通過總結，我們可以將零散的知識和經(jīng)驗整合為有機的體系。在總結的過程中，我們可以回顧過去的成果和問題，找到經(jīng)驗和教訓。通過閱讀他人的總結，我們可以學到更多的經(jīng)驗和智慧，同時也可以激發(fā)自己的思考。
小組論文個人總結篇一
促進德智體美全面發(fā)展。要求教育要以德為先,讓受教育者先學會做人,把外部獲得的知識、技能內(nèi)化、升華為個人的穩(wěn)定的品質(zhì)和素養(yǎng),使得社會文明在個人身上得以傳承。要求指導學生樹立健康向上的開放的胸懷,具有現(xiàn)代思想意識、思維方式和責任意識,積極迎接社會的挑戰(zhàn)。作為學校教育其價值取向的核心應是讓受教育者學會做人、學會做事、學會交往,在成為一個“完整”的人的基礎上成為一個“整體”的人。
加強教育,樹立育人為本、以德為先的教育理念,明確育人職責。一方面,教師要充分認識教書育人是教師的天職,關系到國家的前途和民族的命運,增強使命感和責任心,在教育教學過程中不斷提升自己的思想道德素養(yǎng),以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給學生潛移默化的影響。另一方面教師又要全方位關心、愛護學生,充分尊重學生,促進學生人格的完善。要引導教師正確看待學生中存在的問題,主動將思想教育融入到專業(yè)教育的各個環(huán)節(jié),滲透到教學、科研和服務的各個方面,在傳授知識的過程中加強大學生的思想政治教育,使學生在學習科學文化知識過程中,自覺加強思想道德修養(yǎng)。
,加強理論建設和理論武裝工作,切實為教師釋疑解惑。以中央實施馬克思主義理論研究與建設工程為契機,組織力量,針對廣大教師存在的思想困惑,加大對重大理論問題的研究,力爭把“說不清”的問題說清楚、說明白,幫助教師們消除懷疑和誤解。積極探索德育教育規(guī)律,借鑒重點有利學生道德教育的做法和經(jīng)驗,加強思想政治理論課程建設,不斷提高教學實效。
,進一步深化改革,建立健全科學有效的教師評價體系,用制度落實“全員育人”。建立發(fā)揮課堂教學主渠道作用的長效工作機制,把教書與育人緊密結合起來,確保所有教師都履行育人的職責,所有課程都發(fā)揮育人的功能。對以教學或科研為主和教學科研并重的教師分類制定考評體系,對于那些熱愛教學,教書育人,取得突出成績的教師應加大獎勵力度,實行積極有效的激勵機制,鼓勵教師發(fā)揮教書育人的主導作用。采取措施,完善教師職業(yè)道德規(guī)范,堅持“德育一票否決制”,將教書育人狀況納入教師考評獎懲制度。
,要以“教書育人”為切入點,通過評選師德優(yōu)秀群體和師德標兵等活動,樹立師德先進典型。深入開展職業(yè)道德教育,推動師德建設,促進學校良好的學風、校風的形成,積淀學校精神品牌。大力弘揚恪守師德、教書育人的忠誠情操,默默耕耘、不計名利的奉獻精神,嚴謹治教、刻苦鉆研的敬業(yè)作風,積極頑強、無怨無悔的執(zhí)著追求,構建良好的教書育人環(huán)境。引導廣大教師繼承中華民族的優(yōu)良師德傳統(tǒng),結合時代要求,樹立“學為人師,行為世范”的崇高目標,嚴于律己,以德施教,以高尚情操、豐富學識和人格力量影響教育學生。引導教師發(fā)掘蘊涵在各門課程中的思想政治教育資源,提高德育水平,增強學科育人魅力。使學生在教師的對育人契機恰到好處的把握和高超的育人藝術中,體驗和感悟“正確的價值觀”并做出正確的選擇。
小組論文個人總結篇二
xx年11月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過長時間的寫作到現(xiàn)在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。12月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學視野下的青春文學現(xiàn)象——從80后作家談起。當開題報告定下來之后，我便立刻在學校的圖書館著手資料的收集工作中，當時面對眾多網(wǎng)絡資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下，終于使我了解了應該怎么樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學方面的資源，找了大概100篇左右相關的論文，認真的閱讀，總結筆記，為自己的論文打好基礎。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點，然后避免有重復的觀點出現(xiàn)，爭取從一個全新的角度去研究青春文學。
在搜集資料后，我在電腦中都進行分類的整理，然后針對自己不同部分的寫作內(nèi)容進行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫。然后及時拿給老師進行溝通，聽取老師的意見后再進行相關的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。
1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，總是想到什么相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導下還要進行反復的修改。
寫作畢業(yè)論文是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)論文中同學之間互相幫助，共同商量相關專業(yè)問題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷，大學四年都一起走過了，在最后我們可以聚在一起討論學習，研究專業(yè)問題，進而更好的了解我們每個人的興趣之所在，明確我們的人生理想，進而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學好自己的專業(yè)，成為一個對于社會有用的人。
在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。老師對于學生總是默默的付出，盡管很多時候我們自己并沒有特別重視論文的寫作，沒有按時完成老師的任務，但是老師還是能夠主動的和我們聯(lián)系，告訴我們應該怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關的工作。老師的檢查總是很仔細的，可以認真的看論文的每一個細小的格式要求，認真的讀每一個同學的論文，然后提出最中肯的意見，這是很難得的。
小組論文個人總結篇三
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結束，但社會實踐帶給我的影響遠沒有結束。它使我走出學校、走出課堂、走向社會，走上了與實踐相結合的道路，走上社會的大課堂。在實踐中檢驗自己，短短的兩個月一轉(zhuǎn)眼就過去了，回過頭來看看，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露著甘甜。
剛放假的時候，游泳池的老板說放假了就得過去幫忙了，當時世界杯還在熱播當中，還真有點舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不過最后我們還是依依不舍地踏上了開往參加暑假社會實踐的列車。（多積極啊，嘿嘿）。
帶著滿腔熱情我們來到了揭陽市某小區(qū)，我們要在這個環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)的游泳池里過一個有意義的暑假，我們的工作是當游泳救生員、游泳教練員還有衛(wèi)生清潔員，此外我們還要管我們自己的生活起居，也就是說游泳池里面的一切事物都是由我們來管、由我們來做。每天早上起床后，大家分工干活，有的要去打掃游泳池周圍的衛(wèi)生，打撈游泳池的贓物、落葉及漂浮物；有的要對游泳池進行清理、放水，對池水進行消毒清理、再把臟水放掉；有的負責游泳池入口處的洗腳水的清洗和洗手間、更衣室的衛(wèi)生清潔；還有的人要去市場買早餐回來煮給大家吃。一時間，大家干得熱火朝天、不亦樂乎。九點鐘之后，我們又得進行重新分工，一部分人下水教學員學習，另一部分則當救生員。一天分早、中、晚三個培訓班，大家輪流上班。沒有工作安排的人則要為大家準備午餐。這樣一天下來大家都有一定的時間可以休息，這就是我們一天的工作和生活。我們除了要工作之外，買菜煮飯洗衣都是自己的事，自己動手、豐衣足食。我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。當然我們處于一個全新的集體里面，要處理好人際關系，學會服從工作上的安排，還有要和老板、學員及學員家長搞好關系。在這個過程中和社會各年齡段人進行了交流，思想上的交流，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，使自己明白社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。
在游泳教學中，我們除了用上了自己學過的`游泳知識外，還學到了一些在課堂上老師沒有講過的知識，小有體會。來游泳池學習的學員大多數(shù)是小學生和中學生，依照教學計劃，我們先是教學員熟悉水性，在大學課堂上我們的老師是教我們學習水中行走、呼吸、浮體、滑行，但是學員年齡不一致，大多小學員怕水，站在那里半天都學不會閉氣，所以學員的學習進度不一，給我們帶來了很多麻煩。后來我們想到了分開來教，第一階段的先熟悉水性，分為閉氣和呼吸、浮體和滑行兩個組，第二階段學習手部、腿部動作及手腳配合練習，第三階段則是完整動作練習。但是馬上又出現(xiàn)了新問題，怕水的學員還是學不會，導致第一和第二階段學員的斷層，我們看在眼里急在心里，有些學員來了好幾次依然是不敢下水，我們不斷地反省是不是我們的教學方法出現(xiàn)了問題，后來我們耐心地做心理輔導，不斷地鼓勵他們學習，還讓他們進行比賽，激起他們的競爭心理，此外我們還加了水中游戲，想激發(fā)他們學習的激情。在整個教學當中，我們一邊講解動作技術要領一邊做示范動作，在學員出現(xiàn)錯誤動作的時候，我們想盡方法去幫助他們學好動作，比如手腳配合練習的時候，學員雖然在動作分解教學中學得很好，能把動作做出來了，但是在水里練習的時候就忘得一干二凈，這時候得有耐心，先讓他們對動作印象深刻化，再把他們的動作加強化、機械化，而不是干著急，也不是對學員發(fā)火。此外遇到困難時，最好的方法就是大家教練員一起來探討，尋找問題的根源并解決它，要讓自己帶著一種愉悅的心情去工作，教學培訓工作才做得更妥當，更完美。
在教學的過程中，心理學的知識是功不可沒的，有些小學員怕水，一下水他就害怕，想上去、想回家、想逃避。這不他就跟你說教練啊我要去上廁所、教練啊我冷，其實他們就是在害怕，那你怎么辦？總不能放學讓他們回家吧，所以你得讓他們放下心來，得轉(zhuǎn)移他們的注意力，跟他們開開玩笑什么的，表揚、鼓勵甚至是威脅他們，該笑的時候就跟他們開玩笑，他們就會覺得這個老師很和善，他們會聽你的話，也樂意去學；該嚴肅的時候則要嚴肅，畢竟站在老師的角色上我們得為學生負責。適當?shù)臅r候要去關心你的學員，有時候放學了，家長還沒來接學員，一些學員不會照顧自己，連頭發(fā)都不會擦干凈，這時候可以去幫幫他們，跟他們聊聊，他們也很樂意跟你說他生活上的一些事情、一絲童真，當他們對你說謝謝老師、教練再見的時候，你會有一種幸福，因為孩子們的重視和理解而顯幸福，還因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。
兩個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，兩個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，一個同學說看到自己培訓出一群小青蛙，心里就暖暖的。
在工作結束后，我做了小結：做事情要善于溝通、要有耐心和熱情、要勤勞。我意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；剛開始也不大會和學員家長交流，覺得沒什么話題等等，這些將是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
小組論文個人總結篇四
201__本科畢業(yè)論文(設計)工作自20__年10月啟動到2014年6月順利完成，取得了一定的成果，同時也存在一些問題。為總結經(jīng)驗，進一步完善畢設相關管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控，現(xiàn)對2014屆本科畢業(yè)論文(設計)工作開展情況總結如下：
一、基本情況
(一)啟動階段
20__年10月25日，教務處制發(fā)了《關于2014年畢業(yè)教學實踐工作安排的通知》，標志著2014屆本科畢業(yè)論文(設計)工作正式啟動。要求各專業(yè)本學期內(nèi)完成選題和開題工作，規(guī)定畢業(yè)論文(設計)時間不少于9周。同時，文件對畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)從前期準備、過程管理到成績評定都提出了要求。
20__年11月22日前，各二級學院將2014屆各專業(yè)畢業(yè)實踐教學工作安排交至教務處備查。
實踐教學科對2012年7月編印的《本科畢業(yè)論文(設計)工作指導手冊》重新進行了修訂，并發(fā)到每位指導教師手中。
上述文件的制發(fā)，進一步明確了畢設工作的指導思想和工作方向，規(guī)范了管理環(huán)節(jié)，保證了工作質(zhì)量，為畢設工作順利開展奠定了良好的基礎。
(二)選題、開題階段
各學院成立了畢業(yè)論文(設計)工作領導小組，并對選題、擬題和審題、開題、論文寫作指導等工作環(huán)節(jié)提出具體要求。
選題、開題環(huán)節(jié)12個專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴格審查，并做到一人一題，來自社會生產(chǎn)一線的應用性選題比例較往年明顯增加。每個學生都下達了任務書，完成了開題報告，國際學院、人文學院還組織了開題答辯。
(三)前期指導檢查階段
寒假期間，各專業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導下按照任務書要求，收集畢業(yè)論文(設計)所需的相關資料，構思整體框架，開始畢業(yè)論文(設計)的初稿撰寫工作。指導教師按照學校的要求，采取當面指導、電話、網(wǎng)絡等多種方式，定期和學生聯(lián)系，指導論文寫作。
(四)中期指導檢查和整改階段
2014年3月21日，教務處下發(fā)《關于開展2014年本科畢業(yè)論文(設計)工作中期檢查的通知》，并于3月24日至3月30日組織開展了中期檢查。
本次檢查的重點是工作進度、論文質(zhì)量和教師指導情況。同時，也是對學生前期調(diào)研、論文(設計)完成過程、進度、工作態(tài)度的綜合評價。檢查分二級學院自查和學校專家組抽查兩個階段。自查階段，各分院從2014屆本科畢設是否做到一人一題，指導教師的資格和指導學生人數(shù)是否達到學校要求，工作進度和質(zhì)量是否實現(xiàn)任務書目標等方面進行全面檢查，指導教師要為每為學生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評價打分，學院對整體工作進行總結。抽查階段，學校組成文科和工科兩個專家檢查組，10為專家采取查閱資料、與學生座談、聽取匯報和質(zhì)詢等形式，對分院的畢設工作給予綜合評價。
從檢查結果看，2014屆12個本科專業(yè)均能按照學校的整體安排，嚴格有序地開展工作。據(jù)統(tǒng)計，全校2014屆本科畢業(yè)生共1328人，1266人按時完成初稿，延遲完成62人?？傮w優(yōu)良率為79.5%。中期檢查通過1178人，占學生總數(shù)的89%。87.9%的學生態(tài)度認真或較認真。
7個工科專業(yè)畢業(yè)設計在實驗、實習、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成比例均大于50%的合格標準，文科、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專業(yè)達標，財務管理、漢語言文學和英語專業(yè)整改后能基本達到要求。
專家組從指導工作、學生狀況、教學管理、資料留存等4個一級指標及9個二級指標，對各專業(yè)畢業(yè)論文(設計)工作給出了量化的總體評價。同時，針對性的指出了各專業(yè)的成績和存在問題，提出了整改要求。五月下旬，校評建辦聯(lián)合教務處、教學督導團及二級學院教學副院長開展了全校教學資料“四查”，其中本屆畢業(yè)論文(設計)為重點檢查內(nèi)容。學校教學副院長還組織召開會議，把檢查出的問題當面向二級學院反饋，并要求限期整改。
(五)論文答辯階段
2014年4月30日，教務處下發(fā)《關于2014屆本科畢業(yè)論文(設計)答辯工作的通知》，本屆本科生畢業(yè)論文(設計)答辯工作于本學期第十二周至第十三周進行。
各院成立由專業(yè)負責人、骨干教師組成答辯工作小組，負責評閱學生畢業(yè)論文(設計)質(zhì)量，審定學生答辯資格，統(tǒng)一答辯要求和評分標準，審核答辯成績等項工作。
(六)論文抽檢
為端正學風、規(guī)范學術行為，保證畢業(yè)論文(設計)的原創(chuàng)性，學校對本屆學生提出了明確要求，每位學生在簽訂任務書時都同時簽署了獨立完成論文(設計)的誠信聲明。成稿前，教務處要求學生統(tǒng)一利用維普通達論文檢測系統(tǒng)對自己的論文(設計)進行復寫率檢測，并根據(jù)比對結果進行整改，規(guī)定學生最終提交的論文(設計)復寫率不得高于30%，優(yōu)秀論文不得高于20%。
(七)評優(yōu)選優(yōu)階段
5月8日，教務處制發(fā)了《西安思源學院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)優(yōu)秀指導教師評選辦法(試行)》，進一步明確了優(yōu)秀論文(設計)和指導教師評選工作的組織管理、評選獎勵辦法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀論文(設計)的評選標準。
經(jīng)二級學院評選，有88篇論文(設計)被推薦參評校級優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務處審核，并組織專家進行二次評審，最終2014屆12個本科專業(yè)共評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)76篇，推選出優(yōu)秀論文指導教師40名。經(jīng)校專家組評審后，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎勵。
(八)資料歸檔階段
目前，2014年畢設工作已基本順利完成，為做好畢業(yè)論文(設計)各項留存資料的整理歸檔工作，5月24日，教務處下發(fā)了《關于2014屆本科畢業(yè)論文(設計)資料歸檔工作的通知》，并提供專門的檔案袋，要求學生論文(設計)資料統(tǒng)一按照10項內(nèi)容和順序歸檔保存。要求二級學院按照畢業(yè)實習和畢業(yè)設計2個教學環(huán)節(jié)收集整理歸檔資料。
二、畢設工作中發(fā)現(xiàn)和存在的問題
(一)學生層面
3.學生論文研究課題的獨創(chuàng)性不夠，有的設計性課題過于簡單，只覆蓋1-2門課程的內(nèi)容，學生在畢設中得不到全面的訓練和提高，不能起到檢驗學業(yè)水平的作用。學生尤其是文史類學生論文在實習、實驗、實訓和社會調(diào)查中完成的比例有待進一步提高。
4.近一半的應屆畢業(yè)生由于提前找到了工作，有的已正式上班，沒有足夠的時間和精力保質(zhì)保量完成畢設工作。極個別學生對畢設工作采取消極的態(tài)度，土木工程、建筑學、漢語言文學專業(yè)各有一名學生因為沒有及時提交論文(設計)，成績不及格。
(二)教師層面
1.部分青年教師沒有指導畢設的經(jīng)驗，個別教師不能勝任指導過程所有知識內(nèi)容的要求，需要別的老師協(xié)助完成。
2.外聘教師大多年事已高，沒有足夠的時間和精力與學生交流、討論，指導學生完成畢設;部分專業(yè)幾次更換指導教師，由于每個教師的指導思路和方法不盡相同，造成學生長時間適應不了，因而影響了論文的進度和質(zhì)量。
(三)二級學院層面
1.機電學院在畢設寫作階段對學生監(jiān)督檢查不嚴，嚴重影響了答辯進度。
2.交通運輸專業(yè)提供給學生的選題中，分析類課題占50%多，設計類課題不到50%。學生論文內(nèi)容敘述性文字多，專業(yè)知識含量和綜合技能的展示不足。
3.檢查發(fā)現(xiàn)，個別學院過程資料不完整，或表格填寫信息不統(tǒng)一，準確性不高。
(四)學校層面
1.大四學生沒有固定的自習教室，到圖書館作畢業(yè)論文(設計)時間有限，建議學校能給應屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)論文(設計)的教室、場所。
2.電信、機電、能源等學院都有部分學生結合畢業(yè)論文(設計)，制做出實物成果，但學生和二級學院都缺少購買零部件的經(jīng)費，建議學校能提供一定的經(jīng)費支持。
三、改進意見和建議
讓學生到企業(yè)、工廠進行畢業(yè)實習，在實踐中完成畢業(yè)論文(設計)，是教育部合格評估的一項要求，也是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，分析和解決實際問題的能力，順利走上工作崗位的橋梁?？偨Y2014屆本科畢設工作，經(jīng)過幾年的努力，我們在過程管理和論文寫作形式的規(guī)范化方面已日趨完善，指導教師資格和工作量要求也基本達到，目前，最突出的問題是如何將畢業(yè)實習和畢業(yè)論文、設計兩個環(huán)節(jié)緊密結合起來，使更多的課題來自于企業(yè)生產(chǎn)一線，解決社會現(xiàn)實生活中的問題，使更多的學生在實習、實驗、實訓和社會調(diào)查中完成自己的畢業(yè)論文(設計)，真正作到“真刀真槍”、“真題真作”。
小組論文個人總結篇五
本人***，大學本科畢業(yè)，中共黨員，是**學校**專業(yè)。
教學。
部工會小組長，并擔任教學部專業(yè)的教學工作。在工作中能以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，工作態(tài)度端正、工作積極性高、做事認真、細心。能根據(jù)學校的實際情況制定自己的工作計劃和奮斗目標，工作思路清晰，能夠認真履行職責，以良好的工作作風熱心為職工服務，先后被評為“校先進個人”、“教育工作積極分子”、“工會工作積極分子”等榮譽，取得了可喜的成績，現(xiàn)將主要工作總結如下：
一、加強思想政治學習，努力提高個人素質(zhì)。
作為一名基層工會小組長，始終把學習放在首要位置，貫穿到工作的全過程，通過學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《中國工會章程》、《福建省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》等各種方式，努力提高自身綜合素質(zhì)和工作水平。同時，帶頭加強職業(yè)道德教育，做好榜樣，積極鼓勵職工愛崗敬業(yè)，在工作中鼓足干勁，爭先創(chuàng)優(yōu)。通過加強政治思想教育，顯著提高了汽車專業(yè)教學部工會小組的整體素質(zhì)，為開展工會工作奠定了堅實的思想基礎。
二、勤奮工作，認真履行教師職責。
作為一名教師，近三年承擔過《汽車電工電子基礎》、《汽車電氣構造與維修》、《汽車發(fā)動機構造與維修》、《汽車養(yǎng)護技術》等課程的教學工作，堅持以“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的教改思想來指導自己的教學工作，強化服務功能，并注重培養(yǎng)學生的職業(yè)生涯的發(fā)展能力，教學效果較好，在教師綜合測評中，處于前列，深受學生的喜歡。同時在育人方面，積極開闊學生的視野，注重“育人”實效，在擔任班主任期間對班級學生工作認真負責，常與學生家長、生管老師、任課老師聯(lián)系，了解學生生活、學習方面的情況。積極組織教師參加學校組織的各項課件、說課比賽，并取得了較好成績。另外，配合專業(yè)部開展的“青藍工程”，做好以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高，以此促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高。
三、
齊心協(xié)力，成績突出。
作為工會小組長，能積極發(fā)揮工會組織凝聚力作用，在爭先創(chuàng)優(yōu)、技能競賽、團隊建設、活躍教職工的文化娛樂生活等方面做出了突出成績。
1、能配合學校、黨政做好教職工的心理疏導和思想工作，主動協(xié)調(diào)關系，化解矛盾，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的團結關系。
2、組織協(xié)調(diào)好全國技能競賽省選拔賽的指導、后勤工作，以保證競賽指導工作和正常實訓教學工作能有序進行，做好競賽后勤工作，保障競賽需要設備、工具、耗材等能及時到位。另外，認真配合做好校內(nèi)技能節(jié)競賽工作，賽前做好各項目的競賽規(guī)程、賽場準備、設備與工具的確定和準備、耗材的采購、裁判的安排、大賽經(jīng)費的預算等工作；賽中做好現(xiàn)場比賽的安全、組織、管理工作，使比賽井然有序的進行；賽后配合裁判認真做好成績評定工作，保證比賽公平、公正。
3、積極配合上級工會開展各項活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。自任工會小組長以來，積極配合上級工會開展了以下活動：每年一度的“三八節(jié)”活動、“教師節(jié)”活動、校園合唱團活動、各項體育健身運動活動等。在體育健身運動活動中還獲得了不錯的成績，有：學校第28屆運動會團體接力賽第一名、學校第一屆排球賽第四名、第一屆乒乓球賽第七名。通過組織各項活動，使廣大教職工在活動中加深了解，增強教師的團結協(xié)作。
4、維護教職工的合法權益。經(jīng)常深入群眾、了解群眾的要求，關心教職工身心健康，關心困難職工，為教職工服務，為職工排憂解難。
小組論文個人總結篇六
此時為期一個多月的畢業(yè)設計即將結束了，在這段時間里匪淺。在剛拿到這個課題時，的確心里很沒底，看這零件圖不知從和落手，在指導老師的指導下，經(jīng)過幾天的認真分析和查有關資料才有了點頭緒。隨著對零件圖的全面理解，設計工作也全面展開，在本次設計過程中我也大量查閱了與此次設計的有關課程書：如機械制圖、機械設計基礎、機械制造技術、數(shù)控機床等。在設計過程中只憑教科書是不夠的，我還大量查看一些有關設計的參考書和資料。本次設計的在部分零件的加工工序中，采用了自動加工，從而也提高了生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。從中也使自己能更好的掌握自動編程，為以后的工作奠定了更堅實的基礎。
在設計當中也考慮到了專用夾具，而本次的專用夾具有其優(yōu)點：定位準確，夾緊較穩(wěn)定可靠，夾具操作方便，成本低等特點。但也有相應的缺點：夾緊力需要靠經(jīng)驗和控制來協(xié)調(diào)，否則不是夾緊力過大，引起箱體的局部變形，就是夾緊力過小，導致工件不夠穩(wěn)定和準確，這兩種情況均影響加工精度和質(zhì)量，而且在擰緊壓板時必須同時施力，以此來保證工件受力均勻，夾緊可靠。除此之外，意義也重大：
1、此次畢業(yè)設計中，我們可以綜合運用數(shù)控機床。
加工知識，機床制造工藝等課，機床夾具課和數(shù)控編程、機械制造技術等課程的基本知識，正確分析和零件的加工的定位，夾緊及工藝路線合理擬定，數(shù)控程序編程等問題，從而保證零件加工的精度和質(zhì)量，生產(chǎn)率和經(jīng)濟性。
2、具等工藝裝備的設計進一步培養(yǎng)學生的工。
藝結構設計和繪圖能力。
3、過此次畢業(yè)設計，也使我們對cad軟件、數(shù)控。
加工編程有了進一步加強、了解，并使我們能更好掌握其特性。
4、過畢業(yè)設計和畢業(yè)實習過程中學會調(diào)查研究，
收集技術資料的方法，并能較熟悉的運用和查找有關的工具書、手冊、圖表資料的技術參考書。
5、此次畢業(yè)設計是我們所許的理論知識和實踐知識的一次實地驗證，培養(yǎng)我們綜合運用已學理論知識和技能、分析問題、解決問題的能力。
5、通過編制工藝規(guī)程和擬定工藝路線，使我們科。
學的理解，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率、經(jīng)濟性、社會性得以統(tǒng)一。
6、培養(yǎng)我們調(diào)查研究，收集圖表和資料的能力培養(yǎng)我們的結構設計能力和繪圖能力以及數(shù)控自動加工編程;培養(yǎng)我們對機械加工的各類機床的了解，更好的了解各類機床的特性及應用范圍，讓我們今后能更好的、靈活的選擇適合的某類機床來加工。
通過了本次的畢業(yè)設計，感覺自己對所學知識的重要性，也發(fā)現(xiàn)自己學的知識在綜合運用能力還差得遠，但總體在完成這次上也有了一點進步，使所學的知識和實踐知識融合在一起，也在處理問題上有了提高，同時也鞏固了所學的知識和技能，為今后參加工作及進一步學習奠定了基礎。
通過本次設計，的確使我感到“知識在于積累”、“知識是學無止境”，深感自己的欠缺，使之我發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題，使今后在同樣的問題能夠盡快得到解決。因此，以后必須扎根于實踐，從中充實自己。
總而言之，由于我的專業(yè)基礎比較差，實踐經(jīng)驗太小，實踐和理論知識結合不夠緊密，錯誤和不足之處肯定很多，請各位老師批評和指正。最后，由衷的向擔任我本次畢業(yè)設計的指導老師和在大學三年的任課老師，感謝你們的耐心教導，謝謝!學生我先前有不足之處還請諒解!
小組論文個人總結篇七
工會小組組長個人總結范本就在下面，請看下面哦!
本人***，大學本科畢業(yè)，中共黨員，是**學校**專業(yè)教學部工會小組長，并擔任教學部專業(yè)的教學工作。
在工作中能以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，工作態(tài)度端正、工作積極性高、做事認真、細心。
能根據(jù)學校的實際情況制定自己的工作計劃和奮斗目標，工作思路清晰，能夠認真履行職責，以良好的工作作風熱心為職工服務，先后被評為“校先進個人”、“教育工作積極分子”、“工會工作積極分子”等榮譽，取得了可喜的成績，現(xiàn)將主要工作總結如下：
一、加強思想政治學習，努力提高個人素質(zhì)
作為一名基層工會小組長，始終把學習放在首要位置，貫穿到工作的全過程，通過學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《中國工會章程》、《福建省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》等各種方式，努力提高自身綜合素質(zhì)和工作水平。
同時，帶頭加強職業(yè)道德教育，做好榜樣，積極鼓勵職工愛崗敬業(yè)，在工作中鼓足干勁，爭先創(chuàng)優(yōu)。
通過加強政治思想教育，顯著提高了汽車專業(yè)教學部工會小組的整體素質(zhì)，為開展工會工作奠定了堅實的思想基礎。
二、勤奮工作，認真履行教師職責
作為一名教師，近三年承擔過《汽車電工電子基礎》、《汽車電氣構造與維修》、《汽車發(fā)動機構造與維修》、《汽車養(yǎng)護技術》等課程的教學工作，堅持以“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的教改思想來指導自己的教學工作，強化服務功能，并注重培養(yǎng)學生的職業(yè)生涯的發(fā)展能力，教學效果較好，在教師綜合測評中，處于前列，深受學生的喜歡。
同時在育人方面，積極開闊學生的視野，注重“育人”實效，在擔任班主任期間對班級學生工作認真負責，常與學生家長、生管老師、任課老師聯(lián)系，了解學生生活、學習方面的情況。
積極組織教師參加學校組織的各項課件、說課比賽，并取得了較好成績。
另外，配合專業(yè)部開展的“青藍工程”，做好以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高，以此促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高。
三、齊心協(xié)力，成績突出
作為工會小組長，能積極發(fā)揮工會組織凝聚力作用，在爭先創(chuàng)優(yōu)、技能競賽、團隊建設、活躍教職工的文化娛樂生活等方面做出了突出成績。
1、能配合學校、黨政做好教職工的心理疏導和思想工作，主動協(xié)調(diào)關系，化解矛盾，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的團結關系。
2、組織協(xié)調(diào)好全國技能競賽省選拔賽的指導、后勤工作，以保證競賽指導工作和正常實訓教學工作能有序進行，做好競賽后勤工作，保障競賽需要設備、工具、耗材等能及時到位。
另外，認真配合做好校內(nèi)技能節(jié)競賽工作，賽前做好各項目的.競賽規(guī)程、賽場準備、設備與工具的確定和準備、耗材的采購、裁判的安排、大賽經(jīng)費的預算等工作;賽中做好現(xiàn)場比賽的安全、組織、管理工作，使比賽井然有序的進行;賽后配合裁判認真做好成績評定工作，保證比賽公平、公正。
3、積極配合上級工會開展各項活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。
自任工會小組長以來，積極配合上級工會開展了以下活動：每年一度的“三八節(jié)”活動、“教師節(jié)”活動、校園合唱團活動、各項體育健身運動活動等。
在體育健身運動活動中還獲得了不錯的成績，有：學校第28屆運動會團體接力賽第一名、學校第一屆排球賽第四名、第一屆乒乓球賽第七名。
通過組織各項活動，使廣大教職工在活動中加深了解，增強教師的團結協(xié)作。
4、維護教職工的合法權益。
經(jīng)常深入群眾、了解群眾的要求，關心教職工身心健康，關心困難職工，為教職工服務，為職工排憂解難。
20xx年6月，我擔任了初二年級組的工會小組著那個工作，在全組成員的支持下，我努力做好工會小組長的工作。
工會是代表一個單位領導關心大家切身利益的基本組織，工會工作需要一些熱心無私奉獻的人來做這些具體工作，我作為工會小組長非常樂于為大家服務，認真做好小組臺賬工作。
每次單位組織各項活動都能積極響應，比如，迎“世博”文明用語短信征集活動;女教工專項體檢名單上報;在11“送溫暖、獻愛心”社會捐助活動中我組，我組共捐出350元人民幣，為災區(qū)捐款捐衣捐被共計37件;以及小組學習活動、討論活動等;在日常工作中，每當組內(nèi)成有困難，我都會伸出援助之手，竭盡所能幫助他;在我們初二這個大家庭中，大家互幫互助、團結和睦、其樂融融，在緊張的工作之余，更加有信心地在這個集體中愉快的工作、學習、生活。
我們充分發(fā)揮工會作為黨和職工群眾的紐帶的作用，為職工說話、辦事，維護職工的合法權益，加強法制教育和職業(yè)責任、職業(yè)道德、職業(yè)紀律的教育，加強自身職業(yè)道德學習。
在今后的工作中，在學校各級領導的指導下，我會更加積極地努力的做好工會小組長的工作，真正成為班組的熱心人，全心全意地為工會小組服務好。
在本人任班組工會小組長以來，我們工會小組在各級領導的關心下，以黨組織的重要思想為指導，以上級工會工作計劃為思路，認真學習，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應對挑戰(zhàn)，與時俱進。
我們共同完成了各項生產(chǎn)任務，營造了積極向上的安全文化氛圍。
本小組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀工會小組。
為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將我的工作心得做如下總結:
一、做好勞動保護的監(jiān)督檢查
安全是我們鐵路運輸企業(yè)生存的基礎，是提高經(jīng)濟效益的必要保證，是進步和發(fā)展的前提。
所以安全教育工作是我們工會小組一直以來的重點工作，誰違章，誰就容易引發(fā)事故，發(fā)生事故給本人及單位將造成嚴重影響和經(jīng)濟損失，也將給自己的家庭帶來無法彌補的傷害。
強化勞動安全保護監(jiān)督，實現(xiàn)班組職工安全生產(chǎn)意識的全面提高是我們工作的重點。
1，班組安全從我做起。
崗前認真穿戴好勞動保護用品，針對當天的作業(yè)任務，認真勞動安全警示教育，嚴格按崗位的操作規(guī)程進行，真正做到把安全事故的可能性降到最小的可能性。
2，認真負責，嚴格執(zhí)行。
在作業(yè)前認真檢查所使用的各種工具是否正常可靠，本組成員的勞動保護用品十分穿戴齊全，并且針對，雨季、冬季以及高溫季節(jié)安排好安全互保對子，在作業(yè)過程中能及時發(fā)現(xiàn)不按標準化作業(yè)、違章操作的現(xiàn)象，也能互相盯控作業(yè)勞動安全，對不服從管理的職工及時通知工長納入生產(chǎn)考核。
3，加強學習，提高技能。
積極協(xié)助班組長認真組織好每周一次的班組安全活動以及每月一次的崗位練兵活動，認真學習上級各部門有關安全的各種文件，認真貫徹各及部門有關安全要求，在班組中經(jīng)常組織職工學習有關的安全各種法規(guī)，使職工在思想上認真認識到安全的重要性，并且能主動地遵守安全法規(guī)。
作業(yè)是能嚴格按本工種的安全操作規(guī)程操作，真正作到提高職工崗位技能。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻
為了班組全年生產(chǎn)目標的順利完成，作為工會小組長協(xié)助工班長組織職工發(fā)揚當家做主、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚班組職工愛崗敬業(yè)、盡職盡責、苦干實干的優(yōu)秀品質(zhì)。
協(xié)助工長組織班組成員清掃整平作業(yè)場股道間走形板1000余米。
同時全年清掃車間作業(yè)場、職工待檢室等公共環(huán)境衛(wèi)生40余次。
三、加強班組職工小家的建設
為促進職工小家建設，為建設和諧一流株洲車輛段建設助力，作為工會小組長，在休息時間經(jīng)常組織職工讀數(shù)看到，從《人民鐵道報》、《廣州鐵道報》學習先進班組的職工小家建設，并組織職工在作業(yè)場周圍開墾荒地種花種菜，逐步推進“自己的家園自己建，共同的夢想共同圓”的目標實現(xiàn)。
同時為了班組的民主、公開，協(xié)助工長把每個月的生產(chǎn)情況進行統(tǒng)計核算并在班務公開欄上進行公示，接受班組成員監(jiān)督，確保了班組工作的透明性。
總之，在本人任職以來，我工會小組的工作在各級領導的關心和支持下，在艱苦奮斗和濃厚的安全文化氛圍中，正在穩(wěn)步前進。
我相信在今后，我工會小組的工作會更上一層樓。
小組論文個人總結篇八
我團支部在我系黨支部的領導下，積極響應黨支部的相關政策，引領同學學習黨的有關知識，擁護黨的有關政策。于是我團支部在上一段時間開展了黨章學習活動，通過這次的活動，使同學了解了黨的基本路線和方針，知道了黨的基本理論和政策，讓同學們更多的了解了中國共產(chǎn)黨。其中，五個小活動給了我們很大感觸。
一、“觀看20xx年十大感動人物視頻”，學習他們感動我們中國人的精神品質(zhì)，讓我們了解到在這樣金錢利益至上的社會里，還有這樣的一批全心全意為別人服務的人。也可以讓我們在這個浮躁的社會里凈化一下我們的心靈。時刻記得我們也可以為別人服務，尤其是作為黨員，全心全意為人民服務更是我們應該要做到的。
二、“學習兩會的精神”，共同探討兩會的熱點問題及兩會精神，引導同學國事、家事、天下事，事事關心，增強同學對時事的敏感度，培養(yǎng)思想政治情操。
三、“黨在我心中詩歌朗誦賽”，深刻了解了黨的偉大進程，銘記黨的深恩，同時明確自己肩負的責任和使命，為建設社會主義新中國而不懈努力。
四、“書畫展游”，通過欣賞書畫展，使同學們從中感受到了文化的藝術魅力，認識精神文化的重要性。我們大學生更應該注重陶冶自己的情操，培養(yǎng)各方面的才能，提高自身的綜合素質(zhì)，更好地傳播中華文化。
五：“創(chuàng)造衛(wèi)生城市，從身邊做起”，為了積極響應湛江“深入開展城鄉(xiāng)整潔行動，努力爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市和國家環(huán)保模范城市”，我們本著從身邊做起，從小事做起，從點滴做起，為創(chuàng)造美好環(huán)境，爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市和國家環(huán)保模范城市做努力。
縱觀這次黨章學習活動，我團支部讓團員們學到了一些知識，從而更加愛黨，擁護黨，做到在心中入黨，并用實際行動表達對黨的支持與擁護。
在這次的活動中，我支部也存在一些不足。希望在下一學年我支部能夠克服掉這些缺點，把黨章學習活動搞的更出色。
小組論文個人總結篇九
一、分組原因：
當今社會正處于知識經(jīng)濟時代，各行各業(yè)的競爭日趨激烈，這些競爭并不是靠個人的單兵作戰(zhàn)就可以取勝的，團隊精神在競爭中越來越重要，個人的能力是有限的，很多工作需要團隊合作才能完成。合作交流才是學生學習的重要方式。因此，合作在今天有越來越重要的作用。
我校地處農(nóng)村，學生質(zhì)樸可愛，集體榮譽感強，有責任心，但基礎較差，沒有好的學習習慣，大多數(shù)學生不能主動的學習，家長由于各種原因能夠監(jiān)督和輔導孩子學習的很少，學生回家學習的效率較低，老師留的作業(yè)基本上能夠完成，但質(zhì)量太差，背的任務大多數(shù)學生完不成，有的學生根本就是在“混日子”，老師交給的任務能少寫就少寫，查出來就寫，查不出來就算，這樣，差的學生會越來越差。有時，有一部分學習相對較好的學生，上進心也不強，學習上沒有動力，也沒有壓力，學習成績也沒有達到理想的分數(shù)，基于以上這些情況，我把班內(nèi)學生進行分組，讓他們以小組為單位進行學習。
二、分組方法：
本，課前組長檢查組員作業(yè)是否記在本子上，然后組長簽字，寫完作業(yè)后家長核對每項作業(yè)是否完成。
三、分組好處：
通過學習小組，提高監(jiān)管力度。一個人的能力是有限的，一名老師對幾十個學生，在平時的管理上不免會出現(xiàn)漏洞，或者有檢查不到的地方，特別是在平時學生記作業(yè)、改錯題、背誦上，有很多同學鉆空子，不完成老師交給的任務，進行分組后，組長就相當于小老師，能夠隨時監(jiān)督組員學習，哪項任務不完成都能被查出來，這樣使不學習的學生沒有空子可鉆，作業(yè)也都能完成了。通過小組合作，變“要我學”為“我要學”。
在平時上課時每個班總會有那么幾個學生不主動學習或開小差，或玩東西，小組合作學習以后，上課每做完一道題，就會有組長進行檢查，不會的組長就得給他講，大家還要等他，而且每次都要被老師統(tǒng)計出來，很沒有面子，這樣不學習的學生也會跟著學，而且進步很打，教師再加以鼓勵，學習積極性就高漲起來，成績自然也會有所提高。通過小組合作，提高學習效率，優(yōu)化了學習方法。
在新課程中，增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內(nèi)容如果單獨一個人做要浪費很多時間，進行小組討論能節(jié)省時間，學生興趣也比較濃。在合作的過程中讓學生領悟方法，進行學法交流，比一比誰的方法好，讓學生之間取長補短，形成良好的學習習慣，同時也能讓學生學會選擇與判斷什么是有效的，正確的，最佳的的觀念與做法。
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小組論文個人總結篇十
轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去?；仨^去的一年，在xxx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）大學年級主任組長工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好大學年級主任組長崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在大學年級主任組長工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的大學年級主任組長所有工作任務，履行好xxx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）大學年級主任組長工作崗位職責，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領導和同事們的一致肯定。現(xiàn)將過去一年來在xxx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）大學年級主任組長工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：
一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養(yǎng)。
主任組長崗位上學習、工作實踐活動。雖然身處在大學年級主任組長工作崗位，但我時刻關注國際時事和中央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在xxx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）大學年級主任組長工作崗位上認真貫徹執(zhí)行中—央的路線、方針、政—策，盡職盡責，在大學年級主任組長工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻。
二、工作上加強學習，不斷提高工作效率。
時代在發(fā)展，社會在進步，信息技術日新月異。xxx大學年級主任組長工作崗位相關工作也需要與時俱進，需要不斷學習新知識、新技術、新方法，以提高大學年級主任組長崗位的服務水平和服務效率。特別是學習大學年級主任組長工作崗位相關法律知識和相關最新政策。唯有如此，才能提高xxx大學年級主任組長工作崗位的業(yè)務水平和個人能力。定期學習好xxx大學年級主任組長工作崗位工作有關業(yè)務知識，并總結吸取前輩在xxx大學年級主任組長工作崗位工作經(jīng)驗，不斷彌補和改進自身在xxx大學年級主任組長工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高。
回顧過去大學年級主任組長工作崗位工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習了xxx大學年級主任組長工作崗位相關知識、發(fā)奮工作、積極進取，把工作做的更好，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。展望新的一年，在以后的xx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）工作中希望能夠再接再厲，要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài)，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好大學年級主任組長崗位的本職工作。同時也需要再加強鍛煉自身的大學年級主任組長工作水平和業(yè)務能力，在以后的工作中我將加強與xxx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）大學年級主任組長崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取為xx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）做出更大的成績。
小組論文個人總結篇十一
20-年黨小組在以黨支部書記為代表的正確領導下，按照“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，結合“不忘初心，牢記使命”主題教育，與自身工作相結合，時刻牢固樹立思想，通過克服困難，排除諸多不利因素，在班組建設和素養(yǎng)方面都有很大的進步，為了更好的做好管理工作，現(xiàn)總結如下：
黨政工作，作為領導各項事業(yè)的核心，始終將黨委所貫徹的各項工作落實到每名員工，使黨員和群眾始終堅定不移的團結在黨組織的周圍，積極認真的貫徹黨委的各項決議，積極地投身到黨委號召的各項工作中去，自覺地做好所負責的各項工作。
將班組員工的思想工作始終貫穿在各項工作中，隨時隨地的與員工交流和談心，及時關注每名員工的思想和情緒動態(tài)，對于班組的管理實現(xiàn)透明化管理，用真誠對待每一名員工。
為了充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，開展黨員“左手帶一個右手帶一個”活動，通過對黨員與職工群眾幫扶對子的設立，建立黨員聯(lián)系責任制。在活動中，每名黨員要做到與所結對的職工知思想、知工作、知生活，成為群眾的知心人、貼心人，熱心人，成為職工群眾的良師益友，發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。
在各自的區(qū)域內(nèi)能夠身先士卒，在各項工作中起到了很好的積極作用，無任何違紀行為。
決定我們?nèi)〉冒踩ぷ鞣矫鏌o一次事故的重要一點，那就是人人重視安全工作，我們每天利用班組工作會的時間總結當天的工作，學習各項安全規(guī)章制度、安全規(guī)程、事故應急預案、安全事故通報等有關安全的內(nèi)容，從中汲取事故教訓，提高職工的安全意識，規(guī)范職工的安全行為，達到用高安全素質(zhì)的職工隊伍來保證生產(chǎn)安全，同時布置下一工作日工作。
為了發(fā)揮黨員的積極帶頭作用，通過討論公司的學習文件，傳達公司當前的生產(chǎn)形勢和目標，積極參與勞動競賽，時刻關心公司的生產(chǎn)和發(fā)展，達到心系公司，培養(yǎng)出一支能與公司同甘苦，共患難，同公司共成長的高素質(zhì)敬業(yè)隊伍，黨員通過批評與自我批評，積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
小組論文個人總結篇十二
-年1月，在前期工作基礎上，初步完成了馬克思主義學習小組成立以來的發(fā)展史(.5—.12)，著手調(diào)整和優(yōu)化馬克思主義學習小組成立以來行政部、學習部、組織部、策劃部、宣傳部、外聯(lián)部、學術部、實踐部等八個部門之間的橫向結構，全面梳理了近期以來馬克思主義學習小組相關部門重建、重組、籌建工作，具體說來，主要做了以下幾項工作：將編輯部劃分為學報部、學刊部;把演講部、辯論部、讀書部從學習部中單列出來;把影視部、文藝部、拓展部從實踐部中單列出來;把新聞部、記者團從宣傳部中單列出來;把秘書部、禮儀部從行政部中單列出來;把科技部、財政部從組織部中單列出來;把網(wǎng)絡部、美食社、知行社從策劃部中單列出來;把企業(yè)部、公益部從外聯(lián)部中單列出來;把哲學社、文學社、青年社從學術部中單列出來。
-年2月，為進一步推進馬克思主義學習小組發(fā)展，彌補-級、-級成員畢業(yè)所帶來的較大范圍的崗位空缺，緩解-級、-級成員工作壓力，為馬克思主義學習小組注入新生力量，確定-年為馬克思主義學習小組重點建設年。初步完成了影視部、秘書部、禮儀部、科技部、財政部、網(wǎng)絡部、學報部、學刊部、拓展部、新聞部、讀書部、企業(yè)部、文藝部、公益部、記者團等十五個部門的籌備組建工作。由記者團主辦，宣傳部、新聞部、文學社、秘書部協(xié)辦，基本上完成了對在、-年贛州市哲學年會上獲得獎項同學的采訪工作。為加強法治意識，馬克思主義學習小組有將近一半的組員(截止到本月底)分批次到-市中級人民法院進行了法庭旁聽活動。完成了部分-級新進成員的轉(zhuǎn)正工作，基本上完成了“六個一”的任務，即，寫一篇思想?yún)R報、讀一本經(jīng)典好書、看一部勵志電影、品一段輝煌人生、踏一方陌生土地、拾一縷美好回憶。在新的學期開始之際，由禮儀部主辦，秘書部、網(wǎng)絡部、學習部協(xié)辦，舉辦了“尊師重教”經(jīng)典小故事系列學習活動。
-年3月，為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，深化“學習雷鋒月”活動，教學博客倡導大學生朋友把學習雷鋒精神的氛圍從課堂走向課外、從校園走向社會。陽春三月，春暖花開。1963年3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞紀念日。四十六年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青年健康成長。影視部順利通過試用階段，在制作《馬克思主義基本原理概論》課程宣傳視頻的基礎上，開始進入正式運營階段。為有效推進大學生朋友們對學習《馬克思主義基本原理概論》課程的積極性主動性創(chuàng)造性，由馬克思主義學習小組影視部主辦，讀書部、財政部、科技部、行政部協(xié)辦的“堅定馬克思主義信仰創(chuàng)意學習快樂學習”視頻制作大賽，成效明顯，共評出各類獎勵20余項。
-年4月，為迎接馬克思主義學習小組成立四周年，進一步增進小組的影響力、感召力和新引力，并且為新進成員增加發(fā)展空間，經(jīng)小組各部部長商議，決定開始組織籌建演講部、辯論部、哲學社、文學社、美食社、知行社、青年社等七個部門。根據(jù)-年以來馬克思主義學習小組舉辦辯論賽的經(jīng)驗，馬克思主義學習小組辯論部開始正式進入運營階段，舉辦了主題為“選擇越多越幸福vs選擇越少越幸?！钡霓q論賽，評出“最佳辯手”48名，并頒發(fā)獎狀。馬克思主義學習小組實踐部承辦了《大學生德育工作調(diào)查》的問卷統(tǒng)計工作。本次全校德育工作問卷調(diào)查活動由醫(yī)學院思政部主辦，問卷共65題，共計1000份問卷，涉及面較廣，主要是了解我校在校大學生的專業(yè)思想與素養(yǎng)情況，對思想政治理論課和德育的理解和認識狀況具有重要作用。本次調(diào)查問卷統(tǒng)計活動是有馬克思主義學習小組實踐部主打下各部門協(xié)調(diào)完成的，涉及到-級、-級、-級三個年級馬克思主義學習小組成員，在統(tǒng)計過程中有40人積極參與。
-年5月，馬克思主義學習小組成立四周年活動，舉辦一系列慶?；顒?。為加強馬克思主義學習小組成員組內(nèi)協(xié)作，打造優(yōu)秀團隊，由拓展部與文藝部主辦了拓展訓練活動，并制作活動視頻。根據(jù)-年以來馬克思主義學習小組舉辦演講比賽的經(jīng)驗，馬克思主義學習小組演講部開始正式投入運營階段，為推進大學生“熱愛專業(yè)、扎根基層、服務群眾、奉獻社會”，舉辦了主題為“結合自身專業(yè)，談一下如何為人民服務”的演講比賽，頒發(fā)獲獎證書24張。同時，本月開始組織實施馬克思主義學習小組招新工作，由于馬克思主義學習小組性質(zhì)、構成、宗旨、相關活動等均可以在本教學博客中找到，為鼓勵學生自主學習和了解馬克思主義學習小組的發(fā)展歷史，提高主動意識，招新時不接受任何咨詢活動。
-年6月，馬克思主義學習小組秘書部在《馬克思主義基本原理概論》課程中舉辦了一次特殊的“點名”，即“這一年，我們大一”相冊征集活動，留住青春色彩。相冊征集活動以班級為單位通過相片展示大一時的模樣，活動主要是記錄大學生來到這個校園時的樣子，或許天真，或許單純，亦或是懵懂。若干年，我們還有那些留在時光中的足跡，會成為我們美好的回憶。為傳承小組優(yōu)良作風，由策劃部主辦，記者團、行政部協(xié)辦，先后邀請了老組員和各部門部長，完成了馬克思主義學習小組新成員系列培訓工作。為進一步讓大家了解馬克思主義學習小組優(yōu)秀成員風采風貌，由馬克思主義學習小組學術部主辦，組織部、外聯(lián)部協(xié)辦，舉辦了馬克思主義學習小組成立四周年系列活動之——“老生常談”，即，優(yōu)秀畢業(yè)生談如何更好的度過大學生活。為貫徹知行天下理念，馬克思主義學習小組知行部策劃該部骨干成員赴西藏學習考察，擬在知行部成立騎行千里、徒步天下兩個分支機構。
-年7月，進一步推進馬克思主義學習小組的系統(tǒng)轉(zhuǎn)型與全面升級工作。主要依托-年江西省教育廳高校教學改革課題《“課堂教學·網(wǎng)絡教學·小組教學”三位一體“立體化”教學模式探索》(項目編號：jxjg-14-13-13)，全面探索大學生“杰出人才”培養(yǎng)機制。具體依托建立近三年的“教學博客”、成立四年多的“馬克思主義學習小組”以及近四年來《馬克思主義基本原理概論》教學改革實踐經(jīng)驗。為有效解決馬克思主義學習小組發(fā)展過快所導致內(nèi)涵建設不足，經(jīng)馬克思主義學習小組畢業(yè)組員臨時聯(lián)誼會召開會議決定，馬克思主義學習小組各部門只留部長一職，寧缺毋濫，全面打造優(yōu)秀團隊。同時，為有效應對歷年五月份周年慶?；顒雍痛笠?guī)模集中招新所帶來的信息消化不良和組員培養(yǎng)不善等消極問題。從-年下半年開始，馬克思主義學習小組的招新模式進行調(diào)整，開始變?yōu)殡S時招新及時培養(yǎng)，珍惜和把握每一個新進組員，不放棄任何一位戰(zhàn)友。為規(guī)范馬克思主義學習小組內(nèi)部的管理協(xié)調(diào)工作，以及小組各部門組織實施的社會考察、體驗教學、參觀學習、公益活動等相關工作，馬克思主義學習小組決定更換新的標牌并擴大發(fā)放范圍，為-級考察合格并進入試用階段的小組成員配備學員證，試用合格的成員持“學員證”更換“工作證”。初步?jīng)Q定召開一次-級馬克思主義學習小組全體新成員會議，逐步選拔新一屆馬克思主義學習小組骨干成員，撰寫各部門招新公告、制作各部門宣傳視頻，爭取在下半年內(nèi)完成馬克思主義學習小組的重點建設工作。
小組論文個人總結篇十三
在參加了去年的黨章學習小組之后，我了解到了許多關于黨員的知識，同時對中國共產(chǎn)黨的光榮歷史有了更深的認識。作為一名入黨積極分子，我認識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想的學習只是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過不斷的學習，明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，是代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
同時我也了解到了黨指導思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段的任務是建設中國特色社會主義。通過黨章學習小組的學習，我正確地理解了共產(chǎn)黨員的條件是，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的正確入黨動機。明白入黨，意味著要比群眾多吃苦，意味著比群眾多挑重擔、多做貢獻，意味著比群眾多作犧牲。在今后的學習和生活中，要以一名共產(chǎn)黨員的標準更加嚴格地要求自己，立足本職，踏實工作，努力學習科學文化和業(yè)務知識，在工作和學習中起帶頭作用，刻苦學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論，增強辨別是非的能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，努力履行“三個代表”，與時俱進，以實際行動爭取做一名新世紀合格的共產(chǎn)黨員。
通過這次學習，使我對黨的知識有了更加深刻地理解，增強了黨性，更加明確作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要解決思想上入黨的問題。中國共產(chǎn)黨是中國各民族人民利益的忠實代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，這是黨全部工作的出發(fā)點和歸宿。加入中國共產(chǎn)黨就是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，為了更好地服務于廣大人民群眾，并不是為了謀取個人私利，而是在黨的基本路線、方針和政策的指引下，為了中國社會主義建設事業(yè)和廣大人民群眾的利益，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大目標而勇于奉獻。而且必須把共產(chǎn)主義遠大理想與實干精神統(tǒng)一起來，解放思想，實事求是。在學習和生活中要表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
作為一名入黨積極分子，我感到要時刻用黨員的標準來衡量自己，以黨員的條件來要求自己，這樣才能有資格加入這個光榮的組織。通過參加黨章學習小組的學習，使我有了更明確的努力方向，今后為盡早成為一名光榮的共產(chǎn)黨員而努力。我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在黨支部關懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員。
小組論文個人總結篇十四
通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學習，這次是把所學到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學習、總結以及做實務的。
我們小組的課題是關于大學生虛度光陰的問題，具體表現(xiàn)為浪費時間、不認真上課、經(jīng)常逃課蹺課，也不參加各類實習、實踐活動，在大學四年中無所得無所成，只是在混日子。現(xiàn)在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網(wǎng)打游戲，學校安排的各種實習活動也不去參加，學期末經(jīng)常掛科。長此以往，在畢業(yè)的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學習生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準備工作中，我們有期待也有擔心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔心不能夠達到預期的效果。但我相信只要認真的去準備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準備招募組員，我們利用海報、網(wǎng)絡宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學習的機會。我從中學到了很多，學會怎樣把理論聯(lián)系到實踐中去，學會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。
在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關系到之后小組的發(fā)展，所以我認為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進行下去，并且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預想的結果還要好，因為大家表現(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達到高潮，大家彼此之間開始進一步了解，逐漸融入到小組中來，達到了我想要的目標。之后組員之間熟絡了起來，不再拘束，積極的'分享上大學以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數(shù)都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當時就有一種被認可的喜悅，覺得付出得到了認可。并且從這次活動中總結了經(jīng)驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎。
之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達成了很好的情感聯(lián)系。我還記得在第二次活動時，有一個環(huán)節(jié)是大家談談自己對于社會實踐的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習經(jīng)歷，尤其是講了去福利院實習的時候，說小組工作個人感受總結到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。
這四次活動順利的結束了，也基本達到了我們預期的目標與效果，我們總結了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗。在活動結束之后，組員們在qq群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現(xiàn)在有了目標，也認識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團結，我更加珍惜這次經(jīng)歷，它也成為我大學時光中一段珍貴的回憶。
班級：社工112班姓名:張師師學號：201126161。
小組論文個人總結篇一
促進德智體美全面發(fā)展。要求教育要以德為先,讓受教育者先學會做人,把外部獲得的知識、技能內(nèi)化、升華為個人的穩(wěn)定的品質(zhì)和素養(yǎng),使得社會文明在個人身上得以傳承。要求指導學生樹立健康向上的開放的胸懷,具有現(xiàn)代思想意識、思維方式和責任意識,積極迎接社會的挑戰(zhàn)。作為學校教育其價值取向的核心應是讓受教育者學會做人、學會做事、學會交往,在成為一個“完整”的人的基礎上成為一個“整體”的人。
加強教育,樹立育人為本、以德為先的教育理念,明確育人職責。一方面,教師要充分認識教書育人是教師的天職,關系到國家的前途和民族的命運,增強使命感和責任心,在教育教學過程中不斷提升自己的思想道德素養(yǎng),以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給學生潛移默化的影響。另一方面教師又要全方位關心、愛護學生,充分尊重學生,促進學生人格的完善。要引導教師正確看待學生中存在的問題,主動將思想教育融入到專業(yè)教育的各個環(huán)節(jié),滲透到教學、科研和服務的各個方面,在傳授知識的過程中加強大學生的思想政治教育,使學生在學習科學文化知識過程中,自覺加強思想道德修養(yǎng)。
,加強理論建設和理論武裝工作,切實為教師釋疑解惑。以中央實施馬克思主義理論研究與建設工程為契機,組織力量,針對廣大教師存在的思想困惑,加大對重大理論問題的研究,力爭把“說不清”的問題說清楚、說明白,幫助教師們消除懷疑和誤解。積極探索德育教育規(guī)律,借鑒重點有利學生道德教育的做法和經(jīng)驗,加強思想政治理論課程建設,不斷提高教學實效。
,進一步深化改革,建立健全科學有效的教師評價體系,用制度落實“全員育人”。建立發(fā)揮課堂教學主渠道作用的長效工作機制,把教書與育人緊密結合起來,確保所有教師都履行育人的職責,所有課程都發(fā)揮育人的功能。對以教學或科研為主和教學科研并重的教師分類制定考評體系,對于那些熱愛教學,教書育人,取得突出成績的教師應加大獎勵力度,實行積極有效的激勵機制,鼓勵教師發(fā)揮教書育人的主導作用。采取措施,完善教師職業(yè)道德規(guī)范,堅持“德育一票否決制”,將教書育人狀況納入教師考評獎懲制度。
,要以“教書育人”為切入點,通過評選師德優(yōu)秀群體和師德標兵等活動,樹立師德先進典型。深入開展職業(yè)道德教育,推動師德建設,促進學校良好的學風、校風的形成,積淀學校精神品牌。大力弘揚恪守師德、教書育人的忠誠情操,默默耕耘、不計名利的奉獻精神,嚴謹治教、刻苦鉆研的敬業(yè)作風,積極頑強、無怨無悔的執(zhí)著追求,構建良好的教書育人環(huán)境。引導廣大教師繼承中華民族的優(yōu)良師德傳統(tǒng),結合時代要求,樹立“學為人師,行為世范”的崇高目標,嚴于律己,以德施教,以高尚情操、豐富學識和人格力量影響教育學生。引導教師發(fā)掘蘊涵在各門課程中的思想政治教育資源,提高德育水平,增強學科育人魅力。使學生在教師的對育人契機恰到好處的把握和高超的育人藝術中,體驗和感悟“正確的價值觀”并做出正確的選擇。
小組論文個人總結篇二
xx年11月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過長時間的寫作到現(xiàn)在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。12月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學視野下的青春文學現(xiàn)象——從80后作家談起。當開題報告定下來之后，我便立刻在學校的圖書館著手資料的收集工作中，當時面對眾多網(wǎng)絡資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下，終于使我了解了應該怎么樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學方面的資源，找了大概100篇左右相關的論文，認真的閱讀，總結筆記，為自己的論文打好基礎。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點，然后避免有重復的觀點出現(xiàn)，爭取從一個全新的角度去研究青春文學。
在搜集資料后，我在電腦中都進行分類的整理，然后針對自己不同部分的寫作內(nèi)容進行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫。然后及時拿給老師進行溝通，聽取老師的意見后再進行相關的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。
1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，總是想到什么相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導下還要進行反復的修改。
寫作畢業(yè)論文是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)論文中同學之間互相幫助，共同商量相關專業(yè)問題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷，大學四年都一起走過了，在最后我們可以聚在一起討論學習，研究專業(yè)問題，進而更好的了解我們每個人的興趣之所在，明確我們的人生理想，進而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學好自己的專業(yè)，成為一個對于社會有用的人。
在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。老師對于學生總是默默的付出，盡管很多時候我們自己并沒有特別重視論文的寫作，沒有按時完成老師的任務，但是老師還是能夠主動的和我們聯(lián)系，告訴我們應該怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關的工作。老師的檢查總是很仔細的，可以認真的看論文的每一個細小的格式要求，認真的讀每一個同學的論文，然后提出最中肯的意見，這是很難得的。
小組論文個人總結篇三
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結束，但社會實踐帶給我的影響遠沒有結束。它使我走出學校、走出課堂、走向社會，走上了與實踐相結合的道路，走上社會的大課堂。在實踐中檢驗自己，短短的兩個月一轉(zhuǎn)眼就過去了，回過頭來看看，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露著甘甜。
剛放假的時候，游泳池的老板說放假了就得過去幫忙了，當時世界杯還在熱播當中，還真有點舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不過最后我們還是依依不舍地踏上了開往參加暑假社會實踐的列車。（多積極啊，嘿嘿）。
帶著滿腔熱情我們來到了揭陽市某小區(qū)，我們要在這個環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)的游泳池里過一個有意義的暑假，我們的工作是當游泳救生員、游泳教練員還有衛(wèi)生清潔員，此外我們還要管我們自己的生活起居，也就是說游泳池里面的一切事物都是由我們來管、由我們來做。每天早上起床后，大家分工干活，有的要去打掃游泳池周圍的衛(wèi)生，打撈游泳池的贓物、落葉及漂浮物；有的要對游泳池進行清理、放水，對池水進行消毒清理、再把臟水放掉；有的負責游泳池入口處的洗腳水的清洗和洗手間、更衣室的衛(wèi)生清潔；還有的人要去市場買早餐回來煮給大家吃。一時間，大家干得熱火朝天、不亦樂乎。九點鐘之后，我們又得進行重新分工，一部分人下水教學員學習，另一部分則當救生員。一天分早、中、晚三個培訓班，大家輪流上班。沒有工作安排的人則要為大家準備午餐。這樣一天下來大家都有一定的時間可以休息，這就是我們一天的工作和生活。我們除了要工作之外，買菜煮飯洗衣都是自己的事，自己動手、豐衣足食。我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。當然我們處于一個全新的集體里面，要處理好人際關系，學會服從工作上的安排，還有要和老板、學員及學員家長搞好關系。在這個過程中和社會各年齡段人進行了交流，思想上的交流，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，使自己明白社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。
在游泳教學中，我們除了用上了自己學過的`游泳知識外，還學到了一些在課堂上老師沒有講過的知識，小有體會。來游泳池學習的學員大多數(shù)是小學生和中學生，依照教學計劃，我們先是教學員熟悉水性，在大學課堂上我們的老師是教我們學習水中行走、呼吸、浮體、滑行，但是學員年齡不一致，大多小學員怕水，站在那里半天都學不會閉氣，所以學員的學習進度不一，給我們帶來了很多麻煩。后來我們想到了分開來教，第一階段的先熟悉水性，分為閉氣和呼吸、浮體和滑行兩個組，第二階段學習手部、腿部動作及手腳配合練習，第三階段則是完整動作練習。但是馬上又出現(xiàn)了新問題，怕水的學員還是學不會，導致第一和第二階段學員的斷層，我們看在眼里急在心里，有些學員來了好幾次依然是不敢下水，我們不斷地反省是不是我們的教學方法出現(xiàn)了問題，后來我們耐心地做心理輔導，不斷地鼓勵他們學習，還讓他們進行比賽，激起他們的競爭心理，此外我們還加了水中游戲，想激發(fā)他們學習的激情。在整個教學當中，我們一邊講解動作技術要領一邊做示范動作，在學員出現(xiàn)錯誤動作的時候，我們想盡方法去幫助他們學好動作，比如手腳配合練習的時候，學員雖然在動作分解教學中學得很好，能把動作做出來了，但是在水里練習的時候就忘得一干二凈，這時候得有耐心，先讓他們對動作印象深刻化，再把他們的動作加強化、機械化，而不是干著急，也不是對學員發(fā)火。此外遇到困難時，最好的方法就是大家教練員一起來探討，尋找問題的根源并解決它，要讓自己帶著一種愉悅的心情去工作，教學培訓工作才做得更妥當，更完美。
在教學的過程中，心理學的知識是功不可沒的，有些小學員怕水，一下水他就害怕，想上去、想回家、想逃避。這不他就跟你說教練啊我要去上廁所、教練啊我冷，其實他們就是在害怕，那你怎么辦？總不能放學讓他們回家吧，所以你得讓他們放下心來，得轉(zhuǎn)移他們的注意力，跟他們開開玩笑什么的，表揚、鼓勵甚至是威脅他們，該笑的時候就跟他們開玩笑，他們就會覺得這個老師很和善，他們會聽你的話，也樂意去學；該嚴肅的時候則要嚴肅，畢竟站在老師的角色上我們得為學生負責。適當?shù)臅r候要去關心你的學員，有時候放學了，家長還沒來接學員，一些學員不會照顧自己，連頭發(fā)都不會擦干凈，這時候可以去幫幫他們，跟他們聊聊，他們也很樂意跟你說他生活上的一些事情、一絲童真，當他們對你說謝謝老師、教練再見的時候，你會有一種幸福，因為孩子們的重視和理解而顯幸福，還因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。
兩個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，兩個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，一個同學說看到自己培訓出一群小青蛙，心里就暖暖的。
在工作結束后，我做了小結：做事情要善于溝通、要有耐心和熱情、要勤勞。我意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；剛開始也不大會和學員家長交流，覺得沒什么話題等等，這些將是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
小組論文個人總結篇四
201__本科畢業(yè)論文(設計)工作自20__年10月啟動到2014年6月順利完成，取得了一定的成果，同時也存在一些問題。為總結經(jīng)驗，進一步完善畢設相關管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控，現(xiàn)對2014屆本科畢業(yè)論文(設計)工作開展情況總結如下：
一、基本情況
(一)啟動階段
20__年10月25日，教務處制發(fā)了《關于2014年畢業(yè)教學實踐工作安排的通知》，標志著2014屆本科畢業(yè)論文(設計)工作正式啟動。要求各專業(yè)本學期內(nèi)完成選題和開題工作，規(guī)定畢業(yè)論文(設計)時間不少于9周。同時，文件對畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)從前期準備、過程管理到成績評定都提出了要求。
20__年11月22日前，各二級學院將2014屆各專業(yè)畢業(yè)實踐教學工作安排交至教務處備查。
實踐教學科對2012年7月編印的《本科畢業(yè)論文(設計)工作指導手冊》重新進行了修訂，并發(fā)到每位指導教師手中。
上述文件的制發(fā)，進一步明確了畢設工作的指導思想和工作方向，規(guī)范了管理環(huán)節(jié)，保證了工作質(zhì)量，為畢設工作順利開展奠定了良好的基礎。
(二)選題、開題階段
各學院成立了畢業(yè)論文(設計)工作領導小組，并對選題、擬題和審題、開題、論文寫作指導等工作環(huán)節(jié)提出具體要求。
選題、開題環(huán)節(jié)12個專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴格審查，并做到一人一題，來自社會生產(chǎn)一線的應用性選題比例較往年明顯增加。每個學生都下達了任務書，完成了開題報告，國際學院、人文學院還組織了開題答辯。
(三)前期指導檢查階段
寒假期間，各專業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導下按照任務書要求，收集畢業(yè)論文(設計)所需的相關資料，構思整體框架，開始畢業(yè)論文(設計)的初稿撰寫工作。指導教師按照學校的要求，采取當面指導、電話、網(wǎng)絡等多種方式，定期和學生聯(lián)系，指導論文寫作。
(四)中期指導檢查和整改階段
2014年3月21日，教務處下發(fā)《關于開展2014年本科畢業(yè)論文(設計)工作中期檢查的通知》，并于3月24日至3月30日組織開展了中期檢查。
本次檢查的重點是工作進度、論文質(zhì)量和教師指導情況。同時，也是對學生前期調(diào)研、論文(設計)完成過程、進度、工作態(tài)度的綜合評價。檢查分二級學院自查和學校專家組抽查兩個階段。自查階段，各分院從2014屆本科畢設是否做到一人一題，指導教師的資格和指導學生人數(shù)是否達到學校要求，工作進度和質(zhì)量是否實現(xiàn)任務書目標等方面進行全面檢查，指導教師要為每為學生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評價打分，學院對整體工作進行總結。抽查階段，學校組成文科和工科兩個專家檢查組，10為專家采取查閱資料、與學生座談、聽取匯報和質(zhì)詢等形式，對分院的畢設工作給予綜合評價。
從檢查結果看，2014屆12個本科專業(yè)均能按照學校的整體安排，嚴格有序地開展工作。據(jù)統(tǒng)計，全校2014屆本科畢業(yè)生共1328人，1266人按時完成初稿，延遲完成62人?？傮w優(yōu)良率為79.5%。中期檢查通過1178人，占學生總數(shù)的89%。87.9%的學生態(tài)度認真或較認真。
7個工科專業(yè)畢業(yè)設計在實驗、實習、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成比例均大于50%的合格標準，文科、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專業(yè)達標，財務管理、漢語言文學和英語專業(yè)整改后能基本達到要求。
專家組從指導工作、學生狀況、教學管理、資料留存等4個一級指標及9個二級指標，對各專業(yè)畢業(yè)論文(設計)工作給出了量化的總體評價。同時，針對性的指出了各專業(yè)的成績和存在問題，提出了整改要求。五月下旬，校評建辦聯(lián)合教務處、教學督導團及二級學院教學副院長開展了全校教學資料“四查”，其中本屆畢業(yè)論文(設計)為重點檢查內(nèi)容。學校教學副院長還組織召開會議，把檢查出的問題當面向二級學院反饋，并要求限期整改。
(五)論文答辯階段
2014年4月30日，教務處下發(fā)《關于2014屆本科畢業(yè)論文(設計)答辯工作的通知》，本屆本科生畢業(yè)論文(設計)答辯工作于本學期第十二周至第十三周進行。
各院成立由專業(yè)負責人、骨干教師組成答辯工作小組，負責評閱學生畢業(yè)論文(設計)質(zhì)量，審定學生答辯資格，統(tǒng)一答辯要求和評分標準，審核答辯成績等項工作。
(六)論文抽檢
為端正學風、規(guī)范學術行為，保證畢業(yè)論文(設計)的原創(chuàng)性，學校對本屆學生提出了明確要求，每位學生在簽訂任務書時都同時簽署了獨立完成論文(設計)的誠信聲明。成稿前，教務處要求學生統(tǒng)一利用維普通達論文檢測系統(tǒng)對自己的論文(設計)進行復寫率檢測，并根據(jù)比對結果進行整改，規(guī)定學生最終提交的論文(設計)復寫率不得高于30%，優(yōu)秀論文不得高于20%。
(七)評優(yōu)選優(yōu)階段
5月8日，教務處制發(fā)了《西安思源學院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)優(yōu)秀指導教師評選辦法(試行)》，進一步明確了優(yōu)秀論文(設計)和指導教師評選工作的組織管理、評選獎勵辦法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀論文(設計)的評選標準。
經(jīng)二級學院評選，有88篇論文(設計)被推薦參評校級優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務處審核，并組織專家進行二次評審，最終2014屆12個本科專業(yè)共評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)76篇，推選出優(yōu)秀論文指導教師40名。經(jīng)校專家組評審后，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎勵。
(八)資料歸檔階段
目前，2014年畢設工作已基本順利完成，為做好畢業(yè)論文(設計)各項留存資料的整理歸檔工作，5月24日，教務處下發(fā)了《關于2014屆本科畢業(yè)論文(設計)資料歸檔工作的通知》，并提供專門的檔案袋，要求學生論文(設計)資料統(tǒng)一按照10項內(nèi)容和順序歸檔保存。要求二級學院按照畢業(yè)實習和畢業(yè)設計2個教學環(huán)節(jié)收集整理歸檔資料。
二、畢設工作中發(fā)現(xiàn)和存在的問題
(一)學生層面
3.學生論文研究課題的獨創(chuàng)性不夠，有的設計性課題過于簡單，只覆蓋1-2門課程的內(nèi)容，學生在畢設中得不到全面的訓練和提高，不能起到檢驗學業(yè)水平的作用。學生尤其是文史類學生論文在實習、實驗、實訓和社會調(diào)查中完成的比例有待進一步提高。
4.近一半的應屆畢業(yè)生由于提前找到了工作，有的已正式上班，沒有足夠的時間和精力保質(zhì)保量完成畢設工作。極個別學生對畢設工作采取消極的態(tài)度，土木工程、建筑學、漢語言文學專業(yè)各有一名學生因為沒有及時提交論文(設計)，成績不及格。
(二)教師層面
1.部分青年教師沒有指導畢設的經(jīng)驗，個別教師不能勝任指導過程所有知識內(nèi)容的要求，需要別的老師協(xié)助完成。
2.外聘教師大多年事已高，沒有足夠的時間和精力與學生交流、討論，指導學生完成畢設;部分專業(yè)幾次更換指導教師，由于每個教師的指導思路和方法不盡相同，造成學生長時間適應不了，因而影響了論文的進度和質(zhì)量。
(三)二級學院層面
1.機電學院在畢設寫作階段對學生監(jiān)督檢查不嚴，嚴重影響了答辯進度。
2.交通運輸專業(yè)提供給學生的選題中，分析類課題占50%多，設計類課題不到50%。學生論文內(nèi)容敘述性文字多，專業(yè)知識含量和綜合技能的展示不足。
3.檢查發(fā)現(xiàn)，個別學院過程資料不完整，或表格填寫信息不統(tǒng)一，準確性不高。
(四)學校層面
1.大四學生沒有固定的自習教室，到圖書館作畢業(yè)論文(設計)時間有限，建議學校能給應屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)論文(設計)的教室、場所。
2.電信、機電、能源等學院都有部分學生結合畢業(yè)論文(設計)，制做出實物成果，但學生和二級學院都缺少購買零部件的經(jīng)費，建議學校能提供一定的經(jīng)費支持。
三、改進意見和建議
讓學生到企業(yè)、工廠進行畢業(yè)實習，在實踐中完成畢業(yè)論文(設計)，是教育部合格評估的一項要求，也是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，分析和解決實際問題的能力，順利走上工作崗位的橋梁?？偨Y2014屆本科畢設工作，經(jīng)過幾年的努力，我們在過程管理和論文寫作形式的規(guī)范化方面已日趨完善，指導教師資格和工作量要求也基本達到，目前，最突出的問題是如何將畢業(yè)實習和畢業(yè)論文、設計兩個環(huán)節(jié)緊密結合起來，使更多的課題來自于企業(yè)生產(chǎn)一線，解決社會現(xiàn)實生活中的問題，使更多的學生在實習、實驗、實訓和社會調(diào)查中完成自己的畢業(yè)論文(設計)，真正作到“真刀真槍”、“真題真作”。
小組論文個人總結篇五
本人***，大學本科畢業(yè)，中共黨員，是**學校**專業(yè)。
教學。
部工會小組長，并擔任教學部專業(yè)的教學工作。在工作中能以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，工作態(tài)度端正、工作積極性高、做事認真、細心。能根據(jù)學校的實際情況制定自己的工作計劃和奮斗目標，工作思路清晰，能夠認真履行職責，以良好的工作作風熱心為職工服務，先后被評為“校先進個人”、“教育工作積極分子”、“工會工作積極分子”等榮譽，取得了可喜的成績，現(xiàn)將主要工作總結如下：
一、加強思想政治學習，努力提高個人素質(zhì)。
作為一名基層工會小組長，始終把學習放在首要位置，貫穿到工作的全過程，通過學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《中國工會章程》、《福建省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》等各種方式，努力提高自身綜合素質(zhì)和工作水平。同時，帶頭加強職業(yè)道德教育，做好榜樣，積極鼓勵職工愛崗敬業(yè)，在工作中鼓足干勁，爭先創(chuàng)優(yōu)。通過加強政治思想教育，顯著提高了汽車專業(yè)教學部工會小組的整體素質(zhì)，為開展工會工作奠定了堅實的思想基礎。
二、勤奮工作，認真履行教師職責。
作為一名教師，近三年承擔過《汽車電工電子基礎》、《汽車電氣構造與維修》、《汽車發(fā)動機構造與維修》、《汽車養(yǎng)護技術》等課程的教學工作，堅持以“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的教改思想來指導自己的教學工作，強化服務功能，并注重培養(yǎng)學生的職業(yè)生涯的發(fā)展能力，教學效果較好，在教師綜合測評中，處于前列，深受學生的喜歡。同時在育人方面，積極開闊學生的視野，注重“育人”實效，在擔任班主任期間對班級學生工作認真負責，常與學生家長、生管老師、任課老師聯(lián)系，了解學生生活、學習方面的情況。積極組織教師參加學校組織的各項課件、說課比賽，并取得了較好成績。另外，配合專業(yè)部開展的“青藍工程”，做好以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高，以此促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高。
三、
齊心協(xié)力，成績突出。
作為工會小組長，能積極發(fā)揮工會組織凝聚力作用，在爭先創(chuàng)優(yōu)、技能競賽、團隊建設、活躍教職工的文化娛樂生活等方面做出了突出成績。
1、能配合學校、黨政做好教職工的心理疏導和思想工作，主動協(xié)調(diào)關系，化解矛盾，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的團結關系。
2、組織協(xié)調(diào)好全國技能競賽省選拔賽的指導、后勤工作，以保證競賽指導工作和正常實訓教學工作能有序進行，做好競賽后勤工作，保障競賽需要設備、工具、耗材等能及時到位。另外，認真配合做好校內(nèi)技能節(jié)競賽工作，賽前做好各項目的競賽規(guī)程、賽場準備、設備與工具的確定和準備、耗材的采購、裁判的安排、大賽經(jīng)費的預算等工作；賽中做好現(xiàn)場比賽的安全、組織、管理工作，使比賽井然有序的進行；賽后配合裁判認真做好成績評定工作，保證比賽公平、公正。
3、積極配合上級工會開展各項活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。自任工會小組長以來，積極配合上級工會開展了以下活動：每年一度的“三八節(jié)”活動、“教師節(jié)”活動、校園合唱團活動、各項體育健身運動活動等。在體育健身運動活動中還獲得了不錯的成績，有：學校第28屆運動會團體接力賽第一名、學校第一屆排球賽第四名、第一屆乒乓球賽第七名。通過組織各項活動，使廣大教職工在活動中加深了解，增強教師的團結協(xié)作。
4、維護教職工的合法權益。經(jīng)常深入群眾、了解群眾的要求，關心教職工身心健康，關心困難職工，為教職工服務，為職工排憂解難。
小組論文個人總結篇六
此時為期一個多月的畢業(yè)設計即將結束了，在這段時間里匪淺。在剛拿到這個課題時，的確心里很沒底，看這零件圖不知從和落手，在指導老師的指導下，經(jīng)過幾天的認真分析和查有關資料才有了點頭緒。隨著對零件圖的全面理解，設計工作也全面展開，在本次設計過程中我也大量查閱了與此次設計的有關課程書：如機械制圖、機械設計基礎、機械制造技術、數(shù)控機床等。在設計過程中只憑教科書是不夠的，我還大量查看一些有關設計的參考書和資料。本次設計的在部分零件的加工工序中，采用了自動加工，從而也提高了生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。從中也使自己能更好的掌握自動編程，為以后的工作奠定了更堅實的基礎。
在設計當中也考慮到了專用夾具，而本次的專用夾具有其優(yōu)點：定位準確，夾緊較穩(wěn)定可靠，夾具操作方便，成本低等特點。但也有相應的缺點：夾緊力需要靠經(jīng)驗和控制來協(xié)調(diào)，否則不是夾緊力過大，引起箱體的局部變形，就是夾緊力過小，導致工件不夠穩(wěn)定和準確，這兩種情況均影響加工精度和質(zhì)量，而且在擰緊壓板時必須同時施力，以此來保證工件受力均勻，夾緊可靠。除此之外，意義也重大：
1、此次畢業(yè)設計中，我們可以綜合運用數(shù)控機床。
加工知識，機床制造工藝等課，機床夾具課和數(shù)控編程、機械制造技術等課程的基本知識，正確分析和零件的加工的定位，夾緊及工藝路線合理擬定，數(shù)控程序編程等問題，從而保證零件加工的精度和質(zhì)量，生產(chǎn)率和經(jīng)濟性。
2、具等工藝裝備的設計進一步培養(yǎng)學生的工。
藝結構設計和繪圖能力。
3、過此次畢業(yè)設計，也使我們對cad軟件、數(shù)控。
加工編程有了進一步加強、了解，并使我們能更好掌握其特性。
4、過畢業(yè)設計和畢業(yè)實習過程中學會調(diào)查研究，
收集技術資料的方法，并能較熟悉的運用和查找有關的工具書、手冊、圖表資料的技術參考書。
5、此次畢業(yè)設計是我們所許的理論知識和實踐知識的一次實地驗證，培養(yǎng)我們綜合運用已學理論知識和技能、分析問題、解決問題的能力。
5、通過編制工藝規(guī)程和擬定工藝路線，使我們科。
學的理解，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率、經(jīng)濟性、社會性得以統(tǒng)一。
6、培養(yǎng)我們調(diào)查研究，收集圖表和資料的能力培養(yǎng)我們的結構設計能力和繪圖能力以及數(shù)控自動加工編程;培養(yǎng)我們對機械加工的各類機床的了解，更好的了解各類機床的特性及應用范圍，讓我們今后能更好的、靈活的選擇適合的某類機床來加工。
通過了本次的畢業(yè)設計，感覺自己對所學知識的重要性，也發(fā)現(xiàn)自己學的知識在綜合運用能力還差得遠，但總體在完成這次上也有了一點進步，使所學的知識和實踐知識融合在一起，也在處理問題上有了提高，同時也鞏固了所學的知識和技能，為今后參加工作及進一步學習奠定了基礎。
通過本次設計，的確使我感到“知識在于積累”、“知識是學無止境”，深感自己的欠缺，使之我發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題，使今后在同樣的問題能夠盡快得到解決。因此，以后必須扎根于實踐，從中充實自己。
總而言之，由于我的專業(yè)基礎比較差，實踐經(jīng)驗太小，實踐和理論知識結合不夠緊密，錯誤和不足之處肯定很多，請各位老師批評和指正。最后，由衷的向擔任我本次畢業(yè)設計的指導老師和在大學三年的任課老師，感謝你們的耐心教導，謝謝!學生我先前有不足之處還請諒解!
小組論文個人總結篇七
工會小組組長個人總結范本就在下面，請看下面哦!
本人***，大學本科畢業(yè)，中共黨員，是**學校**專業(yè)教學部工會小組長，并擔任教學部專業(yè)的教學工作。
在工作中能以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，工作態(tài)度端正、工作積極性高、做事認真、細心。
能根據(jù)學校的實際情況制定自己的工作計劃和奮斗目標，工作思路清晰，能夠認真履行職責，以良好的工作作風熱心為職工服務，先后被評為“校先進個人”、“教育工作積極分子”、“工會工作積極分子”等榮譽，取得了可喜的成績，現(xiàn)將主要工作總結如下：
一、加強思想政治學習，努力提高個人素質(zhì)
作為一名基層工會小組長，始終把學習放在首要位置，貫穿到工作的全過程，通過學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《中國工會章程》、《福建省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》等各種方式，努力提高自身綜合素質(zhì)和工作水平。
同時，帶頭加強職業(yè)道德教育，做好榜樣，積極鼓勵職工愛崗敬業(yè)，在工作中鼓足干勁，爭先創(chuàng)優(yōu)。
通過加強政治思想教育，顯著提高了汽車專業(yè)教學部工會小組的整體素質(zhì)，為開展工會工作奠定了堅實的思想基礎。
二、勤奮工作，認真履行教師職責
作為一名教師，近三年承擔過《汽車電工電子基礎》、《汽車電氣構造與維修》、《汽車發(fā)動機構造與維修》、《汽車養(yǎng)護技術》等課程的教學工作，堅持以“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的教改思想來指導自己的教學工作，強化服務功能，并注重培養(yǎng)學生的職業(yè)生涯的發(fā)展能力，教學效果較好，在教師綜合測評中，處于前列，深受學生的喜歡。
同時在育人方面，積極開闊學生的視野，注重“育人”實效，在擔任班主任期間對班級學生工作認真負責，常與學生家長、生管老師、任課老師聯(lián)系，了解學生生活、學習方面的情況。
積極組織教師參加學校組織的各項課件、說課比賽，并取得了較好成績。
另外，配合專業(yè)部開展的“青藍工程”，做好以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高，以此促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高。
三、齊心協(xié)力，成績突出
作為工會小組長，能積極發(fā)揮工會組織凝聚力作用，在爭先創(chuàng)優(yōu)、技能競賽、團隊建設、活躍教職工的文化娛樂生活等方面做出了突出成績。
1、能配合學校、黨政做好教職工的心理疏導和思想工作，主動協(xié)調(diào)關系，化解矛盾，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的團結關系。
2、組織協(xié)調(diào)好全國技能競賽省選拔賽的指導、后勤工作，以保證競賽指導工作和正常實訓教學工作能有序進行，做好競賽后勤工作，保障競賽需要設備、工具、耗材等能及時到位。
另外，認真配合做好校內(nèi)技能節(jié)競賽工作，賽前做好各項目的.競賽規(guī)程、賽場準備、設備與工具的確定和準備、耗材的采購、裁判的安排、大賽經(jīng)費的預算等工作;賽中做好現(xiàn)場比賽的安全、組織、管理工作，使比賽井然有序的進行;賽后配合裁判認真做好成績評定工作，保證比賽公平、公正。
3、積極配合上級工會開展各項活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。
自任工會小組長以來，積極配合上級工會開展了以下活動：每年一度的“三八節(jié)”活動、“教師節(jié)”活動、校園合唱團活動、各項體育健身運動活動等。
在體育健身運動活動中還獲得了不錯的成績，有：學校第28屆運動會團體接力賽第一名、學校第一屆排球賽第四名、第一屆乒乓球賽第七名。
通過組織各項活動，使廣大教職工在活動中加深了解，增強教師的團結協(xié)作。
4、維護教職工的合法權益。
經(jīng)常深入群眾、了解群眾的要求，關心教職工身心健康，關心困難職工，為教職工服務，為職工排憂解難。
20xx年6月，我擔任了初二年級組的工會小組著那個工作，在全組成員的支持下，我努力做好工會小組長的工作。
工會是代表一個單位領導關心大家切身利益的基本組織，工會工作需要一些熱心無私奉獻的人來做這些具體工作，我作為工會小組長非常樂于為大家服務，認真做好小組臺賬工作。
每次單位組織各項活動都能積極響應，比如，迎“世博”文明用語短信征集活動;女教工專項體檢名單上報;在11“送溫暖、獻愛心”社會捐助活動中我組，我組共捐出350元人民幣，為災區(qū)捐款捐衣捐被共計37件;以及小組學習活動、討論活動等;在日常工作中，每當組內(nèi)成有困難，我都會伸出援助之手，竭盡所能幫助他;在我們初二這個大家庭中，大家互幫互助、團結和睦、其樂融融，在緊張的工作之余，更加有信心地在這個集體中愉快的工作、學習、生活。
我們充分發(fā)揮工會作為黨和職工群眾的紐帶的作用，為職工說話、辦事，維護職工的合法權益，加強法制教育和職業(yè)責任、職業(yè)道德、職業(yè)紀律的教育，加強自身職業(yè)道德學習。
在今后的工作中，在學校各級領導的指導下，我會更加積極地努力的做好工會小組長的工作，真正成為班組的熱心人，全心全意地為工會小組服務好。
在本人任班組工會小組長以來，我們工會小組在各級領導的關心下，以黨組織的重要思想為指導，以上級工會工作計劃為思路，認真學習，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應對挑戰(zhàn)，與時俱進。
我們共同完成了各項生產(chǎn)任務，營造了積極向上的安全文化氛圍。
本小組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀工會小組。
為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將我的工作心得做如下總結:
一、做好勞動保護的監(jiān)督檢查
安全是我們鐵路運輸企業(yè)生存的基礎，是提高經(jīng)濟效益的必要保證，是進步和發(fā)展的前提。
所以安全教育工作是我們工會小組一直以來的重點工作，誰違章，誰就容易引發(fā)事故，發(fā)生事故給本人及單位將造成嚴重影響和經(jīng)濟損失，也將給自己的家庭帶來無法彌補的傷害。
強化勞動安全保護監(jiān)督，實現(xiàn)班組職工安全生產(chǎn)意識的全面提高是我們工作的重點。
1，班組安全從我做起。
崗前認真穿戴好勞動保護用品，針對當天的作業(yè)任務，認真勞動安全警示教育，嚴格按崗位的操作規(guī)程進行，真正做到把安全事故的可能性降到最小的可能性。
2，認真負責，嚴格執(zhí)行。
在作業(yè)前認真檢查所使用的各種工具是否正常可靠，本組成員的勞動保護用品十分穿戴齊全，并且針對，雨季、冬季以及高溫季節(jié)安排好安全互保對子，在作業(yè)過程中能及時發(fā)現(xiàn)不按標準化作業(yè)、違章操作的現(xiàn)象，也能互相盯控作業(yè)勞動安全，對不服從管理的職工及時通知工長納入生產(chǎn)考核。
3，加強學習，提高技能。
積極協(xié)助班組長認真組織好每周一次的班組安全活動以及每月一次的崗位練兵活動，認真學習上級各部門有關安全的各種文件，認真貫徹各及部門有關安全要求，在班組中經(jīng)常組織職工學習有關的安全各種法規(guī)，使職工在思想上認真認識到安全的重要性，并且能主動地遵守安全法規(guī)。
作業(yè)是能嚴格按本工種的安全操作規(guī)程操作，真正作到提高職工崗位技能。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻
為了班組全年生產(chǎn)目標的順利完成，作為工會小組長協(xié)助工班長組織職工發(fā)揚當家做主、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚班組職工愛崗敬業(yè)、盡職盡責、苦干實干的優(yōu)秀品質(zhì)。
協(xié)助工長組織班組成員清掃整平作業(yè)場股道間走形板1000余米。
同時全年清掃車間作業(yè)場、職工待檢室等公共環(huán)境衛(wèi)生40余次。
三、加強班組職工小家的建設
為促進職工小家建設，為建設和諧一流株洲車輛段建設助力，作為工會小組長，在休息時間經(jīng)常組織職工讀數(shù)看到，從《人民鐵道報》、《廣州鐵道報》學習先進班組的職工小家建設，并組織職工在作業(yè)場周圍開墾荒地種花種菜，逐步推進“自己的家園自己建，共同的夢想共同圓”的目標實現(xiàn)。
同時為了班組的民主、公開，協(xié)助工長把每個月的生產(chǎn)情況進行統(tǒng)計核算并在班務公開欄上進行公示，接受班組成員監(jiān)督，確保了班組工作的透明性。
總之，在本人任職以來，我工會小組的工作在各級領導的關心和支持下，在艱苦奮斗和濃厚的安全文化氛圍中，正在穩(wěn)步前進。
我相信在今后，我工會小組的工作會更上一層樓。
小組論文個人總結篇八
我團支部在我系黨支部的領導下，積極響應黨支部的相關政策，引領同學學習黨的有關知識，擁護黨的有關政策。于是我團支部在上一段時間開展了黨章學習活動，通過這次的活動，使同學了解了黨的基本路線和方針，知道了黨的基本理論和政策，讓同學們更多的了解了中國共產(chǎn)黨。其中，五個小活動給了我們很大感觸。
一、“觀看20xx年十大感動人物視頻”，學習他們感動我們中國人的精神品質(zhì)，讓我們了解到在這樣金錢利益至上的社會里，還有這樣的一批全心全意為別人服務的人。也可以讓我們在這個浮躁的社會里凈化一下我們的心靈。時刻記得我們也可以為別人服務，尤其是作為黨員，全心全意為人民服務更是我們應該要做到的。
二、“學習兩會的精神”，共同探討兩會的熱點問題及兩會精神，引導同學國事、家事、天下事，事事關心，增強同學對時事的敏感度，培養(yǎng)思想政治情操。
三、“黨在我心中詩歌朗誦賽”，深刻了解了黨的偉大進程，銘記黨的深恩，同時明確自己肩負的責任和使命，為建設社會主義新中國而不懈努力。
四、“書畫展游”，通過欣賞書畫展，使同學們從中感受到了文化的藝術魅力，認識精神文化的重要性。我們大學生更應該注重陶冶自己的情操，培養(yǎng)各方面的才能，提高自身的綜合素質(zhì)，更好地傳播中華文化。
五：“創(chuàng)造衛(wèi)生城市，從身邊做起”，為了積極響應湛江“深入開展城鄉(xiāng)整潔行動，努力爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市和國家環(huán)保模范城市”，我們本著從身邊做起，從小事做起，從點滴做起，為創(chuàng)造美好環(huán)境，爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市和國家環(huán)保模范城市做努力。
縱觀這次黨章學習活動，我團支部讓團員們學到了一些知識，從而更加愛黨，擁護黨，做到在心中入黨，并用實際行動表達對黨的支持與擁護。
在這次的活動中，我支部也存在一些不足。希望在下一學年我支部能夠克服掉這些缺點，把黨章學習活動搞的更出色。
小組論文個人總結篇九
一、分組原因：
當今社會正處于知識經(jīng)濟時代，各行各業(yè)的競爭日趨激烈，這些競爭并不是靠個人的單兵作戰(zhàn)就可以取勝的，團隊精神在競爭中越來越重要，個人的能力是有限的，很多工作需要團隊合作才能完成。合作交流才是學生學習的重要方式。因此，合作在今天有越來越重要的作用。
我校地處農(nóng)村，學生質(zhì)樸可愛，集體榮譽感強，有責任心，但基礎較差，沒有好的學習習慣，大多數(shù)學生不能主動的學習，家長由于各種原因能夠監(jiān)督和輔導孩子學習的很少，學生回家學習的效率較低，老師留的作業(yè)基本上能夠完成，但質(zhì)量太差，背的任務大多數(shù)學生完不成，有的學生根本就是在“混日子”，老師交給的任務能少寫就少寫，查出來就寫，查不出來就算，這樣，差的學生會越來越差。有時，有一部分學習相對較好的學生，上進心也不強，學習上沒有動力，也沒有壓力，學習成績也沒有達到理想的分數(shù)，基于以上這些情況，我把班內(nèi)學生進行分組，讓他們以小組為單位進行學習。
二、分組方法：
本，課前組長檢查組員作業(yè)是否記在本子上，然后組長簽字，寫完作業(yè)后家長核對每項作業(yè)是否完成。
三、分組好處：
通過學習小組，提高監(jiān)管力度。一個人的能力是有限的，一名老師對幾十個學生，在平時的管理上不免會出現(xiàn)漏洞，或者有檢查不到的地方，特別是在平時學生記作業(yè)、改錯題、背誦上，有很多同學鉆空子，不完成老師交給的任務，進行分組后，組長就相當于小老師，能夠隨時監(jiān)督組員學習，哪項任務不完成都能被查出來，這樣使不學習的學生沒有空子可鉆，作業(yè)也都能完成了。通過小組合作，變“要我學”為“我要學”。
在平時上課時每個班總會有那么幾個學生不主動學習或開小差，或玩東西，小組合作學習以后，上課每做完一道題，就會有組長進行檢查，不會的組長就得給他講，大家還要等他，而且每次都要被老師統(tǒng)計出來，很沒有面子，這樣不學習的學生也會跟著學，而且進步很打，教師再加以鼓勵，學習積極性就高漲起來，成績自然也會有所提高。通過小組合作，提高學習效率，優(yōu)化了學習方法。
在新課程中，增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內(nèi)容如果單獨一個人做要浪費很多時間，進行小組討論能節(jié)省時間，學生興趣也比較濃。在合作的過程中讓學生領悟方法，進行學法交流，比一比誰的方法好，讓學生之間取長補短，形成良好的學習習慣，同時也能讓學生學會選擇與判斷什么是有效的，正確的，最佳的的觀念與做法。
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小組論文個人總結篇十
轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去?；仨^去的一年，在xxx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）大學年級主任組長工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好大學年級主任組長崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在大學年級主任組長工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的大學年級主任組長所有工作任務，履行好xxx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）大學年級主任組長工作崗位職責，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領導和同事們的一致肯定。現(xiàn)將過去一年來在xxx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）大學年級主任組長工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：
一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養(yǎng)。
主任組長崗位上學習、工作實踐活動。雖然身處在大學年級主任組長工作崗位，但我時刻關注國際時事和中央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在xxx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）大學年級主任組長工作崗位上認真貫徹執(zhí)行中—央的路線、方針、政—策，盡職盡責，在大學年級主任組長工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻。
二、工作上加強學習，不斷提高工作效率。
時代在發(fā)展，社會在進步，信息技術日新月異。xxx大學年級主任組長工作崗位相關工作也需要與時俱進，需要不斷學習新知識、新技術、新方法，以提高大學年級主任組長崗位的服務水平和服務效率。特別是學習大學年級主任組長工作崗位相關法律知識和相關最新政策。唯有如此，才能提高xxx大學年級主任組長工作崗位的業(yè)務水平和個人能力。定期學習好xxx大學年級主任組長工作崗位工作有關業(yè)務知識，并總結吸取前輩在xxx大學年級主任組長工作崗位工作經(jīng)驗，不斷彌補和改進自身在xxx大學年級主任組長工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高。
回顧過去大學年級主任組長工作崗位工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習了xxx大學年級主任組長工作崗位相關知識、發(fā)奮工作、積極進取，把工作做的更好，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。展望新的一年，在以后的xx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）工作中希望能夠再接再厲，要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài)，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好大學年級主任組長崗位的本職工作。同時也需要再加強鍛煉自身的大學年級主任組長工作水平和業(yè)務能力，在以后的工作中我將加強與xxx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）大學年級主任組長崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取為xx（改成大學年級主任組長崗位所在的單位）做出更大的成績。
小組論文個人總結篇十一
20-年黨小組在以黨支部書記為代表的正確領導下，按照“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，結合“不忘初心，牢記使命”主題教育，與自身工作相結合，時刻牢固樹立思想，通過克服困難，排除諸多不利因素，在班組建設和素養(yǎng)方面都有很大的進步，為了更好的做好管理工作，現(xiàn)總結如下：
黨政工作，作為領導各項事業(yè)的核心，始終將黨委所貫徹的各項工作落實到每名員工，使黨員和群眾始終堅定不移的團結在黨組織的周圍，積極認真的貫徹黨委的各項決議，積極地投身到黨委號召的各項工作中去，自覺地做好所負責的各項工作。
將班組員工的思想工作始終貫穿在各項工作中，隨時隨地的與員工交流和談心，及時關注每名員工的思想和情緒動態(tài)，對于班組的管理實現(xiàn)透明化管理，用真誠對待每一名員工。
為了充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，開展黨員“左手帶一個右手帶一個”活動，通過對黨員與職工群眾幫扶對子的設立，建立黨員聯(lián)系責任制。在活動中，每名黨員要做到與所結對的職工知思想、知工作、知生活，成為群眾的知心人、貼心人，熱心人，成為職工群眾的良師益友，發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。
在各自的區(qū)域內(nèi)能夠身先士卒，在各項工作中起到了很好的積極作用，無任何違紀行為。
決定我們?nèi)〉冒踩ぷ鞣矫鏌o一次事故的重要一點，那就是人人重視安全工作，我們每天利用班組工作會的時間總結當天的工作，學習各項安全規(guī)章制度、安全規(guī)程、事故應急預案、安全事故通報等有關安全的內(nèi)容，從中汲取事故教訓，提高職工的安全意識，規(guī)范職工的安全行為，達到用高安全素質(zhì)的職工隊伍來保證生產(chǎn)安全，同時布置下一工作日工作。
為了發(fā)揮黨員的積極帶頭作用，通過討論公司的學習文件，傳達公司當前的生產(chǎn)形勢和目標，積極參與勞動競賽，時刻關心公司的生產(chǎn)和發(fā)展，達到心系公司，培養(yǎng)出一支能與公司同甘苦，共患難，同公司共成長的高素質(zhì)敬業(yè)隊伍，黨員通過批評與自我批評，積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
小組論文個人總結篇十二
-年1月，在前期工作基礎上，初步完成了馬克思主義學習小組成立以來的發(fā)展史(.5—.12)，著手調(diào)整和優(yōu)化馬克思主義學習小組成立以來行政部、學習部、組織部、策劃部、宣傳部、外聯(lián)部、學術部、實踐部等八個部門之間的橫向結構，全面梳理了近期以來馬克思主義學習小組相關部門重建、重組、籌建工作，具體說來，主要做了以下幾項工作：將編輯部劃分為學報部、學刊部;把演講部、辯論部、讀書部從學習部中單列出來;把影視部、文藝部、拓展部從實踐部中單列出來;把新聞部、記者團從宣傳部中單列出來;把秘書部、禮儀部從行政部中單列出來;把科技部、財政部從組織部中單列出來;把網(wǎng)絡部、美食社、知行社從策劃部中單列出來;把企業(yè)部、公益部從外聯(lián)部中單列出來;把哲學社、文學社、青年社從學術部中單列出來。
-年2月，為進一步推進馬克思主義學習小組發(fā)展，彌補-級、-級成員畢業(yè)所帶來的較大范圍的崗位空缺，緩解-級、-級成員工作壓力，為馬克思主義學習小組注入新生力量，確定-年為馬克思主義學習小組重點建設年。初步完成了影視部、秘書部、禮儀部、科技部、財政部、網(wǎng)絡部、學報部、學刊部、拓展部、新聞部、讀書部、企業(yè)部、文藝部、公益部、記者團等十五個部門的籌備組建工作。由記者團主辦，宣傳部、新聞部、文學社、秘書部協(xié)辦，基本上完成了對在、-年贛州市哲學年會上獲得獎項同學的采訪工作。為加強法治意識，馬克思主義學習小組有將近一半的組員(截止到本月底)分批次到-市中級人民法院進行了法庭旁聽活動。完成了部分-級新進成員的轉(zhuǎn)正工作，基本上完成了“六個一”的任務，即，寫一篇思想?yún)R報、讀一本經(jīng)典好書、看一部勵志電影、品一段輝煌人生、踏一方陌生土地、拾一縷美好回憶。在新的學期開始之際，由禮儀部主辦，秘書部、網(wǎng)絡部、學習部協(xié)辦，舉辦了“尊師重教”經(jīng)典小故事系列學習活動。
-年3月，為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，深化“學習雷鋒月”活動，教學博客倡導大學生朋友把學習雷鋒精神的氛圍從課堂走向課外、從校園走向社會。陽春三月，春暖花開。1963年3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞紀念日。四十六年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青年健康成長。影視部順利通過試用階段，在制作《馬克思主義基本原理概論》課程宣傳視頻的基礎上，開始進入正式運營階段。為有效推進大學生朋友們對學習《馬克思主義基本原理概論》課程的積極性主動性創(chuàng)造性，由馬克思主義學習小組影視部主辦，讀書部、財政部、科技部、行政部協(xié)辦的“堅定馬克思主義信仰創(chuàng)意學習快樂學習”視頻制作大賽，成效明顯，共評出各類獎勵20余項。
-年4月，為迎接馬克思主義學習小組成立四周年，進一步增進小組的影響力、感召力和新引力，并且為新進成員增加發(fā)展空間，經(jīng)小組各部部長商議，決定開始組織籌建演講部、辯論部、哲學社、文學社、美食社、知行社、青年社等七個部門。根據(jù)-年以來馬克思主義學習小組舉辦辯論賽的經(jīng)驗，馬克思主義學習小組辯論部開始正式進入運營階段，舉辦了主題為“選擇越多越幸福vs選擇越少越幸?！钡霓q論賽，評出“最佳辯手”48名，并頒發(fā)獎狀。馬克思主義學習小組實踐部承辦了《大學生德育工作調(diào)查》的問卷統(tǒng)計工作。本次全校德育工作問卷調(diào)查活動由醫(yī)學院思政部主辦，問卷共65題，共計1000份問卷，涉及面較廣，主要是了解我校在校大學生的專業(yè)思想與素養(yǎng)情況，對思想政治理論課和德育的理解和認識狀況具有重要作用。本次調(diào)查問卷統(tǒng)計活動是有馬克思主義學習小組實踐部主打下各部門協(xié)調(diào)完成的，涉及到-級、-級、-級三個年級馬克思主義學習小組成員，在統(tǒng)計過程中有40人積極參與。
-年5月，馬克思主義學習小組成立四周年活動，舉辦一系列慶?；顒?。為加強馬克思主義學習小組成員組內(nèi)協(xié)作，打造優(yōu)秀團隊，由拓展部與文藝部主辦了拓展訓練活動，并制作活動視頻。根據(jù)-年以來馬克思主義學習小組舉辦演講比賽的經(jīng)驗，馬克思主義學習小組演講部開始正式投入運營階段，為推進大學生“熱愛專業(yè)、扎根基層、服務群眾、奉獻社會”，舉辦了主題為“結合自身專業(yè)，談一下如何為人民服務”的演講比賽，頒發(fā)獲獎證書24張。同時，本月開始組織實施馬克思主義學習小組招新工作，由于馬克思主義學習小組性質(zhì)、構成、宗旨、相關活動等均可以在本教學博客中找到，為鼓勵學生自主學習和了解馬克思主義學習小組的發(fā)展歷史，提高主動意識，招新時不接受任何咨詢活動。
-年6月，馬克思主義學習小組秘書部在《馬克思主義基本原理概論》課程中舉辦了一次特殊的“點名”，即“這一年，我們大一”相冊征集活動，留住青春色彩。相冊征集活動以班級為單位通過相片展示大一時的模樣，活動主要是記錄大學生來到這個校園時的樣子，或許天真，或許單純，亦或是懵懂。若干年，我們還有那些留在時光中的足跡，會成為我們美好的回憶。為傳承小組優(yōu)良作風，由策劃部主辦，記者團、行政部協(xié)辦，先后邀請了老組員和各部門部長，完成了馬克思主義學習小組新成員系列培訓工作。為進一步讓大家了解馬克思主義學習小組優(yōu)秀成員風采風貌，由馬克思主義學習小組學術部主辦，組織部、外聯(lián)部協(xié)辦，舉辦了馬克思主義學習小組成立四周年系列活動之——“老生常談”，即，優(yōu)秀畢業(yè)生談如何更好的度過大學生活。為貫徹知行天下理念，馬克思主義學習小組知行部策劃該部骨干成員赴西藏學習考察，擬在知行部成立騎行千里、徒步天下兩個分支機構。
-年7月，進一步推進馬克思主義學習小組的系統(tǒng)轉(zhuǎn)型與全面升級工作。主要依托-年江西省教育廳高校教學改革課題《“課堂教學·網(wǎng)絡教學·小組教學”三位一體“立體化”教學模式探索》(項目編號：jxjg-14-13-13)，全面探索大學生“杰出人才”培養(yǎng)機制。具體依托建立近三年的“教學博客”、成立四年多的“馬克思主義學習小組”以及近四年來《馬克思主義基本原理概論》教學改革實踐經(jīng)驗。為有效解決馬克思主義學習小組發(fā)展過快所導致內(nèi)涵建設不足，經(jīng)馬克思主義學習小組畢業(yè)組員臨時聯(lián)誼會召開會議決定，馬克思主義學習小組各部門只留部長一職，寧缺毋濫，全面打造優(yōu)秀團隊。同時，為有效應對歷年五月份周年慶?；顒雍痛笠?guī)模集中招新所帶來的信息消化不良和組員培養(yǎng)不善等消極問題。從-年下半年開始，馬克思主義學習小組的招新模式進行調(diào)整，開始變?yōu)殡S時招新及時培養(yǎng)，珍惜和把握每一個新進組員，不放棄任何一位戰(zhàn)友。為規(guī)范馬克思主義學習小組內(nèi)部的管理協(xié)調(diào)工作，以及小組各部門組織實施的社會考察、體驗教學、參觀學習、公益活動等相關工作，馬克思主義學習小組決定更換新的標牌并擴大發(fā)放范圍，為-級考察合格并進入試用階段的小組成員配備學員證，試用合格的成員持“學員證”更換“工作證”。初步?jīng)Q定召開一次-級馬克思主義學習小組全體新成員會議，逐步選拔新一屆馬克思主義學習小組骨干成員，撰寫各部門招新公告、制作各部門宣傳視頻，爭取在下半年內(nèi)完成馬克思主義學習小組的重點建設工作。
小組論文個人總結篇十三
在參加了去年的黨章學習小組之后，我了解到了許多關于黨員的知識，同時對中國共產(chǎn)黨的光榮歷史有了更深的認識。作為一名入黨積極分子，我認識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想的學習只是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過不斷的學習，明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，是代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
同時我也了解到了黨指導思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段的任務是建設中國特色社會主義。通過黨章學習小組的學習，我正確地理解了共產(chǎn)黨員的條件是，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的正確入黨動機。明白入黨，意味著要比群眾多吃苦，意味著比群眾多挑重擔、多做貢獻，意味著比群眾多作犧牲。在今后的學習和生活中，要以一名共產(chǎn)黨員的標準更加嚴格地要求自己，立足本職，踏實工作，努力學習科學文化和業(yè)務知識，在工作和學習中起帶頭作用，刻苦學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論，增強辨別是非的能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，努力履行“三個代表”，與時俱進，以實際行動爭取做一名新世紀合格的共產(chǎn)黨員。
通過這次學習，使我對黨的知識有了更加深刻地理解，增強了黨性，更加明確作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要解決思想上入黨的問題。中國共產(chǎn)黨是中國各民族人民利益的忠實代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，這是黨全部工作的出發(fā)點和歸宿。加入中國共產(chǎn)黨就是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，為了更好地服務于廣大人民群眾，并不是為了謀取個人私利，而是在黨的基本路線、方針和政策的指引下，為了中國社會主義建設事業(yè)和廣大人民群眾的利益，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大目標而勇于奉獻。而且必須把共產(chǎn)主義遠大理想與實干精神統(tǒng)一起來，解放思想，實事求是。在學習和生活中要表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
作為一名入黨積極分子，我感到要時刻用黨員的標準來衡量自己，以黨員的條件來要求自己，這樣才能有資格加入這個光榮的組織。通過參加黨章學習小組的學習，使我有了更明確的努力方向，今后為盡早成為一名光榮的共產(chǎn)黨員而努力。我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在黨支部關懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員。
小組論文個人總結篇十四
通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學習，這次是把所學到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學習、總結以及做實務的。
我們小組的課題是關于大學生虛度光陰的問題，具體表現(xiàn)為浪費時間、不認真上課、經(jīng)常逃課蹺課，也不參加各類實習、實踐活動，在大學四年中無所得無所成，只是在混日子。現(xiàn)在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網(wǎng)打游戲，學校安排的各種實習活動也不去參加，學期末經(jīng)常掛科。長此以往，在畢業(yè)的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學習生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準備工作中，我們有期待也有擔心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔心不能夠達到預期的效果。但我相信只要認真的去準備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準備招募組員，我們利用海報、網(wǎng)絡宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學習的機會。我從中學到了很多，學會怎樣把理論聯(lián)系到實踐中去，學會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。
在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關系到之后小組的發(fā)展，所以我認為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進行下去，并且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預想的結果還要好，因為大家表現(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達到高潮，大家彼此之間開始進一步了解，逐漸融入到小組中來，達到了我想要的目標。之后組員之間熟絡了起來，不再拘束，積極的'分享上大學以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數(shù)都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當時就有一種被認可的喜悅，覺得付出得到了認可。并且從這次活動中總結了經(jīng)驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎。
之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達成了很好的情感聯(lián)系。我還記得在第二次活動時，有一個環(huán)節(jié)是大家談談自己對于社會實踐的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習經(jīng)歷，尤其是講了去福利院實習的時候，說小組工作個人感受總結到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。
這四次活動順利的結束了，也基本達到了我們預期的目標與效果，我們總結了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗。在活動結束之后，組員們在qq群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現(xiàn)在有了目標，也認識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團結，我更加珍惜這次經(jīng)歷，它也成為我大學時光中一段珍貴的回憶。
班級：社工112班姓名:張師師學號：201126161。