總結可以幫助我們回顧所取得的進步，發(fā)現(xiàn)問題并找出解決方案。在寫一篇完美的總結時，首先要對過去的工作和學習進行全面的回顧和梳理。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，可以給大家提供一些寫作的參考。
幼兒園迎新年音樂會總結篇一
一陣陣清脆的古箏聲回響在耳邊，這是我們在保利大劇院演出。以往，這么豪華現(xiàn)代的舞臺只有大咖們才能上場的，今天，我們這群活力的小箏童因“百家箏鳴6周年感恩慶典”也上了這樣豪華，美麗，高大的舞臺，真讓人興奮?。?BR> 知道在寒假時能上臺的小箏童們早都躍躍欲試了。我也不例外，盼著，盼著，終于盼到了這一天。那天我們早早地來到了劇院，心里洋溢著興奮和快樂。我們?yōu)檫@場演出花了很多的心血和時間，即使是零下十幾度的氣溫，下著大雪，也阻止不了我們排練的熱情。功夫不負有心人，終于我們把《井岡山》這首曲子練成了，可以在舞臺上展現(xiàn)給所有人。劇院的化妝間很暖，老師細心地幫我打粉底，抹上眼影。后臺我穿上閃閃發(fā)光的演出服，扎著漂亮的小辮子準備著，激動地心情溢于言表。
舞臺上的表演開始了《清香的茉莉花》，《井岡山上太陽紅》，《說唐詩》……一個個小箏童在舞臺上演奏時是那么的陶醉。舞臺上演奏時的我身隨曲動，如癡如醉。每首曲子，每首兒歌，都是那么的悅耳，伴隨著曼妙的舞蹈，觀眾們都被征服了，他們也給予了熱烈的掌上。
我太高興了，除了能上臺演出，還能看到大名鼎鼎的青年古箏演奏家劉樂那出神入化的演奏，簡直讓人不可思議。演出在掌聲中落下帷幕。我們在老師帶領下給觀眾行最高規(guī)格的謝禮。
我們應該感恩老師，是他們辛勤付出才有我們今天的表現(xiàn)，我們也要感謝父母，是他們給我們創(chuàng)造這么好的學習條件。
幼兒園迎新年音樂會總結篇二
1、開場：（《春節(jié)序曲》的演奏人員提前上場，然后主持人上場）尊敬的各位來賓、各位朋友，大家春節(jié)好！
您現(xiàn)在正在觀看的是由濮陽市音樂家協(xié)會為您特別奉獻的“正月正”龍年新春音樂會。
在這辭舊迎新的時刻，請允許我代表音協(xié)所有同仁給大家拜年了！祝大家新春快樂，萬事如意！
國色天香、富貴花開、普天同慶，今天，我們將以音樂會的形式與您共同開啟龍年的吉祥篇章。首先為大家送上的是由呂春成、姚洪亭等資深藝術家們表演的樂器合奏《春節(jié)序曲》，讓我們在這喜慶、歡快的音樂聲中慶祝龍年的到來！掌聲歡迎！
2、感謝各位藝術家為我們演奏精彩動人的音樂！
我們中國人常說，人逢喜事精神爽，如果讓我來接下句，那就是“喜迎龍年樂開懷”！過年的時候，講究的是一個喜慶的氛圍，喜事越多，快樂就越多，接下來就請和這幾位年輕人一起分享“我們要的快樂”。演唱者：劉振風、呂紅亮等。
3、謝謝，謝謝幾位年輕人帶給我們的活力與感動！
神州同慶，祖國吉祥，祝福團圓，祝福美滿。愿今天的新春音樂會化作一條騰飛的金龍，承載著我們金色的夢想，也唱響了嘹亮的新春之歌。接下來我們要請出歌唱家姬艷玲為我們獻上歌曲《龍舞吉祥》。
4、下面請欣賞由沙根軍老師的學生表演的二胡齊奏《良宵》和《賽馬》。
5、春天，是一個充滿愛的季節(jié)，寫不完的是愛情，唱不完的也是愛情，想一想古往今來有多少詠唱愛情的歌曲，真的是數(shù)也數(shù)不清！在今天這樣一個美妙的時刻，馬飛、史啟亮將用為大家演奏那一首經(jīng)典的愛情歌曲《鐵血丹心》，祝福每一位朋友在這龍年的春天都能夠擁有一份真摯的.情感！
6、請欣賞由姚洪庭老師的學生為大家表演手風琴齊奏《騎兵進行曲》。
7、音樂可以給我們創(chuàng)造一種情感的氛圍，當琴弓在琴弦上奔跑，當手指在琴鍵上跳躍，動人的畫面就呈現(xiàn)在我們每一個人的面前，我想音樂的魅力就在于它可以引領我們走進一個未知的世界。接下來請欣賞由喬連昊表演的鋼琴獨奏《革命》，稍后，您將繼續(xù)欣賞到由饒子瑞和徐雅潔帶來的四手聯(lián)彈《拉德斯基進行曲》。
8、感謝你們?yōu)槲覀儙淼囊暵犑⒀?，謝謝！
國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢，國的每一寸土地，家的每一個足跡，國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡！請欣賞由張樂兵小朋友演唱的歌曲《國家》，大家掌聲歡迎！
9、春天是一首詩，春天也是一幅畫。“微風燕子斜”說的是春天的柔美，“春水綠如藍”，說的是春天的靜美。接下來讓我們在優(yōu)美的民族音樂聲中感受這美麗的春天。請欣賞葫蘆絲齊奏《歡樂潑水節(jié)》。
10、春天來到，萬物復蘇，新春的春字，讓春江水暖，也讓這一江春水化作一樽美酒獻給我們親愛的祖國，就讓我們共同舉杯，祝愿祖國繁榮昌盛！請欣賞小提琴齊奏《我和我的祖國》。
11、《醉漁唱晚》是一首經(jīng)典的古琴曲目。樂曲描寫漁夫放聲高歌、豪放不羈的醉態(tài)，此曲實有笑傲煙云、醉鄉(xiāng)酣美之意，我們一定要沉下心來靜靜地聽，靜靜地享受！下面就有請張中亞為我們傾力演奏這首著名的古曲！大家掌聲歡迎！
12、《三國》中曹操曾云：“龍，能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)?！饼?，是我們中華民族的圖騰，而1987年在我們濮陽出土的蚌殼擺塑龍則讓我們的家鄉(xiāng)有了“中原第一龍”的美稱！因此，龍年的到來，更是讓我們充滿了喜悅、興奮之情！下面就請欣賞由陳振為我們演唱的《中華龍》。
13、古箏是一件古老的民族樂器，距今已有25以上的歷史。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，具有相當豐滿的表現(xiàn)力，因此深受人民群眾的喜愛。接下來請欣賞用古箏演奏的陜北民歌《山丹丹花開紅艷艷》。
14、巍巍華夏五千年文明，是一部浩瀚的光輝歷史，熠熠生輝五千年圖騰，是我們龍族的精神支柱！身為龍的傳人，我們倍感自豪！請欣賞小合唱《龍的傳人》，表演者：張俊達、馬中民等。
結尾：觀眾朋友，新的一年已經(jīng)到來，春的腳步叩響了我們每一個人的心扉，在這里我們祝愿所有的家庭幸福團圓，祝愿偉大的祖國、偉大的民族和諧興旺、國泰民安，！由濮陽市音樂家協(xié)會舉辦的《正月正》20xx年新春音樂會到這里就要全部結束了，再次祝愿大家新春快樂！朋友們，再見！
幼兒園迎新年音樂會總結篇三
大家下午好！
歡迎光臨崇德中學20xx年新年鋼琴音樂會現(xiàn)場！我是今天音樂會的主持人黃科老師！首先請允許我代表崇德中學的領導、老師和同學們，向到場的所有朋友們致以誠摯的謝意和衷心的祝福。值此新年之際，祝大家新年快樂，萬事順意！
放眼熠熠生輝的舞臺，目光與燈光交相輝映，傳遞著辭舊迎新的歡樂氣氛。此時此刻，音樂是最適合表達我們辭舊迎新的喜悅心情和美好期望。
（朋友們，出席今晚新年音樂會的領導、嘉賓有????讓我們再一次用熱烈的掌聲對各位領導嘉賓的光臨，表示熱烈的歡迎和由衷的謝意，謝謝?。?。
朋友們，本次音樂會我們請來的是我校音樂愛好者中的幾位代表同學，他們分別是。
別看他們小小年紀，他們已是屢獲大獎的小小音樂家了呢！他們的演奏風格明快利落，音色鮮明多彩，尤其對古典作品的演奏處理更為出色。為了本次演出，同學們都付出了很多的努力，活動的成功離不開您的理解、支持與配合，由衷地道一聲“謝謝！”請各位觀眾給予他們熱烈的掌聲。
請大家在入座后不隨意走動，不中途離場，保持場地衛(wèi)生，不吸煙，不大聲喧嘩，并將您的手機鈴聲調(diào)為震動、保持安靜，以免影響孩子演出。
朋友們，現(xiàn)場的我們是何其的幸運，這必將是一臺高品位的視聽盛宴，相信在這辭舊迎新的時刻，定會給大家送上一份特別的禮物。
崇德中學20xx年新年鋼琴音樂會現(xiàn)在正式開始！讓我們以熱烈的掌聲，首先歡迎何慧同學為大家?guī)淼难葑啵?BR> 1、曲目（一）莫扎特：《土耳其進行曲》。
主持人：首先請欣賞由奧地利音樂家莫扎特于1778年在巴黎寫成的《土耳其進行曲》。當時的他才22歲。由于貫穿全曲的這個主題，模仿了土耳其軍樂的明朗、雄壯的特點，在大調(diào)上以進行曲節(jié)奏出現(xiàn)3次，這就決定了樂曲進行曲的性質(zhì)。這首樂曲的曲調(diào)流暢動聽，表現(xiàn)出一種童真般的單純，所以受到人們的喜歡而經(jīng)常被拿出來單獨演奏。
2、曲目（二）保羅·塞內(nèi)維爾&奧利佛·圖森：《美好的戀情》（《秋日私語》）。
主持人：法國眾所皆知的杰出作曲家?！肚锶账秸Z》帶給我們一種唯美的感覺，對于音樂來說，這是美的享受，對于思想來說，這是心靈的升華！掌聲歡迎！
2謝謝何慧同學！接下來有請劉韙滈同學為大家?guī)淼难葑?。劉韙滈同學也是本次音樂會演奏者中年齡最小的一位。
3、曲目（三）賀綠?。骸赌镣痰选?。
主持人：賀綠汀先生是我們湖南邵東人。這是他創(chuàng)作于1934年的一首鋼琴曲。該曲是音樂界第一首具有鮮明、成熟的中國風格的鋼琴曲，刻畫了完全不同于西方風格的中國田園音畫，曲將西方的復調(diào)寫法和中國的民族風格相結合，將歐洲音樂理論與中國音樂傳統(tǒng)相結合，呈現(xiàn)出獨具一格的中國風格特征，為中國鋼琴音樂作品翻開了新的一頁，是我國近代鋼琴音樂創(chuàng)作上一個具有創(chuàng)造性的范例。
4、曲目（四）儲望華：《南海小哨兵》。
主持人：儲望華先生是湖南漣源人，現(xiàn)居住在澳大利亞。他創(chuàng)作的《南海小哨兵》等鋼琴曲被中國鋼琴家大量演奏，在音樂院校及業(yè)余考級或比賽中，被師生作為常用教材和曲目，在音樂會（及唱片）中受到廣大群眾喜愛，在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。
讓我們把熱烈的掌聲獻給劉韙滈同學！同時，讓我們再次掌聲請出何慧同學為大家演奏！同樣她會為大家?guī)韮墒浊印?BR> 5、曲目（五）柴可夫斯基：《四小天鵝》。
主持人：柴可夫斯基名曲《四小天鵝舞曲》是四幕舞劇《天鵝湖》第二幕中的舞曲，該曲是舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一，這首舞曲音樂輕松活潑，節(jié)奏干凈利落，形象地描繪出了小天鵝在湖畔戲嬉漫游的情景，質(zhì)樸動人的旋律還富于田園般的詩意。
6、曲目（六）保羅·塞內(nèi)維爾&奧利佛·圖森：《夢中的婚禮》。
主持人：在這曲子的感覺中，我個人的感覺是自己要幻想著美好的事，在這個曲子里分有4段，前奏、低潮、過度、高潮。每一段都有每一種感覺，讓我們一起仔細體會吧。
讓我們何慧同學休息一下，讓我們有請今天第三位演奏者何一葦同學上場，為大家?guī)硌葑唷?BR> 7、曲目（七）卡爾·伯姆：《噴泉》。
主持人：德國作曲家。此曲是輕音樂式的鋼琴曲，并沒有很深的意境可以表達，只不過在描繪輕松愉快的格調(diào)。在這首音樂中可以聽到十分流暢的音型和左手非常有彈性的節(jié)奏。全篇應彈奏的輕松、活潑。這首曲目是二十世紀伸受人們喜愛的輕音樂式鋼琴代表作之一。
8、曲目（八）默克爾：《蝴蝶》。
3主持人：德國管風琴手演奏家、作曲家，作品在德國、美國、英國流傳。默克爾的鋼琴曲《蝴蝶》,借以描寫蝴蝶翩翩起舞的美姿，以表達人類對大自然的關愛，清新質(zhì)樸，楚楚動人，屬于浪漫主義時期鋼琴抒情小曲。
謝謝何一葦同學的演奏！今天的音樂會嘉賓，我們非常有幸請到了學校年輕有為的朱培達老師來和同學們切磋。朱老師將為大家?guī)戆秃盏膬墒讟非?BR> 9、曲目（九）巴赫：《音樂的奉獻》。
主持人：《音樂的奉獻》的創(chuàng)作，最初的緣起也恰好是作為演奏家的巴赫的一次應腓特烈二世邀約的即興演奏。記得早年曾看過國內(nèi)出版的一本介紹巴赫的書中說，《音樂的奉獻》是一部重于作曲技法但缺少情感體驗的作品。其特點是沉靜而內(nèi)向，十分理性，又充滿了冥想的意味。而所謂的感情色彩并非是作曲家強加給聽者的，而是聽者在聆聽的時候自然而然地感觸到的。那么，讓我們自己來親身感受一下吧。
10、曲目（十）巴赫：《賦格的藝術：第八首》。
幼兒園迎新年音樂會總結篇四
女：社區(qū)的父老鄉(xiāng)親們：
女：馬騰神州草木新。
男：當新年的腳步踏上東山這片熱土，我們用收獲與祝福唱響歡歌。
女：當和諧的暖風吹開東山文明之花，我們用華美與優(yōu)雅歌頌幸福。
男：乘著十八屆四中全會的春風，伴隨著收獲的喜悅，追尋著奮進的步伐，我們告別了辛勤耕耘的2013年，迎來了充滿希望的2014年。
男：愿我們的歌聲能給你帶來佳節(jié)的歡樂，愿那昂揚的旋律能給你帶來美麗的遐想。
合：現(xiàn)在開始。
女：即將過去的20xx年，花團錦簇，碩果累累。
一年來，在上級黨委政府的正確領導下，東山街道經(jīng)濟社會各項事業(yè)實現(xiàn)了科學發(fā)展，圓滿完成了各項目標任務。
男：成績的取得與在座各位領導、各位來賓的大力支持和配合是分不開的，借此機會，我代表東山街道黨工委、辦事處向各位領導、各位來賓表示崇高的敬意和衷心的感謝!女：在這歡樂的時刻，首先請允許我向大家隆重介紹出席今天音樂會的各位領導和來賓，他們是：
女：讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導、各位來賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!
風瀟瀟、馬嘶嘶，穿越雪山，天蒼蒼、地茫茫，爬過草地，路迢迢人急急意志如剛，詩濃濃歌漫漫創(chuàng)造奇跡。
一部兩萬五千里的浩瀚史詩，獨版在二十世紀的中華大地。
現(xiàn)代京劇《沙家浜》膾炙人口，優(yōu)美動聽，很多人對劇中的臺詞可以倒背如流、一字不差;對它的故事更是了然于心。
下面我們就請任文娟為大家演唱其中的經(jīng)典選段《定能夠戰(zhàn)勝頑敵渡難關》，請欣賞;。
現(xiàn)代京劇《智取威虎山》是眾多藝術家智慧和心血的結晶，是一出盛演不衰、影響了幾代人的紅色經(jīng)典。
下面，就讓一曲京劇對唱“發(fā)動群眾”把我們帶回那難忘的紅色歲月，體味現(xiàn)代京劇的魅力。
有請韓振倫、劉世慶。
《龍鳳呈祥》的故事源自《三國演義》，由馬連良改編而成。
這部戲講述孫權與周瑜設美人計，誆劉備過江留質(zhì),以換荊州,但騙局為諸葛亮識破,弄假成真，劉備也成功脫險回到荊州。
逢年過節(jié)、搭臺唱戲人們必點此劇，京劇界譽之“吉祥戲”，值此元旦佳節(jié)來臨之際，讓我們來品味一下其中的精彩選段《昔日梁鴻配孟光》，演唱：東山社區(qū)京劇團，大家掌聲有請。
接下來出場的是東山社區(qū)呂劇團，他們來自于社區(qū)熱愛呂劇事業(yè)的轄區(qū)居民，在專業(yè)老師的輔導下，演出水平逐步提高。
先后創(chuàng)作演排了古裝呂劇《墻頭記》、《姊妹易嫁》及現(xiàn)代戲《紅嫂》等。
呂劇團常年堅持送戲進社區(qū)，送戲到鄉(xiāng)村，演出場次不斷增加，把優(yōu)秀的文化精神食糧奉獻給了廣大觀眾。
今天這樣的盛會，他們當然不能錯過，下面請欣賞由他們演唱的《苦菜花》選段《做新衣不覺明了天》，掌聲有請。
接下來出場的是東山舞蹈中心模特隊，她們多年來一直活躍在社區(qū)，深受社區(qū)群眾喜愛。
今天她們帶來了模特表演《荷塘月色》，大家歡迎。
扭起秧歌好開心，吹起嗩吶奏佳音，神州大地春來早，男女老少迎新春。
接下來，請欣賞器樂合奏《春節(jié)序曲》，感受一下新春的喜悅歡快。
指揮：張進民。
金蛇狂舞春添彩，紫燕翻飛柳泛青。
由我國著名音樂家聶耳改編的《金蛇狂舞》，作為傳統(tǒng)名曲，幾乎在所有重大的音樂盛典都要演奏，接下來，讓我們也來感受一下，請欣賞《金蛇狂舞》，指揮：張進華;大家歡迎。
莫道秋容淡，黃花晚節(jié)馨。
夕陽紅熠熠，盛世樂高齡。
盡管兩鬢早已斑白，但一顆顆不老的心卻始終與祖國建設緊密相連。
他們用滿腔的熱情，燃起了一片燦爛的晚霞，譜寫著“最美不過夕陽紅”的壯歌。
下面請欣賞男聲獨唱《夕陽紅》，配器：鄒德民，演唱：王勝利。
請君醉聽國粹曲，歡慶悠揚新春來!京劇曲牌《慶升平》是傳統(tǒng)名段，歷來受到人們的推崇與喜愛。
青松傲霜雪，是因為它正直不阿;臘梅映丹心，是因為它不畏嚴寒。
共產(chǎn)黨員就應該似青松一般，永遠挺立在山巔。
共產(chǎn)黨員就應該像臘梅一樣，始終綻放著迎霜傲雪的容顏。
下面請劉春生為大家?guī)怼都t梅贊》，指揮：張進華，請欣賞。
東山民樂團演奏曲目以中、西音樂為主，也為京劇曲目配曲伴奏，多次在市區(qū)大型演出中展現(xiàn)風采，在社區(qū)團隊中享有較高聲譽，我們的每次演出都少不了他們的身影。
剛才，我們已經(jīng)欣賞了他們帶來的多首曲目，下面，就請欣賞他們專門為音樂會趕排的器樂合奏《巴比萊河》，配器、指揮：張愛民。
“待到山花爛漫時，她在叢中笑。
”梅的錚錚傲骨自古便被人傳誦。
多少革命志士正是憑借這種錚錚傲骨英勇頑強地奮戰(zhàn)在血與水的歲月里，為我們換來了新中國。
最后，請欣賞東山社區(qū)合唱團帶來的大合唱《詠梅》，大家歡迎。
男：盤點昨年，我們生活蒸蒸日上，群情振奮喜飲豐收美酒;女：笑看明歲，未來更加燦爛輝煌，我們摩拳擦掌放飛希望。
合：祝大家新年快樂，吉祥如意，幸福安康!
再見。
幼兒園迎新年音樂會總結篇五
男：親愛的老師們，同學們！
女：親愛的家長朋友們！
合：大家新年好。
男：新的鐘聲。
女：新的一年。
男：新的祝福。
女：新的期待。
男：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了。
女：20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響。
男：回首往事，我們滿懷激情。
女：展望未來，我們重任在肩。
男：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。
女：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。
男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，
合：我們歡聚在一起。
男：讓我們歌唱春天。
女：讓我們歌唱未來。
合：歌唱輝煌20xx年！
女：首先，讓我們把掌聲送給自己，為自己在20xx年收獲的成功鼓掌！
男：接著，讓我們把掌聲送給老師和父母，感謝他們在20xx年對我們的鼓勵與支持。
女：最后，讓我們送掌聲送給同學，感謝他們在20xx年給我們的關懷。
合：現(xiàn)在，我們宣布，20xx六年級新年演唱會現(xiàn)在開始！
男：綠葉是新的希望，新的開始，是新年最美好的象征。六（1）班就是這樣一個班級，班上的每一個同學都蓬勃向上，樂觀堅強，努力讓自己做一片美的葉子。下面，有請六一班為我們大家?guī)碓铡⒐枢l(xiāng)戀情和沒有什么不同。
女：六（2）星月班，同學們聰穎智慧，發(fā)奮圖強。在每一天的學習生活中不斷地超越自我，展示個性，做最好的自己。下面，讓我們掌聲有請六（2）班同學為大家?guī)淼母枨锻馄艠颉贰?BR> 女：六（3）班陽光地帶的.同學們就像沐浴在陽光之中。師生之間，同學之間……無處不都洋溢著濃濃的關愛。讓生活因為你我的參與，變得美好起來！請欣賞六（3）班同學為我們帶來的歌曲，掌聲有請。
男：六（4）班彩虹部落的同學樂觀向上，自信大方，擁有展示自己的平臺，決心讓自己的生命流光溢彩。就像一條色彩絢麗的彩虹，同學們團結一心，互幫互助，推動著班級，不斷的進步。下面請聽六（4）班全體同學為大家?guī)砀枨对铡贰Ｕ坡曧懫饋怼?BR> 女：六（5）班是星光璀璨班，同學們就好比天上耀眼，美麗的繁星，每一個人都有自己閃光的一面，有著自己的特長。讓我們一起聆聽他們?yōu)槲覀儙淼母枨?BR> 男：在我們學校，有這樣一個班級，班上的每一個同學都是街舞高手。他們的班級精神是：真實的翅膀，用心翱翔。他們是希望之翼六六班。有請他們?yōu)槲覀冄堇[屬于他們的精彩！
女：六（7）班是向日葵原野。班上的同學如朝陽的，美麗的向日葵一般，向著太陽，朝著光明前進。前進的路上，他們奮力拼搏，大踏流星。接下來有請六（7）班同學為大家?guī)砀枨锻馄艠颉贰?BR> 男：六（8）春筍班的同學勤于思考，善于觀察。像大自然中節(jié)節(jié)生長的春筍一般。遇到困難，他們從不低頭；碰上失敗，他們毫不氣餒；遇見坎坷，他們鍥而不舍。下面有請六（8）班為大家?guī)砀枨冻哌M你》。
男：過去的一年，我們有淚水更有歡樂；
女：過去的一年，我們有汗水更有掌聲；
男：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實踐；
女：在新的征程中，我們努力奮斗自強，勇敢向前。
男：新年是新的樂章，
女：讓我們用行動，
男：讓我們用真誠，
女：讓我們用奉獻！
合：迎接充滿希望的20xx！
合：謝謝大家！六年級20xx年慶元旦新年演唱會到此結束。
男：再次衷心地祝福老師、家長們。
合：心情愉快，闔家歡樂！
合：祝同學們學習，百尺竿頭，更上一層樓！
幼兒園迎新年音樂會總結篇六
新年到了，森林里到處蕩漾著歡樂的氣氛，一年一度的新年音樂會又開始了。組織者是小蜜蜂，她興高采烈地把這個消息告訴大家。
歌聲優(yōu)美的百靈鳥是主持人，她把自己的羽毛修飾得漂漂亮亮，用她洪亮優(yōu)美的聲音為大家介紹著。首先出場的是小猴，他為我們來表演的是他的拿手絕活――小提琴。只見他蹦蹦跳跳地走上舞臺，拿起小提琴，頓時，大家都沉浸在美妙的聲音之中。小猴也一樣，他搖著尾巴，還打著節(jié)拍呢！緊接著，小兔已經(jīng)迫不及待地走上舞臺，她表演的是她心愛的豎笛。優(yōu)美的笛聲婉轉(zhuǎn)、悠揚，時高時低，時緩時急，傳遍了森林的`每一個角落。下面還有小松鼠演奏口琴，大象敲架子鼓……讓大家都陶醉了。不過，最經(jīng)典的保留曲目還是全體動物演唱《黃河大合唱》了，優(yōu)美的旋律讓藍天陶醉，讓星辰陶醉，讓整個森林都陶醉了。音樂會在優(yōu)美的歌聲中結束了。
讓我們期盼下一個音樂會的到來吧！
幼兒園迎新年音樂會總結篇七
乙：尊敬的各位老師，親愛的同學們：
合：大家好！
甲：在這辭舊迎新的日子里,我們祝大家在新的一年：萬事順心,。
乙：生活舒心,。
甲：健康寬心,。
乙：人人有愛心,。
甲：工作有信心,。
合：天天都開心!!
甲：置身在陶然亭小學，同學們獲得了暢游知識海洋的體驗；
乙：置身在陶然亭小學，同學們感受到一種勝似母愛的關懷。
甲：同學們學習的點滴進步，都凝聚了老師的諄諄教導和殷切期望；
乙：在這里，同學們每一粒種子都將長成參天大樹，
甲：在這里，同學們每一株幼苗都在茁壯成長。
乙：20xx年即將過去，
甲：20xx年即將來臨。
乙：在這展望明天的時刻，就讓你我在“一醉意陶然”這片沃土上，共同譜寫一曲屬于20xx年的篇章-------光榮與夢想！
乙：唱給自己，
甲：唱給明天，
合：唱給太陽！
二、校長致新年祝辭。
甲：首先有請校長致新年賀詞，大家熱烈歡迎！
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。
甲：今天，我們相聚此時，敞開心扉，釋放激情。
乙：今天，我們相聚此地，暢游在這歡樂的海洋，讓快樂響共同分享。
甲：今天，我們送去真誠的祝福。
乙：帶著祝愿、帶著期盼。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙：期盼已久的希望，匯成今日歡樂的.海洋。
合：陶然亭小學20xx年新年音樂會現(xiàn)在開始！
三、文藝節(jié)目表演。
甲：床前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝。相思的紅豆巫山的雪，邊塞的戰(zhàn)士回鄉(xiāng)的客……同學們，你能想到相應的唐詩嗎？你能穿越到詩人那個朝代感受一下那個場景嗎？接下來，請欣賞由合唱團同學帶來的《讀唐詩》。
甲：《逆戰(zhàn)》本身是以機甲模式為核心近未來風格游戲，想必大家一定喜歡這游戲吧，這款游戲主題曲也為《逆戰(zhàn)》，歌曲動感十足，尤其加以架子鼓演奏，相信更會使大家心潮澎湃！
甲：婉轉(zhuǎn)萋美的愛情故事有音樂的演奏更加美妙，音樂的美麗真是無窮啊，是誰給我?guī)硪还?jié)快樂的音樂課？音樂課上有哪些好玩的故事？瞧，伴隨著跳動的音符，乘著音樂的翅膀，她們飛到了這個舞臺！接下來請欣賞舞蹈《快樂的doremi》。
甲：火熱的歲月里，是跳動的花季；繽紛的舞臺上，流動著青春的旋律。《龍舌蘭》是美國作曲家--查克?瑞歐所寫的一首爵士樂曲，樂曲有很強的節(jié)奏律動感，下面請欣賞我校管樂隊帶來的《龍舌蘭》。
四結束語：《明天會更好》背景音樂起。
甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
乙：激揚著青春的風采，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
甲：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
甲：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。
乙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
甲：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
乙：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。
甲：我的祝福飄在長風里，如歌如夢。
乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信：明天會更好。
乙：20xx年新年音樂會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意！
幼兒園迎新年音樂會總結篇八
我園認真遵循《幼兒園工作規(guī)程》和《濰坊市規(guī)范辦院行為十條規(guī)定》，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持深入探索以幼為本、科學管理的辦園策略與方法，以“管理科學化、設施現(xiàn)代化、師資科研化、保教優(yōu)質(zhì)化、辦園特色化”為目標，培養(yǎng)身心和諧全面發(fā)展兒童為核心，全面實施素質(zhì)教育，圓滿地完成了20xx年度幼兒園各項工作任務和目標?，F(xiàn)工作亮點總結如下：
我園本年度重視教師的教研活動，按月按時開展教研，運用“走出去，引進來”的模式多次組織教師外出參觀學習，然后回園開展集中交流與探討，取長補短，利用全園與級部相結合教研形式，提高教師的業(yè)務素質(zhì)與業(yè)務能力，最大限度的發(fā)揮了教師的各項才能。
我園自搬新園以來一直注重幼兒的區(qū)域活動，在角色、搭建、手工、繪畫等區(qū)域進行了多次教研，多次為幼兒購買了大型積木，外加平時的搜集，搭建材料得到了豐富，搭建的領域得到了拓展。在手工區(qū)，各級部根據(jù)幼兒年齡特點，投放相應的區(qū)域活動材料，尤其是小、中班增加了幼兒自理能力方面的鍛煉，為幼兒的成長打下了良好的基礎。在美工區(qū)，增加了國畫、水粉等美術材料，拓寬了幼兒的繪畫形式，通過剪、拼，吹，畫等形式，陶冶了幼兒的藝術情操。幼兒園將環(huán)境創(chuàng)設的主動權交給了幼兒，運用多種形式既提高了幼兒的藝術表現(xiàn)能力又增強了幼兒的自信能力。充分利用環(huán)境傳遞文化、環(huán)境傳遞愛的作用，美化環(huán)境，發(fā)揮育人作用。
為豐富幼兒戶外活動，我園開辟了了大片幼兒戶外自主活動區(qū)域，為幼兒提供了大量攀爬、外沙、木工場地，經(jīng)過多次教研和到安吉的實地學習，創(chuàng)建了適合本園的幼兒大型戶外活動場地，將室內(nèi)的活動區(qū)域轉(zhuǎn)向室外，讓幼兒接觸大自然，接受陽光的沐浴，增加了幼兒活動的欲望和興趣，增強了幼兒的體質(zhì)。
我園充分利用家長資源，為幼兒開展了手足口病的預防與治療和秋季幼兒流感的防控知識講座，開展了一系列“慶三八”家園總動員，“歡慶六一”家園大聯(lián)歡，大班畢業(yè)典禮活動，幼兒的春游和秋游家委會活動和兩次家長開放日活動。讓農(nóng)村家長進一步了解了幼兒園的教育模式與教育理念。通過開展的家長課堂，讓家長朋友們知道了新形勢的幼兒教育理念，知道了幼兒教育的主要形式是游戲，幼兒在游戲中獲得知識，獲得發(fā)展的教育理念。為以后幼兒園各項工作的開展奠定了基礎。
在教學中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經(jīng)常對幼兒進行系列安全教育。開展了消防疏散演習，讓幼兒知道火場如何逃生；通過“手牽手，與安全同行”主題活動，讓幼兒懂得了交通安全；師幼一起看光盤，讓幼兒了解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，并進行多次演練。我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時時講安全、人人講安全，提高幼兒的自護意識。
我園以此為契機，以此為動力，繼續(xù)做好幼兒園的各項工作與一日常規(guī)的精細化管理，去粗取精，繼續(xù)發(fā)揚好的工作態(tài)度與作風，堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒為本，爭取幼兒園在2015年度更上一個新臺階。
幼兒園迎新年音樂會總結篇九
為迎接20xx年公歷新年，展示師幼良好精神風貌，豐富幼兒活動，近日，xx幼兒園開展了慶元旦系列活動。
一是環(huán)境營造氣氛濃濃。元旦是中國民族傳統(tǒng)節(jié)日，也是公歷新年的開始。為了讓幼兒更好地感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，xx幼兒園立足園本特色項目，結合當今時代精神，繼承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進行了以“傳統(tǒng)文化”為主題的環(huán)境打造活動。年畫、京劇臉譜、圍棋、團扇等中華傳統(tǒng)元素交相呼應，相得益彰，烘托了傳統(tǒng)節(jié)日氣氛。
二是主題教育收獲滿滿。為了增強活動的教育意義，xx幼兒園根據(jù)幼兒年齡階段身心發(fā)展特點，制定級部、班級元旦活動方案，同時結合圖片、故事等形式，帶領幼兒知曉元旦的起源，了解相關節(jié)日習俗和故事傳說等，知道元旦的意義。另外，鼓勵幼兒用畫畫、剪紙、捏彩泥等多種表現(xiàn)手法表達對元旦的理解，從而更好地知曉元旦。
三是慶?；顒酉矚庋笱蟆榱烁玫乇磉_對新年的熱愛和向往，xx幼兒園開展多種形式的慶?；顒??！案栉钁c新春”“元旦喜樂會”等活動，讓孩子們在歡聲笑語中感受到了節(jié)日的快樂氛圍和魅力?！按T送祝?！被顒?，幼兒親手制作賀卡，通過走班的形式，把祝福送給朋友，擴大了幼兒交往，又表達了自己對新年的期盼和祝愿。
幼兒園迎新年音樂會總結篇十
“加油呦！加油呦”12月25日，xx園區(qū)操場上的一片歡騰吶喊聲，“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會拉開“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友，又在活動中鍛煉了膽量，學習了新的技能，孩子們玩的十分開心。
周末，老師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母情況，通過和父母電訪交流溝通，有少數(shù)幾個爸爸媽媽在xx上表示愿意在31日那天回來參加親子大團圓活動，并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。
12月28日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的協(xié)助下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告訴他們的父母，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝;30日，“美食分享會”更是樂壞了孩子們，瞧!孩子們吃的真開心啊.
經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童，大多數(shù)的父母長期出國，無法回來和自己的'孩子團圓，監(jiān)管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學習和心理等諸多方面出現(xiàn)問題，嚴重的還會影響他們的健康成長和發(fā)展。我園自20xx年9月創(chuàng)辦以來，老師在生活和學習上給了孩子們很多的關愛。在這20xx年新年之際，幼兒園開展了“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動，營造關愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫暖，也希望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經(jīng)常和孩子通話交流感情，在節(jié)假日盡量回來和孩子團聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。
幼兒園迎新年音樂會總結篇十一
新年將至，為了讓小朋友們充分感受新年的喜慶氛圍，一起迎接新年的到來，12月29日上午，**幼兒園以班級為單位舉行了“慶元旦，迎新年”親子聯(lián)歡活動。
此次活動各班準備充分，活動內(nèi)容豐富多彩。為了烘托節(jié)日氣氛，班級教師充分裝飾了各自的班級，五彩的氣球和拉花讓每個班級都開滿了五顏六色節(jié)日的花朵，喜慶歡快的音樂使整個幼兒園洋溢著歡聲笑語。
元旦親子晚會給每個孩子一個充分的展示自我的機會，讓孩子充分體會到節(jié)日帶來快樂和喜悅。形象生動的情景劇，抑揚頓挫的古詩誦讀，精彩紛呈的親子表演贏得觀眾們的熱烈掌聲，親子小游戲是家長和小朋友們最喜歡的環(huán)節(jié)，《愛我你就抱抱我》的游戲可以說是百玩不厭的了，《踩氣球》《我做你猜》的游戲不僅增進了親子關系，更鍛煉了家長和幼兒的配合及反應能力。
親子小制作“節(jié)日賀卡”，使得親子關系更進一步，家長和寶寶一起設計賀卡內(nèi)容，老師提前準備好了一些材料，家長也帶來一些材料，在大家的共同努力下，一張張精美的賀卡誕生了！
與家長一起搟餃子皮、包餃子、煮餃子、吃餃子整個活動會場變成了歡慶的海洋。在歡聲笑語中大家一起迎接新年的到來。
新年的鐘聲即將敲響，為了讓孩子們感受中國的傳統(tǒng)文化，度過一個歡樂、有意義的節(jié)日，20xx年12月29日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園師生通過布置新年環(huán)境、制作相關手工作品等活動形式慶祝20xx年的到來，豐富了幼兒園的文化生活。
幼兒園各年級組開展了各具特色的迎新年活動，大班組以“做繡球、送繡球”為主線，孩子們自己動手制作繡球，將自制的繡球送給家人。中班組開展了制作十二生肖圖的頭飾，孩子們發(fā)揮自己的想象力，盡情的畫。不一會，一個個栩栩如生的生肖圖頭飾展現(xiàn)在我們面前。孩子們戴上自己制作的頭飾，學者相關的動物寶寶，開心的玩了起來。孩子們圍著老師唱著十二屬相歌曲，更加有節(jié)日的氛圍了。我們小班組的小朋友也不甘示弱，紛紛拿出自己的看家本領，制作了一朵朵美麗的花朵，小朋友們拿著花朵唱歌、跳舞真開心，一個個美好愿望從此時快樂出發(fā)，象征著20xx年我們的生活像花兒一樣美麗。
本次系列活動以提升孩子的自信、團結合作精神，展現(xiàn)老師們的熱情、活力和積極向上的精神風貌，同時也弘揚了傳統(tǒng)節(jié)日文化，豐富了幼兒園的生活，給孩子們留下了美好的回憶。
幼兒園迎新年音樂會總結篇十二
xx月xx日幼兒園到處洋溢著喜迎新年的節(jié)日氣氛，我們邀請家長共同參與到活動中來，和孩子們一起唱歌、游戲，重溫童年的快樂，一起制作自助餐活動，體驗互動交流的樂趣。活動給我們帶來了快樂，同樣也讓我們有所感悟。
為了配合本次活動的開展，我們提前選好班級大合唱的歌曲，并通知家長配合老師為孩子準備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過班級論壇和幼兒成長檔案，向家長介紹本次活動的時間、內(nèi)容及班級活動的策劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請家長在家和孩子一起學唱，也可利用接孩子時間和孩子一起練習。又如自助餐活動中開展《水果拼盤大賽》，請家長和孩子一起現(xiàn)場制作，提示家長可提前通過上網(wǎng)、相關書籍、向別人請教等方式提前構思好自己的創(chuàng)意，結合迎新年活動為自己的拼盤取一個有意義的名字?；顒赢斕煺埣议L自備材料，如帶來自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。請個別家長配合購買活動所需物品。
首先是參加大合唱活動。幼兒園搭建了漂亮的舞臺，大家按照班級劃分的場地圍做觀看?；顒赢斕煳艺埣议L8點鐘提前到班級進行彩排，之前還沒有在一起排練過，所以大家先排好演唱的隊形，然后伴隨音樂家長和孩子配合練習演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的間奏時要揮動手中的“小星星”等表演方式。演出開始了，我班第十二個表演，我們提前整好隊伍，可當我們?nèi)ズ驁鰰r，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應該接受的教訓，候場要及時不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，樂怡小朋友是小指揮，舞臺上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長和小朋友也能較好地配合完成演唱。
接著，老師組織大家在操場上做親子游戲《丟手絹》，根據(jù)人數(shù)，我們組織幼兒和家長一起圍成了兩個大圓圈做游戲。在“丟，丟，丟手絹、、、、、、”的歌聲中我們開始了游戲，我把手絹悄悄地丟給你，你揀起手絹快速地追趕我，沒有追到表演個節(jié)目吧！游戲中不分你我，歡聲笑語不斷，家長們仿佛回到了童年，體驗到童年的樂趣，孩子們更是開心，當老師宣布游戲結束是還意猶為盡呢！
回到教室，自助餐活動開始了！大家一起動手將桌子沿教室四周擺開，本次班級的自助餐活動重點圍繞請家長和孩子一起現(xiàn)場制作“水果拼盤”。從現(xiàn)場來看許多家長都是有備而來，他們按照自己的構思，結合水果的形狀、顏色，或是切、或是剝，和孩子一起往帶來的果盤里仔細地擺放水果，一個個富有創(chuàng)意的水果拼盤呈現(xiàn)人們面前，讓人拍手叫絕，如陳弛家庭的作品，用火龍果做花心，西瓜瓤切塊后圍成圓形大花瓣，花瓣間放上用橘子做成的小花、桂圓做點綴，造型喜慶紅火。老師請他們給自己的果盤起一個有意義的名字，然后寫在老師制作的“蘋果標簽”上，并寫上孩子學號，貼在盤子邊緣，瞧，有的叫花好月圓、有的取名為繁花是景；有的叫期望等。活動中也可看出有個別家長沒有做好準備，或不夠重視，帶來的水果單一，開始只是將水果隨便擺一擺，造型簡單，后其他家長的作品啟發(fā)下，也有所改進。
評比活動開始了，這是相互交流和學習的過程，每位家庭在選票上寫上認為最好的三個家庭，通過唱票的形式，評選出一等獎五名、二等獎10名，其余是三等獎，分別頒發(fā)不同禮物，以致鼓勵。最后大家開心地分享提供的食物和相互品嘗制作的水果。
在活動的開展過程中，教師要提前做好各項充分準備，這樣才能確保活動的順利開展，還要讓家長了解活動的意圖，班級活動的策劃情況，并有針對性引導家長如何配合老師，這樣才能引起家長的重視，通過他們的積極配合，使班級活動開展的有聲有色。
幼兒園迎新年音樂會總結篇十三
在小朋友和家長們的期盼中，xx月xx日，我們幼兒園組織了“元旦慶祝”活動。
本次活動從下午xx開始，一直到xx結束，我們組織了豐富多彩的活動。許多家長xx就跟孩子一起來到幼兒園，觀看活動。
活動開始，xx校長召開了簡短的家長會，向家長簡要介紹了本次活動的主要目的、活動安排和各項活動的目標，介紹了本學期的主要工作、班級環(huán)境、班級幼兒的進步和存在的問題、以及需要家長配合的工作，讓家長比較全面的了解我們幼兒園的各項工作。
在此次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調(diào)動幼兒參與活動的積極性，能夠充分體現(xiàn)保教結合原則，通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內(nèi)容和幼兒掌握的情況。其次，注重了親子互動，家長和孩子全部參加，雖然人很多，但是非常安靜，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，成為參與者。家長和孩子都全身心投入到活動中，我們將這種情景用相機記錄下來，作為永久的回憶。
此次活動的開展有亮點，也有不足，優(yōu)點我們會繼續(xù)發(fā)揚，不足也會不斷地改進?；顒幽軌驁A滿的結束，首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合，大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關注，非常感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼兒園一直在強調(diào)的重點，孩子有個體的差異，性格的不同，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同，我們會根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導，讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學習。
在本次活動中，我從中總結了幾點經(jīng)驗：
1、讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。
2、在活動中，家長能夠和孩子一同參與，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。
3、活動中，每個環(huán)節(jié)，我們都應該安排得當，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M行下去。
家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過本次活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
活動結束后，我們?nèi)焕蠋熱槍Ξ斕斓幕顒舆M行分析和反思。我們的活動是成功的，家長對本次活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動中，我們會進行改進。本次活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關心，對工作的責任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足，理論上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好！
觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們xx班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。
活動前我們已經(jīng)在細心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵；
聯(lián)歡活動是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的最佳時機，讓家長感覺到：孩子放到這里是放心的！
與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動以“慶元旦親子聯(lián)歡會”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。
在本次演出過程中，老師根據(jù)孩子們的不同特點編排節(jié)目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發(fā)揮，享受快樂。本次聯(lián)歡會分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動，感謝xx多位家長積極的參與了我們的活動。早上xx點家長們已經(jīng)陸續(xù)到園，xx家園聯(lián)歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕。
一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯(lián)歡會的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓，開心的唱著，跳著。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時，贊嘆著別家寶寶的表演技巧。
表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現(xiàn)孩子良好習慣的養(yǎng)成；
手語《感恩的心》、《夸夸我的親人》，表達了愛的教育，感謝親人、感謝朋友，用真誠和善良對待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入。
那一刻，教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。《好玩的報紙》和《報紙時裝秀》的表演，家長與孩子齊心協(xié)力贏比賽，不僅增進了濃濃親情，還使他們懂得了團結的力量是偉大的，老師們不失時機的組織大家清理紙屑，整理衛(wèi)生，將環(huán)保教育滲透其中。
親子游戲《圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》把聯(lián)歡會的氣氛推向了高潮，讓還有一些含蓄的家長朋友們也完全進入到我們的快樂中。我故作頑皮地描述著每一個參與游戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。開心的笑，羞澀的笑，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個人都回到了充滿笑聲的.童年。就像一個家長結束時說的：難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了！
整臺節(jié)目的演出，離不開班里兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責的幫助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子的安全，在這里我要對她們說一聲“謝謝，你們辛苦了”。
幼兒園變成了歡樂的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長和老師的心里是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。會后與家長朋友們溝通時，有家長感慨地說：這樣的活動真好，既鍛煉了孩子的能力，也有助于家長了解孩子在園里的表現(xiàn)。
作為老師，當我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動作，有的在玩地板上的彩條，有的走錯位置。但靜下來想一想，孩子從剛?cè)雸@什么都不會，到現(xiàn)在會唱歌、會跳舞、會繪畫、最做手工……不都是老師們辛勤的回報嗎！
孩子們，老師以你們?yōu)闃s，如果沒有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠是最棒的！這一次的表演是你們獻給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進步！
反思此次幼兒園春節(jié)主題活動，并對活動過程進行了總結和提升，認為本次活動能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：
我通過傾聽、觀察、談話，及時捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動，并充分調(diào)動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗的基礎上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。
如果說引導幼兒暢談過年體驗，喚起幼兒美好回憶，為活動的順利進行創(chuàng)造了良好的氛圍；
那么，接下來的分組收集活動，則為幼兒提供了交流、討論的空間，開闊了視野，同時又提高了幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力。我們采取親子合作、家長協(xié)助幼兒、自由組合的形式，依據(jù)家長喜好、特長、有利因素，分為以下組：
1、以賀xx媽媽為首的蘋果組到圖書館查閱有關過年的風俗習慣；
2、以xx媽媽為首的香蕉組去采訪調(diào)查爺爺奶奶的過年體驗；
3、以xx媽媽為首的草莓組去上網(wǎng)查有關過新年的歷史；
4、以xx媽媽為首的橘子組去調(diào)查有關警察叔叔和軍人過年的情景；
有的講了臘八粥故事、唱了過年的童謠；
有的匯報了過年的習俗……讓大家體會到爺爺奶奶以前那個時代過年的不同，各行各業(yè)的人們過年的不同體驗，以及軍人叔叔有時無法回家過年時，在部隊是如何過年的情景。激發(fā)了幼兒探究生活的興趣，讓幼兒感受新年不同地方的風土人情，不同的地方的人們是用什么特別的方式來慶祝的，并從中感受過年的意義和喜氣洋洋的場面，并體會到了資源可共享。
我們還請家長提供了幼兒小時候的照片，讓幼兒了解新年到，自己又長了一歲。引導幼兒懂得在家、在幼兒園做力所能及的事情。
待幼兒對新年有了進一步的了解后，“迎新年”的活動開始了，我并沒有著急于幼兒的創(chuàng)作、布置活動教室，而是，首先培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒注意到過年時用的裝飾品，然后是搜集，并請幼兒展示搜集物品，介紹物品的'名稱、來歷、用途或物品相關的過年的情景。如窗花，對聯(lián)，年畫，賀年片，中國結，過年的圖片，燈籠等等。孩子們十分喜愛這些工藝品，是摸了又摸，百看不厭。于是，我提議孩子們親自動動手，動動腦，一起來設計和制作別出心裁的裝飾品來布置我們這個家，快快樂樂地過一個新年。于是，制作、展示活動開始了，孩子們自主選材，自主創(chuàng)造。用各種材料制作新年用品。美工區(qū)的小朋友在制作賀卡，向家人、朋友表達自己的新年祝福。生活區(qū)的小朋友在串門簾（各色珠子、塑料繩），在這個過程中，孩子們學會了根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。泥工區(qū)的小朋友在做糖葫蘆、包糖果。在這個過程中，我引導全體幼兒通過欣賞，幫助幼兒將已有的表象進行再造，使幼兒的動手操作活動、交往能力得到提高。運用展覽的形式讓幼兒的作品展現(xiàn)在眾人面前，引導幼兒體驗成功的快樂，并學會用語言表達自己的想法，充分體驗了自主學習的樂趣。最后才是布置活動。孩子們十分興奮，一起策劃著，一起合作布置起教室，是那么的開心，看著他們的成果是那么的自豪。
此次新年慶?；顒?，除了匯報活動，幫助家長更清楚地了解幼兒在園的情況：幼兒雖在園只有短短幾個月的時間，已經(jīng)基本適應幼兒園生活，不管是生活方面還是學習方面，比以前都有較大的進步外，主要以游戲活動為切入點，展開活動。游戲是幼兒最喜歡的，加入游戲活動，使整個慶?；顒悠鸬疆孆堻c睛的作用。特別是親子游戲，不僅使家長觀看自己的孩子表演節(jié)目，還能親自參與，增強了孩子與家長間的互動。
在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室，孩子們今天帶一幅對聯(lián)，明天帶一個燈籠，后天又帶一個中國節(jié)等，可見家長的配合是非常到位的。當然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的珠子，還有一個個的創(chuàng)意，做新年賀卡、燈籠、鞭炮、門簾等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料、內(nèi)容，如能力強的做燈籠，能力差的做鞭炮，而且，活動的材料都是取用廢舊物品：鞋盒、蛋糕盒、木塊、舊布料、廢報紙等等，孩子們做得開開心心、歡歡喜喜，嘗到了游戲活動的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學習、在活動中體驗、在活動中發(fā)展的目標。
其次“歡歡喜喜迎新年”活動抓住了孩子們天天盼望新年的到來，迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂，進入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范疇。
初次的分組嘗試活動，家長的成功介入，使得幼兒經(jīng)驗準備得相當充分。使幼兒自己主動了解了歡慶新年的活動是豐富多彩的，如：舞龍燈、舞獅、賽龍舟、踩高蹺……孩子們感性經(jīng)驗得到了豐富，并且積累了許多活動經(jīng)驗，為本次活動奠定了良好的基礎。
總之，在新年慶?；顒又?，我們讓每一個孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗，同時也感受到了新年的喜慶氣氛。
于xx年xx月xx日星期xx我園進行了慶元旦親子聯(lián)歡會的節(jié)目匯演，本臺節(jié)目共xx個節(jié)目，xx個游戲，其中，我班xx個節(jié)目分別為：雙簧《小拜年》，舞蹈《恭喜發(fā)財》。在這次的活動中，我班的xx個節(jié)目可以說受到了家長的一致好評，可是在活動中，我也看到了不少問題，現(xiàn)將此次活動的不足之處及優(yōu)點列于如下：
節(jié)目質(zhì)量高，服裝整齊，效果好。在這次活動中，通過我們每一位教職員工的努力，保證了節(jié)目的高質(zhì)量，說實話，這跟我們園長及老師的辛勤勞動是分不開的，我記得最后一天，園長還很關心的給我聯(lián)系中心xx去給小雙簧錄音，以至來保證節(jié)目的高質(zhì)量。
會場的紀律很差，鐵欄根本不管用，導致很多家長全部都跑到演員席里面來了。讓老師不能夠很好的管理孩子，以導致于會場的紀律及臺風比較的差。
對于我們班的節(jié)目來說，今天的孩子們的發(fā)揮都很不錯，舞蹈時的表情及動作都比較的到位，也能夠把自己的位置都準確的記得，但是，只有xx和xx這兩個小朋友，一直找不到自己的位置，在臺上反而xx卻老是來提醒他們要站在自己的位置上去。這可以看出，我對他們平時的聯(lián)系及教育不夠，而使至他們在臺上的發(fā)揮不是很好，但是對于他們自己來說，已經(jīng)有很大的進步了。事后在班上我也對他們進行了表揚。在雙簧上就可能出現(xiàn)了一些小差錯，本來是應該放錄音磁帶的。
但是由于表演的時候，把話筒放了上去，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒有按照原來的想法去進行表演，所以一下讓我覺得無法適應。當時我給xx一個手勢，意思是開始放磁帶，可是等了半天，沒見動靜，最后我只得讓孩子用話筒現(xiàn)場表演。也許是怯場，也許是緊張，導致在節(jié)目中間的時候，孩子有個地方忘記了臺詞了。不過，還好xx比較機靈，一下子能把臺詞接了上去，沒把后面的臺詞全部忘記完。
總的來說，雙簧這個節(jié)目沒有平常的一半發(fā)揮得好，但這也不能怪孩子，事后我對孩子們的表演也進行了肯定的表揚。本次活動的兩個節(jié)目小主持是我班的xx和xx小朋友，他們表現(xiàn)得很好，雖然說有些不足的地方（如：表情不夠好，語調(diào)不夠激情，搭檔不都默契等等）但是，在我的心目中已經(jīng)很不錯了。畢竟他們也是臨時抱佛腳學來的，能夠做得這樣，我很欣慰。但是對于以后的學習及生活中，我會加強對他們語言表情及語言生動性的培養(yǎng)，以至到活動時能有更好的效果。
在進行游戲時，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。但是只有xx的家長來得較遲，以至錯過了游戲的時間沒能玩上游戲，平時我知道xx家長的工作比較難做，但是這件事我是對其家長催了又催，囑咐了又囑咐，但是當天游戲時還是沒有及時的到位。
但是她媽媽后來能夠趕來，我已經(jīng)很高興了，這也表示著她對我們工作的支持啊。而xx的媽媽由于工作太忙沒有到位，其爸爸表示不玩游戲了，但我為了不讓xx失望，我主動要求和她爸爸帶著xx上臺玩游戲，我看著xx露出笑容的`臉，我心里覺得很甜。
總的來說，本臺節(jié)目是成功的，但對于存在不足的地方，我一定會吸取教訓，總結經(jīng)驗，以保證在日后的活動中能夠進一步的提高。
幼兒園迎新年音樂會總結篇一
一陣陣清脆的古箏聲回響在耳邊，這是我們在保利大劇院演出。以往，這么豪華現(xiàn)代的舞臺只有大咖們才能上場的，今天，我們這群活力的小箏童因“百家箏鳴6周年感恩慶典”也上了這樣豪華，美麗，高大的舞臺，真讓人興奮?。?BR> 知道在寒假時能上臺的小箏童們早都躍躍欲試了。我也不例外，盼著，盼著，終于盼到了這一天。那天我們早早地來到了劇院，心里洋溢著興奮和快樂。我們?yōu)檫@場演出花了很多的心血和時間，即使是零下十幾度的氣溫，下著大雪，也阻止不了我們排練的熱情。功夫不負有心人，終于我們把《井岡山》這首曲子練成了，可以在舞臺上展現(xiàn)給所有人。劇院的化妝間很暖，老師細心地幫我打粉底，抹上眼影。后臺我穿上閃閃發(fā)光的演出服，扎著漂亮的小辮子準備著，激動地心情溢于言表。
舞臺上的表演開始了《清香的茉莉花》，《井岡山上太陽紅》，《說唐詩》……一個個小箏童在舞臺上演奏時是那么的陶醉。舞臺上演奏時的我身隨曲動，如癡如醉。每首曲子，每首兒歌，都是那么的悅耳，伴隨著曼妙的舞蹈，觀眾們都被征服了，他們也給予了熱烈的掌上。
我太高興了，除了能上臺演出，還能看到大名鼎鼎的青年古箏演奏家劉樂那出神入化的演奏，簡直讓人不可思議。演出在掌聲中落下帷幕。我們在老師帶領下給觀眾行最高規(guī)格的謝禮。
我們應該感恩老師，是他們辛勤付出才有我們今天的表現(xiàn)，我們也要感謝父母，是他們給我們創(chuàng)造這么好的學習條件。
幼兒園迎新年音樂會總結篇二
1、開場：（《春節(jié)序曲》的演奏人員提前上場，然后主持人上場）尊敬的各位來賓、各位朋友，大家春節(jié)好！
您現(xiàn)在正在觀看的是由濮陽市音樂家協(xié)會為您特別奉獻的“正月正”龍年新春音樂會。
在這辭舊迎新的時刻，請允許我代表音協(xié)所有同仁給大家拜年了！祝大家新春快樂，萬事如意！
國色天香、富貴花開、普天同慶，今天，我們將以音樂會的形式與您共同開啟龍年的吉祥篇章。首先為大家送上的是由呂春成、姚洪亭等資深藝術家們表演的樂器合奏《春節(jié)序曲》，讓我們在這喜慶、歡快的音樂聲中慶祝龍年的到來！掌聲歡迎！
2、感謝各位藝術家為我們演奏精彩動人的音樂！
我們中國人常說，人逢喜事精神爽，如果讓我來接下句，那就是“喜迎龍年樂開懷”！過年的時候，講究的是一個喜慶的氛圍，喜事越多，快樂就越多，接下來就請和這幾位年輕人一起分享“我們要的快樂”。演唱者：劉振風、呂紅亮等。
3、謝謝，謝謝幾位年輕人帶給我們的活力與感動！
神州同慶，祖國吉祥，祝福團圓，祝福美滿。愿今天的新春音樂會化作一條騰飛的金龍，承載著我們金色的夢想，也唱響了嘹亮的新春之歌。接下來我們要請出歌唱家姬艷玲為我們獻上歌曲《龍舞吉祥》。
4、下面請欣賞由沙根軍老師的學生表演的二胡齊奏《良宵》和《賽馬》。
5、春天，是一個充滿愛的季節(jié)，寫不完的是愛情，唱不完的也是愛情，想一想古往今來有多少詠唱愛情的歌曲，真的是數(shù)也數(shù)不清！在今天這樣一個美妙的時刻，馬飛、史啟亮將用為大家演奏那一首經(jīng)典的愛情歌曲《鐵血丹心》，祝福每一位朋友在這龍年的春天都能夠擁有一份真摯的.情感！
6、請欣賞由姚洪庭老師的學生為大家表演手風琴齊奏《騎兵進行曲》。
7、音樂可以給我們創(chuàng)造一種情感的氛圍，當琴弓在琴弦上奔跑，當手指在琴鍵上跳躍，動人的畫面就呈現(xiàn)在我們每一個人的面前，我想音樂的魅力就在于它可以引領我們走進一個未知的世界。接下來請欣賞由喬連昊表演的鋼琴獨奏《革命》，稍后，您將繼續(xù)欣賞到由饒子瑞和徐雅潔帶來的四手聯(lián)彈《拉德斯基進行曲》。
8、感謝你們?yōu)槲覀儙淼囊暵犑⒀?，謝謝！
國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢，國的每一寸土地，家的每一個足跡，國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡！請欣賞由張樂兵小朋友演唱的歌曲《國家》，大家掌聲歡迎！
9、春天是一首詩，春天也是一幅畫。“微風燕子斜”說的是春天的柔美，“春水綠如藍”，說的是春天的靜美。接下來讓我們在優(yōu)美的民族音樂聲中感受這美麗的春天。請欣賞葫蘆絲齊奏《歡樂潑水節(jié)》。
10、春天來到，萬物復蘇，新春的春字，讓春江水暖，也讓這一江春水化作一樽美酒獻給我們親愛的祖國，就讓我們共同舉杯，祝愿祖國繁榮昌盛！請欣賞小提琴齊奏《我和我的祖國》。
11、《醉漁唱晚》是一首經(jīng)典的古琴曲目。樂曲描寫漁夫放聲高歌、豪放不羈的醉態(tài)，此曲實有笑傲煙云、醉鄉(xiāng)酣美之意，我們一定要沉下心來靜靜地聽，靜靜地享受！下面就有請張中亞為我們傾力演奏這首著名的古曲！大家掌聲歡迎！
12、《三國》中曹操曾云：“龍，能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)?！饼?，是我們中華民族的圖騰，而1987年在我們濮陽出土的蚌殼擺塑龍則讓我們的家鄉(xiāng)有了“中原第一龍”的美稱！因此，龍年的到來，更是讓我們充滿了喜悅、興奮之情！下面就請欣賞由陳振為我們演唱的《中華龍》。
13、古箏是一件古老的民族樂器，距今已有25以上的歷史。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，具有相當豐滿的表現(xiàn)力，因此深受人民群眾的喜愛。接下來請欣賞用古箏演奏的陜北民歌《山丹丹花開紅艷艷》。
14、巍巍華夏五千年文明，是一部浩瀚的光輝歷史，熠熠生輝五千年圖騰，是我們龍族的精神支柱！身為龍的傳人，我們倍感自豪！請欣賞小合唱《龍的傳人》，表演者：張俊達、馬中民等。
結尾：觀眾朋友，新的一年已經(jīng)到來，春的腳步叩響了我們每一個人的心扉，在這里我們祝愿所有的家庭幸福團圓，祝愿偉大的祖國、偉大的民族和諧興旺、國泰民安，！由濮陽市音樂家協(xié)會舉辦的《正月正》20xx年新春音樂會到這里就要全部結束了，再次祝愿大家新春快樂！朋友們，再見！
幼兒園迎新年音樂會總結篇三
大家下午好！
歡迎光臨崇德中學20xx年新年鋼琴音樂會現(xiàn)場！我是今天音樂會的主持人黃科老師！首先請允許我代表崇德中學的領導、老師和同學們，向到場的所有朋友們致以誠摯的謝意和衷心的祝福。值此新年之際，祝大家新年快樂，萬事順意！
放眼熠熠生輝的舞臺，目光與燈光交相輝映，傳遞著辭舊迎新的歡樂氣氛。此時此刻，音樂是最適合表達我們辭舊迎新的喜悅心情和美好期望。
（朋友們，出席今晚新年音樂會的領導、嘉賓有????讓我們再一次用熱烈的掌聲對各位領導嘉賓的光臨，表示熱烈的歡迎和由衷的謝意，謝謝?。?。
朋友們，本次音樂會我們請來的是我校音樂愛好者中的幾位代表同學，他們分別是。
別看他們小小年紀，他們已是屢獲大獎的小小音樂家了呢！他們的演奏風格明快利落，音色鮮明多彩，尤其對古典作品的演奏處理更為出色。為了本次演出，同學們都付出了很多的努力，活動的成功離不開您的理解、支持與配合，由衷地道一聲“謝謝！”請各位觀眾給予他們熱烈的掌聲。
請大家在入座后不隨意走動，不中途離場，保持場地衛(wèi)生，不吸煙，不大聲喧嘩，并將您的手機鈴聲調(diào)為震動、保持安靜，以免影響孩子演出。
朋友們，現(xiàn)場的我們是何其的幸運，這必將是一臺高品位的視聽盛宴，相信在這辭舊迎新的時刻，定會給大家送上一份特別的禮物。
崇德中學20xx年新年鋼琴音樂會現(xiàn)在正式開始！讓我們以熱烈的掌聲，首先歡迎何慧同學為大家?guī)淼难葑啵?BR> 1、曲目（一）莫扎特：《土耳其進行曲》。
主持人：首先請欣賞由奧地利音樂家莫扎特于1778年在巴黎寫成的《土耳其進行曲》。當時的他才22歲。由于貫穿全曲的這個主題，模仿了土耳其軍樂的明朗、雄壯的特點，在大調(diào)上以進行曲節(jié)奏出現(xiàn)3次，這就決定了樂曲進行曲的性質(zhì)。這首樂曲的曲調(diào)流暢動聽，表現(xiàn)出一種童真般的單純，所以受到人們的喜歡而經(jīng)常被拿出來單獨演奏。
2、曲目（二）保羅·塞內(nèi)維爾&奧利佛·圖森：《美好的戀情》（《秋日私語》）。
主持人：法國眾所皆知的杰出作曲家?！肚锶账秸Z》帶給我們一種唯美的感覺，對于音樂來說，這是美的享受，對于思想來說，這是心靈的升華！掌聲歡迎！
2謝謝何慧同學！接下來有請劉韙滈同學為大家?guī)淼难葑?。劉韙滈同學也是本次音樂會演奏者中年齡最小的一位。
3、曲目（三）賀綠?。骸赌镣痰选?。
主持人：賀綠汀先生是我們湖南邵東人。這是他創(chuàng)作于1934年的一首鋼琴曲。該曲是音樂界第一首具有鮮明、成熟的中國風格的鋼琴曲，刻畫了完全不同于西方風格的中國田園音畫，曲將西方的復調(diào)寫法和中國的民族風格相結合，將歐洲音樂理論與中國音樂傳統(tǒng)相結合，呈現(xiàn)出獨具一格的中國風格特征，為中國鋼琴音樂作品翻開了新的一頁，是我國近代鋼琴音樂創(chuàng)作上一個具有創(chuàng)造性的范例。
4、曲目（四）儲望華：《南海小哨兵》。
主持人：儲望華先生是湖南漣源人，現(xiàn)居住在澳大利亞。他創(chuàng)作的《南海小哨兵》等鋼琴曲被中國鋼琴家大量演奏，在音樂院校及業(yè)余考級或比賽中，被師生作為常用教材和曲目，在音樂會（及唱片）中受到廣大群眾喜愛，在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。
讓我們把熱烈的掌聲獻給劉韙滈同學！同時，讓我們再次掌聲請出何慧同學為大家演奏！同樣她會為大家?guī)韮墒浊印?BR> 5、曲目（五）柴可夫斯基：《四小天鵝》。
主持人：柴可夫斯基名曲《四小天鵝舞曲》是四幕舞劇《天鵝湖》第二幕中的舞曲，該曲是舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一，這首舞曲音樂輕松活潑，節(jié)奏干凈利落，形象地描繪出了小天鵝在湖畔戲嬉漫游的情景，質(zhì)樸動人的旋律還富于田園般的詩意。
6、曲目（六）保羅·塞內(nèi)維爾&奧利佛·圖森：《夢中的婚禮》。
主持人：在這曲子的感覺中，我個人的感覺是自己要幻想著美好的事，在這個曲子里分有4段，前奏、低潮、過度、高潮。每一段都有每一種感覺，讓我們一起仔細體會吧。
讓我們何慧同學休息一下，讓我們有請今天第三位演奏者何一葦同學上場，為大家?guī)硌葑唷?BR> 7、曲目（七）卡爾·伯姆：《噴泉》。
主持人：德國作曲家。此曲是輕音樂式的鋼琴曲，并沒有很深的意境可以表達，只不過在描繪輕松愉快的格調(diào)。在這首音樂中可以聽到十分流暢的音型和左手非常有彈性的節(jié)奏。全篇應彈奏的輕松、活潑。這首曲目是二十世紀伸受人們喜愛的輕音樂式鋼琴代表作之一。
8、曲目（八）默克爾：《蝴蝶》。
3主持人：德國管風琴手演奏家、作曲家，作品在德國、美國、英國流傳。默克爾的鋼琴曲《蝴蝶》,借以描寫蝴蝶翩翩起舞的美姿，以表達人類對大自然的關愛，清新質(zhì)樸，楚楚動人，屬于浪漫主義時期鋼琴抒情小曲。
謝謝何一葦同學的演奏！今天的音樂會嘉賓，我們非常有幸請到了學校年輕有為的朱培達老師來和同學們切磋。朱老師將為大家?guī)戆秃盏膬墒讟非?BR> 9、曲目（九）巴赫：《音樂的奉獻》。
主持人：《音樂的奉獻》的創(chuàng)作，最初的緣起也恰好是作為演奏家的巴赫的一次應腓特烈二世邀約的即興演奏。記得早年曾看過國內(nèi)出版的一本介紹巴赫的書中說，《音樂的奉獻》是一部重于作曲技法但缺少情感體驗的作品。其特點是沉靜而內(nèi)向，十分理性，又充滿了冥想的意味。而所謂的感情色彩并非是作曲家強加給聽者的，而是聽者在聆聽的時候自然而然地感觸到的。那么，讓我們自己來親身感受一下吧。
10、曲目（十）巴赫：《賦格的藝術：第八首》。
幼兒園迎新年音樂會總結篇四
女：社區(qū)的父老鄉(xiāng)親們：
女：馬騰神州草木新。
男：當新年的腳步踏上東山這片熱土，我們用收獲與祝福唱響歡歌。
女：當和諧的暖風吹開東山文明之花，我們用華美與優(yōu)雅歌頌幸福。
男：乘著十八屆四中全會的春風，伴隨著收獲的喜悅，追尋著奮進的步伐，我們告別了辛勤耕耘的2013年，迎來了充滿希望的2014年。
男：愿我們的歌聲能給你帶來佳節(jié)的歡樂，愿那昂揚的旋律能給你帶來美麗的遐想。
合：現(xiàn)在開始。
女：即將過去的20xx年，花團錦簇，碩果累累。
一年來，在上級黨委政府的正確領導下，東山街道經(jīng)濟社會各項事業(yè)實現(xiàn)了科學發(fā)展，圓滿完成了各項目標任務。
男：成績的取得與在座各位領導、各位來賓的大力支持和配合是分不開的，借此機會，我代表東山街道黨工委、辦事處向各位領導、各位來賓表示崇高的敬意和衷心的感謝!女：在這歡樂的時刻，首先請允許我向大家隆重介紹出席今天音樂會的各位領導和來賓，他們是：
女：讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導、各位來賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!
風瀟瀟、馬嘶嘶，穿越雪山，天蒼蒼、地茫茫，爬過草地，路迢迢人急急意志如剛，詩濃濃歌漫漫創(chuàng)造奇跡。
一部兩萬五千里的浩瀚史詩，獨版在二十世紀的中華大地。
現(xiàn)代京劇《沙家浜》膾炙人口，優(yōu)美動聽，很多人對劇中的臺詞可以倒背如流、一字不差;對它的故事更是了然于心。
下面我們就請任文娟為大家演唱其中的經(jīng)典選段《定能夠戰(zhàn)勝頑敵渡難關》，請欣賞;。
現(xiàn)代京劇《智取威虎山》是眾多藝術家智慧和心血的結晶，是一出盛演不衰、影響了幾代人的紅色經(jīng)典。
下面，就讓一曲京劇對唱“發(fā)動群眾”把我們帶回那難忘的紅色歲月，體味現(xiàn)代京劇的魅力。
有請韓振倫、劉世慶。
《龍鳳呈祥》的故事源自《三國演義》，由馬連良改編而成。
這部戲講述孫權與周瑜設美人計，誆劉備過江留質(zhì),以換荊州,但騙局為諸葛亮識破,弄假成真，劉備也成功脫險回到荊州。
逢年過節(jié)、搭臺唱戲人們必點此劇，京劇界譽之“吉祥戲”，值此元旦佳節(jié)來臨之際，讓我們來品味一下其中的精彩選段《昔日梁鴻配孟光》，演唱：東山社區(qū)京劇團，大家掌聲有請。
接下來出場的是東山社區(qū)呂劇團，他們來自于社區(qū)熱愛呂劇事業(yè)的轄區(qū)居民，在專業(yè)老師的輔導下，演出水平逐步提高。
先后創(chuàng)作演排了古裝呂劇《墻頭記》、《姊妹易嫁》及現(xiàn)代戲《紅嫂》等。
呂劇團常年堅持送戲進社區(qū)，送戲到鄉(xiāng)村，演出場次不斷增加，把優(yōu)秀的文化精神食糧奉獻給了廣大觀眾。
今天這樣的盛會，他們當然不能錯過，下面請欣賞由他們演唱的《苦菜花》選段《做新衣不覺明了天》，掌聲有請。
接下來出場的是東山舞蹈中心模特隊，她們多年來一直活躍在社區(qū)，深受社區(qū)群眾喜愛。
今天她們帶來了模特表演《荷塘月色》，大家歡迎。
扭起秧歌好開心，吹起嗩吶奏佳音，神州大地春來早，男女老少迎新春。
接下來，請欣賞器樂合奏《春節(jié)序曲》，感受一下新春的喜悅歡快。
指揮：張進民。
金蛇狂舞春添彩，紫燕翻飛柳泛青。
由我國著名音樂家聶耳改編的《金蛇狂舞》，作為傳統(tǒng)名曲，幾乎在所有重大的音樂盛典都要演奏，接下來，讓我們也來感受一下，請欣賞《金蛇狂舞》，指揮：張進華;大家歡迎。
莫道秋容淡，黃花晚節(jié)馨。
夕陽紅熠熠，盛世樂高齡。
盡管兩鬢早已斑白，但一顆顆不老的心卻始終與祖國建設緊密相連。
他們用滿腔的熱情，燃起了一片燦爛的晚霞，譜寫著“最美不過夕陽紅”的壯歌。
下面請欣賞男聲獨唱《夕陽紅》，配器：鄒德民，演唱：王勝利。
請君醉聽國粹曲，歡慶悠揚新春來!京劇曲牌《慶升平》是傳統(tǒng)名段，歷來受到人們的推崇與喜愛。
青松傲霜雪，是因為它正直不阿;臘梅映丹心，是因為它不畏嚴寒。
共產(chǎn)黨員就應該似青松一般，永遠挺立在山巔。
共產(chǎn)黨員就應該像臘梅一樣，始終綻放著迎霜傲雪的容顏。
下面請劉春生為大家?guī)怼都t梅贊》，指揮：張進華，請欣賞。
東山民樂團演奏曲目以中、西音樂為主，也為京劇曲目配曲伴奏，多次在市區(qū)大型演出中展現(xiàn)風采，在社區(qū)團隊中享有較高聲譽，我們的每次演出都少不了他們的身影。
剛才，我們已經(jīng)欣賞了他們帶來的多首曲目，下面，就請欣賞他們專門為音樂會趕排的器樂合奏《巴比萊河》，配器、指揮：張愛民。
“待到山花爛漫時，她在叢中笑。
”梅的錚錚傲骨自古便被人傳誦。
多少革命志士正是憑借這種錚錚傲骨英勇頑強地奮戰(zhàn)在血與水的歲月里，為我們換來了新中國。
最后，請欣賞東山社區(qū)合唱團帶來的大合唱《詠梅》，大家歡迎。
男：盤點昨年，我們生活蒸蒸日上，群情振奮喜飲豐收美酒;女：笑看明歲，未來更加燦爛輝煌，我們摩拳擦掌放飛希望。
合：祝大家新年快樂，吉祥如意，幸福安康!
再見。
幼兒園迎新年音樂會總結篇五
男：親愛的老師們，同學們！
女：親愛的家長朋友們！
合：大家新年好。
男：新的鐘聲。
女：新的一年。
男：新的祝福。
女：新的期待。
男：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了。
女：20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響。
男：回首往事，我們滿懷激情。
女：展望未來，我們重任在肩。
男：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。
女：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。
男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，
合：我們歡聚在一起。
男：讓我們歌唱春天。
女：讓我們歌唱未來。
合：歌唱輝煌20xx年！
女：首先，讓我們把掌聲送給自己，為自己在20xx年收獲的成功鼓掌！
男：接著，讓我們把掌聲送給老師和父母，感謝他們在20xx年對我們的鼓勵與支持。
女：最后，讓我們送掌聲送給同學，感謝他們在20xx年給我們的關懷。
合：現(xiàn)在，我們宣布，20xx六年級新年演唱會現(xiàn)在開始！
男：綠葉是新的希望，新的開始，是新年最美好的象征。六（1）班就是這樣一個班級，班上的每一個同學都蓬勃向上，樂觀堅強，努力讓自己做一片美的葉子。下面，有請六一班為我們大家?guī)碓铡⒐枢l(xiāng)戀情和沒有什么不同。
女：六（2）星月班，同學們聰穎智慧，發(fā)奮圖強。在每一天的學習生活中不斷地超越自我，展示個性，做最好的自己。下面，讓我們掌聲有請六（2）班同學為大家?guī)淼母枨锻馄艠颉贰?BR> 女：六（3）班陽光地帶的.同學們就像沐浴在陽光之中。師生之間，同學之間……無處不都洋溢著濃濃的關愛。讓生活因為你我的參與，變得美好起來！請欣賞六（3）班同學為我們帶來的歌曲，掌聲有請。
男：六（4）班彩虹部落的同學樂觀向上，自信大方，擁有展示自己的平臺，決心讓自己的生命流光溢彩。就像一條色彩絢麗的彩虹，同學們團結一心，互幫互助，推動著班級，不斷的進步。下面請聽六（4）班全體同學為大家?guī)砀枨对铡贰Ｕ坡曧懫饋怼?BR> 女：六（5）班是星光璀璨班，同學們就好比天上耀眼，美麗的繁星，每一個人都有自己閃光的一面，有著自己的特長。讓我們一起聆聽他們?yōu)槲覀儙淼母枨?BR> 男：在我們學校，有這樣一個班級，班上的每一個同學都是街舞高手。他們的班級精神是：真實的翅膀，用心翱翔。他們是希望之翼六六班。有請他們?yōu)槲覀冄堇[屬于他們的精彩！
女：六（7）班是向日葵原野。班上的同學如朝陽的，美麗的向日葵一般，向著太陽，朝著光明前進。前進的路上，他們奮力拼搏，大踏流星。接下來有請六（7）班同學為大家?guī)砀枨锻馄艠颉贰?BR> 男：六（8）春筍班的同學勤于思考，善于觀察。像大自然中節(jié)節(jié)生長的春筍一般。遇到困難，他們從不低頭；碰上失敗，他們毫不氣餒；遇見坎坷，他們鍥而不舍。下面有請六（8）班為大家?guī)砀枨冻哌M你》。
男：過去的一年，我們有淚水更有歡樂；
女：過去的一年，我們有汗水更有掌聲；
男：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實踐；
女：在新的征程中，我們努力奮斗自強，勇敢向前。
男：新年是新的樂章，
女：讓我們用行動，
男：讓我們用真誠，
女：讓我們用奉獻！
合：迎接充滿希望的20xx！
合：謝謝大家！六年級20xx年慶元旦新年演唱會到此結束。
男：再次衷心地祝福老師、家長們。
合：心情愉快，闔家歡樂！
合：祝同學們學習，百尺竿頭，更上一層樓！
幼兒園迎新年音樂會總結篇六
新年到了，森林里到處蕩漾著歡樂的氣氛，一年一度的新年音樂會又開始了。組織者是小蜜蜂，她興高采烈地把這個消息告訴大家。
歌聲優(yōu)美的百靈鳥是主持人，她把自己的羽毛修飾得漂漂亮亮，用她洪亮優(yōu)美的聲音為大家介紹著。首先出場的是小猴，他為我們來表演的是他的拿手絕活――小提琴。只見他蹦蹦跳跳地走上舞臺，拿起小提琴，頓時，大家都沉浸在美妙的聲音之中。小猴也一樣，他搖著尾巴，還打著節(jié)拍呢！緊接著，小兔已經(jīng)迫不及待地走上舞臺，她表演的是她心愛的豎笛。優(yōu)美的笛聲婉轉(zhuǎn)、悠揚，時高時低，時緩時急，傳遍了森林的`每一個角落。下面還有小松鼠演奏口琴，大象敲架子鼓……讓大家都陶醉了。不過，最經(jīng)典的保留曲目還是全體動物演唱《黃河大合唱》了，優(yōu)美的旋律讓藍天陶醉，讓星辰陶醉，讓整個森林都陶醉了。音樂會在優(yōu)美的歌聲中結束了。
讓我們期盼下一個音樂會的到來吧！
幼兒園迎新年音樂會總結篇七
乙：尊敬的各位老師，親愛的同學們：
合：大家好！
甲：在這辭舊迎新的日子里,我們祝大家在新的一年：萬事順心,。
乙：生活舒心,。
甲：健康寬心,。
乙：人人有愛心,。
甲：工作有信心,。
合：天天都開心!!
甲：置身在陶然亭小學，同學們獲得了暢游知識海洋的體驗；
乙：置身在陶然亭小學，同學們感受到一種勝似母愛的關懷。
甲：同學們學習的點滴進步，都凝聚了老師的諄諄教導和殷切期望；
乙：在這里，同學們每一粒種子都將長成參天大樹，
甲：在這里，同學們每一株幼苗都在茁壯成長。
乙：20xx年即將過去，
甲：20xx年即將來臨。
乙：在這展望明天的時刻，就讓你我在“一醉意陶然”這片沃土上，共同譜寫一曲屬于20xx年的篇章-------光榮與夢想！
乙：唱給自己，
甲：唱給明天，
合：唱給太陽！
二、校長致新年祝辭。
甲：首先有請校長致新年賀詞，大家熱烈歡迎！
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。
甲：今天，我們相聚此時，敞開心扉，釋放激情。
乙：今天，我們相聚此地，暢游在這歡樂的海洋，讓快樂響共同分享。
甲：今天，我們送去真誠的祝福。
乙：帶著祝愿、帶著期盼。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙：期盼已久的希望，匯成今日歡樂的.海洋。
合：陶然亭小學20xx年新年音樂會現(xiàn)在開始！
三、文藝節(jié)目表演。
甲：床前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝。相思的紅豆巫山的雪，邊塞的戰(zhàn)士回鄉(xiāng)的客……同學們，你能想到相應的唐詩嗎？你能穿越到詩人那個朝代感受一下那個場景嗎？接下來，請欣賞由合唱團同學帶來的《讀唐詩》。
甲：《逆戰(zhàn)》本身是以機甲模式為核心近未來風格游戲，想必大家一定喜歡這游戲吧，這款游戲主題曲也為《逆戰(zhàn)》，歌曲動感十足，尤其加以架子鼓演奏，相信更會使大家心潮澎湃！
甲：婉轉(zhuǎn)萋美的愛情故事有音樂的演奏更加美妙，音樂的美麗真是無窮啊，是誰給我?guī)硪还?jié)快樂的音樂課？音樂課上有哪些好玩的故事？瞧，伴隨著跳動的音符，乘著音樂的翅膀，她們飛到了這個舞臺！接下來請欣賞舞蹈《快樂的doremi》。
甲：火熱的歲月里，是跳動的花季；繽紛的舞臺上，流動著青春的旋律。《龍舌蘭》是美國作曲家--查克?瑞歐所寫的一首爵士樂曲，樂曲有很強的節(jié)奏律動感，下面請欣賞我校管樂隊帶來的《龍舌蘭》。
四結束語：《明天會更好》背景音樂起。
甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
乙：激揚著青春的風采，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
甲：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
甲：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。
乙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
甲：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
乙：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。
甲：我的祝福飄在長風里，如歌如夢。
乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信：明天會更好。
乙：20xx年新年音樂會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意！
幼兒園迎新年音樂會總結篇八
我園認真遵循《幼兒園工作規(guī)程》和《濰坊市規(guī)范辦院行為十條規(guī)定》，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持深入探索以幼為本、科學管理的辦園策略與方法，以“管理科學化、設施現(xiàn)代化、師資科研化、保教優(yōu)質(zhì)化、辦園特色化”為目標，培養(yǎng)身心和諧全面發(fā)展兒童為核心，全面實施素質(zhì)教育，圓滿地完成了20xx年度幼兒園各項工作任務和目標?，F(xiàn)工作亮點總結如下：
我園本年度重視教師的教研活動，按月按時開展教研，運用“走出去，引進來”的模式多次組織教師外出參觀學習，然后回園開展集中交流與探討，取長補短，利用全園與級部相結合教研形式，提高教師的業(yè)務素質(zhì)與業(yè)務能力，最大限度的發(fā)揮了教師的各項才能。
我園自搬新園以來一直注重幼兒的區(qū)域活動，在角色、搭建、手工、繪畫等區(qū)域進行了多次教研，多次為幼兒購買了大型積木，外加平時的搜集，搭建材料得到了豐富，搭建的領域得到了拓展。在手工區(qū)，各級部根據(jù)幼兒年齡特點，投放相應的區(qū)域活動材料，尤其是小、中班增加了幼兒自理能力方面的鍛煉，為幼兒的成長打下了良好的基礎。在美工區(qū)，增加了國畫、水粉等美術材料，拓寬了幼兒的繪畫形式，通過剪、拼，吹，畫等形式，陶冶了幼兒的藝術情操。幼兒園將環(huán)境創(chuàng)設的主動權交給了幼兒，運用多種形式既提高了幼兒的藝術表現(xiàn)能力又增強了幼兒的自信能力。充分利用環(huán)境傳遞文化、環(huán)境傳遞愛的作用，美化環(huán)境，發(fā)揮育人作用。
為豐富幼兒戶外活動，我園開辟了了大片幼兒戶外自主活動區(qū)域，為幼兒提供了大量攀爬、外沙、木工場地，經(jīng)過多次教研和到安吉的實地學習，創(chuàng)建了適合本園的幼兒大型戶外活動場地，將室內(nèi)的活動區(qū)域轉(zhuǎn)向室外，讓幼兒接觸大自然，接受陽光的沐浴，增加了幼兒活動的欲望和興趣，增強了幼兒的體質(zhì)。
我園充分利用家長資源，為幼兒開展了手足口病的預防與治療和秋季幼兒流感的防控知識講座，開展了一系列“慶三八”家園總動員，“歡慶六一”家園大聯(lián)歡，大班畢業(yè)典禮活動，幼兒的春游和秋游家委會活動和兩次家長開放日活動。讓農(nóng)村家長進一步了解了幼兒園的教育模式與教育理念。通過開展的家長課堂，讓家長朋友們知道了新形勢的幼兒教育理念，知道了幼兒教育的主要形式是游戲，幼兒在游戲中獲得知識，獲得發(fā)展的教育理念。為以后幼兒園各項工作的開展奠定了基礎。
在教學中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經(jīng)常對幼兒進行系列安全教育。開展了消防疏散演習，讓幼兒知道火場如何逃生；通過“手牽手，與安全同行”主題活動，讓幼兒懂得了交通安全；師幼一起看光盤，讓幼兒了解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，并進行多次演練。我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時時講安全、人人講安全，提高幼兒的自護意識。
我園以此為契機，以此為動力，繼續(xù)做好幼兒園的各項工作與一日常規(guī)的精細化管理，去粗取精，繼續(xù)發(fā)揚好的工作態(tài)度與作風，堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒為本，爭取幼兒園在2015年度更上一個新臺階。
幼兒園迎新年音樂會總結篇九
為迎接20xx年公歷新年，展示師幼良好精神風貌，豐富幼兒活動，近日，xx幼兒園開展了慶元旦系列活動。
一是環(huán)境營造氣氛濃濃。元旦是中國民族傳統(tǒng)節(jié)日，也是公歷新年的開始。為了讓幼兒更好地感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，xx幼兒園立足園本特色項目，結合當今時代精神，繼承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進行了以“傳統(tǒng)文化”為主題的環(huán)境打造活動。年畫、京劇臉譜、圍棋、團扇等中華傳統(tǒng)元素交相呼應，相得益彰，烘托了傳統(tǒng)節(jié)日氣氛。
二是主題教育收獲滿滿。為了增強活動的教育意義，xx幼兒園根據(jù)幼兒年齡階段身心發(fā)展特點，制定級部、班級元旦活動方案，同時結合圖片、故事等形式，帶領幼兒知曉元旦的起源，了解相關節(jié)日習俗和故事傳說等，知道元旦的意義。另外，鼓勵幼兒用畫畫、剪紙、捏彩泥等多種表現(xiàn)手法表達對元旦的理解，從而更好地知曉元旦。
三是慶?；顒酉矚庋笱蟆榱烁玫乇磉_對新年的熱愛和向往，xx幼兒園開展多種形式的慶?；顒??！案栉钁c新春”“元旦喜樂會”等活動，讓孩子們在歡聲笑語中感受到了節(jié)日的快樂氛圍和魅力?！按T送祝?！被顒?，幼兒親手制作賀卡，通過走班的形式，把祝福送給朋友，擴大了幼兒交往，又表達了自己對新年的期盼和祝愿。
幼兒園迎新年音樂會總結篇十
“加油呦！加油呦”12月25日，xx園區(qū)操場上的一片歡騰吶喊聲，“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會拉開“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友，又在活動中鍛煉了膽量，學習了新的技能，孩子們玩的十分開心。
周末，老師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母情況，通過和父母電訪交流溝通，有少數(shù)幾個爸爸媽媽在xx上表示愿意在31日那天回來參加親子大團圓活動，并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。
12月28日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的協(xié)助下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告訴他們的父母，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝;30日，“美食分享會”更是樂壞了孩子們，瞧!孩子們吃的真開心啊.
經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童，大多數(shù)的父母長期出國，無法回來和自己的'孩子團圓，監(jiān)管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學習和心理等諸多方面出現(xiàn)問題，嚴重的還會影響他們的健康成長和發(fā)展。我園自20xx年9月創(chuàng)辦以來，老師在生活和學習上給了孩子們很多的關愛。在這20xx年新年之際，幼兒園開展了“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動，營造關愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫暖，也希望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經(jīng)常和孩子通話交流感情，在節(jié)假日盡量回來和孩子團聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。
幼兒園迎新年音樂會總結篇十一
新年將至，為了讓小朋友們充分感受新年的喜慶氛圍，一起迎接新年的到來，12月29日上午，**幼兒園以班級為單位舉行了“慶元旦，迎新年”親子聯(lián)歡活動。
此次活動各班準備充分，活動內(nèi)容豐富多彩。為了烘托節(jié)日氣氛，班級教師充分裝飾了各自的班級，五彩的氣球和拉花讓每個班級都開滿了五顏六色節(jié)日的花朵，喜慶歡快的音樂使整個幼兒園洋溢著歡聲笑語。
元旦親子晚會給每個孩子一個充分的展示自我的機會，讓孩子充分體會到節(jié)日帶來快樂和喜悅。形象生動的情景劇，抑揚頓挫的古詩誦讀，精彩紛呈的親子表演贏得觀眾們的熱烈掌聲，親子小游戲是家長和小朋友們最喜歡的環(huán)節(jié)，《愛我你就抱抱我》的游戲可以說是百玩不厭的了，《踩氣球》《我做你猜》的游戲不僅增進了親子關系，更鍛煉了家長和幼兒的配合及反應能力。
親子小制作“節(jié)日賀卡”，使得親子關系更進一步，家長和寶寶一起設計賀卡內(nèi)容，老師提前準備好了一些材料，家長也帶來一些材料，在大家的共同努力下，一張張精美的賀卡誕生了！
與家長一起搟餃子皮、包餃子、煮餃子、吃餃子整個活動會場變成了歡慶的海洋。在歡聲笑語中大家一起迎接新年的到來。
新年的鐘聲即將敲響，為了讓孩子們感受中國的傳統(tǒng)文化，度過一個歡樂、有意義的節(jié)日，20xx年12月29日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園師生通過布置新年環(huán)境、制作相關手工作品等活動形式慶祝20xx年的到來，豐富了幼兒園的文化生活。
幼兒園各年級組開展了各具特色的迎新年活動，大班組以“做繡球、送繡球”為主線，孩子們自己動手制作繡球，將自制的繡球送給家人。中班組開展了制作十二生肖圖的頭飾，孩子們發(fā)揮自己的想象力，盡情的畫。不一會，一個個栩栩如生的生肖圖頭飾展現(xiàn)在我們面前。孩子們戴上自己制作的頭飾，學者相關的動物寶寶，開心的玩了起來。孩子們圍著老師唱著十二屬相歌曲，更加有節(jié)日的氛圍了。我們小班組的小朋友也不甘示弱，紛紛拿出自己的看家本領，制作了一朵朵美麗的花朵，小朋友們拿著花朵唱歌、跳舞真開心，一個個美好愿望從此時快樂出發(fā)，象征著20xx年我們的生活像花兒一樣美麗。
本次系列活動以提升孩子的自信、團結合作精神，展現(xiàn)老師們的熱情、活力和積極向上的精神風貌，同時也弘揚了傳統(tǒng)節(jié)日文化，豐富了幼兒園的生活，給孩子們留下了美好的回憶。
幼兒園迎新年音樂會總結篇十二
xx月xx日幼兒園到處洋溢著喜迎新年的節(jié)日氣氛，我們邀請家長共同參與到活動中來，和孩子們一起唱歌、游戲，重溫童年的快樂，一起制作自助餐活動，體驗互動交流的樂趣。活動給我們帶來了快樂，同樣也讓我們有所感悟。
為了配合本次活動的開展，我們提前選好班級大合唱的歌曲，并通知家長配合老師為孩子準備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過班級論壇和幼兒成長檔案，向家長介紹本次活動的時間、內(nèi)容及班級活動的策劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請家長在家和孩子一起學唱，也可利用接孩子時間和孩子一起練習。又如自助餐活動中開展《水果拼盤大賽》，請家長和孩子一起現(xiàn)場制作，提示家長可提前通過上網(wǎng)、相關書籍、向別人請教等方式提前構思好自己的創(chuàng)意，結合迎新年活動為自己的拼盤取一個有意義的名字?；顒赢斕煺埣议L自備材料，如帶來自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。請個別家長配合購買活動所需物品。
首先是參加大合唱活動。幼兒園搭建了漂亮的舞臺，大家按照班級劃分的場地圍做觀看?；顒赢斕煳艺埣议L8點鐘提前到班級進行彩排，之前還沒有在一起排練過，所以大家先排好演唱的隊形，然后伴隨音樂家長和孩子配合練習演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的間奏時要揮動手中的“小星星”等表演方式。演出開始了，我班第十二個表演，我們提前整好隊伍，可當我們?nèi)ズ驁鰰r，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應該接受的教訓，候場要及時不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，樂怡小朋友是小指揮，舞臺上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長和小朋友也能較好地配合完成演唱。
接著，老師組織大家在操場上做親子游戲《丟手絹》，根據(jù)人數(shù)，我們組織幼兒和家長一起圍成了兩個大圓圈做游戲。在“丟，丟，丟手絹、、、、、、”的歌聲中我們開始了游戲，我把手絹悄悄地丟給你，你揀起手絹快速地追趕我，沒有追到表演個節(jié)目吧！游戲中不分你我，歡聲笑語不斷，家長們仿佛回到了童年，體驗到童年的樂趣，孩子們更是開心，當老師宣布游戲結束是還意猶為盡呢！
回到教室，自助餐活動開始了！大家一起動手將桌子沿教室四周擺開，本次班級的自助餐活動重點圍繞請家長和孩子一起現(xiàn)場制作“水果拼盤”。從現(xiàn)場來看許多家長都是有備而來，他們按照自己的構思，結合水果的形狀、顏色，或是切、或是剝，和孩子一起往帶來的果盤里仔細地擺放水果，一個個富有創(chuàng)意的水果拼盤呈現(xiàn)人們面前，讓人拍手叫絕，如陳弛家庭的作品，用火龍果做花心，西瓜瓤切塊后圍成圓形大花瓣，花瓣間放上用橘子做成的小花、桂圓做點綴，造型喜慶紅火。老師請他們給自己的果盤起一個有意義的名字，然后寫在老師制作的“蘋果標簽”上，并寫上孩子學號，貼在盤子邊緣，瞧，有的叫花好月圓、有的取名為繁花是景；有的叫期望等。活動中也可看出有個別家長沒有做好準備，或不夠重視，帶來的水果單一，開始只是將水果隨便擺一擺，造型簡單，后其他家長的作品啟發(fā)下，也有所改進。
評比活動開始了，這是相互交流和學習的過程，每位家庭在選票上寫上認為最好的三個家庭，通過唱票的形式，評選出一等獎五名、二等獎10名，其余是三等獎，分別頒發(fā)不同禮物，以致鼓勵。最后大家開心地分享提供的食物和相互品嘗制作的水果。
在活動的開展過程中，教師要提前做好各項充分準備，這樣才能確保活動的順利開展，還要讓家長了解活動的意圖，班級活動的策劃情況，并有針對性引導家長如何配合老師，這樣才能引起家長的重視，通過他們的積極配合，使班級活動開展的有聲有色。
幼兒園迎新年音樂會總結篇十三
在小朋友和家長們的期盼中，xx月xx日，我們幼兒園組織了“元旦慶祝”活動。
本次活動從下午xx開始，一直到xx結束，我們組織了豐富多彩的活動。許多家長xx就跟孩子一起來到幼兒園，觀看活動。
活動開始，xx校長召開了簡短的家長會，向家長簡要介紹了本次活動的主要目的、活動安排和各項活動的目標，介紹了本學期的主要工作、班級環(huán)境、班級幼兒的進步和存在的問題、以及需要家長配合的工作，讓家長比較全面的了解我們幼兒園的各項工作。
在此次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調(diào)動幼兒參與活動的積極性，能夠充分體現(xiàn)保教結合原則，通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內(nèi)容和幼兒掌握的情況。其次，注重了親子互動，家長和孩子全部參加，雖然人很多，但是非常安靜，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，成為參與者。家長和孩子都全身心投入到活動中，我們將這種情景用相機記錄下來，作為永久的回憶。
此次活動的開展有亮點，也有不足，優(yōu)點我們會繼續(xù)發(fā)揚，不足也會不斷地改進?；顒幽軌驁A滿的結束，首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合，大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關注，非常感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼兒園一直在強調(diào)的重點，孩子有個體的差異，性格的不同，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同，我們會根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導，讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學習。
在本次活動中，我從中總結了幾點經(jīng)驗：
1、讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。
2、在活動中，家長能夠和孩子一同參與，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。
3、活動中，每個環(huán)節(jié)，我們都應該安排得當，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M行下去。
家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過本次活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
活動結束后，我們?nèi)焕蠋熱槍Ξ斕斓幕顒舆M行分析和反思。我們的活動是成功的，家長對本次活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動中，我們會進行改進。本次活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關心，對工作的責任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足，理論上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好！
觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們xx班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。
活動前我們已經(jīng)在細心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵；
聯(lián)歡活動是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的最佳時機，讓家長感覺到：孩子放到這里是放心的！
與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動以“慶元旦親子聯(lián)歡會”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。
在本次演出過程中，老師根據(jù)孩子們的不同特點編排節(jié)目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發(fā)揮，享受快樂。本次聯(lián)歡會分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動，感謝xx多位家長積極的參與了我們的活動。早上xx點家長們已經(jīng)陸續(xù)到園，xx家園聯(lián)歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕。
一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯(lián)歡會的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓，開心的唱著，跳著。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時，贊嘆著別家寶寶的表演技巧。
表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現(xiàn)孩子良好習慣的養(yǎng)成；
手語《感恩的心》、《夸夸我的親人》，表達了愛的教育，感謝親人、感謝朋友，用真誠和善良對待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入。
那一刻，教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。《好玩的報紙》和《報紙時裝秀》的表演，家長與孩子齊心協(xié)力贏比賽，不僅增進了濃濃親情，還使他們懂得了團結的力量是偉大的，老師們不失時機的組織大家清理紙屑，整理衛(wèi)生，將環(huán)保教育滲透其中。
親子游戲《圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》把聯(lián)歡會的氣氛推向了高潮，讓還有一些含蓄的家長朋友們也完全進入到我們的快樂中。我故作頑皮地描述著每一個參與游戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。開心的笑，羞澀的笑，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個人都回到了充滿笑聲的.童年。就像一個家長結束時說的：難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了！
整臺節(jié)目的演出，離不開班里兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責的幫助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子的安全，在這里我要對她們說一聲“謝謝，你們辛苦了”。
幼兒園變成了歡樂的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長和老師的心里是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。會后與家長朋友們溝通時，有家長感慨地說：這樣的活動真好，既鍛煉了孩子的能力，也有助于家長了解孩子在園里的表現(xiàn)。
作為老師，當我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動作，有的在玩地板上的彩條，有的走錯位置。但靜下來想一想，孩子從剛?cè)雸@什么都不會，到現(xiàn)在會唱歌、會跳舞、會繪畫、最做手工……不都是老師們辛勤的回報嗎！
孩子們，老師以你們?yōu)闃s，如果沒有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠是最棒的！這一次的表演是你們獻給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進步！
反思此次幼兒園春節(jié)主題活動，并對活動過程進行了總結和提升，認為本次活動能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：
我通過傾聽、觀察、談話，及時捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動，并充分調(diào)動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗的基礎上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。
如果說引導幼兒暢談過年體驗，喚起幼兒美好回憶，為活動的順利進行創(chuàng)造了良好的氛圍；
那么，接下來的分組收集活動，則為幼兒提供了交流、討論的空間，開闊了視野，同時又提高了幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力。我們采取親子合作、家長協(xié)助幼兒、自由組合的形式，依據(jù)家長喜好、特長、有利因素，分為以下組：
1、以賀xx媽媽為首的蘋果組到圖書館查閱有關過年的風俗習慣；
2、以xx媽媽為首的香蕉組去采訪調(diào)查爺爺奶奶的過年體驗；
3、以xx媽媽為首的草莓組去上網(wǎng)查有關過新年的歷史；
4、以xx媽媽為首的橘子組去調(diào)查有關警察叔叔和軍人過年的情景；
有的講了臘八粥故事、唱了過年的童謠；
有的匯報了過年的習俗……讓大家體會到爺爺奶奶以前那個時代過年的不同，各行各業(yè)的人們過年的不同體驗，以及軍人叔叔有時無法回家過年時，在部隊是如何過年的情景。激發(fā)了幼兒探究生活的興趣，讓幼兒感受新年不同地方的風土人情，不同的地方的人們是用什么特別的方式來慶祝的，并從中感受過年的意義和喜氣洋洋的場面，并體會到了資源可共享。
我們還請家長提供了幼兒小時候的照片，讓幼兒了解新年到，自己又長了一歲。引導幼兒懂得在家、在幼兒園做力所能及的事情。
待幼兒對新年有了進一步的了解后，“迎新年”的活動開始了，我并沒有著急于幼兒的創(chuàng)作、布置活動教室，而是，首先培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒注意到過年時用的裝飾品，然后是搜集，并請幼兒展示搜集物品，介紹物品的'名稱、來歷、用途或物品相關的過年的情景。如窗花，對聯(lián)，年畫，賀年片，中國結，過年的圖片，燈籠等等。孩子們十分喜愛這些工藝品，是摸了又摸，百看不厭。于是，我提議孩子們親自動動手，動動腦，一起來設計和制作別出心裁的裝飾品來布置我們這個家，快快樂樂地過一個新年。于是，制作、展示活動開始了，孩子們自主選材，自主創(chuàng)造。用各種材料制作新年用品。美工區(qū)的小朋友在制作賀卡，向家人、朋友表達自己的新年祝福。生活區(qū)的小朋友在串門簾（各色珠子、塑料繩），在這個過程中，孩子們學會了根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。泥工區(qū)的小朋友在做糖葫蘆、包糖果。在這個過程中，我引導全體幼兒通過欣賞，幫助幼兒將已有的表象進行再造，使幼兒的動手操作活動、交往能力得到提高。運用展覽的形式讓幼兒的作品展現(xiàn)在眾人面前，引導幼兒體驗成功的快樂，并學會用語言表達自己的想法，充分體驗了自主學習的樂趣。最后才是布置活動。孩子們十分興奮，一起策劃著，一起合作布置起教室，是那么的開心，看著他們的成果是那么的自豪。
此次新年慶?；顒?，除了匯報活動，幫助家長更清楚地了解幼兒在園的情況：幼兒雖在園只有短短幾個月的時間，已經(jīng)基本適應幼兒園生活，不管是生活方面還是學習方面，比以前都有較大的進步外，主要以游戲活動為切入點，展開活動。游戲是幼兒最喜歡的，加入游戲活動，使整個慶?；顒悠鸬疆孆堻c睛的作用。特別是親子游戲，不僅使家長觀看自己的孩子表演節(jié)目，還能親自參與，增強了孩子與家長間的互動。
在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室，孩子們今天帶一幅對聯(lián)，明天帶一個燈籠，后天又帶一個中國節(jié)等，可見家長的配合是非常到位的。當然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的珠子，還有一個個的創(chuàng)意，做新年賀卡、燈籠、鞭炮、門簾等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料、內(nèi)容，如能力強的做燈籠，能力差的做鞭炮，而且，活動的材料都是取用廢舊物品：鞋盒、蛋糕盒、木塊、舊布料、廢報紙等等，孩子們做得開開心心、歡歡喜喜，嘗到了游戲活動的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學習、在活動中體驗、在活動中發(fā)展的目標。
其次“歡歡喜喜迎新年”活動抓住了孩子們天天盼望新年的到來，迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂，進入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范疇。
初次的分組嘗試活動，家長的成功介入，使得幼兒經(jīng)驗準備得相當充分。使幼兒自己主動了解了歡慶新年的活動是豐富多彩的，如：舞龍燈、舞獅、賽龍舟、踩高蹺……孩子們感性經(jīng)驗得到了豐富，并且積累了許多活動經(jīng)驗，為本次活動奠定了良好的基礎。
總之，在新年慶?；顒又?，我們讓每一個孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗，同時也感受到了新年的喜慶氣氛。
于xx年xx月xx日星期xx我園進行了慶元旦親子聯(lián)歡會的節(jié)目匯演，本臺節(jié)目共xx個節(jié)目，xx個游戲，其中，我班xx個節(jié)目分別為：雙簧《小拜年》，舞蹈《恭喜發(fā)財》。在這次的活動中，我班的xx個節(jié)目可以說受到了家長的一致好評，可是在活動中，我也看到了不少問題，現(xiàn)將此次活動的不足之處及優(yōu)點列于如下：
節(jié)目質(zhì)量高，服裝整齊，效果好。在這次活動中，通過我們每一位教職員工的努力，保證了節(jié)目的高質(zhì)量，說實話，這跟我們園長及老師的辛勤勞動是分不開的，我記得最后一天，園長還很關心的給我聯(lián)系中心xx去給小雙簧錄音，以至來保證節(jié)目的高質(zhì)量。
會場的紀律很差，鐵欄根本不管用，導致很多家長全部都跑到演員席里面來了。讓老師不能夠很好的管理孩子，以導致于會場的紀律及臺風比較的差。
對于我們班的節(jié)目來說，今天的孩子們的發(fā)揮都很不錯，舞蹈時的表情及動作都比較的到位，也能夠把自己的位置都準確的記得，但是，只有xx和xx這兩個小朋友，一直找不到自己的位置，在臺上反而xx卻老是來提醒他們要站在自己的位置上去。這可以看出，我對他們平時的聯(lián)系及教育不夠，而使至他們在臺上的發(fā)揮不是很好，但是對于他們自己來說，已經(jīng)有很大的進步了。事后在班上我也對他們進行了表揚。在雙簧上就可能出現(xiàn)了一些小差錯，本來是應該放錄音磁帶的。
但是由于表演的時候，把話筒放了上去，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒有按照原來的想法去進行表演，所以一下讓我覺得無法適應。當時我給xx一個手勢，意思是開始放磁帶，可是等了半天，沒見動靜，最后我只得讓孩子用話筒現(xiàn)場表演。也許是怯場，也許是緊張，導致在節(jié)目中間的時候，孩子有個地方忘記了臺詞了。不過，還好xx比較機靈，一下子能把臺詞接了上去，沒把后面的臺詞全部忘記完。
總的來說，雙簧這個節(jié)目沒有平常的一半發(fā)揮得好，但這也不能怪孩子，事后我對孩子們的表演也進行了肯定的表揚。本次活動的兩個節(jié)目小主持是我班的xx和xx小朋友，他們表現(xiàn)得很好，雖然說有些不足的地方（如：表情不夠好，語調(diào)不夠激情，搭檔不都默契等等）但是，在我的心目中已經(jīng)很不錯了。畢竟他們也是臨時抱佛腳學來的，能夠做得這樣，我很欣慰。但是對于以后的學習及生活中，我會加強對他們語言表情及語言生動性的培養(yǎng)，以至到活動時能有更好的效果。
在進行游戲時，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。但是只有xx的家長來得較遲，以至錯過了游戲的時間沒能玩上游戲，平時我知道xx家長的工作比較難做，但是這件事我是對其家長催了又催，囑咐了又囑咐，但是當天游戲時還是沒有及時的到位。
但是她媽媽后來能夠趕來，我已經(jīng)很高興了，這也表示著她對我們工作的支持啊。而xx的媽媽由于工作太忙沒有到位，其爸爸表示不玩游戲了，但我為了不讓xx失望，我主動要求和她爸爸帶著xx上臺玩游戲，我看著xx露出笑容的`臉，我心里覺得很甜。
總的來說，本臺節(jié)目是成功的，但對于存在不足的地方，我一定會吸取教訓，總結經(jīng)驗，以保證在日后的活動中能夠進一步的提高。