(xiàn)在的社團文化可謂大同小異，在杭州留下小學美術這一塊中，最讓我們參觀的老師感到震撼的是杭州留下小學的美術課堂作業(yè)的展示，一個個走廊和一面面整體的墻都展示著學生的美術課堂作業(yè)，正是這樣的課堂作業(yè)彰顯著學校在整體的美術教育的成果，讓人感到“實在”和“真實”，在我們美術老師眼里反而更來的“真實可靠”，也體現(xiàn)了美術老師們的“用心良苦”。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇八
9月17日，我正式開始了自我在中化寧波的工作生活。為了能讓我們快速融入工作中去，公司特意對我們進行了培訓：
培訓開始的第一天公司總經(jīng)理呂總為我們講述了公司的歷史、企業(yè)文化并且介紹了公司領導，各部門負責人;還有公司組織結構、人事制度、業(yè)務發(fā)展及目標等等。其中給我印象最深的是中化寧波積極向上、注重創(chuàng)新、誠信的企業(yè)文化。
團隊精神：
在整個培訓中有兩天時間是戶外拓展活動，作為新員工的我在整個拓展活動中感受到了良好團隊合作精神和不斷學習的氛圍。大家相互幫忙，相互學習，共同提高，所有同事就像在一個溫暖和睦的大家庭。從中也折射出了公司倡導的團隊協(xié)作互助精神。
壓力和挑戰(zhàn):。
經(jīng)過為期一周的培訓，在公司各部門教師的講解下，大致了解了公司的業(yè)務流程和具體操作工作應當注意的地方，由于公司業(yè)務流程和內(nèi)部控制流程都很嚴密復雜，在整個學習過程中發(fā)覺到自我有許多需要重新學習的地方，讓我感受到了工作上的新的壓力和挑戰(zhàn)。在實際工作中為了做好自我的工作，我努力學習，向同事請教，努力提高自我的業(yè)務水平。讓我感動的是，作為新員工，我難免會有做錯或不懂的時候，但同事們不會冷眼旁觀，更不會嘲笑，而是善意地提醒、耐心地幫忙。這種肯定和鼓勵給予了我強大的信心，讓我相信自我，能夠戰(zhàn)勝新工作環(huán)境中的困難。
入職公司雖然時間不長，但已經(jīng)讓我深深地感覺到進入中化寧波工作是我的幸運。能成為中化寧波的一員，我感到自豪。相信我的這種自豪感將會使我更有激情地投入到工作中去。
總結這次培訓的感受，用以前看到過的一段文字來表述：“在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸到零：把自我放空，抱著學習的態(tài)度，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私?jīng)]有裨益?！?BR> 經(jīng)過為期10天的培訓，讓我深深的感受到了公司對我們新員工無微不至的關懷。在培訓過程中，能讓我把大學本專業(yè)所學的知識和實踐工作有效，整體的結合起來，真正做到了學以致用。公司的領導無論是人力，財力，還是物力方面都給了我們莫大的幫忙，對我們的學習和生活各個方面都供給了優(yōu)越的條件。無不體現(xiàn)了公司對新員工的人文關懷，展現(xiàn)了公司以人為本的經(jīng)營理念。
本次培訓的收獲，就是了解了各位領導身上散發(fā)的人格魅力和體現(xiàn)的整體綜合本事。他們是我在以后工作中的楷模，值得我終身學習。唐總說過“要做事就得先做人”這句話讓我感受頗多。很簡單的一句話，但人生的道理已經(jīng)全部包含在其中。我們的祖先幾千年前就有“修身、齊家、治國、平天下”的古訓。為什么要把“修身”放在第一位，我想應當和“做事先做人”是一個道理?！叭恕睕Q定“事”，構成品牌效應。做人要美，做事要精，立業(yè)先立德，做事先做人。做任何事都是從學做人開始的，如果連人都做不好，還何談事業(yè)。
中國有句古話，叫“人有大志在，無處不翻飛”。拿破侖有句話，叫做“不想當將軍的士兵不是好士兵”我想這些名言闡述了一個道理——每個活在世上的人，都應當給自我定個位。定什么位，將決定自我一生成就的大校在建筑企業(yè)，在工程局工作我們必須要擺正心態(tài)，敢于給自我高調(diào)定位，敢于重用自我，敢于承擔職責，敢于獨當一面，有戰(zhàn)勝一切艱難險阻的決心，敢于排除前進道路上的一切障礙，敢為人先，敢為天下先。心中要有一種信念：別人能做的我也能做，別人做不到的，我還能做。
此刻正處于公司發(fā)展的黃金時期，正在不斷的做大，做強。我們應當肩負起時代賦予的職責和使命，激發(fā)我們的智慧和力量。幸福的人生和祖國建設的完美前景要靠我們努力開拓。在公司領導的帶領下，讓我們攜手同公司步入輝煌。
最終，以汪國真的一首詩共勉：“我們像一只響箭，一往無前的出征，我們不是風中的墻頭小草，搖擺不定，我們出征，讓生命和使命同行!”
經(jīng)濟培訓班心得體會篇九
非常感謝段的精心安排，為期5天的培訓，讓我收獲滿滿！同時非常榮幸參加了這次令人難忘的青年骨干培訓班，相信很多人都跟我一樣，留下了珍貴而美好的回憶。在這里，我們不僅開闊了思路、拓寬了視野、豐富了知識，還受到了啟迪、發(fā)散了思維、活躍了思想，更難能可貴的是，我們仿佛又回到了人生中最寶貴的學生時代，盡情張揚青春活力，也收獲了深厚的同學情誼。
回想起此次培訓的點點滴滴，腦海中總會浮現(xiàn)出許多美好瞬間，心中也會涌出無數(shù)的感悟，下面就談談幾點較深的體會。
這次培訓的收獲，莫過于段長閆旭東和書記仝江峰親自來到現(xiàn)場，與我們進行面對面交流，分享自己的成長經(jīng)歷和語重心長地教誨。這些寶貴的人生閱歷和經(jīng)驗，為正處于迷茫和困惑之中的我們點亮了指引未來方向的燈塔。
從閆段長和仝書記的敦敦教誨和殷切希望中，我深深地感到，在成長路上應該把握好三個關鍵詞。
一、踏實積累。所謂“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。20__年，我從江西老家來到單位，入路成為一名正式地鐵路職工，從事機械化鋼軌打磨工作，8年彈指一揮間，從剛參加工作地懵懂，到逐漸掌握理論知識和操作技能，再到現(xiàn)在成長為車間技術骨干，中間有過迷惘、有過抱怨、但是更多地是激勵和收獲，我在磨練中漸漸明白了一個道理：無論在什么崗位上、無論做什么工作，我們都要踏踏實實、認認真真，哪怕這項工作與自己的理想相去甚遠，哪怕已經(jīng)默默做了很長時間，我們還是要始終堅持踏實認真的態(tài)度，因為今天每一點每一滴的經(jīng)歷，都是明天成長進步的基石。所謂厚積而薄發(fā)，只有塌下心來，認真地推敲、投入地干好每一項工作，才能提升對本職工作的認識，才能積累豐富的經(jīng)驗，也才能實現(xiàn)成長上質(zhì)的飛躍。
二、勤思善省。踏實地工作不代表盲目地工作，而是要善于在工作中思索反省，所謂不僅要低頭拉車，還要抬頭看路。參加本次培訓班，我更加深刻地認識到作為一名有責任有理想地青年骨干，一方面要反省工作中有什么不足，思考怎樣把工作做得更好；另一方面反省自己適不適應工作的要求，思考未來的方向在哪。同時，我們還應該理性地面對順境和逆境。人生的路不可能一直順風順水，總會有坎坷和低谷，這是客觀的不可抗力，但是從主觀上，我們可以采取積極的態(tài)度和主動的姿態(tài)。在春風得意時，不驕不躁，保持清醒，思考總結經(jīng)驗；在低落失意時，不餒不棄，保持干勁，反省吸取教訓，只有這樣，我們的工作質(zhì)量才能提高，我們的個人素質(zhì)才能提升，我們的成長成才也才能提速。
三、勇于擔當。當前，鐵路的發(fā)展正處于高速發(fā)展的重要時期，我們段將擔當重要的角色，因此，會有大量復雜、細致、艱巨的工作要做。作為青年人，我們應該慶幸趕上了這個偉大的時代，可以通過奉獻自己的智慧和力量來展現(xiàn)自己的人生價值。時代車輪滾滾向前，我們注定要承擔起中流砥柱的角色。什么是中流砥柱？不是一個崗位、一種待遇，而是一項任務、一份責任。在面對急難險重時，要挺身而出；在落實政策時，要堅決執(zhí)行；在迷茫困惑時，要堅定信念。我們要用行動證明，貪享安逸不是我們的標簽，迎戰(zhàn)風雨才是我們的態(tài)度。我們在各個崗位上的青年人，應當勇于接過歷史的接力棒，共同扛起工務機械段發(fā)展的重任，一起描繪美麗的大機夢。
這次培訓最讓我們難忘的，是外出去參觀黨校的廉政館。一個個案例讓我們銘記在心，讓我終身難忘。每個人在人生路上都會遇見種種挑戰(zhàn)，唯有堅定信念，才能立足不敗之地。
鳥欲高飛先振翅，樹欲高擎先扎根。這次培訓班體現(xiàn)了段對青年人的高度重視和關懷。我們青年人一定不辜負段領導的厚望，踏實工作，努力奮斗，積極進取，用我們的青春年華，續(xù)寫工務機械段穩(wěn)健發(fā)展的宏偉篇章！
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十
伴隨著學校副校長王xx的娓娓道來，我回首軍訓生活，似乎感受最深的是自我內(nèi)心的無助和茫然。但在培訓結束時，我已經(jīng)茅塞頓開，軍訓中產(chǎn)生的困惑也得到了解答，那就是充分尊重并調(diào)動孩子們的自主性和創(chuàng)造性。
在培訓中我才發(fā)現(xiàn)，原先“激勵”能夠有那么多形式：榜樣激勵，前景激勵，參與激勵，表現(xiàn)激勵，競爭激勵，信賴激勵，成功激勵，肯定激勵。在相互激勵的氛圍中，教師在班級里講的每一句話，每一節(jié)課，都充滿了正面的引導和向上的鼓舞，這自然會讓孩子們?nèi)谌肫渲校瑯吩谄渲小?BR> 王校長昔日在“激勵板”上給學生們寫下的幾句話，讓我印象深刻：“勤奮出成績，認真見高低”，“不敢高聲語，恐驚求學人”，“好學生不必須是考第一的學生，而是不斷提高的學生”……精煉的話語讓在場的我熱血沸騰，那么孩子們呢？肯定更會充滿學習的動力和活力！
激勵板、講故事、聯(lián)系單、控制點，每一個都說到我的心坎上，也讓我感受到孩子們在這些好方法的引導鼓舞下，他們的自主性和創(chuàng)造性迸發(fā)出的無窮能量。一根筷子易折斷，一個想法太薄弱，如果我們用激勵、喚醒和鼓舞的方式方法開展每一天的班主任工作，對待每一個孩子，必須會收獲更好的效果！
有了王校長經(jīng)驗的傳授和智慧的點撥，我對班主任這個工作更加向往，更有方向，更有信心了！
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十一
20xx年x月17日—21日，在許昌市教育局的組織下，我與全國幼教界的100多名園長共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長高級培訓班，這次的學習機會異常難得，所以我格外地珍惜。參加此次培訓，特別聽了園長、朱家雄教授等專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。
作為一名領導，首先要學會與人和諧相處，提高自己的品位。
與人和諧相處一個最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛護青年。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領導、老師們風雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。
把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句話：權，然后知輕重；度，然后知其長短；物亦然，心甚然。這使我觸動很大。幼兒園，一個女性占優(yōu)勢的世界，在美麗溫馨的同時也孕育出了諸多的矛盾，這是女性的天性所至。有時一件雞毛蒜皮的事會大動肝火，鬧到園長這里，而我在處理起這類事情也會很生氣，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為，所以會進行嚴厲地批評，不管是出于什么原因，一陣嚴厲的批評過后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒有親近的語言……園長告訴我，“作領導的要多動腦少管事，更不要在小事上下功夫，要輸?shù)闷?。老師生氣我不氣，她拍桌我不拍，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑……”這，是一種策略，如果我們能和老師吵起來，能和老師一起生氣，那只能說明一種現(xiàn)象：不成熟！我希望自己能快快成熟起來！同時我還想到了家長問題，在幼兒園，每一種活動的開展都會有部分家長的不理解，甚至有的惡言相向，老師們經(jīng)常會感到做幼兒教師很累、很難。對待這樣的問題我走過不少彎路，但以后不會了，遇事冷處理，先禮后兵，曉之以理，動之以情，而后抓住重點，關鍵時刻給予一棒，保護好自己，保護好老師。
堅持原則，注意靈活。感情是一朵云，理智是一棵樹。堅定不移地按照上級的方針政策做事是一個園長義不容辭的責任，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事。但是講原則不能空泛，具體問題具體分析，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面，更應注意智慧引導、彈性調(diào)控。既然上級把重任教給自己，那自己就應該學習多方面的知識，吸取多方建議，靈活機智的去面對每一個問題。
激勵進取，安撫落后。每個單位都是一個小社會，在這個社會團體中要容納各種類型的人。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當一部分教師的業(yè)務過硬、品質(zhì)高尚。對這部分教師除了精神上多鼓勵外，還應該在物質(zhì)上給予刺激。如果一味地讓老師講奉獻，無私奉獻，覺悟再高的教師也會有思想倦怠，所以鼓勵先進要有“激勵機制”，物質(zhì)與精神鼓勵相結合，能者多勞，多勞多得。
“管理是硬科學，領導是軟科學”，這句話我深深印在了腦海。對待思想比較落后的教師，不能硬碰硬，不能隨便批評，最好還是冷處理，個別交流和談話；對落后的轉化要學會等待，要耐心等待這個過程。
這次的培訓還安排我們到各個幼兒園實地參觀、觀摩，每到一處大家都認真記錄，仔細聆聽，用手中的照相機攝像機留下了寶貴的第一手資料。實地參觀、觀摩感受多而深刻。首先：要轉變思想和理念。先進的教育思想、理念是我們必須思考的問題，反思我們在實際操作中存在的不足與欠缺。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。如果能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的實踐能力以及自我學習的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了?；顒又袘鹬孛恳挥變簜€性，注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境。在以往設計活動的時候，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”，而忽視了“幼兒該如何學”的問題。通過培訓了解作為教師，要充分發(fā)揮引導作用成為一名“指引者”，引導的目的主要是為了幼兒通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習、探索。在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關注兒童的經(jīng)驗與興趣，并借助現(xiàn)代化的學習手段，使幼兒的學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程。因為教育是科學的，要求真實。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問題，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在。對于幼兒所提的問題要具體情況具體分析，多讓孩子說說自己的理由。
非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學習交流機會，讓我能學習別人的長處、學習各領域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學習為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十二
通過兩天緊張而充實的學習，我對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的xx平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十三
在陽光明媚、萬物蓬勃的五月，我有幸參加了全省工商系統(tǒng)辦公室文秘業(yè)務培訓。此次培訓由全省工商系統(tǒng)聯(lián)合主辦，內(nèi)容涵蓋了公文寫作、公文處理和網(wǎng)絡輿情處置等各個方面，尤其著重講解了政務信息、總結匯報、調(diào)研報告等文種的提煉方法和撰寫技巧。培訓邀請了來自國家局、省局、中煙公司、中南大學和湖南大學的專家、教授親臨指導授課，專家們深入淺出、旁征博引的授課，讓我深有“醍醐灌頂”之感、“茅塞頓開”之悟。
此次培訓對于我個人來說意義重大，對于文秘業(yè)務，我是個名副其實的“門外漢”，作為去年剛入職的新員工，又是辦公室的非文秘崗位人員，文秘工作對于我來說完全是未知領域，雖然并非直接從事文秘工作，但作為辦公室的一員，“文字功底”必不可少，文字處理能力也是辦公室人員具備的基本素質(zhì)，因此我非常珍惜此次專業(yè)培訓機會，也把它看作是打好文字基礎的入門級課程。“人最大的恐懼往往來源于未知”，面對未知領域，未知的知識，人們往往由于缺乏預知和掌控能力而手足無措，文字工作對于我來說正是如此。這就好比兩個陌生的人初識一樣，仿佛有一堵無形的墻隔在了兩者之間，只有熟悉了解，才能搭建起溝通的橋梁，引導人們走向相識相知。通過專家、教授這幾天的授課，我和文秘業(yè)務工作已開始從陌生到慢慢了解，原本的茫然無措已慢慢消逝，慢慢地，我開始認識到文字工作的可愛可親之處，并開始了這段和文字工作的不解之緣。
不知為何，這幾天隨著課程的推進，我的腦海里一直浮現(xiàn)出文字的一種特定形象，最開始，是基底，然后是框架、梁柱，再是鋼筋、水泥，到最后居然浮現(xiàn)了一座美麗的樓房。我想，寫一篇美麗的文章不就好比搭建一座美麗的房子么?而我們就是建造這棟房子的建筑師。那么如何才能造出一座精美絕倫的房子呢?從這幾天的培訓課程中我找到了答案。
一是要鋪好基底?！皼]有堅實的基礎是筑不起高樓大廈的”，基底的鋪墊不但決定了樓房的位置，更決定了樓房的高度。只有把基地打得準、深、牢，才能讓房子站得穩(wěn)、建的高。對于一篇文章來說，同樣如此。選題是否準確、深刻同樣決定了整個文章的價值取向和立意高度，決定了整篇文章是否能夠站得住腳，它是整篇文章的支撐點和落腳點。二是要搭好構架。構架就好比人體的骨骼、樓房的主體構造一樣，只有科學合理的框架和結構，才能組織好基礎材料，才能讓樓房站的穩(wěn)、站得直、不偏移。寫文章也同樣如此，只有合理、縝密的邏輯結構，才能更好地組織好各類素材，賦予文字力量。三是要挑好素材。只有框架沒有實材只能搭建成一個空架子，這就好比一個人如果瘦得皮包骨頭，是毫無美感可言的。而只有切實、豐富的素材才能讓樓房更加牢固、扎實。對一篇文章來說，只有在確定好的結構框架下組建、整合素材，才能讓整個文章更加飽滿，有說服力，而不是空有論點，沒有論證論據(jù)的“空架子”。四是要做好裝修。經(jīng)過前文的三個步驟，一棟牢固堅實的樓房已經(jīng)基本建成，但是要讓它被人關注、欣賞，卻不能僅僅止步于此。精美而具特色的裝修必不可少。只有外觀的美感和別具一格，才能吸引眼球，成為公眾關注的焦點。文章也是如此，平鋪直敘、平淡無趣、毫無新意的語言只會埋沒掉所有隱藏其中的深刻思考和內(nèi)涵。因此，突出特色、挖掘亮點同樣是寫文章的重中之重。
在明確了“如何搭建一座漂亮的樓房”這一命題之后，另一個值得思考的問題就落在了這群“建筑師”身上。那么怎樣才能成為一名優(yōu)秀的“建筑師”呢?我想應該做到如下幾點：
一是要做“好學者”。首先要加強政治理論學習，提升政治素養(yǎng)、培養(yǎng)政治嗅覺。通過政治學習明確正確的人生觀、價值觀和政治立場，只有這樣才能把握行文的總體方向和布局，把文章的基底打正、打準。再是要了解國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展形勢，把握總體經(jīng)濟發(fā)展趨勢，做到與時俱進、掌握大局，培養(yǎng)分析挖掘熱點、關注點的能力，提升“樓房”整體氣質(zhì)和風格。最后是要加強業(yè)務知識學習，只有對自身的業(yè)務真正了解，才能擁有真材實料，收集更加豐富、充實的基礎素材，組建更加完備的素材庫。
二是要做“勤思者”。樓房的架構搭建離不開嚴謹縝密的邏輯思維，而文章的結構同樣如此。論語說“學而不思則惘，思而不學則殆”，可見學習和思考是密不可分的，學習是認識事物的過程，而只有通過思考加工才能轉化為自身的知識，進而加以應用。一個優(yōu)秀的建筑師一定是一個卓越的“思考者”，他懂得去挖掘事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，分析事物的普遍規(guī)律，搭建起各類因素的關系結構。因此，文字工作者一定要善于思考、勤于思考，通過思考去建立事物的普遍聯(lián)系，培養(yǎng)更加周密的邏輯思維能力。
三是要做“研究者”。一棟樓房的基底的深淺決定了樓房的高度，同樣，一篇文章的深度取決于作者研究的深度。事物的本質(zhì)往往被浮于表面的特性所覆蓋，人們往往會被淺在的表象所迷惑，難以深入挖掘內(nèi)在因素。而只有懷著“追根究底”的研究態(tài)度和“鍥而不舍”的鉆研精神，才能探究出問題的真相、本質(zhì)和根源，為文章提供更加強有力的事實依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐。因此一個文字工作者一定是一名資深的“研究者”，有著打破砂鍋問到底的堅持和執(zhí)著。
四是要有“工匠精神”。一棟樓房，如果僅僅把它當作一個居住場所來看，打好基底、搭好框架、填充好材料就已完成了，但是如果把它當作一件藝術品來看，就遠不止于此。一個優(yōu)秀的建筑師應該也要是一個卓越的“藝術家”，要永遠以挑剔的眼光去不斷完善、改進作品，以“精雕細作”、“精益求精”的工匠精神不斷提升作品的品味，練就精湛的技藝。一個文字工作者也是如此，要有咬文嚼字、逐字推敲的執(zhí)著和細致，把自己的文章當作一件藝術品來完成，才能真正寫出精致華美的文字來。
此次培訓時間雖短，但是收獲頗豐，通過這幾天的學習思考，讓我更加明確了作為文字工作者應該具備的素質(zhì)、能力及努力的方向。我想，在以后的工作中，我會更加注重提升自己，努力做一名“好學者”、“勤思者”、“研究者”，以“精益求精”的態(tài)度努力完成我的每一件作品。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十四
根據(jù)北京市市政府、教委有關文件，疫情過后各學校開學通知，我們學校保安于2020年4月24日—4月26日，公司組織學校保安為期3天的培訓。
培訓資料豐富，形式多樣，有隊列訓練，防衛(wèi)技能，巡邏，守護，防患排查，消防知識，道路交通知識，法律基礎知識，學校勤務規(guī)范，學校紀律，疫情防控措施，禮貌用語，學校安全案例分析學校安全與事故處置等。
經(jīng)過培訓我進一步認識到學校安全的緊迫性，我作一名學校保安工作人員;應如何做好學校安全保衛(wèi)工作，我有以下幾點拙見：
一、加強學校門衛(wèi)工作嚴格度，校門衛(wèi)是一個重要工作崗位，是學校安全防范的第一道關口。
門衛(wèi)工作到位，會震懾違法犯罪嫌疑人使其望門卻步，門衛(wèi)工作到位，會增加師生員工的安全感，從而樹立安全保衛(wèi)工作的良好形象，所以，作為我們學校保安應當：
1、熟悉門衛(wèi)規(guī)章制度，明確門衛(wèi)職責范圍，愛崗敬業(yè)，樹立全新全意為師生服務的意識，禮貌值勤，禮貌待人，對師生員工要有打不還手，罵不還口的職業(yè)道德。
2、外來人員進入學校，要嚴格查身份證，或其他有效證件，并做好登記，要熟悉學校頒發(fā)的各種證件，如學生證，考試證，借書證等，對理由不充分或無證件人員，一律不準進入學校，發(fā)現(xiàn)有可疑情景，要及時報告。
3、嚴格檢查進出學校的各種機動車輛，并做好登記。
4、嚴格盤查出入學校的財物，防止未經(jīng)批準的易燃物，易爆，劇毒物品流入學校，防止反動黃色音像制品出版物流入學校，防止毒品流入學校。
5、維護學校周邊治安秩序，認真理解師生員工的報警，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題進取處理，及時報告。
二、加強巡邏防范工作，服從學校安排，遵守值班備勤制度，在巡邏時忠于職守，認真負責，做好安全防范工作，針對季節(jié)性高發(fā)案件有的放矢開展工作，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，能做簡單處理時及時處理，并匯報學校。
三、做好校方交待的其他工作，做每一件事必須盡職盡責，認真，細致的態(tài)度去完成，充分發(fā)揮自我職能作用。
忠于職守，愛崗敬業(yè)。經(jīng)過培訓，我深深感到學校保安的重要性，這份工作對于我們來說，富有挑戰(zhàn)性，我滿懷信心做好這份工作，不負領導學校對我的信任，整個社會離不開保安，但要做個優(yōu)秀保安，就應當做保安該做的事，盡力追求完美。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十五
這次培訓班有來自五湖四海幾十個單位,老師耐心講課.而且理論結合臨床,整個會議廳只聽到老師講課的聲音，學員們采用不同方式記錄知識.那怕錯過一點點精髓,在課堂上老師與來自五湖四海的學員交流,學員把自己的疑問及經(jīng)驗與老師交流,老年?？谱o士的老師把國際性的知識帶到課堂上,使我們開闊視野.更新知識.轉變觀念。
讓我把幾天所學知識與大家一起分享。
吳老師所講的《20xx年老年專科護理十大安全目標解析》那一節(jié),是本年度《老年?？浦衅谠u估考核》其中一項，結合本院的老年科大多數(shù)是老年癡呆病人,病者服完藥后，一下就忘記了,老師在課中重點提到對認知障礙、記憶力衰退的患者發(fā)藥時需笫三者在場,落實雙人核對制度,避免不必要糾紛。
魏老師講授的《老年尿失禁患者的尿管護理》尿管的氣囊處理。采用香港的方法,氣囊的大小一般使用5--10ml的無菌水,為什么不使用生理鹽水呢!因為生理鹽水會生成結晶.造成堵塞.拔尿管時氣囊不能抽盡而損傷尿道口。通過這堂課使我受益非淺,結合我院老年科多數(shù)用無菌生理鹽水打氣囊和膀胱沖洗,一般7—14天拔出的尿管都有不等的結晶在氣囊部粘附,造成尿道口損傷,還引出尿液有沉淀物.經(jīng)常堵塞尿管,頻繁膀胱沖洗和導尿,不但增加患者痛苦.還給患者帶來經(jīng)濟負擔,增加護士的工作量。特別前列腺增生患者,拔尿管難度增加,強拔尿管增加患者痛苦.損傷度增大,造成再導尿成功率下降。另外漏尿的原因與處理,我們老年性患者漏尿經(jīng)常發(fā)生,我們的誤區(qū)凡是漏尿只有一個原因.是老年性患者彈性差反復導尿造成尿道口松弛,部分護士使用大一號尿管.氣囊在10—20ml生理鹽水等處理。
香港方面的處理不主張大號尿管.大氣囊,因為舒適度差.導尿困難.大號尿管不一定就有大的開口,在男性病人易引起尿道壓瘡造成囊腫和狹窄,氣囊越大越增加對膀胱的刺激,反復的牽拉更易對膀胱頸造成損傷,氣囊大增加殘余尿,增加感染機率和漏尿,一般選用尿管在12/14號，氣囊5—10ml無菌水，尿中有沉淀物如碎片，顆粒用14/16號,血尿或尿中有血凝塊才考慮使用18號。膀胱沖洗使用呋喃西林一周一次.有沉淀物2—3天一次.血尿每天一次。
短短幾天，老師們把我們帶到香港老年?？谱o理，讓我們分享香港先進的?？谱o理知識。風雨雖大，但阻擋不了我們學習的熱情，為了能把握更多的學習時間和與老師有更多接觸機會，我們早早就去排隊等候開門搶占座位。最后感謝醫(yī)院領導給予我這次學習機會,我會把所學到的知識靈活運用在臨床上,更好為患者服務,為創(chuàng)三甲醫(yī)院出一分力量。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十六
根據(jù)安慶市教育管理干部培訓工作安排，經(jīng)過xx區(qū)教育局人事科的推薦，我有幸參加了20xx年安慶市第二十期中小學校長培訓班，有幸成為安慶市中小學校長培訓班58名學員中的一份子，聆聽省內(nèi)教育專家、優(yōu)秀校長的精彩講座；吸收他們超前的教育理念和智慧精華；借鑒他們成功的辦學智慧，可謂收獲良多，受益匪淺。總的收獲可以概括為：“啟心智、拓視野、明方向、鼓干勁”。
從教20多年來，我參加過的各種培訓次數(shù)已經(jīng)很多：入職培訓、青年教師培訓、新教材培訓、市英語骨干教師培訓、校長任職資格培訓、“國培計劃”培訓、以及本次安慶市中小學校長提高班培訓等。每次培訓的開班典禮各有千秋，但給我留下最深印象的還是“第二十期校長培訓”的開班儀式。
20xx年5月16日上午，在安慶市電大多功能教室，一場簡樸而隆重的開班典禮拉開帷幕。安慶市教育局局長徐曉春、副局長鐘勝、人事科科長何先強、培訓機構代表安慶電大院長畢明生及來自全市四區(qū)六縣各中學及中心學校的校長、副校長58名學員參加了開班典禮。徐局長清晰地闡述了本次培訓班的重大意義；明確了本次培訓的目標與任務；精辟地概括出教師成才成功的“三部曲”——先成才，后成名，再成家。對現(xiàn)階段全市的教育工作他提出了四個“準確把握”：
1、準確把握現(xiàn)階段教育工作的目標任務；
2、準備把握教育質(zhì)量的衡量標準；
3、準備把握全面提高教育質(zhì)量的路徑；
4、準備把握全市教學質(zhì)量的關鍵。
他認為安慶市要全面提高教育質(zhì)量，首先教師隊伍建設是基礎，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，教育的發(fā)展是不可能的。他希望本次培訓班學員能成為引領安慶市教育的領軍人物。學員代表的發(fā)言也非常樸實、簡短而富有活力。鐘勝副局長主持典禮儀式，他旁征博引、妙語連珠，他的總結性講話深深地感染著每位學員。他指出：第二十期校長培訓工程是我市十三五期間教育管理現(xiàn)代化的重大舉措之一，希望每個學員心中都需要有個教育夢。他對全體學員提出了培訓的具體要求和殷切期望，極大地鼓舞了學員的學習熱情和斗志。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇一
林下經(jīng)濟是指在森林草原地區(qū)，通過科學開發(fā)林下資源，實現(xiàn)農(nóng)林生態(tài)相互融合的一種經(jīng)濟活動。林下經(jīng)濟培訓班則是為了讓更多的人了解和掌握林下經(jīng)濟的技術和知識而設立的。我最近參加了一次林下經(jīng)濟培訓班，深受啟發(fā)和感染，下面我將分享我的培訓心得和體會。
第二段：收獲
在這次培訓班里，我學到了林下經(jīng)濟的種種技術，如種植、養(yǎng)殖、挖掘和加工等方面的知識。我了解到，林下經(jīng)濟并不是簡單地在森林里放養(yǎng)某種動物或種植某種植物，而是要根據(jù)當?shù)赝寥?、氣候、生物和人口情況，進行科學規(guī)劃和布局。只有通過合理、科學的規(guī)劃，才能實現(xiàn)農(nóng)林共生和永續(xù)發(fā)展的目標。
第三段：啟發(fā)
這次培訓班不僅幫助了我了解林下經(jīng)濟的技術知識，更重要的是激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的熱情。我們聽取了許多有經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者的講解，他們分享了自己的經(jīng)驗和教訓。其中一個創(chuàng)業(yè)者講到他最初創(chuàng)業(yè)時遭遇的種種困難和挫折，但他始終堅持不懈，最終取得了成功。這些創(chuàng)業(yè)者的故事啟發(fā)了我，激發(fā)了我的信心和勇氣，讓我愿意去冒險、去嘗試。
第四段：反思
然而，我也意識到了創(chuàng)業(yè)的風險和挑戰(zhàn)。在普及林下經(jīng)濟的過程中，仍然存在很多地區(qū)缺少有效的支持和政策保障。而創(chuàng)業(yè)者們也需要具備一定的資金、技術和市場運作方面的經(jīng)驗。因此，我們需要在政策、資金、技術和市場方面提供更為全面和可靠的支持，幫助更多人實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和自我提升。
第五段：總結
總體而言，這次林下經(jīng)濟培訓班讓我受益匪淺。我深入了解了林下經(jīng)濟的本質(zhì)和技術細節(jié)，也受到了很多創(chuàng)業(yè)者的啟發(fā)。我相信，在政府、企業(yè)和民間各方的共同努力下，林下經(jīng)濟的實施將更加順利和成功，為人們的生活和社會的發(fā)展帶來更加顯著和長遠的效益。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇二
經(jīng)濟學是現(xiàn)代社會中不可缺少的一門學科，涉及人們的生產(chǎn)、消費、貿(mào)易、投資等方面。在今天的迅速發(fā)展的市場經(jīng)濟中，擁有一定經(jīng)濟基礎知識是非常重要的。為了提升自己的職業(yè)能力和經(jīng)濟素養(yǎng)，我參加了一次經(jīng)濟培訓班，并從中感悟頗深。
第二段：培訓內(nèi)容和收獲。
這次經(jīng)濟培訓班的主要內(nèi)容是基礎理論和實踐應用，包括宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、金融管理等多個方面。在學習這些知識的同時，我還深入了解了目前的市場和經(jīng)濟形勢，對于經(jīng)濟的發(fā)展歷程以及未來的趨勢也有了更深入的認識。另外，這次培訓班還引導我們進行了一些具體的案例分析，幫助我們掌握更為實用的經(jīng)濟應用技能。經(jīng)過這次培訓，我感受到自己有了更為扎實的經(jīng)濟基礎和理論知識，這對我今后的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)都有非常大的幫助。
第三段：課程亮點和教學方法。
這次經(jīng)濟培訓班的課程涵蓋面很廣，內(nèi)容非常豐富，不僅讓我們得以更全面地了解到經(jīng)濟的各個方面，也讓我認識到了經(jīng)濟學與實際生活的緊密聯(lián)系，使學習經(jīng)濟學不再枯燥無味。另外，培訓班采用了多元化的教學方法，包括課堂教學、實踐案例分析、小組討論等。這些教學方法不僅讓我們更加深入地理解了經(jīng)濟理論，也讓我們切實地感受到為什么這些理論非常重要，并能夠在日常工作中具體應用這些理論。
第四段：班級氛圍和學習氛圍。
這次經(jīng)濟培訓班的學員都來自不同的公司和行業(yè)，但在課堂上大家都非常認真聽課，積極參與討論，搭建了一個很好的學習和交流平臺。通過各位同學的積極貢獻，我學到了很多新的經(jīng)驗和知識，也結交了很多新的朋友和同行。課堂上的氛圍輕松愉快，不僅讓我欣喜自得地學習了新知識，也讓我在這個過程中情感生長。
第五段：總結與展望。
經(jīng)濟培訓班讓我學習了新知識，也讓我開闊了視野，啟示我如何更好地學習和將經(jīng)濟的知識運用到實際工作生活中，這對于我今后的職業(yè)發(fā)展來說非常重要。同時，驅(qū)使我投身到學習中的動力，不只是舒適的氛圍和信息的到達，更是我想在未來做一名更好的經(jīng)濟人，為社會貢獻自己的價值。我相信在未來的日子里，這種動力將繼續(xù)推動我前進，不止獲得歷練，也讓我角色更加明朗。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇三
整合指按照某個既定目標的要求,將與之相關聯(lián)的各種因素進行協(xié)調(diào)和調(diào)整,使之指向目標的序化手段和過程.發(fā)展縣域經(jīng)濟是一項綜合性系統(tǒng)工程,需要調(diào)動方方面面的積極因素,形成全縣一盤棋、萬眾一條心的良好局面;需要圍繞發(fā)展目標,優(yōu)化資源配置,形成合理高效的`產(chǎn)業(yè)結構和產(chǎn)業(yè)群體;需要有利于目標實施的良好內(nèi)外部環(huán)境;需要保證目標實施的政策和機制,以及綜合上述種種考慮的整體觀念,對與發(fā)展相關的各種因素進行整合運作,形成合力,從而加速推動縣域經(jīng)濟健康有序發(fā)展.
作者：劉權作者單位：沈丘縣人民政府刊名：決策探索英文刊名：policyresearch&exploration年，卷(期)：2002“”(11)分類號：f1關鍵詞：
經(jīng)濟培訓班心得體會篇四
20xx年1月21日至23日，我有幸出席了學校組織的調(diào)查報告公文寫作等五項技能的培訓班，頗感受益匪淺。我重點學習了公文寫作、攝影攝像知識、會議及接待、講演稿、經(jīng)驗總結等輔導，培訓教師精心講解，用實際公文、影像引出實際講解重點內(nèi)容，從工作中容易發(fā)生的難題和漏洞著手，強調(diào)這些細節(jié)的重要性和必要性，例如：公文寫作要加強實際應用，不能混用、串用；宣傳稿件要加強時效性和真實性，務必在第一時間內(nèi)用合理的文字記錄下來；攝影拍照過程中黃金分割點的采用，曝光度的選用等等，一系列的弊端，提醒我們要加強自身學習，進一步明確建立，規(guī)范管理，平時工作中更要懂得學甚至用，會利用創(chuàng)新思維能力靈活采用到實際工作中去。下面談一下經(jīng)驗感受，如有不足之處，還望領導、老師們指教。
參加大學工作兩年以來，文字工作也如同學生工作一樣。深刻了解到文字工作無小事，做好每一件大事都是小事公文寫作技能心得，做錯每一件小事都是大事，有時一個標點、一個字、一句話的出錯就有也許造成整個文稿滿盤皆輸，甚至嚴重受損部門形象，所以除了要有較強的政治敏銳性、扎實的文字底蘊，更要有要有耐心、細心和恒心。然而，作為一個新手，在日常的文字工作中也曾由于自己缺少系統(tǒng)的公文寫作知識學習而經(jīng)常造成在行文規(guī)范、格式和文種選取方面的錯誤，也曾由于缺少經(jīng)驗而在文稿起草、應急決策、領導溝通等方面不知所措。內(nèi)心一直充滿著問題和無奈，而此次短短兩天的學習和培訓卻如同醍醐灌頂，使我對公文處理方法、程序和行為準則，公文寫作手法與技巧，信息的搜集與寫作，會議的禮儀、接待等有了更為平臺而全面的知道和抓住，也帶來了我對做好以后工作的自信和勇敢。
在培訓中學校辦公室的高義鎮(zhèn)老師提出了幾點體會，使我知道要做一個勇于學習，做一個“樂讀書、多讀書、善讀書”有心人。只有通過多讀書，多方汲取文化涵養(yǎng)，才能常常找到活水源頭的覺得，言談舉止之中能夠透視出文化的韻味，人文修養(yǎng)也就在不知不覺中提升出來。正如培根說的那種：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人嚴謹，科學使人深切，倫理使人樸實，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格”。社會也有一所學校，“實踐出真知”，“處處注意皆學問”。身邊的每一件事，每一個人就是一本本生動的書；領導的每一次引導或批評，自己的每一次反省和檢查，也是一本鮮活的教材；與朋友的交流、向大師的指點，也會開闊視野，彌補過失。所以，我們雖然要學習課本知識，還要向工作實踐學習，要把這二者有機結合出來，在工作實踐中累積經(jīng)驗，總結得失，提高自己的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇五
在當今社會，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟知識的重要性也逐漸被人們所認識到，越來越多的人通過參加經(jīng)濟培訓班來提高自己的經(jīng)濟素養(yǎng)。本人也曾參加一次經(jīng)濟培訓班，得到了很多收獲和啟示，下面將就自己的經(jīng)歷，詳細談談經(jīng)濟培訓班的心得體會。
第二段：認知的提高。
參加經(jīng)濟培訓班最讓我感受深刻的就是對經(jīng)濟知識的認識和提高。在培訓班中，老師們講解了許多常識和實用的經(jīng)濟知識，比如個人所得稅的計算方法、財務管理的重要性、股票和基金的基本知識等等。這些知識雖然在我們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉皇悄敲粗匾?，但是當我們真正用到時，會發(fā)現(xiàn)這些所謂的小細節(jié)和小知識非常關鍵。通過經(jīng)濟培訓班，我對這些知識有了更深刻的理解和認識。
第三段：能力的提升。
在培訓班中，老師不僅講解了各種經(jīng)濟知識，還組織了一些案例分析和個人展示等活動，通過這些活動，我們得以將所學知識應用到實際案例中，從而培養(yǎng)了自己的實際操作能力和應用思維能力。例如，我們可以通過學習財務報表的分析方法，來了解企業(yè)經(jīng)營狀況和走勢，從而幫助企業(yè)管理者更好地制定經(jīng)營策略和決策。
第四段：行為的改變。
參加經(jīng)濟培訓班之后，我的行為方式也有了很大改變。我深刻認識到了財務管理對于個人和企業(yè)的重要性，開始注重自己的理財規(guī)劃和資金管理。同時，我還積極參與一些旨在提高自己經(jīng)濟素養(yǎng)的活動，如讀經(jīng)濟書籍、收聽經(jīng)濟類節(jié)目等等。明白自己的目標并努力實現(xiàn)，是參加經(jīng)濟培訓班后帶給我的最珍貴的思考。
第五段：總結。
經(jīng)過這次經(jīng)濟培訓班，我深刻認識到了個人經(jīng)濟素養(yǎng)對于發(fā)展和成功的重要性，并且學會了很多實用的經(jīng)濟知識和應用技能。同時，我也發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟知識不只是學會了，更要去運用，去實踐并去改變行為。因此，我們應該在日常的工作和學習中，保持對經(jīng)濟知識的關注和學習，并積極運用所學的知識和技能，不斷提高自己的經(jīng)濟素養(yǎng)。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇六
每個人的生活都在不停地發(fā)生變化，其中很重要的一個變化便是職業(yè)的選擇。隨著時代的發(fā)展，林下經(jīng)濟作為一種新型經(jīng)濟模式，吸引了越來越多的人選擇加入。我也是其中之一，為了更好地了解林下經(jīng)濟，我參加了最近一期的林下經(jīng)濟培訓班。在這個培訓班中，我得到了很多寶貴的體驗和收獲，現(xiàn)在就我將這些分享給大家。
第二段：林下經(jīng)濟的簡介
林下經(jīng)濟，是一種植物和動物交錯種植、使用大量天然物質(zhì)的經(jīng)濟活動模式，產(chǎn)品涉及范圍非常廣泛。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)主要以單一作物種植為主，勞務成本高，對環(huán)境造成的破壞性也很大。與其相比，林下經(jīng)濟的發(fā)展不光可以減少勞動成本，更可以提高生產(chǎn)效率，同時也有利于環(huán)境的保護和保持生態(tài)平衡，因此在未來的發(fā)展中，林下經(jīng)濟將變得愈來愈重要。
第三段：林下經(jīng)濟培訓班的收獲
在參加本次林下經(jīng)濟培訓班中，我最大的收獲便是對于林下經(jīng)濟模式的認識更為深入。我最開始只是對林下經(jīng)濟的表面性了解，但是在這個課程中，我了解到許多相關的知識，包括如何在林下經(jīng)濟中選擇經(jīng)營物種以及如何用科技的手段協(xié)助生態(tài)平衡的保持。另外，我也學會了如何在林下經(jīng)濟中建立起合適的管理體系。這些收獲對于將來我自己發(fā)展林下經(jīng)濟的時候，會大有幫助。
第四段：林下經(jīng)濟的挑戰(zhàn)
雖然林下經(jīng)濟的模式有很多的好處，但是在發(fā)展過程中仍然面臨著很多的挑戰(zhàn)。首先，林下經(jīng)濟需要有一定的技術支持和管理能力，而對于非專業(yè)人來說，這可能會比較困難，因此加強培訓和支持是必要的。其次，林下經(jīng)濟需要耐心和精力，并對環(huán)境變化有較強的應變能力。最后，林下經(jīng)濟涉及到多個領域的利益關系，需加強溝通和協(xié)作。
第五段：對林下經(jīng)濟與未來發(fā)展的展望
林下經(jīng)濟一直以來都在不斷的發(fā)展之中。隨著社會的變化，它也將適時地做出相應的調(diào)整和變化。未來，林下經(jīng)濟將更加重視人與自然環(huán)境的和諧，以及利益的協(xié)調(diào)。在這個過程中，我們可以通過加強相關的培訓和技術支持，將林下經(jīng)濟推向更廣泛的貢獻領域，更好地為人們的生產(chǎn)生活服務。
結語：
總的來說，林下經(jīng)濟培訓班是一個非常有收獲的活動。在這個過程中，我對于林下經(jīng)濟的模式和運作有了更深刻的認識，并意識到了其在環(huán)保、生產(chǎn)效率和生態(tài)平衡上所具有的優(yōu)勢。雖然在發(fā)展過程中依然會面臨很多的挑戰(zhàn)，但相信有了更廣泛的支持，林下經(jīng)濟會為我們的未來帶來更多的機會和利益。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇七
最近有幸參加了20xx年浙江省中小學美術（書法）教師培訓班，期間在培訓的承辦方杭州市留下小學進行了參觀考察。其實，工作幾年來有幸參觀的學校不少，杭州市留下小學確實是讓我留下印象比較深的一所學校。這不僅是學校把對于傳統(tǒng)文化藝術的認識和在學校中的結合，更讓我深感欽佩的是學校把本土文化和傳統(tǒng)文化作為得以傳承的責任，所以無論是本地鄉(xiāng)土民間文化還是學校社團文化建設都做的扎實有效，起碼在學校社團文化中體現(xiàn)出的厚重是一般學校所沒有的或者說是缺少的。
在參觀杭州留下小學的校園文化中，讓我感覺到學生在校園中的主體做到了最大化的呈現(xiàn)，就像一個放大鏡一樣，把學生的一切在?；顒舆M行了放大：學校門口刻在的大石上的校名是學生親手寫的書法，學校的宣傳冊是學生徒手親手繪制的，在學校的文化墻上也都是學生活動的身影，尤其是美術作品的展示更是學生的天下，可見杭州留下小學所具有的那份來自學生中的那份自信和獨特的眼光。
學校現(xiàn)在的社團文化可謂大同小異，在杭州留下小學美術這一塊中，最讓我們參觀的老師感到震撼的是杭州留下小學的美術課堂作業(yè)的展示，一個個走廊和一面面整體的墻都展示著學生的美術課堂作業(yè)，正是這樣的課堂作業(yè)彰顯著學校在整體的美術教育的成果，讓人感到“實在”和“真實”，在我們美術老師眼里反而更來的“真實可靠”，也體現(xiàn)了美術老師們的“用心良苦”。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇八
9月17日，我正式開始了自我在中化寧波的工作生活。為了能讓我們快速融入工作中去，公司特意對我們進行了培訓：
培訓開始的第一天公司總經(jīng)理呂總為我們講述了公司的歷史、企業(yè)文化并且介紹了公司領導，各部門負責人;還有公司組織結構、人事制度、業(yè)務發(fā)展及目標等等。其中給我印象最深的是中化寧波積極向上、注重創(chuàng)新、誠信的企業(yè)文化。
團隊精神：
在整個培訓中有兩天時間是戶外拓展活動，作為新員工的我在整個拓展活動中感受到了良好團隊合作精神和不斷學習的氛圍。大家相互幫忙，相互學習，共同提高，所有同事就像在一個溫暖和睦的大家庭。從中也折射出了公司倡導的團隊協(xié)作互助精神。
壓力和挑戰(zhàn):。
經(jīng)過為期一周的培訓，在公司各部門教師的講解下，大致了解了公司的業(yè)務流程和具體操作工作應當注意的地方，由于公司業(yè)務流程和內(nèi)部控制流程都很嚴密復雜，在整個學習過程中發(fā)覺到自我有許多需要重新學習的地方，讓我感受到了工作上的新的壓力和挑戰(zhàn)。在實際工作中為了做好自我的工作，我努力學習，向同事請教，努力提高自我的業(yè)務水平。讓我感動的是，作為新員工，我難免會有做錯或不懂的時候，但同事們不會冷眼旁觀，更不會嘲笑，而是善意地提醒、耐心地幫忙。這種肯定和鼓勵給予了我強大的信心，讓我相信自我，能夠戰(zhàn)勝新工作環(huán)境中的困難。
入職公司雖然時間不長，但已經(jīng)讓我深深地感覺到進入中化寧波工作是我的幸運。能成為中化寧波的一員，我感到自豪。相信我的這種自豪感將會使我更有激情地投入到工作中去。
總結這次培訓的感受，用以前看到過的一段文字來表述：“在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸到零：把自我放空，抱著學習的態(tài)度，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私?jīng)]有裨益?！?BR> 經(jīng)過為期10天的培訓，讓我深深的感受到了公司對我們新員工無微不至的關懷。在培訓過程中，能讓我把大學本專業(yè)所學的知識和實踐工作有效，整體的結合起來，真正做到了學以致用。公司的領導無論是人力，財力，還是物力方面都給了我們莫大的幫忙，對我們的學習和生活各個方面都供給了優(yōu)越的條件。無不體現(xiàn)了公司對新員工的人文關懷，展現(xiàn)了公司以人為本的經(jīng)營理念。
本次培訓的收獲，就是了解了各位領導身上散發(fā)的人格魅力和體現(xiàn)的整體綜合本事。他們是我在以后工作中的楷模，值得我終身學習。唐總說過“要做事就得先做人”這句話讓我感受頗多。很簡單的一句話，但人生的道理已經(jīng)全部包含在其中。我們的祖先幾千年前就有“修身、齊家、治國、平天下”的古訓。為什么要把“修身”放在第一位，我想應當和“做事先做人”是一個道理?！叭恕睕Q定“事”，構成品牌效應。做人要美，做事要精，立業(yè)先立德，做事先做人。做任何事都是從學做人開始的，如果連人都做不好，還何談事業(yè)。
中國有句古話，叫“人有大志在，無處不翻飛”。拿破侖有句話，叫做“不想當將軍的士兵不是好士兵”我想這些名言闡述了一個道理——每個活在世上的人，都應當給自我定個位。定什么位，將決定自我一生成就的大校在建筑企業(yè)，在工程局工作我們必須要擺正心態(tài)，敢于給自我高調(diào)定位，敢于重用自我，敢于承擔職責，敢于獨當一面，有戰(zhàn)勝一切艱難險阻的決心，敢于排除前進道路上的一切障礙，敢為人先，敢為天下先。心中要有一種信念：別人能做的我也能做，別人做不到的，我還能做。
此刻正處于公司發(fā)展的黃金時期，正在不斷的做大，做強。我們應當肩負起時代賦予的職責和使命，激發(fā)我們的智慧和力量。幸福的人生和祖國建設的完美前景要靠我們努力開拓。在公司領導的帶領下，讓我們攜手同公司步入輝煌。
最終，以汪國真的一首詩共勉：“我們像一只響箭，一往無前的出征，我們不是風中的墻頭小草，搖擺不定，我們出征，讓生命和使命同行!”
經(jīng)濟培訓班心得體會篇九
非常感謝段的精心安排，為期5天的培訓，讓我收獲滿滿！同時非常榮幸參加了這次令人難忘的青年骨干培訓班，相信很多人都跟我一樣，留下了珍貴而美好的回憶。在這里，我們不僅開闊了思路、拓寬了視野、豐富了知識，還受到了啟迪、發(fā)散了思維、活躍了思想，更難能可貴的是，我們仿佛又回到了人生中最寶貴的學生時代，盡情張揚青春活力，也收獲了深厚的同學情誼。
回想起此次培訓的點點滴滴，腦海中總會浮現(xiàn)出許多美好瞬間，心中也會涌出無數(shù)的感悟，下面就談談幾點較深的體會。
這次培訓的收獲，莫過于段長閆旭東和書記仝江峰親自來到現(xiàn)場，與我們進行面對面交流，分享自己的成長經(jīng)歷和語重心長地教誨。這些寶貴的人生閱歷和經(jīng)驗，為正處于迷茫和困惑之中的我們點亮了指引未來方向的燈塔。
從閆段長和仝書記的敦敦教誨和殷切希望中，我深深地感到，在成長路上應該把握好三個關鍵詞。
一、踏實積累。所謂“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。20__年，我從江西老家來到單位，入路成為一名正式地鐵路職工，從事機械化鋼軌打磨工作，8年彈指一揮間，從剛參加工作地懵懂，到逐漸掌握理論知識和操作技能，再到現(xiàn)在成長為車間技術骨干，中間有過迷惘、有過抱怨、但是更多地是激勵和收獲，我在磨練中漸漸明白了一個道理：無論在什么崗位上、無論做什么工作，我們都要踏踏實實、認認真真，哪怕這項工作與自己的理想相去甚遠，哪怕已經(jīng)默默做了很長時間，我們還是要始終堅持踏實認真的態(tài)度，因為今天每一點每一滴的經(jīng)歷，都是明天成長進步的基石。所謂厚積而薄發(fā)，只有塌下心來，認真地推敲、投入地干好每一項工作，才能提升對本職工作的認識，才能積累豐富的經(jīng)驗，也才能實現(xiàn)成長上質(zhì)的飛躍。
二、勤思善省。踏實地工作不代表盲目地工作，而是要善于在工作中思索反省，所謂不僅要低頭拉車，還要抬頭看路。參加本次培訓班，我更加深刻地認識到作為一名有責任有理想地青年骨干，一方面要反省工作中有什么不足，思考怎樣把工作做得更好；另一方面反省自己適不適應工作的要求，思考未來的方向在哪。同時，我們還應該理性地面對順境和逆境。人生的路不可能一直順風順水，總會有坎坷和低谷，這是客觀的不可抗力，但是從主觀上，我們可以采取積極的態(tài)度和主動的姿態(tài)。在春風得意時，不驕不躁，保持清醒，思考總結經(jīng)驗；在低落失意時，不餒不棄，保持干勁，反省吸取教訓，只有這樣，我們的工作質(zhì)量才能提高，我們的個人素質(zhì)才能提升，我們的成長成才也才能提速。
三、勇于擔當。當前，鐵路的發(fā)展正處于高速發(fā)展的重要時期，我們段將擔當重要的角色，因此，會有大量復雜、細致、艱巨的工作要做。作為青年人，我們應該慶幸趕上了這個偉大的時代，可以通過奉獻自己的智慧和力量來展現(xiàn)自己的人生價值。時代車輪滾滾向前，我們注定要承擔起中流砥柱的角色。什么是中流砥柱？不是一個崗位、一種待遇，而是一項任務、一份責任。在面對急難險重時，要挺身而出；在落實政策時，要堅決執(zhí)行；在迷茫困惑時，要堅定信念。我們要用行動證明，貪享安逸不是我們的標簽，迎戰(zhàn)風雨才是我們的態(tài)度。我們在各個崗位上的青年人，應當勇于接過歷史的接力棒，共同扛起工務機械段發(fā)展的重任，一起描繪美麗的大機夢。
這次培訓最讓我們難忘的，是外出去參觀黨校的廉政館。一個個案例讓我們銘記在心，讓我終身難忘。每個人在人生路上都會遇見種種挑戰(zhàn)，唯有堅定信念，才能立足不敗之地。
鳥欲高飛先振翅，樹欲高擎先扎根。這次培訓班體現(xiàn)了段對青年人的高度重視和關懷。我們青年人一定不辜負段領導的厚望，踏實工作，努力奮斗，積極進取，用我們的青春年華，續(xù)寫工務機械段穩(wěn)健發(fā)展的宏偉篇章！
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十
伴隨著學校副校長王xx的娓娓道來，我回首軍訓生活，似乎感受最深的是自我內(nèi)心的無助和茫然。但在培訓結束時，我已經(jīng)茅塞頓開，軍訓中產(chǎn)生的困惑也得到了解答，那就是充分尊重并調(diào)動孩子們的自主性和創(chuàng)造性。
在培訓中我才發(fā)現(xiàn)，原先“激勵”能夠有那么多形式：榜樣激勵，前景激勵，參與激勵，表現(xiàn)激勵，競爭激勵，信賴激勵，成功激勵，肯定激勵。在相互激勵的氛圍中，教師在班級里講的每一句話，每一節(jié)課，都充滿了正面的引導和向上的鼓舞，這自然會讓孩子們?nèi)谌肫渲校瑯吩谄渲小?BR> 王校長昔日在“激勵板”上給學生們寫下的幾句話，讓我印象深刻：“勤奮出成績，認真見高低”，“不敢高聲語，恐驚求學人”，“好學生不必須是考第一的學生，而是不斷提高的學生”……精煉的話語讓在場的我熱血沸騰，那么孩子們呢？肯定更會充滿學習的動力和活力！
激勵板、講故事、聯(lián)系單、控制點，每一個都說到我的心坎上，也讓我感受到孩子們在這些好方法的引導鼓舞下，他們的自主性和創(chuàng)造性迸發(fā)出的無窮能量。一根筷子易折斷，一個想法太薄弱，如果我們用激勵、喚醒和鼓舞的方式方法開展每一天的班主任工作，對待每一個孩子，必須會收獲更好的效果！
有了王校長經(jīng)驗的傳授和智慧的點撥，我對班主任這個工作更加向往，更有方向，更有信心了！
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十一
20xx年x月17日—21日，在許昌市教育局的組織下，我與全國幼教界的100多名園長共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長高級培訓班，這次的學習機會異常難得，所以我格外地珍惜。參加此次培訓，特別聽了園長、朱家雄教授等專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。
作為一名領導，首先要學會與人和諧相處，提高自己的品位。
與人和諧相處一個最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛護青年。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領導、老師們風雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。
把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句話：權，然后知輕重；度，然后知其長短；物亦然，心甚然。這使我觸動很大。幼兒園，一個女性占優(yōu)勢的世界，在美麗溫馨的同時也孕育出了諸多的矛盾，這是女性的天性所至。有時一件雞毛蒜皮的事會大動肝火，鬧到園長這里，而我在處理起這類事情也會很生氣，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為，所以會進行嚴厲地批評，不管是出于什么原因，一陣嚴厲的批評過后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒有親近的語言……園長告訴我，“作領導的要多動腦少管事，更不要在小事上下功夫，要輸?shù)闷?。老師生氣我不氣，她拍桌我不拍，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑……”這，是一種策略，如果我們能和老師吵起來，能和老師一起生氣，那只能說明一種現(xiàn)象：不成熟！我希望自己能快快成熟起來！同時我還想到了家長問題，在幼兒園，每一種活動的開展都會有部分家長的不理解，甚至有的惡言相向，老師們經(jīng)常會感到做幼兒教師很累、很難。對待這樣的問題我走過不少彎路，但以后不會了，遇事冷處理，先禮后兵，曉之以理，動之以情，而后抓住重點，關鍵時刻給予一棒，保護好自己，保護好老師。
堅持原則，注意靈活。感情是一朵云，理智是一棵樹。堅定不移地按照上級的方針政策做事是一個園長義不容辭的責任，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事。但是講原則不能空泛，具體問題具體分析，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面，更應注意智慧引導、彈性調(diào)控。既然上級把重任教給自己，那自己就應該學習多方面的知識，吸取多方建議，靈活機智的去面對每一個問題。
激勵進取，安撫落后。每個單位都是一個小社會，在這個社會團體中要容納各種類型的人。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當一部分教師的業(yè)務過硬、品質(zhì)高尚。對這部分教師除了精神上多鼓勵外，還應該在物質(zhì)上給予刺激。如果一味地讓老師講奉獻，無私奉獻，覺悟再高的教師也會有思想倦怠，所以鼓勵先進要有“激勵機制”，物質(zhì)與精神鼓勵相結合，能者多勞，多勞多得。
“管理是硬科學，領導是軟科學”，這句話我深深印在了腦海。對待思想比較落后的教師，不能硬碰硬，不能隨便批評，最好還是冷處理，個別交流和談話；對落后的轉化要學會等待，要耐心等待這個過程。
這次的培訓還安排我們到各個幼兒園實地參觀、觀摩，每到一處大家都認真記錄，仔細聆聽，用手中的照相機攝像機留下了寶貴的第一手資料。實地參觀、觀摩感受多而深刻。首先：要轉變思想和理念。先進的教育思想、理念是我們必須思考的問題，反思我們在實際操作中存在的不足與欠缺。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。如果能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的實踐能力以及自我學習的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了?；顒又袘鹬孛恳挥變簜€性，注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境。在以往設計活動的時候，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”，而忽視了“幼兒該如何學”的問題。通過培訓了解作為教師，要充分發(fā)揮引導作用成為一名“指引者”，引導的目的主要是為了幼兒通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習、探索。在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關注兒童的經(jīng)驗與興趣，并借助現(xiàn)代化的學習手段，使幼兒的學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程。因為教育是科學的，要求真實。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問題，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在。對于幼兒所提的問題要具體情況具體分析，多讓孩子說說自己的理由。
非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學習交流機會，讓我能學習別人的長處、學習各領域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學習為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十二
通過兩天緊張而充實的學習，我對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的xx平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十三
在陽光明媚、萬物蓬勃的五月，我有幸參加了全省工商系統(tǒng)辦公室文秘業(yè)務培訓。此次培訓由全省工商系統(tǒng)聯(lián)合主辦，內(nèi)容涵蓋了公文寫作、公文處理和網(wǎng)絡輿情處置等各個方面，尤其著重講解了政務信息、總結匯報、調(diào)研報告等文種的提煉方法和撰寫技巧。培訓邀請了來自國家局、省局、中煙公司、中南大學和湖南大學的專家、教授親臨指導授課，專家們深入淺出、旁征博引的授課，讓我深有“醍醐灌頂”之感、“茅塞頓開”之悟。
此次培訓對于我個人來說意義重大，對于文秘業(yè)務，我是個名副其實的“門外漢”，作為去年剛入職的新員工，又是辦公室的非文秘崗位人員，文秘工作對于我來說完全是未知領域，雖然并非直接從事文秘工作，但作為辦公室的一員，“文字功底”必不可少，文字處理能力也是辦公室人員具備的基本素質(zhì)，因此我非常珍惜此次專業(yè)培訓機會，也把它看作是打好文字基礎的入門級課程。“人最大的恐懼往往來源于未知”，面對未知領域，未知的知識，人們往往由于缺乏預知和掌控能力而手足無措，文字工作對于我來說正是如此。這就好比兩個陌生的人初識一樣，仿佛有一堵無形的墻隔在了兩者之間，只有熟悉了解，才能搭建起溝通的橋梁，引導人們走向相識相知。通過專家、教授這幾天的授課，我和文秘業(yè)務工作已開始從陌生到慢慢了解，原本的茫然無措已慢慢消逝，慢慢地，我開始認識到文字工作的可愛可親之處，并開始了這段和文字工作的不解之緣。
不知為何，這幾天隨著課程的推進，我的腦海里一直浮現(xiàn)出文字的一種特定形象，最開始，是基底，然后是框架、梁柱，再是鋼筋、水泥，到最后居然浮現(xiàn)了一座美麗的樓房。我想，寫一篇美麗的文章不就好比搭建一座美麗的房子么?而我們就是建造這棟房子的建筑師。那么如何才能造出一座精美絕倫的房子呢?從這幾天的培訓課程中我找到了答案。
一是要鋪好基底?！皼]有堅實的基礎是筑不起高樓大廈的”，基底的鋪墊不但決定了樓房的位置，更決定了樓房的高度。只有把基地打得準、深、牢，才能讓房子站得穩(wěn)、建的高。對于一篇文章來說，同樣如此。選題是否準確、深刻同樣決定了整個文章的價值取向和立意高度，決定了整篇文章是否能夠站得住腳，它是整篇文章的支撐點和落腳點。二是要搭好構架。構架就好比人體的骨骼、樓房的主體構造一樣，只有科學合理的框架和結構，才能組織好基礎材料，才能讓樓房站的穩(wěn)、站得直、不偏移。寫文章也同樣如此，只有合理、縝密的邏輯結構，才能更好地組織好各類素材，賦予文字力量。三是要挑好素材。只有框架沒有實材只能搭建成一個空架子，這就好比一個人如果瘦得皮包骨頭，是毫無美感可言的。而只有切實、豐富的素材才能讓樓房更加牢固、扎實。對一篇文章來說，只有在確定好的結構框架下組建、整合素材，才能讓整個文章更加飽滿，有說服力，而不是空有論點，沒有論證論據(jù)的“空架子”。四是要做好裝修。經(jīng)過前文的三個步驟，一棟牢固堅實的樓房已經(jīng)基本建成，但是要讓它被人關注、欣賞，卻不能僅僅止步于此。精美而具特色的裝修必不可少。只有外觀的美感和別具一格，才能吸引眼球，成為公眾關注的焦點。文章也是如此，平鋪直敘、平淡無趣、毫無新意的語言只會埋沒掉所有隱藏其中的深刻思考和內(nèi)涵。因此，突出特色、挖掘亮點同樣是寫文章的重中之重。
在明確了“如何搭建一座漂亮的樓房”這一命題之后，另一個值得思考的問題就落在了這群“建筑師”身上。那么怎樣才能成為一名優(yōu)秀的“建筑師”呢?我想應該做到如下幾點：
一是要做“好學者”。首先要加強政治理論學習，提升政治素養(yǎng)、培養(yǎng)政治嗅覺。通過政治學習明確正確的人生觀、價值觀和政治立場，只有這樣才能把握行文的總體方向和布局，把文章的基底打正、打準。再是要了解國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展形勢，把握總體經(jīng)濟發(fā)展趨勢，做到與時俱進、掌握大局，培養(yǎng)分析挖掘熱點、關注點的能力，提升“樓房”整體氣質(zhì)和風格。最后是要加強業(yè)務知識學習，只有對自身的業(yè)務真正了解，才能擁有真材實料，收集更加豐富、充實的基礎素材，組建更加完備的素材庫。
二是要做“勤思者”。樓房的架構搭建離不開嚴謹縝密的邏輯思維，而文章的結構同樣如此。論語說“學而不思則惘，思而不學則殆”，可見學習和思考是密不可分的，學習是認識事物的過程，而只有通過思考加工才能轉化為自身的知識，進而加以應用。一個優(yōu)秀的建筑師一定是一個卓越的“思考者”，他懂得去挖掘事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，分析事物的普遍規(guī)律，搭建起各類因素的關系結構。因此，文字工作者一定要善于思考、勤于思考，通過思考去建立事物的普遍聯(lián)系，培養(yǎng)更加周密的邏輯思維能力。
三是要做“研究者”。一棟樓房的基底的深淺決定了樓房的高度，同樣，一篇文章的深度取決于作者研究的深度。事物的本質(zhì)往往被浮于表面的特性所覆蓋，人們往往會被淺在的表象所迷惑，難以深入挖掘內(nèi)在因素。而只有懷著“追根究底”的研究態(tài)度和“鍥而不舍”的鉆研精神，才能探究出問題的真相、本質(zhì)和根源，為文章提供更加強有力的事實依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐。因此一個文字工作者一定是一名資深的“研究者”，有著打破砂鍋問到底的堅持和執(zhí)著。
四是要有“工匠精神”。一棟樓房，如果僅僅把它當作一個居住場所來看，打好基底、搭好框架、填充好材料就已完成了，但是如果把它當作一件藝術品來看，就遠不止于此。一個優(yōu)秀的建筑師應該也要是一個卓越的“藝術家”，要永遠以挑剔的眼光去不斷完善、改進作品，以“精雕細作”、“精益求精”的工匠精神不斷提升作品的品味，練就精湛的技藝。一個文字工作者也是如此，要有咬文嚼字、逐字推敲的執(zhí)著和細致，把自己的文章當作一件藝術品來完成，才能真正寫出精致華美的文字來。
此次培訓時間雖短，但是收獲頗豐，通過這幾天的學習思考，讓我更加明確了作為文字工作者應該具備的素質(zhì)、能力及努力的方向。我想，在以后的工作中，我會更加注重提升自己，努力做一名“好學者”、“勤思者”、“研究者”，以“精益求精”的態(tài)度努力完成我的每一件作品。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十四
根據(jù)北京市市政府、教委有關文件，疫情過后各學校開學通知，我們學校保安于2020年4月24日—4月26日，公司組織學校保安為期3天的培訓。
培訓資料豐富，形式多樣，有隊列訓練，防衛(wèi)技能，巡邏，守護，防患排查，消防知識，道路交通知識，法律基礎知識，學校勤務規(guī)范，學校紀律，疫情防控措施，禮貌用語，學校安全案例分析學校安全與事故處置等。
經(jīng)過培訓我進一步認識到學校安全的緊迫性，我作一名學校保安工作人員;應如何做好學校安全保衛(wèi)工作，我有以下幾點拙見：
一、加強學校門衛(wèi)工作嚴格度，校門衛(wèi)是一個重要工作崗位，是學校安全防范的第一道關口。
門衛(wèi)工作到位，會震懾違法犯罪嫌疑人使其望門卻步，門衛(wèi)工作到位，會增加師生員工的安全感，從而樹立安全保衛(wèi)工作的良好形象，所以，作為我們學校保安應當：
1、熟悉門衛(wèi)規(guī)章制度，明確門衛(wèi)職責范圍，愛崗敬業(yè)，樹立全新全意為師生服務的意識，禮貌值勤，禮貌待人，對師生員工要有打不還手，罵不還口的職業(yè)道德。
2、外來人員進入學校，要嚴格查身份證，或其他有效證件，并做好登記，要熟悉學校頒發(fā)的各種證件，如學生證，考試證，借書證等，對理由不充分或無證件人員，一律不準進入學校，發(fā)現(xiàn)有可疑情景，要及時報告。
3、嚴格檢查進出學校的各種機動車輛，并做好登記。
4、嚴格盤查出入學校的財物，防止未經(jīng)批準的易燃物，易爆，劇毒物品流入學校，防止反動黃色音像制品出版物流入學校，防止毒品流入學校。
5、維護學校周邊治安秩序，認真理解師生員工的報警，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題進取處理，及時報告。
二、加強巡邏防范工作，服從學校安排，遵守值班備勤制度，在巡邏時忠于職守，認真負責，做好安全防范工作，針對季節(jié)性高發(fā)案件有的放矢開展工作，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，能做簡單處理時及時處理，并匯報學校。
三、做好校方交待的其他工作，做每一件事必須盡職盡責，認真，細致的態(tài)度去完成，充分發(fā)揮自我職能作用。
忠于職守，愛崗敬業(yè)。經(jīng)過培訓，我深深感到學校保安的重要性，這份工作對于我們來說，富有挑戰(zhàn)性，我滿懷信心做好這份工作，不負領導學校對我的信任，整個社會離不開保安，但要做個優(yōu)秀保安，就應當做保安該做的事，盡力追求完美。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十五
這次培訓班有來自五湖四海幾十個單位,老師耐心講課.而且理論結合臨床,整個會議廳只聽到老師講課的聲音，學員們采用不同方式記錄知識.那怕錯過一點點精髓,在課堂上老師與來自五湖四海的學員交流,學員把自己的疑問及經(jīng)驗與老師交流,老年?？谱o士的老師把國際性的知識帶到課堂上,使我們開闊視野.更新知識.轉變觀念。
讓我把幾天所學知識與大家一起分享。
吳老師所講的《20xx年老年專科護理十大安全目標解析》那一節(jié),是本年度《老年?？浦衅谠u估考核》其中一項，結合本院的老年科大多數(shù)是老年癡呆病人,病者服完藥后，一下就忘記了,老師在課中重點提到對認知障礙、記憶力衰退的患者發(fā)藥時需笫三者在場,落實雙人核對制度,避免不必要糾紛。
魏老師講授的《老年尿失禁患者的尿管護理》尿管的氣囊處理。采用香港的方法,氣囊的大小一般使用5--10ml的無菌水,為什么不使用生理鹽水呢!因為生理鹽水會生成結晶.造成堵塞.拔尿管時氣囊不能抽盡而損傷尿道口。通過這堂課使我受益非淺,結合我院老年科多數(shù)用無菌生理鹽水打氣囊和膀胱沖洗,一般7—14天拔出的尿管都有不等的結晶在氣囊部粘附,造成尿道口損傷,還引出尿液有沉淀物.經(jīng)常堵塞尿管,頻繁膀胱沖洗和導尿,不但增加患者痛苦.還給患者帶來經(jīng)濟負擔,增加護士的工作量。特別前列腺增生患者,拔尿管難度增加,強拔尿管增加患者痛苦.損傷度增大,造成再導尿成功率下降。另外漏尿的原因與處理,我們老年性患者漏尿經(jīng)常發(fā)生,我們的誤區(qū)凡是漏尿只有一個原因.是老年性患者彈性差反復導尿造成尿道口松弛,部分護士使用大一號尿管.氣囊在10—20ml生理鹽水等處理。
香港方面的處理不主張大號尿管.大氣囊,因為舒適度差.導尿困難.大號尿管不一定就有大的開口,在男性病人易引起尿道壓瘡造成囊腫和狹窄,氣囊越大越增加對膀胱的刺激,反復的牽拉更易對膀胱頸造成損傷,氣囊大增加殘余尿,增加感染機率和漏尿,一般選用尿管在12/14號，氣囊5—10ml無菌水，尿中有沉淀物如碎片，顆粒用14/16號,血尿或尿中有血凝塊才考慮使用18號。膀胱沖洗使用呋喃西林一周一次.有沉淀物2—3天一次.血尿每天一次。
短短幾天，老師們把我們帶到香港老年?？谱o理，讓我們分享香港先進的?？谱o理知識。風雨雖大，但阻擋不了我們學習的熱情，為了能把握更多的學習時間和與老師有更多接觸機會，我們早早就去排隊等候開門搶占座位。最后感謝醫(yī)院領導給予我這次學習機會,我會把所學到的知識靈活運用在臨床上,更好為患者服務,為創(chuàng)三甲醫(yī)院出一分力量。
經(jīng)濟培訓班心得體會篇十六
根據(jù)安慶市教育管理干部培訓工作安排，經(jīng)過xx區(qū)教育局人事科的推薦，我有幸參加了20xx年安慶市第二十期中小學校長培訓班，有幸成為安慶市中小學校長培訓班58名學員中的一份子，聆聽省內(nèi)教育專家、優(yōu)秀校長的精彩講座；吸收他們超前的教育理念和智慧精華；借鑒他們成功的辦學智慧，可謂收獲良多，受益匪淺。總的收獲可以概括為：“啟心智、拓視野、明方向、鼓干勁”。
從教20多年來，我參加過的各種培訓次數(shù)已經(jīng)很多：入職培訓、青年教師培訓、新教材培訓、市英語骨干教師培訓、校長任職資格培訓、“國培計劃”培訓、以及本次安慶市中小學校長提高班培訓等。每次培訓的開班典禮各有千秋，但給我留下最深印象的還是“第二十期校長培訓”的開班儀式。
20xx年5月16日上午，在安慶市電大多功能教室，一場簡樸而隆重的開班典禮拉開帷幕。安慶市教育局局長徐曉春、副局長鐘勝、人事科科長何先強、培訓機構代表安慶電大院長畢明生及來自全市四區(qū)六縣各中學及中心學校的校長、副校長58名學員參加了開班典禮。徐局長清晰地闡述了本次培訓班的重大意義；明確了本次培訓的目標與任務；精辟地概括出教師成才成功的“三部曲”——先成才，后成名，再成家。對現(xiàn)階段全市的教育工作他提出了四個“準確把握”：
1、準確把握現(xiàn)階段教育工作的目標任務；
2、準備把握教育質(zhì)量的衡量標準；
3、準備把握全面提高教育質(zhì)量的路徑；
4、準備把握全市教學質(zhì)量的關鍵。
他認為安慶市要全面提高教育質(zhì)量，首先教師隊伍建設是基礎，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，教育的發(fā)展是不可能的。他希望本次培訓班學員能成為引領安慶市教育的領軍人物。學員代表的發(fā)言也非常樸實、簡短而富有活力。鐘勝副局長主持典禮儀式，他旁征博引、妙語連珠，他的總結性講話深深地感染著每位學員。他指出：第二十期校長培訓工程是我市十三五期間教育管理現(xiàn)代化的重大舉措之一，希望每個學員心中都需要有個教育夢。他對全體學員提出了培訓的具體要求和殷切期望，極大地鼓舞了學員的學習熱情和斗志。