在人生的道路上，我們會面臨許多選擇和抉擇?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，幫助我們更好地反思過去的經(jīng)驗(yàn)。請大家閱讀以下精選總結(jié)范文，希望對大家寫作有所幫助和啟發(fā)。
家長事跡材料題目篇一
我于20xx年月，從區(qū)檢察院調(diào)到法院任紀(jì)檢組長，按照院黨組分工，我分管紀(jì)檢監(jiān)察和督查工作，11月份以后，又增加司法警務(wù)工作?，F(xiàn)將本人履行職責(zé)、勤政廉政、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、依法辦事情況報(bào)告如下：
一、述職如下：
今年以來，在院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，本人能認(rèn)真履行職責(zé)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“三個(gè)至上”指導(dǎo)思想和“為大局服務(wù)，為人民司法”的工作主題，切實(shí)履行紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(一)圍繞拒腐防變，做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
一是抓好黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)。對照年初簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，堅(jiān)持每季度對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行考核檢查，進(jìn)一步明確了從院領(lǐng)導(dǎo)到各庭室負(fù)責(zé)人的責(zé)任，強(qiáng)化了一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的責(zé)任意識，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)。
二是大力開展黨風(fēng)廉政教育活動。從反腐倡廉教育、開展司法檢查和加強(qiáng)司法監(jiān)督三個(gè)方面進(jìn)行深入教育宣傳。根據(jù)活動安排，開展了“人民法官為人民主題實(shí)施活動”，組織觀看了陳燕萍的先進(jìn)事跡報(bào)告會，通過院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了陳燕萍為民辦案的事例，及時(shí)發(fā)放《人民法院警示教育案件選編》到第每名干警手中，要求各部門負(fù)責(zé)同志組織學(xué)習(xí)和討論，做到警鐘常鳴。組織全院干警專題學(xué)習(xí)《人民法院工作人員處分條例》、最高院“五個(gè)嚴(yán)禁”和省高院“六條禁令”、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范法官和律師關(guān)系維護(hù)司法公正的暫行規(guī)定》等廉潔自律規(guī)定，并組織2次測試，100多名黨員、干部參加了測試。通過各種形式的宣傳教育，使廣大干部認(rèn)清了形勢，增強(qiáng)了發(fā)展意識、責(zé)任意識和廉政意識，夯實(shí)了廉潔從政的思想基礎(chǔ)。
三是認(rèn)真辦理信訪舉報(bào)，嚴(yán)肅查處違紀(jì)案件。紀(jì)檢室開通24小時(shí)錄音舉報(bào)電話，全年接待群眾來電、來訪180多人次，受理群眾信訪舉報(bào)35件其中中院交辦線索14件。對于信訪反映的問題，我們加強(qiáng)查處力度，所有舉報(bào)線索、群眾來訪均予以查處并及時(shí)回復(fù)，保證有問題的及時(shí)處理，反映不實(shí)的予以澄清，還干警一個(gè)清白。
四是加大督查力度、強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督。20xx年，院督察組開展日常監(jiān)督檢查50余次，對基建項(xiàng)目招投標(biāo)實(shí)施監(jiān)督10多次，從各庭抽查案件卷宗400余件，對干警上下班制度、導(dǎo)訴臺值班、窗口單位的服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行了7次專項(xiàng)檢查，同時(shí)堅(jiān)持每周至少明查暗訪兩次，每兩周通報(bào)一次，共出督查通報(bào)20期。同時(shí)將院視頻記錄系統(tǒng)的與法院干警的作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)日常監(jiān)控，基本建立了“全方位、全覆蓋、制度化、經(jīng)常化”的督察監(jiān)督機(jī)制。
(二)加強(qiáng)法警隊(duì)伍建設(shè)，提高警務(wù)保障水平。
二是多管齊下，確保司法安全。圍繞加強(qiáng)內(nèi)部保衛(wèi)這個(gè)工作重點(diǎn)分別做好各項(xiàng)工作。開展了安全警示教育，進(jìn)行作風(fēng)整頓，克服松懈麻痹思想，進(jìn)一步提高干警的安全防范意識強(qiáng)化職責(zé)意識。招錄6名輔警合理調(diào)整內(nèi)部人員，進(jìn)一步整合安保力量增強(qiáng)安保力量。在制度方面，嚴(yán)格執(zhí)行省高院法警駐庭規(guī)定，建立法庭安全管理嚴(yán)格遵守法警押解、看管、值庭、安檢“四項(xiàng)規(guī)則”，進(jìn)一步完善安保值班、帶班、巡視制度，做好安全預(yù)案，確保出現(xiàn)緊急情況，分管領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，在一線及時(shí)處置，保證把問題消滅在萌芽狀態(tài)，全年無安全事故。
二、述廉如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》以及最高院《人民法院工作人員處分條例》等有關(guān)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行禮品禮金登記、重大事項(xiàng)報(bào)告、個(gè)人收入申報(bào)等制度，嚴(yán)格執(zhí)行《重大事項(xiàng)議事規(guī)則》，重大問題堅(jiān)持集體研究，實(shí)行個(gè)別醞釀，民主集中，會議決定的程序，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，廉潔自律，做好表率。沒有違反最高院關(guān)于“五個(gè)嚴(yán)禁”規(guī)定和省高院六條禁令的行為。
三、述學(xué)如下：
一年來，按照上級部署和院黨組要求，認(rèn)真制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃抓好內(nèi)容的學(xué)習(xí)，按時(shí)參加中心組學(xué)習(xí)。積極參加“人民法官為人們”主題教育活動，完成在線學(xué)習(xí)積分40分，撰寫學(xué)習(xí)筆記0字。通過學(xué)習(xí)，使自己的理性思維、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、發(fā)展觀、政績觀、世界觀有了一定的提高和認(rèn)識。
四、述法如下：
自學(xué)學(xué)習(xí)了《民法》《行政訴訟法》《物權(quán)法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，完善自己法律知識，切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)業(yè)能力，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察工作在審判工作中的監(jiān)督作用，促進(jìn)公正司法，維護(hù)法律權(quán)威。
回顧20xx年工作，在同志們的幫助下，取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求相比還有一定的差距。主要是從檢察院到法院工作角色轉(zhuǎn)換時(shí)間較長，工作思路也需要進(jìn)一步調(diào)整。今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路，在真學(xué)真用上下功夫，在廉潔自律上做表率，在廉潔司法上爭先進(jìn)，努力創(chuàng)造法院紀(jì)檢監(jiān)察工作新局面。
以上是我的匯報(bào)內(nèi)容，不足之處，敬請大家批評指正。謝謝!
家長事跡材料題目篇二
4.每個(gè)成功男人背后有一個(gè)女人，那一個(gè)失敗的男人背后會有什么?答案：有太多的女人。
7.小明帶元去買一件元的東西，但老板卻只找了塊錢給他，為什么?答案：他給老板元。
9.為什么阿?？傄壤蠋焺邮植湃ヂ犂蠋煹脑?答案：阿福是聾子。
13.人在不饑渴時(shí)也需要的是什么水?答案：薪水。
14.人早晨醒來第一件事是干什么答案：睜眼。
15.什么書中毛病最多?答案：醫(yī)學(xué)書。
20.一場大雨，忙著栽種的農(nóng)民紛紛躲避，卻仍有一人不走，為什么?答案：那是稻草人。
家長事跡材料題目篇三
同志自20xx年9月任工商局局長以來，以扎實(shí)、勤懇的工作態(tài)度，奮發(fā)有為的工作熱情，嚴(yán)于律己的工作作風(fēng)，帶出了一支勤廉、務(wù)實(shí)、和諧、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，從而打造出一支過硬的工商干部隊(duì)伍。該局連續(xù)3年在通化市工商系統(tǒng)工作綜合考核中，各項(xiàng)指標(biāo)均排在第一名;政行風(fēng)測評由20xx年的第9名躍升到第一名。
一、作風(fēng)扎實(shí)，勤懇工作，把人生價(jià)值取向鎖定在為事業(yè)盡責(zé)上。
20xx年局新班子組建后，就聽到干部職工反映工資不按時(shí)發(fā)放、取暖費(fèi)不能及時(shí)核銷、分局經(jīng)費(fèi)不能及時(shí)支付，并且負(fù)債80多萬元，干部職工不滿情緒很大，工作積極性不高。面對困難，他認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)班子要是說話不算數(shù)，在職工面前扎實(shí)的工作作風(fēng)就樹立不起來。于是，新班子上任不久，借錢兌現(xiàn)了承諾給分局的經(jīng)費(fèi)、及時(shí)核銷了干部職工的取暖費(fèi)，并確定每月10日必須發(fā)放工資，穩(wěn)定了干部職工的情緒。
隨后，他從規(guī)范化、制度化的工作思路出發(fā)，帶領(lǐng)大家制定出臺了工作規(guī)范、工作考核、著裝、學(xué)習(xí)等多項(xiàng)制度，全力規(guī)范職工的行為。車輛分局的局長是一位很有威信的老同志，工作干得很好。20xx年底，全局只有他沒能完成年初簽訂的工作目標(biāo)責(zé)任制?！昂炞之嬔旱氖虑槎疾凰銛?shù)，扎實(shí)的工作作風(fēng)怎么樹？”
在黨組會上表明了態(tài)度。當(dāng)局黨組宣布撤銷這位分局長職務(wù)的時(shí)候，全局震動。如今，這個(gè)局各項(xiàng)工作都有布置、有檢查、有評比，扎實(shí)的工作作風(fēng)已蔚然成風(fēng)。在日常工作中，勤懇的工作態(tài)度更是讓職工們折服。為了搞好調(diào)查研究，他多次到最邊遠(yuǎn)的分局同干部職工吃住在一起，切實(shí)體驗(yàn)同志們的辛苦。有的分局同志說“我在這工作這么多年縣局局長還是頭一次來”。他制定了局領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期走訪檢查制度，每年都堅(jiān)持到各分局管轄區(qū)走訪商戶，把走訪了解的情況作為年末各分局評優(yōu)的基礎(chǔ)材料。
4年中，他幾乎走遍了全縣重點(diǎn)商戶。為了抓好涉及民生的食品安全監(jiān)管工作，帶領(lǐng)分管局長和業(yè)務(wù)科長到基層分局開展調(diào)查研究，派人到外地學(xué)習(xí)，多次召開會議分析研究食品安全監(jiān)管工作現(xiàn)狀，制定了《食品安全巡查辦法》，形成了一套以網(wǎng)格化監(jiān)管為基本思路的食品安全監(jiān)管模式，這一經(jīng)驗(yàn)在全省食品安全監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)交流會上進(jìn)行了交流，受到了廣泛好評。為了讓市場管理人員盡快掌握這種管理模式，親自帶領(lǐng)管理人員深入到市場，手把手地教職工怎么樣做好巡查記錄，使這項(xiàng)管理模式很快在全局推廣開來。為了助推全縣農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展，他親自帶隊(duì)到永興黃煙農(nóng)民專業(yè)合作社開展調(diào)研，了解農(nóng)民專業(yè)合作社內(nèi)部管理情況和經(jīng)營中存在的困難，根據(jù)他們的實(shí)際需要，安排分管副局長帶領(lǐng)該合作社理事到梨樹縣夏家農(nóng)民專業(yè)合作社學(xué)習(xí)，還幫助他們申報(bào)省著名商標(biāo)。在他的提議下，今年又從省里聘請兩們專家，為全縣120戶農(nóng)民專業(yè)合作社辦培訓(xùn)班，為全縣新興農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織的發(fā)展起到了加速器的作用。在助推縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和招商引資工作當(dāng)中，積極落實(shí)上級局出臺的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，降低準(zhǔn)入門檻，派專人到省市局辦理企業(yè)登記工作，使的企業(yè)戶數(shù)連年遞增。
二、開拓創(chuàng)新，奮發(fā)向上，把工作落著點(diǎn)定位在建設(shè)一流班子、打造一流隊(duì)伍上。
作為一班之長，十分注意發(fā)揮班子成員的主觀能動性，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)分工、通力合作，增強(qiáng)了班子的凝聚力和向心力，也體現(xiàn)了他高超的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和精湛的溝通協(xié)調(diào)能力。民主決策，不搞一言堂。能夠擺正個(gè)人和集體的位置，不斷增強(qiáng)自身民主意識。他說一把手要當(dāng)“班長”，而要不當(dāng)“家長”;要有“主見”而不要有“主觀”。在日常工作中，他把民主決策貫穿于黨組決策的全過程，堅(jiān)持做到民主集中、集體領(lǐng)導(dǎo)，從不搞“一言堂”。
在重大問題的決策上，做到集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會議決定，嚴(yán)格按照議事規(guī)則和程序辦事。幾年來，局內(nèi)的重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用都是集體研究決定，單位中層干部的調(diào)整或提拔都是充分征求局黨組成員的意見和建議，每一個(gè)職位確定人選，都是經(jīng)過大家充分醞釀集體討論決定。經(jīng)費(fèi)支出也是年初集體討論做出預(yù)算，由主管財(cái)務(wù)副局長按預(yù)算批準(zhǔn)支出，定期向全局公布財(cái)務(wù)支出情況，年末公布決算情況，做到經(jīng)費(fèi)透明支出，讓班子成員和干部職工心中都有一筆明白帳。由于他能做到以誠待人，用心感人，不僅自己能同班子成員和睦共處，得到了大家的積極支持和配合，班子成員之間也能互相信任，互相支持，互相補(bǔ)充，互相諒解。
合理分工，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一。新班子組成后，他根據(jù)黨組成員任職年限、業(yè)務(wù)專長和性格特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)分工，明確各自分管的部門和聯(lián)系的分局，對于分管的工作負(fù)有直接責(zé)任，被分管的部門和分局的負(fù)責(zé)人向分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，遇到問題由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解決，需要上會研究的，再集體開會研究解決。責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一，充分調(diào)動了副手的主觀能動性和聰明才智，班子形成了合力干事的良好氛圍。在近三年的班子考核中，局名列全市工商系統(tǒng)前茅。在工作當(dāng)中把培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和強(qiáng)化基層建設(shè)作為打造一流隊(duì)伍的突破口，下大功夫抓好抓實(shí)。
一是創(chuàng)新設(shè)計(jì)載體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在的倡導(dǎo)下，全局開展了豐富多彩的文化體育活動。每年春節(jié)都舉辦“春節(jié)聯(lián)歡會”，全體干部職工歡歌笑語共聚一堂，增強(qiáng)班子集體的凝聚力;在“七一”黨的生日，開展登山比賽，在黨旗下重溫入黨誓詞，在鍛煉工作人員的體魄的同時(shí)，增強(qiáng)大家的思想道德品質(zhì);去年“十一”還舉辦了慶祝建國xx周年職工趣味運(yùn)動會，全局干部職工在賽場上你追我敢，體現(xiàn)了工商人不畏艱險(xiǎn)、奮勇爭先的精神風(fēng)貌;組織干部職工參加了全縣“頌祖國、愛家鄉(xiāng)、廣場紅歌會”，演出取得了很大的成功，得到了縣領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評。
二是加大資金投入，更新管理裝備。一流的隊(duì)伍，要有一流的裝備做保障，這是的一個(gè)理念。他發(fā)揮了自己擔(dān)任過市局財(cái)務(wù)科長、會當(dāng)家理財(cái)?shù)膬?yōu)勢，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，他到局的4年多時(shí)間里，先后投資200多萬元購置辦公設(shè)備和維修辦公樓。先后購置了109臺電腦，按省局提出的“1100”工作目標(biāo)，提前實(shí)現(xiàn)了每名工作人員一臺電腦的目標(biāo);購置了網(wǎng)上培訓(xùn)考試系統(tǒng)，全局各項(xiàng)培訓(xùn)和考試都通過局域網(wǎng)在網(wǎng)上進(jìn)行，在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的同時(shí)提高了微機(jī)操作水平;對縣局和分局的辦公樓進(jìn)行了暖氣改造和防水處理、更換了塑鋼窗，為全體干部職工更換了辦公桌椅;購置了十幾臺數(shù)碼照相機(jī)和錄音筆、針孔的攝像機(jī)，裝備到六個(gè)分局和四個(gè)業(yè)務(wù)科室;購置了8臺執(zhí)法車輛，做到每個(gè)基層分局和執(zhí)法科室都有執(zhí)法車輛，其中兩個(gè)較大分局配備了兩臺執(zhí)法車輛。完善的裝備保障，切實(shí)推動了全局各項(xiàng)工作的深入開展。
三、以身作則，嚴(yán)于律已，用人格的魅力激發(fā)職工奮發(fā)向上的工作熱情。
勤政廉政，干凈干事，是樹立在全局全體干部職工心中的良好形象。正是在他的人格力量感召下，全局的工作一年一個(gè)變化、一年一個(gè)臺階，連年被省市局評為先進(jìn)單位。
一是用人導(dǎo)向積極，鼓勵(lì)向上向善。他用人的標(biāo)準(zhǔn)始終堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，對于敬業(yè)精神強(qiáng)、熱愛工商事業(yè)、群眾基礎(chǔ)好、工作政績突出的同志重點(diǎn)使用;而對于那些投機(jī)取巧、油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)的人，一律不予重用。新班子剛組建時(shí)，到撫民分局檢查工作，中午，時(shí)任分局長的在外面年檢沒有趕回來，到小吃部吃了點(diǎn)飯就返回了局里。許多人認(rèn)為這回可要倒霉了。沒過幾個(gè)月，局里調(diào)整干部，在黨委會上提議讓任局辦公室主任，這個(gè)提議出乎人們意料。說：“調(diào)整干部，就要提拔敬業(yè)精神強(qiáng)、政績突出的同志。務(wù)實(shí)的工作精神在咱局屬第一?！?BR> 當(dāng)上辦公室主任后，工作非常出色，這件事又一次震動了職工的心，局黨委注重人材的形象在群眾中樹立了起來。原城郊分局管理員同志多年來一直在分局默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)地工作，而且無怨無悔。在該分局調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，分擔(dān)的管區(qū)，各項(xiàng)工作都完成的非常好，經(jīng)了解得知，多年來該同志不僅工作認(rèn)真，從無紕漏，而且樂于助人，品德高尚。年終在干部調(diào)整時(shí)，建議提拔同志為樣子哨分局副分局長。在任職談話時(shí)，非常震驚，怎么也沒想到能被提拔。20xx年以來，全局共新提拔八名正職和副職中層干部，他們在各自的崗位上，都很好的履行了自己的職責(zé)，推動了工作的開展。正確的用人導(dǎo)向，形成了良好的工作風(fēng)氣，大家干事想事的人越來越多。
二是事事以身作則，時(shí)時(shí)處處做表率。近5年來，從來沒有搞特殊化，要求職工做到的，他自己首先做好。規(guī)定工作時(shí)間著裝，他的服裝著的最規(guī)范。由于家在通化，班子成員都勸他：家里遠(yuǎn)，可以晚來一會兒，早走一點(diǎn)兒。但他卻總是按時(shí)上下班，從不遲到早退，沒有耽誤過一天班。以往單位季度責(zé)任制檢查，都由副局長帶隊(duì)進(jìn)行，自從他到任后，由他親自帶隊(duì)，以前檢查時(shí)一個(gè)分局只檢查幾十戶，他檢查時(shí)卻要把所有的管轄?wèi)舳寂芤槐?，做到了下面情況心中有數(shù)。他積極倡導(dǎo)和參與局里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，安排科長給職工講授法律法規(guī)，他總是和其他同志一樣，拿著筆記本認(rèn)真記錄。幾年來，他寫了30多萬字的學(xué)習(xí)筆記。在工作之中，遇到不清楚的問題，也主動找法規(guī)科長或其他業(yè)務(wù)科長請教，他的好學(xué)精神打動了大家，他也從一個(gè)合格的財(cái)務(wù)科長快速地轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粌?yōu)秀的、業(yè)務(wù)嫻熟的工商局長。在今年省局后備干部考試中，他榮獲了全市第二名的好成績。
三是廉潔自律做典范。俗話說吃人的嘴短，拿人的手短。上任以來，堅(jiān)持廉潔自律、秉公辦事、從未謀取過任何私利。這幾年，出于關(guān)心、看望、討好、變通等各種目的，常有些人在春節(jié)前給他送錢送禮的，他當(dāng)時(shí)能拒絕的，都一律退回。當(dāng)時(shí)無法拒絕的，以后找機(jī)會退回。如工商局有位分局領(lǐng)導(dǎo)，20xx年春節(jié)前到他辦公室硬塞給他一個(gè)2019元的信封，他在正月十五前安排人以給其女兒買兩件衣服的名義送了回去，這位分局長當(dāng)時(shí)很納悶，感覺是不是錢送少了。20xx年春節(jié)前，這位分局領(lǐng)導(dǎo)又來到辦公室送給他一個(gè)裝著5000元的信封，在當(dāng)時(shí)無法回絕的情況下，收下了。礙于情面，沒把這5000元前盡快給其返回，在其女兒三月分上學(xué)前，安排人以給其女兒買幾本工具書的名義送了回去，當(dāng)時(shí)這位分局領(lǐng)導(dǎo)說了這樣一句話：這辦的叫啥事。他告誡給他送禮的單位同志：我到局工作不是為了當(dāng)官發(fā)財(cái)，是想干一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，只要大家能把工作干好，就是送給我最好的禮物。他是這樣說的，也是這樣做的，這年來，僅拒收本單位人員的禮金就超過十多萬元，現(xiàn)在每名干部職工把心思都放在怎么干好工作上，因?yàn)榇蠹抑?，投機(jī)取巧在局行不通，干好工作才是第一位的。又如20xx年，有一個(gè)事業(yè)單位，由于易發(fā)生違法行為，經(jīng)常被工商局行政處罰，20xx年春節(jié)前，這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)親自以走訪的名義送給5000元錢，第二天，安排人以回訪的名義把這5000元退回給這個(gè)事業(yè)單位。有些監(jiān)管服務(wù)對象自己或求助請他人請求為自己降低準(zhǔn)入門檻，規(guī)避違法行為或減輕行政處罰，每次他都能耐心做好說服解釋工作，依法公正處理問題，做到請客不到，送禮不要。縣局辦公樓維修、購置辦公設(shè)備、裝備等，凡是涉及到花錢投資的事情，都由分管局長和辦公室牽頭落實(shí)，自己從不參與;自己孩子升學(xué)、妻子手術(shù)、自己手術(shù)不僅不張揚(yáng)，而且向同事們隱瞞實(shí)情，今年年初，就連岳母去世這么大的事情，他都沒有告訴單位任何人。
幾年來，正是用這種無私無謂、腳踏實(shí)地的人格魅力感召、激發(fā)著全局干部職工奮發(fā)向上的工作熱情，在全局形成了奮進(jìn)有為，努力拚搏的良好氛圍。
家長事跡材料題目篇四
2.數(shù)字到之間加一個(gè)什么號，才能使這個(gè)數(shù)比大，而比小呢?答案：加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，變成.
3.一張方桌據(jù)掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角?答案：五個(gè)角。
4.金太太一向心直口快，可什么事竟讓她突然變得吞吞吐吐了呢?答案：吃甘蔗的時(shí)候。
5.把個(gè)人按人排列，排城行，該怎樣排?答案：排成六邊形。
8.用椰子和西瓜打頭哪一個(gè)比較疼?答案：頭比較疼。
9.為什么人們要到市場上去?答案：因?yàn)槭袌霾粫怼?BR> 家長事跡材料題目篇五
著名作家梁實(shí)秋擅長演講，他的演講獨(dú)具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間，當(dāng)時(shí)的校長劉真常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請?jiān)趫龅牧簩?shí)秋上臺給同學(xué)們講幾句話。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類主角，但校長有令，只好走上講臺，掛著一副無奈的表情，慢吞吞地說；“過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個(gè)二三流的主角，上臺來跳跳加官，以便讓后臺的主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我此刻就是奉命出來跳加官的?！痹挷粚こ＃鹑珗龊逄么笮?，驅(qū)散了師生們的不快。
分析：梁實(shí)秋從一次演講聯(lián)想到京劇，可見他的知識淵博；而他適時(shí)地調(diào)動氣氛的潛力，又見他為人的機(jī)智和幽默。
家長事跡材料題目篇六
根德中學(xué)王文廣生活中的每一種溫暖的情感，都像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間那最純最美的愛。我和父母，妻子、女兒還有外甥之間的呵護(hù)、牽掛、理解、拼搏與幸福，我與學(xué)校榮辱與共的努力奮斗都深深刻在心靈深處。
我的六口之小家。
我是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民兒子，我叫王文廣。和大多數(shù)家庭一樣，我的家也是一個(gè)平凡的家庭，沒有轟轟烈烈的事跡，但是她充滿了真情、至愛和孝善。我家現(xiàn)在有六口人，爸爸、媽媽、妻子、女兒還有外甥。
爸爸媽媽和我。
記得小學(xué)六年的時(shí)候，父親由于勞累病倒。
了，再加上沒有及時(shí)就醫(yī)，病情越來越嚴(yán)重，
最后住進(jìn)了醫(yī)院，從此以后身體變得非常虛弱。
母親一方面照顧父親和我，另一方面還要忙地。
里的農(nóng)活。沒過多久母親也病倒了。這時(shí)不僅花光了家里的所有積蓄，還欠了一大筆債。有句話說“窮人家的孩子早當(dāng)家”，從那時(shí)開始我學(xué)會了為父母去拼搏。
從那以后所有的暑假，我一直以家務(wù)，進(jìn)山采蘑菇，刨藥材為伴。
這樣可以減輕父母的壓力，也可以賺錢補(bǔ)充家里所需。時(shí)間過得很快，我考上了重點(diǎn)高中，但高中的費(fèi)用又成了我們一家的困難。在學(xué)校的努力下，得到了好心人的資助，我順利的讀完了高中。經(jīng)過自己的奮斗，終于有一天我接到了大學(xué)錄取通知書。那天村子了的人都來家里看這張他們從來沒看過的村里第一份大學(xué)通知書?？匆姼改笣M臉的笑容，我從心里感到了我能為父母帶來的快樂和安慰。為了不讓父母擔(dān)心，我申請了助學(xué)貸款，從親戚家借了必要的生活費(fèi)。在學(xué)校申請了困難補(bǔ)助，周末為中學(xué)生補(bǔ)課，努力學(xué)習(xí)奪得學(xué)校的獎學(xué)金。四年下來除了供自己我還為父母寄回了自己的勞動成果。雖然我感覺為父母盡了自己的孝心，但父母的付出使我感到了所作的不足。為了還清我借的債，父母賣空家里的糧食，大二那年夏季，地里產(chǎn)的小米賣光了，又買不起大米白面，他們又回到了60年代的生活水平，每天吃呼豆角，土豆，青玉米。直到后來在聊天中才知道這一切。我知道后，在傷心和眼淚中再一次決心要父母過上幸福的日子。
畢業(yè)后，我回到了離老家不遠(yuǎn)的根的中學(xué)這個(gè)地方做了一名人民教師，雖然不是高官，
沒有厚祿，但很舒心，也算實(shí)現(xiàn)了我的理想。很快我有了自己家，之后做了父親。
父母為了照顧他們的小孫女，爸爸在家種田，媽媽幫我?guī)Ш⒆?。雖然一把年紀(jì)了，還要。
兩地生活。做兒子的.我又一次感受到了父母為我的付出。
后來母親的老毛病總是犯，受盡了痛苦；父親也經(jīng)常犯老毛病。于是我將他們都接過來。
進(jìn)行照顧。就這樣一個(gè)五口之家生活在了一起，
雖然我們擠在一間30多平米的出租房中，但是可以說是其樂融融。這期間父母身體好的。
時(shí)候也會在農(nóng)忙時(shí)回老家去幫助在家務(wù)農(nóng)的大哥，一份牽掛便在老人與兩個(gè)兒子之間拉開。
工作的第三年，我又一次讓父母在鄉(xiāng)親們的面前感受到了驕傲和自豪。那年的十月一，學(xué)校部分教師組織去北京旅游，想到父母為生活一直在家里忙碌，從不知什么是旅游。我便為他們報(bào)了名，當(dāng)把在北京天安門前的留影帶回老家時(shí)，家鄉(xiāng)又沸騰了，都說他們養(yǎng)了一個(gè)好兒子。父母的臉上的笑容使我也感受到他們內(nèi)心的驕傲。
爸爸媽媽和我之間全是體貼、關(guān)愛。父母為兒子付出全部，兒子為父母奮斗、拼搏。
家長事跡材料題目篇七
糜__，女，全市文明家庭”、3月被畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)委員會評為“巾幗建功”標(biāo)兵榮譽(yù)稱號、20__年7月被中共畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)委評為“全區(qū)脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號、20__年7月被中共畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)委評為“全區(qū)脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號、20__年7月七星關(guān)區(qū)市東街道龍山社區(qū)黨支部被中共畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)委員會評為“全區(qū)先進(jìn)基層黨組織”。
踐行初心做忠于值守的人民公仆。
今年52歲的糜祖秀是同事眼中的“女強(qiáng)人”，是群眾心中的“貼心人”，“敢想敢做敢為先善知善行善創(chuàng)新”是糜祖秀的座右銘，也是她作為社區(qū)黨支部書記的思想武器。新年伊始，一場來勢洶涌的新冠肺炎疫情肆虐武漢，席卷全國，一場關(guān)系人民群眾生命健康的疫情防控戰(zhàn)如火如荼進(jìn)行。面對突如其來的疫情，患有嚴(yán)重慢性病住院的糜祖秀不顧醫(yī)生的勸阻，急忙辦理了出院手續(xù)，以始終踐行初心和使命，以飽滿的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，積極的投入到抗疫第一線，帶領(lǐng)全體社區(qū)干部和廣大志愿者群眾堅(jiān)定不移把黨中央決策部署落到實(shí)處，落實(shí)好疫情就是命令，防控就是責(zé)任，全力保障轄區(qū)廣大人民群眾的生命安全及身體健康，堅(jiān)定信心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
以身作則做人民健康的守護(hù)者。
自疫情防控工作開展以來，糜祖秀主動請纓，奔赴在宣傳排查的防控一線。在她的帶領(lǐng)下，先后有152名社區(qū)黨員、群眾加入了疫情防控志愿者隊(duì)伍中來，并帶領(lǐng)組建了“3”支疫情阻擊戰(zhàn)隊(duì)。即：黨員宣傳排查戰(zhàn)隊(duì)、前線醫(yī)療戰(zhàn)隊(duì)、社會管控戰(zhàn)隊(duì)。實(shí)行“5”級聯(lián)查。即：以網(wǎng)格為單位，對居民組、小區(qū)(院落)、樓棟、戶進(jìn)行逐一拉網(wǎng)式排查，確保摸底排查橫到邊、縱到底，不漏一戶，全面掌握社區(qū)重點(diǎn)疫情地區(qū)來畢人員、密切接觸人員情況。面對突如其來的疫情，群眾的生活用品購買不方便，有的家里只有年老體弱的老人，她帶領(lǐng)社區(qū)干部送生活物資上門，對社區(qū)有困難的特殊家庭，糜祖秀帶頭并發(fā)動社區(qū)干部在自己微薄的工資里捐款捐物，她個(gè)人就捐款2500元給5戶困難家庭，10件礦泉水、5件方便面、60斤蔬菜給行動不便的困難老人。在春節(jié)以來連續(xù)2個(gè)月的奮力作戰(zhàn)中，糜祖秀始終靠前指揮，精準(zhǔn)施策，與全體人員戰(zhàn)斗在阻擊疫情的一線。截至目前，糜祖秀帶領(lǐng)干部、群眾共排查居民6102戶，18325人，發(fā)放相關(guān)宣傳資料10000余份，排查重點(diǎn)疫區(qū)來(返)社區(qū)人員132人，引導(dǎo)進(jìn)行核酸檢測38人，居家隔離觀察52人，均無感染和疑似感染人員，有效的保障了社區(qū)群眾的生命安全和身體健康。
攻堅(jiān)克難做民生保障的先行者。
在疫情防控前期，按上級部門要求，每戶居民每2天只能外出1人購買生活用品，為了保障社區(qū)群眾食品供應(yīng)順暢，糜祖秀積極謀劃，及時(shí)對接。借助前期搭建的“助力脫貧攻堅(jiān)農(nóng)產(chǎn)品直銷平臺”供貨渠道，從林口鎮(zhèn)平壩社區(qū)采購6000多斤新鮮蔬菜，投放到社區(qū)蔬菜臨時(shí)供應(yīng)點(diǎn)進(jìn)行平價(jià)銷售，有效減少社區(qū)群眾外出，為他們提供了生活上的便利，得到了轄區(qū)廣大人民群眾的一致認(rèn)可。
20__年7月疫情再次反彈，全國大部分省份已有感染新冠肺炎病人，龍山社區(qū)地處城郊結(jié)合部，人口多流動性比較大，疫苗接種全覆蓋，存在一定的難度，面對困難，為了做好疫情防控，做好疫苗接種工作，她身先士卒帶領(lǐng)社區(qū)干部、黨員、居民志愿者不分周末、黑夜的深入居民家中，挨家挨戶的上門排查未接種疫苗的群眾，對不愿意接種有顧慮的群眾，她總是耐心細(xì)致的一趟又一趟的上門做工作，社區(qū)大部分群眾從不愿意接種到主動接種的思想轉(zhuǎn)變，截至到目前為止，龍山社區(qū)已經(jīng)基本完成上級安排的疫苗接種任務(wù)，得到群眾的一致的好評。
疫情面前，生命至上，糜祖秀作為一名普通黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，以更強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)、更大的力度，堅(jiān)決完成好新冠病毒疫苗接種任務(wù)，為龍山社區(qū)群眾身體健康保駕護(hù)航;以“辛勤指數(shù)”換取人民群眾的“安全指數(shù)”“幸福指數(shù)”，她以實(shí)際行動踐行為民初心和擔(dān)當(dāng)使命，確保做到“應(yīng)接盡接”，全力構(gòu)筑免疫屏障而盡自己的一份力量。
“人活著就要做有意義的事，作為一名普通黨員，黨培養(yǎng)了我，我要對得起黨，不管什么時(shí)候，只要黨和人民需要我，我絕對要沖到最前面”這是糜祖秀對黨的承諾，也是她對自己的鞭策，作為一名黨員、一名社區(qū)黨支部書記，糜祖秀不忘初心、感恩奮進(jìn)，她始終牢記組織的囑托和群眾的信賴，全身心的投入到疫情防控的戰(zhàn)役中，奉獻(xiàn)自我，用自己的實(shí)際行動感染著身邊每一個(gè)人，做人民群眾滿意的好支部書記，為全區(qū)疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的力量。
家長事跡材料題目篇八
張春紅：八年級（2）班張梟彤母親。
好家風(fēng)好家訓(xùn)：
1、樂于助人
2、誠信待人
3、認(rèn)真對待錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改
事跡簡介：
1、和孩子多溝通交流。每周的周末她都會和自己的孩子交流，聽他講班級發(fā)生的事。有時(shí)和他談?wù)勎磥?，讓他對自己?生活有合理的規(guī)劃。
2、讓孩子學(xué)會獨(dú)立。
3、以身作則，給孩子做一個(gè)榜樣。
家長事跡材料題目篇九
過程和結(jié)果同等重要。
家長需為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時(shí)候家長只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個(gè)全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時(shí)父母還要對他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。
當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”
考試成績差是該同孩子談一談的信號。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因?yàn)樗麤]有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。
二、對孩子持有較高的期望。
一種鼓勵(lì)孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。家長寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對孩子持有較高期望并讓他們知道這一點(diǎn)，能鼓勵(lì)他們對自己充滿信心并不斷進(jìn)取。
三、讓孩子喜歡受教育。
作為一個(gè)家長，你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點(diǎn)真不容易。家長每天和孩子們在一起的時(shí)間有多久?每天早餐的時(shí)間是一定和孩子們在一起的，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情?？梢哉f只要孩子想和家長在一起，家長就會和他們在一起。所以家長安排工作的時(shí)間基本上都是上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn)，因?yàn)槟钦檬呛⒆觽兩蠈W(xué)的時(shí)間。”
有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時(shí)，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個(gè)舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯(cuò)了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會文明與進(jìn)步的象征。
不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣。
我們都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場，我對這個(gè)謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯(cuò)，呵呵。最近，我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時(shí)，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時(shí)也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣。
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會，并加以鼓勵(lì)，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。
我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話，勝過百句罵?！贝_實(shí)，比起批評和指責(zé)，“鼓勵(lì)”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流。
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時(shí)放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng)，每日一評，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵(lì)，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。
正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時(shí)間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時(shí)也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量。
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時(shí)我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
讓孩子自己去“說情”
上小學(xué)時(shí)，我女兒畢欣的同桌有段時(shí)間總是打擾畢欣，拿走她的鉛筆，上課時(shí)也不讓她寫字，甚至故意搗亂，女兒回家后讓我去找老師調(diào)座，我知道調(diào)座不是解決問題的辦法，但也希望她向老師表達(dá)自己的想法，再通過老師找到合適的解決途徑。于是對她說：“媽媽認(rèn)識老師，如果我去找老師，老師肯定會為你調(diào)座，但如果你上中學(xué)、大學(xué)、甚至工作時(shí)，遇到類似的情況也讓媽媽去解決嗎?你想想，不讓媽媽幫忙，誰還能幫你解決?”后來，畢欣自己去找了老師，老師通過教育她的同桌，并未調(diào)座，順利解決了此事。
用愛感化沉迷網(wǎng)絡(luò)的兒子。
去年，我的兒子迷上了電腦游戲，整天逃學(xué)上網(wǎng)，無心向?qū)W，老師多次勸導(dǎo)他也不聽。我心急如焚，經(jīng)過多次思考后決定：用愛去感化兒子。首先當(dāng)兒子的司機(jī)。每天早上先送兒子去學(xué)校后再去上班，下午一下班就去接孩子。每天來回四趟，無論天多冷，雨多大，我始終堅(jiān)持著。在生活上當(dāng)兒子的伙伴。一到雙休日，我推掉一切應(yīng)酬，陪他散心、逛街、上書店，買給他最喜歡的衣服，最喜歡看的書，為他做最合口味的菜。有時(shí)候還會帶他去釣魚，使他體會到通過勞動獲得食物的艱辛。在學(xué)習(xí)上成為孩子的良師益友。我經(jīng)常在家陪著孩子看書，適時(shí)地跟他談理想，談學(xué)習(xí)，嚴(yán)慈相濟(jì)。
功夫不負(fù)有心人。兒子感悟到了父親的關(guān)愛，遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)，變得勤奮好學(xué)。
墨水與電腦的比較。
一次，家中還有藍(lán)黑墨水，兒子非要買一瓶純藍(lán)墨水，為此孩子和他媽媽發(fā)生了一次爭執(zhí)。兒子認(rèn)為他從不亂花錢，而且還拿回過獎學(xué)金，他想買一瓶墨水媽媽都不依，認(rèn)為家長太小氣。兒子很不高興，心急之下和他媽媽頂了嘴，他媽媽傷心地流了淚。其后，我和兒子講道理，給他講此前他特別想擁有一部電腦，家長毫不猶豫地拿出省吃儉用的6000元錢，給他買了電腦，向他解釋，父母為了他，連幾千元都愿意花，絕不會舍不得一二元墨水錢，媽媽只是希望他能懂得節(jié)儉。通過比較的說服教育，孩子明白了父母的苦心，并向他媽媽道歉。
激勵(lì)孩子“殺敵立功”
我的女孩和男孩小時(shí)候?qū)W習(xí)都不好，女孩提出不想上學(xué)，男孩經(jīng)常逃學(xué)玩電子游戲，我為此傷透腦筋。后來我堅(jiān)持每天給孩子講一個(gè)故事，教孩子把課堂當(dāng)戰(zhàn)場，學(xué)會一個(gè)生字，就是消滅一個(gè)敵人;寫一篇好作文，就是打一個(gè)勝仗;期末考得優(yōu)秀，就是打一個(gè)大勝仗。激勵(lì)孩子“殺敵”立功，多打勝仗。現(xiàn)在我兩個(gè)孩子，分別在讀清華大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的碩士研究生。
基礎(chǔ)打牢什么都不愁。
我教孩子注重抓基礎(chǔ)，孩子從小學(xué)習(xí)，我就要求寧可分?jǐn)?shù)不高，也要把基礎(chǔ)知識打牢。我的育子經(jīng)是：愛學(xué)習(xí)、會做事，有愛心。分解開來就是要熱愛學(xué)習(xí)，目的明確;不能作書呆子，要善于把學(xué)到的知識運(yùn)用到社會實(shí)踐中，體現(xiàn)自己的組織能力;要有愛人之心，助人之德，要愛父母、老師、同學(xué)、親友，不能自私自利。
數(shù)豆子“數(shù)”出數(shù)學(xué)興趣。
教孩子最好不要強(qiáng)迫他做這做那，孩子容易反感。有一次，我利用豆子、鈕扣、硬幣和豌豆等跟孩子玩數(shù)數(shù)游戲，我發(fā)現(xiàn)孩子從此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。孩子愛提問，我不打擊他的積極性，教孩子將一些字組成詞語，教他們會用字典等工具書。
我在家里做到不在孩子面前說臟話，不抽煙、喝酒和打牌等。小孩學(xué)習(xí)的時(shí)候，我堅(jiān)持不看電視，就讀報(bào)紙，寫教案，批改學(xué)生作業(yè)，在孩子的心中樹立“終身學(xué)習(xí)”的信念。
讓女兒承擔(dān)自己惹的“禍”
女兒林源4歲時(shí)，有一回，朋友出差，把她4歲的女兒詩晨托我照顧。我讓孩子們到衛(wèi)生間洗手，過一會，聽到衛(wèi)生間傳來了哭聲，詩晨跑來告狀，說林源往她身上澆水。我把她們帶回房間，問明了情況之后，我先讓詩晨脫下濕漉漉的衣服，又讓女兒脫下自己的襯衫。我拿起詩晨的濕衣服給自己女兒穿上，讓詩晨穿自己女兒的衣服，然后叫她們坐到地毯上，聽我講故事。講完故事之后，我問女兒，穿著濕衣服冷不冷，舒服不舒服。女兒一個(gè)勁地?fù)u頭。我對女兒說，你想一想，詩晨穿著這樣的衣服會是什么感覺呢?女兒難為情地低下了頭。事后女兒主動向詩晨道歉，并拿出自己最心愛的玩具和詩晨玩。
裝無知讓女兒當(dāng)老師。
在女兒上幼兒園時(shí)，為了調(diào)動女兒的學(xué)習(xí)積極性，我一直裝作不懂字，讓她每天用學(xué)到的字和故事回來教我，從中檢查她的進(jìn)步情況。發(fā)現(xiàn)她記錯(cuò)、“教”錯(cuò)的時(shí)候，也不會批評她，照樣裝不懂，假裝撥電話問老師，然后說老師糾正了，告訴女兒正確的知識。通過這種方式，女兒對學(xué)習(xí)有了很濃的興趣，對學(xué)校和書本有了感情，每天興致勃勃地帶著知識回來“教”媽媽，學(xué)習(xí)效果很佳。
家長事跡材料題目篇十
充滿好奇心的童年
波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就十分喜歡問問題。他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東邊升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤？小雞為什么從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？……哥白尼之后對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。
分析：成功發(fā)端于好奇心，因?yàn)楹闷?，才會去探索，去探索就會發(fā)現(xiàn)別人沒發(fā)現(xiàn)的東西。能夠說，好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征。
適用話題：質(zhì)疑、好奇、探索
家長事跡材料題目篇十一
xxx，中共黨員，現(xiàn)任綜采一隊(duì)技術(shù)員。該同志在區(qū)隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，為黨支部工作和區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)工作作出了積極貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績。他本人多次被評為先進(jìn)工作者，他所在的黨支部也被評為先進(jìn)黨支部。
一、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉、熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)。
xxx深知，作為一名優(yōu)秀的區(qū)隊(duì)管理干部，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為此，他十分注重知識的更新，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會，不斷加強(qiáng)思想政治理論和專業(yè)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，他帶頭做出公開承諾，踐行公開承諾，接受群眾監(jiān)督。同時(shí)，教育和引導(dǎo)廣大黨員積極踐行公開承諾，爭做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員，增強(qiáng)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。在日常工作中，他刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，自覺錘煉，不斷增強(qiáng)做好黨建工作的能力，起草了多個(gè)黨建方面的材料和工作制度，表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
二、勤勉敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、注重發(fā)揮一線黨員干部作用。
xxx工作上認(rèn)真細(xì)致，善于思考、勤于研究工作的難題，有創(chuàng)新精神。針對黨建工作和區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)，他積極向黨組織提出合理化建議，并組織有效的實(shí)施。工作中他堅(jiān)持原則，遵守黨章、黨紀(jì)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和責(zé)任心，黨性原則性強(qiáng)，計(jì)劃性強(qiáng)，每年都能按照上級黨委和區(qū)隊(duì)支部的要求，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，結(jié)合自己的工作崗位針對性的開展活動。他配合黨支部書記積極組織黨員、干部、職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)教育活動。自去年以來，先后組織開展了“黨員身邊無事故”、“黨員示范崗”、活動，每月一考評，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用，在區(qū)隊(duì)支部的戰(zhàn)斗堡壘中積極貢獻(xiàn)自己力量，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。他參與了區(qū)隊(duì)各項(xiàng)管理制度的制定、生產(chǎn)現(xiàn)場難題解決、設(shè)備嚴(yán)重故障搶修處理，凝聚了區(qū)隊(duì)員工思想，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍，激發(fā)了全體黨員、干部職工的工作熱情。
三、廉潔自律、以身作則，為黨風(fēng)廉政建設(shè)筑牢根基。
xxx在黨風(fēng)廉政教育管理上，以日常教育為基礎(chǔ)，以促進(jìn)自身和區(qū)隊(duì)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ郑詣?chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，從嚴(yán)教育、從細(xì)要求，積極探索廉政教育新途徑，新方法，有效營造了濃厚的廉潔文化氛圍。他嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，清正廉潔，以身作則，組織開展形式多樣的廉潔教育活動，內(nèi)化于心、外化于行，堅(jiān)決反對講排場、比闊氣、大手大腳和鋪張浪費(fèi)，重點(diǎn)加大對節(jié)日期間黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作情況的監(jiān)督檢查力度，筑牢了廉潔防線。并通過職工群眾座談交流的方式，廣泛征集群眾對黨員干部作風(fēng)、工作方式方法、廉政情況的意見和建議，尤其是關(guān)系職工切身利益的工資分配、隊(duì)務(wù)公開、班組長任用管理等敏感問題，主動接受職工群眾監(jiān)督，廉政管理得到了進(jìn)一步完善。
四、情真意切，愛心無限，待黨員和同事似親人。
xxx參加工作這么多年，對同事總是熱心幫助，誰家有什么困難，他總是全力相助。他常說：支部是黨員之家，我就是黨員和職工的“兄弟”，也就必須履行好“兄弟”的義務(wù)。有同事病了、有困難了，都會親自去看望、幫助。他善于做細(xì)致的思想政治工作，注意傾聽群眾的意見和要求，想職工之所想、急職工之所急，熱心幫助職工解決實(shí)際困難，盡力讓職工心情舒暢，他這種無私的奉獻(xiàn)精神，感染和激勵(lì)著身邊的每一位同志。
xxx是一名基層黨員管理干部，生產(chǎn)現(xiàn)場科學(xué)合理組織安全生產(chǎn)，保證了安全生產(chǎn)無事故。把國家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)和集團(tuán)公司煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)的重要性和實(shí)施細(xì)則向干部員工說明白，講透徹，現(xiàn)場緊盯、嚴(yán)抓、細(xì)指導(dǎo)，在多次上級領(lǐng)導(dǎo)檢查和現(xiàn)場會中得到一致好評。他時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己是一名基層干部，他堂堂正正，光明磊落，用自己的實(shí)際行動履行著共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)，在平凡中閃現(xiàn)出自己最奪目的光彩，在區(qū)隊(duì)黨員干部中樹立了榜樣，贏得了職工的尊敬。
家長事跡材料題目篇十二
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30dj、題.每小題1分，共30分)。
1.實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的為重點(diǎn)。
a.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力b.全面發(fā)展。
c.和諧發(fā)展d.德智體全面發(fā)展。
2.流體智力和晶體智力理論的提出者是()。
a.斯皮爾曼b.瑟斯頓c.卡特爾d.加德納。
3.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑。開而弗達(dá)”，所闡明的教學(xué)原則是。
()。
a.直觀性原則b.系統(tǒng)性原則c.啟發(fā)性原則d.鞏固性原則。
4.下列心理現(xiàn)象中只有()屬于認(rèn)識過程。
a.情緒b.興趣c.能力d.思維。
5.下列()屬于條件反射。
a.眨眼反射b.吸吮反射c.膝跳反射d.信號反射。
6.人類歷史上曾出現(xiàn)過的“狼孩”事例說明()。
a.遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展起決定作用b.遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展不起決定作用。
c.教育對人的發(fā)展起決定作用d.教育對人的發(fā)展不起決定作用。
7.教學(xué)中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。
a.順序性b.階段性c.不平衡性d.差異性。
8.人力資本理論說明了(九。
a.教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用b.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用。
c.政治對教育的制約作用d.教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用。
9.所謂“人逢喜事精神爽”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”等皆是()的絕好寫照。
a.情境b.激情c.應(yīng)激d.心境。
10.會騎自行車的人有利于學(xué)習(xí)騎摩托車，這主要是受()影響。
a.變式b.定勢c.正遷移d.負(fù)遷移。
11.教育目的的性質(zhì)和方向是由()決定的。
a.科技發(fā)b.社會生產(chǎn)力。
c.政治經(jīng)濟(jì)制度d.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
12.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了這是()現(xiàn)象。
a.同時(shí)對比b.相繼對比c.視覺障礙d.感覺適應(yīng)。
13.我國中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是()。
a.個(gè)別教學(xué)b.小組教學(xué)c.道爾頓制d.班級授課制。
14.教學(xué)活動要適合學(xué)生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實(shí)際程度，要求貫徹()。
a.量力性原則b.啟發(fā)性原則c.因材施教原則d.鞏固性原則。
15.“一道閃電”、“一聲雷鳴”易引起人的注意，這是()引起的。
a.刺激對比b.刺激的強(qiáng)度。
c.刺激新奇d.刺激物的運(yùn)動變化。
16.下面哪句話的說法是正確的()。
a.人的心理是穩(wěn)定不變的。
b.情緒喚醒水平與認(rèn)知操作效果呈倒“u”字模式。
c.氣質(zhì)在個(gè)性中是具有核心意義的部分。
d.概念形成主要適用于年齡較大的兒童和成人。
17.教師期待效應(yīng)是由()研究發(fā)現(xiàn)的。
a.皮格馬利翁b.勒溫c.羅森塔爾d.夸美紐斯。
18.人生來就有的典型的穩(wěn)定的心理活動的動力特征是()。
a.動機(jī)b.能力c.氣質(zhì)d.性格。
19.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是()。
a.講授b.演示法c.實(shí)驗(yàn)法d。發(fā)現(xiàn)法。
20.學(xué)生學(xué)習(xí)了m(a+b)=ma—fmb后，錯(cuò)誤地得lg(a—t-b)一lga+lgb，這是學(xué)習(xí)遷移中的()。
a.正遷移b.負(fù)遷移c.特殊遷移d.逆向遷移。
21.小明寫了保證書，保證嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》，上學(xué)不遲到。可是冬天一到，天氣一冷，小明又遲到了，教師對小明進(jìn)行教育應(yīng)以()為開端。
a.道德認(rèn)識b.道德情感c.道德行為d.道德意志。
22.《中華人民共和國教師法》頒布于()。
a.：1986年b.1993tl：c.1995年d.i。
23.柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是()。
a.尋求認(rèn)可定向階段b.社會契約定向階段。
c.遵守法規(guī)定向階段d.普遍道德原則的定向階段。
()。
a.觀察法b.實(shí)驗(yàn)法c.調(diào)查法d.行動研究法。
25.在我固全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是()。
a.傳授基本體育知識與技能b.提高運(yùn)動水平。
c.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)d.培養(yǎng)體育人才。
26.在路上遇見小時(shí)候的同伴，雖然叫不出他的姓名，但確實(shí)是認(rèn)識的。此時(shí)的心理活動是()。
a.重現(xiàn)b.保持c.再認(rèn)d.遺忘。
27.老師提出“磚頭有何用途”時(shí)，學(xué)生們從不同角度回答，這是()。
a.動作思維b.習(xí)慣思維c.發(fā)散思維d.形象思維。
28.下列哪句話是錯(cuò)誤的()。
a.學(xué)校文化從其形式上來看，精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀。
式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為學(xué)校制度文化。
b.循序漸進(jìn)原則中的“序”包括教材的邏輯順序和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展順序。
c.從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為選修課程，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教。
育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育。
d.依據(jù)柯爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。
29.曾有一位心理學(xué)家說過，如果給他十幾個(gè)健康的嬰兒，他可以將他們中的任何一個(gè)。
訓(xùn)練成醫(yī)生、律師或是乞丐，無論他們的出身及種族是什么。他完全否認(rèn)遺傳的作。
用，認(rèn)為環(huán)境和教育可以造就一切。這位心理學(xué)家屬于下列()心理學(xué)流派。
a.精神分析學(xué)派b.行為主義c.人本主義d.認(rèn)知學(xué)派。
30.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，7～11歲兒童的認(rèn)知發(fā)展處于。
()。
a.感知運(yùn)算階段b.前運(yùn)算階段c.具體運(yùn)算階段d.形式運(yùn)算階段。
二、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)。
1.“智如泉涌，行可以為表儀者”。從教師專業(yè)素養(yǎng)的角度簡評這一觀點(diǎn)。
2.結(jié)合課堂教學(xué)談?wù)劇白兪健痹趯W(xué)生概念形成過程中的作用。
4.在教學(xué)中，為什么要運(yùn)用無意注意和有意注意交替的規(guī)律?
三、論述題(本大題共2小題，每小題8.5分。共17分)。
2.從新課程理念的角度，分析一些中學(xué)“轟轟烈烈的校園藝術(shù)節(jié)、活動紛呈的公開課、扎扎實(shí)實(shí)的知識教學(xué)、加班加點(diǎn)的課外輔導(dǎo)”這一現(xiàn)象。
四、案例分析題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)。
1.地理課上，為了使學(xué)生理解有關(guān)經(jīng)緯線的概念和意義，某老師說：“在浩瀚的太平洋上，一艘遠(yuǎn)洋輪船出現(xiàn)了故障，在自救無果的情況下，船長拿起電話，向總部求救。假如你是船長，你怎么說呢?”
一學(xué)生作打電話狀：“喂，總部，我們出事了，快來救我們?！?BR> 2.下面這位老師用自己的愛心為學(xué)生創(chuàng)造了特殊的體驗(yàn)成功的方法。
一天上課，他向?qū)W生提問，突然發(fā)現(xiàn)班上那個(gè)學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生也跟著大家舉起了手。老師心中一喜，就讓這個(gè)孩子起來回答問題，誰知他卻一個(gè)字也答不上來。下課后，他把這個(gè)孩子叫到辦公室，問他為什么不會也舉手，孩子哭著說：“老師，別人都會，我老不舉手，同學(xué)們會笑話我的?！焙⒆拥幕卮鹗惯@位老師陷入了深深的歉疚之中。其實(shí)，每個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的自尊，這種自尊容不得老師忽視。于是，他與這個(gè)孩子悄悄約定：今后，老師提問時(shí)，如果你會，就舉左手;不會，就舉右手。以后，每當(dāng)這位學(xué)生舉起左手時(shí)，老師就爭取機(jī)會讓他答題;當(dāng)他舉右手時(shí)，就不讓他答題。一段時(shí)間后，這個(gè)成績最差的學(xué)生變得開朗了，成績也一天天提高。
請對這位老師的做法加以評析。
“我是總部，請報(bào)告你們的位置?！苯處熥穯?。
該生遲疑了一下，小聲回答了一句“我們在太平洋上?！?BR> 他的回答引起哄堂大笑。老師問：“同學(xué)們?yōu)槭裁葱δ?”
“太平洋那么大，到哪里去找呢?”學(xué)生回答說，“應(yīng)該報(bào)告船的準(zhǔn)確位置。”
就這樣，關(guān)于經(jīng)緯線、經(jīng)緯網(wǎng)的概念和意義被學(xué)生們理解了。
(1)該老師的教學(xué)過程充分體現(xiàn)了哪個(gè)教學(xué)原則?試結(jié)合本案例談?wù)勗撛瓌t的貫徹要求。
(2)在該案例中，教師是如何尊重和發(fā)揮兒童主體性的?
家長事跡材料題目篇十三
丹麥人奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線上通電流會使附近的磁針偏轉(zhuǎn)，法拉第由此想到磁鐵也能使通電導(dǎo)線移動，于是他發(fā)明了電動機(jī)。之后法拉第又想到，電能生磁，反過來呢？他立刻做實(shí)驗(yàn)，最后最后發(fā)現(xiàn)磁也能生電，這一發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的誕生。法拉第的兩次“反過來試試看”使大規(guī)模生產(chǎn)和利用電能成為可能，引發(fā)了第三次產(chǎn)業(yè)革命。
分析：有些事情被我們的慣思維所禁錮，不妨反過來思考，或許會另有一番天地。
適用話題：角度、思維、創(chuàng)新。
家長事跡材料題目篇十四
·敘事作文：想起你時(shí)很溫暖。
·敘事作文：珍惜所擁有的。
·敘事作文：一束花，改變了我。
·敘事作文：觸動心靈的滋味。
·敘事作文：一段美麗的往事。
·敘事作文：螞蟻。
·敘事作文：溫暖，就是那么簡單。
·敘事作文：等等。
·敘事作文：又見黑貓。
·敘事作文：與愛同行。
·敘事作文：其實(shí)，你還在。
·敘事作文：重游上?？萍拣^。
·敘事作文：歲月年華里的溫暖。
·敘事作文：小時(shí)候。
家長事跡材料題目篇十五
我的兒子xxx，今年8歲，是一年級三班的學(xué)生。他的成長是健康的，因?yàn)樗麚碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為他添加每一筆、豐富每一種色彩?；蛟S，我的育子方法不是最好的，但我覺得是最盡心的、最盡力的。
作為一名家長，我努力盡到一個(gè)家長應(yīng)盡的職責(zé)，一直以來都在為孩子營造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。曾經(jīng)，我也對孩子發(fā)過脾氣，但冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和地和孩子談，把自己說錯(cuò)的、做錯(cuò)的主動承認(rèn)。
同在教育戰(zhàn)線上的我，一直覺得老師是最值得尊敬的，老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭，燃燒自己照亮別人，所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會教育他戒驕戒躁，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí)，我會指導(dǎo)他積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時(shí)，會電話溝通或當(dāng)面談話，與我共同教育。
在孩子的成長過程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人;做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。平日里，支持孩子參加社會公益活動，有時(shí)間就帶他出去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動習(xí)慣。
轉(zhuǎn)眼，孩子漸漸長大了，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長、進(jìn)步而感動。
生而有涯，學(xué)而無涯。作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長，成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)廣闊的藍(lán)天!
好家長事跡材料2
每個(gè)家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。作為家長，我平時(shí)不停的學(xué)習(xí)與摸索，努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中健康快樂地成長、成人、成才。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名幼教工作者，工作中我嚴(yán)于律己，堅(jiān)持正直做事，在單位和每一位同事和睦相處，并樂于幫助別人。從小我的兒子就目睹了我對幼兒的熱愛，對工作的執(zhí)著，知道了他的媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽，認(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做。我從內(nèi)心體會到父母的言傳身教十分重要，努力讓孩子從小就養(yǎng)成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
營造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂中健康成長。和家人一起，為孩子營造一個(gè)和睦的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛意。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表揚(yáng)出來的，而不是批評出來”的道理，平時(shí)對于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然，對于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。
作為家長，應(yīng)該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件，可以每天抽出時(shí)間與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后及時(shí)、正確引導(dǎo)自己的孩子。
學(xué)校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長會，與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。耐心與孩子交流、探討，表揚(yáng)孩子的成績，督促其改進(jìn)不足。
我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功與挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。今后，我愿意用微笑和激勵(lì)去照亮孩子，讓他健康、快樂的成長。
好家長事跡材料3
大家好!我是大一班xxx的媽媽，我是一個(gè)性格開朗的全職媽媽，很高興我能獲得幼兒園給我的這份榮譽(yù)——優(yōu)秀家長志愿者，同時(shí)我要感謝老師對歆歆的照顧，其實(shí)我并沒有做什么驚天動地的大事，只是在老師最需要我們的幫助的時(shí)候，我放下其余的事情，積極的配合老師， 做一些力所能及的事情。
自從我的女兒上了幼兒園，我就特別喜歡參加幼兒園的各項(xiàng)活動，每逢要有活動的時(shí)候，我都期盼著那一刻早點(diǎn)到來，能夠幫助老師，也能更好的和孩子們共同學(xué)習(xí)、共同娛樂。也希望在活動中增進(jìn)我和孩子之間的親情，還能發(fā)揮我的特長。從小班到中班，我們和孩子一起做面點(diǎn)、做月餅、包粽子等活動，都是我擅長的。能盡自己的力量來協(xié)助老師辦好班里的活動也使我感到快樂與光榮?？匆姾⒆觽兲煺娴男δ?，我也很享受和孩子們在一起的時(shí)光。參加幼兒園的活動更使我深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計(jì)劃安排。孩子在景苑幼兒園能快樂的成長我很踏實(shí)和放心!幼兒園這么多豐富多彩的活動，讓孩子們每天都能夠感到快樂和幸福!
家長事跡材料題目篇十六
善待自己是一種自我釋放、自我調(diào)節(jié)、自我塑造的行為方式，也是一種積極健康的生活態(tài)度。那么，怎樣才算是善待自己呢?我認(rèn)為有三個(gè)評判標(biāo)準(zhǔn)：
第二，善待自己的人，必定懂得如何充實(shí)自我，笑對生活。庸人用物質(zhì)享受麻木自我，智者用精神追求支撐生活。在花花綠綠的大千世界里，在忙忙碌碌的日常生活中，在追名逐利的凡俗夫子旁，智者全然不見自己生活的清貧，全然不見自己遇到的挫折，而是以一顆積極進(jìn)取的心，一頭扎進(jìn)工作和學(xué)習(xí)中，充實(shí)著自己的每一天。他們的人生，在追求中升華，在樂觀中顯彩。這，才是善待自己、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的最好方式。
第三、善待自己的人必定會善待別人。以自我為中心的人，斤斤計(jì)較于一已之私，常常苛求他人、嚴(yán)責(zé)他人。因此很難得到他人的關(guān)懷，很難擁有真正的朋友。虧待他人，最終受傷害的肯家會是你自己。馬加爵就是一個(gè)典型的例子。他容不下同學(xué)的一個(gè)玩笑，認(rèn)為那是在貶損自己。竟然狠心殺掉了四位同學(xué)，當(dāng)然也毀掉了自己的一生。如果他能善待同學(xué)，怎么會演出震驚全中國的悲劇?把他人當(dāng)作自己，一樣寬容，一樣尊重，就會收獲他人的寬容和尊重。人們常說的“善待他人就是善待自?quot;說的就是這個(gè)道理。
朋友，生命可貴，青春難再，成長不易，請善待你自己，善待每一天，讓生命之樹綴滿香甜的果實(shí)，讓成長的路上開滿艷麗的鮮花!
家長事跡材料題目篇十七
首先，小明會因?yàn)樽约旱某煽儾焕硐攵奁?，這說明小明是一個(gè)上進(jìn)的學(xué)生，對于這一點(diǎn)，我應(yīng)該感到很欣慰。但這同時(shí)也說明了一個(gè)問題：小明承受挫折的能力可能不夠強(qiáng)。對于這個(gè)問題，我想分兩種情況來處理：如果小明是一個(gè)成績一直很優(yōu)秀的學(xué)生，這樣的一次“失敗”，對于他來說未嘗不是一件好事。挫折教育理論告訴我們，在教育過程中，挫折教育能打擊學(xué)生的驕傲情緒。對于一直很優(yōu)秀的學(xué)生，往往會滋生驕傲的情緒，這樣的一次挫折恰好可以幫助訓(xùn)練其對逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，對生活失去信心。對于這樣的學(xué)生，我會用一周的時(shí)間靜觀其變，他一般都可以自己調(diào)整過來，如果情緒依然低落，我會適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行激勵(lì)，告訴他：這點(diǎn)挫折都接受不了，可不像我認(rèn)識的某某了!老師相信你是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人!而如果小明是一個(gè)一直努力學(xué)習(xí)，卻成績上不去的學(xué)生，就要多費(fèi)點(diǎn)心思進(jìn)行引導(dǎo)。首先，我覺得很有必要在講解試卷的過程中，告訴學(xué)生：“這次的考試，可能有的學(xué)生成績不理想，但這原因是多方面的，有可能是沒有發(fā)揮好，有可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，但是，這次考試并不是我們最后的結(jié)果，只要我們勇于面對這次的挫折，在后面的時(shí)間里，分析自己有什么不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，繼續(xù)努力，相信每個(gè)學(xué)生都會有很大的進(jìn)步?！痹谡f的過程中，我會有意識地多看小明幾眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我會找他單獨(dú)談話，和他一起他分析考試成績不理想的原因，并且告訴他，挫折是人一生中必然也必須經(jīng)歷的，但是面對挫折，我們不可以選擇放棄，而是要越挫越勇，這樣才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!”這樣做，首先會讓學(xué)生覺得，自己依然受到老師的重視，從而增加學(xué)習(xí)的動力和信心，也會通過老師的分析找到自己的問題，幫助接下來的學(xué)習(xí)。在解決考試問題的同時(shí)，也增進(jìn)了自己與學(xué)生之間的感情。
2假如你正在講課突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來，作為教師的你會怎么辦?自信、自負(fù)、甚至有點(diǎn)自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強(qiáng)烈的叛逆思想的當(dāng)代中學(xué)生，打架往往是因?yàn)楸舜颂Ц?，發(fā)生了口角，就認(rèn)為自尊受到了傷害，一時(shí)沖動，必須打架消氣。其實(shí)，兩個(gè)人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。碰到這樣的事，我會停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會直呼其名要求停止動作，回到自己的位置坐好。然后繼續(xù)講課，給他們時(shí)間彼此冷靜冷靜?；蛟S在他們冷靜后自己就可以認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，雙方和好。接下來，我會及時(shí)跟進(jìn)，了解事情的原委，除了找兩個(gè)同學(xué)單獨(dú)了解，還有必要找知情人進(jìn)行詢問，得出一致的說法，以為我下一步處理做好準(zhǔn)備。在了解了整個(gè)事情經(jīng)過后，分別針對雙方所犯的錯(cuò)誤及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，力求讓學(xué)生真正意識到自己打架的不良后果，說服其向?qū)Ψ降狼浮Ｈ绻再|(zhì)比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，并通知家長，不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因?yàn)槿绻龅牟煌?，很可能讓兩個(gè)學(xué)生內(nèi)心結(jié)下怨恨。
3.上課鈴響了，你走進(jìn)教室了，班里還是一團(tuán)糟。這時(shí)你怎么辦?
這是很正常的事情，沒有必要動怒，我會徑直走到講臺上，宣布上課。如果學(xué)。
生還是在下面議論紛紛，想必在上節(jié)課或課余時(shí)間發(fā)生了什么事情，我會沉默地注視著學(xué)生，用這樣的安靜來提醒他們上課。講一個(gè)簡短的小故事，小笑話，然后對課程做精彩的引入，把他們的注意力引到我的課堂。
4.你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到，作為班主任該怎么辦?
不管是因?yàn)槭裁丛颍?jīng)常遲到是不對的，除非家里有什么特別重要的事，沒。
機(jī)會就不多了。如果只是因?yàn)閼B(tài)度問題，我有以下幾個(gè)辦法：
1.買了小鬧鐘送給他，告訴他，老師希望這個(gè)小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。
2.把班里的鑰匙交給他保管，我想他應(yīng)該不好意思讓全班同學(xué)等他一個(gè)人。
5.當(dāng)你上課時(shí)發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花，你會怎么辦?
絕對不可以動怒，我會一笑了之，讓后擦掉，那個(gè)學(xué)生自己也會覺得自己。
很無聊。
6.“給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請你談。
“教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。是說相對于學(xué)生獲得的“杯水”知識，
家長事跡材料題目篇十八
從農(nóng)村學(xué)校到縣城學(xué)校，走到哪兒都有她的“編外”兒女。她以微薄的工資資助一個(gè)個(gè)留守兒童吃飯、穿衣、求學(xué)，幫助一個(gè)個(gè)留守兒童走向陽光、快樂。
今年1月-3月，《教育時(shí)報(bào)》開設(shè)專欄，專題講述她與她的“編外”兒女之間的感人故事，在社會上引進(jìn)強(qiáng)烈反響。
她，就是被大家稱為留守兒童的“媽媽老師”的王西梅，鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通教師。
“愛自己孩子的是人，愛別人孩子的是神。王西梅應(yīng)該能稱得上咱學(xué)校的‘女神’!”王西梅得到全校師生的稱贊。很多網(wǎng)友了解到王西梅的故事后也紛紛點(diǎn)贊，向王西梅和孩子們送上美好祝福。
現(xiàn)在縣城上學(xué)的王夢嬌只要提起王西梅，一臉的幸福感和滿足感。，王西梅還在鄲城縣東風(fēng)鄉(xiāng)大樹張小學(xué)任教。父母常年外出打工，寄養(yǎng)在外婆家的王夢嬌，正讀小學(xué)一年級。王西梅看她時(shí)?？拗?、流著鼻涕找媽媽，就把帶她到家里和女兒一起，給她輔導(dǎo)功課，買好吃的，帶她玩。三年級時(shí)，夢嬌的姥姥身體不好，王西梅干脆就把夢嬌接到自己家，吃住在一起，給她洗衣洗澡，買衣服玩具。
到五年級時(shí)，夢嬌的父母不好意思再麻煩王西梅，就把夢嬌送到一所寄宿制民辦學(xué)校?？蓧魦芍淮艘粋€(gè)月，便哭著還要跟著王西梅上學(xué)。王西梅二話沒說，又騎自行車把她接回了自己的家。
去年，王西梅調(diào)到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，又把夢嬌帶進(jìn)了縣城。晚上，接女兒和夢嬌回家;早上，準(zhǔn)時(shí)送她們?nèi)ド蠈W(xué)。吃穿住用，兩個(gè)孩子一樣看待，夢嬌成了王西梅的又一個(gè)女兒。20春節(jié)，王西梅陪著夢嬌等務(wù)工回家的媽媽到凌晨3點(diǎn)，夢嬌媽媽流著淚說：“王老師，您對夢嬌的好，勝過對自己的孩子。等夢嬌長大了，我一定不能讓孩子忘了，也要她為您盡一個(gè)女兒的責(zé)任?！?BR> “不管是城里還是農(nóng)村的留守孩子，其實(shí)最需要的，還是父母的深切關(guān)懷。”王西梅說。
她的班務(wù)日志上記滿了每一個(gè)孩子的活動軌跡，手機(jī)上記滿了學(xué)生家長的聯(lián)系電話，qq好友列表里都是留守孩子父母的號碼。她還建起了qq群，方便學(xué)生家長之間的交流。
在王西梅現(xiàn)在的班上，詩詩原是個(gè)叫人頭疼的女孩，為一點(diǎn)小事，就會罵人甚至打人，班上很多男孩子都怕她。她把語文老師的手抓破過，把數(shù)學(xué)老師氣哭過。王西梅知道，這樣孤僻倔強(qiáng)的孩子，多半是長期缺少父母關(guān)愛，想通過自己的暴戾行為引起大家的關(guān)注。王西梅就耐心地開導(dǎo)她，帶她到自己家寫作業(yè)，推舉她當(dāng)“小老師”，讓父母和她時(shí)常視頻通話。漸漸地，詩詩成了一個(gè)積極、活潑的孩子，再沒有了以前的乖戾。
每到寒假，王西梅最放心不下的就是王曼路。年，當(dāng)時(shí)的王西梅還是東風(fēng)鄉(xiāng)大樹張小學(xué)校長。一天，她無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子從地上撿起其他孩子扔掉的火腿腸包裝皮、餅干包裝袋舔著吃。這個(gè)孩子叫王曼路，母親嚴(yán)重智障，父親每天帶著5歲的弟弟外出撿破爛，一走就是一天，曼路有時(shí)連飯也吃不上。王西梅減免了曼路的學(xué)前班雜費(fèi)，拿錢讓鄰居給小曼路買吃的。一到寒假，她就和在鄉(xiāng)供電所上班的丈夫商量，買些東西去看望小曼路。丈夫開著三輪車，車上裝著衣服、鞋子、面包、餅干等?！澳氵@當(dāng)?shù)氖抢蠋?，操的卻是當(dāng)娘的心啊。咱閨女要是看到你這樣，該‘吃醋’了。”丈夫幽默地說。
學(xué)生單桂君，家庭非常貧困，三間破舊的磚瓦房，連個(gè)院子都沒有。從2019年起，王西梅就開始資助她，一直到她讀高中了，王西梅每星期還都要給她拿100元的生活費(fèi)，不時(shí)買些衣服送到學(xué)校。2019年，單桂君考上了遼寧科技學(xué)院，王西梅每年都要給她拿2019元學(xué)費(fèi)。其實(shí)，王西梅的家里也并不富裕。丈夫心臟不好，身體差，去年連續(xù)住院一兩個(gè)月，加上家里蓋房子，欠下四五萬元的外債。“不管家里多困難，只要是你愿意干的事，我都支持你?！闭煞騽忧榈卣f。
王西梅幫助一個(gè)又一個(gè)貧困孩子完成了學(xué)業(yè)，有的已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)走上了工作崗位，有的已經(jīng)踏入社會小有成就，而她仍然在資助的路上默默前行。近年來，她先后獲得河南省關(guān)工委先進(jìn)工作者、周口市文明教師、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、鄲城縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。
“西梅好，無私天地寬。愛灑留守兒女心，情暖桃李盼親愿。贏得幾多贊。”《教育時(shí)報(bào)》專題講述王西梅的故事后，一位老師送給王西梅的一首詞。
家長事跡材料題目篇十九
xxx，男，漢族，xxxx年10月出生，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，參加工作，加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)任電力中心團(tuán)委書記、政工科副科長。多年來，該同志以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動力，以“工作出色”為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、努力工作，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
勤于學(xué)習(xí)自覺錘煉。
他深知：作為一名黨員，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平。為此，他十分注重理論知識的學(xué)習(xí)和更新，利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的、十八屆三中、四中全會精神、社會主義核心價(jià)值觀以及相關(guān)理論知識，從而在思想上和行動上始終與黨組織保持了高度一致。在業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)上，他以提高業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極培養(yǎng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)了公司、中心各類會議精神以及《黨章》、《創(chuàng)新青年工作讀本》、《新聞編輯學(xué)》等書籍，為順利開展各項(xiàng)工作奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。兩年來，累計(jì)撰寫學(xué)習(xí)筆記50000余字，心得體會及調(diào)研報(bào)告6篇?！度绾渭ぐl(fā)青年職工在企業(yè)發(fā)展中的積極作用》一文被《征文薈萃》一書刊載。
恪盡職守認(rèn)真履責(zé)。
兩年來，他用吃苦耐勞、善于鉆研的精神和求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的作風(fēng)，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，勇挑重?fù)?dān)，“精益求精，一絲不茍”地做好每一項(xiàng)工作。
共青團(tuán)方面：一是堅(jiān)持每年年初開展“我與企業(yè)同奮進(jìn)，我與澄合共發(fā)展”知識答題活動，讓團(tuán)員青年對公司、中心的年度工作目標(biāo)更加明確、思路更加清晰;二是持續(xù)推進(jìn)了青年安全生產(chǎn)示范崗創(chuàng)建活動和共青團(tuán)示范區(qū)創(chuàng)建活動。東區(qū)110kv變電站主控樓示范區(qū)被公司團(tuán)委授予公司(局)級共青團(tuán)示范區(qū);三是在矸石電廠投產(chǎn)16周年之際，組織開展了“創(chuàng)業(yè)杯”青年歌手大賽;四是籌備舉辦了電力中心“最美員工”頒獎典禮。會上，來自發(fā)供電戰(zhàn)線上的六名最美員工受到了表彰;五是開展了重溫歷史同心同行尋訪紅色印跡活動，帶領(lǐng)15名團(tuán)員青年骨干赴習(xí)仲勛故里、照金革命紀(jì)念館進(jìn)行了參加學(xué)習(xí);六是組織十名團(tuán)員青年成立了電力中心籃球隊(duì)，參加了公司團(tuán)委舉辦了“青安杯”籃球賽，并承辦了在矸石電廠的主場比賽;七是先后舉辦了“青春與企業(yè)同行誦讀會”和“我的成長歷程征文與演講”等五四專題活動;八是開展了“澄合要發(fā)展青年怎么辦”解放思想大討論等形勢政策教育活動，讓廣大團(tuán)員青年職工了解公司、中心當(dāng)前面臨的形勢與任務(wù)，鼓勵(lì)他們結(jié)合實(shí)際做好本職工作;九是按期開展了學(xué)雷鋒青年志愿者、植樹節(jié)義務(wù)勞動、安全生產(chǎn)月簽名、青工挑戰(zhàn)賽等活動。
新聞宣傳報(bào)道及組織工作方面：按照科室領(lǐng)導(dǎo)安排較好完成了自己分管工作。一是結(jié)合安全供電、發(fā)電、供暖工作實(shí)際，圍繞在安全生產(chǎn)經(jīng)營工作中的重要事件、先進(jìn)事跡、人物典型進(jìn)行了積極報(bào)道，全面完成了上級下達(dá)的任務(wù)。去年，被公司(局)授予新聞宣傳工作先進(jìn)單位稱號;二是嚴(yán)格按照黨費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)，定期足額收繳黨費(fèi)，并及時(shí)上解公司組織部;三起草下發(fā)了統(tǒng)戰(zhàn)工作文件，并按照文件要求積極上報(bào)中心各單位統(tǒng)戰(zhàn)成員在工作中的小成果;四是較好地完成了科室領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作任務(wù)。
遵紀(jì)守法以身作則。
作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻保持一身正氣，以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求對待自己，恪盡職守，辛勤工作，廉潔從政，遵紀(jì)守法，模范遵守公司、中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求別人做到的事情自己先做到，要求別人不能做的自己帶頭不去做。多年來，他通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，堅(jiān)定政治信念，嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)、公司、中心的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定和紀(jì)律要求，清正廉潔，以身作則，內(nèi)化于心、外化于行，堅(jiān)決反對講排場、比闊氣、大手大腳和鋪張浪費(fèi)，積極配合中心做好廉潔自律工作，筑牢了廉潔防線。
作為一名共產(chǎn)黨員，他始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按照“四優(yōu)”黨員的標(biāo)準(zhǔn)，在平凡的崗位上默默耕耘著，由于懷著對事業(yè)的執(zhí)著，先后榮獲集團(tuán)、公司、中心“優(yōu)秀通訊員”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“四有職工”等榮譽(yù)稱號。
家長事跡材料題目篇一
我于20xx年月，從區(qū)檢察院調(diào)到法院任紀(jì)檢組長，按照院黨組分工，我分管紀(jì)檢監(jiān)察和督查工作，11月份以后，又增加司法警務(wù)工作?，F(xiàn)將本人履行職責(zé)、勤政廉政、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、依法辦事情況報(bào)告如下：
一、述職如下：
今年以來，在院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，本人能認(rèn)真履行職責(zé)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“三個(gè)至上”指導(dǎo)思想和“為大局服務(wù)，為人民司法”的工作主題，切實(shí)履行紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(一)圍繞拒腐防變，做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
一是抓好黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)。對照年初簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，堅(jiān)持每季度對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行考核檢查，進(jìn)一步明確了從院領(lǐng)導(dǎo)到各庭室負(fù)責(zé)人的責(zé)任，強(qiáng)化了一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的責(zé)任意識，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)。
二是大力開展黨風(fēng)廉政教育活動。從反腐倡廉教育、開展司法檢查和加強(qiáng)司法監(jiān)督三個(gè)方面進(jìn)行深入教育宣傳。根據(jù)活動安排，開展了“人民法官為人民主題實(shí)施活動”，組織觀看了陳燕萍的先進(jìn)事跡報(bào)告會，通過院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了陳燕萍為民辦案的事例，及時(shí)發(fā)放《人民法院警示教育案件選編》到第每名干警手中，要求各部門負(fù)責(zé)同志組織學(xué)習(xí)和討論，做到警鐘常鳴。組織全院干警專題學(xué)習(xí)《人民法院工作人員處分條例》、最高院“五個(gè)嚴(yán)禁”和省高院“六條禁令”、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范法官和律師關(guān)系維護(hù)司法公正的暫行規(guī)定》等廉潔自律規(guī)定，并組織2次測試，100多名黨員、干部參加了測試。通過各種形式的宣傳教育，使廣大干部認(rèn)清了形勢，增強(qiáng)了發(fā)展意識、責(zé)任意識和廉政意識，夯實(shí)了廉潔從政的思想基礎(chǔ)。
三是認(rèn)真辦理信訪舉報(bào)，嚴(yán)肅查處違紀(jì)案件。紀(jì)檢室開通24小時(shí)錄音舉報(bào)電話，全年接待群眾來電、來訪180多人次，受理群眾信訪舉報(bào)35件其中中院交辦線索14件。對于信訪反映的問題，我們加強(qiáng)查處力度，所有舉報(bào)線索、群眾來訪均予以查處并及時(shí)回復(fù)，保證有問題的及時(shí)處理，反映不實(shí)的予以澄清，還干警一個(gè)清白。
四是加大督查力度、強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督。20xx年，院督察組開展日常監(jiān)督檢查50余次，對基建項(xiàng)目招投標(biāo)實(shí)施監(jiān)督10多次，從各庭抽查案件卷宗400余件，對干警上下班制度、導(dǎo)訴臺值班、窗口單位的服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行了7次專項(xiàng)檢查，同時(shí)堅(jiān)持每周至少明查暗訪兩次，每兩周通報(bào)一次，共出督查通報(bào)20期。同時(shí)將院視頻記錄系統(tǒng)的與法院干警的作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)日常監(jiān)控，基本建立了“全方位、全覆蓋、制度化、經(jīng)常化”的督察監(jiān)督機(jī)制。
(二)加強(qiáng)法警隊(duì)伍建設(shè)，提高警務(wù)保障水平。
二是多管齊下，確保司法安全。圍繞加強(qiáng)內(nèi)部保衛(wèi)這個(gè)工作重點(diǎn)分別做好各項(xiàng)工作。開展了安全警示教育，進(jìn)行作風(fēng)整頓，克服松懈麻痹思想，進(jìn)一步提高干警的安全防范意識強(qiáng)化職責(zé)意識。招錄6名輔警合理調(diào)整內(nèi)部人員，進(jìn)一步整合安保力量增強(qiáng)安保力量。在制度方面，嚴(yán)格執(zhí)行省高院法警駐庭規(guī)定，建立法庭安全管理嚴(yán)格遵守法警押解、看管、值庭、安檢“四項(xiàng)規(guī)則”，進(jìn)一步完善安保值班、帶班、巡視制度，做好安全預(yù)案，確保出現(xiàn)緊急情況，分管領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，在一線及時(shí)處置，保證把問題消滅在萌芽狀態(tài)，全年無安全事故。
二、述廉如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》以及最高院《人民法院工作人員處分條例》等有關(guān)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行禮品禮金登記、重大事項(xiàng)報(bào)告、個(gè)人收入申報(bào)等制度，嚴(yán)格執(zhí)行《重大事項(xiàng)議事規(guī)則》，重大問題堅(jiān)持集體研究，實(shí)行個(gè)別醞釀，民主集中，會議決定的程序，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，廉潔自律，做好表率。沒有違反最高院關(guān)于“五個(gè)嚴(yán)禁”規(guī)定和省高院六條禁令的行為。
三、述學(xué)如下：
一年來，按照上級部署和院黨組要求，認(rèn)真制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃抓好內(nèi)容的學(xué)習(xí)，按時(shí)參加中心組學(xué)習(xí)。積極參加“人民法官為人們”主題教育活動，完成在線學(xué)習(xí)積分40分，撰寫學(xué)習(xí)筆記0字。通過學(xué)習(xí)，使自己的理性思維、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、發(fā)展觀、政績觀、世界觀有了一定的提高和認(rèn)識。
四、述法如下：
自學(xué)學(xué)習(xí)了《民法》《行政訴訟法》《物權(quán)法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，完善自己法律知識，切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)業(yè)能力，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察工作在審判工作中的監(jiān)督作用，促進(jìn)公正司法，維護(hù)法律權(quán)威。
回顧20xx年工作，在同志們的幫助下，取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求相比還有一定的差距。主要是從檢察院到法院工作角色轉(zhuǎn)換時(shí)間較長，工作思路也需要進(jìn)一步調(diào)整。今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路，在真學(xué)真用上下功夫，在廉潔自律上做表率，在廉潔司法上爭先進(jìn)，努力創(chuàng)造法院紀(jì)檢監(jiān)察工作新局面。
以上是我的匯報(bào)內(nèi)容，不足之處，敬請大家批評指正。謝謝!
家長事跡材料題目篇二
4.每個(gè)成功男人背后有一個(gè)女人，那一個(gè)失敗的男人背后會有什么?答案：有太多的女人。
7.小明帶元去買一件元的東西，但老板卻只找了塊錢給他，為什么?答案：他給老板元。
9.為什么阿?？傄壤蠋焺邮植湃ヂ犂蠋煹脑?答案：阿福是聾子。
13.人在不饑渴時(shí)也需要的是什么水?答案：薪水。
14.人早晨醒來第一件事是干什么答案：睜眼。
15.什么書中毛病最多?答案：醫(yī)學(xué)書。
20.一場大雨，忙著栽種的農(nóng)民紛紛躲避，卻仍有一人不走，為什么?答案：那是稻草人。
家長事跡材料題目篇三
同志自20xx年9月任工商局局長以來，以扎實(shí)、勤懇的工作態(tài)度，奮發(fā)有為的工作熱情，嚴(yán)于律己的工作作風(fēng)，帶出了一支勤廉、務(wù)實(shí)、和諧、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，從而打造出一支過硬的工商干部隊(duì)伍。該局連續(xù)3年在通化市工商系統(tǒng)工作綜合考核中，各項(xiàng)指標(biāo)均排在第一名;政行風(fēng)測評由20xx年的第9名躍升到第一名。
一、作風(fēng)扎實(shí)，勤懇工作，把人生價(jià)值取向鎖定在為事業(yè)盡責(zé)上。
20xx年局新班子組建后，就聽到干部職工反映工資不按時(shí)發(fā)放、取暖費(fèi)不能及時(shí)核銷、分局經(jīng)費(fèi)不能及時(shí)支付，并且負(fù)債80多萬元，干部職工不滿情緒很大，工作積極性不高。面對困難，他認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)班子要是說話不算數(shù)，在職工面前扎實(shí)的工作作風(fēng)就樹立不起來。于是，新班子上任不久，借錢兌現(xiàn)了承諾給分局的經(jīng)費(fèi)、及時(shí)核銷了干部職工的取暖費(fèi)，并確定每月10日必須發(fā)放工資，穩(wěn)定了干部職工的情緒。
隨后，他從規(guī)范化、制度化的工作思路出發(fā)，帶領(lǐng)大家制定出臺了工作規(guī)范、工作考核、著裝、學(xué)習(xí)等多項(xiàng)制度，全力規(guī)范職工的行為。車輛分局的局長是一位很有威信的老同志，工作干得很好。20xx年底，全局只有他沒能完成年初簽訂的工作目標(biāo)責(zé)任制?！昂炞之嬔旱氖虑槎疾凰銛?shù)，扎實(shí)的工作作風(fēng)怎么樹？”
在黨組會上表明了態(tài)度。當(dāng)局黨組宣布撤銷這位分局長職務(wù)的時(shí)候，全局震動。如今，這個(gè)局各項(xiàng)工作都有布置、有檢查、有評比，扎實(shí)的工作作風(fēng)已蔚然成風(fēng)。在日常工作中，勤懇的工作態(tài)度更是讓職工們折服。為了搞好調(diào)查研究，他多次到最邊遠(yuǎn)的分局同干部職工吃住在一起，切實(shí)體驗(yàn)同志們的辛苦。有的分局同志說“我在這工作這么多年縣局局長還是頭一次來”。他制定了局領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期走訪檢查制度，每年都堅(jiān)持到各分局管轄區(qū)走訪商戶，把走訪了解的情況作為年末各分局評優(yōu)的基礎(chǔ)材料。
4年中，他幾乎走遍了全縣重點(diǎn)商戶。為了抓好涉及民生的食品安全監(jiān)管工作，帶領(lǐng)分管局長和業(yè)務(wù)科長到基層分局開展調(diào)查研究，派人到外地學(xué)習(xí)，多次召開會議分析研究食品安全監(jiān)管工作現(xiàn)狀，制定了《食品安全巡查辦法》，形成了一套以網(wǎng)格化監(jiān)管為基本思路的食品安全監(jiān)管模式，這一經(jīng)驗(yàn)在全省食品安全監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)交流會上進(jìn)行了交流，受到了廣泛好評。為了讓市場管理人員盡快掌握這種管理模式，親自帶領(lǐng)管理人員深入到市場，手把手地教職工怎么樣做好巡查記錄，使這項(xiàng)管理模式很快在全局推廣開來。為了助推全縣農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展，他親自帶隊(duì)到永興黃煙農(nóng)民專業(yè)合作社開展調(diào)研，了解農(nóng)民專業(yè)合作社內(nèi)部管理情況和經(jīng)營中存在的困難，根據(jù)他們的實(shí)際需要，安排分管副局長帶領(lǐng)該合作社理事到梨樹縣夏家農(nóng)民專業(yè)合作社學(xué)習(xí)，還幫助他們申報(bào)省著名商標(biāo)。在他的提議下，今年又從省里聘請兩們專家，為全縣120戶農(nóng)民專業(yè)合作社辦培訓(xùn)班，為全縣新興農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織的發(fā)展起到了加速器的作用。在助推縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和招商引資工作當(dāng)中，積極落實(shí)上級局出臺的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，降低準(zhǔn)入門檻，派專人到省市局辦理企業(yè)登記工作，使的企業(yè)戶數(shù)連年遞增。
二、開拓創(chuàng)新，奮發(fā)向上，把工作落著點(diǎn)定位在建設(shè)一流班子、打造一流隊(duì)伍上。
作為一班之長，十分注意發(fā)揮班子成員的主觀能動性，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)分工、通力合作，增強(qiáng)了班子的凝聚力和向心力，也體現(xiàn)了他高超的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和精湛的溝通協(xié)調(diào)能力。民主決策，不搞一言堂。能夠擺正個(gè)人和集體的位置，不斷增強(qiáng)自身民主意識。他說一把手要當(dāng)“班長”，而要不當(dāng)“家長”;要有“主見”而不要有“主觀”。在日常工作中，他把民主決策貫穿于黨組決策的全過程，堅(jiān)持做到民主集中、集體領(lǐng)導(dǎo)，從不搞“一言堂”。
在重大問題的決策上，做到集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會議決定，嚴(yán)格按照議事規(guī)則和程序辦事。幾年來，局內(nèi)的重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用都是集體研究決定，單位中層干部的調(diào)整或提拔都是充分征求局黨組成員的意見和建議，每一個(gè)職位確定人選，都是經(jīng)過大家充分醞釀集體討論決定。經(jīng)費(fèi)支出也是年初集體討論做出預(yù)算，由主管財(cái)務(wù)副局長按預(yù)算批準(zhǔn)支出，定期向全局公布財(cái)務(wù)支出情況，年末公布決算情況，做到經(jīng)費(fèi)透明支出，讓班子成員和干部職工心中都有一筆明白帳。由于他能做到以誠待人，用心感人，不僅自己能同班子成員和睦共處，得到了大家的積極支持和配合，班子成員之間也能互相信任，互相支持，互相補(bǔ)充，互相諒解。
合理分工，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一。新班子組成后，他根據(jù)黨組成員任職年限、業(yè)務(wù)專長和性格特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)分工，明確各自分管的部門和聯(lián)系的分局，對于分管的工作負(fù)有直接責(zé)任，被分管的部門和分局的負(fù)責(zé)人向分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，遇到問題由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解決，需要上會研究的，再集體開會研究解決。責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一，充分調(diào)動了副手的主觀能動性和聰明才智，班子形成了合力干事的良好氛圍。在近三年的班子考核中，局名列全市工商系統(tǒng)前茅。在工作當(dāng)中把培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和強(qiáng)化基層建設(shè)作為打造一流隊(duì)伍的突破口，下大功夫抓好抓實(shí)。
一是創(chuàng)新設(shè)計(jì)載體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在的倡導(dǎo)下，全局開展了豐富多彩的文化體育活動。每年春節(jié)都舉辦“春節(jié)聯(lián)歡會”，全體干部職工歡歌笑語共聚一堂，增強(qiáng)班子集體的凝聚力;在“七一”黨的生日，開展登山比賽，在黨旗下重溫入黨誓詞，在鍛煉工作人員的體魄的同時(shí)，增強(qiáng)大家的思想道德品質(zhì);去年“十一”還舉辦了慶祝建國xx周年職工趣味運(yùn)動會，全局干部職工在賽場上你追我敢，體現(xiàn)了工商人不畏艱險(xiǎn)、奮勇爭先的精神風(fēng)貌;組織干部職工參加了全縣“頌祖國、愛家鄉(xiāng)、廣場紅歌會”，演出取得了很大的成功，得到了縣領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評。
二是加大資金投入，更新管理裝備。一流的隊(duì)伍，要有一流的裝備做保障，這是的一個(gè)理念。他發(fā)揮了自己擔(dān)任過市局財(cái)務(wù)科長、會當(dāng)家理財(cái)?shù)膬?yōu)勢，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，他到局的4年多時(shí)間里，先后投資200多萬元購置辦公設(shè)備和維修辦公樓。先后購置了109臺電腦，按省局提出的“1100”工作目標(biāo)，提前實(shí)現(xiàn)了每名工作人員一臺電腦的目標(biāo);購置了網(wǎng)上培訓(xùn)考試系統(tǒng)，全局各項(xiàng)培訓(xùn)和考試都通過局域網(wǎng)在網(wǎng)上進(jìn)行，在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的同時(shí)提高了微機(jī)操作水平;對縣局和分局的辦公樓進(jìn)行了暖氣改造和防水處理、更換了塑鋼窗，為全體干部職工更換了辦公桌椅;購置了十幾臺數(shù)碼照相機(jī)和錄音筆、針孔的攝像機(jī)，裝備到六個(gè)分局和四個(gè)業(yè)務(wù)科室;購置了8臺執(zhí)法車輛，做到每個(gè)基層分局和執(zhí)法科室都有執(zhí)法車輛，其中兩個(gè)較大分局配備了兩臺執(zhí)法車輛。完善的裝備保障，切實(shí)推動了全局各項(xiàng)工作的深入開展。
三、以身作則，嚴(yán)于律已，用人格的魅力激發(fā)職工奮發(fā)向上的工作熱情。
勤政廉政，干凈干事，是樹立在全局全體干部職工心中的良好形象。正是在他的人格力量感召下，全局的工作一年一個(gè)變化、一年一個(gè)臺階，連年被省市局評為先進(jìn)單位。
一是用人導(dǎo)向積極，鼓勵(lì)向上向善。他用人的標(biāo)準(zhǔn)始終堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，對于敬業(yè)精神強(qiáng)、熱愛工商事業(yè)、群眾基礎(chǔ)好、工作政績突出的同志重點(diǎn)使用;而對于那些投機(jī)取巧、油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)的人，一律不予重用。新班子剛組建時(shí)，到撫民分局檢查工作，中午，時(shí)任分局長的在外面年檢沒有趕回來，到小吃部吃了點(diǎn)飯就返回了局里。許多人認(rèn)為這回可要倒霉了。沒過幾個(gè)月，局里調(diào)整干部，在黨委會上提議讓任局辦公室主任，這個(gè)提議出乎人們意料。說：“調(diào)整干部，就要提拔敬業(yè)精神強(qiáng)、政績突出的同志。務(wù)實(shí)的工作精神在咱局屬第一?！?BR> 當(dāng)上辦公室主任后，工作非常出色，這件事又一次震動了職工的心，局黨委注重人材的形象在群眾中樹立了起來。原城郊分局管理員同志多年來一直在分局默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)地工作，而且無怨無悔。在該分局調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，分擔(dān)的管區(qū)，各項(xiàng)工作都完成的非常好，經(jīng)了解得知，多年來該同志不僅工作認(rèn)真，從無紕漏，而且樂于助人，品德高尚。年終在干部調(diào)整時(shí)，建議提拔同志為樣子哨分局副分局長。在任職談話時(shí)，非常震驚，怎么也沒想到能被提拔。20xx年以來，全局共新提拔八名正職和副職中層干部，他們在各自的崗位上，都很好的履行了自己的職責(zé)，推動了工作的開展。正確的用人導(dǎo)向，形成了良好的工作風(fēng)氣，大家干事想事的人越來越多。
二是事事以身作則，時(shí)時(shí)處處做表率。近5年來，從來沒有搞特殊化，要求職工做到的，他自己首先做好。規(guī)定工作時(shí)間著裝，他的服裝著的最規(guī)范。由于家在通化，班子成員都勸他：家里遠(yuǎn)，可以晚來一會兒，早走一點(diǎn)兒。但他卻總是按時(shí)上下班，從不遲到早退，沒有耽誤過一天班。以往單位季度責(zé)任制檢查，都由副局長帶隊(duì)進(jìn)行，自從他到任后，由他親自帶隊(duì)，以前檢查時(shí)一個(gè)分局只檢查幾十戶，他檢查時(shí)卻要把所有的管轄?wèi)舳寂芤槐?，做到了下面情況心中有數(shù)。他積極倡導(dǎo)和參與局里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，安排科長給職工講授法律法規(guī)，他總是和其他同志一樣，拿著筆記本認(rèn)真記錄。幾年來，他寫了30多萬字的學(xué)習(xí)筆記。在工作之中，遇到不清楚的問題，也主動找法規(guī)科長或其他業(yè)務(wù)科長請教，他的好學(xué)精神打動了大家，他也從一個(gè)合格的財(cái)務(wù)科長快速地轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粌?yōu)秀的、業(yè)務(wù)嫻熟的工商局長。在今年省局后備干部考試中，他榮獲了全市第二名的好成績。
三是廉潔自律做典范。俗話說吃人的嘴短，拿人的手短。上任以來，堅(jiān)持廉潔自律、秉公辦事、從未謀取過任何私利。這幾年，出于關(guān)心、看望、討好、變通等各種目的，常有些人在春節(jié)前給他送錢送禮的，他當(dāng)時(shí)能拒絕的，都一律退回。當(dāng)時(shí)無法拒絕的，以后找機(jī)會退回。如工商局有位分局領(lǐng)導(dǎo)，20xx年春節(jié)前到他辦公室硬塞給他一個(gè)2019元的信封，他在正月十五前安排人以給其女兒買兩件衣服的名義送了回去，這位分局長當(dāng)時(shí)很納悶，感覺是不是錢送少了。20xx年春節(jié)前，這位分局領(lǐng)導(dǎo)又來到辦公室送給他一個(gè)裝著5000元的信封，在當(dāng)時(shí)無法回絕的情況下，收下了。礙于情面，沒把這5000元前盡快給其返回，在其女兒三月分上學(xué)前，安排人以給其女兒買幾本工具書的名義送了回去，當(dāng)時(shí)這位分局領(lǐng)導(dǎo)說了這樣一句話：這辦的叫啥事。他告誡給他送禮的單位同志：我到局工作不是為了當(dāng)官發(fā)財(cái)，是想干一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，只要大家能把工作干好，就是送給我最好的禮物。他是這樣說的，也是這樣做的，這年來，僅拒收本單位人員的禮金就超過十多萬元，現(xiàn)在每名干部職工把心思都放在怎么干好工作上，因?yàn)榇蠹抑?，投機(jī)取巧在局行不通，干好工作才是第一位的。又如20xx年，有一個(gè)事業(yè)單位，由于易發(fā)生違法行為，經(jīng)常被工商局行政處罰，20xx年春節(jié)前，這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)親自以走訪的名義送給5000元錢，第二天，安排人以回訪的名義把這5000元退回給這個(gè)事業(yè)單位。有些監(jiān)管服務(wù)對象自己或求助請他人請求為自己降低準(zhǔn)入門檻，規(guī)避違法行為或減輕行政處罰，每次他都能耐心做好說服解釋工作，依法公正處理問題，做到請客不到，送禮不要。縣局辦公樓維修、購置辦公設(shè)備、裝備等，凡是涉及到花錢投資的事情，都由分管局長和辦公室牽頭落實(shí)，自己從不參與;自己孩子升學(xué)、妻子手術(shù)、自己手術(shù)不僅不張揚(yáng)，而且向同事們隱瞞實(shí)情，今年年初，就連岳母去世這么大的事情，他都沒有告訴單位任何人。
幾年來，正是用這種無私無謂、腳踏實(shí)地的人格魅力感召、激發(fā)著全局干部職工奮發(fā)向上的工作熱情，在全局形成了奮進(jìn)有為，努力拚搏的良好氛圍。
家長事跡材料題目篇四
2.數(shù)字到之間加一個(gè)什么號，才能使這個(gè)數(shù)比大，而比小呢?答案：加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，變成.
3.一張方桌據(jù)掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角?答案：五個(gè)角。
4.金太太一向心直口快，可什么事竟讓她突然變得吞吞吐吐了呢?答案：吃甘蔗的時(shí)候。
5.把個(gè)人按人排列，排城行，該怎樣排?答案：排成六邊形。
8.用椰子和西瓜打頭哪一個(gè)比較疼?答案：頭比較疼。
9.為什么人們要到市場上去?答案：因?yàn)槭袌霾粫怼?BR> 家長事跡材料題目篇五
著名作家梁實(shí)秋擅長演講，他的演講獨(dú)具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間，當(dāng)時(shí)的校長劉真常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請?jiān)趫龅牧簩?shí)秋上臺給同學(xué)們講幾句話。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類主角，但校長有令，只好走上講臺，掛著一副無奈的表情，慢吞吞地說；“過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個(gè)二三流的主角，上臺來跳跳加官，以便讓后臺的主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我此刻就是奉命出來跳加官的?！痹挷粚こ＃鹑珗龊逄么笮?，驅(qū)散了師生們的不快。
分析：梁實(shí)秋從一次演講聯(lián)想到京劇，可見他的知識淵博；而他適時(shí)地調(diào)動氣氛的潛力，又見他為人的機(jī)智和幽默。
家長事跡材料題目篇六
根德中學(xué)王文廣生活中的每一種溫暖的情感，都像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間那最純最美的愛。我和父母，妻子、女兒還有外甥之間的呵護(hù)、牽掛、理解、拼搏與幸福，我與學(xué)校榮辱與共的努力奮斗都深深刻在心靈深處。
我的六口之小家。
我是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民兒子，我叫王文廣。和大多數(shù)家庭一樣，我的家也是一個(gè)平凡的家庭，沒有轟轟烈烈的事跡，但是她充滿了真情、至愛和孝善。我家現(xiàn)在有六口人，爸爸、媽媽、妻子、女兒還有外甥。
爸爸媽媽和我。
記得小學(xué)六年的時(shí)候，父親由于勞累病倒。
了，再加上沒有及時(shí)就醫(yī)，病情越來越嚴(yán)重，
最后住進(jìn)了醫(yī)院，從此以后身體變得非常虛弱。
母親一方面照顧父親和我，另一方面還要忙地。
里的農(nóng)活。沒過多久母親也病倒了。這時(shí)不僅花光了家里的所有積蓄，還欠了一大筆債。有句話說“窮人家的孩子早當(dāng)家”，從那時(shí)開始我學(xué)會了為父母去拼搏。
從那以后所有的暑假，我一直以家務(wù)，進(jìn)山采蘑菇，刨藥材為伴。
這樣可以減輕父母的壓力，也可以賺錢補(bǔ)充家里所需。時(shí)間過得很快，我考上了重點(diǎn)高中，但高中的費(fèi)用又成了我們一家的困難。在學(xué)校的努力下，得到了好心人的資助，我順利的讀完了高中。經(jīng)過自己的奮斗，終于有一天我接到了大學(xué)錄取通知書。那天村子了的人都來家里看這張他們從來沒看過的村里第一份大學(xué)通知書?？匆姼改笣M臉的笑容，我從心里感到了我能為父母帶來的快樂和安慰。為了不讓父母擔(dān)心，我申請了助學(xué)貸款，從親戚家借了必要的生活費(fèi)。在學(xué)校申請了困難補(bǔ)助，周末為中學(xué)生補(bǔ)課，努力學(xué)習(xí)奪得學(xué)校的獎學(xué)金。四年下來除了供自己我還為父母寄回了自己的勞動成果。雖然我感覺為父母盡了自己的孝心，但父母的付出使我感到了所作的不足。為了還清我借的債，父母賣空家里的糧食，大二那年夏季，地里產(chǎn)的小米賣光了，又買不起大米白面，他們又回到了60年代的生活水平，每天吃呼豆角，土豆，青玉米。直到后來在聊天中才知道這一切。我知道后，在傷心和眼淚中再一次決心要父母過上幸福的日子。
畢業(yè)后，我回到了離老家不遠(yuǎn)的根的中學(xué)這個(gè)地方做了一名人民教師，雖然不是高官，
沒有厚祿，但很舒心，也算實(shí)現(xiàn)了我的理想。很快我有了自己家，之后做了父親。
父母為了照顧他們的小孫女，爸爸在家種田，媽媽幫我?guī)Ш⒆?。雖然一把年紀(jì)了，還要。
兩地生活。做兒子的.我又一次感受到了父母為我的付出。
后來母親的老毛病總是犯，受盡了痛苦；父親也經(jīng)常犯老毛病。于是我將他們都接過來。
進(jìn)行照顧。就這樣一個(gè)五口之家生活在了一起，
雖然我們擠在一間30多平米的出租房中，但是可以說是其樂融融。這期間父母身體好的。
時(shí)候也會在農(nóng)忙時(shí)回老家去幫助在家務(wù)農(nóng)的大哥，一份牽掛便在老人與兩個(gè)兒子之間拉開。
工作的第三年，我又一次讓父母在鄉(xiāng)親們的面前感受到了驕傲和自豪。那年的十月一，學(xué)校部分教師組織去北京旅游，想到父母為生活一直在家里忙碌，從不知什么是旅游。我便為他們報(bào)了名，當(dāng)把在北京天安門前的留影帶回老家時(shí)，家鄉(xiāng)又沸騰了，都說他們養(yǎng)了一個(gè)好兒子。父母的臉上的笑容使我也感受到他們內(nèi)心的驕傲。
爸爸媽媽和我之間全是體貼、關(guān)愛。父母為兒子付出全部，兒子為父母奮斗、拼搏。
家長事跡材料題目篇七
糜__，女，全市文明家庭”、3月被畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)委員會評為“巾幗建功”標(biāo)兵榮譽(yù)稱號、20__年7月被中共畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)委評為“全區(qū)脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號、20__年7月被中共畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)委評為“全區(qū)脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號、20__年7月七星關(guān)區(qū)市東街道龍山社區(qū)黨支部被中共畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)委員會評為“全區(qū)先進(jìn)基層黨組織”。
踐行初心做忠于值守的人民公仆。
今年52歲的糜祖秀是同事眼中的“女強(qiáng)人”，是群眾心中的“貼心人”，“敢想敢做敢為先善知善行善創(chuàng)新”是糜祖秀的座右銘，也是她作為社區(qū)黨支部書記的思想武器。新年伊始，一場來勢洶涌的新冠肺炎疫情肆虐武漢，席卷全國，一場關(guān)系人民群眾生命健康的疫情防控戰(zhàn)如火如荼進(jìn)行。面對突如其來的疫情，患有嚴(yán)重慢性病住院的糜祖秀不顧醫(yī)生的勸阻，急忙辦理了出院手續(xù)，以始終踐行初心和使命，以飽滿的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，積極的投入到抗疫第一線，帶領(lǐng)全體社區(qū)干部和廣大志愿者群眾堅(jiān)定不移把黨中央決策部署落到實(shí)處，落實(shí)好疫情就是命令，防控就是責(zé)任，全力保障轄區(qū)廣大人民群眾的生命安全及身體健康，堅(jiān)定信心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
以身作則做人民健康的守護(hù)者。
自疫情防控工作開展以來，糜祖秀主動請纓，奔赴在宣傳排查的防控一線。在她的帶領(lǐng)下，先后有152名社區(qū)黨員、群眾加入了疫情防控志愿者隊(duì)伍中來，并帶領(lǐng)組建了“3”支疫情阻擊戰(zhàn)隊(duì)。即：黨員宣傳排查戰(zhàn)隊(duì)、前線醫(yī)療戰(zhàn)隊(duì)、社會管控戰(zhàn)隊(duì)。實(shí)行“5”級聯(lián)查。即：以網(wǎng)格為單位，對居民組、小區(qū)(院落)、樓棟、戶進(jìn)行逐一拉網(wǎng)式排查，確保摸底排查橫到邊、縱到底，不漏一戶，全面掌握社區(qū)重點(diǎn)疫情地區(qū)來畢人員、密切接觸人員情況。面對突如其來的疫情，群眾的生活用品購買不方便，有的家里只有年老體弱的老人，她帶領(lǐng)社區(qū)干部送生活物資上門，對社區(qū)有困難的特殊家庭，糜祖秀帶頭并發(fā)動社區(qū)干部在自己微薄的工資里捐款捐物，她個(gè)人就捐款2500元給5戶困難家庭，10件礦泉水、5件方便面、60斤蔬菜給行動不便的困難老人。在春節(jié)以來連續(xù)2個(gè)月的奮力作戰(zhàn)中，糜祖秀始終靠前指揮，精準(zhǔn)施策，與全體人員戰(zhàn)斗在阻擊疫情的一線。截至目前，糜祖秀帶領(lǐng)干部、群眾共排查居民6102戶，18325人，發(fā)放相關(guān)宣傳資料10000余份，排查重點(diǎn)疫區(qū)來(返)社區(qū)人員132人，引導(dǎo)進(jìn)行核酸檢測38人，居家隔離觀察52人，均無感染和疑似感染人員，有效的保障了社區(qū)群眾的生命安全和身體健康。
攻堅(jiān)克難做民生保障的先行者。
在疫情防控前期，按上級部門要求，每戶居民每2天只能外出1人購買生活用品，為了保障社區(qū)群眾食品供應(yīng)順暢，糜祖秀積極謀劃，及時(shí)對接。借助前期搭建的“助力脫貧攻堅(jiān)農(nóng)產(chǎn)品直銷平臺”供貨渠道，從林口鎮(zhèn)平壩社區(qū)采購6000多斤新鮮蔬菜，投放到社區(qū)蔬菜臨時(shí)供應(yīng)點(diǎn)進(jìn)行平價(jià)銷售，有效減少社區(qū)群眾外出，為他們提供了生活上的便利，得到了轄區(qū)廣大人民群眾的一致認(rèn)可。
20__年7月疫情再次反彈，全國大部分省份已有感染新冠肺炎病人，龍山社區(qū)地處城郊結(jié)合部，人口多流動性比較大，疫苗接種全覆蓋，存在一定的難度，面對困難，為了做好疫情防控，做好疫苗接種工作，她身先士卒帶領(lǐng)社區(qū)干部、黨員、居民志愿者不分周末、黑夜的深入居民家中，挨家挨戶的上門排查未接種疫苗的群眾，對不愿意接種有顧慮的群眾，她總是耐心細(xì)致的一趟又一趟的上門做工作，社區(qū)大部分群眾從不愿意接種到主動接種的思想轉(zhuǎn)變，截至到目前為止，龍山社區(qū)已經(jīng)基本完成上級安排的疫苗接種任務(wù)，得到群眾的一致的好評。
疫情面前，生命至上，糜祖秀作為一名普通黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，以更強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)、更大的力度，堅(jiān)決完成好新冠病毒疫苗接種任務(wù)，為龍山社區(qū)群眾身體健康保駕護(hù)航;以“辛勤指數(shù)”換取人民群眾的“安全指數(shù)”“幸福指數(shù)”，她以實(shí)際行動踐行為民初心和擔(dān)當(dāng)使命，確保做到“應(yīng)接盡接”，全力構(gòu)筑免疫屏障而盡自己的一份力量。
“人活著就要做有意義的事，作為一名普通黨員，黨培養(yǎng)了我，我要對得起黨，不管什么時(shí)候，只要黨和人民需要我，我絕對要沖到最前面”這是糜祖秀對黨的承諾，也是她對自己的鞭策，作為一名黨員、一名社區(qū)黨支部書記，糜祖秀不忘初心、感恩奮進(jìn)，她始終牢記組織的囑托和群眾的信賴，全身心的投入到疫情防控的戰(zhàn)役中，奉獻(xiàn)自我，用自己的實(shí)際行動感染著身邊每一個(gè)人，做人民群眾滿意的好支部書記，為全區(qū)疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的力量。
家長事跡材料題目篇八
張春紅：八年級（2）班張梟彤母親。
好家風(fēng)好家訓(xùn)：
1、樂于助人
2、誠信待人
3、認(rèn)真對待錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改
事跡簡介：
1、和孩子多溝通交流。每周的周末她都會和自己的孩子交流，聽他講班級發(fā)生的事。有時(shí)和他談?wù)勎磥?，讓他對自己?生活有合理的規(guī)劃。
2、讓孩子學(xué)會獨(dú)立。
3、以身作則，給孩子做一個(gè)榜樣。
家長事跡材料題目篇九
過程和結(jié)果同等重要。
家長需為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時(shí)候家長只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個(gè)全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時(shí)父母還要對他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。
當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”
考試成績差是該同孩子談一談的信號。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因?yàn)樗麤]有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。
二、對孩子持有較高的期望。
一種鼓勵(lì)孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。家長寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對孩子持有較高期望并讓他們知道這一點(diǎn)，能鼓勵(lì)他們對自己充滿信心并不斷進(jìn)取。
三、讓孩子喜歡受教育。
作為一個(gè)家長，你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點(diǎn)真不容易。家長每天和孩子們在一起的時(shí)間有多久?每天早餐的時(shí)間是一定和孩子們在一起的，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情?？梢哉f只要孩子想和家長在一起，家長就會和他們在一起。所以家長安排工作的時(shí)間基本上都是上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn)，因?yàn)槟钦檬呛⒆觽兩蠈W(xué)的時(shí)間。”
有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時(shí)，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個(gè)舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯(cuò)了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會文明與進(jìn)步的象征。
不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣。
我們都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場，我對這個(gè)謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯(cuò)，呵呵。最近，我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時(shí)，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時(shí)也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣。
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會，并加以鼓勵(lì)，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。
我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話，勝過百句罵?！贝_實(shí)，比起批評和指責(zé)，“鼓勵(lì)”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流。
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時(shí)放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng)，每日一評，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵(lì)，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。
正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時(shí)間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時(shí)也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量。
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時(shí)我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
讓孩子自己去“說情”
上小學(xué)時(shí)，我女兒畢欣的同桌有段時(shí)間總是打擾畢欣，拿走她的鉛筆，上課時(shí)也不讓她寫字，甚至故意搗亂，女兒回家后讓我去找老師調(diào)座，我知道調(diào)座不是解決問題的辦法，但也希望她向老師表達(dá)自己的想法，再通過老師找到合適的解決途徑。于是對她說：“媽媽認(rèn)識老師，如果我去找老師，老師肯定會為你調(diào)座，但如果你上中學(xué)、大學(xué)、甚至工作時(shí)，遇到類似的情況也讓媽媽去解決嗎?你想想，不讓媽媽幫忙，誰還能幫你解決?”后來，畢欣自己去找了老師，老師通過教育她的同桌，并未調(diào)座，順利解決了此事。
用愛感化沉迷網(wǎng)絡(luò)的兒子。
去年，我的兒子迷上了電腦游戲，整天逃學(xué)上網(wǎng)，無心向?qū)W，老師多次勸導(dǎo)他也不聽。我心急如焚，經(jīng)過多次思考后決定：用愛去感化兒子。首先當(dāng)兒子的司機(jī)。每天早上先送兒子去學(xué)校后再去上班，下午一下班就去接孩子。每天來回四趟，無論天多冷，雨多大，我始終堅(jiān)持著。在生活上當(dāng)兒子的伙伴。一到雙休日，我推掉一切應(yīng)酬，陪他散心、逛街、上書店，買給他最喜歡的衣服，最喜歡看的書，為他做最合口味的菜。有時(shí)候還會帶他去釣魚，使他體會到通過勞動獲得食物的艱辛。在學(xué)習(xí)上成為孩子的良師益友。我經(jīng)常在家陪著孩子看書，適時(shí)地跟他談理想，談學(xué)習(xí)，嚴(yán)慈相濟(jì)。
功夫不負(fù)有心人。兒子感悟到了父親的關(guān)愛，遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)，變得勤奮好學(xué)。
墨水與電腦的比較。
一次，家中還有藍(lán)黑墨水，兒子非要買一瓶純藍(lán)墨水，為此孩子和他媽媽發(fā)生了一次爭執(zhí)。兒子認(rèn)為他從不亂花錢，而且還拿回過獎學(xué)金，他想買一瓶墨水媽媽都不依，認(rèn)為家長太小氣。兒子很不高興，心急之下和他媽媽頂了嘴，他媽媽傷心地流了淚。其后，我和兒子講道理，給他講此前他特別想擁有一部電腦，家長毫不猶豫地拿出省吃儉用的6000元錢，給他買了電腦，向他解釋，父母為了他，連幾千元都愿意花，絕不會舍不得一二元墨水錢，媽媽只是希望他能懂得節(jié)儉。通過比較的說服教育，孩子明白了父母的苦心，并向他媽媽道歉。
激勵(lì)孩子“殺敵立功”
我的女孩和男孩小時(shí)候?qū)W習(xí)都不好，女孩提出不想上學(xué)，男孩經(jīng)常逃學(xué)玩電子游戲，我為此傷透腦筋。后來我堅(jiān)持每天給孩子講一個(gè)故事，教孩子把課堂當(dāng)戰(zhàn)場，學(xué)會一個(gè)生字，就是消滅一個(gè)敵人;寫一篇好作文，就是打一個(gè)勝仗;期末考得優(yōu)秀，就是打一個(gè)大勝仗。激勵(lì)孩子“殺敵”立功，多打勝仗。現(xiàn)在我兩個(gè)孩子，分別在讀清華大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的碩士研究生。
基礎(chǔ)打牢什么都不愁。
我教孩子注重抓基礎(chǔ)，孩子從小學(xué)習(xí)，我就要求寧可分?jǐn)?shù)不高，也要把基礎(chǔ)知識打牢。我的育子經(jīng)是：愛學(xué)習(xí)、會做事，有愛心。分解開來就是要熱愛學(xué)習(xí)，目的明確;不能作書呆子，要善于把學(xué)到的知識運(yùn)用到社會實(shí)踐中，體現(xiàn)自己的組織能力;要有愛人之心，助人之德，要愛父母、老師、同學(xué)、親友，不能自私自利。
數(shù)豆子“數(shù)”出數(shù)學(xué)興趣。
教孩子最好不要強(qiáng)迫他做這做那，孩子容易反感。有一次，我利用豆子、鈕扣、硬幣和豌豆等跟孩子玩數(shù)數(shù)游戲，我發(fā)現(xiàn)孩子從此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。孩子愛提問，我不打擊他的積極性，教孩子將一些字組成詞語，教他們會用字典等工具書。
我在家里做到不在孩子面前說臟話，不抽煙、喝酒和打牌等。小孩學(xué)習(xí)的時(shí)候，我堅(jiān)持不看電視，就讀報(bào)紙，寫教案，批改學(xué)生作業(yè)，在孩子的心中樹立“終身學(xué)習(xí)”的信念。
讓女兒承擔(dān)自己惹的“禍”
女兒林源4歲時(shí)，有一回，朋友出差，把她4歲的女兒詩晨托我照顧。我讓孩子們到衛(wèi)生間洗手，過一會，聽到衛(wèi)生間傳來了哭聲，詩晨跑來告狀，說林源往她身上澆水。我把她們帶回房間，問明了情況之后，我先讓詩晨脫下濕漉漉的衣服，又讓女兒脫下自己的襯衫。我拿起詩晨的濕衣服給自己女兒穿上，讓詩晨穿自己女兒的衣服，然后叫她們坐到地毯上，聽我講故事。講完故事之后，我問女兒，穿著濕衣服冷不冷，舒服不舒服。女兒一個(gè)勁地?fù)u頭。我對女兒說，你想一想，詩晨穿著這樣的衣服會是什么感覺呢?女兒難為情地低下了頭。事后女兒主動向詩晨道歉，并拿出自己最心愛的玩具和詩晨玩。
裝無知讓女兒當(dāng)老師。
在女兒上幼兒園時(shí)，為了調(diào)動女兒的學(xué)習(xí)積極性，我一直裝作不懂字，讓她每天用學(xué)到的字和故事回來教我，從中檢查她的進(jìn)步情況。發(fā)現(xiàn)她記錯(cuò)、“教”錯(cuò)的時(shí)候，也不會批評她，照樣裝不懂，假裝撥電話問老師，然后說老師糾正了，告訴女兒正確的知識。通過這種方式，女兒對學(xué)習(xí)有了很濃的興趣，對學(xué)校和書本有了感情，每天興致勃勃地帶著知識回來“教”媽媽，學(xué)習(xí)效果很佳。
家長事跡材料題目篇十
充滿好奇心的童年
波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就十分喜歡問問題。他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東邊升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤？小雞為什么從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？……哥白尼之后對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。
分析：成功發(fā)端于好奇心，因?yàn)楹闷?，才會去探索，去探索就會發(fā)現(xiàn)別人沒發(fā)現(xiàn)的東西。能夠說，好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征。
適用話題：質(zhì)疑、好奇、探索
家長事跡材料題目篇十一
xxx，中共黨員，現(xiàn)任綜采一隊(duì)技術(shù)員。該同志在區(qū)隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，為黨支部工作和區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)工作作出了積極貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績。他本人多次被評為先進(jìn)工作者，他所在的黨支部也被評為先進(jìn)黨支部。
一、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉、熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)。
xxx深知，作為一名優(yōu)秀的區(qū)隊(duì)管理干部，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為此，他十分注重知識的更新，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會，不斷加強(qiáng)思想政治理論和專業(yè)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，他帶頭做出公開承諾，踐行公開承諾，接受群眾監(jiān)督。同時(shí)，教育和引導(dǎo)廣大黨員積極踐行公開承諾，爭做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員，增強(qiáng)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。在日常工作中，他刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，自覺錘煉，不斷增強(qiáng)做好黨建工作的能力，起草了多個(gè)黨建方面的材料和工作制度，表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
二、勤勉敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、注重發(fā)揮一線黨員干部作用。
xxx工作上認(rèn)真細(xì)致，善于思考、勤于研究工作的難題，有創(chuàng)新精神。針對黨建工作和區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)，他積極向黨組織提出合理化建議，并組織有效的實(shí)施。工作中他堅(jiān)持原則，遵守黨章、黨紀(jì)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和責(zé)任心，黨性原則性強(qiáng)，計(jì)劃性強(qiáng)，每年都能按照上級黨委和區(qū)隊(duì)支部的要求，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，結(jié)合自己的工作崗位針對性的開展活動。他配合黨支部書記積極組織黨員、干部、職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)教育活動。自去年以來，先后組織開展了“黨員身邊無事故”、“黨員示范崗”、活動，每月一考評，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用，在區(qū)隊(duì)支部的戰(zhàn)斗堡壘中積極貢獻(xiàn)自己力量，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。他參與了區(qū)隊(duì)各項(xiàng)管理制度的制定、生產(chǎn)現(xiàn)場難題解決、設(shè)備嚴(yán)重故障搶修處理，凝聚了區(qū)隊(duì)員工思想，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍，激發(fā)了全體黨員、干部職工的工作熱情。
三、廉潔自律、以身作則，為黨風(fēng)廉政建設(shè)筑牢根基。
xxx在黨風(fēng)廉政教育管理上，以日常教育為基礎(chǔ)，以促進(jìn)自身和區(qū)隊(duì)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ郑詣?chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，從嚴(yán)教育、從細(xì)要求，積極探索廉政教育新途徑，新方法，有效營造了濃厚的廉潔文化氛圍。他嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，清正廉潔，以身作則，組織開展形式多樣的廉潔教育活動，內(nèi)化于心、外化于行，堅(jiān)決反對講排場、比闊氣、大手大腳和鋪張浪費(fèi)，重點(diǎn)加大對節(jié)日期間黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作情況的監(jiān)督檢查力度，筑牢了廉潔防線。并通過職工群眾座談交流的方式，廣泛征集群眾對黨員干部作風(fēng)、工作方式方法、廉政情況的意見和建議，尤其是關(guān)系職工切身利益的工資分配、隊(duì)務(wù)公開、班組長任用管理等敏感問題，主動接受職工群眾監(jiān)督，廉政管理得到了進(jìn)一步完善。
四、情真意切，愛心無限，待黨員和同事似親人。
xxx參加工作這么多年，對同事總是熱心幫助，誰家有什么困難，他總是全力相助。他常說：支部是黨員之家，我就是黨員和職工的“兄弟”，也就必須履行好“兄弟”的義務(wù)。有同事病了、有困難了，都會親自去看望、幫助。他善于做細(xì)致的思想政治工作，注意傾聽群眾的意見和要求，想職工之所想、急職工之所急，熱心幫助職工解決實(shí)際困難，盡力讓職工心情舒暢，他這種無私的奉獻(xiàn)精神，感染和激勵(lì)著身邊的每一位同志。
xxx是一名基層黨員管理干部，生產(chǎn)現(xiàn)場科學(xué)合理組織安全生產(chǎn)，保證了安全生產(chǎn)無事故。把國家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)和集團(tuán)公司煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)的重要性和實(shí)施細(xì)則向干部員工說明白，講透徹，現(xiàn)場緊盯、嚴(yán)抓、細(xì)指導(dǎo)，在多次上級領(lǐng)導(dǎo)檢查和現(xiàn)場會中得到一致好評。他時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己是一名基層干部，他堂堂正正，光明磊落，用自己的實(shí)際行動履行著共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)，在平凡中閃現(xiàn)出自己最奪目的光彩，在區(qū)隊(duì)黨員干部中樹立了榜樣，贏得了職工的尊敬。
家長事跡材料題目篇十二
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30dj、題.每小題1分，共30分)。
1.實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的為重點(diǎn)。
a.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力b.全面發(fā)展。
c.和諧發(fā)展d.德智體全面發(fā)展。
2.流體智力和晶體智力理論的提出者是()。
a.斯皮爾曼b.瑟斯頓c.卡特爾d.加德納。
3.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑。開而弗達(dá)”，所闡明的教學(xué)原則是。
()。
a.直觀性原則b.系統(tǒng)性原則c.啟發(fā)性原則d.鞏固性原則。
4.下列心理現(xiàn)象中只有()屬于認(rèn)識過程。
a.情緒b.興趣c.能力d.思維。
5.下列()屬于條件反射。
a.眨眼反射b.吸吮反射c.膝跳反射d.信號反射。
6.人類歷史上曾出現(xiàn)過的“狼孩”事例說明()。
a.遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展起決定作用b.遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展不起決定作用。
c.教育對人的發(fā)展起決定作用d.教育對人的發(fā)展不起決定作用。
7.教學(xué)中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。
a.順序性b.階段性c.不平衡性d.差異性。
8.人力資本理論說明了(九。
a.教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用b.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用。
c.政治對教育的制約作用d.教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用。
9.所謂“人逢喜事精神爽”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”等皆是()的絕好寫照。
a.情境b.激情c.應(yīng)激d.心境。
10.會騎自行車的人有利于學(xué)習(xí)騎摩托車，這主要是受()影響。
a.變式b.定勢c.正遷移d.負(fù)遷移。
11.教育目的的性質(zhì)和方向是由()決定的。
a.科技發(fā)b.社會生產(chǎn)力。
c.政治經(jīng)濟(jì)制度d.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
12.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了這是()現(xiàn)象。
a.同時(shí)對比b.相繼對比c.視覺障礙d.感覺適應(yīng)。
13.我國中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是()。
a.個(gè)別教學(xué)b.小組教學(xué)c.道爾頓制d.班級授課制。
14.教學(xué)活動要適合學(xué)生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實(shí)際程度，要求貫徹()。
a.量力性原則b.啟發(fā)性原則c.因材施教原則d.鞏固性原則。
15.“一道閃電”、“一聲雷鳴”易引起人的注意，這是()引起的。
a.刺激對比b.刺激的強(qiáng)度。
c.刺激新奇d.刺激物的運(yùn)動變化。
16.下面哪句話的說法是正確的()。
a.人的心理是穩(wěn)定不變的。
b.情緒喚醒水平與認(rèn)知操作效果呈倒“u”字模式。
c.氣質(zhì)在個(gè)性中是具有核心意義的部分。
d.概念形成主要適用于年齡較大的兒童和成人。
17.教師期待效應(yīng)是由()研究發(fā)現(xiàn)的。
a.皮格馬利翁b.勒溫c.羅森塔爾d.夸美紐斯。
18.人生來就有的典型的穩(wěn)定的心理活動的動力特征是()。
a.動機(jī)b.能力c.氣質(zhì)d.性格。
19.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是()。
a.講授b.演示法c.實(shí)驗(yàn)法d。發(fā)現(xiàn)法。
20.學(xué)生學(xué)習(xí)了m(a+b)=ma—fmb后，錯(cuò)誤地得lg(a—t-b)一lga+lgb，這是學(xué)習(xí)遷移中的()。
a.正遷移b.負(fù)遷移c.特殊遷移d.逆向遷移。
21.小明寫了保證書，保證嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》，上學(xué)不遲到。可是冬天一到，天氣一冷，小明又遲到了，教師對小明進(jìn)行教育應(yīng)以()為開端。
a.道德認(rèn)識b.道德情感c.道德行為d.道德意志。
22.《中華人民共和國教師法》頒布于()。
a.：1986年b.1993tl：c.1995年d.i。
23.柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是()。
a.尋求認(rèn)可定向階段b.社會契約定向階段。
c.遵守法規(guī)定向階段d.普遍道德原則的定向階段。
()。
a.觀察法b.實(shí)驗(yàn)法c.調(diào)查法d.行動研究法。
25.在我固全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是()。
a.傳授基本體育知識與技能b.提高運(yùn)動水平。
c.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)d.培養(yǎng)體育人才。
26.在路上遇見小時(shí)候的同伴，雖然叫不出他的姓名，但確實(shí)是認(rèn)識的。此時(shí)的心理活動是()。
a.重現(xiàn)b.保持c.再認(rèn)d.遺忘。
27.老師提出“磚頭有何用途”時(shí)，學(xué)生們從不同角度回答，這是()。
a.動作思維b.習(xí)慣思維c.發(fā)散思維d.形象思維。
28.下列哪句話是錯(cuò)誤的()。
a.學(xué)校文化從其形式上來看，精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀。
式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為學(xué)校制度文化。
b.循序漸進(jìn)原則中的“序”包括教材的邏輯順序和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展順序。
c.從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為選修課程，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教。
育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育。
d.依據(jù)柯爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。
29.曾有一位心理學(xué)家說過，如果給他十幾個(gè)健康的嬰兒，他可以將他們中的任何一個(gè)。
訓(xùn)練成醫(yī)生、律師或是乞丐，無論他們的出身及種族是什么。他完全否認(rèn)遺傳的作。
用，認(rèn)為環(huán)境和教育可以造就一切。這位心理學(xué)家屬于下列()心理學(xué)流派。
a.精神分析學(xué)派b.行為主義c.人本主義d.認(rèn)知學(xué)派。
30.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，7～11歲兒童的認(rèn)知發(fā)展處于。
()。
a.感知運(yùn)算階段b.前運(yùn)算階段c.具體運(yùn)算階段d.形式運(yùn)算階段。
二、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)。
1.“智如泉涌，行可以為表儀者”。從教師專業(yè)素養(yǎng)的角度簡評這一觀點(diǎn)。
2.結(jié)合課堂教學(xué)談?wù)劇白兪健痹趯W(xué)生概念形成過程中的作用。
4.在教學(xué)中，為什么要運(yùn)用無意注意和有意注意交替的規(guī)律?
三、論述題(本大題共2小題，每小題8.5分。共17分)。
2.從新課程理念的角度，分析一些中學(xué)“轟轟烈烈的校園藝術(shù)節(jié)、活動紛呈的公開課、扎扎實(shí)實(shí)的知識教學(xué)、加班加點(diǎn)的課外輔導(dǎo)”這一現(xiàn)象。
四、案例分析題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)。
1.地理課上，為了使學(xué)生理解有關(guān)經(jīng)緯線的概念和意義，某老師說：“在浩瀚的太平洋上，一艘遠(yuǎn)洋輪船出現(xiàn)了故障，在自救無果的情況下，船長拿起電話，向總部求救。假如你是船長，你怎么說呢?”
一學(xué)生作打電話狀：“喂，總部，我們出事了，快來救我們?！?BR> 2.下面這位老師用自己的愛心為學(xué)生創(chuàng)造了特殊的體驗(yàn)成功的方法。
一天上課，他向?qū)W生提問，突然發(fā)現(xiàn)班上那個(gè)學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生也跟著大家舉起了手。老師心中一喜，就讓這個(gè)孩子起來回答問題，誰知他卻一個(gè)字也答不上來。下課后，他把這個(gè)孩子叫到辦公室，問他為什么不會也舉手，孩子哭著說：“老師，別人都會，我老不舉手，同學(xué)們會笑話我的?！焙⒆拥幕卮鹗惯@位老師陷入了深深的歉疚之中。其實(shí)，每個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的自尊，這種自尊容不得老師忽視。于是，他與這個(gè)孩子悄悄約定：今后，老師提問時(shí)，如果你會，就舉左手;不會，就舉右手。以后，每當(dāng)這位學(xué)生舉起左手時(shí)，老師就爭取機(jī)會讓他答題;當(dāng)他舉右手時(shí)，就不讓他答題。一段時(shí)間后，這個(gè)成績最差的學(xué)生變得開朗了，成績也一天天提高。
請對這位老師的做法加以評析。
“我是總部，請報(bào)告你們的位置?！苯處熥穯?。
該生遲疑了一下，小聲回答了一句“我們在太平洋上?！?BR> 他的回答引起哄堂大笑。老師問：“同學(xué)們?yōu)槭裁葱δ?”
“太平洋那么大，到哪里去找呢?”學(xué)生回答說，“應(yīng)該報(bào)告船的準(zhǔn)確位置。”
就這樣，關(guān)于經(jīng)緯線、經(jīng)緯網(wǎng)的概念和意義被學(xué)生們理解了。
(1)該老師的教學(xué)過程充分體現(xiàn)了哪個(gè)教學(xué)原則?試結(jié)合本案例談?wù)勗撛瓌t的貫徹要求。
(2)在該案例中，教師是如何尊重和發(fā)揮兒童主體性的?
家長事跡材料題目篇十三
丹麥人奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線上通電流會使附近的磁針偏轉(zhuǎn)，法拉第由此想到磁鐵也能使通電導(dǎo)線移動，于是他發(fā)明了電動機(jī)。之后法拉第又想到，電能生磁，反過來呢？他立刻做實(shí)驗(yàn)，最后最后發(fā)現(xiàn)磁也能生電，這一發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的誕生。法拉第的兩次“反過來試試看”使大規(guī)模生產(chǎn)和利用電能成為可能，引發(fā)了第三次產(chǎn)業(yè)革命。
分析：有些事情被我們的慣思維所禁錮，不妨反過來思考，或許會另有一番天地。
適用話題：角度、思維、創(chuàng)新。
家長事跡材料題目篇十四
·敘事作文：想起你時(shí)很溫暖。
·敘事作文：珍惜所擁有的。
·敘事作文：一束花，改變了我。
·敘事作文：觸動心靈的滋味。
·敘事作文：一段美麗的往事。
·敘事作文：螞蟻。
·敘事作文：溫暖，就是那么簡單。
·敘事作文：等等。
·敘事作文：又見黑貓。
·敘事作文：與愛同行。
·敘事作文：其實(shí)，你還在。
·敘事作文：重游上?？萍拣^。
·敘事作文：歲月年華里的溫暖。
·敘事作文：小時(shí)候。
家長事跡材料題目篇十五
我的兒子xxx，今年8歲，是一年級三班的學(xué)生。他的成長是健康的，因?yàn)樗麚碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為他添加每一筆、豐富每一種色彩?；蛟S，我的育子方法不是最好的，但我覺得是最盡心的、最盡力的。
作為一名家長，我努力盡到一個(gè)家長應(yīng)盡的職責(zé)，一直以來都在為孩子營造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。曾經(jīng)，我也對孩子發(fā)過脾氣，但冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和地和孩子談，把自己說錯(cuò)的、做錯(cuò)的主動承認(rèn)。
同在教育戰(zhàn)線上的我，一直覺得老師是最值得尊敬的，老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭，燃燒自己照亮別人，所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會教育他戒驕戒躁，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí)，我會指導(dǎo)他積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時(shí)，會電話溝通或當(dāng)面談話，與我共同教育。
在孩子的成長過程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人;做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。平日里，支持孩子參加社會公益活動，有時(shí)間就帶他出去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動習(xí)慣。
轉(zhuǎn)眼，孩子漸漸長大了，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長、進(jìn)步而感動。
生而有涯，學(xué)而無涯。作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長，成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)廣闊的藍(lán)天!
好家長事跡材料2
每個(gè)家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。作為家長，我平時(shí)不停的學(xué)習(xí)與摸索，努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中健康快樂地成長、成人、成才。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名幼教工作者，工作中我嚴(yán)于律己，堅(jiān)持正直做事，在單位和每一位同事和睦相處，并樂于幫助別人。從小我的兒子就目睹了我對幼兒的熱愛，對工作的執(zhí)著，知道了他的媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽，認(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做。我從內(nèi)心體會到父母的言傳身教十分重要，努力讓孩子從小就養(yǎng)成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
營造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂中健康成長。和家人一起，為孩子營造一個(gè)和睦的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛意。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表揚(yáng)出來的，而不是批評出來”的道理，平時(shí)對于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然，對于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。
作為家長，應(yīng)該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件，可以每天抽出時(shí)間與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后及時(shí)、正確引導(dǎo)自己的孩子。
學(xué)校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長會，與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。耐心與孩子交流、探討，表揚(yáng)孩子的成績，督促其改進(jìn)不足。
我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功與挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。今后，我愿意用微笑和激勵(lì)去照亮孩子，讓他健康、快樂的成長。
好家長事跡材料3
大家好!我是大一班xxx的媽媽，我是一個(gè)性格開朗的全職媽媽，很高興我能獲得幼兒園給我的這份榮譽(yù)——優(yōu)秀家長志愿者，同時(shí)我要感謝老師對歆歆的照顧，其實(shí)我并沒有做什么驚天動地的大事，只是在老師最需要我們的幫助的時(shí)候，我放下其余的事情，積極的配合老師， 做一些力所能及的事情。
自從我的女兒上了幼兒園，我就特別喜歡參加幼兒園的各項(xiàng)活動，每逢要有活動的時(shí)候，我都期盼著那一刻早點(diǎn)到來，能夠幫助老師，也能更好的和孩子們共同學(xué)習(xí)、共同娛樂。也希望在活動中增進(jìn)我和孩子之間的親情，還能發(fā)揮我的特長。從小班到中班，我們和孩子一起做面點(diǎn)、做月餅、包粽子等活動，都是我擅長的。能盡自己的力量來協(xié)助老師辦好班里的活動也使我感到快樂與光榮?？匆姾⒆觽兲煺娴男δ?，我也很享受和孩子們在一起的時(shí)光。參加幼兒園的活動更使我深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計(jì)劃安排。孩子在景苑幼兒園能快樂的成長我很踏實(shí)和放心!幼兒園這么多豐富多彩的活動，讓孩子們每天都能夠感到快樂和幸福!
家長事跡材料題目篇十六
善待自己是一種自我釋放、自我調(diào)節(jié)、自我塑造的行為方式，也是一種積極健康的生活態(tài)度。那么，怎樣才算是善待自己呢?我認(rèn)為有三個(gè)評判標(biāo)準(zhǔn)：
第二，善待自己的人，必定懂得如何充實(shí)自我，笑對生活。庸人用物質(zhì)享受麻木自我，智者用精神追求支撐生活。在花花綠綠的大千世界里，在忙忙碌碌的日常生活中，在追名逐利的凡俗夫子旁，智者全然不見自己生活的清貧，全然不見自己遇到的挫折，而是以一顆積極進(jìn)取的心，一頭扎進(jìn)工作和學(xué)習(xí)中，充實(shí)著自己的每一天。他們的人生，在追求中升華，在樂觀中顯彩。這，才是善待自己、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的最好方式。
第三、善待自己的人必定會善待別人。以自我為中心的人，斤斤計(jì)較于一已之私，常常苛求他人、嚴(yán)責(zé)他人。因此很難得到他人的關(guān)懷，很難擁有真正的朋友。虧待他人，最終受傷害的肯家會是你自己。馬加爵就是一個(gè)典型的例子。他容不下同學(xué)的一個(gè)玩笑，認(rèn)為那是在貶損自己。竟然狠心殺掉了四位同學(xué)，當(dāng)然也毀掉了自己的一生。如果他能善待同學(xué)，怎么會演出震驚全中國的悲劇?把他人當(dāng)作自己，一樣寬容，一樣尊重，就會收獲他人的寬容和尊重。人們常說的“善待他人就是善待自?quot;說的就是這個(gè)道理。
朋友，生命可貴，青春難再，成長不易，請善待你自己，善待每一天，讓生命之樹綴滿香甜的果實(shí)，讓成長的路上開滿艷麗的鮮花!
家長事跡材料題目篇十七
首先，小明會因?yàn)樽约旱某煽儾焕硐攵奁?，這說明小明是一個(gè)上進(jìn)的學(xué)生，對于這一點(diǎn)，我應(yīng)該感到很欣慰。但這同時(shí)也說明了一個(gè)問題：小明承受挫折的能力可能不夠強(qiáng)。對于這個(gè)問題，我想分兩種情況來處理：如果小明是一個(gè)成績一直很優(yōu)秀的學(xué)生，這樣的一次“失敗”，對于他來說未嘗不是一件好事。挫折教育理論告訴我們，在教育過程中，挫折教育能打擊學(xué)生的驕傲情緒。對于一直很優(yōu)秀的學(xué)生，往往會滋生驕傲的情緒，這樣的一次挫折恰好可以幫助訓(xùn)練其對逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，對生活失去信心。對于這樣的學(xué)生，我會用一周的時(shí)間靜觀其變，他一般都可以自己調(diào)整過來，如果情緒依然低落，我會適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行激勵(lì)，告訴他：這點(diǎn)挫折都接受不了，可不像我認(rèn)識的某某了!老師相信你是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人!而如果小明是一個(gè)一直努力學(xué)習(xí)，卻成績上不去的學(xué)生，就要多費(fèi)點(diǎn)心思進(jìn)行引導(dǎo)。首先，我覺得很有必要在講解試卷的過程中，告訴學(xué)生：“這次的考試，可能有的學(xué)生成績不理想，但這原因是多方面的，有可能是沒有發(fā)揮好，有可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，但是，這次考試并不是我們最后的結(jié)果，只要我們勇于面對這次的挫折，在后面的時(shí)間里，分析自己有什么不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，繼續(xù)努力，相信每個(gè)學(xué)生都會有很大的進(jìn)步?！痹谡f的過程中，我會有意識地多看小明幾眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我會找他單獨(dú)談話，和他一起他分析考試成績不理想的原因，并且告訴他，挫折是人一生中必然也必須經(jīng)歷的，但是面對挫折，我們不可以選擇放棄，而是要越挫越勇，這樣才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!”這樣做，首先會讓學(xué)生覺得，自己依然受到老師的重視，從而增加學(xué)習(xí)的動力和信心，也會通過老師的分析找到自己的問題，幫助接下來的學(xué)習(xí)。在解決考試問題的同時(shí)，也增進(jìn)了自己與學(xué)生之間的感情。
2假如你正在講課突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來，作為教師的你會怎么辦?自信、自負(fù)、甚至有點(diǎn)自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強(qiáng)烈的叛逆思想的當(dāng)代中學(xué)生，打架往往是因?yàn)楸舜颂Ц?，發(fā)生了口角，就認(rèn)為自尊受到了傷害，一時(shí)沖動，必須打架消氣。其實(shí)，兩個(gè)人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。碰到這樣的事，我會停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會直呼其名要求停止動作，回到自己的位置坐好。然后繼續(xù)講課，給他們時(shí)間彼此冷靜冷靜?；蛟S在他們冷靜后自己就可以認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，雙方和好。接下來，我會及時(shí)跟進(jìn)，了解事情的原委，除了找兩個(gè)同學(xué)單獨(dú)了解，還有必要找知情人進(jìn)行詢問，得出一致的說法，以為我下一步處理做好準(zhǔn)備。在了解了整個(gè)事情經(jīng)過后，分別針對雙方所犯的錯(cuò)誤及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，力求讓學(xué)生真正意識到自己打架的不良后果，說服其向?qū)Ψ降狼浮Ｈ绻再|(zhì)比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，并通知家長，不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因?yàn)槿绻龅牟煌?，很可能讓兩個(gè)學(xué)生內(nèi)心結(jié)下怨恨。
3.上課鈴響了，你走進(jìn)教室了，班里還是一團(tuán)糟。這時(shí)你怎么辦?
這是很正常的事情，沒有必要動怒，我會徑直走到講臺上，宣布上課。如果學(xué)。
生還是在下面議論紛紛，想必在上節(jié)課或課余時(shí)間發(fā)生了什么事情，我會沉默地注視著學(xué)生，用這樣的安靜來提醒他們上課。講一個(gè)簡短的小故事，小笑話，然后對課程做精彩的引入，把他們的注意力引到我的課堂。
4.你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到，作為班主任該怎么辦?
不管是因?yàn)槭裁丛颍?jīng)常遲到是不對的，除非家里有什么特別重要的事，沒。
機(jī)會就不多了。如果只是因?yàn)閼B(tài)度問題，我有以下幾個(gè)辦法：
1.買了小鬧鐘送給他，告訴他，老師希望這個(gè)小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。
2.把班里的鑰匙交給他保管，我想他應(yīng)該不好意思讓全班同學(xué)等他一個(gè)人。
5.當(dāng)你上課時(shí)發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花，你會怎么辦?
絕對不可以動怒，我會一笑了之，讓后擦掉，那個(gè)學(xué)生自己也會覺得自己。
很無聊。
6.“給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請你談。
“教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。是說相對于學(xué)生獲得的“杯水”知識，
家長事跡材料題目篇十八
從農(nóng)村學(xué)校到縣城學(xué)校，走到哪兒都有她的“編外”兒女。她以微薄的工資資助一個(gè)個(gè)留守兒童吃飯、穿衣、求學(xué)，幫助一個(gè)個(gè)留守兒童走向陽光、快樂。
今年1月-3月，《教育時(shí)報(bào)》開設(shè)專欄，專題講述她與她的“編外”兒女之間的感人故事，在社會上引進(jìn)強(qiáng)烈反響。
她，就是被大家稱為留守兒童的“媽媽老師”的王西梅，鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通教師。
“愛自己孩子的是人，愛別人孩子的是神。王西梅應(yīng)該能稱得上咱學(xué)校的‘女神’!”王西梅得到全校師生的稱贊。很多網(wǎng)友了解到王西梅的故事后也紛紛點(diǎn)贊，向王西梅和孩子們送上美好祝福。
現(xiàn)在縣城上學(xué)的王夢嬌只要提起王西梅，一臉的幸福感和滿足感。，王西梅還在鄲城縣東風(fēng)鄉(xiāng)大樹張小學(xué)任教。父母常年外出打工，寄養(yǎng)在外婆家的王夢嬌，正讀小學(xué)一年級。王西梅看她時(shí)?？拗?、流著鼻涕找媽媽，就把帶她到家里和女兒一起，給她輔導(dǎo)功課，買好吃的，帶她玩。三年級時(shí)，夢嬌的姥姥身體不好，王西梅干脆就把夢嬌接到自己家，吃住在一起，給她洗衣洗澡，買衣服玩具。
到五年級時(shí)，夢嬌的父母不好意思再麻煩王西梅，就把夢嬌送到一所寄宿制民辦學(xué)校?？蓧魦芍淮艘粋€(gè)月，便哭著還要跟著王西梅上學(xué)。王西梅二話沒說，又騎自行車把她接回了自己的家。
去年，王西梅調(diào)到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，又把夢嬌帶進(jìn)了縣城。晚上，接女兒和夢嬌回家;早上，準(zhǔn)時(shí)送她們?nèi)ド蠈W(xué)。吃穿住用，兩個(gè)孩子一樣看待，夢嬌成了王西梅的又一個(gè)女兒。20春節(jié)，王西梅陪著夢嬌等務(wù)工回家的媽媽到凌晨3點(diǎn)，夢嬌媽媽流著淚說：“王老師，您對夢嬌的好，勝過對自己的孩子。等夢嬌長大了，我一定不能讓孩子忘了，也要她為您盡一個(gè)女兒的責(zé)任?！?BR> “不管是城里還是農(nóng)村的留守孩子，其實(shí)最需要的，還是父母的深切關(guān)懷。”王西梅說。
她的班務(wù)日志上記滿了每一個(gè)孩子的活動軌跡，手機(jī)上記滿了學(xué)生家長的聯(lián)系電話，qq好友列表里都是留守孩子父母的號碼。她還建起了qq群，方便學(xué)生家長之間的交流。
在王西梅現(xiàn)在的班上，詩詩原是個(gè)叫人頭疼的女孩，為一點(diǎn)小事，就會罵人甚至打人，班上很多男孩子都怕她。她把語文老師的手抓破過，把數(shù)學(xué)老師氣哭過。王西梅知道，這樣孤僻倔強(qiáng)的孩子，多半是長期缺少父母關(guān)愛，想通過自己的暴戾行為引起大家的關(guān)注。王西梅就耐心地開導(dǎo)她，帶她到自己家寫作業(yè)，推舉她當(dāng)“小老師”，讓父母和她時(shí)常視頻通話。漸漸地，詩詩成了一個(gè)積極、活潑的孩子，再沒有了以前的乖戾。
每到寒假，王西梅最放心不下的就是王曼路。年，當(dāng)時(shí)的王西梅還是東風(fēng)鄉(xiāng)大樹張小學(xué)校長。一天，她無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子從地上撿起其他孩子扔掉的火腿腸包裝皮、餅干包裝袋舔著吃。這個(gè)孩子叫王曼路，母親嚴(yán)重智障，父親每天帶著5歲的弟弟外出撿破爛，一走就是一天，曼路有時(shí)連飯也吃不上。王西梅減免了曼路的學(xué)前班雜費(fèi)，拿錢讓鄰居給小曼路買吃的。一到寒假，她就和在鄉(xiāng)供電所上班的丈夫商量，買些東西去看望小曼路。丈夫開著三輪車，車上裝著衣服、鞋子、面包、餅干等?！澳氵@當(dāng)?shù)氖抢蠋?，操的卻是當(dāng)娘的心啊。咱閨女要是看到你這樣，該‘吃醋’了。”丈夫幽默地說。
學(xué)生單桂君，家庭非常貧困，三間破舊的磚瓦房，連個(gè)院子都沒有。從2019年起，王西梅就開始資助她，一直到她讀高中了，王西梅每星期還都要給她拿100元的生活費(fèi)，不時(shí)買些衣服送到學(xué)校。2019年，單桂君考上了遼寧科技學(xué)院，王西梅每年都要給她拿2019元學(xué)費(fèi)。其實(shí)，王西梅的家里也并不富裕。丈夫心臟不好，身體差，去年連續(xù)住院一兩個(gè)月，加上家里蓋房子，欠下四五萬元的外債。“不管家里多困難，只要是你愿意干的事，我都支持你?！闭煞騽忧榈卣f。
王西梅幫助一個(gè)又一個(gè)貧困孩子完成了學(xué)業(yè)，有的已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)走上了工作崗位，有的已經(jīng)踏入社會小有成就，而她仍然在資助的路上默默前行。近年來，她先后獲得河南省關(guān)工委先進(jìn)工作者、周口市文明教師、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、鄲城縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。
“西梅好，無私天地寬。愛灑留守兒女心，情暖桃李盼親愿。贏得幾多贊。”《教育時(shí)報(bào)》專題講述王西梅的故事后，一位老師送給王西梅的一首詞。
家長事跡材料題目篇十九
xxx，男，漢族，xxxx年10月出生，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，參加工作，加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)任電力中心團(tuán)委書記、政工科副科長。多年來，該同志以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動力，以“工作出色”為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、努力工作，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
勤于學(xué)習(xí)自覺錘煉。
他深知：作為一名黨員，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平。為此，他十分注重理論知識的學(xué)習(xí)和更新，利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的、十八屆三中、四中全會精神、社會主義核心價(jià)值觀以及相關(guān)理論知識，從而在思想上和行動上始終與黨組織保持了高度一致。在業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)上，他以提高業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極培養(yǎng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)了公司、中心各類會議精神以及《黨章》、《創(chuàng)新青年工作讀本》、《新聞編輯學(xué)》等書籍，為順利開展各項(xiàng)工作奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。兩年來，累計(jì)撰寫學(xué)習(xí)筆記50000余字，心得體會及調(diào)研報(bào)告6篇?！度绾渭ぐl(fā)青年職工在企業(yè)發(fā)展中的積極作用》一文被《征文薈萃》一書刊載。
恪盡職守認(rèn)真履責(zé)。
兩年來，他用吃苦耐勞、善于鉆研的精神和求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的作風(fēng)，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，勇挑重?fù)?dān)，“精益求精，一絲不茍”地做好每一項(xiàng)工作。
共青團(tuán)方面：一是堅(jiān)持每年年初開展“我與企業(yè)同奮進(jìn)，我與澄合共發(fā)展”知識答題活動，讓團(tuán)員青年對公司、中心的年度工作目標(biāo)更加明確、思路更加清晰;二是持續(xù)推進(jìn)了青年安全生產(chǎn)示范崗創(chuàng)建活動和共青團(tuán)示范區(qū)創(chuàng)建活動。東區(qū)110kv變電站主控樓示范區(qū)被公司團(tuán)委授予公司(局)級共青團(tuán)示范區(qū);三是在矸石電廠投產(chǎn)16周年之際，組織開展了“創(chuàng)業(yè)杯”青年歌手大賽;四是籌備舉辦了電力中心“最美員工”頒獎典禮。會上，來自發(fā)供電戰(zhàn)線上的六名最美員工受到了表彰;五是開展了重溫歷史同心同行尋訪紅色印跡活動，帶領(lǐng)15名團(tuán)員青年骨干赴習(xí)仲勛故里、照金革命紀(jì)念館進(jìn)行了參加學(xué)習(xí);六是組織十名團(tuán)員青年成立了電力中心籃球隊(duì)，參加了公司團(tuán)委舉辦了“青安杯”籃球賽，并承辦了在矸石電廠的主場比賽;七是先后舉辦了“青春與企業(yè)同行誦讀會”和“我的成長歷程征文與演講”等五四專題活動;八是開展了“澄合要發(fā)展青年怎么辦”解放思想大討論等形勢政策教育活動，讓廣大團(tuán)員青年職工了解公司、中心當(dāng)前面臨的形勢與任務(wù)，鼓勵(lì)他們結(jié)合實(shí)際做好本職工作;九是按期開展了學(xué)雷鋒青年志愿者、植樹節(jié)義務(wù)勞動、安全生產(chǎn)月簽名、青工挑戰(zhàn)賽等活動。
新聞宣傳報(bào)道及組織工作方面：按照科室領(lǐng)導(dǎo)安排較好完成了自己分管工作。一是結(jié)合安全供電、發(fā)電、供暖工作實(shí)際，圍繞在安全生產(chǎn)經(jīng)營工作中的重要事件、先進(jìn)事跡、人物典型進(jìn)行了積極報(bào)道，全面完成了上級下達(dá)的任務(wù)。去年，被公司(局)授予新聞宣傳工作先進(jìn)單位稱號;二是嚴(yán)格按照黨費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)，定期足額收繳黨費(fèi)，并及時(shí)上解公司組織部;三起草下發(fā)了統(tǒng)戰(zhàn)工作文件，并按照文件要求積極上報(bào)中心各單位統(tǒng)戰(zhàn)成員在工作中的小成果;四是較好地完成了科室領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作任務(wù)。
遵紀(jì)守法以身作則。
作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻保持一身正氣，以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求對待自己，恪盡職守，辛勤工作，廉潔從政，遵紀(jì)守法，模范遵守公司、中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求別人做到的事情自己先做到，要求別人不能做的自己帶頭不去做。多年來，他通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，堅(jiān)定政治信念，嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)、公司、中心的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定和紀(jì)律要求，清正廉潔，以身作則，內(nèi)化于心、外化于行，堅(jiān)決反對講排場、比闊氣、大手大腳和鋪張浪費(fèi)，積極配合中心做好廉潔自律工作，筑牢了廉潔防線。
作為一名共產(chǎn)黨員，他始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按照“四優(yōu)”黨員的標(biāo)準(zhǔn)，在平凡的崗位上默默耕耘著，由于懷著對事業(yè)的執(zhí)著，先后榮獲集團(tuán)、公司、中心“優(yōu)秀通訊員”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“四有職工”等榮譽(yù)稱號。