總結可以幫助我們從全面的角度審視自己的表現(xiàn)，并對未來做出更好的規(guī)劃。在寫總結時，可以結合自己的思考和感悟，更具個性化和獨創(chuàng)性。小編為大家收集的這些總結范文涵蓋了各個層面的工作和學習內容，有助于大家形成全面的思考。
小學老師年度考核表個人總結篇一
一年一度的小學教師年度考核表又需要填寫了，雖說對小學教師個人晉級或是聘職稱沒有任何影響，但是這種考核表會留在教育局存檔到退休后的若干年，所以說還是認真填寫為好，考核表需要填寫個人簡歷，前面幾欄都是固定的，最重要的就是小學教師年度考核個人總結了。下面就推薦一篇給各位老師參考：
一年里，我作為一名農村小學教師，始終愛崗敬業(yè)，忠于職守，以“學高為師，身正為范”作為自己的座右銘嚴格要求自己。時刻把學生的成長放在心頭，把學生的學習與道德修改作為工作的重心來抓。
思想上，我堅守黨的光輝教育事業(yè)方針，以一個優(yōu)秀的共-產-黨員的身份嚴格要求自己的言行，熱衷于為農村小學奉獻出自己的一點微薄之力。
行動上，我認真做好教學中的每一個環(huán)節(jié)，從制定計劃——備課——上課——批改作業(yè)到教后反思，注重每一環(huán)中的每一個細節(jié)，用愛心澆灌自己的`每一個學生，針對學生的每一個弱點，都用心去感化，用集體的力量去鼓勵，讓學生在健康的環(huán)境中成長，讓他們感受到集體的溫暖與力量。
在做好教育教學工作的同時，我還努力做好班主任工作，通過一個有凝聚力的班干部隊伍來組織一次次社會實踐活動和集體競賽，通過實例來帶動每一位學生學會管理自己，并為自己創(chuàng)造一個和-諧而安逸的學習氛圍。
另外，我還做好學校的調研工作，充分調動各位小學教師的教研積極性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修課，聽研修課，評研修課，集體備課等方式。用最新的教學理念來武裝自己的頭腦，把學校的教研活動搞得有聲有色。
最后，我還深知我有很多不足之處，如：教學中有很多細小的靈感式的閃光點，也有整體布局的不完備的弱點，在今后的教育教學中再努力克服。爭取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。
以上就是一篇小學教師年度考核個人總結(小學教師年度考核表)述職登記表評語范文。希望對各位老師有一定的借鑒作用!。
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小學老師年度考核表個人總結篇二
已經結束的教師培訓讓我系統(tǒng)地梳理了初中數學的教學內容，作為初中數學教師的我難免會在以往的教學工作中存在著疏忽之處，雖然平時能夠通過和同年級的老師進行交流發(fā)現(xiàn)自身的不足，但是由于沒有進行較大的改動導致我在教學水平提升方面著實有限，所幸的是這次教師培訓的開展讓我收獲了不少實用的經驗并對教學工作提供了許多幫助。
通過培訓中的學習不難明白部分初中生數學成績不好是因為他們對這門科目不感興趣，尤其是幾何部分由于缺少空間概念的緣故導致他們學的十分吃力，因此作為數學老師的自己應該從這方面著手并告訴學生應該如何去做，當他們主動學習數學中的知識難點以后自然就能夠較為輕松的展開下一步教學工作，主要還是作為老師的自己應該要起到引導作用來幫助學生進行學習，而且在講臺上發(fā)現(xiàn)教室有學生存在不認真聽課的現(xiàn)象也要及時制止，畢竟即便是偶爾的走神都有可能錯過重要的知識點，所以我要讓學生收攏心思并將精力放在課堂學習之中。
培訓中的交流著實令我對當前的教學模式產生了獨到的見解，尤其是通過做大量數學習題的方式鞏固班上學生的學習基礎，畢竟數學考試中即便是審題出錯都有可能導致丟分的現(xiàn)象出現(xiàn)必須要讓學生培養(yǎng)理性思維，養(yǎng)成審題仔細并在做完以后認真檢查的習慣才能夠對學習數學起到更大的幫助，雖然我在上課期間向班上的學生強調過審題與檢查的重要性卻依舊有部分人難以做到，所以我應該在布置作業(yè)的時候根據班上學生的情況更加認真些才行。
這次培訓讓我明白作為科任老師的自己應該在教學工作中多配合班主任，畢竟在整體教學方面自己應該根據學生的學習進度進行安排，而且在班級紀律方面也需要班主任的幫助才能夠將其管理得更好，營造出良好的學習氛圍以后再來開展數學教學自然更能調動班上學生的積極性，但是我也得牢記這次培訓的成果并在備課方面多花費些心思，了解班上學生對數學科目的看法并結合知識點進行教學才是我應該做的，可以說這次培訓讓我深刻意識到自己在教學工作中做得不到位的地方并有了改良的機會。
得益于這次培訓讓我對以后教學工作的展開充滿了信心，可即便如此也要更加認真地處理好教學工作的每個細節(jié)，畢竟對于學生的成長而言即便再怎么謹慎都是情有可原的，而且在數學科目的備課工作中也要多花費些心思才能取得更好的效果。
小學老師年度考核表個人總結篇三
范文小編今天為大家?guī)砹诵W教師年度考核表個人總結范本三篇，希望對大家有所幫助!
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。
對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。
我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。
服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。
通過學習，讓自己樹立了先進的'教學理念，
也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。
課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
并虛心向有經驗的老師學習、請教。
力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點:
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。
做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
今天是縣個人年度考核填表的日子，拿到了表，我就一口氣寫了這個小結。
沒加任何思考，沒做任何修飾，請大家指正!一、 思想工作方面俗話說:“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。
通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。
面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。
針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。
在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。
在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。
平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
本學年以來，我始終認認真真地學習并切切實實地貫徹落實中國共產黨的方針政策，至死不渝地堅持黨的四項基本原則，深刻銘記馬列主義思想精髓并客觀靈活地運用于生活實踐。
為了提高自己的覺悟性，我主動學習黨章，積極向黨組織靠攏，時時以黨員的標準嚴格要求自己。
生活中的我嚴于律已、廉潔奉公、遵紀守法，工作中的我愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、甘為人梯。
為人奉行寬容大度好相處，做事秉承公正廉明能周全的箴言。
工作之中，對于上級領導委派的相關任務，我從不馬馬虎虎，總是盡職盡責，保質保量地按時完成。
工作之暇，積極探索新的教改之路及學校管理之道。
在具體的教育教學工作中，我至始至終都堅持備好每一節(jié)課，并堅持寫好教學后記，以便在40分鐘取得高效率高質量。
堅信沒有教不好的學生，只有不認真去教的老師;篤信沒有愚蠢的孩子，只有愚蠢的教育。
在本學年中，我從不遲到，從不早退，從不因故而曠課;結合學生實際因材施教、諄諄教導、誨人不倦;對于留守兒童視為已出，百倍關愛;對于貧困學生給予幫助，獎之以物;對于后進生曉之以理，動之以情，導之以行。
工夫不負有心人!通過自己的努力，我所任班級在期末統(tǒng)考中獲得優(yōu)異成績，自己在參加學校組織的相關比賽中也取得可喜佳績，在新時期的網絡培訓中也獲得優(yōu)秀學員稱號等等，并得到上級領導的贊賞和鼓勵，得到廣大家長和同事的認可。
在今后的工作中，我將不辭辛勞，再接再厲，更進一步!讓自己在歲月的錘煉中更加趨于完善，在工作的積累中更加趨于完美!讓自己的生命因三尺講臺而閃光，讓自己的人生因奉獻而感到充實，富有意義!
小學老師年度考核表個人總結篇四
做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。也就是說教師應以“人為本，教書育人”。
1、本學期我任教x（x）班語文兼班主任工作。因班上有兩個很特別的同學張基恒和羅啟柏，因此在我的精力已被透支到他們身心當中去了。雖然他們跟過去一年來對比有了很大的進步，但是跟整個班級來比還有一定的距離，而且這兩個同學的家長都不是很配合學校工作。
2、我處處嚴格要求自己，對學生來說也是管理比較嚴格，一個學期來，同學們在行為習慣上有了很大的改變，在學習上也有了很大的進步。
3、在人才培養(yǎng)過程中，教師起著主導性作用，教師的政治觀點、思想方面對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成產生重大影響。
4、忠誠教育事業(yè)，把“育人”作為自己的事業(yè)追求，教師既教書又育人，我認為，教師必須具備良好的道德品質，健全的人格，實現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”。
5、我熱愛學生，在思想上樹立“以學生發(fā)展為本，一切為了學生”的教育觀念。
6、根據我班學生的實際情況，我深入了解學生，因材施教，靈活地運用教育原則和教育教學技巧，把握教育契機，采用靈活有效的教育教學方法，促進學生發(fā)展。
7、在教育教學中。我認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己。在多年的工作中，我的師德、教風得到學校、家長、學生的肯定，每次都被評為“學生三喜歡老師”
有的家長實在難以溝通，應想辦法采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通，促進相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關系。
像張基恒這種老大難問題是很頭痛的一個問題，如果長期這樣下去，對所有的任課老師和同學都存在著很大壓力。不便于正常開展課堂教學，請學校領導幫忙想辦法得到妥善的解決。本人在學習方面必須努力學習，不斷更新，不斷進步。
小學老師年度考核表個人總結篇五
回顧一年的工作，我始終一如既往保持著認真、踏實的工作作風，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，為人師表，關心集體，團結協(xié)作，與同事相處融洽;自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利;堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質;樂于接受學校布置的各項工作。
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的教育。
教學工作計劃。
保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容都做到精心準備力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法在教學中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰學生不以分數作為評價學生的唯一標準。
不管是擔任副班主任還是正班主任工作，我都能認真做好各項班級工作，關愛班中的每一個學生，注重學生的個性發(fā)展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學生，教育學生要講文明、懂禮貌，同學之間要互相幫助、團結友愛，學會寬容、學會感恩，學會自信，學會分辨是非，熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活。
正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;五曠課、請假，無遲到、早退，對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
本人一年來，認真學習貫徹黨的十七、xx大大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了。
心得體會。
就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。
本人嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領導、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體。
課件。
制作，并在課堂中運用了所學。
一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計。
教案。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非常快。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
小學老師年度考核表個人總結篇六
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。下面是小編搜集整理的小學年度考核表個人總結，歡迎閱讀。
一年來，我認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
小學老師年度考核表個人總結篇七
很榮幸，我被學校安排參見教師培訓課，學習到了很多有用的教學方法，對我的幫助很大，讓我看到了不一樣的教學。
數學，是一門很枯燥的課程，學生能夠考出什么成績都要看我們老師教導的如何，如果教導的不錯，學生們學習就會用心，如果教導的非常繁瑣無趣學生也會因此走神分心。
這次培訓我們重點學習的就是如何調動起學生的學習積極性，如何提高教學的效率，我們老師教導的學生不是一個，而是一個班，很多學生，少則二三十人，多著四五十人。要讓他們都學會數學，需要在上課的時候學會教學技巧，能力是相同的為什么有的人可以成為優(yōu)秀教師甚至是骨干教師，因為他們的教學方式和其他人不一樣，有自己的章法。
以前我認為教學就只要讓學生們按在我的要求去做，就行，可是這樣不行，趕鴨子上架，這只是有型卻沒有多道的效果，是屬于事倍功半的事情，做的不好自然學生的成績也一般般。教學就是要把學生帶入到課堂，跟著老師的思想一起走一起更近，才能夠做好，一點做的不夠就會產生這樣那樣的事情。
上課的時候不能直接就拿著課本就念，這樣沒有結果，我們老師是解惑的，讓學生在學習中減少阻礙。但是如何讓這樣事情做好，這就需要考我們自己去思索，自己去考慮。不要總是考慮如何提高效率，而是應該抓住重擔，在課堂上，我們可以先提出一節(jié)課學習的重點知識相關的問題，讓學生知道其中的經過道理。在上課的時候去思考去解決問題。
沒有正式上課前，提出問題，然后讓學生子課堂是自己找出答案，自己返現(xiàn)問題，這樣就能夠方便我們在教學的時候高效率的教學，更加容易做到主動教學，把學生的思想帶動起來，而不是填鴨教學，只有學生去思考了這樣才能夠做到舉一反三，當然課后的作業(yè)也不能夠上，數學，不但需要上課時注意節(jié)奏，沒更要注意習題的練習和鞏固，習題能夠加深學生對公式的理解和運用，避免學生在學習中忘記。
對于樂趣一般喜歡用有些比較厲害的數學家的故事來吸引學生努力學習數學，同時會用幽默的教學手法來教導學生，讓學生從中學到所需的知識，當然更重要的是抓住學習的心里，對于愿意不斷學習的學生鼓勵，對于不愿意學習的學生也要總是，對每一個學生都應該做到重視，尤其是必須要對學生的回答做出反應，不能打擊學生回答問題的積極性，只可提倡不能夠抑制，哪怕錯了也要鼓勵。
小學老師年度考核表個人總結篇八
一、本人書面申請。
特崗教師本人書面向縣教育行政部門提出準予聘用的書面申請。
申請內容主要包括個人基本情況、三年服務期教育教學總結、本人工作安排意愿。
個人基本情況包括：姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、現(xiàn)學歷、教師資格證種類、普通話等級、現(xiàn)服務學校、工作學習經歷等。
三年服務期教育教學總結包括：三年來每學期教學情況、班主任和學生管理工作情況、三年度考核情況及獲獎情況等。
本人工作安排意愿指：服務期滿后的工作安排意愿。
書面申請必須由特崗教師本人手寫。
二、開展服務期滿考核。
學校對20xx年招聘的特崗教師進行服務期滿考核。
參照本單位在編教職工的考核辦法，組織教務、政教等部門，對特崗教師三年的教學、班主任和學生管理等工作進行專項考核。
學校結合各部門考核情況，綜合評定特崗教師的服務期滿考核等次。
考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。
教職工座談要做好會議記錄。
每位特崗教師的服務期滿考核情況均要形成單份書面報告。
報告要寫清學校教職工核編數、實際在編教職工數、是否缺編、特崗教師基本情況、特崗教師三年工作生活學習綜述及存在的不足、每學期教育教學業(yè)績、每學期請假出勤情況、各種考核情況(試用期滿考核、每學年度考核和服務期滿考核)、是否愿意該特崗教師在本校繼續(xù)任教等。
學校書面報告要附教務、政教等部門的考核意見，及教職工座談會議記錄。
三、完善特崗教師政審表。
由本人如實填寫并到相關部門完善手續(xù)。
四、提供相關檔案材料。
1.人事檔案和業(yè)務檔案。
主要指在特崗教師高校學習期間的個人檔案、試用期滿考核表、年度考核表、服務協(xié)議書、工作派遣文件等材料原件。
2.相關證件原件及復印件。
相關證件指20xx年報考時提供的畢業(yè)證、教師資格證、普通話等級證、身份證，學歷有變化的，需提供最高學歷畢業(yè)證。
1、教師職務結構比例按省教育廳、人事廳《關于調整高等院校、中專學校、中小學校專業(yè)技術職務結構比例的通知》(教人[2001]20號)、省教育廳、人事廳《關于提高我省農村中小學校和中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術職務結構比例的通知》(教人[2006]3號)和省人社廳《關于印發(fā)安徽省事業(yè)單位專業(yè)技術崗位結構比例控制標準(試行)的通知》(皖人辦發(fā)[2009]56號)文件執(zhí)行。
考慮到教育事業(yè)的發(fā)展和教師基數增加等因素，需要調整結構比例的，可由其主管部門提出申請，報同級政府人社部門核準。
為了與國家深化中小學教師職稱制度改革政策相銜接，中小學、幼兒園教師職稱評審，在核定的崗位結構比例內進行，原則上不再進行崗位結構比例之外、與崗位聘任相脫離的資格評審。
2、教師申報專業(yè)技術職務，必須具備相應的教師資格。
3、教師申報專業(yè)技術職務，普通話水平應達二級乙等以上。
4、教師申報專業(yè)技術職務，必須參加繼續(xù)教育培訓，且持有省人事廳統(tǒng)一印制的當年度驗證合格的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書。
未完成2009—2010學年度繼續(xù)教育培訓的教師不得晉升高一級教師職務。
5、中專、中小學校(幼兒園)的校長(園長)、副校長(副園長)申報專業(yè)技術職務，應參加任職資格培訓，并按培訓計劃參加提高培訓，取得省教育廳統(tǒng)一印制的《安徽省教育管理干部培訓證書》。
6、市屬中專、中學教師以及對職稱晉升計算機作要求的縣(市、區(qū))，申報高級專業(yè)技術職務必須取得省人社廳統(tǒng)一頒發(fā)的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考核5個模塊合格證書;申報中級專業(yè)技術職務必須取得省人社廳統(tǒng)一頒發(fā)的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考核4個模塊合格證書。
符合免試條件的，須提供經市人社局審核的免試審批表。
7、市、縣級教研部門和學校統(tǒng)一組織的典型課例教學或新課程研究演講必須是申報當年的，即2010年1月1日后進行的。
其中申報中學高級教師任職資格的由市、縣級教研部門組織;申報小學高級、中學一級教師任職資格的由各學校自行組織。
典型課例教學或新課程研究演講的要求，按市教育局教研(2005)177號文件執(zhí)行。
考評專家的評價意見一律密封，直接提交評審委員會。
對考評專家的考評工作實行責任追究制。
8、需轉評中、小學教師職務者，首先必須具備相應的任職資格條件。
由非教師系列轉到中專、中小學教師崗位，從教一年后方能轉評同一級別教師職務。
未經轉評不得申報高一級教師職務。
凡需轉崗評審中專、中小學教師職務者，必須由所在單位出具有關證明，并說明轉崗原因，經主管部門初審，同級人社部門審核后報相應的評委會評審。
9、申報晉升中學高級教師職務，應有在薄弱學?；蜣r村中小學任教一年以上的經歷。
縣城以上(含縣城，下同)中小學教師，應有在薄弱學?；蜣r村中小學任教一年以上的經歷;職業(yè)學校教師必須定期到企業(yè)或生產服務一線進行實踐調研，平均每年不少于1個月;縣級以上教研員、電化教育教學人員，必須有在中小學任教(兼課)1年以上的經歷。
10、本人的職評材料一律由申報者親自填寫(他人填寫無效)。
11、各校要做到職評情況五公開：即政策公開、崗位職數公開、業(yè)績成果公開、考核結果公開、推薦名單公開。
在五公開的基礎上，在申報單位指定地點公示3—5個工作日，并將公示結果填入個人任職資格評審表的有關欄目內。
未經公示的，評委會不予評審。
12、認真審查學歷證書、學位證書、資格證書、聘任證書、獲獎證書等證件和所有的申報材料，不符合要求的，不予上報;凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的，取消其申報資格，并視情況予以通報批評，兩年(不含當年)內不準申報教師職務，并追究相關單位和人員的責任。
13、申報各級教師職務資格所需的專業(yè)年限、任職年限、學歷年限及年齡等一律按周年計算，計算截止日期為2010年12月31日。
對2010年達到法定退休年齡的教師，如果申報高一級教師職務，經本人申請單位同意，不占單位崗位職數，只評資格，不予聘任，不兌現(xiàn)工資。
14、破格申報評審中、高級教師職務的，必須經市人社局審核后方可申報。
15、破格申報評審中學高級教師職務的，由市教育局統(tǒng)一組織答辯;破格申報評審中學一級、小學高級教師職務的，由縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)一組織答辯。
破格申報教師職務應在《專業(yè)技術資格評審表》封面右上角和材料袋上注明“破格”字樣。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。
嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。
一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。
不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。
在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。
但是，檢查起來，所存在的`缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
一年以來，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。
形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。
嚴格遵守國家法律和勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對。
教學中積極構建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，讓學生自主參與、合作探究。
盡管取得了一點成績，但是和優(yōu)秀的教師比起來，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進步。
小學老師年度考核表個人總結篇九
作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有許多的不足，但我努力讓自我做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的教師。本學期，我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。
不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出評價，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情緒化，活潑化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊注意調動學生的進取性，增強師生交換，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得高興；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學活潑口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極厭惡語文的學生都樂于上課了。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的看法，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，改良工作。
四、真批改作業(yè)：安排作業(yè)做到精讀精練
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集材料，對各種輔助材料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，剖析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類評價，進行透切的評講，并針對有關情景及時改良教學方法，做到有的放矢。
小學老師年度考核表個人總結篇十
一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數學教研組工作積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結：
一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。
先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《數學課程標準》、《小學數學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念;同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。
2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而團結一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。
二、積極推進課程改革，全面提高教學質量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。
2、認真做好“二期課堂教學質量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質課。其次，對評選出的優(yōu)質課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。
3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討;其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學藝術。
三、認真開展好各項活動。
1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行一定的培訓學習，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優(yōu)化教學系統(tǒng)。
2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。這樣可以加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質。
3、組織進行了一至六年級的數學競賽活動。重視學生個性的發(fā)展。在競賽的內容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵。這樣更好地調動學生學習的積極性，激發(fā)學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。
4、組織進行了期末復習計劃以及經驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量，提高自身的業(yè)務素質。對于統(tǒng)考年級，學校領導非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學校的教學質量。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠;面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
小學老師年度考核表個人總結篇十一
??我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己認真閱讀的點滴力量，爭取為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人更好地建設我們的祖國。作為國家的一員，我認真閱讀報刊，雜志，及時收聽廣播，了解國內外大事，以清醒的頭腦看待問題，分清是與非，黑與白，對與錯，時刻以一名合格的人民教師標準提醒自己，不斷地嚴格要求自己，決不做出有損國家與人民利益的事情。
??作為凌河小學的一名教師，我熱愛學校，熱愛學生，時刻以小主人的身份關心學校的發(fā)展，協(xié)助學校，為凌河小學美好的明天出謀獻策，盡自己的能力做好學校交給我的各項工作。此外，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，團結集體，熱心幫助同事，不早退不遲到，認真學習新的教育理論，以新的教學方法指導教學，從而不斷提高自己的教學方法。我嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。
??二、教育教學工作
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??1、我認真?zhèn)湔n，積極，細心地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法因材施教。
??教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人，新課程倡導教師要轉換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，即備教材又備學生，尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對數學學習充滿興趣，向40分鐘要質。經過上半年的努力，學生們的數學能力，素養(yǎng)及數學水平都有不同程度的提高，數學成績也有很大的進步。
??2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作，效果顯著。
??數學是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數學，就要讓學生喜愛數學，讓他們對數學產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我根據優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法，就是運用多種不同的方法和事例，讓他們更了解數學，更喜歡學習數學。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，擴大他們的視野，因為只有數學水平提高，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
??因為數學的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。
??第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
??3、通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。
??作為即將畢業(yè)的小學生，他們的閱讀興趣一向不濃，認為讀書很悶，還不如打電腦好玩，常常沉迷于網絡游戲，以父母不給他們買書或家里沒有書為借口不愿意讀書。為此，我通過向家長了解，發(fā)現(xiàn)事情并不是如學生們所說的那樣，而是由于缺乏興趣引起的，采取對癥下藥的方法：首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話，想象文為主，適合學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。
??平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。做好家長和學生的工作鼓勵他們到廣州圖書館或中山圖書館辦借書證，利用節(jié)假日的時間到這些大型的圖書館閱讀和借閱大量的書籍。經過上半年的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。
??數學是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
??經過上半年的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在上半年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在上半年后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
小學老師年度考核表個人總結篇十二
任職以來，我在市教育局的指導下，在全體老師們的配合下，扎實地展開工作，完成了上級布置的任務，現(xiàn)將一年來的狀況述職以下：
1、我校被省教育廳、省臺辦列為20xx年明德項目學校后，及時做好了施工前的一切預備工作。正當開工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區(qū)政府要求學校整體搬遷，導致明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20xx年的明德項目。
2、扎實展開教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年輕教師教育教學水平大幅進步，并出現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。
3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、一馬當先，做學生的榜樣，為學生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感遭到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛故鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步得到激起。
4、安全衛(wèi)生工作落到了實處。成功展開了防震、消防逃生演練;安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化，并建立了長效機制，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生職責事故。
5、校園文化建設初見成效。修善了各項制度;展開了系列活動，如：每月展開字畫展，如期舉行了“鷂子節(jié)”、慶六一等活動，遭到廣泛好評。
6、陽光體育鍛煉活動已成常規(guī)化，確保每個學生天天能夠鍛煉一小時，切實進步學生身體素質。
7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作遭到區(qū)級表彰。
8、教育教學成績斐然。
本學期我校教師用心的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇;在“校園文化建設”征文活動中，古繼彥、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鐘賢坤等5位教師分別取得二、三等獎;雷繼華老師的個人博客被評為市級優(yōu)秀博客;王慧婷、羅夢佳、雷志高等三名同學被荊門晚報修改部吸納為小記者。
在全鎮(zhèn)六年級綜合比賽中張華宇同學進進全鎮(zhèn)前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學進進全鎮(zhèn)前三十名，其中陳思遠同學取得全鎮(zhèn)數學比賽第二名，陳雪蓮同學取得全鎮(zhèn)英語比賽第一位。
在非畢業(yè)班調考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學取得第一位;四年級數學取得第二名;一年級語文、一年級語文、數學、四年級英語取得第三名。
9、我校開門評教取得社會人士和家長好評。
德育工作本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生平常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在禮貌行為習慣的`養(yǎng)成上，重視禮貌行為的反復練習，通過嚴格的練習和管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化，評選出禮貌班級，這樣日日比、周周評，使整個校園顯現(xiàn)出“比學趕幫”的景象，學生的禮貌行為習慣逐漸構成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。
我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻把握學生狀況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現(xiàn)象，增進學生禮貌行為習慣的養(yǎng)成。以實踐活動為重要載體，本學期我校展開了“學雷鋒，做好事”活動、“放鷂子”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感遭到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛故鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步激起。發(fā)揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室(角)、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，進步德育工作實效。
小學老師年度考核表個人總結篇十三
20xx年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，區(qū)財政局認真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府決策部署及各級財政工作會議精神，統(tǒng)籌推進疫情防控、財政平穩(wěn)運行兩個重點，扎實做好“六穩(wěn)”“六保”工作，努力實現(xiàn)年度預算目標?，F(xiàn)將20xx年工作總結報告如下：
1.強化目標導向，穩(wěn)定稅源抓重點。召開了全區(qū)協(xié)護稅工作會議，分類、分階段下達稅收工作目標任務，并做好督促指導，有針對性地做好稅源培育和收入組織工作。出臺了《梁溪區(qū)協(xié)護稅工作獎懲辦法》，強化目標考核，進一步提高各級各部門協(xié)稅護稅的積極性，及時傳遞共享涉稅信息，提升稅收協(xié)同征管效用。開展了點對點稅源攻堅，加強溝通協(xié)調，深入挖掘重大稅源。
2.強化專項行動，穩(wěn)心留根促增長。推進異地企業(yè)清理、專業(yè)市場和綜合體轉化、連鎖企業(yè)規(guī)范管理以及“個轉企”等四大重點專項行動，有效堵塞了征管漏洞，取得了顯著成效。
3.強化對上爭取，穩(wěn)固財源保增長。搶抓“積極財政政策加力提效”機遇，用足用好各級各類政策，積極開展對上爭取工作，對推動全區(qū)經濟社會發(fā)展及重大項目建設起到了重要的支撐作用。同時積極對上爭取調庫資源，有效彌補了正常稅收缺口。
1.聚焦“三項機制”，著力保障疫情防控。1月下旬以來，根據疫情防控需要，持續(xù)加大資金投入，用于防控人員補助、防控設備和物資采購以及其他支出。同時，緊急下達中央和省防疫專項資金，切實保障基層防控資金需求。關心防疫一線，優(yōu)先保障部門和基層街道社區(qū)疫情防控經費需求。加急下達醫(yī)療設備資金，落實新冠病毒核酸檢測實驗室經費，及時足額發(fā)放疫情防控期間低保對象、重殘人員、社會散居孤兒、特困人員臨時生活補貼和生活困難群眾臨時救助，保證困難群眾的基本生活。開通綠色通道，優(yōu)化審批流程，簡化業(yè)務處理流程和手續(xù)，建立財庫銀協(xié)同工作機制，開通節(jié)假日期間緊急辦理資金撥付業(yè)務通道，優(yōu)先保障疫情防控資金及時快捷撥付。強化動態(tài)監(jiān)管，疫情期間每日統(tǒng)計全區(qū)投入情況，及時掌握財政資金投入動態(tài)，加強資金跟蹤監(jiān)督問效，確?？挂哔Y金用在刀刃上。
2.聚焦“三項舉措”，著力保障基層運轉。優(yōu)化轉移支付結構，綜合各街道管轄人口、面積、人均財力等因素，及時分配下達2020年基本財力保障獎補資金和特殊轉移支付資金；及時結算2019年街道財力；提前撥付街道2020年財力，切實強化街道基本財力保障，緩解基層財政資金壓力。
3.聚焦“兩類政策”，著力保障居民就業(yè)。大力實施減負、穩(wěn)崗、擴就業(yè)等積極的就業(yè)政策，落實兩項補貼政策，促進困難失業(yè)人員再就業(yè)；出臺穩(wěn)就業(yè)保用工扶持政策，保障疫情期間各項穩(wěn)崗穩(wěn)就業(yè)補貼政策落實，支持和鼓勵企業(yè)穩(wěn)定職工隊伍，改善就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
4.聚焦“補齊短板”，著力保障基本民生。著力幫助生活困難人員脫貧解困，提高人均基本公共衛(wèi)生服務經費標準，持續(xù)加大教育經費投入；持續(xù)完善養(yǎng)老服務體系建設，推進落實我區(qū)養(yǎng)老服務高質量發(fā)展三年行動計劃，出臺《梁溪區(qū)養(yǎng)老服務項目財政補貼辦法》；進一步支持完善城市基礎設施、改善居民居住條件、解決生態(tài)環(huán)境突出問題。
5.聚焦“紓困解難”，著力保障市場主體。落實稅收減免、房租減免、所得稅稅率優(yōu)惠、延長納稅申報等階段性減稅降費政策，注重檢查糾偏“回頭看”，督促和推動區(qū)各行政事業(yè)單位將減租政策落到實處，讓實際經營者享受到政策。積極幫助受疫情影響較重的行業(yè)和企業(yè)渡過難關，支持企業(yè)復工復產。
6.聚焦“精準扶持”，著力保障產業(yè)鏈供應鏈穩(wěn)定。聚焦貫徹新發(fā)展理念和推動高質量發(fā)展，結合落實中央和省市加大“新基建”投資的部署，推動產業(yè)轉型升級，推進產業(yè)鏈供需對接，保障產業(yè)鏈供應鏈穩(wěn)定，推動全區(qū)經濟社會發(fā)展及重大項目建設。
1.把穩(wěn)財政運行“一桿秤”。貫徹落實中央和省市關于強化厲行節(jié)約、政府帶頭過緊日子、勤儉節(jié)約辦事業(yè)的要求，制訂下發(fā)《區(qū)政府辦公室關于優(yōu)化支出結構帶頭落實過緊日子要求做好“六穩(wěn)”“六保”工作的意見》（梁政辦發(fā)[20xx]42號）文件，大力壓減一般性支出及非急需非剛性支出，調整優(yōu)化支出結構，強化預算剛性約束，全面實施績效管理，確保財政政策和資金提質增效，促進財政平穩(wěn)運行。
2.釋放直達資金“加速度”。積極貫徹落實上級財政部門關于直達資金相關工作要求，成立領導小組、明確職責分工、壓實工作責任，加速釋放政策效應。加快資金撥付速度，確保資金流轉順暢、撥付快捷；加速資金使用進度，及時將資金撥付到最終收款人、直達市場主體和困難群眾；加強資金監(jiān)管力度，確保每筆資金流向明確、賬目可查、直接惠企利民。
3.激發(fā)沉睡三資“新動能”。制訂下發(fā)區(qū)級盤活“三資”專項行動方案，不斷提高國有資金、資產、資源管理能力，促進財政收支平衡和隱性債務化解，為全區(qū)經濟社會發(fā)展提供堅強保障和管理支撐。
4.優(yōu)化政采營商“大環(huán)境”。持續(xù)開展清理政府采購領域妨礙統(tǒng)一市場和公平競爭規(guī)定工作，優(yōu)化采購活動辦事程序，加大政府采購助力脫貧攻堅力度，優(yōu)化政采營商環(huán)境。
5.夯實財政監(jiān)管“全域網”。進一步加強財政日常管理，擴大財政監(jiān)管范圍，通過完善預算執(zhí)行動態(tài)監(jiān)控機制，開展行政事業(yè)單位公務卡專項檢查、銀行賬戶規(guī)范行動、行政事業(yè)單位銀行賬戶專項治理、“小金庫”專項檢查、清產核資盤虧資產“回頭看”、財務人員業(yè)務培訓等監(jiān)管行動，確保財政資金安全、規(guī)范、高效。
1.加強黨風強廉政建設。堅持把貫徹落實黨風廉政建設責任制作為構筑懲防腐敗體系的根本保證。年初研究確定財政局年度黨風廉政建設責任清單，緊盯春節(jié)、端午等重要時間節(jié)點，及時提醒全局黨員干部嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省市區(qū)委十項規(guī)定，并開展內部監(jiān)督檢查。
2.加強干部理論學習。
3.加強干部隊伍建設。積極運用信息化手段推進黨支部標準化規(guī)范化建設，嚴格執(zhí)行“三會一課”、主題黨日等組織生活基本制度；深入聯(lián)系開展共建活動，推動黨員干部當好“服務員”、辦好“暖心事”；圍繞落實“六穩(wěn)”“六保”要求，深入開展實地調研和走訪服務工作，真心實意幫助掛鉤服務對象紓困解難、出謀劃策。
小學老師年度考核表個人總結篇十四
歲月如歌，光陰似水，轉眼間一年的時光已經過去，成為歷史，回首往事，我思緒萬千，感嘆不已。過去的一年，我有工作的艱辛，有成功的喜悅，同時也有不被人理解的失意、無奈以及身心疲憊，但是我始終牢記著自己肩負的使命，秉承著一個師者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，對學校的未來滿懷希望。此時此刻，我更多的是心懷感激，我感激教育局各位領導對我的信任和關懷，感激社會各界對我的關心和幫助，感激各位家長對我的鞭策和激勵，感激廣大師生員工對我的理解、支持、包容和鼓勵！衷心感謝你們，是你們給予我了工作的信心和力量！下面我從四個方面向大家陳述自己一年來的思想工作情況，請你們評議：
我從20xx年8月任職那一刻起，深感肩上的.擔子很重。我深深認識到，自己從一個山區(qū)小學校的校長到全縣第一大鎮(zhèn)的中心小學校長，原有的思想觀念、業(yè)務能力、管理經驗已經遠遠不能勝任。所以我不斷加強學習：
一是認真學習黨的教育方針、政策和有關教育理論，提高自己的政策理論水平和對現(xiàn)階段的教育理解認識水平。
二是認真學習新時代學校管理知識，學習縣內外其他學校的優(yōu)秀經驗，開闊自己的視野；提升學歷層次和專業(yè)化水平，完成了本科學歷進修和校長高級培訓、安全管理培訓。豐富自己的管理。
三是積極和教職工及周圍的群眾交流，認真鉆研學校前面的檔案文件，盡快熟悉工作環(huán)境和工作方式。
一年來，我一日未曾忘記學習，自己的各方面素質得到進一步加強，曾在20xx年“雙創(chuàng)杯”中小學校長演講活動中獲得二等獎，完成角色轉換，能夠根據學校實際制定長遠規(guī)劃和近期規(guī)劃，能夠堅持正確的方向，展開各項教育工作。
在一年前的那次人事制度改革中，我是第一個由外鄉(xiāng)鎮(zhèn)走進來的校長，沒有任何行政資源基礎。也沒有先進經驗可談，任職伊始，就面臨新領導班子組建這一難題．在人員使用上,我沒有排除異己,沒有心存疑惑,而是按照聘任制的原則,照顧特長,充分考察,將前一屆的校委會成員全部選用，并形成了分工負責、集體決策的工作制度，財務、建設、教育工作中凡是重大決策，都由集體討論決定，成員之間互相信任、互相監(jiān)督，民主氛圍濃厚，共同撐起學校這艘大船前進。領導班子成員一方面參與學校管理，一方面完成教學工作，為了學校工作節(jié)假日加班，不計報酬，無怨無悔。共同維護學校利益，不為個人謀私利。維護學校規(guī)章制度的嚴肅性，堅持制度辦事，同時充分考慮教職工的合理需求。
教師是我們教育工作的基礎，教師隊伍的優(yōu)劣，往往決定著一所學校教育的成敗。教師隊伍的再建設，是學校保持活力的重要方面。在教師隊伍建設上，我主張以和諧為目標，培育隊伍的責任感，團結合作精神、競爭和學習意識。方法上我倡導發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點，較少用到到說教，反對橫加指責和批評，注重創(chuàng)造氛圍，激發(fā)教師的自我教育力量，促使自我反思，自我完善：
一是建立正確的文化導向，主張“堂堂正正做人，踏踏實實做事”，主張建立“崇德、敬業(yè)、勤奮、文明”校風，主張形成“盡責、愛生、善導、求精”的教學風氣。出臺了《學校關于建設校內文明人際關系的決定》，主張建設互助、合作、團結、文明的教師人際關系，將新時期國家對與教師的要求和師德規(guī)范些入學校各項規(guī)章制度，促進教師不斷進行自我調節(jié)。
三是盡量給教師多創(chuàng)造一些學習實踐的機會，加強校本培訓，選派教師外出培訓，舉辦教師現(xiàn)代教育技術學習，全員賽教，互教輪聽，教學研討、舉行班級間競賽活動，促進教師在學習實踐中不斷提高。
四是建立回訪制度，加強監(jiān)督，召開家長會和學生代表會，對教師的工作情況進行及時了解和反饋。工作中我深深感到，每一位教師盡管工作方式方法不同，但是都認真履行職責，用心創(chuàng)造著一個又一個令人感動的教育故事，他們的師德師范為學生所熱愛和敬仰。教師主體能夠保持團結，富有正義感和奉獻精神，并能夠文明交往，文明教學，無違法違反師德規(guī)范行，大部分教師掌握了現(xiàn)代教育技術教學技能，業(yè)務能力過硬。
1、貫徹國家教育政策，加強和改善管理。
堅持依法治校，組織教師認真學習教育法規(guī)政策和上級的各種文件，將國家對教育的要求轉化為實際行動。不亂訂資料，不粗暴對待學生，不違規(guī)收費，聘任法制校長，對學生進行法制教育；堅持以德治校，從我做起，帶頭遵守學校紀律，建立正確的文化導向，確立校訓、校風、教風、學風標準、倡導人際交往文明；堅持以規(guī)管校，強化制度建設，一年來累計出臺規(guī)章制度三十多個，內容涵蓋學習、衛(wèi)生、紀律、師風師德建設、護導、年級組管理、教師職稱晉升獎勵、工資管理、部室管理等各個方面，進一步細化了教師工作，明確了崗位責任，為統(tǒng)一思想、規(guī)范教育工作發(fā)揮重要作用。
2、以教學為中心，全面提高教育質量。
一是開齊課程，開足課時，堅持文化課與技能課并重，倡導“勤讀、精思、好問、篤行”的學風，倡導常識課開展實驗教學，發(fā)展學生動手能力，保證學生的體育活動時間，堅持“一課兩操”，將少先隊活動和文體活納入學校計劃。每年舉辦演講賽書畫展和運動會。20xx年至今，在縣上的運動會上有多名學生奪金，學校組建體育隊整體成績在始終保持在全縣5名以前。學生在舉辦的文體活動中，展現(xiàn)出多才多藝，每學期的書畫展覽上都有學生佳作出現(xiàn)，在“我愛110”征文活動中，我校獲“優(yōu)秀組織獎”。學生閱讀、演講能力突出。
二是高度重視德育工作，重視德育隊伍建設，建立以校長為組長，班主任、少先隊輔導員位成員的德育工作領導小組，經常研究規(guī)劃德育工作。確定了教導、少先隊、各班主任各負其責的管理體制，以《守則》、《規(guī)范》為基本內容進行量化管理。充分利用國旗下的講話、黑板報、晨會、班會、品德課、學科教學，展開養(yǎng)成教育、法制教育、理想信念教育、傳統(tǒng)教育、衛(wèi)生習慣教育。重視活動育人，定期開展少先隊活動，文體活動，使學生在活動中得到教育。學生的良好行為習慣得到培養(yǎng)，班風正、學風濃，無違法犯罪現(xiàn)象，先后有3名學生因為拾金不昧和愛護公共設施受到外界表彰。
小學老師年度考核表個人總結篇十五
時光飛逝，歲月如梭，20xx即將過去，嶄新的20xx即將到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的還是滿滿收獲?；仡欉@一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉變、提高。
本學期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以“進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓”為抓手，扎實推進了教師隊伍建設、軟硬件設施建設、省級(或市級、縣級)優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學期園內整體工作簡要總結如下：
一.建章立制，強化園內管理。
自開學以來，幼兒園一直在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上至下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度，上下團結一心，共同搞好工作。
二.完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。
本學期我們一如既往地重視教師隊伍的建設，努力提高本園教師的教育教學能力，特別是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環(huán)境和教學的基本方法。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設學習和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷進步：一是加強教師政治業(yè)務學習的力度;二是加強教師專業(yè)技能的提高;三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
三.強抓保教常規(guī)管理，確保保教質量穩(wěn)步上升。
開學初結合本園實際情況制定了園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃;為各班制定了各學科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班教師針對實際查漏補缺，及時整改。
到了學期末，還組織了考評小組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面檢驗，使保教質量穩(wěn)步上升。
四.安全工作警鐘長鳴。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此安全工作始終是園務中的頭等大事，園內上下時時刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育，還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。
五.開展各類活動，讓幼兒園充滿生機。
1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標，積極支持配合幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。
2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，增強了師生的體質。
3.開辟種植園地，設立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間。
總之，在教育部門的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心繼續(xù)努力，克服不足，爭取來年取得更加突出的成績?；赝粚W期的生活，我們在忙碌中度過，但一路走來卻快樂、充實，我們信心百倍，相信幼兒園的明天會更好!
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬間?；仡欉@一年來，工作雖然很忙，但也很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈奮斗的目標。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一.保教工作。
(一)扎實抓好教育教學工作。
工作中，虛心向教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師的示范課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，根據幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。
活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，以游戲為基本活動，使幼兒從被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，并收到了一定的效果。
(二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒。
本年度我擔任小班班主任，并兼任保育員。在自立能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。
在紀律方面，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的方法是及時分析原因，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢地做到遵守紀律。
在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，都有了很大的進步。
在保育方面，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，做好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒工作。引導幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用我的愛心、耐心照顧著孩子的日常生活。
(三)家園工作。
我經常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流幼兒在園的學習和生活情況，了解幼兒在家的信息，并結合幼兒存在的問題，與家長共同商討符合幼兒特點的教育方法，共同促進幼兒的成長。
二.鉆研業(yè)務，悉心育人。
作為一名幼兒教師，不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到有價值的語錄就及時摘抄下來，持續(xù)為自己充電。同時向有經驗的教師請教，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。
三.認識不足，努力進步。
通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學、多思、多試，努力把工作做得更好。
小學老師年度考核表個人總結篇十六
教師回顧過去的一年，一定有許多值得總結和反思的地方。下面是小編搜集整理的2019老師年度考核表個人總結，歡迎閱讀。
轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經的忙碌、曾經的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
本學年度我繼續(xù)擔任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。大多數學生熱愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內心迸發(fā)出來的。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。工作述職對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結。今天的。
工作總結。
我也想把我內心深處所經歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師以前我認為心中應該有愛我愛我的學生對于這一點我自己從來沒有過質疑。我一直認為自己的愛學生能懂卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們愿意親近我才愛得有價值。我是個具有承受力的人越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生我真得快要崩潰了?？墒菍W生面臨畢業(yè)時間不允許我停下來調整自己。以前在學生面前我從不輕易流淚今年有所不同當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流學生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我我知道那些眼神是炙熱的它使我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關心也使我深思從此我平和了對學生的愛升華了我愿意愛他們這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學生就應該從細節(jié)做起!對我們教師來說有些事也許只是舉手之勞抬眼之累卻能慢慢地滲入學生的心靈深深地印在他們的腦海里影響他們的一生!愛學生更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內心的愛我和學生之間真的變得親密無間。在班里我們像朋友一樣相處孩子們愿意和我說心里話愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間我一直認為：只有先學會做人才能學會做事。所以我利用一切機會激發(fā)學生的上進心激發(fā)學生的集體榮譽感。在我和學生的努力下這個曾經的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。
我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。
本學期我承擔本班語文、數學的教學任務。有了五年級一年的教學基礎，大多數學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。
在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生?；A差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的能力。
本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師;2019年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。
我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內所有老師團結一致，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI組內教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數學成績均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我期待著下一個嶄新的學期。
上崗一年，通過自己的辛勤努力和同事的幫助，業(yè)務能力顯著增強，教學效果明顯，各項工作圓滿完成。在學校的英明領導之下，德、能、勤、績全面進步。
德：教師職業(yè)是光輝的職業(yè)，我為成為一名人民教師而驕傲自豪。身正為范，學高為師。我時時處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，積極參加學校的師德師風建設，做到“十要十不準”，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤奮鉆研，兢兢業(yè)業(yè).
能：業(yè)務能力的培養(yǎng)是至關重要的。上崗以來，我繼續(xù)學習教育學、心理學及專業(yè)知識，最近還學習了新課程標準。更新教育觀念，建構新的教學模式，大力推進素質教育。就語文教學來說，要培養(yǎng)學生的讀寫、聽、說能力，分板塊教學，案例教學。優(yōu)化教學目標，大力提高學生的素質，既做到備教材、教法，也要備學生。
教學的中心環(huán)節(jié)是上課。課堂教學是主戰(zhàn)場，應充分利用。切實做到以教師為主導，學生為主體，教學為主線。以教學為平臺開展對話，進行深入探索和研究。通過遷移法、質疑法、歸納法充分調動學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性。加強師生間的信息交流與互動。徹底消解教師的話語霸權地位，讓學生活動起來。把握課堂節(jié)奏，集知識性、生動性，趣味性于一體，從而導達教學目標。
輔導可以算是第二戰(zhàn)場。課后應該及時復習鞏固，充實提高，學以致用。做到理論聯(lián)系實際，樹立大語文教學觀，觀察生活，把握生活，生活是最好的學校。
勤：參加工作以來，我積極參加政治學習，服從學校的領導與管理，積極的建言獻策。按時作息，無礦到，無遲到，早退現(xiàn)象。備、教、輔、改各個環(huán)節(jié)都沒有差錯，規(guī)范教學行為，依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學生，樹立安全責任意識，在這一年中無教學事故發(fā)生。
績：教學效果明顯。20xx年秋季榮獲學校優(yōu)秀。
教案。
;在20xx年春優(yōu)質課比賽中被學校評為二等獎;兩學期期中考試、期末考試成績比較理想，優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列，學生素質切實提高。
總之，經過一年多的教學實踐，業(yè)務能力大大提高、效果明顯，貫徹落實了黨的教育方針，學生素質全面提高。我有信心有能力勝任中學語文教學，因此特向各級領導申請定級，望酌情批復為謝!
小學老師年度考核表個人總結篇十七
20xx年又將過去，在過去的一年里，本人在上級教育行政和黨組織的關心下，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，始終堅持團結校園一班人，緊緊圍繞校園的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，注重師資隊伍建設，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發(fā)展。校園在各方面都有了必須的起色。下面將從五個方面向大家匯報一年來的工作。
一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習，以共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行校園的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結校園一班人，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、校園的發(fā)展。
學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習政治理論。作為一名管理者，只有堅持認真學習黨和國家的政策和法規(guī)，才能持續(xù)與黨中央的一致。這也是作為校園領導所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅持學習管理知識和技能。透過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為管理校園帶給新的養(yǎng)料。第三是學習教學專業(yè)知識。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有忘記自身的業(yè)務學習，每一天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業(yè)網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。本學期，我積極參加蘇州市教育局組織的第九次長例會活動，積極參加了省教研室組織的第xx屆全省小學數學特級教師論壇活動，還參加了吳江市中小學課程建設校長論壇活動等各類培訓學習活動。一年來，本人堅持每學期在校內上公開課，與青年教師開展結對活動，幫忙青年教師提升專業(yè)水平。今年，本人在吳江市骨干教師送教活動中兩次執(zhí)教觀摩課；在常熟舉辦的“蘇州市小學數學課堂教學觀摩暨小學數學學會年會”
上執(zhí)教觀摩課；在河南登封舉辦的“全國小學數學課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課；在安徽泗縣舉辦的“全國課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課；在山東省青島膠州舉辦的“全國一線中華行，走進膠州，課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課；在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了革命老區(qū)廣西欽州市和百色市，給當地老師作蘇教版小學數學教材分析及專題報告。今年，本人在省級刊物上發(fā)表文章3篇。
今年，我們提出要打造優(yōu)秀山湖團隊的口號，我始終堅信，只要能構成優(yōu)秀的校園團隊，發(fā)揚團隊精神，就必須能取得各項工作的勝利，也會獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，帶領校園班子成員，同心協(xié)力，團結合作，努力協(xié)調好各方面的.工作，凝聚全校教職員工的群眾力量，共同奮斗。工作中能充分發(fā)揚民主，堅持校務公開制度，虛心聽取他人意見，校園的重大決策都是群眾討論決定。校園全體行政班子人員及全體教師，團結一致，大家群策群力，人人都為打造優(yōu)秀山湖團隊作出了貢獻。
年初，校園根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發(fā)展的工作規(guī)劃，透過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。
1、以校園文化建設為抓手，優(yōu)化校園育人環(huán)境。
今年，在開發(fā)區(qū)各級領導的關心支持下，校園共投入了近兩百萬元的資金，進行了設備添置和校園文化建設。到目前為止，校園完成了“六大中心”的建設，即：科學中心、閱讀中心、藝術中心、信息中心、圖書閱覽中心、教師研究中心。完成了行政樓展廳、報告廳、乒乓室、心理咨詢室、少先隊隊室、多功能會議室、檔案室、工作室等專用室的建設；完成了校園電視臺的建設并投入使用；所有專用室的制度全部上墻；校園西立面增添了校名；各幢樓的樓名已確定并即將安裝完成；校園總平面圖、樓幢的導示和樓層的導示牌都即將安裝完成；校園的班牌全部更換；在教學樓的墻面上布置了評比欄和宣傳欄，其中宣傳欄資料有：教師風采、學生風采、吳江名人、吳江名勝、中外節(jié)日等。透過這些中心和專用室的建設，改善了校園環(huán)境，較好地營造了校園的育人氛圍。
3、以活動為載體，注重德育工作的實效性。
學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的構成，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，校園以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動，讓學生透過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、群眾主義、安全、感恩等為主題，開展了豐富多彩的活動。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、作文節(jié)、英語節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好“三結合”教育，成立了第xx屆家長委員會，開展了與社區(qū)共建活動，進行了家訪活動，充分發(fā)揮家長校園的作用，齊抓共管，構成共同抓好德育工作的合力。
4、以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性。
面向全體學生，教好每一個學生，是我們的目標。我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手，加強對課堂教學的研究。我們進行了有效教學的視導調研活動，針對問題和不足，提出整改意見。市教研室各學科的教研員來我校進行有效教學的調研，指導教學“六認真”工作。我們還利用數學基地在我校的優(yōu)勢，推動青年教師進行磨練課堂。青年教師在各類評課活動中取得了較好的成績。我校學生在老師的精心教育下，各方面的素質都在提高。他們在變得有禮貌了，他們在變得講究衛(wèi)生了，他們在變得喜歡閱讀了，他們在變得守紀了等等。他們在市航模等比賽中也能拿回來一、二等獎了。所有這些都是教學有效性的體現(xiàn)。
5、以實在的校本教科研為途徑，提升教師的專業(yè)水平。
師資隊伍建設是校園永恒的主題。校園透過實實在在的教科研活動，使教師能從活動中得到提升。暑假中，我們組織教師進行了連續(xù)三天的校本培訓，邀請專家和來校園講課指導。我們組織了教師進行a級課的評比活動，開展了面向學生家長的開課活動；全體教師人人參與開課評課活動。校園為教師帶給了機會，搭建了舞臺，有效促進教師的專業(yè)發(fā)展。上半年，有13位老師的小課題結題，下半年有三十多個小課題申報市級學年課題。就下半年，全校有17篇文章發(fā)表于各類雜志，有12篇文章在各類比賽中獲獎。
我始終以“做老師就做好老師”、“辦校園就辦好校園”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們校園在各方面都取得了較好的成績。校園先后被評為“蘇州市綠色校園”、“蘇州市平安校園”、“蘇州市依法治校先進校園”、“蘇州市德育先進校園”、“吳江市信息化示范校園”；校園被中國教育學會批準為“全國家庭教育實驗基地校園”、校園被中科院心里研究所批準為“現(xiàn)代小學教育研究會湖震分會實驗校園”。校園在各類比賽中都取得了較好的成績：在吳江市中小學經典誦讀比賽中獲得一等獎；在吳江市陶行知知識競賽中獲得一等獎；在吳江市小學生廣播操比賽中獲得一等獎；在吳江市小學生“走進陶行知”課本劇表演中獲得一等獎；在吳江市小學生文藝匯演中獲得二等獎第一名；我們大合唱獲視導片第二，將參加市決賽。教師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次，個性是我校在參加全國信息技術教研團隊比賽的三個團隊中，獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績。
一年來，雖然取得了一點成績，但工作中必須存在著許多缺點和錯誤，我真誠理解大家的監(jiān)督和批評。
小學老師年度考核表個人總結篇十八
本人于今年調至分公司從事審計工作，在此工作期間，工作態(tài)度嚴謹認真，緊緊圍繞各項工作目標，堅持“依法審計、服務大局、圍繞中心、突出重點、求真務實”的審計工作方針，履行好崗位職責，在領導的關心和同事們的幫助支持下，較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)將在分公司借調一年期間的工作情況小結如下：
為了進一步提高自身綜合素質，更好地做好本職工作，發(fā)揮審計工作的重要職能，加強學習，加強自身的思想道德建設，在實際工作中端正思想，認真學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定社會主義信念，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵襲，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力，做一個合格的審計人員。
在日常工作中，我深切體會到，審計工作是一項專業(yè)性和實踐性很強的工作，隨著經濟結構及審計環(huán)境的飛速變化，對審計工作的要求也愈加嚴格，加強理論及業(yè)務學習是取得本職工作成果的重要方法，為此努力掌握審計業(yè)知識和廣博的理論知識以提高業(yè)務技能，提升審計工作能力和水平，提高審計工作質量和效率。
在此從事審計工作以來，參加了分公司系統(tǒng)內三個電廠的物資專項審計，還實施了對分公司所屬電廠的資本性支出專項審計、井岡山電廠的內控缺陷整改情況監(jiān)督、井岡山電廠熱值差專項審計及井岡山、瑞金電廠的廠內費用及損耗專項審計，出具審計報告10篇，提出審計建議或意見40余條，得到分公司領導及同事的肯定。除分公司系統(tǒng)內的審計項目外，還圓滿地完成了平涼電廠的任中審計、股份公司借調的上海電力檢修公司離任審計和瑞金電廠績效審計，每一項審計工作，特別是隨股份公司去審計，不僅學到了不少知識，也積累了不少經驗，對審計工作能力有了一定的提高。
通過審計工作，使我認識到審計工作的重要性，進一步提高了思想政治素質，開闊了視野，拓寬了工作思路，增強了全局意識，在總結成績的同時，也認識到自己存在的不足，如還不能充分運用中普審計平臺、電子商務平臺等現(xiàn)代信息系統(tǒng)進行審計、不太了解生產方面的知識和流程等，造成審計工作的局限性。
新的一年，我將汲取過去的經驗教訓，挖掘自己的潛力，改善自身存在的不足，不斷提高個人的業(yè)務能力和職業(yè)綜合素質。希望在新年里能取得更好的業(yè)績，他同時希望公司越辦越紅火，生意蒸蒸日上！
小學老師年度考核表個人總結篇十九
時間就像流水，突然我們迎來了新的一年。回顧過去，我在我們公司已經x個月了，在這幾個小時的工作中有很多感觸。作為一名新員工，我非常感謝公司給我提供了一個成長的平臺，讓我在工作中不斷學習，不斷進步，慢慢提高自己的素質和才能?；仡欉@半年，公司陪我走過了人生中非常重要的一個階段，讓我懂得了很多。在此，向公司領導、x師傅和同事表示衷心的感謝。只有有你的幫助，我才能在工作中得心應手，也只有有你的幫助，我才能在公司的發(fā)展中更上一層樓。
經過一個月的現(xiàn)場鉚焊檢驗實習，我走上了原材料檢驗崗位。我的主要職責是負責進出料的檢查，包括負責進出料的錯檢和漏檢；做好材料標識的確認，并對標識移植的正確性負責；負責主要壓力部件的材料和下料幾何形狀的準確性；負責因首件檢驗質量問題造成的批量報廢；對于復檢的材料，負責按規(guī)定抽取取樣部位，填寫委托單，將樣品分發(fā)給理化和金相實驗室，并及時取回試驗報告。
作為一個剛開始工作的新員工，知識和經驗的缺乏是我的致命缺點，而督察工作也是一個特殊的崗位，需要不斷更新知識和提高技能。為了滿足這個要求，我非常注重學習，用實際行動實踐這個目標，積極配合車間生產。因為我們有色金屬廠用的材料種類比較多，要求也不一樣，而且還有很多比較貴的材料，比如800h，b—3，c—276等鎳基合金，對我們的檢驗工作要求比較高，需要我好好學習。
我在原材料檢驗工作的前兩個月，協(xié)助x檢驗復合板、鈦材料、有色金屬材料，接管了焊接材料。x經驗豐富。在協(xié)助她工作的過程中，她不厭其煩地向我講解了一些檢查材料中的注意事項，使我能夠順利通過公司的實習期。
下面我列舉幾個具體工作，給領導簡單匯報一下。
1、x年6月8日，我去西鈦工業(yè)見證陶氏化學設備200、96000mmta2換熱管渦流檢測。陶氏要求德國德爾塔公司的檢查員檢查渦流檢測。由于采購前期準備工作不足，溝通不充分，達美公司的檢驗員做出了x檢驗結論，要求他們再次來我公司檢驗。
2、8月7日，x對33塊復合板進行了檢驗，發(fā)現(xiàn)每塊復合板的起爆點都有一個凹坑，凹坑深度超過了檢驗標準。還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場實物標識為gr1和gr2/q345r，而入庫單上方位置為ta1和ta2/q345r。查了一下材料清單，發(fā)現(xiàn)都是ta3/q345r。了解后，因為空白圖報了材料，藍圖是ta3。當起爆點超標時，應立即填寫ncr，然后由工程部負責處理。
3、8月30日，我和x前往海龍（張家港）實業(yè)有限公司，對杜邦換熱設備中使用的25、41、65010mgr2換熱管進行了檢查?？偣矙z查了20根鈦管。除了水跡沒有清洗，換熱管質量好，管理好，質量可控。
回顧入職以來的半年時間，我發(fā)現(xiàn)自己雖然能兢兢業(yè)業(yè)、積極主動地工作，也取得了一些成績，但是還有很多需要改進和完善的地方，所以以后會更加努力。做好自己！以上是我對公司半年多工作的總結。請領導批評指正。希望明年能快速成長，為公司做出更大的貢獻！
小學老師年度考核表個人總結篇二十
1、負責客戶關系管理(crm)系統(tǒng)的維護管理。
2、負責管理前臺及大堂的接待和投訴、收集業(yè)戶意見并進行匯總分析。
3、負責制訂本部門的培訓和工作計劃，并組織實施和考核。
4、負責社區(qū)文化活動的策劃及組織實施工作。
5、負責對大堂助理及前臺的日常工作進行監(jiān)督和指導。
6、負責向大堂助理傳達管理處的工作任務及各部門與業(yè)戶相關的工作安排、進度等信息。
7、負責業(yè)戶需求信息的收集及回訪工作。
8、負責租戶的統(tǒng)計及管理工作。
9、負責參觀團體的接待及策劃工作。
10、協(xié)助做好各類增值服務項目的增癬策劃、擬訂工作。
11、協(xié)助領導搞好與周邊各單位的關系。
12、協(xié)助做好管理處與業(yè)主住戶的關系維護工作。
13、協(xié)助組織向同行業(yè)及所有具有先進客服管理經驗的組織進行學習、參觀活動。
二、客服員工作。
1、負責對業(yè)主辦理收樓、裝修、出租登記、過戶登記等各種手續(xù)，并及時更新業(yè)戶資料。
2、負責接聽業(yè)主的投訴電話，及時反映給予相關部門，并做好相應的投訴記錄。
3、負責前臺內務的整理。
4、嚴格控制外來人員進入辦公區(qū)域。
5、協(xié)助管理處辦公室做好辦公接待事務及一些會務接待工作。
6、職責范圍內代理業(yè)主收發(fā)信件并認真做好信件收發(fā)記錄，將信件及時轉交業(yè)主或郵遞員。
7、完成領導交待的其它任務。
物業(yè)客服職責。
1、負責物業(yè)管理費收費通知單的發(fā)放和費用的催繳工作;。
2、負責收集轄區(qū)內用戶資料，做好用戶檔案的管理;。
4、負責業(yè)主/住戶來信、來訪、投訴等處理工作，及時做好回復、跟蹤、檢查工作;。
6、負責做好轄區(qū)內對業(yè)主/住戶的宣傳工作，調查工作;。
7、對轄區(qū)內舉行的各種活動進行現(xiàn)場管理;。
8、對轄區(qū)內外的公共設施、消防設施、環(huán)境衛(wèi)生、廣告宣傳海報進行監(jiān)督管理;。
9、負責用戶進出貨物的監(jiān)督管理;。
10、執(zhí)行公司的各項管理規(guī)章制度。
客服主管崗位職責。
主管報告上級：物業(yè)總經理。
督導下級：客服前臺/客服助理。
聯(lián)系部門：項目管理內各部門。
小學老師年度考核表個人總結篇二十一
一年來，在局領導的關懷和同事們的幫助下，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務素質和道德素質雙提高，順利的完成了領導交給的各項工作任務。下面我將就一年來的工作、生活、學習以及思想等各方面的情況匯報如下：
以自學為主，通過廣播、電視、報紙、書刊。認真學習黨的十七大精神。通過學習，使自己的政治思想水平有了明顯提高，進一步明確了我們黨的下一步工作目標和任務，很有收獲。
隨著新形勢對財政干部業(yè)務能力要求的提高，本人十分注重對業(yè)務知識的學習和積累。積極參加省廳和局內組織的業(yè)務培訓，提高自身業(yè)務素質，爭取工作的主動性。在工作之余，還擠出時間自學業(yè)務知識，認真學習了關于財政工作的有關法律、法規(guī)、方針、政策，并在工作中貫徹執(zhí)行這些政策規(guī)定。
在工作中，我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，積極主動，勤勤懇懇，有強烈的工作責任心和工作熱情，經常加班加點，毫無怨言。
在日常生活中，我能自覺維護社會公德，遵守局內的各項規(guī)章制度，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素、對人真誠，平時能與同事團結合作，互幫互助，人際關系和諧融洽。
存在的問題及今后努力方向。
回顧一年來的工作，雖然說取得了一定的成績，但也存在許多不足：
一是學習不夠，缺乏學習的緊迫感和自覺性；
二是工作較累的時候有過松弛思想；
三是開創(chuàng)性的工作開展的不多。
在新的一年里，我將加強理論學習，進一步提高自身素質；增強大局觀念，苦干實干，努力提高工作質量和效率，積極配合領導同事們，為財政事業(yè)的發(fā)展貢獻自己微薄的力量！
小學老師年度考核表個人總結篇二十二
中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學生普遍感覺難學。作為物理教師，教學方法尤為重要。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。本學期即將結束，現(xiàn)將本期工作總結如下：
一、基本情況。
根據學校的安排，本期我負責高三72班，高一96、97班的物理教學工作。高三教學在完成新課的基礎上，主要進行了第一輪總復習。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉變，物理模型的建立上。
二、成績和缺點。
1、以課堂教學為中心，向四十分鐘要效益。
(1)重三基。
在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析，力求推導引出新的概念、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力。
如：在學習《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。不要過高估計學生的能力，設法將難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。
(2)重能力。
物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。
課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習題的求解中，要求學生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關系式等。
重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學時，對一道習題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高能力的關鍵。
2、激發(fā)學生的學習興趣。
高一學生剛入校，學生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象，我組織學生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調動大家學習積極性、培養(yǎng)大家學習。我把四個班的學生結合起來，共同組成物理學習總組成員。
我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績。
根據月考成績，把每個班的學生根據上、中、下合理分組，以6—7名學生為一學習小組，小組設組長一名，然后、按組進行編號，更有利于學習的共同進步。讓學習小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展。
大家的學習積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學”為“我要學”，成績自然而然取得了較大的進步。
3、錯題集。
為了提高學生的學習質量，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”，藍筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進行打分。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數量較少的給2分。對這樣的措施，學生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進。
后來，我改變了做法，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)題目較難，多數做不好，只有少數幾個得5分，也有時題目比較容易，多數能得5分。這樣，學習好、整理認真的學生經常得5分，學習較差的學生也有機會得5分，學生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分數。一學期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了。
每次錯題集一發(fā)下來，學生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學生獲得了一種成功的快樂。
這是一種積極的情緒，它可以轉化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質量也提上去了，錯誤率明顯下降了。
三、方法和措施。
(1)堅持課堂隨時練。
在平時教學中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進行課堂小練習，有助于學生形成課后復習的好習慣，又進而促進教學。
(2)堅持周周定時練。
我每周都要抽一節(jié)晚自習，讓學生對本周所學的知識要點進行檢測，根據艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識，更好地進行下一階段的學習。
(3)堅持章節(jié)單元練習。
每學完一章之后，我都要對本章加以復習鞏固。我精選習題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元練習，不僅有助于提高學生的綜合能力，而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況，對于檢測結果，進步幅度較大者，我在周報上給予公布，以形成激勵。
(4)堅持物理天天見。
在高三教學中，我又堅持物理天天見。由各班課代表負責統(tǒng)一安排，每天由一個中等偏上的同學精心挑選一道習題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時間，負責給大家講解，其他同學隨時提出討論意見，在和同學們的平等交流中解決問題、提高能力。
四、存在的問題。
教學一段時期后，要進行教學反思。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應該繼續(xù)提倡哪些，應該避免哪些，你對教學中有哪寫建議。有一些同學很有潛力，但往往考試不盡如人意。
我堅持每次月考后，開邊緣生動員會。我把這些學生集中起來開會，幫助他們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很有希望，但考試成績不理想，一定要仔細分析原因，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學生入學基礎差，但我并不因此而忽視他們。除了平時主動接近他們，和他們談話之外，還專門為他們開激勵會。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行?，F(xiàn)在落后只是暫時的，只要你們堅持不懈的努力，相信成功就在不遠方。
沒有探索，就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試，就沒有進步。探究與實踐共行，汗水與心血同伴。憑著強烈的責任感、事業(yè)心，去奮斗、去探索。
在教學上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究。在今后，我一定要更加積極認真的投入工作中去，為我校建成示范性中學而努力!
小學老師年度考核表個人總結篇二十三
一、負責主持協(xié)調財務、生產有關負責人員，編制年、季、月生產計劃、物質供應計劃?？冃Э己吮壤秊?0%。
二、安排落實年、月、日生產進度，確保生產任務的完成。績效考核比例為20%。
三、負責督導制訂設備完好標準、設備使用、管理制度，定期維修保養(yǎng)，確保不因設備故障影響生產進度及產品質量?？冃Э己吮壤秊?0%。
四、負責督導制訂技術、質量標準及管理制度，確保產品技術先進性、產品質量穩(wěn)定性。績效考核比例為20%。
五、負責組織制定安全生產條例，落實安全生產措施，檢查安全生產制度，績效考核比例為15%。
六、督導落實生產各項規(guī)章制度，檢查生產各項規(guī)章制度執(zhí)行結果，績效考核比例為15%。
小學老師年度考核表個人總結篇一
一年一度的小學教師年度考核表又需要填寫了，雖說對小學教師個人晉級或是聘職稱沒有任何影響，但是這種考核表會留在教育局存檔到退休后的若干年，所以說還是認真填寫為好，考核表需要填寫個人簡歷，前面幾欄都是固定的，最重要的就是小學教師年度考核個人總結了。下面就推薦一篇給各位老師參考：
一年里，我作為一名農村小學教師，始終愛崗敬業(yè)，忠于職守，以“學高為師，身正為范”作為自己的座右銘嚴格要求自己。時刻把學生的成長放在心頭，把學生的學習與道德修改作為工作的重心來抓。
思想上，我堅守黨的光輝教育事業(yè)方針，以一個優(yōu)秀的共-產-黨員的身份嚴格要求自己的言行，熱衷于為農村小學奉獻出自己的一點微薄之力。
行動上，我認真做好教學中的每一個環(huán)節(jié)，從制定計劃——備課——上課——批改作業(yè)到教后反思，注重每一環(huán)中的每一個細節(jié)，用愛心澆灌自己的`每一個學生，針對學生的每一個弱點，都用心去感化，用集體的力量去鼓勵，讓學生在健康的環(huán)境中成長，讓他們感受到集體的溫暖與力量。
在做好教育教學工作的同時，我還努力做好班主任工作，通過一個有凝聚力的班干部隊伍來組織一次次社會實踐活動和集體競賽，通過實例來帶動每一位學生學會管理自己，并為自己創(chuàng)造一個和-諧而安逸的學習氛圍。
另外，我還做好學校的調研工作，充分調動各位小學教師的教研積極性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修課，聽研修課，評研修課，集體備課等方式。用最新的教學理念來武裝自己的頭腦，把學校的教研活動搞得有聲有色。
最后，我還深知我有很多不足之處，如：教學中有很多細小的靈感式的閃光點，也有整體布局的不完備的弱點，在今后的教育教學中再努力克服。爭取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。
以上就是一篇小學教師年度考核個人總結(小學教師年度考核表)述職登記表評語范文。希望對各位老師有一定的借鑒作用!。
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小學老師年度考核表個人總結篇二
已經結束的教師培訓讓我系統(tǒng)地梳理了初中數學的教學內容，作為初中數學教師的我難免會在以往的教學工作中存在著疏忽之處，雖然平時能夠通過和同年級的老師進行交流發(fā)現(xiàn)自身的不足，但是由于沒有進行較大的改動導致我在教學水平提升方面著實有限，所幸的是這次教師培訓的開展讓我收獲了不少實用的經驗并對教學工作提供了許多幫助。
通過培訓中的學習不難明白部分初中生數學成績不好是因為他們對這門科目不感興趣，尤其是幾何部分由于缺少空間概念的緣故導致他們學的十分吃力，因此作為數學老師的自己應該從這方面著手并告訴學生應該如何去做，當他們主動學習數學中的知識難點以后自然就能夠較為輕松的展開下一步教學工作，主要還是作為老師的自己應該要起到引導作用來幫助學生進行學習，而且在講臺上發(fā)現(xiàn)教室有學生存在不認真聽課的現(xiàn)象也要及時制止，畢竟即便是偶爾的走神都有可能錯過重要的知識點，所以我要讓學生收攏心思并將精力放在課堂學習之中。
培訓中的交流著實令我對當前的教學模式產生了獨到的見解，尤其是通過做大量數學習題的方式鞏固班上學生的學習基礎，畢竟數學考試中即便是審題出錯都有可能導致丟分的現(xiàn)象出現(xiàn)必須要讓學生培養(yǎng)理性思維，養(yǎng)成審題仔細并在做完以后認真檢查的習慣才能夠對學習數學起到更大的幫助，雖然我在上課期間向班上的學生強調過審題與檢查的重要性卻依舊有部分人難以做到，所以我應該在布置作業(yè)的時候根據班上學生的情況更加認真些才行。
這次培訓讓我明白作為科任老師的自己應該在教學工作中多配合班主任，畢竟在整體教學方面自己應該根據學生的學習進度進行安排，而且在班級紀律方面也需要班主任的幫助才能夠將其管理得更好，營造出良好的學習氛圍以后再來開展數學教學自然更能調動班上學生的積極性，但是我也得牢記這次培訓的成果并在備課方面多花費些心思，了解班上學生對數學科目的看法并結合知識點進行教學才是我應該做的，可以說這次培訓讓我深刻意識到自己在教學工作中做得不到位的地方并有了改良的機會。
得益于這次培訓讓我對以后教學工作的展開充滿了信心，可即便如此也要更加認真地處理好教學工作的每個細節(jié)，畢竟對于學生的成長而言即便再怎么謹慎都是情有可原的，而且在數學科目的備課工作中也要多花費些心思才能取得更好的效果。
小學老師年度考核表個人總結篇三
范文小編今天為大家?guī)砹诵W教師年度考核表個人總結范本三篇，希望對大家有所幫助!
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。
對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。
我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。
服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。
通過學習，讓自己樹立了先進的'教學理念，
也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。
課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
并虛心向有經驗的老師學習、請教。
力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點:
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。
做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
今天是縣個人年度考核填表的日子，拿到了表，我就一口氣寫了這個小結。
沒加任何思考，沒做任何修飾，請大家指正!一、 思想工作方面俗話說:“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。
通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。
面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。
針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。
在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。
在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。
平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
本學年以來，我始終認認真真地學習并切切實實地貫徹落實中國共產黨的方針政策，至死不渝地堅持黨的四項基本原則，深刻銘記馬列主義思想精髓并客觀靈活地運用于生活實踐。
為了提高自己的覺悟性，我主動學習黨章，積極向黨組織靠攏，時時以黨員的標準嚴格要求自己。
生活中的我嚴于律已、廉潔奉公、遵紀守法，工作中的我愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、甘為人梯。
為人奉行寬容大度好相處，做事秉承公正廉明能周全的箴言。
工作之中，對于上級領導委派的相關任務，我從不馬馬虎虎，總是盡職盡責，保質保量地按時完成。
工作之暇，積極探索新的教改之路及學校管理之道。
在具體的教育教學工作中，我至始至終都堅持備好每一節(jié)課，并堅持寫好教學后記，以便在40分鐘取得高效率高質量。
堅信沒有教不好的學生，只有不認真去教的老師;篤信沒有愚蠢的孩子，只有愚蠢的教育。
在本學年中，我從不遲到，從不早退，從不因故而曠課;結合學生實際因材施教、諄諄教導、誨人不倦;對于留守兒童視為已出，百倍關愛;對于貧困學生給予幫助，獎之以物;對于后進生曉之以理，動之以情，導之以行。
工夫不負有心人!通過自己的努力，我所任班級在期末統(tǒng)考中獲得優(yōu)異成績，自己在參加學校組織的相關比賽中也取得可喜佳績，在新時期的網絡培訓中也獲得優(yōu)秀學員稱號等等，并得到上級領導的贊賞和鼓勵，得到廣大家長和同事的認可。
在今后的工作中，我將不辭辛勞，再接再厲，更進一步!讓自己在歲月的錘煉中更加趨于完善，在工作的積累中更加趨于完美!讓自己的生命因三尺講臺而閃光，讓自己的人生因奉獻而感到充實，富有意義!
小學老師年度考核表個人總結篇四
做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。也就是說教師應以“人為本，教書育人”。
1、本學期我任教x（x）班語文兼班主任工作。因班上有兩個很特別的同學張基恒和羅啟柏，因此在我的精力已被透支到他們身心當中去了。雖然他們跟過去一年來對比有了很大的進步，但是跟整個班級來比還有一定的距離，而且這兩個同學的家長都不是很配合學校工作。
2、我處處嚴格要求自己，對學生來說也是管理比較嚴格，一個學期來，同學們在行為習慣上有了很大的改變，在學習上也有了很大的進步。
3、在人才培養(yǎng)過程中，教師起著主導性作用，教師的政治觀點、思想方面對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成產生重大影響。
4、忠誠教育事業(yè)，把“育人”作為自己的事業(yè)追求，教師既教書又育人，我認為，教師必須具備良好的道德品質，健全的人格，實現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”。
5、我熱愛學生，在思想上樹立“以學生發(fā)展為本，一切為了學生”的教育觀念。
6、根據我班學生的實際情況，我深入了解學生，因材施教，靈活地運用教育原則和教育教學技巧，把握教育契機，采用靈活有效的教育教學方法，促進學生發(fā)展。
7、在教育教學中。我認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己。在多年的工作中，我的師德、教風得到學校、家長、學生的肯定，每次都被評為“學生三喜歡老師”
有的家長實在難以溝通，應想辦法采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通，促進相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關系。
像張基恒這種老大難問題是很頭痛的一個問題，如果長期這樣下去，對所有的任課老師和同學都存在著很大壓力。不便于正常開展課堂教學，請學校領導幫忙想辦法得到妥善的解決。本人在學習方面必須努力學習，不斷更新，不斷進步。
小學老師年度考核表個人總結篇五
回顧一年的工作，我始終一如既往保持著認真、踏實的工作作風，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，為人師表，關心集體，團結協(xié)作，與同事相處融洽;自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利;堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質;樂于接受學校布置的各項工作。
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的教育。
教學工作計劃。
保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容都做到精心準備力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法在教學中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰學生不以分數作為評價學生的唯一標準。
不管是擔任副班主任還是正班主任工作，我都能認真做好各項班級工作，關愛班中的每一個學生，注重學生的個性發(fā)展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學生，教育學生要講文明、懂禮貌，同學之間要互相幫助、團結友愛，學會寬容、學會感恩，學會自信，學會分辨是非，熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活。
正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;五曠課、請假，無遲到、早退，對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
本人一年來，認真學習貫徹黨的十七、xx大大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了。
心得體會。
就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。
本人嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領導、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體。
課件。
制作，并在課堂中運用了所學。
一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計。
教案。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非常快。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
小學老師年度考核表個人總結篇六
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。下面是小編搜集整理的小學年度考核表個人總結，歡迎閱讀。
一年來，我認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
小學老師年度考核表個人總結篇七
很榮幸，我被學校安排參見教師培訓課，學習到了很多有用的教學方法，對我的幫助很大，讓我看到了不一樣的教學。
數學，是一門很枯燥的課程，學生能夠考出什么成績都要看我們老師教導的如何，如果教導的不錯，學生們學習就會用心，如果教導的非常繁瑣無趣學生也會因此走神分心。
這次培訓我們重點學習的就是如何調動起學生的學習積極性，如何提高教學的效率，我們老師教導的學生不是一個，而是一個班，很多學生，少則二三十人，多著四五十人。要讓他們都學會數學，需要在上課的時候學會教學技巧，能力是相同的為什么有的人可以成為優(yōu)秀教師甚至是骨干教師，因為他們的教學方式和其他人不一樣，有自己的章法。
以前我認為教學就只要讓學生們按在我的要求去做，就行，可是這樣不行，趕鴨子上架，這只是有型卻沒有多道的效果，是屬于事倍功半的事情，做的不好自然學生的成績也一般般。教學就是要把學生帶入到課堂，跟著老師的思想一起走一起更近，才能夠做好，一點做的不夠就會產生這樣那樣的事情。
上課的時候不能直接就拿著課本就念，這樣沒有結果，我們老師是解惑的，讓學生在學習中減少阻礙。但是如何讓這樣事情做好，這就需要考我們自己去思索，自己去考慮。不要總是考慮如何提高效率，而是應該抓住重擔，在課堂上，我們可以先提出一節(jié)課學習的重點知識相關的問題，讓學生知道其中的經過道理。在上課的時候去思考去解決問題。
沒有正式上課前，提出問題，然后讓學生子課堂是自己找出答案，自己返現(xiàn)問題，這樣就能夠方便我們在教學的時候高效率的教學，更加容易做到主動教學，把學生的思想帶動起來，而不是填鴨教學，只有學生去思考了這樣才能夠做到舉一反三，當然課后的作業(yè)也不能夠上，數學，不但需要上課時注意節(jié)奏，沒更要注意習題的練習和鞏固，習題能夠加深學生對公式的理解和運用，避免學生在學習中忘記。
對于樂趣一般喜歡用有些比較厲害的數學家的故事來吸引學生努力學習數學，同時會用幽默的教學手法來教導學生，讓學生從中學到所需的知識，當然更重要的是抓住學習的心里，對于愿意不斷學習的學生鼓勵，對于不愿意學習的學生也要總是，對每一個學生都應該做到重視，尤其是必須要對學生的回答做出反應，不能打擊學生回答問題的積極性，只可提倡不能夠抑制，哪怕錯了也要鼓勵。
小學老師年度考核表個人總結篇八
一、本人書面申請。
特崗教師本人書面向縣教育行政部門提出準予聘用的書面申請。
申請內容主要包括個人基本情況、三年服務期教育教學總結、本人工作安排意愿。
個人基本情況包括：姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、現(xiàn)學歷、教師資格證種類、普通話等級、現(xiàn)服務學校、工作學習經歷等。
三年服務期教育教學總結包括：三年來每學期教學情況、班主任和學生管理工作情況、三年度考核情況及獲獎情況等。
本人工作安排意愿指：服務期滿后的工作安排意愿。
書面申請必須由特崗教師本人手寫。
二、開展服務期滿考核。
學校對20xx年招聘的特崗教師進行服務期滿考核。
參照本單位在編教職工的考核辦法，組織教務、政教等部門，對特崗教師三年的教學、班主任和學生管理等工作進行專項考核。
學校結合各部門考核情況，綜合評定特崗教師的服務期滿考核等次。
考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。
教職工座談要做好會議記錄。
每位特崗教師的服務期滿考核情況均要形成單份書面報告。
報告要寫清學校教職工核編數、實際在編教職工數、是否缺編、特崗教師基本情況、特崗教師三年工作生活學習綜述及存在的不足、每學期教育教學業(yè)績、每學期請假出勤情況、各種考核情況(試用期滿考核、每學年度考核和服務期滿考核)、是否愿意該特崗教師在本校繼續(xù)任教等。
學校書面報告要附教務、政教等部門的考核意見，及教職工座談會議記錄。
三、完善特崗教師政審表。
由本人如實填寫并到相關部門完善手續(xù)。
四、提供相關檔案材料。
1.人事檔案和業(yè)務檔案。
主要指在特崗教師高校學習期間的個人檔案、試用期滿考核表、年度考核表、服務協(xié)議書、工作派遣文件等材料原件。
2.相關證件原件及復印件。
相關證件指20xx年報考時提供的畢業(yè)證、教師資格證、普通話等級證、身份證，學歷有變化的，需提供最高學歷畢業(yè)證。
1、教師職務結構比例按省教育廳、人事廳《關于調整高等院校、中專學校、中小學校專業(yè)技術職務結構比例的通知》(教人[2001]20號)、省教育廳、人事廳《關于提高我省農村中小學校和中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術職務結構比例的通知》(教人[2006]3號)和省人社廳《關于印發(fā)安徽省事業(yè)單位專業(yè)技術崗位結構比例控制標準(試行)的通知》(皖人辦發(fā)[2009]56號)文件執(zhí)行。
考慮到教育事業(yè)的發(fā)展和教師基數增加等因素，需要調整結構比例的，可由其主管部門提出申請，報同級政府人社部門核準。
為了與國家深化中小學教師職稱制度改革政策相銜接，中小學、幼兒園教師職稱評審，在核定的崗位結構比例內進行，原則上不再進行崗位結構比例之外、與崗位聘任相脫離的資格評審。
2、教師申報專業(yè)技術職務，必須具備相應的教師資格。
3、教師申報專業(yè)技術職務，普通話水平應達二級乙等以上。
4、教師申報專業(yè)技術職務，必須參加繼續(xù)教育培訓，且持有省人事廳統(tǒng)一印制的當年度驗證合格的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書。
未完成2009—2010學年度繼續(xù)教育培訓的教師不得晉升高一級教師職務。
5、中專、中小學校(幼兒園)的校長(園長)、副校長(副園長)申報專業(yè)技術職務，應參加任職資格培訓，并按培訓計劃參加提高培訓，取得省教育廳統(tǒng)一印制的《安徽省教育管理干部培訓證書》。
6、市屬中專、中學教師以及對職稱晉升計算機作要求的縣(市、區(qū))，申報高級專業(yè)技術職務必須取得省人社廳統(tǒng)一頒發(fā)的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考核5個模塊合格證書;申報中級專業(yè)技術職務必須取得省人社廳統(tǒng)一頒發(fā)的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考核4個模塊合格證書。
符合免試條件的，須提供經市人社局審核的免試審批表。
7、市、縣級教研部門和學校統(tǒng)一組織的典型課例教學或新課程研究演講必須是申報當年的，即2010年1月1日后進行的。
其中申報中學高級教師任職資格的由市、縣級教研部門組織;申報小學高級、中學一級教師任職資格的由各學校自行組織。
典型課例教學或新課程研究演講的要求，按市教育局教研(2005)177號文件執(zhí)行。
考評專家的評價意見一律密封，直接提交評審委員會。
對考評專家的考評工作實行責任追究制。
8、需轉評中、小學教師職務者，首先必須具備相應的任職資格條件。
由非教師系列轉到中專、中小學教師崗位，從教一年后方能轉評同一級別教師職務。
未經轉評不得申報高一級教師職務。
凡需轉崗評審中專、中小學教師職務者，必須由所在單位出具有關證明，并說明轉崗原因，經主管部門初審，同級人社部門審核后報相應的評委會評審。
9、申報晉升中學高級教師職務，應有在薄弱學?；蜣r村中小學任教一年以上的經歷。
縣城以上(含縣城，下同)中小學教師，應有在薄弱學?；蜣r村中小學任教一年以上的經歷;職業(yè)學校教師必須定期到企業(yè)或生產服務一線進行實踐調研，平均每年不少于1個月;縣級以上教研員、電化教育教學人員，必須有在中小學任教(兼課)1年以上的經歷。
10、本人的職評材料一律由申報者親自填寫(他人填寫無效)。
11、各校要做到職評情況五公開：即政策公開、崗位職數公開、業(yè)績成果公開、考核結果公開、推薦名單公開。
在五公開的基礎上，在申報單位指定地點公示3—5個工作日，并將公示結果填入個人任職資格評審表的有關欄目內。
未經公示的，評委會不予評審。
12、認真審查學歷證書、學位證書、資格證書、聘任證書、獲獎證書等證件和所有的申報材料，不符合要求的，不予上報;凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的，取消其申報資格，并視情況予以通報批評，兩年(不含當年)內不準申報教師職務，并追究相關單位和人員的責任。
13、申報各級教師職務資格所需的專業(yè)年限、任職年限、學歷年限及年齡等一律按周年計算，計算截止日期為2010年12月31日。
對2010年達到法定退休年齡的教師，如果申報高一級教師職務，經本人申請單位同意，不占單位崗位職數，只評資格，不予聘任，不兌現(xiàn)工資。
14、破格申報評審中、高級教師職務的，必須經市人社局審核后方可申報。
15、破格申報評審中學高級教師職務的，由市教育局統(tǒng)一組織答辯;破格申報評審中學一級、小學高級教師職務的，由縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)一組織答辯。
破格申報教師職務應在《專業(yè)技術資格評審表》封面右上角和材料袋上注明“破格”字樣。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。
嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。
一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。
不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。
在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。
但是，檢查起來，所存在的`缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
一年以來，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。
形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。
嚴格遵守國家法律和勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對。
教學中積極構建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，讓學生自主參與、合作探究。
盡管取得了一點成績，但是和優(yōu)秀的教師比起來，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進步。
小學老師年度考核表個人總結篇九
作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有許多的不足，但我努力讓自我做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的教師。本學期，我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。
不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出評價，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情緒化，活潑化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊注意調動學生的進取性，增強師生交換，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得高興；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學活潑口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極厭惡語文的學生都樂于上課了。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的看法，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，改良工作。
四、真批改作業(yè)：安排作業(yè)做到精讀精練
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集材料，對各種輔助材料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，剖析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類評價，進行透切的評講，并針對有關情景及時改良教學方法，做到有的放矢。
小學老師年度考核表個人總結篇十
一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數學教研組工作積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結：
一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。
先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《數學課程標準》、《小學數學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念;同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。
2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而團結一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。
二、積極推進課程改革，全面提高教學質量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。
2、認真做好“二期課堂教學質量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質課。其次，對評選出的優(yōu)質課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。
3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討;其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學藝術。
三、認真開展好各項活動。
1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行一定的培訓學習，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優(yōu)化教學系統(tǒng)。
2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。這樣可以加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質。
3、組織進行了一至六年級的數學競賽活動。重視學生個性的發(fā)展。在競賽的內容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵。這樣更好地調動學生學習的積極性，激發(fā)學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。
4、組織進行了期末復習計劃以及經驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量，提高自身的業(yè)務素質。對于統(tǒng)考年級，學校領導非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學校的教學質量。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠;面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
小學老師年度考核表個人總結篇十一
??我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己認真閱讀的點滴力量，爭取為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人更好地建設我們的祖國。作為國家的一員，我認真閱讀報刊，雜志，及時收聽廣播，了解國內外大事，以清醒的頭腦看待問題，分清是與非，黑與白，對與錯，時刻以一名合格的人民教師標準提醒自己，不斷地嚴格要求自己，決不做出有損國家與人民利益的事情。
??作為凌河小學的一名教師，我熱愛學校，熱愛學生，時刻以小主人的身份關心學校的發(fā)展，協(xié)助學校，為凌河小學美好的明天出謀獻策，盡自己的能力做好學校交給我的各項工作。此外，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，團結集體，熱心幫助同事，不早退不遲到，認真學習新的教育理論，以新的教學方法指導教學，從而不斷提高自己的教學方法。我嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。
??二、教育教學工作
：
??1、我認真?zhèn)湔n，積極，細心地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法因材施教。
??教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人，新課程倡導教師要轉換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，即備教材又備學生，尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對數學學習充滿興趣，向40分鐘要質。經過上半年的努力，學生們的數學能力，素養(yǎng)及數學水平都有不同程度的提高，數學成績也有很大的進步。
??2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作，效果顯著。
??數學是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數學，就要讓學生喜愛數學，讓他們對數學產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我根據優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法，就是運用多種不同的方法和事例，讓他們更了解數學，更喜歡學習數學。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，擴大他們的視野，因為只有數學水平提高，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
??因為數學的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。
??第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
??3、通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。
??作為即將畢業(yè)的小學生，他們的閱讀興趣一向不濃，認為讀書很悶，還不如打電腦好玩，常常沉迷于網絡游戲，以父母不給他們買書或家里沒有書為借口不愿意讀書。為此，我通過向家長了解，發(fā)現(xiàn)事情并不是如學生們所說的那樣，而是由于缺乏興趣引起的，采取對癥下藥的方法：首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話，想象文為主，適合學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。
??平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。做好家長和學生的工作鼓勵他們到廣州圖書館或中山圖書館辦借書證，利用節(jié)假日的時間到這些大型的圖書館閱讀和借閱大量的書籍。經過上半年的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。
??數學是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
??經過上半年的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在上半年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在上半年后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
小學老師年度考核表個人總結篇十二
任職以來，我在市教育局的指導下，在全體老師們的配合下，扎實地展開工作，完成了上級布置的任務，現(xiàn)將一年來的狀況述職以下：
1、我校被省教育廳、省臺辦列為20xx年明德項目學校后，及時做好了施工前的一切預備工作。正當開工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區(qū)政府要求學校整體搬遷，導致明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20xx年的明德項目。
2、扎實展開教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年輕教師教育教學水平大幅進步，并出現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。
3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、一馬當先，做學生的榜樣，為學生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感遭到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛故鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步得到激起。
4、安全衛(wèi)生工作落到了實處。成功展開了防震、消防逃生演練;安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化，并建立了長效機制，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生職責事故。
5、校園文化建設初見成效。修善了各項制度;展開了系列活動，如：每月展開字畫展，如期舉行了“鷂子節(jié)”、慶六一等活動，遭到廣泛好評。
6、陽光體育鍛煉活動已成常規(guī)化，確保每個學生天天能夠鍛煉一小時，切實進步學生身體素質。
7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作遭到區(qū)級表彰。
8、教育教學成績斐然。
本學期我校教師用心的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇;在“校園文化建設”征文活動中，古繼彥、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鐘賢坤等5位教師分別取得二、三等獎;雷繼華老師的個人博客被評為市級優(yōu)秀博客;王慧婷、羅夢佳、雷志高等三名同學被荊門晚報修改部吸納為小記者。
在全鎮(zhèn)六年級綜合比賽中張華宇同學進進全鎮(zhèn)前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學進進全鎮(zhèn)前三十名，其中陳思遠同學取得全鎮(zhèn)數學比賽第二名，陳雪蓮同學取得全鎮(zhèn)英語比賽第一位。
在非畢業(yè)班調考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學取得第一位;四年級數學取得第二名;一年級語文、一年級語文、數學、四年級英語取得第三名。
9、我校開門評教取得社會人士和家長好評。
德育工作本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生平常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在禮貌行為習慣的`養(yǎng)成上，重視禮貌行為的反復練習，通過嚴格的練習和管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化，評選出禮貌班級，這樣日日比、周周評，使整個校園顯現(xiàn)出“比學趕幫”的景象，學生的禮貌行為習慣逐漸構成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。
我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻把握學生狀況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現(xiàn)象，增進學生禮貌行為習慣的養(yǎng)成。以實踐活動為重要載體，本學期我校展開了“學雷鋒，做好事”活動、“放鷂子”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感遭到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛故鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步激起。發(fā)揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室(角)、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，進步德育工作實效。
小學老師年度考核表個人總結篇十三
20xx年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，區(qū)財政局認真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府決策部署及各級財政工作會議精神，統(tǒng)籌推進疫情防控、財政平穩(wěn)運行兩個重點，扎實做好“六穩(wěn)”“六保”工作，努力實現(xiàn)年度預算目標?，F(xiàn)將20xx年工作總結報告如下：
1.強化目標導向，穩(wěn)定稅源抓重點。召開了全區(qū)協(xié)護稅工作會議，分類、分階段下達稅收工作目標任務，并做好督促指導，有針對性地做好稅源培育和收入組織工作。出臺了《梁溪區(qū)協(xié)護稅工作獎懲辦法》，強化目標考核，進一步提高各級各部門協(xié)稅護稅的積極性，及時傳遞共享涉稅信息，提升稅收協(xié)同征管效用。開展了點對點稅源攻堅，加強溝通協(xié)調，深入挖掘重大稅源。
2.強化專項行動，穩(wěn)心留根促增長。推進異地企業(yè)清理、專業(yè)市場和綜合體轉化、連鎖企業(yè)規(guī)范管理以及“個轉企”等四大重點專項行動，有效堵塞了征管漏洞，取得了顯著成效。
3.強化對上爭取，穩(wěn)固財源保增長。搶抓“積極財政政策加力提效”機遇，用足用好各級各類政策，積極開展對上爭取工作，對推動全區(qū)經濟社會發(fā)展及重大項目建設起到了重要的支撐作用。同時積極對上爭取調庫資源，有效彌補了正常稅收缺口。
1.聚焦“三項機制”，著力保障疫情防控。1月下旬以來，根據疫情防控需要，持續(xù)加大資金投入，用于防控人員補助、防控設備和物資采購以及其他支出。同時，緊急下達中央和省防疫專項資金，切實保障基層防控資金需求。關心防疫一線，優(yōu)先保障部門和基層街道社區(qū)疫情防控經費需求。加急下達醫(yī)療設備資金，落實新冠病毒核酸檢測實驗室經費，及時足額發(fā)放疫情防控期間低保對象、重殘人員、社會散居孤兒、特困人員臨時生活補貼和生活困難群眾臨時救助，保證困難群眾的基本生活。開通綠色通道，優(yōu)化審批流程，簡化業(yè)務處理流程和手續(xù)，建立財庫銀協(xié)同工作機制，開通節(jié)假日期間緊急辦理資金撥付業(yè)務通道，優(yōu)先保障疫情防控資金及時快捷撥付。強化動態(tài)監(jiān)管，疫情期間每日統(tǒng)計全區(qū)投入情況，及時掌握財政資金投入動態(tài)，加強資金跟蹤監(jiān)督問效，確?？挂哔Y金用在刀刃上。
2.聚焦“三項舉措”，著力保障基層運轉。優(yōu)化轉移支付結構，綜合各街道管轄人口、面積、人均財力等因素，及時分配下達2020年基本財力保障獎補資金和特殊轉移支付資金；及時結算2019年街道財力；提前撥付街道2020年財力，切實強化街道基本財力保障，緩解基層財政資金壓力。
3.聚焦“兩類政策”，著力保障居民就業(yè)。大力實施減負、穩(wěn)崗、擴就業(yè)等積極的就業(yè)政策，落實兩項補貼政策，促進困難失業(yè)人員再就業(yè)；出臺穩(wěn)就業(yè)保用工扶持政策，保障疫情期間各項穩(wěn)崗穩(wěn)就業(yè)補貼政策落實，支持和鼓勵企業(yè)穩(wěn)定職工隊伍，改善就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
4.聚焦“補齊短板”，著力保障基本民生。著力幫助生活困難人員脫貧解困，提高人均基本公共衛(wèi)生服務經費標準，持續(xù)加大教育經費投入；持續(xù)完善養(yǎng)老服務體系建設，推進落實我區(qū)養(yǎng)老服務高質量發(fā)展三年行動計劃，出臺《梁溪區(qū)養(yǎng)老服務項目財政補貼辦法》；進一步支持完善城市基礎設施、改善居民居住條件、解決生態(tài)環(huán)境突出問題。
5.聚焦“紓困解難”，著力保障市場主體。落實稅收減免、房租減免、所得稅稅率優(yōu)惠、延長納稅申報等階段性減稅降費政策，注重檢查糾偏“回頭看”，督促和推動區(qū)各行政事業(yè)單位將減租政策落到實處，讓實際經營者享受到政策。積極幫助受疫情影響較重的行業(yè)和企業(yè)渡過難關，支持企業(yè)復工復產。
6.聚焦“精準扶持”，著力保障產業(yè)鏈供應鏈穩(wěn)定。聚焦貫徹新發(fā)展理念和推動高質量發(fā)展，結合落實中央和省市加大“新基建”投資的部署，推動產業(yè)轉型升級，推進產業(yè)鏈供需對接，保障產業(yè)鏈供應鏈穩(wěn)定，推動全區(qū)經濟社會發(fā)展及重大項目建設。
1.把穩(wěn)財政運行“一桿秤”。貫徹落實中央和省市關于強化厲行節(jié)約、政府帶頭過緊日子、勤儉節(jié)約辦事業(yè)的要求，制訂下發(fā)《區(qū)政府辦公室關于優(yōu)化支出結構帶頭落實過緊日子要求做好“六穩(wěn)”“六保”工作的意見》（梁政辦發(fā)[20xx]42號）文件，大力壓減一般性支出及非急需非剛性支出，調整優(yōu)化支出結構，強化預算剛性約束，全面實施績效管理，確保財政政策和資金提質增效，促進財政平穩(wěn)運行。
2.釋放直達資金“加速度”。積極貫徹落實上級財政部門關于直達資金相關工作要求，成立領導小組、明確職責分工、壓實工作責任，加速釋放政策效應。加快資金撥付速度，確保資金流轉順暢、撥付快捷；加速資金使用進度，及時將資金撥付到最終收款人、直達市場主體和困難群眾；加強資金監(jiān)管力度，確保每筆資金流向明確、賬目可查、直接惠企利民。
3.激發(fā)沉睡三資“新動能”。制訂下發(fā)區(qū)級盤活“三資”專項行動方案，不斷提高國有資金、資產、資源管理能力，促進財政收支平衡和隱性債務化解，為全區(qū)經濟社會發(fā)展提供堅強保障和管理支撐。
4.優(yōu)化政采營商“大環(huán)境”。持續(xù)開展清理政府采購領域妨礙統(tǒng)一市場和公平競爭規(guī)定工作，優(yōu)化采購活動辦事程序，加大政府采購助力脫貧攻堅力度，優(yōu)化政采營商環(huán)境。
5.夯實財政監(jiān)管“全域網”。進一步加強財政日常管理，擴大財政監(jiān)管范圍，通過完善預算執(zhí)行動態(tài)監(jiān)控機制，開展行政事業(yè)單位公務卡專項檢查、銀行賬戶規(guī)范行動、行政事業(yè)單位銀行賬戶專項治理、“小金庫”專項檢查、清產核資盤虧資產“回頭看”、財務人員業(yè)務培訓等監(jiān)管行動，確保財政資金安全、規(guī)范、高效。
1.加強黨風強廉政建設。堅持把貫徹落實黨風廉政建設責任制作為構筑懲防腐敗體系的根本保證。年初研究確定財政局年度黨風廉政建設責任清單，緊盯春節(jié)、端午等重要時間節(jié)點，及時提醒全局黨員干部嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省市區(qū)委十項規(guī)定，并開展內部監(jiān)督檢查。
2.加強干部理論學習。
3.加強干部隊伍建設。積極運用信息化手段推進黨支部標準化規(guī)范化建設，嚴格執(zhí)行“三會一課”、主題黨日等組織生活基本制度；深入聯(lián)系開展共建活動，推動黨員干部當好“服務員”、辦好“暖心事”；圍繞落實“六穩(wěn)”“六保”要求，深入開展實地調研和走訪服務工作，真心實意幫助掛鉤服務對象紓困解難、出謀劃策。
小學老師年度考核表個人總結篇十四
歲月如歌，光陰似水，轉眼間一年的時光已經過去，成為歷史，回首往事，我思緒萬千，感嘆不已。過去的一年，我有工作的艱辛，有成功的喜悅，同時也有不被人理解的失意、無奈以及身心疲憊，但是我始終牢記著自己肩負的使命，秉承著一個師者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，對學校的未來滿懷希望。此時此刻，我更多的是心懷感激，我感激教育局各位領導對我的信任和關懷，感激社會各界對我的關心和幫助，感激各位家長對我的鞭策和激勵，感激廣大師生員工對我的理解、支持、包容和鼓勵！衷心感謝你們，是你們給予我了工作的信心和力量！下面我從四個方面向大家陳述自己一年來的思想工作情況，請你們評議：
我從20xx年8月任職那一刻起，深感肩上的.擔子很重。我深深認識到，自己從一個山區(qū)小學校的校長到全縣第一大鎮(zhèn)的中心小學校長，原有的思想觀念、業(yè)務能力、管理經驗已經遠遠不能勝任。所以我不斷加強學習：
一是認真學習黨的教育方針、政策和有關教育理論，提高自己的政策理論水平和對現(xiàn)階段的教育理解認識水平。
二是認真學習新時代學校管理知識，學習縣內外其他學校的優(yōu)秀經驗，開闊自己的視野；提升學歷層次和專業(yè)化水平，完成了本科學歷進修和校長高級培訓、安全管理培訓。豐富自己的管理。
三是積極和教職工及周圍的群眾交流，認真鉆研學校前面的檔案文件，盡快熟悉工作環(huán)境和工作方式。
一年來，我一日未曾忘記學習，自己的各方面素質得到進一步加強，曾在20xx年“雙創(chuàng)杯”中小學校長演講活動中獲得二等獎，完成角色轉換，能夠根據學校實際制定長遠規(guī)劃和近期規(guī)劃，能夠堅持正確的方向，展開各項教育工作。
在一年前的那次人事制度改革中，我是第一個由外鄉(xiāng)鎮(zhèn)走進來的校長，沒有任何行政資源基礎。也沒有先進經驗可談，任職伊始，就面臨新領導班子組建這一難題．在人員使用上,我沒有排除異己,沒有心存疑惑,而是按照聘任制的原則,照顧特長,充分考察,將前一屆的校委會成員全部選用，并形成了分工負責、集體決策的工作制度，財務、建設、教育工作中凡是重大決策，都由集體討論決定，成員之間互相信任、互相監(jiān)督，民主氛圍濃厚，共同撐起學校這艘大船前進。領導班子成員一方面參與學校管理，一方面完成教學工作，為了學校工作節(jié)假日加班，不計報酬，無怨無悔。共同維護學校利益，不為個人謀私利。維護學校規(guī)章制度的嚴肅性，堅持制度辦事，同時充分考慮教職工的合理需求。
教師是我們教育工作的基礎，教師隊伍的優(yōu)劣，往往決定著一所學校教育的成敗。教師隊伍的再建設，是學校保持活力的重要方面。在教師隊伍建設上，我主張以和諧為目標，培育隊伍的責任感，團結合作精神、競爭和學習意識。方法上我倡導發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點，較少用到到說教，反對橫加指責和批評，注重創(chuàng)造氛圍，激發(fā)教師的自我教育力量，促使自我反思，自我完善：
一是建立正確的文化導向，主張“堂堂正正做人，踏踏實實做事”，主張建立“崇德、敬業(yè)、勤奮、文明”校風，主張形成“盡責、愛生、善導、求精”的教學風氣。出臺了《學校關于建設校內文明人際關系的決定》，主張建設互助、合作、團結、文明的教師人際關系，將新時期國家對與教師的要求和師德規(guī)范些入學校各項規(guī)章制度，促進教師不斷進行自我調節(jié)。
三是盡量給教師多創(chuàng)造一些學習實踐的機會，加強校本培訓，選派教師外出培訓，舉辦教師現(xiàn)代教育技術學習，全員賽教，互教輪聽，教學研討、舉行班級間競賽活動，促進教師在學習實踐中不斷提高。
四是建立回訪制度，加強監(jiān)督，召開家長會和學生代表會，對教師的工作情況進行及時了解和反饋。工作中我深深感到，每一位教師盡管工作方式方法不同，但是都認真履行職責，用心創(chuàng)造著一個又一個令人感動的教育故事，他們的師德師范為學生所熱愛和敬仰。教師主體能夠保持團結，富有正義感和奉獻精神，并能夠文明交往，文明教學，無違法違反師德規(guī)范行，大部分教師掌握了現(xiàn)代教育技術教學技能，業(yè)務能力過硬。
1、貫徹國家教育政策，加強和改善管理。
堅持依法治校，組織教師認真學習教育法規(guī)政策和上級的各種文件，將國家對教育的要求轉化為實際行動。不亂訂資料，不粗暴對待學生，不違規(guī)收費，聘任法制校長，對學生進行法制教育；堅持以德治校，從我做起，帶頭遵守學校紀律，建立正確的文化導向，確立校訓、校風、教風、學風標準、倡導人際交往文明；堅持以規(guī)管校，強化制度建設，一年來累計出臺規(guī)章制度三十多個，內容涵蓋學習、衛(wèi)生、紀律、師風師德建設、護導、年級組管理、教師職稱晉升獎勵、工資管理、部室管理等各個方面，進一步細化了教師工作，明確了崗位責任，為統(tǒng)一思想、規(guī)范教育工作發(fā)揮重要作用。
2、以教學為中心，全面提高教育質量。
一是開齊課程，開足課時，堅持文化課與技能課并重，倡導“勤讀、精思、好問、篤行”的學風，倡導常識課開展實驗教學，發(fā)展學生動手能力，保證學生的體育活動時間，堅持“一課兩操”，將少先隊活動和文體活納入學校計劃。每年舉辦演講賽書畫展和運動會。20xx年至今，在縣上的運動會上有多名學生奪金，學校組建體育隊整體成績在始終保持在全縣5名以前。學生在舉辦的文體活動中，展現(xiàn)出多才多藝，每學期的書畫展覽上都有學生佳作出現(xiàn)，在“我愛110”征文活動中，我校獲“優(yōu)秀組織獎”。學生閱讀、演講能力突出。
二是高度重視德育工作，重視德育隊伍建設，建立以校長為組長，班主任、少先隊輔導員位成員的德育工作領導小組，經常研究規(guī)劃德育工作。確定了教導、少先隊、各班主任各負其責的管理體制，以《守則》、《規(guī)范》為基本內容進行量化管理。充分利用國旗下的講話、黑板報、晨會、班會、品德課、學科教學，展開養(yǎng)成教育、法制教育、理想信念教育、傳統(tǒng)教育、衛(wèi)生習慣教育。重視活動育人，定期開展少先隊活動，文體活動，使學生在活動中得到教育。學生的良好行為習慣得到培養(yǎng)，班風正、學風濃，無違法犯罪現(xiàn)象，先后有3名學生因為拾金不昧和愛護公共設施受到外界表彰。
小學老師年度考核表個人總結篇十五
時光飛逝，歲月如梭，20xx即將過去，嶄新的20xx即將到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的還是滿滿收獲?；仡欉@一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉變、提高。
本學期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以“進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓”為抓手，扎實推進了教師隊伍建設、軟硬件設施建設、省級(或市級、縣級)優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學期園內整體工作簡要總結如下：
一.建章立制，強化園內管理。
自開學以來，幼兒園一直在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上至下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度，上下團結一心，共同搞好工作。
二.完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。
本學期我們一如既往地重視教師隊伍的建設，努力提高本園教師的教育教學能力，特別是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環(huán)境和教學的基本方法。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設學習和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷進步：一是加強教師政治業(yè)務學習的力度;二是加強教師專業(yè)技能的提高;三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
三.強抓保教常規(guī)管理，確保保教質量穩(wěn)步上升。
開學初結合本園實際情況制定了園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃;為各班制定了各學科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班教師針對實際查漏補缺，及時整改。
到了學期末，還組織了考評小組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面檢驗，使保教質量穩(wěn)步上升。
四.安全工作警鐘長鳴。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此安全工作始終是園務中的頭等大事，園內上下時時刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育，還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。
五.開展各類活動，讓幼兒園充滿生機。
1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標，積極支持配合幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。
2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，增強了師生的體質。
3.開辟種植園地，設立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間。
總之，在教育部門的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心繼續(xù)努力，克服不足，爭取來年取得更加突出的成績?；赝粚W期的生活，我們在忙碌中度過，但一路走來卻快樂、充實，我們信心百倍，相信幼兒園的明天會更好!
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬間?；仡欉@一年來，工作雖然很忙，但也很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈奮斗的目標。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一.保教工作。
(一)扎實抓好教育教學工作。
工作中，虛心向教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師的示范課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，根據幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。
活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，以游戲為基本活動，使幼兒從被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，并收到了一定的效果。
(二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒。
本年度我擔任小班班主任，并兼任保育員。在自立能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。
在紀律方面，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的方法是及時分析原因，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢地做到遵守紀律。
在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，都有了很大的進步。
在保育方面，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，做好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒工作。引導幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用我的愛心、耐心照顧著孩子的日常生活。
(三)家園工作。
我經常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流幼兒在園的學習和生活情況，了解幼兒在家的信息，并結合幼兒存在的問題，與家長共同商討符合幼兒特點的教育方法，共同促進幼兒的成長。
二.鉆研業(yè)務，悉心育人。
作為一名幼兒教師，不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到有價值的語錄就及時摘抄下來，持續(xù)為自己充電。同時向有經驗的教師請教，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。
三.認識不足，努力進步。
通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學、多思、多試，努力把工作做得更好。
小學老師年度考核表個人總結篇十六
教師回顧過去的一年，一定有許多值得總結和反思的地方。下面是小編搜集整理的2019老師年度考核表個人總結，歡迎閱讀。
轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經的忙碌、曾經的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
本學年度我繼續(xù)擔任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。大多數學生熱愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內心迸發(fā)出來的。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。工作述職對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結。今天的。
工作總結。
我也想把我內心深處所經歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師以前我認為心中應該有愛我愛我的學生對于這一點我自己從來沒有過質疑。我一直認為自己的愛學生能懂卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們愿意親近我才愛得有價值。我是個具有承受力的人越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生我真得快要崩潰了?？墒菍W生面臨畢業(yè)時間不允許我停下來調整自己。以前在學生面前我從不輕易流淚今年有所不同當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流學生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我我知道那些眼神是炙熱的它使我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關心也使我深思從此我平和了對學生的愛升華了我愿意愛他們這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學生就應該從細節(jié)做起!對我們教師來說有些事也許只是舉手之勞抬眼之累卻能慢慢地滲入學生的心靈深深地印在他們的腦海里影響他們的一生!愛學生更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內心的愛我和學生之間真的變得親密無間。在班里我們像朋友一樣相處孩子們愿意和我說心里話愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間我一直認為：只有先學會做人才能學會做事。所以我利用一切機會激發(fā)學生的上進心激發(fā)學生的集體榮譽感。在我和學生的努力下這個曾經的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。
我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。
本學期我承擔本班語文、數學的教學任務。有了五年級一年的教學基礎，大多數學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。
在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生?；A差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的能力。
本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師;2019年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。
我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內所有老師團結一致，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI組內教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數學成績均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我期待著下一個嶄新的學期。
上崗一年，通過自己的辛勤努力和同事的幫助，業(yè)務能力顯著增強，教學效果明顯，各項工作圓滿完成。在學校的英明領導之下，德、能、勤、績全面進步。
德：教師職業(yè)是光輝的職業(yè)，我為成為一名人民教師而驕傲自豪。身正為范，學高為師。我時時處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，積極參加學校的師德師風建設，做到“十要十不準”，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤奮鉆研，兢兢業(yè)業(yè).
能：業(yè)務能力的培養(yǎng)是至關重要的。上崗以來，我繼續(xù)學習教育學、心理學及專業(yè)知識，最近還學習了新課程標準。更新教育觀念，建構新的教學模式，大力推進素質教育。就語文教學來說，要培養(yǎng)學生的讀寫、聽、說能力，分板塊教學，案例教學。優(yōu)化教學目標，大力提高學生的素質，既做到備教材、教法，也要備學生。
教學的中心環(huán)節(jié)是上課。課堂教學是主戰(zhàn)場，應充分利用。切實做到以教師為主導，學生為主體，教學為主線。以教學為平臺開展對話，進行深入探索和研究。通過遷移法、質疑法、歸納法充分調動學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性。加強師生間的信息交流與互動。徹底消解教師的話語霸權地位，讓學生活動起來。把握課堂節(jié)奏，集知識性、生動性，趣味性于一體，從而導達教學目標。
輔導可以算是第二戰(zhàn)場。課后應該及時復習鞏固，充實提高，學以致用。做到理論聯(lián)系實際，樹立大語文教學觀，觀察生活，把握生活，生活是最好的學校。
勤：參加工作以來，我積極參加政治學習，服從學校的領導與管理，積極的建言獻策。按時作息，無礦到，無遲到，早退現(xiàn)象。備、教、輔、改各個環(huán)節(jié)都沒有差錯，規(guī)范教學行為，依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學生，樹立安全責任意識，在這一年中無教學事故發(fā)生。
績：教學效果明顯。20xx年秋季榮獲學校優(yōu)秀。
教案。
;在20xx年春優(yōu)質課比賽中被學校評為二等獎;兩學期期中考試、期末考試成績比較理想，優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列，學生素質切實提高。
總之，經過一年多的教學實踐，業(yè)務能力大大提高、效果明顯，貫徹落實了黨的教育方針，學生素質全面提高。我有信心有能力勝任中學語文教學，因此特向各級領導申請定級，望酌情批復為謝!
小學老師年度考核表個人總結篇十七
20xx年又將過去，在過去的一年里，本人在上級教育行政和黨組織的關心下，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，始終堅持團結校園一班人，緊緊圍繞校園的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，注重師資隊伍建設，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發(fā)展。校園在各方面都有了必須的起色。下面將從五個方面向大家匯報一年來的工作。
一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習，以共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行校園的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結校園一班人，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、校園的發(fā)展。
學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習政治理論。作為一名管理者，只有堅持認真學習黨和國家的政策和法規(guī)，才能持續(xù)與黨中央的一致。這也是作為校園領導所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅持學習管理知識和技能。透過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為管理校園帶給新的養(yǎng)料。第三是學習教學專業(yè)知識。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有忘記自身的業(yè)務學習，每一天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業(yè)網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。本學期，我積極參加蘇州市教育局組織的第九次長例會活動，積極參加了省教研室組織的第xx屆全省小學數學特級教師論壇活動，還參加了吳江市中小學課程建設校長論壇活動等各類培訓學習活動。一年來，本人堅持每學期在校內上公開課，與青年教師開展結對活動，幫忙青年教師提升專業(yè)水平。今年，本人在吳江市骨干教師送教活動中兩次執(zhí)教觀摩課；在常熟舉辦的“蘇州市小學數學課堂教學觀摩暨小學數學學會年會”
上執(zhí)教觀摩課；在河南登封舉辦的“全國小學數學課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課；在安徽泗縣舉辦的“全國課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課；在山東省青島膠州舉辦的“全國一線中華行，走進膠州，課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課；在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了革命老區(qū)廣西欽州市和百色市，給當地老師作蘇教版小學數學教材分析及專題報告。今年，本人在省級刊物上發(fā)表文章3篇。
今年，我們提出要打造優(yōu)秀山湖團隊的口號，我始終堅信，只要能構成優(yōu)秀的校園團隊，發(fā)揚團隊精神，就必須能取得各項工作的勝利，也會獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，帶領校園班子成員，同心協(xié)力，團結合作，努力協(xié)調好各方面的.工作，凝聚全校教職員工的群眾力量，共同奮斗。工作中能充分發(fā)揚民主，堅持校務公開制度，虛心聽取他人意見，校園的重大決策都是群眾討論決定。校園全體行政班子人員及全體教師，團結一致，大家群策群力，人人都為打造優(yōu)秀山湖團隊作出了貢獻。
年初，校園根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發(fā)展的工作規(guī)劃，透過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。
1、以校園文化建設為抓手，優(yōu)化校園育人環(huán)境。
今年，在開發(fā)區(qū)各級領導的關心支持下，校園共投入了近兩百萬元的資金，進行了設備添置和校園文化建設。到目前為止，校園完成了“六大中心”的建設，即：科學中心、閱讀中心、藝術中心、信息中心、圖書閱覽中心、教師研究中心。完成了行政樓展廳、報告廳、乒乓室、心理咨詢室、少先隊隊室、多功能會議室、檔案室、工作室等專用室的建設；完成了校園電視臺的建設并投入使用；所有專用室的制度全部上墻；校園西立面增添了校名；各幢樓的樓名已確定并即將安裝完成；校園總平面圖、樓幢的導示和樓層的導示牌都即將安裝完成；校園的班牌全部更換；在教學樓的墻面上布置了評比欄和宣傳欄，其中宣傳欄資料有：教師風采、學生風采、吳江名人、吳江名勝、中外節(jié)日等。透過這些中心和專用室的建設，改善了校園環(huán)境，較好地營造了校園的育人氛圍。
3、以活動為載體，注重德育工作的實效性。
學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的構成，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，校園以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動，讓學生透過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、群眾主義、安全、感恩等為主題，開展了豐富多彩的活動。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、作文節(jié)、英語節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好“三結合”教育，成立了第xx屆家長委員會，開展了與社區(qū)共建活動，進行了家訪活動，充分發(fā)揮家長校園的作用，齊抓共管，構成共同抓好德育工作的合力。
4、以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性。
面向全體學生，教好每一個學生，是我們的目標。我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手，加強對課堂教學的研究。我們進行了有效教學的視導調研活動，針對問題和不足，提出整改意見。市教研室各學科的教研員來我校進行有效教學的調研，指導教學“六認真”工作。我們還利用數學基地在我校的優(yōu)勢，推動青年教師進行磨練課堂。青年教師在各類評課活動中取得了較好的成績。我校學生在老師的精心教育下，各方面的素質都在提高。他們在變得有禮貌了，他們在變得講究衛(wèi)生了，他們在變得喜歡閱讀了，他們在變得守紀了等等。他們在市航模等比賽中也能拿回來一、二等獎了。所有這些都是教學有效性的體現(xiàn)。
5、以實在的校本教科研為途徑，提升教師的專業(yè)水平。
師資隊伍建設是校園永恒的主題。校園透過實實在在的教科研活動，使教師能從活動中得到提升。暑假中，我們組織教師進行了連續(xù)三天的校本培訓，邀請專家和來校園講課指導。我們組織了教師進行a級課的評比活動，開展了面向學生家長的開課活動；全體教師人人參與開課評課活動。校園為教師帶給了機會，搭建了舞臺，有效促進教師的專業(yè)發(fā)展。上半年，有13位老師的小課題結題，下半年有三十多個小課題申報市級學年課題。就下半年，全校有17篇文章發(fā)表于各類雜志，有12篇文章在各類比賽中獲獎。
我始終以“做老師就做好老師”、“辦校園就辦好校園”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們校園在各方面都取得了較好的成績。校園先后被評為“蘇州市綠色校園”、“蘇州市平安校園”、“蘇州市依法治校先進校園”、“蘇州市德育先進校園”、“吳江市信息化示范校園”；校園被中國教育學會批準為“全國家庭教育實驗基地校園”、校園被中科院心里研究所批準為“現(xiàn)代小學教育研究會湖震分會實驗校園”。校園在各類比賽中都取得了較好的成績：在吳江市中小學經典誦讀比賽中獲得一等獎；在吳江市陶行知知識競賽中獲得一等獎；在吳江市小學生廣播操比賽中獲得一等獎；在吳江市小學生“走進陶行知”課本劇表演中獲得一等獎；在吳江市小學生文藝匯演中獲得二等獎第一名；我們大合唱獲視導片第二，將參加市決賽。教師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次，個性是我校在參加全國信息技術教研團隊比賽的三個團隊中，獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績。
一年來，雖然取得了一點成績，但工作中必須存在著許多缺點和錯誤，我真誠理解大家的監(jiān)督和批評。
小學老師年度考核表個人總結篇十八
本人于今年調至分公司從事審計工作，在此工作期間，工作態(tài)度嚴謹認真，緊緊圍繞各項工作目標，堅持“依法審計、服務大局、圍繞中心、突出重點、求真務實”的審計工作方針，履行好崗位職責，在領導的關心和同事們的幫助支持下，較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)將在分公司借調一年期間的工作情況小結如下：
為了進一步提高自身綜合素質，更好地做好本職工作，發(fā)揮審計工作的重要職能，加強學習，加強自身的思想道德建設，在實際工作中端正思想，認真學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定社會主義信念，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵襲，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力，做一個合格的審計人員。
在日常工作中，我深切體會到，審計工作是一項專業(yè)性和實踐性很強的工作，隨著經濟結構及審計環(huán)境的飛速變化，對審計工作的要求也愈加嚴格，加強理論及業(yè)務學習是取得本職工作成果的重要方法，為此努力掌握審計業(yè)知識和廣博的理論知識以提高業(yè)務技能，提升審計工作能力和水平，提高審計工作質量和效率。
在此從事審計工作以來，參加了分公司系統(tǒng)內三個電廠的物資專項審計，還實施了對分公司所屬電廠的資本性支出專項審計、井岡山電廠的內控缺陷整改情況監(jiān)督、井岡山電廠熱值差專項審計及井岡山、瑞金電廠的廠內費用及損耗專項審計，出具審計報告10篇，提出審計建議或意見40余條，得到分公司領導及同事的肯定。除分公司系統(tǒng)內的審計項目外，還圓滿地完成了平涼電廠的任中審計、股份公司借調的上海電力檢修公司離任審計和瑞金電廠績效審計，每一項審計工作，特別是隨股份公司去審計，不僅學到了不少知識，也積累了不少經驗，對審計工作能力有了一定的提高。
通過審計工作，使我認識到審計工作的重要性，進一步提高了思想政治素質，開闊了視野，拓寬了工作思路，增強了全局意識，在總結成績的同時，也認識到自己存在的不足，如還不能充分運用中普審計平臺、電子商務平臺等現(xiàn)代信息系統(tǒng)進行審計、不太了解生產方面的知識和流程等，造成審計工作的局限性。
新的一年，我將汲取過去的經驗教訓，挖掘自己的潛力，改善自身存在的不足，不斷提高個人的業(yè)務能力和職業(yè)綜合素質。希望在新年里能取得更好的業(yè)績，他同時希望公司越辦越紅火，生意蒸蒸日上！
小學老師年度考核表個人總結篇十九
時間就像流水，突然我們迎來了新的一年。回顧過去，我在我們公司已經x個月了，在這幾個小時的工作中有很多感觸。作為一名新員工，我非常感謝公司給我提供了一個成長的平臺，讓我在工作中不斷學習，不斷進步，慢慢提高自己的素質和才能?；仡欉@半年，公司陪我走過了人生中非常重要的一個階段，讓我懂得了很多。在此，向公司領導、x師傅和同事表示衷心的感謝。只有有你的幫助，我才能在工作中得心應手，也只有有你的幫助，我才能在公司的發(fā)展中更上一層樓。
經過一個月的現(xiàn)場鉚焊檢驗實習，我走上了原材料檢驗崗位。我的主要職責是負責進出料的檢查，包括負責進出料的錯檢和漏檢；做好材料標識的確認，并對標識移植的正確性負責；負責主要壓力部件的材料和下料幾何形狀的準確性；負責因首件檢驗質量問題造成的批量報廢；對于復檢的材料，負責按規(guī)定抽取取樣部位，填寫委托單，將樣品分發(fā)給理化和金相實驗室，并及時取回試驗報告。
作為一個剛開始工作的新員工，知識和經驗的缺乏是我的致命缺點，而督察工作也是一個特殊的崗位，需要不斷更新知識和提高技能。為了滿足這個要求，我非常注重學習，用實際行動實踐這個目標，積極配合車間生產。因為我們有色金屬廠用的材料種類比較多，要求也不一樣，而且還有很多比較貴的材料，比如800h，b—3，c—276等鎳基合金，對我們的檢驗工作要求比較高，需要我好好學習。
我在原材料檢驗工作的前兩個月，協(xié)助x檢驗復合板、鈦材料、有色金屬材料，接管了焊接材料。x經驗豐富。在協(xié)助她工作的過程中，她不厭其煩地向我講解了一些檢查材料中的注意事項，使我能夠順利通過公司的實習期。
下面我列舉幾個具體工作，給領導簡單匯報一下。
1、x年6月8日，我去西鈦工業(yè)見證陶氏化學設備200、96000mmta2換熱管渦流檢測。陶氏要求德國德爾塔公司的檢查員檢查渦流檢測。由于采購前期準備工作不足，溝通不充分，達美公司的檢驗員做出了x檢驗結論，要求他們再次來我公司檢驗。
2、8月7日，x對33塊復合板進行了檢驗，發(fā)現(xiàn)每塊復合板的起爆點都有一個凹坑，凹坑深度超過了檢驗標準。還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場實物標識為gr1和gr2/q345r，而入庫單上方位置為ta1和ta2/q345r。查了一下材料清單，發(fā)現(xiàn)都是ta3/q345r。了解后，因為空白圖報了材料，藍圖是ta3。當起爆點超標時，應立即填寫ncr，然后由工程部負責處理。
3、8月30日，我和x前往海龍（張家港）實業(yè)有限公司，對杜邦換熱設備中使用的25、41、65010mgr2換熱管進行了檢查?？偣矙z查了20根鈦管。除了水跡沒有清洗，換熱管質量好，管理好，質量可控。
回顧入職以來的半年時間，我發(fā)現(xiàn)自己雖然能兢兢業(yè)業(yè)、積極主動地工作，也取得了一些成績，但是還有很多需要改進和完善的地方，所以以后會更加努力。做好自己！以上是我對公司半年多工作的總結。請領導批評指正。希望明年能快速成長，為公司做出更大的貢獻！
小學老師年度考核表個人總結篇二十
1、負責客戶關系管理(crm)系統(tǒng)的維護管理。
2、負責管理前臺及大堂的接待和投訴、收集業(yè)戶意見并進行匯總分析。
3、負責制訂本部門的培訓和工作計劃，并組織實施和考核。
4、負責社區(qū)文化活動的策劃及組織實施工作。
5、負責對大堂助理及前臺的日常工作進行監(jiān)督和指導。
6、負責向大堂助理傳達管理處的工作任務及各部門與業(yè)戶相關的工作安排、進度等信息。
7、負責業(yè)戶需求信息的收集及回訪工作。
8、負責租戶的統(tǒng)計及管理工作。
9、負責參觀團體的接待及策劃工作。
10、協(xié)助做好各類增值服務項目的增癬策劃、擬訂工作。
11、協(xié)助領導搞好與周邊各單位的關系。
12、協(xié)助做好管理處與業(yè)主住戶的關系維護工作。
13、協(xié)助組織向同行業(yè)及所有具有先進客服管理經驗的組織進行學習、參觀活動。
二、客服員工作。
1、負責對業(yè)主辦理收樓、裝修、出租登記、過戶登記等各種手續(xù)，并及時更新業(yè)戶資料。
2、負責接聽業(yè)主的投訴電話，及時反映給予相關部門，并做好相應的投訴記錄。
3、負責前臺內務的整理。
4、嚴格控制外來人員進入辦公區(qū)域。
5、協(xié)助管理處辦公室做好辦公接待事務及一些會務接待工作。
6、職責范圍內代理業(yè)主收發(fā)信件并認真做好信件收發(fā)記錄，將信件及時轉交業(yè)主或郵遞員。
7、完成領導交待的其它任務。
物業(yè)客服職責。
1、負責物業(yè)管理費收費通知單的發(fā)放和費用的催繳工作;。
2、負責收集轄區(qū)內用戶資料，做好用戶檔案的管理;。
4、負責業(yè)主/住戶來信、來訪、投訴等處理工作，及時做好回復、跟蹤、檢查工作;。
6、負責做好轄區(qū)內對業(yè)主/住戶的宣傳工作，調查工作;。
7、對轄區(qū)內舉行的各種活動進行現(xiàn)場管理;。
8、對轄區(qū)內外的公共設施、消防設施、環(huán)境衛(wèi)生、廣告宣傳海報進行監(jiān)督管理;。
9、負責用戶進出貨物的監(jiān)督管理;。
10、執(zhí)行公司的各項管理規(guī)章制度。
客服主管崗位職責。
主管報告上級：物業(yè)總經理。
督導下級：客服前臺/客服助理。
聯(lián)系部門：項目管理內各部門。
小學老師年度考核表個人總結篇二十一
一年來，在局領導的關懷和同事們的幫助下，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務素質和道德素質雙提高，順利的完成了領導交給的各項工作任務。下面我將就一年來的工作、生活、學習以及思想等各方面的情況匯報如下：
以自學為主，通過廣播、電視、報紙、書刊。認真學習黨的十七大精神。通過學習，使自己的政治思想水平有了明顯提高，進一步明確了我們黨的下一步工作目標和任務，很有收獲。
隨著新形勢對財政干部業(yè)務能力要求的提高，本人十分注重對業(yè)務知識的學習和積累。積極參加省廳和局內組織的業(yè)務培訓，提高自身業(yè)務素質，爭取工作的主動性。在工作之余，還擠出時間自學業(yè)務知識，認真學習了關于財政工作的有關法律、法規(guī)、方針、政策，并在工作中貫徹執(zhí)行這些政策規(guī)定。
在工作中，我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，積極主動，勤勤懇懇，有強烈的工作責任心和工作熱情，經常加班加點，毫無怨言。
在日常生活中，我能自覺維護社會公德，遵守局內的各項規(guī)章制度，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素、對人真誠，平時能與同事團結合作，互幫互助，人際關系和諧融洽。
存在的問題及今后努力方向。
回顧一年來的工作，雖然說取得了一定的成績，但也存在許多不足：
一是學習不夠，缺乏學習的緊迫感和自覺性；
二是工作較累的時候有過松弛思想；
三是開創(chuàng)性的工作開展的不多。
在新的一年里，我將加強理論學習，進一步提高自身素質；增強大局觀念，苦干實干，努力提高工作質量和效率，積極配合領導同事們，為財政事業(yè)的發(fā)展貢獻自己微薄的力量！
小學老師年度考核表個人總結篇二十二
中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學生普遍感覺難學。作為物理教師，教學方法尤為重要。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。本學期即將結束，現(xiàn)將本期工作總結如下：
一、基本情況。
根據學校的安排，本期我負責高三72班，高一96、97班的物理教學工作。高三教學在完成新課的基礎上，主要進行了第一輪總復習。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉變，物理模型的建立上。
二、成績和缺點。
1、以課堂教學為中心，向四十分鐘要效益。
(1)重三基。
在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析，力求推導引出新的概念、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力。
如：在學習《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。不要過高估計學生的能力，設法將難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。
(2)重能力。
物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。
課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習題的求解中，要求學生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關系式等。
重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學時，對一道習題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高能力的關鍵。
2、激發(fā)學生的學習興趣。
高一學生剛入校，學生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象，我組織學生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調動大家學習積極性、培養(yǎng)大家學習。我把四個班的學生結合起來，共同組成物理學習總組成員。
我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績。
根據月考成績，把每個班的學生根據上、中、下合理分組，以6—7名學生為一學習小組，小組設組長一名，然后、按組進行編號，更有利于學習的共同進步。讓學習小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展。
大家的學習積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學”為“我要學”，成績自然而然取得了較大的進步。
3、錯題集。
為了提高學生的學習質量，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”，藍筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進行打分。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數量較少的給2分。對這樣的措施，學生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進。
后來，我改變了做法，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)題目較難，多數做不好，只有少數幾個得5分，也有時題目比較容易，多數能得5分。這樣，學習好、整理認真的學生經常得5分，學習較差的學生也有機會得5分，學生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分數。一學期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了。
每次錯題集一發(fā)下來，學生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學生獲得了一種成功的快樂。
這是一種積極的情緒，它可以轉化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質量也提上去了，錯誤率明顯下降了。
三、方法和措施。
(1)堅持課堂隨時練。
在平時教學中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進行課堂小練習，有助于學生形成課后復習的好習慣，又進而促進教學。
(2)堅持周周定時練。
我每周都要抽一節(jié)晚自習，讓學生對本周所學的知識要點進行檢測，根據艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識，更好地進行下一階段的學習。
(3)堅持章節(jié)單元練習。
每學完一章之后，我都要對本章加以復習鞏固。我精選習題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元練習，不僅有助于提高學生的綜合能力，而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況，對于檢測結果，進步幅度較大者，我在周報上給予公布，以形成激勵。
(4)堅持物理天天見。
在高三教學中，我又堅持物理天天見。由各班課代表負責統(tǒng)一安排，每天由一個中等偏上的同學精心挑選一道習題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時間，負責給大家講解，其他同學隨時提出討論意見，在和同學們的平等交流中解決問題、提高能力。
四、存在的問題。
教學一段時期后，要進行教學反思。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應該繼續(xù)提倡哪些，應該避免哪些，你對教學中有哪寫建議。有一些同學很有潛力，但往往考試不盡如人意。
我堅持每次月考后，開邊緣生動員會。我把這些學生集中起來開會，幫助他們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很有希望，但考試成績不理想，一定要仔細分析原因，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學生入學基礎差，但我并不因此而忽視他們。除了平時主動接近他們，和他們談話之外，還專門為他們開激勵會。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行?，F(xiàn)在落后只是暫時的，只要你們堅持不懈的努力，相信成功就在不遠方。
沒有探索，就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試，就沒有進步。探究與實踐共行，汗水與心血同伴。憑著強烈的責任感、事業(yè)心，去奮斗、去探索。
在教學上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究。在今后，我一定要更加積極認真的投入工作中去，為我校建成示范性中學而努力!
小學老師年度考核表個人總結篇二十三
一、負責主持協(xié)調財務、生產有關負責人員，編制年、季、月生產計劃、物質供應計劃?？冃Э己吮壤秊?0%。
二、安排落實年、月、日生產進度，確保生產任務的完成。績效考核比例為20%。
三、負責督導制訂設備完好標準、設備使用、管理制度，定期維修保養(yǎng)，確保不因設備故障影響生產進度及產品質量?？冃Э己吮壤秊?0%。
四、負責督導制訂技術、質量標準及管理制度，確保產品技術先進性、產品質量穩(wěn)定性。績效考核比例為20%。
五、負責組織制定安全生產條例，落實安全生產措施，檢查安全生產制度，績效考核比例為15%。
六、督導落實生產各項規(guī)章制度，檢查生產各項規(guī)章制度執(zhí)行結果，績效考核比例為15%。