在人生的道路上，我們會遇到很多坎坷和挫折，但最重要的是如何勇敢面對。總結的目的是為了更好地認識和改進自己的行為和表現，以便達到更好的發(fā)展和成長。如果你正要寫一篇總結，以下是一些總結范文供你參考，希望對你有所幫助。
數控畢業(yè)論文背景篇一
一、課題設計選題來源：
來源：選題來源于自己所學加工中心的知識和對它的了解，介于自己對軸累零件的喜愛開始研究該課題，提出自己的相關結論和數據。
二、課題設計目的和意義：
隨著機械制造行業(yè)的迅猛發(fā)展，車削加工已經成為很多產品加工的方式，而此類產品加工的精度和質量要求都比較高。因此產品加工工藝的設計是保證產品質量的一個重要的環(huán)節(jié)，選擇典型車削零件的數控加工工藝，能基本展示數控機床的基礎功能，也是檢驗這兩年多來學習數控車床的一個很好的途徑。裝備工業(yè)的技術水平和現代化程度決定著整個國民經濟的水平和現代化程度，數控技術及裝備是發(fā)展新興高新技術產業(yè)和尖端工業(yè)的使能技術和最基本的裝備。
馬克思曾經說過“各種經濟時代的區(qū)別，不在與生產什么，而在于怎樣生產，用什么勞動資料生產”。制造技術和裝備就是人類生產活動的最基本的生產資料，而數控技術又是當今先進制造技術和裝備最核心的技術。隨著電子信息技術的發(fā)展，世界機床業(yè)已進入了以數控技術為核心的機電一體化時代，其中數控機床就是代表產品之一。
數控機床是一種高效的自動化加工設備，它嚴格按照加工程序，自動的對被加工工件進行加工。我們把從數控系統(tǒng)外部數控系統(tǒng)外部屬入的直接用于加工的程序成為數控加工程序，簡稱數控程序，它是機床數控系統(tǒng)的應用軟件。
三、設計（研究）方案。
（1）數控車床的基本概念。
（2）數控車床的組成。
（1）數控車削加工工藝性分析。
（2）數控車削加工工藝過程的擬定。
（3）數控車削加工工藝進給路線的確定。
（4）數控車削刀具。
（5）切削用量的選擇。
（6）對刀點的選擇。
3.典型零件數控車削加工工藝。
（1）數控加工刀具卡片。
（2）數控加工工藝卡片。
（3）程序的數控手工編程。
四、工作進度安排。
第1周查閱資料，完成開題報告。
第2周研究設計任務書，熟悉設計目的，了解零件毛坯的制造方法和機械加工中的工藝規(guī)程，分析零件加工工藝，所使用的工裝和設備，搜集與設計有關的資料，繪制零件圖和組件配合圖。
第3周制定加工工藝，選用加工設備和刀具，確定切削用量。
第4周編制機械加工工藝卡、數控加工工序卡數控加工工序說明卡。
第5周繪制機械加工和數控加工工序圖、數控加工走刀路線圖、數控加工刀具卡。
第6周編寫工藝文件和數控加工程序，輸入零件的加工程序到數控車床，利用數控機床的圖像模擬功能，驗證加工程序。撰寫設計說明書，并準備答辯。
第7周提交設計說明書一份，準備答辯。
五、提綱。
第一章概述。
1.1數控加工的點。
1.3數控加工。
1.4數控編程系統(tǒng)。
1.5cad/cam系統(tǒng)。
1.6利用caxa制造工程師cad/cam系統(tǒng)進行自動編程的基本步。
第二章各組成部分方案設計與計算。
2.1軸類零件加工的特點。
2.2加工工藝分析。
2.3加工路線。
2.4選擇刀具。
2.5數控加工工序卡片。
2.6數學計算。
第三章編制數控加工程序、仿真加工。
3.1制定加工程序清單。
3.2應用宇龍仿真軟件仿真加工。
第四章實際操作加工。
4.1準備機床。
4.2準備工件。
4.3刀具準備。
參考文獻：
數控畢業(yè)論文背景篇二
數控專業(yè)在我國制造業(yè)的發(fā)展中起著重要的作用，為了能培養(yǎng)高技術人才，我們贏不斷進行教學改革，從多層次，多角度優(yōu)化教學內容，不斷提升教學效果。
隨著我國制造業(yè)的快速發(fā)展，我國的而經濟地位不斷提升。數控技術的發(fā)展對我國制造業(yè)起著舉足輕重的作用。在當前經濟發(fā)展的新形勢下，如何培養(yǎng)出與企業(yè)發(fā)展接軌，與企業(yè)需求掛鉤，切實擁有較好技術水平的數控專業(yè)技術人才，是學校面臨的一個重要課題，也是數控專業(yè)發(fā)展面臨的重要任務。因此，在學校的教學改革中，我們應該不斷探索，尋求出一套高效、合理、科學的教學方法，不斷提升數控專業(yè)的教學水平。
數控專業(yè)的發(fā)展對于高精專工業(yè)技術的發(fā)展有著重要的推動作用。數控專業(yè)是一門綜合性很強的專業(yè)，設計方方面面的知識?，F在加工制造技術更新很快，涉及面廣的數控技術，勢必會對操作人員的技術要求更進一步。操作人員的培養(yǎng)更多要依賴于學校的教學成果，數控專業(yè)的教學任務要與時俱進。作為學校，數控專業(yè)的教學缺乏深層次，整體性的教學研究，為了能在社會發(fā)展中更好的培養(yǎng)高層次的數控人才，需要在教學工作中不斷加強對數控專業(yè)的教學改革，在提高教學質量的同時，培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)技術人才，進一步滿足社會專業(yè)技術的進步和高端制造行業(yè)的發(fā)展。
進一步轉變教學方法，徹底形成理論與實踐的一體化教學。
在傳統(tǒng)的教學過程中，始終貫徹著以教師為主體，學生為受體的教學模式，由教師填鴨式的教學，學生被動的接受的方式。在教學改革中，逐步改變著傳統(tǒng)的教學方式。但是依然不能擺脫教師的主體地位。在進一步的教學改革中，應該進一步明確教師與學生的關系。數控專業(yè)是一門專業(yè)性很強的技術類課程，既需要學生掌握大量的理論知識，有需要學生進行實際操作，屬于理實一體化的專業(yè)課程。為了讓學生更好的提升專業(yè)技術水平，應該在教學過程中，每一個環(huán)節(jié)使學生“親力親為”，而不是作為一個旁觀者。教師的任務在于引導，引導學生學習理論，探索操作，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。面對書本的知識，在確保安全的前提下，將理論知識，運用到設備的操作中，既可以鍛煉學生的動手能力，又可以進一步激發(fā)學生的滿足感和成就感。
進一步加強校企合作，確保學有所用，學以致用。
數控技術因其專業(yè)特點，對每個學生的動手能力有很高的要求。所以在學習過程中，不能僅僅局限于對仿真軟件的操作。學生培養(yǎng)的最終目的是為了適應企業(yè)發(fā)展的需要，對于沒有實地操作，接觸設備進行生產的學生來說，無疑使紙上談兵，這樣的培養(yǎng)模式，與生產完全脫鉤，不能適應企業(yè)的發(fā)展需求。為了更加有效的培養(yǎng)數控專業(yè)人才，與企業(yè)的合作必不可少。合作有三方面的含義。一是要深入企業(yè)，了解企業(yè)的生產方式，學習企業(yè)的生模式，掌握企業(yè)的產品，這樣才能對學校的教學起到指導作用。沿著即學即用的方式，對學生開展教學；二是，加強與企業(yè)的合作，可以與企業(yè)建立合作關系，企業(yè)定期安排有經驗，有能力的生產實踐人員，對學生進行技術指導，開展實習課程。讓學生有不一樣的老師。更好的學習專業(yè)知識；三是，為了切實保障學生將所學知識運用到實際生產過程中，可以通過生產實習、工學交替、頂崗實習等學習方式，將學生安排在企業(yè)進行實習學習。這樣既可以解決企業(yè)用工荒的問題，又可以為學校的教學成果提供實習場地，合作共贏，互利互惠。
進一步加強師資隊伍的建設，確保師資水平的提升。
師資力量，是一個學校教育好壞的重要體現，師資的建設，是學校發(fā)展教學，進行教學改革必不可少的一方面。為了提高教師的執(zhí)教水平，學校可以在校企合作的基礎上，增加教師和企業(yè)的技術交流?？梢酝ㄟ^合作開發(fā)項目的方式，加強教師和企業(yè)工程技術人員的合作。也可以將教師安排到企業(yè)進行提高。在企業(yè)中尋找教學方法改進的措施，提升自己的專業(yè)技術水平。除此之外，學?？梢酝ㄟ^企業(yè)補充自己的教師資源庫，例如可以將企業(yè)的高級工程技師人員聘請到學校進行教學指導，作為學校的兼職教師等，這些都可以進一步提高學校的師資隊伍。同時也可以為廣大教師提供一個互相學習，共同進步的平臺。
進一步革新教學方法，提高課堂教學效率。
教學方法直接關系到教師與學生之間知識的傳授效率。在新時期的教學過程中，教學方法應該更有利于學生的理解。我們應該在傳統(tǒng)的講授法、任務驅動法等教學方式中尋求突破，開發(fā)更加有效的教學方法。“探究性”教學方法和案例引導的教學方法可以為我們的教學工作提供一定的指導。“探究性”教學法是一種研究性的就學方法，學生是絕對的主體，將學習任務安排給學生，學生自己探究課程中的學習內容，通過自己的理解，將課程內容展示出來，教師在這個過程中，查漏補缺。這種教學方法需要學生獨立的思考解決問題，為學生提供了一種展示自我的平臺。是教學生與學生學的有效統(tǒng)一。案例引導的教學方法，實際上為學生提供了一種。模仿學習的案例。學生通過對已有案例的分析，結合理論知識，將現有的問題進行分析解決。這種教學方法，是讓學生在擁有感性認識的前提下，運用自身的理論知識解決問題。既可以激發(fā)學生的學習興趣，又為學生提供了一種分析解決問題的鍛煉平臺。學校承擔著培養(yǎng)專業(yè)技術人才的任務，為了適應新時期、新形勢下我國經濟快速發(fā)展的趨勢，學校應該進一步深化教學改革，不斷優(yōu)化教學內容，不斷提高教學質量。從多層次，多角度，為學生提供一個提升的平臺，為社會輸送高技術人數控人才。
數控畢業(yè)論文背景篇三
先了解龍門移動式五坐標數控銑鏜床的結構、機床配備的附屬設備、機床具備的功能及功能實現的方式和機床配備的數控系統(tǒng)，熟悉該系統(tǒng)的_!編程包括功能代碼的組成、含義。然后應用通用后置處理器導向模板，根據以上掌握的知識，開發(fā)定制專用后置處理器。然后將我們已得刀位源文件進行輸入轉換成可控制機床加工的代碼。
結束語。
五軸聯動數控加工的編程工具用于實際生產中。
雕塑曲面體混流式葉片的多軸聯動數控加工編程技術摘要：轉輪葉片是水輪機能量轉換的關鍵部件，也是最難加工的零件，目前多軸聯動數控加工是解決該類大型雕塑曲面零件最有效的加工方法。多軸聯動數控加工編程則是實現其高精度和高效率加工的最重要環(huán)節(jié)。本文介紹混流式水輪機葉片五軸聯動數控加工大型雕塑曲面編程中涉及到轉輪葉片三維造型、刀位軌跡計算、切削仿真、機床運動碰撞仿真、后置變換等關鍵技術。通過對這些技術的鏈接和研究，開發(fā)實現了大型葉片的多軸聯動加工。
關鍵詞：數控編程。
水輪機是水力發(fā)電的原動機，水輪機轉輪葉片的制造，轉輪的優(yōu)劣，對水電站機組的安全、可靠性、經濟性運行有著巨大的影響。水輪機轉輪葉片是非常復雜的雕塑面體。在大中型機組制造工藝上，長期以來采用的“砂型鑄造——砂輪鏟磨——立體樣板檢測—的制造工藝，不能有效地保證葉片型面的準確性和制造質量。目前采用五軸聯動數控加工技術是當今機械加工中的尖端高技術。大型復雜曲面零件的數控加工編程則是實現其數字化制造的最重要的技術基礎，其數控編程技術是一個數字化仿真評價及優(yōu)化過程。其關鍵技術包括：復雜形狀零件的三維造型及定位，五軸聯動刀位軌跡規(guī)劃和計算，加工雕塑曲面體的刀軸控制技術，切削仿真及干涉檢驗，以及后處理技術等。大型復雜曲面的多軸聯動數控編程技術使雕塑曲面體轉輪葉片的多軸數控加工成為可能，這將大大推動我國水輪機行業(yè)的發(fā)展和進步，為我國水電設備制造業(yè)向著先進制造技術發(fā)展奠定基礎。
涉碰撞發(fā)生，則按照機床數控系統(tǒng)可接受的程序格式進行后處理，生成葉片加工程序。
大型混流式葉片的五軸聯動數控加工編程流程混流式水輪機葉片的三維幾何建?；炝魇饺~片這一復雜雕塑曲面體由正面、背面、與上冠相接的帶狀回轉面、與下環(huán)相接的帶狀回轉面大，可編寫一個程序讀入這些三維坐標點，然后采用雙三次多補片曲面片通過自由形式特征的通過曲線的方法進行曲面造型。葉片的毛坯形狀可從設計數據點進行偏置計算處理，或者從三維測量得到的點云集方式確定對葉片的各個曲面分別進行234$曲面造型，并縫合成實體。
葉片加工工藝規(guī)劃。
數控畢業(yè)論文背景篇四
數控編程是現在cad/capp/cam體系中最能明顯發(fā)揮效益的環(huán)節(jié)之一，其在完結規(guī)劃加工自動化、進步加工精度和加工質量、縮短產品研發(fā)周期等方面發(fā)揮著重要作用。在比如航空工業(yè)、轎車工業(yè)等范疇有著很多的運用。因為出產實際的強烈需求，國內外都對數控編程技能進行了廣泛的研討，并獲得了豐盛效果。下面就對數控編程及其展開作一些介紹。
1.1數控編程的根本概念?。
數控編程是從零件圖紙到獲得數控加工程序的全進程。它的首要使命是核算加工走刀中的刀位點(cutterlocationpoint簡稱cl點)。刀位點一般取為刀具軸線與刀具外表的交點，多軸加工中還要給出刀軸矢量。
1.2數控編程技能的展開概況。
為了處理數控加工中的程序編制問題，50年代，mit規(guī)劃了一種專門用于機械零件數控加工程序編制的言語，稱為apt(automaticallyprogrammedtool)。其后，apt幾經展開，形成了比如aptii、aptiii、apt(算法改善，增加多坐標曲面加工編程功用)aptac(advancedcontouring),apt/s等先進版。
采用apt言語編制數控程序具有程序簡煉，走刀操控靈活等長處，使數控加工編程從面向機床指令的“匯編言語”級，仍有許多不方便之處：采用言語界說零件幾許形狀，難以描述雜亂的幾許形狀，短少幾許直觀性;短少對零件形狀、刀具運動軌道的直觀圖形顯現和刀具軌道的驗證手法;難以和cad數據庫和capp體系有用銜接;不簡略作到高度的自動化，集成化。
針對apt言語的缺點，1978年，法國達索飛機公司開端開發(fā)集三維規(guī)劃、剖析、nc加工一體化的體系，稱為為catia。隨后很快呈現了象euclid，ugii，intergraph，pro/engineering，mastercam及npu/gncp等體系，這些體系都有用的處理了幾許造型、零件幾許形狀的顯現，交互規(guī)劃、修正及刀具軌道生成，走刀進程的仿真顯現、驗證等問題，推動了cad和cam向一體化方向展開。
到了80年代，在cad/cam一體化概念的根底上，逐步形成了核算機集成制作體系(cims)及并行工程(ce)的概念?，F在，為了習慣cims及ce展開的需要，數控編程體系正向集成化和智能化方向展開。
在集成化方面，以開發(fā)step(standardfortheexchangeofproductmodeldata)規(guī)范的參數化特征造型體系為主，現在已進行了很多行之有用的作業(yè)，是國內外開發(fā)的熱門;在智能化方面，作業(yè)剛剛開端，還有待咱們去盡力ina開式沖壓滾針軸承hn2020fag止推軸承座bnd3234-h-c-t-af-stspw25-ina液壓桿端軸承gihrk80-doqj244-n2-mpa-c3fag止推軸承座bnd3080-z-t-bl-skwe15-g3-v4nup312-e-tvp2fag球面滾子軸承22214-e1ina滾針和保持架組件k40x45x13我國機械工程商場上海世邦機器超前展開形式帶動礦山行業(yè)新走向機械工程鄉(xiāng)鎮(zhèn)我國投資推動多點支撐工程機械再迎展開良機東盟我市印尼廈門廈工全系列產品赴印尼參展劍指東盟商場瑞安市公司零部件瑞安中建零部件通過iso/ts16949:2009體系認證機床沈陽我國企業(yè)沈陽機床本相：一場深入的革新已在內部醞釀今年鋼材新產品方針龍工首季產品銷量全面急增漲價逾2%缸體柱塞磨損間隙轎車起重機用75泵的修正瀝青磨削工藝磨盤剪切機和磨機在改性瀝青成套設備中的運用.
近年來，跟著核算機技能的迅猛展開和日益廣泛的運用，自然地會提出人類智力活動能不能由核算機來完結的問題。幾十年來，人們一貫把核算機當作是只能以極快地、熟練地、精確地運算數字的機器。
但是在當今國際要處理的問題并不徹底是數值核算，像言語的了解和翻譯、圖形和聲音的辨認、決議計劃管理等都不屬于數值核算，特別像醫(yī)療確診要有專門的特有的閱歷和常識的醫(yī)師才能作出正確的確診。這就要求核算機能從“數據處理”擴展到還能“常識處理”的范疇。核算機才能范疇的轉化是導至“人工智能”快速展開的重要因素。
2.1人工智能的界說。
聞名的美國斯坦福大學人工智能研討中心尼爾遜教授對人工智能下了這樣一個界說：“人工智能是關于常識的學科――怎樣表明常識以及怎樣獲得常識并運用常識的科學?！倍硪粋€美國麻省理工學院的溫斯頓教授以為：“人工智能就是研討怎么使核算機去做曩昔只有人才能做的智能作業(yè)?！?BR> 這些說法反映了人工智能學科的根本思想和根本內容。即人工智能是研討人類智能活動的規(guī)則，構造具有必定智能的人工體系，研討怎么讓核算機去完結以往需要人的智力才能擔任的作業(yè)，也就是研討怎么運用核算機的軟硬件來仿照人類某些智能行為的根本理論、辦法和技能。
人工智能(artificialintelligence，簡稱ai)是核算機學科的一個分支，二十世紀七十年代以來被稱為國際三大尖端技能之一(空間技能、能源技能、人工智能)。也被以為是二十一世紀(基因工程、納米科學、人工智能)三大尖端技能之一。這是因為近三十年來它獲得了敏捷的展開，在很多學科范疇都獲得了廣泛運用，并獲得了豐盛的效果，人工智能已逐步成為一個獨立的分支，無論在理論和實踐上都已自成一個體系。
人工智能是研討使核算機來仿照人的某些思想進程和智能行為(如學習、推理、思考、規(guī)劃等)的學科，首要包括核算機完結智能的原理、制作類似于人腦智能的核算機，使核算機能完結更高層次的運用。人工智能將涉及到核算機科學、心理學、哲學和言語學等學科。
能夠說幾乎是自然科學和社會科學的所有學科，其規(guī)模已遠遠超出了核算機科學的范疇，人工智能與思想科學的聯絡是實踐和理論的聯絡，人工智能是處于思想科學的技能運用層次，是它的一個運用分支。從思想觀念看，人工智能不只限于邏輯思想，要考慮形象思想、創(chuàng)意思想才能促進人工智能的突破性的展開，數學常被以為是多種學科的根底科學，數學也進入言語、思想范疇，人工智能學科也有必要借用數學東西，數學不只在規(guī)范邏輯、模糊數學等規(guī)模發(fā)揮作用，數學進入人工智能學科，它們將相互促進而更快地展開。從實用觀念來看，人工智能是一門常識工程學：以常識為方針，研討常識的獲取、常識的表明辦法和常識的運用。
2.2核算機與智能。
一般咱們用核算機，不只需告訴核算機，要做什么，還有必要詳細地、正確地告訴核算機怎么做。也就是說，人們要根據使命的要求，以適當的核算機言語，編制針對該使命的運用程序，才能運用核算機完結此項使命。這樣實際上是在人徹底操控核算機完結的，是談不上核算機有“智能”。
我們都知道，國際國際象棋棋王卡斯帕羅夫與美國ibm公司的rs/6000(深藍)核算機體系于1997年5月11日進行了六局“人機大戰(zhàn)”，結果“深藍”以3.5比2.5的總比分取勝。競賽完畢了給人們留下了深入的思考;下棋要取勝要求選手要有很強的思想才能、記憶才能、豐富的下棋閱歷，還得及時作出反映，敏捷進行有用的處理，否則一著出錯滿皆輸，這顯然是個“智能”問題。
盡管開發(fā)“深藍”核算機的ibm專家也以為它離智能核算機還相差甚遠，但它以高速的并行的核算才能(2r108步/秒棋的核算速度)。完結了人類智力的核算機上的部分仿照。從字面上看，“人工智能”就是用人工的辦法在核算機上完結人的智能，或許說是人們使核算機具有類似于人的智能。
2.3智能與常識。
在20世紀70年代今后，在許多國家都相繼展開了人工智能的研討，因為其時對完結機器智能了解得過于簡略和片面，以為只需一些推理的規(guī)律加上強大的核算機就能有專家的`水平緩超人的才能。
這樣，盡管也獲得必定效果，但問題也跟著呈現了，例如機器翻譯其時人們往往以為只需用一部雙向詞典及詞法常識，就能完結兩種言語文字的互譯，其實徹底不是這么一回事，例如，把英語句子“timeflieslikeanarrow”(日月如梭)翻譯成日語，然后再譯回英語，居然成為“蒼蠅喜愛箭”;當把英語“thespiritiswillingbutthefleshisweak”(心有余而力不足)譯成俄語后，再譯回來竟變成“thewineisgoodbutthemeatisspoiled”(酒是好的但肉已蛻變)。
在其它方面也都遇到這樣或許那樣的困難。這時，本來對人工智能抱懷疑態(tài)度的人提出責備，甚至把人工智能說成是“騙局”、“庸人自擾”，有些國家還削減人工智能的研討經費，一時人工智能的研討進入了低落。
然而，人工智能研討的先驅者們沒有放棄，而是通過認真的反思、總結閱歷和經驗，認識到人的智能表現在人能學習常識，有了常識，能了解、運用已有的常識。正向思想科學所說“智能的核心是思想，人的全部智慧或智能都來自大腦思想活動，人類的全部常識都是人們思想的產物。”“一個體系之所以有智能是因為它具有可運用的常識?！?BR> 要讓核算機“聰明”起來，首先要處理核算機怎么學會一些必要常識，以及怎么運用學到的常識問題。僅僅對一般事物的思想規(guī)則進行探索是不可能處理較高層次問題的。人工智能研討的展開應當改動為以常識為中心來進行。
自從人工智能轉向以常識為中心進行研討以來，以專家常識為根底開發(fā)的專家體系在許多范疇里獲得成功，例如：地礦勘探專家體系(prospector)擁有15種礦產常識，能根據巖石標本及地質勘探數據對礦產資源進行估量和猜測，能對礦床分布、儲藏量、品位、挖掘價值等進行揣度，擬定合理的挖掘計劃，成功地找到了超億美元的鉬礦。
又如專家體系(mycin)能辨認51種病菌，正確運用23種抗菌素，可幫忙醫(yī)師確診、治療細菌感染性血液病，為患者供給最佳處方，成功地處理了數百個病例。
它還通過以下的測驗：在相互阻隔的情況下，用mycin體系和九位斯坦福大學醫(yī)學院醫(yī)師，分別對十名不清楚感染源的患者進行確診和處方，由八位專家進行評判，結果是mycin和三位醫(yī)師所開出的處方對癥有用;而在是否對其它可能的病原體也有用并且用藥又不過量方面，mycin則勝過了九位醫(yī)師。顯現出較高的水平。
專家體系的成功，充分表明常識是智能的根底，人工智能的研討有必要以常識為中心來進行。因為常識的表明、使用、獲取等的研討都獲得較大的開展。因此，人工智能的研討得以處理了許多理論和技能上問題。
2.4人工智能研討的方針。
1950年英國數學家圖靈(,1912—1954)發(fā)表了”核算機與智能”的論文中提出聞名的“圖靈測驗”，形象地提出人工智能應該到達的智能規(guī)范;圖靈在這篇論文中以為“不要問一個機器是否能思想，而是要看它能否通過以下的測驗;讓人和機器分別位于兩個房間，他們只可通話，不能相互看見。
通過對話，假如人的一方不能區(qū)別對方是人仍是機器，那么就能夠以為那臺機器到達了人類智能的水平。圖靈為此特地規(guī)劃了被稱為“圖靈夢想”的對話。在這段對話中“詢問者”代表人，“智者”代表機器，并且假定他們都讀過狄更斯(s)的聞名小說《匹克威克別傳》，對話內容如下：
詢問者：在14行詩的首行是“你好像夏日”，你不覺得“春日”更好嗎?智者：它不合韻。
詢問者：“冬日”怎么?它可徹底合韻的。
智者：它確是合韻，但沒有人情愿被比作“冬日”。
詢問者：你不是說過匹克威克先生讓你想起圣誕節(jié)嗎?
智者：是的。
詢問者：圣誕節(jié)是冬季的一個日子，我想匹克威克先生對這個比方不會介懷吧。智者：我以為您不夠嚴謹，“冬日”指的是一般冬季的日子，而不是某個特別的日子，如圣誕節(jié)。
從上面的對話能夠看出，能滿足這樣的要求，要求核算機不只能仿照并且能夠延伸、擴展人的智能，到達甚至超越人類智能的水平，在現在是難以到達的，它是人工智能研討的根本方針。
人工智能研討的近期方針;是使現有的核算機不只能做一般的數值核算及非數值信息的數據處理，并且能運用常識處理問題，能仿照人類的部分智能行為。依照這一方針，根據現行的核算機的特色研討完結智能的有關理論、技能和辦法，樹立相應的智能體系。例如現在研討開發(fā)的專家體系，機器翻譯體系、形式辨認體系、機器學習體系、機器人等。
2.5人工智能的研討范疇。
現在，人工智能的研討是與具體范疇相結合進行的。根本上有如下范疇;專家體系,專家體系是依托人類專家已有的常識樹立起來的常識體系，現在專家體系是人工智能研討中展開較早、最活潑、成效最多的范疇，廣泛運用于醫(yī)療確診、地質勘探、石油化工、軍事、文化教育等各方面。它是在特定的范疇內具有相應的常識和閱歷的程序體系，它運用人工智能技能、仿照人類專家處理問題時的思想進程，來求解范疇內的各種問題，到達或接近專家的水平。
2.6機器學習。
要使核算機具有常識一般有兩種辦法;一種是由常識工程師將有關的常識概括、收拾，并且表明為核算機能夠承受、處理的辦法輸入核算機。另一種是使核算機自身有獲得常識的才能，它能夠學習人類已有的常識，并且在實踐進程中不總結、完善，這種辦法稱為機器學習。
機器學習的研討，首要在以下三個方面進行：一是研討人類學習的機理、人腦思想的進程;和機器學習的辦法;以及樹立針對具體使命的學習體系。
機器學習的研討是在信息科學、腦科學、神經心理學、邏輯學、模糊數學等多種學科根底上的。依賴于這些學科而共同展開?，F在已經獲得很大的開展，但還沒有能徹底處理問題。
2.7形式辨認。
形式辨認是研討怎么使機器具有感知才能，首要研討視覺形式和聽覺形式的辨認。如辨認物體、地勢、圖象、字體(如簽字)等。在日常日子各方面以及軍事上都有廣闊的用途。近年來敏捷展開起來運用模糊數學形式、人工神經網絡形式的辦法逐漸替代傳統(tǒng)的用核算形式和結構形式的辨認辦法。特別神經網絡辦法在形式辨認中獲得較大開展。
2.8了解自然言語。
核算機如能“聽懂”人的言語(如漢語、英語等)，便能夠直接用白話操作核算機，這將給人們帶極大的便利。核算機了解自然言語的研討有以下三個方針：一是核算機能正確了解人類的自然言語輸入的信息，并能正確答復(或響應)輸入的信息。二是核算機對輸入的信息能產生相應的摘要，并且復述輸入的內容。三是核算機能把輸入的自然言語翻譯成要求的另一種言語，如將漢語譯成英語或將英語譯成漢語等。現在，研討核算機進行文字或言語的自動翻譯，人們作了很多的嘗試，還沒有找到最佳的辦法，有待于更進一步深入探索。
2.9機器人學。
機器人是一種能仿照人的行為的機械，對它的研討閱歷了三代的展開進程：第一代(程序操控)機器人：這種機器人一般是按以下二種辦法“學會”作業(yè)的;一種是由規(guī)劃師預先按作業(yè)流程編寫好程序存貯在機器人的內部存儲器，在程序操控下作業(yè)。另一種是被稱為“示教—再現”辦法，這種辦法是在機器人第一次執(zhí)行使命之前，由技能人員引導機器人操作，機器人將整個操作進程一步一步地記錄下來，每一步操作都表明為指令。示教完畢后，機器人按指令順序完結作業(yè)(即再現)。如使命或環(huán)境有了改動，要重新進行程序規(guī)劃。這種機器人能盡心盡責的在機床、熔爐、焊機、出產線上作業(yè)。日前商品化、實用化的機器人大都屬于這一類。
這種機器人最大的缺點是它只能刻板地按程序完結作業(yè)，環(huán)境稍有改變(如加工物品略有傾斜)就會出問題，甚至發(fā)生風險，這是因為它沒有感覺功用，在日本曾發(fā)生過機器人把現場的一個工人抓起來塞到刀具下面的情況。
第二代(自習慣)機器人：這種機器人配備有相應的感覺傳感器(如視覺、聽覺、觸覺傳感器等)，能獲得作業(yè)環(huán)境、操作方針等簡略的信息，并由機器人體內的核算機進行剖析、處理，操控機器人的動作。盡管第二代機器人具有一些初級的智能，但還需要技能人員協(xié)調作業(yè)?，F在已經有了一些商品化的產品。
第三代(智能)機器人：智能機器人具有類似于人的智能，它裝備了高靈敏度的傳感器，因此具有超越一般人的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的才能，能對感知的信息進行剖析，操控自己的行為，處理環(huán)境發(fā)生的改變，完結交給的各種雜亂、困難的使命。并且有自我學習、概括、總結、進步已把握常識的才能?，F在研發(fā)的智能機器人大都只具有部分的智能，和真正的意義上的智能機器人，還差得很遠。
2.10智能決議計劃支撐體系。
決議計劃支撐體系是屬于管理科學的范疇，它與“常識—智能”有著極其親近的聯絡。在80年代以來專家體系在許多方面獲得成功，將人工智能中特別是智能和常識處理技能運用于決議計劃支撐體系，擴展了決議計劃支撐體系的運用規(guī)模，進步了體系處理問題的才能，這就成為智能決議計劃支撐體系。
2.11人工神經網絡。
人工神經網絡是在研討人腦的奧妙中得到啟發(fā)，試圖用很多的處理單元(人工神經元、處理元件、電子元件等)仿照人腦神經體系工程結構和作業(yè)機理。在人工神經網絡中，信息的處理是由神經元之間的相互作用來完結的，常識與信息的存儲表現為網絡元件互連間分布式的物理聯絡，網絡的學習和辨認取決于和神經元銜接權值的動態(tài)演化進程。
多年來，人工神經網絡的研討獲得了較大的開展，成為具有一種共同風格的信息處理學科。當然現在的研討還僅僅一些簡略的人工神經網絡模型。要樹立起一套完好的理論和技能體系，需要作出更多盡力和討論。然而人工神經網絡已經成為人工智能中極其重要的一個研討范疇。
人類通過五千的展開進入了根據常識的“常識經濟”。人類社會空前地高速展開。常識是智能的根底，常識只有轉化為智能才能發(fā)揮作用，常識無限的堆集，智能也就將在人類社會起越來越大的作用，更有人提出：常識經濟的進一步展開將是“智能經濟”。
“智能經濟”是根據“廣義智能”的經濟，“廣義智能”包括：人的智能、人工智能以及人和智能機器相結合的“集成智能”。能夠想象根據廣義智能的“智能經濟”將比根據常識的“常識經濟”將具有更高的智能水平，更高更快展開速度。
數控畢業(yè)論文背景篇五
【論文摘要】：隨著計算機業(yè)的快速發(fā)展，數控技術也發(fā)生了根本性的變革，是近年來應用領域中發(fā)展十分迅速的一項綜合性的高新技術，文章結合國內外情況，分析了數控技術的發(fā)展趨勢。
國內外數控系統(tǒng)的發(fā)展概況。
長期以來，我國的數控系統(tǒng)為傳統(tǒng)的封閉式體系結構，cnc只能作為非智能的機床運動控制器。加工過程變量根據經驗以固定參數形式事先設定，加工程序在實際加工前用手工方式或通過cad/cam及自動編程系統(tǒng)進行編制。cad/cam和cnc之間沒有反饋控制環(huán)節(jié)，整個制造過程中cnc只是一個封閉式的開環(huán)執(zhí)行機構。在復雜環(huán)境以及多變條件下，加工過程中的刀具組合、工件材料、主軸轉速、進給速率、刀具軌跡、切削深度、步長、加工余量等加工參數，無法在現場環(huán)境下根據外部干擾和隨機因素實時動態(tài)調整，更無法通過反饋控制環(huán)節(jié)隨機修正cad/cam中的設定量，因而影響cnc的工作效率和產品加工質量。由此可見，傳統(tǒng)cnc系統(tǒng)的這種固定程序控制模式和封閉式體系結構，限制了cnc向多變量智能化控制發(fā)展，己不適應日益復雜的制造過程，因此，大力發(fā)展以數控技術為核心的先進制造技術已成為我們國家加速經濟發(fā)展、提高綜合國力和國家地位的重要途徑。
數控技術的發(fā)展趨勢。
數控技術的應用不但給傳統(tǒng)制造業(yè)帶來了革命性的變化，使制造業(yè)成為工業(yè)化的象征，而且隨著數控技術的不斷發(fā)展和應用領域的擴大，他對國計民生的一些重要行業(yè)的發(fā)展起著越來越重要的作用。從目前世界上數控技術發(fā)展的趨勢來看，主要有如下幾個方面：
高精度、高速度的發(fā)展趨勢。
盡管十多年前就出現高精度高速度的趨勢，但是科學技術的發(fā)展是沒有止境的，高精度、高速度的內涵也在不斷變化，目前正在向著精度和速度的極限發(fā)展。
效率、質量是先進制造技術的主體。高速、高精加工技術可極大地提高效率，提高產品的質量和檔次，縮短生產周期和提高市場競爭能力。為此日本先端技術研究會將其列為5大現代制造技術之一，國際生產工程學會將其確定為21世紀的中心研究方向之一。在轎車工業(yè)領域，年產30萬輛的生產節(jié)拍是40秒/輛，而且多品種加工是轎車裝備必須解決的重點問題之一;在航空和宇航工業(yè)領域，其加工的零部件多為薄壁和薄筋，剛度很差，材料為鋁或鋁合金，只有在高切削速度和切削力很小的情況下，才能對這些筋、壁進行加工。近來采用大型整體鋁合金坯料掏空的方法來制造機翼、機身等大型零件來替代多個零件通過眾多的鉚釘、螺釘和其他聯結方式拼裝，使構件的強度、剛度和可靠性得到提高。這些都對加工裝備提出了高速、高精和高柔性的要求。
軸聯動加工和復合加工機床快速發(fā)展。
采用5軸聯動對三維曲面零件的加工，可用刀具最佳幾何形狀進行切削，不僅光潔度高，而且效率也大幅度提高。一般認為，1臺5軸聯動機床的效率可以等于2臺3軸聯動機床，特別是使用立方氮化硼等超硬材料銑刀進行高速銑削淬硬鋼零件時，5軸聯動加工可比3軸聯動加工發(fā)揮更高的`效益。但過去因5軸聯動數控系統(tǒng)、主機結構復雜等原因，其價格要比3軸聯動數控機床高出數倍，加之編程技術難度較大，制約了5軸聯動機床的發(fā)展。當前由于電主軸的出現，使得實現5軸聯動加工的復合主軸頭結構大為簡化，其制造難度和成本大幅度降低，數控系統(tǒng)的價格差距縮小。因此促進了復合主軸頭類型5軸聯動機床和復合加工機床(含5面加工機床)的發(fā)展。
數控畢業(yè)論文背景篇六
尊敬的領導：
我深知，當今社會是充滿競爭的社會，對人才能力素質的要求越來越高，而機械這門學科，是一個龐雜的'系統(tǒng)學科，它與計算機和電子有著密不可分的關系，而且機械更需要實踐和動手的技能。所以，我除了在學習上狠下工夫外，還自學了有關電子和計算機方面的很多知識。在計算機方面，除了精通windows操作系統(tǒng)和office辦公套件外，，并能熟練運用autocad、mastcam，solidworks，ug進行機械繪圖，能利用他們完成一些簡單的專業(yè)技術設計。
大學不但是一個展示自我能力和個性的舞臺，還是一座通向社會的橋梁，為了能夠使自己步入社會以后，游刃有余，我積極參加學校和班級組織的各種活動，并將同學關系處理融洽。能積極參加社會實踐。這些活動不僅給了我提供了展示自我、鍛煉自我的機會，也鍛煉了我的組織策劃能力、協(xié)調管理能力，培養(yǎng)了我的團隊合作精神，更使我的能力更上一層。
大學三年的學習生活、一定量的社會經歷，使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹的工作作風，并賦予我參加社會競爭的勇氣。然而，所學知識是有限的，大學培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學習方法，“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”。因此，我將在今后實踐中虛心學習，不斷鉆研，積累工作經驗，提高工作能力。貴單位向來很重視人才的引進和培養(yǎng)。因為我具備較好的知識結構和自學能力，所以我自信有能力勝任貴單位的工作。若被貴單位錄用，我將會在自己的崗位上踏實工作，勤奮學習，并以良好的拼搏精神在這個集體中實現自己的價值。
我真誠的接受貴公司的挑選!對于將來的工作我既充滿憧憬又信心十足。如果公司給我一次表現的機會，我必定以加倍努力的工作來回報你們對我的信任和支持。
最后再次感謝你在百忙之中予以關注。
敬盼佳音。
求職人：xxx。
數控畢業(yè)論文背景篇七
尊敬的領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職材料，并祝愿貴公司事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
我是xx學院20xx屆數控技術專業(yè)的畢業(yè)生，數控技術求職信。我熱愛自己的專業(yè)并為之投入了大量的時間和精力。令人欣慰的是，辛勤的耕耘得到了豐厚的回報。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！正是對這種先苦后甜的感知和對人生的不斷追求，促使我不懈地努力奮斗。我力求自己成為有技術、有思想和有紀律的優(yōu)秀畢業(yè)生。大學期間，我不但扎實掌握了數控專業(yè)的知識和相應的技能，而且在大量的閱讀和實訓中拓寬了專業(yè)視野，通過一系列課程的學習，比如：機械制圖、工程力學、互換性與測量技術、機械制造技術、數控加工編程及操作、模具設計與制造、數控機床維修技術、數控機床構造、金屬工藝學、三維cad/cam-mastercam應用、電工電子技術、數控加工工藝及設備等等，以及相關的實訓，使我具備了平面繪圖、三維造型以及模具設計的能力，可以勝任繪圖、模具設計、計算機程序設計以及普通車床和數控車床的零件加工等崗位的工作，個人簡歷《數控技術求職信》。我以理論結合實際的思想指導學習，取得了不錯的成績，曾獲得學院的三等獎學金，并在努力下取得了高級數控車、autocad高級繪圖員、計算機考試cct（一級b）、英語b級等證書，具備了較強的理論知識和動手能力。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，能使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴公司所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
找一份好的工作是我的希望，找一位好的人才是你的期望。愿我們彼此滿意。我希望能有機會和您面談，共同討論我怎樣才能為貴公司多做貢獻。如果您有興趣可打電話15999999999。我能夠在您方便時按照您的要求與您會面。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！您工作順利！
此致
敬禮!
求職人：xxx。
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數控畢業(yè)論文背景篇八
[摘要]電子技術的發(fā)展以及國內數控裝置的發(fā)展使得數控裝置的價格走低,特別是經濟型數控車系統(tǒng)的價格已經是到達了它的最低點。經濟型數控車床在中國的機械加工行業(yè)中得到了迅速普及,使得我國機械加工水平無論在加工質量方面還是在加工效率方面也得到了迅速提高。但是隨著機床使用時間的延長,數控機床會出現這樣或那樣的故障,本文就以經濟型數控機床的常見故障為例,談了一些解決的辦法。
[關鍵詞]數控車床霍爾開關繼電器伺服驅動。
數控車床典型故障診斷及維修。
一、換刀裝置故障。
數控車換刀一般的過程是:換刀電機接到換刀信號后,通過蝸輪蝸桿減速帶動刀架旋轉,由霍爾元件發(fā)出刀位信號,數控系統(tǒng)再利用這個信號與目標值進行比較以判斷刀具是否到位。刀換到位后,電機反轉縮緊刀架。在我維修數控車的過程中遇到了以下幾個故障現象。故障一:一臺四刀位數控車床,發(fā)生一號刀位找不到,其它刀位能正常換刀的故障現象。故障分析:由于只有一號刀找不到刀位,可以排除機械傳動方面的問題,確定就是電氣方面的故障?？赡苁窃摰段坏幕魻栐捌渲車€路出現問題,導致該刀位信號不能輸送給plc。對照電路圖利用萬用表檢查后發(fā)現:1號刀位霍爾元件的24v供電正常,gnd線路為正常,t1信號線正常。因此可以斷定是霍爾元件損壞導致該刀位信號不能發(fā)出。
解決辦法:更換新的霍爾元件后故障排除,一號刀正常找到。
故障二:一臺六刀位數控車床,換刀時所有刀位都找不到,刀架旋轉數周后停止,并且數控系統(tǒng)顯示換刀報警:換刀超時或沒有信號輸入。
故障分析查找:對于該故障,仍可以排除機械故障,歸咎于電氣故障所致。產生該故障的電氣原因有以下幾種:1.磁性元件脫落;2.六個霍爾元件同時全部損壞;3.霍爾元件的供電和信號線路開路導致無電壓信號輸出。其中以第三種原因可能性最大。因此找來電路圖,利用萬用表對霍爾元件的電氣線路的供電線路進行檢查。結果發(fā)現:刀架檢測線路端子排上的24v供電電壓為0v,其它線路均正常。以該線為線索沿線查找,發(fā)現從電氣柜引出的24v線頭脫落,接上后仍無反應。由此判斷應該是該線斷線造成故障。
解決辦法:利用同規(guī)格導線替代斷線后,故障排除。
故障三:一臺配有fanuc-0imate系統(tǒng)大連機床廠的六刀位車床,選刀正常但是當所選刀位到位之后不能正常鎖緊。系統(tǒng)報警:換刀超時。
故障分析查找:刀架選刀正常,正轉正常,就是不能反向鎖緊。說明蝸輪蝸桿傳動正常,初步定為電氣線路問題。在機床刀架控制電氣原理圖上,發(fā)現刀具反向鎖緊到位信號是由一個位置開關來控制發(fā)出的,是不是該開關即周圍線路存在問題呢?為了確認這個故障原因,打開刀架的頂蓋和側蓋,利用萬用表參照電路圖檢查線路,發(fā)現線路未有開路和短路,通過用手按動刀架反向鎖緊位置開關,觀察梯形圖顯示有信號輸入,至此排除電氣線路問題。推斷可能是擋塊運動不到位,位置微動開關未動作。于是重新換刀一次來觀察一下,結果發(fā)現:果然擋塊未運動到位。于是把擋塊螺栓擰緊,試換刀一次正常。再換一次刀,原故障又出現了,同時發(fā)現蝸桿端的軸套打滑并且爬升現象。難道是它造成了電機反轉鎖緊時位置開關的擋塊不能到位?于是把該軸套進行了軸向定位處理,將刀架頂蓋裝好。結果刀架鎖緊正常了。
解決辦法:對軸套進行軸向定位故障解決。
二、穩(wěn)壓電源故障。
機床在運行時機床照明燈突然不亮,機床操作面板燈也不亮,系統(tǒng)電源正常,同時系統(tǒng)急停報警,和主軸無信號警。關機后重新上電故障依舊。
故障分析檢查:經詢問當時操作人員,沒有違規(guī)操作,排除人為原因,也可以排除機械原因,應該是電氣故障引起。該機床的電器原理圖顯示,這些失電區(qū)域都和24v有關,并且該機床擁有兩個穩(wěn)壓電源,一個是i/o接口電源,另一個為系統(tǒng)電源。失電區(qū)域都與i/o接口有關,于是打開電氣柜觀察發(fā)現i/o接口穩(wěn)壓電源指示燈未能點亮,說明該電源未能正常工作或損壞。由穩(wěn)壓電源的工作原理知道,穩(wěn)壓電源有電流短路和過載保護的功能,當電源短路或過載時自動關斷電源輸出,以保護電源電路不被損壞。于是試著把電源的輸出負載線路拆下來,結果發(fā)現重新上電后電源指示燈亮了。這說明電源本身沒有損壞。通過分析得知該電源為i/o接口電源,負載不大,也不會出現過載現象,應該是輸出回路中有短路故障。沿著輸出線號進行檢查發(fā)現有一根24v+輸出線接頭從絕緣膠布中露出并接觸到機床床體。原因很明顯:由于該線與機床發(fā)生對地短路,造成該穩(wěn)壓電源處于自我保護狀態(tài),使得操作面板和一些i/o接口繼電器供電停止,導致發(fā)生以上故障。至于變頻器報警可能24v信號不能到位發(fā)出報警。
解決辦法:用絕緣膠布把接頭處重新包好,重新上電開機所有故障解決,報警解除照明燈也亮了。
數控畢業(yè)論文背景篇九
吾本寒微，但尚學。輾轉數地，求學南北，終進山城重大。
己丑三月，師從劉飛教授。先生學富五車，德高望重，堪稱德藝雙馨之楷模，吾輩此生難望項背。三年間，先生導我于狹路，示我以通途。對吾學術之指點如歌樂之竹難計其數，對吾家庭之關愛如嘉陵之波難斗其量。師恩浩瀚，藉機感恩，沒齒不忘，謝無盡焉！
數漫漫三余載求學時光，難忘鄢萍教授，尹超教授，閻春平教授，曹華軍教授，劉德永高工（重慶機床集團），何彥副教授，李國龍副教授，鐘富平副教授（重慶工業(yè)職業(yè)技術學院）等吾師吾友之教化，博我之孤陋，助我之急難；感童亮博士后，李麗博士后，賀曉輝博士，朱波博士，杜彥斌博士，劉霜博士，尹振彪博士等眾多師兄師姐之點撥，拓我之胸襟，消我之塊壘；謝胡桐碩士，黃文迪碩士，陳兵碩士，何純碩士，彭斌碩士，王秋蓮博士等諸位師弟師妹之熱助，聯我之厚誼，策我之前焉！借此片紙，聊表謝忱。
半生求學，累及家人。家人吐哺無稍息，咽苦不顰眉，及長就學，趨庭鯉對，每日不輟非親人之督察豈有我學業(yè)之小成？享妻子女兒天倫之樂，謝家父岳母傾囊相助。望天隨人愿，幸福綿長。
學藝不精，惶恐之至，飏拜稽首。
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數控畢業(yè)論文背景篇十
目前，歐美國家非常重視step-nc的研究，歐洲發(fā)起了step-nc的ims計劃(1999.1.1～2017.12.31)。參加這項計劃的有來自歐洲和日本的20個cad/cam/capp/cnc用戶、廠商和學術機構。美國的steptools公司是全球范圍內制造業(yè)數據交換軟件的開發(fā)者，他已經開發(fā)了用作數控機床加工信息交換的超級模型(supermodel)，其目標是用統(tǒng)一的規(guī)范描述所有加工過程。目前這種新的數據交換格式已經在配備了siemens、fidia以及歐洲osaca-nc數控系統(tǒng)的原型樣機上進行了驗證。
我國數控技術起步于1958年，近50年的發(fā)展歷程大致可分為3個階段：第一階段從1958年到1979年，即封閉式發(fā)展階段。在此階段，由于國外的技術封鎖和我國的基礎條件的限制，數控技術的發(fā)展較為緩慢。第二階段是在國家的“六五”、“七五”期間以及“八五”的前期，即引進技術，消化吸收，初步建立起國產化體系階段。在此階段，由于改革開放和國家的重視，以及研究開發(fā)環(huán)境和國際環(huán)境的改善，我國數控技術的研究、開發(fā)以及在產品的國產化方面都取得了長足的進步。第三階段是在國家的“八五”的后期和“九五”期間，即實施產業(yè)化的研究，進入市場競爭階段。在此階段，我國國產數控裝備的產業(yè)化取得了實質性進步。在“九五”末期，國產數控機床的國內市場占有率達50%，配國產數控系統(tǒng)(普及型)也達到了10%。
縱觀我國數控技術近50年的發(fā)展歷程，特別是經過4個5年計劃的攻關，總體來看取得了以下成績。
a.奠定了數控技術發(fā)展的基礎，基本掌握了現代數控技術。我國現在已基本掌握了從數控系統(tǒng)、伺服驅動、數控主機、專機及其配套件的基礎技術，其中大部分技術已具備進行商品化開發(fā)的基礎，部分技術已商品化、產業(yè)化。
b.初步形成了數控產業(yè)基地。在攻關成果和部分技術商品化的基礎上，建立了諸如華中數控、航天數控等具有批量生產能力的數控系統(tǒng)生產廠。蘭州電機廠、華中數控等一批伺服系統(tǒng)和伺服電機生產廠以及北京第一機床廠、濟南第一機床廠等若干數控主機生產廠。這些生產廠基本形成了我國的數控產業(yè)基地。
c.建立了一支數控研究、開發(fā)、管理人才的基本隊伍。
雖然在數控技術的研究開發(fā)以及產業(yè)化方面取得了長足的進步，但我們也要清醒地認識到，我國高端數控技術的研究開發(fā)，尤其是在產業(yè)化方面的技術水平現狀與我國的現實需求還有較大的差距。雖然從縱向看我國的發(fā)展速度很快，但橫向比(與國外對比)不僅技術水平有差距，在某些方面發(fā)展速度也有差距，即一些高精尖的數控裝備的技術水平差距有擴大趨勢。從國際上來看，對我國數控技術水平和產業(yè)化水平估計大致如下。
a.技術水平上，與國外先進水平大約落后10～2017年，在高精尖技術方面則更大。
b.產業(yè)化水平上，市場占有率低，品種覆蓋率小，還沒有形成規(guī)模生產;功能部件專業(yè)化生產水平及成套能力較低;外觀質量相對差;可靠性不高，商品化程度不足;國產數控系統(tǒng)尚未建立自己的品牌效應，用戶信心不足。
c.可持續(xù)發(fā)展的能力上，對競爭前數控技術的研究開發(fā)、工程化能力較弱;數控技術應用領域拓展力度不強;相關標準規(guī)范的研究、制定滯后。
分析存在上述差距的主要原因有以下幾個方面。
a.認識方面。對國產數控產業(yè)進程艱巨性、復雜性和長期性的特點認識不足;對市場的不規(guī)范、國外的封鎖加扼殺、體制等困難估計不足;對我國數控技術應用水平及能力分析不夠。
b.體系方面。從技術的角度關注數控產業(yè)化問題的時候多，從系統(tǒng)的、產業(yè)鏈的角度綜合考慮數控產業(yè)化問題的時候少;沒有建立完整的高質量的配套體系、完善的培訓、服務網絡等支撐體系。
c.機制方面。不良機制造成人才流失，又制約了技術及技術路線創(chuàng)新、產品創(chuàng)新，且制約了規(guī)劃的有效實施，往往規(guī)劃理想，實施困難。
數控畢業(yè)論文背景篇十一
數控編程是目前cad/capp/cam系統(tǒng)中最能明顯發(fā)揮效益的環(huán)節(jié)之一，其在實現設計加工自動化、提高加工精度和加工質量、縮短產品研制周期等方面發(fā)揮著重要作用。在諸如航空工業(yè)、汽車工業(yè)等領域有著大量的應用。由于生產實際的強烈需求，國內外都對數控編程技術進行了廣泛的研究，并取得了豐碩成果。下面就對數控編程及其發(fā)展作一些介紹。
1.1數控編程的基本概念。
數控編程是從零件圖紙到獲得數控加工程序的全過程。它的主要任務是計算加工走刀中的刀位點(cutterlocationpoint簡稱cl點)。刀位點一般取為刀具軸線與刀具表面的交點，多軸加工中還要給出刀軸矢量。
為了解決數控加工中的程序編制問題，50年代，mit設計了一種專門用于機械零件數控加工程序編制的語言，稱為apt(automaticallyprogrammedtool)。其后，apt幾經發(fā)展，形成了諸如aptii、aptiii、apt(算法改進，增加多坐標曲面加工編程功能)aptac(advancedcontouring),apt/s等先進版。
采用apt語言編制數控程序具有程序簡煉，走刀控制靈活等優(yōu)點，使數控加工編程從面向機床指令的“匯編語言”級，仍有許多不便之處：采用語言定義零件幾何形狀，難以描述復雜的幾何形狀，缺乏幾何直觀性;缺少對零件形狀、刀具運動軌跡的直觀圖形顯示和刀具軌跡的驗證手段;難以和cad數據庫和capp系統(tǒng)有效連接;不容易作到高度的自動化，集成化。
針對apt語言的缺點，1978年，法國達索飛機公司開始開發(fā)集三維設計、分析、nc加工一體化的系統(tǒng)，稱為為catia。隨后很快出現了象euclid，ugii，intergraph，pro/engineering，mastercam及npu/gncp等系統(tǒng)，這些系統(tǒng)都有效的解決了幾何造型、零件幾何形狀的顯示，交互設計、修改及刀具軌跡生成，走刀過程的仿真顯示、驗證等問題，推動了cad和cam向一體化方向發(fā)展。
到了80年代，在cad/cam一體化概念的基礎上，逐步形成了計算機集成制造系統(tǒng)(cims)及并行工程(ce)的概念。目前，為了適應cims及ce發(fā)展的需要，數控編程系統(tǒng)正向集成化和智能化方向發(fā)展。
在集成化方面，以開發(fā)step(standardfortheexchangeofproductmodeldata)標準的參數化特征造型系統(tǒng)為主，目前已進行了大量卓有成效的工作，是國內外開發(fā)的熱點;在智能化方面，工作剛剛開始，還有待我們去努力ina開式沖壓滾針軸承hn2020fag止推軸承座bnd3234-h-c-t-af-stspw25-ina液壓桿端軸承gihrk80-doqj244-n2-mpa-c3fag止推軸承座bnd3080-z-t-bl-skwe15-g3-v4nup312-e-tvp2fag球面滾子軸承22214-e1ina滾針和保持架組件k40x45x13中國機械工程市場上海世邦機器超前發(fā)展模式帶動礦山行業(yè)新走向機械工程城鎮(zhèn)中國投資推動多點支持工程機械再迎發(fā)展良機東盟我市印尼廈門廈工全系列產品赴印尼參展劍指東盟市場瑞安市公司零部件瑞安中建零部件通過iso/ts16949:2009體系認證機床沈陽中國企業(yè)沈陽機床真相：一場深刻的變革已在內部醞釀今年鋼材新產品目標龍工首季產品銷量全面急增漲價逾2%缸體柱塞磨損間隙汽車起重機用75泵的修復瀝青磨削工藝磨盤剪切機和磨機在改性瀝青成套設備中的應用.
近年來，隨著計算機技術的迅猛發(fā)展和日益廣泛的應用，自然地會提出人類智力活動能不能由計算機來實現的問題。幾十年來，人們一向把計算機當作是只能以極快地、熟練地、準確地運算數字的機器。
但是在當今世界要解決的問題并不完全是數值計算，像語言的理解和翻譯、圖形和聲音的識別、決策管理等都不屬于數值計算，特別像醫(yī)療診斷要有專門的特有的經驗和知識的醫(yī)師才能作出正確的診斷。這就要求計算機能從“數據處理”擴展到還能“知識處理”的范疇。計算機能力范疇的轉化是導至“人工智能”快速發(fā)展的重要因素。
2.1人工智能的定義。
著名的美國斯坦福大學人工智能研究中心尼爾遜教授對人工智能下了這樣一個定義：“人工智能是關于知識的學科――怎樣表示知識以及怎樣獲得知識并使用知識的科學。”而另一個美國麻省理工學院的溫斯頓教授認為：“人工智能就是研究如何使計算機去做過去只有人才能做的智能工作?！?BR> 這些說法反映了人工智能學科的基本思想和基本內容。即人工智能是研究人類智能活動的規(guī)律，構造具有一定智能的人工系統(tǒng)，研究如何讓計算機去完成以往需要人的智力才能勝任的工作，也就是研究如何應用計算機的軟硬件來模擬人類某些智能行為的基本理論、方法和技術。
人工智能(artificialintelligence，簡稱ai)是計算機學科的一個分支，二十世紀七十年代以來被稱為世界三大尖端技術之一(空間技術、能源技術、人工智能)。也被認為是二十一世紀(基因工程、納米科學、人工智能)三大尖端技術之一。這是因為近三十年來它獲得了迅速的發(fā)展，在很多學科領域都獲得了廣泛應用，并取得了豐碩的成果，人工智能已逐步成為一個獨立的分支，無論在理論和實踐上都已自成一個系統(tǒng)。
人工智能是研究使計算機來模擬人的某些思維過程和智能行為(如學習、推理、思考、規(guī)劃等)的學科，主要包括計算機實現智能的原理、制造類似于人腦智能的計算機，使計算機能實現更高層次的應用。人工智能將涉及到計算機科學、心理學、哲學和語言學等學科。
可以說幾乎是自然科學和社會科學的所有學科，其范圍已遠遠超出了計算機科學的范疇，人工智能與思維科學的關系是實踐和理論的關系，人工智能是處于思維科學的技術應用層次，是它的一個應用分支。從思維觀點看，人工智能不僅限于邏輯思維，要考慮形象思維、靈感思維才能促進人工智能的突破性的發(fā)展，數學常被認為是多種學科的基礎科學，數學也進入語言、思維領域，人工智能學科也必須借用數學工具，數學不僅在標準邏輯、模糊數學等范圍發(fā)揮作用，數學進入人工智能學科，它們將互相促進而更快地發(fā)展。從實用觀點來看，人工智能是一門知識工程學：以知識為對象，研究知識的獲取、知識的表示方法和知識的使用。
2.2計算機與智能。
通常我們用計算機，不僅要告訴計算機，要做什么，還必須詳細地、正確地告訴計算機怎么做。也就是說，人們要根據任務的要求，以適當的計算機語言，編制針對該任務的應用程序，才能應用計算機完成此項任務。這樣實際上是在人完全控制計算機完成的，是談不上計算機有“智能”。
大家都知道，世界國際象棋棋王卡斯帕羅夫與美國ibm公司的rs/6000(深藍)計算機系統(tǒng)于1997年5月11日進行了六局“人機大戰(zhàn)”，結果“深藍”以3.5比2.5的總比分獲勝。比賽結束了給人們留下了深刻的思考;下棋要獲勝要求選手要有很強的思維能力、記憶能力、豐富的下棋經驗，還得及時作出反映，迅速進行有效的處理，否則一著出錯滿皆輸，這顯然是個“智能”問題。
盡管開發(fā)“深藍”計算機的ibm專家也認為它離智能計算機還相差甚遠，但它以高速的并行的計算能力(2r108步/秒棋的計算速度)。實現了人類智力的計算機上的部分模擬。從字面上看，“人工智能”就是用人工的方法在計算機上實現人的智能，或者說是人們使計算機具有類似于人的智能。
2.3智能與知識。
在20世紀70年代以后，在許多國家都相繼開展了人工智能的研究，由于當時對實現機器智能理解得過于容易和片面，認為只要一些推理的定律加上強大的計算機就能有專家的水平和超人的能力。
這樣，雖然也獲得一定成果，但問題也跟著出現了，例如機器翻譯當時人們往往認為只要用一部雙向詞典及詞法知識，就能實現兩種語言文字的互譯，其實完全不是這么一回事，例如，把英語句子“timeflieslikeanarrow”(光陰似箭)翻譯成日語，然后再譯回英語，竟然成為“蒼蠅喜歡箭”;當把英語“thespiritiswillingbutthefleshisweak”(心有余而力不足)譯成俄語后，再譯回來竟變成“thewineisgoodbutthemeatisspoiled”(酒是好的但肉已變質)。
在其它方面也都遇到這樣或者那樣的困難。這時，本來對人工智能抱懷疑態(tài)度的人提出指責，甚至把人工智能說成是“騙局”、“庸人自擾”，有些國家還削減人工智能的研究經費，一時人工智能的研究進入了低潮。
然而，人工智能研究的先驅者們沒有放棄，而是經過認真的反思、總結經驗和教訓，認識到人的智能表現在人能學習知識，有了知識，能了解、運用已有的知識。正向思維科學所說“智能的核心是思維，人的一切智慧或智能都來自大腦思維活動，人類的一切知識都是人們思維的產物?！薄耙粋€系統(tǒng)之所以有智能是因為它具有可運用的知識?！?BR> 要讓計算機“聰明”起來，首先要解決計算機如何學會一些必要知識，以及如何運用學到的知識問題。只是對一般事物的思維規(guī)律進行探索是不可能解決較高層次問題的。人工智能研究的開展應當改變?yōu)橐灾R為中心來進行。
自從人工智能轉向以知識為中心進行研究以來，以專家知識為基礎開發(fā)的專家系統(tǒng)在許多領域里獲得成功，例如：地礦勘探專家系統(tǒng)(prospector)擁有15種礦藏知識，能根據巖石標本及地質勘探數據對礦產資源進行估計和預測，能對礦床分布、儲藏量、品位、開采價值等進行推斷，制定合理的開采方案，成功地找到了超億美元的鉬礦。
又如專家系統(tǒng)(mycin)能識別51種病菌，正確使用23種抗菌素，可協(xié)助醫(yī)生診斷、治療細菌感染性血液病，為患者提供最佳處方，成功地處理了數百個病例。
它還通過以下的測試：在互相隔離的情況下，用mycin系統(tǒng)和九位斯坦福大學醫(yī)學院醫(yī)生，分別對十名不清楚感染源的患者進行診斷和處方，由八位專家進行評判，結果是mycin和三位醫(yī)生所開出的處方對癥有效;而在是否對其它可能的病原體也有效而且用藥又不過量方面，mycin則勝過了九位醫(yī)生。顯示出較高的水平。
專家系統(tǒng)的成功，充分表明知識是智能的基礎，人工智能的研究必須以知識為中心來進行。由于知識的表示、利用、獲取等的研究都取得較大的進展。因而，人工智能的研究得以解決了許多理論和技術上問題。
2.4人工智能研究的目標。
1950年英國數學家圖靈(,1912—1954)發(fā)表了”計算機與智能”的論文中提出著名的“圖靈測試”，形象地提出人工智能應該達到的智能標準;圖靈在這篇論文中認為“不要問一個機器是否能思維，而是要看它能否通過以下的測試;讓人和機器分別位于兩個房間，他們只可通話，不能互相看見。
通過對話，如果人的一方不能區(qū)分對方是人還是機器，那么就可以認為那臺機器達到了人類智能的水平。圖靈為此特地設計了被稱為“圖靈夢想”的對話。在這段對話中“詢問者”代表人，“智者”代表機器，并且假定他們都讀過狄更斯(s)的著名小說《匹克威克外傳》，對話內容如下：
詢問者：在14行詩的首行是“你如同夏日”，你不覺得“春日”更好嗎?智者：它不合韻。
詢問者：“冬日”如何?它可完全合韻的。
智者：它確是合韻，但沒有人愿意被比作“冬日”。
詢問者：你不是說過匹克威克先生讓你想起圣誕節(jié)嗎?
智者：是的。
詢問者：圣誕節(jié)是冬天的一個日子，我想匹克威克先生對這個比喻不會介意吧。智者：我認為您不夠嚴謹，“冬日”指的是一般冬天的日子，而不是某個特別的日子，如圣誕節(jié)。
從上面的對話可以看出，能滿足這樣的要求，要求計算機不僅能模擬而且可以延伸、擴展人的智能，達到甚至超過人類智能的水平，在目前是難以達到的，它是人工智能研究的根本目標。
人工智能研究的近期目標;是使現有的計算機不僅能做一般的數值計算及非數值信息的數據處理，而且能運用知識處理問題，能模擬人類的部分智能行為。按照這一目標，根據現行的計算機的特點研究實現智能的有關理論、技術和方法，建立相應的智能系統(tǒng)。例如目前研究開發(fā)的專家系統(tǒng)，機器翻譯系統(tǒng)、模式識別系統(tǒng)、機器學習系統(tǒng)、機器人等。
2.5人工智能的研究領域。
目前，人工智能的研究是與具體領域相結合進行的?；旧嫌腥缦骂I域;專家系統(tǒng),專家系統(tǒng)是依靠人類專家已有的知識建立起來的知識系統(tǒng)，目前專家系統(tǒng)是人工智能研究中開展較早、最活躍、成效最多的領域，廣泛應用于醫(yī)療診斷、地質勘探、石油化工、軍事、文化教育等各方面。它是在特定的領域內具有相應的知識和經驗的程序系統(tǒng)，它應用人工智能技術、模擬人類專家解決問題時的思維過程，來求解領域內的各種問題，達到或接近專家的水平。
2.6機器學習。
要使計算機具有知識一般有兩種方法;一種是由知識工程師將有關的知識歸納、整理，并且表示為計算機可以接受、處理的方式輸入計算機。另一種是使計算機本身有獲得知識的能力，它可以學習人類已有的知識，并且在實踐過程中不總結、完善，這種方式稱為機器學習。
機器學習的研究，主要在以下三個方面進行：一是研究人類學習的機理、人腦思維的過程;和機器學習的方法;以及建立針對具體任務的學習系統(tǒng)。
機器學習的研究是在信息科學、腦科學、神經心理學、邏輯學、模糊數學等多種學科基礎上的。依賴于這些學科而共同發(fā)展。目前已經取得很大的進展，但還沒有能完全解決問題。
2.7模式識別。
模式識別是研究如何使機器具有感知能力，主要研究視覺模式和聽覺模式的識別。如識別物體、地形、圖象、字體(如簽字)等。在日常生活各方面以及軍事上都有廣大的用途。近年來迅速發(fā)展起來應用模糊數學模式、人工神經網絡模式的方法逐漸取代傳統(tǒng)的用統(tǒng)計模式和結構模式的識別方法。特別神經網絡方法在模式識別中取得較大進展。
2.8理解自然語言。
計算機如能“聽懂”人的語言(如漢語、英語等)，便可以直接用口語操作計算機，這將給人們帶極大的便利。計算機理解自然語言的研究有以下三個目標：一是計算機能正確理解人類的自然語言輸入的信息，并能正確答復(或響應)輸入的信息。二是計算機對輸入的信息能產生相應的摘要，而且復述輸入的內容。三是計算機能把輸入的自然語言翻譯成要求的另一種語言，如將漢語譯成英語或將英語譯成漢語等。目前，研究計算機進行文字或語言的自動翻譯，人們作了大量的嘗試，還沒有找到最佳的方法，有待于更進一步深入探索。
2.9機器人學。
機器人是一種能模擬人的行為的機械，對它的研究經歷了三代的發(fā)展過程：第一代(程序控制)機器人：這種機器人一般是按以下二種方式“學會”工作的;一種是由設計師預先按工作流程編寫好程序存貯在機器人的內部存儲器，在程序控制下工作。另一種是被稱為“示教—再現”方式，這種方式是在機器人第一次執(zhí)行任務之前，由技術人員引導機器人操作，機器人將整個操作過程一步一步地記錄下來，每一步操作都表示為指令。示教結束后，機器人按指令順序完成工作(即再現)。如任務或環(huán)境有了改變，要重新進行程序設計。這種機器人能盡心盡責的在機床、熔爐、焊機、生產線上工作。日前商品化、實用化的機器人大都屬于這一類。
這種機器人最大的缺點是它只能刻板地按程序完成工作，環(huán)境稍有變化(如加工物品略有傾斜)就會出問題，甚至發(fā)生危險，這是由于它沒有感覺功能，在日本曾發(fā)生過機器人把現場的一個工人抓起來塞到刀具下面的情況。
第二代(自適應)機器人：這種機器人配備有相應的感覺傳感器(如視覺、聽覺、觸覺傳感器等)，能取得作業(yè)環(huán)境、操作對象等簡單的信息，并由機器人體內的計算機進行分析、處理，控制機器人的動作。雖然第二代機器人具有一些初級的智能，但還需要技術人員協(xié)調工作。目前已經有了一些商品化的產品。
第三代(智能)機器人：智能機器人具有類似于人的智能，它裝備了高靈敏度的傳感器，因而具有超過一般人的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的能力，能對感知的信息進行分析，控制自己的行為，處理環(huán)境發(fā)生的變化，完成交給的各種復雜、困難的任務。而且有自我學習、歸納、總結、提高已掌握知識的能力。目前研制的智能機器人大都只具有部分的智能，和真正的意義上的智能機器人，還差得很遠。
2.10智能決策支持系統(tǒng)。
決策支持系統(tǒng)是屬于管理科學的范疇，它與“知識—智能”有著極其密切的關系。在80年代以來專家系統(tǒng)在許多方面取得成功，將人工智能中特別是智能和知識處理技術應用于決策支持系統(tǒng)，擴大了決策支持系統(tǒng)的應用范圍，提高了系統(tǒng)解決問題的能力，這就成為智能決策支持系統(tǒng)。
2.11人工神經網絡。
人工神經網絡是在研究人腦的奧秘中得到啟發(fā)，試圖用大量的處理單元(人工神經元、處理元件、電子元件等)模仿人腦神經系統(tǒng)工程結構和工作機理。在人工神經網絡中，信息的處理是由神經元之間的相互作用來實現的，知識與信息的存儲表現為網絡元件互連間分布式的物理聯系，網絡的學習和識別取決于和神經元連接權值的動態(tài)演化過程。
多年來，人工神經網絡的研究取得了較大的進展，成為具有一種獨特風格的信息處理學科。當然目前的研究還只是一些簡單的人工神經網絡模型。要建立起一套完整的理論和技術系統(tǒng)，需要作出更多努力和探討。然而人工神經網絡已經成為人工智能中極其重要的一個研究領域。
人類經過五千的發(fā)展進入了基于知識的“知識經濟”。人類社會空前地高速發(fā)展。知識是智能的基礎，知識只有轉化為智能才能發(fā)揮作用，知識無限的積累，智能也就將在人類社會起越來越大的作用，更有人提出：知識經濟的進一步發(fā)展將是“智能經濟”。
“智能經濟”是基于“廣義智能”的經濟，“廣義智能”包含：人的智能、人工智能以及人和智能機器相結合的“集成智能”?？梢韵胂蠡趶V義智能的“智能經濟”將比基于知識的“知識經濟”將具有更高的智能水平，更高更快發(fā)展速度。
數控畢業(yè)論文背景篇十二
數控技術是集計算機、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術于一體的產物，它的出現及所帶來的高效率、高精度已引起了科技界與工業(yè)界的高度重視。由于這是一個新興的專業(yè)，在教學方法與教學理念上還處于探索與研究階段，筆者經過幾年的教學實踐，總結出一套適合中等職業(yè)學校、切實可行的教學方案。
教學初，筆者拋棄在課堂上講緒論的教學常規(guī)，先帶著學生進車間參觀車床，并講解數控車床的結構以及操作面板上各個按鈕的作用，讓學生先進行數控車床的最基本操作，如上電、下電、機械回零、啟動主軸、對刀等操作，要求學生必須熟練掌握。
以gsk980td系列的數控車床為例，由于有極變速的車床，因此要對學生強調啟動主軸前必須先選擇檔位，還有機械回零，學生往往出現超程的誤操作。再就是對刀，這是一個數控車床的重點操作，它關系著零件的精度要求，必須強化訓練。為了解決車床少、學生多的困難，同時避免損壞車床，筆者讓學生在電腦模擬仿真軟件上模擬操作，熟練了再進行車床實際操作，要求學生在最短的時間內掌握數控車床常用的最基本的操作。
1、掌握編程方法。
在這個模塊中要求學生熟記常用的編程指令并能靈活運用，如快速定位g00、直線插補g01、圓弧插補g02和g03、軸向粗車循環(huán)g71、封閉切削循環(huán)g73、精加工循環(huán)g70、螺紋切削指令g32和g92等。筆者補充講解g02和g03的判定；g71和g73應用上的區(qū)別；切槽、切斷的加工；倒角，倒圓的加工等?？傊?，把實際生產中常用的編程指令讓學生熟練掌握。
2、確定加工工藝。
加工過程中很重要的一個環(huán)節(jié)就是要確定加工工藝，它是提高數控車床加工效率的一個重要因素，同時能保證加工精度和表面粗糙度要求，減少刀具空行程時間。例如，有的零件一次裝夾只用一個程序就能完成，而有的零件則要調頭裝夾，需要兩個或兩個以上的程序完成。因此，在加工前，筆者要求學生應根據不同的零件，制定最佳的編程方案和加工路線。
3、選擇刀具和切削用量。
根據工件加工表面以及用途的不同，車刀分為外圓車刀、切斷刀、內孔車刀、螺紋車刀等，筆者就此訓練學生依據實際加工中對零件形狀和精度的要求，選擇合適的刀具。比如，切斷刀它可以切槽、切斷，工件根據不同用途其退刀槽有寬有窄，因此在實際加工時就要先把切斷刀磨成所需要的寬度。在切削用量的選擇上，筆者要求學生根據被加工表面質量要求、刀具材料和工件材料選擇合適的切削用量，同時讓學生理解并掌握了g98（每分進給）和g99（每轉進給）的區(qū)別和應用。經過分類學習，學生從編程到實際加工逐漸思路清晰，再結合在之前所掌握的數控車床的基本操作就可以開始零件的實際加工了。
如果說編程完成零件形狀的加工的是數控車削的核心和關鍵，那么保證零件的精度則是數控加工的最終目的。因此學生在對零件形狀的加工掌握后，下一步的任務就是怎樣提高零件的精度。
1、刀尖圓弧半徑補償。
零件加工程序一般是以刀具的某一點（理想刀尖）按零件圖紙進行編制的，但實際加工中的車刀，由于工藝或其他要求，刀尖往往不是理想點，而是一段圓弧，切削加工時，實際切削點與理想狀態(tài)下的切削點之間的位置有偏差，會造成過切或少切，影響零件的精度，因此在加工中進行刀尖圓弧半徑補償以提高零件精度。
2、對刀對刀也是關系零件精度的一個重要因素，筆者指導學生釆用的是試切對刀，因為此對刀方法既簡單又好理解，但也存在著弊端，就是當需要多把刀加工零件時，在對第二把刀、第三把刀和第四把刀時，都要試切端面，那么坐標原點就要改變。如果刀具偏置仍然輸入z0的話，加工的零件長度上就有誤差，因此，筆者要求學生在對其他幾把刀時，不要再切端面，只需貼緊就行。
3、其他因素。
例如在這之前提到的數控車床加工工藝的選擇、刀具和切削用量的選擇，還有工件的裝夾、車床的振動、刀具的磨損等。學生在實際加工中把這些因素都考慮進去，這樣在提高零件表面質量和精度方面又前進了一步。
綜上所述，在這個階段中，筆者輔導學生在數控車床加工中從零件形狀到質量進行了一個跨越，經過這個階段的訓練，學生已經能熟練地加工出合格的工件。把數控車床教學分階段、分模塊地實施后，筆者經過調研和考查發(fā)現效果不錯。大部分學生熟練掌握數控車床的編程、加工和維護，并能處理車床的一些簡單常見的故障，提高了自己分析問題、解決問題的能力。
數控畢業(yè)論文背景篇十三
從事保險行業(yè)十多年來，我目前已經累計為近1500個家庭提供了完善的家庭理財規(guī)劃。
這十多年里，我在保險這條道路上越走越寬，從剛開始時的艱辛――被客戶拒絕、讓家人替我擔憂，到現在的從容――積累了豐富的客戶資源，得到越來越多客戶的信任與支持，他們經常會主動向我咨詢保險方面的專業(yè)知識;從開始的單打獨斗――專注于個人業(yè)務，一心發(fā)展個人事業(yè)，到現在的團隊作戰(zhàn)――凝聚一群志同道合的伙伴，分享我的個人經驗，與團隊一起成長。
這一切，與當初選擇挑戰(zhàn)自我，選擇中意人壽這個平臺，有著密不可分的聯系。
機緣巧合結緣保險。
我進入保險行業(yè)源于一次偶然。
那是的上半年，大學畢業(yè)不久的我，在一家事業(yè)單位從事會計工作，拿著當時頗為可觀的薪水。
前途一片光明的我，卻在一次無心插柳之中接觸到保險，了解到中意人壽，讓不安于現狀的我毅然決定挑戰(zhàn)自己，放棄了當時那份穩(wěn)定的工作，并在206月加入了中意人壽北京分公司。
剛開始時，事情的進展并沒有那么順利。
當時，雖然已有一些工作經歷，但畢竟剛大學畢業(yè)不久，身邊的資源十分匱乏。
因此，我同當時的許多從業(yè)者一樣，從陌拜開始了我的保險職業(yè)生涯。
那時的我，承受著來自方方面面的壓力，最具挑戰(zhàn)性的來自兩個方面：一是來自客戶的拒絕，一次次敲開客戶的門，一次次被拒之門外;二是來自家人的擔憂，從穩(wěn)定的事業(yè)單位進入當時還不被多數人接受的保險行業(yè)，家人一度難以接受。
但很快，我就用實際行動，贏得了客戶的信任，贏得了家人的理解――6個月晉升經理，1年半晉升資深業(yè)務經理，3年將總監(jiān)桂冠收入囊中，成為中意人壽北京分公司當時最年輕的總監(jiān)。
過去的職業(yè)生涯中，我獲獎無數。
連續(xù)3年以個人業(yè)績直轄組業(yè)績全年北分排名第一，榮獲中意人壽北京分公司全年榮譽會會長。
選擇平臺很重要。
從事保險行業(yè)能取得突出成績，與個人的不懈努力有著巨大關系，而平臺的選擇同樣至關重要。
選擇一個好的平臺，不但能提供一個全面展示自我的機會，能讓努力與收獲呈最大正相關，更重要的是，好的平臺還能激發(fā)你的潛力，讓你找到最適合自己的舞臺，達成自己以前可能都想象不到的成就。
中意人壽就是這樣一個能激發(fā)你潛力的平臺，拿時下流行的話來說：“在中意人壽，你可能會被激發(fā)出未知屬性，讓你一路‘開掛’。
熟悉中意人壽的人可能知道，中意人壽的人員流動率一直處在較低水平。
尤其是像我這樣的老員工，對中意的感情尤為深厚。
在我看來，這一切，都要歸功于中意人壽以人帶動公司，從員工出發(fā)，為員工服務的企業(yè)文化。
中意人壽在人才培養(yǎng)上不遺余力，會給員工充分的成長空間，并提供系統(tǒng)、全面的培訓，哪怕是完全不懂保險的人，只要自己肯努力，都能取得不俗的成績。
真心換真心。
在中意人壽這個優(yōu)秀的平臺上，我找到了保險這一讓我可以為之奮斗終身的事業(yè)。
回顧這十幾年的從業(yè)經歷，我對保險這份事業(yè)的最大體會，可以歸結為一句話：“真心換真心。
真心傾聽客戶，讓客戶信任，從而充分表達需求。
現在，我所服務的客戶，全部都是客戶轉介紹而來，我總在思考為什么客戶愿意給我轉介紹，為什么最終都會選擇在我這里簽單。
仔細分析后發(fā)現，這在很大程度上與我擅于傾聽和對保險的熱愛、專業(yè)有關。
我并不是一個能言善辯的人，但是如果讓我談保險、說產品，骨子里對保險的這種喜歡，讓我可以講三天三夜。
性格上的內向并沒有給我的展業(yè)帶來阻礙，相反，這種性格反倒讓我更能坐下來聽客戶說話，能夠通過客戶各方面的反饋，細致入微地觀察到客戶的需求，并能從客戶的角度出發(fā)，為他們提供更適合的建議。
這種真心傾聽客戶、替客戶著想的思想，無形中讓客戶加強了對我的信任，從而能與我無所不談，充分表達出他們的需求，使我的每一項建議，都能切合客戶的需求。
真心傾聽伙伴需求，為團隊成員提供一對一的輔導，幫助其成長。
在個人業(yè)務上，雖然我已駕輕就熟，但個人的力量始終有限，客戶對我再信任，我所能服務的客戶數量也很有限，如何能將我的這種個人能力傳授給其他人，讓更多的人與我一起努力，是我近年來一直思考的問題。
于是，發(fā)展團隊取代個人業(yè)務，成為我工作的重中之重。
目前，我的團隊成員有40多人。
在我眼里，他們并不是我的下屬，而是我的合作伙伴。
我時常跟大家說：“我是你們的引路人，你們是我的合作伙伴，我把你們引到這個行業(yè)來，未來的路，我們一起攜手前行。
我希望加入我的團隊的每一位成員，來到這里，并不只是簡單地掙錢，而是能得到更全面的鍛煉。
因此，每一位團隊成員都是規(guī)則的制訂者，而非單純的參與者。
這一方面使成員之間建立起了牢固的感情;另一方面也鍛煉了他們的個人能力，使他們得到了提升。
在業(yè)務上，每一位進入團隊的成員，我都會進行一對一的輔導，手把手幫助他們開展業(yè)務。
雖然這樣比較累，但從心底講，能看到他們的成長，比我自己簽單都要來的開心。
很多業(yè)務經理在組建團隊之后，就放輕個人業(yè)績，在我看來，只要時間安排得當，個人業(yè)績恰恰是帶團隊所必須的，否則，沒有市場經驗，不能準確把握市場，是無法有效輔導團隊成員的。
如果我的市場經驗很豐富，我就能給團隊成員很多有價值的指導。
所以在帶團隊的同時，我的個人業(yè)務同樣在穩(wěn)定開展。
今年，已經是我進入保險行業(yè)的第12個年頭，也是我在中意的第12年。
過去，我在中意成就了個人的輝煌，未來，我希望與更多伙伴一起，在中意創(chuàng)造更輝煌的團隊成績!
統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的應用【2】。
摘要統(tǒng)計工作是對數據進行收集、分析、整理的總稱，在工作中發(fā)揮了重要作用。
尤其在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構，統(tǒng)計工作具有不可比擬的作用，影響著基層衛(wèi)生醫(yī)療機構工作的開展實施。
但是，當前統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構中的應用存在一些問題，工作人員素質較低、統(tǒng)計手段較為落后，層衛(wèi)生醫(yī)療機構的工作質量。
基于此，分析統(tǒng)計工作中存在的問題，提出有效的解決措施、加強技術培訓、建立管理制度尤為重要，有助于提高基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的應用效果。
關鍵詞統(tǒng)計工作基層衛(wèi)生醫(yī)療機構應用。
一、前言。
隨著經濟的飛速發(fā)展，基層衛(wèi)生醫(yī)療機構信息化水平不斷提高，將統(tǒng)計工具應用于基層衛(wèi)生醫(yī)療機構，充分發(fā)揮統(tǒng)計工作的作用，能夠有效管理數據信息，促進基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的發(fā)展。
因此，有效利用統(tǒng)計工具，做好統(tǒng)計工作十分重要。
研究統(tǒng)計工作在基層醫(yī)療機構中的應用具有重要價值，是促進基層醫(yī)療機構發(fā)展的必然途徑。
二、統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構中的應用現狀。
統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構中發(fā)揮著重要作用，通過對數據的收集、分析、整理，能夠及時了解患者情況，準確掌握患者的身體指標，從而作出準確判斷，節(jié)約時間，盡可能地減輕患者病痛，贏得寶貴的搶救時間。
但是，當前統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構中的應用狀況不容樂觀，存在較多問題，影響了應用效果。
[1]統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構中存在的問題主要體現在以下幾點：第一，對統(tǒng)計工作不夠重視。
對統(tǒng)計工作不夠重視是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構存在的主要問題，基層醫(yī)療機構多處于偏遠地區(qū)，主要面對的`患者也是一些輕微病癥的患者。
例如，感冒、腹瀉、檢測血壓等常見問題，不需要過多的技術含量，也不需要進行大量的數據檢測。
因而，基層醫(yī)療機構普遍對統(tǒng)計工作不夠重視，感覺統(tǒng)計工作較為麻煩，不夠實用。
第二，基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的相關人員素質較低。
在一般情況下，基層醫(yī)療機構的工作人員普遍未接受過系統(tǒng)的訓練，專業(yè)素質不過關，甚至一些工作人員從未學習過相關知識，只接受過短期崗前培訓，不僅專業(yè)素質較低，對統(tǒng)計學知識也不理解，對一些常用的統(tǒng)計公式、統(tǒng)計算法都不夠熟悉，無法及時反饋信息，也無法進行有效的預測。
第三，統(tǒng)計手段較為落后，統(tǒng)計手段落后也是一個常見問題。
隨著信息技術的發(fā)展，信息技術被廣泛應用于統(tǒng)計領域，不僅提高了統(tǒng)計的準確性，還使統(tǒng)計工作更加便捷、快速。
但是在基層醫(yī)療機構，信息化水平較低、統(tǒng)計手段落后，主要依靠人工計算，缺乏專業(yè)的統(tǒng)計軟件，不僅統(tǒng)計的準確性較差、效率較低，數據統(tǒng)計的主觀性也較強，數據缺乏參考價值，不僅容易引起決策失誤，還可能造成醫(yī)療損失，影響醫(yī)療工作的有效開展。
三、提高統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構應用質量的措施。
(一)加強技術培訓，提升工作人員綜合素質。
提升工作人員的綜合素質是解決基層醫(yī)療機構工作人員素質低下的必要手段，通過加強技術培訓，能夠提升工作人員的綜合素質，從而提高統(tǒng)計工作人員的專業(yè)能力，提高統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的應用質量。
加強技術培訓需要做到以下幾點：第一，做好技術培訓工作，不僅需要做好崗前培訓，還需要不斷進行進修培訓，組織相關人員在工作中不斷學習，終身學習，提升工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，使其能夠勝任統(tǒng)計工作。
[2]第二，加強信息技術培訓，為基層工作人員講解信息技術應用要點，組織相關工作人員學習計算機知識，從而實現基層醫(yī)療機構的信息化水平，保證統(tǒng)計工作的有效開展。
(二)加強基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的質量控制工作。
衛(wèi)生統(tǒng)計工作是一個系統(tǒng)的工作，包含多方面的內容，不僅包括出入院人數、床位周轉次數、診斷符合率等內容，還包括無菌切口感染率、確診以及手術符合率等。
因此，做好統(tǒng)計工作，需要加強基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的質量控制工作，以便進行科學的管理，提高醫(yī)療效益。
[3]加強基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的質量控制工作需要做到以下幾點：第一，全面開展統(tǒng)計工作，深入研究，做好質量控制工作，進行系統(tǒng)的統(tǒng)籌和管理，以便有效實施統(tǒng)計工作，提升基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的統(tǒng)計水平。
第二，定期通報，進行統(tǒng)計，關注醫(yī)療質量指標，及時了解工作的執(zhí)行情況，以便為相關部門提供信息服務，根據統(tǒng)計結果制定工作計劃。
(三)加大重視程度，有效開展工作。
做好統(tǒng)計工作的前提就是加大重視程度，只有重視這個問題，才能解決問題，有效開展工作，采取一系列措施，提高工作效率與質量。
加大重視程度，有效開展工作需要做到以下幾點：第一，開展講座，轉變工作人員的陳舊觀念，使工作人員意識到統(tǒng)計工作的重要性，從而自覺學習有關統(tǒng)計的相關知識，提高統(tǒng)計能力，增強自身專業(yè)素質。
第二，制定獎懲制度，通過獎懲制度，使相關人員意識到統(tǒng)計工作的重要性，加大對統(tǒng)計工作的重視程度。
此外，對不重視統(tǒng)計工作的人員給予懲罰，實施負強化;在重視統(tǒng)計工作、有效開展統(tǒng)計工作的情況下，給予獎勵，通過正強化的方式促進工作的有效開展。
(四)建立健全管理制度。
健全管理制度是提高統(tǒng)計工作質量和基層醫(yī)療機構管理質量的基礎，通過建立健全管理制度，能夠實現信息的收集、整理、匯總、分析，合理利用數據信息，輔助醫(yī)療工作的開展，為基層衛(wèi)生醫(yī)療機構管理者提供各種數據信息，保證管理者決策的準確性，提高管理質量。
因此，建立健全管理制度十分重要。
建立健全管理制度需要做到以下幾點：第一，制定統(tǒng)一的管理標準。
統(tǒng)一的管理標準能為工作人員的工作提供參考，保證工作人員有法可依、有章可循，從而實現統(tǒng)計工作的有效實施，保證工作的有效性。
數控畢業(yè)論文背景篇十四
摘要：滾動軸承具有啟動摩擦小、效率高、軸向尺寸小、裝拆方便和互換性好等優(yōu)點，在機械設備上得到廣泛的應用。
本文簡述滾動軸的的裝配與保養(yǎng)方法。
關鍵詞：軸承;拆裝;保養(yǎng)。
1拆裝滾動軸承前的準備工作。
1.1按所要拆裝的軸承準備好所需工具和量具。
1.2按圖樣要求檢查與軸承相配的零件，如軸頸、箱體孔、端蓋等表面的尺寸是否符合圖樣要求，是否有凹陷、毛刺、銹蝕和固體微粒等，并用汽油或煤油清洗，仔細擦凈，然后薄薄地涂上一層油。
1.3檢查軸承型號與圖樣是否一致，并清洗軸承。
如軸承是用防銹油封存的，可用汽油或煤油清洗;如用厚油和防銹油脂封存的，可用輕質礦物油加熱溶解清洗(油溫不超過1000c)。
把軸承浸入油內，待防銹油脂溶化后即從油中取出，冷卻后再用汽油或煤油清洗，擦凈待用。
對于兩面帶防塵蓋、密封圈或涂有防銹和潤滑兩用油脂的軸承，則不需要進行清洗。
2滾動軸承的拆卸方法。
滾動軸承的拆卸方法與其結構有關。
對于拆卸后還要重復使用的軸承，拆卸時不能損壞軸承的配合表面，不能將拆卸的作用力加在滾動體上。
a)從軸上拆卸軸承b)可分離軸承拆卸c)自制工具。
d)雙桿頂拔器e)三桿頂拔器f)拉桿頂拔器。
圓柱孔軸承的.拆卸，可以用壓力機、拉出器或根據具體情況自制工具進行拆卸。
圓錐孔軸承直接裝在錐形軸頸上或裝在緊定套上，可以擰松鎖緊螺母，然后利用軟金屬棒和錘子向鎖緊螺母方向敲擊，將軸承敲出。
滾動軸承常用的拆卸方法如圖1所示。
當軸承尺寸與過盈量較大時，常需要對軸承內圈用熱油加熱，才能拆卸下來。
在加熱前用石棉把靠近軸承的那一部分軸隔開，將拆卸器的卡爪鉤住軸承內圈，然后迅速將溫度為1000c的熱油倒人軸承，使軸承加熱，隨之從軸上開始拆卸軸承，以免軸承和軸頸遭到損壞。
3滾動軸承的裝配方法。
滾動軸承的裝配方法應根據軸承結構、尺寸大小及軸承部件的配合性質來確定。
3.1圓柱孔軸承的裝配。
(1)座圈的安裝順序。
不可分離型軸承(如向心球軸承等)，應按座圈配合松緊程度決定其安裝順序。
當內圈與軸頸配合較緊，外圈與殼體孔配合較松時，應先將軸承裝在軸上。
壓裝時，以銅或軟鋼作的套筒墊在軸承內圈上。
然后，連同軸一起裝入殼體中。
當軸承外圈與殼體孔為緊配合，內圈與軸頸為較松配合時，應將軸承先壓入殼體中。
這時，套筒的外徑應略小于殼體孔直徑。
當軸承內圈與軸，外圈與殼體孔都是緊配合時，應把軸承同時壓在軸上和殼體孔中。
這時，套筒的端面應做成能同時壓緊軸承內外圈端面的圓環(huán)。
總之，裝配時的壓力應直接加在待配合的套圈端面上，決不能通過滾動體傳遞壓力。
分離型軸承(如圓錐滾子軸承)，由于外圈可以自由脫開，裝配時內圈和滾動體一起裝在軸上，外圈裝在殼體孔內，然后再調整它們之間的游隙。
(2)座圈壓裝方法選擇。
座圈壓裝方法及所用工具的選擇，主要由配合過盈量的大小確定。
當配合過盈量較小時，可用銅棒套筒壓裝法，注意嚴格禁止用錘子直接擊打滾動軸承的內外圈;當過盈量較大時，可用壓力機壓裝;當過盈量很大時，常采用溫差裝配法。
3.2推力球軸承的裝配。
推力球軸承有松環(huán)和緊環(huán)之分，裝配時要注意區(qū)分。
松環(huán)的內孔比緊環(huán)內孔大，與軸配合有間隙，能與軸相對轉動。
緊環(huán)與軸取較緊的配合，與軸相對靜止。
裝配時一定要使緊環(huán)靠在轉動零件的平面上，松環(huán)靠在靜止零件的平面上。
否則使?jié)L動體喪失作用，同時也會加快緊環(huán)與零件接觸面間磨損。
4滾動軸承的保養(yǎng)。
滾動軸承在使用過程中有時會出現故障，長期使用也會磨損或損壞，發(fā)現故障后應及時保養(yǎng)、調整。
4.1避免軸承過熱。
軸承在熱處理安裝作業(yè)過程中，切忌不要讓軸承直接接觸火焰。
控制好軸承之前的溫度，否則，軸承可能會偏離原來的位置。
4.2使用正確的工具。
安裝和拆卸軸承感應加熱器，油注射液試劑盒，液壓螺母是提供專門的工具。
這些軸承保養(yǎng)工具在加快安裝/拆卸過程中，可以降低軸承損壞的可能性。
不要把尖銳物體接觸軸承，更不要直接砸向軸承。
4.3檢查軸和軸承座。
軸承安裝前務必檢查軸和軸承座的大小和運行狀況。
檢查是否有損壞，用砂紙去除劃痕和毛刺，并用軟布擦干凈。
在老虎鉗上的安裝軸應保護虎鉗鉗口與黃銅，銅，或軟金屬薄板。
4.4更換相同軸承。
更換軸承應該是軸承型號相同的，還要鑒別軸承的真假。
4.5給軸承適當的潤滑是關鍵。
根據軸承制造商的評估因素，確定需要的軸承潤滑劑的類型。
經常檢查軸承潤滑狀況，每年至少進行一次更換潤滑油。
4.6尋找危險跡象。
如果對軸承操作不當，產生的跡象是：軸承運轉噪音過大、振動或軸承溫度增加。
如軸承有這些跡象，應檢查軸承惡化，并盡可能修復。
5滾動軸承的修理。
滾動軸承常見故障和磨損的現象、原因和解決方法如下：
5.1軸承工作時發(fā)出尖銳哨音。
原因是軸承間隙過小或潤滑不良。
應及時調整間隙，對軸承進行清洗，重新潤滑。
5.2軸承工作時發(fā)出不規(guī)則聲音。
原因是有雜物進人軸承。
應及時清洗軸承，重新潤滑。
5.3軸承工作時發(fā)出沖擊聲。
原因是滾動體或軸承圈有破裂處，應及時更換新軸承。
5.4軸承工作時發(fā)出轟隆聲。
原因是軸承內、外圈槽嚴重磨損剝落，應更換新軸承。
5.5當拆卸軸承時，發(fā)現軸頸磨損時，可采用鍍鉻法修復;發(fā)現軸承座孔磨損時，可用噴涂法或鑲套法修復，并經機械加工達到要求的尺寸。
5.6在檢驗中，如發(fā)現內外圈滾道、滾動體有嚴重燒傷變色或出現金屬剝落及大量黑斑點;內外圈、滾動體或保持架發(fā)現裂紋或斷裂;空轉檢驗時轉動不靈活;徑向游隙過大等情況時，則應更換軸承。
如損壞情況輕微，在一般機械中可繼續(xù)使用。
5.7如發(fā)現軸承內圈與軸或外圈與座孔松動時，可采取金屬噴鍍軸頸，或電鍍軸承內、外圈表面的方法進行修復，以便繼續(xù)使用。
參考文獻。
[1]郭佳萍.機械拆裝與測繪[m].機械工業(yè)出版社.2011.
數控畢業(yè)論文背景篇十五
1.會計畢業(yè)論文在選題過程中應密切關注會計領域發(fā)展動態(tài)，重點選擇那些會計領域的熱門話題。也可以從會計模擬實習及會計生產實習中，運用已掌握的會計專業(yè)知識，去尋找和解決會計工作實踐中亟待解決的熱點問題。
2.運用所學的數學、統(tǒng)計、企業(yè)管理等知識，尋找會計科學研究領域的空白，探索用多學科理論和方法來研究財務會計學科中存在的問題。
3.應用橫縱向對比分析法，去觀察已有的會計成果，尋找前人研究的不足處和錯誤處以及同一時期不同的國家、不同地區(qū)會計實務與會計理論方面的差異，尋求切入點。
(二)會計畢業(yè)論文要根據自己的能力選擇切實可行的課題。
1.選擇自己感興趣的課題。因為濃厚的研究興趣可以激發(fā)作者研究的熱情，調動其會計畢業(yè)寫作的主動性和積極性。
2.選擇有充足資料來源的課題。擁有大量詳實、豐富的文獻資料有利于高質量會計畢業(yè)論文的寫作。
3.選擇能發(fā)揮自己業(yè)務專長的課題。扎實的理論功底為論文寫作奠定了堅實的基礎。
4.選擇范圍適度，難易適中的課題。會計畢業(yè)論文選題過大，難于駕馭;選題過窄過小，難以拓展。
題目參考。
一、會計方面(含會計理論、財務會計、成本會計、資產評估)。
1.金融衍生工具研究。
2.財務報表粉飾行為及其防范。
3.試論會計造假的防范與治理。
4.會計誠信問題的思考。
5.關于會計職業(yè)道德的探討。
6.論會計國際化與國家化。
7.論穩(wěn)健原則對中國上市公司的適用性及其實際應用。
8.關于實質重于形式原則的運用。
9.會計信息相關性與可靠性的協(xié)調。
10.企業(yè)破產的若干財務問題。
11.財務會計的公允價值計量研究。
12.論財務報告的改進。
13.論企業(yè)分部的信息披露。
14.我國證券市場會計信息披露問題研究。
15.上市公司治理結構與會計信息質量研究。
16.論上市公司內部控制信息披露問題。
17.關于企業(yè)合并報表會計問題研究。
18.我國中小企業(yè)會計信息披露制度初探。
19.現金流量表及其分析。
20.外幣報表折算方法的研究。
21.合并報表若干理論的探討。
22.增值表在我國的應用初探。
23.上市公司中期報告研究。
24.現行財務報告模式面臨的挑戰(zhàn)及改革對策。
25.表外籌資會計問題研究。
26.現行財務報告的局限性及其改革。
27.關于資產減值會計的探討。
28.盈余管理研究。
29.企業(yè)債務重組問題研究。
30.網絡會計若干問題探討。
31.論綠色會計。
32.環(huán)境會計若干問題研究。
33.現代企業(yè)制度下的責任會計。
34.人本主義的管理學思考――人力資源會計若干問題。
35.試論知識經濟條件下的人力資源會計。
36.全面收益模式若干問題研究。
37.企業(yè)資產重組中的會計問題研究。
38.作業(yè)成本法在我國企業(yè)的應用。
39.戰(zhàn)略成本管理若干問題研究。
40.內部結算價格的制定和應用。
41.跨國公司轉讓定價問題的探討。
42.我國企業(yè)集團會計若干問題研究。
43.責任成本會計在企業(yè)中的運用與發(fā)展。
44.試論會計監(jiān)管。
45.會計人員管理體制問題研究。
46.高新技術企業(yè)的價值評估。
47.企業(yè)資產重組中的價值評估。
48.企業(yè)整體評估中若干問題的思考。
49.新會計制度對企業(yè)的影響。
50.《企業(yè)會計制度》的創(chuàng)新。
51.我國加入wto后會計面臨的挑戰(zhàn)。
準則的國際比較(例如：中美無形資產準則的比較)。
53.新舊債務重組準則比較及對企業(yè)的影響。
54.無形資產會計問題研究。
55.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國會計的影響。
56.對資產概念的回顧與思考。
57.規(guī)范會計研究與實證會計研究比較分析。
58.試論會計政策及其選擇。
59.對虛擬企業(yè)幾個財務會計問題的探討。
60.知識經濟下無形資產會計問題探討。
61.兩方實證會計理論及其在我國的運用。
二、財務管理方面(含財務管理、管理會計)。
1.管理層收購問題探討。
對財務的影響與信息披露。
3.論杠桿收購。
4.財務風險的分析與防范。
5.投資組合理論與財務風險的'防范。
6.代理人理論與財務監(jiān)督。
7.金融市場與企業(yè)籌資。
8.市場經濟條件下企業(yè)籌資渠道。
9.中西方企業(yè)融資結構比較。
10.論我國的融資租賃。
11.企業(yè)績效評價指標的研究。
12.企業(yè)資本結構優(yōu)化研究。
13.上市公司盈利質量研究。
14.負債經營的有關問題研究。
15.股利分配政策研究。
16.企業(yè)并購的財務效應分析。
17.獨立董事的獨立性研究。
18.知識經濟時代下的企業(yè)財務管理。
19.現代企業(yè)財務目標的選擇。
20.中小企業(yè)財務管理存在的問題及對策。
21.中小企業(yè)融資問題研究。
22.中國民營企業(yè)融資模式――上市公司并購。
23.債轉股問題研究。
24.公司財務戰(zhàn)略研究。
25.財務公司營運策略研究。
26.資本經營若干思考。
27.風險投資運作與管理。
28.論風險投資的運作機制。
29.企業(yè)資產重組中的財務問題研究。
30.資產重組的管理會計問題研究。
31.企業(yè)兼并中的財務決策。
32.企業(yè)并購的籌資與支付方式選擇研究。
33.戰(zhàn)略(機構)投資者與公司治理。
34.股票期權問題的研究。
35.我國上市公司治理結構與融資問題研究。
36.股權結構與公司治理。
37.國際稅收籌劃研究。
38.企業(yè)跨國經營的稅收籌劃問題。
39.稅收籌劃與企業(yè)財務管理。
稅(例如企業(yè)所得稅)的稅收籌劃。
41.高新技術企業(yè)稅收籌劃。
42.入世對我國稅務會計的影響及展望。
43.我國加入wto后財務管理面臨的挑戰(zhàn)。
44.管理會計在我國企業(yè)應用中存在的問題及對策。
45.經濟價值增加值(eva)――企業(yè)業(yè)績評價新指標。
三、審計方面。
1.關于cpa信任危機問題的思考。
2.注冊會計師審計質量管理體系研究。
3.論會計師事務所的全面質量管理。
4.注冊會計師審計風險控制研究。
5.企業(yè)內部控制制度研究。
6.現代企業(yè)內部審計發(fā)展趨勢研究。
7.審計質量控制。
8.論關聯方關系及其交易審計。
9.我國內部審計存在的問題及對策。
10.論審計重要性與審計風險。
11.論審計風險防范。
12.論我國的績效審計。
13.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國審計的影響。
14.審計質量與審計責任之間的關系。
15.經濟效益審計問題。
16.內部審計與風險管理。
17.我國電算化審計及對策分析。
18.淺議我國的民間審計責任。
19.試論審計抽樣。
20.論內部審計的獨立性。
21.論國有資產保值增值審計。
22.論企業(yè)集團內部審計制度的構建。
四、電算化會計類。
1.論電子計算機在審計中的應用。
2.電算化系統(tǒng)審計。
3.關于會計電算化在企業(yè)實施的經驗總結。
4.計算機在管理會計中的應用。
5.試論會計軟件的發(fā)展思路。
6.當前會計電算化存在的問題與對策。
7.會計電算化軟件和數據庫的接口研究。
8.我國會計電算化軟件實施中的問題及對策。
9.中外會計電算化軟件比較研究。
10.會計電算化系統(tǒng)中的組織控制問題。
11.會計電算化系統(tǒng)下的內部控制問題新特點研究。
12.商用電算化軟件開發(fā)與實施中的問題探討。
13.會計軟件開發(fā)中的標準化問題研究。
14.我國會計軟件的現狀與發(fā)展方向問題研究。
15.會計電算化實踐對會計工作的影響與對策。
16.我國會計電算化軟件市場中的問題與調查。
17.通用帳務處理系統(tǒng)中的會計科目的設計。
18.會計軟件開發(fā)中如何防止科目串戶的探討。
19.關于建立管理會計電算化的系統(tǒng)的構想。
20.會計電算化系統(tǒng)與手工會計系統(tǒng)的比較研究。
21.會計電算化后的會計崗位設計問題研究。
22.關于我國會計電算化理論體系的構想。
23.會計電算化軟件在使用中存在的問題和解決辦法的探討。
24.計算機網絡系統(tǒng)在管理中的應用。
25.會計電算化在我省開展的現狀研究。
26.關于會計電算化審計中的若干問題的探討。
27.會計電算化軟件和數據庫的結合應用。
28.會計電算化內部控制的若干典型案例。
29.會計電算化理論和實際使用的幾點看法。
30.會計電算化和手工系統(tǒng)并行運用的經驗。
在會計工作中的應用和體會。
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數控畢業(yè)論文背景篇十六
摘要：
隨著經濟的迅猛發(fā)展和市場競爭的日益激烈，企業(yè)所面臨的困難和挑戰(zhàn)也越來越多。企業(yè)在自身的成長和發(fā)展中必須不斷完善企業(yè)內部的機構，才能很好地應對社會的各種變化。企業(yè)會計成本核算是企業(yè)運行中很重要的環(huán)節(jié)，會計成本核算的內容和方法對企業(yè)至關重要。本文就企業(yè)會計成本核算存在的問題進行闡述，并就企業(yè)會計成本核算中存在的問題提出建議。
關鍵詞：
企業(yè)會計成本核算；問題；解決對策。
所謂企業(yè)成本核算就是指通過利用會計所學的的原理知識，借助各種計算設備，對企業(yè)的各種經濟活動進行科學、合理的分析的方法，是對企業(yè)運行情況的一種計算，是企業(yè)正常穩(wěn)定運行的一個重要方面。企業(yè)會計成本核算是企業(yè)進行財務管理的重要手段，企業(yè)通過會計成本核算了解自身的發(fā)展情況，并對今后的發(fā)展進行適當的調整，因此，企業(yè)的成本核算是否正確、合理，對企業(yè)的發(fā)展至關重要，特別是對企業(yè)的成本決策和經營策略有著巨大的影響。
一、企業(yè)會計成本核算存在的問題。
1、企業(yè)中會計成本核算工作的管理不到位。
企業(yè)會計成本核算是對整個企業(yè)的發(fā)展過程的一種工作，會計成本核算不僅僅是在費用產生前和費用產生后對企業(yè)中各項收支的管理和控制，還包括企業(yè)的各種費用在產生過程中，會計對這些費用的監(jiān)督和管理。但是，很多時候由于會計在進成本核算的時候忽略或者是對費用產生過程中的各種收支監(jiān)管不到位，導致企業(yè)的各項費用在經過成本核算出現超出企業(yè)預算的現象，給企業(yè)的資金造成巨大的浪費。企業(yè)很多不清楚的收支情況都是由于企業(yè)會計在成本核算的時候管理不夠造成的，會給企業(yè)造成很大的經濟損失。
2、企業(yè)中會計成本核算的內容不夠全面。
企業(yè)中會計成本核算的內容不夠全面是現在企業(yè)中普遍存在的問題，是企業(yè)在日常運行中出現的比較嚴重的問題，這類問題的出現對企業(yè)的長遠發(fā)展是有很大影響的?，F如今的企業(yè)面臨著巨大的經濟挑戰(zhàn)，市場競爭的激烈使得企業(yè)中會計成本核算顯得越來越重要。但是，企業(yè)是一個很大的集團，其中所包含的機構很多，企業(yè)中每天都有很多部門的同時運行，都在做自己的分內工作，每個部門都有各自部門的費用的收支，更不用說是跟財務比較密切的一些部門了。因此，會計在成本核算時就會出現核算的內容不夠全面的問題，使企業(yè)在收支方面賬目不對，嚴重阻礙了企業(yè)的正常發(fā)展。
3、企業(yè)中會計成本核算的方法不夠科學合理。
現代企業(yè)會計在進行成本核算的時候大多采用兩種方法：分步法和品種法。這兩種方法已經是各大企業(yè)經常使用的方法。但是，首先很多企業(yè)在進行成本核算的時候，沒有很好地結合自身的實際情況去選擇適合企業(yè)的成本核算方法，而是很隨意地選擇一種方法進行計算。殊不知，每一種方法都有其利弊，都不是完美的成本核算方法，因此，不同的成本核算方法適合不同的企業(yè)，甚至同一個企業(yè)在不同的方面適合不一樣的成本核算方法。其次，企業(yè)會計在進行成本核算中，沒有對這一項工作很謹慎，而是很隨意地進行，沒有對企業(yè)的復雜性進行一定程度的評估。這些人為的原因，導致企業(yè)在成本核算的時候不能夠采取適當的方法進行，嚴重影響了企業(yè)的發(fā)展。
二、企業(yè)會計成本核算問題的的解決對策。
1、企業(yè)要加強對會計成本核算工作的`管理力度。
前面已經提到過，企業(yè)中會計成本核算工作對企業(yè)是至關重要的，因此企業(yè)必須加強對會計成本核算工作的管理力度。首先，企業(yè)要從內部抓起，要先對企業(yè)中的會計進行企業(yè)成本核算的意識培養(yǎng)，使會計和相關工作人員在工作中意識到成本核算對企業(yè)以及對自身的巨大影響力。在企業(yè)內大力宣傳成本管理的理念，使企業(yè)所有工作人員都能夠參與進來。再次，在企業(yè)內部進行大范圍的宣傳之后，要真正開始進行企業(yè)成本核算管理，要將管理的工作落到實處。不僅要對會計進行成本核算的管理，還有鼓動企業(yè)內的所有工作人員參與到企業(yè)成本核算的工作中來，實現核算過程的管理。除此之外，對于和企業(yè)的生產和發(fā)展有密切合作關系的其他企業(yè)也要積極進行成本核算，要管理好企業(yè)產業(yè)鏈的成本核算，雙管齊下，使企業(yè)的發(fā)展得到內外的很好配合，促進企業(yè)的長足發(fā)展。
2、企業(yè)要加強會計成本核算的內容的全面性。
企業(yè)的內部是有很多的機構和部門組成的，所有的部門和機構的同時運行，都會是企業(yè)成本的一部分內容。所以企業(yè)會計成本核算的時候很可能會出現片面性或者在某些方面不夠完善。特別是企業(yè)在對無形資產進行管理與核算的時候，也要注意對無形資產的分類。這些無形資產在一定程度上都會造成企業(yè)會計成本核算的內容不完善。因此，企業(yè)會計進行成本核算的時候要多方面考慮，不僅要考慮到企業(yè)的有形資產，還要特別注意到企業(yè)的無形資產。另外，會計成本核算時還需要注意對知識資源的核算，這是一種特殊的無形資源，是很容易被工作人員遺漏或是核算不到位的地方。這樣才能實現企業(yè)會計成本核算內容的全面性。
3、企業(yè)要培養(yǎng)會計掌握成本核算的科學方法。
企業(yè)在進行會計成本核算的時候，有很多方法可以用，比如，定額法、分批法與品種法等。但是，不是每一種方法都適合企業(yè)的成本核算。每一種企業(yè)成本核算方法都有其自身的特殊性。企業(yè)也有自身的特點。因此，企業(yè)會計成本核算的時候要具體問題具體分析。不僅要考慮企業(yè)的自身的特點，從企業(yè)的實際情況出發(fā)，還要考慮企業(yè)成本核算方法的特殊性，在選擇企業(yè)會計成本核算方法時要綜合考慮到這幾方面的因素，努力掌握成本核算的科學方法，用科學的方法實現企業(yè)越來越好地發(fā)展。
三、結語。
綜上所述，企業(yè)在面對競爭激烈的國際國內環(huán)境，在各種殘酷的競爭中努力獲得企業(yè)的發(fā)展。但是現在企業(yè)會計成本核算還存在著各種各樣的問題，還需要企業(yè)在探索中前進。企業(yè)在面對這些問題的時候，要努力尋找解決問題的方法，要努力實現企業(yè)會計成本核算在管理上的合理性、內容上的全面性以及方法上的科學性。
參考文獻：
[1]祁虹.企業(yè)會計成本核算存在問題及解決對策研究[j].現代經濟信息,,13:176+178.
[4]劉懿德.企業(yè)會計成本核算存在的問題及其解決策略[j].中國外資,,08:86+89.
數控畢業(yè)論文背景篇十七
還有不到兩個月，就要離開北京大學了，現在想來，還真的有一點傷感。時間過的真的非?？?，現在想起來，2005年9月坐著大巴車從五四路進入北大校園的那一刻還歷歷在目。那一刻，是我一生中最開心，最激動的一個時刻之一。能夠進入北京大學學習，是多年的夢想。身上承載著家鄉(xiāng)鄰里的祝福，承載著兄弟姐妹、同學的羨慕，承載著家庭的希望，更重要的是，實現了自己的夢想。直到現在，每每想到進入校園的那一刻，就忍不住的激動起來。
四年的大學生活，以這次的畢業(yè)論文為完結，要感謝的人很多很多。首先，我要感謝我的父母，雖然大學之后半年才能見一次面，但那里還是自己的避風港，不論遇到了什么挫折，有他們在背后支持，安慰自己，心里就會感覺踏實了很多。
然后，我要感謝我的班主任張海洋老師和導師閆宏飛老師。張老師幫助我解決了很多的難題，無論是申請出國、實習，還是平時生活中遇到的點點滴滴的事情，她都不厭其煩的幫助我們。大三大四在網絡實驗室實習期間，有很多時候都很沒有自信，對自己的前途很擔心，但是通過和閆老師的談話讓我感受到了網絡實驗室的溫暖。
我還要感謝何靖師兄。在網絡實驗室實習期間，除了鍛煉了自己的編程能力之外，我覺得對我人生影響最大的就是何靖師兄了。跟他在一起工作、學習時，會不自覺的被他所感染，學到很多東西。從他那兒，我學會了以編程為樂，不再像大一大二那樣把編程當作完成任務;從他那兒，我學習到了踏踏實實做學問的精神，一個博士生，能堅持每天7點到實驗室晚上11點回去，這種持之以恒的精神讓我畢生難忘;從他那兒，我還學習到了每天堅持定計劃，晚上做總結的好習慣，這不僅在學習上，對以后的工作、生活等每一件事情都有著重要的意義。
當然，還要感謝單棟棟、趙東升、涂啟琛師兄，他們每一個人身上都有著天網的精神：踏踏實實做學問，以編程為樂。
最后，我還要感謝我的女朋友何蓮同學。進入大二以后之所以能獲得這么好的成績，有一半要歸功于她的監(jiān)督;特別要感謝在我做手術那幾個月期間，她對我無微不至的照顧，這就是患難見真情吧，每當想起這些，我總會非常感動。
數控畢業(yè)論文背景篇十八
目前，大多數中職學生存在學習基礎普遍薄弱，行為習慣較差，專業(yè)課管理難度較大等特點，我校是國家級數控實訓基地，也是安康市機械類技能大賽的賽點，所以提高數控技術應用專業(yè)課的教學質量是我們專業(yè)老師必須思考的問題，雖然《項目教學法在中職專業(yè)課(數控技術應用專業(yè))教學中的實踐研究》在縣級已結題，但在實施研究過程中，發(fā)現針對中職學生職業(yè)核心能力，如何設計項目子課題，是目前需要解決的問題，因此，在我校數控車專業(yè)課進一步研究項目教學，打破我校傳統(tǒng)的教學模式，構建“做中學，做中教”的新型教學模式，從而為我校打造高效課堂作嘗試研究。
課題名稱的界定和解讀。
項目教學是將數控技術專業(yè)課程按數控車操作工分為8個技能單元，每個技能單元作為一個教學項目，實行理論、實踐一體化的單元式教學，每個單元教學都以學生崗位技能完成一個作業(yè)來結束。通過由課題組教師設置的虛擬情景或任務項目，在教師指導學生實際操作訓練中，在發(fā)現問題、解決問題的過程中獲得經驗，實現職業(yè)技能訓練和職業(yè)行為養(yǎng)成的一體化，促進學生獨立工作和合作學習的一體化，使教師成為學生學習過程的策劃者、組織者和咨詢者，真正突出學生學習的主體地位，提高學生的綜合職業(yè)能力。
課題研究的步驟和舉措。
一、研究方法：
擬在xx級數控技術專業(yè)開展項目教學，抽取xx級一個班為研究對象，采用問卷調查法、實踐研究法等多種研究方法，在數控車實踐教學中嘗試項目教學法。
二、研究步驟。
1.準備階段：學習項目教學---課題研究資料---修訂課題研究各種制度。
2.項目制定：選取適合數控車教學的典型案例。
3.項目計劃：抽取試點班學生參與項目實施，構建新型師生關系。
4.項目實施：運用“做中學，做中教”教學理念，開展各項目實施。
5.成果展示：項目完成后，形成學生自評、互評，讓學生獲得成功的喜悅，逐步建立學生強大自信心。
6.總結與推廣：將項目教學法的經驗推廣到其他專業(yè)。
三、措施。
1.加強各項目成員的學習，提高課題研究的效率。
2.及時進行總結和整理資料。
課題成果的預期和呈現。
課題成果的主件：結題報告1份,全面反映課題組成員研究過程、措施、方法和研究成果。
論文：反映課題組成員研究心得。
隨筆：反映課題組成員在研究過程中遇到的問題。
設計：反映數控車項目設計的具體過程。
課件：反映數控車項目設計的具體實施。
案例：反映數控車項目設計的典型案例。
作品：反映數控車項目實施時學生技能成果。
反思：反映數控車項目實施時題組成員的總結。
照片：反映課題組成員在研究過程中的場景。
證書：反映課題組成員在研究過程中業(yè)務能力的提高。
數控畢業(yè)論文背景篇十九
目前，歐美國家非常重視step-nc的研究，歐洲發(fā)起了step-nc的ims計劃(.1.1～.12.31)。參加這項計劃的有來自歐洲和日本的20個cad/cam/capp/cnc用戶、廠商和學術機構。美國的steptools公司是全球范圍內制造業(yè)數據交換軟件的開發(fā)者，他已經開發(fā)了用作數控機床加工信息交換的超級模型(supermodel)，其目標是用統(tǒng)一的規(guī)范描述所有加工過程。目前這種新的數據交換格式已經在配備了siemens、fidia以及歐洲osaca-nc數控系統(tǒng)的原型樣機上進行了驗證。
對我國數控技術及其產業(yè)發(fā)展的基本估計。
我國數控技術起步于1958年，近50年的發(fā)展歷程大致可分為3個階段：第一階段從1958年到1979年，即封閉式發(fā)展階段。在此階段，由于國外的技術封鎖和我國的基礎條件的限制，數控技術的發(fā)展較為緩慢。第二階段是在國家的“六五”、“七五”期間以及“八五”的前期，即引進技術，消化吸收，初步建立起國產化體系階段。在此階段，由于改革開放和國家的重視，以及研究開發(fā)環(huán)境和國際環(huán)境的改善，我國數控技術的研究、開發(fā)以及在產品的國產化方面都取得了長足的進步。第三階段是在國家的“八五”的后期和“九五”期間，即實施產業(yè)化的研究，進入市場競爭階段。在此階段，我國國產數控裝備的產業(yè)化取得了實質性進步。在“九五”末期，國產數控機床的國內市場占有率達50%，配國產數控系統(tǒng)(普及型)也達到了10%。
縱觀我國數控技術近50年的發(fā)展歷程，特別是經過4個5年計劃的攻關，總體來看取得了以下成績。
a.奠定了數控技術發(fā)展的基礎，基本掌握了現代數控技術。我國現在已基本掌握了從數控系統(tǒng)、伺服驅動、數控主機、專機及其配套件的基礎技術，其中大部分技術已具備進行商品化開發(fā)的基礎，部分技術已商品化、產業(yè)化。
b.初步形成了數控產業(yè)基地。在攻關成果和部分技術商品化的基礎上，建立了諸如華中數控、航天數控等具有批量生產能力的數控系統(tǒng)生產廠。蘭州電機廠、華中數控等一批伺服系統(tǒng)和伺服電機生產廠以及北京第一機床廠、濟南第一機床廠等若干數控主機生產廠。這些生產廠基本形成了我國的數控產業(yè)基地。
c.建立了一支數控研究、開發(fā)、管理人才的基本隊伍。
雖然在數控技術的研究開發(fā)以及產業(yè)化方面取得了長足的進步，但我們也要清醒地認識到，我國高端數控技術的研究開發(fā)，尤其是在產業(yè)化方面的技術水平現狀與我國的現實需求還有較大的差距。雖然從縱向看我國的發(fā)展速度很快，但橫向比(與國外對比)不僅技術水平有差距，在某些方面發(fā)展速度也有差距，即一些高精尖的數控裝備的技術水平差距有擴大趨勢。從國際上來看，對我國數控技術水平和產業(yè)化水平估計大致如下。
a.技術水平上，與國外先進水平大約落后10～，在高精尖技術方面則更大。
b.產業(yè)化水平上，市場占有率低，品種覆蓋率小，還沒有形成規(guī)模生產;功能部件專業(yè)化生產水平及成套能力較低;外觀質量相對差;可靠性不高，商品化程度不足;國產數控系統(tǒng)尚未建立自己的品牌效應，用戶信心不足。
c.可持續(xù)發(fā)展的能力上，對競爭前數控技術的研究開發(fā)、工程化能力較弱;數控技術應用領域拓展力度不強;相關標準規(guī)范的研究、制定滯后。
分析存在上述差距的主要原因有以下幾個方面。
a.認識方面。對國產數控產業(yè)進程艱巨性、復雜性和長期性的特點認識不足;對市場的不規(guī)范、國外的封鎖加扼殺、體制等困難估計不足;對我國數控技術應用水平及能力分析不夠。
b.體系方面。從技術的角度關注數控產業(yè)化問題的時候多，從系統(tǒng)的、產業(yè)鏈的角度綜合考慮數控產業(yè)化問題的時候少;沒有建立完整的高質量的配套體系、完善的培訓、服務網絡等支撐體系。
c.機制方面。不良機制造成人才流失，又制約了技術及技術路線創(chuàng)新、產品創(chuàng)新，且制約了規(guī)劃的有效實施，往往規(guī)劃理想，實施困難。
數控畢業(yè)論文背景篇二十
兩年多來通過對數控專業(yè)的學習和一段時間的實習，對數控機床和編程和操作有一定程度的了解和掌握，已經可以進行獨立的編程和操作，這時就需要一次來鍛煉自己，檢驗自己的掌握程度。這次設計就達到了這樣的目的，使自己更了解數控機床，對它的結構系統(tǒng)等有了一定更進一步的掌握，使自己的理論水平和實際操作水平更上一層樓。
1.1.2課題的意義。
已成為世界各發(fā)達國家加速經濟發(fā)展、提高綜合國力和國家地位的重要途徑。
1.2數控機床的發(fā)展趨勢。
隨著科學技術不斷發(fā)展，數控機床的發(fā)展越來越快，數控機床也正朝著高性能、高精度、高速高柔性化和模塊化方向發(fā)展。高性能：隨著數控系統(tǒng)集成度的增強，數控機床出實現多臺集中控制，甚至遠距離遙控。高精度：數控機床本身的精度和加工件的精度越來越高，而精度保持性要好。高速度：數控機床各軸運行的速度將大大加快。高柔性：數控機床的柔性化將向自動化程度更高的發(fā)展方向，將管理、物流及各相應輔機集成柔性制造系統(tǒng)。
數控機床要縮短周期和降低成本，就必然向模塊化方向發(fā)展，這既有利于制造商又有利于客戶。我國近幾年數控機床雖然發(fā)展較快，但與國際先進水平還有一定的差距，主要表現在：可靠性差，外觀質量差，產品開發(fā)周期長，應變能力差。為了縮短與世界水平的差距，有關專家建議機床企業(yè)應在以下6個方面著力研究：
1、加大力度實施質量工程，提高數控機床無故障率。
2、跟蹤國際水平，使數控機床向高效高精方面發(fā)展。
3、加大成套設計開發(fā)能力上求突破。
4、發(fā)揮服務優(yōu)勢，擴大市場占有率。
5、多品種制造，滿足不同層次的用戶。
6、模塊化設計，縮短開發(fā)周期，快速響應市場。
數控機床使用范圍越來越大，國際市場容量也越來越大，但競爭也會加劇，我們只緊跟先進技術進步的大方向，并不斷創(chuàng)新，才能趕超世界先進水平。
1.3課題任務。
1.3.1課題。
復雜零件的數控車削加工。
1.3.2課題來源。
學校畢業(yè)設計課題。
1.3.3課題零件圖。
1.3.4課題要做的零件要求。
1、合金鋼4.0crni：具有較高的機械強度，熱處理性能好，淬火性好，在傳。
遞大功率，要求結緊湊，耐磨性好，采用合金鋼。
2、毛壞是鑄件（了解鑄件的相關內容）。
3、數控加工后形位加工公差尺寸表面粗糙度都要滿足圖紙要求。
4、數控工藝設計的每個參數都要有據可查，并寫清出處。
1.4設計與實習的要求及任務。
1.4.1設計的要求及任務。
1、基于fanuc-0td數控系統(tǒng)的數控車床進行加工零件；
2、用autocad進行繪制零件圖；
3、詳細數控加工工藝分析；
4、零件的數控編程；
5。fanuc-0td模擬系統(tǒng)中進行模擬加工；
6、對零件的質量進行檢驗與分析；
1.4.2實習的要求及任務。
1、數控加工、編程與操作。
---某機床有的編程、操作及某零件的加工。
2、數控設備及相關先進設備安裝、使用和維護。
---某設備安裝、使用和維護。
3、常規(guī)設備的機械設計。
---某設備的機械設計。
4、計算機軟件的應用。
---某軟件的應用。
5、電氣控制系統(tǒng)的設計。
---某電氣控制系統(tǒng)的設計。
1.5論文內容及關鍵問題。
1.5.1論文的內容。
1、熟悉fanc-0td數控系統(tǒng)。
指令系統(tǒng)、數控系統(tǒng)的特點、精度與以前所學的區(qū)別；
2、熟悉autocad軟件操作并進行繪制零件圖，用cad對所要加工的零件進。
行繪圖；
1.5.2論文的關鍵問題。
1、毛壞的設定和材料的選擇。
2、夾具的設計（怎樣定位所加工的零件，設計出合理、簡單的夾具）。
3、刀具的選擇（加工零件過程中要用到的刀，如外圓刀、鏜刀、鉆頭以及。
刀具的參數、結構、國際）。
4、切削用量的選擇（車成型面主軸的轉速，鉆孔主軸的轉速，鏜空主軸的。
轉速，切削主軸轉速，進給速度的確定，背吃刀量包括粗精加工，要根據機床的自身情況決定）。
5、零件加工的順序，先加工孔，再加工外圓面。加工零件的走刀路線。
6、程序的編寫，在編程序的過程中各個節(jié)點、基點的計算。
數控畢業(yè)論文背景篇一
一、課題設計選題來源：
來源：選題來源于自己所學加工中心的知識和對它的了解，介于自己對軸累零件的喜愛開始研究該課題，提出自己的相關結論和數據。
二、課題設計目的和意義：
隨著機械制造行業(yè)的迅猛發(fā)展，車削加工已經成為很多產品加工的方式，而此類產品加工的精度和質量要求都比較高。因此產品加工工藝的設計是保證產品質量的一個重要的環(huán)節(jié)，選擇典型車削零件的數控加工工藝，能基本展示數控機床的基礎功能，也是檢驗這兩年多來學習數控車床的一個很好的途徑。裝備工業(yè)的技術水平和現代化程度決定著整個國民經濟的水平和現代化程度，數控技術及裝備是發(fā)展新興高新技術產業(yè)和尖端工業(yè)的使能技術和最基本的裝備。
馬克思曾經說過“各種經濟時代的區(qū)別，不在與生產什么，而在于怎樣生產，用什么勞動資料生產”。制造技術和裝備就是人類生產活動的最基本的生產資料，而數控技術又是當今先進制造技術和裝備最核心的技術。隨著電子信息技術的發(fā)展，世界機床業(yè)已進入了以數控技術為核心的機電一體化時代，其中數控機床就是代表產品之一。
數控機床是一種高效的自動化加工設備，它嚴格按照加工程序，自動的對被加工工件進行加工。我們把從數控系統(tǒng)外部數控系統(tǒng)外部屬入的直接用于加工的程序成為數控加工程序，簡稱數控程序，它是機床數控系統(tǒng)的應用軟件。
三、設計（研究）方案。
（1）數控車床的基本概念。
（2）數控車床的組成。
（1）數控車削加工工藝性分析。
（2）數控車削加工工藝過程的擬定。
（3）數控車削加工工藝進給路線的確定。
（4）數控車削刀具。
（5）切削用量的選擇。
（6）對刀點的選擇。
3.典型零件數控車削加工工藝。
（1）數控加工刀具卡片。
（2）數控加工工藝卡片。
（3）程序的數控手工編程。
四、工作進度安排。
第1周查閱資料，完成開題報告。
第2周研究設計任務書，熟悉設計目的，了解零件毛坯的制造方法和機械加工中的工藝規(guī)程，分析零件加工工藝，所使用的工裝和設備，搜集與設計有關的資料，繪制零件圖和組件配合圖。
第3周制定加工工藝，選用加工設備和刀具，確定切削用量。
第4周編制機械加工工藝卡、數控加工工序卡數控加工工序說明卡。
第5周繪制機械加工和數控加工工序圖、數控加工走刀路線圖、數控加工刀具卡。
第6周編寫工藝文件和數控加工程序，輸入零件的加工程序到數控車床，利用數控機床的圖像模擬功能，驗證加工程序。撰寫設計說明書，并準備答辯。
第7周提交設計說明書一份，準備答辯。
五、提綱。
第一章概述。
1.1數控加工的點。
1.3數控加工。
1.4數控編程系統(tǒng)。
1.5cad/cam系統(tǒng)。
1.6利用caxa制造工程師cad/cam系統(tǒng)進行自動編程的基本步。
第二章各組成部分方案設計與計算。
2.1軸類零件加工的特點。
2.2加工工藝分析。
2.3加工路線。
2.4選擇刀具。
2.5數控加工工序卡片。
2.6數學計算。
第三章編制數控加工程序、仿真加工。
3.1制定加工程序清單。
3.2應用宇龍仿真軟件仿真加工。
第四章實際操作加工。
4.1準備機床。
4.2準備工件。
4.3刀具準備。
參考文獻：
數控畢業(yè)論文背景篇二
數控專業(yè)在我國制造業(yè)的發(fā)展中起著重要的作用，為了能培養(yǎng)高技術人才，我們贏不斷進行教學改革，從多層次，多角度優(yōu)化教學內容，不斷提升教學效果。
隨著我國制造業(yè)的快速發(fā)展，我國的而經濟地位不斷提升。數控技術的發(fā)展對我國制造業(yè)起著舉足輕重的作用。在當前經濟發(fā)展的新形勢下，如何培養(yǎng)出與企業(yè)發(fā)展接軌，與企業(yè)需求掛鉤，切實擁有較好技術水平的數控專業(yè)技術人才，是學校面臨的一個重要課題，也是數控專業(yè)發(fā)展面臨的重要任務。因此，在學校的教學改革中，我們應該不斷探索，尋求出一套高效、合理、科學的教學方法，不斷提升數控專業(yè)的教學水平。
數控專業(yè)的發(fā)展對于高精專工業(yè)技術的發(fā)展有著重要的推動作用。數控專業(yè)是一門綜合性很強的專業(yè)，設計方方面面的知識?，F在加工制造技術更新很快，涉及面廣的數控技術，勢必會對操作人員的技術要求更進一步。操作人員的培養(yǎng)更多要依賴于學校的教學成果，數控專業(yè)的教學任務要與時俱進。作為學校，數控專業(yè)的教學缺乏深層次，整體性的教學研究，為了能在社會發(fā)展中更好的培養(yǎng)高層次的數控人才，需要在教學工作中不斷加強對數控專業(yè)的教學改革，在提高教學質量的同時，培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)技術人才，進一步滿足社會專業(yè)技術的進步和高端制造行業(yè)的發(fā)展。
進一步轉變教學方法，徹底形成理論與實踐的一體化教學。
在傳統(tǒng)的教學過程中，始終貫徹著以教師為主體，學生為受體的教學模式，由教師填鴨式的教學，學生被動的接受的方式。在教學改革中，逐步改變著傳統(tǒng)的教學方式。但是依然不能擺脫教師的主體地位。在進一步的教學改革中，應該進一步明確教師與學生的關系。數控專業(yè)是一門專業(yè)性很強的技術類課程，既需要學生掌握大量的理論知識，有需要學生進行實際操作，屬于理實一體化的專業(yè)課程。為了讓學生更好的提升專業(yè)技術水平，應該在教學過程中，每一個環(huán)節(jié)使學生“親力親為”，而不是作為一個旁觀者。教師的任務在于引導，引導學生學習理論，探索操作，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。面對書本的知識，在確保安全的前提下，將理論知識，運用到設備的操作中，既可以鍛煉學生的動手能力，又可以進一步激發(fā)學生的滿足感和成就感。
進一步加強校企合作，確保學有所用，學以致用。
數控技術因其專業(yè)特點，對每個學生的動手能力有很高的要求。所以在學習過程中，不能僅僅局限于對仿真軟件的操作。學生培養(yǎng)的最終目的是為了適應企業(yè)發(fā)展的需要，對于沒有實地操作，接觸設備進行生產的學生來說，無疑使紙上談兵，這樣的培養(yǎng)模式，與生產完全脫鉤，不能適應企業(yè)的發(fā)展需求。為了更加有效的培養(yǎng)數控專業(yè)人才，與企業(yè)的合作必不可少。合作有三方面的含義。一是要深入企業(yè)，了解企業(yè)的生產方式，學習企業(yè)的生模式，掌握企業(yè)的產品，這樣才能對學校的教學起到指導作用。沿著即學即用的方式，對學生開展教學；二是，加強與企業(yè)的合作，可以與企業(yè)建立合作關系，企業(yè)定期安排有經驗，有能力的生產實踐人員，對學生進行技術指導，開展實習課程。讓學生有不一樣的老師。更好的學習專業(yè)知識；三是，為了切實保障學生將所學知識運用到實際生產過程中，可以通過生產實習、工學交替、頂崗實習等學習方式，將學生安排在企業(yè)進行實習學習。這樣既可以解決企業(yè)用工荒的問題，又可以為學校的教學成果提供實習場地，合作共贏，互利互惠。
進一步加強師資隊伍的建設，確保師資水平的提升。
師資力量，是一個學校教育好壞的重要體現，師資的建設，是學校發(fā)展教學，進行教學改革必不可少的一方面。為了提高教師的執(zhí)教水平，學校可以在校企合作的基礎上，增加教師和企業(yè)的技術交流?？梢酝ㄟ^合作開發(fā)項目的方式，加強教師和企業(yè)工程技術人員的合作。也可以將教師安排到企業(yè)進行提高。在企業(yè)中尋找教學方法改進的措施，提升自己的專業(yè)技術水平。除此之外，學?？梢酝ㄟ^企業(yè)補充自己的教師資源庫，例如可以將企業(yè)的高級工程技師人員聘請到學校進行教學指導，作為學校的兼職教師等，這些都可以進一步提高學校的師資隊伍。同時也可以為廣大教師提供一個互相學習，共同進步的平臺。
進一步革新教學方法，提高課堂教學效率。
教學方法直接關系到教師與學生之間知識的傳授效率。在新時期的教學過程中，教學方法應該更有利于學生的理解。我們應該在傳統(tǒng)的講授法、任務驅動法等教學方式中尋求突破，開發(fā)更加有效的教學方法。“探究性”教學方法和案例引導的教學方法可以為我們的教學工作提供一定的指導。“探究性”教學法是一種研究性的就學方法，學生是絕對的主體，將學習任務安排給學生，學生自己探究課程中的學習內容，通過自己的理解，將課程內容展示出來，教師在這個過程中，查漏補缺。這種教學方法需要學生獨立的思考解決問題，為學生提供了一種展示自我的平臺。是教學生與學生學的有效統(tǒng)一。案例引導的教學方法，實際上為學生提供了一種。模仿學習的案例。學生通過對已有案例的分析，結合理論知識，將現有的問題進行分析解決。這種教學方法，是讓學生在擁有感性認識的前提下，運用自身的理論知識解決問題。既可以激發(fā)學生的學習興趣，又為學生提供了一種分析解決問題的鍛煉平臺。學校承擔著培養(yǎng)專業(yè)技術人才的任務，為了適應新時期、新形勢下我國經濟快速發(fā)展的趨勢，學校應該進一步深化教學改革，不斷優(yōu)化教學內容，不斷提高教學質量。從多層次，多角度，為學生提供一個提升的平臺，為社會輸送高技術人數控人才。
數控畢業(yè)論文背景篇三
先了解龍門移動式五坐標數控銑鏜床的結構、機床配備的附屬設備、機床具備的功能及功能實現的方式和機床配備的數控系統(tǒng)，熟悉該系統(tǒng)的_!編程包括功能代碼的組成、含義。然后應用通用后置處理器導向模板，根據以上掌握的知識，開發(fā)定制專用后置處理器。然后將我們已得刀位源文件進行輸入轉換成可控制機床加工的代碼。
結束語。
五軸聯動數控加工的編程工具用于實際生產中。
雕塑曲面體混流式葉片的多軸聯動數控加工編程技術摘要：轉輪葉片是水輪機能量轉換的關鍵部件，也是最難加工的零件，目前多軸聯動數控加工是解決該類大型雕塑曲面零件最有效的加工方法。多軸聯動數控加工編程則是實現其高精度和高效率加工的最重要環(huán)節(jié)。本文介紹混流式水輪機葉片五軸聯動數控加工大型雕塑曲面編程中涉及到轉輪葉片三維造型、刀位軌跡計算、切削仿真、機床運動碰撞仿真、后置變換等關鍵技術。通過對這些技術的鏈接和研究，開發(fā)實現了大型葉片的多軸聯動加工。
關鍵詞：數控編程。
水輪機是水力發(fā)電的原動機，水輪機轉輪葉片的制造，轉輪的優(yōu)劣，對水電站機組的安全、可靠性、經濟性運行有著巨大的影響。水輪機轉輪葉片是非常復雜的雕塑面體。在大中型機組制造工藝上，長期以來采用的“砂型鑄造——砂輪鏟磨——立體樣板檢測—的制造工藝，不能有效地保證葉片型面的準確性和制造質量。目前采用五軸聯動數控加工技術是當今機械加工中的尖端高技術。大型復雜曲面零件的數控加工編程則是實現其數字化制造的最重要的技術基礎，其數控編程技術是一個數字化仿真評價及優(yōu)化過程。其關鍵技術包括：復雜形狀零件的三維造型及定位，五軸聯動刀位軌跡規(guī)劃和計算，加工雕塑曲面體的刀軸控制技術，切削仿真及干涉檢驗，以及后處理技術等。大型復雜曲面的多軸聯動數控編程技術使雕塑曲面體轉輪葉片的多軸數控加工成為可能，這將大大推動我國水輪機行業(yè)的發(fā)展和進步，為我國水電設備制造業(yè)向著先進制造技術發(fā)展奠定基礎。
涉碰撞發(fā)生，則按照機床數控系統(tǒng)可接受的程序格式進行后處理，生成葉片加工程序。
大型混流式葉片的五軸聯動數控加工編程流程混流式水輪機葉片的三維幾何建?；炝魇饺~片這一復雜雕塑曲面體由正面、背面、與上冠相接的帶狀回轉面、與下環(huán)相接的帶狀回轉面大，可編寫一個程序讀入這些三維坐標點，然后采用雙三次多補片曲面片通過自由形式特征的通過曲線的方法進行曲面造型。葉片的毛坯形狀可從設計數據點進行偏置計算處理，或者從三維測量得到的點云集方式確定對葉片的各個曲面分別進行234$曲面造型，并縫合成實體。
葉片加工工藝規(guī)劃。
數控畢業(yè)論文背景篇四
數控編程是現在cad/capp/cam體系中最能明顯發(fā)揮效益的環(huán)節(jié)之一，其在完結規(guī)劃加工自動化、進步加工精度和加工質量、縮短產品研發(fā)周期等方面發(fā)揮著重要作用。在比如航空工業(yè)、轎車工業(yè)等范疇有著很多的運用。因為出產實際的強烈需求，國內外都對數控編程技能進行了廣泛的研討，并獲得了豐盛效果。下面就對數控編程及其展開作一些介紹。
1.1數控編程的根本概念?。
數控編程是從零件圖紙到獲得數控加工程序的全進程。它的首要使命是核算加工走刀中的刀位點(cutterlocationpoint簡稱cl點)。刀位點一般取為刀具軸線與刀具外表的交點，多軸加工中還要給出刀軸矢量。
1.2數控編程技能的展開概況。
為了處理數控加工中的程序編制問題，50年代，mit規(guī)劃了一種專門用于機械零件數控加工程序編制的言語，稱為apt(automaticallyprogrammedtool)。其后，apt幾經展開，形成了比如aptii、aptiii、apt(算法改善，增加多坐標曲面加工編程功用)aptac(advancedcontouring),apt/s等先進版。
采用apt言語編制數控程序具有程序簡煉，走刀操控靈活等長處，使數控加工編程從面向機床指令的“匯編言語”級，仍有許多不方便之處：采用言語界說零件幾許形狀，難以描述雜亂的幾許形狀，短少幾許直觀性;短少對零件形狀、刀具運動軌道的直觀圖形顯現和刀具軌道的驗證手法;難以和cad數據庫和capp體系有用銜接;不簡略作到高度的自動化，集成化。
針對apt言語的缺點，1978年，法國達索飛機公司開端開發(fā)集三維規(guī)劃、剖析、nc加工一體化的體系，稱為為catia。隨后很快呈現了象euclid，ugii，intergraph，pro/engineering，mastercam及npu/gncp等體系，這些體系都有用的處理了幾許造型、零件幾許形狀的顯現，交互規(guī)劃、修正及刀具軌道生成，走刀進程的仿真顯現、驗證等問題，推動了cad和cam向一體化方向展開。
到了80年代，在cad/cam一體化概念的根底上，逐步形成了核算機集成制作體系(cims)及并行工程(ce)的概念?，F在，為了習慣cims及ce展開的需要，數控編程體系正向集成化和智能化方向展開。
在集成化方面，以開發(fā)step(standardfortheexchangeofproductmodeldata)規(guī)范的參數化特征造型體系為主，現在已進行了很多行之有用的作業(yè)，是國內外開發(fā)的熱門;在智能化方面，作業(yè)剛剛開端，還有待咱們去盡力ina開式沖壓滾針軸承hn2020fag止推軸承座bnd3234-h-c-t-af-stspw25-ina液壓桿端軸承gihrk80-doqj244-n2-mpa-c3fag止推軸承座bnd3080-z-t-bl-skwe15-g3-v4nup312-e-tvp2fag球面滾子軸承22214-e1ina滾針和保持架組件k40x45x13我國機械工程商場上海世邦機器超前展開形式帶動礦山行業(yè)新走向機械工程鄉(xiāng)鎮(zhèn)我國投資推動多點支撐工程機械再迎展開良機東盟我市印尼廈門廈工全系列產品赴印尼參展劍指東盟商場瑞安市公司零部件瑞安中建零部件通過iso/ts16949:2009體系認證機床沈陽我國企業(yè)沈陽機床本相：一場深入的革新已在內部醞釀今年鋼材新產品方針龍工首季產品銷量全面急增漲價逾2%缸體柱塞磨損間隙轎車起重機用75泵的修正瀝青磨削工藝磨盤剪切機和磨機在改性瀝青成套設備中的運用.
近年來，跟著核算機技能的迅猛展開和日益廣泛的運用，自然地會提出人類智力活動能不能由核算機來完結的問題。幾十年來，人們一貫把核算機當作是只能以極快地、熟練地、精確地運算數字的機器。
但是在當今國際要處理的問題并不徹底是數值核算，像言語的了解和翻譯、圖形和聲音的辨認、決議計劃管理等都不屬于數值核算，特別像醫(yī)療確診要有專門的特有的閱歷和常識的醫(yī)師才能作出正確的確診。這就要求核算機能從“數據處理”擴展到還能“常識處理”的范疇。核算機才能范疇的轉化是導至“人工智能”快速展開的重要因素。
2.1人工智能的界說。
聞名的美國斯坦福大學人工智能研討中心尼爾遜教授對人工智能下了這樣一個界說：“人工智能是關于常識的學科――怎樣表明常識以及怎樣獲得常識并運用常識的科學?！倍硪粋€美國麻省理工學院的溫斯頓教授以為：“人工智能就是研討怎么使核算機去做曩昔只有人才能做的智能作業(yè)?！?BR> 這些說法反映了人工智能學科的根本思想和根本內容。即人工智能是研討人類智能活動的規(guī)則，構造具有必定智能的人工體系，研討怎么讓核算機去完結以往需要人的智力才能擔任的作業(yè)，也就是研討怎么運用核算機的軟硬件來仿照人類某些智能行為的根本理論、辦法和技能。
人工智能(artificialintelligence，簡稱ai)是核算機學科的一個分支，二十世紀七十年代以來被稱為國際三大尖端技能之一(空間技能、能源技能、人工智能)。也被以為是二十一世紀(基因工程、納米科學、人工智能)三大尖端技能之一。這是因為近三十年來它獲得了敏捷的展開，在很多學科范疇都獲得了廣泛運用，并獲得了豐盛的效果，人工智能已逐步成為一個獨立的分支，無論在理論和實踐上都已自成一個體系。
人工智能是研討使核算機來仿照人的某些思想進程和智能行為(如學習、推理、思考、規(guī)劃等)的學科，首要包括核算機完結智能的原理、制作類似于人腦智能的核算機，使核算機能完結更高層次的運用。人工智能將涉及到核算機科學、心理學、哲學和言語學等學科。
能夠說幾乎是自然科學和社會科學的所有學科，其規(guī)模已遠遠超出了核算機科學的范疇，人工智能與思想科學的聯絡是實踐和理論的聯絡，人工智能是處于思想科學的技能運用層次，是它的一個運用分支。從思想觀念看，人工智能不只限于邏輯思想，要考慮形象思想、創(chuàng)意思想才能促進人工智能的突破性的展開，數學常被以為是多種學科的根底科學，數學也進入言語、思想范疇，人工智能學科也有必要借用數學東西，數學不只在規(guī)范邏輯、模糊數學等規(guī)模發(fā)揮作用，數學進入人工智能學科，它們將相互促進而更快地展開。從實用觀念來看，人工智能是一門常識工程學：以常識為方針，研討常識的獲取、常識的表明辦法和常識的運用。
2.2核算機與智能。
一般咱們用核算機，不只需告訴核算機，要做什么，還有必要詳細地、正確地告訴核算機怎么做。也就是說，人們要根據使命的要求，以適當的核算機言語，編制針對該使命的運用程序，才能運用核算機完結此項使命。這樣實際上是在人徹底操控核算機完結的，是談不上核算機有“智能”。
我們都知道，國際國際象棋棋王卡斯帕羅夫與美國ibm公司的rs/6000(深藍)核算機體系于1997年5月11日進行了六局“人機大戰(zhàn)”，結果“深藍”以3.5比2.5的總比分取勝。競賽完畢了給人們留下了深入的思考;下棋要取勝要求選手要有很強的思想才能、記憶才能、豐富的下棋閱歷，還得及時作出反映，敏捷進行有用的處理，否則一著出錯滿皆輸，這顯然是個“智能”問題。
盡管開發(fā)“深藍”核算機的ibm專家也以為它離智能核算機還相差甚遠，但它以高速的并行的核算才能(2r108步/秒棋的核算速度)。完結了人類智力的核算機上的部分仿照。從字面上看，“人工智能”就是用人工的辦法在核算機上完結人的智能，或許說是人們使核算機具有類似于人的智能。
2.3智能與常識。
在20世紀70年代今后，在許多國家都相繼展開了人工智能的研討，因為其時對完結機器智能了解得過于簡略和片面，以為只需一些推理的規(guī)律加上強大的核算機就能有專家的`水平緩超人的才能。
這樣，盡管也獲得必定效果，但問題也跟著呈現了，例如機器翻譯其時人們往往以為只需用一部雙向詞典及詞法常識，就能完結兩種言語文字的互譯，其實徹底不是這么一回事，例如，把英語句子“timeflieslikeanarrow”(日月如梭)翻譯成日語，然后再譯回英語，居然成為“蒼蠅喜愛箭”;當把英語“thespiritiswillingbutthefleshisweak”(心有余而力不足)譯成俄語后，再譯回來竟變成“thewineisgoodbutthemeatisspoiled”(酒是好的但肉已蛻變)。
在其它方面也都遇到這樣或許那樣的困難。這時，本來對人工智能抱懷疑態(tài)度的人提出責備，甚至把人工智能說成是“騙局”、“庸人自擾”，有些國家還削減人工智能的研討經費，一時人工智能的研討進入了低落。
然而，人工智能研討的先驅者們沒有放棄，而是通過認真的反思、總結閱歷和經驗，認識到人的智能表現在人能學習常識，有了常識，能了解、運用已有的常識。正向思想科學所說“智能的核心是思想，人的全部智慧或智能都來自大腦思想活動，人類的全部常識都是人們思想的產物。”“一個體系之所以有智能是因為它具有可運用的常識?！?BR> 要讓核算機“聰明”起來，首先要處理核算機怎么學會一些必要常識，以及怎么運用學到的常識問題。僅僅對一般事物的思想規(guī)則進行探索是不可能處理較高層次問題的。人工智能研討的展開應當改動為以常識為中心來進行。
自從人工智能轉向以常識為中心進行研討以來，以專家常識為根底開發(fā)的專家體系在許多范疇里獲得成功，例如：地礦勘探專家體系(prospector)擁有15種礦產常識，能根據巖石標本及地質勘探數據對礦產資源進行估量和猜測，能對礦床分布、儲藏量、品位、挖掘價值等進行揣度，擬定合理的挖掘計劃，成功地找到了超億美元的鉬礦。
又如專家體系(mycin)能辨認51種病菌，正確運用23種抗菌素，可幫忙醫(yī)師確診、治療細菌感染性血液病，為患者供給最佳處方，成功地處理了數百個病例。
它還通過以下的測驗：在相互阻隔的情況下，用mycin體系和九位斯坦福大學醫(yī)學院醫(yī)師，分別對十名不清楚感染源的患者進行確診和處方，由八位專家進行評判，結果是mycin和三位醫(yī)師所開出的處方對癥有用;而在是否對其它可能的病原體也有用并且用藥又不過量方面，mycin則勝過了九位醫(yī)師。顯現出較高的水平。
專家體系的成功，充分表明常識是智能的根底，人工智能的研討有必要以常識為中心來進行。因為常識的表明、使用、獲取等的研討都獲得較大的開展。因此，人工智能的研討得以處理了許多理論和技能上問題。
2.4人工智能研討的方針。
1950年英國數學家圖靈(,1912—1954)發(fā)表了”核算機與智能”的論文中提出聞名的“圖靈測驗”，形象地提出人工智能應該到達的智能規(guī)范;圖靈在這篇論文中以為“不要問一個機器是否能思想，而是要看它能否通過以下的測驗;讓人和機器分別位于兩個房間，他們只可通話，不能相互看見。
通過對話，假如人的一方不能區(qū)別對方是人仍是機器，那么就能夠以為那臺機器到達了人類智能的水平。圖靈為此特地規(guī)劃了被稱為“圖靈夢想”的對話。在這段對話中“詢問者”代表人，“智者”代表機器，并且假定他們都讀過狄更斯(s)的聞名小說《匹克威克別傳》，對話內容如下：
詢問者：在14行詩的首行是“你好像夏日”，你不覺得“春日”更好嗎?智者：它不合韻。
詢問者：“冬日”怎么?它可徹底合韻的。
智者：它確是合韻，但沒有人情愿被比作“冬日”。
詢問者：你不是說過匹克威克先生讓你想起圣誕節(jié)嗎?
智者：是的。
詢問者：圣誕節(jié)是冬季的一個日子，我想匹克威克先生對這個比方不會介懷吧。智者：我以為您不夠嚴謹，“冬日”指的是一般冬季的日子，而不是某個特別的日子，如圣誕節(jié)。
從上面的對話能夠看出，能滿足這樣的要求，要求核算機不只能仿照并且能夠延伸、擴展人的智能，到達甚至超越人類智能的水平，在現在是難以到達的，它是人工智能研討的根本方針。
人工智能研討的近期方針;是使現有的核算機不只能做一般的數值核算及非數值信息的數據處理，并且能運用常識處理問題，能仿照人類的部分智能行為。依照這一方針，根據現行的核算機的特色研討完結智能的有關理論、技能和辦法，樹立相應的智能體系。例如現在研討開發(fā)的專家體系，機器翻譯體系、形式辨認體系、機器學習體系、機器人等。
2.5人工智能的研討范疇。
現在，人工智能的研討是與具體范疇相結合進行的。根本上有如下范疇;專家體系,專家體系是依托人類專家已有的常識樹立起來的常識體系，現在專家體系是人工智能研討中展開較早、最活潑、成效最多的范疇，廣泛運用于醫(yī)療確診、地質勘探、石油化工、軍事、文化教育等各方面。它是在特定的范疇內具有相應的常識和閱歷的程序體系，它運用人工智能技能、仿照人類專家處理問題時的思想進程，來求解范疇內的各種問題，到達或接近專家的水平。
2.6機器學習。
要使核算機具有常識一般有兩種辦法;一種是由常識工程師將有關的常識概括、收拾，并且表明為核算機能夠承受、處理的辦法輸入核算機。另一種是使核算機自身有獲得常識的才能，它能夠學習人類已有的常識，并且在實踐進程中不總結、完善，這種辦法稱為機器學習。
機器學習的研討，首要在以下三個方面進行：一是研討人類學習的機理、人腦思想的進程;和機器學習的辦法;以及樹立針對具體使命的學習體系。
機器學習的研討是在信息科學、腦科學、神經心理學、邏輯學、模糊數學等多種學科根底上的。依賴于這些學科而共同展開?，F在已經獲得很大的開展，但還沒有能徹底處理問題。
2.7形式辨認。
形式辨認是研討怎么使機器具有感知才能，首要研討視覺形式和聽覺形式的辨認。如辨認物體、地勢、圖象、字體(如簽字)等。在日常日子各方面以及軍事上都有廣闊的用途。近年來敏捷展開起來運用模糊數學形式、人工神經網絡形式的辦法逐漸替代傳統(tǒng)的用核算形式和結構形式的辨認辦法。特別神經網絡辦法在形式辨認中獲得較大開展。
2.8了解自然言語。
核算機如能“聽懂”人的言語(如漢語、英語等)，便能夠直接用白話操作核算機，這將給人們帶極大的便利。核算機了解自然言語的研討有以下三個方針：一是核算機能正確了解人類的自然言語輸入的信息，并能正確答復(或響應)輸入的信息。二是核算機對輸入的信息能產生相應的摘要，并且復述輸入的內容。三是核算機能把輸入的自然言語翻譯成要求的另一種言語，如將漢語譯成英語或將英語譯成漢語等。現在，研討核算機進行文字或言語的自動翻譯，人們作了很多的嘗試，還沒有找到最佳的辦法，有待于更進一步深入探索。
2.9機器人學。
機器人是一種能仿照人的行為的機械，對它的研討閱歷了三代的展開進程：第一代(程序操控)機器人：這種機器人一般是按以下二種辦法“學會”作業(yè)的;一種是由規(guī)劃師預先按作業(yè)流程編寫好程序存貯在機器人的內部存儲器，在程序操控下作業(yè)。另一種是被稱為“示教—再現”辦法，這種辦法是在機器人第一次執(zhí)行使命之前，由技能人員引導機器人操作，機器人將整個操作進程一步一步地記錄下來，每一步操作都表明為指令。示教完畢后，機器人按指令順序完結作業(yè)(即再現)。如使命或環(huán)境有了改動，要重新進行程序規(guī)劃。這種機器人能盡心盡責的在機床、熔爐、焊機、出產線上作業(yè)。日前商品化、實用化的機器人大都屬于這一類。
這種機器人最大的缺點是它只能刻板地按程序完結作業(yè)，環(huán)境稍有改變(如加工物品略有傾斜)就會出問題，甚至發(fā)生風險，這是因為它沒有感覺功用，在日本曾發(fā)生過機器人把現場的一個工人抓起來塞到刀具下面的情況。
第二代(自習慣)機器人：這種機器人配備有相應的感覺傳感器(如視覺、聽覺、觸覺傳感器等)，能獲得作業(yè)環(huán)境、操作方針等簡略的信息，并由機器人體內的核算機進行剖析、處理，操控機器人的動作。盡管第二代機器人具有一些初級的智能，但還需要技能人員協(xié)調作業(yè)?，F在已經有了一些商品化的產品。
第三代(智能)機器人：智能機器人具有類似于人的智能，它裝備了高靈敏度的傳感器，因此具有超越一般人的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的才能，能對感知的信息進行剖析，操控自己的行為，處理環(huán)境發(fā)生的改變，完結交給的各種雜亂、困難的使命。并且有自我學習、概括、總結、進步已把握常識的才能?，F在研發(fā)的智能機器人大都只具有部分的智能，和真正的意義上的智能機器人，還差得很遠。
2.10智能決議計劃支撐體系。
決議計劃支撐體系是屬于管理科學的范疇，它與“常識—智能”有著極其親近的聯絡。在80年代以來專家體系在許多方面獲得成功，將人工智能中特別是智能和常識處理技能運用于決議計劃支撐體系，擴展了決議計劃支撐體系的運用規(guī)模，進步了體系處理問題的才能，這就成為智能決議計劃支撐體系。
2.11人工神經網絡。
人工神經網絡是在研討人腦的奧妙中得到啟發(fā)，試圖用很多的處理單元(人工神經元、處理元件、電子元件等)仿照人腦神經體系工程結構和作業(yè)機理。在人工神經網絡中，信息的處理是由神經元之間的相互作用來完結的，常識與信息的存儲表現為網絡元件互連間分布式的物理聯絡，網絡的學習和辨認取決于和神經元銜接權值的動態(tài)演化進程。
多年來，人工神經網絡的研討獲得了較大的開展，成為具有一種共同風格的信息處理學科。當然現在的研討還僅僅一些簡略的人工神經網絡模型。要樹立起一套完好的理論和技能體系，需要作出更多盡力和討論。然而人工神經網絡已經成為人工智能中極其重要的一個研討范疇。
人類通過五千的展開進入了根據常識的“常識經濟”。人類社會空前地高速展開。常識是智能的根底，常識只有轉化為智能才能發(fā)揮作用，常識無限的堆集，智能也就將在人類社會起越來越大的作用，更有人提出：常識經濟的進一步展開將是“智能經濟”。
“智能經濟”是根據“廣義智能”的經濟，“廣義智能”包括：人的智能、人工智能以及人和智能機器相結合的“集成智能”。能夠想象根據廣義智能的“智能經濟”將比根據常識的“常識經濟”將具有更高的智能水平，更高更快展開速度。
數控畢業(yè)論文背景篇五
【論文摘要】：隨著計算機業(yè)的快速發(fā)展，數控技術也發(fā)生了根本性的變革，是近年來應用領域中發(fā)展十分迅速的一項綜合性的高新技術，文章結合國內外情況，分析了數控技術的發(fā)展趨勢。
國內外數控系統(tǒng)的發(fā)展概況。
長期以來，我國的數控系統(tǒng)為傳統(tǒng)的封閉式體系結構，cnc只能作為非智能的機床運動控制器。加工過程變量根據經驗以固定參數形式事先設定，加工程序在實際加工前用手工方式或通過cad/cam及自動編程系統(tǒng)進行編制。cad/cam和cnc之間沒有反饋控制環(huán)節(jié)，整個制造過程中cnc只是一個封閉式的開環(huán)執(zhí)行機構。在復雜環(huán)境以及多變條件下，加工過程中的刀具組合、工件材料、主軸轉速、進給速率、刀具軌跡、切削深度、步長、加工余量等加工參數，無法在現場環(huán)境下根據外部干擾和隨機因素實時動態(tài)調整，更無法通過反饋控制環(huán)節(jié)隨機修正cad/cam中的設定量，因而影響cnc的工作效率和產品加工質量。由此可見，傳統(tǒng)cnc系統(tǒng)的這種固定程序控制模式和封閉式體系結構，限制了cnc向多變量智能化控制發(fā)展，己不適應日益復雜的制造過程，因此，大力發(fā)展以數控技術為核心的先進制造技術已成為我們國家加速經濟發(fā)展、提高綜合國力和國家地位的重要途徑。
數控技術的發(fā)展趨勢。
數控技術的應用不但給傳統(tǒng)制造業(yè)帶來了革命性的變化，使制造業(yè)成為工業(yè)化的象征，而且隨著數控技術的不斷發(fā)展和應用領域的擴大，他對國計民生的一些重要行業(yè)的發(fā)展起著越來越重要的作用。從目前世界上數控技術發(fā)展的趨勢來看，主要有如下幾個方面：
高精度、高速度的發(fā)展趨勢。
盡管十多年前就出現高精度高速度的趨勢，但是科學技術的發(fā)展是沒有止境的，高精度、高速度的內涵也在不斷變化，目前正在向著精度和速度的極限發(fā)展。
效率、質量是先進制造技術的主體。高速、高精加工技術可極大地提高效率，提高產品的質量和檔次，縮短生產周期和提高市場競爭能力。為此日本先端技術研究會將其列為5大現代制造技術之一，國際生產工程學會將其確定為21世紀的中心研究方向之一。在轎車工業(yè)領域，年產30萬輛的生產節(jié)拍是40秒/輛，而且多品種加工是轎車裝備必須解決的重點問題之一;在航空和宇航工業(yè)領域，其加工的零部件多為薄壁和薄筋，剛度很差，材料為鋁或鋁合金，只有在高切削速度和切削力很小的情況下，才能對這些筋、壁進行加工。近來采用大型整體鋁合金坯料掏空的方法來制造機翼、機身等大型零件來替代多個零件通過眾多的鉚釘、螺釘和其他聯結方式拼裝，使構件的強度、剛度和可靠性得到提高。這些都對加工裝備提出了高速、高精和高柔性的要求。
軸聯動加工和復合加工機床快速發(fā)展。
采用5軸聯動對三維曲面零件的加工，可用刀具最佳幾何形狀進行切削，不僅光潔度高，而且效率也大幅度提高。一般認為，1臺5軸聯動機床的效率可以等于2臺3軸聯動機床，特別是使用立方氮化硼等超硬材料銑刀進行高速銑削淬硬鋼零件時，5軸聯動加工可比3軸聯動加工發(fā)揮更高的`效益。但過去因5軸聯動數控系統(tǒng)、主機結構復雜等原因，其價格要比3軸聯動數控機床高出數倍，加之編程技術難度較大，制約了5軸聯動機床的發(fā)展。當前由于電主軸的出現，使得實現5軸聯動加工的復合主軸頭結構大為簡化，其制造難度和成本大幅度降低，數控系統(tǒng)的價格差距縮小。因此促進了復合主軸頭類型5軸聯動機床和復合加工機床(含5面加工機床)的發(fā)展。
數控畢業(yè)論文背景篇六
尊敬的領導：
我深知，當今社會是充滿競爭的社會，對人才能力素質的要求越來越高，而機械這門學科，是一個龐雜的'系統(tǒng)學科，它與計算機和電子有著密不可分的關系，而且機械更需要實踐和動手的技能。所以，我除了在學習上狠下工夫外，還自學了有關電子和計算機方面的很多知識。在計算機方面，除了精通windows操作系統(tǒng)和office辦公套件外，，并能熟練運用autocad、mastcam，solidworks，ug進行機械繪圖，能利用他們完成一些簡單的專業(yè)技術設計。
大學不但是一個展示自我能力和個性的舞臺，還是一座通向社會的橋梁，為了能夠使自己步入社會以后，游刃有余，我積極參加學校和班級組織的各種活動，并將同學關系處理融洽。能積極參加社會實踐。這些活動不僅給了我提供了展示自我、鍛煉自我的機會，也鍛煉了我的組織策劃能力、協(xié)調管理能力，培養(yǎng)了我的團隊合作精神，更使我的能力更上一層。
大學三年的學習生活、一定量的社會經歷，使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹的工作作風，并賦予我參加社會競爭的勇氣。然而，所學知識是有限的，大學培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學習方法，“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”。因此，我將在今后實踐中虛心學習，不斷鉆研，積累工作經驗，提高工作能力。貴單位向來很重視人才的引進和培養(yǎng)。因為我具備較好的知識結構和自學能力，所以我自信有能力勝任貴單位的工作。若被貴單位錄用，我將會在自己的崗位上踏實工作，勤奮學習，并以良好的拼搏精神在這個集體中實現自己的價值。
我真誠的接受貴公司的挑選!對于將來的工作我既充滿憧憬又信心十足。如果公司給我一次表現的機會，我必定以加倍努力的工作來回報你們對我的信任和支持。
最后再次感謝你在百忙之中予以關注。
敬盼佳音。
求職人：xxx。
數控畢業(yè)論文背景篇七
尊敬的領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職材料，并祝愿貴公司事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
我是xx學院20xx屆數控技術專業(yè)的畢業(yè)生，數控技術求職信。我熱愛自己的專業(yè)并為之投入了大量的時間和精力。令人欣慰的是，辛勤的耕耘得到了豐厚的回報。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！正是對這種先苦后甜的感知和對人生的不斷追求，促使我不懈地努力奮斗。我力求自己成為有技術、有思想和有紀律的優(yōu)秀畢業(yè)生。大學期間，我不但扎實掌握了數控專業(yè)的知識和相應的技能，而且在大量的閱讀和實訓中拓寬了專業(yè)視野，通過一系列課程的學習，比如：機械制圖、工程力學、互換性與測量技術、機械制造技術、數控加工編程及操作、模具設計與制造、數控機床維修技術、數控機床構造、金屬工藝學、三維cad/cam-mastercam應用、電工電子技術、數控加工工藝及設備等等，以及相關的實訓，使我具備了平面繪圖、三維造型以及模具設計的能力，可以勝任繪圖、模具設計、計算機程序設計以及普通車床和數控車床的零件加工等崗位的工作，個人簡歷《數控技術求職信》。我以理論結合實際的思想指導學習，取得了不錯的成績，曾獲得學院的三等獎學金，并在努力下取得了高級數控車、autocad高級繪圖員、計算機考試cct（一級b）、英語b級等證書，具備了較強的理論知識和動手能力。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，能使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴公司所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
找一份好的工作是我的希望，找一位好的人才是你的期望。愿我們彼此滿意。我希望能有機會和您面談，共同討論我怎樣才能為貴公司多做貢獻。如果您有興趣可打電話15999999999。我能夠在您方便時按照您的要求與您會面。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！您工作順利！
此致
敬禮!
求職人：xxx。
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數控畢業(yè)論文背景篇八
[摘要]電子技術的發(fā)展以及國內數控裝置的發(fā)展使得數控裝置的價格走低,特別是經濟型數控車系統(tǒng)的價格已經是到達了它的最低點。經濟型數控車床在中國的機械加工行業(yè)中得到了迅速普及,使得我國機械加工水平無論在加工質量方面還是在加工效率方面也得到了迅速提高。但是隨著機床使用時間的延長,數控機床會出現這樣或那樣的故障,本文就以經濟型數控機床的常見故障為例,談了一些解決的辦法。
[關鍵詞]數控車床霍爾開關繼電器伺服驅動。
數控車床典型故障診斷及維修。
一、換刀裝置故障。
數控車換刀一般的過程是:換刀電機接到換刀信號后,通過蝸輪蝸桿減速帶動刀架旋轉,由霍爾元件發(fā)出刀位信號,數控系統(tǒng)再利用這個信號與目標值進行比較以判斷刀具是否到位。刀換到位后,電機反轉縮緊刀架。在我維修數控車的過程中遇到了以下幾個故障現象。故障一:一臺四刀位數控車床,發(fā)生一號刀位找不到,其它刀位能正常換刀的故障現象。故障分析:由于只有一號刀找不到刀位,可以排除機械傳動方面的問題,確定就是電氣方面的故障?？赡苁窃摰段坏幕魻栐捌渲車€路出現問題,導致該刀位信號不能輸送給plc。對照電路圖利用萬用表檢查后發(fā)現:1號刀位霍爾元件的24v供電正常,gnd線路為正常,t1信號線正常。因此可以斷定是霍爾元件損壞導致該刀位信號不能發(fā)出。
解決辦法:更換新的霍爾元件后故障排除,一號刀正常找到。
故障二:一臺六刀位數控車床,換刀時所有刀位都找不到,刀架旋轉數周后停止,并且數控系統(tǒng)顯示換刀報警:換刀超時或沒有信號輸入。
故障分析查找:對于該故障,仍可以排除機械故障,歸咎于電氣故障所致。產生該故障的電氣原因有以下幾種:1.磁性元件脫落;2.六個霍爾元件同時全部損壞;3.霍爾元件的供電和信號線路開路導致無電壓信號輸出。其中以第三種原因可能性最大。因此找來電路圖,利用萬用表對霍爾元件的電氣線路的供電線路進行檢查。結果發(fā)現:刀架檢測線路端子排上的24v供電電壓為0v,其它線路均正常。以該線為線索沿線查找,發(fā)現從電氣柜引出的24v線頭脫落,接上后仍無反應。由此判斷應該是該線斷線造成故障。
解決辦法:利用同規(guī)格導線替代斷線后,故障排除。
故障三:一臺配有fanuc-0imate系統(tǒng)大連機床廠的六刀位車床,選刀正常但是當所選刀位到位之后不能正常鎖緊。系統(tǒng)報警:換刀超時。
故障分析查找:刀架選刀正常,正轉正常,就是不能反向鎖緊。說明蝸輪蝸桿傳動正常,初步定為電氣線路問題。在機床刀架控制電氣原理圖上,發(fā)現刀具反向鎖緊到位信號是由一個位置開關來控制發(fā)出的,是不是該開關即周圍線路存在問題呢?為了確認這個故障原因,打開刀架的頂蓋和側蓋,利用萬用表參照電路圖檢查線路,發(fā)現線路未有開路和短路,通過用手按動刀架反向鎖緊位置開關,觀察梯形圖顯示有信號輸入,至此排除電氣線路問題。推斷可能是擋塊運動不到位,位置微動開關未動作。于是重新換刀一次來觀察一下,結果發(fā)現:果然擋塊未運動到位。于是把擋塊螺栓擰緊,試換刀一次正常。再換一次刀,原故障又出現了,同時發(fā)現蝸桿端的軸套打滑并且爬升現象。難道是它造成了電機反轉鎖緊時位置開關的擋塊不能到位?于是把該軸套進行了軸向定位處理,將刀架頂蓋裝好。結果刀架鎖緊正常了。
解決辦法:對軸套進行軸向定位故障解決。
二、穩(wěn)壓電源故障。
機床在運行時機床照明燈突然不亮,機床操作面板燈也不亮,系統(tǒng)電源正常,同時系統(tǒng)急停報警,和主軸無信號警。關機后重新上電故障依舊。
故障分析檢查:經詢問當時操作人員,沒有違規(guī)操作,排除人為原因,也可以排除機械原因,應該是電氣故障引起。該機床的電器原理圖顯示,這些失電區(qū)域都和24v有關,并且該機床擁有兩個穩(wěn)壓電源,一個是i/o接口電源,另一個為系統(tǒng)電源。失電區(qū)域都與i/o接口有關,于是打開電氣柜觀察發(fā)現i/o接口穩(wěn)壓電源指示燈未能點亮,說明該電源未能正常工作或損壞。由穩(wěn)壓電源的工作原理知道,穩(wěn)壓電源有電流短路和過載保護的功能,當電源短路或過載時自動關斷電源輸出,以保護電源電路不被損壞。于是試著把電源的輸出負載線路拆下來,結果發(fā)現重新上電后電源指示燈亮了。這說明電源本身沒有損壞。通過分析得知該電源為i/o接口電源,負載不大,也不會出現過載現象,應該是輸出回路中有短路故障。沿著輸出線號進行檢查發(fā)現有一根24v+輸出線接頭從絕緣膠布中露出并接觸到機床床體。原因很明顯:由于該線與機床發(fā)生對地短路,造成該穩(wěn)壓電源處于自我保護狀態(tài),使得操作面板和一些i/o接口繼電器供電停止,導致發(fā)生以上故障。至于變頻器報警可能24v信號不能到位發(fā)出報警。
解決辦法:用絕緣膠布把接頭處重新包好,重新上電開機所有故障解決,報警解除照明燈也亮了。
數控畢業(yè)論文背景篇九
吾本寒微，但尚學。輾轉數地，求學南北，終進山城重大。
己丑三月，師從劉飛教授。先生學富五車，德高望重，堪稱德藝雙馨之楷模，吾輩此生難望項背。三年間，先生導我于狹路，示我以通途。對吾學術之指點如歌樂之竹難計其數，對吾家庭之關愛如嘉陵之波難斗其量。師恩浩瀚，藉機感恩，沒齒不忘，謝無盡焉！
數漫漫三余載求學時光，難忘鄢萍教授，尹超教授，閻春平教授，曹華軍教授，劉德永高工（重慶機床集團），何彥副教授，李國龍副教授，鐘富平副教授（重慶工業(yè)職業(yè)技術學院）等吾師吾友之教化，博我之孤陋，助我之急難；感童亮博士后，李麗博士后，賀曉輝博士，朱波博士，杜彥斌博士，劉霜博士，尹振彪博士等眾多師兄師姐之點撥，拓我之胸襟，消我之塊壘；謝胡桐碩士，黃文迪碩士，陳兵碩士，何純碩士，彭斌碩士，王秋蓮博士等諸位師弟師妹之熱助，聯我之厚誼，策我之前焉！借此片紙，聊表謝忱。
半生求學，累及家人。家人吐哺無稍息，咽苦不顰眉，及長就學，趨庭鯉對，每日不輟非親人之督察豈有我學業(yè)之小成？享妻子女兒天倫之樂，謝家父岳母傾囊相助。望天隨人愿，幸福綿長。
學藝不精，惶恐之至，飏拜稽首。
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數控畢業(yè)論文背景篇十
目前，歐美國家非常重視step-nc的研究，歐洲發(fā)起了step-nc的ims計劃(1999.1.1～2017.12.31)。參加這項計劃的有來自歐洲和日本的20個cad/cam/capp/cnc用戶、廠商和學術機構。美國的steptools公司是全球范圍內制造業(yè)數據交換軟件的開發(fā)者，他已經開發(fā)了用作數控機床加工信息交換的超級模型(supermodel)，其目標是用統(tǒng)一的規(guī)范描述所有加工過程。目前這種新的數據交換格式已經在配備了siemens、fidia以及歐洲osaca-nc數控系統(tǒng)的原型樣機上進行了驗證。
我國數控技術起步于1958年，近50年的發(fā)展歷程大致可分為3個階段：第一階段從1958年到1979年，即封閉式發(fā)展階段。在此階段，由于國外的技術封鎖和我國的基礎條件的限制，數控技術的發(fā)展較為緩慢。第二階段是在國家的“六五”、“七五”期間以及“八五”的前期，即引進技術，消化吸收，初步建立起國產化體系階段。在此階段，由于改革開放和國家的重視，以及研究開發(fā)環(huán)境和國際環(huán)境的改善，我國數控技術的研究、開發(fā)以及在產品的國產化方面都取得了長足的進步。第三階段是在國家的“八五”的后期和“九五”期間，即實施產業(yè)化的研究，進入市場競爭階段。在此階段，我國國產數控裝備的產業(yè)化取得了實質性進步。在“九五”末期，國產數控機床的國內市場占有率達50%，配國產數控系統(tǒng)(普及型)也達到了10%。
縱觀我國數控技術近50年的發(fā)展歷程，特別是經過4個5年計劃的攻關，總體來看取得了以下成績。
a.奠定了數控技術發(fā)展的基礎，基本掌握了現代數控技術。我國現在已基本掌握了從數控系統(tǒng)、伺服驅動、數控主機、專機及其配套件的基礎技術，其中大部分技術已具備進行商品化開發(fā)的基礎，部分技術已商品化、產業(yè)化。
b.初步形成了數控產業(yè)基地。在攻關成果和部分技術商品化的基礎上，建立了諸如華中數控、航天數控等具有批量生產能力的數控系統(tǒng)生產廠。蘭州電機廠、華中數控等一批伺服系統(tǒng)和伺服電機生產廠以及北京第一機床廠、濟南第一機床廠等若干數控主機生產廠。這些生產廠基本形成了我國的數控產業(yè)基地。
c.建立了一支數控研究、開發(fā)、管理人才的基本隊伍。
雖然在數控技術的研究開發(fā)以及產業(yè)化方面取得了長足的進步，但我們也要清醒地認識到，我國高端數控技術的研究開發(fā)，尤其是在產業(yè)化方面的技術水平現狀與我國的現實需求還有較大的差距。雖然從縱向看我國的發(fā)展速度很快，但橫向比(與國外對比)不僅技術水平有差距，在某些方面發(fā)展速度也有差距，即一些高精尖的數控裝備的技術水平差距有擴大趨勢。從國際上來看，對我國數控技術水平和產業(yè)化水平估計大致如下。
a.技術水平上，與國外先進水平大約落后10～2017年，在高精尖技術方面則更大。
b.產業(yè)化水平上，市場占有率低，品種覆蓋率小，還沒有形成規(guī)模生產;功能部件專業(yè)化生產水平及成套能力較低;外觀質量相對差;可靠性不高，商品化程度不足;國產數控系統(tǒng)尚未建立自己的品牌效應，用戶信心不足。
c.可持續(xù)發(fā)展的能力上，對競爭前數控技術的研究開發(fā)、工程化能力較弱;數控技術應用領域拓展力度不強;相關標準規(guī)范的研究、制定滯后。
分析存在上述差距的主要原因有以下幾個方面。
a.認識方面。對國產數控產業(yè)進程艱巨性、復雜性和長期性的特點認識不足;對市場的不規(guī)范、國外的封鎖加扼殺、體制等困難估計不足;對我國數控技術應用水平及能力分析不夠。
b.體系方面。從技術的角度關注數控產業(yè)化問題的時候多，從系統(tǒng)的、產業(yè)鏈的角度綜合考慮數控產業(yè)化問題的時候少;沒有建立完整的高質量的配套體系、完善的培訓、服務網絡等支撐體系。
c.機制方面。不良機制造成人才流失，又制約了技術及技術路線創(chuàng)新、產品創(chuàng)新，且制約了規(guī)劃的有效實施，往往規(guī)劃理想，實施困難。
數控畢業(yè)論文背景篇十一
數控編程是目前cad/capp/cam系統(tǒng)中最能明顯發(fā)揮效益的環(huán)節(jié)之一，其在實現設計加工自動化、提高加工精度和加工質量、縮短產品研制周期等方面發(fā)揮著重要作用。在諸如航空工業(yè)、汽車工業(yè)等領域有著大量的應用。由于生產實際的強烈需求，國內外都對數控編程技術進行了廣泛的研究，并取得了豐碩成果。下面就對數控編程及其發(fā)展作一些介紹。
1.1數控編程的基本概念。
數控編程是從零件圖紙到獲得數控加工程序的全過程。它的主要任務是計算加工走刀中的刀位點(cutterlocationpoint簡稱cl點)。刀位點一般取為刀具軸線與刀具表面的交點，多軸加工中還要給出刀軸矢量。
為了解決數控加工中的程序編制問題，50年代，mit設計了一種專門用于機械零件數控加工程序編制的語言，稱為apt(automaticallyprogrammedtool)。其后，apt幾經發(fā)展，形成了諸如aptii、aptiii、apt(算法改進，增加多坐標曲面加工編程功能)aptac(advancedcontouring),apt/s等先進版。
采用apt語言編制數控程序具有程序簡煉，走刀控制靈活等優(yōu)點，使數控加工編程從面向機床指令的“匯編語言”級，仍有許多不便之處：采用語言定義零件幾何形狀，難以描述復雜的幾何形狀，缺乏幾何直觀性;缺少對零件形狀、刀具運動軌跡的直觀圖形顯示和刀具軌跡的驗證手段;難以和cad數據庫和capp系統(tǒng)有效連接;不容易作到高度的自動化，集成化。
針對apt語言的缺點，1978年，法國達索飛機公司開始開發(fā)集三維設計、分析、nc加工一體化的系統(tǒng)，稱為為catia。隨后很快出現了象euclid，ugii，intergraph，pro/engineering，mastercam及npu/gncp等系統(tǒng)，這些系統(tǒng)都有效的解決了幾何造型、零件幾何形狀的顯示，交互設計、修改及刀具軌跡生成，走刀過程的仿真顯示、驗證等問題，推動了cad和cam向一體化方向發(fā)展。
到了80年代，在cad/cam一體化概念的基礎上，逐步形成了計算機集成制造系統(tǒng)(cims)及并行工程(ce)的概念。目前，為了適應cims及ce發(fā)展的需要，數控編程系統(tǒng)正向集成化和智能化方向發(fā)展。
在集成化方面，以開發(fā)step(standardfortheexchangeofproductmodeldata)標準的參數化特征造型系統(tǒng)為主，目前已進行了大量卓有成效的工作，是國內外開發(fā)的熱點;在智能化方面，工作剛剛開始，還有待我們去努力ina開式沖壓滾針軸承hn2020fag止推軸承座bnd3234-h-c-t-af-stspw25-ina液壓桿端軸承gihrk80-doqj244-n2-mpa-c3fag止推軸承座bnd3080-z-t-bl-skwe15-g3-v4nup312-e-tvp2fag球面滾子軸承22214-e1ina滾針和保持架組件k40x45x13中國機械工程市場上海世邦機器超前發(fā)展模式帶動礦山行業(yè)新走向機械工程城鎮(zhèn)中國投資推動多點支持工程機械再迎發(fā)展良機東盟我市印尼廈門廈工全系列產品赴印尼參展劍指東盟市場瑞安市公司零部件瑞安中建零部件通過iso/ts16949:2009體系認證機床沈陽中國企業(yè)沈陽機床真相：一場深刻的變革已在內部醞釀今年鋼材新產品目標龍工首季產品銷量全面急增漲價逾2%缸體柱塞磨損間隙汽車起重機用75泵的修復瀝青磨削工藝磨盤剪切機和磨機在改性瀝青成套設備中的應用.
近年來，隨著計算機技術的迅猛發(fā)展和日益廣泛的應用，自然地會提出人類智力活動能不能由計算機來實現的問題。幾十年來，人們一向把計算機當作是只能以極快地、熟練地、準確地運算數字的機器。
但是在當今世界要解決的問題并不完全是數值計算，像語言的理解和翻譯、圖形和聲音的識別、決策管理等都不屬于數值計算，特別像醫(yī)療診斷要有專門的特有的經驗和知識的醫(yī)師才能作出正確的診斷。這就要求計算機能從“數據處理”擴展到還能“知識處理”的范疇。計算機能力范疇的轉化是導至“人工智能”快速發(fā)展的重要因素。
2.1人工智能的定義。
著名的美國斯坦福大學人工智能研究中心尼爾遜教授對人工智能下了這樣一個定義：“人工智能是關于知識的學科――怎樣表示知識以及怎樣獲得知識并使用知識的科學。”而另一個美國麻省理工學院的溫斯頓教授認為：“人工智能就是研究如何使計算機去做過去只有人才能做的智能工作?！?BR> 這些說法反映了人工智能學科的基本思想和基本內容。即人工智能是研究人類智能活動的規(guī)律，構造具有一定智能的人工系統(tǒng)，研究如何讓計算機去完成以往需要人的智力才能勝任的工作，也就是研究如何應用計算機的軟硬件來模擬人類某些智能行為的基本理論、方法和技術。
人工智能(artificialintelligence，簡稱ai)是計算機學科的一個分支，二十世紀七十年代以來被稱為世界三大尖端技術之一(空間技術、能源技術、人工智能)。也被認為是二十一世紀(基因工程、納米科學、人工智能)三大尖端技術之一。這是因為近三十年來它獲得了迅速的發(fā)展，在很多學科領域都獲得了廣泛應用，并取得了豐碩的成果，人工智能已逐步成為一個獨立的分支，無論在理論和實踐上都已自成一個系統(tǒng)。
人工智能是研究使計算機來模擬人的某些思維過程和智能行為(如學習、推理、思考、規(guī)劃等)的學科，主要包括計算機實現智能的原理、制造類似于人腦智能的計算機，使計算機能實現更高層次的應用。人工智能將涉及到計算機科學、心理學、哲學和語言學等學科。
可以說幾乎是自然科學和社會科學的所有學科，其范圍已遠遠超出了計算機科學的范疇，人工智能與思維科學的關系是實踐和理論的關系，人工智能是處于思維科學的技術應用層次，是它的一個應用分支。從思維觀點看，人工智能不僅限于邏輯思維，要考慮形象思維、靈感思維才能促進人工智能的突破性的發(fā)展，數學常被認為是多種學科的基礎科學，數學也進入語言、思維領域，人工智能學科也必須借用數學工具，數學不僅在標準邏輯、模糊數學等范圍發(fā)揮作用，數學進入人工智能學科，它們將互相促進而更快地發(fā)展。從實用觀點來看，人工智能是一門知識工程學：以知識為對象，研究知識的獲取、知識的表示方法和知識的使用。
2.2計算機與智能。
通常我們用計算機，不僅要告訴計算機，要做什么，還必須詳細地、正確地告訴計算機怎么做。也就是說，人們要根據任務的要求，以適當的計算機語言，編制針對該任務的應用程序，才能應用計算機完成此項任務。這樣實際上是在人完全控制計算機完成的，是談不上計算機有“智能”。
大家都知道，世界國際象棋棋王卡斯帕羅夫與美國ibm公司的rs/6000(深藍)計算機系統(tǒng)于1997年5月11日進行了六局“人機大戰(zhàn)”，結果“深藍”以3.5比2.5的總比分獲勝。比賽結束了給人們留下了深刻的思考;下棋要獲勝要求選手要有很強的思維能力、記憶能力、豐富的下棋經驗，還得及時作出反映，迅速進行有效的處理，否則一著出錯滿皆輸，這顯然是個“智能”問題。
盡管開發(fā)“深藍”計算機的ibm專家也認為它離智能計算機還相差甚遠，但它以高速的并行的計算能力(2r108步/秒棋的計算速度)。實現了人類智力的計算機上的部分模擬。從字面上看，“人工智能”就是用人工的方法在計算機上實現人的智能，或者說是人們使計算機具有類似于人的智能。
2.3智能與知識。
在20世紀70年代以后，在許多國家都相繼開展了人工智能的研究，由于當時對實現機器智能理解得過于容易和片面，認為只要一些推理的定律加上強大的計算機就能有專家的水平和超人的能力。
這樣，雖然也獲得一定成果，但問題也跟著出現了，例如機器翻譯當時人們往往認為只要用一部雙向詞典及詞法知識，就能實現兩種語言文字的互譯，其實完全不是這么一回事，例如，把英語句子“timeflieslikeanarrow”(光陰似箭)翻譯成日語，然后再譯回英語，竟然成為“蒼蠅喜歡箭”;當把英語“thespiritiswillingbutthefleshisweak”(心有余而力不足)譯成俄語后，再譯回來竟變成“thewineisgoodbutthemeatisspoiled”(酒是好的但肉已變質)。
在其它方面也都遇到這樣或者那樣的困難。這時，本來對人工智能抱懷疑態(tài)度的人提出指責，甚至把人工智能說成是“騙局”、“庸人自擾”，有些國家還削減人工智能的研究經費，一時人工智能的研究進入了低潮。
然而，人工智能研究的先驅者們沒有放棄，而是經過認真的反思、總結經驗和教訓，認識到人的智能表現在人能學習知識，有了知識，能了解、運用已有的知識。正向思維科學所說“智能的核心是思維，人的一切智慧或智能都來自大腦思維活動，人類的一切知識都是人們思維的產物?！薄耙粋€系統(tǒng)之所以有智能是因為它具有可運用的知識?！?BR> 要讓計算機“聰明”起來，首先要解決計算機如何學會一些必要知識，以及如何運用學到的知識問題。只是對一般事物的思維規(guī)律進行探索是不可能解決較高層次問題的。人工智能研究的開展應當改變?yōu)橐灾R為中心來進行。
自從人工智能轉向以知識為中心進行研究以來，以專家知識為基礎開發(fā)的專家系統(tǒng)在許多領域里獲得成功，例如：地礦勘探專家系統(tǒng)(prospector)擁有15種礦藏知識，能根據巖石標本及地質勘探數據對礦產資源進行估計和預測，能對礦床分布、儲藏量、品位、開采價值等進行推斷，制定合理的開采方案，成功地找到了超億美元的鉬礦。
又如專家系統(tǒng)(mycin)能識別51種病菌，正確使用23種抗菌素，可協(xié)助醫(yī)生診斷、治療細菌感染性血液病，為患者提供最佳處方，成功地處理了數百個病例。
它還通過以下的測試：在互相隔離的情況下，用mycin系統(tǒng)和九位斯坦福大學醫(yī)學院醫(yī)生，分別對十名不清楚感染源的患者進行診斷和處方，由八位專家進行評判，結果是mycin和三位醫(yī)生所開出的處方對癥有效;而在是否對其它可能的病原體也有效而且用藥又不過量方面，mycin則勝過了九位醫(yī)生。顯示出較高的水平。
專家系統(tǒng)的成功，充分表明知識是智能的基礎，人工智能的研究必須以知識為中心來進行。由于知識的表示、利用、獲取等的研究都取得較大的進展。因而，人工智能的研究得以解決了許多理論和技術上問題。
2.4人工智能研究的目標。
1950年英國數學家圖靈(,1912—1954)發(fā)表了”計算機與智能”的論文中提出著名的“圖靈測試”，形象地提出人工智能應該達到的智能標準;圖靈在這篇論文中認為“不要問一個機器是否能思維，而是要看它能否通過以下的測試;讓人和機器分別位于兩個房間，他們只可通話，不能互相看見。
通過對話，如果人的一方不能區(qū)分對方是人還是機器，那么就可以認為那臺機器達到了人類智能的水平。圖靈為此特地設計了被稱為“圖靈夢想”的對話。在這段對話中“詢問者”代表人，“智者”代表機器，并且假定他們都讀過狄更斯(s)的著名小說《匹克威克外傳》，對話內容如下：
詢問者：在14行詩的首行是“你如同夏日”，你不覺得“春日”更好嗎?智者：它不合韻。
詢問者：“冬日”如何?它可完全合韻的。
智者：它確是合韻，但沒有人愿意被比作“冬日”。
詢問者：你不是說過匹克威克先生讓你想起圣誕節(jié)嗎?
智者：是的。
詢問者：圣誕節(jié)是冬天的一個日子，我想匹克威克先生對這個比喻不會介意吧。智者：我認為您不夠嚴謹，“冬日”指的是一般冬天的日子，而不是某個特別的日子，如圣誕節(jié)。
從上面的對話可以看出，能滿足這樣的要求，要求計算機不僅能模擬而且可以延伸、擴展人的智能，達到甚至超過人類智能的水平，在目前是難以達到的，它是人工智能研究的根本目標。
人工智能研究的近期目標;是使現有的計算機不僅能做一般的數值計算及非數值信息的數據處理，而且能運用知識處理問題，能模擬人類的部分智能行為。按照這一目標，根據現行的計算機的特點研究實現智能的有關理論、技術和方法，建立相應的智能系統(tǒng)。例如目前研究開發(fā)的專家系統(tǒng)，機器翻譯系統(tǒng)、模式識別系統(tǒng)、機器學習系統(tǒng)、機器人等。
2.5人工智能的研究領域。
目前，人工智能的研究是與具體領域相結合進行的?；旧嫌腥缦骂I域;專家系統(tǒng),專家系統(tǒng)是依靠人類專家已有的知識建立起來的知識系統(tǒng)，目前專家系統(tǒng)是人工智能研究中開展較早、最活躍、成效最多的領域，廣泛應用于醫(yī)療診斷、地質勘探、石油化工、軍事、文化教育等各方面。它是在特定的領域內具有相應的知識和經驗的程序系統(tǒng)，它應用人工智能技術、模擬人類專家解決問題時的思維過程，來求解領域內的各種問題，達到或接近專家的水平。
2.6機器學習。
要使計算機具有知識一般有兩種方法;一種是由知識工程師將有關的知識歸納、整理，并且表示為計算機可以接受、處理的方式輸入計算機。另一種是使計算機本身有獲得知識的能力，它可以學習人類已有的知識，并且在實踐過程中不總結、完善，這種方式稱為機器學習。
機器學習的研究，主要在以下三個方面進行：一是研究人類學習的機理、人腦思維的過程;和機器學習的方法;以及建立針對具體任務的學習系統(tǒng)。
機器學習的研究是在信息科學、腦科學、神經心理學、邏輯學、模糊數學等多種學科基礎上的。依賴于這些學科而共同發(fā)展。目前已經取得很大的進展，但還沒有能完全解決問題。
2.7模式識別。
模式識別是研究如何使機器具有感知能力，主要研究視覺模式和聽覺模式的識別。如識別物體、地形、圖象、字體(如簽字)等。在日常生活各方面以及軍事上都有廣大的用途。近年來迅速發(fā)展起來應用模糊數學模式、人工神經網絡模式的方法逐漸取代傳統(tǒng)的用統(tǒng)計模式和結構模式的識別方法。特別神經網絡方法在模式識別中取得較大進展。
2.8理解自然語言。
計算機如能“聽懂”人的語言(如漢語、英語等)，便可以直接用口語操作計算機，這將給人們帶極大的便利。計算機理解自然語言的研究有以下三個目標：一是計算機能正確理解人類的自然語言輸入的信息，并能正確答復(或響應)輸入的信息。二是計算機對輸入的信息能產生相應的摘要，而且復述輸入的內容。三是計算機能把輸入的自然語言翻譯成要求的另一種語言，如將漢語譯成英語或將英語譯成漢語等。目前，研究計算機進行文字或語言的自動翻譯，人們作了大量的嘗試，還沒有找到最佳的方法，有待于更進一步深入探索。
2.9機器人學。
機器人是一種能模擬人的行為的機械，對它的研究經歷了三代的發(fā)展過程：第一代(程序控制)機器人：這種機器人一般是按以下二種方式“學會”工作的;一種是由設計師預先按工作流程編寫好程序存貯在機器人的內部存儲器，在程序控制下工作。另一種是被稱為“示教—再現”方式，這種方式是在機器人第一次執(zhí)行任務之前，由技術人員引導機器人操作，機器人將整個操作過程一步一步地記錄下來，每一步操作都表示為指令。示教結束后，機器人按指令順序完成工作(即再現)。如任務或環(huán)境有了改變，要重新進行程序設計。這種機器人能盡心盡責的在機床、熔爐、焊機、生產線上工作。日前商品化、實用化的機器人大都屬于這一類。
這種機器人最大的缺點是它只能刻板地按程序完成工作，環(huán)境稍有變化(如加工物品略有傾斜)就會出問題，甚至發(fā)生危險，這是由于它沒有感覺功能，在日本曾發(fā)生過機器人把現場的一個工人抓起來塞到刀具下面的情況。
第二代(自適應)機器人：這種機器人配備有相應的感覺傳感器(如視覺、聽覺、觸覺傳感器等)，能取得作業(yè)環(huán)境、操作對象等簡單的信息，并由機器人體內的計算機進行分析、處理，控制機器人的動作。雖然第二代機器人具有一些初級的智能，但還需要技術人員協(xié)調工作。目前已經有了一些商品化的產品。
第三代(智能)機器人：智能機器人具有類似于人的智能，它裝備了高靈敏度的傳感器，因而具有超過一般人的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的能力，能對感知的信息進行分析，控制自己的行為，處理環(huán)境發(fā)生的變化，完成交給的各種復雜、困難的任務。而且有自我學習、歸納、總結、提高已掌握知識的能力。目前研制的智能機器人大都只具有部分的智能，和真正的意義上的智能機器人，還差得很遠。
2.10智能決策支持系統(tǒng)。
決策支持系統(tǒng)是屬于管理科學的范疇，它與“知識—智能”有著極其密切的關系。在80年代以來專家系統(tǒng)在許多方面取得成功，將人工智能中特別是智能和知識處理技術應用于決策支持系統(tǒng)，擴大了決策支持系統(tǒng)的應用范圍，提高了系統(tǒng)解決問題的能力，這就成為智能決策支持系統(tǒng)。
2.11人工神經網絡。
人工神經網絡是在研究人腦的奧秘中得到啟發(fā)，試圖用大量的處理單元(人工神經元、處理元件、電子元件等)模仿人腦神經系統(tǒng)工程結構和工作機理。在人工神經網絡中，信息的處理是由神經元之間的相互作用來實現的，知識與信息的存儲表現為網絡元件互連間分布式的物理聯系，網絡的學習和識別取決于和神經元連接權值的動態(tài)演化過程。
多年來，人工神經網絡的研究取得了較大的進展，成為具有一種獨特風格的信息處理學科。當然目前的研究還只是一些簡單的人工神經網絡模型。要建立起一套完整的理論和技術系統(tǒng)，需要作出更多努力和探討。然而人工神經網絡已經成為人工智能中極其重要的一個研究領域。
人類經過五千的發(fā)展進入了基于知識的“知識經濟”。人類社會空前地高速發(fā)展。知識是智能的基礎，知識只有轉化為智能才能發(fā)揮作用，知識無限的積累，智能也就將在人類社會起越來越大的作用，更有人提出：知識經濟的進一步發(fā)展將是“智能經濟”。
“智能經濟”是基于“廣義智能”的經濟，“廣義智能”包含：人的智能、人工智能以及人和智能機器相結合的“集成智能”?？梢韵胂蠡趶V義智能的“智能經濟”將比基于知識的“知識經濟”將具有更高的智能水平，更高更快發(fā)展速度。
數控畢業(yè)論文背景篇十二
數控技術是集計算機、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術于一體的產物，它的出現及所帶來的高效率、高精度已引起了科技界與工業(yè)界的高度重視。由于這是一個新興的專業(yè)，在教學方法與教學理念上還處于探索與研究階段，筆者經過幾年的教學實踐，總結出一套適合中等職業(yè)學校、切實可行的教學方案。
教學初，筆者拋棄在課堂上講緒論的教學常規(guī)，先帶著學生進車間參觀車床，并講解數控車床的結構以及操作面板上各個按鈕的作用，讓學生先進行數控車床的最基本操作，如上電、下電、機械回零、啟動主軸、對刀等操作，要求學生必須熟練掌握。
以gsk980td系列的數控車床為例，由于有極變速的車床，因此要對學生強調啟動主軸前必須先選擇檔位，還有機械回零，學生往往出現超程的誤操作。再就是對刀，這是一個數控車床的重點操作，它關系著零件的精度要求，必須強化訓練。為了解決車床少、學生多的困難，同時避免損壞車床，筆者讓學生在電腦模擬仿真軟件上模擬操作，熟練了再進行車床實際操作，要求學生在最短的時間內掌握數控車床常用的最基本的操作。
1、掌握編程方法。
在這個模塊中要求學生熟記常用的編程指令并能靈活運用，如快速定位g00、直線插補g01、圓弧插補g02和g03、軸向粗車循環(huán)g71、封閉切削循環(huán)g73、精加工循環(huán)g70、螺紋切削指令g32和g92等。筆者補充講解g02和g03的判定；g71和g73應用上的區(qū)別；切槽、切斷的加工；倒角，倒圓的加工等?？傊?，把實際生產中常用的編程指令讓學生熟練掌握。
2、確定加工工藝。
加工過程中很重要的一個環(huán)節(jié)就是要確定加工工藝，它是提高數控車床加工效率的一個重要因素，同時能保證加工精度和表面粗糙度要求，減少刀具空行程時間。例如，有的零件一次裝夾只用一個程序就能完成，而有的零件則要調頭裝夾，需要兩個或兩個以上的程序完成。因此，在加工前，筆者要求學生應根據不同的零件，制定最佳的編程方案和加工路線。
3、選擇刀具和切削用量。
根據工件加工表面以及用途的不同，車刀分為外圓車刀、切斷刀、內孔車刀、螺紋車刀等，筆者就此訓練學生依據實際加工中對零件形狀和精度的要求，選擇合適的刀具。比如，切斷刀它可以切槽、切斷，工件根據不同用途其退刀槽有寬有窄，因此在實際加工時就要先把切斷刀磨成所需要的寬度。在切削用量的選擇上，筆者要求學生根據被加工表面質量要求、刀具材料和工件材料選擇合適的切削用量，同時讓學生理解并掌握了g98（每分進給）和g99（每轉進給）的區(qū)別和應用。經過分類學習，學生從編程到實際加工逐漸思路清晰，再結合在之前所掌握的數控車床的基本操作就可以開始零件的實際加工了。
如果說編程完成零件形狀的加工的是數控車削的核心和關鍵，那么保證零件的精度則是數控加工的最終目的。因此學生在對零件形狀的加工掌握后，下一步的任務就是怎樣提高零件的精度。
1、刀尖圓弧半徑補償。
零件加工程序一般是以刀具的某一點（理想刀尖）按零件圖紙進行編制的，但實際加工中的車刀，由于工藝或其他要求，刀尖往往不是理想點，而是一段圓弧，切削加工時，實際切削點與理想狀態(tài)下的切削點之間的位置有偏差，會造成過切或少切，影響零件的精度，因此在加工中進行刀尖圓弧半徑補償以提高零件精度。
2、對刀對刀也是關系零件精度的一個重要因素，筆者指導學生釆用的是試切對刀，因為此對刀方法既簡單又好理解，但也存在著弊端，就是當需要多把刀加工零件時，在對第二把刀、第三把刀和第四把刀時，都要試切端面，那么坐標原點就要改變。如果刀具偏置仍然輸入z0的話，加工的零件長度上就有誤差，因此，筆者要求學生在對其他幾把刀時，不要再切端面，只需貼緊就行。
3、其他因素。
例如在這之前提到的數控車床加工工藝的選擇、刀具和切削用量的選擇，還有工件的裝夾、車床的振動、刀具的磨損等。學生在實際加工中把這些因素都考慮進去，這樣在提高零件表面質量和精度方面又前進了一步。
綜上所述，在這個階段中，筆者輔導學生在數控車床加工中從零件形狀到質量進行了一個跨越，經過這個階段的訓練，學生已經能熟練地加工出合格的工件。把數控車床教學分階段、分模塊地實施后，筆者經過調研和考查發(fā)現效果不錯。大部分學生熟練掌握數控車床的編程、加工和維護，并能處理車床的一些簡單常見的故障，提高了自己分析問題、解決問題的能力。
數控畢業(yè)論文背景篇十三
從事保險行業(yè)十多年來，我目前已經累計為近1500個家庭提供了完善的家庭理財規(guī)劃。
這十多年里，我在保險這條道路上越走越寬，從剛開始時的艱辛――被客戶拒絕、讓家人替我擔憂，到現在的從容――積累了豐富的客戶資源，得到越來越多客戶的信任與支持，他們經常會主動向我咨詢保險方面的專業(yè)知識;從開始的單打獨斗――專注于個人業(yè)務，一心發(fā)展個人事業(yè)，到現在的團隊作戰(zhàn)――凝聚一群志同道合的伙伴，分享我的個人經驗，與團隊一起成長。
這一切，與當初選擇挑戰(zhàn)自我，選擇中意人壽這個平臺，有著密不可分的聯系。
機緣巧合結緣保險。
我進入保險行業(yè)源于一次偶然。
那是的上半年，大學畢業(yè)不久的我，在一家事業(yè)單位從事會計工作，拿著當時頗為可觀的薪水。
前途一片光明的我，卻在一次無心插柳之中接觸到保險，了解到中意人壽，讓不安于現狀的我毅然決定挑戰(zhàn)自己，放棄了當時那份穩(wěn)定的工作，并在206月加入了中意人壽北京分公司。
剛開始時，事情的進展并沒有那么順利。
當時，雖然已有一些工作經歷，但畢竟剛大學畢業(yè)不久，身邊的資源十分匱乏。
因此，我同當時的許多從業(yè)者一樣，從陌拜開始了我的保險職業(yè)生涯。
那時的我，承受著來自方方面面的壓力，最具挑戰(zhàn)性的來自兩個方面：一是來自客戶的拒絕，一次次敲開客戶的門，一次次被拒之門外;二是來自家人的擔憂，從穩(wěn)定的事業(yè)單位進入當時還不被多數人接受的保險行業(yè)，家人一度難以接受。
但很快，我就用實際行動，贏得了客戶的信任，贏得了家人的理解――6個月晉升經理，1年半晉升資深業(yè)務經理，3年將總監(jiān)桂冠收入囊中，成為中意人壽北京分公司當時最年輕的總監(jiān)。
過去的職業(yè)生涯中，我獲獎無數。
連續(xù)3年以個人業(yè)績直轄組業(yè)績全年北分排名第一，榮獲中意人壽北京分公司全年榮譽會會長。
選擇平臺很重要。
從事保險行業(yè)能取得突出成績，與個人的不懈努力有著巨大關系，而平臺的選擇同樣至關重要。
選擇一個好的平臺，不但能提供一個全面展示自我的機會，能讓努力與收獲呈最大正相關，更重要的是，好的平臺還能激發(fā)你的潛力，讓你找到最適合自己的舞臺，達成自己以前可能都想象不到的成就。
中意人壽就是這樣一個能激發(fā)你潛力的平臺，拿時下流行的話來說：“在中意人壽，你可能會被激發(fā)出未知屬性，讓你一路‘開掛’。
熟悉中意人壽的人可能知道，中意人壽的人員流動率一直處在較低水平。
尤其是像我這樣的老員工，對中意的感情尤為深厚。
在我看來，這一切，都要歸功于中意人壽以人帶動公司，從員工出發(fā)，為員工服務的企業(yè)文化。
中意人壽在人才培養(yǎng)上不遺余力，會給員工充分的成長空間，并提供系統(tǒng)、全面的培訓，哪怕是完全不懂保險的人，只要自己肯努力，都能取得不俗的成績。
真心換真心。
在中意人壽這個優(yōu)秀的平臺上，我找到了保險這一讓我可以為之奮斗終身的事業(yè)。
回顧這十幾年的從業(yè)經歷，我對保險這份事業(yè)的最大體會，可以歸結為一句話：“真心換真心。
真心傾聽客戶，讓客戶信任，從而充分表達需求。
現在，我所服務的客戶，全部都是客戶轉介紹而來，我總在思考為什么客戶愿意給我轉介紹，為什么最終都會選擇在我這里簽單。
仔細分析后發(fā)現，這在很大程度上與我擅于傾聽和對保險的熱愛、專業(yè)有關。
我并不是一個能言善辯的人，但是如果讓我談保險、說產品，骨子里對保險的這種喜歡，讓我可以講三天三夜。
性格上的內向并沒有給我的展業(yè)帶來阻礙，相反，這種性格反倒讓我更能坐下來聽客戶說話，能夠通過客戶各方面的反饋，細致入微地觀察到客戶的需求，并能從客戶的角度出發(fā)，為他們提供更適合的建議。
這種真心傾聽客戶、替客戶著想的思想，無形中讓客戶加強了對我的信任，從而能與我無所不談，充分表達出他們的需求，使我的每一項建議，都能切合客戶的需求。
真心傾聽伙伴需求，為團隊成員提供一對一的輔導，幫助其成長。
在個人業(yè)務上，雖然我已駕輕就熟，但個人的力量始終有限，客戶對我再信任，我所能服務的客戶數量也很有限，如何能將我的這種個人能力傳授給其他人，讓更多的人與我一起努力，是我近年來一直思考的問題。
于是，發(fā)展團隊取代個人業(yè)務，成為我工作的重中之重。
目前，我的團隊成員有40多人。
在我眼里，他們并不是我的下屬，而是我的合作伙伴。
我時常跟大家說：“我是你們的引路人，你們是我的合作伙伴，我把你們引到這個行業(yè)來，未來的路，我們一起攜手前行。
我希望加入我的團隊的每一位成員，來到這里，并不只是簡單地掙錢，而是能得到更全面的鍛煉。
因此，每一位團隊成員都是規(guī)則的制訂者，而非單純的參與者。
這一方面使成員之間建立起了牢固的感情;另一方面也鍛煉了他們的個人能力，使他們得到了提升。
在業(yè)務上，每一位進入團隊的成員，我都會進行一對一的輔導，手把手幫助他們開展業(yè)務。
雖然這樣比較累，但從心底講，能看到他們的成長，比我自己簽單都要來的開心。
很多業(yè)務經理在組建團隊之后，就放輕個人業(yè)績，在我看來，只要時間安排得當，個人業(yè)績恰恰是帶團隊所必須的，否則，沒有市場經驗，不能準確把握市場，是無法有效輔導團隊成員的。
如果我的市場經驗很豐富，我就能給團隊成員很多有價值的指導。
所以在帶團隊的同時，我的個人業(yè)務同樣在穩(wěn)定開展。
今年，已經是我進入保險行業(yè)的第12個年頭，也是我在中意的第12年。
過去，我在中意成就了個人的輝煌，未來，我希望與更多伙伴一起，在中意創(chuàng)造更輝煌的團隊成績!
統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的應用【2】。
摘要統(tǒng)計工作是對數據進行收集、分析、整理的總稱，在工作中發(fā)揮了重要作用。
尤其在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構，統(tǒng)計工作具有不可比擬的作用，影響著基層衛(wèi)生醫(yī)療機構工作的開展實施。
但是，當前統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構中的應用存在一些問題，工作人員素質較低、統(tǒng)計手段較為落后，層衛(wèi)生醫(yī)療機構的工作質量。
基于此，分析統(tǒng)計工作中存在的問題，提出有效的解決措施、加強技術培訓、建立管理制度尤為重要，有助于提高基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的應用效果。
關鍵詞統(tǒng)計工作基層衛(wèi)生醫(yī)療機構應用。
一、前言。
隨著經濟的飛速發(fā)展，基層衛(wèi)生醫(yī)療機構信息化水平不斷提高，將統(tǒng)計工具應用于基層衛(wèi)生醫(yī)療機構，充分發(fā)揮統(tǒng)計工作的作用，能夠有效管理數據信息，促進基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的發(fā)展。
因此，有效利用統(tǒng)計工具，做好統(tǒng)計工作十分重要。
研究統(tǒng)計工作在基層醫(yī)療機構中的應用具有重要價值，是促進基層醫(yī)療機構發(fā)展的必然途徑。
二、統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構中的應用現狀。
統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構中發(fā)揮著重要作用，通過對數據的收集、分析、整理，能夠及時了解患者情況，準確掌握患者的身體指標，從而作出準確判斷，節(jié)約時間，盡可能地減輕患者病痛，贏得寶貴的搶救時間。
但是，當前統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構中的應用狀況不容樂觀，存在較多問題，影響了應用效果。
[1]統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構中存在的問題主要體現在以下幾點：第一，對統(tǒng)計工作不夠重視。
對統(tǒng)計工作不夠重視是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構存在的主要問題，基層醫(yī)療機構多處于偏遠地區(qū)，主要面對的`患者也是一些輕微病癥的患者。
例如，感冒、腹瀉、檢測血壓等常見問題，不需要過多的技術含量，也不需要進行大量的數據檢測。
因而，基層醫(yī)療機構普遍對統(tǒng)計工作不夠重視，感覺統(tǒng)計工作較為麻煩，不夠實用。
第二，基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的相關人員素質較低。
在一般情況下，基層醫(yī)療機構的工作人員普遍未接受過系統(tǒng)的訓練，專業(yè)素質不過關，甚至一些工作人員從未學習過相關知識，只接受過短期崗前培訓，不僅專業(yè)素質較低，對統(tǒng)計學知識也不理解，對一些常用的統(tǒng)計公式、統(tǒng)計算法都不夠熟悉，無法及時反饋信息，也無法進行有效的預測。
第三，統(tǒng)計手段較為落后，統(tǒng)計手段落后也是一個常見問題。
隨著信息技術的發(fā)展，信息技術被廣泛應用于統(tǒng)計領域，不僅提高了統(tǒng)計的準確性，還使統(tǒng)計工作更加便捷、快速。
但是在基層醫(yī)療機構，信息化水平較低、統(tǒng)計手段落后，主要依靠人工計算，缺乏專業(yè)的統(tǒng)計軟件，不僅統(tǒng)計的準確性較差、效率較低，數據統(tǒng)計的主觀性也較強，數據缺乏參考價值，不僅容易引起決策失誤，還可能造成醫(yī)療損失，影響醫(yī)療工作的有效開展。
三、提高統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構應用質量的措施。
(一)加強技術培訓，提升工作人員綜合素質。
提升工作人員的綜合素質是解決基層醫(yī)療機構工作人員素質低下的必要手段，通過加強技術培訓，能夠提升工作人員的綜合素質，從而提高統(tǒng)計工作人員的專業(yè)能力，提高統(tǒng)計工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的應用質量。
加強技術培訓需要做到以下幾點：第一，做好技術培訓工作，不僅需要做好崗前培訓，還需要不斷進行進修培訓，組織相關人員在工作中不斷學習，終身學習，提升工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，使其能夠勝任統(tǒng)計工作。
[2]第二，加強信息技術培訓，為基層工作人員講解信息技術應用要點，組織相關工作人員學習計算機知識，從而實現基層醫(yī)療機構的信息化水平，保證統(tǒng)計工作的有效開展。
(二)加強基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的質量控制工作。
衛(wèi)生統(tǒng)計工作是一個系統(tǒng)的工作，包含多方面的內容，不僅包括出入院人數、床位周轉次數、診斷符合率等內容，還包括無菌切口感染率、確診以及手術符合率等。
因此，做好統(tǒng)計工作，需要加強基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的質量控制工作，以便進行科學的管理，提高醫(yī)療效益。
[3]加強基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的質量控制工作需要做到以下幾點：第一，全面開展統(tǒng)計工作，深入研究，做好質量控制工作，進行系統(tǒng)的統(tǒng)籌和管理，以便有效實施統(tǒng)計工作，提升基層衛(wèi)生醫(yī)療機構的統(tǒng)計水平。
第二，定期通報，進行統(tǒng)計，關注醫(yī)療質量指標，及時了解工作的執(zhí)行情況，以便為相關部門提供信息服務，根據統(tǒng)計結果制定工作計劃。
(三)加大重視程度，有效開展工作。
做好統(tǒng)計工作的前提就是加大重視程度，只有重視這個問題，才能解決問題，有效開展工作，采取一系列措施，提高工作效率與質量。
加大重視程度，有效開展工作需要做到以下幾點：第一，開展講座，轉變工作人員的陳舊觀念，使工作人員意識到統(tǒng)計工作的重要性，從而自覺學習有關統(tǒng)計的相關知識，提高統(tǒng)計能力，增強自身專業(yè)素質。
第二，制定獎懲制度，通過獎懲制度，使相關人員意識到統(tǒng)計工作的重要性，加大對統(tǒng)計工作的重視程度。
此外，對不重視統(tǒng)計工作的人員給予懲罰，實施負強化;在重視統(tǒng)計工作、有效開展統(tǒng)計工作的情況下，給予獎勵，通過正強化的方式促進工作的有效開展。
(四)建立健全管理制度。
健全管理制度是提高統(tǒng)計工作質量和基層醫(yī)療機構管理質量的基礎，通過建立健全管理制度，能夠實現信息的收集、整理、匯總、分析，合理利用數據信息，輔助醫(yī)療工作的開展，為基層衛(wèi)生醫(yī)療機構管理者提供各種數據信息，保證管理者決策的準確性，提高管理質量。
因此，建立健全管理制度十分重要。
建立健全管理制度需要做到以下幾點：第一，制定統(tǒng)一的管理標準。
統(tǒng)一的管理標準能為工作人員的工作提供參考，保證工作人員有法可依、有章可循，從而實現統(tǒng)計工作的有效實施，保證工作的有效性。
數控畢業(yè)論文背景篇十四
摘要：滾動軸承具有啟動摩擦小、效率高、軸向尺寸小、裝拆方便和互換性好等優(yōu)點，在機械設備上得到廣泛的應用。
本文簡述滾動軸的的裝配與保養(yǎng)方法。
關鍵詞：軸承;拆裝;保養(yǎng)。
1拆裝滾動軸承前的準備工作。
1.1按所要拆裝的軸承準備好所需工具和量具。
1.2按圖樣要求檢查與軸承相配的零件，如軸頸、箱體孔、端蓋等表面的尺寸是否符合圖樣要求，是否有凹陷、毛刺、銹蝕和固體微粒等，并用汽油或煤油清洗，仔細擦凈，然后薄薄地涂上一層油。
1.3檢查軸承型號與圖樣是否一致，并清洗軸承。
如軸承是用防銹油封存的，可用汽油或煤油清洗;如用厚油和防銹油脂封存的，可用輕質礦物油加熱溶解清洗(油溫不超過1000c)。
把軸承浸入油內，待防銹油脂溶化后即從油中取出，冷卻后再用汽油或煤油清洗，擦凈待用。
對于兩面帶防塵蓋、密封圈或涂有防銹和潤滑兩用油脂的軸承，則不需要進行清洗。
2滾動軸承的拆卸方法。
滾動軸承的拆卸方法與其結構有關。
對于拆卸后還要重復使用的軸承，拆卸時不能損壞軸承的配合表面，不能將拆卸的作用力加在滾動體上。
a)從軸上拆卸軸承b)可分離軸承拆卸c)自制工具。
d)雙桿頂拔器e)三桿頂拔器f)拉桿頂拔器。
圓柱孔軸承的.拆卸，可以用壓力機、拉出器或根據具體情況自制工具進行拆卸。
圓錐孔軸承直接裝在錐形軸頸上或裝在緊定套上，可以擰松鎖緊螺母，然后利用軟金屬棒和錘子向鎖緊螺母方向敲擊，將軸承敲出。
滾動軸承常用的拆卸方法如圖1所示。
當軸承尺寸與過盈量較大時，常需要對軸承內圈用熱油加熱，才能拆卸下來。
在加熱前用石棉把靠近軸承的那一部分軸隔開，將拆卸器的卡爪鉤住軸承內圈，然后迅速將溫度為1000c的熱油倒人軸承，使軸承加熱，隨之從軸上開始拆卸軸承，以免軸承和軸頸遭到損壞。
3滾動軸承的裝配方法。
滾動軸承的裝配方法應根據軸承結構、尺寸大小及軸承部件的配合性質來確定。
3.1圓柱孔軸承的裝配。
(1)座圈的安裝順序。
不可分離型軸承(如向心球軸承等)，應按座圈配合松緊程度決定其安裝順序。
當內圈與軸頸配合較緊，外圈與殼體孔配合較松時，應先將軸承裝在軸上。
壓裝時，以銅或軟鋼作的套筒墊在軸承內圈上。
然后，連同軸一起裝入殼體中。
當軸承外圈與殼體孔為緊配合，內圈與軸頸為較松配合時，應將軸承先壓入殼體中。
這時，套筒的外徑應略小于殼體孔直徑。
當軸承內圈與軸，外圈與殼體孔都是緊配合時，應把軸承同時壓在軸上和殼體孔中。
這時，套筒的端面應做成能同時壓緊軸承內外圈端面的圓環(huán)。
總之，裝配時的壓力應直接加在待配合的套圈端面上，決不能通過滾動體傳遞壓力。
分離型軸承(如圓錐滾子軸承)，由于外圈可以自由脫開，裝配時內圈和滾動體一起裝在軸上，外圈裝在殼體孔內，然后再調整它們之間的游隙。
(2)座圈壓裝方法選擇。
座圈壓裝方法及所用工具的選擇，主要由配合過盈量的大小確定。
當配合過盈量較小時，可用銅棒套筒壓裝法，注意嚴格禁止用錘子直接擊打滾動軸承的內外圈;當過盈量較大時，可用壓力機壓裝;當過盈量很大時，常采用溫差裝配法。
3.2推力球軸承的裝配。
推力球軸承有松環(huán)和緊環(huán)之分，裝配時要注意區(qū)分。
松環(huán)的內孔比緊環(huán)內孔大，與軸配合有間隙，能與軸相對轉動。
緊環(huán)與軸取較緊的配合，與軸相對靜止。
裝配時一定要使緊環(huán)靠在轉動零件的平面上，松環(huán)靠在靜止零件的平面上。
否則使?jié)L動體喪失作用，同時也會加快緊環(huán)與零件接觸面間磨損。
4滾動軸承的保養(yǎng)。
滾動軸承在使用過程中有時會出現故障，長期使用也會磨損或損壞，發(fā)現故障后應及時保養(yǎng)、調整。
4.1避免軸承過熱。
軸承在熱處理安裝作業(yè)過程中，切忌不要讓軸承直接接觸火焰。
控制好軸承之前的溫度，否則，軸承可能會偏離原來的位置。
4.2使用正確的工具。
安裝和拆卸軸承感應加熱器，油注射液試劑盒，液壓螺母是提供專門的工具。
這些軸承保養(yǎng)工具在加快安裝/拆卸過程中，可以降低軸承損壞的可能性。
不要把尖銳物體接觸軸承，更不要直接砸向軸承。
4.3檢查軸和軸承座。
軸承安裝前務必檢查軸和軸承座的大小和運行狀況。
檢查是否有損壞，用砂紙去除劃痕和毛刺，并用軟布擦干凈。
在老虎鉗上的安裝軸應保護虎鉗鉗口與黃銅，銅，或軟金屬薄板。
4.4更換相同軸承。
更換軸承應該是軸承型號相同的，還要鑒別軸承的真假。
4.5給軸承適當的潤滑是關鍵。
根據軸承制造商的評估因素，確定需要的軸承潤滑劑的類型。
經常檢查軸承潤滑狀況，每年至少進行一次更換潤滑油。
4.6尋找危險跡象。
如果對軸承操作不當，產生的跡象是：軸承運轉噪音過大、振動或軸承溫度增加。
如軸承有這些跡象，應檢查軸承惡化，并盡可能修復。
5滾動軸承的修理。
滾動軸承常見故障和磨損的現象、原因和解決方法如下：
5.1軸承工作時發(fā)出尖銳哨音。
原因是軸承間隙過小或潤滑不良。
應及時調整間隙，對軸承進行清洗，重新潤滑。
5.2軸承工作時發(fā)出不規(guī)則聲音。
原因是有雜物進人軸承。
應及時清洗軸承，重新潤滑。
5.3軸承工作時發(fā)出沖擊聲。
原因是滾動體或軸承圈有破裂處，應及時更換新軸承。
5.4軸承工作時發(fā)出轟隆聲。
原因是軸承內、外圈槽嚴重磨損剝落，應更換新軸承。
5.5當拆卸軸承時，發(fā)現軸頸磨損時，可采用鍍鉻法修復;發(fā)現軸承座孔磨損時，可用噴涂法或鑲套法修復，并經機械加工達到要求的尺寸。
5.6在檢驗中，如發(fā)現內外圈滾道、滾動體有嚴重燒傷變色或出現金屬剝落及大量黑斑點;內外圈、滾動體或保持架發(fā)現裂紋或斷裂;空轉檢驗時轉動不靈活;徑向游隙過大等情況時，則應更換軸承。
如損壞情況輕微，在一般機械中可繼續(xù)使用。
5.7如發(fā)現軸承內圈與軸或外圈與座孔松動時，可采取金屬噴鍍軸頸，或電鍍軸承內、外圈表面的方法進行修復，以便繼續(xù)使用。
參考文獻。
[1]郭佳萍.機械拆裝與測繪[m].機械工業(yè)出版社.2011.
數控畢業(yè)論文背景篇十五
1.會計畢業(yè)論文在選題過程中應密切關注會計領域發(fā)展動態(tài)，重點選擇那些會計領域的熱門話題。也可以從會計模擬實習及會計生產實習中，運用已掌握的會計專業(yè)知識，去尋找和解決會計工作實踐中亟待解決的熱點問題。
2.運用所學的數學、統(tǒng)計、企業(yè)管理等知識，尋找會計科學研究領域的空白，探索用多學科理論和方法來研究財務會計學科中存在的問題。
3.應用橫縱向對比分析法，去觀察已有的會計成果，尋找前人研究的不足處和錯誤處以及同一時期不同的國家、不同地區(qū)會計實務與會計理論方面的差異，尋求切入點。
(二)會計畢業(yè)論文要根據自己的能力選擇切實可行的課題。
1.選擇自己感興趣的課題。因為濃厚的研究興趣可以激發(fā)作者研究的熱情，調動其會計畢業(yè)寫作的主動性和積極性。
2.選擇有充足資料來源的課題。擁有大量詳實、豐富的文獻資料有利于高質量會計畢業(yè)論文的寫作。
3.選擇能發(fā)揮自己業(yè)務專長的課題。扎實的理論功底為論文寫作奠定了堅實的基礎。
4.選擇范圍適度，難易適中的課題。會計畢業(yè)論文選題過大，難于駕馭;選題過窄過小，難以拓展。
題目參考。
一、會計方面(含會計理論、財務會計、成本會計、資產評估)。
1.金融衍生工具研究。
2.財務報表粉飾行為及其防范。
3.試論會計造假的防范與治理。
4.會計誠信問題的思考。
5.關于會計職業(yè)道德的探討。
6.論會計國際化與國家化。
7.論穩(wěn)健原則對中國上市公司的適用性及其實際應用。
8.關于實質重于形式原則的運用。
9.會計信息相關性與可靠性的協(xié)調。
10.企業(yè)破產的若干財務問題。
11.財務會計的公允價值計量研究。
12.論財務報告的改進。
13.論企業(yè)分部的信息披露。
14.我國證券市場會計信息披露問題研究。
15.上市公司治理結構與會計信息質量研究。
16.論上市公司內部控制信息披露問題。
17.關于企業(yè)合并報表會計問題研究。
18.我國中小企業(yè)會計信息披露制度初探。
19.現金流量表及其分析。
20.外幣報表折算方法的研究。
21.合并報表若干理論的探討。
22.增值表在我國的應用初探。
23.上市公司中期報告研究。
24.現行財務報告模式面臨的挑戰(zhàn)及改革對策。
25.表外籌資會計問題研究。
26.現行財務報告的局限性及其改革。
27.關于資產減值會計的探討。
28.盈余管理研究。
29.企業(yè)債務重組問題研究。
30.網絡會計若干問題探討。
31.論綠色會計。
32.環(huán)境會計若干問題研究。
33.現代企業(yè)制度下的責任會計。
34.人本主義的管理學思考――人力資源會計若干問題。
35.試論知識經濟條件下的人力資源會計。
36.全面收益模式若干問題研究。
37.企業(yè)資產重組中的會計問題研究。
38.作業(yè)成本法在我國企業(yè)的應用。
39.戰(zhàn)略成本管理若干問題研究。
40.內部結算價格的制定和應用。
41.跨國公司轉讓定價問題的探討。
42.我國企業(yè)集團會計若干問題研究。
43.責任成本會計在企業(yè)中的運用與發(fā)展。
44.試論會計監(jiān)管。
45.會計人員管理體制問題研究。
46.高新技術企業(yè)的價值評估。
47.企業(yè)資產重組中的價值評估。
48.企業(yè)整體評估中若干問題的思考。
49.新會計制度對企業(yè)的影響。
50.《企業(yè)會計制度》的創(chuàng)新。
51.我國加入wto后會計面臨的挑戰(zhàn)。
準則的國際比較(例如：中美無形資產準則的比較)。
53.新舊債務重組準則比較及對企業(yè)的影響。
54.無形資產會計問題研究。
55.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國會計的影響。
56.對資產概念的回顧與思考。
57.規(guī)范會計研究與實證會計研究比較分析。
58.試論會計政策及其選擇。
59.對虛擬企業(yè)幾個財務會計問題的探討。
60.知識經濟下無形資產會計問題探討。
61.兩方實證會計理論及其在我國的運用。
二、財務管理方面(含財務管理、管理會計)。
1.管理層收購問題探討。
對財務的影響與信息披露。
3.論杠桿收購。
4.財務風險的分析與防范。
5.投資組合理論與財務風險的'防范。
6.代理人理論與財務監(jiān)督。
7.金融市場與企業(yè)籌資。
8.市場經濟條件下企業(yè)籌資渠道。
9.中西方企業(yè)融資結構比較。
10.論我國的融資租賃。
11.企業(yè)績效評價指標的研究。
12.企業(yè)資本結構優(yōu)化研究。
13.上市公司盈利質量研究。
14.負債經營的有關問題研究。
15.股利分配政策研究。
16.企業(yè)并購的財務效應分析。
17.獨立董事的獨立性研究。
18.知識經濟時代下的企業(yè)財務管理。
19.現代企業(yè)財務目標的選擇。
20.中小企業(yè)財務管理存在的問題及對策。
21.中小企業(yè)融資問題研究。
22.中國民營企業(yè)融資模式――上市公司并購。
23.債轉股問題研究。
24.公司財務戰(zhàn)略研究。
25.財務公司營運策略研究。
26.資本經營若干思考。
27.風險投資運作與管理。
28.論風險投資的運作機制。
29.企業(yè)資產重組中的財務問題研究。
30.資產重組的管理會計問題研究。
31.企業(yè)兼并中的財務決策。
32.企業(yè)并購的籌資與支付方式選擇研究。
33.戰(zhàn)略(機構)投資者與公司治理。
34.股票期權問題的研究。
35.我國上市公司治理結構與融資問題研究。
36.股權結構與公司治理。
37.國際稅收籌劃研究。
38.企業(yè)跨國經營的稅收籌劃問題。
39.稅收籌劃與企業(yè)財務管理。
稅(例如企業(yè)所得稅)的稅收籌劃。
41.高新技術企業(yè)稅收籌劃。
42.入世對我國稅務會計的影響及展望。
43.我國加入wto后財務管理面臨的挑戰(zhàn)。
44.管理會計在我國企業(yè)應用中存在的問題及對策。
45.經濟價值增加值(eva)――企業(yè)業(yè)績評價新指標。
三、審計方面。
1.關于cpa信任危機問題的思考。
2.注冊會計師審計質量管理體系研究。
3.論會計師事務所的全面質量管理。
4.注冊會計師審計風險控制研究。
5.企業(yè)內部控制制度研究。
6.現代企業(yè)內部審計發(fā)展趨勢研究。
7.審計質量控制。
8.論關聯方關系及其交易審計。
9.我國內部審計存在的問題及對策。
10.論審計重要性與審計風險。
11.論審計風險防范。
12.論我國的績效審計。
13.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國審計的影響。
14.審計質量與審計責任之間的關系。
15.經濟效益審計問題。
16.內部審計與風險管理。
17.我國電算化審計及對策分析。
18.淺議我國的民間審計責任。
19.試論審計抽樣。
20.論內部審計的獨立性。
21.論國有資產保值增值審計。
22.論企業(yè)集團內部審計制度的構建。
四、電算化會計類。
1.論電子計算機在審計中的應用。
2.電算化系統(tǒng)審計。
3.關于會計電算化在企業(yè)實施的經驗總結。
4.計算機在管理會計中的應用。
5.試論會計軟件的發(fā)展思路。
6.當前會計電算化存在的問題與對策。
7.會計電算化軟件和數據庫的接口研究。
8.我國會計電算化軟件實施中的問題及對策。
9.中外會計電算化軟件比較研究。
10.會計電算化系統(tǒng)中的組織控制問題。
11.會計電算化系統(tǒng)下的內部控制問題新特點研究。
12.商用電算化軟件開發(fā)與實施中的問題探討。
13.會計軟件開發(fā)中的標準化問題研究。
14.我國會計軟件的現狀與發(fā)展方向問題研究。
15.會計電算化實踐對會計工作的影響與對策。
16.我國會計電算化軟件市場中的問題與調查。
17.通用帳務處理系統(tǒng)中的會計科目的設計。
18.會計軟件開發(fā)中如何防止科目串戶的探討。
19.關于建立管理會計電算化的系統(tǒng)的構想。
20.會計電算化系統(tǒng)與手工會計系統(tǒng)的比較研究。
21.會計電算化后的會計崗位設計問題研究。
22.關于我國會計電算化理論體系的構想。
23.會計電算化軟件在使用中存在的問題和解決辦法的探討。
24.計算機網絡系統(tǒng)在管理中的應用。
25.會計電算化在我省開展的現狀研究。
26.關于會計電算化審計中的若干問題的探討。
27.會計電算化軟件和數據庫的結合應用。
28.會計電算化內部控制的若干典型案例。
29.會計電算化理論和實際使用的幾點看法。
30.會計電算化和手工系統(tǒng)并行運用的經驗。
在會計工作中的應用和體會。
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數控畢業(yè)論文背景篇十六
摘要：
隨著經濟的迅猛發(fā)展和市場競爭的日益激烈，企業(yè)所面臨的困難和挑戰(zhàn)也越來越多。企業(yè)在自身的成長和發(fā)展中必須不斷完善企業(yè)內部的機構，才能很好地應對社會的各種變化。企業(yè)會計成本核算是企業(yè)運行中很重要的環(huán)節(jié)，會計成本核算的內容和方法對企業(yè)至關重要。本文就企業(yè)會計成本核算存在的問題進行闡述，并就企業(yè)會計成本核算中存在的問題提出建議。
關鍵詞：
企業(yè)會計成本核算；問題；解決對策。
所謂企業(yè)成本核算就是指通過利用會計所學的的原理知識，借助各種計算設備，對企業(yè)的各種經濟活動進行科學、合理的分析的方法，是對企業(yè)運行情況的一種計算，是企業(yè)正常穩(wěn)定運行的一個重要方面。企業(yè)會計成本核算是企業(yè)進行財務管理的重要手段，企業(yè)通過會計成本核算了解自身的發(fā)展情況，并對今后的發(fā)展進行適當的調整，因此，企業(yè)的成本核算是否正確、合理，對企業(yè)的發(fā)展至關重要，特別是對企業(yè)的成本決策和經營策略有著巨大的影響。
一、企業(yè)會計成本核算存在的問題。
1、企業(yè)中會計成本核算工作的管理不到位。
企業(yè)會計成本核算是對整個企業(yè)的發(fā)展過程的一種工作，會計成本核算不僅僅是在費用產生前和費用產生后對企業(yè)中各項收支的管理和控制，還包括企業(yè)的各種費用在產生過程中，會計對這些費用的監(jiān)督和管理。但是，很多時候由于會計在進成本核算的時候忽略或者是對費用產生過程中的各種收支監(jiān)管不到位，導致企業(yè)的各項費用在經過成本核算出現超出企業(yè)預算的現象，給企業(yè)的資金造成巨大的浪費。企業(yè)很多不清楚的收支情況都是由于企業(yè)會計在成本核算的時候管理不夠造成的，會給企業(yè)造成很大的經濟損失。
2、企業(yè)中會計成本核算的內容不夠全面。
企業(yè)中會計成本核算的內容不夠全面是現在企業(yè)中普遍存在的問題，是企業(yè)在日常運行中出現的比較嚴重的問題，這類問題的出現對企業(yè)的長遠發(fā)展是有很大影響的?，F如今的企業(yè)面臨著巨大的經濟挑戰(zhàn)，市場競爭的激烈使得企業(yè)中會計成本核算顯得越來越重要。但是，企業(yè)是一個很大的集團，其中所包含的機構很多，企業(yè)中每天都有很多部門的同時運行，都在做自己的分內工作，每個部門都有各自部門的費用的收支，更不用說是跟財務比較密切的一些部門了。因此，會計在成本核算時就會出現核算的內容不夠全面的問題，使企業(yè)在收支方面賬目不對，嚴重阻礙了企業(yè)的正常發(fā)展。
3、企業(yè)中會計成本核算的方法不夠科學合理。
現代企業(yè)會計在進行成本核算的時候大多采用兩種方法：分步法和品種法。這兩種方法已經是各大企業(yè)經常使用的方法。但是，首先很多企業(yè)在進行成本核算的時候，沒有很好地結合自身的實際情況去選擇適合企業(yè)的成本核算方法，而是很隨意地選擇一種方法進行計算。殊不知，每一種方法都有其利弊，都不是完美的成本核算方法，因此，不同的成本核算方法適合不同的企業(yè)，甚至同一個企業(yè)在不同的方面適合不一樣的成本核算方法。其次，企業(yè)會計在進行成本核算中，沒有對這一項工作很謹慎，而是很隨意地進行，沒有對企業(yè)的復雜性進行一定程度的評估。這些人為的原因，導致企業(yè)在成本核算的時候不能夠采取適當的方法進行，嚴重影響了企業(yè)的發(fā)展。
二、企業(yè)會計成本核算問題的的解決對策。
1、企業(yè)要加強對會計成本核算工作的`管理力度。
前面已經提到過，企業(yè)中會計成本核算工作對企業(yè)是至關重要的，因此企業(yè)必須加強對會計成本核算工作的管理力度。首先，企業(yè)要從內部抓起，要先對企業(yè)中的會計進行企業(yè)成本核算的意識培養(yǎng)，使會計和相關工作人員在工作中意識到成本核算對企業(yè)以及對自身的巨大影響力。在企業(yè)內大力宣傳成本管理的理念，使企業(yè)所有工作人員都能夠參與進來。再次，在企業(yè)內部進行大范圍的宣傳之后，要真正開始進行企業(yè)成本核算管理，要將管理的工作落到實處。不僅要對會計進行成本核算的管理，還有鼓動企業(yè)內的所有工作人員參與到企業(yè)成本核算的工作中來，實現核算過程的管理。除此之外，對于和企業(yè)的生產和發(fā)展有密切合作關系的其他企業(yè)也要積極進行成本核算，要管理好企業(yè)產業(yè)鏈的成本核算，雙管齊下，使企業(yè)的發(fā)展得到內外的很好配合，促進企業(yè)的長足發(fā)展。
2、企業(yè)要加強會計成本核算的內容的全面性。
企業(yè)的內部是有很多的機構和部門組成的，所有的部門和機構的同時運行，都會是企業(yè)成本的一部分內容。所以企業(yè)會計成本核算的時候很可能會出現片面性或者在某些方面不夠完善。特別是企業(yè)在對無形資產進行管理與核算的時候，也要注意對無形資產的分類。這些無形資產在一定程度上都會造成企業(yè)會計成本核算的內容不完善。因此，企業(yè)會計進行成本核算的時候要多方面考慮，不僅要考慮到企業(yè)的有形資產，還要特別注意到企業(yè)的無形資產。另外，會計成本核算時還需要注意對知識資源的核算，這是一種特殊的無形資源，是很容易被工作人員遺漏或是核算不到位的地方。這樣才能實現企業(yè)會計成本核算內容的全面性。
3、企業(yè)要培養(yǎng)會計掌握成本核算的科學方法。
企業(yè)在進行會計成本核算的時候，有很多方法可以用，比如，定額法、分批法與品種法等。但是，不是每一種方法都適合企業(yè)的成本核算。每一種企業(yè)成本核算方法都有其自身的特殊性。企業(yè)也有自身的特點。因此，企業(yè)會計成本核算的時候要具體問題具體分析。不僅要考慮企業(yè)的自身的特點，從企業(yè)的實際情況出發(fā)，還要考慮企業(yè)成本核算方法的特殊性，在選擇企業(yè)會計成本核算方法時要綜合考慮到這幾方面的因素，努力掌握成本核算的科學方法，用科學的方法實現企業(yè)越來越好地發(fā)展。
三、結語。
綜上所述，企業(yè)在面對競爭激烈的國際國內環(huán)境，在各種殘酷的競爭中努力獲得企業(yè)的發(fā)展。但是現在企業(yè)會計成本核算還存在著各種各樣的問題，還需要企業(yè)在探索中前進。企業(yè)在面對這些問題的時候，要努力尋找解決問題的方法，要努力實現企業(yè)會計成本核算在管理上的合理性、內容上的全面性以及方法上的科學性。
參考文獻：
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數控畢業(yè)論文背景篇十七
還有不到兩個月，就要離開北京大學了，現在想來，還真的有一點傷感。時間過的真的非?？?，現在想起來，2005年9月坐著大巴車從五四路進入北大校園的那一刻還歷歷在目。那一刻，是我一生中最開心，最激動的一個時刻之一。能夠進入北京大學學習，是多年的夢想。身上承載著家鄉(xiāng)鄰里的祝福，承載著兄弟姐妹、同學的羨慕，承載著家庭的希望，更重要的是，實現了自己的夢想。直到現在，每每想到進入校園的那一刻，就忍不住的激動起來。
四年的大學生活，以這次的畢業(yè)論文為完結，要感謝的人很多很多。首先，我要感謝我的父母，雖然大學之后半年才能見一次面，但那里還是自己的避風港，不論遇到了什么挫折，有他們在背后支持，安慰自己，心里就會感覺踏實了很多。
然后，我要感謝我的班主任張海洋老師和導師閆宏飛老師。張老師幫助我解決了很多的難題，無論是申請出國、實習，還是平時生活中遇到的點點滴滴的事情，她都不厭其煩的幫助我們。大三大四在網絡實驗室實習期間，有很多時候都很沒有自信，對自己的前途很擔心，但是通過和閆老師的談話讓我感受到了網絡實驗室的溫暖。
我還要感謝何靖師兄。在網絡實驗室實習期間，除了鍛煉了自己的編程能力之外，我覺得對我人生影響最大的就是何靖師兄了。跟他在一起工作、學習時，會不自覺的被他所感染，學到很多東西。從他那兒，我學會了以編程為樂，不再像大一大二那樣把編程當作完成任務;從他那兒，我學習到了踏踏實實做學問的精神，一個博士生，能堅持每天7點到實驗室晚上11點回去，這種持之以恒的精神讓我畢生難忘;從他那兒，我還學習到了每天堅持定計劃，晚上做總結的好習慣，這不僅在學習上，對以后的工作、生活等每一件事情都有著重要的意義。
當然，還要感謝單棟棟、趙東升、涂啟琛師兄，他們每一個人身上都有著天網的精神：踏踏實實做學問，以編程為樂。
最后，我還要感謝我的女朋友何蓮同學。進入大二以后之所以能獲得這么好的成績，有一半要歸功于她的監(jiān)督;特別要感謝在我做手術那幾個月期間，她對我無微不至的照顧，這就是患難見真情吧，每當想起這些，我總會非常感動。
數控畢業(yè)論文背景篇十八
目前，大多數中職學生存在學習基礎普遍薄弱，行為習慣較差，專業(yè)課管理難度較大等特點，我校是國家級數控實訓基地，也是安康市機械類技能大賽的賽點，所以提高數控技術應用專業(yè)課的教學質量是我們專業(yè)老師必須思考的問題，雖然《項目教學法在中職專業(yè)課(數控技術應用專業(yè))教學中的實踐研究》在縣級已結題，但在實施研究過程中，發(fā)現針對中職學生職業(yè)核心能力，如何設計項目子課題，是目前需要解決的問題，因此，在我校數控車專業(yè)課進一步研究項目教學，打破我校傳統(tǒng)的教學模式，構建“做中學，做中教”的新型教學模式，從而為我校打造高效課堂作嘗試研究。
課題名稱的界定和解讀。
項目教學是將數控技術專業(yè)課程按數控車操作工分為8個技能單元，每個技能單元作為一個教學項目，實行理論、實踐一體化的單元式教學，每個單元教學都以學生崗位技能完成一個作業(yè)來結束。通過由課題組教師設置的虛擬情景或任務項目，在教師指導學生實際操作訓練中，在發(fā)現問題、解決問題的過程中獲得經驗，實現職業(yè)技能訓練和職業(yè)行為養(yǎng)成的一體化，促進學生獨立工作和合作學習的一體化，使教師成為學生學習過程的策劃者、組織者和咨詢者，真正突出學生學習的主體地位，提高學生的綜合職業(yè)能力。
課題研究的步驟和舉措。
一、研究方法：
擬在xx級數控技術專業(yè)開展項目教學，抽取xx級一個班為研究對象，采用問卷調查法、實踐研究法等多種研究方法，在數控車實踐教學中嘗試項目教學法。
二、研究步驟。
1.準備階段：學習項目教學---課題研究資料---修訂課題研究各種制度。
2.項目制定：選取適合數控車教學的典型案例。
3.項目計劃：抽取試點班學生參與項目實施，構建新型師生關系。
4.項目實施：運用“做中學，做中教”教學理念，開展各項目實施。
5.成果展示：項目完成后，形成學生自評、互評，讓學生獲得成功的喜悅，逐步建立學生強大自信心。
6.總結與推廣：將項目教學法的經驗推廣到其他專業(yè)。
三、措施。
1.加強各項目成員的學習，提高課題研究的效率。
2.及時進行總結和整理資料。
課題成果的預期和呈現。
課題成果的主件：結題報告1份,全面反映課題組成員研究過程、措施、方法和研究成果。
論文：反映課題組成員研究心得。
隨筆：反映課題組成員在研究過程中遇到的問題。
設計：反映數控車項目設計的具體過程。
課件：反映數控車項目設計的具體實施。
案例：反映數控車項目設計的典型案例。
作品：反映數控車項目實施時學生技能成果。
反思：反映數控車項目實施時題組成員的總結。
照片：反映課題組成員在研究過程中的場景。
證書：反映課題組成員在研究過程中業(yè)務能力的提高。
數控畢業(yè)論文背景篇十九
目前，歐美國家非常重視step-nc的研究，歐洲發(fā)起了step-nc的ims計劃(.1.1～.12.31)。參加這項計劃的有來自歐洲和日本的20個cad/cam/capp/cnc用戶、廠商和學術機構。美國的steptools公司是全球范圍內制造業(yè)數據交換軟件的開發(fā)者，他已經開發(fā)了用作數控機床加工信息交換的超級模型(supermodel)，其目標是用統(tǒng)一的規(guī)范描述所有加工過程。目前這種新的數據交換格式已經在配備了siemens、fidia以及歐洲osaca-nc數控系統(tǒng)的原型樣機上進行了驗證。
對我國數控技術及其產業(yè)發(fā)展的基本估計。
我國數控技術起步于1958年，近50年的發(fā)展歷程大致可分為3個階段：第一階段從1958年到1979年，即封閉式發(fā)展階段。在此階段，由于國外的技術封鎖和我國的基礎條件的限制，數控技術的發(fā)展較為緩慢。第二階段是在國家的“六五”、“七五”期間以及“八五”的前期，即引進技術，消化吸收，初步建立起國產化體系階段。在此階段，由于改革開放和國家的重視，以及研究開發(fā)環(huán)境和國際環(huán)境的改善，我國數控技術的研究、開發(fā)以及在產品的國產化方面都取得了長足的進步。第三階段是在國家的“八五”的后期和“九五”期間，即實施產業(yè)化的研究，進入市場競爭階段。在此階段，我國國產數控裝備的產業(yè)化取得了實質性進步。在“九五”末期，國產數控機床的國內市場占有率達50%，配國產數控系統(tǒng)(普及型)也達到了10%。
縱觀我國數控技術近50年的發(fā)展歷程，特別是經過4個5年計劃的攻關，總體來看取得了以下成績。
a.奠定了數控技術發(fā)展的基礎，基本掌握了現代數控技術。我國現在已基本掌握了從數控系統(tǒng)、伺服驅動、數控主機、專機及其配套件的基礎技術，其中大部分技術已具備進行商品化開發(fā)的基礎，部分技術已商品化、產業(yè)化。
b.初步形成了數控產業(yè)基地。在攻關成果和部分技術商品化的基礎上，建立了諸如華中數控、航天數控等具有批量生產能力的數控系統(tǒng)生產廠。蘭州電機廠、華中數控等一批伺服系統(tǒng)和伺服電機生產廠以及北京第一機床廠、濟南第一機床廠等若干數控主機生產廠。這些生產廠基本形成了我國的數控產業(yè)基地。
c.建立了一支數控研究、開發(fā)、管理人才的基本隊伍。
雖然在數控技術的研究開發(fā)以及產業(yè)化方面取得了長足的進步，但我們也要清醒地認識到，我國高端數控技術的研究開發(fā)，尤其是在產業(yè)化方面的技術水平現狀與我國的現實需求還有較大的差距。雖然從縱向看我國的發(fā)展速度很快，但橫向比(與國外對比)不僅技術水平有差距，在某些方面發(fā)展速度也有差距，即一些高精尖的數控裝備的技術水平差距有擴大趨勢。從國際上來看，對我國數控技術水平和產業(yè)化水平估計大致如下。
a.技術水平上，與國外先進水平大約落后10～，在高精尖技術方面則更大。
b.產業(yè)化水平上，市場占有率低，品種覆蓋率小，還沒有形成規(guī)模生產;功能部件專業(yè)化生產水平及成套能力較低;外觀質量相對差;可靠性不高，商品化程度不足;國產數控系統(tǒng)尚未建立自己的品牌效應，用戶信心不足。
c.可持續(xù)發(fā)展的能力上，對競爭前數控技術的研究開發(fā)、工程化能力較弱;數控技術應用領域拓展力度不強;相關標準規(guī)范的研究、制定滯后。
分析存在上述差距的主要原因有以下幾個方面。
a.認識方面。對國產數控產業(yè)進程艱巨性、復雜性和長期性的特點認識不足;對市場的不規(guī)范、國外的封鎖加扼殺、體制等困難估計不足;對我國數控技術應用水平及能力分析不夠。
b.體系方面。從技術的角度關注數控產業(yè)化問題的時候多，從系統(tǒng)的、產業(yè)鏈的角度綜合考慮數控產業(yè)化問題的時候少;沒有建立完整的高質量的配套體系、完善的培訓、服務網絡等支撐體系。
c.機制方面。不良機制造成人才流失，又制約了技術及技術路線創(chuàng)新、產品創(chuàng)新，且制約了規(guī)劃的有效實施，往往規(guī)劃理想，實施困難。
數控畢業(yè)論文背景篇二十
兩年多來通過對數控專業(yè)的學習和一段時間的實習，對數控機床和編程和操作有一定程度的了解和掌握，已經可以進行獨立的編程和操作，這時就需要一次來鍛煉自己，檢驗自己的掌握程度。這次設計就達到了這樣的目的，使自己更了解數控機床，對它的結構系統(tǒng)等有了一定更進一步的掌握，使自己的理論水平和實際操作水平更上一層樓。
1.1.2課題的意義。
已成為世界各發(fā)達國家加速經濟發(fā)展、提高綜合國力和國家地位的重要途徑。
1.2數控機床的發(fā)展趨勢。
隨著科學技術不斷發(fā)展，數控機床的發(fā)展越來越快，數控機床也正朝著高性能、高精度、高速高柔性化和模塊化方向發(fā)展。高性能：隨著數控系統(tǒng)集成度的增強，數控機床出實現多臺集中控制，甚至遠距離遙控。高精度：數控機床本身的精度和加工件的精度越來越高，而精度保持性要好。高速度：數控機床各軸運行的速度將大大加快。高柔性：數控機床的柔性化將向自動化程度更高的發(fā)展方向，將管理、物流及各相應輔機集成柔性制造系統(tǒng)。
數控機床要縮短周期和降低成本，就必然向模塊化方向發(fā)展，這既有利于制造商又有利于客戶。我國近幾年數控機床雖然發(fā)展較快，但與國際先進水平還有一定的差距，主要表現在：可靠性差，外觀質量差，產品開發(fā)周期長，應變能力差。為了縮短與世界水平的差距，有關專家建議機床企業(yè)應在以下6個方面著力研究：
1、加大力度實施質量工程，提高數控機床無故障率。
2、跟蹤國際水平，使數控機床向高效高精方面發(fā)展。
3、加大成套設計開發(fā)能力上求突破。
4、發(fā)揮服務優(yōu)勢，擴大市場占有率。
5、多品種制造，滿足不同層次的用戶。
6、模塊化設計，縮短開發(fā)周期，快速響應市場。
數控機床使用范圍越來越大，國際市場容量也越來越大，但競爭也會加劇，我們只緊跟先進技術進步的大方向，并不斷創(chuàng)新，才能趕超世界先進水平。
1.3課題任務。
1.3.1課題。
復雜零件的數控車削加工。
1.3.2課題來源。
學校畢業(yè)設計課題。
1.3.3課題零件圖。
1.3.4課題要做的零件要求。
1、合金鋼4.0crni：具有較高的機械強度，熱處理性能好，淬火性好，在傳。
遞大功率，要求結緊湊，耐磨性好，采用合金鋼。
2、毛壞是鑄件（了解鑄件的相關內容）。
3、數控加工后形位加工公差尺寸表面粗糙度都要滿足圖紙要求。
4、數控工藝設計的每個參數都要有據可查，并寫清出處。
1.4設計與實習的要求及任務。
1.4.1設計的要求及任務。
1、基于fanuc-0td數控系統(tǒng)的數控車床進行加工零件；
2、用autocad進行繪制零件圖；
3、詳細數控加工工藝分析；
4、零件的數控編程；
5。fanuc-0td模擬系統(tǒng)中進行模擬加工；
6、對零件的質量進行檢驗與分析；
1.4.2實習的要求及任務。
1、數控加工、編程與操作。
---某機床有的編程、操作及某零件的加工。
2、數控設備及相關先進設備安裝、使用和維護。
---某設備安裝、使用和維護。
3、常規(guī)設備的機械設計。
---某設備的機械設計。
4、計算機軟件的應用。
---某軟件的應用。
5、電氣控制系統(tǒng)的設計。
---某電氣控制系統(tǒng)的設計。
1.5論文內容及關鍵問題。
1.5.1論文的內容。
1、熟悉fanc-0td數控系統(tǒng)。
指令系統(tǒng)、數控系統(tǒng)的特點、精度與以前所學的區(qū)別；
2、熟悉autocad軟件操作并進行繪制零件圖，用cad對所要加工的零件進。
行繪圖；
1.5.2論文的關鍵問題。
1、毛壞的設定和材料的選擇。
2、夾具的設計（怎樣定位所加工的零件，設計出合理、簡單的夾具）。
3、刀具的選擇（加工零件過程中要用到的刀，如外圓刀、鏜刀、鉆頭以及。
刀具的參數、結構、國際）。
4、切削用量的選擇（車成型面主軸的轉速，鉆孔主軸的轉速，鏜空主軸的。
轉速，切削主軸轉速，進給速度的確定，背吃刀量包括粗精加工，要根據機床的自身情況決定）。
5、零件加工的順序，先加工孔，再加工外圓面。加工零件的走刀路線。
6、程序的編寫，在編程序的過程中各個節(jié)點、基點的計算。