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武術興趣班總結報告篇一
課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了武術興趣小組。現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
通過興趣小組的活動，使學生的武術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術的基本知識，培養(yǎng)學生的運動能力。豐富校園文化生活。
武術興趣小組的成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生。學生集中在五年級組。
（二）、小組活動時間。
每周四下午第一節(jié)課下開始活動，活動時間1:40分。
（1）重點基礎基本組合，提高動作的協(xié)調配合。
（2）重視基本功方面的學習，加大柔韌練習，提高動作準確性。
（3）指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和協(xié)調的習慣。
（四）、活動周次學習內容。
第一周：組織報名。
第二周：一般性身體素質訓練。
第三周：武術基本功。
第四周：武術基本功、武術基本組合。
第五周：武術基本功、武術基本組合。
第六周：武術基本功、武術基本組合。
第七周：武術基本功、武術基本組合。
第八周：武術基本功、武術基本組合。
第九周：武術基本功、武術基本組合。
第十周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
第十一周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
第十二周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
第十三周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
第十四周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
第十五周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
第十六周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
計劃十六課時，如有其它沖突冊不再另行安排。
技能組。
20xx年2月。
武術興趣班總結報告篇二
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的武術興趣小組總結，希望對大家有所幫助。
堅持搞好每次訓練工作，保證每周的周一、周三、周四三天晚邊、每次課有1個半小時的時間進行訓練，在運動量上采取區(qū)別對待的原則分低、中、高三個年段，針對學生的實際情況，合理安排運動量。對他們的訓練講究科學性，根據(jù)他們的生理、心理特點進行科學的訓練。狠抓雙基訓練，我們（陳紹才、陳冬梅）都知道武術的基本功拳、掌、勾手型變換等。步法：弓步、馬步等。長拳組合動作一：預備式、馬步沖拳、弓步沖拳、彈踢沖拳、并步抱拳等基本技術訓練，既是初學入門的.基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質變，必須經過千萬次反復練習。在難度動作上采用多種訓練方法與手段，使他們的動作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術上有所進步。
除了在訓練上對他們嚴格要求，我們（陳紹才、陳冬梅）還要關注他們的思想品質、文化成績、訓練的態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質。學生在完成一整套動作時消耗的體力比較大，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質，是很難把武學好、打好的，他們一邊打，我在邊上時刻要提醒，注意節(jié)奏和勁力。對于少數(shù)訓練不認真的學生，我經常找他們談心，與他們交流。經過半學期的努力，學生對武術已經有了很深的感情，校園習武的氛圍日益濃厚。學生的少年拳、五步拳和武術操技能已基本掌握，基本功的水平掌、勾手型變換等。步法：弓步、馬步等。長拳組合動作一：預備式、馬步沖拳、弓步沖拳、彈踢沖拳、并步抱拳等基本技術訓練，也在不斷的提高。這半學期的興趣小組雖然已經結束，希望在下半學期的興趣的小組教學中更好的完成此項工作從中體會到武術教學的快樂。再將學習成果在元旦匯演中展示給縣局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校領導等看。
武術興趣班總結報告篇三
時間過得真快，本學期又接近了尾聲，在此做武術社團本學期的工作總結。我校武術社團根據(jù)學校工作計劃和社團學期計劃內容的指示，順利的完成了本學期的工作。
武術是中華民族傳統(tǒng)文化，對同學來說是比較新鮮而陌生的一個項目。但在我校也已經開展了一年多，雖說不上紅紅火火，但也熱熱鬧鬧的。經過一學期的學習，在武儀武德方面，協(xié)會有了明顯的提高，每個學生都以禮待人，不以大欺小,以強欺弱。本著“文明其精神，強健其體魄”的基本精神，以實現(xiàn)“強身健體，防身自衛(wèi)”的根本目的。
整個社團充滿了祥和的氣氛，并且口號是“習武重德，全民遠動，強身健體”。學生的學與老師的教是密切相連，分不開的。每次學生都是很勤奮的練習，但每節(jié)課都很容易感到疲倦。經過我和學生的溝通了解分析：
一、可能是學生練得太累，反反復復，覺得太單調枯燥乏味。
二、對抗性的動作太少。
三、每個動作的攻防含義學生都不能理解透徹。雖然天氣很炎熱，但是學生都很用功地練，練出特色，練出氣勢。
武術作為新時代的體育項目，是激勵人們參加體育鍛煉，另一方面也豐富了人們的生活。作為年輕一代的青少年學生應積極響應時代的發(fā)展趨勢，踴躍加入武術鍛煉，把我中華武術發(fā)揚光大。在此，武術社團應保持不驕不燥的心態(tài)，完善自我，積極進取，合理我們所積累的寶貴經驗，并結合現(xiàn)實的發(fā)展制定我們的目標。一個學期已經過去了，回首這個學期的工作，總覺得還欠缺什么，總覺得還有什么不足。不過，我會爭取把下學期武術社團的工作、開展的活動做到更好，更強。
武術興趣班總結報告篇四
本學期以來，我有幸擔任學校的武術興趣小組的教學工作。一學期以來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地教學，學生取得了濃厚的興趣，也極大地活躍了學生的校園文化生活。但也有許多不足之處，權且就本學期的工作總結如下。
首先關注學生們的思想品質、文化成績、訓練的態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質。讓學生正確地認識到武術并不是一味地好勇斗狠，而是一種科學的健身方式，是磨練意志的良好途徑。
其次，本學期以來通過講解武術理論，武術熱身運動，雙節(jié)棍基本動作練習等一系列的訓練，極大地提高了學生的武術興趣，也增進了他們對武術的感情，在一程度上宣傳了本興趣小組在校學生心中的.地位，活躍了校園的武術氛圍。參加本興趣小組的學生們大都能吃苦耐勞，刻苦勤奮，對老師所講解的理論和基本動作都能領會于心，也都能反復地熟練和掌握，甚至還有個別學生表現(xiàn)出了較高的天資，這些都是興趣小組開辦以來令人可喜的結果。
但是，我仍然感到自己的工作任重而道遠。中華武術博大精深，而自己所懂得的只是一點皮毛而已，再加上自己講解不夠到位，甚至不得力，部分學生仍然表現(xiàn)出了一點厭煩，有個別學生產生了畏怯和懶惰的心理，我沒有及時地同學生交心，對學生所表現(xiàn)出來的心理梳導不力，這些都是自己帶興趣小組以來感到遺憾的地方。
有成功，也必然有遺憾和不足，當然這些都不是影響我今后工作的因素。相信自己在今后的教學工作中一定會再接再厲，有所成就的。
武術興趣班總結報告篇五
轉眼，一學期的工作即將結束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。興趣活動是學生的第二課堂，我們應把提高學生的學習興趣放在首位。下面就談談我在學校興趣活動中的幾點做法：
一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣：
參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
二、拓展學生的英語知識面：
學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如讀英語小故事，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！
增加學生口語鍛煉的機會。
說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
四、豐富了學生的第二課堂。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，要使每一個孩子都能愛上英語，都能很積極地來學習英語，作為英語老師的我們還任重而道遠，而我會一如既往地努力探索，爭取越來越多的孩子喜歡我的英語課堂，喜歡學習英語。
武術興趣班總結報告篇六
武術課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了武術興趣小組、現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
武術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好武術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
武術興趣小組的成員不應該太多，大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生?；顒右潭?，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面著手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生套路方面的學習、
（2）重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
（3）指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣、
3、爭取多種機會參加武術表演。
4、定期舉辦小型組內比賽。
武術比賽能夠有效地提高學生的身體素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能、這樣，更能使學生產生極大的熱情，對武術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展武術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力。勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將武術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
活動目標：
1、通過學習，使學生能夠了解和喜愛武術，能知道武術是中華民族的國術，是東方百花園中的奇葩，是東方文化中的瑰寶。
2、通過學習，學生能掌握武術基本手型、步型和簡單的武術組合動作。
第八周五步拳及基本功的復習第九周編排學校運動會開幕式武術表演。
第十周學校運動會武術表演第十一周武術組合拳。
第十六周復習武術套路及器械的所學內容第十七周考核、優(yōu)秀學生給與獎勵（強調養(yǎng)成終生鍛煉、積極練武的良好習慣）。
武術興趣班總結報告篇七
內容：在我校特設的繪畫教室，對學生們進行兒童畫、素描等相關繪畫課程的無償輔導，給予學生充分的時間和空間，對學生耐心輔導，與每分每秒爭奪，力求效果最大化。
每次都有每次的訓練內容，針對學生的不同程度水平，教師每次都進行高度的認真?zhèn)湔n，采取由簡到繁，逐層深入，示范指導等教學方法和手段，想方設法使學生的繪畫水平得到更快的提高。
二、表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
為提高興趣班學生們的參與積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣班中來，在我校的宣傳櫥窗里增設了1m×6m的“繪畫天地”，每月對學生的繪畫作品更換一次進行作品展示，供師生們參觀、欣賞。學校為了激勵他們的積極性，提供了一些獎品進行表優(yōu)促劣，正因為如此學生的訓練積極性與日俱增，加之學生們的刻苦訓練與教師的指導，學生們的繪畫水平有了顯著的提高。
一份耕耘一份收獲，學生們的作品多次在校內展出。在學校召開家長會時，學生的作品得到了家長的一致好評和廣泛贊譽。在上期區(qū)局督導室對我校的達標評估工作中及本期市局督導室的達標評估復評中都得到了上級領導的一致肯定與贊許。繪畫興趣班的成立，激發(fā)了學生學習繪畫的興趣；提高了學生的繪畫與審美能力，有利于培養(yǎng)學生們的興趣、陶冶學生的情操和豐富校園文化建設。
四、興趣班今后的努力方向。
繪畫興趣班在上級主管部門及學生家長的大力支持，在學校領導的高度重視下，必將更加輝煌。平安小學更加堅定“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的辦學目標，努力構建文化氛圍濃厚、走內涵式優(yōu)質化的發(fā)展道路，將其建成為群眾滿意的精品式的特色書香校園。
低年級繪畫班學年總結。
繪畫2班。
本學年，經過一個學年的學習，我感覺孩子們都有很大的進步。下面談談我在本學年繪畫興趣班教學中的一些體會。
一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。
興趣是學習動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我教學的重點。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學方法。如在進行蠟筆畫教學中我讓幼兒游戲的方式進行構圖，鼓勵幼兒大膽想象、讓每幅畫有創(chuàng)意。在涂色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條繪畫是一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有《我設計的線條》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動物、花瓶，以致整個畫面，在活動過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗，對“線描畫”的活動產生了濃厚興趣。為進一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強化了畫面效果，增強了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認識，所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇?！段壹液笤旱幕膛！贰段蚁肴ヌ焐贤妗贰渡衬兙G洲》《蘋果船》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。
二、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內容，采取不同的指導。
要正確地指導幼兒進行繪畫，首先應了解幼兒繪畫的特點。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認識和感受力來發(fā)展的。作為教師不可把自己對世界的認識和感受強加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來?！肮膭睢笔侵笇в變豪L畫的首要方法。
“鼓勵”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。在繪畫教學中，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅。
不同的繪畫形式或內容，相應的指導方法也不同，指導的重點也有所側重。如在蠟筆畫的構圖活動中，我鼓勵幼兒把根據(jù)主題進行構圖，然后根據(jù)自己的意愿進行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的繪畫能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。
三、重視幼兒作品的評價。
在繪畫活動中，教師評價幼兒的繪畫作品中一個必不可少的教學內容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標準往往直接影響幼兒參與繪畫活動的興趣和積極性，影響幼兒對繪畫作品的態(tài)度，對美的鑒賞能力。
對幼兒作品的評價主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點，這是評價幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內容豐富充實。在活動中以這兩方面對幼兒作品進行評價，幫助幼兒提高對繪畫作品的欣賞能力，提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力。評價的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品；教師直接進行評價；幼兒互相評價；幼兒對自己的畫進行自評；邊游戲邊評價等形式。大班有了一定的欣賞水平和評價能力，應注意提高幼兒自評和互評的能力，發(fā)展幼兒的語言表達力和社會交往能力。教師評價幼兒作品的語言要正確恰當，生動，以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強對繪畫的興趣及積極性。不同的繪畫活動中，活動的評價的重點應該有所不同，分析評價作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動評價的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累中，不斷提高對繪畫作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實現(xiàn)繪畫活動的教育目標。
武術興趣班總結報告篇八
課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了武術興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
通過興趣小組的活動，使學生的武術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術的基本知識，培養(yǎng)學生的運動能力.
武術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好武術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
武術興趣小組的成員不應該太多，大約40人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生?；顒右潭?，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面著手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生套路方面的學習.（2）重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣.
（三）定期舉辦學生作品展覽。
舉辦武術交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學應鼓勵.
（五）、舉行武術比賽。
武術比賽能夠有效地提高學生的身體素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行比賽，
通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能.這樣，更能使學生產生極大的熱情，對武術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展武術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將武術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
武術興趣班總結報告篇九
又是一學期的時間過去了，我們的武術興趣小組的活動也即將告一段落，回顧這學期的武術興趣小組的活動情況，我們主要作以下小結：
興趣是學生做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協(xié)調性時，我們的組員覺得學習武術是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦練習，但通過我們的及時鼓勵，激發(fā)內在的興趣，大部分成員能自始自終聽老師的口令，堅持練習，每節(jié)活動課不缺席。但也有個別存在不好好學的現(xiàn)象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累。發(fā)現(xiàn)這種情況,我們及時真對個別成員內心活動,及時做出思想工作。如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習使成員感到枯燥的話，就在教學中加入一些游戲。因為學習武術的多是男孩，比較調皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。
武術活動講究的是手位與腳部的變化，初期的練習，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓成員學會了一些正確的基本動作。在本學期中我們讓所有成員學習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分能較好的掌握。除了基本的手型和步法，還學習了一些踢腿動作，如前踢、側踢里合腿、單拍腳。孩子們在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別幼兒的里合腿還掌握的不是很好。
武術課教學干擾因素多，加之幼兒主要是從事各種身體練習；而在活動中又最易顯露出各自的個性，因而課堂上經常會發(fā)生紀律失控的現(xiàn)象，武術課上幼兒之間交頭接耳、竊竊私語等行為；對其他幼兒進行身體碰撞，不遵守安全規(guī)則等。為了更好地調控紀律，首先制定了武術常規(guī)。
1、教師整理好著裝，注重儀表，提前到場地準備上課。
2、學生一律穿運動服、運動鞋上課，不準帶帽子、手套、圍巾。嚴禁攜帶小刀、筆等物品。
3、開始后，幼兒按教師指定位置，集合隊伍。
4、教師宣布課的內容和要求，不擅自離開場地。
5、教育學生注意安全，防止事故發(fā)生。
6、總結本課情況，布置課下練習，培養(yǎng)幼兒良好的、積極的.課堂行為習慣。
一般來說，學生對武術課的興趣是很濃厚的。教師通過自身的教學藝術，不斷地變換教學內容和方法，使學生保持最適宜的學習狀態(tài)。這樣，學生有興趣練習便會自覺實現(xiàn)目標。這樣即能調動學生興趣，又能有效地調控課堂紀律。教師的自我控制要熱愛和關心學生。.對學生充滿坦誠，能關心、熱愛學生的教師往往會博得學生的信任和尊重。融洽的師生關系極易使學生樂于主動接受紀律調控。要保持鎮(zhèn)靜和自信?？傊?，武術課的紀律控制是一種有目的，有計劃的實踐活動。武術教師應遵循教育、教學原則，應用控制論的觀念和方法，對武術課的紀律問題進行精心組織、處理，及時制定好課堂行為管理策略。
在表演活動的排練中，孩子們非常認真刻苦，每次有20多個孩子進行練習，對動作的學習也非常認真。因而，在經過了四課時的練習后，對整個演出節(jié)目已經掌握得很好，在迎新年興趣小組匯報活動中，孩子們各個精神抖擻、動作有力、口令響亮，武術興趣小組表演的節(jié)目“好小子”獲得了全園小朋友的熱烈掌聲，也使武術小組的孩子們獲得巨大滿足和自信！
以上是我對本學期的武術教學總結，通過這一學期有系統(tǒng)、有計劃的訓練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養(yǎng)了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。
武術興趣班總結報告篇十
課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。
每周（一…五）5：006：00。
輔導老師鄭愛軍老師，學生自愿參加。
武術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。教師和學生要有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好武術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
武術興趣小組的成員不應該太多，大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生?；顒右潭?，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，按時組織練習，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面著手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生套路方面的學習、
（2）重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
（3）、指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣、
（三）以各項活動為載體，為學生自我展示交流搭建平臺利用學校大型活動，舉辦武術學習成果展示，為學生提供表現(xiàn)自己機會，增強自信心。教師要精心指導，嚴格把關。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學應鼓勵。
武術興趣班總結報告篇十一
武術散打是一項以踢、打、摔為主的技擊性運動，本學期武術散打興趣小組新成員16名，老成員15名，共31名學員，那么根據(jù)學期前制定的計劃內容，我順利的完成了本學期的教學?；顫?、可愛的孩子們在學習中體現(xiàn)出了對武術散打的熱愛，積極地參加每一次活動，一點一點取得了很大的進步，下面談談我的在武術散打教學中一些總結。
一、本在此期間教學內容根據(jù)基本拳法、步法、腿法、摔法，選擇適合此年齡段的武術散打的`基本動作為教學內容，在完成動作演練的同時，也完成了基本功的練習。按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留上較深刻的印象，有利于學生對技術懂的掌握和運動表象的形式。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
二、教學時突出趣味性原則的同時，遵循由易到難、由簡至繁的原則，先讓孩子學會一個簡單的動作、然后將基本動作隨意組合成一個一個的招式，任意發(fā)揮，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快。
三、合理安排每節(jié)課的量和度，每節(jié)課分為有四部分，體能游戲、伸拉練習、基本功、（拳法、腿法、摔法、對抗、實戰(zhàn)）練習。根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點安排運動量，采取短時間大強度的練習，以提高兒童的運動能力。并在大強度練習后，控制他們的運動量，最高心率不超過180次/分，最低不超過130次/分，整節(jié)課的運動密度為50%60%之間。使學生提高了身體的協(xié)調性，增加了學生對參加鍛煉的興趣。
四、在講解示范中耐心的去講解每一動作，對個別的跟不上去的學生進行個別輔導，在練習中我一直采用較適合學生的鏡面示范練習法。學生每次上課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認真的學習一招一式，經過一學期的學習，學生動作反應靈敏、協(xié)調、平衡、柔韌、力量等都有明顯的提高。
武術興趣班總結報告篇十二
光陰似箭，日月如梭，一學期的武術隊教學工作又結束了。本學期我們武術隊本著精招巧練的原則，因此每個班級只收2至3名學生，而且對隊員的資質、勤奮程度進行了考核，故從學員質量上講，人數(shù)雖然不多，卻是幾年來最出色的。
于是，在平常的教育教學中，我們更有針對性的進行訓練，常常一節(jié)課只重點訓練一個項目，但對訓練的水平和學生所要達到的程度都有比較高的要求。所以，一個學期下來，雖然每個學生學的內容可能不如往常多，但卻出奇的精到。就拿劈叉來講，全隊二二人，超過半數(shù)以上隊員都能劈下去，其他人員也有較好表現(xiàn)。而學員們的學習興趣和熱情也空前的高漲。所以，在武術基本功上，打得比較扎實。這為下學期的深入學習打下了堅實的基礎。
武術的訓練講究的是堅持不懈，要想練就一身好功夫，需要隊員們付出諸多的努力，這除了在武術興趣課上的訓練外，更多的，是學生在課外，家中的自我鍛煉。這樣才能不斷鞏固和提高學習的效果。很可喜的是，武術隊的許多隊員，能夠利用課外時間，對自身進行訓練，不斷提高自我。
秋去冬來，時光匆匆，一學期很快就過去了，在這一個學期中，雖然辛苦，收獲卻甚豐。
我相信，在即將到來的新的一個學期中，隊員們會再接再厲，取得更多更好的成績。
武術興趣班總結報告篇十三
武術作為“國粹”，早已深深扎根于中國社會文化肥沃的土壤里。從小培養(yǎng)少兒對武術的興趣，開始開展豐富的武術活動，不僅有利于豐富孩子的體育活動，還可以讓孩子了解中華民族文化，最重要的是學習武術可以強身健體，培養(yǎng)良好的意志品質，發(fā)展良好的個性。那么，該怎樣培養(yǎng)少兒學武術的興趣呢?關于這方面的內容，小編整理了一些相關資料給大家參考，希望對大家有用。
對于現(xiàn)在的少兒來說武術只是他們可以用來打打鬧鬧的技能，并沒有了解中華武術其中的神圣。武術具有濃郁的民族特色，在武術中我們可以看出從古至今中國特有的思維方式、審美觀念、價值取向，可以說武術凝聚了中華幾千年的精華。因此，在武術教學中并不是僅僅教幼兒幾個動作、幾個組合，而是讓少兒在學習技術的同時更加認識武術文化，進而學習中華傳統(tǒng)文化。武術被列入奧運會的比賽項目，預示著武術作為中國“國粹”被大家所認可，幼兒學習武術不僅僅是學習一種技能更是傳播、發(fā)揚中華武術，讓中國傳統(tǒng)文化源遠流長。這才是廣大練武之人的使命，讓這種正能量一直傳播下去。
很多少兒都存在這樣的問題，剛剛接觸武術的時候熱情高漲，可是過了幾天就不愿意去學習了，三分鐘熱度。針對的情況可以利用一些小故事、真實案例或者身邊的例子進行正面教育。一些小故事例如：滴水穿石、精衛(wèi)填海、鐵杵磨成針，告訴孩子們決定事情就要做，就算會失敗也不要傷心、氣餒，相信下一次一定會成功。并且在給孩子講這些故事的時候一定要選擇合適的時候，因為人內心的想法容易受到情緒的影響。在武術教學中每當練習的時候有的小朋友會堅持不了的時候我就會講真實的事跡，如：王羲之七歲開始練書法，幾十年從不間斷，最后在衣服上練字的時候把自己的衣襟都劃破了;再如張海迪身殘志堅，通過這些點點滴滴在幼兒心里塑造起英雄的形象，努力向英雄學習。
1、動作示范法
武術套路作為武術的藝術表現(xiàn)形式，不僅展現(xiàn)武術技藝的精湛，還可以給人美的享受。這些美就蘊含在每個動作中，武術學習的過程中少不了動作的示范，然而每一個動作所展現(xiàn)的神韻之美、氣勢之美就是深深吸引少兒的重要部分。如果在武術教學中教師的.每次示范都行云流水，氣勢磅礴，將武術之美表現(xiàn)的淋漓盡致，這樣才能提高少兒對武術的興趣。反之，每次的示范都拖拖沓沓、懶懶散散，沒有精氣神，當然不能吸引幼兒。
2、情境提示法
每個動作都有好聽的名字，并且這些好聽的名字都有對應的動作，如：遨游東海、白鶴亮翅、百鳥朝鳳、春風拂柳、倒踩七星步等等。在武術教學時向少兒介紹這些動作的名稱，并且解釋其中的含義，讓少兒在故事、兒歌等情境中學習動作，這樣自然就能提高少兒對武術課的興趣。
少兒由于受到年齡的限制，各方面身體機能發(fā)展的不成熟，所以有一些復雜的動作就難以把握，這是就會產生畏難情緒。因此要選擇一些符合少兒年齡特點的，簡單的，具有美感的動作組合。并且在動作練習熟練之后再配上合適音樂，表現(xiàn)出武術的剛陽之風。由于武術本身就需要活動，少兒又好動，所以在武術教學的時候一定要注意保證少兒的人身安全，在進行武德教育的同時，爭取將一切安全隱患扼殺在搖籃中。
武術興趣班總結報告篇十四
我愛武術挺胸，出拳，下蹲……好個剛中有柔，柔中帶剛的動作，我又一次陶醉在武術中。別看我是個女孩子，可我也是個武術愛好者。別的女孩喜歡的鋼琴、二胡、長笛什么的，我一律不理不睬，再說了，誰規(guī)定女孩子就不能喜歡武術呢？古代的花木蘭不也能代父從軍嗎？還有，我的名字里也有個武字，這不也正說明我和武術有緣嘛！所以，我就是喜歡武術。
正因為我愛武術，媽媽才下定決心把我送到武術班。我剛進武術班，同學馬上變得雅雀無聲。有的面無表情，呆若木雞地看著我，有的張著大嘴，像是要吃人，還有的居然傻笑了起來。最可氣的是，有個同字竟對我說：“鋼琴班在后面那棟樓，你是不是走錯班了？”我的臉驟然升溫，尷尬極了，可是小小困難怎能撲滅我愛“武”之火呢？我鼓足勇氣，大聲對他說：“誰說我走錯了？怎么，不許我來怎么的！”這句話氣得那個同學干瞪眼，也說不出一句話來。
由此我下定決心：一定要努力練武，決不讓同學小瞧我。不過，每天都要扎馬步，踢腿什么的，新來的我還真的有些不習慣。每次扎馬步的時間長了，我的小腿就像針扎一樣疼，胳膊也酸麻的不得了?？梢幌肫鹉莻€男同學嘲笑我的樣子，我就多了幾分勇氣和信心。
接著，我就會咬咬牙，挺挺胸，甩幾下酸疼的胳膊，又嚴格遵守老師的話，認真地練習起來。我知道，雖然以后的路還會比這更難走，但我會一直堅持下來，因為我熱愛武術，我無怨無悔。我愛武術，不論什么挫折，也不論什么困苦，我都會堅強的邁過它，努力奔向武術的終點！
武術興趣班總結報告篇十五
《語文課程標準》關于“正確把握語文教育的特點”的表述中提出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律”。
我們緊緊圍繞這一要求，通過系列的活動開展，讓學生走出課堂，步入生活，自己去挖掘語文學習資源，而語文課堂資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如：教科書、教學掛圖、工具書、其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、網絡，報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演、各種標牌廣告，等等。可謂一切自然風光、文物古跡、風俗民情，國內外和地方的重要事件，以及日常生活話題等都可以成為語文課程的資源，成為語文實踐的渠道，可以說語文學習的資源無處不在，語文學習的機會無時不有。我們就是充分利用學校和家庭等教育資源，開展綜合性學習，拓展學習空間，增加學生語文實踐機會。使語文實踐活動貫穿于教學的全過程，通過課內外相溝通，使小課堂連著大世界。
總之，在本學期興趣小組的活動開展中，每一個學生都有所得，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學生學習基礎的差異，導致活動開展時，基礎較好的學生覺得太簡單；基礎較差的學生會覺得無從入手；又如，一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師，而不是自己去想法設法去克服。針對這些問題，我們將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習，取得更大的進步。
武術興趣班總結報告篇十六
少林武術是*最有影響的一個武術流派，因形成于少林寺而得名。
少林寺位于*中部河南省登封縣嵩岳少室山北麓^v^峰下，始建于北魏孝文帝太和十九年。據(jù)史料記載，少林寺習武始于南北朝而盛于隋唐，后又匯集各家之長而逐漸形成為*最大的武術流派。它的支脈繁衍，遍及各地。
少林武術在國內外均享有盛名。它以強身健體、去病延年、保護名山、鎮(zhèn)守古剎、防身抗暴、殺敵制勝為目的。以樸實無華、套路繁多、功法繁衍、內外武功著稱。以技擊性強、利于實戰(zhàn)為風格。以拳打一條線、威發(fā)臥牛地、打人不見形、打了還嫌遲、內靜外猛、剛中透柔、勁似曲蓄而有余、借力打人、四兩撥千斤、拳打一氣連等特點，而獨創(chuàng)一家，在國內外均享有盛名。
少林武術的內容包括：拳術、器械、散打、把頭、點穴、卸骨、擒拿。
武術興趣班總結報告篇十七
第一段：引言（100字）。
武術是一項精神與肉體的鍛煉，它教會我們如何保護自己，鍛煉身體和塑造意志。我從小對武術產生了濃厚的興趣，并開始參加武術訓練。多年來，我通過學習和實踐，不僅享受到了身體上的好處，也收獲了無形的內心成長。下面是我對于武術興趣的心得體會。
第二段：身體的健康與靈活（200字）。
在武術訓練中，我們需要進行各種各樣的體能鍛煉。通過跑跳、打坐和拉伸等活動，我們可以增強肌肉力量，提高身體的靈活性和協(xié)調性。我通過武術訓練，看到自己的體力明顯增強，身體更加健康，也更加有活力。我不再懶散無精打采，而是積極向上，充滿朝氣。武術不僅僅為我們提供了保護自己的手段，還幫助我們建立了一個強有力的身體。
第三段：意志力的培養(yǎng)（200字）。
武術訓練需要毅力和堅持。經過長時間的訓練和修煉，我慢慢養(yǎng)成了堅持不懈的習慣，培養(yǎng)了強大的意志力。在武術訓練中，我們會遇到許多困難和打擊，但是我學會了不放棄，始終保持積極的態(tài)度。通過這樣的訓練，我鍛煉了自己的意志力，變得更加堅強和勇敢。無論面對什么困難，我都能夠以平靜的心態(tài)去解決，始終相信困難只是暫時的，挫折只是通向成功的一步。
第四段：團隊合作與互助精神（300字）。
在武術訓練中，我們并不是獨自戰(zhàn)斗。我們會和其他隊友一起訓練、競爭、互相幫助。這培養(yǎng)了我的團隊合作和互助精神。在團隊中，每個人都有自己的特長和不足，但大家都愿意傾聽并共同進步。我認識到團隊中每一個人的價值，明白只有與隊友合作才能達到最好的效果。通過與隊友一起訓練，我體驗到了戰(zhàn)勝困難和達到目標的喜悅，更加懂得了互相幫助的重要性。
第五段：培養(yǎng)自信心與自律（300字）。
武術訓練讓我對自己有了更多的信心。我通過不斷的練習和挑戰(zhàn)，逐漸提高自己的技能和能力。我堅信只要努力，就能夠取得進步。同時，武術還教會了我自律。在嚴格的訓練要求下，我明白只有自律才能提高自己。每次訓練我都會盡全力去完成，遵守規(guī)定的時間和要求。這些自律的習慣也影響到了我的生活，讓我更加自信地面對困難和挑戰(zhàn)。
結尾（100字）。
通過多年的武術訓練，我不僅僅在身體上得到了很大的鍛煉，更重要的是我在精神上得到了許多成長。武術培養(yǎng)了我的意志力，教會了我團隊合作和互助精神，培養(yǎng)了我的自信心和自律。我相信這些收獲將伴隨我一生，并成為我無論面對哪種困難都能夠勇敢面對的力量源泉。我會一直保持對武術的熱愛，繼續(xù)不斷地自我提高，并將我學到的精神應用到生活的各個方面。
武術興趣班總結報告篇一
課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了武術興趣小組。現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
通過興趣小組的活動，使學生的武術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術的基本知識，培養(yǎng)學生的運動能力。豐富校園文化生活。
武術興趣小組的成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生。學生集中在五年級組。
（二）、小組活動時間。
每周四下午第一節(jié)課下開始活動，活動時間1:40分。
（1）重點基礎基本組合，提高動作的協(xié)調配合。
（2）重視基本功方面的學習，加大柔韌練習，提高動作準確性。
（3）指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和協(xié)調的習慣。
（四）、活動周次學習內容。
第一周：組織報名。
第二周：一般性身體素質訓練。
第三周：武術基本功。
第四周：武術基本功、武術基本組合。
第五周：武術基本功、武術基本組合。
第六周：武術基本功、武術基本組合。
第七周：武術基本功、武術基本組合。
第八周：武術基本功、武術基本組合。
第九周：武術基本功、武術基本組合。
第十周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
第十一周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
第十二周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
第十三周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
第十四周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
第十五周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
第十六周：武術基本功、武術基本組合、少年拳套路。
計劃十六課時，如有其它沖突冊不再另行安排。
技能組。
20xx年2月。
武術興趣班總結報告篇二
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的武術興趣小組總結，希望對大家有所幫助。
堅持搞好每次訓練工作，保證每周的周一、周三、周四三天晚邊、每次課有1個半小時的時間進行訓練，在運動量上采取區(qū)別對待的原則分低、中、高三個年段，針對學生的實際情況，合理安排運動量。對他們的訓練講究科學性，根據(jù)他們的生理、心理特點進行科學的訓練。狠抓雙基訓練，我們（陳紹才、陳冬梅）都知道武術的基本功拳、掌、勾手型變換等。步法：弓步、馬步等。長拳組合動作一：預備式、馬步沖拳、弓步沖拳、彈踢沖拳、并步抱拳等基本技術訓練，既是初學入門的.基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質變，必須經過千萬次反復練習。在難度動作上采用多種訓練方法與手段，使他們的動作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術上有所進步。
除了在訓練上對他們嚴格要求，我們（陳紹才、陳冬梅）還要關注他們的思想品質、文化成績、訓練的態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質。學生在完成一整套動作時消耗的體力比較大，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質，是很難把武學好、打好的，他們一邊打，我在邊上時刻要提醒，注意節(jié)奏和勁力。對于少數(shù)訓練不認真的學生，我經常找他們談心，與他們交流。經過半學期的努力，學生對武術已經有了很深的感情，校園習武的氛圍日益濃厚。學生的少年拳、五步拳和武術操技能已基本掌握，基本功的水平掌、勾手型變換等。步法：弓步、馬步等。長拳組合動作一：預備式、馬步沖拳、弓步沖拳、彈踢沖拳、并步抱拳等基本技術訓練，也在不斷的提高。這半學期的興趣小組雖然已經結束，希望在下半學期的興趣的小組教學中更好的完成此項工作從中體會到武術教學的快樂。再將學習成果在元旦匯演中展示給縣局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校領導等看。
武術興趣班總結報告篇三
時間過得真快，本學期又接近了尾聲，在此做武術社團本學期的工作總結。我校武術社團根據(jù)學校工作計劃和社團學期計劃內容的指示，順利的完成了本學期的工作。
武術是中華民族傳統(tǒng)文化，對同學來說是比較新鮮而陌生的一個項目。但在我校也已經開展了一年多，雖說不上紅紅火火，但也熱熱鬧鬧的。經過一學期的學習，在武儀武德方面，協(xié)會有了明顯的提高，每個學生都以禮待人，不以大欺小,以強欺弱。本著“文明其精神，強健其體魄”的基本精神，以實現(xiàn)“強身健體，防身自衛(wèi)”的根本目的。
整個社團充滿了祥和的氣氛，并且口號是“習武重德，全民遠動，強身健體”。學生的學與老師的教是密切相連，分不開的。每次學生都是很勤奮的練習，但每節(jié)課都很容易感到疲倦。經過我和學生的溝通了解分析：
一、可能是學生練得太累，反反復復，覺得太單調枯燥乏味。
二、對抗性的動作太少。
三、每個動作的攻防含義學生都不能理解透徹。雖然天氣很炎熱，但是學生都很用功地練，練出特色，練出氣勢。
武術作為新時代的體育項目，是激勵人們參加體育鍛煉，另一方面也豐富了人們的生活。作為年輕一代的青少年學生應積極響應時代的發(fā)展趨勢，踴躍加入武術鍛煉，把我中華武術發(fā)揚光大。在此，武術社團應保持不驕不燥的心態(tài)，完善自我，積極進取，合理我們所積累的寶貴經驗，并結合現(xiàn)實的發(fā)展制定我們的目標。一個學期已經過去了，回首這個學期的工作，總覺得還欠缺什么，總覺得還有什么不足。不過，我會爭取把下學期武術社團的工作、開展的活動做到更好，更強。
武術興趣班總結報告篇四
本學期以來，我有幸擔任學校的武術興趣小組的教學工作。一學期以來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地教學，學生取得了濃厚的興趣，也極大地活躍了學生的校園文化生活。但也有許多不足之處，權且就本學期的工作總結如下。
首先關注學生們的思想品質、文化成績、訓練的態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質。讓學生正確地認識到武術并不是一味地好勇斗狠，而是一種科學的健身方式，是磨練意志的良好途徑。
其次，本學期以來通過講解武術理論，武術熱身運動，雙節(jié)棍基本動作練習等一系列的訓練，極大地提高了學生的武術興趣，也增進了他們對武術的感情，在一程度上宣傳了本興趣小組在校學生心中的.地位，活躍了校園的武術氛圍。參加本興趣小組的學生們大都能吃苦耐勞，刻苦勤奮，對老師所講解的理論和基本動作都能領會于心，也都能反復地熟練和掌握，甚至還有個別學生表現(xiàn)出了較高的天資，這些都是興趣小組開辦以來令人可喜的結果。
但是，我仍然感到自己的工作任重而道遠。中華武術博大精深，而自己所懂得的只是一點皮毛而已，再加上自己講解不夠到位，甚至不得力，部分學生仍然表現(xiàn)出了一點厭煩，有個別學生產生了畏怯和懶惰的心理，我沒有及時地同學生交心，對學生所表現(xiàn)出來的心理梳導不力，這些都是自己帶興趣小組以來感到遺憾的地方。
有成功，也必然有遺憾和不足，當然這些都不是影響我今后工作的因素。相信自己在今后的教學工作中一定會再接再厲，有所成就的。
武術興趣班總結報告篇五
轉眼，一學期的工作即將結束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。興趣活動是學生的第二課堂，我們應把提高學生的學習興趣放在首位。下面就談談我在學校興趣活動中的幾點做法：
一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣：
參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
二、拓展學生的英語知識面：
學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如讀英語小故事，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！
增加學生口語鍛煉的機會。
說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
四、豐富了學生的第二課堂。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，要使每一個孩子都能愛上英語，都能很積極地來學習英語，作為英語老師的我們還任重而道遠，而我會一如既往地努力探索，爭取越來越多的孩子喜歡我的英語課堂，喜歡學習英語。
武術興趣班總結報告篇六
武術課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了武術興趣小組、現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
武術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好武術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
武術興趣小組的成員不應該太多，大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生?；顒右潭?，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面著手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生套路方面的學習、
（2）重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
（3）指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣、
3、爭取多種機會參加武術表演。
4、定期舉辦小型組內比賽。
武術比賽能夠有效地提高學生的身體素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能、這樣，更能使學生產生極大的熱情，對武術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展武術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力。勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將武術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
活動目標：
1、通過學習，使學生能夠了解和喜愛武術，能知道武術是中華民族的國術，是東方百花園中的奇葩，是東方文化中的瑰寶。
2、通過學習，學生能掌握武術基本手型、步型和簡單的武術組合動作。
第八周五步拳及基本功的復習第九周編排學校運動會開幕式武術表演。
第十周學校運動會武術表演第十一周武術組合拳。
第十六周復習武術套路及器械的所學內容第十七周考核、優(yōu)秀學生給與獎勵（強調養(yǎng)成終生鍛煉、積極練武的良好習慣）。
武術興趣班總結報告篇七
內容：在我校特設的繪畫教室，對學生們進行兒童畫、素描等相關繪畫課程的無償輔導，給予學生充分的時間和空間，對學生耐心輔導，與每分每秒爭奪，力求效果最大化。
每次都有每次的訓練內容，針對學生的不同程度水平，教師每次都進行高度的認真?zhèn)湔n，采取由簡到繁，逐層深入，示范指導等教學方法和手段，想方設法使學生的繪畫水平得到更快的提高。
二、表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
為提高興趣班學生們的參與積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣班中來，在我校的宣傳櫥窗里增設了1m×6m的“繪畫天地”，每月對學生的繪畫作品更換一次進行作品展示，供師生們參觀、欣賞。學校為了激勵他們的積極性，提供了一些獎品進行表優(yōu)促劣，正因為如此學生的訓練積極性與日俱增，加之學生們的刻苦訓練與教師的指導，學生們的繪畫水平有了顯著的提高。
一份耕耘一份收獲，學生們的作品多次在校內展出。在學校召開家長會時，學生的作品得到了家長的一致好評和廣泛贊譽。在上期區(qū)局督導室對我校的達標評估工作中及本期市局督導室的達標評估復評中都得到了上級領導的一致肯定與贊許。繪畫興趣班的成立，激發(fā)了學生學習繪畫的興趣；提高了學生的繪畫與審美能力，有利于培養(yǎng)學生們的興趣、陶冶學生的情操和豐富校園文化建設。
四、興趣班今后的努力方向。
繪畫興趣班在上級主管部門及學生家長的大力支持，在學校領導的高度重視下，必將更加輝煌。平安小學更加堅定“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的辦學目標，努力構建文化氛圍濃厚、走內涵式優(yōu)質化的發(fā)展道路，將其建成為群眾滿意的精品式的特色書香校園。
低年級繪畫班學年總結。
繪畫2班。
本學年，經過一個學年的學習，我感覺孩子們都有很大的進步。下面談談我在本學年繪畫興趣班教學中的一些體會。
一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。
興趣是學習動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我教學的重點。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學方法。如在進行蠟筆畫教學中我讓幼兒游戲的方式進行構圖，鼓勵幼兒大膽想象、讓每幅畫有創(chuàng)意。在涂色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條繪畫是一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有《我設計的線條》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動物、花瓶，以致整個畫面，在活動過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗，對“線描畫”的活動產生了濃厚興趣。為進一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強化了畫面效果，增強了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認識，所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇?！段壹液笤旱幕膛！贰段蚁肴ヌ焐贤妗贰渡衬兙G洲》《蘋果船》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。
二、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內容，采取不同的指導。
要正確地指導幼兒進行繪畫，首先應了解幼兒繪畫的特點。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認識和感受力來發(fā)展的。作為教師不可把自己對世界的認識和感受強加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來?！肮膭睢笔侵笇в變豪L畫的首要方法。
“鼓勵”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。在繪畫教學中，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅。
不同的繪畫形式或內容，相應的指導方法也不同，指導的重點也有所側重。如在蠟筆畫的構圖活動中，我鼓勵幼兒把根據(jù)主題進行構圖，然后根據(jù)自己的意愿進行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的繪畫能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。
三、重視幼兒作品的評價。
在繪畫活動中，教師評價幼兒的繪畫作品中一個必不可少的教學內容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標準往往直接影響幼兒參與繪畫活動的興趣和積極性，影響幼兒對繪畫作品的態(tài)度，對美的鑒賞能力。
對幼兒作品的評價主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點，這是評價幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內容豐富充實。在活動中以這兩方面對幼兒作品進行評價，幫助幼兒提高對繪畫作品的欣賞能力，提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力。評價的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品；教師直接進行評價；幼兒互相評價；幼兒對自己的畫進行自評；邊游戲邊評價等形式。大班有了一定的欣賞水平和評價能力，應注意提高幼兒自評和互評的能力，發(fā)展幼兒的語言表達力和社會交往能力。教師評價幼兒作品的語言要正確恰當，生動，以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強對繪畫的興趣及積極性。不同的繪畫活動中，活動的評價的重點應該有所不同，分析評價作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動評價的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累中，不斷提高對繪畫作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實現(xiàn)繪畫活動的教育目標。
武術興趣班總結報告篇八
課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了武術興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
通過興趣小組的活動，使學生的武術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術的基本知識，培養(yǎng)學生的運動能力.
武術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好武術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
武術興趣小組的成員不應該太多，大約40人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生?；顒右潭?，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面著手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生套路方面的學習.（2）重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣.
（三）定期舉辦學生作品展覽。
舉辦武術交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學應鼓勵.
（五）、舉行武術比賽。
武術比賽能夠有效地提高學生的身體素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行比賽，
通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能.這樣，更能使學生產生極大的熱情，對武術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展武術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將武術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
武術興趣班總結報告篇九
又是一學期的時間過去了，我們的武術興趣小組的活動也即將告一段落，回顧這學期的武術興趣小組的活動情況，我們主要作以下小結：
興趣是學生做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協(xié)調性時，我們的組員覺得學習武術是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦練習，但通過我們的及時鼓勵，激發(fā)內在的興趣，大部分成員能自始自終聽老師的口令，堅持練習，每節(jié)活動課不缺席。但也有個別存在不好好學的現(xiàn)象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累。發(fā)現(xiàn)這種情況,我們及時真對個別成員內心活動,及時做出思想工作。如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習使成員感到枯燥的話，就在教學中加入一些游戲。因為學習武術的多是男孩，比較調皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。
武術活動講究的是手位與腳部的變化，初期的練習，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓成員學會了一些正確的基本動作。在本學期中我們讓所有成員學習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分能較好的掌握。除了基本的手型和步法，還學習了一些踢腿動作，如前踢、側踢里合腿、單拍腳。孩子們在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別幼兒的里合腿還掌握的不是很好。
武術課教學干擾因素多，加之幼兒主要是從事各種身體練習；而在活動中又最易顯露出各自的個性，因而課堂上經常會發(fā)生紀律失控的現(xiàn)象，武術課上幼兒之間交頭接耳、竊竊私語等行為；對其他幼兒進行身體碰撞，不遵守安全規(guī)則等。為了更好地調控紀律，首先制定了武術常規(guī)。
1、教師整理好著裝，注重儀表，提前到場地準備上課。
2、學生一律穿運動服、運動鞋上課，不準帶帽子、手套、圍巾。嚴禁攜帶小刀、筆等物品。
3、開始后，幼兒按教師指定位置，集合隊伍。
4、教師宣布課的內容和要求，不擅自離開場地。
5、教育學生注意安全，防止事故發(fā)生。
6、總結本課情況，布置課下練習，培養(yǎng)幼兒良好的、積極的.課堂行為習慣。
一般來說，學生對武術課的興趣是很濃厚的。教師通過自身的教學藝術，不斷地變換教學內容和方法，使學生保持最適宜的學習狀態(tài)。這樣，學生有興趣練習便會自覺實現(xiàn)目標。這樣即能調動學生興趣，又能有效地調控課堂紀律。教師的自我控制要熱愛和關心學生。.對學生充滿坦誠，能關心、熱愛學生的教師往往會博得學生的信任和尊重。融洽的師生關系極易使學生樂于主動接受紀律調控。要保持鎮(zhèn)靜和自信?？傊?，武術課的紀律控制是一種有目的，有計劃的實踐活動。武術教師應遵循教育、教學原則，應用控制論的觀念和方法，對武術課的紀律問題進行精心組織、處理，及時制定好課堂行為管理策略。
在表演活動的排練中，孩子們非常認真刻苦，每次有20多個孩子進行練習，對動作的學習也非常認真。因而，在經過了四課時的練習后，對整個演出節(jié)目已經掌握得很好，在迎新年興趣小組匯報活動中，孩子們各個精神抖擻、動作有力、口令響亮，武術興趣小組表演的節(jié)目“好小子”獲得了全園小朋友的熱烈掌聲，也使武術小組的孩子們獲得巨大滿足和自信！
以上是我對本學期的武術教學總結，通過這一學期有系統(tǒng)、有計劃的訓練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養(yǎng)了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。
武術興趣班總結報告篇十
課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。
每周（一…五）5：006：00。
輔導老師鄭愛軍老師，學生自愿參加。
武術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。教師和學生要有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好武術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
武術興趣小組的成員不應該太多，大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生?；顒右潭?，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，按時組織練習，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面著手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生套路方面的學習、
（2）重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
（3）、指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣、
（三）以各項活動為載體，為學生自我展示交流搭建平臺利用學校大型活動，舉辦武術學習成果展示，為學生提供表現(xiàn)自己機會，增強自信心。教師要精心指導，嚴格把關。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學應鼓勵。
武術興趣班總結報告篇十一
武術散打是一項以踢、打、摔為主的技擊性運動，本學期武術散打興趣小組新成員16名，老成員15名，共31名學員，那么根據(jù)學期前制定的計劃內容，我順利的完成了本學期的教學?；顫?、可愛的孩子們在學習中體現(xiàn)出了對武術散打的熱愛，積極地參加每一次活動，一點一點取得了很大的進步，下面談談我的在武術散打教學中一些總結。
一、本在此期間教學內容根據(jù)基本拳法、步法、腿法、摔法，選擇適合此年齡段的武術散打的`基本動作為教學內容，在完成動作演練的同時，也完成了基本功的練習。按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留上較深刻的印象，有利于學生對技術懂的掌握和運動表象的形式。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
二、教學時突出趣味性原則的同時，遵循由易到難、由簡至繁的原則，先讓孩子學會一個簡單的動作、然后將基本動作隨意組合成一個一個的招式，任意發(fā)揮，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快。
三、合理安排每節(jié)課的量和度，每節(jié)課分為有四部分，體能游戲、伸拉練習、基本功、（拳法、腿法、摔法、對抗、實戰(zhàn)）練習。根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點安排運動量，采取短時間大強度的練習，以提高兒童的運動能力。并在大強度練習后，控制他們的運動量，最高心率不超過180次/分，最低不超過130次/分，整節(jié)課的運動密度為50%60%之間。使學生提高了身體的協(xié)調性，增加了學生對參加鍛煉的興趣。
四、在講解示范中耐心的去講解每一動作，對個別的跟不上去的學生進行個別輔導，在練習中我一直采用較適合學生的鏡面示范練習法。學生每次上課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認真的學習一招一式，經過一學期的學習，學生動作反應靈敏、協(xié)調、平衡、柔韌、力量等都有明顯的提高。
武術興趣班總結報告篇十二
光陰似箭，日月如梭，一學期的武術隊教學工作又結束了。本學期我們武術隊本著精招巧練的原則，因此每個班級只收2至3名學生，而且對隊員的資質、勤奮程度進行了考核，故從學員質量上講，人數(shù)雖然不多，卻是幾年來最出色的。
于是，在平常的教育教學中，我們更有針對性的進行訓練，常常一節(jié)課只重點訓練一個項目，但對訓練的水平和學生所要達到的程度都有比較高的要求。所以，一個學期下來，雖然每個學生學的內容可能不如往常多，但卻出奇的精到。就拿劈叉來講，全隊二二人，超過半數(shù)以上隊員都能劈下去，其他人員也有較好表現(xiàn)。而學員們的學習興趣和熱情也空前的高漲。所以，在武術基本功上，打得比較扎實。這為下學期的深入學習打下了堅實的基礎。
武術的訓練講究的是堅持不懈，要想練就一身好功夫，需要隊員們付出諸多的努力，這除了在武術興趣課上的訓練外，更多的，是學生在課外，家中的自我鍛煉。這樣才能不斷鞏固和提高學習的效果。很可喜的是，武術隊的許多隊員，能夠利用課外時間，對自身進行訓練，不斷提高自我。
秋去冬來，時光匆匆，一學期很快就過去了，在這一個學期中，雖然辛苦，收獲卻甚豐。
我相信，在即將到來的新的一個學期中，隊員們會再接再厲，取得更多更好的成績。
武術興趣班總結報告篇十三
武術作為“國粹”，早已深深扎根于中國社會文化肥沃的土壤里。從小培養(yǎng)少兒對武術的興趣，開始開展豐富的武術活動，不僅有利于豐富孩子的體育活動，還可以讓孩子了解中華民族文化，最重要的是學習武術可以強身健體，培養(yǎng)良好的意志品質，發(fā)展良好的個性。那么，該怎樣培養(yǎng)少兒學武術的興趣呢?關于這方面的內容，小編整理了一些相關資料給大家參考，希望對大家有用。
對于現(xiàn)在的少兒來說武術只是他們可以用來打打鬧鬧的技能，并沒有了解中華武術其中的神圣。武術具有濃郁的民族特色，在武術中我們可以看出從古至今中國特有的思維方式、審美觀念、價值取向，可以說武術凝聚了中華幾千年的精華。因此，在武術教學中并不是僅僅教幼兒幾個動作、幾個組合，而是讓少兒在學習技術的同時更加認識武術文化，進而學習中華傳統(tǒng)文化。武術被列入奧運會的比賽項目，預示著武術作為中國“國粹”被大家所認可，幼兒學習武術不僅僅是學習一種技能更是傳播、發(fā)揚中華武術，讓中國傳統(tǒng)文化源遠流長。這才是廣大練武之人的使命，讓這種正能量一直傳播下去。
很多少兒都存在這樣的問題，剛剛接觸武術的時候熱情高漲，可是過了幾天就不愿意去學習了，三分鐘熱度。針對的情況可以利用一些小故事、真實案例或者身邊的例子進行正面教育。一些小故事例如：滴水穿石、精衛(wèi)填海、鐵杵磨成針，告訴孩子們決定事情就要做，就算會失敗也不要傷心、氣餒，相信下一次一定會成功。并且在給孩子講這些故事的時候一定要選擇合適的時候，因為人內心的想法容易受到情緒的影響。在武術教學中每當練習的時候有的小朋友會堅持不了的時候我就會講真實的事跡，如：王羲之七歲開始練書法，幾十年從不間斷，最后在衣服上練字的時候把自己的衣襟都劃破了;再如張海迪身殘志堅，通過這些點點滴滴在幼兒心里塑造起英雄的形象，努力向英雄學習。
1、動作示范法
武術套路作為武術的藝術表現(xiàn)形式，不僅展現(xiàn)武術技藝的精湛，還可以給人美的享受。這些美就蘊含在每個動作中，武術學習的過程中少不了動作的示范，然而每一個動作所展現(xiàn)的神韻之美、氣勢之美就是深深吸引少兒的重要部分。如果在武術教學中教師的.每次示范都行云流水，氣勢磅礴，將武術之美表現(xiàn)的淋漓盡致，這樣才能提高少兒對武術的興趣。反之，每次的示范都拖拖沓沓、懶懶散散，沒有精氣神，當然不能吸引幼兒。
2、情境提示法
每個動作都有好聽的名字，并且這些好聽的名字都有對應的動作，如：遨游東海、白鶴亮翅、百鳥朝鳳、春風拂柳、倒踩七星步等等。在武術教學時向少兒介紹這些動作的名稱，并且解釋其中的含義，讓少兒在故事、兒歌等情境中學習動作，這樣自然就能提高少兒對武術課的興趣。
少兒由于受到年齡的限制，各方面身體機能發(fā)展的不成熟，所以有一些復雜的動作就難以把握，這是就會產生畏難情緒。因此要選擇一些符合少兒年齡特點的，簡單的，具有美感的動作組合。并且在動作練習熟練之后再配上合適音樂，表現(xiàn)出武術的剛陽之風。由于武術本身就需要活動，少兒又好動，所以在武術教學的時候一定要注意保證少兒的人身安全，在進行武德教育的同時，爭取將一切安全隱患扼殺在搖籃中。
武術興趣班總結報告篇十四
我愛武術挺胸，出拳，下蹲……好個剛中有柔，柔中帶剛的動作，我又一次陶醉在武術中。別看我是個女孩子，可我也是個武術愛好者。別的女孩喜歡的鋼琴、二胡、長笛什么的，我一律不理不睬，再說了，誰規(guī)定女孩子就不能喜歡武術呢？古代的花木蘭不也能代父從軍嗎？還有，我的名字里也有個武字，這不也正說明我和武術有緣嘛！所以，我就是喜歡武術。
正因為我愛武術，媽媽才下定決心把我送到武術班。我剛進武術班，同學馬上變得雅雀無聲。有的面無表情，呆若木雞地看著我，有的張著大嘴，像是要吃人，還有的居然傻笑了起來。最可氣的是，有個同字竟對我說：“鋼琴班在后面那棟樓，你是不是走錯班了？”我的臉驟然升溫，尷尬極了，可是小小困難怎能撲滅我愛“武”之火呢？我鼓足勇氣，大聲對他說：“誰說我走錯了？怎么，不許我來怎么的！”這句話氣得那個同學干瞪眼，也說不出一句話來。
由此我下定決心：一定要努力練武，決不讓同學小瞧我。不過，每天都要扎馬步，踢腿什么的，新來的我還真的有些不習慣。每次扎馬步的時間長了，我的小腿就像針扎一樣疼，胳膊也酸麻的不得了?？梢幌肫鹉莻€男同學嘲笑我的樣子，我就多了幾分勇氣和信心。
接著，我就會咬咬牙，挺挺胸，甩幾下酸疼的胳膊，又嚴格遵守老師的話，認真地練習起來。我知道，雖然以后的路還會比這更難走，但我會一直堅持下來，因為我熱愛武術，我無怨無悔。我愛武術，不論什么挫折，也不論什么困苦，我都會堅強的邁過它，努力奔向武術的終點！
武術興趣班總結報告篇十五
《語文課程標準》關于“正確把握語文教育的特點”的表述中提出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律”。
我們緊緊圍繞這一要求，通過系列的活動開展，讓學生走出課堂，步入生活，自己去挖掘語文學習資源，而語文課堂資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如：教科書、教學掛圖、工具書、其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、網絡，報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演、各種標牌廣告，等等。可謂一切自然風光、文物古跡、風俗民情，國內外和地方的重要事件，以及日常生活話題等都可以成為語文課程的資源，成為語文實踐的渠道，可以說語文學習的資源無處不在，語文學習的機會無時不有。我們就是充分利用學校和家庭等教育資源，開展綜合性學習，拓展學習空間，增加學生語文實踐機會。使語文實踐活動貫穿于教學的全過程，通過課內外相溝通，使小課堂連著大世界。
總之，在本學期興趣小組的活動開展中，每一個學生都有所得，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學生學習基礎的差異，導致活動開展時，基礎較好的學生覺得太簡單；基礎較差的學生會覺得無從入手；又如，一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師，而不是自己去想法設法去克服。針對這些問題，我們將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習，取得更大的進步。
武術興趣班總結報告篇十六
少林武術是*最有影響的一個武術流派，因形成于少林寺而得名。
少林寺位于*中部河南省登封縣嵩岳少室山北麓^v^峰下，始建于北魏孝文帝太和十九年。據(jù)史料記載，少林寺習武始于南北朝而盛于隋唐，后又匯集各家之長而逐漸形成為*最大的武術流派。它的支脈繁衍，遍及各地。
少林武術在國內外均享有盛名。它以強身健體、去病延年、保護名山、鎮(zhèn)守古剎、防身抗暴、殺敵制勝為目的。以樸實無華、套路繁多、功法繁衍、內外武功著稱。以技擊性強、利于實戰(zhàn)為風格。以拳打一條線、威發(fā)臥牛地、打人不見形、打了還嫌遲、內靜外猛、剛中透柔、勁似曲蓄而有余、借力打人、四兩撥千斤、拳打一氣連等特點，而獨創(chuàng)一家，在國內外均享有盛名。
少林武術的內容包括：拳術、器械、散打、把頭、點穴、卸骨、擒拿。
武術興趣班總結報告篇十七
第一段：引言（100字）。
武術是一項精神與肉體的鍛煉，它教會我們如何保護自己，鍛煉身體和塑造意志。我從小對武術產生了濃厚的興趣，并開始參加武術訓練。多年來，我通過學習和實踐，不僅享受到了身體上的好處，也收獲了無形的內心成長。下面是我對于武術興趣的心得體會。
第二段：身體的健康與靈活（200字）。
在武術訓練中，我們需要進行各種各樣的體能鍛煉。通過跑跳、打坐和拉伸等活動，我們可以增強肌肉力量，提高身體的靈活性和協(xié)調性。我通過武術訓練，看到自己的體力明顯增強，身體更加健康，也更加有活力。我不再懶散無精打采，而是積極向上，充滿朝氣。武術不僅僅為我們提供了保護自己的手段，還幫助我們建立了一個強有力的身體。
第三段：意志力的培養(yǎng)（200字）。
武術訓練需要毅力和堅持。經過長時間的訓練和修煉，我慢慢養(yǎng)成了堅持不懈的習慣，培養(yǎng)了強大的意志力。在武術訓練中，我們會遇到許多困難和打擊，但是我學會了不放棄，始終保持積極的態(tài)度。通過這樣的訓練，我鍛煉了自己的意志力，變得更加堅強和勇敢。無論面對什么困難，我都能夠以平靜的心態(tài)去解決，始終相信困難只是暫時的，挫折只是通向成功的一步。
第四段：團隊合作與互助精神（300字）。
在武術訓練中，我們并不是獨自戰(zhàn)斗。我們會和其他隊友一起訓練、競爭、互相幫助。這培養(yǎng)了我的團隊合作和互助精神。在團隊中，每個人都有自己的特長和不足，但大家都愿意傾聽并共同進步。我認識到團隊中每一個人的價值，明白只有與隊友合作才能達到最好的效果。通過與隊友一起訓練，我體驗到了戰(zhàn)勝困難和達到目標的喜悅，更加懂得了互相幫助的重要性。
第五段：培養(yǎng)自信心與自律（300字）。
武術訓練讓我對自己有了更多的信心。我通過不斷的練習和挑戰(zhàn)，逐漸提高自己的技能和能力。我堅信只要努力，就能夠取得進步。同時，武術還教會了我自律。在嚴格的訓練要求下，我明白只有自律才能提高自己。每次訓練我都會盡全力去完成，遵守規(guī)定的時間和要求。這些自律的習慣也影響到了我的生活，讓我更加自信地面對困難和挑戰(zhàn)。
結尾（100字）。
通過多年的武術訓練，我不僅僅在身體上得到了很大的鍛煉，更重要的是我在精神上得到了許多成長。武術培養(yǎng)了我的意志力，教會了我團隊合作和互助精神，培養(yǎng)了我的自信心和自律。我相信這些收獲將伴隨我一生，并成為我無論面對哪種困難都能夠勇敢面對的力量源泉。我會一直保持對武術的熱愛，繼續(xù)不斷地自我提高，并將我學到的精神應用到生活的各個方面。