了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足有助于總結(jié)自身表現(xiàn)。總結(jié)時(shí)要將重點(diǎn)放在所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)上，以鼓勵(lì)和激勵(lì)自己。這些總結(jié)范文綜合了個(gè)人和集體的成果，是學(xué)習(xí)總結(jié)的一個(gè)好素材。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇一
全園小朋友和家長(zhǎng)。
xxxx年3月12日。
1、知道花草樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，有熱愛(ài)大自然的情感。
2、知道“3。12”是，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)。
1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備（由各班老師負(fù)責(zé)）。
2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：花草樹(shù)苗若干（幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師（家長(zhǎng)）共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的.標(biāo)志。
4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)（由各班老師負(fù)責(zé)）。
5、展板：我和小樹(shù)同成長(zhǎng)（各班美術(shù)作品）、植樹(shù)與環(huán)保。
6、愛(ài)護(hù)植物。
1、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)，全體幼兒跟讀倡議書(shū)。
2、園長(zhǎng)講話（植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷）。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)（小班：給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí)、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng)；中班以上與家長(zhǎng)、老師一道、掛牌……最后留影）。
延伸活動(dòng)：每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化，并進(jìn)行照看。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇二
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)）。
參加人員：兩人一組，可多組參加。
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面（一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者），然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān)。（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字）（左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開(kāi)眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。
道具：繩子若干。
參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加。
游戲規(guī)則：本游戲要求場(chǎng)地較大，游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開(kāi)始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
道具：鼓或音樂(lè)、花。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開(kāi)始擊鼓時(shí)，花就開(kāi)始傳，當(dāng)鼓停時(shí)，花到誰(shuí)手，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個(gè)“幸運(yùn)者”開(kāi)始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。
道具：“寶物”（一般為字條）。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫(xiě)“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開(kāi)始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的.主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫(xiě)著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
道具：無(wú)。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語(yǔ)的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個(gè)接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個(gè)節(jié)目或模仿一個(gè)動(dòng)作）。
道具：氣球一個(gè)、繩子一條。
參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）。
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）。
聚會(huì)游戲。
紙上記下甲所說(shuō)之特質(zhì)，歷時(shí)五分鐘。
紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學(xué)。而拿到簽名紙張的同學(xué)則根據(jù)其對(duì)此位同學(xué)的觀察與了解，于紙上寫(xiě)下「我欣賞你，因?yàn)椤埂?xiě)完之后則依序向右轉(zhuǎn)，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇三
周末，年輕父母不妨陪孩子在家里進(jìn)行一場(chǎng)釣魚(yú)游戲吧。它對(duì)鍛煉孩子的動(dòng)手能力和大腦發(fā)育都很有好處哦！
利用物品：薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線繩。步驟。
1、在薄紙板上畫(huà)三條不同大小的魚(yú)，最大的魚(yú)是1分，中等大小的魚(yú)是3分，最小的魚(yú)5分。然后將它們剪下來(lái)。
2、給不同魚(yú)涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫(huà)上魚(yú)鱗、嘴巴和眼睛。
3、然后我們將紙夾用膠帶粘貼在魚(yú)背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚(yú)上露出的最多，在中等大小的魚(yú)身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚(yú)身上幾乎沒(méi)有露出多少。這樣最小的魚(yú)也是最難捕捉到的。
4、用幾張報(bào)紙卷起來(lái)做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚(yú)竿，然后用膠帶粘貼起來(lái)，涂上顏色。
5、將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開(kāi)，做成一個(gè)魚(yú)鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚(yú)竿上。你可以從硬紙板盒子中釣魚(yú)，或者干脆就從地上釣魚(yú)。給自己記時(shí)，看看在五分鐘之內(nèi)你可以得多少分。好了，釣魚(yú)比賽開(kāi)始了！
家長(zhǎng)開(kāi)放日——快樂(lè)而不平凡的一天。
今天是我們幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日，由于提前通知了，因此家長(zhǎng)都安排好了自己的工作趕來(lái)了，參加這難得而又有意義的活動(dòng)。
早上孩子們來(lái)園明顯晚了，因?yàn)榻裉焓呛桶职謰寢屢黄饋?lái)的，8：00左右陸續(xù)的拉著手，一臉微笑的走來(lái)。晨間活動(dòng)是在戶外玩皮球和高蹺，（原來(lái)安排的是輪胎，由于場(chǎng)地和環(huán)境的因素：草地上都是露水，臨時(shí)作了調(diào)整。）在爸爸媽媽的協(xié)助下，孩子們靈活的踩著高蹺來(lái)回穿梭，神氣極了，我不由為孩子豎起了大拇指！
短暫的談話、盥洗過(guò)后開(kāi)始了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)：奇妙的小水滴。從孩子身邊的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，找找、說(shuō)說(shuō)身邊的小水滴，感受水的用處及和人們生活的關(guān)系。孩子們能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷講述，找到了各種各樣的水，了解了水的不同用處，讓孩子獲得了一些生活的知識(shí)。只是在活動(dòng)中孩子語(yǔ)言的完整性不夠，他們只用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行應(yīng)答；孩子積極參與回應(yīng)的面還不夠廣，有一小部分孩子注意力不夠集中，也許和座位的擺放有關(guān)。
課間操時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照耀著，孩子們都能愉快地投入著，合著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)身體。第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是：蔬菜拼盤(pán)，孩子欣賞著各種拼盤(pán)作品，嘴里由衷的發(fā)出驚嘆：哇！有細(xì)致地觀察、詳細(xì)地講解，家長(zhǎng)的協(xié)助，我們的小廚師們開(kāi)始動(dòng)手了……二十分鐘后，一盤(pán)盤(pán)精心、精美、精致的作品呈現(xiàn)在我們面前，有花蝴蝶的樂(lè)園、奇特的手、我是女生、烏龜、娃娃、花朵、漢堡粉末登場(chǎng)啦，孩子和家長(zhǎng)的臉上洋溢著成功、自信的笑容。
親子游戲很受家長(zhǎng)的關(guān)注，今天我們安排的是二人三足，請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起游戲。在游戲中，家長(zhǎng)們似乎又回到了童年，感受著兒時(shí)游戲的`快樂(lè)，孩子們則又一次體驗(yàn)了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂(lè)趣。
開(kāi)心地笑著、快樂(lè)的跑著，小肚子們也早已咕咕叫了，盥洗準(zhǔn)備開(kāi)飯了，大雞腿、豆腐干、芹菜蝦皮蛋花湯，再加一碗白米飯，阿嗚阿嗚吃得香。在家長(zhǎng)的注視下，小嘴巴大口大口的吃著，很多家長(zhǎng)都說(shuō)：在幼兒園吃的要好，吃得又多。是呀。我們要快快長(zhǎng)大嘛！
半天的活動(dòng)到這里告一段落，雖然還有個(gè)別的孩子有些不舍，但家長(zhǎng)通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng)，了解了幼兒園的生活，對(duì)教師的工作也給予了更多的理解和支持。相信有這樣的互動(dòng)交流，家園配合會(huì)更默契、親子情感會(huì)再升華！
幼兒園中班家長(zhǎng)開(kāi)放日材料。
1、發(fā)放家長(zhǎng)開(kāi)放日通知：本周五（3月18日）上午8：30在本班舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)行親子手工制作，自帶筆，望家長(zhǎng)朋友積極參加。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)材料。
孩子：每人提前帶兩個(gè)蛋殼。一卷雙面膠或透明膠。
老師：彩紙、皺紋紙、卡紙，分別存放在操作盆內(nèi)。
（1）為家長(zhǎng)準(zhǔn)備好合適的位置觀看孩子操作區(qū)角材料。
（2）有針對(duì)性的和家長(zhǎng)交流孩子情況。
（3）發(fā)放家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄表。
（1）做操展示。
（2）教學(xué)內(nèi)容展示。
趙老師：歌曲《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉》《卷炮仗》英語(yǔ)律動(dòng)等。
孟老師：兒歌《窗花》《賀新年》《小鞭炮》。
（3）親子手工活動(dòng)：有趣的蛋殼玩具。
（4）孩子和家長(zhǎng)合影留念并展示制作的作品。
（5）活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)填寫(xiě)開(kāi)放日記錄表并收集起來(lái)。
本次活動(dòng)我們班共來(lái)了39位孩子，相應(yīng)的來(lái)了39位家長(zhǎng)。雖然教室內(nèi)比較擁擠，但孩子和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性特別高，當(dāng)然最快樂(lè)的還是我們的孩子們，可以說(shuō)孩子們度過(guò)了永久難忘的美好時(shí)光。通過(guò)本次活動(dòng)，家長(zhǎng)不僅了解到了孩子在園豐富的生活，還使家長(zhǎng)充分了解到我們老師的工作的艱辛，有不少的家長(zhǎng)發(fā)出這樣的感慨：你們面對(duì)這么多不懂事的孩子真是太不容易了，在家我們面對(duì)一個(gè)孩子我們還常常束手無(wú)策。大大拉近了我們的距離。我們還了解到：家長(zhǎng)非常贊同搞這樣的活動(dòng)，他們非常迫切看到孩子的成長(zhǎng)歷程。使我們收獲更大的是，我們發(fā)現(xiàn)我們的家長(zhǎng)中有許多心靈手巧的家長(zhǎng)，他們的聰明智慧是我們不可缺少的教育資源，從中我們看到我們家長(zhǎng)的力量是巨大的，相信有我們家長(zhǎng)的支持，我們的工作會(huì)一路順風(fēng)，我們的孩子會(huì)更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇四
促穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，送快樂(lè)幸福，建和諧校園。
20xx年4月中旬。
操場(chǎng)。
五大組織與各組織團(tuán)隊(duì)。
學(xué)生會(huì)。
文體部。
校學(xué)生會(huì)其它各部門(mén)。
學(xué)生會(huì)文體部各干事。
活動(dòng)意義以豐富校園生活為初衷，促進(jìn)我校同學(xué)之間的情感交流及提高團(tuán)隊(duì)相互之間的合作精神。進(jìn)一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的.活動(dòng)能力，并不斷加強(qiáng)南信院五大組織的交流與溝通，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進(jìn)行。以游戲競(jìng)賽的方式來(lái)傳承南信精神，發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)貌。
1、活動(dòng)形式：
校園趣味游戲活動(dòng)分為競(jìng)賽環(huán)節(jié)和娛樂(lè)環(huán)節(jié)，兩個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
（1）競(jìng)賽環(huán)節(jié)（14：30——15：30）。
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊(duì)參加，取第一個(gè)報(bào)名的參賽隊(duì)在競(jìng)賽環(huán)節(jié)中比賽（每只參賽隊(duì)為4人，男、女各2名）只參，6賽隊(duì)抽簽，2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。
（2）娛樂(lè)環(huán)節(jié)（15：50——18：00）由同學(xué)自由組隊(duì)，老師也可參加（每只參賽隊(duì)4人，至少有1名女隊(duì)員），參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
（1）比賽器材的借取與場(chǎng)地布置。
（2）賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備，6組進(jìn)行對(duì)編號(hào)并選出小組內(nèi)一人留下電話號(hào)碼，并備注于得分統(tǒng)計(jì)表該組編號(hào)的上端，以便于最終的獲獎(jiǎng)通知。
（3）引導(dǎo)干事對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行講解。
（4）選手入場(chǎng)開(kāi)始依次進(jìn)行體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)的闖關(guān)。
（5）比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書(shū)部做最終統(tǒng)計(jì)。
（6）干事進(jìn)行娛樂(lè)組活動(dòng)場(chǎng)地布置。
（7）娛樂(lè)組選手在引導(dǎo)下于后場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備，同上進(jìn)行編號(hào)但以4組為一次編號(hào)。
（8）選手入場(chǎng)依次進(jìn)行闖關(guān)，取每小組的第一名進(jìn)行智力終極pk。
（9）賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書(shū)部做最終統(tǒng)計(jì)。評(píng)出優(yōu)勝。
（10）通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍，與獎(jiǎng)品臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
（11）干事收拾場(chǎng)地，整理物品。
備注：備注：每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，以避免總裁判由于各種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動(dòng)計(jì)分錯(cuò)誤的任何疑問(wèn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)。
（1）競(jìng)賽環(huán)節(jié)6只參賽隊(duì)根據(jù)“游戲闖三關(guān)”成績(jī)排名，取前三名。
一等獎(jiǎng)：1個(gè)，電話卡。
二等獎(jiǎng)：2個(gè)，電話卡50元×2×450元×8400元400元144元。
三等獎(jiǎng)：3個(gè)，筆記本，筆12元×12合計(jì)：400+400+144=944元。
（2）娛樂(lè)環(huán)節(jié)每只參賽隊(duì)都有參與獎(jiǎng)，最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇五
1、正確識(shí)別不同的交通標(biāo)志。
2、能四肢協(xié)調(diào)平穩(wěn)的推小車(chē)。
3、激發(fā)幼兒當(dāng)小司機(jī)的興趣。
1、器材準(zhǔn)備：魚(yú)形滑板、觸覺(jué)步道、拱門(mén)、大滾桶、路錐。
2、交通標(biāo)志：直行、窄橋、環(huán)形交叉、施工。
3、場(chǎng)地布置：分隔出兩個(gè)小道分別放置觸覺(jué)步道（窄橋）、拱門(mén)（施工標(biāo)志）、圓桶（環(huán)形交叉）、直行標(biāo)志。
1、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并區(qū)分幾種不同的交通標(biāo)志。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：正確分辨環(huán)形交叉的行駛方向。
（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2、師：作為一名合格的小司機(jī)，首先要認(rèn)識(shí)道路上的交通標(biāo)志，我先來(lái)考考你們，看看你們是不是都認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志。
（二）認(rèn)識(shí)標(biāo)志，熟悉場(chǎng)地。
1、出示交通標(biāo)志圖片。
直行（窄橋）、施工、環(huán)形交叉、掉頭。
2、出示魚(yú)形滑板，代表小推車(chē)。
講明要求：雙手握在把手處，前輪著地，后輪抬起，保持平衡行走。
3、出示場(chǎng)地圖片。
4、師小結(jié)：場(chǎng)地有三條道路，分別是兩條駛?cè)牒鸵粭l駛出。因?yàn)檐?chē)輛在道路上是靠右行駛的，所以交通標(biāo)志擺放在道路的'右側(cè)。
（三）道路演練，安全行駛。
1、自由練習(xí)，熟悉道路。
師：今天路線最重要的就是看標(biāo)志安全駕駛，所以先請(qǐng)小司機(jī)們先來(lái)熟悉下這條道路。現(xiàn)在請(qǐng)你們排好隊(duì)然后跟著我來(lái)到演練場(chǎng)地吧！
——要求：每位小司機(jī)先選好自己的小車(chē)，站在起點(diǎn)線準(zhǔn)備就緒，繞道路一圈后到我這排成兩隊(duì)，在行駛過(guò)程中注意保護(hù)自己的安全。
2、增加難度，施工標(biāo)志。
——師：小司機(jī)們都很厲害，這次山洞要進(jìn)行施工，增加了一個(gè)標(biāo)志（掉頭），看看你們能不能找到正確的道路。出發(fā)吧！
——師：小司機(jī)都能遵守交通規(guī)則，你們都是合格的小司機(jī)。
3、游戲：運(yùn)貨小司機(jī)。
——師：山洞的工人叔叔請(qǐng)你們幫忙把附近的碎片運(yùn)到回收站，現(xiàn)在小司機(jī)的本領(lǐng)練好了，現(xiàn)在請(qǐng)你們就去幫忙運(yùn)貨，注意每人先運(yùn)一塊，直到把所有碎片都運(yùn)完。
（四）活動(dòng)結(jié)束，遷移生活。
2、師：請(qǐng)你們把自己知道的交通標(biāo)志與小伙伴們分享，回家后可以跟爸爸媽媽一起討論下他們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇六
1．引導(dǎo)幼兒欣賞各種顏色，讓幼兒感受色彩的藝術(shù)美。
2．培養(yǎng)幼兒善于觀察的能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)與嘗試操作，發(fā)展幼兒對(duì)顏色的感受能力。
3．激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望，培養(yǎng)幼兒從事美術(shù)活動(dòng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
材料準(zhǔn)備：制作《色彩隨想》白板課件和ppt;為幼兒準(zhǔn)備白紙、水彩筆、油畫(huà)棒、廣告色及毛筆、板刷及抹布、報(bào)紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)顏色并知道其名稱，有美術(shù)欣賞的經(jīng)驗(yàn)。
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到安靜的多媒體教室，將燈光調(diào)暗，營(yíng)造出適宜欣賞的環(huán)境氛圍。
“今天我們一起來(lái)和‘顏色’做個(gè)游戲，好不好？”（好）。
教師點(diǎn)擊白板“幕布”按鈕，將遮擋白板的“幕布”撤銷(xiāo)。
分析：通過(guò)環(huán)境的營(yíng)造幫助孩子更好地進(jìn)入欣賞狀態(tài)。
2．感受色彩。
(1)呈現(xiàn)白板課件第一頁(yè)：整屏紅色。點(diǎn)擊課件中的小螃蟹按鈕播放樂(lè)曲《紅色激情》。
“請(qǐng)小朋友看大屏幕，我們來(lái)欣賞一段音樂(lè)。”
分析：通過(guò)同時(shí)呈現(xiàn)紅色以及與其相應(yīng)的音樂(lè)，幫助孩子感受顏色，激發(fā)幼兒的想象力。
(2)呈現(xiàn)白板課件第二頁(yè)：在紅色的背號(hào)上出現(xiàn)了很多閃爍的方形遮蓋圖片。
“看到紅顏色，你想到了什么？”
“生活中什么是紅色的呢？”
隨著幼兒說(shuō)出物品的名字，教師拖拽白板上遮擋的圖片，顯示出教師預(yù)先想到的紅顏色物品圖片，如國(guó)旗、紅色的水果、紅色的花朵、紅色的服裝、救護(hù)車(chē)的'標(biāo)志等。
分析；通過(guò)顯示預(yù)設(shè)的紅色物品圖片，幫助幼兒聯(lián)想生活中紅色的事物引發(fā)幼兒的生活體驗(yàn)，并引導(dǎo)幼兒的思想集中到色彩欣賞上來(lái)。
3．感受紅色。
(1)點(diǎn)擊白板進(jìn)入第三頁(yè)，將整板紅色再次呈現(xiàn)在孩子們眼前。
“生活中有很多東西都是紅色的，紅色是一種很美的顏色，我就最喜歡紅色，還有哪個(gè)小朋友喜歡紅色呀？”（幼兒紛紛回答）。
“看見(jiàn)紅色，你的心情是什么樣的？”
“有什么感覺(jué)？”
分析：通過(guò)提問(wèn)的引導(dǎo)，幫助幼兒將對(duì)紅色具體事物的聯(lián)想過(guò)渡到紅色事物帶給自己的感受上來(lái)，逐步引導(dǎo)他們的思維從具象過(guò)渡到抽象，使其感受色彩并通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
(2)呈現(xiàn)白板課件第三頁(yè)，整屏都顯示紅色背景，點(diǎn)擊課件中的小螃蟹按鈕，播放樂(lè)曲《紅色激情》，同時(shí)教師進(jìn)行小結(jié)。
教師用充滿激情的聲音小結(jié)：“紅色是一種激情的象征，她代表著熱烈、熱情、奔放……給人一種希望……”
分析：教師通過(guò)小結(jié)進(jìn)一步肯定孩子們對(duì)顏色感受的表達(dá)，幫助孩子們樹(shù)立信心。
4．色彩隨想。
(1)呈現(xiàn)白板課件第四頁(yè)，讓幼兒感受其他顏色。
“下面我們來(lái)連續(xù)欣賞幾種其他的顏色，（教師邊說(shuō)邊拖拽出相應(yīng)的顏色圖片）有藍(lán)色、黃色、綠色、黑色?！?BR> “在欣賞過(guò)程中，希望你們能展開(kāi)想象的翅膀，感受顏色帶給你們的奇妙感覺(jué)！”
(2)顯示白板課件第四頁(yè)的小三角形鏈接按鈕，播放ppt課件。通過(guò)連續(xù)播放配著相應(yīng)色彩的音樂(lè)（如紅色激情、藍(lán)色暢想、綠色原野、黑森林……），利用充滿動(dòng)感和視覺(jué)沖擊的幾何圖形色塊變換課件，讓幼兒感受各種顏色帶給我們的不同感受。
分析：通過(guò)呈現(xiàn)相應(yīng)的色彩和音樂(lè)，進(jìn)一步讓幼兒感受不同的顏色帶給我們的不同感受。
(3)當(dāng)ppt課件播放完成后再回到第四頁(yè)，教師點(diǎn)擊白板課件按鈕，呈現(xiàn)出左窄右寬的白板編輯界面，遂請(qǐng)幼幾講述自己對(duì)顏色的感受。隨著幼兒的講述點(diǎn)擊相應(yīng)的顏色呈現(xiàn)在白板上。
“欣賞完了，誰(shuí)想先說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么顏色？再說(shuō)說(shuō)這種顏色給你內(nèi)心帶來(lái)了什么感受？”（請(qǐng)幼兒講述）。
分析：讓幼兒通過(guò)講述用語(yǔ)言表達(dá)出色彩給他帶來(lái)的感受。
(4)保教配合，借助配班教師總結(jié)這幾種色彩給予人的普遍感受。
“其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心感受都是不同的，請(qǐng)××老師說(shuō)說(shuō)你對(duì)這幾種顏色的感覺(jué)吧！”（配班老師進(jìn)行總結(jié)式的感受講述）。
(5)教師點(diǎn)擊白板課件中的鏈接按鈕，在優(yōu)美的藍(lán)色音樂(lè)的襯托下進(jìn)行小結(jié)。
“顏色，生活中處處可見(jiàn)，她點(diǎn)綴著我們的世界，讓我們的生命充滿色彩，這就是藝術(shù)，是美與心靈的結(jié)合?！?BR> 分析：通過(guò)小結(jié)讓幼兒認(rèn)識(shí)到生活中處處充滿了美，要悉心觀察，用心體味，進(jìn)而幫助幼兒建立美的概念。
5．用畫(huà)筆表達(dá)。
“今天老師還準(zhǔn)備了各種材料，大家可以用各種顏色進(jìn)行創(chuàng)作，小朋友們快用顏色來(lái)表達(dá)出自己的心情和感受吧！”
（在優(yōu)美的音樂(lè)中，幼兒進(jìn)行色彩繪畫(huà)活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)）。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇七
為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，展現(xiàn)我社團(tuán)的獨(dú)特的風(fēng)彩，體驗(yàn)我州綠色旅游，走進(jìn)自然，親近你我。以達(dá)到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí);加強(qiáng)新老會(huì)干及會(huì)員的交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的目的。
主辦單位;黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委。
策劃承辦單位;黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游協(xié)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月19日(星期六)。
活動(dòng)地點(diǎn)：開(kāi)發(fā)區(qū)果園場(chǎng)(桔園)。
旅游協(xié)會(huì)會(huì)員、院團(tuán)委老師、各社團(tuán)代表。
預(yù)計(jì)人數(shù)4人。
1、介紹活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則。
2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
3、活動(dòng)結(jié)束。
4、組織人員清理現(xiàn)場(chǎng)。
5、清點(diǎn)人員返回。
活動(dòng)名稱。
活動(dòng)程序。
道具。
熱身。
1、組織者宣布團(tuán)體心理游戲的保密守則及注意事項(xiàng)。
2、所有成員根據(jù)組織者的口令，不斷改變隊(duì)列。如按照月份時(shí)間排列，按照高矮排列。
3、所有成員列隊(duì)，根據(jù)成員多少分組。
4、兩組成員，根據(jù)口令上前一步。犯錯(cuò)的同學(xué)表演節(jié)目。如：請(qǐng)戴眼睛的同學(xué)前行一步;請(qǐng)男生前行一步;請(qǐng)18歲以上的前行一步等等。
1.選十二名隊(duì)員，六男六女。
2.男生背女生，男生當(dāng)瞎子，用紗巾蒙住眼睛，女生扮瘸子。
3.瘸子為瞎子指引路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者為贏。
4.路障設(shè)置樹(shù)枝，需繞行;氣球，需踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
5.距離設(shè)置為3米，用時(shí)最少隊(duì)為勝。并記錄時(shí)間。
紗巾、氣球、
鮮花。
1.在地面上畫(huà)比各隊(duì)人數(shù)多一個(gè)的一條直線方格，每個(gè)方格的大小以能站一人為標(biāo)準(zhǔn)。
2.將各隊(duì)學(xué)員分成兩組，一組從左邊最后的方格開(kāi)始，依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內(nèi)。兩組中間空出一個(gè)方格，兩組人員相對(duì)而站。
3.小組以最少的步伐及最短的時(shí)間把左右兩組的成員對(duì)調(diào)。要求如下：(1)每次只能有一個(gè)人進(jìn)行移動(dòng)。(2)人只能前進(jìn)不能后退。(3)人不能離開(kāi)方框。(4)只能繞過(guò)對(duì)方一個(gè)人，不能繞過(guò)兩個(gè)人以上。(5)一個(gè)方框內(nèi)只能有一個(gè)人。記下每隊(duì)完成所用的時(shí)間。
無(wú)
無(wú)
將所有會(huì)員分成六組，每組1人，由兩名負(fù)責(zé)人計(jì)時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪一組摘的桔多且未破壞桔樹(shù)，進(jìn)行適度獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇八
和家長(zhǎng)一起玩有意思的親子游戲，是很多寶寶的最愛(ài)，他們?cè)谟螒蛑?，不僅可以和家長(zhǎng)一起歡樂(lè)，還可以通過(guò)共同努力，獲得勝利的感覺(jué)。
黑板、五官貼紙、布條。
1.游戲開(kāi)始之前，由老師在黑板上畫(huà)出一個(gè)缺乏五官的`人；
2.將布條分發(fā)給各位孩子和家長(zhǎng)；
3.用布條遮住家長(zhǎng)的眼睛；
4.游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)在孩子的指導(dǎo)下，通過(guò)摸索選出孩子的提示的五官；
5.選出五官之后，家長(zhǎng)在孩子的提示下，找到五官對(duì)于的位置，一一貼好；
6.老師根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的完成項(xiàng)目，進(jìn)步比對(duì)；
7.完成時(shí)間短、貼的好的獲勝。
在以上的這個(gè)親子游戲中，孩子們可以很好的和家長(zhǎng)一起體會(huì)游戲的歡樂(lè)。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇九
為了豐富殘疾人的娛樂(lè)生活，讓更多的人關(guān)注了解殘疾人的生活。希望通過(guò)我們的努力，讓愛(ài)的`呼聲傳到他們的耳畔，流入他們的心中。希望我們街道的關(guān)愛(ài)能讓感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。
傳遞愛(ài)的呼聲。
20xx年10月20日下午。
殘疾人康復(fù)中心成員及工作人員。
1、提前做好準(zhǔn)備，商議安排活動(dòng)。
2、工作人員可以準(zhǔn)備一些自己的節(jié)目，如唱歌蹈，笑話等。（質(zhì)量并不重要，重要的是調(diào)動(dòng)殘疾人參與活動(dòng)的積極性，帶去快樂(lè)和愛(ài)心）。
3、安排好所要進(jìn)行的游戲，準(zhǔn)備好游戲道具。
4、購(gòu)買(mǎi)游戲所需的小獎(jiǎng)品。
5、帶上相機(jī)，記錄殘疾人游戲的歡樂(lè)瞬間。
1、首先進(jìn)行工作人員和殘疾人的互動(dòng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，盡快進(jìn)入游戲氛圍。
2、進(jìn)行多個(gè)趣味游戲活動(dòng)，游戲獲勝者有獎(jiǎng)勵(lì)。
3、游戲結(jié)束后進(jìn)行后一起拍照留念。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十
社團(tuán)納新后的第一次活動(dòng)，這次活動(dòng)的主要目的就是讓社團(tuán)成員更加了解社團(tuán)，方便以后社團(tuán)舉辦活動(dòng)，還有就是通過(guò)這次活動(dòng)讓新成員彼此了解，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。
xx年11月23日。
操場(chǎng)。
心靈之約服務(wù)社。
心靈之約服務(wù)社全體成員。
活動(dòng)之前在心靈之約群里發(fā)公告，并且以短信的形式通知每個(gè)成員。
紙張，標(biāo)簽紙，筆，繩子，乒乓球。
(一)熱身活動(dòng)。
1、全體成員圍成一個(gè)圈坐下，主持人先自我介紹然后講活動(dòng)規(guī)則，必須達(dá)到規(guī)則明確的目的。
2、先做個(gè)“大西瓜，小西瓜”游戲。從一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)大西瓜，另一個(gè)人接著說(shuō)小西瓜，下一個(gè)繼續(xù)說(shuō)大西瓜……以此類推，并且要一邊說(shuō)一邊比劃，比如說(shuō)“大西瓜”就要比劃出小西瓜的樣子。失誤的同學(xué)要自我介紹，并且才藝展示。
3、再玩?zhèn)€“大風(fēng)吹”游戲。全體成團(tuán)站起來(lái)，比如主持人說(shuō)“大風(fēng)吹”成員說(shuō)“吹什么”主持人說(shuō)“吹短頭發(fā)的人”然后短頭發(fā)的人就要互相換位置，反應(yīng)慢或者錯(cuò)的人就要自我介紹并且表演才藝。
(二)全體活動(dòng)。
《各位好漢請(qǐng)抱拳》。
2、游戲規(guī)則：如果有人犯錯(cuò)，此人就要接受懲罰，表演才藝。3、游戲目的：活躍氣氛，加速社團(tuán)成員的認(rèn)識(shí)了解。
《分組》。
1、隨機(jī)分組，可以報(bào)數(shù)來(lái)分，每組大約十人左右，方便后面游戲。
1、準(zhǔn)備道具：標(biāo)簽紙，筆。
2、游戲內(nèi)容：主持人事先準(zhǔn)備好標(biāo)簽紙，每組派一個(gè)成員抽出一個(gè)寫(xiě)有單詞的標(biāo)簽紙，然后用身體擺出單詞。
3、游戲規(guī)則：哪個(gè)小組擺出的`快就是贏家。游戲玩五次勝利次數(shù)最多的為最后贏家。
4、游戲目的：增強(qiáng)成員的合作能力。
《珠行萬(wàn)里》。
1、準(zhǔn)備道具：乒乓球、球槽。
2、游戲內(nèi)容：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。
3、游戲規(guī)則:在傳送乒乓球的過(guò)程中如果乒乓球掉在地上，要從頭來(lái)，一直到球到達(dá)指定的目的地為止，首先到達(dá)目的地的隊(duì)勝出。
4、活動(dòng)目的：感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
《猜一猜》。
1、準(zhǔn)備道具：標(biāo)簽紙，筆。
2、游戲內(nèi)容：每組派出來(lái)一個(gè)人，抽出之前寫(xiě)有字的標(biāo)簽紙，然后用動(dòng)作表達(dá)這個(gè)詞的意思，讓隊(duì)員猜。在一定時(shí)間內(nèi)猜完。
3、游戲規(guī)則:在猜詞的過(guò)程中要用動(dòng)作表達(dá)，不能說(shuō)出標(biāo)簽上的字，否則重新抽簽重新猜。在一定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)組猜對(duì)的詞多哪個(gè)組就勝出。
4、游戲目的：增強(qiáng)隊(duì)員的默契，培養(yǎng)隊(duì)員的合作精神，增強(qiáng)隊(duì)員的思維活躍的能力。
《坐地起身》。
1、活動(dòng)內(nèi)容：要求兩個(gè)人背對(duì)背坐著，然后不用手撐地站起來(lái)，隨后依次增加兩人，直到每個(gè)隊(duì)員都加入，圍成一個(gè)圈背對(duì)背坐著，不撐地站起來(lái)。到此游戲結(jié)束。
2、活動(dòng)規(guī)則：最先完成活動(dòng)的隊(duì)勝出。
3、游戲目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。
《十人九足》。
1、游戲道具：準(zhǔn)備若干根繩子。
2、游戲內(nèi)容：每隊(duì)排成一排，相鄰的人把腿綁在一起，一起跑向目的地。
3、游戲規(guī)則:最先到達(dá)目的地的隊(duì)勝出。
4、游戲目的：這個(gè)游戲體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，主要是鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。
大家通過(guò)此次團(tuán)體游戲活動(dòng)，放松心情，收獲了快樂(lè)，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，鍛煉了自己的交際能力，與此同時(shí)，也能夠更好的融入到我們心靈之約這個(gè)大家庭里。
活動(dòng)前點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù)，未到的同學(xué)應(yīng)提前請(qǐng)假，切實(shí)保證成員的紀(jì)律性和組織性?；顒?dòng)過(guò)程中注意安全問(wèn)題，以防摔倒。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十一
在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個(gè)數(shù)15個(gè)得3分、12個(gè)的2分、10個(gè)得1分，其余不得分。
主持人事先在球場(chǎng)上罰球區(qū)內(nèi)定0°、30°、45°、60°、90°共9個(gè)投籃點(diǎn)。。參賽者如能投中7個(gè)得3分、5個(gè)得2分、3個(gè)得1分、其余不得分。
主持人在黑板上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，讓一個(gè)人背著黑板，另一個(gè)人（選手自找）在前面比劃并讓他（她）猜。比劃者不能說(shuō)出任何一個(gè)字。猜中3個(gè)得3分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分。
在桌子邊上貼一個(gè)長(zhǎng)方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，身體不能前傾，向紙箱內(nèi)滾球（可以是乒乓球），共5次機(jī)會(huì)，滾進(jìn)四個(gè)得3分、3個(gè)得2分、2個(gè)得1分。
在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐1﹒5米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。共5次機(jī)會(huì)，扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。
主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的10個(gè)珠子，其中紅色的'要有5顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次，每次只抓五個(gè)珠子（多抓不算），若其中由4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。
主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，并準(zhǔn)備若干卡片，每張卡片有三個(gè)問(wèn)題，參賽者從卡片中任抽一張回答問(wèn)題，需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做？”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。如3次提問(wèn)均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。
主持人要準(zhǔn)備好四個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水，豎排。在第一個(gè)杯子要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個(gè)杯子掉落得2分，吹到第3個(gè)杯子掉落得1分。
主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟且時(shí)間不超過(guò)15秒就得3分，如球未丟但時(shí)間超過(guò)15秒則得2分，如球掉落則不得分。（桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈）。
主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個(gè)字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫(xiě)字（用手）的同時(shí)，參賽者要將主持人寫(xiě)的字用手比劃出來(lái)。若全部對(duì)則得3分，對(duì)2次得2分，對(duì)1次得1分。（每次一個(gè)字。每人由三次機(jī)會(huì)）。
主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者有3次機(jī)會(huì)，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。
主持人要準(zhǔn)備好飛鏢。每個(gè)參賽者在距標(biāo)把2.5米處投三支鏢,若總分在20環(huán)以上(含20環(huán))，得3分；總分17環(huán)以上20環(huán)以下（含17環(huán)），得2分；總分在15環(huán)以上17環(huán)以下（含15環(huán)），得分1分。其余不得分。
主持人事先把一些古詩(shī)題目做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行背誦，如是能正確并連續(xù)地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。
參賽者蒙眼轉(zhuǎn)三圈將手中物貼到所畫(huà)的“臉”的“鼻子”處，若完全貼到“鼻子”上，得3分；一半貼到“鼻子”上，得2分；小半貼到“鼻子”上，得1分。其余不得分。
主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)得1分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分、其余不得分。如：主持人在說(shuō)出run這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來(lái)與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來(lái)。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十二
活動(dòng)期間在西安幸福藍(lán)海國(guó)際影城票臺(tái)購(gòu)22：00（含）以后觀影票享受一律15元/張?zhí)鼗輧r(jià)（不含零點(diǎn)首映）。（特殊場(chǎng)次除外）。
活動(dòng)二許愿贏觀影券。
12月1日—12月23日可以在影城票臺(tái)領(lǐng)取許愿卡一張，只要將您的心愿和聯(lián)系方式填在卡片上，并將卡片掛在影城圣誕樹(shù)上將有機(jī)會(huì)在平安夜被抽中觀影券兩張。
活動(dòng)三電影公仔買(mǎi)就送。
12月1日—12月31日只要在影城購(gòu)買(mǎi)“電影派”所有正版電影公仔都可享受買(mǎi)一送一。
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學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十三
游戲一般都需要半小時(shí)以上游戲玩法：
方案一：
參加人數(shù)共12人。分成3人1組，共四組游戲開(kāi)始前給每個(gè)人背上都貼上名牌，名牌上帶有顏色，組員的名牌內(nèi)互相貼有隊(duì)友的名牌，但因?yàn)閰①愓弑旧聿恢雷约鹤约宏?duì)友是誰(shuí)，所以要經(jīng)過(guò)從場(chǎng)地中找尋線索，或找尋哪個(gè)人不是自己的隊(duì)友勝負(fù)：
主公忠臣勝，反賊勝，內(nèi)奸勝玩法三：
參賽人員共20人,每組5人，共4組，明確分組，最開(kāi)始就知道自己隊(duì)友有哪些，敵方有哪些，每對(duì)有一名紅牌人員。
勝負(fù)：
結(jié)束時(shí)帶自己隊(duì)的紅色名牌到工作人員處進(jìn)行登記，若無(wú)紅色名牌則整隊(duì)記0分，若有紅色名牌則撕掉敵方一張名牌記1分，紅色名牌2分，自己名牌沒(méi)有被撕掉記一分，最后分高的隊(duì)勝。注：
撿的名牌則記錄到撿的那一隊(duì)的分?jǐn)?shù)中撕名牌道具制作。
不花錢(qián)，又簡(jiǎn)單又好用的道具推：
可以把名字寫(xiě)在普通紙上，背面用雙面膠貼好。如果覺(jué)得容易爛的話，可以把名字寫(xiě)在卡紙上，再貼雙面膠。還需要加固的話，卡紙寫(xiě)好名字先用透明膠裹一層，再貼雙面膠。很多朋友也試過(guò)，手感和聲音都很像。
當(dāng)然也可以直接在商店買(mǎi)或網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，幾元錢(qián)就可以買(mǎi)到，樣式和質(zhì)感看起來(lái)更貼切節(jié)目中明星用的。
1、快準(zhǔn)狠-出手快，力量狠，角度準(zhǔn)。不要給到手的名牌任何逃走的可乘之機(jī)!2、聲東擊西-比起面對(duì)面靠力量硬拼，在有機(jī)會(huì)的前提下先轉(zhuǎn)移對(duì)手注意力，哪怕只有幾秒就已經(jīng)足夠了!
3、時(shí)刻自保-能把別人名牌撕下的前提是自己還有命在!沒(méi)有把握的情況下，保命為上。
4、戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備-如果一起撕名牌的小伙伴是自己的熟人，可以根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)提前做一個(gè)思量，誰(shuí)最弱，誰(shuí)最強(qiáng)，由誰(shuí)下手，提前做好準(zhǔn)備一定好過(guò)臨時(shí)亂撞。
5、尋求合作-單挑無(wú)望的前提下，記得聯(lián)合幾個(gè)人一起先干掉最強(qiáng)的那個(gè)人。如果等到只剩自己一人單挑，那就沒(méi)得救了。
6、撕得過(guò)就撕，撕不過(guò)就躺-參考angelabab幾次經(jīng)典的靠墻、躺地，雖然產(chǎn)生不了威脅力，但是時(shí)間能拖就拖，說(shuō)不定就會(huì)迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)呢。不過(guò)這招有耍賴嫌疑，萌妹子用還挺可愛(ài)，漢子們可要謹(jǐn)慎使用。
撕名牌過(guò)程中最重要的就是不要變成打斗。名牌一般都比縫在衣服上的那一面要大，一般會(huì)在底部和邊上多出來(lái)一個(gè)邊，因此千萬(wàn)不要扯衣服，而是要去摸那個(gè)邊。在游戲中如果沒(méi)有掌握這個(gè)技巧，可能會(huì)把對(duì)方的衣服撕破，也沒(méi)有成功撕掉名牌。此外，除了手長(zhǎng)腳長(zhǎng)的人有撕名牌的天然優(yōu)勢(shì)外，有腕力也是重要優(yōu)勢(shì)。只要腕力強(qiáng)，基本上碰到邊上就能撕下來(lái)。
撕名牌對(duì)于游戲場(chǎng)地的要求不高，只要是個(gè)寬大空間就行，但一般選在一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜但又能互相看見(jiàn)的場(chǎng)地為佳：
比如說(shuō)幾棟連在一起的教學(xué)樓，因?yàn)榇蠹液苋菀谆ハ嗫吹剑诌^(guò)不去，就很考驗(yàn)跑動(dòng)意識(shí)，也利于制造埋伏。
至于安全方面，強(qiáng)調(diào)大家一定要穿好運(yùn)動(dòng)型護(hù)膝、護(hù)肘，免得蹭到地上，而且不要穿毛衣，因?yàn)榭p不牢。在游戲形式上，背著公主撕名牌、用充滿了顏料的水槍射名牌都是簡(jiǎn)單易操作的方法。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十四
本次活動(dòng)是基于20xx年紫金礦業(yè)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐之暑期夏令營(yíng)而開(kāi)展的，通過(guò)活動(dòng)中一些游戲的互動(dòng)增進(jìn)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員與小營(yíng)員之間的相互認(rèn)識(shí)，讓所有活動(dòng)人員在游戲中放松自我、盡情娛樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
快樂(lè)游戲，快樂(lè)成長(zhǎng)。
20xx年7月12號(hào)19：00——21：00。
實(shí)踐隊(duì)所有隊(duì)員及所有小營(yíng)員。
1、五毛和一塊。
場(chǎng)地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒(méi)有特別要求；
人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的。
人員：一定要有男有女，比例不限。
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令。
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)（比如3塊5、6塊或8塊5），裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的.，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。
2、結(jié)對(duì)而行。
道具：繩子若干。
參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加。
游戲規(guī)則：本游戲要求場(chǎng)地較大，游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開(kāi)始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
3、拍七令。
人數(shù)：無(wú)限制。
方法：多人參加，從1—99報(bào)數(shù)，當(dāng)有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不。
許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則唱一首歌。
興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
4、解套。
參與人數(shù)：5～10人。
地點(diǎn)要求：要求有一個(gè)比較開(kāi)闊的空地。
1）要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。
2）從任何一個(gè)人開(kāi)始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
游戲規(guī)則：兩人一組（如a與b）。
分析：
通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)。
作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事。
而作為牽引者，應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚。
另外，萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任受到懷疑后很難重建6、超級(jí)比一比（猜成語(yǔ)）。
1）分組，每組差不多五到七人。
2）一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（只會(huì)看到下一人的后腦瓜子?。?BR> 3）主持人把寫(xiě)著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組的人。
4）當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)或出聲來(lái)表達(dá)題目。
5）比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。6）每組輪留上去比不同的題目。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十五
猜歌名：
樂(lè)隊(duì)當(dāng)場(chǎng)演奏曲目，在場(chǎng)的小伙伴們憑旋律猜出歌曲，并上前說(shuō)出歌曲名字，并唱歌曲高潮部分。（興致高的同學(xué)可以高歌一曲，樂(lè)隊(duì)伴奏）。
爭(zhēng)分奪秒：
在場(chǎng)地尾端用繩子懸掛2包咪咪，分成多組成員每組選出三個(gè)代表，由2同學(xué)懸空1名同學(xué)（腳不沾地即可）以最快速度將其運(yùn)向尾端，懸空的同學(xué)用嘴巴摘下咪咪，其他2名同學(xué)以最快速度將其運(yùn)會(huì)頭端并放下咪咪重新出發(fā)，摘取完畢返回頭端時(shí)需吃掉咪咪，（小組隊(duì)員可幫忙吃，沒(méi)摘取完前不可先吃，否則視為犯規(guī)，0分。）。
最快完成的小組獲勝。（只可用嘴巴摘取咪咪，用其他任何方法都視做犯規(guī)，0分，腳沾地需重新出發(fā)，否則算0分。），共三輪，第一輪2包咪咪，第二輪3包咪咪，第三輪4包咪咪。計(jì)總分懲罰失敗隊(duì)伍。
面對(duì)面，背對(duì)背：
深水炸彈：
在場(chǎng)地頭尾兩端各擺放一張凳子，分多個(gè)小組，每組選出三個(gè)代表，一名同學(xué)坐在尾端并抱一個(gè)氣球，另兩名同學(xué)站在頭端以最快速度沖向尾端并坐爆氣球，并馬上跑回尾端與另一位同學(xué)擊掌接力，換人重新坐爆氣球。（不準(zhǔn)用手和其他任何方法弄爆氣球只可坐爆，否則視為犯規(guī)，0分。沒(méi)有擊掌接力就沖上去的，不記分?jǐn)?shù)。）。
共進(jìn)行3輪，每輪5個(gè)氣球，最快完成任務(wù)的小組獲勝。
群龍取水：
搶椅子：
七拼八湊：
參加人員分成4-5組，大家每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂(lè)起，主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，采集物品來(lái)自現(xiàn)場(chǎng)的`東西。
待定：
擠氣球（楸尾巴）：
每人用一根繩子的一端系住氣球，另一端綁住自己的腰，扮作動(dòng)物的尾巴，比比誰(shuí)能揪到別人的尾巴的同時(shí)又能保護(hù)好自己的尾巴不被揪下來(lái)，最后剩下的獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
牽牽牽手：
一個(gè)隊(duì)員被蒙上雙眼，由同組另一隊(duì)員牽著他的一只手走過(guò)事先準(zhǔn)備好的路。解開(kāi)眼罩后，每個(gè)同組隊(duì)員握一下該隊(duì)員的手，由他找出誰(shuí)是剛才牽手的人。
所有游戲游戲懲罰及獎(jiǎng)勵(lì)：
1.由勝利者哪一氣球拍向失敗隊(duì)伍。拍爆氣球。
2.由勝利者用口紅在失敗隊(duì)伍臉上隨意畫(huà)一筆。
3.失敗隊(duì)伍可自行選擇以上兩種懲罰。
4.勝利隊(duì)伍可去特產(chǎn)區(qū)，領(lǐng)取獎(jiǎng)品一份。
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學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十六
先選一人當(dāng)“大山”，其他人面對(duì)他排成一路縱隊(duì)，游戲開(kāi)始，第一個(gè)人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：
一米二米三，
三乘以三，
山高難開(kāi)，
愚公移山!
1、雙足并攏;。
2、雙足側(cè)開(kāi);。
3、雙足前后開(kāi);。
4單足屈膝提起。
每唱完一句必須跳躍出其中一個(gè)動(dòng)作，若和“大山”同則為失誤，退到隊(duì)尾去排隊(duì)等待，換下一人做，若連續(xù)四次即把兒歌唱完與“大山”動(dòng)作不重樣，則為獲勝，換當(dāng)“大山”的角色。
我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺(jué)，每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
1.晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”
2.晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
4.晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的`廣場(chǎng)，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”
5.晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷(xiāo)售技巧類)。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十七
通過(guò)游戲，鞏固能被2、3、5整除的數(shù)的特征，學(xué)習(xí)分析能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)的特征。
此游戲是針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的，需要維護(hù)好課堂紀(jì)律。
5分鐘左右。
中級(jí)適合年級(jí)：三年級(jí)。
本游戲適用于小學(xué)三年級(jí)“能被2、3、5整除的'數(shù)”一課的課中，在學(xué)生掌握了一個(gè)數(shù)分別能被2、3、5整除的特征后，學(xué)習(xí)能同時(shí)被2、3、5整除的特征前，作為過(guò)渡。
全班游戲過(guò)程：
生：好！
2、師：現(xiàn)在由老師發(fā)口令，請(qǐng)同學(xué)們按我的口令做出反應(yīng)。
口令1：學(xué)號(hào)能被2整除的同學(xué)站起來(lái)。
口令2：學(xué)號(hào)能被5整除的同學(xué)站起來(lái)。
3、師：為什么有些同學(xué)站起來(lái)兩次？
生：因?yàn)樗麄兊膶W(xué)號(hào)既能被2整除也能被5整除。
口令3：學(xué)號(hào)能被3整除的同學(xué)站起來(lái)。
4、師：為什么有一個(gè)同學(xué)又站起來(lái)了？（全班不到60人）。
生：因?yàn)樗膶W(xué)號(hào)既能被2、5整除也能被3整除。
本游戲操作簡(jiǎn)單，趣味性強(qiáng)，很受學(xué)生的歡迎，所以教師在組織學(xué)習(xí)游戲時(shí)，要注意監(jiān)控課堂紀(jì)律。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇一
全園小朋友和家長(zhǎng)。
xxxx年3月12日。
1、知道花草樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，有熱愛(ài)大自然的情感。
2、知道“3。12”是，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)。
1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備（由各班老師負(fù)責(zé)）。
2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：花草樹(shù)苗若干（幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師（家長(zhǎng)）共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的.標(biāo)志。
4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)（由各班老師負(fù)責(zé)）。
5、展板：我和小樹(shù)同成長(zhǎng)（各班美術(shù)作品）、植樹(shù)與環(huán)保。
6、愛(ài)護(hù)植物。
1、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)，全體幼兒跟讀倡議書(shū)。
2、園長(zhǎng)講話（植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷）。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)（小班：給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí)、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng)；中班以上與家長(zhǎng)、老師一道、掛牌……最后留影）。
延伸活動(dòng)：每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化，并進(jìn)行照看。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇二
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)）。
參加人員：兩人一組，可多組參加。
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面（一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者），然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān)。（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字）（左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開(kāi)眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。
道具：繩子若干。
參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加。
游戲規(guī)則：本游戲要求場(chǎng)地較大，游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開(kāi)始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
道具：鼓或音樂(lè)、花。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開(kāi)始擊鼓時(shí)，花就開(kāi)始傳，當(dāng)鼓停時(shí)，花到誰(shuí)手，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個(gè)“幸運(yùn)者”開(kāi)始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。
道具：“寶物”（一般為字條）。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫(xiě)“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開(kāi)始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的.主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫(xiě)著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
道具：無(wú)。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語(yǔ)的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個(gè)接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個(gè)節(jié)目或模仿一個(gè)動(dòng)作）。
道具：氣球一個(gè)、繩子一條。
參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）。
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）。
聚會(huì)游戲。
紙上記下甲所說(shuō)之特質(zhì)，歷時(shí)五分鐘。
紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學(xué)。而拿到簽名紙張的同學(xué)則根據(jù)其對(duì)此位同學(xué)的觀察與了解，于紙上寫(xiě)下「我欣賞你，因?yàn)椤埂?xiě)完之后則依序向右轉(zhuǎn)，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇三
周末，年輕父母不妨陪孩子在家里進(jìn)行一場(chǎng)釣魚(yú)游戲吧。它對(duì)鍛煉孩子的動(dòng)手能力和大腦發(fā)育都很有好處哦！
利用物品：薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線繩。步驟。
1、在薄紙板上畫(huà)三條不同大小的魚(yú)，最大的魚(yú)是1分，中等大小的魚(yú)是3分，最小的魚(yú)5分。然后將它們剪下來(lái)。
2、給不同魚(yú)涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫(huà)上魚(yú)鱗、嘴巴和眼睛。
3、然后我們將紙夾用膠帶粘貼在魚(yú)背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚(yú)上露出的最多，在中等大小的魚(yú)身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚(yú)身上幾乎沒(méi)有露出多少。這樣最小的魚(yú)也是最難捕捉到的。
4、用幾張報(bào)紙卷起來(lái)做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚(yú)竿，然后用膠帶粘貼起來(lái)，涂上顏色。
5、將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開(kāi)，做成一個(gè)魚(yú)鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚(yú)竿上。你可以從硬紙板盒子中釣魚(yú)，或者干脆就從地上釣魚(yú)。給自己記時(shí)，看看在五分鐘之內(nèi)你可以得多少分。好了，釣魚(yú)比賽開(kāi)始了！
家長(zhǎng)開(kāi)放日——快樂(lè)而不平凡的一天。
今天是我們幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日，由于提前通知了，因此家長(zhǎng)都安排好了自己的工作趕來(lái)了，參加這難得而又有意義的活動(dòng)。
早上孩子們來(lái)園明顯晚了，因?yàn)榻裉焓呛桶职謰寢屢黄饋?lái)的，8：00左右陸續(xù)的拉著手，一臉微笑的走來(lái)。晨間活動(dòng)是在戶外玩皮球和高蹺，（原來(lái)安排的是輪胎，由于場(chǎng)地和環(huán)境的因素：草地上都是露水，臨時(shí)作了調(diào)整。）在爸爸媽媽的協(xié)助下，孩子們靈活的踩著高蹺來(lái)回穿梭，神氣極了，我不由為孩子豎起了大拇指！
短暫的談話、盥洗過(guò)后開(kāi)始了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)：奇妙的小水滴。從孩子身邊的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，找找、說(shuō)說(shuō)身邊的小水滴，感受水的用處及和人們生活的關(guān)系。孩子們能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷講述，找到了各種各樣的水，了解了水的不同用處，讓孩子獲得了一些生活的知識(shí)。只是在活動(dòng)中孩子語(yǔ)言的完整性不夠，他們只用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行應(yīng)答；孩子積極參與回應(yīng)的面還不夠廣，有一小部分孩子注意力不夠集中，也許和座位的擺放有關(guān)。
課間操時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照耀著，孩子們都能愉快地投入著，合著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)身體。第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是：蔬菜拼盤(pán)，孩子欣賞著各種拼盤(pán)作品，嘴里由衷的發(fā)出驚嘆：哇！有細(xì)致地觀察、詳細(xì)地講解，家長(zhǎng)的協(xié)助，我們的小廚師們開(kāi)始動(dòng)手了……二十分鐘后，一盤(pán)盤(pán)精心、精美、精致的作品呈現(xiàn)在我們面前，有花蝴蝶的樂(lè)園、奇特的手、我是女生、烏龜、娃娃、花朵、漢堡粉末登場(chǎng)啦，孩子和家長(zhǎng)的臉上洋溢著成功、自信的笑容。
親子游戲很受家長(zhǎng)的關(guān)注，今天我們安排的是二人三足，請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起游戲。在游戲中，家長(zhǎng)們似乎又回到了童年，感受著兒時(shí)游戲的`快樂(lè)，孩子們則又一次體驗(yàn)了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂(lè)趣。
開(kāi)心地笑著、快樂(lè)的跑著，小肚子們也早已咕咕叫了，盥洗準(zhǔn)備開(kāi)飯了，大雞腿、豆腐干、芹菜蝦皮蛋花湯，再加一碗白米飯，阿嗚阿嗚吃得香。在家長(zhǎng)的注視下，小嘴巴大口大口的吃著，很多家長(zhǎng)都說(shuō)：在幼兒園吃的要好，吃得又多。是呀。我們要快快長(zhǎng)大嘛！
半天的活動(dòng)到這里告一段落，雖然還有個(gè)別的孩子有些不舍，但家長(zhǎng)通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng)，了解了幼兒園的生活，對(duì)教師的工作也給予了更多的理解和支持。相信有這樣的互動(dòng)交流，家園配合會(huì)更默契、親子情感會(huì)再升華！
幼兒園中班家長(zhǎng)開(kāi)放日材料。
1、發(fā)放家長(zhǎng)開(kāi)放日通知：本周五（3月18日）上午8：30在本班舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)行親子手工制作，自帶筆，望家長(zhǎng)朋友積極參加。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)材料。
孩子：每人提前帶兩個(gè)蛋殼。一卷雙面膠或透明膠。
老師：彩紙、皺紋紙、卡紙，分別存放在操作盆內(nèi)。
（1）為家長(zhǎng)準(zhǔn)備好合適的位置觀看孩子操作區(qū)角材料。
（2）有針對(duì)性的和家長(zhǎng)交流孩子情況。
（3）發(fā)放家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄表。
（1）做操展示。
（2）教學(xué)內(nèi)容展示。
趙老師：歌曲《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉》《卷炮仗》英語(yǔ)律動(dòng)等。
孟老師：兒歌《窗花》《賀新年》《小鞭炮》。
（3）親子手工活動(dòng)：有趣的蛋殼玩具。
（4）孩子和家長(zhǎng)合影留念并展示制作的作品。
（5）活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)填寫(xiě)開(kāi)放日記錄表并收集起來(lái)。
本次活動(dòng)我們班共來(lái)了39位孩子，相應(yīng)的來(lái)了39位家長(zhǎng)。雖然教室內(nèi)比較擁擠，但孩子和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性特別高，當(dāng)然最快樂(lè)的還是我們的孩子們，可以說(shuō)孩子們度過(guò)了永久難忘的美好時(shí)光。通過(guò)本次活動(dòng)，家長(zhǎng)不僅了解到了孩子在園豐富的生活，還使家長(zhǎng)充分了解到我們老師的工作的艱辛，有不少的家長(zhǎng)發(fā)出這樣的感慨：你們面對(duì)這么多不懂事的孩子真是太不容易了，在家我們面對(duì)一個(gè)孩子我們還常常束手無(wú)策。大大拉近了我們的距離。我們還了解到：家長(zhǎng)非常贊同搞這樣的活動(dòng)，他們非常迫切看到孩子的成長(zhǎng)歷程。使我們收獲更大的是，我們發(fā)現(xiàn)我們的家長(zhǎng)中有許多心靈手巧的家長(zhǎng)，他們的聰明智慧是我們不可缺少的教育資源，從中我們看到我們家長(zhǎng)的力量是巨大的，相信有我們家長(zhǎng)的支持，我們的工作會(huì)一路順風(fēng)，我們的孩子會(huì)更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇四
促穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，送快樂(lè)幸福，建和諧校園。
20xx年4月中旬。
操場(chǎng)。
五大組織與各組織團(tuán)隊(duì)。
學(xué)生會(huì)。
文體部。
校學(xué)生會(huì)其它各部門(mén)。
學(xué)生會(huì)文體部各干事。
活動(dòng)意義以豐富校園生活為初衷，促進(jìn)我校同學(xué)之間的情感交流及提高團(tuán)隊(duì)相互之間的合作精神。進(jìn)一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的.活動(dòng)能力，并不斷加強(qiáng)南信院五大組織的交流與溝通，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進(jìn)行。以游戲競(jìng)賽的方式來(lái)傳承南信精神，發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)貌。
1、活動(dòng)形式：
校園趣味游戲活動(dòng)分為競(jìng)賽環(huán)節(jié)和娛樂(lè)環(huán)節(jié)，兩個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
（1）競(jìng)賽環(huán)節(jié)（14：30——15：30）。
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊(duì)參加，取第一個(gè)報(bào)名的參賽隊(duì)在競(jìng)賽環(huán)節(jié)中比賽（每只參賽隊(duì)為4人，男、女各2名）只參，6賽隊(duì)抽簽，2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。
（2）娛樂(lè)環(huán)節(jié)（15：50——18：00）由同學(xué)自由組隊(duì)，老師也可參加（每只參賽隊(duì)4人，至少有1名女隊(duì)員），參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
（1）比賽器材的借取與場(chǎng)地布置。
（2）賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備，6組進(jìn)行對(duì)編號(hào)并選出小組內(nèi)一人留下電話號(hào)碼，并備注于得分統(tǒng)計(jì)表該組編號(hào)的上端，以便于最終的獲獎(jiǎng)通知。
（3）引導(dǎo)干事對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行講解。
（4）選手入場(chǎng)開(kāi)始依次進(jìn)行體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)的闖關(guān)。
（5）比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書(shū)部做最終統(tǒng)計(jì)。
（6）干事進(jìn)行娛樂(lè)組活動(dòng)場(chǎng)地布置。
（7）娛樂(lè)組選手在引導(dǎo)下于后場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備，同上進(jìn)行編號(hào)但以4組為一次編號(hào)。
（8）選手入場(chǎng)依次進(jìn)行闖關(guān)，取每小組的第一名進(jìn)行智力終極pk。
（9）賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書(shū)部做最終統(tǒng)計(jì)。評(píng)出優(yōu)勝。
（10）通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍，與獎(jiǎng)品臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
（11）干事收拾場(chǎng)地，整理物品。
備注：備注：每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，以避免總裁判由于各種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動(dòng)計(jì)分錯(cuò)誤的任何疑問(wèn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)。
（1）競(jìng)賽環(huán)節(jié)6只參賽隊(duì)根據(jù)“游戲闖三關(guān)”成績(jī)排名，取前三名。
一等獎(jiǎng)：1個(gè)，電話卡。
二等獎(jiǎng)：2個(gè)，電話卡50元×2×450元×8400元400元144元。
三等獎(jiǎng)：3個(gè)，筆記本，筆12元×12合計(jì)：400+400+144=944元。
（2）娛樂(lè)環(huán)節(jié)每只參賽隊(duì)都有參與獎(jiǎng)，最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇五
1、正確識(shí)別不同的交通標(biāo)志。
2、能四肢協(xié)調(diào)平穩(wěn)的推小車(chē)。
3、激發(fā)幼兒當(dāng)小司機(jī)的興趣。
1、器材準(zhǔn)備：魚(yú)形滑板、觸覺(jué)步道、拱門(mén)、大滾桶、路錐。
2、交通標(biāo)志：直行、窄橋、環(huán)形交叉、施工。
3、場(chǎng)地布置：分隔出兩個(gè)小道分別放置觸覺(jué)步道（窄橋）、拱門(mén)（施工標(biāo)志）、圓桶（環(huán)形交叉）、直行標(biāo)志。
1、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并區(qū)分幾種不同的交通標(biāo)志。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：正確分辨環(huán)形交叉的行駛方向。
（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2、師：作為一名合格的小司機(jī)，首先要認(rèn)識(shí)道路上的交通標(biāo)志，我先來(lái)考考你們，看看你們是不是都認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志。
（二）認(rèn)識(shí)標(biāo)志，熟悉場(chǎng)地。
1、出示交通標(biāo)志圖片。
直行（窄橋）、施工、環(huán)形交叉、掉頭。
2、出示魚(yú)形滑板，代表小推車(chē)。
講明要求：雙手握在把手處，前輪著地，后輪抬起，保持平衡行走。
3、出示場(chǎng)地圖片。
4、師小結(jié)：場(chǎng)地有三條道路，分別是兩條駛?cè)牒鸵粭l駛出。因?yàn)檐?chē)輛在道路上是靠右行駛的，所以交通標(biāo)志擺放在道路的'右側(cè)。
（三）道路演練，安全行駛。
1、自由練習(xí)，熟悉道路。
師：今天路線最重要的就是看標(biāo)志安全駕駛，所以先請(qǐng)小司機(jī)們先來(lái)熟悉下這條道路。現(xiàn)在請(qǐng)你們排好隊(duì)然后跟著我來(lái)到演練場(chǎng)地吧！
——要求：每位小司機(jī)先選好自己的小車(chē)，站在起點(diǎn)線準(zhǔn)備就緒，繞道路一圈后到我這排成兩隊(duì)，在行駛過(guò)程中注意保護(hù)自己的安全。
2、增加難度，施工標(biāo)志。
——師：小司機(jī)們都很厲害，這次山洞要進(jìn)行施工，增加了一個(gè)標(biāo)志（掉頭），看看你們能不能找到正確的道路。出發(fā)吧！
——師：小司機(jī)都能遵守交通規(guī)則，你們都是合格的小司機(jī)。
3、游戲：運(yùn)貨小司機(jī)。
——師：山洞的工人叔叔請(qǐng)你們幫忙把附近的碎片運(yùn)到回收站，現(xiàn)在小司機(jī)的本領(lǐng)練好了，現(xiàn)在請(qǐng)你們就去幫忙運(yùn)貨，注意每人先運(yùn)一塊，直到把所有碎片都運(yùn)完。
（四）活動(dòng)結(jié)束，遷移生活。
2、師：請(qǐng)你們把自己知道的交通標(biāo)志與小伙伴們分享，回家后可以跟爸爸媽媽一起討論下他們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇六
1．引導(dǎo)幼兒欣賞各種顏色，讓幼兒感受色彩的藝術(shù)美。
2．培養(yǎng)幼兒善于觀察的能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)與嘗試操作，發(fā)展幼兒對(duì)顏色的感受能力。
3．激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望，培養(yǎng)幼兒從事美術(shù)活動(dòng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
材料準(zhǔn)備：制作《色彩隨想》白板課件和ppt;為幼兒準(zhǔn)備白紙、水彩筆、油畫(huà)棒、廣告色及毛筆、板刷及抹布、報(bào)紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)顏色并知道其名稱，有美術(shù)欣賞的經(jīng)驗(yàn)。
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到安靜的多媒體教室，將燈光調(diào)暗，營(yíng)造出適宜欣賞的環(huán)境氛圍。
“今天我們一起來(lái)和‘顏色’做個(gè)游戲，好不好？”（好）。
教師點(diǎn)擊白板“幕布”按鈕，將遮擋白板的“幕布”撤銷(xiāo)。
分析：通過(guò)環(huán)境的營(yíng)造幫助孩子更好地進(jìn)入欣賞狀態(tài)。
2．感受色彩。
(1)呈現(xiàn)白板課件第一頁(yè)：整屏紅色。點(diǎn)擊課件中的小螃蟹按鈕播放樂(lè)曲《紅色激情》。
“請(qǐng)小朋友看大屏幕，我們來(lái)欣賞一段音樂(lè)。”
分析：通過(guò)同時(shí)呈現(xiàn)紅色以及與其相應(yīng)的音樂(lè)，幫助孩子感受顏色，激發(fā)幼兒的想象力。
(2)呈現(xiàn)白板課件第二頁(yè)：在紅色的背號(hào)上出現(xiàn)了很多閃爍的方形遮蓋圖片。
“看到紅顏色，你想到了什么？”
“生活中什么是紅色的呢？”
隨著幼兒說(shuō)出物品的名字，教師拖拽白板上遮擋的圖片，顯示出教師預(yù)先想到的紅顏色物品圖片，如國(guó)旗、紅色的水果、紅色的花朵、紅色的服裝、救護(hù)車(chē)的'標(biāo)志等。
分析；通過(guò)顯示預(yù)設(shè)的紅色物品圖片，幫助幼兒聯(lián)想生活中紅色的事物引發(fā)幼兒的生活體驗(yàn)，并引導(dǎo)幼兒的思想集中到色彩欣賞上來(lái)。
3．感受紅色。
(1)點(diǎn)擊白板進(jìn)入第三頁(yè)，將整板紅色再次呈現(xiàn)在孩子們眼前。
“生活中有很多東西都是紅色的，紅色是一種很美的顏色，我就最喜歡紅色，還有哪個(gè)小朋友喜歡紅色呀？”（幼兒紛紛回答）。
“看見(jiàn)紅色，你的心情是什么樣的？”
“有什么感覺(jué)？”
分析：通過(guò)提問(wèn)的引導(dǎo)，幫助幼兒將對(duì)紅色具體事物的聯(lián)想過(guò)渡到紅色事物帶給自己的感受上來(lái)，逐步引導(dǎo)他們的思維從具象過(guò)渡到抽象，使其感受色彩并通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
(2)呈現(xiàn)白板課件第三頁(yè)，整屏都顯示紅色背景，點(diǎn)擊課件中的小螃蟹按鈕，播放樂(lè)曲《紅色激情》，同時(shí)教師進(jìn)行小結(jié)。
教師用充滿激情的聲音小結(jié)：“紅色是一種激情的象征，她代表著熱烈、熱情、奔放……給人一種希望……”
分析：教師通過(guò)小結(jié)進(jìn)一步肯定孩子們對(duì)顏色感受的表達(dá)，幫助孩子們樹(shù)立信心。
4．色彩隨想。
(1)呈現(xiàn)白板課件第四頁(yè)，讓幼兒感受其他顏色。
“下面我們來(lái)連續(xù)欣賞幾種其他的顏色，（教師邊說(shuō)邊拖拽出相應(yīng)的顏色圖片）有藍(lán)色、黃色、綠色、黑色?！?BR> “在欣賞過(guò)程中，希望你們能展開(kāi)想象的翅膀，感受顏色帶給你們的奇妙感覺(jué)！”
(2)顯示白板課件第四頁(yè)的小三角形鏈接按鈕，播放ppt課件。通過(guò)連續(xù)播放配著相應(yīng)色彩的音樂(lè)（如紅色激情、藍(lán)色暢想、綠色原野、黑森林……），利用充滿動(dòng)感和視覺(jué)沖擊的幾何圖形色塊變換課件，讓幼兒感受各種顏色帶給我們的不同感受。
分析：通過(guò)呈現(xiàn)相應(yīng)的色彩和音樂(lè)，進(jìn)一步讓幼兒感受不同的顏色帶給我們的不同感受。
(3)當(dāng)ppt課件播放完成后再回到第四頁(yè)，教師點(diǎn)擊白板課件按鈕，呈現(xiàn)出左窄右寬的白板編輯界面，遂請(qǐng)幼幾講述自己對(duì)顏色的感受。隨著幼兒的講述點(diǎn)擊相應(yīng)的顏色呈現(xiàn)在白板上。
“欣賞完了，誰(shuí)想先說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么顏色？再說(shuō)說(shuō)這種顏色給你內(nèi)心帶來(lái)了什么感受？”（請(qǐng)幼兒講述）。
分析：讓幼兒通過(guò)講述用語(yǔ)言表達(dá)出色彩給他帶來(lái)的感受。
(4)保教配合，借助配班教師總結(jié)這幾種色彩給予人的普遍感受。
“其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心感受都是不同的，請(qǐng)××老師說(shuō)說(shuō)你對(duì)這幾種顏色的感覺(jué)吧！”（配班老師進(jìn)行總結(jié)式的感受講述）。
(5)教師點(diǎn)擊白板課件中的鏈接按鈕，在優(yōu)美的藍(lán)色音樂(lè)的襯托下進(jìn)行小結(jié)。
“顏色，生活中處處可見(jiàn)，她點(diǎn)綴著我們的世界，讓我們的生命充滿色彩，這就是藝術(shù)，是美與心靈的結(jié)合?！?BR> 分析：通過(guò)小結(jié)讓幼兒認(rèn)識(shí)到生活中處處充滿了美，要悉心觀察，用心體味，進(jìn)而幫助幼兒建立美的概念。
5．用畫(huà)筆表達(dá)。
“今天老師還準(zhǔn)備了各種材料，大家可以用各種顏色進(jìn)行創(chuàng)作，小朋友們快用顏色來(lái)表達(dá)出自己的心情和感受吧！”
（在優(yōu)美的音樂(lè)中，幼兒進(jìn)行色彩繪畫(huà)活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)）。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇七
為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，展現(xiàn)我社團(tuán)的獨(dú)特的風(fēng)彩，體驗(yàn)我州綠色旅游，走進(jìn)自然，親近你我。以達(dá)到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí);加強(qiáng)新老會(huì)干及會(huì)員的交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的目的。
主辦單位;黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委。
策劃承辦單位;黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游協(xié)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月19日(星期六)。
活動(dòng)地點(diǎn)：開(kāi)發(fā)區(qū)果園場(chǎng)(桔園)。
旅游協(xié)會(huì)會(huì)員、院團(tuán)委老師、各社團(tuán)代表。
預(yù)計(jì)人數(shù)4人。
1、介紹活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則。
2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
3、活動(dòng)結(jié)束。
4、組織人員清理現(xiàn)場(chǎng)。
5、清點(diǎn)人員返回。
活動(dòng)名稱。
活動(dòng)程序。
道具。
熱身。
1、組織者宣布團(tuán)體心理游戲的保密守則及注意事項(xiàng)。
2、所有成員根據(jù)組織者的口令，不斷改變隊(duì)列。如按照月份時(shí)間排列，按照高矮排列。
3、所有成員列隊(duì)，根據(jù)成員多少分組。
4、兩組成員，根據(jù)口令上前一步。犯錯(cuò)的同學(xué)表演節(jié)目。如：請(qǐng)戴眼睛的同學(xué)前行一步;請(qǐng)男生前行一步;請(qǐng)18歲以上的前行一步等等。
1.選十二名隊(duì)員，六男六女。
2.男生背女生，男生當(dāng)瞎子，用紗巾蒙住眼睛，女生扮瘸子。
3.瘸子為瞎子指引路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者為贏。
4.路障設(shè)置樹(shù)枝，需繞行;氣球，需踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
5.距離設(shè)置為3米，用時(shí)最少隊(duì)為勝。并記錄時(shí)間。
紗巾、氣球、
鮮花。
1.在地面上畫(huà)比各隊(duì)人數(shù)多一個(gè)的一條直線方格，每個(gè)方格的大小以能站一人為標(biāo)準(zhǔn)。
2.將各隊(duì)學(xué)員分成兩組，一組從左邊最后的方格開(kāi)始，依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內(nèi)。兩組中間空出一個(gè)方格，兩組人員相對(duì)而站。
3.小組以最少的步伐及最短的時(shí)間把左右兩組的成員對(duì)調(diào)。要求如下：(1)每次只能有一個(gè)人進(jìn)行移動(dòng)。(2)人只能前進(jìn)不能后退。(3)人不能離開(kāi)方框。(4)只能繞過(guò)對(duì)方一個(gè)人，不能繞過(guò)兩個(gè)人以上。(5)一個(gè)方框內(nèi)只能有一個(gè)人。記下每隊(duì)完成所用的時(shí)間。
無(wú)
無(wú)
將所有會(huì)員分成六組，每組1人，由兩名負(fù)責(zé)人計(jì)時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪一組摘的桔多且未破壞桔樹(shù)，進(jìn)行適度獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇八
和家長(zhǎng)一起玩有意思的親子游戲，是很多寶寶的最愛(ài)，他們?cè)谟螒蛑?，不僅可以和家長(zhǎng)一起歡樂(lè)，還可以通過(guò)共同努力，獲得勝利的感覺(jué)。
黑板、五官貼紙、布條。
1.游戲開(kāi)始之前，由老師在黑板上畫(huà)出一個(gè)缺乏五官的`人；
2.將布條分發(fā)給各位孩子和家長(zhǎng)；
3.用布條遮住家長(zhǎng)的眼睛；
4.游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)在孩子的指導(dǎo)下，通過(guò)摸索選出孩子的提示的五官；
5.選出五官之后，家長(zhǎng)在孩子的提示下，找到五官對(duì)于的位置，一一貼好；
6.老師根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的完成項(xiàng)目，進(jìn)步比對(duì)；
7.完成時(shí)間短、貼的好的獲勝。
在以上的這個(gè)親子游戲中，孩子們可以很好的和家長(zhǎng)一起體會(huì)游戲的歡樂(lè)。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇九
為了豐富殘疾人的娛樂(lè)生活，讓更多的人關(guān)注了解殘疾人的生活。希望通過(guò)我們的努力，讓愛(ài)的`呼聲傳到他們的耳畔，流入他們的心中。希望我們街道的關(guān)愛(ài)能讓感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。
傳遞愛(ài)的呼聲。
20xx年10月20日下午。
殘疾人康復(fù)中心成員及工作人員。
1、提前做好準(zhǔn)備，商議安排活動(dòng)。
2、工作人員可以準(zhǔn)備一些自己的節(jié)目，如唱歌蹈，笑話等。（質(zhì)量并不重要，重要的是調(diào)動(dòng)殘疾人參與活動(dòng)的積極性，帶去快樂(lè)和愛(ài)心）。
3、安排好所要進(jìn)行的游戲，準(zhǔn)備好游戲道具。
4、購(gòu)買(mǎi)游戲所需的小獎(jiǎng)品。
5、帶上相機(jī)，記錄殘疾人游戲的歡樂(lè)瞬間。
1、首先進(jìn)行工作人員和殘疾人的互動(dòng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，盡快進(jìn)入游戲氛圍。
2、進(jìn)行多個(gè)趣味游戲活動(dòng)，游戲獲勝者有獎(jiǎng)勵(lì)。
3、游戲結(jié)束后進(jìn)行后一起拍照留念。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十
社團(tuán)納新后的第一次活動(dòng)，這次活動(dòng)的主要目的就是讓社團(tuán)成員更加了解社團(tuán)，方便以后社團(tuán)舉辦活動(dòng)，還有就是通過(guò)這次活動(dòng)讓新成員彼此了解，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。
xx年11月23日。
操場(chǎng)。
心靈之約服務(wù)社。
心靈之約服務(wù)社全體成員。
活動(dòng)之前在心靈之約群里發(fā)公告，并且以短信的形式通知每個(gè)成員。
紙張，標(biāo)簽紙，筆，繩子，乒乓球。
(一)熱身活動(dòng)。
1、全體成員圍成一個(gè)圈坐下，主持人先自我介紹然后講活動(dòng)規(guī)則，必須達(dá)到規(guī)則明確的目的。
2、先做個(gè)“大西瓜，小西瓜”游戲。從一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)大西瓜，另一個(gè)人接著說(shuō)小西瓜，下一個(gè)繼續(xù)說(shuō)大西瓜……以此類推，并且要一邊說(shuō)一邊比劃，比如說(shuō)“大西瓜”就要比劃出小西瓜的樣子。失誤的同學(xué)要自我介紹，并且才藝展示。
3、再玩?zhèn)€“大風(fēng)吹”游戲。全體成團(tuán)站起來(lái)，比如主持人說(shuō)“大風(fēng)吹”成員說(shuō)“吹什么”主持人說(shuō)“吹短頭發(fā)的人”然后短頭發(fā)的人就要互相換位置，反應(yīng)慢或者錯(cuò)的人就要自我介紹并且表演才藝。
(二)全體活動(dòng)。
《各位好漢請(qǐng)抱拳》。
2、游戲規(guī)則：如果有人犯錯(cuò)，此人就要接受懲罰，表演才藝。3、游戲目的：活躍氣氛，加速社團(tuán)成員的認(rèn)識(shí)了解。
《分組》。
1、隨機(jī)分組，可以報(bào)數(shù)來(lái)分，每組大約十人左右，方便后面游戲。
1、準(zhǔn)備道具：標(biāo)簽紙，筆。
2、游戲內(nèi)容：主持人事先準(zhǔn)備好標(biāo)簽紙，每組派一個(gè)成員抽出一個(gè)寫(xiě)有單詞的標(biāo)簽紙，然后用身體擺出單詞。
3、游戲規(guī)則：哪個(gè)小組擺出的`快就是贏家。游戲玩五次勝利次數(shù)最多的為最后贏家。
4、游戲目的：增強(qiáng)成員的合作能力。
《珠行萬(wàn)里》。
1、準(zhǔn)備道具：乒乓球、球槽。
2、游戲內(nèi)容：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。
3、游戲規(guī)則:在傳送乒乓球的過(guò)程中如果乒乓球掉在地上，要從頭來(lái)，一直到球到達(dá)指定的目的地為止，首先到達(dá)目的地的隊(duì)勝出。
4、活動(dòng)目的：感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
《猜一猜》。
1、準(zhǔn)備道具：標(biāo)簽紙，筆。
2、游戲內(nèi)容：每組派出來(lái)一個(gè)人，抽出之前寫(xiě)有字的標(biāo)簽紙，然后用動(dòng)作表達(dá)這個(gè)詞的意思，讓隊(duì)員猜。在一定時(shí)間內(nèi)猜完。
3、游戲規(guī)則:在猜詞的過(guò)程中要用動(dòng)作表達(dá)，不能說(shuō)出標(biāo)簽上的字，否則重新抽簽重新猜。在一定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)組猜對(duì)的詞多哪個(gè)組就勝出。
4、游戲目的：增強(qiáng)隊(duì)員的默契，培養(yǎng)隊(duì)員的合作精神，增強(qiáng)隊(duì)員的思維活躍的能力。
《坐地起身》。
1、活動(dòng)內(nèi)容：要求兩個(gè)人背對(duì)背坐著，然后不用手撐地站起來(lái)，隨后依次增加兩人，直到每個(gè)隊(duì)員都加入，圍成一個(gè)圈背對(duì)背坐著，不撐地站起來(lái)。到此游戲結(jié)束。
2、活動(dòng)規(guī)則：最先完成活動(dòng)的隊(duì)勝出。
3、游戲目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。
《十人九足》。
1、游戲道具：準(zhǔn)備若干根繩子。
2、游戲內(nèi)容：每隊(duì)排成一排，相鄰的人把腿綁在一起，一起跑向目的地。
3、游戲規(guī)則:最先到達(dá)目的地的隊(duì)勝出。
4、游戲目的：這個(gè)游戲體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，主要是鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。
大家通過(guò)此次團(tuán)體游戲活動(dòng)，放松心情，收獲了快樂(lè)，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，鍛煉了自己的交際能力，與此同時(shí)，也能夠更好的融入到我們心靈之約這個(gè)大家庭里。
活動(dòng)前點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù)，未到的同學(xué)應(yīng)提前請(qǐng)假，切實(shí)保證成員的紀(jì)律性和組織性?；顒?dòng)過(guò)程中注意安全問(wèn)題，以防摔倒。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十一
在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個(gè)數(shù)15個(gè)得3分、12個(gè)的2分、10個(gè)得1分，其余不得分。
主持人事先在球場(chǎng)上罰球區(qū)內(nèi)定0°、30°、45°、60°、90°共9個(gè)投籃點(diǎn)。。參賽者如能投中7個(gè)得3分、5個(gè)得2分、3個(gè)得1分、其余不得分。
主持人在黑板上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，讓一個(gè)人背著黑板，另一個(gè)人（選手自找）在前面比劃并讓他（她）猜。比劃者不能說(shuō)出任何一個(gè)字。猜中3個(gè)得3分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分。
在桌子邊上貼一個(gè)長(zhǎng)方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，身體不能前傾，向紙箱內(nèi)滾球（可以是乒乓球），共5次機(jī)會(huì)，滾進(jìn)四個(gè)得3分、3個(gè)得2分、2個(gè)得1分。
在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐1﹒5米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。共5次機(jī)會(huì)，扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。
主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的10個(gè)珠子，其中紅色的'要有5顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次，每次只抓五個(gè)珠子（多抓不算），若其中由4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。
主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，并準(zhǔn)備若干卡片，每張卡片有三個(gè)問(wèn)題，參賽者從卡片中任抽一張回答問(wèn)題，需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做？”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。如3次提問(wèn)均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。
主持人要準(zhǔn)備好四個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水，豎排。在第一個(gè)杯子要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個(gè)杯子掉落得2分，吹到第3個(gè)杯子掉落得1分。
主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟且時(shí)間不超過(guò)15秒就得3分，如球未丟但時(shí)間超過(guò)15秒則得2分，如球掉落則不得分。（桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈）。
主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個(gè)字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫(xiě)字（用手）的同時(shí)，參賽者要將主持人寫(xiě)的字用手比劃出來(lái)。若全部對(duì)則得3分，對(duì)2次得2分，對(duì)1次得1分。（每次一個(gè)字。每人由三次機(jī)會(huì)）。
主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者有3次機(jī)會(huì)，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。
主持人要準(zhǔn)備好飛鏢。每個(gè)參賽者在距標(biāo)把2.5米處投三支鏢,若總分在20環(huán)以上(含20環(huán))，得3分；總分17環(huán)以上20環(huán)以下（含17環(huán)），得2分；總分在15環(huán)以上17環(huán)以下（含15環(huán)），得分1分。其余不得分。
主持人事先把一些古詩(shī)題目做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行背誦，如是能正確并連續(xù)地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。
參賽者蒙眼轉(zhuǎn)三圈將手中物貼到所畫(huà)的“臉”的“鼻子”處，若完全貼到“鼻子”上，得3分；一半貼到“鼻子”上，得2分；小半貼到“鼻子”上，得1分。其余不得分。
主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)得1分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分、其余不得分。如：主持人在說(shuō)出run這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來(lái)與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來(lái)。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十二
活動(dòng)期間在西安幸福藍(lán)海國(guó)際影城票臺(tái)購(gòu)22：00（含）以后觀影票享受一律15元/張?zhí)鼗輧r(jià)（不含零點(diǎn)首映）。（特殊場(chǎng)次除外）。
活動(dòng)二許愿贏觀影券。
12月1日—12月23日可以在影城票臺(tái)領(lǐng)取許愿卡一張，只要將您的心愿和聯(lián)系方式填在卡片上，并將卡片掛在影城圣誕樹(shù)上將有機(jī)會(huì)在平安夜被抽中觀影券兩張。
活動(dòng)三電影公仔買(mǎi)就送。
12月1日—12月31日只要在影城購(gòu)買(mǎi)“電影派”所有正版電影公仔都可享受買(mǎi)一送一。
活動(dòng)四購(gòu)圣誕套餐送精美馬克杯。
12月15日—12月31日在影城賣(mài)品部購(gòu)圣誕套餐即可得到精美馬克杯一枚（數(shù)量有限，送完即止）。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十三
游戲一般都需要半小時(shí)以上游戲玩法：
方案一：
參加人數(shù)共12人。分成3人1組，共四組游戲開(kāi)始前給每個(gè)人背上都貼上名牌，名牌上帶有顏色，組員的名牌內(nèi)互相貼有隊(duì)友的名牌，但因?yàn)閰①愓弑旧聿恢雷约鹤约宏?duì)友是誰(shuí)，所以要經(jīng)過(guò)從場(chǎng)地中找尋線索，或找尋哪個(gè)人不是自己的隊(duì)友勝負(fù)：
主公忠臣勝，反賊勝，內(nèi)奸勝玩法三：
參賽人員共20人,每組5人，共4組，明確分組，最開(kāi)始就知道自己隊(duì)友有哪些，敵方有哪些，每對(duì)有一名紅牌人員。
勝負(fù)：
結(jié)束時(shí)帶自己隊(duì)的紅色名牌到工作人員處進(jìn)行登記，若無(wú)紅色名牌則整隊(duì)記0分，若有紅色名牌則撕掉敵方一張名牌記1分，紅色名牌2分，自己名牌沒(méi)有被撕掉記一分，最后分高的隊(duì)勝。注：
撿的名牌則記錄到撿的那一隊(duì)的分?jǐn)?shù)中撕名牌道具制作。
不花錢(qián)，又簡(jiǎn)單又好用的道具推：
可以把名字寫(xiě)在普通紙上，背面用雙面膠貼好。如果覺(jué)得容易爛的話，可以把名字寫(xiě)在卡紙上，再貼雙面膠。還需要加固的話，卡紙寫(xiě)好名字先用透明膠裹一層，再貼雙面膠。很多朋友也試過(guò)，手感和聲音都很像。
當(dāng)然也可以直接在商店買(mǎi)或網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，幾元錢(qián)就可以買(mǎi)到，樣式和質(zhì)感看起來(lái)更貼切節(jié)目中明星用的。
1、快準(zhǔn)狠-出手快，力量狠，角度準(zhǔn)。不要給到手的名牌任何逃走的可乘之機(jī)!2、聲東擊西-比起面對(duì)面靠力量硬拼，在有機(jī)會(huì)的前提下先轉(zhuǎn)移對(duì)手注意力，哪怕只有幾秒就已經(jīng)足夠了!
3、時(shí)刻自保-能把別人名牌撕下的前提是自己還有命在!沒(méi)有把握的情況下，保命為上。
4、戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備-如果一起撕名牌的小伙伴是自己的熟人，可以根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)提前做一個(gè)思量，誰(shuí)最弱，誰(shuí)最強(qiáng)，由誰(shuí)下手，提前做好準(zhǔn)備一定好過(guò)臨時(shí)亂撞。
5、尋求合作-單挑無(wú)望的前提下，記得聯(lián)合幾個(gè)人一起先干掉最強(qiáng)的那個(gè)人。如果等到只剩自己一人單挑，那就沒(méi)得救了。
6、撕得過(guò)就撕，撕不過(guò)就躺-參考angelabab幾次經(jīng)典的靠墻、躺地，雖然產(chǎn)生不了威脅力，但是時(shí)間能拖就拖，說(shuō)不定就會(huì)迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)呢。不過(guò)這招有耍賴嫌疑，萌妹子用還挺可愛(ài)，漢子們可要謹(jǐn)慎使用。
撕名牌過(guò)程中最重要的就是不要變成打斗。名牌一般都比縫在衣服上的那一面要大，一般會(huì)在底部和邊上多出來(lái)一個(gè)邊，因此千萬(wàn)不要扯衣服，而是要去摸那個(gè)邊。在游戲中如果沒(méi)有掌握這個(gè)技巧，可能會(huì)把對(duì)方的衣服撕破，也沒(méi)有成功撕掉名牌。此外，除了手長(zhǎng)腳長(zhǎng)的人有撕名牌的天然優(yōu)勢(shì)外，有腕力也是重要優(yōu)勢(shì)。只要腕力強(qiáng)，基本上碰到邊上就能撕下來(lái)。
撕名牌對(duì)于游戲場(chǎng)地的要求不高，只要是個(gè)寬大空間就行，但一般選在一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜但又能互相看見(jiàn)的場(chǎng)地為佳：
比如說(shuō)幾棟連在一起的教學(xué)樓，因?yàn)榇蠹液苋菀谆ハ嗫吹剑诌^(guò)不去，就很考驗(yàn)跑動(dòng)意識(shí)，也利于制造埋伏。
至于安全方面，強(qiáng)調(diào)大家一定要穿好運(yùn)動(dòng)型護(hù)膝、護(hù)肘，免得蹭到地上，而且不要穿毛衣，因?yàn)榭p不牢。在游戲形式上，背著公主撕名牌、用充滿了顏料的水槍射名牌都是簡(jiǎn)單易操作的方法。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十四
本次活動(dòng)是基于20xx年紫金礦業(yè)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐之暑期夏令營(yíng)而開(kāi)展的，通過(guò)活動(dòng)中一些游戲的互動(dòng)增進(jìn)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員與小營(yíng)員之間的相互認(rèn)識(shí)，讓所有活動(dòng)人員在游戲中放松自我、盡情娛樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
快樂(lè)游戲，快樂(lè)成長(zhǎng)。
20xx年7月12號(hào)19：00——21：00。
實(shí)踐隊(duì)所有隊(duì)員及所有小營(yíng)員。
1、五毛和一塊。
場(chǎng)地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒(méi)有特別要求；
人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的。
人員：一定要有男有女，比例不限。
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令。
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)（比如3塊5、6塊或8塊5），裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的.，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。
2、結(jié)對(duì)而行。
道具：繩子若干。
參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加。
游戲規(guī)則：本游戲要求場(chǎng)地較大，游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開(kāi)始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
3、拍七令。
人數(shù)：無(wú)限制。
方法：多人參加，從1—99報(bào)數(shù)，當(dāng)有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不。
許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則唱一首歌。
興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
4、解套。
參與人數(shù)：5～10人。
地點(diǎn)要求：要求有一個(gè)比較開(kāi)闊的空地。
1）要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。
2）從任何一個(gè)人開(kāi)始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
游戲規(guī)則：兩人一組（如a與b）。
分析：
通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)。
作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事。
而作為牽引者，應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚。
另外，萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任受到懷疑后很難重建6、超級(jí)比一比（猜成語(yǔ)）。
1）分組，每組差不多五到七人。
2）一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（只會(huì)看到下一人的后腦瓜子?。?BR> 3）主持人把寫(xiě)著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組的人。
4）當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)或出聲來(lái)表達(dá)題目。
5）比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。6）每組輪留上去比不同的題目。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十五
猜歌名：
樂(lè)隊(duì)當(dāng)場(chǎng)演奏曲目，在場(chǎng)的小伙伴們憑旋律猜出歌曲，并上前說(shuō)出歌曲名字，并唱歌曲高潮部分。（興致高的同學(xué)可以高歌一曲，樂(lè)隊(duì)伴奏）。
爭(zhēng)分奪秒：
在場(chǎng)地尾端用繩子懸掛2包咪咪，分成多組成員每組選出三個(gè)代表，由2同學(xué)懸空1名同學(xué)（腳不沾地即可）以最快速度將其運(yùn)向尾端，懸空的同學(xué)用嘴巴摘下咪咪，其他2名同學(xué)以最快速度將其運(yùn)會(huì)頭端并放下咪咪重新出發(fā)，摘取完畢返回頭端時(shí)需吃掉咪咪，（小組隊(duì)員可幫忙吃，沒(méi)摘取完前不可先吃，否則視為犯規(guī)，0分。）。
最快完成的小組獲勝。（只可用嘴巴摘取咪咪，用其他任何方法都視做犯規(guī)，0分，腳沾地需重新出發(fā)，否則算0分。），共三輪，第一輪2包咪咪，第二輪3包咪咪，第三輪4包咪咪。計(jì)總分懲罰失敗隊(duì)伍。
面對(duì)面，背對(duì)背：
深水炸彈：
在場(chǎng)地頭尾兩端各擺放一張凳子，分多個(gè)小組，每組選出三個(gè)代表，一名同學(xué)坐在尾端并抱一個(gè)氣球，另兩名同學(xué)站在頭端以最快速度沖向尾端并坐爆氣球，并馬上跑回尾端與另一位同學(xué)擊掌接力，換人重新坐爆氣球。（不準(zhǔn)用手和其他任何方法弄爆氣球只可坐爆，否則視為犯規(guī)，0分。沒(méi)有擊掌接力就沖上去的，不記分?jǐn)?shù)。）。
共進(jìn)行3輪，每輪5個(gè)氣球，最快完成任務(wù)的小組獲勝。
群龍取水：
搶椅子：
七拼八湊：
參加人員分成4-5組，大家每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂(lè)起，主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，采集物品來(lái)自現(xiàn)場(chǎng)的`東西。
待定：
擠氣球（楸尾巴）：
每人用一根繩子的一端系住氣球，另一端綁住自己的腰，扮作動(dòng)物的尾巴，比比誰(shuí)能揪到別人的尾巴的同時(shí)又能保護(hù)好自己的尾巴不被揪下來(lái)，最后剩下的獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
牽牽牽手：
一個(gè)隊(duì)員被蒙上雙眼，由同組另一隊(duì)員牽著他的一只手走過(guò)事先準(zhǔn)備好的路。解開(kāi)眼罩后，每個(gè)同組隊(duì)員握一下該隊(duì)員的手，由他找出誰(shuí)是剛才牽手的人。
所有游戲游戲懲罰及獎(jiǎng)勵(lì)：
1.由勝利者哪一氣球拍向失敗隊(duì)伍。拍爆氣球。
2.由勝利者用口紅在失敗隊(duì)伍臉上隨意畫(huà)一筆。
3.失敗隊(duì)伍可自行選擇以上兩種懲罰。
4.勝利隊(duì)伍可去特產(chǎn)區(qū)，領(lǐng)取獎(jiǎng)品一份。
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學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十六
先選一人當(dāng)“大山”，其他人面對(duì)他排成一路縱隊(duì)，游戲開(kāi)始，第一個(gè)人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：
一米二米三，
三乘以三，
山高難開(kāi)，
愚公移山!
1、雙足并攏;。
2、雙足側(cè)開(kāi);。
3、雙足前后開(kāi);。
4單足屈膝提起。
每唱完一句必須跳躍出其中一個(gè)動(dòng)作，若和“大山”同則為失誤，退到隊(duì)尾去排隊(duì)等待，換下一人做，若連續(xù)四次即把兒歌唱完與“大山”動(dòng)作不重樣，則為獲勝，換當(dāng)“大山”的角色。
我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺(jué)，每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
1.晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”
2.晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
4.晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的`廣場(chǎng)，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”
5.晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷(xiāo)售技巧類)。
學(xué)校游戲活動(dòng)策劃篇十七
通過(guò)游戲，鞏固能被2、3、5整除的數(shù)的特征，學(xué)習(xí)分析能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)的特征。
此游戲是針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的，需要維護(hù)好課堂紀(jì)律。
5分鐘左右。
中級(jí)適合年級(jí)：三年級(jí)。
本游戲適用于小學(xué)三年級(jí)“能被2、3、5整除的'數(shù)”一課的課中，在學(xué)生掌握了一個(gè)數(shù)分別能被2、3、5整除的特征后，學(xué)習(xí)能同時(shí)被2、3、5整除的特征前，作為過(guò)渡。
全班游戲過(guò)程：
生：好！
2、師：現(xiàn)在由老師發(fā)口令，請(qǐng)同學(xué)們按我的口令做出反應(yīng)。
口令1：學(xué)號(hào)能被2整除的同學(xué)站起來(lái)。
口令2：學(xué)號(hào)能被5整除的同學(xué)站起來(lái)。
3、師：為什么有些同學(xué)站起來(lái)兩次？
生：因?yàn)樗麄兊膶W(xué)號(hào)既能被2整除也能被5整除。
口令3：學(xué)號(hào)能被3整除的同學(xué)站起來(lái)。
4、師：為什么有一個(gè)同學(xué)又站起來(lái)了？（全班不到60人）。
生：因?yàn)樗膶W(xué)號(hào)既能被2、5整除也能被3整除。
本游戲操作簡(jiǎn)單，趣味性強(qiáng)，很受學(xué)生的歡迎，所以教師在組織學(xué)習(xí)游戲時(shí)，要注意監(jiān)控課堂紀(jì)律。